生命中最難忘的時(shí)光作文(5篇)

作文是語文課程中不可分割的一部分，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，老師要求我們來寫一篇難忘的時(shí)光主題的作文，寫作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。優(yōu)秀的難忘的時(shí)光作文應(yīng)該如何書寫呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“生命中最難忘的時(shí)光作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇一)

還記得第一眼看見的校園嗎？還記得脢前隨風(fēng)飄揚(yáng)的鮮紅的紅領(lǐng)巾嗎？還記得小樓旁我們經(jīng)常乘涼的那棵樹嗎？還記得最后一次聯(lián)歡會(huì)嗎？

——題記

六年的小學(xué)時(shí)光匆匆而逝，眼看就要和親愛的老師，同學(xué)們說再見了，我心里充滿了不舍，一件件校園趣事浮現(xiàn)在眼前，拼湊出一個(gè)完整的童年。

六年來校園里的花開了又謝，謝了又開，我們就在這花開花謝中逐漸成長(zhǎng)。天下沒有不散的筵席，我們就要分開了，親愛的老師和同學(xué)們，我是多么不舍得離開你們??！

記得一年級(jí)時(shí)，我來到一個(gè)有很多很多小孩的大樓里。我覺得我被困住了，我害怕，可慢慢的，我從害怕變成緊張，課間玩耍是我緊張，有時(shí)上課怕不上來問題，緊張得汗順著脖子往下流，幾乎把脖子給洗了……總之什么事我都緊張，而且我一緊張就出汗，結(jié)果有幾天我回家好像被雨淋了一樣。

六年來，我不知寫完多少作業(yè)，用了多少作業(yè)本，看著那些鮮紅的批語，心中再一次響起老師的話，再一次響起老師的鼓勵(lì)，再一次看到同學(xué)的幫助。

六年來，同學(xué)們朝夕相處一起長(zhǎng)大，就像家人一樣。我們團(tuán)結(jié)一心，共同度過了許多精彩的瞬間。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，記得我們班劉冰心同學(xué)第一個(gè)沖向終點(diǎn)線時(shí)，贏得了二等獎(jiǎng)的榮譽(yù)，讓全班同學(xué)的吶喊聲響徹整個(gè)教室。在元旦晚會(huì)中，我們班的周永祥同學(xué)表演了一段芭蕾舞，那輕盈的舞姿一直印在我的腦海中，讓我感受到了舞蹈的魅力。我們知道，畢業(yè)后，我們就難以再相聚了，我們是十分珍惜這寶貴的時(shí)光。

我愿把所有的記憶定格在一段舊膠片里，每次回憶起這段美好的時(shí)光時(shí)，都仿佛穿越了時(shí)空，遇見了不同的自己。回首已經(jīng)走過的小學(xué)時(shí)光，每一段經(jīng)歷都是我成長(zhǎng)中的階梯，一歲一枯榮，一步一腳印。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇二)

孔圣人曾說過：逝者如斯夫，不舍晝夜。就連偉大的毛主席在《水調(diào)歌頭游泳》中也感嘆到了時(shí)光的潺潺流逝，日夜不停。在我們的生命歷程中，絢爛多彩的校園陪伴了我們學(xué)生生活的眾多時(shí)光，其間會(huì)有歡歌笑語，會(huì)有悲觀沮喪這些都是路過的時(shí)光。但在這路過的時(shí)光中總會(huì)有些讓我們珍藏終身的往事，總會(huì)遇到些讓我們難以忘懷的人。在我路過的時(shí)光中，有這么一個(gè)人，至今想起都讓我感覺到陣陣暖流激蕩心間。

那是在我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我那時(shí)還是一位無憂無慮的頑皮小孩，一到下課就會(huì)跑到西操場(chǎng)和同學(xué)們踢球，或到乒乓球臺(tái)前搶個(gè)位子，經(jīng)常忘了上課或放學(xué)回家的時(shí)間。

在一個(gè)晴空萬里的下午，我和同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)小涼亭里玩跳棋。由于我們玩得十分開心，不知不覺天上已是烏云密布，天色瞬間就暗了下來，像玉帝打翻了墨水瓶。我想：不好，要下雨了，快跑突然一聲炸雷，緊接著一道閃電劃破長(zhǎng)空，隨之而來的便是傾盆大雨，嘩嘩地往下倒，仿佛是一曲豪邁的樂曲到了高潮的篇章?；▔锏木G植都受到了驚嚇東倒西歪，涼亭的屋頂好像要被砸漏。難怪人們常說有一種熱情叫驕陽似火，有一種發(fā)泄叫暴雨傾盆呢！夏季的老天爺說翻臉就翻臉，電閃雷嗚嚇得我們幾個(gè)哇哇大叫，不敢越?jīng)鐾ぐ氩健?/p>

叮完了，上課鈴響了，這回就等吳老師的暴雨吧。我的同桌不知所措地說。雨發(fā)瘋似得越下越緊，好像要將人世間的所有哀傷與不幸全盤傾出。正當(dāng)我們急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，忽然一道撕裂地閃電中出現(xiàn)了一頂黑色的大傘。拿著那把傘的人正沖我們大聲叫著，一只手抓著傘，傘好像要被大雨拽走似的，狼狽地翻來翻去。另一只手則向我們拼命地招著，身體在雨中打著趔趄。定睛一看，呀！這不是吳老師嗎。她一頭烏黑的頭發(fā)已被雨打濕，雨水順著她的臉夾往下流淌，衣服全濕透了。

我們像要?dú)w巢的小鳥看見鳥媽媽一樣呼喊著，剛剛還在擔(dān)心吳老師的暴雨變成了現(xiàn)在的及時(shí)雨了！吳老師在暴雨中為我們撐著那把黑色的傘，艱難地走向教室。傘雖然不能幫我們把雨全部遮擋，但我感覺那把傘此刻變得真的很大，大到無邊。

當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí)，吳老師就成了一只落湯雞了。快進(jìn)教室，我來去辦公室拿毛巾，把你們的頭發(fā)擦干，防止感冒了。吳老師語重心長(zhǎng)地說。此刻，我們幾個(gè)同學(xué)的臉上不知是淚水還是雨水嘩嘩順著眼眶往下流。

在我美好的小學(xué)時(shí)光中，遇到的事、遇到的人宛如是天空中的繁星，但我覺得她就是其中的最亮的那一顆。每當(dāng)我抬起頭，仰望璀璨的星空，我都能想起她，想起那把偌大的黑傘。

小學(xué)時(shí)光悄悄地從我們身邊溜走，她帶走了我們的童真，但她帶不走我們的記憶。我們現(xiàn)在能做的就是珍視當(dāng)下，珍惜我們身邊的人。我們要以更積極的態(tài)度去學(xué)習(xí)，以更大的熱情投入到初中生活中。只有這樣，我們的生活才不會(huì)感到空虛，才不會(huì)感到寥落。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇三)

在漫漫的人生旅程中，總有那么幾段令你記憶猶新的時(shí)光?；蚩酀蛐了?，或甜蜜，或火辣……而我們?cè)诮?jīng)歷以后以一個(gè)品嘗者的角度去回味，竟會(huì)有別番風(fēng)味。

謝謝你，我的致親，母親。

“滴答，滴答……”窗外的雨水敲打著窗戶和屋檐發(fā)出了聲響。雨啊，你的心情是否也如同我這個(gè)沮喪的孩子一樣？滿懷信心的測(cè)試卷上打滿的紅叉叉，在淚水模糊中卻顯得格外刺眼，想想自己真是沒用。

“吱呀”門開了，我聽到了由遠(yuǎn)而近的腳步聲，是母親，趕緊胡亂地把卷子塞進(jìn)抽屜里，又胡亂地抹了抹淚水，握緊了筆，把頭低了下去。母親走近我，她用緩和的語氣對(duì)我說：“孩子呀，最近有沒有測(cè)試?。俊薄皼]……沒有”我的聲音在打顫，我簡(jiǎn)直不敢直視她的眼睛，因?yàn)槲以谌鲋e。或許，她已經(jīng)從我那惶恐的雙眼讀出了些什么，把手輕輕地搭在我的肩上，說：“孩子，對(duì)于考試，我總對(duì)你說，你要努力，只要你認(rèn)真地付出了汗水，無論成績(jī)?nèi)绾?，你都?duì)得起自己，無論成績(jī)好壞，你對(duì)應(yīng)該學(xué)會(huì)去正確的對(duì)待它，成績(jī)好，不要驕傲繼續(xù)努力；成績(jī)不好，也不用灰心，失敗乃成功之母嘛，加油，我相信你可以的?！彼难壑谐錆M了對(duì)我的關(guān)愛，就像一汪深深的潭水，卻蕩起了我心中的漣漪，我不由得感到羞愧，淚水奪眶而出，我一把抱住了她，“媽，對(duì)不起！我騙了你，我考得很差，我不敢告訴你，我怕你會(huì)難過，會(huì)責(zé)罵我，對(duì)不起！“”傻孩子，別哭，只是一次階段考的失利，難道你就要認(rèn)輸？”隨之，又拿著紙巾輕輕地為我擦拭淚水，耐心的為我講解，不斷的鼓勵(lì)我前進(jìn)。風(fēng)中飄蕩著書香，也飄蕩著母親濃濃的愛意。在那一盞小小的臺(tái)燈下，墻上那兩個(gè)大下依偎的身影，度過了一夜又一夜。

記那一段難忘的時(shí)光，那個(gè)瘦弱的身軀對(duì)我的循循善誘，如今時(shí)常縈繞于耳畔，無法忘懷，那個(gè)平凡而偉大的母親書寫的一段時(shí)光。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇四)

那段難忘的時(shí)光是暑假爸爸媽媽陪我玩的開心時(shí)刻，那段難忘的時(shí)光讓我很高興。

那段難忘的時(shí)光是上二年級(jí)的暑假，我把作業(yè)寫完了，我就和爸爸媽媽一起玩。爸爸總是帶我去旅游，雖然有些地方我已經(jīng)去過了，但是我每次去，我都很高興。

這些我旅游的地方，我最喜歡的是水上樂園綠中海。我剛聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我想，難道水上樂園的水是從地里面抽出來的么？抽出來的水是海水么？我?guī)е蓡枺チ四莻€(gè)地方。

我換好衣服，剛進(jìn)去，我就看到有好多人??！我有點(diǎn)怕水，剛進(jìn)去的時(shí)候我以為水很深，就開始掙扎。過了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)，這水剛沒過膝蓋，我笑了起來。我在那里玩的非常高興，爸爸又帶我玩了很高很大的水上滑梯，又帶我去了深水區(qū)，我玩的很高興。

爸爸媽媽陪我玩那段難忘的時(shí)光我很高興，希望三年級(jí)暑假爸爸媽媽再帶我去綠中海玩。

生命中最難忘的時(shí)光作文(篇五)

“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后，渴望變成天使……”唱著這首耳熟能詳?shù)母?，望著相?cè)里32張純真的笑臉，我仿佛又回到了那段難忘的時(shí)光。

太陽熾熱的光直射而下，偌大的操場(chǎng)上，站著32個(gè)同學(xué)與2個(gè)老師，默契的誰也沒有說話，難得的寂靜里彌漫著一股分離的哀傷?！巴瑢W(xué)們，今天……我們就要分離了，從此以后各分東西……”望著眼前這個(gè)微胖的女人，青絲中竟有了幾縷白發(fā)，六年的一路陪伴，如今卻真的要說分手了。隊(duì)伍里，幾個(gè)女生低啜著，淚水灑滿了手里的畢業(yè)證書。一個(gè)中年男子慷慨激昂的說著：“你們?cè)?jīng)是我的學(xué)生，將來也一定是我的學(xué)生，無論你們走到哪，不要忘記你們的母?！??！闭Z畢，他微微晃了晃身子，擦擦眼角的淚水，轉(zhuǎn)過身去。

終于，大家都哭了，每個(gè)人都靜靜地攥緊了手里的畢業(yè)證書，六年的拼搏，難道只是為了這一場(chǎng)離別，這一句再見么？我忘不了這里的每個(gè)人，他們?cè)谶@里渾灑汗水，他們?cè)谶@里暗自流淚。淚水灑在地上，太陽炙熱的光將淚水蒸發(fā)，它們悠悠的飄起，在你我看不見的地方，又落在了哪里。

我們唱了最后一遍班歌：“開始的開始，我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使……”歌聲回蕩在校園里，飄揚(yáng)在我們的上空。大家久久的抱著，仿佛一松手就會(huì)消失似的，我們誰都不愿意說出那句再見，至今也不曾有過。

傍晚，大家各自背起了自己的書包，幾個(gè)一群并排走著，曾經(jīng)幻想的畢業(yè)，以為自己會(huì)霸氣的離開，微笑著對(duì)每個(gè)人招手。但這次，以往的歡聲笑語不在，只有大家低沉的臉，走出校門，每個(gè)人都回頭望了望，這個(gè)我們六年朝夕相處的地方。

淚水再一次涌溢出來，落在了照片上，匆匆六年，我們?cè)谀莻€(gè)夏天離別。我忘不了，忘不了那段屬于我們的獨(dú)一無二的童年，那段珍貴的六年時(shí)光。

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那段難忘的時(shí)光作文(5篇)

寫好一篇作文對(duì)于學(xué)生是非常重要的，為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力，老師要求我們來寫一篇難忘的時(shí)光作文，一篇優(yōu)秀的作文具有很強(qiáng)的感染力，能夠打動(dòng)人。你知道寫好一篇難忘的時(shí)光作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理了“那段難忘的時(shí)光作文”，希望對(duì)您有所幫助，歡迎轉(zhuǎn)發(fā)閱讀。

那段難忘的時(shí)光作文(篇一)

童年是我們一生中最美好的時(shí)光，也是我們發(fā)育最快的時(shí)期。因?yàn)槟昙o(jì)小，我們干過不少的“壞”事兒。

在童年，我們不懂得明辨是非，不懂得替人著想，我們只會(huì)為自己著想，為快樂著想。

童年的我那時(shí)還住在老家，是一個(gè)既活潑可愛又調(diào)皮搗蛋的孩子，經(jīng)常和大人對(duì)著干。

一天，爺爺在掃地，好不容易掃了一堆垃圾剛倒進(jìn)了垃圾桶里，那時(shí)的我很胖，力氣大的很，一下子就把垃圾又倒了出來，那當(dāng)時(shí)我可是滿滿的自豪，覺得自己很了不起。

爺爺正準(zhǔn)備把垃圾重新清理，我卻不讓他掃，把垃圾又用手抱進(jìn)了垃圾桶，一點(diǎn)也不知道臟，看得大人們都哈哈大笑起來。

當(dāng)然我也做過好事兒，那天我心情不錯(cuò)，一看到奶奶要吃飯，我立馬去搬板凳，奶奶不停地夸我。

爸爸在家休息，我沒事兒干就跑過去給他捶背。我也是個(gè)打鼓能手，小時(shí)候我喜歡打鼓，把鼓都打破了，但也沒白費(fèi)力氣，我現(xiàn)在學(xué)架子鼓才學(xué)兩年就過了九級(jí)。我也喜歡跳舞，一到大街上有音樂，我就情不自禁地跳起舞來，我覺得非常開心。

童年的時(shí)光是我們一生中最快樂，最難忘的時(shí)段，我們一定要好好珍惜它。

那段難忘的時(shí)光作文(篇二)

難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無憂無慮中渡過，有的人在努力中渡過。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。

聽，教室里好像還有我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，好像還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。

記得有一次老師在講課，我在認(rèn)當(dāng)真真的聽課，可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后，我下課也一直在思索，老師看到了說：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹呐赃?，老師說：“你以后有不會(huì)的題就來問我?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽，我也認(rèn)當(dāng)真真的聽著，老師講完后問我：“聽沒聽懂？下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師?！蔽艺f：“知道了，老師，謝謝您！”

難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂的學(xué)習(xí)中渡過。

在小學(xué)六年級(jí)，我熟悉到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系到初中的分班，我感覺我的壓力有些重了，我開始給自己設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上當(dāng)真聽講，下課后當(dāng)真溫習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，碰到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，每天向上，考上理想的高中。

難忘的小學(xué)糊口，是它讓我在六年來有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么夸姣！

時(shí)光如流水，流淌過悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新渡過一次難忘的小學(xué)糊口！

那段難忘的時(shí)光作文(篇三)

童年，是五彩繽紛的，就像一道絢麗的彩虹；童年是無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；我已經(jīng)走過了那段難忘的時(shí)光，至今仍記憶猶新。

還記得那是個(gè)令人難熬的下午，原本明亮的天變得陰暗，烏云聚集到了一起，仿佛要壓下來似的，讓人感到沉悶。烏云將它的陰影投到每一個(gè)人的身上，似是我們看到的一團(tuán)氤氳，烏泱泱一片，給人以滿滿的恐懼和害怕感。我忐忑不安的想：怎么辦？怎么辦？這雨下的這么大，我沒有帶雨傘，家長(zhǎng)也不會(huì)來接，我該怎么回去呢？我猶豫不決，我望著窗外人們模糊的身影，我只好狠下心來，淋著雨走回家。

雨越下越大，像潑，像倒，像剪不斷的絲綢一般。我扎入雨簾中，頭發(fā)就淋濕了一大半。我跑出校門，穿過馬路，就被大雨淋成了落湯雞。一陣風(fēng)吹來，我冷得直打哆嗦，我有著打退堂鼓的念頭。我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)路上的男女老少都在拼命的向前跑。我又鼓起勇氣，重整旗鼓，又開始向前跑起來。

這時(shí)，我想起了高爾基《海燕》中的一句話：讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！這句話使我重新振作起來，我仿佛看到了前面有一片明亮的天，不會(huì)使人感到彷徨。我昂著頭，挺著胸，加快速度向前跑著。雖然雨像子彈一樣朝我打來，風(fēng)像刀子一樣朝我臉上刮著，但卻沒有把我的信心壓垮！我感覺成功已經(jīng)離我不遠(yuǎn)了。

我穿過這片樹林，跑過這段石子路，又加快了速度，終于到家了。雖然我渾身濕透，但仍感覺一陣清爽。過了幾個(gè)小時(shí)以后雨停了，太陽探出頭來向大地拋灑著他的熱情。天空是那么蔚藍(lán)，空氣是那么清新，遠(yuǎn)方隱隱約約地懸掛著一條絢麗的彩虹。

那段時(shí)光真令我難忘！它使我在黑暗中看到了光明，在絕境中擺脫了困境。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？只要你有信心面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，你就能看到勝利的曙光。

那段難忘的時(shí)光作文(篇四)

童年是每一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。每每憶及童年，腦海中總是浮出一些幼稚的畫面，每次想起，嘴角總會(huì)浮起一絲微笑。童年，那樣快樂，它像一列小火車，裝載著我們對(duì)童年的回憶;裝載著人生最美好的一段時(shí)光;裝載著我們童年時(shí)的一些故事。

提起童年，總讓我想起一件事。在我三歲時(shí),舅舅第一次見我，給我買了許多荔枝。爸爸說，荔枝太上火，不給我吃。但我十分喜歡。吃完早飯，爸爸去上班，外婆在洗碗，我偷偷把門拴在扣上。在左看右看無人的情況下，把冰箱打開。我見外面全是報(bào)紙，就伸手在里面左翻右挖，終于把大袋的荔枝挖出來?！鞍パ?可算找著舅舅買給我的荔枝了?！北阋粋€(gè)個(gè)剝開，露出了白瑩塋的像湯圓似的小圓球，我便整個(gè)吞了下去?！拔兜啦诲e(cuò)!”再剝一個(gè)，細(xì)嚼慢咽，真甜!外婆一直在呼喊我的名字，可我在打開門后經(jīng)不住荔枝的引誘，裝作沒聽見。

吃完了，我把荔枝殼放進(jìn)冰箱里，故意用報(bào)紙掩蓋住。把嘴巴擦一下，把門打開。外婆問我：“是不是干什么壞事了?”我裝作很可憐的樣子。外婆也不好再追究。到了晚上，我高燒不退，于是父母帶著我往醫(yī)院跑，高燒連發(fā)了三天，痊愈后，我又想吃荔枝了!

我每一次想起此事就偷偷地笑，笑個(gè)不停。大人們一提此事，也都臉上樂開了花。這就是童年時(shí)干的傻事。我多么渴望再身處童年，總想再現(xiàn)童年時(shí)幼稚、無知、純潔、爛漫的我。童年，使人一種回味無窮的感覺，童年，是人們最想念的時(shí)光。

我一生不會(huì)忘記童年帶給我的快樂!

那段難忘的時(shí)光作文(篇五)

難忘的時(shí)光

絳紫色的夜空中盛開著一朵又一朵盛大華美的煙花，它們彼此交錯(cuò)互相輝映折射出彼此的美麗，消逝后剩下的那星星般的光芒也很快消逝于天幕之中，短促而燦爛。

恍恍惚惚間，仿佛又有一個(gè)聲音在耳邊響起，：“真快呀，這一年又像煙花一樣過去了！”我微微一笑，還是想起了她。

記憶里，她和我一樣穿著白色碎花裙，在草地上認(rèn)認(rèn)真真挖出一個(gè)坑，埋好我們寫好的心愿瓶。“拉鉤，好朋友，一輩子！”我瞇縫著眼睛看著她清秀的臉龐，劉海兒被風(fēng)吹到一邊，夏日的陽光透過樹葉的風(fēng)縫隙在她臉上跳動(dòng)、活躍，一片明亮。“嗯，一輩子！”后來才感到：承諾常常很像只蝴蝶，美麗的盤旋不見。

每年，她都會(huì)來我家，和我一起享受年末美好的時(shí)光。我們站在寒冷的陽臺(tái)上，在呼出的白色氣體里一起數(shù)著新年的腳步聲：“……三、二、一，新年快樂！”她每次都會(huì)開心的抱住我：“芳兒，這是第六年嘍，時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼！我欣喜地點(diǎn)點(diǎn)頭，遠(yuǎn)處盛開著一簇簇盛大華美的煙花，發(fā)出絢爛的光芒。嗯！時(shí)光流逝斗轉(zhuǎn)星移，我們擁有的卻是一輩子的友誼。

多年后的一個(gè)陽光明媚的下午，我乘車去找她，發(fā)現(xiàn)她正在笑容滿面的在走廊上發(fā)短信，抬頭發(fā)現(xiàn)我時(shí)，沒有絲毫的驚喜，之前的笑意還在她臉上蕩漾：“你好，還找誰呀？”我看著她那張漂亮而愈顯陌生的臉，無論如何也說不出：“我是來找你的”這句話。

“嗯……我……我找我同學(xué)呢?！蔽铱粗难劬Γ首鞯坏匦χ?。“嗯，祝你玩得開心點(diǎn)呀！”她笑著：“拜拜！”看著她歡快跑去的背影，我陷入了沉思……

時(shí)光在流逝，我們?cè)诓粩噙z忘，歲月會(huì)帶走很多輕如風(fēng)般的諾言，但那多難忘的時(shí)光沉淀在記憶里，供人翻閱，供人咀嚼……

令我難忘的小時(shí)光作文(5篇)

在學(xué)習(xí)語文的時(shí)候我們會(huì)接觸到作文，為了快速提升我們的作文素養(yǎng)，目前需要寫一篇以難忘的時(shí)光為主題的作文，一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。那么你知道如何才能寫好一篇難忘的時(shí)光作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“令我難忘的小時(shí)光作文”，歡迎閱讀，希望能給大家提供一些思路！

令我難忘的小時(shí)光作文(篇一)

難忘的小學(xué)時(shí)光，有的人在無憂無慮中度過，有的人在努力中度過。下面我給大家分享一下我的小學(xué)時(shí)光吧。（舉例+開門見山開頭，直接引出下文。）

聽，教室里似乎還有我們朗朗的讀書聲，操場(chǎng)上還有著我們的嬉戲聲，似乎還有我們?cè)跀?shù)學(xué)圓錐和圓柱體的體積的迷宮里，找到可以破解迷宮密碼的方法。（敘述，過渡。）

記得有一次老師在講課，我在認(rèn)認(rèn)真真的聽課，可是有一道題我怎么聽也沒聽懂。然后，我下課也一直在思考，老師看到了說：“楊依琳，你怎么了！不會(huì)呀？來，老師教你，別不好意思！”我?guī)еπ邅淼搅死蠋煹呐赃叄蠋熣f：“你以后有不會(huì)的題就來問我。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師仔細(xì)地講給我聽，我也認(rèn)認(rèn)真真的聽著，老師講完后問我：“聽沒聽懂？下次有不會(huì)的問題要及時(shí)問老師?！蔽艺f：“知道了，老師，謝謝您！”（寫文章不能只是一味地平鋪直敘，還要加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練才行！望你今后作文，加強(qiáng)描寫技巧的訓(xùn)練，多看老師空間里的優(yōu)秀范文，你會(huì)有所借鑒和思悟的?。?/p>

難忘的小學(xué)時(shí)光，我在快樂的學(xué)習(xí)中度過。

在小學(xué)六年級(jí)，我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，直接聯(lián)系（關(guān)系）到初中的分班，我感覺我的壓力有些重了，我開始給自己設(shè)計(jì)（制訂）學(xué)習(xí)計(jì)劃，課前好好預(yù)習(xí)，在課上認(rèn)真聽講，下課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，在家里主動(dòng)做卷子，遇到有不會(huì)的題在學(xué)校馬上問老師，在課上積極發(fā)言。終于我在畢業(yè)考試的時(shí)候，沒有辜負(fù)老師和父母的期望，終于進(jìn)了三中的重點(diǎn)班，在今后我也要好好學(xué)習(xí)，天天向上，考上理想的高中。（文章詳略得當(dāng)，較好?。?/p>

難忘的小學(xué)生活，是它讓我在六年來有了深刻的教誨；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我在六年來養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；難忘的小學(xué)時(shí)光，是它讓我明白了童年時(shí)光是多么美好！（抒情，升華文章主題，這一段寫的不錯(cuò)?。?/p>

時(shí)光如流水，流淌過悠悠的歲月，我多么想回到難忘的小學(xué)時(shí)光，再和我的老師、同學(xué)們，重新度過一次難忘的小學(xué)生活?。ㄊ闱榻Y(jié)尾。）

令我難忘的小時(shí)光作文(篇二)

歲月如歌，六年的小學(xué)糊口，仿佛昨日云霞，真美。

教室的黑板啊，可曾記下我們努力尋求知識(shí)的目光？整潔的桌椅啊，可曾記下我們瑯瑯的讀書聲？操場(chǎng)邊的大樹啊，可曾記下我們童年時(shí)純摯的歡笑？

怎能忘——體育場(chǎng)上我們奮勇拼搏，矯健的身姿分秒擦過，摔倒了，爬起來，摔倒了，再爬起來。班級(jí)的榮譽(yù)在每一個(gè)人心中生根發(fā)芽。一聲聲吶喊在我們耳邊縈繞，一股股氣力在體內(nèi)爆發(fā)。不負(fù)眾望，我們一舉奪得全年級(jí)冠軍！糊口在這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的班集體，不用說，誰都會(huì)感到快樂的。

怎能忘——炎炎夏季，熾熱的陽光烤著大地，我們?cè)诓賵?chǎng)邊的大樹下玩耍，嬉戲，盡情地享受著綠蔭賞給我們的絲絲清涼，幸福的歡笑在校園里回蕩。天高氣爽，我們一起折紙飛機(jī)，那是我們男生的最愛。紙飛機(jī)在操場(chǎng)的上空滑翔，劃出一道道漂亮的弧線，這放飛的，不就是我們兒時(shí)的夢(mèng)想嗎？

怎能忘——多少個(gè)日晝夜夜，您在不知倦怠地操勞。該休息的時(shí)間，陪伴您的卻是一摞摞的功課本，一張張的試卷。清晨，我們背起書包去上學(xué)，迎接我們的永遠(yuǎn)是一張燦爛的笑容，那是一朵多么錦繡的花啊！下戰(zhàn)書放學(xué)，您的目光又目送著我們離校。一每天，一月月，一年年?？墒翘詺獾臍q月卻讓銀絲爬上了您的雙鬢。我親愛的老師啊，您說，您愿做我們心中的那盞燈，永遠(yuǎn)暉映著我們。

時(shí)光如白駒過隙，匆匆流逝。一站又一站，我們不中斷向前，灰塵沉沒了我們前行的足跡。只有記憶中的小浪花，還在那里，一朵一朵，晶瑩剔透，隨手采擷，都還有當(dāng)年淡淡的芳香。

驀然回顧回頭，那段難忘的時(shí)光，總令我思緒翻飛。

令我難忘的小時(shí)光作文(篇三)

現(xiàn)在我已經(jīng)畢業(yè)了，但是我還是很難忘以前的一段生活，我覺得那是一段非常美好的日子，那個(gè)時(shí)候雖然大家都非常的累，但是我覺得每天都是非常充實(shí)的，經(jīng)過一天的勞累我就能獲得很多，然后有所進(jìn)步也能獲得一些成長(zhǎng)得到一些成功。

那個(gè)時(shí)候大多數(shù)的人都去到外面集訓(xùn)了，只有一小鋪的人，也就只有我們六七個(gè)人在學(xué)校里面進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。那個(gè)時(shí)候其實(shí)我們是很占便宜的，因?yàn)樵谄綍r(shí)都是老師教我們四五十個(gè)人學(xué)習(xí)，但是在那個(gè)時(shí)候每一個(gè)老師只有來應(yīng)付6，7個(gè)學(xué)生，這樣的上課效率是很高的，并且我們每個(gè)同學(xué)不會(huì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候就能去專門找老師，老師甚至能在上課的時(shí)候?yàn)槲覀兘鉀Q。甚至在很多時(shí)候我們都可以找老師1對(duì)1的解決問題，不會(huì)再有很多同學(xué)排隊(duì)，所以老師也能夠更認(rèn)真更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臑槲覀冎v解問題，講的也非常的詳細(xì)。

那段時(shí)間的上課氛圍是非常的融洽的，因?yàn)槲覀冎挥?個(gè)7個(gè)學(xué)生，所以老師也不用把課堂上的很死板，我們?cè)谏险n的時(shí)候經(jīng)?？梢愿蠋熣f笑，在不耽誤老師上課進(jìn)程的情況下，能夠培養(yǎng)這種非常融洽和歡樂的上課氛圍。我還記得有一天晚自習(xí)應(yīng)該是講解卷子的晚上吧，那天晚上已經(jīng)非常的冷了，但是學(xué)校里面的空調(diào)費(fèi)太貴了，而且我們教室里面的人太少，所以幾個(gè)人擠在這個(gè)很大的教室里面也并不暖和，所以我們教室里是很冷的，這個(gè)時(shí)候已經(jīng)是自習(xí)的時(shí)間了，然后我們的地理老師就讓我們幾個(gè)人到他的辦公室里面，老師的辦公室一般都是很暖和的，暖氣和空調(diào)都開得非常的高，當(dāng)時(shí)恰好是很多老師都去上課的時(shí)候，所以辦公室里會(huì)有很少的老師留在辦公室里，所以老師讓我們每個(gè)人都找一個(gè)位子坐好，一邊吹空調(diào)，在這個(gè)溫暖的環(huán)境下學(xué)習(xí)，效率會(huì)好很多，而且也不用受凍。

那段時(shí)間非常的忙碌，因?yàn)楫?dāng)時(shí)要備戰(zhàn)高考，所以我們每個(gè)人都非常的努力，幾乎一天下來沒有什么時(shí)間可以玩的，作業(yè)也非常的多，考試也每周都有，但是那段時(shí)間過得非常的充實(shí)，讓我覺得我每天都獲得了非常多的知識(shí)，每天都有進(jìn)步。

令我難忘的小時(shí)光作文(篇四)

漫步在清晨的田里，聞著肥饒的的土壤味兒，聽著各種家畜的啼叫，可真是幸福??！夏天的田地是夸姣的。

看，在向陽的一抹黃暈下，有一個(gè)滄桑的背影，嗯，那個(gè)年滿六旬的白叟，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我?guī)湍惆桑　蹦棠酞q豫了一會(huì)兒說：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟踐了！”我滿口允許了。

奶奶把我?guī)У揭黄G田前，我滿臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不著名的綠藤啊！

奶奶用手指輕輕點(diǎn)了一下我的頭說：“你不會(huì)吃了十幾年的花生，到現(xiàn)在還不知道花生在土里吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯(cuò)了！”只見奶奶一手抓藤，一手拿著個(gè)鐵玩意兒挖著，什么？這也要你教嗎？你也太小看我了！

是時(shí)候表演了！見奶奶走遠(yuǎn)，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聞聲，小聲的說著：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒拔出來，自己還和土壤來了個(gè)親密接觸！還真是帥不外三秒??！我的心仍是不死，依然用手牢牢捉住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來的花生藤上只有幾個(gè)小拇指大小的`花生，而大部門都在土里，唉，沒辦法，耍不了酷，只能好好挖了

我一只手抓著花生藤，一手挖，這也太無聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼承吧！

挖花生真是我最難忘的勞動(dòng)時(shí)光??！

令我難忘的小時(shí)光作文(篇五)

那段難忘的時(shí)光是暑假爸爸媽媽陪我玩的開心時(shí)刻，那段難忘的時(shí)光讓我很高興。

那段難忘的時(shí)光是上二年級(jí)的暑假，我把作業(yè)寫完了，我就和爸爸媽媽一起玩。爸爸總是帶我去旅游，雖然有些地方我已經(jīng)去過了，但是我每次去，我都很高興。

這些我旅游的地方，我最喜歡的是水上樂園綠中海。我剛聽到這個(gè)名字的時(shí)候，我想，難道水上樂園的水是從地里面抽出來的么？抽出來的水是海水么？我?guī)е蓡?，去了那個(gè)地方。

我換好衣服，剛進(jìn)去，我就看到有好多人?。∥矣悬c(diǎn)怕水，剛進(jìn)去的時(shí)候我以為水很深，就開始掙扎。過了一會(huì)兒，突然發(fā)現(xiàn)，這水剛沒過膝蓋，我笑了起來。我在那里玩的非常高興，爸爸又帶我玩了很高很大的水上滑梯，又帶我去了深水區(qū)，我玩的很高興。

爸爸媽媽陪我玩那段難忘的時(shí)光我很高興，希望三年級(jí)暑假爸爸媽媽再帶我去綠中海玩。

最難忘的時(shí)光作文集錦七篇

在語文課程中作文的地位不言而喻，為了提高我們的思維思辨能力，我們需要根據(jù)以難忘的時(shí)光為主題來寫一篇作文，在寫作文時(shí)，要體現(xiàn)和表達(dá)自己的想法。怎么才能寫好一篇全面的難忘的時(shí)光作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了最難忘的時(shí)光作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

最難忘的時(shí)光作文(篇一)

時(shí)光，靜靜地流逝，就像窗外的小雨淅淅瀝瀝的下著，不經(jīng)意間又回憶起那段時(shí)光。

還依稀記得那年入學(xué)時(shí)的情景，老師把我們領(lǐng)進(jìn)小學(xué)的大門，那時(shí)便開始了努力與奮斗，回憶過去真是夸姣啊！現(xiàn)在的我們仰望藍(lán)天，卻也只能無奈的低聲嘆氣。

我是多么思念??！那讓人神往的校園，懵懂的腳步倒映在那片大地上。在這六年來，多少風(fēng)風(fēng)雨雨來過？他都是卵翼我們的港灣，是我們心靈的寄托。

至今我都無時(shí)不在思念，那書香溢溢的校園，它培育了我，也讓我能在藍(lán)天自由的飛翔，同時(shí)它也是我第二個(gè)家，這里有我的恩師，這里寄放著六的情誼，也有我童年最夸姣的回憶。

校園乃是心靈之港灣，恩師便是心田之甘露。我是多么懷念?。⌒W(xué)時(shí)光里那么循循善誘的陳老師，她的每一次教導(dǎo)都是一次對(duì)我心田的潤(rùn)澤津潤(rùn)，每一句柔美的語言，都是一次對(duì)我心田的播種。

我記得最清晰的仍是這句話：“不要成為只會(huì)學(xué)習(xí)的機(jī)器，要留意多休息。”每當(dāng)憶起這句話，眼眶中淚水就不由自主的打轉(zhuǎn)。她的一分笑臉，能融化一座冰山；她的一句鼓勵(lì)，能暉映無窮黑暗；她的一些教導(dǎo)，能潤(rùn)澤津潤(rùn)一片天地……老師啊，老師，我是多么多么的懷念您啊……

或許最忘不了的……還有同學(xué)吧……不知不覺已經(jīng)分開好久，若時(shí)光能倒流，那就回去吧，回到那個(gè)夸姣的時(shí)光。

回憶過去，總能發(fā)現(xiàn)一些夸姣充實(shí)的瞬間，但是我們應(yīng)該把但愿放在未來！“回憶過去，并瞻望未來”才是真正的人生。

過去天然是美的，但在未來中學(xué)的道路上必需努力奮斗，才能單搶匹馬地在這里殺出條，通往夸姣未來的大道！

最難忘的時(shí)光作文(篇二)

推開塵封已久的大門，眼前的一段樹樁讓我想起了我在姥姥家時(shí)那段難忘的經(jīng)歷。風(fēng)從耳畔拂過，輕輕地把我?guī)Щ亓四嵌坞y忘的時(shí)光里……

十年前，當(dāng)這棵樹樁還是一棵郁郁蔥蔥的梧桐樹時(shí)，樹下一高一矮的石凳上，留下了我難忘的回憶。我常坐在那锃亮的石凳上，聽姥姥講了四年的故事。

十年前，父母因?yàn)楣ぷ髅?，把我送到了姥姥家，?dāng)天晚上睡覺時(shí)，我因太想父母，就自己翻下床，跑了出去。大概是姥姥聽到了動(dòng)靜吧，她披上衣服，拿起手電把我找了回去，忐忑不安地守了我一夜。那一夜，梧桐樹葉落滿了一地。

姥姥臉上的皺紋像梧桐葉上的脈絡(luò)一樣清晰。有一天，我欣喜發(fā)現(xiàn)梧桐樹的腳下又長(zhǎng)出一棵新的梧桐，當(dāng)我用小手夸張地向姥姥描述著小梧銅樹的樣子時(shí)，姥姥卻說：“大梧桐樹老了……”

不知怎的，梧桐樹上的花似乎怎么也落不完，姥姥總是用那香甜的花為我做糕餅。每當(dāng)我拿著那夾著蛋黃的糕餅美美地品嘗的時(shí)候，姥姥卻總是不讓表弟表妹們看見。等我吃完了，姥姥就吃掉我掉在桌上和盤子里的糕餅渣。我看著姥姥，姥姥笑了，我卻哭了。

又一年，春暖花開，父母要接我回去上學(xué)，可是我怎么舍得離開相伴四年的梧桐？怎么舍得離開相伴四年的老屋？又怎么舍得離開相伴四年的姥姥？我哭了，姥姥說：“娃，到了該上學(xué)的年齡了……”說著說著，姥姥已泣不成聲了。我終于明白姥姥為什么在我吃糕餅的時(shí)候不讓表弟表妹們看見，為什么會(huì)撿我掉在桌上的糕餅渣吃，為什么我走她會(huì)泣不成聲，正如姥姥所說：“大梧桐老了，小梧銅該長(zhǎng)大了……”

夢(mèng)里，梧桐花灑滿了一地。老屋前那棵高大的梧桐樹依然矗立，姥姥做的糕餅依然香甜……我又進(jìn)入到了那段難忘的時(shí)光里！

最難忘的時(shí)光作文(篇三)

所有的時(shí)光都是被辜負(fù)被浪費(fèi)后，才能從記憶里將某一段提出，拍拍上面沉積的灰塵，感慨它是最好的時(shí)光。

——題記

時(shí)間過得太快，讓我不知所措，只有望著那曾經(jīng)覺得美好的景象發(fā)呆，拼命回憶著以前的時(shí)光。但記憶的容量是有限的，再怎么回憶，也不會(huì)想起絲毫的痕跡，卻在這個(gè)時(shí)候，它又悄然離去，讓我倍感迷茫，我又該如何留住它？

初中時(shí)，時(shí)時(shí)刻刻夢(mèng)想著步入高中，期盼著高中的自由生活，然而現(xiàn)實(shí)卻與想象恰恰相反。曾有人說過，初中的三年，當(dāng)你坐在中考考場(chǎng)的瞬間，便會(huì)體驗(yàn)到時(shí)間的迅速，三年時(shí)間等于兩天半。隨著中考的結(jié)束，意味著初中生活已結(jié)束，同學(xué)們都開啟了新的高中之旅。但我卻還是回到了熟悉的學(xué)校，一切都如同初一入學(xué)一般，只是熟悉的學(xué)校，熟悉的老師罷。

昔日的同學(xué)也已說再見了，不知今后何時(shí)能相遇，但都有同一個(gè)目標(biāo)——大學(xué)。初中時(shí)的老師有的也已經(jīng)走了，前往了更好的學(xué)校，我也只能為她們默默地祝福，但也為她們的離開而感到惋惜。回憶起初中時(shí)的各種大大小小的活動(dòng)，不快樂的記憶也隨時(shí)間一去不復(fù)返了。

從春到夏，由夏到秋，再從秋到冬，又由冬到新的一年，周而復(fù)始，往復(fù)三年，甚至呆在學(xué)校的時(shí)間比在家的時(shí)間還多，校中看到老師與同學(xué)比在家看到父母的時(shí)間還多。如今卻說散就散，各奔東西，時(shí)間之快，往日的友情也隨之而淡化，但都朝向一個(gè)共同的目標(biāo)前進(jìn)。

人生短暫，上學(xué)占其一部分，初中亦占上學(xué)的一部分，自然便顯得有那么一點(diǎn)微不足道了。而有的人卻僅僅是初中之中的一位過客罷了，不值得銘記的，大腦便會(huì)自動(dòng)幫你清除。甚至一些你想要記住的，也會(huì)在時(shí)間的長(zhǎng)河之中，隨之流去，越來越遠(yuǎn)，直至看不到，自然也便忘卻了。然而，這過去了的便會(huì)成為親切的懷戀。

初中，就像一場(chǎng)生命中的刻度，是一段記憶的深度；就像一首深?yuàn)W的詩篇，初讀平淡，細(xì)品則驚；就像一陣風(fēng)，一吹就過去了，短暫而涼爽，深刻且難忘。

初中畢業(yè)后感嘆的，是我們終已逝去的青春。驀然回首，我們的初中原來還是那么有意義。我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)的記憶，也在一點(diǎn)點(diǎn)忘記。最終那些放不下的便在記憶中慢慢搖曳，成為心底一處柔軟的回憶。

現(xiàn)在，才逐漸明白，在時(shí)間的打磨下，現(xiàn)實(shí)的夾縫里，初中相比于青春，脆弱的好似風(fēng)干的紙。如今我們的一顆心，火熱地揣在胸膛里，滾燙得無處安放，急不可待地找人分享這回憶的溫度，從沒想過它也有一天會(huì)淡忘，會(huì)冷卻，冷到我們只得自己環(huán)緊自己，小心翼翼的，唯恐連這僅有的暖意也守不住。

最難忘的時(shí)光作文(篇四)

我的生命之中有一段情感，永遠(yuǎn)不會(huì)被時(shí)光所稀釋。他是那些年，我們一起走過的青春歲月。打開記憶的閘門，坐上歲月的時(shí)光機(jī)，伴隨著一陣轟隆隆的巨響，我仿佛又回到了小時(shí)候。

那時(shí)，村子里都是些矮小的平房，瓦清的石塊裝飾著不寬，但也充滿歡聲笑語的房子。一家挨著一家，不分高低貴賤，不分男女老少，屋后的小山上有一條無比清澈的小河，每天晚上總也會(huì)伴隨著叮叮咚咚的河水深入睡。

白天，我們小孩去上學(xué)，大人們就會(huì)忙著農(nóng)活，做的家務(wù)，要我說那是最喜歡的就是下雨天了，雖然極不情愿地穿上又厚又大的外套，穿著又咯腳又笨重的雨鞋。

但在我眼里，一出門便得到了自由，解放了天性，一群伙伴在水中放飛自我，淌著雨水，別提多快活了，放了學(xué)回到家中，臉上臟得像花貓，身上冰的如冰塊，鼻涕卻像是故意的一樣，止不住的往下流。接著，便挨了父母的打，遭了他們的罵。

哭聲，一家挨著一家，一陣傳來一陣。但當(dāng)看到桌上的一大碗炒飯時(shí)候。便又仿佛忘記了剛才所發(fā)生的一切，捧著碗，拿著筷，狼吞虎咽的下了肚。想著要寫作業(yè)時(shí)才記起書和本子被撕下來折紙飛機(jī)了，接著便又在哭聲中睡著了。

那個(gè)時(shí)候沒有智能手機(jī)，也不能說沒有，大概是還沒有普及。我們便相約去小山上去摘野玫瑰，戴在頭上，用柳條編好了裙子，系在腰上。學(xué)著電視劇中的人物，在哪里瘋瘋癲癲的唱歌跳舞。又或者扮演武俠小說中的英雄或戰(zhàn)爭(zhēng)中的英雄人物，一堆小孩拼個(gè)你死我活。也絕不肯善罷甘休。想象自己是天庭中的仙女，又或者是現(xiàn)實(shí)中的小魔仙，打敗那些妖魔鬼怪，得到了一件新衣服，或者學(xué)會(huì)了一首新兒歌。便在孩子堆中的嘚瑟，充當(dāng)幼兒園扛把子。

有時(shí)去偷別人家的果子，被主人家的狗嚇哭，躲在田坎下不敢出來，有時(shí)去河里捉魚，弄濕了衣服，大晚上的還不敢回家，受了丁點(diǎn)委屈，便要去告老師。還有很多很多的故事，說不盡道不完。

現(xiàn)在，一條條道路寬又平，卻少了那時(shí)追逐打鬧的情景，一座座樓房披彩虹，卻沒有了鄰居之間的熱情。只有可怕的冷清。在山上沒有我們組隊(duì)掏鳥窩，偷果子的身影，在村里沒有小孩嬉戲打鬧，大人們暢談的場(chǎng)景。人人都成了低頭族，手握冰涼的手機(jī)，聯(lián)絡(luò)著早已冷淡的感情。

長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)以前擁有過最好的，卻沒有珍惜。如今的山珍海味，并沒有當(dāng)時(shí)的一碗炒飯香，如今的電視卻沒有當(dāng)年的動(dòng)畫片好看了。

拾起記憶的碎片，難忘的是小時(shí)候的那段時(shí)光，單純的時(shí)光造就了如今的我們，那童年的生活縈繞在我的心頭，久久的揮之不去。

最難忘的時(shí)光作文(篇五)

xx小學(xué)三歲了，從開始招生的八個(gè)班，變成了現(xiàn)在的十九個(gè)班，我在這里度過了三年快樂的時(shí)光。在老師的教育下，我積累了很多知識(shí)，學(xué)到了很多本領(lǐng)，養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、愛讀書的好習(xí)慣。我參加了《我與金話筒》主持人播音員競(jìng)選、運(yùn)動(dòng)健身、快樂讀書等豐富多彩的活動(dòng)，讓我全面發(fā)展，健康成長(zhǎng)。

有一件事讓我至今難忘，那是一個(gè)晴朗的下午，我們上體育課。老師組織了很多活動(dòng)，有跳遠(yuǎn)、跑步、投實(shí)心球，還有各種各樣的小游戲。我和幾個(gè)同學(xué)練習(xí)跳高，兩個(gè)人拉好皮筋，*同學(xué)一個(gè)個(gè)跳，掌聲、加油聲接連不斷?？刹恍业氖掳l(fā)生了，黃星睿失誤了，踩到了皮筋，趙曉婧沒拉住，皮筋一下子抽著了我的眼睛，立刻我感到一陣火辣辣的疼痛。同學(xué)們看見了，停止了活動(dòng)，從四面八方跑來，圍在我身邊，趙曉婧和黃星睿連聲說：對(duì)不起，對(duì)不起，對(duì)不起同學(xué)們有的找老師，有的安慰我沒事吧

xx小學(xué)也是一個(gè)擁有愛心的集體。去年汶川大地震時(shí)，同學(xué)們心系災(zāi)區(qū)，伸出關(guān)愛的手，希望災(zāi)區(qū)同學(xué)們盡快重返校園。我快樂地生活、學(xué)習(xí)在這個(gè)集體中，得到老師、同學(xué)的許多幫助，使我克服了原來膽小的缺點(diǎn)，變得開朗，大方，還能上臺(tái)表演節(jié)目。

在xx小學(xué)這個(gè)大家庭里，有著無數(shù)的問候，有著無數(shù)的笑臉，還有著無數(shù)顆溫暖的心。在這里我是多么開心、多么幸福啊!

最難忘的時(shí)光作文(篇六)

有些人，是你想用一生去記憶，是你想用一生去回憶。

——題記

時(shí)間的沙漏從未為誰而停留，轉(zhuǎn)瞬之間，兩年的時(shí)光匆匆已過，看似未曾留下痕跡，但那一段美好的時(shí)光卻銘刻在我心中。那時(shí)是五月的歌唱比賽，最后的比賽。

比賽前，揮汗如雨。風(fēng)飄過，青草長(zhǎng)。已近夏日，天氣中已有了幾分炎熱，風(fēng)兒似乎也有些疲倦，越發(fā)不肯動(dòng)彈，窗外的楊樹已不似春日的嫩綠，倒有了幾分蒼綠。每當(dāng)訓(xùn)練的時(shí)候，大家總是目光炯炯的看著指揮，似乎要將指揮的每個(gè)動(dòng)作都刻進(jìn)自己的腦中，心中。即使汗水浸潤(rùn)了頭發(fā)，即使再難受，一動(dòng)不動(dòng)。而我，站在他們之中，忽然覺得自己是如此的渺小，但又是開心的，因?yàn)槲沂撬麄冎械囊环葑印?/p>

比賽時(shí)，全神貫注。風(fēng)飄過，古樹綠。到比賽了，我們身著白色的上衣，深藍(lán)的褲子，帶著紅色的領(lǐng)結(jié)，那般氣宇軒昂，似乎有再多困難也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。到我們唱了，指揮漸漸伸出雙手，我，靜候著爆發(fā)的一刻，前奏終了，指揮下意識(shí)的挺直腰板，手先是緊張的攥了一下，之后放開。忽然，一個(gè)很大的動(dòng)作在她手上綻出，開始了！我依照著之前的排練，絲毫不敢大意，盡管如此，在一個(gè)動(dòng)作的地方，依舊因?yàn)榫o張而出錯(cuò)，那一瞬間，我的手心密布汗水，淡淡的失望以及濃濃的緊張涌上我的內(nèi)心。一曲終，掌聲起，漸退場(chǎng)。

比賽終，失望無奈。風(fēng)飄過，雨零落。比賽結(jié)束了，我們并沒有得到想象中的好成績(jī)，沉悶的氣氛在空氣中蔓延，大家的臉上不復(fù)歡樂，殘存的，是濃濃的失望。我閉上眼，耳畔隱隱約約傳來前幾日同學(xué)們訓(xùn)練的聲音，似乎又看到同學(xué)們挺直的脊梁，淚，終是順著眼角淌了下來，心中也不免失落與悲傷?？赊D(zhuǎn)念一想，大家努力過了，便不會(huì)再后悔了，畢竟那么美好的時(shí)光，我們?cè)?jīng)擁有過。

沙漏中的沙不會(huì)永遠(yuǎn)甘于久居某地，那一段美好的時(shí)光也終已過去，每當(dāng)回憶的時(shí)候，心中不免五味陳雜，那記憶中一張張鮮活的臉，似乎又跳動(dòng)在眼前。

最難忘的時(shí)光作文(篇七)

時(shí)光就像手中的細(xì)沙，握得再緊，也會(huì)從指縫間淌出，淌到那條細(xì)長(zhǎng)蜿蜒、生生不息的生命長(zhǎng)河中。

踏入校門的那刻起，這所學(xué)校就給我?guī)砹酥档脽o數(shù)次回味的一段難忘的時(shí)光。

“我只身前行，卻仿佛帶著一萬雄兵?！毖籽昨滉枺镜么蟮囟家盁?，曬得人眼前發(fā)黑，動(dòng)作遲緩。汗水順著臉頰滾落，滴在地上濺起幾朵飛塵，可大家都咬牙堅(jiān)持著。初一的軍訓(xùn)生活，在一片嬉笑怒罵，一片辛苦抱怨中悄然度過，可我永遠(yuǎn)忘不了皺著眉疊被子時(shí)的無奈；永遠(yuǎn)忘不了教官爽朗的笑聲和堅(jiān)毅的目光；永遠(yuǎn)忘不了這一段難忘的時(shí)光。

“秋去冬來美景不再，莫教好春逝匆匆?！比藖砣送?，潮起潮落，四季更迭，唯一不變的，還是我胸膛里那顆綻放著光芒的逐夢(mèng)心。我曾在無數(shù)個(gè)夜晚挑燈夜戰(zhàn)，一邊鄙夷著題海戰(zhàn)術(shù)的拙劣一邊刷題。盡管生活無數(shù)次予我以痛苦、打擊、挑戰(zhàn)，可我仍愿做那第一千零一名挑戰(zhàn)者，以汗和淚作盔甲，以筆作劍，以夢(mèng)為馬，披荊斬棘，為這段難忘的時(shí)光，亦為我自己，撥開云霧終見日。難忘，那一個(gè)個(gè)沒有太陽的早晨六點(diǎn)鐘；難忘，那一個(gè)個(gè)弦月高掛的夜晚七點(diǎn)。

“空山松子落，幽人應(yīng)未眠?！币欢斡颜x的可貴在于，能一起玩耍，也能共同努力。我們有著相同的目標(biāo)和夢(mèng)想，一路上雖也走走停停、聚聚散散，但也互相攙扶著艱難地向同一個(gè)方向踱步。難忘有你相伴的日子，難忘和你在一起的每個(gè)瞬間。

“告別是成長(zhǎng)的第一課。”難忘相識(shí)的每一個(gè)人，難忘歡笑的每一刻，難忘師恩，難忘……

人總得學(xué)會(huì)一個(gè)人在路上。我會(huì)帶著這些難忘的記憶，細(xì)細(xì)品味難忘的崢嶸歲月。有人問起，我便粲然一笑：“對(duì)啊，真是難忘呢?！?/p>