幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質(zhì)的幼兒相關(guān)資訊

幼兒園安全教育活動教案小班收藏七篇

發(fā)布時(shí)間:2022-09-08 幼兒園中班安全教育教案 幼兒園小班安全教育教案 幼兒園大班安全教育教案

擁有安全,才能擁有生命,安全教育也受到越來越多人的重視,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們,怎么才能讓小朋友們聽得懂呢?首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。你是否會寫相關(guān)幼兒園安全教育教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園安全教育活動教案小班”,希望能對您有所幫助,請收藏。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇一)

活動目標(biāo)

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性,提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

活動準(zhǔn)備

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動過程

一、觀看山林在燃燒的.圖片或影像,引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)?

2、說說山林在燃燒時(shí)的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像,了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)?

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果?

引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù),對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)?

(1)清明節(jié)掃墓時(shí),要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動,以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了,我們應(yīng)該怎么做?

四、講述救火防火小故事,激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林,愛自然的好習(xí)慣。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇二)

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)獨(dú)自在家時(shí)如何應(yīng)對不同身份的陌生人,不輕易給陌生人開門,并要學(xué)會有禮貌的拒絕。

2.懂得生活中有好人也有壞人,增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備:

多媒體課件《媛媛的故事》,幼兒了解《小兔子乖乖》的故事情節(jié)

活動過程:

一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣

1.師:小朋友們,你們愿意和老師一起唱首歌嗎?《小兔子乖乖》你們會唱嗎?我們一起跟著音樂來唱一遍!

2.討論:誰知道《小兔子乖乖》這首歌里講的是什么事情?(引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行討論)

二、幼兒討論獨(dú)自在家的經(jīng)歷

1.小朋友們,你們有沒有一個(gè)人在家的'時(shí)候呢?

一般你都是在什么情況下獨(dú)自在家?

2.請小朋友回憶一下,爸爸媽媽出門前對你們說了些什么呢?你是怎么做的?

三、創(chuàng)設(shè)問題情境,幼兒相互討論

1.播放課件:《媛媛的故事》

師:有一個(gè)小朋友叫媛媛,有一天爸爸媽媽都出門了,留下她一個(gè)人在家時(shí),她是怎么做的呢,我們一起來看看。

2.提問:

媛媛遇到了什么情況?(一位陌生的叔叔敲門)

如果是你,你是開門?還是不開門?現(xiàn)在我們來看媛媛是怎

么做的。(播放課件)看了這個(gè)結(jié)果,你有什么想法?

如果媛媛不開門,那她該怎樣拒絕陌生的叔叔呢?小朋友們,你們能不能幫媛媛想想辦法呢?

四、創(chuàng)設(shè)情境,師生共同表演

1.看圖片中的三種情境

(1)一天,當(dāng)你獨(dú)自在家時(shí),有陌生人說他是檢修電線的工作人員,你該怎么辦?

(2)一天晚上,當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí),有陌生人說他是鄰居家的鄉(xiāng)下親戚,你該怎么辦?

(3)星期天,你獨(dú)自在家,有陌生人說他是飲水公司送水的工作人員,你該怎么辦?

2.請幼兒自選其中一種情境和老師、同伴一起演一演

3.老師小結(jié):在我們的現(xiàn)實(shí)生活中有好人也有壞人,所以當(dāng)你一個(gè)人在家時(shí),不能輕易給陌生人開門,要學(xué)會有禮貌的拒絕增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇三)

一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入新課

同學(xué)們,老師想知道我們班都有誰乘校車來上學(xué)?那你們對校車了解多少,它與其他客運(yùn)車輛有什么不同?讓我們一起來看一段關(guān)于我們學(xué)校校車的圖片,請你說一說校車是什么樣的?

生1:校車的顏色是黃色的。你知道校車的顏色為什么是黃色的嗎?

生2:校車有校車標(biāo)志牌。

生3:校車有專用校車標(biāo)志燈。(4盞)

生4:校車有停車指示牌。

師:看來同學(xué)們掌握的校車知識可真不少。今天老師和大家共同上一節(jié)《安全乘坐校車,珍愛寶貴生命》的安全課。(板書課題)

二、活動嘗試

下面老師給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于校車的故事,聽過之后,請同學(xué)們談?wù)勀愕母惺?。請看下面一組圖片。(出示圖片)教師講解。

故事就發(fā)生在半個(gè)月前的一個(gè)上午,甘肅省正寧縣榆林子鎮(zhèn)小博士幼兒園黃色校車在附近村莊一一接到小孩后,飛馳返回榆林子鎮(zhèn)的幼兒園。

9時(shí)40分左右,這輛核載9人、實(shí)載64人的金杯面包車與一輛大翻斗貨車在榆林子鎮(zhèn)西街道班門口正面高速相撞,面包車被撞毀。

車禍現(xiàn)場的慘烈:貨車與校車正面相撞,彷佛一個(gè)巨無霸盯著一個(gè)小朋友,體量對比懸殊。校車前部被撞癟,駕駛室?guī)捉鼡p毀,露出底盤;整個(gè)車身變形被壓扁近1/5,車頂?shù)蔫F皮從四周翹起。車身四周的窗戶玻璃破碎。相較之下,大翻斗貨車除前部被撞變形外,沒有其他損傷。

講到這里,大家一定更關(guān)心孩子們的情況。經(jīng)過這樣恐怖乃至慘烈的事故后,被搶救出來的孩子們晚上在病房里或者是疼痛折磨得不能睡覺,或是睡著了又猛的被噩夢驚醒。而更讓人揪心的是有19個(gè)鮮活的小生命睡去了,就再也醒不過來了。他們的家人面對的則是與親生骨肉的生死別離。這些不是簡單的數(shù)字,而是忽視校車安全的血的代價(jià)。

在一個(gè)網(wǎng)友的微博上我看到了這樣的語句:

那些個(gè)血肉模糊的孩子啊!

又一輛校車出事了,一下子就是十九個(gè)孩子。

那是些一聲聲喊著爸爸媽媽的孩子啊!

那是些一步步走向爺爺奶奶的孩子??!

那是些抱在懷中舉在頭上放在心里的孩子??!

突然的,那一聲巨響,是不是震疼了我們每個(gè)人的胸膛?

在過去的日子里我們付出的代價(jià)還有很多,我想問一下在座的同學(xué)們,你們知道近期都發(fā)生了哪些校車事故嗎?

一個(gè)個(gè)慘烈的校車事故現(xiàn)場告訴我們,孩子們受傷后那痛苦的表情告訴我們,家長們撕心裂肺的哭聲告訴我們,我們的孩子再也“傷不起”了。

師:誰想談?wù)勀愕母惺堋?/p>

生1:“生命只有一次,失去就不可能再擁有”,在這些血淋淋的教訓(xùn)中,我真心希望司機(jī)師傅們?yōu)槲覀冞@些小伙伴們能謹(jǐn)慎開車、遵守交通法規(guī)、珍愛每一個(gè)人的生命;

生2:我真心希望政府部門能嚴(yán)把校車超載和使用情況,盡早讓我們的校車成為“安全車”;

生3:我真心希望學(xué)校、老師和家長們給我們灌輸必要的安全知識,培養(yǎng)我們的安全意識和自我保護(hù)能力;

生4:我也真心希望全社會真正擔(dān)負(fù)起保護(hù)我們的安全責(zé)任,為我們營造安全的環(huán)境,有效落實(shí)各項(xiàng)安全措施。

師:是呀,人的生命是寶貴的,失去了就再也不可能擁有。為了同學(xué)們的安全,確保每個(gè)家庭能夠美滿幸福,老師有責(zé)任和義務(wù)傳授同學(xué)們有關(guān)乘坐校車的相關(guān)知識。

三、師生探索

(一)老師在同學(xué)們?nèi)粘3俗\嚨倪^程中真的發(fā)現(xiàn)了許多問題,我把它們一一的記錄下來,請同學(xué)們看看下面一段視頻,并說一說你的發(fā)現(xiàn)?你認(rèn)為哪些作法是對的,那些是錯的?(自主學(xué)習(xí))

生1:候車時(shí),在站點(diǎn)處追逐,打鬧;在馬路中間玩耍。這樣十分危險(xiǎn)。

生2:他們上車時(shí)不排隊(duì),擁擠打鬧,不聽從隨車照管人員的指揮。

生3:坐車時(shí)將頭、手伸到窗外。這樣的做法也十分危險(xiǎn)。

生4:在車上吃東西或?qū)懽鳂I(yè)、打鬧。

生5:乘坐校車不系安全帶。

生6:校車的副駕駛不能乘坐學(xué)生。

生7;下車時(shí)不能擁擠 ,過馬路時(shí)不能從校車后面跑。

生8:拒絕乘坐超載校車。

(二)、師:同學(xué)們觀察的很仔細(xì),找到了乘坐校車時(shí)的安全隱患。作為一名小學(xué)生,在乘坐校車時(shí)應(yīng)該做到哪些呢?就請同學(xué)們在小組內(nèi)討論?教師指導(dǎo)參與討論。(合作學(xué)習(xí))

請新星小組、智慧小組、奮斗小組、自由小組、精英小組學(xué)生匯報(bào)討論結(jié)果:(教師點(diǎn)評)

1、要乘坐手續(xù)齊全,車況較好的車輛;不乘超員的車輛,車輛超員極易產(chǎn)生安全隱患。

2、不要坐在司機(jī)旁邊副駕駛位置。司機(jī)旁邊的副駕駛座位其實(shí)是最危險(xiǎn)的地方,一旦發(fā)生意外很容易受到傷害,因此小朋友不要坐在司機(jī)旁邊。

3、乘坐校車時(shí)不要離開自己的座位。在乘坐校車時(shí),要坐在自己的位子上,不要亂跑。否則,遇到急剎車時(shí)有可能會摔倒甚至被甩出去。

4、別把身體任何部位伸出車外。乘車時(shí)不要將身體的任何部位伸出車外,因?yàn)檫@樣容易被過往的車輛碰到。

5、小朋友要系好安全帶。剎車的時(shí)候,由于慣性的作用人更容易向前傾倒。因此,乘車時(shí)小朋友一定要記得系好安全帶。

6、不要在校車行駛過程中吃東西或喝飲料。避免行車中的顛簸和急剎車造成食物或飲料誤入呼吸道,小朋友可能因?yàn)闅夤墚愇镌斐芍舷⑸踔潦撬劳觥?/p>

7、校車行駛過程中嚴(yán)禁打鬧。校車在拐彎、剎車的情況下,慣性的作用非常大,以免發(fā)生意外傷害。

8、不要在校車上睡覺。一方面,萬一發(fā)生意外情況,小朋友不能在第一時(shí)間做出反應(yīng)保護(hù)自己;另一方面,避免發(fā)生被老師遺漏的情況。

9、小朋友在乘車時(shí)千萬不要隨意按動車上的任何按鈕或者打開車窗。小朋友缺乏辨別的能力,隨意按動按鈕或打開車窗容易發(fā)生意外事故。

10、上下車尤其是下車時(shí)一定要緊跟著老師,避免被老師疏忽大意遺忘在校車中。

11、一定要等司機(jī)把車停放在安全的地方,老師的安排下車時(shí)才可下車。

12、下車后要及時(shí)回家向家長報(bào)個(gè)到,然后再出去玩。

同學(xué)們總結(jié)的可真好,老師也總結(jié)了幾條乘坐校車應(yīng)該注意的問題,和同學(xué)們分享。

同學(xué)們請牢記:

1、按學(xué)校規(guī)定帶好乘車牌、按規(guī)定的時(shí)間地點(diǎn)候車。

2、上下車有序,注意瞭望。

3、車輛行駛中不要離開自己的座位,嚴(yán)禁嬉戲打鬧。

4、不把身體任何部位伸出車外,不亂動車上的任何按鈕或者擅自打開車窗。

5、不要在校車上睡覺、吃零食或亂丟垃圾。

6、監(jiān)督校車違法行為,學(xué)會保護(hù)自己。

四、演練

看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了乘坐校車的方法,下面就讓我們實(shí)際的演練一下。并教會同學(xué)當(dāng)校車遇險(xiǎn)時(shí)該如何逃生自救。

1指導(dǎo)學(xué)生有序上下車,并系好安全帶。教師演示、學(xué)生練習(xí)。

2. 教師講解滅火器的使用方法。學(xué)生練習(xí)。

身體不慎著火應(yīng)該怎么辦?

就地打滾將火撲滅。

3.當(dāng)安全門、下客門受阻,我們可以推開天窗或用逃生錘砸碎車窗玻璃逃生。教師演示講解逃生錘的使用方法。

有誰知道使用安全錘應(yīng)該敲擊玻璃的什么部位?為什么要敲擊玻璃的四個(gè)角?

據(jù)悉,車用玻璃一般使用特殊工藝制成的鋼化玻璃或中空玻璃,耐防撞,抗打擊,中間部位是最牢固的,而四角和邊緣是最薄弱,敲裂了以后在用腳猛烈踹幾下,玻璃自然就會碎。此外,女士高跟鞋細(xì)長的鞋跟,男士的皮帶扣等金屬物件在危急關(guān)頭也可以成為安全錘的替代品。

4.急救箱的使用

5. 當(dāng)車輛遇險(xiǎn)時(shí),我們要鎮(zhèn)定,有序,快速打開車門。逃離到安全地帶后要清點(diǎn)人數(shù)。

四、 師總結(jié)

這節(jié)課你學(xué)到的了什么?

安全教育是我們學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,而校車安全教育顯得尤為重要。因?yàn)樗鼱砍兜角Ъ胰f戶的平安幸福。生命只有一次,幸??煺莆赵谧约菏种校M蠹彝ㄟ^這節(jié)安全教育課學(xué)會乘坐校車的方法,珍愛自己寶貴生命。課后請同學(xué)們把這節(jié)課學(xué)到知識和父母交流交流。下課。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇四)

設(shè)計(jì)意圖:

因?yàn)樾『⒆邮遣辉试S玩火的,所以小孩子對火還沒有很好的認(rèn)識,不能對火控制好,通過本次活動讓孩子認(rèn)識玩火的危險(xiǎn),火災(zāi)會使人民的財(cái)產(chǎn)安全受到威脅,初步學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法,從而培養(yǎng)幼兒的安全意識。

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒了解火的用途,知道用火不當(dāng)給人們帶來的災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警 119” 等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護(hù)的方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

活動準(zhǔn)備:有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機(jī)一個(gè),水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時(shí)候,幾個(gè)小朋友采取的不同的滅火方法);安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”;玻璃杯。

活動過程:

一、游戲:滅蠟燭教師出示蠟燭,點(diǎn)燃。

“請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

二、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。認(rèn)識安全標(biāo)志:“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”。

小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

三、請幼兒看錄像。

“前幾天,有個(gè)地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時(shí)候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護(hù)自己。

四、幼兒操作“請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個(gè)小朋友在著火的時(shí)候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個(gè)圓圈,你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“”號。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時(shí)候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時(shí)候,我們可以想別的辦法五、火的小實(shí)驗(yàn)1、燃燒蠟燭點(diǎn)燃幾支蠟燭,觀察蠟燭燃燒的過程。注意火焰的顏色、形態(tài),感知火發(fā)出的光和熱。將一張紙用燭火點(diǎn)燃,觀察紙燃燒的過程。讓幼兒用手在蠟燭附近烤一烤,并說說有什么感覺。

教師提醒幼兒火能燃著許多東西,火會燙傷手指和皮膚。不能隨便玩火。

2、玻璃杯“滅火器”

教師用一個(gè)杯子扣住正在燃燒的蠟燭,觀察火焰熄滅的全過程。啟發(fā)幼兒思考火被熄滅的原因(燃燒需要空氣)。

用大、中、小三個(gè)玻璃杯蓋住三支燃燒的蠟燭,觀察三個(gè)杯子里哪支蠟燭先熄滅。想一想為什么三支蠟燭熄滅的時(shí)間不同(大小杯內(nèi)空氣的多少不同,影響燃燒的時(shí)間)。

3、討論火有哪些用途?(燒飯、取暖、照明等)。

火對人有什么危害?(如燙傷皮膚、燒毀房屋、森林)。

怎樣防止火帶來的災(zāi)害?教師在幼兒討論的基礎(chǔ)上,介紹一些安全防火措施。

(如不要隨意玩火,不在火爐附近玩易燃物,不放鞭炮等。)

六、延伸游戲活動:戶外游戲“勇敢的消防隊(duì)員”

幼兒園安全教育活動教案小班(篇五)

活動過程:

一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié),豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

1.教師:“小朋友們,明天我們幼兒園就要放假了,知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

2.教師講述“五一”國際勞動節(jié)的來歷,讓幼兒了解。

二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

1.教師引導(dǎo)幼兒:“放假后你想做些什么事情呢?”

2.有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

3.創(chuàng)設(shè)情境,提問幼兒:可以這樣做嗎?為什么不能這樣做呢?

三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

(一)安全教育

1.不能玩家中的插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

2.注意交通安全,不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí),不離開要牽著大人的手,不隨便與陌生人說話,不要陌生人的東西。

3.獨(dú)自在家時(shí),不爬陽臺、門窗或其他高處,把門關(guān)好,不給家長以外的人開門。

4.不能摸家中的藥品,不到廚房去玩耍。

5.不能在危險(xiǎn)地帶玩耍,不做危險(xiǎn)游戲;

6.熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。

(二)衛(wèi)生保健

1.教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

2.多喝白開水,不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

3.勤洗澡洗腳,勤剪指甲。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇六)

活動目標(biāo)

1、知道公交車的功能。

2、初步了解乘車進(jìn)程中的一些基本規(guī)則、基本常識。

3、曉得在乘車進(jìn)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備

1、實(shí)物投影儀、圖片、乘車的音樂

2、5把小椅子

活動過程

(一)導(dǎo)進(jìn),熟悉公交車。

1、故事導(dǎo)進(jìn):小豬要往姥姥家玩,出了家門,它忽然發(fā)現(xiàn),它不知道坐什么車往姥姥家,小朋友們你們能幫幫小豬嗎?

2、出示公交車圖片,并發(fā)問:這是什么車?它是做什么用的?小豬可以坐公交車嗎?

(二)了解乘車的基本規(guī)則。

1、小豬在公交車站等來了公交車,沒有排隊(duì),大聲嚷嚷:“讓我先上!讓我先上!我著急!”

師:小豬這樣的行為,你覺得怎樣樣?

2、小豬擠上了車,找了一個(gè)坐位坐下。這時(shí)候候一個(gè)聲音響起來:“沒有刷卡的乘客請買一下票?!毙∝i摸摸空空的口袋,縮了縮脖子,沒吱聲。

出示乘車卡車票并發(fā)問:這是什么?它用來干什么?小豬上車的時(shí)候刷卡了嗎?你是怎樣知道的?

3、公交車開了兩站,上來一名老伯伯,正好站在小豬的坐位旁。小豬扭扭身體,將頭靠在車窗上,故意大聲的發(fā)出“呼呼”的打呼嚕聲。

師:小豬這樣的做法,你喜歡嗎?為何?

4、沒兩站老伯伯下車了,小豬一下睜開了眼睛,揉揉癟癟的肚子,打開背包,拿出面包大口的吃起來。吃完了面包,小豬將包裝紙扔出了車窗外,下了車,而坐位上留下了很多的面包渣……

師:小豬有兩個(gè)做法讓人不喜歡,你知道是什么嗎?

5、討論:你坐過公交車嗎?你知道乘車要留意什么?

(三)討論如何保護(hù)車箱環(huán)境。

我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)車箱內(nèi)的整潔?

1、不將廢棄物丟在車箱內(nèi)

2、隨身攜帶一個(gè)小垃圾袋

3、不將痰吐在車箱內(nèi),隨身帶衛(wèi)生紙

4、不在車箱內(nèi)大小便

(四)討論在乘公交車時(shí)如何保護(hù)自我

1、不將頭、手臂、身體伸出車窗外

2、不在車箱內(nèi)亂跑

3、安靜的坐在坐位上,不跪在、趴在坐位上

(五)游戲:組織幼兒“乘公交”,以此鞏固乘車的基本規(guī)則與常識。

活動結(jié)束:

1、;

2、。

活動延伸:往乘坐一次公交車,并用畫筆劃下來。

幼兒園安全教育活動教案小班(篇七)

(一)活動目標(biāo):

1、初步了解燙傷對身體的危害。

2、了解簡單的預(yù)防和自救的方法。

3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

(二)活動準(zhǔn)備:

1、收集皮膚燙傷的各種圖片。

2、收集容易造成燙傷的高溫設(shè)備圖片。

(三)活動過程:

1、出示皮膚燙傷的各種圖片,了解燙傷對身體的危害。

(1)這些圖片上的人怎么啦?他們怎么會這樣的?大,考吧。幼,師,網(wǎng)你被燙傷過嗎?

(2)教師小結(jié):

這些人都是因?yàn)樽约夯騽e人大意把自己燙傷了,燙傷后有時(shí)會留下很難看的疤痕,有時(shí)會對自己的生活也帶來不利的影響。

2、討論生活中哪些東西會燙傷我們?

(1)哪些東西會燙傷我們?

(2)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(3)幼兒園哪些東西可能會燙傷我們?

(4)這些東西會怎么會把我們燙傷的?怎樣做才能避免燙傷?

(5)還有哪些東西會燙傷我們?對這些東西我們要注意些什么?

3、討論一些輕度燙傷的處理方法。

(1)討論:

如果我們不小心燙傷了,怎么辦?怎樣處理才是最好。

(2)教師小結(jié):

燙傷了先用冷水沖一會兒,然后用干凈的紗布或毛巾蓋在上面不動,再找大人幫忙上藥或去醫(yī)院。千萬不能隨意撥弄燙傷的地方。 如果燙得很厲害,就不能直接脫掉上面的衣服,不然會造成更大的傷害。

(四)教學(xué)反思:

燙傷作為潛在的安全危險(xiǎn),頻繁的出現(xiàn)在幼兒生活中,因此我們不難發(fā)現(xiàn)當(dāng)吃飯時(shí)熱湯被弄翻時(shí),幼兒任由熱湯趟到自己身上卻不知避讓,幼兒認(rèn)知的貧乏導(dǎo)致對于發(fā)熱發(fā)燙的物品缺乏正確判斷從而出現(xiàn)盲目擺弄的行為等,這一系列給幼兒終身帶來危害的燙傷事件應(yīng)該引起教育者的高度重視。無論是在幼兒園還是在家,成人都有責(zé)任給予幼兒適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和教育。

其實(shí),幼兒是很愛護(hù)自己的,只要身體某一部位有一點(diǎn)點(diǎn)破損,幼兒就會給予相當(dāng)?shù)年P(guān)注,幼兒的這一心理特征也為這一教學(xué)提供了可行性。

YJS21.cOm更多幼兒園教案小編推薦

幼兒園小班安全教育活動教案集錦七篇


擁有安全,才能擁有生命,安全教育也受到越來越多人的重視,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。作為幼兒園老師,要求我們一定要提前寫好安全教育教案。如何寫好一份值得稱贊的幼兒園安全教育教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園小班安全教育活動教案”希望能對您有所幫助,請收藏。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇一)

又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。

活動目標(biāo):

1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。

2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。

活動準(zhǔn)備:

情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片

活動過程:

1、引入“突然遇到事情怎么辦”的話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。

生活中突然遇到事情的時(shí)候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)

你們遇到過什么事,當(dāng)時(shí)你是怎樣的?想過什么辦法解決。

讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。

2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。

(1)兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。

你認(rèn)為小明這樣做對嗎?當(dāng)你一個(gè)人在家里,有人敲門,如果這個(gè)人你不認(rèn)識,你該怎么辦?如果這個(gè)人是爸爸媽媽的朋友又該怎么辦?

教師小結(jié):小明和機(jī)靈,遇到有陌生人來訪,沒有先打開門,而是先問清來人是誰?,F(xiàn)在社會上有壞人,如不問清,很可能會讓壞人鉆空子,小朋友們也要當(dāng)心。對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。

3、讓幼兒了解一些基本的發(fā)生危險(xiǎn)的應(yīng)變措施和方法。

“發(fā)生火警(觸電、受傷、溺水等)時(shí)你有什么辦法?驚慌失措有幫助嗎?”在此過程中引導(dǎo)幼兒知道火警、急救、匪警等的電話號碼。

4、教師總結(jié)。

教育遇到突發(fā)事件,應(yīng)沉者、有信心,做任何事情都要先用腦子想一下,相信自己能辦好。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇二)

活動目標(biāo)

(一)進(jìn)一步了解入園、離園要注意安全,并能做到來園、離園要刷卡。

(二)具有初步的安全意識及自我保護(hù)能力,體會自我保護(hù)的重要性。

活動準(zhǔn)備

1.物質(zhì)準(zhǔn)備:來園、離園的視頻及案例。

活動過程

(一)談話引入,進(jìn)一步知道來園要刷卡。

提問:小朋友們,你們平時(shí)是怎樣來幼兒園的呢?來了幼兒園以后應(yīng)該怎么做?

(二)視頻播放,引導(dǎo)幼兒了解不刷卡離園的后果。

1.教師播放視頻:小華被他的叔叔接走了。

2.提問:誰來接小華?來接的時(shí)候叔叔有無刷卡來園?

3.猜測小華被接走后的故事。

4.繼續(xù)播放視頻:幼兒小華下午放學(xué)時(shí)被他叔叔(爸爸的朋友)接走,誰知他并沒有把小華送回家,而是把他藏到一個(gè)隱秘的地方,繼而給小華的爸爸打電話勒索錢財(cái)。警方破案后得知,他和小華爸爸只是生意上的朋友,經(jīng)常去小華家,所以小華也認(rèn)識他,這次因?yàn)橘€博輸了錢,找小華爸爸借遭拒絕,因此懷恨在心趁其不注意拿走了小花的接送卡。事后雖然小華獲救,但對孩子的身心都產(chǎn)生了不良影響。

5.提問:放學(xué)時(shí)我們應(yīng)該怎樣做?需要注意什么?

6.教師小結(jié):離園時(shí)小朋友們要安靜耐心等待家長,不獨(dú)立離開幼兒園,不和陌生人走。家長必須憑卡接孩子,如果不是你的爸爸媽媽爺爺奶奶,一定要讓他們給老師打電話交代清楚才能離園。走的時(shí)候主動和老師說:“XX接我來了,老師再見”。

(三)找?guī)酌變喊缪菁议L模擬練習(xí)入園和離園。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇三)

活動目標(biāo):

1.學(xué)習(xí)折帽子,鍛煉手指動作的準(zhǔn)確性。

2.用喜歡的顏色裝飾安全帽,表達(dá)對石油工人的熱愛。

活動準(zhǔn)備:

1.折好的安全帽范例一個(gè),安全帽折紙步驟圖。

2.安全帽實(shí)物。

3.正方形的彩紙若干。

活動過程:

1.教師出示安全帽,引導(dǎo)幼兒了解安全帽。

(1)教師:這是什么?你在什么地方見過?這樣的帽子有什么作用?為什么他能保護(hù)我們的頭部?小朋友在什么時(shí)候要戴安全帽?

(2)教師:安全帽對人的頭部具有保護(hù)作用,石油工人工作的時(shí)候要帶上安全帽,這樣在工作的過程中才能夠安全。

2.教師出示已經(jīng)折好的帽子,激發(fā)幼兒制作的興趣。

(1)教師:這是老師自己折的,你們看它像什么?

(2)教師:今天,你們這些小油娃每人學(xué)習(xí)折一頂帽子。好不好?

(3)教師出示步驟圖,一邊講解一邊示范帽子的折法。

3.幼兒根據(jù)步驟圖學(xué)習(xí)折安全帽,教師隨機(jī)指導(dǎo)。

4.裝飾帽子。

(1)請幼兒用自己喜歡的顏色涂畫帽子。

(2)請幼兒想一想自己做的安全帽要送給誰,并對那個(gè)人說一句話,教師幫忙把那句話寫在安全帽上,如,"您辛苦了","請您注意安全"等。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇四)

活動設(shè)計(jì)背景

今年11月中旬,我班開展了生活安全主題活動,結(jié)合我國“生命教育”的課題研究,以及幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),我預(yù)設(shè)了中班綜合活動“特殊的電話號碼”。

活動目標(biāo)

1、對生活中特殊的電話號碼(119、110、120)感興趣,在活動中感知它們與人們生活的關(guān)系。

2、樂意學(xué)習(xí)撥打特殊電話并正確描述情境,初步積累在緊急情況下報(bào)警求救保護(hù)生命的經(jīng)驗(yàn)。

3、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn):特殊號碼的用途。

難點(diǎn):在什么情況下用什么特殊號碼?

活動準(zhǔn)備

1、海報(bào)背景圖三幅,正面分別寫著110、119、120。

2、自制圖片,不同的電話機(jī)、手機(jī)。

活動過程(活動過程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對話、活動逐字記錄,但是應(yīng)該把活動的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

一、開始部分

師幼談話,講講電話的作用,引出特殊的電話號碼

二、基本部分

1、師:出示電話,引起幼兒的興趣,小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話號碼嗎?我們在玩打電話游戲好嗎?(引導(dǎo)幼兒說號碼并模仿打電話。)

師:有幾個(gè)特殊的號碼,會給我們很大的幫助,你們知道這幾種特殊的號碼嗎?(引導(dǎo)幼兒自由講述)

2、引導(dǎo)幼兒了解特殊的電話號碼及其作用。

師:出示110號碼,引導(dǎo)幼兒圍繞問題開展討論。

這是什么號碼?他與我們家里的號碼有什么不同呢?(請幼兒上臺說一下有什么不同)師;在什么情況下需要這個(gè)號碼呢?他對我們有什么幫助?(請幼兒互相探討,在請幼兒自己總結(jié)一下)。在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號碼?依次出示:119、120號碼。

教師引導(dǎo)幼兒了解使用這些號碼的具體情況,知道不能隨意撥打這些電話號碼。

3、利用電話配對游戲,進(jìn)一步感知特殊的號碼的作用。

圖片中出示房子著火、打架、有人病重的三幅場景圖與三個(gè)電話號碼,請幼兒仔細(xì)觀察每一幅圖,讓幼兒找出事件與特殊號碼的聯(lián)系。

三、結(jié)束部分:

讓幼兒根據(jù)圖片中的電話號碼回答問題并找出相應(yīng)的車輛。

四、延伸部分

讓幼兒嘗試制作特殊號碼小電話

教學(xué)反思

通過特殊的電話號碼,讓幼兒了解110、 120、119它們的作用以及和人們的關(guān)系。在設(shè)計(jì)這節(jié)課之前,我讓幼兒說說這些電話號碼在遇到什么情況下才能撥打的,孩子們大多數(shù)的都知道,但不能很準(zhǔn)確地說出。我在想怎樣才能讓這節(jié)課不枯燥而且有趣呢?中班幼兒主要還是以直觀思維和游戲?yàn)橹鳎晕以诒竟?jié)課中設(shè)計(jì)了形象生動的課件并插入了簡單的游戲。并且我通過讓幼兒用不同的形式進(jìn)行反復(fù)的`說,反復(fù)的練習(xí),使他們能很好的掌握所學(xué)內(nèi)容。幼兒在整節(jié)課中課堂氛圍非常的濃厚,幼兒也很感興趣,都能夠積極回答老師的問題。在整個(gè)環(huán)節(jié)中,也體現(xiàn)了師幼互動,生生互動的關(guān)系。當(dāng)然教師引入應(yīng)點(diǎn)到為止。由于我過于引入,以為幼兒不會回答,給幼兒說的機(jī)會不夠,使得幼兒并沒能充分發(fā)揮自己的主體性。在最后的環(huán)節(jié),由于時(shí)間關(guān)系,我處理的比較倉促。在今后的日子了,我會繼續(xù)努力,彌補(bǔ)自己的不足。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇五)

活動目標(biāo):

1、了解火的用途,知道用火不當(dāng)會給人們帶來災(zāi)難。

2、使幼兒認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標(biāo)志,知道它們的含義,學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。

3、教育幼兒懂得最基本的安全防火知識,做到在日常生活中不玩火。

活動準(zhǔn)備:

1、“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志各一張。

2、有關(guān)火燃燒的圖片(燒飯菜、水,煉制鋼鐵,照明、取暖、發(fā)電)。

活動過程:

1、談?wù)劵鸬挠锰帯?/p>

(1)教師出示圖片,觀察片刻后提問:“你們知道什么在燃燒?”“小朋友想一想,火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬?”(火在燃燒,火可以燒飯菜、水,還可以照明、取暖、發(fā)電等等)。

(2)老師總結(jié)并補(bǔ)充火的用途,讓幼兒知道人類的生存和發(fā)展離不開火。

2、談?wù)劵鸬暮μ帲?/p>

剛才,大家說了許多火對人類的好處。你們知道嗎?如果用火不當(dāng),火也是很危險(xiǎn)的,它一旦發(fā)起脾氣來,就會形成火災(zāi),誰也管不住。

誰知道火災(zāi)怎么發(fā)生的呢?(讓幼兒知道用火不當(dāng)會造成火災(zāi),會給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。)引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法:

①火柴、打火機(jī)等能產(chǎn)生火的東西都不能玩;小孩玩火是非常危險(xiǎn)的,不僅自己不玩火,看到小伙伴玩火也要及時(shí)阻止。

②蚊香等帶火的東西不能靠近容易著火的物品。在我們生活中,還有哪些東西怕火、容易燃燒?(木材、煤炭、棉花、紙、煤油等)

3、出示并認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”、“安全出口”標(biāo)志,教幼兒知道其特殊含義并懂得預(yù)防火災(zāi)。

4、討論:萬一出現(xiàn)了火情,該怎么辦?

讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。

著小火了怎么辦?著大火了呢?(不能坐電梯,不能往上逃)困在房間里?公共場所著火怎么辦?

小結(jié):剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了小火,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時(shí)候,我們一定要先撥打119電話。

5、小朋友說的都很好,但是光我們知道還不行,還要讓大家都知道。下次如果和好朋友或者弟弟妹妹一起玩的時(shí)候,告訴他們,讓他們也知道一些預(yù)防火災(zāi)的知識,好嗎?

幼兒園小班安全教育活動教案(篇六)

設(shè)計(jì)意圖

在幼兒教育里面,安全教育是很重要的,特別是乘車安全。有些家長對于孩子乘車安全存在一些誤區(qū),認(rèn)為乘車時(shí)抱著孩子才收最安全的。而小朋友呢,對于乘車的認(rèn)知還少,不知道如何乘車是安全的,所以我設(shè)計(jì)了這一個(gè)活動,增強(qiáng)幼兒對乘車安全的意識,提升他們的自我保護(hù)意識。

活動目標(biāo)

1.初步了解并掌握在上車、乘車及下車時(shí)的安全知識。

2.教育幼兒注意安全,樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)PPT、安全乘車的視頻、玩具車一個(gè)

活動過程

一、導(dǎo)入

1.出示玩具,引入話題師:今天老師給你們帶來了一個(gè)玩具,你們看一看認(rèn)不認(rèn)識它?生活中的它是用來干什么的?有誰能告訴你是怎么乘坐的?(請幼兒自由回答)

二、播放教學(xué)PPT

1.觀看動畫,激發(fā)幼兒安全意識師:你們覺得這樣做對嗎?那接下來我們就一部動畫片吧!

師:在這個(gè)動畫片中你們看到了什么?(幼兒舉手回答):哇,你們太棒了!這里面的小朋友在車上打鬧、嬉戲,而且她還想要在車上吃東西,她這樣的行為是不對的,我們小朋友乘車時(shí)千萬不要這樣,這樣是會受傷的。

2.教師逐步講解PPT圖片師:有很多小朋友都不知道如何乘車,不知道怎么樣保護(hù)自己,老師這里帶來了很多圖片,我們一一看他們做得對不對?

:小朋友們在乘車時(shí)頭不要伸出窗外或天窗外面,在車上不要玩耍打鬧,一定要記得坐在安全座椅上并系安全帶。在上車時(shí)要排隊(duì),不要擁擠,不然自己和別人都會受傷的。下車的時(shí)候也不要急,排好隊(duì)下車,遵循交通秩序。

三、結(jié)束部分播放PPT中乘車安全視頻

活動延伸

請小朋友把今天學(xué)到的乘車安全知識向父母轉(zhuǎn)達(dá)。

幼兒園小班安全教育活動教案(篇七)

一、活動思路

(一)活動來源

最近班上有一個(gè)小朋友在兒童醫(yī)院走丟,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)班上25人中有10人曾走丟過,因此有必要開展一次防止走丟的安全教育課。而且中班幼兒活動能力增強(qiáng),活動范圍相應(yīng)擴(kuò)大,遇到的危險(xiǎn)也相對增多,所以在此階段開展這樣的安全教育活動是可行且必要的。

(二)活動過程:先設(shè)計(jì)三個(gè)場景:第一個(gè)場景的目的是讓孩子知道出去的時(shí)候怎樣跟著家人不走丟;第二個(gè)場景的目的是讓孩子知道在爸爸、媽媽手里有東西,沒辦法拉著手時(shí)怎么不走丟;第三個(gè)場景的目的是在超市時(shí)怎樣不走丟。然后播放動畫片《生活習(xí)慣,出門手拉手》,進(jìn)一步鞏固幼兒這方面的安全意識。

(三)活動價(jià)值:加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的安全意識。

(四)活動重點(diǎn):讓幼兒知道怎么樣不走丟。

(五)活動難點(diǎn):誘惑情境的創(chuàng)設(shè)。

二、活動方案及實(shí)施

(一)活動目標(biāo):

1.知道外出的時(shí)候要跟隨成人不丟失。

2.了解走失的后果,有初步的自我保護(hù)意識。

(二)活動準(zhǔn)備:

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:很多幼兒有走丟過的經(jīng)驗(yàn)

2.物質(zhì)準(zhǔn)備:家長幫助幼兒畫走丟時(shí)的情景

(三)活動實(shí)施

1.用幼兒親身經(jīng)歷的事件引入--有一個(gè)小朋友去醫(yī)院看病時(shí)走丟了

師:xx生病了,媽媽帶他去兒童醫(yī)院看病,最后走丟了。兒童醫(yī)院你們有沒有去過?

幼:去過。

師:小朋友生病了都要去兒童醫(yī)院看病。兒童醫(yī)院里的人怎么樣啊?

幼:很多。

師:那天xx的媽媽帶他去看病,他的媽媽去付錢,拿完藥之后,一轉(zhuǎn)身,哎呦! xx不見了,他自己坐電梯從一樓坐到了三樓去玩了。最后一位好心的阿姨發(fā)現(xiàn)了xx,把他送到了媽媽身邊。

師:xx,事情是不是這樣子的???

幼:是的。

師:你當(dāng)時(shí)走丟了心里怎么樣???

幼:很疼。

師:后來把你送到媽媽身邊,媽媽看到你后怎么樣???

幼:媽媽也很疼,媽媽哭了。

師:媽媽為什么哭啊?

幼:媽媽找不到我。

師:媽媽找不到寶寶,心里又緊張又害怕。那下次能不能亂跑呀?

幼:不能。

2.拿出幼兒事先畫好的圖畫,畫的內(nèi)容是幼兒曾經(jīng)走丟的情景。教師引導(dǎo)幼兒講述何時(shí)何地走失,以及當(dāng)時(shí)的感受。

畫1:兩歲時(shí),在大樓旁走丟。幼兒哭,媽媽哭。

畫2:三歲時(shí),在65路車站走丟。媽媽頭發(fā)豎起來。(媽媽發(fā)火了)

畫3:四歲時(shí),在超市走丟。媽媽叉著腰。(媽媽有點(diǎn)生氣)

師:你們跟家里人走丟危險(xiǎn)嗎?

幼:危險(xiǎn)。

師:有什么危險(xiǎn)?。?/p>

幼1:會被老拐子拐走。

幼2:會給壞人賣掉的。

幼3:壞人會把你騙到山上砍柴。

幼4:會被車子撞到。

幼5:爸爸、媽媽很想我。

師:所以出去時(shí)要跟著誰???

幼:爸爸、媽媽。

師:如果不是爸爸、媽媽帶著出去的,你要跟著誰?

幼:爺爺、奶奶、阿公、阿婆、我們家人、舅舅。

師:不管是誰,誰帶你出去你就要跟著誰。

3.游戲:跟大班的幼兒一起玩娃娃家。(大班幼兒扮演爸爸、媽媽,中班幼兒扮演寶寶。)

師:今天天氣真好,寶寶要跟著爸爸媽媽出去散步了,怎樣跟著他們才不會走丟呢?

(部分幼兒進(jìn)行游戲:大班幼兒領(lǐng)著中班幼兒"散步")

師:他們是怎么跟著爸爸、媽媽出去的?

幼:手拉手。

師:剛才爸爸媽媽拉著寶寶的手。這次,爸爸媽媽兩只手都拎著籃子,無法用手拉著寶寶,你們想一想,怎么樣跟著爸爸、媽媽出去不走丟?

幼:拽著衣服。

(另外一部分幼兒進(jìn)行游戲:大班幼兒雙手拎著籃子,領(lǐng)著中班幼兒"散步")

師:你們是怎樣跟著爸爸媽媽的?

幼:拽著衣服。

幼:摟著膀子、挽著胳膊。

師:當(dāng)爸爸媽媽手里有東西,沒辦法拉著寶寶的手時(shí),可以拉著他們的衣服或是挽著他們的胳臂。

4.游戲:去模擬超市中活動

師:去超市買東西,超市里的人多,東西也多,爸爸、媽媽買東西,沒辦法看著你,想想應(yīng)該怎么樣才不會走丟?

(幼兒開始游戲)

師:有沒有寶寶走丟啊?

幼:沒有。

師:超市里的人那么多,你們怎么會不走丟的?

幼:拽著衣服。

師:爸爸、媽媽和寶寶今天真能干!在人多的時(shí)候,爸爸、媽媽手中都有東西,沒辦法拽著你的時(shí)候,你們應(yīng)該緊緊地跟著爸爸、媽媽。能不能亂跑???

幼:不能。

師:亂跑就會丟掉。今天你們有沒有亂跑?。?/p>

幼:沒有

師:寶寶們真能干。爸爸、媽媽抱抱你們的小寶寶。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案收藏(6篇)


安全是快樂生活的根本,對于每一個(gè)人來說都十分重要,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們,怎么才能讓小朋友們聽得懂呢?首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。關(guān)于好的幼兒園安全教育教案要怎么樣去寫呢?下面是欄目小編精心為您整理的“幼兒園安全教育教學(xué)活動教案”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇1

活動目標(biāo):

1、讓幼兒懂得隨便亂吃東西的危害性。

2、提高幼兒自我保護(hù)意識。

3、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

活動準(zhǔn)備:

教材

活動過程:

一、活動導(dǎo)入

1、帶領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲做律動。

2、帶領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽"故事提問導(dǎo)入:小朋友你見過五顏六色的蘑菇嗎?請聽故事《藍(lán)蘑菇,紅蘑菇》。

2、安靜聽《儒靈童》故事,情境導(dǎo)入。

教師提問:寶寶豆豆和萌萌喝了美味的蘑菇湯為什么會哭?

故事總結(jié):寶寶豆豆和萌萌到山上采蘑菇,他們把顏色漂亮,形狀特別的蘑菇先煮了吃,可是他們的小臉蛋都變了顏色,原來都是有毒的蘑菇。小朋友們在日常生活中我們一定要記住不能隨便的亂吃東西。

3、"看"動畫提問導(dǎo)入:亂吃東西會帶來危險(xiǎn)嗎?

4、認(rèn)真看《儒靈童》動畫,啟發(fā)思考,教師提出如下問題:

(1)媽媽為什么不愿意給寶寶買路邊攤的食物?

(2)寶寶為什么會肚子痛?

(3)儒靈童告訴我們吃東西時(shí)應(yīng)該注意什么?

5、幼兒有疑問可再次觀看動畫,老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個(gè)體差異,對動畫進(jìn)行暫?;虿シ牛Y(jié)合劇情節(jié)點(diǎn),在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)上進(jìn)行選擇性互動提問教學(xué)。

教師總結(jié): 小朋友們,吃東西時(shí)要注意安全和衛(wèi)生,不然會生病。大街和路邊攤上的食物特別不衛(wèi)生,有灰塵、細(xì)菌、不能吃;不把有危險(xiǎn)的東西放在嘴巴,不隨便亂吃東西,你們能做到嗎?

三、圖譜演示,判斷對錯教師出示兩張圖片讓幼兒判斷對錯。

教師看圖總結(jié):小朋友在吃東西之前一定要先詢問大人,吃了有危險(xiǎn)或不干凈的食物就會像圖中的小朋友一樣肚子痛還要去醫(yī)院打針吃藥,我們要學(xué)寶寶做聽話的好孩子。

四、游戲互動,鞏固主題名稱:亂吃東西有危險(xiǎn)準(zhǔn)備:各種食物的圖片(如果凍、街邊小吃、小攤)以及一些不正確的吃東西的行為圖片。

規(guī)則:教師將所有圖片放在一個(gè)神秘袋子里,請幼兒拿出一張圖片,并說一說圖片內(nèi)容,說說這些食物能否吃應(yīng)注意事項(xiàng)等等。例如:小朋友一邊走一邊喝水,容易嗆到。游戲結(jié)束后,教師針對游戲進(jìn)行小結(jié)。

五、活動延伸,主題內(nèi)化(1)帶領(lǐng)幼兒唱讀《儒靈童》兒歌。

(2)督促幼兒不隨便將玩具、積木放進(jìn)嘴里,以防危險(xiǎn)。

(3)和家長聯(lián)系,習(xí)慣養(yǎng)成延續(xù)至家庭中落實(shí)。

活動反思:

本次活動我除了用自己親切的形象,飽滿的情緒感染孩子,還通過各種學(xué)習(xí)形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗(yàn)擴(kuò)展豐富,對幼兒進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識,提高了幼兒應(yīng)對安全事件的能力。通過真實(shí)的案例,我向幼兒進(jìn)行生動形象的講述,幼兒精力集中,記憶深刻,發(fā)言積極踴躍。課件、圖片的運(yùn)用,吸引孩子的注意力,對幼兒進(jìn)行了深刻的教育。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇2

活動目標(biāo):

1、知道消防電話119,并初步了解什么是消防。

2、結(jié)合日常生活,知道一些消防常識。

3、有初步的自我保護(hù)意識。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

活動準(zhǔn)備:

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:與家長取得聯(lián)系,幫助寶寶一起尋找一些有關(guān)“消防”的圖片、資料。

2、材料準(zhǔn)備:

1)消防圖片若干或幻燈;

2)消防車玩具、電話機(jī);

3)娃娃四個(gè);“擔(dān)架”(可用布袋或小椅子替代)

活動過程:

一、感知激趣:

1、出示玩具消防車

2、討論:這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領(lǐng))

二、討論交流:

1、火災(zāi)是怎么來的?(人為的、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎(chǔ)上小結(jié)。

3、家中著火了怎么辦?

1)幼兒討論:幼兒小組先討論、說說,然后個(gè)別回答,引導(dǎo)幼兒能關(guān)注別人說了什么?學(xué)會傾聽。

2)出示圖片或幻燈,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn)。

4、結(jié)合幼兒園的消防演習(xí)小結(jié):知道火災(zāi)應(yīng)該設(shè)法逃離現(xiàn)場。知道消防電話:119。報(bào)警時(shí)要告訴消防叔叔火場的具體位置,自己不會要立即尋求周圍大人的幫助。

三、火場逃生練習(xí):用濕毛巾捂住口鼻,低頭或匍匐靠墻邊前進(jìn),避開煙霧,迅速離開火場。

四、游戲遷移:

1、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景:叮鈴鈴,(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧。

2、游戲:兩人合作持“擔(dān)架”接力跑。規(guī)則:不能將娃娃摔倒地上。

3、分享:重點(diǎn)請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗(yàn)提升:游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進(jìn)入了“消防”的主題。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇3

活動目標(biāo):

1、知道"陌生人"的含義,懂得不輕信陌生人的道理。

2、能初步識別陌生人的哄騙行為,樹立初步的防范意識。

3、提高遇到危險(xiǎn)沉著冷靜處理問題的能力。

4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

5、知道在發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)如何自救。

活動準(zhǔn)備:

1、視頻:《不跟陌生人走》、陌生人騙小朋友情境。

2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的當(dāng)》

活動過程:

一、歌曲引題,了解哄騙

(幼兒隨音樂《小兔乖乖》進(jìn)入教室)提問:

1、"這首大家都熟悉的《小兔乖乖》,講了一個(gè)什么故事呢?

2、小兔子開門了嗎?

3、小兔子是怎么知道大灰狼不是媽媽的?

教師小結(jié):小兔子讓大灰狼把尾巴從門縫里伸進(jìn)來瞧一瞧,判斷出這不是媽媽的尾巴。小兔子真聰明,遇到問題不慌不忙,動腦筋想辦法,值得我們學(xué)習(xí)。

提問:如果你一個(gè)人在家,有人來敲門,你會怎么做呢?(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系實(shí)際思考判斷。并通過追問:是所有的人敲門都不開嗎?進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒判別自己的親朋好友等熟悉的人會開門,不認(rèn)識的人就不開門。)

教師小結(jié):我們不認(rèn)識,不熟悉的人稱為"陌生人"。

討論:為什么不給陌生人開門?(會騙人、會偷東西、會把小孩帶走……)

教師小結(jié):對,陌生人有可能是壞人,我們不能輕易相信陌生人。

(中班幼兒對《小兔乖乖》這個(gè)故事及歌曲都非常熟悉,這樣導(dǎo)入開門見山讓幼兒對"哄騙行為"有了初步的感知,并通過問題層層遞進(jìn),讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)大灰狼哄騙小兔子的方法及小兔子沉著冷靜處理問題的做法。同時(shí)引出"陌生人"的概念。)

二、觀看事例,引發(fā)思考

1、看一看,說一說播放視頻《不跟陌生人走》,到"阿姨想帶小雨走"停止。

提問:

(1)如果你是小雨,會跟那位阿姨走嗎?

(2)為什么?

我們看一下小雨到底會怎樣做,繼續(xù)播放視頻,請幼兒看完后提問:

(1)那位阿姨是怎樣把小雨騙走的呢?

(2)這位自己稱是媽媽同事的阿姨小雨認(rèn)識嗎?

教師小結(jié):無論別人怎么說,只要你不認(rèn)識的人都是陌生人,陌生人都不能輕易相信。(通過引發(fā)幼兒思考,讓幼兒進(jìn)一步了解"陌生人"的含義。)

(3)小雨的好朋友用了什么辦法救小雨呀?

(4)我們怎樣判斷陌生人說的話是真是假呢?

引導(dǎo)幼兒通過討論得出一些常用的判別方法,如:給家里人打電話,詢問警察,找老師幫忙等等。

2、想一想,辯一辯教師接著提問:如果小雨真的被帶走的話,會有什么后果?(教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié),對后果進(jìn)行推測,教師及時(shí)梳理歸納幼兒的觀點(diǎn),并分享給全體幼兒,從而讓幼兒明白跟陌生人走的嚴(yán)重后果,堅(jiān)定幼兒不跟陌生人走的信念,牢固樹立防范意識。)

三、律動表演,鞏固認(rèn)識

播放歌曲《我不上你的當(dāng)》,請幼兒邊聽歌曲邊跟隨音樂表演。

(伴隨詼諧幽默的歌詞,在輕松歡快的氣氛中表演,讓幼兒放松一下思考所帶來的緊張情緒,并再次增強(qiáng)幼兒不上當(dāng)受騙的意識。)

四、判斷推測,引發(fā)討論

播放情景一:陌生人給小朋友玩具。

提問:如果你遇到這種情況,你會怎么做?

播放情景二:陌生人給小朋友好東西吃。

提問:遇到這種情況你會怎么做?

播放情景三:陌生人帶小朋友找爸爸。

問題:你會怎么做?

教師小結(jié):美麗的森林里也有害蟲,我們的身邊也會有壞人。遇到事情要多動腦筋,陌生人的話不輕易相信,陌生人的要求不隨便答應(yīng)。分清好壞不上當(dāng),做個(gè)機(jī)智勇敢的好寶寶。

(通過畫面再現(xiàn)場景幫助幼兒理解當(dāng)時(shí)的情境,引導(dǎo)幼兒綜合利用已有經(jīng)驗(yàn)分析判斷正確的行為,使不輕信陌生人的意識再次植根在幼兒心中。這一環(huán)節(jié)使幼兒的綜合分析判斷能力及解決實(shí)際問題的能力得到了提升。)

五、角色扮演,真實(shí)體驗(yàn)

組織幼兒進(jìn)行角色扮演游戲"陌生人我不怕",增強(qiáng)應(yīng)對"陌生人"的經(jīng)驗(yàn)。

(1)教師扮演陌生人進(jìn)行游戲。陌生人給小朋友好東西吃、帶小朋友買玩具、帶小朋友找媽媽等幾種方法騙小朋友走,幼兒想辦法應(yīng)對陌生人,并想辦法求助。

(2)讓能力強(qiáng)的幼兒扮演陌生人再次進(jìn)行游戲,進(jìn)一步提升幼兒的防范意識。

教學(xué)反思:

從執(zhí)教的情況來看,我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強(qiáng),如何讓孩子對你的提問或是小結(jié)能更好的明白、理解,是自己在以后的教學(xué)中需要關(guān)注的一個(gè)重要方面。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇4

一、活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護(hù)能力。

二、活動準(zhǔn)備:

1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗(yàn)。

2、課件:《交通安全很重要》

3、實(shí)物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

三、活動過程:

(一)引題激趣。

1。教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時(shí)的危險(xiǎn)狀況。

3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

(二)觀察討論。

1、(播放課件)幼兒觀察、認(rèn)識馬路上的紅綠燈、人行道。

提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

2、認(rèn)識常見的三種交通安全標(biāo)志。

出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識并了解它們的作用。

3、危險(xiǎn)案例分析(出示課件)

(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險(xiǎn)行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

(2)教師小結(jié)。

4。乘車安全要注意

(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

(2)請個(gè)別幼兒說一說乘車時(shí)應(yīng)做什么?不能做什么?

播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

(3)小結(jié):乘車時(shí)要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

(三)體驗(yàn)互動。

1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜?,好嗎?/p>

2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

(四)模擬游戲:《快樂的旅行家 》

1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認(rèn)識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

五、活動延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇5

目標(biāo):

1、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體。

2、教幼兒學(xué)習(xí)正確使用剪刀、筷、筆、游戲棒等物品的方法,初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

準(zhǔn)備:

剪刀、筷、筆、游戲棒等物品。

過程:

1、教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

教師:(出示剪刀、筷、筆)今天老師帶來了一些危險(xiǎn)物品,請小朋友來說說它們的名字和用途?

幼兒a:老師手里拿著剪刀、鉛筆還有我們吃飯用的筷子。

幼兒b:老師我想補(bǔ)充一下,我覺得玻璃也危險(xiǎn)的,也會弄傷手的。

教師:恩,兩位小朋友說的都對,有沒有小朋友來告訴趙老師,剪刀、鉛筆、筷子是用來干什么的呀?

幼兒:剪刀用來剪東西;鉛筆用來寫字;筷子是用來吃飯的。

小結(jié):這些東西在我們生活中是必不可少的,給我們的生活帶來許多方便。它們是我們的好朋友。

2、讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫锲肥褂貌划?dāng)時(shí),對人造成的傷害。

教師:你們有沒有被尖利的物品劃傷過、割破過?為什么會弄傷?怎么處理的?

幼兒a:老師,我和姐姐玩游戲的時(shí)候被磚頭的尖角劃傷過,當(dāng)時(shí)流血了,是媽媽幫我包扎的。

幼兒b:我被玻璃劃傷過,因?yàn)楸铀榱恕?/p>

教師:看來小朋友會因?yàn)椴恍⌒?,曾?jīng)被尖利的物品劃傷過。當(dāng)我們遇到這種情況時(shí),千萬別慌張,要找家長,讓家長幫我們把傷口清洗、消毒、包扎。

小結(jié):看來,我們生活中的好朋友也有生氣的時(shí)候,所以我們使用這些東西的時(shí)候一定要正確使用,避免受到傷害。

3、討論

教師:如何正確使用尖利物品,保護(hù)自己或別人不受到傷害?(以小組為單位,派代表起來講一講)

幼兒a:剪刀的頭不能對準(zhǔn)自己和別人,剪的時(shí)候不要剪到手上,小刀也不能劃在手上。

幼兒b:不能把鉛筆尖的地方碰到眼睛,也不能碰到其他小朋友的眼睛。

幼兒c:筷子也不能碰到別人。

教師:三位代表講的都正確,我們要付諸行動,保護(hù)好自己和其他小朋友。

4、評一評

請幼兒演示如何正確使用,其他幼兒看看他的方法是否正確、安全。(請三位幼兒上臺演示剪刀、筷子、鉛筆的使用方法)

5、總結(jié)

生活中除了剪刀、筷子、鉛筆等這些東西屬于尖利物品,還有許多東西也是的,如:吸管、小棒、玻璃……我們不能將尖利物品隨意舞,也不能含著筷子、吸管或吃著有小棒的食物追逐,尖利物品用完后要收拾好。

幼兒園安全教育教學(xué)活動教案 篇6

教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析

在集體活動中增加了幼兒的規(guī)則意識,滿足孩子好奇好動的特點(diǎn),在孩子需要的時(shí)候,給予適時(shí)適宜的引導(dǎo),加強(qiáng)孩子的安全意識,從而獲得更多的生活經(jīng)驗(yàn)。

活動目標(biāo)

1.知道110、119、120幾種特殊的電話號碼及其作用。

2.不隨意撥打特殊的電話號碼。

3.引導(dǎo)幼兒根據(jù)號碼找對應(yīng)的車

重點(diǎn)難點(diǎn)

1、引導(dǎo)幼兒知道特殊的號碼在平常的時(shí)候有幾種有什么用處。

2、根據(jù)現(xiàn)實(shí)生活特殊的號碼引導(dǎo)幼兒找出相應(yīng)的車輛。

活動準(zhǔn)備

1、玩具電話電話

2、玩具電話一部。119、110、120號碼的卡片各一張。

3.掛圖《特殊的號碼》一幅

活動過程

一、開始部分

師幼談話,講講電話的作用。

二、基本部分

1、師; 出示電話,引起幼兒的興趣,小朋友你知道家里的爸爸媽媽的電話號碼嗎?我們在玩打電話游戲好嗎?(引導(dǎo)幼兒說號碼并模仿打電話。)

師; 有幾個(gè)特殊的號碼,會給我們很大的幫助,你們知道這幾種特殊的號碼嗎?(引導(dǎo)幼兒自由講述)

2、引導(dǎo)幼兒了解特殊的電話號碼及其作用。

師;出示110號碼,引導(dǎo)幼兒圍繞問題開展討論;

這是什么號碼?他與我們家里的號碼有什么不同呢?(請幼兒上臺說一下有什么不同)師;在什么情況下需要這個(gè)號碼呢?他對我們有什么幫助?(請幼兒互相探討,在請幼兒自己總結(jié)一下)。在什么情況下?lián)艽蜻@個(gè)號碼?依次出示;119、120號碼。

教師引導(dǎo)幼兒了解使用這些號碼的具體情況,知道不能隨意撥打這些電話號碼。

3、利用電話游戲,進(jìn)一步感知特殊的號碼的作用。

結(jié)束部分:

教師讓幼兒根據(jù)PPT情景電話號碼回答問題并找出相應(yīng)的車輛。

小班幼兒園安全教育教案七篇


老師工作中的一部分是寫教案課件,但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是讓學(xué)生更好地理解教學(xué)過程和教材的有效手段,最好教案課件是怎么樣的呢?如果您想讀一些好文章不妨看看“小班幼兒園安全教育教案”,以下資料僅供參考請謹(jǐn)慎使用!

小班幼兒園安全教育教案【篇1】

(六)當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識也不能少,請看聽―

聽了這故事后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果情況發(fā)生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))

小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要問清情況,剛才劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。 但放鞭炮,也要注意安全,請聽快板――快板表演:

師:剛才的同學(xué)都很聰明,對安全知識也掌握得很多。下面我們來朗讀安全警句:

A.走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號。

B.上下樓梯不擁擠,集體活動守紀(jì)律。

C.家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明再開啟。

D.發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。

E.遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會趕快溜。

F.一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110。

三、師總結(jié):

安全人人講,安全個(gè)個(gè)贊。安全知識時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,安全、健康、愉快的度過整個(gè)假期!

本班幼兒年齡較小,在節(jié)假日幼兒受傷的事情時(shí)有發(fā)生,為了幼兒學(xué)會保護(hù)自己,設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。

教師:小朋友你們有沒有不小心被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢?那是怎么樣的呢?有什么感覺?

2、教師引導(dǎo)幼兒通過討論的方法了解應(yīng)該怎樣避免受傷【幼兒園小班暑假安全教案及反思】

(1)教師鼓勵幼兒討論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法:小朋友有時(shí)候會不小心受傷,那我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做才能避免受傷呢?(教師提供時(shí)間給幼兒結(jié)伴討論,同時(shí)深入到幼兒的討論當(dāng)中,聽聽幼兒們說的有關(guān)情況是怎樣的。)

(2)教師用提問的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問題:

中午老師在盛午飯的時(shí)候小朋友能不能靠近?

能不能在教室里面跑跳呢?

在平時(shí)能不能亂跑?

玩耍得很過分呢?

媽媽煮飯時(shí)能不能站在旁邊呢?

能不能玩火?

能不能玩尖利的東西?

(1)教師引導(dǎo)幼兒討論:如果大人不在身邊,你或者別人受傷后,你該怎樣做?

(2)教師總結(jié):如果燒傷、燙傷,可以把傷口露在外面,用冷水沖洗,然后馬上請大人幫忙等。

在這節(jié)課中,幼兒的活動積極性高,師幼配合較好,大多數(shù)幼兒知道了如何保護(hù)自己,課堂氣氛熱烈。但在第三環(huán)節(jié)中,個(gè)別幼兒對一些簡單的自救方法會說,實(shí)際生活中卻不會操作,如果這一環(huán)節(jié)在設(shè)計(jì)時(shí)還加進(jìn)情景練習(xí),效果會更好!

小班幼兒園安全教育教案【篇2】

讓幼兒了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。以下是出國留學(xué)網(wǎng)小編為大家整理的幼兒園小班優(yōu)秀安全教案《走在馬路上》,歡迎大家閱讀,更多精彩資料請關(guān)注出國留學(xué)網(wǎng)。

 一、活動目標(biāo)

1、了解信號燈、斑馬線、天橋等交通設(shè)施的功能,能遵守基本的交通規(guī)則,在交通設(shè)施的幫忙下安全通行。

2、能在游戲中鞏固基本的交通規(guī)則。

二、活動準(zhǔn)備

1、信號燈、斑馬線、天橋圖卡。

2、在教室里布置道路場景,包括若干輛小汽車、用紙畫出的斑馬線、信號燈、用平衡木充當(dāng)過街天橋。

3、相關(guān)圖片若干

三、活動過程

1、出示圖片,喚起幼兒已有經(jīng)驗(yàn),導(dǎo)入活動。

(1)小朋友們,這是什么你在哪里看見過這些東西

(2)這些都是在馬路上經(jīng)??吹降臇|西,他們能夠幫忙和保護(hù)人們安全通行,叫做交通設(shè)施。

2、使用道具布置道路場景,引導(dǎo)幼兒觀看情景表演,了解常見交通設(shè)施的功能。

爸爸送丫丫去幼兒園,他們一路上會經(jīng)過哪些交通設(shè)施呢小朋友,一齊來看一看吧。

(1)在情景表演中了解信號燈和斑馬線的作用。

爸爸和丫丫站在那路邊,他們想過馬路。馬路對面有個(gè)信號燈,這個(gè)信號燈是幫忙我們過馬路的,他會告訴我們紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。

(2)綠燈亮啦能夠走了,等等你看地上有什么好多白線好像斑馬身上的花紋一樣。這就是斑馬線?!皸l條斑馬線,連著路兩邊,過街線內(nèi)走,大家才安全。是保護(hù)我們安全通行的,我們一齊走斑馬線過馬路吧?!?/p>

(3)沒有斑馬線怎樣過馬路呢你看,這是天橋,它使行人從車輛的上頭通行,避開了車輛,避免了被車撞到的危險(xiǎn),所以天橋也是保護(hù)我們安全的交通設(shè)施。“空中一座大橋,橫跨馬路架牢,行人橋上走過,汽車橋下奔跑。”

小班幼兒園安全教育教案【篇3】

1。教學(xué)目標(biāo)

1. 懂得照顧好自己的小手,不要玩尖銳的東西。

2.了解手劃傷后的簡單處理和保護(hù)方法。

二、備課

一張相關(guān)圖片。

3. 教學(xué)過程

1. 讓孩子觀察圖片并提問:

(1)孩子的手? ? (流血)

(2) 一只好的小手怎么會流血呢? (被什么東西劃傷)

(3) 什么東西會割傷你的手?為什么? (玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很鋒利,很鋒利。)

(4)啟發(fā)孩子回憶:他們的手有沒有被劃傷或被劃傷?破解有什么不便。

2. 討論如何不讓我們的小手受傷。 (我平時(shí)不玩剪刀、刀、針、玻璃片、鐵片等尖銳的東西)

總結(jié):我們身邊的東西很多,有的很鋒利,有的很鋒利很鋒利,如果我們?nèi)ネ孢@些東西會割傷你的手,給自己帶來危險(xiǎn)和很多不便。所以孩子們,不要玩這些東西,以免傷到我們的手,影響我們的教學(xué)和生活。

3.討論如何保護(hù)和處理受傷的手。

(1)如果你的手不小心被割傷了,你能用沒洗過的手捂住傷口嗎?為什么? (不會,因?yàn)闆]洗手有細(xì)菌,會導(dǎo)致傷口感染化膿。)

(2)手受傷了怎么辦? (如果皮膚被抓傷,先清洗傷口,再涂紅色或紫色藥水;嚴(yán)重時(shí)就醫(yī)。)

(3)手包扎后有哪些注意事項(xiàng)? (不要將受傷的手浸入水中,不要隨便取下包裹布,請老師或醫(yī)生按時(shí)更換敷料等)

摘要:如果我們的小手受傷了,我們需要好好照顧它。 ,以便它能夠迅速恢復(fù)并為我們服務(wù)。

小班幼兒園安全教育教案【篇4】

一、活動目標(biāo)

1、認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造,知道眼睛的用途。

2、知道要愛護(hù)眼睛以 及可能會傷害眼睛的危險(xiǎn)行為, 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。

二、活動準(zhǔn)備

1、眼睛的特寫圖片

2、 情景圖片五張

3、眼保健操音樂

三、活動過程

(一)謎語導(dǎo)入活動

(1)教師: 謎語:上邊毛,下邊毛,中間夾 顆黑葡萄。上大門,下大門,關(guān) 起 門來就睡覺。

(2)教師:小 朋友們這個(gè)謎語的謎底是什么呢?

(二)讓幼兒觀看眼睛的特寫圖 片,了解眼睛的大概構(gòu)造以及作用

(1)教師:這是什么?眼 睛的上面有什么?眼睫毛有什么 用處?中間的 黑葡萄是什么?

(2)教師:眼睛是用來干什么 的?(請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。 )

(3)教 師小結(jié):眼睛對我們來說很重 要,沒有眼睛我們什么也看不 到。

(三)觀看情景圖片,了解可能會傷害眼睛的種種行為

(1) 教育引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 1 圖片 ——看電視時(shí)離電視機(jī)很近,會傷 害我們的眼睛,也不能看的太長時(shí)間。

(2)教師引導(dǎo)幼兒觀 察、理解情境 2 圖片——偷偷地戴大人 的眼鏡,眼睛有 問題的時(shí)候才需 要戴眼鏡,不要隨便戴別人的眼睛會傷害自己的眼睛。

(3)教 師引導(dǎo)幼兒觀察、理解情境 3 圖片——用臟手揉眼睛。臟手上有許多細(xì)菌,用臟手揉眼睛會讓眼睛受傷。

(4)教師引導(dǎo)幼兒觀察、 理解情境 4 圖片——對著太陽看,盯著強(qiáng)光看??春軓?qiáng)的光線會傷害我們的眼睛。

小班幼兒園安全教育教案【篇5】

1、使幼兒了解食品污染的知識,使幼兒了解食品中毒的相關(guān)教育知識。

2、教育幼兒在食品安全工作中的注意事項(xiàng)及預(yù)防措施。

1、多媒體出示一些因食品衛(wèi)生而出現(xiàn)問題的幼兒。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)

2、讓幼兒說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

預(yù)防食物中毒,首先要講究個(gè)人衛(wèi)生,做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā),勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生,養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的優(yōu)良習(xí)慣。其次做到“六不吃”,不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質(zhì)食物、不吃未經(jīng)高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標(biāo)簽上注認(rèn)識別食品質(zhì)量,選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關(guān)。

(1)養(yǎng)成優(yōu)良的衛(wèi)生習(xí)慣。飯前便后要洗手。不良的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣會把致病菌從人體帶到食物上去。

(2)選擇新鮮和安全的食品。

(3)食品在食用前要徹底清潔。

(4)盡量不吃剩飯菜。

(5)不吃霉變的糧食、甘蔗、花生米,其中的霉菌毒素會引起中毒。

(6)警惕誤食有毒有害物質(zhì)引起中毒。

(7)不到?jīng)]有衛(wèi)生許可證的小攤販處購買食物。

(8)飲用符合衛(wèi)生要求的飲用水,不喝生水或不潔凈的水。

要牢固樹立“安全第一,預(yù)防為主”的思想,因?yàn)樗P(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項(xiàng),其后果不堪設(shè)想。

小班幼兒園安全教育教案【篇6】

活動目標(biāo):

1、幼兒能基本掌握歌曲旋律,理解歌詞含義;

2、能在理解歌詞后在原歌詞上進(jìn)行創(chuàng)編,并樂意創(chuàng)編歌詞;

3、知道身邊有哪些危險(xiǎn),并學(xué)會保護(hù)自己和提醒朋友注意安全。

活動準(zhǔn)備:

1、打火機(jī)、插座、暖水瓶、藥瓶圖片各一。一個(gè)幼兒被火燒手指、一個(gè)幼兒被電到、一幼兒被燙到、一幼兒倒下的圖片。

2、圖的注釋。如:打火機(jī)(圖片)X、一幼兒被火燒手指(圖片)。

3、三只小猴子的圖片,音樂、黑板、紙張和筆。

活動過程:

(一)、開始部分:幼兒練聲,復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》,熟悉歌曲旋律。

1、幼兒跟音樂用唱的方式同老師和小朋友問好!練聲!12 34 | 5 —| 54 32 |1 —||教師指導(dǎo)語:“平時(shí)我們都在向老師和朋友打招呼,今天我們要換個(gè)不同的打招呼的方法,仔細(xì)聽?!?教師唱,引導(dǎo)幼兒回答。也可以幼兒同幼兒打招呼)2、教師出示三只猴子,引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)歌曲《三只小猴》;教師指導(dǎo)語:“瞧,今天我們請了三只小猴子來做客,小朋友還記得他們的歌怎么唱的嗎?請你們用好聽的聲音唱出來!”

(二)、基本部分:幼兒聽教師范唱,幼兒根據(jù)圖飾來學(xué)習(xí)教師改編的歌詞并跟學(xué)和創(chuàng)編。

1、教師范唱改編歌詞后的歌曲《三只小猴》,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽;教師指導(dǎo)語:“老師覺得《三只小猴》的曲子很好聽,于是我也給小朋友帶來了一首歌曲,你們仔細(xì)聽聽歌曲里都講了些什么?”

小班幼兒園安全教育教案【篇7】

5月12日是全國“防災(zāi)減災(zāi)日”,為廣泛宣傳和普及災(zāi)害知識、防災(zāi)減災(zāi)知識、應(yīng)急避險(xiǎn)知識,按照縣政府和《xx縣防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動實(shí)施方案》要求,**鎮(zhèn)通過開展集中宣傳和防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)學(xué)校宣傳活動,進(jìn)一步增強(qiáng)了全鎮(zhèn)干部群眾防災(zāi)減災(zāi)意識,提高了綜合減災(zāi)能力。

5月12日上午,我鎮(zhèn)在鎮(zhèn)政府前廣場開展了“防災(zāi)減災(zāi)”集中宣傳活動,分管領(lǐng)導(dǎo)和鎮(zhèn)黨政辦、綜治辦等多名工作人員參加了本次活動,現(xiàn)場通過懸掛橫幅標(biāo)語、發(fā)放宣傳資料、回答咨詢問題等方式開展了形式多樣的宣傳,共發(fā)放宣傳資料60余份,接受群眾咨詢50余人次,有效提高了干部群眾的防災(zāi)減災(zāi)意識。

通過組織開展“防災(zāi)救災(zāi)日”宣傳活動,使我們提高了防災(zāi)減災(zāi)認(rèn)識,推廣普及了全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能,進(jìn)一步落實(shí)了應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施,提高了各級綜合減災(zāi)能力。

幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案 【收藏】


春色滿園關(guān)不住答,一枝紅杏出墻來。看,是春天,我們滿心歡喜的迎接它的到來。春季是水痘、手足口病等傳染病高發(fā)的時(shí)期,我們更要注重到傳染病防控的重要性,做到提前預(yù)防。關(guān)于幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案你知道怎么寫嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案”,希望能為您提供更多的參考。

幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案(篇一)

活動目標(biāo):

1、知道天冷要防感冒,注意保暖。

2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。

3、初步了解預(yù)防疾病的方法。

4、初步了解健康的小常識。

5、學(xué)會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

活動準(zhǔn)備:

故事及故事圖片

活動重點(diǎn)難點(diǎn):

重點(diǎn):知道天冷要防感冒,注意保暖。

難點(diǎn):模仿故事中小老鼠的動作。

活動過程:

1、教師出示老鼠圖片,引起幼兒興趣,講述故事。

師:“有一天,天很冷,有一只小老鼠在外面跑來跑去,不小心感冒了,直打噴嚏,鼠媽媽說:‘小老鼠,快去曬太陽吧!’太陽曬在小老鼠身上好暖和,它覺得舒服極了!”

2、教師出示圖片,根據(jù)圖片內(nèi)容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。

3、提問:天冷的時(shí)候,我們很容易感冒,那我們能怎樣預(yù)防感冒呢?

注意保暖,及時(shí)的增減衣服,多運(yùn)動,堅(jiān)持鍛煉身體,多曬太陽等。

4、游戲:模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。

活動結(jié)束:

小朋友一起探討。

活動反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識。

幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案(篇二)

活動目標(biāo):

1.知道感冒會影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

2.初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識和能力。

3.知道生病了不怕打針吃藥,做個(gè)勇敢的孩子。

4.初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

1.課件PPT

2.讓孩子回家和爸爸媽媽回憶以前感冒時(shí)候去醫(yī)院打針、吃藥的情景。

活動過程:

1.幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂小兔》

1)孩子們,你們知道這童話故事的名字叫什么嗎?小兔生什么病了?出現(xiàn)了什么癥狀???

2)小貓、小豬去看他的時(shí)候,小白兔為什么不見他們。

3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。

2.通過談話,歸納感冒的主要癥狀。

1)孩子們你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?

2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。

3.師生共同討論感冒的原因。

1)人為什么會感冒?

2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

3)師生小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開水,注意休息等。

4.幼兒簡單了解預(yù)防感冒的知識。

1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?

2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。

3)幼兒講述預(yù)防感冒的方法和措施。

4)師生共同小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或變熱時(shí)要及時(shí)增減衣服,不要和生病人接觸,常開窗通風(fēng)流行感冒期間不要去人多擁擠的地方,平時(shí)勤洗手,多吃水果蔬菜,增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

活動延伸:

孩子們?yōu)榱诉h(yuǎn)離感冒,我們一起到戶外游戲,增強(qiáng)抵抗力吧。

活動反思:

每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的幼兒就比較多。所以選擇這一活動,一方面可以幫助孩子回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,孩子們能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可以讓幼兒了解有效預(yù)防感冒的方法,如開窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒自我保護(hù)意識。

不足方面:1.在活動中,個(gè)別幼兒未能用完整的語言表達(dá),今后還需加強(qiáng)鍛煉幼兒的口語表達(dá)能力。

2.本課用時(shí)較短,今后在活動中加強(qiáng)對時(shí)間的把控。幼兒有些意猶未盡,如果能讓幼兒拿出健康書翻閱,結(jié)合本次活動效果會更好。

在這個(gè)活動中,利用故事導(dǎo)入,滲透了情感的教育,幼兒對生病有體會,也能展開討論說出自己的想法,鍛煉了幼兒的口語表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對如何預(yù)防感冒、自我保護(hù)意識、鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案(篇三)

活動目標(biāo):

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法。

2.懂的身體健康的重要性,學(xué)習(xí)保護(hù)身體。

3.了解生病的癥狀,知道感冒后身體不舒服要及時(shí)告訴大人。

4.了解生病給身體帶來的不適,學(xué)會預(yù)防生病的方法。

5.初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備:

細(xì)菌圖片、幻燈、幼兒自身感冒的經(jīng)驗(yàn)

活動過程:

一、回憶感冒的感覺

提問:1.你們都感冒過吧,那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,喉嚨痛

2)鼻塞,流鼻涕

3)發(fā)熱,頭痛

2.感冒了以后,應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點(diǎn)好起來)

1)及時(shí)就醫(yī)

2)按時(shí)吃藥

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提問:說說你是為什么感冒了?

1.受涼了,冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2.被傳染了(提問:那為什么有的人容易被傳染,有的不呢?

a.是否有接觸到病毒

b.人的個(gè)體差異)

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手,洗澡,注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方,特別市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

活動反思:

針對生活中常見的問題生成的活動,一方面幼兒感覺有興趣,一方面對幼兒的認(rèn)知有很大提高,對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果,孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師,你感冒了,要吃藥哦?!蔽乙谝院蟮慕虒W(xué)活動中多抓住生活中有意義的素材,對孩子們進(jìn)行即時(shí)引導(dǎo)教育。

幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案(篇四)

活動目標(biāo)

1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4、初步了解預(yù)防疾病的方法。

5、初步了解健康的小常識。

活動準(zhǔn)備

預(yù)防感冒的圖片:開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、鍛煉身體

活動過程

1、出示感冒藥。

教師:你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)

2、說說感冒的感受。

(1)你得過感冒嗎?感冒得時(shí)候有什么感覺?哪里會不舒服?

(2)幼兒相互交流已有的感冒經(jīng)驗(yàn)。

(3)小結(jié):感冒有發(fā)燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。

3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?

除了著涼以外,感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的?

小結(jié):不注意冷熱會得感冒,人的身體抵抗力差也會得感冒。另外,感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

4、懂得一些預(yù)防感冒的小常識。

(1)幼兒交流治療感冒的經(jīng)驗(yàn)。

(2)幼兒交流預(yù)防感冒的方法。

--那我們怎么來保護(hù)自己,不讓自己和別人傳染上感冒呢?

(3)出示圖片,理解預(yù)防感冒的方法。

(4)教師小結(jié)。

活動總結(jié)

教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在參與活動的同時(shí),感受到健康活動的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒,使其也能在活動結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。

活動反思

在活動開始時(shí),每個(gè)幼兒的注意力都很集中。都能很準(zhǔn)確的將老師提出的問題回答出來,幼兒注意力很集中。只是在回答問題時(shí),他們在老師的提醒下,才能夠?qū)⒄Z言說完整,在這方面要加強(qiáng)幼兒的訓(xùn)練。

相關(guān)推薦

  • 幼兒園小班安全教育活動教案集錦七篇 擁有安全,才能擁有生命,安全教育也受到越來越多人的重視,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。作為幼兒園老師,要求我們一定要提前寫好安全教育教案。如何寫好一份值得稱贊的幼兒園安全教育教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園小班安全教育活動教案”希望能對您有所幫...
    2022-06-29 閱讀全文
  • 幼兒園安全教育教學(xué)活動教案收藏(6篇) 安全是快樂生活的根本,對于每一個(gè)人來說都十分重要,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們,怎么才能讓小朋友們聽得懂呢?首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。關(guān)于好的幼兒園安全教育教案要怎么樣去寫呢?下面是欄目小編精心為您整理的“幼兒園安全教育教學(xué)活動教案”,...
    2022-10-09 閱讀全文
  • 小班幼兒園安全教育教案七篇 老師工作中的一部分是寫教案課件,但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是讓學(xué)生更好地理解教學(xué)過程和教材的有效手段,最好教案課件是怎么樣的呢?如果您想讀一些好文章不妨看看“小班幼兒園安全教育教案”,以下資料僅供參考請謹(jǐn)慎使用!...
    2024-06-21 閱讀全文
  • 幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案 【收藏】 春色滿園關(guān)不住答,一枝紅杏出墻來???,是春天,我們滿心歡喜的迎接它的到來。春季是水痘、手足口病等傳染病高發(fā)的時(shí)期,我們更要注重到傳染病防控的重要性,做到提前預(yù)防。關(guān)于幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案你知道怎么寫嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案”,希...
    2022-04-25 閱讀全文
  • 大班體育活動教案大全收藏七篇 為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì),才能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。好的教案課件是怎么寫成的?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班體育活動教案大全》,希望能對您有所幫助,請收藏。...
    2022-08-24 閱讀全文

擁有安全,才能擁有生命,安全教育也受到越來越多人的重視,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。作為幼兒園老師,要求我們一定要提前寫好安全教育教案。如何寫好一份值得稱贊的幼兒園安全教育教案呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“幼兒園小班安全教育活動教案”希望能對您有所幫...

2022-06-29 閱讀全文

安全是快樂生活的根本,對于每一個(gè)人來說都十分重要,特別是小朋友們,幼兒園通過安全教育可以幫助提高小朋友們的安全意識。身為幼兒園老師的我們,怎么才能讓小朋友們聽得懂呢?首先要有一篇優(yōu)秀的安全教育教案。關(guān)于好的幼兒園安全教育教案要怎么樣去寫呢?下面是欄目小編精心為您整理的“幼兒園安全教育教學(xué)活動教案”,...

2022-10-09 閱讀全文

老師工作中的一部分是寫教案課件,但教案課件不是隨便寫寫就可以的。教案是讓學(xué)生更好地理解教學(xué)過程和教材的有效手段,最好教案課件是怎么樣的呢?如果您想讀一些好文章不妨看看“小班幼兒園安全教育教案”,以下資料僅供參考請謹(jǐn)慎使用!...

2024-06-21 閱讀全文

春色滿園關(guān)不住答,一枝紅杏出墻來???,是春天,我們滿心歡喜的迎接它的到來。春季是水痘、手足口病等傳染病高發(fā)的時(shí)期,我們更要注重到傳染病防控的重要性,做到提前預(yù)防。關(guān)于幼兒園春季預(yù)防傳染病的活動教案你知道怎么寫嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“幼兒園小班預(yù)防傳染病安全教育教案活動教案”,希...

2022-04-25 閱讀全文

為了促進(jìn)學(xué)生掌握上課知識點(diǎn),老師需要提前準(zhǔn)備教案,準(zhǔn)備教案課件的時(shí)刻到來了。充分準(zhǔn)備好教案課件的前期設(shè)計(jì),才能充分實(shí)現(xiàn)教學(xué)意圖。好的教案課件是怎么寫成的?為此,幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了《大班體育活動教案大全》,希望能對您有所幫助,請收藏。...

2022-08-24 閱讀全文