讀愛(ài)的教育有感大全四篇
發(fā)布時(shí)間:2022-08-30 讀愛(ài)的教育有感 讀愛(ài)彌兒有感 讀狼來(lái)了有感書(shū)籍好比一架梯子,它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。閱讀完埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛(ài)的教育后,心中猶如漲潮的潮水,久久不能平靜下來(lái),思維的火花一閃而過(guò)以至不再出現(xiàn),所以寫一篇讀后感尤為必要!一篇優(yōu)秀的愛(ài)的教育讀后感是怎么樣寫的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《讀愛(ài)的教育有感》,歡迎大家閱讀,希望對(duì)大家有所幫助。
讀愛(ài)的教育有感【篇一】
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我受益匪淺!它講述的一個(gè)個(gè)小故事中,處處讓我體會(huì)到人與人之間的愛(ài),有親情間的,有朋友間的,還有師生間的……
在所有的故事中,令我印象最深,最令我感動(dòng)的是《佛羅倫薩的小抄寫員》。這個(gè)故事講述的是一個(gè)12歲的男孩敘利奧,因?yàn)榧揖巢桓辉?,他的父親為了養(yǎng)活一大家子的人,每天夜里還要幫雜志社寫封條來(lái)增加收入,敘利奧看著父親這么辛苦,就每天等父親睡下后,悄悄起來(lái)幫父親抄寫封條,可就因?yàn)檫@樣,敘利奧白天上課就總打瞌睡,他的父親對(duì)他越來(lái)越失望,直到有一天,敘利奧在抄寫時(shí),本子不小心掉到了地上,吵醒了父親,父親這才知道事情的真相,非常懊悔。
通過(guò)這個(gè)故事,讓我體會(huì)到了敘利奧和父親之間最樸實(shí)的愛(ài)。12歲的敘利奧能夠懂得去關(guān)心爸爸,幫助爸爸。而我也已經(jīng)10歲了,可卻還總是要惹爸爸媽媽生氣。雖然,我也一樣愛(ài)著自己的爸爸媽媽,可是我卻希望從他們那里得到更多的愛(ài),而不是給予他們,想想自己太不應(yīng)該了,這種愛(ài)顯得太自私了。我決心,從今以后,要向敘利奧一樣,學(xué)會(huì)關(guān)心他人,關(guān)愛(ài)父母,做一個(gè)真正會(huì)愛(ài)的、懂愛(ài)的孩子。
讀愛(ài)的教育有感【篇二】
愛(ài)是人類最美好的情感,愛(ài)讓人擁有一顆美麗的心靈。許許多多的問(wèn)題都可以在暖流中溶解,愛(ài)有父母的愛(ài)、有老師的對(duì)學(xué)生的愛(ài),有同學(xué)之間的愛(ài)等等。 《愛(ài)的教育》是意大利作家亞米契斯的作品,他以日記的形式記載下了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)故事。
《愛(ài)的教育》讓我最感動(dòng)的是其中的一篇《意外事故》。它講的是:有一天,一位一年級(jí)的小朋友,在馬路上不小心跌倒了,這時(shí)一輛轎車飛快地向他飛奔過(guò)來(lái),眼看就要撞上他了。剛好一位二年級(jí)的學(xué)生洛佩諦看見(jiàn)了,他毫不猶豫的沖上去,把這位小朋友推開(kāi),小朋友得救了,可是,他自己的腳卻被車輪碾過(guò)了。
看過(guò)這篇文章以后,我覺(jué)得洛佩諦這種舍己救人,保護(hù)弱小兒童的精神,非常值得我們學(xué)習(xí),從今以后我要向他一樣樂(lè)于助人。
讀愛(ài)的教育有感【篇三】
《愛(ài)的教育》——七月主要寫了《遠(yuǎn)足》《學(xué)年考試》《師恩難忘》《告別》四篇日記。
在《遠(yuǎn)足》中,描述了安利柯和小伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的精神?!芭笥延肋h(yuǎn)是朋友,無(wú)論將來(lái)怎樣富貴,也不會(huì)忘記朋友!無(wú)論相隔多么遠(yuǎn),心還是會(huì)在一起?!贝髀逦鞯脑挶磉_(dá)了同學(xué)之間的深厚友誼。
帶著一點(diǎn)小小的緊張情緒讀完《學(xué)年考試》。“有些做母親的,親自送她們的子女走進(jìn)教室后,替他們看看墨水瓶里有沒(méi)有墨水,檢查檢查筆尖是不是好用。走了出去,還是不太放心,仍然在教室門口徘徊著,并且一邊叮嚀:好好答!要沉著點(diǎn)兒!”字里行間讓我倍感熟悉,天下的父母對(duì)子女的那份關(guān)心叮嚀都是一樣的啊!
《師恩難忘》,一向嚴(yán)厲的裴寶尼老師看到自己的學(xué)生考了優(yōu)異的成績(jī),興奮的竟然像個(gè)孩子。裴寶尼老師對(duì)于學(xué)生恩深似海,情重如山,從不希望學(xué)生報(bào)答,使得安利柯對(duì)老師的那份愛(ài)深刻永記心中。[迷你句子網(wǎng) WWW.jZ139.COM]
《告別》,安利柯和他的同學(xué)在喜獲成績(jī)的同時(shí)帶著淡淡的離別的悲傷,裴寶尼老師的一番話更是讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)他依依不舍,真情流露就是對(duì)愛(ài)最真實(shí)的表達(dá)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里一段段看似平常的故事,教導(dǎo)我們?cè)诘玫剿说膼?ài)的同時(shí),也要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
讀愛(ài)的教育有感【篇四】
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開(kāi)心靡,投入到書(shū)本中?!稅?ài)的教育》是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。
這本書(shū)改變了我許多,我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢,把零錢捐給沒(méi)有錢上學(xué)的孩子,圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。
這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我。翻開(kāi)它,它會(huì)改變你。
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最新的愛(ài)的教育讀后感大全
世界上的書(shū)多若星辰,總有那么一些經(jīng)典讓人們不斷地傳閱。愛(ài)的教育就是一部讓人印象深刻的作品,它由埃迪蒙托·德·亞米契斯撰寫,我們只有讀得認(rèn)真,才能有所感,并感得深刻,有所獲益。一篇優(yōu)秀的愛(ài)的教育讀書(shū)筆記是怎么寫的呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“最新的愛(ài)的教育讀后感”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
最新的愛(ài)的教育讀后感(篇一)
書(shū)是摯友,讓我們與知識(shí)同行;書(shū)是師者,讓我們的頭腦充滿知識(shí);書(shū)是舟,讓我們通向知識(shí)彼岸。我與書(shū)有不解之緣,于是,今天我又看了一本《愛(ài)的教育》。
這本書(shū)以一個(gè)小男孩——安利柯的日記為主線寫出了學(xué)校與家庭中的愛(ài)?!稅?ài)的教育》語(yǔ)言簡(jiǎn)樸卻每一個(gè)字眼都透出了濃濃的溫情,另人感動(dòng)不已,最令人感動(dòng)的就是書(shū)中馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。
馬可爾父母因家庭的負(fù)擔(dān),負(fù)債累累。于是馬可爾的母親便去布宜諾斯艾利斯工作??刹恢獮槭裁?,他的母親突然失去了和家庭的聯(lián)系。在沒(méi)有母親的日子中,馬可爾與父親天天以淚洗面,有一天,13歲的馬克爾終于忍受不住沒(méi)有母愛(ài)的日子,他暗暗下定決心要去千里之外尋找母親。馬克爾的堅(jiān)持、執(zhí)著的決心終于打動(dòng)了父親,父親為馬克爾籌備好了一切,馬克爾開(kāi)始萬(wàn)里尋母。世界之大,馬可爾不知道從哪里尋找,而且哪有如此容易找到母親?一路上,馬可爾歷盡千辛萬(wàn)苦,克服重重困難,在人們的幫助下終于找到了母親。馬克爾的出現(xiàn)令生命絕望的母親重獲希望,在醫(yī)生的幫助下,馬可爾與母親緊緊地?fù)肀г谝黄???吹竭@動(dòng)人的場(chǎng)面,我不禁對(duì)他們的母子之愛(ài)肅然起敬。再想一想自己,生活在幸福的年代,還生在福中不知福,不知道感恩,不懂得尊敬長(zhǎng)輩,這是多么的不應(yīng)該啊。
其實(shí)當(dāng)我們靜下心來(lái),會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊會(huì)有許多關(guān)心你和愛(ài)你的人。愛(ài)很簡(jiǎn)單,它是在冬日里的一杯溫開(kāi)水;它是夏日中的一杯冰水;秋日中的一杯濃茶。注意一下你身邊的人吧!他們都很愛(ài)你,愛(ài)不能用金錢換取,在我們失意冰冷時(shí),請(qǐng)搬出它,那純純的、暖暖的愛(ài)會(huì)讓我們忘卻一切。看完《愛(ài)的教育》讓我明白了什么叫愛(ài)。
是書(shū)讓我們變得聰明;是書(shū)讓我們變得懂事;是書(shū)讓我們受益匪淺;是書(shū)伴我快樂(lè)健康的成長(zhǎng)。
最新的愛(ài)的教育讀后感(篇二)
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西??!
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗—議,這多可悲呀!
其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
最新的愛(ài)的教育讀后感(篇三)
《愛(ài)的教育》是一部日記體小說(shuō),篇篇都倍感溫暖,扣人心弦,鉤起我的內(nèi)心深處,讓我一次次敞開(kāi)心靡,投入到書(shū)本中?!稅?ài)的教育》是獻(xiàn)給我們孩子的。故事的主人公帶領(lǐng)著我們與情節(jié)一起起伏。父母親寫給安利柯的信,讓我明白了做人的道理與處理事情的方法。他和同學(xué)們的情誼,讓我明白:珍惜與同學(xué)相處的時(shí)間,團(tuán)結(jié)友愛(ài),不再為雞毛蒜皮的小事而消除友誼,朋友之間沒(méi)有憎恨、嫉妒,將心比心,一起聊心。
這本書(shū)改變了我許多,我不再為了一點(diǎn)瑣事而與父母吵架、頂嘴,每次看到父母疲憊的身影,忍不住鼻子一酸,淚水滑落。我也不再亂花錢,把零錢捐給沒(méi)有錢上學(xué)的孩子,圓他們一個(gè)上學(xué)夢(mèng)。與他們相比我幸福多了,想到這,便一臉羞愧。
這本書(shū)像磁鐵一樣吸引著我。翻開(kāi)它,它會(huì)改變你。
最新的愛(ài)的教育讀后感(篇四)
暑假里我和爸爸媽媽一起輪著讀完了《愛(ài)的教育》。書(shū)里面有生了病,還想著學(xué)生的老師,有父母和孩子的愛(ài),有小朋友的友誼,有尊重理解,有關(guān)心幫助,更有勇敢的愛(ài)國(guó)小英雄。讀著,聽(tīng)著,我有時(shí)激動(dòng),有時(shí)傷心,有時(shí)溫暖。
我想起了自己的老師,爸爸媽媽,他們也是這樣地關(guān)心愛(ài)護(hù)著我們,可我沒(méi)有書(shū)里的小朋友懂事,我以后一定要聽(tīng)他們的話,珍惜這些愛(ài)。讀了這本書(shū),我還懂得了真誠(chéng)、尊重、理解和互相幫助,我想二年級(jí)的我一定會(huì)和小伙伴們處得更好。為了祖國(guó)失去了生命的小英雄,讓我為他流下了眼淚。那位為了祖國(guó)失去一條腿的少年鼓手也讓我非常感動(dòng)。他們讓我想起了剛剛結(jié)束的奧運(yùn)會(huì)上為祖國(guó)奪得一塊塊金牌的大哥哥姐姐們,他們是我們的驕傲,是我們的英雄。
而我,一個(gè)快上二年級(jí)的小學(xué)生,認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大才能像他們一樣為國(guó)爭(zhēng)光,是吧?
最新的愛(ài)的教育讀后感(篇五)
《愛(ài)的教育》——七月主要寫了《遠(yuǎn)足》《學(xué)年考試》《師恩難忘》《告別》四篇日記。
在《遠(yuǎn)足》中,描述了安利柯和小伙伴之間團(tuán)結(jié)友愛(ài),互幫互助的精神?!芭笥延肋h(yuǎn)是朋友,無(wú)論將來(lái)怎樣富貴,也不會(huì)忘記朋友!無(wú)論相隔多么遠(yuǎn),心還是會(huì)在一起?!贝髀逦鞯脑挶磉_(dá)了同學(xué)之間的深厚友誼。
帶著一點(diǎn)小小的緊張情緒讀完《學(xué)年考試》?!坝行┳瞿赣H的,親自送她們的子女走進(jìn)教室后,替他們看看墨水瓶里有沒(méi)有墨水,檢查檢查筆尖是不是好用。走了出去,還是不太放心,仍然在教室門口徘徊著,并且一邊叮嚀:好好答!要沉著點(diǎn)兒!”字里行間讓我倍感熟悉,天下的父母對(duì)子女的那份關(guān)心叮嚀都是一樣的??!
《師恩難忘》,一向嚴(yán)厲的裴寶尼老師看到自己的學(xué)生考了優(yōu)異的成績(jī),興奮的竟然像個(gè)孩子。裴寶尼老師對(duì)于學(xué)生恩深似海,情重如山,從不希望學(xué)生報(bào)答,使得安利柯對(duì)老師的那份愛(ài)深刻永記心中。
《告別》,安利柯和他的同學(xué)在喜獲成績(jī)的同時(shí)帶著淡淡的離別的悲傷,裴寶尼老師的一番話更是讓學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)他依依不舍,真情流露就是對(duì)愛(ài)最真實(shí)的表達(dá)。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里一段段看似平常的故事,教導(dǎo)我們?cè)诘玫剿说膼?ài)的同時(shí),也要奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。
幼兒園愛(ài)的教育讀后感集錦四篇
讀書(shū)能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),陶冶情操,是一件非常有意義的事情,當(dāng)不同的人在看完愛(ài)的教育后,相信也會(huì)有對(duì)于它的專屬心得體會(huì),最好我們可以用讀后感文章的方式,將閱讀中的體驗(yàn)記錄成文。一篇優(yōu)秀的愛(ài)的教育讀書(shū)筆記是怎么寫的呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園愛(ài)的教育讀后感”,相信能對(duì)大家有所幫助。
幼兒園愛(ài)的教育讀后感【篇一】
素質(zhì)教育就是“愛(ài)的教育”。對(duì)父母的愛(ài)、對(duì)老師的愛(ài)、對(duì)同學(xué)、朋友、弱小人群的愛(ài)與關(guān)懷是我們做人的根本,也是其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。
讀了這本《愛(ài)的教育》,我明白了無(wú)論是工人的孩子還是農(nóng)民的孩子;是窮人的孩子還是富人的孩子,都要象親兄弟姐妹一樣相親相愛(ài)。而且,要尊敬和愛(ài)戴我們的老師,因?yàn)樗麄儗⒁簧I(xiàn)于我們的教育事業(yè),開(kāi)啟我們的智慧,培育我們的心靈。
對(duì)父母的關(guān)愛(ài),對(duì)老師的敬愛(ài),對(duì)同學(xué)、朋友的的友愛(ài),.....這些種種對(duì)我們的一生是極其有意義的,如果人的一生沒(méi)有“愛(ài)”的縈繞環(huán)抱,那么他的一生是何其孤獨(dú)?他的生活還有什么意義呢?如果,我們對(duì)身邊的人都關(guān)愛(ài)、關(guān)懷,不會(huì)冷漠相看,這個(gè)社會(huì)又會(huì)是何等的溫暖啊!
幼兒園愛(ài)的教育讀后感【篇二】
《愛(ài)的教育》是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記講述了一個(gè)個(gè)感人至深的小故事,其中我最喜歡鐵匠的兒子和費(fèi)魯喬的血這兩篇。其他故事中還介紹了正直善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、堅(jiān)忍勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……
鐵匠的兒子這則故事講述了安利柯的同學(xué)波列科西的事。他是鐵匠的兒子,身體瘦弱如柴,十分膽小,但學(xué)習(xí)很是用功。他父親經(jīng)常喝得酩酊大醉的,回到家總是無(wú)緣無(wú)故地虐待他,波列科西臉上、身上總是青一塊紫一塊的,在同學(xué)們面前,他從來(lái)都不承認(rèn)是父親打的,總說(shuō)是自己不小心弄的。波列科西是個(gè)懂事、善良的孩子,從不讓他父親丟臉。
費(fèi)魯喬是個(gè)常和別人打架的孩子,他的祖母總是非常關(guān)心他。一天夜里,有兩個(gè)強(qiáng)盜沖進(jìn)費(fèi)魯喬家中搶劫。當(dāng)強(qiáng)盜被祖母認(rèn)出身份,強(qiáng)盜要滅口時(shí),費(fèi)魯喬為了保護(hù)祖母,而被刀貫穿胸口犧牲了。這篇故事讓我非常感動(dòng),費(fèi)魯喬雖然常令祖母擔(dān)心,但是他的心中還是非常愛(ài)著祖母。而且當(dāng)祖母受到危害時(shí),他奮不顧身的保護(hù)祖母。一個(gè)心中有愛(ài)的人,盡管行為已有些偏差,還是有一顆善良的心。愛(ài)的力量是多么偉大呀!
幼兒園愛(ài)的教育讀后感【篇三】
作者的父母非常細(xì)心,觀察很仔細(xì),及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子思想上的變化。經(jīng)常以寫信的形式糾正孩子錯(cuò)誤的做法,有時(shí)寫信介紹一些知識(shí)。這樣做充分尊重孩子,照顧到孩子的臉面,使得孩子易于接受批評(píng),能夠改正自己的錯(cuò)誤。而且父母和孩子溝通的很好。這一點(diǎn)非常值得學(xué)習(xí)。我們作為家長(zhǎng)完全可以模仿這種做法,相信效果肯定很好。
作者的父母非常有愛(ài)心,經(jīng)常幫助周圍的人,尤其是資助一些窮人。有利于培養(yǎng)孩子的同情心,同時(shí)認(rèn)識(shí)到自己和他人的差距,珍惜自己的幸福生活,珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)?,F(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂,認(rèn)為擁有的一切都是天經(jīng)地義的,對(duì)待他人自私冷漠,尤其需要這方面的教育。俗話說(shuō)“身教勝于言傳”,要想孩子有愛(ài)心,首先父母有愛(ài)心。孩子是父母的一面鏡子,此言不虛。
作者的父母非常愛(ài)孩子,體現(xiàn)在經(jīng)常邀請(qǐng)孩子的同學(xué)去家里玩,從書(shū)中可看出作者的家境還不錯(cuò),但家長(zhǎng)對(duì)待孩子的同學(xué)很熱情,很友好,非常照顧家境不好的學(xué)生的自尊心,這點(diǎn)非常值得我們學(xué)習(xí)。這樣孩子與人交往的時(shí)候也能考慮到,長(zhǎng)大成人后就是一個(gè)正直友愛(ài)的人,自然有良好的人際關(guān)系。
幼兒園愛(ài)的教育讀后感【篇四】
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西??!
有時(shí)候,當(dāng)我們遇到挫折時(shí),常常會(huì)怨天尤人,就好像全世界都在跟我們作對(duì)一樣,甚至抱怨這世上沒(méi)有人愛(ài)自已,有的想更悲觀,則會(huì)自殺,表示他的抗—議,這多可悲呀!
其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛(ài)我、幫助我、我多幸福呀!
當(dāng)你能夠感受那份極為普通的愛(ài)的時(shí)候,相信你一定不會(huì)吝惜付出你的愛(ài)心給一些需要幫助的人,是不是?
朋友們、請(qǐng)你帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到全世界中。你會(huì)發(fā)現(xiàn):只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的明天。請(qǐng)乘上“愛(ài)”的小舟,走完屬于你自己的愛(ài)的人生。
教師讀愛(ài)的教育有感范文集錦(7篇)
在讀過(guò)一篇書(shū)籍之后人們內(nèi)心都會(huì)有一定的收獲和體會(huì),閱讀埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛(ài)的教育后,心中感觸頗多,讓人忍不住吐露出來(lái),最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感!我們?cè)撊绾稳憪?ài)的教育的讀后感呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“教師讀愛(ài)的教育有感范文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇一)
今天我看了《愛(ài)的教育》里面講了恩利科的父親教育恩利科的種種故事。
其中,《虛榮心惹的禍》讓我知道了瓦梯尼竟然向一個(gè)盲人炫耀自己的衣服,經(jīng)過(guò)他父親一番教導(dǎo),他像是在夢(mèng)里醒來(lái)似的,慚愧不已,知錯(cuò)就改就是一個(gè)好孩子。
《心靈高尚的卡隆》讓我懂得了:對(duì)待生活有缺陷的人,我們要學(xué)會(huì)換位思考,要愛(ài)護(hù)它,更不能去嘲笑、諷刺一位勤勞的母親,那是一件多么不道德的事情?。?/p>
我看了《偷襲》這個(gè)故事懂得了:為了解除心頭之恨,為了打擊報(bào)復(fù)別人,為人偷襲他人,這是多么可恥的行為??!
《要懂得愛(ài)老師》這個(gè)故事,我懂得了:要學(xué)會(huì)站在老師的角度去體諒他們的難處,應(yīng)該體諒老師的辛苦和不易。
還有《可憐的學(xué)友》這個(gè)故事讓我懂得了不幸的家庭,不幸的孩子,只因有一個(gè)不爭(zhēng)氣的父親,人生的路上沒(méi)有平坦的大道。只有堅(jiān)強(qiáng)的人不畏艱險(xiǎn)的人,才能度過(guò)苦難到達(dá)幸福的彼岸,波萊就是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。
《父親的教誨》讓我懂得了:善待父母是每一個(gè)做兒女應(yīng)盡的責(zé)任也是良心之舉,子女的言行切不可傷害到自己的父母,更不要釀成“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”的后果,那時(shí)就后悔晚矣了呀!
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇二)
寒假到了,媽媽讓我看《愛(ài)的教育》,說(shuō)這本書(shū)不錯(cuò),我就看了。我一看,真是很不錯(cuò),我就天天看它。
《愛(ài)的教育》是意大利人埃·德·阿米琪斯寫的。他生于1846年10月。在參軍時(shí)就開(kāi)始創(chuàng)作小說(shuō),開(kāi)始在意大利軍報(bào)上展出,廣受讀者歡迎。《愛(ài)的教育》是作者最著名的作品,成為公認(rèn)的世界文學(xué)名著。
這本書(shū)寫的是意大利學(xué)生安利柯四年級(jí)的日記,每篇文章既生動(dòng)又真實(shí),富有一個(gè)孩子的真正感情。我最喜歡安利柯老師的精神講話,其中有一篇《萬(wàn)里尋母》。這篇日記說(shuō)的是瑪珥珂的媽媽去外地做苦工,好長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有音訊。家里就讓最小的瑪珥珂去找媽媽,他走了很長(zhǎng)的時(shí)間,乘風(fēng)破浪行走了幾千里找到了他的媽媽,幫媽媽活了下來(lái)。
讀了《愛(ài)的教育》,讓我懂得友愛(ài)、善良、互助,還讓我喜歡上了上學(xué),使我受益匪淺。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇三)
《愛(ài)的教育》這本書(shū)采用了日記的形式,以一個(gè)四年級(jí)的孩子——安利柯的眼光和口吻,向人們講述了一個(gè)又一個(gè)感人肺腑的小故事,故事中有善良的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、刻苦勤奮的斯代地、可愛(ài)懂事的波列科西……他們送給了安利柯最真摯的友誼,最美好的回憶。還有慈愛(ài)的父母、令人敬佩的老師,他們給予安利柯最無(wú)私的愛(ài),教會(huì)了他寬容與理解。
在眾多故事中,使我感受最深的要屬每月故事中的《從亞平寧山脈到安第斯山脈》了。它的主要內(nèi)容是:一位母親為了全家的幸福,去了阿根廷的首都——布宜諾斯艾利斯,到一個(gè)富有人家里去幫工。這家主人對(duì)她很好,工資也很高,可是,她雖然緩解了家里困苦的處境,但還是無(wú)法減輕家人對(duì)她的思念。于是,她的小兒子便踏上了漫漫的尋母之途。在經(jīng)過(guò)他人的鼓勵(lì)和幫助,也通過(guò)自己的不懈努力,這個(gè)小兒子終于找到了他朝思暮想的母親。可他的母親為了多拿報(bào)酬,生了重病也不肯說(shuō)一聲,直到暈倒在地。那好心的女主人一直陪伴在這位母親的身邊,直到這位母親的小兒子來(lái)到這里。當(dāng)這位母親看到自己的小兒子后,十分激動(dòng),垂危的生命又重新有了生存的動(dòng)力。
在這篇文章中既有孩子對(duì)母親的愛(ài),又有母親對(duì)孩子的愛(ài)。孩子因?yàn)槟赣H而敢于漂洋過(guò)海,母親因?yàn)楹⒆佣辛松娴膭?dòng)力??梢?jiàn),愛(ài)是多么偉大的力量??!愛(ài),可以讓一顆失望的心重新點(diǎn)燃希望的火焰;愛(ài),可以讓一條垂危的生命重新?lián)碛猩娴膭?dòng)力;愛(ài),可以讓每一個(gè)人的心靈得到凈化;愛(ài),可以讓饑寒交迫的人們感受到久違的溫暖!
其實(shí),我們每個(gè)人都生活在一片愛(ài)的海洋里,比如失敗時(shí)的一句鼓勵(lì);成功時(shí)的一聲喝彩;傷心時(shí)的一疊紙巾;甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……這些不被人們所察覺(jué)的細(xì)小舉動(dòng)都是愛(ài)的印證。當(dāng)我們用一雙明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)生活中不輕易被發(fā)現(xiàn)的愛(ài)的同時(shí),不要忘記將自己的一份愛(ài)也為他人送去,要知道,人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)終究會(huì)匯集成一片愛(ài)的海洋。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇四)
《愛(ài)的教育》,書(shū)名使我思考了很久:在這個(gè)繽紛的世界晨,愛(ài)究竟是什么呢?帶著這個(gè)問(wèn)題,我與一個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫思利柯的四年級(jí)小男孩在這一學(xué)年中成長(zhǎng)的故事,記錄了他在學(xué)校,家庭、社會(huì)所見(jiàn)所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),父母,師長(zhǎng)和朋友的真摯的愛(ài)。它用愛(ài)塑造人,引導(dǎo)我們永遠(yuǎn)保持一顆勇于進(jìn)取而善良真誠(chéng)的心。
愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總是被我們忽略。其實(shí),它的意義已融入生命。就如父母的愛(ài),且不說(shuō)操勞奔波,只要孩子一咳嗽,藥就擺在了眼前。讀了思利柯的故事,我認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深受子女的心。思利柯有一本與父母共同寫的日記,而現(xiàn)在的孩子,日記本上還要掛一把鎖,鎖住的是什么?最簡(jiǎn)單的東西卻最容易被忽略,正如這博大的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。
如果說(shuō)愛(ài)是一次旅游,也許有人會(huì)提出異議。愛(ài)正是沒(méi)有盡頭的愉快的旅游。一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)因?qū)π率挛锏母形蜃兊贸鋵?shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在科它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》在,在感動(dòng)中我發(fā)現(xiàn),愛(ài)中包含著對(duì)生活的追求。
如果愛(ài)是奔騰的熱血,那么,我認(rèn)為這就是地國(guó)家崇高的愛(ài)。當(dāng)讀到思利柯描繪一幅意大利人民為國(guó)家炸斷了雙腿的場(chǎng)面時(shí),我不禁想到,我們祖國(guó)的大地上也曾浸透了中華兒女的熱血,同樣是為了國(guó)家的光明,同樣可以拋棄一切。我為這至高無(wú)上的愛(ài)的境界折服。愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅是對(duì)個(gè)而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比作了很多東西。我想,愛(ài)是什么并不重要,但我已經(jīng)完成了對(duì)愛(ài)的思考—愛(ài)是博大的的無(wú)窮的,偉大的力量,是教育中不可或缺的。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇五)
“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變得更加美好。”看完《愛(ài)的教育》這本書(shū),腦海里就跳出了這句歌詞,眼前出現(xiàn)了一個(gè)充滿愛(ài)的世界,多么美好,多么溫馨!
《愛(ài)的教育》是由意大利著名作家亞米契斯撰寫的。該書(shū)意大利語(yǔ)的原意是“心”,另有副標(biāo)題為“一個(gè)意大利四年級(jí)小學(xué)生的日記”。作者以日記體記敘了意大利四年級(jí)小學(xué)生安利柯一學(xué)年的經(jīng)歷,描寫了發(fā)生在學(xué)校、班級(jí)和家里一個(gè)個(gè)感人至深的故事。
“天氣這樣晴和!做母親的盡情唱出心頭的喜悅。做父親的努力從事神圣的勞動(dòng)。孩子們急起直追,勤勉地求學(xué)……這是多么美麗生動(dòng)的一幅圖畫(huà)??!”這是裴寶尼老師在病愈后回到學(xué)校講課時(shí)說(shuō)的一段話。那天,老師很快活,學(xué)生很快活,像著了魔似的快活。我想,這快活,緣于一顆顆愛(ài)心。
愛(ài),無(wú)處不在。我在文字中呼吸,愛(ài)的芳香沁入心脾。
安利柯的爸爸媽媽多么愛(ài)自己的孩子。開(kāi)學(xué)了,爸爸在孩子出門前叮囑說(shuō):“安利柯,你得努力用功?。 边@樣的話是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的了,有的同學(xué)也許已經(jīng)嫌羅嗦了。但是仔細(xì)地咀嚼,你會(huì)感到簡(jiǎn)單的話里包含著父母對(duì)我們深深的愛(ài)。當(dāng)安利柯因?yàn)橐獡Q老師的事有些不高興,并有些抱怨地說(shuō):“這位老師看起來(lái)很可怕的!”時(shí),媽媽馬上對(duì)他說(shuō):“你不要那么想。一個(gè)人單從他的外貌去想象是靠不住的。凡是做老師的,沒(méi)有一個(gè)是不愛(ài)學(xué)生的。越熱心的老師對(duì)學(xué)生越嚴(yán)厲,看起來(lái)好像很可怕,其實(shí)他是想把學(xué)生教好?!瓔寢屢矔?huì)幫助你溫習(xí)功課的?!边@真是懂得怎樣教育自己孩子的母親。怪不得安利柯的心情馬上好起來(lái),并且說(shuō):早晨父親所說(shuō)的話,已經(jīng)牢牢地記在我的心坎里。
老師們是多么愛(ài)自己的學(xué)生啊!就是那位讓安利柯第一眼見(jiàn)到覺(jué)得“可怕”的裴寶尼老師,到第二天他就覺(jué)得真是一位“可親可敬”的老師了。老師叫學(xué)生默寫,隨后便走下講臺(tái),在座位間巡視著,看見(jiàn)有一個(gè)同學(xué)滿臉生著紅紅的小疙瘩,他非常關(guān)心地說(shuō):“是不是不舒服,把舌頭伸出來(lái)讓我看看!”
當(dāng)學(xué)生們默寫完后,老師又用低沉而親切的聲音說(shuō)了一番動(dòng)情的話:“各位小朋友,從今天起我們大家至少要在一起相處一年,大家要相親相愛(ài)。大家不要怕我,要努力學(xué)習(xí)。我沒(méi)有一個(gè)親人,你們就是我的親人。除了你們,我也沒(méi)有可愛(ài)的人。我把你們看作我自己的孩子,我要愛(ài)護(hù)你們、教導(dǎo)你們,使你們都成為意大利的好少年,希望你們要好好聽(tīng)從我的話?!弊x著這樣的話,我真為安利柯感到幸福,他有一位視學(xué)生為子女的老師。最令人感動(dòng)的是父親的老師——一位教了六十年書(shū)的老老師。在安利柯的父親去看望他的時(shí)候,他居然還記得這位幾十年前的學(xué)生是坐在哪個(gè)座位,居然還保存著當(dāng)年的成績(jī)單。就像他自己所說(shuō)的那樣:從前學(xué)生的面影,浮現(xiàn)在我眼前,耳鼓里好像想著學(xué)生們喊“老師!老師!”的聲音,這是我唯一的樂(lè)趣!
有愛(ài)的付出,必有愛(ài)的回報(bào)。學(xué)生是多么地愛(ài)老師??!安利柯的父親聽(tīng)說(shuō)了老師的消息,馬上坐火車趕去拜訪老師,并要求老師允許自己服侍老師,像當(dāng)年老師把面包撕成一小塊一小塊地往他嘴里送一樣。裴寶尼老師生病了,同學(xué)們都很想他,去看望他。當(dāng)他回到學(xué)校上課那一天,大家都覺(jué)得很快活。
《愛(ài)的教育》在訴說(shuō)崇高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,從而使愛(ài)升華。愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。夏硏尊先生在翻譯《愛(ài)的教育》時(shí)說(shuō)過(guò)這樣一段話:“教育沒(méi)有情感,沒(méi)有愛(ài),如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,就不成其池塘,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?!睈?ài)是一次沒(méi)有盡頭的旅行,一路上邊走邊看,就會(huì)很輕松,每天也會(huì)有因?qū)π聳|西的感悟、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來(lái)。于是,就想繼續(xù)走下去,甚至投入熱情,不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛(ài),一種對(duì)于生活的愛(ài)。讀《愛(ài)的教育》,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活,怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)美好生活的追求。
作為一名教師,我希望自己也能成為這樣一名老師。教師朋友請(qǐng)讓我們帶著一顆圣潔的愛(ài)心,投入到我們的工作中。樂(lè)學(xué)生所樂(lè),憂學(xué)生所憂,用師愛(ài)引導(dǎo)他們走向光明、走向未來(lái)。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇六)
父親對(duì)恩里科講述了學(xué)習(xí)是一件辛苦的事,但是世界上還有很多人都在學(xué)習(xí),他們來(lái)自不同的職業(yè),以不同的方式在學(xué)習(xí)。聾啞人和失明的孩子也在刻苦學(xué)習(xí),也很盼望有一所學(xué)校給予他們知識(shí)。
全世界,從英國(guó)到印度,從加拿大到澳大利亞,成千上萬(wàn)的人都在學(xué)習(xí)。就像恩里科父親說(shuō)的,我們是一名士兵,書(shū)本就是我們的武器,班級(jí)就是我們的連隊(duì),學(xué)校就是我們的戰(zhàn)場(chǎng)。把學(xué)習(xí)比作戰(zhàn)斗,與全世界戰(zhàn)斗,要成為一名優(yōu)秀的士兵。不管是軍人還是其他人,都應(yīng)該接受知識(shí)的洗禮,知識(shí)能改變?nèi)松?/p>
我們的學(xué)習(xí)生活與書(shū)中差不多,我們的目標(biāo)不是超越一個(gè)同桌,一個(gè)班級(jí),而是整個(gè)世界。如果我們停止學(xué)習(xí),那么其他同學(xué)自然會(huì)超越我們。學(xué)習(xí)很重要,學(xué)習(xí)靠自己,學(xué)習(xí)是一件快樂(lè)的事。
教師讀愛(ài)的教育有感范文(篇七)
愛(ài)是什么?在這個(gè)紛紜的世界里,愛(ài)究竟是什么?《愛(ài)的教育》給了我們答案。
《愛(ài)的教育》采用日記的形式,講述一個(gè)叫安利柯的男孩的成長(zhǎng)故事,紀(jì)錄了他在家庭、學(xué)校、社會(huì)的見(jiàn)聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、朋友的真摯的愛(ài)。
愛(ài)是這本書(shū)的主旨,愛(ài)如空氣,將我們包圍,正因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形而總被我們忽略。父母的愛(ài),老師的愛(ài),同學(xué)的愛(ài),無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。書(shū)中父母對(duì)“我”無(wú)微不至的關(guān)懷,老師無(wú)私偉大的教誨,生病時(shí)同學(xué)的關(guān)心陪伴……讓我們感動(dòng)不已。
書(shū)中的一個(gè)個(gè)小小的故事,不僅是書(shū)中人物受到熏陶,同樣我被其中所體現(xiàn)的強(qiáng)烈情感而震撼。
在現(xiàn)代教育中,不管是學(xué)校教育還是家庭教育,“愛(ài)的教育”都應(yīng)該是其核心,是其基礎(chǔ)。有了“愛(ài)的教育”,我們才會(huì)用一種純真的眼光去看待這個(gè)社會(huì),才會(huì)以感恩的心態(tài)面對(duì)這個(gè)復(fù)雜社會(huì)中的一切。受過(guò)“愛(ài)的教育”的人,才是健康的,完整的,合格的人,由這樣的人組成的社會(huì)才是和諧的社會(huì)。
相信讀過(guò)《愛(ài)的教育》的人都會(huì)被書(shū)中所描繪的社會(huì)所吸引,我想,這應(yīng)該是《愛(ài)的教育》的魅力之所在吧。
愛(ài)的教育讀后感作文模板合集四篇
當(dāng)我們通過(guò)努力終于做到了博覽群書(shū),心中的知識(shí)便會(huì)融匯貫通形成自己的認(rèn)識(shí),閱讀完埃迪蒙托·德·亞米契斯寫的愛(ài)的教育后,心中猶如漲潮的潮水,久久不能平靜下來(lái),最好的心得其實(shí)是自己“產(chǎn)出”一篇屬于自己的讀后感!愛(ài)的教育讀后感究竟該如何寫呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“愛(ài)的教育讀后感作文模板”,希望能對(duì)您有所幫助,請(qǐng)收藏。
愛(ài)的教育讀后感作文模板(篇一)
《愛(ài)的教育》是一本可以讓億萬(wàn)讀者感動(dòng)的偉大作品,是意大利著名作家亞米契斯用多年的心血?jiǎng)?chuàng)作的結(jié)晶。讀完后,我最大感觸就是愛(ài)。
這本書(shū)通過(guò)小學(xué)生的日記形式,記錄了孩子們一年里學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。每個(gè)故事既通俗易懂,又那么的感人、都蘊(yùn)含著深刻的道理。其中給我印象最深刻的一篇是《災(zāi)難》。故事講述的是:一個(gè)叫羅伯蒂的小男孩在上學(xué)的路上,看見(jiàn)一位一年級(jí)的少年,那位少年從他母親那兒跑開(kāi),因?yàn)樯倌昱艿锰炝?,他摔倒在了馬路中央。就在這時(shí),幾步之外有一輛馬車向少年極速駛來(lái),眼看,馬車就要撞上少年了,羅伯蒂勇敢的沖上前,一把推開(kāi)那位少年,那位少年得救了,可羅伯蒂因躲閃不及,車輪軋到了他的一只腳……讀了這個(gè)故事,我不禁流下了眼淚,輕輕地合上書(shū)本,心想:羅伯蒂不顧自身的安危,去解救他人的高尚品質(zhì)不正是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎?
《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我懂得了愛(ài)的真諦:愛(ài)就是盡自己的所能,幫助需要幫助的人。它就像一位和藹可親的老師,指引我日后如何做一個(gè)優(yōu)秀的人。
愛(ài)的教育讀后感作文模板(篇二)
《愛(ài)的教育》講的是一名叫安利柯的小男孩。他有很多好朋友,如品學(xué)兼優(yōu)的代洛西、堅(jiān)強(qiáng)勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠。
我最喜歡的是倫巴第的小哨兵。1859年,倫巴第解放戰(zhàn)爭(zhēng)期間,一小隊(duì)意大利騎兵在樹(shù)林中一家農(nóng)舍門口,看見(jiàn)一個(gè)十二歲左右的少年。帶隊(duì)軍官問(wèn)少年能否替他望望前面有沒(méi)有敵兵。少年不用報(bào)酬,很快爬上樹(shù)頂為軍官報(bào)告?zhèn)刹斓降臄城?。敵人發(fā)現(xiàn)了他,便開(kāi)了槍。少年不顧危險(xiǎn),繼續(xù)偵察敵情,一顆子彈擊中了他。少年微笑著死去。人們敬佩他并以軍禮安葬了他。
就像前面故事里的少年一樣,他勇敢堅(jiān)定,肯為國(guó)家犧牲,成為小英雄。這本書(shū)以日記的形式,講了很多關(guān)于愛(ài)的小故事,也講了很多優(yōu)秀的品質(zhì)。大家要一起看哦!
愛(ài)的教育讀后感作文模板(篇三)
《愛(ài)的教育》是以小男孩思利科的眼光,講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在他身邊的小故事。
其中令我最感動(dòng)、印象最深刻的故事是:主人公進(jìn)入了教室,看見(jiàn)了有三四個(gè)同學(xué)正在戲弄克洛西??寺逦鞯囊恢皇謿埩耍膵寢屧诮稚腺u野菜,爸爸去了美國(guó)。那些同學(xué)用尺子捅他,用垃圾砸他的頭,甚至有人學(xué)著他母親賣野菜的樣子嘲笑他。克洛西忍不住了,抓起墨水使勁全身力氣,朝其中一個(gè)同學(xué)砸去,可是他閃開(kāi)了,卻剛好打在了走進(jìn)教室的老師身上。老師問(wèn)是誰(shuí),一個(gè)叫卡隆的同學(xué)站了起來(lái),說(shuō):“是我?!崩蠋焻s說(shuō)不是他,最后克洛西坦白了,老師教訓(xùn)了那三四個(gè)同學(xué)。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。比如:剛才的這個(gè)小故事,告訴我們,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài),不光不能欺負(fù)同學(xué),還應(yīng)盡可能照顧困難的同學(xué)。老師們的盡職盡責(zé)讓同學(xué)們敬佩,我們也要好好學(xué)習(xí),做好應(yīng)該做的事。愛(ài)心要從小事做起,從每一個(gè)可以幫助別人的事做起。
愛(ài)的教育讀后感作文模板(篇四)
《愛(ài)的教育》一書(shū)講述了安利柯在老師、父母、同學(xué)的引導(dǎo)和幫助下變成了聰明善良、富有同情心的陽(yáng)光男孩。讀《愛(ài)的教育》這本書(shū),讓我的心靈似乎受過(guò)愛(ài)的洗禮,這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)學(xué)齡前男孩恩里克的眼光,從10月份4年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天寫起,一直寫到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯整整九個(gè)月的四年級(jí)生活。
在這本書(shū)里,大多寫的都以愛(ài)為中心,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑、引人深思!讓我們體會(huì)到愛(ài)的力量是無(wú)窮無(wú)盡的,特別是母愛(ài)。書(shū)中的主人公的父母親是多么愛(ài)自己的子女,有一首歌這樣唱來(lái)著:“有媽的孩子像塊寳,投進(jìn)媽媽的懷抱,幸福享不了……”是??!媽媽的愛(ài)是無(wú)人能比的,不僅是媽媽對(duì)我們的愛(ài),子女對(duì)媽媽的愛(ài)也是同樣的,我愛(ài)我的媽媽,她為我們家,為我們的學(xué)習(xí)、生活操了不少的心,但她還是無(wú)怨無(wú)悔的付出,記得小時(shí)候,老師常說(shuō):“世界上沒(méi)有免費(fèi)的東西,除了——母愛(ài)!”
“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,可是,有時(shí)候,我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài):如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)、老師對(duì)學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然,而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你加以體會(huì),你會(huì)感覺(jué)到,人生,這是一個(gè)多么美好的東西?。?ài)是無(wú)盡的,親子之愛(ài)、師生之情、朋友之誼,在別人愛(ài)你的同時(shí),可別忘記關(guān)愛(ài)別人喲!
世界上的愛(ài)如空氣,遍布著每個(gè)角落,無(wú)論在哪里都能感受到愛(ài)的情意。比如說(shuō)安利柯的老師不對(duì)學(xué)生發(fā)脾氣是因?yàn)樗珢?ài)安利柯他們,想讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)中感受到像在家里一樣的溫馨與和諧。讓我們珍惜這難得的機(jī)會(huì),在這愛(ài)意盈盈的環(huán)境里再多制造些愛(ài)的芬芳