寫一篇充滿友情的作文推薦(6篇)
發(fā)布時間:2022-09-24 校園友情作文 友情熱門作文 友情最新作文寫作文是學習語文非常重要的一項內(nèi)容，為了提高我們的思維思辨能力，你知道寫好一篇友情作文需要從哪些方面入手嗎？一篇優(yōu)秀的作文可以讓我們感知語言的魅力。你是否正在為友情作文的寫作感到苦惱呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編陸續(xù)整理的“寫一篇充滿友情的作文”，歡迎閱讀，希望能為大家提供一些參考！
寫一篇充滿友情的作文(篇一)
財富是什么呢是金錢是權勢不是，是情誼。
自習課上，我被一題奧數(shù)困難困住了，急得我直撓頭。正在這時候，同學走過來，親切地問我：“是不是有‘疑難雜癥’呢？”“恩?！闭f完，我把標題問題遞給她。他皺了一下眉，很快就結(jié)出來了。但他不是直接告訴我謎底，而是耐心地講給我聽。“這一題應屬于XX類題?！薄班蕖蔽宜贫嵌幕卮稹！皯撓惹蟪觥彼娢也幻靼?，也沒有拍拍屁、股就走，講到我明白為止。在一次考試中，不巧正趕上這種題。他把知識和方法傳授給我，我會做。他為我贏得了我寶貴的分數(shù)，戰(zhàn)勝了別人，豈非情誼不是一筆財富嗎？一次，我得了重病，不能上學。是同學，他冒著風雨給我補課；是同學，他踏著泥濘給我解釋困難；是同學，他頂著烈日給予我關心。“朋友，你的病好多了嗎？”“朋友，你會這題了嗎？”“朋友，你好多了嗎？”他一連泡珠地問，我都點點頭，他才安心地離去?？粗菪〉纳碛?，差點打動得落淚，恨不得身體趕緊好起來。
豈非情誼不是一筆貴重的財富嗎？我們的情誼如珍珠，共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項鏈；情誼如彩綢，共同裁剪，逢制成一件件絢麗的衣裳；情誼如花種，共同播種，培育出一個個五彩的花壇；情誼如油畫，共同調(diào)色，描繪出一幅幅美妙的丹青。我們的情誼是患難中的傾情幫助；是跌倒時的一把真誠的挽扶；是痛苦時抹去淚水的.一縷東風；是錯誤道路上的良藥苦口。
情誼是一筆受益非淺的財富，讓我們把它的雪白純摯持續(xù)到老吧！
寫一篇充滿友情的作文(篇二)
或許它不及親情的血濃于水，或許它不論愛情的轟轟烈烈，但它卻伴隨著我，友情讓我高飛。——題記
兩年前，我們在同一所學校相識，你的微笑，你的熱情和你那黑亮的眸子，讓我無法抵擋你的吸引，于是，緣分將我們緊緊連在一起。
初一開學的前一個夜晚，我幻想著同桌的“你”是怎樣的，或高，或矮，或胖或瘦。就因這夜的浮想連篇，而導致最嚴重的后果是我遲到了。風風火火跑進班上，第一眼看到的竟是一個個頭不過一米三，扎著兩個小牛角的“小屁孩”，心想：誰這么無聊，竟把自家妹娃帶出來了。這便是我對她的第一印象。
不知巧合還是怎的，我竟和這個被我視為“小屁孩”的她，成了同桌，而前夜的美好幻想，就在此刻破突。開學幾日，我對旁邊的“她”一直不冷不熱，總覺得她身上稚氣太重?？擅慨斂吹剿龝r，她總笑的那么開心，那么甜，像剛發(fā)芽的小草，綠得那樣可愛，那樣清新。似乎是她的笑感染了我吧，我開始去接觸她，了解她，直到我們成為了好友。每當談話中，我想說的話卻神奇般的被她脫口而出，而她也有同感，我們都興奮的想要尖叫，而每當失落難過時，她那瘦小的肩膀竟成了我無比堅強的后盾。
還記得初一的那次期中考試，我被那一道道難題鬧得心神不寧，最終全軍覆沒，我一個人躲在角落，是她發(fā)現(xiàn)了我，拉著我跑到了足球場旁最大的那棵樹下，她對我說；“哭出來吧，我們一起哭，把所有的傷心，難過都流出來。”我的淚水浸濕了她的衣襟，這淚不僅是沒考好的沮喪，對父母的愧疚，更多的是對她的感激。那份友情的“創(chuàng)可貼”讓我重新站起，讓我有了前進的起點。
可是好景不長，不久我和她被調(diào)開了，我哭了，她也哭了，那份不舍都溶化在淚中，但我們心靈的交匯卻更深了，那天，我們又跑到足球場那棵最大的樹下，我們躺在草坪上，看著蔚藍的天空，那飄動的白云，和那橙紅的太陽，我說：“把這當作我們的“初一夢之地”吧。她笑，我也笑了。在這夕陽西下的美景中，我們把最燦爛的笑容留給了夕陽那最后的一束光芒。
初一那放飛我夢想的時段而友情便是那讓我高飛的翅膀。
寫一篇充滿友情的作文(篇三)
七月說：“互相踩著看影子的兩個人，這輩子都不會分離?！蹦阄以谙娜盏奈绾螅┻^蟬聲鳴鳴的公路，走過樹木蕃廡的小路，我們鬧著，跑著，追著，互相踩著影子，雷到喘不外氣來也是哈哈大笑，眉眼如畫。與我穿過夏季。
友情，是一縷清風，輕輕拂去你心中的傷痛；友情，是一捧清泉，淡淡消除你的口干舌燥；友情，是一盞燈，為你照亮心中陰暗。實在有時候，人生出場順序并不重要，但有你就好。
余生，你我同行。
寫一篇充滿友情的作文(篇四)
有人看重財富；有人看重親情……而我看重友情。
友情能使人感到快樂。記得三年級時，我的好朋友小星剛剛轉(zhuǎn)入我們學校，我倆一見如故，總有說不完的開心話，她的語言非常幽默，經(jīng)常逗得我開懷大笑。
友情能使人感到安慰。四年級的某一天，我被班里的小劉誤會，所以被踢哭了，小星趕快送來安慰，在她幽默風趣的語言中，我飽含淚水的眼眶一瞬間，就變得平靜了。
友情能使寒冰融化。五年級的某一次，我和朋友小潘鬧別扭了，小星又是第一時間趕到現(xiàn)場，她的一番良言，不僅平息了我和小潘之間之間的戰(zhàn)役，還讓我們的友情和好如初。
友情能使枯木重新發(fā)芽！五年級的寒假即將來臨，我和小潘再一次發(fā)生矛盾，關系立刻“結(jié)冰”變成了“陌路人”小星她那巧嘴又一次化解了我們之間的矛盾。
友情就像太陽一樣，時刻暖和著我們，我們就這么盡情享受著、盡情幸福著。
友情是神圣的，沒有那骯臟的.靈魂，據(jù)有的欲望，友情需要珍惜；需要升華；需要付出；需要心與心的交流；更需要你來收藏。
友情就似乎泡茶，不一定要百年普洱、屆前龍井，但是，一定要有足夠的“善意”。
友情，看似單純的字眼，把它放到現(xiàn)實糊口中，是那么的有故事。
寫一篇充滿友情的作文(篇五)
世界上有許多種感情，發(fā)生在不同關系的人身上。其實，人與人之間的感情數(shù)不勝數(shù)。親情、友情等等。其中，我接觸最多的就是親情和友情，這次，我就來講一下友情吧！
大家都知道，友情，是只有朋友才能夠賦予我們的`。但是，誰能十分確定的告訴我，真正的友情是什么？
在我的親身體會中，我覺得友情是一種微妙的東西。它在不經(jīng)意間發(fā)生，而你卻常常感覺不到它的存在。
朋友的力量是無窮的，她{他}會在你最需要幫助的時候出現(xiàn)，以至幫你解決問題，讓你的煩惱都煙消云散，幸福快樂地度過每一天。
朋友，可是一生最了解最理解你的人。她{他}就像是上帝派下來保護你的天使，時時刻刻陪伴你。朋友，也是知心的。你無論有多少心里話，都可以找朋友傾訴。朋友，也是意外的。她{他}會在不知不覺中，讓你品嘗到快樂的滋味，還會經(jīng)常給你帶來一些驚喜。朋友，有時也會為你犧牲許多，但她{他}始終是心甘情愿的---因為這就是友情的內(nèi)涵。作為好朋友，應該互相遷就，互相寬容，這樣，友誼之花才能在兩人之間越開越大。
友情就是這樣讓人難忘，如果世界上沒有友情，就算人能長生不老的活在世上，那又有什么意思呢！
愿大家都能遇上一位知心朋友，收獲真正的友情！
寫一篇充滿友情的作文(篇六)
讀完>這本書，我覺得大猩猩是一個孤獨而又寂寞的動物。
大猩猩感到孤獨寂寞，沒有朋友，所以他在一片樹葉上寫著：我有友情要出租，一小時五元。這樣和朋友一起玩，又能收錢，一舉兩得啊！
這時候，咪咪騎著腳踏車來了，咪咪說：我要租友情，可是你的價錢也太貴了，我只有一塊錢，行嗎？大猩猩說：可以。
一直過了幾天，大猩猩一直和咪咪玩，大猩猩這次沒有拿收錢的包了，而是換了另一個包，里面裝了很多餅干零食，就坐在大樹下等著咪咪，他一直等了很久，直到一輛大車開過來，咪咪坐在車里，對著大猩猩喊：我已經(jīng)沒有錢了，還有我已經(jīng)搬家了，說完咪咪把他的洋娃娃從窗口扔給了大猩猩，大猩猩一邊啃著餅干，一邊從嘴里喊著：咪咪，咪咪.......
其實這次大猩猩不是來收錢的，而是和咪咪來分享快樂和零食的。
我們現(xiàn)實生活中，也有許許多多的人孤獨、寂寞，需要家人的陪伴和關心。同樣，就像家里老人盼望離家許久的孩子一樣，孩子回家老人開心高興，老人并不是想要一些禮品，而是能和孩子們說說話就很開心了.....
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相信大家都或多或少接觸過作文吧，為了幫助我們感受多姿多彩的世界，那么你是否在尋找關于友情作文的模板呢？寫作文的時候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。應該從哪些方面來寫友情作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了不一樣的友情作文”，僅供大家參考，如果喜歡可以收藏！
不一樣的友情作文(篇一)
高度的自尊心不是驕傲、自大或缺乏自我批評精神，而是對自己有決心信念，相信自己能夠克服缺點，戰(zhàn)勝自我。自尊心本與友情沒有沖突，但有時過于自我是魔鬼，也就免不了矛盾，就算是一件雞毛蒜皮的小事，也會成為情誼破裂的引火線。
那一次，我想早起學習。由于我的動作幅度太大，床鋪發(fā)出“嘎吱”聲，吵醒了其他同學。那幾個同學可不是好惹的，炸藥味立刻彌漫了整個寢室。她們那咄咄逼人的樣子，令我惡心；諷刺譏諷的語言，使我的心靈受到了傷害。她們怎么能用這種立場來對我？怎么能用這么惡毒的話來攻擊朝夕相處的朋友？在同學“仇視”的眼神中，我憤怒地摔門而去?？梢惶こ鲩T，我就覺得頭好疼，似乎自己錯了。但是心里卻有一個聲音一直說：“你沒錯，沒錯，都是她們錯了，她們不該這樣說你！”“可我也錯了呀！”我心想?！暗齻冨e的更多呀！”于是，我半信半疑服從了心中的聲音。對！我沒錯，是她們太過分了。
吃早餐了，她們回到座位上，竟然開始哭，我認為是我讓她們這么傷心，臉靜靜紅了。而她們卻輕輕地說，她們另一個最好的朋友背叛了她們。忽然她們看向我，眼神是請求的——你能陪我們一會兒嗎？我們需要你的安慰……我趕快躲避她們的眼神，心想：她們豈非忘了剛才怎么對我的嗎？同時，同情讓心稍稍柔軟了一點。我正想留下來陪她們的時候，那個聲音又泛起了：“她們只是在騙你，你不要這么自輕自賤，馬馬虎虎地和她們和好。這樣的情誼不值一文！”我那顆高傲的心終極屈從了那聲音，離開了朋友。
晚上，那悄悄的自習后，我的心也開始冷靜下來，不再布滿著自我。我也開始思索著，為什么會這樣，該如何化解這矛盾。我回到寢室，她們倆用很不友善的眼神看著我，我只能在這尷尬的環(huán)境中睡下。在夢中，我夢到了那個聲音。我站在一個很暗的地方，大聲說：“你是誰，為什么要讓我和同學吵架？”只見一個長相丑陋的人走過來說：“我給你看看你的成長，你就知道了?！敝灰娨粋€屏幕上泛起了一個小小的我，他像講故事一樣說：“是我讓你從弱小到堅強，讓你從一個連走樓梯都會累的人，成為了一個長跑選手，而也是我讓你激怒室友，讓你摔門而去。”“你是自尊心！”“是，不錯，我和你一起成長，而今天你卻第一次這么愉快，哈哈哈！”“你，你是魔鬼?！蔽遗ゎ^就飛馳起來，離開這可怕的地方，終極我醒了，同時我也明白了什么。
一大早起來，我的心噗通噗通的，由于我有一個很大的任務。當我來到室友眼前時，我尷尬地低下頭，剛想小聲說什么，她們卻過來拉住我的手，我抬起頭，六目相對，整理時淚盈眼眶，我們牢牢相擁，我們也才知道了什么是最貴重的。
人應有自尊，但是由于過度的自尊使自己成為唯我獨尊，那顆心也會被魔鬼所占據(jù)，但在那貞潔、善良和無比深摯的情誼眼前，那破壞情誼的東西也天然土崩瓦解。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)開始努力放下自我，努力和別人相處，讓自己成為和別人友好的我，成為原來的我。
不一樣的友情作文(篇二)
人與人之間的友情，恐怕是這世間最讓人捉摸不透，卻又讓人不能自休的東西了吧。至少我現(xiàn)在是這樣以為的。
曾經(jīng)的我也曾迷茫，友情，似越發(fā)難以讀懂，想努力捉住，卻總成空。
那是在初二時，我們吵架了，陷入了無停止的暗斗。我們是朋友，甚至稱得上是良知，但自那天后，我們似再回不到從前，不見便是井水不犯河水，相見就是形同陌路，這里便是我迷茫的開始。終是熬過那一周。周末，一個人窩在房間里，腦海里已是一團糟，想向你報歉，卻怎么也拉不下臉。
不知怎地，目光停留在書桌上的照片，那是初一時的我們，臉龐時那般青澀，笑靨如花，我們悄悄靠在一起，好似一對親姐妹，記得那時，你雖比我小，卻如姐姐般照顧我，對在剛?cè)雽W時還很膽怯內(nèi)向的我來說，你就是天使般的存在，包收留著我的一切，擔當著維護友情的責任。
記憶的書頁再次翻動，面前是那已進初二的你和我，兩人更是親密，不分你我，無話不談，甚至老師同學都常常把我們認錯，由于你，我也變得更加爽朗，有了更多的朋友，甚至沾染上了“銅臭之氣”，不再如以往那樣對你真誠相待，開始在學習上提防著你，害怕你超過我。而感觸感染到這些的你，卻只是無奈地笑笑，仍對我貼心貼腹，小到家中瑣事，大到對班上的一些看法，甚至對那個男生的仰慕都跟我說，從不擔心我告訴別人，你仍是這般包收留著我，承擔起我們友情的橋梁。
視線一轉(zhuǎn)，又回到我們鬧翻的那天，我老是在你旁邊嘰嘰喳喳，你其實忍不下去，說了我?guī)拙?，我敏感的心劇烈抖動，臉一垮，涓滴沒有熟悉到自己的錯誤，甩袖而去……我對你無半點包收留，從未擔當起守護友情的責任。
想著想著，腦海中的迷茫好像減少了，取而代之的是一種清明，我好像有些讀懂了你我之間的友情。再是一個禮拜開始，我們不約而同地找到對方，異口同聲地說聲對不起，兩人相視而笑?，F(xiàn)在的我們又回復到以往那般要好，我們都努力讀懂著兩人，兩人之間的友情。
友情是一本書，捉摸不透，不能自休，友情需要我們的互相包收留與擔待，我會努力，努力去讀懂它，擔當起守護友情的責任。
不一樣的友情作文(篇三)
將心停泊在云彩升起的港灣，偷偷把幸?？淘谀阈拈g，用一縷情誼的線，將你我牢牢綁在歲月變遷的終點。——題記
老是習慣等你來找我，或是我去按響你家的門鈴，老是有這樣一個習慣，即使路上一言不發(fā)，也是喜歡和你一同上學，有一句話說的有道理，真正的朋友不是在一起有說不完的話，即使一句不說，也不會覺得尷尬。
友情，有時是一種習慣。
記得你說的那句：“我貌似感覺我特別相信你，”實在你知道為什么我愿意分享我的觀點、設法主意、悲傷、快樂嗎？還有夢想，由于我也同樣信任你??！
友情，有時是一種信任。
你送我的畫冊我還留著，你推薦的小說我還看著，我們老是有幾分志同志合，我們老是有同樣的志趣，我喜歡和你閑聊志趣，不謀而合。
友情，有時是一種志同志合。
“就算誰都能跑其他，就我不能”！那次你這樣說，我深深記得你的那份執(zhí)著，我們那樣相似，你就說，我是你的未來，如今我也想對你說，誰都能拋棄你，就我不能。
友情，有時是一種執(zhí)著。
實在我不說什么，我甚至覺得分開也罷，只不外在心中早已默默記下，你是我永遠的朋友，最堅實的后盾，有時你是回憶，有時你是夢想，有時你是動力，有時你又是羈絆，為實現(xiàn)你的夢想而奮斗，實現(xiàn)你的夢想就是我的夢想，你純摯的樣子已成信念。
友情，有時是一種信念。
還記得三年前的商定嗎？“三年之后，高中相會”?；蛟S是那個商定鼓舞我的前進，還記得山頂?shù)哪莻€盟約嗎？“十年之后，我們定再次重逢”。我那時便堅信，無論是三年仍是十年，莫忘歸期。
友情，有時是一種商定。
友情為米，回憶為泉，記憶為壇，時間為釀，但情誼日久味更香。拾起壇子，再嘗酒香，沁人肺腑。
友情如熨過的厚重陽光，暖和而深沉，悠遠而難忘。
不一樣的友情作文(篇四)
朋友是茶，是人生中最值得品味的，在茶中放牛奶，就像朋友之間加上了功名利祿，友誼變了質(zhì)。自私者在友誼面前不肯付出，遲遲體味不到友誼的意義;庸懶者在友誼面前退退縮縮，嘗不到友誼的味道;無私者在友誼面前無私奉獻，他的一生都是甜的，友誼是純潔的，朋友之間更應以誠相待。有人把友情淡化的原因歸于溝通少，我認為這樣的人不懂珍惜，真正的朋友，不溝通也有感情。朋友是人生的調(diào)味精，也是人生的止痛藥，人的一生不可缺少友誼呀!
還記得，我和靈10歲那年分開，我們是十分要好的朋友，分別時特別傷心，可是有誰想到，幾年不見，我們又一次聯(lián)系上了呢?我們還像以前一樣是好朋友。我相信，這才是真正的友誼。人生路漫漫，多少坎坷，多少社會之間的爾虞我詐，多少痛苦與歡樂，都要有朋友分享。把快樂分給朋友，成了幸福，朋友就是我們生活中的一縷陽光。朋友，真好!友誼需要原則去培養(yǎng)，諒解去護理，多少美好與快樂源于友誼。友誼，真好!品味友誼，深深感受友誼的魅力。十幾歲的少年，以后的路上千萬別忘記品味友誼哦!
朋友，是你高興時與你分享快樂;是你幸福時使幸福增倍;是你困難時使困難分解;是你孤單時幫你趕走它;是你落魄時給你鼓勵的那個人。
朋友，是每個人都想擁有的人，是每個人都想變成的人。要讓大家成為朋友，使朋友的關系不斷鞏固，需要一種叫友情的東西去澆灌。
關于朋友，在我們中國是十分看重。傳統(tǒng)的儒家思想就十分看重，提出“誠”“信”“仁”“忠”，一直影響著我們，滲透進我們的生活，影響著我們的行為。成為我們的交友的準則?！案呱搅魉捴簟?、“飛蓬各自遠，且盡手中杯”等一系列故事是友情的深刻表現(xiàn)。
“在家靠父母、出門靠朋友”，這句話就說明了朋友的重要，又說明了朋友的作用在于依靠，更在于相互依靠。而不是那種為個人私利，借朋友之名、用友情澆灌的，開出的朵朵邪惡之花的行為。前者與后者的區(qū)別在于：前者是相互依靠、相互幫助，特別在朋友困難是相互依靠、相互鼓勵、相互攙扶一起走出困境;而后者在朋友春風得意時鞍前馬后地“澆灌”友情;朋友困難時，明哲保身、棄之遠去，更有甚者，雪上加霜，落井下石。
“患難見真情，烈火見真金”這是我們，對朋友的要求，同時也是判斷友情真?zhèn)蔚囊环N標準;更是說明友情需要提煉、升華。在酒桌上稱兄道弟、順利時前呼后擁的友情不是真友情;而是在得意時的忠言逆耳、落魄時給你殷殷關切之言的友情是真友情。因為它不僅不因名利的誘惑而奉承，而且在困難中得到驗證、得到升華。
“君子之交淡如水”，表明交友應無所求。只有這樣我們才會獨而不孤，使生活變得更加溫暖、更加自在。
其實，無所求的朋友難得，不妨閉上眼，將有所求的朋友一一刪去，最后還有幾位?因為真正的友情是“無所求”，她不應要求什么，不依靠什么，拒絕一切契約，總是既純凈又脆弱。因此總是那么容易的被攪渾、打碎。各種書籍也介紹各種防止友情破碎的方法，但那些方法都是技術性的。一旦技術性手段進入感情領域總沒有好結(jié)果。友情需要用心澆灌，用生命來培養(yǎng)，才能開出燦爛的友情之花。
不一樣的友情作文(篇五)
在我眼里，友情就是財富了。真摯的情誼能使我變得更加的開朗。
上了初中，我的第一位好朋友就是可可了。我仍舊清晰地記得注冊的那一天，我和可可一起去搬班上的書，有一箱學具上需要倆人搬的，正在這時，可好笑笑對我說：“嗯，我們一起搬這學具吧？”從那一刻起，我們就是好朋友了。有人說，這樣來得快的友情是會很快地結(jié)束的?？墒?，我和可可之間并沒有這樣，直到現(xiàn)在，我還在和可可一起笑、一起鬧，嘻嘻哈哈沒個正經(jīng)樣。一次，我們在做操之前，站在操場上互相捏臉，班主任正好走過來，說：“哪有這樣??？傻得要命?！甭犕炅死蠋煹脑?，我們?nèi)栽谠?，不外是在傻笑?，F(xiàn)在想起來，確實是傻得要命，但是誰又能說這是件蠢事？那是我們面對友情最真摯的一幕??！
再接下來的第二位摯友就是靈了。她沒有一點壞脾氣，老是很文靜地站在教室后面。我呢，老是拉著她的手，對她訴說著我的心里話。好的、壞的，她老是悄悄地聽，微微地笑，她老是那么樂觀向上。在她眼前我毫無拘束，她也是。所以呀，斯文的我、急躁的我、開心的我、憂郁的我，她老是看得那么透徹。反正有時候，我在她眼前耍性子，她也總會讓我的。
當然，我的好朋友不只這兩個。
然而，我擁有的友情是可貴的。
財富，在每個人眼里的含義是不同的：金錢、成功、親情……
對于我來說，友情就是我所擁有的財富。
不一樣的友情作文(篇六)
在我書桌上掛著一個平安福，那上面的花一朵朵，金燦燦，美麗極了！每當我看見它時，就想起王朝敏。
上小學一年級的時候，我和王朝敏是同班同學，每次下課了我們都在一起玩，我們成了最要好的朋友，直到三年級。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們寫完作業(yè)后，分別拿出了各自在手工課做的剪紙，我看她做的很美麗，就想把它拿過來看看，不料我一不小心地把她那張做好的剪紙給撕成了兩半兒，她一看，怒氣沖沖地開始破口大罵著叫我賠，我上前說：“對不起！我不是故意的?！比缓?，我很慚愧地低下了頭。她很生氣地說：“誰叫你那么不小心啊！非賠不可！”她還用力地推了我一把，我這被重重的摔倒在地，她一氣之下，也把我的剪紙撕爛了，然后頭也不回的走了。我看著被撒成碎片的剪紙，瞬間流出了眼淚，非常難過，心里想著可能我們的友誼從此就破裂了。
很長很長一段時間里，我們互相不理睬對方，她每次見了我要么就是不說話，要么就頭也不回地走開了。幾個月過去了，有一天快要放學回家時，她走到了我的跟前，我見她口袋里脹的鼓鼓的，里面不知是什么東西。突然，她從自己的口袋里掏出來了一個漂亮的平安福，激動地對我說：“那次是我不好，不該弄壞你的剪紙，明天我要走了，要回老家去上學了，這個是我媽媽送給我的，現(xiàn)在我把它送給你留個紀念吧！”說完她就把平安福塞到了我的手里，回想那天發(fā)生的事情，本來就是我的錯，望著她那熱情的眼睛，我一句話也說不出來，只是緊緊握住她的手，心里萬般不舍。
王朝敏跟著她的家人回老家了，那天以后，我們倆就再也沒有見面，但她的模樣卻深深的刻在了我的大腦里，永遠也無法忘記。我把她送給我的平安福掛在書桌上，每當看見這個平安福，仿佛看見了王朝敏站在我的面前。不知你在遠方過得還好嗎？
寫郁悶的作文推薦6篇
編輯經(jīng)過反復考慮認為“寫郁悶的作文”是一篇值得推薦的文章，作文可以讓學生們在寫作中提高個人修養(yǎng)，寫作讓我們更容易拓展自己的眼界和創(chuàng)造力應對生命中的各種變幻。寫作文時一定要在腦子里提前構(gòu)建好框架，你還在為寫出一篇好作文苦惱嗎？
寫郁悶的作文 篇1
想起這幾天發(fā)生的事，不禁大發(fā)感言：郁悶啊
郁悶事件：郁悶做作業(yè)。
郁悶等級：★★★
今天比較煩比較煩比較煩，老師布置的作業(yè)怎么也寫不完?？凑叨言趯懽峙_
上的一疊作業(yè)，我就感到渾身無力、頭昏腦漲、呼吸困難可老媽怎么也不相
信，哎，只能硬著頭皮上了。N個小時以后，作業(yè)軍團已經(jīng)被我消滅過半
了，可可老媽派遣來的奧數(shù)部隊又迎面撲了，給了我一個熱情的
擁抱，可惡，看來我也要進行《一夜的工作》才能將敵軍全部殲滅！郁悶啊
郁悶事件：郁悶接電話
郁悶等級：★★★★
作業(yè)剛寫完，電話就唱起了《喜刷刷》，哎，要是它看到這些作業(yè)，肯
定要唱《苦刷刷》了。喂，請問你找誰？我懶洋洋的拿起電話，喂！陳偉
豪?。∽鳂I(yè)寫完了嗎？哈哈，那么多作業(yè)看你怎么寫？什么？你已經(jīng)寫完啦！
哎，我又落在你后面了。
寫郁悶的作文 篇2
今天晚上，我正在津津有味地玩天書，馬上就要升級了，可是，一個讓人郁悶的聲音在耳邊響起，那就是“叮叮叮?！钡挠魫炿娫掆彛也坏貌环艞壌驍」治锏臋C會，關掉游戲，去接電話。
“喂，是酒精事業(yè)公司嗎？”別人問。
“哦，再見?！?/p>
我無奈的嘆了一口氣，又回去沖級……
時間老人不知怎么了，跑了起來，不到3分鐘，又是一個倒霉的電話。
“喂，是酒精事業(yè)公司嗎？”一句話重復起來。
“不是，是不是你打錯了？”我又一次回答到。
“哦，是嗎？再見！”那人啪的一聲掛掉了電話。
我又回去玩電腦。我還沒坐下來，電話又響了，這回讓爸爸接吧，反正爸爸出去時帶了手機?？墒?，過了好久都沒停，無語的我去看了看，是爸爸打來的，我接了電話，爸爸問我怕不怕，我當然不怕了，我4、5歲的時候大半夜在外面玩都不怕，怕一個人在家？這真是一件可笑的事。
我把電腦關了，打開電視，準備看一會就電視睡覺，但，一個讓人無法不暴走的電話又響了起來，我當時真想把電話砸了，可是又一想砸了電話就等于撕掉100多元錢呢，我又把電話拿起，是媽媽打來催我吃藥的。
什么讓人最郁悶，無數(shù)個連續(xù)的電話讓人最郁悶。
寫郁悶的作文 篇3
汽車在低度公路行駛著，何為低速？那就是不上高速公路的路途，今天下午的這低速公路一直是十分擁擠的，堵車情況很嚴重。
我覺得司機師傅應該十分郁悶，我們從開始出發(fā)的時候就開始堵車，而且這還不是一會就沒有了，我們從縣城里頭出發(fā)，一直路過兩個高速收費員，這里一直就是大卡車堵車，不過令人慶幸的是這些卡車之間還有一些距離，這就使得我們可以超車，不過這種情況在哪里都有，今天下午行駛的所有路途都是這樣，有的時候進入縣城才會沒有大卡車，不過在這里依舊不可以快速，因為縣城里的車輛太多，所以不得不小心一會。
我以前也坐汽車，但是今天下午這樣的情況還真的沒有看見過幾次，這也有可能是因為我坐汽車的次數(shù)不多。
我覺得司機師傅真的有一些郁悶了，前面和他一樣準備超車的不止一個人，這時候就已經(jīng)把我們的路擋住了，而我們不得不插隊進入大卡車的行列中。
不過，司機師傅以高超的技術，過人的承受力擋住了一切，我們依舊沒有看見他怒火沖天，估計是因為開車的時間久了，所以對于這些問題早已經(jīng)不放在眼里了！
寫郁悶的作文 篇4
最近比較煩，比較煩，比較煩……我這幾天老是憋不住哼這首歌。
因為我想?yún)⒓悠呱ㄎ膶W社，我加社長的QQ號，想讓她幫一下我的忙，她的創(chuàng)網(wǎng)名是“雨櫻花仙子”，她問我發(fā)文多少篇，我說：“2篇?！鄙玳L說：“哎，想?yún)⒓游业奈膶W社，最起碼也得有5篇吧?！蔽覠o奈的說：“哎，真倒霉，不過我會繼續(xù)努力的！”其實我是想跟我的姐姐ＰＫ，因為她傷了我的自尊心，那是前些天發(fā)生的事，她對我說：“我都不想和你ＰＫ，如果我和你ＰＫ別人肯定說我以大欺小，再說了就算我跟你ＰＫ那也肯定是我贏！”我一聽這話都氣死了。就是因為這件事給我留下了深深的印象。
我相信，只要我繼續(xù)努力，我一定會超越我的姐姐?。。?！
寫郁悶的作文 篇5
我睡眼朦朧地走在路上，偶爾聽見一兩聲鳥叫，唉！又是星期天，明天又要上學了，為什么？誰能告訴我為什么？咦？哪邊在賣什么？過去看看，《星座占卜書》（也就是預測你今天倒霉還是幸運），我頓時來了勁兒，掏出那可憐的扁扁的青蛙錢包，拿出一張20元的“大鈔”買了一本，“金牛座，11月8日，男，??？倒霉！不會吧！”我自言自語道，“不可能，我是‘大福星’（注：同學取的外號），絕對是不可能的！^_^”“反正八塊錢，扔了吧，沒用，”說罷，便把它扔進了旁邊的垃圾車里。
“??！奧數(shù)課我要遲到了，公交車，等等我啊，別跑！”我以每秒100千米的速度沖刺，但最終還是沒追上，“都是《星座占卜書》害的我浪費了時間，真是一買書成千古恨??！等等？這就是倒霉事件？??？這么準？”我不禁想，奧數(shù)課怎么辦？我只好破費打的，10分鐘后．．．．．“哇呀呀！我的媽媽呀！怎么沒有空車？”我的眼睛尋找了一遍又一遍，“喂！司機！這邊！”哇！太好了，終于碰上一個空車了！有救了?！拔?！這邊，我叫的，你別搶，哎！叔叔，哎．．．．．”遲了，空車被一位沒風度的叔叔搶了，嗚嗚嗚！“喂！公交車！別跑！”
我見公交車來了，又以每秒100千米的速度沖刺，“噓~~~~終于趕上了，”我長嘆一口氣，找了個座位坐，正當我的腳得到解脫時，上來了一位老奶奶，說實話，剛才站了那么久，不想讓坐，不一會兒，一位阿姨說：“這小孩怎么這么不懂得尊老愛幼?。±鲜窃趺唇痰?？??？見到老人不讓坐．．．．．．．．”天??！我的臉一下紅了，以光速下了車，唉！看來今天奧數(shù)學不成了，給老師打個電話吧，“喂！王老師，由于我生病了（沒辦法，只好撒個小謊了，下不為例哈），今天不學了，謝謝！”“什么？生病了，我才給你媽媽打了電話，她說你來了啊，你怎么中途生??？”“我．．我．．．．我不來了，謝謝！”
蒼天呀，大地呀，這是為什么？怎么我這個“大福星”也有這么倒霉的時候？難道是我中了《星座占卜書》的魔法？
寫郁悶的作文 篇6
我這個人似乎隨著年齡的增長越來越笨了，似乎智商一直在下降，今天的我又干了一件令自己郁悶的事情！
家中的保險絲燒了，原本我一直以為這是因為家中停電了，鄰居家同樣沒有電，然而夜晚來臨，家家戶戶燈火通明，可是我家卻沒有光，我在這個時候意識到不是停電，或許當時侯是，可是我在停電這個時候之前做了錯事！
我的手機充電器的頭突然之間變成了兩半，使得插頭進入插座以后出不來了，我用盡力氣也沒有拔出來，或許是因為我沒有盡全力，可是后來不知怎么就想起借用工具，可是沒有想到的是突然之間產(chǎn)生火花，使得我大驚失色，不過這個插頭也出來了！
當時侯也沒有注意什么，可是不一會以后就發(fā)現(xiàn)停電了，剛剛開始的時候我一直以為這是因為我的原因，可是突然之間就聽見鄰居家也停電了，我在這個時候就覺得可能是因為停電！
然而現(xiàn)在我知道了，所以我不得不打電話給在農(nóng)村的爸爸媽媽，詢問他們應該怎么辦才好，我的爸爸說我自己可以嘗試一下修理，因此我就不得不為自己犯的錯動手解決問題！
關于友情的作文推薦五篇
作為一名學生寫好作文是非常重要的，為了讓我們有足夠的寫作靈感，那么你是否在尋找關于友情作文的模板呢？一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達內(nèi)心的情感。那么友情作文應該如何書寫你知道嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“關于友情的作文”，敬請閱讀，希望能幫助到有需要的朋友。
關于友情的作文【篇一】
有人說，友情像一杯濃茶，那香濃的韻味，使人沁人心脾，又使人久久不能忘懷。又有人說：友情如香酒，經(jīng)歷了無窮的歲月便愈久愈香了。
是的，友情是我們成長過程中不可缺的一部分，童年，有情同手足的伙伴，長大了有心有靈犀一點通的至交。正是這些問心無愧的友情，在我們成長的路上給予了我們莫大的鼓勵和無窮的力量。使自己不畏艱險，戰(zhàn)勝困難，奮向最終預定的目標。
人生難得一知己，所以我們要珍惜這難得的緣分，珍惜這來之不易的相聚、相識和相知。
曾記得，當我們點燃生日蠟燭的時候，是遠方的朋友給了我們無限的祝福，是遠方的朋友寄來了珍貴的賀卡，曾記得在寒風凜冽，雪花紛紛的冬日里，仍是知心的朋友及時送來熱情洋溢的問候。此時此刻，我們又怎能感受不到比冰還要堅硬，比桃花潭水還要深千尺的友情呢？
真正的朋友不需要客套，更容不得半點虛榮，俗話說：千里送鵝毛，禮輕情意重。真正的朋友只重視朋友之間的真摯和真誠，而不在乎形式上的華麗與鮮艷。
關于友情的作文【篇二】
情誼是一抹芬芳，在你碰到難題時帶給你決心信念與勇氣；情誼是一壇陳放的老酒，時間越是長久，越是芬芳撲鼻。
沒有朋友的人是孤單的；沒有情誼的糊口是乏味的。
我想我是幸運的，我有良多的朋友，他們在我失意，傷心的時候，老是陪伴在我的身邊，鼓勵我，激發(fā)斗志。在我開心興奮的時候，他們在我身邊，與我分享喜悅。有人曾經(jīng)說過：“痛苦與他人承擔，痛苦就會減半，快樂與人分享，快樂就會增加，我和我的朋友互相鼓勵，互相督促，用這三年的辛勤汗水鑄就一生的輝煌。在小運動會上，我參加了800米的長跑。
這是我從未介入過的項目，可不服輸?shù)奈铱傁朐囈辉嚒Ｕ驹谄鹋芫€上，站著四周那么多雙眼睛，我知道了什么叫激動人心。平時只在題海中遨游的我們，過著不起波濤的糊口，糊口近乎一條光滑的直線。此時，我的體內(nèi)熱血膨脹，像有什么東西在涌動，就要迸發(fā)出來。身上仿佛有是不完的勁。跟著槍聲的響起，我們像前奔去，第一圈很輕松地就跑下來，第二圈有點累了，就在第三圈的末尾，我摔倒了，一個動機閃電似的從我腦海中閃過，我要堅持跑下去，沒有什么難題可以阻止我的前進，我顧不上痛苦悲傷，迅速地爬起來，繼承。
我聽到了兩旁的同學的加油聲，可能因為緊張過度，我又摔了一跤，沙子揉進了皮膚里，鉆心的痛，我掙扎著站起來看到我的朋友正在前方為我鼓勵，為我加油。繼承，繼承，堅持，堅持，我完成了全程，身上傷痕累累，同學們稱我為英雄，這些只有我自己知道是同學們的鼓勵成為了我前進的動力，支撐著我完成了比賽，我不想讓他們失望。朋友的含義我理解得更加深刻。
朋友，不應該是豬朋狗友，應該是患難知交。
不僅僅是在順鏡中才有，在逆境中朋友之情顯得更加貴重。戀人可能只是一時的，而知心的朋友可能是永恒的。馬克思，恩格斯建立深刻的情誼，他們之間的情誼是永恒的。朋友之間沒有勾心斗角，只有寬收留與理解。朋友，情誼時整個世界布滿了陽光，布滿了愛，布滿了和平……
情誼——永恒，朋友——貴重……
關于友情的作文【篇三】
成長離不開友情的支柱。不知何時，身旁會多出一個親密的身影;不知何時，身旁會多出幾番鼓勵;不知何時，心里會多了幾份念想。這便是朋友帶來的。朋友讓你不再孤獨，在你悲傷時做個鬼臉讓你開心，在你開心時打開話匣與你共享。每一次遇到困難，朋友與你同行，清除旅途中的障礙。每一次開心，朋友和你同在，分享成功的喜悅。一次，筆袋不見了，好朋友得知，在放學后與我找了許久，但是都沒有發(fā)現(xiàn)，只好互相告別回家。卻驚奇發(fā)現(xiàn)，筆袋好端端的在書桌上，不是不見，而是我疏忽忘帶了。我這兒沒什么損失，可朋友因為回家遲了，被父母“審”了很久，零花錢也減半。當我道出原委后，同學不僅沒生氣，反而開開玩笑：“找到了就好，我沒什么關系，大不了勒緊褲腰帶過下半個月唄，沒錢買文具，你可得借我??！”我不禁啞然失笑。這就是朋友。就這樣，我與朋友一起度過在校園里愉快的歲月，與朋友一起快樂長大。
在成長的道路上，我遇到過陡峭的山崖，也見到過美麗的彩虹。但在我困難的時候，親人和朋友卻顯得那么可貴。也因為有了他們的鼓勵，我才能走過這些山崖，才能不被虛幻的景象迷惑。收拾好記憶的行囊，繼續(xù)與他們一同前行，繼續(xù)走過風雨，遇見彩虹。就這樣我長大了！
關于友情的作文【篇四】
在我們良多的情感當中，除了愛情跟親情之外，友情在我們的人生當中也是占據(jù)著很重要的一部門，由于有了朋友我們而開心，也恰是由于有了朋友，我們的人生也更加的精神。
良多人都會去排親情愛情友情三個的前后順序，有些人愛情至上會把愛情排在第一位，有些人親情至上，會把親情放在更優(yōu)先的位置，很少有人會把友情放在第一位或者是第二位，假如是我的話，我會把友情放在第二位，僅次于親情。
實在你想找一個合適的聊的來的朋友實在比找一個伴侶來的更加的難題，在我們的一生當中，我們或者會交往良多的人，但是朋友很少會換會變，只要認定了一個人是你的閨蜜朋友，那么他(她)將是一輩子的事。而且友情比愛情來的更加的堅固和可靠，當我們碰到了痛苦的事難過的事，朋友老是會在第一時間泛起，安慰你保護你。記得F4有一首歌叫作《第一時間》其中就有唱到“就算你我在熱鬧喧嘩中走披發(fā)，友情會第一時間趕來”就也唱出了友情的最大的核心價格跟最大的意義所在，不管如何我們遇到什么，只要需要朋友的時候，他們老是會第一時間趕到你的身旁，保護你幫助你。
友情是如斯的夸姣，我們每個人都有朋友，都有友情，我們在好好享受這一份特殊愛的同時，也要好好的去守護這一份來之不易的夸姣友情。
關于友情的作文【篇五】
20xx年7月16日-8月5日，我參加了為期21天的軍訓。軍訓鍛煉了我的身體；磨練了我的意志；規(guī)范了我的行為；增強了我的集體榮譽感；使我得到了迅速的成長，在此感謝公司對我們的良苦用心。
入職培訓中，經(jīng)過集團領導的介紹和講述，我更加全面、深入地了解了神威藥業(yè)，能有幸進入這樣一家現(xiàn)代中藥行業(yè)領航者，我慶幸自己當初的選擇，同時也感謝公司給了我機會和這么廣闊的平臺。神威文化的學習，讓我收獲良多并深感認同。神威陽光文化早就了神威人，我堅信并推崇神威精神：稱職、敬業(yè)、公正、無私！員工職業(yè)道德行為規(guī)范、保密制度、人力資源管理、職業(yè)安全等一系列的培訓，使我很快地了解了作為一個職業(yè)人所需具備的各項條件和要求，我也必將以此嚴格要求自己。
寫一季的作文(推薦13篇)
小時候我們經(jīng)常寫作文，寫作文能夠鍛煉我們的思維能力。根據(jù)您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)的編輯為您搜集了一些內(nèi)容：寫一季的作文。歡迎閱讀，希望你能喜歡！
寫一季的作文 篇1
珍愛那一季的花開
春日的午后，陽光暖暖地從窗口向屋內(nèi)窺探，和著清風，遠處飄來的清脆鳥鳴，拂過臉頰，喚醒沉寂在上一季的活力，有風，微涼，卻不讓人感到慵懶，舒適得恰到好處。
我“啪”得直起身，椅子發(fā)出沉悶的聲響，一種快意涌上心頭。我換上T恤衫，穿上牛仔褲，踏上運動鞋，防盜門在身后“砰”地關上。樓道里的陽光調(diào)皮異常，我張開手臂似乎能看到點點光芒融入我的身體?；顒拥囊蜃釉谖业纳眢w里蠢蠢欲動，逼迫我奔跑、跳躍，自由自在，無拘無束。這才是春天。
孩童的嬉鬧聲很吵，卻不讓人厭煩。小小的身影在陽光下?lián)u搖擺擺地晃，因為一個小皮球奔跑追逐，那粉粉嫩嫩、紅撲撲的小臉蛋，可愛得想讓人咬上一口。再遠一些的他們在打籃球，白襯衫在陽光下?lián)]舞，那是青春明麗的招牌，球在他們手中劃出優(yōu)美的弧度。
可是有一個身影與環(huán)境格格不入，那個身影是靜止的，在一群或奔跑或跳躍的身影里落單，伶仃地淪為陪襯。那是一個老人，蒼顏白發(fā)，靜靜地坐在椅子上，干癟的皮膚布滿褐色的斑，失去水分的臉皺成一團，干枯的手緊緊拄著椅子邊的`拐杖，微打著顫。她是笑著的，瞇著耷拉下眼皮的眼，一臉享受，陽光依然毫不吝嗇地揮灑在她的身上。
不知道為什么，我突然有點難過。我知道，她也想奔跑，也想跳躍，成為那些動態(tài)的一員，她也想無拘地笑，揮灑汗水，釋放活力，可是她做不到，連走路都顫顫巍巍的她做不到。她所能做到的，就只是蜷縮在椅子里，默默地享受陽光。
我遇見過她。我背著書包急切地在樓道里橫沖直撞，生怕遲到。她在我身后，一下一下，努力地下著樓梯，擦肩而過時，我似乎聽到她在身后發(fā)出一聲若有若無的嘆息，冗長的、無奈的嘆息。當時匆忙的我并未想太多，現(xiàn)在回想起來似乎明白了那聲嘆息的含義。
她的目光停留在那些白襯衫上，失去焦距的眼睛久久不愿移開。她在看什么呢？是他們？還是年輕的記憶？
那些鮮嫩的色彩是曾經(jīng)的我們，那些揮舞的白襯衫是現(xiàn)在的自己，而她呢，是不是我們穿過漫長時光后的樣子？誰都不愿意讓自己老去，可是，對于生、老、病、死，我們無能為力?？傆幸惶?，面對溫暖的陽光，我們所做的，就只有靜靜地坐著。
青春為什么最寶貴？青春的歲月為什么最值得珍愛？因為，一切都是新的，一切都是未知，我們站在年少的起跑線上，未來的一切皆有可能。我們可以奔跑，跳躍，隨心所欲。
我們所能做的，就是珍愛那一季的花開，讓歲月盡頭的那個自己能安然寧靜、淡定從容地老去。
“春天真的到了呢?！蔽易咴诨丶业穆飞?，靜靜地想。
寫一季的作文 篇2
翻開記憶的影集，那些有關父愛、母愛的記錄被時間倒帶，清晰浮現(xiàn)在我的眼前……父母啊，在我青春的花季，是你們讓我內(nèi)心貧瘠的田園變得豐碩無比。
愛·玫瑰
愛是一支歌，唱出父母對我深深的愛；愛是一首詩，道出父母對我濃濃的情；愛是一張樂譜，譜出父母對兒女一生的守候。
“愛”這個字眼似乎很普通，可唯有用在父母身上就顯得太珍貴，太特別。父母讓我的內(nèi)心溢滿愛的溫泉，可我卻無從回報。父母啊，就讓您的愛匯聚起來，變成一朵朵怒放的玫瑰，在我生命中永遠綻放！
堅韌·臘梅
一棵樹，唯有堅韌，才能剛勁蒼翠，直插云天；一條河，唯有堅韌，才能沉鱗竟躍，水流無限；一個人，唯有堅韌，才能意氣風發(fā)，走向成功。
從小父母就教育我要做“臘梅式”的人物。不管風雪有多大，都要在凜冽的寒風中傲然開放。人也是如此，不管遇到多大困難，都要昂首挺胸，坦然面對。父母啊，我從你們身上得到的堅韌品格，將是我人生中最寶貴的財富。
關懷·郁金香
記憶中那朵郁金香，暖暖的，散發(fā)著沁人心脾的芳香。
當夜深人靜時，有媽媽為我掖被角；當口干舌燥時，有爸爸遞給的熱水；當心灰意冷時，有父母圍在旁邊耐心勸慰；當欣喜若狂時，有父母一起分享……那朵郁金香啊，我愿你永遠搖曳在風中，永不凋零。
教誨·滿天星
“四野茫茫一片空曠，時間與黑暗帶來的只有遺忘。懷著恐懼盲目在路上游蕩，心中泛起失望”。每當我面臨艱難的抉擇，在岔道上徘徊時，總有父母為我指明方向。
抬頭看前方，有一點亮光在風中晃。那是一盞燈，叫希望。于是重新上路，激起一路生命的浪。
親愛的爸媽：因為有你，我的生命豐富多彩；因為有你，我的人生不再彷徨；因為有你，生活更精彩。那些在園中恣意綻放的花兒，便是您給予我的一切一切……
寫一季的作文 篇3
春日的午后，陽光暖暖地從窗口從收留照來，和著清風，遠處傳來清脆的鳥鳴。微風拂過臉頰，喚醒沉寂了一冬的活力，微涼，卻不讓人感到慵懶，恬靜得恰到好處。
丟開書案上“小山”一樣的功課，我對著窗臺上的盆栽發(fā)呆。多久，沒有讓自己真正地舒披發(fā)在靈魂深處，總想著好像永遠也做不完的功課還有等待著自己的一次又一次的考試、排名，心靈就這樣在與功課、考試的較量中，一圈圈地封鎖著，身累，心更累。
沉思間，看到窗外晨光中盆栽上跳躍的光束，忙起身打開窗戶，春日的陽光在我身邊蕩漾，和著清風，心中沉積的堅冰慢慢在溶化、分解、消失，心靈豁然爽朗了。
樓下操場上孩童的嬉鬧聲很吵，卻并不討人厭煩，相反卻很可愛。一個大點的孩子牽著鷂子，一大群小不點牢牢地追跟著，跑著、笑著……小小的身影搖搖擺晃，那粉粉嫩嫩、紅撲撲的小臉蛋好想讓人咬一口；再遠一些，一群少年正在打籃球，球兒在他們手中劃出柔美的弧度，他們白色的T恤在陽光下舞動，那是青春明麗的招牌??！
可是有一個落寞的背影與此風景格格不入，在熱鬧的操場上，那個背影在一群或奔跑或跳躍的身影中伶仃地做著陪襯。那是一個白叟，悄悄地坐在自己攜帶的小板凳上，陽光把她滿頭白發(fā)照得更加刺目耀眼，她滄桑的臉龐上印刻著歲月的痕跡，失去水分的臉像一片干枯的花瓣。不知為什么，我有些難過起來，我想她一定也想奔跑，也想無拘地笑，但她做不到了，連走路都顫巍巍地她，只能默默地成為看客，打發(fā)著一成不變的日子。
這是住在我統(tǒng)一樓的奶奶，我常常遇見她。吃過晚飯后總擔心上晚自習遲到的我在樓道中疾走，而她老是拿著小板凳，努力地爬著樓梯，與我擦肩而過期，我仿佛聽到一聲冗長的、無奈的嘆息，當時并沒有察覺，現(xiàn)在細細想來，好像明白那聲嘆息的含義了。
此刻，凝視著陽光下的少年們，她在想些什么呢？是他們？仍是那些關于年青的記憶？
哦，那些稚嫩的色彩是過去的我們，那些揮舞的白T恤是現(xiàn)在的我們，而她呢，是不是穿過漫長時光后我們的樣子呢？誰都不愿意讓自己老去，然而面對生、老、病、死，我們老是無能為力?？傆幸惶欤覀兠鎸ε偷年柟?，只能悄悄地坐著，淺淺地笑著，寂寞成局外的看客。
而今，我們所能做到的，就是珍愛那一季的花開，讓青春的歲月從此不再虛度，讓攀登的足跡伴著揮灑的汗水成就自己輝煌的成績，開創(chuàng)絢麗的人生，從而讓歲月那頭的自己能安然寧靜，淡然從收留地老去，不后悔，不惆悵。淺笑，只為那束琉璃青春時光，我，珍愛那一季的花開。
寫一季的作文 篇4
那一片大榕樹撐起的土地，就像這一季我飄逸的思緒。
不時會在葉片之間細小的縫隙里形成珀松亮斑，透過透明的空氣膜，再投遞到這方土地上。
偶爾也會在輕風刮過樹葉磨紗出悅耳的聲音中，顯得愈發(fā)暗淡。
之前有段時間老是想著不如這個詞，不如一起回課室，不如一起回宿舍，不如一起到車站然后買上車票各自回家，
就像過多的浮躁的思緒，一點一點的透支自己的耐心，終于哪天開竅后，就會忘了這詞，轉(zhuǎn)到另一詞中。
例如，倘若。
倘若這世界多一點清脆的聲音，倘若這沼澤多一點的雨水的濕潤，倘若這渾濁多一點的片刻的寧靜。
倘若我能將英語用得會心自如。
中文跟英語不同。
一個形容詞就可成句話。
把頭深深埋進雙手臂，慢慢地放松心情。這條路還長著。
有個晚上，開著空調(diào)睡覺。白天遇見的女孩在夜晚留下了個朦朧的夢魘，她對著我說，愚蠢的人是不需要去救人的吧，雙眼卻瞪著隔壁說著風涼話的人。我嘆口氣，往前跑，再回頭的時候，她依舊只是在原地。善良并不只依賴在片刻的言語中。沒人的時候，我就坐著，靜靜的想一想。
倘若已經(jīng)不再稀罕別人的幫助，那么就讓我陪著你一起傻吧。
不時會在葉片之間細小的縫隙里形成珀松亮斑，透過透明的空氣膜，再投偶爾也會在輕風刮過樹葉磨紗出悅耳的聲音中，顯得愈發(fā)暗淡。
那一片大榕樹撐起的土地，就像這一季我飄逸的思緒。
寫一季的作文 篇5
殘風卷走落葉，陽光照射著我們的青春，在地平線上舞動的青春，在雨中歌唱的青春。陽光，風雨，我們激情的青春。
藍色：飄零·朦朧·冰涼
雨落在了窗邊，不間斷的聲音進入我的耳，不知道它從何時而來，到何時而去。風吹拂著墻邊的樹，發(fā)出“沙沙”的聲音，讓自然的聲音傳到各處，進入人們的心中。
雨，到來了這個世界，帶來淡淡的憂傷，這場雨本是多彩，如今已變成了淡淡的金黃色，經(jīng)過無數(shù)次這樣的洗滌，原本碧綠的樹葉將要褪去原來的色彩，世界將變得金黃。這場秋雨，已不知下了多少滴、多長時間。它，依然在改變著這個世界。
它不斷渲染著這個早已變得灰暗的世界，把一切骯臟的東西洗掉。走到這濕漉漉的世界，感受著雨水，給我清新的頭腦，讓我明亮的眼睛欣賞著這個美麗的世界，看到這世界原來的面貌。
雨依然下著，這個世界已成了雨的舞臺，時而激情，時而悲傷。這與猶如我的人生經(jīng)歷，時而是綿綿細雨，時而是傾盆大雨，高昂，落魄。希望這場雨不會停，讓這滴滴細雨沖刷走內(nèi)心的`塵埃，讓這秋風帶走我的煩惱。讓著雨水沖刷我的疲憊心靈。
雨，下著，風，刮著，我的心卻以變得冰涼。
白色：給生活一首樂曲·給生命一片天空
當一首樂曲響起，不同的旋律會給人不同的感受，生命這首樂曲不是的變換著旋律，童年時期，它是旋律柔和的搖籃曲，青春時期，它是激昂的樂曲……生命本是一個樂器，只是看演奏著怎樣去演奏它，演奏的過程中，演奏者也會累，這只樂器也會無法再吹響。
樂器已經(jīng)擁有，演奏者已經(jīng)拿起樂器，演奏著者的心態(tài)、心情賦予了樂曲不同的靈魂，我們無法決定開頭與結(jié)尾，但樂曲的中間過程屬于我們，我們可以盡情的演奏屬于自己的樂曲。每個人都是在臺上的演奏者，也是臺下的觀眾，每個人的角色都一樣，只要你愛這份角色，享受著他帶給你的每一絲甘甜與苦澀，你演奏的樂曲不論怎樣，都已經(jīng)成為天籟之音。
看著大幕拉開時臺上表演者那緊張的神情與笨拙的動作，心中不時暗自笑著，再看看那些漫不經(jīng)心的人吹奏者樂曲，看著這場失敗的表演，心中變得緊張起來。緊張著，害怕著，擔心自己的演奏是否會與臺上的人一樣，此時的擔心已經(jīng)無用，只要努力的去演奏，不論整場演奏怎樣，我的演奏就是成功的。帶著勇敢、自信，讓自己的人生成為一首永垂不朽的樂曲。
灰色：凋零的殘葉·無奈的離去·寂寥的心靈
屋外的樹葉逐漸泛黃，幾片樹葉落在了地上，人總是要同這樹葉一般，曲終人散，如同過客一般匆匆走過。撿起一片樹葉，細細品味著，頃刻間仿佛懂得了很多。
曾經(jīng)那些遠去的朋友，有的已經(jīng)淡忘掉，有的仍然在我心上占著一寸地方，忘記了曾經(jīng)那些往事，無法忘記的是朋友的那份誠摯的情誼。就像葉在碧綠時逐漸泛黃，人生在最輝煌的時候漸漸衰敗，與朋友在一起的時刻總是無法掩蓋將要逝去的痛苦。多希望再回到曾經(jīng)，再去看一下那些已經(jīng)逝去的珍貴情誼。那份珍貴的輕易如同風一般逝去，隨風飄散之后，留下的就只有那份無法磨滅的記憶。
哪有意在最美好的時候消失在迷霧中，又如同夏天的風一般，消逝之后又迎來一個新的友誼。多希望再回到那友誼剛開始的時候，讓時光緩慢行走，再去珍惜那份美好的友誼。
再回首，它已不再，他也已不在。留下的，就只有在那十字路口的殘影，不愿相信，他已走開，卻也只能如此，只有把那份友誼在心靈深處用枷鎖封存。
寫一季的作文 篇6
這年，我們終而還是17歲了……
太多的回憶的景象恣意充斥，可是如今我已經(jīng)無力地蒼老。
回憶是奢侈的字眼，從前總是虛幻。生活周而復始，是平凡，更是平淡，教室里有無盡的嘈雜，聽見許多無謂的聲響，心情零亂。可是很難感覺自己的呼吸，窒息一般，恐懼害怕是否就將這樣沒有生命的跡象，就這樣在蒼白中死去，盲目地成長，異常痛苦。
我渴望能夠盡情地笑而不心生疲憊我渴望能大口的呼吸而不覺得浪費時間我渴望做自己喜歡的而不受到無理由的拘束我渴望追求我的夢想追尋我的信仰……可是僅僅只是渴望罷了。現(xiàn)實與理想碰撞擦出的火花刺傷了我，傷口在心里，不能磨滅。在夜深人靜的時候被傷口的疼折磨著，終于被成長打敗，盡管深深仍舊蔑視。
懦弱的我蜷縮在電腦前聽歌，聽那些青春那些回憶那些不知飄落到哪里的感傷和懷戀。那年我們17歲，而如今已經(jīng)站在十幾歲的尾巴上，我眺望著那些曾經(jīng)看曾經(jīng)年輕的自己，頭發(fā)糾結(jié)，牽絆著眼淚。
我的青春歲月終于沒有說聲再見就匆匆離去了，我看見他離開時身后的塵土，像蝴蝶般在空中飛揚，彌漫，然后墜落。我伸出手想讓他給我一句最后的道別，可是無法呼吸無法召喚，伸在半空中的手寂寞地支撐，終于放下。我的17歲終究已經(jīng)離去，悲涼慘烈地離去，用一只歌來祭奠我的青春，雖然蒼白，卻也無奈。
只要在多年以后，當我們看見夏天的美麗線條，仍能記得，那年我們17歲……
是不是，這些就是完美的記憶，是否擁有曾經(jīng)的片段，也就足夠了？
只是，只是過去了的真的不能重來，所以即使還不夠，也不能做些什么了吧！~
寫一季的作文 篇7
“請把我的歌帶回你的家，請留下你的微笑……”小時候聽了很多遍這首歌，感覺聲音好甜。長大后突然發(fā)現(xiàn)這首歌里也包含了很多人生哲理:送一朵玫瑰給某人，多留一點愛；給人幫助，留下歡樂...初中三年，留下一季的芬芳。
留下回憶
我忘不了芮第一次進教室，陌生的面孔相視而笑；當你忘不了運動會的時候，大家互相鼓勵，努力贏得一年級的驕傲和野心；我忘不了前后排的同學都在為一道數(shù)學題的解答而臉紅。你說你的想法，我說我的解決方案；更重要的是，我不能忘記在自習課上，學生們都是學者精神，指出國家，鼓舞人心的話，討論戰(zhàn)爭，追溯歷史...它們被委婉地稱為“家庭事務、國家事務、世界事務和關心一切”。結(jié)果被打了，心里卻一直暖暖的，沒有一絲遺憾。
留下祝福
“祝你身體健康，萬事如意！”“祝你旅途愉快，夢想成真！”“祝你學業(yè)有成，好運一生！”“祝你大獲成功，百事可樂！”.....在每一份校友記錄里，都留下了學生們真摯的祝福。有了這份美好的祝福，我相信即使走到天涯海角，也近在咫尺，心情也會陽光燦爛。
丟下不管
大家在一起就笑啊笑啊，有時候還會有各種小摩擦；但是當我們真的要分手的時候，每個人都是時間很久才遇見她，但是自從我們分開以后就更久了，所以形影不離。想到以后的日子，我再也無法和大家一起學習生活，熱淚盈眶。沒有！擦掉眼角的淚水，彎下嘴角，給對方留下好印象。
初中三年，匆匆而過，結(jié)下了悠悠同學情，留下了一季的芬芳。
寫一季的作文 篇8
純藍的天空，藍藍的湖水，青青的碧草，橘色的記憶，粉色的快樂。
透明清澈的水，湖面上浮現(xiàn)的是誰的倒影？長發(fā)及腰，發(fā)絲舞動在碧藍之下。素雅的白色連衣裙，淡淡的憂傷。冰冷的眸子，那滴淚似水晶。孤獨漫上心頭，手中的花瓣隨風飄在空中，頃刻落下，飄在湖面，努力向湖中央靠攏，那是什么樣的哀傷？
也許是她怨天尤人，有著黛玉一樣的多愁善感，冰冷的十指，在這個夏季，像個可悲的故事。隱晦的石橋，滑膩的青苔，突來的雨，破碎了僅存的詩意。無情的雨對萬物沒有絲毫憐憫，無奈起身，讓飄逸的長發(fā)肆意的飛?；璋档奶炜眨瑧n郁的雨絲淅淅瀝瀝的下進黃昏。
夜空，風起云涌，詩人顫抖著寫下悲憫的結(jié)局。而記憶卻不會抹去這片段。
寫一季的作文 篇9
想來在這座城里，我搬過很多次家，而最遠的一次不過是從城南搬到城北，無論再怎么搬，也離不開這座城市。街道上，幾乎每一個小巷，我都清楚它的布局。像伏旱過后的暴雨天，那條巷子里一片煙雨迷離，雨水匯成道道小溪，在青石縫隙上流淌，墻上的苔蘚，在雨的滋潤下愈發(fā)綠意蓬勃，不知是誰隨手灑落的花，濕濕地貼在地上。
再過一年，我也會離開這座熟悉的城。有許多個安靜的夜晚，溫柔的風從窗外吹來，撫平臉上的淚痕，也有許多個明媚如風的白晝，那些青蒼的笑聲在這片廣闊的天空下發(fā)生。
學校每一棵的香樟樹下，都曾有一對接吻的情侶。日界線的不斷掠過，這些香樟都密密麻麻布滿了溝壑。也或許，在蔭下接吻一次，樹干上就會多了一條溝壑。在隨后不斷流逝的歲月中，那些溝壑如烙印進心中的印記，在時光的不斷打磨下緩緩消散，當初年少青澀的感情也旋即消失。只留得后來的人，在又一個青蒼的季節(jié)里凝視著這些香樟上的溝壑，小聲發(fā)出遺憾的嘆息聲。
高中不到三百天就結(jié)束了，我想在我整個的高中，是不會有這樣動人的故事了。曾經(jīng)買了兩大盒明信片，在圣誕節(jié)那個微雨灑落的早晨，在教室窗戶玻璃旁，很用心地挑出最美的一張，然后把這么多日子來的內(nèi)心，連同玻璃外那綿長陰冷的冬天全部注入文字。記得那天我是第一個寫完，卻是最后一張送出去的。從此我的冬天永遠不再是世人眼中的單調(diào)，我也擁有了我第一個，也是唯一一個僅屬于自己的意象。
那么長時間以來的內(nèi)心世界，全部寄托在了文字上。后來我努力寫了一篇小說，幾乎都是從現(xiàn)實生活中取材。起于八月，終于八月，剛好一個完整的年光。那些情節(jié)，是在無數(shù)的失望后，無聲地傾訴我這么多天以來的，喜怒哀樂。未來三百天的日子里，就讓我獨自穿行于大街小巷，每路過一個街道，就把一個痕跡擦去。
那些香樟就請繼續(xù)地存留吧，即使沒有屬于我的溝壑。而冬雨僅屬于去年冬天，也許日后我是再也見不到冬天里的雨了，那些漫天漂浮的雪花，會逐漸掩埋那一片嘈雜的世界。
多想昧著良心說想快點離開，即使高考還沒有準備，即使還未忘卻。
寫一季的作文 篇10
夢中的紙飛機帶我回到童年的彩虹橋，玩具熊在這里，小花傘在這里，潔白的云朵從身邊飄過……我覺得很快樂。
常常想念從前的日子，想念小時候的單純和快樂，如果一個人總是懷念從前，那么他就老了。
雨絲漫天飄灑，掛在屋檐的珠簾斷了線，叮叮咚咚地落入玻璃中。我久久凝視著，看晶瑩的水珠落入瓶中又濺起水花，靜靜地聆聽這美妙的'聲音。
那時我們經(jīng)常來這里，追天空的云朵，看飄落的落葉，聽潺潺流水聲……青春一去不再來，分開后就不會再重來，那時的銀杏樹是否依然還在？風中的落葉那么美，是否還有人能看見？
一個人的夜晚，仰望天空的星星，遙想另一個充滿幻想的世界里，是否也會有一個人在思念我？
我每天都會經(jīng)過這里，這里的野花開了整整一季，現(xiàn)在，樹上的蘋果終于紅了，晶瑩剔透，明天你真的會來嗎？
每一季，我的天空，總會有不同的顏色……
寫一季的作文 篇11
冬，一季落寞，一季飄零。漫天飛舞的雪，滲透了誰絲絲涼意，縷縷寒風，傾訴了誰綿綿心語。寂寞流年，誰是誰的等待，誰是誰的唯一。彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念，刻滿歲月的痕跡，無聲的流淌。誰的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰?誰知，誰憐?親愛的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷!
冬天來了，漫天飛舞的雪花，零零落落的飄灑，覆蓋在蒼茫的大地。那一片搖拽在枝頭的枯葉，總想抓住秋天最后的一抹蔥綠，不甘心獨自飄零，緊緊的依靠在樹的末梢，享受著曾經(jīng)的溫暖，感受著曾經(jīng)的懷抱冬天要來了，那抹曾經(jīng)握在手里的溫暖，還能夠留在掌心嗎?將要失去的，還會再來嗎?
曾經(jīng)，那一季飄零的思念，在憂傷的風中，飄搖。曾經(jīng)，那一季淺舞的憂傷，在平仄的文字里，蔓延。曾苦苦躲避著流年的回憶，卻躲不過牽絆的絲線，悄然癡守著一季落寞的時光，藏于掌心，任其在心中婉轉(zhuǎn)成陌路的風景。唯有，寂寞流年，攜一縷暗香，揣一份孤獨，用一顆破碎的心，面對陌路的天涯，讓那份期盼，獨自綻放在妖嬈的指尖!
曾問天，曾問地，情是何，愛是何。曾感嘆，曾彷徊，情為誰，愛為誰。一指纏綿，幾多殤，一腔心痛，幾多淚。那一季飄零的思念，那一季淺舞的憂傷，曾為誰惆悵，曾為誰悲傷，曾為誰迷茫。一段情，淚一行，一段愛，痛一場，何苦執(zhí)著，何苦憂。戀戀紅塵，誰是誰的唯一，誰是誰的痛;誰是誰的永遠，誰是誰的殤。不必問不必說，情易老，愛易逝，萬物皆是空，一切皆隨風!唯有，黯然獨彷徊!
阡陌紅塵，誰，在縷縷寒風中守望，誰，在夜夜心語中彷徨。誰，將一腔心事付瑤琴，望月獨嘆息。誰的眼眸，望穿了秋水，誰的思念，迷離了風的眼。誰的風，誰的月，誰的夜，飄零了誰的思念，淺舞了誰的憂傷。天涯此時，誰與我遙寄蘭舟，更上小樓，誰知我，一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰?
那記憶的長河，潺潺流動，那曾鐫刻手心的往事，那一季飄零的思念，在寒風中，掠過淺淺眉梢，飄向遠方。那一季淺舞的憂傷，那一季心酸與失落，在不經(jīng)意間，從指尖悄悄滑落。因為歲月的走過，就讓那份嘆息，那份埋怨，折疊在記憶深處。學會珍惜，學會忘記，學會放棄。惟愿，流年靜好，他若安好，我亦心晴!
寫一季的作文 篇12
當那最后一片葉，那寒冷的冬天又來了…
我知道一到冬天我的身體就不會好…再怎么保護，寒冷的空氣還是會侵入我的身體。
可是，我還是好喜歡好喜歡冬天的雪…不知道為什么…
下雪了，感覺整個世界都安靜了，看著雪花漫天飛舞的飄著，忘記生活的.苦澀，身體的難受…
心也平靜了…
雖然受不了那溫度，但還是想去觸碰飛舞的雪花，好美……
雪花飄下后，我就可以和過去告別了…
愛情盛開的世界，遠遠看著熱鬧的一切，就記住那狂熱吧。
把愛往回憶里堆疊，給下個季節(jié)……
雪花飄下的那一刻，我就可以給自己那一刻的感傷！
獨自走在寒冷的夜，整條街都是戀愛的人…
突然了解那些愛過的人，心是如何慢慢在凋謝的～
當季節(jié)不停地更迭，向過去告別，似乎少了那么一點堅決…
只有在這寂寞的季節(jié)，給自己最后一次機會，向過去告別！
后視鏡里的世界，越來越遠的道別，你轉(zhuǎn)身，我只有用眼光去追……
在車窗外俳徊，是我錯失的機會，你站的方位，跟我中間隔著淚…
街景一直在后退，崩潰都在車外零碎。
我一直向前，離開有你的季節(jié)…
為什么那時我竟然沒有掉頭，最殘忍的那一刻。
靜靜看你走一點都不像我。原來人會變地溫柔是因為透徹的懂了…
愛情是流動的、不由人的，何必激動著要理由…
相信你只是怕傷害我，我不是在騙我自己。
很愛過誰會舍得，把我的夢搖醒了，宣布幸福不會來了，用心酸微笑去原諒了，也翻越了…
有昨天還是好的，但明天是自己開始懂了，快樂是選擇～
又走過風吹的冷冽，最后一盞燈熄滅了，從回憶我慢慢穿越在這寂寞的季節(jié)……
寫一季的作文 篇13
我讀高一時，班主任是個年過半百的老夫子，一臉嚴肅，少有笑容。班會課上，他總是喋喋不休講一大堆道理，還讓我們把謹記學業(yè)作為座右銘，時刻不忘認真做好每一道題，認真做好每一件事，更是強調(diào)萬不可談朋友，還說學校是神圣的場所，頭腦要清醒地用在學習上。在老夫子一再灌輸下，這些觀念在我腦海中已根深蒂固，或許也因此造就了我的冷漠無情。
但我絕不是書呆子，只和無盡的書山題海為伍。有時間我會常到校園中走走玩玩，雖然通常都是一個人。
下了早自習，離上課有半個多小時，我一定趕緊奔出教室來到校園散步，并且總有一種久在樊籠里，復得返自然的感覺。這里有清新的空氣，有涼爽的晨風，有悅耳的鳥語，有宜人的花香，是難得的散步的好地方。一個人獨步觀花賞草沒有什么不好，和兩三位同學邊走邊聊感覺也不錯，這是我一天中最愜意自在的時光。在家里常為一些瑣事和母親爭吵，我很不愉快；在學校，大堆練習題又壓得人喘不過氣來。只有在這樣悠閑散步的時刻，可以將煩惱全拋開。
我偏好羽毛球，特從家里把球拍帶到學校，以便在空閑時作為消遣，也想鍛煉身體，畢竟久坐傷筋骨嘛！
每個周六，照例不上晚自習。只要天氣好，我會約幾位朋友奔向操場。我們常常邊打球邊聊天，笑聲源源不斷。
三個月后的一天早晨，我早早來到教室。剛翻開語文書準備早讀，一張彩色卡片露出面，上面字跡清秀：最是那一低頭的溫柔，似水蓮花不勝涼風的嬌羞。陽光中，你燦若桃花的笑臉，成為我視野的焦點；操場上，你打出弧形球一串串，似一道亮麗的風景線！
讀罷，我倍感受寵若驚：一向少言寡語的我，竟然也會成為別人眼中的風景？這是天大的笑話??！耳畔又不由自主地響起了老夫子的忠告，對，一切向老夫子看齊！靜靜又一想，八成是某君無聊了拿我來取笑，連名字也沒留下，且不管它！遂將它擱置一邊，繼續(xù)讀我的文言文去了。
日子就這樣一天天度過，倒也沒發(fā)現(xiàn)任何異常。我也沒把卡片的事放心上，卡片也早已化為碎片不知了去向。
直到高二，開學后不久的一天，也是語文早自習，翻開書，又一張卡片赫然躍入眼簾：一直沒和你聊天，去年我也給你寫過一張卡片，只是我想想就算了，沒有再去打擾你。其實我也熱愛讀書的，就是成績不理想；我知道你英語好，特意向你請教，雖然冒昧了些，但我還是希望你能幫助我。期待你的回復。過客匆匆。
這張卡片著實出乎我的意料！都一年了，沒任何消息，我?guī)缀跬巳ツ昴强ㄆ?，也甚至不知道寫卡片人的名字。倒是從這張卡片可以看出，卡片是寫給我的，我隱隱約約感到奇怪。既然言辭這樣懇切，又是以學習為初衷，那么這位署名為過客匆匆的同學應該不是我想象中的無聊君子了吧。
一天上完早自習，我仍去校園散步，邊走邊閑吟：常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。興盡晚回舟，誤入藕花深處
爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。忽然身后傳來一字一頓的聲音。我回頭一看，一張陌生的面孔。他淺淺地笑笑，并先與我打招呼：嗨，我是四班的詠恒。其實，那卡片是我寫的。
哦，我恍然想起了卡片之事，竟有些不知所措，只吃吃地說：哦，原來是你寫的。你說想學英語，還那樣一片誠心，我樂意幫你的。
謝謝！去年那卡片也是我寫的，見你一直沒動靜，我也不便打擾就作罷了。
那會兒我覺得師命難違，而且
而且什么？
我和語文委員同桌，經(jīng)常幫她收作業(yè)本。班上所有同學的字跡我都認得，都不像你的字跡，就斷定你是外班同學。
外班同學也是同學，沒什么兩樣吧。
外班同學我沒幾個認識的，而我常常只會和認識的人有來往，所以就
后來下學期分文理科，我以為大多數(shù)女生都會選文科，我也選文科，希望有機會與你同班學習。結(jié)果無奈我讀文來你讀理，事實證明我們無緣同窗共讀書。
都過去的事兒，不提也罷。不過你說話像念詩，你讀文科是對的。我現(xiàn)在物理化學都亂了陣腳，我倒希望讀文科。
好在我們語文老師是同一個老師，我還曾在晚自習之后去翻過你語文書上的筆記。
你還會來這招？可惜我下完自習就匆匆回去了，一次也沒碰到你。
所以我在卡片上署名為過客匆匆啊！
你還真有意思。從卡片上看得出來，你文筆不錯，語文一定學得很好吧？
語文還算好，就是英語一團糟。
那你也可以向你班英語成績好的同學請教啊？
開始是那樣想的?？伤獠惶茫v一遍我沒懂，她就不耐煩了，不會再講第二遍。而我英語已落下一大截，向她請教，我多少有些顧忌。
你怎么知道我脾氣好不好？我如河東獅，不吼則已，一吼驚人的。
到目前為止，我沒見你跟哪位同學發(fā)脾氣，所以才碰碰運氣向你求助。你英語好，可以助我一臂之力的
就這樣邊走邊聊，半小時很快過去。要上課了，各自回教室。我心中的謎團終于解開了。原來這位恒同學果然是熱愛學習之人，早在分文理科的時候就意盼與我同班，還悄悄看過我的課堂筆記。看來，恒是用心良苦了，我竟有些為他感動，為他震撼。
之后我問恒：我英語這樣都算學得好？
在我看來，你學得很好了。如果你都不認為自己學得好，那豈不暗示我英語爛成一塊泥巴！恒皺著眉頭說道。
我被他那種夸張的語調(diào)逗樂了，連連說道：好好好，在你面前，我承認我英語比你好！
于是我們說好，周一至周四晚自習之后，我?guī)退a習英語。
周六下午，上完課后，我叫上程紅芳、明光群、孟霞等同學一同打球，玩得不亦樂乎。恒也來了。
我們玩的是雙打。當我和明光群一起上時，恒笑笑說了句：你們倆真像上陣姐妹兵，架勢十足。一旁站著的孟霞聽后，笑瞇瞇地說：上陣姐妹兵？有意思！不過，我看她們倒像上陣姐妹花一語未了，只聽得在場諸位哈哈大笑起來。
好久才輪到我跟恒對抗，不過好像我輸?shù)枚?。恒又笑道：你的球藝有待提高啊?/p>
我說：你這樣用力打，還折損不少球呢。
又一個周六下午，雨下不停。恒來到我班讓我跟他講定語從句，我當然費了好大工夫才讓他懂得怎樣辨別先行詞和使用關系代詞。恒偶爾也跟我抱怨：唉，英語真是越學越吃力了！
怎么，你不想學了？想放棄么？
理論上還是想學的，可實際上哎呀，你不知道，每次英語考試后，我那英語老師就把前十名和后十名學生的名單貼在教室前面的通知欄上。這次我又光榮上榜，恨不得找地縫鉆！
別灰心嘛，知恥而后勇！更何況還有我這么耐心地給你講，你又何愁學不好？
為此，我還特贈他一首小詩（雖不像詩）：知識如紅豆，滿滿綴枝頭。勸君多采擷，此物最實惠。
兩個月后，我問恒：你英語現(xiàn)在怎么樣了？可有進步?jīng)]有？
恒一臉喜悅：有長進，比以前好些了，多虧你的幫助！
嗯，再接再厲！我為你的進步感到高興！
最開心的時光莫過于高二下學期。開學后第三周班會課上，老夫子讓同學們依次上講臺談夢想。
放學路上，我跟恒提起了此事。我說：今天老夫子讓我們談夢想，你猜我談了什么？
不是養(yǎng)雞就是養(yǎng)鴨。恒不假思索地答道。
你怎么知道？我問。
你平常說了，你把雞都當寵物養(yǎng)的！恒笑著。
那是我的第一夢想，可在老夫子面前，我沒敢那樣講。
那你講了什么？恒問道。
我只說了一句話，我的夢想是當老師，教熱愛學習的學生就匆匆下臺了。印象最深的，是王飛同學的演講，頗有政治家風度。他有一段經(jīng)典開場白，我不談夢想。所謂夢想，只能在夢里想一想，都是空虛的，無意義的。之后就是長篇大論，講了行動的重要性。一直講到下課鈴響，他還滔滔不絕，引來同學們?nèi)螣崃业恼坡暋：竺鏇]上臺的同學，只好在下次班會課上講。如果要你講，你會講什么？
半晌，恒說：我呀，我會講把你養(yǎng)得白白胖胖的。
我突然覺得好笑：我還不白？我還不胖？只怕和豬有得一比了。
反正口頭說說，又不是做研究，何必摳字眼較真兒？
老夫子何等嚴肅人也，在他面前就算口頭說說也得動點腦筋，哪怕假裝撒謊也不敢亂講啊，更何況還有六十人的目光盯著。
如果上臺去，我當然會講，會講，恒忽然提高了分貝，把全中國人都養(yǎng)得白白胖胖的！
喲，有志氣！努力一點，說不定能成為未來的袁隆平呢！
某周六下午，風很大，不能打球了。恒提議說：要不我?guī)闳ヒ粋€地方，保準你喜歡。什么地方？去了你就知道了。于是恒欣然帶路，我跟隨他從校門口出發(fā)，后來又彎彎曲曲穿過五六條狹長的巷子才輾轉(zhuǎn)到達。
那是個僻靜的地方。有清溪一灣，水明似鏡，可見錦鱗游泳，兩岸是垂柳環(huán)繞。溪上有一石橋，橋中有一亭，亭內(nèi)一石桌四石凳。溪邊一處平地上有三位孩童正騎著小自行車追趕嬉鬧。
哎，果然你懂我，我就喜歡這樣有水有樹、環(huán)境清幽的地方。我說。恒笑笑，信步走至亭內(nèi)。我看到石桌上面刻有象棋棋盤，說道：我班上也有同學在課余時間下棋，無奈我不會，你教教我罷！
好，下次我定要帶一副象棋來，以實物教你。
一言為定！我很高興地四處望望，忽見亭上沒有匾額。
咦？這亭子怎么沒名字？
就這樣一個小亭子，又沒文人墨客來此，誰還會起名字？你若有興趣，倒不妨給它起名兒。
呃，有溪有亭，就叫溪亭吧。我也喜歡李清照常記溪亭日暮那首詞。我稍加思索便答道。
溪亭，這名字好。以后就管它叫溪亭了。恒表示贊成。
向晚時分，該回去了。他家往東，我家往西。我皺起了眉頭：我不熟悉這樣的巷子路，定然又要迷路了。
這有什么？條條小巷通學校，你走入死胡同了就返回走，總有一處是出口。任何一個出口都可通往學校，你就能找到回家的方向了。恒說。
嗯，那我試試。我勉強說道。
明天見。
恒走了，我跌跌撞撞地找到了出口。
下周六，至溪亭，恒果然帶來一盒棋。馬跳日，象飛田，車橫沖直撞，炮隔一打一恒一邊念口訣，一邊在棋盤上示范，他手機還播放著舒緩動聽的音樂。
終于我懂得下棋規(guī)則了，于是對弈。到底我是生手，敵不過他，雖總是在輸卻樂此不疲。
后來我和孟霞、明光群去過溪亭兩次，我們還在旁邊平地上打過羽毛球。某日我歡呼：常記溪亭日暮，學弈聽歌飛羽。累倦就停休，閑話賞花慢步。知否，知否，激起快樂無數(shù)。同桌孟霞笑得合不攏嘴：這什么跟什么呀，還好你沒讀文科！
又一個周六，我去四班約明光群打球，恒也在。我一眼看到以青春飛翔為主題的黑板報，版面看起來不錯。走近細看，其中有《感恩的心》歌詞原文，周圍還有一圈用紅色粉筆畫出的愛心形花環(huán)。明光群用手指著那一塊，問我：你猜這字誰寫的？我回頭對恒說：一看這塊有棱有角的漂亮字體，就知道是你寫的。不過以青春為主題，你怎么寫成以感恩為主題了？
誰的青春是一個人走過，當然要對身邊老師同學心懷感恩。
我又指著黑板中央用藍色粉筆畫出的微波蕩漾的一片海，說道：我倒喜歡這幅畫，藍色的海，海面上有鳥兒展翅而飛，或許是海鷗
對，海鷗破浪飛，海燕迎風翔！剛好體現(xiàn)飛翔的主題。
你咋又提到我的名字了？
這叫一切以你為中心嘛！恒卻振振有詞。
嘿，就你貧嘴。既是以青春飛翔為主題，自然很容易想到鳥兒。你名叫恒，又不是山水花鳥可入畫，我可做不到一切以你為中心喲！
恒只笑笑，點頭不語。
我又看了看海面上空的彩虹，覺得很奇怪，問道：這海面上空怎么會有彩虹？
搏擊風雨而后見彩虹。經(jīng)他這樣一解釋，倒也通。
次日，恒一臉自豪地說：告示欄上已貼出六份優(yōu)秀黑板報名單，我班位居榜首，你班沒在榜上。一旁明光群對恒說：我們班評優(yōu)是自然的，你想想看，我們可是花了不少心思來排版設計哩！
你們文科班果然是非常之班，才華盡展。不過在黑板報上文勝過理，我一點也不感到意外。我裝作輕描淡寫地說道。
四月的一天，放學路上，剛走至校門口前方約二十米處，恒忽然唱起：你是瘋兒我是傻，瘋瘋傻傻走天涯。點點滴滴記心上，多少句心里話沒待他唱完，我便打斷道：行了，好端端一首歌卻被你改得面目全非，還唱跑調(diào)兒！他卻樂呵呵地說：跑調(diào)兒怕什么？只要我樂意，我想唱就唱，隨口哼哼不必東張西望說著說著又哼起歌來。同行的孟霞說：你這樣連說帶唱的，不累?。砍糜植缓寐?，我還想多活幾年呢。他不緊不慢地喝了幾口水，又指著手中的礦泉水瓶，笑笑說：哎，我突然想到一句話，你是風兒我是沙，你是瓶兒我是蓋！一旁明光群和孟霞都笑了：你想象力真豐富！我有些哭笑不得，想不到恒竟這樣有趣，就說：你還瓶呀蓋的，難為你想來！
孟霞望望天空，回頭對恒說：你是不是還要指著天空加一句你是藍天我是云??！說著自己也笑起來。
明光群也溫聲笑語：說不定哪天還會飄出一句你是海燕我是海呢！
又拿我取笑了不是？我故意說著。
哈哈哈四人笑聲朗朗。
五一放三天假，有同學游興大發(fā)。我班以江江、徐詩為首的僵尸組合想組建一支隊伍去爬山。爬山，我所大愛也。我興奮地報上名。沒想到恒也參加了，名單上還有我不認識的外班學生的名字。
五一早晨，天朗氣清，惠風和暢。我兩手空空，輕裝上陣，早早來到校門口等候。約半小時后，我們一共十四位同學到齊了，于七點一刻準時出發(fā)，由僵尸領路。
我看著走在我側(cè)前方的笑靨如花的女孩挺面熟，又忽然想起她就是曾在校慶會上跳過孔雀舞的姑娘。我走上前去，與她招呼：嗨，你就是那位孔雀公主嗎？她靦腆地笑笑：我不過是跳了一支舞，就被稱作公主啦？明光群翹起大拇指：以你漂亮的身材和優(yōu)美的舞姿，當公主當之無愧啊！恒也湊熱鬧：她是我班的，名叫陸璣，你以后大可叫她陸璣公主了。
呵呵呵我們一路上且行且談，歡聲連著笑語，全無疲勞之意。約八點，至一山莊。放眼望去，翠竹千竿，一碧萬頃，頗為可觀。我們在此一游，有風呼呼過而竹林喧響。恒見此狀，得一佳聯(lián)：風過有聲，留竹韻一片。隨即讓大伙兒對下聯(lián)。這可把我們難住了，我至今都沒對出合適的下聯(lián)來。
又行三里路，終于來到山腳下。
山坡路不太好走，我們緩緩地走著。有花有樹，有鳥有蝶為我們助興。恒大聲念道：千樹披綠鳥對唱。程紅芳略加思忖便脫口而出：萬花吐紅蝶雙飛。一旁的王強樂了：這鳥成對蝶成雙的，似在傳情啊！我靈機一動，說道：不妨改兩個字，改作千樹披綠鳥歡唱，萬花吐紅蝶翩飛。這是純粹的自然之景，無關傳情了。眾人都會意地笑笑。
到了一處，恒的手機突然響了，傳出鳳凰傳奇的《月亮之上》。音量超大，驚起幾樹山鳥。有人笑道：這么大聲音，難怪把鳥兒都嚇跑了。又有人道：你居然聽這樣的歌曲？恒急急忙忙把音量調(diào)小并換了一支輕快的曲子，解釋道：我無意驚動鳥兒，剛才純屬失誤。
至山頂，見有五男孩正玩牌玩得起勁，僵尸驚呼：奇了！我們已來得夠早，竟還有人比我們先到！恒又念起詩：莫道君行早，更有比君早行人。
有手機的同學隨處走走，拍下風景照和友誼照。我無意中回頭一望，只聽見咔嚓一聲，恒的手機里定格下我的笑影。我半羞半惱地對他說：你竟這樣拍我，要是拍下一臉窘相的照片多難看啊。你且拿來我瞧瞧。恒并不介意，只笑道：你也太小看我攝影技術了吧。一面說著，一面走過來將手機遞與我。我一看，還好，由于光線的緣故，照片上的我顯得模糊不清，就說：幸虧照片不清晰，我且饒過你這次。并將手機還他。
你真不懂欣賞，這叫朦朧美。有一種美叫朦朧，有一種美在心中恒似乎又念起詩來。
停停停，別又念詩。等到哪天你成詩翁了，我再拜讀你的作品也不遲。
恒微微點頭，又繼續(xù)給花兒草兒拍照去了。
六月。一天放學，走在街道上。剛經(jīng)過一排童裝店，看到店里兒童的衣服、書包和鞋子上有好多都印有喜羊羊與灰太狼的頭像，我說：喜羊羊與灰太狼真是受歡迎啊，到處都是他們的影子！
恒說：小孩子都喜歡他們唄！
那你也喜歡嗎？我問。
我看過幾集，還覺得蠻好笑的。
馬上要考試了，你還有閑心看動畫？
只偶爾看。反正無傷大雅，還能開心一刻！
我道出真相：其實我也看過。放假那天去孟霞家玩，正巧她家電視播放《喜羊羊與灰太狼》，我跟她看了好久呢！灰太狼喜歡搞一些創(chuàng)意發(fā)明，喜羊羊腦子靈活點子多。我喜歡喜羊羊，也喜歡灰太狼。
恒卻心懷鬼胎，來了一句：如果我是灰太狼，那你就是紅太狼。
我先是一陣無語，后是一陣爆笑：我居然成了紅太狼，太不可思議了！她那樣霸道，動不動就拿鏡子當鍋底，還大聲斥罵，那樣的尖叫聲都悚人！
恒很鎮(zhèn)定說道：可她有一個很可貴的品質(zhì)，就是與灰太狼不離不棄?；姨菦]有抓到一只羊，也有不少患難的時候，可她一直沒離開。
好啦！在你眼里，什么都是好的。
本來就是嘛！
那我可得替紅太狼念佛了！不過你這樣為她辯護，小心將來受委屈。
瞧你說的，是在夸我呢，還是在咒我？
高三上學期。正值秋末冬初，我病了，頭發(fā)常有掉落，我正為此發(fā)愁著。
你頭發(fā)真少。恒望著我稀疏的頭發(fā)道。
我頭發(fā)不是真少，而是相當少。而且近日因病常掉頭發(fā)，洗頭發(fā)時更是掉得厲害，你說我三年后會不會是光頭?。?/p>
恒沒理會我的憂慮，還笑出了聲音：光頭好呀，快樂多多，煩惱少少！
這話作何解釋？我一臉疑惑地問道。
恒卻一本正經(jīng)地說：古人把頭發(fā)稱作煩惱絲，你的煩惱絲沒了，自然煩惱也沒了，當然快樂多多！
你真會開玩笑，不過你這樣說倒叫我開心，我再也不必愁光頭了。
傍晚，夕陽西下。我念起李商隱的夕陽無限好，只是近黃昏兩句。恒意味深長地說：夕陽無限好，我們就只應欣賞它的好，又何須悵黃昏呢？
我常常感嘆：真是與君一席話，勝讀十年書！
高考前三個月。一天，母親問起成績之事，我惱羞成怒，與母親大吵一番便淚涕而去。我極緩慢地走在上學路上，卻突然起了退學念頭。我還去學校干什么呢？可不去學校又該去哪里？我該怎么辦？
畢竟心里有事，老師講的我一句也沒聽進去。
終于熬完晚自習。我無心給恒補習英語，也不敢回家見母親，只呆呆地趴在課桌上，一言不發(fā)。恒在一旁不停地開導我：別難過了。你媽不過是一時生氣多說你兩句，等她氣消了，自然就會沒事的。你別想太多而且往后我們也再難有這樣純粹的讀書時光。真的，你沒有你媽說的那么糟，我就覺得你挺好
哦，恒，你也許不會知道，只因你一句贊美的話，我才硬著頭皮強撐了三個月
五月的一天，恒笑嘻嘻地拿來一張同學錄，讓我給他留言。我思考了三天，才在畢業(yè)贈言一欄中寫道：
喜君之學習進步驚君之優(yōu)秀分數(shù)
念君之平言素語學君之樂觀態(tài)度
感君之拳拳盛意賞君之娟娟字跡
嘆君之敏捷文思羨君之精湛棋藝
校園閑步初相識字字句句入我心
君待我猶似摯友我也視君若知音
奈何我不會彈琴否則弄弦訴歡欣
在此寫一段文字聊表我一片感激
點滴往事記憶新兩年相伴笑語頻
溪亭之游留足印登山之旅話溫馨
板報中央海燕影一番趣對印象深
真真快樂言不盡折柳期盼誼長存
高考之后，我們斷去了聯(lián)系。如今我在大學校園，恒是在讀書還是在工作？倘有一朝，我和恒不期而遇了，我一定要對他說聲謝謝你！我沒有對他說過一句感恩的話，但我清楚地知道，他的一字一句帶給我心靈的觸動，遠勝過萬語千言。
彼時，我正靜靜地回憶往事一點一滴，窗外某君的手機里傳來歌聲：我把對你的思念寫在海角上后面的內(nèi)容實在聽不太清楚，但那個曲調(diào)在腦海中久久縈繞，不絕如縷。我一直默默哼著那個調(diào)子，卻突發(fā)靈感，思緒萬千，在紙上寫下：
我把對你的思念寫在白紙里，盼望有一天還能重逢你
倘若有緣，我們后會有期，見面依然能夠親切如昔
我把對你的思念寫在云朵上，希望你抬頭就能讀懂它
倘若有緣，我們心有靈犀，云朵能把我的問候傳遞
推薦一本書作文6篇
寫作可以重塑學生們的大腦，推動學生們的成長。寫作可以恰當提高我們的表達能力，寫出一篇好的作文并不是那么簡單的，怎么樣激發(fā)寫作的靈感？有請駐留一會，閱讀小編為你整理的推薦一本書作文6篇，歡迎大家參考閱讀。
推薦一本書作文【篇1】
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。而我，就是在書中成長的。
我看過《笑貓日記》、《會做生意的狐貍》、《山羊不吃天堂草》，而令我記憶猶新的就是著名動物小說大王沈石溪寫的《狼王夢》。這本書是我過生日時，表妹送給我的。
當我接過《狼王夢》這本書的時候，首先映放眼簾的是三個蒼勁有力的大字狼王夢。這時我心里不禁冒出一個個小問號：當狼王多簡單，為什么還是夢呢？這時，我便更想打開這本書探個究竟。在書名的下面是一幅精美的插圖：有一匹四肢強壯、全身毛發(fā)紫的狼站在危峰兀立的懸崖上，嘴張得大大的，好像在呼叫誰似的?？吹竭@兒，我便迫不及待地打開書，去書的世界游覽一番。
這本書主要寫的就是一個叫紫嵐的母狼。她與大公狼黑桑一直生活在一起。黑桑一直有當狼王的夢想，可惜被野豬撞死了。紫嵐為了實現(xiàn)黑桑的夢想，生下了五只狼寶寶，有一只因身體虛弱，所以生下來就死了。還有四只，三公一母，后來三只都相繼去世了，就剩下一只母的了。有一天，當她的寶寶女兒在生寶寶的時候，她看見了殺死了她的寶貝兒子的金雕，又想起了黑桑的愿望，所以她下定決心，要和金雕拼個你死我活。
整本書中我最流連忘返的就是紫嵐和金雕殊死搏斗的場面，紫嵐想把金雕引下來，可是她又一想，金雕沒那么笨，肯定不會自投羅網(wǎng)的。突然，紫雕靈機一動，她裝成一個奄奄一息的狼，一瘸一拐地走路。這一招還真靈，把金雕引了下來，金雕沒想到紫嵐會給它一個趁其不備。就這樣，一場激烈的戰(zhàn)斗就開始了。最后兩敗俱傷。讀到這里時，我的眼睛里流下了晶瑩的眼淚，我深深地體會到了母愛的偉大與無私。
聽了我的介紹，你們是不是也想看《狼王夢》呢？快去讀一讀吧！
推薦一本書作文【篇2】
通榆縣第二實驗小學三年一班 安君昊
今天，給大家推薦一本好書——《安徒生童話》。這本書的作者是丹麥作家安徒生。這本書里有好多精彩的故事，其中最有名的是《賣火柴的小女孩》。
在大年夜，一個黃頭發(fā)的小女孩，赤著腳，兜著一些火柴，一邊走一邊叫賣著。她凍得難以忍受了，就坐在了一個墻角下。她太冷了，便從火柴堆里拿出一根火柴，在墻上擦燃了。這是一道奇異的火光，小女孩覺得自己好像坐在了一個大火爐前面，火爐燒得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服！這時火柴滅了，火爐不見了！
她又擦了一根，（看到了屋子里的餐桌，）鋪著雪白的臺布上有精致的盤子和碗。這時一只烤鵝從盤子里跳了下來，搖搖擺擺地向她走來。
火柴又滅了。她又擦著一根火柴，這一回她坐在了美麗的圣誕樹下，不一會兒火柴又滅了。
她在墻上又擦著一根火柴，奶奶出現(xiàn)在亮光里，是那么溫和，那么慈愛，忽然奶奶把她抱在懷里（和她一起）飛走了。
小女孩死了，讀到這里，我的心里非常悲痛。我讀完這篇童話后，覺得小女孩很可憐，而我自己卻很幸福，因為我有爸爸、媽媽的陪伴和愛護。我要（好好）珍惜糧食和衣物，珍惜自己的幸福生活。
《安徒生童話》一書里有很多這樣精彩的故事，希望同學們好好讀一讀這本書，讀后一定會受到啟發(fā)。
推薦一本書作文【篇3】
要知天下事，須讀古人書。我從小就喜歡讀歷史方面的書籍，今期在電視節(jié)目國家寶藏欄目的影響下對國家文物越發(fā)感興趣，為J更好的了解這些文物，探究這些文物背后的歷史，我就買了一套關于文物知識的書《大中華尋寶記》系列圖書。今天，我就把這套書介紹給你。
這套書的作者是孫家裕，出版社是21世紀出版社。大中華尋寶系列圖書共34冊，以23個省，四個直轄市，五個自治區(qū)，兩個特別行政區(qū)為創(chuàng)作背景，將全國各地的地理風貌，歷史遺跡，文化藝術，物產(chǎn)資源等知識內(nèi)容，巧妙地融進故事情節(jié)中。
我向你推薦這套書的理由有兩點：首先，這套書以精彩逗趣的漫畫為表現(xiàn)形式，以緊張刺激的尋寶故事為線索，帶領我認識祖國的大好山河，做了一趟紙上旅游。這套書在每個章節(jié)后都附有簡明的，各地區(qū)的文化、風俗，食物等，生動有趣，不僅能拓展我們的世界，而且對我們的地理，歷史以及中國文化方面的學習有所幫助。其次，大中華尋寶系列圖書中國風元素濃郁，每一章節(jié)后的知識點也凝聚了作者與編者的匠心，他通過圖文并茂的形式，將大量實物圖片與文字資料相結(jié)合，對歷史文化知識進行了深入淺出的講解，將枯燥乏味的知識變得生動有趣起來。
通過閱讀這套圖書，我不僅被作者生動有趣的，圖文并茂的故事情節(jié)所吸引，更重要的是我獲取了大量的關于各個省市文化的相關知識。他讓我再次感受到中國文化源遠流長，也讓我越來越熱愛中華文化，越來越自豪我是中國人。
聽了我的介紹，你是不是也喜歡上了這套圖書呢？讓我們一起來閱讀吧。書籍是人類進步的階梯，讓我們在知識的海洋中一起進步吧！
推薦一本書作文【篇4】
從幼兒園到現(xiàn)在我讀過很多書，其中印象深刻的是《淘氣包埃米爾》，作者是瑞典女作家林格倫，她被稱為永遠的童話外婆，她用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴，是那么有趣、那么機智......
主人公埃米爾有圓圓的藍眼睛，紅撲撲的圓臉蛋，但他卻是個不折不扣的小淘氣包，比如：他把自己的妹妹當國旗升到旗桿頂，把豬血扣在爸爸的頭上是那么頑皮；又是那么地勇敢、富有正義感，為老人院的老人準備了豐盛的圣誕晚宴；還是個善良的天使，照顧一只快要死去的小豬。
全書中我印象最深的是：在一個寒冷的雪夜，他冒險帶好朋友阿爾佛雷德看醫(yī)生，即使死在路上也在所不惜。雖然他只有十五歲左右，但是非常勇敢、頑強、善良。他強壯有力，像一頭小牛，冒著嚴寒，克服種種困難，最終到了診所，好朋友轉(zhuǎn)危為安，他的這種精神值得我們學習。
全書中埃米爾表面上淘氣，實則是一個勇敢、善良、機智的少年，他的一些優(yōu)秀的品質(zhì)一直激勵著我向前走，伴我一生。故這本好書推薦給大家，希望同學們暑假讀讀，您一定會喜歡他的！
推薦一本書作文【篇5】
書籍是人類進步的階梯。同學們，那你們看過廉東星的《學習其實很快樂》這本書嗎？現(xiàn)在，就讓我把這本書推薦給大家吧！
這本書大約有30多個小故事，雖然每個小故事都非常短又非常地簡單，但都非常的生動有趣又隱藏著非常多的道理，讓我們在閱讀中不知不覺地明白很多的道理。
在這些有趣的小故事中，我印象最深刻的小故事那當然是愛學習的老鼠，在這個小故事里愛學習的老鼠對不愛學習的貓說過這樣一句話：學習可以讓我們擁有更多的知識，學習可以開闊自己的視野，學習可以讓自己懂得更多。如果世界上每個人都愛學習，那我相信這個世界會因為學習而變得非常美好！這句話讓我堅信學習就是世界上最最美好的事，人們可以利用學習來讓這個世界變得非常美好。還有一個小故事也讓我印象深刻，那當然是擠和鉆這個小故事了，這個小故事寫的是雷鋒叔叔在電影開始前抓緊時間看書的小故事，這個小故事告訴了我們要向雷鋒叔叔學習善于擠和鉆，抓緊時間用來學習，使自己變得更聰明更棒！
我愛讀書，我希望同學們也讀這本書，也能從這本書里吸取精華，愛上讀書，愛上學習！
推薦一本書作文【篇6】
我讀過的書有很多，《阿凡提的故事》《秘密花園》《哼哈二將》《帥狗杜明尼克》今天，要為大家推薦的是我最喜歡讀的《哼哈二將》。
《哼哈二將》主要講了哼將軍與哈將軍是一對形影不離的好朋友，這本書里記載著關于他倆的所有事情。
書中我最愛看的是哼將軍看牙的那一篇。那篇主要講的是哼將軍去太上老君那兒看牙，老君要把他的牙拔了，哼將軍不敢，哈將軍就想讓哼將軍笑掉大牙，結(jié)果哼將軍卻笑掉了一顆好牙，最后還是去太上老君那兒，老君把他的嘴變大，進去把牙拔了。
為什么說愛看這篇呢？因為這篇讓我懂得了：朋友難受我們也得不開心，光不開心也沒有用，還必須讓朋友開心起來。看過這篇文章以后，我拔牙時就想著：我是神仙我是神仙我不怕我不怕因為太上老君說了：堂堂將軍，還怕拔牙，豈不是笑話？
我最喜歡的一位神話人物就是太上老君。因為他善良、有愛心，還非常的可愛。
這本書讓我愛不釋手，因為它讓我懂得了朋友之間應互幫互助，有福同享，有難同當，才能交到真正的朋友。
一分鐘作文推薦6篇
我發(fā)現(xiàn)了一篇值得我們翻閱的網(wǎng)絡文章——"一分鐘作文"。對于學生來說，精通作文寫作的各種策略和技巧是非常重要的。寫作不僅是表達情感和心境的一種手段。幫助學生提升寫作技能的重要秘訣就是培養(yǎng)他們的細致觀察能力。那么，究竟怎樣的作文才能讓人難以忘懷呢？
一分鐘作文 篇1
今天課上，老師讓我們體驗一分鐘有多長。
老師說；給你們一分鐘時間，這一分鐘，你們可以自由活動，但但我說聽，你就馬上回來。話音剛落，我一下驚慌起來，眉開眼笑，我剛一眨眼，教室里空無一人，全在外面玩耍，像風一般的速度。我也連忙到外頭裝呼啦圈。只見同學們有的像小狗在地上打滾兒；有的像學者在那津津有味地看起萬圣小報來；還有的像花朵圍成一個圈，真有趣呀！正當我們玩得興高采烈的時候，老師大聲說停！我們只要依依不舍地走到座位。
一分鐘真短！
老師又說；現(xiàn)在我們學木頭人，你們隨意擺個姿勢，堅持以分鐘，好么！？我們信心滿滿地說；ok！游戲開始了，我擺了個酷形姿勢，真像大人；同學們有的擺超人姿勢；有的擺趴在桌上，像有氣無力的死蟲子；還有的單腳立，像個十字架，但不一會兒，就東倒西歪，像個到翁，我們大家差不多都散架了，可一分鐘還沒到，我們只好堅持到底。終于，一分鐘到了，我整個人都塌下來了，累死啦！
一分鐘真慢呀！
一分鐘真奇怪，一快一慢的，對我來說他就是個迷！
一分鐘作文 篇2
陰沉的天空，如同潑灑開得濃稠墨汁，灰暗。
我提著掃把疲憊地走向班級，剛到班門口，我就立馬傻眼了，教室的前右門，窗戶都鎖得死死的，書包被隨意地丟在走廊上，四周空無一人，我呆愣了一會兒，無助地望向四周，祈禱著能看到一個人。
就在這時，門衛(wèi)走了過來，叔叔！我一個箭步?jīng)_上去攔住了他。怎么？他停下了腳步，我，我班的門鎖了，掃把還在我手上呢！我焦急地問：您有鑰匙嗎？幾班的？三（3）班的。哦，你遲了一分鐘啊，你同學剛走。不好意思，我沒有鑰匙。他笑笑，漂亮地給了我一個優(yōu)美的轉(zhuǎn)身，走了。
希望瞬間破滅，我的心情跌入了谷底，不知所措。時已深秋。秋雨淅瀝，教學樓前檐下的滴答聲，在靜謐的走廊里空曠成回響。更覺凄涼。
一個身影再次出現(xiàn)在眼前，我欣喜若狂，跑上前去，但在看清他臉的那一剎那，一盆冷水澆在了頭上。他不是別人，正好是我同桌，那天我們正好吵了驚天動地的一架。我倔強地甩頭，想離開這。喂！他的聲音卻傳入耳朵。我沒好氣地問：干嘛！那么遲了，你拎著掃把做什么？哼！不要你管！我瞟了他一眼。喲，多半是班門鎖了吧，巧了，我沒鑰匙。他狡黠一笑。我火了，不再說話，快步走開。他又跟了上來，我?guī)湍?！我冷漠地看著他：當我傻啊?/p>
他不再說話，一把搶過我手里的掃把往辦公室走去，我滿是困惑，這是弄啥嘞？他輕扣了扣辦公室的門，禮貌地問：老師您好，我班門鎖了，掃把能放這兒一晚嗎？老師點點頭，示意他進去。
放完掃把，他得意地笑著：就這么簡單。嗯，謝了。我忍俊不禁。天色不早了，我回家了啊。那個，等等。他尷尬地笑了一下，撓了撓頭，我沒帶雨傘。呃，好吧。
雨滴唱著歡快的調(diào)子，拍打在雨傘上，這么窄的地，多少有些尷尬。第一次覺得他如此有能力，還有點小帥。臉刷地一下紅了，不由自主加快了步伐。
不知不覺到了校門，我掛電話給爸爸，一分鐘的時間，轉(zhuǎn)眼間他就不見了。我望著他遠去的背影，嘴角微微上揚。其實，我還想再說聲謝謝。
遲了一分鐘，或許會錯過精彩，但錯過的背后，收獲在悄無聲息地來到。
我朝他揮了揮手：謝謝！
咦？雨怎么停了。
一分鐘作文 篇3
我在這次寒假中，看到過了《自己也是一道風景》一書。這一本書讓我明白了要珍惜時間，有耐心，還要持之以恒。
其中有好幾篇文章我看的不太懂意思。但是也有好幾篇文章我看了特別的感動。
其中有一篇一分鐘對我來說觸動很大。我平時不太知道要珍惜時間，做任何事情都慢慢吞吞的樣子。尤其是做作業(yè)的時候，我總是磨磨蹭蹭，把時間拖得較長，浪費掉。
從這一篇文章中，我受到深刻的教育，明白了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的重要意義。同樣也知道這微不足道的一分鐘，往往可以做好許多事情。
還有一篇《小甲蟲也能撼大樹》，讓我知道了千里之堤，潰于蟻穴，要執(zhí)著于我們的追求，鍥而不舍，金石可鏤，我們邀學習小甲蟲的精神，因為它的取勝之道，就在這持之以恒的耐心上。
因此今后我不論是在生活當中，還是在學習上，一定要惜時如金。把擠出來的寶貴時間都用在閱讀課外書本上，來增加自己的知識，爭取更上一層樓。
一分鐘作文 篇4
“耶。”我們又可以玩游戲了，我大聲嚷道。孫老師那詭異的笑容，給我們增添了幾份壓力。孫老師不像往常那樣直接讓我們玩游戲，而是問我們一分鐘能做什么？我想：孫老師不會放我們鴿子吧?？蛇@時，孫老師說：“今天，我們就來玩一個一分鐘的游戲吧！”“什么，一分鐘也能算游戲？”同學們不約而同地說。
老師發(fā)給我們張紙，接著給我們了一篇文章。我頓時明白了孫老師的用意。那張白紙就好似一份試卷，在等著我做完。我恨不得把文章給撕了，貼在哪張白紙上。我虎視眈眈地盯著哪張紙，不讓他亂動。
孫老師怎么還不開口?。恳屛业榷嗑?！可就在這時，孫老師喊了開始。我馬不停蹄地寫著，可因為我太著急了，就連錯了好幾個字。我不得不調(diào)整好心態(tài)，繼續(xù)埋頭苦寫。我聚精會神地寫起來，那筆尖就像穿著舞裙的舞者，在紙上歡快地舞蹈著?！叭?，一。”孫老師叫道。我的筆就像飛了起來似的，迅速寫著。孫老師又喊：“停?！彪S著筆“吧嗒”的掉到桌子上，游戲結(jié)束了！一分鐘真快?。∥乙蛔植宦┑臄?shù)著，我竟然寫了三十九個字！我得了第一，真棒??！
這個游戲，讓我知道時間的重要性，使我下定決心，珍惜時間！輸贏不重要，重要的是有一顆珍惜時間的心??！
一分鐘作文 篇5
今天的早晨分外安靜，一切仿佛都閉上了嘴，沒有絲毫聲音。但是這美好的狀態(tài)稍縱即逝，鬧鐘的叮叮聲，父母的催促聲，混成一片。我便只能起床、洗臉、刷牙、吃飯，去上學。
俗話說的好：新官上任三把火。我們從七年級升到八年級，班主任也換了一個。在我們以前上學，從來都是必須遲到的，而且遲到的都很晚。就諒她是一位女班主任，且上任第一天，我就別遲到了。于是，我從此刻起便加快步伐向?qū)W校走去。
可離我預料的只差了那么一步遲到了一分鐘。
我進班沒喊報告，就向自己的座位（也就是沒人坐位置的）走去了。大家鴉雀無聲，無一人說話，每個人都在干著自己應干的事看書、學習。再抬頭看老師，那是一位風度翩翩，很有威懾力，感覺很值得別人尊重的老師，她正虎視眈眈的看著我，我并沒有理會她的目光，放下書包，坐下，便和我后面的人聊天，可他卻死活不理我。過一會兒，那位女老師說：出去，第一組第三排右邊那個。我咋啦？我一邊朝門口走一邊說。她頭也不回的拋了一個：遲到！我便站在門外思考著：為什么就讓我一個人出來，不有很多人遲到了嗎？我不就遲到了一分鐘嗎，至于嗎？今天的風格外冷，仿佛也是在懲罰我似的，我便百般無奈，總不能一直站在門外，于是我去向她道歉。
走到辦公室，我先張口向我們的女班主任道了歉。隨后班主任反問我：知道為什么讓你站在門外嗎？我就遲到了一分鐘唄。我隨口答到。一分鐘，一分鐘還少嗎？你都遲到了，還和其他同學說話。如果每個人都這樣，這還是個班嗎？
通過這件事，我認識了這位氣質(zhì)不凡的女老師，使我對她特別尊重！
一分鐘作文 篇6
最近，我看了一檔節(jié)目，看完后，我心中久久不能平靜。
那是一對住在深山中的出生時間只差一分鐘的孿生兄弟，父母早亡，兄弟倆由多病爺爺照顧。先出生的哥哥自覺理所應當擔起家中的責任，而遲到了一分鐘出生的弟弟，則理所當然的得到家人更多的照顧。家中貧寒，只能夠供一個人上學，哥哥義不容辭地將上學的機會讓給弟弟。然而，遲到一分鐘帶給弟弟的好處和幸運遠遠不及這些。
突然有一天，一個意想不到的好事落到了這個家庭，這個家庭被選上節(jié)目“變形記”，其中的一個孩子有機會到大城市富裕家庭中的主人公家生活一個月。這個抉擇，太難了。哥哥吃了太多的苦，他多么想松一口氣，看看外面的世界，體會一下城市的生活，看一眼從來沒見過的高樓大廈。但最終他還是將機會讓給了弟弟，弟弟很高興的接受了。看到哥哥低下的頭，眼中無比的無奈和失落，我十分同情他。
十四年來，哥哥將所有的機會和好一點的東西都讓給了弟弟，正是這一次次的承擔和退讓，也許就會決定哥哥只能夠待在農(nóng)村一輩子。對于弟弟來說，他遲到的這一分鐘，是幸運的，得到了很多的機會，也許能夠給他成功的可能。但是，是不是就可以說，每次的遲到一分鐘，對于當事人來說，都是幸運的嗎？
有時，事情恰恰相反。遲到一分鐘，就會失去很多很多。比如，參加應聘，你遲到了一分鐘，你就失去了這次機會。所以，在需要抓緊時間的事情當中，不要遲到一分一秒，要積極參與，速戰(zhàn)速決，才能夠得到成功。一旦遲到一分鐘，有可能就會錯過機會，失去自己的權力，失去合作伙伴；嚴重地說，有可能斷送自己的未來！
又有時，遲到一分鐘，或者說心平氣和地做需要慢而精的事，又何嘗不是好事呢？在這類事上，慢慢地、細致地做而非緊趕慢趕、粗制濫造，得到的就會是贊賞、機會而非失去機會、信任。
遲到一分鐘，讓出生在深山里的孿生兄弟命運截然不同。我們“遲到一分鐘”的好壞卻是不定性的，我們應該按照事情的類型來選擇是否“遲到一分鐘”。
