會讓學生捧腹大笑的老師口頭禪58句

我們已經(jīng)學習了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？~~有哪些類似的句子推薦？欄目小編特意為大家收集整理了“會讓學生捧腹大笑的老師口頭禪”，希望朋友們會喜歡。

1、老師很佩服你的鉆勁兒！

2、你真會動腦筋，比老師想的還要好。

3、又不是幫我學，是你們自己學本事

4、這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

5、剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

6、同學們通過操作實驗推導出了圓錐體的計算公式，我們學的好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的，老師希望你們像科學家們那樣，在今后的學習活動中不斷探索、不斷創(chuàng)新、不斷實驗，就一定能獲取更多的知識，將來一定能成為國家的棟梁。

7、我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡單的都不會！

8、看黑板干嘛？快把知識點抄下來?。?/p>

9、這節(jié)課我們學習了一種新的計算方法，是什么方法？怎樣進行計算？還有不明白的嗎？能告訴我，你是通過什么方法學會的嗎？通過這節(jié)課的學習，你有什么感受？

10、最后，希望你們守望高尚。高尚關乎人的精神和品質。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

11、你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

12、在今天，在這節(jié)課上，老師充分的領略到了21世紀少年的風采，老師被你們所感動，同學們，明天一定是屬于你們的！

13、這節(jié)課我們學習了什么知識?是怎么來學會這個知識的?

14、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

15、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。

16、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不同的。

17、今天，大家學得真好，認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關系?；丶液?，請把學到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

18、這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

19、同學們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

20、明天把你家長叫來。

21、一份耕耘，一份收獲，同學們，體驗到成功的喜悅了嗎？

22、同學們，今天我們通過實驗，知道了圓錐體計算公式是怎么推導出來的。是的，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的，但是，老師也希望你們在今后的學習活動中不斷探索，獲取更多的知識，好嗎？

23、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

24、只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

25、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

26、這道題這么明顯，A一看就是錯的，A錯的話B也就錯了，C一看就不可能，那么正確答案就是D了。

27、講方程式變換的時候喊道：“同學們注意！我要變形了！”

28、你比老師想得還要多，你真行！

29、這幾名同學匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差。現(xiàn)在，同學們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

30、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

31、當把兩個完全一樣的三角形轉化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

32、你很聰明就是不用在學習上！

33、開頭么總是引出下文，結尾么總是總結上文的，中間么動不動就來個承上啟下。

34、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

35、剛才我們對圖形進行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積的辦法，現(xiàn)在你們想不想利用這些知識解決一些實際問題呢？

36、你是個愛動腦、會提問的好孩子，掌聲送給你。

37、我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

38、同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

39、整層樓就你們班最吵

40、你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

41、我再講5分鐘。

42、高中吃點苦讀書，上了大學你們就輕松了，就自由了！

43、同學們說得很好，老師真替你們高興！

44、這個問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。

45、“我再上兩分鐘就下課”

46、哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

47、你真行！一次比一次有進步！

48、評價愛遲到的同學：……同學，你為什么遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因的，找出遲到的原因并克服它，你便會成為一個遵守時間的孩子。

49、這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

50、本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。

51、我給大家舉個例子……我再給大家舉個例子……我最后再給大家舉個例子……

52、初次合作，同學們給老師留下了非常好的印象，我們有機會會合作得更好。

53、這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

54、真是好樣的，你的作品真的是非常出色！

55、以前我們學習過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

56、通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

57、試一試，你能行。

58、尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

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老師的口頭禪23條

下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題??！講完就下課！~~愿意把它分享與朋友嗎？下面是編輯幫大家整理的老師的口頭禪23條,但愿對你的學習工作帶來幫助。

1、你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

2、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

3、同學們，科學是奧妙無窮的，也是永無止境的。讓我們堅持不懈的去尋求這些真知吧！

4、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

5、同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

6、同學們觀察得真仔細，找到這么多小秘密，真棒。

7、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

8、你太棒了！不隨波逐流，能從相反的角度思考問題。你怎么會想到這一點的？

9、又不是幫我學，是你們自己學本事

10、你認識的字真多，真是“識字大王”啊！

11、從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

12、大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

13、某某同學，下課來我辦公室一趟。

14、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

15、“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

16、剛才同學們結合自己的調查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學們又很快學會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

17、這節(jié)課我們認識了幾種基本圖形的組合圖形，從中發(fā)現(xiàn)了很多有趣的問題，在我們的周圍，只要我們留心觀察，啟動聰明的小腦筋，就會發(fā)現(xiàn)更多有意思的問題。小朋友，你們要好好學習，掌握真本領，去探索大自然中無窮盡的奧秘。

18、本次測驗，價格基本反映了價值水平，但明顯有通過不正當競爭獲得高分的。

19、剛才大家討論了這么多計算方法，在這些方法中哪種方法最間便。

20、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

21、同學們，再過幾天，就是我們自己的節(jié)日－－六.一兒童節(jié)了， 為了歡度六.一，同學們想?yún)⒓舆@項活動嗎？（投影練習題）現(xiàn)在同學們已圓滿完成了任務，那么就讓我們用歌聲來表達心中的歡樂，隨歌聲放飛我們心中的理想吧？

22、屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了！！屠夫說：不吃不吃！就是butcher?。?/p>

23、下課鈴聲響起時老師說：先別下課，我再講兩分鐘！耽誤大家?guī)追昼?，我再講最后一道題??！講完就下課！

老師的常用口頭禪49條

通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？~~你喜歡這種句子風格嗎？相信你應該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)編輯整理的老師的常用口頭禪49條，希望對你有所幫助，動動手指請收藏一下！

1、為什么這些物體的形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？

2、你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心??！

3、“沒人舉手是吧，那我要點名了”

4、尊重(欣賞)別人，你會得到更多人的尊重(欣賞)！

5、難題最怕認真的人，你就很認真。

6、知識來源于生活。所以說，勤于觀察和思考往往比創(chuàng)造發(fā)明更重要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學習，細心留心觀察身邊的奧秘。

7、同學們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關?？磥?，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

8、這節(jié)課，我們一起學習這部分知識，同學們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

9、同學們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學們認真觀察，四個小組的同學一起尋找，看哪組最先找到。

10、同學們真愛動腦筋，猜想了圓有這么多特征，但是你們的猜想都對嗎？你自己能不能想一個辦法來驗證一下，試試看，看誰最棒。

11、屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了！！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！

12、你的作業(yè)又進步了，再整齊點會更好！

13、圓的周長與圓的直徑有什么關系呢？我想只要同學們通過操作，小組密切配合，你便會有一個驚奇的發(fā)現(xiàn)！

14、本節(jié)課，你們學會了哪些知識？你是怎么學會的？圓柱體積的學習告訴我們：新知識是通過舊知識推導的在今后的學習中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉化的，希望同學們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

15、同學們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

16、你的好學令老師感動，你的博學令老師敬佩。

17、我發(fā)現(xiàn)自己最常說“安靜！”“對吧?！?/p>

18、同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

19、今天體育老師請假，我們改上語文。

20、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

21、你們是老師心目中最棒的孩子，現(xiàn)在老師需要你們的幫助！

22、你能勇敢地站起來回答問題，有進步！

23、你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

24、你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，因為你有創(chuàng)新思維。

25、看黑板干嘛？快把知識點抄下來啊！

26、你真聰明，用以前學過的知識解決了今天的難題！

27、這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

28、通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學習品質。

29、雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

30、你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

31、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有解決的問題，我們相信，只要通過大家的努力，其中的很多問題可以像我們今天這樣轉化成數(shù)學問題來處理，只要大家勤于思考，勇于設想，一定會獲得很多的發(fā)現(xiàn)！

32、你們寫作文最好不要抄??！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！

33、希望下節(jié)課，你是第一個回答問題的人！

34、這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

35、同學們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

36、這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

37、剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

38、這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

39、不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學習是十分有利的。

40、相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行！

41、能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎？

42、同學們，今天利用學具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設想，團結協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

43、××同學觀察得非常仔細，所以能得出正確的結論。

44、某某同學，下課來我辦公室一趟。

45、今天學習了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

46、你每天都有進步，老師真為你感到高興。

47、同學們，這節(jié)課你學得高興嗎？數(shù)學其實是一門很有趣的學科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！

48、哎呀，這蘋果畫的，我的天！這是一個在菜市場上放好幾天都賣不出去的蘋果！

49、通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

學生時代快聽出繭子的老師口頭禪49句

通過這節(jié)課的學習，你們都學會什么知識了？你們還有什么問題嗎？~~讀了這些句子有什么感觸？于是，幼兒教師教育網(wǎng)編輯為你收集整理了學生時代快聽出繭子的老師口頭禪。歡迎閱讀，希望你能閱讀并收藏。

1、今天，我們學習了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

2、老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

3、同學們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

4、這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

5、我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡單的都不會！

6、我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

7、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？

8、“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

9、剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

10、我再講5分鐘。

11、這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

12、本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。

13、科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

14、大家學習的勁頭真大，剛才的方法學會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真的學會了。

15、你們寫作文最好不要抄，你們看過的書我都看過，你們沒看過的我也看過。

16、老師真高興，你能勇敢地舉手并站起來回答問題，大膽地說出你的想法吧！

17、你是一個聰明愛思考的好學生，你的進步讓老師高興！

18、同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

19、這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

20、這個你們初中老師沒講過？

21、這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

22、今天，××同學開動腦筋，認真想，細心算，順利地解答出了問題，值得我們大家學習。

23、方格的大小不同也就是標準不統(tǒng)一，要正確的測量面積就要有一個統(tǒng)一的標準，這就是面積單位。

24、誰不聽課，等一下我就點誰回答問題！

25、同學們說得很好，老師真替你們高興！

26、剛才同學們結合自己的調查，了解到那么多儲蓄知識，真了不起?，F(xiàn)在同學們又很快學會了怎樣計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在以后上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？

27、大家知道，要求圓的精確面積通過度量是無法得出的。我們在學習過程推導幾何圖形面積的公式時，總是把新的圖形經(jīng)過分割、拼合等辦法，將它們轉化成我們熟悉的圖形。今天我們能不能也用這樣的方法推導出圓面積的計算公式呢？那么像這樣的圖形怎樣割補？割補以后又怎樣推導呢？下面我們就來研究這兩個問題，先研究割補的辦法。

28、你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

29、這道題，前幾天已經(jīng)講過了，誰上來解答一下。

30、某某同學，明天讓你家長來學校一趟。

31、你們考好了我又不會漲工資

32、你們是我?guī)н^最差的一屆

33、通過學習，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學，處處用到數(shù)學，希望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。

34、當把兩個完全一樣的三角形轉化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

35、為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

36、通過前面的練習，我們對哪些知識進行了整理，你都有些什么收獲？

37、大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設計師都要先設計平面圖，今天我們學習了比例尺，也來當一次小小的設計師，設計一個操場的平面圖，大家愿意嗎？

38、都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課啊！

39、你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣的！

40、學英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關系，反正痛苦的又不是你。

41、同學們，今天我們認識了圓錐體，希望今后大家能從生活中發(fā)現(xiàn)更多的圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你的發(fā)現(xiàn)而高興。

42、聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費一分鐘，一節(jié)課就過去了。

43、我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

44、同學們要永遠記住這樣一句話：科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

45、你很有創(chuàng)造力，但還要繼續(xù)努力。

46、大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

47、這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

48、以前我們學習過求平均數(shù)的方法，今天，我們又學習了一種新的求平均數(shù)的方法，這兩種方法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？

49、這個問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。