與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文(8篇)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，寫(xiě)作的時(shí)候作文主題非常重要，你知道寫(xiě)好一篇秋風(fēng)作文的關(guān)鍵是什么嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候要注意靜下心來(lái)，認(rèn)真的思考。那么我們應(yīng)該如何來(lái)寫(xiě)秋風(fēng)作文呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇一】

秋季的天空以一種陰沉沉的氣魄籠罩大地也籠罩著我。我站在山坡上，看見(jiàn)凄涼的村莊、樹(shù)木和人群，心中冰冷。我的土地上不種五谷莊稼，沒(méi)有牛羊。

一陣風(fēng)。天邊的烏云越積越厚。風(fēng)更大了，我畢竟是不能與它搏斗的啊，便拄了拐杖，挪回家去。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄來(lái)幾根茅草，淚眼婆娑間，我看見(jiàn)我的茅屋——完了。

漫天的茅草，滿(mǎn)地的孩子，我的土地沒(méi)有鮮花，只有打著補(bǔ)丁的小棉褂，在風(fēng)雨中凄惶地回家。

風(fēng)呀，你慢點(diǎn)吹，小點(diǎn)吹吧，雨呀，你輕點(diǎn)落，細(xì)點(diǎn)灑吧！

坐在我簡(jiǎn)陋的床上，看著與我一同受苦的孩子，只有等待，等黎明來(lái)臨，一切都會(huì)好起來(lái)的，我堅(jiān)信，太陽(yáng)會(huì)把這惡夢(mèng)，永遠(yuǎn)帶走的。

我有一個(gè)夢(mèng)。某一天，我能棲身在能遮風(fēng)避雨的房子里，不需要多么華麗，只要能安置我激情洋溢的心靈和我波瀾壯闊的血液；不需要多么富貴，只要能答應(yīng)我萬(wàn)馬飛躍的想象和排山倒海的詠唱。這是一間多么普通的屋子??！

多年來(lái)，卻一直縈繞在我腦海，嘹亮地在我心底反復(fù)唱響。看著我現(xiàn)在這個(gè)破敗的家，年邁的我淚水漣漣。但，豈止是我？天下有多少志士仁人，此時(shí)此刻，也正遭受如我一樣的煎熬？是啊，我多么但愿一所更大的屋子，能收留納所有流離失所的讀書(shū)人，讓他們?cè)谔?yáng)下歌唱但愿！

暴風(fēng)暴雨吹不倒它，安史之亂摧不垮它，讒言譏語(yǔ)動(dòng)搖不了它！

我的茅屋可以檣傾楫摧，這個(gè)大家不可以，它一定要一往無(wú)前，直掛云帆濟(jì)滄海；我的茅屋可以粉身碎骨，這個(gè)大家不可以，它一定要堅(jiān)如大山，就是有愚公的能耐，也毫不能轉(zhuǎn)移它的意志；我的茅屋可以灰飛煙滅，這個(gè)大家不可以，它將猶如金剛石一般銳不可當(dāng)。火光沖天，它的收留顏卻更加明亮！

豈止是天下寒士？無(wú)數(shù)的我的兄弟姐妹，此時(shí)在何處奔波飄流，在何處尋覓自由？我有一個(gè)夢(mèng)。有一天，風(fēng)雨不再可怕，孩子們都去學(xué)堂，豐收的季節(jié)，農(nóng)夫們嬉皮笑臉。這是我多么但愿的??！

哪怕用了我自己的性命去交換。

我可以死去，可以腐爛在土地里面，只要我的土地里面長(zhǎng)出金黃的稻穗、豐滿(mǎn)的高粱；我可以消逝，可以永闊別開(kāi)這個(gè)世界，只要我的離開(kāi)，能給予昆蟲(chóng)和小鳥(niǎo)更廣闊的空間，更安寧的休憩；我的靈魂可以永不為人所知，只要我的鄉(xiāng)親們，能安居樂(lè)業(yè)，百?gòu)U俱興；我的淚水將流盡，我的土地就將變得肥饒……

遠(yuǎn)處一只小舟，輕解系纜。它所流經(jīng)的水域，哪里沒(méi)有灑過(guò)黎民的血汗？我向著茫茫的地平線(xiàn)大聲呼喊著我的愿望。固然我想象不出一所豪宅的摸樣，陶潛已經(jīng)給我最真實(shí)的描述：土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞……

讓我盡快地為了夢(mèng)想付出生命吧！

我愛(ài)這永遠(yuǎn)播撒善良的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們悲憤的河流，和那來(lái)自林間的無(wú)比溫柔的黎明。我為我的家園奮斗過(guò)，流血過(guò)，犧牲過(guò)，我已足夠。

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇二】

現(xiàn)在正是秋天。秋天，它帶給我們的是那涼爽的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，把果實(shí)給了我們。風(fēng)一吹，葡萄成熟了，晶瑩剔透，猶如紫檀色的寶石上還閃著銀白色的光呢！蘋(píng)果結(jié)在枝頭，紅彤彤的，就像一盞盞紅燈籠似的，點(diǎn)亮自己，照耀別人；黃黃的梨子宛如一個(gè)個(gè)金燦燦的葫蘆；青綠的香瓜也逐漸在人們的口中傳遞著，棕褐色的籽、甜津津的水讓人們贊不絕口；海南蕉也隨著人們的喜愛(ài)上到了樹(shù)上，等待人們采摘秋風(fēng)的魔力可真大啊！

秋風(fēng)，把食物送給了我們。風(fēng)一撲，稻田立刻金燦燦的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如果谷子泛動(dòng)了幾下，那就像金色的海洋里有幾絲波紋；大豆忍不住了，它需要空氣，于是它就從悶熱的豆莢里蹦了出來(lái)，落到帶有芳香的泥土上，去呼吸新鮮的空氣；辣椒有意見(jiàn)了，它的腳又尖又短，哪能支撐得住這又胖又肥的身子？秋天的動(dòng)力還真不差呦！

秋風(fēng)，把涼爽的風(fēng)帶給了我們。風(fēng)一來(lái)，葉子就在迎風(fēng)擺動(dòng)，有時(shí)風(fēng)力一大，還可以望到漫天飛舞的灰塵與樹(shù)葉。如果風(fēng)力較小，就可以搬來(lái)一把板凳坐在板凳下，和別人一邊喝茶一邊談話(huà)一起享受這美好的時(shí)光；在家里勤奮學(xué)習(xí)的人不想搬板凳支外面，于是就到陽(yáng)臺(tái)上，邊學(xué)習(xí)邊吹風(fēng)，真是一種美的享受??！

秋風(fēng)，它把食物、歡樂(lè)帶給了我們，我們應(yīng)該感謝它，珍惜它。

秋風(fēng)的力量可真不小！

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇三】

又是一個(gè)金黃的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)玄月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。

但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)淘氣的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒不同凡響卻又很迷人。秋天的天色微微轉(zhuǎn)涼，但這種涼卻使我感到十分恬靜，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著，感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié)，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。

公園里，樹(shù)的四周堆滿(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又愜意又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不外，葉面還是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊沿的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著，誰(shuí)的不中斷誰(shuí)就勝了。他們興高采烈，玩的別提多興奮了!

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇四】

雨后落下一里的暗香，雄花掉落山底的偽裝.落葉排成思念的外形，我唱著Song不去看，櫻花飄落悲谷的悠雅.藏著一句說(shuō)不出的話(huà)，窗外吹著屋里的牽掛，輕輕吹動(dòng)我頭發(fā).

童年的五彩夢(mèng)總在時(shí)間的催促下越行越遠(yuǎn)，而那漸行漸遠(yuǎn)的是那份啞忍的傷痛.

記憶的萬(wàn)花筒里，那一角獨(dú)一的灰色正在敘述著只屬于它的回憶……

舊事的記憶，開(kāi)始猶如倒帶般的流轉(zhuǎn)。畫(huà)面定格在那年的秋季……

好朋友豈非就得多遭受命運(yùn)的折磨？我想我們的情誼是脆弱的，由于它經(jīng)受不起一個(gè)誤會(huì)的打擊，然后，誤會(huì)過(guò)后，我們大路朝天，各走一邊。

曾經(jīng)的我，為了挽回這份情誼，曾不停的向你說(shuō)“對(duì)不起”個(gè)性倔強(qiáng)的我也曾低三下四的向你報(bào)歉。而你呢？你是高傲的公主，只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)，四個(gè)字“我不在乎……”，也許，我是憂(yōu)郁的使者，而你卻是快樂(lè)的精靈，我們友好的幾率即是千分之零。

然而命運(yùn)的女神老是愛(ài)捉弄人，那千分之零的幾率讓我中了頭彩，情誼在心中刻下深深的烙痕。

兒時(shí)的懵懂，我們溝溝手，一輩子，好朋友的誓言。不只你是否依舊深深的記得，或者，或者早跟著時(shí)間的流逝別拋在了腦后。而我呢？依舊像兒時(shí)一樣，傻傻的守著那份承諾。

一輩子，是怎樣的概念，而永遠(yuǎn)又有多遠(yuǎn)？煙華過(guò)后，寂寞依舊。是否將我們的友情寫(xiě)照……

我們像兩只鷂子，因風(fēng)而交織，又因風(fēng)而分離……

又是一季秋，又是一場(chǎng)秋雨又是一場(chǎng)寒。又是一年最無(wú)奈的微笑，又到秋風(fēng)飄雨時(shí)……

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇五】

是誰(shuí)先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候？是誰(shuí)把莊稼輕輕召喚？又是誰(shuí)給大地?fù)Q上了一套金黃色的“秋裝”？是秋風(fēng)。秋風(fēng)就像一個(gè)幼小的兒童，邁著柔和的腳步走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，輕輕的在他們耳邊，靜靜地說(shuō)：“該起來(lái)了，秋天來(lái)了！”當(dāng)人們睜開(kāi)眼睛時(shí)，迎接他們的竟是如斯鮮艷的秋色。秋風(fēng)就像是一位溫柔的'小姑娘，唱著銀齡般的歌聲，來(lái)到初秋最熱鬧的田野里。她在人們最盼望的時(shí)候走來(lái)，步伐是那樣的輕巧，看，稻谷綻開(kāi)笑容，悄悄地接受她的撫摩，痛快地隨風(fēng)上下擺動(dòng)，好似翻騰著的波浪；那邊的高梁，臉上紅紅的，正焦慮地等待收割呢；膽小的玉米娃娃緊裹在被子里，聞聲外面鬧嚷嚷的，就好奇地探出頭來(lái)……秋風(fēng)在田里跳躍，歌唱，不大一會(huì)兒，稻谷笑彎了腰，高梁漲紅了臉，玉米樂(lè)開(kāi)了懷……這時(shí)，她又越過(guò)田野，向遠(yuǎn)處奔去，一步一片金秋，一步一片收成，她將自己奉獻(xiàn)給大地。秋風(fēng)又像是一個(gè)無(wú)邪的小女孩，剛到樹(shù)林，翠綠的枝葉便發(fā)出了沙沙的聲響，她笑盈盈地說(shuō)：“伙伴們，我給你們帶新衣裳來(lái)了。”樹(shù)林痛快地接過(guò)她送的禮物。很快，葉兒們都換上了黃燦燦的“金裝”，它們一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，然后都哈哈大笑起來(lái)。秋風(fēng)，是你帶來(lái)了迷人的秋色，是你帶來(lái)豐收的碩果。我愛(ài)你的錦繡，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神。

專(zhuān)家點(diǎn)評(píng):

這篇文章以一連串問(wèn)句開(kāi)篇，“是誰(shuí)...是誰(shuí)...又是誰(shuí)...”引起讀者的閱讀愛(ài)好，文章語(yǔ)言天然親切，內(nèi)收留充實(shí)，擬人的描寫(xiě)，形象生動(dòng)的刻畫(huà)了不一樣的秋風(fēng)。表達(dá)了對(duì)秋風(fēng)默默奉獻(xiàn)的敬意。

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇六】

輕輕扭動(dòng)時(shí)間，在季節(jié)里靜靜換行李。秋天成熟了，披發(fā)發(fā)出醉人的芬芳。風(fēng)涼，草黃，云緩，雁歸。走在樓群里，走在一片黃葉上，聞著清香，感覺(jué)幽幽凄涼。

四季循環(huán)，日月繞飛，天地間，誰(shuí)年青？忘了水，笑誰(shuí)的臉？割一縷西風(fēng)，吹干千年淚；借明月三分，孤梧桐鎖寒。漫長(zhǎng)的歲月，對(duì)與錯(cuò)，聚披發(fā)，冷笑我的癡情是一片藍(lán)天。

片片紅葉像信使一樣，反復(fù)吸引著秋思。秀腳，做素記，磨腳，送鴻雁南飛，問(wèn)你何時(shí)歸來(lái)？是大海仍是桑園？當(dāng)真聽(tīng)鵝，回歸春天?？纯辞锾斓牟葑凕S了，叢林濕透了。

放一杯綠茶，黃花開(kāi)，西窗插紅燭炬，夜雨潺潺。記住不，記住不，旅人遠(yuǎn)道而來(lái)，紅葉黃花暮秋。天高云淡，中斷了南飛雁。

久而久之，收留顏?zhàn)兞耍L(fēng)景也沒(méi)了。一切早就折返了，不可能離開(kāi)人。白叟怎么能留下來(lái)？

擁抱秋靈，舞著舒廣的衣袖，唱著《秋思》，醉意盎然。不要等花開(kāi)空了，才感嘆人生苦短。

倚欄桿，秋已晚，銀河不見(jiàn)，商人不見(jiàn)。惜秋月春花，舊事如煙，紅藕香。世界是個(gè)大夢(mèng)，清風(fēng)河上的秋帆很遠(yuǎn)。

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇七】

有鳥(niǎo)焉，其羽若虹，鶴頸，龜身，鹿角，雄鳥(niǎo)名曰鳳，雌鳥(niǎo)名曰凰。在湘西丘陵里孕育出的這個(gè)古色古香的小城，如它的名字——鳳凰——一樣錦繡，令人留戀。

唱支山歌，米酒飄香

鳳凰，這個(gè)錦繡的古城，處于湘西丘陵地帶，它生在沱江河岸，被四周的山當(dāng)做法寶似的捧著。在這片丘陵里，苗族人和土家族人常見(jiàn)的很，漢族人反而成了少數(shù)民族。

乘著竹筏，悠悠蕩蕩的飄過(guò)山間的碧水，上了岸，再沿著山路向上走著，途中總會(huì)傳來(lái)小孩子的稚嫩的歌聲。苗族人擅歌，他們用他們的方式——唱山歌來(lái)歡迎遠(yuǎn)方的客人。站在苗寨門(mén)口，每人都喝上一碗香甜的米酒，喝過(guò)酒后得熱乎老半天，在這秋風(fēng)中也不再覺(jué)得嚴(yán)寒。

歲月在石階上刻下滄桑的痕跡，一塊一塊階石被一代又一代人走過(guò)，青色的苔蘚也好像甘愿被人踩踏。我坐在臺(tái)階上，拿出速寫(xiě)本畫(huà)著畫(huà)，仿佛天地間，只有我和這紅褐色的苗寨。一時(shí)間覺(jué)得，我們這些穿戴校服的孩子與這寨子是那樣格格不入，喧嘩的聲音打破了它的寧?kù)o，破壞了它的和諧，對(duì)這些，它不言語(yǔ)，只因它愛(ài)著來(lái)過(guò)的我們。

一寸光陰，一個(gè)世紀(jì)

在鳳凰古城里，每一棟屋子都顯得那么小，由于這里是那樣擁擠，石頭鋪成的的路是那樣狹窄。可就是這狹窄的深巷小路，演繹著歲月的滄桑，就是在這擁擠的屋子里，有那么一座小院落，出了一位沈從文。

在沈從文故居里，每一間屋子都那樣小，擠在里面令人窘迫。故居里的每一樣?xùn)|西，都有沈先生觸過(guò)的痕跡，都似有了靈魂，成了歲月的寶石。無(wú)論是古典窗戶(hù)上的細(xì)致窗雕，仍是做工精細(xì)的床榻，歲月固然在他們身上留下“皺紋”，卻又給了他們無(wú)聲的言語(yǔ)。在這古銅色的屋子里，我仿佛回到了上一個(gè)世紀(jì)，回到沈先生的那個(gè)年代，品味他留在這里的一寸光陰。我們，也存下一寸光陰，換來(lái)一個(gè)世紀(jì)，他的世紀(jì)。

亦是寧?kù)o，亦是繁華

當(dāng)一葉扁舟開(kāi)始在江面輕輕蕩漾，我便知道，我已墜入沱江的溫柔懷抱。沱江之水離我僅一臂之遙，指尖沒(méi)入水中，江水滑過(guò)，涼涼的，卻溫柔地很。兩岸是鳳凰經(jīng)典的建筑——吊腳樓，一座又一座，擠滿(mǎn)了河岸，擠歸擠，這么多的吊腳樓擠在一起，卻尤顯和諧，好像它們生成便是為這沱江而生，為這沱江而存。

不遠(yuǎn)處，一排竹筏上停棲著幾只玄色的水鳥(niǎo)，正用它們黃色的嘴殼子梳理著羽毛。我正為頭一次近間隔的見(jiàn)到魚(yú)鷹而激動(dòng)，一只白色的“魚(yú)鷹”卻讓我驚訝不已。待那只白色的把頭從翅膀下面伸出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)那是一只“冒充”魚(yú)鷹的白鵝！

上了岸，我便要去走“樁橋”，那是一條用一塊塊方形石頭放在水中搭成的“橋”，走在上面，頗有感覺(jué)。江面優(yōu)勢(shì)很大，我干脆停在橋中間吹會(huì)兒風(fēng)，聆聽(tīng)水聲。我是十分喜歡水的，也不知為何，我對(duì)水有一種說(shuō)不清道不明的情愫。我喜歡它活動(dòng)時(shí)的柔美，喜歡它遇到障礙時(shí)翻起的白浪，喜歡它悅耳的流水聲，更喜歡它帶動(dòng)著水車(chē)，從水車(chē)上瀉下的輕快。四周雖嘈雜，但這溫柔的沱江水，卻給了我一份寶貴的寧?kù)o。

夜晚的鳳凰古城遠(yuǎn)比白天熱鬧，我不喜歡熱鬧，便只是站在橋上，遙望著對(duì)面張燈結(jié)彩般的虹橋，感嘆這個(gè)寧?kù)o與繁華并存的古城世界。只是這份繁華，卻因古城中閃爍的現(xiàn)代化霓虹燈而顯得那樣不真實(shí)。

秋風(fēng)卷發(fā)，吊橋飄紅

鳳凰有一座山，名曰“南西岳”，進(jìn)口在古城內(nèi)。隨著導(dǎo)游上了山，我卻不愿和其它人一起興沖沖的跑著上山，而是一個(gè)人，悠悠哉哉地走著。好的風(fēng)景，仍是要慢慢品味。

地上落葉遍布，也不見(jiàn)人清掃，但我喜歡落葉鋪滿(mǎn)道路的感覺(jué)——踩在落葉上，腳下悉悉索索、軟綿綿的秋天的感覺(jué)。山腰上有個(gè)休息亭，在這里，可以望見(jiàn)一部門(mén)古城風(fēng)景。我不愿停留太久，繼承走在落葉滿(mǎn)地的臺(tái)階上。

這兒有一座吊橋，吊橋下便是山谷。因?yàn)樯讲皇呛芨?，這座吊橋有那么漂亮，我居然克服了畏高心理，興奮的走上了橋。橋上不知綁了多少條紅絲帶，秋風(fēng)一吹，絲帶便飛舞起來(lái)，形成一作別樣的風(fēng)景。我停在吊橋中心，任由秋風(fēng)卷亂我的頭發(fā)，落葉與飄起的紅絲帶拂過(guò)我的皮膚。我看著對(duì)面山坡上的層層紅與黃，心，再一次寧?kù)o，醉身于此。

這才是秋天。

親吻過(guò)我面頰的秋風(fēng)啊，是否你也留戀這個(gè)地方？是否你也愛(ài)上了這塊上帝眷顧的地方？是否你也愿意沉浸在這沱江江水的柔波里？

我曾來(lái)過(guò)這里，秋風(fēng)，你可知道？

與秋天的風(fēng)相關(guān)的作文【篇八】

一個(gè)清香裊裊的早晨，我走出家門(mén)，一股輕風(fēng)吹過(guò)，那么清涼，那么貞潔！我想，這就是秋風(fēng)。

秋風(fēng)像一只神奇的畫(huà)筆，她給翠綠的樹(shù)葉畫(huà)上了黃色的棉襖，畫(huà)上了一雙隱形的翅膀，讓他們隨風(fēng)飄揚(yáng)，隨風(fēng)跳舞。秋風(fēng)，她還把稻谷，染成了一個(gè)個(gè)黃澄澄的金條，遠(yuǎn)眺望去，田野上滿(mǎn)是金黃，還能看見(jiàn)幾位農(nóng)夫在收割稻谷。

秋風(fēng)，是一位能夠彈奏出豐收之歌的仙女。這位仙女，她經(jīng)由玉米，輕輕地彈奏著：沙沙把玉米們奏成一個(gè)個(gè)粒大味甜的成熟玉米；她經(jīng)由蘋(píng)果樹(shù)，慢慢地彈奏著：沙沙蘋(píng)果們一個(gè)個(gè)汁兒甘甜，又大又紅；她又經(jīng)由柿子樹(shù)，緩緩地彈奏著：沙沙柿子們像一個(gè)個(gè)大燈籠，高高地掛在樹(shù)上

秋風(fēng)，能給人帶來(lái)神清氣爽，使人頭腦清新。假如你有煩惱，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，你會(huì)立即覺(jué)得心曠神怡，心情天然也會(huì)好起來(lái)，說(shuō)不定還能找到解決的好辦法。

我經(jīng)常想，秋風(fēng)到底是什么？她真的是一只神奇的畫(huà)筆嗎？不是。她真的是一位仙女嗎？不是。那她是什么呢？為什么她那么高深莫測(cè)，可以改變?nèi)f物

啊，秋風(fēng)！我終于明白你是什么了。你是秋天的象征，是秋天派來(lái)的使者。我們大家都離不開(kāi)你！

精選閱讀

與橋相關(guān)的作文11篇

作文是創(chuàng)造思考與表達(dá)的綜合體現(xiàn)既能鍛煉思維又能提升能力，寫(xiě)作可以讓我們更好地記錄下周?chē)拿篮檬挛?。一篇合格的作文需要大量的心血去撰?xiě)，怎么做才能讓自己的作文更出色？閱讀這篇文獻(xiàn)您一定會(huì)從中受益匪淺。

與橋相關(guān)的作文 篇1

在這座城池里有很多名字叫玉蘭的樹(shù)，有筆直樸實(shí)的樹(shù)干。

原以為它會(huì)很高，直插云霄，可是沒(méi)有，它不怎么高。原以為它會(huì)很大，鋪天蓋地，可是沒(méi)有，它一直停留在原地。

沒(méi)有延伸多長(zhǎng)，不能像把巨傘。它長(zhǎng)出青綠的樹(shù)葉，可是轉(zhuǎn)眼又已枯黃。開(kāi)出潔白的花，沒(méi)有多久，被風(fēng)雨打得遍體鱗傷。

可是，它依然準(zhǔn)時(shí)盛開(kāi)，永遠(yuǎn)不會(huì)蒼老。

熟悉的東西，越熟悉就越覺(jué)得陌生。我和它擦肩而過(guò)了十幾年，卻依然不知道它到底什么時(shí)候開(kāi)花，什么時(shí)候凋落。

只是知道每年它都會(huì)開(kāi)花長(zhǎng)葉。

永遠(yuǎn)不會(huì)蒼老。

它不能散出數(shù)以萬(wàn)計(jì)的根莖，不能覆蓋住一個(gè)路面。它總是清秀灑脫地站著。

即使落葉，它依然顯露堅(jiān)強(qiáng)和自然。它赤裸裸地站在這座城池里，有些堅(jiān)韌，有些柔和。

失落也可以看它，高興也可以看它。它是個(gè)多元素的個(gè)人主義者，為它自己而活，為它自己而盛開(kāi)。

在這座城池里又好像沒(méi)有多少名字叫玉蘭的樹(shù)，我一直找不到它。只是覺(jué)得很熟悉，像每天敲擊了成百上千次的鍵盤(pán)，像每天一杯的綠茶。熟悉的東西你一直會(huì)忽略，可是你會(huì)永遠(yuǎn)記得它的本質(zhì)。

只是覺(jué)得很熟悉，它笑著穿過(guò)多少浮華，還是會(huì)露出微笑。永遠(yuǎn)不變的燦爛的微笑。

后記：每一個(gè)事物都能成為題目，因?yàn)槲覐睦锩婵吹搅藷o(wú)盡的故事。所以有人一直和那些事物擦身而過(guò)沒(méi)有感覺(jué)，而我讓十六個(gè)四季繽紛多彩。

這是未完的后記，因?yàn)槁愤€很長(zhǎng)，我還在路上。

點(diǎn)評(píng)：這是一篇較有特色的作文。說(shuō)有特色，是因?yàn)樽髌返闹黝}、文章的筆法在中學(xué)生作文中較為少見(jiàn)。作者試圖通過(guò)對(duì)日常生活場(chǎng)景的描繪，表達(dá)出屬于自己的人生感悟。盡管有的地方表達(dá)不盡準(zhǔn)確，但畢竟是“我手寫(xiě)我心”，這是難能可貴的。

與橋相關(guān)的作文 篇2

一、注重了學(xué)習(xí)方法的指

《楊氏之子》選自《世說(shuō)新語(yǔ)》。這是小學(xué)階段第一篇文言文，鄢老師不但認(rèn)真分析教材，而且也考慮到了學(xué)生的學(xué)情。在這堂課上進(jìn)行了理解文言文的方法指導(dǎo)。這是孩子們第一次學(xué)習(xí)文言文，所以能夠讀懂文言文是一個(gè)重點(diǎn)，這里指孩子能用白話(huà)文翻譯文言文，是第一層次的理解。但是孩子們有學(xué)習(xí)古詩(shī)的基礎(chǔ)，他們知道怎樣翻譯古詩(shī)，所以雖然是第一次學(xué)習(xí)文言文，但是我在設(shè)計(jì)的時(shí)候還是放手給學(xué)生，讓學(xué)生自己試著理解，一些難懂的地方才給予點(diǎn)撥和指導(dǎo)。學(xué)生在交流自己的理解的過(guò)程中，順勢(shì)引出理解文言文的兩個(gè)基本方法，“看注釋”和“聯(lián)系上下文”，這樣進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)顯得很自然，讓學(xué)生感覺(jué)到這個(gè)方法是大家在實(shí)踐中得出來(lái)的，孩子掌握起來(lái)就更容易一些。

二、充分尊重學(xué)生，發(fā)揮學(xué)生的主體性

在我們平常的教學(xué)中，發(fā)現(xiàn)孩子特別喜歡合作學(xué)習(xí)，喜歡和同學(xué)交流，在交流中相互啟發(fā)。放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們成為學(xué)習(xí)的主人，他們學(xué)習(xí)興趣會(huì)大大提高。例如，我在本課中有三次合作學(xué)習(xí)，一次同桌合作，兩次四人小組合作。在用白話(huà)文翻譯古文的環(huán)節(jié)采用同桌合作，在合作中共同解決了一些疑問(wèn)。在體會(huì)楊氏之子的回答妙在哪里，先是自己獨(dú)立思考，然后在四人小組里交流自己的見(jiàn)解，我走進(jìn)小組聽(tīng)他們的交流，每一個(gè)同學(xué)都有自己的思考和體會(huì)，小組交流的氛圍很好，雖然很多孩子的想法沒(méi)有在全班交流，但是他們?cè)谛〗M里都發(fā)表了看法。

在交流收集的資料的時(shí)候，孩子們的交流更加熱烈，因?yàn)樗麄兊氖占径疾灰粯?，有了這樣的合作交流，孩子獲得信息就增加了許多，課堂的容量就增加了。合作學(xué)習(xí)的前提是自主獨(dú)立學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)是為獨(dú)立學(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，整個(gè)學(xué)習(xí)尊重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)的過(guò)程，當(dāng)學(xué)生真正成了學(xué)習(xí)的主人的時(shí)候，他才會(huì)積極地投入到學(xué)習(xí)中去。

與橋相關(guān)的作文 篇3

朋友不是玻璃做的，有許多人總是把朋友當(dāng)做玻璃，小心翼翼的怕碰壞了。有時(shí)候，明明對(duì)朋友很不滿(mǎn)，卻不敢表達(dá)出來(lái)，害怕一旦表達(dá)不滿(mǎn)，就會(huì)發(fā)生沖突;一旦發(fā)生沖突，就會(huì)傷害感情;一旦傷害感情，就失去這個(gè)朋友。真正的朋友不是玻璃做的，如果朋友真的像玻璃一樣不許你碰，這樣的朋友破了就破了吧。

才知道，朋友就像人民幣，有真、也有假，可惜我不是驗(yàn)鈔機(jī)。朋友為什么總是呆在一塊就咬，分開(kāi)一會(huì)就想?

朋友是那么一批人，是你不容易忘掉的人，是你痛苦的時(shí)候第一個(gè)想到的人，是給你幫助不需要說(shuō)謝謝的人，是驚擾之后不用心懷愧疚的人，是你走麥城不對(duì)你另眼相看的人，是你步步高升對(duì)你的稱(chēng)呼從來(lái)不改變的人。關(guān)于朋友的精彩段子要真誠(chéng)感謝守候你一生的人，因?yàn)樗悄阋簧母蹫?要微笑面對(duì)曾經(jīng)恨過(guò)的人，因?yàn)樗屇愀訄?jiān)強(qiáng);真誠(chéng)感謝曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的人，因?yàn)樗屇愣昧藧?ài);要感謝背叛你的人，他讓你懂得社會(huì);對(duì)值得信賴(lài)的人，要好好與他相處，因?yàn)橐簧杏霾坏綆讉€(gè)真誠(chéng)的朋友或真正的知己。這些話(huà)，越早明白越好。

與橋相關(guān)的作文 篇4

第1篇：我的座右銘

我的座右銘今天是返校拿成績(jī)單的日子，講桌上擺著許多東西，班主任姚老師宣布獲獎(jiǎng)名單、發(fā)了獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，最后分了成績(jī)單。我很高興，因?yàn)槲业某煽?jī)除音樂(lè)外全優(yōu)，還獲得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是深藍(lán)色的手提袋。更使我高興的是袋上的三句話(huà)：寧?kù)o致遠(yuǎn)育內(nèi)涵、腳踏實(shí)地顯品味、誠(chéng)信真切現(xiàn)特色。

我總感到這三句話(huà)對(duì)我成長(zhǎng)很重要，但又似懂非懂，講不出什么意思。于是，我一回到家就把成績(jī)單、獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品交給爺爺，并問(wèn)他說(shuō)：“爺爺，袋子上的三句話(huà)是什么意思？”爺爺先看成績(jī)單，越看越高興地笑著對(duì)奶奶說(shuō)：“李書(shū)涯獲得好成績(jī)，還得了校級(jí)進(jìn)步之星獎(jiǎng)，你的辛苦付出是值得的，我們也要給她獎(jiǎng)勵(lì)?！睜敔斢址磸?fù)看了袋子上的三句話(huà)，又仔細(xì)看了成就單中的評(píng)語(yǔ)，然后慢吞吞地說(shuō)：“第一句就是學(xué)校希望你做一個(gè)有遠(yuǎn)大目標(biāo)的人，只有心境平穩(wěn)沉著、專(zhuān)心致志，才能厚積薄發(fā)、有所作為。這就是一個(gè)人最重要的內(nèi)涵。第二句話(huà)的意思，要實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，必需腳踏實(shí)地、全神貫注地學(xué)習(xí)，待時(shí)機(jī)成熟就可以“致遠(yuǎn)”，做一番大事業(yè)，這就是做人的品味。第三句是教你做人的根本：誠(chéng)信、真切。這就是做人最重要的特色?！苯又鵂敔斢终f(shuō)：“你的評(píng)語(yǔ)中，不夠踏實(shí)、不夠刻苦、有時(shí)會(huì)有浮躁情緒、上課不夠?qū)Ｐ牡榷际悄愕娜秉c(diǎn)，好象這三句話(huà)是針對(duì)你的缺點(diǎn)寫(xiě)的，要把這三句話(huà)，伴隨你讀書(shū)學(xué)習(xí)的全過(guò)程，所以你一定要特別牢記?！睜敔?shù)囊幌?huà)，使我突然長(zhǎng)大似得，我恍然大悟地明白了老師評(píng)語(yǔ)中在希望后面指出我的缺點(diǎn)?！皩?kù)o致遠(yuǎn)”“腳踏實(shí)地”“誠(chéng)信真切”對(duì)我很有針對(duì)性，我應(yīng)該把這三句話(huà)作為座右銘。

第2篇：我的座右銘

世上有許多著名的座右銘，比如：有志者事竟成，虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空等等……我在這里面也有一個(gè)座右銘，那就是‘虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空’，為什么我有這個(gè)座右銘呢？那就是因?yàn)槲以谙挛牡捏w驗(yàn)讓我明白的。有一次，小紅考試考了九十九分是班上的第一名，那時(shí)小紅很驕傲，下課了跟別人說(shuō)：“我考了九十九分，是班上的第一名！”我們都告訴她不要驕傲，總有人會(huì)超過(guò)她的，可是她不聽(tīng)，于是我準(zhǔn)備用行動(dòng)告訴她，第二次考試，我為了超過(guò)小紅，在考試時(shí)只要遇到了一道難題，我就會(huì)絞盡腦汁來(lái)想當(dāng)時(shí)老師是怎樣說(shuō)的，我該如何做。最后我考了一百分，小紅只考了九十五分，我成了班上的第一名，但是我沒(méi)有告訴別人我是班上的第一名，這時(shí)小紅明白了，大家也明白了，原來(lái)這就是書(shū)中學(xué)習(xí)過(guò)的“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。

還有一次，我剛剛學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，這時(shí)早已學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的一位朋友說(shuō)要和我比賽，這明明是欺負(fù)我才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)嘛！但是我還是答應(yīng)了他，如果，我贏了可以讓他明白才學(xué)會(huì)騎自行車(chē)的人不一定比他差，也可以讓他不驕傲，不自滿(mǎn)。如果我輸了，反正我也是才學(xué)會(huì)的，沒(méi)什么大不了，最多虛心向他學(xué)習(xí)。比賽開(kāi)始了，他騎自行車(chē)騎在我的前面，做出種種花樣，而我則在后面踏踏實(shí)實(shí)的騎。那時(shí)，他自滿(mǎn)地說(shuō)：“你不可能超過(guò)我?！弊詈笏谵D(zhuǎn)圈的時(shí)候一不小心摔跤了，而我就趁這個(gè)時(shí)候，超過(guò)了他，到達(dá)了終點(diǎn)，我贏了，他也不再自滿(mǎn)了。這又使我明白了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”。我的座右銘從那時(shí)就成了“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”，我的一生離不開(kāi)這個(gè)座右銘了，因?yàn)樗屛颐靼琢耍褐挥刑撔牡刈鍪?，才?huì)有好結(jié)果，驕傲自滿(mǎn)地做事，是很不好地！

第3篇：我的座右銘

一顆不起眼的礦石，經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年來(lái)山脈的擠壓、變動(dòng)，就能脫胎換骨，才能成為綻放璀璨光華的鉆石。梅花，經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雪的考驗(yàn)，才能挺直傲骨，散發(fā)芬芳。不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香便是伴隨我已久的座右銘。這句話(huà)的意思是：沒(méi)有經(jīng)過(guò)一番挫折和坎坷，哪里能迎來(lái)成功呢？

記得有一次，我的語(yǔ)文第一單元試卷發(fā)下來(lái)，我一看在試卷右上角寫(xiě)的那令人難以置信的83分，我不禁皺了皺眉頭。我把試卷翻來(lái)覆去地看，總覺(jué)得扣分的地方不應(yīng)該錯(cuò)，那些都是老師在課堂上講過(guò)的。下課后，老師把我叫到辦公室，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：蒲鈺嘉，你是好學(xué)生呀，怎么這次考試85分都不到呢？是不是剛過(guò)完暑假，就放松了？面對(duì)著這張?jiān)嚲?，我覺(jué)得我好像是被人掌握了證據(jù)的罪犯。我站在一旁，沒(méi)有吭聲。老師又說(shuō)：不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香。梅花一定要經(jīng)過(guò)寒冷的冬季，才能釋放出清香。我們也要像梅花一樣，要經(jīng)過(guò)努力，才能取得更好的成績(jī)呀！我聽(tīng)了，恍然大悟。回到教室后，我好好反省了一下，覺(jué)得自己的確放松了，沒(méi)有努力地學(xué)習(xí)。就像歌里的這句：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？從此，這句諺語(yǔ)就成了時(shí)時(shí)刻刻提醒我的座右銘。

從那以后，我上課認(rèn)真聽(tīng)講，課后細(xì)心復(fù)習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人，在第二單元的測(cè)試中，我輕而易舉地獲得了95.5分的好成績(jī)。老師一公布成績(jī)，我滿(mǎn)臉喜氣洋洋，體會(huì)了不經(jīng)一番徹骨寒，哪得梅花撲鼻香的'含義。我高興的望著老師，老師朝我會(huì)心一笑。

在以后的人生道路上，我會(huì)遇到更多的困難，只有奮力咬破硬繭的蛹，才能蛻化成翩翩起舞的蝴蝶。我一定要勇敢的去面對(duì)挫折和坎坷，徹底的打敗它們，創(chuàng)造光明的未來(lái)！

第4篇：我的座右銘

每個(gè)人都有自己的座右銘。它就像小鳥(niǎo)的翅膀，小船的帆，有了它，天高任鳥(niǎo)飛，海闊憑魚(yú)躍。我，也有著自己的座右銘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。這句格言便是我的翅膀，我的帆。

我的座右銘告訴我，在人生的道路上沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào)；淡如果你付出了那份辛勤的汗水，就一定會(huì)得到你應(yīng)得的回報(bào)。努力地去做你應(yīng)該做的事情，就一定沒(méi)有錯(cuò)。

我還清楚地記得三年級(jí)上學(xué)期半期考的前一個(gè)星期，老師布置我們復(fù)習(xí)，可是當(dāng)時(shí)的我覺(jué)得復(fù)習(xí)太簡(jiǎn)單了，不過(guò)只是翻翻書(shū)，寫(xiě)寫(xiě)生字嘛，于是，我變草草地翻了翻書(shū)，寫(xiě)了幾個(gè)生字，就覺(jué)得已經(jīng)足夠了，復(fù)習(xí)完了?？墒?。但半期考的試卷發(fā)下來(lái)后，我被眼前的分?jǐn)?shù)驚呆了75。5分，這對(duì)于平時(shí)成績(jī)還算不錯(cuò)的我是一個(gè)多么沉重的打擊。當(dāng)時(shí)，我覺(jué)得自己徹底失敗了。

我走在回家的路上，兩旁的鮮花淡然失色，小鳥(niǎo)在枝頭為我鳴著哀樂(lè)。寒風(fēng)吹著我的臉，感到格外疼痛。忽然，我看見(jiàn)不遠(yuǎn)處梅園里那傲霜斗雪的梅花，他傲然挺立在寒風(fēng)中，任憑風(fēng)吹雨打，越是這樣，它開(kāi)得越美。這，使我想起了一句格言寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

在人生的旅途中，誰(shuí)又會(huì)一帆風(fēng)順呢？杰出的科學(xué)家，諾貝爾，經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次的奴隸才發(fā)明出炸藥；愛(ài)迪生不也是經(jīng)過(guò)了13個(gè)月的艱辛奮斗，才成功發(fā)明了白紙燈嗎？那些創(chuàng)造出歷史奇跡的偉人，哪一個(gè)不是像梅花那樣傲霜斗雪才獲得成功的呢？

是??！通往成功的路非常艱難。漫長(zhǎng)的人生道路怎么可能不遇到挫折呢？于是，我明白：我們現(xiàn)在要做的就是努力！努力！再努力！要像梅花一樣傲霜斗雪，堅(jiān)貞不屈?。?！

與橋相關(guān)的作文 篇5

一份快樂(lè)如果乘以十三億，就是更大的快樂(lè)。一份悲傷如果除以十三億，就是渺小的悲傷。這就是分享的真蒂!分享是一種神奇的東西，它使快樂(lè)增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開(kāi)了，便得到了成攻的喜悅。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反的，如果你是一個(gè)自私的人，那么你就永遠(yuǎn)也不會(huì)得到真正的快樂(lè)，永遠(yuǎn)的交不到知心的朋友!分享與奉獻(xiàn)是一對(duì)雙胞胎，性質(zhì)是一樣的，也可以說(shuō)奉獻(xiàn)是分享的前提。

你奉獻(xiàn)了一份愛(ài)，便等于多了一個(gè)人與你分享愛(ài)。你奉獻(xiàn)了一份快樂(lè)，便等于多了一個(gè)人與你分享快樂(lè)。在生活中，你可以奉獻(xiàn)之后再分享：比如，捐書(shū)活動(dòng)中，你捐出了一本書(shū)，你奉獻(xiàn)了知識(shí)，此后，便有更多的人與你一起分享知識(shí)?；蛘咴诳拐鹁葹?zāi)中，你捐出了一件棉衣，奉獻(xiàn)了溫暖，那么災(zāi)區(qū)的小朋友們便和你一起分享溫暖。無(wú)論你奉獻(xiàn)了什么，分享的什么。在這之后，你也會(huì)感受到快樂(lè)。所以，分享和快樂(lè)也是好朋友。你與他人分享了知識(shí)后，填滿(mǎn)了精神的蒼庫(kù)，得到了快樂(lè)。

你與人分享快樂(lè)后，趕走了那嚴(yán)冬得到了快樂(lè)。這一切的一切都證實(shí)了，分享是快樂(lè)的前提。世上有著許多人是快樂(lè)的，歌手，他們與全國(guó)人分享了音樂(lè)，得到了快樂(lè)。廚師，他們與客人分享了美食，得到了快樂(lè)。老師，他們與學(xué)生分享了知識(shí)，得到了快樂(lè)。分享是奉獻(xiàn)的果實(shí)。分享是快樂(lè)的前提。從今天起，從現(xiàn)在起，讓我們與他人分享吧!

與橋相關(guān)的作文 篇6

啪啦一聲，調(diào)皮的眼鏡從我手中掙出，再地上壯烈犧牲了。?。?？我楞住了，不知所措地站在那里，眼前一片茫然。怎么辦？怎么辦？

這已經(jīng)是我第三次摔眼鏡了，眼前霎時(shí)浮現(xiàn)出媽媽那張老虎般的臉，耳邊回響起上次媽媽說(shuō)的話(huà)：只要你把眼鏡再摔了，我就不給你配了！這句話(huà)如同晴天霹靂，一直在我的心中徘徊。這時(shí)，不爭(zhēng)氣的金豆豆，也從我的眼眶里跳出來(lái)了，我如同從高樓大廈跳進(jìn)萬(wàn)丈深淵，心里忐忑不安。

怎么了，怎么了？剛才的聲音怎么了??？同學(xué)們都紛紛跑過(guò)來(lái)。我的幾個(gè)反動(dòng)派似乎說(shuō)道：哈哈，你的眼鏡粉身碎骨了！班長(zhǎng)說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，別傷心了！同學(xué)們七嘴八舌。但是，我總覺(jué)得同學(xué)們說(shuō)的都是諷刺我的話(huà)，我的心如刀絞一般，索性我就不理他們了。

鈴鈴鈴放學(xué)了。為什么今天的鈴聲那么沉重？也許是在為我摔眼鏡這件事而憤怒。我垂頭喪氣地背著書(shū)包，腳下也像有萬(wàn)噸鋼鐵似的，走不起來(lái)。你別走，我們要帶你去一個(gè)地方！班長(zhǎng)王鵬說(shuō)道。0我心想：這時(shí)候還想諷刺我，我真是啞巴吃黃蓮有苦說(shuō)不出??！可看到他那認(rèn)真的樣子，我心里半信半疑，帶著個(gè)大問(wèn)號(hào)跟同學(xué)去了。

到了，我定睛一看，大光明眼睛店。我們帶你去配眼鏡快嘴李評(píng)說(shuō)道。我的心心花怒放，可又不敢信。你們哪里來(lái)的錢(qián)？湊的！他們見(jiàn)我不太相信，便拉我進(jìn)去。里面的叔叔聽(tīng)了我的英雄事跡，更加努力地給我配。配好了！他把眼鏡給我，。我手里拿著，就好像萬(wàn)噸重1，因?yàn)?，它里面蘊(yùn)涵著了同學(xué)們的友誼，這是我最珍貴的一副眼鏡！

這件事讓我十分感動(dòng)，因?yàn)樗?jiàn)證了集體的溫暖，我永遠(yuǎn)忘不了這件事！

1.與感動(dòng)相關(guān)的500字作文

2.和元宵相關(guān)的作文

3.和秋天相關(guān)的作文

4.和父親相關(guān)的作文

5.和教師節(jié)相關(guān)的作文

6.和幸福小札記相關(guān)的作文

7.和母愛(ài)相關(guān)的作文

8.和孝道相關(guān)的作文

與橋相關(guān)的作文 篇7

當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，由于媽媽是一名醫(yī)生，要經(jīng)常上夜班。每當(dāng)她上夜班時(shí)，睡覺(jué)前，我的眼淚總要簌簌地往下流，心里憤憤不平地想：媽媽為什么要上夜班？為什么要選這個(gè)職業(yè)？

長(zhǎng)大后我才明白，媽媽的職業(yè)既平凡又偉大。平凡到世界上上有很多很多的醫(yī)生，偉大的是醫(yī)生是保護(hù)我們健康的生命工程師。明白了這個(gè)道理后，我更加愛(ài)戴媽媽了，她不僅是我的媽媽?zhuān)彩且幻滓绿焓梗?/p>

后來(lái)，每次去媽媽工作的地方，我總會(huì)睜著好奇的大眼睛，盯著媽媽手中那一張張印著心跳的紙張，好神奇?。】粗鴭寢屆β档纳碛?，心想：媽媽好累啊，我要是能幫幫媽媽該多好。但是當(dāng)病人對(duì)媽媽說(shuō)著謝謝，媽媽欣慰地笑了的時(shí)候，我仿佛明白了什么。在媽媽空閑下來(lái)的時(shí)候，我便纏著問(wèn)媽媽這是什么，那是什么。媽媽笑著說(shuō)：“這么感興趣，那你以后當(dāng)醫(yī)生吧?！辈恢挥X(jué)中，要當(dāng)一名醫(yī)生的想法猶如一粒種子在我心中發(fā)芽了。

直到現(xiàn)在，不管媽媽還是別人問(wèn)我你長(zhǎng)大了想干什么，我都堅(jiān)定地回答：“我想當(dāng)醫(yī)生?！庇幸淮?，媽媽問(wèn)我：“當(dāng)醫(yī)生很辛苦，你不考慮一下別的職業(yè)？”我一口回絕：“不想?！眿寢屪穯?wèn)為什么，我依舊還是那句話(huà)：“我就是想當(dāng)醫(yī)生?！?/p>

這就是我的理想，你的呢？

與橋相關(guān)的作文 篇8

今天，我一直悶悶不樂(lè)，你猜怎么了，我被姐姐整了。我沒(méi)精打采的去做卷，給“牙”字組詞，我組了個(gè)“以牙還牙”。我忽然想到給姐姐來(lái)個(gè)以牙還牙，可是姐姐不在。這時(shí)姥姥走進(jìn)門(mén)說(shuō)：“瞧你弟弟，故意打了我兩個(gè)碗。哎，真拿他沒(méi)辦法?！甭?tīng)了姥姥的話(huà)，我想：弟弟干了壞事，應(yīng)該受到懲罰。怎么懲罰他呢？對(duì)了，整一整他。

我跑到院里，對(duì)弟弟說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，看看你會(huì)不會(huì)。1+1這道題難不難？”

“不難?！钡艿芙^不猶豫地拍著胸脯說(shuō)。

“哈哈！你不是男的啊。你怎么還進(jìn)男廁所？”弟弟的臉?biāo)⒌囊幌录t了，像個(gè)害羞的小姑娘。

我忽然驚叫一聲，向撤退退卻了幾步。

“弟弟，你快看你腳上?！?/p>

弟弟驚疑地低下頭向腳上看。

“一x鞠x(chóng)躬！”我笑嘻嘻地喊道。

他還沒(méi)明白怎么回事，繼承看他的腳。

“二x鞠x(chóng)躬！”

這時(shí)他才回過(guò)味來(lái)，舉起拳頭向我砸來(lái)，我急忙一閃身，逃進(jìn)屋里。趴在窗臺(tái)上，眨著淘氣的眼睛對(duì)弟弟說(shuō)：“嘻嘻，我不和你開(kāi)玩笑了，你要好好回答我一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“你有綠豆高嗎？”

弟弟撓著腦袋，想了想小心翼翼地說(shuō)：“我沒(méi)有綠豆糕。”

我突然大笑，邊笑邊說(shuō)：“哈哈哈！怎么，綠豆還比你高？”弟弟面紅耳赤，慌忙改口說(shuō)：“我有綠豆高。”我做了個(gè)鬼臉，對(duì)他說(shuō)：“你怎么只有綠豆高呀！四周的人都哈哈大笑起來(lái)。

在歡聲笑語(yǔ)中，我渡過(guò)了快樂(lè)的五一。

與橋相關(guān)的作文 篇9

今天我值日。我站在教室的前面，看同學(xué)們是否在當(dāng)真早讀。突然，從教室的最后面?zhèn)鱽?lái)說(shuō)話(huà)聲：喂、喂，我這支鉛筆好看嗎?挺好看的，讓我寫(xiě)寫(xiě)看。低著頭說(shuō)話(huà)的到底是誰(shuí)啊?我正在納悶，那位講話(huà)的同學(xué)恰好把頭抬了起來(lái)。呀!她是我最要好的朋友!我有點(diǎn)為難了，說(shuō)實(shí)話(huà)，我不忍心把她的名字記在榜里，由于我倆從來(lái)沒(méi)有紅過(guò)臉。假如記了，說(shuō)不定她會(huì)生我的氣，好朋友可就做不成了。

這時(shí)，我心里怦怦直跳，仿佛老師就站在背后，同學(xué)們也似乎在盯著我：胡璟奕，你這個(gè)班長(zhǎng)怎么這么不負(fù)責(zé)任呀!于是，我就狠下心把她的名字記在黑板上了?；剡^(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)她正抬頭看著自己的名字，我認(rèn)為她要?dú)鈶嵙?，誰(shuí)知她卻興奮地對(duì)我說(shuō)：還好你提醒了我，我不再隨便說(shuō)話(huà)了。說(shuō)完，就認(rèn)當(dāng)真真的讀起書(shū)來(lái)，再?zèng)]有講話(huà)。我見(jiàn)她讀得這樣當(dāng)真，就把她的名字從黑板上擦掉，她抬頭看見(jiàn)了，朝我眨眨眼睛，我會(huì)心的笑了。

與橋相關(guān)的作文 篇10

秋色作文

秋色作文（一）

李安馨

秋天是彩色的，它如彩虹-樣，五彩繽紛……

秋是火紅的?；鹨粯拥母吡唬?樣的楓葉。田野上，高粱搖晃著她腦袋，向我們打熱乎，她們又像在做操，動(dòng)作整齊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像著了火一樣，如果不是在田野上，我想：-定會(huì)有人喊救火吧！田野上還有“霜葉紅于二月花”的楓葉，走在楓葉林，好像在一片火紅的世界里穿行，再加上陽(yáng)光的照耀，完全像踩著紅地毯一樣。

秋是金黃的。秋風(fēng)吹過(guò)，桂花變成黃燦燦的油菜花，點(diǎn)綴在桂樹(shù)深綠色的葉子里，散發(fā)著幽幽的濃香，每當(dāng)我聞到桂花香味時(shí)，腦袋里突然閃現(xiàn)出金黃一片，讓我放松下緊張的神經(jīng)，舒展開(kāi)了緊促的.眉頭。

秋是雪白的。棉花盛開(kāi)在高粱中間，被紅色和綠色映襯得更白更亮了，如果把棉花拋到天上，可能以為天上白云呢，遠(yuǎn)望去好像綠葉里包著許多白云一樣。

秋是紫色的。晶瑩剔透的葡萄又大又甜，像一串串珍珠一樣。葡萄掛在枝上，好像一個(gè)個(gè)小精靈，一陣風(fēng)吹來(lái)，紫色的小精靈左右搖擺，好似想從樹(shù)上跳下來(lái)，紫色的葡萄令人喜愛(ài)。

秋天是彩色的，還有許多顏色藏在大自然里，接下來(lái)，我要去發(fā)現(xiàn)更多色彩，我要發(fā)現(xiàn)是哪些顏色把秋天給裝扮得這么美麗。

秋色作文（二）

馬兆坤

秋天一個(gè)美麗豐收的季節(jié)，那么秋天是什么顏色的呢？有人說(shuō)它是黃色的，有人說(shuō)它是紅色的，還有人說(shuō)它是藍(lán)色的……讓我們?nèi)ゴ笞匀徽乙徽野桑?/p>

秋是火紅的。你看！田野里的高粱像是喝了許多的酒，臉上紅通通的。你看！楓葉上“沙沙”搖擺的楓樹(shù)葉，像是在迎接秋的到來(lái)。你看！石榴樹(shù)上火紅的石榴，熟透地咧開(kāi)了嘴兒。

秋是金黃的。當(dāng)我漫步在田間，稻田里翻滾著金黃的波浪，像是在為大地披上了一層金黃色的外衣。孩子們?cè)诮鹕暮Ｑ罄锉M情地玩耍，為秋天帶來(lái)陣陣歡笑聲。

秋是紫色的。那葡萄藤上掛著的又大又圓的葡萄，像一顆顆紫寶石懸掛在枝頭上，又像是一群葡萄寶寶簇?fù)碇咸烟賸寢專(zhuān)?tīng)她講故事呢！

秋是藍(lán)色的。天空如同被水洗過(guò)一般，它甚至染藍(lán)了大海。天空中漂浮的白云似乎在與往南飛的大雁嬉戲著、玩耍著，為天空帶來(lái)一抹生機(jī)。

秋是綠色的。松樹(shù)、常青樹(shù)仍舊青翠欲滴，好似夏天并沒(méi)有離去。那片郁郁蒼蒼的綠竹林依然挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片綠色的海洋。

秋是彩色的。它把紅色給了高粱，把黃色給了稻谷，把紫色給了普通葡萄，把藍(lán)色給了天空，把綠色給了竹林……我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的顏色！

與橋相關(guān)的作文 篇11

哇！今年的鬧元霄可真好玩，真豐富多彩?。?/p>

這次的游戲都各有各的特點(diǎn)。疊報(bào)紙要具有團(tuán)結(jié)努力的精神；警察抓小偷必須要有非?？斓姆磻?yīng)；頭頂水瓶必須要有很強(qiáng)的耐心，要不然就會(huì)“心急吃不了熱豆腐”……其中，我最喜歡最喜歡的游戲就是疊報(bào)紙了。

疊報(bào)紙的游戲規(guī)則是：五個(gè)人站在一張4K的報(bào)紙上，每個(gè)人的雙腳都不能著地。雙方都各派出一名選手來(lái)猜拳，輸了的要把報(bào)紙對(duì)折再站。直到有一方不好站了為止。我和顧思嫻他們坐在四（1）班的座位上，心里“像十五個(gè)吊桶打水——七上八下”的。終于，盼星星，盼月亮，老師終于開(kāi)始宣布：“下一輪比賽馬上正式開(kāi)始！”老師話(huà)音剛落，我們就迫不急待地沖到教室后面，準(zhǔn)備去試一試，看看能不能5個(gè)人都順利地雙腳不著地，站到4K的報(bào)紙上去。

比賽正式開(kāi)始了，我們的心都已經(jīng)提到嗓子眼兒，仿佛要從我們的嘴巴里跳出來(lái)了。顧陸杭因?yàn)樵?個(gè)人里最骨感、最瘦的一個(gè)，所以，我們讓顧陸杭站在最里面，然后其他的圍在旁邊，抱成一團(tuán)兒，防止跌倒。

過(guò)了一會(huì)兒，我們5個(gè)人都順利地雙腳不著地地站在了報(bào)紙上。我深深地呼出了一口氣，以為能站上去就萬(wàn)事大吉了?？墒聦?shí)并沒(méi)有我想的這么簡(jiǎn)單。這好景還沒(méi)有持續(xù)到半分鐘，我們的身體就開(kāi)始強(qiáng)烈地晃動(dòng)，似科下一秒我們就會(huì)雙腳著地。我們的身體晃得越來(lái)越厲害，這時(shí)候，我很想大聲喊：“救命??！我快站不住了！”但是，這句話(huà)我不能說(shuō)出來(lái)，因?yàn)?，我現(xiàn)在玩兒的游戲不是平常的游戲，而是在比賽，如果我一叫，其他人就會(huì)更緊張，如果他們更加緊張，我們就會(huì)更容易倒。我們互相幫助著，我緊緊地抱著旁邊的兩個(gè)人，他們仿佛已經(jīng)接收到了我的求助信號(hào)，在把我往他們那邊拉，盡量讓我能保持平衡。終于，在大家的相互幫助下，我們終于又穩(wěn)穩(wěn)地站到在報(bào)紙上。我們又稍微堅(jiān)持了一會(huì)兒。在我們又快要“全軍覆沒(méi)”了的時(shí)候，老師竟然對(duì)我們說(shuō)：“恭喜你們，對(duì)方已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)腳著地了，所以啊，你們已經(jīng)不要再猜拳了，你們已經(jīng)直接贏得了這場(chǎng)比賽！”“哇！太棒了！我們贏了！”我們不禁興奮地歡呼起來(lái)，這可是一個(gè)不錯(cuò)的開(kāi)始哦！這時(shí)候，臺(tái)下響起了雷鳴般地歡呼聲……哈哈！我們因?yàn)閳F(tuán)結(jié)互助贏得了這場(chǎng)比賽！這也是我今天最大的收獲！

哇！今年的鬧元霄可真有意思，我愛(ài)這次的鬧元霄！

秋天的風(fēng)作文經(jīng)典

撰寫(xiě)文章是以文字傳達(dá)內(nèi)心世界的故事，展現(xiàn)最美好的情感境界。只要我們不斷練習(xí)，就能提升寫(xiě)作水平。您在寫(xiě)作中遇到什么困難呢？我們會(huì)竭盡全力為您準(zhǔn)備一篇“秋天的風(fēng)作文”，感謝您的支持，希望與朋友分享這篇文章！

秋天的風(fēng)作文 篇1

入秋，開(kāi)始忙了！不停的交換著城市空間！高鐵上承載著來(lái)回求索的背影。

一個(gè)人獨(dú)自行程的時(shí)光里穿梭，有著別樣的風(fēng)情，車(chē)子漫天際地的向前行駛，我思緒停頓！望著窗外，從藍(lán)天白云之間，我讀到了秋的信息。

天似乎更加明凈高爽，白云淺淺的悠閑，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗，暖暖的灑在我身上，頓感滿(mǎn)身的倦意浮躁的喧騰著，我閉上眼睛可心神卻無(wú)—絲睡意。

如果說(shuō)，秋天是一場(chǎng)旅行，也許更加貼切是一個(gè)美麗的穿越的季節(jié)。

春的炫麗，夏的燥熱，冬的寒冷，我更愛(ài)秋天。

欣賞秋的安閑明澈，欣賞那草木深深的那份寧?kù)o與莊嚴(yán)，欣賞布滿(mǎn)黃菊盡染的山巒，欣賞楓葉的霜紅，欣賞那疏林野草間的那一簇簇駝黃，連著那落日余暉后的彩霞滿(mǎn)天……那都是我極愛(ài)的秋色了！

也許是年齡的關(guān)系，秋更賦予此刻的我一份寧?kù)o與平和，連同自己穿衣風(fēng)格與服飾搭配都綴滿(mǎn)了秋的色彩……

小時(shí)候常常夢(mèng)幻自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，談-場(chǎng)盛世而又熱烈的戀愛(ài)，可現(xiàn)在的我卻又憧憬自己做一個(gè)詩(shī)人和畫(huà)家……這種意識(shí)在這兩年安定的生活里變得更加強(qiáng)烈。

更多的是，在安之若素的時(shí)光中任思緒的天馬行空，把一路上揀來(lái)的故事，肆意涂鴉渲染，雖不能達(dá)到給人以通慧及善感，卻豐富了自己的人生。冥冥中感謝菩薩開(kāi)通自己的智慧與明性！收獲到的是隨著年輪的沉淀有我想要的那份平靜與從容。

思緒若狂之時(shí)，總想尋一處蠻慌曠野縱聲高歌，伴隨著風(fēng)起的高亢留下兩行清熱的感動(dòng)……以灑脫的心情鏤刻時(shí)光中一縷銘心的過(guò)往，捕捉一些人生歷程中的一些枝末細(xì)節(jié)……有意或無(wú)意之間忽略一些暗淡；有意或無(wú)意之間忘記一些悲痛；有意或無(wú)意之間篆刻一筆清歡……然后，逐漸的我，變得單純而又自然，單純而又自然，我喜歡這樣。

旅途中在北方的一座城市里，偶遇一位女性佛友，促膝相談，把言甚歡，大有一種相見(jiàn)恨晚的感動(dòng)……彼此的心靈相吸與某種意識(shí)的共鳴，讓我有著若遇知音的欣喜，這是這個(gè)秋日我最開(kāi)心最美麗的邂逅。

秋天，天高氣爽，月朗風(fēng)清，站在藍(lán)天下，掬一把爽朗的笑聲，讓裙裾隨風(fēng)慢舞.

秋天的風(fēng)作文 篇2

走進(jìn)秋天的果園，一陣陣果香味撲鼻而來(lái)，看，一片紅、一片黃、一片紫……

走進(jìn)看，紫瑩瑩的葡萄就像許多小朋友怕冷，抱在一起取暖似的。紅彤彤的柿子，像一個(gè)個(gè)小燈籠小燈籠掛在樹(shù)上。成熟的石榴，有的好像已經(jīng)等不及了，把“房子”擠破（皮撐開(kāi)），像是在告訴人們，快來(lái)把我們摘下吧！彎彎的香蕉，仿佛農(nóng)民伯伯正在微笑的嘴巴。黃澄澄的梨子，像一個(gè)個(gè)小葫蘆，多么讓人們喜愛(ài)，吃一口，脆脆的，甜絲絲的。但是我最喜歡的是橘子，橘子的果肉緊緊抱在一起，像一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭，剝開(kāi)皮掰一小瓣橘肉放進(jìn)嘴里，酸酸甜甜的，好吃極了。果園里還有好多好多好吃的水果呢。

讓我們?cè)賮?lái)看看農(nóng)民伯伯正咧著嘴對(duì)我們微笑，豆大的汗珠從臉上滴進(jìn)土地里，水果們好像被農(nóng)民伯伯的辛苦勞動(dòng)給感動(dòng)了，一個(gè)個(gè)抬起小腦袋觀(guān)賞著這個(gè)充滿(mǎn)生機(jī)的大世界。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天果園里那一片豐收的景象！

秋天的風(fēng)作文 篇3

秋天，是一個(gè)收獲的季節(jié)。農(nóng)民伯伯收獲了累累碩果，而我，卻在這之中收獲到一份感動(dòng)，一份感受。

秋天是一種凄涼的美，纏綿秋雨，難免勾起一番愁苦，更何況“秋”字加“心”已成“愁”，文人墨客總把秋與凄涼聯(lián)系在了一起：“何處秋風(fēng)至，蕭蕭送雁歸，朝來(lái)入庭樹(shù)，孤客最先聞?！薄凹舨粩?，理還亂，是離愁，別是一番滋味在心頭?！币?yàn)樗且粋€(gè)秋風(fēng)蕭瑟、千樹(shù)落葉、萬(wàn)花凋謝的季節(jié)，也預(yù)示著冬天的到來(lái)。但我仍我喜歡這種安靜、凄美的感覺(jué)。

秋天還是偉大的奉獻(xiàn)，樹(shù)葉黃了，楓葉紅了，煞是好看。但秋風(fēng)微吹，便似蝴蝶飛舞，在那黃色的土地上擺出了“秋”，可又無(wú)私的投進(jìn)土地里，滋潤(rùn)樹(shù)根。菊花也在這時(shí)綻放，釋放自己的美麗，等待她的也是一同枯萎、一同凋謝，但她仍然固執(zhí)的堅(jiān)守?；蛟S只要可以綻放哪怕只有一瞬，也不負(fù)此生。哦，秋天也是一個(gè)奉獻(xiàn)的季節(jié)。

秋天是溫暖人心，秋日那和煦的陽(yáng)光，在蔚藍(lán)的'天空中停留，暖暖的，柔柔的。抬頭凝視，一點(diǎn)也不覺(jué)刺眼，反倒更加迷人，有種溫暖、詳和的感覺(jué)。

秋天是收獲的微笑，萬(wàn)物成熟，累累碩果。喜上眉梢，樂(lè)在心頭，樹(shù)上一個(gè)個(gè)紅燈籠的柿子、碩大的梨果，還有云海似的棉花、笑彎腰的稻子，無(wú)不讓人陶醉、興奮，汗水撒過(guò)，總有甜果，總有微笑……

秋天是美麗迷人的，是五彩斑斕的。她是個(gè)頑皮的孩子，在夏天還沒(méi)有畫(huà)上完美句號(hào)時(shí)，便在她綿綿的秋雨中奏響新的樂(lè)章。在一片濃霧之中揮舞畫(huà)筆，隨意的畫(huà)上金色的稻田、紅色的果實(shí)、藍(lán)色的天空、棕色的落葉……云消霧散，一切就在不經(jīng)意中變的更加動(dòng)人了。秋天還是個(gè)善良的天使，不忍讓忙碌一年的人們白白辛苦，撒下雨水，為他們洗去一身的疲憊、靜下浮躁已久的心。

秋天很美，美在一份和諧，一份喜悅，在黃野、紅花、溶溶月色的清香之中。她沒(méi)有春的嬌羞，夏的奔放，冬的冷酷，但卻有春的溫柔、夏的熱情、冬的迷人。秋天是一個(gè)終結(jié)，才使冬的孕育、春的萌發(fā)、夏的耕耘有個(gè)甜蜜的結(jié)果;秋天也是一個(gè)開(kāi)始，當(dāng)我們有了一份成果后，就會(huì)不惜付出更多的努力爭(zhēng)取另一份收獲，而這意味著再一次的忙碌。

在秋天這個(gè)迷人的季節(jié)里，讓我們卸下一路來(lái)的榮譽(yù)、疲憊、風(fēng)塵，等待再一次新的旅程，下一個(gè)秋天將又是一次收獲!

秋天的風(fēng)作文 篇4

隔著一層玻璃，眼前的世界變得如此扭曲，雨水順著流下，那些再熟悉不過(guò)的景物竟朦朧起來(lái)，和著喧囂的聲音，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。漸漸地，當(dāng)眼不能視，而不能聞時(shí)，才想到我離開(kāi)了家。

大巴車(chē)行駛在馬路上，由于車(chē)輛稀少，它張狂地霸占著整條馬路，大搖大擺地穿梭于收割后頹廢的田間。雨中的田野，此時(shí)是剩下了腐里的短秸，圍繞著濕潤(rùn)的氣體，飄散出微薄的霧氣，輕輕地迷離了我的眼。

一些事回繞在我的腦海，讓我疲備，于是我睡了，于是我夢(mèng)見(jiàn)了過(guò)去。

秋天的家鄉(xiāng)，那些長(zhǎng)滿(mǎn)松枝的山丘依舊濃綠，飄飄灑灑地依然是雨。你我共撐著一把傘，你說(shuō)要帶我去看紅葉。我說(shuō)哪有什么紅葉呀，我們這不長(zhǎng)楓樹(shù)。你沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是微笑地看著我，撐著傘帶我走在狹長(zhǎng)的田埂下路上，我們走得那樣小心翼翼，但你我的鞋上還是沾滿(mǎn)了黃泥。

繞過(guò)了幾個(gè)山灣，你說(shuō)我們到了。我抬起頭，隨著你的視線(xiàn)望去。雖然腦海中也試圖想象過(guò)你所贊美過(guò)的這一幕，但還是不由地感嘆自然的神奇。此時(shí)我們憶身處在一片小樹(shù)林的對(duì)岸，一條小河潺潺地流過(guò)，水聲和雨聲一齊淅淅瀝瀝地混擴(kuò)我的耳朵。對(duì)岸的小樹(shù)林由深到淺的一片濃綠、一片蒼黃，一株紅楓扎根于河畔，偶爾落下幾片紅葉，顯得疏溥又溫暖。

你踩著河床上的大石塊，先我一步到了對(duì)岸，我用手擋著額前的雨，踩著濕滑的石塊緊隨其后。當(dāng)鞋子觸地的那一刻，我感到如此松軟，原來(lái)腳下是積累數(shù)年的枯葉，暗黃的和暗紅的枝葉交替重疊。你把傘打了回來(lái)，是以我到紅楓下。我看著它的枝干，迷人的紋路，我的手指也不知不覺(jué)得觸碰，凹凸的質(zhì)感，特別是侵染了些水汽之后，讓人異常享受。低下頭，怪不得連蘑菇都愿挨著它長(zhǎng)呢？

我們回頭，看著一路走過(guò)的田野。紅葉、黃葉像帷幕一樣勾勒出奇妙的視野，那些縱橫交措的小路，那些束不及收走的稻草，那些連綿的矮山，像畫(huà)一般地映入眼簾。忽地，一片紅葉的飄然而落，又給這幅畫(huà)一般的美景增添了靈動(dòng)的色彩。你輕唱到：秋風(fēng)蕭瑟，紅葉片片飛落，清風(fēng)入夢(mèng)寒，聽(tīng)霜林唱晚歌。云輕煙若，千帳明天燈火，寒夜楓寂然留清寞。紅葉舞翩躍，落霞綺染長(zhǎng)河，晴空云鎖，悵望千秋煙波……

喇叭聲突兀的嘶喊，睜開(kāi)眼，我從夢(mèng)中醒來(lái)。側(cè)目，窗外的雨還沒(méi)有停，而我的夢(mèng)卻憶終止。

下了車(chē)，撐開(kāi)我的傘，隨著所有陌生的人，向著熟悉的地點(diǎn)走去。對(duì)，我已經(jīng)熟悉了這里。

秋天的風(fēng)作文 篇5

家鄉(xiāng)的秋天700字記敘文

篇1

秋悄悄地走來(lái)，為我的家鄉(xiāng)打來(lái)一片豐收而又歡快的景象。

秋悄悄地走來(lái)，她為大地披上了金色的風(fēng)衣，為楓樹(shù)染紅頭發(fā)。千姿百態(tài)的菊花，張現(xiàn)著自己的魅力。瞧!有的把波浪似的金發(fā)披在雙肩，有得把美麗的長(zhǎng)裙系在腰間，隨風(fēng)跳著她那輕盈的舞步，旋轉(zhuǎn)著，舞動(dòng)著。

秋也不偏心，她為果園送上了一份大禮。那紅彤彤的蘋(píng)果壓歪了枝頭，水晶般晶瑩剔透的葡萄，顆顆飽滿(mǎn)。紫的.跟水晶似的。黃澄澄的鴨梨，金燦燦的柿子如同小燈籠，裝扮著果園，點(diǎn)綴著秋天。

秋悄悄的豪無(wú)聲息的走過(guò)田間。看，玉米樂(lè)開(kāi)了懷，高粱笑彎了腰，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，秋風(fēng)輔過(guò)，那一片片莊家，好像翻滾著千層波浪。五谷飄香，人們歡樂(lè)愉快的笑聲在農(nóng)田的上空會(huì)蕩著，收割機(jī)叫著，無(wú)不表達(dá)著著人們喜悅的心情，更為家鄉(xiāng)豐收聚會(huì)增添氣氛。

秋天不僅僅是收獲的季節(jié)，還是一個(gè)多霧的季節(jié)。

秋天，晨霧喚醒了家鄉(xiāng)的人們。秋天的晨霧看不清，摸不著。秋風(fēng)，將霧吹在人們臉上，冷冷的：秋霧打在樹(shù)上，變成一顆顆露珠，滴落在臉上。手上清涼極了，舒服極了。

秋高氣爽，天高云淡，高遠(yuǎn)的天空，鑲著幾朵白云，如同一批綢緞，典雅又不失鮮艷。秋也仿佛懂得互相揮應(yīng)，與晚霞的顏色也相得怡彰，壯觀(guān)，美麗。

秋天這場(chǎng)舞臺(tái)戲，還有一個(gè)重要的角色，那就是雨。秋雨不像春雨那樣溫婉可人，不像下雨那樣熱情奔放，更不像冬雨那樣冷酷。她只是靜靜地演奏著屬于她的秋之曲。默默地奉獻(xiàn)著，給植物母親般的呵護(hù)，讓他們貪婪地吸食著秋雨的甘甜與清涼，為來(lái)年春天的新芽作著前奏。

篇2

睜開(kāi)眼，又是一天的到來(lái)。最近天候逐漸轉(zhuǎn)涼，我已漸漸忘了那炙熱的感覺(jué)，大地也因天候變化的關(guān)，而有所不同。

在前往學(xué)校的路上，隨意可見(jiàn)大地的變化：油菜轉(zhuǎn)黃，烏桕轉(zhuǎn)紅，桂花開(kāi)，香味四散……除了自然環(huán)境外，人們的穿著也跟著改換了，學(xué)生換季，路上行人開(kāi)始穿上大衣、厚外套，更有同學(xué)已開(kāi)始圍上圍巾……我只能說(shuō)：“秋天的到來(lái)，大地似乎換了個(gè)新面孔，人們也不例外!”

到了校園，波斯菊的蹤影，四處可見(jiàn)，還有芬芳的七里香，紅葉的茄冬樹(shù)……但人們似乎缺少了些閑情逸致，不懂欣賞大地之美，一般人總是走馬看花的，甚至連已經(jīng)貼上了解說(shuō)牌的的花樹(shù)名稱(chēng)都記不清楚!在夏天那各種形狀的積云，如今變成了稀疏的流云;在校園里頗為好動(dòng)的流浪狗小黑，也漸漸的只出現(xiàn)在溫暖、有陽(yáng) 光的地方。人們的活動(dòng)量隨著季節(jié)的變化也逐漸地降低，周遭壯麗的山也逐漸沉郁。

“秋”雖然只是一個(gè)季節(jié)的代名詞，卻擁有如此大的力量及變化，不論植物、人類(lèi)、或色彩，均受其影響。但唯一不變的，是人們自古以來(lái)對(duì)秋天的感覺(jué)和情感。譬如唐朝詩(shī)人王維的“山居秋暝”，及現(xiàn)代作家陳冠學(xué)的“田園之秋”等作品，都表達(dá)了他們對(duì)秋天的感覺(jué)，那種閑情逸致，值得后人學(xué)習(xí)、欽佩。

秋天的風(fēng)作文 篇6

關(guān)于秋天的文章：秋

又是一年好時(shí)節(jié)，歲月良辰又逢秋。早晨，推開(kāi)窗，有一股清涼的風(fēng)吹來(lái)，有點(diǎn)微涼，不禁感到秋已深了，我已很久沒(méi)有與時(shí)光來(lái)一次親密的邂逅了，秋姑娘快要走時(shí)我才突然發(fā)覺(jué)，腳步不再快點(diǎn)，就會(huì)來(lái)不及了，趁年華未老，趁陽(yáng)光正好，去看看美麗的風(fēng)景。

于是來(lái)不及思考，也不想思考，迅速將大衣裹在身上，將思想放空，呼吸屏住，盡情的享受秋的美。

不一會(huì)兒太陽(yáng)出來(lái)了，和煦溫暖，絲絲陽(yáng)光灑在臉上柔柔的，將身上的寒氣慢慢的驅(qū)趕走了，瞬間被暖陽(yáng)包圍著，被愛(ài)懷抱著，被愛(ài)膩寵了的感覺(jué)。

秋風(fēng)吹在臉上絲絲的又有點(diǎn)暖，安然，愜意，空氣中帶著泥土的芳香，瞬間讓人沉醉。

我怕我再不珍惜秋就離我遠(yuǎn)了，離我遠(yuǎn)了，所以一刻都不能浪費(fèi)，一刻也不容許浪費(fèi)，不顧家里的事情，索性跟秋來(lái)一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。

一：秋之韻

樹(shù)葉將落未落，美麗至極，比起夏，我更喜歡秋，喜歡她的沉浸，喜歡她的安靜，喜歡她的成熟，她沒(méi)有夏那么狂，沒(méi)有春那么放，沒(méi)有冬那么殘，她像一位已嫁為人婦多年的女子，她經(jīng)歷哺育孩子的艱辛，人情世故的冷暖，愛(ài)情的沉冷，讓她更多了點(diǎn)淡定祥和的味道，多些許滄桑之美，但是又不是那么透，有些朦朧美。

喜歡獨(dú)自走在安靜的街上，獨(dú)自尋覓那一處歲月靜好，看著樹(shù)葉隨風(fēng)飄動(dòng)，滑落下優(yōu)美的弧線(xiàn)，一切都是那么美好，其實(shí)時(shí)光是暗香美人，你要用心去感受，用心去尋找，就會(huì)尋那一抹歲月靜好。

喜歡對(duì)花低語(yǔ)，與歲月對(duì)話(huà)，大自然的一草一木，時(shí)光中的一舉一動(dòng)，都想收入囊中，待以后得歲月中細(xì)細(xì)品嘗，細(xì)細(xì)回味。

秋水，沉靜深穩(wěn)，她安安靜靜的清澈的躺在湖中，美麗安詳，風(fēng)一吹，蕩漾出美麗的波紋，讓人沉醉在其中，忘了回去的路，在視線(xiàn)的不遠(yuǎn)處有一艘船駛來(lái)，悠悠，緩緩，與此時(shí)的墨色相融在一起，像是在打撈歲月的那股清寧。在杭州到處都可以看到船，穿梭于湖中，不熱鬧，不張揚(yáng)，隨時(shí)間，消失在風(fēng)里，望著那美麗的倩影，與時(shí)光融合成一幅美麗的畫(huà)面，又像是水墨畫(huà)中走出了一樣，因?yàn)榍锾斓慕舷袷撬o描摹了一樣，素凈，典雅，所以那些又游動(dòng)的船給江南增添了些許的靈動(dòng)性，美的雅韻，美的淡然。

抬頭仰望天，秋的天是那么的藍(lán)，那么高，蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵云，有的像是棉花糖，大大的蓬蓬的，可愛(ài)至極，有的是女人的`紗巾，輕盈飄逸，再加上秋天陽(yáng)光的映射，映襯出五彩光線(xiàn)，透過(guò)光線(xiàn)，剛好將云修飾的夢(mèng)幻唯美，你總感覺(jué)如美人隔云端一樣。讓你流連忘返。

二：秋之致

秋天是個(gè)塵洗的季節(jié)，可以洗去春天的狂熱，洗去夏天的浮躁，讓人心安靜了下來(lái)，同時(shí)秋也是個(gè)剪的季節(jié)，減掉枝枝丫丫，慢慢留下一些樹(shù)的枝干，落得秋的沉靜，靜美。所以秋天是個(gè)安靜的季節(jié)，落葉蕭蕭，風(fēng)清涼涼，水也沉淀了下來(lái)，燕子歸去，地里莊家都等待著主人的采歸，秋也是個(gè)收的季節(jié)，這個(gè)不僅是只果實(shí)的“收成”，更是人生的往回收。萬(wàn)物是有規(guī)律的，到了一定階段就會(huì)往回收，比如樹(shù)葉，它在秋天落下，伴著泥土，來(lái)護(hù)下一年的花，回到原始。同時(shí)秋天像是人的將老未老的階段，慢慢懂得了，一切名利皆浮云，內(nèi)心的從容淡定才是最美的，人生短短數(shù)十載，不要將心裝的太滿(mǎn)，如秋天，你一旦滿(mǎn)了，人生就會(huì)往回收，他們內(nèi)心慢慢寫(xiě)學(xué)會(huì)刪繁就簡(jiǎn)，慢慢的將不重要的放下。

秋天是個(gè)浪漫的季節(jié)，因?yàn)榈教幎际屈S黃的，紅紅的，尤其是法桐變黃時(shí)，滿(mǎn)地一片黃，特別浪漫唯美，如果此時(shí)牽著愛(ài)人的手，一起走在漫步在美麗的西湖邊上，再許下一生的誓言，是件多么美好的一件事。

秋天是個(gè)懷念的季節(jié)，剛經(jīng)歷夏花的浪漫，夏的豐盛，一下子就轉(zhuǎn)入，這么平靜祥和的時(shí)代，我們的心里難免總會(huì)有點(diǎn)心理落差，懷念春天的百花盛開(kāi)，懷念夏的燦爛，也許還會(huì)懷念那個(gè)夏天我們一起躲過(guò)雨的下雨天，懷念那個(gè)我們的初戀。

時(shí)間也不早了，該回家了，這場(chǎng)秋的約會(huì)，讓我疲憊的心一下子空靈了起來(lái)，讓我記住了秋的美，在這快節(jié)奏的時(shí)代，我們要學(xué)會(huì)去與大自然接觸，學(xué)會(huì)讓自己的心放空，騰出來(lái)好好好享受時(shí)光的靜美，腳步放慢點(diǎn)，讓靈魂跟上！哎，秋天真美！

關(guān)于秋天景的作文(精選8篇)

幼兒教師教育網(wǎng)欄目推薦你閱讀“秋天的作文”等專(zhuān)題內(nèi)容。

作文是一種人與人之間溝通的橋梁，寫(xiě)作文可以幫助發(fā)揮我們的創(chuàng)新意識(shí)。想要寫(xiě)一篇好作文也需要多積累素材。請(qǐng)閱讀由小編為你編輯的關(guān)于秋天景的作文，有需要的朋友就來(lái)看看吧！

關(guān)于秋天景的作文(篇1)

秋天到了，秋姑娘穿著美麗的衣裳來(lái)到人間。她一揮手，整個(gè)大地都變樣了：蘋(píng)果樹(shù)接滿(mǎn)了果實(shí)，花兒綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉這景色是多么的漂亮??！

在一個(gè)秋高氣爽、天高云淡的一個(gè)下午里，和藹可親的老師帶著活潑可愛(ài)的同學(xué)來(lái)到果園里。啊，真漂亮！同學(xué)們立即被這碩果累累的景色迷住了。

大家來(lái)到結(jié)滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)下，老師說(shuō)：同學(xué)們，我們來(lái)做個(gè)游戲吧！什么游戲呀？同學(xué)們好奇地問(wèn)。摘果子游戲。老師笑容滿(mǎn)面地說(shuō)。3.、2、1。開(kāi)始！始字剛出口，同學(xué)們就迫不及待地開(kāi)始摘了。1個(gè)，2個(gè)，3個(gè)。同學(xué)們邊摘邊數(shù)。老師，這里有許多又大又圓的果子，請(qǐng)您幫我摘一下吧！一位比較矮的同學(xué)說(shuō)。還有位同學(xué)想摘頂上的果子，可怎么也摘不到。于是他踮起腳、一只手伸直，啊，總算摘到了。

一位女同學(xué)把籃子都裝滿(mǎn)了，可是她還是不甘心，把籃子里的蘋(píng)果放在身邊的桶里，然后再來(lái)運(yùn)好，我宣布，小紅是冠軍！老師高興地說(shuō)。

有兩個(gè)同學(xué)在采樹(shù)葉，哇，我撿到一片銀杏葉！一位小男孩說(shuō)。我一定要把這片葉子帶回去做標(biāo)本一位小女孩說(shuō)。

五點(diǎn)鐘了，同學(xué)們意猶未盡地說(shuō)：希望下次還會(huì)來(lái)這兒。

秋天的果實(shí)，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首快樂(lè)的歌

關(guān)于秋天景的作文(篇2)

不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了。南方的季節(jié)變化并不像北方那么明顯，校園里那棵像忠誠(chéng)衛(wèi)士般、日夜守護(hù)著校園的榕樹(shù)，表面上看起來(lái)依舊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，但是，只要你細(xì)心一點(diǎn)的話(huà)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵榕樹(shù)每天都會(huì)落下許多黃葉來(lái)。秋風(fēng)一吹，地上的落葉就歡快地跳起舞來(lái)。

秋天早晚溫差比較大，同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲，但是，只要在太陽(yáng)底下曬一會(huì)，還是非常熱的。校園里的這棵榕樹(shù)長(zhǎng)得非常高大，在炎熱的夏天里，同學(xué)們總喜歡跑到榕樹(shù)下乘涼、打羽毛球、玩耍。不過(guò)在這依然殘留著酷暑的秋天里，同學(xué)們還是喜歡到榕樹(shù)下打羽毛球、玩耍。同學(xué)們玩得熱火朝天，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，大家都感到非常舒適、愜意。

校園里的花圃里面種著許多花，有菊花、玫瑰花、百合花、梔子花......雖然許多花都開(kāi)始凋零了，但是，還有許多花依舊開(kāi)得艷麗無(wú)比。一陣秋風(fēng)吹來(lái)，那沁人心脾的香味傳到了學(xué)校的各個(gè)角落，整個(gè)學(xué)校頓時(shí)被一團(tuán)團(tuán)花香包圍了。

我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的校園!

關(guān)于秋天景的作文(篇3)

空山新雨后，天氣晚來(lái)秋，王維筆下的秋天閑適、清新;一年好景君須記，正是橙黃橘綠時(shí)，蘇軾筆下的秋天別有生機(jī);老舍亦寫(xiě)盡了北京在秋天里的大氣與澄澈。秋，仿佛向來(lái)就是文人墨客的寵兒。

生在深圳，長(zhǎng)在春風(fēng)夏雨里，卻獨(dú)獨(dú)難以體會(huì)這座城市的秋，小有遺憾。

嗒嗒嗒雨點(diǎn)追趕著向大地砸下。烏云翻騰了一上午，終于在大正午，大雨裹挾著臺(tái)風(fēng)過(guò)境之前的熱浪襲來(lái)，卻絲毫沒(méi)帶來(lái)期盼之中的涼爽。坐在教室里的我，看著眼前溫?zé)岬娘埐耍闹袧M(mǎn)是隱憂(yōu)校門(mén)外，人群密如螻蟻，五顏六色的傘，那是一個(gè)個(gè)家庭的象征，更是父母對(duì)兒女深沉的愛(ài)。而這秋雨并不懂憐惜，驚雷震天動(dòng)地，我那本就不安定的心，狠狠地?fù)u了搖，對(duì)這遲遲不肯露面的秋與那份涼意生出了一些怨懟。

那一日，和父親散步在幽幽老巷里，古老的石墻飽蘸著歲月的印記，路上行人，往來(lái)匆匆。孩子們?cè)诖謮训拈艠?shù)下嬉鬧著，一陣風(fēng)靜靜吹過(guò)，拂過(guò)發(fā)絲，一片泛著橘黃色的樹(shù)葉緩緩落下，停在我的肩頭。我撿拾過(guò)來(lái)，細(xì)細(xì)端詳，清晰的脈絡(luò)仿佛向我訴說(shuō)著生命的軌跡，抬頭望去，方驚覺(jué)這大榕樹(shù)已不如往常那般翠綠，也暫停了它的瘋長(zhǎng)之勢(shì)天，這幾日似乎也提早了些便暗了下來(lái)。走在大街上，絲絲涼意劃過(guò)脖頸，我不禁心頭一顫，原來(lái)日月交替，四季更迭，深圳的秋倒也有跡可循。

從前很少看天，印象中深圳的天空，似乎一年四季都一片碧藍(lán)，無(wú)非是冬日里的藍(lán)有些低沉，夏日里卻又過(guò)于耀眼，令人不敢睜眼。薄薄的日歷撕開(kāi)了開(kāi)學(xué)季的藍(lán)天，我也光榮地步入了初三。午后的數(shù)學(xué)課，被難題困擾的我，一抬眼，遇到了九月的天空，它似一位婉約的女子，款款而來(lái)，讓人心生明媚。云還是一如既往的白白的，厚厚的，放眼望去，深邃又耐看，湛藍(lán)中有幾片純白點(diǎn)綴著。

傍晚放學(xué)時(shí)，天空又是一番截然不同的景象。淡紫色大片渲染著，也不知是誰(shuí)又灑下幾滴玫紅色的墨水，兩種在美術(shù)課上很難想象在一起的組合，被秋用得如魚(yú)得水。那一刻，我似乎不再抗拒初三了。春夏有時(shí)，秋亦然。

我走在回家途中，黃昏的地平線(xiàn)上，滿(mǎn)是疲憊的下班族。在這座城里，車(chē)水馬龍，每個(gè)人都忙著看自己腳下的路，似乎鮮少有人駐足細(xì)細(xì)端詳這天。每個(gè)人在這偌大的都市中既普通又平凡，日日夜夜奔波著，就好像機(jī)器被設(shè)定好了程序般，重復(fù)著枯燥又無(wú)趣的日子，他們是為了什么?為的不過(guò)是在萬(wàn)家燈火點(diǎn)亮的那一刻找到屬于自己的那一盞，為的是能在自己盤(pán)算好的小日子上越過(guò)越興旺?？商炜照{(diào)皮得緊，它不在乎你是誰(shuí)，依然在每個(gè)人的頭頂肩上灑下美麗的暮色。一個(gè)、兩個(gè)、三五個(gè)行人停下了腳步，被晚霞勾留在了這不起眼的天橋上，昂著頭舉起手機(jī)不斷地調(diào)整著角度，按下拍攝鍵。勞累了一天的心在此刻得到了最好的慰藉。

春去秋來(lái)，大榕樹(shù)下的人換了一波又一波，藍(lán)空天末，秋風(fēng)刮過(guò)每個(gè)人的心底，留下了他們來(lái)時(shí)走過(guò)的痕跡。

深圳的秋天，或許帶給我的不如老舍般大氣質(zhì)樸，也不如王維般清閑自在，不似蘇軾般生機(jī)蓬勃。但它讓我在平凡的日子里尋到了一絲安穩(wěn)，讓我在這座城市的詩(shī)意與平凡中穿梭，找到了自己的歸屬感。

關(guān)于秋天景的作文(篇4)

落葉是秋天的郵票，帶著瓜果飄香，在裝扮全新的世界，到處是豐收的汗水，金色的麥浪。但我們校園，卻別具一格。

走出教室，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著向我招手，天空被太陽(yáng)照得白茫茫一片，小鳥(niǎo)在樹(shù)林穿梭，花叢中有著蝴蝶的蹤影，一切是多么的寧?kù)o。

在鳳凰閣的小道上，地面上鑲嵌著許多光滑的石塊，兩側(cè)有石柱建成的石欄，左側(cè)的紫藤蘿以螺旋般的方式順著那石柱爬上去，在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng)，還有木藤吊在石欄上，木藤上新長(zhǎng)的嫩芽像噴薄而出的水花，從樹(shù)枝中迸發(fā)而出，向四處展開(kāi)，鋪在了石欄上。陽(yáng)光透過(guò)藤葉之間的空隙，悄悄地掠過(guò)樹(shù)梢，將斑駁的樹(shù)影落在小路上，空中泥土的芳香會(huì)使人陶醉其中。

走出幽暗的小道，一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著小路，聞著花香，哦，原來(lái)是桂花，是她勾住了我的腳步：她的葉子一簇簇，一團(tuán)團(tuán)的，翠綠色的葉子在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那一朵朵小黃花點(diǎn)綴著桂花樹(shù)，樹(shù)木中飄出濃濃的奶香還摻雜著淡淡的清氣，讓人聞起來(lái)心曠神怡。還有那不知名的花樹(shù)，有的葉子像傾瀉而來(lái)的瀑布，有的像跳動(dòng)的火花，有的叫不出名字的小花則像一個(gè)個(gè)樂(lè)符似的，閃爍在各個(gè)秋意盎然的角落。

秋天是一個(gè)包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節(jié)，校園的秋天真是美不勝收!

關(guān)于秋天景的作文(篇5)

前些天，有朋友問(wèn)我，中國(guó)有那么多城市，你喜歡哪一個(gè)？我毫不猶豫地說(shuō)北京。他問(wèn)喜歡北京的什么？我說(shuō)：喜歡北京的秋天。

的確，是北京的秋天讓我喜歡上北京這座城市的。

在一年四季里，北京的春天，應(yīng)該說(shuō)是最糟糕的，因?yàn)轱L(fēng)沙太大。據(jù)說(shuō)當(dāng)年魯迅在北京演講，一張嘴，立刻被灌進(jìn)去滿(mǎn)嘴巴的沙子，弄得魯迅只顧一個(gè)勁地吐沙子，無(wú)心再作演講。

而北京的秋天，就完全是兩回事了，她有一種很大氣的通透，天空藍(lán)得一瀉千里，而且很高朗，很靜遠(yuǎn)，很明媚。從這湛藍(lán)的天空上灑下的陽(yáng)光，讓人感覺(jué)不到陽(yáng)光，只感覺(jué)到異常的溫暖與明亮。而這明亮又不刺眼，不倦人，亦不煩人，十分地柔和、親切，像是被什么刻意過(guò)濾過(guò)似的，一塵不染的樣子。在這樣的陽(yáng)光里，作一個(gè)深呼吸，立刻會(huì)感到五臟六腑都明亮起來(lái)，整個(gè)精神狀態(tài)就空前地好和愉快。這時(shí)就想，如果當(dāng)年魯迅是秋天來(lái)北京演講，說(shuō)不定會(huì)講出空前絕后的效果來(lái)的。

北京秋天的風(fēng)，是暖色調(diào)的。它匯集了白樺樹(shù)葉微黃的色彩，匯集了楓樹(shù)葉深紅的色彩，匯集了白楊樹(shù)葉金黃的色彩，一縷一縷吹了過(guò)來(lái)，讓人覺(jué)著猶如是在一張巨大的色彩艷麗的畫(huà)布上徜徉。這暖色調(diào)的風(fēng)，搖晃著樹(shù)葉，抖落無(wú)數(shù)依然是暖色調(diào)的細(xì)碎的陽(yáng)光，于地上，于行人的身體上，十分地詩(shī)意。尤其是漫步在紫禁城的紅墻下，背景是國(guó)都特有的紅色，眼前是明凈的陽(yáng)光，然后微微地呼吸著暖色調(diào)的空氣，就感覺(jué)自己仿佛是皇親國(guó)戚的后代，或者是剛剛中了狀元的學(xué)子，至少也是一個(gè)不知愁為何物的京都少年。

在這樣明凈的陽(yáng)光下和暖色調(diào)的風(fēng)里，若是站在高處，比如站在故宮后面的煤山頂上，四下一望，那感覺(jué)簡(jiǎn)直沒(méi)法表述。首先會(huì)感到自己突然變得大氣起來(lái)，偉岸起來(lái)，既可以窮盡千里，又能夠一覽眾小。遠(yuǎn)處的燕山山脈，可以清晰地看見(jiàn)，似乎就在眼前，呼之欲出，即可攀援；正面遼闊的平原，可以一直望到天際，一棵樹(shù)的動(dòng)靜，一頭牛的行走，都可清晰地辨別。在這樣的時(shí)候，不僅能夠從視覺(jué)上感到無(wú)限的豪邁，甚至能夠在精神上一下子就把整個(gè)中國(guó)盡收眼底了。其次是俯瞰北京古城的色彩。紫禁城的紅墻、金色的琉璃瓦、深紅的廊柱、墨綠的古柏、漢白玉的雕欄這些色彩都異常分明，沒(méi)有一絲半點(diǎn)兒黏糊或是含糊。被這些大色彩裝點(diǎn)和勾勒出的紫禁城，就充滿(mǎn)著霸氣，顯示著浩蕩而威嚴(yán)的皇家風(fēng)范。站在這樣的高度，望著這樣的風(fēng)景，既感到偉岸，又感到渺小。渺小于它明凈的開(kāi)闊，渺小于它厚重的色彩，更渺小于它的神圣與莊嚴(yán)。雖然有渺小的感覺(jué)，但我依然喜歡這樣的明凈與開(kāi)闊，因?yàn)槲铱梢钥辞逅?，明察所有，我可以獲得一種心靈與精神上的清晰，不至于在迷蒙中困頓和茫然。這也許就是明清兩代要定都北京的緣故吧？據(jù)說(shuō)，當(dāng)年朱熹在指點(diǎn)北京的建設(shè)時(shí)，就把這一切都考慮了進(jìn)去。站在金鑾殿的大門(mén)口，目光穿過(guò)一道道大門(mén)，可以一直看出去，一直看到中原的大地。當(dāng)年的皇帝，坐在他的龍椅上，是否就是這樣望出去的？是否就是在這樣的了望中批下了一道道奏折？一次次確定了中國(guó)的命運(yùn)？

北京秋天的水，是格外有情致的。在頤和園、在北海、在紫禁城的護(hù)城河、在避暑山莊、在熱河總之，在北京有湖有河的地方，那些水，一律靜綠得十分優(yōu)雅與大度。漫步在頤和園的長(zhǎng)廊，望著煙波浩淼的昆明湖，完全沒(méi)有一丁點(diǎn)兒混沌與狹隘的感覺(jué)。那是一片清晰而明媚的壯闊，是一種浩然于天地的氣度。若是蕩舟在昆明湖上，就發(fā)現(xiàn)這水清澈得就像沒(méi)有水似的，要不是岸邊的綠柳和紅楓的倒影，就完全以為是在空氣中蕩漾了。在這樣的水面上，才可以知道北京秋天真正的好，才能夠深刻理解北京這個(gè)國(guó)都。

這樣的秋天，是在我居住的成都看不到的。由于成都是盆地氣候，天上的云，一年四季都很厚，灰蒙蒙的，難見(jiàn)天日。有個(gè)成語(yǔ)叫做蜀犬吠日，說(shuō)的是蜀地的犬偶爾見(jiàn)了太陽(yáng)都萬(wàn)分詫異，十分驚恐，非常不解，以為怪物，于是，就對(duì)著太陽(yáng)狂吠不止。蜀犬吠日這個(gè)成語(yǔ)，很形象地說(shuō)明了成都一年四季的天氣。因此，在成都低矮的云層下生活得久了，就感到壓抑，有一種灰溜溜的、小里小氣的感覺(jué)。而在北京就不一樣了，尤其是在秋天，所有的舒展、爽朗、愉悅、輕松、豪邁全都可以在北京的秋天里得到。

關(guān)于秋天景的作文(篇6)

秋天的校園，景色異常錦繡！

走進(jìn)校園，你就會(huì)看到一顆顆柚子樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)著又大又圓的柚子，十分誘人。柚子樹(shù)的旁邊是一棟教授教養(yǎng)樓，這棟教授教養(yǎng)樓上面長(zhǎng)滿(mǎn)了爬山虎，看上去非常古老和神秘。在柚子樹(shù)下，還有一條石徑小路，沿著這條石徑小路走就能看到落葉在空中飄動(dòng)，許多葉子上都沾著一顆顆水珠，這一顆顆水珠像珍珠一樣，發(fā)出了耀眼的毫光。

伴著柚子的香氣，來(lái)到了錦繡的小花園，一塊巨大的報(bào)恩石就會(huì)泛起你的面前，上面刻著：報(bào)得三春暉。報(bào)恩石的下面是一片種滿(mǎn)花的草地，花園里面有一張桌子和兩把椅子。

固然小花園很美，但也不能錯(cuò)過(guò)小池塘哦！在小池塘里有許多小金魚(yú)在嬉戲打鬧，有的一直搖晃著尾巴，在一塊石頭上發(fā)呆；有的張開(kāi)嘴巴正在吃東西；還有的和伙伴們玩起了躲貓貓。

不僅小池塘有趣，迷宮也很好玩，每次去迷宮都會(huì)把我們走得目?？潄y，但仍是非常有趣。

這就是秋天的校園。

關(guān)于秋天景的作文(篇7)

所有美好的故事，都結(jié)束在秋天，可回憶里卻沒(méi)有那夏的繁盛，春的熱烈。難道，人們對(duì)于美好的記憶，都只是在終結(jié)時(shí)那一片飄零的秋葉嗎?

轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)秋天了，這讓我想起郁達(dá)夫，想起史鐵生。的確，春花與秋葉都可以叫凋零，但較與秋葉，春花少一分深度，少一分繁華過(guò)后的平淡與坦然。秋是春的靈魂，要不然，林妹妹何以先賦《葬花吟》，后寫(xiě)《秋窗風(fēng)雨夕》呢。

秋，靜靜的，暖暖的，帶著盛夏未消的暑氣，卻已不再熱浪灼人，更不像冬的凜冽了。仿佛柔和地告誡你：冬就要來(lái)了，要注意身體。但它是決不會(huì)溺愛(ài)或縱容，該來(lái)的一定會(huì)來(lái)，一如冬天的來(lái)臨。

有一些話(huà)，起初敢說(shuō)卻無(wú)需說(shuō);之后需說(shuō)卻不知從何說(shuō);臨了想說(shuō)又不敢說(shuō);后來(lái)即使說(shuō)，“誰(shuí)會(huì)憑欄意”?那么，最終是不如不說(shuō)的，只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著，望著望著，美好就真的變成回憶了，定格在初識(shí)的那個(gè)秋天里。

有時(shí)，會(huì)突然同情李商隱，晦澀不是一種風(fēng)格，而是一種無(wú)奈，當(dāng)熾烈的句子，尖銳的句子，豪放的句子最終隱其鋒芒在重重的環(huán)境重壓下時(shí)，一個(gè)蒼白而倔強(qiáng)的奇跡誕生了。一如梁祝，生不能共，便死以化蝶;心跡表露出嘆為觀(guān)止卻疑團(tuán)重重的句子時(shí)，判官也不得不遲疑地放下堂木。我們的詩(shī)人將他的意志帶進(jìn)墳?zāi)?，這個(gè)世上，只有一個(gè)人知道這詩(shī)真正的意義。倔強(qiáng)的詩(shī)人這樣想：你們讓我寫(xiě)得不痛快，我就讓你們看得不痛快!詩(shī)人仰天大笑，笑聲中有著難以名狀的憂(yōu)傷。

我們只能這樣解讀李商隱。

我們也只有這樣寬容曲折晦澀，因?yàn)槟瞧鋵?shí)也并不想如此的，他也一定有他無(wú)可奈何的環(huán)境，將他壓入很深的地底。

用心寫(xiě)作文的人需要勇氣，因?yàn)檎孤缎撵`便難免受到無(wú)知的流言的襲擊。而且，并無(wú)惡意而又傷人至深的流言足以置人于死地。

繞這樣大一個(gè)圈，想說(shuō)的依然說(shuō)不出，這又是何苦?其實(shí)我大可以談些無(wú)關(guān)緊要的勵(lì)志，故作深沉的時(shí)事，懷古傷今的歷史，甚至溜須拍馬的詩(shī)詞?？墒牵@些話(huà)的愿望太強(qiáng)烈，雖然仍然未說(shuō)出。

我果然無(wú)聊，說(shuō)了這么多莫名其妙該說(shuō)的卻還沒(méi)有說(shuō)。如果蒼天不長(zhǎng)眼，我成了闊人之一，那這文章該會(huì)是競(jìng)相考據(jù)研究的熱門(mén)，這文體也會(huì)是別具一格。又倘若這世上的事還算正常，我庸碌一生，這文章該是我最大的敗筆，但我覺(jué)得值得作為一件珍藏的回憶，因?yàn)樵谥刂丿B疊的文字下面，有一曲生澀的流水，有一個(gè)人，假使那個(gè)人看到，會(huì)懂。

關(guān)于秋天景的作文(篇8)

秋天的美在哪里?秋天的美，在家鄉(xiāng)的藍(lán)天和白云。秋天的美在哪里?秋天的美在家鄉(xiāng)的秋風(fēng)和秋雨。秋天的美在哪里?秋天的美在家鄉(xiāng)的晨霧和夜色。當(dāng)然這些對(duì)我來(lái)說(shuō)并不是最美的，最美的還是家鄉(xiāng)的樹(shù)和花朵。

初秋，家鄉(xiāng)的桂樹(shù)是最美的。從上往下看，最上面全是黃澄澄的一片，那些桂花們像一群害羞的小姑娘，在樹(shù)上靜靜的等待風(fēng)的到來(lái)。桂樹(shù)旁邊五顏六色的菊花花全都競(jìng)相開(kāi)放，藍(lán)盈盈的天空也不時(shí)飛過(guò)一些大雁和不知名的小鳥(niǎo)，看那色彩絢麗的菊花們，紅的如火、粉的像霞、白的如云。秋風(fēng)徐徐吹來(lái)，小花們隨風(fēng)擺動(dòng)，有的好像是女孩子的頭發(fā)隨風(fēng)飄散，有的像一把撐開(kāi)的大傘，隨風(fēng)搖拽。那一朵朵黃澄桂花，隨風(fēng)飄落，就好像天上下了一個(gè)個(gè)小金子，美得不知用什么詞來(lái)形容，它們雖小，但好幾朵合起來(lái)，比那些大的花還美。

仲秋，果園里碩果累累，瓜果飄香，著實(shí)讓人喜愛(ài)。蘋(píng)果像一個(gè)害羞的姑娘，滿(mǎn)臉通紅，更像一個(gè)個(gè)小小的紅燈籠掛在樹(shù)上。田野里，農(nóng)民正在工作著，盡管太陽(yáng)很大，但農(nóng)民們還是收到了喜悅的豐收。

秋天是最美的，因?yàn)樗粌H風(fēng)景美，而且?guī)еr(nóng)民們的喜悅!

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文匯集九篇

作文是語(yǔ)文課程中不可分割的一部分，為了高效鍛煉我們的寫(xiě)作能力，你知道寫(xiě)好一篇秋風(fēng)作文需要注意些什么問(wèn)題嗎？一篇好作文能夠讓閱讀之人感受作者當(dāng)時(shí)的心情。寫(xiě)秋風(fēng)作文需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文”，歡迎閱讀，希望這些可以幫助到大家！

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇一】

夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有北風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過(guò)渡期。

走在路上，馬路兩旁的樹(shù)木孤零零的鵠立在那里，樹(shù)葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖晃身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹(shù)木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹(shù)木必定開(kāi)始脫落樹(shù)葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒(méi)有北風(fēng)那樣刺骨，嚴(yán)寒，但仍是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，暴風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹(shù)與人們嬉戲，人們必然要炫耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整每天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂(lè)，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锷苫钕⑾⑾嚓P(guān)。

秋風(fēng)吹過(guò)，高粱、玉米成熟了，農(nóng)夫大豐收，喜悅的歡樂(lè)聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木脫落葉子，在樹(shù)干里孕育新的樹(shù)葉，為明年春天做預(yù)備；秋風(fēng)吹過(guò)......

秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛(ài)的，為農(nóng)夫伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而出色！

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇二】

又是一個(gè)金黃的季節(jié)，又迎來(lái)了一個(gè)玄月，秋天，到了。秋天是一個(gè)很單調(diào)的顏色，他不如春天多姿多彩，也不如夏天般火紅的悶熱，更不如冬天白雪皚皚那樣的迷人。她卻指示標(biāo)志著事物的終結(jié)。

但她又是那樣的迷人。一眼望去，一片金黃，但又有幾片楓葉頑皮的露出紅紅的腦袋，顯得與這一片金黃微微不協(xié)調(diào)。但這種顏色，金黃中有點(diǎn)淘氣的紅與綠，但又顯的有點(diǎn)兒不同凡響卻又很迷人。秋天的天色微微轉(zhuǎn)涼，但這種涼卻使我感到十分恬靜，在秋天，空氣顯得格外清爽，令我不禁像餓獅一樣貪婪的吮吸著，感到神清氣爽。但秋天又意味著事物的終結(jié)，令我不禁有點(diǎn)凄涼，有點(diǎn)兒悲傷。

公園里，樹(shù)的四周堆滿(mǎn)的落葉，大地就像披上了一件厚厚的衣服，踩上去軟綿綿的，還發(fā)出“吱吱”的響聲，又愜意又好玩。落葉已經(jīng)失去了往日的光澤，有點(diǎn)發(fā)皺兒。不外，葉面還是綠色的，只是暗了些，葉子的背面是灰白色的，落葉已不那么平整，邊沿的地方變得很脆。公園邊，傳來(lái)一陣陣嬉笑聲，過(guò)去一看，幾個(gè)小孩正在玩“把老根兒”那!他們用落葉的莖互相拔著，誰(shuí)的不中斷誰(shuí)就勝了。他們興高采烈，玩的別提多興奮了!

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇三】

隨之玄月來(lái)臨，收成的氣味溢了出來(lái)，漫山遍野彌漫這豐收的喜悅，農(nóng)夫伯伯直了直面朝黃土背朝天的腰桿笑盈盈地仰望天空，仿佛在說(shuō)今年的收獲真好啊!風(fēng)兒婆婆也替他們興奮，送來(lái)了一陣陣涼爽的風(fēng)?？赡芤仓挥形也乓恢被\罩在失敗的陰霾中……

漫步在田間的小路上，遍充滿(mǎn)山的金黃色也吸引不了我的愛(ài)好，頭深深的低了下來(lái)，沉思著。大雁在我上空盤(pán)旋，時(shí)而叫著，仿佛也在冷笑我的失敗。心里像打翻了五味瓶似的不是滋味，心情糟糕透了，我不中斷的自責(zé)起來(lái)：不是自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)沒(méi)問(wèn)題嗎?不是自認(rèn)為是地說(shuō)保證考進(jìn)前五名嗎?為什么會(huì)是這樣?是由于你的驕傲嗎?是嗎?父母老師對(duì)你的期望那么高，而你呢?你卻怎樣答謝他們的?

在不知不覺(jué)中便走到了一潭宛如能看透人內(nèi)心深處的秘密的湖旁，隨意的找了個(gè)地方一屁股坐了下來(lái)，輕風(fēng)一陣陣吹來(lái)，平靜的出現(xiàn)了波濤，我的心仿佛要自失起來(lái)了，似乎要和這風(fēng)景如畫(huà)的田間景象融為一體。心情更加苦惱了起來(lái)，面對(duì)著這波光粼粼的湖面，凝視著水中的自己，不禁回想起來(lái)：以前我是多么的高高在上，不可一世;無(wú)法無(wú)天與瑣屑較量?？赡憧纯船F(xiàn)在，看我失魂落魄的樣子，比那霜打了的茄子還丟臉。

突然，一陣秋風(fēng)吹向了我的臉頰，仿佛這一卻都來(lái)的太快，讓我來(lái)不及多想，一切都拋置于腦后，讓我茅塞整理開(kāi)。“嗯!我想明白了!”我自言自語(yǔ)道。我忽的一下站了起來(lái)，我朝著湖面說(shuō)：“我不能在這樣一直消沉下去了!不能總是一味的逃避，你應(yīng)該勇敢的去面對(duì)!”“對(duì)!”不知什么時(shí)候爸爸站在了我的身后，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了爸爸額頭上的汗珠，我想：我從早上跑了出來(lái)爸媽?xiě)?yīng)該很擔(dān)心我，所以出來(lái)找我，他們一定擔(dān)心死了，真后悔……

這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)拜拜我的肩膀，說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!所以你現(xiàn)在要加足馬力，向前奔去，不要讓一次失足，留下千古遺憾!對(duì)吧?”“爸，太夸張了吧?”呵呵，呵呵……一陣陣開(kāi)朗的笑聲傳了出來(lái)……

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇四】

歲月，以它飄逸的姿態(tài)，邁著輕松的步伐，在不經(jīng)意間已把你引領(lǐng)到了這個(gè)季節(jié)—秋天。秋天，一個(gè)透著些許凄涼和感傷的季節(jié)，一個(gè)對(duì)生命特別有所感悟的季節(jié)。秋天，老是能給你帶來(lái)一絲感悟，在心中出現(xiàn)層層的漣漪……

漫步在秋天的林蔭道上，別樣的景致即刻映入眼簾，秋風(fēng)中飄落的落葉滿(mǎn)地的金黃、遠(yuǎn)處枝頭上等待著秋風(fēng)的葉兒在枝頭微微顫、金黃的落葉在秋風(fēng)中飄舞著……這樣的景致是這個(gè)季節(jié)最獨(dú)特的。秋的景致、秋的韻味，這樣的景致也是大天然最獨(dú)特的饋贈(zèng)。

走著、走著，身邊滑過(guò)片片的落葉，你能聞聲落葉心碎的聲音嗎？秋風(fēng)中的葉兒“沙沙”的竊語(yǔ)、每一片葉兒在飄落的瞬間到底是在上演著怎樣傷感的一幕呢？看秋風(fēng)中飄落的葉兒，驀然，一顆淡然的心不由得擦過(guò)一絲感傷和悲憫……

獨(dú)賞這個(gè)季節(jié)的景致，有一種淡淡的輕愁溢上心間，秋風(fēng)中的落葉悄悄飄落、纏綿的秋雨淅淅瀝瀝，心中不由得出現(xiàn)一絲憐憫和凄涼！秋風(fēng)中的落葉??！此刻，我已聽(tīng)到了你的不舍和留戀的聲音，幾許悲傷，幾許無(wú)奈……

在這一刻，在你飄落的這一刻，我都已清楚的聽(tīng)到了。纏綿的秋雨啊！淅淅瀝瀝的悄悄飄落，纏纏綿綿、細(xì)細(xì)輕柔，一絲絲的滴落在這靜躺著的片片秋葉上，此刻，也仿佛聽(tīng)到了你安慰落葉的喃喃細(xì)語(yǔ)。秋風(fēng)中的落葉、細(xì)雨中的落葉老是透著一絲凄涼，老是把你的思緒引向那垂憐它的境地。

秋風(fēng)中的落葉，總要落下，生命是如斯的脆弱。但是，它的落下是為了完成這一季的使命的，悄悄的飄落，默默的落入重生的土壤里，孕育著下一場(chǎng)的春暖花開(kāi)。這么想來(lái)，萬(wàn)物的存在，都有使命，無(wú)論起落，總有它終極的歸宿。

秋風(fēng)中的落葉，飄落的生命，灑落著滿(mǎn)地的凄涼和惆悵……這一季，走在這樣飄滿(mǎn)落葉的道路上，悄悄感觸感染著生命的意義！原來(lái)，生命的消失并不可怕，它的逝去是為了完成下一個(gè)使命而去，天然的活動(dòng)，天然的循環(huán)，只要曾經(jīng)存在過(guò)，感觸感染了這樣的過(guò)程就是最好的經(jīng)由！送你一束薰衣草站在初冬的薰衣草田邊，依稀還聞到那淡淡的香味。

冬天來(lái)了，薰衣草被人們蓋上薄薄的一層土，別看在黑暗之中，她們依然能夠呼吸到清新的空氣；固然不能隨便走動(dòng)，但沒(méi)有游人的打攪，她們可以在這個(gè)季節(jié)召開(kāi)盛大的討論會(huì)，激烈地討論著明年的夢(mèng)想。恰是由于這種敞開(kāi)心扉的交談，才讓她們的軀體更加緊密地依賴(lài)在一起取暖。在數(shù)九寒冬里，她們是靠那些燦爛盛開(kāi)的夢(mèng)想支撐著生命，抵御著寒冷。

冬日里的風(fēng)像刀子一樣，擦過(guò)土層，鉆進(jìn)她們的身體里，那種無(wú)人能知的痛苦悲傷會(huì)四處游走，好在緊接著趕來(lái)的雪花會(huì)心疼地為她們蓋上厚厚的雪被。沒(méi)有風(fēng)的冬日，陽(yáng)光暖暖地照在雪被上，薰衣草就會(huì)沉睡得更加放松和慵懶，安靜得猶如嬰兒。

漫長(zhǎng)的冬季過(guò)去，第一聲春雷剛剛響起，就驚醒了睡夢(mèng)中的薰衣草，她們伸展手臂，沿著陽(yáng)光的影子向上試探，當(dāng)拂去身上的覆土后，她們高興地面對(duì)天空放聲歌唱。假如這時(shí)候你走過(guò)薰衣草田，會(huì)驚疑地聽(tīng)到一種“唰唰”的聲音，人們會(huì)說(shuō)那是薰衣草在唱歌。她們用這種獨(dú)特的歌舞來(lái)迎接春天的盛宴。

帶著冰凌的伊犁河水緩緩地流入田中，天山雪水讓薰衣草精神倍增，身軀在雪水的潤(rùn)澤津潤(rùn)下拔節(jié)；東風(fēng)吹來(lái)了，薰衣草灰褐色的身體開(kāi)始返綠，綠色像血液一絲絲地向全身流去。當(dāng)綠色漫遍全身時(shí)，碧綠的葉子就會(huì)從她們的身體中鉆出來(lái)，一片，又一片，尖細(xì)卻頑強(qiáng)地面對(duì)天空。

蒲月末，田間出現(xiàn)一層靄靄的綠氣，薰衣草迎來(lái)了生命的花季，頂著一個(gè)個(gè)花蕾的她們搖曳著那份從收留與舒適，讓所有慌亂的心靈沉靜下來(lái)。別看薰衣草莖纖細(xì)，但花蕾卻密密匝匝地長(zhǎng)了一輪又一輪。輕風(fēng)吹來(lái)，她們互相拍打著，高興地交談著。伊犁河谷的陽(yáng)光暖和明凈，讓她們心情愉悅。這時(shí)候，薰衣草會(huì)等待生命之花盛開(kāi)的那一刻。

初夏的太陽(yáng)將金色的陽(yáng)光強(qiáng)烈熱鬧地潑灑在大地上，薰衣草身體里涌動(dòng)的激情沿著莖稈攀升，當(dāng)陽(yáng)光的熱量積蘊(yùn)到頂點(diǎn)時(shí)，第一株薰衣草的花蕾開(kāi)始泛出淡淡的紫色，在陽(yáng)光的熱吻下，不久整個(gè)地里的花朵就會(huì)全部綻放。

薰衣草盛開(kāi)了，一株株莖稈上盛開(kāi)著有序的花輪，一輪輪紫藍(lán)色的小花牢牢挨在一起，構(gòu)成一壟壟盛開(kāi)的紫色花叢，蔓延成一片紫藍(lán)色的海洋。輕風(fēng)襲來(lái)，隨風(fēng)搖曳的花朵吟唱著動(dòng)人的歌謠，而大地則出現(xiàn)一排又一排紫藍(lán)色的波瀾，伊犁大地彌漫著醉人的香氣。有人說(shuō)，任何花都是有語(yǔ)言的，每一種花語(yǔ)代表著不同含義，而薰衣草的花語(yǔ)是等待愛(ài)情。我想這是有道理的。

每當(dāng)薰衣草集體綻放的時(shí)候，那一片片紫藍(lán)色的花海，那朵朵盛開(kāi)的花蕊，那縷縷濃烈的奇香，讓人們心甘情愿地醉倒在薰衣草的懷抱里。于是，有人不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)伊犁尋找薰衣草，尋找失蹤的愛(ài)情。金色的余暉如一匹錦緞鋪在紫色花朵之上，風(fēng)撫摩著花朵盛開(kāi)的笑靨，如夢(mèng)如幻的氣味氤氳著心靈。薰衣草為這些為愛(ài)而傷的人們療傷，傾聽(tīng)他們的痛苦，撫慰他們的心靈。在夕陽(yáng)余暉暉映下的薰衣草田中徜徉，起伏的紫色花壟猶如起伏的心潮，面對(duì)這些震撼心靈的花朵，那些曾經(jīng)安葬自己的失意、失蹤和憂(yōu)傷變得不那么沉重了；那些曾經(jīng)經(jīng)歷的風(fēng)雨和痛苦，不再日晝夜夜地糾纏在生命中。假如你不信，請(qǐng)來(lái)伊犁傾聽(tīng)薰衣草的故事。

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇五】

你見(jiàn)過(guò)秋風(fēng)嗎？

頑皮的秋風(fēng)像一個(gè)孩子，一會(huì)兒呼呼地笑著，一會(huì)飛快地跑著，開(kāi)心極了！它把天空吹得藍(lán)藍(lán)的，把白云吹得這兒一團(tuán)，那兒一團(tuán)，還認(rèn)為在變戲法呢！天空下的大雁們也往南方飛去，它們一會(huì)排成“一”字，一會(huì)排成“人”字，似乎在說(shuō)“秋風(fēng)來(lái)了，秋風(fēng)來(lái)了！”

孩子們也穿上了長(zhǎng)袖跟秋風(fēng)玩起了捉迷藏的游戲。咦？秋風(fēng)怎么不見(jiàn)了？遠(yuǎn)處成熟的稻子激起了一層層金黃的浪花，此起彼伏，秋風(fēng)一定躲在麥田里了。這是什么味道？只見(jiàn)紅彤彤的蘋(píng)果，黃澄澄的梨，咧開(kāi)嘴的石榴……披發(fā)發(fā)著一陣陣誘人的香味，秋天一定又跑到果園里了?？炜纯炜矗珗@里的楓葉紅了，桂花黃了，菊花也開(kāi)了，秋風(fēng)一定就在公園里。

看來(lái)，秋風(fēng)真是捉迷藏的高手呢！你覺(jué)得秋風(fēng)還會(huì)躲在那里呢？或許在……

點(diǎn)評(píng)：小作者的觀(guān)察很全面，運(yùn)用擬人的修辭手法，寫(xiě)出了秋天的景色，凸起了秋天的特點(diǎn)。文章用問(wèn)句開(kāi)頭，給了讀者思索的空間，令人著迷，結(jié)尾以問(wèn)句結(jié)束，半吐半吞，又留給了讀者無(wú)窮的想象空間。文章語(yǔ)言柔美，布滿(mǎn)童趣，把秋天當(dāng)作一個(gè)頑皮的孩子，從孩子的角度，通過(guò)視覺(jué)、嗅覺(jué)，給讀者展示了一幅無(wú)邪爛漫的秋天的畫(huà)卷。

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇六】

秋天到了，秋風(fēng)陣陣，小鳥(niǎo)們會(huì)萃在樹(shù)林里嘰嘰喳喳地鬧個(gè)不停。

小燕子說(shuō)：“秋風(fēng)是綠色的。你們看，秋風(fēng)一吹，松樹(shù)更綠了。”

麻雀聽(tīng)了，忙說(shuō)：“不合錯(cuò)誤，不合錯(cuò)誤！秋風(fēng)一吹，許多樹(shù)葉變黃了，它們?cè)跇?shù)林里到處飄動(dòng)呢。秋風(fēng)是黃色的！”

黃鶯飛過(guò)來(lái)：“秋風(fēng)是金色的，秋風(fēng)一吹，稻谷全黃了，在太陽(yáng)的暉映下，金燦燦的，可漂亮了！”

小八哥好不收留易才插上嘴：“秋風(fēng)是白色的。秋風(fēng)一吹，田野里的棉花全笑了，吐出好多好多白花花的棉絮呢！”

……

秋風(fēng)聽(tīng)了小鳥(niǎo)們的討論，吹得更歡了，似乎在對(duì)它們說(shuō)：“你們都說(shuō)錯(cuò)了，我是無(wú)色的，但我給大天然帶來(lái)了錦繡的色彩！”

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇七】

是誰(shuí)最先帶來(lái)了秋爺爺?shù)挠H切問(wèn)候?是誰(shuí)把莊稼輕輕地召喚?又是誰(shuí)給大地?fù)Q上一套金黃色的“秋裝”?哦，原來(lái)是它，是溫柔輕快的秋風(fēng)。

秋風(fēng)，你是一個(gè)兒童——活潑、可愛(ài)。清晨，你邁著柔和的腳步，走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，喚醒一個(gè)個(gè)熟睡的人，你輕輕湊近他們的耳際說(shuō)：“起床了，秋天來(lái)了!”他們?cè)陔鼥V之中，就會(huì)看到迎面撲來(lái)的是天高氣爽的秋天。

秋風(fēng)，你是一個(gè)先鋒——樸重、勇敢。你一馬當(dāng)先帶領(lǐng)士兵大顯身手，全力拼搏，使出全力趕走酷暑的夏天，可夏天不甘示弱，奮起直追。像一盤(pán)象棋，這盤(pán)棋殺得真是熱鬧，雙方橫馬走兵，車(chē)攻炮轟，你來(lái)我往，難解難分?？上奶旒敝猩?，變化無(wú)常，變幻莫測(cè)，你帶兵防不勝防，眼看夏天反敗為勝。你猛打猛沖殺出突圍，用出以快制慢，以靜制動(dòng)的方法，用出“車(chē)”、“馬”、“炮”一齊出動(dòng)，前轟后打，右沖左突，縱橫馳騁，所向披靡，殺得對(duì)方步步退守。最后，你帶兵旗開(kāi)得勝。

秋風(fēng)，你是一個(gè)魔術(shù)師——神奇、有趣。瞧，你剛到樹(shù)林，翠綠的樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”的聲音，鳥(niǎo)兒說(shuō)：“魔術(shù)師，魔術(shù)師，你來(lái)干什么呀?”你喜盈盈地回答：“我來(lái)給你們施魔法呀!”樹(shù)林痛快地?fù)Q上你送給他們的魔法，霎時(shí)間，葉子就像變成金色的小貝殼，一個(gè)個(gè)蓋在沙灘上。秋風(fēng)，你是一個(gè)母親——和藹、親切。不惜一切代價(jià)，保護(hù)自己的孩子，你的孩子在安全的地方茁壯成長(zhǎng)。果樹(shù)為了回報(bào)您長(zhǎng)出累累的果實(shí)。莊稼為了感謝您，長(zhǎng)出一粒粒豐滿(mǎn)的米粒。

秋風(fēng)你帶來(lái)了迷人的秋色;帶來(lái)了豐收的碩果;帶來(lái)火紅的一切。我愛(ài)你，愛(ài)你粗獷、豪放的氣質(zhì)，也愛(ài)你柔柔、婉約的性情，更愛(ài)你默默奉獻(xiàn)的精神!迷戀你啊!我的秋風(fēng)。

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇八】

春天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)?yè)崮χ业哪?；夏天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，消除我一切的煩惱；秋天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，吹來(lái)一陣桂花的清香，又吹來(lái)一陣豐收的味道；冬天的風(fēng)吹過(guò)來(lái)，一絲絲寒意向我刮過(guò)。

其中，那桂花的清香，那豐收的味道使我喜愛(ài)。先說(shuō)說(shuō)桂花的清香，桂花的顏色是淡黃色的，香味也屬于偏淡的味道，特別是通過(guò)風(fēng)兒的傳遞，淡淡的花香時(shí)而有，時(shí)而沒(méi)有，給人一種優(yōu)雅天然的感覺(jué)。還有的時(shí)候，忙碌了一天的人們回到家里，走在路上，一陣桂花的清香迎面而來(lái)，給人了一種輕松天然的感覺(jué)。再說(shuō)說(shuō)豐收的味道，當(dāng)我大囗大口吃著那些生果時(shí)，老是有一種不一樣的味道。由于這些香甜可口的生果是用農(nóng)夫們辛勞時(shí)而流下的汗水灌溉出那些果實(shí)的，他們是用那努力時(shí)留下的汗水去換成功而得到的喜悅。所以瓜果的清香老是他們第一個(gè)聞到，一陣風(fēng)吹來(lái)，滿(mǎn)是他們的喜悅和瓜果的清香。

我喜愛(ài)秋天的風(fēng)，愛(ài)那桂花的清香，更愛(ài)那豐收的味道！

最新關(guān)于秋天的風(fēng)作文【篇九】

秋風(fēng)颯颯，吹走了炎夏，代之而來(lái)的是秋天的涼爽。早晨，陽(yáng)光透過(guò)窗子灑在地板上，帶來(lái)陣陣暖意，朝霞也很滋潤(rùn)，鑲嵌在蒼老的枝葉上，澄碧的藍(lán)天上飄著緩緩流云，涼爽的秋風(fēng)之中，秋意顯得更加優(yōu)美、深沉。

人的一生中，會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)個(gè)四季秋風(fēng)，蕭瑟的清晨為兩個(gè)秋風(fēng)拍打在我的臉上，讓我又不禁想起曾經(jīng)的那個(gè)秋天，叮咚，刺耳的鬧鐘聲充斥在整個(gè)房間里，沉浸在關(guān)好，夢(mèng)鄉(xiāng)的我只好踢開(kāi)被窩，起身把鬧鐘關(guān)掉，簡(jiǎn)單的洗漱過(guò)后，我便一路小跑著去吃早餐，吃完早餐的我也發(fā)現(xiàn)快遲到了，可是剛吃飽的我呢，還有力氣跑步呢，所以只好無(wú)奈地接受了這個(gè)事實(shí)，臨近中考的我們整個(gè)校園中顯得格外的安靜，每個(gè)老師上課的上課，備課的備課，在為我們的中考做充分的準(zhǔn)備，同學(xué)們也是如此，唯獨(dú)我不一樣，剛坐下來(lái)的我心中便涌起了一股陣陣的睡意，不一會(huì)兒我便安然入睡，這一睡就遭受了班主任的嚴(yán)厲批評(píng)。

剛經(jīng)歷過(guò)班主任思想教育的我，剛決定用功讀書(shū)，無(wú)奈剛坐下便瞌睡蟲(chóng)上腦，我想尋求同桌的幫忙，不曾想他比我更快進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我便把他搖醒，我們倆就這樣互相攙扶著，上完了這節(jié)課下課后，我們倆都去廁所洗了把臉，因?yàn)槲覀兌贾老鹿?jié)是班主任的課，倘若被他抓到睡覺(jué)的話(huà)，后果將不堪設(shè)想，上一位同學(xué)便做了領(lǐng)頭人，結(jié)果被班主任罰站都站不住腳了。其實(shí)我們都知道，班主任如此嚴(yán)厲是為了我們能有個(gè)好的前途。

一到放學(xué)整個(gè)校園就變得喧鬧起來(lái)了，連我們也不例外，因?yàn)檫@可是我們唯一能放松的時(shí)光，左手拿著一點(diǎn)，右手拿著，一點(diǎn)嘴巴里在吃著一點(diǎn)別人感覺(jué)自己成為了人生贏家，各自回到家后便進(jìn)入了復(fù)習(xí)狀態(tài)，生怕那些沒(méi)復(fù)習(xí)的知識(shí)就到考試就來(lái)了，怎么辦呢？下午要寫(xiě)作文了，我非常開(kāi)心，是因?yàn)榭梢运X(jué)，可以睡個(gè)好長(zhǎng)的時(shí)間，所以我便摸出了手機(jī)，小玩了一會(huì)兒，突然一陣急促的腳步聲打破了那時(shí)的氛圍，原來(lái)是我的小侄子來(lái)了。我拉他進(jìn)來(lái)再把門(mén)一鎖，便又沉浸在游戲中去了，以至于忘了時(shí)間，然后便聽(tīng)到急促的敲門(mén)聲，我趕緊藏好手機(jī)，裝成剛睡醒的樣子，匆忙趕到學(xué)校，老師已經(jīng)比我更先進(jìn)了教室。

因?yàn)槲疫t到的緣故，老師便對(duì)我異常的關(guān)注，隨后他走過(guò)來(lái)問(wèn)我是否有什么理想的高中，我當(dāng)時(shí)就答應(yīng)了我們這里最好的中學(xué)，然后他便把注意力集中到我的作文身上，他問(wèn)我為什么老是用這個(gè)開(kāi)頭，我說(shuō)聽(tīng)人家說(shuō)人的一生最可怕的不是死亡是遺忘。白云悠悠的日子，天空格外的湛藍(lán)，大地異常的空寂。疾風(fēng)過(guò)處，綠草上躍動(dòng)著一顆充滿(mǎn)活力的心。一顆心，再配一雙腳，便勾勒出了我去遠(yuǎn)方放牧青春的風(fēng)景線(xiàn)。

秋天的風(fēng)作文范文精選

在學(xué)生時(shí)代不可避免就是寫(xiě)作文，寫(xiě)作可以提高人的思考能力和觀(guān)察能力。一篇成功作文的背后離不開(kāi)大量的心血去揣摩。您掌握了寫(xiě)好文章的密碼嗎？相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)的編輯整理的秋天的風(fēng)作文范文，歡迎大家閱讀收藏，分享給身邊的人！

秋天的風(fēng)作文范文【篇1】

走進(jìn)秋天的陽(yáng)光，享受著屋外的秋高氣爽，享受著世界的一塵不染。天是那樣的清澈、蔚藍(lán)，云兒是那樣的潔白、明亮;遠(yuǎn)處的大山以不再翠綠，卻顯得更加高大、堅(jiān)強(qiáng);林間的溪水，沒(méi)了夏天的喧鬧，卻愈發(fā)寧?kù)o、安詳。溪邊的柳樹(shù)姑娘盤(pán)起了長(zhǎng)發(fā)，還是那樣的婀娜多姿;路邊的野菊雖只是星星點(diǎn)點(diǎn)，卻依然競(jìng)相開(kāi)放，吐露著沁人心脾的芳香

走進(jìn)秋天的清風(fēng)細(xì)雨，走在寬闊的街道上，讓陣陣微風(fēng)親切的包圍著我，親吻著我，讓絲絲細(xì)雨一點(diǎn)一滴飄落在我的身上、臉上。風(fēng)姐姐舞動(dòng)著長(zhǎng)袖，第一次為大地驅(qū)走了夏日的酷熱;雨姐姐灑下了甘露，給人們帶來(lái)入秋后第一次清涼。一片煙雨蒙蒙，那是秋天的身影，滿(mǎn)耳的淅淅瀝瀝，那是秋天的步伐、秋天的樂(lè)章

走進(jìn)秋天的五谷豐登，走進(jìn)秋天的一片金黃。田地里稻穗兒垂下了沉甸甸的腦袋，等待人們的收割;果園里，果樹(shù)掛滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)，等待人們采摘、品嘗;農(nóng)家里，小雞、小鴨已經(jīng)長(zhǎng)大，牛兒、羊兒變得又肥又壯。農(nóng)民的嘴角掛滿(mǎn)喜悅的微笑，眼睛充滿(mǎn)希望的光芒，金色的陽(yáng)光照耀著大地，好一派歡騰的氣息、豐收的景象

走進(jìn)秋天的思緒，體會(huì)著那一份淡淡的憂(yōu)傷。秋天并不都是歡聲笑語(yǔ)，有時(shí)也有一些惆悵，大樹(shù)不再枝繁葉茂，小草變得有些枯黃，成群南遷的大雁離我們而去，美麗的蝴蝶毫無(wú)方向，不知去哪兒躲藏。深秋的夜晚，月亮是那樣清亮，地上鋪滿(mǎn)了厚厚的白霜，耳邊已聽(tīng)不見(jiàn)秋蟲(chóng)的歌唱，此時(shí)我才領(lǐng)略到爸爸所說(shuō)的秋天的無(wú)奈、體會(huì)到媽媽所說(shuō)的秋天的哀傷

走進(jìn)秋天的童話(huà)，編織著心中的夢(mèng)想，我想大聲地對(duì)大樹(shù)高喊：大樹(shù)爺爺，請(qǐng)不要憂(yōu)傷，很快你就會(huì)換上嶄新嫩綠的衣裳。我想對(duì)小草輕輕地說(shuō)道：小草弟弟，請(qǐng)不要絕望，用不了多久，你便會(huì)伸直腰桿，變得更加青翠，茁壯。我想對(duì)南飛的大雁默默祝愿：大雁!大雁!祝你一路平安，只希望你來(lái)年走得不要這樣匆忙。我想對(duì)美麗的蝴蝶默默祈禱：蝴蝶!蝴蝶!請(qǐng)收起美麗的衣裳，找一個(gè)地方安靜地躲藏，很快我便會(huì)再次看見(jiàn)你翩翩起舞的模樣，再次看到你穿上更加美麗的衣裳

秋天的風(fēng)作文范文【篇2】

歌律如秋聲，凄涼婉轉(zhuǎn)。

秋天，它最像那蒲公英，風(fēng)在吹，葉在飄，秋天的校園，它像是風(fēng)雨落葉的使者，精靈的樂(lè)園，校園的秋天更是一首輕盈歡快的歌。

清晨，紅日從東方升起驅(qū)走黑暗。秋的陽(yáng)光，不是夏日灼灼驕陽(yáng)也不似春天明媚的陽(yáng)光，卻是一絲明亮與清涼。走進(jìn)校園，撲鼻而來(lái)的是清冽的淡香。是的，那是被露水親吻過(guò)的葉子的香。教學(xué)樓仍是巍然佇立，寒氣襲來(lái)吹落了幾片枯黃的葉，朗朗讀書(shū)聲和著秋風(fēng)一起飄蕩在校園。

背著書(shū)包，穿著襯衫和長(zhǎng)長(zhǎng)牛仔褲的學(xué)生又使整個(gè)校園增添了秋的姿色。中午，我們沐浴在和煦的陽(yáng)光下，少了夏日嘩啦啦玩水的聲音，多了歡呼聲。有了秋風(fēng)，便多了葉，落葉在舞蹈，同學(xué)們必須要付出汗水，舞出青春的美妙呀！

教學(xué)樓后的兩棵樹(shù)——松樹(shù)。再大的風(fēng)，他們也從不畏懼。常綠針形樹(shù)，猶如兩座寶塔，它們拼命地生長(zhǎng)，為了能環(huán)顧校園一切。它們是校園的守護(hù)神，炯炯地看著我們。

花兒躲藏了，拾起落葉放在掌心，我吮吸著秋的氣息，感受著秋的美。

秋來(lái)了，涼涼的風(fēng)。秋的校園又奏起了歌，落葉之歌，秋風(fēng)之歌，輕輕緩緩悠悠揚(yáng)揚(yáng)的唱著……

只有一片落葉，不知多少秋聲……

秋天的風(fēng)作文范文【篇3】

秋天的校園里，有四季常青的松柏，它象征我們健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大變成一棵棵對(duì)國(guó)家有用的棟梁，有香氣常留的桂花樹(shù)，它象征著我們的校園四季飄香，還有能驅(qū)趕蚊蟲(chóng)的香樟樹(shù)，它不但能為我們驅(qū)趕蚊蟲(chóng)，還能為我們遮風(fēng)擋雨，還有挺拔蒼翠的竹子，它象征著同學(xué)們健康、強(qiáng)壯的茁壯成長(zhǎng)。每當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)，水杉樹(shù)的葉片打著旋兒慢慢的飄落下來(lái)，掉在地上像給地面鋪上了一張棕色地毯，踩上去舒服極了!

在這秋高氣爽，天高云淡，金桂飄香的季節(jié)里，不但花草樹(shù)木香味迷人，小學(xué)生們也顯得特別有精神，每當(dāng)課間休息活動(dòng)的時(shí)候大家有的打沙包，有的踢毽子，有的跳皮筋，有的玩老鷹捉小雞，大家這一團(tuán)，那一堆玩著各自喜歡的游戲，享受著童年美好的時(shí)光，個(gè)個(gè)臉上露出燦爛的笑容，像秋天里豐收的紅蘋(píng)果既可愛(ài)又美麗，把秋天的校園裝點(diǎn)的活潑、美麗生機(jī)盎然。

秋天是個(gè)碩果累累的季節(jié)，也是收獲的時(shí)節(jié)。秋天的校園是豐富的，這里有睿智的老師在源源不斷的傳授著知識(shí)；秋天的校園是充滿(mǎn)希望的，這里有許多聰明好學(xué)的祖國(guó)花朵將由這里走向美好幸福的未來(lái)；秋天的.校園也是充滿(mǎn)活力的，天真無(wú)邪的小學(xué)生們將在這里度過(guò)活潑快樂(lè)的小學(xué)生活。秋天是學(xué)習(xí)的美好時(shí)機(jī)，也是檢驗(yàn)我們成績(jī)的美好時(shí)節(jié)，我們小學(xué)生應(yīng)該在秋天這美好的校園里像傲霜秋菊那樣不怕困難，發(fā)憤圖強(qiáng)的好好學(xué)習(xí)，給自己，老師和爸爸媽媽交一份令人滿(mǎn)意的答卷。

秋天的風(fēng)作文范文【篇4】

秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了我們的校園，校園更美了。

你們瞧，桂花開(kāi)了，嫩嫩的，小小的，黃黃的，一簇簇躲在綠葉下，不敢露臉，像一位害羞的小姑娘，散發(fā)出迷人的清香。俗話(huà)說(shuō)：“桂子花開(kāi)，十里飄香”。每到這個(gè)季節(jié)，我們的校園就浸在了桂花香里了。

月季也不甘示弱，它可是花中皇后呀。它的莖上布滿(mǎn)了刺。月季的花朵是粉粉的，姿態(tài)各異：有的花瓣全都展開(kāi)了，有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的還是花骨朵兒，飽脹得快要破裂似的。他們散發(fā)著幽香，你聞一聞的話(huà)，一定會(huì)令你心曠神怡。

石榴樹(shù)的樹(shù)上掛滿(mǎn)了一個(gè)個(gè)小紅燈籠似的石榴娃娃，他們有的笑咧了嘴，有的笑破了肚子。

紅葉李的葉子變紅了，秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，葉子紛紛落下，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到地上，給大地鋪上了一層火紅的地毯。

秋天的校園真像一幅色彩絢麗的畫(huà)卷！

秋天的風(fēng)作文范文【篇5】

今年秋天流行一句話(huà)，這么冷的天如果有一杯熱乎乎的奶茶，心里該多溫暖啊，于是乎，在意你的人看到你發(fā)的朋友圈就會(huì)主動(dòng)發(fā)給你一個(gè)紅包讓你去買(mǎi)一杯熱乎乎的奶茶。

我第一次喝奶茶是媽媽帶我喝的COCO都可的珍珠奶茶，從此就愛(ài)上了它，但是媽媽說(shuō)這個(gè)偶爾喝可以，其實(shí)都不是健康飲品，不如純牛奶喝完對(duì)身體好，可是為什么這些不健康的食品還是可以賣(mài)，還是有那么多人喜歡呢？它的魅力為什么這么大呢？

于是回家我和媽媽研究了一下珍珠奶茶，決定自己制作珍珠，自己制作奶茶，奶茶我們制作的相差無(wú)幾，爸爸泡好的紅茶對(duì)牛奶就有那種味道了，爸爸說(shuō)我這可是純正的紅茶和牛奶啊，比奶茶店的成本可高多了。至于珍珠我們也做成功了，但是稍微感覺(jué)不如人家的有嚼勁。但是這種手工的珍珠奶茶我沒(méi)有想喝第二次的愿望了。

這次秋天的奶茶梗一出，媽媽說(shuō)我給你一元錢(qián)你去換個(gè)吸管，然后自己去蹭喝別人的奶茶吧，笑死我了，不給我買(mǎi)就算了，還這樣懟我，這時(shí)爸爸渴望的小眼神兒飄過(guò)，來(lái)呀，來(lái)蹭我的吧。好吧，爸爸可是我家的鉆石級(jí)人物，一定要蹭到他一回。

秋天真好，秋高氣爽還可以暖洋洋。

秋天的風(fēng)作文范文【篇6】

秋天——豐收的季節(jié)到啦！聽(tīng)，秋仙子乘著秋風(fēng)趕來(lái)了。秋天，雖比不上春天百花盛開(kāi)那樣迷人，也比不上夏天綠樹(shù)成陰那樣舒服，也比不上冬天白雪一片那樣美麗。但它有自己特色，那就是秋日的果園最為壯觀(guān)！

瞧，秋仙子把手一揮，果園里的果樹(shù)上就長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)甘甜可口的水果，看個(gè)個(gè)蘋(píng)果又大又紅，咬一口，就像吃了一口蜂蜜一樣，感覺(jué)嘴里充滿(mǎn)活力！再看看梨，個(gè)個(gè)黃澄澄的，咬下一大塊，你的嘴里會(huì)很涼快，很可口。一下子把自己從酷暑難耐的夏天變成清涼的秋天，再看看橙子，個(gè)個(gè)脹紅了臉，咬下一大口，你會(huì)覺(jué)得自己嘴里有許多肉在上串下跌……這些水果好像都在說(shuō)，謝謝你，秋仙子，讓我可以展現(xiàn)自己的風(fēng)景。

秋天的果園里有許多東西，農(nóng)民伯伯每到秋天，臉上都會(huì)掛著笑嘻嘻的表情，因?yàn)樵诖禾?，他們辛辛苦苦種下的種子，到了秋天，看看由一粒粒小種子長(zhǎng)成的果實(shí)，心里一定很開(kāi)心吧。這讓我想起李坤的一句詩(shī)：春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子。每當(dāng)有游客來(lái)，農(nóng)民伯伯都會(huì)讓他們自己摘果子吃，要有游客問(wèn)起果子打農(nóng)藥了嗎？農(nóng)民伯伯都會(huì)不緊不慢地說(shuō)，我們自己種的的水果不會(huì)打農(nóng)藥。這樣游客才會(huì)放心的吃。

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文

在語(yǔ)文課程中作文是非常重要的一部分，為了鍛煉我們思考問(wèn)題的能力，那么你知道如何才能寫(xiě)好一篇秋風(fēng)作文嗎？我們可以多看一些優(yōu)質(zhì)作文進(jìn)行借鑒。有沒(méi)有可以參考的秋風(fēng)作文的模板呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編吐血整理的“關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文”，歡迎閱讀，希望能為您提供一些靈感。

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇一)

“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”李清照面對(duì)清冷的秋，發(fā)出那哀愁而又低婉的感嘆。然而，今年的秋，卻好像很是有些不同。

——題記

又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

又是秋季，天上棉花糖似的白云悠悠地飄走了。水里四處游的魚(yú)兒慢慢地沉下去了;天，徐徐地高了。風(fēng)，徐徐地涼了。時(shí)不時(shí)吹來(lái)，一陣?yán)溧侧驳?。早晨，街道上那潮乎乎的露水氣息兒也到別家串門(mén)了，冷冷清清的。

我茫然地坐在街角那棵榕樹(shù)下，斑駁的金色影兒篩過(guò)柔和的綠光溫柔地碎了一地。我注視著一片閃亮得刺目耀眼的綠葉輕巧地駕著風(fēng)，旋轉(zhuǎn)著緩緩降落，似一位清癯的舞女，就那樣孤傲地旋轉(zhuǎn)著，寂寞地痛苦悲傷著。我伸出手，想接住這綠葉，它卻從指縫間溜走——“我是個(gè)過(guò)客，你不該留下我的……”仿佛是一聲細(xì)小、稍微的耳語(yǔ)。它向遠(yuǎn)方飄逸地飛去。我悵然了，雙眸中布滿(mǎn)彷徨與困惑……

葛地，想起了一位朋友。

她是在三年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)來(lái)我們班的。粉嘟嘟的臉頰上不明不淡地勾畫(huà)著兩條彎眉，兩片薄薄的，鮮活的.嘴唇線(xiàn)條清楚，這大概就是她的樣子了。

三四年級(jí)的時(shí)候，上課時(shí)，老師正在數(shù)學(xué)公式，詞句在表情達(dá)意方面的作用中悠哉游哉，而我卻經(jīng)常能瞥見(jiàn)一個(gè)小紙團(tuán)在空中輕巧靈敏地躍出一道柔美的弧線(xiàn)，滑翔，降落……在上品德、科學(xué)等課時(shí)，我們更是“外交頻繁”。命運(yùn)運(yùn)限好就正中目標(biāo)——我的桌上!可要是命運(yùn)運(yùn)限背點(diǎn)兒，被老師一個(gè)不留神逮住，或是被哪個(gè)機(jī)車(chē)得要死的班干部告發(fā)……

不外，在我們這么長(zhǎng)的“紙上外交”中，我從來(lái)沒(méi)失手過(guò)!假如小李飛刀的傳人還在，不知他見(jiàn)到我是何等驚詫……

要是上課沒(méi)聽(tīng)講，又碰勁被老師提問(wèn)時(shí)，她就得求助于我啦。你看她半吐半吞、說(shuō)話(huà)囁嚅的樣子，唉，真是可憐的小女生啊!無(wú)奈之下的我只好為她“放水”，使出“千里傳音大法”，幫她“打混摸魚(yú)”。待她鼓著腮幫長(zhǎng)長(zhǎng)地呼出一口吻坐下時(shí)，我便笑嘻嘻地向她攤開(kāi)手掌：“老規(guī)矩，報(bào)酬一塊錢(qián)。坦白從寬，抗拒玩完!”

……

耀眼的太陽(yáng)升了又落，皎潔的圓月圓了又缺，時(shí)間像只滑溜溜的泥鰍，哧溜一下，便在那條好長(zhǎng)好長(zhǎng)的河里，慢慢地，消失不見(jiàn)……

不久，我和她被評(píng)比為大隊(duì)委，“風(fēng)雨同舟”的時(shí)間就更多了。

期末考試前夕，我慢悠悠地踱步，預(yù)備回家?！包S慧!”小葉三步并作兩步氣喘吁吁地追上來(lái)，“這個(gè)給你。”她頗有些莊嚴(yán)的樣子?！班拧蔽野研∪~給我的鼓鼓囊囊的包裝袋往懷里一揣，回家了。只見(jiàn)一絲哀婉隱隱地擦過(guò)她那如秋日清冷的潭水般的雙眸里……到了家，我小心翼翼地撕開(kāi)那個(gè)精美的包裝，里面是什么，已記得不大請(qǐng)了，僅記得上面附著一張紙：我要轉(zhuǎn)學(xué)啦，Beybey!不會(huì)健忘你的哦!一股莫名的感覺(jué)突如其來(lái)，洶涌地撞擊著我的眼眶。突然，一滴晶瑩透亮的什么東西滑過(guò)臉頰，緩緩地滲下去……我拼命地忍住淚，望著窗外那棵綠得發(fā)亮的榕樹(shù)……

我們的友情豈能就此戛然而止?我極力要求她留下。

她果然說(shuō)服了父母，又留了下來(lái)。

我天然很興奮，但由于我只注重成績(jī)和分?jǐn)?shù)，我們?cè)缫驯纫郧吧瓒嗔恕?/p>

一天，爭(zhēng)吵終于爆發(fā)了，很激烈。

我仰躺在床上，白天那令人傷痛的回憶像放片子一樣一幕幕清楚地呈現(xiàn)在我的腦海里。我緩緩地坐了起來(lái)，天氣已近黃昏，注視著窗外，天空中泛起了一抹金黃，絢麗、混雜著多種顏色的蒼穹無(wú)窮延長(zhǎng)。慢慢地，暗夜開(kāi)始籠罩著世界，帶來(lái)陰森的氣氛。一輪皎潔的明月嵌在天幕中，悠悠地披發(fā)發(fā)著黃色的毫光，好像裹上了一層蛋清色的輕紗，四周依稀閃耀著幾顆星，一大片的紫紅混在黑夜里?？諝庵须硽柚端透鞣N花香的味道。悄悄地，我思考了良久……

我們開(kāi)始不說(shuō)話(huà)了，最后，甚至形同陌路。

六年級(jí)，她仍是沒(méi)能留在這里——她終于轉(zhuǎn)學(xué)了。

留給我的，是無(wú)窮夸姣和痛苦悲傷的回憶，只是……我想，我會(huì)把它永遠(yuǎn)的埋在心底的吧!天上的白云好像默認(rèn)了我說(shuō)的話(huà)，它注視著我，然而我沒(méi)有再回頭。

一個(gè)雙休日，我正在掛Q的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)她也在上Q。我的心忐忑不安，手指在鍵盤(pán)上游移著。猶疑了許久，我打出了“在嗎?”幾個(gè)字，陽(yáng)光透過(guò)窗玻璃射進(jìn)來(lái)，滾燙滾燙的。我不安地等待著。她很快就應(yīng)了!一陣欣喜席卷我的全身，我與她聊了許多。她下了，我也笑著站起身。

“秋風(fēng)起兮白云飛，草木黃落雁南歸”我輕輕地吟哦道。

又是一年秋風(fēng)蕭瑟。

心里隱隱蕩著一種淡淡的感覺(jué)。

終于釋然。

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇二)

秋天的到來(lái)，在風(fēng)上體現(xiàn)的最顯著不外了。它仿佛是用漫卷塵沙的暴風(fēng)來(lái)證實(shí)自己的存在與實(shí)力的。

從溫柔體貼的東風(fēng)到摧枯拉朽的秋風(fēng)，秋不知不覺(jué)地奔向了我們。真的，用"奔"字再形象不外了。假如說(shuō)春姑娘邁著輕巧的腳步，悄然無(wú)聲地來(lái)到人間，那么秋婆婆便是大步流星，風(fēng)風(fēng)火火地向我們奔來(lái)！

而受其迫害最大的便是樹(shù)了，本來(lái)還沒(méi)有到終結(jié)生命的時(shí)間，卻被無(wú)情的暴風(fēng)抹殺，而那在空中的旋轉(zhuǎn)，跳舞便是其生命的結(jié)束曲了，顯得異常凄涼，悲壯！！不知你有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)林陰小道上遍地落葉的景象，漫天的樹(shù)葉飄動(dòng)翩翩，跳著她們生命中第一次也是最后一支跳舞。那一徑是何等的壯觀(guān)，何等的刻骨銘心呀??！"枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家?！啊苯裣菩押翁帲瑮盍?，晨風(fēng)殘?jiān)隆?

那枯藤，那殘柳想必都是秋風(fēng)婆婆闖下的禍吧。不外，他們可能也要感謝它，沒(méi)有它所造成悲壯，凄涼的景象，就不會(huì)有那些流傳至今的千古佳句，千古名篇了??！不是嗎？

而假如沒(méi)有秋風(fēng)，落葉，又從哪里重現(xiàn)春天的萬(wàn)物復(fù)蘇，一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)呢？

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇三)

假如說(shuō)是東風(fēng)把大地涂綠的，那么一定是秋風(fēng)把大地染黃的。

在秋風(fēng)的招喚下，我放下手中的筆，獨(dú)自一人漫步在田野中。柔柔的秋風(fēng)和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，和東風(fēng)比擬，她稍帶了一絲涼意。還沒(méi)來(lái)得及向我報(bào)歉，她又躥到了樹(shù)上，振落了幾片枯葉。只見(jiàn)那黃葉在空中打著旋，像蝴蝶，錦繡極了。秋風(fēng)的舉動(dòng)吸引了我，固然我看不到她，但我可以感觸感染得到，我跟跟著她，只見(jiàn)她穿過(guò)棉花地，整理時(shí)涌起了一層白色的浪花；她劃過(guò)高粱地，高粱點(diǎn)著那沉甸甸的頭。她又鉆進(jìn)了雜草叢中，嚇得螞蚱四處亂跳。秋風(fēng)像個(gè)淘氣的孩子，就連勞動(dòng)的農(nóng)夫的帽子也不放過(guò)。在不知不覺(jué)中走了很遠(yuǎn)，但有這樣錦繡的景色，我怎舍得回家呢？

哎！來(lái)去匆匆的秋風(fēng)，既讓人欣喜，又讓人無(wú)奈！

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇四)

夏天的風(fēng)，涼涼的；冬天的風(fēng)，刺骨的。而秋風(fēng)則是蕭瑟的，既有夏風(fēng)清爽的涼，也有北風(fēng)顫人的刺骨，是夏末冬始的過(guò)渡期。

走在路上，馬路兩旁的樹(shù)木孤零零的鵠立在那里，樹(shù)葉隨風(fēng)而去，只留下光禿禿的樹(shù)干。有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它劇烈的晃動(dòng)，仿佛在排斥；有時(shí)秋風(fēng)吹過(guò)，它輕輕的搖晃身姿，仿佛在嬉戲；又是秋風(fēng)吹過(guò)，它挺直了脊背，一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在反抗。樹(shù)木與秋風(fēng)相伴，秋風(fēng)一來(lái)，樹(shù)木必定開(kāi)始脫落樹(shù)葉。它是秋風(fēng)即來(lái)的象征。

大街上，人們穿上了微厚的衣裳，雖說(shuō)秋風(fēng)沒(méi)有北風(fēng)那樣刺骨，嚴(yán)寒，但仍是能使人不戰(zhàn)而栗。有時(shí)秋風(fēng)怒了，暴風(fēng)大作，人們必然要躲著它；有時(shí)秋風(fēng)笑了，拂過(guò)小樹(shù)與人們嬉戲，人們必然要炫耀它。有時(shí)秋風(fēng)愁了，郁郁不振，整每天氣悶熱，人們必然期盼它。人與秋風(fēng)為伴，秋風(fēng)的喜怒愁樂(lè)，人們必然作出反應(yīng)。它與人們?nèi)藗兊那锷苫钕⑾⑾嚓P(guān)。

秋風(fēng)吹過(guò)，高粱、玉米成熟了，農(nóng)夫大豐收，喜悅的歡樂(lè)聲傳遍秋天；秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木脫落葉子，在樹(shù)干里孕育新的樹(shù)葉，為明年春天做預(yù)備；秋風(fēng)吹過(guò)......

秋風(fēng)是頑皮的，有時(shí)會(huì)做過(guò)火。但它同時(shí)也是可愛(ài)的，為農(nóng)夫伯伯帶來(lái)喜訊。秋天因有秋風(fēng)而出色！

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇五)

仍記得兒時(shí)和我至親至愛(ài)的老師氣憤，發(fā)小孩子脾氣，功課多些就缺斤少兩。上課時(shí)常開(kāi)小差。每當(dāng)我回顧回頭兒時(shí)的舊事時(shí)，我都會(huì)因無(wú)所作為而悔恨。現(xiàn)在，我再也不會(huì)和善良可敬的老師氣憤了，功課再也不會(huì)亂寫(xiě)亂畫(huà)了。課上呢，我覺(jué)得我是最積極的一個(gè)。以前我是個(gè)小孩子，但現(xiàn)在我是大孩子了，我得為自己的所作所為承擔(dān)責(zé)任了。

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇六)

秋風(fēng)起了，秋天靜靜地來(lái)到了，我真想做秋風(fēng)的孩子。

我靜靜地隨著秋風(fēng)來(lái)到公園，看她輕輕地一揮衣袖，菊花競(jìng)相開(kāi)放，五彩繽紛、形態(tài)各異。它們紅的似火，白的如云，黃的像金……有的猶同害羞的姑娘含苞待放，有的似乎頑皮的孩童盛開(kāi)吐蕊，有的形同孔雀開(kāi)屏，有的像銀河落地……真是目不暇接，美不勝收。秋風(fēng)溫柔地摸了摸樹(shù)葉，真是太神奇了，樹(shù)葉變黃了，一片一片的像小精靈一樣飛落下來(lái)。秋風(fēng)帶下落葉在大地上奔跑著，打鬧著，發(fā)出了“沙沙”地歡笑聲。這時(shí)，秋風(fēng)把一片火紅的楓葉吹落在我的肩頭，我小心翼翼地把它捏在手中，呀，這紅艷艷的楓葉被秋風(fēng)剪成了手掌狀，我不由自主地吟誦起杜牧的詩(shī)句：“泊車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于仲春花?！鼻镲L(fēng)聽(tīng)著我的朗誦，高興地張開(kāi)雙臂，擁我入懷，她輕輕地在我額前親了一口，哦，秋風(fēng)把我當(dāng)做了她的孩子。

我隨著秋風(fēng)媽媽來(lái)到了果園，只見(jiàn)她揮了揮手中的魔法棒，給蘋(píng)果穿上了紅襖，給葡萄披上了紫袍，逗得石榴咧開(kāi)嘴笑了，讓柿子挑著紅燈籠來(lái)慶祝豐收。大家圍著秋風(fēng)媽媽唱??！跳啊！真開(kāi)心呀！

我隨著秋風(fēng)媽媽來(lái)到了田野，來(lái)到了山崗，來(lái)到了……看到了錦繡的秋景，聽(tīng)著秋之私語(yǔ)，感觸感染著秋天的氣味。哦，成為秋風(fēng)的孩子真幸福！

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇七)

黃葉黏著枯萎的樹(shù)干，戀戀不舍的躲在上面，直到秋風(fēng)催它快快落地，才極不情愿的飄下，入土，投入大地母親暖和的懷抱。我站在樓上，目睹了這一刻，才真正意識(shí)到秋——這個(gè)非同小可的季節(jié)來(lái)了。

在田野里，見(jiàn)那東倒西歪的麥梗，橫七豎八的躺在地上，我心中有那么幾分悲痛；見(jiàn)那斜斜的陽(yáng)光照在枯萎的麥梗上，我心中有那么幾分凄涼；見(jiàn)那頑皮的孩童跑過(guò)那塊地，殘忍的踩在奄奄一息的梗上，我心中有那么幾分哀傷；見(jiàn)那秋風(fēng)吹過(guò)麥地，心中又多了幾分理解。秋，這個(gè)傷心的季節(jié)。

在果園里，見(jiàn)那碩果累累的樹(shù)，許多的人在那采摘著那飽含果肉的，他們的臉上，寫(xiě)滿(mǎn)的興奮與幸福，他們一邊采摘著沉甸甸的果實(shí)，一邊與其他人談笑，這個(gè)果園失去了冬一般的沉寂，迎來(lái)了夏一般的火熱與激情。秋，這個(gè)開(kāi)心的季節(jié)。

在小樓上，仰視天空，無(wú)意偶爾間，看到一隊(duì)大雁從空中向南飛去，只見(jiàn)那雪白的頭雁，扇動(dòng)它那有力的翼，在空中引領(lǐng)著其他大雁排成人字形翱翔著，我想：“這些大雁，一定很大很強(qiáng)壯，可能良多人也抓不住吧?！鼻?，這個(gè)多樣的季節(jié)。

走下樓，走入林間，走在鄉(xiāng)間的小路上，聽(tīng)著秋風(fēng)跟你說(shuō)的靜靜話(huà)；踩著被秋風(fēng)染黃的樹(shù)葉；觸摸著早已枯黃的樹(shù)干。我仿佛明白的秋的道理。

關(guān)于寫(xiě)秋風(fēng)的作文(篇八)

大清早來(lái)上班，可是心情仍是很沉重，一直都開(kāi)心不起來(lái)，問(wèn)什么你的一絲絲立場(chǎng)就能這么等閑地影響我。我不知道要這么健忘你，就幾個(gè)月的時(shí)間你們都變了，獨(dú)一沒(méi)變的是我的心，固然它一直在搖擺。

為什么你要再次泛起在我的周遭，本來(lái)已經(jīng)不那么濃郁了，這樣的感覺(jué)好差呀，天天想做錯(cuò)了事的小孩子一樣，提心吊膽地過(guò)日子，怕那天仍是會(huì)來(lái)臨，好可怕的那天，不知道那時(shí)候會(huì)留下多少眼淚，你知道我的心現(xiàn)在又多痛，真不想活在當(dāng)下，早晨上班的時(shí)候秋風(fēng)吹在身上已經(jīng)是瑟瑟發(fā)抖了。

又一年的秋天，好久沒(méi)看你的校內(nèi)了，前兩天心血來(lái)潮進(jìn)去走走，似乎變了，靠右邊的一欄泛起了特別摯友了，三個(gè)簡(jiǎn)樸的字眼讓我心情瞬間低落，慌了，我又自作多情了，怎么辦?好難過(guò)哦，你都有老婆了為什么還要來(lái)招惹我，本來(lái)我想那么久沒(méi)聯(lián)系了大家都不要去觸碰彼此間的那條爆發(fā)線(xiàn)，可是你卻打破了，讓我的心此起彼伏地晃來(lái)晃去。

落葉伴秋風(fēng)，伴出一季傷感

細(xì)雨茫茫獨(dú)倚樓，幾度寒窗伴人愁。

秋風(fēng)蕭蕭孤望月，落葉又帶幾層傷。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文

寫(xiě)作文是一個(gè)人表達(dá)自己的方式之一，一篇高質(zhì)量的作文需要具備多方面的條件。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的作文呢？為了讓大家更好地掌握此技能，“秋關(guān)于風(fēng)景的作文”幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家撰寫(xiě)了一篇詳盡的文章，希望能對(duì)大家有所幫助。請(qǐng)閱讀后收藏本網(wǎng)址，以便日后查看。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇1)

今年的初夏似乎比以往要熱一些，土地干裂了，地面上露出一條條裂縫，我走在被驕陽(yáng)烤得火熱的路上，心中不時(shí)傳來(lái)一聲聲嘆息。是呀，應(yīng)對(duì)我目前糟糕的狀況，明年我怎樣去考重點(diǎn)高中啊。

我在心底念叨：放棄了吧，也許再怎樣努力也是白費(fèi)精力。一路想來(lái)，不知不覺(jué)中已走到了家門(mén)口，走進(jìn)房間，放下沉重的書(shū)包，不禁又是一聲聲的長(zhǎng)嘆。我坐在椅子上，看著外邊炙熱而燦爛的陽(yáng)光，一陣風(fēng)吹來(lái)了，我看見(jiàn)了一棵美妙的樹(shù)。

那是一棵老梧桐，野生的，它破爛的軀體與周?chē)沫h(huán)境極不協(xié)調(diào)?？墒牵钊苏痼@的是，它的頂部居然長(zhǎng)了少許的綠葉。去年冬天，我曾以為它今年不會(huì)再蘇醒，可是今日的景象卻徹底否定了我的想法。

看，這棵梧桐盡管枝干早已衰老，可是它發(fā)出的葉子卻是那樣的生機(jī)勃勃。手掌形的葉片翠綠得似乎要流淌出汁水來(lái)，一片片，一片片重疊在一齊，都在爭(zhēng)著享受大自然的洗禮。微風(fēng)拂過(guò)，它們?nèi)加押玫叵蛭艺惺郑M管陽(yáng)光是如此燥熱。

我在這一短短的時(shí)間內(nèi)忘記了自我的失落，此刻我的眼中僅有這一道獨(dú)特的風(fēng)景。這一團(tuán)綠是老梧桐的夢(mèng)想，為了夢(mèng)想，它不斷從地下汲取養(yǎng)分，就是在天氣干旱時(shí)，它也仍然不放松。這一團(tuán)綠是多么耀眼，多么絢麗！

是的，能在條件最艱苦的時(shí)候，仍然能抱定自我的夢(mèng)想而奮斗，就必須會(huì)有那一片綠，那片耀眼的綠。

當(dāng)盛夏來(lái)臨時(shí)，人們?cè)诰G蔭下乘涼，也許梧桐會(huì)為自我當(dāng)初的努力而欣慰，以往為夢(mèng)想而付出過(guò)，盡管它的生命已經(jīng)快結(jié)束。

我的眼前一亮，我還年輕呢！我有的是青春，有的是活力，為什么偏要把自我逼向死胡同呢？為什么不去拼搏呢？難道我連梧桐都不如嗎？

窗外的陽(yáng)光依然毒辣，這茂盛的梧桐就是留在我心中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇2)

有一個(gè)地方讓我流連忘返!

放眼望去,綠樹(shù)叢中一排排別墅顯得格外優(yōu)雅、美麗!池塘的一邊，有一座莊嚴(yán)、雄偉的辦公樓。池塘上有個(gè)雅致的亭子。亭子上裝飾著五彩繽紛的霓虹燈。美極了!

來(lái)到亭子里，看見(jiàn)燈光映在水面上，像魚(yú)鱗在發(fā)光，又像星星在閃爍!晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，樹(shù)枝搖搖擺擺，似乎在向我們微微笑著打招呼!路上行人在悠閑地散步。有個(gè)人牽著一條狼狗在溜達(dá)，好不自在!一塊塊綠茸茸的草地，真想躺上去打個(gè)滾兒!多愜意!

一股股樟樹(shù)葉的清香鉆進(jìn)我的鼻孔。

“呱-呱-呱”你聽(tīng)，青蛙叫得正歡呢!蛐蛐也來(lái)參加歌唱團(tuán)：“蛐-蛐-蛐-，蛐-蛐-蛐!”多么像寧?kù)o的鄉(xiāng)村啊!

這一切仿佛是一支催眠曲，催我入睡。不一會(huì)兒，我趴在媽媽腿上安靜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)!

這，就是美麗的煤炭廳，迷人的煤炭廳!

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇3)

奶奶家在鄉(xiāng)下，那里一年四季風(fēng)景如畫(huà)，美不勝收。

春天，這里鮮花爛漫，處處洋溢著濃濃的春意。每家每戶(hù)前都有一個(gè)小型“花園”其中，有綻開(kāi)笑臉的迎春花，雁容華貴的牡丹花，還有。它們都換上了華麗的春裝，在危房中翩翩起舞，爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相展示著自己的美麗。屋后的柳樹(shù)姑娘也發(fā)了芽，一根根綠色的柳條就好像一頭綠色秀發(fā)在風(fēng)中飄揚(yáng)。

夏天，這里層巒疊翠，生機(jī)盎然。山里林木郁郁蔥蔥，路旁小樹(shù)蒼翠欲滴。田野鋪上了金黃色的地毯。山間的瀑布飛馳而下，就像一層水簾，將山洞與外界隔開(kāi)。

秋天，這里花果飄香，處處充滿(mǎn)了豐收的喜悅。玉米挺得筆直，粒粒飽滿(mǎn)，露出了金黃色的大板牙，好像一個(gè)個(gè)等待檢閱的士兵，神氣十足的站在那里。稻谷也換上了新裝，樂(lè)得笑彎了腰。

冬天，這里冰清玉潔，銀裝素裹，白雪皚皚。小河結(jié)了一層厚厚的冰，就像一個(gè)結(jié)實(shí)的屋頂，頂擋住了寒風(fēng)，河中的小魚(yú)自然不會(huì)感到寒冷。田野里，小麥也蓋上了厚厚的棉被。放眼望去，鄉(xiāng)村的冬天就像一個(gè)冰雕的美麗世界。

我愛(ài)這風(fēng)景如畫(huà)的鄉(xiāng)村！

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇4)

今天，我來(lái)觀(guān)察校園的景色，看見(jiàn)了綠綠的草坪。

我走到草坪上觀(guān)察，我看見(jiàn)了鳥(niǎo)兒在草坪上嘰嘰喳喳的叫，好像在教小鳥(niǎo)們上課。還看見(jiàn)蜜蜂在草坪上飛來(lái)飛去，嗡嗡的叫，好像在唱歌。

經(jīng)過(guò)草坪，到了教學(xué)樓?？匆?jiàn)老師在教同學(xué)們朗誦課文，讀得非常整齊、好聽(tīng)。并且老師也很有耐心的教同學(xué)們。

教學(xué)樓的旁邊就是小花園。小花園有很多花，有勒杜鵑、木棉和桃樹(shù)。樹(shù)旁邊還有一個(gè)魚(yú)池，里面有一座假山，還有很大的葉子，里面還有魚(yú)。那些魚(yú)非常的可愛(ài)，有時(shí)候你一直看著它的時(shí)候，它就會(huì)躲到假山里面，好像一個(gè)害羞的小姑娘一樣，直到你走了它才會(huì)出來(lái)。如果你過(guò)去看它，它又會(huì)躲到假山里面不出來(lái)，直到你走了才會(huì)出來(lái)呢！

小花園的旁邊是生態(tài)園。不過(guò)生態(tài)園比小花園還要漂亮一點(diǎn)。生態(tài)園也跟小花園一樣有魚(yú)池和小魚(yú)，但是魚(yú)池里有荷花，大的荷葉，小魚(yú)，那里還有小橋可以過(guò)。魚(yú)池旁邊有美麗的花，很多種顏色，有黃色、粉色、紫色、紅色等，非常的漂亮?；ǖ挠疫呌幸恍﹦?dòng)物，它們長(zhǎng)得跟真的很像，不過(guò)是假的。

這就是我們校園的景色。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇5)

每天早上走進(jìn)101，我都會(huì)駐足片刻欣賞一下初春的小草；嗅一嗅綻放的玉蘭；撫摸一下低垂的柳枝。然而那一天我卻被另一番情景打動(dòng)了。

那天，不知是哪個(gè)班的學(xué)生，隨手把吃完的垃圾袋和一些廢紙丟在了樓道里，大大方方地隨著人流走上二樓。就在這個(gè)時(shí)候，一位四五十歲的清潔工走了過(guò)來(lái)。她麻利地地彎下腰，用掃把使勁掃著。由于紙片太小，掃把不夠密實(shí)，她只好彎下腰去檢，那一片片紙就像調(diào)皮的孩子，一次又一次從她手中滑落。

看到她這么費(fèi)力地檢垃圾，當(dāng)時(shí)我真想去幫幫她?？晌揖褪菦](méi)這個(gè)勇氣。她檢完垃圾后露出了滿(mǎn)意的微笑，嘴角旁還有兩個(gè)小小的酒坑陷在她黝黑的皮膚上。她站起身，用力的捶了捶腰，一邊嘮叨著：這回干凈了，一邊拎著掃把，開(kāi)心地打掃廁所去了。望著那干凈的地面，想起她那樸素的裝扮，質(zhì)樸的話(huà)語(yǔ)，淳樸的笑容，我真是自愧不如！

走進(jìn)教室，剛才那美麗的景象還浮現(xiàn)在我的眼前。101的校園不正因?yàn)樗麄兡瑹o(wú)聞的勞動(dòng)才有了今日的美麗、潔凈嗎？她們的勤勞和汗水編織著校園的美麗風(fēng)景。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇6)

我立于歲月長(zhǎng)河的岸邊，安靜的看著水中的泡沫明滅。一個(gè)輕盈的泡泡突然離開(kāi)水面，泛著彩虹般絢麗的光，悠悠的向我飄來(lái)。

那是一個(gè)夏天。

知了沒(méi)完沒(méi)了的叫著夏天，空氣仿佛已被曬的扭曲，迎面而來(lái)的熱浪讓我心生畏懼。父親不耐煩的在身后催促著，我只好硬著頭皮踏出了家門(mén)。明明才剛出門(mén)，額頭上卻憑空出現(xiàn)了晶瑩的汗珠。

回頭看看父親，不同于身上空無(wú)一物的我。他的正吃力的抱著我的被褥，身上還背著一個(gè)笨重的登山包。父親的臉被陽(yáng)光曬的通紅，汗珠不住的向下滾落著，嘴里不停地喘著粗氣。他像是察覺(jué)到了我的停頓，催促著：“你快點(diǎn)走，這里太曬了?！?/p>

學(xué)校離我家并不遠(yuǎn)，可我們還是足足走了二十分鐘。到了學(xué)校，我不得不先獨(dú)自前往教室，讓父親一人把我的行李搬上六樓。

十二點(diǎn)下課了，我連忙奔向?qū)嬍遥瑢嬍依锟諢o(wú)一人，我的床鋪卻早已被整理好?？帐幨幍淖烂嬷挥幸粡埜赣H留下的紙條“我就先走了，在學(xué)校聽(tīng)老師話(huà)。”

……

夜已經(jīng)很深了，周?chē)抡J(rèn)識(shí)的室友們?cè)缫堰M(jìn)入香甜的夢(mèng)境。我卻躺在床上久久不能入睡。

被子軟軟的，帶著些許陽(yáng)光的味道。我蓋著被子，心里暖和極了，仿佛看到了父親認(rèn)真的在溫暖的陽(yáng)光下為我整理被褥的樣子。

也許，這就是我內(nèi)心深處最柔軟的風(fēng)景吧。

秋關(guān)于風(fēng)景的作文(篇7)

每個(gè)校園都有獨(dú)特的風(fēng)景線(xiàn)，我的校園也不例外。

一進(jìn)校門(mén)，你就可以看見(jiàn)一棵“直插云天”的大松樹(shù)，它少說(shuō)也得有幾十年的歷史了。大松樹(shù)蒼翠無(wú)比，那翠綠的顏色使人心曠神怡。

大松樹(shù)也給校園帶來(lái)了生機(jī)。春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，校園里因?yàn)橛辛诉@棵大松樹(shù)而顯得生機(jī)勃勃。黃昏，大松樹(shù)佇立在校園里顯得格外引人注目，同學(xué)們經(jīng)常會(huì)停下來(lái)駐足觀(guān)望，嘖嘖稱(chēng)贊。

大松樹(shù)也給同學(xué)們帶來(lái)了許多樂(lè)趣。春天，同學(xué)們站在松樹(shù)下?lián)崦谴渚G的枝葉，格外愜意；夏天，同學(xué)們?nèi)宄扇涸跇?shù)下乘涼、打鬧、嬉戲，歡樂(lè)萬(wàn)分；冬天，白雪皚皚，松樹(shù)“將軍”好像披上了雪白的戰(zhàn)袍，不禁使人想起了這樣的詩(shī)句“大雪壓青松，青松挺且直”。同學(xué)們來(lái)到樹(shù)下一抖枝條，厚厚的積雪頓時(shí)“噴涌而下”，好一條“白雪瀑布”！同學(xué)們不由地歡呼雀躍。

瞧，這棵大松樹(shù)就像一位老人，與我們一起歡樂(lè)，一起“游戲”，見(jiàn)證著我們的成長(zhǎng)。這棵大松樹(shù)在我心中烙下了深刻的印記。

這就是我心中的校園風(fēng)景線(xiàn)。在它的陪伴下，我們快樂(lè)地學(xué)習(xí)和生活，一定也會(huì)長(zhǎng)成“參天大樹(shù)”！

關(guān)于秋天風(fēng)景作文精選3篇

如何去寫(xiě)好一篇優(yōu)秀的作文是我們值得深思的。一萬(wàn)篇作文就是一萬(wàn)種思想，我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候不要東拉西扯，不符合語(yǔ)言邏輯，寫(xiě)好一篇作文，到底需要什么技巧？小編特地為你收集整理“關(guān)于秋天風(fēng)景作文精選3篇”，歡迎閱讀，希望你能喜歡！

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇1

不知不覺(jué)中夏走了，秋悄悄的來(lái)了。當(dāng)?shù)谝豢|秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，我不覺(jué)拉緊了衣袖，我才知道，秋來(lái)了。

若說(shuō)春風(fēng)像母親的手，那秋風(fēng)就像父親的手，帶給人一絲涼意。秋風(fēng)不像春風(fēng)一樣溫暖，沒(méi)有夏風(fēng)的炎熱與火暴，也不像冬風(fēng)那般刺骨。秋風(fēng)帶給人的是那舒服的清涼。秋風(fēng)吹黃了稻谷，吹黃了小草與樹(shù)葉，帶來(lái)秋的氣息。

黃澄澄的稻田里有一兩只蚱蜢和蟋蟀在唱著優(yōu)美的秋之歌。一顆顆珍珠似的音符在綿綿田野里，在風(fēng)吹的旋律里此起彼伏的隱現(xiàn)著。藍(lán)天里偶然傳來(lái)大雁的一聲長(zhǎng)鳴，讓寂寞的秋天，變的沖滿(mǎn)了各種各樣細(xì)碎的聲音。那美麗的白云如虛如幻，給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，讓人難以忘懷。

樹(shù)林里，滿(mǎn)樹(shù)的枯葉，風(fēng)兒的手輕輕一扶，葉兒就翩翩起舞，依依不舍的離開(kāi)了樹(shù)枝，投到了大地的懷抱!地面上草兒沉沉的入睡了，枯葉為它蓋上了被子，讓它好好的休息，準(zhǔn)備為明年的春天獻(xiàn)上綠茵。

雖然樹(shù)葉兒黃了，草兒枯了，但是果園里的果子卻熟了。一棵棵果樹(shù)上碩果累累。蘋(píng)果又大又紅，如小孩子紅撲撲的小臉蛋兒。紅通通、圓溜溜的大石榴快樂(lè)的張開(kāi)嘴笑著，一排排粉嘟嘟的牙齒如寶石般，可愛(ài)極了。讓人忍不住想咬它一口。

秋如詩(shī)如畫(huà)，我沉沁其中，如癡如醉……

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇2

“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。”一片片落葉和跑步比賽一樣，一個(gè)接著一個(gè)的落了下來(lái)。大雁排著整齊的隊(duì)伍向溫暖的南方飛去。池塘里，一條條小魚(yú)活蹦亂跳的濺起了許多水花。這代表著秋天馬上要過(guò)去了，現(xiàn)在就讓我們來(lái)尋找秋天的背影吧。

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在一片片落葉里，看，那落葉像紙蝴蝶一般優(yōu)美的跳著只屬于自己的探戈，向和藹可親的大樹(shù)媽媽告別。最壯觀(guān)的還是遠(yuǎn)景，遠(yuǎn)處望去，那一排排的大樹(shù)就像黃色和綠色組成的彩布一樣，籠罩在這個(gè)城市的上空。我走近一棵樹(shù)卻驚奇的發(fā)現(xiàn)，只有一丁點(diǎn)落葉在它的腳下。這到底是為什么呢?我?guī)е欢亲拥囊苫笤?xún)問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢屝α?，說(shuō)那是槐樹(shù)，槐樹(shù)落葉晚。我又問(wèn)道，難道是因?yàn)樗纳μ貏e強(qiáng)，它才能傲然的站在那里，接受風(fēng)雨的洗禮?也許正是因?yàn)檫@樣，才使它成為了樹(shù)中的王者吧?。

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在飛行的大雁群中。大雁飛行時(shí)，常常排成“人”字或斜“一”字形，看上去，十分壯觀(guān)。有人說(shuō)這是大雁遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，其實(shí)呀，這是它們?cè)陂L(zhǎng)途跋涉的飛行中節(jié)省體力的一種方法。不瞞你說(shuō)，我們?cè)诔鋈ヂ糜蔚臅r(shí)候還見(jiàn)過(guò)一群大雁呢，它們嘎嘎的叫著。似乎在向我們打招呼呢!

秋天的背影在哪兒?

秋天的背影在池塘里，把手伸進(jìn)去，一邊觀(guān)看著水面的倒影，一邊感受著水面的清涼。那感覺(jué)啊，別提多舒服了!瞧，那天上的一朵朵白云也忍不住把水面當(dāng)做鏡子，認(rèn)認(rèn)真真的打扮自己呢。

秋天的背影在哪兒?

秋天就在我們的身邊，只要你認(rèn)真觀(guān)察，做一個(gè)有心人，這些細(xì)微的變化就都會(huì)刻在你的腦海里。

關(guān)于秋天風(fēng)景作文 篇3

秋天的清晨，我推開(kāi)門(mén)，就與秋風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，空氣中彌漫著樹(shù)葉的清香，我走出來(lái)，盡情享受著這大自然給我的恩澤。

一眼望去，全是金色的落葉，軟軟的，厚厚的，輕輕踩上去，猶如走在毛毯上，舒服極了！微風(fēng)拂過(guò)，落葉如同蝴蝶一樣的翩翩起舞，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉顯得格外奪目：紅的似瑪瑙，黃的如玉片，綠的似翡翠……那些葉子靜靜地躺在地上，它們是那么的安詳，沒(méi)有一絲埋怨。

我突然想把它們留下來(lái)，永久地陪伴我，我拾起幾片形狀特別、顏色雅致的葉子，約上三兩個(gè)玩伴，準(zhǔn)備一起制作樹(shù)葉剪貼畫(huà)。我小心翼翼地把樹(shù)葉放在桌面，迫不及待地取來(lái)一片墨綠的樹(shù)葉，輕輕卷起，粘貼平穩(wěn)，就這樣孔雀的身子就做好了。你瞧！那些小葉子在她們的手下變得那么層次分明，那么富有色彩。待迅速貼好頭部，接下來(lái)，就是最重要的部分了，我們拿了許多鳳凰葉，一層疊一層，依次平鋪在紙上，用雙面膠貼好，很快，一只栩栩如生的孔雀便出現(xiàn)了。我捧在手中，仔細(xì)端詳了一番，總覺(jué)得畫(huà)面太空了，倘若加上一只千紙鶴一定更美觀(guān)吧！我拿起一張彩紙，三下兩下地折好一只揮動(dòng)翅膀的，貼在孔雀的正前方，再配上一幾朵小花。就這樣，一幅樹(shù)葉剪貼畫(huà)就大功告成了。

我端詳著這只孔雀，感到無(wú)比自豪，瞧！它那挺拔的身姿，仿佛在與千紙鶴媲美呢！伙伴們看了都連連稱(chēng)贊，孔雀仿佛聽(tīng)見(jiàn)了，把頭昂得更高了，身子挺得更直了！

看著這幅剪貼畫(huà)，我開(kāi)心極了，因?yàn)槲伊粝铝嗣利惖穆淙~，就好像留住了美麗的秋天，更像是留下了美好的童年。

中小學(xué)寫(xiě)作指導(dǎo)、寫(xiě)作素材、優(yōu)秀作文以及有獎(jiǎng)活動(dòng)

盡在“”微信公眾號(hào)