先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié)通用8篇

歲月不居，時(shí)節(jié)如流，回顧過去一學(xué)期，工作愉快，非常充實(shí)，那就需要我們來寫一篇教師述職報(bào)告了，述職報(bào)告可以總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作中的不足，提高員工素質(zhì)。那么怎么才能寫好教師述職報(bào)告呢？下面，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為大家整理的“先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié)”，如果合你所需，不妨馬上收藏本頁。

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇1

1.誠實(shí)、熱情，尊敬師長，關(guān)心集體，學(xué)習(xí)自覺是你最突出的優(yōu)點(diǎn)。你淳樸、踏實(shí)給老師和同學(xué)留下很深的印象，從你堅(jiān)毅的目光中老師讀懂了你強(qiáng)烈的進(jìn)取心。關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群是你的優(yōu)點(diǎn)，你要保持良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情，相信自己的能力，多與同學(xué)、老師交流，注意探究學(xué)習(xí)方法，尤其是上課要認(rèn)真聽講，提高課堂效率，這是提高成績的關(guān)鍵。老師希望在高三看到自信快樂的你。

2.你活潑勇敢，聰明大方，反應(yīng)靈敏，做事積極主動(dòng)……看，我一連串說出你的這么多優(yōu)點(diǎn)，可見你是一個(gè)相當(dāng)不錯(cuò)的學(xué)生。你非常自信但常?；㈩^蛇尾，這樣只會(huì)讓你裹足不前，所以你要學(xué)會(huì)約束自己，嚴(yán)格要求自己，無論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上都要培養(yǎng)精益求精、力求完美的作風(fēng)。其實(shí)你有很大的潛力，相信你會(huì)揚(yáng)長避短，學(xué)會(huì)分析思考且與好書為伴的，愿你的發(fā)展空間更開闊!

3.你是一個(gè)心地善良、樂于助人的好學(xué)生。如果你能在課堂上注意力集中，認(rèn)真聽講，那你贏得的不僅僅是助人的標(biāo)兵，更是守紀(jì)律的榜樣。望這個(gè)桂冠早日屬于你!

4.你很熱心，關(guān)心同學(xué)是你忘不了的習(xí)慣。每當(dāng)班中有誰遇到困哪，你都會(huì)毫不猶豫地伸出援手，幫同學(xué)們走出困境，自己卻不計(jì)回報(bào)。你用自己的努力和付出，取得了自己成績上的進(jìn)步，在一次次考試中漸漸走進(jìn)了班級的前列。紀(jì)律上的進(jìn)步使你更加受歡迎，老師看到你的這些進(jìn)步感到很高興。相信吧，每一分耕耘都會(huì)有回報(bào)，每一分付出上天都能看得見。希望你能更加努力，積極進(jìn)取，爭取更上一層樓，用不朽的青春和汗水去創(chuàng)造屬于自己的鳳凰涅槃!

5.你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，自尊心也很強(qiáng)，聰明而且心地善良的女孩。但有時(shí)在你遇到挫折時(shí)候，缺乏克服困難的信心。你要知道在通往知識的頂峰的路上長滿了荊棘，望勇往直前!新的一年里，希望你再接再厲，取得更好的成績。

6.你在本學(xué)期的表現(xiàn)上較上學(xué)期有更大的提高。上課效率也在穩(wěn)步提升，你喜歡幫助同學(xué)，熱心但不失細(xì)心，也有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，班級的得與失都能牽動(dòng)你的真感情，為班級的利益著想，為班級的榮譽(yù)奮斗。而且本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上有了很大的改觀，成績也進(jìn)步很快，可以用巨大的飛躍來形容，老師感到很高興，同學(xué)們也有很多對你刮目相看，把你當(dāng)作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正不足，在前進(jìn)的路上加快腳步，創(chuàng)造一個(gè)更加完美的自己，取得更大的進(jìn)步。

7.近來，從你的一些行為和言語中老師感覺到你有一些自卑，這使老師感到有些不安。貧窮只是暫時(shí)的，人不能窮一輩子，況且目前經(jīng)濟(jì)上的貧困還不足以成為你學(xué)習(xí)的障礙。然而自卑會(huì)是絆腳石，它會(huì)阻礙你的進(jìn)步和你今后的發(fā)展的。老師希望你能化自卑為自信，化苦惱為動(dòng)力，相信你的明天會(huì)更燦爛。

8.善良的孩子最讓人欣賞，恰好你就是;樂觀的孩子最若惹人喜愛，恰好你也是;重感情的孩子最值得稱贊，恰好還是你。課堂上從你專注的眼神中，老師看到了你的自信，也看到你成績的進(jìn)步。

9.你充滿美好的理想，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，你關(guān)心集體、幫助同學(xué)、寬厚仁道、尊敬師長。你有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力，學(xué)習(xí)知努力，成績有所回升，但遠(yuǎn)沒有達(dá)到你的潛質(zhì)。其原因是你的自制力不強(qiáng)，學(xué)習(xí)不夠自覺，缺乏毅力。希望你能集中精力，認(rèn)真探究學(xué)習(xí)方法，提高效率，尤其是上課要認(rèn)真聽講，課后及時(shí)消化、鞏固。還望要知道有所不為才能有所為，好好地珍惜這黃金歲月，別讓它蹉跎，別忘了越來越近的高考這一搏。老師仍然對你充滿信心。

10.你積極參加班級活動(dòng)和體育鍛煉，能最大限度的融入到集體當(dāng)中去，為班級的建設(shè)添磚加瓦，為學(xué)校的事務(wù)跑前跑后。你還關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，是同學(xué)們的好伙伴，老師的好幫手。但你在學(xué)習(xí)成績方面并不理想，課堂上經(jīng)常走神和作業(yè)完成不認(rèn)真是你最大的缺點(diǎn)。希望你在將來的日子里能把關(guān)心同學(xué)的熱情更多的融入到學(xué)習(xí)中去，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，努力提高學(xué)習(xí)成績，繼往開來，爭取進(jìn)步，用實(shí)際行動(dòng)證明自己非凡的能力，迎來夢想中的春天!

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇2

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了**教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作在擔(dān)任*班班主任工作中，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好，并在體操比賽中榮獲第一名。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的**教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

在教學(xué)的過程中，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責(zé)。因此，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育**教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀517878秘書網(wǎng).學(xué)習(xí)，外出聽課，等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性，沒有個(gè)性就無所謂藝術(shù)。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力。所以，在中學(xué)**教育中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

三、第二課堂的開展，因材施教，做好培優(yōu)工作。

抓好第二課堂，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ)，發(fā)掘有**興趣、特長的學(xué)生組織他們在第二課堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為**興趣小組初級班和創(chuàng)作班。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟，方法，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，**水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的**，各方來賓對我校學(xué)生的**有著較高的評價(jià)。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

四、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成工作。如……

在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的**水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的**水平，營造校園的文化氣氛，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力！

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇3

一學(xué)期來，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

二、提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。

本班的學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)中，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

三、積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

培養(yǎng)多種興趣愛好，到網(wǎng)上查閱資料，不斷擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇4

****—****學(xué)年度上期，我擔(dān)任初一（2）班和初一（5）班的語文教學(xué)工作，下期增加了一個(gè)班——初一（1）班。這一年中，我擁護(hù)黨的教育方針政策，遵守教師職業(yè)道德，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下。

學(xué)生是教育的主體，對于剛進(jìn)初一的學(xué)生來說，了解、分析學(xué)生應(yīng)該是教師首先要做的事情。于是，我先找班主任要學(xué)生資料，將資料全部翻閱完了之后，在課堂上用調(diào)查表的形式調(diào)查他們的語文學(xué)習(xí)狀況，比如，你小學(xué)時(shí)喜歡語文嗎？你知道古典文學(xué)中的四大名著嗎？調(diào)查完畢，我就找一些問題突出的學(xué)生談話，進(jìn)一步了解情況，給予他們及時(shí)的幫助。這樣，我就很快地熟悉了學(xué)生的狀況。

做好了這一步，那么就應(yīng)該是對學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育了。榮格曾說過這樣一句話：習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。對于初一學(xué)生而言，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，無疑是首要的任務(wù)。課前做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后復(fù)習(xí)鞏固。我首先從課堂入手，要讓學(xué)生上課聚精會(huì)神可不是一件容易的事，我采用聽辨訓(xùn)練、聽問訓(xùn)練、聽說訓(xùn)練、聽記訓(xùn)練的方式，先鍛煉學(xué)生的聽力，這樣學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)了聽老師話語中的重點(diǎn)，會(huì)積極發(fā)言，會(huì)及時(shí)做記錄。后來，我又教他們?nèi)绾晤A(yù)習(xí)，如何及時(shí)總結(jié)復(fù)習(xí)。

對于中途接手的初一（1）班，我采用的方法就有所不同了。因?yàn)檫@時(shí)最重要的事情是先讓學(xué)生喜歡我的課，讓他們能很快地適應(yīng)我的教學(xué)方式。于是，在每一堂語文課之前，我先給他們一碗“營養(yǎng)湯”喝。也就是課前的三分鐘，我給學(xué)生介紹上至天文、下至地理，古今中外的課外知識。甚至有些時(shí)候還出一些對聯(lián)、謎語、腦筋急轉(zhuǎn)彎的題讓他們做。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又拓展了他們的知識面。我跟學(xué)生說：“希望你們學(xué)習(xí)并快樂著。”這也是我的一種教育觀念吧。

不僅如此，我的生活觀念也是這樣：工作并快樂著！到了一中以后，我發(fā)現(xiàn)自己變得快樂多了。第一，大多數(shù)的課上完之后，我感到很快樂，語文教學(xué)比以前進(jìn)步了不少。第二，取得了一些小小的成績，比如在全校上了一次公開課，有一篇論文在國家級刊物上發(fā)表了，學(xué)生每一次的語文考試成績也還不錯(cuò)，兩次半期考試和一次期末考試均取得年級第一。第三，我負(fù)責(zé)的市級課題“新‘課標(biāo)’下初中學(xué)生語文聽說能力的培養(yǎng)方法研究”順利開展，現(xiàn)在正準(zhǔn)備結(jié)題資料。當(dāng)然，年輕人要戒驕戒躁，得謙虛謹(jǐn)慎，這樣才能有更大的進(jìn)步。語文組楊老師課堂活躍，教法靈活；黃老師板書漂亮，知識點(diǎn)傳授水到渠成。這些都是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

在這一年中，我沒有一次遲到缺席的情況，做到了教學(xué)“五認(rèn)真”，希望下一年做得更好。

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇5

寵辱不驚，閑看庭前花開花落；去留無意，漫觀天外云卷云舒。今天我把它作為述職報(bào)告的開頭，為的是提醒自己，能以一種平和而真誠的心態(tài)面對大家，客觀的、真實(shí)的向大家匯報(bào)一年來我的工作情況，這幾天的我一直在追憶中度過，忙忙碌碌中一年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，在廣大這一年的錘煉雖然腳步蹣跚但受益匪淺,積累下一筆寶貴的財(cái)富,我成功地賣出了步入社會(huì)的第一步,下面我就向各位領(lǐng)導(dǎo)老師匯報(bào)自己這一學(xué)年的工作情況： 一、思想方面 本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加學(xué)校的各類政治學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。我是學(xué)校青年教師學(xué)習(xí)小組的成員，在學(xué)習(xí)中我學(xué)到了有關(guān)新課程改革的教育教學(xué)理論及新的課堂理念，使自己在教育教學(xué)實(shí)踐中有很大的收獲。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說有利于學(xué)校發(fā)展的話，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。 二、教育教學(xué)工作及效果 （一）班主任工作 剛剛告別學(xué)生時(shí)代的我就被學(xué)校委以重任，擔(dān)任五年一班班主任工作，這對于我來說是嚴(yán)峻的考驗(yàn)。剛開始工作的那段時(shí)間的生活用水深火熱來形容毫不為過，我的世界里幾乎看不到陽光。在校領(lǐng)導(dǎo)，同組的老師，家人和朋友的幫助下，靜心反思自己的工作，從自身尋找漏洞與不足，我發(fā)現(xiàn)自己沒有考慮到學(xué)生現(xiàn)狀，不是站在小學(xué)生的角度要求他們，而是以自己20歲的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，這是極不現(xiàn)實(shí)的；我也發(fā)現(xiàn)自己極少表揚(yáng)學(xué)生，眼里只能看到他們的不足，只是一味地批評他們，其實(shí)他們身上有很多閃光之處我都沒有意識去捕捉，忽視了表揚(yáng)與鼓勵(lì)的重要價(jià)值；還有，自接班以來，我最為注重的是學(xué)生的學(xué)業(yè)，極少對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，這個(gè)嚴(yán)重的失誤實(shí)際上是眾多問題的本源；另外，由于我經(jīng)常批評學(xué)生，與他們之間的關(guān)系愈加疏遠(yuǎn)……找到了問題的癥結(jié)后，我便開始嘗試著轉(zhuǎn)變教育思路，換一種角度管理班級，在班內(nèi)樹立典型，鼓勵(lì)表揚(yáng)好的典范，觀察他們的言行，走進(jìn)孩子們中間，真誠地與他們溝通，了解他們的內(nèi)心世界，精心去捕捉他們身上的閃光點(diǎn)，哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步；加強(qiáng)思想道德教育，充分利用晨訓(xùn)、班會(huì)、思品、語文課抓住時(shí)機(jī)教育學(xué)生如何做人處世；開展了許多豐富多彩的活動(dòng)，比如召開班會(huì)“我能感受到父母的愛”，孩子們講述了他們成長經(jīng)歷中最能感受到父母的愛的故事，那節(jié)課至今令每個(gè)孩子記憶猶新，他們的故事打動(dòng)了自己，感動(dòng)了在場的每一個(gè)孩子，當(dāng)然也包括我，教育效果顯著，幾乎每個(gè)孩子都對自己的父母表達(dá)了自己的愛，做了關(guān)心體貼父母的小事。班內(nèi)打架事件屢屢發(fā)生，為此我不知發(fā)了多少次脾氣，但效果不佳，于是我改變了方式，當(dāng)兩個(gè)孩子發(fā)生矛盾時(shí)，不再去追究到底是誰的責(zé)任，而是讓他們各自找自己的錯(cuò)誤，自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的沖動(dòng)，告訴他們遇事要冷靜思考，用理智戰(zhàn)勝?zèng)_動(dòng)；針對班內(nèi)學(xué)生集體觀念淡薄，同學(xué)之間不能友好相處，經(jīng)常發(fā)生矛盾的問題，我用一些具體實(shí)例來教育學(xué)生，鼓勵(lì)好人好事，值日班長不再去記錄每天犯錯(cuò)誤的同學(xué)姓名，而是記錄下做好事同學(xué)的姓名，讓他們學(xué)會(huì)欣賞他人的長處，而不是總抓著別人的缺點(diǎn)不放，久而久之，學(xué)生們之間的矛盾減少了，助人為樂的好人好事越來越多，學(xué)生們的集體觀念也越來越強(qiáng)了，為學(xué)生們營造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。經(jīng)過長時(shí)間的教育實(shí)踐，我覺得德育工作是建立良好班風(fēng)班貌的第一要素，不僅有利于班級建設(shè)，更重要的是教會(huì)孩子如何做一個(gè)堂堂正正的人，對孩子的終身發(fā)展起到不可估量的作用。此外，我與學(xué)生的關(guān)系愈發(fā)和諧，他們愿意主動(dòng)與我溝通，遇到困難時(shí)希望尋求我的幫助，這源于我心態(tài)的轉(zhuǎn)變，不再把自己擺在高高在上的位置，平時(shí)在生活上關(guān)心學(xué)生，公正地對待每一個(gè)學(xué)生，課余與學(xué)生一起活動(dòng)，像朋友一樣真誠相待，成為學(xué)生心目中的良師益友。我深知自身形象對學(xué)生的影響，處處以自己的言行去影響學(xué)生，升旗時(shí)表現(xiàn)不好，我沒有批評學(xué)生，而是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，從思想深處端正態(tài)度，每周升旗時(shí)我都做到注視國旗，高唱國歌，言傳身教，教育效果良好。我常對孩子們說：“五年一班應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭，我們每一個(gè)人都要愛這個(gè)家，作為這個(gè)家庭的家長，我奉獻(xiàn)出了自己最熱忱的愛。我克服了自己上班路途的遙遠(yuǎn)，每天早來晚走，愛護(hù)班級設(shè)施，為了讓這個(gè)家更美，我從自家搬來了七八盆觀賞植物，親手布置了班級文化長廊、紅領(lǐng)巾角、隊(duì)報(bào)角、作業(yè)展覽園地，還帶來自己的中國地圖，給學(xué)生營造了一個(gè)溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子們飯菜不夠了，我就把自己的飯菜分給他們；作業(yè)本散了，我親自幫他們重新裝訂；下雨了，我把自己的雨衣和雨傘借給學(xué)生；天氣不好，我親自把家遠(yuǎn)的學(xué)生送回家……我愛我的學(xué)生，雖然從沒開口表達(dá)過，但他們能夠處處感受到老師的愛與關(guān)懷，我從來不求任何回報(bào)，只希望我的學(xué)生能夠堂堂正正地做人。真情付出換來了真情回報(bào)，孩子們一句“老師，您路上小心！”“飯都涼了，您趕緊吃飯吧！”“外面下雨了，我給您送傘來了?！倍甲屛疑罡行牢浚袆?dòng)不已，因?yàn)樗麄円呀?jīng)學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，播撒愛的種子，這對于我來說就是最大的成功。 作為一名班主任，除了與孩子長時(shí)間相處，還要與學(xué)生家長溝通接觸，我年紀(jì)輕，沒有社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，性格比較直率，與家長溝通時(shí)把握不好分寸，有時(shí)會(huì)造成雙方關(guān)系的不和諧，對學(xué)生也間接造成影響。每當(dāng)我遇到這方面的問題時(shí)，同組的老師都會(huì)幫我解圍、打圓場，還傳授我與家長溝通的藝術(shù)，校領(lǐng)導(dǎo)也親自與我溝通，幫我分憂解難，使我與家長的關(guān)系逐漸和諧，達(dá)到雙管齊下，使用合力教育學(xué)生的目的。 班主任工作紛繁復(fù)雜，除班級管理之外，還要完成許多學(xué)校布置的任務(wù)，現(xiàn)在的我已由最初的手忙腳亂到應(yīng)對自如，我從來沒有把這些當(dāng)作負(fù)擔(dān)，而是當(dāng)作對自己的歷練，可以從中獲取更多的經(jīng)驗(yàn)，盡快成長起來。我積極配合學(xué)校工作，承擔(dān)了組織召開網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的活動(dòng)，對于這個(gè)網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的新生事物的實(shí)踐過程就如同愚公移山一般，時(shí)間緊任務(wù)重，正值緊張的期末復(fù)習(xí)階段，我克服了重重困難，網(wǎng)頁制作從零學(xué)起，在朋友的幫助之下建成自己的班級網(wǎng)頁以及網(wǎng)絡(luò)班會(huì)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用環(huán)境，在自己做好充分準(zhǔn)備的同時(shí)，還要組織對網(wǎng)絡(luò)零接觸零認(rèn)識的學(xué)生們與網(wǎng)絡(luò)親密接觸，尤其在期末考試過后，孩子們放棄了放松休息，師生利用這段時(shí)間緊張籌備班會(huì)，我們成功地經(jīng)受住這次考驗(yàn)，完成了任務(wù)，無論成功與否，我和孩子們所獲得的收益都是巨大的。 但從總體上說，我認(rèn)為自己的班主任工作不盡如人意，主要原因在于自己經(jīng)驗(yàn)不足，在班級管理中方法欠缺，在處理問題的方式上缺乏機(jī)智，尤其是在針對個(gè)別學(xué)生的教育未能收到良好的效果。另外，沒有發(fā)揮出班干部的作用，還有對學(xué)生的集體主義教育還不到位，致使學(xué)生的集體觀念薄弱。記得當(dāng)初在招聘會(huì)上，我曾經(jīng)信誓旦旦地說國有信心承擔(dān)起把班主任工作，現(xiàn)在真正投入到工作中去才發(fā)現(xiàn)原來這個(gè)班主任并不是我所想象的那么好當(dāng)，理想與現(xiàn)實(shí)之間存在巨大的沖突。盡管如此，我依然對未來充滿信心，我相信通過不斷地從失敗中摸索經(jīng)驗(yàn)，跌到了再爬起來的過程中積累經(jīng)驗(yàn)，定會(huì)有所收獲。 （二）教學(xué)工作 我擔(dān)任五年一班語文學(xué)科教學(xué)工作，并兼任思品及一年級科技普及學(xué)科教學(xué)工作。在未參加工作之前，我對新課程改革一無所知，頭腦里有的只是一些抽象的教學(xué)理論和自己上學(xué)時(shí)老師所運(yùn)用的陳舊的教學(xué)方法、教學(xué)思想。在最初的教學(xué)中延續(xù)了老的教學(xué)思路，幾次隨堂聽課反饋時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題并給予我指導(dǎo)，還讓我逐步了解了新課程要求，在青年教師學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)讓我走進(jìn)了新課程，從理論上接受了新的課程理念，并向老教師虛心求教， 博才眾長的同時(shí)自己也嘗試著在實(shí)踐中創(chuàng)新，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，不斷完善自我，到目前為止取得了一定的進(jìn)步。 在備課時(shí)，我精心準(zhǔn)備，努力鉆研教材，既備教材又備學(xué)生，力求設(shè)計(jì)出激發(fā)學(xué)生興趣，又能切實(shí)落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，流暢且富于特色的方案，為課堂教學(xué)奠定基礎(chǔ)。課堂教學(xué)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)過程也是最為重要的環(huán)節(jié)。剛開始上課時(shí)，我總感覺時(shí)間不夠用，講得很慢，而作業(yè)質(zhì)量卻很差，一度讓我陷入困惑之中，在經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的指點(diǎn)后，我明白了還是要從自身找原因，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，我發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)面面俱到，想把自己知道的所有知識全部灌輸給學(xué)生，結(jié)果面面不到，我意識到應(yīng)該重點(diǎn)突出，不能急于求成，不考慮學(xué)生的接受能力；我在課上的語言較羅嗦，并且語速較慢，我便努力規(guī)范簡化語言，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把表達(dá)的權(quán)利交還給學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，營造平等和諧的課堂氣氛，給學(xué)生以充分的心理安全，讓每一個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，愿意自由發(fā)表自己的意見，為此，我不惜花費(fèi)時(shí)間，鼓勵(lì)那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生發(fā)言，認(rèn)真傾聽他們的發(fā)言，經(jīng)過很長一段時(shí)間的實(shí)踐，我驚喜地發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力較以前有了顯著進(jìn)步，尤其是那些學(xué)困生，原來說話都不成句的學(xué)生現(xiàn)在可以流利地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓我頗感欣慰。興趣是最好的老師，我始終堅(jiān)信這一點(diǎn)，想方設(shè)法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從導(dǎo)入到布置作業(yè)，設(shè)計(jì)力求激趣，從我自身來講，用自己的青春活力來感染學(xué)生，用生動(dòng)幽默的語言來吸引學(xué)生，讓他們從心底里愛上語文課，把上語文課當(dāng)成一種美的享受。我從語文學(xué)習(xí)的重要性入手，讓學(xué)生自己尋找學(xué)好語文所帶來的優(yōu)越性，使他們從內(nèi)心深處認(rèn)識到語文的重要性，重視語文的學(xué)習(xí)，閱讀教學(xué)變枯燥的分析課文為師生共同發(fā)現(xiàn)探討問題，我作為學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，通過恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)點(diǎn)撥，給予學(xué)生充分發(fā)揮的空間，師生配合越來越默契，教學(xué)相長，寓教于樂；我注重雙基落實(shí)，堅(jiān)持每周至少進(jìn)行三次默寫，處理生字時(shí)，教學(xué)生識字解字的竅門，提前布置背誦篇目。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班內(nèi)50%的學(xué)生拼音存在缺陷的問題時(shí)，我專門利用課上時(shí)間為他們補(bǔ)習(xí)拼音知識，每次默寫都外加上拼音，經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，大部分學(xué)生告別了拼音缺陷，成效顯著。我用自己對中國文化的喜愛之情傳遞給我的學(xué)生，開展了豐富多采的語文活動(dòng)，比如值日班長每天把自己積累的名言名句介紹給大家，豐富了學(xué)生的語言積累，也起到一定的教育意義；開展課前3分鐘演講活動(dòng)，變教師評價(jià)為學(xué)生互評，為學(xué)生提供大膽展示自己的空間，使他們的口頭表達(dá)能力得以提高；開展“我當(dāng)小老師”活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生走上講臺，激發(fā)學(xué)生參與欲望，他們精心備課，耐心講解，有的孩子甚至也學(xué)著運(yùn)用各種教學(xué)方法和教學(xué)機(jī)智，講得有模有樣，有聲有色，小聽眾們積極配合，氣氛活躍，與小老師配合默契，那情景另我嘆為觀止，深感危機(jī)，看來孩子們的潛力不容小覷。學(xué)生在活動(dòng)中對語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也漸漸對中國古典文化、歷史、文學(xué)等產(chǎn)生了探究的欲望，為其日后的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。 針對學(xué)生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴(yán)格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時(shí)間，用王羲之練字的故事鼓舞他們，我手把手教孩子們使用鋼筆，如何起筆，頓筆和收筆，運(yùn)筆方法，這樣以來學(xué)生們的字有所改觀。另外，從作業(yè)評價(jià)上我進(jìn)行了改革與創(chuàng)新。一開始我就拋棄了“優(yōu)、良、合格、不合格”的作業(yè)評價(jià)方式，用“笑臉”作為評價(jià)方式，我覺得用這種評價(jià)方式人情味十足，親切友好，學(xué)生覺得很新奇，都希望得到老師微笑的肯定，用他們自己的話說“我最期盼發(fā)作業(yè)本了，特別希望看到那張“笑臉 ”看到了它，就好像看到了宋老師在微笑著鼓勵(lì)我，我喜歡看宋老師的微笑?！睂τ谏衷~的作業(yè)要求富于彈性，只要得到“笑臉” 下次作業(yè)量就可以減少，這樣一來，作業(yè)質(zhì)量提高了一大塊。而后，針對某些學(xué)生尤其是作業(yè)質(zhì)量難以提高的學(xué)困生，我堅(jiān)持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價(jià)，后來一次無意識的小實(shí)驗(yàn)給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進(jìn)步了！”等等，雖不經(jīng)意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個(gè)意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅(jiān)持用正楷字寫評語，為學(xué)生做出榜樣。針對學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫完每一項(xiàng)語文作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來的豐碩成果。原來，我把作文教學(xué)當(dāng)作一塊雞肋，摸不著門道，劉校長的作文公開課使我頓悟，原來學(xué)生并不理解到底什么叫把內(nèi)容寫具體，作為他們學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者我不但要教其然還要教其所以然，讓他們在自己探究的過程中切實(shí)理解“具體”的含義，另外，將作文指導(dǎo)融入到閱讀教學(xué)中，注意引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)課文和閱讀材料中好的寫作手法，應(yīng)用到自己的寫作實(shí)踐中去，經(jīng)過實(shí)踐，現(xiàn)在學(xué)生的寫作水平普遍提高了一大塊。本學(xué)期期末作文成績張婕以38分的成績列年級第一位，不合格有4人，較上學(xué)期的17人相比可以說有所進(jìn)步。 我會(huì)再接再厲，繼續(xù)為自己積累更多的經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)然在教學(xué)中我還存在著很多不足之處，比如在小組合作學(xué)習(xí)中研究的問題是否有真正的價(jià)值，課堂教學(xué)還不能完全收放自如，放出去抓不住切入點(diǎn)再收回來，作文教學(xué)更是一塊雞肋……這些都是我未來奮斗的目標(biāo)，在今后的教學(xué)實(shí)踐中努力將它們逐一攻克，盡快提高自己的教學(xué)水平。 一分耕耘，一分收獲。本學(xué)期期末測評我班合格率100%，優(yōu)秀率達(dá)58%，全年級三個(gè)最高成績我班占兩人，最另我驚訝的是學(xué)困生張文全竟考取了年級第二名的好成績，而且他告訴我這是他轉(zhuǎn)學(xué)前送我的最好的禮物，另我為之動(dòng)容，這才是我真正想要的，再多的付出，值得！ 在廣大工作生活的這段時(shí)間，我與我的學(xué)生共同進(jìn)步共同成長，過程雖然艱辛，但所得卻將受用終生。是廣大這方熱土孕育了我，在未來的工作中我會(huì)加倍努力，為廣大的騰飛貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇6

本人于1997年畢業(yè)于揚(yáng)州師范學(xué)校，分配到xxx中心小學(xué)工作，擔(dān)任了5年高年級語文教學(xué)和班主任工作，20xx年，受區(qū)教育局安排，調(diào)入xxxx中學(xué)工作，至今已整整6個(gè)年頭，6年來，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的關(guān)懷幫助下，我恪盡職守，努力拼搏，積極進(jìn)取，較好地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，今天借述職報(bào)告的機(jī)會(huì)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁作簡單的總結(jié)匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請批評指正。

一、豐富坎坷的班主任經(jīng)歷

從教11年，我擔(dān)任了9年的班主任，其實(shí)我并不是一個(gè)善于和學(xué)生較勁的老師，我更愿意跟學(xué)生平等共處，在一種溫和寬松的氛圍中求得相互的進(jìn)步與發(fā)展。尊重學(xué)生的需要，相信他們的能力，不輕易抹煞、扭曲、置換學(xué)生的積極性，也無意于樹立一面唯老師論的大旗，我希望多年以后我的學(xué)生在回眸初中生活時(shí)，不至于拋出諸如暗天無日之類的斷語；我希望他們傾向于以合作的方式來解決問題；我更希望每當(dāng)他們提筆為文時(shí)，心中仍然會(huì)對母校xxxx中學(xué)，對他們的班主任老師存有一份溫情的懷念?；厥?年的班主任坎坷經(jīng)歷，我感慨萬千：04年8月，分管教學(xué)的劉校長找我協(xié)商，讓我擔(dān)任七年級普通班班主任和兩個(gè)班語文教學(xué)工作，當(dāng)時(shí)的普通班后進(jìn)生多，班級管理難度大，情況復(fù)雜，我二話沒說，接受了分工，與此同時(shí)，我感覺肩負(fù)了重任，這重任既是來自于領(lǐng)導(dǎo)的信任，更是來自于學(xué)生的期盼，正是我對教學(xué)對學(xué)生的熱愛以及學(xué)生對我的理解和依戀，讓我一步步堅(jiān)定著自己的信念。三年來，我所帶普通班的語文成績在同類型班級中一直名列第一，甚至有時(shí)超越不同類型的班級。07年8月學(xué)校又分工我擔(dān)任七年級非住宿班班主任兼兩個(gè)班語文教學(xué)工作，這一次非住宿班只剩下一個(gè)七(1)班，班級構(gòu)成更為復(fù)雜，我當(dāng)時(shí)的感覺是臨危受命，天降大任。很多同事勸我，就一個(gè)非住宿班，敷衍敷衍，又沒有可比性，不出事穩(wěn)定住就是成功，可我更愿意挑戰(zhàn)自我，既然帶那就帶好了帶安心了。一年來，班級未發(fā)生任何突發(fā)事件，沒有一項(xiàng)活動(dòng)遠(yuǎn)落后于其他班級，所教班級語文成績與其他類型班級相差無幾。一路走來，我以高度的責(zé)任感、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)、扎實(shí)的教學(xué)基本功，給領(lǐng)導(dǎo)和同仁留下了深刻的印象。我的心血和汗水，不僅澆灌了我心靈的幸福之花，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定：我先后被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者、區(qū)規(guī)范月先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人、區(qū)優(yōu)秀共青團(tuán)干、揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任、06、07年連續(xù)兩年年度考核為優(yōu)秀并受到人事局嘉獎(jiǎng)。在此，我衷心感謝領(lǐng)導(dǎo)和同仁對我的厚愛，然而，我謹(jǐn)記管子的話事者，生于慮，成于務(wù)，失于傲。

二、扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識

我在xxxx中學(xué)工作6年，有5年擔(dān)任跨年級兩個(gè)班語文教學(xué)工作。近年來，在語文教學(xué)方面，市、區(qū)教育局不斷提倡改革，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種教學(xué)思想的指引下，我努力探索，大膽創(chuàng)新，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法： 1、牢牢把握讀的環(huán)節(jié)，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。 2、注重課堂提問的藝術(shù)，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考。3、探索研究新教法，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì)。4、運(yùn)用多媒體教學(xué)，提高語文課堂教學(xué)的效益。 6年的初中語文教學(xué)，我深深地體會(huì)到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字，死扣書本，死記硬背，是出不了成績的。只有活字當(dāng)先，不拘一格，語文課才會(huì)受到學(xué)生的喜愛和歡迎。而這一切必須建立在教師扎實(shí)全面的教學(xué)專業(yè)知識上，為此，我踏實(shí)進(jìn)取，不懈努力，悉心鉆研，辛勞的付出使我取得了一系列的成績：繼續(xù)教育方面：完成了三輪信息技術(shù)整合考核，職稱計(jì)算機(jī)考核，區(qū)、市、省級班主任工作培訓(xùn)，99年參加普通話培訓(xùn)測試獲得一級乙等93.1的高分。課堂教學(xué)方面： 99年參加百堂好課評選獲優(yōu)秀獎(jiǎng)，參加區(qū)優(yōu)質(zhì)錄像課評選獲三等獎(jiǎng)，05年參加區(qū)青年教師語文說課比賽獲二等獎(jiǎng)，06年參加區(qū)主題班會(huì)賽課獲二等獎(jiǎng)，由于工作表現(xiàn)出色，06年被區(qū)教研室聘為語文特約教研員，擔(dān)任了06年區(qū)青年教師基本功大賽西北片評委工作，07年被評為區(qū)語文學(xué)科教壇新秀、揚(yáng)州市語文學(xué)科教壇新秀。教科研方面：先后參與了省級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》，市級課題《xxxx》等三個(gè)課題的研究，論文方面有《xxxx》等近20篇教育教學(xué)論文在各級各類論文評比中發(fā)表或獲獎(jiǎng)， 02年獲揚(yáng)州市中小學(xué)教師優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評比二等獎(jiǎng)，06年暑期我參加了江蘇省中小學(xué)班主任培訓(xùn)，回校后為全體青年教師作了省級班主任工作培訓(xùn)專題講座，受到了校領(lǐng)導(dǎo)和廣大青年教師的一致好評。指導(dǎo)學(xué)生方面：01年輔導(dǎo)學(xué)生參加首屆全國中小學(xué)生書信筆會(huì)獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；組織學(xué)生參加全國少先隊(duì)創(chuàng)新杯活動(dòng)競賽獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)；06年組織成立了xxxx中學(xué)花蕾文學(xué)社并出版了?？?，此外，我還指導(dǎo)多名同學(xué)在區(qū)市級作文競賽中獲獎(jiǎng)。桃李不言，下自成蹊，扎實(shí)全面的專業(yè)知識無形中為我在廣大師生中樹立了良好的形象。

回首來到xxxx中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我覺得我是一個(gè)幸運(yùn)的人，身邊有太多太多值得我感謝的人，是你們的拼搏鑄就了xxxx中學(xué)的師魂，是你們的無私引領(lǐng)著我走向成熟，我將沿著xxxx中學(xué)改革發(fā)展之路一直走下去，義無反顧，矢志不渝。工作閑暇之余，我常常靜思己過，感到自身還有很多不足之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁放心，往者不可諫,來者猶可追，我堅(jiān)信我會(huì)在糾錯(cuò)中不斷提升自己，千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金，我堅(jiān)信xxxx中學(xué)在我們這一代會(huì)再次騰飛。

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇7

1.×××要為自己的人生樹立一個(gè)明確而遠(yuǎn)大的目標(biāo)，并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無旁騖、持之以恒。不能因?yàn)樽约禾焐斆骶兔つ繕酚^，也不能因?yàn)橥庠诘恼T惑而意志薄弱，要時(shí)時(shí)用理智約束自己，指導(dǎo)自己，完善自己。

2.×××踏實(shí)、刻苦、沉靜、溫婉，你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)。請你一定要牢記，為了你心目中那所魂?duì)繅艨M的大學(xué)，你要拚盡高中生涯中所有的時(shí)間和精力。也許征途上不乏痛苦和失敗，但一定要堅(jiān)持走下去。

3.×××開朗陽光，活潑好動(dòng)。對自己的奮斗目標(biāo)已經(jīng)很明確，那就要矢志不渝地為此拼搏。要有名列前茅、穩(wěn)占前三甲的雄心；也要為此而付出加倍的努力。只要一直保持前進(jìn)的態(tài)勢，你最終一定能如愿以償。

4.×××在學(xué)習(xí)上要擁有精益求精的精神，不能知足常樂，裹足不前。對自己多一點(diǎn)自信，多一點(diǎn)肯定，多一點(diǎn)鼓勵(lì)，讓自己更加的英姿勃發(fā)。自己在學(xué)習(xí)方面凡有不足的地方，都要及時(shí)地認(rèn)真地加以改進(jìn)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。

5.××× 看得出來，你是個(gè)很有恒心、很有毅力的女孩，為達(dá)到目的你愿意付出一切努力。要構(gòu)筑屬于你自己的夢想，同時(shí)要認(rèn)真審視自己的潛能，正確處理人際關(guān)系，拒絕外在的誘惑，增強(qiáng)自己的自制力，把所有的心思都花在學(xué)習(xí)上。只要能夠做到持之以恒，多年以后，你的青春一定會(huì)吐露芬芳。

6.××× 無論你對未來的大學(xué)生涯作什么樣的展望，你都要讓各科成績均衡發(fā)展。優(yōu)勢的

科目要出類拔萃，愈加輝煌；弱勢的科目也要多花時(shí)間和精力，使之穩(wěn)步前進(jìn)。努力成為一個(gè)綜合型的人才，方能傲視群雄，睥睨天下。

7.××× 就我所觀察，你是一個(gè)冷靜、睿智的學(xué)生，因?yàn)槟贻p，所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴；更可喜的是，你對生活一直都抱有熱情，時(shí)時(shí)贊美，你的人生一定是盎然充滿情趣的。時(shí)光如流水，帶給你的會(huì)是坦蕩的人生、瑰麗的前途，而這一切，都來源于你今天的執(zhí)著追求。

8.××× 你有一顆敏銳聰明的腦袋，惜乎缺少一點(diǎn)腳踏實(shí)地的精神。你要曉得：如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑，哪有明日巍峨壯觀的九層之臺的崛起？有遠(yuǎn)大的志向，可喜；但是最終要是成為一個(gè)志大才疏、眼高手低的人，卻是可悲。

9.××× 性格安靜，坦誠，柔順，讓人心生憐意。讀書認(rèn)真，勤奮，踏實(shí)，讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場心理素質(zhì)，增強(qiáng)自己的抗干擾能力，這樣你就可以做到超常發(fā)揮。在閑暇時(shí)間里，可以多閱讀人文類書籍，多結(jié)交親近的朋友，從而讓自己的內(nèi)心變得豐富多彩。你不是溫室里的花，籠中的鳥，不是象牙塔里枯坐的少年，而是一個(gè)真實(shí)活潑的人。

10.××× 讀書很踏實(shí)，性格也很沉穩(wěn)，讓老師的家長都很放心。盡管我不知道你對將來有什么樣的設(shè)想，但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)。現(xiàn)在的你要記得：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，要在時(shí)光的流逝中讓自己成長為一個(gè)完善獨(dú)立、有所成就的人。

11.××× 如果已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰，體會(huì)“回當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感受，那就要不畏艱難，提高警惕，一路披荊斬棘，決不能麻痹大意。要把你的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，即使是細(xì)枝末節(jié)的東西，都要時(shí)時(shí)在意，不可粗枝大葉。

12.××× 對師長很尊敬，對同學(xué)很友好，對班級事務(wù)很有責(zé)任心。在學(xué)習(xí)方面，需要有對自己能力的絕對自信，還需要有更為強(qiáng)烈的上進(jìn)的欲望，還需要探索更為高效的學(xué)習(xí)方法，這樣將來才有可能一飛沖天，一鳴驚人。

13.××× 要經(jīng)常對自己進(jìn)行反思，也要對自己給予肯定。要相信：你的前程并非黯淡無光，只要你能喚醒心靈深處對錦繡前程的渴望，憑你的聰明才智，一定能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天。

14.××× 活潑外向，口齒伶俐，可謂是人見人愛花見花開。在學(xué)習(xí)上有較好的天資，而且也很努力，一直都能保持不錯(cuò)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。希望在今后能夠保持昂揚(yáng)奮進(jìn)的精神，激流勇進(jìn)，創(chuàng)造學(xué)業(yè)的輝煌。

15.××× 為人熱情大方，讀書刻苦勤奮。對自己的奮斗目標(biāo)很明確，有堅(jiān)信自己必將成功的信念，也有為之努力拼搏的決心。建議你：要想在學(xué)業(yè)上一帆風(fēng)順，那得嚴(yán)肅培養(yǎng)自己細(xì)心謹(jǐn)慎的品格。要知道：細(xì)節(jié)成就完美，細(xì)節(jié)構(gòu)筑輝煌。

16.××× 你身為一班之長，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，有身體力行的精神，都很不錯(cuò)。建議今后要增強(qiáng)自己各個(gè)方面的才能：多讀書，開拓自己的視野；多思考，尋求最佳的解決方式；多與同學(xué)交流，知曉各個(gè)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)。這樣，才能樹立起自己的權(quán)威，才能真正成為領(lǐng)袖人物。

17.××× 你是個(gè)很勤奮刻苦也很尊師重友的男生，這是很寶貴的品質(zhì)。請你記住兩句話，第一句：自古英才出少年，從來紈绔少偉男。第二句：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。要通過自己今日的頑強(qiáng)拼搏，構(gòu)筑明日的前程似錦。

18.××× 面貌清秀，性情溫順。你對人生常常懷有非常美好的憧憬，可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)讓你大失所望。希望你能涵養(yǎng)出一顆坦蕩而睿智的靈魂，你的人生之路才能越走越寬廣。倘能如此，今后即使飽嘗痛苦，也能如鳳凰涅槃般浴火重生。

19.××× 頭腦敏捷，言談伶俐，舉止大方，有這些優(yōu)點(diǎn)，一定會(huì)讓你今后的人生之路走得寬廣順當(dāng)。學(xué)習(xí)上要對自己高要求，要堅(jiān)持高付出，最后才有高收獲。

20.××× 表面上放縱不羈，內(nèi)心卻坦誠真摯。要為自己的將來著想，要設(shè)置一個(gè)行之有效的人生規(guī)劃，然后靜下心來努力地去做?，F(xiàn)在已經(jīng)是高三了，你也該幡然省悟、奮起直追了。不然，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”

21.××× 性格中庸，氣質(zhì)沉靜，頗得人心。在學(xué)習(xí)方面，還需要有雄心壯志，有雄心才有戰(zhàn)勝一切困難的動(dòng)力。自己要下定狠心，在優(yōu)勢科目上多花時(shí)間，使之更加突出；而弱勢科目，則要想方設(shè)法，使之不拉后腿；如此才能讓你的成績?nèi)缒愕乃?，讓你的未來如你的所想?/p>

22.××× 對自己的未來要有一個(gè)明確宏偉的規(guī)劃，并且要為此付出艱苦卓絕的努力。要排除外界的干擾，消除內(nèi)心的煩慮，在學(xué)習(xí)上做到全心全意的投入，方能達(dá)到較高的境界。我相信：像你這樣多才多藝且真摯善良的女生，在大學(xué)里、在工作中都能過得很風(fēng)光的。

23.××× 沉默寡言，但一直都很努力學(xué)習(xí)。要相信自己的實(shí)力，也要相信經(jīng)過努力一定能夠如愿以償。對自己的要求不要太過苛刻，而應(yīng)該寬容一點(diǎn)，自信一點(diǎn)。只要能夠?qū)ψ约汉蛯W(xué)習(xí)有個(gè)準(zhǔn)確的定位，那必然能夠走向巔峰。

24.××× 獨(dú)立性較強(qiáng)，對自己的能力也有準(zhǔn)確的定位。建議今后學(xué)習(xí)上要養(yǎng)成勤思愛問的習(xí)慣，不能做井底之蛙，滿足于現(xiàn)狀，要充分利用他人的智慧，最后達(dá)到“好風(fēng)憑借力，送我上青云”的目的。

25.××× 生性樂觀，對未來也有美好的憧憬，只是還沒有付諸實(shí)踐。一朝一夕的努力，才能構(gòu)筑明日的輝煌，否則，一切理想都只能變成可望而不可及的空中樓閣。要從現(xiàn)在開始，珍惜每一寸光陰，只要奮力拼搏，一切夢想都能實(shí)現(xiàn)。

26.××× 學(xué)習(xí)態(tài)度比較認(rèn)真，平時(shí)在校也很刻苦，只是成績不是很優(yōu)異。今后要時(shí)時(shí)警醒自己，不可淺嘗輒止。要為自己設(shè)置高目標(biāo)，提出高要求，尋求高效率，而后才能在學(xué)業(yè)上取得質(zhì)的飛躍。

27.××× 你的心中，長存著鴻鵠般的高遠(yuǎn)之志，并且你也愿意為你的夢想而作堅(jiān)持不懈的努力。這種精神十分寶貴，希望你一生中都能保有它。倘能如此，來日你必將成就一番事業(yè)。

28.××× 淳樸善良，活潑樂觀，是個(gè)好學(xué)生。建議你在學(xué)習(xí)上要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，能自己解決的難題就一定要深入鉆研；實(shí)在不明白的題目，要勤問老師，要打破沙鍋問到底。在書山上踽踽獨(dú)行固然辛苦，但沿途的風(fēng)景一定不一般。yJs21.CoM

29.××× 恬靜溫婉，如一朵嬌美的百合花在靜靜綻放。為人處事上無須憂慮，是個(gè)很有人緣的女生。在學(xué)習(xí)上要精益求精，相信自己一定會(huì)有美好的前程，并且為此而付出艱辛的努力。

30.××× 安靜溫順是你給老師的印象，你也極少向外人袒露你的內(nèi)心世界。老師希望你

在今后的學(xué)習(xí)和生活中可以更加活潑，在學(xué)習(xí)上要懂得知難而進(jìn),迎難而上,決不輕言放棄；在考試上要堅(jiān)持到最后一秒，要堅(jiān)持寫完最后一個(gè)字。

先進(jìn)老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇8

—學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。首先，我特別重視人體生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。最后，我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽(yù)感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強(qiáng)的精神等。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在年月日的昌平鎮(zhèn)中心青年教師評優(yōu)課中獲得二等獎(jiǎng)，在年月日的昌平區(qū)體育教師評優(yōu)課中獲得一等獎(jiǎng)。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了廣播操，因?yàn)閷W(xué)生經(jīng)過一個(gè)暑假，對廣播操有些陌生，如不及時(shí)抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在糾正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)的。

第一，加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。

第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，要求教師示范要清楚、準(zhǔn)確、規(guī)范、優(yōu)美。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時(shí)的講解，主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解。第四，口令要清楚、洪亮、準(zhǔn)確。原創(chuàng)：

第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣小學(xué)的所有教師都能以身作則，跟學(xué)生一起認(rèn)真的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣小學(xué)所有教師的共同努力是分不開的。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅(jiān)持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有計(jì)劃、階段有測驗(yàn)、測驗(yàn)有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進(jìn)行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時(shí)間上，為不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在年春運(yùn)會(huì)上取得好成績。 以上是我本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)。

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托班老師個(gè)人年度工作總結(jié)通用

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托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇1

隨著幼兒園教育的日漸普及，作為幼兒園老師的我們，肩負(fù)著培養(yǎng)孩子們良好的人格品質(zhì)，發(fā)掘孩子們潛在的能力和才華，幫助孩子們探索未知的世界等重要任務(wù)。在這個(gè)殷繁的時(shí)代里，我們時(shí)刻感受著責(zé)任的沉甸甸壓力，備受著家長、學(xué)校和社會(huì)的評判和關(guān)注。在此，筆者對本年度的教學(xué)工作進(jìn)行一番總結(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)工作中的不足、吸取工作中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，讓我們更好地投入到下一步的工作中。

1. 優(yōu)點(diǎn)：

（1）定位明確

在過去的一年里，筆者擔(dān)任了6歲小班的任教工作。具體教學(xué)內(nèi)容包括培養(yǎng)孩子們的閱讀、思考等能力，開展手工活動(dòng)，緩解家長與孩子之間的親子關(guān)系等等。在每堂課之前，我們先要制定一張?jiān)敿?xì)的活動(dòng)計(jì)劃表，明確本堂課要做什么，如何做好，學(xué)前功課和后續(xù)重點(diǎn)等等，此舉不僅能提高教學(xué)效率，還能更好地把握孩子們的學(xué)習(xí)節(jié)奏和效果。

（2）注重個(gè)性化教育

每個(gè)孩子都有著自己獨(dú)特的性格和習(xí)慣，作為老師，我們應(yīng)該耐心地去體會(huì)和理解孩子們，把握孩子們的性格特點(diǎn)和興趣愛好，因材施教，注重個(gè)性化教育。比如，某個(gè)學(xué)生比較內(nèi)向，不喜歡和別人交流，那么我們可以采用一些多媒體教學(xué)手段，讓他/她通過動(dòng)畫、音樂等方式感受到語言的魅力；另外，一些學(xué)生比較善于表達(dá)自己的情感和感受，我們可以讓他們嘗試參與抒情詩歌的創(chuàng)作或演講比賽，來激發(fā)他們的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。

（3）注重家園共育

對于孩子們來說，學(xué)校生活和家庭生活并不是完全分離的兩個(gè)不同的世界。家庭從小就是孩子的第一所學(xué)校，家長可以對孩子的成長和學(xué)習(xí)起到很重要的輔助作用。因此，我們在教學(xué)過程中，注重與家長的互動(dòng)溝通，邀請家長到教室里來參加上課活動(dòng)，并不斷推出家庭作品展、親子閱讀等活動(dòng)，幫助家長與孩子之間建立起更加良好的溝通橋梁。

2. 缺點(diǎn)：

（1）缺乏創(chuàng)新

教育行業(yè)是一個(gè)高度競爭的行業(yè)，教學(xué)方法和風(fēng)格不完全取決于老師的個(gè)人喜好，更需要不斷發(fā)掘新的教育理念和方法，不斷創(chuàng)新，也才能更好地滿足孩子們的需求。然而，在過去一年中，筆者發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)方法有些沉穩(wěn)而缺乏活力，希望能在下一步的工作中，多加探索和試驗(yàn)，并結(jié)合現(xiàn)代多媒體進(jìn)行有教育價(jià)值和趣味性的教學(xué)。

（2）溝通不及時(shí)

每個(gè)孩子都有著自己的人格特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀態(tài)，作為老師，我們需要及時(shí)掌握每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋。對于孩子的學(xué)習(xí)障礙和問題，要及時(shí)與家長溝通，尋求解決途徑。在本年度的教學(xué)工作中，一些問題沒有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和溝通，導(dǎo)致了一些不必要的誤會(huì)和延誤。因此，下一步的工作中，筆者將加強(qiáng)和家長的溝通和協(xié)調(diào)，及時(shí)掌握每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和問題反饋。

（3）人際交往欠妥

教學(xué)工作不僅需要教師具備良好的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)技能，也需要具備良好的心理素質(zhì)和人際關(guān)系。在我們的工作中，與孩子們相處的時(shí)間較長，但很少有時(shí)間和機(jī)會(huì)與同事進(jìn)行交流和溝通。因此，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)交際技巧，建立更好的團(tuán)隊(duì)氛圍和合作精神，不斷提高自己的人際交往水平。

總之，在過去這一年的幼兒教育工作中，筆者從中汲取了豐富的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在下一步的工作中，應(yīng)當(dāng)以這些經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平，以更好地為孩子們服務(wù)和付出。我們希望，在未來的日子里，能夠與家長、學(xué)生和社會(huì)的支持下，共同邁向更廣闊、更美好的未來！

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇2

因?yàn)檫@是最后一次在學(xué)校進(jìn)行年終小結(jié)。年的年終小結(jié)對我來說非同一般。

明年我即將退休。37年的風(fēng)風(fēng)雨雨在一生中難以忘懷，汾陽中學(xué)工作了整整37年。對學(xué)校的感情也是難以用語言表達(dá)。汾陽中學(xué)的事事都牽動(dòng)著我心，無論是老汾陽還是新汾陽，學(xué)校的每一幢樓、每一間教室、每一間辦公室和一草一木都傾注了自己的心血，學(xué)校從無到有像電影似的腦海里一幕幕回放，久久不能忘懷。

局黨工委調(diào)整我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，年初。使我學(xué)校有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。一年來，新的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全校師生團(tuán)結(jié)一致共患難，學(xué)校出現(xiàn)了新的生機(jī)，全體師生的精神狀態(tài)也大為改觀。

今年三月我眼底再次出血，由于我年老體弱。雙目幾乎失明，連走路都發(fā)生了困難。但是病情剛有好轉(zhuǎn)，就堅(jiān)持上班，準(zhǔn)備迎接區(qū)財(cái)務(wù)中心對我校的審計(jì)。記得當(dāng)時(shí)來我校審計(jì)的三位同志通過10天的審計(jì)無一處有不當(dāng)卻對我財(cái)務(wù)管理上的結(jié)論是觀念落后，思想陳舊，校的辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利費(fèi)管得過于嚴(yán)格，跟不上當(dāng)前的辦學(xué)新思路。聽了話，腦子“嗡”一下，覺得難以接受。想審計(jì)了這么多天，找不到問題，就找這挑刺嗎？再仔細(xì)回想一下，感覺可能是自己年紀(jì)大了思想老化了國家財(cái)政撥款給學(xué)校，目的就是要我把經(jīng)費(fèi)用好用了單純的節(jié)約就是跟不上當(dāng)今時(shí)代。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想，更新了自己的思想觀念，要全心全意服務(wù)必須提高自身的素質(zhì)，要在具體的工作中體現(xiàn)出為廣大師生根本利益出發(fā)，要想師生所想，急師生所急，把體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到實(shí)處。

總務(wù)處韓建成挑大梁，今年暑期大修工作非常繁忙。積極配合小韓安排好暑期大修計(jì)劃和方案，做到心中有計(jì)劃，使整個(gè)工程忙而不亂、環(huán)環(huán)相扣；做到既抓好工程的質(zhì)量又不浪費(fèi)國家的一分錢。

醫(yī)院進(jìn)行眼睛手術(shù)治療，八月初。人在醫(yī)院心卻一直掛念著工程上的每一件事，盡量幫助小韓獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出院后一星期，由于整修需要，小韓和工程隊(duì)的同志約我一起多次到好飾家”等地去挑選材料并商量工程進(jìn)度，卻義不容辭積極配合做好工作。

積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)。如“三十五周年校慶”和教職工福利安排等。不忘勤儉節(jié)約的原則下，下半年。和小韓、顧磊等同志在籌備物資時(shí)，多次到批發(fā)市場、大型超市去“貨比三家”挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、美觀實(shí)用、受大家歡迎的商品。教師福利的安排上，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，打好用好政策的擦邊球，寧可我多辛苦些也要讓教師多得到實(shí)惠，相信今后韓建成和總務(wù)處其他同志會(huì)繼續(xù)為教職工的福利開拓更大的空間。

這確實(shí)給我?guī)砹寺闊┎⒃黾恿斯ぷ髁?，今年食堂改為學(xué)校自備食堂請盒飯公司承包的方式。特別是居民有時(shí)有意見，環(huán)保局和衛(wèi)生局以及教育局食品衛(wèi)生監(jiān)督員經(jīng)常要來檢查，事情太多，但是為了讓學(xué)生能吃好，天天到廚房去了解情況，幫助食堂解決種種困難，使學(xué)生飯菜比以往幾年有所提高。

汾陽中學(xué)一定會(huì)更加美好，堅(jiān)信：校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下。這也是幾十年的心愿。

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇3

一、教育保育方面：

1、開學(xué)初,幼兒對新的陌生環(huán)境會(huì)產(chǎn)生膽怯心理，來園情緒不穩(wěn)、哭鬧現(xiàn)象較嚴(yán)重。為了讓幼兒盡快地適應(yīng)幼兒園的新環(huán)境和集體生活,對集體生活產(chǎn)生安全感,對老師產(chǎn)生親切感，進(jìn)而喜歡上幼兒園，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，并針對幼兒情況進(jìn)行家訪。

2、在教學(xué)上，針對小小班幼兒心理情況，我開展了網(wǎng)絡(luò)式主題教學(xué)活動(dòng)，以穩(wěn)定幼兒情緒為主，提前備課，運(yùn)用多種教學(xué)方法，制作精美的教具。從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、認(rèn)知區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、娃娃家、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實(shí)證明，善于總結(jié)才會(huì)不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析，對自己的每一節(jié)課進(jìn)行總結(jié)。堅(jiān)持每周寫觀察日記，捕捉教育實(shí)踐中的點(diǎn)滴火花。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼兒的注意力，上課上的得心應(yīng)手。

3、在衛(wèi)生保健方面，以培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)生活習(xí)慣為重點(diǎn)，如：幫助幼兒認(rèn)識自己的毛巾、杯子，學(xué)習(xí)男女分廁的習(xí)慣，培養(yǎng)飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧，對出汗過多的幼兒，及時(shí)更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒給予特別照顧。教師和保育員每天都能認(rèn)真地做好消毒和打掃工作，加強(qiáng)幼兒的保健衛(wèi)生，管理好午睡，做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作，經(jīng)常曬被子、枕頭，減少細(xì)菌滋生。

三、在家長工作方面。

我深知，幼兒的進(jìn)步離不開家長的支持。于是我們跟家長方面溝通也比較多，我們班的家長都很配合老師，每次有什么通知要交什么東西或者要做什么東西，他們都會(huì)在第一時(shí)間來完成，這額都是值得老師驕傲的，擁有這么多的可愛的家長，如果孩子在這段時(shí)間有和平時(shí)不怎么一樣，我們都會(huì)在第一時(shí)間把情況告知家長，以便在最快的時(shí)間把孩子的這些習(xí)慣改好，共同進(jìn)行這樣孩子才會(huì)更好的成長。所以家長工作我們需要溝通。

在本學(xué)期，我積極學(xué)習(xí)各種教育理論，聽專家講座，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛，給我機(jī)會(huì)，進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)觀摩，使我受益非淺。參與制作環(huán)保制作。這些成績的取得和園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、愛護(hù)是分不開的。，平時(shí)園內(nèi)一些活動(dòng)，我們都能夠在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成，積極擴(kuò)大了幼兒園的正面影響。進(jìn)行國旗下講話等等，對上級任務(wù)總是認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍的完成。

當(dāng)幼兒教師是很累，特別是小小班的教師事情更多，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走近幼兒，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被孩子圍著快樂的談笑，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了。

那快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)幼兒都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)幼兒的朋友，要想得到每一個(gè)幼兒的信任，需要付出很多的心血：用個(gè)人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒，無論是服裝還是言行對幼兒產(chǎn)生很大的影響。

但是，這一切都很值得，因?yàn)椋业母冻?，得到的將是一個(gè)美麗的童心世界!

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇4

在忙忙碌碌中學(xué)期接近了尾聲，回顧這學(xué)期來的工作，可以用“緊張忙碌”四個(gè)字來形容，真是有喜有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細(xì)小的，但我熱愛我的職業(yè)。在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，為了今后揚(yáng)長避短地開展工作，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：反思一個(gè)學(xué)期的工作，我有了很深的認(rèn)識：我們都有一種感覺，當(dāng)你追趕時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間過得很快，而當(dāng)你等待時(shí)間的時(shí)候，你就會(huì)覺得時(shí)間很漫長?？墒羌?xì)細(xì)品味，卻也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種自蒙感，一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了，身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲，這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會(huì)了許多、各方面進(jìn)步也不錯(cuò)。為了更好地做好以后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)：

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題。

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

從生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂。上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體。在每周計(jì)劃活動(dòng)中，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前、餐后洗手，餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識水平。

主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況。

通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任xx年級的美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個(gè)學(xué)期中的工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作方案和教誨處工作方案，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合學(xué)校工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，制定了切實(shí)可行的。教學(xué)中認(rèn)真遵照新課程標(biāo)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班兩節(jié)）這對于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課，寫好教案外，我查閱各種資料，制作教學(xué)課件。

在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的根本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷嚴(yán)密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的'作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力。

我組的科研課題是《依托陜壩古鎮(zhèn)鄉(xiāng)土資源開發(fā)校本教材》。我能結(jié)合課本內(nèi)容，利用鄉(xiāng)土資源進(jìn)展教學(xué)。

為使學(xué)生形成根本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生開展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)骈_展奠定良好的根底。因此，我選擇了有利于學(xué)生開展的美術(shù)知識和機(jī)能，結(jié)合過程和方法，組成課程的根本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成根本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定根底。

我能扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。能遵紀(jì)守法，堅(jiān)守工作崗位，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，利用課余時(shí)間，我能學(xué)習(xí)有關(guān)業(yè)務(wù)方面的知識，不斷地提高自身修養(yǎng)。

課堂中我能注重對特長生的培養(yǎng)，能組織學(xué)生參加各種正規(guī)比賽。

1、教師加強(qiáng)示范，不只是借助板書，還要充分利用展示圖片、美術(shù)作品及影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)展直觀教學(xué)。

2、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力開展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)新和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績，更注重未來開展。

3、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點(diǎn)、線、面或紋樣等概念時(shí)，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇6

為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師，從中學(xué)到很多知識，明白很多道理!

為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生，后一個(gè)月是教課，1000字暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文。這其中有辛苦，也有快樂。我學(xué)到了知識，增長了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。

作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好更多地認(rèn)識和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。

剛開始，由于沒有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽懂?我只能反復(fù)地問他們能不能聽懂，讓他們大膽地提出自己的疑問，但似乎沒人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩文、英語和語文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可，實(shí)習(xí)總結(jié)《1000字暑期輔導(dǎo)班社會(huì)實(shí)踐總結(jié)范文》。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。

每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。

一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。

二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。

三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。

回想一下，在這一個(gè)多月里覺得自己真的很值，在這期間學(xué)到的東西是用多少錢也買不到的。在工作結(jié)束后，我做了如下的總結(jié)：

第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。

第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們在這樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。

當(dāng)然有總結(jié)就說明同時(shí)我也意識到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。 短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢了。

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇7

幼兒園班老師年度工作總結(jié)

一年一度的年終總結(jié)，對于一個(gè)幼兒園班老師來說，不僅是一次回顧過去數(shù)月里的工作，更是一次反思和提升自己的機(jī)會(huì)。下面就為大家詳細(xì)介紹我的年度工作總結(jié)。

一、班級管理

班級管理是我在幼兒園工作的重要任務(wù)之一，對于一個(gè)班級的管理有助于孩子們更好地成長和學(xué)習(xí)。今年，我在班級管理中注重了以下幾點(diǎn)：

1. 教育目標(biāo)明確

我認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究了新時(shí)期的教育理念，結(jié)合自己的班級管理經(jīng)驗(yàn)，制定了本學(xué)期的教育目標(biāo)：培養(yǎng)孩子們的自主性、創(chuàng)新性和責(zé)任心。在教育目標(biāo)的指導(dǎo)下，我積極進(jìn)行了相關(guān)的教育活動(dòng)和訓(xùn)練，期望能更好地培養(yǎng)出自主、獨(dú)立和自信的孩子們。

2. 細(xì)節(jié)管理到位

孩子們的生活瑣碎細(xì)節(jié)尤為重要，我注重在飲食、睡眠、衛(wèi)生和安全等方面進(jìn)行詳細(xì)的規(guī)劃和管理，定期檢查和記錄，確保孩子們的健康和安全。

3. 家校溝通暢通

在家校溝通方面，我認(rèn)為家長是孩子們最好的引路人，只有與家長建立良好的溝通渠道，才能更好地幫助孩子們成長。我通過微信、家訪、家長會(huì)等方式，與家長建立了友好和諧的關(guān)系，不斷地加強(qiáng)與家長之間的溝通和交流。

二、教育教學(xué)

作為一名幼兒園班級老師，我在教育教學(xué)工作中始終以孩子為本、以情感教育為核心，注重啟發(fā)孩子們的思維、培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在教育教學(xué)工作中注重以下幾點(diǎn)：

1、關(guān)注每個(gè)孩子的個(gè)體發(fā)展

每個(gè)孩子都是不同的，都有自己不同的考慮方式和表現(xiàn)形式。我的教學(xué)方式就是根據(jù)每個(gè)孩子特點(diǎn)，發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，讓他們能夠在學(xué)習(xí)中更好地發(fā)揮自己的能力。

2、多角度講授，不斷創(chuàng)新

在教學(xué)活動(dòng)中，我會(huì)采取多種教學(xué)手段，包括講授、游戲、互動(dòng)、體驗(yàn)等，讓孩子們能夠在輕松愉快的氛圍中體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣，并不斷地嘗試新的教學(xué)形式，以激發(fā)孩子們的興趣和潛力。

三、自我反思和進(jìn)步

我在工作中不斷地反思自己的工作方法和教育理念，積極尋找改進(jìn)和優(yōu)化的方法，以提升自己的工作能力。

1、學(xué)習(xí)和研究新的教育理念和方法：了解新的教育思想和教育法，參加各種教育培訓(xùn)和研討會(huì)，思考如何將新的教育理念和方法運(yùn)用到自己的工作中。

2、不斷反思和總結(jié)自己的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)：在工作過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，反思工作中的不足之處，總結(jié)和分享工作中的好的經(jīng)驗(yàn)。

總之，我的年度工作總結(jié)充滿了自己的經(jīng)驗(yàn)和體悟，也充滿了對自己工作的反思和向上提升的決心。希望明年能夠更進(jìn)一步，更好的幫助孩子們成長。

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇8

7月，走進(jìn)幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。****年，走進(jìn)博苑，不再是井底之蛙，有機(jī)會(huì)可以走出去，開拓自己的視野

起初選擇這份工作是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ鳎瑳]有太多的想法。真正踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)，了解這個(gè)行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個(gè)行業(yè)中都有他獨(dú)特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點(diǎn)。每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點(diǎn)閃失，所以為人師表首先：要有極大的責(zé)任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱形的危險(xiǎn)；其次：讓孩子茁壯成長是每一個(gè)做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護(hù)；再次：當(dāng)今社會(huì)早已不再是吃好、玩好家長就會(huì)滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時(shí)間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學(xué)識增長就要靠教師來日后教導(dǎo)。在最初工作的日子里興奮與堅(jiān)持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。

來到友誼幼兒園，一個(gè)煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的`寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個(gè)個(gè)梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時(shí)侯，不時(shí)停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。

博苑，這個(gè)馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個(gè)人才輩出的地方，一個(gè)人卻好似千軍萬馬，可以獨(dú)擋一面；博苑也是一個(gè)殘酷的地方，要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個(gè)水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進(jìn)水晶宮殿。有時(shí)感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。

謝謝！

托班老師個(gè)人年度工作總結(jié) 篇9

本次年度工作總結(jié)是對我幼兒園班級的一份回顧。在過去的一年里，我與我的工作團(tuán)隊(duì)努力地工作，不斷改進(jìn)我們的工作方式，并更好地關(guān)注孩子們的需求，獲得了家長和學(xué)生一致好評。

在教育專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)，所有的努力最終歸結(jié)為讓孩子們在每一天中進(jìn)步。在我所在的班級里，我們成功地?fù)碛辛诉@樣一個(gè)目標(biāo)。我們?yōu)槊恳粋€(gè)學(xué)生提供了一個(gè)安全、有趣、充滿愛和關(guān)懷的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們總是針對每一個(gè)孩子的特殊需求和興趣為他們制定針對性的教學(xué)計(jì)劃。通過這種方式，我們成功地增強(qiáng)了孩子們在學(xué)習(xí)和成長方面的信心，并打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

融入多元化的教學(xué)模式可以促進(jìn)每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)成果。我們采用了PBL教學(xué)法和活動(dòng)教學(xué)法等不同教學(xué)方法。這些方法激發(fā)了孩子們的好奇心和求知欲，并激勵(lì)了他們情感、社交和認(rèn)知方面的發(fā)展。在這種非傳統(tǒng)教學(xué)模式下，孩子們更容易創(chuàng)新和解決問題。通過這種方式，我們已經(jīng)成功地推動(dòng)了每一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)方面的進(jìn)步。

在日常管理上，我們注重溝通和同事之間的協(xié)作。開放性的溝通使我們能夠在更快的時(shí)間內(nèi)了解每一個(gè)孩子的需求，從而更好地幫助他們。同時(shí)，我們通過定期的班級會(huì)議和培訓(xùn)課程，相互分享工作經(jīng)驗(yàn)，并且不斷地優(yōu)化我們的教學(xué)方法和技能。

回顧過去的一年，我有很多滿意的成果。孩子們在我的班級里學(xué)到了很多東西，并且在家長的支持下，其成長進(jìn)過程顯而易見。我和我的團(tuán)隊(duì)會(huì)繼續(xù)努力，并不斷地更新我們的工作方式，推動(dòng)更多的孩子在學(xué)習(xí)成長方面的進(jìn)步。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)

時(shí)光如水流，去而不復(fù)返！難忘而充實(shí)的一年即將過去！我們需要作好初中教師年度的工作總結(jié)回顧。作好工作總結(jié)是一個(gè)人的必備能力，怎么才能在寫初中教師年終工作總結(jié)時(shí)全面而又優(yōu)秀呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特別整理來自網(wǎng)絡(luò)的公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)，在此提醒你收藏本頁，以方便閱讀！

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

寒來暑往，在繁忙的工作中迎來了新的一年，追憶往昔，20XX年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的一年。本學(xué)期根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任八年級思想品德課教學(xué)，又到學(xué)期末，是該好好總結(jié)自己在這一學(xué)期里的得與失，總結(jié)這一學(xué)期以來的酸甜苦辣，總結(jié)自己下一學(xué)期該如何去做的更好。下面我就20XX年年度工作作如下匯報(bào)：

一、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造師德

作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上，因?yàn)檫@是教師的立身之本。學(xué)高為師，身正為范，我作為一名思想政治教育工作者更應(yīng)該能夠給學(xué)生一個(gè)榜樣示范的作用，課余時(shí)間我閱讀了《好心態(tài)教育好學(xué)生》、《貼近生活的教育》等書籍，不斷充實(shí)自己的精神世界，始終把為明綱要精神貫穿在我的教學(xué)工作中，今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。

二、教學(xué)工作：虛心求教，強(qiáng)化自我。

在教學(xué)工作年限上我算得上是一名老教師，可是在初中教學(xué)這塊我還是一個(gè)新手，因此加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，提高教學(xué)質(zhì)量對我來說無疑是至關(guān)重要的。隨著時(shí)間一天天推移，我越來越感到我原有知識的匱乏和經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感覺到自己身上重重的壓力，為了讓自己教學(xué)水平上升到一個(gè)新的臺階，我從以下幾個(gè)方面對自身進(jìn)行了強(qiáng)化。

首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識上。我借閱有關(guān)初中課堂教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍，對于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長為己所用。由于思想品德課是小學(xué)科，考試實(shí)行開卷，分值小，有一部分學(xué)生對此根本不重視，甚至產(chǎn)生厭學(xué)情緒，通過學(xué)習(xí)我知道了對于厭學(xué)的學(xué)生可以找到他們身上的興奮點(diǎn)，于是我結(jié)合課程特點(diǎn)利用上課前兩到三分鐘的時(shí)間給他們播放我收集到的時(shí)事新聞圖片和報(bào)紙新聞，這樣既調(diào)動(dòng)他們的興趣同時(shí)又讓他們了解當(dāng)前時(shí)事和社會(huì)，做到了家事、國事、天下事事事關(guān)心；另外在上課過程中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容選擇相關(guān)視頻，在提問方式上要靈活，我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來不斷驗(yàn)證這種理論。

其次是從教學(xué)常規(guī)上。認(rèn)真?zhèn)湔n不松懈，由于第一次接觸初中教材，為了能夠把相關(guān)知識運(yùn)用自如，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能夠達(dá)到學(xué)以致用的目的，備課中做到一絲不茍。每次備課我在吃透教材的基礎(chǔ)上搜集大量的資料，取材于學(xué)生身邊實(shí)際例子，比如在講到友好交往禮為先是取材了校園亂扔垃圾的圖片，在講競爭合作的課題時(shí)取材于學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽場景等等，盡可能做到貼近學(xué)生生活實(shí)際，注重對學(xué)生進(jìn)行思想品德的教育，不斷提高思想道德素質(zhì)。

記得我剛開學(xué)時(shí)講到相親相愛一家人這個(gè)課題時(shí)，在教學(xué)中我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)，要求學(xué)生自己講述發(fā)生在自己身邊的感人事跡，我原以為這群孩子平時(shí)在家里被寵壞了，不會(huì)輕易體會(huì)到家人對他們的付出，結(jié)果二班有一個(gè)小男生飽含眼淚深情地講述了三年前爸爸生病住院的感人事跡，通過這件事我明白了在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上要盡可能與學(xué)生生活實(shí)際貼近、學(xué)生感興趣，只有這樣才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，真正達(dá)到思想教育的目的。

再次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己在初中這塊教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限，因而我開學(xué)初就虛心向張艷芳、李莉、朱紅、黃靜等教師學(xué)習(xí)請教對于初中學(xué)生應(yīng)該如何教學(xué)，要注意哪些問題，力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)在授課過程中不斷深入到這些老師的課堂中去學(xué)習(xí)和借鑒他們駕馭課堂的方法，通過學(xué)習(xí)個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力有所提高。

三、工作中的不足及改進(jìn)的方法

首先、在上課的過程中由于只注重講解而忽略了學(xué)生做筆記，對于初中生應(yīng)如何組織教學(xué)、知識應(yīng)用如何在有限的時(shí)間內(nèi)有效落實(shí)值得我去好好學(xué)習(xí)和思考。

其次、針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)，獨(dú)立意識不斷增強(qiáng)的重要心理品質(zhì)，要多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愛好，去鼓勵(lì)表揚(yáng)，改變一些不良的行為習(xí)慣，能真正地做到因材施教，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，起到思想政治課的作用。

20XX年是全新的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，雖然我的工作還是有所瑕疵，不過我相信，只要我在教室崗位上一天，我就會(huì)做出自己最大的努力，將自己所有的精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好！在以后的教學(xué)工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力求更進(jìn)一步提高自己的教育教學(xué)水平。向他人學(xué)習(xí)所長，用以補(bǔ)己之短，要積極參加教研活動(dòng)，多方面涉獵各種知識，豐富自己，貼近學(xué)生，爭取下學(xué)期取得更大的收獲。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

20xx年中考工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過老師的共同努力，圓滿順利完成了教育教學(xué)任務(wù)。這學(xué)期是初三年級的轉(zhuǎn)型期，老師們抓住這一特點(diǎn)，從思想和學(xué)習(xí)方面幫忙學(xué)生真正轉(zhuǎn)向初三，在復(fù)習(xí)資料、進(jìn)程的安排上，更是努力領(lǐng)會(huì)市教研室和各位領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見，突現(xiàn)初三語文特點(diǎn)，主要表此刻以下幾個(gè)方面：

一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和嚴(yán)格要求

初三工作是學(xué)校的重頭戲，校長、書記以及各位主任等學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)極為重視，每次月考結(jié)束，就召開一次工作會(huì)議，分析教學(xué)狀況。根據(jù)本屆學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，中、差生面廣的現(xiàn)狀，制定相應(yīng)的教學(xué)對策，實(shí)施培優(yōu)補(bǔ)差的方法，以提高優(yōu)生、縮小中、差之間的差距。個(gè)性是最后的沖刺階段，領(lǐng)導(dǎo)使學(xué)生和老師統(tǒng)一認(rèn)識，重新制定計(jì)劃，以穩(wěn)定的情緒迎接中考。

二、老師的集思廣益和團(tuán)結(jié)協(xié)作

團(tuán)結(jié)協(xié)作是做好任何一件事的關(guān)鍵。我們備課組只有兩位年輕老師，都只帶過一屆初三，經(jīng)驗(yàn)不足；學(xué)生差生面大，普遍有“重理輕文”的心理。但是我們明白：應(yīng)對以上狀況，我們只有扎扎實(shí)實(shí)做好每一步，比別人更投入，更用心，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。因此，我們用心參加各種教學(xué)教研活動(dòng)，虛心向老教師求教，詳細(xì)制定從備課到復(fù)習(xí)的計(jì)劃、并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)，甚至連時(shí)間的分配都整體配合。本學(xué)期我們的工作雖然很辛苦，但我們相互間的合作是愉快的“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生"已成為我們兩位老師的工作目標(biāo)。

三、努力地抓好復(fù)習(xí)和提高成績

初三語文總復(fù)習(xí)階段，我們以素質(zhì)教育為根本，結(jié)合應(yīng)試教育的方法策略，做了以下工作：

（一）滴水穿石，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)

語文素養(yǎng)的提高雖然有一個(gè)長期的漸進(jìn)的過程，但只要找準(zhǔn)切入點(diǎn)，也并非高不可攀，歸結(jié)起來就兩個(gè)字——積累。我們讓學(xué)生閱讀《語文報(bào)》、《散文》、《讀者》、《萌芽》、《小小說》等優(yōu)秀報(bào)刊。抄寫、背誦其中美文，名言警句，古詩詞等。引導(dǎo)學(xué)生模仿這些作品。對于語文尖子生，還要求他們嘗試評價(jià)這些作品，寫一點(diǎn)隨筆，或者從這些文章中自選題材寫一篇同題作文，教師每周批改。我們還增加作文的訓(xùn)練量。除月考作文之外，每星期一次作文。教師全批全改，并及時(shí)反饋信息，表揚(yáng)并誦讀優(yōu)秀文章。雖然時(shí)間短暫，但透過全方位對學(xué)生語文素養(yǎng)和潛力的熏陶和強(qiáng)化，使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到必須程度的提高，為中考打下必須基礎(chǔ)。

（二）多種訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)試潛力

時(shí)間不等人，如何進(jìn)行有針對性的備考，是提高學(xué)生成績的關(guān)鍵。為此我們有目的有層次地進(jìn)行多鐘訓(xùn)練。

第一輪課本復(fù)習(xí)

認(rèn)真分析近幾年中考考試說明及考試題，突出課文中的重點(diǎn)，如文言文、散文、詩歌的復(fù)習(xí)，力求貼近中考；同時(shí)又注重面的鋪展，使學(xué)生明確題在課本外，潛力在課本內(nèi)的道理，正確指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)。

第二輪專題訓(xùn)練

專題訓(xùn)練是重點(diǎn)。對每個(gè)考點(diǎn)，老師先給學(xué)生以理論上的指導(dǎo)，然后精選部分習(xí)題，老師先做，以確保題目的典型性與規(guī)范性，最后擇取典型試題進(jìn)行檢測，力爭使每個(gè)學(xué)生對每個(gè)知識點(diǎn)都能有較大的收獲。

第三輪重點(diǎn)突破

每個(gè)學(xué)生都有自己的長處和不足。在復(fù)習(xí)的最后階段，我們引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生尋找自己的不足，然后針對他們各自的不足提出推薦和意見，并進(jìn)行針對性的突破重難點(diǎn)訓(xùn)練，使學(xué)生在知識和技巧上能查漏補(bǔ)缺。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

本學(xué)年，本人擔(dān)任初二xx班語文課教學(xué)工作。一學(xué)年來，本人以學(xué)校及各處組工作計(jì)劃為指導(dǎo)；以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高師德水平為重點(diǎn)，以提高教育教學(xué)成績?yōu)橹行?，以深化課改實(shí)驗(yàn)工作為動(dòng)力，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，較好地完成了工作目標(biāo)任務(wù)，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)

一方面，不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平；另一方面，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課改理論，努力提高業(yè)務(wù)能力，參加自學(xué)考試，努力提高自己的學(xué)歷水平。通過學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變了以前的工作觀、學(xué)生觀，使我對新課改理念有了一個(gè)全面的、深入的理解，為本人轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改進(jìn)教學(xué)方法打好了基礎(chǔ)。

二、以身作則，嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律

一方面，在工作中，本人能夠嚴(yán)格要求自己，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到不遲到、不早退，不曠會(huì)。另一方面，本人能夠嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰，變相體罰學(xué)生，建立了良好的師生關(guān)系，在學(xué)生中樹立了良好的形象。

三、強(qiáng)化常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率

本學(xué)年，本人能夠強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)各環(huán)節(jié)：在課前深入鉆研、細(xì)心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎(chǔ)，力求在備課的過程中即備教材又備學(xué)生，準(zhǔn)確把握教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，不放過每一個(gè)知識點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件。備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運(yùn)用多種教學(xué)方法，利用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向課堂45分要質(zhì)量，努力提高課堂教學(xué)效率；在課后，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作及課后輔導(dǎo)工作；在自習(xí)課上，積極落實(shí)分層施教的原則，狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和優(yōu)生的培養(yǎng)；同時(shí)，進(jìn)行階段性檢測，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調(diào)整教學(xué)策略。認(rèn)真參加教研活動(dòng)，積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)，博采眾長，提高教學(xué)水平。一學(xué)年來，本人共聽課xx節(jié)，完成了學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。

四、加強(qiáng)研討，努力提高教研水平

本學(xué)年，本人參加省級教研課題“開放性問題學(xué)習(xí)的研究”的子課題及縣級課題＂開放性教學(xué)課型的研究＂的子課題的研究工作，積極撰寫課題實(shí)施方案，撰寫個(gè)案、教學(xué)心得體會(huì)，及時(shí)總結(jié)研究成果，撰寫論文，為課題研究工作積累了資料，并積極在教學(xué)中進(jìn)行實(shí)踐。在課堂教學(xué)中，貫徹新課改的理念，積極推廣先進(jìn)教學(xué)方法，在推廣目標(biāo)教學(xué)法、讀書指導(dǎo)法等先進(jìn)教法的同時(shí)，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

五、正視自我，明確今后努力方向

1、在課堂教學(xué)中充分利用多媒體課件，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，但對學(xué)生基礎(chǔ)知識的訓(xùn)練不夠，致使課堂教學(xué)效率不高。

2、對知識點(diǎn)的檢查落實(shí)不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時(shí)時(shí)抓在手上。

4、教學(xué)中投入不夠，沒能深入研究教材及學(xué)生。

六、今后改進(jìn)的措施：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)對新課改的認(rèn)識，在推廣先進(jìn)教學(xué)方法、利用多媒體調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，努力提高課堂教學(xué)的效率。

2、狠抓檢查，落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上，抓在手上。

3、加強(qiáng)學(xué)生的閱讀訓(xùn)練，開闊學(xué)生的視野，拓寬學(xué)生思路，提高學(xué)生解決問題的能力；

4、采取措施，加強(qiáng)訓(xùn)練，落實(shí)知識點(diǎn)。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的管理教育，努力教學(xué)提高成績。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

20xx年現(xiàn)在也結(jié)束了，我作為一名初中教師感觸良多，過去一年讓我時(shí)刻都在警醒著自己，提高自己的覺悟，我希望能夠有機(jī)會(huì)繼續(xù)做好這些，做教師工作就是需要有耐心，到了這年終考核的時(shí)候我感覺自己有很大的進(jìn)步，這讓我感覺還是很好的，在工作當(dāng)中我希望我還是能夠做到更好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，我希望能夠在這個(gè)過程當(dāng)中繼續(xù)積累，把細(xì)節(jié)的工作做好，實(shí)現(xiàn)工作上面的一些突破，也就20xx年來的工作我歸納一番。

我會(huì)記住這一年來我在工作上面的突破，我認(rèn)為很多事情都是需要經(jīng)過不斷努力的，我希望能夠的把更好的習(xí)慣帶入到工作，這是我一直以來所期盼的，在工作方面我相信自己的能力我是相信我能夠做好這幾點(diǎn)的，對于這一年來的教學(xué)工作，我認(rèn)為自己有了一些成長，主要也是讓我感覺到非常的可觀的一種，在工作方面我一直都希望我能夠做到更好，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，過去一年來我堅(jiān)持教育部門的方針，落實(shí)好學(xué)校的相關(guān)制度，我一直都朝著好的方向發(fā)展，這是一定的，現(xiàn)在我也希望在未來的工作當(dāng)中繼續(xù)保持下去，這種狀態(tài)讓我感覺到非常的輕松，我希望我是能夠有很多收獲的，作為一名教師我現(xiàn)在依然是充滿了動(dòng)力，我會(huì)朝著好的方向發(fā)展。

在工作方面我還是比較積極的，這一點(diǎn)我始終有著端正的心態(tài)，教學(xué)工作不能大意，也不能夠馬虎，這是一定的，我希望能夠在下一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)處理好這些，現(xiàn)在也是一個(gè)開始，我相信未來還會(huì)有更多的事情在等著我去完善好，日常的工作當(dāng)中我在不斷的學(xué)習(xí)著，一邊是教導(dǎo)學(xué)生們，一邊就是學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我現(xiàn)在還是有足夠精力的在這方面我一定會(huì)繼續(xù)努力做好自己的事情，不能夠耽誤，學(xué)習(xí)也是這樣，在工作上面我會(huì)繼續(xù)處理好自己的事情，教育好每一位學(xué)生，有耐心負(fù)責(zé)任的去做好這些，我向來都是保持著端正的工作態(tài)度，跟各位老師請教，一年來我熟悉了我們學(xué)校很多老師，在他們身上學(xué)習(xí)到了很多經(jīng)驗(yàn)。

這一年是非常充實(shí)的一年，也是讓我感覺很自然的一年，跟學(xué)生們相處我是非常輕松的，也是有了這種輕松的狀態(tài)這讓我更加能夠端正好自己的態(tài)度，我一定會(huì)在接下來的工作當(dāng)中繼續(xù)處理落實(shí)好相關(guān)的制度，保持一個(gè)穩(wěn)定教學(xué)的狀態(tài)，繼續(xù)把細(xì)節(jié)方面的事情處理好。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念。堅(jiān)持參加每周四學(xué)校舉行的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

二、教學(xué)研究。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對初二年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的劉萬平校長請教并一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、差生末抓在手。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，心中無數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了初二（1）、（3）班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一、班主任工作

在班主任工作中，我做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理，積極與家長配合，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間，針對學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體。

二、教學(xué)工作

在教學(xué)工作中，我根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。在教學(xué)之前，認(rèn)真貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材，通過鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)的方法。積極參加市教研室及學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過參觀學(xué)習(xí)，外出聽課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，有意識地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)展。

三、其它工作

除了日常的教學(xué)工作之外，我還負(fù)責(zé)校內(nèi)部分的德育工作，為了能做好學(xué)校的德育工作，不計(jì)酬勞，任勞任怨、加班加點(diǎn)，按時(shí)保質(zhì)完成學(xué)校安排的工作。

總之，在這一學(xué)年的工作中，我通過努力提高了自己的數(shù)學(xué)教學(xué)水平，并取得了一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的能力。

公參民初中先進(jìn)老師年終個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

身為老師心有學(xué)生，我過去一年工作中，從沒有忘本，忘記自己教師的責(zé)任，不管是擔(dān)任任課老師，還是班主任，我都這樣做。對優(yōu)秀的學(xué)生表揚(yáng)鼓勵(lì)，對差生扶持幫助，堅(jiān)持做到進(jìn)心盡力，努力做好自己的工作完成自己的任務(wù)，做一個(gè)負(fù)責(zé)人的老師這是我過去的工作方針。

每一個(gè)學(xué)生都有不同的特點(diǎn)，他們的接受能力和學(xué)習(xí)能力各有不同，性格習(xí)慣都有區(qū)別，我接收我們班的時(shí)候班級的學(xué)生良莠不齊，但是我都相信一點(diǎn)，好學(xué)生思考老師努力教導(dǎo)出來的，所以在工作中我一直都堅(jiān)持認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生成績下滑，當(dāng)學(xué)生成績提高我都會(huì)關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生自己分析自己的為什么學(xué)習(xí)成績提升和下滑，如何去改變自己的現(xiàn)狀，保持上升的勢頭，雖然這樣教導(dǎo)更加累，但是我是一個(gè)老師，他們就如同我的孩子，我有責(zé)任引導(dǎo)他們朝好的方向前進(jìn)，朝著正確的方向努力一直做到最好。

老師就是學(xué)生的第二父母，過去一年工作中我對待所有的學(xué)生都是一視同仁，他們遇到問題找我?guī)椭臅r(shí)候我都會(huì)伸出援助之手，幫助他們用自己的力量給他們更好的學(xué)習(xí)空間，讓他們不忘學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)時(shí)間，雖然學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入到了初中，但是他們卻沒有多少學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，很多的學(xué)生還離不開老師的輔導(dǎo)，離不開老師的教育，我們老師是他們的指路人，在學(xué)習(xí)路上還需要在一旁時(shí)刻照看。

過去我經(jīng)常遇到一些學(xué)生不能管住自己，經(jīng)常想偷懶貪玩，想方設(shè)法的給自己找借口讓自己有更多的時(shí)間去玩，對于這樣的學(xué)生，有時(shí)候嚴(yán)厲但更多的是從思想上教導(dǎo)，因?yàn)樗枷氩徽瑢W(xué)習(xí)就不會(huì)成為目標(biāo)，所以我就會(huì)更加管住也會(huì)給他們更多大便利，經(jīng)常去開解他們好讓他們盡早的投入到學(xué)習(xí)中，付出和收獲是成正比的，對學(xué)生付出了多少學(xué)生才能取得多大的成績，小孩子需要的是輔佐，需要的是幫助，好讓自己可以走的更遠(yuǎn)讓自己有更好的進(jìn)步空間，這就是我們老師的責(zé)任。

每當(dāng)看到自己手中有學(xué)生成績提高，心中就會(huì)感到安慰，感到自己所做沒有白費(fèi)，努力終有結(jié)果的，我也經(jīng)常會(huì)思考教學(xué)的新方法，思考教學(xué)新手段，教學(xué)如果太老套，學(xué)生會(huì)膩，會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理，對學(xué)習(xí)的興趣大減，這不是我所期望的反而我更喜歡的是努力去做好課程調(diào)整和改變，把學(xué)生拉近課堂，走入課本，而不是一個(gè)人在上面呆板的講課，時(shí)代的改變，學(xué)生們學(xué)習(xí)的心態(tài)也都有了很多變化，對我們來說這是好事只要我們能夠及時(shí)的把學(xué)生拉近課堂，讓他們愛上學(xué)習(xí)，知道自己為學(xué)習(xí)努力這才能讓他們走的更遠(yuǎn)。

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(8篇)

時(shí)間是一條金色的河流，新的工作即將到來，這段時(shí)間的工作辛苦了，我們不能忘記對工作的總結(jié)，不管在學(xué)習(xí)上還是工作上，我們經(jīng)常會(huì)需要寫總結(jié)，你還在為工作總結(jié)苦惱嗎？以下是小編收集整理的“托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(8篇)”，請閱讀后分享你的朋友！

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇1)

每次總結(jié)都會(huì)感嘆時(shí)間過得很快，時(shí)間總是在指尖間悄悄流逝。中產(chǎn)階級的最后一個(gè)學(xué)年馬上結(jié)束了。一個(gè)學(xué)年的成長，對孩子和老師來說，都有很多的收獲和不足。為了在下學(xué)年取得有效的進(jìn)步，我們應(yīng)該對這學(xué)年的工作做一個(gè)總結(jié)。

一、班級現(xiàn)狀分析

這個(gè)班有男生名字和女生名字。男生比女生多。幼兒園生活小班一學(xué)年，中班一學(xué)年后，班級作息有所改善。這學(xué)年我們通過周末舞臺、月末秀、冬季親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、日尾秀等多種形式為孩子提供展示自己的機(jī)會(huì)，讓孩子更加自信活潑。當(dāng)然，由于孩子性格的差異，他們更加內(nèi)向，所以我們并沒有在正常的教學(xué)活動(dòng)和日常生活中刻意鍛煉這些孩子。到中班，孩子積累了一定的知識，提高了語言表達(dá)能力、自理能力和溝通能力。我們班有兩位代課老師和一位保育老師。三位老師分工合理，相處融洽。他們將根據(jù)自己的優(yōu)勢完成工作，并結(jié)合園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)和有限的資源。他們善解人意，互相交流?；诤椭C統(tǒng)一的原則，組織的宗旨放在第一位。這學(xué)年我們結(jié)合《師風(fēng)師德建設(shè)》前后的新園區(qū)文化，把責(zé)任和愛放在工作首位，對工作持樂觀態(tài)度。

二、安全工作

幼兒園安全工作是所有幼兒園工作的基礎(chǔ)工作，其他工作做好了才能有保障。這學(xué)年我們班從樓下搬到樓上。剛上樓的孩子年紀(jì)小，安全意識不足，導(dǎo)致小的安全事故，包括三四次摔倒，擦傷。我們反思這種情況，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對孩子進(jìn)行安全再教育。通過案例分析、推理、故事、安全演習(xí)等形式，但還是不夠好，需要重點(diǎn)關(guān)注。

第三，教育和教學(xué)

這一學(xué)年，在校長、副校長和中層教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，我們的教育教學(xué)工作也取得了一定的進(jìn)展。每節(jié)課都可以課前準(zhǔn)備，課后反思。虛心接受評價(jià)老師的意見，學(xué)習(xí)高質(zhì)量的課件，可以改進(jìn)我們的教育教學(xué)工作。通過上優(yōu)質(zhì)課，家長可以走近課堂，聽取他們寶貴的意見和建議，反思自己的不足，尋求改進(jìn)。因?yàn)槲覀兊暮⒆舆€處于幼兒階段，注意力不集中，理解能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和知識不夠豐富，需要在教學(xué)技巧上重新學(xué)習(xí)。

我們的工作中既有甜蜜也有苦澀，也有經(jīng)歷成功、挫折和失敗的喜悅。我們會(huì)樂觀的接受。我們在工作中不計(jì)較自己的得失，把班級工作放在第一位，把孩子的成長發(fā)展放在第一位。我們會(huì)不斷的給自己充電，讓自己更有魅力，讓自己更充實(shí)，讓孩子有更好的發(fā)展。下學(xué)年加油！

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇2)

一、專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的自我分析

優(yōu)勢：從教7年，擔(dān)任班主任工作5年，積累了一定的班主任工作經(jīng)驗(yàn)。我一直堅(jiān)守在教育這片熱土上，關(guān)愛、尊重、理解每一位學(xué)生，與家長開展良好的溝通互助，全心全意培育好每一位學(xué)生。喜歡學(xué)習(xí)，喜歡交流，善于學(xué)習(xí)別人的好經(jīng)驗(yàn)、好方法。同時(shí)，熱衷于根據(jù)不同班級的特點(diǎn)追求創(chuàng)新的班級管理方式。

不足：班主任工作理論學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的水平有待進(jìn)一步提高，課題研究不夠。

二、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃

1、師德養(yǎng)成

認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的精神，時(shí)時(shí)以教育戰(zhàn)線上的師德標(biāo)兵為榜樣，以滿腔的熱情，濃濃的愛心，俯首甘為人梯的態(tài)度。強(qiáng)化“以學(xué)生為本”的教育理念，育人與教書并舉，向著“以情感人，以德育人，以才教人”的方向努力。繼續(xù)以其他優(yōu)秀教師和班主任為榜樣，進(jìn)一步提升自己的人格魅力，努力使自己成為一名出色的語文教師和優(yōu)秀的班主任。

2、理論學(xué)習(xí)堅(jiān)持每學(xué)期學(xué)習(xí)兩本以上關(guān)于班主任專業(yè)化發(fā)展和班集體文化建設(shè)的專著，并認(rèn)真撰寫讀書筆記。積極參加本工作室組織的專題講座和研討活動(dòng)，向名班主任學(xué)習(xí)，與教育專家對話，與同行交流。積極參加本地區(qū)、本校組織的各種提升班主任專業(yè)化水平的活動(dòng)。

3、課堂實(shí)踐

結(jié)合學(xué)生不同階段的發(fā)展特點(diǎn)，認(rèn)真上好每節(jié)班會(huì)課，積極開展各種班級主題教育活動(dòng)。課前認(rèn)真分析學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，認(rèn)真查閱有關(guān)資料，積極向工作室成員和學(xué)校優(yōu)秀班主任請教，充分備好課，課堂上認(rèn)真組織，充分調(diào)動(dòng)每位學(xué)生的積極性，促使學(xué)生開展自我教育，力爭達(dá)到最好效果。兩年期間至少開兩節(jié)觀摩課。

4、示范引領(lǐng)

在多年的帶班過程中，逐漸形成了“重規(guī)劃、重細(xì)節(jié)、重人格、重發(fā)展，建立民主平等和諧的新型師生關(guān)系”的帶班理念，著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性人格的健康發(fā)展，摸索出了一套以“點(diǎn)燃學(xué)生激情，發(fā)揮學(xué)生潛能”為主的班級德，效果明顯，成績喜人?，F(xiàn)已在全校推廣使用。

5、課題研究積極參加工作室課題研究;積極撰寫教育論文、教育案例、教育反思等。每學(xué)期撰寫1篇有價(jià)值的教育教學(xué)論文，積極參加開展科研課題研究工作，爭取有論文、案例獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

6、讀書計(jì)劃

(1)學(xué)習(xí)國內(nèi)外先進(jìn)的教育理念及教學(xué)理論。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書刊，做好讀書筆記，填充自己的理論知識儲備。

(2)加強(qiáng)讀書，積極拜讀名家名篇，不放棄自己的專業(yè)學(xué)習(xí)，做到活到老、學(xué)到老，在原有的基礎(chǔ)上又更大的突破，并以之影響學(xué)生。

(3)結(jié)合科研課題,倡導(dǎo)誦讀經(jīng)典詩文，將讀書培養(yǎng)成愛好習(xí)慣，期待與學(xué)生們一同發(fā)展成長。

7、特色塑造

在工作和學(xué)習(xí)中，努力提高自己的專業(yè)化水平，努力發(fā)揮自己的特點(diǎn)，充滿愛心、充滿熱情地開展班主任工作，努力形成有鮮明特色的帶班風(fēng)格，繼續(xù)塑造以“活動(dòng)凝人，快樂勵(lì)人，策劃依人”為方針的班級文化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)“家校攜手同行，共創(chuàng)教育雙贏”而奮斗不懈。

三、具體落實(shí)措施

1、開展讀書活動(dòng)：根據(jù)蔣老師所推薦閱讀書目和文章，積極開展讀書活動(dòng)。每學(xué)期至少研讀教育理論專著2本，如《做最好的班主任》、《羅恩老師的奇跡教育》、《給教師的建議》等。另外，還要經(jīng)常閱讀教育類的報(bào)刊雜志，如《班主任之友》、《中國教育報(bào)》、《心理學(xué)》等。在閱讀中一要及時(shí)做好讀書筆記，寫出讀書心得，二要跟工作室里的其他老師經(jīng)常開展讀書交流活動(dòng)，藉此提升師德，增強(qiáng)德育工作水平。

2、課題研究：圍繞蔣青老師的省級立項(xiàng)課題《在班集體活動(dòng)中對初中生自我教育能力培養(yǎng)的研究》展開相應(yīng)的研究，積極組織學(xué)生參與班集體活動(dòng)，積累更多的自我教育的案例，并在實(shí)踐中不斷反思提升，撰寫教育論文，收集調(diào)查資料并撰寫調(diào)查報(bào)告。

3、實(shí)踐探索：對學(xué)生要多指導(dǎo)、多教育，多鼓勵(lì)，讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;關(guān)注學(xué)生，走進(jìn)學(xué)生，潛心傾聽學(xué)生的心聲，與學(xué)生進(jìn)行心語交流，從學(xué)生身上吸取養(yǎng)料，重塑自身的童心世界;繼續(xù)加強(qiáng)家校合作，充分調(diào)動(dòng)家長委員會(huì)的班級管理參與度，拓展班級文化

建設(shè)的渠道;多聽優(yōu)秀班主任的主題班會(huì)課，博采眾長，開闊眼界;虛心請教新老班主任，集思廣益，拓寬自己的思路;有機(jī)會(huì)走進(jìn)工作室同學(xué)的教育活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)觀摩，提高班級科學(xué)化和人性化管理的水平，增加班主任工作的幸福指數(shù)。

四、專業(yè)發(fā)展的期望

以“成為廣東省江門市蔣青名班主任工作室成員”為契機(jī)，努力提高自己的班主任工作水平，使自己在專業(yè)發(fā)展上有明顯提高，建班育人上有顯著實(shí)效，帶班風(fēng)格上有鮮明特點(diǎn)，研究成果上有所建樹。

(一)教育教學(xué)

教育工作：長遠(yuǎn)規(guī)劃，精細(xì)治班，動(dòng)態(tài)管理，把握學(xué)生發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，創(chuàng)建優(yōu)良班集體，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。

教學(xué)工作：更新觀念，深入學(xué)習(xí)及領(lǐng)會(huì)課程改革的精神實(shí)質(zhì)，扎實(shí)教學(xué)，并有意識滲透德育，提高課堂教學(xué)效率。

(二)教育科研

追求無止境，奮斗無窮期。希望自己經(jīng)過努力，在教學(xué)能力、班級管理上都能有所長進(jìn)，讓自己從“學(xué)習(xí)型”教師走向“科研型”教師。積極參與課題研究，積極撰寫教育教學(xué)論文，爭取有論文獲獎(jiǎng)和發(fā)表。提高自己的科研能力，提高駕馭課堂的能力，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)臺階。

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇3)

學(xué)前班配班老師述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的家長朋友們：

大家好！我是學(xué)前班的配班老師，今天我很榮幸能夠向大家匯報(bào)一下我在學(xué)前班工作中的情況。

一、教育教學(xué)工作情況

作為一名學(xué)前班的配班老師，我充分了解和認(rèn)同學(xué)前教育的特點(diǎn)和任務(wù)，貫徹落實(shí)國家和學(xué)校的教育方針，在教育教學(xué)工作上擔(dān)負(fù)起了責(zé)任。

1.制定教學(xué)計(jì)劃：我按照學(xué)校規(guī)定的教育程序，結(jié)合學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定并執(zhí)行了學(xué)前班的教學(xué)計(jì)劃，確保教育教學(xué)工作的有序進(jìn)行。

2.課程設(shè)置：我精心設(shè)計(jì)每周的教學(xué)內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合各個(gè)學(xué)科的要求，因材施教，使每位學(xué)生都能充分發(fā)展。

3.活動(dòng)組織：我注重學(xué)前班的活動(dòng)教學(xué)，通過豐富多樣的游戲和互動(dòng)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和合作精神。

4.家園合作：我重視與家長的溝通交流，定期召開家長會(huì)，向家長們介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和班級活動(dòng)，共同關(guān)注孩子的成長，形成了良好的家園合作氛圍。

二、學(xué)生發(fā)展情況

我注重學(xué)生的全面發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、社交能力和創(chuàng)造力為目標(biāo)，努力培養(yǎng)每位學(xué)生的特長和興趣。

1.認(rèn)知發(fā)展：針對學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的特點(diǎn)，我設(shè)計(jì)了一系列的啟蒙教育活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識周圍的環(huán)境和事物，提升他們的觀察、思維和判斷能力。

2.語言表達(dá)：通過互動(dòng)游戲和講故事的方式，我培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，提高他們的聽說能力和語言文化素養(yǎng)。

3.社交能力：我注重培養(yǎng)學(xué)生的社交能力，通過小組活動(dòng)和合作游戲，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)交流、分享和合作，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.審美素養(yǎng)：在繪畫、手工、音樂等課程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造力，激發(fā)他們對美的感知和創(chuàng)造的潛能。

三、班級管理情況

學(xué)前班的班級管理是學(xué)生發(fā)展的重要保障，我注重班級管理工作，營造了良好的班級氛圍和秩序。

1.班級規(guī)范：我制定了班級的行為規(guī)范，樹立班級的核心價(jià)值觀念，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的道德觀念和行為習(xí)慣。

2.情感交流：我注重與學(xué)生建立良好的情感關(guān)系，用心傾聽學(xué)生的心聲，關(guān)心他們的成長，關(guān)注他們的困難和需求。

3.家庭紀(jì)律：我積極與家長合作，制定家庭紀(jì)律，加強(qiáng)家庭的教育引導(dǎo)，讓學(xué)生在家庭和班級之間形成良好的互動(dòng)關(guān)系。

4.安全保障：我注重學(xué)生的安全教育，組織孩子進(jìn)行消防演練、安全逃生等活動(dòng)，提高他們的安全意識和自我保護(hù)能力。

通過以上工作情況的介紹，相信大家對我的工作有了一定的了解。作為學(xué)前班的配班老師，我將一如既往地盡職盡責(zé)，用心關(guān)愛每一位學(xué)生，為他們的全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的支持。

最后，感謝學(xué)校和家長們對我的信任與支持！也請大家對我的工作提出寶貴意見和建議，讓我在今后的工作中不斷提高，為學(xué)生的成長貢獻(xiàn)更多！

謝謝大家！

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇4)

7月，走進(jìn)幼兒園，懷揣著一顆忐忑而神圣的心踏入幼兒園，開始了我的幼兒園生活。****年，走進(jìn)博苑，不再是井底之蛙，有機(jī)會(huì)可以走出去，開拓自己的視野

起初選擇這份工作是因?yàn)楣ぷ鞫ぷ?，沒有太多的想法。真正踏進(jìn)這個(gè)行業(yè)，了解這個(gè)行業(yè)之后，我發(fā)現(xiàn)無論是誰在這個(gè)行業(yè)中都有他獨(dú)特的重要性與責(zé)任性。加入博苑使我更加確信了這一點(diǎn)。每一個(gè)進(jìn)入幼兒園的孩子都是父母與長輩的心肝寶貝，舍不得半點(diǎn)閃失，所以為人師表首先：要有極大的責(zé)任心，無論老師們在做什么我們的眼睛始終要留在孩子們的身上，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱形的危險(xiǎn)；其次：讓孩子茁壯成長是每一個(gè)做家長的心愿，家長把孩子交給我們是充分的信任我們，所以對孩子我們加倍呵護(hù)；再次：當(dāng)今社會(huì)早已不再是吃好、玩好家長就會(huì)滿足，他們希望的是子女德、智、體、美、能樣樣精通，所以我們老師在幼兒園對孩子的教育與培養(yǎng)是必不可少的。進(jìn)入幼兒園家長反映最大的就是孩子來到幼兒園之后養(yǎng)成良好的日常生活習(xí)慣與作息時(shí)間還有就是比以前更加有禮貌了。這些是家長所看到的顯性的改變。隱性的學(xué)識增長就要靠教師來日后教導(dǎo)。在最初工作的日子里興奮與堅(jiān)持充斥在我的每一天，我盡自己最大的努力做好每一天。

來到友誼幼兒園，一個(gè)煥然一新的幼兒園。從爸爸媽媽的手中接過可愛的`寶貝們，來到了整齊而又陌生的教室里，一個(gè)個(gè)梨花帶雨的小臉蛋陌生的四處打探著，這讓我在緊張的忙碌時(shí)侯，不時(shí)停下腳步去撫摸他們的小臉蛋。這就是我現(xiàn)在的工作——托班教師。

博苑，這個(gè)馬上要遍布中國的連鎖幼兒園，好像是一只大章魚，它的觸角觸及到任何他所能觸及的地方；博苑是一個(gè)人才輩出的地方，一個(gè)人卻好似千軍萬馬，可以獨(dú)擋一面；博苑也是一個(gè)殘酷的地方，要靠頑強(qiáng)的心態(tài)朝著未來走下去。

我眼中的博苑好似一個(gè)水晶花園，華麗的水晶宮殿，令人向往；七彩斑斕的花園，吸引了各色各樣的蝴蝶飛進(jìn)來；蝴蝶在花園里橫沖直撞卻沒能走進(jìn)水晶宮殿。有時(shí)感覺自己好像那一只蝴蝶，想飛得更近些，卻找不到方向；想離開卻又不舍的。

謝謝！

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇5)

暑假開始了，坐著七月二號的火車來到xx縣啟航夏令營輔導(dǎo)班，從事我的第一份工作——老師。

記得以前別人問我的理想是什么的時(shí)候，我總會(huì)下意識的回答說要當(dāng)老師，好像心里很久很久以前就一直存在這樣的信念，覺得自己就是喜歡老師，想當(dāng)老師，從不曾動(dòng)搖過。這一次朝著我的夢想走進(jìn)了一步，心情那是相當(dāng)?shù)募?dòng)。

來到這里的前幾天是招生，我們要挨家挨戶的去介紹輔導(dǎo)班的情況，為了讓更多的家長和學(xué)生對啟航夏令營有個(gè)深入的認(rèn)識和了解，我們必須具有很大的耐心和足夠的親和力。說實(shí)話我在人際交往方面不是很擅長，剛開始挺吃力的，第一天我和我的同伴一個(gè)學(xué)生也沒招到，心里很失落。只是現(xiàn)實(shí)不允許一直消沉下去，我們只能是越挫越勇，再接再勵(lì)。后來漸漸的情況好了很多，感覺自己說話越來越順了，和陌生人打交道再也不會(huì)臉紅不敢說話了，心里那個(gè)興奮啊，還有別人的認(rèn)可讓我感覺自己真的成長了不少。

七月六號輔導(dǎo)班正式開課，真正的教學(xué)體驗(yàn)由此開始。面對一張張充滿好奇的臉孔，心里特別激動(dòng)，心里暗暗告訴自己一定要用滿腔熱血去對待工作，滿腔熱情去對待學(xué)生，讓這一切都變得與眾不同。

我?guī)У氖切W(xué)英語課程，小孩子年齡都小，特別是一二年級的小朋友，上課注意力根本無法集中，所以我必須擺脫陳舊的教學(xué)方式，想盡辦法引起孩子的興趣，在游戲中學(xué)習(xí)，在平常生活中讓他們體驗(yàn)到一種英語氛圍，盡最大的可能讓英語融入到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。

最讓我感到苦惱的是我?guī)У乃哪昙壍膶W(xué)生，現(xiàn)在想想真的是對他們又愛又恨啊。作為班主任必須對每個(gè)學(xué)生都有充分的了解，孩子的天性肯定都是天真可愛的，只是每個(gè)學(xué)生或多或少都會(huì)有這樣或那樣的缺點(diǎn)?？赡苁寝r(nóng)村在孩子的思想教育問題上不是很重視，一部分孩子有說臟活的習(xí)慣，你說他的時(shí)候他也能意識到自己做錯(cuò)了，就是很難完全改正。習(xí)慣確實(shí)不是一下子就能改變的，我發(fā)現(xiàn)常常鼓勵(lì)他們表揚(yáng)他們倒是一個(gè)挺不錯(cuò)的方法。還有些學(xué)生一切以自我為中心，不懂得體諒別人，也沒有和別人分享的習(xí)慣。對于這樣的學(xué)生要循循漸進(jìn)的開導(dǎo)他們，讓他們知道大家一起快樂才是真的快樂。也許是孩子還小，常常有打架的事發(fā)生，有些原因真的讓我哭笑不得，走路碰了一下，上課的時(shí)候占的位多了?？傊谖覀冄壑兄ヂ樗馄さ男∈略谒麄兛磥矶际翘齑蟮氖铝?。我讓他們寫寬容的含義，有個(gè)女生說得特別好“退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”。在這個(gè)世界上哪有那么多矛盾沖突，只要我們懂得忍讓沒什么大不了的事。在學(xué)校舉行的感恩活動(dòng)中，很多學(xué)生和家長都哭了，那個(gè)時(shí)候看著那么多被感動(dòng)的學(xué)生心里真是無比的欣慰。雖然有時(shí)候?qū)W生很淘氣，我也會(huì)生氣，可我知道學(xué)生還是愛老師的，他們也根本沒什么惡意。所以總體上來說，孩子還是很聽話的。好吧，我承認(rèn)我愛他們天真可愛的笑臉，我愛這個(gè)讓我時(shí)時(shí)感到無比溫暖的大家庭。

輔導(dǎo)班快要結(jié)束了，心里有滿滿的不舍?；仡^想一下我這一個(gè)多月的生活，酸甜苦辣都有。從一個(gè)大學(xué)生過渡成一個(gè)老師，不管是教學(xué)還是和學(xué)生的交流上，都沒有經(jīng)驗(yàn)，只有在實(shí)踐中一邊學(xué)習(xí)一邊積累。可能有很多地方我做的還不夠好，對學(xué)生的關(guān)心可能還不夠多，很多時(shí)候也會(huì)生氣發(fā)脾氣，沒有用十分的耐心去幫助他們改正錯(cuò)誤，孩子們，別生老師的氣，以后老師會(huì)完善自己，爭取做得更好的。

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇6)

來到這里的第一午就開始招生，騎著自行車到各個(gè)村莊里，兩人一組自己憑自己的本事去招生。我們必須要自己去面對陌生的人，必須去敲門，詢問，挨家挨戶。經(jīng)驗(yàn)不足，表達(dá)不很強(qiáng)，羞澀這些都不可以是理由。我們組還好，找到了當(dāng)初在我們培訓(xùn)班上過的同學(xué)，有他們帶領(lǐng)，我們省了好多事。雖說招生時(shí)間并不很長，但仍在招生過程中遇到不少的問題和困難。

1、如何向孩子和家長介紹我們的特點(diǎn)，對于這個(gè)我們沒什么經(jīng)驗(yàn)，也不很清楚家長到底需要的是什么樣的條件，只能在實(shí)踐中不斷的摸索。對于自己的表達(dá)能力是一個(gè)考驗(yàn)。

2、如何勸服家長，安撫他們的情緒，贏得他們的信任和對我們的信心，消除他們種種的疑慮。自認(rèn)為這個(gè)應(yīng)該是最重要的一點(diǎn)了。

3、如何吸引小孩的興趣。孩子好不容易盼到放假，期待著好好玩玩，有要求他們?nèi)ポo導(dǎo)班上課，不免引起他們的抵觸情緒，怎么樣才能避免抵觸，進(jìn)而讓她們產(chǎn)生對輔導(dǎo)班的興趣，是很重要的一方面。

4、農(nóng)村的家長很多有著跟風(fēng)的心理，總是想要看別人怎么做才跟著做。那么對一個(gè)村子進(jìn)行最初的突破是很重要的一點(diǎn)。

5、農(nóng)村環(huán)境不好，招生時(shí)或是天熱或是下雨路途泥濘不堪，而且面對身體的勞累和心理的壓力的壓迫。更重要的是如何應(yīng)對找不到學(xué)生時(shí)的挫敗感。必須要有足夠的心理調(diào)節(jié)能力。

實(shí)踐及經(jīng)驗(yàn)：

很多時(shí)候是從小孩開始，吸引小孩的的注意力，引起他們對輔導(dǎo)班的興趣。讓孩子帶著你們?nèi)フ壹议L掏錢給你報(bào)名。這是被傳授的經(jīng)驗(yàn)。于是我們也是只要一見到小孩就開始問詢，向他們展示我們的特點(diǎn)。第一，可以告訴他們我們的課程設(shè)計(jì)，大大小小的活動(dòng)是一個(gè)吸引點(diǎn)，大哥哥大姐姐一般的老師也是一個(gè)吸引點(diǎn)。第二，從跟小孩的聊天中找到他們的興趣所在，針對興趣進(jìn)行勸導(dǎo)。使他們產(chǎn)生要來我們這里的想法。我們在招生過程中就曾教過孩子跳舞，手語等來引起孩子的興趣，效果也不錯(cuò)，孩子很喜歡。但有些遺憾的是，最終沒能勸服大人，不了了之。

所以說大人也非常重要，應(yīng)該說大人更起著決定性的作用。雖說也要小孩愿意，但是錢在大人手中，最終的決定也是由大人來做。而做大人的工作遠(yuǎn)比做小孩的工作更加的困難。大人可不僅僅考慮喜不喜歡。他們考慮很多因素，孩子有沒有必要上輔導(dǎo)班，很多大人仍舊對孩子學(xué)習(xí)不重視，認(rèn)為孩子上輔導(dǎo)班遠(yuǎn)不如在家干活來的實(shí)在。也有很多家長對孩子沒有信心，認(rèn)為孩子不好好學(xué)，學(xué)不好，上也是扔錢。還有對輔導(dǎo)班不信任，認(rèn)為上輔導(dǎo)班學(xué)不到東西。還有爺爺奶奶在家照顧小孩的，舍不得花錢，或者嫌孩子爸媽不給錢的……很多很多的問題要面對，只能說見招拆招了?？傊议L一關(guān)很難過。

這就要我們找出關(guān)鍵問題進(jìn)行說服，另外，在這個(gè)過程中真誠很重要。笑容，禮貌，拉家常都是必要的。不僅僅要想著自己招生，還要為孩子，家長的那一方面著想。我們在招生時(shí)就有一次一家中剛好有一個(gè)姐姐要上高中，家長在考慮上哪里。我和同伴都是本地人，給了他們很多的有用的信息和建議，得到家長的接受。雖說因?yàn)榭陀^原因他家的孩子不能報(bào)，但卻熱心的告知我們村里的情況和幫我們勸說其他人。這就是真誠的力量。

其實(shí)應(yīng)該說這一次我們的成果還算不錯(cuò)，我們組的招生人數(shù)應(yīng)該是的，但也很難得了。因?yàn)檎娴氖嵌几冻隽撕艽蟮呐ΑＨ耘f記得那個(gè)最讓我們倆糾結(jié)的村莊崗?fù)?，去了很多次，勸了很多，最終無功而返并且還很窩火，卻只能往肚子里咽。當(dāng)我們累得坐在田埂上時(shí)，滿心的委屈、窩火和無奈。再加上身體的勞累，身心俱疲。我還曾委屈的哭過一場。所以說，心理的調(diào)節(jié)能力必須得提升。

我的課程全部都是數(shù)學(xué)課，面對的學(xué)生也都是初中一二三年級的大孩子，自己又沒什么帶大班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)的內(nèi)容不必?fù)?dān)心，但是如何更好地讓孩子理解，如何去吸引孩子的注意力確實(shí)令人頭疼。說他們小也確實(shí)不小了，說她們大吧也確實(shí)沒那么大。特別是的孩子們，他們馬上面臨著中招，而且基本都是十五六歲了。他們有自己的想法了。

(一)備課。

事實(shí)上，初中一二年級課程并不需要多么費(fèi)盡心思的在知識內(nèi)容的準(zhǔn)備上。最基礎(chǔ)最簡單的知識，我們每個(gè)人都可以信手拈來，隨口都可以串幾個(gè)題、講些新東西。但是也并不是不需要備課。我必須要了解我們這一節(jié)課要講什么，有哪些問題需要強(qiáng)調(diào)，我教學(xué)的進(jìn)程跟不跟得上，學(xué)生學(xué)這些知識時(shí)有什么問題出現(xiàn)，我要怎么解決……

實(shí)際上，由于課本的不斷改編，初中一年級的學(xué)生所要學(xué)的東西很多在他們上小學(xué)時(shí)都已經(jīng)學(xué)過，我所要做的更多的是讓他們學(xué)的更深刻，加深他們的印象，鞏固會(huì)的，學(xué)習(xí)新的東西。

初中二年級學(xué)生學(xué)習(xí)的東西稍多，也沒怎么接觸過。就必須要努力細(xì)心的一步一步的講解，注意他們理解的程度。不過孩子們理解力都還不怎么樣，更多時(shí)候憑借的是良好的，比如說勾股定理，他們不理解怎么得來的，換了好幾種方法講他們還是不懂，但是他們知道什么時(shí)候用，怎么用。在這方面，我所起到的最主要的是督促的作用。他們貪玩，不易坐下來好好做題，很快就把任務(wù)忘在腦后，我就必須要及時(shí)提醒。

至于初中三年級，備課不可以像初中一二年級那么輕松。三年級學(xué)習(xí)的內(nèi)容變多變雜，而且知識的歸納總結(jié)很重要，畢竟面臨著高考。這也是很多初三學(xué)生成績下降的一個(gè)重要原因。于是我更加注意他們對知識的理解，講解時(shí)必須要詳細(xì)，備課也需要更加細(xì)心，而且該擴(kuò)充的知識點(diǎn)，該總結(jié)的知識一定要擴(kuò)充總結(jié)到位。我們班學(xué)生雖然多多，但基本上還是可以照顧到每一個(gè)學(xué)生，上課演板或是作業(yè)也都可以有針對性的進(jìn)行。對成績好些的學(xué)生加強(qiáng)訓(xùn)練，對稍差的學(xué)生則反復(fù)教導(dǎo)。

(二)課堂教學(xué)。

課堂上的幾十分鐘對于學(xué)生和老師來說是最重要的時(shí)間。老師最多的是在課堂上與學(xué)生交流，學(xué)生學(xué)習(xí)也大多是憑借課堂。任課老師把握好課堂上的幾十分鐘完全能把學(xué)生學(xué)習(xí)搞好。

在初三上課時(shí)，因?yàn)槲沂前嘀魅危矣止芾肀容^嚴(yán)厲，學(xué)生在課堂上不敢有太大的動(dòng)作。課堂效率還不錯(cuò)，基本上通過課堂大多學(xué)生能夠把學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握。我對初三的要求是上正課的時(shí)候每個(gè)人都必須認(rèn)真聽課，下課和其他時(shí)間想玩兒想鬧我可以陪你們玩兒陪你們鬧，前提條件是必須把老師布置的任務(wù)完成。而且班里的班規(guī)班紀(jì)都是他們自己定的，比如說我說上課玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦?他們商量之后說讓老師收走，24小時(shí)之后拿著和去老師那兒領(lǐng)。因此課堂紀(jì)律基本就不用我管他們自己就能做到比較好。不過，雖然嚴(yán)厲，但是課堂氣氛還是挺活躍的，學(xué)生積極發(fā)言，爭著去演板，表現(xiàn)很活躍。我還是很欣慰的，可能跟班里男生多有關(guān)。

對于初中一二年級，實(shí)在是很令我無語，這兩個(gè)班是兩個(gè)極端，初中一年級的人數(shù)比較少，他們班太安靜了，下課也是，每次走進(jìn)他們班都有種進(jìn)墳場的感覺，靜的讓人毛骨悚然。不過，也有好處，雖然上課的時(shí)候有點(diǎn)自說自話的感覺，也需要不停的問理解了沒，懂不懂，但是他們的目光會(huì)在你上課的時(shí)候一直跟著你走，很用心聽講，作業(yè)也很用心，他們每個(gè)人都準(zhǔn)備了三個(gè)本子，一個(gè)用來記書上的概念和我擴(kuò)充的知識點(diǎn)，一個(gè)用來寫作業(yè)，連第幾頁習(xí)題幾的第幾題都標(biāo)的清清楚楚，不管我問多久之前的題他們都能很容易的找到。的孩子們則是太鬧，上課45分鐘有將近三分之一的時(shí)間是在維持辦理的紀(jì)律。聽講，人家也聽了;作業(yè)，人家也做了;知識，人家也會(huì)了。就是不老實(shí)，太皮了。另外，最重要的就是學(xué)生的安全問題，課堂上的小吵小鬧可能就會(huì)變成放學(xué)后的打架，畢竟都是在叛逆期，誰也不服誰，這點(diǎn)自己深有體會(huì)。

班級管理對我來說并沒覺得有很大的困難，也許從一開始我所樹立的就是一個(gè)嚴(yán)師的形象，給了學(xué)生一定的威懾。而且我們班學(xué)生也確實(shí)比較聽話。一直以來我們班學(xué)生都沒有很放肆或者說過分的頑劣。相比較來說，我們班學(xué)生還比較讓人省心，這點(diǎn)也讓我很欣慰。

在管理的過程中我們班最讓我頭疼的應(yīng)該就是上課玩手機(jī)的問題了。除了我的課，基本每節(jié)下課都有老師找我狀說學(xué)生上課不認(rèn)真聽課玩兒手機(jī)的。開始我找學(xué)生談話，確實(shí)有效果，但是堅(jiān)持不了太長時(shí)間。后來把我逼急了就很不負(fù)責(zé)任的直接扔給班長讓他處理這件事，成效還不錯(cuò)。

學(xué)生們其實(shí)是很敬畏他們的老師的，只要在班級里能夠合理安排事務(wù)，學(xué)生就會(huì)努力去執(zhí)行?，F(xiàn)在想來的話，自己在這一段時(shí)間里對我的學(xué)生整體不錯(cuò)，就是紀(jì)律上要求的嚴(yán)了點(diǎn)。不過，從他們平時(shí)的表現(xiàn)中卻也并沒表示出不滿，畢竟在學(xué)生的心目中老師算得上是一個(gè)神圣的存在。所以作為一名老師的我們對待這樣真誠的孩子也理應(yīng)要以更多的真誠和責(zé)任來回報(bào)他們。

總之，在這的40天，感覺很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。當(dāng)然，這四十天也讓自己面對和應(yīng)對了一些東西，也許不是很好地應(yīng)對，但是卻也有了一些經(jīng)歷。很感謝我的一幫孩子和朋友們，在這里我們共同成長起來。

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇7)

我是啟航暑假輔導(dǎo)班的一名老師：我在啟航輔導(dǎo)班招生期間負(fù)責(zé)常營村，授課期間負(fù)責(zé)小學(xué)四年級和五年級的數(shù)學(xué)，同時(shí)擔(dān)任五年級的班主任。以下是我這一個(gè)多月來的工作匯報(bào)和感受。

時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)過去一個(gè)月了，來到啟航已經(jīng)一個(gè)月了，回想起這一個(gè)月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，些許艱難，些許感動(dòng)。

7月1號，我迎來了我大學(xué)的第一個(gè)暑假，很清楚的記得沒放假之前的心情，期待、忐忑，但的還是期待吧，畢竟我將迎來我人生中第一份算是比較正式的工作了吧，我可以憑借自己的能力掙點(diǎn)錢了。

7月2號，經(jīng)過一夜的行程，我們來到了駐馬店市汝南縣王崗鎮(zhèn)。來之前，內(nèi)心經(jīng)過很多掙扎，身為一名大一學(xué)生，我不知道自己有多少的能力來勝任這份工作，該怎么教學(xué)生，我能讓他們在這一個(gè)多月的時(shí)間里學(xué)會(huì)多少東西。不過我會(huì)盡自己的最大努力，讓他們學(xué)會(huì)的東西。還記得剛到啟航的心情，大雨中的我顯得好無助，說實(shí)話，那天就有放棄的念頭，但還是堅(jiān)持了下來。

接下來的時(shí)間是招生階段，招生，是一項(xiàng)艱難的工作。我和李紅老師被分配到常營，常營是一個(gè)很大的村莊，沒去之前，園長就說那有很大的潛力，我們要把他們挖掘出來。招生的那幾天只有兩種天氣：大雨和狠毒的太陽。大雨中的我們沒有停止腳步，暴日下的我們沒有停歇。招生時(shí)間雖短，但我們卻遇到好多各種各樣的問題。最重要的就是家長對孩子的教育的看法的問題。有很多的家長對孩子的教育看法存在錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，并不把它當(dāng)作一件必須做而且要盡力做好的事情去對待，只是讓他們的孩子們?nèi)セ鞂W(xué)，去任其自由地去做一些本不該孩子去做的事情或著只是干脆地等待，等待孩子的畢業(yè)或者等待那個(gè)畢業(yè)證，去出門到外地打工。

孩子有了自理能力就讓他們?nèi)赍X、去打工、蓋房子，裝修，趁早結(jié)婚。有的甚至初中沒畢業(yè)就出去打工了。這種思想在農(nóng)村早已根深蒂固，在招生中遇到的這種情況很多。對于抱這種想法的家長，我們只能曉之以理，讓他們自己去反思，而不能強(qiáng)迫他們?nèi)ピ趺醋觯谶@方面讓孩子去上輔導(dǎo)班對于家長而言，我們遇到的困難很多。

還有一部分家長認(rèn)為上輔導(dǎo)班沒什么用處。他們會(huì)說孩子在學(xué)校都不好好學(xué)習(xí)，更別提在暑假期間去上學(xué)了，就是浪費(fèi)錢。對于這點(diǎn)，我和李紅老師在招生的時(shí)候一直向家長強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)班的特點(diǎn)和用處。在一個(gè)月的短短時(shí)間里我們不可能教會(huì)孩子課本上的所有東西，我們唯有教會(huì)他們怎樣學(xué)習(xí)，怎么樣通過點(diǎn)滴的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，從而得到更大的提高。用一種不同于學(xué)校的教學(xué)模式來吸引孩子的注意力，引起他們的興趣。有的家長能從我們的言語中得到點(diǎn)東西從而改變自己的看法，每當(dāng)看到家長因?yàn)槲覀兏淖兯麄兊腻e(cuò)誤看法時(shí)，心里說不出的激動(dòng)。

招生中面臨的問題除了家長就是孩子的問題了，有的家長非常愿意孩子上輔導(dǎo)班，但孩子卻不愿意。這時(shí)候就要想想孩子為什么不愿意上輔導(dǎo)班了，大部分孩子是因?yàn)閯倧膶W(xué)校繁重的學(xué)習(xí)壓力下擺脫出來不想一放假就又去學(xué)習(xí)，所以就不愿意去上學(xué)。對于這種孩子，我們就從輔導(dǎo)班的特色出發(fā)，針對孩子的興趣，用一顆真誠的心和他們交流。找到讓他們愿意在別人玩的時(shí)間愿意去學(xué)習(xí)的方法，不要帶著一顆功力的心去面對孩子。他們會(huì)看到你的真誠。

在常營招生的日子，哭過，笑過，雖然最后我們倆的招生結(jié)果不太理想，但我們已經(jīng)盡了我們最大的努力了。在招生中，我學(xué)會(huì)了很多在學(xué)校學(xué)不會(huì)的東西。我也在這幾天見識了好多東西，最感動(dòng)的是一個(gè)大姐。她有很多的才藝，在外邊打工的時(shí)候老板就很看重她，但由于孩子病了她就回家專門在家照顧孩子，農(nóng)村里的婦女沒事的時(shí)候都愛圍在一起打麻將，她卻自己在家里呆著繡十字繡，我們?nèi)サ臅r(shí)候她拿出自己繡的好多十字繡讓我們看，我和李紅老師當(dāng)時(shí)就被她的才藝所驚服，她說：“我在家也沒事，我覺得打麻將是浪費(fèi)時(shí)間，還不如在家搞點(diǎn)才藝?！碑?dāng)我們說明自己的來意后，她沒有像其他的家長一樣對我們表現(xiàn)出反感，反而很熱情地感謝我們，說我們是做好事。她非常樂意自己的孩子上輔導(dǎo)班，她給我們的招生帶來了很大的突破。我也很佩服她的性格，她孩子小的時(shí)候得了一場大病，花了很多錢，但她卻從沒抱怨過，反而很慶幸現(xiàn)在孩子已經(jīng)健康了,這是一個(gè)平凡而偉大的母親。盡管后來由于學(xué)校的校車問題，她的孩子沒能來上學(xué)，但我還是很感激她，很幸運(yùn)遇見了她。

招生的日子很快就過去了，7月6號我們開始了真正的戰(zhàn)斗——上課。剛開始，說實(shí)話沒有太大的信心，因?yàn)槊鸵幌碌膹脑谙旅孀皆谥v臺上面對30名學(xué)生和他們講課，這樣的落差很大。但經(jīng)過不到一周到時(shí)間我就已經(jīng)慢慢的轉(zhuǎn)變了過來，我能面對了這種落差。我們班有30個(gè)孩子，和其他班相比，我們班的人算是多的。但我們班的紀(jì)律卻是全校最好的，這一點(diǎn)我可以毫不愧疚的說，這要得益于我們班的孩子。我們班的大部分孩子都很懂事，只有極個(gè)別的孩子不聽話，但時(shí)間長了在這大部分人的帶領(lǐng)下，也都變得很懂事。所以開學(xué)四個(gè)周來，每周我們班都會(huì)得到流動(dòng)紅旗。真的很感謝他們。我覺得對于孩子，不要老是拿著老師的身份去對待他們，當(dāng)他們做錯(cuò)了什么事的時(shí)候，不要忙著去說教，因?yàn)樗麄円呀?jīng)對于機(jī)械的說教已經(jīng)麻木了，要換一種方式。五年級的孩子也不小了，他們也有自尊心，他們也需要面子，當(dāng)他們做錯(cuò)事的時(shí)候，如果不是非常必要就不要在公眾場合批評他。私下里，找他談一談，找到他做錯(cuò)事的原因，和他多交流交流，他就會(huì)對你存有一顆感恩之心，下次再做事的時(shí)候他就會(huì)想起這次的教訓(xùn)。對于孩子，你對他好，他就會(huì)對你好。

托班老師年度個(gè)人工作總結(jié)(篇8)

初三班主任語文老師述職報(bào)告

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的家長，大家好！今天，我作為初三班主任語文老師，向大家匯報(bào)我一年來的工作情況。

一、學(xué)生管理情況

作為班主任，我始終把學(xué)生管理放在首位，秉著“以人為本，以德為先”的原則，為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。班級活動(dòng)開展頻繁，班干部履職盡責(zé)，學(xué)生思想態(tài)度穩(wěn)定。

在班級管理方面，我采取了“關(guān)愛+嚴(yán)格”的策略，既為學(xué)生營造了溫馨的家庭氛圍，又保證了班級紀(jì)律的嚴(yán)肅性和規(guī)范性。

二、學(xué)生學(xué)習(xí)情況

初三是學(xué)生成長發(fā)展的重要階段，學(xué)業(yè)壓力大、自我管理不足等問題容易凸顯出來。為了改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，引導(dǎo)學(xué)生合理規(guī)劃時(shí)間，合理分配精力，班級還組織了各種復(fù)習(xí)方法和技巧的講座，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

在學(xué)生的中考備考階段，我深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決學(xué)生的問題，達(dá)成了優(yōu)異的成績。

三、家校合作情況

學(xué)生成長離不開家校合作。作為班主任，我積極與家長溝通交流，把握家長的教育心理，了解家庭環(huán)境和對學(xué)生的期望，為學(xué)生的成長和教育提供有力的支持。

經(jīng)常組織家長會(huì)議，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，聽取家長的意見和建議，不斷改進(jìn)班級的管理和教育工作。

四、教育改革和工作實(shí)踐

在教育改革和工作實(shí)踐方面，我結(jié)合班級情況，積極創(chuàng)新和探索。多次參加教研討論，借鑒其他班主任的管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)模式。在多元化教學(xué)方面，大膽嘗試，制定了更加生動(dòng)活潑、形式多樣的授課計(jì)劃，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

隨著教育模式的不斷變化，我也逐步轉(zhuǎn)變著自己的教育理念，以更合適的方式引導(dǎo)、關(guān)注學(xué)生的成長，為學(xué)生健康成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（以上為實(shí)際情況陳述）

總結(jié)：

歲月不居，時(shí)節(jié)如流。在一年的時(shí)間里，初三的同學(xué)們已經(jīng)度過了許多的浮云，接下來他們將面臨著更多的挑戰(zhàn)，我也將全力以赴，幫助他們實(shí)現(xiàn)夢想。同時(shí)，我也要感謝學(xué)生家長的信任和支持，因?yàn)橛辛四鷤兊睦斫夂蛶椭?，我的工作才?huì)順利開展。最后，希望所有的學(xué)生都能夠重視學(xué)習(xí)，艱苦奮斗，切勿做個(gè)“磨盤”，好好學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)范例

時(shí)間從我們的指尖溜走，今年的工作即將結(jié)束了，高中教師的年度工作總結(jié)需要啟動(dòng)起來了！優(yōu)秀人士對于年度的工作總結(jié)都非常重視，若要寫好一篇高中教師個(gè)人年終總結(jié)要怎么做呢？為此，你可能需要看看“職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)”，更多信息請繼續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇1】

作為教師，既應(yīng)有高水平的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素質(zhì)，也應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)和接受培訓(xùn)。這一學(xué)期我要立足崗位，以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)載體，通過自主學(xué)習(xí)來滿足教育教學(xué)的需要，全面提高自身素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。

一、教育理論方面

新課程的理念就是改變傳統(tǒng)教學(xué)中的灌輸式的教學(xué)方式，給學(xué)生更多的思考空間，在教學(xué)過程多方面的能力，比如學(xué)生動(dòng)手能力、學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，更多的注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，而不是將學(xué)生培養(yǎng)成只是為了考試而考試的人才。要做到這些方面，必須要我們學(xué)習(xí)相關(guān)的教育知識和本學(xué)科的知識，從而將新課改的理念融入到本學(xué)科中來。所以自己經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、通過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念，用新的教學(xué)理念和新的教學(xué)方法來使自己始終能夠擁有新鮮的血液。努力通過自己的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)有所得，真正成為了學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。

二、道德修養(yǎng)方面

作為一名老師，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。做到尊重學(xué)生，不對學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對學(xué)生的信任，從而也使他們信任自己，這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。在教學(xué)過程的知識水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我自己先學(xué)會(huì)怎樣快樂的學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求自己的行為，這樣，學(xué)生才會(huì)從我這學(xué)到一些他們所需要的;同時(shí)，自己也時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國家大事，了解時(shí)事，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針和政策，盡力做好自己的本職工作。

三、教學(xué)能力方面

在教學(xué)中，立足于學(xué)生，從學(xué)生出發(fā)，成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的指導(dǎo)者、推動(dòng)者、引導(dǎo)者，努力發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。注重對自身教育行為的反思和實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，做一個(gè)有思想的新形勢下的教師。

1、加強(qiáng)師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。

2、在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，立足于學(xué)生的角度來研究教材，積極備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好課后反思，總結(jié)出自己教學(xué)中的不足之處并加以改正。

3、在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂教學(xué)風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、堅(jiān)持教學(xué)相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理能力。

5、多聽教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點(diǎn)，加以吸收融入到自己的教學(xué)中;同時(shí)也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的`業(yè)務(wù)水平。

6、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)，在整個(gè)教學(xué)過程中，要注重對每節(jié)課的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)。努力做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，教學(xué)中反思，教學(xué)后反思。定期總結(jié)教育教學(xué)過程，努力做到有所改進(jìn)，有所沉淀，為以后的教育教學(xué)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)。

一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，我會(huì)在以后的教學(xué)工作中不斷學(xué)習(xí)，以適應(yīng)現(xiàn)在教學(xué)的需要，讓孩子們學(xué)到更全面的知識。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇2】

一年來，我把愛崗敬業(yè)，認(rèn)真研修《課程標(biāo)準(zhǔn)》，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，完成學(xué)校交給的工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐本事為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量大面積提高作為我的天職，具體的工作情景如下：

一、我的思想

堅(jiān)決擁護(hù).....的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針。嚴(yán)格要求自我，努力地提高自我，解剖自我，分析自我，正視自我，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。進(jìn)取參加學(xué)校各活動(dòng)，并及時(shí)做到反思和小結(jié)。為了適應(yīng)教育教學(xué)的長遠(yuǎn)發(fā)展，我不斷研究、探索和學(xué)習(xí)政治理論，同時(shí)從課外讀本中汲取營養(yǎng)，讓自我不斷成長。我踏實(shí)工作、拼搏進(jìn)取、為人師表，在學(xué)生當(dāng)中做出了典范。

二、我的紀(jì)律

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系、對人真誠、熱愛學(xué)生，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

三、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，明白應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，及時(shí)采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四、我的課堂

我組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其堅(jiān)持相對穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合。

五、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計(jì)劃，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

總之，一年一度的教育教學(xué)中，今日也算告一個(gè)句號，過去成了歷史，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑，也永遠(yuǎn)刻入心底，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇3】

以下是我在本學(xué)年教學(xué)的一些心得體會(huì)，總結(jié)如下：

一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好每一堂課，爭取向45分鐘要效益。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

二、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對待每一節(jié)課。備課深入細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學(xué)模式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌握度較高。在此基礎(chǔ)上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有計(jì)劃地扎實(shí)了學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識功底。

三、閱讀教學(xué)長抓不放

高中階段，特別是理科班語文明顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。（如上晚自習(xí)學(xué)生很少學(xué)習(xí)語文）而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能提高。因此，在日常教學(xué)中，要注意加強(qiáng)學(xué)生的閱讀理解能力！比如高二第二個(gè)學(xué)期期中過后開設(shè)的就是一個(gè)的平臺。我在教授時(shí)，就是采用學(xué)生先仔細(xì)閱讀文本，然后在閱讀的基礎(chǔ)上鑒賞詩詞。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生布置歷年以來的高考作文，在講解作文時(shí)，也給學(xué)生朗讀一些高考滿分作文，讓他們在高考滿分作文與自己的作文中進(jìn)行比較，從中學(xué)會(huì)模仿和借鑒！還把一些學(xué)生寫得較好的周記、作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)

要想學(xué)生們成才，首先必須要培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)提高學(xué)生各方面的素質(zhì)與能力。如在自己的班里利用下午第三節(jié)課舉辦小型的詩歌朗誦比賽（具體操作由班干部和語文課代表負(fù)責(zé)）鍛煉學(xué)生的朗誦能力；利用課余時(shí)間開展演講活動(dòng)，通過讓學(xué)生在講臺上自我介紹等方式，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力；同時(shí)，讓學(xué)生上講臺表演可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！教學(xué)是無止境的，在以后的語文教學(xué)工作中，我將會(huì)以最飽滿的*不斷地去學(xué)習(xí)，更新教育觀念，注重教育科研，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭取將自己的教學(xué)水平提高到一個(gè)嶄新的層次。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇4】

自進(jìn)入高三下學(xué)期以來，師生的共同壓力更加大了。特別是為了完成本校本年度的高考目標(biāo)，同仁們深感肩負(fù)重任，因而更加地努力工作，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，回顧以往，先將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

上學(xué)期我們主要進(jìn)行了語文高考復(fù)習(xí)的第一階段，穩(wěn)扎穩(wěn)打，對高考所涉及的所有知識點(diǎn)要面面俱到，即使沒有涉及到的，只要和高考有關(guān)的，仍有復(fù)習(xí)的必要。備課要細(xì)，上課要實(shí)，作業(yè)要精，補(bǔ)漏要勤，檢測要有針對性。為學(xué)生形成知識的系統(tǒng)做準(zhǔn)備。本學(xué)期要進(jìn)行的是第二階段和第三階段。第二階段是知識的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)階段。以專題訓(xùn)練為依托，以第一輪復(fù)習(xí)為為基礎(chǔ)，讓學(xué)生的知識系統(tǒng)化。以專題促歸納，讓學(xué)生對所有考點(diǎn)的知識心中有數(shù)并自我成體系。教師有針對性的引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生自主歸納。第三階段是模擬提高階段，主要是進(jìn)行“東三省”的三次模擬考試。在模擬中發(fā)現(xiàn)的問題，教師必須精講，而且堅(jiān)決不再留任何尾巴，不把遺留的問題帶到下一次的考試。

我所教的兩個(gè)班級，語文基礎(chǔ)相對較差，而且是部分學(xué)生根本不重視語文學(xué)科學(xué)習(xí)，我所面臨的困難和壓力可想而知。盡管如此，我對學(xué)生依然是不拋棄、不放棄，想方設(shè)法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)語文，讓他們認(rèn)識到語文對于他們的高考的重要性。

一、激發(fā)興趣、提高課堂質(zhì)量

大部分學(xué)生總覺得語文學(xué)與不學(xué)一個(gè)樣，高考語文成績完全靠運(yùn)氣，而且到高三，各學(xué)科大量的做題，勢必給可憐的語文學(xué)習(xí)帶來了沒時(shí)間做語文看語文的局面。語文教學(xué)在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。努力為學(xué)生學(xué)語文、自己教語文營造良好的心理環(huán)境，學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、營造民主課堂。

讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)。在課堂上多關(guān)注語文弱科同學(xué)，給他們精神鼓勵(lì)，讓學(xué)生在自信的陽光下成長，學(xué)習(xí)。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學(xué)生，利用課余和周六時(shí)間幫他們掃除學(xué)習(xí)中的疑問，耐心的講解以此打動(dòng)他們，激起他們學(xué)習(xí)語文的熱情，收到良好效果。善于捕捉每個(gè)學(xué)生在語文學(xué)科方面的.某一閃光點(diǎn)，以此增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)語文的信心。

三、提高效率，上好講評課

進(jìn)入高三，面臨著內(nèi)容多、任務(wù)重、時(shí)間緊等一系列困難，學(xué)生的復(fù)習(xí)訓(xùn)練也很多，但我們不能因?yàn)闀r(shí)間緊就忽略訓(xùn)練和試卷講評的過程。我認(rèn)為認(rèn)真抓好講評課的重要環(huán)節(jié)，通過講評幫助學(xué)生牢固掌握所學(xué)知識，提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì)和習(xí)慣，是高三復(fù)習(xí)教學(xué)的一條有效途徑。講評前認(rèn)真分析試卷，有明確的目的性；講評過程引思路、給時(shí)間、講技巧、富有針對性；講評后，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟小結(jié)，注意深化鞏固，突出實(shí)效性。

其次，講清試題的角度，即是怎樣來考的，如，試題自身是給一篇科技短文選擇題，實(shí)質(zhì)是考查文章作者的思想傾向，文章的主要內(nèi)容的。再如，以變換了的種種說法，考查對句意或文意的理解；文言文中，以句間關(guān)系的理解，考查翻譯能力（即翻譯時(shí)加上什么樣的關(guān)聯(lián)詞）……

第三、講清解題規(guī)律或方法。如判斷語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達(dá)效果分析法。

第四，糾正錯(cuò)誤務(wù)必落實(shí)。對于教師而言，要了解學(xué)生錯(cuò)在何處，為何錯(cuò)，哪些學(xué)生錯(cuò)，有針對性地改進(jìn)復(fù)習(xí)教學(xué)工作。對于學(xué)生而言，要求答錯(cuò)的學(xué)生要找出答錯(cuò)的原因，并改正，掌握避免差錯(cuò)改正錯(cuò)誤的規(guī)律。

第五，要講究拓展。某題考查某內(nèi)容、某種角度，同樣的考查內(nèi)容，還可以從哪個(gè)角度考。同樣的要補(bǔ)充，有些變化的更應(yīng)補(bǔ)充。這樣，即可以以一定的量的重復(fù)，加上一定的變化，來增強(qiáng)對此一類題的理解，做到練一些題，通曉某一類題。對于學(xué)生而言，還可以自選課外題，以拓展對某一類題的范圍、考查方式的認(rèn)識。

另外，還特別注意在講評中堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生的自尊心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺性和主觀能動(dòng)性，促使成績較好的學(xué)生看到差距，向更高遠(yuǎn)的目標(biāo)奮進(jìn)；引導(dǎo)成績較差的學(xué)生總結(jié)教訓(xùn)，鼓起勇氣，樹立信心。批評、指責(zé)、揚(yáng)一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習(xí)更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負(fù)面效應(yīng)。

四、瞄準(zhǔn)高考，狠抓常規(guī)，注重平時(shí)積累

語文學(xué)科是一門特別注重積累的學(xué)科，很少有人能夠不真抓實(shí)干就能取得成功。進(jìn)入高三我布置了學(xué)生以下幾項(xiàng)常規(guī)性工作：按照高考考綱，每天積累易讀錯(cuò)、寫錯(cuò)的字詞5個(gè)，成語1個(gè)；每個(gè)月除常規(guī)考試外額外完成習(xí)作一篇；堅(jiān)持在每節(jié)課前五分鐘開展詩詞賞析或演講成語故事或介紹名句等小活動(dòng)，通過這三項(xiàng)常規(guī)訓(xùn)練，使學(xué)生的聽說讀寫等各種能力同時(shí)發(fā)展。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇5】

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能用心配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良的班群眾，構(gòu)成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評為先進(jìn)班級。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識。同時(shí)，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，構(gòu)成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面透過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫忙后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫忙你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表揚(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富。他學(xué)習(xí)成績差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表揚(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級中的威信。透過教育，他進(jìn)步很快，之后還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級管理水平。透過一年來的教學(xué)，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣構(gòu)成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)用心肯干，誠實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇6】

展體育教學(xué)和體育活動(dòng)，認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)。為培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，很好地促進(jìn)學(xué)生身心健康，現(xiàn)對半年來的工作情況總結(jié)如下。

一、本人努力提高教學(xué)水平

這一學(xué)期我高一、高二的體育課，工作量是每周10節(jié)課，負(fù)責(zé)學(xué)校課間操。在平時(shí)的教學(xué)工作過程中，能全面貫徹教育方針和新的教學(xué)理念，按教學(xué)大綱要求，結(jié)合新課程的理念和學(xué)生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n。平時(shí)工作除了認(rèn)真開展課堂教學(xué)外還保障了學(xué)校各項(xiàng)體育工作的順利開展，保證了學(xué)生在校一日的體育活動(dòng)時(shí)間，豐富了學(xué)生的課余文化生活，提高了校園文化建設(shè)。

1、學(xué)生能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強(qiáng)體質(zhì)，矯正和補(bǔ)償身心缺陷起到了很大的作用。使用他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的鍛煉，使成績不好的學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立自尊心，促進(jìn)德、智、體等方面的全面發(fā)展。

3、在體育教學(xué)中，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感情愉快，養(yǎng)成了鍛煉身體的習(xí)慣。

4、采用不同類型的球類運(yùn)動(dòng)及游戲，使學(xué)生提高了身體協(xié)調(diào)性，增加對參加體育鍛煉的興趣。

二、認(rèn)真對待兩操工作

這學(xué)期學(xué)習(xí)了《舞動(dòng)青春》這套廣播體操動(dòng)作難度增加，對學(xué)生的協(xié)調(diào)性和柔韌性都有很大的要求，我主要通過以下幾點(diǎn)對廣播操進(jìn)行教學(xué)。

1、加強(qiáng)對第學(xué)生的思想教育。使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操的習(xí)慣。

2、體育教師要正確運(yùn)用示范。通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。因此，示范要準(zhǔn)確、規(guī)范。

3、要精講多練。我在廣播操教學(xué)中，講解主要是結(jié)合示范動(dòng)作，讓學(xué)生加深對動(dòng)作的理解，學(xué)生反復(fù)練習(xí)，掌握技術(shù)動(dòng)作。加強(qiáng)口令學(xué)習(xí)，口令要清楚、宏亮、準(zhǔn)確。

4、教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

此外，在廣播操教學(xué)過程中，還要得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任的大力支持，進(jìn)行了集體教學(xué)，所以，廣播操在很短的時(shí)間內(nèi)有了效果。我希望所有教師都能以身作則，并加強(qiáng)對學(xué)生思想教育，使學(xué)生真正認(rèn)識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操、自覺做操、堅(jiān)持做操、認(rèn)真做操，并與各班班主任溝通，對學(xué)生出操的順序和隊(duì)列嚴(yán)格要求，做到有序的出操和返回，培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性和紀(jì)律性。在課堂上配合學(xué)校對生學(xué)進(jìn)行德育教育，培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、果斷和自覺遵守規(guī)則的好品質(zhì)。

三、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提供自己

為了更好地貫徹“健康第一、快樂體育”的教育理念，體育教師要多方面學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，才能真正打破舊的傳統(tǒng)教學(xué)模式，積極主動(dòng)和有經(jīng)驗(yàn)的老教師交流。

本學(xué)期，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，我自身不斷努力，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置，在教學(xué)上有明顯的進(jìn)步。

在教學(xué)上，首先要工作態(tài)度認(rèn)真。為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，彌補(bǔ)年輕教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足，提高業(yè)務(wù)水平，并注意與其他老師交流，取他人之長補(bǔ)己之短，把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中，形成了一套自己的教學(xué)方案。課堂上積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決。

對待上級指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，并能虛心聽取他人的批評意見，對自己的不足加以改進(jìn)。

當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師，光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力，我今后的目標(biāo)是：

1、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

2、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)老教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。

3、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。總之一句話，選擇了教師這個(gè)行業(yè)，本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲，我將一如既往地為我校的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇7】

本學(xué)期我擔(dān)任高二(1)、(2)班的英語教學(xué)工作，同時(shí)擔(dān)任高二(2)班的班主任。在工作中，我配合學(xué)校管理規(guī)章制度，按時(shí)出勤、組織學(xué)生晨讀，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課和評課，對作業(yè)進(jìn)行及時(shí)的檢查和反饋，積極參加學(xué)校組織的各種教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格要求自己，與同行交流并虛心學(xué)習(xí)，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，認(rèn)真及時(shí)地對上課和聽課過程進(jìn)行反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織地開展?，F(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、分析學(xué)情。

我校學(xué)生普遍英語底子差，而我任教的高二1班為美術(shù)班，英語基礎(chǔ)特別薄弱，高二2班是文科普通班，英語基礎(chǔ)也比較薄弱，所以針對這個(gè)實(shí)際情況，決定采取堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，狠抓雙基，改進(jìn)學(xué)法，激發(fā)興趣，提高能力”的指導(dǎo)思想，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成績。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n與教學(xué)反思。

上好一堂課很難，但是要備好一堂課更難。在備課之前，必須對所有內(nèi)容進(jìn)行熟悉，參考大量相關(guān)資料，認(rèn)真鉆研教材，確定重難點(diǎn)，同時(shí)，備課還要備學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況采用適合易于他們接受的教學(xué)手段，不斷培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的興趣。做好教學(xué)設(shè)計(jì)，對每一節(jié)課都做到“有備而來”，課后及時(shí)對授課做出反思，改正不足之處。

三、認(rèn)真批改作業(yè)。

堅(jiān)持布置適量的作業(yè)，使學(xué)生所學(xué)知識得到鞏固和提高。布置作業(yè)時(shí)，堅(jiān)持做到有針對性，有層次性，形式多樣化。每個(gè)學(xué)生對課堂上的知識掌握程度，都會(huì)在作業(yè)中得以直接體現(xiàn)出來。對于難度較大的題目，學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的作業(yè)，課上利用時(shí)間統(tǒng)一詳細(xì)講評典型錯(cuò)誤；對于學(xué)生不該出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)糾正。隔周布置聽寫任務(wù)，對所學(xué)新單詞、新短語、好句子進(jìn)行聽寫，認(rèn)真及時(shí)地批改聽寫，并針對學(xué)生的聽寫情況進(jìn)行講評，根據(jù)其情況不斷改進(jìn)教法。

四、抓基礎(chǔ)，想法子

單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn)，直接影響學(xué)生綜合能力的提高，在教學(xué)中重視詞匯教學(xué)，狠抓單詞的記憶與鞏固、以及對詞匯的意義與用法的掌握，使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和習(xí)慣。在本學(xué)期中，為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，我特別開展了兩個(gè)班級學(xué)生的小組活動(dòng)，讓學(xué)生找重點(diǎn)，從平時(shí)練習(xí)中收集題庫出試卷，主要是針對學(xué)生單詞拼寫和完成句子的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及單項(xiàng)選擇和翻譯中的語言點(diǎn)運(yùn)用。學(xué)生在出題過程中能再次回顧習(xí)題，達(dá)到復(fù)習(xí)的效果。試卷經(jīng)過我審查和重新編排之后，再讓學(xué)生進(jìn)行測試和校對，達(dá)到基礎(chǔ)知識的達(dá)標(biāo)的鞏固作用。

此外，為提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行英語晨讀，我適當(dāng)?shù)嘏e行幾次英語朗讀比賽，激勵(lì)學(xué)生開口講英語，認(rèn)真重視課本知識，同時(shí)達(dá)到回顧課文和重點(diǎn)短語的目的。

以上就是本人這學(xué)期的工作總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便在今后提高自己的教學(xué)水平，共同提高所教年級的英語水平。我將嚴(yán)以律己，不斷反思，多多向前輩和同行學(xué)習(xí)，以提高自身的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)工作的順利進(jìn)行。

職業(yè)高中先進(jìn)教師年度個(gè)人工作總結(jié)【篇8】

一、作為一名合格的高中政治教師，應(yīng)該具備較高的思想政治素質(zhì)。

作為一名合格的高中政治教師，要擁護(hù)黨的路線和方針政策，有從事社會(huì)主義教育事業(yè)的革命精神，能堅(jiān)持教育的社會(huì)主義發(fā)展方向，具有全心全意為學(xué)生服務(wù)的高尚情操，具有獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)的遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、使命感和責(zé)任感，有愛生如子的作風(fēng)。

二、良好的職業(yè)道德素質(zhì)。

高質(zhì)量的教育，必須有高素質(zhì)的教師，而師德是教師最重要的素質(zhì)。師愛是教師職業(yè)道德的核心。沒有愛，就沒有教育。教師只有熱愛學(xué)生，才能教好學(xué)生，才會(huì)千方百計(jì)地發(fā)揮教育的作用。教師對待學(xué)生的態(tài)度關(guān)系學(xué)生性格的形成。師愛就是師魂。一名有著愛心、誠心、耐心、信心、真心的教師，用博愛去關(guān)懷學(xué)生，用真誠打動(dòng)學(xué)生，用毅力感染學(xué)生，用自信鼓舞學(xué)生，自然會(huì)換得一顆顆幼小心靈的健康成長。師德才是教師的靈魂，是教師人格特征的直接體現(xiàn)。

三、具有教書育人的專業(yè)知識、才干和能力。

作為一名合格的教師，還必須具有教書育人的專業(yè)知識、才干和能力。特別是作為新時(shí)期一名合格的高中政治教師應(yīng)當(dāng)具有政治專業(yè)的文化知識，具備多方面的經(jīng)濟(jì)知識、科技知識、網(wǎng)絡(luò)知識和文化修養(yǎng)；熟悉教材，懂得有關(guān)的政策和法律、法規(guī)；有較強(qiáng)的組織教學(xué)能力；具有收集、分析各種信息的能力。

四、業(yè)務(wù)精湛。

精湛的業(yè)務(wù)水平是做一名合格教師的關(guān)鍵。隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變，教師首先要樹立以全面素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位的教育思想，要把單純的以傳授知識為目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橐耘囵B(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力為目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)發(fā)展，真正成為學(xué)習(xí)的主體。樹立終身學(xué)習(xí)的理念。不能滿足于已取得的學(xué)歷和掌握的知識，而應(yīng)主動(dòng)地進(jìn)行知識的更新和充電，自覺拓寬知識領(lǐng)域，了解所教學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)和各學(xué)科之間的相互聯(lián)系，將最新的、最實(shí)用的知識和技能傳授給學(xué)生。作為新時(shí)期的高中政治教師，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，學(xué)高為師，教師是教育者，也必須是學(xué)習(xí)者。教師只有具備了比較扎實(shí)的專業(yè)知識，才能透徹地理解教材，深入淺出的講解教材，不斷地引導(dǎo)學(xué)生向知識的廣度和深度進(jìn)軍，成為一名受學(xué)生歡迎的好老師。

班級作為學(xué)校教學(xué)活動(dòng)的基礎(chǔ)單位，其管理水平的高低，對學(xué)生健康、全面的發(fā)展，對完成教育和教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù)起著舉足輕重的作用。

在班主任工作實(shí)踐中，我覺得要搞好班級工作，應(yīng)該堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性，依靠三個(gè)方面的力量，發(fā)揮四套班子的作用。使學(xué)生受到嚴(yán)格的行為規(guī)范的約束，又能在寬松自如的氛圍中充分發(fā)揮自己的個(gè)性特長。

堅(jiān)持一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，即是說在處理班級事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面，對好學(xué)生和后進(jìn)生應(yīng)使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，既一視同仁。通常好學(xué)生易受到偏愛，而后進(jìn)生常使老師產(chǎn)生偏見，所以班主任執(zhí)法，一定要公正，要一碗水端平，如處理偏頗，則會(huì)助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑后進(jìn)生的上進(jìn)心。這些年來，我堅(jiān)持了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，對好學(xué)生和后進(jìn)生的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)一視同仁，贏得學(xué)生的尊敬和信任，扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)。

調(diào)動(dòng)兩個(gè)積極性。一是班主任要積極深入到學(xué)生的生活中去，與他們一起交談、游戲、活動(dòng)，使他們與你無拘無束地相處，他們必然會(huì)對你敬而近之，由此而產(chǎn)生一種愛屋及烏的效應(yīng)。二是發(fā)動(dòng)全班同學(xué)積極參加班級管理的各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生人人都有自己是班級的主人，都有展現(xiàn)自己才能的機(jī)會(huì)。每次班集體活動(dòng)，都發(fā)動(dòng)全班同學(xué)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，再結(jié)合老師的見解，取得共識，大家共同制定計(jì)劃和執(zhí)行。學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)履行班級管理職責(zé)，增強(qiáng)責(zé)任感和參與意識，為管理好班級獻(xiàn)出自己的一份力量。

調(diào)動(dòng)三個(gè)方面的力量，即是要充分調(diào)動(dòng)和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會(huì)三個(gè)方面力量參與班級管理，以提高班級管理工作的成效。

學(xué)校的職能是毋庸置疑的，利用學(xué)校的規(guī)章制度對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育，還利用班規(guī)班風(fēng)加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)教育。家庭的作用也是顯而易見的。在學(xué)校是學(xué)生，在家里是孩子。要管好班級就要經(jīng)常與家長聯(lián)系。一是借助于電話這一快捷的通訊工具，可以及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息。二是要經(jīng)常做家訪，值得注意的是家訪不是告狀，而是與家長溝通共同的教育方法；三是每學(xué)期要開一次家長會(huì)議，讓家長了解班級和自己子女的情況，為班級的管理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，讓學(xué)生家長積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，已成為不可忽視的重要的教育手段。我班有位同學(xué)長期放學(xué)不按時(shí)回家，與社會(huì)上不三不四的人混在一起，不想上學(xué)，養(yǎng)成了許多不良習(xí)慣。了解到這一情況后，我與家長商定：放學(xué)后由家長親自到校接他回家，或通過《家長聯(lián)系簿》由老師簽注每天放學(xué)離校時(shí)間，再由家長簽注到家時(shí)間，以杜絕他與壞人接觸的機(jī)會(huì)，平時(shí)注意關(guān)心和提醒他，稍有進(jìn)步就給于表揚(yáng)和鼓勵(lì)。堅(jiān)持了一學(xué)期，該生的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣有了很大的進(jìn)步。在班級管理過程中，我還經(jīng)常結(jié)合社會(huì)上的人和事，教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做事。如利用抗洪救災(zāi)、見義勇為、樂于助人、勤奮學(xué)習(xí)等感人的事例級學(xué)生樹立榜樣。強(qiáng)化思想教育和班級管理。

發(fā)揮四套班子的作用，即班委、團(tuán)委、科代表和興趣小組的作用。這四套班子是班級的中堅(jiān)力量，是同學(xué)的模范，他們對班級管理的成效至關(guān)重要。在選舉這些干部時(shí)，我堅(jiān)持做到：人人參與競選，力求把大家信賴的好同學(xué)推選出來，使他們一開始就具有良好的群眾基礎(chǔ)。要發(fā)揮四套班子的作用，班主任就要下放權(quán)力讓四套班子分工合作，班主任要信任他們關(guān)心和支持他們，在工作細(xì)節(jié)上給予具體的幫助和指導(dǎo)。每次主題班會(huì)，每次大型活動(dòng)都要求班委全部亮相并輪流登臺，使每個(gè)人都能策劃活動(dòng)、主持活動(dòng)、鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的才干，把班級各項(xiàng)活動(dòng)開展得形式多樣。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法，并邀請課任教師共同完成教育學(xué)生的重任。

五、加強(qiáng)對學(xué)生心理素質(zhì)的訓(xùn)練、提高學(xué)生的應(yīng)試能力。

在高考中學(xué)生心理素質(zhì)的高低直接影響到學(xué)生知識水平的發(fā)揮。為此，我充分利用每次月考的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行應(yīng)試能力的訓(xùn)練。采取集體方法指導(dǎo)、個(gè)體情況分析，有計(jì)劃、有步驟地克服學(xué)生的怯場心理，逐步提高學(xué)生應(yīng)試的自信心。