小編分享：六年級上冊變形記作文范例六篇

根據(jù)學校的要求，學生需要懂得寫優(yōu)秀作文，寫作文可以讓我們更容易渡過獨處的時間。由于思辨思維的能力不足，很多人都寫不好作文，一篇優(yōu)秀的作文，背后肯定會反復推敲和修改。作文究竟怎么樣寫才能將它寫好呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《小編分享：六年級上冊變形記作文范例六篇》，供大家參考。

六年級上冊變形記作文【篇一】

現(xiàn)已入了深冬，我即將開放。雪，就猶如一片一片的銀白窗花一樣落在我的身上。

我不懼嚴寒，可能就是這種堅強的性格讓人們常常贊揚我。但，我從未驕傲過。

我現(xiàn)在還處于花苞待開放的一種形態(tài)。我的身上落滿了銀白并純潔的雪。

瞧！我要開放了！

我那鮮紅似血的花瓣正在一片一片的開放。那場景是多么壯觀及美麗?。?/p>

從遠處看向我，就是一抹鮮紅的血紅色一樣映在了這片雪白的大地上。這是多么的美麗呀，美得讓人驚嘆不已。

一位小女孩朝我跑來，不由得驚嘆到：“哇，這朵梅花也太美了吧！我見過這么多的梅花，但只有這一朵是最漂亮的！這真是這世界上最好看的梅花了！”之后，他小聲的說：“這么美的梅花，我一定要讓所有人都看看。對了，我可以把它摘回去放在家里的花瓶里，讓來家里的所有客人都看見！”

說罷，她便把我住的那截樹枝摘下來，邁著愉快的步伐跑回了家。

她把我放在了門口的一個花瓶里。他的媽媽路過了這個花瓶，看見了我說到：“這世間竟有如此之美的花！”

她把我放在門口后，但凡看見我的人都會贊美一番。

人們常常說：一個人啊，無論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性才好。但愿每一個人都能達到如此境界！

六年級上冊變形記作文【篇二】

我是一棵普普通通的樹，我和兄弟姐妹們一直無憂無慮地生活著森林中。

有一關，我的好大哥一直唉聲嘆聲。我便問：“大哥，你怎么了？出什么事了嗎？”大哥嘆了口氣，說道：“唉！附近幾個山上的朋友被人們砍倒了。估計過不了多久，就輪到我們?！蔽页聊?。

我不知道為什么人類要傷害我們。是我們傷害他們了嗎？沒有啊，我們?yōu)槿祟愄峁┠静模謸躏L沙入侵，吸收二氧化碳，凈化空氣，甚至連人類砍伐我們的斧子都是木頭做的。我很想問問人類：我們不僅沒有傷害你們，還一直保護你們，為什么要這樣傷害我們？

那一天還是來了，轟鳴的機器像怪物咆哮著，沖進森林，我和很多兄弟姐妹都倒下了。我忍著痛苦，還在想著：“為什么人類要傷害我們?！?/p>

六年級上冊變形記作文【篇三】

各位大朋友、小朋友、老朋友，你們好！我是一本可可愛愛、簡簡單單、普普通通的活頁本?；铐摫?，這個名字特別吧？我不僅名字特別，外形也很奇特呢。

我的封面是塑料做的，用不銹鋼圈做的背脊，可以繞著背脊任意翻轉。因為我是“活”的。我身體里的紙也是“活”的，不用撕就可以完整地取下來，用起來格外方便。

我長22厘米，寬16厘米，厚約2厘米。我的外殼是透明的，里面的紙張呈黃白色——護眼色，看起來非常洋氣，主人的同學個個羨慕不已。我的內(nèi)芯格式分為四種：空白、方格、條形、數(shù)學簿，方便排版。每種格式之間用一層透明塑料膜隔開。

隨著用我的人多起來，我的品牌也琳瑯滿目起來：國譽、良紙生、東米……因此有許多“不良分子”開始模仿我，這些商家往紙里加入大量瑩光劑，油墨也不清晰，外殼也容易壞，許多人買到劣質品后氣憤不已，既浪費錢，物品也不中用。希望大家在購買我時，一定要擦亮你們的大眼睛啊。

六年級上冊變形記作文【篇四】

一覺睡醒，我不知不覺間竟佇立不動，變成了路燈，當夜幕降臨時，我聽到了一些形形色色的事，也看見了一群形形色色的人。

白天，正當我欣賞美麗的風景時，麻煩接踵而至，一位老大爺走近了我身旁，在我腳下吐了一口唾沫，非常惡心，怎么辦?不一會兒，一位熱心的小姑娘用紙巾把我腳底的唾沫擦得一干二凈，我被小姑娘的行為感動了。

又有幾位工人，托著一盞路燈向我走來，輕輕地放到了我旁邊，孤獨的我多了一位朋友，我們一起愉悅的交談，這使我感覺到有朋友的燈是多么開心，多么快樂，因為我有了朋友，我是開心，快樂的路燈。

夜幕降臨，我和我的朋友們準備七點亮燈，為人們指引道路，貢獻我們的力量。但是許許多多的蚊子、飛蛾在我耳邊嗡嗡的飛著，它們遮住了我的眼睛，堵塞了我的耳朵，讓我久久無法入睡，我只能期盼太陽公公快快清醒，和我交班。

當我變成路燈后才發(fā)現(xiàn)原來路燈是那么辛苦、那么疲憊。就在我為此難過時突然聽見媽媽的叫聲，原來這一切都是夢，夢中的我變成了路燈，經(jīng)歷了許許多多的事，這些事給予了我很深的感觸。

六年級上冊變形記作文【篇五】

今天放學一回到家，我就大聲說：“老師要求我們互換角色!我當媽媽，媽媽你當女兒，爸爸你當兒子!”?！昂谩卑职忠贿吢唤?jīng)心地回答，一邊津津有味玩著他的電腦游戲;媽媽則不以為然地做她的飯，根本沒有把我的話聽進去。

恩?他倆不買我的帳，怎么辦?對了，我得“殺雞給猴看”!我沖進臥室，朝爸爸吼道：“玩電腦對眼睛有害!不準玩了!到書房去做我的數(shù)學作業(yè)!”爸爸回過頭來，詫異地看著我，我梗著脖子說：“今天互換角色，你得歸我管!”爸爸大約是懶得和我聲氣，搖搖頭到書房去了。

首戰(zhàn)告捷，我不由得飄飄然，倒在爸爸媽媽的床上想：“今天我是媽媽，權利最大，一定要做一件小學生平時不能做的事!”想來想去，我的目光落在了媽媽的化妝盒上。對了，化妝!這真是一個好的創(chuàng)意。我跑進廁所，一分鐘過去了……三分鐘過去了……五分鐘過去了，我從廁所里跑了出來，大叫到：“天下第一美人駕到!”我的“兒子”和“女兒”一看，笑得人仰馬翻，一照鏡子，原來我把自己化成了“黃眉老妖婆”。

由于剛才受到了不友好的嘲笑，我怒氣未消，虎視眈眈的看著爸爸，心想：笑吧，有你哭的時候!我對爸爸說：“把作業(yè)給我檢查!”爸爸乖乖地把作業(yè)遞給我，我面無表情地接過來，認真地檢查起來，連一個標點都不放過。恩?全對!我再仔細地檢查一遍，還沒有錯，不行!怎么能沒錯呢!啊!“這道題的標點沒對齊!罰寫五遍!”爸爸頓時叫苦不迭。

在這短短的時間里，我以前不敢說的都說了，不敢做的都做了，真是大快人心!但是，媽媽也有媽媽的工作。我剛收拾完廚房，躺在床上再也不想動的時候，媽媽的工作還沒有完成：小狗還沒有喂飯，衣服還沒有晾，客廳還沒有打掃……

唉，看來我還不能勝任媽媽這個職務，過把癮就算了!

我正想和媽媽辦個交接儀式，爸爸又在一邊大叫：“我要喝水!甜甜的蜜蜂水!”我也大叫：“讓媽媽做吧!我不干了!”

六年級上冊變形記作文【篇六】

我是一只猴子，我生活在深山里，我有許多的小伙伴，我們一起面試，一起玩，無憂無慮。

一天，我和小伙伴們一起出去玩。我們走到樹林里，這里有許多的水果，有蘋果，香蕉，桃子……我最喜歡吃桃子，我爬上樹，摘了一些水果和大家一起吃，忽然，烏云伯伯來了，我們得趕緊回家，在回家的路上我聽到有吱——吱的響聲，我跑過去一看，有幾個樹樁，地上還有一些水果。我繼續(xù)朝有響聲的方向跑去。突然我看到一個人手里拿著句子，他正在看蘋果樹，我看了大吃一驚，連忙跑回家去告訴爸爸媽媽。

到了家不把看到的來龍去脈告訴了他們，爸爸媽媽聽了說：“我們要行動起來，阻止人類繼續(xù)砍伐樹木。”只要有人類在砍伐樹木，我和小伙伴就在周圍的樹上，朝他吼，讓他離開這里。如果他仍在砍樹，我和小伙伴就拿石子朝他扔，讓他別再砍樹了。

如果人類再這樣砍伐樹木，大自然會受到破壞，小動物們也面臨著驅逐，所以請人類們別再砍伐樹木了。保護森林，愛護我們的家園。

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六年級上冊第二單元作文(分享11篇)

在學生時代不可避免就是寫作文，其實寫作文就像我們說話一樣，運用他們的能力。寫出優(yōu)質的作文要多去試著理解一下。你對優(yōu)質的作文了解多少呢？下面是小編精心收集整理，為你帶來的六年級上冊第二單元作文(分享11篇)，希望你更多關注本網(wǎng)站更新。

六年級上冊第二單元作文 篇1

楊老師在我們上六年級時就融入了6.2大家庭。她頭發(fā)又卷又長，臉蛋圓圓的，不過，再怎樣也忘不了她戴著一個眼鏡，她那有神的眼睛閃閃發(fā)亮，流露出智慧的光芒。

從那以后我們兩個行影不離，幾乎連洗手間都一起去，我已有不會的題就向她請教，然而小欣呢？也是人耐心的幫我解釋每一道題。講一遍不會就將第二遍，第二遍不行就繼續(xù)講，直到我懂為止！

最近，我們可愛的小兔子不愛吃食了，就連它最喜愛的胡蘿卜也不吃了。原來，是我們喂的東西太多了，我的熊貓兔積食了。我們決定讓它少吃。果然，第二天，我們的小熊貓兔又歡蹦亂跳了。

故事講完了，我們?nèi)客瑢W一起走進了教室。我坐上了椅子，拿起卷子，沉默不語地寫起作文來。寫著寫著，一位哥哥走了進來跟周老師說著什么話，但我還是集中注意力寫著。作文寫完了，我和蘇樂賢一起走出客廳玩。

此時此刻，我感到光榮和榮耀。臺下，觀眾們的笑聲就是對我的支持；老師們的點評，讓我感受到前所未有的滿足，就連校長也嘖嘖稱贊，我感到，金色必須是我們六年級的。

六年級上冊第二單元作文 篇2

夜深人靜的時候，我一個人坐在陽臺上，突然想起幼兒園老師對我說的話，“月亮媽媽帶著一群孩子，這就是幸福。”“什么是幸福？”我對自己說。

突然，一雙溫暖的大手靠在我的肩膀上，低聲說：“幸福是全家一起過春節(jié)；幸福是朋友聚在一起，有說有笑；幸福是遠方的朋友給你的一封信；幸福是你擁有自然、親人、朋友、微笑……幸福無處不在，幸福與每個人同在。幸福其實很簡單。”我低頭不語。幸福真的有那么簡單嗎？

字典上說，愉快的處境和生活叫做幸福。幸福是第二位的嗎？也許是吧！我很滿足，因為我有知心朋友，有近親，有善良的老師，有在一起有麻煩的同學……這可能就是幸福吧！

至此，我終于明白了父親的話及其真諦：幸福不幸福嗎？我有太多的快樂：阿姨叫我去海南之前要開心快樂；重慶的朋友給我發(fā)了一封信，她讓我把幸福給身邊所有的人……當我答應的時候，我知道我的心里充滿了幸福！

在這個涼爽的夏日，我得到了涼爽的快樂；幸福，我回味無窮。

六年級上冊第二單元作文 篇3

放學后，同學們圍坐在教室里做猜“”的游戲。小濤當“”，大家跟著他學動作;小芳猜“”，看她猜得對不對。

游戲開始了!教室里洋溢著歡騰的氣氛。一張張面孔浮現(xiàn)出笑容，一雙雙眼睛閃著亮光。小伙伴們時而看著“”的表情，時而裝出若無其事的樣子。小芳走進教室，她機警地環(huán)視四周，注視著每個同學的表情。突然，教室里響起“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲。這時，同學們不約而同地做拍手動作?！啊笔钦l呢?小芳盯著王強同學，慢慢地移動腳步，向他走去。這時呼喊聲越來越小了，當她一轉身時，小濤乘機做出摸耳朵的動作。這時“請你跟我這樣做!請你跟我這樣做!”的歡呼聲又響亮的呼喊起來了。小芳同學鎮(zhèn)定自若，她向前緊走

幾步，假裝盯著小菲同學。小濤同學剛要改摸鼻子的動作，小芳猛一回身，糟了，小濤的動作露出了破綻?！熬褪悄?”小芳大聲說。同學們望著小濤漲紅的面孔發(fā)窘的樣子，有的笑得前仰后合，有的捧腹大笑，有的笑得彎下了腰。

猜“”游戲真有趣，大家玩得是多么高興呀!

六年級上冊第二單元作文 篇4

3月7日晚上，我把鬧鐘定在早上10點。

早上醒來的時候是9：30。穿好衣服，我悄悄打開媽媽房間的門。媽媽轉過頭說：“你醒了嗎？媽媽待會兒給你做飯?！薄安?，媽媽，今天是你的假期。我去準備早餐。就等一頓現(xiàn)成的。”“好吧，我先睡一會兒，隨便做點事，別鬧怪了！”“我知道！”我很樂意回答。

前一天晚上想的，給媽媽做煎蛋。我拿出鍋（就是洪泰郎手里的那個嘻嘻，把油倒進去，點著了火。鍋熱了之后，我關小了火。（這段時間我拿出精心準備的卡片，上面畫著美麗的圖畫，用彩筆寫下了美麗的“三八美人節(jié)快樂”。）然后我把雞蛋拿出來，輕輕地放在一邊。

為此，我把卡片放在雞蛋旁邊，然后叫媽媽起床吃飯。

媽媽看的時候贊不絕口，說外面嫩，很多大人都炒不好，比如爸爸。我媽露出開心的笑容，夸我：兒子長大了！我不好意思點頭。

其實我媽想要的很簡單。也許只要我們有一個簡單的動作或者一件簡單的事情，他們就會很滿足。我們能做所有簡單的事情嗎？我們可以做一些簡單的事情來換取媽媽的幸福，何樂而不為呢？

就像我媽常說的，幸福就像一朵花，現(xiàn)在感覺幸福就像一朵花！

六年級上冊第二單元作文 篇5

時光匆匆，一眨眼小學六年的生活即將結束，回憶在母校一點一滴，一顰一笑都成為心中抹不掉的回憶。在母?？倳幸恍┦潞茈y忘懷，因為有了這些事，才讓六年母校生活變得豐富多彩。

自從我2歲時就來到了上海時，我就一直在這里生活了9年，在這里，我去了許多的地方，如科技館、東方明珠、昆蟲館、東方綠洲我已經(jīng)不能離開這里了，這里已經(jīng)成為了我的第二故鄉(xiāng)。

魯飛東東在謝耀的指導下，可以默契的配合了，簡直是靈活自如。終于，功夫不負有心人，魯飛和東東終于奪得了全市第二，繼而參加了全國性的比賽。

一年級、二年級、三年級，時間就這么過去，每當看到同學們?nèi)バ≠u部買零食吃，我非常羨慕。轉眼我已經(jīng)是五年級的學生了，我十分渴望去學校旁小賣部買到零食、玩具，我再也忍不住了，只好去問爸媽要錢。

從一年級的互相問名字，二年級一起放風箏，三年級一起玩耍打鬧，一直到四年級的一起跟著老師出去打掃衛(wèi)生。您依然那么年輕、漂亮，那么溫柔，無微不至得照顧我們。就像照顧自己的孩子一樣。前幾天，我的作文又被選到比賽當中，你再一次露出了以前那欣慰的笑容。月考又要來了，您為了我們，依然起早貪黑。

六年級上冊第二單元作文 篇6

柔鈺，我知道，你是一個好女孩，但卻總是因為你的死黨丹莉，我們總是吵架，我知道，你怕丹莉的媽媽，但是，為了和你成為好朋友，我忍了。記得五年級，我和林鈺總是一起玩，你和丹莉也是。一次，考完單元試后，我知道這次肯定考砸了，因為這單元是我最怕的。剩下的時間老師讓我們體育，有許多同學陸續(xù)被老師叫去，我也非常擔心，所以玩不了，是你，陪我聊天，暫時忘了那回事。但，還是被老師叫去了，當我看到八十多分的數(shù)學試卷時，我的眼淚早已忍不住，加上老師的批評，我哭得更厲害了，因為我除了競賽，第一次考那么差，而且不知道為什么，我從小一旦被長輩罵就會哭，老師也沒有打我，可能是看我知道錯誤了吧。你看見我哭著走出來，就問我怎么了也有很多男生圍上來，林鈺問我老師有沒有打我，我搖搖頭，因為還在哭。這時，我聽見那些男生在抱怨了，干嘛不打我，我也在心中安慰自己，不能那么懦弱了！于是你陪我玩了半節(jié)課，直至結束。除了林鈺，你是我的第二大動力！

六年級上冊第二單元作文 篇7

我變成了一堆廢品。這天下午放學，兒子寫作業(yè)時，不會寫“善”這個字，這時，他又想起了我的腦細胞中出現(xiàn)過，于是，他又重新購買了被加工過的第二任我，并越發(fā)珍愛。

于是，第二天我就去問了我的爸爸，但是昨天姐姐就想了一會的問題，我爸爸卻想了很久，最后說出來的很多問題還是錯誤的答案。等我告訴他答案時，他才恍然大悟！

你也別高興得太早，如果讓世界上第二個人知道我有魔力，我就會立即消失。眼睛囑咐道。

五年級時，他真正被幾個女生喜歡。為了報四年級時的一箭之仇，我開始傳他的八卦。終于，我從那個人緣很好、樂于助人的陽光女孩變成了個不知不扣的復仇者，不知不扣的在報仇，我對自己說。那幾聲罵成了久違的快感。第一次真正被人罵，第一次傳八卦。

祖國就如同我們的第二個母親一樣，我在她的懷中長大。xx年的時光，埋下了多少往事，建起了多么深厚的感情！

六年級上冊第二單元作文 篇8

中國心!中國夢!

敬愛的老師同學們：

大家好!祖國，這是多么深情的名字!這是多么溫暖的歸屬!這是多么動聽的旋律!每次談起您，我都抑制不住心情的起伏，贊嘆你五千年的瑰麗，感慨百十年間的命運，每次聽見你的名字，我的心中都泛濫起自豪的心緒，在心中深深感激先輩的壯舉!

瞧!黃河那滔滔河水的波紋;看!長城那蜿蜒盤旋的身軀;聽!長江那滔滔不絕的河水;祖國的風景絢麗無比，祖國的江山令人驚嘆，祖國的江河更是婀娜多姿!

祖國悠久的歷史，璀璨的文化更令我陶醉。五千年的文明孕育了中華民族的璀璨：四大發(fā)明給整個世界帶來了文明的曙光;唐詩宋詞的余韻，還在我們耳邊回蕩;絲綢、瓷器精美絕倫巧奪天工;漢字是世界古老的文字之一，它是那樣的生動…

誰也不會想到，美麗的中國也有屈辱：圓明園的殘垣斷壁時刻警示我們勿忘國恥;南京大屠殺，三十萬同胞死在日本侵略者的刀下;侵略者販賣的鴉片使多少人走向了死亡…

讓那些都變成過去吧!7月青藏鐵路通車，這是一項讓西方媒體稱之為“堪與長城媲美”的偉大工程;年29屆奧運會在北京成功舉行，它向世界證明了中國的實力;“神舟”系列載人飛船的成功發(fā)射，向世人展示了中國科技的巨大進步…

少年強則中國強，讓我們一起發(fā)奮向上吧!祖國，今天我們手持接力的火炬，未來讓我們與您一路同行!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天我演講的主題是《生我養(yǎng)我的這片土地》。

你們一定看見過祖國的錦繡河山吧。那滔滔江水，滾滾黃河，連綿不斷的山峰，都屬于我們偉大的祖國。祖國的山川雄奇，祖國的河水秀逸，祖國的胸懷無比廣闊，這片土地廣博而富饒。然而，它也曾經(jīng)遍體鱗傷。

翻開歷史，中國人永遠不會忘記，侵略者的鐵蹄曾無情地踐踏過這片熱情的土地，在它的身上留下了累累傷痕。曾幾何時，我們的祖國飽經(jīng)滄桑、歷經(jīng)磨難。我們親愛的祖國，成了帝國主義的鴉片場所，成了軍閥混亂的戰(zhàn)場。滿天的烏云籠罩著我們的祖國，民族的希望何在?祖國的路又在何方?在那生死存亡的關鍵時刻，無數(shù)的中國人民用滿腔的熱血，護衛(wèi)起了這片生我養(yǎng)我的土地。用一份份忠心，書寫出一段段悲壯的詩歌;用一股股豪情，發(fā)出一陣陣震驚世界的怒吼。無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血，以自己的生命為代價，喚起我們親愛祖國的偉大復興。

林則徐虎門銷煙的熊熊大火;劉胡蘭寧死不屈的回音;狼牙山五壯士氣吞山河的壯舉;聞一多橫眉冷對暗殺者的豪情;吉鴻昌高掛“我是中國人”標語的堅定不移;數(shù)萬紅軍爬雪山、過草地的隱忍卓絕……;中華兒女血染山河，奮起吶喊：“中國崛起吧!”

拿破侖曾說過：“中國是一頭沉睡的獅子，一旦這頭睡獅醒來，整個世界將在它腳下發(fā)抖?！睔v經(jīng)數(shù)十年的等待，數(shù)萬萬的同胞的吶喊奮斗，換來了天安門上振奮人心的宣告：“中華人民共和國、中央人民政府，在今天成立了!”如今，中國，這一條東方巨龍正以令世界震驚的速度騰飛，載著中華兒女的希望，載著中華民族的憧憬向前飛越。曾經(jīng)的民不聊生，曾經(jīng)的滿目瘡痍，曾經(jīng)的東亞病夫，都已成往事……

新生的祖國繁榮昌盛。在世界的舞臺上，一回回五星紅旗高高飄揚，一曲曲國歌響徹神州;一次次神州探索宇宙，一座座現(xiàn)代城市拔地而起，一列列火車迎風疾馳，一張張笑臉溢滿幸?！６潭虜?shù)十年，中國已崛起，巨龍已騰飛，這片熱土已是天翻地覆，龍騰虎躍了。

同學們，少年強，則國強!悠悠五千年，泱泱大中華，一把黃土塑成千萬個血肉同胞。長城是靜脈，黃河是動脈，五千年的文化是生生不息的脈搏。它提醒你，也告訴我，我們擁有一個名字，叫中國!

尊敬的老師、同學們：

大家好!今天我要演講的主題是“少年之中華——蘇醒的東方雄獅”!

每當唱起莊嚴神圣的國歌時，我們就會知道我們的祖國——是中國!

祖國是那雄獅，是那嶄新的畫卷!從甲天下的桂林山水，野性十足的索溪峪，到富饒的西沙群島!祖國是多么可愛美麗啊!可是，雄獅身上卻有多少舊日的傷疤!畫卷前面卻有多少不堪的過往!在五千年歷史長河中，在古老的歲月中，多少愛國人士的涌現(xiàn)，從戰(zhàn)爭爆發(fā)到改革開放，我們有了虎門銷煙的林則徐，有了將生死置之度外的鄧世昌，有了革命先行者——孫中山……可是，英國人用鴉片敲開了中國的大門，英法聯(lián)軍用火毀滅了圓明園，日本讓我們輸?shù)袅藳]有理由輸?shù)舻募孜鐟?zhàn)爭……這些屈辱，這些國恥，就像烙印一般印在中國人身上。然而，過去的恥辱是無法改變的，現(xiàn)在和未來卻把握在我們手中，請讓我們記住“落后就要挨打”這句話!請讓我們記住“我們是中國人的兒女”!

我們不僅要記住恥辱，更要記住祖國給我們的責任!我們應慶幸我們生活在這個和平年代，冬子、張嘎……曾經(jīng)的他們，是生活在水深火熱中，是在貧寒疾苦中，是在國破家亡的年代中;而如今的我們，是生活在蜜罐溫床中，是生活在條件優(yōu)越中，是生活在國家富強年代中。文明城市，我們沒有什么可挑剔的，我們沒有什么種族歧視，我們生活在同一片藍天下，同沐浴在一個太陽下，同享受在一樣的空氣中，在這等優(yōu)越的環(huán)境下，我們不能忘記我們是中華之少年，身上背負著祖國的責任，祖國需要人才，需要更多的為中華之崛起而讀書!我們每一步發(fā)展都將是祖國的發(fā)展，我們每一步成功都將是祖國的成功，我們每一步騰飛都將是祖國的騰飛!

“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……”祖國之美麗不單靠前輩，更需要我們再雕琢，祖國之富強不單靠先人，更需要我們再努力，祖國之未來不單靠祖國的先前偉人，更需要我們打造成少年之中華!祖國就在每個人的心中，每個人的心中都會有祖國。“美哉我少年中國，與天不老;壯哉我中國少年，與國無疆。”蘇醒的東方雄獅，中國人啊，請記住它的名字，那就是我們的祖國——中國!

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好!今天，我演講的題目是“祖國在我心中”。

中國是一個擁有五千多年歷史的文明古國。

回顧歷史，中華民族涌出無數(shù)的著名的人物，有開創(chuàng)漢王朝軍事最鼎盛時期的漢武帝，有貞觀之治、創(chuàng)盛唐的李世民，有一代天驕的成吉思汗……使中國成為一個強大的國家，中國還是一個最早派使者與亞歐友好來往的國度，如：出使西域的張騫，西行取經(jīng)的玄奘，東渡傳教的鑒真……而中國的四大發(fā)明曾一度是我們的驕傲。歷史的中國是多么地強盛啊!

但是到了清朝后期，中國就變得多么落后了啊!1860年，八國聯(lián)軍奪走了圓明園的文化和歷史瑰寶，更可恨的是，他們?yōu)榱虽N毀證據(jù)，竟然放火焚燒了圓明園，又逼迫著政府簽下許多不平等條約，割地賠款，喪權辱國，使中國淪為半封建半殖民地的國家。在第二次大戰(zhàn)時期，日本帝國全面侵華，大片大片國土淪陷，日本侵略者野蠻暴行，在中國的土地上燒殺搶掠，就以“南京大屠殺”為例，侵略者以砍中國國民人頭取樂，南京城到處橫尸遍野，死傷30多萬人，震驚中外。

“仰天長嘯待時日，巨龍騰飛平地起。”中國共產(chǎn)黨領導中國人民站起來了，屈辱的歷史從此一去不復返了。1949年10月1日，中華人民共和國成立了!在中國共產(chǎn)黨的領導下，全國人民萬眾一心建設祖國，取得了巨大的成就：原子彈、氫彈爆炸成功，衛(wèi)星、神舟飛船遨游太空，各種導彈劍指國門，我國有了自己研制的現(xiàn)代化戰(zhàn)機巡航藍天，航空母艦和各種各類現(xiàn)代軍艦馳騁海疆，走向大洋，無不顯示軍威國威?！奥浜缶蜁ご颉钡臍v史絕不讓它重演。我國高鐵建設神速，遍布全國各地、四通八達，加快社會主義建設步伐，國民經(jīng)濟飛速發(fā)展，我國成為世界第三大國。“一帶一路”倡議，得到世界各國的認可和參與，讓“絲綢之路”重煥光彩。中國在世界的地位越來越高，發(fā)揮大國的作用越來越大，實現(xiàn)偉大的中華民族復興指日可待。

祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上初升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在大家心中!

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!此時此刻我站在講臺上熱血沸騰。今天我演講的題目是《祖國在我心中》。

我們祖國風光秀麗，有著五千年的燦爛文化，我們是龍的傳人，華夏子孫。我為是中國人而感到自豪。

祖國家里有兩條龍：長江和黃河;還有巍巍的昆侖山;世界最高峰--珠穆朗瑪峰;美麗的黃山;雄偉壯麗的萬里長城……

江山如此多嬌，但是，翻開歷史，屈辱更是數(shù)不勝數(shù)。英法聯(lián)軍火燒圓明園，把里面的寶物洗劫一空;日本帝國主義的鐵蹄踏遍了大半個中國，南京大屠殺就是血和淚的控訴，這說明當時我們落后啊!落后就要挨打。

中華民族是不屈的民族，是不甘落后的民族，為了祖國的前仆后繼，虎門硝煙的林則徐，狼牙山五壯士，舍身炸碉堡的董存瑞……多少仁人志士為了祖國拋頭顱灑熱血，才有了今天富強的祖國。

我們不斷奮斗，三十年的改革開放，中國突飛猛進，航天科技名列前茅，深海探險絕無僅有，我們已經(jīng)是世界第二大經(jīng)濟國，成就舉世曙目。

我們是中華兒女，是龍的傳人，我們的祖國有輝煌的未來，我們是祖國的驕子，是新時代的寵兒。因此，我要帶著勇氣和自信，努力拼搏，將來用堅強的臂膀支起共和國的大廈!

同學們，為了實現(xiàn)中華民族的偉大復興夢，努力讀書吧!

我愛我的祖國，祖國永遠在我的心中!

六年級上冊第二單元作文 篇9

記得我是三年級時轉來的，當看到三（2）班里那一張張陌生的臉的時候，我在心里暗暗的想：誰會成為我的好朋友呢？

在美好的四年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現(xiàn)在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞在胸前，中高的個子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師王老師。

六年級想象作文題目：蒼蠅的自白。關于蒼蠅的作文怎么寫？這篇六年級想象作文1200字的蒼蠅的自白的想象小練筆以蒼蠅為主角描述了蒼蠅的壞處。

點評：這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。語調(diào)輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。

小時候我在一個作文班，老師讓我們把初稿打印起來，交上去，原本都是讓姐姐打的，可今天她不在家，這可急壞了我——要是不交上可是要被老師罵的呀！無奈之下，只好叫媽媽了，可媽媽不會用電腦，更不會打字，這該怎么辦？正當我心急如焚時，母親走了過來，平靜的對我說：“兒子作文交給媽媽，你去睡覺吧，媽媽會搞定的?！甭犃藡寢尩脑?，我將信將疑，但也只好去睡覺了。

六年級上冊第二單元作文 篇10

我心中的祖國

捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國！

朋友們，什么叫祖國？你們曾為我們的祖國下過定義嗎？在我小小的心靈中，祖國的定義一直在變化著，豐富著，完善著。

四五歲的時候，祖國是我口中的搖籃曲。我經(jīng)常跟著媽媽奶聲奶氣地背誦著：

小時候

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票

我在這頭

母親在那頭

而現(xiàn)在

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽

我在這頭

大陸在那頭

當時，我好奇地問媽媽：母親是誰？大陸又是誰？媽媽簡單地回答說：詩中的母親和大陸指的都是我們的中國，那是游子對祖國的眷戀?。∧菚r，我雖然聽得懵懵懂懂，莫名其妙，但是，在我幼小的心靈中，卻已經(jīng)寫下了一個好聽的名字：祖國！

六七歲的時候，祖國是我手中的紙拼圖。爸爸買回的那一盒中國地圖的紙拼圖，帶我走進了祖國的大江南北。我不厭其煩地把一片片零碎的小紙塊組合成一只大公雞，爸爸說：這就是祖國！我從這只大公雞身上，認識了杏花春雨、魚米之鄉(xiāng)的江南，了解了千里冰封、萬里雪飄的北國，知道了圓明園的屈辱與悲憤，知道了長城嶺的陡峭與磅礴，知道了大漠草原的廣大和遼闊，知道了驛站古道的悠久與淵博！雖然，我知道的僅僅這么多，但是，在我幼小的心靈中，卻已經(jīng)種下了一個厚重的名字：祖國！

八九歲的時候，祖國是我眼中的神州五號，是雅典奧運賽場上冉冉升起的五星紅旗。XX年10月16日，航天英雄楊利偉安全返回了地面，中國實現(xiàn)了自己的飛天夢想。這是中國人民在世界科技高峰上完成的又一個偉大壯舉，是我國航天發(fā)展史上聳立的又一座里程碑。XX年8月份，五星紅旗63次在雅典賽場上高高升起，上面抒寫著奧運健兒頑強拼搏的精神和美好高尚的體育道德！

六年級上冊第二單元作文 篇11

走進學校，首先就可以看見一片樹林。樹下從一年級到六年級的學生在這里散步，乘涼。在樹林中有一條用五顏六色的鵝卵石鋪成的小路，一直延伸到樹林深處。沿著小路走下去，你會看見一池清泉，這座泉水的名字叫知泉。那它為什么叫知泉呢？原來是因為，考試前學生會感到壓力。所以，每次考試前，學生們都會利用課余時間到這里來復習。雖然并不一定會讓學生考的好，但是至少可以增加一些自信。在噴泉的中央是一本很大的石書，在石書的中心有一個小孔，小孔不停的噴水出來就形成了噴泉。

第二天早上，他們早早的起來了，然后趕到見面會現(xiàn)場，這時會場外人山人海，都舉著寫著標語的橫幅。

我還看了很多書，我學到一些知識，有時候可以寫作文用上，老師還表揚我寫得好。有時我還能從書里知道我正在研究的問題，我很高興很快樂！

在第二節(jié)課的下課鈴聲結束后，消防鈴聲又響了。同學們并沒有驚慌，而是捂住口鼻有秩地離開教室，就這樣消防演練開始了。

四年級上冊日記六篇

當我們有心事時就會悄悄的寫在本子上，寫作文能夠加強我們對語文知識的運用。寫作文時要注意題材新穎，語言流暢，那么怎樣才能寫好一篇作文呢？小編為大家呈上收集和整理的四年級上冊日記六篇，大家不妨來參考。希望你能喜歡！

四年級上冊日記(篇1)

童笑言

我的綠蘿

9月24日星期六晴

今天，老師讓我們寫觀察日記，我聽見后，十分高興！

放學回到家后，我早早地做完了作業(yè)，細心觀察著我的綠蘿。我很快就發(fā)現(xiàn)了它的秘密：它最下面的葉片顏色深，長得也老，而上面的葉片顏色會淡一些，像個在成長地小娃娃。從整體來說，顏色是由嫩綠變到深綠的，“成長記錄”是從“娃娃”變成了“老人”。

9月27日星期一晴

今天放學后，我和平常一樣，先寫好作業(yè)，又來看看綠蘿了。

幾天不見，它又長了不少，看見了我，它們開始向我炫耀起它們那亭亭玉立的身材了。我輕輕地說道：“快快長大吧！”

9月30日星期四晴

綠蘿長得好快??！又有新葉子了！哇！顏色好淡哩，好像在顏色筆中都沒有這么淡的綠。和長大了的葉子比較時，相差好多哦，長大的葉子是碧綠碧綠的，新的葉子是淡綠淡綠的。

這盆綠蘿給我?guī)砹藷o窮的快樂。

四年級上冊日記(篇2)

10月13日星期三天氣陰

今天晚上，我吃了一盤豆芽。吃完之后后，我在想一個問題，難道綠豆芽是由綠豆生長趕出來的嗎？我的問題被媽媽聽到了，她說：“當然是啦，而且還能自己在家種呢能夠！”那時我感到很驚訝我連忙問媽媽，怎么種豆芽。媽媽先從冰箱拿出幾十顆綠豆，然后把它們放在一個盒子里，最后把他們泡入水中，等待一晚……那些綠豆門精神氣十足，一個個胖乎乎的，還挺而大肚子呢！他們似乎都穿了一件羽絨服，準備過冬，如果你們仔細觀察，還可以看到側面有一個極小的白色的小圓點，那應該是他的紐扣吧！我現(xiàn)在好期待幾天后這些綠豆的變化呀！

10月15日星期五天氣：陰有小雨

綠豆們長大啦！他們個個都伸出各自的小尾巴，在水中游啊游。我小心地把他們移到蒸籠里面，在用一塊紗布把那塊板鋪平，把那些長大了的尾巴放上去，現(xiàn)澆一點兒水，最后用黑塑料袋套上，千萬不要把光放進去。綠豆們蓋著厚厚的被子，肯定在那兒說：“蓋著被子真暖和，還沒有我們最害怕的光呢！”他們脫掉綠色的羽絨衣，有的還沒有脫掉羽絨衣，只披在那，還有的特別怕冷，還把厚厚的羽絨衣緊緊的抱著呢！他們各有各的大?。河械拈L著長長的，細細的尾巴，有的長著長長的，粗粗的尾巴……媽媽說：“再過兩三天，就可以看見綠豆長成綠豆芽了?！蔽液闷诖?！

10月17日星期日天氣：陰

我要告訴大家一個好消息，我的綠豆變成綠豆芽啦！他們個個都快十厘米啦！他們精神氣十足，每根都筆直地站在那兒。他們都脫去了自己的羽絨衣，好象春天來了似的。個個都在那兒笑嘻嘻。有的頭是淡粉的，有的頭是深粉的，還有的頭竟是米白色的，真是一個重大的發(fā)現(xiàn)啊！我把他們下面的板提上來一看，啊！他們竟然有那么長了！他們的根是又尖又細的，可茂盛了！還有的豆芽頭旁邊好像長了一根又細又短的頭發(fā)，真讓我好奇啊。媽媽說：“我們的豆芽可以吃了，以后就不必去外面買了，這樣既省事又省錢，還能吃最新鮮的豆芽呢！”這也讓我感到開心的是：“我種的豆芽可以吃啦！”

四年級上冊日記(篇3)

蔡辰浩

小螃蟹

10月1日星期五晴

國慶的第一天，我從家鄉(xiāng)清澈見底的小溪里抓了兩只螃蟹，便想起有一個作業(yè)“觀察日記”我把它們放進一個水缸里，它們有兩只凸出來的眼睛，兩個夾子似的大鉗子。還各自舉起大鉗子搶地盤呢！最后倒是都不敢動手，原來都這么膽小。

10月2日星期六晴

今天我放了兩塊石頭到水缸里它們各自躲到了石頭下，我突然想起它們還沒有吃過東西，于是放了兩條小魚進去，剛放下去，螃蟹就舉起大鉗子在揮來揮去，我心想：“這么笨，不會走一下嗎？”最后終于走了一下，抓住并吃了魚。

10月3日星期日晴

今天它們不吃不走，就躲在石頭下，我用樹技去動它們，它們還是不動，可能是想念家了吧！于是我們開車把它們放回小溪，有些不舍。

忽然我想到了一個點子，用石頭封住了一個長十米的區(qū)域，留了一條魚能鉆過去的孔，這樣，它們可以捕食，也可以在家了，我下次再來看它倆！

我喜歡螃蟹，你們呢？

四年級上冊日記(篇4)

教學目標：

知識與能力目標

培養(yǎng)學生正確、流利、有感情地朗讀課文的能力。過程與方法目標：運用表格圖像化閱讀策略，體會了解魯賓孫在荒島上戰(zhàn)勝困難、謀求生存的非凡經(jīng)歷。

情感態(tài)度與價值觀

體會魯賓孫敢于戰(zhàn)勝困難的積極的生活態(tài)度，學習他面對困難不退縮，勇于戰(zhàn)勝困難的品質。

教學重點：

運用表格圖像化閱讀策略對課文進行閱讀，體會主人公形象特點，學習他的美好品質。

教學難點：

在閱讀的過程中，學會提取、歸納關鍵信息的能力。

教學準備：

多媒體課件、表格卡片、

學情分析：

小學四年級的孩子學習的自覺性、組織紀律性都有所增強，感知能力得到發(fā)展，能初步看到問題的實質，并已學習運用、演繹、類化的思維方法。能通過有效閱讀文本感悟作者所表達的情感。

設計理念：

本文節(jié)選自英國作家笛福的小說《魯濱孫漂流記》。文中的“我”就是小說的主人公魯濱孫·克魯索。課文以日記的形式反映了最初魯濱孫一個人漂流到荒島上戰(zhàn)勝了種種困難的故事。縱觀全文，文章屬“日記體”，按時間順序記敘了前三個月荒島生活的事件，篇幅較長，行文較散，學生在閱讀的過程中不容易提煉內(nèi)容，理清層次，這需要掌握方法，需要教師進行引導。

“圖像化”是一種很實用的閱讀策略，其中利用表格梳理、提取、歸納信息是很適用于本文的一種方法。學生在從前的學習過程中曾初步接觸過一些簡單的圖像法，本課重在學習并嘗試運用。提煉出主要事件對學生來說并不困難，但要準確概括、歸納卻有一定的難度。

方法策略：

以“圖像化”策略為主，朗讀法、討論法、談話法為輔完成教學內(nèi)容。

教學流程：

（一）、情境導入

通過創(chuàng)設情境“遇到下面幾種情況，你會有什么感受？”外面風雨交加，電閃雷鳴，你獨自在家時？?；漆黑的夜晚，你需要一個人回家時？?；當學習遇到難題時？?；從而引出當獨自處在荒無人煙的小島時，我們會感到無助絕望，而魯濱孫卻通過自己的努力生活了很長很長的時間，引入本課的學習。

（二）、“圖像化”閱讀感悟

1、回顧這篇課文的主要內(nèi)容。

2、瀏覽課文，體會人物的心理變化。

3、完成三個表格，感悟課文。

4、表達想法，深入感悟。

通過朗讀感悟，你認為魯濱孫是一個怎樣的人？

（三）、回到情境，學習人物品質

再次出示導入環(huán)節(jié)中的幾個情境，讓學生說一說現(xiàn)在你會怎樣做？培養(yǎng)學生面對困難不退縮，敢于去戰(zhàn)勝困難的品質。

（四）、總結拓展

通過總結課文內(nèi)容，激發(fā)學生讀《魯濱孫漂流記》的興趣。

四年級上冊日記(篇5)

小烏龜

10月5日星期三陰

今天，我看到菜市場門口有小烏龜賣，就請求媽媽給我買了兩只。

一回到家，我就迫不及待地觀察小烏龜。小烏龜全身是墨綠色的，像穿了一件深色的鎧甲，身上還背著一個硬硬的殼，就像背著一口沉重的鍋似的，看起來特別滑稽。我忍不住捏了一下它的殼，可真硬呀，怪不得人們都把堅硬的物體叫做“烏龜殼”。殼的中間向外凸，讓它看起來就像一個駝背的老人，我不禁地想起了動畫片中龜丞相。

烏龜?shù)哪X袋尖尖的，像個小三角形，眼睛圓圓的、黑黑的，像兩顆小黑豆。嘴巴像一個“人”字，平時總是緊閉著。它的腳扁扁短短的，上面還有腳蹼，游泳的時候，就像四把船槳在水中有力地劃動著。

10月6日星期三晴

烏龜如果翻身了，還能重新爬起來嗎？懷著這樣的疑問，我好奇地來到了烏龜缸前。

我抓起小烏龜，讓它四腳朝天地躺在地上。接著，我靜靜地等待著它創(chuàng)造“奇跡”。

過了好一會，小烏龜還是縮著頭一動不動。它睡著了嗎？還是想跟我比耐心？我耐著性子繼續(xù)等待著，過了好久，它終于小心翼翼地探出了半個小腦袋，直到確定沒有危險了，才把腦袋完全伸出來，東瞧瞧，西看看。我暗暗高興，滿懷期待地望著它。只見小烏龜伸長了脖子，頭撐在桌面上，用力一頂，四肢用力地劃動，烏龜殼只是轉了一下。我不禁有些失望?？尚觚敳]放棄，它又重復著剛才的動作，我不禁捏緊了拳頭，默默地為它打氣。終于，“啪嗒”一聲，烏龜成功地翻身了！

太不容易了，我被它深深地震撼住了，心想，烏龜翻身可真不容易，以后可不能這樣為難自己的“朋友”！

四年級上冊日記(篇6)

1.日記，不光是莊稼，是糧食，也是一劑療養(yǎng)生命疼痛的良藥。于曉明

2.堅持寫日記可以培養(yǎng)一個人的真誠感。季羨林

3.日記是寫給自己看的，只要能把自己對這一天周圍的一切事物的真情實感自由暢快地寫下去，留下心泉流過的痕跡，就好。冰心

4.寫日記，要有恒，幾十年如一日。記下個人的成績，也記下個人的得失。臧克家

5.記日記，有益于提高寫作能力、邏輯思維能力和形象思維能力，也有益于知識修養(yǎng)品格修養(yǎng)。姚雪垠

6.寫日記，可以避免寫錯、別字，可以使學生掌握語言，把語句寫得通順一些。長一點的日記，有助于提高作文水平。季羨林

7.最自然、最活潑、最不擺架子而又最精練的文學作品，莫過于日記。吳本星

8.日記的價值不僅表現(xiàn)在寫的當時，更表現(xiàn)在若干時間之后。張志公

9.日記是一個人自學的最好門路，我什么都可以丟掉，而日記絕不會丟。沈醉

10.日記是中小學生課外練筆的一種很好的形式。它（日記）題材不限，可長可短；寫法不限，自由、靈活。劉國正

11.日記記載著個人的生活閱歷，是生活的實錄和成長的軌跡，必須真實。劉紹棠

12.寫日記，能使人思維周密敏捷，文筆通順流暢。羅元貞

13.記日記，是最好的修養(yǎng)方法，也是練筆的最好形式。新鳳霞

14.寫日記時，應努力學習文學作品的表現(xiàn)手法，力爭語言的精美。汪曾祺

15.寫日記，是培養(yǎng)嚴肅認真地做事的最佳途徑。胡昭衡。

16.為了不忘昨天，為了憧憬明天，應該寫日記。張壽康

17.天天寫日記，一生寫日記，讓日記能夠伴隨終身?；矢κ?/p>

18.寫日記，不僅可以提高寫作水平，而且可以督促自己抓緊自學。韓作黎

19.一個光明正大的人，寫著光明正大的日記。洪汛濤

20.為了記日記不得不多看書報、多打聽消息，思維能力也就不斷提高了。陳模

21.每天寫日記之前，都應該靜下心來回憶一下全天的生活。陳模

22.日記是向自己講述故事的忠實伙伴；日記，是催人反省的香醇美酒。金波

23.我覺得日記是最自由的散文，最自由的詩。圣野

24.日記的交談是傾心的，真實的，心手如一、言行如一、人品如一。京夫

25.健康、求知、修養(yǎng)、奮進，應該是日記的主題。李沙齡

26.日記不僅記載著你走過來的每一步腳印，而且隨時鞭策你奮勇前進。穗青

27.日記是作者每天思想和生活的記錄。陳左高

28.日記作為一種文體，其語言應當樸實自然。韓石山

29.寫日記不僅訓練了我的文字表達能力，也促進了我觀察周圍的人和事。孫幼軍

30.我敞開心扉向它（日記）傾訴，請它為我挽住時間的足跡。歐陽代娜

31.我覺得堅持寫日記更主要的好處是幫助自己，養(yǎng)成勤于動腦的習慣。胡世宗

32.思想日記、觀察日記、閱讀日記、信息日記、氣象日記、活動日記、實驗日記、家庭日記等，均可以寫。莊之明

33.日記，已成為我日常生活和讀書、寫作不可缺少的一部分。自牧

34.記日記關鍵在于它的內(nèi)容，我想可以自由一些，不拘于形式。范小青

35.如果孩子能堅持寫日記，那么他在學校犯錯誤的事就很少。蒯轍

36、是故教小學生作文，只須教日記。日記是寫好作文的基礎。林語堂

37、日記一定記自己最想記的，同時記得一定要具體、生動。肖復興

38、日記，是一塊饃，你能嚼出它的香味來。肖鐵

39、我最早的作文是日記。肖鐵

40、我的好多作文就是從日記里來的。肖鐵

41、日記記得多了，肯定會熟能生巧，巧能生花。肖復興

42、不能要求孩子每篇日記都要記成一篇完整的作文，但要求養(yǎng)成堅持記日記的習慣。肖復興

43、作文的提高單靠寫作文不夠，一定要堅持記日記。記日記是一種實踐，而且又不像作文一樣讓孩子感到壓力的實踐。肖復興

44、記日記不難，找些有意思的事、有樂趣的事、有收獲的事記下來肖鐵

45、讀史使人明智，讀詩使人聰慧，演算使人精密培根