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海的女兒好詞好句好段和讀后感大全七篇

發(fā)布時(shí)間:2022-09-24 海的女兒讀書心得 海的女兒讀后感悟 關(guān)于海的女兒的讀書筆記

書是我們的精神食糧,讀書是我們的興趣喜好,讀好書則是我們做人的行動(dòng)指南。在閱讀安徒生的《海的女兒》過程中,書中的描述讓人欲罷不能,為了更好地領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵,我們需要寫一篇讀后感。我們從哪些角度來(lái)寫《海的女兒》的讀書筆記呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“海的女兒好詞好句好段和讀后感”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇一】

今天中午,我讀了一篇叫《海的女兒》的童話故事,我感覺最好的一段是小公主的美麗和善良。

王子結(jié)婚那天,小公主用盡全力為新郎跳舞,因?yàn)樗?,這是她在這個(gè)世界上的最后一個(gè)晚上了。當(dāng)黎明的第一道陽(yáng)光出現(xiàn)時(shí),她就將化為海中的泡沫了。晚上,當(dāng)大家都休息后,小公主的五個(gè)姐姐來(lái)了。他們交給小公主一把刀子,讓她把刀子扎進(jìn)王子的心臟,這樣,她又會(huì)變成快樂的海公主,回到海底的宮殿了。

可小公主怎么忍心呢?他把刀扔到大海里自己也跳入了大海。她覺得自己的身軀在融化為泡沫,可是她并沒有感到死亡。因?yàn)樗犚娨粋€(gè)悅耳的聲音在說:“你的善良感動(dòng)了上天,你將會(huì)有一個(gè)不滅的靈魂?!?/p>

我懂得了美麗、善良的小公主對(duì)王子的愛是真摯的,她寧愿死,也不愿意傷害他,因此上天賜給他一個(gè)不滅的靈魂。

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇二】

在這個(gè)快樂的暑假里,我看了許多本書,當(dāng)中給我留下深刻印象的是《安徒生童話——海的女兒》。

我覺得《安徒生童話》是安徒生先生用智慧、勤奮和努力的力量寫出一篇又一篇的驚人、感人的童話故事,讓無(wú)數(shù)孩子童年感到幸福。

我在閱讀《海的女兒》時(shí),被書中的無(wú)數(shù)好詞、好句迷住了。

故事講述了美人魚渴望變成人,向往人類夢(mèng)幻一樣的世界。

故事中的小美人魚她特別善良、美麗。她有一雙藍(lán)湛湛的眼睛,皮膚又白又嫩,她特別想浮上水面去看看人類的世界,終于等到了她滿十五歲,她迫不及待地浮上水,這時(shí),是一個(gè)狂歡的夜晚,這個(gè)迷人的景象吸引了小美人魚。突然,她看見一艘五光十色的游船被風(fēng)吹翻了,她看見一位年輕的王子浮在水面。小美人魚把他拖上岸邊,這時(shí)來(lái)一位漂亮的姑娘,小美魚立即返回了海里。那位姑娘把王子救回去了。小美人魚想和那位王子生活在一起,她去找巫婆把她變成人類。巫婆答應(yīng)了她,但要她用自己美麗的聲音來(lái)交換。她腿忍受著腳底的疼痛去找王子了,但王子已經(jīng)跟那位美麗的姑娘結(jié)了婚。最終為了王子的生命,自己變成泡沫升上藍(lán)天。

我很喜歡這位小美人魚,她很勇敢朝自己向往的人類走去。我要向她學(xué)習(xí),朝自己的夢(mèng)想奮斗。

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇三】

《海的女兒》是安徒生童話里的經(jīng)典故事,讀完使人特別感動(dòng),我都差點(diǎn)掉下了眼淚。

在大海的深處,住著海王和他的七個(gè)女兒,一個(gè)比一個(gè)美麗,其中最美的是最小的人魚公主,她非常善良,而且樂于幫助別人。她在海上玩耍的時(shí)候救了一位王子,她也愛上了王子,可是王子卻以為是別人救了他,要和別人結(jié)婚,小公主非常傷心,她為了見到王子去找巫婆給她兩條腿,她卻失去了聲音??墒峭踝泳鸵Y(jié)婚了,只要?dú)⒌敉踝铀涂梢缘镁?,可善良的小公主沒有這樣做,在一個(gè)太陽(yáng)升起的早晨,她化成了潔白的泡沫,飛向了天空。

多么美麗、善良的小公主呀!勇敢的面對(duì)死亡,把幸福留給了別人。多么感人的故事呀!

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇四】

你的淚悄然落在了我的心中,敲痛了我的心靈,我無(wú)法再讀你的故事,因?yàn)?,我早已泣不成聲…?/p>

從前,有一個(gè)住在海洋的女孩因?yàn)橐淮闻加鰫凵狭艘粋€(gè)人類的王子。從此,她懷有一個(gè)夢(mèng)想,希望能再次見到他。于是,她不惜放棄悅耳的聲音以換來(lái)人類的雙腿,步上人類的世界。但是,不知情的王子卻愛上了鄰國(guó)的公主,悲痛欲絕的人魚只好化身成七彩的泡沫,永眠于大海。

我依然記得那段話:“她于是旋舞起來(lái),飛翔著,正如一只被追逐的燕子在飛翔著一樣。大家都在喝彩,稱贊她,她從來(lái)沒有跳得這么美麗??炖牡蹲铀坪踉诳持羌?xì)嫩的腳,但是她并不感覺痛,因?yàn)樗男谋冗@還要痛?!蔽蚁胂蟛坏竭@到底是超越自我還是一種自虐?小人魚或許是偉大的,但在她傷心的同時(shí)又是否想過她的親人?難道痛苦的只有她嗎?為了小人魚的純真愛情,她的親人在默默地守護(hù);在她滑落淚珠的同時(shí),或許親人早已淚流成河。小人魚,你想過他們嗎?

愛的付出也是忍耐的過程,人間沒有真正的圣人。而流不出眼淚的雙目,你又在乞求什么?是王子的愛嗎,還是其他?我依然不能體會(huì)你內(nèi)心的痛苦,愛——莫非重于生命?

小人魚,你的雙手請(qǐng)不要再抖動(dòng),否則你將會(huì)迷失所有的方向。

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇五】

我在網(wǎng)上閱讀了安徒生的童話代表作——《海的女兒》,故事很美,語(yǔ)言也很美。小人魚為了心愛的王子,舍棄了自己甜美的聲音,成了啞巴;時(shí)刻像行走在刀尖上一樣;犧牲了自己的生命,化為了泡沫……她永遠(yuǎn)無(wú)法表達(dá)自己的愛;王子也永遠(yuǎn)無(wú)法知道這份愛的存在,不知道小人魚是他的救命恩人,感受不到小人魚行走在刀尖上的痛苦,更不知道小人魚為了愛他,永遠(yuǎn)地化成了泡沫……姐姐們不忍心眼睜睜地看著小人魚化成泡沫,只能用自己美麗的長(zhǎng)發(fā)去換取巫婆的尖刀,小人魚如果把這把刀刺在王子的心口上,把王子的血滴在自己的腳上,她就會(huì)恢復(fù)人魚原來(lái)的樣子??墒撬]有這樣做,她選擇了化為泡沫。這個(gè)故事曾感動(dòng)了一代又一代的人,我同樣為之感動(dòng)。

媽媽問我讀后的感受。我說:“小人魚很善良,有‘無(wú)求生以害仁,有殺生以成仁’之美德,為了她心愛的王子,不惜犧牲了自己的生命,她的愛是至純至美的,她得到了不滅的靈魂?!眿寢寙枺骸叭绻闶切∪唆~,你會(huì)這么做嗎?”我毫不猶豫地說:“會(huì)!”媽媽又問:“你覺得小人魚這樣做對(duì)嗎?”我的回答同樣是肯定的。媽媽說:“人魚殊途,人和魚是不可能走到一起的,她追求的愛是不切實(shí)際的。為了一份本來(lái)就不可能的愛,犧牲自己,讓親人悲痛,值得嗎?而且,那個(gè)王子永遠(yuǎn)都不知道這份愛的存在……”我沉默了,覺得媽媽的話也有道理。

人,一來(lái)到世界,就注定了他與這個(gè)社會(huì)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系,一個(gè)人的行為不僅僅要自己承受后果,那些愛你的親人也會(huì)承受由此帶來(lái)的痛苦。小人魚為了自己不切實(shí)際的愛,連累姐姐們失去了自己美麗的長(zhǎng)發(fā),連累姐姐們要承受失去妹妹的悲痛,連累父輩們要承受白發(fā)人送黑發(fā)人的痛苦……而且她的愛是一廂情愿的,王子永遠(yuǎn)也不會(huì)感受到。這與時(shí)下人們盲目瘋狂地追星,有什么區(qū)別?!從這個(gè)角度上講,小人魚的做法確實(shí)不可取。

不過,當(dāng)王子遇難時(shí),她毫不猶豫地去救他,這一點(diǎn)還是可取的,因?yàn)樗呛5呐畠海韧踝用撾y是她能力范圍之內(nèi)的事。

小人魚的善良與愛心是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,但她對(duì)愛不切實(shí)際的追求,還是不要借鑒的好。

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇六】

這是一個(gè)悲傷的童話,至少很多人都這樣認(rèn)為。誰(shuí)都期望小美人魚和王子過上幸福的生活,給這個(gè)美麗而憂傷的童話彌補(bǔ)這個(gè)遺憾??墒?,你們明白嗎,這篇童話正因?yàn)槟莻€(gè)遺憾而變得美麗,像那斷臂的維納斯,正因?yàn)槟菤埲钡碾p臂才給他抹上美麗的神話?,F(xiàn)實(shí)正因?yàn)檫z憾而美麗,人們正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的遺憾而努力…...

海的女兒是一段唯美而帶著淡淡憂傷的鋼琴曲,沒有太多高潮部分,帶卻籠罩著神秘的色彩,令讀者的心緊緊的。但它會(huì)讓讀者附上靜靜的心來(lái)認(rèn)真的傾聽她。它的旋律演奏的是人魚那顆滿足而又善良的心……

“在海的遠(yuǎn)處,水是那么藍(lán),像最美麗的矢車菊的花瓣,同時(shí)又是那么清,像最明亮的玻璃”這是海的女兒的前奏。讀到這段話,心里暖暖的,很像在朦朧的清晨,突然有一縷陽(yáng)光透過密密的樹林,照射在我身上的那種感覺。人魚公主是海的女兒,她對(duì)世界充滿著好奇心,充滿著幻想,這也襯托出接下來(lái)現(xiàn)實(shí)的殘酷。夜深了,人類世界一片寧?kù)o。可海底的珍珠宮殿里,人魚公主長(zhǎng)大了,她15歲了,人魚們正在開歡慶會(huì)。人魚公主剛剛出海,就看到了這個(gè)令她心里驚濤駭浪的王子。人魚公主愛上了英俊的王子。她救了王子,并且想和王子在一齊……”

人魚公主能夠犧牲一切爭(zhēng)取他,當(dāng)她向巫婆提出要變成人類時(shí),世間最美的聲音消失了,她不后悔,就算把動(dòng)聽的歌壓在心底,就算不能跟王子說一句話,她也甘愿了。

曾有很多人說:人只要經(jīng)歷重重磨難后,就能在一齊??墒俏彝?,人魚公主是人魚,她雖是人身,但那個(gè)靈魂不是,這就是現(xiàn)實(shí)的殘酷……

人魚公主用她悲慘但卻唯美的一生和她三百年的壽命來(lái)給王子幸福,更重要的是,她去詮釋了這世間何為真正的愛……

當(dāng)看到寧?kù)o的大海時(shí),別忘了以往有一個(gè)靈魂在這化作泡沫,化作風(fēng)兒,化作纏綿細(xì)雨,回歸大海,永遠(yuǎn)停息在海中……

這也是一個(gè)美麗的童話,來(lái)自哪里,必將歸于哪里。別忘了,努力了,沒有回報(bào)。至少,去追求了,就是一種回報(bào)。

海的女兒好詞好句好段和讀后感【篇七】

自從讀了《海的女兒》,我就從里面的得到了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要講的是,在海底有一個(gè)規(guī)據(jù):凡是過十五歲生日的公主,都可以上水面觀賞。今天終于到了最美麗的小公主過十五歲的生日了,它非常高興!它上岸時(shí)救了一位王子,卻有一位

女郎自稱是救他的人。但小公主不灰心,就用自己的聲音換回了一雙苗條的腿??赏踝泳腿⒘伺?,讓小公主化成了泡沫。

具有優(yōu)良品格的人終究會(huì)得到好報(bào),勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小公主因?yàn)樯屏级@得永生,還得到永恒的幸福,升入天國(guó)。

心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,雖然吃虧一時(shí),但不會(huì)吃虧一世。要是我們也保持優(yōu)良的品德,幸福和快樂也會(huì)降臨到我們頭上的!

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海的女兒讀后感七篇


讀書能提高人的修養(yǎng),讀完作者寫的作品后我們的心情久久不能平靜。?讀后感可以讓我們更好地領(lǐng)悟和體味人性的真善美。這篇文章將對(duì)大家理解“海的女兒讀后感”有很大的幫助,再次感謝您的光臨還請(qǐng)多多關(guān)注我們的網(wǎng)站!

海的女兒讀后感【篇1】

上小學(xué)的時(shí)候,我懷著好奇的心情讀完了海的女兒,這是一個(gè)美麗而悲傷的故事。小美人魚為了追求高貴和不死的靈魂,放棄了富貴的生活和三百年的壽命,甘愿受盡種種痛苦,最終在希望徹底破滅時(shí),不惜放棄生命,去明白什么是真正的愛。

那個(gè)時(shí)候的我曾經(jīng)問自己:這樣做值得嗎?但是,年幼的我當(dāng)然不會(huì)明白。即便是到了今天,我也不是很清楚。

慢慢的,到了九年級(jí),學(xué)習(xí)的壓力使我喘不過氣來(lái)。別人都說“一份耕耘,一分收獲”,付出的總會(huì)有匯報(bào)。但是,有時(shí)候我明明努力過,卻無(wú)所收獲。還記得那次考試:努力的奮斗,換來(lái)的卻是不能接受的低分。便埋怨上天的不公平,心中有些不滿,做事有些懈怠。

最后,有位好朋友對(duì)我說:“再去讀一讀海的女兒吧,你一定會(huì)受益匪淺,你會(huì)為現(xiàn)在的所做感到后悔?!睍?huì)嗎?我懷疑,但還是再一次看了那本書。當(dāng)故事中的一段段,一句句話,甚至是一個(gè)個(gè)字,再次進(jìn)入我的眼簾,我感動(dòng)一股甘泉涌入心田,他像寒冬里的一縷陽(yáng)光,使我豁然開朗。

我開始有點(diǎn)佩服故事中的小美人魚,她追求美好的生活,但對(duì)于追求過程本身的看重,卻遠(yuǎn)勝于結(jié)果。而我,看中的卻只有結(jié)果。一點(diǎn)點(diǎn)困難,已使我退卻,怎么能實(shí)現(xiàn)最終的目標(biāo)?在追求目標(biāo)的過程中難免會(huì)失敗,但只要不氣餒,就會(huì)有信心向目標(biāo)走去。結(jié)果固然重要,但更重要的是追求結(jié)果的過程,這是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)與理想的關(guān)鍵。仔細(xì)想一想:這點(diǎn)痛苦,對(duì)于小美人魚來(lái)說,算的了什么?她的每一步都是在刀劍上行走,小美人魚似乎失敗了,但是在精神上,她至高無(wú)上。

是的,無(wú)論怎樣,你努力追求,為了實(shí)現(xiàn)自己的理想不懈的拼搏,在過程中遇到困難,我們要不退縮,不放棄,就像小美人魚那樣:努力、勇敢、堅(jiān)強(qiáng),最終一定不會(huì)有遺憾。因?yàn)樽非?------本身就是一種美的回報(bào)。

海的女兒讀后感【篇2】

寒假里我讀了《安徒生童話精選》,其中(海的女兒)給我感受最深。

故事講述了小人魚與王子的愛情故事。小人魚終于等到她15生日時(shí)游到海面上,恰好碰到乘船的王子,不幸遭到暴風(fēng)雨的襲擊落入海中。她奮不顧身的就起了王子,同時(shí)愛上了王子。為了追求去王子的愛,追求永恒的靈魂。她放棄了無(wú)憂無(wú)慮的海底生活,也犧牲了自己的一切包括生命。但她的愛卻成為了人們歌頌的永恒。

我覺得,小美人魚是一條心地非常善良的“美人魚”。因?yàn)楫?dāng)她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把可以讓小美人魚重生的尖刀。只要小美人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么她的腳就會(huì)立刻變成魚尾巴,她又可以在大海里自由自在地活上整整五百年。

假如是我的話,我一定不會(huì)辜負(fù)姐姐們的期望,會(huì)把王子殺死。但她并沒有這樣做。因?yàn)樗?,假如她把王子給殺掉了,那么會(huì)有另一個(gè)人和她一樣痛苦,所以她不忍心下手,更不愿下手。小美人魚寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人的幸福。從這可以看出,小美人魚的心靈是多么純真。善良?。?/p>

我不知為這個(gè)故事,和為那條善良又可憐的小美人魚流了多少淚。一個(gè)人為了自己所愛人的幸福而犧牲自己的幸福是多么的不容易啊!又是多么的偉大!可我們平時(shí)在班中為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,甚至動(dòng)起武來(lái)。當(dāng)在小美人魚面前把自己的心靈抖露出來(lái),是多么的羞愧?。∥覀冋娌粦?yīng)該因?yàn)槟切┬∈露锝镉?jì)較?。?/p>

故事最后是小人魚為了王子的幸福,甘愿變成泡沫,那是因?yàn)橛袗矍榈闹沃?。她讓我們見證了什么才是真正的、純潔的、美麗的愛情。千百年來(lái)人們?yōu)樾∪唆~的善良,不知流過多少淚水。為他人幸福而犧牲的人是高尚的人,我們永遠(yuǎn)都崇拜她。

海的女兒讀后感【篇3】

喜歡童話的人都知道小美人魚的悲劇,一個(gè)很有愛心很善良的小人魚公主,最終卻因?yàn)閻凵狭艘粋€(gè)人甘愿變成海上的泡沫,這篇童話我讀了很多遍,長(zhǎng)大之后才慢慢地真正讀懂這個(gè)故事。

小美人魚的故事家喻戶曉,這篇《海的女兒》主要講述了一個(gè)深海宮殿里有一個(gè)小美人魚,她被所有的魚兒小蝦喜歡,也深受父皇的喜愛,她有很甜美的聲音總是唱著最優(yōu)美的歌曲。

她可以選擇在海底下無(wú)拘無(wú)束地生活一生,可是她偏偏地愛上了一位陸地上的王子,愛上了一個(gè)人的小美人魚沒有辦法跨越陸地與大海的界限,她只能鋌而走險(xiǎn)去找深海里的女巫,想要像人一樣有一雙漂亮的雙腿,但是惡毒的女巫只是為自己著想,索要了小美人魚的甜美的聲音,王子遇見小美人魚后沒有辦法說清楚自己的身份,看著王子愛上了別人。小美人魚得不到王子的愛,除非殺掉王子,才能變回美人魚,但是小美人魚舍不得,最后在黎明的陽(yáng)光前,小美人魚化成了一片泡沫……

小時(shí)候讀這篇文章的時(shí)候,只覺得小美人魚太傻,放棄了自己喜歡的很多東西,最終還要賠上自己的生命,這是不值得的,都是小美人魚太傻。但是長(zhǎng)大后,讀這篇文字,卻發(fā)現(xiàn)小美人魚是善良的,也是真誠(chéng)的,為了自己喜歡的人,她甘愿放棄所有。她喜歡一個(gè)王子喜歡的非常心酸,就算與全世界為敵,小美人魚也愿意順從自己的心意,她雖然幻化成了一片泡沫,但她卻是真心的。這樣的真心在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的時(shí)代已經(jīng)不多了。這是最初愛情的模樣,也是我聽說的最美好的愛情了。

原來(lái)一個(gè)人擁有很多東西,擁有著無(wú)拘無(wú)束地生活也是不會(huì)滿足的,真正珍貴的東西不是所有人的寵愛,或者是擁有著滿身的繁華,真正重要的東西是一顆真誠(chéng)的心。小美人魚在遇見了王子后才明白自己的生活需要什么,和王子在一起的時(shí)間雖然短暫卻也是她理想中生活的模樣。我相信她也是快樂的,她做到了對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔。

海的女兒讀后感【篇4】

覺到滅亡。她看到光明的太陽(yáng),看到在她上面飛著的無(wú)數(shù)透明的、美麗的生物。透過它們她可以看到船上的白帆和天空的云彩。它們的聲音是和諧的音樂,可是那么虛無(wú)縹緲,人類的耳朵簡(jiǎn)直沒有辦法聽見,正如地上的眼睛不能看見它們一樣。它們沒有翅膀,它們只是憑它們輕飄的形體在空中浮動(dòng)。

人魚公主曾經(jīng)全心全意為她的目標(biāo)奮斗,忍受過痛苦,她堅(jiān)持下去了,她的善良使她在300年后擁有一個(gè)不滅的靈魂。我在想,愛也許是生命的一個(gè)意外,生命是陸地上的一個(gè)意外,陸地也是大海的一個(gè)意外,愛情源于大海,最后又回歸大海。仿佛每一滴水珠都是一朵藍(lán)色的愛的火焰,即使被酷熱蒸干了水份,還會(huì)化作云,化作雨,回歸大海,生生不息。當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候,月光蔓延開來(lái),我是一個(gè)安靜的孩子,黑夜常常讓我覺得平靜和舒心,我衷情于醉人的藍(lán)色,也固執(zhí)的人為我與大海之間有前生的緣,讓我在潛意識(shí)里一直默念著它,注視著它,擁抱著它,它的美是擊碎在巖石上的浪花,是沉淀在海底的人類的情感,是一個(gè)個(gè)被人們幻想的童話。我的心里一直珍藏著這樣的一幅圖畫:在碧波蕩漾的海面上,有沙鷗點(diǎn)點(diǎn),寶石一樣的藍(lán)在微風(fēng)的吹拂下顯露出層層的水波,在金色的陽(yáng)光下,它們慢慢地向前涌動(dòng)著,散發(fā)著清新的味道。抬起頭看,是一片美麗的大世界,其實(shí)美麗多于傷害,人魚公主也一定是這樣的想的吧,因?yàn)樗匆娡踝拥奈⑿δ敲茨敲疵?,她一直都看著,記著,念著,想著?/p>

海的女兒讀后感【篇5】

圓圓:

你好!

記得上封來(lái)信中,你提起你正在重新閱讀《安徒生童話》,你特別喜愛《海的女兒》中的人魚公主。你說:當(dāng)你看到書中關(guān)于王子乘坐的船在風(fēng)雨中飄搖,人魚公主非常擔(dān)心王子的安危,冒著風(fēng)浪,急切尋找王子,當(dāng)她找到王子后,人魚公主連忙托住王子的頭,奮力向岸邊游去的時(shí)候,你為人魚公主的善良而感動(dòng)。

你還說:當(dāng)你讀到書中因?yàn)橥踝拥牟恢榕c鄰國(guó)公主結(jié)婚,而人魚公主只有殺了王子才能避免自己變成泡沫的命運(yùn),但人魚公主卻不忍心下手,她認(rèn)為:“如果王子死了,那我活著還有什么意思?只要王子永遠(yuǎn)幸福、快樂。”的時(shí)候,你為她的犧牲精神而哀傷。

你問我:人魚公主這樣做值得嗎?

我一直在思考著你的問題。暑假,我再一次重讀《海的女兒》,我想,我的答案是肯定的。多少年來(lái),人魚公主的美麗童話伴隨著一代又一代人的成長(zhǎng),得到了一代又一代人的喜愛,她的魅力在哪里呢?就在于她的善良,她的癡心。為了她所愛的人,她不惜犧牲自己,因?yàn)樗目鞓肪褪撬目鞓?,他的幸福就是她的幸?!?/p>

這讓我想起我們的父母。為了養(yǎng)育我們,為了我們的成長(zhǎng),他們不也是像人魚公主一樣,只有付出和給予,從沒想過我們的回報(bào)嗎?

我的媽媽是我最敬愛的人。沒有她品德上的教導(dǎo),沒有她特長(zhǎng)上的培養(yǎng),沒有她生活上的哺育,就沒有我今天無(wú)憂無(wú)慮而健康的成長(zhǎng)。媽媽的善良、聰明能干、心靈手巧一直為熟悉她的人所

稱道。媽媽在每年的慈善一日捐中,總是慷慨解囊;她常年資助著杏林的貧困生小靜姐姐;她關(guān)心她的學(xué)生勝過關(guān)心我。媽媽的字漂亮大方,每每我寫字時(shí),她總要站在我的身旁指點(diǎn);媽媽非常關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天跟我談?wù)搶W(xué)校的事情,是她休息時(shí)的最大樂趣;我在學(xué)校的情緒變化都逃不過她的眼睛;她總是盡量為我提供最好的學(xué)習(xí)環(huán)境,在我學(xué)習(xí)時(shí),她總是輕手輕腳,盡量避免發(fā)出一點(diǎn)聲響。

媽媽是教師,教學(xué)任務(wù)非常繁重,一天要上四、五節(jié)課,還要批改作業(yè),輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的同學(xué);回到家,還要忙著做飯、燒菜、洗衣服,忙得像不停的陀螺,一天只能睡5小時(shí)的覺,實(shí)在是太辛苦了!而媽媽從無(wú)怨言。記得去年冬天的一個(gè)下午,天陰沉沉的,西北風(fēng)夾著大雨,冷風(fēng)冷雨直透過衣裳吹得人冷得不行。四點(diǎn)十分,我們放學(xué)了,我看到媽媽已經(jīng)在校門口等我了,她見我來(lái)了,就連忙脫下她的大衣給我穿上。一路上,媽媽盡力把雨傘往我這邊撐,全不顧風(fēng)雨直撲在自己身上?;氐郊?,媽媽的衣服已經(jīng)全濕透了。

這就是我的媽媽。在媽媽身上體現(xiàn)著與人魚公主一樣的善良、奉獻(xiàn)、犧牲、任勞任怨的品德。雖然,她是平凡的,但在我眼中卻是偉大的,這些品德將潛移默化地影響我,伴隨我信步風(fēng)雨人生。

圓圓,相信你的身邊也有許多這樣的人,他們和人魚公主一樣的富有愛心、善良,富于犧牲、奉獻(xiàn)。正因?yàn)橛辛诉@么多可愛的人,所以,我們的社會(huì)將變得更加美好!

學(xué)習(xí)進(jìn)步!

你的好友:若昕

20xx年5月1日

海的女兒讀后感【篇6】

在童年的記憶中,我曾經(jīng)看過一個(gè)故事,說的是一條小美人魚愛上了一個(gè)人類的王子,故事的細(xì)節(jié)記不得了,只記得結(jié)局很悲慘,小美人魚在王子成婚的當(dāng)天化成了泡沫。小時(shí)候嘛,總是很天真的,身邊的事物也都是美好的,所以我對(duì)這個(gè)故事十分討厭,以至于對(duì)收錄了這個(gè)故事的故事書也一并討厭起來(lái)。

很快的,這個(gè)故事就被我忘卻了,就像小時(shí)候的很多事情一樣。直到今天,我訂購(gòu)的《安徒生童話故事集》送來(lái)了。我翻開第一篇《海的女兒》的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)竟然就是這個(gè)故事。我于是便想起這個(gè)故事,以及下面的很多感想來(lái)。

故事是這樣的。

海王有六個(gè)美麗的女兒,其中最小的那個(gè)最美麗,唱的歌聽,跳的舞也看。在她十五歲生日那天,她被準(zhǔn)許游到海面上。在那里,她看見了一艘大船,船上有一個(gè)英俊的王子。她為這個(gè)王子所傾倒。風(fēng)暴來(lái)了,船沉了,她把失去意識(shí)的王子救上了沙灘。在王子醒來(lái)之前,她就離開了。王子醒來(lái)之后,看見了另一個(gè)女子,以為是她救了他。小美人魚回去后,由于無(wú)法忍受對(duì)王子的思念,她去求一個(gè)巫婆,把她變成人的樣子。巫婆把她的魚尾變成了雙腿,但是她每走一步路,都會(huì)覺得像踩在尖刀上一樣疼。她不在乎。作為交換,她把最美麗的歌聲給了巫婆。從此,小美人魚再也不會(huì)說話了。但是,小美人魚變成人的同時(shí),也受到一個(gè)魔法的詛咒。如果她得不到那個(gè)王子的愛情,那么,在王子和別人結(jié)婚的那一天早晨,陽(yáng)光出來(lái)的時(shí)候,她就會(huì)變成海里的泡沫。小美人魚上了岸,見到了王子。她優(yōu)美的舞姿征服了王子,王子非常喜歡她。但是,王子愛的人卻不是她,是他在沙灘上醒來(lái)第一眼看到的那個(gè)女子。小美人魚無(wú)法告訴他,其實(shí)是她救了他。在王子和那個(gè)女子結(jié)婚的前一晚,小美人魚親吻著王子的手,祝福他。那天晚上,小美人魚的姐姐們來(lái)找她。她們用美麗的長(zhǎng)發(fā)和巫婆交換,巫婆給了她們一把匕首,只要小美人魚把匕首刺進(jìn)王子的心臟,讓流出來(lái)的血滴在自己腿上,就能把腿變成魚尾巴,變回美人魚的模樣,逃脫那個(gè)詛咒。小美人魚來(lái)到王子的帳篷,熟睡中的王子喃喃的念著新娘的名字。她顫抖著把匕首扔進(jìn)了海里。在太陽(yáng)就要出來(lái)的時(shí)候,小美人魚最后一次用迷糊的視線看了王子一眼,跳到了海里。她化成了泡沫。

故事講完了。我,沉溺了。我被安徒生游離于浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義之間的詩(shī)一般的筆觸所折服,也與故事里的三聲嘆息產(chǎn)生了共鳴。

悲劇是寫作家們永恒的主題。悲劇之所以比喜劇更能使人產(chǎn)生共鳴,我認(rèn)為,在根本上,是因?yàn)槿祟惖拿煨∨c無(wú)奈。無(wú)論古今中外的哲人如何絞盡腦汁,發(fā)明出來(lái)的神秘主義、虛無(wú)主義等的思想,都無(wú)法改變?nèi)嗽谟钪嬷腥绱嗣煨〉木车亍F鋵?shí)何須在面對(duì)宇宙、抑或上帝的時(shí)候,人即使在面對(duì)其他人,甚至面對(duì)自己的靈魂時(shí)候,竟然也是一如既往的渺小與無(wú)奈。所以,面對(duì)悲劇和悲劇式的人生,我便有了三聲嘆息。所有打動(dòng)我的悲劇,也都包含了這三聲嘆息。

第一聲嘆息,是對(duì)命運(yùn)的嘆息。每一個(gè)悲劇,總歸伴隨著一個(gè)主人公無(wú)法撼動(dòng)的強(qiáng)大的外在力量,它或者是超自然的力量,或者是宗族的勢(shì)力。而主人公總是出生在這樣一個(gè)無(wú)可奈何的大環(huán)境中,為了某種信仰與這股力量抗?fàn)?,其代價(jià)往往是自己或者愛人的生命。于是,我便發(fā)出了第一聲嘆息。在這個(gè)故事里,一個(gè)是美人魚,一個(gè)是人類,天生就注定了她和他不可能有結(jié)果。但是,小美人魚偏偏不接受命運(yùn)的安排,為了得到王子的愛情,她要抗?fàn)?。她在巫婆那里獲得了一絲希望,哪怕獲取這一絲微弱希望的代價(jià)是永遠(yuǎn)的失語(yǔ)和一個(gè)賭上性命的詛咒。我嘆息了,不是為她以卵擊石的行為,而是為她明知不可為而為之的勇氣與慨然。一旦把對(duì)愛情的追求凌駕于生死之上了,這種追求便成了一種信仰。為了信仰與命運(yùn)抗?fàn)帲覜]有這個(gè)膽量,我只能為勇敢者擊節(jié)叫好。

第二聲嘆息,是對(duì)隔閡的嘆息。這使我想起了巴別塔。傳說,很早以前,人類有共同的語(yǔ)言。人類為了在顯示自己的力量,就開始建造一座通天塔。上帝認(rèn)為人類過于自大,于是決定變亂人們的語(yǔ)言,把人們分散在各地。通天塔的建造停止了,被稱為巴別塔。巴別,含有變亂的意思。從此,人類之間就有了隔閡,有了戰(zhàn)爭(zhēng)。小美人魚的故事里,她與王子的隔閡有明顯的外生因素,因?yàn)樗荒苷f話了——但是無(wú)論如何,總歸需要一個(gè)隔閡。她深愛著王子,但是王子卻深愛著他以為的救命恩人。她無(wú)法告訴王子真相。她的痛苦是煎熬的。我讀到此處,恨不得把自己變成故事里的一個(gè)仙人,替她把真相說出來(lái)。但是我能嗎?我不能,所以我也是煎熬的。我又一次嘆息了,這次更多的是無(wú)奈。我總是設(shè)想太多的假如,假如沒有那個(gè)該死的交換條件,假如王子在她離開前就醒來(lái)了,假如有一個(gè)仙人出現(xiàn)告訴王子一切……但是,悲劇的可貴,正在于沒有假如。人生的可貴也一樣,也在于沒有假如。

第三聲嘆息,是對(duì)執(zhí)著的嘆息。如果沒有了執(zhí)著,一切阻礙都不再是阻礙。因?yàn)闆]有了持久的推動(dòng)力,也就無(wú)所謂前進(jìn)道路上的阻礙一說了。執(zhí)著的人是可悲的,又是可敬的。可悲的是結(jié)果,也是過程;可敬的是過程,也是結(jié)果。而旁觀者,正是在這種可悲與可敬的情感的交織中得到了共鳴與升華。這是因?yàn)?,每個(gè)人,每一天,其實(shí)都在重復(fù)著這種可悲又可敬的過程——在我的理解里,這就是所謂生命吧。小美人魚的執(zhí)著是不言自明的。她為了王子放棄了一切,放棄了身為人魚的權(quán)利,放棄了親人,放棄了最美麗的歌喉。她執(zhí)著的追尋著她的愛情。但是,她和她的愛情的,直到最后,仍然隔了一層窗戶紙的距離。正是這一層窗戶紙的距離,小美人魚最終沒能得到愛情,她化成了泡沫。讀到這里,在我心中交織的可悲與可敬的情感,也化為了泡沫,和小美人魚一起,在陽(yáng)光初現(xiàn)的海面上,被蒸發(fā)了。

于是,一個(gè)悲劇完美了,一個(gè)人生也完美了。我現(xiàn)在之所以喜歡看悲劇,是因?yàn)槲矣X得悲劇如同人生。每看完一個(gè)悲劇,就像過完了一世人生;看了多少個(gè)悲劇,就像經(jīng)歷了多少世人生一樣。這算是對(duì)我內(nèi)心深處對(duì)人生渺小的恐懼,和對(duì)生命的貪婪的一點(diǎn)點(diǎn)補(bǔ)償吧。

海的女兒讀后感【篇7】

有些夢(mèng)就像半空中浮動(dòng)著的肥皂泡,斑駁絢爛得讓人心醉,尤其是在破碎之前更是如此。然而夢(mèng)就是夢(mèng),再美好的夢(mèng)境在睜開雙眼的那一剎那都會(huì)劇終?,F(xiàn)實(shí)幸福也好、殘酷也罷,那終究是現(xiàn)實(shí),誰(shuí)也不會(huì)拿夢(mèng)中的情景來(lái)衡量現(xiàn)實(shí)的好壞優(yōu)劣,除非是個(gè)傻子或是癡人。但是有些夢(mèng)會(huì)在腦海中沉淀、定格,甚至?xí)谛睦锎蛏仙钌畹睦佑?。銀娣的一生就好像一場(chǎng)夢(mèng),她一生的悲涼,一生的凄苦,整篇文章都有著一絲若有若無(wú)的哀怨。

從小,因?yàn)榧依锔F,出生卑微,雖然有喜歡的人,但最終還是不能如愿以償?shù)丶藿o他,而是被哥嫂安排嫁給了一個(gè)名門望族里的公子哥。而在結(jié)婚那天,她才知道,那個(gè)公子哥是肺癆瞎子,腿腳還有毛病,所以在這個(gè)大家族并不被看好。直到生了一個(gè)兒子玉熹,婆婆才待她好起來(lái)。許是因?yàn)榧拍?,銀娣又和家里的三爺小叔有了曖昧關(guān)系,三夫人雖清楚,卻是敢怒不敢言。

雖然銀娣一生悲慘,但我并不喜歡銀娣,甚至覺得他是一個(gè)變態(tài)。在那個(gè)兵荒馬亂的年代,丈夫死了,婆婆一死,便分了家。銀娣開始給兒子找媳婦,結(jié)婚的時(shí)候才知道本人比照片上難看多了,又因?yàn)樯怀龊⒆?,便時(shí)不時(shí)就辱罵兒媳,最終逼得兒媳含恨自殺。看到這里的時(shí)候,我不禁想破口大罵,難道就沒有一點(diǎn)婦人之仁么,而她想用鴉片把兒子“栓”在家里的做法,更是令人費(fèi)解,天下怎么會(huì)有何等母親?

結(jié)尾是最牽動(dòng)人心的。偶然聽到嫂子講起“從前對(duì)門藥鋪的小劉”,銀娣的眼光迷茫了,那是她曾經(jīng)喜歡過的人吶。那時(shí)的她,穿一件素褂子,梳一條大辮子??小說里這樣寫道:“她引以自傲的一切突然都沒有了,根本沒有這些事,她這輩子還沒經(jīng)過什么事?!蔽矣植唤槠疬@個(gè)命運(yùn)多折的女人起來(lái)。不可以有自己的決定,不可以擁有自己喜歡的人,不可以有自己想要的生活,這種感覺真的很難受很難受。在當(dāng)時(shí)的那個(gè)社會(huì)下,親人也不可靠,只有錢才是最可靠的。每個(gè)人都是自私的,妯娌的暗地中傷,哥嫂的阿諛奉承,還不是為了一個(gè)字——錢?;蛟S我是真的無(wú)權(quán)是責(zé)備銀娣什么。她不是神,也只是個(gè)女人而已。她也會(huì)難過,也會(huì)憤怒,也想反抗,可是她又能做什么呢?我想這樣對(duì)待自己的兒子和兒媳也不是她的初衷吧。也許,也許只是壓抑久了而已。呵呵。我無(wú)法想象或者說是不敢想象那個(gè)社會(huì)到底是有多黑暗,能夠逼得一個(gè)女人如此心狠。

其實(shí)整篇小說并沒有多么很華麗的語(yǔ)言,可是讀著就是會(huì)讓人心里有著一絲絲的顫動(dòng),然后越積越多,越積越厚,等到讀完了,心里就會(huì)彌漫一股無(wú)盡的蒼涼之感。這就是張愛玲的小說的魅力吧。

但愿現(xiàn)實(shí)生活中不要有這樣的怨女,就算被命運(yùn)給玩弄了,也不要喪失自己的人格與原則。不要像銀娣一樣把自己悲慘的命運(yùn)加注延續(xù)在別人的身上。

好好思考讀后感


當(dāng)閱讀了一本名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編精心整理的管好自己就能飛讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

好好思考讀后感 篇1

《管好自己就能飛》這一本書,讀完以后,給我留愛了很深刻的印象。聰明人更要下笨功夫。這本書告訴了我很多管理自己、克制自己的道理。

只要管理好自己就能飛了,這本書哪有那么神奇,以管理好自己,還就能飛上天去了,誰(shuí)信啊?剛開始拿到書以后,看到書名,我的心里就是這么想的。我看書的時(shí)候,我才震撼到,才一個(gè)不到二十歲的孩子,就寫了這么好看的書,真是連大部分的大人也做不到這種程度。我真是很佩服吳牧天啊。

在《管好自己就能飛》這本書中,有很多的句子,也有很多的事情,讓我受益終生。雖然吳牧天的英語(yǔ)在美國(guó)不是最好的,但是,美國(guó)小孩答題只答了一張A4紙。而吳牧天答題就答了四張A4紙。美國(guó)老師還當(dāng)眾表?yè)P(yáng)了這個(gè)中國(guó)男孩子。在這本書里,處處都是我們要記牢的句子。

我覺得,這一本書很適合我們小孩子,大人們也應(yīng)該看一看。這里面有很多的`大道理,我們要去行動(dòng),要去記牢。這本書把我們小學(xué)生該做的事情,生活中該注意的事情都寫在了書上。這本書上有一句話:加入你當(dāng)不了情緒的主人,你就會(huì)成為痛苦的奴隸。這句話就告訴了我們,如果我們遇到了什么不開心的事情,或者要發(fā)火的話,請(qǐng)大家都先想一想,這樣子對(duì)不對(duì)呢?這樣子生氣能解決什么問題呢?所以,千萬(wàn)不要一不小心你就成了痛苦的奴隸。

好好思考讀后感 篇2

很多人總是抱怨世界太小,無(wú)處施展自己的才華。其實(shí)并不是世界太小,而是我們將自己看得太大。當(dāng)心中裝滿了自己,就不會(huì)有別人的地方,世界當(dāng)然就會(huì)很校而將自己仿效,所有的人和事都能容下,世界自然就會(huì)變大?!斑@是吳甘霖在《空杯心態(tài)》中說的。

那到底什么是空杯心態(tài)呢?

吳甘霖所說的”空杯心態(tài)“就是將自己心中的”杯子“倒空,將自己所在意的,所重視的,以及輝煌的歷史,從心態(tài)上徹底清空。這就如:一個(gè)裝滿水的杯子很難再接納新的東西,只有將杯子倒空了,才能避免之前的水變臭,又有空間去填補(bǔ)新鮮的`水,做到真正的不計(jì)較與放下,才能擁有更大的成功與輝煌。

空杯心態(tài)是一種境界,吳甘霖總結(jié)”空杯心態(tài)“是現(xiàn)今艱難就業(yè)與創(chuàng)業(yè)征途中走向勝利的法寶,但凡有成者都是主動(dòng)空杯的人,因?yàn)橛辛丝毡膽B(tài),他們便能輕裝上陣,從而戰(zhàn)無(wú)不勝;才能認(rèn)識(shí)到,過去的鮮花和掌聲不能決定你的現(xiàn)在,更決定不了你的未來(lái)!

可現(xiàn)實(shí)中,很多時(shí)候我們會(huì)將過去的成功,以往的經(jīng)驗(yàn),用于新的環(huán)境,新的工作,新的角色中,得到的結(jié)果和自己前期計(jì)劃是差距甚遠(yuǎn),導(dǎo)致四處碰壁,造成了很大的障礙,也讓自己陷入了瓶頸。這些時(shí)候,我們就該具備”空杯心態(tài)“,將自己倒空,別被那些成就、經(jīng)驗(yàn)、利益、學(xué)識(shí)等,看似重要的東西給束縛了自己。

”空杯心態(tài)“的最大價(jià)值就是——找到自己職場(chǎng)發(fā)展的”金鑰匙“

每個(gè)公司只是對(duì)員工的買單,而不是他們的價(jià)值!職場(chǎng)發(fā)展的基本規(guī)則,就是重視使用價(jià)值,凡是能體現(xiàn)自己使用價(jià)值的地方,就該努力去做;凡是影響自己發(fā)揮使用價(jià)值的事情,不管是觀念、個(gè)性、還是其他方面,都要盡力排除!

好好思考讀后感 篇3

最近我閱讀了《活出生命的意義》,給我的感觸是很深刻的!光看題目,很容易以為這本書是一本心靈雞湯。這本書并不厚,講述了作者在納粹集中營(yíng)中的'生活。作者維克多.弗蘭克兒醫(yī)師。一個(gè)20世紀(jì)的奇跡。精神分析第三維也納學(xué)派的創(chuàng)始人,以意義療法為核心。

每個(gè)人都有自己獨(dú)特使命。弗蘭克兒醫(yī)師從奧斯威辛集中營(yíng)人間煉獄歸來(lái)。寫下了這本書,成為暢銷書。

弗蘭克兒醫(yī)師以平淡的語(yǔ)氣描述他在納粹集中營(yíng)的生活。描述死亡與毒氣。描述人在極限環(huán)境下的苦難,以及從苦難里如何借著意義地尋找,將自己超拔岀來(lái),去重新愛人。

愛是直達(dá)另一個(gè)人內(nèi)心深處的唯一途徑,只有在深愛另一個(gè)人時(shí),你才能完全了解另一個(gè)人的本質(zhì)。弗蘭克兒醫(yī)師能夠撐過這幾年的地獄生活。除了他超強(qiáng)的意志力。是愛讓他活了下來(lái)。

本書被美國(guó)國(guó)會(huì)圖書館評(píng)選為最具影響力的十本著作之一,金球有20多種譯本,是一部暢銷名著!

好好思考讀后感 篇4

沒有任何東西比可靠的思維更有用。世界上最難得可貴的就是擁有一個(gè)不輸于他人的思維,這個(gè)才是你擁有不可被奪走的財(cái)富。

今天有幸聽到樊登老師講解的《思辨與立場(chǎng)》一書,其中精辟分析出了思維的三大層級(jí),聽完后我可能就是處于較低層次的思維水平中,缺乏對(duì)一個(gè)事物的獨(dú)立思考,對(duì)自身的盲目認(rèn)知。使我不得不重新來(lái)對(duì)自己有一個(gè)全面的審視。

從樊登老師講解的知識(shí)點(diǎn)中,我們可以知道我們要如何去朝著高級(jí)思維層次奮進(jìn),書中提到高級(jí)思維一般而言,它具有以下特質(zhì):認(rèn)知謙遜,認(rèn)知勇氣,換位思考,認(rèn)知正直,認(rèn)知堅(jiān)毅,信賴推理以及思維自主。

聽完本次樊登老師的講解,讓我認(rèn)知到了自己的思維層次不夠高,在生活中還有很大的提升空間,需要如何做呢?

1我需要利用起來(lái)平時(shí)那些不經(jīng)意浪費(fèi)掉的時(shí)間,平時(shí)發(fā)呆的時(shí)間,打游戲的時(shí)間,和朋友娛樂嬉鬧的時(shí)間等等,這也讓我想起了魯迅書中說過的一些話,“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上了”;

2多閱讀,多看書,閱讀看書的同時(shí)多做批注,反復(fù)思考弄清楚書中的內(nèi)容;

3矯正自我中心性的即刻固話化,通過分析積極事件和消極事件的真實(shí)影響,客服本性中喜歡將即時(shí)情感和經(jīng)驗(yàn)過度概括化的傾向。

4重新認(rèn)知自己,反省自身,分析自身的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),思考事件的方式和維度,從中進(jìn)行調(diào)整。

最后,努力奮斗,不斷學(xué)習(xí),希望能夠達(dá)到自己想要成為的那個(gè)人,道路雖不滿荊棘,只有心夠堅(jiān)毅,相信每一個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的想要的。

愿我們每天都有所獲!

好好思考讀后感 篇5

看了弗蘭克的《活出意義來(lái)》,盡管還沒有看完,但仍讓我覺得一個(gè)人在極端惡劣情況下堅(jiān)持生命的意義是多么偉大,同時(shí)人的潛能也真的是無(wú)限的。

在人變得一無(wú)所有,很多人的欲望與動(dòng)物相同,而有著豐富精神世界的人,卻一樣能活出生命的意義來(lái)。他在衣不蔽體食不果腹的情況下,還會(huì)堅(jiān)持生命的'意義,會(huì)在面對(duì)死亡時(shí)選擇照顧那些病人,還會(huì)為了朋友而放棄逃跑的機(jī)會(huì),也就是說,他能為了他心目中生命的意義而放棄生的希望,最主要的是,這些決定都不是在瞬間決定的。我們對(duì)于瞬間的決定可以理解為一種沖動(dòng),但經(jīng)過仔細(xì)考慮而做出的穩(wěn)定決定,不能不讓人佩服。

一個(gè)生活優(yōu)越的人,在瞬間變得身無(wú)長(zhǎng)物,穿著單薄的衣服面對(duì)嚴(yán)寒,做著繁重的勞動(dòng),而食物匱乏,還要時(shí)不時(shí)忍受屈辱和毒打、面對(duì)各種死亡現(xiàn)象。人變得越來(lái)越冷漠,可是人還是本能的尋找著生的出路。也同時(shí)認(rèn)同,人沒有適應(yīng)不了的環(huán)境。并且在如此環(huán)境下,仍有偉大的生命能保持著心靈的自由。

作者寫書的目的不是為了介紹集中營(yíng)的生活,而是要讓人們?cè)谌魏吻闆r下保持心的自由,是的,心自由了,人就會(huì)無(wú)比堅(jiān)強(qiáng),突然想看看老子的著作,不知道是不是有相通之處。

好好思考讀后感 篇6

最近我看了一本書,書的名字叫做《管好自己就能飛》,看后受益匪淺。

《管好自己就能飛》這本書,是一個(gè)優(yōu)秀中學(xué)生——吳牧天的自我管理秘訣。吳牧天的父親吳甘霖做了點(diǎn)評(píng),他是著名的管理學(xué)專家、方法學(xué)家,出版了20多本著作,很受讀者的歡迎。

吳牧天從小就接受自我管理和方法學(xué)的訓(xùn)練,因此嘗到了甜頭。他以10A的成績(jī)考上了湖南重點(diǎn)中學(xué)麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校,高三時(shí)作為優(yōu)秀學(xué)生被選拔到美國(guó)中學(xué)交流。目前在美國(guó)重點(diǎn)大學(xué),被譽(yù)為“美國(guó)航空航天之母”的普渡大學(xué)學(xué)習(xí)。從他17歲生日開始,吳牧天以自我成長(zhǎng)為主題,通過每天寫總結(jié),寫出了30多萬(wàn)字的'“自我管理日記”,這本書就是吳牧天寫的日記。

《管好自己就能飛》這本書的標(biāo)語(yǔ)是:不要?jiǎng)e人逼,我就能做好;孩子一自覺,父母就放心;學(xué)生一自覺,老師才省心;自己一自覺,成長(zhǎng)更開心。

我覺得《管好自己就能飛》這本書不但能讓不自覺的人自覺,還能讓不愛學(xué)習(xí)的、不愛寫作業(yè)的、沒有自制力的孩子增強(qiáng)自信心。因?yàn)檫@本書里說“方法總比問題多”,而且故事很吸引人,不知不覺中我就學(xué)會(huì)了自我管理的很多方法,自己會(huì)馬上去改,去做。從此以后,我不再是一個(gè)依賴父母的孩子。

好好思考讀后感 篇7

卡耐基是世界聞名的成功學(xué)勵(lì)志大師,他的很多作品在我們社會(huì)上廣為流傳,最近,我拜讀了一本《這樣的心態(tài)最快樂》,里面關(guān)于自信的很多話題,讓我收獲很大,下面談下我的讀后感。

書中有一篇名為自信是成功的第一秘訣,文章綜合論述了眾多在各個(gè)領(lǐng)域取得成功的人士的感悟,如愛迪生,他說,自信是成功的第一秘訣,同時(shí),還有居里夫人、伽利略、張衡、竺可楨等歷史上廣為人知道的科學(xué)家,他們的成功首先都是因?yàn)榫哂羞h(yuǎn)大的志向和非凡的自信。

讀后感到,自信對(duì)于一個(gè)人的一生能夠到達(dá)的高度實(shí)在是太重要了,與你生命中所有的其它外部主力,如金錢、勢(shì)力、出身、親友相比,自信,是較之更有力量的東西,是我們從事任何行業(yè),創(chuàng)建任何事業(yè)所必不可少的精神品質(zhì),有了自信,我們可以在艱難的征程中排除種種障礙,排除種種困難,獲得完美的事業(yè),有了自信,我們可以大膽、沉著、冷靜的處理各種棘手的問題,有了自信,可以讓我們的性格更加外向、活潑、開朗,得到更多人的'認(rèn)可和幫助。有了堅(jiān)強(qiáng)的自信,即使平凡的我們也往往能夠做出一番成就,相反,膽怯和一直不堅(jiān)定的,沒有自信的人,即使他天賦異稟,擁有出眾的才干,高尚的品格,也難以成就偉大的事業(yè),歷史上著名的拿破侖在率領(lǐng)軍隊(duì)作戰(zhàn)時(shí),軍隊(duì)的戰(zhàn)斗力能增強(qiáng)一倍,這正是源于士兵對(duì)領(lǐng)袖的敬仰和信心,是領(lǐng)袖的堅(jiān)強(qiáng)和自信,增加了士兵的戰(zhàn)斗力。所以,讓我們自信起來(lái)吧!這就是我的讀后感!

好好思考讀后感 篇8

所以,我看到了《活出生命的意義》。

名字很雞湯,后來(lái)發(fā)現(xiàn)并不是雞湯文,對(duì)于現(xiàn)在狀態(tài)的我,它給了我重拾人生意義的勇氣和方法(對(duì)的,這是本工具書)。如果你也像我一樣,那么看到這篇文章,希望能夠給你一點(diǎn)幫助,盡快走出陰霾。

作者維克多.弗蘭克爾是一位精神病學(xué)家,作為一個(gè)猶太人,在二戰(zhàn)時(shí)期,他遭受到了非人的對(duì)待。他的全家都被關(guān)進(jìn)了奧斯維辛集中營(yíng)。在集中營(yíng)這樣殘酷的環(huán)境下,弗蘭克爾堅(jiān)強(qiáng)活了下來(lái)。他不僅超越了這地獄般的痛苦,同時(shí)將自己的經(jīng)驗(yàn)與學(xué)術(shù)相結(jié)合,開創(chuàng)出獨(dú)特的“意義療法”。替千千萬(wàn)萬(wàn)的人們找到了人生的意義。

本書主要分為兩個(gè)部分。第一部分是作者在奧斯維辛集中營(yíng)的經(jīng)歷,第二部分是其意義療法的內(nèi)容。既有理論,又有實(shí)例,互相印證。

從文學(xué)角度來(lái)講,這本書可能不那么引人入勝,不那么吸引人的眼球,不那么有讓人繼續(xù)讀下去的欲望。但是,作為一本心理學(xué)工具書專著,它無(wú)疑是非常成功的'。書中闡述了找到人生意義的三大途徑:工作(做有意義的事)、愛(關(guān)愛他人)以及擁有克服困難的勇氣。

也許你會(huì)問:有這么神奇嗎?一本書就人間值得了?接著往下看,本文會(huì)給你答案。

好好思考讀后感 篇9

承諾的份量是無(wú)比重的,只要給了別人一個(gè)承諾,就必須盡力完成它。然而誰(shuí)能把承諾演繹得十全十美?當(dāng)然是那只名叫夏洛的蜘蛛,她用一張張寫著字的網(wǎng),經(jīng)過幾晚上辛苦的編織,最終完成了這個(gè)對(duì)春天出生的小豬威爾伯的'一個(gè)幾乎不可能完成的承諾,這個(gè)承諾改變了威爾伯的一生。而威爾伯還來(lái)不及答謝,夏洛就因過度勞累和生孩子而死去。

這是一篇凄美的童話故事,深深地打動(dòng)了我??吹较穆蹇椌W(wǎng)時(shí)的耐心、辛苦時(shí),我不禁為她擔(dān)心起來(lái),害怕她會(huì)突然從網(wǎng)上掉下來(lái)??吹较穆迤届o地死去時(shí),我為她能用畢生心血完成承諾而感動(dòng),流下了眼淚,對(duì)她十分佩服??吹较穆褰o了威爾伯承諾后,我覺得一只小蜘蛛完成不了這個(gè)關(guān)于命運(yùn)的諾言,可看到夏洛想出這個(gè)好辦法時(shí),我又體會(huì)到她的機(jī)智。

這本書讓我受益匪淺??赐陼?,我輕輕閉上了眼,反思自我。如果我答應(yīng)了別人一件事,我會(huì)盡力做到嗎?我會(huì)不顧一切把事情做得完美嗎?我能做到不求回報(bào)嗎?我又能真正明白“誠(chéng)信”這個(gè)詞的含義嗎?我想,能像夏洛一樣做到這些的人很少的,但我們能夠時(shí)時(shí)銘記,以誠(chéng)信為榮,以失信為恥,做一個(gè)守信用的人。在各種行為上多多想想:我這么做是不是守諾言,我這么做有沒有失信。相信你做到這一點(diǎn),誠(chéng)信之花將永遠(yuǎn)為你綻放!

夏洛的網(wǎng)上有什么?當(dāng)然是那一點(diǎn)一滴的誠(chéng)信。誠(chéng)信,能夠獲得友誼。如果你想再收獲無(wú)限的友誼,那就從此刻開始,播種誠(chéng)信吧!

好好思考讀后感 篇10

最近在焦慮自己一直以來(lái)的思維模式有問題,只是也沒有找到什么靠譜的解決辦法,甚至都認(rèn)不清問題的本質(zhì)是什么?

其實(shí),這個(gè)問題并不是最近幾天才意識(shí)到。我就讀過文森特·魯吉羅寫的《超越感覺——批判性思維指南》這本書,忘記了書中講的具體的操作指南,只記得看完之后,當(dāng)時(shí)讓自己眼前一亮,感覺這么多年,自己過了一個(gè)假人生。

找不到問題解決辦法的時(shí)候,就讀書,或許書中自有答案。秉持著這樣的想法,今天在樊登讀書平臺(tái)上聽了一本書《思辨與立場(chǎng)》,感受頗深。

當(dāng)然了,沒有任何東西比可靠的思維更有用,但是,我們絕大多數(shù)人的思維都存在偏差和扭曲,不管我們自身是否察覺。同時(shí),如果我們不能擁有很強(qiáng)的思辨能力,可能我們很難看清人生的本質(zhì),很難體驗(yàn)到良好的生命狀態(tài)。

書中講,批判性思維是一種公正的思維,一般具有認(rèn)知謙遜、認(rèn)知勇敢、換位思考、認(rèn)知正直、認(rèn)知堅(jiān)毅、信賴推理及思維自主的特質(zhì)。

認(rèn)知謙遜也即是知道自己的無(wú)知。昨天晚上收到一朋友發(fā)的文章:喜歡和別人講道理的人,一般都情商低??赐曛螅也⒉蝗徽J(rèn)同里面的觀點(diǎn),但也讓我有很多反思。我是否是無(wú)知的?我是否意識(shí)到自己是無(wú)知的?如果我是無(wú)知的,我是否總是和別人講道理?又,我講的道理別人是否知道?我是否只是在證明自己?或者我是否是個(gè)杠精?

我發(fā)現(xiàn)在很多時(shí)候,我都不能很清楚的'認(rèn)識(shí)到自己的局限性,甚至也注意不到自己觀點(diǎn)中的成見和偏差。然而,我喜歡給別人提建議,更可怕的是,我甚至有可能有時(shí)候把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加給別人,先不說觀點(diǎn)正確與否,這種行為就很讓人后怕,我竟然假定自己永遠(yuǎn)都不會(huì)無(wú)知。由于環(huán)境和人自身因素的制約,在一定的條件下,人們對(duì)事物的認(rèn)知是有一定的限度的,誰(shuí)給我這么大的自信,總是對(duì)別人的人生指指點(diǎn)點(diǎn)?

就只這一點(diǎn)兒就能足夠看清自己思辨能力的強(qiáng)弱。

書中還講到一點(diǎn)兒,自然狀態(tài)下,我們的生活深植于自己即刻的欲望、痛苦、思慮以及情感。我們迷戀即刻的.滿足和短期獲得,明顯不關(guān)心個(gè)人的成長(zhǎng)、洞察以及正真,也缺乏動(dòng)力去揭示自己的弱點(diǎn)、偏見以及自我蒙蔽。我們心安理得地逃避自我成長(zhǎng)的責(zé)任,我們大多數(shù)人都沒能成為我們可以成為的人。這一點(diǎn)兒是深刻的。

我們很多時(shí)候的狀態(tài)被情緒和欲望主導(dǎo)著,其實(shí),最本質(zhì)的是我們的思維層面出現(xiàn)了問題。思維的功能是判斷趨勢(shì),弄懂意義。它不斷回答我們生活的變化趨勢(shì)是怎樣的。情感的功能是評(píng)估思維判定的趨勢(shì)對(duì)生活的意義,告訴我們對(duì)那些事情該持何種情感。欲求的功能是激活能量以發(fā)起行動(dòng),告訴我們所追求的目標(biāo),以及應(yīng)該把精力投放在哪里。思維指明趨勢(shì),情感傳遞趨勢(shì)的好壞,欲求讓我們推進(jìn)或放棄。思維是一切行為的起點(diǎn)。

情緒和欲求是自然而然的結(jié)果,我們無(wú)從控制也無(wú)法改變,只有思維是我們能夠直接觸及的。

思辨能力的提高,是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。但,在培養(yǎng)批判性思維的原點(diǎn)上,無(wú)論從哪兒開始,都是向前。敢于知道,知識(shí)使我們自由。

好好思考讀后感 篇11

最近我們讀了成功是一種心態(tài)這本書,這本書告訴我們面對(duì)同樣的問題,心態(tài)不同往往會(huì)產(chǎn)生兩種迥然不同的結(jié)果。心態(tài)既能讓人獲得成功、擁有健康,也能使人跌入低谷,陷入迷惘。面對(duì)挫折,積極心態(tài)可以產(chǎn)生“柳暗花明又一村”的美好風(fēng)景;而消極心態(tài)則可能讓人陷入“喝涼水都塞牙”的境地。

并且我們了解到成功需要堅(jiān)持,需要在一旦確立目標(biāo)之后的百分之百的投入與探求,而且是一種漫長(zhǎng)又艱辛的過程,更是一種心態(tài),需要的是一種積極而又樂觀的心態(tài),即使自己失敗了1000次,那便是在1001次的時(shí)刻也要告訴自己站起來(lái),要戰(zhàn)勝自己,戰(zhàn)勝自己的心態(tài),這才是我們學(xué)習(xí)的`更有價(jià)值的事。

我們百草已經(jīng)走過六個(gè)年頭,有自己的品牌,有上千人的團(tuán)隊(duì)。想必在成功的過程上定是有一顆堅(jiān)持的心,一種可以堅(jiān)持到底的勇氣和決心。作為百草大家庭的一份子,通過這本書我更明確了自己的信念,只要今天比昨天強(qiáng),明天比今天強(qiáng)。感受到自己每天都在進(jìn)步,這樣自己或許更自信,更有信心找到自己的提升空間。

好好思考讀后感 篇12

寒假期間,我讀完了老師推薦的一本書《夏洛特網(wǎng)》,講的是關(guān)于生活的故事。

故事的主要內(nèi)容是:在朱克曼的谷倉(cāng)里,一群動(dòng)物幸福地生活著,其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛特建立了最真誠(chéng)的友誼。然而,最丑陋的消息打破了谷倉(cāng)的平靜:威爾伯未來(lái)的命運(yùn)是成為熏肉火腿。作為一頭豬,悲傷和絕望的威爾伯似乎只能接受被屠殺的命運(yùn)。然而,看似渺小的'夏洛特說:“我救了你。因此,夏洛特用自己的絲綢在豬欄上編織了被人類視為奇跡的在線文字,完全逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn),最終讓它在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中贏得了特別獎(jiǎng),享受了未來(lái)的一年,但此時(shí),蜘蛛夏洛特的生命已經(jīng)結(jié)束了。

在美國(guó)大作家懷特的作品中,夏洛特用蜘蛛絲編織了一張愛的網(wǎng),拯救了威爾伯的生命,激起了我心中無(wú)盡的愛和溫暖。

這個(gè)故事讓我深深地感受到,無(wú)論生命有多小,它都有無(wú)限的力量和情感。就像夏洛特和威爾伯一樣,夏洛特是一只小蜘蛛,在我們看來(lái),它只是一只丑陋的小動(dòng)物,但在文章中,小蜘蛛夏洛特是一個(gè)胸懷寬廣,愿意為拯救朋友獻(xiàn)出寶貴生命的精靈。

這就像我父母對(duì)我的愛。我從小就很虛弱,經(jīng)常一個(gè)月去幾家醫(yī)院。盡管如此,我的父母并沒有拋棄我,不僅不認(rèn)為我是一個(gè)負(fù)擔(dān),而且更細(xì)致地照顧我,關(guān)心我,讓我一天天健康成長(zhǎng)。

好心眼的巨人讀后感七篇


書籍讓我們?cè)谳氜D(zhuǎn)人生的旅途中永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。閱讀了這本作品后,我深刻地體會(huì)到其中的哲理和內(nèi)涵。這本書給了我許多新的思考和啟示,使我對(duì)人生有了更深刻的理解。在閱讀過程中,我感受最深的是主人公堅(jiān)持不懈追求夢(mèng)想的精神。他們用執(zhí)著和努力,克服了一次又一次的困難和挑戰(zhàn),最終實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。這讓我意識(shí)到,無(wú)論遇到多少困難,只要堅(jiān)持不懈,努力奮斗,就一定能夠追求到自己的夢(mèng)想。這本書還教會(huì)了我如何正確應(yīng)對(duì)生活中的挫折和失敗。主人公在遭遇失敗時(shí)并沒有放棄,而是從中吸取教訓(xùn),不斷反思和改進(jìn)自己,最終成功戰(zhàn)勝了困難。這激勵(lì)我在面對(duì)挫折時(shí)要堅(jiān)持樂觀和積極的心態(tài),不氣餒,努力尋找解決問題的方法??偟膩?lái)說,這本書是一部富有啟發(fā)和深度的作品,它幫助我提升了自己的人生態(tài)度和價(jià)值觀。我非常推薦這本書給大家閱讀,相信它也會(huì)給你帶來(lái)不同的思考和啟示。最后,感謝您光臨本網(wǎng)頁(yè),希望您在這里盡情瀏覽,找到屬于您的精彩之處。

好心眼的巨人讀后感【篇1】

《好心眼的巨人》讀后感

人們常說:“一日無(wú)書,百事荒蕪?!边@句話正好點(diǎn)明了讀書的重要性,它的意思就是,讀書要持之以恒,一日不可間斷。所以這個(gè)寒假里,我必定也讀了不少書,有創(chuàng)作童話類的:《笑貓日記全集》《好心眼的巨人》和《黃瓜國(guó)王》。也有自傳類的:《我的大學(xué)》《好不子--童年故事》和《獨(dú)闖天下》還有世界文學(xué)小說:《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》等。這些書都非常的好看而且有意義,當(dāng)然我最喜歡年的還是羅爾德。達(dá)爾著作的《好心眼的巨人》。

一個(gè)叫索菲的英國(guó)小女孩因失眠便耐不住好奇想看看“巫師出沒時(shí)間”里空間會(huì)發(fā)生什么事,結(jié)果被一位“好心眼的巨人”給抓走了。這本書主要講的是索菲和好心眼的巨人在這個(gè)非比尋常的世界里發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)好玩而又驚心動(dòng)魄的故事,當(dāng)然它也有一個(gè)美好的結(jié)局:索菲和好心眼兒巨人打敗了那些可惡的巨人,索菲回到了她日夜思念的家鄉(xiāng),而好心眼巨人也光明正大的得到了一頭他夢(mèng)寐以求的大象。

讀了這本書我的感受頗深,并悟出了這樣一個(gè)道理:“魔高一尺,道高一丈。”邪惡永遠(yuǎn)勝不過正義。就像這本書里的好心眼的巨人和索菲一樣,他們雖然弱小,但是足智多謀。最終,他們恁著他們的智慧,聯(lián)合上了人類打敗了那些邪惡,強(qiáng)大,而又令人作哎的巨人們。

生活也是如此的,不要作那些見不得人,偷偷摸摸,鬼鬼祟祟的事情,無(wú)論你怎樣你都要做的光明正大。辟如生活中的小偷,他們無(wú)論偷盜技術(shù)多么高明總有被警察捕到的時(shí)候。辟如生活中你考試作弊技術(shù)再高明,了會(huì)被監(jiān)考老師發(fā)現(xiàn)的。

讓我們拋開一切邪惡,不正經(jīng)的念頭,做一個(gè)光明正大的人吧!

好心眼的巨人讀后感【篇2】

《好心眼兒巨人》這本書是羅爾德·達(dá)爾的經(jīng)典作品,我非常喜歡。

這本書寫的生動(dòng)、形象,吸引讀者,讓我們隨著故事中的人物一起快樂、緊張、害怕、擔(dān)心……

這本書主要講了:索菲在“巫師出沒時(shí)刻”看到了好心眼兒巨人給孩子們送好夢(mèng),好心眼巨人把她帶到了巨人國(guó)。那里有各式各樣的巨人:吃人肉塊巨人、嚼孩子巨人、嘎吱嘎吱嚼骨頭巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人……他們都愛吃人,只有好心眼巨人除外,后來(lái),索菲和好心眼兒巨人通過自己的努力終于打敗了吃人的巨人,把他們永遠(yuǎn)的囚禁起來(lái)了。

當(dāng)我讀到:“我們無(wú)論如何要阻止他們!”索菲叫道,“快把我放回口袋里去!我們?nèi)プ匪麄儯⑾蛴?guó)所有人發(fā)出警告,說他們來(lái)了?!蔽腋杏X索菲非常的勇敢,她是一個(gè)小女孩,卻不怕九個(gè)兇猛殘忍的吃人巨人,她十分有勇氣。

讀到《計(jì)劃》這一章時(shí),我感覺到了好心眼兒巨人的聰明機(jī)智和勇敢頑強(qiáng),他能想到在巨人睡覺時(shí),用巨纜繩和粗鐵鏈將它們的手、腳捆起來(lái),而且他還想到用直升機(jī)將他們帶回英國(guó)。并且勇敢地帶路,勇敢地去做。

因?yàn)楹眯难蹆壕奕擞幸活w好心,樂于幫助他人,幫助將要被巨人們吃掉的人們,贏得了所有人的喜愛。

讀完這個(gè)故事,我非常欽佩好心眼兒巨人和勇敢的索菲。我覺得:人們都應(yīng)該安一顆好心,做一個(gè)好人,不做壞事。還要機(jī)智勇敢。我們應(yīng)該多給予他人快樂,像好心眼兒巨人那樣,為別人快樂而感到快樂,做一個(gè)樂于奉獻(xiàn),勇于奉獻(xiàn)的人吧!

好心眼的巨人讀后感【篇3】

今天,我看了一本叫《好心眼巨人》這本書。這本書的內(nèi)容講述的是:有一個(gè)夜晚,名叫索菲的小女孩睡不著。忽然,她看見了一個(gè)高高瘦瘦的巨人。那個(gè)巨人把隨身所帶的瓶子里的玩意通過小號(hào)吹到古切家中孩子的房間里去了。女孩索菲尖叫了一聲,連忙躲了起來(lái),生怕被巨人發(fā)現(xiàn)。巨人一下子就發(fā)現(xiàn)了,他一手抓起了索菲,然后飛快地跑向了他的洞穴。

到了之后,巨人告訴他,現(xiàn)在他們來(lái)到了巨人國(guó),還告訴她說,這里住著許許多多的可怕的巨人。比如說:吃人肉塊巨人、肉油滴滴答巨人、大吃特吃內(nèi)臟巨人等等。這些巨人都吃人豆子(人),而索菲卻遇見了好心眼巨人。好心眼巨人只吃惡心的大鼻瓜,還有像可樂的上汽可樂。他不想吃人豆子,而巨人國(guó)只有惡心難吃的大鼻瓜和上汽可樂。好心眼巨人說:剛剛瓶子里的都是他捕捉來(lái)的夢(mèng)。后來(lái)索菲出了一個(gè)主意,把他們都捉起來(lái),不讓他們?cè)俪匀硕棺印:眯难劬奕税咽澜缟嫌芯奕说膲?mèng)給了女王。

最后,好心眼巨人和索菲用了智慧捉住了那些巨人。天天喂它們吃大鼻瓜。這個(gè)故事告訴我們:人不可貌相,心地善良才是美的,而且,正義永遠(yuǎn)能打敗邪惡。

好心眼的巨人讀后感【篇4】

讀了《好心眼巨人》這本書,我既為索菲和好心眼巨人實(shí)現(xiàn)他們的美好愿望而高興,又對(duì)其他九個(gè)巨人的罪惡及他們最后的下場(chǎng)而感到罪有應(yīng)得。

這本書是英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾的童話作品之一,書中講了:在巫師出沒時(shí)刻,索菲因?yàn)橥悼炊缓眯难劬奕俗プ?,在好心眼巨人的家中,索菲知道了他是一個(gè)好巨人,還知道他每天都會(huì)采集許多好夢(mèng),并在深夜吹給哪些睡得很香的孩子們,讓他們做個(gè)好夢(mèng)。但是,好心眼巨人卻在巨人國(guó)里受盡其余九個(gè)巨人慘無(wú)“人”道的折磨。不過最終,在聰明女孩索菲的指點(diǎn)下,他們都實(shí)現(xiàn)了自己的愿望,并拯救了世界人民,同時(shí)也懲罰了其余九個(gè)吃人的巨人。

讀完這本書,我頗受啟發(fā),我想到了三年級(jí)時(shí)發(fā)生在體育課上的一件事情,為迎接秋季運(yùn)動(dòng)會(huì),我們進(jìn)行接力賽練習(xí),老師把報(bào)名參加接力賽的同學(xué),分成男生組和女生組,進(jìn)行比賽,結(jié)果平時(shí)跑得快的男生竟然敗給了女生,事后老師幫我們分析原因說:男生雖然跑得快,但互相配合的不好,在傳遞接力棒時(shí)耽誤了時(shí)間,所以需要在協(xié)作方面多加練習(xí)。

讀了這本書,也讓我再一次的明白了一個(gè)道理,就是在團(tuán)隊(duì)合作中,要充分調(diào)動(dòng)每個(gè)人的智慧和力量,團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相幫助,只有這樣,我們才能集體向上,共同進(jìn)步。

好心眼的巨人讀后感【篇5】

大家有見過巨人嗎?肯定沒有。那你想見巨人嗎?我想,答案也肯定是有。雖然我們不能見到真正的巨人,但是,我們可以從作家羅爾德·達(dá)爾先生的書中,遇見一位可愛的好心眼兒巨人。一起去瞧瞧吧!

小女孩索菲是一個(gè)孤兒。在一個(gè)巫師出沒時(shí)刻,她發(fā)現(xiàn)了好心眼兒巨人,被他帶回了巨人們居住的“呼呼鄉(xiāng)(睡鄉(xiāng))”索菲聽好心眼兒巨人講吹夢(mèng),和好心眼巨人一起喝“下氣可樂”,一起去夢(mèng)想捕捉夢(mèng),還把一個(gè)噩夢(mèng)吹給一個(gè)巨人??墒钱?dāng)巨人們?nèi)コ浴叭硕棺印睍r(shí),小索菲氣憤啦。她和好心眼兒巨人制作了一個(gè)可怕的夢(mèng),讓英國(guó)女皇相信了巨人的存在,一起制定了一個(gè)計(jì)劃,把那些吃人巨人捉住,讓他們得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng),天天吃大鼻子瓜。

看完這本書,我不禁覺得它精彩,更讓人敬佩這位好心眼巨人:生活在這樣惡劣的環(huán)境中,卻能不受其他巨人的影響,做一個(gè)好巨人。這個(gè)巨人的容貌算不上和藹,甚至有些可怕,但是接觸的時(shí)間久了,卻覺得他真的是一個(gè)心地善良,助人為樂的人。所有看過這本書的人,一定都會(huì)被巨人的善良、樸實(shí)、富有愛心的品質(zhì)所感動(dòng)。

在這個(gè)故事中,還充滿著小女孩的勇氣和智慧。小女孩的勇氣和智慧雖然沒有一種男孩子的天不怕地不怕,但也有屬于她的,屬于小女孩索菲的一種柔弱但堅(jiān)定的氣息。小女孩索菲和好心眼兒巨人的奇趣冒險(xiǎn),給這本書平添了幾分幽默、驚險(xiǎn)與刺激。

好心眼的巨人讀后感【篇6】

假期里我看了一本有意思的童話書——英國(guó)作家羅爾德·達(dá)爾所著的《好心眼的巨人》。

故事主要講述了一個(gè)夜晚,小女孩索菲被好心眼巨人帶到了巨人國(guó)。經(jīng)過交談,索菲知道了好心眼的巨人是世界上獨(dú)一無(wú)二不吃人的巨人,他只吃一種難吃的大鼻子瓜。而其他9個(gè)吃人的巨人則非常的壞,他們都吃人,白天他們?cè)诰奕藝?guó)里悠閑自得無(wú)聊得很,如果他們?nèi)滩蛔〉臅r(shí)侯就會(huì)出去抓人吃。一到晚上,他們就更厲害還到別的國(guó)家去吃人。為了不讓9個(gè)巨人繼續(xù)作惡,他倆想辦法得到了女王的幫助,派遣空軍抓住了這9個(gè)壞巨人。。。。。。這部小說不僅情節(jié)刺激,扣人心弦,而且書中的語(yǔ)言非?;腥?。好心眼巨人沒有上過學(xué),只靠一本字典來(lái)認(rèn)字,說起話來(lái)總是顛三倒四,他自創(chuàng)的語(yǔ)言“辟啊撲”,就是放屁的意思,“呼呼香”就是睡覺的意思,把直升機(jī)說成了“吃剩雞”……讓我在捧腹大笑的同時(shí)看到了好心眼巨人的幽默可愛他說的語(yǔ)言有多么的可笑。但是我心中更欣賞的是好心眼巨人出淤泥而不染的品質(zhì),在巨人國(guó)這樣惡劣的環(huán)境中,他一直保持著真誠(chéng)善良的品性,到后來(lái)壞巨人被抓住的時(shí)候,他也沒有記恨從前所受的欺負(fù)去報(bào)復(fù),而是用直升機(jī)給壞巨人運(yùn)去一大批大鼻子瓜......

讀完這本書,我被好心眼巨人善良、樸實(shí)、富有愛心的品質(zhì)所感動(dòng)。無(wú)論在什么時(shí)候,什么地方,我們都要做一個(gè)心地善良,助人為樂的人。而且,我們應(yīng)該對(duì)每個(gè)人都多一些理解與寬容,這樣人與人之間才會(huì)相處的更加融洽和美好!

好心眼的巨人讀后感【篇7】

在今年的暑假里,我讀了《我們班的小童星》和《好心眼兒巨人》這兩本書,令我感受深刻的就是《好心眼兒巨人》。

《好心眼兒巨人》這本書者是英國(guó)著名的羅爾德﹒達(dá)爾,書的主要內(nèi)容是:在巫師出沒的時(shí)刻,好心眼兒巨人把孤兒索菲帶到了巨人國(guó),經(jīng)過幾次的交談,索菲得知在巨人國(guó)有九個(gè)兇惡的吃人巨人,搞的世界不得安寧。而好心眼兒巨人只吃一種很難吃的植物,名字叫長(zhǎng)鼻子瓜。索菲和好心眼巨人再也看不下去了,去求助女王,他們和空軍首腦、陸軍首腦一起打敗了巨人們,并把他們關(guān)進(jìn)了深深的大坑里。從此以后,索菲和好心眼巨人都成了大英雄,全世界都感謝他們!

讀完這本書,我感受到了好心眼巨人的善良,他用他的好心拯救了這個(gè)世界!從這本書里,我學(xué)到了美好的心靈可以打敗一切的道理,好心眼巨人是個(gè)有著美好心靈的人!在生活中,我也要做個(gè)像好心眼巨人一樣善良、勇敢的人!也告訴我們每個(gè)人當(dāng)遇到困難要多想辦法去克服,要有信心、自信和智慧去戰(zhàn)勝一切困難,迎接新的明天!

好好說話讀后感十二篇


在實(shí)際生活中,我們可以通過與作者的作品聯(lián)系來(lái)談?wù)勛约旱母惺?,并寫好讀后感。讀完作者所寫的作品后,我深受其樂觀態(tài)度的影響,對(duì)此感到很感動(dòng)。此時(shí),我們可以開始動(dòng)筆,將自己的情緒寫入讀后感中。如果您需要相關(guān)的“好好說話讀后感”的資料,您可以在以下信息中獲取。希望您能與朋友們分享這篇文章,一起進(jìn)行思想的交流!

好好說話讀后感 篇1

說話雖然簡(jiǎn)單,但卻不是一件小事。用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言去溫暖這個(gè)世界,可以給人帶來(lái)的就是一時(shí)、一天乃至一生的幫助。

所謂“你說什么樣的話,你就是什么樣的人”,說智慧的話,你就成了智者;說善良的話,你就是個(gè)善人;一味說惡意的話,終將會(huì)成為惡人。所以,你說的話,其實(shí)就是別人眼中的你。

每個(gè)人都希望改變命運(yùn),改變命運(yùn)其實(shí)很簡(jiǎn)單——好好說話,就是改變命運(yùn)。

世界雖然很大,卻大不過人的一顆心,所有真正改變世界的人,都只是把握了自己的一顆心。與其把太多精力放在觀察和批評(píng)自己不能改變的事情上,不如多關(guān)注和踐行自己能夠做到的。

和睦的人與人之間的關(guān)系,關(guān)鍵在于自己的心態(tài)。尊重贏得尊重,包容贏得包容,與人相處存好心、說好話、做好事。

如果有愿力,受苦就有意義,苦就不再是苦,而是生命的莊嚴(yán)。真正要做的,不是去忍耐、對(duì)抗苦,而是轉(zhuǎn)變內(nèi)心的知見。

認(rèn)識(shí)煩惱是修行的開始。對(duì)這顆心的駕馭程度,就是修行的功夫。

人生的一切境界都是為了讓我們成長(zhǎng)。順境如水,滋潤(rùn)內(nèi)心;逆境如火,煅燒煩惱。水火相濟(jì),人生才能由充滿雜質(zhì)的礦石變?yōu)榧儍舻慕鹱印?/p>

好好說話,是一種修行;好好說話,就是改變命運(yùn)。

好好說話讀后感 篇2

這本書是馬東所著,馬老師的這本《好好說話》以他一貫的新鮮、有趣的方式傳授了說話的核心技巧,一口氣讀完感覺很過癮。我覺得說話技能的修煉,學(xué)無(wú)止境。我自己也知道自己什么德行,知道自己不是進(jìn)步很大,而是經(jīng)歷的多了,人在一定得年紀(jì),環(huán)境也在改變。沒那么多機(jī)會(huì)讓自己出丑而已,在“會(huì)說話”,尤其“得體與人溝通”這件事上,必須要活到老學(xué)到老,并且還要練到老。

無(wú)論你從事什么工作,不管是在學(xué)習(xí)還是工作中,你都可能和上百成千的人說話,學(xué)會(huì)說話,運(yùn)用得當(dāng),你也可以抓住展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),讓成功可能無(wú)限的增大。很長(zhǎng)時(shí)間,我們大部分時(shí)間以“聽話”的方式貝教育,卻又以“說話”的方式被考核。

現(xiàn)在社會(huì)高度競(jìng)爭(zhēng)的復(fù)雜的人際關(guān)系,快節(jié)奏的學(xué)習(xí)、生活方式和工作環(huán)境,要求我們掌握更加智慧、更有銳氣、更強(qiáng)調(diào)科學(xué)性與可操作性的“好好說話”之道。說話,是一項(xiàng)綜合能力。當(dāng)我們將一種能力發(fā)揮到極致的時(shí)候,自然就會(huì)更加到它需要進(jìn)一步的別的能力補(bǔ)充,達(dá)到五味俱全的圓融狀態(tài),才能使我們?cè)谌魏螆?chǎng)景下都能成為一個(gè)好好說話的人。任何人之間本來(lái)是不相連的,因?yàn)闇贤?,我們才有機(jī)會(huì)說話,在溝通中體現(xiàn)你的說話技巧。

好好說話在當(dāng)今是很重要的,關(guān)乎你的一切——再不好好說話,連機(jī)器人都小看!

好好說話讀后感 篇3

《好好說話2》是一本由馬東出品,馬薇薇/黃執(zhí)中/周玄毅/邱晨/胡漸彪共同著作,北京聯(lián)合出版公司出版的精裝刊物,該書從改變他人、化解矛盾、提升自我、維護(hù)利益、拉近關(guān)系、修煉情商六大板塊介紹一系列簡(jiǎn)單有效的高情商溝通技巧。

平常生活中總覺得說話是一件最簡(jiǎn)單最常見的事,然而真正能把話說好卻也絕非易事,正如古語(yǔ)有云“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)一句六月寒”,話說好了可以讓人感到濃濃的暖意,反之亦會(huì)得罪人,語(yǔ)言的魅力無(wú)疑成了一把雙刃劍,真正發(fā)揮好這把劍,其實(shí)需要足夠的技巧。

說話的技巧是一種心理的考量,站在對(duì)方的立場(chǎng)、角度去思考如何用簡(jiǎn)明有效的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的意思。在日常的生活工作中,我也會(huì)經(jīng)常碰到類似的問題,已經(jīng)話在嘴邊了卻又在片刻猶豫中選擇了不說,或時(shí)機(jī)不對(duì)的緣故,或職場(chǎng)的緣故,或親疏有別的緣故等等,或說出的話會(huì)讓對(duì)方無(wú)法接受等等的顧忌,漸漸的形成了“開口難”。然而我們并不是孤身一人存活在這個(gè)世上,在成長(zhǎng)的過程中我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的所處環(huán)境,多多少少都無(wú)法避免和周圍的人有接觸,而接觸的方式主要還是靠說話獲得溝通。溝通的有效與否,就體現(xiàn)了情商的高低,好的說話方式能夠既使對(duì)方感到舒服又能順利達(dá)成自己的目的,這樣的說話效果對(duì)于每個(gè)人而言都是希望能達(dá)到的效果。就如經(jīng)常會(huì)在新聞上看到說黃渤情商很高,面對(duì)各種刁難的問題總能巧妙的應(yīng)對(duì),這無(wú)疑是說話技巧和高情商的表現(xiàn)。

從《好好說話2》一書中,讓我很有感觸的另一方面:改變。不論在工作還是生活中,拒絕、閉門羹、被SayNO都是經(jīng)常發(fā)生的情景,如何避免這些情況的發(fā)生,書中提到了一種思路,叫做改變。不僅是改變自己的思路,更是要通過改變自己的思路去改變對(duì)方的思路,用改變降低對(duì)方的不滿情緒,想讓對(duì)方答應(yīng)你,就要讓對(duì)方先拒絕你。對(duì)方的決定我們無(wú)法控制,不過通過不斷地溝通和表達(dá)的技巧,往往可以讓對(duì)方做出更符合我們期望的決策。比如平常我們想讓對(duì)方去做一件事,給出兩個(gè)方案供其選擇,往往比直接說出來(lái)更有效果。另外,當(dāng)我們表達(dá)的意思并沒有引起他人的認(rèn)可或關(guān)注,那我們就需要自我反思,如果不能讓對(duì)方理解自己表達(dá)的意思,那么即是是一片肺腑之言、雞湯式的感言也會(huì)蒼白無(wú)力。改變自己所能改變的一切,提升效率,用簡(jiǎn)潔有效的語(yǔ)言去表達(dá)自己的意思,從而讓對(duì)方理解自己的意思。

努力提升說話的能力,能夠切實(shí)改變和提高我們?nèi)粘9ぷ魃钪械霓k事效率,有助于我們發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力,融會(huì)貫通說話的技巧,實(shí)現(xiàn)高效率、高情商、好溝通。

好好說話讀后感 篇4

最近讀了《好好說話》這本書,很有意思,想和大家分享。書中以話語(yǔ)權(quán)為核心,將話術(shù)分為溝通、說服、談判、演講、辯論這五個(gè)維度,向我們呈現(xiàn)出說話的奧秘。

整本書給我印象最深的是“溝通”部分。第一個(gè)維度就談溝通,足以表明溝通對(duì)“好好說話”的重要性。通過如何讓溝通深入、怎樣預(yù)防人際沖突、如何處理情緒溝通和怎樣進(jìn)行自我溝通,詳細(xì)講解了在處理各類溝通疑難問題時(shí)的方式方法。讀完此部分,學(xué)到不少,感悟不少。我認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都有與眾不同的生命經(jīng)驗(yàn)和生活背景,所以想要體會(huì)到對(duì)方的角色、照顧到對(duì)方的訴求,唯有進(jìn)行良好的溝通,讓雙方處在一個(gè)平面,打開彼此的心結(jié)。

“溝通就是使原本不相通的事物變得相通?!边@是我喜歡溝通部分的原因。想要打造和諧幸福的家庭,需要與父母、子女、妻子保持良好的溝通;想要避免朋友、同事間誤解或疑惑,需要保持必要的溝通。所以不管是生活還是工作,處理好溝通的問題特別地重要。

溝通不只是說話技巧,更是幫助他人的技能。作為收費(fèi)人員,為能讓廣大司乘都滿意,做到“好好說話”中溝通部分特別重要。要用心去捕捉司乘人員的情緒,避免沖突;當(dāng)個(gè)別司乘不解并惡語(yǔ)相加時(shí),要快速進(jìn)行自我溝通,及時(shí)調(diào)整心態(tài),消除負(fù)面情緒…從社會(huì)的角度來(lái)看,溝通不只是一種技能,更是一種責(zé)任。

好好說話讀后感 篇5

太淺薄的話說出來(lái),是因?yàn)樽陨磉€不夠成熟,不夠廣闊。

心里裝下了別人,愿意付出溫暖,這就是別人說的,知世故而不世故。

常常有人標(biāo)榜心直口快,開口說完話立馬補(bǔ)充一句,我只是開玩笑。

可是不假思索的話,恰恰最直接地反映了內(nèi)心所想,而后來(lái)的修飾,反倒是自己覺得不合適內(nèi)心已經(jīng)糾正過的“官面”上的話了。

有的人喜歡人身攻擊,拿著別人身體上的殘疾或者家里面的情況隨意給別人取個(gè)外號(hào),還不忘大肆宣揚(yáng),以顯示自己的觀察力是多么敏銳,語(yǔ)言的總結(jié)能力還如此高強(qiáng)。

這樣的情形,在我們從小到大的成長(zhǎng)過程中,都不罕見。

《好好說話》的序言里,就講了這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人,本來(lái)小時(shí)候也是活潑可愛,可是因?yàn)樵谒昙?jí)的時(shí)候一位老師給他取了一個(gè)外號(hào),給他的心靈造成了很大的傷害。那種年幼時(shí)候所引起的自卑,影響了他很久的時(shí)間。

可能說話的人并非有多大惡意,可依然是一種不好的心態(tài),說明心里在看別人不好的地方,而且還不懂得看破不說破,一定要過了嘴癮才舒服。我們很難凈化到說心中完全不起惡念,或者說真的做到無(wú)分別,但至少,懂得尊重別人,盡量不要從言語(yǔ)上給別人造成傷害。

一個(gè)人真正的成熟,不是變得圓滑、世故,而是知道這個(gè)世上的人大部分都不容易,也知道自己的人生常常也不完美。心里裝下了別人,愿意付出溫暖,這就是別人說的,知世故而不世故。

每個(gè)人都有自己的原生家庭,有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,甚至有不同的信仰,總有我們所不了解的角落。跟一個(gè)人相處,其實(shí)就是在跟一個(gè)世界接觸,這個(gè)世界有開放的地方,有禁忌的地方。不管我們是否能全部理解或認(rèn)同,但至少要尊重這個(gè)世界存在的權(quán)利。

一句不假思索的話,打破了這種禁忌,正是因?yàn)檎f話的人心中的世界太過于狹隘,不懂得廣袤的天空下萬(wàn)物生長(zhǎng),美或丑都是自己眼中的,與存在的本身無(wú)關(guān)。太淺薄的話說出來(lái),是因?yàn)樽陨磉€不夠成熟,不夠廣闊。像書里說的,好好說話,你嘴里的人生,就是你的運(yùn)勢(shì)。

多多觀照自己的心,心凈了,話才能說清凈。

好好說話讀后感 篇6

《好好說話》是節(jié)目《奇葩說的》衍生品,為什么我會(huì)看這本書,第一一定是被《奇葩說》的各路大神實(shí)力圈粉兒,喜歡里頭各位“奇葩”們的各種表達(dá)技巧,,再就是確實(shí)是想要提升自己的表達(dá)能力。

剛開始看的時(shí)候,先看了推薦序言,分別是樊登和李笑來(lái),之前聽說過“樊登書友會(huì)”的名字,李笑來(lái)完全沒有聽過,序言中他說自己當(dāng)時(shí)在新東方,我就對(duì)他產(chǎn)生了興趣,便百度了一下,看完網(wǎng)上的介紹,不禁感嘆“新東方真的是能人輩出啊~”。

這本書主要是分五維來(lái)講解,分別是溝通、說服、談判、演講、辯論。分享幾部分我覺得比較有感觸的內(nèi)容:

溝通——為自己贏得表達(dá)的時(shí)間

其實(shí)在銷售過程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到客戶說“我馬上要開會(huì)了,沒時(shí)間”,“我在吃飯,快點(diǎn)說”,這種時(shí)候,大多人會(huì)選擇放棄或趕緊飛速的介紹,書中介紹了“買時(shí)間”的策略。

當(dāng)客戶不給我們足夠時(shí)間說話的時(shí)候,先別忙著去想要講什么,而是要先思考——如何讓客戶愿意花更多時(shí)間聽。

書中講了一個(gè)例子,比如面試過程中,考官說:“給你一分鐘,請(qǐng)你展現(xiàn)一下你的個(gè)人魅力”,面試者的回答”讓我用一分鐘展現(xiàn)自己的魅力,其實(shí)挺難的,尤其對(duì)于我個(gè)人來(lái)說,我自己認(rèn)為自己是一個(gè)沒什么魅力的人,但不知道為什么,身邊很多朋友都說和我相處很舒服,跟我一起做事很安心,所以這可能也是一種魅力,所以可能有點(diǎn)超時(shí),但是我可以將幾個(gè)這方面的例子嗎?”

這句話包含了三層意思:

第一,制造意外

第二,引發(fā)好奇

第三,回應(yīng)主題

那么我們?cè)阡N售過程中(適用于,環(huán)境允許,但是客戶不允許的情況,比如上課)可以嘗試使用。

客戶:?jiǎn)柲敲炊喔陕?,趕緊給我查課!

顧問:可以給您查詢,但是因?yàn)檎n程種類比較多,且適合的學(xué)員水平等情況都不太一樣,我們認(rèn)為一定要了解清楚客戶的需求才能給您推薦適合您的課程,所以可能得再跟您確認(rèn)一下學(xué)生的情況,您看可以嗎?

這個(gè)我相信大家都很熟悉的一個(gè)話術(shù),這其實(shí)也是很典型的“買時(shí)間”策略。

說服——用提問引導(dǎo)對(duì)方思路

我們?cè)谂c人交往中,經(jīng)常會(huì)有觀點(diǎn)不一致的情況,那在說服對(duì)方的過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,與親朋好友溝通的時(shí)候也時(shí)長(zhǎng)會(huì)用“我是在為你好”等說教模式去說服對(duì)方,但是基本上沒什么效果,比如:

——我好羨慕你的身材,能鍛煉的這么好?

——你為什么不和我一樣去鍛煉一下呢?

——工作太忙,沒時(shí)間。

——每天連半個(gè)小時(shí)都抽不出來(lái)?

——你不知道,我們最近……

被說教的一方,不斷使用“我有什么原因”的接口去拒絕改變,那么我們可以用“反向提問”來(lái)進(jìn)行,就變成了下方:

——我好羨慕你的身材,能鍛煉的這么好?

——你看起來(lái)不是那么會(huì)關(guān)注身材的人,為什么對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣呢?

——希望自己身材好一點(diǎn)啊……

——胖就胖,有什么不好呢?

——瘦一點(diǎn),會(huì)穿衣服更好看更自信……

——不要在意,我們又不會(huì)嘲笑你。

——不是別人會(huì)不會(huì)嘲笑的問題,而是自己看到自己也不開心。

——那么,你打算怎么做呢?

說服對(duì)方一定要讓對(duì)方自己說出,你想要?jiǎng)裾f的內(nèi)容,而不能像上個(gè)對(duì)話,去給對(duì)方提各種意見,讓對(duì)方有理由拒絕。

談判——砍價(jià)中要學(xué)會(huì)“掀桌”

這個(gè)分享一個(gè)大家生活中都會(huì)遇到的場(chǎng)景,買東西大家都會(huì)砍價(jià),砍價(jià)經(jīng)常會(huì)遇到,賣家給個(gè)價(jià),我們嫌貴,扭頭就走,等著賣家喊我們“回來(lái)回來(lái),你說個(gè)價(jià)兒”,但很多時(shí)候我們扭頭走了后賣家并不會(huì)叫我們回來(lái)。因?yàn)檫@種情況并不適合掀桌,而且很容易弄巧成拙。所以分享了“掀桌砍價(jià)”三步法。

第一:表達(dá)上桌醫(yī)院,把對(duì)方拉到談判桌上

正式準(zhǔn)備講價(jià)前,一定要沖分表達(dá)自己購(gòu)買的意愿,給對(duì)方制造一定的成交預(yù)期。因?yàn)橐话憧匆谎劬妥叩?,店家基本上就?huì)認(rèn)為我們沒看上,不覺得能成交。但是如果我們看好一件東西,各種詳細(xì)了解這個(gè)東西的大小、顏色、有沒有貨等除了價(jià)格之外的具體問題,店家一定認(rèn)為我們有強(qiáng)烈購(gòu)買的欲望,有一種“這單成定了”的感覺。

第二:等對(duì)方上桌,再講出還有不太友好的其他人也在桌上

這個(gè)是掀桌的伏筆,同時(shí)也讓雙方不直接對(duì)立。比如詢問過程表達(dá)出糾結(jié)的情況,如“我家里還有好幾個(gè)相似的,我老媽對(duì)我買這個(gè)特別反感;我上次買了一件,我老公說了我一個(gè)星期”等。

第三:條件成熟,果斷掀桌

前兩步做好后,詢問價(jià)格,我們的態(tài)度來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn),從原來(lái)的開心變得極不開心,讓對(duì)方對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,這時(shí)候店家就面臨兩個(gè)選擇:一放棄交易,但是浪費(fèi)了時(shí)間陪客戶溝通和自己的期待;二繼續(xù)交易,接受客戶斷崖式的砍價(jià)。

是不是很實(shí)用,砍價(jià)高手又多了一個(gè)好的方式。

演講——內(nèi)向也能掌控全場(chǎng)

我其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人,所以從小在參加一些演講或競(jìng)聘的時(shí)候,聲音和身體在臺(tái)上都是抖的,兩手冒冷汗。

書中的利用性格特點(diǎn),塑造核實(shí)形象其實(shí)比較適用剛剛開始當(dāng)培訓(xùn)師且性格內(nèi)向的人,也是同樣分三步:

第一,自嘲

化解緊張最直接也是最有效的方式就是把那個(gè)讓我們緊張的因素?cái)[到臺(tái)面上說,其實(shí)大多數(shù)人和我們一樣,都害怕公開演講,比如可以這樣開場(chǎng)“不好意思,我今天第一次進(jìn)行新員工培訓(xùn),因?yàn)槲覐男?nèi)向,特別害怕在人多的時(shí)候講話,但是今天我不得不上臺(tái)來(lái),因?yàn)榻o新員工培訓(xùn)是特別重要的事情”,短短幾句話就讓大家知道部門對(duì)新同事的重視,也讓新同事對(duì)培訓(xùn)師更寬容一些。

第二,建立信任

內(nèi)向的人在演講的時(shí)候更專注于自己要講的內(nèi)容,所以我們不需要嘗試去取悅聽眾,只要老老實(shí)實(shí)告訴大家,對(duì)于培訓(xùn)我們做了多少投入,有什么實(shí)際工作中要用到的,實(shí)打?qū)嵉母韶洝?/p>

第三,以小見大

演講中最關(guān)鍵的是要把主題引到自己關(guān)注的事情,越小越好,內(nèi)向的人尤其要注重真情實(shí)感。培訓(xùn)新員工,可以結(jié)合自己的工作中來(lái)講解,比如中小學(xué)的家長(zhǎng)更加關(guān)注師資,上課時(shí)間,人數(shù)。大學(xué)生更關(guān)注授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果、課程價(jià)位、上課時(shí)間地點(diǎn)等。

辯論——反應(yīng)慢怎么辦?

《奇葩說》是一檔把辯論推廣給普羅大眾的好節(jié)目,但是很多人其實(shí)對(duì)于并沒有真正的參加過辯論比賽。

說到辯論,也覺得是反應(yīng)速度快的人的專利,這其實(shí)很片面的看法,,反應(yīng)慢的人也是可以打辯論的,

第一招:復(fù)述問題

很多問題不知道如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候,復(fù)述對(duì)方的問題,因?yàn)楹芏鄦栴}本身就“有問題”,所以復(fù)述問題,會(huì)讓大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題有多扯淡,也給自己爭(zhēng)取了時(shí)間。

第二招:慢而不斷

辯論的時(shí)候很多人都覺得快是優(yōu)勢(shì),但是并不是所有觀眾都這樣認(rèn)為,一直追求語(yǔ)速快,可能觀眾還沒反應(yīng),但是你換一種慢但是不和對(duì)方中斷對(duì)話,一來(lái)一往,客戶反而會(huì)覺得你講的很好。

第三招:化繁為簡(jiǎn)

辯論的時(shí)候,對(duì)方可能會(huì)拋出很多問題,讓人應(yīng)對(duì),這時(shí)候我們不需要針對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行回應(yīng),而是針對(duì)問題的關(guān)鍵點(diǎn)去回應(yīng)。

《好好說話》是本很實(shí)用的書,希望大家也可以看一下。

好好說話讀后感 篇7

夫妻關(guān)系的日漸冷漠、親子關(guān)系的溝通不良、朋友同事間的疏離,這些人際溝通的障礙,大都是因?yàn)閮A聽出現(xiàn)了問題,但不同的關(guān)系,需要不同的傾聽藝術(shù)。

?親密伴侶間的傾聽

《囧媽》中伊萬(wàn)的妻子說:“你為什么要鍥而不舍地改造我呢?都這么多年了,你難道沒有意識(shí)到我不是你想的那個(gè)人嗎?”

親密伴侶間的傾聽在于了解彼此真正的需求,認(rèn)清彼此的差異,允許對(duì)方是一個(gè)不完全和我們一樣的人,允許他有自己應(yīng)對(duì)生活的方法和模式,不以自己的標(biāo)準(zhǔn)去判斷和要求對(duì)方,不以改變對(duì)方為目的,允許對(duì)方做自己,這樣才能平復(fù)失衡。

?父母與孩子間的傾聽

關(guān)愛、同理心是親子溝通的主要關(guān)鍵,霸權(quán)的父母容易讓孩子產(chǎn)生不被了解的苦悶,懷疑自我生命的價(jià)值。

?與朋友、同事的傾聽

在與朋友、同事的交往中,平衡的互動(dòng)才是友誼長(zhǎng)存的秘訣。

好好說話讀后感 篇8

這一個(gè)月主要是忙著年底的工作,陸陸續(xù)續(xù)地看,總算在元旦前收尾了!

怎樣及時(shí)有效地傳達(dá)信息,為自己贏得表達(dá)的時(shí)間;

在壞事并非由自己造成的前提下,作為一個(gè)壞消息傳遞者,怎樣去表述;

當(dāng)你在指責(zé)他人之前,除了承認(rèn)這只是自己的感受外,更要試著用自己的一些缺點(diǎn)拿來(lái)給對(duì)方“陪綁”。這樣鋪墊之后,他也更容易心平氣和地聽進(jìn)去你的批評(píng)建議——畢竟你都已經(jīng)先自承其錯(cuò)了;

尊重理解對(duì)方,善于自嘲自諷化解尷尬或矛盾,用同理心拉近距離,站在對(duì)方的角度多想想;委婉拒絕不合理的要求,用興趣愛好打開聊天窗口;

朋友生氣,犯渾時(shí):

簡(jiǎn)單3步,1了解事情起因經(jīng)過和結(jié)果,2站在朋友立場(chǎng)幫助協(xié)調(diào)情緒,3正確引導(dǎo)朋友的想法,使其恢復(fù)理智。

朋友暴怒時(shí),需要發(fā)泄情緒,我大可以順著他的話,甚至比他還要生氣,發(fā)火。然后他很有可能就會(huì)偃旗息鼓了。

如果他忍不住要?jiǎng)邮郑惆橹苤匾?,講清楚厲害關(guān)系,為她分析,敵我雙方的實(shí)力,預(yù)估一下戰(zhàn)斗勝負(fù),誰(shuí)最容易受傷,醫(yī)藥費(fèi)誰(shuí)陪。這個(gè)時(shí)候朋友一般就不會(huì)動(dòng)手了。

一定要?jiǎng)邮只蛘咦鲞`反道義的事,那就要果斷拒絕了。雖然我是你的朋友,但,你不能逼我做違反準(zhǔn)則的事情!

鼓勵(lì)朋友上進(jìn),首先不能否定他,不能一味的教導(dǎo),人之患在于好為人師,有一定的道理。不要?jiǎng)硬粍?dòng)講結(jié)果,而是描述愿景和未來(lái),找到新鮮的事,好玩有趣的東西誘導(dǎo)朋友或者家人,不失為良策。

領(lǐng)導(dǎo)需要一個(gè)面子,因?yàn)樗笳髦鴻?quán)威,如若直接提出意見,最好的可能性是被接受,而更有可能是被拒絕。

文中講得很好的一點(diǎn)是,不要將意見直接提出,這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的想法所代表的權(quán)威會(huì)有一種沖擊力,即使我們的意見確實(shí)比領(lǐng)導(dǎo)所想的周到全面。

故,我們可以營(yíng)造一個(gè)共同的敵人,把原因推向外圍,請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)如何解決從而達(dá)到我們想要的結(jié)果。

這樣看來(lái),基本的日常工作生活遇到的問題都有應(yīng)對(duì)之策了!

好好說話讀后感 篇9

會(huì)說話有多重要?

會(huì)說話,好好說話,它關(guān)乎你的幸福,乃至你在這個(gè)世界上的地位。

以上這句話出自《好好說話》這本書的序言,以說話會(huì)生的攀登老師。

那么,不會(huì)說話,會(huì)有怎樣的后果?相信你看到很多這樣的例子:

找不到男/女朋友、工作中常受欺負(fù)、害怕當(dāng)眾說話、恐懼和人談判,總之,就是痛苦萬(wàn)分。說不定你就是這其中的一員,你認(rèn)為不說話話是天生的,那會(huì)說話可能也是天生,那還真不是這回事,這一切,都可以通過有效練習(xí)的方法成為一個(gè)說話高手。

在《好好說話》這本書里,介紹了五種場(chǎng)景下的說話練習(xí)方法,分別是溝通、說服、談判、演講、辯論,稱之為五維全息說話體系。每一個(gè)體系都通過誤區(qū)---小決竅---使用注意---常用句型,這四個(gè)方面從不同的角度來(lái)展開這個(gè)主題的內(nèi)容,每一個(gè)例子和句型都可以立馬用于實(shí)踐。

以下《好好說話》的讀書筆記

一、溝通 將雙方置于同一個(gè)平面

溝通的本質(zhì)就是使原來(lái)不相通的事物變的相通。

在我們的日常生活中,溝通通??梢赃\(yùn)用以下四種方法:

1、承上啟下的工具性溝通

2、沖突時(shí)不要尋求結(jié)論與解答

3、承認(rèn)自身情緒,引導(dǎo)他人情緒

4、通過自我溝通把弱點(diǎn)當(dāng)成鎧甲

以第一種場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行實(shí)例說明(承上啟下的工具性溝通),所謂的工具性溝通,就是在開展對(duì)話之前,要做一些準(zhǔn)備工作,比如如何建立基本共識(shí)、擴(kuò)充對(duì)話時(shí)間等等。比如如何及時(shí)有效地傳達(dá)信息,為自己贏得表達(dá)時(shí)間。我們常犯的錯(cuò)誤是:沒時(shí)間了,那說快點(diǎn)!相應(yīng)的小決竅就是買時(shí)間策略。

常發(fā)生的場(chǎng)景是:在面試的最后,通常面試官會(huì)說,現(xiàn)在給你一分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你展現(xiàn)一下你的個(gè)人魅力(或其它特質(zhì))。別說你沒才藝,就是有也難在一分鐘展現(xiàn)完啊。那會(huì)說話的怎么辦?上面說了買時(shí)間。這時(shí)你可以說:讓我用一分鐘展示才藝,這個(gè)很難。其實(shí)我在工作中沒有什么魅力,存在感不強(qiáng)。但是身邊很多朋友都說跟我相處很舒服,一起做事能讓他們特別安心,也許,這就是一種魅力吧。所以可能有些超時(shí),不知道我是否可以講幾個(gè)方面的例子嗎?

這一段話有三層意思:制造意外、引發(fā)好奇、回應(yīng)主題??吹搅藛??懂得說話中的這個(gè)策略,你就不會(huì)掉進(jìn)提問者原有思路的坑里,還能出奇制勝。

二、說服 將觀點(diǎn)植入對(duì)方心中

說服的三種方法:

1、用選擇權(quán)啟發(fā)對(duì)方

2、訴諸需求觸及對(duì)方痛點(diǎn)

3、創(chuàng)造壓力改變雙方立場(chǎng)

《使用注意》:

朋友想做蠢事,攔一下是我們的義務(wù),如果以上三步都做了,還干蠢事怎么辦?那就得清楚,不管多好的關(guān)系,都不要被別人的蠢事綁定。

三、談判 把沖突變成合作

四種方法:

1、搜集情報(bào)的便捷方式

2、突破慣性思維進(jìn)行出價(jià)

3、在讓步中談成交易

4、陷入僵局不如擱置

四、演講 靠語(yǔ)言的力量贏得觀眾的好評(píng)

四個(gè)方面:

1、別緊張,沒人在意你的尷尬

2、照顧到多方面的微妙關(guān)系

3、聽眾的信任決定演講的成敗

4、自信與表達(dá)的自我訓(xùn)練

五、辯論 通過對(duì)抗?fàn)幦〉谌街С?/strong>

三種情況:

1、準(zhǔn)確地意識(shí)到對(duì)方存在的問題

2、辯論的核心能力是反駁

3、借力打力,以退為進(jìn)

這本好好說話,就是教我們做一個(gè)有高度的人,我看了許多短評(píng),他們說這本書是流水賬,可能是我的高度沒達(dá)到前者那樣吧,我覺得細(xì)節(jié)決定成敗,包括書中的舉例,都是鮮活的事實(shí),都是我們周圍身邊的事,也都是我們沒有好好說話的事。

好好說話讀后感 篇10

一開始覺得沒有驚喜,很常規(guī)的一本書。后來(lái)讀下去就覺得,好蠢的一本書啊。可惜我花在上面的兩三個(gè)小時(shí)了,我用來(lái)吃火鍋擼串追劇不好嗎。

所謂樣樣都懂必然樣樣稀松,演講,談判,說服全都有,搞的跟水果大拼盤似的,但從完成度來(lái)看,都是浮皮潦草。馬薇薇黃執(zhí)中周玄毅一人負(fù)責(zé)兩章這樣攢出來(lái)的書吧,這不叫創(chuàng)作,只能說制造,而且是很拙劣的那種。

這本書是在講說話的“術(shù)”,但為什么實(shí)操部分可用的那么有限??聪聵?biāo)題就明白了,“如何鼓勵(lì)不求上進(jìn)之人”“朋友犯渾怎么辦”,第一次看到這么零碎的三級(jí)標(biāo)題,還真是,有一搭沒一搭,想到哪兒說到哪兒,哪個(gè)能下嘴的就寫哪個(gè)??墒俏夷懿荒軉枂枺骸叭绾喂膭?lì)心如死灰之人”“朋友犯賤怎么辦”“如何勸說自戀者”“如何阻攔沖動(dòng)者”,能給大家都講講嗎,別厚此薄彼啊。就算用盡洪荒之力地羅列生活中需要啟動(dòng)說話術(shù)的情境,那是你能羅列完的嗎?這就是所謂講話的藝術(shù)?漏洞堪比篩子了。可以總結(jié)歸納的不是情境,而是應(yīng)對(duì)策略吧!可惜策略這塊就在二級(jí)標(biāo)題里寥寥幾個(gè),根本沒用心去構(gòu)思啊。

算了,你不能和一群急功近利的人計(jì)較太多。反正我也沒花錢。

好好說話讀后感 篇11

有的人說起話來(lái)娓娓動(dòng)聽,別人聽了愜意舒暢;有的人說起話來(lái)銳利無(wú)情,聽者如芒在背;有的人說起話來(lái)虛偽,一開口就讓人不適應(yīng),一開口要怎么說?說什么?什么話能說?什么話不能說?這就要講究好好說話。

記得有人說過如果一個(gè)人發(fā)現(xiàn)自己有缺點(diǎn),說明這個(gè)人開始成長(zhǎng)了,我就是屬于天生就內(nèi)向不善言詞的并且也不會(huì)說話的類型,只能說是身邊朋友一直很包容我這個(gè)缺點(diǎn)。通過我讀了這本《好好說話》這本書真正的讓我懂得了“說話”不僅是一門學(xué)問,更是一門藝術(shù)。說話不僅是一種智慧,更是一種修養(yǎng)。

人們常說:會(huì)說話,小則可以討人喜歡,感動(dòng)他人,幫助他人,在工作中可以獲取提升的機(jī)會(huì),在生活中可以擴(kuò)大你的交際范圍。大則可以脫險(xiǎn)甚至可以保命。就像南北朝學(xué)者劉勰在《文心雕龍》中說的:“一言之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強(qiáng)于百萬(wàn)之師?!本拖駮信e例:蘇秦,張儀游說諸侯,戰(zhàn)國(guó)格局為之改變;諸葛亮說服孫權(quán),三國(guó)鼎立勢(shì)成等等!有了先輩們巧舌如簧的典范,所以才讓我們今天的中國(guó)語(yǔ)言的藝術(shù)更加豐富。

雖然說與人溝通的方式包括很多種,有語(yǔ)言、書面、肢體等,但語(yǔ)言溝通應(yīng)該是運(yùn)用最普遍也是最重要的一種溝通方式。我們要學(xué)會(huì)用友善的方式說話。在有些情況下我們可能改變不了別人的想法,但也不能強(qiáng)迫或迫使別人與我們意見一致。但如果我們用溫柔友善的說話方式引導(dǎo)他們,或許會(huì)改變對(duì)方的態(tài)度。換言之,用充滿感情的話語(yǔ)更容易贏得別人的尊重和信服。

以前的我總是在和別人爭(zhēng)論。因?yàn)槲沂且粋€(gè)非常認(rèn)真,非常叫真兒的一個(gè)人,總在一些小事上非要證明一個(gè)人是對(duì)是錯(cuò)?難道那樣做能使他喜歡你嗎?為什么不給他留點(diǎn)面子呢?他并沒有征求你的意見,而且也不要你的意見。你為什么要和他爭(zhēng)辯呢?看了這本書我明白了很多,并使我受益匪淺;你包容他人,世界就會(huì)包容你,你微笑,周圍的人都會(huì)微笑,你煩惱,帶給別人的也是煩惱或者對(duì)你的擔(dān)憂,甚至是遠(yuǎn)離你!所以我們要學(xué)會(huì)贊美和欣賞他人。

用贊美的方式開始和人談話,就像牙科醫(yī)生用麻醉劑一樣,病人要承受痛苦,但麻醉劑能消除這種痛苦。天底下只有一個(gè)方法能夠說服任何人去做任何事,這個(gè)辦法就是激發(fā)對(duì)方的熱情,用謙虛的態(tài)度想別人之所想,急別人之所急做到言之有禮讓對(duì)方樂意去聽你說的話或者心甘情愿的做那件事。

我們中國(guó)一個(gè)語(yǔ)言這么豐富的國(guó)家一個(gè)遵循傳統(tǒng)禮節(jié)的民族要想把話說好,那就要講究說話的分寸,包含智慧的話語(yǔ)才能到達(dá)成功的舞臺(tái)。成功的談話是所有的人都能積極的到達(dá)談話過程中的心與心的雙向溝通。

說話是一門藝術(shù),在這個(gè)日異月新,飛速發(fā)展地時(shí)代,一切源于人與人之間的交流,在交流之中可以得到很多信息。我們生活在這社會(huì)里,少不了與人交流。如果語(yǔ)言運(yùn)用得不恰當(dāng),就會(huì)給對(duì)方留下不好的印象,甚至?xí)a(chǎn)生誤會(huì)。所以我們應(yīng)該好好把握說話的技巧,將它化為一種藝術(shù)。從而讓自己的生活豐富起來(lái)。

好好說話讀后感 篇12

《好好說話》的序言里,講了這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人,本來(lái)小時(shí)候也是活潑可愛,可是因?yàn)樵谒昙?jí)的時(shí)候一位老師給他取了一個(gè)外號(hào),給他的心靈造成了很大的傷害。那種年幼時(shí)候所引起的自卑,影響了他很久的時(shí)間。

可能說話的人并非有多大惡意,可依然是一種不好的心態(tài),說明心里在看別人不好的地方,而且還不懂得看破不說破,一定要過了嘴癮才舒服。我們很難凈化到說心中完全不起惡念,或者說真的做到無(wú)分別,但至少,懂得尊重別人,盡量不要從言語(yǔ)上給別人造成傷害。

一個(gè)人真正的成熟,不是變得圓滑、世故,而是知道這個(gè)世上的人大部分都不容易,也知道自己的人生常常也不完美。心里裝下了別人,愿意付出溫暖,這就是別人說的,知世故而不世故。

每個(gè)人都有自己的原生家庭,有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,甚至有不同的信仰,總有我們所不了解的角落。跟一個(gè)人相處,其實(shí)就是在跟一個(gè)世界接觸,這個(gè)世界有開放的地方,有禁忌的地方。不管我們是否能全部理解或認(rèn)同,但至少要尊重這個(gè)世界存在的權(quán)利。

一句不假思索的話,打破了這種禁忌,正是因?yàn)檎f話的人心中的世界太過于狹隘,不懂得廣袤的天空下萬(wàn)物生長(zhǎng),美或丑都是自己眼中的,與存在的本身無(wú)關(guān)。太淺薄的話說出來(lái),是因?yàn)樽陨磉€不夠成熟,不夠廣闊。像書里說的,好好說話,你嘴里的人生,就是你的運(yùn)勢(shì)。

書里也教了我們不少說話的技巧,從生活出發(fā),幫你解決生活,職場(chǎng)上常見的說話問題。全書把說話概括成五維話術(shù),它們分別為:演講、溝通、說服、談判,辯論,這五個(gè)維度并非彼此獨(dú)立而是相交相合。書里圍繞五維話術(shù)拋出一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景,用具體的實(shí)例指出其中的誤區(qū)、處理的訣竅及使用注意。

我們常說禍從口出,還有人自稱“我說話很直不要在意”這之類的我都認(rèn)為是不會(huì)好好說話,這也和情商有很大關(guān)系,而所謂情商高,確實(shí)就是懂得好好說話。這點(diǎn)我覺得奇葩說里的蔡康永和演員黃渤就很厲害。有句話是:智商決定你的下限,情商決定你的上限。你說話讓人舒服的程度,能決定你所能抵達(dá)的高度,所以我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)好好說話了。

與人交流都離不開說話,而從你所說的話,大抵可以知道你是個(gè)怎樣的人,你值不值得去交往。無(wú)可置否,這會(huì)很累,老是顧著別人的感受,明明已經(jīng)話不投機(jī),為了應(yīng)酬,為了社交,還是要硬著頭皮聊下去。為了工作,為了生計(jì),很多人迫不得已做著自己不喜歡的事情?;蛟S,有人會(huì)認(rèn)為,人一生那么短,為什么要做自己不喜歡的事情呢?做自己想做的,說自己想說的,才會(huì)找到知己,才會(huì)找到那個(gè)對(duì)的人。其實(shí),曾經(jīng)的我也是這樣想的。但后來(lái)在社會(huì)摸爬了一把,才發(fā)現(xiàn),會(huì)說話,說好話還是很有必要的。懂得說話的人會(huì)減少不少的困擾,把問題解決的同時(shí)又能化解尷尬。無(wú)可否認(rèn),有些人天生就十分擅長(zhǎng)說話,這是上天賞賜他們一份禮物。但是沒有這份特長(zhǎng)的我們,難道就不應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),掌握一些方法,讓自己少陷于尷尬之地嗎?

好好說話,說好話還是很有必要的。在以后的日子里,在說話方面,希望自己能有所提高,做一個(gè)有趣的人,做一個(gè)別人愿意傾聽我故事的人,希望大家和我一樣,能學(xué)到好的東西,好好說話,關(guān)鍵是好好做人!

人民好兒女觀后感


認(rèn)真看完一部作品以后,相信您看完影片以后,一定有許多想法。撰寫觀后感可以提高我們的思考能力和表述能力,通過寫觀后感我們可以加強(qiáng)自己的邏輯思維,怎樣避免自己的觀后感變成流水賬呢?推薦一篇有關(guān)“人民好兒女觀后感”的文章給大家希望你們喜歡,感謝您的關(guān)注讓我們一同了解更多!

人民好兒女觀后感 篇1

根據(jù)校團(tuán)組織的要求,在這個(gè)假期我認(rèn)真**了《人民的好兒女》電視系列片。大山的火炬——趙世術(shù),此生無(wú)怨無(wú)悔——王萬(wàn)青,板凳上的母親——許月華,堅(jiān)守平凡——杜洪英,偉大醫(yī)生的真誠(chéng)——張伯禮等,總是被每一位優(yōu)秀黨員的現(xiàn)實(shí)所感動(dòng)。從他們的身上我看到了共產(chǎn)黨員淡泊名利、腳踏實(shí)地、努力奉獻(xiàn)的高尚情操。

通過**學(xué)習(xí),我對(duì)黨”為人民服務(wù)”的宗旨有了更加深刻的理解。每一個(gè)共產(chǎn)黨員,在舉起右手宣誓時(shí),都會(huì)作出“為了黨和人民的利益,不惜犧牲自己的一切,甚至是生命”的莊嚴(yán)承諾。在建設(shè)文明富強(qiáng)國(guó)家的道路上,作為一名共產(chǎn)黨員,我們要多前進(jìn)、多戰(zhàn)斗。

眾人劃槳開大船;眾人拾柴火焰高。只要人人都獻(xiàn)出一份愛;人人都獻(xiàn)出一份力,就一定能夠使我們偉大的國(guó)家成為世人羨慕的樂園。

特別是貧困山區(qū)教師趙世術(shù)的事跡,真的感動(dòng)了我,給了我精神上的洗禮。他用自己無(wú)怨無(wú)悔的行動(dòng)演繹了“春風(fēng)化雨人做橋”的動(dòng)人故事??赐觌娪?,我問自己,是什么樣的情感讓他們創(chuàng)造了如此廣闊的精神世界?

是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容?老師們不斷進(jìn)取,堅(jiān)守崗位,不為名利所動(dòng),對(duì)每一個(gè)學(xué)生都沒有微觀的關(guān)懷,他們的期待和愛深深**撼了我。趙世術(shù)的燭光精神,無(wú)私地把全部愛心奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)。他的高尚品德和師德不僅受到師生的尊重,更是教師最崇高的精神!

其實(shí)我想,生活中有太多太多的人在自己平凡的生命中感動(dòng)著別人,也感動(dòng)著中國(guó)。中華民族之所以逐漸富強(qiáng)起來(lái),也是因?yàn)檫@些有太多的有道德,有品質(zhì)的中國(guó)人

作為大學(xué)的一名積極分子,我應(yīng)該努力學(xué)習(xí),把全心全意為人民服務(wù)的宗旨貫徹到我的學(xué)習(xí)生活中去。我們對(duì)共產(chǎn)主義有堅(jiān)定的信念,始終充滿信心和戰(zhàn)勝一切困難的決心。平時(shí)加強(qiáng)黨的理論學(xué)習(xí),多讀書,就會(huì)有不同的認(rèn)識(shí),提高修養(yǎng)質(zhì)量。

另外對(duì)這次的優(yōu)秀黨員事跡要牢記于心,不斷提醒自己要吃苦在前、享受在后的,在任何時(shí)候都要把人民群眾的利益放在首位。

管理學(xué)院 09保險(xiǎn)2班江霄霏

人民好兒女觀后感 篇2

在校黨委的號(hào)召下我們學(xué)習(xí)了《人民的好兒女》紀(jì)錄片,讓我感受頗深,金海、荊保山···一個(gè)個(gè)名字的背后代表的是一種種精神,而具有這些精神的人都有一個(gè)共同的名字——優(yōu)秀黨員的杰出代表。一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事,一幕幕感人的細(xì)節(jié),一句句樸實(shí)的語(yǔ)言,反映了他們高尚品質(zhì),他們是我的榜樣,從他們的身上,讓我感受了“責(zé)任、奉獻(xiàn)”,在他們身上,我看到了共產(chǎn)黨人無(wú)私奉獻(xiàn)、堅(jiān)忍不拔,全心全意為人民服務(wù)的精神。

荊保山同志在山上23年,始終懷著感恩的心回報(bào)社會(huì),以平和寬容的態(tài)度對(duì)待人民。他一直堅(jiān)持把平凡的護(hù)林工作作為終身的事業(yè)。荊保山同志以忠誠(chéng)和大愛,以創(chuàng)新和奮斗,以青春和生命,保證了國(guó)營(yíng)林場(chǎng)的安全,這是一種無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神奉獻(xiàn),代表的是一種信念,一種甘于默默奉獻(xiàn)、不畏艱難的精神。荊保山同志為我們樹立了榜樣。

他忍辱負(fù)重,用自己的行動(dòng)為我們樹立了榜樣,激勵(lì)我們,教育我們。他的信仰、境界和情懷,讓我們看到了人民好孩子的光輝形象。

他,右眼失明,左眼視力僅剩0.02;他,雙眼中各留一粒鐵砂,頸部、胸部數(shù)十粒鐵砂至今無(wú)法取出;他,雖二級(jí)傷殘卻始終奮戰(zhàn)在工作第一線八年如一日;他就是被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“群眾守護(hù)神”和當(dāng)代“保爾”的海南省昌江黎族自治縣公安局刑警大隊(duì)教導(dǎo)員——黎定琦。不僅工作盡職盡責(zé),為人也剛正不阿,全心全意為人民辦事。

大山的火把——趙世術(shù),重慶市巫溪縣大山深處的一名小學(xué)教師,趙老師用青春譜寫了自己樸實(shí)而不凡的夢(mèng),用脊背撐起了未來(lái)的希望,為雙手寫下世界最美的語(yǔ)言,用真誠(chéng)與愛心打開學(xué)生的求學(xué)之路,讓愛灑滿了這個(gè)村莊。從“5個(gè)夏天”、“整整13年”這樣的字眼,讓每一學(xué)子為之動(dòng)容,喚醒人世間久違的春天。都說“星星之火可以燎原”,在這一刻,相信每個(gè)人心中都升起一團(tuán)永不磨滅的火焰,他用自己畢生的心血鑄成了“大山的火把”,照亮了一雙雙希望的眼睛;溫暖了一代代渴求的心房。

金海,蒙古族,內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)研究中心研究員。病魔纏著金海十二年,但這十二年卻是他創(chuàng)造人生價(jià)值最輝煌的十二年,他不僅完成了《內(nèi)蒙古通史》他主編的一卷,他還攻讀并獲得了博士學(xué)位,晉升了教授、博士研究生導(dǎo)師,招了一批又一批的碩士博士研究生,多么大的工作量啊,常人都難以承受,金海卻扛下來(lái)了。金海最后說過的一句話:

“有限的生命里面,長(zhǎng)度不可以自己把握,但是寬度還是能夠把握的."讓我非常感動(dòng),看到了為人師表偉大的教師,更看到了一名優(yōu)秀產(chǎn)黨員的偉大。

“人民的好兒女”,是人民對(duì)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員最好的評(píng)價(jià)。在他們身上,我看到了共產(chǎn)黨的偉大、力量和作風(fēng)。從他們的事跡中,讓我感受到共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷,不屈不撓,淡泊名利,甘當(dāng)孩子。

影片中每一位優(yōu)秀的黨員都深深地打動(dòng)了我。他們用各種事跡向我們展示了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的精髓,讓我們深切感受到黨的溫暖和無(wú)私。

人民好兒女觀后感 篇3

愚公支書——湖北省建始縣龍坪鄉(xiāng)店子坪村黨支部書記、村委會(huì)主任王國(guó)光為了村的更好發(fā)展和村民世代的夢(mèng)想,帶著愚公的決心帶領(lǐng)村民修路移山。當(dāng)?shù)缆方ㄔO(shè)遇到困難時(shí),迷路的村民紛紛放棄,但王光國(guó)沒有。面對(duì)自己的命運(yùn)和家鄉(xiāng)的選擇,他選擇了家鄉(xiāng)的未來(lái)。

即使沒有了村民的支持,不達(dá)目的誓不罷休的他依舊堅(jiān)持著,哪怕只剩下

四、五個(gè)人。為了支付修路的費(fèi)用,王光國(guó)帶著村民們修路,用自己的忍耐力得到了交通局的支持。在安靜的工地上呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間,號(hào)角又響了。王光國(guó)家住一個(gè)小家庭,修路后,他立即投入到村里經(jīng)濟(jì)的發(fā)展中。

這位優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員完全體現(xiàn)出了黨的宗旨“全心全意為人民服務(wù)”。

這次的**學(xué)習(xí)使我的心靈久久不能平靜,我相信還有很多不為人知的優(yōu)秀黨員在為我們的國(guó)家和人民上無(wú)私的奉獻(xiàn)著,即使無(wú)人問津,他們也依然堅(jiān)持著自己的信念,對(duì)國(guó)家對(duì)人民和對(duì)黨的信念?!盀槿嗣穹?wù)”不光是一句口號(hào),不再是一時(shí)的興起,而是一種堅(jiān)持,一輩子為之奮斗不止的事業(yè)。八位優(yōu)秀共產(chǎn)黨員用實(shí)際行動(dòng)給我們上了如此生動(dòng)的一課。

雖然我并不是一名共產(chǎn)黨員,但這些真實(shí)的事跡更加讓我對(duì)成為一名共產(chǎn)黨員身心向往。在此向所有杰出的共產(chǎn)黨員致以最崇高的敬意!

人民好兒女觀后感 篇4

其實(shí)我們平時(shí)看到共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀事跡很多,感動(dòng)的也挺多,但這次**了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員王萬(wàn)青同志的事跡還是再次深深的打動(dòng)了我。從熙熙攘攘的上海大都市到荒涼的瑪曲草原,差距遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身體感受,恐怕最重要的是心理差距。像我們這些在邊防工作過的軍轉(zhuǎn)干部最有這種感受,記得在初到邊防部隊(duì)的時(shí)候,面對(duì)大山的新鮮感很快過去,寂寞和種種的不適應(yīng)就立刻包圍了我,白天四野寂靜,在沒有手機(jī)信號(hào)和網(wǎng)絡(luò)的地方仿佛與世隔絕。

最難的是夜晚。幾十公里內(nèi)沒有鳥的煙。四周一片漆黑??梢哉f你看不到你的手指。那種黑色有點(diǎn)壓抑,有點(diǎn)害怕。除了偶爾在遠(yuǎn)處叫幾聲外,你還能聽到你的心跳聲。這時(shí),我會(huì)覺得有點(diǎn)吵,有點(diǎn)吵的城市會(huì)那么親切,也會(huì)有一種向往。

遠(yuǎn)在黃河源頭的草原是什么狀況可想而知。不難想象,王萬(wàn)青同志要適應(yīng)當(dāng)?shù)厣睿_展工作,有多么辛苦。他放棄的不僅是舒適的城市生活、優(yōu)越的工作環(huán)境,還有親人的離別和深深的鄉(xiāng)愁。

王萬(wàn)青同志用精湛的醫(yī)術(shù)解除無(wú)數(shù)藏族牧民的病痛;用行動(dòng)維護(hù)著漢藏民族的團(tuán)結(jié)、和漢藏一家親;用青春年華在瑪曲草原書寫著最華美的詩(shī)篇。即使在獲得全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員這個(gè)光榮的稱號(hào)后,還是說“我只是一個(gè)小鄉(xiāng)村的小醫(yī)生,是個(gè)微不足道的人?!边@表現(xiàn)出在他的光榮人格中始終有一顆謙虛的心。

環(huán)顧當(dāng)今有的黨員再立業(yè)面前患得患失,斤斤計(jì)較;在權(quán)力面前相互傾軋、用盡計(jì)謀,沒有表現(xiàn)出一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì),甚至有個(gè)別黨員干部權(quán)利愿望膨脹、私欲膨脹、貪贓枉法最終走向不歸路。王萬(wàn)青同志那種無(wú)私忘我、服從國(guó)家和人民的利益到祖國(guó)最需要的地方去。這種精神在改革開放的今天也具有鮮明的時(shí)代特征和現(xiàn)實(shí)教育意義。

王萬(wàn)青同志用一輩子的實(shí)踐給“為人民服務(wù)”這個(gè)詞匯做了最好的注釋。

為人民服務(wù)和貢獻(xiàn),可以是最平凡的個(gè)人,最平凡的崗位,最簡(jiǎn)單的方式,但最可貴的是堅(jiān)持和毅力。最近兩個(gè)月,通過收看《人民的好兒女》系列節(jié)目,一個(gè)個(gè)鮮活的榜樣展現(xiàn)眼前,他們有些是普通的工人或教師,雖然職業(yè)不同,經(jīng)歷不同,但他們都擁有一顆堅(jiān)定的心,一顆全心全意為人民服務(wù)的心。他們無(wú)私奉獻(xiàn),心系群眾,愛崗敬業(yè),堅(jiān)持不懈,克服困難,排除干擾,不計(jì)個(gè)人得失,使平凡的工作有了不平凡的成果,平凡的人為社會(huì)和人民做出了不平凡的貢獻(xiàn),他們都是人民的好兒女。

他們是活生生的例子。他們是一位可敬可愛的共產(chǎn)黨員。他們的事跡感人,言簡(jiǎn)意賅,群眾在心里,人民在心里,用實(shí)際行動(dòng)踐行誓言。

作為同樣是黨員的我感覺自己和他就存在很大的差距,他們不愧為黨員的模范帶頭人,人民的好兒女,我一定在今后的學(xué)習(xí)工作生活中努力尋找差距,縮小與他們的距離,爭(zhēng)做人民的好兒女。

人民好兒女觀后感 篇5

傳揚(yáng)榜樣精神撐起民族脊梁

——觀看《人民的好兒女》

學(xué)習(xí)觀看全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員電視系列片《人民的好兒女》后,不禁為系列片中一個(gè)個(gè)真實(shí)、樸實(shí)的共產(chǎn)黨員事跡所感動(dòng),從這些影片中我看到一個(gè)個(gè)鮮活的人物,聽到一個(gè)個(gè)響亮的名字。中國(guó)最美麗女性秦怡,大地為鑒的支書王伯祥,板凳媽媽許月華……他們有些是普通的工人或經(jīng)營(yíng)者, 有些是干部公務(wù)員, 職業(yè)不同,經(jīng)歷不同,但他們都擁有一顆堅(jiān)定的心,一顆全心全意為人民服務(wù)的心。通過他們的感人事跡,讓我意識(shí)到:

為人民服務(wù)”不光是一句口號(hào),不再是一時(shí)的興起,而是一個(gè)信念,一種堅(jiān)持,一輩子的事業(yè)。我問自己,是什么樣的情感讓他們創(chuàng)造了如此廣闊的精神世界?是什么樣的機(jī)緣使他們令九州動(dòng)容?

然而我想,真正的感動(dòng),的確傷感,可是它補(bǔ)心,并且化作繼續(xù)前行的信心與勇氣。有的時(shí)候,感動(dòng)讓人脆弱,因?yàn)樗偸怯|碰你內(nèi)心里最軟弱的地方,但更多的時(shí)候,感動(dòng)讓人堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)楫?dāng)你看到身邊還有那么多人,有尊嚴(yán),善良,堅(jiān)強(qiáng)地活著的時(shí)候,你也就多了更多向前走的勇氣。

我是一個(gè)化學(xué)系的學(xué)生,所以我對(duì)高松有很深的記憶!誨人不倦的人民科學(xué)家——高松,一位化學(xué)研究工作者,一心投入研究的領(lǐng)域,為中國(guó)化事業(yè)甘為孺子牛。

高松:1981年考入北京大學(xué)化學(xué)系,專攻化學(xué)和分子。在老教授的關(guān)愛下,進(jìn)步顯著,他提出要科教報(bào)國(guó),1985年為碩士,同年加入中國(guó)共產(chǎn)黨,到德國(guó)專門攻克世界分子磁性研究、高容量計(jì)算機(jī),回國(guó)后,帶領(lǐng)“高松課題組”工作,在2011年科學(xué)大會(huì)上成為事業(yè)有成的高水平人才。

30年來(lái),他在科研上不懈努力,在人才培養(yǎng)上艱苦奮斗,默默奉獻(xiàn),為中國(guó)化學(xué)事業(yè)作出了重要貢獻(xiàn)。他瞄準(zhǔn)國(guó)際學(xué)術(shù)前沿,致力于研究,在國(guó)際重要學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文300余篇,率先報(bào)道了世界上第一個(gè)具有相同自旋的單鏈分子磁體,為發(fā)展高密度磁存儲(chǔ)和量子計(jì)術(shù)提供了物質(zhì)基礎(chǔ)計(jì)算機(jī)技術(shù)。他精心培養(yǎng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì),主動(dòng)為青年教師設(shè)計(jì)成長(zhǎng)道路、創(chuàng)造發(fā)展環(huán)境,積極引進(jìn)優(yōu)秀青年學(xué)術(shù)帶頭人,帶領(lǐng)師生攻堅(jiān)克難,把學(xué)院學(xué)科列在世界前列。

他負(fù)責(zé)培養(yǎng)創(chuàng)新人才。10年來(lái),他培養(yǎng)了17名博士生,其中一人獲得了全國(guó)百項(xiàng)優(yōu)秀博士論文獎(jiǎng)。2002年獲國(guó)家杰出青年科學(xué)基金,教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授,2004年獲第八屆中國(guó)青年科學(xué)基術(shù)獎(jiǎng),2007年獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎(jiǎng)。

作為一個(gè)普通人,我們不能做一些感人的事情,但如果我們每個(gè)人都能為他人、為集體、為國(guó)家、為民族做點(diǎn)什么,國(guó)家就會(huì)越來(lái)越美麗。

同樣是學(xué)化學(xué)的人,我應(yīng)該如何向人民的好兒女——高松學(xué)習(xí)呢?我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),要像電影里的黨員一樣,時(shí)刻把國(guó)家和人民的利益放在第一位,從小事做起,做點(diǎn)小貢獻(xiàn)。

愿我們每一個(gè)人,在優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡的鼓舞下,立足本職,以最有效、最感人的事跡行動(dòng),展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采。只要每個(gè)人都付出一份愛心和努力,我們一定會(huì)讓我們偉大的國(guó)家成為全世界羨慕的對(duì)象!

2024好好說話2讀后感


讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定是萌生了不少心得,需要好好地就所收獲的東西寫7篇讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼,以下是小編收集整理的《老師怎樣和學(xué)生說話》讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

好好說話2讀后感 篇1

當(dāng)我拿到《站在孩子的視角談教育》一書時(shí),不禁想到我們學(xué)校一貫的教育理念——一切為了孩子。認(rèn)真閱讀后,我被顧老先生對(duì)教育的熱愛與投入深深打動(dòng)。書中精選了數(shù)十篇顧明遠(yuǎn)老先生的教育隨筆,內(nèi)容涵蓋教育理念、素質(zhì)教育、教書育人、教師發(fā)展等方面。

翻開教育理念篇,首先映入眼簾的是四行大字:沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),教書育人在細(xì)微處,學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中。俗話說:干一行,愛一行。在教育教學(xué)中,熱愛學(xué)生是教師最基本的職業(yè)道德,是教師所特有的一種職業(yè)情感。只有真正了解學(xué)生、站在學(xué)生的角度思考問題,才能實(shí)現(xiàn)真正的“一切為了孩子”的教育目標(biāo)。

顧老先生說“沒有興趣,就沒有學(xué)習(xí)”。的確,有了興趣,才能談如何學(xué)習(xí),才能尋求學(xué)習(xí)的.方法和技巧。興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)最好的老師,最強(qiáng)的動(dòng)力。因此,教師在教學(xué)中要以激勵(lì)為主,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的成功,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

顧老先生還說到“教書育人在細(xì)微處”。隨著孩子們生理和心理的不斷發(fā)展,每天他們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中所面臨的挑戰(zhàn)也不斷變化,再加上學(xué)生個(gè)體的差異性,教師這個(gè)職業(yè)特別要求認(rèn)真負(fù)責(zé)、充滿愛心與耐心。一點(diǎn)點(diǎn)事情、一絲絲心情變化都要被老師看在眼里,抓住教育契機(jī)對(duì)孩子進(jìn)行必要的引導(dǎo)。

“學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中”,顧老先生這句話令我印象深刻。的確,生活就是一本書,有益的活動(dòng)可以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),讓他們熱愛校園生活,熱愛生命,熱愛自然。在學(xué)校每月一次的研學(xué)活動(dòng)中,我最能感受到孩子參與社會(huì)生活、走進(jìn)大自然的興奮與收獲,無(wú)論是去參觀學(xué)習(xí)的博物館,還是賞花寫生的公園,只有在真實(shí)的社會(huì)情境中,孩子們才能真正實(shí)現(xiàn)獨(dú)立、自主地參與實(shí)踐與學(xué)習(xí)。

總之,讀完《站在孩子的視角談教育》一書后,我茅塞頓開,它不僅讓我對(duì)當(dāng)前的教育改革有了更全面的認(rèn)識(shí),同時(shí)也讓我學(xué)習(xí)到了更多專業(yè)的教育理念。我會(huì)把從顧老先生那里得到的教育理論運(yùn)用到我的教學(xué)實(shí)踐中,帶領(lǐng)我的孩子們不斷進(jìn)步、不斷成長(zhǎng)!

好好說話2讀后感 篇2

《笑貓日記之一頭靈魂出竅的豬》講述了:黑旋風(fēng)能像馬一樣奔跑,像牛一樣拉車,像馬小跳一樣溜冰、玩滑板,像人一樣思考問題,像鳥一樣飛翔,像體操運(yùn)動(dòng)員一樣立定彈跳、在空中旋轉(zhuǎn)三個(gè)360度……這是一頭具有鮮明性格特征的豬——這是一頭很堅(jiān)強(qiáng)的豬,因?yàn)樗诘卣鸷蟮膹U墟里熬過了七天七夜,從三百多斤瘦到了一百多斤,終于從石縫中爬了出來(lái)。這是一頭勇敢的豬,為了生存,他敢于在亂石叢中從山上滾到山下,去吃“大紅大紫”的葡萄。為了救八頭小豬,他敢于從山頂往下跳。為了挑戰(zhàn)生命極限,他敢于從懸崖上跳下,開始激情漂流。這是一頭樂于助人的豬,因?yàn)樗麕鸵活^黑色的懷孕的.母豬,生下了小豬。這不是一頭真正的豬,而是具有人類性格、智慧和品位的豬,也是一頭靈魂出竅的豬,外形是豬,而靈魂卻是人的靈魂。

讀了這本書,我很佩服黑旋風(fēng),它的智商簡(jiǎn)直比珠穆朗瑪峰高。它什么的會(huì),俗話說:“只有想不到的,沒有做不到的?!蔽覀円蚝谛L(fēng)一樣,愛動(dòng)腦筋,遇事要多想辦法,盡可能的找到解決問題的答案。

好好說話2讀后感 篇3

每當(dāng)我游覽一處處風(fēng)景名勝,我都會(huì)不由贊嘆,贊嘆風(fēng)景的美麗,也贊嘆地球的美麗。但是,你們可能有所不知,地球?qū)⒚媾R著生態(tài)環(huán)境的危機(jī)。而《只有一個(gè)地球》這篇文章,正是在呼吁人們保護(hù)地球。

“地球,這位人類的母親,這個(gè)生命的搖籃,是那樣得美麗壯觀,和藹可親?!边@句話,概括了地球的美與偉大,它不僅是人類的母親,它更是全生物的母親!它把一切都奉獻(xiàn)給我們,是多么偉大,多么無(wú)私!

“地力之生物有大數(shù),人力之生物有大限,取之有度,用之有節(jié),則常足;取之無(wú)度,用之無(wú)節(jié),則常不足。”正如這句文言文說的,如果我們不加節(jié)制地開采、取用,早晚有一天,地球上的資源將會(huì)枯竭;相反,如果取用有度,資源就不會(huì)枯竭,所以我們一定要節(jié)約使用資源。

地球的`資源不是上帝的恩賜,而是從地殼變化,幾百年,幾千年,甚至幾萬(wàn)年才形成的。簡(jiǎn)單一點(diǎn),就拿人們生活所需的木質(zhì)材料說吧,現(xiàn)在大多數(shù)的伐木廠只知道一味地伐木,導(dǎo)致森林覆蓋面積越來(lái)越少,相反,如果取用木材都像大興安嶺那樣,一邊伐木取材,一邊造林護(hù)苗,一手栽,一手砍,既不破壞森林,也取得了足夠的木材,這難道不是“一舉兩得”嗎?

有人說:“如果地球上的資源枯竭了,那我們搬到別的星球不行嗎?”根據(jù)目前的答案是:不行。因?yàn)樵诘厍蛞酝?0億萬(wàn)公里的范圍內(nèi),再也沒有適合人類居住的第2顆“地球”,即使在將來(lái),我們的后代也許會(huì)發(fā)現(xiàn)了適合人類居住的星球,依照人類的壽命,幾個(gè)兆光年的時(shí)間也不可能登陸。所以,從這點(diǎn)更能體現(xiàn)出保護(hù)地球的重要性,以及地球的唯一性。

雖然我們竭力保護(hù)地球,但單以我們小學(xué)生的力量很難做到,因此,我們就應(yīng)該平時(shí)節(jié)約一滴水,少用一度電,也是為保護(hù)地球盡了一份力。人們啊!如果你們?cè)俨恢匾暠Wo(hù)地球,下一個(gè)滅絕的物種就是我們自己!那將犯下自己毀滅自己的蠢事!為了我們這個(gè)美麗、脆弱的地球,我們一定要精心保護(hù),讓以后地球更好地造福于我們的子孫后代吧!

《只有一個(gè)地球》,喚起了我們保護(hù)地球,保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的責(zé)任心。

好好說話2讀后感 篇4

我們新教師培訓(xùn)放假前,老師要求讀一本很好的書。于是就捧讀《老師怎樣和學(xué)生說話》這本書。一口氣讀完之后,才感覺到,每天和學(xué)生打交道,卻不知道該怎么和學(xué)生說話,慚愧呀!

這本《老師怎樣和學(xué)生說話》一開始就從老師的角度出發(fā),描述了一群老師的困惑和煩惱。平易近人的語(yǔ)氣,似曾相識(shí)的經(jīng)歷,仿佛久違了的知心朋友,一下子就走進(jìn)了我的心里。

我們整天都在和學(xué)生打交道,而應(yīng)該怎樣和學(xué)生說話呢,我們可能并沒有認(rèn)真去想過。好像天天都在和學(xué)生交流,但效果到底怎樣呢,尤其是碰到一些棘手的問題,難以溝通的學(xué)生,有的老師常常是苦口婆心,把各種道理翻來(lái)覆去的講上n次,但學(xué)生卻不愿領(lǐng)情;有的老師少不了嚴(yán)厲的訓(xùn)斥一番,那學(xué)生雖然低頭聆聽,但也許他已心里把老師罵得狗血淋頭。我覺得自己就陷入了這樣的矛盾之中,所以這本書給了我極大的啟示。

在理論上我們都知道什么教育是好的,我們對(duì)此擁有無(wú)數(shù)的理念,但不幸的是,沒有人能夠僅僅憑借理念就能教育好小孩。孩子們總是會(huì)反復(fù)出現(xiàn)各種各樣的問題,即使擁有最先進(jìn)理念的老師也無(wú)法避免這些問題??戳诉@段話我失衡的心理獲得少許的平衡,不僅僅我會(huì)面臨這種問題,甚至是非常優(yōu)秀的教師同樣也會(huì)。沒有誰(shuí)總是會(huì)碰上好學(xué)生。

書中所舉的大量的實(shí)例是我最感興趣的。作者在每個(gè)例子后都加上了自己的分析,有時(shí)會(huì)展示另一種說話方式所帶來(lái)的不同效果,有時(shí)則向我們實(shí)錄一段最常見的師生對(duì)話。其中有很多好的見解和方法,讓我感受了語(yǔ)言溝通技巧的獨(dú)特魅力,啟發(fā)我重新審視自己的教育語(yǔ)言,激勵(lì)我從一言一行做起,提升自己的教育魅力。

記得在《最差師表》中講了這樣一個(gè)小案例:

九歲的馬特在做一道連除法算術(shù)題時(shí)被難住了,他去問老師。老師說道:“我剛才講這道題的時(shí)候你干什么去了?你從來(lái)不聽講,你總是在玩。現(xiàn)在你倒想要得到特殊的關(guān)照了,可是這里的學(xué)生又不止你一個(gè)人,我不能單獨(dú)給你開小灶。”馬特回到座位上,雖然他不知道怎么做題,卻找到了在剩下的課堂時(shí)間里搗亂的方法。老師再忙,也應(yīng)該為他提供幫助。老師可以這樣說:“連除法并不好掌握,我希望我現(xiàn)在有時(shí)間來(lái)跟你解釋,但我現(xiàn)在太忙了,我們另外再找一個(gè)方便的.時(shí)間來(lái)解釋吧。”

同樣的問題采取不同的處理方法,結(jié)果就完全不同。有多少老師在實(shí)際中是不想“結(jié)果”就貿(mào)然“出口”或“出手”的呢?面對(duì)馬特遇到的難題,老師的語(yǔ)言和行為嚴(yán)重傷害了他的自尊,如果以后再遇到類似的問題他還會(huì)向老師請(qǐng)教嗎?我想,他不會(huì)再去聆聽老師的指責(zé)和數(shù)落了。在教育教學(xué)中,當(dāng)學(xué)生遇到難題和麻煩時(shí),老師最該做的就是及時(shí)找到解決問題的方法,為學(xué)生提供及時(shí)的幫助,而不是追究過失,嘲諷、指責(zé)學(xué)生,更不能以新賬翻舊賬,細(xì)數(shù)學(xué)生的不是,這樣做除了增加師生間的敵意外,沒有任何益處。

“一名老師就像一名外科醫(yī)生一樣,不能輕易地開刀劃傷,否則,就有可能留下永久的傷口。”對(duì)老師而言,每一次的“出手”都應(yīng)該小心謹(jǐn)慎的,這樣才能做一名出色的“外科醫(yī)生”,不給學(xué)生的外表與心靈留下任何的疤痕。

《最差師表》中的每一個(gè)小案例都會(huì)讓我們看到“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”的處理問題的不同方法,個(gè)個(gè)案例都是“現(xiàn)實(shí)”的再現(xiàn),許多老師處理問題的方法是粗暴甚至野蠻的,也有許多老師雖然為學(xué)生提供了幫助,但“幫助”得不恰當(dāng),反而又使學(xué)生處于尷尬的境地。所以,為學(xué)生提供幫助也要運(yùn)用智慧,講究技巧,以使“幫助”達(dá)到最佳效果。

其實(shí),如果老師能夠充滿愛心,從尊重學(xué)生出發(fā),不要總是高高在上,老師自然就摒棄了責(zé)難、諷刺、挖苦等語(yǔ)言上的暴力,用智慧和技巧恰當(dāng)?shù)奶幚怼爱?dāng)下”的事,為需要幫助的孩子提供恰當(dāng)?shù)膸椭?/p>

在讀了這本書之后,我深深地感覺到,老師都需要高水準(zhǔn)的交流能力。蘇霍姆林斯基指出:“教育的藝術(shù)首先包括談話的藝術(shù)?!苯處煹慕逃Ч艽蟪潭壬先Q于他的語(yǔ)言表達(dá)能力,這就給教師的語(yǔ)言修養(yǎng)提出了很高的要求。作為教師我們應(yīng)該知道,學(xué)生獲得多少知識(shí)有賴于教師教學(xué)的風(fēng)格。因此,我們要善解人意,在對(duì)話中傳達(dá)出對(duì)孩子的尊重和理解。就像章后的溫馨提示說的那樣:“怎樣為人師表,大概是每個(gè)教師都會(huì)思考和面對(duì)的問題。尊重孩子,摒棄語(yǔ)言上的暴力(比如訓(xùn)話等)、不逼迫孩子承諾和保證,不讓他們的內(nèi)心產(chǎn)生罪惡感。就事論事,對(duì)孩子提供及時(shí)的恰當(dāng)?shù)膸椭绻茏龅揭陨蠋c(diǎn),不用說,您已經(jīng)是孩子心目中的最佳師表了?!蔽視?huì)反復(fù)翻閱手中《老師怎樣和學(xué)生說話》一書,不斷品味,不斷實(shí)踐,不斷思索,不斷進(jìn)步!我將在書中的啟發(fā)下,不斷地去努力,使自己早日成為學(xué)生心目中的最佳師表。

好好說話2讀后感 篇5

在20xx年,作為明遠(yuǎn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校聯(lián)盟成員校之一,我們?cè)趯W(xué)校的組織下,年級(jí)組的安排下,我們拜讀了顧先生的數(shù)部著作,例如《雜草集》、《野花集》、《綠葉集》、《站在孩子的視角談教育》,其中,在閱讀《站在孩子的視角談教育》感觸頗深,書中集合了數(shù)篇顧明遠(yuǎn)老師關(guān)于教育的點(diǎn)滴思考,內(nèi)容涵蓋了教育理念、素質(zhì)教育、教書育人、教師發(fā)展、童心與教育等方面。這些文章也從各個(gè)方面展示了顧老先生對(duì)于當(dāng)下教育的觀點(diǎn)和態(tài)度,語(yǔ)言平實(shí),易于理解,讓身在教育環(huán)節(jié)中的我深受啟發(fā),受益頗多。

作為一名在不斷汲取營(yíng)養(yǎng)成長(zhǎng)的教師,在顧老的“教師成長(zhǎng)”部分,有很多內(nèi)容都我?guī)?lái)很多新的思考。例如,“書齋里不會(huì)產(chǎn)生教育家”,教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,是家庭、學(xué)校、社會(huì)、學(xué)生四個(gè)方面綜合互動(dòng)而成的結(jié)果,熟讀再多的理論,無(wú)法應(yīng)用到具體的案例中,無(wú)法和教育“合伙人”形成有效的交流和溝通,都影響整個(gè)的教育過程的順利進(jìn)行。就行顧老所說:“教育家只能從教育實(shí)踐中產(chǎn)生出來(lái),教育家還要有自己的教育理想和教育理念?!背酥?,顧老還提出:“教育必須從大處著眼,小處著手?!苯Y(jié)合我自己的經(jīng)驗(yàn),作為一名教師,應(yīng)該將教育貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的一點(diǎn)一滴、一言一行當(dāng)中來(lái),“為學(xué)”和“做人”都是教育過程中的重要目標(biāo)。所謂大處著眼,大概就是從養(yǎng)育“完整的人”的角度出發(fā),教授給學(xué)生的不僅僅是書本上的知識(shí),還是技能、態(tài)度和情感價(jià)值觀。

“書育人”的部分,顧老也有很多觀點(diǎn)讓我更加清楚地認(rèn)識(shí)到了教育的含義?!皭凼墙逃脑慈?,沒有愛就沒有教育?!闭珙櫪舷壬f,沒有用愛滋潤(rùn)的教育是沒有生命力的,也很難真正傳遞給學(xué)生和家長(zhǎng),而用愛去為學(xué)生創(chuàng)造成長(zhǎng)的環(huán)境,哪怕是路上有磕碰,也能獲得家長(zhǎng)的支持和學(xué)生的認(rèn)可。作為一名年輕的老師,我既沒有豐富的`授課經(jīng)驗(yàn),也沒有養(yǎng)育孩子的經(jīng)驗(yàn),但也是秉承著一顆“為學(xué)生眾生發(fā)展奠基”的簡(jiǎn)單心思,也收獲了許多“教育合伙人”的認(rèn)同和支持。

曾說過:“沒有愛就沒有教育,沒有興趣就沒有學(xué)習(xí),教書育人在細(xì)微處,學(xué)生成長(zhǎng)在活動(dòng)中?!弊屛覀?cè)陬櫪系乃枷胍I(lǐng)下,用愛去教育學(xué)生,用興趣創(chuàng)造學(xué)習(xí)的發(fā)生,關(guān)注細(xì)微之處的教育機(jī)會(huì),為學(xué)生設(shè)計(jì)合適的活動(dòng)去創(chuàng)造成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

好好說話2讀后感 篇6

魚兒離不開水,瓜兒離不開秧,同樣老師與學(xué)生也是密不可分的關(guān)系。在老師與學(xué)生的接觸、交流中,老師的語(yǔ)言是尤為重要的。它可以成為師生建立良好關(guān)系的橋梁,它也可以成為師生之間的戰(zhàn)爭(zhēng)導(dǎo)火索。因而張校長(zhǎng)選擇了這本美國(guó)著名心理學(xué)家、教育家海姆.G.吉諾特博士的著作《老師怎樣和學(xué)生說話》讓老師們進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。這本書中寫了有關(guān)老師和孩子之間的交流場(chǎng)景,而且都用了短劇的形式來(lái)加以描述。通過這種形象生動(dòng)的案例,讓我從中領(lǐng)會(huì)到交流的原則。面對(duì)不同的學(xué)生和不同的情況,老師都應(yīng)該因人而異、因材施教地靈活對(duì)待。在對(duì)話中傳達(dá)出對(duì)孩子的尊重和理解。

現(xiàn)在中國(guó)的教育正處在教育的變革之中,對(duì)教師的要求更高了。家長(zhǎng)對(duì)教師的期望也更高,學(xué)生也更需要教師的尊重和理解。教師的關(guān)懷、理解都要通過語(yǔ)言傳達(dá)給學(xué)生,我在《老師怎樣和學(xué)生說話》的閱讀中學(xué)習(xí)到了最佳的教師表現(xiàn)不是對(duì)學(xué)生訓(xùn)話,他們從不對(duì)孩子講大道理,他們不讓孩子有罪惡感,也不要求孩子做出什么保證。他們不對(duì)教室里的日常小事追根究底,也不對(duì)孩子的過去和遙遠(yuǎn)的未來(lái)憂心忡忡。他們只著手處理現(xiàn)在的事。對(duì)他們來(lái)說,最重要的是此時(shí)此地有一個(gè)孩子需要幫助。通過關(guān)心、安慰、同情、藝術(shù)技巧等方式來(lái)表現(xiàn)。通過恰當(dāng)?shù)慕涣?,孩子?duì)教師的信任是可以逐漸激發(fā)和培養(yǎng)的,這樣可以使孩子健康的成長(zhǎng),同時(shí)也可以使孩子對(duì)自身內(nèi)心世界的信任建立起來(lái)。

教師在與學(xué)生交流中表?yè)P(yáng)是經(jīng)常用的方法,在這本書中介紹表?yè)P(yáng)的藝術(shù),它建議我們教師要使用建設(shè)性的表?yè)P(yáng),那就是描述孩子的努力和成就以及我們的感覺,千萬(wàn)不要評(píng)價(jià)判斷孩子的性格和品行。我們應(yīng)該讓孩子自己做出對(duì)自己的評(píng)價(jià)。

在教育教學(xué)中離不開常規(guī)管理,我們通常在常規(guī)管理中責(zé)罰孩子。這種處罰只會(huì)使孩子發(fā)怒并且不聽教誨,令孩子心懷怨恨,甚至產(chǎn)生報(bào)復(fù)的念頭。這樣孩子是沒有心情和時(shí)間去讀書的。在常規(guī)管理的.實(shí)踐中,我們需要避免造成孩子的怨恨,努力激發(fā)孩子的自尊。讓孩子的學(xué)習(xí)有安全感,即使學(xué)習(xí)失敗了也不怕,只要消除孩子的恐懼就能引得孩子躍躍欲試,鼓勵(lì)孩子勇于學(xué)習(xí)。

總之,通過閱讀《老師怎樣和學(xué)生說話》這本書,我從中學(xué)到與孩子正確交流的方法。同時(shí)也使我對(duì)自己以往的教學(xué)行為進(jìn)行了分析,以前我在表?yè)P(yáng)學(xué)生時(shí)經(jīng)常說:“真聰明”、“你很棒”……現(xiàn)在我知道這樣的詞是評(píng)價(jià)性的,這意味著回答問題的學(xué)生是聰明的、優(yōu)秀的,那么沒有回答出問題的學(xué)生就是笨的、差的。因而針對(duì)與學(xué)生交流的不足,在今后的教學(xué)中我會(huì)進(jìn)行改正。老師和學(xué)生說話既是一門藝術(shù),也是一份良心的考驗(yàn)。辛勤的園丁,讓我們?cè)诮逃奈滞辽吓Ω牛屆恳幻麑W(xué)生都感受到愛的陽(yáng)光,讓愛的種子在學(xué)生心中生根、發(fā)芽、開花,讓愛的花園芬芳迷人!

好好說話2讀后感 篇7

佐賀的超級(jí)阿嬤是一個(gè)積極樂觀的外婆,她總是有著神奇的法子,讓本來(lái)哭鬧著舍不得媽媽的昭廣,轉(zhuǎn)眼間長(zhǎng)成了陽(yáng)光快樂讓人愛的運(yùn)動(dòng)少年昭廣。外婆有著超級(jí)法子,她笑聲不斷,讓他們化解貧窮。

這本書主要講:因迫不得已而把年僅8歲的昭廣寄養(yǎng)在外婆家,在極端艱苦的日子里,樂觀的外婆總有神奇的法子,讓生活充滿溫暖、力量和希望,讓家永遠(yuǎn)充滿笑聲。漸漸昭廣和外婆相依為命:習(xí)慣和外婆1一起赤腳去河里撈各種日常用品習(xí)慣;每天在操場(chǎng)上進(jìn)行著免費(fèi)的運(yùn)動(dòng)跑步??粗⒆託獾?外婆,我的耳邊似乎想起昭廣肚子的咕嚕聲和外婆爽朗的笑聲;“什么,先吃飯?是你你神經(jīng)過敏啦!”

阿嬤真是個(gè)善良而富有同情心的人!她為了制止住思念母親而想坐火車去廣島的昭廣,費(fèi)勁心思;因?yàn)橥樾⊥嫡?qǐng)他們吃飯;和乞丐成為朋友,定時(shí)給他們吃的……外婆雖然如此快樂爽朗,但她卻用心支撐這個(gè)家。當(dāng)幾個(gè)兒女離開了家,她守著家,這個(gè)家更加充實(shí),不再孤單。昭廣走時(shí),家里少了一個(gè)伙伴,少了一個(gè)說話的朋友,外婆當(dāng)然不愿意又孤孤單單一個(gè)人,她傷心地喊“:不要走!”但她在感情和前途兩個(gè)選擇,痛苦地選擇了昭廣的前途。這讓人多感動(dòng)的偉大的愛呀!

外婆是一個(gè)樂觀的人,但她告訴我們成長(zhǎng)路上只要有同情心就能快樂,使成長(zhǎng)路上不再孤單。

好餓好餓的毛毛蟲讀后感


當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!你想好怎么寫讀后感了嗎?下面是小編為大家整理的《好餓的毛毛蟲》讀后感(精選6篇),希望能夠幫助到大家。

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇1

《好餓的毛毛蟲》是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫書。如果說有一條蟲子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家,那么就是它了!三十多年來(lái),這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲,已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。這是一本充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意的圖畫書。主要內(nèi)容:月光下,葉子上躺著一顆小小的蛋。星期天早上,太陽(yáng)升起來(lái),“砰!”從蛋里爬出來(lái)一條又小又餓的毛毛蟲。他開始去找吃的.。星期一吃了一個(gè)蘋果,可還是好餓。星期二吃了兩個(gè)梨子,可還是好餓。星期三吃了三個(gè)李子,可還是好餓。星期四吃了四個(gè)草莓,可還是好餓。星期五吃了五個(gè)橘子,可還是好餓。星期六,他吃了一塊巧克力蛋糕、一個(gè)冰淇淋、一根黃瓜、一塊乳酪、一條火腿、一根棒棒糖、一個(gè)櫻桃派、一根香腸、一個(gè)杯子蛋糕和一片西瓜。那天晚上,毛毛蟲肚子痛了。

第二天又是星期天。毛毛蟲吃了綠葉子,肚子好多了。現(xiàn)在,他不餓了,不是一條小毛毛蟲了,是一條又肥又大的毛毛蟲了。他造了一個(gè)小房子,叫繭,把自己包在了里面。他在里面呆了兩個(gè)多星期,咬了一個(gè)小洞擠了出來(lái)。毛毛蟲變成了一只漂亮的蝴蝶。

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇2

今天,我讀了艾瑞·卡爾的《好餓的毛毛蟲》,是明天出版社出版的,書里主要講述了毛毛蟲如何變成美麗的蝴蝶的。

毛毛蟲小的時(shí)候,吃蘋果、吃梨、吃李子、吃草莓、吃橘子,總是感到很餓很餓,吃巧克力蛋糕、吃冰激凌甜筒、吃奶酪、吃香腸,直到有一天吃了樹葉成繭,最后變成蝴蝶。

通過毛毛蟲的故事,我明白了小朋友要多吃蔬菜和水果才能身體健康。但是,我們又不能像毛毛蟲那樣吃了一點(diǎn)東西就扔掉,我們要節(jié)約,不浪費(fèi)。

爸爸的話:

女兒,我希望你能像好餓的毛毛蟲那樣,總有一種饑餓的感覺,吃蘋果、吃梨、吃李子、吃草莓、吃橘子,總是感到很餓很餓,吃巧克力蛋糕、吃冰激凌甜筒、吃奶酪、吃香腸······如饑似渴,多吃知識(shí),多積累能量,日積月累,厚積薄發(fā),直到最后才能破繭成蝶,化為一只漂亮的蝴蝶,翩翩起舞于天地間!

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇3

小班語(yǔ)言活動(dòng):好餓的毛毛蟲

活動(dòng)目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒理解作品中的毛毛蟲形象、故事情節(jié),在掌握作品的過程中知道毛毛蟲變成蝴蝶的過程。

2、鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作品的結(jié)構(gòu)大膽仿編新的內(nèi)容。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與表演游戲,體驗(yàn)毛毛蟲變蝴蝶的愉快情緒。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、自制故事大書《好餓的毛毛蟲》,將每種食物挖出空白圓洞。

2、可操作“毛毛蟲”教具一個(gè)。

3、幼兒每人大紗巾一塊。

4、活動(dòng)前幼兒已學(xué)會(huì)“毛毛蟲熱身操”。

活動(dòng)過程:一、以“毛毛蟲熱身操”導(dǎo)入活動(dòng),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

春天到了,天氣真好!寶寶們想出去玩嗎?那我們一起去活動(dòng)活動(dòng)吧!(師、幼隨音樂一起做“毛毛蟲熱身操”。)

二、出示故事大書,講述故事,理解作品。

1、演示“毛毛蟲”教具,分段講述故事,初步理解故事內(nèi)容。

(1)故事講至“開始尋找食物”引導(dǎo)幼兒猜測(cè)毛毛蟲會(huì)吃什么食物?!坝中∮逐I的毛毛蟲會(huì)找到什么食物呢?”

(2)故事講至“毛毛蟲星期三吃3個(gè)李子”后引導(dǎo)幼兒猜測(cè)講述毛毛蟲還會(huì)吃什么食物。

“猜猜看星期四,毛毛蟲會(huì)吃什么呢?吃了多少?(鼓勵(lì)幼兒大膽猜測(cè)毛毛蟲所吃食物以及數(shù)量)。

“星期五,毛毛蟲會(huì)吃什么食物呢?吃了多少?(鼓勵(lì)幼兒比較完整的猜測(cè)與講述)。

(3)繼續(xù)講述故事至“毛毛蟲結(jié)了繭”,引導(dǎo)幼兒大膽猜測(cè)講述故事結(jié)局。

“毛毛蟲從房子里出來(lái),會(huì)有什么變化呢?會(huì)變成什么樣子呢?”

2、引導(dǎo)幼兒共同參與講述,鞏固對(duì)故事的理解,體驗(yàn)毛毛蟲的蛻變過程。

“毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的呢?我們一起來(lái)講故事吧!”

三、創(chuàng)造想象與仿編新的故事:請(qǐng)幼兒仿照故事中的結(jié)構(gòu)(毛毛蟲周一至周五的行為)進(jìn)行仿編。

“又有一只又小又餓的毛毛蟲從卵里出來(lái)了,它也去尋找食物,想想看,會(huì)吃什么呢?”(鼓勵(lì)幼兒根據(jù)作品結(jié)構(gòu)較完整的進(jìn)行仿編)

四、扮演游戲“好餓的毛毛蟲”,體驗(yàn)游戲的快樂。

1、引導(dǎo)幼兒討論創(chuàng)編毛毛蟲的動(dòng)作,表現(xiàn)毛毛蟲的形象。

2、結(jié)合故事進(jìn)行表演游戲,將紗巾蓋在身上變成繭。

3、將紗巾披在身上變成蝴蝶去戶外玩。

活動(dòng)延伸:1、結(jié)合該故事進(jìn)行計(jì)算活動(dòng),理解5以內(nèi)數(shù)相互間的大小關(guān)系,理解1-5能表示相應(yīng)數(shù)量與物體。

2、可開展體能游戲:好餓的毛毛蟲。

一、本活動(dòng)產(chǎn)生的背景和價(jià)值

1、活動(dòng)背景

這幾年,我園著力突顯語(yǔ)言教育特色,以雙語(yǔ)活動(dòng)創(chuàng)品牌,以早期閱讀和語(yǔ)言活動(dòng)為特色,結(jié)合《綱要》精神試圖為幼兒創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語(yǔ)言學(xué)習(xí)環(huán)境,為幼兒提供更多的國(guó)內(nèi)、國(guó)外的優(yōu)秀兒童讀物、兒童文學(xué)作品,從而提高幼兒的語(yǔ)言能力和品味。

2、作品的特點(diǎn):

《好餓的'毛毛蟲》這一文學(xué)作品是美國(guó)作家艾瑞克-卡爾進(jìn)行創(chuàng)作的優(yōu)秀的文學(xué)作品,在全世界廣泛流傳,故事充滿了詩(shī)情與創(chuàng)意,綠葉、大地、蝴蝶、五彩繽紛的果實(shí),毛毛蟲蛻變成蝴蝶充滿了詩(shī)意。故事中描述了蝴蝶的成長(zhǎng)過程,它以星期作為每段的開頭,各種水果、點(diǎn)心等食物依次在每天中出現(xiàn),語(yǔ)句排列對(duì)應(yīng)有序,從語(yǔ)言到內(nèi)容都具有明顯的規(guī)律,使故事讀起來(lái)頗具情趣。

3、教育價(jià)值:

在日常生活中,當(dāng)孩子們看到“毛毛蟲”的時(shí)候總是表現(xiàn)出好奇、害怕等多種反應(yīng)。然而絕大多數(shù)孩子并不知道毛毛蟲最終會(huì)變成蝴蝶,我們?cè)噲D通過一個(gè)生動(dòng)的小故事,結(jié)合與內(nèi)容相對(duì)應(yīng)形象生動(dòng)的圖書教具,幫助小班幼兒感知了毛毛蟲變成蝴蝶的過程,同時(shí)故事中語(yǔ)言重復(fù)較多,有很多情節(jié)也比較相似與重復(fù),非常適合小班幼兒語(yǔ)言學(xué)習(xí)特點(diǎn),在學(xué)習(xí)過程中還結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn),在故事開始、高潮后半部分及結(jié)尾處,引導(dǎo)幼兒大膽講述故事內(nèi)容,在欣賞、講述、游戲中充分理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)參與文學(xué)活動(dòng)的快樂,同時(shí)故事中講到的各類水果,蝴蝶的生命周期,一個(gè)星期的概念和數(shù)字蘊(yùn)含了豐富的教育價(jià)值。

二、目標(biāo)分析:

作品是以毛毛蟲的行為以及蛻變作為線索,同時(shí)結(jié)合小班幼兒喜歡游戲的特點(diǎn)從語(yǔ)言及游戲兩個(gè)層面提出要求。

語(yǔ)言目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒理解作品中的毛毛蟲形象、故事情節(jié),在掌握作品的過程中知道毛毛蟲變成蝴蝶的過程。

2、鼓勵(lì)幼兒仿照作品的結(jié)構(gòu)大膽仿編新的內(nèi)容。

游戲目標(biāo):培養(yǎng)幼兒積極參與表演游戲,體驗(yàn)毛毛蟲變蝴蝶的愉快情緒。

三、準(zhǔn)備分析:

1、自制的圖書教具的運(yùn)用:小班幼兒喜歡色彩鮮艷、稍大的玩具,將原來(lái)的小讀本做成大圖書教具便于幼兒進(jìn)行觀察,將又小又餓的毛毛蟲變成活動(dòng)教具,加上采用拼貼的手法作畫,有四頁(yè)截成五分之一至五分之四寬,以梯次編隊(duì),活動(dòng)的“毛毛蟲”教具可在各類食物圓洞中爬行,在教具來(lái)回的演示中更加吸引幼兒。

2、紗巾的提供:小班幼兒在活動(dòng)中更加投入,也喜歡更加具體形象化的東西,對(duì)于“繭”這一比較抽象的概念,通過紗巾的使用可以幫助幼兒有初步感性的認(rèn)識(shí),同時(shí)神秘化的氣氛使游戲更具趣味性,符合小班幼兒的審美情趣,使文學(xué)作品的學(xué)習(xí)得以升華。

四、過程分析:

在活動(dòng)中結(jié)合小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)主要采用了以下策略:

1、情景體驗(yàn)策略

小班孩子的自覺性較弱,有意注意的時(shí)間較短,不能長(zhǎng)時(shí)間保持表態(tài)學(xué)習(xí),因此為幼兒營(yíng)造了一種輕松愉快的氛圍,在游戲的情景中感受與學(xué)習(xí)文學(xué)作品,開始部分結(jié)合季節(jié)特征的“毛毛蟲熱身操”,結(jié)合作品的扮演游戲,讓幼兒沉浸在毛毛蟲的形象中。

2、設(shè)置懸念策略:

心理學(xué)家認(rèn)為:興趣具有助力作用,也就是說人的興趣可以直接轉(zhuǎn)化為動(dòng)機(jī),激發(fā)人們進(jìn)行某種活動(dòng)。在分段故事的學(xué)習(xí)中在每一段落前向幼兒“拋”出問題,如:饑餓的毛毛蟲會(huì)尋找什么食物呢?毛毛蟲從繭里出來(lái)會(huì)有什么變化呢?會(huì)變成什么呢?,當(dāng)幼兒很想知道結(jié)果與否時(shí)便繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),幼兒帶著懸念去學(xué)習(xí)文學(xué)作品,激發(fā)了學(xué)習(xí)的目的性,同時(shí)也保持較長(zhǎng)的注意力。

3、彈性空間策略:

作品語(yǔ)句排列對(duì)應(yīng),從語(yǔ)言到內(nèi)容有明顯的規(guī)律,因此引導(dǎo)幼兒進(jìn)行了仿編活動(dòng),考慮到小班幼兒的特點(diǎn),仿編的重點(diǎn)不是整個(gè)大變動(dòng),而只是局部的遷移轉(zhuǎn)換,引導(dǎo)幼兒用其它各類食品替換原有作品給幼兒提供自主生成的空間,同時(shí)體驗(yàn)自己能創(chuàng)編新的故事。

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇4

《好餓的毛毛蟲》這是一首根據(jù)故事原創(chuàng)的歌曲,歌詞最后象生詞的運(yùn)用,可以大大增加歌曲的趣味性,讓幼兒多了解水果名稱。通過前期對(duì)的學(xué)習(xí),孩子們對(duì)毛毛蟲有了一定的了解,在此基礎(chǔ)上教他們這首歌曲相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單。在小班下期階段用游戲的形式進(jìn)行,有很多孩子還能自發(fā)地享受故事、并熱愛表現(xiàn)。這是本次活動(dòng)的一個(gè)亮點(diǎn)。唱歌是教育的一種手段,每個(gè)孩子都喜歡唱歌,尤其是快樂的孩子更愛唱歌。針對(duì)小班孩子的年齡特點(diǎn),我覺得開展歌唱活動(dòng)應(yīng)該注意以下幾點(diǎn):選擇合適的歌曲,讓孩子快樂參與;創(chuàng)設(shè)愉悅的情境,讓孩子快樂歌唱;足夠的空間,讓孩子快樂創(chuàng)新。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能模仿學(xué)唱歌曲的關(guān)鍵句。

2、能跟隨和老師一起做毛毛蟲的動(dòng)作。

3、熱愛大自然,展開想象,嘗試替換歌曲中的水果名稱。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):能學(xué)唱歌曲,帶有動(dòng)作。

難點(diǎn):簡(jiǎn)單仿編歌詞中的水果名稱并展示。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、有閱讀:《好餓的`毛毛蟲》的閱讀經(jīng)驗(yàn)

2、毛毛蟲手偶

3、鋼伴

教學(xué)過程:

1、開始部分。故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

教師帶領(lǐng)幼兒角色表演毛毛蟲的蛹,邊做動(dòng)作邊進(jìn)場(chǎng)。引起幼兒興趣。(練聲)

2、基本部分。教師清唱表演,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)毛毛蟲的成長(zhǎng)過程。

(1)教師角色扮演邊清唱示范,邊做動(dòng)作表演毛毛蟲的變化過程。

師:剛才毛毛蟲都吃了什么呀?它是怎么吃的?

(2)教師手指扮演毛毛蟲在身體上爬一爬,邊表演邊隨演唱。

(3)教師引導(dǎo)幼兒用小手試一試毛毛蟲每次吃完水果的身體變化。

毛毛蟲每次吃完一種水果都會(huì)有變化:吃完一個(gè)大蘋果,變成食指;吃完兩個(gè)大香梨,變成兩根手指;吃完三個(gè)水蜜桃,小手變成"蛇頭狀"。

3、情景延伸,引導(dǎo)幼兒嘗試邊唱邊表演。

(1)教師邊唱邊帶領(lǐng)幼兒和"手偶毛毛蟲—毛毛"一起尋找吃的。(教師提出要求:毛毛最喜愛吃會(huì)唱歌的水果了)

(2)教師利用自制玩偶"毛毛",讓幼兒感受毛毛蟲的身體成長(zhǎng)變化。

(3)教師通過喂"毛毛",引導(dǎo)幼兒嘗試替換歌詞中的水果名稱。

4、結(jié)束部分。隨變成蝴蝶翩翩起舞地退場(chǎng),充分讓幼兒在中盡情享受并愉快表現(xiàn)。

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇5

一直以來(lái)堅(jiān)持陪龍寶寶讀書,我想說世界上沒有不愛讀書的孩子,只有不陪孩子讀書的家長(zhǎng)!親子閱讀能讓孩子在繪本中學(xué)到知識(shí),找到快樂。每次陪伴龍寶讀書,都能感受到他的成長(zhǎng),一天天的懂事,離不開繪本的閱讀!

前兩天我們讀了一本叫《肚子好餓的毛毛蟲》的繪本。龍寶很喜歡,一遍遍的讓我讀給他聽,后來(lái)他都能讀給奶奶聽了。

這本書從毛毛蟲的出生開始,讓寶寶認(rèn)識(shí)蟲卵。毛毛蟲不停地吃各種食物,不停地長(zhǎng)大。讓寶寶懂得多吃飯不挑食才能長(zhǎng)大呀!

書里的毛毛蟲特別可愛,圓圓胖胖,讓寶寶不再害怕昆蟲,發(fā)現(xiàn)昆蟲的可愛。

書中每個(gè)食物都被毛毛蟲咬了一個(gè)小圓洞,別致的設(shè)計(jì)讓寶寶愛不釋手,吸引寶寶一頁(yè)一頁(yè)的向下翻頁(yè)?,F(xiàn)在每次看到蔬菜水果上的小洞洞,龍寶就會(huì)說這是好餓的毛毛蟲吃的,我也要吃!不再像原來(lái)那么嫌棄了!

最后好餓的毛毛蟲給自己做了一個(gè)繭房子,住了好久最終破繭成蝶,龍寶看到蝴蝶的那一刻,高興得歡呼起來(lái),“好美呀!”我和他一起互動(dòng),一起站起來(lái)模仿蝴蝶飛舞,他高興得跑到奶奶那高興得告訴奶奶“毛毛蟲變成蝴蝶了!”原來(lái)胖乎乎的毛毛蟲也會(huì)有變美麗的一天!

這本書也是一本功能性很強(qiáng)的認(rèn)知書,教給孩子時(shí)間、數(shù)量的序列關(guān)系,但它又不止是認(rèn)知書,它用色彩表達(dá)了生命的璀璨,它是一本充滿希望的書。

最后我想說陪伴才是給孩子最好的禮物!

好餓好餓的毛毛蟲讀后感 篇6

看了繪本課《好餓的毛毛蟲》后,感受頗多!

多么簡(jiǎn)單而又美麗的繪本故事啊!它揭示出毛毛蟲成長(zhǎng)的執(zhí)著與美麗!每一位成功人士不都是由一條毛毛蟲蛻變而來(lái)的嗎?他們像毛毛蟲一樣,一本一本啃著書,從書中吸取豐富的知識(shí),作為成長(zhǎng)的養(yǎng)料。為他們偉大而美麗的夢(mèng)想去努力、堅(jiān)持、奮斗!

親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們的孩子不正是一條這樣的毛毛蟲嗎?我將我們1。5班取名為“毛毛蟲班”,就是希望我們的孩子可以像毛毛蟲一樣有著啃書的本領(lǐng),從有趣的連環(huán)畫到美麗的`童話,從朗朗上口的詩(shī)歌到深刻的哲學(xué)故事或散文等等,從一本本不同的書籍中吸取不同的養(yǎng)分。

我相信:只要我們堅(jiān)持不懈,我們的每一個(gè)孩子都將破繭成蝶!

親子共讀海的女兒讀后感大全(8篇)


讀是寫的基礎(chǔ),只有讀得認(rèn)真仔細(xì),才能深入理解作品,才能寫出“真材實(shí)料”。我想您對(duì)安徒生寫的《海的女兒》,已經(jīng)有了屬于自己的讀后心得,有了想法和感觸,為了不讓它遺忘,最好是寫一篇讀書心得。該怎么才能把自己對(duì)于《海的女兒》心得更好的記錄下來(lái)呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“親子共讀海的女兒讀后感”,但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

親子共讀海的女兒讀后感(篇一)

《安徒生童話》中的《海的女兒》真好看,我看了很多遍了。

故事是說:一個(gè)從小生活在海底宮殿里的美人魚公主,很向往人類的生活。有一天,她救起了一個(gè)人類王子,就深深愛上了他。為了去到王子身邊和他在一起,就去巫婆那里,用自己美妙的聲音把自己的魚尾變成一雙人腿。她終于來(lái)到了王子的身邊。但是她每走一步,都要承受著巨大的痛苦。如果王子和別的女人結(jié)婚了,她就會(huì)變成泡沫。

可是,王子和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了,而王子結(jié)婚那天就是小人魚的死亡日。當(dāng)太陽(yáng)帶著它的第一道曙光升起時(shí),她懷著祝福的心情變成了泡沫。

本來(lái),美人魚是沒有靈魂的,這個(gè)美人魚真善良,她為了所愛的人承受痛苦,付出生命,她一定會(huì)獲得一個(gè)高貴的靈魂的。

小美人魚,我喜歡你美麗的心靈。

親子共讀海的女兒讀后感(篇二)

在丹麥海邊的紅礁石上

坐著一個(gè)美麗非凡的姑娘

一年四季凝望著人間

再也不回自己的家鄉(xiāng)

傳說大海有十個(gè)女兒

十八歲可以看看人間模樣

小女兒迷上了英俊的王子

做人是她最大的夢(mèng)想

一條魚兒變成人很不尋常

動(dòng)聽的聲音要變成啞巴一樣

姑娘意志堅(jiān)如鐵樹

刀山火海也決不彷徨

當(dāng)王子落水危在旦夕

姑娘奮力相救感動(dòng)上蒼

心上人醒來(lái)卻認(rèn)錯(cuò)了戀人

要娶別人當(dāng)他的新娘

近在咫尺難吐衷腸

姑娘心中無(wú)比悲傷

巫婆勸她殺死王子

重回龍宮再享公主風(fēng)光

盡管殺死王子才能重返家鄉(xiāng)

可愛情在姑娘心中至高無(wú)上

她扔掉巫婆送來(lái)的刀子

淚水中化成了一座雕像

日日夜夜忍受風(fēng)雨雪霜

年復(fù)一年飽嘗寂寞凄涼

海的女兒忠貞不渝

愛情就像深深的海洋

有人叫她美人魚的時(shí)候

姑娘總是把頭扭向一旁

因?yàn)樗缫呀?jīng)是一個(gè)真正的人

情給了她勇氣和力量

在丹麥海邊的紅礁石上

坐著一個(gè)美麗非凡的姑娘

一年四季凝望人間

再也不回自己的家鄉(xiāng)

人魚是海底的公主,在海底她可以擁有很多,有父母的愛、有姐妹的關(guān)心。她卻向往岸上的一切,特別是遇上自己的王子時(shí),為了靠近他,她犧牲了一切.為了獲得這個(gè)靈感她放棄了海里的生活,她忍受得這些痛苦把自已的魚尾換成了一雙人腿。后來(lái)她喜歡上了一個(gè)王子,得到一份人類的靈魂。那個(gè)王子和人間女子結(jié)婚了,她的希望沒有了。

小時(shí)候讀>,我以為,那是一個(gè)悲傷的童話.

再讀>,我堅(jiān)信,那是一個(gè)幸福的童話.

美人魚為王子割去長(zhǎng)發(fā),犧牲了甜美的歌.可是,她可以用微笑傳達(dá)對(duì)王子的愛.她會(huì)有甜蜜的'感覺......

美人魚為王子離開王宮.可是,她的生活每一天都是幸福的,因?yàn)?,她活在王子的世界?.....

美人魚為王子變成泡沫,雖然,她沒有漂亮的長(zhǎng)發(fā),沒有甜美的歌喉,她甚至連繼續(xù)活下去的權(quán)力都沒有.可是,她卻是最美的泡沫,因?yàn)樗梢允睾蛲踝樱吹酵踝拥男腋?

美人魚有守候的幸福,王子有思念的幸福.放棄又何不是一種幸福?

親子共讀海的女兒讀后感(篇三)

我讀過一個(gè)美麗的故事,但是結(jié)局很悲慘。這個(gè)故事就是《海的女兒》。

起初,小公主因?yàn)榫冗^王子一命,而喜歡上了王子。便想擁有一雙人類的腿。可是,老祖母不讓。但是,小公主還是背著老祖母和她的姐姐們?nèi)フ伊宋灼?。巫婆要了小公主美麗的聲音?lái)?yè)Q取那藥水。但是巫婆說:“如果王子和另外的一位公主結(jié)婚的第一天早上,你就會(huì)變成海上的泡沫。結(jié)果,小公主還是讓自己的魚尾變成了人類的腿,但是她每走一步,都要忍受有人用刀砍她的腿一般的劇痛。最后,王子還是跟別的公主結(jié)了婚。而小公主呢,變成了海上的泡沫。

我覺得小公主這樣為愛不惜犧牲一切,甚至失去生命的行為值得我們學(xué)習(xí)。雖然,我們現(xiàn)在不能像小公主一樣,為愛瘋狂。但是,我們現(xiàn)在有比愛情更珍貴的東西,那就是友情。我們一定要好好珍惜這在童年時(shí)的友情。不能讓這最純真的友情沒有記憶的度過。所以,我要珍惜現(xiàn)在的生活。我希望同學(xué)們也從現(xiàn)在開始珍惜生活吧。

親子共讀海的女兒讀后感(篇四)

自從讀了《海的女兒》,我就從里面的得到了很大的啟發(fā)。

這篇課文主要講的是,在海底有一個(gè)規(guī)據(jù):凡是過十五歲生日的公主,都可以上水面觀賞。今天終于到了最美麗的小公主過十五歲的生日了,它非常高興!它上岸時(shí)救了一位王子,卻有一位

女郎自稱是救他的人。但小公主不灰心,就用自己的聲音換回了一雙苗條的腿。可王子就娶了女郎,讓小公主化成了泡沫。

具有優(yōu)良品格的人終究會(huì)得到好報(bào),勇敢堅(jiān)強(qiáng)的小公主因?yàn)樯屏级@得永生,還得到永恒的幸福,升入天國(guó)。

心地善良、堅(jiān)強(qiáng)勇敢的人,雖然吃虧一時(shí),但不會(huì)吃虧一世。要是我們也保持優(yōu)良的品德,幸福和快樂也會(huì)降臨到我們頭上的!

親子共讀海的女兒讀后感(篇五)

海的女兒為了小王子,為了自我對(duì)他的那份愛,心中懷著巨大的恐懼,穿過令人厭惡的漩渦,不惜忍受刀割之苦,不惜失去自我美妙的聲音,不惜忍受每一步踩下去都像踩在針尖上那樣的痛苦。即使這樣,也許王子還是不認(rèn)識(shí)她,還是不愛她。她也許同樣什么也得不到,她,不后悔嗎?是的,她也曾猶豫過,她也曾害怕過,但是有一種力量在推動(dòng)著她!那就是愛!愛能在你最害怕的時(shí)候給你最大的動(dòng)力。即使是失去自我的生命,在愛面前,這將是微不足道的。當(dāng)你真心愛一個(gè)人,你的一切選取都源于你的愛,因?yàn)槟銗鬯?,所以你做的選取也將是為了他,不管是困難還是危險(xiǎn),不管是生命還是靈魂。它會(huì)因?yàn)槟愕囊活w堅(jiān)貞溫暖的心而勇往直前。

在生活中又何嘗不是這樣,你的父母為了你所做的一切選取,一切事情,一切應(yīng)對(duì)過去的困難和艱險(xiǎn)不就是因?yàn)樵诒澈笥幸还蓯鄣牧α繂幔?/p>

愛很平常,是一件最最平常的事情,但愛同時(shí)又是無(wú)私和奉獻(xiàn)的結(jié)果,愛是變化莫測(cè)的東西,旁人覺得傻,但自我卻覺得值??赡軐?duì)方并不能體諒,但為何要讓別人體諒呢?因?yàn)槟阕龅拿恳患匀苏J(rèn)為傻的行為都將成為心底最珍貴的結(jié)果和寶藏。

一切選取其實(shí)都是因?yàn)閻邸?/p>

親子共讀海的女兒讀后感(篇六)

結(jié)果是肯定的,你沒有睡著的時(shí)候我一定醒著?那個(gè)《被風(fēng)吹過的夏天》已變成《粉紅色的回憶》,在那片《你看不到的天空》下,一場(chǎng)《玫瑰花的葬禮》為我們祭奠 過往的曾經(jīng)。這是個(gè)潮濕的城市,潮濕到在每粒分子里都能感受到百分之九十九的水含量,就這樣被它們肆意的侵占我的每一寸肌膚。

近幾天,我讀了一篇安徒生的著名童話——《海的女兒》,它講述的`是一條人魚和人之間的動(dòng)人故事,整個(gè)的故事情結(jié)是那么的美麗,最讓我感動(dòng)的幾段就要數(shù)人魚與王子的那幾段了。

這篇文章主要寫的是海的女兒在她15歲生日那天救了一位王子,從把他救上岸后,海的女兒海的女兒就喜歡上他了,于是巫婆就給她變出兩只腳,接著她又愛上了王子,王子也愛上了她,可是到最后王子卻和鄰國(guó)的公主結(jié)婚了。她也傷心地變成了氣泡。

我覺得海的女兒是一個(gè)非常善良的小人魚,因?yàn)樗灰阉奈鍌€(gè)姐姐用頭發(fā)換的寶劍刺中王子的心臟,讓王子的心臟流出的血流到自己的腳上,她就可以變回自己原來(lái)的樣子,她還可以回大海再生活三百年,可是她并沒有這樣做,如果她是我的話,我就會(huì)毫不猶豫地把那個(gè)那個(gè)忘恩圖報(bào)的王子給殺死,海的女兒真是太善良了。

這篇童話描寫的環(huán)境讓我仿佛置身其中,留連忘返。我非常喜歡小人魚,她的勇敢和無(wú)私吸引著我,以后我要多讀幾遍。

親子共讀海的女兒讀后感(篇七)

這個(gè)故事真是太感動(dòng)了,我感動(dòng)的都哭了幾次。讓我最感動(dòng)的是:小人魚為了得到王子的愛,不顧一切的去追求,割掉自己舌頭,用自己動(dòng)人的嗓音去跟巫婆交換,變成人。她的姐姐們?yōu)榱怂舻袅嗣利惖拈L(zhǎng)發(fā),老祖母?jìng)牡仡^發(fā)落光了,而她為了王子卻把刀子扔進(jìn)海里,他為了王子犧牲了自己的生命。我在這里對(duì)想美人魚說,這種愛的代價(jià)是不值得的,一個(gè)人魚想獲得人類的身體是幾乎是不可能的事,如果王子沒有娶那個(gè)公主,你和王子在一起,那種苦你也是支撐不住的,就是能支撐住,你也是啞巴,沒有舌頭,總有一天王子遇見了另一個(gè)女人,那個(gè)女人會(huì)說話,而且又有優(yōu)美的舞姿,還有動(dòng)聽的歌聲,我想他是會(huì)拋棄你的。而喜歡上了另一個(gè)女人,你又會(huì)將變成泡沫,但是你那顆善良的心,和你堅(jiān)持不懈的勇氣我永遠(yuǎn)也忘不了。

親子共讀海的女兒讀后感(篇八)

人魚可以在海洋的深處無(wú)憂無(wú)慮的生活,他們的壽命很長(zhǎng)久,人類根本沒有辦法和他們相比,但是他們卻沒有不滅的靈魂。故事的主人公-小人魚喜歡上了一個(gè)王子,并且救了落水昏迷的王子,他為了王子放棄了永恒的生命,用優(yōu)美的聲音從巫婆那里,換來(lái)了一雙人類的雙腳,就是為了能和王子在一起,每當(dāng)她在為王子跳舞的時(shí)候,就如同踩在刀尖上一樣疼痛,可為了王子她還是快樂的翩翩起舞,后來(lái)不明真相的王子要和另一個(gè)姑娘結(jié)婚,如果是這樣小人魚將會(huì)在王子新婚的早上變成泡沫,她的六個(gè)姐姐用自己漂亮的頭發(fā),從巫婆那換來(lái)了一把尖刀,只要小人魚把尖刀刺進(jìn)王子的胸口,讓王子的鮮血滴在她的腳上,那么小人魚就會(huì)變回原型,又可以回到大海,自由自在地生活。但為了自己所愛的人能夠幸福,小人魚沒有那么做,她寧可犧牲掉自己的生命,也不愿意傷害王子,早上到來(lái)了,人魚沒有變成泡沫,她感動(dòng)了上天,上天賜予了她永恒的靈魂,她在天上永遠(yuǎn)守侯著王子。

小人魚寧可犧牲自己,都不愿犧牲別人。小人魚的心靈是多么純真善良??!小人魚不但有美麗的容貌、更有美麗的心靈。她的心像大海般寬廣純潔。想起有時(shí)為了一點(diǎn)小事和媽媽鬧別扭,心理就有說不出的滋味,總感覺堵堵的,媽媽就象小人魚一樣為我默默的付出著,從不要求回報(bào),我愛你,我的好媽媽!

好好說話讀后感(匯集10篇)


懂得閱讀常常能夠擴(kuò)展我們的見識(shí)和智慧,給予我們愉悅和極具創(chuàng)意的靈感,作品也能夠帶給許多人獨(dú)特的思考和啟示。不知道如何撰寫讀后感開始?現(xiàn)在有了“好好說話讀后感”工具,輕松搞定!

好好說話讀后感 篇1

一開始覺得沒有驚喜,很常規(guī)的一本書。后來(lái)讀下去就覺得,好蠢的一本書啊??上一ㄔ谏厦娴膬扇齻€(gè)小時(shí)了,我用來(lái)吃火鍋擼串追劇不好嗎。

所謂樣樣都懂必然樣樣稀松,演講,談判,說服全都有,搞的跟水果大拼盤似的,但從完成度來(lái)看,都是浮皮潦草。馬薇薇黃執(zhí)中周玄毅一人負(fù)責(zé)兩章這樣攢出來(lái)的書吧,這不叫創(chuàng)作,只能說制造,而且是很拙劣的那種。

這本書是在講說話的“術(shù)”,但為什么實(shí)操部分可用的那么有限??聪聵?biāo)題就明白了,“如何鼓勵(lì)不求上進(jìn)之人”“朋友犯渾怎么辦”,第一次看到這么零碎的三級(jí)標(biāo)題,還真是,有一搭沒一搭,想到哪兒說到哪兒,哪個(gè)能下嘴的就寫哪個(gè)??墒俏夷懿荒軉枂枺骸叭绾喂膭?lì)心如死灰之人”“朋友犯賤怎么辦”“如何勸說自戀者”“如何阻攔沖動(dòng)者”,能給大家都講講嗎,別厚此薄彼啊。就算用盡洪荒之力地羅列生活中需要啟動(dòng)說話術(shù)的情境,那是你能羅列完的嗎?這就是所謂講話的藝術(shù)?漏洞堪比篩子了??梢钥偨Y(jié)歸納的不是情境,而是應(yīng)對(duì)策略吧!可惜策略這塊就在二級(jí)標(biāo)題里寥寥幾個(gè),根本沒用心去構(gòu)思啊。

算了,你不能和一群急功近利的人計(jì)較太多。反正我也沒花錢。

好好說話讀后感 篇2

會(huì)說話有多重要?

會(huì)說話,好好說話,它關(guān)乎你的幸福,乃至你在這個(gè)世界上的地位。

以上這句話出自《好好說話》這本書的序言,以說話會(huì)生的攀登老師。

那么,不會(huì)說話,會(huì)有怎樣的后果?相信你看到很多這樣的例子:

找不到男/女朋友、工作中常受欺負(fù)、害怕當(dāng)眾說話、恐懼和人談判,總之,就是痛苦萬(wàn)分。說不定你就是這其中的一員,你認(rèn)為不說話話是天生的,那會(huì)說話可能也是天生,那還真不是這回事,這一切,都可以通過有效練習(xí)的方法成為一個(gè)說話高手。

在《好好說話》這本書里,介紹了五種場(chǎng)景下的說話練習(xí)方法,分別是溝通、說服、談判、演講、辯論,稱之為五維全息說話體系。每一個(gè)體系都通過誤區(qū)---小決竅---使用注意---常用句型,這四個(gè)方面從不同的角度來(lái)展開這個(gè)主題的內(nèi)容,每一個(gè)例子和句型都可以立馬用于實(shí)踐。

以下《好好說話》的讀書筆記

一、溝通 將雙方置于同一個(gè)平面

溝通的本質(zhì)就是使原來(lái)不相通的事物變的相通。

在我們的日常生活中,溝通通常可以運(yùn)用以下四種方法:

1、承上啟下的工具性溝通

2、沖突時(shí)不要尋求結(jié)論與解答

3、承認(rèn)自身情緒,引導(dǎo)他人情緒

4、通過自我溝通把弱點(diǎn)當(dāng)成鎧甲

以第一種場(chǎng)景來(lái)進(jìn)行實(shí)例說明(承上啟下的工具性溝通),所謂的工具性溝通,就是在開展對(duì)話之前,要做一些準(zhǔn)備工作,比如如何建立基本共識(shí)、擴(kuò)充對(duì)話時(shí)間等等。比如如何及時(shí)有效地傳達(dá)信息,為自己贏得表達(dá)時(shí)間。我們常犯的錯(cuò)誤是:沒時(shí)間了,那說快點(diǎn)!相應(yīng)的小決竅就是買時(shí)間策略。

常發(fā)生的場(chǎng)景是:在面試的最后,通常面試官會(huì)說,現(xiàn)在給你一分鐘的時(shí)間,請(qǐng)你展現(xiàn)一下你的個(gè)人魅力(或其它特質(zhì))。別說你沒才藝,就是有也難在一分鐘展現(xiàn)完啊。那會(huì)說話的怎么辦?上面說了買時(shí)間。這時(shí)你可以說:讓我用一分鐘展示才藝,這個(gè)很難。其實(shí)我在工作中沒有什么魅力,存在感不強(qiáng)。但是身邊很多朋友都說跟我相處很舒服,一起做事能讓他們特別安心,也許,這就是一種魅力吧。所以可能有些超時(shí),不知道我是否可以講幾個(gè)方面的例子嗎?

這一段話有三層意思:制造意外、引發(fā)好奇、回應(yīng)主題??吹搅藛??懂得說話中的這個(gè)策略,你就不會(huì)掉進(jìn)提問者原有思路的坑里,還能出奇制勝。

二、說服 將觀點(diǎn)植入對(duì)方心中

說服的三種方法:

1、用選擇權(quán)啟發(fā)對(duì)方

2、訴諸需求觸及對(duì)方痛點(diǎn)

3、創(chuàng)造壓力改變雙方立場(chǎng)

《使用注意》:

朋友想做蠢事,攔一下是我們的義務(wù),如果以上三步都做了,還干蠢事怎么辦?那就得清楚,不管多好的關(guān)系,都不要被別人的蠢事綁定。

三、談判 把沖突變成合作

四種方法:

1、搜集情報(bào)的便捷方式

2、突破慣性思維進(jìn)行出價(jià)

3、在讓步中談成交易

4、陷入僵局不如擱置

四、演講 靠語(yǔ)言的力量贏得觀眾的好評(píng)

四個(gè)方面:

1、別緊張,沒人在意你的尷尬

2、照顧到多方面的微妙關(guān)系

3、聽眾的信任決定演講的成敗

4、自信與表達(dá)的自我訓(xùn)練

五、辯論 通過對(duì)抗?fàn)幦〉谌街С?/strong>

三種情況:

1、準(zhǔn)確地意識(shí)到對(duì)方存在的問題

2、辯論的核心能力是反駁

3、借力打力,以退為進(jìn)

這本好好說話,就是教我們做一個(gè)有高度的人,我看了許多短評(píng),他們說這本書是流水賬,可能是我的高度沒達(dá)到前者那樣吧,我覺得細(xì)節(jié)決定成敗,包括書中的舉例,都是鮮活的事實(shí),都是我們周圍身邊的事,也都是我們沒有好好說話的事。

好好說話讀后感 篇3

巧用語(yǔ)言的力量,你將獲得想不到的驚喜。培根說,說話周到比雄辯好,措辭適當(dāng)比恭維好。

在日常生活中,如果你仔細(xì)留意,會(huì)發(fā)現(xiàn)有的人會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情,彼此爭(zhēng)執(zhí)得面紅耳赤,其實(shí),假如雙方能友好地去溝通,問題很快就可以解決了,語(yǔ)言,非常有魅力,當(dāng)你運(yùn)用得好時(shí),你將收獲一份想不到的驚喜。

在《情商高,就是好好說話》一書中,作者就闡述了這樣的觀點(diǎn)。有的時(shí)候,一個(gè)人說話的方式以及讓人舒服的程度,決定了他所能到達(dá)的高度。作者在書中用很多章節(jié)引導(dǎo)讀者提升情商,在人際交往中如何好好說話,從而提升說話技巧,讓生活更加愜意和舒暢。

《情商高,就是好好說話》這本書的作者柳白,在人際交往方面頗有研究,特別是在說話技巧和提高表達(dá)能力方面,閱讀后,你將會(huì)在以后的談判和會(huì)議等社交場(chǎng)合更加從容自如。

①不做“杠精”,嘴甜的人,到哪兒都不吃虧

魯迅先生說,語(yǔ)言有三美:意美以感心,一也;音美以感官,二也;形美以感目,三也”。

也就是說,語(yǔ)言非常有魅力,特別是對(duì)于嘴甜的人,到哪里都不會(huì)吃虧,誰(shuí)會(huì)拒絕美好的祝福呢?相反,對(duì)于喜歡事事都喜歡與人抬杠的人,就不太討人喜歡了。

有一次,去朋友家做客。正和朋友談?wù)撘患虑椋瑒偘l(fā)表了一個(gè)觀點(diǎn),朋友還沒回復(fù)我,然后,她女兒就馬上反駁了我,之后,我說一句,她就反駁一句,因?yàn)?,她女兒還是小朋友,我也不好意思批評(píng)她,就微笑說:你為什么喜歡抬杠?那個(gè)小朋友還挺不服氣的節(jié)奏。

其實(shí),好習(xí)慣還是從小培養(yǎng)比較好,一個(gè)嘴甜的孩子,更討人喜歡,誰(shuí)會(huì)拒絕滿臉笑意的人?

②聊天不是辯論,沒有輸贏之分,不要贏了道理,輸了感情

思想是花,語(yǔ)言是綻開的蕾,行動(dòng)是結(jié)出的果?!葟?/p>

在我們的工作和生活中,有的人與人溝通時(shí),就喜歡爭(zhēng)個(gè)輸贏。比如你在商家那里訂購(gòu)了一款產(chǎn)品,由于各種原因,造成產(chǎn)品不太符合心意,想與商家溝通修改一下。

有的商家比較通情達(dá)理,可以和善地與你溝通,仔細(xì)咨詢那些細(xì)節(jié)需要修改,直到雙方都滿意為止,這就是比較成功的溝通。反之,如果對(duì)方不愿意和你好好溝通,最初談話的節(jié)奏就是很不友好,大吵大鬧的節(jié)奏,非要和你爭(zhēng)個(gè)高低,這樣就把簡(jiǎn)單的事情搞復(fù)雜化了,不僅事情沒有解決好,還讓彼此心情都不爽。

這個(gè)時(shí)代,把話說到別人的心里,更容易把看似困難的事情辦好,一個(gè)人的交際能力往往影響了他所能達(dá)到的高度,成功的交流,從贊美開始。話多不如話好,開口前多考慮對(duì)方的感受,是一個(gè)人擁有的美好品質(zhì)。

培根說,如果你考慮兩遍以后再說,那你說得一定要比原來(lái)好一倍。的確如此,在我們的工作和生活中,語(yǔ)言就是打開成功之門的金鑰匙,巧用語(yǔ)言的力量,你將收獲想不到的驚喜。

總之,《情商高,就是好好說話》一書,作者柳白就是想告訴讀者,別讓你說話的方式毀掉了你的優(yōu)勢(shì),在人際交往中,美麗動(dòng)聽的語(yǔ)言遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過冷嘲熱諷,即使你再有道理,如果你總是批評(píng)他人,別人也很難接受你的語(yǔ)言打擊,語(yǔ)言是情感上的互相印證。

《情商高,就是好好說話》內(nèi)容精彩,觀點(diǎn)頗有哲理,耐人尋味,讀者閱讀后,對(duì)于說話技巧方面,會(huì)有一個(gè)提升,值得細(xì)細(xì)品讀賞析。

好好說話讀后感 篇4

《好好說話》的序言里,講了這樣一個(gè)故事。

一個(gè)年輕人,本來(lái)小時(shí)候也是活潑可愛,可是因?yàn)樵谒昙?jí)的時(shí)候一位老師給他取了一個(gè)外號(hào),給他的心靈造成了很大的傷害。那種年幼時(shí)候所引起的自卑,影響了他很久的時(shí)間。

可能說話的人并非有多大惡意,可依然是一種不好的心態(tài),說明心里在看別人不好的地方,而且還不懂得看破不說破,一定要過了嘴癮才舒服。我們很難凈化到說心中完全不起惡念,或者說真的做到無(wú)分別,但至少,懂得尊重別人,盡量不要從言語(yǔ)上給別人造成傷害。

一個(gè)人真正的成熟,不是變得圓滑、世故,而是知道這個(gè)世上的人大部分都不容易,也知道自己的人生常常也不完美。心里裝下了別人,愿意付出溫暖,這就是別人說的,知世故而不世故。

每個(gè)人都有自己的原生家庭,有自己獨(dú)特的成長(zhǎng)經(jīng)歷,甚至有不同的信仰,總有我們所不了解的角落。跟一個(gè)人相處,其實(shí)就是在跟一個(gè)世界接觸,這個(gè)世界有開放的地方,有禁忌的地方。不管我們是否能全部理解或認(rèn)同,但至少要尊重這個(gè)世界存在的權(quán)利。

一句不假思索的話,打破了這種禁忌,正是因?yàn)檎f話的人心中的世界太過于狹隘,不懂得廣袤的天空下萬(wàn)物生長(zhǎng),美或丑都是自己眼中的,與存在的本身無(wú)關(guān)。太淺薄的話說出來(lái),是因?yàn)樽陨磉€不夠成熟,不夠廣闊。像書里說的,好好說話,你嘴里的人生,就是你的運(yùn)勢(shì)。

書里也教了我們不少說話的技巧,從生活出發(fā),幫你解決生活,職場(chǎng)上常見的說話問題。全書把說話概括成五維話術(shù),它們分別為:演講、溝通、說服、談判,辯論,這五個(gè)維度并非彼此獨(dú)立而是相交相合。書里圍繞五維話術(shù)拋出一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)景,用具體的實(shí)例指出其中的誤區(qū)、處理的訣竅及使用注意。

我們常說禍從口出,還有人自稱“我說話很直不要在意”這之類的我都認(rèn)為是不會(huì)好好說話,這也和情商有很大關(guān)系,而所謂情商高,確實(shí)就是懂得好好說話。這點(diǎn)我覺得奇葩說里的蔡康永和演員黃渤就很厲害。有句話是:智商決定你的下限,情商決定你的上限。你說話讓人舒服的程度,能決定你所能抵達(dá)的高度,所以我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)好好說話了。

與人交流都離不開說話,而從你所說的話,大抵可以知道你是個(gè)怎樣的人,你值不值得去交往。無(wú)可置否,這會(huì)很累,老是顧著別人的感受,明明已經(jīng)話不投機(jī),為了應(yīng)酬,為了社交,還是要硬著頭皮聊下去。為了工作,為了生計(jì),很多人迫不得已做著自己不喜歡的事情?;蛟S,有人會(huì)認(rèn)為,人一生那么短,為什么要做自己不喜歡的事情呢?做自己想做的,說自己想說的,才會(huì)找到知己,才會(huì)找到那個(gè)對(duì)的人。其實(shí),曾經(jīng)的我也是這樣想的。但后來(lái)在社會(huì)摸爬了一把,才發(fā)現(xiàn),會(huì)說話,說好話還是很有必要的。懂得說話的人會(huì)減少不少的困擾,把問題解決的同時(shí)又能化解尷尬。無(wú)可否認(rèn),有些人天生就十分擅長(zhǎng)說話,這是上天賞賜他們一份禮物。但是沒有這份特長(zhǎng)的我們,難道就不應(yīng)該好好地學(xué)習(xí),掌握一些方法,讓自己少陷于尷尬之地嗎?

好好說話,說好話還是很有必要的。在以后的日子里,在說話方面,希望自己能有所提高,做一個(gè)有趣的人,做一個(gè)別人愿意傾聽我故事的人,希望大家和我一樣,能學(xué)到好的東西,好好說話,關(guān)鍵是好好做人!

好好說話讀后感 篇5

讀書使人明智,讀佛使人清心,很喜歡這本書,面對(duì)當(dāng)下物欲橫流,人心險(xiǎn)惡,浮躁功利的社會(huì),我們都應(yīng)該好好修煉自己的靈魂,強(qiáng)大自己的內(nèi)心,才能不被誘惑和煩惱所侵蝕,守住本心。

分享共勉,很喜歡:

1.慈悲,是自己的心態(tài),外在的行為是方法、手段。慈悲的外在行相可能有很多種,但心是一樣的。對(duì)弱小憐憫照顧、無(wú)私幫助是慈悲,對(duì)錯(cuò)誤批評(píng)斥責(zé)、懲前毖后也是慈悲。

2.許愿,本是民間的說法,與佛教無(wú)關(guān)。佛教不講許愿,講發(fā)愿,前者是把希望寄托于神秘的外力保佑,后者是策發(fā)自己內(nèi)心的力量。每一個(gè)人的際遇,都是由于自己的造作,別人無(wú)法代替自己去努力。

3.活在當(dāng)下,就是時(shí)時(shí)刻刻都知道自己在做什么,知道自己所做的一切對(duì)于未來(lái)有什么意義,知道自己正在做的事情與生命的整體方向是一致的?;钤诋?dāng)下,絕不等于“只為現(xiàn)在活著”。

4.佛法之忍,并非忍受外在的侮辱、容忍他人的過錯(cuò),而是平息內(nèi)心的煩惱,取而代之以清凈和慈悲,在自己不起煩惱的基礎(chǔ)上,再去處理事情、幫助對(duì)方。

5.外在的這些物質(zhì),我們真正需要的并不多,都是想要的太多。

6.佛門里,管這種“觀察別人的過失而心生不滿的行為”叫觀過?!?時(shí)刻提醒自己:如果我去觀過就會(huì)自己把自己弄得很苦,我不要觀過。

7.熱心人不一定能辦好事,有些事可能確實(shí)需要幫忙,但你如果沒有智慧和善巧的方法,就可能幫不上忙或者幫倒忙。你插手了,會(huì)引起混亂。

8.什么是大話?做不到的事,不由自主地說出來(lái)了,根本就沒有考慮到自己可能實(shí)現(xiàn)不了,這就是大話。說大話有什么過失呢?你以后再講話,別人就不聽你的,就是失信于人,你以后做任何事情,說的話人家都不信,周圍的朋友會(huì)日漸疏離,諸事都會(huì)不順。

9.官話是什么?就是言不由衷的話。有什么過失呢?一是冠冕堂皇,話雖然很好聽,沒有什么錯(cuò),但不是發(fā)自自己的內(nèi)心,這樣于人于己好處不多,至少?zèng)]有什么意義。

10.向別人傾訴就是排泄心靈的垃圾,雖然一時(shí)可以緩解心中的郁悶,但終究逃不出揚(yáng)湯止沸的輪回。止口不如靜心,從源頭清理才是治本之道。如果一個(gè)人連自己的嘴巴都管不住,如何讓自己的心聽從安排?

好好說話讀后感 篇6

《好好說話》是節(jié)目《奇葩說的》衍生品,為什么我會(huì)看這本書,第一一定是被《奇葩說》的各路大神實(shí)力圈粉兒,喜歡里頭各位“奇葩”們的各種表達(dá)技巧,,再就是確實(shí)是想要提升自己的表達(dá)能力。

剛開始看的時(shí)候,先看了推薦序言,分別是樊登和李笑來(lái),之前聽說過“樊登書友會(huì)”的名字,李笑來(lái)完全沒有聽過,序言中他說自己當(dāng)時(shí)在新東方,我就對(duì)他產(chǎn)生了興趣,便百度了一下,看完網(wǎng)上的介紹,不禁感嘆“新東方真的是能人輩出啊~”。

這本書主要是分五維來(lái)講解,分別是溝通、說服、談判、演講、辯論。分享幾部分我覺得比較有感觸的內(nèi)容:

溝通——為自己贏得表達(dá)的時(shí)間

其實(shí)在銷售過程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到客戶說“我馬上要開會(huì)了,沒時(shí)間”,“我在吃飯,快點(diǎn)說”,這種時(shí)候,大多人會(huì)選擇放棄或趕緊飛速的介紹,書中介紹了“買時(shí)間”的策略。

當(dāng)客戶不給我們足夠時(shí)間說話的時(shí)候,先別忙著去想要講什么,而是要先思考——如何讓客戶愿意花更多時(shí)間聽。

書中講了一個(gè)例子,比如面試過程中,考官說:“給你一分鐘,請(qǐng)你展現(xiàn)一下你的個(gè)人魅力”,面試者的回答”讓我用一分鐘展現(xiàn)自己的魅力,其實(shí)挺難的,尤其對(duì)于我個(gè)人來(lái)說,我自己認(rèn)為自己是一個(gè)沒什么魅力的人,但不知道為什么,身邊很多朋友都說和我相處很舒服,跟我一起做事很安心,所以這可能也是一種魅力,所以可能有點(diǎn)超時(shí),但是我可以將幾個(gè)這方面的例子嗎?”

這句話包含了三層意思:

第一,制造意外

第二,引發(fā)好奇

第三,回應(yīng)主題

那么我們?cè)阡N售過程中(適用于,環(huán)境允許,但是客戶不允許的情況,比如上課)可以嘗試使用。

客戶:?jiǎn)柲敲炊喔陕?,趕緊給我查課!

顧問:可以給您查詢,但是因?yàn)檎n程種類比較多,且適合的學(xué)員水平等情況都不太一樣,我們認(rèn)為一定要了解清楚客戶的需求才能給您推薦適合您的課程,所以可能得再跟您確認(rèn)一下學(xué)生的情況,您看可以嗎?

這個(gè)我相信大家都很熟悉的一個(gè)話術(shù),這其實(shí)也是很典型的“買時(shí)間”策略。

說服——用提問引導(dǎo)對(duì)方思路

我們?cè)谂c人交往中,經(jīng)常會(huì)有觀點(diǎn)不一致的情況,那在說服對(duì)方的過程中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)各種各樣的情況,與親朋好友溝通的時(shí)候也時(shí)長(zhǎng)會(huì)用“我是在為你好”等說教模式去說服對(duì)方,但是基本上沒什么效果,比如:

——我好羨慕你的身材,能鍛煉的這么好?

——你為什么不和我一樣去鍛煉一下呢?

——工作太忙,沒時(shí)間。

——每天連半個(gè)小時(shí)都抽不出來(lái)?

——你不知道,我們最近……

被說教的一方,不斷使用“我有什么原因”的接口去拒絕改變,那么我們可以用“反向提問”來(lái)進(jìn)行,就變成了下方:

——我好羨慕你的身材,能鍛煉的這么好?

——你看起來(lái)不是那么會(huì)關(guān)注身材的人,為什么對(duì)運(yùn)動(dòng)感興趣呢?

——希望自己身材好一點(diǎn)啊……

——胖就胖,有什么不好呢?

——瘦一點(diǎn),會(huì)穿衣服更好看更自信……

——不要在意,我們又不會(huì)嘲笑你。

——不是別人會(huì)不會(huì)嘲笑的問題,而是自己看到自己也不開心。

——那么,你打算怎么做呢?

說服對(duì)方一定要讓對(duì)方自己說出,你想要?jiǎng)裾f的內(nèi)容,而不能像上個(gè)對(duì)話,去給對(duì)方提各種意見,讓對(duì)方有理由拒絕。

談判——砍價(jià)中要學(xué)會(huì)“掀桌”

這個(gè)分享一個(gè)大家生活中都會(huì)遇到的場(chǎng)景,買東西大家都會(huì)砍價(jià),砍價(jià)經(jīng)常會(huì)遇到,賣家給個(gè)價(jià),我們嫌貴,扭頭就走,等著賣家喊我們“回來(lái)回來(lái),你說個(gè)價(jià)兒”,但很多時(shí)候我們扭頭走了后賣家并不會(huì)叫我們回來(lái)。因?yàn)檫@種情況并不適合掀桌,而且很容易弄巧成拙。所以分享了“掀桌砍價(jià)”三步法。

第一:表達(dá)上桌醫(yī)院,把對(duì)方拉到談判桌上

正式準(zhǔn)備講價(jià)前,一定要沖分表達(dá)自己購(gòu)買的意愿,給對(duì)方制造一定的成交預(yù)期。因?yàn)橐话憧匆谎劬妥叩模昙一旧暇蜁?huì)認(rèn)為我們沒看上,不覺得能成交。但是如果我們看好一件東西,各種詳細(xì)了解這個(gè)東西的大小、顏色、有沒有貨等除了價(jià)格之外的具體問題,店家一定認(rèn)為我們有強(qiáng)烈購(gòu)買的欲望,有一種“這單成定了”的感覺。

第二:等對(duì)方上桌,再講出還有不太友好的其他人也在桌上

這個(gè)是掀桌的伏筆,同時(shí)也讓雙方不直接對(duì)立。比如詢問過程表達(dá)出糾結(jié)的情況,如“我家里還有好幾個(gè)相似的,我老媽對(duì)我買這個(gè)特別反感;我上次買了一件,我老公說了我一個(gè)星期”等。

第三:條件成熟,果斷掀桌

前兩步做好后,詢問價(jià)格,我們的態(tài)度來(lái)個(gè)大反轉(zhuǎn),從原來(lái)的開心變得極不開心,讓對(duì)方對(duì)自己產(chǎn)生懷疑,這時(shí)候店家就面臨兩個(gè)選擇:一放棄交易,但是浪費(fèi)了時(shí)間陪客戶溝通和自己的期待;二繼續(xù)交易,接受客戶斷崖式的砍價(jià)。

是不是很實(shí)用,砍價(jià)高手又多了一個(gè)好的方式。

演講——內(nèi)向也能掌控全場(chǎng)

我其實(shí)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人,所以從小在參加一些演講或競(jìng)聘的時(shí)候,聲音和身體在臺(tái)上都是抖的,兩手冒冷汗。

書中的利用性格特點(diǎn),塑造核實(shí)形象其實(shí)比較適用剛剛開始當(dāng)培訓(xùn)師且性格內(nèi)向的人,也是同樣分三步:

第一,自嘲

化解緊張最直接也是最有效的方式就是把那個(gè)讓我們緊張的因素?cái)[到臺(tái)面上說,其實(shí)大多數(shù)人和我們一樣,都害怕公開演講,比如可以這樣開場(chǎng)“不好意思,我今天第一次進(jìn)行新員工培訓(xùn),因?yàn)槲覐男?nèi)向,特別害怕在人多的時(shí)候講話,但是今天我不得不上臺(tái)來(lái),因?yàn)榻o新員工培訓(xùn)是特別重要的事情”,短短幾句話就讓大家知道部門對(duì)新同事的重視,也讓新同事對(duì)培訓(xùn)師更寬容一些。

第二,建立信任

內(nèi)向的人在演講的時(shí)候更專注于自己要講的內(nèi)容,所以我們不需要嘗試去取悅聽眾,只要老老實(shí)實(shí)告訴大家,對(duì)于培訓(xùn)我們做了多少投入,有什么實(shí)際工作中要用到的,實(shí)打?qū)嵉母韶洝?/p>

第三,以小見大

演講中最關(guān)鍵的是要把主題引到自己關(guān)注的事情,越小越好,內(nèi)向的人尤其要注重真情實(shí)感。培訓(xùn)新員工,可以結(jié)合自己的工作中來(lái)講解,比如中小學(xué)的家長(zhǎng)更加關(guān)注師資,上課時(shí)間,人數(shù)。大學(xué)生更關(guān)注授課內(nèi)容、學(xué)習(xí)效果、課程價(jià)位、上課時(shí)間地點(diǎn)等。

辯論——反應(yīng)慢怎么辦?

《奇葩說》是一檔把辯論推廣給普羅大眾的好節(jié)目,但是很多人其實(shí)對(duì)于并沒有真正的參加過辯論比賽。

說到辯論,也覺得是反應(yīng)速度快的人的專利,這其實(shí)很片面的看法,,反應(yīng)慢的人也是可以打辯論的,

第一招:復(fù)述問題

很多問題不知道如何應(yīng)對(duì)的時(shí)候,復(fù)述對(duì)方的問題,因?yàn)楹芏鄦栴}本身就“有問題”,所以復(fù)述問題,會(huì)讓大家發(fā)現(xiàn)這個(gè)問題有多扯淡,也給自己爭(zhēng)取了時(shí)間。

第二招:慢而不斷

辯論的時(shí)候很多人都覺得快是優(yōu)勢(shì),但是并不是所有觀眾都這樣認(rèn)為,一直追求語(yǔ)速快,可能觀眾還沒反應(yīng),但是你換一種慢但是不和對(duì)方中斷對(duì)話,一來(lái)一往,客戶反而會(huì)覺得你講的很好。

第三招:化繁為簡(jiǎn)

辯論的時(shí)候,對(duì)方可能會(huì)拋出很多問題,讓人應(yīng)對(duì),這時(shí)候我們不需要針對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行回應(yīng),而是針對(duì)問題的關(guān)鍵點(diǎn)去回應(yīng)。

《好好說話》是本很實(shí)用的書,希望大家也可以看一下。

好好說話讀后感 篇7

知道了我們無(wú)法傾聽的真正原因之后,我們應(yīng)該如何提高我們自己的“聽力”呢??jī)A聽是需要學(xué)習(xí)的,而有效的傾聽則需要用心、欣賞以及肯定。

想要成為一位好的傾聽者:

第一,必須懂得適時(shí)擱置自己的需求,讓說話者充分地將自己想表達(dá)的想法或情緒抒發(fā)出來(lái),全神貫注在傾聽這件事上,表示好奇及關(guān)心,因?yàn)楫?dāng)你在聽別人說話,卻在思考自己該做什么反應(yīng)時(shí),那么你只是對(duì)自己說話,而不是在傾聽。但是“擱置需求”,并不等于“沒有自我”。當(dāng)你沒興趣聽對(duì)方說話時(shí),你能說的最誠(chéng)懇又最體貼的話就是:“我現(xiàn)在真的不能專心聽你說話,我們可不可以在晚餐之后再談?在你沒有心情,而又必須聽對(duì)方說話時(shí),便只會(huì)耗損我們同理的能力。

第二,要有同理心,也就是對(duì)他人的感受采取一種開放的態(tài)度,欣賞他的觀點(diǎn),肯定他的情緒,而不加入自己的批判。

第三,控制自己情緒化的反應(yīng),但不要等到怨氣積沙成塔了才談,清楚地描述自己不高興的原因及找到自己過度反應(yīng)的源頭。

好好說話讀后感 篇8

只要認(rèn)真聽,就可以省掉說話的時(shí)間!

“我說話,你聽得見嗎?”“我不要你覺得,我要我覺得”這幾句話在影片《囧媽》中反復(fù)出現(xiàn)。

一個(gè)人說話,另一個(gè)人傾聽,我們想當(dāng)然地認(rèn)為它是理所當(dāng)然的,但很多時(shí)候,人們似乎都不聽彼此說話。只說不聽,就好像從中截?cái)嚯娋€,還希望它能導(dǎo)電去點(diǎn)亮什么一樣。那么,我們?yōu)槭裁磿?huì)不聽呢?又如何提高我們自己的“聽力”和如何把傾聽藝術(shù)運(yùn)用到我們的人際關(guān)系中呢?

我相信我們可以在麥克·P·尼克斯博士著作的《好好說話第一步:學(xué)會(huì)傾聽》一書里面找到答案。這本書列舉了許多令人感同身受的案例,深入淺出的解析了我們?yōu)槭裁床宦犚约皟A聽的障礙為何物,還告訴我們?nèi)绾翁岣呶覀兊摹奥犃Α币约叭绾卫脙A聽藝術(shù)來(lái)改善與修補(bǔ)伴侶、親自、朋友與同事的關(guān)系。

麥克·P·尼克斯博士是威廉瑪麗學(xué)院的心理學(xué)教授,擅長(zhǎng)家庭及婚姻心理治療,也是極受歡迎的講座演講者,常做客于《歐普拉秀》、《早安今天》等電視節(jié)目。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),有125,000+名的讀者表示因?yàn)椤逗煤谜f話第一步:學(xué)會(huì)傾聽》這本書改變了他們的個(gè)人和職業(yè)關(guān)系。

這本書一共分為四篇:第一篇說明為什么傾聽在我們的生活中占了這么重要的地位;第二篇探討了那些隱蔽的預(yù)設(shè)、潛意識(shí)里的需求以及情緒化的反應(yīng)才是造成我們未能傾聽的真正原因;第三篇教我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)更好的傾聽者;第四篇探討如何把傾聽藝術(shù)運(yùn)用到人際關(guān)系中。

今天,我會(huì)從“我們?yōu)槭裁磿?huì)不聽”、“如何提高我們自己的聽力”、“如何把傾聽運(yùn)用到我們的人際關(guān)系中”這三方面來(lái)解讀《好好說話第一步:學(xué)會(huì)傾聽》這本書。

好好說話讀后感 篇9

好好說話,就是讓別人舒服也不會(huì)委屈自己。

都說“好言一句三冬暖,惡言一句六月冬?!庇袝r(shí)候,脫口而出的一句話,就像是一根尖銳的刺,扎的人渾身不舒服。馬歇爾在《非暴力溝通》中曾經(jīng)說過:“也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是暴力的,但我們的語(yǔ)言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦?!闭f者無(wú)心,聽者有意。那些你無(wú)意中說出的話,反而會(huì)傷人于無(wú)形。說話直不是免死金牌,別人沒有義務(wù)擔(dān)待你的口無(wú)遮攔。你的嘴,就是你的風(fēng)水。有些人,一開口就贏了;有些人,一開口就輸了。有時(shí)候,真正讓你土崩瓦解的,不是眼前的困境,而是口無(wú)遮攔的話語(yǔ);真正讓你潰不成軍的,不是當(dāng)下的難處,而是脫口而出的言辭。言語(yǔ)能救你于水火,也能陷你于兩難。你說什么話,就什么處境。

記得一個(gè)故事,講錢鐘書去世后,早年暗戀楊絳的費(fèi)孝通上門來(lái)拜訪。在分別時(shí)候,楊絳對(duì)依依不舍,頻頻回頭的費(fèi)老,淡淡地說:“樓梯不好走,你以后再不要知難而上了?!边@樣一句溫和的話,送別了費(fèi)老,也讓他徹底死了心。這樣高情商的表現(xiàn),并沒有迎合或者直接拒絕誰(shuí),而是在言行舉止中,能夠把握好說話的分寸感。既表達(dá)了自己的想法,也照顧到了別人的情緒。其實(shí),能好好說話就是高情商的一種表現(xiàn)。而高情商的人,往往懂得在不違背自己真實(shí)內(nèi)心情況下,用耐心、尊重、善良和別人相處。好好說話,就是讓別人舒服也不會(huì)委屈自己好好說話,就是讓別人舒服也不會(huì)委屈自己。在一定程度上,智商決定你的下限,情商決定你的上限。情商也是你硬實(shí)力的一部分,你說話讓人覺得舒服的程度,也是你所能抵達(dá)的高度。所以,好好說話就是高情商,也是最基本的善良。

高情商的人往往懂得好好說話和控制情緒,從他們的臉上,我們看到的大多是坦然和平和,沒有絲毫的戾氣。這就是高情商的境界,不管遇到什么情況,他們都會(huì)選擇善良的面對(duì),優(yōu)雅的面對(duì),坦然的面對(duì),甚至幽默的面對(duì),有句話說:“一個(gè)人的成就,20%取決于他的智商,80%取決于他的情商”。情商本質(zhì)是個(gè)人識(shí)別、表達(dá)自己的情緒以及他人的情緒,激勵(lì)自己并且處理和他人關(guān)系中的情緒能。都說人的一生永遠(yuǎn)需要兩種能力:好好說話和情緒穩(wěn)定。而情商高的人往往都是內(nèi)心強(qiáng)大的人,因?yàn)橹挥袃?nèi)心強(qiáng)大的人,方能容納情緒的不安、浮躁、焦慮,他處理任何事、做任何決定,都有著自己的節(jié)奏和思考,他亦不懼與人分享,你在他的臉上,看不到慌張,只有堅(jiān)定與平靜。

蔡康永說:“把說話練好,是最劃算的事?!边@話說的就很有道理。如果你想要贏得什么,那么你一定是要先有所付出的。不管你是在職場(chǎng)、社交、銷售,還是在有關(guān)商務(wù)合作、談判等等所有要涉及人際交往的場(chǎng)合中,那些會(huì)說話的高情商人士,往往都能游刃有余,并且最后成為最大的人生贏家。擁有高情商,懂得好好說話,你就能少走彎路,并且以最短的時(shí)間去掌握那些必要的說話技巧。如果你和任何人都能聊得來(lái),那么世界就是你的了。

好好說話讀后感 篇10

這一個(gè)月主要是忙著年底的工作,陸陸續(xù)續(xù)地看,總算在元旦前收尾了!

怎樣及時(shí)有效地傳達(dá)信息,為自己贏得表達(dá)的時(shí)間;

在壞事并非由自己造成的前提下,作為一個(gè)壞消息傳遞者,怎樣去表述;

當(dāng)你在指責(zé)他人之前,除了承認(rèn)這只是自己的感受外,更要試著用自己的一些缺點(diǎn)拿來(lái)給對(duì)方“陪綁”。這樣鋪墊之后,他也更容易心平氣和地聽進(jìn)去你的批評(píng)建議——畢竟你都已經(jīng)先自承其錯(cuò)了;

尊重理解對(duì)方,善于自嘲自諷化解尷尬或矛盾,用同理心拉近距離,站在對(duì)方的角度多想想;委婉拒絕不合理的要求,用興趣愛好打開聊天窗口;

朋友生氣,犯渾時(shí):

簡(jiǎn)單3步,1了解事情起因經(jīng)過和結(jié)果,2站在朋友立場(chǎng)幫助協(xié)調(diào)情緒,3正確引導(dǎo)朋友的想法,使其恢復(fù)理智。

朋友暴怒時(shí),需要發(fā)泄情緒,我大可以順著他的話,甚至比他還要生氣,發(fā)火。然后他很有可能就會(huì)偃旗息鼓了。

如果他忍不住要?jiǎng)邮?,陪伴著很重要,講清楚厲害關(guān)系,為她分析,敵我雙方的實(shí)力,預(yù)估一下戰(zhàn)斗勝負(fù),誰(shuí)最容易受傷,醫(yī)藥費(fèi)誰(shuí)陪。這個(gè)時(shí)候朋友一般就不會(huì)動(dòng)手了。

一定要?jiǎng)邮只蛘咦鲞`反道義的事,那就要果斷拒絕了。雖然我是你的朋友,但,你不能逼我做違反準(zhǔn)則的事情!

鼓勵(lì)朋友上進(jìn),首先不能否定他,不能一味的教導(dǎo),人之患在于好為人師,有一定的道理。不要?jiǎng)硬粍?dòng)講結(jié)果,而是描述愿景和未來(lái),找到新鮮的事,好玩有趣的東西誘導(dǎo)朋友或者家人,不失為良策。

領(lǐng)導(dǎo)需要一個(gè)面子,因?yàn)樗笳髦鴻?quán)威,如若直接提出意見,最好的可能性是被接受,而更有可能是被拒絕。

文中講得很好的一點(diǎn)是,不要將意見直接提出,這對(duì)領(lǐng)導(dǎo)提出的想法所代表的權(quán)威會(huì)有一種沖擊力,即使我們的意見確實(shí)比領(lǐng)導(dǎo)所想的周到全面。

故,我們可以營(yíng)造一個(gè)共同的敵人,把原因推向外圍,請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)如何解決從而達(dá)到我們想要的結(jié)果。

這樣看來(lái),基本的日常工作生活遇到的問題都有應(yīng)對(duì)之策了!

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