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我的新同桌真有趣作文分享七篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-19 描寫(xiě)我的同桌的作文 我的好同桌優(yōu)秀作文 以我的同桌為題的作文

相信大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。很多人都認(rèn)為作文非常難寫(xiě),寫(xiě)好作文除了要多加閱讀以外還要多加練習(xí)。那么有哪些優(yōu)秀的作文是能給我們參考的呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“我的新同桌真有趣作文”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!

我的新同桌真有趣作文(篇一)

我的同桌是誰(shuí)?告訴你吧,他是一個(gè)既幽默又愛(ài)刻苦鉆研的男孩。

他有很多優(yōu)點(diǎn),我感覺(jué)他最大的優(yōu)點(diǎn)是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事,到他那里也能變成“天大的”笑話(huà)。就拿上次英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧,老師讓我們拼寫(xiě)“HOT”這個(gè)單詞,我邊寫(xiě)邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“HOT,熱;DOG,狗;這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了?!蔽覍?xiě)完之后,順便看了看我同桌有沒(méi)有寫(xiě)完,這一看差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。原來(lái)他寫(xiě)作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫(xiě)成熱狗,他還沖我張牙舞爪我的同桌,說(shuō)我誤導(dǎo)他寫(xiě)錯(cuò),然后自己也忍俊不禁,和我一起哈哈大笑起來(lái)我的同桌。

他不但幽默,而且還愛(ài)刻苦鉆研,什么樣的數(shù)學(xué)題都難不倒他。

記得有一次,我有一道題請(qǐng)教他,他仔細(xì)地審了審題演算起來(lái),我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來(lái),再看看草稿紙上一道道精密的算式,很快他就解決了那道題,我打心眼里佩服他。

他是誰(shuí)?他,就是一個(gè)讓同學(xué)們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。

我的新同桌真有趣作文(篇二)

上個(gè)學(xué)期的時(shí)候,老師給我調(diào)了個(gè)學(xué)霸同桌,叫陳永翰。一般來(lái)說(shuō),在班中最了解你的同學(xué),就是同桌!一提到同桌是個(gè)學(xué)霸一定很開(kāi)心,可我卻很討厭這個(gè)學(xué)霸。所以上個(gè)學(xué)期的時(shí)候我非常想換同桌。

為什么這樣說(shuō)呢?因?yàn)檫@個(gè)同桌將我一直霸占的組長(zhǎng)之位給奪去了。他先是搶去了語(yǔ)文組長(zhǎng)的頭銜;隨后又搶走了數(shù)學(xué)的;不過(guò),英語(yǔ)的他始終搶不走。

永翰這個(gè)人對(duì)成績(jī)看得非常的重要。記得上個(gè)學(xué)期期中考試的時(shí)候我和他比看誰(shuí)的總分比較高??荚嚊](méi)過(guò)幾天我們的試卷就發(fā)下來(lái)了。我數(shù)學(xué)八十九分,語(yǔ)文八十三分,英語(yǔ)八十二分,總分二百五十四。萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是永翰三科竟然通通都是八十四分,總分二百五十二。這次我贏了永翰,還將數(shù)學(xué)組長(zhǎng)給搶回來(lái)了。

我非常希望老師可以將永翰換走,一直到那一次。

那一天,老師說(shuō):“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在作業(yè)全有完成的人站起來(lái)?!闭酒饋?lái)的只有三四個(gè),其中就有我的同桌永翰,老師重點(diǎn)表?yè)P(yáng)了永翰。我看了看永翰的作業(yè)寫(xiě)了滿(mǎn)滿(mǎn)的一整本,再看看我的作業(yè)——只寫(xiě)了那幾頁(yè)。后來(lái)我以永翰為目標(biāo),將作業(yè)完成情況和永翰可以達(dá)成一致。

現(xiàn)在,我的作業(yè)也是全部有寫(xiě)了,不過(guò)我作業(yè)現(xiàn)在可以變成這樣,還多虧有永翰的這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的激勵(lì)。要不是永翰,我就沒(méi)有了前進(jìn)的目標(biāo),要不是永翰,我就沒(méi)有現(xiàn)在這樣的作業(yè),要不是永翰,我就沒(méi)有可以競(jìng)爭(zhēng)的同桌。雖然這個(gè)學(xué)期終于成功地?fù)Q了一個(gè)同桌,我終于成功脫離苦海了,但是,我還是想對(duì)永翰說(shuō):“謝謝你,我的學(xué)霸同桌?!?/p>

我的新同桌真有趣作文(篇三)

“真不敢相信,他竟然是我的同桌!”那個(gè)整天嬉皮笑臉、自以為是的家伙居然是我的同桌。

看!那個(gè)拿著掃帚一跳一跳往樹(shù)上扔,把楓葉打得滿(mǎn)地都是,再慢慢悠悠地掃成一堆的人,就是他——

小小豆兒

他長(zhǎng)得不高不胖,像個(gè)十足的小孩,但又飽受歲月的洗禮;他已經(jīng)13歲了,不到一米四的小個(gè)子,塌塌的鼻梁,瞇縫著小眼,什么時(shí)候都是笑嘻嘻的,成天東游西晃,處處給人搗亂。上課不閑著,下課也不閑著,是個(gè)十足的——

話(huà)婆子

“哎呦,我的天吶,你閉上嘴歇會(huì)不行嗎?不說(shuō)話(huà)沒(méi)人把你當(dāng)啞巴。”我不滿(mǎn)的抱怨道。

“我就說(shuō),我就說(shuō),管你什么事,我又不是跟你說(shuō),你管不著,哼?!痹?huà)音還未落,只聽(tīng)“唰”的一下,他已被我們強(qiáng)悍的地理老師給拎起來(lái)了。

“說(shuō)什么哪?”不由分說(shuō)的就把他“粘”在了墻上。

這樣他還不知悔改,還朝我們扮鬼臉。不要看他這么頑皮,他可是我們班的——

清潔工

雖說(shuō)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,但是人家愛(ài)勞動(dòng),現(xiàn)在正值秋季,調(diào)皮的秋姑娘把楓葉都給打了下來(lái),打得遍地都是。哎,真是的,為什么這里偏偏就是我們組的衛(wèi)生區(qū)。

早晨剛進(jìn)校門(mén)就看見(jiàn)他左手揮著掃帚,右手握著簸箕,走出了教學(xué)樓,“來(lái)的真是早啊”,我把眼珠子瞪得老大,反復(fù)地確認(rèn)是不是他。中午一場(chǎng)秋雨樹(shù)葉鋪了一地,像被膠水粘在了地上,只見(jiàn)他用手大把大把的把樹(shù)葉往垃圾桶里抓,簡(jiǎn)直不敢相信,他也會(huì)有如此認(rèn)真的時(shí)候,看來(lái)是我以前看錯(cuò)他了,這正是它的優(yōu)點(diǎn)。

秋風(fēng)蕭瑟,望著那紛紛落葉里忙碌的身影,我也情不自禁地投入這場(chǎng)楓葉大戰(zhàn)當(dāng)中了。

這就是我那頑皮,煩人但又勤勞的同桌。

我的新同桌真有趣作文(篇四)

暮色開(kāi)始四合,夜空中月亮散發(fā)出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞,快活的眨著眼睛。我伏在窗臺(tái)邊,往事就像潮水一樣涌進(jìn)腦海之中。

記得那是上五年級(jí)的時(shí)候,暑假剛剛過(guò)完,老師排座位,把我排在了我們班超不受歡迎的一個(gè)同學(xué)的身邊,他沒(méi)有父母,只有一個(gè)爺爺與她相依為命,他很總是受別人嘲笑,所以總是不吭不響的,我一坐在哪里便與他約法三章,還在桌子中間畫(huà)了一條楚漢之界,他如果越界,就得受我一拳。一次他也許寫(xiě)作業(yè)太認(rèn)真了,胳膊過(guò)了一點(diǎn),我一拳打了過(guò)去,她背過(guò)去偷偷的擦眼淚。我心想哼讓你過(guò)界。

考試那天,我仔細(xì)的檢查了一遍該拿的東西,一個(gè)也沒(méi)少拿。然后去上學(xué),我坐在教室里,一會(huì)試卷發(fā)了下來(lái),我認(rèn)真仔細(xì)的開(kāi)始寫(xiě)卷子。

只差一點(diǎn)就寫(xiě)完了,可是筆沒(méi)油了,我一看只差倆題,但是一共三十幾分,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一看表之差半個(gè)小時(shí)就下課了,這時(shí)同桌遞過(guò)來(lái)一支圓珠筆,我一看開(kāi)始懷疑他會(huì)不會(huì)這么好心,他一看見(jiàn)我眼中懷疑的目光,點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我去拿,時(shí)間緊迫我接過(guò)筆在最后的時(shí)間里寫(xiě)好了卷子,并認(rèn)真的檢查了一遍卷子,把卷子交了上去,我無(wú)意間看見(jiàn)了他手中的爛筆頭,我想起平常是如何對(duì)他的,就心里好不是滋味。

下學(xué)了別人都走了,我和他沒(méi)有走,我伸出拿著筆的手說(shuō)還你筆,以前的事對(duì)不起,他報(bào)以一個(gè)理解的微笑就走了,我走到桌子邊擦去了那條杠。

我的新同桌真有趣作文(篇五)

從入學(xué)到現(xiàn)在,我換了好幾個(gè)同桌,但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟,感謝你對(duì)我的寬容和幫助。

二年級(jí)的時(shí)候,我和你曾經(jīng)是同桌,但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好,甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道,但后面的兩個(gè)同桌讓我明白,你才是最溫柔,對(duì)我最好的了。

這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌,而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次,語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文,我一翻開(kāi)文具袋,就知道大事不妙,我沒(méi)有帶紅筆!在心慌失措之余,我反復(fù)“搜索”書(shū)包,因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?,我是把紅筆放進(jìn)去了的呀,結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那椋跞醯南衲銌?wèn)了句,“陳璟,你有多余的紅筆沒(méi),能借一支給我用嗎?”,不想話(huà)音剛落,你二話(huà)不說(shuō),立馬翻開(kāi)文具袋,拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆,心想:“陳璟,你真好!”

你不僅友善,還樂(lè)于助人。還記得有一次,上英語(yǔ)課時(shí),老師要求同桌互相讀課文,我讀給你聽(tīng),讀得不好,沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀,直到我會(huì)了為止。

當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中,我考了63分(總分70分)的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子,回到坐位上時(shí),你站起來(lái)給我鼓掌,還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門(mén),微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響,仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟,謝謝你的大方和善良,謝謝你的耐心,謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

我的新同桌真有趣作文(篇六)

我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的,像倆枚5分金幣,嘴巴像一張大卡片。

平時(shí)的她說(shuō)話(huà)總是像打雷,可是當(dāng)老師提問(wèn)她時(shí),她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上,一刻也不肯安靜下來(lái)。一會(huì)左扭扭,一會(huì)探前身子,一會(huì)反到后面,不知她到底想干什么。她還很霸道,明明她規(guī)定不許超過(guò)中間線(xiàn),可她卻占住桌子的一多半,只給我留一點(diǎn)空,因?yàn)檫@樣呀我寫(xiě)字時(shí)總難免被她磕碰,使我的字七歪八扭,丑極了。

有一次上數(shù)學(xué)課,正當(dāng)我端端正正坐著,認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),她用膝蓋碰了一下我得腿,我低下頭彎下腰去看時(shí)怎么回事?剛巧賈老師看到了名,批評(píng)了我,說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)講,我想解釋?zhuān)峙滤幌嘈盼业脑?huà),只好低頭不語(yǔ)。

我真想有一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講,可以和睦相處的好同桌,這樣我才可以保持自己的好成績(jī)。

我的新同桌真有趣作文(篇七)

她,一雙水汪汪的大眼睛,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,嘴巴和鼻子小巧,頭方正。知道她是誰(shuí)嗎?她就是我的同桌—張莉。

張莉是一個(gè)天真、可愛(ài)又文靜,整天笑嘻嘻的小姑娘。她非常喜歡學(xué)習(xí)。她上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,一句悄悄話(huà)也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都不會(huì)放過(guò)。到了下課時(shí)間,別人都出去玩了,只有她還在教室里看書(shū)。每次寫(xiě)課堂作業(yè)時(shí)她都一絲不茍,安安靜靜的認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)。同桌的她是多么喜歡學(xué)習(xí)呀!

張莉還有點(diǎn)淘氣,是個(gè)開(kāi)心果,經(jīng)常把我們逗得捧腹大笑。每當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,她總是想辦法把我逗樂(lè),我一看到她那滑稽的樣子,就忍不住開(kāi)懷大笑,一下子就把煩惱拋到九霄云外去了。

她還熱愛(ài)勞動(dòng),只要座位底下有紙,她就撿起來(lái)扔到垃圾筐子里,我每次都看見(jiàn)只有她的座位底下干干凈凈、毫無(wú)一絲紙片。有時(shí)不該她掃地,她也拿起笤帚幫助別人掃地。我的新同桌真勤快。

她的優(yōu)點(diǎn)可不止這些。關(guān)心和幫助別人時(shí),她從來(lái)都表現(xiàn)的那么積極。有一次我遇到一道關(guān)于數(shù)軸的數(shù)學(xué)題,四個(gè)選項(xiàng)中我認(rèn)為有兩個(gè)是對(duì)的,左思右想之后,我還是拿不定注意,于是去向她求助。她熱情地幫我分析了一番,我還是不太懂,她又去請(qǐng)教老師,回來(lái)后她又耐心地給我講解,直到我懂了為止。

這就是我的同桌,我學(xué)習(xí)的榜樣。

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描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文分享七篇


作為一名學(xué)生,寫(xiě)一篇作文是很常見(jiàn)的,通過(guò)寫(xiě)作文可以把我們心中的想法表達(dá)出來(lái)。由于思辨思維的能力不足,很多人都寫(xiě)不好作文,一篇生動(dòng)感人的作文具有很強(qiáng)的感染力。怎么寫(xiě)出一片優(yōu)秀的作文呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心為您整理的“描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇一】

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師重新排座位,我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的,黑黑的臉蛋,眼睛小而亮,穿著很普通,個(gè)子在班里最矮。她不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課很少回答問(wèn)題,我有點(diǎn)小看她??墒亲罱幸患∈赂淖兞宋覍?duì)她的印象。

一次,老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題,我輕輕松松地就做出來(lái)了,再看看王小紅,只見(jiàn)她雙眉緊鎖,嘴里咬著筆桿,正凝神地思考著。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出第一題了,就請(qǐng)我給她講解一下思路。我看著她說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做,真笨!我沒(méi)有時(shí)間給你講,還要做下一道題呢,你還是自己想想吧!”王小紅低下頭,繼續(xù)苦苦的思考著。

第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向王小紅那邊看了一眼,喲!只見(jiàn)她已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了,正認(rèn)真地檢查呢。我非常后悔,后悔剛才沒(méi)有幫助她,現(xiàn)在自己不會(huì)做了,想讓她幫助自己,她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。

王小紅看了看我,好像明白了我的心思,便主動(dòng)幫我解題。她講得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇。

這件事使我改變了對(duì)王小紅的看法,覺(jué)得她是一個(gè)性格深沉、愛(ài)動(dòng)腦筋、熱情助人的好同學(xué)。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇二】

我的同桌是誰(shuí)?告訴你吧,他是一個(gè)既幽默又愛(ài)刻苦鉆研的男孩。

他有很多優(yōu)點(diǎn),我感覺(jué)他最大的優(yōu)點(diǎn)是幽默。平常不經(jīng)意的一件小事,到他那里也能變成“天大的”笑話(huà)。就拿上次英語(yǔ)課來(lái)說(shuō)吧,老師讓我們拼寫(xiě)“HOT”這個(gè)單詞,我邊寫(xiě)邊自言自語(yǔ)地說(shuō):“HOT,熱;DOG,狗;這回我知道‘HOTDOG’是熱狗的意思了?!蔽覍?xiě)完之后,順便看了看我同桌有沒(méi)有寫(xiě)完,這一看差點(diǎn)讓我笑出聲來(lái)。原來(lái)他寫(xiě)作業(yè)竟然把“HOT”的意思寫(xiě)成熱狗,他還沖我張牙舞爪我的同桌,說(shuō)我誤導(dǎo)他寫(xiě)錯(cuò),然后自己也忍俊不禁,和我一起哈哈大笑起來(lái)我的同桌。

他不但幽默,而且還愛(ài)刻苦鉆研,什么樣的數(shù)學(xué)題都難不倒他。

記得有一次,我有一道題請(qǐng)教他,他仔細(xì)地審了審題演算起來(lái),我看到晶瑩汗珠從他的臉頰上流了下來(lái),再看看草稿紙上一道道精密的算式,很快他就解決了那道題,我打心眼里佩服他。

他是誰(shuí)?他,就是一個(gè)讓同學(xué)們既喜歡又佩服的男孩——我的同桌高崇燁。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇三】

在五年級(jí)的成長(zhǎng)歷程中,我遇到了一個(gè)同桌,他是我有生以來(lái)最討厭的同桌?,F(xiàn)在終于讀六年級(jí)了,一定也解脫了吧!換個(gè)新同桌,換種新思想,可令我目瞪口呆的是,他竟然是我一年級(jí)是的同桌柳旭。

剛和他同桌的時(shí)候只是覺(jué)得他很小氣,總是找一些無(wú)聊的借口替自己開(kāi)脫,還很氣人,總是大喊大叫,所以我門(mén)之間總產(chǎn)生一些矛盾。

就拿前天來(lái)說(shuō)吧!我正和蘭路路談話(huà),他上來(lái)就插了一句,搞的我心情很差,我就揪了一下他那幾根“毛”。他反過(guò)來(lái)就對(duì)我叫喚了一句“真能得瑟”,我生氣到快要爆炸,用暴力解決了一切問(wèn)題。

我覺(jué)得他的智商很低,所以昨天我和路路他們打了個(gè)賭“我如果說(shuō),讀初一不想和柳旭一班,柳旭一定會(huì)說(shuō)“以為誰(shuí)愛(ài)和你一班呢”?!?。于是我做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果真的我和柳旭異口同聲的說(shuō)出了那句話(huà),搞的他無(wú)話(huà)可說(shuō),我實(shí)在太有才了。

近期,柳旭和他們學(xué)的越來(lái)越壞,我這個(gè)做同桌的也只能勸他‘放下屠刀,立地成佛,佛法無(wú)邊,回頭是岸’,我祝你長(zhǎng)壽。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇四】

和邱超凡做同桌的第一天,我就給他取了一個(gè)綽號(hào):“呆邱”。他長(zhǎng)得是瞇瞇眼,笑起來(lái)眼睛就變成了一條縫。而他最喜歡笑,同學(xué)嘲笑他時(shí),他笑了;老師表?yè)P(yáng)他,他笑了講一個(gè)笑話(huà),他笑了連老師批評(píng)他,他也還是笑,笑中還帶了一點(diǎn)傻。他總時(shí)會(huì)做出什么動(dòng)作,使全班哄堂大笑。他的經(jīng)典動(dòng)作,就是左手托著下巴,咧著嘴,露出他那潔白的牙齒,用右手輕輕刮著牙齒,瞇著眼睛,擺出一副側(cè)耳細(xì)聽(tīng)的.架勢(shì)。也許,著實(shí)我給他取“呆邱”的原因之一吧。

邱超凡不僅樣子呆,而且在學(xué)習(xí)上也有點(diǎn)反應(yīng)遲鈍。不是我夸張,這對(duì)他已經(jīng)是一種安慰了。他的成績(jī)總是全班倒數(shù)第一,偶爾考一次九十分已經(jīng)高興得不得了。有一次,作業(yè)本上出了一道題:寫(xiě)出40以?xún)?nèi)6的倍數(shù)。邱超凡因?yàn)闆](méi)有理解題目的意思。就在作業(yè)本上寫(xiě)出了40以?xún)?nèi)6的因數(shù):1、2、3、6。當(dāng)老師批改后發(fā)下來(lái)的時(shí)候,他還覺(jué)得自己是對(duì)的,問(wèn)我哪兒錯(cuò)了。當(dāng)上課時(shí)老師講解后,他才服氣地“喔”了幾聲。雖然“呆邱”現(xiàn)在的成績(jī)還補(bǔ)怎么理想,但我能幫助他,和他一起進(jìn)步。

“呆邱”看上去傻里傻氣,但他也有屬于自己的閃光點(diǎn)。在他傻傻的模樣里透露著一種誠(chéng)實(shí),一種堅(jiān)強(qiáng),一種上進(jìn)?!按羟瘛睆膩?lái)補(bǔ)撒謊,當(dāng)他說(shuō)話(huà)時(shí)的那種堅(jiān)定的語(yǔ)氣,傳達(dá)給我的是一種信任?!按羟瘛蹦茉诶蠋煹呐u(píng)下還帶著想傾聽(tīng)訓(xùn)斥的笑容,并不是每一都做得到的。“呆邱”的成績(jī)一直沒(méi)有大幅度的提高,但這并不是“呆邱”所要的,他也很努力,有時(shí)還會(huì)提前完成同步練。

其實(shí),“呆邱”不呆,他只是想用笑來(lái)代替所有的表情,去給大家講述一個(gè)邱超凡。我很自豪地告訴你們,這就是我的同桌。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇五】

她長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的腦袋像個(gè)大蘋(píng)果,兩只小小的眼睛像棉花,短短的頭發(fā)朵花,說(shuō)起話(huà)來(lái)非常幽默,風(fēng)趣,這就是我的同桌。她喜歡在學(xué)校里吃零食,愛(ài)吃冰糕,她愛(ài)參加活動(dòng)。她整天在家里復(fù)習(xí)。唯一的遺憾是她那一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑光亮的頭發(fā)被剪短了。她考過(guò)滿(mǎn)分,學(xué)習(xí)很刻苦。

新學(xué)期剛開(kāi)始,我就迎來(lái)了一位新的同桌范杰,她今年十二歲。她是個(gè)女孩。很關(guān)心我。

她很樂(lè)于助人。背著一個(gè)紅色的書(shū)包,記得12歲的時(shí)候,那次上美術(shù)課時(shí),我一連好幾次都沒(méi)帶水彩筆去,她每次都借給我,我的心里有些難為情。有一次,美術(shù)考試,我又忘帶水彩筆了,我想:向我的同桌借,我又有些不好意思,向別人借,可能不會(huì)借給我?這時(shí),同桌對(duì)我說(shuō):“你借水彩筆嗎?”我不知說(shuō)什么好些,還是實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)吧!“我沒(méi)帶水彩筆”“我借給你的吧!”同桌說(shuō)道。我想:她既然這么愿意借,我就不必客氣了,我接過(guò)水筆感激地說(shuō):“謝謝!”他說(shuō):“甭客氣了。

當(dāng)老師不在的時(shí)候愛(ài)讓我的同桌輔導(dǎo)我。輔導(dǎo)的效果很好。認(rèn)真的輔導(dǎo)。我認(rèn)真的聽(tīng)。成績(jī)漲了很多。

我的同桌不但于助人,而且很聰明,她作文很多,她總愛(ài)看我的作文,我心里不怎么好受。有一次,她又在看我的作文,看她好像究竟想知道我寫(xiě)了什么作文。我越想越生氣,忍不住大聲說(shuō)道:“你怎么會(huì)不煩呢?如果會(huì)寫(xiě)很多作文,我就給你交朋友,你會(huì)開(kāi)心嗎?”她反而說(shuō)到:“我開(kāi)心,我開(kāi)心,我非常開(kāi)心。”我想:“好男不跟女斗,我不理她,看她會(huì)怎么樣。

我的同桌還很風(fēng)趣,平時(shí)特別愛(ài)跳皮筋。我的同桌熱愛(ài)體育,她最熱愛(ài)的是跑步了,每一次上體育課,她都會(huì)和我班同學(xué)比賽。有時(shí)候老師還帶著我們出去玩。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇六】

我的同桌是一位非??蓯?ài)、聰明、低調(diào)的一位男孩,他有一雙炯炯有神的眼睛,一頭白色的頭發(fā),潔白的臉蛋兒,我非常喜歡他的性格。

有一次,因?yàn)橐患∈挛液退臣芰耍词顾谖疑砩?,可他主?dòng)向我道歉了,就在那一次我的臉蛋兒紅了一下,同學(xué)們都在嘲笑我,說(shuō)我“是一個(gè)不認(rèn)錯(cuò)的壞孩子”,我就得自己非常對(duì)不起他所以第二天就向我道歉了,他不慌不忙的跟我說(shuō)“同學(xué)之間有必要說(shuō)對(duì)不起嘛!”。

從那次以后,我和我同桌的關(guān)系越來(lái)越好了,我和他經(jīng)常在一起玩、寫(xiě)作業(yè)、我們干什么都是一起干的。

我的同桌就是這樣的,我非常喜歡他那不記仇的好習(xí)慣。

描寫(xiě)同桌的特點(diǎn)作文【篇七】

從入學(xué)到現(xiàn)在,我換了好幾個(gè)同桌,但我最要感謝的是我現(xiàn)在的同桌——陳璟,感謝你對(duì)我的寬容和幫助。

二年級(jí)的時(shí)候,我和你曾經(jīng)是同桌,但當(dāng)時(shí)我并不覺(jué)得你有多好,甚至覺(jué)得你有點(diǎn)霸道,但后面的兩個(gè)同桌讓我明白,你才是最溫柔,對(duì)我最好的了。

這個(gè)學(xué)期我和你又成為同桌,而我也更加的發(fā)現(xiàn)你是如此的善良和大方。記得有一次,語(yǔ)文老師要求我們用紅筆互改作文,我一翻開(kāi)文具袋,就知道大事不妙,我沒(méi)有帶紅筆!在心慌失措之余,我反復(fù)“搜索”書(shū)包,因?yàn)槲颐髅饔浀米蛱焱砩?,我是把紅筆放進(jìn)去了的呀,結(jié)果還真的沒(méi)有帶筆。完了,我急得像熱鍋上的螞蟻,思考之后決定向像你借筆。于是我?guī)е绕诖趾ε率軅Φ男那?,弱弱的像你?wèn)了句,“陳璟,你有多余的紅筆沒(méi),能借一支給我用嗎?”,不想話(huà)音剛落,你二話(huà)不說(shuō),立馬翻開(kāi)文具袋,拿了一支紅筆給我。我拿到紅筆,心想:“陳璟,你真好!”

你不僅友善,還樂(lè)于助人。還記得有一次,上英語(yǔ)課時(shí),老師要求同桌互相讀課文,我讀給你聽(tīng),讀得不好,沒(méi)想到你就一遍一遍地教我讀,直到我會(huì)了為止。

當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),你也會(huì)為我高興。在語(yǔ)文一、二單位測(cè)試中,我考了63分(總分70分)的好成績(jī)。都我領(lǐng)了卷子,回到坐位上時(shí),你站起來(lái)給我鼓掌,還給我豎起了大拇指。

每次我走出校門(mén),微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉就會(huì)“沙沙”作響,仿佛在為我有這個(gè)好同桌而喝彩呢。

謝謝你陳璟,謝謝你的大方和善良,謝謝你的耐心,謝謝你給予我的一切幫助。謝謝。

我和我的新同桌作文通用七篇


寫(xiě)作文這種經(jīng)歷大家都經(jīng)歷過(guò)吧,寫(xiě)作文可以把自己當(dāng)時(shí)的思想經(jīng)歷記錄下來(lái)。很多人都不明白寫(xiě)作文的思路,好作文除了華麗的辭藻以外明確的主題也是非常重要的。有沒(méi)有比較好的作文給我們參考呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“我和我的新同桌作文”,歡迎閱讀,希望您能夠喜歡并分享!

我和我的新同桌作文(篇一)

我的同桌唉,說(shuō)到底就一個(gè)字—壞,跟他坐一塊,你難免不被氣得吐血??!他就是我們班的頑皮大王,聽(tīng)聽(tīng)他的事跡吧!

他個(gè)子不高,黑黑的,矮矮的,一副賊眉鼠眼的樣子,一看就知道不是什么好人。上課時(shí),老師說(shuō)一句,他插一句屢教不改,老師被他煩得一個(gè)頭兩個(gè)大,只好將他發(fā)配邊疆—到教室后面聽(tīng)課。沒(méi)想到,他不但不覺(jué)得害臊,居然還跟他的死黨—白東祥聊起天來(lái)了,像個(gè)從瘋?cè)嗽豪锾映鰜?lái)的瘋子,老師的警告他壓根就不放在眼里,只管自己干自己的,他非要鬧得滿(mǎn)教室想菜場(chǎng)一樣才甘心,無(wú)藥可救啦。老師罰他抄詞語(yǔ),他就不停地在我耳邊抱怨,說(shuō)他有多冤,我的耳朵都快起繭子了。我看他一點(diǎn)兒都不冤,純粹活該。但說(shuō)他是十足的壞嘛,也不對(duì),他也是個(gè)熱心腸,只是他把他好的一面深深地埋藏在了心底,只要你真正愿意跟他交朋友,他也會(huì)把好的一面展現(xiàn)出來(lái)。他很大方,我找他借東西,他總是毫不猶豫地說(shuō):“自己拿,以后要用就自己拿!”真豪爽!有時(shí),我跟他說(shuō);“你要把作業(yè)認(rèn)真地寫(xiě)完才能去玩?!彼蜁?huì)很高興地答應(yīng)我:“沒(méi)問(wèn)題!”結(jié)果,他真的寫(xiě)完作業(yè)才出去的,作業(yè)的質(zhì)量還不錯(cuò)呢!但好景不長(zhǎng),沒(méi)過(guò)多久,他又變回原來(lái)的樣子了。

我的同桌就是這樣一個(gè)人,雖然成績(jī)不好,品德也不是很好,但我相信只要他肯奮斗,肯努力,他就會(huì)是老師眼中的好學(xué)生,同學(xué)眼中的好同學(xué)!

我和我的新同桌作文(篇二)

六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很……

六年的生活有喜有悲,在小學(xué)生涯中,我最大的悲劇就是同桌問(wèn)題,我總共經(jīng)歷了三個(gè)同桌,先說(shuō)說(shuō)我的一號(hào)同桌:趙子茼

都知道三國(guó)里英勇善戰(zhàn)的趙子龍,她并沒(méi)有辜負(fù)“趙子龍”這個(gè)稱(chēng)號(hào),雖然是女生,她善戰(zhàn)好斗,很有男子氣概。記得當(dāng)時(shí),在我們課間游戲“男生大戰(zhàn)女生”中,班里所有的女生除了趙子茼外,全都被打敗了。最后趙子茼同學(xué)用她的幾個(gè)招牌式的假動(dòng)作和那頗具趙云的英雄氣概嚇退了幾個(gè)男生,才帶著女生們順利撤退。在課堂上,我與她的每一次斗嘴或動(dòng)手都甘拜下風(fēng)。兩年后,我的苦日子終于熬到了頭,被老師安排在另一位女生旁,我的二號(hào)同桌:陶湉

在小學(xué)的六年同桌生涯中,這段應(yīng)該是我最幸福的時(shí)光。和她同桌還算比較和平,不記得我們?cè)?jīng)有過(guò)什么爭(zhēng)吵或斗嘴,雖然她看起來(lái)比較強(qiáng)壯,但她并沒(méi)有把強(qiáng)壯用在武力上。給我印象深刻的'是她經(jīng)常摸著我的腦袋,那個(gè)樣子仿佛像個(gè)大姐姐摸著弟弟的頭。剛慶幸自己終于有一個(gè)正常的同桌,可以過(guò)一段平靜的日子,可是我那近視的眼睛送走了我的運(yùn)氣,老師把我調(diào)到了前排,遇到了我目前的同桌,也就是三號(hào)同桌:鄭凌子

我倆剛開(kāi)始相處時(shí),還都盡力維持著和平,可是一次斗嘴,我們兩個(gè)都徹底爆發(fā)了。鄭凌子的“刀削功”對(duì)陣我的“斗嘴功”,我被打得節(jié)節(jié)敗退,她也被我那“無(wú)理也能說(shuō)成有理”的嘴皮子擊退下來(lái)。結(jié)果是兩敗俱傷:一個(gè)心理受傷,一個(gè)身體受傷。發(fā)展到后來(lái),文武雙全的哥們巫銳也參戰(zhàn)了,我有了后援支持,才改善了身體受傷的局面。巫銳無(wú)論說(shuō)什么,鄭凌子既不敢動(dòng)口也不敢動(dòng)手,火只能壓抑在心里,戰(zhàn)斗目標(biāo)也自然從我身上移走。按說(shuō)我可以平靜一段了,可是,事實(shí)并非這樣。雖然她很少動(dòng)手了,但是還經(jīng)常和我為類(lèi)似“先有雞還是先有蛋“這種問(wèn)題爭(zhēng)斗??晌业淖炱ぷ舆€是有很深的功底的,于是她說(shuō)不過(guò)我時(shí),不打我了,改成軟磨硬泡了。當(dāng)你正因說(shuō)得她理虧詞窮而洋洋自得時(shí),她就會(huì)以炒豆子的速度像念緊箍咒似的來(lái)回來(lái)去重復(fù)著那少得可憐的理由,讓你根本沒(méi)有機(jī)會(huì)插嘴去擊敗她。如果你一直聽(tīng)著,她有可能一直說(shuō)到下課,直到你煩死為止。當(dāng)你精神崩潰了的時(shí)候,她的“念經(jīng)大法”也就成功了。真是不是冤家不聚頭啊。

天哪,六年都快過(guò)去了,我們這對(duì)同桌冤家問(wèn)題還沒(méi)解決,難道還有比這更“悲劇”的事情嗎?不過(guò)還好,同桌大戰(zhàn)雖然一直伴隨著我們六年的小學(xué)生活,既有悲又有喜,但卻給我留下了極其深刻的印象,痛苦并快樂(lè)著!

我和我的新同桌作文(篇三)

新學(xué)期開(kāi)學(xué)不久,老師重新排座位,我和王小紅成了同桌。王小紅是從外地轉(zhuǎn)來(lái)的,黑黑的臉蛋,眼睛小而亮,穿著很普通,個(gè)子在班里最矮。她不愛(ài)說(shuō)話(huà),上課很少回答問(wèn)題,我有點(diǎn)小看她??墒亲罱幸患∈赂淖兞宋覍?duì)她的印象。

一次,老師在黑板上出了兩道思考題給我們做。第一題,我輕輕松松地就做出來(lái)了,再看看王小紅,只見(jiàn)她雙眉緊鎖,嘴里咬著筆桿,正凝神地思考著。這時(shí),她發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)做出第一題了,就請(qǐng)我給她講解一下思路。我看著她說(shuō):“這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì)做,真笨!我沒(méi)有時(shí)間給你講,還要做下一道題呢,你還是自己想想吧!”王小紅低下頭,繼續(xù)苦苦的思考著。

第二題很難,我絞盡腦汁,想了很久,也沒(méi)想出個(gè)頭緒來(lái)。我便向王小紅那邊看了一眼,喲!只見(jiàn)她已經(jīng)把兩道題全做出來(lái)了,正認(rèn)真地檢查呢。我非常后悔,后悔剛才沒(méi)有幫助她,現(xiàn)在自己不會(huì)做了,想讓她幫助自己,她也一定不會(huì)理睬我。我一時(shí)不知如何是好,只好呆呆地坐在那里。

王小紅看了看我,好像明白了我的心思,便主動(dòng)幫我解題。她講得那么認(rèn)真,那么仔細(xì),語(yǔ)言又是那么親切、誠(chéng)懇。

這件事使我改變了對(duì)王小紅的看法,覺(jué)得她是一個(gè)性格深沉、愛(ài)動(dòng)腦筋、熱情助人的好同學(xué)。

我和我的新同桌作文(篇四)

我的同桌是一個(gè)軍事迷,他就是——王理哲。

王理哲有許多本軍事書(shū),他每天都看國(guó)際的軍事新聞,還經(jīng)常為我們講解一些有關(guān)軍事的新聞報(bào)道,活像一位在電視里主持國(guó)際新聞的主持人。同學(xué)們有時(shí)也會(huì)問(wèn)他,什么槍該在什么時(shí)候用,他也會(huì)為同學(xué)們一一解答。聽(tīng)有的同學(xué)說(shuō)他的夢(mèng)想是當(dāng)一名大將軍,所以才會(huì)這么喜歡軍事。

每次上地方課時(shí),老師一說(shuō)到軍事,王理哲便會(huì)“豎”起耳朵,津津有味地聽(tīng)著,老師在投影機(jī)里放出一些關(guān)于軍事的資料,或是一些武器的圖片,他便會(huì)兩眼發(fā)光,目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕看。老師有時(shí)也會(huì)讓我們自己去給同學(xué)們上地方課,這不,王理哲把手舉得老高老高的,老師讓他下個(gè)星期就來(lái)上課。我想:他一定會(huì)給我們上一堂有關(guān)軍事的課。

一個(gè)星期過(guò)去了,果然不出我所料,王理哲準(zhǔn)備上的課,是一堂有關(guān)軍事的課。上課時(shí),“王老師”講得眉飛色舞,深情并茂,課件也做得不錯(cuò),雖然我有一些聽(tīng)不懂,但我承認(rèn),王理哲對(duì)軍事的各種情況,了解得十分透徹。

瞧!我的同桌就是一個(gè)十足的軍事迷——王理哲。

我和我的新同桌作文(篇五)

剛上六年級(jí)的我們,有太多太多的變化了,回想一下,我們以前5年里的生活。

記得有一個(gè)我們班里的同學(xué),上個(gè)5年級(jí)的謝王青已經(jīng)變了個(gè)樣了。以前,在網(wǎng)上和電子有許許多多的留戀,以為王青學(xué)習(xí)有可能會(huì)吃力,但從期末看來(lái),讓全班都刮目相看,他生來(lái)就是一個(gè)聰明的人。但是那時(shí)候在那看來(lái),以為是一個(gè)從網(wǎng)上走不出來(lái)的同學(xué),他已經(jīng)走出來(lái)了?,F(xiàn)在,他正在和自己的夢(mèng)想牽手,不知他能否順利畢業(yè)小學(xué)走向屯昌中學(xué),但我一定相信,他不會(huì)落選的。

還有一個(gè)同學(xué),但他不像謝王青那樣,從網(wǎng)絡(luò)迷鏡里走出來(lái)。他就是周文斌,在一二年級(jí),他以?xún)?yōu)秀的成績(jī)?cè)谖覀儼嘁鋼P(yáng)威,但不知是驕傲了還是怎么了。從那次考試后,都是以失敗告終,考試成績(jī)是一降再降,降到不及格的程度。有一天,我放學(xué)回家的路上,路過(guò)一個(gè)網(wǎng)吧,我正走過(guò)的時(shí)候,有一個(gè)人影進(jìn)去了,我仔細(xì)的看了看,看見(jiàn)了周文斌。我不敢相信自己的眼睛,一直到現(xiàn)在,周文斌不爭(zhēng)氣也不努力,考試不及格,我真擔(dān)心他會(huì)落選。我們有太多太多的變化了,只要我們努力,就一定能考上自己理想的學(xué)校。

我和我的新同桌作文(篇六)

我的同桌叫王佳琳。她眼睛大大的,像倆枚5分金幣,嘴巴像一張大卡片。

平時(shí)的她說(shuō)話(huà)總是像打雷,可是當(dāng)老師提問(wèn)她時(shí),她的聲音低的卻像“蚊子”叫一樣。

她坐在板凳上,一刻也不肯安靜下來(lái)。一會(huì)左扭扭,一會(huì)探前身子,一會(huì)反到后面,不知她到底想干什么。她還很霸道,明明她規(guī)定不許超過(guò)中間線(xiàn),可她卻占住桌子的一多半,只給我留一點(diǎn)空,因?yàn)檫@樣呀我寫(xiě)字時(shí)總難免被她磕碰,使我的字七歪八扭,丑極了。

有一次上數(shù)學(xué)課,正當(dāng)我端端正正坐著,認(rèn)真聽(tīng)講時(shí),她用膝蓋碰了一下我得腿,我低下頭彎下腰去看時(shí)怎么回事?剛巧賈老師看到了名,批評(píng)了我,說(shuō)我不認(rèn)真聽(tīng)講,我想解釋?zhuān)峙滤幌嘈盼业脑?huà),只好低頭不語(yǔ)。

我真想有一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講,可以和睦相處的好同桌,這樣我才可以保持自己的好成績(jī)。

我和我的新同桌作文(篇七)

暮色開(kāi)始四合,夜空中月亮散發(fā)出冰冷的寒輝。星星也不甘寂寞,快活的眨著眼睛。我伏在窗臺(tái)邊,往事就像潮水一樣涌進(jìn)腦海之中。

記得那是上五年級(jí)的時(shí)候,暑假剛剛過(guò)完,老師排座位,把我排在了我們班超不受歡迎的一個(gè)同學(xué)的身邊,他沒(méi)有父母,只有一個(gè)爺爺與她相依為命,他很總是受別人嘲笑,所以總是不吭不響的,我一坐在哪里便與他約法三章,還在桌子中間畫(huà)了一條楚漢之界,他如果越界,就得受我一拳。一次他也許寫(xiě)作業(yè)太認(rèn)真了,胳膊過(guò)了一點(diǎn),我一拳打了過(guò)去,她背過(guò)去偷偷的擦眼淚。我心想哼讓你過(guò)界。

考試那天,我仔細(xì)的檢查了一遍該拿的東西,一個(gè)也沒(méi)少拿。然后去上學(xué),我坐在教室里,一會(huì)試卷發(fā)了下來(lái),我認(rèn)真仔細(xì)的開(kāi)始寫(xiě)卷子。

只差一點(diǎn)就寫(xiě)完了,可是筆沒(méi)油了,我一看只差倆題,但是一共三十幾分,我急得像熱鍋上的螞蟻,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我一看表之差半個(gè)小時(shí)就下課了,這時(shí)同桌遞過(guò)來(lái)一支圓珠筆,我一看開(kāi)始懷疑他會(huì)不會(huì)這么好心,他一看見(jiàn)我眼中懷疑的目光,點(diǎn)了點(diǎn)頭示意我去拿,時(shí)間緊迫我接過(guò)筆在最后的時(shí)間里寫(xiě)好了卷子,并認(rèn)真的檢查了一遍卷子,把卷子交了上去,我無(wú)意間看見(jiàn)了他手中的爛筆頭,我想起平常是如何對(duì)他的,就心里好不是滋味。

下學(xué)了別人都走了,我和他沒(méi)有走,我伸出拿著筆的手說(shuō)還你筆,以前的事對(duì)不起,他報(bào)以一個(gè)理解的微笑就走了,我走到桌子邊擦去了那條杠。

同桌有你真好作文八篇


作文需要把個(gè)人心魂和思維融為一體呈現(xiàn)出動(dòng)人的藝術(shù)畫(huà)卷,寫(xiě)作可以讓我們更好地理解人性和社會(huì)讓我們更加成熟有內(nèi)涵。怎么樣才算是眼前一亮的優(yōu)秀作文?以下是一篇關(guān)于“同桌有你真好作文”的特別整理文章,如果這篇內(nèi)容能夠讓你更好地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)請(qǐng)將其收藏下來(lái)!

同桌有你真好作文【篇1】

“嘿,你別看了,老師上課呢!”這是我二年級(jí)時(shí)對(duì)她說(shuō)的話(huà),我至今還記著呢。她是二年級(jí)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的插班生,老師怕她不適應(yīng),安排我和她同桌。她個(gè)子挺高,又厚又黑的頭發(fā)在腦后扎成馬尾。也許是性格問(wèn)題,也許是對(duì)班級(jí)不太熟,她很文靜,不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。如果有人找她,她也只會(huì)“嗯嗯”的回兩句,估計(jì)別人說(shuō)什么,她都沒(méi)聽(tīng)清楚。

她最大的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū),除了做一些必要的事,其它時(shí)間都在看書(shū)。下課的時(shí)候,同學(xué)們都出去玩了,只有她在座位上看書(shū)。我也曾幾次叫她一起玩,但她只是輕輕的“哦”一聲,然后繼續(xù)看書(shū)。最讓我奇怪的是,下課教室那么吵,她是怎么做到絲毫不受影響的?

你也許覺(jué)得她看書(shū)僅此而已,不止!她不僅下課看,有時(shí)連上課時(shí)間都不放過(guò)。那天是語(yǔ)文課,老師正在黑板上寫(xiě)字,她偷偷地向左右看了看,然后輕輕地從抽屜里掏出一本又厚又小的書(shū),埋頭看了起來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭見(jiàn)她正在看書(shū),我連忙用手肘碰了碰她:“嘿!上課呢!你別看了!”正如所我所預(yù)料的那樣,她只是點(diǎn)點(diǎn)頭,然后繼續(xù)看書(shū)。沒(méi)辦法,我只好繼續(xù)聽(tīng)課。不知什么時(shí)候老師發(fā)現(xiàn)了她,大聲說(shuō):“你來(lái)回答,這題選什么?”她還在看書(shū),根本不知道老師在叫她。我只好又提醒她:“老師叫你呢!”她這才晃過(guò)神來(lái),站了起來(lái):“嗯,這這個(gè)嘛,選選”她望著黑板不知所措,我都為她捏了一把汗,上課可不能開(kāi)小差呀!

從那以后,她再也沒(méi)有不知所措了。盡管她還會(huì)上課看書(shū)。真是“愛(ài)書(shū)如命”啊!

同桌有你真好作文【篇2】

記得那一天,雖然天空晴空萬(wàn)里,但在我看來(lái)卻是烏云密布——我的語(yǔ)文考了個(gè)79分,這是我在一次寫(xiě)得離題,所以一整天我都是苦瓜臉,我又煩躁又傷心,仿佛有一個(gè)天使和一個(gè)惡魔在我耳邊爭(zhēng)吵著。小天使說(shuō):“你要回去告訴媽媽?zhuān)姓J(rèn)你的錯(cuò)誤,好好分析你的錯(cuò)題。”可小惡魔卻說(shuō):“不行,要是告訴了媽媽?zhuān)忠?xùn)你了!”……我慢吞吞地收好作業(yè),同學(xué)們都走了,只剩下我和你。你一把把書(shū)包扔肩上,一下兩下蹦到我面前對(duì)我說(shuō):“一起回家呀。”我咽了下口水把,難過(guò)壓下去,聲音低低的對(duì)你說(shuō):“你先走吧。”你“哇”了一聲說(shuō):“不是吧不是吧?你是不是因?yàn)槟浅煽?jī)不高興?”

我像被你點(diǎn)中了難過(guò)點(diǎn)一樣,把頭伸進(jìn)手臂窩里在桌子上哭了起來(lái)。你好像被嚇了一跳,手撓了撓頭發(fā),左走了一步,又往右走了幾步,坐在我的位置旁邊上。手拍了拍我的肩膀說(shuō):“哎呀,一次考試而已,誰(shuí)都會(huì)考過(guò)差的成績(jī),一個(gè)人總不可能一生都是完美的對(duì)吧,別哭了別哭了?!闭f(shuō)完你從書(shū)包拿出了包紙巾塞給我。過(guò)了好一會(huì)兒我才停止了哭泣,以為你先走了,抬頭一看發(fā)現(xiàn)你還在寫(xiě)作業(yè)等我,我心里頓時(shí)有一股暖流流過(guò)心房,你見(jiàn)了趕緊收好作業(yè)拉著我一起走了。夕陽(yáng)照射在你的臉上,你在邊笑邊安慰我,從那刻開(kāi)始我就決定了我要再努力一次,不能再考個(gè)79分來(lái)。夕陽(yáng)照射著你的笑容,仿佛時(shí)間停留在了一瞬間,我只想對(duì)你說(shuō):“有你,真好”。

你知道嗎?你的安慰的話(huà)語(yǔ)仿佛一縷縷陽(yáng)光照射在了我心里充滿(mǎn)烏云的心房。烏云都被驅(qū)散了只留下了美好和幸福。

同桌有你真好作文【篇3】

我有一個(gè)同桌,她叫于曉雯,她有著瘦高的個(gè)子,扎著馬尾辮,長(zhǎng)著一雙大眼睛外加一副眼鏡。

其實(shí)于曉雯還是一個(gè)“暴力女”,而且非常仗義,我們班的所有男生都怕她。不過(guò),我覺(jué)得她十分愛(ài)幫助人,也喜歡和我做對(duì)手,在成績(jī)上一較高下,不禁成績(jī)不錯(cuò),她還喜歡搞怪。

記得有一次數(shù)學(xué)考試,我發(fā)現(xiàn)我的筆沒(méi)水了。就向同桌于曉雯求借。她故意賣(mài)關(guān)子:“我只有一支?!蔽颐髅骺匆?jiàn)她有好幾支的嘛!我假裝學(xué)皇帝的樣子小聲說(shuō)“”大膽于曉雯,竟敢撒謊不借我筆!“說(shuō)著,我抓起她另外那支筆就寫(xiě)。她急忙舉起手。我趕緊把筆還給她,不停地打躬作揖:”好于曉雯,大方的于曉雯,美麗的于曉雯,求求你了,就發(fā)發(fā)您觀世音的慈悲,借我一支筆吧,我會(huì)永世感謝您的恩情!“她被我弄得哭笑不得,故意學(xué)著觀音的樣子說(shuō):“悟空,好好用吧!”說(shuō)完扔過(guò)來(lái)一支筆。我管不了那么多了,趕緊寫(xiě)起來(lái)。

曾經(jīng)還有一次考試,我前排的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)問(wèn):“這題咋寫(xiě)?”我剛要張嘴,于曉雯就“當(dāng)”“當(dāng)”的敲了我們兩下,一本正經(jīng)地學(xué)著盧老師的樣子,說(shuō):“這是考試,作為班長(zhǎng)居然敢告密!”前排同學(xué)不屈不撓的問(wèn)。于曉雯義正詞嚴(yán)地一字一句說(shuō):“你們私通答案,我這就告訴老師!”一聽(tīng)到“老師”兩個(gè)字,前排同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度轉(zhuǎn)過(guò)去,再也不敢問(wèn)了。你說(shuō),于曉雯的威懾力多強(qiáng)。

同桌于曉雯是語(yǔ)文課代表,每天幫盧老師不知作業(yè),她是我們“內(nèi)閣”成員中重要的一員,沒(méi)有她,我們的作業(yè)就沒(méi)有著落了。不過(guò)她有個(gè)不好的地方—布置作業(yè)不寫(xiě)日期。我每天抄作業(yè)時(shí)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)她說(shuō):“于曉雯,你布置作業(yè)真是的,為什么哪天都不寫(xiě)日期???搞得大家都不知道日期!”她俏皮地眨眨眼睛:“你覺(jué)得我布置的作業(yè)可能是明天或者昨天的嘛?”我被問(wèn)得啞口無(wú)言。唉,在口才上比不過(guò)她。

我的同桌于曉雯就是這樣的一個(gè)人。

同桌有你真好作文【篇4】

有沒(méi)有人曾告訴你:你不是我生命中的過(guò)客!

——題記

看著手里無(wú)形的人生車(chē)票,我無(wú)奈為何它只有起程票,卻沒(méi)有返程票。一路擁有,一路錯(cuò)過(guò),一路歡笑,一路失落。乘風(fēng)而過(guò)的這十六個(gè)春秋里,我發(fā)現(xiàn)此刻眼中只有你的模樣!

初中的生活沒(méi)有了幼稚園的天真,小學(xué)的歡樂(lè),有的只是日漸的成熟和莫大的壓力,可就是在這樣的日子里,我遇到了你,一個(gè)美麗的你!

該怎樣去形容我們的相識(shí)呢?第一天進(jìn)教室,第一個(gè)認(rèn)識(shí)的朋友,第一次的同桌便促就了后來(lái)一直的同桌!呀,你說(shuō)這是怎樣的一種“緣份”。此刻,我回憶我們的點(diǎn)滴,提筆寫(xiě)下有關(guān)你的一切,只是想輕輕地告訴你——同桌,有你真好!

記憶中已經(jīng)無(wú)法細(xì)數(shù)出你曾多少次為我響起掌聲,每一次我站上那個(gè)讓我向往的舞臺(tái)上演講時(shí),你總會(huì)給我無(wú)盡的力量,你總會(huì)鼓舞我:你一定可以的!每一次我拿著獎(jiǎng)狀,從頒獎(jiǎng)臺(tái)上下來(lái)時(shí),你總是會(huì)送我一個(gè)的微笑,那么燦爛,那樣的讓人暖心!我的每一份小驕傲都是你陪我一同分享的,謝謝你,我的同桌!

不過(guò)最讓我暖心的還是你陪我一起哭的那些日子。備戰(zhàn)已久的我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的想在那次市組織的“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利80周年的演講比賽中”博得頭彩,可是突如其來(lái)的一場(chǎng)流感,讓我的聲音失去了往日的神采。我落寞地走下了舞臺(tái),淚水不爭(zhēng)氣的傾瀉而出!看到這樣的我,你立馬從觀眾席上跑過(guò)來(lái)抱住了我,說(shuō):“沒(méi)事,哭吧,姐姐肩膀借你靠靠。”然后我就毫無(wú)顧忌地靠上去放縱我的憂(yōu)傷。等我的心情稍稍平靜后你就對(duì)我開(kāi)始苦口婆心的“教育”,直到我破啼為笑。你知道嗎,那時(shí)的我有多依戀你的肩膀。有你真好,我的同桌!

初中的生活已經(jīng)臨近尾聲了,在這段即將成為歷史的時(shí)間里,我收獲了你帶給我的歡樂(lè)、感動(dòng),還有滿(mǎn)滿(mǎn)被人關(guān)愛(ài)的幸福味道。我相信這將會(huì)一直延續(xù)下去,即使將來(lái)我們?yōu)榱饲俺谈鞅紪|西。

有沒(méi)有人曾告訴你:你不是我生命中的過(guò)客!

同桌有你真好作文【篇5】

當(dāng)自己遇到挫折時(shí),如果有人送來(lái)溫暖,送來(lái)幫助,會(huì)令我們感動(dòng)萬(wàn)分的。

“我在考試的時(shí)候確實(shí)沒(méi)抄,為什么你們都不相信我?而相信他,因?yàn)樗任业膶W(xué)習(xí)成績(jī)好嗎?你們?yōu)槭裁匆靡粋€(gè)人的成績(jī)來(lái)決定她的品行?”我在課堂上大聲地對(duì)著數(shù)學(xué)老師以及全班同學(xué)嚷道。我的鼻子和眼睛都紅透了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。數(shù)學(xué)老師生氣地對(duì)我吼道:“你什么意思,是說(shuō)我戴有色眼鏡看人?好了,現(xiàn)在是上課時(shí)間,我不想耽誤大家的時(shí)間,你下課到我辦公室?!崩蠋熇^續(xù)上課。

同學(xué)們都向我投來(lái)了異樣、厭惡的目光,我感覺(jué)我一下掉到了萬(wàn)丈深淵,心中有一塊大石頭壓得我怎么也喘不過(guò)來(lái)氣。

這時(shí),傳來(lái)了一個(gè)熟悉的聲音:“劉文文,你沒(méi)事吧,別哭了,哭了就不是小仙女了,老師剛才說(shuō)的八成是氣話(huà),你想她平時(shí)對(duì)你很好的,下課,我陪你去辦公室吧。”我低下頭,看了看我身旁的這位同桌,調(diào)整了一下情緒,深呼了一口氣,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“呦,這不是考試作弊被發(fā)現(xiàn)的劉文文嗎?”我們剛從辦公室出來(lái),就看見(jiàn)趙珂滿(mǎn)臉挑釁地說(shuō)。我正想反駁時(shí),卻傳來(lái)了另一個(gè)聲音:“你知道什么呀?你不是平時(shí)和劉文文玩得挺好的嗎?現(xiàn)在說(shuō)這話(huà),良心不會(huì)痛嗎?還有,再讓我聽(tīng)見(jiàn)你說(shuō)她壞話(huà),我一定不會(huì)饒了你。”我旁邊的同桌替我打抱不平。

“謝謝你,在沒(méi)有任何一個(gè)人相信我時(shí),你來(lái)相信我,幫助我?!蔽腋袆?dòng)地說(shuō)?!皼](méi)事,我們是朋友,這是我應(yīng)該的?!彼ξ卣f(shuō)。

“喂,干什么呢?”一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái),我從記憶中回過(guò)神來(lái)?!皼](méi)什么?!蔽逸p聲答道。當(dāng)年那位同桌,現(xiàn)在已成為我最好的閨蜜,她就是——殷雨蕊。

同桌有你真好作文【篇6】

摸著手里的籃球,我立刻想到同桌,心里涌起了一股溫暖的感覺(jué)。

二年級(jí)的時(shí)候,我加入了籃球隊(duì),訓(xùn)練十分艱苦。有一次我精疲力盡地回到教室,同桌見(jiàn)了,遞給我了一杯水,又給我一張寫(xiě)滿(mǎn)字的紙:作業(yè)我給你記在這張紙上了!說(shuō)完他拍了拍我的肩。我聽(tīng)到這句話(huà),心里十分感動(dòng),一口氣喝了那杯水。

過(guò)了幾天,舉行了一場(chǎng)籃球賽,我隊(duì)好久都沒(méi)得分。我正著急,突然聽(tīng)到了一個(gè)特別熟悉的聲音。我向場(chǎng)外一看,只見(jiàn)同桌揮著水瓶子,在人群中跳來(lái)跳去。他見(jiàn)我在看他,趕緊沖到了最前面,展開(kāi)了一條橫幅,上面用毛筆寫(xiě)上了醒目的大字:加油!加油!看到這一切,我的信心立刻上來(lái)了。一連串投中了三個(gè)三分球,這一連串三分球投完后,全場(chǎng)沸騰。在一片歡呼聲中,熟悉的聲音再次在耳邊響起:劉孟軒,你可真厲害!。我再次往場(chǎng)外望去,只見(jiàn)同桌在人群中又跑又展開(kāi)了一張橫幅,上面用金色筆寫(xiě)著:你可真棒四個(gè)大字。一股感動(dòng)好像立刻要從我眼睛里涌出來(lái)一樣,他的身影牢牢刻在我的腦海中。

現(xiàn)在同桌已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了,要是他能再回來(lái)跟我學(xué)習(xí)該多好呀!

希望未來(lái)某一天還能再見(jiàn)他一次,因?yàn)橛兴?,生活就好了很多?/p>

同桌有你真好作文【篇7】

人生長(zhǎng)路漫漫,一別便無(wú)期,但愿那紙飛機(jī),會(huì)載著你我飛向黎明的彼岸。

有你,真好。

題記

我們是摯友,曾一起同窗讀書(shū),一起編制過(guò)載著夢(mèng)的紙飛機(jī)。

她長(zhǎng)相甜美文靜,白皙的皮膚上鑲嵌著一雙深邃的瞳孔,仿佛罩著一層淡薄的霧,有種迷離深遠(yuǎn),卻神奇般的可以聚集耀眼的光斑,宛若寒冷刺骨中散入旖旎春光,曾就是這一雙眸給予了我偌大的鼓勵(lì)與溫暖。

我和她是同桌,她很友善,卻總是沉默寡言。

當(dāng)年,我因?yàn)檎n堂教學(xué)內(nèi)容簡(jiǎn)單就常常不聽(tīng)課,在桌兜里看書(shū),而疏漏了一些重要的知識(shí)點(diǎn),她便主動(dòng)幫我記了筆記,試卷上娟秀的紅色筆記密密麻麻,好像交織在一起的蛛絲,整齊美觀,左上角還有幾個(gè)小字“好好學(xué)習(xí),天天向上!”我望著這些字跡,仿佛要穿透它們,看見(jiàn)同桌俏皮可愛(ài)的面龐,梨渦的裝飾點(diǎn)綴,給予我的一切關(guān)心、溫暖,曾經(jīng)沉默寡言、文靜努力的她,卻賦予了我她的溫柔。有你,真好!

時(shí)光荏苒,白駒過(guò)隙,眨眼間,那愉快、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)六年時(shí)光流逝無(wú)蹤,雖然最后升中學(xué)的沖刺是緊張不安、疲憊無(wú)奈的,但是我與她之間有著一個(gè)載著愛(ài)與夢(mèng)的紙飛機(jī)。

如今,櫥柜中的紙飛機(jī)邊角微卷,外觀泛黃,但紙飛機(jī)里的作業(yè)紙卻是干凈、一塵不染的,似我們純真美好、潔白無(wú)瑕的友誼。我拆開(kāi)它,嫩白色的背景上深深地烙印上了幾個(gè)黑體字“一起考名校呀!”當(dāng)年,我和她坐在校園的一處草坪上歇息,看著嬉戲打鬧、自由自在的`學(xué)弟學(xué)妹們,心中流露出幾絲惆悵失落,她的睫毛微曲上翹,輕輕顫抖,在眸中打下一片黯淡的陰影,她說(shuō):“以后我們就要分別了,各奔東西,也許不會(huì)再見(jiàn),所以,一定要記住我哦!”我們用作業(yè)紙疊了一個(gè)紙飛機(jī),載著夢(mèng)想希望與我們真摯友誼,歸向天藍(lán)色的彼岸。

念我們?cè)ハ鄮椭男@記憶,念你娟秀小巧、熟悉卻又陌生的筆跡,念當(dāng)年草坪上一塵不染的紙飛機(jī)。

下官多幸,遇見(jiàn)諸卿,相見(jiàn)無(wú)期,重溫回憶。

有你,真好!

同桌有你真好作文【篇8】

如果有人要問(wèn)我成長(zhǎng)過(guò)程中有誰(shuí)真好,我一定會(huì)說(shuō)是你,我的同桌!

同桌是我最好的朋友。迎著朝陽(yáng),我們手挽手上學(xué),開(kāi)啟了一天的生活。課間休息都會(huì)在一起玩;天冷了,你囑咐我要多穿衣服;我忘了帶筆,你總是毫不猶豫地把筆借給我;每當(dāng)我感冒流涕鼻涕時(shí),你總是悄悄把紙巾遞給我。你總是這么無(wú)微不至地關(guān)懷我。

可我們倆成為好朋友的原因,還得從一件事說(shuō)起。

有一次,我語(yǔ)文考砸了?;氐郊液螅野c坐在沙發(fā)上,心里別提有多沮喪了,一想到媽媽晚上回家一定會(huì)批評(píng)我就更難過(guò)了。

“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”電話(huà)鈴聲響起來(lái),唉,肯定是媽媽打給我的。完蛋了,我心里想著,慢吞吞地走到電話(huà)旁邊,拿起了電話(huà),“喂!”我像一只泄了氣的皮球,沒(méi)精打采地說(shuō)。

“哎呀!你總算接電話(huà)了!”電話(huà)里傳來(lái)了一個(gè)陌生又熟悉的聲音,“是我呀!別難過(guò)了??!誰(shuí)沒(méi)有馬失前蹄的時(shí)候呢?”

他考得比我好多了,不在暗爽,還安慰我?我心里暗想,沒(méi)吱聲。

他繼續(xù)說(shuō):“考試代表過(guò)去,沒(méi)考好是因?yàn)槟銓W(xué)得不扎實(shí),但是只要學(xué)扎實(shí)了,再認(rèn)真復(fù)習(xí)就肯定能考好!”

我聽(tīng)見(jiàn)了,覺(jué)得有些道理,便忍不住追問(wèn):“怎樣才能學(xué)扎實(shí)?”

“很簡(jiǎn)單!”他說(shuō),“只要你上課認(rèn)真聽(tīng),積極回答問(wèn)題,就會(huì)學(xué)扎實(shí)。你想啊,我們?cè)谕粋€(gè)教室里,都是一個(gè)老師教的,為什么會(huì)有人考得好,有人考得不好呢?還是在于上課的狀態(tài)。成功的原因不在于你有多聰明,而是在于你的付出!”

聽(tīng)到這番話(huà),我的心漸漸安定下來(lái)。你是一個(gè)心理專(zhuān)家,怎么你幾句安慰,都能化解我心里的沮喪呢?我情緒不再像剛才那么低落了,又鼓起好好學(xué)習(xí)的勇氣。

以后的日子里,我每天都認(rèn)真聽(tīng)課,課下認(rèn)真預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí),還向同桌請(qǐng)教疑惑的知識(shí)點(diǎn)。終于,在下一次的考試中,我取得了100分的好成績(jī)。

你是我最好的朋友,你帶給我關(guān)心、安慰,你熱心地幫助我,讓我一直難以忘懷。

當(dāng)雄鷹天際翱翔時(shí),他會(huì)對(duì)天空說(shuō),謝謝你讓我振翅九霄;當(dāng)駿馬在原野奔騰時(shí),他會(huì)對(duì)原野說(shuō),謝謝你讓我馳騁天下;當(dāng)我闊步前行時(shí),我要對(duì)你說(shuō),謝謝你給了我前進(jìn)的勇氣和力量。

有你,真好!

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