個人的幸福感心得體會合集5篇
發(fā)布時間:2022-11-23 人生幸福感悟 感悟幸福的心得 人生幸福感悟心得現(xiàn)在，很多人都有著良好的心態(tài)，我們不能少了幸福的歸屬感。幸福是什么？幸福是每一個微小的生活愿望達成。那么，你對人生幸福感悟到了什么人生真諦嗎？為了讓你在使用時更加簡單方便，下面是編輯整理的“個人的幸福感心得體會”，希望你更多關(guān)注本網(wǎng)站更新。
個人的幸福感心得體會 篇1
你所羨慕的那些人，此刻說不定正羨慕著你。
這世界上總有一半人，不理解另一半人的快樂。
那些上流社會的富二代，承受著皇冠的重量所以不能輕易低頭，他們的婚姻往往是商業(yè)聯(lián)姻。
他們體會了榮華富貴卻無法擁有平淡的自由，無論愛情還是人生，都必須被家族利益捆綁。
而我們這些尋常人家的孩子，雖不能享受與生俱來的的榮華富貴，出門沒有林肯加長，婚禮不能辦在海島，卻擁有追尋愛情和理想的自由。
我們身上那股頑強不屈、努力拼搏的韌勁兒，正是樸素的成長環(huán)境賦予我們的，這恰恰是一筆寶貴的財富。
所以，不要羨慕那我們沒有成為的另一半人。
因為我們所擁有的，他們也沒有。
我們所羨慕的他們擁有的財富，只要努力多少都有機會擁有。
而我們所擁有的童年的快樂、青春的叛逆、追求夢想和愛情的自由，他們可能一生，都不會擁有。
個人的幸福感心得體會 篇2
人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
我怕愛得太多，就沒有辦法回頭；我怕陷得太深，就沒有機會后悔；我怕走得太遠，就沒有后路可以退！
人人都渴望得到幸福，但是追求幸福之路卻只有一條。簡單地說，就是改變自己的心情。幸福與不幸福，并不是由個人財產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定。
幸福，是承歡父母膝下，共享天倫。扶老攜幼，看朝陽噴薄，賞殘陽似血。山水間，發(fā)如雪、愛似頰，溫潤如舊，猶初月再見……
我的未來，有房子，不用多大也不用面朝大海，落地窗，窗外有陽光；有個心愛的戀人，我們一起下廚，周末開車去逛逛公園，一年能陪爸媽幾次；有工作，有4M寬帶，有單反，有書看，有歌聽；朋友偶爾奔過來聚一起，打打牌喝喝酒敘敘舊，如此，就很幸福了。
幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需要靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑
每顆心都有值得期待的成分，每一個人都有愛上另一個人的可能，想愛就不會害怕會有傷痕，沒有完整，卻有人能信任才找到永恒，想到達明天現(xiàn)在就要起程！
不知曉命運為何如此安排，我愛大海，可你卻不會游泳。你愛陽光，可是我遺傳母親對紫外線過敏——所以你是我的海洋，我是你的太陽。
白云從不向天空承若去留，卻朝夕相伴；風景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗；星星從不向夜許下光明，卻努力閃爍；朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠牽掛??！
我們不停的翻弄著回憶，幸福，可以與愛情有關(guān)，也可以與愛情無關(guān)；可以與財富有關(guān)，也可以與財富無關(guān)。特別是老了的時候，特別是人寂寞孤獨的時候。就像在沙漠中行走的人的眼里，幸福只是一滴水；在餓漢的眼里，幸福只是一塊面包而已。
我們活在這個世界上，每天不斷地奔跑，甚至奔命、追逐的，是世俗的需要，而非心靈的需求。富可敵國的人，未必找到了快樂；權(quán)傾一方的人，未必尋覓到了幸福?？鞓泛托腋＃f到底，不是金錢和權(quán)力，只是心底里的一種安閑與寧靜。
享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露珠散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。
不要總是站在旁邊羨慕他人的幸福，其實自己的幸福一直都在你身邊，你沒有意識到只是因為，幸福穿的衣服沒有夢想穿的漂亮。
個人的幸福感心得體會 篇3
看著窗外嫩綠的樹葉我沉浸在深深的思考之中。我思索著自己的生活會像那綠色的樹葉一樣飽含著雨水，微風吹來輕輕的飄逸在空中嗎？窗外的景致似乎還是那般的美好，可惜我一直沒有去欣賞那秋天的景色了，有人認為春天是一年四季中最美好的季節(jié)，所以很多人選擇了春天去旅行，去領(lǐng)略春天的浪漫，感受到大自然的美麗；可惜現(xiàn)在已經(jīng)快中秋了，但在秋季中你會感悟到屬于自己的幸福嗎？
有時候幸福像張白紙，每個人都在涂著屬于自己的彩畫，有些人一筆一劃的涂著，有些人簡簡單單的畫一個圓圈就涂好了，但當他們將自己的彩畫拿到上帝那評分的時候，上帝給了那個涂畫的最快也最簡單的那個人一個滿分，當人們對此不解的時候上帝讓他們每個人也各自涂畫一個圓圈，當他們簡簡單單的涂畫完的時候，他們終于領(lǐng)悟了幸福是什么？幸福就是一家人圍在一起吃團圓飯，一起聚在一起玩游戲，一起手牽著手圍在一起永不分離。中秋節(jié)快到了，在外面的忙碌的人們似乎忘記了回家和家人們一起過一個團圓的節(jié)日，一起坐在一起賞月。
在一個快樂的日子里可以分享著自己的快樂那是一種幸福，在不開心的日子里可以和自己的朋友家人訴說著自己的不幸那是一種幸福，在你迷茫的時候有一個人給你指明了方向和目標那是一種幸福；一個人撐著雨傘靜靜的走在那寂寥的小巷遇見一個丁香一樣的姑娘那是戴望舒眼中的幸福；也許生活中處處存在著美卻失去了發(fā)現(xiàn)美的眼睛，如果當你一個人在雨中靜靜的行走著，一個女孩給你遞上一把雨傘那也是一種幸福。
幸福其實很簡單，在某一瞬間當你看見一個可愛幸福的畫面那就請你將它收藏在你的腦海之中，也許在某個地點當你尋找到了屬于自己的幸福請你一定要去追求。
一個人在陌路上行走也許很孤寂，但幸福并不像美一樣善于發(fā)現(xiàn)，她需要在對的時間遇見對的人，需要在某個空間尋找到一個和你牽手到老的一個人。
個人的幸福感心得體會 篇4
1.錯過了花，你將收獲果實；錯過了太陽，你會看到璀璨的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應有所放棄。
2.幸福是，兩雙眼睛，看一個未來。
3.勇氣，是當你發(fā)現(xiàn)沒有贏的把握，明知會輸，卻不放棄。
4.不要以你所見去評判別人。因為，你看見的，只是他們想讓你看到的。
5.生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，是放過自己。
6.你若盛開，清風自來；如沐春風，歲月靜好。
7.堅強的人并非不會哭泣，而是懂得安靜下來，哭上一會兒，然后又重拾武器繼續(xù)奮斗。
8.不屬于自己的浪漫，就像綁在線上的風箏，不管飛多高，總會有跌落的時候。
9.你總是生活在別人的眼神里，也就迷失在了自己的心路上。
10.有些傷口所以總會痛，那是因為你總是去摸。
11.幸福，從來都是沒捷徑，也沒有完美無瑕，只有經(jīng)營，只靠真心。
12.最好的生活是，有人愛，有事做，剩下那點不快樂，可以自己治愈好。
13.在心底有那么一個人，已不是戀人也成不了朋友，無關(guān)喜不喜歡，總是會很習慣的想起你，然后只是希望你一切都好。
14.沒有過不去的事情，只有過不去的心情，很多事情之所以過不去，是因為心里放不下。
15.人生本來就不易，生命本來就不長，何必用無謂的煩惱，作踐自己，傷害歲月。
16.別因為遭遇過背叛，就把自己變得腹黑。堅持善良，才會吸引來更多人善待你。
17.不要太想念過去，因它會給你帶來悲傷；用微笑活在當下，它會帶來喜樂。
18.善待不喜歡的人，并不代表你虛偽，而是意味著你內(nèi)心成熟到可以容納這些不喜歡。
19.日久不一定生情，但必定見人心，時間會說出真話。
20.人生是場荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂在心。
21.不管是友情還是愛情，你來，我熱情相擁。你走，我坦然放手。
22.世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心。
23.當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。
24.人生匆匆?guī)资?，雖不是白駒過隙，但時光卻如掌中的沙一樣，在你緊握雙手時快速地流逝，沒有人能夠挽留，更無法挽回。
個人的幸福感心得體會 篇5
我常常坐在電腦前傻傻的想，緣分到底是什么樣子的？幸福到底是什么形狀的？有了相守一生的緣分，是否就擁有了一生相守的幸福？有人說，緣分是前世修來的，是五百次回眸的執(zhí)著才換來今生的擦肩而過，是千年不變的守候才有了今生的默默相守？有人說，幸福是有形狀的，你把它放在心里，它就是心的形狀，你把它放在外面，它就虛無縹緲。
而我想把一個人深深的刻印在心底，享受緣分帶來的幸福，細細的描繪，沒有憂傷，也沒有那么多的堤防，就憑借你在我心中的印象，就憑借你和我能夠走在一起的緣分，去揣想幸福的模樣，我想，緣分是一個很奇妙的東西，幸福是一種很珍貴的感覺，而這一切，如果能夠遇到該是多么的不容易，所以，我會好好的珍惜，那么，你也要好好的珍惜，好嗎？
有些時候，我們把緣分看得太過簡單，其實，我覺得緣分真的是一種很神秘，很深奧的東西，茫茫人海，茫茫天地，有許多人，有許多路，而你和我，偏偏就在這許多路中選擇了唯一的那一條路，偏偏就在那許多人中認定彼此是相守終生的唯一的那一個人，這，該是多么的不容易呀。我們能不好好珍惜嗎？
有些時候，我們又把幸福想的過于復雜，而我覺得幸福其實真的很簡單，寂靜的清晨，早早的起床為家人準備一頓簡單的早餐，一碗熱騰騰的豆?jié){，幾個白白軟軟的饅頭，一碟清脆爽口的咸菜，就能換來家人贊美的眼神和微笑，心底涌動的該是一種怎樣的溫柔啊。簡單到?jīng)]有任何裝飾，卻感覺到幸福的奢華。早晨出門，你一句簡短的“路上小心”，送來的該是一種怎樣的關(guān)懷與牽掛，即使微涼的天氣，暖意仍留在我的心中，溫馨了我一天的疲倦，即使工作累，家務累，我也沒有任何的怨言。
陽光燦爛的假日，帶著孩子到附近的公園里玩兒，或是穿梭于清幽的樹林中，或是踩在長長的卵石路上，或是倚在公園的長椅上，無需言語，已能領(lǐng)會這份愜意。這時，淡藍的天空，飄渺的流云，柔柔的清風，細長的卵石小道，身邊嬉戲的孩子們，以及旁邊不遠處那對傾傾我我的情侶，都讓自己心頭涌上甜蜜的味道。
很多時候，心情就在這樣的感覺中漸漸了然，于是，再也不再追尋緣分的神奇，再也不去探索幸福的模樣。就在這樣的順其自然中漸漸的懂得：緣分和幸福都是一種可遇不可求的事物，它們無形，卻能感覺到，它們沒有聲音，卻能聽得到。正所謂平淡也溫暖，瑣碎也幸福。好好的珍惜，認真的感受，幸福時刻圍繞在你和我的身邊。
聽過這樣一首歌：“星星在天上，不為什么發(fā)光，寫在心上，用沉默傳達，靜靜凝望著天空不說話，在心里唱歌，描繪靈魂的模樣，這時不悲傷也不設(shè)防，就憑擦肩而過的印象，去揣想幸福的重量，眼里的希望并不是一定要抓在我手上，就靠匆匆一瞥的印象，去猜想幸福的形狀……”
緣分，其實就是這么珍貴，幸福，其實就是這么簡單。（中學范文網(wǎng) F215.CoM）
YJS21.cOm更多幼師資料小編推薦
人生幸福的經(jīng)典心得體會匯編5篇
要想鼓勵自己保持樂觀的心態(tài)，我們絕不能少了幸福的歸屬感。幸福是什么？幸福就是每天開開心心快快樂樂的沒有煩惱。那么，你對人生幸福感悟到了什么人生真諦嗎？我們特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的人生幸福的經(jīng)典心得體會，希望對你的工作和生活有所幫助。
人生幸福的經(jīng)典心得體會 篇1
有這樣一則童話故事：一對清貧的老夫婦生活在鄉(xiāng)村，有—天他們想把家中惟一值點錢的一匹馬拉到市場上去換點更有用的東西。
于是老頭子牽著馬去趕集了，他先與人換得一頭母牛，接著又用母牛去換了一只羊，再用羊換來一只肥鵝，然后又用鵝換了一只母雞，最后用母雞換了一大袋爛蘋果。
當他處理完事情，扛著大袋子來到一家小酒店歇腳時，遇上兩個人，閑聊中他談了自己趕集的經(jīng)過。兩個人聽后哈哈大笑，說他把事情辦砸了，回去準得挨老婆子一頓揍。
老頭子堅稱絕對不會發(fā)生那樣的事情，于是那兩個人就用一袋金幣打賭，如果他回家未受老伴任何責罰，金幣就算輸給他了。約定好后，三人一起回到老頭子家中。
老太婆見老頭子回來了，非常高興，又是給他擰毛巾擦臉又是端水解渴，老頭子開始講趕集的經(jīng)過。
老頭子也夠誠實，毫不隱瞞地把全過程一一道來。
每聽老頭子講到用一種東西換了另一種東西時，老婆子競十分激動地予以肯定。
最后聽到老頭子背回一袋已開始腐爛的蘋果時，她同樣用贊許的口吻，大聲說著“我們今晚就可吃到蘋果餡餅了”，并摟著老頭子，深情地吻了他的額頭……
那兩個人看得傻了眼，自然輸?shù)袅艘话俣喟踅饚拧?/p>
夫妻之間最重要的基礎(chǔ)是寬容、尊重、信任和真誠。即使對方做錯了什么，只要心是真誠的，就應該重過程重動機而輕結(jié)果，這樣才能有家庭的和睦。夫妻的恩愛、寬容是善待婚姻的最好方式，彼此理解對方的行事做法，沒有過分的要求，也不抱怨，如此，愛的源泉必然生生不息，婚姻一定如童話般妙趣橫生、和諧美滿。
人生幸福的經(jīng)典心得體會 篇2
你所羨慕的那些人，此刻說不定正羨慕著你。
這世界上總有一半人，不理解另一半人的快樂。
那些上流社會的富二代，承受著皇冠的重量所以不能輕易低頭，他們的婚姻往往是商業(yè)聯(lián)姻。
他們體會了榮華富貴卻無法擁有平淡的自由，無論愛情還是人生，都必須被家族利益捆綁。
而我們這些尋常人家的孩子，雖不能享受與生俱來的的榮華富貴，出門沒有林肯加長，婚禮不能辦在海島，卻擁有追尋愛情和理想的自由。
我們身上那股頑強不屈、努力拼搏的韌勁兒，正是樸素的成長環(huán)境賦予我們的，這恰恰是一筆寶貴的財富。
所以，不要羨慕那我們沒有成為的另一半人。
因為我們所擁有的，他們也沒有。
我們所羨慕的他們擁有的財富，只要努力多少都有機會擁有。
而我們所擁有的童年的快樂、青春的叛逆、追求夢想和愛情的自由，他們可能一生，都不會擁有。
人生幸福的經(jīng)典心得體會 篇3
幸福是什么？這個問題見仁見智。幸福沒有一個明確的標準，卻人人可以感受和品味，幸福是感激，是溫暖，是奉獻，是寬容，是奉獻，讓我們苦苦尋覓，又無限向往。其實，幸福只是一種看問題的角度。
幸福是寒冷的冬天北風呼嘯時心底的春光；是假日里一杯浮晃著淡碧的暖茶；是心存感激、諒解別人后的那善意釋然的一個微笑；是遠行時親人的叮嚀；是與三兩好友在茶肆間爽朗的談笑；是月華如水的河邊戀人的擁抱；是垂暮之時回味的種種坎坷和溫情人生。
幸福是一道風景，若以一種坦然的心態(tài)漫步其中，那人生便充滿了美麗的風景。不僅在于你怎么去欣賞和體會，更在于你面對生活時的心態(tài)和方向。老一代工人作家吳云鐸曾言：即使自己變成了一撮泥土，只要它是鋪在通往真理的大道上，讓自己的伙伴們大踏步地沖過去，也是最大的幸福。這睿智的句子中滲透著對幸福無限向往，不斷追求，幸福，不僅是自己，更在于對于別人做了什么。
生活中我們常看到的是，身在幸福之中卻不自知，失望和遺憾卻不揮之不去。對生活充滿失望的人，在人海中浮浮沉沉，抱著不切實際的幻想，刻意去追求幸福，收獲的卻常是失敗和憂傷。當一個人把幸福定位在永遠得不到的事物時，最真實的幸福從指縫中悄然溜走了，更多的時候，是人們自己在忽略幸福。經(jīng)常聽到人們抱怨說，現(xiàn)在的物質(zhì)生活水平提高了，幸福感卻越來越少。其實，不是幸福指數(shù)下降，而是人們的心底的欲望越來越高，以至于缺乏了滿足感。殊不知，貧困地區(qū)的求學兒童，能有一本新華字典，也是最大的幸福；陶淵明所過的簡樸的平民生活，“采菊東籬下，悠然見南山”的愜意，讓無數(shù)文人墨客所向往。菊花易得，心境難求。能在耄耋之年拋卻繁華，浪跡于平淡人間，超脫三界之外，不在五行之中，人生如此，更有何求？
曾在微博上看過一段話很有感觸：幸福不是你房子有多大，而是房里笑聲有多甜；幸福不是你能開多豪華的車，而是你開著車能平安到家；幸福不是愛人多漂亮，而是愛人的笑容多燦爛。幸福是最平常的，平常到無處不在；幸福又是稀有的，稀有到有人終其一生，不得其門而入。倘若你要問我，幸福到底在哪里？我會說：幸福是天空，是陽光，是草地。幸福，就是我們的生活。
人生幸福的經(jīng)典心得體會 篇4
幸福，最好的辦法是珍惜所擁有的一切，而不是感嘆那些沒有得到的東西。十件人生奢侈品，你擁有多少？”這里的奢侈品，并非通常意義上的豪宅香車、珠寶名表，而是心靈的奢侈。
這十件奢侈品是：
之一：每天都能睡個踏實覺。
人生為了生活四處奔波，每天辛勞，但無論如何也要注意身體，忙碌了一天，一定要讓自己能睡個踏實覺。
之二：心中永遠的自由。
心中永遠的自由，我相信這一條絕大多數(shù)的人都是達不到的。而敢于放棄，更不是一般人所能達到的，誰能放棄好不容易取得的一切。
之三：能背著包包走天下的健康。
背著包包走天下的健康，也許還有，可是又有多少時間、多少精力去背著包包走天下？
之四：穿上便宜T恤也很漂亮的健美身材。
穿上便宜T恤也很漂亮的健美身材，健美的身材現(xiàn)在還有，可是這一條卻已經(jīng)快要成為歷史了，啤酒肚已經(jīng)略見雛形了。撫摸著這隆起的腹部，我悲傷地想：歲月真是一把鋒利的刀，青春就這樣過去了，可是給我留下了什么呢？
之五：想旅行時有談得來的朋友愿意請假陪伴。
想旅行的時候有談得來的朋友愿意請假陪伴，這一點對我而言絕對是想都不敢想的奢侈品，不要說沒有旅行的時間，就是有旅行的時間，可是能陪著自己走天下的朋友又有多少呢？我茫然地想著，卻實在想不起哪一個朋友會陪我走天下。
之六：敢于放棄。
平常生活到處可見不敢放棄的人：一段失敗的婚姻，可是依然要堅持很多年；一個好不容易得到卻—點也不開心的工作，可是我們卻依然堅守……我們堅守著這一切，就是因為這一切都是我們好不容易才得到的。
之七：舒心的工作。
舒心的工作更是不敢奢想，每天早晨在人山人海中去擠公交，然后到公司，開始處理一天的事情，不但要受客戶的抱怨、老板的指責，更要受同事的排擠。在這樣的環(huán)境下能保住一份工作已經(jīng)很不錯了，何談舒心？
之八：起風的天總有人提醒你加衣。
起風的天總有人提醒你加衣，這一點倒是滿足了，每當天氣有什么變化的時候，老婆和爸爸媽媽都會再三地叮囑我，看到這一條的時候，心中不禁小小地幸福了一下。
之九：睡著的時候總有家人幫你蓋被。
你酣睡的時候，能有家人給你整理滑落的被子，這是不是也是一件特別幸福的事呢？
之十：能常有靜靜看書的'心境和時間。
常有靜靜看書的心境和時間，現(xiàn)在看書的時間也許偶爾會有，可是看書的心境卻似乎從來沒有過，偶爾有時間，也被看電視、上網(wǎng)占去了。能有靜靜看書的時間，又有靜靜看書的心境，這絕對是人生的一件奢侈品。
人生在世，不但要追求豪宅香車、珠寶名表，心靈的奢侈品我們更要追求。人生不如意事常八九，一個人不可能擁有世上所有的幸福，擁有了高官厚祿，也許就失去了靜靜讀書的時間和心境，擁有背著包包走天下的健康，可是也許你沒有一份舒心的工作………對于幸福，最好的辦法是珍惜所擁有的一切，而不是感嘆那些沒有得到的東西。
人生幸福的經(jīng)典心得體會 篇5
人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過去很遠時，撿起地上的金鬃毛說，原來我見過它。
我怕愛得太多，就沒有辦法回頭；我怕陷得太深，就沒有機會后悔；我怕走得太遠，就沒有后路可以退！
人人都渴望得到幸福，但是追求幸福之路卻只有一條。簡單地說，就是改變自己的心情。幸福與不幸福，并不是由個人財產(chǎn)的多寡、地位的高低、職業(yè)的貴賤決定。
幸福，是承歡父母膝下，共享天倫。扶老攜幼，看朝陽噴薄，賞殘陽似血。山水間，發(fā)如雪、愛似頰，溫潤如舊，猶初月再見……
我的未來，有房子，不用多大也不用面朝大海，落地窗，窗外有陽光；有個心愛的戀人，我們一起下廚，周末開車去逛逛公園，一年能陪爸媽幾次；有工作，有4M寬帶，有單反，有書看，有歌聽；朋友偶爾奔過來聚一起，打打牌喝喝酒敘敘舊，如此，就很幸福了。
幸福常常是朦朧的，很有節(jié)制地向我們噴灑甘霖。你不要總希冀轟轟烈烈的幸福，它多半只是悄悄地撲面而來。你也不要企圖把水龍頭擰得更大，使幸福很快地流失。而需要靜靜地以平和之心，體驗幸福的真諦。
什么是幸福？幸福是果園里果農(nóng)望著壓滿枝頭果實的滿臉喜色，幸福是教室里莘莘學子憧憬未來的動人笑臉，幸福是實驗室里科學家又有新發(fā)現(xiàn)時的舒展眉頭，幸福是領(lǐng)獎臺上運動員仰望國旗冉冉升起時的瑩瑩淚光。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑
每顆心都有值得期待的成分，每一個人都有愛上另一個人的可能，想愛就不會害怕會有傷痕，沒有完整，卻有人能信任才找到永恒，想到達明天現(xiàn)在就要起程！
不知曉命運為何如此安排，我愛大海，可你卻不會游泳。你愛陽光，可是我遺傳母親對紫外線過敏——所以你是我的海洋，我是你的太陽。
白云從不向天空承若去留，卻朝夕相伴；風景從不向眼睛說出永恒，卻始終美麗；星星從不向夜許下光明，卻努力閃爍；朋友從不向?qū)Ψ絻A訴思念，卻永遠牽掛?。?/p>
我們不停的翻弄著回憶，幸福，可以與愛情有關(guān)，也可以與愛情無關(guān)；可以與財富有關(guān)，也可以與財富無關(guān)。特別是老了的時候，特別是人寂寞孤獨的時候。就像在沙漠中行走的人的眼里，幸福只是一滴水；在餓漢的眼里，幸福只是一塊面包而已。
我們活在這個世界上，每天不斷地奔跑，甚至奔命、追逐的，是世俗的需要，而非心靈的需求。富可敵國的人，未必找到了快樂；權(quán)傾一方的人，未必尋覓到了幸福?？鞓泛托腋?，說到底，不是金錢和權(quán)力，只是心底里的一種安閑與寧靜。
享受幸福是需要學習的，當幸福即將來臨的時刻需要提醒。人可以自然而然地學會感官的享樂，人卻無法天生地掌握幸福的韻律。靈魂的快意同器官的舒適像一對孿生兄弟，時而相傍相依，時而南轅北轍。
人們喜愛回味幸福的標本，卻忽略幸福披著露珠散發(fā)清香的時刻。那時候我們往往步履匆匆，瞻前顧后不知在忙著什么。
不要總是站在旁邊羨慕他人的幸福，其實自己的幸福一直都在你身邊，你沒有意識到只是因為，幸福穿的衣服沒有夢想穿的漂亮。
小學生人生幸福感悟心得體會推薦5篇
為了使自己在成長的道路上充滿斗志，我們必須要有幸福的歸屬感。幸福是什么？幸福是，機場仍舊開放，電視里仍舊有人唱歌。你有沒有什么想寫的人生幸福感悟呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“小學生人生幸福感悟心得體會”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！
小學生人生幸福感悟心得體會 篇1
幸福恰似希冀的曙光，悄然無息中為我的影子鍍上溫暖的光暈，平淡中顯露真實的美好，孕育出心田中滿滿的感動。成長詮釋著幸福的誓言，我慢慢地了解著幸福，感悟著幸福。
月夜闌珊的晚秋，微啟的窗口沁入涼薄的寒意，我伏在桌邊苦思冥想。媽媽抱著毛毯推開門輕輕走了進來。“天冷了，蓋好被子別著涼了?！标P(guān)切的話語映入耳畔。她走到床邊，拉開被子輕柔的整理著，仔細展開毛毯鋪在上面，將柔軟的被角掖在床沿。我轉(zhuǎn)頭凝視著媽媽溫柔的笑顏，房間中籠罩著溫馨的氛圍，映著暖黃色的燈光驅(qū)走了清冷的秋意，心頭涌上甜甜的感動與滿足。這是家的感覺，這是親情的溫暖。幸福飄在媽媽細膩的關(guān)懷中，藏在了舒適的毛毯中給予我愛的支柱。
雨絲傾瀉的酷暑，心情蒙上煩悶的的焦躁，我站在學校門口茫然無措。深呼吸，我已模擬好了荊軻上路前的無畏，做好了淋成落湯雞的準備。踏出一步，身后一只手拉住了我，一把傘穩(wěn)穩(wěn)地撐在了我的頭上，朋友把傘塞到我手里，“你家挺遠的，這落湯雞還是我做吧?！泵骼实男θ菡鎿吹鼐`放開來。“可是……”我還沒回答，她已飛快的沖進了密密的雨簾，只留下一個模糊的背影。淅淅瀝瀝的雨流沿著傘優(yōu)美的弧度滑下，化作了汩汩感動的清泉淌進心中。這是友誼無私的奉獻。幸福蕩漾在朋友真誠的幫助中，縈繞在雨滴跳躍的傘上見證著美好的情誼。
濕冷透骨的歲末，小路已積下了薄薄的雪霰，我陰暗的心情也如這漸漸冰凍滯留?？荚嚨氖Ю屛倚幕乙饫洌粋€人徘徊在教室外的走廊上。輕緩的腳步聲在身后響起，“×××，這次考試沒有發(fā)揮好吧！”老師清潤的嗓音帶著關(guān)切和擔憂?！班拧！蔽覑瀽灥芈曇敉钢吐涞那榫w。手指緊緊地攥著，我低下頭，害怕看到她期望的眼睛轉(zhuǎn)為失望?！皼]關(guān)系，一次考試不代表什么，重要的是你要從中發(fā)現(xiàn)自己知識的漏洞，認真分析從而進步，我看了你的卷子……”她仔細地幫我梳理錯誤，語重心長的教導漸漸指引我重樹信心。這是老師循循善誘的引導。幸福紛飛在老師的鼓勵中，我飛翔的翅膀承載著這份幸福堅定地在學海中闖蕩。
在深深的感動中我體會著幸福的甜美快樂，這是親情的溫暖，友情的真摯、師生情的美好。
幸福像細碎的流沙，不經(jīng)意間便會在指縫間溜走，只有輕輕捧起它才能用心感受到幸福；幸福就像我身后的影子，于無形中潛移默化地影響著我，帶給我心靈的悸動。在成長中我真正地領(lǐng)悟了幸福的雋永涵義，了解了幸福。
小學生人生幸福感悟心得體會 篇2
幸福，最好的辦法是珍惜所擁有的一切，而不是感嘆那些沒有得到的東西。十件人生奢侈品，你擁有多少？”這里的奢侈品，并非通常意義上的豪宅香車、珠寶名表，而是心靈的奢侈。
這十件奢侈品是：
之一：每天都能睡個踏實覺。
人生為了生活四處奔波，每天辛勞，但無論如何也要注意身體，忙碌了一天，一定要讓自己能睡個踏實覺。
之二：心中永遠的自由。
心中永遠的自由，我相信這一條絕大多數(shù)的人都是達不到的。而敢于放棄，更不是一般人所能達到的，誰能放棄好不容易取得的一切。
之三：能背著包包走天下的健康。
背著包包走天下的健康，也許還有，可是又有多少時間、多少精力去背著包包走天下？
之四：穿上便宜T恤也很漂亮的健美身材。
穿上便宜T恤也很漂亮的健美身材，健美的身材現(xiàn)在還有，可是這一條卻已經(jīng)快要成為歷史了，啤酒肚已經(jīng)略見雛形了。撫摸著這隆起的腹部，我悲傷地想：歲月真是一把鋒利的刀，青春就這樣過去了，可是給我留下了什么呢？
之五：想旅行時有談得來的朋友愿意請假陪伴。
想旅行的時候有談得來的朋友愿意請假陪伴，這一點對我而言絕對是想都不敢想的奢侈品，不要說沒有旅行的時間，就是有旅行的時間，可是能陪著自己走天下的朋友又有多少呢？我茫然地想著，卻實在想不起哪一個朋友會陪我走天下。
之六：敢于放棄。
平常生活到處可見不敢放棄的人：一段失敗的婚姻，可是依然要堅持很多年；一個好不容易得到卻—點也不開心的工作，可是我們卻依然堅守……我們堅守著這一切，就是因為這一切都是我們好不容易才得到的。
之七：舒心的工作。
舒心的工作更是不敢奢想，每天早晨在人山人海中去擠公交，然后到公司，開始處理一天的事情，不但要受客戶的抱怨、老板的指責，更要受同事的排擠。在這樣的環(huán)境下能保住一份工作已經(jīng)很不錯了，何談舒心？
之八：起風的天總有人提醒你加衣。
起風的天總有人提醒你加衣，這一點倒是滿足了，每當天氣有什么變化的時候，老婆和爸爸媽媽都會再三地叮囑我，看到這一條的時候，心中不禁小小地幸福了一下。
之九：睡著的時候總有家人幫你蓋被。
你酣睡的時候，能有家人給你整理滑落的被子，這是不是也是一件特別幸福的事呢？
之十：能常有靜靜看書的'心境和時間。
常有靜靜看書的心境和時間，現(xiàn)在看書的時間也許偶爾會有，可是看書的心境卻似乎從來沒有過，偶爾有時間，也被看電視、上網(wǎng)占去了。能有靜靜看書的時間，又有靜靜看書的心境，這絕對是人生的一件奢侈品。
人生在世，不但要追求豪宅香車、珠寶名表，心靈的奢侈品我們更要追求。人生不如意事常八九，一個人不可能擁有世上所有的幸福，擁有了高官厚祿，也許就失去了靜靜讀書的時間和心境，擁有背著包包走天下的健康，可是也許你沒有一份舒心的工作………對于幸福，最好的辦法是珍惜所擁有的一切，而不是感嘆那些沒有得到的東西。
小學生人生幸福感悟心得體會 篇3
幸福無處不在，就看我們是否能夠認識到，是否能夠把握住。
正如人們常說的，美無處不在，就看你是否有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，幸福也是如此，每時每刻，幸福一直都伴隨著我們，就看我們怎么認知這些幸福。
有些人會覺得自己太失敗，因為距離那些成功人士太遙遠，但沒有注意到自己豐衣足食，通過自己的努力已經(jīng)有了富足的生活，看看非洲的難民，難道沒有覺得自己現(xiàn)在已經(jīng)很幸福了嗎?
羨慕有皮鞋的人，卻不知道有些人還穿著草鞋。很多人總是極力向往一些很遙遠的夢想，卻沒有注意到腳下的每一步都很重要，每一步的堅持很重要，每一步的感恩與滿足也很重要，積極的追求夢想，也要注意一路上的風景，哪怕路旁最不起眼的小花，只要用心感受，也會有獨一無二的香氣。
不要總看別人如何，只要注意不斷完善自己就好，懂得把握身邊的幸福，才不會心浮氣躁，才能從容的面對一切困難，也會充滿斗志的迎接一切挑戰(zhàn)。
感恩幸福，你就會擁有非凡的力量，在NBA馬刺隊打球的超級球星鄧肯之所以年近四十歲還在球場上縱橫四方，就是因為他擁有孩子的愛，他的孩子對父親十分依戀，喜歡看父親在球場上的風采，所以他每一年都是那個最好的21號新秀。
感恩幸福，能深切體會到幸福環(huán)繞左右的人，才會擁有微笑的力量。
小學生人生幸福感悟心得體會 篇4
幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來。機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。幸福會借了它們的衣裙，裊裊婷婷而來，走得近了，揭去幃幔，才發(fā)覺它有鋼鐵般的內(nèi)核。幸福有時會很短暫，不像苦難似的籠罩天空。如果把人生的苦難和幸福分置天平兩端，苦難體積龐大，幸福可能只是一塊小小的礦石。但指針一定要向幸福這一側(cè)傾斜，因為它是生命的黃金。
關(guān)系越好的，往往是越愛損你的。和她說話時，你總是能自動屏蔽那些不愛聽的。你的毛病她永遠比你更清楚。碰到你以前喜歡過的人，她總是特別激動地喊你快看。有了小秘密，總是第一個想跟她分享。其實，最關(guān)心你的，永遠是那個最愛打擊你的人。你有這樣的朋友嗎？
好好愛自己，攜上屬于自己的那份快樂，讓幸福在平靜中悄然而至，讓心回歸我們自己，變成生命中的神圣空間和寶藏，你會感到心靈的富足，不再怕失去，不再怕被遺棄，心在平靜中安定下來，找到自己簡單的幸福！
幸福就是晚上加班到很晚，回到自家樓下時，仰頭看見客廳的那扇窗戶仍然透出點點燈光。
不必刻意的陪伴，只需偶爾的相視一笑，如此自然，卻又仿佛勝過千言萬語。
愛情是一份純美的情感，有時那就是甘心情愿的，有時卻又是無能為力。愛久了，也就成了一種習慣；痛久了，成了一道刻痕；恨久了，成了一種負擔。有心的人，再遠也會記掛對方；無心的人，咫尺卻是遠似天涯。即使吵架了也不能傷害自己；吵架的時候告訴自己：錯誤是短暫的，錯過卻是永遠遺憾的。
幸福不是你擁有多少，而是看重你擁有的，看淡你無法擁有的。如果刻意追逐你無法擁有的，你就會忽視本身已經(jīng)擁有的，包括愛著你的人，以及你身后留下的那些腳印。幸福原本很簡單，因為我們過于較真，過于渴望得到不屬于自己的東西，才讓生活中遍地都是煩惱。當你站在煩惱中仰望，幸福已被你踩在腳下。
最懂你的人，總是會一直的在你身邊，默默守護你，不讓你受一點點的委屈。真正愛你的人不會說許多愛你的話，卻會做許多愛你的事。
待我們走過博愛這條崎嶇的山路，攀上山巔之時，盡收眼底的是天地間純粹的寬大與寂靜，得到的，便是超越痛苦和計較的喜悅與平靜，身心合一的壯美與圓融。方知一切是值得的，也是真正幸福的！
有你在我的身邊真好。茫茫人海，憑你的名字導航；凄凄寒夜，握你的名字取暖；漫漫人生，攜你的名字同游。
幸福，是大愛大義，大仁大德。以遒勁之筆畫人生山水，用豐碑之傳立不朽之說。
幸福，時時刻刻圍繞在你身旁。如果你從母親手中接過飯碗，心存溫馨，那就是幸福；如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福；如果你獨坐一隅，靜靜聽歌，凝神遐思，那就是幸福。
小學生人生幸福感悟心得體會 篇5
1.錯過了花，你將收獲果實；錯過了太陽，你會看到璀璨的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應有所放棄。
2.幸福是，兩雙眼睛，看一個未來。
3.勇氣，是當你發(fā)現(xiàn)沒有贏的把握，明知會輸，卻不放棄。
4.不要以你所見去評判別人。因為，你看見的，只是他們想讓你看到的。
5.生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，是放過自己。
6.你若盛開，清風自來；如沐春風，歲月靜好。
7.堅強的人并非不會哭泣，而是懂得安靜下來，哭上一會兒，然后又重拾武器繼續(xù)奮斗。
8.不屬于自己的浪漫，就像綁在線上的風箏，不管飛多高，總會有跌落的時候。
9.你總是生活在別人的眼神里，也就迷失在了自己的心路上。
10.有些傷口所以總會痛，那是因為你總是去摸。
11.幸福，從來都是沒捷徑，也沒有完美無瑕，只有經(jīng)營，只靠真心。
12.最好的生活是，有人愛，有事做，剩下那點不快樂，可以自己治愈好。
13.在心底有那么一個人，已不是戀人也成不了朋友，無關(guān)喜不喜歡，總是會很習慣的想起你，然后只是希望你一切都好。
14.沒有過不去的事情，只有過不去的心情，很多事情之所以過不去，是因為心里放不下。
15.人生本來就不易，生命本來就不長，何必用無謂的煩惱，作踐自己，傷害歲月。
16.別因為遭遇過背叛，就把自己變得腹黑。堅持善良，才會吸引來更多人善待你。
17.不要太想念過去，因它會給你帶來悲傷；用微笑活在當下，它會帶來喜樂。
18.善待不喜歡的人，并不代表你虛偽，而是意味著你內(nèi)心成熟到可以容納這些不喜歡。
19.日久不一定生情，但必定見人心，時間會說出真話。
20.人生是場荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂在心。
21.不管是友情還是愛情，你來，我熱情相擁。你走，我坦然放手。
22.世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心。
23.當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。
24.人生匆匆?guī)资?，雖不是白駒過隙，但時光卻如掌中的沙一樣，在你緊握雙手時快速地流逝，沒有人能夠挽留，更無法挽回。
救人心得體會集合5篇
從失敗中領(lǐng)悟新的感悟，并且學習，不斷進化，可用寫心得體會的方式將其記錄下來。心得體會是對個人情感和想法的抒發(fā)，細心選題幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您帶來“救人心得體會”，希望本文能夠讓您收獲一些知識與體驗提高您的能力！
救人心得體會 篇1
時代需要英雄。方城縣廣陽鎮(zhèn)青年王鋒，用他的俠肝義膽和至善壯舉再次詮釋了“大美南陽好人多”的美譽。
7月的南陽，驕陽似火。然而，被英雄王鋒所感動的媒體人的熱情，比盛夏的溫度更為炙熱。王鋒與雷鋒，名字僅僅相差一個字，二人的精神境界也是不分一二。雷鋒精神倡導的是“為人民服務”，雷鋒也用畢生踐行著這5個字。而王鋒在救火時，用自己的大愛和鮮血同樣為人們活靈活現(xiàn)地彰顯出這5個字的偉大。他用真實的自己告訴人們，雷鋒就在我們身邊。熱情、樂觀、忘我的王鋒讓人潸然淚下。事發(fā)當日，王鋒有很多次機會可以輕而易舉地逃生，但他都放棄了，直到自己被送往救護車的途中，他嘴里念叨的仍是兩個字?救人!?他用鮮血詮釋著見義勇為、奉獻他人的人間大愛和大義!”
雖然距離事發(fā)已有兩月有余，可王鋒那些救人后踏出的血腳印，卻依然依稀可見。面對采訪，附近居民難以抑制心中的感動與傷悲：“多好的一個人啊!”在他們的動情描述中，那些震撼人心、滌蕩心靈的大愛義舉生動重現(xiàn)。當日凌晨1時20分左右，王鋒租住的居民樓發(fā)生了火災險情，濃煙迅速蔓延到整棟樓房的各個角落。從睡夢中驚醒的王鋒接連三次闖入熊熊燃燒的大火中，使妻子兒女，兩名小學生，一名老師，10多名居民全部脫險。自己卻特重度燒傷，燒傷總面積達到98%?！爸钡桨讶硕季瘸龊?，已經(jīng)全身燒成黑色，像炭人一樣的王鋒還在居民區(qū)不停地奔跑著，邊跑邊喊?著火了!快救人啊!?”說起這些，鄰居們眼中淚光閃爍，人們們亦無不為之動容。
王鋒一入火海，體現(xiàn)的是家庭的責任;二入火海，體現(xiàn)的是心中的大愛;三入火海，則體現(xiàn)出人性的光芒。在王鋒位于方城縣廣陽鎮(zhèn)古城村的家中，王鋒年邁的父母、年幼的子女一語未出淚先流，許久后，才哽咽道：“我們?yōu)樗械阶院?，為了救別人，他連自己的命都不要了。雖然我們心疼得很，但是我們覺得他應該這么做?！?/p>
“英雄!”這個詞，是新聞媒體、醫(yī)護人員、社會各界所有人對王鋒不約而同的稱呼。大家把心中的感動與敬佩深深融入這短短的兩個字中?？芍两裉稍诒本┙夥跑娍傖t(yī)院第一附屬醫(yī)院ICU病房中的王鋒，開口對醫(yī)生說的第一句話卻是：“我不是英雄，不管是誰，遇到這樣的事，都會這么做的?！甭牭竭@些，醫(yī)護人員心中，對英雄的敬意更為深刻。
王鋒對生命的執(zhí)著感動著每一個人，解放軍總醫(yī)院不會讓英雄流血再流淚，將全力以赴、不惜代價救治王鋒。王鋒是河南人的驕傲，也是中國的驕傲。
王鋒的這種精神特別可貴，特別值得我們所有人學習?？戳怂热藭r跑的路線，聽了鄰居和被救人員的介紹，我覺得他盡到了一個教師的職責，不光用自己的知識來教育學生，而且用行動給我們樹立了一個教師的榜樣，也是一個普通公民的榜樣，我覺得他這種精神在當前特別值得弘揚。
救人心得體會 篇2
生死關(guān)頭，是選擇逃生自救還是奮不顧身救人?這對每個人來說，都是一種考驗。河南省南陽市一名普通的托教老師王鋒，面對居民樓里熊熊燃燒的大火，作出了自己的選擇。
三闖火海，一心救人。38歲的王鋒，用留在小巷里帶血的腳印，書寫了一名普通青年的英勇與果敢。王鋒被團河南省委授予“河南省見義勇為好青年”榮譽稱號。他是中國新時代的青年英雄——這樣的英雄就生活在我們身邊。
王鋒與雷鋒，名字就差一個字。雷鋒精神倡導的是?為人民服務?，他用畢生的行動踐行著這5個字;而王鋒在救火時，用自己的大愛和鮮血，同樣為人們活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)出這5個字的偉大。他用自己告訴人們，雷鋒就在我們身邊。熱情、樂觀、忘我的王鋒讓人潸然淚下。他用鮮血詮釋著見義勇為、奉獻他人的人間大義。”
在這個質(zhì)疑英雄的年代，王鋒的故事就像一部電影，但這卻不是電影，而是用鮮血寫就的事實。他的事跡告訴我們，英雄沒有走遠，英雄就在我們身邊。
王鋒蹈火的英雄壯舉，是實實在在發(fā)生在中原大地，發(fā)生在我們身邊的真人真事。英雄不是一天練成的，英雄的瞬間抉擇，其實是多年來形成的行為自覺，是其價值判斷和行為習慣的慣性使然。
救人心得體會 篇3
雷耿直救人事跡的心得體會
雷電是重慶銅梁區(qū)地稅局辦公室主任，同事朋友們喜歡叫他“雷耿直”。20xx年7月，城區(qū)巴川河龍門堤段兩小孩不慎落水，他不顧生命危險跳進河中，并在大家?guī)椭?，兩個小孩成功獲救。而這不是他第一次救人。xx年前，他就曾經(jīng)為了救一名受傷的女學生，而“開飛車”將其送往醫(yī)院。雷電為人仗義，對同事更是細心體貼，好事想著別人，責任則主動攬自己頭上，在單位連續(xù)8年被評為優(yōu)秀。20xx年2月，雷電榮登“中國好人榜”。
聲如雷，迅如電，要出現(xiàn)的時候瞬間出現(xiàn)，要離開的時候也絕不拖泥帶水，這就是生活中的雷電。重慶銅梁區(qū)地稅局辦公室主任雷電也是這樣的.一個人，危難之處顯身手，名利當頭不見人。名為“雷電”，為人處世上也具有雷電精神，他是真正名如其人。
雷電做人，大膽無畏。同事們喜歡叫雷電為“雷耿直”，因為他說話干脆直接，做事風風火火。更令人敬佩的是，他一旦遇到別人有難，就會不顧一切地去幫助。20xx年7月跳進河中救兩個小孩如此，在xx年前為救受傷女學生“開飛車”送其就醫(yī)也是如此。救一次人自己就可能受傷一次，甚至也經(jīng)受一次生死考驗。英勇無畏，毫無顧忌地助人，雷電幫助他人，就如雷電一般直接、有氣魄。
雷電做人，淡泊名利?，F(xiàn)在不少人為了名利，可以不擇手段地爭取“上頭條”，但是雷電不會如此。河中救人自己受傷，他卻毫無聲息地離開現(xiàn)場，回到家中連妻子也不愿意告訴；“飛”車救女生，看到女生脫險了，也是悄悄開車離開，如果不是有心人記起車牌號，也許今天依然不為人知。不為名，不計利，毫無私心，善良低調(diào)，雷電就有如神話里的雷電一樣，坦坦蕩蕩，讓人敬佩。
雷電做人，仗義貼心。真正的“好人”，是能經(jīng)受時間考驗的，無數(shù)身邊的人都能成為見證。雷電就是這樣一個人，幾十年如一日，他從來都是如此仗義、耿直；對同事、親人關(guān)愛有加，細心體貼，好事想著他人，責任攬給自己?！袄纂姟币滑F(xiàn)身，正能量無窮大。
雷電，他不是神，他是平平凡凡的人。但是，他的身上，又的確有著“雷電”一般不平凡的品質(zhì)：大膽無畏、淡泊名利、仗義暖心。這樣的“好人”，有勇氣，有擔當；不居功，能暖心。我們的社會，需要這樣的“好人”。生活中，我們每時每刻都需要有這樣的“雷電”精神。
救人心得體會 篇4
參加完兩期的急救知識培訓,我受益匪淺.
20xx年xx月xx日,在同學那里得知有急救知識大講堂這樣一個公益活動,毫不猶豫跟同學一起參加了第三期的培訓,在會上學到了很多急救知識,更加清楚了急救的意義,三個小時的時間過得很快,會后我積極自愿加入了急救志愿者協(xié)會.
20xx年xx月xx日第四期培訓,我提前報名作為會場志愿者參加,這次學到的更多,對這個協(xié)會和急救有了更深入的了解,實際操作過程中,在醫(yī)護人員的指導下,學到了更加規(guī)范的動作,還結(jié)交了很多朋友.
會場上急救醫(yī)護人員給我們深度剖析各種急救失敗和成功的案例,讓我感觸很多,缺乏急救知識,在面對緊急情況時我們顯得多么無奈,一個小小的不經(jīng)意的動作有可能就會造成一個生命的流逝.
古人云:救人一命勝造七級浮屠.在生活中,醫(yī)生的數(shù)量是有限的,救護車的速度是交通決定的,太多的不確定因素會讓一個生命稍縱即逝.因此,更需要我們每一個人都實際行動起來,掌握急救知識,為了每一條神圣的生命.起碼讓我們在面對緊急情況時,能做的不再是無奈和等待.
如果人人都行動起來,世界將變得更加美好.我會一直堅持下去,影響身邊更多的人加入,會和所有的志愿者醫(yī)護人員們一起努力,讓1%的概率不斷朝著100%邁進!
救人心得體會 篇5
20XX年5月18日凌晨1點20分左右，南陽市臥龍區(qū)西華村一棟三層居民樓突發(fā)大火，濃煙迅速吞噬了整幢樓房。租住在一樓的方城男子王鋒最早發(fā)現(xiàn)險情，將妻兒送至安全地帶后，王鋒轉(zhuǎn)身迅速沖進火海，立即救出了住在一樓東間的兩名托教學生和一名托教老師。“這時候，王鋒還沒有被燒傷。如果不再進去了，他就不會被燒傷了。”妻子潘品哭著說，那時候，已是火光沖天，樓內(nèi)不時響起噼噼啪啪的爆炸聲，王鋒轉(zhuǎn)身又沖進了小樓。他先后三次沖入火海救出了多名鄰居，由于他的提醒和救人全樓十幾口沒有傷亡。而他自己卻被燒成了“炭人”，受傷面積達到驚人的98%，屬于重度燒傷。
王峰奮不顧身救人的事跡在媒體播出之后，引起社會廣泛關(guān)注。全國各地的愛心商家及愛心人士爭相伸出援手踴躍捐款。目前家屬已收到200多萬愛心款，足夠手術(shù)。家人十分感恩，呼吁無需再捐款。目前，王峰在南陽南石醫(yī)院經(jīng)歷了第一次植皮手術(shù)，但是整體病情仍處于高度危險期。
看過這份報道，我們的內(nèi)心充滿驚訝、感慨和敬意。如果說一個人突然發(fā)現(xiàn)附近出現(xiàn)殃及同類的火情，便起身前去撲救，大概屬于本能的同情和自覺。當他再次冒著滾滾濃煙闖進火場在黑暗中艱難尋找下一個需要救助的人則完全是憑借責任感的思考和奮不顧身的勇氣。而在自己身上衣服被烈火引燃、肉體被炙烤燒灼、劇痛難以忍受的情況下，卻依然毫不畏懼闖進濃火光沖天、烈焰翻騰的一片火海中去援救他人，體現(xiàn)出的則是舍生忘死、一往無前的勇氣。親眼目睹王峰出生入死的潘品含著熱淚述說道：“再出來時，王鋒已快被燒成了“炭人”。他渾身都是黑的，神智已不清醒。就是這樣，他還在外面跑著喊著快救人啊!焦急地向四周鄰居緊急呼救示警。居民樓住處到張衡路口大約是五六十米的距離，一路上斑斑駁駁留下了王峰往來奔走的帶血的腳印?？吹竭@里，眼前猛然浮現(xiàn)出邱少云、黃繼光、羅盛教、歐陽海、蔡永祥等許許多多熟悉高大的身影。他們年輕開朗血氣方剛，渾身充滿活力，和藹可親的笑容仿佛家里的晚輩后生。正是他們在危難之際毫不猶豫、奮不顧身地沖上前去，用自己的鮮血和生命構(gòu)建起一道堅不可摧的銅墻鐵壁，才使國家財產(chǎn)和所有人的安全與幸福得到了切實的保障。
38歲的王鋒是一位勤勞樸實的勞動者，去年七月，他帶著妻子和一雙兒女租住在西華村一棟三層民宅中。由于住處鄰近南陽市21小學校，夫妻倆就辦了托教所，每天忙忙碌碌招呼二三十名小學生餐飲，勉強賺到些辛苦錢。不過，平淡忙碌的生活絲毫沒有消磨掉骨子里蘊含的英雄本色。日常生活里他是辛勤的好公民好鄰居、對家庭是樂觀親切的好丈夫好父親;而在火災發(fā)生的危難時候，他軀體里所有英勇無畏的基因剎那間被激活，他義不容辭地選擇了挺身救助、赴湯蹈火。
有人說：“崇高是來自個人內(nèi)在品質(zhì)的光輝。不管是生活在什么階層的人，當他具有對同類樸素而深切的愛意、對美好生活的珍惜以及奮不顧身的勇氣。他在某個瞬間做出令人驚詫的壯舉堪比雷霆霹靂，能使天地為之震撼;其閃射迸發(fā)的光焰足以照亮千萬顆處于徘徊懵懂中的靈魂?！苯┠陙?，英雄這個詞匯已經(jīng)很少被人們提及和使用了。不知道是時代的急速變化使人們覺得那兩個漢字太過老套，還是因為屬于英雄本身的那種義無反顧、奮不顧身的做法多少顯得缺少人性的自我關(guān)懷或者是沒有從經(jīng)濟學角度去估量價值計算的等量對比。甚至是跟不上時尚發(fā)展快捷的腳步，多少有些不合時宜地落伍了呢?生活在當下衣食無憂、溫飽有余的社會環(huán)境中，王峰舍己救人的壯舉不僅讓所有人切實領(lǐng)略到時代英雄的別樣風采，帶來具體的活生生的那種感動與震撼;還立即激發(fā)出前所未有的深切關(guān)愛和感奮激勵，
就在火災后的短短十幾天里，來自祖國天南地北的問候與捐款像雪片一般飛向王峰的病床前。很多人前往醫(yī)院表達問候，直接扔下錢轉(zhuǎn)身就走。還有的剛剛得到消息，當即動身驅(qū)車幾百公里送出一份愛心。從地方官員到普通百姓，包括演藝明星以及環(huán)衛(wèi)工人等，各界人士紛紛向這位無私無畏的救火英雄致以最真切的敬意和祝福。
“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這是古代先賢孟子對英雄氣節(jié)的高度概括。千百年來，偉大的中華民族秉承英勇無畏的精氣血脈，從不懼怕任何艱難險阻?？偸菄L試挑戰(zhàn)自我革故鼎新，敢于藐視一切強權(quán)，努力尋求自身的解放與自由，他們熱愛和平、向往文明、富裕、民主、和諧安定的多彩生活。但是，他們的每一個成員在任何時候都沒有忘記肩負的使命和擔當。不管是面對兇相畢露、武裝到牙齒的外來強敵，還是遭遇足以吞噬任何生靈的滅頂之災，總是會顯示出超乎尋常的堅強決心、百折不撓的鋼鐵意志。作為時代精神的縮影、來自百姓群體里的普通一員，王峰用滿身煙火的身影和血跡浸染的腳印書寫出一首壯美的詩篇。
人生幸福的簡短感悟心得集錦5篇
要想鼓勵正迷茫的自己或者他人，我們必須要有幸福的歸屬感。幸福是什么？幸福是找份好工作，娶個好老婆，生個好兒子。那么，你有什么對人生幸福的感想與感悟呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理的人生幸福的簡短感悟心得,帶給大家。僅供參考，希望能為你提供參考！
人生幸福的簡短感悟心得 篇1
愛你所愛選你所選，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。人活著就是一種心情，把握今天，設(shè)置明天，儲存永遠。只要用心感受，幸福就會永遠存在。人生有太多的不可知，一個念頭，一次決定，往往擁有或錯過一份緣。選擇了愛是因為有緣，而選擇了不愛卻也是為了緣。
幸福，是故鄉(xiāng)遠山的黛綠，落日群嵐、飛鳥破空。在青山翠綠間；在頷首相望中；在千年萬年后；你朝陽般的容顏啊，永是我刻骨的眷念。
當我們從天涯海角相聚在一起的時候，請不要躊躇片刻后的別離。在今后漫長的歲月里，有無數(shù)孤寂的夜晚可以獨自的品嘗愁緒。現(xiàn)在的每一分鐘，都讓它像純凈的酒精，燃燒成幸福的淡藍色火焰，不留一絲渣滓。讓我們一起舉杯，說：我們幸福。
你知道么，你給了我無限憧憬，讓我以為未來可以依靠，可是你卻告訴我未來誰也說不準，我要靠我自己——
我們要提高對于幸福的警惕，當它到來的時刻，激情地享受每一分鐘。據(jù)科學家研究，有意注意的結(jié)果比無意要好得多。
如果讓時間前進，或者事先能預知到，是否會更懂得珍惜，珍惜那些值得珍惜的人，那些我們愛的人。幸福需要自己去珍惜，生命如滄海一粟，且行且珍惜，我們就是懂得幸福的人。
曾經(jīng)以為念念不忘的東西，總有一天會變得面目全非。時光沒有教會我們?nèi)魏螙|西，卻教會了我不要輕易地去相信一個神話；而神話最讓人膜拜的地方就在于它的不可信！
要相信幸福原來那么簡單，簡單到像清水一樣。
我把你嵌在一滴淚里，幻想千年后是琥珀。我不敢低頭怕那滴淚墜下，碎了你，碎了我，便碎了千年的夢。若有來生必踏遍千山萬水尋找你這永恒的朋友。
那些隨隨便便就能從你生命里消失的，根本不值得去留戀，真正在意你的不會離開。要走的就讓他走，愛，是說什么都不能放手。
一輩子的朋友，就像沒有保存期限的罐頭，沒有變質(zhì)的那一刻，只有永遠的沉淀。你是我心中最深的掛念，無需太多的語言，我會守護這一切，愿你一生平安！
我的日子因你而璀璨，我的心因你而遼闊，我的感情因你而充實，我的生活因你而美滿。
人生幸福的簡短感悟心得 篇2
你所羨慕的那些人，此刻說不定正羨慕著你。
這世界上總有一半人，不理解另一半人的快樂。
那些上流社會的富二代，承受著皇冠的重量所以不能輕易低頭，他們的婚姻往往是商業(yè)聯(lián)姻。
他們體會了榮華富貴卻無法擁有平淡的自由，無論愛情還是人生，都必須被家族利益捆綁。
而我們這些尋常人家的孩子，雖不能享受與生俱來的的榮華富貴，出門沒有林肯加長，婚禮不能辦在海島，卻擁有追尋愛情和理想的自由。
我們身上那股頑強不屈、努力拼搏的韌勁兒，正是樸素的成長環(huán)境賦予我們的，這恰恰是一筆寶貴的財富。
所以，不要羨慕那我們沒有成為的另一半人。
因為我們所擁有的，他們也沒有。
我們所羨慕的他們擁有的財富，只要努力多少都有機會擁有。
而我們所擁有的童年的快樂、青春的叛逆、追求夢想和愛情的自由，他們可能一生，都不會擁有。
人生幸福的簡短感悟心得 篇3
我常想：幸福是什么？用心靈去認真地感悟幸福，幸福是生活中的一種調(diào)味劑，敞開心靈，幸福并不遙遠。
當今社會中，“生活中的減法”逐漸成為一種嶄新的生活理念，它啟發(fā)著人們?nèi)ニ伎忌畹谋驹础Ｉ钇鋵嵪褚坏罃?shù)學公式，有加法亦有減法。加法固然重要，但減法卻也是必不可少。生活中往往有許多事需要用減法，在減法中品味幸福。登山運動員要爬到山頂，抵達目的地，必須放棄沿途的風景。高三的學生，要想在高考中考出理想的成績，必須加倍學習，放棄安逸。為了未來，為了目標，暫時放棄一些東西不是生活的減法嗎？運動員攀上高峰后，領(lǐng)略到“一覽眾山小”的體驗，幸福不就悄然而來了嗎？高三學生取得理想成績不是更讓幸福嗎？
人生又如一幅畫——一張白紙上有一塊黑漬。當我們每個人看這幅畫時，都是只看到這塊痛苦的黑漬，卻看不到背景里的快樂。有時磨難像一雙兇神惡煞的眼睛注視著我。可是，我不害怕，拿起所有抗爭的武器，盡管到最后，我傷痕累累，但我嘗到了苦難的滋味，戰(zhàn)勝了自己，依然感到很幸福。挫折，有時就像河蚌里的一粒沙子，只有我付出了自己無悔的努力，他也有可能變成一顆奪目的明珠。我依然覺得很幸福，因為我能在戰(zhàn)勝挫折過后收到意想不到的禮物。
平凡的生活中尋找平凡的幸福。一桶水，可以用來澆花，用來沖洗馬桶，也可以用來洗衣服……而在生活中我們常常忽視它的存在。當我們在沙漠中迷失方向，焦渴難忍時，看到這一桶水，我們一定會喜出望外，感受到能夠喝到甘甜可口的水的幸福。幸福就這樣被發(fā)現(xiàn)。當我們看到香噴噴的飯菜擺在桌上時，撲鼻而來的香味便可讓我們感受到幸福。春天辛勤的耕種，秋天無限的豐收便是幸福。生活中處處充滿著幸福，只需要我們用心去發(fā)現(xiàn)。
真正的幸福應該是物質(zhì)和精神的和諧統(tǒng)一。純物質(zhì)的滿足并不能讓我們感到真正的幸福。精神與物質(zhì)的財富并不是對立的，而是相互促進的，只有擁有一定的物質(zhì)財富才能激活我們的精神細胞。保持精神的愉悅，才有信心和精力去感悟幸福。
人生幸福的簡短感悟心得 篇4
現(xiàn)實生活中，我們都渴望得到友誼，理解、真誠……可是我們常常趕到難以如愿。其實，只要我們敞開心扉，它們就會像陽光一樣灑滿我們的心房，照亮我們的生活。
話又說回來，幸福又是什么呢？相信很多人看到“幸?！边@兩個字時都會感到很茫然，生活在喧擾的現(xiàn)代社會，我們早已失去了幸福感。每天忙碌的生活、緊張的節(jié)奏，讓我們忘卻了快樂，感受不到幸福。有人說：“幸福就是貓吃魚狗吃肉奧特曼打小怪獸。”此話雖然有點玩笑，卻也說出了幸福的真諦：簡單的快樂是幸福的源泉。
獨步人生，我們會遇到種種困難，甚至于舉步維艱，甚至于悲觀失望。征途茫茫，有時看不到一絲星光，長路漫漫，有時走得并不瀟灑浪漫。這時，給自己一個笑臉好嗎？讓來于心底的那份執(zhí)著，鼓舞著自己插上翱翔的翅膀過盡千帆；讓來自于遠方的呼喚，激勵著自己勇闖難關(guān)。人們都喜歡和煦的春風，明媚的陽光，因為這會給人帶來一種舒適、愜意的感覺。你的心也會有一種暖暖地沐浴在陽光下的感覺，你一定會喜歡這種感覺，因為它帶有陽光的味道。其實，擁有一份陽光心態(tài)也很簡單，那就是敞開心扉去面對現(xiàn)實。年幼時，爸爸常問我：“孩子，你幸福嗎？”那時，我卻搖了搖頭?！盀槭裁矗俊卑职謫柕?。我用一種嫉妒的口氣說：“別人有的東西我都沒有，還有老師每次都不表揚我?！薄钡?008四川汶川大地震時，我才明白我有多么幸福?！澳憧茨切┖⒆?，沒有了美麗的學校，沒有了漂亮的書包，有些孩子還喪失了性命。”爸爸一邊看電視一邊對我說，“你現(xiàn)在覺得你幸福嗎？”我的選擇從搖頭變成了點頭。在那些孩子的心中，幸福就是早日回到父母的懷抱。常懷感恩之心，常品生活之美，常念他人之善。則幸福充盈心間，快樂常伴左右；則心扉常充陽光，微笑伴隨每一天。面對這些，我們不僅僅是守望者，更應該是收獲者。不要因為時光的流淌而讓觸覺變得遲鈍，讓我們用真誠的心來等待幸福來敲門。讓心扉沒有黑暗，幸福就在身邊。
人生幸福的簡短感悟心得 篇5
1.錯過了花，你將收獲果實；錯過了太陽，你會看到璀璨的星光。追求與放棄都是正常的生活態(tài)度，有所追求就應有所放棄。
2.幸福是，兩雙眼睛，看一個未來。
3.勇氣，是當你發(fā)現(xiàn)沒有贏的把握，明知會輸，卻不放棄。
4.不要以你所見去評判別人。因為，你看見的，只是他們想讓你看到的。
5.生氣，就是拿別人的過錯來懲罰自己。原諒別人，是放過自己。
6.你若盛開，清風自來；如沐春風，歲月靜好。
7.堅強的人并非不會哭泣，而是懂得安靜下來，哭上一會兒，然后又重拾武器繼續(xù)奮斗。
8.不屬于自己的浪漫，就像綁在線上的風箏，不管飛多高，總會有跌落的時候。
9.你總是生活在別人的眼神里，也就迷失在了自己的心路上。
10.有些傷口所以總會痛，那是因為你總是去摸。
11.幸福，從來都是沒捷徑，也沒有完美無瑕，只有經(jīng)營，只靠真心。
12.最好的生活是，有人愛，有事做，剩下那點不快樂，可以自己治愈好。
13.在心底有那么一個人，已不是戀人也成不了朋友，無關(guān)喜不喜歡，總是會很習慣的想起你，然后只是希望你一切都好。
14.沒有過不去的事情，只有過不去的心情，很多事情之所以過不去，是因為心里放不下。
15.人生本來就不易，生命本來就不長，何必用無謂的煩惱，作踐自己，傷害歲月。
16.別因為遭遇過背叛，就把自己變得腹黑。堅持善良，才會吸引來更多人善待你。
17.不要太想念過去，因它會給你帶來悲傷；用微笑活在當下，它會帶來喜樂。
18.善待不喜歡的人，并不代表你虛偽，而是意味著你內(nèi)心成熟到可以容納這些不喜歡。
19.日久不一定生情，但必定見人心，時間會說出真話。
20.人生是場荒蕪的旅行，冷暖自知，苦樂在心。
21.不管是友情還是愛情，你來，我熱情相擁。你走，我坦然放手。
22.世上沒有絕對幸福的人，只有不肯快樂的心。
23.當看破一切的時候，才知道，原來失去比擁有更踏實。
24.人生匆匆?guī)资?，雖不是白駒過隙，但時光卻如掌中的沙一樣，在你緊握雙手時快速地流逝，沒有人能夠挽留，更無法挽回。
分析一個人的心得體會集合
寫自己的心得體會，可以更好的總結(jié)自己的經(jīng)驗，寫心得體會要注意些什么呢？下文將為您介紹關(guān)于分析一個人的心得體會的詳細信息，建議你收藏本頁和本站，以便后續(xù)閱讀！
分析一個人的心得體會 篇1
在區(qū)域活動中我們可以充分利用各類教育資源，組織幼兒進行自主選擇、合作交往、探索發(fā)現(xiàn)。然而，區(qū)域活動是否發(fā)揮了它的應有作用關(guān)鍵在于材料，材料是幼兒參與活動的物質(zhì)基礎(chǔ)。在區(qū)域活動中材料的投放既重要又復雜，我們的重要性體現(xiàn)在缺少材料，就會影響區(qū)域活動的正常開展；復雜性體現(xiàn)在既要滿足幼兒的興趣，還要保證達到教育目標。作為幼教工作者，我們應怎樣科學的投放區(qū)域活動材料，以滿足不同層次幼兒的發(fā)展需求呢通過平日的觀察和實踐我們認為應從以下幾方面入手。
材料的層次性：一方面可根據(jù)幼兒能力的不同提供操作難易程度不同的活動材料，促進幼兒在原有水平上不同程度的提高。我們投放材料都要考慮到不同層次的幼兒發(fā)展的水平，如果只是投放了同一層次的材料，只考慮大多數(shù)幼兒的發(fā)展水平，這樣就會阻礙了一部分能力較強的幼兒的發(fā)展。另一方面從材料的加工程度來講，可為同一個活動區(qū)提供原材料、半成品和成品。如美工區(qū)，我們?yōu)橛變禾峁┌准?、蠟光紙、各色卡紙、形狀和顏色大小不同，有豆子、果殼、毛線等等。這樣才有利于幼兒的操作探索，更大程度地鼓勵幼兒的自主學習。
材料投放目標性區(qū)域活動是在主題目標的指導下，教師有目的地引導幼兒開展的系列活動。因此，材料投放應具有目標性，要根據(jù)近期的主題目標和幼兒的活動需求及時投放活動材料。區(qū)域活動結(jié)合小班幼兒善于模仿的心理特點和小肌肉群不夠發(fā)達的生理特點，可為他們提供體積大、重量輕、便于取放、類別相同的建構(gòu)材料。
分析一個人的心得體會 篇2
在十幾年的學習數(shù)學的過程中，我自己不斷地總結(jié)與反思，認為做到以下四點對學好數(shù)學較為重要：
興趣濃厚。所謂興趣是最好的老師，此言不虛。就我個人而言，在課余時間涉獵數(shù)學類書籍一直是我保存至今的一大愛好;緊張忙碌的高中生活中，我也曾抽出時間看些數(shù)學中與高考無關(guān)的知識，比如，多項式理論初步、不動點法求解數(shù)列、極限與微元法等等。這些并沒有影響平時的學習，反而是拓寬解題思路，多角度全面考慮問題。所以培養(yǎng)興趣相當重要。
基礎(chǔ)扎實。高等數(shù)學中的很多問題是用高等數(shù)學中的特有的方法將其轉(zhuǎn)化為初等數(shù)學能夠解決的問題，所以初等數(shù)學基礎(chǔ)的重要性不言而喻。引自劉銳老師語。初等數(shù)學是數(shù)學大廈的根基，沒有初等基礎(chǔ)即便記住了高等數(shù)學中的方法也是枉然與徒勞。
態(tài)度認真。常說態(tài)度決定一切，雖說有些夸張，但也非無事實根據(jù)的絕對論斷，它強調(diào)了在學習中認真的態(tài)度對于進步以及最終的結(jié)果的決定性作用。
時間投入。當效率一定時，收獲與時間成正比。每個人的悟性與接受新事物的能力略有不同，但在時間上可以得到部分彌補。時間投入的多少影響著學習的效果。
數(shù)學是科學而不是學科，不應將考試作為學習數(shù)學的最終目的。數(shù)學的學習不僅是知識的接受更是思想的領(lǐng)悟，歐拉曾認為科學家如果做出了給科學寶庫增加財富的發(fā)現(xiàn)，而未能坦率闡明那些引導他做出發(fā)現(xiàn)的思想，那將沒有給科學做出足夠的工作巨大的遺憾。可見，思想重于知識。學習一套新的理論，必知理論產(chǎn)生的背景、理論產(chǎn)生的必要性、理論解決的歷史問題以及理論中蘊含的獨特思想，方可說掌握了這一理論。每個老師都會傳授知識，但并不是每個老師都會說知識的背景、作用及對后世新理論的產(chǎn)生的影響。這也就是為何不同老師講授相同的知識時，我們感覺知識的難易程度不同。
分析一個人的心得體會 篇3
5月9日下午，參加了我市小學英語質(zhì)量分析會，認真聆聽了常老師對市直四所學校五年級英語的質(zhì)量分析，感受頗深。
首先，常老師把題目定為------讓教學質(zhì)量成為架起千家萬戶幸福生活的橋梁，也就是在呼喚我們教師的責任意識，千家萬戶的家長在期待著我們，我們責無旁貸，我們每位教師要樹立高標的責任意識。后來，聽取了她詳細的分析報告，針對試卷中每道大題和每道小題的得失分情況進行了統(tǒng)計，總體來說，我們小學英語水平呈現(xiàn)良好的發(fā)展態(tài)勢，同時針對學生試卷中出現(xiàn)的問題和存在的問題逐一分析，也暴露出我們教學中的不足。詞匯課，不僅僅局限于教單詞，要讓學生嘗試用詞造句;對話課，不僅僅局限于背對話、抄對話，要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，自編對話或看圖編對話;閱讀課要從培養(yǎng)學生從閱讀材料中提取信息能力入手，加大學生分析、歸納和判斷問題的能力。這樣不至于考試時學生死板硬套，遇到活題就碰壁，甚至不會做。
在平時的課堂教學中，雖然我們也這樣做了，但做的不細、不實、不能堅持，落實不到位。
因此，在今后的工作中，我會揚長避短，不斷提高自身專業(yè)素養(yǎng)，端正工作態(tài)度，心系學生，心系課堂。俯下身子認真向優(yōu)秀的教師多學習，學習他們的理念、模式、教學方法和學生的學習方法，重基礎(chǔ)、重拓展、重細節(jié)，力爭使自己的課上的更精彩。
總之，通過這次會議，不僅讓我開闊了視野，增長了知識，更為我今后的英語教學注入了泓泉，堅定了我教好英語的信念。
分析一個人的心得體會 篇4
《牧童》《舟過安仁》《清平樂·村居》三首古詩詞，描寫的是古代兒童有趣的生活，表達了孩子無憂無慮、天真爛漫的天性。讀著這些詩詞，頓覺清新的鄉(xiāng)土氣息撲面而來，濃郁的生活情趣洋溢在字里行間。從那充滿靈氣的詩句里，我們可以窺見古代兒童的生活場景，感覺那遙遠的、古人童年的生活；那一幕一幕生活的場景，一經(jīng)詩人的生花妙筆，就變得生動、鮮活起來，雖事隔千年，卻猶如發(fā)生在身邊。一種親切感，也便油然而生。
選編這三首詩詞，目的有三：一是通過學習，理解詩詞的意思，體會童年生活的純真和美好；二是通過背誦、默寫古詩詞，豐富學生的語言積累；三是進一步激發(fā)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情。
教學重點是理解詩詞的意思，背誦、默寫詩詞，體會童年生活的無邪和美好。
1．課文簡說。
《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的牧童晚歸休憩圖：廣闊的原野，綠草如茵；晚風吹拂著野草，還沒見歸來的牧童，卻先聽見隨風傳來的牧童悠揚的愈來愈近的笛聲，笛聲時續(xù)時斷，隨風飄揚。牧童回來吃飽了飯，已是黃昏之后了，他連蓑衣也不脫，就躺在月夜的露天地里休息了。詩中有景、有情，有人物、有聲音，這生動的一幕，是由遠及近出現(xiàn)在我們的視野里的。
2．詞句解析。
(1)草鋪橫野六七里，笛弄晚風三四聲。詩句給我們以視覺和聽覺上的感受，放眼望去，原野上草色蔥蘢；側(cè)耳傾聽，晚風中牧笛聲聲。一個鋪字，把草的茂盛和草原給人的那種平緩舒服的感覺，表現(xiàn)出來了；一個弄字，更顯出了一種情趣，把風中笛聲的時斷時續(xù)、悠揚飄逸和牧童吹笛嬉戲的意味，傳達出來了。草場的寬闊無垠為牧童的出場鋪墊了一個場景，笛聲的悠揚悅耳，使我們想象到晚歸牧童勞作一天后的輕松閑適的心境。未見牧童，先聞其聲，給人無限美好的想象空間。當然，這里的六七里和三四聲不是確指的數(shù)字，只是為了突出原野的`寬闊和鄉(xiāng)村傍晚的靜寂。
(2)歸來飽飯黃昏后，不脫蓑衣臥月明。詩人筆鋒一轉(zhuǎn)，開始寫吃飽飯的牧童休息的情景。把以地為床，以天為帳，饑來即食，困來即眠，無牽無掛，自由自在的牧童形象刻畫得活靈活現(xiàn)。沒有家人聚集的場景，沒有伙伴嬉戲的情景，吃飽了飯的牧童，連蓑衣都不脫，就躺在月夜里的草地上。是累了，想躺下來好好地舒展一下身子?是喜歡月夜的景色，想好好地欣賞一下?仰望明亮的月兒，牧童心里會想些什么?或者什么都沒想，就睡著了詩人似乎只把他之所見如實地寫了下來，卻讓我們不禁浮想聯(lián)翩。
草場、笛聲、月夜、牧童，像一幅恬淡的水墨畫，使我們的心靈感到寧靜。《牧童》一詩，不僅讓我們感到了日出而作，日落而息的生活的安然與恬靜，也讓我們感受到了牧童心靈的無羈無絆，自然放松。白天有牛和牧笛為友，晚上有清風明月相伴，真如世外桃源的生活。當然，透過詩，我們也看到作者心靈世界的一種追求，對遠離喧囂、安然自樂的生活狀態(tài)的一種向往。
1．課文簡說。
此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。
這首詩淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見：一葉小漁船上，有兩個小孩子，他們收起了竹篙，停下了船槳。也有作者的所悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進??！
2．詞句解析。
(1)一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。這可能是詩人閑來一瞥發(fā)現(xiàn)的情景，當然，兩個小孩很快引起了他的注意，為什么呢?因為他們雖坐在船上，卻沒有劃船，竹篙收起來了，船槳也停在那里，這不是很奇怪嗎?由此可見，此時作者的心情是閑適的，也是比較愉快的，所以才注意到兩個孩童的所作所為。
(2)怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。這里省略了詩人看到的兩個孩子撐傘的事，省略了作者心中由此產(chǎn)生的疑問，而直接把疑竇頓解的愉悅寫了出來。怎么解開的呢?可能是詩人看到孩童異常的行為，就開始更認真地觀察、思考，結(jié)果當然是恍然大悟：哦，怪不得沒下雨他們也張開了傘呢，原來不是為了遮雨，而是想利用傘使風讓船前進啊！也可能是直接就問兩個孩子，孩子把原因講給他聽的。不管怎樣，知道了原因，作者一定是啞然失笑，為小童子的聰明，也為他們的童真和稚氣，于是欣然提筆，記錄下這充滿童趣的一幕。
楊萬里寫田園詩，非常善于利用兒童稚態(tài)，起到點化詩境的效果。他的《宿新市徐公店》(籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。）《閑居初夏午睡起二絕句》（①梅子留酸軟牙齒，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。②松陰一架半弓苔，偶欲看書又懶開。戲掬清泉灑蕉葉，兒童誤認雨聲來。）可以參閱。不同的是，《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當然，從中也可以看出詩人的童心不泯。
1．課文簡說。
辛棄疾現(xiàn)存詞有六百多首，是唐宋詞作家中存詞最多的一個。他的作品不僅內(nèi)容豐富，風格也隨著內(nèi)容的變化而變化。這首小詞，便全然不同于他那些激昂慷慨的作品，呈現(xiàn)出一種清新、寧馨的風格。
詩人首先把我們的目光帶到了一座小茅草屋，茅草屋就在長滿青草的溪邊。聽見茅草屋有人操著柔媚的南方口音帶著醉意在互相說話取笑，是誰呢?原來是一對白發(fā)夫妻；再看看茅草屋外，老夫妻的大兒子在小溪的東面鋤豆田里的雜草，二兒子正在編雞籠子，調(diào)皮可愛的小兒子，趴在溪邊剝著蓮蓬，那憨稚之態(tài)格外讓人喜歡。詩人以簡練的筆觸勾畫出一幅優(yōu)美的田園景物，描繪出一家五口各具情態(tài)的形象，借此表現(xiàn)人情之美和生活之趣。
2.詞句解析。
(1)茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼?
詩人開篇用素描手法，勾出茅檐溪上青草，只淡淡幾筆便形象地描畫出江南農(nóng)村的特色，為人物的出現(xiàn)安排了特定的背景。接著講老公公和老婆婆，他們講話的聲音帶著醉意，愈加顯得溫柔、有趣，可以看出老年人生活的安詳，從媚好，可以看出他們精神的愉快。讀來覺得有無限溫情充溢胸中。
(2)大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。
這幾句集中寫這一農(nóng)戶。詩人眼前的畫面在繼續(xù)擴展：整勞力在溪東的豆地里鋤草，半大的孩子在編織雞籠，最小的孩子在溪邊趴著剝蓮蓬玩耍。詩人著力于小兒的描繪，溪頭臥剝蓮蓬形象地刻畫出他無憂無慮、天真活潑的神態(tài)。最喜表達了他對小兒的喜愛之情，這喜愛之情緣于小兒的可掬憨態(tài)：在溪頭趴著，悠閑地剝著蓮蓬，何等的調(diào)皮，何等的自在啊！當然，這里也不乏詩人看到這樣安詳?shù)霓r(nóng)家生活狀態(tài)后心里產(chǎn)生的愉悅之感。
可以說，這是詩人偶然捕捉到的一個生活鏡頭，同時在不經(jīng)意間，流露了詩人那極富生活情趣、極富人情味的內(nèi)心世界。聽到那低繞婉轉(zhuǎn)的南方口音，看到這樣一幅一家老小其樂融融的鄉(xiāng)村生活場景，詩人內(nèi)心一定充滿了無限的柔情和溫暖。這個普通的農(nóng)家，他們也許是清貧的，卻又是多么地幸福和快樂??！老夫妻和和氣氣，孩子們盡自己所能地進行勞動，心態(tài)是那么的平和，最小的孩子無憂無慮地玩耍，享受著童年美好的時光，這一切，是多么讓人心生感慨??！當然，詩人并沒有將內(nèi)心的這種感受直接訴諸筆端，可從他那看似客觀的描述中，感受到寧靜的鄉(xiāng)村生活給他帶來的精神上的享受。
1．認識4個生字，會寫7個生字。能正確讀寫牧童、蓑衣、雞籠、蓮蓬等詞語。
2．有感情地朗讀課文，背誦課文。默寫《牧童》。
3．通過看注釋，邊讀邊想象詩中情景的方法，感知詩詞大意，并能用自己的話講述詩句的意思。
4．通過古詩詞的學習，感受童年生活的情趣和快樂。
1．對正在經(jīng)歷童年的孩子來說，童年故事應該是不陌生的。但是，詩中展現(xiàn)的童年故事，卻又不一樣?？梢哉f，讀著它們的時候，就是穿越千年時空，去揭開塵封的古老故事。探究千年以前的兒童是怎樣生活的，這個話題本身對學生就有足夠的吸引力，他們會懷著濃濃的興趣投入到學習中去。所以，教學中可以利用兒童的閱讀期待，調(diào)動起他們學習古詩詞的興趣。
2．三首古詩詞在內(nèi)容上是有聯(lián)系的，都是寫童年生活的。在學習課文時，既可以把三首詩詞放在一起，進行比較教學，讓學生通過自學，體會其內(nèi)容上的相似之處，感悟童年生活因環(huán)境的各異，感受童年生活的情趣和快樂；又可以重點學一首，放手讓學生自學其他兩首。對于五年級的學生來說，他們已經(jīng)有了一定的自學能力，所以兩種教學設(shè)計都是著眼于學生的自主學習。
3．教學中，可以引導學生結(jié)合拼音把每首詩詞讀正確，讀流利，在此基礎(chǔ)上，從整體上對詩詞的內(nèi)容有個大概的了解；然后結(jié)合注釋，采用自主學習和小組合作學習的方式，理解每句詩詞的意思，進而理解整首詩詞的意思，體會作者的思想感情，有感情地朗讀詩詞，背誦詩詞。
引導學生理解詞語，應盡量避免就詞解詞的做法，要體現(xiàn)從整體入手的原則。比如《牧童》一詩，對六七里和三四聲，就不能單純地從字面上來理解，而要結(jié)合前面的草鋪橫野笛弄晚風來體會實際的意思，想象詩句展現(xiàn)在眼前的意境，感受這樣表達的語言美和音律美。
比如《舟過安仁》，怪生除了有怪不得的意思，還包含著詩人了解原因后的恍然，也包含著理解了兩個童子撐傘行為而由此產(chǎn)生的好笑有趣的心理。怪生一詞看似平常，作者體味到的趣和童子行為的趣就在其中了。
再比如《清平樂·村居》，喜字不單解作喜歡，它可以說是詞的點睛之筆。小兒的頑皮和淘氣，為這幅鄉(xiāng)村圖增添了更為祥和更為溫馨的氣氛，使它霎時有了生機，有了光彩。所以說小兒是最招人喜歡的，不僅喜歡他的天真爛漫，喜歡他的無憂無慮，更喜歡有了他，這個普通的農(nóng)家給人的那種美好的感覺。
分析一個人的心得體會 篇5
本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組：“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
本冊教材還編排了兩次綜合性學習。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學習為主，同時安排了一些語言實踐活動，我們稱之為“小綜合”。第二次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、任務驅(qū)動、活動貫穿始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際?習作”“回顧?拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點“。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學階段認識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
本冊教材的注音方式與五年級上冊保持一致，生字、難字隨文注音，用圓括號標明，多音字用方括號標明。精讀課文和略讀課文中不認識的字，出現(xiàn)一次注一次音，其他部分中出現(xiàn)的生字一律不再注音。為了便于識字，課文中的生字注本音;一些在語言環(huán)境中要變調(diào)讀出或讀輕聲的字，教師在教學中要給予一定的提示。
分析一個人的心得體會 篇6
綜觀中國語文教材與美國語文教材，我們可以發(fā)現(xiàn)，兩者有相同之處，又有諸多不同之處。
1.都較重視“義理”教育?！傲x理”教育，即“道”的教育?！拔囊暂d道”是我國語文教材一個鮮明的特色。不過，近年來，我國語文教材已由“義理”本位逐漸過渡到“語言”本位，但滲透“義理”的選文在語文教材中仍占較大的比例。美國語文教材同樣重視“義理”教育。例如，六年級文學教材第二單元主題為“英雄”，教材的選文有，生活中的英雄：小說《勇敢點，戴納》、《兒童英雄：救人者、幸存者和有才能者的真實故事》、詩歌《搶救》；勇敢和善良：小說《卡羅琳的第一百件事》、小說《數(shù)星星》；杰出人物《狂人瑪吉》、小說《澤利》、詩歌《婦女》。教材通過這些英雄人物的介紹，旨在教育學生要像他們那樣沉著冷靜、不畏困難、勇敢地挑戰(zhàn)困難。
1.兩者編排體系不一樣。美國的語文教材包括語言和文學兩大類。語言類的內(nèi)容主要指語言知識的學習和語言技能的訓練，包括語言技能、實用寫作、有效交流等；而文學類的內(nèi)容主要有美國和英國各主要歷史時期著名作家的作品以及歐洲和非西方著名作家的翻譯作品，包括當代文學、英國文學、美國文學、歐洲文學等等。初中階段的語文教材以語言和文學并重，高中階段的語文教材以文學為主。而我國的語文教材將語言知識、文學的學習都融于“選文”中，沒有截然分開的語言和文學兩大類教材。在編排體系上，兩者也各有特色。美國的文學類語言教材主要有三種類型的'編排體系。(1)按文學作品主題編排。如六年級文學教材《文學寶庫》第三單元按“遠方的文化”主題編排，“遠方的文化”這一單元又細分為非洲探險、跨越時間、跨越國界三個小主題，分別對應的選文是，非洲探險：科學小品文《緊閉的門后》，小說《模仿樹和葉子》；跨越時間：童話《鴿子王子》、科學小品文《城堡》；跨越國界：小說《橫渡太平洋》、詩歌《東方地平線》、人物紀實《名字：諾姆貝瑞斯》。(2)按作品體裁編排。如八年級文學教材《文學》(銀級)按短篇小說？戲劇、紀實 、散文、詩歌、美國民間文學、長篇小說分單元進行編排。(3)按歷史時期編排。而我國的語文教材大多按作品體裁進行編排，分為記敘文、說明文、議論言、詩歌、文言文、文學評論等單元。
3.美國語文教材注重跨學科知識的綜合，而我國語文教材卻未體現(xiàn)。
美國語文教材較重視語文學科和其他學科知識的融合，如六年級文學教材每一個單元之后都有一個“connection”，即“和其他學科課程的聯(lián)系”。這部分內(nèi)容豐富多樣，異彩紛呈，旨在使學生體會各學科之間既相對獨立又相互聯(lián)系的關(guān)系。學科之間的融合有利于學生將各科知識融會貫通，有利于綜合思維和多種技能的培養(yǎng)。如，《上尉和他的馬》一文的練習設(shè)計，就要求從百科或其他參考資料中查找非洲野生動物的資料；《火星上的罪惡》一文的練習，就要求學生找出美國的四個時區(qū)及其之間的時間差，還要求學生畫一幅美國地圖，表明不同時區(qū)的位置。我國的語文教材像這種跨學科知識的融合還未曾體現(xiàn)。近年來，上海比較重視這一點，如今年高考上海綜合能力考試卷(理科)首次出現(xiàn)了跨學科知識的題。題目大意如下：上海市中學生正在展開研究性學習，這對提高學生的實踐能力和創(chuàng)新精神起到了積極作用。下面是學生提出的三個課題──上海入骨髓庫的心態(tài)剖析：上海地區(qū)太陽能利用可行性研究；上海地區(qū)降雨酸度情況調(diào)查研究。要求：☆寫出所選的課題名稱，并簡單陳述理由；☆簡要列出你的研究計劃和研究方法；☆該課題最后成果的形式。雖然是理科的綜合考試卷，似乎與本文的行文有些“風馬牛不相及”，但其體現(xiàn)的一種教育理念卻與本文所述的美國語文教材注重跨學科知識有一致之處，故在此將其提出。盡管學生的答題情況不甚理想，有的甚至連什么叫“陳述理由”都不清楚，特別是對“研究計劃”、“研究方法”、“成果形式”之類更是回答得千差萬別，但它畢竟是一次大膽的嘗試。能為我們的教學及教材編寫提供一些新的觀念、新的思路。所以，筆者真心地期待著我們的語文教材多一點“跨學科知識的融合”。
各國都有不同的國情，各國的教材各有千秋自是理所當然之事。本文嘗試著將這兩者進行比較，并非“妄自菲薄”，也并非“崇洋媚外”，只是期待我們的語文教材繼續(xù)發(fā)自己的長處，同時也借鑒一點別人的優(yōu)點，以使自己更趨完善。
(華東師大課程與教學研究所 呂春麗 《湖南教育》第5期)分析一個人的心得體會 篇7
本教材具體地說有以下特點：
1、重視習慣。良好的學習習慣是終身學習的重要保證。該冊教材充分重視了學生良好學習習慣的培養(yǎng)。開篇用了五個頁碼，安排了“勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀”的習慣篇，以精美的圖片對學生進行學習習慣的教育。
2、重視方法?！笆澜缟献钣袃r值的知識就是關(guān)于方法的知識”。教材注意引導學生掌握語文學習的方法，十分強調(diào)學習過程的訓練，引導學生發(fā)現(xiàn)規(guī)律、舉一反三，提高自學的能力。具體表現(xiàn)在：(1)文中授法——教材中專門安排了指導學生學習方法的課文。如《英英學古詩》意在喚醒學生的生活經(jīng)驗，傳達給學生溫故知新的學習方法;又如《動手試一試》提示學生學習要不惟書、不惟上，要勇于實踐……(2)圖中明法——如“習慣篇”除了給學生讀書姿勢的暗示，還給了學生練習背誦的方法提示;另外，在識字教材、課文、單元練習的插圖中也有許多學法提示。(3)練中悟法——教材中很多課文后面的練習不是就題論題，而是提示了一定學法，可以使學生在練習的過程中摸索出規(guī)律，領(lǐng)悟到學法。
3、重視實踐。語文是實踐性很強的課程，豐富的語文實踐活動是提高學生語文素養(yǎng)的有效途徑。教材中安排的課外語文實踐形式多種多樣。如學了《一株紫丁香》要求學生找一些贊美老師的詩句，讀一讀，抄一抄;學了《水鄉(xiāng)歌》課后的練習——收集歌頌幸福生活的詩歌，舉行一次詩歌朗誦會;學了《小動物過冬》，要求學生搜集小動物過冬的方式……練習注意為學生設(shè)計體驗性活動和研究性專題，這樣安排，有利于學生在探究中學會學習。
分析一個人的心得體會 篇8
初中語文學科教學質(zhì)量分析
今天有機會和大家共同分享初中語文教學取得成績的喜悅，增強語文教學發(fā)展過程中潛在問題的憂患意識，探討初中語文教學的發(fā)展趨勢，應對策略，感到十分榮幸。現(xiàn)就今年中招語文試卷的特點、命題思想、學生的答卷情況、存在的問題以及對初中語文教學的建議等，談一些個人見解，供各學校制定語文教學計劃和指導語文教學時作為參考。
20xx年中招語文試卷特點及評析：20xx年中招語文試卷依然保持了“積累與應用”、“現(xiàn)代文閱讀”、古詩文閱讀”、“寫作”四個版塊的結(jié)構(gòu)框架，秉承了往年中招考試的一貫宗旨和原則，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和人文精神；重視語文積累、語言運用能力和語文水平發(fā)展方向的評價，堅持情感態(tài)度價值觀與知識能力并重、過程與結(jié)果并重；以主觀性試題為主，鼓勵考生有創(chuàng)見地表達等。和河南省20xx年中招語文試卷相比，試卷舍棄了緊扣課文內(nèi)容的試題，總題量雖然和去年持平，現(xiàn)代文閱讀卻由三道大題縮減為兩道題，整體容量有所減少，體現(xiàn)了減輕學生負擔的命題思想。難度較大的語句仿寫也沒有作為考查題型，傳統(tǒng)的注音根據(jù)拼音寫漢字的試題也改為辨析判斷題。較有新意的題,用楷書寫一句學生自己喜歡的或自創(chuàng)的讀書格言，既考查學生的知識面又考查學生的書寫能力。名著閱讀題，重在考查名著內(nèi)容、人物性格，命題者巧妙的把二者結(jié)合在一起?！靶侣剦嚎s”題，一方面考查學生對句子的理解，另一方面考查學生辨別、篩選、提煉、整合材料中重要信息的能力。現(xiàn)代文閱讀仍然體現(xiàn)了濃郁的河南地域文化色彩，去年的《鄉(xiāng)韻自多情》，今年的《內(nèi)鄉(xiāng)縣衙》都是最具有亮點的材料。突出地域特色，聯(lián)系生活實際，是近年來中招命題的重要變化。病句修改題由過去的單句變?yōu)閺木唧w的語言環(huán)境去診斷，從語意連貫的角度去修改，命題更加科學。
中招試卷在新課改思想的指導下正在發(fā)生深刻的變化，變得越來越吻合現(xiàn)代語文教學理念，越來越有利于全面實施素質(zhì)教育，推動語文課程改革向縱深發(fā)展。 20xx年中招語文考試基本情況：全市共有考生9914人，人均成績73.35分，（20xx年人均73.12分），人均增加了0.23分，80分以上3232人，優(yōu)秀率33%（20xx年30.27%），60分以上8140人，及格率82%（20xx年89.71%）。優(yōu)秀率比去年增加2.73個百分點，及格率下降了7.71個百分點。
考試成績?nèi)司谇?0名的學校有：市直一初中79.35分,市直二初中77.36分,市區(qū)三初中77.23分，大冶菁華學校76.5分，大冶東施初中75.18分，東金店一初中76.37分，盧店一初中76.18分，東金店四初中75.67分，東金店南店初中75.29分，唐莊二初中74.75分。整體考試成績略好于去年，校與校之間分數(shù)差明顯縮小，進步最大的是東金店中心校。我市考生考試情況評析：
根據(jù)試卷抽樣分析，基礎(chǔ)知識，語言積累等客觀性試題得分率較高。作文人均分達到了33.36分，相當于84分，學生的語言表達能力比過去有明顯提高。我們的學生很聰明，兩個作文題目，半命題作文和話題作文任選其一，大多數(shù)都選擇了容易寫的半命題作文，而學生不易把握的以“長處”為話題的作文很少有人觸及。揚長避短，駕輕就熟，這也是科學的應試策略。但是考查學生語文能力，開放性的試題，思維含量較高的題，相對而言得分率偏低。這也暴露出我們初中語文教學還停留在知識技能的低級層面上，理解分析，創(chuàng)新思維等更高級層面的教學效果還不能令人滿意。學生知識面狹窄，語文教學和復習中還存在盲區(qū)?？傤}量23個小題中得分率不到70%的就有12個小題，得分率最低的只有40%。作文雖然得分較高，而選材新穎，認識獨到，思想深刻的優(yōu)秀作文卻寥若晨星。初中畢業(yè)生整體語文水平和語文素養(yǎng)與先進縣市相比還有一定差距。 20xx-20xx學年下學期我市組織的教學質(zhì)量調(diào)研顯示，初一語文全市人均65.77分，市區(qū)七年級較好些，人均76.15分，初二語文人均只有61.93分，教學效果很不盡人意，語文教學的現(xiàn)狀令人擔憂。
存在的主要問題：
1、目前的教學環(huán)境制約了語文教學的長足發(fā)展。由于語文學科是長線學科，語文學習明顯見成效需要較長的周期，一些學校在各種考試前夕有意壓縮語文教學課時。另外，語文素養(yǎng)的提高是一個積累的過程，也是一個習得的過程，學校課時排得過滿，學生在校時間過長，作業(yè)布置過多，根本沒有閱讀課外書籍的時間。再加上我們目前的教學質(zhì)量評估一張試卷定高下，語文教師很難有立足于學生長遠發(fā)展的良好心態(tài)，疲于應付各種考試。這些急功近利，短視的.做法直接制約了語文教學質(zhì)量的提高。
2、課外閱讀沒有得到各學校的高度重視。語文教學大綱和新課程標準都明確要求初中生每學年課外閱讀量不少于100萬字，課外練筆不少于一萬字。事實上我市各初中很少有學生達到這一要求，學?？晒W生閱讀的圖書極其貧乏。學生閱讀量小，知識視野狹窄，對生活、對社會、對人生缺乏深刻的有自己見解的思想認識，不適應當前的中招命題趨向，也不利于學生高中階段的學習生活和長遠發(fā)展。
3、缺乏積極的教改意識，科學教學思想沒有得到認真落實。學生想聽的，很多不是老師所講的；而學生要說的，老師又無暇去傾聽。講什么、怎樣講，基本上是老師說了算，學生幾乎成了一塊橡皮泥，任由老師去塑造。長此以往，學生變乖了，聽話了，但我們又不得不痛心地發(fā)現(xiàn)，他們也越來越呆了，越來越不聽話了。
如果把責任都推到語文老師身上，顯然有失公平，因為語文老師其實也越來越呆了。大家可以想想，面對激烈的競爭，我們的心是不是都有些浮躁了，我們的眼光是不是都有些“勢利”了，我們不再悉心關(guān)注學生從文字中、從文學中得到了多少營養(yǎng)，享受了多少愉悅，我們過多地關(guān)注他們的結(jié)果，過多地盯住他們一堂課學到了哪幾點知識。
于是，春風化雨少了，條分縷析多了；自由生長少了，拔苗助長多了；體味把玩少了，條條框框多了；開懷大笑少了，憂愁煩躁多了；暢所欲言少了，恭敬傾聽多了。最后，學生的喜愛少了，厭倦苦惱也多了。功利的語文教育把分數(shù)與位次作為學語文的第一目標甚至終極目標，語文的生命必將枯萎。
4、對語文教學的認識還比較膚淺，方法單一，課堂枯燥乏味。學語文的人是需要一點感情的。麻木的人只會學死板的語文，當然也學不好語文。語文教育更講一個“趣”字，一個“情”字，一個“活”字。知之者不如樂之者，樂之者不如好之者。在教學實踐中我們往往忽略了激發(fā)學生學習語文的興趣。我們常常高喊采用誘思教學，吸引教學。但我們往往少了些耐心，少了點童心。知識可以傳授，感受必須體悟，而我們的語文課也常常把體悟的東西當做傳授的內(nèi)容，這樣就難免死板。在一定意義上，我們似乎可以這樣說，語文就是生活。把學生引向生活，把生活帶進語文，讓學生觸摸鮮活的、親切可感的生活化語文，學生便能感受到語文的生命脈動。
5、語文教師的專業(yè)化程度、提高教師的專業(yè)水平?jīng)]能引起足夠重視。語文學科也是一門專業(yè)性、技巧性很強的學科，但是一些農(nóng)村中學為了對教師的教學效果便于評比和管理，很多非語文專業(yè)的教師被安排教語文，一個教師只擔任一個班的語文課，另外再兼任一門其他學科，其教學效果可想而知。教師無法專注于一門學科的教學，專業(yè)水平難以盡快提升。另外，優(yōu)秀的語文教師也不能充分發(fā)揮引領(lǐng)和示范作用，造成了教師資源的極大浪費。農(nóng)村學校教師結(jié)構(gòu)不合理，缺乏語文專業(yè)教師也是客觀實際。但是其他專業(yè)的教師既然從事了語文教學，就應該讓他們專下心來，熟悉語文教學的特點、一般規(guī)律和方法，加強業(yè)務學習，提高語文教學能力。
教學建議：
1．貫徹一個基本思想：以學生為本。所謂以學生為本，就是把學生看作語文學習的主人，在課堂教學中以學生的學習活動為主。這就要求教師樹立全心全意為學生服務的意識，面向全體，關(guān)注個別，不僅要讓學生真正參與到課堂教學過程中來，還要參與目標制定和作業(yè)布置。評價時不僅關(guān)注教師的教，更關(guān)注學生的學，以學論教，重視實效。
2．語文課堂教學要突出重點，營造亮點。在很多場合的公開課上，教師上完課后，最大的一個遺憾就是還有一個精彩的環(huán)節(jié)未展示或未完成。還有一個現(xiàn)象就是新課程環(huán)境下都是在課堂上重視以學為主，放手讓學生自主學習，可整個教學過程看起來卻顯得平淡而散亂，缺乏起伏和高潮。應該說，這種現(xiàn)象在很多時候都是由于重點不突出所致。突出重點要求教師要明確諸項教學目標和教學任務的輕重主次，在整體感知的基礎(chǔ)上對課文重點進行局部的深入探究或拓展遷移，最后再歸結(jié)到整體上來，深化對文章的整體認識。對重點環(huán)節(jié)不惜時間，力爭讓學生有所得。
3、實施開放教學，提倡自主學習，激發(fā)學生靈性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。學生在答題中顯現(xiàn)出來的視野封閉、思維僵化、靈活不夠、創(chuàng)新意識不強等毛病，反映我們的教學在開放、自主、創(chuàng)新等方面做得遠遠不夠。我們要以新課程理念統(tǒng)領(lǐng)我們的教學，知識的講授、能力的操練都要向?qū)W生個體開放，向鮮活的生活開放。要創(chuàng)設(shè)自主學習的氛圍與情境，探索“研究性學習”方式的應用，讓學生主動汲取知識、訓練能力、拓寬視野、提高素養(yǎng)。要引導學生敢于質(zhì)疑問難，敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)，具有積極的批判精神與豐富的想象能力，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。
4、要以大語文觀來指導教學。今年的現(xiàn)代文閱讀試題，主要出自課外，課外名著的推薦閱讀已經(jīng)成為傳統(tǒng)的題型。這一切，再一次傳遞這樣一個潛在信息：“語文學習的外延和生活的外延相等”，語文教學要從教材學習向課外閱讀延伸，從課堂向社會生活延伸；多閱讀，讀經(jīng)典作品，讀時文；多積累，“腹有詩書氣自華”。要努力提高學生的文學素養(yǎng)，注重提高學生的人文功底，增強學生的積淀。充分利用語文課外讀本，以及貼近學生思想和生活實際的時文、美文，以提高學生的鑒賞能力。
5、作文教學要把學生人格的完善和寫作技巧并重?？v觀近幾年的中招作文命題，在立意上引導學生健全完善的人格是其主旋律，但由于平時作文教學把提高學生作文水平的重要措施放在寫作技巧方面，忽視了學生對生活的觀察、感悟，導致了學生不會從尋常的生活中去挖掘有新意的素材；在選材上千篇1律；在對生活的認識上浮漂淺陋；在反映生活方面，或不清晰，或不深刻。這一切看似寫作技巧問題，實質(zhì)上還是學生人格的折射。加強作文的審題立意訓練，力避無中心作文或與話題無關(guān)的作文出現(xiàn)，更不能雷同化。 初中語文教學盡管存在著種種困難、問題和不足，只要我們正視現(xiàn)實，樹立信心，轉(zhuǎn)變觀念，勇于探索，積極進取，風雨過后，必然又是一番陽光燦爛的新天地。
分析一個人的心得體會 篇9
建設(shè)單位是建設(shè)工程項目五方責任主體之一，也是一個很重要的角色，如何扮演？本人從中航國際交流中心項目中得到一些啟迪：
一、選好項目監(jiān)理單位，更要選好項目總監(jiān)
監(jiān)理受業(yè)主委托對現(xiàn)場的質(zhì)量、進度、安全、投資等進行管理，若總監(jiān)技術(shù)水平高，協(xié)調(diào)能力強，即綜合素質(zhì)高就可減輕甲方在現(xiàn)場的多種隱憂。中航國際交流中心項目因監(jiān)綜合素質(zhì)較高，其團隊在她的帶領(lǐng)下，團結(jié)合作，給施工單位及業(yè)主提供了強有力的技術(shù)支撐，同時對質(zhì)量、安全的關(guān)鍵部位、工序、重大危險源等能做到事前預控，杜絕了重大質(zhì)量安全事故的發(fā)生。因總監(jiān)的業(yè)務水平較高在施工單位中享有較高威望，致使監(jiān)理指令得以順利實施，也為業(yè)主的管理帶來有利的一面，在資料管理上也給施工單位以幫助，目前做到了資料與工程同步。
二、選好施工單位，重要的是選好項目經(jīng)理和技術(shù)負責人
現(xiàn)場是管、干、算的結(jié)合，最重要的是管理，作為施工單位一個好的高素質(zhì)的項目經(jīng)理是管理的關(guān)鍵，如中建六局經(jīng)過更換項目經(jīng)理后和以前相比有很大的改觀，項目經(jīng)理更多的是溝通協(xié)調(diào)內(nèi)部各種矛盾，對監(jiān)理及甲方指令認真執(zhí)行，故執(zhí)行力是關(guān)鍵，一個好的技術(shù)負責人是項目經(jīng)理的左膀右臂，他可預見一些易發(fā)生質(zhì)量安全隱患的地方，從而采取措施預控，將各專項方案的執(zhí)行進行有效檢查，有經(jīng)驗的技術(shù)負責人可提前將設(shè)計不完善或矛盾處加以提出解決，避免返工。在質(zhì)量安全均為第一的今天，優(yōu)秀的技術(shù)負責人無疑是工程順利完工的一大保障。技術(shù)負責人不僅對質(zhì)量、技術(shù)方案、技術(shù)交底等負責，同時對各種安全專項方案進行編制、審查及監(jiān)督執(zhí)行。故項目經(jīng)理和技術(shù)負責人均是項目上不可缺少的靈魂人物。作為建設(shè)方是督促施工、監(jiān)理按合同約定的內(nèi)容認真完成。怎樣才能做到這一點呢？首先必須熟悉監(jiān)理、施工合同，特別是施工合同中材料品牌的約定、付款方式、簽證等具體規(guī)定和要求，合同工期能否按目標完成，投資是否超控制價，簽證是否合理，另外也要對工程建設(shè)標準強制性條文有所了解，只有這樣才能促使各方按合同要求履約，同時與各方加強溝通，為一個共同目標而努力，在處理問題時求大同存小異。加強對總包、監(jiān)理以及各專業(yè)分包等參建單位的合約管理、計劃管理，同時加大考核管理，實行獎懲結(jié)合，確實提高了參建單位工作的主動性和積極性。
