微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿合集四篇

我們常說(shuō)，笑一笑，十年少，青春容顏更美妙。我們的平凡一生，總是有許多讓我們開(kāi)心的時(shí)刻，微笑可以贏得他人的信任和好感。怎么寫(xiě)微笑主題的演講稿呢？請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的《微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿【篇一】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)當(dāng)笑著應(yīng)對(duì)！”我十分欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。

有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)耐；有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏可是的嘆息；還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開(kāi)拓，我要說(shuō)，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍(lán)，紫的組合。

生活本來(lái)就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，能夠簡(jiǎn)單解釋為生命的活法，有人認(rèn)為它是完美的，歡樂(lè)的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生命，用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)一切。

不一樣的人有不一樣的活法，所以不一樣的人對(duì)生命也有不一樣的感悟?？釔?ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書(shū)的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛(ài)子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí)，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)；真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時(shí)，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。

生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。

讓我們用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生活，用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。

人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自我用進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待生活，管它一切如何，我們都要微笑去應(yīng)對(duì)。微笑去應(yīng)對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；微笑去應(yīng)對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。

讓我們微笑應(yīng)對(duì)生活，每一天對(duì)著自我微笑，你會(huì)覺(jué)得心境開(kāi)朗，海闊天空。每一天對(duì)著別人微笑，你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，天高云淡。也讓我們應(yīng)對(duì)過(guò)去微笑，把所有失意留在昨日，迎接我們的每一天依舊是艷陽(yáng)高照！

微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿【篇二】

微笑是甘露，滋潤(rùn)人們的心靈；微笑是陽(yáng)光，照亮心靈中每一個(gè)陰暗的角落；微笑是春風(fēng)；吹醒心靈的每一方土地；微笑是綠茶，蕩滌心靈的每一塊凈土。

俗話說(shuō)一日之計(jì)在于晨。早晨起來(lái)給自己一個(gè)微笑，讓自己帶著一天的好心情，出門(mén)讀書(shū)，這樣的學(xué)習(xí)效率會(huì)更高；晚上讀書(shū)回來(lái)給自己一個(gè)微笑，祝福自己做一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，把每一次歸結(jié)為嘗試，不要自卑，每一次取得的成績(jī)，想象成一種幸運(yùn)，不要驕傲。給自己一個(gè)微笑，打開(kāi)心胸陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。

學(xué)習(xí)需要微笑。記得有一次：我在校中軟筆書(shū)法獲得了令我滿意的成績(jī)二等獎(jiǎng)，我給自己一個(gè)甜甜的微笑，這種微笑對(duì)自己是一種鼓勵(lì)，是一種鞭策，同時(shí)也告誡自己不要驕傲；有一次：數(shù)學(xué)考試考砸了，心情十分郁悶、沉重，整天無(wú)精打采、垂頭喪氣，而且抱怨學(xué)習(xí)給自己太多的壓力，太多的磨難，但抱怨、后悔又有什么用呢？請(qǐng)給自己一個(gè)微笑，讓自己從失敗的陰影中走出來(lái)，振作精神，重頭做起。生活也需要微笑。五十四個(gè)同學(xué)天天在一起生活，難免會(huì)產(chǎn)生誤解和摩擦：中午，陳奕飛寫(xiě)作業(yè)時(shí)把我最心愛(ài)的圓珠筆弄壞了，我火冒三丈，心想：下次在弄壞了，我非讓他賠我的筆不可！因?yàn)檫@件事，我好多天沒(méi)理他，可后來(lái)想想我也有錯(cuò)，我就沖他微微笑，我和他也和好如初。消除了彼此的隔閡，潤(rùn)滑了彼此的關(guān)系，掃清了彼此的顧忌。

微笑如一縷春風(fēng)，；微笑是一劑振奮人心的強(qiáng)心劑，是一顆使人舒暢的舒心丸。讓微笑面對(duì)自己的人生。

微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿【篇三】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！睍r(shí)間從我們的指縫中悄然流逝，而成長(zhǎng)的道路延伸向無(wú)限的遠(yuǎn)方。在成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)陪伴我們的，可能只有永久的微笑。

小時(shí)候，我只能記住父母的微笑，不能長(zhǎng)時(shí)間的與他們相處，陪伴我度過(guò)那段快樂(lè)時(shí)光的是奶奶的微笑。奶奶經(jīng)常帶著我在鄉(xiāng)間小路上玩耍。有奶奶在身邊，我不會(huì)害怕，心里只期盼著這路可以長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些。記得我那時(shí)六七歲光景，最喜歡用腳踢路上的小石頭，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”鄉(xiāng)間的小路上有的是小石頭，它帶給我數(shù)不清的快樂(lè)?！鞍パ?，又錯(cuò)了，重新來(lái)！”“奶奶，快和我一起數(shù)！”奶奶笑了，臉上的皺紋隨同花白的頭發(fā)跳動(dòng)起來(lái)。她真的和我并肩數(shù)起來(lái)，一天天，一月月，一年年……

進(jìn)入小學(xué)，老師把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地?cái)?shù)，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)。我一次次地站在老師身邊，陪伴著我的是老師開(kāi)心的笑容。記得那是發(fā)通知書(shū)的日子。老師當(dāng)著所有的小朋友和家長(zhǎng)的面，一頁(yè)一頁(yè)地展示我的作業(yè)。那一個(gè)個(gè)的鮮紅的“優(yōu)”伴隨著老師的手指在老師的胸前跳舞。老師的目光注視著我，使得我的心也隨同老師的手指跳動(dòng)。

到了初中，科目多了，內(nèi)容難了。我奔走于教室、食堂、廁所和操場(chǎng)之間，忙碌于讀書(shū)、作業(yè)、考試和補(bǔ)課之中。時(shí)間少了，精力也不夠用了，我似乎生活在一個(gè)與世隔絕的環(huán)境里。記得那是期中考試成績(jī)出來(lái)后的晚上，剛回到家奶奶就問(wèn)我考試成績(jī)。我強(qiáng)忍住自己的發(fā)笑，默不作聲，看到奶奶快擔(dān)心起來(lái)才跳著大喊：“我是年級(jí)第一名！”奶奶紅光滿面的臉上都映出了笑得像狗尾巴花一樣的我。

成長(zhǎng)是一條沒(méi)有盡頭的路。走在這條路上，我們領(lǐng)略的風(fēng)景或許各不相同，但陪伴我們的有共同的微笑。

微笑競(jìng)爭(zhēng)攜手同行演講稿【篇四】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

清晨，一縷陽(yáng)光透過(guò)小窗斜射進(jìn)屋，天亮了。該出發(fā)了。面對(duì)一天嶄新的生活，別忘了，帶上你的微笑。

人的表情多種多樣，喜怒哀樂(lè)愁。透過(guò)你的眼睛，透過(guò)你的心，都可以看出來(lái)。微笑，一絲淺淺的、淡淡的微笑，是一種愉悅的表達(dá)。它不是曹操的大笑，也不是李煜的苦笑。微笑呢，不深不淺，不偏不倚。帶著微笑會(huì)給人以良好的感覺(jué)，是自信、樂(lè)觀的表現(xiàn)，它會(huì)助你一臂之力。所以，一定要帶著微笑出發(fā)。

社會(huì)其實(shí)是一個(gè)龐大的人際交往圈，人們天天彼此打交道。帶著微笑，它會(huì)給見(jiàn)到你的人留下良好的印象，使人們之間的關(guān)系變得更加緊密。因?yàn)槿绻闶冀K是一臉愁容的話，人家多不愿意同你交談、交往。愁容是封閉的、消極的，而一臉微笑，給人帶去的，是開(kāi)放的、積極的信息。帶著微笑出發(fā)吧，它是促進(jìn)你和他人交往的寶貴財(cái)富。[零思考方案網(wǎng) zhe135.cOM]

當(dāng)今世界，自信很重要。如果你怒不可遏，那是自信的表現(xiàn)嗎？如果你滿臉愁容，那是自信的表現(xiàn)嗎？如果你怨天尤人，那是自信的表現(xiàn)嗎？惟有微笑方能張顯出自信。自信可以伴你走向成功。自信會(huì)產(chǎn)生一股動(dòng)力，這一股動(dòng)力對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分寶貴的。帶著微笑出發(fā)，帶著自信出發(fā)。

微笑同樣是樂(lè)觀的體現(xiàn)。樂(lè)觀的心態(tài)使人健康向上，樂(lè)觀的心態(tài)使人走向成功。樂(lè)觀流露在嘴角的一絲微笑，更流露在人的心里。樂(lè)觀的人何時(shí)又沮喪過(guò)，快樂(lè)的人何時(shí)又悲傷過(guò)呢？當(dāng)你帶著微笑走在大街上，人人都會(huì)為你的快樂(lè)而贊嘆，人人都會(huì)為你的樂(lè)觀而拍手。帶著微笑出發(fā)，帶著樂(lè)觀的心態(tài)出發(fā)。

如果你滿目愁容，那樣看起來(lái)應(yīng)該不算好看吧，帶著微笑，會(huì)使一個(gè)人更加美麗、漂亮。帶著微笑出發(fā)，陽(yáng)光的你快樂(lè)成長(zhǎng)。

帶著微笑出發(fā)，你，為一天的生活作好準(zhǔn)備了嗎？

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合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿(合集7篇)

當(dāng)我們開(kāi)始學(xué)習(xí)演講時(shí)，演講稿是非常重要的一環(huán)。它可以幫助您更好地與觀眾交流和溝通，而一份優(yōu)質(zhì)的主題演講稿則應(yīng)該具備簡(jiǎn)練有力的要素。今天，幼兒教師教育網(wǎng)在這里為您呈現(xiàn)題為“合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿”的文章，請(qǐng)務(wù)必收藏并好好閱讀。

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇1

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，要想成功，你需要朋友;要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手!從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好!同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)要培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，合作意識(shí)，提高競(jìng)爭(zhēng)能力，從而不斷地完善自己，才能開(kāi)闊自己的美好人生!

樹(shù)有長(zhǎng)短，人分高低，水有清濁，面分丑俊，忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，也許還有不少數(shù)人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)與合作是對(duì)冤家，根本無(wú)法相結(jié)合從而達(dá)到良好效果，我覺(jué)得此觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系，競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力，而合作呢?則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作，馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是”創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果，只要既競(jìng)爭(zhēng)有合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

隨著全球經(jīng)濟(jì)的全球化，一體化，各國(guó)之間的聯(lián)系越來(lái)越密切，特別是我國(guó)在XXXX年XX月XX日正式加入wto，成為世界貿(mào)易組織成員。于是，我國(guó)的各行各業(yè)紛紛走出國(guó)門(mén)，參與全球競(jìng)爭(zhēng)，參與全球合作。從而，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展達(dá)到令人矚目的地步，綜合國(guó)力日益增強(qiáng)，,國(guó)際地位逐步提高。

同學(xué)們，不僅國(guó)于國(guó)之間存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系;個(gè)人與個(gè)人之間也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作。

就拿我們身邊的事例來(lái)說(shuō)，我們每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)上也存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作，我們每個(gè)同學(xué)都在學(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，但是前提是我們要勇敢要有自信，如果我們連拿出一份與他人競(jìng)爭(zhēng)的勇氣都不能，那么我們就是學(xué)習(xí)上的懦夫，又或者，你根本就不想與他人分享和探討你所掌握的知識(shí)，縱使你取得了好成績(jī)，但我相信你的好成績(jī)是暫時(shí)的，因?yàn)槿狈Ω?jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)的人，不合群，把自己孤立起來(lái)的人是不會(huì)永遠(yuǎn)取得成功的。所以我們得把競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)灌注我們的腦里，把他們運(yùn)用到學(xué)習(xí)中來(lái)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中競(jìng)爭(zhēng)在學(xué)習(xí)中合作，我們才能在我們的學(xué)習(xí)領(lǐng)域里達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇2

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家早上好！

今天學(xué)校舉辦了這次演講比賽，我有幸參加了。我感到非常高興，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)之不易。我今天演講的主題是競(jìng)爭(zhēng)與合作可以共存。

一個(gè)集體必然有合作，但也會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)會(huì)促進(jìn)一個(gè)集體的進(jìn)步。雖然我們是學(xué)生，但一個(gè)班里必然會(huì)有合作和競(jìng)爭(zhēng)。它們是相互依存的，其中一個(gè)不會(huì)做好。在我們的日常學(xué)習(xí)中，同學(xué)們會(huì)互相比較，誰(shuí)的成績(jī)好，誰(shuí)的成績(jī)不好。有了比較，就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)，就會(huì)一直想趕上前面的人，提高成績(jī)。

那么學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)是什么呢？就是看到別人成績(jī)好就覺(jué)得不滿意，于是爭(zhēng)分奪秒的學(xué)習(xí)，盡自己最大的努力把知識(shí)學(xué)好，在等待考試的那天趕上那些成績(jī)排在我前面的人。一個(gè)班里的合作是什么樣的？當(dāng)我們打掃班級(jí)的時(shí)候，這是一種合作。一個(gè)人很難完成整個(gè)教室。只有通過(guò)合作，我們才能快速干凈地清理它。競(jìng)爭(zhēng)中產(chǎn)生另一種合作。比如學(xué)生總希望自己的成績(jī)比別人好。如果班里的同學(xué)都想這樣，必然會(huì)開(kāi)始你追我趕，營(yíng)造一種競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。所有學(xué)生成績(jī)提高后，整個(gè)班級(jí)的平均分都會(huì)提高。自然，這是一起合作的結(jié)果。

初中的知識(shí)和小學(xué)的知識(shí)差別很大。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，我們更加懂得競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性。我們都努力向前，就是希望中考能有個(gè)好成績(jī)。初中三年的學(xué)習(xí)，大家可以一起努力把學(xué)習(xí)搞好，這是雙贏。競(jìng)爭(zhēng)是好的，但合作在集體中也很重要。大家一起分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起討論問(wèn)題，一起找出方法，一起享受成果，這很重要。這種配合在自習(xí)室也很常見(jiàn)。

所以，在生活和學(xué)習(xí)中，合作和競(jìng)爭(zhēng)是可以并存的。你我互有，兩個(gè)人都不行。只有團(tuán)結(jié)一致，我們才能取得最大的成功。同學(xué)們，在以后的學(xué)習(xí)生活中，希望大家一起努力，把學(xué)習(xí)做好，但是也要有競(jìng)爭(zhēng)，這樣才能發(fā)揮自己的實(shí)力，把這個(gè)初中過(guò)好，也不枉大家的付出。競(jìng)爭(zhēng)越大，合作的空間就越大。我們可以共贏，為自己爭(zhēng)取更多的優(yōu)勢(shì)。

謝謝大家！

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇3

大家好！今天，我演講的題目是競(jìng)爭(zhēng)與合作。

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)。在我們的生活中，處處都有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)色彩。弱肉強(qiáng)食，百花齊放爭(zhēng)艷，這是自然界的競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)在我們?nèi)祟?lèi)社會(huì)更加普遍。在學(xué)校，競(jìng)爭(zhēng)意味著你追我趕，努力拼搏，爭(zhēng)取優(yōu)異的成績(jī)；在比賽中，比賽就是勇往直前，爭(zhēng)分奪秒，讓自己遙遙領(lǐng)先；在商業(yè)上，競(jìng)爭(zhēng)的是產(chǎn)品質(zhì)量，技術(shù)管理精益求精，力爭(zhēng)上游。在國(guó)際舞臺(tái)上，競(jìng)爭(zhēng)就是各國(guó)在綜合國(guó)力上相互競(jìng)爭(zhēng)，力爭(zhēng)站在世界之巔。

世界因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)而變得精彩，我們每一個(gè)胸懷大志的人都有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這是一種可貴的人的精神。但是，競(jìng)爭(zhēng)是建立在良好的合作基礎(chǔ)上的，沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng)不能稱(chēng)為積極的競(jìng)爭(zhēng)。

我沒(méi)有看到你，但我也看到了螞蟻在叢林里移動(dòng)的動(dòng)人場(chǎng)景。在比賽中，我們可以互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短。在比賽中，我們也看到團(tuán)結(jié)協(xié)作，隊(duì)形一致；在商業(yè)上，也可以看到產(chǎn)品和技術(shù)的交流，在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，也可以看到“南南合作，南北對(duì)話”。

在美國(guó)俄亥俄州，每年都會(huì)舉行南瓜大賽。湯姆的成績(jī)很突出，年年獲得一等獎(jiǎng)或優(yōu)秀獎(jiǎng)。獲獎(jiǎng)后，他毫不吝嗇地把種子送給鄰居。一位鄰居不解地問(wèn):“你把種子給我們家門(mén)口，就不怕我們家門(mén)口長(zhǎng)出比你還多的南瓜？”但是湯姆笑著說(shuō):“事實(shí)上，我也在幫助我自己！”湯姆是怎樣幫助自己的？在湯姆的比賽中，你永遠(yuǎn)不忘合作，你熱情地把種子給每個(gè)人和你的對(duì)手。正是因?yàn)槟銕椭鷮?duì)手進(jìn)步，同時(shí)對(duì)手也能激勵(lì)湯姆不斷進(jìn)步，不斷激發(fā)他的潛力，找出自己的差距，彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)展更好的自己。

同時(shí)，在湯姆競(jìng)爭(zhēng)的故事中，湯姆也創(chuàng)造了競(jìng)爭(zhēng)的理想狀態(tài)——“雙贏”。不僅湯姆進(jìn)步很大，他的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手和鄰居也進(jìn)步很大，甚至南瓜子的種植也因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)和合作上了一個(gè)新臺(tái)階！

同學(xué)們，從這個(gè)例子可以看出，在我們的日常生活中，大到國(guó)際事務(wù)，競(jìng)爭(zhēng)都不能忘記合作。良好的合作不僅有利于我們個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展，也創(chuàng)造了一個(gè)美好的雙贏局面。只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)和合作，我們才能在事業(yè)上取得更大的成功，在經(jīng)濟(jì)上取得更大的繁榮，在社會(huì)上取得更大的進(jìn)步！那就讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，讓我們共同發(fā)明一個(gè)美好的“雙贏”局面，共同進(jìn)步！

謝謝大家！

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇4

老師同學(xué)們：

大家好！

今天我演講的題目是《競(jìng)爭(zhēng)與合作》。

在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中，有一種“龜兔雙贏理論，意思就是說(shuō)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。欲成就一番大事，必須靠大家共同努力。

樹(shù)有長(zhǎng)短，人分高低，水有清濁。忙碌在大千世界的蕓蕓眾生，既離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)，也離不開(kāi)合作。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)里，競(jìng)爭(zhēng)與合作永遠(yuǎn)是緊密相連的一對(duì)聯(lián)體兄弟，他們代表著兩種不同的互動(dòng)關(guān)系。競(jìng)爭(zhēng)能使人激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力；而合作呢？則能使人友好相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作。馬克思說(shuō)過(guò)，協(xié)作能提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力，還能產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。所以，只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，實(shí)現(xiàn)雙贏。

同學(xué)們一定是下過(guò)跳棋吧，6個(gè)人各霸一方，互相是競(jìng)爭(zhēng)隊(duì)手。大家彼此都想先人一步，將自己的6顆玻璃球盡快移到預(yù)定地點(diǎn)。如果你只講求合作，放棄競(jìng)爭(zhēng)。一味地為別人搭橋鋪路，那別人會(huì)先到達(dá)目的地。而你則會(huì)落后于人，最終落得個(gè)失敗的下場(chǎng)。相反，如果你只注意競(jìng)爭(zhēng)，而忽視合作。一心只想拆別人的路，反而延誤了你自己的正事。你還是不會(huì)獲勝的。

希臘的船業(yè)大亨歐納西斯說(shuō)過(guò)，“要想成功，你需要朋友；要想非常成功，你需要的是比你更強(qiáng)大的對(duì)手！從這句話我們可以看出兩個(gè)潛在的重要因素：競(jìng)爭(zhēng)與合作。只要既競(jìng)爭(zhēng)又合作，我們才能成功得做好每一件事情，并且把它做得更好！從而不斷地完善自己，才能開(kāi)闊自己的美好人生！

如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇5

親愛(ài)的老師們、同學(xué)們:

大家早上好！

在現(xiàn)代社會(huì)，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作。一個(gè)人不可能在社會(huì)中獨(dú)立生存，人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)有短，水有清有濁，人在世間忙碌。他們離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)和合作。

競(jìng)爭(zhēng)是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體在一項(xiàng)活動(dòng)中相互競(jìng)爭(zhēng)的行為，即雙方為一個(gè)目標(biāo)而競(jìng)爭(zhēng)，只有一方能夠獲勝，而合作是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或團(tuán)體在一項(xiàng)活動(dòng)中為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)而合作，雙方共享成果的行為。

對(duì)于比賽，在場(chǎng)的各位一定不會(huì)感到陌生。如果沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也不會(huì)站在這里。但是，要兩只手才能發(fā)出聲音，沒(méi)有合作，“南北對(duì)話”和“南南合作”就會(huì)變成空會(huì)談；沒(méi)有合作，國(guó)際空站的建立就會(huì)成為泡影；如果沒(méi)有合作，我們今天仍然會(huì)生活在非典的陰影下，受到禽流感的困擾。

然而，競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的。有的同學(xué)分的太遠(yuǎn)，有的只講競(jìng)爭(zhēng)不講合作。別人問(wèn)他問(wèn)題，他頭也不回的說(shuō)“我不懂”。他們認(rèn)為解決別人的問(wèn)題就是給自己培養(yǎng)一個(gè)對(duì)手，不利于自我競(jìng)爭(zhēng)。這樣的人是自私的，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。還有人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是不必要的，對(duì)合作是片面的，導(dǎo)致安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的悲慘狀態(tài)。

當(dāng)他還在自己的舒適區(qū)做夢(mèng)的時(shí)候，世界已經(jīng)忘記了。所以以上兩種做法都是不正確的。要把競(jìng)爭(zhēng)和合作放在同樣重要的位置，讓他們物盡其用，物盡其用，使自己達(dá)到更高的境界。

如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是觀眾中一雙挑剔的眼睛，合作就是和你同臺(tái)演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，揚(yáng)起最絢爛的花朵，迎接第一縷陽(yáng)光！

近年來(lái)，每當(dāng)我從媒體上看到一些地方在為名人、著名事件、老地方等的“真實(shí)性”而爭(zhēng)論不休的時(shí)候。我一直記得20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表，去南陽(yáng)參加省報(bào)合作會(huì)議。熱情的主人不僅在會(huì)議期間組織我們參觀了臥龍崗的武侯祠，還在會(huì)后帶我們?nèi)チ?00多公里外的襄陽(yáng)看古隆中。這在今天有些人看來(lái)有點(diǎn)傻:怎么能把游客介紹到諸葛亮耕種的襄陽(yáng)這塊土地上呢？在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志們表現(xiàn)出了大度和大氣。

很多人認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)中不可能有合作。看來(lái)雙方注定是利益截然相反的對(duì)手。其實(shí)換個(gè)角度看，情況不一定是這樣的。以爭(zhēng)議名人、事故等旅游資源的開(kāi)發(fā)利用為例。為什么雙方不共享資源，共同開(kāi)發(fā)，共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你送游客給我，我送游客給你，豈不是雙贏？而且游客學(xué)會(huì)了比較，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

當(dāng)時(shí)我在南陽(yáng)襄陽(yáng)之行前，通過(guò)《我是一介平民，獻(xiàn)身南陽(yáng)》《我是臥龍崗浪子》等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗、隆中連成一條直線。逛城才知道臥龍崗在南陽(yáng)，隆中在襄陽(yáng)。如果不是南洋同志的善良慷慨，我也不會(huì)增長(zhǎng)這方面的見(jiàn)識(shí)。

沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。只有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力，增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不能有一點(diǎn)懈怠，不斷推動(dòng)科技進(jìn)步、管理改善、成本降低、質(zhì)量提高、效益增加。發(fā)展離不開(kāi)合作。只有通過(guò)合作，才能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，十指交叉，握緊拳頭，形成合力。馬克思說(shuō)得好，協(xié)作不僅能提高個(gè)人生產(chǎn)力，還能“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不僅要銳意進(jìn)取，與合作伙伴合作，還要敢于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作，并從中獲益。

如今，越來(lái)越多的外國(guó)大公司結(jié)成聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，這是超越傳統(tǒng)競(jìng)爭(zhēng)理念和模式，適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇。我國(guó)一些企業(yè)已經(jīng)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過(guò)去那種只把同行當(dāng)“敵人”、有競(jìng)爭(zhēng)就不可能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，往往會(huì)造成不必要的摩擦、內(nèi)耗和浪費(fèi)。競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，突破單打獨(dú)斗的局限，將自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)優(yōu)勢(shì)相結(jié)合，發(fā)揮雙方優(yōu)勢(shì)，從而提高自身和他人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才有優(yōu)勢(shì)。希望人們更加明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在競(jìng)爭(zhēng)中進(jìn)步的同時(shí)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的精神。這樣，我們才能發(fā)展我們的事業(yè)，并使它越來(lái)越好。

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇6

各位教師、各位同學(xué)：

大家早上好！

在現(xiàn)代社會(huì)中，有一個(gè)永恒的話題，那就是競(jìng)爭(zhēng)與合作，一個(gè)人不可能獨(dú)立地生活在社會(huì)中，而人與人之間的競(jìng)爭(zhēng)與合作又是我們社會(huì)生存和發(fā)展的動(dòng)力。樹(shù)有長(zhǎng)短，水有清濁，蕓蕓眾生忙碌于大千世界，他們都離不開(kāi)競(jìng)爭(zhēng)與合作。

所謂競(jìng)爭(zhēng)就是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，在某項(xiàng)活動(dòng)中爭(zhēng)勝過(guò)對(duì)方的行為，也就是雙方爭(zhēng)奪一個(gè)目標(biāo)，并且僅有一方能勝，而合作則是兩個(gè)或兩個(gè)以上的個(gè)人或群體，為實(shí)現(xiàn)共同目標(biāo)在某項(xiàng)活動(dòng)中聯(lián)合協(xié)作的行為，雙方有一致的目的，且雙方共享結(jié)果。

對(duì)于競(jìng)爭(zhēng)，在場(chǎng)的各位必須不會(huì)感到陌生，沒(méi)有中考的競(jìng)爭(zhēng)，我們也就不會(huì)站在這兒，然而一個(gè)巴掌拍不響，缺少了合作，“南北對(duì)話”“南南合作”都將成為空談；缺少了合作，建立國(guó)際空間站將成為泡影；缺少了合作，我們今日將仍活在“非典”的陰影下，處于禽流感的困擾之中。

但競(jìng)爭(zhēng)與合作并不是對(duì)立的，有的同學(xué)卻把它們分得太開(kāi)了，有的只談競(jìng)爭(zhēng)不談合作。當(dāng)別人問(wèn)他問(wèn)題時(shí)，頭也不回甩去一句“不明白”，認(rèn)為把別人的疑難解決了就是給自我培養(yǎng)了一個(gè)對(duì)手，對(duì)自我的競(jìng)爭(zhēng)不利，這樣的人是自私的，最終將被社會(huì)淘汰，有的則認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)是沒(méi)有必要的，片面講究合作，從而導(dǎo)致了安于現(xiàn)狀，無(wú)進(jìn)取心的悲慘狀態(tài)，當(dāng)他還在安樂(lè)窩里做著美夢(mèng)的時(shí)候，這個(gè)世界已將其遺忘。所以，以上的兩種做法都是不正確的。我們應(yīng)當(dāng)把競(jìng)爭(zhēng)與合作放在同等重要的位置，讓他們物盡其用，物為我用，使自我到達(dá)更高的境界。

如果把人生比作一場(chǎng)戲，那么競(jìng)爭(zhēng)就是臺(tái)下一雙雙挑剔的眼睛，而合作就是與你一同演出的朋友。同學(xué)們，讓我們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)與合作，升出最艷麗的花朵，迎起那第一縷陽(yáng)光！

近年來(lái)，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭(zhēng)名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂(lè)乎時(shí)，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報(bào)紙的代表去南陽(yáng)參加全省地市報(bào)紙協(xié)作會(huì)。熱情的東道主不僅僅在會(huì)議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，并且在會(huì)后用車(chē)把我們拉到了百多公里外的襄陽(yáng)去看古隆中。這在今日一些人看來(lái)未免有點(diǎn)犯“傻”：怎樣能夠把游客主動(dòng)介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽(yáng)？而在我看來(lái)，南陽(yáng)的同志此舉顯示了大度、大氣。

不少人認(rèn)為，競(jìng)爭(zhēng)就是你死我活，競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作。競(jìng)爭(zhēng)雙方似乎注定是利益截然對(duì)立的“冤家”對(duì)頭。其實(shí)，換一種思路看，情景并不必須是這樣。拿有爭(zhēng)議的名人名事故地等旅游資源的開(kāi)發(fā)、利用來(lái)說(shuō)，雙方何不來(lái)個(gè)“不一樣而和”、資源共享、聯(lián)合開(kāi)發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我那里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？并且，游客也學(xué)會(huì)了比較、增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。當(dāng)時(shí)，我在南陽(yáng)、襄陽(yáng)之行前，是經(jīng)過(guò)“臣本布衣，躬耕南陽(yáng)”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽(yáng)，而隆中則在襄陽(yáng)。如果不是南陽(yáng)同志的盛情與大度，我也不會(huì)增加這方面知識(shí)。

搞市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)。有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)動(dòng)力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技提高，改善經(jīng)營(yíng)管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒(méi)有合作。有合作才能優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、構(gòu)成合力。馬克思說(shuō)得好，協(xié)作不僅僅可提高個(gè)人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要進(jìn)取與伙伴合作，也要勇于與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手合作并從中獲益。

如今，國(guó)外越來(lái)越多的大公司經(jīng)過(guò)組建聯(lián)盟參與全球競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)之中有合作、合作之中有競(jìng)爭(zhēng)，這是對(duì)傳統(tǒng)的競(jìng)爭(zhēng)理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的必然選擇。我國(guó)也有一些企業(yè)開(kāi)始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過(guò)去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競(jìng)爭(zhēng)就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競(jìng)爭(zhēng)與合作結(jié)合起來(lái)，既競(jìng)爭(zhēng)又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢(shì)與其他企業(yè)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái)，把雙方的長(zhǎng)處限度地發(fā)揮出來(lái)，既提高自我也提高別人的競(jìng)爭(zhēng)力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。

團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢(shì)。愿人們更明智地處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系，在進(jìn)取競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。

合作與競(jìng)爭(zhēng)演講稿 篇7

富勒博士曾經(jīng)畫(huà)過(guò)一張世界地圖，不是我們一般看過(guò)的普通的地圖，這張地圖上的每個(gè)部位都是三角形的，畫(huà)出來(lái)的地圖很像一個(gè)外層空間的太空站，所以我們又把它稱(chēng)之為外層空間地球。雖然地圖上所有的角落都是尖的，可是當(dāng)我們把這個(gè)完全尖的地圖向后仰合在一起的時(shí)候，它們竟然組成了一個(gè)完整無(wú)缺的球體——那些最尖銳對(duì)立的三角形竟然拼成了最圓滿的圓形。這幅地圖告訴了我們，在我們眼中尖銳、對(duì)立、沖突的世界，實(shí)際上的本質(zhì)是關(guān)聯(lián)的、契合的、圓融的。地球以它本身的形態(tài)向我們證明了一個(gè)最重要的，但卻被許多人忽視了的真理：競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存，越是競(jìng)爭(zhēng)激烈，越需要相互的合作，合作是人類(lèi)未來(lái)前進(jìn)的必然方向。

為什么競(jìng)爭(zhēng)總是與合作并存?因?yàn)樽匀坏姆▌t就是給每一個(gè)生命以生存的機(jī)會(huì)，反映在人類(lèi)社會(huì)中，就是每一個(gè)人、每一個(gè)企業(yè)、每一個(gè)行業(yè)都有自己獨(dú)有的優(yōu)勢(shì)和能力，都在努力爭(zhēng)取成功的機(jī)會(huì)。在這種情況下，將各方的資源和優(yōu)勢(shì)整合在一起，避免競(jìng)爭(zhēng)中的無(wú)謂的消耗，通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)雙贏或共贏的局面，是最智慧的做法，也是一種必然的選擇。

以出租車(chē)公司為例，所有這些公司相互之間必然存在著競(jìng)爭(zhēng)，但在競(jìng)爭(zhēng)之前，它們首先要達(dá)成某些合作。例如確定一個(gè)共同的起步的價(jià)格，每家公司、每個(gè)人都必須遵守，這樣就避免了相互間的砍價(jià)、削價(jià)競(jìng)爭(zhēng)。然后再在此基礎(chǔ)上憑借各自的良好的技術(shù)和服務(wù)來(lái)競(jìng)爭(zhēng)，形成一個(gè)良性競(jìng)爭(zhēng)的狀態(tài)。而如果出租車(chē)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的起步價(jià)格，都是自己隨便定的話，許多人可能因?yàn)橐獡屔舛档妥约旱睦麧?rùn)，甚至損人不利己，很容易導(dǎo)入惡性競(jìng)爭(zhēng)狀態(tài)。其中很多人往往得不償失，最后變成血本無(wú)歸。同樣的道理適用于我們這個(gè)社會(huì)的各行各業(yè)。在人類(lèi)共有的這個(gè)生存環(huán)境中，資源是有限的和共享的，所以競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的。競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)各方的智慧和潛力，是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力之一。但競(jìng)爭(zhēng)并不排斥合作，一味的競(jìng)爭(zhēng)可能會(huì)導(dǎo)致競(jìng)爭(zhēng)中的各方無(wú)謂的損耗，將競(jìng)爭(zhēng)與合作相結(jié)合，在競(jìng)爭(zhēng)中獲得提高，在合作中實(shí)現(xiàn)共贏共存，才是作為社會(huì)性動(dòng)物的人的生存之道。

隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，個(gè)人之間、群體之間的競(jìng)爭(zhēng)都呈現(xiàn)越來(lái)越激烈的態(tài)勢(shì)，但與此同時(shí)，人們對(duì)合作的要求越來(lái)越多，合作也越來(lái)越緊密。既競(jìng)爭(zhēng)又合作，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，通過(guò)競(jìng)爭(zhēng)與合作共同發(fā)展，成為我們這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)，所以我們說(shuō)，這是一個(gè)新的競(jìng)合時(shí)代。所有的行業(yè)工會(huì)都是既對(duì)立又合作的——為了行業(yè)的共同的利益首先必須合作，在共同的權(quán)益獲得確保之后，再在這個(gè)領(lǐng)域里面做各自的發(fā)揮，在競(jìng)爭(zhēng)中謀取自我利益的化。而這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的過(guò)程，同時(shí)仍是與不同層面的合作的過(guò)程，因?yàn)橹挥泻献鞑拍苁垢鞣降馁Y源得到最有效的利用，使每一方都程度地實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，創(chuàng)造更大的財(cái)富。

因此，要想在這個(gè)時(shí)代勝出，我們就要隨時(shí)保持這種競(jìng)合的態(tài)度。世界是無(wú)比豐富而復(fù)雜的，沒(méi)有人能夠擁有占有一切資源的能力，同時(shí)每個(gè)人都各有所長(zhǎng)，每個(gè)企業(yè)都有各自獨(dú)具的優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作達(dá)到資源整合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使各方的力量都能夠達(dá)到最充分的發(fā)揮，由此而實(shí)現(xiàn)效益的化，才是人類(lèi)整體實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足發(fā)展的正確道路。

微笑著前行演講稿六篇

一個(gè)微笑，拉近人與人的距離；一個(gè)微笑，可以讓生活更美好。在學(xué)習(xí)工作中，需要保持良好的情緒--微笑，微笑可以贏得他人的信任和好感。怎么去動(dòng)筆寫(xiě)微笑主題演講稿呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“微笑著前行演講稿”，大家不妨來(lái)參考，希望您能喜歡！

微笑著前行演講稿【篇一】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

一杯熱茶，值得你回味其中淡淡的溫暖；一顆糖果，值得你回味其中濃濃的甜蜜；一張照片，值得你回味其中淡淡的歡笑；而生活，值得你回味其中的酸甜苦辣、喜怒哀樂(lè)，感受生活的樂(lè)趣。

依稀記得曾經(jīng)和朋友們?cè)诤＿叺臍g聲笑語(yǔ)；依稀記得第一次和父母分離時(shí)辛酸的淚水；依稀記得和朋友吵架后尷尬的神情……曾經(jīng)的曾經(jīng)，刻骨銘心，卻也讓我學(xué)會(huì)了微笑著坦然的面對(duì)生活。

時(shí)間回到三年前。媽媽要求我回到威海讀書(shū)，我卻因?yàn)椴辉富貋?lái)而與媽媽大吵一架的情景慢慢浮現(xiàn)在我面前。那時(shí)淚眼婆娑的我知道，媽媽是為了我好；我也知道，她其實(shí)也不想我離開(kāi)，但是為了以后的生活，一定要這樣做。在剛回來(lái)時(shí)，也許是為了把心中的委屈都發(fā)泄出來(lái)，我每天都哭哭啼啼的。常常一個(gè)人走在街上，擦身而過(guò)的是同齡孩子有父母陪伴的笑臉。我常會(huì)感覺(jué)陌生，會(huì)感覺(jué)孤單。淚水順著臉頰悄悄滑落。媽媽告訴我，在沒(méi)有父母陪伴的日子里，我一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一定要不服輸，一定要堅(jiān)持，要學(xué)會(huì)在陽(yáng)光下微笑。我開(kāi)始慢慢適應(yīng)了現(xiàn)在的生活。

畫(huà)面轉(zhuǎn)換，兩年前。那時(shí)的我，做事馬虎，粗心大意，遇到困難就退縮常是家常便飯。為了鍛煉我的能力，老師讓我當(dāng)了班長(zhǎng)?！昂芊敝氐娜蝿?wù)?！边@是我當(dāng)時(shí)的第一想法。剛開(kāi)始，我努力的告訴自己，不管遇到多大的困難，也要一直堅(jiān)持下去。但久而久之，做事半途而廢的我，又開(kāi)始打起了退堂鼓，一次次的找到老師，說(shuō)我不想再做班長(zhǎng)了?！澳氵@是在逃避。”在一次老師找我談話時(shí)，老師告訴我，“在生活中，難免會(huì)遇到一些困難，你不應(yīng)該選擇逃避，你要學(xué)會(huì)坦然的面對(duì)，不管遇到多大的難題，你也要告訴自己，我一定可以做到的！”從那以后，我學(xué)會(huì)了坦然的面對(duì)生活。

不管我走到哪，微笑著坦然的面對(duì)生活，是我在生活中學(xué)到的最深刻的哲理?；匚吨?jīng)的這句話，我相信，他會(huì)陪伴我很久的。

陽(yáng)光下，花壇邊，我靜靜地坐著。回味著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一縷溫暖的陽(yáng)光灑下來(lái)，也溫暖了我的心。

微笑著前行演講稿【篇二】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《微笑的力量》。

著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言。”的確，微笑是一種世界共同的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;

正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般，微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí)，仍然保持微笑，沒(méi)有放棄，也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn)，微笑能使人活得更好，它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣，這便是它的力量。

微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度?；裟崞潧Q恩在CKN鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí)，正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體，管理雜亂無(wú)章，但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì)，大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策，使公司順利度過(guò)難關(guān)。

后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的'先兆，然而，在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下，公司安然無(wú)恙，最終成為世界聞名的鋼鐵公司?？梢?jiàn)，霍尼茲決恩的成功，不僅僅是其能力的高低，更重要的是他的微笑——他的微笑，帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。

微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深，由卑下百川;五岳雖高大，不逆垢與塵?！睘槿颂幨?，最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì)，多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物，然而，我們要是想更好地活下去，就必須微笑面對(duì)這些事物，接納這些事物。

韓信少年時(shí)代受到了屠戶(hù)之子的“胯下之辱”，但他卻沒(méi)有“免冠徒跣，以頭搶地耳”，或是“士可殺不可辱”，而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái)，微笑著走了，后來(lái)他成了一位大將，而他竟然不計(jì)前嫌，量才而用，任命那位侮辱過(guò)他的屠戶(hù)之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量，韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之，何愁不成大器也?

除此之外，微笑的力量更能使人擁有一種精神境界，一種超脫塵雜，領(lǐng)悟靜中旨趣，并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界，有著“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中，微笑是其重要的前提。

因此你總可以看到，品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博，賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活，則生活處處都是光明的，處處都充滿充滿藝術(shù)。

西方有句名言：“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度，一種寬廣的胸懷，一種偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑吧，讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!

微笑著前行演講稿【篇三】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了有再開(kāi)的時(shí)候?！睍r(shí)間從我們的指縫中悄然流逝，而成長(zhǎng)的道路延伸向無(wú)限的遠(yuǎn)方。在成長(zhǎng)的道路上，永遠(yuǎn)陪伴我們的，可能只有永久的微笑。

小時(shí)候，我只能記住父母的微笑，不能長(zhǎng)時(shí)間的與他們相處，陪伴我度過(guò)那段快樂(lè)時(shí)光的是奶奶的微笑。奶奶經(jīng)常帶著我在鄉(xiāng)間小路上玩耍。有奶奶在身邊，我不會(huì)害怕，心里只期盼著這路可以長(zhǎng)一些，再長(zhǎng)一些。記得我那時(shí)六七歲光景，最喜歡用腳踢路上的小石頭，嘴里還不停地?cái)?shù)著：“一顆，兩顆，三顆……”鄉(xiāng)間的小路上有的是小石頭，它帶給我數(shù)不清的快樂(lè)?！鞍パ?，又錯(cuò)了，重新來(lái)！”“奶奶，快和我一起數(shù)！”奶奶笑了，臉上的皺紋隨同花白的頭發(fā)跳動(dòng)起來(lái)。她真的和我并肩數(shù)起來(lái)，一天天，一月月，一年年……

進(jìn)入小學(xué)，老師把我?guī)нM(jìn)了知識(shí)的海洋。一個(gè)數(shù)一個(gè)數(shù)地?cái)?shù)，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)。我一次次地站在老師身邊，陪伴著我的是老師開(kāi)心的笑容。記得那是發(fā)通知書(shū)的日子。老師當(dāng)著所有的小朋友和家長(zhǎng)的面，一頁(yè)一頁(yè)地展示我的作業(yè)。那一個(gè)個(gè)的鮮紅的“優(yōu)”伴隨著老師的手指在老師的胸前跳舞。老師的目光注視著我，使得我的心也隨同老師的手指跳動(dòng)。

到了初中，科目多了，內(nèi)容難了。我奔走于教室、食堂、廁所和操場(chǎng)之間，忙碌于讀書(shū)、作業(yè)、考試和補(bǔ)課之中。時(shí)間少了，精力也不夠用了，我似乎生活在一個(gè)與世隔絕的環(huán)境里。記得那是期中考試成績(jī)出來(lái)后的晚上，剛回到家奶奶就問(wèn)我考試成績(jī)。我強(qiáng)忍住自己的發(fā)笑，默不作聲，看到奶奶快擔(dān)心起來(lái)才跳著大喊：“我是年級(jí)第一名！”奶奶紅光滿面的臉上都映出了笑得像狗尾巴花一樣的我。

成長(zhǎng)是一條沒(méi)有盡頭的路。走在這條路上，我們領(lǐng)略的風(fēng)景或許各不相同，但陪伴我們的有共同的微笑。

微笑著前行演講稿【篇四】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

無(wú)論生活給你什么樣的體驗(yàn)，順境還是逆境；苦難還是甜蜜；只是生活給的不一樣。學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)，給生活一個(gè)微笑。也許它會(huì)給你一個(gè)更大的微笑或幸運(yùn)作為回報(bào)。

沒(méi)有人是絕對(duì)的弱者，只有那些拒絕面對(duì)現(xiàn)實(shí)，天真地活在幻想中的人才是笑話；千萬(wàn)不要去想自己的缺點(diǎn)，一味抱怨，一味逃避，漸漸失去微笑的能力，那么剩下的就只有痛苦和掙扎。

給生活一張笑臉。笑聲是金色的陽(yáng)光，燦爛的花朵，溫暖和驕傲。它能驅(qū)散你心中的烏云，驅(qū)走你辛苦的疲勞，給自己信心，給別人美。微笑工作，微笑生活，讓生活綻放，讓生活妖嬈。

自以為是、清高的人總有一天會(huì)失去對(duì)生活的熱情，因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是高人一等，失去對(duì)生活中美好事物的判斷，美化丑惡；最后，他們只能得到苦果。可能一兩個(gè)人運(yùn)氣好，收獲很多，但是誰(shuí)能保證每次都有幸運(yùn)女神的照顧呢？你站得很高，微笑著面對(duì)生活，出乎意料的回報(bào)給你。如果運(yùn)氣需要積累，你總會(huì)在幻想中成功，一次又一次的逃避，結(jié)果可想而知。

我不知道生活給了別人什么苦難或美好，但我知道，無(wú)論是什么，誠(chéng)實(shí)面對(duì)，微笑面對(duì)，勇敢面對(duì)，你不僅會(huì)獲得成功，還會(huì)為下一次成功儲(chǔ)備運(yùn)氣。微笑是好運(yùn)。人們常說(shuō)，笑十年是有道理的。你需要學(xué)習(xí)前人積累的經(jīng)驗(yàn)。不要只以自我為中心。誰(shuí)也不是誰(shuí)。父母會(huì)背叛你，但你永遠(yuǎn)不會(huì)背叛自己。甚至錯(cuò)誤的選擇都是自己的選擇。也是哭笑不得的一天。為什么不選擇笑著度過(guò)每一天？

有一顆善良的心，評(píng)判人員的標(biāo)準(zhǔn)就會(huì)偏向善良。生活就像一杯白開(kāi)水，也像一杯苦咖啡。送走喜怒哀樂(lè)不是問(wèn)題，送走喜怒哀樂(lè)也不容易。但是，人這輩子來(lái)到世上就要好好活著。

就算把苦水喝進(jìn)肚子里，也是自己的選擇。咽下苦水，回以微笑。下次喝的時(shí)候可能是甜凝。相信微笑的力量，看看那些一次次跌倒又爬起來(lái)的人，看看那些跑錯(cuò)路又重新起航的人，看看那些失去自我又沖破障礙的人……沒(méi)有人天生堅(jiān)強(qiáng)，但你可以讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)無(wú)所畏懼。

做一個(gè)微笑的人。我認(rèn)為一個(gè)微笑的人不會(huì)有太壞的運(yùn)氣。做一個(gè)面對(duì)生活的微笑的人，慢慢積累自己的運(yùn)氣。我想下一個(gè)路口會(huì)是晴天。

微笑著前行演講稿【篇五】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲，讓你在絕望之際感受到期望仍存的興奮；微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮你受盡摧殘的心靈；微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向，載你破浪濟(jì)滄海。

微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人歡樂(lè)生活的方式。

人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風(fēng)順，總會(huì)有刺手玫瑰，斷腸之酒。

微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)事”。

考試失敗時(shí)，不免想痛苦一場(chǎng)，當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí)，我會(huì)上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠；當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，我會(huì)忍著碎心的痛，給自己一個(gè)微笑，讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng)；被人誤會(huì)時(shí)，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問(wèn)題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己，讓真理來(lái)替你說(shuō)話。

給自己一個(gè)微笑。失敗了能夠重來(lái)，夢(mèng)碎了能夠再建，但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒。

居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類(lèi)，并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；勾戔忍著敗國(guó)之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅(jiān)持作曲，用牙齒咬著木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè)，最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂(lè)家……

歷史總帶給我們?cè)S多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢對(duì)，就是――用微笑應(yīng)對(duì)生活。

給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，成功與幸福也就在咫尺之間了。

給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢。

微笑著前行演講稿【篇六】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

走向夢(mèng)想的道路不會(huì)是平坦的，一路走來(lái)，是多么的坎坷，多么的艱辛。途中有否停下來(lái)想過(guò)，為什么途中的暴風(fēng)雨吹不倒我們，心還是如此堅(jiān)強(qiáng)地走下去?是微笑。途中每個(gè)燦爛的微笑攙扶著我們的心一步一步地走下去……

一個(gè)微笑便代表一個(gè)希望，每個(gè)希望閃耀著一份光芒，點(diǎn)亮心靈暗淡的角落。

早晨醒來(lái)，對(duì)自己微笑，對(duì)你愛(ài)的人微笑，就會(huì)覺(jué)得充滿朝氣，做事更有勁兒，這樣的人生才有意義；這樣的生命才值得努力去奮斗！

當(dāng)面對(duì)種種不愉快，嘗試用微笑去面對(duì)挫折，用微笑去迎接挑戰(zhàn)。就會(huì)覺(jué)得跌入谷底的信心又會(huì)涌上心頭，給自己繼續(xù)奮斗的勇氣！這樣，人生才會(huì)更多姿多彩。

一個(gè)微笑能喚醒所有低頭的細(xì)胞，一個(gè)微笑更可以點(diǎn)燃生命中的曙光！請(qǐng)記得微笑的樣子，把那哭喪的臉孔從生活中抹去。人生是那么無(wú)常，緊握在你手里的風(fēng)箏隨時(shí)都可能會(huì)斷線飛去。不要灰心，不要哭泣，也許你很快就能拉起另一個(gè)風(fēng)箏，再次在空中翱翔……這一切都會(huì)實(shí)現(xiàn)，只要你放開(kāi)傷心悲痛，站起來(lái)對(duì)它揮手微笑！

人生大部分時(shí)候都在等待。等待開(kāi)往下一站的巴士，等待屬于自己的天空，等待機(jī)會(huì)，等待曙光……何不在等待的當(dāng)兒，微一微笑，也許下一站會(huì)更精彩！讓過(guò)去隨風(fēng)飄走，讓微笑承擔(dān)你的悲痛，請(qǐng)相信，生命是美好的！

微微笑吧！讓所有人已落淚的細(xì)胞再度活起來(lái)，繼續(xù)歌頌生存下來(lái)的每一秒鐘！讓我們保持微笑，給自己多點(diǎn)依靠，給寒冷的心披上外套，直到路的盡頭！

微笑使人自信演講稿集錦四篇

微笑是心中的遠(yuǎn)帆，帶我們駛?cè)肟鞓?lè)的港灣。簡(jiǎn)單日子里，每個(gè)人的臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容，微笑是緩解我們緊張的良藥。有哪些微笑主題的演講稿可以作為參照呢？為滿足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“微笑使人自信演講稿”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

微笑使人自信演講稿(篇一)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

融開(kāi)了整河冰凍的是陽(yáng)光，拂綠了遍野荒原的是春雨，消釋了滿懷愁緒的是微笑。

威爾科克斯說(shuō)過(guò)：“當(dāng)生活像一首歌那樣輕快流暢時(shí)，笑顏常開(kāi)乃易事，而在一切事都不妙時(shí)仍能微笑，才生活得有價(jià)值?！弊屛覀兾⑿χ鎸?duì)生活吧！

夜晚的秋風(fēng)瑟瑟地吹拂著，在月光照映下的小河邊，一棵枯黃的老樹(shù)正在“嘎嘎”慘叫，一只寒鴉借著遠(yuǎn)處微弱的燈光，用它那利索的眼睛努力搜尋著食物。我忍不住感嘆起來(lái)：“在如此惡劣的環(huán)境下，寒鴉沒(méi)有放棄，竟然能微笑著面對(duì)生活！”

動(dòng)物尚且如此，更何況我們?nèi)祟?lèi)呢?讓我們微笑著面對(duì)生活吧！昏暗的實(shí)驗(yàn)室里，破舊的火車(chē)廂里，一次次的失敗，一次次的挫折，又一次次繼續(xù)忙碌……瞧，他抬起頭微笑道：“我已經(jīng)找到了一千種不適合做燈絲的材料?！蹦且磺Я阋淮蔚膶?shí)驗(yàn)不就給世界帶來(lái)了燦爛的光明嗎?這就是愛(ài)迪生，這就是他微笑的力量。讓我們微笑著面對(duì)生活吧！

面對(duì)耳聾，貝多芬頑強(qiáng)拼搏，發(fā)出“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的吶喊；面對(duì)殘疾，邰麗華堅(jiān)定不移，為創(chuàng)造舞蹈夢(mèng)于無(wú)聲處展現(xiàn)生命的蓬勃；面對(duì)仕途的坎坷，蘇東坡吟誦“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物”來(lái)笑對(duì)挫折。讓我們微笑著面對(duì)生活吧！

人生不如意者十之八九，我們總會(huì)遇到一些困難，只有微笑著面對(duì)困難，微笑著面對(duì)挫折，才會(huì)讓平淡的生活重放絢麗的花朵，讓我們微笑著面對(duì)生活吧！

微笑使人自信演講稿(篇二)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

微笑是茫茫沙漠中的一片綠洲，讓你在絕望之際感受到期望仍存的興奮；微笑是狂風(fēng)暴雨中一縷燦爛的陽(yáng)光，照亮你受盡摧殘的心靈；微笑是茫茫大海中的一葉扁舟，給迷茫的你指引方向，載你破浪濟(jì)滄海。

微笑，有“退一步海闊天空”之美，有“欲上青天攬明月”之豪情，有“俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)”之高尚。微笑是每個(gè)人歡樂(lè)生活的方式。

人生之路不可能總筆直平坦，不可能總一帆風(fēng)順，總會(huì)有刺手玫瑰，斷腸之酒。

微笑，則是披荊斬棘，從跌倒的地方再爬起來(lái)，對(duì)自己說(shuō)“我沒(méi)事”。

考試失敗時(shí)，不免想痛苦一場(chǎng)，當(dāng)心酸的眼淚流到嘴角時(shí)，我會(huì)上揚(yáng)嘴角，給自己一個(gè)微笑，讓心靈的陽(yáng)光曬干淚珠；當(dāng)夢(mèng)想破碎時(shí)，我會(huì)忍著碎心的痛，給自己一個(gè)微笑，讓時(shí)間粘好我破碎的夢(mèng)；被人誤會(huì)時(shí)，我想躲在墻角哭，但眼淚是不能解決問(wèn)題的，站直身子，擦干眼淚，給自己一個(gè)微笑，給別人一個(gè)微笑，用行動(dòng)證明自己，讓真理來(lái)替你說(shuō)話。

給自己一個(gè)微笑。失敗了能夠重來(lái)，夢(mèng)碎了能夠再建，但我們沒(méi)必要自責(zé)或氣餒。

居里夫人受到丈夫出車(chē)禍的打擊，毅然一個(gè)人在破爛的實(shí)驗(yàn)室里做研究，發(fā)現(xiàn)了鐳，造福了人類(lèi)，并兩次榮獲諾貝爾獎(jiǎng)；勾戔忍著敗國(guó)之屈辱，臥薪嘗膽，最終再次得天下；貝多芬雙耳失聰，仍舊堅(jiān)持作曲，用牙齒咬著木棍來(lái)“聽(tīng)”音樂(lè)，最終作出無(wú)數(shù)中外聞名的曲子，成為舉世聞名的音樂(lè)家……

歷史總帶給我們?cè)S多思考，是什么使我們有如此驚人的毅力戰(zhàn)勝困難，走向成功的呢對(duì)，就是――用微笑應(yīng)對(duì)生活。

給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光會(huì)不請(qǐng)自來(lái)，成功與幸福也就在咫尺之間了。

給自己一個(gè)微笑，生活其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，凡是付之一笑，人生還有什么坎坷是過(guò)不去的呢。

微笑使人自信演講稿(篇三)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

微笑著面對(duì)生活。不要抱怨生活給予了太多的.磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著面對(duì)生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品位孤獨(dú)，去沐浴憂傷。

微笑著面對(duì)生活。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ?，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著面對(duì)生活。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹義自私把自由的心靈放空，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。

微笑著面對(duì)生活。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)ジ谢車(chē)?，去影響周?chē)?，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。

是的，就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。

微笑使人自信演講稿(篇四)

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《微笑的力量》。

著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言?！钡拇_，微笑是一種世界共同的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;

正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般，微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí)，仍然保持微笑，沒(méi)有放棄，也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn)，微笑能使人活得更好，它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣，這便是它的力量。

微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度。霍尼茲決恩在CKN鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí)，正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體，管理雜亂無(wú)章，但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì)，大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策，使公司順利度過(guò)難關(guān)。

后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的'先兆，然而，在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下，公司安然無(wú)恙，最終成為世界聞名的鋼鐵公司?？梢?jiàn)，霍尼茲決恩的成功，不僅僅是其能力的高低，更重要的是他的微笑——他的微笑，帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。

微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深，由卑下百川;五岳雖高大，不逆垢與塵。”為人處事，最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì)，多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物，然而，我們要是想更好地活下去，就必須微笑面對(duì)這些事物，接納這些事物。

韓信少年時(shí)代受到了屠戶(hù)之子的“胯下之辱”，但他卻沒(méi)有“免冠徒跣，以頭搶地耳”，或是“士可殺不可辱”，而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái)，微笑著走了，后來(lái)他成了一位大將，而他竟然不計(jì)前嫌，量才而用，任命那位侮辱過(guò)他的屠戶(hù)之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量，韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之，何愁不成大器也?

除此之外，微笑的力量更能使人擁有一種精神境界，一種超脫塵雜，領(lǐng)悟靜中旨趣，并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界，有著“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中，微笑是其重要的前提。

因此你總可以看到，品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博，賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活，則生活處處都是光明的，處處都充滿充滿藝術(shù)。

西方有句名言：“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度，一種寬廣的胸懷，一種偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑吧，讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿

編輯特別為大家整理了有關(guān)“關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿”的一些非常實(shí)用的信息，希望對(duì)你有所幫助并請(qǐng)收藏。要取得驚人的成就，必須付出勤奮的努力。為了做好即將到來(lái)的演講，擁有一份演講稿能幫助你更加注重語(yǔ)言細(xì)節(jié)，也可以幫助你更好地控制演講時(shí)間和時(shí)限。

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇1)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位評(píng)委：

我叫---，今年---歲，大專(zhuān)文化程度，中級(jí)職稱(chēng)，現(xiàn)任---科副護(hù)士長(zhǎng)。今天有機(jī)會(huì)站在這里演講答辯，接受領(lǐng)導(dǎo)和老師們的審閱和評(píng)判，非常激動(dòng)和興奮。作為一名競(jìng)爭(zhēng)者，我首先感謝院領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這次公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)遇，給了我們一個(gè)展示自己的舞臺(tái)。同時(shí)也感謝各位同事多年來(lái)的支持和鼓勵(lì)，正是在大家的幫助下，使我在各方面有所進(jìn)步，個(gè)人素質(zhì)不斷提高，能夠勝任當(dāng)前的各項(xiàng)工作。

這次競(jìng)爭(zhēng)上崗，我競(jìng)小兒科護(hù)士長(zhǎng)。之所以競(jìng)爭(zhēng)這一職位，主要有以下原因：

一、理論功底比較扎實(shí)，專(zhuān)業(yè)水平較高。我---年畢業(yè)于---衛(wèi)校，在校三年的時(shí)間，我系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了護(hù)理專(zhuān)業(yè)知識(shí)。---年山東省高等教育自學(xué)考試開(kāi)設(shè)了高等護(hù)理專(zhuān)業(yè)，我積極報(bào)名參加，克服了工作、生活和學(xué)習(xí)的矛盾，于---年獲得了大專(zhuān)學(xué)歷。通過(guò)勤奮的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了知識(shí)面，對(duì)護(hù)理專(zhuān)業(yè)的新知識(shí)、新理念有了比較深的理解。同時(shí)認(rèn)真對(duì)待院里組織的每一次業(yè)務(wù)考試、考核，多年來(lái)我的成績(jī)均名列前茅。在工作中既注重了把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于臨床實(shí)踐，又注重了總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)，不斷升華自己的理論水平，自工作以來(lái)共撰寫(xiě)論文---篇，其中在省級(jí)刊物上發(fā)表---篇。比較深厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)使我的工作得心應(yīng)手。

二、工作經(jīng)驗(yàn)比較豐富，適應(yīng)性比較強(qiáng)。自參加工作以來(lái)，我先后在---科、---科、兒科等不同的崗位從事護(hù)理工作，工作中我做到了向有經(jīng)驗(yàn)的老同志請(qǐng)教，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，每當(dāng)院領(lǐng)導(dǎo)派我到一個(gè)新的工作崗位，我都善于及時(shí)總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，找出各自的規(guī)律和特點(diǎn)，盡快適應(yīng)這一崗位的要求。---年的工作實(shí)踐使我積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。非凡是在小兒科工作期間，每年都有流感大流行季節(jié)，針對(duì)病人多、任務(wù)重，輸液穿刺比較困難的實(shí)際情況，能夠做到有條不紊、忙而不亂，協(xié)助護(hù)士長(zhǎng)合理安排護(hù)理人員，帶領(lǐng)護(hù)理隊(duì)伍加班加點(diǎn)、從容應(yīng)對(duì)。通過(guò)不斷提高整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，順利完成了繁重的工作任務(wù)。

三、職業(yè)道德觀念比較強(qiáng)，群眾威信較高。---多年來(lái)的理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐以及老師們的言傳身教，使我牢固樹(shù)立了以病人為中心、想病人之所想，急病人之所急的職業(yè)道德觀念。正是因?yàn)槿绱?，在工作中我做到了服?wù)熱情、周到細(xì)致，關(guān)心病人、體貼病人。為了更好地給病人服務(wù)，減輕病人的痛苦，我苦練基本功，對(duì)操作技術(shù)精益求精。多年的工作既磨煉了我遇事沉穩(wěn)的性格，也培養(yǎng)了快速靈敏的思維能力和應(yīng)變能力。自---年擔(dān)任小兒科副護(hù)士長(zhǎng)職務(wù)以來(lái)，進(jìn)一步提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力，能夠協(xié)助護(hù)士?jī)?yōu)點(diǎn)理各種矛盾，做好各項(xiàng)治理工作，貫徹落實(shí)醫(yī)院一系列有關(guān)衛(wèi)生改革的文件精神，以改革求發(fā)展。工作中以身作則，服從領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同志，勤勤懇懇、任勞任怨，每項(xiàng)工作都能夠善始善終、高標(biāo)準(zhǔn)地完成，從整體上提高了服務(wù)質(zhì)量。認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度贏得了病人的贊揚(yáng)以及領(lǐng)導(dǎo)和同志們的好評(píng)，自己多次被評(píng)為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀護(hù)士等稱(chēng)號(hào)。今年--月份被評(píng)為病人最滿足的護(hù)士，為自己，同時(shí)也為醫(yī)院贏得了榮譽(yù)。

以上是我競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也是我競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)的資格條件。假如這次競(jìng)爭(zhēng)上崗能夠得到大家的支持和認(rèn)可，我將用自己的實(shí)際行動(dòng)往返報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事，嚴(yán)格按照護(hù)士長(zhǎng)崗位職責(zé)的要求，努力工作，扎實(shí)奮進(jìn)、盡職盡責(zé)、恪盡職守，創(chuàng)造性地做好各項(xiàng)工作，力爭(zhēng)做出新的更大的成績(jī)。在工作中我將把握好兩個(gè)方面：一是貫徹執(zhí)行縣醫(yī)院關(guān)于醫(yī)療治理體制改革方面的決策，非凡是在護(hù)理工作方面，針對(duì)小兒科的實(shí)際，采取最適合、有效的措施，加大內(nèi)部治理力度，調(diào)動(dòng)同志們的工作積極性，發(fā)揮每一個(gè)護(hù)理人員的最大潛能，最大限度地節(jié)約材料消耗，創(chuàng)造更好地經(jīng)濟(jì)效益。二是帶領(lǐng)小兒科全體護(hù)理人員不斷提高技術(shù)操作水平，讓病人得到最佳治療。進(jìn)一步改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，使每一名護(hù)理人員始終保持最佳服務(wù)狀態(tài)，為樹(shù)立和維護(hù)******醫(yī)院的良好形象做出自己的貢獻(xiàn)。

一顆紅心，兩種預(yù)備，假如這次競(jìng)爭(zhēng)上崗落選，這說(shuō)明我與其他同志相比，仍有差距，我將正視差距，查找不足，改正缺點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，一如既往地做好自己的工作?？傊?，無(wú)論競(jìng)爭(zhēng)上崗的結(jié)果如何，我都果斷服從院領(lǐng)導(dǎo)決定，端正態(tài)度，平靜心態(tài)，繼續(xù)以良好的精神狀態(tài)，正確面對(duì)。

以上是我的競(jìng)爭(zhēng)演講，如有不當(dāng)之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同志們批評(píng)指正，謝謝大家。

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇2)

尊敬各位的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好，本人姓名xxx，今年xx歲，大專(zhuān)學(xué)歷。現(xiàn)有職稱(chēng)主管護(hù)理師，從事護(hù)理工作xx多年。原任內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng)，現(xiàn)參加競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位上崗。下面我介紹一下本人的一些基本情況：

本人于一九七五年開(kāi)始從事護(hù)理工作。在XX市第一人民醫(yī)院做護(hù)士工作期間，參加過(guò)下鄉(xiāng)醫(yī)療隊(duì)一年半，從事婦女保健、計(jì)劃生育宣傳、結(jié)扎手術(shù)的護(hù)理工作，在農(nóng)村醫(yī)療隊(duì)的一年多，使自己得到最大的鍛煉，懂得了不少怎樣做好一名護(hù)士的道理。

一九七七年曾在xx醫(yī)院進(jìn)修護(hù)理專(zhuān)業(yè)一年。

一九七九年調(diào)入x職工醫(yī)院，分配在內(nèi)科病房，曾擔(dān)任團(tuán)支部書(shū)記。

一九八二年在x醫(yī)院進(jìn)修心電圖，同年有參加心電圖學(xué)習(xí)班，學(xué)制兩年。

一九八五年在xxx進(jìn)修學(xué)習(xí)，同年在全國(guó)實(shí)用婦產(chǎn)科雜志上發(fā)表了子宮內(nèi)膜異位癥誤診原因分析論文。

一九九四年調(diào)入XX市第一人民醫(yī)院內(nèi)科從事護(hù)理工作，在創(chuàng)二甲醫(yī)院評(píng)審時(shí)獲的心肺復(fù)蘇技術(shù)操做第一名。并獲得護(hù)理技術(shù)操作防褥瘡第一名。

一九九七年接受組織的安排調(diào)入內(nèi)一科擔(dān)任護(hù)長(zhǎng)工作，去年六月被院領(lǐng)導(dǎo)班子任命為內(nèi)一科護(hù)士長(zhǎng)。

這五年間，在院領(lǐng)導(dǎo)班子和科主任領(lǐng)導(dǎo)下，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)論文。 門(mén)診病人心理護(hù)理得體會(huì)被當(dāng)代護(hù)理雜志刊登。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀護(hù)士和獲得臨床貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。連續(xù)多年被評(píng)為市衛(wèi)生系統(tǒng)和醫(yī)院先進(jìn)工作者，年度考核優(yōu)秀等。

工作期間自己能做到，集體至上、忠誠(chéng)正直、以身作則。要求下屬做到的自己首先做到，定下來(lái)得紀(jì)律制度自己先遵守，能搞好上下左右團(tuán)結(jié)，能使大家同心同德干事業(yè)，并能把工作的成績(jī)、利益、榮譽(yù)和自己下屬同享，能做到寬容大度，實(shí)事求是，能以職業(yè)道德規(guī)范嚴(yán)格要求自己。工作作風(fēng)踏實(shí)，愛(ài)院、愛(ài)自己的專(zhuān)業(yè)、愛(ài)自己下屬的全體護(hù)士，關(guān)心她們，今天能參與競(jìng)爭(zhēng)護(hù)士長(zhǎng)崗位，很大程度上與內(nèi)一科全體護(hù)士給我支持和鼓勵(lì)是分不開(kāi)的。

隨著護(hù)理學(xué)科的迅速發(fā)展，經(jīng)驗(yàn)管理方式以不適合現(xiàn)代管理實(shí)踐，現(xiàn)代化管理應(yīng)需要不斷更新知識(shí)、更新觀念。隨著我國(guó)加入了wto，避免不了要接受新的挑戰(zhàn)，在醫(yī)療市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的條件下，要生存，求發(fā)展，就必須形成自己的優(yōu)勢(shì)，為患者提供更多更優(yōu)的醫(yī)療服務(wù)，更全面地滿足患者的要求，擁有更低的成本和更高效率，以求獲得更大和更長(zhǎng)期的市場(chǎng)回報(bào)，靠高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)，高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，建全管理機(jī)制，才能保證健康發(fā)展，為病人提供更好的服務(wù)。

護(hù)理工作方面最主要是在觀念上的轉(zhuǎn)變，把過(guò)去的要我服務(wù)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙?wù)。目前我院的護(hù)理工作從三基理論、護(hù)理質(zhì)控、技術(shù)操作均能達(dá)到較高的水平。但在禮儀與素養(yǎng)方面可以說(shuō)是弱勢(shì)，例如：我們醫(yī)院有很多很優(yōu)秀的護(hù)士，她們?cè)诟黜?xiàng)護(hù)理工作中做的都很好，輸液能做到一針見(jiàn)血，護(hù)理危重病人、觀察病情都有很強(qiáng)的責(zé)任心，但在禮儀與素養(yǎng)方面就很難讓患者感受到有賓至如歸的感覺(jué)，很多護(hù)士進(jìn)入病房能向病人講解護(hù)理知識(shí)，但臉部表情卻是非常嚴(yán)肅，沒(méi)有笑容，甚至有些護(hù)士不好意思同病人說(shuō)聲早上好。 所以我認(rèn)為護(hù)理工作在原來(lái)的基礎(chǔ)上，提高護(hù)士的禮儀與素養(yǎng)是很重要的，創(chuàng)自己護(hù)理名牌，是當(dāng)前最近有一篇報(bào)道講述北京協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士。凡是到過(guò)北京協(xié)和醫(yī)院的患者，沒(méi)有看病就好了三分。患者看見(jiàn)協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士就有一種賓至如歸的感覺(jué)，還有患者這樣形容：即使在繁華的王府井大街，你也能辨認(rèn)出誰(shuí)是協(xié)和醫(yī)院的護(hù)士。她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同。這就是護(hù)理的品牌。

禮儀對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)，其價(jià)值幾乎等同生命，對(duì)整個(gè)社會(huì)而言，禮儀是社會(huì)文明標(biāo)尺，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的標(biāo)志之一。在醫(yī)療護(hù)理服務(wù)中，面對(duì)廣大的護(hù)理服務(wù)對(duì)象，良好的護(hù)士禮儀及素養(yǎng)無(wú)意是一劑療效甚佳的良藥，對(duì)提高醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。特別是對(duì)提高醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，以病人為中心的醫(yī)療護(hù)理改革正在不斷深化，高質(zhì)量的醫(yī)療護(hù)理服務(wù)必須以高素質(zhì)的醫(yī)護(hù)人員相匹配。

護(hù)理部將要開(kāi)展模范護(hù)士評(píng)比，體現(xiàn)以人為本的現(xiàn)代化管理理念，我認(rèn)為勢(shì)在必行。我相信有領(lǐng)導(dǎo)的重視與大力支持和大家的努力下，一定能創(chuàng)出XX市中心醫(yī)院優(yōu)質(zhì)護(hù)理的品牌，以獨(dú)特的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，讓我們的服務(wù)對(duì)象也能這樣評(píng)價(jià)我們，就是在繁華的商貿(mào)廣場(chǎng)，也能辨認(rèn)出誰(shuí)是XX市中心醫(yī)院的護(hù)士，她們的風(fēng)度和舉止就是與眾不同。

各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、代表，假如我能夠競(jìng)爭(zhēng)為護(hù)士長(zhǎng)的一員，我一定醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和科主任同心同德，不斷學(xué)習(xí)，與時(shí)具進(jìn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為創(chuàng)造醫(yī)院的輝煌貢獻(xiàn)力量。假如未能競(jìng)聘成功，我也會(huì)一如既往地勤奮工作，在本職崗位上做一名合格的護(hù)士。 謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位代表。

從進(jìn)入××工作的第一天起我就在反復(fù)思考這個(gè)問(wèn)題。成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)也是我工作的動(dòng)力和目標(biāo)。

怎樣才能算一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)呢?我個(gè)人認(rèn)為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該是能夠保證門(mén)診日常工作能夠有條不紊的正常進(jìn)行;能夠協(xié)調(diào)門(mén)診各人員之間的關(guān)系，為大家創(chuàng)造一個(gè)融洽的工作氛圍;能夠?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)及時(shí)的傳達(dá)和優(yōu)質(zhì)的完成。

所以，要想成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)，就必須不斷的提高自己的綜合能力及管理水平。全面的掌握本專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，熟悉口腔科的'各項(xiàng)基本操作是一個(gè)前提條件。只有在業(yè)務(wù)上有一定水平，才能更好的開(kāi)展各項(xiàng)工作，才能得到他人的信服。 其次，在工作上一定要做到細(xì)心。所謂的細(xì)心主要是指兩個(gè)方面，一是對(duì)人，二是對(duì)物。對(duì)人是指作為一名管理者，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)細(xì)心的了解每一位人員的性格特點(diǎn)，善于根據(jù)他們的特點(diǎn)安排相應(yīng)的工作，并時(shí)常關(guān)心對(duì)方的工作進(jìn)展情況，在需要的時(shí)候提供相應(yīng)的幫助。對(duì)物是指門(mén)診護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該細(xì)心掌管門(mén)診的各項(xiàng)財(cái)務(wù)，對(duì)門(mén)診的各項(xiàng)支出都應(yīng)作到了如指掌，心中有數(shù)。隨時(shí)提醒工作人員注意節(jié)約和愛(ài)護(hù)公共財(cái)務(wù)，把門(mén)診的成本降至最低。

在執(zhí)行公司各項(xiàng)規(guī)章制度方面，護(hù)士長(zhǎng)應(yīng)該起表率帶頭作用，以身作則，不徇私情。督促門(mén)診各人員共同遵守。并隨時(shí)收集各人員的合理性建議，及時(shí)象總部報(bào)告。

另外，我覺(jué)得象××這樣一個(gè)民營(yíng)性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)，還是有一定的特殊性的。那么作為一名門(mén)診的護(hù)士長(zhǎng)還應(yīng)該在保證患者利益的前提條件下努力提高門(mén)診的盈利性。講到這里，有的人可能會(huì)說(shuō)，你這話簡(jiǎn)直有點(diǎn)自相矛盾，這兩者根本就不成正比，魚(yú)和熊掌怎么可以兼得。

可是我認(rèn)為這并不矛盾，在××這兩者完全可以相容相輔。細(xì)想一下，咱們主要針對(duì)的是中高收入的人群，而這一人群是有一定的消費(fèi)能力的。他們的消費(fèi)很理智，也非常注重質(zhì)量。

因此，作為一名護(hù)士長(zhǎng)，就應(yīng)該加強(qiáng)每一位工作人員的服務(wù)意識(shí)，要讓患者在我們××感受到最貼心的服務(wù)。同時(shí)也要加強(qiáng)他們的服務(wù)意識(shí)，要讓每一位人員都能夠意識(shí)到我們××無(wú)論是在材料上，設(shè)備上，醫(yī)療技術(shù)水平上，還是護(hù)理人員的綜合素質(zhì)上都處于全國(guó)領(lǐng)先水平。

只要站在患者的立場(chǎng)上選擇合適的治療方案，就會(huì)滿足他們的需求，就會(huì)得到他們的認(rèn)可。這樣我們的口碑就會(huì)越來(lái)越好，效益也會(huì)逐漸增加。

總言而知，我覺(jué)得只要認(rèn)真對(duì)待工作中的每一個(gè)人和每一件事，就一定能夠取得成績(jī)，就一定能夠成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家 。

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇3)

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

（微笑看著臺(tái)下說(shuō)）望著同學(xué)們的張張笑臉，我的內(nèi)心充滿溫暖；看到同學(xué)們真誠(chéng)的目光，我又是豪情滿懷！

有句話說(shuō)：“希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉！”，如果從幼兒園算起，我也有十二年的班長(zhǎng)工齡了，加上四年的少先隊(duì)中隊(duì)委，兩年的少先隊(duì)大隊(duì)委，三年的初中學(xué)生會(huì)主席的工作經(jīng)驗(yàn)，這一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。我明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是協(xié)同，什么是奉獻(xiàn)。多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)化為自己上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到精神振奮、信心百倍。幾天前對(duì)自己參加班長(zhǎng)競(jìng)選的演講還記憶猶新，今天，我又站在這里挑戰(zhàn)新的目標(biāo)——學(xué)生會(huì)主席！

我是一名高一的新生，開(kāi)學(xué)以來(lái)的日子里，新的學(xué)校環(huán)境使我興奮，新的.老師教誨使我激動(dòng)，新的同學(xué)友誼使我快樂(lè)！就這樣，我的心情一直在興奮著、激動(dòng)著、快樂(lè)著！還有我所在**高中給了我從未有過(guò)的班級(jí)認(rèn)識(shí)，這里有來(lái)自**的、來(lái)自**的、來(lái)自**的**的，與其說(shuō)是一個(gè)班級(jí)，更像像多元文化團(tuán)體；有些同學(xué)，與其說(shuō)是同學(xué)，更像文化

傳播大使。同學(xué)們的爭(zhēng)論激辯，不僅僅是觀點(diǎn)的碰撞，更是文化的交流，世界很多國(guó)家的文化和價(jià)值觀都在這個(gè)青春校園里展示、融合，一切和小學(xué)和初中都那么不同，我喜歡這樣兼容并蓄的校園、我喜歡這樣海納百川的教育、我喜歡這樣個(gè)性生動(dòng)、熱忱友好的同學(xué)！

結(jié)合新的校園認(rèn)識(shí)和同學(xué)感受，這幾天里，我一直在思考學(xué)生會(huì)的功能應(yīng)如何體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)主席應(yīng)如何履職。我覺(jué)得，我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)應(yīng)有超越，它不僅是一個(gè)同學(xué)們自我管理自我服務(wù)的平臺(tái)，更應(yīng)是一個(gè)文化傳播交流融合的舞臺(tái)，學(xué)生會(huì)主席，不僅要有管理經(jīng)驗(yàn)和能力，更要有一種開(kāi)放的胸襟和國(guó)際眼光。這樣的學(xué)生會(huì)里，無(wú)論是學(xué)生會(huì)自身建設(shè)還是系列校園素質(zhì)拓展活動(dòng)，無(wú)論是社團(tuán)組織還是各類(lèi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都應(yīng)體現(xiàn)出真正吸引力，有生機(jī)，有創(chuàng)造、有包容的特色。這樣的學(xué)生會(huì)里，我們每個(gè)人都能在其中找到自己的位置，我們的校園生活將更加多彩多姿！成長(zhǎng)路上我們青春的腳印將更加清晰跳躍！

現(xiàn)在，我有覺(jué)得，我也不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己努力的機(jī)會(huì)，—個(gè)能為大家做事的平臺(tái)。我承認(rèn)，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀來(lái)自全體同學(xué)的參與和學(xué)生會(huì)主席的素質(zhì)。如果大家給我這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)還給大家—份滿意。

我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。無(wú)論我競(jìng)選成功與否，我都坦然處之，因?yàn)橐粋€(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因?yàn)槟炒问Ю⒐⒂趹眩吧刨F適用，慎無(wú)多茍求”， 請(qǐng)大家給我一個(gè)寶貴的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!!

我覺(jué)得，我已經(jīng)從很多人的目光中讀到了兩個(gè)字，就是：信任！謝謝大家！這種信任，就是賜予我的那雙隱形的翅膀，帶我飛， 給我希望！帶我飛，看到每個(gè)人的夢(mèng)想都開(kāi)花！

謝謝大家！（走出講臺(tái)，掃視全場(chǎng)，面帶微笑，彎腰鞠躬，轉(zhuǎn)身穩(wěn)健下臺(tái)）

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇4)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

我叫**，**年出生，——文化程度，中共黨員。**年參軍入伍，**年調(diào)建委，先后任城建科副科長(zhǎng)、辦公室副主任等。

我這次競(jìng)聘的職位是督導(dǎo)科科長(zhǎng)，我主要有以下三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)：

一是在建委工作時(shí)間較長(zhǎng)，具有較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。自進(jìn)入建委工作以來(lái)，無(wú)論在哪個(gè)崗位，我都兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守，對(duì)各科室、各單位的工作情況比較熟悉，積累了一定工作經(jīng)驗(yàn)，為做好督導(dǎo)工作打下了一個(gè)較好基礎(chǔ)。督導(dǎo)科是我委新成立的一個(gè)科室，它的主要職責(zé)是，監(jiān)督指導(dǎo)全委各科室、各單位工作效能，準(zhǔn)確、快捷地領(lǐng)會(huì)、落實(shí)委黨組決議，做好領(lǐng)導(dǎo)參謀和助手，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握工作新動(dòng)態(tài)，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供真實(shí)可靠的依據(jù)。因此，我認(rèn)為，有自己多年的工作經(jīng)驗(yàn)做基礎(chǔ)，完全有能力履行好這一職責(zé)。

二是長(zhǎng)期在辦公室工作，在工作的組織協(xié)調(diào)上具有較強(qiáng)能力。我自——年到辦公室工作，已擔(dān)任辦公室副主任——年。辦公室在全委各科室、各單位中特有的樞紐作用，使我在組織協(xié)調(diào)能力上得到了極大鍛煉，能夠與各科室、各單位進(jìn)行較多地接觸，在交流中積累了較豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。要做好督導(dǎo)、施工安全和城建管理工作，個(gè)人必須具備較高的組織協(xié)調(diào)能力，而在辦公室的工作經(jīng)歷，使我具備了這方面的優(yōu)勢(shì)。工作中，我將認(rèn)真、全面貫徹委黨組決議，作為上下級(jí)的的橋梁和紐帶，加強(qiáng)溝通，最大限度地使委黨組工作部署落到實(shí)處，促進(jìn)各科室、各單位工作協(xié)調(diào)健康發(fā)展。

三是部隊(duì)的培養(yǎng)和鍛煉，使我具有辦事果敢、深入扎實(shí)的工作作風(fēng)。因?yàn)槎綄?dǎo)科、施工安全科和城建科特有的工作性質(zhì)，需要從科長(zhǎng)到一般工作人員，都必須具備較高的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，其中最重要的一條，就是必須做到堅(jiān)持原則，不怕吃苦，不怕得罪人，同時(shí)，在工作中要追求高效率，做到雷厲風(fēng)行，辦事果敢，而我在部隊(duì)的特有經(jīng)歷，使我早就具備了這一素質(zhì)。

以上三個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，使我有信心和決心做好督導(dǎo)科工作。如果這次競(jìng)聘成功，我將按照以下思路開(kāi)展工作：

一是扎實(shí)工作，全面貫徹落實(shí)委黨組決議。嚴(yán)格按照委黨組對(duì)全委各科室、單位工作要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)委黨組各項(xiàng)決議，做好上傳下達(dá)，加強(qiáng)溝通，以求真務(wù)實(shí)、深入扎實(shí)的工作作風(fēng)，當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀助手，做好督導(dǎo)工作，確保施工安全生產(chǎn)，促進(jìn)建設(shè)工作的順利開(kāi)展。

二是嚴(yán)于律己，切實(shí)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。在嚴(yán)格要求自己、不斷提高自身政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、充分發(fā)揮模范帶頭作用的`前提下，強(qiáng)化全科室人員的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高全體人員政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時(shí)，建立健全科室內(nèi)部各項(xiàng)管理制度，帶領(lǐng)全科室人員團(tuán)結(jié)拼搏，圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

記得香港首富李嘉誠(chéng)說(shuō)過(guò)，他在用人方面不喜歡“大材小用”，也不喜歡“量才適用”，而是喜歡“小材大用”。因?yàn)椤按蟛男∮谩奔儗倮速M(fèi)，“量才適用”容易讓人自滿、使人懶惰，只有“小材大用”才有利于激發(fā)員工的潛能，促進(jìn)工作的創(chuàng)新，從而達(dá)到事業(yè)和個(gè)人的共同發(fā)展的目的。如果各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁給我一個(gè)“小材大用”的機(jī)會(huì)，我將盡我所能，做好科長(zhǎng)的工作！

我的演講結(jié)束了，謝謝大家！

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇5)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好。很感謝大家能夠在這里聽(tīng)我的競(jìng)崗演講，我所競(jìng)聘的崗位是系辦公室副主任。

孔子有云：“三十而立”。作為已進(jìn)入而立之年的我，希望能為我系的發(fā)展盡自己一點(diǎn)微薄之力。因此，今天我來(lái)到這里，站在了這個(gè)演講臺(tái)上。下面我談?wù)勛约簩?duì)系辦公室副主任這一崗位的認(rèn)識(shí)。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為直接面對(duì)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的單位，同樣具有龐雜的日常行政工作需要處理。比如各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)所下發(fā)的學(xué)習(xí)文件，需要辦公室組織學(xué)習(xí)；系部及學(xué)院相關(guān)的會(huì)議，需要辦公室通知提醒；每位職工的業(yè)務(wù)檔案，需要辦公室整理保存；系上舉行活動(dòng)之后，需要辦公室撰稿上報(bào)。因此，作為辦公室的一份子，這個(gè)崗位第一項(xiàng)職責(zé)就是協(xié)助系主任、黨總支書(shū)記及辦公室主任處理好日常行政工作。綱舉目張，日常行政工作理順了之后，會(huì)為其他職能科室的工作帶來(lái)便利。

其次，作為辦公室副主任，還需要負(fù)責(zé)系里教務(wù)管理及協(xié)調(diào)工作，主要包括日常教學(xué)管理、實(shí)習(xí)組織管理、教研室建設(shè)、專(zhuān)業(yè)群建設(shè)、“教風(fēng)”建設(shè)、精品課程建設(shè)及人才培養(yǎng)方案修訂等工作。日常教學(xué)工作看似瑣碎，實(shí)則重要，這將直接影響教師教學(xué)水平的發(fā)揮、教學(xué)效果的體現(xiàn)。作為培養(yǎng)學(xué)生的教學(xué)單位，良好的教學(xué)質(zhì)量是發(fā)展的硬道理。

對(duì)于高職院校而言，在培養(yǎng)學(xué)生理論知識(shí)水平的同時(shí)，還需要兼顧實(shí)踐能力的培訓(xùn)，落實(shí)好“工學(xué)結(jié)合，校企合作”的人才培養(yǎng)模式，從根本上體現(xiàn)職業(yè)教育的優(yōu)勢(shì)。而具體到我系的實(shí)際情況而言，需要針對(duì)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和季節(jié)性安排各類(lèi)實(shí)習(xí)。這不僅是教育部的要求，也是企業(yè)、教師及全體學(xué)生的期許。只有做好了實(shí)訓(xùn)教學(xué)，學(xué)生才能夠運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，學(xué)到真本領(lǐng)。而學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng)之后，我們才能夠在培養(yǎng)合格專(zhuān)業(yè)人才的同時(shí)擴(kuò)大招生規(guī)模，使我系有更好的發(fā)展前景。

我是20xx年畢業(yè)后進(jìn)入生物工程系工作的，20xx年3月任系辦公室黨務(wù)干事一職，隨后于20xx年擔(dān)任畜牧獸醫(yī)、微生物技術(shù)及應(yīng)用專(zhuān)業(yè)綜合教研室主任。就我個(gè)人而言，在辦公室行政工作及教學(xué)規(guī)律掌握上都有一定的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)我本人具有較強(qiáng)的責(zé)任之心和對(duì)生物工程系的熱愛(ài)之情。因此我認(rèn)為自己完全能夠勝任系辦公室副主任這一崗位，也希望大家能夠給我這個(gè)展現(xiàn)自我，為大家服務(wù)的機(jī)會(huì)。

如果我能夠贏得大家的信任，我會(huì)兢兢業(yè)業(yè)做好每一項(xiàng)工作，為大家服好務(wù)，為我系的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。如果沒(méi)有選上，那表明我的能力還有所欠缺，我會(huì)在勤勤懇懇干好本職工作的基礎(chǔ)上加強(qiáng)自身修養(yǎng)、鍛煉自身素質(zhì)，爭(zhēng)取在下一次站在這個(gè)位置時(shí)能得到大家的認(rèn)可。最后，我想借用劉禹錫的一句詩(shī)來(lái)結(jié)束我的演講：“千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！蔽蚁嘈?，是金子一定會(huì)發(fā)光的！謝謝大家。

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇6)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們大家好!

首先感謝大家給我這樣一次機(jī)會(huì)，對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的一次檢驗(yàn)，學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把我競(jìng)聘店長(zhǎng)的一些想法向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。

從我工作開(kāi)始，蛋糕房是我唯一感到很親密，和快樂(lè)的一個(gè)大家庭，在座的各位也是我最親密的同事，朋友。在祥隆園工作期中，各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們給我莫大關(guān)心和幫助，使我從一個(gè)一無(wú)所知的青年，到現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩，我深深感到，個(gè)人的每一點(diǎn)成長(zhǎng)，進(jìn)步，都得益于祥隆園的氛圍和環(huán)境;體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的厚愛(ài)和關(guān)心。在祥隆園這個(gè)大家庭里工作，感覺(jué)踏實(shí)，也很溫暖。是對(duì)祥隆園這個(gè)大家庭的熱愛(ài)，激發(fā)了我競(jìng)爭(zhēng)店長(zhǎng)的勇氣，是因?yàn)橛辛四銈儭?在座各位的支持，才樹(shù)立了我競(jìng)爭(zhēng)店長(zhǎng)的信心。特別是現(xiàn)在的祥隆園，政通人和，心齊氣順，在這樣的一種氛圍里工作，有這么好的工作環(huán)境，沒(méi)有道理不好好工作，沒(méi)有道理不在拼上幾年。競(jìng)爭(zhēng)店長(zhǎng)我有以下優(yōu)勢(shì)：

一 多年的社會(huì)生活鍛煉和多年從事工作，使我養(yǎng)成做好工作的大局意識(shí),紀(jì)律意識(shí)和扎實(shí)的工作作風(fēng)

二為人正直，誠(chéng)實(shí)，能善待每一位同志

三身體素質(zhì)好，精力充沛，能吃苦耐勞

四 在農(nóng)村 ，學(xué)校受過(guò)鍛煉，又有較長(zhǎng)時(shí)間的工作經(jīng)歷，又較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。

如果我當(dāng)選了，我將把領(lǐng)導(dǎo)和同志們的期望銘刻在心，按照 管好自己，帶好隊(duì)伍，搞好服務(wù)，的工作思路開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體人員，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，樹(shù)立良好形象，以?xún)?yōu)異的工作成績(jī)回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的信任。

事實(shí)求是的講，在這次競(jìng)爭(zhēng)中，相信包括我在內(nèi)的每位同志都對(duì)自己的進(jìn)步充滿憧憬。我本人也希望能獲得成功，無(wú)論如何，我都將以此為新的起點(diǎn)，更加嚴(yán)格的要求自己，以更優(yōu)異的工作成績(jī)，回報(bào)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和厚愛(ài)，

謝謝大家。

關(guān)于競(jìng)爭(zhēng)的演講稿(篇7)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！我叫***，是街道辦事處的黨建辦干事。很榮幸，有機(jī)會(huì)參加這次計(jì)劃生育競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿競(jìng)爭(zhēng)上崗的演講。首先，我要感謝區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和市領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。我競(jìng)聘的是計(jì)生辦主任。

我今年26歲，中共黨員，本科學(xué)歷，畢業(yè)于山西省委黨校經(jīng)濟(jì)管理專(zhuān)業(yè)，工作5年來(lái)，擔(dān)任過(guò)民政辦干事，信息工作者，黨建辦干事，曾獲被評(píng)為20xx年度新長(zhǎng)征突擊手優(yōu)秀青年和20xx年度優(yōu)秀黨務(wù)工作者。幾年的工作提高了我的工作能力，豐富了我的工作經(jīng)驗(yàn)，而這些都有利于我盡快進(jìn)入新角色，適應(yīng)新工作。

計(jì)劃生育辦公室是在院主管領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行日常工作的辦事機(jī)構(gòu)。計(jì)生辦主任要負(fù)責(zé)計(jì)生辦全面工作，需要多方面的綜合能力。我知道這一職位的要求很高，但我認(rèn)為自己主任科員競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿具有以下優(yōu)勢(shì)：

一、有良好的思想品德修養(yǎng)。尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，工作負(fù)責(zé)，有上進(jìn)心，自學(xué)能力強(qiáng)，自尊自愛(ài)，工作上追求完美。

二、具備溝通能力。工作以來(lái)，我都能與同事友好相處，能夠與大家一起營(yíng)造和諧有序融洽的工作氛圍，贏得了大家的信任與支持。

三、工作扎實(shí)細(xì)致，吃苦耐勞，有一定的基礎(chǔ)知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)。這對(duì)我在今后的工作中，如何正確處理和解決各類(lèi)問(wèn)題，提供了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)實(shí)的綜合素質(zhì)和管理能力。

四、具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)適應(yīng)能力。我年輕，精力充沛、思想進(jìn)步，思維活躍，學(xué)習(xí)、適應(yīng)能力強(qiáng)，善于接受新事物，有著敢抓敢管、敢作敢為的性格和雷厲風(fēng)行的作風(fēng)。

俗話說(shuō)，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。如果承蒙大家的厚愛(ài)，給我一個(gè)施展才華的機(jī)會(huì)，我將全力以赴，圍繞目前計(jì)生辦的工作思路并結(jié)合自身實(shí)際，辦公室主任競(jìng)聘上崗演講稿做到以下幾點(diǎn)：

一、強(qiáng)化宣傳教育，形成良好的輿論氛圍。利用我區(qū)有線電視、遠(yuǎn)程教育，學(xué)校、廣播、宣傳欄、黑板報(bào)、發(fā)放明白紙等宣傳陣地，對(duì)《人口與計(jì)劃生育法》、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)條例》進(jìn)行深入宣傳；計(jì)生專(zhuān)干、隨訪員不定期進(jìn)村入戶(hù)，做面對(duì)面的工作，用群眾自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育的實(shí)際行動(dòng)營(yíng)造計(jì)劃生育工作的良好環(huán)境。

二、落實(shí)優(yōu)待政策，建立利益導(dǎo)向機(jī)制。獨(dú)生子女戶(hù)和雙女結(jié)扎戶(hù)實(shí)行“三優(yōu)惠”、“三減免”政策，優(yōu)先安排入托、規(guī)劃宅基地，減免義務(wù)工、學(xué)生義務(wù)教育期間的學(xué)雜費(fèi)，及時(shí)按規(guī)定落實(shí)獨(dú)生子女優(yōu)待費(fèi)。突出抓好計(jì)劃生育“三結(jié)合”，加大對(duì)“三結(jié)合”工作的資金投入。

三、落實(shí)“四術(shù)”免費(fèi)，夯實(shí)優(yōu)質(zhì)服務(wù)基礎(chǔ)。嚴(yán)格落實(shí)計(jì)劃生育服務(wù)免費(fèi)政策，并制訂服務(wù)態(tài)度意見(jiàn)簿。不斷提高育齡群眾的生殖健康水平。強(qiáng)化區(qū)計(jì)生服務(wù)站和村級(jí)計(jì)生服務(wù)室的軟、硬件建設(shè)，充分發(fā)揮計(jì)生和衛(wèi)生兩個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)，整合技術(shù)資源，優(yōu)化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)計(jì)生工作鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部競(jìng)爭(zhēng)上崗演講稿定期培訓(xùn)，并加以信息引導(dǎo)和技術(shù)指導(dǎo)，全方位、立體化地推行優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

四、做好結(jié)合文章，推進(jìn)服務(wù)措施知情選擇。在宣傳上，突出計(jì)劃生育政策、避孕知識(shí)、服務(wù)機(jī)構(gòu)和服務(wù)狀況能力，讓育齡群眾知情；在指導(dǎo)上，因人而異，闡明多種避孕方法的避孕原理，適應(yīng)癥、禁忌癥、副反應(yīng)及處理方法，并提出指導(dǎo)意見(jiàn)，由育齡群眾自主選擇；在優(yōu)質(zhì)服務(wù)上，提供全程服務(wù)，完善術(shù)前咨詢(xún)指導(dǎo)，術(shù)后技術(shù)指導(dǎo)，讓育齡群眾放心；在信息管理上，建立健全避孕方法知情選擇基礎(chǔ)檔案，加強(qiáng)避孕信息的收集與分析，定期反饋相關(guān)信息，改善管理方法，讓育齡群眾安心。

五、增強(qiáng)廉潔意識(shí)，確保廉政執(zhí)法。在工作中，嚴(yán)格按照黨的廉潔規(guī)定要求做事，恪守“以廉為榮、以民為重”的準(zhǔn)則，嚴(yán)于解剖自己，經(jīng)常反思自己的行為，檢點(diǎn)自己的作風(fēng)。

今天的競(jìng)聘，只能體現(xiàn)對(duì)今后工作的愿望，愿望的實(shí)現(xiàn)要靠自己的不懈努力和奮斗，無(wú)論這次競(jìng)聘成功與否，都不會(huì)影響我的工作熱情，我決心以這次競(jìng)聘為契機(jī)，加倍努力工作，充分發(fā)揮自己的聰明才智，使自己的工作邁向新的臺(tái)階。

我的競(jìng)崗演講稿演講完畢。謝謝大家！

《與美同行》演講稿合集

編輯特地為大家精心收集和整理了“演講稿寫(xiě)作技巧”。沒(méi)有辛勤的汗水就不會(huì)有甜美的果實(shí)，想要在演講臺(tái)上大放光彩。事先準(zhǔn)備好演講稿可以幫助你更好地理解聽(tīng)眾的需求和期望，演講稿可以使我們的演講用詞更加準(zhǔn)確。相信本頁(yè)的內(nèi)容會(huì)對(duì)你有所幫助！

《與美同行》演講稿 篇1

與名著同行演講稿篇一

老師們，同學(xué)們，大家好!

我非常喜歡讀書(shū)，在父母和老師的引導(dǎo)下，名著一直伴我成長(zhǎng)，他們給我?guī)?lái)的不僅是精神的食糧，還是我心靈的震撼。伴隨著名著，我快樂(lè)地成長(zhǎng)，讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)名著！成為傳說(shuō)中的名著！

感受名著的沐浴吧!

每個(gè)名著帶給我們的是不同的心靈震撼。《鋼鐵是怎樣煉成的》講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)中的故事，一個(gè)被貴族稱(chēng)為小流氓的保爾-;柯察金，看透了底層的最深處，用自己的滿腔的怒火與正義參軍，他在戰(zhàn)爭(zhēng)中目睹身邊的戰(zhàn)友倒下，他反而更加堅(jiān)信自己身上的責(zé)任，越戰(zhàn)越勇。但他不幸被炸彈和子彈一次次擊中，上天卻十分眷顧他，他一次次于死神擦過(guò)，雖然他身上早已千瘡百孔，但他那熾熱的心還在跳動(dòng)，他仍以不屈的精神活著。

這本書(shū)是我懷著復(fù)雜的心情看完的，一個(gè)健全的人在戰(zhàn)爭(zhēng)中成了殘疾人，但仍用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，像我這樣的殘疾人真是自愧不如，這本書(shū)給我?guī)?lái)深刻的啟迪，那就是：一個(gè)人在困難面前要用樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)，殘疾人并不是廢人，天無(wú)絕人之路，當(dāng)一扇門(mén)為你關(guān)閉的時(shí)候，還有一扇門(mén)為你打開(kāi)。

還有《魯濱遜漂流記》，他講述的是魯濱遜在荒島所過(guò)的日子，沒(méi)人會(huì)相信有一個(gè)人在荒島生存28年，但魯濱遜傳承了我們?nèi)祟?lèi)最優(yōu)秀的品質(zhì)：樂(lè)觀、勤勞、聰明、知足安命、勇敢、精打細(xì)算、善良，這不可能集中于我們?nèi)祟?lèi)一身，即使有，全世界恐怕只有幾個(gè)人，我不禁贊嘆魯濱遜能把一個(gè)荒島變?yōu)榫G洲，使自己衣食無(wú)憂，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑比登天還難。在書(shū)中，我明白如果一個(gè)人想在逆境中生存，他必須樂(lè)觀。

《水滸傳》是我們中國(guó)四大名著之一，他的故事可謂家喻戶(hù)曉，梁山一百零八漢就是從書(shū)中走出來(lái)的，及時(shí)雨宋江，智多星吳用，黑旋風(fēng)李逵......都是英雄豪杰，雖然他們朝廷反動(dòng)叛的**下失敗了，但是他們的英勇事跡在民間流傳，如吳學(xué)究智取生辰鋼、魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、黑旋風(fēng)斗浪里白條......他的作者施耐庵把英雄膽色活靈活現(xiàn)的把他們表現(xiàn)出來(lái)。

這種**傾向生動(dòng)地描述了人民反抗壓迫的行為，總結(jié)了當(dāng)時(shí)不同階級(jí)人民從覺(jué)醒道反抗的斗爭(zhēng)道路。他給我們帶來(lái)了震撼與啟迪。它也把我們帶進(jìn)了主人公的懷抱，追尋著北宋農(nóng)民無(wú)窮的力量。

我們可以看到北宋的腐敗和群眾的力量。

還有老舍先生寫(xiě)的《駱駝祥子》，他反映了舊社會(huì)的黑暗，貧苦人民的苦難與永無(wú)出頭之日的災(zāi)難，祥子就是這個(gè)活生生的例子。老舍先生的洞察力和思想把我們帶進(jìn)了舊社會(huì)的黑暗中。他對(duì)平民生活的熟悉程度不亞于我們。正是他貧窮生活的真情實(shí)感給我們留下了寶貴的財(cái)富。

祥子、虎妞、小福子這些人物的悲慘遭遇反映了社會(huì)無(wú)比的黑暗，它，是中國(guó)不可磨滅的恥辱!也暗含了一些引人深思的道理：我們的生活比以前在水深火熱的人民好多了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，不虛度一絲光陰。

《繁星》可謂是文學(xué)壇上的瑰寶，誰(shuí)也沒(méi)想到這本著作是一位女作家謝婉瑩。但她的名字被我們這一代人記住了。她的思想超越了當(dāng)時(shí)婦女的思想，這必須說(shuō)是一個(gè)奇跡。她帶給我們的不僅僅是她的才華，還有她孩子氣的天真、愛(ài)、忠告和哲學(xué)。正是她的影響使我們懂得如何生活。

還有很多名著，像家喻戶(hù)曉的《西游記》、看破世間的《紅樓夢(mèng)》、回憶童年的《朝花夕拾》、迂回曲折的《三國(guó)演義》......

正如我一開(kāi)始所說(shuō)，名著帶給我們不同的精神震撼和啟迪。我們?cè)跁?shū)中長(zhǎng)大。書(shū)給了我們很多理由。他們教我們學(xué)會(huì)做人，教我們?nèi)松軐W(xué)，教我們?nèi)绾巫吆眠@一步。名著更是我們的伙伴，我們的老師，我們的指路者，更重要的是在我們這些中學(xué)生當(dāng)中名著已成為人生中不可缺少的一部分。

我是在名著的熏陶下成長(zhǎng)，我愛(ài)名著，愛(ài)他們給我的啟迪;我愛(ài)名著，愛(ài)他們給我的哲理;我愛(ài)名著，愛(ài)他們伴我成長(zhǎng)!閱讀名著對(duì)我來(lái)說(shuō)是極大的快樂(lè)，因此，我希望，名著能伴我成長(zhǎng)。感謝名著伴我走了13年的風(fēng)風(fēng)雨雨!

謝謝大家!

與名著同行演講稿篇二

老師們，同學(xué)們，大家好!

盞盞茶香，淡淡書(shū)香，交錯(cuò)縱橫，散發(fā)一陣陣幽香，使人無(wú)法不沉迷于其中。茶，能使人平靜；書(shū)，能使人高尚；品茶，讀書(shū)，那是什么狀態(tài)？

兒時(shí)，在書(shū)的熏陶下慢慢向往《童話故事》中令人心馳神往的美麗世界。在那個(gè)世界上，白雪公主的善良，嫦娥奔月的神秘，牛郎織女的幸福。這時(shí)，書(shū)在我眼里，那么神奇，那么美麗迷人，那么迷人。

在有書(shū)相伴的日子里，我漸漸長(zhǎng)大，開(kāi)始在書(shū)中品味生活，世界也隨之改變。讀《紅與黑》使我感受到于連身上那份固執(zhí)的可愛(ài)以及對(duì)愛(ài)情的勇往直前;讀《簡(jiǎn)-;愛(ài)》使我更折服于簡(jiǎn)-;愛(ài)身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，讀《圍城》令我驚異于圍城內(nèi)外，人心和迥異于那“圍城外的人拼命追求城內(nèi)那燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人拼命追尋那圍城外那自由的氛圍?！?/p>

書(shū)，就像年過(guò)半百的淵博學(xué)者，在其中，靈魂在這里升華，大腦在這里日益完善，更認(rèn)識(shí)到許多著名的人物給我無(wú)盡的啟示。如《孫子兵法》中的“知己知彼，百戰(zhàn)不殆?！睆摹侗静菥V目》中我又重新認(rèn)識(shí)了大自然，它是一座貯藏豐富的藥物寶庫(kù)，花花草草、枝枝葉葉都是治病救人的良藥。

從《三國(guó)演義》中我交到了“三奇”的朋友----鞠躬盡瘁，死而后已的忠臣諸葛亮;“忠、勇、義”的勇士關(guān)羽;胸懷寬廣，招賢納才，求賢若渴的王者曹操。從《上下五千年》中我了解了從天地混沌的遠(yuǎn)古時(shí)代到中國(guó)近代的鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)約五千年的歷史。從《曾國(guó)藩傳》中教會(huì)了我：

對(duì)書(shū)本應(yīng)精讀，看一本書(shū)就應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)地深入下去，直到弄透全書(shū)要義;切忌淺嘗輒止，看個(gè)大概意思......

在書(shū)香中，去領(lǐng)悟那沁人心脾，去領(lǐng)略那神清氣爽，獲得一份高原的曠遠(yuǎn)，一份自省的靜謐與安詳。讓?zhuān)槟阄页砷L(zhǎng)!

謝謝大家!

與名著同行演講稿篇三

老師們，同學(xué)們，大家好!

我記得我很小的時(shí)候，在父親的指導(dǎo)下朗誦唐詩(shī)和宋詩(shī)。 當(dāng)我大一點(diǎn)的時(shí)候，父親教我背誦一些古老的書(shū)?，F(xiàn)在我知道了以前曾背過(guò)的那些古書(shū)都是中國(guó)歷史上的經(jīng)典著作，比如“論語(yǔ)”、“孟子”、“大學(xué)”、“荀子”等。那時(shí)由于我年齡太小，盡管爸爸反復(fù)解釋?zhuān)疫€是大部分內(nèi)容沒(méi)有明白。

對(duì)于爸爸的講解，我那時(shí)是“左耳進(jìn)，右耳出” ，所以大多數(shù)名篇只是被我囫圇吞棗地記在了腦子里。隨著年齡的增長(zhǎng)和知識(shí)的積累，我現(xiàn)在對(duì)書(shū)中的許多內(nèi)容慢慢了解，并對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生了影響。

暑假的閑暇時(shí)間，我讀了一些小時(shí)候背誦的名篇，這讓我愛(ài)上了它們。我也終于懂得了爸爸的苦心，懂得了爸爸為什么總是在寫(xiě)文章時(shí)自言自語(yǔ)地嘆氣：“唉，真后悔小時(shí)候沒(méi)多往腦子里裝些有用的知識(shí)，要不然現(xiàn)在就不會(huì)這么費(fèi)勁地從腦子里‘?dāng)D’東西了，腦子里沒(méi)貨呀!

”我逐漸體會(huì)到，我背過(guò)的許多經(jīng)典著作不僅語(yǔ)言精辟、凝練，而且寓意深刻。雖然這些作品是兩千多年前寫(xiě)的，但其中蘊(yùn)涵的真理永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。比如“孟子”里的一句話我很喜歡，至今仍記憶猶新：

“挾泰山以超北海，語(yǔ)人曰我不能，是誠(chéng)不能也。為長(zhǎng)者折枝，語(yǔ)人曰我不能，是不為也，非不能也?！边@句話講得太好了，它告訴我們平時(shí)要做些力所能及的點(diǎn)滴小事，如果老想著做那些“挾泰山以超北?！蹦菢芋@天動(dòng)地的大事，你最終可能一事無(wú)成;但如果你“不以事小而不為”，處處從小事做起，做應(yīng)該做的事，那么最后你很可能取得最大的成功。

所謂細(xì)節(jié)決定成敗，其實(shí)是一樣的。再比如孟子說(shuō)：“老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。

”這是講人們要養(yǎng)成博愛(ài)、尊老愛(ài)幼的美德。聯(lián)想到現(xiàn)在有人不撫養(yǎng)自己的父母、公共汽車(chē)上年輕人搶占座位的現(xiàn)象，我真為他們臉紅。

此外，像寬厚待人、勤學(xué)勵(lì)志、保護(hù)環(huán)境等教人向善的內(nèi)容，在這些經(jīng)典中異常豐富。我們的祖先多聰明?。∵@是他們留給我們后代的寶貴精神財(cái)富。

現(xiàn)在想來(lái)，如果當(dāng)初沒(méi)有下工夫朗讀和背誦，我現(xiàn)在肯定不會(huì)這么快就領(lǐng)悟到其中的大道理?？梢?jiàn)多背誦一些經(jīng)典著作是大有裨益的，因?yàn)橹R(shí)需要一點(diǎn)一點(diǎn)地積累，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地消化，最后才能真正變?yōu)樽约旱闹R(shí)，正所謂“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海。

《與美同行》演講稿 篇2

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

古人云：有志者事竟成。夢(mèng)想，一直是成功的首要條件。古往今來(lái)，凡成大業(yè)者，定胸懷大志。宋太祖趙匡胤從小立志為王，長(zhǎng)大后建立了大宋王朝；武則天早年立志稱(chēng)帝，終于在六十高齡奪得皇位，改唐為周，成為我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。類(lèi)似的事例還有很多，由此可見(jiàn)，夢(mèng)想是打開(kāi)成功之門(mén)不可或缺的一把鑰匙，擁有了一個(gè)夢(mèng)想，你有朝一日才能擁抱成功。

作為一名小學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)明確自己的夢(mèng)想，并為之奮斗。近日，習(xí)近平總書(shū)記在有關(guān)“中國(guó)夢(mèng)”的講話中也提到了豎立夢(mèng)想這一點(diǎn)，并鼓勵(lì)大家為自己的夢(mèng)想奮斗。21世紀(jì)是一個(gè)科技飛速發(fā)展的世紀(jì)，也是一個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的世紀(jì)。在這樣一個(gè)時(shí)代里，我們更應(yīng)該明白自己想做什么，如何去做。任何一次的成功都絕非偶然，它需要人們默默積淀多年，所謂“厚積薄發(fā)”，就是這個(gè)道理。只有清楚地知道自己的夢(mèng)想，才可能一步一步地去接近它，去實(shí)現(xiàn)它。我們很難想象一個(gè)整日無(wú)所事事的人會(huì)獲得多么巨大的成功。

同學(xué)們，早日擁有夢(mèng)想吧！與夢(mèng)同行，夢(mèng)想會(huì)引領(lǐng)你走向燦爛的明天，走向美好的未來(lái)。中學(xué)時(shí)期的我們更應(yīng)該擁有自己的夢(mèng)想，努力學(xué)習(xí)，勇敢拼搏，為成功打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備，為明天埋下希望的種子。

與夢(mèng)同行，擁抱未來(lái)！

我的演講完畢，謝謝大家！

《與美同行》演講稿 篇3

與美德?tīng)渴謱?ài)心傳遞

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天,我演講的題目是——《與美德?tīng)渴謱?ài)心傳遞》。

“有那么一個(gè)小弟弟，聰明可愛(ài)又伶俐，別看他的年紀(jì)小啊，孔融四歲能讓梨?！碑?dāng)我咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，媽媽就給我唱《孔融讓梨》這首歌，如今我學(xué)會(huì)唱了這首歌，我要向孔融學(xué)習(xí)，尊老愛(ài)幼、懂得謙讓?zhuān)划?dāng)我胸前佩戴著紅領(lǐng)巾，加入少先隊(duì)時(shí)，老師告訴我：紅領(lǐng)巾是無(wú)數(shù)革命先烈用鮮血染紅的 ，我就暗下決心，熱愛(ài)祖國(guó)，勇往直前；當(dāng)我徜徉在書(shū)海中，那些新鮮的文字和故事告訴我，在新的時(shí)代，我們應(yīng)該孝順父母，幫助伴侶，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞暮煤⒆樱?/p>

作為新時(shí)期的小學(xué)生，傳承文明、踐行美德是我們的責(zé)任。我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，發(fā)現(xiàn)美德其實(shí)就在我們身邊，有時(shí)可能是一個(gè)善意的微笑，有時(shí)可能只是一個(gè)小小的動(dòng)作，但是都能折射出的是美德的光環(huán)！拿電視上經(jīng)常出現(xiàn)的廣告來(lái)給媽媽洗腳吧！

媽媽微笑著為長(zhǎng)輩洗腳，孩子也有孝心一片，他踉踉蹌蹌、搖搖晃晃端來(lái)一盆清水，清脆地說(shuō)了一聲：“媽媽?zhuān)茨_！”看著他吃力地動(dòng)作，瞬間媽媽的疲憊都被幸福沾滿。

看完這個(gè)廣告，我和好多小伙伴都會(huì)給媽媽端來(lái)一盆清水，也送上甜甜的一聲：“媽媽?zhuān)茨_！”同樣也收獲了媽媽的笑容一片。

小伙伴們，踐行美德就這么簡(jiǎn)單！讓我們鞠躬撿起一塊垃圾，用美麗的身影裝飾美麗的環(huán)境；讓我們做家務(wù)，用汗水為父母甜笑；讓我們努力工作，為班集贏得榮譽(yù)；讓我們給爺爺讓座，歡迎大家鼓掌。

同學(xué)們，讓我們與美德攜手并進(jìn)，傳遞我們的愛(ài)！把美德深深地刻在我們心中，讓它指引我們的行為，講誠(chéng)信、講文明，有愛(ài)心，樂(lè)奉獻(xiàn)，彼此傳遞，彼此溫暖，讓美德之花開(kāi)遍我們的祖國(guó)大地，讓我們的世界變得更溫暖，更美麗！

我的演講完畢，謝謝大家！

《與美同行》演講稿 篇4

各位老師，同學(xué)們：

大家早上好！ 我今天講話的題目是：關(guān)愛(ài)青春 ， 與法同行。

踏著成長(zhǎng)的節(jié)拍，伴著歡快的旋律，懷揣成才的夢(mèng)想，我們走進(jìn)了青春的大門(mén)。每當(dāng)我們想起青春的時(shí)候，就會(huì)想起我們青少年朋友，想到我們?cè)谡镜拿课煌瑢W(xué)， 想到許多美好的事物。青春，展示著秀麗的容顏 、優(yōu)雅的氣質(zhì)、健美的身姿、豐富的精神世界、無(wú)限的美好前程。青春是一個(gè)人一生中最寶貴、最美麗的春天。然而，當(dāng)我們贊美青春、祝福青春的時(shí)候，卻有許多青少年朋友不知道珍惜青春、愛(ài)護(hù)青春 ；當(dāng)許多青少年同學(xué)青春之花鮮艷盛開(kāi)的時(shí)候 ，有的人的青春之花卻過(guò)早的凋謝了。當(dāng)我們?cè)谛@接受著優(yōu)質(zhì)的教育，享受著青春幸福的時(shí)候，許多青少年、中學(xué)生卻因違法犯罪而走進(jìn)了工讀學(xué)校、少管所和監(jiān)獄的大門(mén)，甚至失去了生命，令人多么遺憾和惋惜！

據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì) ，團(tuán)伙化、智能化、暴力化已成為新特點(diǎn)。一面是青少年違法犯罪，危害社會(huì)；另一面，青少年又成為不法分子的侵害的主要對(duì)象。青少年吸毒、網(wǎng)絡(luò)被騙、校園暴力、校園侵害、合法權(quán)益被侵犯的事件時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重危害了青少年學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。我們痛心，我們擔(dān)憂！有人認(rèn)為，之所以出現(xiàn)以上現(xiàn)象，原因是：青少年心智不成熟，容易受外界的不良影響和誘惑；消費(fèi)需求失衡、重利輕義、崇尚金錢(qián)，盲目追求高消費(fèi)，追求享受，為達(dá)目的不擇手段；交友不慎，缺乏原則和明辨是非的能力；社會(huì)不法分子引誘、不正之風(fēng)困擾、不良文化侵蝕等。如果說(shuō)以上原因是青少年違法犯罪和受侵害的誘因的話，那么，歸根到底的根源則是法律知識(shí)的欠缺和法制意識(shí)的淡薄。正是他們不懂法，才走上了違法犯罪的深淵；正是他們不懂法，遇到不法侵害時(shí)才會(huì)束手無(wú)策。所以，我們每個(gè)同學(xué)需要懂得法律，需要學(xué)習(xí)法律。

當(dāng)今社會(huì)是法治的社會(huì)。在我們的生活中，法律與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，人們的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻不受法律的約束。有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，自己一不違法，二不犯罪，不會(huì)與法律打交道；也有的同學(xué)會(huì)認(rèn)為，自己年齡還小，還未長(zhǎng)大成人，與法律沒(méi)有什么密切聯(lián)系。這些想法都是不對(duì)的。一個(gè)人自呱呱墜地起，就與法律結(jié)下了不解之緣。它既受到法律的保護(hù)，又受到法律的約束；既充分享有法律賦予的權(quán)利，又必須履行法律規(guī)定的義務(wù)，無(wú)論在家庭生活、學(xué)校生活或社會(huì)生活中，法律都隨時(shí)陪伴我們左右。

青少年猶如初升的太陽(yáng)，代表著國(guó)家的未來(lái)、民族的希望。為了給青少年的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，我國(guó)先后制定了《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》。陜西省實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》的辦法也先后于懂法、用法，還要大力維護(hù)法律、宣傳法律，讓法律意識(shí)、法律知識(shí)深入人心，讓違法犯罪分子依法得到懲罰，讓法律保護(hù)我們每個(gè)人。

同學(xué)們，我們擁有青春，便有了克服怯弱的勇氣；我們擁有青春，便有了面對(duì)一切的魄力。為了我們的青春健康成長(zhǎng)，為了我們的生命幸福安康。讓我們行動(dòng)起來(lái)，用我們青春的智慧獲取更多的法律知識(shí)，讓公正無(wú)私的法律保護(hù)我們的青春幸福。關(guān)愛(ài)青春，與法同行。謝謝大家！

《與美同行》演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家好！

我是來(lái)自***小學(xué)的***，我今天演講的主題是《不忘初心，與夢(mèng)同行》。

我時(shí)常問(wèn)會(huì)自己，初心是什么？是“人之初、性本善”的那份純真？還是“人生若只如初見(jiàn)”的那份美好?是那“不畏浮云遮望眼”的勇氣？還是“慣看秋月春風(fēng)”的淡泊？不同的人會(huì)有不同的理解。

27年的教育生涯里，我理解的初心之一，就是自我成長(zhǎng)的動(dòng)力。社會(huì)發(fā)展日新月異，夜郎自大固步自封早晚會(huì)被淘汰。作為教育工作者僅僅有一桶水是不夠的，要成為源源不斷的活水，要有終生學(xué)習(xí)的理念。每當(dāng)看到哪位教師榮獲高級(jí)教師這一職級(jí)時(shí)，我心里就默念，我哪一天能成為高級(jí)教師呢？那個(gè)人如果是我多好?。∥覂?nèi)心為什么如此渴望？因?yàn)檫@個(gè)是作為教師至高無(wú)上的榮譽(yù)，是對(duì)教師教育教學(xué)能力高度的認(rèn)可，是對(duì)職業(yè)技能專(zhuān)業(yè)化的高度評(píng)價(jià)?？墒且粋€(gè)村屯的老師想獲得這樣的殊榮談何容易？

我深知追夢(mèng)的路上一定要披荊斬棘，為此，我開(kāi)始尋找自我成長(zhǎng)的途徑。說(shuō)實(shí)在的，我的思想還是比較與時(shí)俱進(jìn)的，20xx年我家買(mǎi)了全村的第三臺(tái)電腦，從此我便開(kāi)始走上網(wǎng)絡(luò)研修成長(zhǎng)之路。人們都說(shuō)圈子很重要，我很認(rèn)可這句話，與高人為伍與智者同行自己的思想都有建樹(shù)。有時(shí)研討話題我們經(jīng)常到深更半夜，不理解我們的稱(chēng)我們是“瘋子”，理解我們的人也稱(chēng)我們是“瘋子”，我愿當(dāng)這樣的“瘋子”，這不就是教師對(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的渴望嗎？這不就是教師對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求嗎？這不就是學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)需要的老師嗎？這不就是想卓有成就教師的表現(xiàn)嗎？我把從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)來(lái)的東西用在教學(xué)中，駕馭課堂更加得心應(yīng)手，課堂孩子參與的積極性更高，學(xué)生成績(jī)也提高了，教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)技能也得到提升了。以后相應(yīng)的各種機(jī)會(huì)就接踵而來(lái)?？h級(jí)、市級(jí)賽課開(kāi)始有我身影，別看只是縣級(jí)或者市級(jí)的賽課，這對(duì)老師的成長(zhǎng)起了重要的推動(dòng)作用，一次次的學(xué)習(xí)，一次次的歷練，成就了現(xiàn)在的我，成就了多年前夢(mèng)想成為那個(gè)獲得高級(jí)職稱(chēng)教師的我。人生尤如儲(chǔ)蓄罐，努力儲(chǔ)蓄多了，時(shí)間長(zhǎng)了，自然就會(huì)成功了。努力的最壞結(jié)果就是大器晚成。如今我也是一名高級(jí)教師了，但是對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求我仍在追夢(mèng)的路上，我期待多年后我培養(yǎng)的學(xué)生也和我一樣，是一個(gè)有夢(mèng)想和有追求對(duì)社會(huì)有用的人。

我理解初之二，就要對(duì)學(xué)生有仁愛(ài)之心。把自己的感情世界與學(xué)生成長(zhǎng)聯(lián)系在一起。把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，這種感情是做好教師的根本動(dòng)力。學(xué)生的每次進(jìn)步無(wú)不凝結(jié)著老師無(wú)數(shù)的心血，尊重他人的人格和自尊心，相信他們會(huì)進(jìn)步，用父母般的愛(ài)撫慰她們的心靈。記得20xx年初冬季節(jié)，班級(jí)中少言寡語(yǔ)的女孩凍著發(fā)青的嘴唇，抱著雙壁佝僂著走進(jìn)教室，待她落座，我走到她身邊，伸手一摸孩子的大腿，天吶！還穿著單褲呢！她告訴我，媽媽扔下她們離家有幾年了，爸爸沒(méi)有錢(qián)給她買(mǎi)棉褲，爸爸正打工掙錢(qián)呢。母性?xún)?nèi)心的柔軟頓時(shí)讓我心酸、心疼至極，這么冷的天不穿棉褲怎么行？會(huì)被凍壞的！下班后我連夜給她做了一條棉褲，第二天拿學(xué)校給孩子穿上了，伴著孩子的一聲謝謝老師，眼淚流出了眼角。我知道她內(nèi)心充滿了感激，也充滿了被關(guān)愛(ài)的渴望。從那一刻起，我對(duì)她更加的關(guān)愛(ài)了，幫她交書(shū)費(fèi)學(xué)費(fèi)，課間和她們一起玩耍，給她面包、火腿腸，雖然這些在現(xiàn)在看來(lái)算不了什么，可是十幾年前因?yàn)檎煞虻昧穗y以治愈在疑難雜癥，他四處求醫(yī)問(wèn)藥，我也是債臺(tái)高筑，日子也過(guò)得債臺(tái)高筑、舉步維艱?。∪藗兌颊f(shuō)愛(ài)心可以傳遞，的確這樣，學(xué)生在我感召下，也主動(dòng)幫助她，和她一起玩，在我們師生共同努力下，女孩變得開(kāi)朗了、自信了?；剡^(guò)頭來(lái)想想，困難猶如彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。

初心，我理解初心之三，就是三尺講臺(tái)那份堅(jiān)守。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想最起碼的是堅(jiān)守自己的陣地，無(wú)論它是否給你帶來(lái)功名利祿，或者是工作上的享受。我們都知道教師的工作彈性特別大，不付出很多工作就平庸些，付出很多又很辛苦，教師這一職業(yè)本身就肩負(fù)著艱巨復(fù)雜的育人工程。正因?yàn)榻處煿ぷ鞯奶厥庑裕械慕處熯x擇了改行。不能說(shuō)改行的想法我沒(méi)有過(guò)，當(dāng)思想有波動(dòng)時(shí)，我就想起父親對(duì)我教育，做一個(gè)學(xué)生喜歡的好老師。我父親就是一位老教育工作者，他的業(yè)務(wù)水平和才藝深受學(xué)生的喜歡和崇敬。這點(diǎn)早在我年幼時(shí)就扎下了根，將來(lái)做一個(gè)像父親一樣的愛(ài)生、負(fù)責(zé)、多才多藝的懂教育的好老師。這二十七年我一直為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力著。我教過(guò)四屆大循環(huán)的畢業(yè)生，他們讓我很有成就感，他們現(xiàn)在有的在機(jī)關(guān)工作；有的在企業(yè)部門(mén)當(dāng)經(jīng)理；有的做教師；有的做個(gè)體，即使當(dāng)農(nóng)民也過(guò)得比老師好很多，真是青出于藍(lán)勝于藍(lán)?。∽钭屛矣行腋８械木褪?，每每看到她們?nèi)〉贸煽?jī)時(shí)，離別許久聚會(huì)時(shí)，生日或節(jié)日短信電話祝福時(shí)……這些成就感幸福感讓我和三尺講臺(tái)綁定教育生涯未來(lái)的日子。

勿忘初心，方得始終。初心就是用我們平凡的生命，沿著太陽(yáng)的光芒，播下我們無(wú)私的信念，你看那前方道路漫長(zhǎng)坎坷，充滿未知，我們無(wú)謂前行，讓那虛幻的色彩，隨風(fēng)飄散……不忘初心，方能致遠(yuǎn)！我的演講完畢，感謝大家的聆聽(tīng)！

《與美同行》演講稿 篇6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家好！

我演講的題目是《與感恩同行》。

xx小學(xué)，多么富有詩(shī)意的名字！每當(dāng)早晨來(lái)到學(xué)校時(shí)，看到陽(yáng)光浸潤(rùn)著這所美麗的校園時(shí)，我的心就隨之澎湃起來(lái)，寬敞明亮的教室里瑯瑯書(shū)聲，碧綠的草坪操場(chǎng)上矯健的身影，溫馨和諧的辦公室里備課的教師，感動(dòng)人心的走廊文化，到處洋溢著用心靈塑造心靈，用智慧開(kāi)啟智慧，用生命呼喚生命，……置身其中，是心靈的享受，我是多么幸福！我們是多么幸福??！我為自己能在這樣的環(huán)境中工作而自豪。

記得剛搬進(jìn)這所新學(xué)校時(shí)，大家動(dòng)手設(shè)計(jì)教室專(zhuān)欄，我選擇的主題是“放飛希望”，因?yàn)檫@是我的夢(mèng)，開(kāi)始的地方，我要努力，我要?jiǎng)?chuàng)造奇跡，它不僅是我的信仰，更是一種追求和力量！我，要全身心的投入工作中，才無(wú)愧于此。

我熱愛(ài)這所學(xué)校，我把她當(dāng)做一方生命的守望：風(fēng)雨途中，領(lǐng)導(dǎo)的微笑，同事的關(guān)懷，是令我恒定的力量；求索的路上，探索和發(fā)現(xiàn)，啟發(fā)與引領(lǐng)是我篤定的情懷。忘不了支持我，鼓勵(lì)我的同事，表示我最真摯的感謝，雖然我沒(méi)有立竿見(jiàn)影的進(jìn)步，但是對(duì)我個(gè)人來(lái)說(shuō)，我體會(huì)到在這片熱土上的這份圣潔、這份無(wú)私、這份博愛(ài)，它給了我無(wú)盡的信心，讓我用滿腔熱忱，努力工作來(lái)回報(bào)。

優(yōu)美的校園環(huán)境和人文環(huán)境，置身其中，我常常想，我能為學(xué)校做點(diǎn)什么？所以，除了給學(xué)生傳授知識(shí)外，我教育班里的學(xué)生，要常懷感恩之心，對(duì)學(xué)校、對(duì)師長(zhǎng)、對(duì)同學(xué)，也是如此，珍惜這個(gè)良好的環(huán)境?？鬃诱f(shuō)“吾日三省吾身”我們也要做好自己，向著好的一面，向著陽(yáng)光的一面發(fā)展。所以我班的學(xué)生喜歡每一位所任他們科目的老師，喜歡上本學(xué)段所有開(kāi)的科目，課堂上，他們是上進(jìn)的、積極的，陽(yáng)光的。課下，他們是快樂(lè)的，健康的，文明的。我用我的幸福感染著我的學(xué)生，他們也為在水榭花都小學(xué)學(xué)習(xí)而感到自豪。這樣的育人環(huán)境已經(jīng)深入人心，它不僅表現(xiàn)出外在的絢麗，更是對(duì)于每個(gè)心靈內(nèi)在的喚醒。

感謝這所學(xué)校，因?yàn)橛心?，我有了理論上的升華；因?yàn)橛心?，我有了知識(shí)上的沉淀；因?yàn)橛心?，我有了?shí)踐上的提高；因?yàn)橛心?，我感到了充?shí)和快樂(lè)。

為了我們精神的家園，為了我們的夢(mèng)想和約定，讓我們攜起手來(lái)，共鑄xx小學(xué)的輝煌！

《與美同行》演講稿 篇7

尊敬的各位嘉賓，大家好！

今天，我想和大家分享的主題是如何讓大腦與電腦同行。隨著科技的不斷發(fā)展，電腦已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。但是，電腦雖然功能強(qiáng)大，卻不能完全代替人類(lèi)大腦的作用。因此，我們需要通過(guò)一些方法來(lái)讓大腦與電腦同行，發(fā)揮它們各自的優(yōu)點(diǎn)。

首先，讓我們利用電腦來(lái)提高工作效率?，F(xiàn)在，有很多工具可以幫助我們?cè)诠ぷ髦懈玫乩秒娔X。比如，我們可以使用電子郵件、社交媒體和聊天工具來(lái)提高工作效率。這些工具可以幫助我們更好地組織信息、分享文件和與同事進(jìn)行溝通。此外，我們還可以通過(guò)編程和數(shù)據(jù)分析工具來(lái)優(yōu)化我們的工作流程，提高生產(chǎn)力。

其次，讓我們利用電腦來(lái)增強(qiáng)創(chuàng)造力和想象力。電腦可以處理大量的數(shù)據(jù)和信息，可以幫助我們快速找到答案。但是，電腦并不能代替人類(lèi)大腦的靈活性和創(chuàng)造力。相反，我們需要通過(guò)思考和創(chuàng)造性的活動(dòng)來(lái)激發(fā)我們的創(chuàng)造力和想象力。比如，我們可以利用音樂(lè)、繪畫(huà)和文學(xué)等藝術(shù)活動(dòng)來(lái)激發(fā)我們的創(chuàng)造力。此外，我們還可以利用虛擬現(xiàn)實(shí)和人工智能等新技術(shù)來(lái)創(chuàng)造更加逼真和充滿想象力的世界。

最后，讓我們利用電腦來(lái)提高生活質(zhì)量。電腦可以幫助我們更好地享受生活中的各種便利和樂(lè)趣。比如，我們可以使用電視、電影和游戲等娛樂(lè)工具來(lái)放松身心。此外，我們還可以通過(guò)電腦來(lái)購(gòu)物、烹飪和旅游等，體驗(yàn)不同的文化和生活方式。

總結(jié)起來(lái)，電腦已經(jīng)成為了我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠?。但是，電腦并不能代替人類(lèi)大腦的作用。相反，我們需要通過(guò)一些方法來(lái)讓大腦與電腦同行，發(fā)揮它們各自的優(yōu)點(diǎn)，提高我們的工作效率、創(chuàng)造力和生活質(zhì)量。謝謝大家！

《與美同行》演講稿 篇8

尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的老師們： 大家上午好!今天我演講的題目是《法，與愛(ài)同行》。 幾百年前，物理學(xué)家阿基米德說(shuō)：“給我一個(gè)支點(diǎn)和足夠長(zhǎng)的杠桿，我能把地球橇動(dòng)”，那時(shí)，他自豪又迷茫。今天，當(dāng)我面對(duì)臺(tái)下眾多優(yōu)秀教師時(shí)，我的思緒不由飛揚(yáng)，靈感頓時(shí)迸發(fā)，突然發(fā)現(xiàn)自己在班級(jí)這個(gè)小小的管理世界中，似乎找到了阿基米德遺失的支點(diǎn)和杠桿，這支點(diǎn)就是法，杠桿就是愛(ài)。

法律是社會(huì)得以穩(wěn)定的基礎(chǔ)，是我們生活中不能缺少的部分。法律，就像一條準(zhǔn)繩，約束人們的言行舉止;它仿佛又像是一位天使，時(shí)時(shí)刻刻地保護(hù)著我們;它還像一面鏡子，映照出人性的善良與丑惡。人們都說(shuō)法律是無(wú)情的，它就像磐石那樣堅(jiān)固，不能有一絲的動(dòng)搖，一旦有了動(dòng)搖，我們的社會(huì)就會(huì)混亂，接二連三的事情會(huì)不斷發(fā)生，整個(gè)社會(huì)就像是一潭渾水，難以清澈。

我們的學(xué)校也是這樣，如果學(xué)校沒(méi)有規(guī)章制度，學(xué)生也許連校門(mén)都不會(huì)進(jìn)，他們?cè)谕鈦y混，上網(wǎng)吧的有，吸煙的有,打架的有，就連同校園也會(huì)被垃圾覆蓋著，此時(shí)整個(gè)校園就像是一蓄亂糟糟的頭發(fā)，難以整理。學(xué)校就是一個(gè)小社會(huì)，在那里必須有像法律這樣的制度規(guī)定著學(xué)生的行為，一旦觸犯就得受到相應(yīng)的懲罰，這樣讓學(xué)生從小就感受著“法”，讓他們明白并要他們做一個(gè)“守法”的學(xué)生。有這樣兩個(gè)故事，“媽?zhuān)悴话盐覀兯突鼐W(wǎng)吧，我們就在這兒把你捅死!”小乾，小坤是雙胞胎。平時(shí)一起上學(xué)放學(xué)，一起沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔。

母親將他們從網(wǎng)吧帶回家后，兩個(gè)孩子竟然合力架起她，拿著刀對(duì)自己的母親說(shuō)了上述的話。5月20日早上。年齡僅有15歲的小顏，趁父親熟睡時(shí)偷錢(qián)去網(wǎng)吧，又怕父親醒來(lái)打他，竟然用鐵錘將自己的父親砸死了，然后拿了143元到網(wǎng)吧像往常一樣的上網(wǎng)。像這樣的學(xué)生，學(xué)校的規(guī)章制度是無(wú)效制止了，此時(shí)必須得用法律的手段來(lái)壓制。從這個(gè)兩個(gè)簡(jiǎn)短的故事中讓我看到了學(xué)生的“無(wú)法律意識(shí)”，還讓我感受到了學(xué)生的內(nèi)心缺少一件最為寶貴的東西“愛(ài)”，一個(gè)連自己的父母都不愛(ài)的人，他是多么的殘缺啊。作為一名啟蒙教師，我們除了教會(huì)他們知識(shí)，更重要的是要讓他們感受到“法與愛(ài)”，讓他們心中有法，遵守法律，讓他們心中有愛(ài)，學(xué)會(huì)去愛(ài)。

有人說(shuō)法律是無(wú)情的，但是人是有感情的，因?yàn)槿说男闹杏袗?ài)，愛(ài)可以改變著一切。沒(méi)錯(cuò)，最重要的是愛(ài)，但是這種愛(ài)必須是前奏，必須在觸犯法律之前就有感知。如果每個(gè)人的心中都裝著滿滿的愛(ài)，你還會(huì)有邪念嗎?你還會(huì)惡語(yǔ)傷人嗎?你還會(huì)殺人放火嗎?不會(huì)，因?yàn)槟阒滥阋獝?ài)所有的人，你要用愛(ài)保護(hù)著所有的人。在學(xué)校里，作為一名教師，當(dāng)學(xué)生違反了規(guī)章制度的時(shí)候，我們不該有責(zé)罵，更不該有體罰，也許孩子們有自己的理由，并不是故意違反，此時(shí)的我們需要理解他們，需要用愛(ài)去包容他們，用愛(ài)去引導(dǎo)他們。

著名詩(shī)人聞一多先生說(shuō)：詩(shī)人主要的天賦是愛(ài)，愛(ài)他的祖國(guó)，愛(ài)他的人民。我膚淺地認(rèn)為：作為一名教師，最大的魅力也在于愛(ài)，愛(ài)學(xué)校，愛(ài)學(xué)校里可愛(ài)學(xué)生。同時(shí)，又要將法作為生活的準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范和約束自己的行為，并把這樣的法制意識(shí)傳遞給學(xué)生。用“法”來(lái)約束行為，用愛(ài)去感染學(xué)生;“以人為本”創(chuàng)建和諧校園 ，只要法在心中，行在法中，以愛(ài)為橋梁，用心溝通，讓法，與愛(ài)同行，我堅(jiān)信：

我們的校園一定會(huì)更加溫馨和諧; 我們的學(xué)生一定會(huì)更加團(tuán)結(jié)向上; 我們的事業(yè)一定會(huì)更加燦爛輝煌。謝謝大家!

《與美同行》演講稿 篇9

但善不是盲目的救贖，而是靈魂的明智選擇。當(dāng)我們?cè)噲D干擾自然時(shí)，籠子里野生動(dòng)物憤怒的眼睛是對(duì)人類(lèi)最大的批評(píng)；當(dāng)我們盲目奔向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛(ài)心時(shí)，也許那些漫不經(jīng)心的話語(yǔ)會(huì)掀開(kāi)災(zāi)區(qū)人民心中的傷疤。我們呼喚“微塵”那樣的公益活動(dòng)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我們溫暖；我們號(hào)召像長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生這樣有抱負(fù)的年輕人，因?yàn)樗麄儐拘蚜艘淮说牧贾?；我們?hào)召像小崗村村長(zhǎng)沈浩這樣的信教者，因?yàn)樗麄兘⒘艘蛔孕幸恢碌慕K身豐碑。

從現(xiàn)在起，做一個(gè)善良的人，把溫暖分發(fā)給那些蹲在角落里賣(mài)火柴的小女孩，讓每一朵稚嫩的童花都能在爐邊入夢(mèng)；從現(xiàn)在起，做一個(gè)善良的人，把關(guān)懷送入那些站在城市陰暗處默默付出的農(nóng)民工，讓每一張黝黑的臉龐都能綻開(kāi)燦爛的笑臉；從現(xiàn)在起，做一個(gè)善良的人，用你自己善良的微笑去撼動(dòng)別人心中的漣漪。用善良的花粉，傳給更多心靈的花朵，相信世間將充滿芬芳，用善良的音符，奏出靈魂的交響，相信世間將音韻流長(zhǎng)！

在中國(guó)夢(mèng)的花園里，與善同行！在善良的世界里， 你我同行！在核心精神的藍(lán)天下，請(qǐng)努力工作，做到賢惠！

《與美同行》演講稿 篇10

道德是做人的根本，做人的起點(diǎn)，讓我們與道德同行，做一個(gè)有用的人。

古人云：“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也?！秉S金有價(jià)，但誠(chéng)實(shí)與道德無(wú)價(jià)，它們比黃金還貴重。

道德是誠(chéng)實(shí)守信。如果一個(gè)人失去了誠(chéng)信，那就失去了道德，失去了做人的根本，那么，他將連一個(gè)朋友也沒(méi)有，可以說(shuō)是一無(wú)所有。墨子曾說(shuō)過(guò)：“行不信者，言必耗，言不信者，行不果?！笨梢?jiàn)，誠(chéng)信也是一種道德，要想做一個(gè)有道德的人，要做到誠(chéng)實(shí)，讓你的朋友相信你是必不可少的朋友，讓你的父母相信你是一個(gè)懂事的、孝敬的好孩子，讓老師相信你是一個(gè)好學(xué)生......只要做到這點(diǎn)，也經(jīng)開(kāi)始邁向成功的步伐了。誠(chéng)信是很重要的，要我們攜起手來(lái)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

道德是節(jié)約。節(jié)約你做到了嗎?我想都沒(méi)有做到吧!也許是因?yàn)闆](méi)有親身體驗(yàn)過(guò)付出的艱辛?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”是啊，我們的每一餐都是來(lái)之不易呀!當(dāng)我們剩飯時(shí)，我們總會(huì)用那雙無(wú)知的手將米飯撒得白花花一地，你有沒(méi)有想過(guò)，這都是我們父母和農(nóng)民伯伯那辛苦的汗水呀!

道德是良好的習(xí)慣。人走燈滅，隨手關(guān)掉水龍頭，你做到了嗎?水是生命的`源泉，因?yàn)樗?，小草油綠，大樹(shù)參天，動(dòng)物活潑可愛(ài)，因?yàn)樗?，世界才變得如此光彩絢麗，生機(jī)勃勃。如果黑暗沒(méi)有電來(lái)點(diǎn)亮光明，我們的生活將枯燥乏味，沒(méi)有如今那么精彩的電視節(jié)目，也沒(méi)有那小朋友們哭著喊著要玩的旋轉(zhuǎn)木馬了，夜晚我們也不能學(xué)習(xí)更多的知識(shí)了，就沒(méi)有......人不能像走獸那樣的活著，應(yīng)該追求知識(shí)和道德。

道德是助人為樂(lè)。在我們現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人喜歡幫助別人，然而幫助了他人卻拒絕回報(bào)，我的家鄉(xiāng)有這樣的一個(gè)人，他幫助孤寡老人挑水，背一些重的東西。有一天，老人生病了，他不顧家里的活計(jì)，來(lái)到老人家里照顧他，為他洗衣做飯，燒藥，可是，老人的病不但沒(méi)有好，反而越來(lái)越嚴(yán)重，老人逝世的時(shí)候，熱淚盈眶，把他的所有財(cái)產(chǎn)給他，他不但沒(méi)有接受，還為逝世的老人花費(fèi)了自己的錢(qián)。為此，他被人們?cè)u(píng)為“三好學(xué)生”，他的付出不求回報(bào)，是一個(gè)有道德的人。

道德是節(jié)約，是助人為樂(lè)，是做人的根本，是一個(gè)人成功的起點(diǎn)......讓我們與道德同行，像他們一樣，做一個(gè)有道德的人。

《與美同行》演講稿 篇11

與導(dǎo)盲犬同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同事們：

大家好！很榮幸今天有機(jī)會(huì)站在這里和大家分享我與導(dǎo)盲犬同行的經(jīng)歷。導(dǎo)盲犬是一種特殊的助殘輔助工具，它們擔(dān)當(dāng)著為視障人士提供導(dǎo)引、幫助穿梭于復(fù)雜的城市環(huán)境的重要角色。我有幸成為一個(gè)導(dǎo)盲犬的向?qū)?，并感受到了無(wú)盡的喜悅與感激。

我想向大家介紹一下導(dǎo)盲犬。導(dǎo)盲犬是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練的特殊工作犬，通過(guò)學(xué)習(xí)各種指令和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，使得他們能夠幫助失明或視力有限的人士感受到自由、安全和獨(dú)立。導(dǎo)盲犬既是失明者的眼睛，又是他們的朋友、伙伴和家庭的一部分。

我與導(dǎo)盲犬同行的經(jīng)歷始于一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)。一天，在我上班的路上，我遇到了一位名叫小明的視障朋友。我們相識(shí)后，我了解到小明渴望自己能夠獨(dú)立出行，而導(dǎo)盲犬是他實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望的關(guān)鍵。于是，我志愿成為小明的導(dǎo)盲犬向?qū)В黄鹛ど狭诉@段與導(dǎo)盲犬同行的旅程。

我清楚記得和導(dǎo)盲犬第一次見(jiàn)面的那一刻。導(dǎo)盲犬名叫“小王”，一只溫順但又非常聰明的拉布拉多犬。我向小王伸出友好的手，交換了一段默契。小王迅速適應(yīng)了我，我們很快形成了一種默契，開(kāi)始一同學(xué)習(xí)、一同生活。

導(dǎo)盲犬的訓(xùn)練需要耐心和堅(jiān)持，但它帶給我的收獲是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。小王懂得包括停、走、左轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)等指令。當(dāng)我?guī)е⊥鹾托∶鞒鲂袝r(shí)，小王會(huì)根據(jù)紅綠燈的顏色來(lái)判斷是否要繼續(xù)前行，穿越馬路時(shí)，小王會(huì)帶領(lǐng)我們安全地過(guò)馬路。在人潮涌動(dòng)的地方，小王會(huì)用自己堅(jiān)實(shí)的身軀保護(hù)著小明，讓他感到安全和自信。這一切都離不開(kāi)導(dǎo)盲犬與主人之間的默契和信任。

與導(dǎo)盲犬同行不僅讓我感受到了無(wú)盡的喜悅，還讓我更深刻地體會(huì)到復(fù)雜的城市環(huán)境對(duì)視障人士來(lái)說(shuō)是多么具有挑戰(zhàn)性。每次走過(guò)街頭、橫穿馬路，都能看到周?chē)娜藗儗?duì)我們投來(lái)矚目的目光。但這并沒(méi)有讓小明感到難堪，因?yàn)樗?，有小王在身邊，他可以自信地融入社?huì)。

與導(dǎo)盲犬同行的過(guò)程中，我還學(xué)到了很多。首先是耐心和體諒。導(dǎo)盲犬是非常敏感且容易受到干擾的，我需要時(shí)刻保持冷靜，并耐心等待它完成指令。其次是細(xì)心和專(zhuān)注。我要時(shí)刻觀察周?chē)h(huán)境的變化，并及時(shí)給予導(dǎo)盲犬指令。再次是信任和友誼。我與導(dǎo)盲犬建立了一種信任的紐帶，我們彼此依賴(lài)、彼此扶持，形成了深厚的友誼。

在與導(dǎo)盲犬同行的過(guò)程中，我與小明成為了好朋友。我們一起分享了生活的快樂(lè)與困難，一起品味了人生的酸甜苦辣。通過(guò)與導(dǎo)盲犬同行，我看到了視障人士的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，他們以積極的態(tài)度面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，而導(dǎo)盲犬則是他們生活中重要的力量和支持。

我想借此機(jī)會(huì)向全社會(huì)呼吁：請(qǐng)給予導(dǎo)盲犬和視障人士更多的理解和支持。導(dǎo)盲犬是他們的眼睛和希望，它們?yōu)橐曊先耸繋?lái)了無(wú)盡的希望和自由。我們應(yīng)該提升公眾對(duì)導(dǎo)盲犬的認(rèn)知，創(chuàng)造更加友好和便利的環(huán)境，讓每一位視障人士都能夠與導(dǎo)盲犬同行，實(shí)現(xiàn)他們生活的自立和幸福。

感謝大家的聆聽(tīng)！讓我們攜起手來(lái)，為導(dǎo)盲犬和視障人士的權(quán)益而努力，共同營(yíng)造一個(gè)更加包容和友善的社會(huì)！謝謝！

以微笑為主題的演講稿匯集四篇

微笑是盛放的鮮花，讓我們沐浴幸福的芬芳。在生活中，一些簡(jiǎn)單的小事就足以讓我們展露笑顏，微笑可以給我們帶來(lái)積極向上的正能量。有關(guān)微笑的演講稿你會(huì)寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《以微笑為主題的演講稿》，相信能對(duì)大家有所幫助。

以微笑為主題的演講稿【篇一】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

生命的奇跡在于，即使四面楚歌，也要努力地活，微笑著走過(guò)。

歡樂(lè)是人生的驛站，痛苦是生命的航程。在漫漫人生征途中，幸運(yùn)女神不會(huì)一直眷顧我們，上蒼會(huì)把困難化作阻擋我們前進(jìn)的石子，因此要用樂(lè)觀的態(tài)度迎接磨難，微笑著面對(duì)生活。

微笑著面對(duì)生活。他不被幸運(yùn)眷顧，生活的困苦，命運(yùn)的捉弄讓他幾乎喘不過(guò)氣來(lái)，但他說(shuō)：“生活的困難壓不垮我，我心中的歡樂(lè)不是我自己的，我把歡樂(lè)注進(jìn)音樂(lè)，為的是讓全世界感到快樂(lè)?！笔堑模詷?lè)觀的態(tài)度，去譜寫(xiě)樂(lè)章，他用微笑，去演奏生活的樂(lè)章，他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活。他的名字叫莫扎特。

微笑著面對(duì)生活。她用心體驗(yàn)大自然賦予她的一切，她用情為黑暗的世界畫(huà)上太陽(yáng)，她用毅力充實(shí)著自己的智慧，她用頑強(qiáng)完善著自己的人生，她微笑著寫(xiě)出了《假如給我三天光明》。她被疾病包圍著.她不及我們幸運(yùn)，她活在黑暗中，但她卻詩(shī)意地生活著、享受著。她用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活。她的名字是海倫·凱勒。

微笑著面對(duì)生活。他身殘志堅(jiān)，用自己的雙腳，演奏了世間優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。因?yàn)橐淮我馔?，他失去了雙臂，但他說(shuō)：“沒(méi)有人規(guī)定，鋼琴一定要用手彈，至少我還有一雙完美的腿。”他以樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)生活，他用堅(jiān)持感動(dòng)著無(wú)數(shù)人，他用毅力創(chuàng)造了舉世無(wú)雙的奇跡，他用微笑詮釋殘疾人也能獲得同樣精彩。他用行動(dòng)告訴我們，要微笑著面對(duì)生活，他的名字是劉偉。

微笑著面對(duì)生活。山中的雪蓮為何如此圣潔?因?yàn)樗?duì)生活，用微笑去感化風(fēng)雪；冬日里的松柏為何如此蒼翠?因?yàn)樗Π辽n穹，用微笑去迎接風(fēng)雨；翻涌的波浪為何如此雄渾?因?yàn)樗茨ルy，用微笑去改變風(fēng)浪；海中的礁石為何如此光潔?因?yàn)樗σ暣驌?，用微笑去接受洗禮……

不幸，是天才的晉身之階，信徒的洗禮之水，能人的無(wú)價(jià)之寶，弱者的無(wú)底深淵。用微笑面對(duì)生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：槐花正香，月色正明！

以微笑為主題的演講稿【篇二】

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

時(shí)光飛逝，歲月易老。大浪淘沙的生活蕩平了洶涌澎湃的滿腔熱血，震碎了雄心壯志的繁華盛夢(mèng)，凍僵了冬日暖炭的真誠(chéng)微笑。唯有嗟嘆生活的張牙舞爪，來(lái)勢(shì)洶洶。

可生活……只有這些嗎?

曾記得“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的回味無(wú)窮；曾記得“一壺酒，一竿身，快活似儂有幾人”的悠然自得；曾記得“笑一笑，十年少”的豁達(dá)開(kāi)朗。

是呀！笑！我們應(yīng)該笑！讓我們憑著“初生牛犢不怕虎”的張揚(yáng)，在未知的生活中泰然地微笑。讓我們秉著“舊的不去新的不來(lái)”的豁達(dá)，在易變的生活中坦然地微笑。讓我們借著“自古瓜兒苦后甜”的堅(jiān)持，在動(dòng)搖的生活中超然地微笑。笑！只有笑，才能掃去困難的塵埃；笑！只有笑，才能融化波折的堅(jiān)冰；笑！只有笑，才能抵住失敗的動(dòng)搖。

但是始終有人感嘆：“如何微笑?如何面對(duì)?談何容易！”

面對(duì)這一聲聲質(zhì)問(wèn)，我們也要大聲地反問(wèn)。當(dāng)你為了生活的困難而悲傷時(shí)，你可曾知道那是在浪費(fèi)精力?當(dāng)你為了生活的挫折而猶豫時(shí)，你可曾知道那是在蹉跎歲月?當(dāng)你為了生活的失敗而流淚時(shí)，你可曾知道那是在犧牲感情?與其這樣，為何不微笑?

同學(xué)們，面對(duì)這雙日益成熟的雙手，看著漸漸修長(zhǎng)的身軀，我們必須做好一切準(zhǔn)備?？傆幸惶?，我們會(huì)離開(kāi)父母的羽翼，去獨(dú)自面對(duì)生活中的大風(fēng)大浪。那就讓微笑成為你打破生活厚盾的利器，伴隨著你在人生的道路上造就輝煌，完成夢(mèng)想！

謝謝！

以微笑為主題的演講稿【篇三】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

微笑著面對(duì)生活。不要抱怨生活給予了太多的.磨難，不必抱怨生命中太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去了雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

微笑著面對(duì)生活。把每一次的失敗都為結(jié)為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運(yùn)，不去自傲。就這樣，微笑著，彈奏從容的弦樂(lè)，去面對(duì)挫折，去接受幸福，去品位孤獨(dú)，去沐浴憂傷。

微笑著面對(duì)生活。去把人字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴(yán)，活出一種力量。不向金錢(qián)獻(xiàn)媚，不向權(quán)勢(shì)卑躬。平凡，是一種樸素的歌，平凡，是一排亮麗的詩(shī)。微笑著，我們?nèi)コヒ鳎谄届o中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

微笑著面對(duì)生活。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹義自私把自由的心靈放空，讓豁達(dá)寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì)在你的眼前層層疊疊打開(kāi)：藍(lán)天、白云、小橋、流水……瀟灑快活地一路飛去，鮮花的芳香就會(huì)在你們鼻翼醉人地縈繞，美麗的彩蝶就會(huì)在你們身邊妙的翩翩起舞。

微笑著面對(duì)生活。微笑的我們，要用微笑的力量，去關(guān)照周?chē)?，去感化周?chē)ビ绊懼車(chē)?，直到每個(gè)人的臉上都起一片不落的燦爛。

是的，就這樣。讓我們微笑著面對(duì)生活所帶給我們的一切。

以微笑為主題的演講稿【篇四】

尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

不知你是否聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)小男孩，一起去花園玩兒，過(guò)了一會(huì)兒，一個(gè)小男孩跑過(guò)來(lái)對(duì)他的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)▓@里的玫瑰居然有刺，扎傷了我的手?！痹捯魟偮?，另一個(gè)小男孩高興的奔過(guò)來(lái)，十分喜悅地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你看，刺上居然長(zhǎng)出了玫瑰花！”

這個(gè)故事，表現(xiàn)了對(duì)同一件事，兩種人的不同態(tài)度，由此可見(jiàn)，我們每個(gè)人的生活是一樣的，只是看待問(wèn)題的角度不同而已。

或許你經(jīng)歷過(guò)這樣的場(chǎng)景：本來(lái)是一節(jié)自習(xí)課，你滿心歡喜地拿出作業(yè)。突然，數(shù)學(xué)老師推門(mén)而入……你的臉上立刻表露出不高興的神色，嘴里還嘟囔看：“這么多的作業(yè)，還讓不讓人睡覺(jué)了，好不容易有一節(jié)自習(xí)課，你還要來(lái)嘮叨……”，一陣騷動(dòng)過(guò)后，老師還是在講課，而你，心情低落了好久。

然而，他們可不是如此。當(dāng)你在抱怨的同時(shí)，他們已經(jīng)拿出了老師要講的習(xí)題，甚至有些驚喜的說(shuō)道：“剛好我有幾道題不會(huì)做，這下可好了，老師還真是善解人意……”于是，老師還是在講課，他們十分積極，并獲取了不少知識(shí)。

這便是差距，會(huì)生活和不會(huì)生活人的差距；微笑面對(duì)生活和埋怨生活的差距；享受生活和厭惡生活的差距！在很多的時(shí)候，我們寧愿選擇做第二種人，也不愿換一個(gè)角度去思考。

也許你看到過(guò)這樣的事情。學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，剛結(jié)束的是女子800米。第三名下來(lái)后，神情低落，默默的走到一邊，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，委屈的說(shuō)：“居然沒(méi)進(jìn)決賽，真是白練這么多天了！”然而，在另一個(gè)角落，倒數(shù)第一名卻顯得有些喜悅：“這次我用的時(shí)間最短，以前的體育課我要跑那么久呢……”

生活便是如此，有成功自然就有失敗，而當(dāng)把失敗看作是一次經(jīng)驗(yàn)，并為此而高興時(shí)，便是享受生活的最高境界！

生活就像一面鏡子，當(dāng)你微笑時(shí)，它會(huì)還你一個(gè)微笑；當(dāng)你哭泣時(shí)，他也可會(huì)以同樣的方式對(duì)你。

走向成功的路是一道荊棘，當(dāng)走到終點(diǎn)時(shí)，即使遍體鱗傷，也要笑著面對(duì)！

微笑讓你自信演講稿合集(6篇)

微笑是挺拔的山川，教我們積極樂(lè)觀的面對(duì)生活。在學(xué)習(xí)工作中，需要保持良好的情緒--微笑，微笑能夠能夠拉近人們的距離。有哪些微笑主題的演講稿可以作為參照呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細(xì)地整理了以下內(nèi)容《微笑讓你自信演講稿》，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

微笑讓你自信演講稿【篇一】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好！

有這樣一句話：“不管一切如何！我們都應(yīng)當(dāng)笑著應(yīng)對(duì)！”我十分欣賞這句話，因?yàn)樗U明了一個(gè)深刻的做人道理。

有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)；有人說(shuō)，生活是苦澀的，一生中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱辛和無(wú)耐；有人說(shuō)，生活是酸楚的，一輩子總會(huì)遇到躲也躲藏可是的嘆息；還有人說(shuō)，生活是新鮮刺激的，不停出現(xiàn)的新生事物期待你去感受去開(kāi)拓，我要說(shuō)，生命是多彩的，是赤，黃，橙，綠，青，藍(lán)，紫的組合。

生活本來(lái)就是這樣，酸，甜，苦，辣，咸，一切盡在其中，就看你如何去描繪，去嘗試。所謂生活，能夠簡(jiǎn)單解釋為生命的活法，有人認(rèn)為它是完美的，歡樂(lè)的，這樣的人，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生命，用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)一切。

不一樣的人有不一樣的活法，所以不一樣的人對(duì)生命也有不一樣的感悟。酷愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)子們以能暢游在書(shū)的海洋中，去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受；苦心教導(dǎo)學(xué)生的園丁們，以桃李滿天下為己悅，為己榮；疼愛(ài)子女的母親在母親節(jié)收到孩子送來(lái)的康乃馨時(shí)，會(huì)有一種由衷的感動(dòng)；真摯的友情在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨變得更加牢固時(shí)，你觸摸到的是一顆溫暖而真誠(chéng)的心。

生命對(duì)每個(gè)人說(shuō)是平等的，不要一味地抱怨上天的不公平，路途中時(shí)而坎坷艱辛、波瀾不驚，時(shí)而垂柳輕拂、平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受生命。

讓我們用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)生活，用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。

人生在世，痛苦失敗和挫折在所難免，我們應(yīng)讓自我用進(jìn)取的態(tài)度對(duì)待生活，管它一切如何，我們都要微笑去應(yīng)對(duì)。微笑去應(yīng)對(duì)失敗，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，你會(huì)變得堅(jiān)強(qiáng)；微笑去應(yīng)對(duì)痛苦，一切會(huì)煙消云散，煩惱將不再糾纏。

讓我們微笑應(yīng)對(duì)生活，每一天對(duì)著自我微笑，你會(huì)覺(jué)得心境開(kāi)朗，海闊天空。每一天對(duì)著別人微笑，你會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，天高云淡。也讓我們應(yīng)對(duì)過(guò)去微笑，把所有失意留在昨日，迎接我們的每一天依舊是艷陽(yáng)高照！

微笑讓你自信演講稿【篇二】

尊敬的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天我要演講的題目是《微笑的力量》。

著名詩(shī)人施皮特勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“微笑是具有多重意義的語(yǔ)言?！钡拇_，微笑是一種世界共同的語(yǔ)言，它以自己獨(dú)特的方式表達(dá)出許許多多美好的內(nèi)涵——寬容、關(guān)切、熱情、智慧……;

正如語(yǔ)言有著其無(wú)法形容的魅力一般，微笑具有無(wú)法估計(jì)的偉大力量。中國(guó)體操運(yùn)動(dòng)員桑蘭在面對(duì)意外受傷這一致命的打擊時(shí)，仍然保持微笑，沒(méi)有放棄，也因此她獲得了人們的尊重與贊許。由此可見(jiàn)，微笑能使人活得更好，它讓經(jīng)歷挫折的人不至于喪失活下去的信心與勇氣，這便是它的力量。

微笑的力量能夠使人擁有一種樂(lè)觀從容的態(tài)度?；裟崞潧Q恩在CKN鋼鐵公司擔(dān)任常務(wù)經(jīng)理時(shí)，正值70年代的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，當(dāng)時(shí)公司沒(méi)有形成整體，管理雜亂無(wú)章，但他仍然微笑著樂(lè)觀面對(duì)，大膽地為公司做了幾項(xiàng)非常棒的決策，使公司順利度過(guò)難關(guān)。

后來(lái)，英國(guó)出現(xiàn)了工業(yè)衰退的'先兆，然而，在霍尼茲決恩的樂(lè)觀面對(duì)下，公司安然無(wú)恙，最終成為世界聞名的鋼鐵公司?？梢?jiàn)，霍尼茲決恩的成功，不僅僅是其能力的高低，更重要的是他的微笑——他的微笑，帶給了整個(gè)公司以樂(lè)觀向上的頑強(qiáng)生命力。

微笑的力量也能夠使人擁有一種“退一步海闊天空”的寬廣胸懷。東海廣且深，由卑下百川;五岳雖高大，不逆垢與塵。”為人處事，最重要的一點(diǎn)，就是要學(xué)會(huì)接納。當(dāng)今社會(huì)，多多少少會(huì)有些讓人覺(jué)得無(wú)法容忍的事物，然而，我們要是想更好地活下去，就必須微笑面對(duì)這些事物，接納這些事物。

韓信少年時(shí)代受到了屠戶(hù)之子的“胯下之辱”，但他卻沒(méi)有“免冠徒跣，以頭搶地耳”，或是“士可殺不可辱”，而是在人們的嘲笑聲中站了起來(lái)，微笑著走了，后來(lái)他成了一位大將，而他竟然不計(jì)前嫌，量才而用，任命那位侮辱過(guò)他的屠戶(hù)之子當(dāng)將領(lǐng)。這是多么偉大的舉動(dòng)啊!正是由于微笑的力量，韓信對(duì)于常人眼中最無(wú)法容忍的事情都以寬廣的胸懷對(duì)之，何愁不成大器也?

除此之外，微笑的力量更能使人擁有一種精神境界，一種超脫塵雜，領(lǐng)悟靜中旨趣，并與知己心靈相通的藝術(shù)境界。微笑的境界，有著“談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁”般的淵博，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”般的高雅。在日本的”茶道””花道”中，微笑是其重要的前提。

因此你總可以看到，品茶的人面帶微笑而知識(shí)淵博，賞花的人面帶微笑而莊重高雅。這便是微笑的力量使人擁有的精神境界與藝術(shù)境界。以這種微笑的境界面對(duì)生活，則生活處處都是光明的，處處都充滿充滿藝術(shù)。

西方有句名言：“一個(gè)人只有只有懂得用微笑作為語(yǔ)言，才能擔(dān)當(dāng)重任”。微笑的力量使人擁有了一種樂(lè)觀從容的態(tài)度，一種寬廣的胸懷，一種偉大的精神境界。同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)微笑吧，讓微笑給與我們不斷進(jìn)步的力量!

微笑讓你自信演講稿【篇三】

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

生活中難免會(huì)接觸到或置身在陌生的環(huán)境，在陌生的環(huán)境中，人人都習(xí)慣板起一張面孔，保護(hù)著原本虛弱的尊嚴(yán)，以免受到來(lái)自外界的侵犯和傷害。結(jié)果，陌生的環(huán)境照例還是陌生的，你所擔(dān)心的那種“危險(xiǎn)”仍然潛伏在你的周?chē)?。這樣，不是反倒把自己搞得很累、很乏嗎?

如果我們換一副表情，不要那種冷冷的傲慢的所謂尊嚴(yán)，不要緊繃著面孔，睜圓警惕與懷疑的眼神，讓我們微微笑一下，會(huì)不會(huì)好些呢?

學(xué)會(huì)在陌生的環(huán)境中微笑，首先是一種心理的放松和坦然。對(duì)待陌生人，我們?cè)摱嘁恍┱嬲\(chéng)和友善。我們根本用不著為那些人偽裝，因?yàn)槲覀兌贾皇遣良缍^(guò)的人生過(guò)客。你的冷面、他的冷面、所有人的冷面，構(gòu)成了陌生的人際環(huán)境，制約著心靈的溝通和交流。而我們學(xué)會(huì)了微笑，你的笑臉、他的笑臉、所有人的笑臉盡管依舊“陌生”，依舊要擦肩而過(guò)，但我們的內(nèi)心卻再不會(huì)疲憊和緊張，我們的心里也變得輕松而愉快。人與人之間雖無(wú)言但很默契，我們?cè)谀吧沫h(huán)境中感到的不再是陌生與冰冷，而是融洽和溫暖。

學(xué)會(huì)在陌生的環(huán)境中微笑，還是一種自尊、自愛(ài)、自信的表現(xiàn)。微笑是人類(lèi)面孔上最動(dòng)人的一種表情，是社會(huì)生活中美好而無(wú)聲的語(yǔ)言，她來(lái)源于心地的善良、寬容和無(wú)私，表現(xiàn)的是一種坦蕩和大度。微笑是成功者的自信，是失敗者的堅(jiān)強(qiáng)；微笑是人際關(guān)系的粘合劑，也是化敵為友的一劑良方。微笑是對(duì)別人的尊重，也是對(duì)愛(ài)心和誠(chéng)心的一種禮贊。

在陌生的環(huán)境中學(xué)會(huì)微笑，你就學(xué)會(huì)了怎樣在陌生人之間架一座友誼之橋，也掌握了一把開(kāi)啟陌生人心扉的金鑰匙。

微笑讓你自信演講稿【篇四】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

微笑，一個(gè)并不起眼的名詞，但，生活中不能沒(méi)有微笑，常言道：“有一種力量可以海納百川，那就是微笑?！?/p>

有許多人對(duì)微笑不屑一顧，于是，他們總是嚴(yán)肅地面對(duì)生活，因此，他們的生活是灰暗的，我要送他們一句話：“生活需要微笑！”當(dāng)你一蹶不振時(shí)，不妨笑一笑，你就會(huì)精神百倍；當(dāng)你遇到困難時(shí)，笑一笑，你也許會(huì)茅塞頓開(kāi)；當(dāng)煩惱與憂愁都來(lái)纏著你時(shí)，一個(gè)微笑，會(huì)驅(qū)散你心頭的陰霾……

微笑給人以舒暢，給人以力量，給人以智慧……古今中外，有多少平凡的人用微笑創(chuàng)造了不平凡的事跡？海倫·凱勒就是其中一位具有代表意義的平凡而又不平凡的偉大女性。在海倫出生僅十九個(gè)月的時(shí)候，因生病失去了寶貴的視力與聽(tīng)力，她不幸墜入了黑暗與寂靜的深淵。但是，海倫總是笑對(duì)生活，她并不悲觀，正是這一樂(lè)觀之微笑，讓這個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)娜跖佑辛α?，有勇氣一次又一次地向病魔挑?zhàn)，如饑似渴地勤奮學(xué)習(xí)，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)考入了哈佛德克利女子學(xué)院，終成一名出生色的演說(shuō)家，聞名于世。

當(dāng)我考試失利，傷心難過(guò)，悲觀消沉?xí)r，一位朋友來(lái)到我身旁，她沒(méi)用說(shuō)什么，只是輕輕拍了拍我的肩，真誠(chéng)地朝我微笑，那笑如同春天綻放的花朵。我知道，那不是嘲諷的笑，也不是得意的笑，那是安慰我的笑，激勵(lì)我的笑。我明白了朋友真摯的心，她希望我以樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)失敗，以微笑看待世界。我擦開(kāi)眼角的淚水，也回敬她一個(gè)微笑……

生活中需要微笑，在生活中難免會(huì)遇到挫折，或艱難，或痛苦，但只要微笑著看待一切，世界也許會(huì)變得美好起來(lái)，因?yàn)槿松枰?duì)！

微笑讓你自信演講稿【篇五】

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

微笑的力量是無(wú)窮的，它能讓人勇敢去闖自己不敢去做的事情，它能讓人爬起來(lái)，它還能讓一個(gè)不開(kāi)心的富人開(kāi)心起來(lái)。

本是晴空萬(wàn)里的天，一下子就變得萬(wàn)里烏云，不一會(huì)便下起了傾盆大雨，可惜我沒(méi)有帶傘。

我望著教室外，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒都好似在對(duì)我說(shuō)：“不用怕，跟同學(xué)共用一把傘就好了!”說(shuō)完，便對(duì)我微笑。雖然它們自己都快志落湯雞了，但是仍然對(duì)我微笑。看著它們，我全身充滿了力量。我勇敢地向同道的同學(xué)們借傘共用，可惜他們都要去補(bǔ)課，無(wú)法同我共傘。聽(tīng)到這個(gè)消息，我的眼淚終于忍不住都流了出來(lái)。只有我和掃地人員在學(xué)校了，就在這時(shí)，我看到了個(gè)熟悉的身影——媽媽?zhuān)瓉?lái)是媽媽?zhuān)菋寢寔?lái)給我送傘了。

媽媽走了過(guò)來(lái)，對(duì)我微笑說(shuō)：“人都長(zhǎng)這么大了，還不帶傘，你可真傻!”看見(jiàn)媽媽溫暖地笑，我又一次擋不住心底的洪水了，堤壩都已經(jīng)被洪水淹沒(méi)了。我再一次哭了起來(lái)，這一次，我是躺在了媽媽那溫暖的懷抱里，那溫暖而又剛強(qiáng)的懷抱中，一時(shí)間，我的眼迷糊了，淚水阻礙了我的視線，擦去淚，我要把那個(gè)微笑深深打進(jìn)了心底，埋到心間最軟弱的角落，哭完后，我破涕為笑，同媽媽一起回家了。

那如春風(fēng)般的微笑，往我心田吹來(lái)了一顆種子，晃晃悠悠地破土而出，傳來(lái)絲絲甜蜜的香氣，使我想起了親情的味道。

微笑讓你自信演講稿【篇六】

親愛(ài)的同學(xué)、老師：

大家好！

人的一生中，挫折是難免的，只有那樣的生活才會(huì)色彩斑斕。

愛(ài)因斯坦的一生中有許多重大發(fā)現(xiàn)，但又有多少人知道他曾經(jīng)遇到過(guò)的失敗呢?他小時(shí)候曾經(jīng)被人認(rèn)為是“苯小孩”。過(guò)了許久，也無(wú)人在他身上發(fā)現(xiàn)天才的影子，而他又是怎樣成功的呢?他便是微笑著將失敗看作成功的“墊腳石”。難道微笑又不重要么?

孟子曾說(shuō)“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂擾亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！彪y道挫折又不重要么?

有微笑，有挫折，就會(huì)有成功。

失敗常與成功相伴，失敗乃成功之母。

諸葛亮有句話說(shuō)：“善敗者不亡?！狈旁诠糯鷣?lái)談，戰(zhàn)敗乃兵家常事，自古以來(lái)，又有幾個(gè)常勝將軍呢?放在現(xiàn)代來(lái)講，那些偉大的科學(xué)家身后的失敗定當(dāng)數(shù)不勝數(shù)，但他們始終有信心，始終都一堅(jiān)強(qiáng)的微笑面對(duì)，不達(dá)到成功便不罷休。

微笑，以心點(diǎn)燃心；微笑，以夢(mèng)想超越夢(mèng)想；微笑，以萌芽播種萌芽；微笑，以希望映襯希望。

請(qǐng)?jiān)囅?，如果大海失去巨浪的翻騰，那么它是否會(huì)失去雄壯；如果沙漠失去飛沙的狂舞，那么它是否會(huì)失去壯觀，如果你知道這些的正確答案，那么你一定知道人生如果失去挫折，那么人生也必定失去了魅力吧！要知道，失敗并不代表結(jié)果，它代表的只是一個(gè)過(guò)程，它代表的是一種經(jīng)驗(yàn)，它代表的更是一筆安逸的人永遠(yuǎn)得不到的財(cái)富呀！

所以，讓我們正確地面對(duì)失敗，用堅(jiān)強(qiáng)的微笑來(lái)創(chuàng)造屬于自己的輝煌吧！