學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板集錦5篇

根據(jù)學校最新的任務(wù)安排，我們應該盡快提交自己的工作計劃。工作計劃，是每一個職場人士進行時間管理、項目管理的手段，我們做好工作計劃，可以讓我們更快更好的完成工作任務(wù)。那么如何寫一份工作計劃呢？小編通過努力，整理了“學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板”，相信您能找到對自己有用的內(nèi)容。

學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板【篇1】

本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

一、工作重點

學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。

一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，

二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務(wù)處要依據(jù)《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的'突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確保“有效教學”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確?？己速|(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。

三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設(shè)定3年（5年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。

五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。

2．加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)

3．加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、主要工作及措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識

抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。

教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確?？己速|(zhì)量。

（二）、學習型教師團隊建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)

“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。

2、加強青年教師培養(yǎng)

要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。

3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。

4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力Yjs21.CoM

公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學?！镑攘Α闭n堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。

（三）合理安排教務(wù)工作，為教學一線服務(wù)好

1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20xx年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。

（四）技能大賽有保障。

20xx年度學校參加技能大賽的三級目標任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。

為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20xx省級大賽出成績。

本學期教務(wù)處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

三、具體工作安排

二月：

1.預定教材、教師學生教學用書。

2.安排教師課務(wù)，聘用外請教師。

3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學教學工作督導。

學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板【篇2】

一、指導思想：

教育教學是學校工作的中心，教學質(zhì)量是學校的生命線，要提高教學質(zhì)量，就必須堅持科學、嚴謹、高效的教學管理。本學期教務(wù)處將以深化高效課堂為契機，在教學管理上講創(chuàng)新、求嚴謹、重務(wù)實、抓全面，緊緊圍繞學校工作總目標，以精細化科學管理為保證，堅持精神引領(lǐng)和制度規(guī)范相結(jié)合，強化常規(guī)與創(chuàng)新發(fā)展相結(jié)合，積極促進高效課堂的有效落實、教育教學觀念的不斷更新、學生良好學習習慣的逐步養(yǎng)成，學校整體教育教學質(zhì)量的不斷提升。

二、工作目標

1、質(zhì)量是生命的意識，提升辦學質(zhì)量和社會聲譽。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開足開齊課程，加強教學過程的監(jiān)督和管理，突出質(zhì)量意識，聚焦課堂教學，切實提高課堂效益，全面提高教學質(zhì)量。

3、轉(zhuǎn)變教師教學觀，提高學生參與課堂學習的主動性和積極性，全面提升教育教學質(zhì)量。

4、加強教研組、備課組建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組的活動，尤其加大教師常規(guī)工作的督導和檢查力度，切實提高備課組集體備課工作，改進課堂教學。

5、強化質(zhì)量意識，力爭初三中考穩(wěn)重有升，完成學校提出的具體目標；各年級各班級、各學科間均衡發(fā)展。

三、工作措施

（一）做好教學常規(guī)工作，加強教學常規(guī)管理

1、抓備課，在提高備課實效上做文章。做到“五有”（腦中有“綱”，胸中有“本”，目中有“人”，心中有“數(shù)”，手中有“法”）。要在課前準備上下工夫，確保課堂教學正常實施。個人備課要做到備學情、備任務(wù)、備學法、備作業(yè)（檢測）、備過程，在充分理解和掌握學科知識內(nèi)容的基礎(chǔ)上，加強對教材的深入研究，做到緊扣教材而高于教材，克服形式主義和照抄照搬教參教案等現(xiàn)象，突出教案的可操作性和課后反思的實效性。在保障教學質(zhì)量的基礎(chǔ)上，鼓勵教師積極進行課堂教學的改革與創(chuàng)新，形成個性化教學特色和教學風格，彰顯課堂教學的個性特色。

2、抓作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性，作業(yè)布置分層。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改等第、日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。注重二次批改。各學科組要提前一周規(guī)劃好下周作業(yè)，上報年級部審批。嚴格做到“精、實、細”：“精”指作業(yè)布置要適量，要有質(zhì)量，禁止隨意布置機械性、重復性甚至懲罰性作業(yè)，提倡布置活動性探究性作業(yè)；“實”指作業(yè)布置目標明確，針對性強，對不同層次的學生有不同的要求；“細”指批改仔細，盡量全批全改，鼓勵對重點學生面批面改，有鼓勵性、個性化的批語，及時進行反饋和補償。史地生政學科不得布置家庭作業(yè)。同時教師做好對錯題的收集、整理、分析和再利用。

3、抓課堂，扎實提高課堂教學質(zhì)量。全體教師要認真落實新課程改革的要求，積極轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，積極創(chuàng)設(shè)有利于學生主動參與和體驗的教學環(huán)境，充分落實學生的主體地位，幫助學生進行自主學習、探究學習、合作學習，引導學生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗、實踐，培養(yǎng)學生的學習習慣、實踐能力、創(chuàng)新精神和終身發(fā)展能力。要下氣力研究課堂教學結(jié)構(gòu)，精心組織教學，調(diào)動學生學習興趣。每位教師都要樹立課堂教學管理意識，先管理，后上課，實實在在的上課，上實實在在的課，引導學生養(yǎng)成良好的聽課習慣。對上課注意力不集中的學生，老師要及時提醒，批評教育，不能放任自流。要注重課堂教學各環(huán)節(jié)的規(guī)范性，向課堂要質(zhì)量。

4、抓檢測，強化對教學質(zhì)量的過程監(jiān)控。要重視限時訓練、單元過關(guān)檢測，認真抓好單元教學效果的評估與反饋，力爭使教學步步為營、扎實推進，學習一點，掌握一點。要突出抓好期中、期末學習質(zhì)量檢測，認真做好質(zhì)量分析，及時了解教學現(xiàn)狀，分析教情學情，有針對性地調(diào)整教學和管理策略，及時總結(jié)教學工作的經(jīng)驗教訓。

5、抓輔導，強化對學生的學法指導。堅持個別輔導與指導自學為主的原則。結(jié)合學生實際，輔導內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果、有記錄，在解題能力上，要特別重視和加強學困生和學優(yōu)生的差異性輔導。課外輔導要緊緊圍繞提優(yōu)轉(zhuǎn)差這一總目標，既要面向全體，又要分層次進行個別輔導，做到因材施教，具備高度的針對性和實效性，幫助學生選擇和構(gòu)建適合其本人的學習方式和學習方法，努力使每一位學生在原有基礎(chǔ)上有所進步。

6、抓評價，健全教學工作的激勵機制。不把學業(yè)檢測成績作為評價教師和學生的唯一標準，積極健全完善多方位、多角度的教學評價機制，客觀地評價每位教師的業(yè)績和教學能力。要通過有效的、多樣性的評價方式，引導教師張揚個性，發(fā)揮特長，推進教學創(chuàng)新，提高教學效率。

本學期，要進一步強化對教師落實教學常規(guī)情況的檢查，重點抽查教案與課堂教學的一致性、同步性，避免教案中的形式主義；加強對作業(yè)布置、批改、分析、反思的檢查，提高作業(yè)的效用。加強隨堂聽課、推門聽課力度，引導每一位教師重視教學常規(guī)的落實，增強自已的責任感和使命感，對教學負責，對學生負責。

（二）、完善教研工作，努力提高課堂的有效性。

教學發(fā)展，科研先行。教研組、備課組是校本教研活動的.重要組織保障。針對我校教學實際，本學期，教務(wù)處將落實各項教科研活動的開展，督促常規(guī)教研活動的有效開展，并不斷完善集體備課的組織形式。學校有重點的對教師“壓擔子”，多為他們提供外出學習、專家指導、課堂展示等機會。

1、教研組活動

各教研組活動要做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容），并要確立本組的課堂教學模式改革的研究方向，進行以提高學生的學習興趣，調(diào)動學生學習積極性的自主學習模式嘗試，以促進教學質(zhì)量提高為目的的課堂教學改革。

2、備課組活動

備課組每周集體備課一次，在做到“四落實”“五統(tǒng)一”（教學目的、教學進度、教學重點、重點習題的答案、檢測）的基礎(chǔ)上，針對我校學生特點，備課組要精心編制活動案，設(shè)計出課堂上能夠進行集體教學、小組交流和個別輔導三結(jié)合的練習題或設(shè)計出利于把學生推到主體地位，利于主動獲取知識、形成能力的趣味性習題，以提高課堂教學的有效性。在集體備課的基礎(chǔ)上，教師必須結(jié)合學生的具體情況和自己的教學優(yōu)勢，對活動案進行精加工，充分體現(xiàn)個人的教學特點和風格，切忌照搬照抄。

3、加強對中考的研究。組織初三備課組進行專題研究，及早制定積極的應對策略和具體的措施，切實提高復習的有效性。任課教師要吃透考綱，認真研究新課程標準、研究教材、研究學生、研究中考命題方向，組織考生進行適應性訓練，力爭使我校教學質(zhì)量全面提升。

（三）抓好畢業(yè)班工作，加強過程管理，確保今年中考高考再創(chuàng)輝煌

1、開學初召開畢業(yè)年級質(zhì)量分析會，認真分析上學期期末考試的情況，肯定成績，指出不足。

2、吃透《考綱》，了解考試熱點，制訂教學計劃，安排好新授課和復習課的時間。教務(wù)處要及時收集中考信息，了解最新動態(tài)。

3、組織有關(guān)專家教研員聽課把脈，針對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行分析調(diào)整。

4、組織初三任課教師全面投入中考迎考工作，提倡奉獻精神，切實做好培優(yōu)補差工作，精心組織好初三英語口語聽力測試、體育中考的訓練和模擬考試、文化課的模擬考試考試、理化生實驗技能考試、音樂、美術(shù)、勞技和研究性學習的考查等常規(guī)工作，同時組織好初二地理、生物、信息技術(shù)的結(jié)業(yè)考試。爭取20xx年中考取得較好的成績，努力完成學校制訂的各項中考指標。

主要活動安排：

二月份：

1、開學常規(guī)工作

2、教研組長、備課組長會議

3、初二、初三年級教學工作會議

4、學籍會審

三月份：

1、教學五認真檢查（一）

2、初中英語口語自動化測試模擬考試

3、初三學生電子信息錄入

四月份：

1、教學五認真檢查（二）

2、初三學生體檢

3、初中英語口語自動化測試

4、初三體育中考

5、初一、初二期中考試

五月份：

1、教學五認真檢查（三）

2、初三一?？荚?/p>

3、初中理化生中考技能考查

4、初二信息技術(shù)、初三音樂美術(shù)會考

5、初三中考報名、填報志愿

六月份：

1、初三中考

2、初一、初二期末考試

3、教學五認真檢查（四）

4、學期結(jié)束工作

七月份：

1、初一新生報名

2、七、八年級期末考試數(shù)學分析

3、九年級中考數(shù)據(jù)分析

學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板【篇3】

本學期教務(wù)處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務(wù)，以求真務(wù)實的工作態(tài)度，促進公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌。進一步加強教學管理、對學校常規(guī)教學工作實施全員管理。以評價為導向，以發(fā)展為動力，以“學生學有所長，教師教有所得，學校位有所進；積蓄力量，創(chuàng)建江蘇省高水平特色職業(yè)學?！钡霓k學目標和“學生快樂，教師幸福，學校增值”的辦學使命。堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務(wù)、為教師服務(wù)、為學生服務(wù)，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。

一、工作重點

學習、落實《江蘇省職業(yè)學校教學管理規(guī)范（試行）》、《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》、《XX市職業(yè)學校年度質(zhì)量管理考核辦法》等文件精神，努力推進教學質(zhì)量提升。

一是聚焦課堂一線，攻堅有效教學。堅持聚焦課堂、攻堅課堂，確保有效課堂。教務(wù)處要認真做好有效教學量化考評，合理排定“預約聽課、相邀聽課和推磨聽課”計劃，落實一線教師、教研組長、中層以上干部學期聽課量規(guī)定，加大相互聽課觀摩學習的力度、密度及交叉度。組織新進教師“匯報課”活動，

二是抓實教學常規(guī)，促進有效教學。教務(wù)處要依據(jù)《XX市職業(yè)學校教學常規(guī)管理手冊（試行）》，積極開展問題診斷課、課改研究課和示范性公開課活動，抓實“兩課評比”，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。認真有效組織好期中（末）考試質(zhì)量分析。嚴格教學常規(guī)管理，抓實常規(guī)考核。要進一步明確課堂教學底線要求，確保課堂教學無亂紀，確?！坝行Ы虒W”。要切實加強專業(yè)教學計劃執(zhí)行與管理。加強學籍信息化管理。逐步推進教學管理電子化工作，逐步充實并使用管理好內(nèi)網(wǎng)教學管理平臺，做好教學資源共享。認真做好年段標高、技能鑒定、課程學業(yè)水平統(tǒng)測等工作，確保考核質(zhì)量。創(chuàng)新教學評價，落實學分制。嚴格規(guī)范考試（含補考）程序，堅持留級制度，確保合格率，把好畢業(yè)關(guān)。完善教育教學績效考核與獎勵辦法，完善關(guān)于加強課堂教學管理的實施意見，規(guī)范課堂教學行為、課堂教學測評、教學質(zhì)量評價、教學績效考核與激勵、教學事故認定與責任追溯等。

三是推進課程改革，加強技能培養(yǎng)。適應“2.5+0.5，4.5+0.5”人才培養(yǎng)模式。教務(wù)處統(tǒng)籌課程設(shè)置，強化課程標準意識，以“必需、夠用”為指導思想，嚴格按照基礎(chǔ)課的教學大綱開好、上好公共基礎(chǔ)課，嚴格執(zhí)行教學計劃。落實專業(yè)技能課“以能力為本位，就業(yè)導向”的指導思想，科學設(shè)定3年（5年）專業(yè)課程教學內(nèi)容和計劃，重視實踐和實訓教學環(huán)節(jié)，突出“做中學、做中教”的教學特色，突出應用性和實踐性。

四是優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，規(guī)范專業(yè)建設(shè)。執(zhí)行專業(yè)建設(shè)提檔升級、轉(zhuǎn)型發(fā)展三年計劃。調(diào)整專業(yè)布局，充實專業(yè)內(nèi)涵，拓寬專業(yè)口徑，更新教學內(nèi)容，加快課程改革，豐富實踐教學。

五是牢固樹立向管理要質(zhì)量、向教師隊伍建設(shè)要質(zhì)量的指導思想。以課堂教學為中心，凸顯教研組功能、提升學科教學的整體水平，加強教學環(huán)節(jié)的督查與指導，切實做好以下幾個方面的工作：

1．加強教學常規(guī)管理，重視常規(guī)教學檢查。

2．加強教師隊伍建設(shè)，開展好青年教師基本功的培養(yǎng)

3．加強課程改革，突出學情與教學質(zhì)量提高的結(jié)合。

二、主要工作及措施

（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

教學質(zhì)量是學校工作的靈魂和生命線，學校教學質(zhì)量的高低，關(guān)系到學校的生存和發(fā)展，關(guān)系到廣大教師的`切身利益。因此，全體教師要樹立質(zhì)量意識，認真牢記“學校工作以教學為中心，教學流程以課堂為中心，課堂教學以學生為中心”的教學質(zhì)量觀，切實把提高教學質(zhì)量工作抓緊抓好。強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。以更加積極的心態(tài)，迎接區(qū)教育局10月和11月對全區(qū)各學校和教師進行的滿意度調(diào)查測評;把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務(wù)處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。積極做好江蘇省職業(yè)學校“三項規(guī)范”檢查迎查工作。對照要求，抓實抓好整改提高。

1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學

“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校各級行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，加強對青年教師不定期的聽課。

2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識

抓實“兩課”評比，以教研組為單位，教務(wù)處組織落實，力爭省級示范課、研究課同比量的突破。

教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務(wù)處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

認真做好課程學業(yè)水品統(tǒng)測工作，確保考核質(zhì)量。

（二）、學習型教師團隊建設(shè)

1、加強教研組建設(shè)

“以學科教研組為單位”已成了我校教學管理的一種特色。利用學科教研組這一平臺，通過“兩課”評比、教學示范、新進教師匯報課等多種途徑和形式，加強教師的課堂教學行為。不斷強化學科教研組的教研常規(guī)，主要包括定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人的教研組活動及組內(nèi)研討課、高級教師講壇的聽課及評課活動等。繼續(xù)加強學科教研組建設(shè)，充分發(fā)揮學科教研組在學校教學工作中的作用。

2、加強青年教師培養(yǎng)

要把青年教師培養(yǎng)與培訓作為重中之重，充分利用學校的人力、物力、財力，把長遠目標與現(xiàn)實要求結(jié)合起來，把培訓、教研、教學融為一體，鼓勵青年教師干一行愛一行，鉆一行精一行，要求做到：一年“結(jié)對子”；二年“壓擔子”；三年“出特色”；四年“露頭角”；五年“拔尖子”，讓青年教師盡快成長，脫穎而出。

3、加強“雙師型”教師和骨干教師的建設(shè)

本學年要求各專業(yè)教師積極參加職業(yè)資格證的相關(guān)考試并持“雙證”上崗，鼓勵非專業(yè)課教師考取專業(yè)技能證書。繼續(xù)創(chuàng)造條件安排一批骨干教師參加各類培訓，鼓勵有條件的老師參加學歷提升，安排一線老師到企業(yè)實習。

4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務(wù)能力

公開課要認真組織，精心安排。每個學科教研組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：①學科教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；②必須有教案的打印、課件資料；③聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；④評課時間要定在當天進行；⑤本組教師無特殊情況，必須全部參加。各組推薦1-2名教師參加學校“魅力”課堂月活動，切實提高課堂教學質(zhì)量。

（三）合理安排教務(wù)工作，為教學一線服務(wù)好

1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作，按時完成20xx年新生學籍申報工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。

3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務(wù)工作。

（四）技能大賽有保障。

20xx年度學校參加技能大賽的三級目標任務(wù)是：根據(jù)江蘇省級技能大賽新方案和學校技能大賽新目標，確保全市排名第一方陣。

為此，下半年的重點工作是：在校長室統(tǒng)一指揮下，要在總結(jié)20xx年參賽的基礎(chǔ)上提高認識，精心組織，加強保障，刻苦訓練，使日常教學和集訓進入良性循環(huán)。具體組織好師生的日常訓練及市級比賽，確保訓練效果，確保20xx省級大賽出成績。

本學期教務(wù)處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

三、具體工作安排

二月：

1.預定教材、教師學生教學用書。

2.安排教師課務(wù)，聘用外請教師。

3.編排好課表、作息時間表、校歷，檢查備課筆記，迎接市、區(qū)教育局開學教學工作督導。

學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板【篇4】

20xx年教務(wù)處工作的總體思路：以省委、省政府關(guān)于建設(shè)高教強省意見為統(tǒng)領(lǐng)，以啟動本科教學審核評估為契機，以提高教育教學質(zhì)量為目標，落實教育部、省教育廳和學校20xx年有關(guān)工作要求，重點做好以下工作：

一、啟動審核評估工作

1、組織召開本科教學工作審核評估動員大會，啟動本科教學審核評估工作；建立校、院兩級評估組織機構(gòu)，制定年度評估計劃，組織學習評估指標體系，全面開展自評工作。

2、做好20xx年度教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作，通過教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)分析，服務(wù)于教學評估和質(zhì)量監(jiān)測監(jiān)控。完成20xx年度本科教學質(zhì)量報告。

二、深入開展教學改革工作

3、根據(jù)上級有關(guān)文件精神，研究制定省屬本科高?；?qū)I(yè)群轉(zhuǎn)型發(fā)展方案，以培養(yǎng)高層次應用型人才為主要任務(wù)，建立產(chǎn)教融合、校企合作的辦學機制，主動服務(wù)區(qū)域發(fā)展、產(chǎn)業(yè)振興和技術(shù)進步。

4、開展校級重大教育教學改革招標項目申報工作；加強教學改革項目的檢查與建設(shè)，提高教學改革實效，推進人才培養(yǎng)模式、課程體系、實踐教學、教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、考試方式等的改革，加快教改成果在教學工作中的推廣應用。

5、完善中英合作辦學專業(yè)人才培養(yǎng)方案，大幅度推進人才培養(yǎng)模式改革和課程改革。

6、落實《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》（國發(fā)[20xx]19號）、《中共xx省委吉林省人民政府關(guān)于加快發(fā)展吉林特色現(xiàn)代職業(yè)教育的實施意見》（吉發(fā)[20xx]22號）文件精神，探索中職—高職—本科銜接人才培養(yǎng)模式，擴大辦學規(guī)模，為學生多樣化選擇和多路徑成才搭建“立交橋”。

7、進一步完善課程考核機制，推進課程考核改革，加大形成性考核力度，適當減小終結(jié)性考核比重，建立課堂教學出勤率考核的機制，完善落實平時成績考核方案，促使學生提高平時學習的積極性和主動性。

8、推進研討、啟發(fā)、案例、項目教學，卓越計劃試點專業(yè)建立至少5個以上的完整工程實例資源庫。

三、質(zhì)量工程及本科教學工程建設(shè)

9、扎實推進專業(yè)綜合改革試點專業(yè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、大學生校外實踐教育基地等“本科教學工程”項目的實施；認真做好相關(guān)研究、實施和檢查評估工作，加強項目內(nèi)涵建設(shè)，提高建設(shè)水平，切實發(fā)揮項目的示范、輻射和帶動作用。

10、積極組織開展各級“本科教學工程”項目的申報、評定和推薦工作，遴選一批新的重點建設(shè)項目。

四、專業(yè)建設(shè)

11、開展省級品牌專業(yè)申報推薦工作，力爭2個左右專業(yè)列入吉林省高等學校本科品牌專業(yè)建設(shè)點。

12、組織機械設(shè)計制造及其自動化、水利水電工程專業(yè)、電氣工程及其自動化等3個“卓越計劃”試點專業(yè)申報專業(yè)認證工作，推進專業(yè)內(nèi)涵與特色建設(shè)。

13、組織申報20xx年新增本科專業(yè)工作。

五、課程建設(shè)

14、組織校級精品課程、優(yōu)秀課程的遴選工作，組織省級精品課程、優(yōu)秀課程的申報工作。

15繼續(xù)開展基于“pbl”理念，引導課程建設(shè)向著打造特色、更新教學內(nèi)容、改革教學方式方法、提高教學質(zhì)量，帶動與輻射全校課程建設(shè)，推動課程建設(shè)邁向新的臺階。

16、規(guī)范理論課程的講授、討論、作業(yè)、實驗、考試、教材等教學要素，重點檢查課堂教學、教學大綱、授課計劃、教材、教案和作業(yè)；設(shè)計講授、實踐、研討、自主學習等多種課程，推進課程講在企業(yè)、實驗室、研究室等開放場所。開展考查課、公選課的專項檢查。

17、推進bb教學平臺課程資源建設(shè)，積極推進網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學、輔導答疑等教學環(huán)節(jié)中的利用；建成2—3門視頻公開課。

18、進一步加強教材建設(shè)與管理工作，保證優(yōu)質(zhì)教材進入課堂，并積極開展教材研究與評價工作，做好國家“十二五”規(guī)劃教材的推薦和建設(shè)工作。

六、實驗室建設(shè)及大學生科技創(chuàng)新活動

19、落實5個試點專業(yè)的實踐教學方案與考核綱要，并在全校推廣?；趯嶋H工程項目，突出工程設(shè)計能力培養(yǎng)。

20、組織開展實驗室建設(shè)項目的論證、立項、驗收，做好中地專項資金、吉林省專項資金資助項目建設(shè)工作，加強實驗室建設(shè)。特別要加強新增專業(yè)的實驗室建設(shè)，保障新增專業(yè)的教學條件。

21、抓好20xx屆畢業(yè)設(shè)計工作。對畢業(yè)設(shè)計（論文）選題、指導教師資格審核和畢業(yè)設(shè)計（論文）過程、畢業(yè)答辯和成績考核等重要環(huán)節(jié)進行檢查與評價，加強對畢業(yè)設(shè)計的過程管理和各環(huán)節(jié)質(zhì)量監(jiān)控，杜絕學位論文作假行為。開展20xx屆本科生優(yōu)秀論文的評選工作。

22、推進數(shù)學等公共基礎(chǔ)課，電工電子、制圖、力學等學科基礎(chǔ)課開展基本技能競賽活動，鼓勵教學單位承辦全國性、跨學科的學科競賽，一個教學單位至少1個核心賽事。

23、制定20xx年大學生課外實踐及科技創(chuàng)新活動項目計劃，大力支持學生參加國家級競賽和省級比賽，積極爭取省級、國家級大學生科技創(chuàng)新項目。

七、質(zhì)量管理及質(zhì)量監(jiān)控

24、組織修訂學校教學質(zhì)量管理規(guī)章制度文件；開展教學文件及學生成果等檢查工作。

25、積極建立科學完整的教學質(zhì)量綜合評價體系，充分發(fā)揮校、院兩級教學督導組的專家評教、學生評教和同行評教的考評作用。

26、加快教學管理信息化建設(shè)，繼續(xù)完善和拓展教務(wù)管理系統(tǒng)的管理功能，提高管理水平和效率。

八、教風學風一體化建設(shè)

27、貫徹落實學?！蛾P(guān)于進一步加強教風學風一體化建設(shè)實施方案》，深入推進教風學風一體化建設(shè)工程，建立教學—學工系統(tǒng)聯(lián)席會議制度、聯(lián)合檢查制度、信息通報制度，將教學信息、學工信息及時反饋，加強教風學風建設(shè)。

28、繼續(xù)嚴格考試管理，加強考風建設(shè)，規(guī)范各考試環(huán)節(jié)，加大考試有關(guān)規(guī)定的宣傳力度，通過考風帶動學風。

29、組織學校第八屆青年教師教學公開賽、第三屆微課教學比賽等活動，引導教師對教學的投入，推進教師教學水平提高。

九、教學運行

30、完善課程考核和學業(yè)管理機制及制度，切實體現(xiàn)堅持原則、寬嚴相濟、發(fā)揮效能的管理要求。

31、加強對教學計劃的審核，科學調(diào)配教學資源，合理地進行教學任務(wù)安排和排課工作。

32、認真組織校級、省級、國家級各類考試工作，加強考試管理，推進考核模式改革。

33、做好20xx屆學生畢業(yè)資格審查、學位授予和證書發(fā)放工作。

34、做好學生重新學習組織工作；做好學籍處理工作。

學校教務(wù)處教導主任工作計劃模板【篇5】

20xx年是我校迎接本科合格評估的攻堅之年，根據(jù)學?？傮w工作部署，本年度教務(wù)處工作的指導思想是：以本科教學合格評估指標及合格評估所提出的“三項基本”要求為抓手；狠抓學校內(nèi)涵建設(shè)，全面落實學校辦學定位，彰顯學校辦學特色。本年度教學工作要重點抓好教學基本建設(shè)及教學管理制度的建設(shè)和落實，實現(xiàn)學校教學科學化、規(guī)范化、有序化運行；科學構(gòu)建學校教學質(zhì)量保障與監(jiān)控體系，并認真實施，使教學質(zhì)量得到有效保障；為全面提高教學質(zhì)量、規(guī)范教學管理，特制訂本年度工作計劃如下：

一、完善教學管理制度及各教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，落實《教學工作規(guī)范》，提高執(zhí)行力

1.全面梳理與修訂教學管理制度，完善管理文件，提高文件的科學性、規(guī)范性和可操作性，編輯印刷新的《陜西國際商貿(mào)學院教學管理制度匯編》。

2.健全主要教學環(huán)節(jié)質(zhì)量標準，加強二級教學單位在教學質(zhì)量保障體系中的基礎(chǔ)作用，完善出臺我校教學質(zhì)量保障體系實施方案。

3.全面落實《陜西國際商貿(mào)學院教學工作規(guī)范》和《陜西國際商貿(mào)學院課堂教學行為規(guī)范》，制定《陜西國際商貿(mào)學院教學管理工作流程》及《陜西國際商貿(mào)學院教學管理運行規(guī)程》，和相關(guān)職能部門共同深入教學一線，督促和檢查兩個規(guī)范落實情況，務(wù)必保障本年度末，學校教學運行進入科學規(guī)范的運行軌道。

二、加強本科專業(yè)合格建設(shè)，增強辦學活力

1.抓好申請學士學位授予權(quán)工作，按照陜西省學位委員會最新下發(fā)的《陜西普通高等學校申請新增列為學士學位授予單位及專業(yè)審核辦法》將申學工作與合格評估緊密結(jié)合，嚴格自查自建，以評促建，以評促改。確保漢語言文學、動畫、英語、中藥學和藥學5個專業(yè)順利獲得學士學位授予權(quán)。

2.抓好新增本科專業(yè)的建設(shè)，組織二級學院完成新增本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定。采取積極的措施，配合相關(guān)職能部門，保證基本師資隊伍和基本教學條件到位，確保新增本科專業(yè)教學正常進行；努力做好20xx年新增本科專業(yè)的申報工作，并力爭20xx年獲批2-3個本科專業(yè)，1-2個高職專業(yè)。

3.切實做好已獲批的3個省級專業(yè)綜合改革項目的建設(shè)工作，提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)在品質(zhì)。并積極培育3-4個校級專業(yè)綜合改革項目，為20xx年省級專業(yè)綜合改革項目的申報做好準備工作，力爭20xx年獲批1—2個省級專業(yè)綜合改革項目。

三、加強課程建設(shè)，提高課堂教學質(zhì)量

1.規(guī)范本科課程教學大綱的制定與管理工作，修定《課程教學大綱管理辦法》，組織二級學院對現(xiàn)有課程教學大綱進行全面的檢查和梳理，對不符合規(guī)范要求的教學大綱要重新制定。

2.抓好精品課程建設(shè)。要嚴格按照精品課程建設(shè)標準完成20xx年獲批的4門省級精品課程的建設(shè)任務(wù)，并積極培育4-5門校級精品課程，在此基礎(chǔ)上做好申報20xx年省級精品課程工作，力爭20xx年獲批2-3門省級精品課程。

3.加強教學團隊建設(shè)，完成20xx年已獲批的省級“藥物制劑專業(yè)教學團隊”建設(shè)任務(wù)，并努力培育2-3個校級教學團隊，做好申報20xx年省級教學團隊工作。

4.規(guī)范公共選修課的開課、選課、考核等教學環(huán)節(jié)，修定《陜西國際商貿(mào)學院公共選修課程管理辦法》；明確教務(wù)處與二級學院管理職責，落實責任，加強對公共選修課的質(zhì)量監(jiān)控。

四、強化實踐教學，提高實效，切實落實實踐育人

1.20xx年下半年召開全校教學工作會議，以“加強實踐教學，提高學生職業(yè)技能”為主題，出臺加強實踐教學工作措施，進一步完善實踐育人工作管理機制，培育我校實踐教學特色。

2.制定《陜西國際商貿(mào)學院綜合性、設(shè)計性實驗管理辦法》，確保各專業(yè)都能開設(shè)綜合性、設(shè)計性實驗，并努力提高綜合性、設(shè)計性實驗開設(shè)比例；制定《陜西國際商貿(mào)學院實驗室開放管理辦法》，加強實驗室管理的科學性，提高實驗室利用率；出臺《陜西國際商貿(mào)學院本科畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量標準》，嚴格畢業(yè)論文各個環(huán)節(jié)管理，提高畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量。

3.做好短學期的實踐教學安排工作。結(jié)合各專業(yè)特點與現(xiàn)有的實驗教學條件，靈活安排短學期的實踐教學工作；督促檢查二級學院落實實踐教學基本規(guī)范，規(guī)范實驗(實習)大綱、實驗報告等教學文件和資料，配合教學評估中心做好實驗室評估工作。

4.加大已獲批的省級實驗教學示范中心的建設(shè)力度，力爭在一年內(nèi)完成建設(shè)任務(wù)，并積極培育建設(shè)1-2個校級實驗教學示范中心，做好20xx年省級實驗教學示范中心的申報工作。

5.召開產(chǎn)學研工作交流會。對二級學院的產(chǎn)學研工作加強指導，提供服務(wù)，抓好典型，促進相互學習；摸清全校校外實習實訓基地數(shù)量，運行情況及企業(yè)對我校學生的情況反饋，力爭20xx年全校新建校外實習實訓基地xx個。

6.做好已獲批的省級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目的管理與審核工作，并積極培育校級大創(chuàng)項目，組織申報20xx年省級大創(chuàng)項目，力爭獲批10項左右省級大創(chuàng)項目。

五、深化教育教學改革，培育辦學特色

1.基于不同專業(yè)實施多樣化應用型人才培養(yǎng)的理念，對各專業(yè)培養(yǎng)目標、畢業(yè)要求就專業(yè)方向、行業(yè)、職業(yè)崗位進行細化分類，落實人才培養(yǎng)規(guī)格要求。

2.基于因材施教的理念，改革培養(yǎng)模式，探索打造新的課程體系，以省級“藥物制劑專業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)”為試點，建立專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課、跨學科專業(yè)課、職業(yè)技能課平臺，給學生創(chuàng)造更多的選擇機會，在職業(yè)技能方面給與更有效的培養(yǎng)和訓練，為下一步人才培養(yǎng)方案改革取得經(jīng)驗。

3.在學生學業(yè)考核方面，在全面修訂考試管理制度的基礎(chǔ)上，逐步在部分課程試行教考分離制度；根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標和不同課程對考核的要求，選擇試點課程設(shè)計不同類型的考核辦法，將培養(yǎng)目標落實到學生學習的全過程考核之中，使考試這一指揮棒有利于良好學風的形成。

4.拓寬校企合作渠道，深化合作力度。摸索在人才培養(yǎng)方案制定、資源整合、協(xié)同辦學、搭建實踐教學平臺、工教結(jié)合、培育“雙師型”教師等方面實現(xiàn)校企深度融合，培育辦學特色。

5.做好20xx年獲批的《新建本科院校教學質(zhì)量保障體系建設(shè)研究》省級教改項目建設(shè)工作，力爭將該項目培育為省級教學成果獎；做好20xx年立項的28個校級教改項目的中期檢查、結(jié)題驗收工作；組織開展20xx年校改項目的立項，完成20項左右校級教改立項任務(wù)。

六、繼續(xù)開展教學評優(yōu)活動，激勵青年教師培養(yǎng)提高教學質(zhì)量和教書育人的積極性。

1.建立對教師教學工作的全面評優(yōu)機制，出臺評選教學質(zhì)量優(yōu)秀獎、教學能手、教學標兵等評選辦法，樹立典范，激勵教師搞好教學。

2.20xx年上半年開展課堂教學大賽活動，下半年組織開展優(yōu)秀教案評比活動。深入組織開展獲獎教師公開課、觀摩課等活動，發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)和示范作用。

七、提高教務(wù)處日常教學管理工作水平

1.作為學校教學質(zhì)量保障體系的重要環(huán)節(jié)，繼續(xù)落實和發(fā)揮人事處、學生工作中心、后勤管理中心的教學保障作用，做好期初、期中、期末教學檢查工作，提高工作實效。

2.堅持網(wǎng)上評教及應屆畢業(yè)生和在校生對教學質(zhì)量滿意的問卷調(diào)查；出臺《陜西國際商貿(mào)學院二級學院教學質(zhì)量評價方案》、《陜西國際商貿(mào)學院教師教學質(zhì)量評價方案》、《陜西國際商貿(mào)學院學生學習質(zhì)量評價方案》，加大評價力度，確保本科人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

3.做好全年的大學生英語四六級、ab級，計算機等級、計算機nit考試組織和實施工作。

4.做好20xx級本科生轉(zhuǎn)專業(yè)報批工作；面對要求轉(zhuǎn)專業(yè)學生做好20xx級新生到校專業(yè)介紹和專業(yè)思想穩(wěn)定工作。

5.做好20xx屆畢業(yè)生成績清理和畢業(yè)資格審查工作；為畢業(yè)生順利畢業(yè)和本科授予學士學位做好成績清考工作。

6.規(guī)范課程教學檔案管理，督促和協(xié)助各二級院完成本科專業(yè)課程教學檔案。適時召開現(xiàn)場會，學習和交流各二級院在課程教學檔案管理方面的經(jīng)驗。

7.加強現(xiàn)有多媒體教室的管理和全校教室資源的合理利用，制定管理辦法，提高利用率。

8.聯(lián)合學生管理中心，出臺和落實學生學業(yè)預警制度。

9.加強教材建設(shè)工作，做好已獲批的兩項高職高專規(guī)劃教材的項目實施的跟進工作，積極申報培育本科規(guī)劃教材；為爭取參加省級優(yōu)秀教材評選打好基礎(chǔ)；

10.進一步規(guī)范教材選用、管理制度，做好教材征訂、按時發(fā)放、教材質(zhì)量評價等保障工作。

八、加強教學管理干部的業(yè)務(wù)培訓，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平

1.加強教學管理隊伍建設(shè)。將合格評估有關(guān)指標逐條落實到科室、落實到人。制定本年度《教學管理人員培訓措施及計劃》，加強對教學秘書、教務(wù)員的業(yè)務(wù)培訓，提高教學管理人員的專業(yè)化水平和執(zhí)行力。

2.組織教學管理干部到本科合格評估過的兄弟院校學習考察，提升全校教學管理人員的管理能力和科學化水平。

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2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板集錦

根據(jù)學校的相關(guān)要求，我們需要好好寫一份工作計劃。我們寫工作計劃，一般都是按照提出任務(wù)、指標、完成時間和步驟方法等，經(jīng)常寫工作計劃，可以幫助我們增強語言文字的組織與表達能力。關(guān)于工作計劃的書寫有哪些需要注意呢？以下就是編輯給大家收集整理的“2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板”，歡迎大家閱讀，希望對大家有所幫助。

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇1】

根據(jù)劉校長在辦公會上針對工作計劃的制定提出的“工作計劃目標化，工作目標亮點化，工作亮點常態(tài)化”的“三化”要求，在回顧、總結(jié)上學期教務(wù)處工作的基礎(chǔ)上，制定20xx年度教務(wù)處工作計劃。

一、指導思想和工作重點

20xx年度教務(wù)處工作，以《山東省普通中小學課程實施水平評估方案》、《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》、《XX市中小學教學創(chuàng)新行動意見》、《XX區(qū)教育局20xx年工作計劃要點》和學校“崇尚運動、熱愛讀書、志存高遠、知行合一”培養(yǎng)目標為指導，突出“教學管理創(chuàng)新”和“課程建設(shè)創(chuàng)新”兩個“創(chuàng)新”，重點抓好以下工作。

1、學習《山東省普通中小學教師工作評價指導意見》，以此為指導完善教學質(zhì)量評價制度體系，切實轉(zhuǎn)變教師的教學方式和學生的學習方式。

2、鞏固“減負”成果，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

3、以學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)為依據(jù)，全面提高三級課程開設(shè)、實施質(zhì)量。

4、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程開發(fā)、實施的力度。

5、深化對課程資源的認識，豐富課程資源內(nèi)涵，加強課程資源建設(shè)。

二、具體工作及其思路、目標和措施

(一)努力提高課程開設(shè)、實施的質(zhì)量

基本認識：

1、在上學期XX市教育局對我校的課程實施水平評估暨課程實施優(yōu)秀學校驗收中，課程實施質(zhì)量是以課堂教學水平來評定的，這是正確的。但是，課程開設(shè)、實施的質(zhì)量實際上還應當包含學生的成長和發(fā)展情況。

2、課程實施質(zhì)量就是達到課程標準(指導綱要、實施指導意見等)規(guī)定的教學基本要求的程度，包括廣度和深度；廣度即全面性，即是否全面實現(xiàn)了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)；深度即深刻性，即是否扎實達到了課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的要求。

目標措施：

1、按照國家和山東省課程方案的規(guī)定和要求開齊三級課程。“開齊三級課程”，說易做難，因為這涉及到師資、課程資源、課時安排等等“硬條件”。但這是提高課程開設(shè)質(zhì)量所必須的，我們應該為此而努力。具體落實：上半年學期做好準備，下半年學期落實到位。

2、在掌握課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的基礎(chǔ)上，鼓勵教師突破常規(guī)，實施教學創(chuàng)新，創(chuàng)造性地應用和落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)。如以“落實課標我能行”、“突破常規(guī)定勢，全面落實課標”、“實施教學創(chuàng)新，落實課標要求”等為題，每學期開展一次以應用和落實課程標準為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。

3、在綜合實踐活動課程、地方和學校課程的開設(shè)、實施中，豐富學生的學習方式，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，試行“學生個人成長檔案袋”評價。

4、進行教學質(zhì)量評價改革。(見下文)

(二)探索教學質(zhì)量評價改革

指導思想：

以劉校長提出的“大質(zhì)量觀”為指導，提出以下基本認識：

1、教學質(zhì)量應是全體學生的學業(yè)、素質(zhì)發(fā)展的質(zhì)量；

2、教學成績要以基于課程標準的學生學業(yè)成績合格率(優(yōu)秀率)為主要指標；

3、教學評價要關(guān)注促進每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高。

目標措施：

1、進一步完善過程性評價，探索試行“學生個人成長檔案”評價方法；過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，促進教學工作的規(guī)范性和有效性，提高教學質(zhì)量。

2、以促進學困生轉(zhuǎn)化和每個學生在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展和提高為目的，繼續(xù)設(shè)立和科學調(diào)整“教學質(zhì)量提高獎”。

3、開學初，教師制定好所擔任課程的開設(shè)、實施方案和學困生轉(zhuǎn)化方案?！墩n程開設(shè)、實施方案》要包括：學期教學的“三率”目標、課程標準任務(wù)目標、教材“雙基”內(nèi)容、提升教學質(zhì)量的重點措施、學期教學進度等五個方面的內(nèi)容。《學困生轉(zhuǎn)化方案》中的“學困生”可綜合上學期期末考試成績和分項考查成績確定；有表格模板。

這兩個方案，第一周學習、研究、制定，第二周星期二發(fā)“教導處收”郵箱。

(三)鞏固“減負”成果，深化“減負”工作

現(xiàn)狀分析：

我校是XX市“減負”工作試點單位，也推出了一系列務(wù)實的“減負”措施。一方面，多數(shù)教研組、學科和教師執(zhí)行了學校的“減負”規(guī)定，從總體上看，學生過重的課業(yè)負擔有所下降；另一方面，在某些學科、班級，學校的“減負”規(guī)定沒有得到嚴肅的對待和嚴格的執(zhí)行，學生的課業(yè)負擔有所回升或沒有切實減下來。因此，“減負”工作還是任重道遠。

基本認識：

客觀地說，“減負”不僅僅是為了讓教師教得輕松一些、

學生學得快樂一些，更重要的是讓教師和學生把更多的時間和精力從死記硬背轉(zhuǎn)到動手實踐上來，從提高考試分數(shù)轉(zhuǎn)到培養(yǎng)創(chuàng)新、實踐能力上來，從教、學課本轉(zhuǎn)到全面落實課程標準上來。因此，它不是一個獨立的“減負”問題，而是一個能否順利推進課程改革的問題。

目標措施：

1、對每周兩個“無作業(yè)日”，和“省規(guī)”關(guān)于家庭作業(yè)量規(guī)定的落實情況，通過家長會抽樣問卷進行評價，賦予一定分值計入教師綜合考評。

2、堅持原一二年級語文、數(shù)學等學科各科只給學生預訂一種練習冊的做法。

3、每學期進行一次“創(chuàng)新性作業(yè)設(shè)計”評比，鼓勵和促進設(shè)計、布置非書面的實踐性作業(yè)。

4、在鞏固“減負”成果的基礎(chǔ)上，建立“控負”機制，把“減負”、“控負”措施落實到教育教學的各個環(huán)節(jié)。

(四)大力加強課程和課程體系建設(shè)

指導思想：

1、加大課程建設(shè)力度，尤其是學校課程的開發(fā)、實施力度。

2、開展國家課程、地方課程和學校課程的整合研究，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)。

3、從陶行知“生活即教育，社會即學校，教學做合一”教育思想出發(fā)，進行“兩化”探索，即活動課程化，課程生活化。

4、“活動課程化”的原則是教職員工全員參與學校課程體系的建設(shè)；學校生活全程對接課程體系建設(shè):學校的管理活動課程化，德育活動課程化、文體活動課程化等，使活動也像課程一樣促進學生的成長和發(fā)展。

目標措施：

1、每周安排一節(jié)品德課，規(guī)范地開設(shè)、實施《總理精神伴我成長》德育校本課程，同時與學校德育工作有機結(jié)合，使總理精神真正成為學校之魂。

2、從課程的性質(zhì)、課程的價值、課程標準、教材內(nèi)容等方面入手，研究和探索偏重技術(shù)訓練的乒乓球、國際象棋、國際跳棋校本課程，如何建設(shè)成名副其實的、真正意義上的“課程”，如何科學高效地融入到學校的課程體系之中；進行校本課程特色化研究。

3、利用三月份山東省教研室在我校進行《書法》課程便攜與實施培訓活動的機會，促進我校書法課程，乃至地方課程、校本課程設(shè)與實施的水平。

4、各學科教師、教研組繼續(xù)全面落實課程標準(指導綱要、實施指導意見等)的課程建設(shè)工作；開展國家、地方、學校課程(如語文和傳統(tǒng)文化，科學和環(huán)境教育，品德與生活、品德與社會和安全教育、總理精神伴我成長等)的整合研究；開展國家課程、地方課程校本化的研究。通過這些研究優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，形成完善、科學的，具有一小特色的課程體系。

5、“課程生活化”有三項工作要做：一是繼續(xù)開展班級和學科活動課程。開學第一周確定課程、提交計劃，第二周開始活動；二是圍繞辦學目標和課程標準(指導綱要、實施指導意見等)，建立特色社團和俱樂部，組織開展教育教學實踐活動。本項內(nèi)容可以與第一項結(jié)合進行，學科教研組或級部提交組建方案，經(jīng)學校研究批準后組建并開展活動；三是學科課程在實施中要與學生的實際生活相聯(lián)系，結(jié)合學生的實際生活設(shè)計并展開教學活動。每學期開展一次以“課程與生活”為主題的創(chuàng)新教學競賽活動。這三項工作都將以“課程”的標準來逐漸規(guī)范和科學實施。

6、本學年的春季運動會將在“活動課程化”理念指導下轉(zhuǎn)變?yōu)椤盀I城一小校園體育文化周”系列活動。遵循全員參與、全體展示的原則，以低、中、高三個學段分組分別設(shè)置豐富多彩的體育項目，集體項目、組合展示與個人項目相結(jié)合，確保全校師生參與到“校園體育文化周”的活動中來。在體育教師的具體指導下，調(diào)動學生全程參與組織、裁判等；在活動中培育、發(fā)展一小“積極參與、公平競爭、合作共贏”的體育文化課程理念，并且以“體育文化周”、體育課和體育社團活動等為載體貫徹到體育課程實施的全過程之中。

(五)充分重視課程資源建設(shè)

基本認識：

課程資源是課程開設(shè)、實施的依托。教材是最基本的課程資源，但絕不是唯一的資源。學校內(nèi)的圖書室、閱覽室、實驗室、計算機教室、心理咨詢室、榮譽展室、科技活動室、功能教室、儀器器材室、乒乓球訓練場、花壇、種植園以及各類教學設(shè)施等，校外的公共圖書館、展覽館、科技館、公共設(shè)施、社會機構(gòu)、工廠企業(yè)、郊區(qū)農(nóng)村、部隊駐軍、科研院所和大自然等，都是重要而豐富的課程資源，都可以像教材一樣，在課程標準(指導綱要、實施指導意見等)指導下，做為課程實施的依托來開展教學活動。有些課程可以沒有教材，但必須有其它教學資源，如綜合實踐活動課程，更要充分開發(fā)和利用校內(nèi)外資源，才能真正落實國家《綜合實踐活動課程指導綱要(3-6年級)》。

目標措施：

1、把校內(nèi)課程資源充分地利用起來，建立閱覽室、實驗室、計算機教室、科技活動室、種植園等向教師、學生開放的制度和機制，提高現(xiàn)有校內(nèi)課程資源的利用率。

2、開辟和設(shè)立學生校外實踐基地，做為綜合實踐活動、科學等國家課程，環(huán)境教育、傳統(tǒng)文化等地方課程，寫字書法、總理精神伴我成長等學校課程的教學資源。

3、試題是課程評價資源。上學期的試題庫命題工作，既是課程實施質(zhì)量評價改革的重要舉措，又促進了各學科的“雙基”教學。為推進教學評價工作、全面提高教學質(zhì)量，20xx-20xx-2繼續(xù)這項工作，請各學科教師在學習本學科課程標準(指導綱要、實施指導意見等)和深入鉆研教材的基礎(chǔ)上，早作準備。

4、老師們自編的《綜合實踐活動課程實施優(yōu)秀案例選編》以案例的形式將自己實施綜合實踐活動課程的成果和經(jīng)驗固定下來，在幫助新任教師認識綜合實踐活動課程、盡快進入課程教學狀態(tài)上發(fā)揮了很大作用。為了更好地發(fā)揮作用，上學期進行了修訂，如有新任的綜合實踐活動課程教師，要及時組織學習，促進綜合實踐活動課程的實施。

(六)不放松教學和教務(wù)常規(guī)工作

目標：

1、抓細抓實，保障穩(wěn)定、有序、高效運行的教學常規(guī)管理和教學工作秩序。

2、讓“電子資料包”備課模式在常規(guī)化的基礎(chǔ)上更加成熟，在促進青年教師專業(yè)成長起步階段的原始積累、提高課程實施水平中發(fā)揮更大的作用。

依據(jù)：

《濱城一小課堂教學常規(guī)15項要求》、《備課基本要求和評價標準》、《作業(yè)和作業(yè)批改基本要求和評價標準》、《普通教室外上課制度》、《體育課堂常規(guī)基本要求》、《幾項教學常規(guī)管理的通知》、《關(guān)于規(guī)范請假手續(xù)的通知》等。

措施：

1、強化“電子資料包”備課程序中的備課資源交流研討環(huán)節(jié)，加強課前集體備課。

2、三十歲以下、任教不足十年的教師在全程參與本學科組“電子資料包”備課的前提下，手寫自用教案(詳案)和反思。

3、貫徹“六到”(想到、轉(zhuǎn)到、看到、說到、做到、反饋到)方針；執(zhí)行“四環(huán)節(jié)(請假審批按權(quán)限——每早到校理假條——級部代課再核對——跟蹤檢查無空堂)管理法”；堅持兩項(首問負責、隨到隨辦)原則；落實“三能”(能上門服務(wù)的上門服務(wù)，能馬上辦的馬上辦，能一天完成的不拖到兩天)服務(wù)。

(七)做好其它工作

內(nèi)容：

1、體(體育)衛(wèi)(衛(wèi)生)藝(藝術(shù)教學)科(科技教育)工作，學籍管理工作，考試考務(wù)工作，黃河杰英青少年俱樂部工作，等。

2、計劃外臨時性的工作任務(wù)。

目標：

1、按照學校、上級教育行政部門的通知、會議或文件要求，按時高效、保質(zhì)保量完成任務(wù)。

2、按照該項工作的常規(guī)做法和要求去做，如教學檢查，課間操等。

措施：

1、通過活動課程、特色社團和俱樂部活動，實施藝體“2+1”項目，讓學生每人至少掌握兩種體育技能、一種藝術(shù)技能。

2、落實《學生體質(zhì)健康標準》，實施近視防治與視覺健康促進工程，監(jiān)控和降低學生近視率。

3、加強第二節(jié)課后眼保健操盯操的檢查和考核。

4、每天查看郵箱、qq群信息，按時參加會議，認真學習文件，及時回應上級教育行政部門的通知、要求，并立即安排、完成所布置的工作任務(wù)。

5、增強做好常規(guī)工作的責任心，提前考慮、周密安排，以提高工作效率，保證工作效果，實現(xiàn)預定目標。

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇2】

一、規(guī)范和創(chuàng)新教學常規(guī)管理，深化實施課程改革實驗

繼續(xù)認真貫徹落實《浙江省義務(wù)教育教學管理指南（試行）》、《浙江省中小學學科教學建議》等文件的精神，堅決執(zhí)行《浙江省教育廳關(guān)于切實減輕義務(wù)教育階段中小學過重課業(yè)負擔的通知》精神。實施“教學常規(guī)達標工程”、“后20%學生教育工程”、“學習興趣培養(yǎng)工程”，抓緊抓實提高質(zhì)量這一核心任務(wù)。開展課堂教學模式嘗試，探索“輕負擔、高質(zhì)量”的教學方法，改進教師課堂教學行為，切實提高常態(tài)下課堂教學質(zhì)量和效益。

（1）實踐課堂教學模式，提高教學效率

課堂效率的高低直接影響著教學質(zhì)量的高低，本學期，結(jié)合我校實際，繼續(xù)實施“精講精練，訓練為主線"的課堂教學模式實踐工作。每節(jié)課老師講不超過25分，至少20分鐘當堂練習。倡導“三講”，三講是講重點、講難點、講易錯易混知識點。每堂課要有不同層次練習和作業(yè)，優(yōu)秀學生可以配備一本輔導資料（由老師統(tǒng)一確定，學生自行購買），一般學生只完成與教材配套的作業(yè)本。

（2）完善備課管理。明確備課與寫教案的關(guān)系，學校統(tǒng)一采取顯性教案形式，備課形式可以多樣化，備課環(huán)節(jié)齊全，作業(yè)布置納入備課環(huán)節(jié)檢查，主要是關(guān)注作業(yè)布置的篩選性原則。電子教案要有顯性的教案（如參考他人的，則要有明顯的修改痕跡）。加強集體備課，有備課組長牽頭，實行備課資源共享，提高備課的高效性，集體備課用紙學校統(tǒng)一格式。

（3）作業(yè)批改，提倡面批形式。作業(yè)本為必改作業(yè)（語文加作文，批改篇數(shù)不少于兩周1篇，英語加聽寫和作文）。要求全收全改，作業(yè)批改要有日期和等第，并及時反饋與訂正。

（4）質(zhì)量測評

學校安排期中和期末兩次聯(lián)考和兩次月考，聯(lián)考要提交考后個人分析：每位教師根據(jù)本次試卷的特征，結(jié)合自己所任教班級的考試情況進行試卷分析和考后反思，以文本的形式上交教務(wù)處存檔。

教師要利用好學校征訂的單元測驗試卷（一般每月1次），做好學習成績的登記、試卷分析、上好試卷分析課。

做好試卷命題工作，語文、數(shù)學、科學、英語、社會思品老師每學期要完成一份試卷命題，并提供命題明細表，張貼在備課本上。

（5）輔導工作，輔導要有計劃和過程記錄，《輔導計劃表》統(tǒng)一張貼在備課本《教學計劃表》后面。明確學科輔導任務(wù)，學生典型的錯題全班輔導，個別錯題單獨輔導。

（6）規(guī)范教學常規(guī)檢查管理。檢查包括月查和抽查兩種。月查有教研組長牽頭，抽查有學校教務(wù)處牽頭，檢查有教研組長組織。

（7）做好20xx年初中學業(yè)考試質(zhì)量分析會議。

（8）嚴格規(guī)范教學行為，實行課堂教學監(jiān)督和評估機制，做好課堂教學情況登記工作，及時了解課堂教學情況.

（9）加強對學生學習方法指導和訓練。學校層面要舉辦關(guān)于學習方法的指導講座；科任老師和班主任要在平時教學過程中要加強學生學習方法的指導和訓練。

（10）關(guān)注班主任和科任老師的關(guān)系處理工作，營造良好的合作交流氛圍。

（11）貫徹學校教務(wù)處計劃和教研組計劃，結(jié)合本班級學生特點，制定切實可行的教學計劃和教學進度表；教學計劃要體現(xiàn)本班學生情況的分析和變化、本學期教材的分析和變化、本學期教學思路和具體措施。

二、加強畢業(yè)班教學管理工作

加強對九年級畢業(yè)班工作的指導和管理，強化畢業(yè)班教學工作，為打好20xx年中考戰(zhàn)做好準備。及時召開家長會、九年級教師、優(yōu)秀學生和后20%學生座談會，了解新中考動向，研究對策，形成共識，確保20xx年初中畢業(yè)生學業(yè)考試成績名列全區(qū)前茅。

（1）實行蹲點承包制度，全體學校中層以上老師“蹲點”班級，聯(lián)系1個班級。

（2）重視班級整體學習氛圍建設(shè)，開展創(chuàng)建“最適合學生學習的班級”評比工作；促進后進生提高，優(yōu)化優(yōu)等生培養(yǎng)工作，明確“優(yōu)等生”概念。做好學生學習方法、考試方法和學習心態(tài)指導工作。

（3）加強早自修、午自修和課后管理工作。安排課后興趣活動和個別學生輔導，加強與名校、強校的聯(lián)系工作。

（4）召開九年級教師、學生、家長會議，召開九年級段優(yōu)秀學生和后進學生座談會。

（5）安排九年級學業(yè)模擬考試。促使學生認真學習，形成良好的競爭氛圍。及時進行考后分析，找出原因，制訂整改措施。

（6）做好中考體育訓練工作。

（7）做好英語口語和聽力訓練工作。

（8）做好綜合素質(zhì)評價前期準備工作。

三、加強課程管理，深化綜合實踐活動課程管理工作

（1）嚴格執(zhí)行省訂課程標準，發(fā)揮課程的育人作用，以及執(zhí)行功課表的嚴肅性、重要性。

（2）嚴格按照溫州市教育局（20xx）33號文件精神，積極開展綜合實踐活動課程和地方課程的管理、研究工作，將研究性學習方式引入到各學科的教學中去，以提高學生的學習積極性和課堂教學效率。完善活動過程的評價，提高課程實施的有效性。

（3）規(guī)范和加強對研究性學習、勞動與技術(shù)、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、心理健康教育等綜合實踐活動課程和地方與學校課程管理和實踐工作，指導老師要有計劃（周歷表）和備課。

四、關(guān)注后進生和優(yōu)秀生學業(yè)

（1）進一步完善實施“后20%學生教育工程”，把后進生的轉(zhuǎn)化工作做為重點工作之一來抓。

具體要求：思想過關(guān)是關(guān)鍵，各班班主任對于本班的后進生，與各學科教師通力合作對學生進行思想教育，結(jié)合德育導師制的執(zhí)行，進行有針對性的教育，然后要求知識過關(guān)。

（2）建立班級優(yōu)秀學生檔案，實行動態(tài)管理?？迫卫蠋熞⒈緦W科優(yōu)秀學生檔案，配備錯題詞典，定時進行輔導和督促。

五、進一步健全教學管理制度

以《戍上中學獎勵性績效工資實施方案》為依據(jù)，完善教學管理制度，建立以發(fā)展性評價為原則、動態(tài)評價為主要形式的教學質(zhì)量評價制度。

六、加強實驗、信息技術(shù)等功能處室管理工作

（1）各處室要制定切實可行的計劃和行事歷，上交教務(wù)處備案。

（2）各處室管理人員職責分明，帳冊齊全，加強辦公室環(huán)境建設(shè)，完善設(shè)備，做好各類登記工作。

（3）加強實驗室管理，完善實驗課管理，科學老師要嚴格按照計劃上好實驗課。

（4）加強圖書館管理。

（5）完善信息技術(shù)課管理，加快教育信息化建設(shè)的步伐，努力整合和開發(fā)優(yōu)質(zhì)教育資源，推進學校網(wǎng)絡(luò)教育資源的共建共享。

七、加強處室人員的自身建設(shè)

制定《教務(wù)處工作分工辦法》，有關(guān)人員要明確各自職責，嚴明工作紀律，提高工作效率，切實做到為廣大師生服務(wù)。

鹿城區(qū)戍上中學教務(wù)處

20xx年9月1日

附：20xx年下半年戍上中學教務(wù)處工作安排表

20xx年下半年戍上中學教務(wù)處工作安排表

周次 日期 活動內(nèi)容

預備周 8.23～8.28 教師暑期師德培訓。

1 8.29～9.4 8月30日—8月31日學生報到，始業(yè)教育；9月1日（周四）正式上課。

2 9.5～9.11 教師節(jié)，聽隨堂常態(tài)課開始，中秋節(jié)（9月10日至12日放假）

3 9.12～9.18 各班級開家長會，布置備課要求

4 9.19～9.25 初三部分學生會議，初三任課教師會議

5 9.26～10.2 國慶節(jié)（10月1日至7日放假調(diào)休）

6 10.3～10.9 學法指導專題活動一，

7 10.10～10.xx 第一次月考，市學業(yè)考試質(zhì)量分析會（語、數(shù)）

8 10.17～10.23 初二部分學生會議，市學業(yè)考試質(zhì)量分析會（科、英、社會＼思品）

9 10.24～10.30 學生優(yōu)秀作業(yè)展示，備課檢查，學生作業(yè)抽查

10 10.31～11.6 期中考試

11 11.7～11.13 “教學規(guī)范達標”提升行動專題調(diào)研

12 11.14～11.20 初三任課教師會議，市“小數(shù)學家、小文學家”活動

13 11.21～11.27 學生優(yōu)秀作業(yè)展示，市“小科學家”活動

14 11.28～12.4 市初中各學科“教學內(nèi)容的合理選擇與呈現(xiàn)”主題精品百課展示活動

15 12.5～12.11 第二次月考，市學科命題競賽

xx 12.12～12.18 學生優(yōu)秀作業(yè)展示，學法指導專題活動二

17 12.19～12.25 初三部分學生會議

18 12.26～1.1 元旦，市農(nóng)村初中學?！敖虒W規(guī)范達標”評估驗收

19 1.2～1.8 備課檢查，學生作業(yè)抽查，期末復習

20 1.9～1.15 期末考試，學期結(jié)束工作

21 1.xx～1.22 1月xx日（農(nóng)歷十二.二十三）寒假開始

戍上中學教務(wù)處

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇3】

一、指導思想

以“三創(chuàng)一辦”為中心，高效、生動、和諧、多樣的組織好各項活動。做好服務(wù)工作。

二、工作目標（工作應達成的目標）

實驗教學規(guī)范管理。結(jié)合新課改高質(zhì)量完成演示實驗和分組實驗。配合學校啟動高一生物實驗室的使用。

以“三創(chuàng)一辦”為主題做參加第二十七屆全省全國青少年科技創(chuàng)新大賽的課題準備。舉行豐富多彩的科技課外活動。

發(fā)揮競賽骨干教師的作用，創(chuàng)新的組織、管理學校競賽工作，為教師、學生做好服務(wù)。保持學校學科競賽在xx省的領(lǐng)軍位置。通過學校舉辦的校內(nèi)力學競賽、數(shù)學競賽、化學競賽使學生多練兵，提高競賽意識、能力、水平。

做好體育常規(guī)。完成學校秋季田徑運動會。完成三個年級學生的體質(zhì)健康測試，按時完成上報工作。特長生專業(yè)正常發(fā)展，運動隊訓練有素，群眾體育活動生龍活虎。

學籍管理做到規(guī)范，服務(wù)態(tài)度良好，處理問題及時，讓學生、家長、學校、社會滿意。

三、工作任務(wù)

教務(wù)處人手少，工作任務(wù)雜，工作具時效性、復雜性、群眾性、特殊性、典型性等，工作要求細致、策略、原則、靈活等。

教務(wù)處工作圍繞學校中心工作，同時根據(jù)處室特點有處室創(chuàng)新工作。

工作有計劃，專人負責，過程設(shè)計精細，關(guān)注細節(jié)，強化責任，結(jié)束有總結(jié)。

四、本期工作計劃

（一）實驗教學

1、保證實驗開出率100%。做到實驗教學工作安全化、規(guī)范化、標準化。

2、對高一年級進行學生實驗安全、實驗規(guī)范教育，學習實驗規(guī)則、實驗紀律。高二年級重溫學生實驗安全、規(guī)范制度。在高一高二年級繼續(xù)進行實驗教學示范班級評選活動，推動實驗教學上新臺階。

3、在高一、高二年級成立物理、化學、生物實驗興趣小組。實驗興趣小組

注重培養(yǎng)學生動手、動腦能力。

4、高二生物實驗室克服困難完成高一學段未做的生物分組實驗。

5、協(xié)助總務(wù)處完成通用技術(shù)實驗室中家政部分的設(shè)計、安裝等。

6、實驗室實行分類、分層管理。①嚴格按照xx省實驗室工作條例、守則、職責等管理實驗室。②負責實驗室設(shè)施設(shè)備的安全使用、規(guī)范完成實驗室的各種帳目、擬定實驗器材耗材等購買計劃、學校所購器材耗材的驗收。③負責擬定學期實驗教學、研究性學習實驗、興趣小組工作計劃。④負責實驗課、興趣小組的管理。⑤負責培養(yǎng)、指導青年教師，加強任課教師實驗能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。⑥負責對學生進行實驗課安全、規(guī)范教育。加強實驗課管理。

實驗教學安全：姚xx，資料：許xx，信息：和xx，衛(wèi)生管理檢查：吳xx負責。

7、發(fā)揮互動教室的作用，使互動教室成為學生科研、創(chuàng)新教育、動手能力培訓的基地。

（二）科技活動

1、嚴格按省科技示范學校的標準規(guī)范學?？萍脊ぷ?。

2、從高一年級學生中補充新成員到天文社、航空模型社、航海模型社、電

腦機器人社、教具設(shè)計制作組、風箏社等。充分利用科技館、實驗互動教室設(shè)備，使科技活動多樣化。

3、在高一高二年級組織學生科研小組，選好科研題目，在教師指導下進行

科研，為參加XX年舉行的第二十七屆全省、全國青少年科技創(chuàng)新大賽做準備。

4、組織高一高二年級學生參加科普教育活動，以貴陽市開展“創(chuàng)建國家衛(wèi)生

城市”“創(chuàng)建國家環(huán)境保護模范城市”“創(chuàng)建生態(tài)文明城市”辦好“少數(shù)民族運動會”為主題，進行“愛我家鄉(xiāng)”---科普創(chuàng)意系列活動，①在高一高二年級組織“珍惜生命之水”（今年貴陽出現(xiàn)60年未遇旱災）科學體驗活動，主題：“愛水、惜水、節(jié)水從自己做起”。②在高一年級組織“科學蒲公英行動”，主題：“讓科技之光照亮世界”，指導、幫助花溪兩所初中學校開展科學普及活動。③《探夢天宮》之航空知識競賽。④《第五屆模型文化節(jié)》之“電動直升飛機任務(wù)飛行”技能賽。⑤組織、指導學生參加XX年xx省建筑模型錦標賽。⑥、組織高一、高二學生參與秋季星空觀測活動。

（三）學科競賽

1、在高一、高二、高三年級成立數(shù)學、物理、化學、生物競賽輔導班，優(yōu)化競賽班學生和教師。競賽班工作有計劃、有組織、有管理。

高一年級競賽輔導班10月中旬開課，高二年級競賽輔導班9月下旬開課，

高三年級競賽輔導9月上數(shù)學、物理、化學。做好高三競賽賽前、復賽指導。加強與各學會聯(lián)系。（生物競賽由教研組長指導，高一生物競賽輔導班楊民健負責，高二生物競賽輔導班桂xx負責，其他由教研組長指導，備課組長負責。）

組織高二學生參加第四屆貴陽一中數(shù)學、化學競賽。

抓好理科實驗班競賽輔導的同時不放松平行班的輔導，爭取理科實驗班、平行班競賽雙豐收。

5、組織和指導高三學生參加全省數(shù)學、物理、化學學科競賽。

（四）體育教學

1、加強體育教師規(guī)范教育

2、加強體育課管理，專人檢查體育課常規(guī)，體育課前集合做準備活動，課后集合點名。安全上好體育課。按照《學校體育工作條例》要求教師、學生。高一年級體育課結(jié)合新課改內(nèi)容和校運動會比賽項目以田徑運動技術(shù)和實踐為主，并進行學生體質(zhì)健康標準的培訓和測試。高一、二、三年級體育課按課改要求進行田徑、籃球、足球、排球、韻律操、武術(shù)等6個大項的分項課教學，并按要求完成學生體質(zhì)健康標準測試及有關(guān)健康知識的教育教學工作。

3、抓好體育運動隊訓練，補充部分高一年級的新隊員。打造學校特色運動隊（籃球隊、田徑隊、游泳隊。振興學校的體育弱項如排球）?？茖W訓練、科學管理、出好成績。保持在貴陽地區(qū)名列前茅。

4、全國第九屆少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目運動會召開之際，在學校體育課外活動中增加民族體育項目，如板鞋、珍珠球等。利用體育課外活動課組織高一新生進行廣播操訓練、比賽，校運會開幕式訓練，籃球、足球、排球、踢毽、跳繩等體育競賽。

5、配合學校做好校運動會的準備、實施。

6、與體育特長生簽訂合同，加強管理，制定針對每一個體育特長生的訓練計劃。

7、計劃、組織、實施學生體質(zhì)健康測試、上報等系列工作。

8、加強體育館、場的管理，做到有制度、有要求、標準化、規(guī)范化。保證體育場、館、器材安全為教學服務(wù)。

（五）學籍管理

1、完成高考錄取、發(fā)放錄取通知書、XX屆畢業(yè)學生去向檔案、XX、XX、XX、XX屆部分學生高中畢業(yè)檔案發(fā)放等工作。

2、完成高一學生建檔等、高一、高二各班新學生花名冊等。

3、做好高一審學籍的各項準備。做好會考系列工作。10月份完成學籍管理信息網(wǎng)上權(quán)限查詢的基礎(chǔ)工作。

4、完成XX屆學生參加貴陽市教學評估的相關(guān)工作。

5、到薄弱初中學校了解初三學生現(xiàn)狀，為明年中考招生做宣傳和咨詢。

6、做好學生出國留學的系列工作。與出國機構(gòu)合作，定期請進來做學生出國學習咨詢。

7、做好學籍常規(guī)工作。

8、清查補交XX學費學生名單等、協(xié)助總務(wù)處完成收費工作。

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇4】

本學期教務(wù)處主要安排以下幾項工作：

一、常規(guī)工作

1、學校嚴格執(zhí)行課程計劃，采用“定時檢查與隨機抽查”的辦法加強教學常規(guī)工作的管理與考核，做到“開齊、上足、教好”。例如學校大課間操、校本課程都有充足課時。

2、做好期中期末考查的安排

3、規(guī)范學籍管理

4、做好xx年秋的書薄征訂工作

二、教研活動

本學期教務(wù)處組織開展的教研活動，主要有三塊：

1、 鎮(zhèn)調(diào)研聽課活動

2、 市調(diào)研活動

3、 鎮(zhèn)、市優(yōu)質(zhì)課評比活動

4、 結(jié)對教師課堂展示活動

三、師資隊伍建設(shè)

1.加強教研組建設(shè)和管理

抓教研組建設(shè)，實行“教研例會”和“理論研修例會”，充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，在單周進行，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。在學期結(jié)束時評選出校級先進教研組。

星期一大課間時間：綜合組

星期二下午：語文組

星期三下午：英語

星期四下午：數(shù)學

2.負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。

扎實開展規(guī)劃課題的研究工作。課題研究需要專業(yè)引領(lǐng)，負責人理當率先垂范。要求各課題負責人制定本學期研究計劃和具體實施方案，確立課題研究得目標，以目標導向研究活動的進程，規(guī)范實驗教師的行為，以教研組活動為陣地，做實做好課題研究工作。學校加強課題實施的過程性管理，進行中期抽查。學期結(jié)束要求各組完成階段性總結(jié)報告。

3.指導和培養(yǎng)青年教師。

堅持面向全體老師，重點培養(yǎng)青年教師，為肯學習、有進取的青年教師創(chuàng)設(shè)條件，搭建舞臺，促進成長。本學期以語文、數(shù)學、英語、綜合學科為試點，借助年級組連環(huán)式遞進研討課，為青年教師聘請專家，建立師徒關(guān)系，進行全程式、全息式跟蹤指導，力爭一學期出成績。

4．青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況制定好本組的“一人一堂課”試行辦法，學校將組織“一人一堂課”展示活動，上學期各組推出一名教師，這學期推出二名教師，做到循序漸進，最終把“一人一堂課”活動進行到底。

5．教研組主題研討活動。

各教研組要根據(jù)本組實際情況確定好本組的主題研討活動的主題及研討方法，活動有記錄，研討有成果，學校^領(lǐng)`導做好要積極做好配合工作，保證活動順利進行。

6．青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。提倡教師充分利用學校校園互聯(lián)網(wǎng)教師專業(yè)發(fā)展平臺、和學科論壇，為我校教師創(chuàng)造良好的教研條件。網(wǎng)上的表現(xiàn)將作為評優(yōu)、評先進的一個重要指標。

7．規(guī)范課堂教學常規(guī)。

第一要加強對課堂教學的調(diào)研。學校班子成員既要聽公開課也要聽常態(tài)課，特別是對家長提意見的教師，加大隨堂聽課的力度，促進教師精心教學，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。

第二要落實“六認真”工作要求（認真?zhèn)湔n、認真上課、認真批改作業(yè)、認真輔導學生、認真聽課、認真參加研訓活動）。為了更加有效地落實好各項教學常規(guī)制度，推進以質(zhì)量為中心的教學常規(guī)管理的科學化與規(guī)范化，本學期學校教導處將以“六認真”工作要求，強化教學常規(guī)，規(guī)范教師教育教學行為。

一、40周歲（包括40周歲）以上教師

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上。

2、每學期聽課12節(jié)以上，其中包括每月參加一次重點培養(yǎng)教師的開課活動。

3、積極配合并參與學校課題研究。

二、40周歲以下教師

1、每周認真填寫課堂教學反思錄2份以上，

2、每學期聽課16節(jié)以上，

3、每月撰寫主題教學敘事1篇以上并上傳新鎮(zhèn)小網(wǎng)教師頻道敘事隨筆欄，

4、每月撰寫隨筆一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)教師作品欄及上一級網(wǎng)站，語文教師及有寫作愛好的其他學科教師每月指導學生文章一篇以上并投稿至諸暨教育網(wǎng)學生作品欄及上一級網(wǎng)站，

5、每學期整理精品教案一個并上傳，每學期力爭在市級以上教學類報刊雜志上發(fā)表文章一篇，

6、每學年進行一次B類課題的研究并將有關(guān)資料上傳。

8．開展專題講座，做好專業(yè)引領(lǐng)。指導論文、案例、課題、敘事研究。

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇5】

本學期在全校上下凝心聚力抓管理、艱苦奮斗攻難關(guān)、奮發(fā)圖強提質(zhì)量的總體要求下。教務(wù)處把教師隊伍建設(shè)作為實現(xiàn)突破的切入點，把創(chuàng)新管理措施作為實現(xiàn)突破的著力點，把質(zhì)量提升作為實現(xiàn)突破的核心任務(wù)，著力營造 “質(zhì)量第一”的教育教學氛圍，為確保各項任務(wù)的圓滿完成，特制定本計劃。

一、認真執(zhí)行《課程標準》，創(chuàng)造性地開設(shè)好校本選修課。

按照面向全體學生，全面提高教學質(zhì)量，全面提高學生素質(zhì)，切實貫徹新課改精神的總體要求，認真執(zhí)行《課程標準》，在課程設(shè)置上開展開足開齊必修課和規(guī)定選修課，繼續(xù)開設(shè)好高一、高二校本選修課，創(chuàng)造性地開發(fā)新的校本選修課，逐步補充、完善校本選修課教材，想方設(shè)法開好活動課和健康教育課，組織好學生社團活動和研究性學習工作，為學生營造全面、健康、生動活潑的學習氛圍。

二、加強對各年級部日常教學工作的指導與服務(wù)。

本學期教務(wù)處要在指導和服務(wù)各年級教育、教學工作上下大功夫，圍繞教學這個中心把工作做實做細。提前準備好備課本、教材、注冊表、課表、輔導表、補課課表、《學習過程記錄冊》、《積分冊》、《教學計劃表》、《教學總結(jié)表》、《備課組教學進度表》、各班名單。完善各年級電子檔案和紙質(zhì)檔案及轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學生的學籍變更，并及時上報教育局，組織好高一、高二各學段模塊補考和學分認定工作;召開各年級教研組長、年級部主任會，安排好本學期教學工作，期中考試后召開各年級教學總結(jié)會，總結(jié)得失、提出對策;召集各年級教學情況調(diào)查會，并及時總結(jié)反饋信息，組織好期末《學生綜合素質(zhì)手冊》和各年級《學籍表》的填寫工作;妥善處理好請假教師的調(diào)課工作、教學資料、各科活頁作業(yè)、各種試卷的印刷。

三、落實教學常規(guī)，加強教學檢查。

嚴格執(zhí)行學校教學常規(guī)要求，加強教學過程管理。本學期本著從嚴、從細、抓過程、重落實的原則做好各項教學檢查工作，保證教學過程能嚴格執(zhí)行學校制度，出現(xiàn)問題能及時得到解決。首先是加強值周教導干事的日常教學檢查，做到堅守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實紀錄，發(fā)現(xiàn)問題能及時解決，突出問題及時匯報，每周檢查結(jié)果及時匯總上報，認真填寫《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補簽等不良現(xiàn)象。其次是搞好期中、期末兩次各年級教學大檢查，詳細檢查作業(yè)(包括書面活頁作業(yè)、練習冊、單元檢測、背誦、作文、實驗設(shè)計等)、學習過程記錄冊、積分冊等，采用學生查與檢查組查相結(jié)合，領(lǐng)導檢查和與學生座談相結(jié)合的方法，力爭使檢查全面、深入、客觀，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，督促整改。

四 、安排好高三復習備考及高考相關(guān)工作。

高三復習備考和高考是本學期學校工作的重中之重，也是教務(wù)處工作的重點，開學初要協(xié)同高三年級部規(guī)劃好全學期的復習備考工作，科學地安排復習備考的幾個階段及備考方案，組織好每天一測的組題、監(jiān)考、改卷、講解工作，及時提供各地備考資料和信息，組織好模擬考試及質(zhì)量分析總結(jié)工作，組織好高考體檢工作;策劃好臨考前的各學科考前輔導，編印好《xx中學考生后期備考及應試策略》、《考生家長注意事項》等材料;精心組織好高考工作;組織好教師指導學生估分和填報志愿，組織教導干事和班主任建好考生檔案并及時上傳高考相關(guān)電子檔案及資料;組織好網(wǎng)上填報自愿工作;安排好軍校生、國防生、公安院校生、外語類考生的政審、體檢及口語測試工作，確保高考整個過程不出現(xiàn)任何紕漏。

五、精心組織好高一、高二教學工作。

與教研處、高一、高二年級部通力協(xié)作，搞好高一、高二教師的培訓、觀摩教學、集體備課等工作，著力更新教師的教學觀念，更好地按課改精神組織好教學，進一步提高教學質(zhì)量，進一步完善學分管理辦法，使學分認定工作更科學，更及時，更切合實際，更有效地促進新課程工作。進一步完善校本選修課的管理，在上學期校本選修課的基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，整理好講義，充分發(fā)揮老師的主觀能動性，推出新一批校本選修課，積極探索選修課的組織形式與管理舉措，注重實效，著眼學生的知識面的拓廣和綜合素質(zhì)的提高，逐步形成一批我校獨具特色的精品選修課。

六、協(xié)助教研處、年級部加強教師隊伍建設(shè)。

協(xié)助教研處、年級部組建一支年富力強，能夠靜心工作，專心事業(yè)，敢于創(chuàng)新，敢于擔當，勇于奉獻的教師隊伍，建立科學的機制引領(lǐng)廣大教師靜下心來全身心的投入教學工作。

配合教研處加強教師研修培訓力度、注重提升業(yè)務(wù)素質(zhì)。

強化集體備課功能，促進教師教學水平提高 ，建立以理論學習、教材研討、案例分析、經(jīng)驗交流、教師論壇等基本形式的教學研修制度，搭建優(yōu)質(zhì)的教師成長和業(yè)務(wù)發(fā)展平臺。

積極構(gòu)建漢中中學教學評價體系和骨干教師體系。逐步建立科學、合理的教師評價機制、健全的教師業(yè)務(wù)檔案，建立漢中中學骨干教師體系。形成以教師自評為主，學生、家長、學校和管理者共同參與的評價機制，每學年形成教師評價表并提出針對性的改進建議。教務(wù)處和教研室將通過教學業(yè)績，學生座談會，家長座談會、教師座談會、問卷調(diào)查方式對上述要求進行定期和不定期檢查，并將檢查結(jié)果如實記入教師業(yè)務(wù)檔案，并以此作為教師評先晉級和構(gòu)建骨干教師隊伍的依據(jù)。

七、進一步完善各種考試的組織與管理。

考試是教學必不可少的環(huán)節(jié)，也是教學效果檢測的主要手段，教務(wù)處要在以往經(jīng)驗的基礎(chǔ)上進一步完善考試的組織與管理，嚴肅考風考紀，在高一、高二期中、期末考試和高三模擬考試中啟用電子監(jiān)控系統(tǒng)，使用電子屏蔽儀，對違紀考生及時處理，加強考務(wù)人員的服務(wù)意識和監(jiān)考人員的工作責任。提高閱卷、登分工作的速度和準確性，在考務(wù)管理和考試程序上進一步規(guī)范化。

協(xié)同高二年級部制定學業(yè)水平考試復習計劃，組織好每天一科的考試訓練，通用技術(shù)組織兩套模擬試題進行練習，組織好命題、監(jiān)考、講評及統(tǒng)分工作，考前組織一次仿真模擬考試，以提高學生的應試能力和規(guī)范答題技巧，抓實抓細復習備考的各環(huán)節(jié)。組織好高二實驗操作考試和高三計算機考試。

學校還承擔多種高規(guī)格的大型社會考試，教務(wù)處認真學習、規(guī)范組織、圓滿完成學校承擔的各項社會考試。

八、加強教務(wù)處內(nèi)務(wù)管理。

教務(wù)處是教學管理和教學檢查的要核部門，本學期要堅持教務(wù)處例會制，落實責任、加強工作紀律，加強服務(wù)意識、獎懲分明。從加強教學檢查入手，整頓工作作風，要求工作人員按時上下班，堅守崗位，每節(jié)課檢查，嚴肅檢查紀律，不準弄虛作假，杜絕代簽字和事后補簽字現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時解決并匯報，每周及時匯總上交《教學檢查表》，認真填寫《教務(wù)日志》，熱情接待家長、學生和教師，強化服務(wù)意識，管理好電子檔案和紙質(zhì)檔案，以及各種教學和檢查資料，整理好內(nèi)務(wù)，注意清潔衛(wèi)生。

九、落實健康教育、衛(wèi)生工作。

本學期為搞好雙高雙普驗收，衛(wèi)生工作要制定切實可行的辦法，督促日常打掃，更要注意保持，著力培養(yǎng)學生衛(wèi)生習慣，加強平時檢查，檢查結(jié)果及時通報，加強食堂和公寓衛(wèi)生的督促和檢查，加強食品安全管理，加強春季流行病的防治，繼續(xù)編好《衛(wèi)生通報》、做好衛(wèi)生宣傳展板。

認真組織好全校學生體檢工作。

認真落實《xx中學健康教育實施方案》，做好健康教育各項工作。

十、大力推進圖書館與實驗室工作

本學期要加大對圖書館進行管理力度，完成圖書重新分類、規(guī)劃，力爭使教師閱覽室、學生科技閱覽室、報刊閱覽室、社科圖書室、科技圖書室、電子閱覽室全部投入使用，全面開放各個閱覽室、圖書室，本著服務(wù)師生的原則，改變開放時間，保證所有休息時間閱覽室、圖書室都開放。

完成理化生實驗室和探究實驗室、通用技術(shù)實驗室、科技活動室、歷史室、地理室的建設(shè)，并投入使用，對各實驗室儀器進行重新歸類、造冊和補充。100%開齊各科必做實驗，配合任課教師準備好課堂演示實驗，使實驗室能更好地為教學服務(wù)。對各科實驗要做好規(guī)劃，各類實驗課要做好記錄。

十一、加強現(xiàn)代教育技術(shù)的建設(shè)與應用工作。

抓緊監(jiān)控系統(tǒng)、語音系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)的建設(shè)、調(diào)試、試用和信息上傳，在各年級平時考試中試用，確保學業(yè)水平考試和高考的順利使用，做到萬無一失，加強學校大型考試的監(jiān)控力度。

加強網(wǎng)控室和多媒體教室的建設(shè)力度，及早投入使用管理;做好教學資源的建設(shè)和各個教室、辦公室、教研組電腦的維護與管理，保證能更好地服務(wù)于教育教學，注意收集和整理學校各種活動資料，逐步完善漢中中學校園網(wǎng)的建設(shè)，多媒體教室做好設(shè)備的維護和課堂的管理，每堂課有記錄，保持好衛(wèi)生。

本學期要繼續(xù)加強教師使用現(xiàn)代教育設(shè)備能力的培養(yǎng)，重點是電子白板的普及使用，使課件的制作和使用更加普及，現(xiàn)代教育技術(shù)能更好地服務(wù)于教學。

十二、組織好學科競賽輔導及培優(yōu)工作。

高一、高二學科競賽要協(xié)調(diào)相關(guān)教研組作好規(guī)劃，提前計劃好課題、時間、地點、主講人，主講人要備好講義和練習題，教務(wù)處安排干事進行檢查，組織好數(shù)學、物理、化學、生物競賽的準備工作。

協(xié)調(diào)組織各年級抓好培優(yōu)工作，培優(yōu)要落實到具體教師和學生，加強一對一輔導、落實學習任務(wù)、加強過程檢查、給予方法指導和全面關(guān)心。

十三、探索招生工作的新思路，力保高一招生再上臺階。

在鞏固上一屆招生良好勢頭的前提下，今年高一招生在學校的統(tǒng)一安排布置下，進一步早動手、早準備，加大亮點宣傳力度，做更扎實的工作：

①策化一份富有感召力的招生宣傳材料;

②成立精干而富有戰(zhàn)斗力的招生小組;

③提前設(shè)法摸清漢臺區(qū)優(yōu)秀生和各縣優(yōu)秀生名單;

④招生工作不僅要面上做，更要深入地做到每個優(yōu)秀考生家里去。

⑤尋找高考亮點，做好高考宣傳工作，確保招生成果。

十四、探索課外活動新模式，豐富校園生活。

創(chuàng)造性的探索課外活動新模式，尋找適合我校全寄宿環(huán)境下課外活動的組織、管理機制，豐富校園生活。利用下午課外活動時間，開設(shè)特長生訓練課，球類比賽、陽光體育活動，文藝演練活動，積極開展學生社團活動。

十五、加強體育、音樂、美術(shù)工作管理

搬入新校區(qū)后，隨著體育場館、塑膠跑道、各類球場、體育館、游泳館，音樂功能教室，美術(shù)功能教室的完善和投入使用。教務(wù)處將會同體育教研組，音樂美術(shù)教研組制定新的教師上課、學生管理、器材管理、成績考核新機制。保證相關(guān)場地、器材符合國家、省級規(guī)定要求，能保證學校體育、音樂、美術(shù)教學、課外活動和課余體育訓練的安全有序開展。同時對專職體育、音樂、美術(shù)教師，進行分工，各自承擔一些活動項目的訓練工作。各年級部成立的課外興趣小組和社團，課余時間能按計劃開展開展活動與訓練，豐富校園生活，提高學生健康的體。

十六、完善教學管理制度的建設(shè)

遷入新校區(qū)后面對全新的環(huán)境，合理模式也將發(fā)生一定的變化，管理難度將加大，同時本學期還面臨雙高雙普驗收，教務(wù)處以此為契機著力更新教學理念、探索新環(huán)境下的教學管理辦法，全面完善教學管理制度，形成適合新形勢的《漢中中學教學管理制度》，使教學工作更加符合新校區(qū)后管理的要求，更加科學、規(guī)范、精細。

2025最新學校教務(wù)處工作計劃模板【篇6】

一、指導思想：

堅持"為學生終身幸福奠基"的辦學宗旨，把打造成功教育特色作為主線，著力提升師生幸福感；堅持"創(chuàng)新舉措，細化管理"的工作方針，把依法治校、科研興校、文化塑校、管理立校、質(zhì)量強校作為主戰(zhàn)略，促進教師專業(yè)發(fā)展和教學質(zhì)量全面提升。

二、工作思路：

全面開展校本教學督導工作，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。進一步規(guī)范和優(yōu)化教學管理，以更新更高更優(yōu)更規(guī)范的視角審視我們的常規(guī)教學工作，著力尋找突破點和增長點。深入開展有效教學研討，順利完成"十一五"課題結(jié)題工作，做好"十二五"教學課題的開題工作；把問題變?yōu)檎n題，進行專項研討，攻堅克難提高課堂效率；倡導同課異構(gòu)，取長補短提高教學效率；積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。進一步加強教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。有針對性的開展校內(nèi)練兵和名師講壇，為教師的成長提供機會和平臺。積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

三、主要工作：

（一）改進校本教學督導，科學診斷教師日常教學過程，優(yōu)化教師日常教學行為。

1、校本教學督導月：2—3月份。

2、組建校本教學督導團隊。

各教研組督導小組組成：

組長：教研組長；組員：見成化高中校內(nèi)教學督導方案（草案）

3、督查項目：主要督查備課（集體備課情況）、學案（作業(yè)）、聽課等，先督察高三、高一年級組，高二年級組在學業(yè)水平測試結(jié)束以后督查。

4、督查主要對象：（1）督查期末考試成績在同類班級中處于中下水平的，解剖其教學環(huán)節(jié)，進行科學診斷。（2）督查組內(nèi)教學成績突出的，發(fā)現(xiàn)其教學亮點和特色，進行組內(nèi)交流和推廣乃至全校推廣。

5、督查組的主要工作開展：由督查小組組長（教研組長）統(tǒng)籌安排

（1）備課（集體備課情況）、學案（作業(yè)）、聽課本：安排一位組員進行檢查記載，完成附件1。（說明：被督察對象的聽課本中請附教學評價表）

（2）聽課：組長組織安排4位成員（也可以包括組長）對被督查對象進行集體聽課、評課。每位督查小組成員要填寫一份教學評價表；要進行分工填寫江陰市成化高級中學"專業(yè)聽評課"課堂教學觀察表中的一項觀察點，由一名組員完成完成交流的記錄和反饋（見附件2）。

6、被督查對象要求：

（1）向督查小組提供督查材料

（2）與督查小組進行聽評課交流，完成一份深度教學反思（或總結(jié)）

（二）做細、做優(yōu)、做新教學管理，著力尋找提高教學質(zhì)量的突破點和增長點

1、堅持每月一次的教學"六認真"檢查工作。

教學質(zhì)量是學校的生命線，而常規(guī)管理是關(guān)鍵。要實現(xiàn)低耗高效、低進高出就必須向管理要質(zhì)量。因此本學期要加強常規(guī)檢查的力度。

（1）檢查方式：采用教研組、備課組檢查和教務(wù)處抽查相結(jié)合的方式進行

（2）檢查項目：備課（包括集體備課）、作業(yè)（包括學案）、聽評課（包括公開課）等。說明：1、集體備課：一定要在二稿的基礎(chǔ)上有修改處理的痕跡才能被視作三稿，否則該項得分為零。2、聽課：校內(nèi)聽課除了檢查聽課本記載，還要有教學評價表和課堂教學觀察表（針對某一觀察點進行填寫）；外出聽課：不能只聽課不評課，除了在聽課本上記載外，還要對成化高中教師外出聽課評議表進行記載，此項檢查也列入教師考核內(nèi)容。

2、加強對傳統(tǒng)老三室的管理和檢查（考核表見附件4及附件5）

實驗室、圖書室、閱覽室是是學校推進素質(zhì)教育提高教學質(zhì)量不可或缺的重要陣地。因此，學校要根據(jù)制定的"圖書管理員工作職責及量化考核細則"和"實驗員考核細則表"進行全面的檢查與考核，考核結(jié)果將與圖書管理員和實驗員的工作量獎及學期評優(yōu)掛鉤。

3、教務(wù)處抽測調(diào)研與統(tǒng)一期中、期末考試相結(jié)合，進行教學質(zhì)量監(jiān)控

平時由教務(wù)處組織命題，不定期對各年級各學科的教學質(zhì)量進行監(jiān)控和調(diào)研，總結(jié)和反饋。在統(tǒng)一組織的期中、期末考試中，要有備課組工作小結(jié)、年級組工作小結(jié)、班級工作小結(jié)、學生學習情況階段小結(jié)；要進行開展年級老師、學生的期中、期末考試的質(zhì)量分析會。教學質(zhì)量較差的備課組要進行反思和整改。（說明：各科期中、期末教學進度不允許隨意改變，要嚴格按無錫教研中心規(guī)定的進度執(zhí)行）

本學期開學初要開展備課組的反思和整改活動。主要是上學期期末考試低于同類學校的各個備課組利用教研活動時間邀請蹲點行政和邀請一位本學科在其他年級教學的行政開展扎扎實實的反思總結(jié)，要形成總結(jié)報告交教務(wù)處。（以解決問題為目標，選擇上學期存在于教學中的關(guān)鍵問題作為專題討論研究，要解釋現(xiàn)象——分析原因——提出對策。）

4、抓教、學案建設(shè)，控學生作業(yè)，真正實現(xiàn)減負增效

要切實加強備課組活動，教研組活動和備課組活動隔周進行。備課組活動主要對教學案進行研討設(shè)計，把教學中碰到的問題變?yōu)榻M內(nèi)研討課題進行集體攻關(guān)。集體備課不求數(shù)量多，備課組內(nèi)教師每位每月主備一次，但要確保質(zhì)量，二稿一定要集體商討定稿，要使該教案成為組內(nèi)推廣的精品教案；學案中的習題一定要有梯度，要準對學生特點分層，以上兩項作為學期評比優(yōu)秀備課組的重要依據(jù)。教研組要成立教學管理監(jiān)督小組，成員由教研組長、備課組長、組內(nèi)骨干教師組成，主要對各備課組編寫的學案進行質(zhì)量監(jiān)控。教研組長制定好本組教、學案質(zhì)量監(jiān)控方案于第三周周一交教務(wù)處。

進一步完善學生課業(yè)負擔調(diào)查監(jiān)控機制，定期進行課業(yè)負擔的問卷調(diào)查、總結(jié)和反饋整改。繼續(xù)執(zhí)行"成化高中學案印刷的有關(guān)規(guī)定"，備課組編寫的學案、講義等都要經(jīng)教務(wù)處審批后才能印刷，而且進行結(jié)算和反饋。

5、積極引導學生自主學習，發(fā)揮學生主體作用，提高學習效率。

本學期在高一年級試點統(tǒng)一印發(fā)周末學生自主學習材料，學生根據(jù)復習材料對各科一周的教學內(nèi)容進行自主學習。

（1）高一學生周末自主學習材料編制單位：高一年級各備課組（周三上午定稿）

（2）審核定稿單位：各教研組教學管理監(jiān)督小組 （周三下午高一各備課組交教學管理監(jiān)督小組審核定稿，周四下午高一各備課組取回，修改完善，交年級組，年級組統(tǒng)一印、發(fā)。）

（3）材料內(nèi)容：主要是各學科上一周的教學內(nèi)容（各學科材料都為16K雙面，語數(shù)英每周一份，其它六門學科2周一份）

（三）以校本教研為主線，積極為教師提供成長成名的機會和平臺

1、開展有效教學研討活動。

（1）時間：4月份作為有效教學研討月（具體時間另定）。

（2）活動主題："我的有效課堂"的沙龍活動。

（3）活動要求：把自己課堂教學的成功之處、亟待改進之處、嘗試改革之處甚至謀求改變之處能在沙龍活動中透露或展示出來。

（4）活動意義：讓學校成為一個人人參與的學習型組織，在學校中形成一種平等、合作、對話的教研文化，讓讀書感悟、研究反思、合作共享成為我們成化教師的職業(yè)習慣和生存方式，從而提高教師的專業(yè)特質(zhì)和職業(yè)尊嚴。

2、積極倡導同課異構(gòu)，取長補短提高有效教學質(zhì)量。

以"一樣的舞臺，不一樣的精彩"同課異構(gòu)活動來推動校內(nèi)交流和校際交流，鼓勵教師亮出絕技、展示個性，通過碰撞融合來達到相互啟迪、共同發(fā)展的目的。

校內(nèi)公開課各教研組要盡量根據(jù)同課異構(gòu)模式開設(shè)，通過集體研討、修改、完善，打磨出集體備課精品教案。教務(wù)處加強和其他學校聯(lián)系，開展校際間的同課異構(gòu)活動，做到取長補短。

3、成立"名師工作室"，開展"名師講壇活動"、"校內(nèi)練兵活動"，濃郁學校科研氛圍。

（1）"名師工作室"的成立將在行政會議上進行專題討論，時機成熟時再成立。

（2）"名師講壇活動"主要開展校內(nèi)名師專題講座活動，通過主動宣傳包裝校內(nèi)名師，幫他們揚名氣、增內(nèi)涵、擴影響、再發(fā)展；也通過他們幫帶青年教師成長、領(lǐng)銜攻關(guān)教學難題和科研課題、開發(fā)校本課程等。另外邀請校外名師來校進行專題講座。

（3）結(jié)合江陰市青年教師課堂教學大比武活動，開展校內(nèi)崗位練兵活動，促使青年教師把自己的專業(yè)知識、教學技能向兩頭延伸、向高端發(fā)展。

4、繼往開來做好課題結(jié)題開題工作

繼續(xù)做好"十一五"省教科所課題"導研型課堂教學模式的研究"的資料梳理工作，高質(zhì)量地完成課題的結(jié)題工作。做好"十二五"教學課題的籌劃、選題、論證、申報和開題工作，為"十二五"期間學校教學工作的科學發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展奠定良好的開局，打下堅實的基礎(chǔ)。

（四）進一步加強教研組、備課組建設(shè)，加快教研組特色發(fā)展。

根據(jù)"教師發(fā)展的舞臺——我的教研組"特色建設(shè)活動方案，各個教研組圍繞：我的課程、我的課堂、我的教研、我的資源、我的讀寫、我的生活、我的成長繼續(xù)開展組內(nèi)討論研究活動，修改完善各教研組特色建設(shè)方案。

1、時間安排：5月份為教研組特色建設(shè)活動月

2、主要工作安排：

①教研組長邀請蹲點行政參加本組2次教研活動。（蹲點行政安排見下表）

②活動要有主題（主要是教研組特色建設(shè)方面的），蹲點行政對蹲點組組的特色建設(shè)提出指導意見。

③各教研組要提前作準備，要有詳細的活動記錄。

④蹲點行政查閱"我的教研組"積累的材料，教務(wù)處組織開展特色教研組建設(shè)評比活動。

語數(shù)英理化生政史地信技 體藝

費元度 卞禮興 卞良 盛洪華 趙建新 卞維剛 張龍伍 周建明 趙金翠 花周平 黃士昌

徐文忠 汪和君 蔣惠忠

教研組平時的教研活動一定要有主題，針對主題開展活動，要有詳細的活動記錄。

（五）積極完善較高質(zhì)量的校本課程體系，釀造成化特色文化，堅持活力發(fā)展和內(nèi)涵發(fā)展。

我們將加強校本課程研究，制定校本課程開發(fā)實施規(guī)劃，創(chuàng)建具有學校和地方特色的、較為龐大的、可供學生充分選擇的、能真正促進學生個性發(fā)展和素質(zhì)提高的校本課程。我?，F(xiàn)有修身和學科延伸類校本課程25門，在原有的基礎(chǔ)上學校將以教研組和年級組為單位，要求每組再開發(fā)出1—2個精品校本課程。開發(fā)方向：過渡型課程（適應高中學習、生活等的學習規(guī)劃、修身、交際、心理等）；學科延伸類課程；地方特色課程（融入地方歷史、政治、經(jīng)濟、地理、文化、生活、習俗等）；活動類課程等（文藝、體育、演講、辯論、閱讀、寫作等）。特別要把周莊工業(yè)名鎮(zhèn)特有的企業(yè)精神文化、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略、企業(yè)人才機制、企業(yè)市場機制等內(nèi)容引入課程。另外，我校將從兄弟學校引進、修訂一些適合自己的、比較成熟校本課程，或與一些學校進行校際聯(lián)合開發(fā)，在共同付出勞動的基礎(chǔ)上實現(xiàn)資源共享，從而建立起有規(guī)模、有質(zhì)量、有價值、有特色的校本課程體系和航母群。要以不斷的評價和反饋關(guān)注校本課程建設(shè)的廣度、優(yōu)化度、提升度、實施度、學生的需求度、對學生素質(zhì)提高和教師專業(yè)成長的有利度、為地方經(jīng)濟建設(shè)與社會服務(wù)的適應度，實行校本課程的不斷新陳代謝和課程開發(fā)的可持續(xù)發(fā)展。只要條件成熟，就要編印出可供學生閱讀與學習的校本教材。深入開展研究性學習，結(jié)合已有的經(jīng)驗和新課程計劃的實施，保證從高一年級起有效實施研究性學習活動，并在高二、高三年級學科內(nèi)滲透研究性學習。專任教師人人都要積極參與，與學生一起走進研究性學習，提高自己的科研能力，發(fā)展學生的綜合實踐與創(chuàng)新能力。

（六）著眼綠色高考，爭取高考穩(wěn)中求優(yōu)

本學期是萬人矚目的學生參加高考的關(guān)鍵時期。高考質(zhì)量是社會檢驗學校辦學質(zhì)量的重要指標。學校特別是高三年級組一定要在"五嚴"規(guī)定的范圍內(nèi)全心全意、全程全員、全力以赴地做好考前復習的教學和管理工作；做好師生中蘊藏的巨大潛能的開發(fā)工作；做好歷年考題和今年考試說明的研究開發(fā)工作；做好臨界生的幫扶工作。要處理好教師指導和學生自主的關(guān)系，使師生合力產(chǎn)生更大共鳴；處理好一線畢業(yè)班和二線非畢業(yè)班的關(guān)系，為一線提供更大的幫助；高三要處理好語數(shù)英總分和選修等級間的關(guān)系，高二要處理好必修過關(guān)多、奔A多和減少對其它學科影響的關(guān)系。

學校教務(wù)處年度工作計劃模板

到底怎樣才能制定好一份工作計劃呢？工作計劃，就是要合理安排下階段需要開展的工作內(nèi)容。編輯收集并整理了“學校教務(wù)處年度工作計劃模板”，供你參考，希望能幫到你。

學校教務(wù)處年度工作計劃模板(篇1)

一、指導思想

深入貫徹落實以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導向，以質(zhì)量為核心，以技能為重點的辦學理念，進一步明確工作目標，不斷提升教學管理水平，追求科學、高效和精細、時效管理方式;把職高升學、中專專業(yè)技能過關(guān)工作作為長期的工作重心，加大教學常規(guī)管理、教學質(zhì)量監(jiān)測及考核獎懲力度，增強教師的質(zhì)量意識、服務(wù)意識的，建立健全教師業(yè)績考核。加強師資隊伍建設(shè)，深化課程、課堂教學、實訓模式和教學管理制度的改革，高度重視各專業(yè)教學活動，充分發(fā)揮職高各教研組、中專各專業(yè)組的作用，努力使學校教學工作的各項目標上臺階。

二、重點工作

1、切實加強我?！督虒W常規(guī)管理方案》落實工作，對教育教學做到有章可循，既嚴格規(guī)范管理，又充分調(diào)動教師工作積極性。深入貫徹落實《恩施市職校關(guān)于開展高效課堂活動的實施方案》，強化過程管理，實行隨堂聽課制度，加強教學環(huán)節(jié)過程管理，盡心盡力提高教學質(zhì)量。

2、注重師資隊伍的培養(yǎng)。采取集中培訓與分散學習相結(jié)合的方式，繼續(xù)加強對全體在崗教師進行現(xiàn)代教育技術(shù)培訓。在職高部進行試點，逐步探索實行以電子教案為核心的集體備課工作，通過交流把老教師的教育教學經(jīng)驗和年輕教師的操作技能有機結(jié)合，取長補短，共同進步。

3、抓好高三年級20xx年高考備考工作，本科上線人數(shù)力爭超過10人，開好四次復習備考會(高三兩次，高一、高二各一次)。

4、精心組織好各年級的常規(guī)質(zhì)量檢測工作，大力推行《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》。

5、堅持以就業(yè)為導向，實踐教學為中心，按照國家職業(yè)資格標準和行業(yè)、企業(yè)用人標準合理制定專業(yè)技能訓練及檢測標準，建立和完善實訓考核制度，做好中專專業(yè)課程的技能達標檢測和技能考證工作，辦好校內(nèi)校外各種競賽活動，認真落實中專各專業(yè)實習、實訓、第二課堂活動工作計劃，全面提高學生職業(yè)技能水平。

6、根據(jù)中專各專業(yè)特色，進一步發(fā)揮專業(yè)組的作用，發(fā)揮專業(yè)組教師的主觀能動性，加快品牌專業(yè)建設(shè)及發(fā)展工作。

7、進一步完善中專課程實施性教學計劃，使各課程有統(tǒng)一的教學進度，清晰的教學內(nèi)容，明確的學習目標，可行的技能達標方案。

8、密切配合各部門的工作，共同組織好各種校內(nèi)外活動。

三、實施辦法

1、提高思想認識，規(guī)范教學行為。

(1)進一步加強學習，增強責任意識。

增強教師責任意識，強化教學環(huán)節(jié)的規(guī)范化管理，維護課表、作息時間表的嚴肅性，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事。堅決杜絕工作拖拉，辦事推諉或無正當理由不服從工作安排、曠課、遲到、拖堂、早退、上課接打手機、抽煙、遛堂等現(xiàn)象，嚴肅處理教師上課以看電視來打發(fā)時間的行為。

(2)加大督察力度，規(guī)范教學行為，嚴格執(zhí)行教學五認真(即：備課、上課、批改作業(yè)、輔導和檢測)，進一步明確規(guī)范課堂教學的各個環(huán)節(jié)及其要求，對課堂教學的目標、方式、模式、過程、效果進行研究。努力在活動式教學，項目式教學，合作性教學，反思式教學等方面做出成效、形成特色。

2、狠抓質(zhì)量管理，認真做好高考備考工作。

(1)按照職高新的高考變化方案，切實做好政策宣傳工作，營造改革氛圍，重新認識語數(shù)外計算機四科的重要地位以及專業(yè)課程的門檻效應。

(2)指導和督促職高教師加強學習，共同研究探索職高對口升學備考方案，樹立備考要從一年級抓起的指導思想。密切關(guān)注高考動態(tài)，掌握有關(guān)信息。制定與分解目標，明確責任，以保證質(zhì)量目標的順利達成。要實行尖子生沖擊本科，分層次培養(yǎng)學生，力爭今年高考升學上臺階。

(3)狠抓高三課堂教學，高三課堂教學是高三復習過程中的核心環(huán)節(jié)，規(guī)范高三課堂教學行為、明確高三復習各種課型(復習課、習題課、講評課、練習課、測驗課)特點是提高課堂教學效率、取得高考成功的關(guān)鍵。

(4)切實做好高三年級學生的思想政治工作，加強學生的心理疏導工作，特別是應試心理的調(diào)適。

3、實施月考制度，高三實行半月考，堅持考試-分析-總結(jié)，檢測情況及時進行分析，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。

4、進一步做好學生對教師的課堂教學評議工作，傾聽學生的心聲，了解學生的需要。大力推進學校師德師風建設(shè)。

5、關(guān)注青年教師及近年來剛調(diào)入的新教師，使之盡快進入角色，促其迅速成長。對青年教師課堂教學的管理，要嚴格實行先備課，再上課，采取匯報課，抽查課等形式，培養(yǎng)鍛煉青年教師。青年教師要虛心向老教師學習，堅持先聽課后上課。青年教師每學期聽課不少于8節(jié)，其他教師不少于5節(jié)。

6、立足課堂改革，形成自我特色。加強對教研組、中專專業(yè)組活動執(zhí)行情況的檢查。各教研組、專業(yè)組要繼續(xù)按要求采取研究、抽查、匯報、示范等具體形式，開展互聽互評活動，注重實際，適當擴大聽課、評課活動的范圍，切實提高課堂教學質(zhì)量，提高課堂40分鐘效益。職高提倡教師集體備課，教研組長要加強對集體備課的牽頭、指導督查。集體備課活動要根據(jù)我校實際講究實效。加強中專課堂教學研究，想辦法讓學生聽得進，學得到。中專教師要在應用文寫作、普通話、硬筆字的規(guī)范上對學生提要求、作指導，培養(yǎng)學生的良好習慣，為學生將來的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。

7、加強中專畢業(yè)班學生的見習、實習指導，協(xié)助招生就業(yè)辦選擇理想的見習、實習基地，開展見習、實習基地的聯(lián)誼活動，確保見習、實習陣地。

8、集中精力辦好中專新開設(shè)的汽修、旅游、服裝和印刷四個專業(yè)，在積極主動聘請懂專業(yè)、精技能的專業(yè)教師的同時，有目的的培養(yǎng)能吃苦耐勞的青年教師作為今后的專業(yè)骨干。

9、認真做好中專技能檢測與考證工作，進一步完善中專技能達標和技能考證實施方案。開展好各種教學競賽活動，進一步做好第二課堂活動、校園藝術(shù)團活動的開展，完善中專各學科課程標準和認真組織落實。

10、健全考核制度，健全教師獎懲制度，完善激勵機制，把激勵教師的備考工作熱情作為重要工作來抓，把獎懲納入到常規(guī)教學中，實行一考一獎懲。既要有精神鼓勵又要有物質(zhì)獎勵，精神鼓勵讓教師感受到成功的喜悅，讓教師感受到他在備考過程中教學水平和在學生中地位。物質(zhì)獎勵讓教師真正到得實惠，切實提高教師備考戰(zhàn)斗力。加強對教研組、專業(yè)組考核，促進學科和專業(yè)發(fā)展;對年級同學科進行考評，形成班級之間有效合理比較;以高考獎、中職獎分配辦法為突破口，進一步細化教學管理，增強全校師生的競爭意識。完善教學考核與評價制度，把《恩施市職校職高、中專教師業(yè)績考核試行方案》作為教師期終考核環(huán)節(jié)中是否完成學期基本工作任務(wù)。考核業(yè)績作為教師評優(yōu)表模的重要依據(jù)。

11、繼續(xù)優(yōu)化獎學金管理制度，采取多渠道多模式為優(yōu)秀學生、特困學生發(fā)放獎學金，補貼生活費或免除學費。

12、認真做好課務(wù)管理和考務(wù)管理。

(1)合理科學的課時安排、作息時間、任課安排。

(2)及時協(xié)調(diào)好因公、因事、因病而空缺的教學工作。嚴格考紀，加強考風建設(shè)，認真組織好每一次考試，閱卷工作嚴格做到不過夜。認真細致的做好考勤督察、登記、匯總工作。

13、增強服務(wù)意識與創(chuàng)新意識。

(1)認真完成校領(lǐng)導交辦的工作，協(xié)助各部門做好其它工作。

(2)主動處理好與教科室及其它部門的關(guān)系。密切做好與廣大教師教*系與溝通。加強與兄弟學校的聯(lián)系，并進行比較和學習，取長補短。及時聽取、吸收教師們提出的對教學工作的合理化意見或建議。

(3)配合教科室組織教師總結(jié)教育教學經(jīng)驗，開展期末或年末教研組、專業(yè)組評優(yōu)獎勵活動。

(4)主動和上級教學管理部門聯(lián)系與請教，積極參加上級主管部門組織的各種競賽活動。

四、具體工作安排

二月份：

1、開學準備工作：

編印課程表、實訓課表、校歷、作息時間表、高一、二、三年級周六課表和教學用具的籌備以及高一、高二春季免費生統(tǒng)計表

2、學生報到注冊。

3、清點和分發(fā)春季教材、教學用具。

4、做好高考報名工作、獨生*錄統(tǒng)計上報工作、少數(shù)民族優(yōu)錄統(tǒng)計上報工作等。

5、制訂各種計劃：

(1)教學工作計劃。

(2)教研組、專業(yè)組計劃。

(3)制定專業(yè)課技能考證、普通話過級、技能達標實施方案。

6、召開教研組長、專業(yè)組長會，學習教研組計劃或?qū)I(yè)組計劃，組織上年秋季期末考試成績分析會，商討各學科本學期教學進度;討論中專技能考證、技能達標實施計劃、專業(yè)技能實訓實施計劃、學科計劃、第二課堂活動計劃、校園藝術(shù)團活動計劃、各專業(yè)見習實習計劃等。

7、09汽修、09旅游實習實訓活動安排。

8、組織高三師生復習備考會，細化目標，強化責任。

9、開學典禮，籌備各種獎項。

10、組織第一次教學檢查

學校教務(wù)處年度工作計劃模板(篇2)

一、指導思想：

以縣教育局工作要點和學校工作計劃為指向，以提高課堂教學有效性為目標，突出教科研工作的先導性，強化教研活動的針對性，加大課堂教學改革的力度，促進教師隊伍的建設(shè)和教育質(zhì)量的全面提高。

二、主要工作：

(一)、常規(guī)檢測與抽測相結(jié)合，努力加強質(zhì)量監(jiān)控

1、堅持對與年級組差距較大的部分學科進行質(zhì)量跟蹤指導，直到縮小到一定的差距為止。主要措施是由教務(wù)處和各學科教研組長組成調(diào)研組，不定期進行聽課，不定期進行質(zhì)量抽測，并同時召開質(zhì)量跟蹤調(diào)研分析

2、狠抓畢業(yè)班教學工作。定期召開六年級教學工作會議，研究畢業(yè)班教學工作，分派行政人員分管，并對畢業(yè)班教學提出專門的工作意見，在復習階段實行集體備課，群策群力，做到心中有數(shù)，心中有度。定期召開家長會讓家長參與到畢業(yè)班教學中的管理，了解小孩的學習情況，為畢業(yè)班教學提出寶貴意見和要求，實行家校齊抓共管，確保小升初有更明顯的突破。

3、每月召開教學月工作例會，在校長室的帶領(lǐng)下，與教導處的分管主任與各學科教研組長共同關(guān)注教學，共同關(guān)注教學質(zhì)量。

4、堅持每月對一個年級進行教學視導，讓教管人員深入課堂，了解教學，關(guān)注教學質(zhì)量。

(二)、科研引領(lǐng)教學。

1、繼續(xù)加強教研組建設(shè)，發(fā)揮教研組教研功能提高教研活動質(zhì)量是提高教師素養(yǎng)的保障。本學期，對教研活動有以下要求：

(1)聽課要求：教師每學期至少聽課10節(jié)，教研組長及35周歲以下的年輕教師聽課要達到12節(jié)，分管校長及教務(wù)主任聽課不少于15節(jié)。同年級同學科的教師一定要互相聽課，加強交流，體現(xiàn)同伴互助。聽課記錄要有聽課的感受、點評。

(2)立足課堂教學，探索教學改革。課堂是展示教師風采的舞臺，教師應通過自己個性化的教學讓課堂煥發(fā)生機。圍繞教師業(yè)務(wù)培訓活動，本學期教務(wù)處要求每位老師要積極參加教研組聽課評課、案例分析活動，青年教師都要參加學校組織的課堂教學大賽活動。學期結(jié)束要上交一份有質(zhì)量的教學經(jīng)驗總結(jié)。

(3)校本教研課的要求：為了使校本教研活動更有成效，本學期我們對學校校本教研課做了一些調(diào)整，在形式上我們分青年教師、中年教師兩個年齡層次開課，青年教師的校本教研課要求所有本組教師參與聽課評議，交流評議時先在同年級組交流，填寫“校本教研課交流評議表”然后每個年級組推薦一名中心發(fā)言人作集中評議。中年教師的校本教研課由教研組長牽頭，協(xié)同本年級組同學科教師按計劃安排聽課并做好記錄與反饋(當堂反饋，不再集中研討)。

(3)教師業(yè)務(wù)學習及要求：每月各教研組至少安排一次集中業(yè)務(wù)學習活動(主要以優(yōu)秀課例光盤學習或網(wǎng)絡(luò)課堂教學學習為主，其他以教研組安排和周工作安排為準)

周二下午：語文組教研活動周三下午：數(shù)學組教研活動周四下午：綜合組教研活動請老師們提前安排好班級事務(wù)，按時參加教研活動，不允許遲到早退。每次教研活動由組長按計劃組織中心活動。各位老師在教研活動中要積極發(fā)言，敢于提出在學習中發(fā)現(xiàn)的問題。業(yè)務(wù)學習和評課研討的中心發(fā)言人要事先做好充分的準備。教研組要做好資料整理并于學期結(jié)束前上交至教務(wù)處。

(4)加強理論學習，開展自我學習提高活動，提高教師的理論水平。結(jié)合學校課題研究開展相關(guān)教育專著研讀，認真做讀書筆記，撰寫讀書心得，互動交流。每學期學習摘記不少5張，至少要撰寫一篇教學論文或反思總結(jié)。

(三)、關(guān)注全面發(fā)展，提高學生綜合素質(zhì)。

1、抓好學生習慣養(yǎng)成教育。本學期將以培養(yǎng)學生良好的學習興趣、態(tài)度和習慣為突破口，進一步規(guī)范學生的學習行為，在整體上形成良好的學風，培養(yǎng)學生專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等良好的學習習慣。

2、豐富校園文化活動。

(1)保證校園活動時間，合理安排校園文化活動，進一步豐富校園活動課的內(nèi)容，提高活動課的質(zhì)量，豐富學生生活。

(2)剛性實施陽光體育一小時活動。教導處要及早制定好本學期大課間及校園文化活動方案，要在真心落實、挖掘資源、科學安排上做好文章，確保學生每天體育鍛煉一小時，真正提高學生的身體素質(zhì)，使學生的身心得到健康發(fā)展。

(3)持續(xù)推進書香校園建設(shè)。認真總結(jié)過去書香校園建設(shè)過程中好的經(jīng)驗和做法，繼續(xù)抓緊抓實書香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升，在教師中倡導“書香為伴”的思想，將“讀書是教師的需要”上升為“讀書是教師的責任”，使讀書成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學生綜合素養(yǎng)的提升，以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主，重視閱讀習慣的養(yǎng)成;還要立足于學生全面發(fā)展，積極探尋有效的閱讀激勵機制，廣泛搭建互動閱讀、分享交流的平臺，真正做到通過讀書活動，提高教師的文化素養(yǎng)，陶冶學生的情操，促進學校的發(fā)展，提升學校的文化品位。語文教師要科學安排指導學生閱讀、積累，繼續(xù)做好“書香班級”、“閱讀之星”的評比活動。

(4)另外，我們要繼續(xù)有效開展多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等社團活動。努力提高學生的綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生的美好情操，使教師在工作中收獲喜悅與樂趣，使學生在學習中增長知識與技能，使學校在運行中開發(fā)潛能與內(nèi)涵，開創(chuàng)學校、教師、學生三方受益的良好局面。

(四)重視班級管理

班級管理是學校工作的重要組成部分。班主任在學生全面健康成長中起著導師作用，并負有協(xié)調(diào)本班各科的教育工作和溝通學校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。學校要求各年級組繼續(xù)發(fā)揮“以老帶新”的傳幫帶的作用，使年輕教師盡快熟悉班主任工作并走上正規(guī)。班主任要盡力創(chuàng)造班級優(yōu)良的育人環(huán)境，重視班級學生的文明行為的養(yǎng)成教育，指導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。教務(wù)處將協(xié)同總務(wù)處、大隊部，通過班級環(huán)境布置檢查、衛(wèi)生工作檢查、學生競賽、班主任業(yè)務(wù)培訓、經(jīng)驗交流等活動，達到優(yōu)化班級管理的目的。

(五)認真做好體藝衛(wèi)工作

體育教師要認真上好每節(jié)課，并有具體的學期教學計劃，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做好各種疾病的預防，降低常見病的發(fā)病率，重視“防近”工作，有針對性地開展健康教育，確保學生體質(zhì)健康達標率到100%。

(六)加強對各室的使用和管理

圖書室要做好服務(wù)工作，確保正常提供借書和閱覽。

網(wǎng)絡(luò)室和多媒體室工作：電教人員要主動與各教研組聯(lián)系，使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用多媒體的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

音樂室和舞蹈室：做好上課的登記工作，加強設(shè)備的管理與維護保養(yǎng)。使用音樂室的教師必須提前一天到管理員老師處進行登記，以便統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào)工作。上課教師要做好財產(chǎn)的維護，下課后要與管理員老師辦好交接手續(xù)。

實驗室做好學生實驗登記及演示實驗的準備及教學工作。

(七)加強學籍管理和留守兒童及進城務(wù)工子女就學管理。

嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出休學更名等手續(xù)，做到轉(zhuǎn)入有來源，轉(zhuǎn)出有去處，休學有原因，更名有依據(jù)。及時做好學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出的登記手續(xù)。并做好有關(guān)的統(tǒng)計工作。進一步規(guī)范義務(wù)教育階段的學籍管理，力爭做到資料詳實、手續(xù)齊全、管理規(guī)范。嚴禁中途私調(diào)班級學生，嚴禁不讓學生參加各類的檢測。

要認真調(diào)查研究，摸清留守兒童的底數(shù)，建立每個留守兒童的成長記錄冊(聯(lián)系卡)。其基本內(nèi)容：學生的基本情況、家長姓名、家庭詳細地址、聯(lián)系電話，家長務(wù)工單位詳細地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護人或其委托監(jiān)護人的職業(yè)、詳細地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。學校安排負責學籍檔案管理的人員對留守兒童的檔案進行管理，并根據(jù)學生變動情況，及時補充或變更聯(lián)系卡的有關(guān)內(nèi)容。通過聯(lián)系卡制度的建立，加強班級與學生家長及其他監(jiān)護人的聯(lián)系，共同形成以學生為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮教育功能，減輕留守兒童的心理壓力。由于父母雙雙外出務(wù)工，留守兒童在心理上存在許多困惑與疾病，因此學校除提供良好教育的同時，更要注重他們的身心健康發(fā)展，要在他們身上傾注的關(guān)愛，讓他們在學校這個大家庭中得到的溫暖，從而彌補親子關(guān)系的缺失和精神失落，提供一個健康成長的平臺。

(八)中心學校工作

1、繼續(xù)加強對四小點教學常規(guī)工作的檢查指導。

2、規(guī)范四小點課堂教學常規(guī)管理。

3、指導四小點開展課堂教學交流研討活動。

學校教務(wù)處年度工作計劃模板(篇3)

一、加強常規(guī)教學管理規(guī)范化建設(shè)，繼續(xù)突出嚴、細、實，向管理要質(zhì)量

具體實施：

(一)學習、執(zhí)行《__市普通中、小學教學管理規(guī)范(__年修訂版)》。把規(guī)范中對相關(guān)處室、教研組、備課組、學科教師明確的要求張貼在相關(guān)人員辦公室墻面;利用教研活動時間集中學習《新規(guī)范》中學科教學要求;教務(wù)處對《新規(guī)范》內(nèi)容組織老師進行問卷測試;通過集中聽課、隨機聽課檢查指導對《新規(guī)范》執(zhí)行情況。使教師常規(guī)教學工作有標準可依，有規(guī)范可遵循。

(二)更嚴、更細、更實地抓好常規(guī)工作的全過程，做好指導、檢查、評價、反饋工作。抓準問題，采取有效措施。切實發(fā)揮備課組長、教研組長和教務(wù)主任在教學常規(guī)工作中的作用，使我校教學工作能夠?qū)ⅰ缎乱?guī)范》與我校實際有機結(jié)合起來。集體備課嚴格執(zhí)行三級督導制度，教研組長做好學科針對性指導工作，教務(wù)主任做好督導工作，負責教案檢查、評價、記錄反饋工作，重點在“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”的教學設(shè)計上做好指導和督導工作。課堂教學秩序檢查、作業(yè)布置批改、自習輔導堅持日檢查和定期評價反饋。

(三)認真組織校內(nèi)階段考試的命題、監(jiān)考、網(wǎng)上閱卷、質(zhì)量分析等工作，充分發(fā)揮其診斷性作用。利用好考后數(shù)據(jù)做好質(zhì)量分析。

二、加強教師隊伍專業(yè)化建設(shè)，推動學校內(nèi)涵發(fā)展

(一)明確布置教師學習內(nèi)容，以自學、教研組集中學習、榜樣引領(lǐng)、走出去、請進來的方式學習，切實提升教師專業(yè)水平和管理水平。

(二)以考促學提高高三教師教學指導水平，認真組織高三教師參加全地區(qū)一模考試，通過師生同考使其對學生指導更具針對性;重點開展好新一輪高三任課教師“說題”活動，高三教師應熟知近三年本學科高考試題，探知每題出題目的、考核重點、答題思路、答題易出現(xiàn)的問題、對此題的評價及啟示。

(三)以落實教育局基礎(chǔ)教育處提出的“課堂教學效率推進年活動”為載體，開展系列活動，努力提高課堂教學質(zhì)量。

具體實施：

1、認真學習并落實好《新課程標準》。要求任課教師熟讀熟記新課程標準，科學地把握新課程標準的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，在具體教學中落實好學科課程標準，并列入__年教師測試內(nèi)容。

2、深入開展“一聽、二講、三計、四課”活動。各項活動做到有計劃、有要求、有檢查、有總結(jié)、有反思。“一聽”活動做到學校組織的公開課活動，學科教師全員參加本學科聽評課活動;教研組長每月至少聽高三任課教師每人一節(jié)課并評課指導;來我校參加工作不足一輪的35歲以下教師每周至少聽2節(jié)課;在大型考試中同類班級中成績較低者要經(jīng)常聽課。把“三計”中導語設(shè)計、板書設(shè)計納入到集體備課時教案檢查環(huán)節(jié)之一，教務(wù)處對兩項設(shè)計單獨記錄、評價。作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)在分層，典型、適量，教師做好作業(yè)記錄本、批改記錄本的記錄和運用工作，本學期教務(wù)處重點檢查教師布置學生作業(yè)的量和批改的質(zhì)，年末做好總結(jié)、展示工作。分階段、分批次開展“四課”活動。

(四)開展青年教師發(fā)展學校系列活動，推動青年教師快速成長。

具體實施：

1、完善拜師制度，明確師徒雙方責任和義務(wù)，確定徒弟提高目標。

2、針對青年教師存在的問題開展“二講”活動。

3、本學期重點開展“四課”中“青年教師匯報課活動”?；顒又黝}為“構(gòu)建高效課堂、提高課堂教學效率”，前期做好備課組長、教研組長、教務(wù)主任聽課指導工作，活動后做好總結(jié)、反思工作。

(五)組織好學生對任課教師滿意率測評、家長對班主任滿意率測評和反饋工作。

三、全力以赴做好高考備考指導、檢查、落實工作，實現(xiàn)__年高考新突破

__年高考實現(xiàn)新突破，在進線數(shù)量上，完成三個“3”，即有3人進入地區(qū)千名之內(nèi);一本進線人數(shù)達到30人;二本進線人數(shù)達到300人。

各科平均分不低于我校入學市區(qū)10所學校排名，力爭部分學科在十所重點中學平均分排名達到前七名，逐步向中游靠近。

具體實施：

(一)教務(wù)主任全程指導高三備考工作，做好距高考一百天對班主任、任課教師、學生、家長的指導工作，找準問題及時采取解決問題措施并做好跟進工作，要在個別班級個別學科下功夫，抓好綜合科的模擬訓練，對暴露出的問題及時矯正落實。對學生加強后期學法指導、答題技巧指導和考試受挫心理疏導工作，開好家長考前陪考指導會、考后報考指導會。重點抓好年級尖子生、各班重點生、各班邊緣生的任課教師有效包保落實情況，在提高復習課的效率效果上下功夫。

(二)利用高考反饋數(shù)據(jù)，做好__高考班主任、任課教師、學校層面的質(zhì)量分析工作;充分發(fā)揮高考評價功能，對高三教師工作態(tài)度、管理學生能力、業(yè)務(wù)水平做公正評價為新一輪教師安排做準備，發(fā)掘典型，總結(jié)經(jīng)驗，及時推廣，為__年備考提供好方法。

(三)做好__高考總結(jié)表彰工作。

(四)做好__年高考一輪復習計劃的制定和落實工作。

四、針對本校實際開發(fā)校本課程，使之具有實效性

具體實施：

(一)高考學科方面

新高一在語文、數(shù)學、英語三個學科開設(shè)選修課，以培養(yǎng)學生學科興趣，提高高考成績?yōu)槟康模瑩芜x修課教師使用自編的《校本教材》，爭取參加選修課學習的學生高考本學科成績能接近或達到及格水平。積極開發(fā)校本課程，編寫《校本教材》。

(二)體育體活課進行校本課改

進行體育課、體活課整合，體育課形式是必修加選修，根據(jù)場地特點，學生特點適當開展選修課。實現(xiàn)既全員參與，又達到人人都有一項健身項目的目的。

五、加強教育科研工作，提升科研水平

(一)做好課題立項、開題、研究和結(jié)題工作。做好市教科所、市教育學會和市教育學院布置的省、市級課題的研究工作。

(二)深入開展“共實踐、深探究、展成果”活動，在教育局基教處提供的40個選題中，選取貼近我校實際的課題進行專題研究。發(fā)掘總結(jié)本校教師經(jīng)驗和優(yōu)秀成果，在本校推廣和向上一級部門推薦。

(三)重點在提高薄弱學科高考平均成績，使之不低于我校入學市區(qū)十所重點中學排名，是本學期校本科研重要課題。尤其英語學科，組織薄弱學科的全體教師查找自身和學生存在的問題，制定提高目標、計劃和具體實施方案，教務(wù)處跟蹤檢查實施方案落實情況。

(四)提高非高考學科課堂教學效率，培養(yǎng)學生學習興趣。

六、做好“教學管理百校隨機展評”活動的準備工作

加強教學工作過程性材料的積累，做到充實、規(guī)范，為展評做好準備。

學校教務(wù)處年度工作計劃模板(篇4)

一、指導思想：

為全面貫徹落實區(qū)委、區(qū)政府《深化教育綜合改革全面提高教育質(zhì)量三年行動計劃》，全面深化課程教學改革，全面推進學科教學規(guī)范化，落實《義務(wù)教育學校管理標準(試行)》、《關(guān)于進一步規(guī)范學校管理切實減輕中小學生課業(yè)負擔的意見》、《江蘇省初中教育內(nèi)涵發(fā)展與全面提升計劃》等文件精神，推進《吳江區(qū)中小學學科教學基本規(guī)范》，引導我校教師注重學科教學規(guī)范，嚴謹執(zhí)教、規(guī)范執(zhí)教、高效執(zhí)教，精致教學過程管理，增強教研工作的實效性，不斷提升教師專業(yè)素養(yǎng)，全面提高教學質(zhì)量。

二、工作目標：

1.狠抓常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量、效益，使教學工作的管理更上一個臺階。對每個學生負責，特別是對非吳江籍的學生要給予更多的關(guān)注。

2.抓好教科研工作，以科研帶教研，以教研促教學，積極推進課程改革，關(guān)注教師專業(yè)成長。

3.加強各年級教風、學風管理，努力提高教學質(zhì)量。

4.抓好藝體、科技、勞技等校本課程建設(shè)，組織豐富多彩的課外活動，促進學生身心健康發(fā)展。

三、具體工作：

(一)立足課程規(guī)范，科學管理求發(fā)展

1.嚴格執(zhí)行國家課程計劃、省教育廳的“五嚴要求”和蘇州市的“三項規(guī)定”，規(guī)范各類課程設(shè)置，開齊上足規(guī)定課程，進一步規(guī)范教學行為，特別是綜合實踐活動、研究性學習和地方性課程等。繼續(xù)開展豐富多彩的社團活動，建立研究性學習活動小組，確保課外活動和每天陽光體育鍛煉1小時的正常開展。

2.抓好三表的制定和管理。作息時間表、教學活動安排表和課程表的貫徹落實是教學秩序穩(wěn)定的關(guān)鍵。維護課表的嚴肅性和權(quán)威性，不準私自調(diào)課。加強音、體、美、信息技術(shù)、體育健康、研究性學習等的監(jiān)督管理。教師調(diào)課、代課由教務(wù)處統(tǒng)一管理，教師病、事假或公差應報告教務(wù)處備案。

3.繼續(xù)嚴格執(zhí)行“減負”的有關(guān)規(guī)定，探索質(zhì)量增長新模式，力爭減負不減效。嚴格控制作業(yè)量，嚴禁隨意征訂教輔資料。

(二)強化教學常規(guī)，規(guī)范教學行為

1、嚴格工作紀律，保證教學秩序。

教師要按照課程設(shè)置和課表安排，嚴格執(zhí)行上班制度。凡外出函授學習、開會、教研活動等有事公出或私出，要履行請假手續(xù)，課務(wù)原則上自調(diào)，并報教務(wù)處備份。

2、強化精細管理，落實教學“六認真”。

①巡課：本學期學校將加強課堂教學的過程管理，強化過程考核，建立課堂巡課記錄。教務(wù)處實行每天上下午不定時巡課，尤其是午休和活動課，杜絕私自調(diào)課，隨意調(diào)課，杜絕出現(xiàn)上課拖拉遲到空堂等現(xiàn)象、甚至出現(xiàn)無課務(wù)時段有教師無故不在學校的狀況。

②預約開課：校長室、教務(wù)處實行預約性聽課，并同步檢查(抽查)備課情況、作業(yè)批改情況，反饋上課情況。

③教務(wù)處檢查：每月由教務(wù)處組織學校行政人員、教研組長對全體教師的備課、作業(yè)、聽課，教研(備課)組的活動材料等進行檢查，檢查結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案。

④對在期中、期末考試中與平行班差距過大的教師，備課、作業(yè)、聽課等資料上交教務(wù)處重點核查。

上述內(nèi)容均與六認真考核掛鉤。

3、優(yōu)化教學過程，提高教學效益。

備課、上課、作業(yè)、輔導和評價是教學過程的主要環(huán)節(jié)。為規(guī)范教師的“六認真”工作，作如下要求：

認真?zhèn)湔n：認真?zhèn)浜谜n是搞好教學，上好課的基礎(chǔ)和前提。要充分利用名師研學案，堅持集體備課，教學目標要明確，還要求做到三結(jié)合，即課程標準、教材內(nèi)容與學生實際相結(jié)合，基本知識、基本技能與綜合運用相結(jié)合，德育滲透、知識體系與心理素質(zhì)相結(jié)合落實備課組集體備課制度，做到“六定”：即定時間、定主題、定地點、定內(nèi)容、定計劃和定中心發(fā)言人，做好集體備課活動記錄，同時要求三年教齡以下的新教師備詳案。本學期將組織一次面向50周歲以下教師的備課質(zhì)量展評工作。開展一次集體備課展示活動。

學校教務(wù)處年度工作計劃模板(篇5)

一指導思想

本學期教導處工作將以精神為指導，以教育生態(tài)優(yōu)化年建設(shè)為主題，以教學常規(guī)管理為中心，以教研活動為載體，不斷深化一體兩翼的教學理念;堅持強化教務(wù)處在教學常規(guī)管理，教科研等教學活動中的職責，認真落實教學七認真的要求，團結(jié)務(wù)實，銳意進取，促進學校管理、師德師能、教學質(zhì)量、特色品牌等建設(shè)邁上新臺階，實現(xiàn)新突破，不斷提升學校的知名度、滿意度和核心競爭力。

二工作目的

1，樹立牢固的質(zhì)量意識，抓兩頭促中間。立足初一起始年級工作，教育學生養(yǎng)成良好的學習習慣，為學生的可持續(xù)發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ);正確認識和對待兩極分化現(xiàn)象，促進初二學生的均衡發(fā)展;重點加強對畢業(yè)班的教學管理和質(zhì)量管理，采取新措施，力求新成效，實現(xiàn)20xx年中考各項指標穩(wěn)中有升，中考成績繼續(xù)保持在全區(qū)前列，確保在全區(qū)督導評估中學校穩(wěn)居A類。

2，以典雅校園，優(yōu)雅學生，文雅教師三雅文化建設(shè)為契機，繼續(xù)推進學校特色建設(shè)，加大各學科校本作業(yè)分層次練習的編寫投入，嘗試以備課組為基礎(chǔ)單元整體教學的研究，結(jié)合學校steam項目的開展，實現(xiàn)在特色工作校本化、普惠化、實效化方面出新招，有作為，求突破。

3，常規(guī)工作持久化、精致化、規(guī)范化。認真落實教學七認真的具體要求，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，在學校層面和級部層面的巡課和行政聽課中善于發(fā)現(xiàn)問題，及時向教師反饋問題，結(jié)合過程管理，增強教師的責任意識，質(zhì)量意識。

4，揚長避短、他石攻玉，充分發(fā)揮教導處的導向作用，進一步提高學校的教育科研水平。

①把以備課組為基礎(chǔ)的教研活動落到實處，以學科核心素養(yǎng)為抓手，打造高效精品課堂

②圍繞以教研興教，以質(zhì)量興校的核心理念，以紫薇杯、三校聯(lián)誼等主題鮮明，各具特色的活動為載體來推動學校的教科研水平的提升

③加強對外交流，讓師生走出去拓寬視野，將名師專家請進來，博采眾長，完善自我

④依托一體兩翼的教學理念，專注教師專業(yè)成長和綜合素質(zhì)的提高，開展老中青，傳幫帶等行之有效的教科研活動，逐步形成少教多學，憤啟悱發(fā)的教學特色。

三學期重點工作

1，常規(guī)工作：

扎實完成學期初的工作布置，學期中的工作跟進，記錄，和反饋以及學期結(jié)束時的工作總結(jié)。

①備課筆記和聽課筆記的檢查反饋;

②學業(yè)檢測，期中和期末考試的出卷，交流及閱卷;

③試卷的閱卷分析和對日常教學的指導;

④候課，兩操，巡課和行政聽課的正常開展(初三人機對話及體育加試);

⑤學期初的工作計劃，中途執(zhí)行及學期末的總結(jié)反思

2，教科研：

①配合教科研處室工作，在落實一人一課的基礎(chǔ)之上，嘗試開展以備課組為單位的單元整體教學研究，整合人力資源，全力打造實驗初中教育教學科研平臺。

②借助紫薇杯，同課異構(gòu)等教研活動的開展，及時整理收集資料，及時上傳，力爭在本年度實現(xiàn)三星校本教研的爭創(chuàng)工作的圓滿完成(優(yōu)秀教研組，備課組的評定當以此指標完成的及時性作為關(guān)鍵參數(shù))。

3，教師專業(yè)成長：

①秉承走出去，請進來的理念，注重年輕教師隊伍的培養(yǎng)。走出去學習，要學有所獲，學有反思匯報。

②請進來要有規(guī)劃，使得教師能夠自覺地學習學科核心素養(yǎng)的相關(guān)理念;有計劃地促進教師走進學科核心素養(yǎng)的課堂研究，營造出大批中青年教師勇立氛圍;最終，達成一批教師能學有所成，走出，活躍于，沖出，從而摸索出一條屬于實驗初中自己的教育科研特色之路。

4，進一步推進各學科校本課程及分層作業(yè)的編寫，投入使用與總結(jié)反饋工作，并以此作為優(yōu)秀教研組，備課組工作評定的重要指標;鑒于中考閱讀量的不斷增加，將于三月上旬開展語文英語教研組閱讀活動，編寫閱讀計劃與閱讀評價標準。(初三以中考為中心，越早開展越有利;初一初二要有計劃，有步驟地開展并嘗試校內(nèi)語文和英語學科的評級活動)

5，將教學做融合到日常備課組，教研組活動中，開展專題活動，結(jié)合公開教學活動，科學把握教學做三者關(guān)系在課堂教學中的展示;通過檢查，反饋，總結(jié)反思使得四精，四必成為一種教學自覺;堅持行政聽課，強化課后交流總結(jié)，讓一人一課和單元整體教學成為一種教研習慣。

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板分享5篇

為了跟上學校領(lǐng)導的腳步，我們可以開始制定下一階段工作規(guī)劃了。工作計劃可以從工作目標、具體措施、實施步驟來延展撰寫內(nèi)容，做好工作計劃，可以幫助我們在下一階段的工作中胸有成竹。我們怎么樣才能寫好工作計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板(篇1)

一、指導思想：

本學期教務(wù)處的工作將依據(jù)學校工作意見，以加強校本教研，提高教師業(yè)務(wù)水平為抓手，以改進和加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學效率為重點，進一步端正教風，培養(yǎng)良好的學風、班風，形成良好的校風，促進學生全面、主動、和諧地發(fā)展，使全校的新課程實施再上一個新臺階。

二、主要工作和具體措施：

（一）加強教學常規(guī)管理，實現(xiàn)教學管理的規(guī)范化、精細化

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。根據(jù)課程計劃，制訂科學、合理的實施計劃，包括課程門類、課時分配、課程表、作息時間表等內(nèi)容，開好各門課程，不隨意增刪各科教學課時數(shù)，加強巡課，維護教學計劃的嚴肅性。

2、認真落實，做到教學常規(guī)管理長效化。我們將把“扎實、有效”作為本學期教學管理工作的重中之重，堅持做好以下幾個方面的工作：

備課。以新課程理念為指導，認真研讀課程標準，在認真鉆研教材、理解和把握教材的同時，認真分析學情，了解學生的學習需要、興趣以及相關(guān)的學習基礎(chǔ)，從學生實際出發(fā)，結(jié)合自身教學經(jīng)驗，積極開發(fā)相關(guān)的課程資源，認真寫好每一節(jié)課的具體教學方案，力求創(chuàng)造性地用活教材。

課堂教學。端正教學態(tài)度，面向全體學生，充分尊重學生的主體地位，努力營造平等和諧的師生關(guān)系，啟發(fā)和引導學生自主學習。要重視課堂資源的生成，有效地運用現(xiàn)代教學手段，邊實踐邊反思，及時調(diào)整和優(yōu)化教學過程與方法，不斷改進課堂教學，努力提高教學效益。本學期的課堂教學將側(cè)重于傳統(tǒng)方式與現(xiàn)代手段的結(jié)合。

作業(yè)布置與批改。按規(guī)定嚴格控制作業(yè)量，要根據(jù)不同學生的學習情況合理設(shè)計作業(yè)，突出對基礎(chǔ)知識、基本技能的鞏固和應用，增強作業(yè)的針對性和精要性。對學生的作業(yè)，要規(guī)范批改，及時反饋，肯定成績，督促訂正，以增強作業(yè)的反饋性和有效性。本學期，將把作業(yè)數(shù)量的把握；練習的精選；要求的分層作為檢查的重點。

輔導。各年級要根據(jù)不同年級的要求，做好學習困難學生的輔導工作。輔導工作要體現(xiàn)新課標“以人為本”的理念，針對不同學生的發(fā)展水平，做好“提優(yōu)、補差和推中”工作，使每個學生都能健康發(fā)展。

組織考核。認真執(zhí)行考核制度，認真設(shè)計、認真組織，要根據(jù)學科特點和各年級實際情況，設(shè)計適合本班學生的試題，注重考核學生對基礎(chǔ)知識、基本技能的掌握和綜合運用知識來分析、解決實際問題的能力，要認真進行考核評價，及時正確地閱卷，并認真做好試卷的分析和講評。

課外活動。要根據(jù)學校活動方案，認真組織學生積極、主動、有序地參加各項課外活動，為之提供必要的時間和條件保證。本學期，要求廣大教師在保證學生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索行之有效的組織形式。

3、加強圖書、電教、網(wǎng)絡(luò)等環(huán)節(jié)對教學的支撐和服務(wù)作用。

（二）加強學習研究，推進內(nèi)涵發(fā)展，努力提高課堂教學效益

1、注重師德師風建設(shè)。定期組織教師進行政治理論學習，結(jié)合學校的有關(guān)要求，深入開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主要內(nèi)容的活動，提高教師的政治素養(yǎng)和職業(yè)道德。

2、強化理論學習活動。要求教師廣泛閱讀各類有益的書籍，增加自己的人文底蘊，同時要有目的、有選擇地精讀專業(yè)理論書籍，并將自己所選擇的書籍名稱上報。本學期，教務(wù)處將組織人員對教師的讀書筆記做定期和不定期的檢查，以強化教師的職業(yè)規(guī)范意識，提升教師的理論素養(yǎng)。

3、注重業(yè)務(wù)能力提高。廣大教師應主動適應教學的新形勢和新要求，積極探索和優(yōu)化教學方法，注重專業(yè)素養(yǎng)的提高。加強學習和研究，努力提升自身的學術(shù)品質(zhì)，表現(xiàn)出自己的教學個性，形成獨特的教學風格。教師應自覺地從自己的教學實踐中發(fā)現(xiàn)問題，善于吸取他人的經(jīng)驗，不斷解剖自己的教學，及時進行課后反思。通過學習、實踐與反思，努力成為專業(yè)知識扎實、知識體系寬廣、教學技能嫻熟、教學風格獨特的教師。

4、公開課的開展。要求教研組內(nèi)公開課不少于2節(jié)：必須進行集體備課，規(guī)范集體備課的形式，要求做到：課題（教師個人確定）→個人鉆研（個人備課）→集體研討（各抒已見）→形成個案（第二次個人備課）→組織實施（課堂教學）→反饋與反思（思效、思得、思失、思改），并加強聽課評課活動，營造人人參與的氛圍，努力提高教師的課堂教學技能，豐富教師的教學內(nèi)涵。特教教齡在3年（含3年）內(nèi)的青年教師聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，中層以上領(lǐng)導、教研組長、聽課節(jié)數(shù)不少于10節(jié)，其他教師聽課節(jié)數(shù)不少于8節(jié)。

5、提升教研活動質(zhì)量。教研組活動每周一次，在做到“四落實”（時間、地點、人員、內(nèi)容）的基礎(chǔ)上，由每個教研組要確定教研活動的主題，教研活動形式要多樣，在提高課堂效率，提高“優(yōu)課率”上做文章、下工夫。

6、創(chuàng)造條件，邀請有關(guān)專家、領(lǐng)導來我校進行專題講座和隨堂聽評課等形式的指導；尋找機會組織教師外出學習，吸取兄弟學校先進的管理、教學等經(jīng)驗，提高我校的管理、教學水平。積極組織教師參加市、縣等組織的各類培訓、聽課、評課選優(yōu)、論文評比等活動。

7、繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。充分發(fā)揮組內(nèi)骨干教師的“傳、幫、帶”作用，幫助青年教師盡快成長起來。具體要求：

指導老師：

每輪檢查一次青年老師的教案、作業(yè)并作一定的指導；每輪聽青年老師一堂課，并有課前指導和評課；定期給青年老師上示范課，指導新老師如何調(diào)控課堂；加強青年教師的手語指導。

青年教師：

每輪把教案作業(yè)送給指導老師檢查一次；每學期聽指導教師的一節(jié)課，并有聽后感；每輪上一節(jié)課給指導老師聽，一學期上一節(jié)匯報課，并把教案和反思存到教導處；每單元出一份試卷，由指導老師審批后對學生進行單元檢測；每學期交一篇能代表個人風格的教學設(shè)計，一篇教學或教育隨筆。

8、通過各種形式的教學活動，提高教師的教學能力和素養(yǎng)。本學期，教務(wù)處將組織開展語文教師無生上課比賽、參加省特教論文評選活動等賽事，為教師能力的鍛煉和提升搭建平臺。

（三）繼續(xù)加強學風建設(shè),促使學生整體素質(zhì)的提高

在學校的教學過程中，我們從尊重學生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學生的學習需要出發(fā)，創(chuàng)設(shè)能引導學生主動參與的教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習積極性，培養(yǎng)學生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個學生都能得到充分的發(fā)展。

幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并逐步掌握學習的技能和技巧，努力發(fā)展學生的個性特長。要求全體教師繼續(xù)進行賞識教育的教學實踐，幫助學困生認識自我、建立信心，努力創(chuàng)造因人施教、因材施教的環(huán)境。

（四）繼續(xù)加強班主任隊伍建設(shè)，提高班主任工作的能力

1、加強班級管理理論方面的學習、指導，如：觀看專家講座，學習班級管理方面的文章等。

2、注意平時班主任工作情況反饋，定期組織班主任進行研討、總結(jié)。

3、加強班級日常管理工作的督察、記錄，并認真進行考核、評比。

（五）繼續(xù)重視學生思想行為的教育引導，促進學生健康發(fā)展

1、充分利用班會、晨會、國旗下的講話、櫥窗等形式加強學生日常思想教育。

2、利用學生家長會及平時接送的時間與學生家長溝通交流，家校結(jié)合，來共同教育好每一個學生。

3、利用本學期中的節(jié)假日，如：植樹節(jié)、清明節(jié)、勞動節(jié)、母親節(jié)、青年節(jié)、父親節(jié)等對學生進行感恩、熱愛勞動、關(guān)愛父母等方面的思想教育。

（六）扎實抓好畢業(yè)班工作，力爭中考取得優(yōu)異成績

切實重視初中畢業(yè)班的復習迎考工作。畢業(yè)班的工作既要遵循教育規(guī)律，又要講究策略、科學安排，既要有老黃牛精神、更要有科學的精神和態(tài)度，既要切實減輕負擔，又要通過有效教研、科研來確保教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。要在認真總結(jié)上屆畢業(yè)班工作成功經(jīng)驗和不足的基礎(chǔ)上，扎扎實實抓好畢業(yè)班的管理工作。

（七）其它管理工作

1、加強體育、藝術(shù)、圖書室的管理。認真上好“兩操”，抓好體育達標工作，加強對體育課質(zhì)量的檢查，努力提高體育課的教學效果；積極開展體育課外活動，提高學生的體育技能和身體素質(zhì)；積極搞好體育訓練，提高學生的體育達標率和學校體育運動成績。藝術(shù)教育要通過律動、美工課的教學，提高學生欣賞美、表現(xiàn)美的水平。圖書室在原來的基礎(chǔ)上仍以制度化、規(guī)范化、理性化嚴格要求、嚴格管理，同時要注重人性化，增強服務(wù)意識。

2. 規(guī)范資料和學籍管理。加強對教學資料的積累和教學信息的收集、整理，為教師提供教學資料。做好學籍管理工作，加強學籍管理，完善學籍管理制度，認真做好輟學學生動員復學工作。期終做好教學檔案的歸檔工作，及時、準確為有關(guān)部門提供檔案資料、數(shù)據(jù)。

3、加強課外興趣小組建設(shè)。利用下午的活動課開設(shè)特長課，對學生的體操、美術(shù)、書法等特長進行培養(yǎng)，增強學生的體質(zhì)，鍛煉學生的能力，發(fā)揮學生的個性。

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板(篇2)

本學期的工作重點是積極推進各項教學改革實驗，優(yōu)化實驗教學過程。全校繼續(xù)推進“一案三環(huán)六步”的教學改革，力求教師的課堂教學從教師的“教”轉(zhuǎn)向?qū)W生的“學”，教師課堂教學要以“問題”為中心，多做行動研究。

具體工作：

1．學科組建設(shè)的推進，特別是集體備課教材整合，教研活動有效模式的構(gòu)建與實踐。

2.結(jié)合課堂“一案三環(huán)六步”教學開展教師的行動研究，倡導以課題、創(chuàng)意設(shè)計、課堂實錄等形式來開展。

3．教學常規(guī)的保障與落實。包括備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔導、考試等教學流程的管理。

4.做好九年級備考、新七年級招生等工作。

主要措施

（一）繼續(xù)推進學科組建設(shè)

1．進一步優(yōu)化集體備課的形式，加強對教研活動的管理。

①改革集體備課形式。集體備課的前提是個人備課，建立在個體沒有充分研讀文本的基礎(chǔ)上的集體備課注定是無效或低效的。所以本學期每次集體備課前組內(nèi)每一位教師都必須事先研讀文本，在此基礎(chǔ)上，每次其他教師分別進行說課、點評與總結(jié)，最后由備課組長根據(jù)事先準備的問題進行討論。集體備課的內(nèi)容要至少比上課內(nèi)容提前一周。除教材文本的解讀外，就教學工作中的問題在教研活動時進行主題研討，主題切口要小，盡可能細化，如早讀目標如何設(shè)置？早讀如何組織更加有效？早讀的檢測有哪些方式？學生的預習如何指導？等等。

②對教研活動實施全程管理。集體備課每周一次，大組活動確保至少每月一次，每次活動都必須定時間、定地點、定主題。計劃→主題→問題前置→分頭準備→組織實施→過程記錄（專用記載本記錄）→報道（學科組活動要在校園網(wǎng)報道）→檢查（教務(wù)處做好檢查與記錄）→考核（納入學期考核）。每次公開課的內(nèi)容應提前一周告知本組全體人員，凡開設(shè)的公開課必須在微格教室進行并攝像，認真組織評議，開課教師寫出教學反思，要做到一人上課，大家得益，在觀課議課中探索，在相互學習中感悟，從而切實提高教研實效性。學科分管領(lǐng)導要定期或不定期地參加教研活動，對教研活動的實效性進行督查與指導。

③繼續(xù)重視教研風氣建設(shè)，嚴格考勤與請假制度。凡排定的教研活動，因故不能參加的必須書面請假。

2．做好校本練習的編寫。各學科組根據(jù)本學科特點和本年級實際情況自行編寫教學案，各學科精心編制適合我校學生實際的校本練習（學案），各年級使用作業(yè)本和校本練習，禁止自行購買學生統(tǒng)一使用的課外輔導用書，以切實減輕學生過重的學習負擔，提高課堂效率，推進科學應試。學校將嚴格控制作業(yè)打印量和學生的課外作業(yè)。

3．加強過程考核與數(shù)據(jù)積累，努力向制度要效益。

4．有重點、有層次地推進組內(nèi)教師的成長，強化外語特色。教師是學校最重要的資源之一。師資建設(shè)上我們既要整體提高，又要個體拔尖。推進師徒結(jié)對活動及教師的分層、分類培訓。加大名師、中青年教師培養(yǎng)力度，促使其形成教學特色和風格，努力提升我校學科組在全市的知名度和影響力。

5．重視組內(nèi)各種資料的過程積累檔案化、電子化。這是學科組和教研組常規(guī)考核的重點之一。學科組長和教研組長都要樹立和強化檔案意識，要將所有工作和活動開展的資料按時加以整理歸檔并及時上傳。

（二）嚴格教學常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為

教學常規(guī)管理的要求是“細”和“實”。本學期重點加強以下幾方面：

1．淡化教學案檢查，加強隨堂聽、品課。備課組長、教研組長在檢查過程中要公正、客觀。

2．嚴格時間、資料與作業(yè)管理。這是所有教改措施能否落實到位的前提與保障。資料印刷教務(wù)處將會同各年級備課組織、教研組長進行審核，并予以公示。對違反者按相關(guān)規(guī)定進行嚴肅處理。落實一日常規(guī)，向科學與自主要質(zhì)量。嚴禁并嚴查拖堂、擠占挪用時間等違背教學規(guī)律的現(xiàn)象，切實保障學生的自主學習權(quán)利。作業(yè)的布置必須要精選和公示，學生作業(yè)必須做到“有批必改，有改必理”。

（三）開發(fā)校本課程，提升學生綜合素質(zhì)。

體育組對本學期的學生體育鍛煉安排進行認真規(guī)劃，并盡早付諸實施，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

本學期要加強師生的閱讀，建立良好的閱讀習慣。

（四）提高教研水平，擴大科研應用價值。

1．引導每一個教師參與研究、明確自己研究方向及目標

外驅(qū)力必須通過內(nèi)驅(qū)力的激發(fā)而起作用。要培養(yǎng)研究型教師，就要激發(fā)教師的成才欲望，幫助他們調(diào)整好心態(tài)，使廣大教師主動參與到教育教學研究中來，這是培養(yǎng)研究型教師的關(guān)鍵。力求讓每一位新教師明白，只有主動研究才能更快的站穩(wěn)講臺，讓每一位中青年教師理解，只有主動研究才能使自己更有發(fā)展空間，讓每位年長教師感悟，只有主動研究才能使自己職業(yè)永葆青春。

各個教齡的老師有不同的研究方向，研究內(nèi)容應主要限制在中小學課堂教育教學中的現(xiàn)實問題，以實踐問題研究為主，個別十分優(yōu)秀的教師可以從事一些理論研究。確立“問題即課題、教學即研究、成長即成果”的基本理念。例如，新教師可以研究試題、研究學生，對課堂教學、對課例的研究；畢業(yè)班教師可以研究中考試卷、中考方向；有經(jīng)驗老師可以研究理論等，并形成成果在校內(nèi)加以推廣。

2．穩(wěn)步推進教學改革

我校實行“一案三環(huán)六步”模式的教學改革已近2個年頭，生本教育、學案導學等先進教育理念在教師心中有一定的影響力，如何在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上穩(wěn)步推進教學改革，是我們接下來要思考的問題，真正落實“提高學案質(zhì)量，減輕學生負擔，提高教學質(zhì)量”。

3．負責學校教師校本培訓工作

配合上級教研機構(gòu)，和校領(lǐng)導一起組織校暑期校本培訓活動，制訂培訓計劃等，

4．管理教師論文及課題申報及結(jié)題工作

（五）其它工作

1．教務(wù)處內(nèi)部進一步明確分工，落實責任，促進合作。本著主動服務(wù)的思想，加強與各年級、各學科的溝通與協(xié)調(diào)，確保工作落到實處。

2．規(guī)范檔案管理，包括各種考核記錄、活動記錄、獲獎記錄、學籍管理等，盡量實現(xiàn)檔案的電子化管理。

3．加強教材、教輔資料及印刷資料的管理，減輕學生負擔，實用、有效、不浪費，尊重教研組和科任教師的選擇。

4．做好九年級備考、新七年級招生等工作。

5．舉行教學節(jié)活動。

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板(篇3)

一、指導思想

以縣教研室工作計劃為指導，以學校工作計劃為依據(jù)，以規(guī)范辦學行為，強化常規(guī)教學管理、大力推進素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學、服務(wù)教師、服務(wù)學生為出發(fā)點，抓好教學常規(guī)工作，促進教學規(guī)范管理，全面落實素質(zhì)教育，努力把我校的教育教學工作推向一個新的臺階。

二、主要工作

（一） 強化教學常規(guī)管理，規(guī)范教師教學行為。

全面落實課程計劃，嚴格按課表上課，按教學進度、備課內(nèi)容上課，提前進課堂，準時下課，每天按時處理學生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務(wù)意識，不但要讓學生學好，還要讓學生學得輕松。

1、實抓備課。力求做到確保備課的質(zhì)量，規(guī)范備課的環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教案的實用性。依據(jù)課程標準搞清知識體系和能力訓練，深入鉆研教材，深入了解學生，研究學情，確定教學重點，難點和教學目標，設(shè)計教學過程，選擇教學媒體。大力倡導集體備課的“研究”，教師可前要努力做到：腦中有綱，胸中有本，目中有人，手中有法，心中有術(shù)。

2、活抓課堂。要轉(zhuǎn)變教師“教中學”為“學中教”和“以學定教”，指導學生改變“在聽中學”的學習方式，為學生創(chuàng)造“做中學” 、“嘗試中學”、“體驗中學” “研究中學”的機會。要求每堂課師生情緒飽滿，互動面廣，思維空間大，并留一定時間練習消化，以達到當堂鞏固的效果?！盎睢辈粌H在于教學手段運用，課堂氣氛活躍，更在于知識呈現(xiàn)方式的靈活，師生互動的多樣，思維程度的深刻，學生最大限度的參與，在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間，增加有效的思維訓練時間，提高四十分鐘的質(zhì)量，最終讓每個學生都有收獲。

3、勤抓輔導。要求學生有明確學習內(nèi)容，教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業(yè)，預習、復習功課，使疑問和錯誤及時得到解決。

4、精抓作業(yè)。教師要研究和把握考試評價改革的方向，要精心設(shè)計、選編練習和試卷。每天各科作業(yè)除了量的要求適度外，特別注重質(zhì)的要求，強調(diào)布置作業(yè)有針對性、有梯度性。作業(yè)批改要認真及時，要指出錯誤或不當之處，有批改日期。特別作文批改要提高批改的質(zhì)量。作業(yè)批發(fā)之后，要讓學生自己訂正、修改，養(yǎng)成自我檢查和訂正的習慣。要確立“課后反思比練習更重要”的觀念。保證堂堂清、日日清、段段清。

5、穩(wěn)抓質(zhì)量。強化質(zhì)量意識，各年級各學科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學科教學任務(wù)。要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學關(guān)，正確把握課堂教學目標，多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式，要多研究學生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力，讓課堂真正成為學生發(fā)展的主陣地。各年級各學科對每次練習檢測的情況要進行認真全面的總結(jié)，及時分析教學中存在的優(yōu)缺點，提出今后改進的措施。音體美等學科教師也要對學生進行評價。

6、狠抓薄弱。注重提優(yōu)補差工作，尤其是后進生的轉(zhuǎn)化工作。教師要制定幫扶計劃，定期或不定期對后進生進行幫扶。

7、兼顧體衛(wèi)。抓好體育與衛(wèi)生工作，堅持每天的大課間活動，合理安排學習、活動時間，不加重學生課余過重負擔。

8、嚴抓學籍。認真核實學生名冊，嚴格遵照上級部門的要求完成信息的錄入工作并按時上傳。嚴格按規(guī)定履行學生的轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學等手續(xù)，及時建立學生學籍檔案。

（二）加強師資隊伍建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

“以研促教，以研興?！笔敲恳凰鶎W校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。本學期繼續(xù)深化校本教研活動，各教研組開展活動要做到有序高效；繼續(xù)要求各教師充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強學習。

1、加強對青年教師的培養(yǎng)。主要措施：

（1）擬定青年教師培養(yǎng)規(guī)劃，扎實推進教師“梯隊建設(shè)”工程，促進青年教師的專業(yè)化發(fā)展。

（2）成立青年教師發(fā)展學校，認真規(guī)劃學校授課計劃，積極尋求專家引領(lǐng)，定期組織好培訓、實踐活動。

（3）組織青年教師制定發(fā)展規(guī)劃，建立青年教師成長檔案，將青年教師成長的規(guī)劃、足跡、感悟等全部歸入檔案，每學年度主辦一次展示活動，以促進教師不斷反思，激發(fā)青年教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)驅(qū)。

積極實施青藍工程，充分發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，為加強青藍工程過程管理，提高實效，必須堅持：幫帶之前有協(xié)議、幫帶過程有記錄、幫帶結(jié)束有總結(jié)，幫帶效果有考核、有獎勵。通過師徒結(jié)對，外出聽課，教學研討等活動，為他們提供學習和展現(xiàn)自己的舞臺，并做好新上崗教師的學科培訓和師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導工作。使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

2、繼續(xù)組織教師認真學習修訂版新課標。各教研組制訂好工作計劃，本學期，本鎮(zhèn)的教研活動盡量做到少而精，力求提高實效。每次活動要有主題、有內(nèi)容、有記錄、有總結(jié)，保證活動的有效性?；顒佑煞止苤魅呜撠?，教研組長組織，每次活動后組長將資料收集完備，及時交教導處。

3、加強校本研修，促進教師的專業(yè)成長。

組織教師上好一節(jié)自己滿意的校內(nèi)公開課，倡導“一課一研，一課一得，一課多磨”?；顒佑山萄薪M長牽頭負責，年級組成員全員參與，每次活動組長都要做好詳細的活動記錄，學期結(jié)束交教導處檢查。

4、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動，鼓勵教師積極撰寫教學論文、教學反思、課例等，并積極投搞。

5、充分發(fā)揮名特優(yōu)教師的輻射作用。要求骨干教師為全鎮(zhèn)教師上展示課，發(fā)揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

6、組織教師積極參加業(yè)務(wù)學習。以自學與集體學習相結(jié)合，尤其要注重自我學習，爭做學習型教師。

（三）強化質(zhì)量過程管理，提高教育教學質(zhì)量。

進一步改進教學質(zhì)量監(jiān)控方式，深化質(zhì)量意識，，拓展質(zhì)量內(nèi)涵，關(guān)鍵加強教學過程的質(zhì)量管理。

1、加強單元過關(guān)測試管理工作。可選擇部分單元以年級組進行統(tǒng)一測試、閱卷、評析。

2、開展單元質(zhì)量調(diào)研性測試。

3、認真組織期中、期末質(zhì)量調(diào)研性測試。

4、做好質(zhì)量調(diào)研測試分析，開好調(diào)研分析會。

5、召開畢業(yè)班教學工作會議及復習專題研討會。

6、加強各項競賽輔導工作管理，力爭成績進一步突破。如英語短劇、金鑰匙、科普劇、文藝匯演、運動會等。

（四）堅持學生發(fā)展為本，全面提高學生素質(zhì)。

1、加強文化建設(shè)，凸顯班級特色。建設(shè)“溫馨教室”，增強集體感，為學生身心健康營造一個和諧環(huán)境，充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站、校園宣傳欄，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。

2、構(gòu)建書香校園，組建、管理好班級圖書角，有計劃的開展閱讀活動。

3、組織開展“學生學習品質(zhì)提升年”系列活動，要加強對各年段學生自主學習能力的調(diào)查和研究，積極開展“以學定教”的教學探究活動，加強學生自主學習方法的指導，并積極擬定落實“學生學習行為準則”，著力培養(yǎng)學生良好的學習習慣、方法及能力，激發(fā)學生學習興趣，提升學生學習品質(zhì)，從而，提高教師的教學技能。組織好學生系列比賽，如講故事比賽、寫字比賽、計算比賽等。

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板(篇4)

【指導思想】

在校長室的領(lǐng)導下，圍繞上級教育行政部門和學校工作重點，認清新形勢，以全面提高教育、教學質(zhì)量為核心，以提升教師隊伍素質(zhì)為突破口，以改革創(chuàng)新為動力，全面開展“構(gòu)建高效課堂、爭創(chuàng)啟中好課堂”活動，推進規(guī)范化和精細化管理，扎實穩(wěn)步推進課堂教學改革，推進教育現(xiàn)代化，為開創(chuàng)我校教育工作新局面做出新貢獻。

【工作目標】

1、加強師德教育，培養(yǎng)忠誠于學校、熱愛崗位、恪守規(guī)矩和有擔當?shù)暮媒處煛?/p>

2、以改課為契機，強化教學研究，提高師質(zhì)量和教科研水平。

3、堅持精細化常規(guī)管理，將教學“六認真”、“四精四必”等規(guī)范落到實處。

4、大力推進“三段四環(huán)”教學范式，力爭課堂效益最大化，注重學習力培養(yǎng)，奠定學生終生發(fā)展的基礎(chǔ)。

5、以語文和外語的課外閱讀工程為抓手，科學安排早讀內(nèi)容，加大檢測力度，促進學科教育，培養(yǎng)學生大文科綜合能力。

6、加強理科課程基地和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點基地建設(shè)、推動科學教育，培養(yǎng)全面加特長的學生。

7、嚴格執(zhí)行國家課程標準，重視體育藝術(shù)衛(wèi)生教學，全面提高學生素質(zhì)。

8、正常開展學生社團、綜合實踐等活動，合理減輕學業(yè)負擔，拓展學生全面發(fā)展的空間。

9、嚴格遵守教學法規(guī)，切實做好學籍管理，做好教學相關(guān)檔案資料和教學網(wǎng)站建設(shè)工作。

【具體措施】

一、創(chuàng)新師德教育，樹立良好形象

創(chuàng)新師德學習形式，積極組織師德學習和實踐活動，幫助教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和利益觀，引導教師做“有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心”的“四有”好教師。嚴格執(zhí)行各項教育法規(guī)，堅決杜絕歧視學生、有償家教、體罰和變相體罰、受收學生家長錢財、推銷教輔資料等有損教師形象的現(xiàn)象，維護xx中學教師的良好形象。

二、重視專業(yè)發(fā)展，打造優(yōu)質(zhì)團隊

立足校本研修，開辟多元化的成長道路，促進教師的專業(yè)發(fā)展。具體做好以下工作：

1、加大研修力度，提高專業(yè)素養(yǎng)

樹立教師發(fā)展“永遠在路上”的理念，圍繞教育教學實際開展校本研修。以改課為平臺，有針對地開展學科、備課組教研活動，組織好聽課之后的集體議課，議課要有不同聲音，不斷完善具有學科特色的“三段四模塊”高效課堂模式；組織校內(nèi)名師或邀請校外專家來校開設(shè)專題講座、交流研討等活動，引領(lǐng)專業(yè)發(fā)展方向；推薦研修材料，組織好自修學習，切實轉(zhuǎn)變教育觀念，優(yōu)化教學行為。在校本研修的基礎(chǔ)上，加強校際交流，學習先進經(jīng)驗。組織教師參加省級以上專業(yè)培訓及出國深造，培養(yǎng)高端教育人才。

2、重視教學科研，提升專業(yè)品位

樹立教學即研究的理念，各學科積極開展微型課題研究，選題切口要小，立足于課堂教學問題的探討和研究，直接服務(wù)于教學質(zhì)量的提高。以“改課”為平臺，嘗試課例研究，推出樣板課、精品課，不斷總結(jié)實踐經(jīng)驗，撰寫和發(fā)表高質(zhì)量論文，提升專業(yè)品位，走向內(nèi)涵發(fā)展要質(zhì)量的必有之路。

3、開展青藍工程，促進持續(xù)發(fā)展

積極開展“青藍工程”，確保教師隊伍的可持續(xù)性發(fā)展。第一，師徒結(jié)對，要雙向互動。老教師要無所保留、積極指導。新教師要堅持隨堂聽課，善于活學活用。組織新教師參與各級各類教學基本功大賽和優(yōu)課比賽，在教學一線的激烈競爭中推進新教師盡快成長，縮短教師成長周期，增強學校發(fā)展后勁。第二，各級各類優(yōu)秀教育人才，在培養(yǎng)指導青年教師的同時要形成自身的教學特色，力爭向更高層次發(fā)展。

三、優(yōu)化常規(guī)管理，確保教學實效

1、實施課程計劃，規(guī)范教學行為

嚴格按照xx省教育廳文件規(guī)定制訂我校課程實施計劃，包括課程門類、課時分配、周課程表、作息時間表、活動周歷表及課程實施要求與評價建議等內(nèi)容，規(guī)范教學行為。各學科、備課組要吃透課程，制定切實可行的教學計劃，保證教學質(zhì)量（附：在9月1日前將書面計劃交到袁圣濤老師處，以備教育局開學工作大檢查）。

開齊開足開好各門課程，尤其要開足體育、音樂、美術(shù)、環(huán)境教育、安全、健康教育課程。確保學生每天不少于1個小時的體育鍛煉時間，按省廳標準上好每學期7節(jié)健康教育課程，加強學生的心理和生理健康教育，組織好各類疾病預防講座，做好師生年度例行體檢工作，堅持晨檢和疫病防治日統(tǒng)計、零報告制度，維護師生健康。開學后要及時做好對特異體質(zhì)學生的調(diào)查摸底及體檢反饋工作，建立特異體質(zhì)學生檔案，完善班級和任課教師對特異體質(zhì)學生在教學活動和日常生活中特別關(guān)懷的網(wǎng)絡(luò)和措施，為學生的健康成長保駕護航。繼續(xù)加強體育、藝術(shù)自主與創(chuàng)新學習工作的管理，培養(yǎng)更多高層次的體育、藝術(shù)人才。

切實減輕學生的課業(yè)負擔，維護學生身心健康。嚴禁備課組隨意征訂學習資料，各學科原則上按規(guī)定統(tǒng)一使用一套上級教育行政部門認可的輔導資料，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，留給學生自主學習和自我發(fā)展的空間。

按上級的新規(guī)定做好學籍管理，完善各種學生和教學資料檔案的建檔和保管。

2、規(guī)范學科活動，提升教學質(zhì)量

加強學科活動管理。學科主任要組織好雙周一次校本研修活動以及其它教研活動，為本學科的發(fā)展把握宏觀方向并進行必要的微觀指導，要統(tǒng)籌好本學科中心活動，提高評課議課的質(zhì)量，做好活動資料整理歸檔工作。根據(jù)教育局和校長室要求，定期開展教研活動?；顒右黝}化、系統(tǒng)化、持久化。全方位開課，有重點聽課，導向式議課，形成聽課、議課良好氛圍。學科主任、備課組長、各級各類優(yōu)秀教育人才要上好示范課。高三語數(shù)外和選修課備課組長，要按時組織教師積極參加每月一次市內(nèi)教研活動，要主動占領(lǐng)教改前沿，洞悉高考的改革動向，及時調(diào)整教學策略，切實指導好復溫工作。（附：學科主任盡早部署本學期第一次學科組教研活動內(nèi)容）。

加強備課管理。改課堂首先得從改變備課出發(fā)！備課組長要發(fā)揮好“導航、服務(wù)、監(jiān)督、橋梁”等管理作用，組織全組教師優(yōu)質(zhì)備課。

（1）要充分備課。只有充分，才能抓住關(guān)鍵、切合學生實際，有針對地去舍；才能做到精講精練、有效點撥、正確歸納；才敢于讓學生探究，才敢于讓學生交流分享學習經(jīng)驗、改進不足，引導學生走向自主學習的正確道路。

（2）要高效備課。備課要以“促進學生發(fā)展”為目標，追求高效輕負，側(cè)重培養(yǎng)學生的思維、表達和獨立解決問題的能力。

（3）要規(guī)范備課。取消教案學案一體化。教案突出設(shè)計和實現(xiàn)的路徑，突出教什么、怎么教，是站在教師的角度編寫的。學案突出問題和要達到的目的地，是教師通過鉆研了教材之后，站在學生的角度編寫出的自學提綱。一節(jié)課一個教案，每一個教案要有能力目標和教學重難點，有“三段四環(huán)”（引導自學、交流展示；精講點撥、互動探究；當堂反饋、效果評價；回顧反思、歸納提煉）對應內(nèi)容，必須有活動設(shè)計（教師與學生活動），展示教學過程。學生的學案就是導學案，是純粹的學案，是適合班級使用的個性化練習。學生必須有聽課筆記。

（4）要二次備課。備課組先進行討論，要有活動記錄，形成集體備課方案，然后安排教師輪流執(zhí)備，備課組長要把好關(guān)，要逐步形成組內(nèi)核心備課組教師試上示范制度，從而指導好二次備課，提高教學質(zhì)量。每頁留出篇幅用于二次備課。必須人人有獨立的二次備課記錄，教學案上必須有明顯的二次備課手跡，各個班級的任課教師都要根據(jù)本班學生實際有所增刪。

（5）要跨組備課。建立同學科內(nèi)備課組之間教案和教法生成平臺，以評促研，以評促改，以評促教，不斷提高備課質(zhì)量。（附：各備課近期高質(zhì)量備好一周課）。

3、加強教學督導，落實“四精四必”

本學期教務(wù)處會同教科督導室將圍繞“改課”要求，采取多種形式檢查“教學六認真”、“四精”和“五必”等工作是否落到實處，定期公布檢查結(jié)果，完善教學質(zhì)量檢測與反饋機制。堅決杜絕不備課、滿堂灌、題海戰(zhàn)術(shù)等現(xiàn)象，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔；堅決抵制不按改課要求的教學行為，抵制低效、無效、負效課堂，力爭教學效益最大化。

4、加強考試研究，促進良性發(fā)展

高度重視畢業(yè)年級教學工作，各學科主任、備課組長要認真研究《課程標準》和《考試說明》以及近幾年的考試試卷，尤其要根據(jù)南通市高三教師暑期培訓的精神，加強對外的信息交流，在夯實基礎(chǔ)的同時，深入研究高考走向，提前洞悉高考的改革的趨勢，提高復習的針對性。在復習過程中，要注重學生的學科底蘊積淀和綜合能力的培養(yǎng)，以適應新高考形勢。

加強月考、期中、期末考試、高三模擬考試的管理，規(guī)范考試程序、嚴明考試紀律，繼續(xù)加大巡考力度，培養(yǎng)學生良好的考試心態(tài)和習慣。各備課組、學科組和教務(wù)處要逐級把好命題、制卷的質(zhì)量關(guān)，使考試能真正發(fā)揮檢查反饋教學效果的作用。

四、深化課堂改革，提高教學質(zhì)量

當前形勢決定課堂生態(tài)的改善已經(jīng)成為必然，改課是提升教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。xx市教育局提出下半年的工作主題是“課堂改革”。此項工作，校長室未雨綢繆，已經(jīng)超前進行了宏觀布局，可謂領(lǐng)先一步。

1、前期工作

我校已完成了宣傳發(fā)動、調(diào)研探索等前期工作。4-5月之間，學校先后在不同層面召開了多次會議，圍繞“三段四環(huán)自主高效”課堂模式推進工作進行原則性部署。在校長室的指導下，教務(wù)處出臺了“三段四環(huán)”高效課堂模式，發(fā)至每位教師。各個學科進行了詳細的研討，“個化”具有學科特色的“模式”，并且已經(jīng)撰寫成文字。之后，召開全校教職工大會，錢校長室圍繞“為什么改”、“如何改”等問題對全校教師進行校本培訓和相關(guān)部署。上學期末，每個學科根據(jù)“學科特色模式”編寫三個課型的'樣板教案，高一負責新授課，高二負責復習課，高三負責講評課。到目前為止，已經(jīng)有絕大部分備課組將教案交到教務(wù)處（四個學科組還沒有完成）。

2、下階段工作

發(fā)揮骨干教師在轉(zhuǎn)變教學方式和學習方式方面的重要作用，優(yōu)化“三段四環(huán)”課堂教學模式，進一步明確課堂操作規(guī)范，以樣板引路，提供可效仿的課例，分階段實施，最終達到全面普及，提高教學質(zhì)量。

（1）準備階段：完善樣板教案。9月7日前，以學科組為單位，各備課組認真修改本學段特點的樣板教案，于7日晚前由各學科主任收齊后將電子稿交教務(wù)處宋強平老師處。

（2）示范階段：學科主任、備課組長放樣。9月11-18日，各學科主任上樣板課。組織組內(nèi)教師進行評課活動，加深對“三段四環(huán)”高效課堂模式的理解，及時總結(jié)、修改、提高。9月21-25日，各備課組長上樣板課，讓全校教師掌握“三段四環(huán)”模式的內(nèi)涵，領(lǐng)悟高效不僅在于模式，更在于課堂以學生為主體，教師為主導，訓練為主線的教學思想，更在于學生學習力的提高。并根據(jù)模式各位教師基本能獨立運用該模式進行授課。

（3）全面實踐階段：9月28-10月31日，每位教師自覺運用“三段四環(huán)”模式進行課堂教學，學科組內(nèi)開展聽課評課活動，積極撰寫教學反思，發(fā)布在站上。

期間，為了積極響應下半年（9月-12月）xx市教育局組織的“xx高中好課堂”系列展評活動，學校成立工作領(lǐng)導小組，制定詳細活動方案，人人參與，按時將活動方案、活動現(xiàn)場照片上報研修中心，每兩周上報一次，研修中心將對各校展評情況及時通報。10月底完成學校內(nèi)部的優(yōu)課選評，推薦人員以及選拔學科包括高考9科及音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)。

（4）xx市級展評階段：11月各學科選拔2名選手參加xx市級學科展評，評定名次。每個學校所有選手組成一個代表隊，以總分評定團體獎，教育局進行通報獎勵。評選標準：以“15/20/10”三段?四模塊課堂為評選依據(jù)。

（5）南通市級展示階段：12月xx市教育局組織“江海星光展示活動”。教育局將進行“xx高中好課堂”的點評和表彰，進行“xx高中好課堂”大型的優(yōu)課展示活動，向南通兄弟地區(qū)展示xx課堂改革成果。在市級展評中的獲獎?wù)邔⒄故緝?yōu)課。

（6）考核驗收階段：20xx年12月下旬，學校組織視導小組，集中時間組織視導與推門聽課相結(jié)合的辦法，對全校大部分教師進行驗收，重點為高一、二教師。具體要求：全校每一位教師都能熟練地運用“三段四環(huán)自主高效”課堂模式進行上課。

五、放大“基地”效應，培養(yǎng)創(chuàng)新人才

1、“理科課程基地”工作思路

根據(jù)xx省普通高中課程基地的建設(shè)要求，省教育廳于20xx年11月進行基地年度總結(jié)檢查工作，以此為契機，要進一步落實我校承擔“xx省普通高中理科課程基地”建設(shè)方案中的各項專題工作，開創(chuàng)性地推進課程基地建設(shè)，力爭取得具有示范意義和實踐價值的階段性高層次成果。一方面，結(jié)合學校學科奧林匹克競賽和科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，對相關(guān)建設(shè)措施及建設(shè)指標成果形式作適當調(diào)整；另一方面，從硬件和軟件兩方面入手開展建設(shè)活動，盤活已有資源，添置必要設(shè)備；第三，與數(shù)、理、化、生等學科結(jié)合，進一步開發(fā)相關(guān)課程資源，并盡可能將建設(shè)成果運用于教育教學改革中去進行試點、改進，以提高理科教育教學質(zhì)量，凸現(xiàn)課程基地建設(shè)成效。

2、“創(chuàng)新人才基地”工作思路

以“xx省高中創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點學?！钡目傮w要求和時代所需創(chuàng)新人才標準為指導，從xx中學的實際出發(fā)，采取“普及+提高”的操作模式，充分發(fā)揮學科奧林匹克競賽、科技創(chuàng)新教育優(yōu)勢，組織開展系列創(chuàng)新教育活動。一是組織參加省市青少年科技創(chuàng)新大賽，根據(jù)學生情況，組織成立“科技創(chuàng)新先鋒隊”，利用課余時間有針對性地對參賽項目進行深入輔導，力爭在全省獲得好的獎項；二是專題講座，包括“中學生科技創(chuàng)新與高校自主招生”、“小發(fā)明大有作為”、“科技創(chuàng)新大賽輔導”等講座，讓學生樹立成就創(chuàng)新人才的理想，提升參與創(chuàng)新活動的熱情；三是借助“全國科普日”、“xx科技節(jié)”等契機，組織開展科普宣傳和相關(guān)活動，讓創(chuàng)新教育活動常態(tài)化，有力推進創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

注重“創(chuàng)新人才基地”建設(shè)和我校國際教育的接軌和融合，以期通過學生發(fā)明創(chuàng)造的成果，拓寬進入世界名牌大學深造的通道，為培養(yǎng)拔尖人才做出新貢獻。在推動學生高層次發(fā)展的同時，促進相關(guān)學科教師的專業(yè)成長，彰顯學校創(chuàng)新教育特色。

3、“文科綜合建設(shè)”工作思路

充分利用好圖書館、閱覽室、多媒體教室、校園廣播電視系統(tǒng)、電子白板系統(tǒng)等現(xiàn)代化設(shè)施設(shè)備，切實開展閱讀工程。語文、英語學科組要制定好課外閱讀計劃，印發(fā)推薦書目，明確閱讀要求。要加強對課外閱讀的組織和指導，向?qū)W生推薦健康讀物，確保學生每周平均語文課外閱讀量語文不少于3萬字，英語3年不少于30萬詞。指導學生做好讀書筆記，寫好讀書體會文章。課外閱讀工程應該在學期教學計劃中有具體安排，將列入教學常規(guī)檢查，學期結(jié)束前，語文英語學科組須將課外閱讀系列臺賬一并交教務(wù)處。政治、歷史、地理等學科，也要有意識的加大學生閱讀能力、運用材料能力、自主探究能力、合作和活動能力的訓練；在適應高考的改革、提高學科成績的同時，提高學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，為中華民族的持續(xù)振興作出我們的歷史性貢獻。

六、加強資料建設(shè)，打造學科特色

第一，本學期我們將繼續(xù)加強學校網(wǎng)站“教學平臺”欄目的資料建設(shè)。各位學科主任和備課組長要一如既往地把好關(guān)、帶好隊，打造學校的形象工程，建好領(lǐng)導滿意、師生滿意、社會滿意的教學信息網(wǎng)站。

第二，各學科主任要加強資料建設(shè)意識。組織各備課組精心編寫各年級學科資料講義，用后及時整理、妥善保存，與下一年級共享，要建立起富有特色鮮明、體例嚴謹、高效優(yōu)質(zhì)的學科資料庫，為我校教學質(zhì)量持續(xù)高位走強提供教學資料保證。

七、協(xié)調(diào)教輔部門，做好服務(wù)工作

教務(wù)室、文印室、圖書館、醫(yī)務(wù)室、實驗室等教輔部門要牢固樹立窗口意識、安全意識，強化服務(wù)意識，做到既要一如既往地跟進各項服務(wù)，更要樹立前勤意識，要主動前出支持一線教育。部門之間、部門與年級組之間要相互理解，相互尊重，通力合作，腳踏實地做好各項工作，為進一步提高我校教學質(zhì)量，建設(shè)和諧校園、和諧xx做出應有的貢獻。

xx省xx中學教務(wù)處

二〇xx年八月二十八日

學校教務(wù)處開學返校工作計劃模板(篇5)

一、指導思想：

本學期教務(wù)處將圍繞學校的工作要點，以深化課程改革，推進素質(zhì)教育為主旨，以學校教學規(guī)范建設(shè)為重點，以課堂教學改革為主線，重點圍繞“教學常規(guī)”、“課程改革”、“校本教研”、“教師專業(yè)化發(fā)展”等關(guān)鍵詞，立足學校實際，抓基礎(chǔ)，創(chuàng)氛圍，求發(fā)展，切實提高學校教育教學水平。

二、主要工作：

（一）常規(guī)管理。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保良好的教學秩序。

課程表是教導處經(jīng)過統(tǒng)一安排，對全校的課務(wù)有一個通盤的考慮，因此，要注意它的嚴肅性，如有事情，應嚴格按照請假制度進行，與科任教師協(xié)商，不能出現(xiàn)上課鈴響后無教師上課現(xiàn)象；對于臨時安排的課，請代班代課教師從大局考慮，積極承擔。

2、進一步規(guī)范教學常規(guī)工作。

①計劃。各科計劃制定齊全，主要任教的學科，其計劃基本情況分析做到實事求是，有條有理，教材內(nèi)容分析做到準確、簡明、深刻；教學質(zhì)量目標和要求做到確切具體，符合教學要求和學生實際；提高教學質(zhì)量的措施做到具體得力，針對性強，教學進度具體明確、操作性強，并要滲透學科最前沿的教改信息和課程標準理念，通過檢查、反饋、評定等環(huán)節(jié)，提高計劃質(zhì)量。

②備課。在認真鉆研教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)課程標準和學生實際設(shè)計教學方案，設(shè)計時要注意知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標的整體體現(xiàn)，要加強備課過程中的預設(shè)。還要有教學反思，反思一定要及時寫，字數(shù)不作規(guī)定，內(nèi)容是教學過程中教師的想法、做法，學生在課內(nèi)的反應情況及學生作業(yè)反饋等，養(yǎng)成課后反思的習慣，以教學反思促進教學行為的轉(zhuǎn)變。教導處將組織學校教務(wù)人員進行定期或不定期檢查，期末將統(tǒng)一上交檢查，檢查之后資料存檔管理。

③上課。扎扎實實上好每節(jié)課，表現(xiàn)在教學目標突出三點：即知識點、能力點、育人點。教學過程要體現(xiàn)五化：即教學對象主體化，教學內(nèi)容結(jié)構(gòu)化，教學模式探究化，教學方法多樣化，教學手段現(xiàn)代化。全體老師要嚴格遵守學校的規(guī)章制度，上課不得遲到、早退，更不能無故不到。不能打手機，不能私自接待客人，不能干與課堂教學無關(guān)的事，年級主任負責每天課堂的常規(guī)檢查，內(nèi)容包括是否空課，是否遲到、早退，以及班級紀律、衛(wèi)生等。校長室、教導處、將巡視查課。

④聽課、評課。本學期將加強相互聽課的組織工作，提倡教師相互聽課，尤其是骨干教師、教學能手要主動為青年教師提供學習的機會，并指導青年教師的課堂教學，聽后結(jié)合實際反思自己的課堂教學，在教研活動中展開對新的課堂教學評價標準的討論。執(zhí)教教師認真總結(jié)反思并自評，聽課教師可以從不同角度認真分析課的成功和不足之處，長短兼評，各抒己見，形成良好的評課氛圍，不斷改進自己的教學行為，逐步形成自己的特色。教研組組織好細胞式評課工作，必要時一個環(huán)節(jié)、一個環(huán)節(jié)地開展主題探討活動。

⑤作業(yè)。要精心布置作業(yè)，切實減輕學生課業(yè)負擔，提倡布置發(fā)展性、創(chuàng)造性、活動性、實踐性的作業(yè)。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學生。作業(yè)批改要進一步規(guī)范，倡導使用激勵性評語，激發(fā)學生學習自信心。作業(yè)批改中尤其要加強對學生訂正后的復批，要注重通過作業(yè)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。尤其要重視作文指導與批改，采取有效措施，切實提高學生的寫作水平。此外，在本學期作業(yè)檢查中還要注重學生書寫質(zhì)量，教師要加強對學生漢字、數(shù)字書寫的指導。

⑥輔導。對不同層次的學生分別對待，優(yōu)生：以拓展與提高為主，發(fā)展其特長；中等生：以補充為主，力爭成為優(yōu)生；學困生：以轉(zhuǎn)化為主，做到多關(guān)心、多接觸。

⑦考核評價。 要求學生嚴格遵守考核紀律，教師要認真組織，細心批閱，考核要公平、公正。教師要注重過程評價，充分發(fā)揮評價的激勵作用，使教學評價成為推進學生和教師發(fā)展的有效手段。

（二）教育科研

加強學校對教科研工作的管理，使之制度化，規(guī)范化。繼續(xù)抓好教科研隊伍建設(shè)，加強科研骨干教師的培訓與輔導。提高學校科研水平，大力開展教科研活動，走科研興校之路，通過公開課、教材培訓大小課題研究等形式加強對新教材的學習、研究與輔導，明確教材改革的內(nèi)涵及教學操作方法和策略，積極進行課改實驗研究，要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗、實驗中本著“邊實驗邊培訓，邊總結(jié)邊提高”的原則，以研促教、以研促改。行政教研、科研等密切配合，齊抓共管。

1、構(gòu)建理想課堂。

教育教學質(zhì)量是學校的生命線，是每個教師工作成效的體現(xiàn)，提高四十分鐘教學質(zhì)量是教導處的工作重點。為了促進課堂有效教學，構(gòu)建理想課堂，教導處進行以下活動。

⑴校本教研

①以教研組為單位開展教研活動。各教研組組長根據(jù)學校工作計劃、結(jié)合本組、本學科的特點，制訂切實可行的教研活動計劃，安排好每次活動內(nèi)容。組長將每次活動資料收集記錄完備，期末上交教導處，參與期末評估，學校評出優(yōu)秀教研組并推薦上級評比。

②扎扎實實開展集體備課活動，集體備課應做到“四化”。“四化”即時間制度化、操作程序化、任務(wù)責任化、內(nèi)容規(guī)范化，嚴格按照教育局有關(guān)文件精神進行研課，探索有效的校本教研內(nèi)容和形式。

③實際改造傳統(tǒng)教研模式，深入開展網(wǎng)上教研活動，引導年輕教師養(yǎng)成利用網(wǎng)絡(luò)資源的習慣，讓網(wǎng)絡(luò)資源和自己的教學實踐及學習研究整合，充分利用起自己的教育博客，實現(xiàn)教研“兩條腿走路”，全面提高學校的教研水平。

④內(nèi)掘資源，提倡教師形成學習共同體，自發(fā)成立“藝友制”，建立教研qq群或參與其他教師組織的非正式專業(yè)學習群體，營造氛圍。同時以行政力量搭建平臺，有力推動。以民主，人文，和諧的協(xié)作文化影響教師成長。

⑤外援聯(lián)動，分批分期外派教師接受“專家引領(lǐng)”，和長三角結(jié)對學校即XX市晨陽小學、XX市實驗小學、XX市余杭實驗小學以及XX市永安小學，開展教學合作，拓寬視野，提升專業(yè)，促進教師快速成長。

⑵開展“同課異構(gòu)”活動。

骨干教師開課，骨干教師是學校工作的核心力量，應充分發(fā)揮他們的帶頭作用。這學期，教導處組織我校南北校區(qū)第九屆“同課異構(gòu)”活動，骨干教師通過課堂，面對面地向老師展示自己的課堂教學方面先進的思想理念。課后，開課老師與聽課老師甚至外校的聽課老師一起討論，交流，使骨干教師開課的作用發(fā)揮實效，切切實實地為提高我們的課堂教學水平獻技獻策。

⑶周教研制度

繼續(xù)深入開展周教研制度。教研組活動做到定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人，不斷學習新經(jīng)驗，收集教育信息，以新課程，新知識，新技術(shù)，新方法為重點，由教學能力較強的一部分青年教師開課，全體老師分組進行評課，討論。在這樣零距離的過程中轉(zhuǎn)變教師的教學觀念，促進教師課堂教學方式，方法和手段的轉(zhuǎn)變，不斷提高教師駕馭課堂教學的能力和實施素質(zhì)教育的水平。同時，教研組要多開辟一些研討活動板塊，每個板塊可指定專人負責，借鑒辦論壇的方式，開展好線上教研，將集體研討的時空擴展開來。

2、營造書香校園

⑴強化學習觀念，促進書香校園的建設(shè)。

書香校園的建設(shè)，需要一批有創(chuàng)新意識的書香老師。開展師生每人每天課外閱讀1小時活動。養(yǎng)成持久而自覺的讀書習慣和氛圍，無形中也能成為學校的一筆寶貴財富。閱讀中外名著、教育專著，學習著名教育學家和著名教師的理論方法和實踐操作是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)教育的有效途徑，也是校本培訓的基本工程。因此本學期將重視對《從教育原點出發(fā)》《有效學習指導》《教師法律素養(yǎng)58問》相關(guān)知識的學習，幫助轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，與時俱進。

⑵建立立體圖書網(wǎng)絡(luò)，為“打造書香校園”提供物質(zhì)保障。

①充分利用圖書室。學校在現(xiàn)有圖書資源的基礎(chǔ)上逐年購置填充，全體師生應充分發(fā)揮圖書室的作用，常借常換。

②班級建立圖書角。發(fā)動學生捐書建立班級自己的圖書角，每班設(shè)立一名圖書委員。學生畢業(yè)后圖書轉(zhuǎn)贈下屆學生，使班級圖書不斷積累豐富。同時，建立班級圖書交流制，使班級和班級的圖書定時進行交流，以最大限度的發(fā)揮圖書的作用，擴大學生的閱讀量。

③師生建立圖書架。鼓勵師生自主訂購報刊圖書，建立師生個人小書架。開展“圖書共享，精神共享”活動，建立生與生之間的圖書共享機制。優(yōu)化校園文化環(huán)境，為“打造書香校園”營造濃郁氛圍。

④組織師生利用周六、周日到“河洲書院”去閱覽，環(huán)境優(yōu)雅，圖書量大。

（三）學生培養(yǎng)

1、重課外閱讀，營造書香的氛圍。目前，我們小學階段閱讀課文的總量才幾十萬字，可以說是杯水車薪，根本滿足不了學生的閱讀需求。本學期將在“經(jīng)典誦讀”的基礎(chǔ)上融進新的理念和做法，確確實實地開展書香滿園活動。

全校每個學生都應有專門的讀書筆記本，一年級學生以識字認字為主要內(nèi)容，二年級學生以識詞記詞為主要內(nèi)容，三年級以積累成語為主要內(nèi)容，四年級以感受美文、加強習作訓練為主要內(nèi)容，五年級以增廣閱讀、拓寬知識面為主要內(nèi)容，六年級重在培養(yǎng)學生的語文綜合能力，既重視積累又重視運用。另外，各學段還必須完成學校規(guī)定的古詩文以及“經(jīng)典誦讀”的背記任務(wù)，每一位語文老師每周都得向?qū)W生推薦一篇文章或一本書。每人每學期將自己推薦的文章編輯成冊。學校將于每學期期末對學生課外閱讀情況加以考查，測試成績將按相應分值計入語文教師的學期綜合評定成績。

教師要善于引導，教給學生正確有效的讀書方法，把孩子的成長放在首位，讓每一個孩子都快樂地讀書成長，讓孩子們領(lǐng)略讀書的樂趣，形成閱讀能力，并逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習慣。

數(shù)學方面，1－2年級，數(shù)學老師應重視培養(yǎng)學生的數(shù)感，重視培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，讓學生學會認識數(shù)，掌握數(shù)的初級運算。3－4年級，應重視加減乘除的訓練及其他相關(guān)知識點。5－6年級，重在培養(yǎng)學生數(shù)學的綜合能力，解決問題的能力，注意發(fā)掘奧數(shù)尖子，有意識、有針對性地進行奧數(shù)訓練。

2、重作文教學

⑴顯性氛圍的營造。把校園文化建設(shè)和作文特色建設(shè)有機結(jié)合起來。學校各班要創(chuàng)建個性化的班級作文氛圍，激發(fā)學生探討生活作文的熱情。

⑵課堂研究的深化。課堂，是教師的舞臺，是教學的環(huán)境，是師生的實踐場地。在課堂教學中錘煉技能，形成個人的作文教學風格。

⑶多元平臺的創(chuàng)設(shè)。舉行每周作文等活動，做到有評比，有表彰，有獎勵；積極參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。

（四）教師培訓

1、組織全體教師參加繼續(xù)教育，利用遠程教育資源定期對教師進行培訓。

2、利用假日，組織教師外出學習、進修。

3、利用寒、暑假組織教師集體備課，開展“同課異構(gòu)”活動。

4、定期舉辦“班主任論壇”，對班級常規(guī)管理，活動開展，培優(yōu)轉(zhuǎn)困等，進行專題培訓。

（五）教輔工作

1、加強電教管理，保證學生、教師能正常使用現(xiàn)代教學媒體，并做好相應的記錄。

2、不斷規(guī)范教育教學、教育科研、教育管理等軟件的管理工作。建立健全各項制度、表冊，及時做好記錄，善于積累第一手材料，提高教學管理軟件的質(zhì)量，達到規(guī)范化、科學化。

3、學校圖書館和閱覽室做到管理規(guī)范、借閱制度健全、開放時間保證。專用教師的管理到位，提高使用效率。

4、各種資料發(fā)放及時、到位，保證教學工作的順利開展。

學校教務(wù)處工作計劃模板2000字通用5篇

幼兒教師教育網(wǎng)精選專題推薦：“學校教務(wù)處工作計劃”。

工作計劃的優(yōu)勢之處就是在于數(shù)據(jù)可以更加明朗清晰，幫助我們理順思維。工作計劃模板是我們所必需的嘛？下面，幼兒教師教育網(wǎng)為大家整理的“學校教務(wù)處工作計劃模板”，請閱讀，或許對你有所幫助！

學校教務(wù)處工作計劃模板 篇1

我校教導處在上級的領(lǐng)導指示下，按照相關(guān)的文件要求，根據(jù)我校的具體工作部署，制訂工作如下：

一、指導思想

認真貫徹落實教育局的要求，以教育質(zhì)量為核心，深入開展教學、教研活動，加強教學質(zhì)量管理和教學過程管理，不斷深化教育教學改革，全面實施素質(zhì)教育，提升我校教育教學質(zhì)量。

二、德育工作

貫徹黨和國家的思想、宗旨、認真?zhèn)鬟_和學習黨和國家的文憲、政策、結(jié)合地方的實際，融德育工作于教學實踐中，日常生活中。抓好學生的思想教育和積極開展適合少年兒童特征的各種活動。堅持要求每周一周會課，堅持利用升國旗下講話與集合隊時間有針對性的教育學生。

三、本學期教學工作與發(fā)展目標

1、以課改為中心，組織教師認真學習《綱要》《標準》，進一步轉(zhuǎn)變教學觀點，以新的教學理念指導課程改革的實踐。

2、強化教學常規(guī)管理和質(zhì)量意識，在全面落實素質(zhì)教育質(zhì)量的基礎(chǔ)上，加強對學科教學質(zhì)量的調(diào)測、監(jiān)控。

3、進一步加強教師隊伍建設(shè)，大力培養(yǎng)青年骨干教師，努力造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良的教師隊伍。

四、教學常規(guī)管理

1、抓“三率”，抓好學生的入學率。對不能按時到校的學生，要求班主任找清原因。并家訪動員，落實人員責任，絕對確保輟學率不超過1%。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，教學人員必須嚴格遵守課程計劃，按課表上課，學校每周安排教師值周巡查；

3、教導處每月檢查教學人員的備課情況，倡導寫教學反思，對檢查及時進行情況小結(jié)。

4、教研組每月對組內(nèi)教學人員的作業(yè)布置與批改情況進行檢查，及時進行情況小結(jié)。

5、重視畢業(yè)班工作，全面提高畢業(yè)班質(zhì)量。要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)上屆畢業(yè)班的經(jīng)驗教訓，制訂切實可行的畢業(yè)班工作計劃和措施。畢業(yè)班教師要深入研究學情、教材、考綱，分層、分階段地抓好教學工作。做好畢業(yè)班學生的思想教育工作，濃學風、正班風，促質(zhì)量穩(wěn)步提高。

學校教務(wù)處工作計劃模板 篇2

學校的教育教學質(zhì)量取決于教師的教學水平，教師的教學水平取決于教師的綜合素質(zhì)，提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。有計劃、有步驟地抓好師資隊伍建設(shè)，認真做好我校教科研能力提升的校本研訓項目，讓每個教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學工作。

一、確定項目團隊

項目團隊成員有校長、教務(wù)處成員及各教科研組長組成，校長負責協(xié)調(diào)各個方面的工作，為培訓順利開展提供保障；各教科研組長負責以學科為單位的研訓活動！教務(wù)處協(xié)調(diào)負責制定方案，組織開展各項培訓活動，確保各項活動的順利進行！

二、項目的組成，教科研能力提升的校本研訓項目，共有三方面：

專家引領(lǐng)

十月份確定項目方案，有校長動員并解讀，并強調(diào)每個教師務(wù)必須認真執(zhí)行，嚴格按照方案進行。11月打算聘請省教壇新秀繡山中學蔡梅園老師來我校做校本教科研能力提升的專題講座。12月份，教務(wù)處計劃帶領(lǐng)各教研組長去外地取經(jīng)，汲取精華并努力提高教科研能力。

同伴互助

為了更好地促進新教師的成長，師徒結(jié)對是一個重要環(huán)節(jié)、師徒第一堂課、師徒匯報課及總結(jié)課，通過不斷地聽課磨課，促進教學相長！聽課、評課活動是學校開展校本教研活動的重要形式；同時，公開課和集體備課也是校本教研的主要形式之一，對于提高學校的教育教學質(zhì)量起著極為重要的作用。通過開展公開課、集體備課活動，越來越多的教師感到活動的重要性，認識到教師之間的同伴互助必不可少，合作意識進一步增強。

自主研修

自主研修包括理論學習，教學反思、評課稿、讀書心得、教學論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進他們專業(yè)成長！

三、加強畢業(yè)班工作，提升辦學效益和聲譽。

初三、高三工作是學校的中心工作，按照上級招辦的部署和要求，本學期一開學就開始了20____年初中學生參加中考，高中學生參加高考的有關(guān)報考考務(wù)工作。認真落實《____縣20____年初中畢業(yè)考試與高中招生制度改革實施方案》，做好____中學和翔宇中學的提前招生考試、初三畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價等工作。

四、盡職盡責做好招生工作

1、配合訓練處完成初中招生工作，完成文化課測試的考務(wù)工作。

2、繼續(xù)實施高中招生的辦法，加班加點，完成招生任務(wù)。

五、完善教學成績評估制度和學生獎學金制度

1、為進一步加強學校管理，增強學校活力，調(diào)動教師工作積極性，提高教育教學質(zhì)量，從班級平均分、優(yōu)秀率、合格率和后20%四項與縣各項指標相比較，納入教師的績效評估，并在上學期初次試行，本學期召開教研組長，及高中、初中各學科教師代表對此制度進行完善。

2、繼續(xù)實施優(yōu)秀學生獎學金制度，獎勵優(yōu)秀，鞭策后進生。

教育教學工作，是一項常教常新，常做常新，永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在進步，學生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況，新問題，盡職盡責的做好各項工作，我們堅信，有各級領(lǐng)導的關(guān)懷指導，有德才兼?zhèn)涞慕處熽犖?，我們的各項工作一定會有更大的發(fā)展！

學校教務(wù)處工作計劃模板 篇3

一、思想政治

始終如一地熱愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導，熱愛本職工作，注重個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作愉快，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

二、師德方面

作為一名教師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學年我將注重開拓視野，不斷為自己充電，每天安排一定的時間扎實提高基本功。向身邊的師德典型教師學習、與其談心。

三、工作方面

教導處是學校管理業(yè)務(wù)的綜合職能機構(gòu)，作為一名教務(wù)干事，我以當好教導主任的助手為目標。根據(jù)學校整體工作的安排，做好教務(wù)方面各項具體事務(wù)工作。

1、負責日常巡課及教研活動檢查。做好考勤記錄工作，及時準確的向領(lǐng)導匯報考勤結(jié)果。按時查課，發(fā)現(xiàn)缺課教師做好記錄，并以最短的時間安排教師上課，保證不缺課。

2、協(xié)助教導主任進行教學工作的各項檢查，并公布檢查結(jié)果。

3、組織好各科階段、期中、期末考試的考務(wù)工作，安排好考試時間、監(jiān)考教師和試題的準備工作，準備好試卷裝訂用具，負責試卷裝訂。

4、負責各種考試成績表格的設(shè)計、準備工作，做好考試成績的登記、計算、統(tǒng)計和保管。

5、協(xié)助教導主任處理日常教務(wù)工作。

學校教務(wù)處工作計劃模板 篇4

一、指導思想

在“以人為本”理念的指導下，以現(xiàn)代教育理論為導向，以課堂教學改革為重點，緊扣學校工作計劃，著力于新課程理念下課堂的教學反思，模式二環(huán)境下的教學工作，努力探索以校為本的教學研究和教學管理，強化“教研強校、質(zhì)量立?！币庾R。本著為學生、為老師、為學校發(fā)展負責的態(tài)度，促進學生在生活和學習中，教師在專業(yè)發(fā)展的道路上，學校在發(fā)展的道路上和諧前進。

二、奮斗目標

1、繼續(xù)大力推進課改工作，加大現(xiàn)代技術(shù)教育在教學中應用力度，摸索新思路，探索新方法，積累課改經(jīng)驗，為新形勢下的教育教學工作打下堅實的基礎(chǔ)。

2、繼續(xù)加大校本研訓工作力度。牢固樹立以校為本的校本研訓機制。強調(diào)加強團結(jié)協(xié)作與個人自學相結(jié)合的方法，促進專業(yè)知識的成長，扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”工作，注重資料的積累與教學論文成果的表述。要求在本學年度內(nèi)我校教師累計發(fā)表論文10篇以上。

3、端正教風、學風、考風，切實穩(wěn)妥地提高教學質(zhì)量。本年度要求各教師在縣鄉(xiāng)組織地成績測評中，均分達85分以上，優(yōu)秀率達到90%，差生率控制在5%以內(nèi)。在縣教體局組織的年終綜合測評中向前5名奮斗。

三、本學年度主要工作

（一）、組織領(lǐng)導好我校的教務(wù)工作。

1、制定出符合我校特點的教務(wù)工作計劃。依據(jù)學校工作計劃，根據(jù)我校實際情況，制訂計劃，合理安排教育教學活動，指導班務(wù)計劃的制訂。

2、按照新課標的要求，結(jié)合全校教師工作能力的實際，從優(yōu)化課堂教學的角度，開齊課程，開足課時，編排課表。

3、按上級文件精神，結(jié)合我校實情，制訂合理的春、夏、秋、冬季作息時間表。

4、抓好學籍管理、學生檔案工作。嚴格按“普九”“七表十五冊”的標準和縣局文件精神，抓好學生的轉(zhuǎn)學、休學、成長檔案袋等檔案的建檔歸檔工作。

5、配合學校做好控輟保學工作。做到適齡兒童入學率、鞏固率、殘疾兒童入學率均達到100%。

6、搞好教材的征訂、發(fā)放工作，抓好各年級循環(huán)使用教材的登記、使用、存放、回收、保管、更替等各項工作，確保這一工程的順利實施。

7、組織抓好本校的電教工作。要求制定出合理的電教工作計劃，加強模式二在教學工作中的應用力度，創(chuàng)造性地組織好旨在提高教師電化教學水平的各種教研培訓活動，規(guī)范建立各種檔案。對于電教化設(shè)備，要求做到合理善用，專人保管，使用制度規(guī)范，愛護儀器，檔案齊備。

（二）、組織領(lǐng)導好教學工作。

1、領(lǐng)導教師寫出各學科教學計劃、教學進度計劃、班主任工作計劃以及相應總結(jié)，計劃要求安排合理有序，對教學、班務(wù)工作具有指導意義，要具有前瞻性和實用性?？偨Y(jié)要求全面、真實，有經(jīng)驗和不足，有改進措施，對來年工作有指導意義。體育課要制定教學工作計劃，要把上好體育課與兩操結(jié)合起來，抓好體育達標工作。

2、繼續(xù)加大本校教育教學常規(guī)工作管理力度。成立以教務(wù)主任為組長，教研組長、校委會成員、教師代表為成員的常規(guī)教學檢查工作領(lǐng)導小組。每學期于學期中、學期末各檢查一次。檢查小組成員為檢查結(jié)果量化打分，評定格次，并以此作為考核教師日常工作的重要依據(jù)之一。

（1）、備課管理：所備科目齊全，提前備課，詳略得當，體現(xiàn)課改新理念，具有創(chuàng)新意識，要求每課反思，提倡節(jié)節(jié)反思，要有實用性、指導性。備課實行教務(wù)主任周檢查制度。備課所體現(xiàn)出來的進度、理念、反思按照4：4：2的比例記入當周備課成績，不交當周成績不得分。

（2）、上課管理：一是加大課堂監(jiān)管力度和指導力度。“監(jiān)管”是從“查崗、查備課、查學生”上來說。要求嚴守課堂陣地。不輕意請假、不隨意離開課堂、不做與課堂無關(guān)的事、不隨意調(diào)課、認真對待頂課、妥善安排請假教師的課?！爸笇А笔菑穆犝n后的反饋情況，互相交流的角度出發(fā)，要求每位教師都要把平時課按公開課，示范課上。二是加大現(xiàn)代教育教學手段在課堂上的應用力度。各教師要充分利用好我校的二模優(yōu)質(zhì)教學資源，應用于課堂，提高課堂效率。在使用頻率上，中青年教師每周不低于2節(jié)，老年教師不低于1節(jié)。并以此作為常規(guī)教學考核的依據(jù)之一。

（3）、學生作業(yè)批改管理：全收全改且及時、認真、無錯改、大對號、無漏改現(xiàn)象，課堂作業(yè)，課輔杜絕學生參與批改，家庭作業(yè)可略改。作文每學期批閱不低于8次，批改詳細，評語恰當。

（4）、作業(yè)布置管理：作業(yè)數(shù)量適中，符合上級要求，不加重學生的學業(yè)負擔。

（5）、課后輔導管理：以查學生，特別是差生轉(zhuǎn)化情況及教師日常工作為手段。

（6）、成績檢測管理：要求學完一單元，檢測一單元，批改一單元、反思一單元，同時端正考風考紀，要求學生誠信做人。

（7）、班級管理：做好班級常規(guī)工作，加大學生德育工作力度、安全教育工作力度，主要從以下幾方面著手：一是抓班風班紀；二是抓紀律衛(wèi)生；三是及時與家長溝通，了解情況，營造良好的學習環(huán)境；四是轉(zhuǎn)差工作有目標，有實施計劃，內(nèi)容，實施步驟；五是興趣小組活動開展有成效，有記載；六是安全教育有內(nèi)容，有記錄，有實效。

（8）、教學成績管理：加大教學成績在常規(guī)工作中的比重，訂立質(zhì)量達標目標。要求優(yōu)秀率達到90%，平均分達到85分。并把此作為實施績效工資的考核依據(jù)之一。

3、繼續(xù)加大我校校本教研工作力度。

（1）、制定合理的校本研訓工作計劃，并組織實施。

（2）、有目的，有針對性的開展教學活動，每學年擬開展交流性聽課，探究性聽課，校內(nèi)賽教活動各一次。要求每位教師按時參加教研活動，認真開展聽評課活動。

（3）、扎實抓好“知行中國——中小學班主任教師培訓”和教師教育技術(shù)能力培訓工作。一是要組織教師積極參與，二是要督促認真學習，三是要及時檢查學習效果。做到重實效，不走過場。

（4）、各教師要加大自學力度。每位教師要積極撰寫心得體會、教學反思。教研論文每學年要力爭發(fā)表一篇，教師自學筆記或教育敘事每學期不低于10篇。在聽課方面，除教研組組織的統(tǒng)一聽課外，每位教師自由聽課每學期不得低于5節(jié)。

（5）、加大指導性，定期選派教師參加學習，參加鄉(xiāng)內(nèi)及教研協(xié)作區(qū)組織的各種經(jīng)驗性、交流性的教學活動。

（6）、搞好教師的“三字一畫”和計算機基礎(chǔ)知識的基本功練習和培訓工作。要求每位教師把“三字一畫”納入自學范疇，定時、按要求上交作品。按時參加計算機基礎(chǔ)知識應用培訓工作，按時、高質(zhì)量地完成布置的作業(yè)。

（7）、各教師要充分利用遠教設(shè)備及資源，學會簡單的課件制作，并使之服務(wù)于教學。作為量的要求，每位教師每學期要有不低于2件作品。好的作品可上傳到遠教資源庫，作為我校永久性的教學資源，豐富課堂教學。

（三）、協(xié)調(diào)組織領(lǐng)導好學校思想政治教育工作。

1、領(lǐng)導班主任制訂出符合班級特點的計劃，并組織實施。特別是要加大學生德育教育力度，抓養(yǎng)成教育。

2、依據(jù)課堂主陣地，利用思想品德課，健康教育等課程資源加大學生思想政治教育工作。

3、組織好年度末對學生評優(yōu)，評比工作。

4、組織好與家長的聯(lián)系工作，如家長會，家訪等工作，溝通情況，增進了解，抓學生主要問題，解決他們在思想上，品行上的不足之處。

5、搞好與學校其他組織的聯(lián)系，與校委會、工會、總務(wù)處、少隊部，團結(jié)協(xié)作，齊抓共管，共同提高學生的思想道德水平。

學校教務(wù)處工作計劃模板 篇5

以上級文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點，以常規(guī)落實為抓手，以課堂教學改革為突破口，恪守“求是務(wù)實、與時俱進”的教育哲學，進一步加強理論的學習和研究，用常規(guī)來規(guī)范我們的教學行為，用行動來提升我們的教學質(zhì)量，進一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動，加強合作交流，規(guī)范工作細節(jié)，扎實推進項目建設(shè)，在促進教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時讓學生得到不同程度的發(fā)展，使學校的教育教學工作在上新臺階。

1、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化。

2、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升。

3、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善。

4、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

5、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長。

一、抓實教學常規(guī)，促進教學常態(tài)的進一步優(yōu)化

1.牢固樹立常規(guī)是本的意識，開展教學常規(guī)達標考核驗收活動。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實開展了系列活動，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問題，針對這些問題，我們的要求是：教材研究要準，過程設(shè)計要明，輔導訓練要實，反思評價要細。一是要認真研究教材，把準教材的目標點、重難點、切入點、訓練點，要有單元意識、整體意識，要有知識的前后聯(lián)系、學生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強生成性教學資源的實踐研究；二是要認真研究學生，找準學習的落腳點，站在學生的角度精心設(shè)計教學過程，圍繞問題開展有效的教學活動，體現(xiàn)活動的層次性、有序性、針對性、方法性；三是要關(guān)注學生學習過程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動、個性化的學習環(huán)境，優(yōu)化課堂教學模式，積極推進學科中的研究性學習，推進信息技術(shù)在教學中的深度應用，促進自主、合作、探究的學習，提高國家課程校本化的實施水平。四是要扎實課堂訓練，精心設(shè)計訓練點，語文課要重視積累、文體意識、讀寫結(jié)合，閱讀訓練；數(shù)學課要重視思維、方法意識、運用能力，英語課要重視語用、生活意識、學用結(jié)合。要體現(xiàn)訓練的目的性、針對性、層次性、有效性。讓學生在不同的訓練中得到不同的提高，不同的學生得到不同的發(fā)展；五是要認真做好反思評價工作，課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評價，具有導向作用，不能走過堂，課后要認真總結(jié)教學的得與失，為今后的教學改革提供幫助。同時，全面落實教學常規(guī)達標校級考核及區(qū)級驗收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達標材料考核表對各教師進行逐項考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補缺。

2.有效落實備課組活動。過去幾年我們有部分教師在備課組活動中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開展教學設(shè)計展示、研討活動；引導和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細教案的行為，促進教師夯實教學基本功，提升教學領(lǐng)導力。一是認識要提高，集體的智慧遠大于個人的力量，經(jīng)驗的交流足能彌補自身的不足；二是時間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時間用來集體備課，主要備教材、備過程、備方法、備訓練、備進度；三是形式要豐富，可以是獨立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學后的集體交流，可以是經(jīng)驗的分享，也可以是教訓的汲取。四是要認真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時量，尤其要重視練習課、講評課、活動課的設(shè)計，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進“一師一優(yōu)課一課一名師”活動，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評比活動。

3.創(chuàng)新教研組活動模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學研究共同體，營造民主、開放、共享的教學研究文化，鼓勵和支持教師進行教學方式改革的探索，形成個性化的教學風格和特色。要根據(jù)本組實際情況制定研究計劃，一是要根據(jù)教師的知識、理論水平開展學習活動，通過相互間的學習交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競賽活動，通過競賽活動提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動、觀摩活動、同題異構(gòu)活動、課型研究活動等。四是各種活動必須有計劃、有安排、有落實、有反饋、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動的主動性、積極性，要有準備、有思考、有目標的在活動中得到提升。

4.堅持質(zhì)量興校的意識。教學是學校的中心工作，質(zhì)量又是教學的關(guān)鍵之所在，所有學科全體老師都要對質(zhì)量負責，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實每堂課的教學與訓練，不留盲點、問題點、困難點；二是向平時要質(zhì)量，要扎實抓住每天的在校時間，說寫讀思、提優(yōu)補差、目標達成平時要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗、有收獲；三是向每次要質(zhì)量，要認真組織單元訓練、階段性調(diào)研，真正做到檢測前有準備、檢測后有分析反思，科學分析現(xiàn)狀，準確謀劃未來，為后續(xù)的教與學尋找策略；四要關(guān)注薄弱學科、薄弱班級的質(zhì)量，自主開展好檢測與分析工作，蹲點行政要主動走進教室，了解學情、出謀劃策，所任學科教師要擔當責任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究，增強考試命題的科學性和針對性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學生，又要把握知識訓練要求，既要個人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學科組、備課組要擰成一股繩，團結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。

二、致力研訓一體，促進教學質(zhì)量的進一步提升

近年來，我們有些學科走在了全市的前列，不僅教學質(zhì)量高，同時也有許多優(yōu)秀的青年教師脫穎而出，在全市都有一定的影響。但同時也有一些學科相對薄弱，質(zhì)量也呈下滑趨勢。加強學科建設(shè)，尤其加強薄弱學科的建設(shè)迫在眉睫。我們將采取以下措施：

1.教學管理人員以及老師不斷進行反思，反思教學的問題在哪里，如何改進，怎樣切實有效地提高教學質(zhì)量。

2.請發(fā)展中心的老師跟蹤把脈，提供各種形式的指導。

3.學習和培訓跟進。要想提高教學水平和效率，必須要加強學習，要站在理論的前沿，要把握住時代的脈膊。同時，學校將盡可能地為大家創(chuàng)造機會，讓大家走出校門學習充電。

4.教研為保障。研訓員診斷再加上大家自我反思，一定能找到自己教學的問題。問題所在即課題之所在，我們要針對教學中遇到的這些共性問題，在備課組，教研組中進行專題研究，找準對策，切切實實改進自己的課堂，提高教學效率和教學質(zhì)量。

5.畢業(yè)班教學不放松。畢業(yè)班老師從開學的第一天起就要繃緊質(zhì)量這根弦，群策群力，分秒必爭。

三、立足教學改革，促進教學方式的進一步完善

1.為不斷改善教學方式方法，增強學生學習的主動性、自覺性，提升學科教學質(zhì)量，本學期繼續(xù)在語文學科推行“改善閱讀環(huán)境，豐富閱讀內(nèi)容”的研究，在數(shù)學、英語學科繼續(xù)推行“思維導圖學習法”的研究。要求在運用中逐步提高對“思維導圖學習法”的認識，尋找“思維導圖學習法”的實施策略與步驟，在平時的備課組或教研組活動中要把“思維導圖學習法”作為交流的重點，學期結(jié)束各老師要對“思維導圖學習法”的認識、實施策略寫出專題報告。

2.各學科組同時要把“學科關(guān)鍵能力與學科核心素養(yǎng)”作為研究的重點，對“學科關(guān)鍵能力的厘定、評價與培養(yǎng)及核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”開展有效的實踐研究，從而進一步加深專業(yè)理解，探討學科關(guān)鍵問題，改進教學實踐。

3.全體老師要把上述工作正確的、理性的去對待，各教研組長更要傾注精力，帶領(lǐng)本組老師加強實踐與探究，提升駕馭的本領(lǐng)。有條件的情況下，學校將組織相關(guān)老師到已取得成功的學校觀摩學習，各教研組學期結(jié)束時要把此項工作的開展情況、取得經(jīng)驗、存在困惑作為交流的主話題。

四、加強理論學習，促進教師專業(yè)素養(yǎng)的提升

1.立足學科開展研修活動。重點加強閱讀與寫作教學、運算能力、學業(yè)水平檢測。一是要繼續(xù)學習課程標準，充分理解標準的核心理念，掌握本學科及本年段的目標要求，加強對核心素養(yǎng)、學科關(guān)鍵能力的研究與探索；二是要加強《課程范式》的學習，切實加強課型研究，切實加強課型研究，形成有特色的課堂教學新范式，促進有效教學理念及方式的落實；三是積極推進網(wǎng)絡(luò)研修。引導、督促教師充分利用好江蘇省教育信息化公共服務(wù)平臺、省教研室“教學新時空”、常州市“教學新視野”等平臺，組織教師開展網(wǎng)絡(luò)研修專項培訓活動；支持各學科通過“魔燈”平臺開展網(wǎng)絡(luò)研修活動；四是要通過學習與自己的思維產(chǎn)生碰撞，不斷反思自己的教學行為，形成屬于自己的教學思想與觀點。

2.加強讀書活動，豐富自己的知識視野。語文教師要讀與專業(yè)有關(guān)的書（教科書、優(yōu)秀的教育期刊、兒童文學），要讀人文科學方面的書（文學作品、歷史書籍、傳記類、哲學類、管理類書籍、休閑娛樂類書籍）。數(shù)學教師要讀教科書（12冊熟知于胸）；要讀數(shù)學本專業(yè)的相關(guān)書籍，教學技巧不可不研究，但教學技巧永遠是第二位的，一個知識點，一種數(shù)學方法，一種數(shù)學思想，只有站在一定高度上，才談得上駕輕就熟、信手拈來、揮灑自如；要讀一讀關(guān)于數(shù)學發(fā)展史的書籍，你可以不關(guān)心數(shù)學發(fā)展的未來，但你不可不知數(shù)學發(fā)展的歷史。英語教師要讀教科書，要讀閱讀學、寫作學，要讀語言學，要讀與自己專業(yè)有關(guān)的提高自己英語水平的書。其他教師也要學習與自己有關(guān)的書。讀書時一是要做好選擇，做好讀書計劃，二是對專業(yè)相關(guān)的經(jīng)典書要能靜下心來“苦讀”，三是要博覽群書。

3.加強專業(yè)技能訓練，以適應現(xiàn)代教師的標準要求。一是熟知本學科的知識（一至六年級，要求學生會的老師要會），二是駕馭本學科教學的本領(lǐng)（教學設(shè)計能力、口語表達能力、指導學習能力、分析評價能力等），三是要提升現(xiàn)代教育技術(shù)能力，適應網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學習的要求。

4.通過走出去、請進來的辦法，全方位整合資源，幫助教師獲取學習的機會。一是現(xiàn)有參加各種團體的老師要認真參與每次活動，通過活動形成自己的教育教學觀念，給本校老師樹榜樣、做引領(lǐng)，學期結(jié)束學校要查看活動記錄。二是指派外出學習培訓的老師要珍惜機會，以積極的心態(tài)參加活動，在活動中提高認識、充實自己， 要做好活動后的總結(jié)與反思（校園網(wǎng)上見到帖子）。三是在本校組織的各種學習研究活動，教師要積極準備，認真參與，提高活動的實效性。四是有條件的情況下，學校將聘請有關(guān)專家到校講學，或選派教師到有影響力的學校學習取經(jīng)。建議自發(fā)組建“學習共同體”。

五、豐富學生活動，促使其發(fā)展個性特長

過去的時間里，我校學生在組織的各項活動中佳績頻傳，但學科間發(fā)展不夠平衡，學生特長不夠凸顯。為進一步提升學生素質(zhì)，讓學生在各項活動中脫穎而出，提出如下建議：

1.教研組、學科組必須根據(jù)上級計劃按學期或年度制定出自身的訓練計劃，計劃要有目標、有內(nèi)容、有時間、有地點、有落實、有舉措、有專人負責，計劃要有科學性、長遠性、實效性，要提高活動的參與率。

2.各組老師在培訓活動中要擔當責任，首先在提升自身素質(zhì)的前提下發(fā)展學生特長，要加強自身專業(yè)技能的提高，活動中認真輔導、不折不扣，朝著制定的目標努力。

3.基于學生發(fā)展開展學科活動。開展形式多樣、目標明確的學科活動：如“我們的傳統(tǒng)節(jié)日”主題活動，結(jié)合中秋、重陽等傳統(tǒng)節(jié)日開展多種形式的“研―學―做”活動，充分發(fā)揮活動的綜合效能；繼續(xù)開展大閱讀、研究性學習、創(chuàng)新實驗等活動，舉行小學生口算能力檢測、數(shù)學小論文評比、小學生拼音過關(guān)檢測、中英文寫字比賽、英文朗誦比賽、閱讀與作文競賽等活動，以學科活動促進學生的素質(zhì)發(fā)展。

4.音、體、美、信技、科學等社團活動本學期仍組織活動，一方面可在規(guī)定的時間進行（每周二下午），另一方面可根據(jù)自身的實際需要安排適當?shù)臅r間進行訓練，相互間人員的選擇不可沖突。

5.沒有競賽項目的學科，也要根據(jù)自身學科的特點，組織開展相關(guān)的系列過關(guān)或相應的競賽活動，一方面把好入口關(guān)，另一方面發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)特長。各教研組必須在計劃中安排此類相關(guān)的活動。