學(xué)生硬筆書法比賽活動方案精選

2025書法比賽馬上就要到來了，我們要開始做書法比賽方案了?；顒臃桨缚梢宰尰顒颖M可能的順利進(jìn)行，所以在寫活動方案上花的時(shí)間是很有意義的事情。書法比賽方案怎么寫好呢？下面，我們?yōu)槟阃扑]了學(xué)生硬筆書法比賽活動方案，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇1

一、活動目的

為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生英語書寫，激發(fā)學(xué)生練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，讓學(xué)生感受英語書寫美，特舉辦此次小學(xué)生英語書法比賽。通過比賽給學(xué)生一個(gè)展示自我的舞臺，營造互相交流，取長補(bǔ)短的學(xué)習(xí)氛圍。

二、參賽對象

三至九年級全體學(xué)生。

三、活動時(shí)間

A組（小學(xué)三至六年級）：月日( 2：00-2:30 )

B組（中學(xué)七至九年級）：月日( 2：00-2:30 )

四、競賽方式

由各校教務(wù)處、英語教研組長、各年級英語任課教師統(tǒng)一出題；按照中心校統(tǒng)一安排的時(shí)間，以年級為單位在各年級教室進(jìn)行競賽。

五、監(jiān)考人員

原則上由各班英語科任教師監(jiān)考，具體人員由各校教務(wù)處協(xié)調(diào)安排。

六、獎項(xiàng)設(shè)置

各校各年級按照成績由高到低評出一等獎每班2人，二等獎每班3人。

七、活動內(nèi)容

比賽分年級段進(jìn)行，以課本知識為主要內(nèi)容：

三年級：書寫26個(gè)字母；

四、五年級：書寫四會單詞、四會句子；

六年級：書寫單詞，句子及小短文；

七年級：

八年級：

九年級：

八、活動要求

1.要求參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標(biāo)點(diǎn)符號、字間距離等要規(guī)范書寫。

3.參賽選手使用比賽統(tǒng)一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

5.年級不同，比賽內(nèi)容各不同，參賽選手要根據(jù)要求進(jìn)行正確書寫。

6.評卷：競賽當(dāng)日下午，采用交叉評卷的形式進(jìn)行，評卷教師為三至九年級英語學(xué)科教師。

7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統(tǒng)計(jì)學(xué)生的成績，并進(jìn)行成績分析，再上報(bào)學(xué)校存檔。

8.各校要做好對學(xué)生的告知和宣傳工作，競賽時(shí)各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

九、評分細(xì)則（滿分為10分）

1.卷面整潔，書寫工整；1分

2.字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求；2分

3.標(biāo)點(diǎn)正確，無錯(cuò)別字，無涂改痕跡，無缺詞，重詞；2分

4.字體美觀、大方，間距適中；2分

5.傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)，有藝術(shù)感；3分

注：錯(cuò)別字母或漏字母，每字母扣0.1分，錯(cuò)別單詞或漏單詞，每單詞扣0.2分，未及時(shí)完成者視不完整程度酌情扣0.5--3分。

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇2

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。

一、競賽時(shí)間：本學(xué)期第14周星期四下午

二、舉辦地點(diǎn)：多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計(jì)分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項(xiàng)名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵(lì)及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇3

活動背景及指導(dǎo)思想

“字無百日之功”，寫字可以磨練人的意志，陶冶人的.情操，增強(qiáng)人的審美能力。我校堅(jiān)持開展以“一撇一捺學(xué)做人一筆一畫寫人生”為主題的師生書寫基本功練習(xí)。辦公室里，抽空書寫鋼筆字，每天到自己黑板前練粉筆字已經(jīng)蔚然成風(fēng)。為積極檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定在“五一節(jié)”來臨之際，舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

具體內(nèi)容及安排

比賽內(nèi)容：硬筆書法(鋼筆字)，參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

原則：公平、公正。在作品右上角注明序號(比賽時(shí)公布)，不署名。

比賽地點(diǎn)：會議室。

比賽時(shí)間：第十周(限時(shí)10分鐘)

設(shè)獎方法：一等獎5名，二等獎7名，三等獎9名，優(yōu)秀獎若干名。

領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：張秋霞

成員：陳苗薛延軍吳紅賈曉芳蹇永強(qiáng)李一鳴

參賽對象

全校所有教師(包括后勤組教師)

評分標(biāo)準(zhǔn)

a.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

b.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

c.格式要求:請教師在書寫紙?zhí)赘窭锩鏁鴮?，按段落要求書寫，?biāo)點(diǎn)正常使用。

內(nèi)容

a.臨摹。

b.作品呈現(xiàn)。

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇4

為倡導(dǎo)崇尚文明禮儀的良好風(fēng)氣，提高文明素質(zhì)，大興禮儀文化的學(xué)習(xí)熱潮，促使全校師生傳承文明、踐行文明、樹立文明之社會風(fēng)尚和提高我校學(xué)生的硬筆書法創(chuàng)作水平，推動硬筆書法藝術(shù)的普及，借書法比賽促進(jìn)學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成和品德意志的形成，進(jìn)一步豐富素質(zhì)教育內(nèi)涵。

一、參賽對象：四到六年級。

二、競賽項(xiàng)目：

硬筆書法：時(shí)間80分鐘，書寫內(nèi)容由學(xué)校命題，規(guī)格為16開方格紙1張，參賽者不能帶字帖入場。

三、比賽用紙由學(xué)校提供，其他材料及工具由參賽選手自備。

四、 競賽時(shí)間及地點(diǎn)：

硬筆：11月29日（周四）下午第二節(jié)開始（跆拳道館內(nèi)蒲公英文學(xué)社）

五、名額分配：每班限3名

六、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、紙面整潔 2、規(guī)范正確 3、結(jié)構(gòu)緊湊 4、筆畫生動

5、字跡清晰 6、字體端正 7、排列整齊 8、章法合適

七、獎項(xiàng)設(shè)置：視報(bào)名人數(shù)而定評選一二三等獎若干名。

東石鎮(zhèn)金山小學(xué)

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇5

一、活動目的

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時(shí)，此次活動也是學(xué)?！皩懸?guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。

二、活動安排

1、時(shí)間：xx年5月10日

2、地點(diǎn)：校綜合樓一樓大會議室

3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

三、比賽須知

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個(gè)舞姿都充滿了力量——好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2、書寫字體：正楷

3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機(jī)抽取。

5、參賽選手名單于_年5月8日前報(bào)送至張禮娜老師處。

四、獎項(xiàng)設(shè)置

1、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

(2)無錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯(cuò)一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)

(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

2、評獎辦法

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀(jì)念獎12名。

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇6

一、活動目的：

為迎接20xx年新年的到來，進(jìn)一步提高教師的書寫規(guī)范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。

二、比賽內(nèi)容：

“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項(xiàng)進(jìn)行。

三、參賽對象：

全體老師

四、比賽形式：

1.初賽由各教研組（教研組長負(fù)責(zé)）、后勤教輔組（z主任負(fù)責(zé)）、行政組（z主任負(fù)責(zé)）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復(fù)賽選手名單（每組人數(shù)超過30人，各推5名，未超30人的，各推3名），報(bào)送z老師處。

2.復(fù)賽采用現(xiàn)場比賽的形式，內(nèi)容由學(xué)校統(tǒng)一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報(bào)告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。

3.獎項(xiàng)設(shè)一、二等獎。

附中工會、教務(wù)處

學(xué)生硬筆書法比賽活動方案 篇7

一、活動目的

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補(bǔ)短。

二、活動時(shí)間：20xx年12月27日

三、活動地點(diǎn)

學(xué)校會議室

四、參賽人員

五、

六、九年級每班3——6名學(xué)生

七、比賽形式：

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。

4、書寫時(shí)間：40分鐘

八、評委：英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

九、獎項(xiàng)設(shè)置；

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

十、評分標(biāo)準(zhǔn):

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不整潔扣2分，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

Yjs21.Com更多幼兒活動方案擴(kuò)展閱讀

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案大全(6篇)

書法比賽在不知不覺之中出現(xiàn)在我們面前了，猛然回首，又到了我們準(zhǔn)備書法比賽方案的時(shí)候?；顒臃桨缚梢宰尰顒颖M可能的順利進(jìn)行，按照這么說的話，這個(gè)活動方案又怎么可以遺漏掉呢。你做過類似的書法比賽方案嗎？由此，有請你讀一下以下的“小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案”，歡迎閱讀，希望你能夠喜歡并分享！

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇1】

一、活動目的

為全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步普及、規(guī)范漢字的書寫，培養(yǎng)起始年級學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，在上一學(xué)期的基礎(chǔ)上，再次舉行七年級學(xué)生硬筆書法比賽。此次活動的開展是建立在學(xué)生每日寫字的基礎(chǔ)上，意在培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣和工整書寫的習(xí)慣，同時(shí)檢驗(yàn)學(xué)生練習(xí)書寫規(guī)范字的效果，讓學(xué)生認(rèn)識到自己書寫上的差距，激發(fā)學(xué)生寫好鋼筆字的熱情和熱愛祖國語言文字的美好情感。同時(shí)，此次活動也是學(xué)校“寫規(guī)范字、說普通話”語言文字活動的延承。

二、活動安排

1、時(shí)間：xx年5月10日

2、地點(diǎn)：校綜合樓一樓大會議室

3、參賽人員：七年級每班選派代表15人，共30人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師、薛鋒老師

三、比賽須知

1、書寫內(nèi)容：《假如生活欺騙了你》(普希金)

《木蘭詩》(東市買駿馬——但聞燕山胡騎鳴啾啾)

《安塞腰鼓》(每一個(gè)舞姿都充滿了力量——好一個(gè)痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓)(劉成章)

《房兵曹胡馬》(杜甫)

《老馬》(臧克家)

2、書寫字體：正楷

3、書寫工具和紙張：藍(lán)黑色鋼筆(不用圓珠筆);由學(xué)校統(tǒng)一提供書法用紙。

4、書寫內(nèi)容隨機(jī)抽取。

5、參賽選手名單于_年5月8日前報(bào)送至張禮娜老師處。

四、獎項(xiàng)設(shè)置

1、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1)書寫規(guī)范，結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，筆畫標(biāo)準(zhǔn)。(40分)

(2)無錯(cuò)別字，內(nèi)容完整，無多、漏字;每錯(cuò)一字或多、漏一字扣2分，扣完為止。(20分)

(3)版面整潔，章法自然，字、行間距得當(dāng)。(20分)

(4)規(guī)定時(shí)間內(nèi)未完成規(guī)定內(nèi)容，每少一字扣2分，扣完為止。(20分)

2、評獎辦法

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名，紀(jì)念獎12名。

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇2】

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵(lì)。

五、評委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略。

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇3】

指導(dǎo)思想：

秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒幼谥际牵狐c(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。

期初目標(biāo):

本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團(tuán)部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

發(fā)展目標(biāo)：

社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

社團(tuán)機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)教師：社團(tuán)部長：

社副部長：社團(tuán)成員：

發(fā)展計(jì)劃

一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)

1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識)

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。

2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動絢畫(充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力)每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立――

1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

附：教學(xué)安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備、

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書法作品

教學(xué)注意事項(xiàng)

1、在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2、從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇4】

一、比賽目的：

通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過此活動促進(jìn)互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、比賽時(shí)間：

第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間。

三、比賽范圍：五六年級全體學(xué)生。

四、比賽要求：用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

五、評比原則：

1、以班級為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。

七、獎勵(lì)方法：

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵(lì)。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

八、注意事項(xiàng)：

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇5】

一、參賽年級：

一年級（全體學(xué)生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）

3、參賽預(yù)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進(jìn)程中，不空格、無標(biāo)點(diǎn)，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。

小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案【篇6】

一、比賽要求：

1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）

1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無錯(cuò)別字、漏字、多寫字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三、獎勵(lì)、展覽

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

教師硬筆書法比賽活動方案匯集

在2025書法比賽開始的時(shí)候，我們需要特地去準(zhǔn)備一份書法比賽方案?；顒臃桨缚梢詭椭玫拈_展活動，是的，這次的活動方案是不會被我們落下的！你的認(rèn)知中書法比賽方案也是這樣的嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編特意呈上“教師硬筆書法比賽活動方案”，請馬上收藏本頁，以方便再次閱讀！

教師硬筆書法比賽活動方案【篇1】

活動主題：“揮毫杯”金秋書法大賽

主辦單位：xxx社區(qū)

承辦單位：社區(qū)內(nèi)各部門

大賽的指導(dǎo)思想

為弘揚(yáng)國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的審美素養(yǎng)能力，發(fā)覺同學(xué)們的潛能，培養(yǎng)同學(xué)們認(rèn)識美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美，鼓勵(lì)同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設(shè)學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書法大賽，為同學(xué)們展現(xiàn)自我水平提供一個(gè)平臺。

☆大賽的整體設(shè)計(jì)

一、活動宗旨：

發(fā)揮特長、展現(xiàn)自我、提高人文素質(zhì)養(yǎng)。

二、活動目的：

挖掘大學(xué)生藝術(shù)潛力、擴(kuò)展高校社團(tuán)活動影響力、豐富高校校園生活、加強(qiáng)社會同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現(xiàn)自我的舞臺、引導(dǎo)和幫助大學(xué)生成長、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現(xiàn)出大學(xué)生的潛在內(nèi)涵和藝術(shù)造詣。

三、參賽人員：

xxx社區(qū)全體員工

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生精神風(fēng)貌。

書法分為硬筆書法和軟筆書法：

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統(tǒng)一上交（到時(shí)宣傳板里會寫出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數(shù)量達(dá)到一定標(biāo)準(zhǔn)，書法協(xié)會將統(tǒng)公開展示。

2、地點(diǎn)：文化長廊。

3、時(shí)間：xx。

六、評選作品

評委組

組長：

副組長：

成員：

七、獎項(xiàng)設(shè)置

一等獎1名

二等獎2名

三等獎5名

優(yōu)秀獎10名

鼓勵(lì)獎15名

獲獎?wù)呔邢鄳?yīng)精美獎品，（獎品協(xié)會經(jīng)費(fèi)而定）

xxx書法協(xié)會

20xx年x月x日

教師硬筆書法比賽活動方案【篇2】

一、活動主題：高一學(xué)生英語書法比賽。

二、活動目的：

為提高同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，高一英語備課組決定組織一次高一學(xué)生英語書法比賽活動，并通過此次活動互相交流，取長補(bǔ)短。

二、活動時(shí)間：20xx年10月xx日早自習(xí)

三、活動地點(diǎn)：高一7班教室

四、活動對象：高一年級每班3人。

五、比賽方式：每位參賽選手使用統(tǒng)一發(fā)放的英語書法比賽專用紙，用指定的鋼筆或者簽字筆書寫。

六、比賽程序：活動內(nèi)容及過程：

1.所有參賽學(xué)生進(jìn)行統(tǒng)一現(xiàn)場比賽，選手自己帶筆，參賽作品中紙張涂改嚴(yán)重或撕損者視為退出比賽。

2.現(xiàn)場比賽總時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間到時(shí)未完成作品視為自動棄權(quán)。

七、評委及評分細(xì)則：

1.評委組成：高一英語備課組全體教師，評委們務(wù)必堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，評獎標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格細(xì)致。

2.評分細(xì)則：

1）卷面整潔，書寫工整，無涂改痕跡。（25%）

2）字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫合乎格式及手寫體要求（25%）3）字體美觀、大方，標(biāo)點(diǎn)正確，間距適中，無錯(cuò)別字（25%）4）傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（25%）

八、評選辦法：

（一）由高一英語教師評委小組對參賽作品進(jìn)行認(rèn)真評選。

（二）獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。

（三）獎勵(lì)辦法：對獲獎學(xué)生統(tǒng)一頒發(fā)獎品，以資鼓勵(lì)。

九、作品展示：賽后將對獲獎學(xué)生的作品進(jìn)行班級宣傳欄展示。

教師硬筆書法比賽活動方案【篇3】

一、活動目的：

為提高學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣，規(guī)范學(xué)生的英語書寫，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語書寫習(xí)慣，在聽、說、讀的基礎(chǔ)上，全面提高寫的技能。豐富同學(xué)們的校園文化生活，營造學(xué)校的`英語學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織桃城一中英語書法的比賽活動，并通過比賽法動互相交流，取長補(bǔ)短。

二、活動時(shí)間：

20xx年3月10日——15日

三、活動地點(diǎn)：

各班教室

四、活動對象：

五、比賽辦法：

六、八年級全體學(xué)生：

1、各班學(xué)生在任課老師的指導(dǎo)下，完成作品，選出10名書法優(yōu)秀的學(xué)生到年級考評。

2、作品用紙由學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)，原則上使用藍(lán)黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、內(nèi)容由英語教師定。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

⑴卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

⑵字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及書寫體要求（占25%）

⑶字體美觀、大方、標(biāo)點(diǎn)正確，距離適中，無錯(cuò)別（25%）⑷傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感要強(qiáng)（25%）

教師硬筆書法比賽活動方案【篇4】

一、活動背景：

本次活動面向信陽師范學(xué)院全體學(xué)生，豐富大家的課余生活以及給大家提供一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人才華好風(fēng)采的平臺，讓同學(xué)們更好地表現(xiàn)自己的才藝、展現(xiàn)青春風(fēng)采，表達(dá)對大學(xué)生活的熱愛，從而可以更愉快的在大學(xué)的生活和學(xué)習(xí)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)良好的學(xué)習(xí)、文化氛圍。這里是為愛好擅長書畫攝影的同學(xué)打造的優(yōu)雅的競技平臺，這里是為自信勇敢多才多藝的朋友設(shè)計(jì)的活躍的藝術(shù)舞臺。

二、活動目的：

此屆大賽以“師院之春”為主題，聚焦校園文化活動，旨在挖掘同學(xué)們身邊的精彩內(nèi)容，著重刻畫大學(xué)生朝氣蓬勃的青春，讓大家更多的了解校園文化活動本身的魅力，擴(kuò)展同學(xué)們的藝術(shù)視野，弘揚(yáng)大學(xué)生積極向上的精神風(fēng)貌!集中展示我校實(shí)施素質(zhì)教育取得的優(yōu)秀成果，深入開展“第二課堂”活動，激發(fā)大家參加實(shí)踐活動，社會活動的興趣!普及推廣書法、繪畫、攝影知識,提高廣大愛好者的技術(shù)水平，展示參賽者的技術(shù)、想象力、審美能力。

三、活動時(shí)間

20xx年3月14日到20xx年3月23日

四、活動對象：

信陽師范學(xué)院全體學(xué)生

五、參賽方式：

(1)自宣布之日起所有參賽學(xué)生將作品交到各班宣傳委員處，然后各班宣傳委員在3月21日之前統(tǒng)一交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會辦公室。其他院系作品可以直接交到經(jīng)管學(xué)院學(xué)生會107辦公室。

(2)該活動經(jīng)管學(xué)院每班至少有兩份作品，而且該活動的評選結(jié)果會作為本班級評選“優(yōu)秀班級”及綜合測評的參考依據(jù)。

六、活動內(nèi)容：

1、第一部分為書法：

書法作品分為軟筆和硬筆，兩者皆可，要求章法合理,線條生動。

2、第二部分為繪畫；

參賽作品與類型不限(國畫、水彩畫、漫畫、鋼筆風(fēng)景畫、素描)

3、第三部分為攝影。

上交的作品需有一個(gè)健康的“主題”。

4、每幅作品背面標(biāo)注作者姓名、班級、院系、聯(lián)系方式等。

七、活動時(shí)間：

本次活動在時(shí)間上分為三個(gè)階段，安排如下：

1、前期通知及宣傳：3月14~3月16日

2、作品收集：3月17日~21日

3、作品打分及評獎：3月21日~3月23日

附：作品要求：

本次活動征集書法、繪畫、攝影三類作品，具體要求如下：

(一)書法作品

1、書法比賽分為硬幣和軟筆書法兩種。

2、書法書寫內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，也可自撰詩文、自選名家名帖臨摹。軟筆書法還可以寫對聯(lián)、標(biāo)語、宣傳口號等。

3、硬筆書法以A4紙為標(biāo)準(zhǔn)，也可選用硬筆書法專用紙張：軟筆書法尺寸大小要求在4尺宣紙以內(nèi)。

4、書法作品不需要裝裱，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。

(二)繪畫作品

1、內(nèi)容要盡量圍繞本次活動主題“師院之春”，反映同學(xué)們的青春風(fēng)采，豐富的課余生活及良好的精神風(fēng)貌。其他能反映我校師生藝術(shù)追求、良好精神風(fēng)貌，其他健康向上的繪畫作品也可參加比賽。

2、繪畫作品，形式、畫種不限，無需裝裱，應(yīng)在背面寫上個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。

(三)攝影作品

1、攝影題材應(yīng)為切合本次比賽主題“師院之春”的、與我校有關(guān)的近期作品，反映校園變化、師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)、努力工作以及豐富的文體活動等校園生活場景。其他積極向上的作品也可參加比賽。

2、大小為7寸，彩色黑白均可以，需參賽人員自己沖洗，照片與書法繪畫作品一同上交，在照片作品背面注明作品名稱及個(gè)人信息(姓名、專業(yè)、年級班級及聯(lián)系方式、宿舍)。參賽作品恕不退還。

八、評選階段：3月21日~3月23日

A、組成評審小組，根據(jù)作品的實(shí)用性、新穎性、合理性、美觀性、豐富性等特點(diǎn)對進(jìn)行打分。

B、評委根據(jù)作品設(shè)計(jì)情況進(jìn)行打分，根據(jù)分?jǐn)?shù)高低選出比賽一等獎3名；二等獎6名；三等獎和優(yōu)秀獎共9名。

C、對獲獎學(xué)生頒發(fā)榮譽(yù)證書予以獎勵(lì)。獲獎作品將利用宣傳展板及海報(bào)等對獲獎作品長期展示。

附：評選辦法

(1)3月23日現(xiàn)場投票評選(50%)

(2)院宣傳部部長及干事(8名)、院學(xué)生會主席、副主席投票(25%)(3)團(tuán)總支書投票(25%)。綜合三者成績，評選獲獎作品。

教師硬筆書法比賽活動方案【篇5】

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。

一、競賽時(shí)間：本學(xué)期第14周星期四下午

二、舉辦地點(diǎn)：多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計(jì)分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項(xiàng)名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵(lì)及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

教師硬筆書法比賽活動方案【篇6】

一、活動前言

書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……

二、活動目的

目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙?，F(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

三、活動主題

書法人生，你行你就寫!

四、活動時(shí)間

4月18日——4月24日，宣傳并報(bào)名，以班為單位報(bào)名。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評比展覽。

五、活動地點(diǎn)

教學(xué)樓教室202

六、活動對象

工商管理系全體學(xué)生

七、比賽時(shí)間

5月6日(周二)下午2:00

八、活動開展過程

1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵(lì)方式。

2、中期準(zhǔn)備：a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委，b、截至報(bào)名時(shí)間為20____年5月4日，由各班班長將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準(zhǔn)備。

九、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比;

(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。

(4)獎項(xiàng)設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。

十、作品的要求：

1. 作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

2. 用黑色筆書寫。

3. 比賽所用紙由主辦方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1) 卷面整潔，字跡清楚。

(2) 具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(3)布局合理，落款正確。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

證書六本 60元

獎狀五張 30元

A四比賽紙張 15元

獎品： 筆記本11本 40元

黑色簽字筆11根 30元

共計(jì) 175 元

十三、活動意義

中國書法藝術(shù)是世界上獨(dú)具魅力的、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的 中 華 瑰 寶 。隨 著 時(shí) 代 發(fā) 展 ，書 寫 工 具 的 改 變，人 們 學(xué) 習(xí) 書 法 的 機(jī) 會 越 來 越 少 ，展 現(xiàn) 書 法 的 機(jī) 會 也 少 。從某種方面而言，這是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)志同道合者共同交流與分享、切磋與進(jìn)步的平臺。故我們兩個(gè)部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個(gè)平臺，有書法方面興趣特長的同學(xué)可以在這次活動中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力，同時(shí)提高自身的文化品位和審美情趣。期待我們的這次活動在同學(xué)們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機(jī)，建設(shè)“墨香校園”的又一亮點(diǎn)。

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案系列

幼兒園定期活動的開展，可以在一定程度上培養(yǎng)幼兒的思考能力，很多的時(shí)候，趣味活動更是幼兒自我認(rèn)識的過程！為了讓活動的氛圍更加活躍，我們需要提前準(zhǔn)備好優(yōu)秀道德活動方案！那么，最近你是否在搜集幼兒活動方案呢？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案系列，歡迎分享給你的朋友！

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇1】

一、指導(dǎo)思想：

為展示我校教師風(fēng)采，積極倡導(dǎo)全校教師苦練教學(xué)基本功，規(guī)范板書設(shè)計(jì)，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校決定舉行全體教師書法比賽。具體方案如下：

二、參賽對象：

全體教師

三、比賽時(shí)間：

xx年11月19日-11年11月20日早晨第四節(jié)前上交郝建峰老師處。

四、比賽辦法：

統(tǒng)一用紙：米字格、宣紙（找郝建峰老師領(lǐng)?。?/p>

鋼筆字統(tǒng)一用黑色墨水。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)：

內(nèi)容健康，完整！鋼筆字用字規(guī)范，準(zhǔn)確。

字體端正，字體勻稱，大小適中。

字體美觀大方，有風(fēng)格，間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。版面設(shè)計(jì)合理，布局合理。

六、獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎：1名二等獎：2名三等獎：3名

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇2】

一、競賽時(shí)間：

本學(xué)期第14周星期四下午

二、舉辦地點(diǎn)：

多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：xxx

組員：xxx

2、書法比賽評委：

組長：xxx

組員：xxx

3、演講比賽人員：

組長：xxx

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計(jì)分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項(xiàng)名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵(lì)及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇3】

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

三、比賽方式：

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。

3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵(lì)。

五、組織和評委：

組長：

副組長：

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級語文組

20xx年3月16日

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇4】

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

1.比賽內(nèi)容：硬筆書法（鋼筆字），參賽內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用紙統(tǒng)一分發(fā)。

2.比賽字體：比賽規(guī)定只能用楷書一種字體。

3.比賽地點(diǎn)：五年級教室。

4.比賽時(shí)間：20xx年3月20

5.設(shè)獎方法：一等獎20%，二等獎40%，三等獎40%。

組長：高占勛

副組長：崔國軒王新玲

組員：王相娟曹會娜賴勝娟

全校所有教師

1.在指定時(shí)間和書寫范圍內(nèi)完成書寫內(nèi)容。

2.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。

3.每項(xiàng)滿分100分。將參賽選手每項(xiàng)比賽成績進(jìn)行累加，算出其平均分為該選手最后得分。

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇5】

為了讓學(xué)生形成良好的英語書寫習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的英文書寫，在學(xué)習(xí)英語的過程中享受書寫的樂趣。豐富學(xué)生的校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語書寫的基本功，使他們重視英語的學(xué)習(xí)，重視英文書寫的質(zhì)量，更有效地改善英語書寫欠佳的狀況。并通過此次活動相互交流，取長補(bǔ)短。

20xx年12月27日

學(xué)校會議室

五、六、九年級每班3——6名學(xué)生

1、內(nèi)容：在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)抄寫英語段落（書寫內(nèi)容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。

2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。

3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫用紙由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放，姓名和班級必須寫在規(guī)定的位置，否則以棄權(quán)處理。

4、書寫時(shí)間：40分鐘

英語組全體教師（各年級組相互交叉評卷）

1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。

(1)卷面整潔、書寫工整、無涂改痕跡（占25%）

(2)字母書寫規(guī)范，單詞、句子書寫符合格式及手寫體要求（占25%）

(3)字體美觀大方、美觀、標(biāo)點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）

(4)傾斜度適當(dāng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，通篇整體感強(qiáng)（占25%）

注：扣分規(guī)則如下

1、涂改痕跡一處扣2分，

2、卷面不整潔扣2分，

3、字母大小寫不規(guī)范扣2分，

4、詞、句間隔距離不適中扣2分，

5、標(biāo)點(diǎn)符號不規(guī)范扣1分，

6、字母不符合手寫體要求扣1分，

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇6】

為積極倡導(dǎo)全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師綜合素養(yǎng)，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書法比賽。

本次活動宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養(yǎng)、展示風(fēng)采”。

硬筆書法（鋼筆字），書寫內(nèi)容統(tǒng)一命題。書寫工具自備，鋼筆字專用書寫紙統(tǒng)一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點(diǎn)：會議室。比賽時(shí)間：5月19日下午2：30－3：5、設(shè)獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎。

組長：趙斌

副組長：彭純安田貴友石明胡茂

評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲

全校所有教師五、評分標(biāo)準(zhǔn).在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成指定的書寫內(nèi)容。.書寫正確、規(guī)范、美觀。字體端正、勻稱，大小適中。間架結(jié)構(gòu)合理，行筆流暢，力度適中。.滿分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。

關(guān)于教師硬筆書法比賽活動方案【篇7】

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：五年級學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4、比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時(shí)統(tǒng)一出示；第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

三、比賽方式：

1、每班選出10名學(xué)生參賽。

2、比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。

3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵(lì)。

五、組織和評委：

組長：xx

副組長：xx

組織安排：xx

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

校園教師硬筆書法比賽活動方案7篇

馬上就要迎接2025書法比賽了，是時(shí)候以書法比賽為主題制定合適的方案了?；顒臃桨缚梢詭椭酉聛淼幕顒痈拥捻樌?，不管怎么說，也要把活動方案給寫好寫明白才好！你覺得好的書法比賽方案應(yīng)該具備哪些條件？下面是編輯精心收集整理，為你帶來的校園教師硬筆書法比賽活動方案，更多相關(guān)信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇1】

一、學(xué)生硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體學(xué)生

2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間

3、比賽方式：以現(xiàn)場創(chuàng)作的方式進(jìn)行

4、比賽內(nèi)容：參賽選手要根據(jù)本學(xué)期所學(xué)的詩句為內(nèi)容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學(xué)校統(tǒng)一印制，并現(xiàn)場發(fā)放給學(xué)生書寫。

5、組織形式：比賽當(dāng)天統(tǒng)一由該班語文老師負(fù)責(zé)書寫紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作指導(dǎo)(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結(jié)束，收齊書法作品，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

6、獎項(xiàng)設(shè)置：以年級為單位，每個(gè)年級分別設(shè)一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

二、教師硬筆書法比賽：

1、參賽對象：全體教師

2、創(chuàng)作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng)作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3、創(chuàng)作內(nèi)容：行文布局自由構(gòu)思，字體形格自由創(chuàng)作。書寫紙張由學(xué)校統(tǒng)一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4、獎項(xiàng)設(shè)置：視上交作品質(zhì)量而定。

三、教師藝術(shù)作品展評：

教師除硬筆書法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng)作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。

上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統(tǒng)一交到陳勝佑老師處。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇2】

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一二年級用鉛筆，三至六年級學(xué)生須用鋼筆或中性筆（黑色或藍(lán)黑色）書寫。各年級統(tǒng)一命題，發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫，一格一字，并在參賽紙的方框欄目內(nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級；參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

三、比賽方式：

1、全員參與。分初賽和決賽，初賽全班參與，由各班語文教師統(tǒng)一組織，精選10份作品和報(bào)名單一起上交，決賽由小學(xué)語文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評審，按1：2：3：4比例評選一、二、三等獎和優(yōu)秀獎，頒發(fā)獎狀和獎品，并將一、二等獎全校展出。

2、小學(xué)語文組統(tǒng)一評選地點(diǎn)：111辦公室。

四、評比要求：

1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等，即取消其評選資格。

2、按年級評選出優(yōu)秀作品若干件，發(fā)獎狀和獎品以示鼓勵(lì)。

五、評委：

曾月芳 任慧玉 李明 唐少敏劉曉靜謝靜敏雷珊 羅小妹陳琳

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

略。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇3】

一、參賽年級：

一年級（全體學(xué)生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）

3、參賽預(yù)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進(jìn)程中，不空格、無標(biāo)點(diǎn)，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇4】

為了讓學(xué)生學(xué)好英語基礎(chǔ)知識，掌握規(guī)則的書寫，檢查學(xué)生的口語表達(dá)能力，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音規(guī)則，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)生活，讓學(xué)生在知識的競爭中不斷提升。經(jīng)英語組研究決定舉行七、八年級英語書法和演講比賽，具體事項(xiàng)如下。

一、競賽時(shí)間：本學(xué)期第14周星期四下午

二、舉辦地點(diǎn)：多媒體教室

三、競賽流程

1、前期工作。由英語教研組長組織英語組成員討論比賽的有關(guān)內(nèi)容，并由各級英語老師落實(shí)相關(guān)工作。

書法、演講每項(xiàng)每班各選一名學(xué)生參賽，并于十一周星期一將參賽學(xué)生名單上交各級英語科組長。

2、活動內(nèi)容：書法和演講比賽，競賽的相關(guān)具體事項(xiàng)由教導(dǎo)處安排。

四、組織人員安排：

1、書法比賽組織人員：

組長：x

組員：x

2、書法比賽評委：

組長：x

組員：x

3、演講比賽人員：

組長：x

x何紅英、王桂英、張石紅、夏永亮、陳海珍

五、計(jì)分辦法

書法和演講評委各六人，書法采用密封形式評分，去掉最高最低分，取其他四評委的平均分。

六、獎項(xiàng)名額：

1、英語書法比賽（獎24人），一等獎（各級3名），二等獎（各級4名），一等獎（各級5名）

2、英語演講比賽（獎24人），一等獎（各級2名），二等獎（各級4名），一等獎（各級6名）

七、獎勵(lì)及表彰：

1、獎品：獎狀和其他學(xué)習(xí)用品。

2、在全校升旗儀式上進(jìn)行表彰。

英語組

另：各班選派2—3名愛好英語的學(xué)生參加。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇5】

一、宗旨：

本書院為自愿組織起來的教職工書法社團(tuán)。宗旨是弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)文化，尊重個(gè)性，注重技能和文化修養(yǎng)，提升學(xué)員的書法水平。為教職工提供展示自我的空間和舞臺，充實(shí)教職工的業(yè)余生活，同時(shí)為豐富學(xué)校的校園文化做貢獻(xiàn)。

二、參加對象：

凡是本校熱愛書法的教職工均可參加。

三、社團(tuán)規(guī)章制度：

1、按時(shí)參加書院的各項(xiàng)活動（特殊情況除外）。

2、不能參加者及時(shí)向?qū)熣埣?，不得無故缺勤。

3、團(tuán)員要定期認(rèn)真完成并上交作業(yè)和作品（每周14張作業(yè)，盡量每天上交2張）。

4、團(tuán)員要有良好的修養(yǎng)，為社團(tuán)樹立良好的形象。

5、積極參加各類比賽及活動，按要求完成導(dǎo)師交給的任務(wù)。

四、活動時(shí)間：

每周二下午第四節(jié)課

五、參加人員：

導(dǎo)師：

團(tuán)員：

六、計(jì)劃：

書法社團(tuán)在于培養(yǎng)學(xué)員的興趣、愛好，并增加團(tuán)員的書法知識，提高一定的技能，豐富團(tuán)員的業(yè)余文化生活，現(xiàn)將社團(tuán)的活動安排制定如下計(jì)劃：

（一）活動目的：

通過書法社團(tuán)的活動，使團(tuán)員的書法水平得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解和掌握書法的基本知識、基本技能，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和書寫能力，提高團(tuán)員的審美觀。

（二）活動要求：

1、組織團(tuán)員按時(shí)參加活動，并保持室內(nèi)清潔。

2、每周二的下午第四節(jié)課進(jìn)行活動，團(tuán)員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法室。

3、書法社團(tuán)團(tuán)員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩，不準(zhǔn)做與書法學(xué)習(xí)無關(guān)的事。

4、每次導(dǎo)師布置的作業(yè)，團(tuán)員都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

（三）活動內(nèi)容：

1、以臨摹為主，以觀摩作為輔，以歷代名家作品為主進(jìn)行教學(xué)。

2、給團(tuán)員自己創(chuàng)作作品的時(shí)間和空間。

3、欣賞名人名作提高欣賞水平。

（四）活動步驟：

要辦好書法社團(tuán)，導(dǎo)師必須根據(jù)團(tuán)員的具體情況有計(jì)劃有目的地進(jìn)行，將書法社團(tuán)辦得有聲有色。所以我覺得應(yīng)該從以下幾方面去著手。

1、組織健全書法社團(tuán)。

書法社團(tuán)人數(shù)不宜過多，活動固定，通常每周一次,活動制度化。參加這次社團(tuán)的團(tuán)員為自愿參加。導(dǎo)師要做到精心計(jì)劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證社團(tuán)的深度、廣度和力度。

2、社團(tuán)活動具體計(jì)劃內(nèi)容。

書法是中國極具內(nèi)涵的藝術(shù)形式。學(xué)的多不如學(xué)的精，所以導(dǎo)師應(yīng)該給團(tuán)員制定具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，書法學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要從臨摹著手。所以，社團(tuán)具體的活動內(nèi)容分為三個(gè)：（1）重點(diǎn)輔導(dǎo)團(tuán)員中國文字結(jié)構(gòu)及書法技法；2）重視基礎(chǔ)方面的學(xué)習(xí)，用筆用黑，并根據(jù)自身特點(diǎn)定點(diǎn)臨摹篆、隸、楷三種字體；（3）、指導(dǎo)團(tuán)員從事書法創(chuàng)作，培養(yǎng)團(tuán)員的觀察能力和熱愛生活的習(xí)慣，以中國文化特別是重大節(jié)日主旋律，創(chuàng)作出內(nèi)容積極向上，催人奮進(jìn)，有一定的藝術(shù)品味的作品。

3、定期舉辦書法作品展覽。

舉辦我校桃溪書院書法展覽，交流、回顧學(xué)習(xí)成果，可以為團(tuán)員提供表現(xiàn)自己實(shí)力，增強(qiáng)自信心。作為導(dǎo)師則要精心指導(dǎo)，嚴(yán)格把關(guān)。團(tuán)員的一些佳作可以在校內(nèi)展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個(gè)性鮮明的學(xué)員，提供條件為他們舉辦聯(lián)展和個(gè)展，并推薦參加各類書法比賽，努力培養(yǎng)出色的藝術(shù)人才。

4、組織觀摩活動。

我們設(shè)想采取走出去、請進(jìn)來的方法，組織團(tuán)員參觀書法展，不失時(shí)機(jī)地讓團(tuán)員開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學(xué)與觀摩融為一體，讓團(tuán)員得以受益。

5、舉行書法比賽。

書法比賽能夠有效地提高學(xué)員的素質(zhì)和能力。到一定的時(shí)期，可以讓學(xué)員參加書法比賽，通過訓(xùn)練和比賽，能夠促進(jìn)學(xué)員快速、準(zhǔn)確、熟練的掌握書法技能。

開展書法社團(tuán)活動，真正使團(tuán)員學(xué)有所得，導(dǎo)師應(yīng)該做出很大的努力，勤于思考，大膽實(shí)踐，最大限度地調(diào)動團(tuán)員的積極性，將桃溪書院書法社團(tuán)開展得豐富多彩、富有特色。

七、場所：新教學(xué)樓二樓書法教室

八、QQ聯(lián)系：

九、至少三次大活動：

1、孫敏杯書法展（青少年活動中心）

2、群眾大舞臺書法展（嘉定文化館）

3、參觀古代書法作品展（韓天衡藝術(shù)館）

4、三字比賽（區(qū)工會組織的）

十、考級：（成果檢驗(yàn)）

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇6】

一、比賽要求：

1、參賽范圍: 低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、四年級（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。

3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30 各班教室

4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語文課本）

5、比賽規(guī)則：所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語文課本中的生字。字體為楷書，要求書寫工整準(zhǔn)確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。

6、閱卷：一、二年級語文老師閱中年級，三、四年級語文老師閱高年級，五、六年級語文老師閱低年級。

二、評分標(biāo)準(zhǔn)（共計(jì)10分）

1. 坐姿、握筆姿勢正確（2分）

2.書寫規(guī)范正確：筆順正確（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）無錯(cuò)別字、漏字、多寫字（1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）

3.書寫美觀：端正平衡結(jié)構(gòu)合理（1.5分）、大小勻稱，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無涂改（1分，每錯(cuò)一處扣0.2分）、筆畫有力筆法熟練（1.5分）

三、獎勵(lì)、展覽

1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎。

2、獲獎作品在校內(nèi)展覽。

校園教師硬筆書法比賽活動方案【篇7】

為進(jìn)一步推進(jìn)“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實(shí)驗(yàn)縣”實(shí)驗(yàn)工作，為更多學(xué)生提供鍛煉和展示的平臺，提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，現(xiàn)舉行全市中小學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)大賽——獨(dú)唱和書法專項(xiàng)比賽。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、“校園好聲音”獨(dú)唱比賽

1．參賽對象：在校幼兒園（中、大班）、小學(xué)、初中、高中學(xué)生。

2．比賽形式：獨(dú)唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“陽光下成長”為主題選擇曲目，適合學(xué)生年齡和身心特點(diǎn)，內(nèi)容健康向上。

4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500 人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級發(fā)動，報(bào)名階段（三月份）

結(jié)合20xx年度中小學(xué)生藝術(shù)展演活動要求，各?？稍谛?nèi)廣泛開展不同學(xué)段系列比賽，本著自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表、報(bào)名統(tǒng)計(jì)表及伴奏音樂報(bào)送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：朱菊香 聯(lián)系電話：69916。相關(guān)表格附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首歌曲片段，時(shí)間控制在3分鐘以內(nèi)，在初賽現(xiàn)場，評委老師可以根據(jù)時(shí)間需要在樂段結(jié)束處叫停。按參加初賽人數(shù)的30%進(jìn)入復(fù)賽。具體時(shí)間另行通知。

第三階段：復(fù)賽階段（五月上中旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)?？偡智?0名選手進(jìn)入決賽。決賽時(shí)復(fù)賽成績占最后總得分的20%。具體時(shí)間另行通知。

第四階段：決賽階段（五月中下旬）

參賽要求：選手獨(dú)立演唱一首完整歌曲，時(shí)間控制在5分鐘以內(nèi)（可以和復(fù)賽相同，也可以重新?lián)Q歌），另外增加音樂素養(yǎng)答題環(huán)節(jié)，選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答一道音樂素養(yǎng)題（聽音樂片段，不同年齡段選手選擇不同難度系數(shù)問題作答）。具體時(shí)間另行通知。

分值計(jì)算：決賽環(huán)節(jié)演唱得分占90%，音樂素養(yǎng)得分占10%。選手最終實(shí)際得分=決賽兩項(xiàng)總分相加*80%+復(fù)賽成績*20%

7．獎項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)復(fù)賽選手綜合表現(xiàn)設(shè)最佳風(fēng)采獎、最佳音色獎、最佳人氣獎、最佳表演獎、最佳潛力獎等單項(xiàng)獎若干名。

總分前20名獲獎選手分別授予“中揚(yáng)市校園好聲音”十佳歌手、“中揚(yáng)市校園好聲音”十優(yōu)歌手榮譽(yù)稱號。

二、“校園好書法”比賽

1．參賽對象：在校中小學(xué)生。

2．比賽形式：現(xiàn)場書寫（書體不限），硬筆、軟筆皆可，紙張統(tǒng)一提供。

3．比賽內(nèi)容及尺寸：現(xiàn)場公布書寫內(nèi)容，硬筆作品尺寸為A4，毛筆作品尺寸為4尺對開。

4．報(bào)名要求：學(xué)生人數(shù)在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（盡量兼顧不同學(xué)段），多者不限。

5．比賽地點(diǎn)：中揚(yáng)市青少年校外活動中心

6．活動安排：

第一階段：校級報(bào)名階段（三月份）

本著學(xué)生自愿原則，擇優(yōu)推薦參加全市比賽。各校于20xx年3月26日前將報(bào)名表報(bào)送青少年校外活動中心。聯(lián)系人：z 聯(lián)系電話：z。報(bào)名表附后。

第二階段：初賽階段（四月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成一幅書法創(chuàng)作內(nèi)容。評選活動分小學(xué)硬筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)軟筆一組（1、2、3年級）；小學(xué)硬筆二組（4、5、6年級）；小學(xué)軟筆二組（4、5、6年級）；中學(xué)硬筆組、中學(xué)軟筆組。按參加初賽人數(shù)的15%進(jìn)入決賽。

第三階段：決賽階段（五月份）

參賽及評選要求：選手在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成2幅作品：臨?。ㄕ挤?0%）和創(chuàng)作（占分40%）各一幅。另外增加書法理論答題環(huán)節(jié)（占分20%），選手根據(jù)抽簽序號，現(xiàn)場回答2道書法理論題（4月底公布理論題大綱供選手參考）

7．獎項(xiàng)設(shè)置：

根據(jù)決賽選手的綜合表現(xiàn)設(shè)最佳創(chuàng)作獎、最佳臨摹獎、最佳潛力獎等單項(xiàng)獎和“中揚(yáng)市校園十佳書法能手”榮譽(yù)稱號。

特此通知。

附件：

1．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表

2．“校園好書法”參賽選手報(bào)名表

3．“校園好聲音”獨(dú)唱參賽報(bào)名匯總表

4．“校園好書法”參賽報(bào)名匯總表

中揚(yáng)市教育局辦公室

附件1：“校園好聲音”獨(dú)唱參賽選手報(bào)名表

小學(xué)生書法比賽活動方案

在書法比賽靠近的時(shí)候，我們要開始進(jìn)行書法比賽方案的準(zhǔn)備了?；顒臃桨缚梢詭椭樌麍A滿達(dá)成活動目標(biāo)，雖然會很頭疼，但還是要寫好這次的活動方案！你覺得書法比賽方案應(yīng)該是怎么樣的呢？以下“小學(xué)生書法比賽活動方案”由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家收集整理，請閱讀后分享你的朋友！

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇1

指導(dǎo)思想：

秉持以尊重個(gè)性,張揚(yáng)個(gè)性,提倡個(gè)性,發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書法文化環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標(biāo)，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)翰墨軒書法社團(tuán)?；顒幼谥际牵狐c(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運(yùn)用。

期初目標(biāo):

本社團(tuán)初成立，首先必須是先招募全校有著書法愛好的成員，建立社團(tuán)機(jī)構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團(tuán)。因此，每周的書法交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功(教學(xué)計(jì)劃詳見附表)，第二次集體活動則由社團(tuán)部部長白曉聰、副部長張貴河等社員組織平時(shí)的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

發(fā)展目標(biāo)：

社團(tuán)不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團(tuán)是基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團(tuán)體。社團(tuán)的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團(tuán)這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團(tuán)社員尤其是社團(tuán)干部在社團(tuán)工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間,組織會議,相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動，這些全憑著個(gè)人的興趣愛好和對社團(tuán)的組織責(zé)任感去自覺處理。

社團(tuán)機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)教師：社團(tuán)部長：

社副部長：社團(tuán)成員：

發(fā)展計(jì)劃

一、打造一支有著過硬本領(lǐng)的社團(tuán)隊(duì)伍(重學(xué)習(xí)，肯吃苦)

1、先由學(xué)生自愿報(bào)名和各班班主任推薦，再經(jīng)過考核，選拔社團(tuán)成員，形成社團(tuán)機(jī)構(gòu)。

2、每周的兩次學(xué)習(xí)要重質(zhì)量、重實(shí)效地開展，教師針對社員的作品給予指導(dǎo)，社員應(yīng)認(rèn)真、虛心地學(xué)習(xí)并堅(jiān)持不懈地練習(xí)。

3、因?yàn)楸旧鐖F(tuán)剛剛成立，各制度、規(guī)?？赡芏歼€不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團(tuán)而共同努力。

二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團(tuán)團(tuán)隊(duì)精神(主人翁及團(tuán)隊(duì)意識)

社團(tuán)不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機(jī)的整體，所以我們必須要有團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)隊(duì)精神的核心――協(xié)同合作;團(tuán)隊(duì)精神的境界――凝聚力;團(tuán)隊(duì)精神的基礎(chǔ)--揮灑個(gè)性。團(tuán)隊(duì)精神是看不見的堡壘;團(tuán)隊(duì)意識是同心合力、團(tuán)結(jié)共進(jìn)、群策群力、眾志成城。

1、社員之間應(yīng)互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現(xiàn)社團(tuán)的整體目標(biāo)而奮斗。建立一個(gè)好的社團(tuán)，社員除了具有獨(dú)立完成工作的能力之外，還要學(xué)會積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設(shè)身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。

2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。一個(gè)人沒有團(tuán)隊(duì)精神將無所作為。所謂“沒有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)、一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)才是無邊的大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團(tuán)的利益相結(jié)合，用自己的才能真正展現(xiàn)出我們書法社團(tuán)的風(fēng)貌。

三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書法社團(tuán)活動絢畫(充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力)每個(gè)社團(tuán)的建立都是要它的價(jià)值存在的，書法社團(tuán)的成立――

1、滿足一些書法愛好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習(xí)書法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫得如何漂亮，而是通過毛筆書法學(xué)習(xí)，能夠培養(yǎng)他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養(yǎng)。并且，學(xué)習(xí)毛筆書法的過程，其實(shí)也是學(xué)習(xí)古典文學(xué)這些傳統(tǒng)文化的過程，這在一定程度上也帶動了孩子的全面學(xué)習(xí)。

2、修煉心志，寫字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。

3、校園是一個(gè)充滿文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書法體現(xiàn)在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎?

4、平時(shí)學(xué)校的板報(bào)、標(biāo)語就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻(xiàn)的地方了。還能利用假日、春節(jié)等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫寫春聯(lián)什么的。

附：教學(xué)安排

第一周:為書法課程開班的招生作好準(zhǔn)備、

第二周:介紹文房四寶及書法習(xí)慣(執(zhí)筆、坐姿、用筆)

第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(diǎn)(豎點(diǎn),提點(diǎn),撇點(diǎn))

第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫,短橫,左尖橫)

第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露,懸針)

第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇,長撇)

第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺,斜捺)

第七周:回顧,并組合所學(xué)筆畫練習(xí)單個(gè)獨(dú)體字、

第八周:練習(xí)

第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤)

第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤)

第十三周:組合筆畫,練習(xí)獨(dú)體字

第十四周:練習(xí)書法作品

教學(xué)注意事項(xiàng)

1、在教學(xué)過程中,不僅要布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息,從無法準(zhǔn)確的組織實(shí)施教學(xué)。

2、從兒童掌握書法的客觀規(guī)律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應(yīng)等諸多方面來培養(yǎng)學(xué)生的書法能力和技巧，而不過渡追求學(xué)生的強(qiáng)化成績。

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇2

一、活動前言

書法是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，其歷史源遠(yuǎn)流長，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運(yùn)用于筆端的一種藝術(shù)。書法是中華民族藝術(shù)中永開不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……

二、活動目的

目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠(yuǎn)流長的書法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙。現(xiàn)在，越來越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚(yáng)書法傳統(tǒng)藝術(shù)，也為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮硬筆書法藝術(shù)，增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

三、活動主題

書法人生，你行你就寫!

四、活動時(shí)間

4月18日——4月24日，宣傳并報(bào)名，以班為單位報(bào)名。

4月29日，在教室202進(jìn)行現(xiàn)場比賽。

4月29日——5月10日，結(jié)果公布及評比展覽。

五、活動地點(diǎn)

教學(xué)樓教室202

六、活動對象

工商管理系全體學(xué)生

七、比賽時(shí)間

5月6日(周二)下午2:00

八、活動開展過程

1、前期宣傳：由團(tuán)宣部及宣傳部制作橫幅及海報(bào)進(jìn)行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵(lì)方式。

2、中期準(zhǔn)備：a、準(zhǔn)備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委，b、截至報(bào)名時(shí)間為20____年5月4日，由各班班長將本班報(bào)名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團(tuán)委宣傳部部長郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規(guī)則，參賽者自帶筆，根據(jù)主辦方提供的題目進(jìn)行書法比賽，參賽選手需在規(guī)定比賽時(shí)間內(nèi)完成規(guī)定內(nèi)容。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準(zhǔn)備。

九、作品評選標(biāo)準(zhǔn)及評委

(1)從作品整體布局和字體間架結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據(jù)自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協(xié)會會長進(jìn)行評比;

(3)作品統(tǒng)一整理，以書法協(xié)會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。

(4)獎項(xiàng)設(shè)置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。

十、作品的要求：

1. 作品內(nèi)容需是主辦方提供的題目。

2. 用黑色筆書寫。

3. 比賽所用紙由主辦方提供。

4. 作者在作品背面右下角注明詳細(xì)信息，包括姓名、專業(yè)、班級、聯(lián)系方式。

5. 作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

十一、評分標(biāo)準(zhǔn)

(1) 卷面整潔，字跡清楚。

(2) 具有書法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。

(3)布局合理，落款正確。

十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

證書六本 60元

獎狀五張 30元

A四比賽紙張 15元

獎品： 筆記本11本 40元

黑色簽字筆11根 30元

共計(jì) 175 元

十三、活動意義

中國書法藝術(shù)是世界上獨(dú)具魅力的、廣受海內(nèi)外書法愛好者喜愛的 中 華 瑰 寶 。隨 著 時(shí) 代 發(fā) 展 ，書 寫 工 具 的 改 變，人 們 學(xué) 習(xí) 書 法 的 機(jī) 會 越 來 越 少 ，展 現(xiàn) 書 法 的 機(jī) 會 也 少 。從某種方面而言，這是因?yàn)槿鄙僖粋€(gè)志同道合者共同交流與分享、切磋與進(jìn)步的平臺。故我們兩個(gè)部門為我們系各位書法愛好者搭建了這樣一個(gè)平臺，有書法方面興趣特長的同學(xué)可以在這次活動中充分享受書法創(chuàng)作的快樂和藝術(shù)的無限魅力，同時(shí)提高自身的文化品位和審美情趣。期待我們的這次活動在同學(xué)們的廣泛參與下成為廣大書法愛好者共建“墨香校園”的偉大契機(jī)，建設(shè)“墨香校園”的又一亮點(diǎn)。

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇3

一、舉辦宗旨

繼承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華書法藝術(shù)，積極創(chuàng)造高雅的校園文化特色，展現(xiàn)莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)文化精神。

二、活動主題

讓每個(gè)老師的字真正成為學(xué)生的活字貼,讓每位學(xué)生寫好規(guī)范字。

三、操作辦法

為了更好的辦好學(xué)校寫字教育特色,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、規(guī)范和提高學(xué)生的書寫水平，為學(xué)生提供一個(gè)展示的舞臺。特在慶六·一期間舉行師生書法比賽活動。具體操作辦法如下：

1、時(shí)間：5月14日 第13周星期二(14:00-15:00)

2、比賽按年級統(tǒng)一內(nèi)容和統(tǒng)一發(fā)作品紙。

3、各班在教室進(jìn)行比賽，由各班主任老師負(fù)責(zé)組織并監(jiān)賽。

4、各班級必須在黑板上寫好“20xx年莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)慶六·一師生書法比賽”標(biāo)題，方便現(xiàn)場拍照工作。

5、全校師生參與，分教師組(統(tǒng)一時(shí)間、書寫內(nèi)容，完成書寫后由各年級長老師統(tǒng)一收齊并交書法老師處。)和學(xué)生組(硬筆、軟筆類)。

6、學(xué)生軟筆類先由學(xué)生自己準(zhǔn)備一幅作品(內(nèi)容、款式不限，并在作品背后的右小角用鉛筆寫好姓名、班級)，在5月6日前交到書法老師處進(jìn)行初評(將根據(jù)學(xué)生的年級情況評選)，若進(jìn)入決賽者將于比賽活動日統(tǒng)一在書法室進(jìn)行現(xiàn)場書寫，由書法老師負(fù)責(zé)比賽。

四、書寫要求

1、書寫姿勢要規(guī)范、端正。

2.硬筆書寫必須用規(guī)范楷書，不能用繁體字、異體字。

3、學(xué)生硬筆書寫工具(鉛筆、鋼筆)：一、二年級主要用鉛筆;三年級以上用水筆(黑色0.7mm)或鋼筆。

4、學(xué)生軟筆類統(tǒng)一提供參考內(nèi)容自選(主要以對聯(lián)、古詩為主)、書體任選(篆、草書需附上釋文)，統(tǒng)一發(fā)放作品紙，毛筆自備。

5、作品不能出現(xiàn)錯(cuò)別字、漏字。

6、不能涂改，按要求注意書寫格式和字的大小(均勻)，并寫好自己的姓名、班級。

五、比賽獎項(xiàng)

1、單項(xiàng)獎

教師組：一等獎：5名 二等獎：10名 三等獎：15名

學(xué)生組：

硬筆類(按年級評比)：一等獎：10名 二等獎：20名 三等獎30名

軟筆類： 一等獎：3名 二等獎：5名 三等獎：10名 優(yōu)秀獎：若干

2、集體獎

按年級選出3個(gè)“寫字優(yōu)勝班”獎

3、獲獎師生優(yōu)秀作品將在全校統(tǒng)一展出。

六、活動要求

1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視、明確分工，全力協(xié)助;

2、各班主任全力配合嚴(yán)格要求程序，確保參賽水平;

3、書法老師做好師生競賽命題和作品評審工作。

注：慶六一活動現(xiàn)場將對獲獎師生頒獎，并將請各類(教師組、學(xué)生組)獲一等獎人員(學(xué)生軟筆一、二、三等獎)進(jìn)行現(xiàn)場書寫展示。

參賽內(nèi)容

硬筆內(nèi)容：學(xué)生組：一年級《春曉》 作者：孟浩然

二年級《獨(dú)坐敬亭山》 作者：李白

三年級《尋隱者不遇》 作者：賈島

四年級《送元二使安西》 作者：王維

五年級《題西林壁》 作者：蘇軾

六年級《芙蓉樓送辛漸》 作者：王昌齡

教師組：1、教師書法套裝中作品紙第8款，書寫李白詩二首《早發(fā)白帝城》和《望天門山》

2、教師書法套裝中作品紙第5款，書寫李商隱詩《夜雨寄北》

(注：老師任選一款作品紙和內(nèi)容書寫)。

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇4

一、比賽目的：

為傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。

二、比賽要求：

1.參賽對象：五年級學(xué)生。

2.參賽字體：硬筆楷體。

3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫，書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級和姓名和編號。

4.比賽內(nèi)容：分為兩部分，第一部分為指定內(nèi)容，比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容，自己事先準(zhǔn)備好一首詩。

三、比賽方式：

1.每班選出10名學(xué)生參賽。

2.比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。

3.比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。

四、評比要求：

1.按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。

2.對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵(lì)。

五、組織和評委：

組長：孫景海

副組長：劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)

組織安排：教導(dǎo)處和教科室成員

指導(dǎo)訓(xùn)練：各班語文老師

評委：另行通知

監(jiān)考：另行通知

附：寫字比賽小貼士

書寫時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫更富有彈性。

正確的寫字姿勢：頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢：運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

界首市第一小學(xué)教科室

五年級語文組

20xx年3月16日

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇5

一、指導(dǎo)思想

傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，規(guī)范學(xué)生的書寫，推動小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動的長效性機(jī)制，使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

二、比賽目的

為檢驗(yàn)寫字課的效果，進(jìn)一步提高學(xué)生對書寫的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

三、比賽要求

1、參賽對象：四年一班全體學(xué)生

2、參賽字體：硬筆楷體(漢字書寫)

3、參賽用筆：鋼筆或簽字筆

4、參賽內(nèi)容：學(xué)生自行在家書寫，草頭格練字本，老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容，在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。

四、比賽方式

1、比賽時(shí)間：即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前，孩子們必須把寫好的書法作品，署好名拍照發(fā)送到家長微信群里，有專人負(fù)責(zé)下載，拼圖，制作成微信公眾號，設(shè)置評選。5月30日前，公布比賽結(jié)果，具體評選過程會在微信平臺上與各位家長及時(shí)公開信息。

2、比賽地點(diǎn)：教室、家庭等。

五、評選方式

由四年一班全體家長在微信平臺上直接選出一、二、三等獎，每個(gè)獎項(xiàng)以得票由多到少排序，決定獲獎名次，票數(shù)為32票，以此類推。家長要實(shí)事求是，不得給自己小孩或拉攏其他家長評選。

六、獎項(xiàng)設(shè)立

一等獎5名；

二等獎10名；

三等獎18名。

七、評委

主評委：石老師

成員：全體家長。

八、獎品

建議：購買獎品的費(fèi)用由全體家長集資，由家委會集中采購禮品，具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類，大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

九、頒獎

在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎品。

天使一班家委會

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇6

一、比賽目的：

通過開展毛筆書法比賽活動，激發(fā)同學(xué)們對書法的興趣，豐富同學(xué)們的課余生活，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過此活動促進(jìn)互相交流，營造良好的校園文化環(huán)境，傳承我國優(yōu)良的文化藝術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生高雅的審美情趣及高尚的道德情操。

二、比賽時(shí)間：

第12周的星期三至星期五的課余時(shí)間。

三、比賽范圍：五六年級全體學(xué)生。

四、比賽要求：用學(xué)校統(tǒng)一印制的書寫紙用毛筆書寫。

五、評比原則：

1、以班級為單位進(jìn)行評比。

2、評比等級：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

六、評委：由五六年級語文科任負(fù)責(zé)。

七、獎勵(lì)方法：

1、五六年級語文科任把本班獲獎的作品于11月26日前交教導(dǎo)處審核，獲獎的學(xué)生由學(xué)校負(fù)責(zé)獎勵(lì)。

2、獲獎的優(yōu)秀作品將進(jìn)行展示供大家欣賞。

八、注意事項(xiàng)：

1、本次比賽以班為單位，不得弄虛作假。

2、各班的語文科任老師認(rèn)真做好相關(guān)的工作，使本次活動能順利進(jìn)行。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)構(gòu)（30分）、筆畫（30分）、章法（30分）、卷面（10分）。

小學(xué)生書法比賽活動方案 篇7

一、參賽年級：

一年級（全體學(xué)生）

二、參賽字體：

硬筆楷體。

三、活動具體流程：

1、活動時(shí)間及地點(diǎn)安排

5月8日上午第一節(jié)課，在各班教室舉行。

2、監(jiān)考方式：各班語文老師監(jiān)考自己班級。

（監(jiān)考老師留意提示學(xué)生書寫姿勢，控制書寫速度。假如學(xué)生提早寫完，可以做其他安靜的事情。）

3、參賽預(yù)備：

學(xué)生——自帶本學(xué)期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

四、留意事項(xiàng)：

1、學(xué)生自己預(yù)備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽進(jìn)程中，監(jiān)考老師留意提示正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。

3、監(jiān)考老師提示學(xué)生，按要求書寫班級及學(xué)號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫進(jìn)程中，不空格、無標(biāo)點(diǎn)，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內(nèi)提早告知并夸大。

書法比賽活動方案

當(dāng)我們在工作中開展某些項(xiàng)目時(shí)，通常需要預(yù)先制定工作方案。那么，如何才能撰寫出優(yōu)秀的方案呢？作者特意為您提供了一些有關(guān)“書法比賽活動方案”的精心編輯篇章，希望在這里能夠一同找到閱讀的樂趣和意義！

書法比賽活動方案 篇1

慶“十一”小學(xué)生硬筆書法比賽

活動方案

郭村鎮(zhèn)中小學(xué)校

2012.9.24

慶“十一”小學(xué)生硬筆書法比賽活動方案

一、比賽目的：

為檢驗(yàn)開學(xué)以來各中小學(xué)校寫字課的教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。適值國慶佳節(jié)來臨，讓學(xué)生過一個(gè)快樂、祥和的國慶節(jié)，經(jīng)中心校研究，決定舉辦慶“十一”小學(xué)生硬筆書法比賽。

二、比賽要求：

1研究對象：小學(xué)一至六年級學(xué)生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學(xué)生鋼筆或簽字筆。

4、書寫內(nèi)容：見附頁三

5、學(xué)生在參賽紙的上方寫好自己的班級、姓名。

6參賽作品的卷面必須整潔，不得有皺紋和卷曲。有錯(cuò)別字的作品不予評獎。

7、比賽稿紙由學(xué)校統(tǒng)一提供。

8.比賽分為初賽和決賽。 初賽有各學(xué)校選擇，決賽由**學(xué)校組織。

9最后一次：2012年9月27日下午

10、決賽地點(diǎn)：中心校會議室

三、決賽獎項(xiàng)設(shè)置：

1、 二、三年級：一等獎1名，二等獎3名，三等獎10名。

4、 五、六年級：一等獎2名，二等獎5名，三等獎10名。

五、評委：

組長： 陳欽界

成員： 程培田辛巖李國秀

附件一寫字比賽小貼士

1字跡必須符合標(biāo)準(zhǔn)，紙張表面必須干凈整潔，不得有涂改痕跡，否則將不予獎勵(lì)。

2寫作時(shí)，在競賽紙下放一本薄薄的書，使筆畫更靈活。

三。注意正確的寫作姿勢和寫作方法

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足挨。

正確的書寫姿勢：動筆姿如，不遮擋視線，動筆靈活。

附頁二：

低年級組

郭村小學(xué)生國慶節(jié)硬筆書法比賽手稿紙

班級姓名

高年級組

郭村小學(xué)生國慶節(jié)硬筆書法比賽手稿紙

班級姓名

附件三：郭村鎮(zhèn)小學(xué)生硬筆書法比賽內(nèi)容

低年級組書寫內(nèi)容：

一小區(qū)有一個(gè)美麗的花園。草坪上開著五顏六色的花朵。彎彎曲曲的小路通向涼亭。在亭子旁邊的池子里，一群活潑的小魚來回游動。

第二，我們光著背，光著腳，頂著金色的太陽跑向金色的海灘。我們不去海灘游泳。我們想在金沙灘上建一座城市。

高年級組書寫內(nèi)容：

一春天，別處的草青了，樹綠了，這里，映進(jìn)眼簾的卻是一片單調(diào)的磚瓦色，夏天，烈日當(dāng)空，磚鋪的院地像火爐那樣散發(fā)著熱氣，叫人焦躁難忍。

第二，我們登上長城，從高處眺望。在方圓數(shù)公里的范圍內(nèi)，有一片巨大的云。周圍的群山時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一個(gè)個(gè)小島出沒在波濤滾滾的白浪之間。

三楓橋夜泊

月落烏啼霜滿天，

江楓漁火對愁眠。

姑蘇城外寒山寺，

夜半鐘聲到客船。

書法比賽活動方案 篇2

為引起同學(xué)們對英語書法的興趣，規(guī)范同學(xué)們的英語書寫，豐富同學(xué)們的校園生活，營造學(xué)校的英語學(xué)習(xí)氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的'舞臺，并通過此活動互相交流，取長補(bǔ)短，營造良好的校園文化環(huán)境。我們英語科組決定舉辦一次英語書法比賽。

具體方案如下：

一、時(shí)間：4月7日4月12日

二、參賽對象：全體學(xué)生

三、參賽方法：在英語四線格里抄寫一篇英語文章，內(nèi)容不限，至少一頁紙。

四、評委：全體英語老師五、書寫規(guī)則及要求

1、統(tǒng)一用黑色水筆寫。

2、紙張統(tǒng)一使用英語作業(yè)本的紙張。

3、要求作品整潔、美觀、大方，書寫規(guī)范，不得有錯(cuò)字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書寫紙寫滿，有標(biāo)點(diǎn)。

4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書法優(yōu)秀的學(xué)生。

六、獎勵(lì)制度：

1、分年級獎勵(lì)學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。

2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。

七、獎勵(lì)辦法：

對獲獎同學(xué)統(tǒng)一頒發(fā)獎狀與獎品。

八、作品展示：

書法比賽活動方案 篇3

書法比賽活動方案

隨著書法藝術(shù)的日益普及，書法比賽活動也越來越多。作為一項(xiàng)有益于開展藝術(shù)文化活動的方式，書法比賽可以鼓勵(lì)學(xué)生、愛好者和專業(yè)人士參加創(chuàng)新活動。本文將介紹一項(xiàng)書法比賽活動方案，以幫助組織者和參與者更好地了解書法比賽。

一、比賽主題

首先，書法比賽的主題很關(guān)鍵。主題應(yīng)該具有啟發(fā)性和鼓舞人心的效果。最好有一些實(shí)際意義，以吸引更多人參與。例如，“富強(qiáng)、民主、文明、和諧——我眼中的中國夢”這樣的主題，可以激發(fā)參賽者的創(chuàng)意和表達(dá)欲望。

二、比賽規(guī)則

其次，比賽規(guī)則要清晰明了。包括比賽時(shí)間、地點(diǎn)、參賽對象、評分標(biāo)準(zhǔn)、獎項(xiàng)設(shè)置、作品形式和提交方式等。比賽時(shí)間應(yīng)該避開重要節(jié)日和學(xué)?？荚嚂r(shí)間，以便盡可能多的人參加。比賽地點(diǎn)應(yīng)該便于前來參賽者到達(dá)。評分標(biāo)準(zhǔn)需要細(xì)化，以便評委能夠判斷作品的優(yōu)劣。獎項(xiàng)設(shè)置應(yīng)該激勵(lì)更多的人參與比賽。作品形式可以參照國內(nèi)外常見的書法比賽模式，如行書、楷書、草書、隸書、篆書等。提交方式可以通過紙質(zhì)提交或者電子提交等方式。

三、頒獎典禮

頒獎典禮需要根據(jù)參賽人數(shù)和獎項(xiàng)設(shè)置來制定。有些比賽可以設(shè)置綜合獎、成就獎、優(yōu)秀獎、鼓勵(lì)獎和特別獎，以鼓勵(lì)不同水平的參賽者。典禮現(xiàn)場需要具有激動人心、莊重肅穆的氛圍，同時(shí)要盡可能的為參賽者創(chuàng)造一個(gè)表達(dá)的機(jī)會和平臺，使得大家都能夠切實(shí)地感受到參賽的樂趣和榮耀。

四、比賽作品的展示和宣傳

展示和宣傳比賽作品的方式可以通過展覽、互聯(lián)網(wǎng)和媒體等方式實(shí)現(xiàn)。書法比賽是文藝活動的一種，同時(shí)也是文化交流的一種。無論是展覽還是網(wǎng)絡(luò)媒體，都需要充分體現(xiàn)出書法的藝術(shù)魅力和文化內(nèi)涵。因此，展覽設(shè)計(jì)需要仔細(xì)規(guī)劃，選好展覽地點(diǎn)，并制定展覽宣傳方案。

五、總結(jié)

本文介紹了一項(xiàng)書法比賽的活動方案，簡單并詳細(xì)地解析了主題、規(guī)則、頒獎典禮和作品展示宣傳等方面的問題。希望這些內(nèi)容能夠?qū)ψx者有所啟發(fā)，同時(shí)也能夠促進(jìn)書法藝術(shù)的普及和推廣。

書法比賽活動方案 篇4

在當(dāng)今社會，書法文化的傳承和發(fā)展非常重要，為此，我們公司決定舉辦一場書法比賽活動。此次比賽的主題是“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會”。

一、比賽內(nèi)容

1.書法作品要求：

（1）作品體裁不限，可以是楷書、行書、隸書、草書、篆書等。

（2）書寫的內(nèi)容必須是與中國傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的。

（3）書寫材料可以是白紙、竹子、絲綢、金石、陶瓷等。

（4）書法作品不得抄襲或剽竊，若發(fā)現(xiàn)違規(guī)將取消比賽資格。

2.比賽分級：

（1）初級組：適合初次接觸書法的愛好者。

（2）中級組：適合已有一定書法基礎(chǔ)的人士。

（3）高級組：適合有較為豐富的書法作品經(jīng)驗(yàn)的高手。

二、比賽流程

1.報(bào)名時(shí)間：比賽報(bào)名時(shí)間為一個(gè)月，即從本月15日開始到下個(gè)月15日為止。

2.送作品時(shí)間：每位參賽者至少準(zhǔn)備兩份稿件，可于規(guī)定時(shí)間內(nèi)送至指定地點(diǎn)。

3.初、中、高級組評比：由專業(yè)評委對初、中、高級組的作品進(jìn)行評比。

4.頒獎典禮及展覽：在比賽結(jié)束后的一周內(nèi)舉行頒獎典禮，并在指定場館展出獲獎作品。

三、比賽獎勵(lì)

1.初級組：

（1）特別獎1名，獎勵(lì)為500元。

（2）一等獎10名，獎勵(lì)為300元。

（3）二等獎20名，獎勵(lì)為200元。

（4）三等獎30名，獎勵(lì)為100元。

（5）優(yōu)秀獎50名，獎勵(lì)為50元。

2.中級組：

（1）特別獎1名，獎勵(lì)為1000元。

（2）一等獎10名，獎勵(lì)為800元。

（3）二等獎20名，獎勵(lì)為600元。

（4）三等獎30名，獎勵(lì)為400元。

（5）優(yōu)秀獎50名，獎勵(lì)為200元。

3.高級組：

（1）特別獎1名，獎勵(lì)為2000元。

（2）一等獎10名，獎勵(lì)為1500元。

（3）二等獎20名，獎勵(lì)為1000元。

（4）三等獎30名，獎勵(lì)為800元。

（5）優(yōu)秀獎50名，獎勵(lì)為500元。

四、比賽宣傳

為了確保比賽能夠取得成功，我們將在多個(gè)地方進(jìn)行宣傳，如：

（1）在公眾號上發(fā)布比賽相關(guān)信息；

（2）在社交媒體上發(fā)布比賽海報(bào)；

（3）在報(bào)紙、電視、廣播上進(jìn)行宣傳。

五、比賽安全

為保障比賽的安全，我們將配備專業(yè)安保人員和工作人員，以確保比賽秩序井然，同時(shí)保證參賽者的財(cái)產(chǎn)、人身安全。

總之，本次“中國書法藝術(shù)與現(xiàn)代社會”比賽旨在弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，期待各界書法愛好者和從業(yè)者積極參與，共同頌揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化，推動中華優(yōu)秀文化的傳承與發(fā)展。

書法比賽活動方案 篇5

重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電信息工程系活動策劃術(shù)學(xué)習(xí)部

二○一二年三月二十三日

書法、是我們中華民族獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)，源遠(yuǎn)流長，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身體力和思維運(yùn)用于筆端的藝術(shù)。

書法，不僅可以陶冶情操、修身養(yǎng)性，還能結(jié)識朋友、與人交流。

● 活動主題：

書法人生、勵(lì)志成才

● 活動目的：

弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化和書法藝術(shù)；提高學(xué)生綜合素質(zhì)，豐富課外文化生活，為學(xué)生提供展示自我的平臺；活躍本系學(xué)生的書法學(xué)習(xí)氛圍，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)和交流書法的平臺；提高學(xué)生的書法水平，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操。

活動時(shí)間：2012年4月9日-4月20日（時(shí)間可自行調(diào)整）

地點(diǎn)：a2206（暫定）

● 參賽人員：

重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)電信息工程系全體同學(xué)(其他系也可參加)

● 邀請嘉賓：（自己填）

機(jī)電信息工程系主任：

機(jī)電信息工程系副主任：

機(jī)電信息工程系團(tuán)總支書記：

機(jī)電信息工程系老師：

● 前期準(zhǔn)備：

1召開會議，討論制定活動計(jì)劃，明確活動內(nèi)容和分工。

2做好宣傳工作，歡迎所有書法愛好者參加活動（由宣傳部在校園內(nèi)張貼三張海報(bào)）

3．統(tǒng)計(jì)參加比賽的人員。

4．準(zhǔn)備比賽過程中所需物品。

● 活動要求：

1．本次比賽包含有鋼筆比賽、中性簽字筆（0.5mm)比賽及毛筆比賽三類。

2所有參加比賽的學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)交上自己的作品（作為晉級決賽的參考依據(jù)）

三。每個(gè)班必須有5名以上的學(xué)生參加。（可自行調(diào)整）

4.作品要求：

（1） 刷子紙規(guī)范：最大4英尺寬，最小2英尺寬。

(2)初賽作品內(nèi)容健康向上，最好能體現(xiàn)學(xué)校文化建設(shè)特色。

(3)鋼筆、中性筆作品需用專用書寫紙。（學(xué)員需向各班學(xué)習(xí)委員會索?。?/p>

(4)作品上面必須注明參賽人員的專業(yè)、姓名、****。

(5)書寫字體規(guī)范，字體不限。（可限制為一種，以便評分）

5.比賽選手遵守手冊：

（1）比賽過程中選手必須遵守“書法人生、勵(lì)志成才”為主題。

（2） 與比賽有關(guān)的事宜以本通知為準(zhǔn)。

（3） 參賽者必須服從工作人員安排。

（4）參賽者不得在比賽中大聲喧or或隨意走動。

（5）參賽選手缺席則以棄權(quán)處理。

（7）參賽選手遲到5分鐘以上當(dāng)棄權(quán)處理。

（8） 參賽者應(yīng)提前10分鐘進(jìn)入體育場準(zhǔn)備比賽。

（9）比賽中使用的所有紙張和墨水應(yīng)由部門準(zhǔn)備。

（10）參賽人員自帶比賽用筆。

6.注意事項(xiàng)：

（1） 不符合工程要求者將被取消比賽資格

（2） 參加比賽的學(xué)生必須在比賽前完成作業(yè)。

● 活動開展流程：

1前期宣傳：3張海報(bào)（4月9日-4月15日）

2.參賽報(bào)名：由各班級推薦或以自愿原則報(bào)名，由組織委員統(tǒng)計(jì)本班參賽人員，將比賽人員的作品及相關(guān)資料（姓名、班級、筆種、**）于4月15日之前上交到學(xué)習(xí)部***或***處。

（4月9日—4月15日）

三。初選：由部門評審小組評選出的合格作品進(jìn)入決賽。（14—15日）

4決賽名單公示：公示進(jìn)入決賽的作品和名單（16-18天）

5.決賽：在2206舉行決賽，首先由由主持人介紹評委組，然后宣讀比賽要求，再邀請領(lǐng)導(dǎo)致辭并宣布比賽開始。

在規(guī)定時(shí)間創(chuàng)作結(jié)束后，由評委組評分并公布最終決賽結(jié)果和頒獎，最后宣布本次活動結(jié)束。（4月19日）

6.決賽注意事項(xiàng)：

（1） 4月16日前向受邀領(lǐng)導(dǎo)和老師發(fā)請柬。

（2）決賽教室要及時(shí)的布置得當(dāng)。

（3）提前選出多份書寫的題目，用于決賽抽題書寫。

（4）獲獎證書要提前準(zhǔn)備好。

7公布獲獎名單：在廣告牌上公布獲獎名單，展示獲獎作品。（4月20日）

8.后期事項(xiàng)：

（1） 立即完成活動總結(jié)并交給老師。

（2）寫好新聞稿發(fā)布校網(wǎng)上。

（3）收集關(guān)于本活動的所有資料，整理存檔。

（4）公開展示決賽作品

人員安排：（根據(jù)實(shí)際情況填寫）

1．活動總負(fù)責(zé)人：主席

2．評委團(tuán)：機(jī)電信息工程系老師及各系學(xué)生代表(可不請)

三。宣傳工作負(fù)責(zé)人：宣傳部主任、宣傳部全體成員、各班班長

4參加人員：重慶航天職業(yè)技術(shù)學(xué)院a區(qū)全體學(xué)生

5場館安排負(fù)責(zé)人：組織部部長、組織部全體成員

6聯(lián)系負(fù)責(zé)人：主席團(tuán)（主要負(fù)責(zé)聯(lián)系教師和各部門代表）

7．照相負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部

8．安全及紀(jì)律負(fù)責(zé)人：紀(jì)檢部部長及紀(jì)檢部所有成員

9．采購負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部部長

10．評分統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人：

11．分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)負(fù)責(zé)人：學(xué)習(xí)部

12主任：主席團(tuán)和學(xué)習(xí)部

設(shè)獎：（視參賽者比例而定）

一等獎：獎狀一張及鋼筆一支（建議更改獎品）

二等獎：證書一份，優(yōu)秀文案一本

三等獎：獎狀一張及字帖一本

優(yōu)秀獎：獎狀一張及筆記本一本

預(yù)算：（此表應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況修改）

附表1：

書法比賽推薦選手報(bào)名表

附表2：

書法比賽評分表

機(jī)電信息工程系學(xué)習(xí)部

2012年3月24日

書法比賽活動方案 篇6

榮昌縣榮隆鎮(zhèn)青峰完全小學(xué)

“1+5”行動暨第二屆少年兒童書法大賽活動方案

（2013年10月-2014年5月）

為進(jìn)一步提高我校少年兒童的書法水平，提升素質(zhì)教育質(zhì)量，貫徹實(shí)施縣教委德育計(jì)劃（2013年40號文件）精神經(jīng)研究決定，2014年5月舉行書法大賽。為保證書法比賽的順利進(jìn)行，特制定本方案。

一、大賽主題及內(nèi)容

為全面貫徹落實(shí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《綜合實(shí)踐活動指導(dǎo)綱要》精神，強(qiáng)化實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程質(zhì)量，推進(jìn)全市中小學(xué)減負(fù)提質(zhì)工作,切實(shí)培養(yǎng)中小學(xué)生動手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會生存，適應(yīng)社會，實(shí)現(xiàn)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、大賽參賽對象

我校所有小學(xué)生均可參加比賽，分為高，中，低三個(gè)部分。

三、大賽形式和參加辦法

1、各班在深入宣傳發(fā)動的基礎(chǔ)上，廣泛征集參賽作品并評選出優(yōu)秀作品統(tǒng)一參加決賽評比。（時(shí)間：2013年10月-2014年4月）

2根據(jù)前期各班的優(yōu)秀作品和入選人數(shù)，將于2014年5月中旬組織決賽。

三。根據(jù)不同年齡段，設(shè)一等獎2名，二等獎5名，三等獎若干名。

四、大賽書寫規(guī)則及要求

1楷書、行書、草書、隸書、篆書等書法樣式可選用毛筆書寫。

2參賽作品規(guī)格為四平方英尺（68cm×68cm）。

3、選送作品一律用宣紙書寫，且請勿裝裱。

4要求使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，不得有錯(cuò)別字。

榮昌縣榮隆鎮(zhèn)青峰泉全小學(xué)書法比賽組委會

2013-10-9

書法比賽活動方案 篇7

《語文教學(xué)中美育與校園文化建設(shè)銜接的研究》

一. 活動目的

書法自古以來就是中華名族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，他們不僅可以陶冶人們的道德情操，而且可以升華一個(gè)人的人文魅力。為了進(jìn)一步傳承和發(fā)揚(yáng)中國書法文化，豐富學(xué)生的校園文化生活，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書寫的高度重視，培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。學(xué)校要舉行書法比賽。具體要求如下。

二．活動時(shí)間

2012年6月21日

三．活動地點(diǎn)

學(xué)校多**教室

四．活動對象

以班為單位，每班十人參加，

七、八、九年級都參加

五．活動要求

1所有作品必須在現(xiàn)場書寫

2參賽作品必須用規(guī)范和規(guī)范的楷書書寫。若出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字現(xiàn)象，每字扣0.2分，每一處涂抹現(xiàn)象扣0.2分，涂抹嚴(yán)重不參評。

三。注意正確的寫作姿勢和寫作方法

4獲獎?wù)咚趯W(xué)校將頒發(fā)鼓勵(lì)證書。

5張貼優(yōu)秀作品，供全校學(xué)生欣賞和學(xué)習(xí)。

六．活動總結(jié)

通過本次大賽，既挖掘出了一批書法方面的人才，又激發(fā)了同學(xué)們的創(chuàng)作熱情，更為書法的愛好者提供了一個(gè)良好的交流平臺。學(xué)生們真正地意識到了作為民族傳統(tǒng)文化的書法的精髓，并促進(jìn)了著名民族傳統(tǒng)文化和藝術(shù)的發(fā)展。

書法比賽活動方案 篇8

寧晉市第六中學(xué)2014年上學(xué)期漢字規(guī)范化競賽實(shí)施方案

為弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)書法教育指導(dǎo)綱要》文件精神，展示寧晉縣鄉(xiāng)土教材《漢字書寫》教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生寫字練字的興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，提高學(xué)生規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力。我們學(xué)校將組織一次標(biāo)準(zhǔn)化漢字書寫比賽?；顒影才湃缦拢?/p>

1、 主題：熱愛祖國語言，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德。

二、參賽對象：全校師生。

三、書寫內(nèi)容和要求：

1寫作內(nèi)容以中國古典詩歌為主。

2字?jǐn)?shù)沒有限制，但必須是一個(gè)段落或句子完整的意思。

三。書寫應(yīng)使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，可從楷書、隸書、行書、草書中選擇一種。不允許出現(xiàn)錯(cuò)別字，不得使用繁體字、異體字。

4書寫筆筆須用軟筆（毛筆）或硬筆（筆、黑色簽字筆）書寫。

5作品尺寸：軟筆作品尺寸不應(yīng)超過4英尺，垂直式為宜；硬筆作品的大小不應(yīng)超過a4紙（可使用硬筆書法專用紙）。

6每位學(xué)生限一件作品（教師可提交1-2件作品）。

四、參評辦法。

2014年10月10日前，每班自選5幅作品交**體育系美術(shù)教師辦公室。

截止日期是2013年10月10日。

注：注明年級、班、名。

五、獎項(xiàng)設(shè)置

教師組學(xué)生組(每個(gè)年級分設(shè))：

一等獎 5 名一等獎10 名

二等獎10名二等獎20名

三等獎15名三等獎30名

賽評委由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及部分教師擔(dān)任

2013年10月25日

書法比賽活動方案 篇9

為了大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境，營造濃厚的校園文化氣氛，展現(xiàn)中國文化的博大精深，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國的思想，自覺傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。同時(shí)也為提升當(dāng)代職業(yè)學(xué)校師生的個(gè)人修養(yǎng)、審美情趣，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺，促進(jìn)書法愛好者的交流，為學(xué)生活動增添生氣。我校將開展書法比賽活動，具體安排如下：

1、活動主題：

弘揚(yáng)中華文化，傳承書法藝術(shù)，遵守文字規(guī)范

二、參賽人員：

1學(xué)生：每班1-2人

2教師：每個(gè)系選派5-10名教師

三、報(bào)名方式：

1學(xué)生小組由班主任選定。名單將由學(xué)生團(tuán)干于9月7日新聞聯(lián)播時(shí)間到各班教室進(jìn)行統(tǒng)一登記。請?zhí)崆按_認(rèn)學(xué)生名單并交給班長。

2、教師組由各科室負(fù)責(zé)人組織選報(bào)，請于

四、比賽方式：

現(xiàn)場比賽，現(xiàn)場評分。單人，單人桌，由組委會決定寫短文，比賽時(shí)間為1小時(shí)。競賽文件不得寫與比賽無關(guān)的內(nèi)容，否則視為棄權(quán)。

5、比賽時(shí)間：

2017年9月12日下午16:20-17:20

六、比賽地點(diǎn)：

學(xué)校操場

七、評委及工作人員：

1張茂飛在16:10調(diào)整了屏幕顯示

思南縣中等職業(yè)學(xué)校普及周書法比賽

弘揚(yáng)中華文化繼承書法藝術(shù)攻守文字本位

2工作人員：王芳、冷慧芳、范露燕

負(fù)責(zé)賽前準(zhǔn)備工作：準(zhǔn)備稿件130篇；16:10前將桌椅安放好（教師組18人、學(xué)生組110人）

負(fù)責(zé)場地清理及物品歸還工作等。

3.每各參賽者應(yīng)在16:20帶著自己的書寫筆到操場上

4評委：黎之文、安康、祝茂廷、羅來貴、毛遠(yuǎn)清。請各評委17:00準(zhǔn)時(shí)到場。

5、劉昕：工作組做好成績統(tǒng)計(jì)，對優(yōu)秀的作品進(jìn)行登記，對部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，整理上傳比賽**，做好宣傳工作。

6、毛遠(yuǎn)清：獎狀與獎品準(zhǔn)備。

八、獎項(xiàng)設(shè)置：

教師組：一等獎1名，二等獎4名，三等獎6名；

學(xué)生組：一等獎4名，二等獎13名，三等獎18名；

獲獎?wù)呔@得獎證一份，獎品一份。

中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)

思南縣中等職業(yè)學(xué)校委員會

2017年9月4日

書法比賽評分表

書法比賽活動方案 篇10

一、活動背景：

書法是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，在學(xué)習(xí)和發(fā)展方面文化的傳承和創(chuàng)新發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。隨著社會發(fā)展和文化交流日益頻繁，為豐富廣大師生的文化生活，增強(qiáng)書法藝術(shù)意識和技能，我校將舉辦一次書法比賽活動。

二、活動目的：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，提高書法水平，促進(jìn)書法藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。

2.豐富學(xué)校師生的文化生活，提高他們的美育素養(yǎng)和審美意識。

3.增強(qiáng)學(xué)生的自信心和鍛煉學(xué)生表達(dá)能力，提高他們的綜合素質(zhì)。

三、活動策劃：

1.活動主題：

書法比賽

2.活動時(shí)間：

比賽期限為一個(gè)星期，時(shí)間為每周三下午，為期15周。

3.活動形式：

書法比賽采用“比賽和展覽相結(jié)合”的形式，旨在把比賽的緊張氛圍和欣賞的樂趣完美融合在一起。評分采取專業(yè)裁判和現(xiàn)場觀眾評分相結(jié)合的方式，以避免主觀評分和不公現(xiàn)象的發(fā)生。

4.活動內(nèi)容：

本次書法比賽分初、中、高三個(gè)組別，報(bào)名截止日期為本周五。初中高三個(gè)組別的比賽分別設(shè)立硬筆字、毛筆字兩個(gè)項(xiàng)目，參賽選手要在選定的比賽時(shí)間內(nèi)完成并提交作品。比賽結(jié)果將在每個(gè)月的最后一個(gè)星期三公布，初中高組別前三名將會獲得獎勵(lì)并參加年終晚會表演。

5.評分標(biāo)準(zhǔn)：

1)書法規(guī)范：字體、結(jié)構(gòu)、布局、筆畫等是否正確、清晰。

2)文化內(nèi)涵：作品是否體現(xiàn)了一定的文化內(nèi)涵，是否符合題材要求。

3)審美價(jià)值：作品是否具有較高的審美價(jià)值，是否能夠引起觀眾的強(qiáng)烈共鳴。

6.宣傳策略：

我們將采取多種形式的宣傳，如重讀排課班會、制作海報(bào)、發(fā)布通知、微信朋友圈宣傳等，在學(xué)生家長、老師和學(xué)生群體中廣泛宣傳書法比賽活動，吸引更多對書法感興趣的人參與。

7.經(jīng)費(fèi)支持：

本次書法比賽的經(jīng)費(fèi)來源包括學(xué)校和個(gè)人贊助，經(jīng)費(fèi)主要用于獎品、開支如書法紙、顏料、飲料等等。

8.組織機(jī)構(gòu)：

本次書法比賽的組織者將由若干名老師共同組成，包括文化專家、美術(shù)教導(dǎo)員等，秉承公正公開的原則，全面做好比賽的務(wù)實(shí)后勤工作以及學(xué)生參賽和評比監(jiān)督的工作。

四、預(yù)期效果：

1.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的熱情，提高書法水平，促進(jìn)書法藝術(shù)的傳承和創(chuàng)新。

2.提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和表達(dá)能力，增強(qiáng)他們的自信心。

3.拓展學(xué)生的文化視野，培養(yǎng)他們的美育素養(yǎng)和審美意識。

4.大力宣傳學(xué)校歷史文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)學(xué)校文化自信心和凝聚力。

五、總結(jié)：

書法比賽活動是豐富學(xué)校文化生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效手段，同時(shí)也有利于社會文化傳承和發(fā)展。作為學(xué)校一項(xiàng)長期開展的文化活動，希望能夠培養(yǎng)更多的書法愛好者，為社會文化事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

書法比賽活動方案 篇11

活動方案

1、 主題：弘揚(yáng)藝術(shù)之光，傳承書法風(fēng)格，打造魅力校園。

二、活動目的：

1豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化氛圍，充分展現(xiàn)中國書法的藝術(shù)魅力。

2通過這次活動，可以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對中國書法的興趣，提高他們的書法技能。

三、活動主辦單位：人文學(xué)習(xí)部

四、活動參賽對象：大一全體同學(xué)均可參加

五、人文學(xué)習(xí)部： 組長：王迪

六、比賽形式：書法。

7、 比賽方法：毛筆字。

1初賽：學(xué)生提交作品參加初評，最后審定參賽者名單。規(guī)定40人進(jìn)入決賽(即每班10人)。

2決賽：進(jìn)入決賽后，必須參加現(xiàn)場復(fù)賽，在我校多個(gè)**教室進(jìn)行臨時(shí)表演，并進(jìn)行評價(jià)

一、二、三等獎獲獎作品。一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名。

八、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：

1比賽時(shí)間：2015年10月17日

2、地點(diǎn)：實(shí)訓(xùn)樓4517

2015年10月17日