《奇跡笨小孩》電影觀后感1000字

觀看一部影片，當(dāng)下會(huì)有新的心境。看電影是情節(jié)和思維互動(dòng)的過(guò)程。此時(shí)我們不妨將真實(shí)流露出來(lái)的情感，寫(xiě)成讀后感，觀后感的寫(xiě)法可以自由靈活，表達(dá)方式可以采用夾雜記敘、描寫(xiě)、議論、抒情。寫(xiě)作品讀后感的標(biāo)準(zhǔn)格式是怎樣的呢？為此，我們特意呈上“《奇跡笨小孩》電影觀后感”，請(qǐng)閱讀，或許對(duì)你有所幫助！

《奇跡笨小孩》電影觀后感(篇1)

很多人都說(shuō)深圳是個(gè)奇跡城市。用了不到30年得時(shí)間，就從一個(gè)落魄的小漁村華麗變身為一線大城市。但在看完了《奇跡·笨小孩》后，就越發(fā)覺(jué)得一切奇跡都有跡可循。

奇跡的發(fā)生往往離不開(kāi)每一個(gè)努力奮斗的人。

景浩是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)在深圳打拼者的縮影，深圳這個(gè)“奇跡之城”的崛起就離不開(kāi)他背后的平凡人的努力，他們是一群為生活打拼的人。他們里面有耳朵失聰?shù)膯斡H媽媽，有和妹妹相依為命的景浩，有坐過(guò)牢而沒(méi)有人愿意招工的張龍豪，有想在城市里結(jié)婚安定的劉恒志。他們?cè)诖蟪鞘械膴A縫里努力生存，但也是這些最普通的人最后逆天改命，創(chuàng)造了合格率超85%的奇跡，這一群平凡的人團(tuán)結(jié)起來(lái)，把小小的能量聚在了一起創(chuàng)造了偉大的奇跡。奇跡的背后就是無(wú)數(shù)個(gè)為夢(mèng)想努力的人，他們不管身處怎么艱難的環(huán)境，都不會(huì)放棄夢(mèng)想和努力。

奇跡的發(fā)生也從不缺少溫情。

主人公景浩，母親病逝，父親不知所蹤，妹妹心臟手術(shù)需要巨款，20歲的他為了盡早讓妹妹得到治療，傾盡自己的所有開(kāi)了一家電子廠。他這一路走來(lái)并不順暢，但周圍從不缺溫情。校門口的保安爺爺會(huì)讓家長(zhǎng)晚接的妹妹景彤在保安室里待著看電視，給景彤剝雞蛋，一直以來(lái)都對(duì)兄妹倆照顧有加。梁叔是一名養(yǎng)老院的護(hù)工，因?yàn)楹蛺?ài)人沒(méi)有孩子，把景浩當(dāng)作自己的孩子看待，在景浩哥妹倆被趕出來(lái)的時(shí)候收留了他們，在景浩辦電子廠時(shí)義無(wú)反顧地支持他，幫他招工選場(chǎng)地。還有奇跡小隊(duì)的成員們，他們知道廠長(zhǎng)的難處，在廠子辦不下去的時(shí)候，都選擇自己把零件搬到家里去做。景浩的成功離不開(kāi)背后一直關(guān)心幫助的人，也正是因?yàn)檫@些有溫度的人才讓景浩的奮斗之路充滿了感動(dòng)的淚水。這些社會(huì)最底層的人物一起努力，相互幫助，從不放棄過(guò)努力，成功的路應(yīng)該是和伙伴們一起努力走出來(lái)的，在這個(gè)充滿溫情的城市，每一個(gè)有夢(mèng)想的人都可能創(chuàng)造出屬于自己的奇跡。

我們都是笨小孩，但只要心懷夢(mèng)想的我們永遠(yuǎn)都不放棄，那笨小孩也有可能會(huì)創(chuàng)造意想不到的奇跡。

《奇跡笨小孩》電影觀后感(篇2)

大年初一晚上，一家人看了一場(chǎng)電影，《奇跡笨小孩》，很想推薦給孩子們看。

“奇跡”，本意指“極難做到的、不同尋常的事情”，電影中易烊千璽飾演的男主角景浩（和他的同伴）所做的事就是“奇跡”；“笨小孩”，景浩就是個(gè)“笨小孩”——不投機(jī)取巧，不怕嘲笑，不放棄，拼盡全力挑戰(zhàn)“不可能”，這是世俗的“笨”（其實(shí)也是人類真正的聰明）。

從易烊千璽到眾演員，不夸張不做作，用真實(shí)和細(xì)節(jié)演繹，實(shí)力擔(dān)當(dāng)。

最主要是導(dǎo)演的故事講的好，至少有三點(diǎn)打動(dòng)了我。

第一點(diǎn)：親情。景浩為什么奮斗？為了在妹妹八歲前能支付幾十萬(wàn)的先心手術(shù)費(fèi)，兄妹倆在艱難貧困歲月里的手足情令人動(dòng)容。親情是血濃于水的情感，是奮斗的動(dòng)力源泉，是愛(ài)、神圣與責(zé)任的合體。家庭是溫馨的港灣，是讓我們?nèi)彳浀纳窳Α?ài)世界，從愛(ài)親人開(kāi)始，幸福，從讓家人幸福開(kāi)始。這是我們由來(lái)已久的傳統(tǒng)文化，所以最能抵達(dá)人心。

第二點(diǎn)：平凡。20歲的景浩是一個(gè)大學(xué)沒(méi)有上完的普通人，只身帶妹妹來(lái)到深圳，修手機(jī)、當(dāng)“蜘蛛人”，干著最苦最卑微的活，并非初心就是立鴻鵠之志要改變世界改變?nèi)祟愡M(jìn)程；他的合伙人也大都是邊緣人，甚至掙扎在溫飽線上，可他們都沒(méi)有自暴自棄，而是為了不同的原因認(rèn)真“討生活”。茫茫人海中，有幾個(gè)不是普通人呢？生來(lái)富貴、意外暴富，那是極低概率的非正常，從樸素的愿望做起，從一點(diǎn)一滴做起，從幾個(gè)人抱團(tuán)做起，才是絕大多數(shù)平凡人物的必經(jīng)之路。哪有什么歲月靜好？其實(shí)大家都在負(fù)重前行。

第三點(diǎn)：奮斗。電影是勵(lì)志故事嗎？是。但更是每個(gè)人的奮斗縮影和指南。普通人奮斗尤其不易，因?yàn)槭郎蠌膩?lái)沒(méi)有一蹴而就輕松成功的事?！俺晒Φ幕?，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！眾^斗的過(guò)程曲折漫長(zhǎng)，電影通過(guò)細(xì)節(jié)和波折展示了成功的艱難，成功主要靠自己，靠堅(jiān)持，靠毅力，而不是靠施舍，靠意外，靠慈悲，靠幻想，靠機(jī)遇，這就是生活中的真實(shí)。

如果景浩們沒(méi)有驗(yàn)收合格的成功呢？那又怎樣？他們的成功本來(lái)就不是偶然的驚喜，天道酬勤，天理永存，所有付出總有匯報(bào)，奮斗中的人，都在成長(zhǎng)，都在改變，或早或晚，總有一天，幸福自會(huì)來(lái)敲門。

所以，生而為人，不能枉為人。從親人處擷取力量，在生活的磨礪中保持方向，認(rèn)真做一個(gè)平凡的奮斗者。

縱使卑微如螻蟻，也要擔(dān)起熱血向上的責(zé)任，帶著溫暖和善意，奮力拼搏，追求屬于自己和所愛(ài)的人的幸福。

《奇跡笨小孩》電影觀后感(篇3)

大年初一，我們一大家人歡聚在奶奶家，吃完中午飯，我們幾個(gè)兄弟姐妹去萬(wàn)達(dá)看了一場(chǎng)電影《奇跡.笨小孩》

這部電影主要講述了在深圳這個(gè)城市里一個(gè)與命運(yùn)抗?fàn)?，努力奮斗的勵(lì)志故事。二十歲的景浩有一個(gè)六歲患有先天性心臟病的妹妹景彤，在母親病逝，父親“神秘失蹤＂，兄妹兩人相依為命。妹妹景彤的病必須要在八歲前做手術(shù)，而做手術(shù)需要一大筆錢，景浩決定抗起責(zé)任，為了生活，景浩在20歲上學(xué)的年齡，既能拆零件修手機(jī)，也能下廚煮飯，還能高樓吊掛擦玻璃成為＂蜘蛛人＂，還能飛車狂飆舍命求一線機(jī)會(huì)……20歲的景浩心中有目標(biāo)，不斷與時(shí)間和金錢賽跑。妹妹是景浩的軟肋，也是他摸爬滾打的盔甲。他傷痕累累，接二連三的麻煩、打擊，也讓他迷茫、流淚，但并沒(méi)有擊倒他。

影片中主人公景浩的經(jīng)歷告訴我們，面對(duì)生活的艱難和曲拆只有勇敢向前，披甲上陣，機(jī)會(huì)靠人去爭(zhēng)取，天上不會(huì)掉餡餅，要靠自己。景浩手機(jī)翻新業(yè)務(wù)失敗后沒(méi)有放棄，又拆零件，談業(yè)務(wù)。經(jīng)過(guò)不懈努力組織了一個(gè)隊(duì)伍，為了生存，在經(jīng)歷過(guò)各種矛盾、紛爭(zhēng)困難后，展現(xiàn)出的真誠(chéng)與善良讓他們走在一起，并堅(jiān)持下來(lái)，他們按時(shí)完成了任務(wù)，并且合格率也超過(guò)了規(guī)定的85％，影片的結(jié)局否極泰來(lái)，景浩創(chuàng)業(yè)成功。在預(yù)期的時(shí)間賺夠了手術(shù)費(fèi)，妹妹景彤手術(shù)成功。六年后，景浩創(chuàng)立了“好景通訊”。同年回到大學(xué)完成學(xué)業(yè)?！镀孥E.笨小孩》帶給我們一束光，守住幸福，贏得未來(lái)。

看完這部電影，我學(xué)會(huì)了一個(gè)道理∶一個(gè)普通的小孩，如果把困難當(dāng)成禮物，遵循法律，保持正直善良底線，緊訂目標(biāo)不放棄，發(fā)揚(yáng)堅(jiān)持不懈的精神，就一定能創(chuàng)造奇跡。致敬在新時(shí)代里每一個(gè)拼搏奮斗的你，致敬每一個(gè)奇跡的創(chuàng)造者。

《奇跡笨小孩》電影觀后感(篇4)

新年的第三部電影——《奇跡·笨小孩》。

這部電影講述了一個(gè)勵(lì)志的故事，講述了一個(gè)奇跡的出現(xiàn)。而“奇跡”又包含兩個(gè)意思：個(gè)人的奇跡，深圳的奇跡。其實(shí)就是一句話“每個(gè)人創(chuàng)造出的小奇跡，匯成了深圳的大奇跡”。

這個(gè)成功，真的是一個(gè)奇跡。景浩在母親因病逝世，妹妹需要手術(shù)，但連房租都交不起的情況下，還能夠創(chuàng)業(yè)成功。這個(gè)奇跡看似真的很偶然。但它是一定的，他必然會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡。從電影里，可以看出他的專業(yè)：他能把每一種手機(jī)的拆卸方法，都整理出來(lái)。可以看出他的創(chuàng)新：他能夠想出，次品回收再利用，這個(gè)在國(guó)內(nèi)沒(méi)有先例想法。可以看出他的堅(jiān)忍：無(wú)論多大的困難，他都會(huì)忍住，且堅(jiān)持下去。所以這個(gè)奇跡是必然的。

這種必然與偶然的關(guān)系，其實(shí)很常見(jiàn)。無(wú)論怎么偶然的事情，它肯定都是必然的，因?yàn)樗凶约罕厝坏囊蛩?。看上去的奇跡，并不是我們想象中，那種完美的好運(yùn)氣。而是一個(gè)優(yōu)秀的人，如何把握住每一個(gè)優(yōu)秀的機(jī)會(huì)。

每一個(gè)偶然，背后都是必然。在今年的冬奧上，日本花滑選手羽生結(jié)弦，沒(méi)有拿到獎(jiǎng)牌，但頻頻霸占冬奧熱搜，這種現(xiàn)象就給人一種奇跡的感覺(jué)。但是我們把鏡頭對(duì)準(zhǔn)比賽場(chǎng)，他優(yōu)美的舞姿，讓央視的解說(shuō)詞，用盡了從古至今最華美的詞藻；他拼搏的精神，勇于挑戰(zhàn)4A的極限，連華春瑩都為他加油。多偶然的現(xiàn)象，但回看之前的中國(guó)杯，他意外與閆涵相撞，導(dǎo)致身體七處受傷。簡(jiǎn)單處理后，依然回到賽場(chǎng)上，雖然四分多鐘的比賽，5次跳躍，落地都摔倒了，卻依然拿到了銀牌的好成績(jī)，因?yàn)榧夹g(shù)分高，基礎(chǔ)牢。

他用日常的訓(xùn)練，用自已的疼痛，用辛勤付出和汗水收獲的必然，對(duì)沖賽場(chǎng)上事故的突然，讓他成為令人欽佩的“偶然”。他用賽場(chǎng)的拼搏，用堅(jiān)韌的毅力，用能站起來(lái)就絕不躺下的必然，對(duì)沖一次次比賽的突然，讓他成為令人羨慕的“偶然”。羽生結(jié)弦絕對(duì)是花滑史上的奇跡，這些看似偶然的奇跡，都有必然的支撐，他們是一點(diǎn)一滴的積累，最后綻放出的美麗的花朵。

景浩的專業(yè)、創(chuàng)新和堅(jiān)忍，讓他成功。羽生的技術(shù)、拼搏和毅力，讓他奇跡。請(qǐng)不要覺(jué)得，奇跡很偶然！其實(shí)每一個(gè)偶然，背后都是必然。偶然，是空中奪目的煙花。必然，則是毫不起眼的引線！

《奇跡笨小孩》電影觀后感(篇5)

“奇跡”是“笨小孩”創(chuàng)造的嗎？

聚光燈下，氣宇軒昂，躊躇滿志，眾人仰望，景浩終于站在了人生成功的舞臺(tái)上……這是文牧野導(dǎo)演的《奇跡·笨小孩》影片的結(jié)尾。

這是一部好電影。它真實(shí)地展現(xiàn)了勇立時(shí)代大潮的深圳面貌，服化道的細(xì)節(jié)都非常到位。故事溫暖而又勵(lì)志，人物樸實(shí)而又動(dòng)人，表演樸素而又真誠(chéng)。

或許，最能引起觀眾共鳴的地方在于：我們或多或少都能從影片中的那些普通人身上看到自己或他人的影子。看這部電影，你的代入感會(huì)很強(qiáng)，你不覺(jué)得演員在演，電影中呈現(xiàn)的就是你的生活。好電影就是生活，好電影就是你我。

影片的名字是《奇跡·笨小孩》，顯然是指以景浩為代表的一群平凡的人創(chuàng)造了自己人生的奇跡，但看完電影后，我有點(diǎn)疑問(wèn)：景浩是“笨”小孩嗎？

《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》對(duì)“笨”的解釋是“理解能力和記憶能力差；不聰明；不靈巧”。從這個(gè)意義去理解，景浩絕對(duì)不是“笨小孩”！

他應(yīng)該學(xué)業(yè)優(yōu)異。景浩是大學(xué)生，輟學(xué)是因?yàn)閶寢屓ナ?，他要快速賺錢救治妹妹的心臟病。能考上大學(xué)，他可能學(xué)的還是電子技術(shù)一類的專業(yè)，這證明他智商一定在線，不可能“不聰明”。景浩，決不是一個(gè)“笨小孩”！

他精通電子技術(shù)。維修手機(jī)不在話下，修電視也在行。他能完成拆卸手機(jī)零件這種精密度技術(shù)極高的工作且質(zhì)檢合格，這說(shuō)明他“理解能力和記憶能力”都出眾，的確非常能干，專業(yè)技術(shù)一流，這才是他賴以成功的基石。景浩，自然不是一個(gè)“笨小孩”！

他很有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)頭腦。當(dāng)苦于自己掙錢無(wú)路時(shí)，從朋友那里果斷抓住了翻新手機(jī)這一商機(jī)；當(dāng)翻新手機(jī)翻車后，他又敏銳地瞄準(zhǔn)了手機(jī)零件的回收，并且拼盡全力完成了訂單，保證了零件的質(zhì)量。這樣的小孩，你能說(shuō)他是“笨小孩”嗎？

他有相當(dāng)強(qiáng)的與人溝通的能力。辦廠子，招工人，培訓(xùn)員工，與房東交涉，和趙總談判，等等，影片中景浩總是在和形形色色的人打交道，處理各種各樣的關(guān)系。除了有勇氣，有想法，他還有彈性，能靈活地對(duì)待不同的人不同的事。對(duì)待耳聾的汪春梅，他可以一遍遍地吼到嗓子啞，還安慰汪春梅沒(méi)關(guān)系；當(dāng)李經(jīng)理鄙視他是“打工仔”時(shí)，他一針見(jiàn)血地懟回去“你不也是打工仔嗎？”和趙總的第一次合同沒(méi)有定金，他二話不說(shuō)就先去做；和趙總的第二次合同他問(wèn)的第一個(gè)問(wèn)題是“這次有定金嗎？”做人做事因人而異，因地制宜，而又合情合理合法合度，贏得了身邊更多善良的人對(duì)他無(wú)條件的尊重、信任、支持，贏得了一次又一次改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，這是一個(gè)“笨小孩”能做到的嗎？

他身手敏捷利索。不但修手機(jī)、修電腦、拆卸零件、清洗高樓這類專業(yè)技術(shù)工作他熟練自如，就是勇斗歹徒他也機(jī)智靈巧。在景浩身上，絕不存在不管是頭腦，還是動(dòng)作“不靈巧”的情況！

如果從電子技術(shù)、電子行業(yè)的角度來(lái)看景浩身邊的小伙伴，他們不如景浩有能力有眼光，可能是“笨小孩”，但景浩一定是那個(gè)“能小孩”，父母嘴里“別人家的孩子”，是一個(gè)聰明能干的孩子！創(chuàng)造“奇跡”的根本在于一個(gè)人的“能”！想要飛翔到遠(yuǎn)方，要有飛翔的愿望，要有敢于飛翔的勇氣，更要有能飛翔的翅膀！

他唯一的缺憾或者說(shuō)“笨”在“窮”！沒(méi)錢沒(méi)家境沒(méi)大人脈！

這部電影其實(shí)講的是“奇跡·窮孩子”的故事，是一群底層的“窮孩子”創(chuàng)造“奇跡”的故事，他們不畏生活的艱辛，不甘命運(yùn)的暴打，不愿臣服于平庸的現(xiàn)實(shí)而追逐美好生活的故事。我想，電影之所以叫做“奇跡·笨小孩”，這個(gè)“笨”，不是一般意義的理解，而是指像景浩一樣所具有的富有夢(mèng)想、敢于拼搏、百折不撓、勇往直前的一股“闖勁”。

每一個(gè)曾經(jīng)處于或者正在處于人生困境中的人都是“笨小孩”，每一個(gè)有這樣那樣不足或缺陷的人都是“笨小孩”，但只要敢拼，“笨小孩”就能創(chuàng)造“奇跡”！敢拼的“笨小孩”本身就是“奇跡”！

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[薦]電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感1000字

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計(jì)劃。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料是時(shí)代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實(shí)踐活動(dòng)。有了資料的幫助會(huì)讓我們?cè)诠ぷ髦懈尤玺~(yú)得水！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？根據(jù)你的需要，小編精心整理了[薦]電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感1000字，不妨參考一下。希望你喜歡！

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇1】

“人的生命是有限的，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！薄}記

2015年3月17日星期二，縣交警大隊(duì)就三月學(xué)雷鋒活動(dòng)組織了大隊(duì)民警學(xué)習(xí)觀看了雷鋒紀(jì)錄片《離開(kāi)雷鋒的日子》；觀影后的我陷入了沉思，雷鋒同志光輝而又偉大的身影深深地印刻在了我的腦海之中，我的心中思緒萬(wàn)千。有多少人在回首往事的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽约旱穆德禑o(wú)為而悔恨，有多少人會(huì)因?yàn)樵?jīng)的虛度年華而感到悲哀，又有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)會(huì)擁有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心靈，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)善良，永遠(yuǎn)都愿意毫無(wú)保留的當(dāng)一顆心系人民的小小螺絲釘，在此刻我愿雷鋒的精神能夠滲透在每一個(gè)為人民服務(wù)者工作和生活的各個(gè)方面，能夠影響和端正我們的人生觀和價(jià)值觀，為我們樹(shù)立起雷鋒釘子精神般的新警風(fēng)，做一個(gè)對(duì)人民有用的人們公仆。

每當(dāng)我走進(jìn)交警大隊(duì)大廳，那一句雕刻在大廳墻上的“為人民服務(wù)”時(shí)刻警醒著我們。警醒著我們的職責(zé)所在，警醒著我們的工作態(tài)度，警醒著我們的為人品質(zhì)，激勵(lì)每一個(gè)人前進(jìn)，不斷學(xué)習(xí)，將我們的工作做到更好一些，更完美一些。我們將會(huì)學(xué)習(xí)雷鋒精神：

一：釘子精神

為人民所做的任何事情都能認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，這樣才會(huì)有收獲。做一顆“釘子”，服務(wù)于人民的“釘子”，丟掉不應(yīng)該的浮夸和浮躁，完成好每一項(xiàng)工作，完成好每一個(gè)事故的處理，甚至是盡心盡力開(kāi)好每一次調(diào)解會(huì)，將人民的事情當(dāng)成自己的事去辦，這是我們的責(zé)任所在，也是必須要做到的樹(shù)立我們自己的釘子精神。

二：全心全意為人民服務(wù)

雷鋒同志堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，哪里需要幫助哪里就有雷鋒。作為事故處理部門，我們深知在工作和生活中我們所做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們將會(huì)牢記為人民服務(wù)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的工作態(tài)度，我們來(lái)自于人民當(dāng)中，就應(yīng)當(dāng)回歸于人民，為人民事業(yè)奉獻(xiàn)一生，全心全意為人民服務(wù)。

三：學(xué)習(xí)精神

雷鋒同志酷愛(ài)于學(xué)習(xí)和鉆研，知道只有學(xué)習(xí)才能使人不斷進(jìn)步，才能使思想得到升華。對(duì)于處理事的我們?cè)趯W(xué)習(xí)雷鋒精神期間深有感觸，結(jié)合工作而言，每一次的技術(shù)分析和攻堅(jiān)克難都讓我們深深體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要，我們的工作是建立在不斷發(fā)展社會(huì)的基礎(chǔ)之上，因此我們將會(huì)不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)雷鋒同志的學(xué)習(xí)精神。

四：樂(lè)于助人精神

樂(lè)于助人是雷鋒精神的精髓，也是中華民族五千年的傳統(tǒng)文化的精髓，中國(guó)人不應(yīng)該拋棄，我們更要走在樂(lè)于助人的最前列。正如雷鋒同志所說(shuō)：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把我有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！本斓姆Q謂在人民的心中是神圣的，警察的事業(yè)在人民心中是也是神圣的，工作中我們每一次的出警，每一次的巡查，每次的高峰守點(diǎn)，我們都要全心服務(wù)于人民，幫助于人民。哪怕是牽著一個(gè)小朋友的手帶著他安全穿過(guò)一條斑馬線，哪怕是提醒廣大司機(jī)不要酒后駕車，哪怕是每一次在擁堵的路口指揮交通，我們所做的不僅僅只是自己的工作，我們定會(huì)將心系于人民，幫助于人民。

事故中隊(duì)全體記于心：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去?！?/p>

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇2】

每到3月5日，我們就會(huì)想起只活了22歲的雷鋒叔叔。一提到雷鋒，大家都會(huì)翹起大拇指，可每當(dāng)說(shuō)道“好事做了一火車”卻只活了22歲的雷鋒時(shí)，我就會(huì)覺(jué)得惋惜。但我還是要對(duì)世界說(shuō)：“今天需要‘雷鋒叔叔’，明天也需要雷鋒，未來(lái)也需要雷鋒。也就是說(shuō)要發(fā)揚(yáng)雷鋒精神。

不僅在20世紀(jì)60年代應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，進(jìn)入21世紀(jì)新世紀(jì)新階段的今天，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒，更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，把它持續(xù)不斷的傳承下去。雖然現(xiàn)在和過(guò)去不同了，社會(huì)隨著事業(yè)的發(fā)展也改變了，但是我們還是要牢牢記?。豪卒h精神無(wú)疑是崇高的，他是高不可攀的“喜馬拉雅山”，眾人難以達(dá)到的“境界”。

雷鋒入伍以來(lái)，多次立功受獎(jiǎng)，他被選為市人大代表，出席過(guò)沈軍區(qū)首屆共青團(tuán)員代表會(huì)議，他的照片日記和模范事跡。通過(guò)報(bào)紙電臺(tái)作了廣泛的宣傳，雷鋒陸續(xù)收到來(lái)自全國(guó)各地的熱情贊揚(yáng)他的來(lái)信，他在日記中寫(xiě)下了這樣的一句話：我的一切都是黨給，的光榮應(yīng)該歸于黨，歸于熱情幫我的同志，至于我這個(gè)人做到的工作，那是太少了，我這么一點(diǎn)點(diǎn)貢獻(xiàn)，比起我的要求和期望差遠(yuǎn)了。

一九六二年八月十五日上午八點(diǎn)多鐘，細(xì)雨霏霏，雷鋒和他的助手喬安山駕車型工地回致駐地。他們把車開(kāi)進(jìn)連隊(duì)車車場(chǎng)后，發(fā)現(xiàn)車測(cè)了許多泥水，便不顧長(zhǎng)途行車的疲勞，立即讓喬安山發(fā)車到空地去洗車。經(jīng)過(guò)營(yíng)部前一段比較狹窄的過(guò)道，為安全起見(jiàn)，雷鋒站在過(guò)道邊上，揚(yáng)手臂指控小喬倒車轉(zhuǎn)彎：“向左，直著倒，到！“汽車突然后右邊滑進(jìn)水溝，車身一搖晃，驟然碰倒了一根平常曬衣裳的方木棍子，雷鋒不慎被方木棍子砸在頭當(dāng)場(chǎng)昏倒在地……

戰(zhàn)友們用擔(dān)架把他抬到醫(yī)院搶救，各級(jí)首長(zhǎng)紛紛趕到，同時(shí)用最快的速度把專家接到床前，由于顱骨損傷導(dǎo)致腦機(jī)能障礙，雷鋒這個(gè)勞動(dòng)人民的好兒子的中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，年僅22歲就這樣和我們永別了。

八月十七日，在撫順市花區(qū)政府禮堂召開(kāi)了追悼會(huì)。近十萬(wàn)人護(hù)送雷鋒……

作為一名中學(xué)生，我們要時(shí)刻牢牢記住，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們要讓雷鋒精神世世代代傳下去。

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇3】

喬安山退伍后在一家公司當(dāng)司機(jī)。他在一次出車中遇到了一位難產(chǎn)的孕婦，他毅然停下車來(lái)送這位孕婦去醫(yī)院。誰(shuí)知到了檢查站卻被檢查員攔了下來(lái)，在幾次勸說(shuō)后終于把孕婦平安的送到了醫(yī)院。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)說(shuō)喬安山不帶乘客上路，就把他調(diào)到了貨車組當(dāng)司機(jī)。在一次運(yùn)輸途中，一輛桑塔納小轎車把一位老爺爺撞到了但司機(jī)卻不管不顧的揚(yáng)長(zhǎng)而去。隨后一輛同樣的小轎車路過(guò)此地，司機(jī)下車看了看老爺爺，但因?yàn)榕卤徽_陷成肇事者趕緊找了一個(gè)理由離開(kāi)了。

就在老人無(wú)助的時(shí)候喬安山剛好駕駛著貨車經(jīng)過(guò)此地，他二話不說(shuō)立刻下車把老爺爺背到車上送到了醫(yī)院并墊付了醫(yī)藥費(fèi)。面對(duì)巨額的醫(yī)療費(fèi)，老爺爺?shù)淖优畟兌疾辉敢獬袚?dān)。對(duì)于他的救命之恩不但不感激，反而誣陷他是肇事者。迫于家人的壓力老人也違心的指認(rèn)是喬安山撞了他。喬安山有口難辨，他又陷入了像誤傷雷鋒一樣的困境，感到無(wú)助和絕望。后來(lái)交警通過(guò)路上的碎片找到了真正的肇事者洗清了喬安山的罪名

我們同情喬安山，也敬佩他，他在如此棘手的逆境中依然能保持雷鋒精神。在生活中我們也要帶著雷鋒的這種精神去幫助別人。當(dāng)人們需要我們時(shí)我們就會(huì)出現(xiàn)在那里，就算是芝麻般的小事也要用心去做，這也是雷鋒精神的所作所為。

有一次喬安山和他的兒子一起駕車，他們的車陷入泥塘停了整整一夜。路過(guò)的一群中學(xué)生看見(jiàn)了來(lái)幫助他們，喬安山的兒子誤以為他們是來(lái)?yè)屫浀倪B忙趕他們走。在中學(xué)生們的幫助下喬安山把車開(kāi)了出來(lái)，喬安山要給他們報(bào)酬，中學(xué)生們說(shuō)：我們不要錢，我們是學(xué)雷鋒做好事。一個(gè)中學(xué)生對(duì)他介紹起他們的帽子來(lái)。帽子上印著和平鴿的圖案，象征著和平，外面還有一個(gè)愛(ài)心圍繞象征著愛(ài)心。喬安山被感動(dòng)了他終于明白了世界上還有像雷鋒這樣的人，雷鋒還活著。

是的，雷鋒還活著！雷鋒活在人們心中。社會(huì)上也有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)活雷鋒。這群中學(xué)生志愿者不就正是新時(shí)代一個(gè)很好的象征嗎？讓我攜起手來(lái)爭(zhēng)做一個(gè)新時(shí)代的小雷鋒吧！為周圍做一些力所能及的事！比如：坐公交讓座給需要幫助的人、撿到東西要交公、在公共場(chǎng)合撿起別人仍的果皮紙屑、在學(xué)校里積極打掃衛(wèi)生

這讓我想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的人間！是啊，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，那世界上就會(huì)遍布著愛(ài)呀！學(xué)習(xí)雷鋒精神，幫助別人做一些力所能及的事從我做起，從現(xiàn)在做起！

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇4】

雷鋒，作為毛澤東時(shí)代的標(biāo)志性人物，在21世紀(jì)這個(gè)開(kāi)放而包容的年代飽受爭(zhēng)議。其中，被討論最多的無(wú)非是雷鋒的真實(shí)性和合理性。

最經(jīng)典的莫過(guò)于：

1參軍一年多時(shí)間拍下了200多幅照片。

1980年代之前，對(duì)于絕大數(shù)中國(guó)人來(lái)說(shuō)，拍照都是一件很奢侈的事。許多人一輩子只拍過(guò)一兩張照片。作為父母雙亡，只拿參軍補(bǔ)貼的雷鋒不但有工作照和學(xué)習(xí)照，甚至還有生活照！這是明顯不符合官方宣傳中“勤儉節(jié)約，摳門到家”形象的。

2收支不平衡。

慶祝撫順市望花區(qū)人民公社成立，他送去200元；遼陽(yáng)地區(qū)遭受洪水之災(zāi)，他寄去100元；占有小周的父親病重，他寄去10元……他只在部隊(duì)2年8個(gè)月，當(dāng)時(shí)部隊(duì)津貼最高每月僅8元，就算他拿最高津貼來(lái)計(jì)算，合計(jì)收入只有256元，僅他一小部分事跡已經(jīng)支出三百多元。另外，雷鋒生前有手表，皮箱，毛料衣服等當(dāng)時(shí)的奢侈品，消費(fèi)很超前。那，錢從何來(lái)？

諸如此類，等等等等。

我們都說(shuō)，雷鋒做好事不留名，可是都記在了日記本里。

一看就知道是統(tǒng)治宣傳需要，還是個(gè)比較沒(méi)有邏輯比較二的宣傳部們才能炮制出的如此雷的雷鋒同志。

對(duì)于一部明顯政治宣傳需要的洗腦片子，我們是不是就該全盤(pán)否定，一棍子打死？

所有事情都有它的局限性，我們應(yīng)該取其精華，取其糟粕，客觀而理智地看待問(wèn)題。

雖然我是對(duì)雷鋒的存在各種懷疑鄙視加否定，但我從沒(méi)有否定過(guò)黨中央的用心良苦——雷鋒精神。

即使雷鋒明顯是一個(gè)虛構(gòu)角色的，但雷鋒精神卻是我們生活中必不可少的。

那，雷鋒精神是什么？

“毫不利己專門利人？”“助人為樂(lè)？”“無(wú)私奉獻(xiàn)？”“人人為我我為人人？”……

一千個(gè)人有一千個(gè)雷鋒，也有一千個(gè)雷鋒精神。

在我理解里，雷鋒精神代表的是社會(huì)責(zé)任感。

正如影片里，喬安山救人反被一口咬定是肇事者，但他仍然堅(jiān)持自己的最初選擇，就因?yàn)樗抢卒h的戰(zhàn)友，雷鋒精神一直鼓舞著他，支持他，在最難抉擇時(shí)給他堅(jiān)持了救人的力量。

這正是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代所欠缺的。

一個(gè)沒(méi)有信仰無(wú)所畏懼的民族是最為可怕的，也是最為可悲的。

歷史驚人相似。

1996年的影片——《離開(kāi)雷鋒的日子》里面的喬安山事件竟然和2006年發(fā)生在中國(guó)南京的彭宇案情節(jié)驚人相似。

同樣車撞人，同樣被誣陷，同樣被裁定賠償巨額補(bǔ)償款，學(xué)雷鋒竟得到如此下場(chǎng)，是不是雷鋒精神不流行，時(shí)代也就不需要了？

然后，本來(lái)生活壓力就大的人們對(duì)于出現(xiàn)類似情況，需要救助的情況也就選擇了漠視。事不關(guān)己，高高掛起。冷漠，是對(duì)自己最好的保護(hù)。

所以，也就出現(xiàn)了2011年10月13日發(fā)生在廣東佛山的小悅悅事件——兩車碾壓同一幼童，7分鐘內(nèi)，18名路人路過(guò)均視而不見(jiàn)，漠然離去。最后，是一名拾荒阿姨施以援手，可惜搶救無(wú)效，小悅悅遺憾離世。

此事讓舉國(guó)震驚，中央震怒。

一直以“發(fā)展才是硬道理”為綱，努力向社會(huì)主義和諧幸福進(jìn)軍的偉大中國(guó)和她的國(guó)民，這一刻終于放緩了腳步，想一想為了發(fā)展他們丟掉了什么，等一等他們還沒(méi)跟上的良知和靈魂。

在這個(gè)時(shí)代，我們需要的不是一個(gè)高大全的雷鋒，而是更多的喬安山，更多像拾荒阿姨陳賢妹那樣的小小人物，小小善意，小小愛(ài)心。

那么雷鋒精神對(duì)于現(xiàn)在的我們，如何學(xué)習(xí)實(shí)踐？

古語(yǔ)云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

在說(shuō)著助人為樂(lè)是大企業(yè)家、是政府的份內(nèi)事與己無(wú)關(guān)的群眾，你們的良心都被狗吃了吧。

其實(shí)做善事沒(méi)有想象中那么困難。

當(dāng)你遇到了需要幫助的人，自己能幫得上忙的事情，不要想那么多， JUST DO IT！

就像最近7。21北京暴雨中，眾多小市民自發(fā)的救助行為一樣。甚至，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的小小微博也是在做好事。

誰(shuí)說(shuō)雷鋒精神死了？

那些堅(jiān)守在下水道旁邊的警察和清理下水道垃圾的清潔工不就是活雷鋒嗎？

那些自行組織群眾開(kāi)車過(guò)去機(jī)場(chǎng)把滯留人群接送回家的車隊(duì)不就是活雷鋒嗎？

那些在暴雨中敞開(kāi)大門提供熱水食物，歡迎無(wú)家可歸的民營(yíng)企業(yè)家就不是活雷鋒嗎？

做好事，踐行雷鋒精神如此簡(jiǎn)單。在幫助了他人的同時(shí)，也拯救了自己。

畢竟，施比受有福。

日行一善，涓涓細(xì)流終將匯成大海。

正如《人民日?qǐng)?bào)》對(duì)于7。21北京暴雨的評(píng)論一樣：

你所站立的地方，正是你的中國(guó)。

你怎么樣，中國(guó)便是怎么樣。

你是什么，中國(guó)便是什么。

你有光明，中國(guó)就不黑暗。

其實(shí)，雷鋒精神一直都沒(méi)有過(guò)時(shí)。

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇5】

近日，通過(guò)教室內(nèi)的班班通，我們觀看了影片《離開(kāi)雷鋒的日子》。主人公喬安山的感人事跡令我熱淚盈眶、思潮翻滾

這部電影講述的是雷鋒的戰(zhàn)友喬安山在雷鋒犧牲后繼續(xù)把雷鋒精神發(fā)揚(yáng)下去的故事。在發(fā)揚(yáng)雷鋒精神的過(guò)程中，喬安山受到了種種挫折，比如他自己的親生兒子就一直反對(duì)他在外面學(xué)雷鋒做好事，還有當(dāng)他把一位被車撞倒的老大爺送到醫(yī)院時(shí)，卻被老大爺?shù)淖优_陷為肇事司機(jī)但所有這些都沒(méi)有撲滅他心中的希望！

沒(méi)錯(cuò)，影片中所講述的事情在現(xiàn)實(shí)生活中的確時(shí)有發(fā)生，現(xiàn)在的社會(huì)，樂(lè)于助人的人越來(lái)越少，袖手旁觀的人越來(lái)越多。不是不想幫，而是不敢?guī)?。每個(gè)人都在為自身的利益而奔波，處處以防人之心不可無(wú)來(lái)提醒自己。

在這里我想問(wèn)所有人一些問(wèn)題：幫助別人有那么難嗎？難道你不想在遇到困難的時(shí)候會(huì)有人過(guò)來(lái)幫你一把嗎？

不要怕幫助別人會(huì)給自己惹上麻煩，因?yàn)闉踉普诓蛔√?yáng)，真理定會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，風(fēng)雨之后的彩虹會(huì)顯得格外地美麗和絢爛！人都是以心換心的，希望別人幫助自己首先要學(xué)會(huì)幫助別人，幫助別人就等于在幫助自己！

雷鋒不僅是一個(gè)名字，更是一種精神、一種力量。因?yàn)槔卒h，世界變得更加溫暖和美麗。讓我們接過(guò)傳遞英雄精神的火炬，從現(xiàn)在做起、從自我做起、從身邊的小事做起，積極投入到學(xué)習(xí)雷鋒同志、弘揚(yáng)時(shí)代精神的滾滾洪流中去！只要我們?nèi)f眾一心，眾志成城，就一定能點(diǎn)燃全人類學(xué)習(xí)雷鋒、奉獻(xiàn)社會(huì)的熊熊烈焰！

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇6】

學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨。愛(ài)憎分明不忘本，立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)……”當(dāng)我的耳邊每每想起這首歌時(shí)，我總會(huì)想起一個(gè)人，那就是雷鋒。電影《離開(kāi)雷鋒的日子》講述的正是有關(guān)喬安山的一段感人至深，催人淚下的平凡經(jīng)歷。

幾十年前，一個(gè)平凡而偉大的普通軍人——他就是雷鋒。他以自己年輕的生命為社會(huì)樹(shù)起了一座時(shí)代精神的豐碑。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。面對(duì)著日新月異的這個(gè)世界，有人迷惑了，有人混沌了，長(zhǎng)久以來(lái)蘊(yùn)含在他們腦海深處的某種精神支柱在對(duì)物質(zhì)的無(wú)限追求中悄悄地支離破碎，飄散消失殆盡。

喬安山是平凡的，他身上背負(fù)著一個(gè)沉沉的希望，在崎嶇變幻的歷史路途上踽踽獨(dú)行而毫無(wú)怨言，他默默地關(guān)注著變化萬(wàn)千的世紀(jì)，默守著一個(gè)堅(jiān)定的信念，靜靜地袒露著一種生命的俊美。他或許只是一片迎風(fēng)而動(dòng)的綠葉，或許只是一粒亮麗而純清的海水，但他卻昭示著一種生命的倔強(qiáng)，折射著一種生命的輝煌。

喬安山卻是偉大的，他將雷鋒那一串深重而閃亮的足跡延續(xù)了下去，他將一個(gè)悠遠(yuǎn)的時(shí)代與現(xiàn)實(shí)連成纜索，讓人們從心靈深處由衷地去崇敬、膜拜，讓更多的人緊緊地凝聚在一面輝煌的旗幟下面，展示出浩浩淼淼的無(wú)私與崇高。我甚至于為他的默默無(wú)聞而潸然淚下，他只是沿著雷鋒的足跡去完成雷鋒未竟的事業(yè)，他沒(méi)有叱咤風(fēng)云的感召力，沒(méi)有氣吞山河的雄才大略，他所具有的只是一顆金子般的心和一種向往光明追求真理的執(zhí)著。然而，正是這平凡的一舉一動(dòng)將各種摻雜著自私與物欲的思想都款款地?fù)u碎，又溶為一體，凝合成一座精神的豐碑，凜然屹立在新時(shí)代的開(kāi)端。

我不由得有一種激動(dòng)和亢奮。當(dāng)一大群稚氣未脫的青年志愿者嘩然而現(xiàn)的時(shí)候，我似乎看到了希望，看到了那一串深重而閃亮的足跡還向著未來(lái)延伸而去，那么地貼切而自然?；蛟S正是一代一代凡夫俗子執(zhí)著的赤誠(chéng)，正是無(wú)數(shù)堅(jiān)實(shí)的腳步，才能讓更遼闊的華夏大地上長(zhǎng)存文明的火種，生生不息，延綿不絕。

這或許正是影片感人之處。雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：人的生命是有限的。我要把有限的命，全都投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。是??！雷鋒把有限的生命全都投入到了為人民服務(wù)之中去了。雖然雷鋒離開(kāi)了我們，但他的樣子卻永遠(yuǎn)活在了我們的心中。

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇7】

我要歌頌一個(gè)人，他不是將軍，卻建立了無(wú)數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫(xiě)下不朽的詩(shī)文；他不是鼓聲，卻將每一聲都化成雷鋒。他不為自己梳羽毛，他不為自己編歌曲，他不為自己織羅衣，他不為個(gè)人流一滴眼淚。他就是——雷鋒

他把他的一生都奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他用他的行動(dòng)感動(dòng)著每一位中國(guó)人。22歲，一個(gè)似水的年華，卻在一次車禍中失去了寶貴的生命。那天下午，是一堂難忘的語(yǔ)文課，我們看了一部短片《離開(kāi)雷鋒的日子》

短片中的一個(gè)畫(huà)面使我印象很深：一個(gè)被車撞的老爺爺躺在雪地里，肇事車逃跑了，后來(lái)他被當(dāng)年雷鋒叔叔的戰(zhàn)友，喬安山叔叔救了，卻因?yàn)樗募胰瞬幌敫夺t(yī)藥費(fèi)，被冤枉成兇手。我真的想問(wèn)問(wèn)他們，就因?yàn)殄X，就能隨便冤枉好人嗎？多虧警察叔叔及時(shí)破案，否則，在離開(kāi)雷鋒的日子，誰(shuí)還會(huì)去幫助別人？

也許，這就是世態(tài)炎涼，現(xiàn)在的人眼里都只有錢，哪里會(huì)有雷鋒？也許有時(shí)候不是人們不想幫，而是怕向喬安山叔叔那樣，而這一切不都是因?yàn)橐粋€(gè)錢字嗎？雷鋒是一個(gè)值得我們大家學(xué)習(xí)的人，是一種高尚樂(lè)于助人的精神，居然把他和錢相提并論起來(lái)，真是諷刺。

其實(shí)現(xiàn)在社會(huì)上也不是沒(méi)有有好人的，正如短片快結(jié)束時(shí)的一句話：世界上還是好人多。對(duì)呀，現(xiàn)在社會(huì)上雖有一些歪風(fēng)邪氣，畢竟每個(gè)人都不是壞人，他們心中都有一塊純潔美好的空地，只不過(guò)，有些人把它放在表面上，讓每個(gè)人都能覺(jué)得他的溫暖，而有的人，則把它放在心靈深處。生活中的好人，可能沒(méi)有多么轟轟烈烈，卻體現(xiàn)在生活中的小事里。我就受過(guò)他們的很多幫助，上學(xué)時(shí)，幫忙開(kāi)一下那扇沉重的單元門，車子放在樓下被風(fēng)刮倒時(shí)幫忙扶起來(lái)，社會(huì)上無(wú)償獻(xiàn)血的人越來(lái)越多，公益活動(dòng)也有越來(lái)越多的人參加等等，從這些小事中可以看出，雷鋒精神沒(méi)有消退。是的，雷鋒并沒(méi)有死，社會(huì)上還有千千萬(wàn)萬(wàn)的活雷鋒。

作為中學(xué)生的我們，更應(yīng)該努力向雷鋒學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，無(wú)私奉獻(xiàn)。雷鋒不應(yīng)該只活在我們心中，而應(yīng)該將他的那種精神傳播到社會(huì)，讓每個(gè)人都做一名“活雷鋒”，然我們的社會(huì)充滿愛(ài)心與陽(yáng)光。

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇8】

這一天，我們學(xué)校全體師生觀看了一部叫《雷鋒離開(kāi)的日子》的電影，我看完之后十分感動(dòng)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)雷鋒不光是幫助他人，自己也會(huì)感到快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢！

這部影片描寫(xiě)了雷鋒的一位戰(zhàn)友——喬安山。以喬安山回憶為貫穿線，引出下文：那她在開(kāi)車因前面有一段比較狹窄的過(guò)道，雷鋒就在一旁指揮著，誰(shuí)也不會(huì)想到車輪會(huì)突然滑進(jìn)了道旁的一個(gè)小水溝里；也不會(huì)想到與此同時(shí)，車身撞到了旁邊一根戰(zhàn)士們曬衣服的桿子；更不會(huì)想到那根曬衣服的桿子正好打在雷鋒的頭上。多么偉大的一個(gè)英雄，竟在22歲那樣的青春年華中犧牲了。這代表著喬安山頭上亞著多重的包袱，肩上挑著多重?fù)?dān)子，他被人挖苦，被人另眼相看，甚至別人侮辱，可他并沒(méi)有自暴自棄，而是用自己的行動(dòng)去證明，雷鋒在身邊，用雷鋒行動(dòng)去感化一個(gè)個(gè)挖苦他的人，最后得到眾人的肯定與贊揚(yáng)。

影片講述了喬安山當(dāng)活雷鋒的幾個(gè)片段。在喬安山開(kāi)客車時(shí)，站長(zhǎng)想關(guān)系，讓他親屬先上車嗎，當(dāng)場(chǎng)喬安山就拒絕了。途中，有一位難產(chǎn)的婦女需要去醫(yī)院，喬安山立刻改變了方向去醫(yī)院。后來(lái)，婦女的親屬為感謝他，給他做了一面錦旗。

讓我記憶最深的是他救了一位被車撞了的老公公，還用自己的錢墊付了醫(yī)藥費(fèi)。等老公公的家人來(lái)了時(shí)，因不想出醫(yī)藥費(fèi)，便把帳都算在喬安山頭上，誣陷他是肇事者，扣了他的身份證，并要他支付4萬(wàn)元的費(fèi)用。他感到凄涼，大家都在往錢看，世上有良心學(xué)雷鋒的人越來(lái)越少。最讓他無(wú)法忍受的是老公公一家人為了獲得賠金，竟指責(zé)他是撞死雷鋒的兇手，著讓他留下了悲痛的眼淚。最后，電臺(tái)的真情流露喚醒了目擊證人，終于挺身出來(lái)為喬安山做證，這使老公公受不了良心的譴責(zé)，說(shuō)出了真相。

當(dāng)今社會(huì)上，像雷鋒和喬安山這樣的人還有多少？其實(shí)，每個(gè)人心中都有一塊最柔軟的地方，還是愿意幫助他人，弘揚(yáng)雷鋒精神的！只不過(guò)，有一些不和諧的音符擾亂了我們的思緒。瞧呀！汶川地震，玉樹(shù)地震時(shí)，所有人都熱心，積極參加，踴躍的伸出援手！是的，雷鋒仍然在人們心中，促使我們幫助他人，同時(shí)自己也感到無(wú)比的快樂(lè)！

《離開(kāi)雷鋒的日子》告訴人們要時(shí)刻擁有著幫助他人的一顆心。雷鋒雖然離開(kāi)了，可他又一直活著，活在人們心中，也活在人們身邊，更可貴的是他一直在滋潤(rùn)人們干枯的心靈！

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇9】

可是，看到隊(duì)長(zhǎng)卻倒在地上，喬安山連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)雷鋒的嘴里流出了鮮血。喬安山看到了，連忙大喊：大家快過(guò)來(lái)！隊(duì)長(zhǎng)暈倒了。大家一擁而上，把雷鋒抬進(jìn)了醫(yī)院。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去后，醫(yī)師走出來(lái)，說(shuō)｜我們盡力了。喬安山聽(tīng)到雷鋒死的消息后，大哭一場(chǎng)。又給雷鋒守靈三天。

雷鋒死了，喬安山找來(lái)一份開(kāi)大巴的工作。有一次，大巴開(kāi)到中途，一位難產(chǎn)婦女被抬上車，婦女的家人是個(gè)啞巴。但是他用啞語(yǔ)告訴了喬安山婦女的情況。喬安山對(duì)乘客們說(shuō)：那我們下一站就到醫(yī)院。在路上，有一個(gè)檢查站。喬安山到了檢查站，向檢查的工作人員說(shuō)明了情況?？墒?，檢查站的人卻說(shuō)：一定要站長(zhǎng)回來(lái)檢查了你們才能走。這時(shí)，一個(gè)老太婆走下來(lái)，把工作人員打了一巴掌，然后說(shuō)：你這個(gè)人，是人家的命重要，還是你檢查重要？要是出了人命就是你的事了。

這時(shí)，工作人員才讓他們過(guò)去。到了醫(yī)院后，婦女產(chǎn)下孩子，挽救了母親和孩子的生命。這時(shí)，婦女的家人們來(lái)了，他們拿來(lái)了一面錦旗，還買了一些禮物。喬安山說(shuō)：你買這此東西干嗎？你給孩子買牛奶、尿布也比這強(qiáng)??！另一個(gè)家人又說(shuō)：你真?zhèn)€大好人??！喬安山笑了笑說(shuō)：雷鋒是我的戰(zhàn)友，幫忙需要幫助的人是我應(yīng)該做的。

雷鋒的死，代表者喬安山會(huì)背負(fù)起很重的擔(dān)子。他被人挖苦、被人另眼相看?？伤麤](méi)有自暴自棄，而是用雷鋒行動(dòng)去感化一個(gè)個(gè)挖苦他的人：為救難產(chǎn)孕婦而調(diào)轉(zhuǎn)車頭，把重傷的老爺爺送去醫(yī)院最后得到的是眾人的肯定和贊揚(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，不但可以幫助別人，得到別人的認(rèn)可，而且自己也會(huì)感到快樂(lè)，正如贈(zèng)人玫瑰，手留余香?？墒菫槭裁串?dāng)今社會(huì)上有這么多人不學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？就從身邊的小事說(shuō)起吧。

每次，我和媽媽坐公交車的時(shí)候。車上那么多人，竟然只有我和媽媽讓了座。我當(dāng)時(shí)在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：為什么現(xiàn)在弘揚(yáng)雷鋒精神的人越來(lái)越少了呢？難道雷鋒精神真的過(guò)時(shí)了嗎？媽媽告訴我：其實(shí)，雷鋒一直活著，或者人們心里。當(dāng)今社會(huì)上其實(shí)有不少活雷鋒，只要大家團(tuán)結(jié)一致、互相幫助，總有一天，雷鋒精神還會(huì)發(fā)揚(yáng)光大的。

有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他卻還活著。雷鋒一直活著，活在人們心田里，最可貴的是，他的精神一直滋潤(rùn)著人們干枯的心靈！雖然雷鋒獻(xiàn)出了青春，但他的精神永遠(yuǎn)存在。我們要以雷鋒為榜樣，從小在學(xué)校學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做新世紀(jì)雷鋒，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量！

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇10】

《離開(kāi)雷鋒的日子》這是很久以前的一部老電影了，但是里面的內(nèi)容讓我非常感動(dòng)。雷鋒，是一名班長(zhǎng)，擁有著為人民付出的高尚品德。1962年，這位只有22歲的英雄去世了，因?yàn)閱贪采介_(kāi)車的時(shí)候旁邊的棍子打到了雷鋒的太陽(yáng)穴，就這樣搶救失敗，而去世了。雖然雷鋒不在了，但是他的精神卻一直被人們傳承下去。雷鋒的好朋友喬安山覺(jué)得對(duì)雷鋒很慚愧，于是，他開(kāi)始弘揚(yáng)雷鋒精神。

一次，一個(gè)老爺爺在雪天被一輛黑色的小轎車撞了，車主為了逃避責(zé)任，就把老爺爺留在了路邊。有一輛黑色轎車跑過(guò)來(lái)，看見(jiàn)倒下的老爺爺，本詢問(wèn)發(fā)生了什么事，當(dāng)清楚以后，知道自己的車和肇事車很像，怕會(huì)惹到麻煩，就開(kāi)車走了。當(dāng)喬安山看見(jiàn)之后，立馬把這位老人送到醫(yī)院，但是老爺爺?shù)募覍俨坏珱](méi)有感激，反而索要賠償費(fèi)，為了澄清事實(shí)，只好讓老爺爺作證，但是老爺爺卻點(diǎn)頭表示是喬安山撞得。最后水落石出，電視臺(tái)也趕過(guò)來(lái)表?yè)P(yáng)喬安山的雷鋒精神。當(dāng)看到這一幕的時(shí)候，我覺(jué)得：老爺爺?shù)募覍俸苓^(guò)分，不但沒(méi)有感激，還說(shuō)雷鋒精神解決不了什么事。難道做好事得來(lái)的結(jié)果卻只是別人的誤會(huì)，瞧不起嗎？但是喬安山的精神讓我敬佩，他和雷鋒一樣，是我們社會(huì)上值得學(xué)習(xí)的人。還有一次他和他的兒子的車子陷進(jìn)了泥潭，這時(shí)許多帶著紅帽子的青年人來(lái)幫忙，并說(shuō)：我們不要錢，我們是學(xué)雷鋒做好事的。并且還向他介紹了他們的愛(ài)心帽子，中間是一個(gè)和平鴿，代表的是和平。在這個(gè)鴿子的外面，有一顆心圍繞，代表的是愛(ài)心。此刻的我流下了感動(dòng)的淚水，因?yàn)檫@代表著世界充滿了愛(ài)。

這一幕幕的事情，都在告訴我們，雷鋒是我們心中的榜樣。在我們的生活，我們的身邊，處處都有雷鋒，他們默默地為我們而奉獻(xiàn)，那么我們也應(yīng)該有所回報(bào)，所以應(yīng)該更加的好好學(xué)習(xí)，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去—雷鋒，就讓雷鋒精神一直弘揚(yáng)下去吧。

電影離開(kāi)雷鋒日子觀后感【篇11】

周三下午，學(xué)校組織我們一起觀看了影片《離開(kāi)雷鋒的日子》。

這部影片講述的是雷鋒去世后，他的戰(zhàn)友喬安山為了弘揚(yáng)雷鋒精神而做出的一切。有一次，雷鋒和喬安山在同一個(gè)車?yán)?。他們要把車放回去?？墒?，路太窄了，車很難過(guò)去。雷鋒自告奮勇地說(shuō)：“這樣吧，你開(kāi)車我來(lái)指揮?！庇谑?，在雷鋒的指導(dǎo)下，車前半身過(guò)得都很順利。正在這時(shí)，意外發(fā)生了——車的后輪把一根木棍撞倒了，木棍又偏偏倒了正在指揮的雷鋒，砸中了雷鋒的太陽(yáng)穴，雷鋒倒下了，車開(kāi)過(guò)去后，喬安山走下車，高興地說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，車開(kāi)過(guò)來(lái)了！”

可是，看到隊(duì)長(zhǎng)卻倒在地上，喬安山連忙跑過(guò)去，只見(jiàn)雷鋒的嘴里流出了鮮血。喬安山看到了，連忙大喊：“大家快過(guò)來(lái)！隊(duì)長(zhǎng)暈倒了?！贝蠹乙粨矶希牙卒h抬進(jìn)了醫(yī)院。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去后，醫(yī)師走出來(lái)，說(shuō)“｜我們盡力了?！眴贪采铰?tīng)到雷鋒死的消息后，大哭一場(chǎng)。又給雷鋒守靈三天。

雷鋒死了，喬安山找來(lái)一份開(kāi)大巴的工作。有一次，大巴開(kāi)到中途，一位難產(chǎn)婦女被抬上車，婦女的家人是個(gè)啞巴。但是他用啞語(yǔ)告訴了喬安山婦女的情況。喬安山對(duì)乘客們說(shuō)：“那我們下一站就到醫(yī)院?！痹诼飞希幸粋€(gè)檢查站。喬安山到了檢查站，向檢查的工作人員說(shuō)明了情況。可是，檢查站的人卻說(shuō)：“一定要站長(zhǎng)回來(lái)檢查了你們才能走?！边@時(shí)，一個(gè)老太婆走下來(lái)，把工作人員打了一巴掌，然后說(shuō)：“你這個(gè)人，是人家的命重要，還是你檢查重要？要是出了人命就是你的事了?！?/p>

這時(shí)，工作人員才讓他們過(guò)去。到了醫(yī)院后，婦女產(chǎn)下孩子，挽救了母親和孩子的生命。這時(shí)，婦女的家人們來(lái)了，他們拿來(lái)了一面錦旗，還買了一些禮物。喬安山說(shuō)：“你買這此東西干嗎？你給孩子買牛奶、尿布也比這強(qiáng)啊！”另一個(gè)家人又說(shuō)：“你真?zhèn)€大好人啊！”喬安山笑了笑說(shuō)：“雷鋒是我的戰(zhàn)友，幫忙需要幫助的人是我應(yīng)該做的。”

雷鋒的死，代表者喬安山會(huì)背負(fù)起很重的擔(dān)子。他被人挖苦、被人另眼相看?？伤麤](méi)有自暴自棄，而是用雷鋒行動(dòng)去感化一個(gè)個(gè)挖苦他的人：為救難產(chǎn)孕婦而調(diào)轉(zhuǎn)車頭，把重傷的老爺爺送去醫(yī)院……最后得到的是眾人的肯定和贊揚(yáng)。

學(xué)習(xí)雷鋒精神，不但可以幫助別人，得到別人的認(rèn)可，而且自己也會(huì)感到快樂(lè)，正如“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”?？墒菫槭裁串?dāng)今社會(huì)上有這么多人不學(xué)習(xí)雷鋒精神呢？就從身邊的小事說(shuō)起吧。

每次，我和媽媽坐公交車的時(shí)候。車上那么多人，竟然只有我和媽媽讓了座。我當(dāng)時(shí)在反復(fù)思考一個(gè)問(wèn)題：為什么現(xiàn)在弘揚(yáng)雷鋒精神的人越來(lái)越少了呢？難道雷鋒精神真的過(guò)時(shí)了嗎？媽媽告訴我：“其實(shí)，雷鋒一直活著，或者人們心里。當(dāng)今社會(huì)上其實(shí)有不少活雷鋒，只要大家團(tuán)結(jié)一致、互相幫助，總有一天，雷鋒精神還會(huì)發(fā)揚(yáng)光大的”。

有些人活著，他已經(jīng)死了，有些人死了，他卻還活著。雷鋒一直活著，活在人們心田里，最可貴的是，他的精神一直滋潤(rùn)著人們干枯的心靈！雖然雷鋒獻(xiàn)出了青春，但他的精神永遠(yuǎn)存在。我們要以雷鋒為榜樣，從小在學(xué)校學(xué)好本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做新世紀(jì)雷鋒，為祖國(guó)貢獻(xiàn)我們的力量！

電影《巴黎圣母院》觀后感1000字匯總

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電影《巴黎圣母院》觀后感 篇1

電影《巴黎圣母院》很清晰地描繪了三個(gè)階層的人群

一、權(quán)力階層：一個(gè)人物是代表神權(quán)的主教克洛德，他是一個(gè)道貌岸然，過(guò)著清苦禁欲的修行生活，但其內(nèi)心卻渴求淫樂(lè)，對(duì)世俗的享受充滿妒羨，內(nèi)外充滿矛盾的人。另外一個(gè)是代表著統(tǒng)治階級(jí)的皇家衛(wèi)隊(duì)長(zhǎng)弗比斯，他一表人才、英俊瀟灑，但卻是一個(gè)趨炎附勢(shì)、沒(méi)有責(zé)任感、整天周旋于富家小姐之間的花花公子。這個(gè)階層的人時(shí)刻以正義、法律為化身，他們制定法律，同時(shí)又作為審判者，而自己卻在肆意地踐踏著法律。他們利用自己手中的權(quán)力，運(yùn)用他們制定的法律，顛倒黑白、編造事實(shí)，殘酷地殘害著處于弱勢(shì)群體的貧民百姓。當(dāng)他們因違法而造成無(wú)法掩蓋的后果時(shí)，往往會(huì)拿弱勢(shì)的貧民百姓做替罪羊。

二、貧民階層：代表人之一是美麗、富于同情心的吉普賽女郎艾斯梅拉達(dá)，為了拯救素不相識(shí)的落魄詩(shī)人甘果瓦的性命，她愿意與他結(jié)為名義上的夫妻；當(dāng)看到曾經(jīng)劫持自己的敲鐘人卡西莫多慘遭鞭刑，被綁在酷日下暴曬而口渴難忍時(shí)，善良的艾斯梅拉達(dá)不計(jì)前嫌，不顧眾人的反對(duì)與譏笑，把甘甜的清水送到了卡西莫多干裂的嘴里，這樣一個(gè)善良的姑娘最后的結(jié)局是無(wú)辜地被送上了絞刑架。另一位代表人是丑陋、智障、失聰、正直的敲鐘人卡西莫多，他因?yàn)橛廾炼鲞^(guò)惡勢(shì)力的打手，因?yàn)檎倍帜茉谧詈竺鞅媸欠?，在他認(rèn)清了惡勢(shì)力的本來(lái)面目的時(shí)候，義無(wú)反顧地舉起惡勢(shì)力的代表人物主教克洛德，把他扔下了高高的圣母院城墻。這個(gè)階層樸實(shí)善良，但時(shí)時(shí)被蒙蔽，處處被欺壓，他們?yōu)榱松畈坏貌蝗淌苤磺械牟还?，但到他們?nèi)虩o(wú)可忍的時(shí)候，隨時(shí)就可以爆發(fā)出毀滅性的反抗。

三、無(wú)賴階層：代表人物是出鏡率不高的那一對(duì)侏儒，他們?yōu)榱艘患核嚼幵熘e言，在他們眼里沒(méi)有正義，只要對(duì)自己有利，他們隨時(shí)可以充當(dāng)惡勢(shì)力的幫兇。

個(gè)體貧民沒(méi)有任何勢(shì)力，起不了太大的作用，但他們卻往往在很多重大事件中被當(dāng)作主要責(zé)任人殘害了無(wú)數(shù)嬰幼兒的三聚氰胺事件，個(gè)體奶農(nóng)是責(zé)任人；毒害了成百上千萬(wàn)人的瘦肉精事件，個(gè)體養(yǎng)豬戶是責(zé)任人；燒死了幾十人的上海靜安區(qū)大火，無(wú)照電焊工是責(zé)任人；損失幾十億的央視大樓火災(zāi)，運(yùn)輸花炮的司機(jī)被追究刑事責(zé)任。最后套一句電影《建國(guó)大業(yè)》中的臺(tái)詞吧只打蒼蠅不打老虎，這就是現(xiàn)實(shí)。

電影《巴黎圣母院》觀后感 篇2

從生活素材中，或者從創(chuàng)作題材中，提煉出新穎、深刻的主題之后，進(jìn)行創(chuàng)作時(shí)就要借助于形象的刻劃和情節(jié)的安排，去展開(kāi)和體現(xiàn)主題。而不能由作者，或者借助于人之口，赤裸裸地說(shuō)出來(lái)。主題應(yīng)該隱蔽，而且越隱蔽越好。含蓄而耐人尋味的作品，才是上等的佳作。

看過(guò)影片《巴黎圣母院》的，都說(shuō)好，深刻。它的主題是什么呢?作者沒(méi)有直接說(shuō)出來(lái)，也沒(méi)有通過(guò)主人公之口說(shuō)出來(lái)。維克多雨果要寫(xiě)這部作品，當(dāng)然有他的意圖。他的意圖就體現(xiàn)在他所愛(ài)和所恨的人物及其行動(dòng)之中。照我看來(lái)，它的主題就是:真正高尚、純潔、可愛(ài)的人，不是地位顯赫、衣著華貴、外表文雅的法國(guó)統(tǒng)治階級(jí)，而是衣著檻褸、外形丑陋、生活貧困、地位低劣的下層人民。你看，那道貌岸然癱父，與愚人節(jié)中狂歡的群眾格格不入，不準(zhǔn)吉卜賽姑娘在圣母院前賣舞，儼然是個(gè)衛(wèi)道士。但他卻千方百計(jì)地企圖占有那個(gè)漂亮迷人的賣藝姑娘，指使丑八怪深夜搶人。當(dāng)那賣藝姑娘為了救出可憐的詩(shī)人，與之結(jié)成假夫妻時(shí)，他最關(guān)心的是那吉卜賽姑娘的貞節(jié)。當(dāng)那姑娘愛(ài)上了太陽(yáng)神，即將以身相許的時(shí)候，那個(gè)幽靈似的神父，膽敢揮刀殺人，并嫁禍于純貞的姑娘。不能占有她，那就毀滅她。這就是他的信條，這就是他的人生哲學(xué)。那個(gè)天真無(wú)邪的吉卜賽姑娘，不就是被他殷滅了嗎?他的靈魂是何等的骯臟，何等的卑鄙衛(wèi)太陽(yáng)神及其岳母，乃至法國(guó)的最高統(tǒng)治者，作為神父的同類，乃是虛偽、卑污、丑惡的一群l令人可僧，令人可恨!作為他們的對(duì)立面，那貧窮低殘的人們，卻是何等的高尚啊!在一般人的眼光中，賣藝即賣淫?？赡琴u舞的吉卜賽姑娘，卻極端珍視自己的貞操。當(dāng)深夜救了她的太陽(yáng)神，要她以貞操作酬勞時(shí)，她卻笑以刀對(duì)。她以結(jié)為夫妻的特殊方式，營(yíng)救那個(gè)誤闖乞丐王國(guó)的流浪詩(shī)人，但他并非她之所愛(ài)，只是個(gè)假夫妻。丑八怪因搶她而慘遭毒打，而且不給水喝，她卻端起水壺，給丑八怪喝個(gè)夠。她雖然靠賣舞為生，生活貧困，但她卻把愚人節(jié)的收入，全部賞給了小流浪漢。她的靈魂是圣潔的，心地是善良的I丑八怪的覺(jué)醒過(guò)程，充分展示了這個(gè)人物的外丑內(nèi)美，展示了他的獸良和僧愛(ài)分明的品德。那乞丐王國(guó)的君臣們，平常也干一些惡作劇無(wú)反顧、奮不顧身!他們的靈魂又是何等的壯美啊!《巴黎圣母院》就是通過(guò)這些鮮明的形象，在強(qiáng)烈的對(duì)比中，把主題思想體現(xiàn)得既鮮明又深刻。

電影《巴黎圣母院》觀后感 篇3

巴黎，一個(gè)美麗的城市，浪漫之都，懷抱著無(wú)數(shù)人功成名就的夢(mèng)想。她是華麗的，來(lái)自世界各地的五彩繽紛的奢侈品通通堆砌在她腳下，格式的恢宏建筑斑斕繪畫(huà)是她的衣裙，貴婦小姐的嬉笑怒罵、紳士貴族的禮貌禮節(jié)是她小小情緒。她是敏銳的，世界上的巨變往往從那里開(kāi)始，以之為據(jù)點(diǎn)，向世界各個(gè)地方延伸、擴(kuò)展。新大陸的開(kāi)辟經(jīng)濟(jì)中心的轉(zhuǎn)移、文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng)、法國(guó)大革命、巴黎公社運(yùn)動(dòng)詩(shī)人、哲人、畫(huà)家、學(xué)者在那里匯集，談?wù)撍枷胛幕朗来?/p>

然而，在幾百年前的中世紀(jì)卻被黑暗禁錮著。嚴(yán)酷的宗教，慘絕人寰的等級(jí)制度爬滿了石頭筑成的宏偉建筑，彩繪的玻璃折射出神秘幽深的光芒。作者把這個(gè)故事選在了這個(gè)孕育巨大變動(dòng)的地方，或許正是要讓故事隨著這座城市一般，去迎向挑戰(zhàn)，去摧毀舊的一切，創(chuàng)造新的次序。

圣母院，“雕塑、浮雕、鏤刻、無(wú)不強(qiáng)有力地凝聚在寧?kù)o而偉大的整體上;能夠說(shuō)這是石頭譜成的波瀾壯闊的交響樂(lè)”一段歷史，一段故事，人們口傳可能有誤，文字記錄可能遺漏，而拔地而起得建筑物卻能夠屹立不倒。石頭，能夠日曬雨淋，風(fēng)化腐蝕，可是石頭能夠化為泥土、能夠變?yōu)檩p塵、能夠融進(jìn)空氣，同樣也意味著永恒。

圣母，愛(ài)與美的化身。當(dāng)仁不讓的女主角艾絲梅拉達(dá)，擁有了圣母的氣質(zhì)，“這正是之后拉斐爾再現(xiàn)的夢(mèng)想形象，把純貞、母愛(ài)和神性神秘地融為一體”(雨果《巴黎圣母院》)她有烏黑的長(zhǎng)發(fā)，明媚的眸子，光潔的肌膚。她純真、善良，她在廣場(chǎng)，她在河灘舞蹈，她是陽(yáng)光，她是甘霖，她溫暖著大地，賜予著陽(yáng)光。她摔罐為親，救了有名無(wú)實(shí)的丈夫葛林果;她在刑場(chǎng)上以德報(bào)怨給與丑陋的加西莫多甘泉;她對(duì)于代理主教的非分要求毫不妥協(xié)。她執(zhí)著著于她的所愛(ài)，奮不顧身，義無(wú)反顧。一曲《美人》響徹舞臺(tái)，道出三個(gè)男人的共同心聲，她是他們的美人，是他們心中的女神。

腓比斯，太陽(yáng)的意思。她的所愛(ài)，她的王子，她的騎士，她的太陽(yáng)。但他同樣是貴族少女百合的太陽(yáng)，并只能是百合的太陽(yáng)，他與她都出身名門，他為了她巨額的財(cái)產(chǎn)，她為他的年輕英俊容貌。他為她的美貌傾倒，他左右徘徊，內(nèi)心翻涌。此時(shí)，兩個(gè)舞者在臺(tái)上有力糾葛扭動(dòng)腓比斯的內(nèi)心不能平靜。他愛(ài)她的美貌，想得到她，只是暫時(shí)，不是永遠(yuǎn)。

弗侯洛，永遠(yuǎn)穿著黑色的教士袍，行走在黑色里。他的世界里僅有書(shū)本和宗教，直到他看見(jiàn)她，他控制不了他的欲望，她否定了他原有的價(jià)值觀念?？墒撬麩o(wú)法得到她，嫉妒燃燒了他，她被他視為惡魔。于是他選擇了愛(ài)的另一面恨，他選擇摧毀她，無(wú)論誰(shuí)都也不要想得到她。

加西莫多，畸形丑陋的獨(dú)眼駝背敲鐘人，愚人盛宴的丑人王。他對(duì)她一見(jiàn)傾心，滴水之恩回報(bào)所有的一切，從此在他的唯一的守護(hù)星里出現(xiàn)了另一顆耀眼的星辰，值得用他的一切去交換捍衛(wèi)。他是孤寂的，他明白自我的丑陋，他不敢靠近她，他只能俯首仰視她耀人地美麗。

全劇中著名的段落《鐘》，3座大鐘從天而降，每座鐘里有一位特技演員扮演鐘擺，也給了大鐘人性化的靈魂，在劇烈的擺動(dòng)中呼應(yīng)著加西莫多內(nèi)心的澎湃。加西莫多唱到：第一座鐘“小瑪利亞”為夭折的孩子祈禱，第二個(gè)“中瑪利亞”為遠(yuǎn)航的海員而敲，最為壯觀的“大瑪利亞”是為結(jié)婚的新人送去祝福。加西莫多明白，沒(méi)有一個(gè)大鐘是為自我而敲響的，鐘擺搖動(dòng)，哀嘆著這個(gè)“最丑陋的人”的悲苦人生，鐘聲轟鳴，是最純潔的心靈對(duì)愛(ài)的渴求和吶喊。加西莫多的扮演者熱赫姆哥雷特的聲音極具穿透力，沙啞渾厚的聲音直指人心。

誰(shuí)明白呢，當(dāng)魔爪伸向加西莫多的女神時(shí)，他痛苦，他無(wú)奈，一面是有養(yǎng)育之恩父子之情的主教，一面是純潔善良美麗姑娘，他孤寂靈魂的拯救。加西莫多是勇敢無(wú)畏的，最終，他選擇了聽(tīng)從心的安排，把邪惡的主教推下圣母院的深淵，捍衛(wèi)了真愛(ài)的崇高。

當(dāng)加西莫多抱著死去的艾絲米拉達(dá)唱起《舞吧，我的愛(ài)人》時(shí)，旋律在反復(fù)中到達(dá)催人淚下的高潮。故事的最終，最丑陋的面目與最完美的外貌融為一體，兩顆世界上最純真善良的心靈一齊長(zhǎng)眠于土地中，化為永恒。

觀看經(jīng)典電影巴黎圣母院觀后感500

電影《巴黎圣母院》觀后感 篇4

音樂(lè)劇《巴黎圣母院》看完了，心仍舊顫動(dòng)著，久久不能平息。表演者者投入的演出，劃破一張張或真或假的嘴臉，沖進(jìn)人心筑起的高高城墻，穿越時(shí)空的層層樊籬，直擊觀看者的心臟，引起觀者全身的震動(dòng)，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。這時(shí)的你，請(qǐng)靜數(shù)你脈搏的跳動(dòng)，你會(huì)感到靈魂在隨聲舞蹈。你會(huì)微笑，你會(huì)靜靜的坦然的看著你含淚的雙眼，心里久違的那泓湖水，泛著澄澈的光芒。

即使音樂(lè)劇《巴黎圣母院》沒(méi)有百老匯音樂(lè)劇那樣輝煌的舞臺(tái)背景、華麗的服飾，即使沒(méi)有人數(shù)龐大的表演者陣營(yíng)，即使被指責(zé)用那些大大的話筒掛在嘴邊影響其真實(shí)感的再現(xiàn)，你也絕對(duì)不能否認(rèn)它會(huì)打動(dòng)你的心靈，滌蕩你的靈魂。你不會(huì)法語(yǔ)，但你會(huì)被極富感情的演唱極具感染力的旋律所感動(dòng);你不了解劇情，但你會(huì)被擁有浪漫主義傳統(tǒng)的詩(shī)化哲理化的歌詞所折服;你不欣賞西方的張揚(yáng)美，但你會(huì)為剛勁有力的舞蹈而活力澎湃。

雨果在《巴黎圣母院》中的序?qū)懙?，他在參觀圣母院時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)手刻的詞，在兩座鐘樓之一的暗角墻壁上，“由于長(zhǎng)期的侵蝕破敗而發(fā)黑，深深嵌入石壁中”詞是希臘文，意思是“命運(yùn)”。其中所包藏的難逃定數(shù)的命意，讓雨果凜然心驚。于是，為了窺見(jiàn)究竟何等痛苦的靈魂，誓要給古老教堂的額頭上打上這樣的烙印，才肯離開(kāi)人世;為了不讓晦暗鐘樓上的神秘文字，及其慘然概括的未知的命運(yùn)，就如此隨時(shí)間的流逝湮沒(méi)無(wú)聞，大文豪雨果寫(xiě)了這部傳世名作《巴黎圣母院》。

關(guān)于命運(yùn)，關(guān)于人，以及人和命運(yùn)的催化劑，被認(rèn)為是人類最完美、人性中最崇高的情感愛(ài)，永遠(yuǎn)是人類智慧所要探尋的恒定主題。音樂(lè)劇《巴黎圣母院》根據(jù)雨果的同名小說(shuō)而改編，情節(jié)上大體是忠實(shí)于原著的。并把第一次出版遺失，第二次再補(bǔ)上的三章的資料(即第二卷第一章《圣母院》和第二章《巴黎鳥(niǎo)瞰》，以及第五卷第二章《這個(gè)將扼殺那個(gè)》)精髓也囊括其中。歷史感，藝術(shù)性，整體感，哲理性，油然而生。正如開(kāi)場(chǎng)《大教堂時(shí)代》里所唱的那樣“大教堂撐起這信仰的時(shí)代世界進(jìn)入了一個(gè)新的紀(jì)元人類企圖攀及星星的高度鏤刻下自我的事跡在彩色玻璃和石塊上頭”由此可見(jiàn)法國(guó)人的匠心，對(duì)自我文化的尊重和自豪。值得一提的是音樂(lè)劇里的唱詞，每首都洋洋灑灑，充分的切合了原著所要表達(dá)的思想和感情，也傳承了法國(guó)歌劇以呂利開(kāi)辟的新時(shí)代，歌詞見(jiàn)長(zhǎng)的傳統(tǒng)。同時(shí)又融入了現(xiàn)代音樂(lè)的各種流行元素，拉近與現(xiàn)代人的距離。

巴黎圣母院，一個(gè)看似簡(jiǎn)單的名詞，本身就擁有了太多太多關(guān)于命運(yùn)，關(guān)于人，關(guān)于愛(ài)的意象。她是石頭與圣母的完美的結(jié)合，永恒和愛(ài)的完美體現(xiàn)?！耙淮u一石，日復(fù)一日一世紀(jì)接一世紀(jì)，愛(ài)從未消逝”

這是一個(gè)關(guān)于欲望和愛(ài)的故事，一個(gè)女人和三個(gè)男人的故事，發(fā)生在美麗的巴黎，發(fā)生在1482年，中世紀(jì)的時(shí)代，一個(gè)仍舊擁有真愛(ài)的時(shí)代。

電影《天堂的孩子》觀后感700字5篇

在日常生活中，我們都喜歡欣賞好看的影視作品，很多時(shí)候，我們?cè)谟^賞作品的時(shí)候都會(huì)有一些想法。找個(gè)時(shí)間將這些想法記錄下來(lái)，寫(xiě)進(jìn)自己的觀后感。觀后感可以幫助我們不斷成長(zhǎng)，不斷提升自己的思維邏輯能力。撰寫(xiě)作品的觀后感真的有那么難嗎？或許"電影《天堂的孩子》觀后感"是你正在尋找的內(nèi)容，希望能對(duì)你有所幫助，請(qǐng)收藏。

電影《天堂的孩子》觀后感 篇1

《天堂的孩子》是一部伊朗的電影，整部電影圍繞著一個(gè)十一歲男孩阿里丟失妹妹的鞋子展開(kāi)。電影以一雙很破的的粉紅色的小鞋子在一雙粗糙的手中一針一線縫補(bǔ)很長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)始。當(dāng)導(dǎo)演把生病的母親，父親微薄的的工資支撐著整個(gè)家庭等細(xì)節(jié)娓娓道來(lái)時(shí)，我知道了這是一個(gè)發(fā)生在貧困家庭的故事。

一開(kāi)始我以為這和其他博取人同情的電影沒(méi)什么區(qū)別，但后來(lái)阿里在買菜的時(shí)候把妹妹的鞋子弄丟了，回到家他讓妹妹別告訴爸爸時(shí)，我以為他是怕被罵，但后來(lái)從兄妹兩的字條中，我知道了他不單單是怕被罵，他是不想為本來(lái)就困難的家里添麻煩。為此，兄妹兩達(dá)成協(xié)議，妹妹穿哥哥的鞋子去上學(xué)，放學(xué)了再換給哥哥去上學(xué)，哥哥答應(yīng)會(huì)盡快找回妹妹的鞋子。于是我們看到了那一幕幕妹妹放學(xué)為了不讓哥哥遲到奔跑在大街小巷為了趕回去換鞋給哥哥的片段。

在電影《天堂的孩子》里，令我印象深刻的片段有很多，其中有一個(gè)片段講的是阿里的妹妹莎拉放學(xué)了為了不讓哥哥遲到，奔跑時(shí)由于鞋子太大，跑的又急把鞋子掉入了水溝，她焦急地去追鞋子。還有，在一次考試時(shí)，莎拉一邊答題，一邊偷看老師的表。以上兩個(gè)片段，我看出了妹妹的焦急，同時(shí)也看出了妹妹的懂事，哥哥把她的鞋子弄丟了，她不但不生氣，還順從哥哥，替哥哥著想。

另一個(gè)印象深刻的片段是：盡管莎拉迅速跑回巷子和阿里換了鞋子，但阿里還是因?yàn)檫t到受到校長(zhǎng)的批評(píng)，并讓他不要上學(xué)了，我以為阿里會(huì)說(shuō)出遲到的原因，但阿里沒(méi)有說(shuō)話，淚水溢滿眼眶。當(dāng)莎拉發(fā)現(xiàn)自己的鞋子穿在同校的一個(gè)女孩腳上時(shí)，兄妹倆想要回莎拉的鞋子，可當(dāng)兄妹倆看到女孩的父親是個(gè)盲人時(shí)，她們沒(méi)有要回那雙鞋子，從中看出雖然她們的家庭貧困，但她們的心靈是純潔的。

最后，當(dāng)阿里得知參加跑步比賽得季軍可以獲得鞋子時(shí)，他哀求老師讓他參加比賽，并認(rèn)真的訓(xùn)練，從中看出了阿里是一個(gè)遵守承諾的人，答應(yīng)了妹妹就想盡辦法去做。為了一雙鞋子，阿里和莎拉倆個(gè)孩子盡管委屈、辛苦、無(wú)奈，但為了他們心中的希望都一一忍下了。

看完影片《天堂的孩子》后，我感悟到這部影片雖然是講述窮人的故事，但并非是對(duì)窮困的展覽，而是寫(xiě)在這樣一個(gè)窮困的背景下，孩子不給為家庭生計(jì)而憂慮著的父母添負(fù)擔(dān)，他們的做法或許很幼稚，但他們的純真讓人感動(dòng)、心痛。許多人面對(duì)貧困覺(jué)得很可怕，但兄妹倆不畏懼，在他們身上依然有著孩子的天性，依然爽朗的開(kāi)懷大笑，他們的童年時(shí)不幸的，但他們懂得真誠(chéng)的面對(duì)生活，迎接希望。

一開(kāi)始我不明白影片為什么叫《天堂的孩子》，但后來(lái)我明白了，兩兄妹的天真、純潔、純凈、溫暖的世界，淳樸善良的人性，宛如天堂。

電影《天堂的孩子》觀后感 篇2

影片以鞋為線索，講述了一個(gè)貧窮家庭里的一對(duì)兄妹，哥哥阿里不小心把妹妹薩拉的鞋子弄丟，為了不給家里增添負(fù)擔(dān)，阿里和薩拉換著穿阿里的爛球鞋去上學(xué)，當(dāng)妹妹穿著阿里的爛球鞋站在同學(xué)們中間，可以看出薩拉是多么得自卑。

一雙簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鞋子，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是多么的遙遠(yuǎn)，他們每天奔跑在小巷中，進(jìn)行著送鞋接力。為了給阿里送鞋，薩拉不小心把寬大的鞋子弄掉在水溝里，薩拉一次次伸手想要抓住鞋子，又一次次失望，到最后的絕望。當(dāng)阿里知道參加市里的長(zhǎng)跑比賽得第三名可以得到一雙新鞋時(shí)，他請(qǐng)求老師讓他參加，為了給妹妹一雙新鞋，阿里每天奔跑著。在比賽中，阿里只想得第三，但是他摔倒了，回想著和妹妹換鞋的一幕幕，阿里不顧一切的沖向終點(diǎn)，并得到了第一，他抬起失望的雙眼。他不知道，父親正在回家的路上，自行車上掛著給他和妹妹新買的鞋子。

一雙鞋子，對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的簡(jiǎn)單，但是對(duì)阿里來(lái)說(shuō)需要付出很多。一個(gè)九歲的孩子，本應(yīng)該和我們一樣擁有一個(gè)美好的童年，但阿里被生活所迫，需要自立。面對(duì)困難，阿里沒(méi)有感嘆命運(yùn)，而是樂(lè)觀面對(duì)。在他身上，始終籠罩著一束堅(jiān)強(qiáng)的光束，讓我們學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)持，讓我們看到了親情的偉大，懂得了自強(qiáng)。

電影《天堂的孩子》觀后感 篇3

這天上課老師讓我們觀看了伊朗電影《小鞋子》。觀看的過(guò)程中，心中充滿了感動(dòng)，感覺(jué)到我們的確有太多的細(xì)節(jié)在繁忙的現(xiàn)代生活中被忽略了。

電影的資料大致是：小哈里取回為妹妹修理的小鞋子時(shí)，不慎把這雙妹妹僅有的鞋子丟失了，為了免除父母的懲罰，他央求妹妹與他達(dá)成協(xié)議：每一天妹妹上學(xué)時(shí)穿他的鞋子，然后下學(xué)后再換給他去上學(xué)。于是兄妹僅有的這雙鞋子每一天就在兩個(gè)人的腳上交換著，能夠找回丟失的鞋子或者再擁有一雙鞋子的渴望在兩個(gè)稚嫩的心中與日俱增地堆積著，正因他們既要逃避父母以及遲到可能帶來(lái)的懲罰，又要承受換鞋帶來(lái)的種種不便，還要躲避對(duì)于他人鞋子的羨慕所帶來(lái)的折磨。

哈里看到全市長(zhǎng)跑比賽的通知時(shí)，最后哀求老師批準(zhǔn)他參加比賽，正因比賽季軍的獎(jiǎng)品中有一雙鞋子。在比賽中，哈里奔跑著，他的眼前晃動(dòng)著妹妹放學(xué)后奔回來(lái)與他換鞋以及他換好鞋后奔向?qū)W校的腳步，他要取勝，他要獲得那雙鞋子，他在奔跑，在極度疲勞中奔跑，之后他跌倒了，為了勝利，他又不顧一切地爬起跑向終點(diǎn)并在混亂中率先撞線。當(dāng)人們向小冠軍表示祝賀時(shí)，哈里抬起的卻是一雙充滿失望的淚眼?；氐郊抑?，妹妹難過(guò)地走開(kāi)了，哈里脫下了自己的鞋子——它已經(jīng)徹底地磨爛了，哈里把打滿水皰的腳泡在院內(nèi)的池中，一群魚(yú)向他游來(lái)。

電影《天堂的孩子》觀后感 篇4

出生于一個(gè)平困家庭的孩子。弱不禁風(fēng)的母親;考給別人端茶遞水，來(lái)養(yǎng)家糊口;瘦小的妹妹。但小阿里從不埋怨，正因他“人窮志不窮”，就圍繞著一個(gè)簡(jiǎn)單，而又深邃的字“愛(ài)”。

我們就應(yīng)以小阿里為榜，好好學(xué)習(xí)，不好做家中的“小皇帝，小公主了”而是要做家人的避風(fēng)港，讓辛苦了一輩子的他們好好休息。做子女的總應(yīng)向父母盡一份孝心。人活著總要懂得感恩。

阿里在買菜的時(shí)候，不易丟了妹妹僅有上學(xué)的鞋。他焦急萬(wàn)分，但也無(wú)事于補(bǔ)。就為了一雙在我們現(xiàn)實(shí)生活中不起眼的鞋，而東奔西走地尋找。我們可謂是身在福中不知福，還不知滿足，你覺(jué)得慚愧嗎!當(dāng)我看到阿里妹妹對(duì)鞋的渴望時(shí)，讓人倍感憐憫，有些引咎自責(zé)。平常生活中買對(duì)我們沒(méi)有絲毫聯(lián)系的東西，就能夠把這些錢捐獻(xiàn)給他們買鞋了。他們就會(huì)高興的一夜睡不著覺(jué)。我們要珍惜此刻的生活，人壽幾何?逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)。

但在費(fèi)勁了九牛二虎之力之后，獲得長(zhǎng)跑參賽權(quán)，不禁歡天喜地，只要跑到第三名，就能夠給妹妹一雙新鞋了。但在比賽中，滿腦都是妹妹渴望鞋的時(shí)刻，使他沖昏了頭腦，一不留意跑了第一名。

雖然他失敗了，但他是一個(gè)名副其實(shí)的“大富翁”。

電影《天堂的孩子》觀后感 篇5

這天我和母親一齊觀看了《天堂的孩子》這部電影，影片中講述了小阿里為給妹妹尋求一雙小鞋子的感人故事。

阿里他們家很貧窮，連買鞋子的錢也沒(méi)有。妹妹的鞋子破了拿去鞋店修補(bǔ)了，這一天阿里取過(guò)妹妹被補(bǔ)好的鞋后又去買馬鈴薯，在買馬鈴薯的時(shí)候，一個(gè)收破爛的人沒(méi)看見(jiàn)黑兜兜里裝的是一雙小鞋子，以為是垃圾把它拿走了。阿里買過(guò)馬鈴薯后發(fā)現(xiàn)妹妹的鞋子不見(jiàn)了，著急的找來(lái)找去，但還是沒(méi)找到，阿里失望急了?；丶液?，阿里把事情的經(jīng)過(guò)告訴了妹妹，阿里和妹妹決定輪流穿哥哥阿里的球鞋。他們兩個(gè)就一向這樣換穿著鞋跑著接力賽。為了掙錢，阿里和父親去當(dāng)園丁，最后也沒(méi)有成功。小阿里決定去參加學(xué)校的長(zhǎng)跑比賽，正因第三名有一雙球鞋。比賽開(kāi)始了，阿里用盡力氣跑啊跑，不留意摔了一跤，但一想到妹妹丟失的小鞋子，就鼓起勇氣繼續(xù)向前跑，最后得了第一名。阿里的鞋底也磨破了，腳也磨出了泡但還是沒(méi)有得到一雙鞋子。但是，影片的最后在回家的路上父親給阿里和妹妹都買了一雙新鞋子。

這部電影讓我明白了不論我們是富或窮，只要一家人在一齊過(guò)得開(kāi)心快樂(lè)，就是真正的幸福。(lz13)阿里和妹妹莎拉都是個(gè)懂事的孩子，他們雖然生活在貧困的家庭里，但他們一家人相親相愛(ài)的生活在一齊就是幸福的。這是我看這部電影最大的收獲，以后我也必須和我的弟弟好好相處，照顧好弟弟，保護(hù)比我更弱小的，做一個(gè)和阿里一樣懂事的小孩子!

電影老師好觀后感700字

俗話說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。在學(xué)習(xí)工作中，幼兒園教師有提前準(zhǔn)備可能會(huì)使用到資料的習(xí)慣。資料的定義比較廣，可以指生活學(xué)習(xí)資料。參考資料會(huì)讓未來(lái)的學(xué)習(xí)或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見(jiàn)幼師資料嗎？小編收集并整理了“電影老師好觀后感700字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

電影老師好觀后感【篇1】

我一直天真地以為犯罪離我們青少年很遠(yuǎn)，但聽(tīng)了這次法制教育講座后明白了許多，預(yù)案?jìng)z犯罪離我們那么近。

上個(gè)星期四下午，來(lái)自公安機(jī)關(guān)部門的程警官給我們講了有關(guān)法律的知識(shí)。我知道，在學(xué)校中，有很多不同性格，不同特長(zhǎng)的同學(xué)，有些同學(xué)也許因?yàn)樘摌s，也許因?yàn)榧揖巢缓?，?huì)對(duì)一些比比較弱小的學(xué)生強(qiáng)拿硬要，有時(shí)還會(huì)動(dòng)手傷人……很多同學(xué)以為這些只是小事，以為只要不殺人放火就行了，犯點(diǎn)校錯(cuò)誤又有什么大不了的呢!其實(shí)就是這些小事鑄成一個(gè)青少年的犯罪。

俗話說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”，“小時(shí)偷油，大時(shí)偷?！?。這就告訴我們，如果一個(gè)人從小沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，沒(méi)有良好的法律意識(shí)，隨意做損壞公物、打人、罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個(gè)人形象抹黑，而且會(huì)漸漸腐蝕你的心靈。

同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們美好的明天，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，嚴(yán)于律己，改掉不良的習(xí)慣，做一個(gè)合格的當(dāng)代小學(xué)生吧!

電影老師好觀后感【篇2】

一部《老師?好》電影，笑里帶淚看完，就如一道按鈕，輕輕觸碰，突然打開(kāi)記憶的門，學(xué)校點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在我腦海、眼前，幕幕浮現(xiàn)？

電影開(kāi)場(chǎng)，一群活潑的學(xué)生就闖入了我們視線。立刻，電影的畫(huà)面又切換到卷頭發(fā)，涂口紅，抽煙的各種頑皮的“猴子”們，甚至還有抗著斧頭的“猴王”。他們的出現(xiàn)瞬間讓班里沸騰。又不多時(shí)，一個(gè)帶著眼鏡，身穿淺綠色工作服的老師映入了我們視線。他一出場(chǎng)，展現(xiàn)著他的一招一式。各路小妖被他一一收服，就連最終的大boss也在一瞬間偃旗息鼓。最終，這群“皮猴”們，全都掌控在他的五指山間。跟隨他的引領(lǐng)，奔向光明之路。

多么熟悉的片段，多么熟悉的場(chǎng)景。我的思緒瞬間拉回到近三年前。剛來(lái)新班時(shí)，前后左右環(huán)顧一圈，周圍都是陌生的面孔，他們有的在談話，有的在嬉笑，有的擦自我的桌子，有的甚至在打鬧。我默默地坐在座位上，等待著老師的到來(lái)，當(dāng)時(shí)的我，還很羞澀?？墒沁@只是我成為猴王的表象。沒(méi)過(guò)多久，我就和大家混了個(gè)臉熟，每個(gè)人的名字我都爛熟于心。這正為我的修煉之路打下了基礎(chǔ)。之后我便開(kāi)始上課講話，偷吃東西，打撲克，真的是無(wú)“惡”不做。班上的小猴子們也在我的影響之下，各各都法力驚人。正當(dāng)我們洋洋得意之時(shí)，老班一法棍敲到了我們的頭上，打了我們個(gè)措手不及。被一頓教訓(xùn)苦口婆心反復(fù)教誨之后，我最終決定改過(guò)自新，“重新做人”。慢慢的，我走上了西天取經(jīng)的道路。眼看著初中一程，十萬(wàn)八千里的取經(jīng)之路就要走到盡頭，眼里的淚水卻忍不住汩汩流下。

記憶里的那一張張笑臉，一次次流淚，一個(gè)個(gè)瞬間，都是我在取經(jīng)之路上的滿滿收獲。滿滿感動(dòng)。感激妖怪們對(duì)我的歷練，感激同伴們對(duì)我的幫忙，感激老師們對(duì)我的指引。感激我的青春有每一個(gè)你，和身邊每一個(gè)您，讓我的青春滿滿的都是回憶。有歡樂(lè)，有溫暖，有累，有努力。即使這取經(jīng)之路多么艱難，如果給我機(jī)會(huì)，我也愿再走一遍！

青春是那么的完美，留下了我們奮斗的足跡。

青青，將成為我難忘的回憶！因?yàn)?，青春里，有每一天讓我叫著“老師好”的您！還有攜手奮斗，同伴的你！

電影老師好觀后感【篇3】

有人說(shuō)，老師是一種情懷，是一種熱愛(ài)，是青澀年華里最美的引路人;有人說(shuō)，老師是一種信仰，是一種堅(jiān)持，是用粉筆書(shū)寫(xiě)明媚四季的工匠;還有人說(shuō)，老師就是一份責(zé)任，無(wú)論鮮花還是荊棘，平坦還是泥濘，都會(huì)永遠(yuǎn)帶著愛(ài)在路上前行。

《老師·好》這部電影猶如歲月凝成的珍珠，偶爾放在地上是冰冷的，拿在手里卻炙熱燙手，那份溫度里有你，有我，有他，有記憶串聯(lián)的每一個(gè)故事。這部影片是校園青春片中少有的以“老師”為視角展開(kāi)的故事，講述了由于謙飾演的老師苗宛秋與學(xué)生們“斗智斗勇”的有趣故事，再現(xiàn)了八十年代的師生百態(tài)及純真情感。整部電影對(duì)刻意的戲劇沖突進(jìn)行了消解，平淡真實(shí)地再現(xiàn)了一個(gè)個(gè)真實(shí)存在的人，從而賦予了電影一種潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老師·好》中于謙飾演的老師苗宛秋戴著一副黑框眼鏡，身著樸素的白襯衫，手腕上帶著手表，一身復(fù)古裝扮完整還原了八十年代老師們的形象。片中苗老師一出場(chǎng)就展示了一個(gè)嚴(yán)師的形象。痛斥化妝、燙發(fā)的學(xué)生，與問(wèn)題學(xué)生正面剛，一言不合就沒(méi)收……這怕是每個(gè)學(xué)生都似曾相識(shí)的場(chǎng)景。影片以這樣一個(gè)說(shuō)一不二的形象為矛盾的起點(diǎn)，講述了一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生三年來(lái)與這位班主任間發(fā)生的往事。苗宛秋無(wú)私奉獻(xiàn)也終于讓學(xué)生們感受到了他的一片真情……為困難的同學(xué)捐款，在繁重的學(xué)業(yè)之余參加藝術(shù)節(jié)，爭(zhēng)分奪秒地讀書(shū)，偷偷摸摸地參加補(bǔ)習(xí)……真實(shí)的人物刻畫(huà)，每一個(gè)點(diǎn)都能戳出一堆淚流滿面的往事。這不是我的故事，但這卻是每一個(gè)學(xué)生都曾經(jīng)歷過(guò)的故事。

原來(lái)，無(wú)論哪個(gè)時(shí)代的學(xué)生都有著同樣被幸福包裹著的回憶。

電影老師好觀后感【篇4】

周二學(xué)校組織觀看由于謙主演的電影《老師好》，電影中的苗宛秋老師，似曾相識(shí)的情景，想起自己高中時(shí)光，但更多的是想起現(xiàn)在的時(shí)光。因?yàn)樽约菏抢蠋?，?duì)電影中的情節(jié)感同身受，在觀看過(guò)程中，我一邊看一邊回憶，看到苗老師的默默耕耘，和學(xué)生們斗智斗勇，我也是一邊看，一邊流淚。

當(dāng)電影一開(kāi)始，霸氣的苗老師批評(píng)化妝，燙發(fā)，與一些調(diào)皮的學(xué)生斗智斗勇，互不相讓。每一位曾經(jīng)的學(xué)生的經(jīng)歷都那么熟悉，會(huì)心一笑。

洛小乙的出場(chǎng)，讓苗老師頗感吃力，這個(gè)充滿狠勁一根筋的學(xué)生，確實(shí)很厲害，天不怕，地不怕，又不愛(ài)好學(xué)習(xí)，又沒(méi)有父母的庇蔭。

洛小乙的性格和我班的鄭澤城很像，那種不管不顧的執(zhí)拗，略帶幼稚的自以為是，以及不顧一切的狠勁，尤其是打架的那種氣勢(shì)，確實(shí)有一夫當(dāng)關(guān)萬(wàn)夫莫擋的氣魄。而鄭澤城脾氣有很大的轉(zhuǎn)變，變成現(xiàn)在比較溫順，是因?yàn)槲覀儼嘈聛?lái)的宋老師，那一次他肚子很痛，打電話叫他的爸爸媽媽來(lái)接他去醫(yī)院，他的爸爸媽媽卻來(lái)不了，而我們學(xué)校醫(yī)療設(shè)備和藥物極其簡(jiǎn)陋，治不了。是宋老師一直抱著他，給他按摩，用艾灸的方法，讓他的小肚子暖起來(lái)，他痛得一邊哭一邊流汗，也是宋老師默默地在旁邊給他擦汗，擦眼淚。在他最無(wú)助的時(shí)候，是宋老師一直陪著他，抱著他。

從那次以后，鄭澤城對(duì)宋老師有了不一樣的感情，特別喜歡粘著宋老師，宋老師長(zhǎng)，宋老師短。而且，遇到問(wèn)題也愿意說(shuō)出來(lái)，會(huì)聽(tīng)從老師的建議。眼中的少了一些恨意，多了一些溫柔。而且，學(xué)習(xí)也開(kāi)始越來(lái)越好，遇到不懂的知識(shí)點(diǎn)，現(xiàn)在都開(kāi)始經(jīng)常主動(dòng)問(wèn)我。

還有，王海調(diào)皮搗蛋又聰明，特別像我班的曹

電影老師好觀后感【篇5】

《老師好》這部講青春學(xué)生時(shí)代的電影，有的是學(xué)生之間的互助、貪玩、嫉妒、小摩擦、師生矛盾等平淡無(wú)奇的橋段。自我的高中時(shí)代第一要?jiǎng)?wù)是學(xué)習(xí)，在學(xué)校就是宿舍、食堂、教室三點(diǎn)循環(huán)，日復(fù)一日，周復(fù)一周，月復(fù)一月的讀書(shū)、鉆研、習(xí)題、試卷、?？?。每半個(gè)月回家一趟，帶足伙食費(fèi)和干糧，父母叮囑最多的就是好好讀書(shū)。那時(shí)段平淡如涓涓溪水的時(shí)光，連風(fēng)也吹不起任何波瀾，安靜的汲取知識(shí)的養(yǎng)分。

往往電影里演繹的橋段，總覺(jué)自我也似以往歷，然而仔想并無(wú)此事，這也許就是電影的魅力吧!

個(gè)人覺(jué)得目前國(guó)內(nèi)的電影，真正算作是好電影的少之又少，而上乘之作更是鳳毛麟角。娛樂(lè)至上的電影，越來(lái)越讓我對(duì)電影失去興趣。

從某種意義上講《教師好》是一部不錯(cuò)的懷舊電影。每個(gè)人都不一樣，從不想試著說(shuō)服別人，只想試著說(shuō)服自我。讓自我開(kāi)心些、舒心些、敞亮些，迎接明天從東方升起的太陽(yáng)!

電影老師好觀后感【篇6】

電影《老師好》以苗宛秋老師（于謙飾）為核心人物，聚焦苗老師與學(xué)生們的斗智斗勇的有趣故事，再現(xiàn)八十年代的師生百態(tài)及純真情感。預(yù)告片的配樂(lè)時(shí)髦動(dòng)感，辦公室跳disco、背著軍挎包邊走邊喝北冰洋等畫(huà)面，還原了八十年代的真實(shí)生活。開(kāi)麥版主題海報(bào)中：憑什么，就罰我一個(gè)、有我在，看誰(shuí)敢搗亂、好想念，有你的時(shí)光等金句透露出這些富有個(gè)性的學(xué)生們與霸道威嚴(yán)的苗老師之間的情感走向。

影片《老師好》體現(xiàn)了三代老師的故事，苗宛秋在他老師的點(diǎn)撥下走上了教書(shū)育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不覺(jué)影響著調(diào)皮學(xué)生王海。年代不同，但其中師生之間的情感內(nèi)核卻沒(méi)有改變。

不過(guò)當(dāng)八十年代我們的物質(zhì)條件還沒(méi)有那么豐富的時(shí)候，師生之間這種純粹真摯的情感就顯得尤為突出，而這也正是打動(dòng)于謙老師并使他最終成為該片主演及監(jiān)制的主要原因：我們那個(gè)年代，大部分老師都和苗宛秋老師一樣，把傳道授業(yè)解惑、教學(xué)生做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人為第一要義。

跑吧孩子電影觀后感700字模板5篇

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，我們看電視劇和電影已經(jīng)越來(lái)越便捷了，很多人在看完電影后，都會(huì)有許多不一樣的感悟，我們?cè)诳赐旰罂梢赃x擇寫(xiě)一份觀后感。優(yōu)秀的觀后感，“感”要聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)實(shí)際，努力把自己的“感”寫(xiě)深寫(xiě)透。您是否對(duì)寫(xiě)作品的觀后感感到一臉迷茫呢？下面由幼兒教師教育網(wǎng)幫大家編輯的《跑吧孩子電影觀后感》，歡迎你參考，希望對(duì)你有所助益！

跑吧孩子電影觀后感 篇1

放映機(jī)一開(kāi)，你的臉便映入我臉前，帶著農(nóng)村特有的氣息走向了我，是那么的親切可一愛(ài)一。你出生在六七十年代，生活水平與此刻相比相差太大，大概是真的沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)你那個(gè)時(shí)代的艱苦，看你和妹妹換鞋的過(guò)程并沒(méi)有多大的感觸，除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。我為你體諒父母的行為感動(dòng)，為你努力幫妹妹找鞋感動(dòng)。更為你身上不服輸?shù)囊痪簧窀袆?dòng)。有人說(shuō)你們很可憐，那么的貧窮。

生活那么的艱辛，他們同情你。你需要同情嗎?你真的可憐嗎?，不，你是富裕的，你有懂你的朋友，你有一愛(ài)一你的父母，你有體諒你的妹妹，更重要的是，你有一顆永不老去的心。比起此刻的我們，你你已經(jīng)擁有的太多，難道物質(zhì)上的貧窮就是可憐就說(shuō)得到同情嗎?僅有一精一神頗廢，那才是真正的可憐。

為了一雙鞋，你參加了一場(chǎng)追名逐利的賽跑，在別人為了名譽(yù)而向前邁進(jìn)的時(shí)候，你的目標(biāo)始終未變——一雙白鞋，為了讓妹妹不再說(shuō)謊與被教師指責(zé)，為了減輕父母的負(fù)任，為了不再上學(xué)遲到，這雙白鞋的意義是如此不平凡，它代表著你所有的期望?？粗阆萑肽嗵?，掙扎，掙扎，再掙扎，看著你赤腳奔跑，一步，一步，再一步，沖吧，阿坤，逐夢(mèng)之路本就不是一帆風(fēng)順的，再苦再累，也要走到終點(diǎn)，沒(méi)有痛，怎樣能成長(zhǎng)，石頭劃破了你的腳，鮮血即使染濕大地，你依舊沒(méi)有放慢步伐，那嬌一弱的羽翼逐漸豐滿，那無(wú)力的眼神逐漸銳利，沒(méi)有鮮血，哪有脫變。你詮釋了奮發(fā)向上，堅(jiān)忍不拔，那只弱展開(kāi)了翅膀。

成長(zhǎng)也許就是這樣，在磨難路上越走越遠(yuǎn)，路邊的花越開(kāi)越艷，僅有痛了才會(huì)有所領(lǐng)悟，才會(huì)有所成長(zhǎng)。

跑吧孩子電影觀后感 篇2

今日看了這部影片以后，我的心里久久不能平靜。因?yàn)樗麄優(yōu)榱四軌驌碛幸浑p鞋而費(fèi)盡周折。

妹妹的鞋子爛了，哥哥阿坤幫妹妹補(bǔ)好了鞋，可是一不細(xì)心鞋丟一了。鞋子丟一了以后，他們也沒(méi)有告訴爸一媽一，而是自我獨(dú)自承擔(dān)后果。他們每一天都是穿哥哥的一雙鞋子去上學(xué)，妹妹放學(xué)了，把鞋子脫一下來(lái)給哥哥，可是由于妹妹穿哥哥的鞋子太大了，放學(xué)后跑得不快，哥哥上學(xué)就要遲到，每次都受罰。阿坤的同學(xué)—阿暢家在賣鞋，為了能讓阿暢給妹妹一雙鞋穿，阿暢想盡一切無(wú)理要求讓哥哥來(lái)完成，可是哥哥為了能讓妹妹穿上新鞋，受盡一切折磨，到最終他們的想要鞋子的決心打動(dòng)了阿暢，阿暢總算將鞋子給了他們。當(dāng)他們有鞋子穿的時(shí)候，可是前面的路都是泥巴、水路……

看完這部影片之后，我明白了：1、我們此刻的生活是多么幸福，我們即有鞋子穿，又有衣服穿，可是我們還不好好珍惜此刻的生活，也不明白好好學(xué)一習(xí)一，我們又對(duì)得起誰(shuí)呢?

2、當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要自我承擔(dān)，而是要利用身邊的資源，比如：我們?cè)趯W(xué)一習(xí)一時(shí)，遇到難題解決不了的時(shí)候，不要自我瞎蒙，而是要去問(wèn)教師或身邊的人，直到明白為止。影片中如果哥哥將事情告訴爸一媽一的時(shí)候，也不會(huì)有那么多的波折。所以以后我要好好學(xué)一習(xí)一，有問(wèn)題時(shí)，要大膽地問(wèn)教師，相信我會(huì)做到的。

跑吧孩子電影觀后感 篇3

這天偶然的機(jī)會(huì)看了新加坡的這部電影，感觸頗深。竟有種切膚之痛的感覺(jué)，尤其在電影的主題曲響起的時(shí)候，真的!這部影片講述的是一個(gè)平凡的故事，只是生活中的瑣碎片段。然而，這一瑣碎片段卻讓人感受到平凡中的不平凡，宛如“清水出芙蓉，天然去雕飾”的清新脫俗之感。影片制作中并沒(méi)有采用特殊的結(jié)構(gòu)手法。只是一般的平鋪直敘，但其故事情節(jié)完整曲折，可看性很強(qiáng)，而且意蘊(yùn)深長(zhǎng)。

當(dāng)你在欣賞的時(shí)候，你不會(huì)像看意識(shí)流式的或抽象寓意的影片那樣專注凝思而茫然無(wú)解，你會(huì)情不自禁地沉迷于它的情節(jié)中，情緒隨著情節(jié)的起伏而波動(dòng)，比方說(shuō)，當(dāng)你目睹阿坤父親終日辛勤勞作換來(lái)的并非“一分耕耘一分收獲”而只是窮困潦倒難以維持生計(jì)的時(shí)候，你不會(huì)不在投來(lái)同情的眼光之余又慨嘆世界的不公;當(dāng)你看到阿坤在賽跑途中跌倒的時(shí)候，你會(huì)暗暗地為他捏把汗繼而替他加油;當(dāng)你看到阿坤母親臨產(chǎn)而無(wú)人接生的時(shí)候，你會(huì)恨不得把那個(gè)肥婆揪起來(lái)送到阿坤家里。

在那一幕幕扣人心弦的情景中，你無(wú)法抽出身心而只好盡情地沉浸在歡樂(lè)悲傷之中。但是，你能夠在其曲折的情節(jié)中、通俗易懂的言語(yǔ)中、美妙的主題曲中回味、咀嚼出另一番滋味來(lái)。

其實(shí)，單片名《跑吧，孩子》就已經(jīng)隱約透露了影片的情節(jié)及情節(jié)內(nèi)涵深層的意蘊(yùn)。主人公阿坤無(wú)意中丟失了妹妹的鞋子，但又不能告訴貧困的父母，只好獨(dú)自承擔(dān)，從而影片中他與妹妹暫時(shí)共穿自己僅存的破爛鞋，天天跑步上學(xué)以及為了鞋子而參加越野賽跑的片段便自然地發(fā)展起來(lái)，這正與片名不離不棄、環(huán)環(huán)相扣。

另外，跑即不停，這正好映射了主人公阿坤為達(dá)目的而不折不撓的精神:為了獲得球鞋踢球，他甘愿替別人做作業(yè);為了替妹妹找鞋，他三番五次地尋找直到眼睜睜地看著它被撕壞，為了贏得球鞋，他那飛快的腳步歇了下來(lái)以求穩(wěn)跑第三;在他摔倒之后，他毅然地爬起來(lái)拼命地飛跑起來(lái)——而最令人回味的是電影的最后一幕，當(dāng)阿坤和妹妹穿起新鞋跑起來(lái)的時(shí)候，眼前卻是長(zhǎng)鏡頭拍攝的泥濘的小道，耳邊響起的是阿坤的聲音:當(dāng)我們沒(méi)有鞋的時(shí)候，我們明白我們的目的在哪里當(dāng)我們有了鞋的時(shí)候，我們的目的在哪里呢

這是多么玄妙的寓意!其中包含著意蘊(yùn)又是多么的深長(zhǎng)!它讓我們深刻地明白:困難并不可怕，可怕的是我們不明白困難在哪里;成功并不可喜，可喜的是我們明白下一步該怎樣走!

跑吧孩子電影觀后感 篇4

《跑吧，孩子》是由故事《小鞋子》改編而來(lái)的電影。

我其實(shí)看過(guò)伊朗版《小鞋子》，只是開(kāi)頭，但那種濃郁的孩子特有的天真以及他們對(duì)現(xiàn)實(shí)的疑惑、委屈展此刻我面前。他們壓抑的、沉悶的、黑暗破舊的小屋子里，父母在爭(zhēng)吵，而小孩們也在無(wú)聲的爭(zhēng)辯。明明是一個(gè)緊張的畫(huà)面，但父子倆最終的異口同聲，又有了一點(diǎn)詼諧，好像就一下子從沉悶中透出了點(diǎn)光。文中這樣的場(chǎng)景很多，以一點(diǎn)意外的幽默趨散緊張的氣氛和灰蒙蒙的的現(xiàn)實(shí)，讓整個(gè)電一影圍繞著一種簡(jiǎn)便但又沉重的基調(diào)。我完整的看完這部《跑吧，孩子》。

大體是哥哥弄丟一了妹妹的鞋子，在一系列的努力下，他的朋友——鞋店老板的兒子送給了他兩雙新鞋。在電一影的后半段，哥哥和妹妹在不一樣的地點(diǎn)赤腳望向同樣尖銳不平的路面，在心中默默堅(jiān)定信念，然后從一種決絕的姿勢(shì)，奔向不一樣卻又相同的終點(diǎn)——家人。我似乎看到了他們飛翔的樣貌?？墒?，整個(gè)電一影中我記憶最深的片段，是最終的點(diǎn)睛之筆——一切都變好了，兩個(gè)小孩擁有了新鞋一媽一媽一生了小一弟一弟，爸爸有了好工作，在兄妹牽手回家的路上。在他們潔白鞋子面前，有一段不短也不長(zhǎng)的泥路。于是他們突然愣住。

我不明白，這究竟是社會(huì)的躊躇，還是只是兩個(gè)孩子的躊躇?我只是看到那對(duì)兄妹眼底的不知所措。在滿心歡喜之時(shí)另一個(gè)難題緊之后就迎面而來(lái)。像腳應(yīng)對(duì)路，不管有沒(méi)有鞋，都得向前走。

影片播放完畢，呼啦啦站起來(lái)一大票人，中間還有抱著椅子的，人擠人，沖向外面。我被夾一著不斷向前走，不停止，是怕踩到別人，也怕被別人踩。不走，似乎在擁擠的人流中很容易出事，但繼續(xù)走，就不會(huì)了么?

跑吧孩子電影觀后感 篇5

也許它沒(méi)有那么富有哲理，但它絕對(duì)告訴我人生中有很多的不如意，需要我們自我戰(zhàn)勝它；也許他沒(méi)有那么幽默，但它肯定會(huì)讓我捧腹大笑；也許它沒(méi)有那么感動(dòng)但它必須讓我鼻頭有酸澀感。這部電影《跑吧，孩子》，讓我悲喜一交一加。同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了如何對(duì)待生活，我們要笑談人生。

可是是一雙鞋，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是小事一樁，丟失了能夠在買，破了能夠直接扔掉。這就是我們此刻奢侈一浪一費(fèi)的生活。主人公因?yàn)閬G失了一雙鞋而不敢告訴她的父母，哥哥也為她四處想辦法，不惜一切代價(jià)：幫別人寫(xiě)作業(yè)被有錢人欺負(fù)，甚至放了學(xué)還要打工，他們這種堅(jiān)守卻又很歡樂(lè)的生活確實(shí)讓我很感動(dòng)。

在生活中，我總會(huì)一浪一費(fèi)，筆芯還沒(méi)用完我扔，用的生活用品有一點(diǎn)舊我扔，總是嚷著要買新事物……這一切的一切，讓我覺(jué)得自我好渺小，至少在主人公面前，我是慚愧的。

不僅僅是這樣，并且他們還有著自我的目標(biāo)和夢(mèng)想，這部電影也反映了平凡的真實(shí)的人生和人一性一的善良，雖然他們有過(guò)仿偟和迷茫，但他們最終還是靠自我的努力和辛勤獲得了成功?；蛟S這才是真正的堅(jiān)持。

回過(guò)頭來(lái)想想自我，小時(shí)候我喜歡畫(huà)畫(huà)，每一天都抱著十分期待的心境去學(xué)一習(xí)一?？墒锹啬切┘记稍絹?lái)越難學(xué)，我也變得越來(lái)越煩躁便放棄了學(xué)畫(huà)畫(huà)。然而，此刻我也長(zhǎng)大了，感覺(jué)那時(shí)好愚蠢。

在人生的道路上會(huì)有很多的不如意，我們要進(jìn)取勇敢的克服，同時(shí)還要學(xué)會(huì)節(jié)儉，不能太奢侈一浪一費(fèi)。