社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案(12篇)

安全牽涉到千萬(wàn)家庭的幸福，沒(méi)有安全，就沒(méi)有幸福和一切，特別是小朋友們，幼兒園安全教育能夠讓小朋友們的安全意識(shí)更強(qiáng)。作為幼兒園老師，要求我們一定要提前寫(xiě)好安全教育教案。如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園安全教育教案呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)為大家精心整理的“社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案”，供大家參考，希望能幫助到有需要的朋友。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片；油畫(huà)棒，暑假安全警示語(yǔ)；《暑假安全》手冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

4、出示《暑假安全寄語(yǔ)》，使幼兒了解更多安全知識(shí)，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（7）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

五、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái)，孩子們對(duì)水的`喜愛(ài)非常之深。

2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

3、小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇2

目標(biāo)：

１、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會(huì)傷害身體。

２、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

準(zhǔn)備：

剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

過(guò)程：

1、教師介紹一些尖利物品的名稱(chēng)、形狀及用途。

教師：（出示剪刀、筷、筆）今天老師帶來(lái)了一些危險(xiǎn)物品，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)它們的名字和用途？

幼兒ａ：老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b：老師我想補(bǔ)充一下，我覺(jué)得玻璃也危險(xiǎn)的，也會(huì)弄傷手的。

教師：恩，兩位小朋友說(shuō)的都對(duì)，有沒(méi)有小朋友來(lái)告訴趙老師，剪刀、鉛筆、筷子是用來(lái)干什么的呀？

幼兒：剪刀用來(lái)剪東西；鉛筆用來(lái)寫(xiě)字；筷子是用來(lái)吃飯的。

小結(jié)：這些東西在我們生活中是必不可少的，給我們的生活帶來(lái)許多方便。它們是我們的好朋友。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會(huì)談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí)，對(duì)人造成的傷害。

教師：你們有沒(méi)有被尖利的物品劃傷過(guò)、割破過(guò)？為什么會(huì)弄傷？怎么處理的？

幼兒a：老師，我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過(guò)，當(dāng)時(shí)流血了，是媽媽幫我包扎的。

幼兒b：我被玻璃劃傷過(guò)，因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師：看來(lái)小朋友會(huì)因?yàn)椴恍⌒?，曾?jīng)被尖利的物品劃傷過(guò)。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí)，千萬(wàn)別慌張，要找家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié)：看來(lái)，我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候，所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用，避免受到傷害。

3、討論

教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害？（以小組為單位，派代表起來(lái)講一講）

幼兒a：剪刀的頭不能對(duì)準(zhǔn)自己和別人，剪的時(shí)候不要剪到手上，小刀也不能劃在手上。

幼兒b：不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛，也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c：筷子也不能碰到別人。

教師：三位代表講的都正確，我們要付諸行動(dòng)，保護(hù)好自己和其他小朋友。

4、評(píng)一評(píng)

請(qǐng)幼兒演示如何正確使用，其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。（請(qǐng)三位幼兒上臺(tái)演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法）

5、總結(jié)

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品，還有許多東西也是的，如：吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞，也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐，尖利物品用完后要收拾好。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇3

設(shè)計(jì)意圖：

因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩火的，所以小孩子對(duì)火還沒(méi)有很好的認(rèn)識(shí)，不能對(duì)火控制好，通過(guò)本次活動(dòng)讓孩子認(rèn)識(shí)玩火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，初步學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法，從而培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途，知道用火不當(dāng)給人們帶來(lái)的災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識(shí)“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志，知道它們的含義，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識(shí)，做到在日常生活中不玩火。

活動(dòng)準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)；安全標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”；玻璃杯。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲：滅蠟燭教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。

“請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

二、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志：“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

四、幼兒操作“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討論：用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法五、火的小實(shí)驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭，觀察蠟燭燃燒的過(guò)程。注意火焰的顏色、形態(tài)，感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃，觀察紙燃燒的過(guò)程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤，并說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西，火會(huì)燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭，觀察火焰熄滅的全過(guò)程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭，觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同，影響燃燒的時(shí)間)。

3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對(duì)人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來(lái)的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上，介紹一些安全防火措施。

（如不要隨意玩火，不在火爐附近玩易燃物，不放鞭炮等。）

六、延伸游戲活動(dòng)：戶(hù)外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇4

教材分析：

火災(zāi)是幼兒生活周?chē)?jīng)常發(fā)生的事，如果在事故中幼兒不會(huì)保護(hù)自己，后果將不堪設(shè)想。有必要讓幼兒了解家中火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道在平時(shí)生活中不能隨意玩火，培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)，認(rèn)識(shí)消防工具，學(xué)習(xí)幾種火場(chǎng)逃生的方法和技能。所以，我選擇了開(kāi)展此活動(dòng)?！毒V要》中所說(shuō)：“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，既貼近幼兒的生活，選擇感興趣的事物或問(wèn)題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野?！贝嘶顒?dòng)能夠拓展幼兒的社會(huì)性知識(shí)。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

設(shè)計(jì)思路：

情境扮演——交流討論——結(jié)組操作——觀看視頻——預(yù)防火災(zāi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害，懂得預(yù)防家庭火災(zāi)的發(fā)生的方法。

2、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的消防工具，掌握火災(zāi)自救小常識(shí)。

3、愿意與同伴分享自己的觀點(diǎn)和想法，提高安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、家庭消防器材箱

2、場(chǎng)景圖片4張、小卡片

3、火災(zāi)視頻[勵(lì)志的句子 WWw.dJZ525.cOm]

活動(dòng)過(guò)程：

一、情境扮演，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的消防工具

1、認(rèn)識(shí)工具，了解使用方法

師：孩子們，如果家里發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呢？

師：今天我就請(qǐng)來(lái)了一位消防員叔叔，聽(tīng)聽(tīng)他是怎么說(shuō)的吧！

消防員叔叔介紹工具

（大家好！火災(zāi)在我們生活中危害很大，我們一定要學(xué)會(huì)逃生和自救的方法，今天我就

帶來(lái)了一個(gè)家庭消防箱，為大家介紹這是滅火器，可以直接撲滅火源;它叫滅火毯，當(dāng)火災(zāi)剛剛發(fā)生時(shí)，我們可以用它批在身上快速穿越火場(chǎng)或者直接隔離火源;它叫防毒面具，有濃煙時(shí)，會(huì)有很多的毒氣、煙氣冒出，我們帶上防毒面具可以順利的通過(guò)火場(chǎng)，以防被熏暈;他是逃生繩，在樓房我們可以栓好繩子從窗戶(hù)逃出去;這是手電筒，我們可以在黑天時(shí)點(diǎn)亮他再明顯的地方晃動(dòng)發(fā)出求救信號(hào)。）

2、總結(jié)歸納，說(shuō)說(shuō)消防器材

師：剛剛你都聽(tīng)到看到了什么？它是干什么用的？

小結(jié)：剛剛我們認(rèn)識(shí)了滅火器、滅火毯、防毒面具、逃生繩、手電筒消防器材，這些都

是我們家庭中必不可少的。

二、交流討論，說(shuō)說(shuō)火災(zāi)中自救方法

1、相互討論，說(shuō)說(shuō)其它方法

師：在生活中我們還可以用什么工具或方法來(lái)自救呢？與你身邊的小伙伴說(shuō)一說(shuō)吧。

2、總結(jié)梳理，火災(zāi)自救方法

師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的方法。

小結(jié)：你們的辦法可真多，可以把被子淋濕、衣服淋濕、大聲呼救、用紅布條與外界人示意、用繩子攀爬等等。

三、結(jié)組操作，探討更多火災(zāi)小常識(shí)

1、小組操作討論，想辦法救火或逃離

師：剛剛你們說(shuō)了那么多自救的方法，現(xiàn)在請(qǐng)你們看看家里不同的地方著火了，你該怎

么辦？

師：請(qǐng)你自由結(jié)組共同完成圖上的任務(wù)吧！

（1）天然氣漏氣（開(kāi)窗、關(guān)閥門(mén)、不能開(kāi)燈）

（2）煤氣著火（關(guān)煤氣）

（3）廚房油鍋著火（鍋蓋）

（4）微波爐著火（關(guān)電源、滅火毯）

（5）家里著大火（防毒面具、毛巾、滅火毯、水、安全通道）

2、各組匯報(bào)結(jié)果，掌握更多的小常識(shí)

師：請(qǐng)每組一名代表來(lái)到前面講一講你們是怎么做的吧。

師：你們做的對(duì)嗎？我們一起看看視頻吧。

小結(jié)：現(xiàn)在我們知道了遇到不同的情況，我們要選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，就能讓我們減少更大

的傷害。

四、播放視頻，了解火災(zāi)帶來(lái)的危害

師：在我們的生活中由于不懂得這些小常識(shí)，常常會(huì)發(fā)生很多意外，一起看看吧。（火災(zāi)發(fā)生視頻）

小結(jié)：看了剛剛的視頻，讓我們感到很心痛，所以我們要預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生。

五、預(yù)防火災(zāi)，提高人們的安全意識(shí)

師：火災(zāi)太危險(xiǎn)了，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢？

小結(jié)：我們要不玩火、不在房間吸煙，及時(shí)關(guān)電源和煤氣，插座上不能插太多電器，熨衣服、火上做水要看護(hù)，從點(diǎn)滴做起，時(shí)刻提醒爸爸媽媽和身邊的人，讓我們健康快樂(lè)的生活吧。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、通過(guò)討論，激發(fā)幼兒向往過(guò)暑假的情感，教育幼兒愉快、合理地過(guò)暑假。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

4、能積極參加游戲活動(dòng)，并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

安全圖片；油畫(huà)棒，暑假安全警示語(yǔ)；《暑假安全》手冊(cè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、使幼兒了解暑假的含義，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過(guò)暑假的興趣。

1、教師：“小朋友們，再過(guò)幾天我們幼兒園就要放假了，這個(gè)假期叫做暑假。知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想問(wèn)題。

2、幼兒七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了自己不同的見(jiàn)解和想法。

3、教師總結(jié)暑假的含義：這個(gè)假期是在一年中最熱的時(shí)間放的，我們叫它暑假，暑：就是熱的意思。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過(guò)暑假，培養(yǎng)幼兒完整的表達(dá)能力和想象、判斷能力。

1、教師引導(dǎo)幼兒：“暑假里你們想做些什么事情呢？”

2、幼兒互相說(shuō)出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力、想像能力。

3、那么在暑假里，有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出有關(guān)安全知識(shí)的內(nèi)容。同時(shí)也鍛煉幼兒的判斷能

4、出示《暑假安全寄語(yǔ)》，使幼兒了解更多安全知識(shí)，并能在生活中學(xué)還自我保護(hù)。

三、教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項(xiàng)。

（1）如果回老家的小朋友，不能一個(gè)人或和小伙伴到河里去游泳。

（2）不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

（3）夏天的太陽(yáng)毒辣，不能到太陽(yáng)底下長(zhǎng)時(shí)間地玩，要保護(hù)自己的皮膚。

（4）吃冷飲時(shí)，不能一下子吃得太多，否則，會(huì)引起肚子痛，影響身體健康。

（5）吃西瓜時(shí)，要把瓜洗干凈，請(qǐng)爸爸媽媽切好西瓜，吃的時(shí)候不講話(huà)，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。

（6）獨(dú)自在家時(shí)不要讓陌生人進(jìn)來(lái)，不要告訴陌生人只有你一個(gè)人在家。

（7）出外與家人走散了，要懂得打電話(huà)110報(bào)警，不要跟陌生人走等。

四、請(qǐng)幼兒看安全圖片，請(qǐng)幼兒在正確的圖片上貼上笑臉，錯(cuò)的圖片貼上哭臉。

五、延伸活動(dòng)：

發(fā)給每個(gè)幼兒一本《暑假安全》手冊(cè)，要求家長(zhǎng)在假期中合理安排幼兒的一日活動(dòng)，安排幼兒做手冊(cè)中的作業(yè)，并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

1、幼兒期待著暑假的到來(lái)，在談?wù)撌罴贂r(shí)做哪些事情時(shí)，孩子們都表現(xiàn)得興高采烈，很多幼兒都說(shuō)要去游泳。看來(lái)，孩子們對(duì)水的喜愛(ài)非常之深。

2、幼兒的安全意識(shí)增強(qiáng)了很多，都能明顯區(qū)分出哪些事情可以做，哪些事情不可以做。這是有關(guān)于平時(shí)的安全教育活動(dòng)開(kāi)展得比較好。

3、小部分幼兒的普通話(huà)水平較低，表達(dá)能力較弱，要加強(qiáng)做好家長(zhǎng)的工作，要求家長(zhǎng)在家要多用普通話(huà)和孩子交流，幫助提高幼兒的普通話(huà)和語(yǔ)言表達(dá)能力。

小百科：暑假是一個(gè)漢語(yǔ)詞語(yǔ)，是適用于全世界在校學(xué)生的一個(gè)較長(zhǎng)的夏季假期。北半球國(guó)家一般在6月下旬-9月1日左右。南半球國(guó)家一般在1月。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇6

一、 活動(dòng)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)圖片和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒體驗(yàn)正確應(yīng)對(duì)下雪天的安全問(wèn)題，珍愛(ài)生命的情感。

2、認(rèn)知目標(biāo)：使幼兒了解下雪天在著裝、行走、游戲中的一些安全小知識(shí)。

3、技能目標(biāo)：懂得排除下雪天安全隱患的方法和技巧，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

雪天出行的圖片

三、活動(dòng)過(guò)程

（一）談話(huà)引入：

“今年冬天很寒冷，這些天下了好幾場(chǎng)大雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護(hù)自己不受到傷害呢？”

引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)說(shuō)下雪天的安全措施有哪些？

（二）教師小結(jié)

1、在雪天，我們要放低重心認(rèn)真走好每一步，最好選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，一定要避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，以防止打滑。

2、上、下學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。由于車(chē)輛在冰雪路上制動(dòng)距離大大延長(zhǎng)，經(jīng)常出現(xiàn)剎車(chē)側(cè)滑、調(diào)頭失控的情況，所以要離車(chē)行道遠(yuǎn)一些，要選擇安全避讓車(chē)輛的位置。橫過(guò)道路時(shí)，要先站在路邊上調(diào)整好雨帽、雨傘的角度，使其不遮擋視線(xiàn)，然后小心通過(guò)。千萬(wàn)不要搶行或猛跑，不要在兩車(chē)之間穿越，也不要突然改變行走方向或后退。

3、雪天穿鞋有講究，路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋或平底無(wú)花紋的鞋，最好穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運(yùn)動(dòng)鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。

4、戶(hù)外游戲時(shí)，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸，以免傷到眼睛和頭部。

5、上下臺(tái)階時(shí)要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。

6、在玩雪過(guò)程中也會(huì)有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷，一旦受傷了要及時(shí)請(qǐng)求大人的幫助。

小朋友們，安全來(lái)自時(shí)刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請(qǐng)大家小心翼翼，保護(hù)自己！

（三）結(jié)束部分

我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車(chē)開(kāi)車(chē)時(shí)怎樣注意安全？

四、活動(dòng)結(jié)束

1、評(píng)價(jià)

2、總結(jié)

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇7

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的交通標(biāo)志。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則。

3、讓學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中學(xué)得一些基本的學(xué)習(xí)方法。

二、學(xué)情分析：

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚，他們喜歡和同伴進(jìn)行交流，喜歡游戲活動(dòng)，喜歡在活動(dòng)中展示自己。

三、指導(dǎo)策略：

1、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟。

3、將交警請(qǐng)到課堂，實(shí)現(xiàn)課堂的開(kāi)放性 。

4、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車(chē)輛(自行車(chē)、汽車(chē))。

2、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件。

五、課堂活動(dòng)實(shí)錄：

(一)展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題

1、師：孩子們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽，你們有信心嗎?

生：有信心!

2、師：很好!在活動(dòng)之前，請(qǐng)孩子們先看大屏幕。

課件出現(xiàn)：各種車(chē)輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車(chē)的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。

學(xué)生認(rèn)真地聽(tīng)著，仔細(xì)地看著……

師：孩子們，剛才你們看到了什么?聽(tīng)到了什么?想到了什么?

生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。

生2：我還聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)人的尖叫聲，我看見(jiàn)了血流出來(lái)了。

生3：我好像看到了一場(chǎng)車(chē)禍，人被壓死在汽車(chē)下面。

3、師：是啊!多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。(板書(shū)活動(dòng)主題)

(二)、游戲活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師：孩子們，看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。

師：十字路口的學(xué)問(wèn)可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車(chē)的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游 戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后，立即向自己的對(duì)面出發(fā)。其他孩子仔細(xì)觀察，看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，車(chē)輛和行人任意穿梭)

2、師：孩子們，剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?

生1：我看見(jiàn)走路的人和自行車(chē)撞在了一起，我想說(shuō)：“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師：你的建議挺不錯(cuò)!

生2：我看見(jiàn)自行車(chē)撞到了汽車(chē)，我想一定把他們碰疼了。

師：我想也是。

生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。

3、師：是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1：我覺(jué)得是他們不懂規(guī)矩。

生2：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。

師：對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生：老師，我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來(lái)指揮人們什么時(shí)候可以走，什么時(shí)候不能走?

師：你們建議真棒!你真是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的孩子!

生：老師，我知道這種標(biāo)志，就是紅綠燈。紅燈亮了，車(chē)輛和行人就得停下來(lái)，綠燈亮了，人們就可以走了。

教師拿出信號(hào)燈標(biāo)志：是這個(gè)嗎?誰(shuí)能編句兒歌來(lái)說(shuō)說(shuō)信號(hào)燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇8

目標(biāo)：

1、了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理。

2、初步掌握發(fā)生地震時(shí)的一些自救方法。

準(zhǔn)備：

教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《地震怎么辦》。

過(guò)程：

1、觀看地震圖片，了解地震發(fā)生的簡(jiǎn)單原理：

（1）教師出示圖一，并提問(wèn)：你們知道圖片中畫(huà)的是什么情景嗎？為什么人到處跑，房子都倒塌了？

（2）教師出示圖二，并講解：

我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動(dòng)的，它像一個(gè)頑皮的孩子總是不停地運(yùn)動(dòng)。如果它運(yùn)動(dòng)的力氣過(guò)猛，地殼上的巖層就經(jīng)受不住力的沖擊，就會(huì)發(fā)生斷裂，于是出現(xiàn)了地震。

2、集體討論，學(xué)習(xí)自救方法：

（1）如果發(fā)生地震，你會(huì)怎樣保護(hù)自己？幼兒閱讀《地震怎么辦》并討論交流。

（2）看看書(shū)上的人怎么保護(hù)自己的？你能說(shuō)出有哪些自救的好方法嗎？

教師總結(jié)：如果發(fā)生地震，在家里要躲在空的地方，如墻角；還可躲在廚房、廁所、儲(chǔ)藏室等面積小的地方；千萬(wàn)不要跳樓、站在窗外或到陽(yáng)臺(tái)上去。在戶(hù)外，可選擇開(kāi)闊的地方，避開(kāi)高大的建筑物、危險(xiǎn)物、高聳或懸掛物。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇9

設(shè)計(jì)思想

小朋友是不允許玩兒火的，因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩兒火的，小孩子還沒(méi)有對(duì)火很好的認(rèn)識(shí)，因?yàn)樾『⒆硬荒軐?duì)火控制好，所以小朋友們不要隨便玩兒火哦！通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒認(rèn)識(shí)玩兒火的危險(xiǎn)，火災(zāi)會(huì)對(duì)人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅，從小培養(yǎng)幼兒的防火意識(shí)。

活動(dòng)目標(biāo)

教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒了解幾種常見(jiàn)的滅火方法，初步了解簡(jiǎn)單的消防知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個(gè)，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫(huà)的是在著火的時(shí)候，幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法)。

活動(dòng)過(guò)程

一、游戲：

滅蠟燭 教師出示蠟燭，點(diǎn)燃。 “請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?” 幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請(qǐng)幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

二、討論：

“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說(shuō)出各種滅火的辦法。

小結(jié)：

剛才小朋友想出的辦法都不錯(cuò)，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時(shí)候，我們一定要先撥打119電話(huà)。

三、請(qǐng)幼兒看錄像。

“前幾天，有個(gè)地方著火了，我們來(lái)看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”看完錄像，提問(wèn)：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒(méi)想到的?”(開(kāi)窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié)：

火小的情況下，我們可以采取開(kāi)窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時(shí)候，我們撥打119電話(huà)，消防叔叔還沒(méi)到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

四 、幼兒操作

“請(qǐng)小朋友看操作圖片，圖上畫(huà)的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號(hào)。

討 論

用扇子扇，是不是最好的辦法?

“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來(lái)滅火行不行呢?著火的時(shí)候，我們可以想別的辦法。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇10

活動(dòng)目標(biāo)

1、能區(qū)分陌生人與熟人。

2、知道不吃陌生人給的食物，拒絕陌生人碰觸自己的身體。

3、知道跟陌生人走時(shí)，要征得老師和家長(zhǎng)的同意。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、每個(gè)幼兒準(zhǔn)備家人、熟人、陌生人的照片各3—4張。

2、餅干、巧克力、玩具適量。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示照片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)區(qū)分陌生人和熟人。

1、請(qǐng)幼兒把照片上的人按家人、認(rèn)識(shí)的人、不認(rèn)識(shí)的人分成三組，說(shuō)一說(shuō)每一組都有誰(shuí)。

2、：爸爸媽媽、爺爺奶奶等都是家人，認(rèn)識(shí)的人是熟人，不認(rèn)識(shí)的人是陌生人。

二、引導(dǎo)幼兒討、交流正確理解陌生人的含義。

1、陌生人都是壞人嗎？

哪些陌生人是好人？哪些陌生人是壞人？為什么？

2、：陌生人中有好人也有壞人。很多陌生人都是好人，醫(yī)院里的醫(yī)生能給病人看病、清潔工人能給我們帶來(lái)干凈整潔的環(huán)境，警察能保護(hù)大家的安全，所以他們是好人。但陌生人里也有一些壞人，他們看上去和好人一樣，他們看上去和好人一樣，但是會(huì)想一些壞主意，做一些壞事，欺騙小朋友，有的還會(huì)傷害小朋友。所以遇到陌生人時(shí)，要多加小心。

三、教師和幼兒進(jìn)行游戲《遇到陌生人》，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與陌生人正確交往。

1、教師扮演陌生人，走到某個(gè)幼兒面前搭話(huà)并請(qǐng)他（她）回答，引導(dǎo)全體孩子思考、討論：你同意他的說(shuō)法嗎？怎樣回答更好？

陌生人：“婷婷，給你一塊巧克力，可好吃了！”

婷婷：“謝謝你！我不認(rèn)識(shí)你，我不吃巧克力。你走吧！

陌生人摸摸瑞瑞的頭和身體說(shuō)：“瑞瑞，我知道你的名字，咱們做朋友吧！”

瑞瑞：“請(qǐng)別摸我！我不認(rèn)識(shí)你，我要去找爸爸了?！?/p>

陌生人：“同同，媽媽在那邊等你，讓我來(lái)接你，跟我走吧！”

同同：“媽媽說(shuō)好來(lái)接我的，讓老師打個(gè)電話(huà)問(wèn)問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屚馕也拍芨阕??！?/p>

陌生人：“唉！這些小孩真機(jī)靈！”

2、：陌生人給的食物不吃也不要；陌生人觸摸、拽拉自己時(shí)，要馬上避開(kāi)，大聲告訴他不行；陌生人要帶你走時(shí)，一定要有爸爸媽媽、老師的同意才可以走，爸爸媽媽、老師不知道不能走。用這些辦法可以很好地保護(hù)還好自己。

活動(dòng)延伸

請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起閱讀幼兒安全教育書(shū)8—9頁(yè)，在家做《遇到陌生人》的親子游戲，豐富孩子與陌生人交往的經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化孩子我保護(hù)意識(shí)。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇11

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

同學(xué)們，老師想知道我們班都有誰(shuí)乘校車(chē)來(lái)上學(xué)？那你們對(duì)校車(chē)了解多少，它與其他客運(yùn)車(chē)輛有什么不同？讓我們一起來(lái)看一段關(guān)于我們學(xué)校校車(chē)的圖片，請(qǐng)你說(shuō)一說(shuō)校車(chē)是什么樣的？

生1：校車(chē)的顏色是黃色的。你知道校車(chē)的顏色為什么是黃色的嗎？

生2：校車(chē)有校車(chē)標(biāo)志牌。

生3：校車(chē)有專(zhuān)用校車(chē)標(biāo)志燈。（4盞）

生4：校車(chē)有停車(chē)指示牌。

師：看來(lái)同學(xué)們掌握的校車(chē)知識(shí)可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車(chē)，珍愛(ài)寶貴生命》的安全課。（板書(shū)課題）

二、活動(dòng)嘗試

下面老師給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于校車(chē)的故事，聽(tīng)過(guò)之后，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕母惺堋Ｕ?qǐng)看下面一組圖片。（出示圖片）教師講解。

故事就發(fā)生在半個(gè)月前的一個(gè)上午，甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車(chē)在附近村莊一一接到小孩后，飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

9時(shí)40分左右，這輛核載9人、實(shí)載64人的金杯面包車(chē)與一輛大翻斗貨車(chē)在榆林子鎮(zhèn)西街道班門(mén)口正面高速相撞，面包車(chē)被撞毀。

車(chē)禍現(xiàn)場(chǎng)的慘烈：貨車(chē)與校車(chē)正面相撞，彷佛一個(gè)巨無(wú)霸盯著一個(gè)小朋友，體量對(duì)比懸殊。校車(chē)前部被撞癟，駕駛室?guī)捉鼡p毀，露出底盤(pán)；整個(gè)車(chē)身變形被壓扁近1/5，車(chē)頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車(chē)身四周的窗戶(hù)玻璃破碎。相較之下，大翻斗貨車(chē)除前部被撞變形外，沒(méi)有其他損傷。

講到這里，大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過(guò)這樣恐怖乃至慘烈的事故后，被搶救出來(lái)的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺(jué)，或是睡著了又猛的被噩夢(mèng)驚醒。而更讓人揪心的是有19個(gè)鮮活的小生命睡去了，就再也醒不過(guò)來(lái)了。他們的家人面對(duì)的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡(jiǎn)單的數(shù)字，而是忽視校車(chē)安全的血的代價(jià)。

在一個(gè)網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語(yǔ)句：

那些個(gè)血肉模糊的孩子啊！

又一輛校車(chē)出事了，一下子就是十九個(gè)孩子。

那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子?。?/p>

那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子?。?/p>

那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子?。?/p>

突然的，那一聲巨響，是不是震疼了我們每個(gè)人的胸膛？

在過(guò)去的日子里我們付出的代價(jià)還有很多，我想問(wèn)一下在座的同學(xué)們，你們知道近期都發(fā)生了哪些校車(chē)事故嗎？

一個(gè)個(gè)慘烈的校車(chē)事故現(xiàn)場(chǎng)告訴我們，孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們，家長(zhǎng)們撕心裂肺的哭聲告訴我們，我們的孩子再也“傷不起”了。

師：誰(shuí)想談?wù)勀愕母惺堋?/p>

生1:“生命只有一次，失去就不可能再擁有”，在這些血淋淋的教訓(xùn)中，我真心希望司機(jī)師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹(jǐn)慎開(kāi)車(chē)、遵守交通法規(guī)、珍愛(ài)每一個(gè)人的生命；

生2：我真心希望政府部門(mén)能?chē)?yán)把校車(chē)超載和使用情況，盡早讓我們的校車(chē)成為“安全車(chē)”；

生3：我真心希望學(xué)校、老師和家長(zhǎng)們給我們灌輸必要的安全知識(shí)，培養(yǎng)我們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；

生4：我也真心希望全社會(huì)真正擔(dān)負(fù)起保護(hù)我們的安全責(zé)任，為我們營(yíng)造安全的環(huán)境，有效落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

師：是呀，人的生命是寶貴的，失去了就再也不可能擁有。為了同學(xué)們的安全，確保每個(gè)家庭能夠美滿(mǎn)幸福，老師有責(zé)任和義務(wù)傳授同學(xué)們有關(guān)乘坐校車(chē)的相關(guān)知識(shí)。

三、師生探索

（一）老師在同學(xué)們?nèi)粘３俗＼?chē)的過(guò)程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，我把它們一一的記錄下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們看看下面一段視頻，并說(shuō)一說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)？你認(rèn)為哪些作法是對(duì)的，那些是錯(cuò)的？（自主學(xué)習(xí)）

生1：候車(chē)時(shí)，在站點(diǎn)處追逐，打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險(xiǎn)。

生2:他們上車(chē)時(shí)不排隊(duì)，擁擠打鬧，不聽(tīng)從隨車(chē)照管人員的指揮。

生3:坐車(chē)時(shí)將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險(xiǎn)。

生4:在車(chē)上吃東西或?qū)懽鳂I(yè)、打鬧。

生5:乘坐校車(chē)不系安全帶。

生6:校車(chē)的副駕駛不能乘坐學(xué)生。

生7;下車(chē)時(shí)不能擁擠 ，過(guò)馬路時(shí)不能從校車(chē)后面跑。

生8：拒絕乘坐超載校車(chē)。

（二）、師：同學(xué)們觀察的很仔細(xì)，找到了乘坐校車(chē)時(shí)的安全隱患。作為一名小學(xué)生，在乘坐校車(chē)時(shí)應(yīng)該做到哪些呢?就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M內(nèi)討論？教師指導(dǎo)參與討論。（合作學(xué)習(xí)）

請(qǐng)新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果：（教師點(diǎn)評(píng)）

1、要乘坐手續(xù)齊全，車(chē)況較好的車(chē)輛；不乘超員的車(chē)輛，車(chē)輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。

2、不要坐在司機(jī)旁邊副駕駛位置。司機(jī)旁邊的副駕駛座位其實(shí)是最危險(xiǎn)的地方，一旦發(fā)生意外很容易受到傷害，因此小朋友不要坐在司機(jī)旁邊。

3、乘坐校車(chē)時(shí)不要離開(kāi)自己的座位。在乘坐校車(chē)時(shí)，要坐在自己的位子上，不要亂跑。否則，遇到急剎車(chē)時(shí)有可能會(huì)摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車(chē)外。乘車(chē)時(shí)不要將身體的任何部位伸出車(chē)外，因?yàn)檫@樣容易被過(guò)往的車(chē)輛碰到。

5、小朋友要系好安全帶。剎車(chē)的時(shí)候，由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此，乘車(chē)時(shí)小朋友一定要記得系好安全帶。

6、不要在校車(chē)行駛過(guò)程中吃東西或喝飲料。避免行車(chē)中的顛簸和急剎車(chē)造成食物或飲料誤入呼吸道，小朋友可能因?yàn)闅夤墚愇镌斐芍舷⑸踔潦撬劳觥?/p>

7、校車(chē)行駛過(guò)程中嚴(yán)禁打鬧。校車(chē)在拐彎、剎車(chē)的情況下，慣性的作用非常大，以免發(fā)生意外傷害。

8、不要在校車(chē)上睡覺(jué)。一方面，萬(wàn)一發(fā)生意外情況，小朋友不能在第一時(shí)間做出反應(yīng)保護(hù)自己；另一方面，避免發(fā)生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車(chē)時(shí)千萬(wàn)不要隨意按動(dòng)車(chē)上的任何按鈕或者打開(kāi)車(chē)窗。小朋友缺乏辨別的能力，隨意按動(dòng)按鈕或打開(kāi)車(chē)窗容易發(fā)生意外事故。

10、上下車(chē)尤其是下車(chē)時(shí)一定要緊跟著老師，避免被老師疏忽大意遺忘在校車(chē)中。

11、一定要等司機(jī)把車(chē)停放在安全的地方，老師的安排下車(chē)時(shí)才可下車(chē)。

12、下車(chē)后要及時(shí)回家向家長(zhǎng)報(bào)個(gè)到，然后再出去玩。

同學(xué)們總結(jié)的可真好，老師也總結(jié)了幾條乘坐校車(chē)應(yīng)該注意的問(wèn)題，和同學(xué)們分享。

同學(xué)們請(qǐng)牢記：

1、按學(xué)校規(guī)定帶好乘車(chē)牌、按規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)候車(chē)。

2、上下車(chē)有序，注意瞭望。

3、車(chē)輛行駛中不要離開(kāi)自己的座位，嚴(yán)禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車(chē)外，不亂動(dòng)車(chē)上的任何按鈕或者擅自打開(kāi)車(chē)窗。

5、不要在校車(chē)上睡覺(jué)、吃零食或亂丟垃圾。

6、監(jiān)督校車(chē)違法行為，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

四、演練

看來(lái)同學(xué)們已經(jīng)掌握了乘坐校車(chē)的方法，下面就讓我們實(shí)際的演練一下。并教會(huì)同學(xué)當(dāng)校車(chē)遇險(xiǎn)時(shí)該如何逃生自救。

1指導(dǎo)學(xué)生有序上下車(chē)，并系好安全帶。教師演示、學(xué)生練習(xí)。

2. 教師講解滅火器的使用方法。學(xué)生練習(xí)。

身體不慎著火應(yīng)該怎么辦?

就地打滾將火撲滅。

3.當(dāng)安全門(mén)、下客門(mén)受阻，我們可以推開(kāi)天窗或用逃生錘砸碎車(chē)窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰(shuí)知道使用安全錘應(yīng)該敲擊玻璃的什么部位？為什么要敲擊玻璃的四個(gè)角？

據(jù)悉，車(chē)用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃，耐防撞，抗打擊，中間部位是最牢固的，而四角和邊緣是最薄弱，敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下，玻璃自然就會(huì)碎。此外，女士高跟鞋細(xì)長(zhǎng)的鞋跟，男士的皮帶扣等金屬物件在危急關(guān)頭也可以成為安全錘的替代品。

4.急救箱的使用

5. 當(dāng)車(chē)輛遇險(xiǎn)時(shí)，我們要鎮(zhèn)定，有序，快速打開(kāi)車(chē)門(mén)。逃離到安全地帶后要清點(diǎn)人數(shù)。

四、 師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到的了什么？

安全教育是我們學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，而校車(chē)安全教育顯得尤為重要。因?yàn)樗鼱砍兜角Ъ胰f(wàn)戶(hù)的平安幸福。生命只有一次，幸?？煺莆赵谧约菏种?，希望大家通過(guò)這節(jié)安全教育課學(xué)會(huì)乘坐校車(chē)的方法，珍愛(ài)自己寶貴生命。課后請(qǐng)同學(xué)們把這節(jié)課學(xué)到知識(shí)和父母交流交流。下課。

社區(qū)幼兒園安全教育知識(shí)教案 篇12

設(shè)計(jì)背景

游戲教育兒童在生活中的一些自我保護(hù)和防范意識(shí)，比如不和陌生人走、不獨(dú)子離家、知道一些自救的方法等。通過(guò)這個(gè)體育游戲既讓孩子們意識(shí)到游戲會(huì)有一定的規(guī)則，同時(shí)也讓幼兒學(xué)著感受個(gè)體在集體游戲中的一些角色扮演。

活動(dòng)目標(biāo)

1.鍛煉幼兒聽(tīng)辨信號(hào)的能力。

2.體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：幼兒的靈活性。

難點(diǎn)：對(duì)幼兒的協(xié)調(diào)活動(dòng)性辯聽(tīng)信培養(yǎng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

老狼頭飾一個(gè) 小樣頭飾若干個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程

（一）介紹游戲規(guī)則。

（1）將幼兒分成兩組：一組演老狼；一組演小兔。

（2）小兔問(wèn)“老狼老狼幾點(diǎn)了”，老狼回答“1點(diǎn)了”“2點(diǎn)了”……直至“12點(diǎn)了，天黑了”，當(dāng)老狼的回答不是天黑了的時(shí)候，小兔可隨意的在老狼身邊走動(dòng)，老狼不能去抓小兔，當(dāng)老狼說(shuō)“天黑了”的時(shí)候，小兔要趕快回到家里，在家的外面被老狼抓住，則代表被吃了，要到邊上休息，等待游戲的再次開(kāi)始。

（3）被抓到的幼兒靠邊停玩一次。

（4）兩組互換角色，游戲重新開(kāi)始。

（二）結(jié)束活動(dòng).

教學(xué)反思

1.反思在備課過(guò)程中對(duì)活動(dòng)內(nèi)容 中班幼兒在這階段是身心發(fā)展的重要階段，這需要我們老師的正確引導(dǎo)。

2.對(duì)活動(dòng)過(guò)程的反思：活動(dòng)過(guò)程中 因?yàn)槲业慕M織能力不好 使幼兒有些亂，今后定會(huì)加強(qiáng)。

⑴對(duì)幼兒發(fā)展的反思，幼兒在過(guò)程中都表現(xiàn)很好，展示自己在游戲中的勇敢自信。

⑵對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的反思，我是他們的第一任老師 也是班主任，所以班里孩子的特點(diǎn)個(gè)性學(xué)習(xí)都有所了解，因此掌握怎樣教學(xué)的核心。

⑶對(duì)師幼互動(dòng)的反思，個(gè)別幼兒不太懂規(guī)則，我慢慢教他 師范給他看，對(duì)個(gè)別不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的幼兒降低規(guī)則。

3.對(duì)活動(dòng)效果的評(píng)析。整個(gè)活動(dòng)幼兒參與性很高，但對(duì)一些發(fā)展較快的幼兒來(lái)說(shuō)，就有些沒(méi)意思了，在今后設(shè)計(jì)時(shí)我一定要好好設(shè)計(jì)方案。

4. 如果讓我重新上這節(jié) 我會(huì)好好設(shè)計(jì)方案，讓每個(gè)幼兒都能在快樂(lè)的游戲中玩耍。

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幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案

為了提高幼兒應(yīng)急避險(xiǎn)意識(shí)和能力，作為幼師，到寫(xiě)防災(zāi)減災(zāi)教案課件的時(shí)候了。教案課件是每個(gè)老師工作中上課需要準(zhǔn)備的東西，你們清楚防災(zāi)減災(zāi)教案課件的范文有哪些呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案(篇一)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、對(duì)地震演習(xí)活動(dòng)有興趣，初步了解地震中簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。

2、在活動(dòng)中感受老師和家長(zhǎng)對(duì)自己的關(guān)心，初步體驗(yàn)保護(hù)生命的情感。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，提高預(yù)防地震的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

活動(dòng)地點(diǎn)：

新新幼兒園

參與人員：

教師：小班教師、幼兒園安全員

幼兒：小班幼兒

家長(zhǎng)：部分祖輩家長(zhǎng)

其他：無(wú)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、各班讓幼兒了解“地震”，觀看錄像，觀察地震前的物象變化的錄像、地震造成災(zāi)害的錄像，對(duì)地震有一個(gè)清晰的了解。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行一次針對(duì)地震逃生的安全教育。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀看逃生錄像

討論：

1、你從哪些地方看出是發(fā)生了地震

(燈在搖晃、人站不穩(wěn)了，山搖地動(dòng)等等)

2、地震后，哥哥和弟弟是怎么樣逃生的?

(不能乘電梯、不能躲在建筑物的下面、要逃到空曠的地方)

3、哪些是危險(xiǎn)的事，我們不可以做?正確的方法是什么?

二、地震演習(xí)

1、如果發(fā)生地震了，你會(huì)用什么方法救自己?

2、“地震”演習(xí)

“地震啦”，聽(tīng)到地震的消息，幼兒馬上尋找又快又安全的方法逃生自救。(用枕頭、小被子等保護(hù)好頭部，有序地逃到操場(chǎng)上)

大家排好隊(duì)，有順序的快步走入樓道，不要慌亂，在樓道中不要擁擠，走到離房子較遠(yuǎn)的地方，我們的目的.就達(dá)到了。

三、小結(jié)

教師：我們?cè)阢氪ù蟮卣鹬兴吹降?，地震很殘酷，很無(wú)情，所以我們時(shí)刻要記住教訓(xùn)，在幼兒身上開(kāi)始注意自然災(zāi)害的逃避方法。

地震會(huì)給我們的生活帶來(lái)很多麻煩，但是，地震并不可怕，只要我們做好預(yù)防逃生的工作，就可以避免很多的危險(xiǎn)和麻煩。對(duì)我們幼兒社會(huì)教育是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的作用，只要有了這樣的應(yīng)變能力，在任何自然災(zāi)害面前都學(xué)會(huì)保護(hù)自己。

教學(xué)反思：

為了上好這一課，課前我做了大量的準(zhǔn)備工作，精心準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)教案，力圖通過(guò)老師的指導(dǎo)讓學(xué)生知道自己要做什么，怎么做，為什么這樣做，引領(lǐng)著學(xué)生順著正確的思路來(lái)完成本課教學(xué)內(nèi)容。但是在實(shí)際的教學(xué)中，卻出現(xiàn)了我預(yù)設(shè)之外的一些問(wèn)題。如在導(dǎo)入新課后，我設(shè)想學(xué)生猜測(cè)地震的成因時(shí)，學(xué)生能說(shuō)出可能是地下的巖層受到震動(dòng)產(chǎn)生的，或者地面受到震動(dòng)產(chǎn)生的。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案(篇二)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)演練，訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過(guò)安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽(tīng)從老師的指揮，做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全知識(shí)的自我保護(hù)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。

2、了解地震自救的基本常識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一：聽(tīng)音樂(lè)

1、請(qǐng)孩子閉上眼睛聽(tīng)音樂(lè)，感受地震時(shí)天崩地裂的感覺(jué)。老師觀察孩子的表情。

孩子聽(tīng)完音樂(lè)后提問(wèn)：聽(tīng)了這段音樂(lè)有什么感覺(jué)?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)孩子說(shuō)說(shuō)自己的感受。發(fā)生了什么事情?地震發(fā)生時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?幼兒自由發(fā)表對(duì)地震的看法。

小結(jié)：是呀，你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

2、討論，地震給人類(lèi)帶來(lái)了多大的災(zāi)難，地震來(lái)了怎么辦?

(不慌張，聽(tīng)老師的指揮，有序撤離到安全地帶)

二、幼兒自主進(jìn)行逃生演練

三、觀看PPT——地震活命三角區(qū)

1、評(píng)價(jià)一下自己逃生的途徑

正在上課時(shí)，要在教師指揮下迅速躲在課桌下，一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿，以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷；在操場(chǎng)或室外時(shí)，可原地不動(dòng)蹲下，雙手保護(hù)頭部，注意避開(kāi)高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。

游戲時(shí)及時(shí)躲到兩個(gè)承重墻之間最小的房間，如洗手間、廁所等，也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角，并且注意保護(hù)好頭部，千萬(wàn)不要去窗下躲避；趴下時(shí)，頭靠墻，使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面，閉上眼和嘴，用鼻子呼吸；正在睡覺(jué)要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬(wàn)不要跳樓！不要站在窗邊！

不要到陽(yáng)臺(tái)上去！

2、尋找教室里的活命三角區(qū)

首先要鎮(zhèn)靜，選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下，臉朝下，額頭枕在兩臂上；或抓住桌腿等身邊牢固的物體，保護(hù)頭頸部，低頭，用手護(hù)住頭部或后頸；保護(hù)眼睛，低頭、閉眼，以防異物傷害；保護(hù)口、鼻，有可能時(shí)，可用濕毛巾捂住口、鼻，以防灰土、毒氣。

3、教師分析幼兒撤離的線(xiàn)路

4、幼兒模仿安全撤離的動(dòng)作

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案(篇三)

教學(xué)目的

1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片，了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下如何躲避地震。

教學(xué)重點(diǎn)

在教師的組織和引導(dǎo)下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來(lái)不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。

教學(xué)難點(diǎn)

讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

教學(xué)過(guò)程

(一)引入新課

“安全重于泰山”，安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬(wàn)無(wú)一失了呢?

請(qǐng)學(xué)生談感受。

(二)教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題

1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻，介紹它產(chǎn)生的原因。

2、討論強(qiáng)調(diào)地震來(lái)時(shí)注意的問(wèn)題：

1)、家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡(jiǎn)便衣物、塑料布和簡(jiǎn)易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等，對(duì)煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi)，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門(mén)、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物，以利人員疏散。

2)、地震發(fā)生時(shí)，如何進(jìn)行個(gè)人防護(hù)?

a、如果你在室內(nèi)，應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下，如寫(xiě)字臺(tái)、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險(xiǎn)的。

b、如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時(shí)千萬(wàn)不要擁擠。

c、如果你在室外，要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場(chǎng)院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d、如果你在百貨商場(chǎng)，應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開(kāi)玻璃柜。在樓上時(shí)，要看準(zhǔn)機(jī)會(huì)逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e、如果你在行駛的汽車(chē)、電車(chē)或火車(chē)內(nèi)，應(yīng)抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時(shí)要注意行李掉下來(lái)傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦，并抬膝護(hù)腹，緊縮身體。地震后，迅速下車(chē)向開(kāi)闊地轉(zhuǎn)移。

f、無(wú)論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書(shū)包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火，應(yīng)迅速把明火滅掉。

(三)進(jìn)行簡(jiǎn)單的防震演練

在老師的統(tǒng)一指揮和部署下，隨著地震警報(bào)聲一響，馬上有秩序逃離。

(四)總結(jié)

地震這么可怕，是不是我們要時(shí)刻警惕?那我們是不是就坐不安，睡不好，學(xué)無(wú)心?

其實(shí)地震來(lái)之前是有征兆的。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案(篇四)

【教學(xué)目標(biāo)】

1、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷

2、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念

3、學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)重點(diǎn)】

學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)過(guò)程】

一、談話(huà)導(dǎo)入

師：同學(xué)們，今天是幾號(hào)?

十二年前的5月12日天發(fā)生了什么震驚世界的大事?

你知道5.12被定為什么日子嗎?

為什么要這么定呢?

今天我們來(lái)學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)。

二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，了解防災(zāi)減災(zāi)日的來(lái)歷

1、經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，自2009年起，每年5月12日為全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立，有利于喚起社會(huì)各界對(duì)防災(zāi)減災(zāi)工作的高度關(guān)注，有利于全社會(huì)防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)的普遍增強(qiáng)，有利于推動(dòng)全民防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)和避災(zāi)自救技能的提高，限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)問(wèn)答

問(wèn)：什么是自然災(zāi)害?

答：以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱(chēng)為自然災(zāi)害，如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問(wèn)：遇到地震，你知道怎么逃生嗎?

答：遇地震，先躲避，桌邊床邊找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機(jī)會(huì)逃出去，遠(yuǎn)離所有建筑物，余震蹲在開(kāi)闊地。

問(wèn)：發(fā)生火災(zāi)時(shí)，如何防護(hù)?

答：火災(zāi)起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，彎腰快步離險(xiǎn)境，不乘電梯走樓梯，盲目跳樓會(huì)傷身。

問(wèn)：洪水來(lái)，我們應(yīng)該怎么辦?

答：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能栓救命繩，準(zhǔn)備食物手電筒，穿暖衣服度險(xiǎn)情。

問(wèn)：我們?cè)诶子晏煨枰⒁馐裁?

答：雷雨時(shí)，強(qiáng)雷電，避雨別在樹(shù)下站，鐵塔線(xiàn)桿要遠(yuǎn)離，打雷家中也防患，關(guān)好門(mén)窗斷電閘，避免雷火屋里竄。

問(wèn)：暴雪天氣，我們應(yīng)該怎么辦?

答：暴雪天，怒風(fēng)吼，別往外面走，室外受凍無(wú)知覺(jué)，千萬(wàn)不能用火烤，冰雪搓洗手和背，慢慢溫暖才見(jiàn)好。

三、小結(jié)

1、交流上述避險(xiǎn)知識(shí)

2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

四、提高安全意識(shí)，樹(shù)立珍愛(ài)生命觀念

1、課余學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

2、談?wù)務(wù)鋹?ài)生命的理解。

幼兒園防災(zāi)減災(zāi)安全教育知識(shí)教案(篇五)

教學(xué)時(shí)間：

課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)避災(zāi)自救技能，運(yùn)用造型表現(xiàn)形式，創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)語(yǔ)言介紹、配合視頻表演、知識(shí)問(wèn)答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)，并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過(guò)程中解決畫(huà)面中表現(xiàn)人物動(dòng)作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫(huà)語(yǔ)言在畫(huà)面中的運(yùn)用，創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品，并舉辦一次班級(jí)畫(huà)展。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，愛(ài)護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)生命。

學(xué)情分析：

教學(xué)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，增長(zhǎng)自救技能，通過(guò)分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫(huà)作品。

難點(diǎn)：通過(guò)畫(huà)面更生動(dòng)地表現(xiàn)人物的動(dòng)作。

教學(xué)方法：

講授法、談話(huà)法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備：

范畫(huà)、繪畫(huà)工具

教學(xué)過(guò)程：

一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果

1、出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。

2、 學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。

(1)災(zāi)害的種類(lèi)： PPT匯報(bào)、語(yǔ)言匯報(bào)。

(2)災(zāi)害的危害：結(jié)合視頻表演三句半。

(3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容、含義：(結(jié)合白板課件)。

(4)安全標(biāo)志介紹：連線(xiàn)題、搶答題。

二、探究表現(xiàn)方法

1、創(chuàng)作一幅畫(huà)應(yīng)該從哪些方面思考? 內(nèi)容、動(dòng)作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

2、 對(duì)學(xué)生最難的是那一方面? 動(dòng)作

3、 游戲解決難點(diǎn)? 我來(lái)表演你來(lái)猜：一人表演防災(zāi)動(dòng)作，學(xué)生猜，并分析猜對(duì)或猜錯(cuò)的原因。

4、擺木人：通過(guò)擺模型進(jìn)一步感受動(dòng)作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯，表現(xiàn)出來(lái)越生動(dòng)。

5、教師范畫(huà)：

(1)動(dòng)作：白板演示人物動(dòng)作，講解做畫(huà)步驟；

(2)表情：加入驚恐緊張的.表情，簡(jiǎn)單分析出通過(guò)眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情；

(3)環(huán)境及構(gòu)圖：利用白板拖拽，添加環(huán)境，調(diào)整構(gòu)圖；

(4)色彩：黑板展示兩張范畫(huà)，學(xué)生感受色彩的搭配與對(duì)比。

6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”：先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容，再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。

三、學(xué)生課堂實(shí)踐：

1、提出作業(yè)要求： 用繪畫(huà)的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

(1)主題鮮明突出； (2)動(dòng)作生動(dòng)形象；(3)色彩環(huán)境和諧。

2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

四、布展點(diǎn)評(píng)推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級(jí)畫(huà)展，根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評(píng)和交流，教師點(diǎn)評(píng)。

五、拓展知識(shí)傳達(dá)

通過(guò)圖片感受由于人類(lèi)對(duì)自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害，發(fā)出愛(ài)護(hù)環(huán)境的號(hào)召，并提醒時(shí)刻樹(shù)立防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)，珍愛(ài)生命。

板書(shū)設(shè)計(jì)

課后反思

幼兒園安全知識(shí)教案(精選)

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。作為人民教師，我們會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)每一堂課做好準(zhǔn)備，因此，老師會(huì)在授課前準(zhǔn)備好教案，教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容，提供效率。我們要如何寫(xiě)好一份值得稱(chēng)贊的幼兒園教案呢？有請(qǐng)駐留片刻，小編為你推薦幼兒園安全知識(shí)教案(精選)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園安全知識(shí)教案

幼兒園安全教育是保障幼兒健康成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)系統(tǒng)的安全知識(shí)教育，可以提高幼兒自我保護(hù)和避免意外事故的能力。下面是一份精選的幼兒園安全知識(shí)教案，幫助幼兒了解安全常識(shí)，提高安全防范意識(shí)。

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解常見(jiàn)安全事故，如火災(zāi)、交通事故和溺水等。

2.掌握正確的安全常識(shí)，如火災(zāi)應(yīng)急逃生、過(guò)馬路注意事項(xiàng)等。

3.培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.火災(zāi)安全知識(shí)

a.學(xué)習(xí)火災(zāi)的危害：火災(zāi)會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的人身傷害和財(cái)產(chǎn)損失。

b.掌握應(yīng)急逃生的方法：火災(zāi)發(fā)生時(shí)，應(yīng)迅速離開(kāi)燃燒點(diǎn)，用濕毛巾捂住口鼻，盡快靠近安全出口逃生。

2.交通安全知識(shí)

a.教育幼兒過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)：舉起手臂示意車(chē)輛停下，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，迅速過(guò)馬路，注意觀察交通信號(hào)。

b.提醒幼兒遵守交通規(guī)則：不要在馬路上玩耍，切勿蹚水、拍車(chē)窗、玩弄交通設(shè)施等。

3.溺水安全知識(shí)

a.教育幼兒游泳時(shí)要注意的事項(xiàng)：在有家長(zhǎng)或教練的陪同下游泳，不要亂跳水，不要靠近深水區(qū)。

b.培養(yǎng)幼兒的自救能力：教導(dǎo)幼兒如何采用浮法或撈法救助落水者，應(yīng)盡量避免自己冒險(xiǎn)進(jìn)行救助。

4.其他安全知識(shí)

a.防止意外事故：鼓勵(lì)幼兒避免玩具亂扔、玩耍時(shí)注意安全、離開(kāi)教室前關(guān)好門(mén)窗等。

b.遇到陌生人時(shí)的應(yīng)對(duì)方法：教導(dǎo)幼兒不要隨便與陌生人交談，學(xué)會(huì)拒絕陌生人的請(qǐng)求，以及尋找家長(zhǎng)或老師尋求幫助。

三、教學(xué)手段：

1.圖片展示：通過(guò)展示火災(zāi)、交通事故和溺水安全等圖片，讓幼兒了解常見(jiàn)安全事故的危害。

2.角色扮演：設(shè)計(jì)角色扮演情境，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生、過(guò)馬路和水中自救等情況，培養(yǎng)他們的應(yīng)對(duì)能力。

3.游戲教學(xué)：設(shè)計(jì)安全知識(shí)游戲，如找不同、拼圖等，寓教于樂(lè)地激發(fā)幼兒對(duì)安全知識(shí)的興趣。

四、教學(xué)方法：

1.啟發(fā)式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、討論等方式引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

2.情景教學(xué)：通過(guò)模擬真實(shí)場(chǎng)景，讓幼兒親身經(jīng)歷，更好地理解和記憶安全知識(shí)。

3.直觀教學(xué)：通過(guò)圖片、實(shí)物等直觀性資源，幫助幼兒直觀地認(rèn)識(shí)安全事故的危害和安全知識(shí)的應(yīng)用。

通過(guò)上述精選的幼兒園安全知識(shí)教案，可以幫助幼兒在安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力方面得到全面的提高。同時(shí)，教師還應(yīng)注意根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，合理選擇教學(xué)方法和手段，確保幼兒能夠輕松、快樂(lè)地接受安全教育。

幼兒園安全教育教案12篇

安全教育是幼兒園、家長(zhǎng)和老師共同關(guān)心的問(wèn)題。通過(guò)安全教育，幼兒園可以與家長(zhǎng)和老師建立密切的合作關(guān)系，共同制定和執(zhí)行安全預(yù)防措施，確保幼兒的安全。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園安全教育教案12篇”，以供參考，歡迎收藏閱讀！

幼兒園安全教育教案(篇1)

目標(biāo)年齡：3-6歲

教案內(nèi)容：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解和熟悉常見(jiàn)的安全知識(shí)；

2.?培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)和避免危險(xiǎn)的能力；

3.?提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力；

4.?培養(yǎng)幼兒正確對(duì)待突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.?常見(jiàn)安全知識(shí)的講解：交通安全、火災(zāi)安全、食品安全、人身安全等；

2.?游戲活動(dòng)：角色扮演、模擬情境等，讓幼兒有機(jī)會(huì)實(shí)踐應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力；

3.?繪畫(huà)、手工制作等活動(dòng)：制作安全標(biāo)識(shí)、安全宣傳畫(huà)等，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)意和安全意識(shí)。

三、教學(xué)步驟：

第一節(jié)：常見(jiàn)安全知識(shí)的講解

1.?準(zhǔn)備一些圖片或道具，介紹交通安全知識(shí)，包括過(guò)馬路時(shí)注意車(chē)輛、紅綠燈等；

2.?利用幻燈片或視頻，向幼兒介紹火災(zāi)安全知識(shí)，包括如何正確逃生等；

3.?利用圖片或食物等道具，講解食品安全知識(shí)，教導(dǎo)幼兒不輕易接觸陌生食物；

4.?通過(guò)角色扮演等方式，向幼兒普及人身安全知識(shí)，包括不隨意與陌生人交談等。

第二節(jié)：游戲活動(dòng)

1.?進(jìn)行角色扮演游戲，模擬突發(fā)事件，通過(guò)游戲幫助幼兒學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的方法；

2.?帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行模擬情境活動(dòng)，如模擬家庭火災(zāi)逃生，讓幼兒實(shí)踐逃生的正確姿勢(shì)和路線(xiàn)。

第三節(jié)：繪畫(huà)、手工制作活動(dòng)

1.?講解安全標(biāo)識(shí)的含義和作用，引導(dǎo)幼兒制作安全標(biāo)識(shí)，并在幼兒園中相應(yīng)地方進(jìn)行貼放；

2.?利用紙板、顏料等材料，組織幼兒繪制安全宣傳畫(huà)，鼓勵(lì)幼兒表達(dá)對(duì)安全的想法和觀點(diǎn)。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在游戲活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括是否能正確應(yīng)對(duì)突發(fā)事件；

2.?考察幼兒在制作安全標(biāo)識(shí)和安全宣傳畫(huà)時(shí)的創(chuàng)意和安全意識(shí)；

3.?進(jìn)行問(wèn)答或小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。

五、教學(xué)延伸：

1.?鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起參與有關(guān)安全知識(shí)的活動(dòng)，加強(qiáng)家庭安全教育；

2.?定期組織安全演練和應(yīng)急疏散演練，強(qiáng)化幼兒對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)對(duì)能力。

注意事項(xiàng)：

1.?在講解過(guò)程中使用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，盡量避免使用負(fù)面詞匯；

2.?游戲活動(dòng)和手工制作要根據(jù)幼兒年齡和能力進(jìn)行合理設(shè)計(jì)，避免危險(xiǎn)和困擾；

3．在任何情況下，保護(hù)幼兒的安全始終是最重要的。

幼兒園安全教育教案(篇2)

教案名稱(chēng)：幼兒園安全教育

教學(xué)目標(biāo)：

1.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2.?了解常見(jiàn)的安全隱患和事故。

3.?掌握基本的安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全常識(shí)：

a.?家庭安全：火災(zāi)、燃?xì)庑孤┑取?/p>

b.?交通安全：過(guò)馬路、乘坐交通工具等。

c.?兒童防拐騙知識(shí)。

d.?食品安全常識(shí)：認(rèn)識(shí)不宜吃的食物、洗手等。

e.?環(huán)境衛(wèi)生：垃圾分類(lèi)、保護(hù)環(huán)境等。

2.?安全事故：

a.?火災(zāi)事故。

b.?溺水事故。

c.?交通事故。

d.?事故發(fā)生后的緊急求助。

3.?安全技能：

a.?如何正確進(jìn)行急救。

b.?如何使用緊急逃生設(shè)施。

c.?如何進(jìn)行火災(zāi)逃生訓(xùn)練。

d.?如何正確使用家庭安全設(shè)備。

教學(xué)步驟：

1.?導(dǎo)入：通過(guò)展示一些圖片或?qū)嵨铮鹩變簩?duì)安全的關(guān)注和興趣。

2.?介紹安全常識(shí)：結(jié)合幼兒生活中的實(shí)際情況，向幼兒普及一些家庭、交通、食品及環(huán)境安全常識(shí)。

3.?辨認(rèn)安全事故：向幼兒展示一些常見(jiàn)的安全事故圖片或視頻，讓幼兒學(xué)會(huì)辨認(rèn)不安全的環(huán)境和行為。

4.?學(xué)習(xí)安全技能：通過(guò)模擬實(shí)踐和角色扮演，讓幼兒學(xué)會(huì)正確的急救方法、逃生技巧等。

5.?練習(xí)應(yīng)對(duì)策略：設(shè)計(jì)一些小游戲和情景，讓幼兒進(jìn)行應(yīng)對(duì)策略的練習(xí)，如逃生演練等。

6.?總結(jié)歸納：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，并引導(dǎo)幼兒反思自己的學(xué)習(xí)收獲和存在的問(wèn)題。

教學(xué)資源：圖片、實(shí)物、學(xué)習(xí)卡片、幼兒專(zhuān)用的急救模型等。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握和應(yīng)對(duì)策略的運(yùn)用情況。

2.?進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或問(wèn)答等形式的評(píng)估，檢驗(yàn)幼兒對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解程度。

3.?收集幼兒的自我評(píng)價(jià)和反饋。

教學(xué)延伸：鼓勵(lì)幼兒在日常生活中積極運(yùn)用所學(xué)的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。定期進(jìn)行安全常識(shí)的鞏固和復(fù)習(xí)。

幼兒園安全教育教案(篇3)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?通過(guò)安全教育，讓幼兒了解基本安全知識(shí)及應(yīng)對(duì)能力。

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?安全意識(shí)培養(yǎng)

2.?危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)

3.?安全知識(shí)學(xué)習(xí)

4.?自我保護(hù)技能訓(xùn)練

教學(xué)過(guò)程：

一、安全意識(shí)培養(yǎng)

1.?導(dǎo)入：老師以幼兒喜歡的游戲、動(dòng)畫(huà)片等作為引子，引導(dǎo)幼兒討論和了解什么是安全。

2.?集體討論：老師提出各種場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒分析并判斷哪些是安全的，哪些是不安全的，并與幼兒共同制定安全規(guī)則。

二、危險(xiǎn)認(rèn)識(shí)

1.?游戲過(guò)程中引入：老師以游戲的形式，讓幼兒在其中發(fā)現(xiàn)并分析潛在的危險(xiǎn)因素。

2.?安全認(rèn)知練習(xí)：老師會(huì)出示一些圖片或場(chǎng)景，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)其中的危險(xiǎn)，如高處墜落、交通意外等。

三、安全知識(shí)學(xué)習(xí)

1.?講解：老師講解一些常見(jiàn)的安全知識(shí)，如火災(zāi)、電器用品、小動(dòng)物等的安全注意事項(xiàng)。

2.?分組演練：將幼兒分為小組，讓他們通過(guò)角色扮演的方式，演練各種安全場(chǎng)景，如火災(zāi)逃生、防止觸電等。

四、自我保護(hù)技能訓(xùn)練

1.?游戲：老師可以設(shè)計(jì)各種安全技能訓(xùn)練的游戲，如逃生迷宮、急救包使用等，讓幼兒在游戲中學(xué)會(huì)基本的自救技能。

2.?模擬實(shí)踐：通過(guò)模擬實(shí)踐，教導(dǎo)幼兒如何正確撥打緊急電話(huà)、怎樣在危險(xiǎn)情況下保護(hù)自己等。

五、復(fù)習(xí)與總結(jié)

1.?小組分享：讓幼兒與小組成員分享他們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中學(xué)到的安全知識(shí)和技能。

2.?總結(jié)：老師對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并檢查幼兒對(duì)于學(xué)習(xí)目標(biāo)的掌握情況。

教學(xué)方式：

1.?導(dǎo)入：游戲、引導(dǎo)等形式

2.?講解：通過(guò)講解和展示的方式

3.?演練：小組活動(dòng)、角色扮演等

4.?游戲：設(shè)計(jì)具有安全意義的游戲

5.?模擬實(shí)踐：實(shí)踐操作等

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察：觀察幼兒在游戲和實(shí)踐中的表現(xiàn)和反應(yīng)。

2.?記錄：記錄幼兒對(duì)于安全知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)情況。

3.?提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)幼兒鞏固安全知識(shí)。

教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.?圖片：危險(xiǎn)場(chǎng)景圖片等

2.?視頻和DVD：相應(yīng)的安全知識(shí)視頻

3.?游戲道具：逃生迷宮道具、急救包等

4.?實(shí)物：示范火警和緊急情況下的安全應(yīng)對(duì)方法等

教學(xué)后記：

1.?教學(xué)效果評(píng)估：對(duì)幼兒掌握的安全知識(shí)和技能進(jìn)行評(píng)估。

2.?教學(xué)反思：總結(jié)本次教學(xué)的不足并改進(jìn)教學(xué)方法和方式。

幼兒園安全教育教案(篇4)

時(shí)間：每周一節(jié)課，總共10周

目標(biāo)：通過(guò)教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，并學(xué)會(huì)避免常見(jiàn)的危險(xiǎn)行為。

教學(xué)內(nèi)容：

第一周：認(rèn)識(shí)自己的身體和周?chē)h(huán)境

-?介紹不同身體部位的名稱(chēng)和功能

-?講解幼兒園的不同場(chǎng)所和設(shè)施，并提醒幼兒避免接近危險(xiǎn)區(qū)域

第二周：火災(zāi)安全

-?介紹火災(zāi)的危險(xiǎn)性和火災(zāi)的產(chǎn)生原因

-?教授幼兒如何正確應(yīng)對(duì)火災(zāi)，包括停下來(lái)、躲藏起來(lái)、調(diào)呼吸等基本應(yīng)對(duì)方法

第三周：交通安全

-?引導(dǎo)幼兒了解常見(jiàn)的交通工具，如汽車(chē)、自行車(chē)和公交車(chē)等

-?模擬交通場(chǎng)景，教授幼兒要牢記紅綠燈信號(hào)、過(guò)斑馬線(xiàn)等基本交通安全規(guī)則

第四周：水域安全

-?介紹水域的危險(xiǎn)性和水域安全的基本知識(shí)

-?展示正確的游泳姿勢(shì)和自救方法，并提醒幼兒不要私自接近水域

第五周：食品安全

-?講解食品安全的重要性，包括避免生食和過(guò)期食品、注意個(gè)人衛(wèi)生等

-?培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的辨識(shí)能力，告訴他們哪些食物是不能吃的

第六周：自然災(zāi)害安全

-?介紹常見(jiàn)的自然災(zāi)害，如地震、火山爆發(fā)和臺(tái)風(fēng)等

-?演示幼兒如何正確行動(dòng)，比如躲到桌子下面、躲避玻璃等

第七周：防拐防騙知識(shí)

-?告訴幼兒如何避免陌生人的接近

-?通過(guò)案例教育幼兒如何正確應(yīng)對(duì)陌生人的詢(xún)問(wèn)和邀請(qǐng)

第八周：安全出行

-?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家庭住址和重要聯(lián)系人的電話(huà)號(hào)碼

-?教授幼兒如何正確應(yīng)對(duì)迷路和走失的情況

第九周：家庭常見(jiàn)事故預(yù)防

-?介紹家庭常見(jiàn)的事故原因，如燙傷和摔倒等

-?指導(dǎo)幼兒如何避免這些事故的發(fā)生，比如不靠近火源和避免跑跳等

第十周：操場(chǎng)安全

-?引導(dǎo)幼兒了解操場(chǎng)上常見(jiàn)的危險(xiǎn)因素，如滑滑梯和秋千等

-?教授幼兒正確使用操場(chǎng)設(shè)施的方法，并提醒幼兒在玩耍時(shí)要注意周?chē)陌踩闆r

教學(xué)方法：故事講解、模擬演示、游戲互動(dòng)、圖畫(huà)教學(xué)等結(jié)合運(yùn)用。

評(píng)估方式：每周通過(guò)小組活動(dòng)、個(gè)人答題或角色扮演等形式進(jìn)行測(cè)驗(yàn)。

備注：教案僅供參考，具體教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間可根據(jù)幼兒園實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。

幼兒園安全教育教案(篇5)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?使幼兒充分認(rèn)識(shí)到安全教育的重要性，養(yǎng)成良好的安全意識(shí)和行為習(xí)慣；

2.?能夠掌握基本的安全知識(shí)和技能，能夠自我保護(hù)并正確處理緊急情況；

3.?培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)和急救能力，提高其應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?交通安全教育

-?認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈的顏色和含義；

-?學(xué)習(xí)過(guò)馬路時(shí)要等待綠燈亮起，并手牽手過(guò)馬路；

-?學(xué)會(huì)識(shí)別斑馬線(xiàn)并學(xué)會(huì)在斑馬線(xiàn)上過(guò)馬路；

-?認(rèn)識(shí)交通警察的作用和職責(zé)。

2.?火災(zāi)安全教育

-?認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害，并學(xué)會(huì)正確報(bào)警；

-?學(xué)習(xí)防止火災(zāi)的發(fā)生，如不亂扔燃燒物品、不亂開(kāi)關(guān)電器等；

-?學(xué)習(xí)如何正確逃生，如爬低、沿墻壁摸索、緊閉門(mén)窗等；

-?學(xué)習(xí)正確使用滅火器和撥打火警電話(huà)。

3.?食品安全教育

-?學(xué)習(xí)飯前飯后洗手的重要性；

-?認(rèn)識(shí)不潔凈的食物可能引發(fā)的食物中毒；

-?學(xué)習(xí)如何正確咀嚼食物、不亂丟食物等飲食習(xí)慣；

-?了解常見(jiàn)的過(guò)敏食物，學(xué)會(huì)拒食過(guò)敏食物。

4.?室內(nèi)外安全教育

-?學(xué)會(huì)正確使用各種器具和玩具；

-?學(xué)習(xí)不亂扔雜物和不亂跑、不亂跳的行為規(guī)范；

-?認(rèn)識(shí)某些場(chǎng)所、物品的危險(xiǎn)性，如水域、電源插座等；

-?學(xué)會(huì)自我保護(hù)，遇到陌生人時(shí)要及時(shí)尋找老師或保安。

教學(xué)方法：

1.?故事講解法：通過(guò)講述有關(guān)安全知識(shí)的故事，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.?示范法：老師示范正確的安全行為，引導(dǎo)幼兒模仿，逐步養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。

3.?游戲體驗(yàn)法：通過(guò)安全游戲，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

4.?視頻教學(xué)法：播放相關(guān)安全知識(shí)的視頻，使幼兒直觀地了解安全知識(shí)。

5.?互動(dòng)討論法：以小組或全班形式進(jìn)行安全知識(shí)的討論，促進(jìn)幼兒思維的發(fā)展和思想的交流。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?觀察幼兒在日常生活和學(xué)習(xí)中是否能夠按照安全規(guī)則行事；

2.?進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，檢測(cè)幼兒對(duì)于安全知識(shí)的掌握程度；

3.?在游戲體驗(yàn)中，觀察幼兒在應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)和行為表現(xiàn)。

教學(xué)資源：

1.?安全教育繪本、故事書(shū)；

2.?安全知識(shí)圖片、海報(bào)；

3.?安全游戲道具、模型等；

4.?相關(guān)安全知識(shí)的教具、PPT等；

5.?相關(guān)安全知識(shí)的視頻資源。

教學(xué)過(guò)程：

1.?教師引入：通過(guò)故事、圖片或?qū)嵨镆朐?huà)題，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，了解幼兒對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和了解程度。

2.?教師講解：根據(jù)安全知識(shí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)單明了地向幼兒講解相關(guān)知識(shí)，重點(diǎn)突出，加深理解。

3.?分組討論：將幼兒分成小組，讓他們討論并提出自己對(duì)安全的認(rèn)知和建議。

4.?游戲體驗(yàn)：通過(guò)安全游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)安全知識(shí)，并培養(yǎng)其自我保護(hù)能力。

5.?視頻欣賞：放映相關(guān)安全知識(shí)的視頻，觀看后進(jìn)行討論和總結(jié)。

6.?綜合評(píng)價(jià)：通過(guò)觀察幼兒的行為表現(xiàn)、小測(cè)驗(yàn)和討論，綜合評(píng)價(jià)幼兒對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。

幼兒園安全教育教案(篇6)

一、教案概述

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)安全教育，讓幼兒掌握防范安全事故的基本知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的安全。

教學(xué)內(nèi)容：?1.認(rèn)識(shí)自己的身體部位；

2.認(rèn)識(shí)家庭成員和幼兒園工作人員；

3.了解常見(jiàn)的安全事故和應(yīng)對(duì)方法；

4.學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則；

5.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的財(cái)物；

6.學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下尋求幫助。

二、教學(xué)過(guò)程

1.前期準(zhǔn)備

1)教學(xué)材料：圖片、實(shí)物等；

2)教學(xué)環(huán)境：教室、操場(chǎng)等；

3)教學(xué)工具：黑板、筆、紙等。

2.安全教育的意義

通過(guò)圖片、故事等形式，讓幼兒了解安全教育的重要性，為后面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

3.認(rèn)識(shí)自己的身體部位

通過(guò)游戲、歌曲等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己的頭、臉、眼睛、鼻子、耳朵等身體部位，并強(qiáng)調(diào)保護(hù)自己的身體。

4.認(rèn)識(shí)家庭成員和幼兒園工作人員

通過(guò)圖片、實(shí)物等形式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)家庭成員和幼兒園工作人員的身份和重要性，并提醒幼兒在陌生人面前要保持警惕。

5.了解常見(jiàn)的安全事故和應(yīng)對(duì)方法

通過(guò)故事、圖片等形式，向幼兒介紹常見(jiàn)的安全事故，如火災(zāi)、溺水、交通事故等，并教導(dǎo)幼兒正確的應(yīng)對(duì)方法。

6.學(xué)會(huì)遵守交通規(guī)則

通過(guò)游戲、模擬等形式，教導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，如過(guò)馬路時(shí)等紅燈、走人行橫道等。

7.學(xué)會(huì)保護(hù)自己的財(cái)物

通過(guò)故事、圖片等形式，向幼兒傳遞保護(hù)自己財(cái)物的重要性，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的財(cái)物保護(hù)習(xí)慣。

8.學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下尋求幫助

通過(guò)角色扮演、模擬等形式，教導(dǎo)幼兒在遇到危險(xiǎn)時(shí)，能夠及時(shí)向家長(zhǎng)、老師或其他信任的成年人求助。

三、教學(xué)評(píng)價(jià)

通過(guò)觀察、問(wèn)答等方式，對(duì)幼兒在安全教育過(guò)程中的認(rèn)知和實(shí)踐情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園安全教育教案(篇7)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)和技能，提高幼兒的安全素養(yǎng)；

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力；

3.?學(xué)習(xí)如何避免常見(jiàn)的安全事故發(fā)生；

4.?了解求助的正確方式和求助對(duì)象。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)防范知識(shí)

2.?食品安全知識(shí)

3.?交通安全知識(shí)

4.?游泳安全知識(shí)

5.?物品鋒利邊緣和危險(xiǎn)藥物的危害

6.?電氣安全知識(shí)

7.?求救電話(huà)號(hào)碼

教學(xué)過(guò)程：

第一課：火災(zāi)防范知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：了解火災(zāi)的危害，學(xué)習(xí)如何預(yù)防火災(zāi)。

1.?觀看火災(zāi)防范知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，總結(jié)火災(zāi)防范的方法。

3.?進(jìn)行小游戲，讓幼兒模擬火災(zāi)逃生，學(xué)會(huì)正確的逃生姿勢(shì)和逃生路線(xiàn)。

第二課：食品安全知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：了解食品安全的重要性，學(xué)習(xí)正確的飲食習(xí)慣。

1.?觀看食品安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，了解食品安全的基本要求。

3.?進(jìn)行小游戲，讓幼兒分辨健康食品和有害食品。

第三課：交通安全知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)交通規(guī)則，提高出行安全意識(shí)。

1.?觀看交通安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，總結(jié)常見(jiàn)的交通安全規(guī)則。

3.?進(jìn)行模擬場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)正確過(guò)馬路和乘坐交通工具的技巧。

第四課：游泳安全知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

1.?觀看游泳安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，了解游泳的安全規(guī)則。

3.?進(jìn)行游泳姿勢(shì)和自救技巧的模擬練習(xí)。

第五課：物品鋒利邊緣和危險(xiǎn)藥物的危害

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)一些常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品，學(xué)習(xí)正確使用和存放。

1.?觀看物品危害的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，了解常見(jiàn)的危險(xiǎn)物品和藥物。

3.?進(jìn)行小游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)正確使用和存放危險(xiǎn)物品和藥物。

第六課：電氣安全知識(shí)

教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)電器的危害，學(xué)習(xí)正確使用電器。

1.?觀看電氣安全知識(shí)的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，總結(jié)安全使用電器的方法。

3.?進(jìn)行小游戲，讓幼兒模擬正確使用電器的場(chǎng)景。

第七課：求救電話(huà)號(hào)碼

教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)緊急情況下的求助方式和電話(huà)號(hào)碼。

1.?觀看求救電話(huà)號(hào)碼的動(dòng)畫(huà)視頻。

2.?進(jìn)行小組討論，了解緊急情況下的求救方式和電話(huà)號(hào)碼。

3.?進(jìn)行模擬場(chǎng)景，讓幼兒學(xué)會(huì)正確撥打求救電話(huà)。

教學(xué)評(píng)估：

1.?觀察幼兒在游戲和模擬場(chǎng)景中的表現(xiàn)是否掌握了基本的安全知識(shí)和技能。

2.?進(jìn)行小組討論，檢查幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

教學(xué)資源：

1.?動(dòng)畫(huà)視頻：火災(zāi)防范知識(shí)、食品安全知識(shí)、交通安全知識(shí)、游泳安全知識(shí)、物品危害知識(shí)、電氣安全知識(shí)、求救電話(huà)號(hào)碼。

2.?模擬場(chǎng)景道具：火災(zāi)逃生模擬、過(guò)馬路模擬、游泳模擬、電器使用模擬。

幼兒園安全教育教案(篇8)

教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見(jiàn)的安全事故和意外事件，學(xué)會(huì)預(yù)防和應(yīng)對(duì)。

2.?培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)。

3.?培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的能力。

教學(xué)內(nèi)容：

一、幼兒園安全規(guī)則和標(biāo)識(shí)的認(rèn)識(shí)：

1.?學(xué)習(xí)幼兒園的緊急出口標(biāo)識(shí)和安全疏散路線(xiàn)圖。

2.?學(xué)習(xí)幼兒園的安全規(guī)則，如不亂跑、不亂爬、不拿陌生物品等。

二、火災(zāi)事故的預(yù)防和逃生：

1.?學(xué)習(xí)火災(zāi)事故的基本知識(shí)，如火苗的特點(diǎn)、濃煙的危害等。

2.?學(xué)習(xí)正確的火災(zāi)逃生知識(shí)，如低姿勢(shì)貼著地面逃生、用濕毛巾捂住口鼻等。

三、道路交通安全：

1.?學(xué)習(xí)不隨便穿越馬路，等待信號(hào)燈的指示過(guò)馬路。

2.?學(xué)習(xí)正確使用斑馬線(xiàn)和人行橫道過(guò)馬路。

3.?學(xué)習(xí)不亂闖紅燈和從容就義地等待綠燈。

四、水域安全：

1.?學(xué)習(xí)不隨便接觸水域，不在沒(méi)有成人陪同的情況下接近水域。

2.?學(xué)習(xí)不擅自下水游泳，不飲用未經(jīng)處理的池水。

五、食品安全：

1.?學(xué)習(xí)正確洗手的方法和重要性。

2.?學(xué)習(xí)不隨便吃未經(jīng)處理的野果和野菜。

3.?學(xué)習(xí)分享食物時(shí)的文明禮儀。

教學(xué)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)與導(dǎo)入：

1.?通過(guò)看圖片和簡(jiǎn)單的故事引出安全意識(shí)的重要性。

2.?復(fù)習(xí)一些簡(jiǎn)單的幼兒園安全規(guī)則。

二、新知學(xué)習(xí)：

1.?介紹幼兒園的緊急出口標(biāo)識(shí)和安全疏散路線(xiàn)圖，幫助幼兒認(rèn)識(shí)和理解。

2.?講解火災(zāi)事故的基本知識(shí)和逃生技巧，配合圖片，示范正確行為。

三、活動(dòng)實(shí)踐：

1.?組織幼兒參觀幼兒園的緊急出口標(biāo)識(shí)，并幫助他們找到安全疏散路線(xiàn)。

2.?在教室內(nèi)部放置模擬火災(zāi)的場(chǎng)景，指導(dǎo)幼兒進(jìn)行逃生演練。

四、拓展練習(xí)：

1.?制作安全標(biāo)識(shí)的手工制品。

2.?觀看相關(guān)的安全教育視頻或動(dòng)畫(huà)，加深幼兒對(duì)安全知識(shí)的理解。

五、總結(jié)反思：

1.?請(qǐng)幼兒回答一些關(guān)于安全知識(shí)的問(wèn)題。

2.?對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和反思。

教學(xué)評(píng)價(jià)：

1.?通過(guò)幼兒在逃生演練中的表現(xiàn)和對(duì)安全知識(shí)的掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

2.?觀察幼兒在制作手工制品時(shí)的動(dòng)手能力和對(duì)安全標(biāo)識(shí)的理解程度。

幼兒園安全教育教案(篇9)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.使幼兒認(rèn)識(shí)到安全與健康的重要性；

2.培養(yǎng)幼兒良好的安全意識(shí)和預(yù)防事故的能力；

3.學(xué)習(xí)基本的安全知識(shí)和技能，提高自我保護(hù)能力。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.認(rèn)識(shí)安全：家庭、學(xué)校、交通、游戲、食品、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)；

2.預(yù)防事故：如何避免意外事故發(fā)生，如控制不適當(dāng)行為，正確使用玩具等；

3.自我保護(hù)技能：行動(dòng)速度、呼救、緊急情況下的逃生等。

三、教學(xué)方法：

多媒體教學(xué)、游戲教學(xué)等多種形式相結(jié)合，通過(guò)觀看、模仿、參與等形式引導(dǎo)幼兒對(duì)安全教育進(jìn)行學(xué)習(xí)。

四、教學(xué)步驟：

1.介紹幼兒園的安全標(biāo)志和規(guī)則，讓幼兒了解幼兒園的安全措施。

2.觀看安全教育視頻，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到家庭、學(xué)校、交通、游戲、食品、火災(zāi)等方面的安全知識(shí)。

3.通過(guò)實(shí)物展示和圖片，讓幼兒認(rèn)識(shí)到一些具體的安全隱患和危險(xiǎn)品，如插座、熱水壺、水洼、刀子等。

4.通過(guò)游戲的形式教授幼兒如何預(yù)防事故，如遵守交通規(guī)則、正確使用玩具等。

5.教授幼兒自我保護(hù)技能，如行動(dòng)速度、呼救、緊急情況下的逃生等。

6.組織幼兒參與實(shí)際操作，如模擬火災(zāi)逃生等，讓幼兒在實(shí)踐中掌握安全知識(shí)和技能。

五、課堂練習(xí)：

1.分發(fā)安全教育手冊(cè)，讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)或填寫(xiě)問(wèn)答形式鞏固所學(xué)的安全知識(shí)。

2.通過(guò)故事講解，讓幼兒分析故事中的安全問(wèn)題，并提出正確的解決方法。

3.設(shè)置情景問(wèn)答，在日常生活中模擬出一些安全隱患，讓幼兒說(shuō)出正確的預(yù)防方法。

六、課后作業(yè)：

布置家庭作業(yè)，要求幼兒與家人一起檢查家中的安全隱患，記錄下來(lái)，并提出解決方案。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)觀察幼兒在課堂活動(dòng)中的表現(xiàn)，督促完成家庭作業(yè)，并根據(jù)幼兒對(duì)安全知識(shí)掌握情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

幼兒園安全教育教案(篇10)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.?了解常見(jiàn)危險(xiǎn)事物和場(chǎng)所，掌握避免危險(xiǎn)的基本意識(shí)和方法。

2.?學(xué)會(huì)日常生活中的安全知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。

3.?培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下互相幫助和保護(hù)。

二、教學(xué)內(nèi)容與方法：

1.?危險(xiǎn)事物和場(chǎng)所的認(rèn)識(shí)：

a.?利用圖片、實(shí)物等教具介紹火、器物、電、水等常見(jiàn)的危險(xiǎn)事物和場(chǎng)所。

b.?播放相關(guān)兒童安全教育視頻，引導(dǎo)幼兒了解如何正確面對(duì)這些危險(xiǎn)。

c.?進(jìn)行小組討論，讓幼兒提出自己認(rèn)為的危險(xiǎn)事物和場(chǎng)所。

2.?避免危險(xiǎn)的基本意識(shí)和方法：

a.?引導(dǎo)幼兒了解什么是危險(xiǎn)和安全，分辨危險(xiǎn)的標(biāo)志。

b.?模擬危險(xiǎn)場(chǎng)景，讓幼兒進(jìn)行角色扮演，學(xué)習(xí)安全逃生和報(bào)警的方法。

c.?組織小組活動(dòng)，讓幼兒在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下完成安全巡邏任務(wù)。

3.?日常生活中的安全知識(shí)：

a.?介紹食品安全、交通安全、水上安全、防火安全等日常生活中的安全知識(shí)。

b.?通過(guò)故事、游戲、實(shí)地參觀等方式，讓幼兒了解如何遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和保護(hù)自己的方法。

4.?團(tuán)隊(duì)合作和互助保護(hù)：

a.?進(jìn)行小組合作游戲，培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神。

b.?進(jìn)行互助保護(hù)游戲，讓幼兒學(xué)會(huì)在危險(xiǎn)情況下互相幫助和保護(hù)。

三、教學(xué)時(shí)間安排：

本教案的教學(xué)時(shí)間可以根據(jù)實(shí)際情況來(lái)安排，建議每周進(jìn)行一至兩節(jié)安全教育課，每節(jié)課30分鐘至1小時(shí)。

四、教學(xué)評(píng)估：

通過(guò)幼兒的參與度、回答問(wèn)題的正確率和安全知識(shí)的運(yùn)用情況等來(lái)評(píng)估教學(xué)的效果。

五、教學(xué)資源準(zhǔn)備：

1.?圖片、實(shí)物等教具，用于展示危險(xiǎn)事物和場(chǎng)所。

2.?兒童安全教育視頻，用于引導(dǎo)幼兒了解危險(xiǎn)和安全。

3.?故事書(shū)、游戲材料等，用于日常生活安全知識(shí)的教學(xué)。

4.?小組合作游戲和互助保護(hù)游戲的道具和材料。

六、教學(xué)反思與調(diào)整：

根據(jù)幼兒在教學(xué)過(guò)程中的表現(xiàn)和理解情況，及時(shí)進(jìn)行反思和調(diào)整教學(xué)方法，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。同時(shí)，可以設(shè)置循序漸進(jìn)的難度，逐步提高教學(xué)內(nèi)容的深度和難度。

幼兒園安全教育教案(篇11)

教案目標(biāo)：

1.?幫助幼兒了解常見(jiàn)的安全問(wèn)題和風(fēng)險(xiǎn)，并能根據(jù)情況采取正確的應(yīng)對(duì)措施。

2.?培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，提高幼兒對(duì)危險(xiǎn)的辨別能力。

3.?引導(dǎo)幼兒形成積極的安全行為習(xí)慣，避免發(fā)生事故。

教學(xué)內(nèi)容和方法：

1.?交通安全：

-?通過(guò)圖片或繪本，教授幼兒正確過(guò)馬路的方法，如使用斑馬線(xiàn)、等紅綠燈、看左右等。

-?利用游戲或模擬場(chǎng)景，讓幼兒模擬過(guò)馬路，教授過(guò)馬路時(shí)的注意事項(xiàng)。

-?觀看交通安全視頻，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。

2.?火災(zāi)安全：

-?通過(guò)實(shí)物或圖片，介紹火災(zāi)的危害和如何預(yù)防火災(zāi)。

-?進(jìn)行火災(zāi)逃生演練，教授幼兒如何正確逃生。

-?觀看消防安全教育視頻，學(xué)習(xí)如何使用滅火器等滅火器材。

3.?溺水安全：

-?利用圖片或視頻，教授幼兒游泳池、河流等水域的危險(xiǎn)性。

-?進(jìn)行“小魚(yú)游泳”的游戲或模擬水中溺水情況，讓幼兒學(xué)習(xí)正確的自救方法。

-?強(qiáng)調(diào)不要單獨(dú)接近水域，并介紹急救知識(shí)。

4.?食品安全：

-?利用教具或?qū)嵨?，教授幼兒正確的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如洗手、避免生吃食物等。

-?通過(guò)游戲或角色扮演，讓幼兒了解食品中可能存在的問(wèn)題，如過(guò)期食品、異物等。

-?觀看食品安全教育視頻，學(xué)習(xí)選購(gòu)和食品儲(chǔ)存的注意事項(xiàng)。

5.?自然災(zāi)害安全：

-?利用圖片或?qū)嵨?，介紹地震、臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害的危害。

-?進(jìn)行地震逃生演練，讓幼兒學(xué)習(xí)如何正確行動(dòng)。

-?觀看相關(guān)自然災(zāi)害安全教育視頻，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)策略和求助方式。

評(píng)估方法：

1.?觀察幼兒在課堂中對(duì)安全知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握情況。

2.?進(jìn)行小組或個(gè)別對(duì)話(huà)，詢(xún)問(wèn)幼兒關(guān)于安全教育的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)策略。

3.?通過(guò)游戲或模擬場(chǎng)景，考察幼兒在實(shí)際情境下的安全應(yīng)對(duì)能力。

教學(xué)延伸：

1.?組織安全日、安全周、安全展覽等活動(dòng)，進(jìn)一步普及和深化安全教育。

2.?邀請(qǐng)消防員、交警等專(zhuān)業(yè)人士來(lái)幼兒園進(jìn)行安全知識(shí)講座，提高幼兒的安全意識(shí)。

3.?與家長(zhǎng)合作，共同關(guān)注幼兒的安全問(wèn)題，建立家園共育的安全教育機(jī)制。

幼兒園安全教育教案(篇12)

教案目標(biāo)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，幼兒能夠了解一些基本的安全常識(shí)，知道如何在日常生活中保護(hù)自己的安全。

教學(xué)內(nèi)容：

1.?火災(zāi)安全知識(shí)

2.?電器用電安全知識(shí)

3.?交通安全知識(shí)

4.?食品安全知識(shí)

5.?游泳安全知識(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：

1.?幻燈片或大圖片展示板。

2.?火災(zāi)滅火器材、電器用電器材、模型車(chē)和交通標(biāo)志牌、圖片展示食品安全知識(shí)。

3.?水平救生圈、游泳浮板等游泳用具。

教學(xué)步驟：

步驟一：引入（5分鐘）

1.?教師通過(guò)幻燈片或大圖片展示板上展示各種安全事故的圖片，鼓勵(lì)幼兒觀察并提出他們對(duì)于這些圖片的看法和疑問(wèn)。

2.?引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到這些事故都是因?yàn)闆](méi)有對(duì)安全有足夠的了解和認(rèn)識(shí)，提出今天我們要學(xué)習(xí)的是如何保護(hù)自己的安全。

步驟二：火災(zāi)安全知識(shí)（10分鐘）

1.?教師以幻燈片或圖片的形式展示火災(zāi)事故，重點(diǎn)介紹滅火器的使用方法以及在火災(zāi)中如何正確逃生等。

2.?引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)火災(zāi)發(fā)生時(shí)應(yīng)該做哪些事情，如呼救、慢慢逃生等。

步驟三：電器用電安全知識(shí)（10分鐘）

1.?教師通過(guò)展示電器以及插座、電線(xiàn)等圖片，引導(dǎo)幼兒討論與電器有關(guān)的安全問(wèn)題。

2.?強(qiáng)調(diào)不玩弄電器、不亂拔插電器線(xiàn)、避免觸碰電器等安全常識(shí)。

3.?通過(guò)演示和情境游戲的方式讓幼兒模擬正確的用電方式。

步驟四：交通安全知識(shí)（10分鐘）

1.?教師通過(guò)展示模型車(chē)和交通標(biāo)志牌等教具，引導(dǎo)幼兒討論交通安全問(wèn)題。

2.?強(qiáng)調(diào)過(guò)馬路時(shí)要看紅綠燈、走斑馬線(xiàn)，不隨便亂穿馬路等安全注意事項(xiàng)。

3.?通過(guò)角色扮演的方式讓幼兒模擬正確的過(guò)馬路方式。

步驟五：食品安全知識(shí)（10分鐘）

1.?教師通過(guò)展示食品的圖片，引導(dǎo)幼兒討論與食品安全有關(guān)的問(wèn)題。

2.?強(qiáng)調(diào)不吃臟、變質(zhì)的食品，洗凈水果蔬菜等安全常識(shí)。

3.?通過(guò)觀察和討論的方式讓幼兒學(xué)會(huì)判斷食品的安全性。

步驟六：游泳安全知識(shí)（10分鐘）

1.?教師通過(guò)展示游泳用具的圖片，引導(dǎo)幼兒討論與游泳安全有關(guān)的問(wèn)題。

2.?強(qiáng)調(diào)不亂跳進(jìn)水里、不獨(dú)自游泳等游泳安全常識(shí)。

3.?通過(guò)模擬游泳動(dòng)作的方式讓幼兒學(xué)會(huì)正確的游泳姿勢(shì)。

步驟七：總結(jié)（5分鐘）

1.?教師對(duì)本課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，并和幼兒一起復(fù)習(xí)重點(diǎn)。

2.?強(qiáng)調(diào)安全常識(shí)的重要性，并鼓勵(lì)幼兒在日常生活中要時(shí)刻保護(hù)好自己的安全。

教學(xué)延伸：

1.?教師可要求幼兒和家長(zhǎng)一起參觀消防站或其他相關(guān)的安全機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步加深安全常識(shí)的學(xué)習(xí)和理解。

2.?教師可鼓勵(lì)幼兒在游戲中模擬各種安全事故并提出相應(yīng)的應(yīng)對(duì)方法，幫助幼兒加深對(duì)安全知識(shí)的理解。

3.?教師可組織幼兒參加一些安全知識(shí)競(jìng)賽或活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣。

防溺水安全教育知識(shí)教案

隨著安全事故的增多，安全教育也受到越來(lái)越多人的重視，特別是小朋友們，幼兒園安全教育的開(kāi)展可以讓小朋友們懂得更多的自我保護(hù)知識(shí)。身為一位優(yōu)秀的幼兒園老師，準(zhǔn)備安全教案是必不可少的一項(xiàng)。關(guān)于好的幼兒園防溺水安全教案要怎么樣去寫(xiě)呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“防溺水安全教育知識(shí)教案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇一】

為加強(qiáng)我園安全教育工作，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，預(yù)防和杜絕溺水事故的發(fā)生，根據(jù)教育局及鄉(xiāng)政府文件精神，結(jié)合我園實(shí)際，經(jīng)園務(wù)會(huì)研究決定，特制定本實(shí)施方案。

一、總體要求

堅(jiān)持以人為本、安全第一和穩(wěn)定壓倒一切的理念，把維護(hù)幼兒園安全穩(wěn)定擺在更加突出的重要位置，以更強(qiáng)烈的責(zé)任心、更務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更有效的舉措、切實(shí)抓好防溺水工作，做到思想認(rèn)識(shí)到位，工作落實(shí)到位，問(wèn)題解決到位，堅(jiān)決遏制幼兒溺水事故。

二、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校要始終把安全工作放在頭等重要的位置，從

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

幼兒園成立安全教育預(yù)防發(fā)生溺水事故工作小組，負(fù)責(zé)幼兒園安全教育、防溺水事故活動(dòng)的組織。

領(lǐng)導(dǎo)小組名單：

組長(zhǎng)：薛江紅

副組長(zhǎng)：孫建新

成員：耿金平、耿雪娜、李金花

四、預(yù)防的重點(diǎn)

1、利用教學(xué)活動(dòng)對(duì)幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行預(yù)防溺水安全教育。要求家長(zhǎng)與學(xué)校密切配合，加強(qiáng)幼兒放學(xué)后、雙休日、節(jié)假日的安全管理。如去有水的地方玩耍，必須要有家長(zhǎng)的陪同，確保孩子的人身安全。

2、利用校園宣傳欄、班會(huì)、等形式廣泛宣傳溺水的自我保護(hù)意識(shí)和自護(hù)自救能力。，實(shí)行嚴(yán)格的責(zé)任追究制度。學(xué)校本著

3、教育幼兒不要在放學(xué)、上學(xué)時(shí)段私自結(jié)伴，在沒(méi)有任何保護(hù)措施的情況下去游泳。講清危害和周?chē)變簣@學(xué)生和幼兒園幼兒私自外出游泳發(fā)生溺水事故的教訓(xùn)，防患于未然。

4、各班教師上課前要清點(diǎn)幼兒人數(shù)，對(duì)未到園的幼兒要查明原因，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的門(mén)衛(wèi)制度，幼兒在校期間決不允許隨便出入校園。確保幼兒在校園期間的安全。

五、溺水事故發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施

1、如果幼兒因游泳而發(fā)生溺水事故，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)者應(yīng)立即呼救并設(shè)法營(yíng)救，但應(yīng)當(dāng)注意保護(hù)自己，同時(shí)要報(bào)告幼兒園。

2、幼兒園接到幼兒溺水的報(bào)告后，應(yīng)立即趕往事故現(xiàn)場(chǎng)，組織救援，并立即向鎮(zhèn)中心校報(bào)告，必要時(shí)撥打110、120求救。

3、動(dòng)用一切器材對(duì)溺水者進(jìn)行營(yíng)救，給溺水者做人工呼吸，盡快救醒溺水者，減少傷亡程度。

4、第一時(shí)間通知溺水者家長(zhǎng)。

5、盡快將溺水者轉(zhuǎn)移到附近的醫(yī)院去治療。

6、如果發(fā)現(xiàn)溺水者死亡，必須馬上如實(shí)地向上級(jí)主管部門(mén)報(bào)告死亡情況，并協(xié)助有關(guān)部門(mén)做好事故后的處理工作。

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇二】

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，提高幼兒安全意識(shí)。

2.了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3.培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.幼兒溺水的圖片或視頻。

2.周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

三、活動(dòng)過(guò)程

1.談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永铩⒊靥晾锵丛?，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2.防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的`水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打＂110＂。

（4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？

（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3.小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇三】

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

2、引導(dǎo)幼兒了解如何改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、照相機(jī)拍攝的一些幼兒溺水的圖片或視頻。

2、周?chē)h(huán)境中一些不安全的場(chǎng)所圖片。

活動(dòng)過(guò)程教學(xué)過(guò)程：

1、談話(huà)引入小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對(duì)，現(xiàn)在是夏季，天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，以前有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

2、防溺水教育小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（1）教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

（2）教育幼兒在節(jié)假日千萬(wàn)不能去玩水，下河游泳。

（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能自己下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打"110"。

（4）老師談?wù)勈吕?，幼兒討論幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒掉到河里溺水死亡。這些小朋友哪里做錯(cuò)了？我們應(yīng)該怎么做？

（5）說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

3、小結(jié)：

人的生命只有一次，我們要保護(hù)自己。不能獨(dú)自到河邊、海邊、井邊去玩，必須要大人陪同。遇到危險(xiǎn)的事，要大聲呼救！

教學(xué)反思：

活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話(huà)的方式引導(dǎo)：誰(shuí)知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過(guò)出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后回答，問(wèn)孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫(huà)，簡(jiǎn)易的語(yǔ)言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇四】

2022年防溺水安全教育教案1

活動(dòng)目的：

1、提高安全防范意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全有關(guān)知識(shí)。

2、自我能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別本事。

3、學(xué)習(xí)自防自救的知識(shí)，深化防溺水安全教育，提高自防自救本事。

4、感悟生命的可貴，學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒溺水新聞視頻;編演故事;溺水自救等相關(guān)安全知識(shí)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、新聞播報(bào)3分鐘

主持人：歡迎收看今日的《新聞大事件》，那里有一則令人心痛的消息，近日，某市一小學(xué)的5名幼兒生在吃完午飯后，相約到附近的河邊游泳。其中的一名男孩兒不慎被急流沖走，剩下的4名孩子連忙手拉手去救落水的同伴。不幸的是，這4名幼兒最終都被急流卷入河中，溺水身亡。無(wú)獨(dú)有偶，梧州市的三名小幼兒在沒(méi)有家人陪同的情景下，私自到一條河中游泳，其中的一名孩子也因水流過(guò)急而喪身水中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，每年夏天，各地都會(huì)頻繁地發(fā)生幼兒因私自到江河湖海戲水、游泳而溺水死亡的杯具，人數(shù)占溺水身亡總數(shù)的6成。這是一個(gè)令人揪心的數(shù)字，多么完美的生命卻這樣短暫的結(jié)束，怎能不令人惋惜呢今日，我們就以此為話(huà)題，上一節(jié)異常的班會(huì)課――珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水。

二、溺水原因大揭秘

1、主持人：看到這么多的悲慘事故，有些小朋友可能會(huì)說(shuō)：“他們必須是不會(huì)游泳吧不然怎樣會(huì)上不了岸呢”其實(shí)呀，有句話(huà)話(huà)說(shuō)得好：“會(huì)溺水的十有八、九是會(huì)游泳的?！边@到底是為什么呢請(qǐng)大家看一段視頻，你必須能找到答案!

2、播放視頻，幼兒觀看，分小組討論。

3、各小組拍代表發(fā)言，總結(jié)：

溺水的主要原因有：

①不會(huì)游泳;

②游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;

③在水中突發(fā)疾病尤其是心臟病;

④盲目游入深水漩渦。

主持人：看來(lái)，大家已經(jīng)得到答案了，我相信那些會(huì)游泳的小朋友再也不敢無(wú)所謂地說(shuō)“沒(méi)事兒，我會(huì)游泳，沒(méi)關(guān)系”這句話(huà)了。所以，會(huì)游泳不代表不會(huì)出事故，一些基本的安全原則是我們每個(gè)人都要遵守的，就讓“安全小貼士”來(lái)提醒我們吧!

4、出示安全小貼士：小朋友們，外出游泳洗澡必須要嚴(yán)格遵守“四不”原則哦：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)、教師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

2022年防溺水安全教育教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法 。

教學(xué)重點(diǎn)：

使幼兒學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)難點(diǎn)：

了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴

教學(xué)過(guò)程：

一、激情導(dǎo)入

1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，教師講有關(guān)故事。

2.聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

3.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命――防溺水安全教育

二、強(qiáng)調(diào)守則

1.過(guò)渡：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。

2.我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：

(1)未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;

(2)沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;

(3)深水的地方不去;

(4)不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因

1.溺水原因主要有哪幾種?分小組討論。

2.小組代表回答后歸納：

(1)不會(huì)游泳;

(2)游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;

(3)在水中突發(fā)病尤其是心臟病;

(4)盲目游入深水漩渦。

四、救護(hù)措施

1.如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?

2.指名幼兒回答后歸納：

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止。

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

五、小結(jié)

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。

2022年防溺水安全教育教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話(huà)引入

小朋友，現(xiàn)在是什么季節(jié)?對(duì)，現(xiàn)在是夏季,天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎么辦?可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了。他們好可憐，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。

二、防溺水教育

小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢? 我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

(一)、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)

(1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。

(2)教育幼兒在來(lái)園、離園的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。

(3)我們是幼兒園的小朋友，很多同學(xué)都不會(huì)游泳，如果發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù)、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營(yíng)救,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。

(二)、老師談?wù)勈吕?，并由幼兒扮演小品本學(xué)期_學(xué)校在周末，幾名幼兒到講河邊釣魚(yú)玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么?這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則?我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則。

(1)議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?

(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。

(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì)。

(三)、說(shuō)一說(shuō)說(shuō)說(shuō)日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。

三、小結(jié)

(1)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),你懂得了什么?

(2)教師小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂(lè)掌握在你的手里，希望你們通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

2022年防溺水安全教育教案4

珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)

——遇到有人溺水怎么辦

教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的基本常識(shí)，培養(yǎng)有關(guān)防范力。

教學(xué)目標(biāo)：

情感目標(biāo)——提高安全意識(shí)，愿意自覺(jué)去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

知識(shí)目標(biāo)——初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

能力目標(biāo)——自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話(huà)引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?學(xué)生分組討論以后。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

3、溺水的急救

(1)發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸。

教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊; 方法二：若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動(dòng)他的髖部，使其背向自己(為什么?)然后拖運(yùn)。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動(dòng)?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

(2)如何開(kāi)展岸上急救

教師詳細(xì)講解急救步驟：

第一步：當(dāng)溺水者被救上岸后，應(yīng)立即將其口腔打開(kāi)，清除口腔中的分泌物及其他異物。如果溺水者牙關(guān)緊閉，要從其后面用兩手的拇指由后向前頂住他的下頜關(guān)節(jié)，并用力向前推進(jìn)。同時(shí)，兩手的食指與中指向下扳頜骨，即可搬開(kāi)他的牙關(guān)。

第二步：控水。救護(hù)者一腿跪地，另一腿屈膝，將溺水者的腹部放到屈膝的大腿上，一手扶住他的頭部，使他的嘴向下，另一手壓他的背部，這樣即可將其腹內(nèi)水排出。

第三步：如果溺水者昏迷，呼吸微弱或停止，要立即進(jìn)行人工呼吸，通常采用口對(duì)口吹氣的方法效果較好。若心跳停止還應(yīng)立即配合胸部按壓，進(jìn)行心臟復(fù)蘇。

第四步：注意要在急救的同時(shí)，要迅速打急救電話(huà)，或攔車(chē)送醫(yī)院。 學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組，進(jìn)行模擬演示，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者。每個(gè)小組輪流進(jìn)行，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出總結(jié)，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

三、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：

通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：

生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。

《雷電交加我們?cè)撛趺崔k》

教學(xué)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)學(xué)生初步有識(shí)別危險(xiǎn)的能力

2、知道獨(dú)自注意保護(hù)自己“安全”

重難點(diǎn)：避免災(zāi)難的發(fā)生及自救的方法。學(xué)會(huì)正確撥打“119”火警電話(huà)

教學(xué)方法：

提出問(wèn)題、啟發(fā)思維、共同探究、講授與討論結(jié)合、重在理解。 教學(xué)過(guò)程：

1、教師提問(wèn)學(xué)生：雷電交加，遇到雷電你該怎么辦?

2、教師帶學(xué)生看圖書(shū)，了解觀察書(shū)上圖畫(huà)內(nèi)容

3、教師講解：

打雷時(shí)，如果我們?cè)诩依?，?yīng)注意關(guān)閉門(mén)窗，以防側(cè)擊雷和球雷侵入，并將室內(nèi)家用電器的電源切斷，拔掉電話(huà)插頭，同時(shí)不要接觸煤氣管道、自來(lái)水管道以及各種帶電裝置，更不要在雷電交加時(shí)用噴頭沖涼，因?yàn)榫薮蟮睦纂姇?huì)沿著水流襲擊淋浴者。

如果打雷、閃電時(shí)，我們?cè)趹?hù)外，那該怎么辦呢?有關(guān)人員介紹稱(chēng)：雷電通常會(huì)擊中戶(hù)外最高的物體尖頂，所以孤立的高大樹(shù)木或建筑物往往最易遭雷擊?；诖耍嘘P(guān)部門(mén)建議雷電交加時(shí)，人們不要停留在高樓平臺(tái)上，不要進(jìn)入孤立的棚屋、崗?fù)ぃ灰诖髽?shù)下躲避雷雨，如萬(wàn)不得已，則須與樹(shù)干保持3米距離，下蹲并雙腿靠攏。如果在雷電交加時(shí)，頭、頸、手處有螞蟻爬走感，頭發(fā)豎起，說(shuō)明將發(fā)生雷擊，應(yīng)趕緊趴在地上，盡量低下頭，因?yàn)轭^部較之身體其他部位最易遭到雷擊，這樣可以減少遭雷擊的危險(xiǎn)，并取下身上佩戴的金屬飾品和發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。如果看見(jiàn)閃電幾秒鐘內(nèi)就聽(tīng)見(jiàn)雷聲時(shí)，說(shuō)明正處于近雷暴的危險(xiǎn)環(huán)境，此時(shí)應(yīng)停止行走，兩腳并攏并立即下蹲，不要與人拉在一起，最好使用塑料雨具、雨衣等。同時(shí)，在雷電交加時(shí)，不宜打傘，不宜在水面和水邊停留，不宜在河邊洗衣服、釣魚(yú)、游泳、玩耍，不宜快速開(kāi)摩托、快速騎自行車(chē)和在雨中狂奔。

如果有人遭遇雷電襲擊怎么辦?應(yīng)采取緊急措施進(jìn)行搶救，首先是進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸。遭雷擊后進(jìn)行人工呼吸的時(shí)間越早，對(duì)傷者的身體恢復(fù)越好，因?yàn)槿四X缺氧時(shí)間超過(guò)十幾分鐘就會(huì)有致命危險(xiǎn)。其次應(yīng)對(duì)傷者進(jìn)行心臟按摩，并迅速通知醫(yī)院進(jìn)行搶救處理。

4、課堂小結(jié)(生自我小結(jié)，師媒體總結(jié))

教育學(xué)生時(shí)刻注意安全

2022年防溺水安全教育教案5

教學(xué)目標(biāo):

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來(lái)之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救的方法

教學(xué)過(guò)程:

1、導(dǎo)入

大家看一看這幅照片，你認(rèn)識(shí)他嗎。

聽(tīng)了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻，你在想什么?請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié):人，應(yīng)該珍愛(ài)生命。今天這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)珍愛(ài)我們的生命——防溺水教育。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，每年都發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR(shí)而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生。據(jù)有些地區(qū)統(tǒng)計(jì)，溺水死亡率為意外死亡總數(shù)的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng)老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3、溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發(fā)生?對(duì)水情不熟而貿(mào)然下水，極易造成生命危險(xiǎn)。萬(wàn)一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救:

(1)對(duì)于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開(kāi)，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止;

(2)若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直;

(3)要是大腿抽筋的話(huà)，可同樣采用拉長(zhǎng)抽筋肌肉的辦法解決。

對(duì)于溺水者，除了積極自救外，還要積極進(jìn)行陸上搶救:

(1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢;

(2)溺者若已喝了大量的水，救護(hù)者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對(duì)著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開(kāi)溺者的嘴，同時(shí)松開(kāi)捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次，開(kāi)始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快

5、課堂總結(jié):

同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。珍愛(ài)生命就是珍惜每一天。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)——怎樣珍惜每一天?

結(jié)束語(yǔ):同學(xué)們，生命的全部意義在于無(wú)窮地探索尚未知道的東西，在無(wú)窮的探索里，你會(huì)看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會(huì)更好

溺水是可以避免

20__年7月17日中午，青田縣--小學(xué)三(2)班學(xué)生殷某與外公一起去游泳，不幸溺水死亡。

20__年7月20日下午5時(shí)許，青田縣--小學(xué)三年級(jí)學(xué)生劉某和--幼兒園羅某一起到甌江游泳，不幸兩人均溺水死亡。

20__年7月26日晚飯后，青田縣--小學(xué)二年級(jí)學(xué)生葉某與舅舅到埠頭小溪游泳不幸溺水身亡。

20__年11月13日下午

3時(shí)，青田縣--小學(xué)二年級(jí)學(xué)生劉某到--碼頭往麗水方向的第二個(gè)橋墩旁邊的小水潭里摸鋼筋不幸溺水身亡。

每年，我們青田縣都會(huì)發(fā)生青少年游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子，一組組數(shù)據(jù)，實(shí)在讓人觸目驚心。有讀者或許會(huì)問(wèn)，難道這些溺水事故就不能避免嗎?大量的人涌入小溪或水庫(kù)中游泳，使得事故頻頻發(fā)生。造成事故發(fā)生的原因也是多種多樣的。但有很多是可以避免的。

一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水的深度和水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。

夏季天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈、惡心、心慌等不適應(yīng)感覺(jué)，或出現(xiàn)抽筋、肌肉拉傷等事故。

有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有旋渦，有障礙物等水域游泳。這些地方游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，時(shí)溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。

在小溪和水庫(kù)游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要會(huì)游泳。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶。

如果每個(gè)人在游泳前都能注意以上幾點(diǎn)，我想溺水事故就不會(huì)這樣頻繁的發(fā)生了，請(qǐng)大家“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過(guò)暑假，九峰小學(xué)開(kāi)展了“預(yù)防溺水，安全度夏”為主題的活動(dòng)。

該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專(zhuān)題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專(zhuān)題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。

4月15日，石臺(tái)縣中學(xué)1名高一學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，泥水身亡;

6月3日，郎溪縣1名初一學(xué)生不聽(tīng)勸阻，私自下塘游泳，溺水身亡;

6月12日，省水利水電職業(yè)技術(shù)學(xué)院4名學(xué)生到合肥大學(xué)城內(nèi)翡翠湖游泳，其中1名20__級(jí)女生預(yù)下水時(shí)不慎滑入湖中，約7分鐘后被同行人從湖底救起，后經(jīng)搶救無(wú)效死亡。

5月7日，山西省應(yīng)縣7名中小學(xué)生結(jié)伴到一水庫(kù)玩，其中1名小學(xué)生五年級(jí)女生在水庫(kù)邊洗手時(shí)，不小心踩空滑落水中，其他同伴伸手去救落水學(xué)生，5名學(xué)生陸續(xù)墜入水中，溺水身亡。

5月15日，廣西壯族自治區(qū)全州縣石塘高中4名學(xué)生外出游玩，在返回途中遭遇洪水，溺水身亡。

5月29日，浙江省青田縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳，溺水身亡;30體，該縣利民小學(xué)1名四年級(jí)學(xué)生在江邊玩耍，被潮水沖走身亡;同日，該縣溫溪鎮(zhèn)一小1名三年級(jí)在附近水庫(kù)游泳，溺水身亡。

通過(guò)教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。安全教育日雖然過(guò)去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。

溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。

夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺(jué),或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。

有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。

在小溪河水庫(kù)游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要回游泳。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇五】

活動(dòng)目標(biāo):

1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知,了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí),形成自我保護(hù)和保健的基本能力。

2、培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)讀兒歌，理解歌詞含義，培養(yǎng)良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境。

2、游泳衣、救生圈等。

3、防溺水兒歌。

活動(dòng)過(guò)程:

一、創(chuàng)設(shè)情境,談話(huà)導(dǎo)入。

1、談話(huà):炎熱的夏天悄悄來(lái)到了,你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?

2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發(fā)幼兒參參加的熱情,創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。

3、出示游泳圖片，提問(wèn):這是在干嘛?你游過(guò)泳嗎?

4、幼兒自由講述后教師小結(jié)。

二、引出兒歌，模擬游泳情境,學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)

1、到達(dá)目的地,創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發(fā)生的溺水事故,引起幼兒重視。

2、教師播放游泳片,讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí),以及注意事項(xiàng)。

3、教師：教練為了提醒大家游泳時(shí)注意安全，還編了一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起聽(tīng)一聽(tīng)吧。

4、提問(wèn):你聽(tīng)到了什么?游泳應(yīng)該注意什么呢?

三、學(xué)唱兒歌

1、教師小結(jié):在炎熱的夏天,不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全,現(xiàn)在暑假快要到了,每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問(wèn)題,過(guò)一個(gè)健康、安全的暑假。

2、師生一起伴著音樂(lè)學(xué)唱兒歌。

防溺水安全教育知識(shí)教案【篇六】

一、談話(huà)引入課題

生命安全高于天，父母給你的生命只有一次，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全。

二、新授

1、游泳中要注意的問(wèn)題：

組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?

學(xué)生分組討論以后，教師進(jìn)行總結(jié)：

游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

2、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作總結(jié)：

溺水原因主要有以下幾種：不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水

1、不要獨(dú)自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場(chǎng)所，對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù)、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無(wú)暗礁、暗流、雜草，水域的深淺等情況)要了解清楚。

2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué)，應(yīng)將假牙取下，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

5、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服，如眩暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。

6、在游泳中，若小腿或腳部抽筋，千萬(wàn)不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助。

四、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救

1、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊，盡量引起大人注意，請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救。

2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù)、地點(diǎn)，便于開(kāi)展?fàn)I救工作。

3、可將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù)。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。

五、課堂總結(jié)

1、同學(xué)們小結(jié)：通過(guò)這次活動(dòng)，你懂得了什么?

2、教師小結(jié)：生命只有一次，幸?？鞓?lè)掌握在你的手里，期望同學(xué)們通過(guò)這堂安全教育課，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。