祝全天下老師教師節(jié)快樂作文集錦(5篇)

節(jié)假日是一種開展紀念、慶?；顒拥娜兆樱谖覀儨蕚溆咏處煿?jié)來臨之際，我們必然會被要求寫一篇慶祝教師節(jié)相關主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。那么你知道一篇教師節(jié)作文應該怎么寫嗎？為此，幼兒教師教育網(wǎng)小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《祝全天下老師教師節(jié)快樂作文》，僅供參考，希望能為您提供參考！

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇一】

老師有過許多次微笑。

三年級上學期時，在班長競選演講時，我的手一直在顫動，老師面帶微笑地看著我，似乎在說：“加油啊！你能行?！庇谑俏乙还淖鳉獾刈x完演講稿，最后我成功了，心里美滋滋的。老師以一個微笑去掉了我害怕的心理。

在一次學校舉行的“大家都來說英語”流動中，我心里像揣著一只小兔子“怦怦”直跳，老師微笑地看著我，似乎在說：“老師相信你，一定能為班級爭光?！蔽覜]有辜負老師的期望，并取得了好成績，拿到了一等獎。

有一次班級勞動，我?guī)ьI大家仔仔細細把班級的每一個角落打掃得干干凈凈，擔心衛(wèi)生紅旗降不到我們班級。老師微笑地看著我，似乎在說：“你干得不錯，咱們一定能得到?！苯Y本校長檢查之后，給我們打了滿分，我開心地笑了。

我的幾篇作文在《糊口報》上發(fā)表了，老師微笑地看著我，似乎在說：“你很棒！下次要多加努力，不要驕傲呀！”

班級的花瓶不小心被同學們打碎了，我從家里拿了一個，老師微笑地看著我，似乎在說：“謝謝你，為班級做了這么大的貢獻?！蔽乙院笠嚓P心集體，幫助同學克服難題。

老師的微笑是一種鼓勵、信任、關心，她的微笑讓我感到特別溫馨。

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇二】

教師節(jié)，來到啦！

大家爭把老師夸。

唱響一支歡樂歌，

獻上一朵大紅花。

我們成績大變化，

仍是老師功勞大。

我祝老師身體好，

健康長壽笑哈哈！

這是《江海新兒歌》里的一首兒歌，看了這篇兒歌，我深深地感謝我的語文老師——陳靜老師。

記得四年級的時候，有一陣子，我迷上了漫畫書，功課不好好完成，有時候還耍小智慧糊弄老師。學組新詞的時候，好比新學一個生字“我”，我就在書本上組上“我上”、“我下”、“我左”、“我右”，認為可以瞞天過海。誰知，要得人不知，除非己莫為，老師發(fā)現(xiàn)了我的小智慧，把我叫過去。當時的我羞愧難當，老師也沒有對我發(fā)脾氣，在她心里，她以為我會改正的?？墒牵鋈艘饬系氖率?，我繼承著迷于漫畫，沒改掉這個壞長遠毛病。后來，又一次被老師發(fā)現(xiàn)了，當時，還與我媽媽聯(lián)系上了，回去后被媽媽痛訓了一整理。即使這樣，我仍是沒有改掉，說其實的，老師當時也很著急，結果，把我和媽媽叫到辦公室，耐心勸導我。我就像喝醉酒的漢子，在老師幾回教育之下，終于清醒過來。我三番五次地惹老師氣憤，現(xiàn)在想起來，我真對不起老師。

老師不但教書當真，而且做人也很“無私”。有一學期，快要期末溫習的時候，陳老師的身體垮了，住進了病院。，本來她已向學校請了一個月的假，但是后來她一出院就匆匆趕到了學校，幫我們溫習，陳老師的這種精神是多么無私忘我啊！

這首兒歌說得多好??！我不禁又吟誦起來；我們成績大變化，仍是老師功勞大。這祝老師身體好，健康長壽笑哈哈！……

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇三】

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雖然教室節(jié)過去了好久了，但是我依舊記得教師節(jié)去看老師的場景，那天我備好早就準備好的禮物和同學走在熟悉的地方，在路上，同學說他不好意思看老師，覺得自己混得不好，我告訴他說沒什么的，三十年河東三十年河西，誰知道干什么呢？說的我有點臉紅，但我沒有表現(xiàn)出來。

不一會兒就到了母校，我看到老師內心很激動。我們在門崗坐了下來，老師親切地問著我們的現(xiàn)狀，我們回答著，老師真的老了，身體也不好，覺得時光過的好快，那個時候我們還是小朋友，轉眼間我們都成年了，其實挺懷念那個時候的，那個時候天真快樂充實，但是再也沒有那樣的快樂，我的同學心里感覺也是這樣，我也是。我不會表達出來，說完以后我們把禮物給了老師，她很高興也很欣慰，還讓我們繼續(xù)努力，我們就這樣告別學校各自回家。

回到家我突然好想哭，我覺得同學的那一番話說到我心坎里了。突然覺得我的臉皮好厚，我在問自己真的很差嗎？我也許不差，我只是自己把自己看低了，又或許謙虛過度了，聽了同學的話覺得自己很慚愧，我看著畢業(yè)照哭了好久，也不敢讓家人看見，那個時候，我想起了六年級上冊的《匆匆》，讓我印象最深的那句話是，“我在寫東西的時候，時間從筆尖流過?！笔茄?，時間不等人。

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇四】

兒童時期，特別惹老師的喜歡，學習成績頗好，剛上幼兒園小班沒幾天，就抬舉到了大班，我也是獨一一個在那個時期拔高的學生。

語文老師很賞識我，賞識的是努力和悟性。第一次寫的作文被當作范文在學校里廣播，第一次做語文課代表，第一次認當真真的收拾學生們的功課本交到教務處，第一次與老師探討古文的釋解……第一次出錯誤，老師耐心講道理，良多第一次，她鼓勵我去勇敢嘗試。

她是我的老師，最敬重的老師，她告訴我：你是最棒的，最好的，一次次給我勇氣，無論是來自學習方面的仍是糊口上的，還有許多做人的道理。

在一季度即將完結的時候，老師忽然不帶我們課了，來了一位新老師，我們大家都不習慣新老師的講課方法，那次全校語文考試年級排最后一名，作為語文課代表的我也考得不是很理想，于是從此不做“官”了。

從后來的打聽才知道，老師生病了，做手術，不能再帶課了，那天，我們全體學生到老師家，見她躺在床上，委曲下床來招呼我們，看著大家手里提的東西，老師不興奮了，老師說：都把東西拿回去，老師不但愿大家向家長要錢買東西，等你們長大了，用自己的汗水掙得的工資來看望老師。

那天早上，我模模糊糊從夢中被母親叫起，看了看放在桌上的日歷，今天是9月10日教師節(jié)，我選了一件粉紅色的運動衫，戴好紅圍巾，隨隨便便吃了早餐，上學去了。

在路上，我一直在想，今天是教師節(jié)，該送什么禮物好呢？這時我腦海里浮現(xiàn)出老師曾多次雨天不顧自己送我們回家的情形，又曾多次備課直到深夜才回家。送賀卡？不，這還不能夠表達出我對老師的感謝。我絞盡腦汁，終于想出來了，田野邊不是還有盛開著的鮮艷的野菊花嗎？那紅的、黃的、白的、藍的……多好看呀，我于是跑到了李大伯家的稻田邊摘了些花，無人不知李大伯家的野菊花是最好不外的了，我小心翼翼摘了六十六朵，這代表六六大順，代表了我們班六十六位同學的心意。

看，那菊花多美呀，朵朵昂首挺胸，淡雅中透出幾分清高，老師一定會喜歡的。我興沖沖地來到學校，包還沒來得及放下，就直奔老師辦公室，老師的窗戶是開著的，我輕手輕腳地來到老師的窗前，老師沒有在里面，真是天賜良機，桌上放著一本語文書和一幅眼鏡，老師一定又在深夜備課了，我輕輕地將野菊花分成兩份，插入老師的筆筒里，我就高興奮興的走了。

第二天，我又采摘了一束放在她的桌上，除了昨天那束，鄧老師的桌上又也多了一串花，顯得那樣嬌嫩。上面的水珠顯得格外晶瑩透亮，披發(fā)發(fā)出淡淡清香，鄧老師上完課回到桌上，那一束花立刻躍入她的眼簾，她湊近花兒深深吸了口吻，一股淡香沁人肺腑，鄧老師笑了，笑得那樣欣慰，那樣知足。

老師從此再也沒有講過課，不外有良多學生跑到家里去要求老師授課，過年過節(jié)我們大家還去看望她，老師老了，在心里像是我的母親，在這教師節(jié)即將來臨的時候，說一聲，謝謝您老師，教師節(jié)快樂！

祝全天下老師教師節(jié)快樂作文【篇五】

今天是玄月旬日，是教師節(jié)，也是我們老師的生日。

上午，老師一來到教室，同學們就爭先恐后的來送教師節(jié)禮物。一瞬間，本來空蕩蕩的講桌上，堆滿了禮物，有水杯、音樂盒、燭炬，最讓我震動的是，還有包包，還有……反正良多。老師興奮極了。說不讓我們再花錢買東西了。啊，東西真多啊，老師用了四個人把這些禮物放到了辦公室。估計，其他班老師都要羨慕嫉妒恨了。

下戰(zhàn)書，我來到學校，看見我們組王奧帶了一束花，哇，好漂亮。正在這時，不知誰說了一句，老師來了。我們就想給老師一個驚喜。也不知誰喊了一句‘大家快躲起來’。我們就急匆匆的跑出教室躲到后陽臺。有人擔心，老師從后邊放車子的時候會不會看見。說完，我們集體又往后挪了挪。別說話，老師來了。我們讓老師瞇著眼走進教室，再讓老師睜開，老師一眼就看到了講桌上的蛋糕。別提老師有多興奮。我們之后唱了生日歌，老師哭了，這是幸福的淚花。吹完燭炬后，老師說要讓我們一起吃蛋糕。一個小組一塊。我們小組吃的津津有味，甚至還抓著吃?？砷_心了。

這個教師節(jié)，我們過的非常開心，究竟這是第一次在教師節(jié)當天吃蛋糕。

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我們從入學開始就經(jīng)歷過寫作了，作文可以使我們的思想變得更加純粹，寫好一篇優(yōu)秀的作文一定要主動背誦一些素材，你知道怎么寫高分作文嗎？以下是幼兒教師教育網(wǎng)收集整理的“祝老師教師節(jié)快樂的作文”，歡迎分享給你的朋友！

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇1

一年一度的教師節(jié)將要來臨了，我準備了許多話要向老師說。

親愛的老師，我想對您說，謝謝您，老師!是你給予我們豐富的知識，教我們做人的道理，讓我們接受共產(chǎn)黨的熏陶。我們長大了，而您的白發(fā)卻增多了，您把全部心血都澆灌在我們身上，我怎么不謝謝你呢?

親愛的老師，我想對您說，您樸實生動的語言，點燃了我們的文學夢。

親愛的老師，我想對您說，您的肺腑之言，像甘露滋潤了我們的心田。

親愛的老師，我想對您說，上語文課的時候，你像一個指揮千軍萬馬的戰(zhàn)略家，鎮(zhèn)定自若;又好像一個無形的磁鐵把同學的注意力吸引過去;講解深入淺出，仰揚頓挫道來。

親愛的老師，您好象蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;老師，您好象春蠶，為學生吐盡最后一根絲?？晌乙f，老師是一個火種，播撒下去便會燃起燎原之火;老師是園藝師，哺育千萬棵幼苗茁壯成長。

老師，我想對您說，那天，學校放假，全校師生都走了，我在家里感到無聊，就想到學校里玩，本以為學校里沒有一人，可走到我們教室的門前，看到的是老師您在里面給我們號作業(yè)，您的汗水不停的向下流，落到我們的本子上，您用無聲的語言表達了您對我們心血。

老師，我想對您說。在您的第_個教師節(jié)到來之際，衷心祝愿您節(jié)日快樂!

在我心中，您是偉大的，您日夜為我們操勞，任勞任怨，是訴也訴不完的。每當我們取得優(yōu)異的成績時，您的臉上就會露出滿意的笑容;每當我們失敗時，您就鼓勵我們繼續(xù)努力，爭取下次取得更好的成績。

剛上學的時候，您為了讓我們之間建立起感情，盡快熟悉您，下了課，您放棄了休息的時間，和我們一起做游戲，玩得可開心了，操場上傳出我們一陣陣地歡笑聲。

現(xiàn)在，我們在您的培育下漸漸長大，您雖然已青春不再，但年輕的心卻從未改變。

學生常說：老師您多像園丁，間苗澆水，無微不至，語重心長。是啊，您多像那辛勤的園丁，每天細心的培養(yǎng)著我們，等著我們長大成才?？晌页Ｏ耄豪蠋熌侄嘞裣灎T，變成灰了，也無怨無悔，甘守清淚兩行。

老師，我最親愛的`老師，我想對您說：您是我們永遠的驕傲和自豪，您是我們永恒的尊嚴和力量!

同時，我們也為您獻出深深的祝福：老師，祝您節(jié)日快樂，老師，祝您身體健康。

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇2

這是一個秋天的清晨，霧很濃，路上的行人來匆匆，去匆匆，好象有許多事情讓他們做呢。

霧里走來了一個穿著校服，戴著紅領巾和背著一個書包的小女孩，她匆匆地走向中心小學。

她是誰呢?她就是在中心小學六(1)班讀書的同學，叫玉丹。她還沒把書包放下座位，就走到了辦公室。辦公室里一個人影也沒有，李老師的門口就在眼前，窗口只要用手輕輕一推，就能推開窗口。只見她輕輕地一推，窗口就打開了，多么熟悉的景象啊：語文書里夾著一支筆，一副眼鏡，一個地球儀，一瓶墨水，一個日歷牌。

上面翻到了九月十日——教師節(jié)。哦，原來玉丹同學是為教師節(jié)而來的，只見她手里拿著些菊花，她想起了昨天的事：課堂上，李老師在專心地給同學們講課，突然，老師問同學：“同學們，明天就是教師節(jié)了，大家準備送老師什么禮物呀?”

大家一聽，七嘴八舌地說了起來，有的說“送筆”，有的說“送書”，有的說“送好成績”。玉丹她正想說出來，老師就說：“好了好!停停停，下課!”大家一邊走回家一邊討論著這件事，她一邊走一邊想，到底送什么呢?李老師為人那么好，應該送點好的東西，可是送什么呢?

她走著走著，看見了山上的野菊花，平時很少人來呵護它們，它們得到的很少，可是一到春天，它們就把小山裝扮得很美麗，送給人們很多的快樂，老師也不正是這樣的嗎?然后她就把一朵有著露珠的紅色的小花連土拔了上來，小心翼翼地放在一個紙杯里......

想到這里，她臉帶笑容地把那杯裝有鮮花的杯子放在了桌子上的左上角，然后就一蹦一跳地回到了教室里......

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇3

老師，您就像長明的燈，點燃了自己，照亮了每一位學生;老師，您就像辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們，讓我們成為祖國的棟梁之材;老師，您是我開啟智慧大門的鑰匙，教會了我無窮的知識。

記得，每當臨近書法比賽時，您不僅白天手把手教我們如何寫好每一個字，而且在夜晚依然對我們上傳到班級QQ群里的練字情況做出詳細的評價。對字寫得好的同學加以贊賞，并指出不足之處，使之更上一層樓。對字寫得不好的同學給予鼓勵，讓其再接再厲。

因為我們每個人上傳的時間不同，所以您要守到深夜，直到批閱完最后一個同學的作業(yè)才肯休息。在評論時，您的嗓子都啞了，但依然還是在認真地對我們這兩天的寫字情況做出評價比較。此刻，我想對您說：“老師，您不分晝夜地為全班操勞著，您辛苦了!”

老師，在這四年里您默默地為我們奉獻。當我們學習上遇到難題時，您變成雪中送炭的人，及時為我們解答問題;當我們玩耍跌倒磕碰時，您又變成慈祥的母親，為我們噓寒問暖;當我們學習生活中犯錯的時候，您又變成嚴厲的父親，對我們諄諄教誨。

老師，我想對您說聲謝謝。如果沒有你的付出，就沒有現(xiàn)在的我們，我為自己有這樣的老師而驕傲!

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇4

她微笑地看著我，月牙似的眼睛透出一份親切，讓我躁動不安的心莫名得平靜下來。

—————題記

開學的第一天，我見到了她，那個即將陪伴我走過三年時光的老師——我的班主任。

她負責的是我們的數(shù)學。每次都在上課鈴打響后不久，手拿教具和教材書走進教室。

她上課時，積極地調動著我們的情緒，使我們聽懂要點、難點，還不時運用各種比喻，繪聲繪色的，使我們學得更輕松。

在她的課上，我們都不敢開小差，全都認真地聽著。如果她發(fā)現(xiàn)你走神或者是“碎碎念”那么恭喜你，你將會得到一份難得的大獎——一道難題。你若答出來，她便會當做沒發(fā)生這回事;倘若你答不出來，就會受到她嚴厲地批評，而且還是在全班51雙眼睛地聚焦下，你想不羞愧都難。

她工作認真負責，要求每件事都做得漂亮。于是，她每天都會去班里總結一下當天所有的違紀現(xiàn)象。

她似乎非常理解我們學生的心理，很少叫家長去辦公室“喝茶”，更多的是讓我們罰跑步或是跳樓梯。不僅僅處罰了我們，又鍛煉了體質，兩全其美，何樂而不為呢?

她體能很好。課間跑操時，她陪我們一起跑，一步都沒落下，堅持跑完了兩圈，氣息卻依舊平靜，只是臉被風吹得微微有些紅而已。

前段時間我不知怎么了，心情低迷，作業(yè)也不寫，曾一度抑郁，成績也是一落千丈。她在這時找我談心，跟我講了很多，具體是什么我忘了，只知道那次過后，我感覺好多了，如迷途的羔羊重新找到了前進的路。

她親切卻又不失威嚴，堅強卻又柔弱，雖是老師又和我們打成一片。

她，就是我心中的好老師。

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇5

9月10日，是什么節(jié)日?是教師節(jié)，是老師們的傳統(tǒng)節(jié)日!

老師，是一個平平常常的詞句，但是，看上去普普通通，但在我眼中是一個光榮的崗位。她親自教會剛入中小學、什么都不懂的大家，把大家教會成一個個個人行為文明行為、才華橫溢、完善的小孩。在這期間，老師得花是多少汗液啊!一開始，大家各個調皮搗蛋、不明白規(guī)定，但是老師卻能耐心地教育大家，如今，大家越來越聰明聽話。為了更好地大家獲得智慧的果子，老師為大家提前準備了豐富多彩的課堂教學，為大家找到不正確，并改正的錯漏，告知大家恰當?shù)姆绞?，使大家搜集了成千上萬筐的智慧果子。

老師像一位不辭辛勞的新萌，曰曰夜夜關懷著大伙兒，使大家得出聰慧之花;老師像一支焟燭，引燃本身，點亮大伙兒;老師像一支鉛筆，把自己的專業(yè)技能寫在黑板上貢大伙兒培訓學習;老師像……

9月10號要到來了，在這兒，我要祝語文課周老師節(jié)日快樂!我想祝數(shù)學教學袁老師節(jié)日愉快!我想?？茖W研究程教師節(jié)日愉快!我要祝全部教大家五(2)班的老師節(jié)日快樂!最后，我想祝所有行知學校的老師們節(jié)日愉快!天天開心!

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇6

今天是教師節(jié)，但因為中秋節(jié)放假，所以我們昨天提前一天慶祝教師。

昨天早上，我六點鐘醒來，就興奮地再也睡不著了。我把書包和作業(yè)檢查了好幾遍，生怕在應該說“教師節(jié)快樂”的那一天讓老師生氣，壞了節(jié)日的氣氛。

上午9：00點，我期盼已久的慶?！敖處煿?jié)聯(lián)歡會”終于開始了。

傅玥同學用歌聲表達了我們對老師深深的愛，她的歌聲讓我想起了老師經(jīng)常占用晚上休息時間給我們批改作業(yè)，燈下辛勤園丁孜孜不倦的身影俘現(xiàn)在我的眼前……

蒙一昊同學則用詩朗誦表達了老師不求回報無私奉獻的精神，讓我想起了一句古語：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。

到了最精彩的吉他表演了，但周楷堯同學因為前天的練習，嗓子啞了，但他并不丟人，在表演過后，贏得了暴風雨般的掌聲。他哭了，但他在大家心中獲得了更高的地位和尊重。

這是一個令我終身難忘的教師節(jié)。

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇7

當老師在教我第一個字的時候，我仿佛就開始學會了聽從這個我并不太熟悉的人了。老師你讓我明白的是一個知識的世界，我像一個孩子一樣，想一直留在那里。我曾經(jīng)害怕過老師，以為他們手里有著太大的權利，以為在老師的斥責下，那種遮天蔽日的黑暗，隱藏在我幼小的冬季里。我從來不敢觸碰那點，有時觸碰過，我心里的想法就會開始崩潰我。

小學一次，初中一次。也許是我們國家的古訓吧。第一次體會到和老師們對知識的交流或許是在初一吧，從那時開始對知識最初的意識才開始懵懂。她是我的一個語文老師，我的語文并沒有什么可以說的優(yōu)點，或許可以說是好好學習就能得來的最低成績。我曾放棄過嗎？沒有。我也曾希望沒有語文這個科目，可是它還在。如果只是一本語文書我會很喜歡它的，一個個故事，和連綿在自己心中的游蕩的文字，對一個幼小的孩子來說，其實根本不能明白。我們不能說不懂，而是不能把自己的體會說出來。最初的我們不過是通過對別人的模仿來說出自己，在那以外便是迷茫。

從那個語文老師開始我才明白什么是表達了。她的語氣，她的為人，她的說話態(tài)度，都是一樣的，那是一個沒有面具的老師?；蛟S讀者會說文學對人的吸引和做人沒有什么關系，讓我繼續(xù)向下說就好！她從來沒有去隱藏過自己，這個老師。當我看到她最真的一面的時候，我才明白文字是如何從一個人的內心中出來的。我們明白自己，所以我們才能寫出讓別人明白自己的文章，我們在文章里最真實的表達，那本是一種隱秘，卻在文章里揮灑的淋漓盡致。老師經(jīng)常告訴我出去轉轉，在大自然的風景下多一點游歷。在那之后我慢慢的明白了自己是多喜歡家鄉(xiāng)的那條河，不論在哪兒，不論在何處，當我看到一條河的時候，家鄉(xiāng)的河水就會在我的心中靜靜流淌。

或許在那一年里我并沒有學會什么是文學，直到初三有一次，心里有一點葉子的蕩漾，那是一片片葉子在飛舞，在一個沒有人知道的小森林里，這個意向曾經(jīng)出現(xiàn)在一篇課文里的。在這個時間里，我仿佛就在那片森林里，景物一點點呈現(xiàn)，我的文字一點點落下，文字落下的感覺就和森林里的風一樣。我看到了風的韻律，我看到了舞蹈的節(jié)奏。那一片文雖然很短，卻一直留在我的心里，當我把它給老師看的時候，得到了很好的評價?？墒悄侵挥幸淮?，在那之后我又時常去抓住，可是雖然抓住了自己的內心，我卻被里面太多的東西看的迷惑，直到現(xiàn)在或許才有當初那一點清凈的地方。我很感謝我的老師，她給我了一個真正的開始，用她的每一個動作，每一個語言，每一次的課堂。

初三的時候，那時我對數(shù)學，原本只停留在，一堆數(shù)字式的玩具而已。它帶給我太多的歡樂，或許對別人來說這種思考很是費力吧，當然對我來說有時也不是那么容易。可是它帶給我的快樂卻總是推進我的前進。在初三之前我并沒有對數(shù)學知識太多的系統(tǒng)化，我就像在一個房間里把我的玩具散亂的扔在這里面，我想起來的時候就會在里面一個人玩好長時間。這時我的老師總是很和藹的教導著我們，他是一個很喜歡笑的老師，我并不太喜歡打擾別人，可是他的笑容，讓我忘掉了那份擔憂。我喜歡在課上回答他的問題，即使是第一個，或許我的讀者會說，我喜歡搶風頭。確實當時我就像一個學校的明星一樣，我可以保證很多人都認識我，即使是多年之后，那一級的同學提起來總是能說出我的名字來。

或許我只是一個鄉(xiāng)下的優(yōu)秀的學子，但是我并不喜歡自卑。還是說我的老師吧！回答問題總是能讓我和老師關于一個問題進行探討，其實我曾經(jīng)試著和以前的老師探討過一些數(shù)學知識，可是從和她們的談話里，總是讓我不了了之。當時老師對我最大的幫助莫過于對課外知識的講解了，他從來都不會因為我問到的超綱而不愿意回答。他會讓我自己再去查找，當我把我盡我所能找到的資料放在他的跟前的時候，他就開始給我講解?；蛟S當時的我并不明白，可是那時他給我?guī)淼氖且环N眼界，讓我明白了永遠都不要只看眼前的事物，我不用被眼前所困擾，外面的世界那么大，我可以相信自己走下去的。當時的我并沒有明白這些，直到大學我才一一回憶起來，我才明白在高中的時候，另外一個只知道純粹教學的老師在他的那么多的做題方法，徹底毀掉了數(shù)學王國在每一個學生面前的神秘感，失去了探索的精神，我們再也沒有自己可以發(fā)現(xiàn)的目光了。

直到大學之后我才明白。我有時也會恨，我卻不知道恨向什么方向！在歷史的腳步面前，我們只能用自己曾經(jīng)走過的路來重新為下來的人做好鋪墊。還有一個老師就像我的朋友一樣，起初我就像受寵若驚一樣，因為我的成績很差，差到離譜，可是那個老師總是很喜歡在我身旁，當我和別人沒有交流的時候，他總是不忘帶著我一起。還記得第一次認識他的時候，他帶著我們一起去了一個城市的山上，在山上看著一個城市的風景。那時我突然喜歡上了一個那個一起的女孩，大學四年，在那一天我才是真正的開始觀察她。從她身上看到的影子，我心里滿是喜歡，跑題了。在我們在山路上走的時候，老師突然說了一句“你是不是喜歡看書”？我很驚詫，我和這個老師并沒有說過太多的話。

從那時開始起，他仿佛就開始關注我了，當時我并不知道他是如何知道的，在以后的接觸中，我才明白了他也是一個喜歡通過書來學習的老師，可是我竟沒有看出來，或許我以貌取人了吧。那是一個胖胖的老師，笑起來的時候很可愛。在那之后，老師和我一起打球，不過他很少管過我的學習，他會對別人說很多話，卻從來沒有說過我，我想或許我太差了，所以已經(jīng)不能用批評來形容了。但是他又很關心我，他經(jīng)常問我讀書的情況，有時我并沒有好好學習，所以支支吾吾的。他也很喜歡打羽毛球，一個大學里，好幾年都沒有碰過羽毛球了，我相信我對羽毛球的熱愛從來沒有減退過。在羽毛球館里打球很是昂貴，老師一個人出了所有的費用。我必須承認其實在這里我只是很感謝老師給我了這么一個場所。我最感謝這位老師的其實還是要從讀書說起，當時我不知道如何去接觸我們的專業(yè)，然后就在這位老師的指導下，慢慢看到了經(jīng)濟學和社會學，如今我已經(jīng)明確了自己去學社會學這個方向了。我知道我在這個方向上的開始，就是這個老師在我還是一個差生的時候，還從來沒有放棄過對我的指導，他說我很像當初的他。我真的很感激他，他說讓我把他當朋友，可是他一直都是我的老師，在我以后的生活里我相信自己不會忘掉他的，我希望我以后能和他有更多的交集的。老師謝謝你，在我最迷茫的時候，告訴我如何去做的。母親也是我的老師，其實她并沒有教我太多東西，我覺得她教我的就是做下去，不斷的做下去，小學的數(shù)學題，初中高中的英語單詞，我曾經(jīng)只是純粹的做過背過，那是一種堅持，那是一種相信有意義的堅持。

直到大學一切都像毀了一樣，我無法堅持下去，我曾經(jīng)以為自己可以堅持下去的，我以為自己可以明白，可是我還是學會了放棄，我寧愿放棄重頭再來，或許人生沒有太多的從頭再來的機會，可是這次我想試一試。我和母親越來越疏遠了，上一次她對我說的話是，媽媽只希望你快樂就好，或許讀者覺得這句話很對，我沒有說它錯誤。可是我讀到的是更多的無奈，她已經(jīng)看不到我的方向了，她剩下的只是一種純粹的，真摯的支持。我不知道自己還能如何，我一步步想要毀掉這個專業(yè)帶給我的痛苦的?？晌也幌朐俳o她帶來痛苦，我希望自己能給她在我身上一點希望，一點希望就好。或許別人也想聽到母親給你說快樂就好，可是當我真正聽到的時候，我是多么的后悔。可是我卻像是在夾縫中沒有選擇一樣。母親我只能盡可能的希望你快樂，帶給你快樂就好。我想告訴你，我從來沒有后悔過，我只想看著自己以后好好的走下去。在這之后我想自己能不能是自己的老師，我知道當我走進真正的黑暗的時候我能相信的只有自己了，我不斷的去閱讀，我想明白自己，我想知道自己需要的是什么。我自己慢慢的教著自己走路。

我還有太多的缺點沒有改過，我有時希望別人能幫我，這一次，讓我自己加油吧！我不想成為什么樣的人，可是我必須明白自己，相信自己。不管之后的旅途多么長遠，你再也不能失掉那點自己，風里的火燭，如今還是太過飄搖，細心的守護吧，用時間來慢慢成長，慢慢得到。時間會是一種失去，可是在你的守護下卻是一種得到。

祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇8

???老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

???老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。

???當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

???不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量……

???用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

???老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌里的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。您的教師生涯，有無數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開拓的園地。

???假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠。并把它獻給您－－我的胸懷博大，知識精深的老師。教師是火種，點燃了學生的心靈之火；教師是石級，承受著學生一步步踏實地向上攀登。

???您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永志不忘。

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祝老師教師節(jié)快樂的作文 篇9

九月十日早上，我背著書包一走進教室，就聞到一陣花的清香，只見教室前面擺滿了鮮花。哦，我想起來了，今天是教師節(jié)!可是老師還像往常一樣在批改作業(yè)。

看著老師辛苦的身影，我回想起了往日的一幕。一年前，一次數(shù)學考試，我才靠了六十一分，我心里像壓了一塊大石頭一樣難受。這時，老師叫我：“趙準，拿著卷子過來。”我想：“老師一定要狠狠地批評我了。”我拿著卷子一毫米一毫米地挪到老師面前。老師把我的卷子接過來攤在桌上，然后嚴厲地問我：“你為什么考得這么差?自己想過沒有?”我搖搖頭。老師又說：“那我們來分析分析你的錯題吧!”咦?老師沒有發(fā)火，而是幫我分析錯題，我心里的大石頭落了地。老師指著一道題問：“你看，這道題你計算錯了，是不是馬虎了?”我慚愧地點點頭。老師指著另一道題說：“這道題你書寫不規(guī)范?！蔽乙豢?，我的字寫得太亂了，我后悔極了。老師又指著一道題問：“這道題我上課講沒講過?”我低著頭說：“您講課的時候，我溜號了?！崩蠋熍呐奈业募绨颍粗业难劬枺骸艾F(xiàn)在你知道自己為什么考得這么差了嗎?”我紅著臉點點頭，心里暗暗地下決心：“我以后上課要認真聽講，仔細答卷!”

“零——”上課的鈴聲打斷了我的回憶。老師放下手中的筆，走上講臺，微笑著說：“同學們好!”我們“唰”地站起來，一齊說：“老師好!”我在心里默默地說：“老師，謝謝您的教導，祝您節(jié)日快樂!我永遠愛您!”

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級(經(jīng)典9篇)

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇1

今天就是教師節(jié)了，教師節(jié)是九月十日，也就是說：明天就是教師節(jié)了。教師節(jié)還是九月的第二個禮拜的星期六。

在昨天的早晨，我來到了學校，看到講臺上放著，很多的賀卡，然后呢，我就知道了，這是我們班的同學為語文老師，數(shù)學老師，英語老師寫的的賀卡，就這樣一個歡樂的教師節(jié)就這樣開始了。

首先呢，語文老師給我們上的課是：語文課，我們班的同學呢，全部嘩的一聲都跑到了講臺上去了，把自己做的賀卡給了老師。下一節(jié)數(shù)學課仍然還是這個樣子，把自己做的賀卡全部的送給了數(shù)學老師。下午的英語課，仍然還是這個樣子。

今天一天老師的臉上可都是笑容呢，美麗極了。就像太陽照在我身上一樣的溫暖。

我的心里就充滿了，我跟我們班的同學的歡笑和快樂。我一定會記住這個歡樂的教師節(jié)的。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇2

今天是9月10日教師節(jié)，同學們給老師送來了一束束鮮花，表達對老師的敬愛。

我們來到操場上，慶祝老師的節(jié)日，我們站好了自己的隊伍，不一會就準備開始慶祝了，為了慶祝老師的這一節(jié)日，我們把學校打扮的更漂亮了，鑼鼓聲聲，彩旗飄飄，氣球也隨風舞動，很熱鬧。小鳥、白鴿也來湊熱鬧。

同學們穿著五顏六色的衣服，表演了豐富多彩的節(jié)目，有的跳舞，有的彈琴，有的耍空竹。最吸引人的是老師們的表演，看著老師們的表演我浮想聯(lián)翩，想到了老師的辛苦，想到了老師對學生們的關心愛護。我一定要好好學習，取得好成績，不辜負老師對我們的期望。

一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，慶?；顒訄A滿結束了，我要大聲地說：“老師，我愛你”！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇3

秋高氣爽，我們又迎來了9月10日，這是所有教師的節(jié)日。

在今天這個值得慶祝的日子里，杭州師范大學附屬丁蘭實驗學校的同學們用自己獨特的方式對老師表示節(jié)日的祝福：在門口的`值勤同學每看見一位老師，都會說一聲：“老師，節(jié)日快樂！”雖然只是普通的一句祝福話，但卻飽含了它們最最衷心的祝福；在晨會中，主持人也帶著大家一起對老師表達了最真摯的祝福，“親愛的老師，教師節(jié)快樂！”

雖然我們沒有用輝煌的語言，華麗的手法，但卻是我們藏在心中最久的話語；各個班級也開展了各種“尊師感恩活動”，有的送了一束鮮花，表達自己對老師的敬意，有的送給老師一張賀卡，給老師帶來一絲甜蜜。在此，祝所有老師“教節(jié)快樂” ！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇4

老師您辛苦了！祝您節(jié)日快樂！

謝謝您像媽媽一樣愛著我，不但教我學知識，還教我學會做人。您的因材施教給我的學校生活添上絢麗的一筆，讓我很快適應了校園生活，使我的校園生活不再單調。

老師，您就像一盞明燈，為我照明前進的.道路。你像一股溫暖的源泉，激勵了我不斷克服困難，勇往直前！親愛的老師，我永遠愛你！

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇5

今天是教師節(jié)。我剛要走進校門，看見一位老師走過來，值周同學說：“老師，節(jié)日快樂！”我走進校后看見我們班有些同學拿著花，等待老師。剛坐在座位上沒一會兒，老師就來了，后面跟著一群同學，手里都拿著鮮花，紛紛獻給老師。劉雨桐拿了一張賀卡送給老師，上面寫著：老師，節(jié)日快樂！我卻什么也沒有能夠送給老師，感到很慚愧，心中很不安。這時，老師說：“同學們的心意我心領了，其實你們聽話，好好學習就是送給老師最好的禮物?！?/p>

聽了老師的話，我暗下決心：以后要好好學習，天天向上，每次考試爭取考雙百，來做為送給老師最好的禮物。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇6

20xx年9月10日，是中國第28個教師節(jié)。在這個節(jié)日到來的時候，敬愛的老師，我祝您節(jié)日愉快!

老師，我已經(jīng)上三年級，不再頑皮了。每天，清脆的上課鈴，還有老師的講課，是我最愛聽的，我愿意一直這樣聽下去。

老師，這個節(jié)日雖然不在春天，卻是春意盎然的日子。這一天，滿園的百花都為您盛開，我也獻上這一份甜蜜的禮物，給我敬愛的老師。

老師，您辛苦了，每天第一批到校的是你們，最后一批回家的又是你們。在我心里，您象陽光一樣照耀，給我知識，教我做人。您誨人不倦，您桃李芬芳。我一定要好好學習，爭取得到好成績。在第二十八個教師節(jié)到來的時候，我想對您說：您辛苦了，謝謝!

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇7

今天是教師節(jié)。我做了兩件很好的事情：第一件事就是把昨天做好的賀卡成功的送給了數(shù)學李老師和英語鄭老師，她們收到賀卡都很高興。還有其他不少的同學給他們送東西呢?看見她們臉上滿足的笑容，我心里高興極了，祝我親愛的老師們節(jié)目快樂，身體健康。

我今天還做了第二件好事喲：今天中午老伯和我在校門口的時候，有高新一中的姐姐們捧著一束康乃馨過來了，問我三年級在哪里?我很高興的告訴了她們三年級的那幢樓。我還聽見了她們說：“這是學校嗎?這簡直是公寓啊。太豪華，太漂亮了?！蔽衣犃诵睦锾貏e高興，我喜歡我們的新校園。

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇8

早上，去學校的路上，我看到許多的小伙伴胸前捧著五顏六色的鮮花和造型各異的盆栽。

我疑惑地問：“ 媽媽，你知道今天是什么特殊的日子嗎？”媽媽說：“當然知道啦，9月10日教師節(jié)嘛！”

我們來到賣花市場，那里面有各式各樣的盆栽，美麗極了！

我和媽媽走到店里面，那個叔叔連忙給我們推薦了一種小樹盆栽，這個叔叔還說：“這個盆栽不需要經(jīng)常澆水，可以活好幾年的，還可以凈化空氣?！?/p>

我和媽媽連忙買了這個盆栽。我想：“把這個盆栽送給老師，讓老師放在她的辦公室里，這樣老師就可以每天呼吸到新鮮的空氣了?！?/p>

老師教師節(jié)快樂作文100字一年級 篇9

教師為我們教，為我們焦；老師為我們老，為我們勞；蠟燭為我們照耀，為我們燃燒。

教師節(jié)到了，對您的感激之情千言萬語也太少，感謝您，老師！ 您讓粉筆染白雙鬢；您將青春耗在講臺；您用雙手撐起明天；老師你是蠟燭，為我們照亮前行的路；您是勇士，為我們掃除一切阻礙。在這屬于您的日子，祝您身體健康！幸福永遠！教師節(jié)快樂！ 你手里的教鞭，為我們的明天指引了方向；你手里的板擦，將我們的青澀悄悄拭去；你面前的黑板，寫著我們要正值做人、誠信做事；你的信箱里有我衷心的祝愿，愿我最敬愛的老師教師節(jié)快樂并永遠安康。 欣賞著校園里獨特的青春，吟唱著心中不悔的歌謠，你站在歲月的箭頭，撐一支向上的長篙，在知識的海洋里，帶領我們向更深處漫溯。親愛的老師，教師節(jié)快樂。

教師節(jié)快樂作文系列6篇

論文創(chuàng)作是一種培養(yǎng)學生人文關懷和文化傳承意識的方法，它通過寫作讓我們不斷地思考和探索，成為一個更加優(yōu)秀和自信的人。編輯精心打造的“教師節(jié)快樂作文”一定會讓您終生受益。熱烈歡迎閱讀，希望對您有所幫助！

教師節(jié)快樂作文 篇1

教師節(jié)快到了，我非常想要感謝我三年級的老師孫老師。他是我們的數(shù)學老師，也是體育老師，孫老師教我三年。

孫老師，在課堂上，是您教會了我們豐碩有趣的知識，固然，有時您也會兇我們，但我們也知道是我們做錯了，所以會及時改正。

還記得三年級的運動會上，我們班比賽跑步，是您喊破了嗓子為我們加油，是您不中斷的給我們打氣，在老師的鼓勵下，我們取得了勝利，還得了獎狀。三年來，我們班得過良多獎狀，都是在老師的幫助下獲得的。

孫老師，在糊口中您像父親一樣關心著我們的學習和成長。我們就像一朵朵小花，您就像那辛勤的花匠，由于有您的“修剪”，我們才會如斯錦繡，綻放自己。您對我們的教導，銘刻在我心中，生生世世，我永不忘懷。

莘莘學子心，難忘恩師情。老師謝謝您，教會我那么多的知識。我祝您節(jié)日快樂，開開心心，萬事如意！

教師節(jié)快樂作文 篇2

每年的9月10日是教師節(jié)。今天就是教師節(jié)了，我們幾個同伴想搞一個教師節(jié)慶祝日。因為資金有限，我們決定向全班同學發(fā)起湊錢。彭雙慶站在教室的講臺上說∶“我們決定要給老師一個驚喜，但是，因為資金有限我們決定采取湊錢的方式來買裝扮教室需要的東西，有錢的出錢，沒錢的出力，不管捐多少錢都不要緊”。經(jīng)由了大家的努力，我們一共湊足了15元。湊足了錢該分配任務了，張改秀和周婷彭雙祝她們出去買東西，易明和唐俊在大門看老師來了沒。買好了東西，開始裝扮了。

吳海萍把拉花一個一個的貼在教室墻上和黑板上還在門上貼上了一個最大的拉花，彭雙慶把氣球吹的鼓鼓的，陳海波在黑板上寫著8個大字，“祝老師教師節(jié)快樂”。希海意站在板凳上把氣球貼在教室的頂端。這時易明和唐俊飛快的跑了過來，說語文老師和數(shù)學老師來了。聽到這個動靜，同學們迅速的跑回了自己的座位，張改秀，周婷。彭雙祝。彭雙慶。張雪埋伏在座位四周預備用噴絲桶噴老師。語文老師和數(shù)學老師說∶“你們怎么在著”。張改秀她們迅速跑了出來，用噴絲桶噴老師。語文老師被噴的像個新娘，數(shù)學老師被噴的像一個黑山老妖。語文老師說∶“哇，好好玩，我還沒玩過了呢”。語文老師和數(shù)學老師一起說了聲“謝謝”。我們5丙班的笑聲，蓋過了整個學校的讀書聲。今無邪興奮，由于我們全班同學與老師渡過了一個快樂的教師節(jié)。

教師節(jié)快樂作文 篇3

9月9日，是教師節(jié)的前一天。

那一天，媽媽曾教畢業(yè)的學生來看望媽媽。他（她）們還把德國買的東西送給媽媽，有巧克力，糖，還有鑰匙扣，各種各樣，看來他們真是很愛媽媽，在重要節(jié)日來臨之際還能想到媽媽。他們還做了一桌好吃的菜，夾給媽媽吃，因為媽媽教給了他們知識，和教會了做人的道理……

在教師節(jié)這個特別的日子里，媽媽的學生來看媽媽，怪不得媽媽蹦出一句：“有他們的陪伴真好！”我的老師也教育了五年了，在五年中，我沒少得到他們的悉心教育，我想，老師們在乎的不是禮物的多少，即使沒有花，沒有卡，一聲問候那也比金子還要貴重，金錢難買恩師情。說到這里，我也想起了要親自做一張賀卡送給江老師以表我誠意。

9月9日晚上，我就將紅色紙來做底面，用粉紅色卡紙做花紋裝飾。在大紅紙上，我畫了一個英語圖文：LU，粉紅色的愛心裝扮四周，同時在卡紙上寫了一句話：祝江老師教師節(jié)快樂。大功告成了，我左看右看覺得還是單調了一點，于是我想買幾束花點綴一下，我看著很滿意，禮輕情更重吧。對老師而言其實禮物都是次要的，老師要的是平時學生們平時表現(xiàn)好，老師在改作業(yè)時少一點累，在上課時喉嚨少一點痛，這種無形的禮物是老師最大的欣慰！

江老師你不僅是一位合格的教師，更是一位好朋友，謝謝你所做的一切！最后說一句：節(jié)日快樂！

教師節(jié)快樂作文 篇4

老師似太陽，時時刻刻的給予我們溫暖，讓我們的生活充滿著陽光；老師似藍天，任我們這些小鳥在他們的懷抱里自由自在的飛翔；老師似春雨，讓我們這些小樹苗在他的滋潤下茁壯成長；老師似畫家，把我們這一張張普普通通的白紙，畫上了精美絕倫的圖案。因此，我們要學會感恩老師。感恩老師教會我們學習；感恩老師教會我們無窮無盡的知識；感恩老師教會我們如何做人。

哦，我清清楚楚的記著有一次，我們的班主任老師給我們講述了一個感人真實的故事。故事發(fā)生在20xx年，講述的是一個老師正在教室認認真真的上課時，房子突然像一群受驚的野馬，劇烈地抖動起來。啊！是地震、是地震！此時此刻，老師立刻意識到情況非常不妙。此時的老師快速地反應過來，馬上叫同學們快速跑出教室，所有的學生聽了老師的指令后都迅速地跑出教室，沖向操場。但就在那致命的幾秒時間中，死神哪會讓所有的學生都離開教室呢，沒過一會兒，教學樓已經(jīng)晃動的非常厲害了，可教室里還有幾個學生已無法逃出。就在這千鈞一發(fā)的時刻，就在教學樓快要坍塌的瞬間，這個偉大的老師立刻把離自己最近的4個同學塞到桌子底下，自己弓著身子雙手撐在兩張桌子上，如同一只守護小雞的母雞，誓死要保護這4名學生。伴隨著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、石頭紛紛砸在老師的身上，他頓時被砸的鮮血淋漓，想著這的確讓人感到無比的心疼。幾分鐘過去后，地震暫時停止了但這位老師卻永遠的離開了人間，這個平凡而偉大的老師就是為了救學生而永遠的離開了人們。這個為救學生而犧牲自己性命的老師是多么的偉大啊。這個為救學生放棄自己性命的偉大的老師就是——譚千秋。像這樣為救學生而失去性命的老師還有成千上萬。老師，你們是偉大的，是辛勤的，是無私的。人們將永遠記住你們，我們將永遠學習你們。哦，成千上萬的老師永遠是我們學習的榜樣。

親愛的老師們，你們似一盞明燈，永遠為我們照亮前方黑暗的道路；你們似一把鑰匙，常常為我們打開知識的大門，讓我們獲取更多的知識；你們似一艘帆船，乘風破浪帶我們走進知識的汪洋大海；你們似蜜蜂，每日辛勤勞作只為我們能擁有光明的前途。啊，成千上萬的老師們在這第32個教師節(jié)來臨之際，我想對你們說：“老師，你們辛苦了！”

教師節(jié)快樂作文 篇5

明天是一個不平凡的日子，是教師節(jié)。

我想到了媽媽。我媽媽也是一位老師，她已教學28年，一直都是教數(shù)學的，這讓我很苦惱。因為我一直數(shù)學不好，我媽媽偏偏是教數(shù)學的。嘆！

她是一位資深的“老教師”，又非常嚴厲。這樣才能有好的效率。

記得在暑假，我媽媽讓我寫卷子，有五年級的`，有六年級的，我那時都非常委屈，特別不想做，心里總是想：煩人，我還沒上六年級呢，為什么讓我寫六年級的題??？

我總是賭氣的寫，明明都會的題，寫的一塌糊涂。把我媽媽氣的啊。我心里雖然很不是滋味，但是一想題，我就煩。在暑假，我媽媽的口頭禪已經(jīng)成了：看這道題。我在那個暑假，一聽到“題”這個字，我就想暈倒。

現(xiàn)在，我上了六年級，終于明白了媽媽的良心用苦，在六年級學“分數(shù)乘法”的這一部分，我學的輕輕松松，別人不會的我都會，我覺的，我可以輕輕松松的度過“分數(shù)乘法”這一部分。

回憶一下，我媽媽教學的時候，她的學生們認為，我媽媽是一位可敬的班主任，而我認為，我媽媽是一位體貼的媽媽。

在我媽媽教學的時候，每逢教師節(jié)，她的學生們都會精神抖擻，個個都做得端端正正。聽課都非常認真。比原來都懂事100倍。這個時候是我媽媽最開心，最高興的時刻。

我還記得原來我的班主任說過的一句話，這句話，我會銘記在心。這句話是“小學老師最辛苦的，但是，記住小學老師的卻很少，能來看望小學老師的可能占全世界總人數(shù)的10%。”我媽媽就是一位小學老師，她帶出的學生很多。能在教師節(jié)能看望我媽媽的學生卻很少，有的學生卻已經(jīng)把我媽媽忘了，這，我非常為我媽媽傷心。

現(xiàn)在，我媽媽為了我，不再在老家教書了，來到鄭州，每天，像一位家教教我，給我輔導功課。

我回到家里，看見媽媽正在掃地，在桌子是放著我的數(shù)學書，每次媽媽給我講題，都先自己預習一下，害怕給我講錯。

在那一刻，兩顆豆大的淚珠從我眼眶里不爭氣的流了下來，流過我的臉頰，掉在地上，雖然聲音不大，但是細心的媽媽看見了，忙跑過來，問：“念念，你怎么啦？”我撲到媽媽的懷里，口齒不清的大聲說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂，嗚嗚嗚，節(jié)日快樂，我愛你啊，嗚嗚嗚……”

我媽媽裝著說：“哎呀！快走開，你的鼻涕流到我衣服上了！”雖我媽媽嘴上這么說，但是，我明明看到兩顆淚珠從媽媽的臉頰上流過，淚珠滴到了我的臉上，最后，媽媽也忍不住了，抱著我，也感動的哭起來。

現(xiàn)在，我只想說，“媽媽，您辛苦了！我也祝每位教師節(jié)日快樂！”

念念噠話：希望大家可以給予一些建議，念念一定會采取的。

教師節(jié)快樂作文 篇6

敬愛的鄭老師：

您好！

快樂而又有意義的.暑假，已在不知不覺中從我們身邊悄悄地溜走了。在這開心的日子里，我取得了不少收獲，在學習之余，不但學會了游泳，而且還學會了打羽毛球和騎自行車，還有許多值得回味的事……

就拿學騎自行車來說吧。那天，媽媽帶著我來到學校的操場，并向我簡單地介紹了騎車要領，“小菜一碟，保證沒問題！”我滿不在乎地說。可一騎上車，就感覺車子晃晃悠悠、搖搖擺擺的，嚇得我手腳直冒冷汗。騎著，騎著，總算找著點感覺了，頓時輕松起來，就因這一疏忽，突然間，車頭一偏，我連人帶車摔倒在地，我差點哭出來。這時，媽媽走上前來笑著說：“沒關系，不摔幾跤怎么學得會呢。”在媽媽一邊鼓勵著我、一邊跟在我后面跑。在經(jīng)過一次又一次摔倒爬起后，我終于可以讓媽媽在操場邊上休息，我已基本能夠單獨繞操場騎上幾圈了。

同樣道理，在學習上也要有股學自行車的韌勁，不能被眼前的困難所嚇倒，要敢于知難而上，這樣才能做學習上的佼佼者。

即將要升入四年級了，我要在新的學期里努力學習，做到上課認真聽講、不開小差；對老師布置的每一次作業(yè)，不管是口頭作業(yè)，還是書面作業(yè)，都要認真完成；遇到困難時要學會多動腦筋、想辦法自己解決問題；遇到挫折時要鼓起勇氣、堅忍不拔、決不退縮，而且還要和“馬虎、大意”永遠說再見，爭取做一個品學兼優(yōu)的好學生。鄭老師，您放心吧，我一定不會辜負您的期望。

此致

敬禮

您的學生：任寒沁

20xx年9月3日

慶祝教師節(jié)作文合集(5篇)

節(jié)假日是中國民俗文化的重要組成部分，每當我們度過難忘的節(jié)假日時。一般老師會要求我們來寫一篇主題主題的作文，寫作文是記錄生活，有利于我們發(fā)現(xiàn)生活中隨處可見的美好。如果您想更好地理解“慶祝教師節(jié)作文”那么編輯特別推薦這篇文章，希望本文能夠幫助到大家！

慶祝教師節(jié)作文 篇1

金桂飄香，又一個教師節(jié)來臨了，在這里，我祝全校的老師節(jié)日快樂!

老師，您像辛勤的園丁，我們就是祖國的花朵。老師，是您用自己辛勤的汗水澆灌著我們，哺育我們成長。雖然您已經(jīng)退休了，但是您仍在為我們細心地批改著作文，這讓我感激不盡。您就是我們作文班的——杜老師。

杜老師，您總是認真的為我們講作文，批作文，并領我們背精彩小段，讓我們積累更多的好詞好句;帶領我們學習《弟子規(guī)》和《三字經(jīng)》這二本圣賢之書;還領我們遨游《小學語文資料包》中知識的海洋，猜謎語，成語，學習詩歌，對對子……因此，在考試時，我們就有了您給予我們的秘密武器。

每當元旦時，您會給我們買很多水果和糖果吃。有時候有誰沒來上課，您就會給我們的家長打電話，問清原因，生怕我們在路上遇到什么危險。您的每一節(jié)作文課就像是一場快樂的游戲，有聲有色，讓我們非常的開心和快樂。

老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了我們;老師，您有時又像風扇，辛勞自己，讓別人涼爽。老師，在這個教師節(jié)來臨之時，我要對您說一句：“節(jié)日快樂!”

老師，您的偉大精神，我們會一直銘記在心。

慶祝教師節(jié)作文 篇2

是她潤澤津潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，她就像辛勤的花匠一樣，哺育我們成長，傳授我們知識.她，中等身材，有一頭棕色的卷發(fā)，雪白的瓜子臉，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，罩著她那雙沉穩(wěn)得來又明亮的眼睛。還有一張能說會道的巧嘴以及一對敏捷的耳朵。她平易進人，上課非常當真。講課時，她常把困難用糊口中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我百聽不厭。

有一次，有位同學在課堂上講靜靜話，被她發(fā)現(xiàn)了。那時她正面對著黑板寫字，我不知道她是怎樣發(fā)現(xiàn)的，可能是她的耳朵真的像順風耳一樣吧。那位同學被她罰站了，可我看得出那位同學很不情愿站起來，是啊，有誰又想被老師批評呢！但面對著她，他仍是無奈地站了起來。

無時無刻，都是她日夜不停地為我們操心：深夜里，我們已經(jīng)進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)，而她卻在皎潔的月光下，微微的燈光下為我們批改功課；白天，她又站在講臺上，引領我們進入知識的海洋，在知識的海洋里遨游。她當真地去把每一粒種子傳播給我們，并讓它發(fā)芽、開花、結果，結出一堆碩大、豐滿、甜蜜的果實……她是誰，不用說你們已經(jīng)知道，她就是我們最敬佩、最認識的人——老師。

別人都說：“老師是辛勤的花匠，用勞動的汗水換來了小苗的茁壯成長。”但我卻以為我們班的陳老師是一個天使，她有一根神奇的魔法棒。我們班的同學都喜歡她。

陳老師大概三十多歲，中等身材，比我高了半個頭。有一頭棕色的卷發(fā)，看上去可時尚了；還有一雙水靈靈的大眼睛你們可別小瞧那雙大眼睛，可是有名的火眼金睛，我們在課堂上的一舉一動，都逃不外陳老師的眼睛；她的臉上還老是掛著微笑。

陳老師十分善良，有同學功課健忘做了，她都會讓那位同學下戰(zhàn)書交。有同學哭了，她就會馬上來安慰她。有同學生病了，她又像媽媽一樣安慰那個同學，邊給她量體溫，還邊給那位同學的家長打電話。我們有時犯了小錯誤，總會給我們改正的機會。

有一次，我?guī)完惱蠋煱峁φn，從老師辦公室回來，看見有幾個同學在跳皮筋，我就馬上跑到了班級里，把功課隨手放在講臺上，就跑出去玩了。才剛出去沒多久，芳芳就跑出來拉著我回班級，還邊焦慮的說：“魏寧，你搬下來的功課掉在地上了，陳老師叫你進去！”我不安的來到了教室，功課已經(jīng)有人幫忙撿起來了。陳老師一臉嚴厲的看著我，還邊對我說：魏寧啊，你是科代表，你不能過于貪玩，你要知道這是在幫老師做事，你不能當就別當了！”我聽了之后，臉“騰”的一下紅了?；氐搅俗簧?，我想：那我也沒辦法，老師要撤就撤掉吧?！钡诙欤蠋熅尤粵]撤掉我。我很感謝感動，決定以后一定要當真做好這份工作，不要讓老師失望。

這就是我們班的天使——陳老師，這就是我們最愛的陳老師，這就是我最敬佩的陳老師。

慶祝教師節(jié)作文 篇3

半夜里被一個打錯的電話從夢中驚醒，翻來覆去難以再入甜甜的夢鄉(xiāng)，索性起來坐在電腦屏前。在晚飯時女兒邊吃邊聊起說教師節(jié)快到了，她們幾個要好的同學約好，一起給自己的老師送教師節(jié)禮物呢。我二話沒說直接同意她的設法主意，而后自己的腦海也隨之想起自己兒時的老師，即興中誕生出這篇隨筆。

兒時的老師良多年未見，卻刻在心上從來沒有被時間沖淡過。一些日子，一些發(fā)黃的相片，一些抹不去的回憶、、、、、、統(tǒng)統(tǒng)都一并裝進自己的思惟跟著春秋的增長記憶中一遍一遍的閱讀著。

記得那是在讀小學時的一件事，至此都記憶永存。剛入學校一年級的第一個“六一”兒童節(jié)，節(jié)日前學校要排練一些文藝節(jié)目，愛唱愛跳的我被老師選中了，接著就開始了排練，天天放學后我們幾個小演員都要留在學校，就在排練當中我感冒病到了，好幾天沒參加排練，那時我呀可著急了，幾天后我去了學校，我的心里那時實在好緊張的，耽誤那么多。劉老師看我的樣子溫順的對我說：“沒事的，加班教你吧?！闭娴暮眉拥?，之后好幾天劉老師加班加點幫我趕了上去，固然只是一次小小的文藝節(jié)目，也讓我感覺到了老師對學生的付出和關愛。緊張的排練結束后一場歌伴舞《南泥灣》成功了，那年的“六一”我還加入了我們班第一批少先隊員，我入學的第一個“六一”兒童節(jié)覺得過的好充實的。

在小學三年級時，那年的清明節(jié)，一個陰雨綿綿的日子。我的班主任晉老師帶著我們去義士白生云墓前獻花，排著長長的步隊在老師的帶領下來到墓前，把我們自己親手做的一朵朵小白花輕輕的放在墓碑前。晉老師把白生云義士的光榮事跡講給我們，當時聽著聽著我們都掉下了眼淚?；氐綄W校老師讓我們每位同學自命題寫一篇關于這次給義士獻花的作文，我那時的作文自命題為《花》，是這樣開頭的：“花，各色各樣，絢麗多姿，最讓我不能健忘的是清明節(jié)那天自己親手為義士做的那朵小白花、、、、、、、”這篇作文到現(xiàn)在記憶猶新，由于這篇作文來自現(xiàn)實發(fā)自內心，所以寫的也很深刻，被老師列作我們班的范文。僅此也讓我深深愛上了文學。通過晉老師帶領我們的這次深有體會的流動，我懂了好多--------懷念、感恩、愛心、、、、，感謝老師教會了我怎樣去做人。

在初中時，那時我的班主任是呂老師，想起他腦子里立馬泛起得是一副嚴肅可怕的面孔。記得一次全校的冬季越野長跑比賽，我打小身體不好，沒能養(yǎng)成體育習慣，這次可出洋相了，可以說就是走著下來的。實在那時的我是真的不能堅持了。到學校集合后，看著老師很氣憤的樣子，我頭也不敢抬，老師對我說：“比賽結果怎么樣都不是最重要的，不外老師仍是但愿你以后好好鍛煉自己身體，有好的身體才會有好的未來!”我那時心里還一陣不痛快呢，心里一直琢磨著：“不就是一次長跑比賽么，還真和我較勁啦。”現(xiàn)在想起那件事也是很慚愧的，老師對不起了。那時體會不到老師的心情，您是要我全面去發(fā)展，感謝您對我的培養(yǎng)。

在初中二年級我便因父母雙亡沒能繼承學生生活生計。就在這對我來說短短的學生時光里，每一位老師都帶給我人生中永久的芳香。老師永遠是老師，即使到了白發(fā)蒼蒼心里仍是敬著愛著，永遠念著親愛的你們。

慶祝教師節(jié)作文 篇4

教師節(jié)作文

教師節(jié)是一個特殊的節(jié)日。在這個節(jié)日里，我們向教育工作者學習和致敬。因為他們不僅僅是傳授知識的導師，而且是世界上最偉大的心理醫(yī)生。在這篇文章中，我將詳細、具體、生動地描述我對教育工作者的敬意和感激之情。

首先，我認為教育工作者是具有深厚知識和先進思想的人。他們有著無限的創(chuàng)造力，就像是一盞明燈，指引學生走向成功之路。特別是在發(fā)展中國家，教育工作者不但需要掌握教育法律和規(guī)定，還需要面對現(xiàn)實生活中的各種挑戰(zhàn)。在沒有足夠支持的情況下，以極低的薪水維持生計的教育工作者應該成為社會的楷模，獲得更多人的支持和關注。

其次，教育工作者還是一個良好表率的標桿。教育工作者的工作經(jīng)常要從掛鐘的每一分鐘里進行，甚至可能需要犧牲周末和假期。他們不僅關注學生的學術成就，也關注學生的心理健康和個性發(fā)展。他們是學生不能忽視的重要參與者。教育工作者是文化和精神遺產(chǎn)的代表，也是學生和社區(qū)發(fā)展的引擎和推動力。

最后，教育工作者的影響是悠久的。他們發(fā)掘學生的才能，推動學生的進步，甚至有時會改變學生的一生。這個影響走過了許多年，許多甚至畢生都記得，他們依舊是那些對學生產(chǎn)生深刻影響的老師們，讓學生在未來的人生中開花結果。

總之，教育工作者的工作由于其重要性和挑戰(zhàn)性而獲得了廣泛的尊重和崇敬。作為學生，我們應該感激教育工作者的努力和信念。在教師節(jié)這個特別的時刻，我想向所有的教育工作者致敬和感謝。祝教育工作者教學相長、耕耘有成。

慶祝教師節(jié)作文 篇5

獻給教師節(jié)

凱特走進教室，迎面而來的是老師微笑的臉龐，以及黑板上整整齊齊的筆跡，這是她們的語文老師昨天精心準備的內容。這讓凱特心里暗自樂呵，也更加珍惜與老師之間學術交流和成長經(jīng)歷。

教師，是人類文明進步的的推動力量，他們沒有華麗的舞臺，也沒有高貴的冠冕，但他們在每個角落，悄然無息的踐行著教育的理念，發(fā)掘著學生們屬于自己的個人潛力。

我珍惜，是因為每天都能聽到老師的聲音，可以在老師的指導下充分發(fā)揮自己的思維，可以暢所欲言，不受限制地表達自己的想法，更重要的是，老師們不僅僅是知識的傳承者和引導者，更是我們左右為難，憂喜與共的伙伴。

教師們，你們的工作充滿了耐心、責任和愛心。你們能夠在沒有任何回報的情況下，把自己最好的一面呈現(xiàn)給學生，更能夠忍受生活中的各種折磨和生命的不確定性，用自己的默默付出譜寫這一章人生傳奇。

老師們，你們就如同我們的二十四節(jié)氣，溫煦我們的心靈，照亮我們通往成功的燈塔，指引我們成長，因此，我們也將會付出行動回饋老師們。

在這個教師節(jié)里，我們向老師們致以最崇高的敬意和最真摯的感謝，感謝你們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺?，感謝你們給予我們的啟示和支持，感謝你們暢所欲言，相伴一生。

生日是溫馨的，愛情是甜蜜的，成績是輝煌的，但是，只有教師節(jié)才是最值得我們慶祝的，因為教師節(jié)代表著我們對老師的感激和感動。

最后，我希望老師們今后能夠繼續(xù)發(fā)揚光大，做到更好，也祝愿老師們身體健康、事業(yè)順利。我們會在老師的指導下成長為有用之年輕一代，感謝老師們毫不保留的付出，感謝老師們的引導和關注，感謝您們一路以來的陪伴。教師們，節(jié)日快樂！

我的快樂天地作文集錦13篇

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我的快樂天地作文(篇1)

在同學們的期盼之中，暑假終于到來了。大家又可以無憂無慮地玩了！我早已習慣了一件事，那就是隨著暑假的開始，我的快樂也隨之化為了三個不同的天地……

在充滿著炎熱的暑假里，誰的心會不浮躁？可是……為啥我的房間里會如此安靜？

哦，原來是在做暑假作業(yè)呢！雖然爸爸媽媽并沒有給我報任何補習班，而且我也可以多玩一下的，可是自己心底里總感覺少了些什么。于是，我每天起早貪黑，功夫不負有心人，作業(yè)量在我的辛勤耕耘下越來越少了。這不，不到半個月的時間，老師布置的暑假作業(yè)就全部完成了。在后來的日子里，我還邀了周雅婷、楊藍他們做了我最愛做的事情——逛書市，去買書！我們去了長沙市定王臺，買了好多好多自己喜歡的書。呵呵，幾個同學里，我買的最多——七本，算了一下，一百多元，哈哈，把媽媽早上給的一百元加上我平時省下的零花錢，一并花在了這些書里了。呵呵，想想如果天天都這樣買書的話，我家還吃得消？

唉，我終于明白了什么是最痛苦的事——沒事做。自從作業(yè)做完了之后，我整天就呆在家里看書。無聊不說，七本書，不到三天的工夫，就給看完了。無趣！只有發(fā)呆……

呆啊呆，突然，我的眼睛一亮——電腦！啦啦啦……剛剛還在郁悶的我，在那一瞬間卻變成了一只快樂的小鳥。電腦很好哇，可以去收集資料，可以玩令人放松的游戲，可以看同齡人寫的文章，還可以看網(wǎng)上的動畫片……總之，網(wǎng)絡世界里的東西，就是讓人心動！

第三天地——游戲之聲

呃，暑假過的可真快呀，轉眼間沒幾天就要上學了?！岸＿恕！甭牐钦l在敲門？懷著好奇的心打開門，哇，是表姐！

沒錯，姐姐來我家玩了。她說想去酷貝拉。咦，正合我意！“天天玩電腦對視力也不好，是吧？所以我們要出去玩一下嘛！”表姐這一句話，正對上了我的心！呵呵，那么，出發(fā)咯！

耶！到了酷貝拉，我們就開始大玩起來：捏面師、蛋糕師、畫家……能親身體驗，想想還真是比電腦好玩多了！

唉，沒想到暑假的時間過得這么快，轉眼就要上學了。不過，新學期的到來，更令我興奮了。能交到新同學的話，當然更好了，不是嗎？

我的快樂天地作文(篇2)

我快樂的小天地是我的房間。

我的房間面積不大，擺了一張書桌和一張床。床頭的墻上掛著一個掛鐘，書桌的墻上，有一個書柜，上面放滿了書，有《四大名著》、《十大元帥軼事》等。這些書都是精神糧食，我經(jīng)常如饑似渴地閱讀這些書，通過讀書，我學到了很多課外知識，讓我受益匪淺特別值得一提。還有給我?guī)頍o限快樂的點讀機。每天中午放學后，我都會來到我的小天地，打開點讀機，復習課堂上學過的知識，做同義、反義詞和成語練習。每當題目做對時，點讀機會說：“verggood!”做完后，還會發(fā)獎牌，并且給出適當?shù)脑u價。當?shù)玫浇鹋坪秃玫脑u價時，我的心情就會感到樂不可支。每天晚上上床睡覺時，我也會打開點讀機，聽《三字經(jīng)》、《論語》、《弟子規(guī)》和唐詩等，既像在聽老師講課，又像在聽催眠曲，讓我?guī)е淇斓男那檫M入夢鄉(xiāng)。

我快樂的小天地是我學習的好地方，也是給我?guī)頍o限快樂的天堂。

我的快樂天地作文(篇3)

奶奶家的前后院是我的快樂小天地，是我的樂園。

奶奶家的后院有一個大桑葚樹，那棵大桑葚樹的枝葉遮蓋了有半個院子，等到六月份一串串紫色的桑葚掛滿了枝頭，像一串串紫色的寶石，把綠葉擠的都看不見了，奶奶經(jīng)常給我做桑葚拌白糖，可好吃了，真是吃在嘴里，甜在心頭啊，有時我太貪吃了，會把舌頭吃得變成了紫色，滿手滿臉也都是紅色的汁水，象個花臉貓，奶奶便疼愛地點一點我的額頭，慈祥地說：快去洗一洗小花臉貓!

奶奶家的前院有很多樹，有香椿樹、柿子樹、櫻桃樹，幾棵高大無比的香椿樹，每到春季，姐姐都會給我做香椿炒雞蛋，味道可鮮美呀!

每到夏天紅的白的櫻桃熟了，像一顆顆珍珠在陽光下閃閃發(fā)光，引來了美麗的蝴蝶翩翩起舞，多美的櫻桃樹呀。

每到深秋時節(jié)紅紅的大柿子成熟了，像一個個小燈籠壓彎了枝頭，好像圣誕樹一樣美麗。

奶奶家還有一只可愛的小狗，那只小狗叫旺旺，奶奶說會給我們帶來好運氣，旺旺既可愛又淘氣。有一次，我和奶奶打羽毛球，旺旺看見了，它可高興了，追著球跑來跑去，我用力打了一下羽毛球，旺旺一下子撲了過去，球跑了，可旺旺卻撲了個空，把我逗得哈哈大笑，旺旺成了我的開心果。

這就是奶奶家，我的快樂小天地，我的樂園!

我的快樂天地作文(篇4)

我有一個漂亮的小臥室，它是我的快樂天地。

走進門，首先映入眼簾的是一個大大的窗戶。窗簾是藍白相間的條紋，四周還有白色的花邊。窗臺上擺著許多玩具和塑像，它們有序地站成一排，好像準備迎接新的任務。

窗戶旁邊就是我心愛的高大上的雙人床。下層是我的生活區(qū)，床上鋪著“海島”的床單，床單上的畫面非常溫馨藍天中飄著幾朵軟綿綿的白云；藍天下有許多小螃蟹，在金黃的沙灘上爬來爬去，好不自由；岸上有幾棵翠色的椰樹，上面停著許多白色海鷗，在歡樂地唱著歌……

床的北面是我心愛的學習桌。桌上擺放著一個我精心制作的筆筒，筆筒里存放我常用的文具。在筆筒旁邊有一個藍色的小臺燈，每當夜幕降臨時，“啪”的一聲，將小臺燈打開，柔和的燈光頓時灑滿了書桌，寫作業(yè)，讀故事書，是這柔和的燈光，陪伴我渡過了一個又一個充實而又快樂的夜晚。

我愛我的小臥室，因為它是我學習與生活的快樂天地。

我的快樂天地作文(篇5)

我有一個既干凈又整潔的快樂天地，就是我的小臥室啦，為什么叫它快樂天地，讓我來介紹介紹吧!

一進家門，一直往里走，左邊的那一間就晚的小臥室了，一進門，就可以看到一扇大大的窗戶，窗簾是藍色的，是可轉的葉片型哦，窗戶的底下窗臺放著幾張我十歲時的照片，再往下看，是一張棕色的桌子，上面放著一臺電腦。桌子的旁邊就是一個大大的書柜，可是這個書柜我沒有在里面放書，因為我還有一個四格的書柜，而這個書柜里只放了一些雜物，角落里還有一個柜子，里面放了一些我平時用來做手工的材料。

桌子的旁邊就是我可愛的小床了，我的小床上鋪著小熊的床單，有配套的被子和枕頭，床上還放著幾只小毛絨玩具，有一只小熊和一個HELLOKITTY，還有一個大大的布娃娃，每天晚上，我都會蓋著小熊的被子，抱著毛絨玩具睡大覺，有了這些毛絨玩具陪著我，我每天晚上都睡得很香，因為它們讓我感到了溫暖。

床的旁邊還有一個四格的小書柜，里面放了許多的書，我每天晚上都會看一會兒書睡覺呢!

聽完了我的介紹，你也想擁有一個和我一樣的快樂天地吧!

我喜歡我的小臥室，因為它是我學習和生活的快樂天地。

我的快樂天地作文(篇6)

“一日無書，百事荒蕪?！辈诲e的，這句話相繼相隨陪伴了我十四年。對于別人來說，他離不開水。但對于我來說，我離不開書。

小時候，媽媽對我說：“別的孩子是從媽媽肚子里出來的，而你，是從書堆里出來的?！蔽乙残帕?，因為我從小就喜歡聽故事。每天晚上，媽媽都會給我講故事，每次我都聽得津津有味。然而，我的思緒也跟著進入了童話世界。我似乎成了森林里的大樹，享受著白雪公主和七個小矮人的幸福生活；我又變成了花園里的蜜蜂，保護著正在花瓣里熟睡的美麗的拇指姑娘——當父母不在，我也一個人獨自把書翻開，自己看著多彩的圖片，靠著豐富的想象力，自己編造一個故事出來。等父母回來，我就會把自己編的故事敘述一遍，總讓父母哭笑不得，而我卻樂此不?！?/p>

時間流逝得飛快，我從一個“小不點”變成了“中不點”。同時，我成了一個一年級小朋友。每天上下學，我書包里背的就是滿滿的書。那時，我對于書的要求：字不要太多，但一定要有圖片。每天晚上，做完作業(yè)，我總會用手指著書本一個字一個字地讀過來，這樣不僅可以幫助我認識更多的漢字，還可以提高我的閱讀能力。我讀到一處，就把自己想象成文中的主人公，他傷心我也憂傷，他高興我也興奮。總之，我已成為了他，他也就是我，倆人是分不開的。每當看到一些生動的情節(jié)，我就會站起來，盡力去模仿。讀完一個章節(jié)，我會用自己的話去敘述一番。那時的`書對于我來說就是一把打開智慧大門的鑰匙，一片豐富多彩的知識海洋，一位可以陪我聊天的知心朋友。

但現(xiàn)在書對于我不單單是鑰匙、海洋、朋友那么簡單，意義更為深遠。由于漢字認知的擴充，讓我可以接受的內容更加深奧，字形更加密麻的書籍。在老師的影響下，我養(yǎng)成了劃好詞、好句的好習慣，并且多去記憶。在看一本書之前，我會先去把作者的創(chuàng)作背景了解一番，這樣更有利于掌控作者的心境和思想情感。主人公的悲慘故事總讓我牽腸掛肚，跌宕起伏的故事情節(jié)總讓我心里七上八下……

書，是心靈的凈化者，是道德的教導者，是人生的指路者。書，我離不開你。

我的快樂天地作文(篇7)

我的快樂小天地是我的小房間，小房間漂亮極了。房間的西面是一面潔白的墻壁，墻上貼著一副壁畫，講了一個關于小天使的美麗童話故事；東面放著一張床，睡在上面特別舒服，床頭放著一個大大的洋娃娃；北面是我的學習桌，學習桌是粉色的，上面有三位漂亮的迪士尼公主――白雪公主、貝兒公主和睡美人公主；角落里還放著一大箱玩具。

每當放學回到家，我就趕緊把作業(yè)寫完，然后就把玩具箱里的玩具全部都倒出來，哇！箱子里的玩具各式各樣的，有布娃娃、拼裝、過家家用具等等，還有一副棒球，當然少不了我最喜歡的洋娃娃。我把娃娃面對面讓她們互相說話，像一對好朋友一樣。有時我還把積木拼起來，讓洋娃娃走在積木里面，我越玩越高興，仿佛在游樂場里玩似的。我累了就坐

下來，我的洋娃娃也坐下來，我問洋娃娃：“你想吃點心嗎？”娃娃對我笑了笑，像在回答：“想啊?！蔽腋业难笸尥捱€有所有玩具在我的小天地里玩的不亦樂乎，我玩得開心極了。

小天地不光有趣，而且還能幫助我學習，書桌上有好多有趣的課外書，在書中我學到知識，懂得了一些道理，我每天堅持閱讀。當我寫作業(yè)累了的時候，學習桌上的三個美麗的公主就對我微笑，她們穿著漂亮的裙子，頭上戴著皇冠，擺出跳舞的姿勢，像是在對我說：“累了吧？請休息一下吧，我們來給你跳一支舞?！蔽冶阏酒饋砩焐鞈醒?，看看她們。

這就是屬于我的小天地，我覺得我的小天地是最有趣的啦，我最喜歡在我的小天地里開開心心盡情地玩耍啦。小天地里充滿了快樂與自由！我愛我的快樂小天地。

我的快樂天地作文(篇8)

我家有個小房間，那是我的游樂場。

當你走進去，正對著你的是我的小小植物園，不用說，那全是我種的植物。有萬重山、紅枝玉葉、黃金草等很多小多肉。我非常喜歡它們。

在植物園的右邊，是我的床頭柜，緊靠著的就是我的夢幻世界我的小床。床頭上擺滿了我的娃娃和各種毛絨小玩具，學習之余，我總喜歡和它們聊天、玩游戲。

小床左前方是知識樂園，一張粉紅色的書桌上放著一盞粉嘟都的臺燈。作文書桌上整齊有序的擺放著各種學習用品，在這里我奮筆疾書，努力學習，不辜負每一天美好的光陰。

在書桌后面，有一個音樂小天地，那里擺著一架鋼琴。它是我從小就一直在學習的一項專業(yè)。我不僅喜歡彈琴，有時還特別喜歡天馬行空的隨機作曲呢。

這些合成了一個大游樂園。在這里我不僅可以安靜的學習，還能開心的玩。

我是這個小天地的里的小地主。在這個溫暖、快樂的小天地里，我正一天天幸福的長大！

我的快樂天地作文(篇9)

我家有一個屬于我自己的快樂小天地，那就是我的房間啦！

我的房間方方正正的，靠窗的那面墻擺放著一張書桌。桌止擺著一些書本和幾支筆，還有我最心愛的小玩偶。每當看到它們，我的心就無比踏實。書桌的旁邊是一張上下床，上下床是原木色的，連接它們的是一個樓梯。樓梯是一階一階的，樓梯的中間還有幾個柜子。

每天放學回到家后，我就會坐在書桌前，專心致志地寫起作業(yè)。寫累了，我就拿出畫筆，畫起畫來。在我的畫里，公雞會游泳，小雞會飛，小兔子的尾巴變長了……看起來特別有趣，常常逗得我自己哈哈大笑。畫累了，我就拿出我的泥來玩。我先把彩泥放在書桌的墊板上搓圓，再把中間揪一小塊，用力拉起來，就拉了好多絲，看起來特別像面條，但是又比面條軟，比面條多。怪不得媽媽看到了，就親切地稱我為“面條小師傅”。

每個人都有自己的秘密，我也不例外。它是一個很大的秘密，它就在我的房間里?？旄襾恚÷朁c，別讓媽媽發(fā)現(xiàn)了。拉開上下床的最后一層柜子，鉆進去，再把柜子拉回來。好了，等著媽媽來找我吧！她肯定找不到我，她還會被我嚇一跳呢！看到媽媽目瞪口呆的樣子，我不禁笑得前仰后合。我給它取了個名字，叫“秘密基地”。每次躲在里面時，我都會樂滋滋地想著，下一個進來的會是誰？誰又會被我笑得前仰后合？

每當無聊的時候，我都會坐在房間的地板上，做一些手工作品。瞧，有可愛的小兔，有笨笨的小熊，還有黃嘴巴的小雞。我把它們擺在我的書桌上，看到它們，我就很享受。

這就是我的房間，雖然不大，但是它卻給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>

我的快樂天地作文(篇10)

我又跑到小花園里玩兒.我的目光追隨著一只行色匆匆的小螞蟻，做了一次奇異的游歷.空間在我的眼前擴大了，細密的草莖組成了茂盛的森林.一只小螞蟻，一只急忙忙趕路的小螞蟻，在這座森林里闖蕩著.我想它迷路了吧!時不時停下來探一探方向，十分謹慎的樣子.我的目光跟著它的腳步，還要避開來爭奪食物的其它小蟲子.慢慢地，估計是快到家了.它們的小天地座落在森林邊緣的幾叢雜草下面.這里，都舉著大過自己身體兩三倍的食物.井然有序地進進出出.看啊!一只蝴蝶悠悠地從村子上方飛過，繼續(xù)搬運食物，大家也繼續(xù)忙活起來.大街小巷里，好似南國的少女一樣.蛐蛐的面前聚攏了一群西瓜蟲，對這龐然大物投以好奇的目光.一個勇敢的小西瓜蟲走上前去，還帶蛐蛐到處參觀，聊得好不熱鬧!我的目光為一群舞蹈家們所吸引，下面優(yōu)美地舞蹈著，達到了忘我的狀態(tài).它們時而蜷縮起身子，時而邁著小腳，表演極其優(yōu)雅的小碎步.這種無與倫比的舞蹈，只有西瓜蟲們才能表演出來，我的目光順著僻靜的小路探索!我看到了螞蟻們在開會，國王坐在一小塊石頭上，威嚴地宣布著什么.我想是在討論怎樣過冬吧.底下的螞蟻們真不守紀律，

我的快樂天地作文(篇11)

小院的冬天最美了，白茫茫的雪花落在地上，就像是給小院媽媽蓋了一層白色的棉被。

雪剛一停，我和爸爸迫不及待的跑下樓來堆雪人。剛到樓下，我聽見有人喊：嘉璇。我一抬頭原來是我的好朋友候候在叫我。我大聲招呼她：候侯快到我家小院來，堆雪人了！她回答道：我馬上下去！

一會兒，候侯就站在我面前了，我們取來了小鍬小鏟，坐在板凳上，熱火朝天的忙了起來。爸爸幫我們滾了一個很大很大的雪球，我和候候又滾了一個小一點的雪球。我們把小雪球放在大雪球的上面，我用栗子做黑黑的眼睛，用胡蘿卜做鼻子，用桔子皮做嘴巴，再用紅色的掛歷紙做了一頂帽子，給小雪人戴上。

好了，一個漂亮的小雪人就誕生了！

小雪人啊小雪人！我的快樂小天地，因你更美麗！

三年級:冰雪的往事

我的快樂天地作文(篇12)

有這樣一個故事：有一支淘金隊伍在沙漠中行走，大家步履沉重，痛苦不堪，只有一個人快樂地走著。別人問：“你為什么如此愜意?”他笑著說：“因為我?guī)У臇|西最少?！痹瓉砜鞓泛芎唵?，擁有少一點就可以了。

我，蕓蕓眾生中的一個，擁有自己的簡單生活：它既不庸俗，也不非凡;不全是甜，也不全是苦;不一定耀眼，卻也非黯淡;既不喧鬧，也不寂靜。如果要用顏料來描繪我的生活，我不需要一大堆，我只會輕輕地拿出一支：紅色。

櫻桃小丸子的臉蛋是紅色的。這個九歲的無憂無慮、容易高興、對痛苦的事情會很快忘記的小女孩，是一個單純的現(xiàn)實主義者。小丸子用自己的簡單思維去做一些幼稚的事情。不高興時，就嘆口氣，跑出去玩，回來后又滿臉笑容;考試不及格，被媽媽批評了，還傻傻地說：“呵呵，我自己也糊涂了。”也許我們會發(fā)笑，但她就是這么簡單，并且快樂得不得了。小丸子的簡單快樂就像她臉上的紅暈，永遠不會消失……

擁有了簡單的生活，就擁有了快樂。我可以漫步于大街小巷而悠然自得;我可以獨坐燈下沉醉于一本優(yōu)美的文集，而不用為身外之物所困擾;我可以擁有簡單的理想，而不必拼命去夢想成為享譽世界的偉人;我可以在日記上寫下簡單的心情，而不必為了虛榮而嘩眾取寵……

快樂是由自己決定的，對全世界的人而言，快樂的方式有60億種。而我的快樂是紅色的，像一個蘋果，咬一口，味道很簡單:甜......^-^

我的快樂天地作文(篇13)

冬日的陽光輕輕撫著窗沿，有一陣陣沉重的喘息，有一道奮力奔跑的身影，有紛紛飄落的快樂，我的思緒隨著窗畔的陽光一起回到了那年夏天。似乎格外炎熱，陽光把他所有的力量積蓄起來，化作一柄鋒利的寶劍撕開重重云霧直直刺向大地。知了在樹上痛苦地呻吟，樹葉兒害怕的蜷縮起自己的身子，我在這炎炎的烈日下向這一千米那個似乎永遠到不了的目標吃力卻又奮力的奔跑。喪鐘般的哨聲響起，我在用那有眼看來似是要融化的塑膠跑道上撒開腳丫子向前跑去，總共五圈不到的路程對我來說卻是如同二萬五千里長征，和跑在前面的大部隊之間的距離越來越遠，而我身后經(jīng)過的路程才不過一圈半，嗓子里像是在冒煙，汗水與一樣地從臉上滑下滴落在跑道上，可一會就被太陽烤干了。拖著越來越沉的雙腿，步子越來越慢。

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文

節(jié)假日是節(jié)日和假日的合稱，那么在我們迎接教師節(jié)到來時，我們必然會被要求寫上一篇慶祝教師節(jié)主題作文，寫作文是一門文字藝術，讓我們沉醉其中可以給我們帶來愉快的感受。那么關于教師節(jié)作文應該怎么進行寫作呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文”，希望能對您有所幫助，請收藏。

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇一)

教師節(jié)就要到了，我在想我應該給我們敬愛的老師送上什么樣的禮物，以表達我的謝意呢？送花？不行，老師說過太浪費了，一支鮮花幾十元錢，每個同學幾十元，一個班級要浪費好多錢，夠一個貧困山區(qū)的孩子一年的生活費呢！

那送蘇果卷？也不行，我們老師說過這是更不允許的，這是在做一件讓老師尷尬的事情。那送什么呢？我想，我最想給我們老師送去一份快樂，因為我最喜歡我們老師的笑容了！每次看見老師的笑容，我的心感覺也和陽光一樣燦爛起來！9月3日是禮拜天，媽媽帶我到新街口玩。我喜歡看書，媽媽喜歡逛商場所以每次她總是讓我一個人呆在大眾書局里，我也是樂于沉醉在每本精彩的書本里。

就像媽媽永遠不知疲倦的迷戀在她的衣堆里是一樣的！大眾書局有一處拐角是買飾品的。我惦記著教師節(jié)老師的禮物，所以就悄悄地走進去了，一眼我就被一個小包包吸引住了。它是粉紅色的，是由一粒粒粉紅色的小珍珠在表面串連起來，但絕不是真的珍珠，因為它很便宜只有25元錢而且我攢了一個星期的零用錢賣它是綽綽有余的。我想老師可以把手機，鑰匙，錢裝進去，這樣就不會像我一樣總丟三落四了。我又買了一張小小的賀卡，上面寫著我最想對老師說的話“老師，教師節(jié)快樂，祝你每天都開開心心的?！碑斘野讯Y物給老師的時候，我又看見老師臉上露出燦爛的笑容了。

并且在班級上點名表揚了我，說我賣禮物實用，我開心極了，因為我把“快樂”送給老師，老師收到了，所以我很開心又肯定了一件事，那就是快樂是可以送出去的，它是無價的！

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇二)

為師十年，感觸良多，有琢玉成器的喜悅，也有誤人子弟的驚懼，甚或學問不足的汗顏。雖則如此，最動人心魄的還是為人師的一份真情實感，或喜或憂，或笑或淚，讓我對人生的體悟更加真切，更加深刻。

20xx年9月9日，滿懷著憧憬與些許的忐忑，我走上了講臺，正式成為一名大學教師。第二天就是教師節(jié)，我去上課，講桌上赫然擺放著一束艷麗的鮮花?？粗淌依锩鎺⑿Φ膶W生們，我卻感到驀然心驚。這是一束異常沉重的鮮花。我的第一個教師節(jié)，學生們教給我一個道理，為人師者，受人尊敬，被人期待，怎能不傾我所學，帶著深情，教書育人。從那一刻起，我篤定了做一名好老師的信念。我清楚地知道，講臺大于天，為人師來不得半點疏忽草率。十年間，我用超過6000小時的時間為3000多人次的學生講授了知識，也模鑄了他們的高潔品格。十年的從教經(jīng)歷讓我體悟到，教師擁有一顆仁愛、寬厚的心，散射出智慧的光，才能照亮學生們的前路。

師心是仁愛之心。愛學生是做好老師的前提。沒有對學生深沉的愛，就不會發(fā)現(xiàn)學生成長中的問題。在課堂教學之余，我將關心愛護學生當作份內工作，促膝談心和回復郵件已成為我的工作常態(tài)。20xx年9月，考研復習的關鍵時期，我發(fā)現(xiàn)中文專業(yè)學生小陳出現(xiàn)了學習信心動搖的跡象。我多次主動找他談心，用自己的求學經(jīng)歷一點點打開他的心結。經(jīng)過1個多月的持續(xù)關注，學生解決了思想問題，成功被南京師范大學錄取攻讀研究生。

師心是寬厚之心。老師要學會傾聽學生的心語，要注意到學生一點一滴的進步。一個學生在郵件里寫道：初中時我與語文老師發(fā)生了矛盾，老師對我態(tài)度冷淡，我便漸漸涼了心，甚至很自卑。課上您對我的表揚讓我有點緊張，后來跟您交流，才知道您確實是在鼓勵我，也發(fā)現(xiàn)自己沒有那么不堪。感謝老師對我的鼓勵。在我使用的應用寫作平臺中，收到了225封學生郵件，我逐一回復，解疑釋惑，鼓勵學生。

師心也是智慧之心。老師要為學生鼓起遠行的風帆，指明遠航的方向。做老師的十年間，我一直為中文、新聞等專業(yè)學生講授文學史課程。學生們將來要從事文字工作，我為他們提出了四個一的學習目標，那就是通過大學學習，擁有一口妙語、一手美文、一筆好字、一身儒雅。每當畢業(yè)季，我都會囑咐畢業(yè)生，堅持培植高尚品德，堅持讀書學習，特別是鼓勵學生們勇敢面對人生挑戰(zhàn)與坎坷，實現(xiàn)人生價值。

第xx個教師節(jié)后，我將開始下一個十年，再下一個十年的教師生涯。我自己會老去，卻要面對永遠年輕的學生們。我想，我只有修養(yǎng)好一顆絕無瑕翳的純潔師心才能真正成為學生的良師益友，也才真正可以為教育做出一點貢獻。

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇三)

今天是教師節(jié)，可我們這所偏遠的農(nóng)村學校，節(jié)日向來過得冷清，能收到幾張學生自制的賀卡，已是很難得的事了。為了能在今年的教師節(jié)給老師們一份意外的驚喜，我偷偷給大家訂了鮮花，預備在每位老師到校的時候送給他們一份意外的驚喜。

五點十八分，我騎上電瓶車向學校駛去。村橋頭有一家專做早點的小賣部，這時，還沒有顧客，我進去買了兩個饅頭。小賣部的老板驚疑地連聲問：“怎么這么早?”隨后又像忽然明白了似的說：“噢，今天是教師節(jié)!”但馬上他又感覺到這似乎不應該是早去的理由，所以他不說了，只是笑瞇瞇地看著我。從他的目光里，我讀到了暖和。

五點三十五分，我到了學校。此時，校園一片寂靜，薄薄的晨霧像輕紗一樣填充在房屋、花草之間。我開始做起了預備：在樓梯下攤好報紙預備放花，從抽屜里拿出數(shù)碼相機預備拍攝，還有要付的花錢……

五點五十八分，一切預備停當?！岸×懔恪币魂嚽宕嗟碾娫掆徛暣蛑袛嗔宋业乃季w。拿起發(fā)話器一聽，果然是送花的人打來的。他問明了路線后，告訴我能在六點三十五分左右到學校。我聽了非常興奮，比商定時間早十分鐘，就更加能保證每位老師都能一到校就收到一個意外的驚喜。

六點三十五分，花束準時送到。

六點四十分。學生們開始陸續(xù)到校。我連忙叫了八位同學，分成兩列，手捧鮮花，專等老師們到來。

六點四十三分，第一位老師開著摩托車駛進了校園。她是教一年級的宋老師。低段老師是最辛勞的，所以早出晚歸成了她們的習慣。

“宋老師，節(jié)日快樂!”當學生把鮮花送到她手里的時候，宋老師表現(xiàn)得有點受寵若驚。她接過花，又低下頭聞了一下，驚疑地說：“是真花呀?謝謝!謝謝!”

第二位是今年新分配的王老師。這個小伙子接受第一個教師節(jié)的祝福時，顯得有些拘束。但愿這份祝福能成為他教師生活生計中一個夸姣的回憶。

“許校長來了!許校長來了!”許校長是學校最操勞的一個，固然他是除我之外獨一一個知情人，但當他接過鮮花時，打動與喜悅仍溢滿臉龐。

“哇，鮮花!”李老師，一個初為人父的青年教師，學校的新力量。一看到鮮花，一個箭步?jīng)_了上來，張開雙臂，用一個大大的擁抱動作接過鮮花，他夸張地表現(xiàn)著他的那份意外。

七點二十五分，所有老師都已陸續(xù)到校。收到鮮花后，相同的是意外與喜悅，不同的是他們各自的表達方式。

“謝謝!謝謝!”接過鮮花后，一言不發(fā)，卻只是抿嘴微笑的是陳老師，他治理著學校繁雜的后勤工作。

“呵呵，呵呵，我也有呀!”孫老師，扎根圍墾三十多年，滿頭的銀發(fā)是他辛勞耕耘最好的見證。面對第一次走進校園的鮮花，第一次收到鮮花，孫老師的感慨一定良多良多。

“我的紅色康乃馨比黃色的更漂亮!”女教師們嬉皮笑臉。

“啊?送給我嗎?”戚老師正處在熱戀之中，每天起大早給戀人送花，卻從沒想到自己也能收到鮮花?！巴?，太香啦!”他把頭埋進鮮花叢中，深深地聞了一下，然后故作驚訝地說著?？?，他又玩起了冷幽默。

我把這一組組鏡頭攝入相機，把一份份打動珍藏心底。

“余老師，節(jié)日快樂!”孩子們把最后一束鮮花送給了我。跟著陣陣清香而來的，還有一張張笑容，一聲聲祝福。

啊，今天是教師節(jié)，今天的教師節(jié)花香涌動!

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇四)

老師您固然嚴肅，但我們卻常?？梢钥吹侥谴葠鄣男δ?，您的笑臉像春天的陽光一樣明媚，給了我和同學們很大的勇氣。

老師我也有委屈，記得那是夏天的時候，您叫我們下來把教授教養(yǎng)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會草，采一會四葉草又在底下玩了一會就上去上課了。不知怎么的，我的肚子忽然疼了起來(也許是過度流動造成的)，我認為很快就會好的，想熬過去，結果疼了很長時間，老師您不知道，認為我在課堂上做小動作，批評了我，說我不專心，那時我可委屈了。

老師您像燭炬，犧牲了自己卻點亮了別人，我長大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學生教的更加精彩。

關于快樂教師節(jié)優(yōu)秀作文(篇五)

玄月旬日是一個人人皆知的日子，在這天，同學們要為親愛的，敬愛的老師獻上自己夸姣的祝福，我們學校也不例外。

這一天早上，我早早的來到了學校，懷著激動的心情踏進了大門，大家都是精神豐滿，見到老師“老師，節(jié)日快樂”一陣香味撲鼻而來，哪來的呀？哦!原來是老師辦公室的花香啊，這香氣中含同學們對老師的感謝，感謝老師辛勞教育我們，感謝老師對我們的期待!走進教室，每個人的臉上都洋溢著笑臉，各種各樣的禮物看得我目?？潄y，有巧克力、有鮮花、有小玩意······有的固然只送賀卡，但我覺得只要心意盡到就足夠了。“該送禮物了，過了時間可不好啊。”身邊的同學提醒我，我回過神來，立即拿著禮物進了辦公室，聽到了許多聲音“老師，節(jié)日快樂！”“xx老師，教師節(jié)快樂！老師笑了，甜蜜的笑了，看見老師笑，是我們學生最快樂的事了，平時老師不怎么笑，只是見到大家的成就，而笑一笑。這次，是老師發(fā)自內心的笑，見到老師笑，同學們也一起笑。老師來到了教室，還有良多同學，手捧禮物送給老師。老師并沒有健忘以前的老 習慣，說：“同學們，既然大家想給我一個驚喜，那么我需要的驚喜是把教室搞干凈！”“no，不！”這一句話又引來了許多笑聲，我們愿意，由于今天是老師的節(jié)日，我們該讓老師休息一會。班級里，校園里，都布滿著笑聲。

老師說同學們好好學習是獻給自己最好的禮物，接下來一段時間，我就要把這最好的禮物送給老師！