幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃
發(fā)布時(shí)間:2022-10-02 舞蹈教學(xué)計(jì)劃 幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃 幼兒園教學(xué)計(jì)劃時(shí)間過(guò)得真快呀,我們又將迎來(lái)新的工作。我們要開(kāi)始著手規(guī)劃下一階段的工作了。幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃寫(xiě)好了之后,才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展!在作幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃時(shí),哪些需要重點(diǎn)講呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃”,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動(dòng),是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓(xùn)練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇2
喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開(kāi)課了,我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對(duì)跳舞有一定的興趣愛(ài)好,但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,所以在教學(xué)過(guò)程中,會(huì)選擇有效的訓(xùn)練步驟對(duì)她們進(jìn)行訓(xùn)練。如:
1、節(jié)奏訓(xùn)練
幼兒節(jié)奏差,我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動(dòng)的在一個(gè)音樂(lè)節(jié)奏上,隨音樂(lè)旋律變化而改變節(jié)奏。
2、基本訓(xùn)練
幼兒控制能力差,每個(gè)動(dòng)作的起和收都擺胯,在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn),收得穩(wěn),進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計(jì)劃地進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班,得先從上肢有節(jié)奏的動(dòng)作開(kāi)始,再練習(xí)腳的動(dòng)作,然后手腳配合動(dòng)作。
3、感情訓(xùn)練
感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動(dòng)作而表達(dá)不出感情。感情是通過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)的。在訓(xùn)練中,要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情,就要訓(xùn)練幼兒的眼睛,讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng),能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作,教給幼兒成品舞,指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類(lèi)型的舞蹈,逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下:
把桿訓(xùn)練:
1、壓腿
2、拉肩、彎腰
3、下蹲
4、擦地、立踵
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2、接環(huán)
3、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1、芭蕾手位
2、擴(kuò)指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、旁開(kāi)腿
12、吸伸腿
13、半蹲
14、蛙跳步
15、踮腳走
成品舞:
1、《看電視》
2、《山村的小姑娘》
3、新疆舞《青春舞曲》
4、《甜甜祖國(guó)大家園》
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇3
一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃
本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào),幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過(guò)多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂(lè)感。
二、舞蹈教學(xué)要求
1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。
三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共7課時(shí))
第一課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子;2-8:反復(fù)一次;3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次);4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳;5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次;6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭;7-8:左前方-右后方(雙手平伸);8-8:反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門(mén)口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來(lái)園上課。
2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
第二課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)、2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))、3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次、4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)、重復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來(lái)園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。
2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿,幼教文案《幼兒園小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃》。
第三課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)盤(pán)腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。
第四課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備。1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方、2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。
第五課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤(pán)腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂(lè)節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。
腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)、2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍、4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)、6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐、7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)、8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的'鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第六課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步、3-8:雙手五指張開(kāi)遮眼,伸左腳做踵趾步、4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開(kāi),伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。
(二)、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作
第七課時(shí):
(一)、教學(xué)工作:
1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》
小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、2-8:雙手做小鳥(niǎo)飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次、3-8:雙手五指張開(kāi)由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
(二)、家長(zhǎng)工作
1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。
2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲(chóng)》。
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇4
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班是由小班1人、中班6人、大班16人組成。年齡差距較大而且大班幼兒都已經(jīng)有了一年以上的舞蹈基礎(chǔ),對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而小、中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。由于小班人數(shù)較少,因此我們準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)中班以上幼兒的訓(xùn)練上。部分幼兒由于年齡較小,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。而小班幼兒的教學(xué)也不容忽視,在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和以大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展。
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力。
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的'思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒
新授:方位練習(xí)
第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)
新授:肩部練習(xí),小碎步,
第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,
新授:表情舞(配樂(lè):大西瓜)
第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂(lè):大西瓜)
新授:芭蕾手位(配樂(lè):秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂(lè):秘密的庭院)走步和敬禮(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)鴨走步(配樂(lè):來(lái)了一群小鴨子)
新授:手位(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):手位(一)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:手位(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:推指繞腕(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂(lè)反應(yīng)(二)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:雞走步(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):雞走步(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)
新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)
新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂(lè)的玩吧。配樂(lè):西域風(fēng)情)
第十七:總復(fù)習(xí)
十八周:匯報(bào)演出
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
1、緊緊抓住素質(zhì)教育的“核心問(wèn)題”和“關(guān)鍵環(huán)節(jié)”從 “為了每位學(xué)生的發(fā)展”的高度,著力構(gòu)建一種開(kāi)放的、民主的、科學(xué)的藝術(shù)課程,為學(xué)生的終身發(fā)展建立起堅(jiān)實(shí)豐厚的生產(chǎn)點(diǎn)。
2、關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異和不同需求,關(guān)注學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中的體驗(yàn)情感、態(tài)度和價(jià)值觀的形成。保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和進(jìn)取意識(shí),促進(jìn)孩子健康而有特色地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生正確的掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉,下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。
3、對(duì)個(gè)別素質(zhì)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些,同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)單的兒童舞蹈。
三、培養(yǎng)目標(biāo):
1、初步掌握舞蹈的基本動(dòng)作,使學(xué)生建立正確的動(dòng)作技術(shù),養(yǎng)成良好的姿態(tài)。
2、學(xué)習(xí)成套的舞蹈基本動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感協(xié)調(diào)性和靈敏性。
3、發(fā)展學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)。
4、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能。
四、活動(dòng)特色:
1、把學(xué)生的差異作為一種資源來(lái)開(kāi)發(fā),開(kāi)設(shè)形體活動(dòng)小組。
2、由培養(yǎng)特長(zhǎng)向啟發(fā)創(chuàng)造延伸。著眼培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)困難,開(kāi)拓進(jìn)取的精神。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得自信。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)中一些基礎(chǔ)教育,能力較弱的學(xué)生,在藝術(shù)活動(dòng)中獲得了成功的機(jī)會(huì),改變了孩子被動(dòng)的心態(tài),激發(fā)他們的自信心和成功欲。
4、讓活動(dòng)成功孩子享受生命的時(shí)空。我們的藝術(shù)課堂充滿了生命的氣息,一雙雙高舉的雙手,一張張自信的笑臉,有如自然界中的花草樹(shù)木,充滿著蓬勃的生機(jī)。
五 、 主要措施:(擬采用的教學(xué)方法和教學(xué)手段)
1、教學(xué)方法:講解法、示范法、分解法、完整法、對(duì)比法、預(yù)防預(yù)糾正錯(cuò)誤法、練習(xí)法等:
2、教學(xué)手段:影象教學(xué)、個(gè)別指導(dǎo)、、分組教學(xué)等
六、活動(dòng)內(nèi)容安排:
1、第一月教會(huì)學(xué)生正確地掌握舞蹈的基本要領(lǐng),知道基本的手位,腳位。
2、第二個(gè)月要求全體隊(duì)員都能在輔導(dǎo)員的訓(xùn)練下基功達(dá)到下叉,對(duì)個(gè)別軟度不好的隊(duì)員可加深練習(xí),訓(xùn)練有基本手位,腳位,一位的擦地,蹲,丁字位的前擦地,旁擦地,腰部的訓(xùn)練、腿部的訓(xùn)練的撩腿、彈腿、踢腿。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂(lè)成長(zhǎng)》 ,為六一活動(dòng)進(jìn)行排練。
3、第三個(gè)月要求隊(duì)員在能夠下叉的基礎(chǔ)上再加深一步下腰。同時(shí)學(xué)習(xí)舞蹈《快樂(lè)成長(zhǎng)》
4、第四個(gè)月訓(xùn)練內(nèi)容,對(duì)個(gè)別好的隊(duì)員進(jìn)行個(gè)人素質(zhì)的提高,技巧方向可加深一些。例如:虎跳、前后橋、搶臉,檢查所學(xué)舞蹈。
七、活動(dòng)規(guī)劃。每次活動(dòng)前點(diǎn)名,活動(dòng)中學(xué)生積極性高漲,活動(dòng)后有記載,有成果積累。
幼兒園舞蹈特長(zhǎng)班教學(xué)計(jì)劃 篇6
一、教學(xué)任務(wù):
1、增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈
2、掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。
3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
4、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的.合作精神。
5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。
6、 使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。
4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
學(xué)習(xí)廣場(chǎng)舞、漢族舞、等。
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認(rèn)識(shí)舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
第四階段:展示
yJS21.com更多精選工作計(jì)劃閱讀
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃精選六篇
一轉(zhuǎn)眼,轉(zhuǎn)眼間這一段時(shí)間的工作即將過(guò)去了。我們應(yīng)該寫(xiě)新的工作計(jì)劃,我們要寫(xiě)好幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃下一階段的工作才會(huì)如魚(yú)得水!有關(guān)幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃范文有哪些呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇一】
一、情況分析:
在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、總體目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過(guò)舞蹈, 提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、活動(dòng)安排:
20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排
第6周
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。
4、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。
第7-8周
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
3、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。
4、舞蹈練習(xí)
第9-10周
1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2、舞蹈練習(xí)
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
第11-15周
復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。
第16-18周
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。
2、舞蹈練習(xí)。
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇二】
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現(xiàn)力
2、協(xié)調(diào)的做形體動(dòng)作,知道其名稱(chēng)。培養(yǎng)幼兒的合作性、競(jìng)爭(zhēng)性,能夠很好的與同伴相處。
3、學(xué)會(huì)3個(gè)完整的幼兒舞蹈。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交代舞蹈的常規(guī)要求。
3、新課講授提前熱身動(dòng)作,頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習(xí)。
5、隨著音樂(lè)進(jìn)行頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、芭蕾形體訓(xùn)練以及拉丁舞手部練習(xí)
第二周
1新授熱身動(dòng)作胯部訓(xùn)練。
2新授拉丁基本歩“原地?fù)Q重心”
3新授“快樂(lè)的歌”。
第三周
1復(fù)習(xí)前兩周內(nèi)容“頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、胯部訓(xùn)練、芭蕾形體、拉丁手部練習(xí)、拉丁基本步原地?fù)Q重心以及快樂(lè)的歌”。
2新授“快樂(lè)的歌?!?/p>
3新授拉丁手部練習(xí)(雙手)。
第四周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授“快樂(lè)的歌”
3練習(xí)旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五周
1、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第六周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第七周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3練習(xí)幼兒下腰。
第八周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第九周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十周
1復(fù)習(xí)“快樂(lè)的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
2復(fù)習(xí)拉丁三個(gè)基本歩。
第十一周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2學(xué)習(xí)單一舞蹈中隊(duì)形變換。
第十二周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十三周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十四周
1匯報(bào)演出。
2請(qǐng)家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)給出寶貴意見(jiàn)。
(兩支成品舞“快樂(lè)的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節(jié)課都會(huì)練習(xí),拉丁成品舞在第10周組合練習(xí)。本學(xué)期有13個(gè)周,計(jì)劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計(jì)劃,請(qǐng)園長(zhǎng)提出寶貴建議。
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇三】
小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。
1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。
3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng)作
4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。
5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇四】
新學(xué)期新的開(kāi)始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。
一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。
1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。
3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng),
4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。
5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。
二、 中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作,兩腳用碎步,手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí),可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。
5、《開(kāi)槍?zhuān)_(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法,掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢(shì),由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。
8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作:碎步走,小步跑時(shí)做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。
三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃
1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。
2、舞蹈《格?;ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:?jiǎn)伪刍?、雙臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇五】
一. 情況分析
由于本次開(kāi)辦的'是我園的轉(zhuǎn)盤(pán)特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練,甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò),小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗,樂(lè)觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!
二,培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、指導(dǎo)措施
音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
四、具體安排
(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練:屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
基訓(xùn)小組合:《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合:《快樂(lè)寶貝》
幼兒園舞蹈特色班教學(xué)計(jì)劃【篇六】
一、幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃
幼兒是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),全社會(huì)歷來(lái)十分重視幼兒的教育,主張教育應(yīng)從幼兒抓起其中幼兒舞蹈教學(xué)是幼兒教育的一個(gè)重要方面。
幼兒舞蹈是以幼兒身心健康為教育內(nèi)容的,以培養(yǎng)正確的思想、情感、行為,傳授最基本的知識(shí)、技能為目的,使其在學(xué)齡前接受教育的過(guò)程中,獲得全面發(fā)展。
幼兒舞蹈是每個(gè)幼兒都能參加的大眾化舞蹈,它是以增強(qiáng)體質(zhì)、建立正確的身體姿勢(shì)概念,把握基本舞蹈動(dòng)作,塑造健美的形體,促進(jìn)身體全面均衡地發(fā)育為努力方向的。幼兒舞蹈的教育方向明確后,舞蹈的教學(xué)內(nèi)容也就比較輕易安排了。
幼兒舞蹈教學(xué)的總綱是:教給幼兒粗淺的舞蹈知識(shí)和技能,培養(yǎng)幼兒的舞蹈愛(ài)好,發(fā)展幼兒對(duì)舞蹈的感受力、記憶力、想象力和表現(xiàn)能力。
幼兒舞蹈教學(xué)計(jì)劃具體做法是:
(一)進(jìn)行基本時(shí)間、空間、方位的練習(xí)
采用不同的方向、速度、高低的各種走、跑、跳的簡(jiǎn)單動(dòng)作,使幼兒明確熟悉上下、左右后、斜方向和直線、弧線、曲折線、圓形、方形、三角形的路線以及樹(shù)立快慢速度和是非時(shí)間低空間的概念,以達(dá)到培養(yǎng)幼兒判定力和反應(yīng)能力的目的。
(二)形體練習(xí)
形體練習(xí)主要是對(duì)幼兒的形體、姿態(tài)、腰腿的軟開(kāi)度、控制以及跳、轉(zhuǎn)、翻等的最基本練習(xí)它基本來(lái)用把桿練習(xí)、把下姿態(tài)練習(xí)和墊上練習(xí)的力式。
(三)律動(dòng)練習(xí)
律動(dòng)練習(xí)實(shí)際也就是按照一定節(jié)奏規(guī)律進(jìn)行的舞蹈小組合的練習(xí)。律動(dòng)練習(xí)以各種簡(jiǎn)單的、典型性的舞蹈動(dòng)作為手段,根據(jù)不同的音樂(lè)性質(zhì)、節(jié)拍、速度等變化來(lái)做不同的律動(dòng)性的練習(xí),它既可以是單一動(dòng)作的重復(fù)練習(xí),也可以是幾個(gè)關(guān)聯(lián)的動(dòng)作連接成的律動(dòng)組合練習(xí),這種律動(dòng)組合,就是一個(gè)小舞蹈組合。由于幼兒處在生長(zhǎng)發(fā)育階段,心肺功能差,肌肉不發(fā)達(dá),輕易疲憊,運(yùn)動(dòng)神經(jīng)尚不健全等生理特點(diǎn),所以,幼兒的律動(dòng)組合不應(yīng)過(guò)長(zhǎng)、過(guò)于復(fù)雜,應(yīng)以簡(jiǎn)單、有趣為主。另外,幼兒有著喜歡進(jìn)行形象思維和愛(ài)模仿的特點(diǎn)。根據(jù)這一特點(diǎn),可以形象生動(dòng)地編排一些模擬動(dòng)作的律動(dòng)組合,如“燕子飛”、“開(kāi)火車(chē)”、“摘果子”等具體的律動(dòng)動(dòng)作來(lái)體現(xiàn)事物的形象特征。
(四)歌伴舞
幼兒喜歡邊歌邊舞,在幼兒學(xué)習(xí)歌唱或表演歌唱當(dāng)中,假如配上與歌詞大意相符的簡(jiǎn)單、形象的舞蹈基本動(dòng)作,就能使幼兒更快地學(xué)會(huì)歌唱。而竊冬幼兒在歌伴舞或舞伴歌當(dāng)中,加深了對(duì)歌曲的理解,并能培養(yǎng)幼兒對(duì)歌曲內(nèi)容和音樂(lè)的形象表達(dá)能力。此外,歌伴舞或舞伴歌,還能夠培養(yǎng)幼兒舞蹈動(dòng)作與音樂(lè)節(jié)奏的協(xié)調(diào)配合,加強(qiáng)幼兒對(duì)舞蹈動(dòng)作的想象力和表現(xiàn)力。
(五)集體舞
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃(6篇)
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,相信在這一階段的工作中自己有很多收獲成長(zhǎng)。我們需要寫(xiě)一份工作計(jì)劃,只有規(guī)劃好了幼兒園舞蹈教學(xué)新一階段的計(jì)劃,才能使新一階段的工作更加有序!有關(guān)幼兒園舞蹈教學(xué)的工作計(jì)劃范文有哪些呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃”,僅供參考。
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇一】
一. 情況分析
由于本次開(kāi)辦的'是我園的轉(zhuǎn)盤(pán)特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來(lái)沒(méi)有受過(guò)舞蹈訓(xùn)練,甚至沒(méi)有欣賞音樂(lè)基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)能力基本上是一片未被開(kāi)墾的土壤。不過(guò),小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開(kāi)朗,樂(lè)觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要 “因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!
二,培養(yǎng)目標(biāo)
舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛(ài)、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語(yǔ)言,使幼兒在音樂(lè)的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:
1、通過(guò)對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。
2、喜歡跟著音樂(lè)做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
三、指導(dǎo)措施
音樂(lè)舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽(tīng)懂音樂(lè),聽(tīng)著音樂(lè)做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂(lè)素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂(lè)的、在音樂(lè)里跳屬于自己的開(kāi)心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來(lái)節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專(zhuān)業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問(wèn)題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。
四、具體安排
(一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容
舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。
中間訓(xùn)練:屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。
基訓(xùn)小組合:《開(kāi)火車(chē)》、《小鐘說(shuō)話》、《下雨啦》等。
舞蹈組合:《快樂(lè)寶貝》
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇二】
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂(lè)游戲。
2、 能按音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。
3、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。
4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。
二、周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的`姿勢(shì)。
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。
3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。
認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:
1-8:用手邊指各部位邊大聲說(shuō),頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子
2-8:反復(fù)一次。
3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)
4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳
5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。
6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭
7-8:左前方-右后方(雙手平伸)
8-8:反復(fù)一次
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)盤(pán)腿坐,要求幼兒雙腿盤(pán)坐、頭向正前方看、背部挺直。
手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。
1-8:雙手前伸五指伸開(kāi),手(打開(kāi)-合攏)
2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開(kāi)。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))
3-8:左手握拳-打開(kāi),反復(fù)一次
4-8:手畫(huà)圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤(pán)腿坐、手部動(dòng)作)
2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。
3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭
1-8:雙手五指張開(kāi)伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)
2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉
3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步
4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開(kāi)
間奏:跟隨音樂(lè)點(diǎn)頭
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)
2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。
1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方
2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。
第五周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)
2、學(xué)習(xí)勾繃腳。
腰部動(dòng)作組合分解:
前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐
1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺
2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)
3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍
4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐
5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)
6-8:雙手交叉畫(huà)圈,壓腳背跪坐
7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)
8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺(jué)狀
第六周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。
第七周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)
2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:
前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨
1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。
2-8:反面反復(fù)一次
3-8:雙手五指張開(kāi)曲肘,雙腳做蹦跳步左-右
4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步
間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次
第八周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。
2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。
3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無(wú)節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。
第九周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)
2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:
前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑
1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前
2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前
3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;
4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍
5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前
6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開(kāi),雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)
7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次
第十周:
1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤(pán)腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)
2、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
第十一周:
1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(一)
2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(二)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)
2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(三)
第十三周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。
3、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(四)
第十四周:
1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)
2、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(五)
第十五周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。
2、新授舞蹈組合:《愛(ài)我你就抱抱我》(六)
第十六周——第十九周:
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)
2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。
3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求
第二十周: 匯報(bào)演出
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇三】
新學(xué)期新的開(kāi)始,本學(xué)期由我擔(dān)任舞蹈班的教學(xué)工作,通過(guò)開(kāi)學(xué)的家長(zhǎng)會(huì)和一周的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課,我對(duì)各年齡班的幼兒基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)制定了本期的教學(xué)計(jì)劃。
一、小班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃由于小班幼兒剛接觸舞蹈,對(duì)一切都特別好奇,且興趣較濃。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。針對(duì)這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓幼兒在玩中學(xué)、在樂(lè)中學(xué)。
1、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來(lái)表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。
2、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)幼兒步伐來(lái)選擇相應(yīng)的歌曲來(lái)表達(dá)游戲或律動(dòng),來(lái)激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥(niǎo)飛》等。
3、律動(dòng)《火車(chē)開(kāi)啦》培養(yǎng)幼兒節(jié)奏與手腳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。要求幼兒掌握腳尖小跑步與開(kāi)火車(chē)動(dòng),
4、律動(dòng)《劃船》模仿劃船動(dòng)作。學(xué)習(xí)按照音樂(lè)的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)。
5、律動(dòng)《這是小兵》模仿小兵吹號(hào)、打銅鼓、開(kāi)槍、開(kāi)炮等動(dòng)作。初步培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶幼兒的興趣和品格。學(xué)習(xí)弓箭步和單腿跪等動(dòng)作。
6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。
7、《踢小球》模仿踢小球動(dòng)作。學(xué)習(xí)原地跑。用腳盤(pán)球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動(dòng)作。
8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。學(xué)習(xí)蹦跳步。
二、 中班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃中班幼兒對(duì)舞蹈有了初步的接觸,且基本功達(dá)到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。
2、律動(dòng)《小魚(yú)游》模仿小魚(yú)游水的動(dòng)作,兩腳用碎步,手臂的動(dòng)作較多。小魚(yú)游水時(shí),可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。3、舞蹈《跨世紀(jì)的新一代》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:踮步、跳點(diǎn)步、旁點(diǎn)步等。
4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。
5、《開(kāi)槍?zhuān)_(kāi)炮》游戲模仿解放軍開(kāi)槍開(kāi)炮的動(dòng)作。增長(zhǎng)幼兒團(tuán)結(jié)一致的精神。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法,掌握步法的要求。
6、舞蹈《草原小牧民》認(rèn)識(shí)跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動(dòng)作的精髓。初步學(xué)習(xí)擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢(shì),由上往下捏擠的動(dòng)作。鍛煉幼兒間團(tuán)結(jié)合作的精神。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情
7、《表情歌》 訓(xùn)練幼兒的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進(jìn)行舞蹈練習(xí)。
8、《邀請(qǐng)舞》基礎(chǔ)動(dòng)作:碎步走,小步跑時(shí)做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時(shí)要求步子輕快,速度均勻。鍛煉幼兒的相互合作精神。為便于幼兒記憶,邀請(qǐng)時(shí)按音樂(lè)節(jié)奏口唱。
三、大班舞蹈課教學(xué)計(jì)劃
1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。
2、舞蹈《格?;ā穼W(xué)習(xí)基本動(dòng)作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。
3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。
4、手絹花組合學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:?jiǎn)伪刍ā㈦p臂花、雙開(kāi)花、雙繞花、雙蓋花等。通過(guò)各種手絹花動(dòng)作的訓(xùn)練使幼兒初步掌握一些民間舞蹈的風(fēng)格特色。戰(zhàn)線幼兒活潑、歡快的性格。
5、舞蹈《摘葡萄》 學(xué)習(xí)基本動(dòng)作:學(xué)習(xí)進(jìn)退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習(xí)手腕花時(shí),要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟,靈活動(dòng)作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動(dòng)作。
在做好日常教學(xué)工作的同時(shí),我將認(rèn)真排練各節(jié)日的舞蹈節(jié)目。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃。
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇四】
一、情況分析:
在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計(jì)劃。準(zhǔn)備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對(duì)成品舞蹈的訓(xùn)練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強(qiáng)的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習(xí)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。
二、總體目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練學(xué)生協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感受力和節(jié)奏感。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)學(xué)生具備透過(guò)舞蹈, 提高學(xué)生對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、活動(dòng)安排:
20XX-20XX學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排
第6周
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交待舞蹈的常規(guī)要求。
3、隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。
4、復(fù)習(xí)手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。
第7-8周
1、練習(xí)前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。
2、復(fù)習(xí)前踢腿,旁踢腿,能隨音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作。
3、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習(xí)。
4、舞蹈練習(xí)
第9-10周
1、練習(xí)壓胯的動(dòng)作,根據(jù)音樂(lè)協(xié)調(diào)地做壓胯動(dòng)作。
2、舞蹈練習(xí)
3、學(xué)習(xí)小碎步組合。
4、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
第11-15周
復(fù)習(xí)并排練“六一”匯報(bào)演出的舞蹈。
第16-18周
1、復(fù)習(xí)以前學(xué)的基本功。
2、舞蹈練習(xí)。
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇五】
教學(xué)目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感。
2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。
3、能隨音樂(lè)協(xié)調(diào)地做形體動(dòng)作,知道其名稱(chēng)。
4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競(jìng)爭(zhēng),合作的個(gè)性。
周次和目標(biāo):
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)
2、交待舞蹈課的常規(guī)要求
3、教授腳的形態(tài)和腳的基本位置
4、教授手的形態(tài)和腳的基本位置
第二周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、基本功訓(xùn)練——頭部、肩部、胸部練習(xí)
3、基本步伐——踏步、走步、蹦跳步、開(kāi)合跳
4、新授舞蹈組合:“向前沖”(一)
第三周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、基本功訓(xùn)練——腰部、含胸屈腿、壓胯練習(xí)
3、基本步伐——半蹲、腳尖地點(diǎn)、移動(dòng)重心
4、新授舞蹈組合:“向前沖”(二)
第四周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
1
2、基本功訓(xùn)練——勾繃腳、繞腳、振臂練習(xí)
3、基本步伐——彈動(dòng)、擺動(dòng)
4、新授舞蹈組合:“向前沖”(三)
第五周:
1
2
3
4
第六周:
1
2
3
第七周:
1
2
3
第八周:
1
2
3
4
第九周:
、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容 、基本功訓(xùn)練——下前腰、雙屈腿、腰的軟度(一)練習(xí)、基本步伐——蹦跳步、滑步 、新授舞蹈組合:“向前沖”(四) 、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容 、基本功訓(xùn)練——腰的軟度(二)、胯部、膝部練習(xí) 、新授舞蹈組合:“向前沖” (五) 、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容、基本功訓(xùn)練——腳腕、手腕、仰臥舉腿壓胯練習(xí) 、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合:“向前沖” 、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容 、基本功訓(xùn)練——地面踢腿練習(xí) 、基本步伐——膝彈動(dòng)、腳跟點(diǎn)地、踮步、小碎步 、新授舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡” (一) 2
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、基本功訓(xùn)練——地面搬腿練習(xí)
3、基本手型——拳、開(kāi)掌、并掌
4、新授舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡”(二)
第十周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、基本功訓(xùn)練——仰臥起坐、背肌練習(xí)
3、基本步伐——踏跳步
4、新授舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡”(三)
第十一周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、強(qiáng)化基本功訓(xùn)練
3、新授舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡”(四)
第十二周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、練習(xí)跟隨音樂(lè)訓(xùn)練基本功
3、新授舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡”(五)
第十三周:
1、復(fù)習(xí)所有舞蹈組合:“我愛(ài)洗澡”
2、基本功訓(xùn)練
3、新授芭蕾手位(一)
第十四周:
3
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、基本功訓(xùn)練
3、新授芭蕾手位(二)
第十五周:
1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容
2、芭蕾基本腳位
3、強(qiáng)化芭蕾手位和腳位
第十六周——第十九周:
1、學(xué)習(xí)在單一舞蹈動(dòng)作的基礎(chǔ)上進(jìn)行隊(duì)形變換,形成完整的舞蹈形式。
2、復(fù)習(xí)所有的動(dòng)作組合,作好匯報(bào)演出的準(zhǔn)備。
第二十周: 匯報(bào)演出
幼兒園特色舞蹈啟蒙班教學(xué)計(jì)劃【篇六】
一、情況分析:
本學(xué)期舞蹈興趣班幼兒絕大部分是中大班幼兒,并且有的大班幼兒已有過(guò)半年至一年的舞蹈基礎(chǔ) ,對(duì)音樂(lè)的感受力、協(xié)調(diào)能力的發(fā)展已比較完善。而中班幼兒只是剛剛起步,有些插班生則對(duì)舞蹈一無(wú)所知。這樣的混合班給我們的教學(xué)帶來(lái)了較大的難度。 這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內(nèi)容,形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使幼兒產(chǎn)生親切感,提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。 在教學(xué)中我們開(kāi)展分層次和大帶小等等多種的教學(xué)活動(dòng)形式,使每名幼兒在舞蹈興趣班的學(xué)習(xí)中都能得到發(fā)展。
二、工作目標(biāo):
1、通過(guò)教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.
2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.
3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作,并知道其名稱(chēng)。
4、在訓(xùn)練過(guò)程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
5、培養(yǎng)幼兒具備透過(guò)舞蹈,提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力。
三、具體工作安排
第一周:熟悉幼兒,激發(fā)舞蹈興趣。
交代舞蹈的常規(guī)要求。
2、方位、站姿的練習(xí)
新授: 組合:芭蕾手位(配樂(lè):仙境 )
第二周:復(fù)習(xí):芭蕾手位(配樂(lè):仙境 )
新授:
1、勾繃腳練習(xí)。
2、走步和敬禮(組合)
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第三周:復(fù)習(xí):走步和敬禮(組合)(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、地面壓腿(前腿、旁腿)。
2、壓腿組合。
(配樂(lè):小木偶 )
第四周:復(fù)習(xí):壓腿組合 (配樂(lè):小木偶 )
新授:
1、手腕、頭、肩的練習(xí)。
2、音樂(lè)反應(yīng)(一)。
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第五周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一) (配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、手臂動(dòng)作練習(xí)。
2、音樂(lè)反應(yīng)(二)組合。
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第六周:復(fù)習(xí):音樂(lè)反應(yīng)(一、二)
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、壓垮的練習(xí)。
2、擴(kuò)指組合。
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第七周:復(fù)習(xí):擴(kuò)指組合 (配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、腰的練習(xí)。(二)彎腰、轉(zhuǎn)腰組合。
(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第八周:復(fù)習(xí):彎腰、轉(zhuǎn)腰組合 (配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:前壓腿組合 (配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第九周:復(fù)習(xí):前壓腿組合 (配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:雙吸腿(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十周:復(fù)習(xí):雙吸腿(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:腳位組合(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十一周:復(fù)習(xí):腳位組合(配樂(lè):中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授: 頭部組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十二周:復(fù)習(xí): 頭部組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:擺臂組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十三周:復(fù)習(xí):擺臂組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、蹦跳步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(手絹花:喜洋洋)
第十四周:復(fù)習(xí): 蹦跳步 (歌曲:小兔子乖乖)
新授:
1、平踏步
2、匯報(bào)演出準(zhǔn)備(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十五周:復(fù)習(xí): 平踏步(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
新授:
1、游戲組合
2、演出排練 (歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十六周:復(fù)習(xí): 游戲組合(歌曲:中國(guó)舞等級(jí)考試教材伴奏)
第十七、十八周:總復(fù)習(xí)
第十九周:匯報(bào)演出
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃
工作計(jì)劃能夠?qū)⒄麄€(gè)園所的教師團(tuán)隊(duì)統(tǒng)一起來(lái),讓每個(gè)人都明確目標(biāo)和任務(wù),從而形成協(xié)同合作的氛圍。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的協(xié)商和溝通,可以確保園所工作的一致性和連貫性。以下是幼兒教師教育網(wǎng)的小編為大家整理的有關(guān)“幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃”,以供參考,歡迎收藏閱讀!
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇1)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和愛(ài)好。
2.?提高幼兒的舞蹈動(dòng)作能力和協(xié)調(diào)能力。
3.?培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力和節(jié)奏感。
4.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自信心。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.?練習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作,如步伐、轉(zhuǎn)身、手臂動(dòng)作等。
2.?學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈編排和動(dòng)作組合。
3.?創(chuàng)編小節(jié)奏舞蹈,培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感知能力。
4.?進(jìn)行合作舞蹈,培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
三、教學(xué)方法:
1.?武術(shù)指導(dǎo)和示范:老師利用體育課間,示范舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒模仿。
2.?游戲引導(dǎo)法:通過(guò)舞蹈游戲的形式,培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。
3.?音樂(lè)激發(fā)法:以音樂(lè)作為幼兒舞蹈教學(xué)的基礎(chǔ),根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏進(jìn)行舞蹈動(dòng)作的編排。
4.?視覺(jué)教學(xué)法:將舞蹈動(dòng)作錄制成視頻,讓幼兒觀看學(xué)習(xí)。
四、教學(xué)步驟:
1.?熱身運(yùn)動(dòng):利用簡(jiǎn)單的跑步、跳躍等動(dòng)作進(jìn)行熱身,預(yù)備幼兒的身體。
2.?基本動(dòng)作練習(xí):教授基本的舞蹈動(dòng)作,如轉(zhuǎn)身、提腳、搖擺等,指導(dǎo)幼兒練習(xí)并糾正動(dòng)作錯(cuò)誤。
3.?舞蹈編排:根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏和幼兒的能力,編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作組合,讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)和排練。
4.?小節(jié)奏舞蹈:選擇簡(jiǎn)單的音樂(lè),教授幼兒舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏,讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)編和表演。
5.?合作舞蹈:分成小組,讓幼兒合作編排舞蹈,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)并進(jìn)行表演。
五、教學(xué)評(píng)估:
1.?觀察幼兒對(duì)舞蹈教學(xué)的興趣和參與程度。
2.?評(píng)估幼兒掌握的舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感。
3.?通過(guò)觀看幼兒表演和表現(xiàn),評(píng)估幼兒的舞蹈能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
六、教學(xué)資源:
1.?音樂(lè)設(shè)備和音樂(lè)資源。
2.?舞蹈示范視頻和教學(xué)視頻。
3.?舞蹈教學(xué)用具,如舞蹈練習(xí)服裝、軟墊等。
七、教學(xué)時(shí)間安排:
每周進(jìn)行1-2次舞蹈教學(xué)課,每節(jié)課持續(xù)時(shí)間為30-45分鐘。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇2)
目標(biāo):通過(guò)舞蹈教學(xué),培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性、音樂(lè)感知力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
時(shí)間:每周一次,每次30分鐘。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?基本動(dòng)作練習(xí):
-?手臂揮動(dòng)練習(xí):讓幼兒站立,伸直雙臂,快速扇動(dòng)手臂,練習(xí)手臂的協(xié)調(diào)性。
-?大步走練習(xí):引導(dǎo)幼兒快速邁大步,練習(xí)腿部的協(xié)調(diào)性和平衡能力。
-?轉(zhuǎn)身練習(xí):引導(dǎo)幼兒繞自己的中心軸轉(zhuǎn)身,練習(xí)身體的協(xié)調(diào)性和空間意識(shí)。
2.?音樂(lè)感知訓(xùn)練:
-?聽(tīng)音樂(lè)熱身:播放歡快的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏扭動(dòng)身體,感受音樂(lè)的節(jié)奏和情感。
-?舞蹈名稱(chēng)學(xué)習(xí):通過(guò)播放不同舞蹈音樂(lè),教學(xué)常見(jiàn)舞蹈名稱(chēng),如跳傘舞、旋轉(zhuǎn)舞等。
3.?舞蹈動(dòng)作編排:
-?教學(xué)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作:根據(jù)幼兒的年齡和能力,選擇適合的舞蹈動(dòng)作,如手臂揮動(dòng)、轉(zhuǎn)身、跳躍等。
-?動(dòng)作串聯(lián)練習(xí):將各個(gè)舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作串聯(lián),讓幼兒練習(xí)并熟悉。
4.?團(tuán)隊(duì)合作:
-?小組合作練習(xí):分成小組,讓每個(gè)小組選擇一個(gè)舞蹈動(dòng)作串聯(lián),并在音樂(lè)伴奏下練習(xí),培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
-?集體表演:每個(gè)小組輪流進(jìn)行舞蹈表演,展示他們的舞蹈動(dòng)作串聯(lián),培養(yǎng)自信心和表演能力。
評(píng)估與總結(jié):
每節(jié)課結(jié)束時(shí),觀察幼兒在動(dòng)作練習(xí)和舞蹈編排中的表現(xiàn),鼓勵(lì)他們互相欣賞和一起進(jìn)步。定期組織表演,讓幼兒展示他們的舞蹈成果,并與家長(zhǎng)分享他們的學(xué)習(xí)成果。根據(jù)觀察和評(píng)估結(jié)果,調(diào)整舞蹈教學(xué)內(nèi)容和方法,以提高幼兒的學(xué)習(xí)效果。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇3)
教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣和欣賞能力。
2.?提高幼兒的協(xié)調(diào)能力、靈敏性和身體控制能力。
3.?培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和表演能力。
4.?通過(guò)舞蹈,培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?音樂(lè)節(jié)奏和感覺(jué)訓(xùn)練:通過(guò)音樂(lè)游戲、聲音模仿等方式,引導(dǎo)幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律。
2.?舞蹈基本動(dòng)作:教授基本的舞蹈動(dòng)作,包括舞步、姿勢(shì)、轉(zhuǎn)身等。
3.?舞蹈編排:根據(jù)不同主題和音樂(lè),編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,讓幼兒通過(guò)合作完成舞蹈表演。
4.?跳繩舞蹈:組織幼兒進(jìn)行跳繩舞蹈訓(xùn)練,提高他們的身體協(xié)調(diào)和靈敏性。
教學(xué)過(guò)程:
1.?熱身活動(dòng):引導(dǎo)幼兒做簡(jiǎn)單的身體放松和拉伸活動(dòng),為舞蹈訓(xùn)練做準(zhǔn)備。
2.?音樂(lè)感覺(jué)訓(xùn)練:播放不同風(fēng)格的音樂(lè),讓幼兒感受音樂(lè)的節(jié)奏和韻律,進(jìn)行相應(yīng)的動(dòng)作模仿。
3.?基本舞蹈動(dòng)作教學(xué):分階段教授基本的舞蹈動(dòng)作,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行模仿和練習(xí)。
4.?舞蹈編排:根據(jù)幼兒的年齡和興趣,選擇適合的音樂(lè)和主題,編排簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作。
5.?舞蹈表演:訓(xùn)練幼兒完成舞蹈表演,加強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和表演能力。
6.?跳繩舞蹈訓(xùn)練:引導(dǎo)幼兒進(jìn)行跳繩舞蹈訓(xùn)練,提高他們的身體協(xié)調(diào)和靈敏性。
教學(xué)評(píng)估:
1.?觀察幼兒在課堂上的積極參與度和學(xué)習(xí)情況。
2.?利用小組或全班形式進(jìn)行舞蹈表演,評(píng)估幼兒的表演能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3.?對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)案觀察,了解其舞蹈訓(xùn)練和表演情況,給予及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。
教學(xué)資源:
1.?音樂(lè)設(shè)備和各種風(fēng)格的音樂(lè)CD。
2.?舞蹈道具:如彩帶、花環(huán)等。
3.?跳繩和繩子,用于跳繩舞蹈訓(xùn)練。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇4)
一、教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒的舞蹈興趣,提高他們的舞蹈表現(xiàn)能力;
2.?培養(yǎng)幼兒的良好的協(xié)作能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí);
3.?培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)欣賞能力,讓他們能夠理解和欣賞不同類(lèi)型的舞蹈。
二、教學(xué)內(nèi)容:
1.?基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí):例如,舞蹈姿勢(shì)、步伐、轉(zhuǎn)身等;
2.?舞蹈技巧的訓(xùn)練:例如,平衡、靈活性、節(jié)奏感等;
3.?舞蹈作品的編排和表演:讓幼兒能夠通過(guò)學(xué)習(xí)舞蹈作品的編排和表演,提高他們的舞蹈表現(xiàn)能力和創(chuàng)意能力。
三、教學(xué)步驟:
1.?熱身活動(dòng):進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作和拉伸運(yùn)動(dòng),以準(zhǔn)備幼兒進(jìn)入舞蹈教學(xué)狀態(tài);
2.?基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí):逐步教授幼兒基本的舞蹈動(dòng)作,如舞蹈姿勢(shì)、基本步伐等;
3.?舞蹈技巧的訓(xùn)練:通過(guò)游戲和練習(xí),培養(yǎng)幼兒的平衡感、靈活性和節(jié)奏感;
4.?舞蹈作品的編排和表演:引導(dǎo)幼兒參與舞蹈作品的編排和表演,讓他們能夠通過(guò)舞蹈表現(xiàn)自己的創(chuàng)意和想法;
5.?舞蹈展示和欣賞:組織幼兒進(jìn)行舞蹈展示,并邀請(qǐng)其他班級(jí)和家長(zhǎng)前來(lái)觀看和欣賞。
四、教學(xué)評(píng)估:
1.?觀察幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與度和表現(xiàn);
2.?通過(guò)觀看幼兒的舞蹈作品表演,評(píng)估他們的舞蹈能力和創(chuàng)意;
3.?與幼兒和家長(zhǎng)進(jìn)行交流和反饋,了解他們對(duì)舞蹈教學(xué)的意見(jiàn)和建議。
五、教學(xué)資源:
1.?音樂(lè)和舞蹈相關(guān)的教具和道具,如音樂(lè)播放器、舞蹈服裝等;
2.?舞蹈教學(xué)視頻和音樂(lè),以供幼兒觀看和參考;
3.?舞蹈教學(xué)相關(guān)的圖書(shū)和繪本,以培養(yǎng)幼兒的舞蹈欣賞能力。
六、教學(xué)時(shí)間安排:
1.?每周一至兩次舞蹈教學(xué)課程,每次課程時(shí)間約為30分鐘至45分鐘;
2.?整個(gè)教學(xué)計(jì)劃持續(xù)約為2至3個(gè)月,以確保幼兒能夠充分學(xué)習(xí)和掌握舞蹈技巧和表現(xiàn)能力。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇5)
教學(xué)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒發(fā)展良好的身體協(xié)調(diào)能力。
2.培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)和舞蹈的興趣。
3.提高幼兒的自信心和表達(dá)能力。
4.培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)內(nèi)容:
1.基本舞蹈動(dòng)作:簡(jiǎn)單的舞蹈姿勢(shì)、手臂和腿部的動(dòng)作。
2.音樂(lè)選擇:選擇適合幼兒的歡快、有活力的音樂(lè)。
3.舞蹈編排:將基本動(dòng)作和音樂(lè)結(jié)合進(jìn)行簡(jiǎn)單的編排。
4.舞蹈表演:讓幼兒在最后一堂課上進(jìn)行小型表演。
教學(xué)步驟:
1.熱身活動(dòng):通過(guò)一些身體拉伸動(dòng)作和身體游戲來(lái)預(yù)熱,為后面的舞蹈準(zhǔn)備身體。
2.學(xué)習(xí)基本舞蹈動(dòng)作:教授幼兒一些基本的手臂和腿部動(dòng)作,并通過(guò)示范和操練使幼兒掌握。
3.音樂(lè)選擇和配合:選擇適合的音樂(lè),并引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏和節(jié)拍進(jìn)行動(dòng)作。
4.舞蹈編排:將學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作進(jìn)行組合和編排,創(chuàng)造簡(jiǎn)單的舞蹈段落。
5.集體練習(xí)和排練:組織幼兒進(jìn)行集體練習(xí),加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力。
6.舞蹈表演:在最后一堂課上,讓幼兒穿上適當(dāng)?shù)姆b并進(jìn)行小型舞蹈表演,展示他們學(xué)到的舞蹈技巧和表現(xiàn)力。
評(píng)估與總結(jié):
通過(guò)觀察和評(píng)估幼兒在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步,給予積極的反饋和鼓勵(lì)。在課程結(jié)束后,與幼兒和家長(zhǎng)一起總結(jié)課程內(nèi)容和學(xué)習(xí)成果,并鼓勵(lì)幼兒將舞蹈技巧應(yīng)用到其他活動(dòng)中。
注意事項(xiàng):
1.確保幼兒的安全:在課堂上時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全情況,避免過(guò)于激烈或復(fù)雜的動(dòng)作,確保幼兒的身體健康。
2.鼓勵(lì)和尊重:給予幼兒鼓勵(lì)和肯定,尊重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)節(jié)奏和個(gè)人差異。
3.保持愉快的氛圍:通過(guò)游戲和趣味性的教學(xué)方法,保持課堂的活躍和愉快氛圍,激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇6)
年齡對(duì)象:3-5歲幼兒
教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和欣賞能力。
2.?培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。
3.?增強(qiáng)幼兒的身體靈活性和形體感知能力。
4.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
5.?培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力和舞臺(tái)表演技能。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?呼吸與身體熱身運(yùn)動(dòng):通過(guò)音樂(lè)引導(dǎo)和引導(dǎo)故事,鍛煉幼兒的呼吸和身體各部位的活動(dòng)。
2.?運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練:包括走路、跑步、跳躍、踢腿等基本動(dòng)作的練習(xí),以及簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。
3.?舞蹈技巧培養(yǎng):通過(guò)跳繩、轉(zhuǎn)圈、扭腰、舞步等綜合動(dòng)作的練習(xí),培養(yǎng)幼兒的舞蹈基本技巧。
4.?舞蹈創(chuàng)意表達(dá):通過(guò)聽(tīng)音樂(lè)、欣賞舞蹈視頻等方式,鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造屬于自己的舞蹈動(dòng)作和形式。
5.?舞蹈編排與排練:教授簡(jiǎn)單的舞蹈編排技巧,并組織幼兒進(jìn)行舞蹈排練和表演。
教學(xué)方法:
1.?游戲教學(xué)法:通過(guò)有趣的游戲活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作和技巧。
2.?視覺(jué)教學(xué)法:通過(guò)欣賞舞蹈視頻和圖片,引發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和欣賞能力。
3.?動(dòng)手實(shí)踐法:讓幼兒親自參與舞蹈動(dòng)作的實(shí)踐,通過(guò)不斷的嘗試和練習(xí)來(lái)提高技巧。
4.?團(tuán)體合作法:鼓勵(lì)幼兒在小組中進(jìn)行合作練習(xí)和舞蹈排練,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神。
教學(xué)評(píng)估:
1.?老師觀察評(píng)估:通過(guò)觀察幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)表現(xiàn)和動(dòng)作技巧,進(jìn)行評(píng)估。
2.?課堂分享評(píng)估:組織幼兒在課堂上展示自己學(xué)到的舞蹈動(dòng)作和技巧,評(píng)估他們的學(xué)習(xí)效果。
3.?家長(zhǎng)反饋評(píng)估:與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,了解幼兒在家中的舞蹈練習(xí)情況和表現(xiàn)。
教學(xué)資源:
1.?音樂(lè):提供適合幼兒的音樂(lè)曲目,用于引導(dǎo)舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏感的培養(yǎng)。
2.?視頻:播放適合幼兒觀看的舞蹈視頻,讓他們欣賞不同風(fēng)格的舞蹈作品。
3.?圖片和道具:準(zhǔn)備舞蹈動(dòng)作示意圖和相關(guān)的舞蹈道具,幫助幼兒理解和學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)進(jìn)程:
1.?第一周:呼吸與身體熱身運(yùn)動(dòng)
2.?第二周:運(yùn)動(dòng)基本功訓(xùn)練
3.?第三周:舞蹈技巧培養(yǎng)
4.?第四周:舞蹈創(chuàng)意表達(dá)
5.?第五周:舞蹈編排與排練
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇7)
教案主題:動(dòng)物園舞會(huì)
教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)不同動(dòng)物的認(rèn)知和興趣。
2.?提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。
3.?培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?動(dòng)物園舞會(huì)的背景介紹;
2.?動(dòng)物園舞會(huì)中所需要的動(dòng)物形象;
3.?舞蹈動(dòng)作和節(jié)奏。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.?音樂(lè)播放器;
2.?動(dòng)物形象圖片;
3.?舞蹈動(dòng)作示范視頻。
教學(xué)步驟:
1.?引入(5分鐘):
介紹今天的主題“動(dòng)物園舞會(huì)”,讓幼兒想象自己變成各種動(dòng)物,一起參加這場(chǎng)歡樂(lè)的舞會(huì)。
2.?認(rèn)知?jiǎng)游镄蜗螅?0分鐘):
展示不同種類(lèi)的動(dòng)物圖片,讓幼兒辨認(rèn)并說(shuō)出它們的名字。通過(guò)討論,了解每種動(dòng)物的特點(diǎn)和行為習(xí)性。
3.?學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作(25分鐘):
播放舞蹈動(dòng)作示范視頻,教導(dǎo)幼兒模仿表演其中的舞蹈動(dòng)作。重點(diǎn)教學(xué)幾個(gè)基本動(dòng)作,如:跳躍、旋轉(zhuǎn)、扭動(dòng)、搖擺等。
4.?分組練習(xí)(15分鐘):
將幼兒分成小組,每個(gè)小組代表一個(gè)動(dòng)物,讓幼兒在小組內(nèi)練習(xí)動(dòng)作,并自行創(chuàng)作一段舞蹈。鼓勵(lì)幼兒圍繞自己所扮演的動(dòng)物形象發(fā)揮想象力,添加相應(yīng)的動(dòng)作元素。
5.?小組表演(15分鐘):
每個(gè)小組輪流在全班面前表演他們的舞蹈。老師和其他幼兒可以通過(guò)歡呼、鼓掌等方式給予肯定和鼓勵(lì)。
6.?總結(jié)(5分鐘):
回顧今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,讓幼兒談?wù)勊麄冊(cè)谖璧副硌葜械母惺芎腕w會(huì)。表?yè)P(yáng)幼兒們的努力和創(chuàng)造力,以及小組合作的默契。
教學(xué)延伸:
1.?給幼兒播放拍攝的舞蹈表演視頻,鼓勵(lì)他們?cè)诩抑泻图胰艘黄饛?fù)習(xí)和表演學(xué)到的舞蹈動(dòng)作。
2.?在下一次音樂(lè)活動(dòng)中,讓幼兒自由發(fā)揮,創(chuàng)造出屬于自己的舞蹈動(dòng)作。
教學(xué)心得:
通過(guò)設(shè)計(jì)有趣的主題和互動(dòng)的教學(xué)形式,可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。在舞蹈教學(xué)中,引導(dǎo)幼兒通過(guò)動(dòng)作表達(dá)自己,培養(yǎng)他們的藝術(shù)素養(yǎng)和自信心。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇8)
課程名稱(chēng):幼兒園舞蹈課程
課程時(shí)長(zhǎng):每節(jié)課30分鐘
適用年齡:3-6歲幼兒
教學(xué)目標(biāo):通過(guò)舞蹈教學(xué),培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)感、身體協(xié)調(diào)性、表現(xiàn)力和集體合作能力。
教學(xué)內(nèi)容:包括基本舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)、簡(jiǎn)單舞蹈編排以及舞蹈表演等。
教學(xué)方法:在輕松愉快的氛圍中以游戲化教學(xué)方式進(jìn)行,激發(fā)幼兒的興趣和參與度。
第一節(jié)課:認(rèn)識(shí)基本舞蹈動(dòng)作
1.?通過(guò)音樂(lè)啟發(fā)幼兒,引發(fā)他們對(duì)舞蹈的興趣。
2.?學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作,如揮手、踮腳尖、轉(zhuǎn)圈等。
3.?跟隨音樂(lè)練習(xí)基本舞蹈動(dòng)作,逐漸提高身體協(xié)調(diào)能力。
第二節(jié)課:節(jié)奏感的培養(yǎng)
1.?引導(dǎo)幼兒感受不同的節(jié)奏,并跟隨音樂(lè)做出相應(yīng)的動(dòng)作。
2.?利用音樂(lè)表達(dá)情感,讓幼兒能通過(guò)舞蹈表達(dá)自己的感受。
3.?練習(xí)簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如踏步、擺臂等,加強(qiáng)幼兒對(duì)節(jié)奏的掌握。
第三節(jié)課:舞蹈編排練習(xí)
1.?學(xué)習(xí)一段簡(jiǎn)單的舞蹈,教授舞蹈的各個(gè)部分。
2.?經(jīng)過(guò)練習(xí),讓幼兒逐漸熟練掌握舞蹈的動(dòng)作和步驟。
3.?編排幾種不同的舞蹈動(dòng)作,讓幼兒能自由組合和表演。
第四節(jié)課:舞蹈表演實(shí)踐
1.?組織幼兒進(jìn)行小型舞蹈表演,讓他們展示所學(xué)舞蹈。
2.?引導(dǎo)幼兒在表演中展示自己的個(gè)性與才能。
3.?給予幼兒肯定和鼓勵(lì),提升他們的自信心和表演能力。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇9)
教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感知能力和節(jié)奏感;
2.?培養(yǎng)幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和動(dòng)作靈活性;
3.?培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神;
4.?培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣和表現(xiàn)能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?引導(dǎo)幼兒熟悉不同類(lèi)型的音樂(lè),如慢節(jié)奏、快節(jié)奏、輕快的音樂(lè)等;
2.?教授幼兒基本舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì),如起立站定、雙手平舉、踮起腳尖、轉(zhuǎn)身等;
3.?創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒通過(guò)舞蹈表達(dá)出其中的內(nèi)容,如動(dòng)物、自然景物等;
4.?引導(dǎo)幼兒參與集體舞蹈,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
5.?組織幼兒進(jìn)行自由舞蹈創(chuàng)作,鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力;
6.?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈編排和表演,提高他們的表演能力。
教學(xué)過(guò)程:
1.?熱身活動(dòng):進(jìn)行簡(jiǎn)單的動(dòng)作熱身,并播放輕快的音樂(lè),引導(dǎo)幼兒跟隨節(jié)奏做動(dòng)作;
2.?引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的舞蹈動(dòng)作和姿勢(shì),通過(guò)示范和模仿的方式進(jìn)行教學(xué);
3.?創(chuàng)設(shè)情境,如在教學(xué)中使用道具和服飾,讓幼兒扮演不同的角色,通過(guò)舞蹈表達(dá);
4.?組織幼兒進(jìn)行集體舞蹈排練,培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力;
5.?鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行自由舞蹈創(chuàng)作,可以給予他們一些簡(jiǎn)單的主題或故事情節(jié)進(jìn)行創(chuàng)作;
6.?教授幼兒簡(jiǎn)單的舞蹈編排技巧,讓他們參與舞蹈表演,并舉辦小規(guī)模的舞蹈展示。
教學(xué)評(píng)估:
1.?觀察幼兒在課堂上的參與度和對(duì)舞蹈動(dòng)作的掌握情況;
2.?觀察幼兒在集體舞蹈排練中的合作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)意識(shí);
3.?觀察幼兒在自由舞蹈創(chuàng)作中的想象力和創(chuàng)造力;
4.?通過(guò)舞蹈表演和展示評(píng)估幼兒的表演能力和舞蹈技巧。
教學(xué)溝通:
1.?定期與家長(zhǎng)溝通幼兒在舞蹈教學(xué)方面的進(jìn)展情況;
2.?組織家長(zhǎng)觀看幼兒的舞蹈表演,并給予鼓勵(lì)和反饋;
3.?在幼兒園的活動(dòng)中,給予幼兒展示舞蹈才藝的機(jī)會(huì),增強(qiáng)他們的自信心。
幼兒園舞蹈教學(xué)計(jì)劃(篇10)
年齡段:3-6歲
教學(xué)目標(biāo):
1.?培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和身體靈活性。
2.?提高幼兒的音樂(lè)感知和節(jié)奏感。
3.?培養(yǎng)幼兒的自信心和表達(dá)能力。
教學(xué)內(nèi)容:
1.?熱身活動(dòng):包括伸展操、踏步、搖擺等,以放松身體,熱身準(zhǔn)備。
2.?舞蹈基本動(dòng)作學(xué)習(xí):教授基本的舞蹈動(dòng)作,如手臂的揮動(dòng)、腿部的轉(zhuǎn)動(dòng)、身體的扭動(dòng)等。
3.?舞蹈小品學(xué)習(xí):選擇適合幼兒學(xué)習(xí)的舞蹈小品,如《小貓追蝴蝶》、《小鳥(niǎo)飛飛飛》等,根據(jù)幼兒的年齡和能力進(jìn)行教學(xué)。
4.?舞蹈編排:引導(dǎo)幼兒通過(guò)音樂(lè)節(jié)奏自由表達(dá),幫助幼兒創(chuàng)造有意義的舞蹈動(dòng)作序列。
5.?表演訓(xùn)練:讓幼兒在合適的場(chǎng)合進(jìn)行舞蹈表演,提高他們的自信心和表達(dá)能力。
教學(xué)方法:
1.?游戲法:通過(guò)游戲的方式來(lái)進(jìn)行舞蹈動(dòng)作學(xué)習(xí)和編排,增加趣味性和參與度。
2.?視聽(tīng)法:使用視頻和音樂(lè)資料來(lái)讓幼兒更好地理解舞蹈動(dòng)作和音樂(lè)節(jié)奏。
3.?角色扮演法:通過(guò)角色扮演,讓幼兒更好地理解和感受舞蹈動(dòng)作的意義和情感。
活動(dòng)安排:
1.?每周進(jìn)行1-2次的舞蹈教學(xué)活動(dòng),每次活動(dòng)時(shí)間為30-40分鐘。
2.?每次活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行熱身活動(dòng),包括伸展操和簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備。
3.?每節(jié)課教授1-2個(gè)舞蹈動(dòng)作,重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力和節(jié)奏感。
4.?每3-4次活動(dòng)進(jìn)行一次舞蹈小品學(xué)習(xí),引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)并表演整個(gè)舞蹈小品。
評(píng)估方式:
1.?觀察幼兒在課堂上的積極參與和學(xué)習(xí)情況。
2.?觀察幼兒在舞蹈表演中的表現(xiàn)和自信心。
3.?定期進(jìn)行簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作測(cè)試,評(píng)估幼兒的掌握情況。
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃大全六篇
時(shí)間一去不復(fù)返,我們又將迎來(lái)新的工作。我們需要開(kāi)始書(shū)寫(xiě)工作計(jì)劃了。只有規(guī)劃好幼兒園舞蹈教學(xué)工作計(jì)劃,才能促進(jìn)我們的工作進(jìn)一步發(fā)展!為了避免幼兒園舞蹈教學(xué)的計(jì)劃隨大流,可以從哪些方面來(lái)寫(xiě)呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的《幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃》,希望對(duì)你有幫助。
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇一)
一、基訓(xùn)部分地面:
1、勾繃腳組合拍手(訓(xùn)練目的:腳的靈活與后背直立)
2、吸伸腿組合(訓(xùn)練目的:腿直腳繃有延伸感)
3.、前壓腿組合(訓(xùn)練目的:前腿韌帶的柔韌性)
4、青蛙趴(訓(xùn)練目的:為橫叉打基礎(chǔ))
5、手抓腳踝跪下腰,手撐地起后彎腰(訓(xùn)練目的:腰的柔韌性)(輔助練習(xí):推腰1、2。推胯前頂。兩頭起撐花籃。)
二、中間:
1、走步與拍手組合(訓(xùn)練目的:沉肩拔背走步與節(jié)奏訓(xùn)練)
2、蹦跳步組合(訓(xùn)練目的:訓(xùn)練膝蓋靈活與正步位)
3、頭與肩的動(dòng)作組合(訓(xùn)練目的:正確做到低頭、仰頭、轉(zhuǎn)頭與肩的靈活性)
4、站的練習(xí)(改變自然體態(tài):如沉肩、收腹、拔后背等)
三、成品舞蹈
《快樂(lè)的我》
計(jì)劃在(18節(jié) 課)完成以上內(nèi)容與訓(xùn)練
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇二)
一、教學(xué)任務(wù):
1、 增強(qiáng)對(duì)舞蹈的興趣,提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏。 通過(guò)舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解舞蹈掌握舞蹈方位、力度、感覺(jué)。發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹(shù)立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個(gè)性。
2、增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。
培養(yǎng)學(xué)生舞臺(tái)表現(xiàn)能力,增進(jìn)他們的表現(xiàn)欲。使學(xué)生們對(duì)舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語(yǔ)言表現(xiàn)自己最美麗的一面。
3、 通過(guò)舞蹈特長(zhǎng)培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們?cè)谖璧赣?xùn)練中感受舞蹈的樂(lè)趣,提高學(xué)生們的審美能力。
4、 了解我國(guó)不同民族舞蹈和外國(guó)個(gè)別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長(zhǎng)得到充分展示。通過(guò)各種民族音樂(lè)學(xué)習(xí)表演各種民族舞蹈。
二、基訓(xùn):
1、練習(xí):壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練
2、中間動(dòng)作:大踢腿(前旁后) 、大跳,前橋,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。
3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。
三、民族民間舞、成品舞蹈
教學(xué)內(nèi)容
第一階段:基本內(nèi)容
1、 認(rèn)識(shí)舞蹈
2、 舞蹈的基本功訓(xùn)練
第二階段:興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作體驗(yàn)。
民族舞部分:漢民間舞蹈
第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習(xí)
1、 民族舞蹈
2、 形體舞蹈
3、 第四階段:展示
四、教學(xué)計(jì)劃
三月份:基本內(nèi)容:
1、認(rèn)識(shí)舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢(shì)、優(yōu)美的體態(tài)
2、正、旁、后壓腿、行進(jìn)中的正、旁踢腿
3、把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合
4、把桿上的開(kāi)肩練習(xí)、下叉(豎叉、橫叉)
5、跪立的空腰、跪立的下小腰
6、平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習(xí)
四月份:興趣培養(yǎng)、分類(lèi)舞蹈的基本動(dòng)作和組合
1、漢民間舞蹈的基本動(dòng)作。小學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈(花木蘭)
2、五月份:完整舞蹈的學(xué)習(xí)(小蘋(píng)果)(巾幗小英雄 )
3、分解舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)
4、編排舞蹈動(dòng)作的順序進(jìn)行訓(xùn)練
5、完整舞蹈的訓(xùn)練, 配樂(lè)舞蹈訓(xùn)練
6、體能的練習(xí)、舞蹈的鞏固
六月份----七月份:舞蹈的展示
鞏固舞蹈,進(jìn)行展示。
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇三)
喜歡舞蹈是幼兒純真的共性,作為舞蹈老師是兒童美的教育啟蒙者,是在孩子幼小心靈中播下舞蹈種子的園丁。本學(xué)期舞蹈啟蒙班又開(kāi)課了,我們將根據(jù)本班幼兒的實(shí)際年齡、基礎(chǔ)進(jìn)行嚴(yán)格的舞蹈訓(xùn)練。該班幼兒大部分是小班的孩子,她們喜歡舞蹈,對(duì)跳舞有一定的興趣愛(ài)好,但是從未接觸正規(guī)的舞蹈訓(xùn)練,所以在教學(xué)過(guò)程中,會(huì)選擇有效的訓(xùn)練步驟對(duì)她們進(jìn)行訓(xùn)練。如:
1、節(jié)奏訓(xùn)練
幼兒節(jié)奏差,我現(xiàn)在所教的幼兒都在3——5歲之間,在訓(xùn)練中要求他(她)們能自動(dòng)的在一個(gè)音樂(lè)節(jié)奏上,隨音樂(lè)旋律變化而改變節(jié)奏。
2、基本訓(xùn)練
幼兒控制能力差,每個(gè)動(dòng)作的起和收都擺胯,在練習(xí)中要求幼兒起得準(zhǔn),收得穩(wěn),進(jìn)行基本的控制訓(xùn)練。并且有計(jì)劃地進(jìn)行動(dòng)作訓(xùn)練。我現(xiàn)在教的是啟蒙班,得先從上肢有節(jié)奏的動(dòng)作開(kāi)始,再練習(xí)腳的動(dòng)作,然后手腳配合動(dòng)作。
3、感情訓(xùn)練
感情是舞蹈的靈魂,幼兒往往只注意舞蹈步伐和動(dòng)作而表達(dá)不出感情。感情是通過(guò)眼睛來(lái)表達(dá)的。在訓(xùn)練中,要啟發(fā)幼兒的內(nèi)在感情,就要訓(xùn)練幼兒的眼睛,讓幼兒的眼睛隨著老師所指方向移動(dòng),能在空間利用假設(shè)目標(biāo)而轉(zhuǎn)動(dòng)。同時(shí)根據(jù)每課時(shí)所學(xué)內(nèi)容,結(jié)合各種舞步、手位動(dòng)作,教給幼兒成品舞,指導(dǎo)幼兒有表情的表現(xiàn)出不同類(lèi)型的舞蹈,逐步培養(yǎng)幼兒舞蹈的創(chuàng)編及表現(xiàn)力。具體安排如下:
把桿訓(xùn)練:
1、壓腿
2、拉肩、彎腰
3、下蹲
4、擦地、立踵
地面練習(xí):
1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)
2、接環(huán)
3、柔手組合
基訓(xùn)組合:
1、芭蕾手位
2、擴(kuò)指
3、轉(zhuǎn)手腕
4、擺臂
5、波浪
6、彎腰、轉(zhuǎn)腰
7、提腰、松腰
8、含胸、展胸
9、松肩
10、勾繃腳
11、旁開(kāi)腿
12、吸伸腿
13、半蹲
14、蛙跳步
15、踮腳走
成品舞:
1、《看電視》
2、《山村的小姑娘》
3、新疆舞《青春舞曲》
4、《甜甜祖國(guó)大家園》
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇四)
一、指導(dǎo)思想
舞蹈作為一種以人體動(dòng)作為物質(zhì)材料的表現(xiàn)性的'藝術(shù)活動(dòng),是人類(lèi)審美活動(dòng)較集中的表現(xiàn),是培養(yǎng)人們審美興趣,提高人們審美能力的有效途徑和有力手段。它既可以陶冶孩子的心靈,又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過(guò)程中獲得自我滿足。希望通過(guò)活動(dòng),使孩子們不僅能發(fā)展身體,得到動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性的訓(xùn)練,而且還能發(fā)展思維和情感,促進(jìn)身心愉快的發(fā)展。
二、訓(xùn)練目標(biāo)
教會(huì)學(xué)生用舞蹈語(yǔ)匯來(lái)表現(xiàn)舞蹈的情緒和意境,注重舞蹈的神韻、感覺(jué)。
1、基本功方面
由于學(xué)生水平上的差異,本學(xué)期針對(duì)他們的基礎(chǔ)和特點(diǎn)突出了不同訓(xùn)練內(nèi)容和的要求。有的學(xué)生要繼續(xù)加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練,加大訓(xùn)練力度和難度,重視訓(xùn)練質(zhì)量,提高身體的柔韌性。還有些學(xué)生則要從基本功入手,進(jìn)行系統(tǒng)的訓(xùn)練,如:基訓(xùn)地面練習(xí)和基訓(xùn)把桿練習(xí),幫助學(xué)生提高自身素質(zhì),增強(qiáng)自身氣質(zhì),為以后的舞蹈學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
2、舞蹈學(xué)習(xí)方面
本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈:民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高,要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性,并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范,特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感,讓學(xué)生學(xué)會(huì)用心舞蹈。這首舞蹈是本學(xué)期訓(xùn)練的重點(diǎn),我們要加強(qiáng)訓(xùn)練,從齊、快、準(zhǔn)上下功夫,爭(zhēng)取以高質(zhì)量的演出迎接今年的文藝匯演。
三、訓(xùn)練時(shí)間
每周一、二、三、四、日課外活動(dòng)時(shí)間。
四、活動(dòng)地點(diǎn):舞蹈教室
1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺(jué)。
2、逐段示范、講解動(dòng)作,逐個(gè)輔導(dǎo)。
3、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進(jìn)一步提高水平。
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇五)
總體目標(biāo):
1、培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的記憶力、感受力、想象力和表現(xiàn)力
2、協(xié)調(diào)的做形體動(dòng)作,知道其名稱(chēng)。培養(yǎng)幼兒的合作性、競(jìng)爭(zhēng)性,能夠很好的與同伴相處。
3、學(xué)會(huì)3個(gè)完整的幼兒舞蹈。
第一周:
1、練習(xí)隊(duì)形,站立姿勢(shì)。
2、交代舞蹈的常規(guī)要求。
3、新課講授提前熱身動(dòng)作,頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練以及芭蕾形體。
4、新課講授拉丁手位練習(xí)。
5、隨著音樂(lè)進(jìn)行頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、芭蕾形體訓(xùn)練以及拉丁舞手部練習(xí)
第二周
1新授熱身動(dòng)作胯部訓(xùn)練。
2新授拉丁基本歩“原地?fù)Q重心”
3新授“快樂(lè)的歌”。
第三周
1復(fù)習(xí)前兩周內(nèi)容“頭部訓(xùn)練、肩部訓(xùn)練、胯部訓(xùn)練、芭蕾形體、拉丁手部練習(xí)、拉丁基本步原地?fù)Q重心以及快樂(lè)的歌”。
2新授“快樂(lè)的歌?!?/p>
3新授拉丁手部練習(xí)(雙手)。
第四周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授“快樂(lè)的歌”
3練習(xí)旁壓腿。
4新授拉丁基本歩橫移步。
第五周
1、復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2、新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第六周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第七周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3練習(xí)幼兒下腰。
第八周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
第九周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2新授爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
3新授拉丁基本步方步。
第十周
1復(fù)習(xí)“快樂(lè)的歌”少兒爵士舞“l(fā)et_s play dance ”。
2復(fù)習(xí)拉丁三個(gè)基本歩。
第十一周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2學(xué)習(xí)單一舞蹈中隊(duì)形變換。
第十二周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十三周
1復(fù)習(xí)上周內(nèi)容。
2復(fù)習(xí)所有舞蹈動(dòng)作組合,做好六一匯報(bào)演出。
第十四周
1匯報(bào)演出。
2請(qǐng)家長(zhǎng)以及園領(lǐng)導(dǎo)給出寶貴意見(jiàn)。
(兩支成品舞“快樂(lè)的歌”4周左右授完“l(fā)et_s play dance ”5周左右授完,拉丁基本步,每節(jié)課都會(huì)練習(xí),拉丁成品舞在第10周組合練習(xí)。本學(xué)期有13個(gè)周,計(jì)劃在第十各周授完成品舞)
以上是我的舞蹈計(jì)劃,請(qǐng)園長(zhǎng)提出寶貴建議。
幼兒園舞蹈特色班級(jí)教學(xué)計(jì)劃(篇六)
一、教學(xué)目標(biāo)
1、 學(xué)生通過(guò)在培訓(xùn)班的一周一訓(xùn)練的學(xué)習(xí)課程,使學(xué)生用一種最短的時(shí)間記住所學(xué)的小組合,提高舞蹈素養(yǎng)、提高綜合性的藝術(shù)素質(zhì)。
2、 這學(xué)期的任務(wù)是,讓學(xué)生學(xué)會(huì)并且掌握舞蹈的基本技巧和考級(jí)的部分組合。
二、教學(xué)內(nèi)容
在冬季來(lái)臨,學(xué)生在上舞蹈課的時(shí)候,必須先讓學(xué)生的身體預(yù)熱,如:高抬腿、蹦跳等等
1、基本功訓(xùn)練;
一級(jí)的學(xué)生可以讓他們簡(jiǎn)單的掌握舞蹈最初級(jí)的知識(shí),組要是練習(xí)他們身體協(xié)調(diào)能力,在基本功訓(xùn)練中可開(kāi)展一下,跪下手扶屁股下腰、橫叉
四級(jí)的學(xué)生在舞蹈基本功訓(xùn)練中就要注重學(xué)生的形體方面了,在橫、豎叉都可以的下,腰部訓(xùn)練就要強(qiáng)化些了,下腰、撒手控腰、甩腰抓腳是重要的一部分了,在反應(yīng)快和掌握好的學(xué)生可以在開(kāi)一下五級(jí)學(xué)生的知識(shí)。
五級(jí)的學(xué)生要比四級(jí)的學(xué)生思維方面更接受的快些,基本功技巧方面要學(xué)的比較多些,這學(xué)期要開(kāi)展前卷腰、后卷腰,在訓(xùn)練的時(shí)候必須要注意學(xué)生的規(guī)范性,安全性。
2考級(jí)內(nèi)容
一級(jí)內(nèi)容
(北舞)1走步、2音樂(lè)反應(yīng)、4手臂動(dòng)作、5彎腰、轉(zhuǎn)腰、6前壓腿、8腳位、
(舞鞋)
四級(jí)內(nèi)容
(北舞)1單手位、2波浪、3壓垮、4勾繃腳、5前抬腿、9前踢腿、10后踢腿、11腳位、13三拍舞步、16小跳
(舞鞋)1小浪花、3游泳、4小帆船、6蝴蝶、8積木樂(lè)園
五級(jí)內(nèi)容
(北舞)1雙手位、3勾 繃 腳、4小彈腿、6后彎腰、9后踢腿、11腳位、12半蹲、13小跳(一)、15推指、16波浪
(舞鞋)1我和小鳥(niǎo)來(lái)唱歌、3花搖籃、5火雞、7西班牙蝴蝶
考級(jí)完成步驟
一級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)組合(北舞、舞鞋各一個(gè))
四級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引入北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))
五級(jí)
每節(jié)課完成兩個(gè)半或三個(gè)組合,(北舞、舞鞋各一個(gè) 在學(xué)完兩個(gè)組合的時(shí)候,開(kāi)始引人北舞的下個(gè)組合,這個(gè)組合可以先學(xué)一下組合的基本動(dòng)作,這樣以便下節(jié)課的學(xué)習(xí))