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適合中班幼兒學習的勇敢主題教案通用7篇

發(fā)布時間:2022-11-07 幼兒園勇敢主題教案 勇敢主題教案 幼兒園勇敢主題活動教案

教案課件是老師工作當中的一部分,每位老師都要用心的考慮自己的教案課件。只有寫好上課用的教案課件,才能展現(xiàn)更完整課堂教學。好的教案課件是從哪些角度來寫的呢?請你閱讀幼兒教師教育網(wǎng)的編輯輯為你編輯整理的《適合中班幼兒學習的勇敢主題教案》,相信你能從中找到需要的內(nèi)容!

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇1

設計意圖:

我們經(jīng)常聽到大人嚇唬那些調皮的孩子說:你們再不乖,大灰狼會把你抓走。特別是生活中的一些文藝作品為了渲染氣氛,那些虛構的妖魔鬼怪總是在黑漆漆的夜晚出現(xiàn)。幼兒想象力豐富,辨別事物的能力還比較薄弱,容易受影響。怕黑、不敢獨睡成了普遍孩子的心理障礙。為了幫助幼兒克服對黑夜恐懼的心理,逐步培養(yǎng)幼兒從小獨睡的良好習慣。因此我設計健康活動我真勇敢。

活動目標:

1、感受黑夜的美好,鼓勵幼兒自己睡,幫助幼兒克服怕黑的心理障礙。

2、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣,萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。

3、在游戲中體驗好奇、擔心、向往、希望等多種情感、培養(yǎng)幼兒勇敢,不怕困難.本文來源:幼兒園教案網(wǎng),樂于接受挑戰(zhàn)等心理品質。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

活動準備:

1.材料準備:

①VCD:《大頭兒子小頭爸爸》、黑夜的美景(螢火蟲的背景音樂);搖籃曲

②遮光布、情景創(chuàng)設:《找小貓》

2.場地準備:

布置黑洞

活動指導:

(一)、談話引入

欣賞夜景,感受黑夜的美好(請幼兒欣賞一段VCD,請小朋友看看那是哪里的夜景)

交流討論:

1、這是哪里的夜景?美不美?你們喜歡嗎?(南靖江濱公園夜景真美,隨機向幼兒滲透愛家鄉(xiāng)的情感教育)

2、這么美的夜晚你會做什么?(散步、在江濱公園玩等等,散步完回來做什么呢?睡覺)

3、你是自己睡嗎?還是和誰睡?(請個別幼兒說說,表揚自己睡的小朋友)

(二)、觀看VCD,知道黑夜并不可怕

1、播放故事《大頭兒子小頭爸爸》前一節(jié)。(小朋友看一段故事,想想大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?)

討論:大頭兒子睡覺的時候為什么害怕?

2、播放第二節(jié),留下懸念。(媽媽告訴大頭兒子可能是風吹的聲音,真是風吹的聲音嗎?)大頭兒子想了解到底是怎么回事?半夜起來拿著照相機把真相拍了起來.猜猜閣樓上的怪物到底是什么?

討論:半夜里發(fā)生了什么事情?

3、觀看結果,了解真相。

討論:怪物可能是什么呢?(原來那怪物是老鼠,大頭兒子知道真相后,自己獨睡了。)

(三)、共同小結、培養(yǎng)幼兒從小獨睡的好習慣。

A:平時小朋友聽到風吹的聲音,打雷下雨聲,走路的腳步聲、、、等等,小朋友用不用害怕(不用)。

B:南靖的夜景那么美,我們住在南靖也很安全。(萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。)

小結:世界上并沒有妖魔鬼怪,根本就不用怕。

(四)、游戲我真勇敢。

教師:咦,好像有什么人在哭,你們聽,是誰在喊救命?(哦,好像是小貓的哭聲)請小朋友聽聽那聲音是從那里傳來的?(在黑乎乎的小洞里。)

1、請個別勇敢的孩子先進黑洞救出小貓。(老師請最勇敢的小朋友來救小貓回家)

提問:你是怎么去救小貓的?你鉆黑洞時害怕不害怕、怎么樣才能讓自己不害怕呢?yjS21.com

A、進去的時候想想高興的事,或者一邊走,一邊唱唱歌,就不會害怕。

B、里面雖然黑,但沒有什么可怕的東西,慢慢走,就不會出危險,也不會害怕。

小結:幫助幼兒克服怕黑心理(表揚敢嘗試鉆黑洞的小朋友,鼓勵不感嘗試的小朋友,告訴他其實黑洞里象黑夜里一樣,小朋友不用怕黑.)

2、教師提出游戲要求:

要求:

A:一個接一個,不能推擠才不會出危險。

B:要走過小橋,鉆過黑洞到半山坡救其余迷失的小動物。

3、幼兒游戲,教師指導。

4、表揚勇敢,不怕困難,樂于接受挑戰(zhàn)的幼兒。

活動延伸:

歌表演《搖籃曲》(天黑了我們回家把小動物送回家吧。)

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇2

(一)活動目標:

1、積極參與戰(zhàn)勝大灰狼的繪畫活動,充分享受活動帶來的快樂。

2、初步學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

3、懂得團結起來力量大的道理。

(二)活動準備:

1、聽故事《戰(zhàn)勝大灰狼》,理解籬笆的含義。

2、小雞頭飾若干(數(shù)目和幼兒人數(shù)相等),雞媽媽頭飾一只,大灰狼頭飾一只。

3、錄音機一臺,錄有歡快、沉悶的音樂磁帶一盒。

4、粉筆數(shù)盒放在小雞家周圍。

(三)活動過程:

1、老師扮作雞媽媽,幼兒扮作小雞,一起隨音樂做起床、做操、吃米等模仿動作。

2、插籬笆,學習用粉筆畫密密、長長的直線條。

(1)大灰狼第一次襲擊,激起幼兒插籬笆的興趣。

大灰狼隨著沉悶、緩慢的音樂,走到小雞的家門口,嘴里不停地說:我的肚子餓極了,小雞的肉好香??!老師囑咐幼兒別害怕,并不時地對大灰狼作出反擊,大灰狼突然摔了一跤,狼狽地逃回了家。

(2)插籬笆,初步學習用粉筆在地上畫直線。

師:大灰狼就住在附近,實在太危險了,我們怎么辦呢?

幼A:我要把大灰狼打死!

幼B:我拿槍把大灰狼槍斃掉!

幼C:我們躲在家里不出去!

師:我的孩子真勇敢,想了這么多辦法,媽媽喜歡你們!這樣吧,我們把家造得牢一些,在家的周圍都插上籬笆,大灰狼就進不來了,好嗎?

教師先讓幼兒觀察插籬笆的過程,教師邊插邊講:我們在家的周圍插上籬笆,要從上到下直直地插下來,插得長一些,多一些,不讓大灰狼鉆進來。然后幼兒練習插籬笆。

(3)大灰狼第二次襲擊,補插籬笆,部分幼兒繼續(xù)用粉筆在地上畫直線

大灰狼第二次惡狠狠地出現(xiàn)了,邊走邊說:哇,插上了這么多籬笆,看看有沒有地方可以鉆進去。幼兒跟隨著老師觀察大灰狼的行跡,當大灰狼發(fā)現(xiàn)籬笆稀疏或插歪的地方就鉆進來的時候,老師鼓勵幼兒勇敢些,馬上補插上籬笆。過了一會兒,大灰狼看了看,說今天實在太累了,下次來一定吃個飽!然后灰溜溜地走了。

(4)繼續(xù)插籬笆,用粉筆在地上畫密密、長長的直線。

師:看來大灰狼還會來,我們的家還不夠牢固,怎么辦呢?

幼A:我們再多插些籬笆!

幼B:我們搬走吧!

幼C:我們把籬笆插得長長的!

師:孩子們的辦法真好,我們一起再插上些籬笆,插得直一點,插得多一點,插得長一點,好嗎?幼兒自由選擇地方,補插籬笆。最后老師和幼兒一起檢查。

3、隨著沉悶、緩慢的音樂聲響起,大灰狼第三次出現(xiàn),圍著小雞的家走來走去,不時地用肩膀擠擠籬笆,還氣呼呼地說:這里的籬笆太多了,怎么也進不去!然后灰溜溜地走掉了,老師和幼兒一起隨著歡快的音樂慶祝勝利。

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇3

【活動目標】

1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作,初步掌握正確的動作要領。

【重點】練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領。

【活動準備】

1、知識準備:幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗,對角色有所了解;2、物質準備:塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

(一)、開始部分教師扮村長,幼兒扮喜羊羊和美羊羊,共同做熱身運動羊羊操。

(二)、基本部分1、以沸羊羊被灰太狼抓走了,引出羊群練本領,教師引導幼兒觀察設置的不同難度的高山、小河、梅花樁,并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。

2、引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的高山、小河、梅花樁進行自主練習,教師觀察指導。

3、教師:怎樣才能安全地跨過小河呢?,師幼交流助跑跨跳過小河的方法,教師總結并示范正確的動作要領。

4、幼兒自主選擇不同難度的小河,再次練習助跑跨跳的動作,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的小河。

5、教師:去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?師幼一起用訓練場上的材料修去狼堡的路,調整場地,設置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過高山、跨過小河、走過梅花樁,到達狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場地,活動結束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū),教師引導幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇4

活動目標:

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計:

一:準備部分基本動作練習。立正--稍息--向右看齊--向右轉--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。

二:基本部分小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

過小橋第一關:平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關:傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關:懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇5

活動目標:

1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動過程:

一、熱身運動:

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧!(動物模仿操)二、學習投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:

眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習:

(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動:

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。

五、小結講評:

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇6

設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在游戲中體驗快樂。

活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

材料準備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學反思:

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

適合中班幼兒學習的勇敢主題教案 篇7

活動目標:

1.能從50厘米左右的高處往下跳,學會用擺手、屈膝的方法保持平衡。

2.樂于參與游戲,培養(yǎng)勇敢、堅強、守紀律的品質。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

活動重點:

掌握從高處往下跳的動作。

活動準備:

小椅子幼兒每人一張,高凳子8張,墊子8張、樁桶4個,圈4個。

經(jīng)驗準備:了解傘兵跳傘的過程和傘兵的訓練動作。

活動過程:

一、準備部分

1.在教師的帶領下,師生一起做小傘兵操。

2.幼兒在教師的帶領下繞操場慢跑2圈(又慢到稍快,再由稍快到慢)。

二、教學與練習部分

1.教師:解放軍里有一支最最勇敢的傘兵隊伍。今天我們來做小傘兵,大家先在操場上自由模仿傘兵的跳傘訓練動作吧。

幼兒在場地上進行傘兵模仿動作練習。

2.從小椅子上往下跳的動作講解示范與練習。

(1)幼兒排成扇形隊列,教師側對幼兒進行從上往下跳示范講解:兩手前后自然擺動,膝蓋隨手臂擺動自然彎曲,在充分向上伸展,往下跳。

(2)請幾個幼兒模仿教師動作,教師進行動作要領提示。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

(3)幼兒集體原地進行8~10次下蹲擺臂蹬跳落地站起的動作練習。

3.幼兒每人從場外搬一張小椅子分散在場地上各自進行從小椅子上跳下的動作鍛煉。教師巡回進行個別指導。

4.體能游戲:勇敢的小傘兵。

(1)場地布置4列:起點4張間隔1米的小椅子兩張高凳(前有墊子、墊子上有圈)4張間隔1米的小椅子折返點(樁桶)

(2)將幼兒分成4組依次站立在場地起點。當教師發(fā)出開始信號后,幼兒一個接一個地進入場地進行高跳下循環(huán)鍛煉。

三、放松部分

1、幼兒兩兩結伴,在教師提示示范下互相拍打對方的肩背、腰腹,自拍打大腿、小腿等身體部位進行放松活動。

2、教師進行活動總結后,師生一起收拾場地器材離開操場。

活動反思:

這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。

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適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案8篇


教學過程中教案課件是基本部分,要是還沒寫的話就要注意了。要知道教案課件也是老師上課實施過程程的依據(jù)。那些教案課件的重點在哪里?幼兒教師教育網(wǎng)特地花時間為你收集并編輯了適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案,有需要的朋友就來看看吧!

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇1】

游戲目標

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調靈活。

3、愿意參與情景游戲,能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導入:大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小,但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子,它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子,跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?下面,我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼,山下有群小兔子。大灰狼肚子餓,想捉兔子嘗一嘗,小兔子真勇敢,撒開腿兒跑得快,甩開了大灰狼?!闭f兒歌時,另一名教師站在圈里,從任意一名幼兒開始,隨著兒歌,點數(shù)幼兒,說到兒歌最后一字時,被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停,沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身,活動相關關節(jié)。

3、根據(jù)實際情況,可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全,幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍,范圍不能小,以免發(fā)生碰撞。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇2】

活動目標:

1、通過幼兒對梯子的各種游戲,發(fā)展幼兒的攀爬能力和平衡能力。

2、培養(yǎng)幼兒無畏、勇敢、果斷、鎮(zhèn)定的優(yōu)秀品質。

3、增加幼兒對大自然的熱愛。

活動準備:竹梯、彩色滾筒、椅子、牛筋等。

活動設計:

一:準備部分基本動作練習。立正--稍息--向右看齊--向右轉--原地踏步走--齊步走--小跑--立停。

二:基本部分小特警已經(jīng)學會了許多本領,今天要進行考試了--探險。在我們探險的路上,要過許多小橋。有有趣的小橋、也有很危險的小橋,大家可要注意了!看哪個小特警員特別勇敢、機智、聰明。

過小橋第一關:平地小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。

第二關:傾斜小橋要求:規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。

第三關:懸空小橋要求:規(guī)定用爬的方法在梯上通過。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇3】

大班上學期健康教案《想變勇敢嗎》

【活動目標】

1、了解自己害怕的事物。

2、學習變勇敢的方法。

3、學習尊重他人。

【活動準備】

回收的空白紙、油畫棒、垃圾桶或大紙箱。

【活動過程】

1、教師與幼兒分享一件自己害怕的事,例如:昨天晚上睡覺的時候,我看見一只蟑螂,覺得好害怕呀!因為我最怕蟑螂了,害得我都不敢睡!

2、教師提問:小朋友,你們也和我一樣有害怕的東西或事情嗎?

3、請幼兒想想,再輪流發(fā)表與大家分享。

4、教師說:原來大家都會有害怕的時候,所以感到害怕也沒關系,但是如果可以變勇敢會更棒喔!你們想變勇敢嗎?

5、激發(fā)幼兒想變勇敢的意愿后,教師介紹變勇敢的方法。

6、再問幼兒自己都是怎么變勇敢的,有沒有其他的方法要分享??捎涗浽陧撁嬷械目瞻卓蚶?。

7、進行繪畫活動:

(1)發(fā)給幼兒空白紙,請幼兒在紙上用筆畫出自己害怕的東西或事情。

(2)畫好后,互相展示自己的作品。

(3)請每位幼兒拿著自己的作品,教師問怕不怕?幼兒要大聲回答我不怕,教師反復問數(shù)次,帶動氣氛。

(4)幼兒排好隊,前方放置垃圾桶或大紙箱。

(5)依排隊順序,幼兒把手上畫好的作品揉一揉,將害怕包在紙里頭。

(6)大家一起數(shù)一二三,該幼兒就把手上的紙團往前丟進垃圾桶或大紙箱里。

(7)換下一位幼兒。

(8)活動結束后,大家一起收拾整理掉在地上的紙團及垃圾桶或紙箱。

8、分享進行活動前后的心情改變。

【活動反思】

幼兒能夠表達自己害怕什么,也能說出一些讓自己變勇敢的方法。能夠尊重別人,不隨便取笑別人,能與人分享自己害怕的事物和解決的方法。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇4】

親子游戲:勇敢者上(請十位孩子和自己的一位家長一起參加)

游戲過程:對面對各五對隊員(每個孩子一個家長)游戲開始,其中一邊第一名家長穿好道具服裝(面具和披風),幼兒也要帶好面具。家長拉住拉車,自己的孩子坐在拉車上,家長拉著車將孩子送到對面,然后將自己的道具換給對面的家長,對面家長繼續(xù)游戲以同樣形式開始游戲,依此類推。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇5】

【活動目標】

1、積極參與體育游戲,體驗游戲帶來的快樂。

2、練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作,初步掌握正確的動作要領。

【重點】練習從高處往下跳、助跑跨跳和平衡的基本動作。

【難點】掌握助跑跨跳正確的動作要領。

【活動準備】

1、知識準備:幼兒已有過走梅花樁的經(jīng)驗,對角色有所了解;2、物質準備:塑料椅子1個、大椅子1個、木棒4根、梅花樁若干、《喜羊羊與灰太狼》的背景音樂。喜羊羊、美羊羊的頭飾若干,灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的頭飾各一個。

【活動過程】

(一)、開始部分教師扮村長,幼兒扮喜羊羊和美羊羊,共同做熱身運動羊羊操。

(二)、基本部分1、以沸羊羊被灰太狼抓走了,引出羊群練本領,教師引導幼兒觀察設置的不同難度的高山、小河、梅花樁,并示范從高處往下跳、助跑跨跳、走梅花樁的基本動作。

2、引導幼兒自由選擇適合自己的不同難度的高山、小河、梅花樁進行自主練習,教師觀察指導。

3、教師:怎樣才能安全地跨過小河呢?,師幼交流助跑跨跳過小河的方法,教師總結并示范正確的動作要領。

4、幼兒自主選擇不同難度的小河,再次練習助跑跨跳的動作,教師隨時提醒幼兒姿勢的正確性,鼓勵膽子較小的幼兒嘗試挑戰(zhàn)更寬的小河。

5、教師:去狼堡救費羊羊的路被灰太狼破壞了,怎么辦呀?師幼一起用訓練場上的材料修去狼堡的路,調整場地,設置不同難度的兩條路。

6、解救沸羊羊。

師幼自主選擇通往狼堡的不同難度的路去解救沸羊羊:從羊村出發(fā),爬過高山、跨過小河、走過梅花樁,到達狼堡后,看到的是沸羊羊救可以解救,看到的是灰太狼就趕快返回羊村。

(三)、結束部分教師與幼兒一起慶祝勝利,整理場地,活動結束。

【活動延伸】

把游戲的材料投放到活動區(qū),教師引導幼兒自行組織小組游戲,增加游戲難度,鼓勵幼兒不斷挑戰(zhàn)自我。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇6】

一、活動目標:

1、學習匍匐前進,并掌握正確的方法。

2、復習平衡、投擲、助跑跨跳,在情景活動中提高動作靈活性、平衡性。

3、通過游戲,養(yǎng)成樂意合作、不怕困難,勇敢自信參與活動的品質,體驗成功的樂趣。

二、活動準備:

1、幼兒人手一個塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂。

2、布置場地。

三、活動重、難點:

1、重點:學習手膝著地匍匐向前爬 。

2、難點:用正確的方法手腳協(xié)調的匍匐前進。

四、活動過程:

1、導入活動

師:今天我們來做個學習解放軍做個小小兵的游戲。老師是指導員,你們是勇敢的小小兵。

2、準備活動 (音樂《小小兵》)

師:小小兵們聽指揮,我們一起學本領。聽信號迅速站成一列縱隊,立正——稍息,踏步切分走成四隊,瞄準射擊――上肢運動,裝彈開炮――下蹲運動,望遠瞭望――體轉運動,騎馬――原地跑。我們的小兵真能干,本領練得都很不錯。

3、開展游戲

(1)激發(fā)幼兒的游戲興趣。

師:剛剛我們的偵察兵發(fā)現(xiàn)了敵人的庫,里面有許多的炸藥,我們今天必須炸毀它??墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng),只要有人碰到它就會被敵人發(fā)現(xiàn),我們也會被電死。我們怎么才能安全的過去呢?(幼兒討論,總結出:爬過去更安全些)

(2)講解示范。

師:你們會爬嗎?是怎么樣爬的?(請個別幼兒示范)他這樣能過去嗎?怎么爬我們的身子不會觸碰電網(wǎng)?怎么爬我們的身子會更挨近地面? 老師示范:趴下——曲臂——收腿——向前爬。

(3)分四組練習,老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個身子放平。 第二次要求注意協(xié)調四肢的動作,學解放軍叔叔爬過草地。 再次練習時要求注意速度要迅速、靈活。

(4)組織幼兒游戲。(音樂《游擊隊之歌》)

示范游戲過程:從起跑線出發(fā),走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),跑到投擲線,從地上取一個牛奶瓶()用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線后,指揮員下令:“勇敢的小小兵們出發(fā)!”幼兒便依次走過獨木橋、跨過兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進過電網(wǎng),用擊中庫。提醒幼兒注意安全,要一個接著一個,以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去,一起慶祝勝利。

4、評價游戲

師:今天我們的小小兵真勇敢,克服困難完成了任務,真是了不起。

5、活動結束(放松音樂)

師:小小兵們都很累,現(xiàn)在和指導員一起回營房休息。

幼兒隨音樂有意識的做放松運動。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇7】

活動目標:

1、在活動中能遵守交通規(guī)則,與同伴和睦相處分享快樂的心情。

2、鍛煉幼兒腿步肌肉,練習蹬的動作。

3、幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

生活用具:毛巾、衣筐

活動流程:

共同布置場地--------交待要求-------幼兒活動教師觀察---接力車賽-------整理場地

活動過程:

一、共同布置場地

1 師:今天老師請你們來當小司機,司機是做什么工作的呢?那開車應該注意什么?應該往哪邊走?當小司機之前我們先來做做運動,熱熱身吧!

2 師:我們看見馬路中間有什么?(路線)今天老師想請你們來建這個防護欄,用跨欄和梅花樁,雪碧瓶你們會建出一個怎樣的防護欄呢?幼兒自行設置。

思考:幼兒已升入大班,已經(jīng)有能力自己設想出自己想要的東西,那么老師只需把要求說清楚,把需要的材料交代好讓幼兒動手做。

二、交待要求:

師:現(xiàn)在我們每個人都拿到了車,而且剛才我們已經(jīng)布置好了路,在開車時我們應該保持一定的距離,以免發(fā)生撞車事故。在路上開車時注意遵守交通規(guī)則,保證安全。

三、幼兒活動教師觀察

看幼兒參與活動的情況,是否有危險行為及是否有違規(guī)現(xiàn)象。

出示紅綠燈,暗示幼兒遵守交通規(guī)則。

提醒運動量大、出汗多的幼兒注意休息。

思考:停車場是在固定的一個P的地方,開始時要讓幼兒清楚,停車場的地方.

四、接力車賽

今天我們來玩?zhèn)€游戲,我們來個接力賽,在玩的過程中,可能有危險,那怎樣來避免呢?

如:在第一個跑的過程中,我們跑步時身體不能前傾,不能去撞別的幼兒,要保持距離.

接力棒要交給對面的幼兒后,那個幼兒才能開始跑.

五、整理玩具

教學反思:

此次活動圓滿結束!活動前我為幼兒創(chuàng)設了寬松自由的活動氛圍,讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得鍛煉與提高?;顒舆^程中,幼兒表現(xiàn)的積極主動,都能用較完整的語言回答老師提出的問題,并能主動與同伴交流。

適合小班幼兒的勇敢主題優(yōu)秀教案【篇8】

活動目標:

1、發(fā)展幼兒投擲能力。

2、培養(yǎng)機智、勇敢、遵守紀律的品質。

3、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調和靈活。

4、提高動作的協(xié)調性與靈敏性。

5、樂于參與體育游戲,體驗游戲的樂趣。

活動準備:

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

2、空飲料瓶做的"手榴彈",廢舊紙盒的"坦克車",紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

活動過程:

1、引導幼兒扮演角色,活動身體:

1)、教師做指揮員,幼兒當解放軍戰(zhàn)士進行隊列練習。

2)、教師啟發(fā)提問。

--"解放軍叔叔有哪些本領?"

2、根據(jù)幼兒的回答,師生一起做模仿動作:打槍--上肢運動;拼刺刀--下蹲運動;(文章出自.快思教案網(wǎng))開炮--體轉運動;騎馬--全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發(fā)出象聲詞,以激發(fā)幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、集體練習:

1)、教師啟發(fā)提問。--"我們要來練習扔手榴彈的本領,學會以后就可以炸毀別人的坦克、大炮、碉堡、軍火庫。"

2)、幼兒分成紅、藍兩隊,各自站在紅先和藍線上,用力向前透支手榴彈(飲料瓶)并力爭投過前方的封鎖線(橡皮筋)

3)、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。

反思:

這個游戲對幼兒來說,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。

幼兒園中班勇敢主題教案集錦7篇


也許以下內(nèi)容“幼兒園中班勇敢主題教案”合你需求。教案課件是我們老師工作的一部分,只要我們老師在寫的時候認真負責就可以了。教案是課堂教學的指引。歡迎閱讀,希望你能夠喜歡并分享!

幼兒園中班勇敢主題教案【篇1】

一、設計意圖:

這首《勇敢的鄂倫春》為五聲調式,篇幅短小,結構工整,旋律歡快,節(jié)奏剛健,歌曲從始至終伴有馬蹄聲,引子部分還伴隨有節(jié)奏的呼喊聲,具有鮮明的鄂倫春民歌特點。歌曲雖然簡短,但卻傳神地描寫出鄂倫春族的生活習性和習慣風俗,富有內(nèi)涵,值得帶給大班孩子學習和細細品味,從而增進對少數(shù)民族文化的了解和認同。

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》明確指出,藝術領域的目標重在欣賞和感受,表現(xiàn)與創(chuàng)造。但由于是一首少數(shù)民族歌曲,遠離幼兒的生活及經(jīng)驗,孩子難以產(chǎn)生情感共鳴。那么,如何引導幼兒感受這首歌曲的內(nèi)在意蘊和情感并能夠很好的表達呢?我認為應該從民族的音樂特色、生活習性以及幼兒的前期經(jīng)驗和興趣等進行思考和設計。通過提問引導,圖片操作、情境創(chuàng)設以及游戲化、體驗式的教學方法,以猜民族——學歌曲——玩游戲這幾個環(huán)節(jié)層層推進,引導孩子了解鄂倫春族的生活習性,感受他們的民族精神并產(chǎn)生喜愛和向往之情,嘗試大膽表現(xiàn)歌曲中鄂倫春人的英勇和豪邁。

二、活動目標:

1、感受歌曲的民族特點,嘗試富有感情地演唱和表達。

2、初步了解鄂倫春族生活習性和民族精神,產(chǎn)生對鄂倫春族的喜愛之情。

三、教學準備:

1、剪輯的音樂(前奏部分加上鄂倫春民族音樂中常見的`馬蹄和呼喊聲);

2、小木棒和小搓衣板人手一份;

3、小椅子圍坐成半圓形;

4、音樂播放器

四、活動過程:

(一)導入部分:聽引子,猜民族,引發(fā)幼兒傾聽的興趣。

1、提問:孩子們,聽一聽,猜一猜是什么民族的音樂?為什么這樣猜?(引子部分的馬蹄聲和吶喊聲會引起孩子聯(lián)想和猜測,從而引起孩子傾聽的興趣)

2、模仿引子部分的騎馬和呼喊聲,激發(fā)幼兒的學習歌唱和了解民族的愿望。

3、教師清唱,請幼兒通過傾聽歌詞來驗證猜測,尋找答案。

提問:是不是你猜到的那個民族?那到底是什么民族呢?

(教師聲情并茂地演唱歌曲,在“鄂倫春”處加以強調)

(二)學唱歌曲,了解鄂倫春族的生活習性和英勇豪邁的民族精神,引導幼兒嘗試有感情地歌唱和表達。

1、結合歌詞談民族,引導幼兒初步了解鄂倫春族的生活習性和精神風貌,激發(fā)幼兒對鄂倫春族的理解和喜愛。

(1)再次演唱,引導幼兒通過歌詞的傾聽了解鄂倫春人的生活習性和勇敢豪邁的民族精神,激發(fā)幼兒對鄂倫春族的喜愛之情。

提問:你聽到了什么?你喜歡鄂倫春人嗎?為什么說他們勇敢?

(演唱時強調“一呀一匹馬呀一呀一桿槍”和“翻山越嶺”)

(2)唱一唱并學一學鄂倫春人騎馬打槍,翻山越嶺地保護森林。在模仿體驗中深化幼兒對鄂倫春族生活習性的感受,嘗試表現(xiàn)英勇豪邁的情感體驗。

2、根據(jù)幼兒回答,出示相應圖片,完整梳理和熟悉歌詞。

(1)請幼兒再次傾聽教師演唱,嘗試跟唱并大膽表現(xiàn)。

(2)出示圖片,請幼兒根據(jù)歌詞找出對應的圖片。

(3)教師整理好圖片順序,請幼兒談一談老師為什么這樣排序并根據(jù)圖片完整演唱。(根據(jù)歌詞順序)

3、完整跟隨圖片歌唱,歌唱中嘗試表現(xiàn)鄂倫春族的快樂、勇敢和豪放。

4、跟隨錄音伴奏完整演唱歌曲1-2遍,引導孩子用肢體、聲音和表情大膽表現(xiàn)。

(三)游戲:學做勇敢的鄂倫春

1、創(chuàng)設當鄂倫春人去體驗騎馬配槍巡山的情境來引發(fā)幼兒游戲的愿望。

2、嘗試“騎馬”巡山,保護森林。在游戲中體驗鄂倫春人的英勇豪邁的民族精神。

(1)教師邊歌唱邊玩,表現(xiàn)出騎馬巡山的英勇豪邁快樂的情緒。請孩子一邊歌唱一邊觀察,談一談對玩法的發(fā)現(xiàn)。

(玩法說明:引子處左手拿搓衣板當馬頭,右手拿小木棍當馬鞭和槍隨節(jié)奏敲擊和刮奏搓衣板,刮奏的同時呼喊。歌唱的時候隨樂敲擊,唱到“一呀一匹馬一呀一桿槍”的時候,把木棍想象成馬鞭和槍。)

(2)請個別幼兒“騎馬巡山”,其余幼兒演唱歌曲。(3個左右)

(3)孩子們?nèi)耸忠粔K搓衣板和一根小木棍,跟隨伴奏大膽嘗試和表達歌曲的內(nèi)在情感。(1-3遍)

3、教師引導孩子嘗試創(chuàng)編新玩法進行游戲。

例如:搓衣板斜靠椅子變成山,幼兒邊唱歌邊騎馬”翻山越嶺”去巡山。

(四)結束部分:

邊唱邊自豪地騎馬揮鞭出活動室。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇2】

一、設計意圖:

晨間活動時,一位小朋友告訴我,在他們家附近的住宅樓昨天失火,消防車來了,許多消防員忙著救火,火可大了。其他的小朋友也圍上來,七嘴八舌地,有的說:電視上播了,是沒關爐子引起的;有的說:消防叔叔沖進火里救了一位老奶奶,真勇敢。還有的說:我長大了要當消防員。孩子們熱烈的討論使我想到了要設計一個關于消防員的活動,讓孩子們學會自我保護。

二、活動目標:

1、了解消防隊員所從事的工作,知道消防隊員全心全意為人民服務,激發(fā)幼兒熱愛消防隊員的情感。

2、了解防火知識,培養(yǎng)消防意識,豐富自我保護的常識、方法。

三、活動準備:

摩托頭盔、塑料袋、玩具滅火器、廢舊消防水帶

四、活動過程

(一)參觀消防隊,讓幼兒了解消防員所從事的工作。

(二)通過提問題,引導幼兒回憶參觀時看到的和聽到的。

教師:1、昨天我們到哪兒了?玩得開心嗎?給你印象最深的是什么?(請一二名幼兒大膽地講述)

2、分小組展開討論:你覺得消防員叔叔最棒的是什么?(教師鼓勵幼兒大膽地參與討論,并完整地表述給同伴聽)

3、教師進行小結。和幼兒一起回憶消防員叔叔救火的情景,感受火災對人的生命財產(chǎn)的威脅,體會消防員是最勇敢、最可愛的人。

(三)讓幼兒掌握火災發(fā)生時自救的常識和方法。

教師:火災真可怕,大家可不能玩火,可萬一發(fā)生火災該怎么辦呢?

(四)展示幼兒園的樓層設計圖,請幼兒展開討論為樓層設計安全通道。

(五)通過消防游戲,讓幼兒進一步鞏固和遷移火災自我保護的意識和方法。

五、圍繞主題開展區(qū)域活動:

美工區(qū):為幼兒提供塑料袋、可樂瓶、易拉罐供幼兒設計制作消防服、滅火器、消防水帶等。如用塑料袋剪開成消防服;用可樂瓶和油漆制成滅火器等。

角色區(qū):為幼兒提供美工區(qū)制作的道具,讓幼兒自主選擇,扮演角色進行游戲。

語言區(qū):為幼兒提供有關的防火知識圖片,讓幼兒通過討論作進一步的鞏固。

六、評價

從一件發(fā)生在幼兒身邊的事而開展的活動,使幼兒在活動中顯示了濃厚的興趣。從談論到外出參觀到回憶到游戲制作整個過程都充滿了活躍的氣氛。幼兒在參觀時對消防隊充滿了好奇,在觀看、發(fā)問中了解了消防員所從事的工作;在回憶中幼兒通過熱烈的討論、用語言表述火災自救的常識和方法。通過活動,幼兒有一種強烈的表現(xiàn)欲,利用各種廢舊材料制作道具進行角色表演,想象著自己就是一個為人民服務的消防隊員。這個活動在幼兒積極主動的學習氣氛中開展得很成功。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇3】

活動目標:

1、學唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點:

學唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學唱。

1、引導幼兒跟著教師的琴聲,模仿大風的呼聲,哼唱歌曲旋律,并隨著節(jié)奏左右擺動身體,感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論:演唱歌曲前兩句時有什么不同,(文.章出自教.案網(wǎng))以個別或分組的形式進行演唱,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作,表現(xiàn)冬天不怕冷,勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思:

這首歌曲學習之余,更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操,通過這個歌曲的學習,讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇4】

活動目標

1、鞏固雙腳立定跳過障礙,學習雙手托舉蹲走、提高上下肢動作的靈敏性。

2、培養(yǎng)一定的耐力及勇敢精神。

3、使幼兒喜歡參加體育活動,體驗競技闖關的快樂。

4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

重點難點

雙手托舉蹲走,培養(yǎng)耐力

活動準備

1、教具:圓形簸箕大10個、小10個、大小陷阱各10個、灰太狼稻草人2個、報紙球若干、竹竿兩條、喜羊羊掛飾人手一個、紙質懸掛炸彈、音樂、播放器

2、場景:a)寬敞的戶外場地;b)事先場景布置

3、幼兒:已有一定的立定跳、推走、投擲等經(jīng)驗。

活動過程

一、開始部分

1、教師帶幼兒玩游戲“高人走矮人走”進場。

2、談話導入,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

師:小朋友們都看過《喜洋洋和灰太狼》嗎?你們覺的里面哪只小羊最聰明勇敢?(喜羊羊)。我呀是新上任的羊村村長,今天想選拔一批機智勇敢的喜羊羊,你們都想不想當喜羊羊?相當喜羊羊就必須進入羊羊訓練營進行闖關訓練,闖關前先跟村長我一起活動活動筋骨。

3、熱身運動,活動身體各個關節(jié)。

播放動感音樂,教師帶領幼兒做相關操節(jié)活動。

二、基本部分

1、教師出示簸箕,幼兒自由玩耍(熟悉道具)。

a) 幼兒自由選擇道具。

b) 教師小結引出“萬能法寶”。

2、第一關、跳過灰太狼的陷阱(鞏固雙腳立定跳過障礙)。

a)情景:在羊村外到處都是灰太狼布下的陷阱,一不小心就會掉進去。

b)教師交代任務:用萬能法寶蓋住陷阱,從上面雙腳立定跳過去。

3、第二關、掩護自己穿過灰太狼的炸彈長廊(基本動作學習)。

(1) 出示懸掛炸彈,幼兒探索方法,嘗試如何在不碰炸彈的情況下通過炸彈長廊。

(2) 教師小結引出“蹲走”。

(3) 教師請個別幼兒示范動作,其他幼兒學習。

(4) 幼兒練習徒手蹲走。

(5) 教師再次交代任務:為了更好的掩護自己,這一關我們要用萬能法寶蓋在頭上蹲著走過炸彈長廊。

(6) 教師示范動作:法寶→掩護→蹲→走

(7) 幼兒練習,教師觀察指導。(重點培養(yǎng)幼兒的耐力)

(8) 師幼一起小結學習過程。

4、組合練習,鞏固動作,體驗闖關的樂趣。

a、幼兒闖全關,搖身一變喜羊羊。

(1) 事先布置好闖關場景

(2) 教師說明闖關規(guī)則,同時助教老師進行示范:跳過灰太狼的陷阱(立定跳),開車進攻狼堡(推走),掩護自己(蹲走),炸飛灰太狼(投擲),逃離狼堡(跑回原地)。

b、幼兒分兩組闖關比賽,增加幼兒競技的樂趣。

c、教師小結闖關經(jīng)過,宣布幼兒成為“機智勇敢喜羊羊”并頒發(fā)獎牌(喜羊羊掛飾)。

三、結束部分

播放優(yōu)美鋼琴曲,教師帶領幼兒做放松運動,自然結束。

活動反思

體育游戲是發(fā)展幼兒的基本動作,提高幼兒機體的協(xié)調性和靈敏性為主要目的的活動,是促進幼兒身體生長發(fā)育的重要手段,在幼兒園教育活動中占有重要的地位?!毒V要》指出:"用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作;要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與"。而大班幼兒隨著年齡的增長,身體機能及基本動作有了很大的發(fā)展,喜歡選擇符合自身運動水平的運動的方式參加活動。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇5】

活動目標:

1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動過程:

一、熱身運動:

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬7虏伲┒W習投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:

眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習:

(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動:

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。

五、小結講評:

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇6】

目標:

1.能借助桌椅學習并運用從高處往下跳的技能。

2.通過不斷增加難度,發(fā)展幼兒跳躍能力。

3.克服畏難情緒,愿意挑戰(zhàn)自我,培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的能力。

準備:

桌子、墊子、椅子、口哨、擴音器、音樂、蘑菇圖片16個。

過程:

一、準備活動。

1.教師帶領幼兒學兔子跳進場。(教師播放音樂,并吹哨子打節(jié)奏)

師:小兔子們,跟著兔媽媽一起去森林玩吧。(幼兒雙手叉腰,有節(jié)奏地跳)

2.教師和幼兒和椅子一起做熱身運動。(頭部、雙手、腰部、腿部、擴胸)

師:小朋友們,到了森林里你們開心嗎?幼:開心。

師:那我們現(xiàn)在來跳舞表示一下自己開心的心情好嗎?幼:好。(播放音樂,做椅子操)

二、幼兒主動探索從高處往下跳的動作要領,教師補充。

1.幼兒進行從椅子上往下跳,并總結經(jīng)驗。

師:真是一群可愛的小兔子,現(xiàn)在我們來比一比誰最勇敢,我們站到椅子上,從椅子上往下跳,一起來試一試吧?(幼兒嘗試)師:老師發(fā)現(xiàn)有一位小朋友跳得非常輕快,我們請他上來示范下好嗎?幼:好。(幼兒做動作,教師講解)

2.教師講解從高處跳下的動作要領,幼兒體驗。

師:他跳得真棒,怎樣跳得更輕快更安全呢?看看老師是怎樣跳的:站在椅子上站穩(wěn)、雙手向后、雙腳彎曲成半蹲狀、擺臂、跳下、站起,在跳下的時候腳尖著地,不要跳得太遠。

3.幼兒根據(jù)教師講解的正確方法再試一次,教師糾正不正確的跳法。(重點講解)

三、逐漸增加高度,讓幼兒鞏固動作要領。(教師拿一張椅子放在前面,讓幼兒自己搬一張椅子依次按直線放成一橫排)

1.走“小木橋”,適當加些障礙。

師:現(xiàn)在兔媽媽要帶領小兔子們練本領了,看!前面有一條河,我們搬著自己的小椅子做一座小木橋好嗎?(教師帶領幼兒一排一排走,教師設置障礙)

幼:好。師:來,我們一起來過這座小木橋吧,哪只小兔子來試一試?(一名幼兒嘗試,教師講解)你很棒,你們想不想來呢?幼:想。(幼兒一個一個走,走完以后坐回原來的位置)

2.增加桌子,讓幼兒從桌子上往下跳。

師:你們真的是太棒了,過完了小木橋,還有大木橋呢!從上往下跳時,腳尖著地,動作要輕。誰愿意來?(幼兒示范,教師講解動作)

3.幼兒體驗。

教師做動作講解。師:這只小兔子真能干!

4.增加高度:桌子上加椅子。

師:現(xiàn)在大木橋上有一把小椅子,你能從這個椅子上跳下來嗎?注意跳的方法哦。

5.將椅背朝前,幼兒嘗試從上面跳下。

師:我們來迎接新的挑戰(zhàn),看誰最勇敢!

6.游戲:《采蘑菇》。

師:我們越過了這么多的障礙,你們真的很棒,現(xiàn)在來考驗你一下,分成兩組進行采蘑菇接力賽,請小兔子們搬一張小椅子自由分成兩組,把小椅子排成一排,然后站到椅子后面去。游戲規(guī)則:排頭的小朋友拿著蘑菇走小木橋,再走大木橋,跳下以后把蘑菇給后面的小朋友,排到最后去,后面小朋友繼續(xù),全部結束后排頭的小朋友把蘑菇交給老師,看哪組小朋友第一個把蘑菇交給我,哪一組就勝利?。ㄓ變哼M行比賽)

師:你們得了第一名,第二名小組你們的跳的動作也很規(guī)范哦,很了不起!

四、放松活動。

幼兒坐成一橫排,先由上至下拍打手和腿,然后互相給同伴敲敲腿。

五、結束活動。

教師總結:今天小朋友們都練習了從高處往下跳的動作,完成得都非常棒,但是今天我們做的這些動作時比較危險的,所以一定要有要有大人的陪同才能做,自己一個人可千萬不要模仿哦。

幼兒園中班勇敢主題教案【篇7】

教學目標:

1、練習匍匐前進,提高幼兒平衡能力和增強投擲力量。

2、培養(yǎng)幼兒合作及勇敢堅韌的精神。

活動形式:集體

教學準備:報紙團,錄音機,音樂(解放軍軍歌、中國功夫、我是一個兵、紅色娘子軍、打靶歸來)。鐵絲網(wǎng)(橡皮筋),雪糕桶8個,城堡4座(大滾桶),平衡木4座,場地:中心操場

活動過程:

一、開始部分:軍事訓練(5min)

1.教師做指揮員,幼兒做勇敢的小戰(zhàn)士,指揮員帶領小戰(zhàn)士進入場地,

2.戰(zhàn)士模仿操練。音樂:解放軍軍歌

走(扛槍走,持槍走)弓步走(刺槍走)急行軍(快走,慢跑)

3.武術操。音樂:中國功夫

二、基本部分:戰(zhàn)前準備和打仗(17min)

(1)、戰(zhàn)前準備:

1.練習匍匐前進(4min)音樂:我是一個兵

老師請小朋友做匍匐前進的練習,鼓勵小朋友的精神飽滿可嘉,及時表揚做的好的小朋友,幫助能力較差的小朋友。

集中幼兒請個別幼兒講講剛剛玩匍匐前進的方法,并演示給大家看,老師示范兩種匍匐前進(雙手與單手)的動作,幼兒模仿練習23次。

2.練習丟手榴彈(3min)

將所有幼兒分成兩路縱隊相距4米面對面站好,一邊的小朋友扔手榴彈(紙團),另一邊的小朋友接,要求注意安全,相互對扔,提醒小戰(zhàn)士們注意安全,要特別保護好自己的頭。

備注::老師:小朋友

(2)、游戲:打仗音樂:紅色娘子軍

1、教師組織幼兒成四路縱隊,講解游戲規(guī)則并示范:小戰(zhàn)士先匍匐爬過鐵絲網(wǎng),身體不能觸到鐵絲網(wǎng),然后快速起身拿起手榴彈扔向敵人的碉堡,再迅速從兩邊的戰(zhàn)壕(平衡木)跑回來,排到自己隊伍最后面,一個跟著一個,不能插隊,每人練習2--3次。(4min)

2、競賽:教師組織幼兒成四種不同顏色的部隊,講解游戲規(guī)則:小戰(zhàn)士先匍匐爬過鐵絲網(wǎng),然后快速起身拿起手榴彈扔向敵人的城堡,再迅速回到自己隊伍最后面,第一個小戰(zhàn)士回來后與第二個小戰(zhàn)士擊掌后,第二個小戰(zhàn)士方可出發(fā),比一比看哪個部隊最先完成任務,消滅敵人。游戲練習2次。(6min)

三、結束部分:(3min)

1、老師組織幼兒收拾地上的紙團,助教老師迅速收好教具。(2min)

2、教師小結:今天我們小戰(zhàn)士非常勇敢,把碉堡里的敵人都消滅光了,我們勝利了,帶領幼兒一起歡呼,放松走場一圈后凱旋回班,提醒小朋友們洗手洗腳

音樂:打靶歸來。(1min)

效果分析:

由于老師在上個星期帶他們?nèi)ミ^軍營參觀武警叔叔軍事訓練,前幾天又讓小朋友們制造手榴彈,并且跟他們講過了解放軍叔叔用手榴彈炸敵人的故事,所以,這節(jié)課是小朋友已經(jīng)期待已久的了。能夠達到老師預想的效果是可想而知的了。小朋友們在興奮之余,能夠非常有序的遵守游戲規(guī)則,也跟班上的兩個助教老師默契配合分不開。

適合幼兒園勇敢主題的教案集錦(8篇)


下面是我們幫大家整理的適合幼兒園勇敢主題的教案,相信你能從本文中找到需要的內(nèi)容。老師會根據(jù)課本中的主要教學內(nèi)容整理成教案課件,寫好教案課件是每位老師必須具備的基本功。只有寫好每份教案課件,老師在教學過程也能更得心應手。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇1

游戲目標:培養(yǎng)幼兒的合作意識。

游戲準備:自制的梅花樁、小房子、火苗、獨木橋、礦泉水瓶、棍子、游戲音樂。

游戲玩法:

1、有座小房了著火了,火苗越燒越旺(火苗幼飾),(教案出自:教案網(wǎng))小朋友扮演消防隊員來滅火,可是這個小房子在遠遠的村莊里,需要消防員們一起走過獨木橋,渡過沼澤地,鉆過小山洞才可以到達。

2、消防隊員可以兩兩合作拿消防栓滅火,也可獨自拿滅火器滅火,直到火苗撲滅。

游戲規(guī)則:

1、在游戲中幼兒使用任何器械都應保護好自己。

2、在度過各種障礙時幼兒應不擁不擠。

3、在踩獨木橋和梅花樁時,腳不能挨地。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇2

游戲目標

1、能與他人玩追逐、躲閃的游戲。

2、動作協(xié)調靈活。

3、愿意參與情景游戲,能與同伴分享游戲的快樂。

游戲準備

1、平坦的場地。

2、兒歌。

游戲玩法

情境導入:大灰狼見到小兔子會怎么樣?小兔子雖然弱小,但是也會出現(xiàn)勇敢的小兔子,它們不怕強壯的大灰狼。我們想不想做勇敢的小兔子,跑得快戰(zhàn)勝大灰狼?下面,我們就試一試。

1、幼兒手拉手圍成一個大圓圈。教師帶領幼兒邊走邊說兒歌“山上有只大灰狼,山下有群小兔子。大灰狼肚子餓,想捉兔子嘗一嘗,小兔子真勇敢,撒開腿兒跑得快,甩開了大灰狼?!闭f兒歌時,另一名教師站在圈里,從任意一名幼兒開始,隨著兒歌,點數(shù)幼兒,說到兒歌最后一字時,被點到的幼兒就扮演大灰狼去抓四散跑的兔子。最后看看哪只勇敢的小兔子能戰(zhàn)勝大灰狼。2-3分鐘后教師喊停,沒被捉住的幼兒為勇敢的小兔子。游戲可反復進行幾次。

分散游戲

玩滑梯。組織幼兒玩大型滑梯。

1、場地要平整、寬敞。

2、游戲前注意熱身,活動相關關節(jié)。

3、根據(jù)實際情況,可請幼兒進圈隨兒歌點數(shù)小朋友。

4、為了安全,幼兒四散跑要規(guī)定一定的范圍,范圍不能小,以免發(fā)生碰撞。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇3

活動目標:

1、鼓勵幼兒嘗試探索匍匐前進和投擲的方法(姿勢、動作),引導幼兒感受匍匐運動和投擲運動帶來的樂趣。

2、通過電影片斷,鍛煉幼兒控制自己的身體,學習迅速匍匐前進的能力,以及學習投擲的動作。

3、培養(yǎng)幼兒大膽探索和勇往直前的。

活動準備:

1、影片《董存瑞》片斷。

2、手榴彈若干(裝沙子的牛奶平)、紙質手榴彈若干

3、小凳子平衡木若干

4、日本鬼子頭像兩個

5、音樂《我是一個兵》

活動過程:

1、解放軍操練:

①隊列練習

②聽音樂做準備活動。

2、請幼兒嘗試探索找方法:

①在前沿陣地上,如果不想讓敵人發(fā)現(xiàn),應當怎樣前進?

②我們發(fā)現(xiàn)了敵人的碉堡,要用手榴彈去轟炸,應該怎樣才能把手榴彈扔的遠?

3、看電影片段,看看解放軍戰(zhàn)士董存瑞是怎樣做的。邊看邊向電影人物學習動作。先學習匍匐前進,再學習投擲。

4、分組練習匍匐動作和投擲動作。

5、有偵察兵來報道,前方發(fā)現(xiàn)日本鬼子,解放軍要迎戰(zhàn),小戰(zhàn)士們比賽,看誰沒被敵人發(fā)現(xiàn),又打中的敵人最多。

6、結束部分:開勝利慶功會。給勇敢、堅強的小戰(zhàn)士發(fā)小紅花。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇4

活動目標:

1、練習投擲的動作,自由探索,遷移同伴的經(jīng)驗,努力投準目標。

2、能積極參與投擲活動,體驗團結力量大,分享打敗大灰狼的成功喜悅。

3、了解生病給身體帶來的不適,學會預防生病的方法。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準備:

廢舊報紙制成大小、重量不一的彩色石頭、大灰狼和各種野獸的頭像、兔姐姐頭飾、椅子、圈、墊子若干。

活動過程:

一、熱身運動:

過渡:小兔子們,和兔姐姐一起做運動吧?。▌游锬7虏伲┒?、學習投擲:

1、過渡:最近森林里常常有大灰狼不愛勞動,來其他小動物的搶食物,所以我們小兔子們要練習本領,保護自己的勞動果實,引出投擲動作。

2、幼兒集體空手練習若干次。

3、幼兒自由選擇合適自己的"石頭"自由分散練習。

4、請幾位幼幼兒示范動作,提示幼兒要抓緊"石頭",教師講解動作的要領:

眼睛看著前方,從肩上用力的投出去。

5、幼兒集體再次拿"石"練習若干次。

6、再次分散練習:要求幼兒站在線上投,提醒幼兒不要將"石頭"投到同伴的身上。

三、投準練習:

(音樂起)"大灰狼來搶食物了"由一名教師手持"大灰狼"盾牌出現(xiàn),幼兒圍追在"大灰狼"旁邊用"石頭"把大灰狼大跑。

四、游戲活動:

1、以森林里還有怪獸,森林里的小動物請小兔幫忙的形式游戲:打怪獸。

2、小兔子帶著"石頭"爬上高山、鉆山洞、走小橋、來到遙遠的森林,幫助森林里的動物打怪獸。

3、提醒小兔子到森林里先躲起來,等同伴到齊后一起用"石頭"把怪獸打死,體驗團結的力量大。

五、小結講評:

今天我們用投擲石頭的方法打跑了大灰狼,而且還學會了怎樣投的準,投的遠,以后再也不怕大灰狼來搶食物,欺負小動物了。

活動反思

培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與?;顒印坝赂业男⊥谩本褪歉鶕?jù)幼兒的年齡特點,以幼兒最喜歡的游戲方式發(fā)展其基本動作,提高動作的協(xié)調性、靈活性,發(fā)展體能;在練習的過程中,充分讓幼兒進行自主選擇性活動,以提高幼兒學習的自覺性和主動性。同時也培養(yǎng)幼兒堅強、勇敢、不怕困難的意志品質和主動、樂觀、合作的態(tài)度。

學本領時先復習進行跳的技能,然后進行障礙進行跳的練習,最后在進行游戲,這樣的安排使幼兒的學習由淺入深,大多數(shù)幼兒都能學會此技能。小班的孩子非常需要教師情感上的溝通,以滿足孩子的心理需要,所以我在教學中非常注重與孩子的交流,對孩子的表現(xiàn)及時給予鼓勵和肯定?;顒又形沂冀K以“兔媽媽”的身份拉進與孩子的距離,“兔寶寶”們當然也是個個融入到了游戲中來。在孩子活動的過程當中,我也總是不斷地鼓勵孩子,“寶寶們真勇敢;寶寶們真能干”,這樣的語言是非常符合小班孩子的年齡特點的,所以一直能感覺到孩子很開心、很滿足,情感體驗很愉悅。

在活動中幼兒的表現(xiàn)都比較好,各個環(huán)節(jié)都能依據(jù)老師的要求進行活動。幼兒基本能掌握障礙行進跳的技能,個別能力弱的幼兒也能在老師的幫助下完成這一動作技能。

不足之處:

1、最后的游戲可以多玩幾次,因為幼兒此時的興趣還是比較高的,可以滿足他們玩的需求,適當?shù)亩嗤鎺状巍?/p>

2、活動結束放松時可以放些輕音樂,感覺會更好些。

健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學校教育要樹立健康第一的指導思想,切實加強體育工作。從小激發(fā)幼兒的運動興趣,養(yǎng)成堅持體育鍛煉的習慣,形成勇敢頑強和堅忍不拔的意志品質,促進幼兒在身體、心理和社會適應能力等方面健康、和諧地發(fā)展,從而為提高國民的整體健康水平發(fā)揮重要作用。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇5

活動目標

像故事里的老公雞學習。

知道做什么事都要勇敢。

活動準備

《外婆講故事:勇敢的老公雞》視頻

活動過程

1、我們之前講故事都是用耳朵聽,看不到畫面,本節(jié)課我們就來換一種方法,讓你們能看見又能聽見故事好不好?

2、那現(xiàn)在小朋友們都坐好,老師要給你們放故事看了,我們來看看這個故事講的是什么事呢?

3、播放《外婆講故事:勇敢的老公雞》視頻。

4、看完了,小朋友們是不是感覺想看動畫片啊?這個故事里都有誰啊?

5、我們來回憶一下,故事里都講了什么?

6、提問,進一步了解故事。

老師有幾個故事里的小問題想問問你們,看到個小朋友用心看故事了。

誰知道老公雞為什么不敢出門啊?

老公雞在晚上出門時遇到誰啦?

黃鼠狼悄悄的潛入農(nóng)舍做什么?

老公雞為什么又敢出門了?

7、小結

通過學習這個故事,我們應該向誰學習???那我們要學習什么呢?

我們要學習老公雞的勇敢,不管遇到什么事,我們都要做個勇敢的好孩子。

活動結束

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇6

活動目標:

1.能從50厘米左右的高處往下跳,學會用擺手、屈膝的方法保持平衡。

2.樂于參與游戲,培養(yǎng)勇敢、堅強、守紀律的品質。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4.幼兒能自主結隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結協(xié)作能力。

5.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

活動重點:

掌握從高處往下跳的動作。

活動準備:

小椅子幼兒每人一張,高凳子8張,墊子8張、樁桶4個,圈4個。

經(jīng)驗準備:了解傘兵跳傘的過程和傘兵的訓練動作。

活動過程:

一、準備部分

1.在教師的帶領下,師生一起做小傘兵操。

2.幼兒在教師的帶領下繞操場慢跑2圈(又慢到稍快,再由稍快到慢)。

二、教學與練習部分

1.教師:解放軍里有一支最最勇敢的傘兵隊伍。今天我們來做小傘兵,大家先在操場上自由模仿傘兵的跳傘訓練動作吧。

幼兒在場地上進行傘兵模仿動作練習。

2.從小椅子上往下跳的動作講解示范與練習。

(1)幼兒排成扇形隊列,教師側對幼兒進行從上往下跳示范講解:兩手前后自然擺動,膝蓋隨手臂擺動自然彎曲,在充分向上伸展,往下跳。

(2)請幾個幼兒模仿教師動作,教師進行動作要領提示。落地時前腳掌先著地,膝蓋稍彎曲呈蹲狀。

(3)幼兒集體原地進行8~10次下蹲擺臂蹬跳落地站起的動作練習。

3.幼兒每人從場外搬一張小椅子分散在場地上各自進行從小椅子上跳下的動作鍛煉。教師巡回進行個別指導。

4.體能游戲:勇敢的小傘兵。

(1)場地布置4列:起點4張間隔1米的小椅子兩張高凳(前有墊子、墊子上有圈)4張間隔1米的小椅子折返點(樁桶)

(2)將幼兒分成4組依次站立在場地起點。當教師發(fā)出開始信號后,幼兒一個接一個地進入場地進行高跳下循環(huán)鍛煉。

三、放松部分

1、幼兒兩兩結伴,在教師提示示范下互相拍打對方的肩背、腰腹,自拍打大腿、小腿等身體部位進行放松活動。

2、教師進行活動總結后,師生一起收拾場地器材離開操場。

活動反思:

這次活動設計,來源于幼兒的日常生活中的一個興趣點,并且在整個活動中幼兒始終處于自主積極的狀態(tài),在相互的鼓勵,幫助中學會了從高處跳落的自我保護方法,探索到了一些有關跳的玩法。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇7

幼兒園小班體育教案:勇敢的小海龜

活動由來

學期末幼兒體質測查,發(fā)現(xiàn)我班幼兒在肩上揮臂投擲方面明顯存在整體水平偏低、幼兒也不愿意參加投擲游戲等問題。為了激發(fā)幼兒的投擲興趣,提高幼兒的投擲能力,在平時的戶外活動中我們設計并組織了“打大老虎”“喜洋洋與灰太狼”等投擲游戲;同時為了增加幼兒的臂力,我們投放了飲料桶,通過“給小樹澆水”等游戲加強幼兒的手臂力量。我們還發(fā)現(xiàn)幼兒之所以不能投遠,除了手臂力量不足外,還有一個重要原因就是不能在投擲時將投擲物經(jīng)肩上向前拋出,由此,我們特設計了本次體育活動。

活動目標

1、練習肩上揮臂投擲。

2、樂意與同伴一起參加投擲游戲活動。

活動準備

1、固定目標物為自制的紙箱鱷魚,距離分別為3米、4米和5米。

2、移動目標物為教師扮演的鱷魚,距離6米左右。

3、長度為2米、3米、4米的墊子。

4、由洗滌靈桶、礦泉水瓶、隔離墩、輪胎擺成的寬度分別為20厘米和30厘米的直線、曲線小路。

5、投擲物重量分別為40克、60克和125克的紙球、沙包和自制手榴彈。

6、畫有投擲站姿腳印的不同形狀、顏色的地墊。

7、用舊皮球自制的“烏龜殼”若干。

活動過程

一、開始部分

老師扮演海龜媽媽。幼兒扮海龜寶寶。

師:你們還記得以前媽媽講過的《三只小豬》的故事嗎?今天媽媽就要帶你們?nèi)バ∝i家做客。你們高興嗎?現(xiàn)在我們先活動一下身體。

1、準備活動:聽音樂“小烏龜爬呀爬”做熱身活動,重點活動上肢和腰部關節(jié)。

2、重點動作練習:在畫有腳印的投擲區(qū),幼兒雙腳分開站立,邊念兒歌(附后)邊向固定投擲物——鱷魚投擲,練習將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

師:現(xiàn)在我們得先練習一下打大鱷魚的本領,一會兒,路上真的會出現(xiàn)大鱷魚的。強調重點:將投擲物經(jīng)肩上向前拋出。

二、基本部分

1、教師介紹游戲場地,引出游戲。

師:這些小路就是通向小豬家的路。中間還要爬過小山坡。我還聽說路上會有大鱷魚出現(xiàn),咱們真要遇到可怎么辦呢?(打大鱷魚)

2、鼓勵健壯的幼兒和老師一起為小朋友示范玩法。(鼓勵健壯兒示范游戲,既能激發(fā)他們參加運動的興趣,同時也自然地適當增加了他們的運動量。)

3、幼兒自選路線,依次取“小石頭”(紙球)、“大磚頭”(沙包)和“手榴彈”跑過“小路”、爬過“山坡”,最后站上“大礁石”打大鱷魚。

第一次:站在“大礁石”(畫有投擲站姿腳印的地墊)上,用“小石頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(“大礁石”正反兩面均畫有投擲站姿的小腳印,第一次投擲將左腳在前、右腳在后的一面朝上放置。方便幼兒保持正確站姿,教師也可對幼兒的投擲動作進行重點指導。)

第二次:站在“大礁石”上,用“磚頭”向3米~5米三個層次的固定目標物——自制紙箱鱷魚投擲。

(接下來的兩次投擲均將地墊的正反兩面隨意放置,使幼兒的左右手都能得到鍛煉。)

第三次:站在大礁石上,用“手榴彈”向站在6米左右來回跑動的大鱷魚(由老師扮演)投擲。

師:剛才我們小海龜真棒,打跑了三只鱷魚??墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)附近還藏著一只更兇猛的大鱷魚。我們怎么辦?你們害怕不害怕?教師重點啟發(fā)并引導幼兒學習怎樣才能扔得更遠,打到大鱷魚。

三、整理活動

1、師(做敲門狀):你好,小豬,我們來你家做客了。

小豬:你們好!歡迎你們!

師:聽說你家的房子被大灰狼給撞壞了,我們來給你幫忙了。寶貝們,咱們現(xiàn)在就把這些大石頭都撿起來放到筐里給小豬蓋房子用。這些手榴彈也收好,以后大灰狼再來,小豬就不用害怕了!

2、和小豬說“再見”回家。 (高軍榮)

附兒歌:

小石頭,放肩上。

小手使勁往上扔,

看誰能夠打到它。

適合幼兒園勇敢主題的教案 篇8

活動目標

1.嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充分練習平衡、跳躍等動作。

2.喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質,體驗健康活動的樂趣。

4.初步培養(yǎng)幼兒體育活動的興趣。

5.在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

活動準備

1.人手一張小椅子

2.輕柔音樂

活動過程

(一)利用情景進入游戲的準備活動

師:今天天氣真好!我們一起去看看大海。

(幼兒隨著音樂進入活動場地)看海水真藍、我們到海里玩一玩吧?。ㄓ變弘S著歡快的音樂做游泳操)鯊魚來啦!我們趕緊跳上石頭躲起來。(教師快速跳上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地找一張椅子跳上去)。

師:大鯊魚游走了,這些椅子幫了我們很大的忙。那今天張老師就來帶你們一起來進行我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會遇到很多的困難,但我們一定要不怕困難,一定要勇敢地前進,好不好?

我們先來和我們的椅子打個招呼,你們想一下,平時大人見面時是怎樣打招呼的?引導幼兒回答,有握手,擁抱,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則來和你的小椅子打招呼,,用你的小鼻子去和椅子來打招呼,首先來用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很棒!現(xiàn)在老師又改規(guī)則了,親椅子腿的時候你的腿不能彎曲,該怎么辦呢?動動腦筋想辦法。很好,我喜歡有爭議的想法。太棒了,你真有想法。

(二)我和椅子做游戲

師:我發(fā)信號,你們一起來做動作,好不好?先坐好,手放在膝蓋上。

開始:1、請把兩只手舉起來,放下;請把你的左手舉起來,放下;請把你的右手舉起來,放下;請把你的左腿抬起來,放下;請把你的右腿抬起來,放下;請把你的雙手舉起來雙腿抬起來,很好,放下;請拍手3次,來,和我一起數(shù):123,請拍腳3次,請拍手和拍腳3次,很好。

2、請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向轉動,來,聽我的口令和我一起:1234,很好;站到椅子上,伸開雙手,做蹲起動作,重復3次,轉2次圓圈。

3、請站到你的椅子的后邊,雙手扶住椅子,右腿慢慢抬起,頭向上看,鍛煉一下我們的平衡能力,很好來:1234,換另一只腿,很好。鍛煉了平衡能力,再來看一下我們的彈跳能力。我說上山,你就踩到小椅子上去,我說下山,你就跳下來。明白了么?一定要聽清楚老師的口令,好不好?來,試一下。

4、做了這么多的動作,老師有點累了,你們要不要休息一下?好,現(xiàn)在我們躺在椅子上休息一下,但是我們的雙手雙腳都不能著地,明白么?你也可以趴在椅子上休息一下,對,很好。用你的雙手握住雙腳,對,成了一只小花籃了,讓我來看看這花藍的質量怎么樣?不錯,很好。

(三)勇敢者的游戲

下邊我們要進行屬于我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很棒,你們都是勇敢自信的孩子。在進行的過程中,一定要注意安全,一定要養(yǎng)成保護好自己的安全的好習慣,能不能做到?好,我們開始:

1、跨欄組合把小椅子兩張組合在一起,形成8組跨欄,讓幼兒按順序依次跨越到對面。

2、爬山洞把兩把小椅子反過來連成一排,形成山洞狀,讓幼兒依次爬過。

3、鉆山洞男孩相對而站在小椅子上手搭對方肩膀,小女孩依次通過。男女孩互換再進行一次。

(四)競賽游戲

男孩女孩各站一隊,進行搬椅子比賽,看哪一組最先把椅子搬完。

游戲結束,孩子搬著自己的小椅子踏著音樂節(jié)拍走出音體室。

活動反思

整個教學活動環(huán)節(jié)由易到難,對孩子來說非常具有挑戰(zhàn)性、趣味性。設計的競賽形式也非常符合大班的發(fā)展特點。孩子們在層層的闖關游戲中興趣十足,感受到闖關成功后的喜悅。在活動開始,幼兒對小椅子玩法的探索上應該給予充足的時間,不要草草收場。在組織活動的語言組織上還需進一步精簡語言,尤其是在游戲規(guī)則的介紹上,既能表述清楚,又能讓幼兒明白。這是需要注意的問題。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)


以下是我們?yōu)槟鷾蕚涞摹坝變簣@勇敢主題活動教案(通用)”。上課前準備好課堂用到教案課件很重要,因此我們老師需要認認真真去寫。教案是創(chuàng)造性教育和創(chuàng)新教學的必要條件。如果您認為這篇文章非常有用請把它收藏下來留作記錄!

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇1)

一、教學設計思路:

鍛煉幼兒健康的體格,提高幼兒的受挫能力,塑造幼兒良好人格,是教育工作者所要面對的重要問題。因此,我設計了《勇敢的小兵》這一活動。通過創(chuàng)設情景,設置不同的難度,使幼兒體驗到成功的喜悅,培養(yǎng)堅強的意志品質。

二、活動目標:

(一)引導幼兒探索學習“匍匐前進”動作,提高幼兒身體上下肢協(xié)調配合及控制能力。

(二)增強幼兒的團隊合作意識,學會分工合作互相幫助,互相謙讓。

三、活動準備:

(一)場地準備:

戶外活動場地(200㎡以上)設置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。

(二)教具準備:

羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營兩個(足球網(wǎng))、手榴彈30個、《閃電部隊在前進》《鼓聲》《小機器人》等音樂。

(三)經(jīng)驗準備:

幼兒觀看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》,激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛和崇敬之情,了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關知識。

四、活動過程:

(一)熱身運動(時間:3-4分鐘)

1、教師用語言導入活動:現(xiàn)在我們來玩小兵游戲,小兵要跟著大兵學本領了,用你們的眼睛和動作告訴我,你們準備好了嗎?

2、隨音樂做運動。

慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑

(1)上肢運動(站立):8次

(2)下肢運動(站立):8次

(3)匍匐上肢運動(原地趴地):8次

(4)匍匐下肢運動(原地趴地):8次

(5)匍匐前進運動(移動趴地):8次

(二)分組體驗過電網(wǎng)(匍匐前進)的方法(時間:12分鐘)

1、幼兒分組探索練習過電網(wǎng)(時間:4分鐘)

(1)提出問題:大家知不知道解放軍是怎樣過電網(wǎng)的?

(2)交代任務:用解放軍的動作過電網(wǎng),并強調過電網(wǎng)的時候,其他的小兵都要觀察,誰最像解放軍。

(3)幼兒自由探索過電網(wǎng)的方法,引導幼兒觀察。

2、交流與提煉(時間:2分鐘)

(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。

(2)介紹動作的名稱及意義。

(3)交代下一步任務:用標準的匍匐前進動作過電網(wǎng)。

(4)引導幼兒說出如何幫助動作不標準的小朋友。

3、第二次探索(時間:3分鐘)

幼兒自由探索用正確的匍匐前進動作過電網(wǎng),并調動每個孩子的積極性,讓每個孩子有主動幫助他人學習正確動作的欲望

4、第二次回顧(時間:2分鐘)

(1)請第1組進步最大的小朋友示范,并讓其他幼兒說出如何幫助他進步的。

(2)請第2組和第3組中匍匐前進動作又標準又快速的幼兒示范。

(3)教師示范:教師假裝根據(jù)孩子的提示做示范動作,實際是給孩子更加正確的動作示范

(三)匍匐前進競賽游戲(時間:12分鐘)

1 、游戲:《看誰速度快》(時間:3分鐘)

(1)講解游戲玩法和規(guī)則

游戲玩法:聽到老師口令后,每一組第1個小兵,匍匐前進過電網(wǎng),完成后,迅速返回,拍第二個小兵的小手,第二個小兵重復第一個小兵的動作,后面的依次完成,直到最后一個小兵完成為止,先完成的隊為勝利。

游戲規(guī)則:過電網(wǎng)時,不能碰電網(wǎng)。

(2)進入游戲(教師注意觀察幼兒完成情況)

(3)小結游戲:剛才每組的小兵都很想獲勝,最遵守規(guī)則的組是xx組,xx組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規(guī)則。接下來的比賽,我們不比速度,只比動作。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇2)

活動目的:

1.理解故事內(nèi)容,熟悉故事。

2.學習詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著。

學習句子:不痛不痛沒關系的。

3.通過學習故事,教育幼兒要做個勇敢地孩子。

活動準備:

1.三用機、磁帶

2.多媒體教具

活動過程:

(一)開始

師:春天到了,草兒綠了,花兒開了,春天的空氣真好,我們一起當小兔快樂地到草地上玩玩吧!

(二)基本部分

片段(1)

師:春天到了草兒怎樣啦?花兒開了,森林可美了,森林里要召開春季運動會了,小動物們都來參加,你們看,誰來呢?

小黃鴨怎樣地走來了?

長耳朵怎樣地走來了?

呼嚕嚕豬怎樣地走來了?

(豐富詞:一搖一擺、一蹦一跳、扇著)

片段(二)

可是,沒有裁判,誰來當裁判呢?

小熊想當裁判,它會怎么說呀?

片段(三)

比賽就要開始了,小朋友猜猜誰會得了第一名?為什么?

長耳朵在跑步的時候怎么啦?它是怎么做的?如果是你,你會怎么做呢?

結束部分

全體小朋友邊看邊表演。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇3)

活動設計背景

許多剛上幼兒園的小朋友還不注意衛(wèi)生,經(jīng)常會因為衛(wèi)生而引發(fā)腸胃炎等一些疾病,教育小朋友講衛(wèi)生是很重要的。下面通過《長樹的耳朵》來教育小朋友。

活動目標

1、認知:學會如何講衛(wèi)生和衛(wèi)生的重要性。

2、情感:激發(fā)孩子對衛(wèi)生的關注。

3、技能:讓孩子養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

4、初步了解健康的小常識。

5、初步了解預防疾病的方法。

教學重點、難點

重點難點:突出故事《長樹的耳朵》中的孩子不講究衛(wèi)生的后果和之后如何講衛(wèi)生。

活動準備

準備故事《長樹的耳朵》和配圖。

活動過程

1、講《長樹的耳朵》的故事,播放其配圖。

2、讓孩子回憶并講出故事中的小男孩有那些不講衛(wèi)生的習慣極其后果。

3、告訴孩子講衛(wèi)生的重要性。(影響生命健康、習慣的養(yǎng)成等等)

4、放生活中的一些圖片,告訴孩子在這些方面如何講衛(wèi)生(例如:吃飯、洗漱、公共場合等衛(wèi)生)。

5、讓小朋友模擬實驗生活中講衛(wèi)生的細節(jié)。

教學反思

小朋友在聽故事中很專注,通過這節(jié)課的衛(wèi)生教育,孩子們懂得了更多生活中的衛(wèi)生細節(jié),不再隨便吸手指和含東西,減少了亂扔垃圾的現(xiàn)象等,不足之處是沒有讓孩子說說他們平時是如何講衛(wèi)生的,如果以后再上類似這樣的課,應該讓孩子多多發(fā)言。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇4)

設計意圖

童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)小班幼兒的年齡特點,設計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、跑、鉆的動作技能,培養(yǎng)幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質,在游戲中體驗快樂。

活動目的

1、發(fā)展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和協(xié)調的能力。

2、讓幼兒在游戲中發(fā)揮自我,體驗游戲帶來的快樂。

3、培養(yǎng)幼兒團結協(xié)作、活潑勇敢的品質。

4、提高幼兒身體的協(xié)調能力,體驗玩游戲的樂趣。

5、體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。

材料準備

道具:樹若干棵,小矮人裙子12條,老巫婆扮演者一名,籃子12個;

器材:矮凳若干,長梯一個,拱形門5個,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

游戲玩法

1、聽音樂,小矮人出場。教師:"小矮人、白雪公主病了,不過我們大家都不用傷心,我知道有一棵神奇的蘋果樹,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的蘋果樹在很遠的地方,我們會遇到許多困難,可能還會遇到老巫婆呢,你們怕不怕?對,我們都是勇敢的小矮人,一定要找到蘋果樹!

2、小矮人先走過窄窄的石頭路,然后一起來到樹林,尋找蘋果樹,在沒有找到的情況下,繼續(xù)鉆過山洞向前尋找。

3、突然下起了暴雨,小矮人們四處尋找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想辦法走過去,利用石頭搭成小橋,然后走過小橋,終于找到了蘋果樹。

4、小矮人摘到蘋果后,高高興興地往回走,當沁到樹林時,遇到了老巫婆,最后小矮人們想方法,互相團結協(xié)作,把老巫婆趕走了,然后把蘋果送給白雪公主吃,治好了她的病。

游戲規(guī)則

1、幼兒能有秩序的參與游戲,練習一個跟著一個走。

2、在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

教學反思:

游戲是最適宜于促進幼兒主體性和個性化教育的形式,因此,教師應積極地將理念轉化為行為,注重在活動中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時機及時引導,促使孩子們更深入進行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇5)

活動目標:

1、嘗試肩上揮臂的投擲方法,進一步提高投擲能力。

2、感受大家共同游戲的快樂,發(fā)展自主性。

3、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

4、遵守游戲規(guī)則,體驗與同伴合作游戲及控制性活動帶來的快樂。

5、通過活動幼兒學會游戲,感受游戲的樂趣。

活動準備:

自制小鱷魚三只,椅子若干張,平衡橋,紙球、沙包若干,《小猴子照鏡子》音樂

活動過程:

一、進入情境,產(chǎn)生興趣

今天媽媽要到小猴們?nèi)ネ饷娴牟莸赝?,不過路上有些障礙,你們看都有哪些障礙啊

二、熱身運動

出發(fā)前,先讓我們活動下身體吧!(播放音樂《小猴子照鏡子》,幼兒伴隨音樂做熱身)

三、探索辦法,自主鍛煉

1、探索辦法

師:小猴子們瞧,這些就是通向草地的路,我們要繞過小樹林,中間還要走過獨木橋。一會兒河里會有鱷魚出現(xiàn),我們該怎么辦呢

師:老師這里給你們準備了好多石頭,這些石頭有什么用呢

小結:哦,我們可以把紙球、沙包當成小石頭,繞過小樹林,走過獨木橋,然后對準鱷魚,把紙球投出去。

2、自主鍛煉

師:小猴子們,那我們就開始行動吧!

(1)游戲打敗小鱷魚

師:小鱷魚看上去很兇猛,我們怎樣才能打敗它們呢

(幼兒用力將小石頭向自制小鱷魚投擲)

小結:哦,把石頭用力從肩上向前投,這樣就可以投得很遠。[文.章出自教.案網(wǎng)]猴寶寶們,你們一只腳在前,另一只腳在后,這樣投起來可以更省力哦!

(2)游戲打敗大鱷魚

師:剛才我們小猴子真棒,打敗了三只小鱷魚,寶貝們真了不起。

四、整理器材,結束活動

師:終于到目的地了,這里的風景真漂亮,我們一起玩游戲吧!

五、放松活動。

幼兒園勇敢主題活動教案(通用)(篇6)

活動目標:

1、學唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

2、樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

3、通過整體欣賞音樂、圖片和動作,幫助幼兒理解歌詞內(nèi)容。

4、初步學習用對唱的方式演唱歌曲。

5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

活動重難點:

學唱歌曲《勇敢的孩子》,理解歌詞內(nèi)容。

樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。

活動

一、引入主題

二、幼兒交流

幼兒相互交流自己在戶外鍛煉的感受。

三、欣賞歌曲

1、欣賞歌曲第一段。

2、欣賞歌曲第二段。

3、教師完整清唱歌曲一至兩遍。

四、幼兒學唱。

1、引導幼兒跟著教師的琴聲,模仿大風的呼聲,哼唱歌曲旋律,并隨著節(jié)奏左右擺動身體,感受歌曲旋律及節(jié)奏的特點

2、幼兒跟唱歌曲數(shù)遍。

3、請幼兒討論:演唱歌曲前兩句時有什么不同,(文.章出自教.案網(wǎng))以個別或分組的形式進行演唱,鼓勵幼兒根據(jù)自己的理解來表現(xiàn)。

4、請幼兒邊唱歌曲邊表演動作,表現(xiàn)冬天不怕冷,勇敢鍛煉的精神。

5、請幼兒為歌曲取名。

活動反思:

這首歌曲學習之余,更重要的是要讓孩子樂意用不怕寒冷、堅持鍛煉的精神鼓勵自己。很多孩子到了天氣冷的時候就不愛做早操,通過這個歌曲的學習,讓孩子們樂意運動才是最重要的。這個活動也初步達到了這樣的效果。

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