寫與外婆相處點點滴滴的感人作文匯集十三篇

小學語文是一門非常重要的教學科目，而作文教學又是語文教學的重中之重。為了培養(yǎng)我們對文字的興趣提升語文學習的熱情，通常老師會讓我們運用所學知識寫外婆的作文，那么怎么才能寫好一篇外婆的作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的“寫與外婆相處點點滴滴的感人作文”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇一)

一進門，站在當院的外婆就愣了，好半天才張著嘴迎了上 來，“乖、乖看阿婆來了……” 一一她放下了盛著豆子的簸箕， 哆嗦著拉住了我的手。

“粗了，粗了！孩子長高了，也粗了……” 我知道，粗了就是胖了的意思。

“阿婆……你不是腰疼嗎？咋還干活呢？ ”我問。外婆臉色 有些難看，過了好一會兒才說：“乖，進屋。進屋慢慢說?！?一進屋，外婆就拿出一盒點心，一定要我吃。我捏了一塊， 才咬一下，就驚嘆它的堅硬了！外婆怎么能吃動這種東西呢？ “阿婆……早就想去看乖，可天不作好，自家又生了一雙小 腳……”她說著，就給我看那小腳。

“啊呀……你不曉得，你舅沒良心哩！原來只是和你舅娘罵 我，氣我，不叫在人家鍋里圉飯……現(xiàn)在，干脆在院里砌了墻， 連孫孫也不要我見！”

我驚愕了！這才想起那堵新墻，想起沒有墻時整個院子的 模樣，那時外婆還喂了一群雞，邁著小腳在喂食…… “吃，吃，乖！ ”外婆見我愣著不動，就催我吃點心。 “唉……雞兒也都捉了去！那雞呀，個個下蛋，個個叫我喂 得亮光光！現(xiàn)在，現(xiàn)在……”外婆說著，就說不出來了，我忙給她捶背。

在我小時候，聽說娘沒奶，我徹夜地哭，外婆就點了燈，用 洗凈了的指頭蘸了糖水，一下一下讓我舔，一邊拉長聲音說， “噢噢一一，娃瞌睡，阿婆去地掐谷穗?！蔽揖凸嫠恕?“最叫人氣的是你舅娘！當初，她來時，地里、家里的活都 是我一人干，她不肯沾邊……都是你舅慣壞了她！罵我‘老不 死，……地里的草老高老髙，分給阿婆的那塊地也荒著……到 打下糧食可好，說是‘有她一份’，自己的吃不完，還要奪別人 的食……虎毒不食子，阿兒竟逼他娘親親！他們有了那么多，還 不行好。我借給三星媽一升麥仁，他們便說我吃里扒外…… 淚水，終于從眼眶里涌了出來，流滿了外婆的臉…… “外婆……”，我不知道，我該說些什么呢？ “前些日子，你媽來接我去住，你舅娘就說：‘我家的事，不 要你操閑心?！褌€你媽氣得說不出話來……咳咳，叫我住了這 一間小屋，還說是‘便宜，了我……”

舅娘啊舅娘，人人都有良心呢！若是自個的娘，也這樣對 待么？然而我只能在心里說。我知道，一個學生家，又是小輩， 能管個啥名堂呢？

“……不去，我不去！你大死得早，你家也不好過，阿婆便 真?zhèn)€不能動彈了嗎？我也要活哩，自己有手……” “……你長大了可要孝敬你娘……莫要學你舅，把良心喂了 狗……嗨，看著，看著阿婆這死記性一一娃還要去上學。走，走 吧！我送你……”

“阿婆，莫送了，我……有空就來看你?！?“杏花花開了咧！乖再來，外婆給你打了杏子吃哩……”外 婆摸著門口的小杏樹，不禁又流了淚。忽然又想起什么，拉住 我，艱難地在內(nèi)衣兜里摸了半天，才摸出什么塞到我手里。一 看，原來是一張皺巴巴的五元錢……。

“娃，好好上學！看見你有出息，阿婆也高興哩……”

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇二)

記得，在我兩歲時，外公就已離我們而去，外婆便孤獨的走到現(xiàn)在。外婆是個善良慈祥的老人，為了自己的子女，默默地付出。她愛家里的每一個人，她對待每一個子孫，都是那樣的疼愛。

每次回外婆家，就有一種溫暖。每當看到外婆，心中總是那樣的高興。雖然外公早已離去，但是只要見到外婆，心中便有一種溫馨和自在，哪怕能夠陪她說上幾句話，心中便會有一種滿足。外婆，永遠是我們子孫的寄托。

在我五年級時，媽媽把我送到興義讀書，還買了房子。那時爸媽讓爺爺奶奶從鄉(xiāng)下來到了這座城市照顧我讀書?？墒?，到了六年級，爺爺不習慣城市里的生活，不愿再陪我，要回家鄉(xiāng)的老家。但我已六年級，功課太忙，我一個人，媽媽和爸爸在離這座城市很遠的一個小鎮(zhèn)上工作，不放心我一個人在外求學。但她卻不知怎么辦，心中是那樣的無助與無奈。

當我正失望時，外婆出現(xiàn)了，讓我如遇救星。雖然外婆已七十多歲了，但她還是決定來陪我，因為她不放心我一個人，怕我孤單沒人照顧。

外婆時常鼓勵我，叫我好好學習。跟外婆在一起度過的半年里，讓我終生難忘！

每天中午，外婆提前買來菜、做好飯等我回來。雖然她的腳不大方便，但她還是每天在放學前為我準備好我的生活所需。

記得有一天，老師要每一個學生學做一道菜，并寫一篇作文。于是，我便纏著外婆，讓外婆教我做土豆。

外婆拿來了五六個土豆，倒進水里洗干凈，然后放在菜板上，將土豆切成絲。我看著細細的土豆絲，心中是那樣的驚奇。我學著外婆的樣子，先將土豆切成片，還想把它切成像外婆切的土豆絲?？赏炼箙s不聽我的使喚，一用刀切，土豆便往外跑。外婆看了，笑得合不攏嘴。但還是耐心的一遍又一遍的教我，讓我記住手勢跟著做。在外婆不厭其煩的引導下，我終于勉強學會了切菜和炒土豆。我寫的《第一次炒土豆》作文，得到了老師的表揚，并當作范文讓我在班上朗讀。

有一次，奶奶來看我，我按著外婆教我炒土豆的方法，炒出了好吃的土豆絲，看著奶奶吃的津津有味，我是那樣的快樂。

我跟外婆在一起時，每逢周末，我便陪外婆去街心花園走走。每天都陪外婆去倒垃圾。每當這時，外婆會拿著5角錢給我買東西。我便會買糖來吃。雖然才是幾角錢的糖，但心里是那樣的甜。在周末，也我都會幫外婆洗頭，洗衣服。

隨著自己長大懂事后，每到放學的時候，我都會陪外婆一起做飯，幫著做家務，不讓他老人家過于勞累。

半年時間很快就過去了，爺爺奶奶身體好了，他們商量好，要一起來照顧我，外婆也回舅舅家了。

現(xiàn)在，我已初中了，外婆老了，快八十了。

今年，堅強的外婆生病了，在上個月，外婆因抬水跨門摔了一跤，躺在床上翻不了身，下不了床，還吃不香飯。外婆在床上躺了半個多月才能起來。

不知怎么的，前兩天，外婆生了大病，虛弱的外婆，又患了重感冒，現(xiàn)躺在床上起不來。我好擔心，我多么希望外婆能趕快好起來。只要她能好起來我什么都愿意做。

外婆一直關心我的學習，她用微弱的聲音對我說；“婭，婆不知能不能看到你考上大學的哪一天啊?！笨吹酵馄拍清钊醯纳眢w，我的心好酸，好痛。我多么希望外婆能在人間多待幾年，讓我多看看她，陪陪她。我已失去外公了，難道又要失去外婆了嗎？只要能延續(xù)外婆的生命，我一定要趕快好起來，重新振作，回到學校讀書，早一點讓外婆看到我成功的一天，完成她老人家的心愿。

外婆是我們一家人的牽掛，在我們一家老小應該對她老人家盡孝的時候，可她老人苦了一輩子，現(xiàn)在老了，就要走了！我們一家多么希望她能多享幾年的福，讓我們好好的報答她老人家的養(yǎng)育之恩啊！我多想讓外婆成為這世界上最幸福的老人啊！

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇三)

這段時間，爸爸出差去芬蘭了，媽媽在組織藝術節(jié)，每天忙碌不堪，我也沒人管了，沒辦法，只好把我們家的援軍搬出來，也就是我最愛的一級人物——外婆。

我的外婆可和藹啦！她長著一頭玄色的卷發(fā)，眼睛黑不溜秋，似乎兩顆圓圓的葡萄，顯得特別可愛。她身上還有著一種非常奇異的香味兒，我想，那就是親切的味道吧！

外婆可勤勞了，她天天早上五點就起床了，幫我們煮飯，而此時的我們渾然不知，還在床上呼呼大睡呢。上午，外婆沒有一點休息時間，一直在洗碗、洗衣服、拖地……我無邪地問外婆：“外婆，你累嗎？需要我?guī)湍愦反繁硢?？”“不用啦！”外婆笑著，摸摸我的頭說：“你真孝敬，可是我的任務還沒做完呢！”我的心里涌出一陣陣打動，心想：外婆真是個勤勞的“保姆”呀！

外婆對我特別好，就像一位知心朋友。每當我有空的時候，她就會有精神地高喊：“萱萱，我們一起去買你喜歡的東西吧！不管多少錢都行，走！”那時候，我就會興致勃勃地牽上外婆的手，跑去買東西，回來時，老是提著滿滿的大袋子搖搖擺晃地回家。這也是我最快樂的時候。

外婆在我心中仍是個頂級的數(shù)學天才。一次，我被一道超級難的標題問題難倒了。在緊急時刻，外婆現(xiàn)身了，她一遍又一遍地仔細讀題，只聽“我會啦！”的一聲，外婆把謎底揭開了！她居然用了好幾種方法解題，把思路講給我聽，我不禁驚嘆道“外婆，你真是個數(shù)學天才呀！”

外婆在德、智方面也很凸起，而且什么都會，真是我心目中十全十美的大明星！

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇四)

滿頭白發(fā)，滿臉皺紋，笑臉燦爛，她是我最善良最溫柔的奶奶。

奶奶過去住在南投，那里很寬敞，我們常常在那里玩游戲。還有農(nóng)田，我們以前用來澆灌蟋蟀，很有意思。不幸的是，我奶奶去世了，所以我離開了這個世界。假如我奶奶還活著，我真想大聲說：奶奶，我愛你！然而奶奶再也聽不見了。即使奶奶聽不到，我仍是會記得她開朗的笑臉。

我記得有一次，我們和我奶奶去農(nóng)場。當時我們播種，翻土。結果我們?nèi)矶寂K了。真的很有趣！我們還在那里玩，所以渾身是泥。后來我們差點被奶奶罵！但是，我們是奶奶的心上人，奶奶當然不能忍！所以，奶奶當然沒有罵我們。這個體驗真的很好玩！

奶奶是一個對我有無窮包收留的人，由于無論我犯什么錯，奶奶老是幫助我走出困境，這讓我很感謝感動。她最擅長打掃衛(wèi)生，由于她的祖母老是幫助她的叔叔打掃衛(wèi)生，有時幫助種植生果和蔬菜。奶奶顯然是個善良的人。為什么上帝這么快就把她帶走了？真的讓我舍不得！

有一次，我奶奶做了良多好吃的菜，其中一個讓我很喜歡炒青菜，由于那個菜太好吃了，我放不下；但是我從來沒有和外婆一起做過飯，由于外婆做的菜贊不絕口，所以我怕把外婆做的好菜弄糟。假如當時一起做飯，不知道會怎么樣。

奶奶就像我的朋友，在我難過的時候安慰我，在我開心的時候陪著我開心。以后我會把奶奶放在心里，作為支撐我提高的動力。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇五)

對于外婆這個形象，第一時間讓人想起的，不過是這樣一番景象：手中不是一把蒲扇，就是編織毛衣的針線；喜歡坐在藤椅上晃悠，給自己的孫子講故事。

我的外婆也不例外，除了藤椅和故事外，和以上描述也差不多，尤其是織毛衣——外婆是織毛衣的能手，那些捆成一團毫無規(guī)律的毛線，經(jīng)過她小手指一繞，食指一勾，兩針交叉一次，便服服貼貼的排在了針上。

南方的冬天雖然沒有凜冽的寒風，但潮濕的空氣總是能將寒冷帶到人的骨子里去，這也是毛衣所不能抵御的，外婆編織的毛衣即使再厚，也總免不了寒氣從縫里乘虛而入。因此，暖腳爐在冬天就顯得格外重要。

暖腳爐是一個木質(zhì)的箱子，一通電，暖腳爐里便開始發(fā)光放熱，溫暖在冬天被凍得通紅的腳，并將這股暖意襲向整個身軀。

使用暖腳爐時，通常會用一床毯子罩著，毯子從腳部蓋到膝蓋上，這樣熱量便不會散失。一到冬天，我和外婆就這樣坐在沙發(fā)上，享受著暖腳爐帶來的恩賜，貪婪的用毯子把自己的腳緊緊裹住。外婆仍在織毛衣，時不時的把毯子扯起一點，往我這邊送，稍稍傾側一點身子，伸出一只手繞過我，把毯子幫我掖好，然后繼續(xù)織。像這樣的動作，外婆一晚上要重復十幾次。我疑惑的問外婆：“你那邊毯子都被我霸占的差不多了吧？”，外婆總笑著，慈祥地注視著我，裹一裹毛線團，拍著膝上的被子說：“你太輕了，壓不住被子，我這邊還有很多嘞?！?/p>

在外婆的一扯一掖中，冰冷的冬天幻化成溫暖明媚的春，白花花的雪化作一簇簇嬌艷的花。一次偶然機會，我在外婆剛掖好毯子后有事起身，驚訝地發(fā)現(xiàn)，外婆腿上雖說蓋了毯子，但只是勉強地搭在上面，那長度根本不夠掖，從側面看就像是一只被撬開的蚌，無力地張著，任由冷風直灌?？吹竭@兒，我突然明白了外婆一直烤著暖腳爐卻仍長凍瘡的原因……

看著那凍瘡，多少都會有一點心痛，很多次外婆又開始扯毯子時我都想告訴她我發(fā)現(xiàn)的秘密，但一看到她那慈愛的眼神和厚實的臂膀，我的雙唇又合上了——我不愿意讓那只甘愿奉獻珍珠的蚌合上，因為它有珍珠可以付出，此刻的蚌是幸福的?；蛟S沉默才是呵護這顆珍珠的最佳方法，才能讓這份愛不被抹滅。我也終于明白，使我溫暖的，并非暖腳爐的光熱所給予，而是外婆厚重無私的愛所賦予。

因為癌癥，外婆已經(jīng)去世幾年了。即使已經(jīng)沒有了毛衣和毯子的呵護，但只要想起那個秘密，想起在毛線間飛舞的手指和那未合住的被子，也足以溫暖整個冬天。那寒冷潮濕的空氣，終究化作了溫柔和煦的春暉，庇護著我的心田。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇六)

在外婆家的日子，我發(fā)現(xiàn)了關于外婆的一個秘密，她喜歡一直不停地“轉圈”。

記得過年期間舅舅、姨媽還有媽媽一起回來的時候，外婆一見到他們，就開始忙碌了起來，還不忘先叫外公開著車到街上轉轉，買些牛肉，說要做火鍋吃。接著外公又去了一位鄰居家要了好多面條，讓舅舅和姨媽們走的時候帶上；又去了賣豆腐的婆婆家，買了幾斤豆腐，滿是笑意地說要給姨媽做她最喜歡吃的煎豆腐。他們都各自忙碌著，時不時傳來的笑聲又各自幸?？鞓分?......

轉眼到了年初四，他們都將回到各自的城市，這時，外婆又開始轉圈了，只見她一會兒東屋走走，一會西屋轉轉，一會又去樓上打轉，沒有一刻停下腳步。滿臉笑意地說：“給你們捎點家里的茴香、糍粑、餌塊、土雞蛋、大白菜吧，再捎點.....”,看著外婆的身影，恨不得把家里的好東西都帶走?！安挥昧耍瑡?，這些東西在城里都可以買到，拿過去太麻煩了又吃不完，你老人家留著吃?！苯忝萌水惪谕暤卣f。一直忙于轉圈的外婆突然停了下來，低著頭，看起來有些失落，一時間好像不知道該忙什么了。

可沒過兩分鐘，外婆像發(fā)現(xiàn)了新大陸，又開始轉圈了：“要不把地里的南瓜給你們帶幾個吧？”姐弟三人好像也發(fā)現(xiàn)了外婆的失落，就點頭同意了，這下外婆可高興了！趕緊跑去挑選南瓜，生怕慢一分鐘他們就反悔了。沒幾分鐘三個大袋子里全是南瓜，塞滿了后備箱。外婆吃力地抬起腰板，開心的像個孩子。

當午飯過后，舅舅們要開車離開了，這時候外婆終于不再轉圈了，只是微笑著站在路口，目送他們走遠，看到外婆瘦弱的身影。我的眼睛濕潤了，突然間明白外婆為什么喜歡轉圈了。我內(nèi)心衷心祝?！皭坜D圈”的外婆永遠健康長壽。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇七)

涼爽的秋日已結束，嚴寒的冬日已到來。每天躺在暖和里那該有多好啊！我在外婆的催促下慢吞吞地起了床。

走在上學路風像一只怪獸一樣地狂吼著。樹葉被風無情地拽了下來狠狠地砸在了石縫里，暴風在天地間橫行霸道肆虐到了極致，他把臘梅卷到了半空中再“啪”一聲冷酷地摔出去。人們在路上瑟瑟發(fā)抖，就在這時雨公公跳了出來，讓天空下起了傾盆大雨。

汽車在路上“滴—滴—滴”不停按著喇叭仿佛在說：“我要遲到了，你們都給我快一點！”外婆的電瓶車在路上竄來竄去。有些人，走在小路上挨挨擠擠，各個撐著一把傘，人們小心地走著，生怕別人的雨傘戳到自己。

學校上課時光結束了，我走出校門，在密密麻麻的傘海中尋找外婆。我左顧右看終于找到她，也許外婆已經(jīng)等候多時了，她坐在她騎了多年的電瓶車上，外婆雨衣被淋得濕淋淋地。雨從她的帽檐滴到臉頰順流到脖頸里。

外婆緊縮著脖子，雙手往返地搓著但愿得到一些暖和，默默關注著有沒有泛起我的身影。我揮動了雙手，說：“親愛的外婆，我在這里?！弊想娖寇囈锌吭谕馄诺纳砗?，一路上你一言我一語，我們在大雪紛飛中享受溫情。

固然冬日里很嚴寒，但是只要有外婆在就像有暖和的陽光一樣，我的眼里布滿了暖和的笑意。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇八)

天氣變化異常，今天的天色與氣候足夠說明我的觀點。外面的天氣，讓我們無所適從，可能只有多加衣服才能抵擋它的寒流襲擊，兩個詞就是“寒氣逼人”、“寒風凜冽”。

今天，外婆打來電話。她老人家一個人呆在農(nóng)村，她喜歡農(nóng)村的生活。其實，我的舅舅想讓外婆搬到鹽城來住?？伤辉敢?，她說她沒有辦法適應城市的生活，做起什么都不自由，與其給她的生活增加煩惱，倒不如給她一個人過著自己那種很平靜、平淡的生活呢。

外婆一個人在家，她總習慣把房間的門給鎖好。今天，她遇到問題了。她把房門的鎖給打不開，或許她已經(jīng)盡力去嘗試應該怎么把它打開，可她并沒有成功。只好請左鄰右舍的人幫忙，可惜……

無奈的情況下，她只能托人給舅舅電話，讓舅舅回家去看看。舅舅接到來電，不知道他同電話里的那位好心人嘀咕了什么。隨后舅舅就告訴舅媽這一事情，舅媽感覺很好笑。所以就開玩笑地說：“要是奶奶的兒子在上海、天津工作，那奶奶該怎么辦哦？”

呵呵，明星聽了感覺很好笑。

舅舅已經(jīng)顧不上外面的天氣有多么冷，他開車飛速地就往家前行。

我看到了這一幕，便決定寫點……

人，當他步入晚年的生活里，老人的物質(zhì)與精神生活往往都要寄托在自己的子女身上。尤其是一個孤獨的老人，他的心其實更需要子女的呵護與關愛。我舅舅這人很贍養(yǎng)外婆，他對外婆特別的好。外婆也時常同我說起她的子女，也就是我的舅舅、姨媽們，從她的話語中，明星可以感覺到她的晚年生活應該是幸福的、快樂的。

好久沒有見到外婆，春節(jié)那天也沒有到她家。呵呵，感覺明星做得有點過分。06年里，在這幾個月里，外婆也到明星家去過兩次，只可惜我不在家。沒有機會同她好好說說話，明星心里覺得有點惋惜！

不知今天為什么特別想到外婆？

舅舅下午什么時候能回來，我好想問問舅舅關于外婆的生活。

但愿，她老人家能夠永遠活健健康康、開開心心吧！

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇九)

外婆今年六十七了，身體十分硬朗，她一臉慈愛，頭發(fā)半黑半白，黑的如同烏木，白的有如初雪，臉上的皺紋紛繁雜亂，她已經(jīng)到了安度晚年的時期了，可其實，她可喜歡干活啦！尤其是做菜，她簡直是“廚神”下凡！

一次，我們到外婆家玩，才10點不到，她便迫不及待地端出了一盤紅燒肉，激動地說“快嘗嘗！這是我用白糖熬的紅燒肉，你們看看好不好吃?！蔽乙豢矗?，好黑喲！能吃嗎？我用筷子碰了一碰，呀！挺Q彈！我喜歡！還沒等我夾上一塊，爸爸就先夾了一塊放在嘴里，我靜靜地看著他，外婆也追著問：“好吃嗎？好不好吃？”爸爸嚼了幾口咽下去，說：“有點苦，是不是醬油放多了？”我一聽是苦的，立刻放下了筷子。外婆看我這樣，難過極了，說：“那等下吃飯的時候，我白糖放多點，醬油放少點，一定會很好吃的。”果然，吃飯的時候，紅燒肉果然又香又甜，不一會兒就見底了。

外婆做家常小菜也是一流的：做雞湯能讓我們胃口大開，做青菜色澤鮮艷，最讓人難忘的是外婆做的全魚，肉色白嫩，香飄十里，辣椒和蔥更是入味，還放了姜，這可真是好吃。有一次，我們請外婆去我們家玩，本來是媽媽做菜，結果外婆也加了進來，結果那天的菜比過年還多?？?！桌上有四到素菜，七道葷菜，還有兩大碗湯，我都被撐到肚子腫起來了，卻還是想繼續(xù)吃。

不僅如此，外婆還具有一定的開拓精神—創(chuàng)作菜品！有次我去她家玩，便聞到陣陣糊味，一進廚房，便看到“一代廚神”外婆正在炸什么東西。屋子里熱極了，濃煙滾滾，我頓時感到自己在極樂寺上香。忽聽外婆一聲喊：“我完成啦--”我走近一看：“哎，不就是油炸南瓜花嗎？”外婆擺擺手，說：“不對啦，這是我新的創(chuàng)作—油炸絲瓜花，還有，我還在上面撒了一些芝麻。”我頓時石化了：這能吃嗎？試探性地嘗了一點，卻意外地好吃，真香！真脆！不愧是廚神呀！

這就是我的外婆，一個喜歡做菜的廚神外婆。

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇十)

開學已經(jīng)一個月了，離開外婆也一個月了。外婆，我想你了！

每當聽說我要回來，您總是早早地等候在路口。記得去年寒假，我們路上堵車，外公說您在家和路口處不知走了多少回。我聽了真是感動！

每次到家，您總會給我一個擁抱，并激動地說：“右右又長高了！”是呀，站在您邊上，我都跟您一樣高了！每次我回家，家里最忙的便是您了，瞧，不一會，餐桌上就擺滿了許多豐盛的飯菜，都是我的最愛，最引人注意的要數(shù)那碗雞啦。那金黃色的湯發(fā)出誘人的香味，仿佛那是一塊無瑕的珍品，里面的肌肉十分豐滿，白白的嫩嫩的，感覺一吃下去，雞肉和雞湯的味道就會融合在一起，直蹦舌尖。這時在旁邊的姐姐對我酸溜溜的說，外婆一般等你回來才殺雞的，平常你沒回來，都不殺雞給我倆吃的。我知道，這香噴噴的雞湯中，有您滿滿的愛！

還記的那天，我?guī)Щ乩霞业幕@球不見了，我?guī)缀醢鸭依锒挤榱耍€是沒有找到籃球的蹤影，我去找爸爸媽媽求助，可爸爸媽媽不幫我，還批評了我一頓，說我自己的東西不保管好。我聽后，委屈地哭了，您知道后，二話沒說戴起老花鏡，打起手電筒，和我一起找。最后終于在餐桌的底下，找到了我的籃球。外婆，您是最懂我的人。

外婆，我想對您說：“我想您了！”

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇十一)

屋外寒風咆哮，大雪也瘋狂地肆虐著。天氣徐徐地暗了，而此時，在一條小道上，一個老婦人背著一個已經(jīng)熟睡的孩子，奔跑在鄉(xiāng)間的小道上……

這個老婦人就是我的外婆，一個和其他外婆一樣，都愛著自己的孫子或?qū)O女的白叟?！巴馄拧边@兩個字眼對我來說是多么神圣，多么偉大，誰也無法讓我忘懷外婆對我的愛，即便是我的父母。

從小，我就是由外婆把我?guī)Т蟮?，而我的父母在我出生后幾個月就去外埠打工了。記憶中的外婆是面帶微笑的，對人很親切。但是因歲月的滄桑，外婆的腰老是彎著，直也直不起來，彎曲的手指亦是如斯。遠眺望去，顯得又矮又瘦。

記得那個下戰(zhàn)書，我哭著鬧著腰出去玩，但屋外都是積雪，無法行走。其實是由于我太吵了，沒有辦法，外婆只好帶我出去?？刹辉?，卻在回來的途中碰到了更大的雪。外婆讓我趴在她背上，背著我走。我始料未及也記不清后面的事了，只是記得我趴在外婆的背上睡著了，但我卻涓滴感覺不到嚴寒，反而很暖和，我想，那肯定是外婆給予我的愛的暖和……

外婆已經(jīng)走了幾年了，可我卻一直記得她對我的愛。我多么但愿外婆不要走，像以前那樣疼我，愛我……可一切都是不可能的。在這里，我想問問我親愛的外婆：“您過得還好嗎？”

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇十二)

外婆在我媽媽八歲的時候就去世了，從我開始記事一直到現(xiàn)在，連外婆的照片都沒見過。有時，我會想：外婆到底去了哪里？

有一天夜里，我做了一個夢：夢見外公左手牽著外婆，悠閑地在沙灘上散步。夢中的外婆十分年輕，腿很長，嘴角微微上揚，臉上掛著一絲和藹的微笑。他們邁著輕快的步子，看著很快樂。當我想上前詢問她時，被媽媽叫醒聲驚醒了。

我也曾經(jīng)問過媽媽，外婆到底去了哪里？媽媽說：“你的外婆呀，在很遠很遠的地方，看著我們呢！”那時，我還很小，便好奇地望著遠處的地平線，對著“外婆”講述著我的各種經(jīng)歷。

等到我長大了一些，知道外婆再也回不來了，便會望著天空，天上的云在這時候，就仿佛是外婆的臉。我注視著“外婆”，雖無法見面，卻也仿佛進行心靈上的溝通。外婆，你真的在天上嗎？希望你能收到我的思念。

外婆，你到底在哪里？

寫與外婆相處點點滴滴的感人作文(篇十三)

一頭卷發(fā)，一塊抹布，還有一雙布滿老繭的手，這便構成了我印象中的外婆。

外婆是只“大公雞”。她每天早上五點就起床了，為我們一家人準備早餐，然后做家務，忙得不可開交。一天清晨，我睡不著覺，便出來溜達。忽然發(fā)現(xiàn)外婆在衛(wèi)生間里吃力地洗著堆積如山的衣物。她看見了我，笑瞇瞇地問：“這么早就起來了？來幫外婆忙吧！”不要！我飛奔回房間，但看著外婆辛苦的背影，我心中就傳來陣陣羞愧。

外婆是個“小氣鬼”。一次，我們?nèi)ノ骱幕瘡V場玩，我在小攤上看中了一個玩具，外婆詢問了價格后，覺得太貴，不同意給我買。我還不死心，在廣場上又哭又鬧，可外婆還是態(tài)度堅決，就是不買。我只好罷休，悶悶不樂地回了家，嘴里還嘟囔著：“外婆也太小氣了吧！”外婆的小氣不止體現(xiàn)在買東西上。還有一次，我用了一半的草稿紙剛想扔掉，卻被外婆攔住了：“你這樣扔了，多可惜啊，草稿紙背面還能用。再說了，紙是樹木做的，你不能浪費樹木。”嘿，這個外婆可真“小氣”！

外婆總是對我嘮叨。一天，我在玩電腦，外婆的嘮叨聲忽然從客廳傳來：“別玩了，會近視的，近視還要戴眼鏡……”我目不轉睛地盯著屏幕，不耐煩地說：“知道了，知道了，我就玩兩分鐘?！笨赏馄诺膰Z叨聲并沒有就此停止，她還在嘮叨著。我生氣了，把電腦往床上一扔，沖出房門，憤憤地對外婆說：“麻煩你別再講了，吵得我玩都玩不安心，真是太會嘮叨了！”外婆聽了，默默地轉過身，什么也沒說……

小時候，我對外婆的一些行為還不能理解，但現(xiàn)在我知道了：外婆“小氣”，是教我學會節(jié)約；外婆嘮叨，是讓我學會愛護自己的身體。外婆用自己的勤勞換來了家庭生活得更加美好幸福，這一切的一切都充滿了外婆對我對家人濃濃的愛意。

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回首小學六年生活的點點滴滴作文

時間慢慢流逝，你還記得你的小學生活是怎樣的嗎？很多人會通過撰寫關于難忘的小學生活的作文來加深對自己小學生活的印象?？墒顷P于難忘的小學生活的作文要怎么寫呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“回首小學六年生活的點點滴滴作文”，僅供參考。

回首小學六年生活的點點滴滴作文(篇一)

難忘的小學生活馬上就要過去了，我們也面臨著畢業(yè)、分離。六年的光陰如水滴一絲一縷！

兩百九十一個日夜，在耳畔呼嘯而去，就這樣日復一日，我們走過了六個變換的四季。路過的，我早已忘記，經(jīng)過的事，已隨風而去。六年光陰，匆匆離別。如夢的年紀，留下了我們太多沉甸甸的回憶。用藏心底的是一份彌足珍貴的記憶。

再見了，我敬愛的老師；再見了，我親愛的同學；再見了，我生活的校園。雖分離，我們的心在一起，六年里的所有人和事，將永遠在我的腦海里，我們帶著永遠的回憶，向未來走去。

六年了，每逢上課時，我們一起討論問題；每逢下課時，我們一起在操場上玩耍；每逢快考試時，我們一起復習功課；每逢在考場上時，我們一起拼命努力的答題。甚至連“外號”都是同學們之間最親昵的稱呼。

有出入學的懵懂無知，到現(xiàn)在的知識淵博；從初入學的幼稚可愛，到現(xiàn)在的成熟穩(wěn)重；由初入學的膽小怕事，到現(xiàn)在的堅強勇敢。這樣的變化很多，都在這六年的歲月中。此刻，我又想起校園里洋溢著同學們的歡笑；又會想起教室里同學們的朗朗讀書聲；又想起喇叭里播放的校歌；還有那升旗儀式上莊嚴的隊禮……小學生活的一幕幕場景在我眼前回放！

如今，我們馬上要畢業(yè)了，要奔向我們每個人理想的初中。我舍不得曾經(jīng)在一起的朋友，舍不得曾經(jīng)鼓勵過我的老師。再見了，育賢小學！

回首小學六年生活的點點滴滴作文(篇二)

“不獨光陰朝復暮，杭州老區(qū)被潮催。”時光匆匆，六年的小學生涯很快向我告別。小學生活中在童年上樂譜點綴了多彩的音符。

在小學生涯中，經(jīng)歷的事有酸甜苦辣。

酸

英語試卷發(fā)下來了，我卻默默無語，因為試卷分數(shù)只有64分。剛回到家我就處處避開媽媽。我本以為這件事就這樣過去?？墒菋寢寘s無意中問：“英語考了多少分？”我吞吞吐吐地說：“我，我考了64分。”媽媽立刻大發(fā)雷霆說：“這份試卷也不難，為什么會考成這樣？去上樓好好反省去，再把英語書讀五遍。”我心里酸酸，感覺十分難過。

甜

俗語：“先苦后甜?！庇羞@么一次，因為我的驕傲把分數(shù)考砸了，我一心想吧分數(shù)提高。我整天悶在家拿起英語書，在那讀了一遍又一遍。經(jīng)過夜以繼日的努力和持之以恒的毅力，終于把成績給提上去了，得了94分。我高興起來，真是應了那句老話“功夫不負有心人?！彪m然過程是苦的，但是感覺總是甜的。

苦

在小學生涯中，我又嘗盡苦頭。有一個學期中，有幾個三好學生，我考得很好，但是我的人緣不好。果然不出我所料，我與它擦肩而過。這個學期我每天堅持奮斗，終于得到了“三好學生”。

辣

一次數(shù)學考試，我考了全班第二，這本應該是一個不錯的成績。但是我卻非常不爽，因為我與第一名僅僅差了0.5分。

多彩多姿的樂譜，我只其中一個音符，我在上面跳動，點綴小學生活。

回首小學六年生活的點點滴滴作文(篇三)

難忘的小學生活時間過得真快啊，轉眼間，小學六年的光陰即將流逝，我們即將離開我們親愛的老師了心里真舍不得，也忘不了在小學生活的一分一秒。啊，忘不了，忘不了那一張張熟悉的臉龐，忘不了母校的一磚一瓦，一花一草，忘不了那蕩漾在臉上慈祥的微笑。

忘不了，在我二年級時，一位臨時的代課老師崔老師給過我鼓勵。那時候，我的英語水平很差，當上英語課時，我都聽不懂老師講的知識，每次上課崔老師都要叫會讀英語課文的人上講臺領讀課文，因為可以得到小紅花。每個學生都想要小紅花，包括我也不例外，在讀課文時，我在這些英語單詞上加上拼音，在課下讀熟，當老師又一次讓同學領讀那篇課文也正好是我能勉勉強強的讀下來，老師似乎看懂了我的心思，走過來對我說：“你來讀吧，老師相信你能讀下來！”我慢慢走上講臺，讀了下來那篇課文。至今想起，我都記憶猶新。

忘不了，我的啟蒙老師郭老師給我學習上的激勵。從一年級開始，我的學習成績一般般，課堂也是出了名的小啞巴。在一個星期的語文課中，我連3個問題也回答不了。但老師卻一而再再而三的把我叫起來回答問題，當時我覺得很尷尬，但現(xiàn)在想想?yún)s是老師給我的一種激勵，我很感激老師，老師這是在教我在社會的一種生存的方法。我永遠也不會忘記。

再見了母校，再見了，即將分離的老師，我將永遠記住在小學六年中難忘的事。

回首小學六年生活的點點滴滴作文(篇四)

時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分離的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見”這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶。

忘不了，盡職盡責的李老師。記得一個星期六，老師被摩托車碰了，沒來上課，整整一上午，同學們都很擔心，有的同學怕誤課，有的同學在想老師傷的重不重??星期一，一個熟悉的身影映入我眼簾-----是李老師。原來老師怕耽誤我們課程，竟然忍著疼痛來上課。老師一瘸一拐的走上講臺的那一幕，至今仍清晰地浮現(xiàn)在我眼前。那一堂課，同學們都聽的很認真。李老師嗓子不好，要做手術，我原以為老師早就做了手術，一次偶然的機會，我聽到了老師們的談話，才知道老師并沒有做手術，醫(yī)生說做完手術要休息4個月，我們即將畢業(yè)，老師放心不下我們，便準備把我們這一界帶出來再去做手術。這件事深深地感動了同學們。

忘不了，曾經(jīng)鼓勵我的白老師。一次中期考試，我語文才考了90分。我對自己很失望，一點信心都沒了，學習越來越退步了。這時，老師說：“這次你沒考好，一定是不細心，失誤了，不過沒關系，下次努力。”這雖是簡短而普通的一句話，卻深深的打動了我的心，使我對自己又充滿了自信，從此，我努力學習，考試終于取得了好成績。

我當然也忘不了六年中最好的朋友-----吉悅悅。記得有一次，我們鬧矛盾了，誰都不理誰，我心里很難受。后來我覺得自己不對，畢竟當我有困難時，總是吉悅悅幫助我，當我傷心時，也是她第一個安慰我。那段時間學校正在整理圖書，我正好和吉悅悅在一個小組，我向她道了歉，我們又成了好朋友。

六年中發(fā)生的事說也說不完，那一件件往事已被裝進我的腦海中的一只只小船上，它們將永遠停泊在我的記憶的海洋邊。

幸福點滴作文

以下是與“幸福點滴作文”相關的新聞報道，供您參考。寫作是提高視野和見識的有效途徑，而作文的風格和氣質(zhì)則反映了社會背景和個人品性。如果我們的寫作詞匯不夠豐富，寫作就會很容易遇到困難。相信閱讀本頁面后，您一定會有所收獲！

幸福點滴作文【篇1】

幸福是由一顆顆美麗的珍珠穿成的，是一個個動聽的音符譜寫成的，是由愛一點一滴匯成的。

“嗚——嗚”，凜冽的寒風猛烈的撞擊著窗戶，發(fā)出“咚咚”的撞擊聲，窗戶雖關的嚴嚴實實卻仍有一縷寒風闖進屋里，溫度驟然下降了好幾度，凍的我打了一個寒顫。這時，母親，手拿一件厚實的棉衣，一邊遞給我一邊拿布將窗戶的縫隙堵住。那縷寒風頓時消散。母親回過頭來笑著對我說：“今天雪已落滿了院子，現(xiàn)在雪停了，你爸爸在外面等你羅！”“耶，太棒了！可以堆雪人了！”我興沖沖的接過棉衣，穿上，打開門，一股寒風夾雜著雪的香味一起刮過來，臉被吹得生疼，正要回屋拿口罩，突然一個高大的身影映入我的眼簾，擋住了風雪。忽然，一雙手套和一個口罩、一條圍巾從天而降，我慌忙接住。抬頭一看，正是等著我堆雪人的爸爸！他的臉凍得通紅發(fā)紫，嘴唇也凍成了白色，嘴里不斷的呼出熱氣。見爸爸凍成這樣，我急忙把他剛剛給我的手套遞給他。爸爸半開玩笑的說：“難道是嫌爸爸沒有捂熱那些嗎？還是看爸爸老啦？”我這才發(fā)現(xiàn)，其實爸爸給我的都是熱乎乎的。原來他早就將這些揣在懷里很久了。

我遞給老爸一只手套，說：“堆雪人要用手哦，不帶手套手凍壞了怎么辦?。　崩习诌@才接過手套，慢慢戴上。接下來，我和老爸一起滾了兩個大雪球，有請老媽替雪人裝上胡蘿卜做成的鼻子，兩個水果糖做成的眼睛和嘴巴，雪人的身體上更鑲了一顆紅色的愛心……

堆完雪人后，就拉著爸爸媽媽的手準備回屋去暖和一下。推開門，一股香味飄來，原來桌上放著兩碗姜湯水。一杯姜水下肚，全身都充滿了暖意……

幸福很簡單，它就藏在一杯姜湯水，一件棉衣，一份溫暖中，就在生活的點滴中。

這是一個時間毫無意義的地方，是時光綿綿流逝的地方，這個字眼是一本書，它的名字叫幸?！?/p>

幸福點滴作文【篇2】

“我也許經(jīng)歷了許多美好的瞬間，然而也遭受了百千的磨難，但在我走過的70余年漫漫人生路途中，很多時候，我還是感到幸福。”秦奶奶這樣回答。

——題記

又是一個閑適的清晨，我決定再去一趟老家鄰村的秦奶奶家探望。清晨的陽光并不晃人眼，只是暖暖的，夾雜些溫濕的氣息。雖說是鄰村，但實際也距離尚不大遠，秦奶奶家與我們家，怎么也算得上是半個鄰居。

又走上了略微生疏的羊腸小徑，兩個月沒去看望秦奶奶了吧，黃泥的地面，兩側野花卻一路盛放著，給純色調(diào)的狹長小路上帶來些生命的韻律。跟隨著一路野花，秦奶奶家很快便映入眼簾——秦奶奶家的房子略帶不同，有些年份的屋子，被歲月染上舊色的墻，青黑的瓦片，看起來很老了卻看不出破損的痕跡。陳舊但依舊整潔清爽。推開柵門，迎面一對撲朔迷離的白蝴蝶飛了出來，秦奶奶也迎了上來。

秦奶奶的歲數(shù)也七十有余了吧，歲月的刻刀無情地在秦奶奶的眼角刻畫出道道清晰可見的皺紋，雖年紀大了但也是老當益壯。爬上銀絲的鬢角沒有敵過秦奶奶滿滿正能量的笑顏，她始終看起來朝氣蓬勃。

“既然來了就一起幫忙吧?！鼻啬棠虒ξ野l(fā)出盛情的邀請。我也愣了一下但很快回過神來，愣頭愣腦地就跟在秦奶奶后頭出了屋子沿著來的小路徑直走著。秦奶奶提著水桶，桶里裝滿水，薄荷色的水瓢浮在桶上輕輕搖蕩，我在后頭托著桶身，在我看來，秦奶奶絕對提不動這滿滿一桶水的。也不知道走到了哪兒，就忽的停下了。

秦奶奶將水桶放在黃泥路上，挽起兩只袖子，一副要大干一場的架勢。水瓢盛滿清澈的自來水，秦奶奶拿水瓢的手上揚，就有晶瑩的水流灑向路旁的野花。剛才的蝴蝶，也召回來了，呼朋引伴地有尋了不少伙伴，成群地浮在野花上空，但在我看來，似乎都是圍繞著秦奶奶而飛著。

陪著秦奶奶澆過野花，我們又回到了粉墻黛瓦的老屋子。奶奶的老伴不在了，她倒也有“人”陪伴，細細看來，才發(fā)現(xiàn)前院旁架起的竹竿纏繞著密密麻麻的葡萄藤，宛如少女濃密的卷發(fā)。而在葡萄藤分枝下結成的渾然天成的紫色晶體，給人生機勃勃的美妙感覺。再回望門邊，更是碧色滿園——高聳入云的榕樹，清幽雅致的君子蘭，連堅硬剛強的仙人球也煥發(fā)著無限綠色。一切的一切，都給人以幸福而有滋有味的感覺。

正瞧著，秦奶奶已沏好了茶：“來來來，快來喝茶嘞！”乳白色的壺幾乎已經(jīng)變了顏色，幾乎看不出原來的白，應該已經(jīng)用了很久。秦奶奶的下午茶場所竟是在這樹樁上，原生態(tài)的樹樁上飄著茉莉茶悠悠的醇香，不算特別濃重的香氣卻令人難忘懷。秦奶奶抿了一口茶，也不知道有沒有喝下去，眼睛輕瞇著，已經(jīng)深陷茶香之中。

我情不自禁地問秦奶奶：“奶奶，您幸福嗎？”秦奶奶愣了一下，放下茶杯，呼出一口口中僅剩的淡香“你知道，爺爺并不在身邊，所以我要更充實自己的生活。這日子，說幸福，就能過得幸福。因為在我看來，簡單充實的日子，幸福快樂的點點滴滴，即便日復一日，也是幸福美好的感受。”

溫柔的暖陽照在秦奶奶的側臉上，泛著金黃的光。秦奶奶的眼神也很溫柔，很純真：“我今年七十多了，我的要求不多，只想每天經(jīng)過的小道，即便沒有水泥路，我能用鮮花裝點得更美麗；即便沒有人想要這條小路，我愿意培植野花，讓成雙成對的白蝴蝶能駐足在這，就算別人不會在意，我只想給自己留一片好風景；每一天給這些植物澆水、施肥、除草，我都覺得自己在為這些小生命裝扮他們的人生；品茶也一樣，其實我不懂茶，但我愿意喝茶，只要自己喝得高興。我能創(chuàng)造我所認為的幸福。即便它只是日常的點滴小事，也能使我感到充實、滿足?！?/p>

秦奶奶的神情突然很認真，像小孩一樣不開玩笑：“別看我七十多，我身子可硬朗了，我還能上房補瓦呢！所以每次暴雨我都不擔心，只要有梯子，我都敢爬上屋頂。”秦奶奶的語氣，認真嚴肅，又不乏小孩子氣，語氣里帶著自豪。

臨近中午，陽光熱烈地灑下，我和秦奶奶無聲地品著茶，只有院中成對的白蝴蝶還在快樂地撲扇著翅膀飛舞著。我明白了，幸福，可以這樣簡單，可以蘊含在生活的點滴小事中。

幸福點滴作文【篇3】

“點滴”幸福

點滴順著輸液管緩緩留下，伴著液體的，還有幸福，流進血管，傳遍全身。

——題記

剛進門的我，躺在床上，大口喘著氣，疲憊不堪。今天，我即使不想承認也必須承認，我發(fā)燒了。

最近幾日，天氣干燥，本就容易感冒，班里有幾個請了病假。而不愿意喝水的我，“如愿以償”地得了感冒。當然，還是在堅持了幾天后，才發(fā)燒的。

在嘗試了諸多的退燒方法后，我極其無奈地決定去輸液。跟著媽媽一步步緩緩來到附近的社區(qū)醫(yī)院，人還是挺多的，畢竟是感冒高發(fā)期。媽媽叫我先找個地方坐下歇歇，而她就直接去排隊了。約摸著十分鐘吧，媽媽跑出來帶我見了醫(yī)生。那個醫(yī)生看了看嗓子，聽了聽肺部，決定了病情。得，準備掛瓶吧。

我出來靜候著，不多久，效率極高的`醫(yī)生就準備好了點滴。伴隨著一點微痛，點滴終于是掛上了。她在旁邊看著，待看到基本沒問題，藥液可以順暢流下，而我也沒有異常反應時，她出了一口氣。可是并沒有閑著，來來回回地跑，一會兒拿藥，一會兒交錢，總是歇不住。從她回頭看我的瞬間，我可以清晰地看到，她眼中的焦慮，擔心。我想要安慰說：沒事了，不用擔心我。可是卻抓不住機會。我覺得，我幸福，很幸福。

大概又過了二十分鐘，她終于歇下了，坐在我旁邊，看著我的臉色逐漸好轉，她出了一口氣。沒多久，她開始了碎碎念。一會兒責備我怎么能發(fā)燒，一會兒又安慰我沒事，輸了液肯定會好的，一會兒又說，你要是能把病給我就好了。我并沒有就得今天她的嘮叨很煩，反而聽見很欣慰，很幸福。不時的回應幾句?？粗~頭的汗，以及幾縷碎發(fā)，我很心痛，這一切都是為了我。因為我這一場病，給了她多大的負擔，我不知道。我只看到幾根白發(fā)，隱于碎發(fā)之間。更多的是幸福吧。又過了一會兒，一瓶已經(jīng)輸完。我看著手機，她也不再碎碎念，坐在那里閉目養(yǎng)神。我看向她，滿滿的幸福已經(jīng)從輸液管中流入全身，讓我暖暖的。病也好了許多。我關掉手機，也閉目養(yǎng)神，靜靜地享受這個極其幸福的時刻。

我是世界上最幸福的人，因為我有一個最愛我的媽媽，這足以令我驕傲！

幸福點滴作文【篇4】

一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母親點點滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼時的一頁，記載著的是一雙血絲的眼睛。在我的記憶中，母親擁有一雙漂亮的眼睛，但是這雙眼睛為了我變得紅腫起來。小時候，大人和醫(yī)生談話，不懂事的我在那里玩耍自己嘴，我就把手放在嘴邊溜圈，不知我碰到了什么，臉色發(fā)青，身體不停地搐動，醫(yī)生一大步地從搖車里抱起了我，跑向急救室，雖然我好了，但母親卻被嚇壞了，因為醫(yī)生說如果再慢幾分鐘的話，我就要上路了。從此以后，母親不分晝夜地盯著我，怕我出什么事。外婆知道了，幫媽媽占筷子（燒紙給死人），媽媽的眼睛再也不美了。

翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個感謝的眼神和一個欣慰的微笑。在我看來，媽媽有一顆善良的心。一天，媽媽送我上學，在等紅燈時，一位老奶奶將一袋糕放到籃子里，并用微弱的聲音說道：“求求你了，買下這塊糕吧，我已經(jīng)幾天沒吃飯了！”我本以為媽媽不會買，因為我們家都不喜歡吃糕，可媽媽卻說：“好的，多少錢？”奶奶的眉毛也舒展下來，并溫和地說：“6塊錢。”我不解地問：“媽媽，你為什么買糕？”媽媽說：“老奶奶這么可憐，哎，你要知道，賺錢不容易！”媽媽讓我懂得了什么是善良。

日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次地傳遞。翻開新的一頁，我又發(fā)現(xiàn)這一頁將會記載著母親對我的教導。

幸福點滴作文【篇5】

幸福在每個人心里的定義不同。幸福可能是你要買的東西，媽媽都買給你;可能是下雨了，媽媽給你送來雨傘;也可能是一家三口人去購物。我的幸福也是這樣，是一杯溫暖的、充滿愛意的熱牛奶。

時間過得很快，一轉眼，我已經(jīng)五年級了。學業(yè)慢慢繁重，壓力也非常大，什么事情都變得復雜起來。

當我像往常一樣，在家里做作業(yè)的時候，不禁抬頭望向窗外，看到樓下的小朋友們都在玩耍的時候，心中不免會涌起一股羨慕的心情。

看著他們是多么的快樂，是多么的幸福。再看看自己還在學習，就會感到一陣心塞。

因為長時間寫作業(yè)，我的手又開始發(fā)抖了。突然，一杯溫熱的牛奶呈現(xiàn)在我面前，我抬頭一看，是媽媽!她面帶著微微笑容。

媽媽輕撫著我的頭，溫和地說：“你看看你手都寫紅了。來，喝杯牛奶，先休息一會!”說完，媽媽關愛地看著我。

望著媽媽溫情脈脈的眼神，我突然覺得自己并不那么辛苦了，也不覺得課業(yè)壓力有多大了。我更覺得自己是幸福的，比那些在院子里玩耍的小朋友們還幸福。

幸福有時候就是這樣，一杯牛奶，一個問候，一個微笑，點點滴滴，簡單到不能再簡單，但卻傳遞著人間溫暖，豐富著我們各自的人生。

幸福點滴作文【篇6】

幸福就是一眨眼，當鮮花枯敗時，我鼓勵它；當枯葉在空中打滾，我贊嘆它；當風拂過當雨下過當雷鳴閃過，這只是一霎那，可它們卻是滋養(yǎng)萬物的營養(yǎng)品。

在我的心中，幸福就是站在國旗下，為祖國為先烈們歌唱。

岀旗傳出了主持人的號令，舉起了鮮艷的五星紅旗，邁開步伐護旗手們一齊向前走去。

棋手們小心翼翼地將國旗拴在繩上，慢慢拉動繩子的另一端，護旗手們慢慢地拉，五星紅旗冉冉升起，升上了那片瓦藍瓦藍的天空。全體少先隊員，站在莊嚴而神圣的國旗下，將手高高的舉過頭頂，像鮮艷的國旗，向偉大而神圣的祖國，想為革命而戰(zhàn)斗的先烈們，敬上我對他們的尊敬。

你看，操場上的同學都昂首挺胸的，筆直地站著，望著那迎風飄揚的紅旗。

紅旗升起來了，在金色的陽光中，在祖國的藍天上迎風飄揚，這景象是多么莊嚴，多么壯麗呀！我感到多么自豪呀！

三年級:薛紫玥

點滴生活作文

經(jīng)過搜索整理，編輯為你呈現(xiàn)“點滴生活作文”，提供有用建議是我的職責但終究決策權在您。作文可以讓我們更好地了解自己身處的社會環(huán)境和文化背景，通過寫作我們可以探索新的創(chuàng)意和創(chuàng)新為自己創(chuàng)造更多的創(chuàng)業(yè)機會。寫作文的時候要緊扣主題，不能“跑題”。

點滴生活作文(篇1)

一個習慣需要二十一天才能養(yǎng)成，而養(yǎng)成的習慣從生活的點點滴滴中就能反映出來。

晚上，我們?nèi)胰藝谝黄鹩貌?，奶奶將剛煮好的魚端上來，我立馬拿起筷子開始瘋狂地“掃蕩”魚肉。哈哈，心里一陣竊喜，竟然沒有人跟我搶魚！緊接著，我一邊扒拉著碗里的白米飯，一邊用筷子風卷殘云般地吃完了魚。

晚飯后，老爸帶著我散步在鄉(xiāng)間小路上。我眨眨眼睛，問他：“老爸，您知道我們班為什么有那么多聰明人嗎？”老爸答道：“因為他們勤奮好學?！蔽掖蛉さ卣f：“不對，不對，是因為星座唄！”“哦？是嗎？”老爸瞪大了雙眼，一臉疑惑，接著又搖搖頭說，“你這是迷信。”他摸摸我的頭，清了清嗓子又說道：“你看你，今晚吃魚時，把兩條魚吃成一個‘大千世界’，這就是習慣問題?！蔽乙苫蟛唤猓骸笆裁?？習慣？”“比如，你在做數(shù)學題時，一些解答問題的思路都是正確的，而因為自己粗心算錯，導致全盤皆輸，是不是很可惜？”“嗯，是很可惜。但跟吃魚有什么關系呢？”我玩弄著手指問道。“吃魚嘛，你能把如此普通的兩條魚，吃成奇觀‘大世界’也是夠牛的，這就說明你一直以來都不內(nèi)斂，大大咧咧做題就很容易錯，這就是我們平時說的粗心?！崩习痔嫖曳治鲋?。我若有所思地點點頭，抬眸看到路邊的樹葉間透著點點星光，我想那一定是黑暗中希望的曙光。

對，我一定要細心，不能再粗心大意了。我暗暗下定決心。老爸向我點點頭，臉上露出了會心的微笑。

點滴生活作文(篇2)

我喜歡在午后看著天上的云片，在夕陽的輝映下，如嬌羞的新娘，淺淺的、甜甜的微笑?？茨谴Ａ⒃谀红\中巍峨的群山，高揚著頭，深情地凝視遠方守候了一生的新娘，盡管天高地遠終不能相聚，可此情卻地久天長。我喜歡漫步在蒙蒙細雨中，想象著那撐著油紙傘的女郎，徘徊在雨巷中，在轉身回眸間會不會情定終身。想象著焦仲卿和劉蘭芝在殉情后，化為雙飛鳥夜夜相向啼的悲戚與幸福。

我喜歡在夜幕來臨之時，泡一杯茉莉花茶，讀張愛玲的“于千千萬萬人中遇見你，沒有早一步，也沒有晚一步”經(jīng)典語句。我喜歡把自己卷進夜色，感受這些觸動內(nèi)心，讓人潸然淚下的文章和詩句，我的靈魂也因為文學的滋潤而變得輕靈和鮮活。

我喜歡每一個真誠而執(zhí)著的人，這種真誠猶如明月的光潔照耀著我的心房，讓我不再懼怕謊言和欺騙，而執(zhí)著卻如太陽，在我想放棄時想著他們的堅強和不屈，心中燃起火一般的希望。

我喜歡抱著手臂站在荷葉窗下，看炊煙繚繞、聽牧歌鶯啼，尤其是立在水田里吆喝著水牛的農(nóng)人，他們被太陽烤焦的前額，他們被歲月的艱辛弄皺的臉，他們被生活重負壓彎的腰，讓你不得不感嘆這才是生活最真實的風景。

喜歡的太多太多，愛戀的也太多太多，在愛與被愛、珍惜與被珍惜間，我愿自己就是那顆露珠在你葉尖滑動，哪怕就是一瞬，也讓你記住我最美的舞姿，我愿自己就是天邊那顆最亮的星星，在你迷惘時照亮過你的心房。

喜歡是不需要太多的理由，慢慢的感受、慢慢的體味、慢慢的懂得，這便構成了我的整個世界。

點滴生活作文(篇3)

在這個世界，每天都會上演助人為樂的場景，助人為乃善良之本。

在六年級時，因為老師調(diào)位呂同學被調(diào)到了我后面。我一直以為他這個“調(diào)皮鬼“什么都有會。還想讓他教我一些題呢！但我很快就否定了這個結論。

那天上自習課，我們都在寫作業(yè)，我寫完了，但不確定答案，我就轉過身來問呂XX同學，”呂XX同學這題的。。。。。。。“我看他在那愁眉苦臉的，就對他說：“哎呀！你不會了？”我想逗逗他，“哎呀！別說了！幫我看看題?！拔覍蝀X同學說：”你看看題，我畫個圖你就明白。“他半信半疑地看著我，我迅速畫了圖，他一看就茅塞頓開，倒“八“形眉毛和”苦瓜臉“都洋溢著歡悅。呵呵，我松了一口氣，他很聰明，一點就會。

在數(shù)學題上，我們互相幫助，有時他給我指一個錯，我?guī)退獾李}。每當我們合作攻克一道數(shù)學題時，雙方的笑容又回到了彼此的臉上，幫助他也在幫助我，與此同時我找回了快樂，還加強復習鞏固，我們也在不斷尋找新的方法。

在常人看來，這只是微不足道的幫助，的確，它微不足道，但它象征著——友愛，支誼，快樂，如果世界上沒有了點滴的關愛，又將怎樣呢？

點滴生活作文(篇4)

生活中處處有數(shù)學，只要你細心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。

今天媽媽給我100元，讓我去買我最喜歡吃的桂花魚。我來到賣魚的攤前，看見桂花魚要45元一斤。我說：“叔叔，幫我稱一條。”

“好嘞！”老板一邊說著一邊撈起了一條活蹦亂跳的桂花魚，熟練地一稱說道：“一斤三兩。”

我在心里算了起來：媽媽跟我說過，一斤等于十兩。一斤要45元，一兩就要4元5角，三兩就是13元5角。再加45元共計58元5角。這時老板說道：“小妹妹，請給59元?！?/p>

“應該是58元5角，怎么是59元呢？”我反問道。

“你真厲害！”老板有點不好意思地說道。

我拿出100元給他，老板馬上找回我51元5角。我算了一算：100減58等于42，再減5角等于41元5角。老板多找了我10元錢。我馬上回頭一邊遞給他10元錢一邊說：“叔叔，你多找了我10元，現(xiàn)在還給你。”

“你真是個既聰明又誠實的好孩子！”老板大聲地夸獎著我。

通過這件事我知道了學好數(shù)學是多么重要的事。

點滴生活作文(篇5)

我能想到最浪漫的事/就是和你一起慢慢變老/一路上收藏點點滴滴的歡笑/留到以后坐著搖椅慢慢聊/我能想到最浪漫的事/就是和你一起慢慢變老/直到我們老得哪兒也去不了/你還依然把我當成手心里的寶。

每次聽到這首“最浪漫的故事”，優(yōu)美的旋律，感人的歌詞，溢滿著房間的每一個角落，悠閑地閉了雙眼，在緩緩的音樂聲里，我拾起從小到大點滴零碎的記憶，平淡卻溫馨的日子如一粒粒珍珠被串起，細細地梳理，心舒緩平和就像一條從容的小溪緩緩流過，清新的流水洗滌著落滿欲望積塵的靈魂···

再過兩天就是爸爸八十三周歲的生日了，雖然年世已高，但身體還不錯，爸爸耳聾眼不花，媽媽眼花耳不聾，正好互補，而今已是四世同堂的二老，心態(tài)都很好，每天打打牌，有時也會和孩子似的吵，偶爾去公園玩兒，牽手過馬路的情景真的讓人羨慕又難忘，最叫我記憶猶新的一次，是爸爸教媽媽認字，原話是：“踏著英雄的血跡前進吧”，把說成，爸爸念一句，媽媽跟一句，很認真，可我心在笑，也沒去糾正，這樣挺好，感覺爸媽很幸福，其實意思一樣。爸爸80多歲了也學會造字了，我說給家里的每一個人聽，而今爸媽就一直這樣的念著，這既讓兒女們欣慰，也讓外人羨慕不已。

歲月沉淀著記憶，點點滴滴！太多的恩情匯集，無法言喻。我愛我的爸爸，因為他偉岸如山，給我提供了一座成長的平臺。他雖沒有朱自清先生的《背影》中催人淚下的詮釋，但給我留下了點點滴滴的回憶，他沒有爬過月臺的那種感動，但已經(jīng)讓我的心靈受到震撼，我雖然不能說是喝著甜水長大，但我從來就不用去擔憂“溫飽”問題，直到現(xiàn)在都是這個樣子。爸爸您常說：“能有什么比一家人和和睦睦，平平安安更重要?。　闭f的多好。

這一生，爸爸為這個家所付出的用文字難以表達，夫妻相守不是一天，也不是給媽媽多少榮華富貴，最重要的莫過于一份相守，執(zhí)子之手與之偕老的虔誠之約，這也是對年世已高的二老以最好的解讀吧，二老已攜手走過了多半個世紀，如今兒孫滿堂，也到了頤養(yǎng)天年的年紀，身子骨還算硬朗，這就是全家最大的福氣，我們做兒女的都很高興，家有老人是個寶。

爸爸，今天女兒用最原始的文字，坦誠我最珍貴的內(nèi)心獨白，對您說：“生日快樂！您永遠是媽媽和一家人的依靠，我們永遠愛你！”爸爸，我還想再說一句，有您和媽便是家···

點滴生活作文(篇6)

在我的印象深處，有一個與眾不同的小攤，在那里，我遇到了一縷奇妙的煙火。

那是我和爸爸媽媽在散步中偶然遇到的。這個小攤很普通，是一對夫妻一起做生意，我要了一碗油潑面，順便打量著這個攤位，前面是一輛十分普通的小餐車，后面七擺了十幾張桌子。這一對夫妻操著一口熱情似火的四川話。那個叔叔又瘦又高，不怎么說話：那個阿姨待人很熱情，腰間總是系著一條圍裙。夫妻倆的配合很默契?？偸且粋€炒菜，一個切菜，或一個拌涼菜，一個洗菜。他們的手從未停過，而他們的臉上卻時時刻刻洋溢著微笑。這也許就是勞動的快樂吧！看著他在餐車前忙碌的背影，我很想拿出畫筆來把這一切都畫出來，并取名為勞動者。

終于，開始做油潑面了。只見那位阿姨拿出一袋提前準備好的面，先從中間把面扯斷，如果不扯斷，面太長了就不好入口。阿姨的手法十分嫻熟，伸拉松抖，那面也十分勁道，被她抖得猶如一條帶子，上下抖動著。她一邊扯還一邊跟一位顧得嘮家常。面扯好之后，把面和青菜放入鍋里煮10分鐘。等面和青菜煮熟了之后；用漏勺撈起。為什么一定要用漏勺呢？因為要把面里帶的水在漏勺里流得一絲不剩，水多了面會發(fā)粘。盛在碗里，等涼了以后，撒上鹽、味精、辣椒面等一些我辨認不出來的佐料。鮮艷的紅辣椒一下子勾起了我的食欲。你以為這就完了？不，還有一步。這一步是油潑面的靈魂——潑油。油潑面。顧名思義，就是油潑在面上。前面的什么鹽呀、味精呀、辣椒面呀都只是輔助，潑油才是油潑面的壓軸大戲。那位高個子叔叔用一個小掃帚撣撣鍋，我知道他要燒油了。只見叔叔用飯勺盛起一勺油，倒進了鍋里。等油熱了以后，叔叔端起了鍋輕輕一歪，只聽滋啦－聲油就到了碗里。碗里立刻冒出了像火箭發(fā)射后，留在半空中像蘑菇般的云。這些云最后散到了空氣中，就像什么也沒發(fā)生過似的。這神奇的一慕讓我目瞪口呆。

正當我看著入迷時，阿姨把面端到了我的面前。用筷子多拌幾下，面就變成了淡淡的醬紅色，鮮紅的辣椒醬，碧綠的青菜和潔白的蔥花，令人食欲大增。我迫不及待的吃起來，麻、辣、鮮、香，這幾種口感沖擊了我的味蕾。晚風吹紅了晚霞，也吹過了我的臉頰。不知怎么的，在這一碗面中我品出了生活的美好，也體會到了人間煙火味，最撫凡人心的感受。

點滴生活作文(篇7)

清晨，陽光明媚，雖然有些小冷，但我和寶寶(錢玥如）堅持要到屋外的花園走走，做做鍛煉！心想就在小區(qū)里，就穿著家居服出門啦！

剛剛做完運動，正在慢步走，這時媽媽發(fā)現(xiàn)干凈花園的路上有許多紙屑，很不雅觀。媽媽心想：“寶寶跟在后面，如果她看見了會怎么做呢？”于是，媽媽就在一旁靜靜地看著......

正想著，寶寶慢悠悠的走過來了，剛看到地上的紙屑立刻就和媽媽說到：“你看看這是誰？亂扔紙屑和垃圾，把美麗的花園弄的都不“美麗”了！”

這時候，寶貝還沒等媽媽開口說話，就彎下腰撿起了地上的紙屑和垃圾，扔進了垃圾箱，同時還自言自語的說:“愛護環(huán)境、從我做起！”

一旁的媽媽看到這一幕，欣慰地露出了笑容！因為這是孩子在生活中自己自覺的行動，也是生活的點滴！

點滴生活作文(篇8)

我仰起頭，看著天空中那顆紅色的太陽。這顆太陽告訴我，這個夏天已經(jīng)到了中期。時間有時就那么快，在你沒有發(fā)現(xiàn)它的時候，它就匆匆的離開了。時間就是一個雪球，在這個夏天，它在慢慢地逝去，在慢慢地融化。這個時間的雪球如果融化沒了，它將再也回不來了，而且如果融化了，也再也不會有第二次了。

我坐在圖書館里的長椅上，看著那本我已經(jīng)見了幾十遍的書，內(nèi)心十分的平靜。因為，我知道，內(nèi)心的那份平靜是永遠屬于我的。那份平靜，使我自己的情感;那份平靜，會使我在喧鬧中可以有一個自己的私人空間。平靜會是我變得不孤獨，會使我變得陽光起來。雖然有人說平靜就是孤僻。但我說，平靜不表示孤僻。平靜只是內(nèi)心中的另外一個世界。那里，平靜、安定。

我倚在紅石公園中的一個法桐樹下，回想著童年時光的快樂。小時候的我，膽子小十分害怕蟲子。聽說很小的時候連一只小小的螞蟻都害怕。但現(xiàn)在的我，沒有了當年的孩子氣，也為此失去了許多童年的樂趣。童年，多么美麗，也離我們是多么的遙遠?；叵肽晟贂r的天真可愛，已經(jīng)離我遠去。想到這里，突然有些傷感，每個人的童年只有一次，童年是珍稀的!

我彎下腰，拿起那棵綠色法桐下的一片落葉，仔細觀察著它的紋理。它是多么的細致，多么的細小。我想看到春天在它身上留下的記號，但，我沒找到，一點也沒有，我所看到的，只有夏天給予它的洗禮。我就像這片落葉，上天給予了我像給予這片落葉一樣的洗禮，也做了像這片落葉沒有的春天的記號。我的洗禮是必須接受，而記號也是一樣要做的。

生活就是這樣，有許多不如意，但還是需要不斷地努力和忍讓，太陽每天都要升起，如果不忍讓，你則會在未來變得越來越不忍讓，最后變成自暴自棄的人。

點滴生活作文(篇9)

新學校，新同學。

我叫莫欣欣，今年讀四年級。由于我爸爸媽媽工作的變故，我轉學到了“城新附小”。今天是我開學的第一天。

我和爸爸媽媽進了教室，他們跟老師談話去了，我找了最后一排靠窗最近的一個位子坐下。

“依同，你過來一下?！崩鲜翘鹈赖穆曇艉陀H切的表情給我留下了很好的印象。只見一個長得高高的、戴著眼鏡的女生走了過去。老師笑盈盈地對那個叫“依同”的女生說了幾句話，并向我這個方向指了指，然后依同就向我走來了。

“你好，我叫蔡依同，是這個班的班長。我們班的老師姓李，哦，就是坐在講臺上的那個老師?！比缓笏謱ξ艺f：“走吧，我?guī)闳バ@里看看！”

說到這個李老師，我必須得給你們說說。她可真是一個大美人，年紀很輕，看上去就像是我們的大姐姐一樣。一頭烏黑的披肩長發(fā)，說話聲音柔美，漂亮的瓜子臉上總是帶著笑容?！靶佬?，走了?！卑嚅L大人有些不耐煩了。

“請問，我怎么稱呼你？”我冷不丁地問了一句，話一出口，我自己也有點不好意思了。這么直接地問，她不會怪我吧！“你叫我蔡蔡就好了?！彼χ鴮ξ艺f。

剛走出教室，兩個女生迎面而來。一個女生帶著黑色的圓框眼鏡，身材微胖；另一個女生穿著短裙，長得很可愛。蔡蔡馬上攔住她們，給我介紹道：“這位戴眼鏡的同學叫朱娜娜。這位同學叫李新睿。”“你是？”班長蔡蔡還沒來得及介紹我，性急的李新睿就指著我問道?！澳愫?！我叫莫欣欣，是今年的轉校生。很高興認識你們。希望以后和你們友好相處?！蔽叶Y貌地說道。

“長得還蠻可愛的?！崩钌耗缺Я吮摇！霸僖??！彼f?！霸僖?。”我對她笑笑?！白甙?，我給你介紹介紹我們班?！辈滩汤??！拔覀兯哪昙壱话嘁还灿兴氖膫€同學，二十一個女同學，二十三個男同學。主科三位老師，哦，不，應該是四位老師，分別是語文劉老師，數(shù)學李老師，英語A班戴老師，B班林老師。還有一位生活班主任是曾老師?！澳俏覀兘虒W部的班主任是李老師嗎？”我問道?！奥斆?！”蔡蔡瞪大眼睛望著我回答道。

在校園里走了走，我發(fā)現(xiàn)這個學校與以前的學校沒什么不同，也是有兩個操場，一個升旗臺，兩個籃球場，一組跑道……

“好了，沒什么好參觀的了，我們回去吧?！蔽覀冊谛@里溜達了一圈后蔡蔡說。

“嗯，好吧。謝謝你！”

“沒事?！辈滩陶f。

正在回去的路上，我聽到了幾個人的對話。

“對不起，我錯了，老大，你給我一次機會吧！”一個男生哀求道。

“我已經(jīng)給過你機會了，給我打！”一個女生惡狠狠的聲音。

我雖然是一個女生，但練過日本柔術，并不怕打架。聽到這樣的對話，腦子里突然蹦出“英雄救美”的念頭。于是，我拉著蔡蔡直奔聲音傳來的地方。

“住手！你們在干什么？”我心急火燎地跑過去，立刻擺出打架的姿勢?？蓻]想到，那里所有的人手里都拿著一個小本子，其中的一個女生正在往那個倒在地上的男生身上涂紅色顏料。那個男生看見我擺出這樣的架勢，一臉驚疑地問另外一個女生：“導演，她也是劇情里的一個角色嗎？”

我的媽呀，糗大了。我急忙道了個歉并解釋道：“我不知道你們在演戲，所以就那個……”

“沒關系的?！蹦莻€被稱為導演的女生不以為然地說?！澳闶?？”

“哦，我叫莫欣欣。我剛轉來四年級一班?！?/p>

“四年級一班？我們也在四年級一班，以后我們就是同學了。我叫林雅沭?？茨銊偛诺募軇?，你練過柔術？”

我雙手叉腰，昂著頭，一副滿不在乎的樣子：“略知一二?！边@句話是我在電視上學的，沒想到現(xiàn)在派上了用場。是不是覺得我很有文藝范和俠客范！

“你也練過柔術？”我心想這你也能看出來。

“只學過起勢。如果你算是略知一二的話，我只能算是外行了?！绷盅陪鹩哪卣f。

“我先走了，不打攪了，你們慢慢排練吧?！?/p>

“拜拜！”林雅沭揮了揮手。

我和蔡蔡回到了教室，蔡蔡給我解釋說：“我們一年一度的話劇節(jié)就要開始了，所以雅沭他們組在排練?！?/p>

“你咋不早說，害我出丑?！蔽野腴_玩笑半責備道。

“正準備說你就沖出去了。不過，看不出文文靜靜的你還學過柔術，原來是女漢子嘛！”

“回你的座位去吧！”我笑了起來。

沒錯，經(jīng)過今天這場誤會，我確信我會很快融入到這個集體里！可我在話劇節(jié)該做些什么呢？要不要拉上幾個同學也排練個節(jié)目表演表演呢？哎，算了，還是先跟大家熟悉熟悉再說吧！

點滴日記錦集8篇

寫周記時需要注意哪些？周記寫作是人類的一種特殊的，有目的的社會實踐活動的記錄，相信大家讀書時都寫過周記小作文吧。這篇文章將從多個角度來全面解析和探討“點滴日記”，歡迎您閱讀本文并請務必保留收藏！

點滴日記【篇1】

回憶畢業(yè)的點點滴滴-初中作文

六年前，我們可以少點恩怨，多點珍惜，我們現(xiàn)在就不會悔恨，不會為了離別而悲傷。

六年前，一切是那么美好?？墒?，我們不知道珍惜。題記

也許，我們現(xiàn)在很叛逆，不會為了一點錯誤而逼著自己說對不起；也許，我們現(xiàn)在很暴力，不會好好地化解在心中一點雞毛蒜皮的小事；也許，我們現(xiàn)在都很懷念曾經(jīng)，不會像現(xiàn)在一樣，都牽掛著，那件未說出口的對不起。

其實，我們都是好孩子，即使我們愛打架，即使我們愛鉆牛角尖，即使我們愛撒謊，即使我們愛偽裝。

打架，不也只是發(fā)泄一下壓力嗎？只是我們發(fā)泄的不對而已。鉆牛角尖，只是我們不愿意去相信事實。撒謊，只是我們不想把自己的秘密告訴別人，又不想別人不高興。偽裝，只是我們不想自己的另一面暴露無遺。

我們不都得給別人留一點小小的空間嗎？別人也有自己的隱私權不是么？我們也不想把自己的秘密昭告天下，我們也不想自己的隱私全班都知道。

其實，有時候自己抱著一個秘密，是一件不勝欣喜的事情。當我們突然想起自己有一個秘密，一個別人不知道的秘密，大多都會賊溜溜的笑起來，笑完后偷偷的裝一下正經(jīng)。

如果六年前，我們還是一群活潑可愛的小孩子，我們還是天真無邪的一年級小孩，我們彼此放學一起手拉手走過，一起說說笑笑，一起玩耍，一起讀書，這種妙不可言的友誼，純純粹粹的，多么美好呀！

而現(xiàn)在，升入了六年級，且不說樓高的嚇人，爬樓梯像爬了一個世紀才能走到教室門口，單單是友誼問題，就變成了重口味的話題。

友誼，一個多么美好的代名詞，如果六年前，體現(xiàn)在我們身上便是最適合不過了，可是現(xiàn)在我們還剩些什么，友誼的殘骸，友誼的碎片，為什么什么事情都要跟愛連在一起呢

點滴日記【篇2】

十二歲，忘不了的點點滴滴

十二歲，正值年少之時，成長的過程中，有許多人在陪伴你，還有那些忘不了的點點滴滴。題記

忘不了，那叢水竹

春天悄然無聲的來了，外面已是生機勃勃，為了不使家里顯得沉悶，與這美好的季節(jié)不相稱，媽媽買來了幾叢水竹，裝在玻璃花瓶里，里面裝了一些水，水竹在瓶子里依舊那么水靈靈的，美麗沒有絲毫被遮擋，瓶子上凸起的花紋反而讓水竹有種抽象美。

我并不去悉心照料，我很懶，心里只想：反正挺難養(yǎng)的，干脆它長多久是多久吧！

我只偶爾想起了才去換一次水，果然，沒幾天葉子就由青翠變成黃色。

我心里也不免有些惋惜：可惜了，這么漂亮的水竹?？蓱卸钁?zhàn)勝了一切。

媽媽養(yǎng)的那叢水竹更美麗了，而我的水竹開始凋零。

丫頭，你為什么不去照顧你的水竹呢？媽媽說著，去給水竹修剪枝葉去了，也把我的水竹修剪了一下。直到現(xiàn)在水竹還沒生根，由它自生自滅吧！我有些不耐煩。

媽媽嘆息一聲，搖著頭離開了。后來我在房間里發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：丫頭，水竹也是一個生命，每一個生命就是一個奇跡，細心去照顧它吧，善待生命才能讓你變得更美！

我微微一笑，媽媽是在提醒我??！看來，我真應該用心了。

我回頭望了望那叢水竹，修剪過的水竹是那么清雅、美好，這樣的一個奇跡，我怎能讓它消逝？

現(xiàn)在，水竹已經(jīng)生根，長得正美。

忘不了，那幅畫

姐姐和我是一對瘋丫頭組合，所有稀奇古怪的想法我們都能想出，什么熊貓家族，嘻哈法庭或橡皮孤兒院都在班里掀起了一層熱浪。

畢業(yè)典禮時，老師和一個年輕的記者讓關系最好的同學上臺發(fā)言，同學們一聲聲瘋丫頭把我倆推了上去。

你們?yōu)槭裁搓P系那么好呢？記者問了一句。

我倆相視一笑說：都有天馬行空的想象力唄！

哦？聽說你們辦了許多有意義的活動，同學們都很喜歡。

沒錯，辦得最成功的就是嘻哈法庭，能解決同學之間的一些矛盾。

點滴日記【篇3】

開學典禮及表彰大會后的點滴感想-教育隨筆

上期期末，我和教導處的黃老師事先制定草案，在廣泛征求老師們意見的基礎上，就以下幾方面進行表彰：1、優(yōu)秀小組組長及小組；2、學習之星、德育之星、進步之星、才藝之星；3、優(yōu)秀班干；4、優(yōu)秀學生會成員；5、優(yōu)秀家長。同時在獎品方面，學校提前出動，主要外出買書和運動器材，如羽毛球拍、乒乓球拍，重在引領學生看好書，健好體。由于寒假放假較為倉促，老師們也認為若在假前發(fā)獎，經(jīng)過一個寒假，其激勵效果不大，故改在開學初舉行。

開學典禮及表彰大會在3月1日下午進行。

盡管該活動已經(jīng)結束2天了，但是值得反思和改進的地方不少。表現(xiàn)在：

1.我們沒有細化班級進入會場的具體時間段，導致班級進入會場時間不夠緊湊、有序；

2.個別班級學生坐序中，由于家長沒有到場，導致班級前面位置空缺，不夠美觀；

3.學校沒有話筒支架，不方便發(fā)言；

4.齊唱國歌時，用手機音樂對著話筒伴奏，效果不佳；

5.會議持續(xù)兩節(jié)課，中間上廁所的學生有時結伴而行，影響會議效果；

6.發(fā)獎品項目較多，持續(xù)時間較長，站隊照相及組織需要平時費思量，以便改進；

7.發(fā)獎時，少音樂伴奏；

8.發(fā)獎提前后，部分家長離開現(xiàn)場，或回家。這說明以后我們組織會議要減少時間，或把發(fā)獎放在后邊?；蛟S家長的主要注意力只關注自己的孩子是否得獎上；

9.優(yōu)秀家長頒獎時有三個家長沒到場（總共評出6個），兩個發(fā)言家長中，一個準備明顯不足。

點滴日記【篇4】

成長像海灘上一枚一枚美麗的貝殼，每一枚，都有一個屬于自己的童年記憶的快樂、苦惱、委屈、傷心

我隨手撿起了一枚貝殼。忽然，我似乎看見自己和媽媽在湖上劃船。

?。∧鞘菐啄昵?，我們一家去媽媽的故鄉(xiāng)湖北玩的場景！那是我第一次劃船，伸下手來撥水面上的片片落葉，感覺自己似乎在西湖美景中游玩。涼爽的秋風拂來，漫著一股菊花的幽香，使人心曠神怡。

我又撿起自己身旁的一枚小貝殼。這時，我看見的是自己淚流滿面的痛苦。

??！那是我上小學三年級時，爸媽鬧離婚。其實，那天凌晨的時候我已經(jīng)聽到他們在吵了，我很怕，我不敢出聲，更不敢去阻止他們。畢竟，那時候的我還不夠堅強。

第二天，媽媽果真提著行李箱走了。媽媽不要我和妹妹了，她不要爸爸了！我想。我哭，我抱著我們的全家?？蓿夷弥鴭寢屢郧敖o我講故事的書哭，那時，我真的以為，從此以后，我將是單親孩子了。

不過，后來在大人們的幫助下，爸媽和好如初

我看見一枚在陽光下特別耀眼的貝殼。我走過去，拾了起來。

這一次，我看見的是一家人圍在一起吃晚飯，呵！這是我們在吃團圓飯呢！我一直在給奶奶夾菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，雖然生氣的時候很兇，但是我知道，她一心是為了我們好。

隨后，我看見自己穿上新衣服，踏著門前那鮮紅的鞭炮紙，吃著奶奶親手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。我喜歡熱鬧，特別是新年的時候，我們一大家人在一起拍照、放煙火

然后，我又撿起了好多貝殼。我相繼看見自己在和朋友打鬧、在家和妹妹爭電視、給媽媽捶背、中秋節(jié)一家人吃月餅賞月、和妹妹玩燈籠、生日時吃媽媽做的福壽面、和爸爸去果園摘荔枝

我的成長中，有歡笑，亦有淚水；

我的成長中，有成功，亦有失敗；

我的成長中，有感恩，亦有抱怨

點滴日記【篇5】

小朋友的暑假從今天正式開始了。昨天下午和小朋友一起制定了具體的假期計劃，還行，小朋友今天一早就開始執(zhí)行，在“大公雞”的鳴叫聲中，開始了暑假第一天的生活。

按照事先的安排，我們?nèi)チ司眠`的裕西公園。我們先是穿過長長的健身操隊伍，到健身器材場地進行鍛煉；隨后帶她參觀了戲曲長廊——我給起的名字，欣賞了老人們精彩的河北梆子唱段；最后意外地目睹了一名保安人員猛追一名騎自行車的小伙子并對其進行教育的場景。這一圈下來，小朋友特別開心，并且有感而發(fā)：“公園里的人們要是都騎自行車，這里就太亂了，還是什么公園??！”

而后，我們又以愛的名義為工作中的爸爸送去了解暑的冷飲和擦汗的毛巾。雖然期間等了半個小時，小朋友是真感覺到了熱，但是為了完成任務，她堅持了下來。

點滴日記【篇6】

四年前的我們，相遇在二班，那時的我們什么也不懂，在這個剛剛組成的二班里，大家誰也不認識誰，慢慢的時間長了大家都認識了，話匣子也打開了，大家在一起玩耍，一起吃飯，一起上課，而面對剛剛接觸的老師，我們不了解，面對各科老師我們只能乖乖的，不敢惹是生非，時間長了，對各科老師也有一點點的了解了，這是的我們還是很天真。轉眼間，我們又大了一歲，上了一個樓層，這是我們對待各科老師有一點點害怕和一點點朋友之情，而這時大家開始喜歡玩一個游戲就是真心話大冒險游戲，面對新的游戲大家都圍到四張桌子旁，里一圈外一圈，在四張桌子中間只有一支筆，而正是這一支筆讓大家又度過了一年，又走上了一個樓層。在這個樓層中，我們又有不一樣的事發(fā)生了，大家開始成幫結伙了，思想上也有了一定量的波動，而這時的我們面對老師，就像眼中釘一樣，開始不喜歡他們，因為他們的種種行為讓我們討厭級了，我們開始討厭他們，在他們的課上睡覺，就這樣我們又過了一年，又上了一個樓層。在這個樓層里，又有不一樣的事發(fā)生，這時的大家瘋也瘋過了玩也玩過了，上課開始大片大片的臥倒，當上課的鈴聲已經(jīng)想過后，我們還是邁著慢步伐走向班級，甚至過了大半節(jié)課以后再回到班級，對待那些老師，我們沒有尊重，就這樣的我們將又要度過一年。時間過得真快，好多事情也許不會再發(fā)生了，我們曾在一起去食堂打飯，一起罵過食堂。我們曾一起*，被門衛(wèi)的保安追，最后傻傻的一笑說了一句，還好跑得快。我們曾一起罵過看門的老大爺，笑話他頭上有一個像月牙一樣的傷疤。我們曾一起罵過老師，是為他們的多管閑事。我們曾一起去校長室被校長批評，出來后大家只說了一句，這次有點玩大了。四年的時光匆匆忙忙不知不覺的走過來了，時間在一點點的減少，我們大家都不知道該說些什么，只是傻傻的一笑，說了一句哎！那些我們曾不喜歡的校園，不喜歡的食堂，不喜歡門衛(wèi)的保安，不喜歡看門的老大爺，不喜歡的老師，突然感覺有些舍不得，不希望分開的那天到來，那些我們看似非常討厭的人和事，現(xiàn)在想想真的有些舍不得，這些也許就是四十八中送給大家的禮物吧！四十八中一個普普通通的學校，它不是，里面沒有，正是因為這個普普通通的學校給我們留下許多點點滴滴的回憶，四年前我們相遇在二班，而四年后的我們將又要離開二班，因為二班因為四十八，值得我們回憶這里的一切，四十八中其實你很美！

初三:崔雪佳

點滴日記【篇7】

傻妞（我）和傻蛋（你）的難忘記憶及約定（公元xx年6月下旬xx年10月月底）

1：相識（掛輪胎）

你：你叫什么名字，交個朋友？

我：什么呀，哪有這樣問的，你不先說自己名字，這是不禮貌的。

你：我叫劉華。你呢？

我：我們是家門哈。小平。

你：全名？

我：劉平英。

2：為你而流淚

（電話里：）

你：幫我?guī)О鼰煟?/p>

我：你不可以吸煙，因為它有害身體健康。

你：沒事哈，帶啊。

我：不。

你：你咋會是這種人？

（見面時：）

我：你在電話里最后一句說的是什么？

你沉默不語

我：是你咋會是這種人？對吧？是?。∧悻F(xiàn)在才知道??？幸好我們認識不長哈。

沉默中

你：你怎么了？

我：沒什么啦！

你：你看著我。

我：你想見到我淚水掉下來嗎？

你：你別這樣，我心里會很難過的。你看著我？

我：我沒事的，我回去了，你走吧。

你：你這是什么意思？

我：沒什么。只是我該走了。

你生氣了，轉頭就走

我：等一下，你永遠是我心里最在乎，最關心的好哥哥。我希望你每天都過得開心快樂。愿你身體健康，永遠幸?？鞓贰?/p>

3：飲料（荷花小炒店門口）

（你讓我?guī)湍阗I，我特意精心為你挑選了青蘋果味的）

你：給你。

我：不要。是專門為你挑選的。

你非要我拿著

我：不行。如果你當我是你妹妹就拿著，因為是我這個妹妹特意為你挑選的。

你說服不了我，由于趕時間就拿著走了

4：大掃除（街道邊）

5：IC卡（掛輪胎）

6：真名

你：我的真名叫楊XX，他們告訴你的都不是真的，逗你玩的，以后少和他們來往哈，近來天氣比較冷，多注意身體，小心別感冒了哈。

我：我爸姓劉，我姓黃，同爺爺媽媽姓，所以叫劉，黃XX，都行哈。

7：聊天（凌晨1：006：00或7：00）

8：留言本

（最上面：）

心相通，相隔千里也握手；

志相投，一生無緣夢也真。

（中間正文：）

人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明人用心閱讀它，因為他知道這本書只能翻一次。

我永遠都會愛你，保護你，妹妹。你可以忘記我，我知道在你心中，我不是什么，可是在我心中，你就好像那夜晚，擁有星星的月亮才是最美的，而我就是那星星。我永遠的祝福你在今后的人生旅途走好自己腳下的路。

祝：你早日走進學校的大門，一路順風，事業(yè)有成，開心快樂一生一世！

（落款：）

楊XX：

人生信條：有你相伴的日子，即使平凡也浪漫。

9：值勤（大馬路中間，身著軍裝，英姿颯爽，帥氣十足）

10：離開（紙條，飲料，糖〈都是青蘋果味的〉）

你：有什么事嗎？

我：有樣東西給你，回去后看。多保重，照顧好自己，快樂一點，開心一點。

11：思念想念牽掛的過程

（電話里：）

你：你還好嗎？

我：你怎么了？不舒服嗎？

你：病了。

我：那你去看了嗎？怎么樣了？

你：沒。

我：為什么??？

你：你去問她?。?/p>

我：誰？

你：蔡XX。

沉默中

我：好啊。你不去看，不好好養(yǎng)病休息，是吧？行啊，現(xiàn)在我也病了（感冒了），我也不去醫(yī)，咱倆就這樣哈，你不治我也不治，我倆就同病相憐哈。。。。。。

你：與你沒關系，你去問她去。。。。。。

沉默生氣中掛了

后來我用作業(yè)本寫日記把自己的心聲都寫在了字里行間

12：寄生日禮物（單放機）

（電話里：）

你：我想聽你唱歌？

我：不會哈，唱得不好聽，會跑調(diào)。

你：我想聽，你唱嘛？

我：你唱我聽好嗎？我想聽聽你的聲音，很好聽的。

當時你特別喜歡刀郎的歌，就唱了xx年的第一場雪，情人，沖動的懲罰，軍中綠花，駝鈴。。。。。。等等，后來我想到一些感慨，就改編了xx年的第一場雪改成了xx年的第一場雪

13：爬山（香山公園）

你：路不好走，我拉你吧？

我：謝謝，不用，我可以的。從小我就喜歡到處玩，我們家鄉(xiāng)就有山的。。。。。。

14：背

你：路太坎坷不平坦了，那么多小石子，我背你？

我：謝謝。不用了吧，我自己能行。

你：你再這樣，我就不走了。

你生氣了，沒辦法，只好同意了

你：你看你，讓你穿鞋子走，你不聽話，非要打赤腳?，F(xiàn)在好了，腳受傷了哈。。。。。。

看到你如此心疼關心我，我很開心高興，笑了

我：沒什么啦，小意思啦，呵呵呵呵。。。。。。

見到你很開心，我把之前用作業(yè)本寫的日記（關于你的）給了你，希望你能看看，當成一份收藏品留作紀念

15：送別（北站）

你：保重，照顧好自己，別讓我擔心。

我：摁，你也是哈，我會想你的。

16：退伍

我的事業(yè)需要你做我的后盾，因此我希望你能回來。。。。。。我愿與你一起合作創(chuàng)業(yè)。。。。。。。因為夢想理想Am》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

點滴日記【篇8】

有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉身也許就是一輩子。

有回憶總是好的。至少，在想起某一瞬間的時候，我可以把寂寞撂在一邊，靜靜回想那時候的你，猜想一下現(xiàn)在的你，想問一聲還好嗎?再隔著時空，把一聲問候投向最遙遠的星空。

或許會有幾許傷感，也會有幾許的無奈。但總算，你在我的回憶里，不是空白!我寧愿在時光里回憶著你溫暖的笑靨，在流年里，忘記所有喜歡過你的苦澀，也不忍，把關于你的點滴留給空白。

這世界，原本沒有誰離不開誰，只是我還不愿意讓你在我回憶留下的那些痕跡都被抹去。那是我好不容易珍藏下來的，關于你的點滴

我知道活在回憶里，是一種愚昧，但這種愚昧，沒辦法拒絕。知道嗎?每一次憶起你那笑容，真的想說句想你了，但不打擾，靜靜的思念就好。想問你，在某年后的今天里你有沒有偶爾想起我。想起過我獨自自認為最美的那段回憶

那一次，我坐在你自行車后座的那一次，也許是這輩子我們距離最近的一次。我感受到你對我的愛意。如果你問我，為什么在多年后的今天還能如此得記住過去。我想，就像我說的那樣，感謝你，因為有你，那段回憶才美好。因為有你，我才知道青春是如此的珍貴!

或許好多年之后，我們會把這一年叫著那一年。那一年!把一朵玫瑰含在嘴里吃掉的不是愛情。吃掉的是苦澀的喜歡!

這只是個故事。只是個用畢生來告別的故事!人生既無奈，糊涂又何妨!有些人接近是種傷害，有些事忘記是種痛苦。若能有一天我坦然的出現(xiàn)在你的面前，那么就證明我的心里真沒有你了!

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文范例(6篇)

時間飛逝，我們馬上就要離開校園踏入新的路程了，高中那些酸甜苦辣的生活至今令我們回味無窮，我們不如用才華橫溢的文筆表達青春感言，一篇高中畢業(yè)季的作文你知道怎么寫嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編為此仔細地整理了以下內(nèi)容《高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文》，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇一】

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小得玩笑，在終點得兩側會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇-----題記

又是一個夏日，又是一個離別得季節(jié)。

心里有很多得感受難以言表，有一些歡喜，有一些憂傷，又有一點點得茫然。曾經(jīng)大家在這里相識，而如今大家又要在這里相別。

人生就像是一個五味瓶，有酸，有甜，有苦，有辣。當我我們以為終于要到達終點時，命運之神卻與我們開了個小小得玩笑，在終點得兩側會出現(xiàn)兩條支路，這兩條支路得名字就叫做抉擇。

離別固然是憂傷得，面對同窗三年得同學好友，我們又能做些什么，說些什么呢？畢竟大家曾經(jīng)一起快樂過，一起傷心過，也一起努力過。有時我常常在想，人生中為什么會有那么多得離別，那么多得憂傷呢？但卻總也想不清楚。其實命運往往是很微妙得，當我們想放棄時它總會拉你一把，當我們風頭正茂時，它有些會給你重重得一腳，讓你無法自拔。同學、朋友、兄弟、死黨……

一個個熟悉得詞語共同構成了我們少年時期美好得回憶。也許我們有些年少輕狂，也許我們對這份友誼并不是很珍惜。其實大家從相識到相知都是一種緣分，雖然它看不見，摸不著，但也正是它讓許多得陌生人成為朋友，讓孤單得人生變得豐富起來。就要離開了，就要和溫州十四說再見了，雖然有一絲絲得不舍，一絲絲得悲傷，但這就是命，相信緣分一定會讓大家重逢得。

在不久得將來，當大家團聚時，我想我們將會變得更成熟，變得更理智，那到時我們得人生也會變得更美好。

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇二】

緊張又刺激的高考終于結束了，那一刻，我們是放松的，因為不用再每天早起，再與時間賽跑了。

最后一堂考試結束后，我和同學們回到了自己的班級里，因為今天早自習的時候，班主任有特意地交代我們每一個同學，考試完后還要回到自己的教室。到了教室前門口就發(fā)現(xiàn)班主任已經(jīng)在教室里等待著我們，看到老師站在講臺上，好像有了不一樣的感覺。那時的感覺，已經(jīng)沒有昔日里的懼怕，更多的是不舍。老師的臉上也沒有昔日里的那份嚴肅，她看著我們每一位同學，眼神里充滿的是溫柔和不舍。

老師開始在講臺上發(fā)言，她告訴我們說：“天底下沒有不散的宴席，我們現(xiàn)在我們暫時的別離，只是為了換來我們下次更好的相遇。老師是第一次當班主任，會有很多犯錯的時候，如果有沒做的好的地方，希望同學們可以諒解老師?！闭f完這句話，她站在講臺上鞠了一躬，瞬間讓很多同學的眼淚奪眶而出。然后他讓每個同學都站在講臺上與同學們道別，讓其他同學能夠最后記住你。

看著一張張熟悉的臉盤，回憶起我們初見時的模樣，當時的我們都是羞澀的，連互相說話都覺得害羞，經(jīng)歷了三年時間的陪伴，我們彼此熟悉了解。面臨分離的我們，每個同學臉上都被淚水打濕了，站在講臺上講話的同學，我根本不知道他們講了一些什么內(nèi)容，只是把他們最后的樣子深深地記在腦海中。輪到我的時候，我真的不知道該講一些什么，忍住要哭泣的沖動，艱難地將我的名字將自己的名字說出了口。現(xiàn)在回想，覺得有一些后悔，我應該好好地介紹自己，給同學和老師留下最后的好印象，可惜現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了。

每個人介紹完自己后，班長提議全班齊唱一首歌，就這樣班上響起了我們的歌聲，“開始的開始我們都孩子，最后的最后渴望變成天使。”越唱夾雜在歌聲里的哭泣聲就越重。聽著這樣的聲音，讓我不由得想，什么時候我們會再見面，在我們再見面的時候又是否能認出對方。這兩個問題很傷感，但在那一刻，這兩個問題一直就圍繞在我的腦海中。

結束后，我在校園里獨自一人逛了那些我高中三年經(jīng)常去的地方，這些地方都有屬于我的回憶，我想讓自己再回想一遍。

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇三】

畢業(yè)季，就像夏天的暖風，將我們推向新的起點，使我們更加珍惜現(xiàn)有的日子，使我們在心里流下難以磨滅的記憶。

輕輕地我走了，正如我輕輕地來了，六月的風中吹散著離別的氣息，在這梔子花開的季節(jié)，我們將要離開我們美麗的校園，踏上全新的旅程。

三年前，我們?yōu)榱送粋€綠色的夢想走到了一起，三年了，在這青春的校園里，我們曾經(jīng)有多少共同回憶啊，校園里的每一件事，也許都有我們一段青春的故事，都在我們心上留下了永久的痕跡。

老師的鼓勵，同學們的歡笑即將成為我們刻骨銘心的記憶，還記得那年秋天，我們剛邁進校園的第一步，還記得我們第一次走在這綠色的校道上，還記得我們第一次坐在難以忘懷的教室上尋求知識，然而時光飛逝，耳邊時?；仨懫稹赌切┠辍返男?，難道我們真的要分開了嗎?我們都不敢面對這殘酷的現(xiàn)實。

離別讓人揮淚如雨，同學們往日的矛盾已成玩過眼云煙，三年的朝夕相處已凝聚為手足之情。初中的生活也許是短暫的，但我們與老師，同學們結下的情誼是深厚的，等到多年以后，當我們暮然回首時，我們一定會記得，會記得那初夏的雨水中，曾有你我的笑臉，在邁出校園的那一刻，我們一定會比現(xiàn)在更加堅強和自信。

畢業(yè)總是充滿傷感的!天下沒有不散的宴席，我們終究要離開，離開那朝夕相處的老師，同學們，踏上全新的旅程。

啊!讓我們揚風遠航，即使遇到無數(shù)的困難與挫折，只要我們心中那股迎難而上的信念還在，就一定會被我們克服過去的。

長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇四】

今天是我一生中無法的日子，今天我畢業(yè)了。今天我將要離開我的高中同學；今天我要離開我的高中老師；今天我要離開我的母校。再過幾天，我將要面臨高考，面對著人生的重要轉折點，我充滿了信心，我相信我能戰(zhàn)勝高考，最終實現(xiàn)自己的理想。

我對大學我充滿了向往，對高中我又依依不舍?？粗覀兗磳⒏鎰e的老師，我內(nèi)心的愛在涌動。我相信老師也是如此，他們把我們當成自己的孩子一樣看待，傷心總在離別時！

離別總是不可避免的。但是，我相信我們會再見面的。若干年之后老師、同學定會再聚首，共敘師生情誼和同學友誼。俗話說：“友誼地久天長”。我想：到那時，即便我們忘記了同學的名字；即便我們斷了聯(lián)系；即便我們再難相聚，但是我們的友誼絕不會被遺忘。

人的一生真正朋友甚少，如果要說最真摯的友誼還是高中階段的友誼。我們能在高三一班相遇是天意；我們能在高三一班相知是幸福，我們能在高三一班相助是友誼。高三一班的同學們：無論今后我們身在何處，距離有多遠，我們的心總是在一起，我們友誼的絲帶不會斷開。

此外，在這里，我還想感謝x老師。在高一、高二的兩年時間里，她不但在數(shù)學學習方面給予了我很大幫助，每次她都幫我補數(shù)學到很晚，而且在生活的簡樸和做人的真誠上，給我做了好的榜樣。我不會忘記我們在補習后的談話，是那樣的親切。

還有，感謝我的班主任x老師，感謝她陪伴我度過了高中最重要的一年和最重要的階段。在此，感謝x老師為我們找到的學習方法，感謝x老師為我們付出的辛勤和操勞。

最后，我要感謝即將退休的年級組長x老師。x老師也是陪我度過了艱難的高考沖刺階段，她總是告訴我放平心態(tài)，面對不好的成績不要太在意，相信“天道酬勤”、“付出總有回報”。郭老師的人生閱歷教給了我在社會生存的法則，這是書本知識不可能學到的。

總而言之，教我的老師都很有責任感，他們對我們的愛感動了我們。同學和老師們都是我一生的永遠的朋友！

這個時候，我難說再見。千言萬語，我只想說：“謝謝老師們，我不會忘記您們?！?/p>

希望老師們能培育出更多優(yōu)秀的學生，祝老師們身體健康，幸?？鞓?！

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇五】

在這個與眾不同的夏天，我們結束了三年的高中生活，告別了熟悉的校園，親切的同學和老師，開始了各自不同的人生旅程。

火熱的夏天好像我們年輕躁動的心，對于這個社會我們是稚嫩的雛鳥，剛剛畢業(yè)的我們滿懷出生牛犢不怕虎的精神踏入了這個社會。在不知不覺之中，暑期已過了一個多月，大家都為找尋工作而忙碌著，此刻的我們懷著滿心的新鮮和好奇，無所畏懼地走進社會中，沖刷著自己滿身的稚氣，磨練著稚嫩的臂膀，積累著寶貴的經(jīng)驗，打撈著人生中的第一桶金。在這期間所經(jīng)歷的種種，所碰到的各式各樣的人，所遇到的各種不同尋常的事都將會是寶貴的財富，也是我們在課堂上學不到的，每個人所經(jīng)歷的都不同，因此這些都是屬于我們自己的，獨一無二的財富。對于人生中的第一份工作，我們付出著滿腔的熱情，我們?yōu)榱死硐?，為了磨練自己盡情揮散汗水，2個月后，我們得到的不僅是物質(zhì)上的報酬，更令人珍惜的是精神上的回報。

剛剛畢業(yè)的我們尚未擁有豐腴的羽毛，有些沖動，有些懵懂，有些不知所措，我們?yōu)橹覍すぷ骰艔埗置y，但充滿理想的我們希望能在今后的社會競爭中經(jīng)得起考驗，這些對于我們是快樂并痛苦著的。而讓我感到高興的是，大家并沒有因為工作難找而知難而退，也沒有因為工作辛苦就散腿逃跑，大家都是無條件地付出著，努力著，這是非常難能可貴的，身為其中的一份子我感到驕傲。尋找工作的熱潮正在持續(xù)升溫，現(xiàn)在為此忙碌的我們亦讓我感覺到好像已是大學畢業(yè)，大家為了自己的征程奔波著，忙碌著，各自懷揣著不同的夢，奔向四面八方。

雖然現(xiàn)在的我們還很渺小，力量還很微弱，我們的夢想還只是剛剛起步，但我們敢于挑戰(zhàn)，不怕艱辛，在社會競爭的殘酷磨礪之下，我們的羽翼會逐漸豐滿，肩膀會逐漸厚實。4年后的我們真正地走出了象牙塔，需要我們面對的就更多，需要我們承擔的也就更多，那時的我們褪去了一身的稚氣，少了些盲目與沖動，多了分理智與沉著，希望那時的我們依舊銘記此時此刻我們自己的模樣，永遠保留這些珍貴的經(jīng)歷，珍藏這些甜蜜，苦澀的回憶。

高中畢業(yè)懷念母校點點滴滴的優(yōu)質(zhì)作文【篇六】

還在學生時代的我們，是不是曾帶著憂傷的目光感慨過別人的畢業(yè)季，那個時候的我們還未想過說再見。一說起畢業(yè)，腦海中浮現(xiàn)的就是告別吧，但畢業(yè)不是終結，不是“告別”。

是的，六月的畢業(yè)季帶著雨的味道，淅淅瀝瀝卻又總會停下來。畢業(yè)以前的一段時間都用來瘋狂的照畢業(yè)照，合影留念，隨身帶著相機，巴不得把一整個世界都裝進來，想起那時的我們是不是還有幾分孩子氣和可愛呢?

告別的時候，都有一種“相逢一笑泯恩仇”的大肚，一個擁抱就可以變得很熟悉，我們告別的是過去的一段日子，地球不會為了誰而停止動，我們也永遠不會在一個地方而停留。雖然這樣的道理我們都懂，但還是不禁會留下一些文字來感傷，即使是有一萬個理由留下，最終也會被時間這一個理由擊垮。

在一個城市里一段時間，便會油然而生一種懷舊感，這個城市變得有了色彩，有了感情，到了畢業(yè)的時候，似乎觸動了某個按鈕，所有的情緒都一瞬間被牽動，然后爆發(fā)，原來我們早已成為了這座城市的孩子。

在一個個假期里，似乎只有畢業(yè)的假期最長，曾經(jīng)的我們都可盼著有更悠長的假期可以玩耍，但真正到了這個時候卻又平添了幾分不安，突然變成了脫韁的野馬，卻又懷念有繩子的時候，人還真是矛盾的生物啊。不過，正是因為想要的時候不來，無意的時候卻又出現(xiàn)的這種錯位，才有了這奇妙的人生。

畢業(yè)，似乎是個感傷的詞，但仔細想想，畢業(yè)又是彩虹的顏色，青春的顏色，畢業(yè)時我們青春的最好證明，我們都一起走過青春之路，現(xiàn)在終于到了路口，我們要以自己的選擇去乘一趟通往未來的車，以同一個目的地而去飛翔。在以后的路上，不免惶恐與緊張，那個時候就閉上雙眼，想象自己有翅膀，做好最大努力去飛翔，我們擁有自己的一片藍天，又高又遠又堅強！

最新點滴親情作文

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的親情作文，歡迎閱讀與收藏。

點滴親情作文 篇1

幸福的感覺是美好的，如同蜂蜜般甘甜，如同山泉般清爽，幸福的感覺是使人感到愉悅的；如同陽光一般燦爛，如同花兒一般絢麗；幸福的感覺是使人感到溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽光……

時間的流逝，雖然使許多往事已經(jīng)淡化了，可在歷史的長河中，有一顆星星永遠閃亮，那便是親情。時間可以讓人丟失自己的一切，可是親情是永遠割舍不去的。即使有一天，親人永遠地離去，但他們對我的愛卻永遠留在我們這些子女靈魂的最深處。

小時候，我比較喜歡吃雞肉，但家中不是十分有錢，每次的雞肉只夠一個人吃飽，而姥爺則把雞肉全部送到我的前邊，我每次問姥爺為什么不吃雞肉，姥爺都說：“我不喜歡吃雞肉，還是你吃了吧！”

有一天，吃完雞肉后沒多久，有一個同學來找我，我們準備一起去附近玉米地玩耍，剛剛走出家門，又想起有一件東西沒帶，然后回到家中，碰巧看見姥爺在屋中啃著我吃剩的雞肉，我沖了進去，問姥爺：“你不是不喜歡吃雞肉嗎？”姥爺看見我來了，只好說：“我看你平時愛吃雞肉，就想讓你吃飽些。再說，我老了，也吃不了太多，這剩下的這點扔了怪可惜的，還不如吃了呢?！蔽抑懒死褷斶@么做的原因，他無非是想讓我多吃些雞肉而已。我對姥爺說：“我一定好好學習，長大了好好賺錢，讓你不再為我擔心，也要讓你每天吃得飽飽的！”

還有一次，我沒蓋好被子，感冒了，媽媽聽見了我在打噴嚏，不顧此時已是深夜11點鐘，抱著我去了醫(yī)院，去了附近的各家醫(yī)院，才找到了一家還在營業(yè)的醫(yī)院，買了藥，因為我小時候身體很虛弱，所以為了防止感冒的加重，媽媽在夜里一直在我旁邊守著，片刻不離。到了第二天早晨，我睡了一個好覺，但是看見媽媽眼里的絲絲血絲，我鼻子不由的一酸，這就是天下最偉大的母愛?。?/p>

是啊，親情是多么平凡，滲透在我們生活中的點點滴滴，縈繞在我的周圍。親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我時時刻刻都是幸福，快樂的！有人說，幸福是一杯白開水，既平淡又必須擁有，幸福不是高貴的玫瑰，它只是萬花叢中那一朵朵純潔的茉莉花，微風輕輕拂過，滿園都會散發(fā)出醉人的香氣。幸福常常是一幅煙雨圖，清幽寧靜，朦朦朧朧。所以，幸?？偸窃诓唤?jīng)意間降臨，你需要靜靜地以一顆平常心去感受。

點滴親情作文 篇2

在我所生活這個家庭里，富含了濃濃親情，這使我過得非常幸福。

我的家庭里，只有三口人，我們?nèi)松伲覀內(nèi)耘f過得非?？鞓?，并且還很熱鬧。我就來說一件我們家在生活中出現(xiàn)的兩件事吧!

在我12歲那年，爸爸買回來了一臺方正電腦，樣子很新，我們二人從來沒有玩過電腦，這下可好，可以好好的玩玩了。誰也沒有想到的是，我們變成了三國鼎立，為了爭著電腦，都費盡了心思。

有一天，早晨，爸爸不知什么時候已經(jīng)開始玩兒電腦了，我就開始預謀劃策了。我馬上走到爸爸身邊，讓爸爸離開，讓我玩一會兒，可他怎么都不肯，我就要出招了。我回到我屋里，突然尖叫一聲，飛奔出來，告訴爸爸屋里有強盜，可爸爸卻一點兒也不信，媽媽也安然無事的在洗臉。我就決定演一出苦肉計，我回到屋里，用水果刀在胳膊上劃了一刀，再次尖叫，這可是發(fā)自內(nèi)心的`了，我再次跑到爸爸那里，讓爸爸看我胳膊上被砍傷了，爸爸這才相信，隨我拿上武器、準備進屋，我正準備轉頭占電腦位，可沒想到媽媽先占為已有了，爸爸才醒悟過來，中了我的苦肉計，萬分懊悔，我不禁發(fā)出一聲贊嘆：這就是漁翁得利的原因嘛!我與媽媽說了很久，媽媽也不理我，我與爸爸兩敗俱傷，可媽媽卻不費一兵一卒占據(jù)了大權。

我與爸爸都是象棋高手，但爸爸比我還是略勝一籌，所以我在每次下棋之前，都會與媽媽說好。一次，爸爸與我下象棋，爸爸用也吃了我的將軍，可媽媽卻說：馬走日，可你卻走田，這是何道理呀!我又說，媽媽又說，爸爸一會兒就被搞糊涂了，我也就鉆空打敗了總贏我的爸爸。

這就是我們一個三口之家，是多么的和諧，這里就映出了我們家的濃濃親情。

點滴親情作文 篇3

真情是什么，是雪中送炭，是溫暖的一句問候，是偉大的母愛就像這個偉大的母親一樣。她為了自己的孩子做了最感人的事！

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的'空隙伸手進去確認了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經(jīng)過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

這位偉大的母親最終沒有活過來，她永遠的離開了我們，離開了他的不到三個月大的孩子，她的死去換來了新的生命，她的這種品質(zhì)是每個母親都具有的。天下的媽媽都是一樣的，不管風吹雨打，媽媽都要急著回家，因為她為了這個家操勞，所以我們要孝敬媽媽爸爸，給她們該有的溫暖與真情。

點滴親情作文 篇4

我的家，和諧美滿。

“家和萬事興”，是爺爺?shù)目陬^禪，也是我們這個家共同的信條。我愛我家，一個洋溢著親情的家。

奶奶是我們家的最高權威，她操持著我們一家老小的一日三餐。到市場買菜，她要精挑細選，但是不會過分講價，這跟她做過幾十年的農(nóng)民有關系。每次買菜，她都買很多，因為劃算便宜。記得一次我跟著她去買菜，一口就報出了菜錢，奶奶的眼睛都笑瞇了，說：“還是小孫子精明，看來，這書沒有白念！”

爺爺是個老實人，為人樸素，從不張揚。他非常地戀舊。他的血管里，流淌的是農(nóng)民的血液。隨著城市化進程的推進，他做夢也沒有想到，老家也在拆遷的范圍之內(nèi)，他傻了！剛搬進城里的新房時，他很不習慣，老是向老家的方向張望，聽著轟隆隆的推土機碾壓的聲音，看著倒下的家的廢墟，爺爺好久都沒有笑過，只是一個勁兒的吸著煙。沉默的爺爺更加沉默了，與土地打了一輩子交道的爺爺明顯的.衰老了。好長一段時間，他才緩過勁兒來。后來，他做出了一個出乎我們意料的決定：有生之年回老家去開一些荒地，直到完全無地可種。說干就干，他找出自己藏起來的農(nóng)具，又回到了土地上。于是，到收獲的季節(jié)，我家又吃上了別人羨慕的純天然飯菜。家人為了讓他高興，也不阻止他，偶爾，我也跟著他去鄉(xiāng)下。爺爺自然樂呵呵地。他覺得我沒有忘本。每當我們吃著爺爺種的東西，他那張布滿了皺紋的臉就綻開了會心的笑容。這對他來說，或許是最好的安慰了。

從我記事起，爸爸媽媽就沒有干過農(nóng)活，他們已經(jīng)適應了城市的文明，每天忙碌在自己的崗位上。雖然自己文化不高，但他們總希望我能出人頭地。其實讓我最開心的事就是放假，因為，假期里我有更多的時間陪奶奶去市場買菜，看爺爺美美地抽煙，替爸爸媽媽打掃房間。有時爸爸把煙灰隨處彈，有時爸爸吃了夜宵不收拾，奶奶就叫我當執(zhí)法官：罰款5元，外加打掃房間！罰起爸爸來我毫不手軟，如果他要擺譜，我就搬出奶奶來數(shù)落他。此時，爸爸就只好乖乖地服從了，在奶奶的眼中爸爸永遠都是乳臭未干的小子。

和睦與親情，是我們家里的主旋律。這親情，將浸潤著我稚弱的人生，我的每一點進步，都歸功于那環(huán)繞著我的永不下崗的親情。

點滴親情作文 篇5

這是一個出門在外的兒子與母親的幾次對話。

兒子剛踏入社會，打電話給母親：“媽，我在這邊很好，你放心。”母親說：“兒?。∧阍谕庖欢ㄒ煤谜疹欁约旱纳眢w，平常吃飯要按時，可別為了工作忘記了，天氣冷了多穿件衣服?！眱鹤踊卮穑骸皨?，放心我會的?！?/p>

兒子找了份工作，工資是2000元，他打電話給母親：“媽，我打給你的600元錢收到了嗎？”母親回答：“收到了?！眱鹤诱f：“媽，你拿著我打的錢去買點好吃的，別舍不得?！蹦赣H說：“你工作別太累了，要休息好?！眱鹤诱f：“好，媽，我今天晚班，光不說了，過幾天打給你?！?/p>

半年后，兒子工作十分順利，工資是8000，打電話給母親：“媽，上回打的2500元收到了嗎？拿著去買點好用的好吃的，我在這努力著呢?！蹦赣H說：“我這用不著花這么多錢，你自己…”兒子打斷，說：“媽，上頭催我開會了，先不說了?！?/p>

又是一個半年，兒子已經(jīng)成為管理主任，工資是15000，兒子很久沒有打電話回來了，于是母親打過去：“兒子啊，…”“媽，上次打了5000塊，你用了嗎？少了我再打，今天要去出差，很忙，先不說了，再見?！眱鹤哟掖颐γΦ恼f。

每隔一兩個月，母親賬戶里總會多許多錢，可母親總是不放心在外的'兒子，于是又打電話過去，這次是一個女人接的電話：“您好，我是李秘書?！蹦赣H說：“我找你們的經(jīng)理?！泵貢f：“我們經(jīng)理現(xiàn)在很忙，我會通知他，您打過電話，行嗎？”這是很多次了，兒子始終沒有回過電話。直到有一天，兒子終于打電話回家，父親接了說：“你媽已經(jīng)病了很久了，打你電話總是找不到你人，你知道你媽多想你嗎？”兒子在電話那頭失聲痛哭。

有時候，父母要的不是你工資多高，不是要有多好的條件，他們只需要你愛的回報，你關心的問候，?；丶铱赐麄儯阋?。

父母總是喜歡說些“廢話”，“吃放了沒有啊”，“與朋友相處怎么樣啊”，“工作順不順啊”……這些的確是些廢話，但也只有自己的父母、親人才會對你說這些“廢話”，好好感激他們，好好愛他們。

點滴親情作文 篇6

在人世間的各種情感中，親情是最悠長的，最動人心弦的。一聲輕輕的叮嚀是親情，一杯暖暖的牛奶是親情，一個深深的眼神是親……這些都感動著我。而另一種親情：媽媽孝敬奶奶，爸爸關愛媽媽，外公陪外婆看電視……這些也都無時無刻感動著我。

家人的一言一行無不浸透著全球，一舉一動無不飽含著親情，而我最最不能忘卻的，竟是那一把滴著雨水的傘。

那天清晨，我吃完早飯便上學去。剛要打開門，媽媽便說：“今天天氣預報說要下雨，我看你還是拿把雨傘備一備吧?！蔽也坏葖寢屨f完，便搖起頭來，“不用了。今天天氣那么好，怎么會下雨呢？再說了，天氣預報又不是次次準確。”又心想有時說下雨，早上帶了雨傘結果放學陽光明媚，拿著傘真別扭還被同學笑?！鞍Γ凑惚仨氁獛Ш糜陚?！”媽媽用命令的口氣說。“就不！”我說罷，覺得好委屈含淚摔門而去。只聽見媽媽在門后的嘆息聲。

中午，外面的天一下子變得陰沉沉的，真可謂“六月的天，孩子的臉——說變就變。”不久便下起了傾盆大雨。

傍晚，放學了。同學們都各自回家了：有的冒著雨，撐著雨傘回家；有的跟著自家父母一起回家……我卻獨自一個人站在遮雨處，靜靜地等待媽媽。

媽媽、媽媽快來接我……想起早上發(fā)生的事，我不禁后悔得流下了淚。

終于，一道熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前——媽媽，我欣喜若狂，媽媽來了。我不禁向前疾步走去，近了，近了，更近了。媽媽的頭發(fā)已綴滿了雨水，酷似一條斷了線的珍珠項鏈，一粒一粒地滾落下來。手里拿了把傘：哦！是剛剛早上的`那把?！坝捎趧倓偺α耍詻]空接你，來晚了，等急了吧?！眿寢屨f道。此時此刻，我已無語?？粗鴭寢?，我心底一股熱流直往上涌。眼淚也不自覺地流下來，哦，那不只是感動的淚、后悔的淚，更是被媽媽那無私的母愛和時刻牽掛兒子的心所折服的淚。

雨水夾著淚水眼前一片模糊看不清媽媽的臉，可在我心里媽媽那慈愛的笑臉卻是那么清晰，就像那永不落的太陽，我會在陽光下茁壯成長。媽媽我想對你說兒子永遠愛你。

點滴親情作文 篇7

我從親情中感受幸福幸福的感覺是美好的，如同蜜糖般甘甜，如同山泉般愜意，幸福的感覺是愉悅的；如同陽光般燦爛，如同春花般絢麗；幸福的`感覺是溫暖的，如同雨后的彩虹，如同冬雪后的陽光……

就在過年的前一天早晨，朦朧中的我依稀聽到一陣流水聲和皿器的碰撞聲，于是我伸了伸懶腰聞著香味從房間走到廚房。：“哇塞！湯圓，美味香甜甜！”我高興地跳了起來?！靶○捸?，昨晚你看了電視上的廣告，不是鬧著要吃嗎？”媽媽臉上洋溢著滿足的笑，一邊說著，一邊用食指戳了一下我的腦門，媽媽把湯圓煮好了，把湯圓端到桌上，并幫我盛了一碗。我迫不及待的吃了起來，嘴里還說著：“謝謝媽媽！”抬頭看見桌子上放了幾只紅紅的大蝦和米飯，旁邊還有一個又紅又大的蘋果。再看看自己碗里有三個湯圓，可鍋里只有十幾個了，怎么夠爸爸媽媽吃呢？看到眼前的一切，我又吃不下去了。我想：媽媽一天清早起來，有買又做，可她自己……想著想著我情不自禁地問了一句：“媽媽，你幾點起的呀？”媽媽聽了我說的話，便用幸福欣慰的眼光望著我。并用溫柔的眼光望著我：“快吃吧！媽媽是個大人，少睡會兒沒事，你現(xiàn)在正在長身體的時候，吃不好，睡不好，可不行！”聽了媽媽的一番話，又看著她疲憊的樣子，我的眼睛濕潤了，便把一碗湯圓端到媽媽面前，倔強的說：“你不吃，我也不吃。”在我的強迫下媽媽終于吃了。臉上露出了甜蜜的微笑！這時候爸爸起床了，聞到了香味，便走到廚房，看看我和媽媽，笑著說：“你們娘兒倆吃好東西都不叫我！”

在一次周末，晚上我在家寫作業(yè)?！八⑺ⅰ钡你U筆聲不斷從書房傳出來，我在明亮的燈光下奮書疾筆，艱難的在作業(yè)的海洋中“遨游”著?！芭距币宦曆矍巴蝗灰黄岷?，一向怕黑的我猛然覺得莫名的恐慌，大聲問：“爸爸媽媽，你們在哪里？“突然眼前一亮，呀，這是什么呀？一束若明若暗，朦朧的燭光從我身旁斜射到書桌上，原來是爸爸給我?guī)淼墓饷?。爸爸為了不當誤我寫作業(yè)，他只好舉著蠟燭站在那兒，我努力的寫著，媽媽用茶杯來替換爸爸，爸爸在手忙腳亂中被燭液燙傷了手，我卻不知道他被燙著了，還是第二天聽媽媽說爸爸的手被燙了一大片，爸爸還滿不在乎地說：“這點小傷不算什么，為了孩子—值……”

是啊，親情多么平凡，滲透生活中的點點滴滴，縈繞在我的周圍。親情是多么可貴，正是它讓我遠離世界的孤獨。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時每刻都是幸福的！

點滴親情作文 篇8

沁謦，有一種奇妙無比的力量；親情，是一抹永不褪色的鮮紅。親情如一盞明燈，照亮我了前進的道路；親情如一汪清泉滌蕩了我心靈上的塵埃；親情如一團烈火，溫暖了我心中的冰霜。

親情是人類永恒的話題。

只要我們生活在人世間，就離不開親情?？梢哉f世間的`每一個人都浸泡在親情中，每一個人都在為親情描繪著一張張色彩斑斕的畫；為親情吟唱著一曲曲令人陶醉的歌；為親情書寫著一首首沁人心脾的詩。

古往今來，親情到底被多少人贊頌，被多少人惦念，親情到底有多重要，恐怕誰也說不清道不明。

但丁說過：“世界上有一種最美的聲音，那就是母親的呼喚?！钡覀兛偸悄前隳晟贇饪瘢灰詾槿?。我們忽略了歲月無聲溜走時在她們面龐和兩鬢留下的痕跡，自然也忽略了許多無價的智慧在她們心田的積淀?！暗嗡?，當涌泉相報?！彼齻兛偸窃敢鈱ξ覀儍A盡所有，甚至付出生命，而我們卻固執(zhí)的以為這是應當?shù)摹?/p>

當你身在他鄉(xiāng)，有人為你牽掛；當你回到家中，有人為你端上一杯熱茶；當你露出笑容，有人心里會樂開了花；當你遇到挫折，有人為你擦去眼淚，鼓勵你繼續(xù)前行。這就是母愛，這就是親情??！

時間的流逝，往事已慢慢淡去，但在歷史的星空中有一顆星星永遠閃爍，那便是親情。時間可以讓人失去一切，唯有親情無法割舍。

俗話說：“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待?！睘榱瞬蛔層H情在忙忙碌碌的生活中變得脆弱，不讓自己留下無窮的遺憾與后悔，請即時為自己的父母親人說一句簡單而又溫暖的問候吧，這句話并不算奢侈！

親情是無私的，讓我們感恩親情吧！

點滴親情作文 篇9

人間處處是真情，真情時時暖人心，愿這真情，天長地久。——題記

“啊，終于上車了，不用被雨淋了?！币惶煜挛?，本來還艷陽高照，頃刻間卻下起了雨來，放學后的我飛一般地跑上校車，隨著同學們陸續(xù)到來，校車馬上就要開了。

這時，一位衣著樸素的奶奶冒著雨跑來，說：“您好，不用等我們。”原來奶奶的孫子還沒出校門，她怕耽誤大家的時間呢!聽到這話，司機叔叔本應該可以出發(fā)回家了，但司機叔叔卻一直等著，等到他們上車。奶奶向等待他們的.我們連聲道歉和道謝，她帶的是一個和我差不多大的同學。我從別的同學口中得知，這位同學有腸胃病—餓不得，胃一空就會很痛，所以他的奶奶每天都會帶一些干糧給他吃。大家也愿意為他開“綠燈”——允許他在車上吃東西。

伴隨著我們的歡聲笑語，校車回到了大院，同學們紛紛下了車。我是最后一個下車的，還沒等我走到車門口，那位奶奶又上來了。她的衣服被雨淋濕了，眼睛里充滿了疲憊，還在喘著氣。“她回來干嘛?”我心里嘀咕著，只見她走到她坐的位置，俯下腰，把一張寫著“謝謝惠顧”的小紙片從椅子上撿起來。我想：這“謝謝惠顧”又沒有中獎，難不成她還收集紙片?此時，老奶奶邊下車邊自言自語道：“可不能把垃圾落在車上?！彼盎丶埰皇菫榱耸占埰菫榱谁h(huán)保!試想，紙片上還有食品留下的味道，不僅會惹來蟲子，還會讓車變得不美觀。真是一位有公德心的奶奶啊!

在這放學的一路，是那位寬容的司機叔叔的真情，讓我心感溫暖;這一路，是那位為他人著想的奶奶的真情讓我心感動!我為身在這么有愛的人群中感到無比幸福!

點滴親情作文 篇10

幸福是什么？

在我看來，幸福是濃濃的親情。幸福是每天放學回到家，與父母共進晚餐，喝著熱乎乎的粥。幸福是晚飯后，媽媽刷好碗，又匆匆忙忙的幫我輔導功課。幸福是晚上睡覺被子掉了，爸爸幫我把被子掉下來，輕輕蓋在我的身上。幸福是假期來到外婆家，外婆包的水餃，一家人一起講笑話。幸福是周末弟弟與我打鬧的身影。幸福是感冒時，媽媽請假照顧我，給我做我喜歡吃的東西。幸福是每次和家人一起外出游玩的場景。

可其實，這些，我只是在這短短的寫作時間中才知道父母對我的愛，在回憶起那些生活的細節(jié)時，才感受到，原來我是幸福的，生活是美好的。這些點點滴滴，這些幸福，是從父母那里尋來的，此生不變、無法割舍。

而在事實上，我并沒有懷著這可幸福的、感恩的心去對他們。

他們帶我去旅行游玩，以此來增長我的閱歷?？晌艺J為他們沒事找事：瞎折騰，又要花錢，還不如讓我在家呆著看書。但卻沒有想過，如果他們沒有這樣做，我就不會有那么多豐富的旅游知識；他們讓我多穿衣服，帶上帽子、圍巾和手套，外面那么冷，感冒了怎么辦。我嫌他們羅里吧嗦的：我又不是小孩子了，免疫系統(tǒng)那么強，有什么好怕的。那么那么倔強的理直氣壯的我不聽他們的話，不出所料感冒了，而來照顧我的，依舊是他們；他們會總是讓我多看書，總是在我說我想出去玩的時候。我因為這個原因非常討厭看他們給我看的那些書，認為他們就是跟我作對，不讓我出去玩，簡直就像童話里巫婆的壞心眼。可如果不是他們，我又怎能夠知道那么那么多的故事，那么那么多的知識……

他們總是這樣亦或是那樣，而我總會站在他們的對立面，反過來責怪他們，說他們的不是?，F(xiàn)在想想，還真是可笑，而又可悲?？尚Φ氖俏业哪晟贌o知、固執(zhí)、愚蠢。可悲的是他們的付出，我一直視而不見，錯過了多少的多少也不曾知道。不過，幸好，幸好，現(xiàn)在我花了四十分鐘懂得了什么叫父愛，什么叫做母愛；不過，還好，還好，我沒花整整一生的時間來感知。

親情是平凡的，滲透在生活中的點點滴滴，縈繞在我們周圍。親情是可貴的，正是它讓我們遠離世界的孤獨、悲涼與困苦。我擁有親情，我用心去感受，所以我每時每刻都是幸福的！你呢，你感受到幸福了嗎？

點滴親情作文 篇11

我曾穿越人潮去尋找，驀然回首，發(fā)現(xiàn)它就在我身邊。題記

曉晗，你看這篇文章寫的真好。一位同學把一本作文書舉到我的眼前。我抬眼一看，一行大字映入我的眼簾。《放飛親情》。

親情？不就是靠血緣關系締結的紐帶嗎？待我回神，那位同學早已離開教室。

親情？親情是什么？僅僅是一條紐帶嗎？我走在林蔭小道上，夏蟲的聲音聽的我心煩意亂。我快步跑回家，走到門口就聞到飯菜的濃香。推開門我就看到媽媽正忙著擺碗筷，一看到我就招呼著我上桌。我狼吞虎咽，沒多久就把飯菜一掃而空。正當我心滿意足時，我的腦海中又產(chǎn)生了一個問題：媽，你為什么要給我做飯？正在洗碗的媽媽頭也不抬地回答：你是我的孩子，我的親人。

親情到底是什么？

我一邊想一邊擺弄圓規(guī)，不知何時手心傳來一陣刺痛。我驚忙低下頭，原來圓規(guī)的尖在我手上留了一道口子，又長又深，鮮紅的血汩汩涌出滴到了地板上，像盛開了一朵朵梅花。我有些慌了，忙把媽媽叫進來。媽媽大驚失色，趕忙拿了醫(yī)藥箱為我包扎，還不停地數(shù)落我。但我隱隱聽出媽媽的聲音染上哭腔。我的心也在這一刻揪了起來，感覺有一只大手在我的心臟上撕扯，生疼。我原還想安慰媽媽幾句，可瞥見了媽媽蒼白的臉色，我又默默地把到嘴邊的話咽回了肚子里。

隨后的幾天，媽媽對我的照顧無微不至，生怕我的傷口再次裂開。我無趣的看著窗外，手上的疼痛刺激著我的神經(jīng)，讓我不能忘記。對面樹上飛來一只麻雀，它小心穿過樹干到一處鳥窩中。隱隱約約，我看到幾只小麻雀從窩中探出頭，大麻雀正在喂食。小麻雀吃飽喝足后，和大麻雀親昵地依偎在一起。又過了一會兒，天空下起傾盆大雨，而大麻雀緊緊的.將孩子們罩在翅膀下。這，就是親情嗎？我又想到媽媽為我做的飯菜，為我包扎傷口，為我做的一切，心中豁然開朗。原來親情是如此樸實無華，卻體現(xiàn)在生活的方方面面。它的答案不是固定的，它是你饑餓時，家人為你送上的一碗飯菜；是你受傷時，家人為你包扎的繃帶；是你寒冷無助時，家人給你無微不至的愛和關懷

雨停了，天空出現(xiàn)一道彩虹，好像是在祝賀我找到了答案，親情，是上帝送給我們最好的禮物。

點滴親情作文 篇12

在我的小學生涯，我遇到了許多善良的人，他們幫助了我，讓我感受到了人間的真情，也讓我受益匪淺。

去年十月，我去同學家聯(lián)機。在回來的路上，我遇到了幾個人在踢毽子，便加入了他們。我們玩得特別開心，后來，我看了看表，發(fā)覺已經(jīng)十點了，才依依不舍地回家了。

回家后，我不緊不慢地泡了一杯茶，還沒來得及喝，突然心里一驚，拍了拍口袋，才發(fā)現(xiàn)帶去的手機不見了！

我二話不說，以百米沖刺的速度向剛剛踢毽子的地方飛奔。我一邊跑著，一邊想，手機可千萬不能丟啊，那可是我用一年多的零用錢買來的`??！

終于跑到了，這里空蕩蕩的，一個人影也沒有。我仔細地左翻翻，右看看，找遍了那兒的每一個角落，可結果不盡人意，手機依然毫無蹤影。我萬念俱灰，站在寬闊的運動場上，我十分沮喪、無奈。

就在這時，一個四年級左右的小朋友蹦蹦跳跳地朝我走來。他長著圓溜溜的小臉，嘴角上揚，好像森林間輕盈的小鹿。小朋友笑嘻嘻地問我：“大哥哥，請問你是不是在找一個手機啊？”“對啊，找了好久了，卻依然顆粒無收?！蔽译y過地答道。小朋友的臉上洋溢出了純真的笑容，他激動地大喊：“我知道手機在哪，剛剛有個人把它放在警衛(wèi)室了！”

我看到了希望，慌忙道謝之后，便沖向警衛(wèi)室。那位小朋友一直跟在我的后面，邊跑邊安慰我說：“大哥哥，不要著急，手機一定會找回來的。”到警衛(wèi)室了，我終于拿到了手機。盡管我已經(jīng)汗流浹背，盡管我曾經(jīng)萬念俱灰，可當我拿回手機時，這一切都值了?？吹轿胰玑屩刎摰谋砬椋∨笥岩查_心地笑了。

之前，我覺得很多人做事都是出于利益，從來不講情面，可小朋友的出現(xiàn)，卻讓我相信了人間自有真情在。

點滴親情作文 篇13

開庭情感法官一聲令下，在座的友情，同窗情，師生情各種各樣的情感全都站了起來，一片寂靜，凝視著場中心的原告與被告。

原告正是本人，而被告則是被忽視了的親情。

原告，法官開口道：你要起訴被告什么？請陳述。我告它，我頓了頓接著說：我告它沒有盡到它本份的義務，我的身邊從來沒有出現(xiàn)過親情，是它使我的父母不再關心我，而只是過問我的成績，了解我的上課情況。一口氣說了這么多，連法官都還沒回過神來，我正沾沾自喜，

觀眾席上早已經(jīng)開始像煮開水似的沸騰了。情感甲說：親情真是不應該那樣，一個兩面一會熱一會冷。情感乙說：那樣可不一定，這次汶川大地震的善后工作，親情不是最忙的一個嗎？到處不是都有它的身影嗎？肅靜，法官提了個醒，該你說了親情，你有什么好辯護？親情咳了一聲對著我說道：你說我使你的.父母變了，敢問變在哪兒了？過問你的成績，還不是擔心你考不上一中，這兒沒我嗎？了解你的上課情況，還是希望上課提起精神來，認真上課嗎？至于你說的父母因我而不關心你，那就更不對了。當你筋疲力盡的回到家里，桌上早以是噴香的飯菜，夜深人靜之時，你正與周公交談，你可知有多少次是你媽媽來給你蓋被子呀？法官大人，這真的能說我不在他身邊嗎？

頓時，嘩，嘩，嘩場上向起了雷鳴般的掌聲，連我也情不自禁的鼓起了掌。最終我也無話可說，向人類最高情感法院請求訴，法院當機宣布，情感公民——親情，當場無罪釋放。同時我也終于認識到了人生中最重要的情感，一份人人都不能失去的，也無法失去的情感。

幸福的點滴作文范本

你在寫作文的時候是否會參考范文呢？作文可以啟迪我們的思維和創(chuàng)造力，進而激發(fā)我們更多的創(chuàng)意和想象力，同時，它也是我們審視和整理自己內(nèi)心感受的一次機會，從而更好地了解自我。好的作文必須在開頭和結尾上下功夫，令人眼前一亮，吸引讀者的目光。如果您對“幸福的點滴作文”還不了解，不妨跟隨編輯的步伐一探究竟，相信一定會有所收獲！

幸福的點滴作文(篇1)

幸福，在我兒時的夢里是流光溢彩的。在我童年的歡笑中是獨一無二的。你了解幸福的真諦嗎？幸福也許不是那一沓沓厚厚的鈔票，不是那至高無尚的權利，也不是那閃閃發(fā)光的金銀珠寶，更不是天天錦衣玉食的生活。在我的眼中，幸福應該是生活中一個微不足道的點滴小事，可在瞬間，卻一定會品嘗到它的甜蜜。幸福，應該是心靈深處微妙的感受，是一個人真真切切的感受，當你無助時，一點幫助就是一滴幸福的露水；當你悲傷時，一句安慰就是幸福的暖壺；當你口渴時，幸福的甘泉會侵入你的心脾；當你孤單時，幸福是一封遠方的信，為你帶來一點關懷；我的幸福就是既庸俗又平常的炒雞蛋。

我總是善于嘗試一些新的事情，并從中尋找幸福，使生活變得多姿多彩。十歲生日那天，媽媽為我準備了豐富的美食佳肴，有各種各樣的海鮮，有色、香、味俱全的紅燒肉，還有滋補營養(yǎng)的雞湯，可我想試著做一做炒雞蛋，自己炒的雞蛋一定是最美味的，吃時的感受也一定是最幸福的！這樣的念頭在我的心里接連不斷的冒出來，我再也抑制不住內(nèi)心的激動了，想立刻嘗到自己做的美食。

我按照媽媽教給我的方法，先把煤氣小心翼翼的擰開了，隨后又打開灶臺的電，倒上了金閃閃的油。真是弄得手忙腳亂。就這樣，兩個圓圓的雞蛋就被我打到碗里，變成了黃澄澄的糊狀，筷子在我的手下發(fā)出了清脆悅耳的打雞蛋聲，像一首筷子交響曲。油也煎好了，雞蛋也打好了，一切工作準備就緒，對了！還要在雞蛋里放鹽和蔥花呢，我真是糊涂，咵咵咵我煙熏火燎的把雞蛋下進鍋里，只聽見一聲巨響，嘭像一顆炸彈，濃濃的煙霧籠罩了整個廚房，把媽媽嗆得咳喘不停，連句話也說不上來。我此時已經(jīng)有點灰心了，想著；哎！雞蛋一定是糊了，我真笨！我不斷地在責備自己，可當煙霧漸漸散去的時候，我發(fā)現(xiàn)雞蛋膨脹了起來，還是那樣鮮嫩，那樣誘人，我的信心又從遠處飛了回來，我一絲不茍的翻炒著雞蛋，不敢有一絲馬虎，心里也美滋滋的，想馬上嘗到我親手做的炒雞蛋，不一會兒。雞蛋泛起了微糊，我想一定是好了吧！就急匆匆的鏟到盤子里，舌頭不停地舔動著嘴唇，我像一只小饞貓，癡癡的望著那盤黃黃的，有點微糊的雞蛋。

我拿起了一雙筷子，二話不說就先放進了媽媽的嘴里，想聽到贊揚聲的內(nèi)心充滿了激動，當媽媽的臉上浮現(xiàn)出一副欣慰和肯定的表情后，我感覺幸福來到了我的身邊，幸福的雨露灑滿了我的額頭，雖然在這過程中遇到了不少麻煩和阻擋我的障礙，可我堅持下來了，我喜悅的，幸福的笑著，這是多甜的笑??！我也按耐不住內(nèi)心的激動了，夾起一塊兒最大最圓的雞蛋喂進了我的小嘴。是真的，媽媽沒有欺騙我，我做的雞蛋真好吃，我有信心拿去與那些美食相比，我的內(nèi)心仿佛籠罩上了一層幸福的紗，正如我所想的一樣，自己做的東西，一定是世上獨一無二的。我再一次帶著幸福的把雞蛋放進口中品嘗著。媽媽也豎起了大拇指，我跌進了幸福的隧道，再也出不來了，你看，在不知不覺中幸福就悄悄的來到了我的身邊，我忘情地品嘗著它，心里樂得像吃了蜜桃，甜滋滋的，同時我也更熱愛生活了，我發(fā)現(xiàn)生活中有太多太多美好的地方讓我去挖掘，我正等待著、向往著明天的幸福。

在生活的點滴中，一定不僅僅是這一件事讓我們體會到了真正的幸福，還有數(shù)不清的點滴，幸福很簡單，它就在生活中的某一個角落藏著，只要用心去尋找它，對它有正確的觀念，幸福一定會向你招手、微笑的。我們也一定要珍惜今天幸福的時光，不要讓它白白流失。讓我們一起插上幸福的羽翼，尋找幸福的點滴吧！

幸福的點滴作文(篇2)

每個人都擁有幸福。幸福是無價的，幸福是世界上最大的奢侈品！我在那一刻感受到了幸福。

那是一個下暴雨的清晨，那場雨下的非常大，街上的雨水都已經(jīng)快淹沒膝蓋了，這時上學就成了我頭痛的一件事了，雖然我家離學校很近的，但是這時的雨下的太大了，無法走去，那樣會把我所有的衣服和鞋子都要淋濕的，怎么辦呢？馬上就要遲到了。我正在犯愁的時候，爸爸媽媽的臥室門打開了，爸爸出現(xiàn)在門口，平靜地說：下這么大的雨，我送你去吧！我在心里興奮的說道：這下可有救了。

我和爸爸走出了大門，爸爸撐起一把雨傘，把我背著。因為我長的太胖了，所以爸爸背著我顯得十分吃力，他喘著大氣，走一段路就要休息一會兒，喘幾口大氣再繼續(xù)走，我能隱隱約約地感到爸爸背上沁出的汗水。平時只要5分鐘的路程，那天爸爸背著我走了十幾分鐘才到，看來我真的要減肥了！

終于到了，可現(xiàn)在又遇到一個新問題，我們走時太匆忙，只拿了一把雨傘，爸爸回去怎么辦呢？誰都不能淋雨呀！這時，爸爸毫不猶豫的把傘遞給我，然后轉身淹沒在了雨簾中。頓時一股暖流涌現(xiàn)心頭，我眼里閃著淚光，望著爸爸被雨淋濕的背影，我的眼睛模糊了，不知是雨水還是淚水。

爸爸總是無怨無悔地工作著，為了我們能有好的生活辛苦勞累著。在家里，媽媽也總是默默地做著家務活，還要輔導我的學習，每次變著花樣為我做好吃的。我為生活在這個美好的家庭中感到無比的幸福！

幸福的點滴作文(篇3)

在我們平常老百姓的日歷上，經(jīng)常是會有很多節(jié)日的。這些節(jié)日有元旦節(jié)，中秋節(jié)，重慶節(jié)，重陽節(jié)，清明節(jié)，春節(jié)，外國來的有圣誕節(jié)，母親節(jié)，父親節(jié)，教師節(jié)等等節(jié)日。無論是傳統(tǒng)節(jié)日還是外來的節(jié)日，以及現(xiàn)代才出現(xiàn)的像國慶節(jié)，植樹節(jié)等節(jié)日都有深刻的含義。

中秋佳節(jié)，月滿團圓，當月亮高高的掛在天上的時候，家家萬戶也是團圓的時候，這時候萬家燈火笑聲不斷；清明節(jié)是祭祀祖先的時候，人們都會上山去墳前祭祀祖先，取下艾蒿，送上對死去的祖先的敬畏和紀念；春節(jié)挨家挨戶都會喜氣洋洋的迎接下一年的來臨，并對所有天下上的老百姓送上美妙的祝福；植樹節(jié)是中國對綠色環(huán)保理念的很大的踐行，每到植樹節(jié)就會有很多人有行動來證明，為地球增添一抹綠色；母親節(jié)和父親節(jié)則是對孝文化的傳遞，即使是現(xiàn)代的節(jié)日，為提現(xiàn)了對孝順的傳承……歷史上的一些節(jié)日，充滿了人間的美好以及人性的光輝，歷上有點點滴滴的幸福，充滿了人間的百態(tài)。

同時我們也會把我們重要的人的生日記在日歷上，主要是我們能夠把它寫在日歷上的東西，就是對我們要的東西，其實因為有重要的東西，對我們來說也是一種幸福，每當那個時期到來，我們就會格外的興奮，美好的事情就會發(fā)生?？梢哉f，日歷上的每一個圈圈點點都是美妙的，體現(xiàn)是人間美好的展現(xiàn)。

立上又有點滴幸福，雖然日子一天一天的過去，時光不負回，但是我們要把目光向前看，每一年都會有中秋節(jié)，春節(jié)，元旦節(jié)等等節(jié)日，明年我們都可以體會這樣的喜悅，只要我們將這份快樂傳承下去，這份快樂永遠都不會消失。

幸福的點滴作文(篇4)

一頁復一頁，生命的日歷翻過，有心酸悲傷的眼淚，有燦爛明天的憧憬，也有母愛點點滴滴堆砌而成的幸福。

翻到幼時的一頁，記載著的是自行車粗重的喘息聲。幼時的我，身體不好，常生病，去醫(yī)院便成了我的家常便飯。那是父親在外地工作，于是每天放學后帶我去掛點滴變成了母親最重要的任務。上坡時候，自行車粗重的喘息聲與母親的喘息聲相互交錯，卻像重錘打在我的心頭，一顫一顫。但是，我知道我是幸福的，因為坐在自行車上，抓著媽媽的衣角，我知道我抓住了一個溫暖的依靠。

翻到日歷后一點的一頁，記載著的是一個悲傷的眼神和一個欣慰的微笑。十一二歲的時候，一時興起，我向母親承諾之后每天都要寫一篇日記，母親笑著告訴我說絕對不能食言，有空的時候，她會檢查。但是，那個時期正是貪玩的年齡，不到一個星期，寫日記這件事兒就被拋到九霄云外去了。那天下午，當我有些哆嗦地吧日記上交給母親時，原以為母親會狠狠地責備我，可是她只是深深地深深地看了我一眼，那種夾雜著悲傷，些許憤怒的眼神，讓我覺得自己是個十足的壞學生，眼淚不爭氣地趕集似的涌出，母親的手環(huán)過來，輕輕抱住了我，她輕風似的話語滑過耳邊：“以后，講話一定要算數(shù)?！蔽移戳嗣频狞c頭……現(xiàn)在一想，我那時是幸福，是母親澆灌了我的內(nèi)心誠信的種子。

日歷翻到今天，傍晚回家時，聽到母親輕輕地喚著我的小名，看到屋頂上裊裊的炊煙，便是一種最本質(zhì)，最香醇的幸福。如今的日歷記載著的是我與母親跨過心靈的橋梁之后所展現(xiàn)的最純潔的微笑。

日歷還將一頁頁翻過，幸福也將一次又一次的傳遞。翻開新的一頁，你又會發(fā)現(xiàn)這一頁將會記載著母親為你精心打造的幸?！?/p>

本文巧妙構思：選取生活中三個典型事件（母親送我去看病，在我學習松懈時鼓勵我，傍晚在家對我的守候之愛）提煉為幾個精致的細節(jié)（推自行車的粗重喘氣聲，對我鼓勵的眼神和微笑、清風似的話語，屋頂上的裊裊炊煙）以細膩的描寫生動凸現(xiàn)出來

，母親與我的心靈交流、給我的幸福傳遞躍然紙上；又用散文筆法，以“翻到日歷的×××頁，那上面記載著……”的領起句串聯(lián)起來，并首

尾呼應點題，形散而神不散。但“日歷第二頁”部分，領起句與后文的照應文字有矛盾不周延之處。

幸福的點滴作文(篇5)

今天好幸福，特別是下午，是我最幸福的時候了。

“叮鈴鈴”上課鈴打響了，語文李老師走進班級，教室里霎時間安靜了下來。李老師笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在請把桌上清理一下，只留習字冊！第五單元已經(jīng)學完了，按照慣例，數(shù)一數(shù)第五單元你一共得了多少紅圈圈。前五名的贈送積分50分。”我開始數(shù)，一個，兩個，三個……六個，七個……五十七個，五十八個，一共五十八個圈耶！以前李老師都會第一個問我得到的紅圈圈個數(shù)，但這一次她沒有像往常那樣先問我，而是先問了陳果。陳果站起來回答是48個，老師又問：“還有誰比48個高？”我舉起了手。李老師問我有多少個，我說是58個。同學們嘴都張成了“O”形，特別是我的同桌，眼睛瞪得像銅鈴，嘻嘻！習字冊完成五個單元了，我每一次都是班里紅圈圈數(shù)最高的。

李老師又接著說：“昨天是諾貝爾頒獎儀式，我說要在班級給大家頒獎的，結果忘了。今天補發(fā)一下。我們沒有諾貝爾物理學獎，也沒有諾貝爾文學獎。我們今天頒發(fā)諾貝爾寫字競賽獎！”我崩潰了，我還以為是什么有意思的獎呢，原來就是這個呀，但我轉而又變得很開心了，因為學校的寫字競賽中，我獲得的是一等獎。

第三節(jié)課到了，這節(jié)課還是李老師的課。在課上，有幾個同學回答問題的聲音太小，所以李老師很生氣。戚喆語的聲音是越說越小，張瑞涵的聲音一直就很小，唉！當戚喆語說完，老師又喊我回答，還說：“聽聽人家張曦月怎么讀得！”我用了最大的聲音，并且自認為有感情地讀道：“翻山越嶺、走遍……”李老師果然很滿意，說：“這才像我的學生！”我再次被幸福撞了一下腰，幸福死了。

晚輔導時間到了，李老師要講昨天的語文練習題。她這次拿了陳怡然的作業(yè)做范本，放在幻燈片上做講解。陳怡然有一處（）炸，竟然寫了（炸）炸，還有一處寫了（斃）開，應該是“劈”開。李老師說：“你們知道我為什么經(jīng)常拿張曦月的作業(yè)做范本講解嗎？因為她的作業(yè)正確率高！”我好開心呃！

幸福就是這樣，綿綿不絕……匯成了幸福的海洋。

幸福的點滴作文(篇6)

母愛如一把遮陽傘，為我遮擋夏日的炎炎烈日；母愛如一條溫暖的圍巾，為我抵御冬天的嚴寒………

母愛——遮陽傘

在一個炎熱的夏天，我的補習班剛剛放學，在人山人海的家長中，我一眼就認出了媽媽?！皨專∥以谶@兒！”我大聲地喊著，媽媽也一眼認出了我，您接過我的書包背在肩上拉著我往車站走。

在太陽的烘烤下，小鳥不再“嘰嘰”地叫，而像在抱怨著炎熱的天氣，所有的東西都像要被烤化、蒸發(fā)一樣。媽媽撐開了手中的太陽傘，把傘不斷地往我這邊靠，我一邊喝著冷飲，一邊舒服地走著，心想：這鬼天氣也不是很熱嘛。我一低頭，發(fā)現(xiàn)地上的影子，再看看母親：汗水順著您的臉龐流下來，濕透了衣衫，您的臉被太陽烤得紅彤彤的，書包不斷地在您的肩膀上換來換去，還不停地用手捶著背。我看著您，一把奪過書包，把傘往媽媽那兒推，可是走著走著，媽媽還是把傘靠向了我這邊………

我真希望能快點長大，為你撐起一把遮陽傘………

母愛——圍巾

凜冽的寒風吹著我的臉龐，在我耳邊呼嘯著，雙腳和雙手早已被冷凍得麻木了。

媽媽和我一起去選購年貨，在積雪中艱難地行走著。我一邊捂著臉一邊不斷地哈氣，可是我的臉還是被無情的寒風刮得生疼，像有無數(shù)根針刺著我的臉。媽媽看到我的樣子，馬上把脖子上的圍巾取下來圍在了我的脖子上，頓時我的臉被裹在了媽媽用愛編織的圍巾里。

在回來的路上，媽媽的臉被風刮出了口子，發(fā)絲在風中亂舞，我頓時覺得媽媽又多了幾根白發(fā)……

要知道您為我付出的可不止這一條圍巾啊………

媽媽，現(xiàn)在女兒已經(jīng)長大了，不再是那個傻傻的小姑娘了，我也會在夏天為您撐起遮陽傘，在冬天給您戴上我用愛編織的圍巾....

點滴日記14篇

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點滴日記(篇1)

十二歲，忘不了的點點滴滴

十二歲，正值年少之時，成長的過程中，有許多人在陪伴你，還有那些忘不了的點點滴滴。題記

忘不了，那叢水竹

春天悄然無聲的來了，外面已是生機勃勃，為了不使家里顯得沉悶，與這美好的季節(jié)不相稱，媽媽買來了幾叢水竹，裝在玻璃花瓶里，里面裝了一些水，水竹在瓶子里依舊那么水靈靈的，美麗沒有絲毫被遮擋，瓶子上凸起的花紋反而讓水竹有種抽象美。

我并不去悉心照料，我很懶，心里只想：反正挺難養(yǎng)的，干脆它長多久是多久吧！

我只偶爾想起了才去換一次水，果然，沒幾天葉子就由青翠變成黃色。

我心里也不免有些惋惜：可惜了，這么漂亮的水竹?？蓱卸钁?zhàn)勝了一切。

媽媽養(yǎng)的那叢水竹更美麗了，而我的水竹開始凋零。

丫頭，你為什么不去照顧你的水竹呢？媽媽說著，去給水竹修剪枝葉去了，也把我的水竹修剪了一下。直到現(xiàn)在水竹還沒生根，由它自生自滅吧！我有些不耐煩。

媽媽嘆息一聲，搖著頭離開了。后來我在房間里發(fā)現(xiàn)了一張字條，上面寫著：丫頭，水竹也是一個生命，每一個生命就是一個奇跡，細心去照顧它吧，善待生命才能讓你變得更美！

我微微一笑，媽媽是在提醒我啊！看來，我真應該用心了。

我回頭望了望那叢水竹，修剪過的水竹是那么清雅、美好，這樣的一個奇跡，我怎能讓它消逝？

現(xiàn)在，水竹已經(jīng)生根，長得正美。

忘不了，那幅畫

姐姐和我是一對瘋丫頭組合，所有稀奇古怪的想法我們都能想出，什么熊貓家族，嘻哈法庭或橡皮孤兒院都在班里掀起了一層熱浪。

畢業(yè)典禮時，老師和一個年輕的記者讓關系最好的同學上臺發(fā)言，同學們一聲聲瘋丫頭把我倆推了上去。

你們?yōu)槭裁搓P系那么好呢？記者問了一句。

我倆相視一笑說：都有天馬行空的想象力唄！

哦？聽說你們辦了許多有意義的活動，同學們都很喜歡。

沒錯，辦得最成功的就是嘻哈法庭，能解決同學之間的一些矛盾。

點滴日記(篇2)

有些人，抓住了就是抓住了，錯過了就是錯過了，只能說情深緣淺。人生的旅途中有太多的岔口，一轉身也許就是一輩子。

有回憶總是好的。至少，在想起某一瞬間的時候，我可以把寂寞撂在一邊，靜靜回想那時候的你，猜想一下現(xiàn)在的你，想問一聲還好嗎?再隔著時空，把一聲問候投向最遙遠的星空。

或許會有幾許傷感，也會有幾許的無奈。但總算，你在我的回憶里，不是空白!我寧愿在時光里回憶著你溫暖的笑靨，在流年里，忘記所有喜歡過你的苦澀，也不忍，把關于你的點滴留給空白。

這世界，原本沒有誰離不開誰，只是我還不愿意讓你在我回憶留下的那些痕跡都被抹去。那是我好不容易珍藏下來的，關于你的點滴

我知道活在回憶里，是一種愚昧，但這種愚昧，沒辦法拒絕。知道嗎?每一次憶起你那笑容，真的想說句想你了，但不打擾，靜靜的思念就好。想問你，在某年后的今天里你有沒有偶爾想起我。想起過我獨自自認為最美的那段回憶

那一次，我坐在你自行車后座的那一次，也許是這輩子我們距離最近的一次。我感受到你對我的愛意。如果你問我，為什么在多年后的今天還能如此得記住過去。我想，就像我說的那樣，感謝你，因為有你，那段回憶才美好。因為有你，我才知道青春是如此的珍貴!

或許好多年之后，我們會把這一年叫著那一年。那一年!把一朵玫瑰含在嘴里吃掉的不是愛情。吃掉的是苦澀的喜歡!

這只是個故事。只是個用畢生來告別的故事!人生既無奈，糊涂又何妨!有些人接近是種傷害，有些事忘記是種痛苦。若能有一天我坦然的出現(xiàn)在你的面前，那么就證明我的心里真沒有你了!

點滴日記(篇3)

雖然“初生牛犢不畏虎”，孩子卻很容易在我們這個復雜的世界中一點點地失去“自信”，尤其是父母的言行舉止。下面這些方法，平常多試試。

認真對待孩子的要求。當他在電話里滿懷期望地提出：“媽媽，牛奶?！蹦阍谕饷嬉粫r不能滿足他，告訴他具體時間：“回到家，媽媽給你拿，好嗎?”經(jīng)常忽視孩子的需要，會讓他因不被重視而失去信心。

周末帶孩子出游，征求他的意見，但不要問“你想去哪里”，而是這樣問“你想去動物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會增添對自己的信心。

孩子剛學說話，你教他“大西瓜”，他卻說“大西抓”。不要嘲笑他，也不要當時刻意強調(diào)，換個時間再教他。在孩子語言學習期，你的嘲笑會使他喪失學語言的信心和興趣。

孩子提出問題，耐心傾聽，如果你回答不了，老實告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對別人的敬畏心理，從而增加自信。

用商量的口氣讓孩子做力所能及的事情，比如“把報紙拿給媽媽，好嗎?”讓孩子知道被人需要，是提高他自信心的方法。

讓孩子在家中最醒目的墻面上張貼他的涂鴉之作;在柜子上為孩子做個陳列架，陳列他的小制作。榮譽感最能激發(fā)孩子的自信心。

給孩子一個房間，沒有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個自由玩耍、不受束縛的小天地。因為擁有自己的“領地”的他心中充滿驕傲感，這會讓他平添自信。

不要總是因為孩子房間里或者桌面上很亂而責備孩子，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。媽媽的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。

不對孩子說：“妹妹已經(jīng)會數(shù)數(shù)了，你還不會，你可真笨!”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。

帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。他還不會算賬，但至少讓他知道錢能買東西。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當家，會增加他生活的自信心。

給孩子購買衣物，讓孩子自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你并不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見被尊重是他自信的開始。

和孩子一起看他喜歡的動畫片，和他討論喜歡的人物和臺詞，對他的觀點表示感興趣。平等的相處和交流是給他自信的階梯。

讓孩子獨立清洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來自于每件小事中你對他的認可。

當孩子表演背詩、講故事和唱歌的時候，給他打拍子，表示應和。鍛煉他敢于從容登臺表演，就是鍛煉他的自信心。

讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實就是在培養(yǎng)他的自信心。了解孩子有哪些朋友，這很重要。

幫助孩子擬訂詳細計劃，并提醒他執(zhí)行。比如幫孩子制訂練琴計劃，制訂計劃時和他協(xié)商時間。執(zhí)行時提醒他“孩子，我們現(xiàn)在該練琴了，對吧?”讓他養(yǎng)成按計劃做事情的習慣。做事胸有成竹，做人才能充滿自信。

孩子玩可樂瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。

在生活中創(chuàng)設一些困境，和孩子一起度過。孩子在拼七巧板時遇到困難，要鼓勵孩子自己想辦法，解決這些困難。實在想不出辦法時，你可以側面指點。戰(zhàn)勝困難可以讓他自信倍增。

和孩子相處時，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語言鼓勵他，但不要空洞地表揚孩子?？梢哉f：“孩子知道自己小便了，有進步嘛?！辈灰f：“孩子你真聰明，媽媽好喜歡你?！本唧w的稱贊給他自信，空洞的表揚會讓他自大。

本來并不想帶他去麥當勞，卻隨口答應他去，了卻不去實現(xiàn)。你的失信讓他失去自信，也失去對你的信任。

幫助孩子發(fā)揮個性中積極的方面，讓他成為有個性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度;是慢性子，就鍛煉他的條理性。強迫他改變秉性會讓你對他失去信心，更讓他失去自信。

教他從小認可自己的長相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對自己相貌的不認可。

23.向孩子提供書籍和材料，支持他干自己夢想做的事。讓孩子認識到自己的才干和能力，他才會更有自信。

盡量讓孩子在生活中脫離依賴。上幼兒園要準時，爭取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒有依靠的處境中充滿自信。

讓孩子從小學會游山玩水。帶孩子旅游時多給他講述所遇到的動物、植物、地理、典故等各種知識。見多識廣才能自信倍增。

不用辱罵來懲罰孩子的過錯。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。

孩子遭遇挫折，用緩和的語氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會有同樣的錯誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。

父母遵循合理的行為標準，做受人尊敬的人。父母在社會中不受人尊重，最損傷孩子的自信心。

點滴日記(篇4)

小朋友的暑假從今天正式開始了。昨天下午和小朋友一起制定了具體的假期計劃，還行，小朋友今天一早就開始執(zhí)行，在“大公雞”的鳴叫聲中，開始了暑假第一天的生活。

按照事先的安排，我們?nèi)チ司眠`的裕西公園。我們先是穿過長長的健身操隊伍，到健身器材場地進行鍛煉；隨后帶她參觀了戲曲長廊——我給起的名字，欣賞了老人們精彩的河北梆子唱段；最后意外地目睹了一名保安人員猛追一名騎自行車的小伙子并對其進行教育的場景。這一圈下來，小朋友特別開心，并且有感而發(fā)：“公園里的人們要是都騎自行車，這里就太亂了，還是什么公園?。　?/p>

而后，我們又以愛的名義為工作中的爸爸送去了解暑的冷飲和擦汗的毛巾。雖然期間等了半個小時，小朋友是真感覺到了熱，但是為了完成任務，她堅持了下來。

點滴日記(篇5)

我家與學校距離不長，但家人們常常在那棵不太繁茂的樹下，騎著車等我。

隨著一聲鈴響，學生們從的大門魚貫而出，映入眼簾的常常是那輛銀白色的小巧的電動車和正在左顧右盼等待這學生堆里的她的兒子的媽媽?！皨尅蔽医辛艘宦?，媽媽急忙回頭一望，有點不好意思地說：“唉，媽媽眼睛不好了，竟看不到你?！蔽疑宪嚭?，聞到熟悉的油煙味，我不由自主地慚愧起來，“媽媽，其實你不用做好飯就趕過來，我可以自己-----”沒關系，兒子你讀書辛苦?！敝?，媽媽發(fā)動車子，專心地看著前方，不敢與那些“快車一族”交鋒，連那些騎“死飛”的都退避三舍。

有時候，母親沒來，樹下停著的是一輛漆黑但又锃亮的摩托車。我走近一看，爸爸正玩著手機斗地主打發(fā)時間。他突然敏捷地抬頭看了看我。無語。然后立刻埋下頭去，搗了一會兒，說了聲“炸！”隨即將手機收起，對我說：“走吧，你媽準備好了“滿漢全席”犒勞我們呢！“說后，示意我上車。真是奇怪，有著十幾年車齡的老爸從不開快車，對于有些七拐八彎的輕狂小子他只是緊鎖眉頭，小心翼翼地握著車把。

偶爾父母回去拜訪他人，而爺爺則成了那棵不太遮蔭樹下站著的人。每當爺爺來接我時，總會隨身攜帶我最愛喝的粒粒橙。我接過它，一飲而盡，口含鮮橙粒大聲叫好的時候，爺爺總會滿足地看著我。與我父母一樣，爺爺載我時，車總會開得慢慢的。小心翼翼，與人無爭，還不時透過反光鏡看著我這個孫兒。

在偶然的一次，我也騎著自行車去載我小堂妹。當她坐好時，我心中準備開快車使她驚嚇萬分的想法蕩然無存。此刻我感到像擔子那樣沉重的責任。

杜甫說：“停車坐愛楓林晚”我卻說“楓樹樹下愛車姿。我愛的是母親的無私疼愛、父親的幽默、爺爺?shù)拇葠郏悄欠N濃濃的親情與責任。

點滴日記(篇6)

美好生活

美好的生活應該在充實和快樂中度過，而不應該在得意忘形中度過。

時間

時間是債主，當你在躊躇不前，遲疑不定之時，時間已經(jīng)在向你催債了。

生活

生活應是這樣度過的：當別人快樂的時候，自己也快樂；當別人痛苦的時候，你要學會分擔。

做個真實的自我

沒有半點喬裝，沒有半點勉強，我只想做個真真正正的我，勇敢地面對自己，面對生活，面對未來，縱使時代變了，社會變了，我也感到實一種幸福。

點滴日記(篇7)

今天中午本想著提前十五分鐘起床洗頭的，結果晚了五分鐘，我便立刻從床上坐起，下床去洗頭。

接完水，才發(fā)現(xiàn)毛巾沒有掛在晾衣桿上，而是在柜子里，我便快速去柜子那邊取毛巾，回到洗手臺旁，已經(jīng)剩下五分鐘了。

我趕緊開始洗頭，用洗發(fā)露洗完一遍后，我再去接水，回來時，剛開始沖頭發(fā)，鈴聲便響了。我急忙洗完了一遍，來不及再洗一遍了，便擦擦頭發(fā)去換鞋，最后臨走的時候，我忽而想起外套在床上，枕頭還沒擺放好，便爬上床去整理床鋪。

最后，我濕著頭發(fā)著急地回了教室，回想起來，這次之所以落得如此狼狽，是因為沒有提前做好準備，導致洗頭前后都手忙腳亂的，最終弄得事倍功半。下次，我一定會提前做好準備，做到事半功倍。

點滴日記(篇8)

八月一日，星期五，趕在太陽落山之前，我風塵仆仆地歸來，傻乎乎地杵在你面前。此時，你正在外婆的相伴下，歡聲樂呵著。在外婆的提示下，你轉過頭，發(fā)現(xiàn)了我，口腔大張，兩眼泛彩，笑盈滿面，四肢舞蹈，興奮不已，然后漸漸把雙手伸向我……

這種歡迎儀式，我之前從未見過，也不曾幻想過。受寵若驚的我，蹲在沙發(fā)邊沿，跟著你甜蜜蜜的節(jié)奏，憨笑著。過了許久，才意識到渾身上下的臭汗，馬馬虎虎沖了幾下，換上球衣，速速把你攬入懷。你肉乎乎的身子依靠著我，滿口含笑，一手拍打我的臉，一手抓我的嘴，偶爾笑出聲來。之后把小腦袋依偎在我的左肩頭，嘴巴開始啃我的衣服，左手揪著我的耳朵，把玩著。右手摟著我的手臂，讓自己保持平衡。我像是遭到心動的美人的調(diào)情，不過幸福感遠非那么淺薄。

你媽媽次日歸來，時刻與我爭奪你的“擁抱權”。為此我們動輒推推桑桑，甚至打起來。我像“奪子故事”里的后媽，假意怕傷了你，每次都成全你媽媽的“侵略”?？蓯鄣娜税?，你就是那么誘人，看你在旁人的懷里，沖我機靈動魂的滿眼含笑，張手蹬腿的，就想趕緊把你摟入懷里。摟在懷里之后，你又開始“忘恩負義”，沾花惹草，東張西望，對其他人眉目傳情起來。如果沒有第三者，讓我獨享你的擁抱權，那種福分其實是難以消化的，你會突然莫名其妙地煩躁，一連串的不爽快，讓措手不及的我感到十分沮喪，倒是非常希望有人來協(xié)助。

昨天早上，外婆在廚房忙碌，你媽媽還沒有歸來，我單獨陪你在床上耍，一不留神，“水龍頭”仰天噴灑起來，急的我抓起枕巾去封堵，你肚子上的衣服還是尿濕了。外婆堅持要給你換新的，弄得我不好意思起來?？赡苣腥藥Ш⒆泳褪歉圆淮笠粯影伞Ｍ馄?，媽媽非常精心，特別注意冷暖，衛(wèi)生，安全，寧靜。我就不太在乎了，讓你哭哭笑笑是我的拿手菜。把你拋向空中，失重的體驗讓你驚恐之余，興奮異常。把我的球衣扔上樓頂，墜下來砸在你的身上，讓你激動萬分。我用巴掌拍打你的胳膊腿，屁股蛋，啪啦嗒砰作響，你咯咯呵呵大笑……瞧，男孩子追求冒險和刺激的本性逐漸嶄露頭角。大家說爸爸帶的孩子聰明，不是指爸爸能夠滿足孩子的冒險精神吧？

和孩子在一起，每天都在重復那些簡單的瑣事，平凡的細節(jié)，尋常的情景，在旁人看來，可能微不足道，但身在其中的我們，深深地被這些點點滴滴的幸?；\罩著，陶醉著。是的，這幸福的點滴可能渺小的就像小貝你那噴灑的尿液，你排出的是令自己暢快淋漓的放松，我們收獲的是如釋重負的欣喜。原本打算給你取名為“點點”的，我希望你能夠留心生活中的點點細節(jié)，銘記生命中的滴滴恩情。不過，臨近了才曉得這個名字被你的一個姐姐“捷足先登”了，哈哈。但那些希望是不應該因為名字而易志的，同時我也希望你能夠成為一個在海邊拾貝的快樂的頑皮孩子。

天天重復平平淡淡的細節(jié)，點點滴滴的快樂，總有油膩的感覺，偶爾有一個階段性長進或者改變，足夠讓飼養(yǎng)你的勞動人民欣喜若狂和高度警惕。比如這個月開始，你夜間只需進食一次了，讓外婆開心不已。睡覺翻身變得厲害了，擔心你可能摔跤，使外婆愈加心提吊膽起來。今天又有個重大發(fā)現(xiàn)，孩子，你長牙齒啦！

你媽媽就預計你要出牙了，專門購買了磨牙棒讓你啃。這兩天，你急躁的情緒似乎很符合這種預計，抓住任何東西都往嘴巴塞，卻不像上個月那樣雜耍般用嘴啃嚼，你明顯急不可耐的撕扯，皺眉閉目，急躁而用力。我干脆把手指頭伸進去讓你啃，我真的感覺一個硬物把我頂痛了，我正疑惑著，你媽媽解釋說是突起的牙齦，我就沒在意。一會兒我在其他屋子聽見你外婆鼓掌歡呼，我奔過去被告知，“小貝出牙了”，外婆樂的合不攏嘴，“小貝有牙了，可以吃飯了……”小貝，你知道么？你這顆弱小的乳牙，對外婆來說，就是賜予她幾個月來辛苦付出的最好獎章啊。

你兩個月的時候，我和你媽媽打賭，我預計你第七個月出牙，你媽媽預計是第六個月。這是我第一次輸了賭注比贏了還要開心的情況。

點滴日記(篇9)

傻妞（我）和傻蛋（你）的難忘記憶及約定（公元xx年6月下旬xx年10月月底）

1：相識（掛輪胎）

你：你叫什么名字，交個朋友？

我：什么呀，哪有這樣問的，你不先說自己名字，這是不禮貌的。

你：我叫劉華。你呢？

我：我們是家門哈。小平。

你：全名？

我：劉平英。

2：為你而流淚

（電話里：）

你：幫我?guī)О鼰煟?/p>

我：你不可以吸煙，因為它有害身體健康。

你：沒事哈，帶啊。

我：不。

你：你咋會是這種人？

（見面時：）

我：你在電話里最后一句說的是什么？

你沉默不語

我：是你咋會是這種人？對吧？是?。∧悻F(xiàn)在才知道啊？幸好我們認識不長哈。

沉默中

你：你怎么了？

我：沒什么啦！

你：你看著我。

我：你想見到我淚水掉下來嗎？

你：你別這樣，我心里會很難過的。你看著我？

我：我沒事的，我回去了，你走吧。

你：你這是什么意思？

我：沒什么。只是我該走了。

你生氣了，轉頭就走

我：等一下，你永遠是我心里最在乎，最關心的好哥哥。我希望你每天都過得開心快樂。愿你身體健康，永遠幸?？鞓?。

3：飲料（荷花小炒店門口）

（你讓我?guī)湍阗I，我特意精心為你挑選了青蘋果味的）

你：給你。

我：不要。是專門為你挑選的。

你非要我拿著

我：不行。如果你當我是你妹妹就拿著，因為是我這個妹妹特意為你挑選的。

你說服不了我，由于趕時間就拿著走了

4：大掃除（街道邊）

5：IC卡（掛輪胎）

6：真名

你：我的真名叫楊XX，他們告訴你的都不是真的，逗你玩的，以后少和他們來往哈，近來天氣比較冷，多注意身體，小心別感冒了哈。

我：我爸姓劉，我姓黃，同爺爺媽媽姓，所以叫劉，黃XX，都行哈。

7：聊天（凌晨1：006：00或7：00）

8：留言本

（最上面：）

心相通，相隔千里也握手；

志相投，一生無緣夢也真。

（中間正文：）

人生就像一本書，傻瓜們走馬觀花似的隨手翻閱它，聰明人用心閱讀它，因為他知道這本書只能翻一次。

我永遠都會愛你，保護你，妹妹。你可以忘記我，我知道在你心中，我不是什么，可是在我心中，你就好像那夜晚，擁有星星的月亮才是最美的，而我就是那星星。我永遠的祝福你在今后的人生旅途走好自己腳下的路。

祝：你早日走進學校的大門，一路順風，事業(yè)有成，開心快樂一生一世！

（落款：）

楊XX：

人生信條：有你相伴的日子，即使平凡也浪漫。

9：值勤（大馬路中間，身著軍裝，英姿颯爽，帥氣十足）

10：離開（紙條，飲料，糖〈都是青蘋果味的〉）

你：有什么事嗎？

我：有樣東西給你，回去后看。多保重，照顧好自己，快樂一點，開心一點。

11：思念想念牽掛的過程

（電話里：）

你：你還好嗎？

我：你怎么了？不舒服嗎？

你：病了。

我：那你去看了嗎？怎么樣了？

你：沒。

我：為什么??？

你：你去問她??？

我：誰？

你：蔡XX。

沉默中

我：好啊。你不去看，不好好養(yǎng)病休息，是吧？行啊，現(xiàn)在我也病了（感冒了），我也不去醫(yī)，咱倆就這樣哈，你不治我也不治，我倆就同病相憐哈。。。。。。

你：與你沒關系，你去問她去。。。。。。

沉默生氣中掛了

后來我用作業(yè)本寫日記把自己的心聲都寫在了字里行間

12：寄生日禮物（單放機）

（電話里：）

你：我想聽你唱歌？

我：不會哈，唱得不好聽，會跑調(diào)。

你：我想聽，你唱嘛？

我：你唱我聽好嗎？我想聽聽你的聲音，很好聽的。

當時你特別喜歡刀郎的歌，就唱了xx年的第一場雪，情人，沖動的懲罰，軍中綠花，駝鈴。。。。。。等等，后來我想到一些感慨，就改編了xx年的第一場雪改成了xx年的第一場雪

13：爬山（香山公園）

你：路不好走，我拉你吧？

我：謝謝，不用，我可以的。從小我就喜歡到處玩，我們家鄉(xiāng)就有山的。。。。。。

14：背

你：路太坎坷不平坦了，那么多小石子，我背你？

我：謝謝。不用了吧，我自己能行。

你：你再這樣，我就不走了。

你生氣了，沒辦法，只好同意了

你：你看你，讓你穿鞋子走，你不聽話，非要打赤腳。現(xiàn)在好了，腳受傷了哈。。。。。。

看到你如此心疼關心我，我很開心高興，笑了

我：沒什么啦，小意思啦，呵呵呵呵。。。。。。

見到你很開心，我把之前用作業(yè)本寫的日記（關于你的）給了你，希望你能看看，當成一份收藏品留作紀念

15：送別（北站）

你：保重，照顧好自己，別讓我擔心。

我：摁，你也是哈，我會想你的。

16：退伍

我的事業(yè)需要你做我的后盾，因此我希望你能回來。。。。。。我愿與你一起合作創(chuàng)業(yè)。。。。。。。因為夢想理想Am》書面授權，嚴禁轉載，違者將被追究法律責任。

點滴日記(篇10)

回憶畢業(yè)的點點滴滴-初中作文

六年前，我們可以少點恩怨，多點珍惜，我們現(xiàn)在就不會悔恨，不會為了離別而悲傷。

六年前，一切是那么美好。可是，我們不知道珍惜。題記

也許，我們現(xiàn)在很叛逆，不會為了一點錯誤而逼著自己說對不起；也許，我們現(xiàn)在很暴力，不會好好地化解在心中一點雞毛蒜皮的小事；也許，我們現(xiàn)在都很懷念曾經(jīng)，不會像現(xiàn)在一樣，都牽掛著，那件未說出口的對不起。

其實，我們都是好孩子，即使我們愛打架，即使我們愛鉆牛角尖，即使我們愛撒謊，即使我們愛偽裝。

打架，不也只是發(fā)泄一下壓力嗎？只是我們發(fā)泄的不對而已。鉆牛角尖，只是我們不愿意去相信事實。撒謊，只是我們不想把自己的秘密告訴別人，又不想別人不高興。偽裝，只是我們不想自己的另一面暴露無遺。

我們不都得給別人留一點小小的空間嗎？別人也有自己的隱私權不是么？我們也不想把自己的秘密昭告天下，我們也不想自己的隱私全班都知道。

其實，有時候自己抱著一個秘密，是一件不勝欣喜的事情。當我們突然想起自己有一個秘密，一個別人不知道的秘密，大多都會賊溜溜的笑起來，笑完后偷偷的裝一下正經(jīng)。

如果六年前，我們還是一群活潑可愛的小孩子，我們還是天真無邪的一年級小孩，我們彼此放學一起手拉手走過，一起說說笑笑，一起玩耍，一起讀書，這種妙不可言的友誼，純純粹粹的，多么美好呀！

而現(xiàn)在，升入了六年級，且不說樓高的嚇人，爬樓梯像爬了一個世紀才能走到教室門口，單單是友誼問題，就變成了重口味的話題。

友誼，一個多么美好的代名詞，如果六年前，體現(xiàn)在我們身上便是最適合不過了，可是現(xiàn)在我們還剩些什么，友誼的殘骸，友誼的碎片，為什么什么事情都要跟愛連在一起呢

點滴日記(篇11)

多少明月夜從眼前輕輕地滑過，一去不復返。又有多少煩惱快樂也隨風飄散。我獨坐在時間的一隅，放飛思緒，心底響起那些跫言。

7月31日晴

這天和平常一樣，可到了晚自修第二節(jié)時，老師說，明天要分班。教室變得騷動。我很平靜，該來的終究會水，該走的也都會走，就像那些高三了準備要離開的人。

同桌小夏寫了一張紙條給我：心心，我好怕明天的分班，你怕嗎?這次完了，要是在別班，老師念名字多不好……看她這樣寫，我變得有些無措。我看向窗外，天空有零星點綴。我回道：小夏，不管怎樣，我們要快樂，還有那么多日子要過，走過了也就過去了。我們無言，沉默，然后發(fā)呆。

這一個晚自修很快就過去了。我對前桌晴說：看了小夏寫的話，我突然很怕。伸出你的手，讓我握一下好嗎?晴遲疑了一會兒，把手伸了過來?！昂脺嘏？上н^了這個晚上，再也握不到你的手了，”我憂憂地說。

同桌小夏看到我們這樣，說：“真是，又不是生離死別?！?/p>

8月1日晴

今天早上，我很早就到了教室。教室外貼著一張學生名單表，我看了看，沒有我的名字。意料之中。我收拾書本，準備離開這曾經(jīng)呆過一年的班級。真的要離開了嗎?小夏還沒有來。這個懶蟲又起晚了。我拿著重重的書，望了一眼空蕩蕩的桌子，慢慢走出了再也不屬于我的教室。覺得心里空空的，有些失落。你還是沒有來。我離開了。

我在新班級門口停了一會兒，迅速走了進去。然后寫道：這個夏天和去年夏天一樣憂傷。去年，瑩離開了我，去她向往的星空了。昨天晚上又失眠了。今天從快班調(diào)到慢班，一切都是沮喪的?！敖裉臁边@個詞忽然讓我害怕，我的心好亂，卻又哭不出來……

8月2日陰

今天，小夏給我寫信了。她在上面寫著：心心，我早一七來時，你已經(jīng)走了?？墒怯悬c不習慣你不在身邊。一切怎么說來就來了……我也不知道該說什么，沒有太多的言語。你依然留在那兒，我離開了。

“小夏，你要認真聽課。有空常聊，我們只是隔著一堵墻。”雖說我與你只是一年的同桌，但書上說一個人與另一個人相遇的可能性是千萬分之一，我們多有緣啊……

8月14日晴

我寫了封信給晴。早就答應她的，直到現(xiàn)在才寫。晴很快就回信了，說我不該寫得那么傷感?？伤齾s寫：一晃兩個星期過去了，你也離開我們兩個星期了……這家伙，不過挺感動的。晴寫道：好懷念坐四組的那個月……我也挺懷念的。

晴說，充滿陽光的未來在遠處向我們招手，所以我們都要努力哦！

8月22日晴

又要考試了。每次考試前總是很害怕，更害怕那觸目驚心的考卷。不知道該怎么辦。唉，悲哀啊!

陽光一絲絲舒展地斜照著。天空沒有云，樹葉輕輕搖晃著。

今天作業(yè)好多啊，好累。累得喘不過氣來。

10月6日晴

第二次月考已經(jīng)結束了。晴考得很好，真為她感到高興。小夏不知考得如何，希望她也好，身邊的人都好。

時間緩緩地流，都過去那么久了。我亦是我，沒有變。也沒有努力，所以依舊沒有考好。真的該努力了，只剩下200多天了……

可是我依舊不喜歡呆在教室，不喜歡上晚自修第四節(jié)。

點滴日記(篇12)

成長像海灘上一枚一枚美麗的貝殼，每一枚，都有一個屬于自己的童年記憶的快樂、苦惱、委屈、傷心

我隨手撿起了一枚貝殼。忽然，我似乎看見自己和媽媽在湖上劃船。

??！那是幾年前，我們一家去媽媽的故鄉(xiāng)湖北玩的場景！那是我第一次劃船，伸下手來撥水面上的片片落葉，感覺自己似乎在西湖美景中游玩。涼爽的秋風拂來，漫著一股菊花的幽香，使人心曠神怡。

我又撿起自己身旁的一枚小貝殼。這時，我看見的是自己淚流滿面的痛苦。

??！那是我上小學三年級時，爸媽鬧離婚。其實，那天凌晨的時候我已經(jīng)聽到他們在吵了，我很怕，我不敢出聲，更不敢去阻止他們。畢竟，那時候的我還不夠堅強。

第二天，媽媽果真提著行李箱走了。媽媽不要我和妹妹了，她不要爸爸了！我想。我哭，我抱著我們的全家?？?，我拿著媽媽以前給我講故事的書哭，那時，我真的以為，從此以后，我將是單親孩子了。

不過，后來在大人們的幫助下，爸媽和好如初

我看見一枚在陽光下特別耀眼的貝殼。我走過去，拾了起來。

這一次，我看見的是一家人圍在一起吃晚飯，呵！這是我們在吃團圓飯呢！我一直在給奶奶夾菜。我的奶奶很慈祥，而且心地很好，雖然生氣的時候很兇，但是我知道，她一心是為了我們好。

隨后，我看見自己穿上新衣服，踏著門前那鮮紅的鞭炮紙，吃著奶奶親手做的粽子，靠在堂姐旁，喜洋洋地拍照。我喜歡熱鬧，特別是新年的時候，我們一大家人在一起拍照、放煙火

然后，我又撿起了好多貝殼。我相繼看見自己在和朋友打鬧、在家和妹妹爭電視、給媽媽捶背、中秋節(jié)一家人吃月餅賞月、和妹妹玩燈籠、生日時吃媽媽做的福壽面、和爸爸去果園摘荔枝

我的成長中，有歡笑，亦有淚水；

我的成長中，有成功，亦有失敗；

我的成長中，有感恩，亦有抱怨

點滴日記(篇13)

武安市水利局駐冶陶鎮(zhèn)王二莊村工作組王海方春天開始的時候我們就來了，到現(xiàn)在都快是小雪的節(jié)氣了，差不多一年的時間，王二莊的村容村貌、人們的精神面貌真的有了不小的變化。

我們剛來的時候，一個個書生意氣十足，一看就知道是常坐辦公室的人，到現(xiàn)在都被烤曬成了黝黑色。在改變小村莊的同時，我們也在改變著自己。

我們在萬物萌發(fā)的春天里，來到王二莊村。

三月里，我們利用村里廣播、和書寫標語的形式，廣泛的宣傳基層建設年的意義;奔走在大街小巷，逐戶走訪、了解村情民意;傾聽群眾呼聲;上門找村兩委成員座談，了解班子狀況。根據(jù)王二莊的實際情況制定幫扶方案。

四月里，施工隊進村了，道路硬化工程開始了?！耙淮逡黄贰表椖繂恿恕８鶕?jù)王二莊土壤的特點，和支村兩委的建議，經(jīng)研究確定引進山東濱州‘冬棗二代’為王二莊的發(fā)展對象，共栽植棗樹3600株。

五月里，危房改造項目動工了，根據(jù)了解到的情況和明主評議的結果，確定危房改造對象。村里圖書室建起來了，每天定時開放，村民有了學習的地方，村風更好地轉變了。

六月里，孩子是祖國的未來，不管什么樣的工作都不應該忘記他們，“兒童節(jié)”的時候去學?？赐撕⒆觽?，還從并不寬裕的辦公經(jīng)費中，拿出一部分買禮物送給他們;并為學校配備了電腦和電視，還對村里的衛(wèi)生室進行了簡單的裝修，配備必要的設備。同時對幫扶村里的電網(wǎng)進行改造升級，更換高低壓電線桿40根，新增一臺變壓器。

七月里，我們請市婦幼保健院的醫(yī)生，為全村的婦女同志進行了免費義診，受到群眾的好評。集中開展“四清四化”工程，栽樹苗、安路燈、建起垃圾回收池，粉刷墻壁美化街道，修建了黨員活動室，蓋好了幸福互助院。

八月里，我們籌劃已久的東溝橋開工了，東溝橋投資200多萬，動用土方2萬多方，承接涵洞40多米工程量很大。同時旱池加固工程開工了。

九月里，東溝橋修好了。村民王貴所站在剛修好的東溝橋上對我說：“這個橋修的好啊，這是真正的民心工程啊!”聽了王大哥的話，我心里高興的不得了。同時，旱池加固工程完工、廣場也建設好了。群眾們在新廣場上跳舞，那個高興勁兒就別提了。

剛一開始，村民看市里的工作組來了，說什么的都有。有的群眾根本就不抱啥希望，還有的在背后指指點點，更有甚者看見我們同村里的保潔員一起干活的時候說，這是出故事、裝樣子。然而隨著時間的推移，看著村里悄然發(fā)生的變化，村民們都把我們當成了家里人。

我們被曬黑了，手也被磨出了厚厚的老繭，但我們都認為很值得，今年的工作非常有意義。

點滴日記(篇14)

點點滴滴都是愛

如果說父愛是山，那么母愛就是海；如果說父愛是深沉的大海，那么母愛就是涓涓細流。母親在物質(zhì)上和精神上的哺育，都是非同尋常的。

物質(zhì)上，母親極不注重衣著，對我亦然，有穿的就行了，很少給我買衣服；用的如家具，也不是特別高檔；但在吃上，那可就不一樣了，母親做的菜，道道都好吃，美味極了，但是母親幾乎不給我買零食，偶爾看見我吃方便面、“巴西烤肉”“三鮮薯條”之類的零食，她總是要數(shù)落我一頓。

精神上，母親可就“大方”多了，她每月都會和我一起從郵局附近的書店里抱回一摞子雜志，有《兒童文學》、《我們愛科學》、《小愛迪生》、《小哥白尼》、《兒童漫畫》、《小讀者》……此外，我想起需要看哪本書，母親幾乎只過一兩天就把那本書帶回來，母親還經(jīng)常帶我到書店挑很多名著。

學習上，媽媽對我要求很嚴，英語要上課了，她只要有時間就檢查我學得怎么樣，問作業(yè)做完了沒有；我拿回來打100分的卷子，她就眉開眼笑，夸獎我一兩句，如果我偶爾沒打100分，她也很少批評我，而是幫我找出錯誤，分析原因，一起改過來，并鼓勵我，下次努力考好。

對于母親給予的愛，我并不是當時就理解的，而是在經(jīng)歷過種種人生以后，才領悟到這種高層次的母愛。點點滴滴都是愛??！“誰言寸草心，報得三春暉”。

2025心靈點滴觀后感精品十五篇

小編為各位收集并分享了“心靈點滴觀后感”。你知道如何寫好一篇作品名觀后感嗎？觀影是一種全方面的感官影響，每一次觀看都能給我們帶來不一樣的體驗。觀后感不僅僅是對作品的批評和贊美，寫觀后感是我們梳理自己思路和觀點的有效方式，歡迎您的到來希望我們的閱讀體驗能夠吸引您并收藏我們的網(wǎng)站！

心靈點滴觀后感【篇1】

觀《心靈點滴》所感

我喜歡讀《傲慢與偏見》，簡·奧斯汀筆下，伊麗莎白和達西浪漫而又凄美的愛情令人讀而為之感嘆，傲慢讓這段愛情變得朦朧而又動人，然而現(xiàn)實世界中，傲慢更多的是拉開人與人之間的距離，冷漠則會加劇關系的惡化。

耳濡目染身邊各種各樣，形形色色的人群，曾經(jīng)憤青的我們不知不覺中也變成了大多數(shù)的一員，生趕著跟上大部隊，怕稍微有一點不一樣，就會脫離變得孤獨，因為脆弱的心靈受不了孤獨的陪伴。然而，他不愿意放棄他那可悲的自尊。漸漸地，他與世隔絕，平淡無奇，缺乏生活的激情。他不時地不忘指點江山。從此，他站在道德德制高點，指出傲慢和冷漠的存在。

依然記得自己還是小學生時，厭倦了學校生活，萌生輟學想法的時候，身邊的親人就會極力地阻止，媽媽的口頭禪是：“你要是現(xiàn)在不好好上學，以后長大了就像村頭的老王一樣，靠撿破爛生活吧”。無數(shù)母親都說，這是一個明顯的區(qū)別，而階級的概念是建立在一代又一代中國人的基礎上的。我們按等級或現(xiàn)在所謂的身份來劃分人口。

街上的老人4個小時都不能倒地。沒有人敢站出來幫助他們。道德與法律的正面沖突，中國尊老愛幼的傳統(tǒng)被遺忘。我們以冷漠的態(tài)度面對身邊的人。

在這樣一個缺乏愛的環(huán)境中，我真的很高興我們還能活下來，沒有畸形。不，應該說身體沒有變形，但心靈沒有變形和殘疾。

心靈點滴圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進行治療的一類醫(yī)生。

在他心中，帕奇主動了解病人的需求，幫助他們實現(xiàn)以前沒有實現(xiàn)的愿望。他用熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手;在華克院長的再三勸阻下,他依然去醫(yī)院看望病人······乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。

對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一種習慣。除了熱情，他還為病人帶來歡樂，成為他們最好的朋友。這樣，他不僅幫助病人避免死亡，而且提高了病人的生活質(zhì)量。

然而，我們自己所處的環(huán)境，類似于帕奇內(nèi)心充滿熱情的人已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中，現(xiàn)在體現(xiàn)的更多的是傲慢和冷漠。如果我們不想別人對我們漠不關心，我們首先要用自己的熱情融化別人心中的冰。

對于一個將來要從事醫(yī)生行業(yè)的人來說，熱情更是不可或缺的。因為他們面對的不僅是一群表現(xiàn)出各種疾病的人，更關心自己的家庭。

在電影里，帕奇是個樂觀主義者。在沃克**眼中，他是個小丑；在米契眼中，他是個幼兒園老師；但在病人眼中，他是他們最好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對華克院長的為難，他這樣解釋道：

“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應?！钡拇_，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)生中有幾人者做到了面對病人時面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生**都不敢靠近的身患絕癥的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓她如愿在面湯里游泳。

他用幽默的語言和滑稽的動作給病人帶來歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。

在離開費爾法斯醫(yī)院后，帕奇就立志要當一名醫(yī)生。他決定去幫助別人，用心靈的交流給病人帶來幫助。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。

在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步我這根刺不會消失的。

”這是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不回避情感轉移。他用人性化的方式與病人交流，以提高他們的生活質(zhì)量。

他從不懷疑他的方法，因為他的實踐結果證明了他的理論。帕奇看到了別人看不到的東西，看到了別人因為害怕懶惰而不想看到的東西，他讓病人活得有尊嚴。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。

心靈點滴中，醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。但在我看來，學習的過程離不開理論與實踐的結合。用理論指導實踐，用實踐驗證理論。

我們不能只專注于學習課本知識，直到實踐為時已晚；我們不能只考慮實踐，直到學習理論知識無用。在我看來，最有效的學習方式是理論知識和實踐知識同時學習。作為醫(yī)名醫(yī)學生，只有通過與患者的密切接觸，才有可能學得更多，理解得更快。

心靈點滴中，我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量，這讓我想到泰勒·本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》。也許，帕奇的行為是積極心理的表現(xiàn)。在我看來，亞洲積極心理研究院的3h生命價值觀：

healthy(健康)、happy（快樂）、harmonious（和諧）是對醫(yī)護人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護人員身體要健康，心靈要健康?？鞓肥侵羔t(yī)護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。

和諧是指醫(yī)護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。

看完心靈點滴，感觸頗深。將來的醫(yī)學生要做的不僅僅是醫(yī)治病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進生活品質(zhì)。

或許很多病癥，現(xiàn)在醫(yī)學還無法治愈。但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂，如果藥物無法減輕他們的痛苦，那我們就應該用善良、仁慈、幽默的心靈去對待他們，溫暖他們，盡最大的可能減輕他們的痛苦。

心靈點滴觀后感【篇2】

不是第一次看這部電一影，眼涙也不是第一次汩一汩而流了。五一勞動節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉電視下，我看了這部HBO播映的電一影《心靈點滴》(Patch Adams)，也明白了男主角名字中--Patch象征的修補之意。

這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電一影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，膾炙人口的好片。

男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學院學生，雖然他的醫(yī)學院成績優(yōu)秀無比，卻在一操一行成績上落得了個「過度快樂」的評語。

他認為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「XXX醫(yī)生」，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊?！羔t(yī)生」二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫(yī)院實一習一時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人一性一之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。于是他和理念相同的伙伴們，在風景優(yōu)美的山間，建立了一所「以家為本」的免費看診醫(yī)院。

面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲一浪一，派奇總以「橫眉冷對千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子?！沟拇笸嬉慌迹阈ψ龉?，只為了博得稚子純真的一笑。

在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

同為醫(yī)學院學生，也是他的親密一愛一人--凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的一愛一心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。

因為聽了派奇自身走出憂郁的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人地只身前往探望一名一精一神病患，而忽視了病患本身一精一神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸。

這使我想起有部電視影集《ER》(急診室的春天)的某一段情節(jié)。

一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi)，平時對一位好發(fā)問又好管閑事的醫(yī)學院實一習一生又一愛一又恨。兩人之間很不對盤，但又有一種微妙的好感情愫。有次，來了個病人，本身一精一神情況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應該由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻故意讓實一習一生練一習一，想讓實一習一生出糗以知難而退，結果她果然技術不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。

但更嚴重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的松懈，以預藏的刀將認真學一習一，立志成為一名好醫(yī)生的女實一習一生，一刀封喉斃命。

電一影中的派奇和電視影集里的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終于在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關系，不應該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔里做實驗，或是開藥動手術，而是要盡早地學會和人相處，學一習一傾聽和一交一談。

同時，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人一性一的同理心對待病人，抱著互助為濟的一精一神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部電一影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電一影拍攝結束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊準備加入他的行列。

這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠?！沟鹊龋蛔忠痪涠记萌胛倚?。

而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(Pablo Neruda )的情詩，收錄在100 Love Sonnets/Cien Sonetos De Amor (聶魯達一百首一愛一的十四行詩)，短詩 17 (Sonnet 17)，我也很喜歡。

真正的大牌，不必裝大牌。

真正有自信的人，不需要我們言詞上的吹捧。

真正有錢的人，不會過度招搖。

真正有才華的人，不會ㄧ直強調(diào)自己有多么厲害。

「越?jīng)]有權力的人，越喜歡張揚他的重要一性一。他們喜歡刁難你，是因為當他對別人說”不”的時候，自我意識會自然膨一脹。」這是ㄧ位哲學家說過的話。在班上，總是動不動就可以聽到同學之間互嗆，內(nèi)容八九不離十都是：貶低對方，褒揚自己。我真的搞不懂為什么現(xiàn)在的人都是這樣子？越是證明自己多強，只是越顯出自己的幼稚。半瓶醋才會響叮當，在嘴上逞一時之快，真的有那么重要嗎?或許，是當事人內(nèi)心很空虛吧？

真正有實力的人，才不會到處跟人一大肆宣揚。范導是實力派的，看她什么時候說過這種話了？而是以行動實力展現(xiàn)，不是光在嘴巴上張揚。況且，有口才的人，也不會用來討論這些瑣事，而是以他的才能多做有意義之事。

在互相抨擊時，往往嗆不過的就會是被認為是弱者。但我覺得其實并不然，他或許就使體悟到這樣很無知，才會停止；或許不想被對方惡言惡語傷害，采取的一種自我保護措施。如果我們的想法不能變通，就好比我們穿了一雙沒有彈一性一的鞋子，在平坦的路上還 好走，但在崎嶇不平的商路，必定會遍”腳”鱗傷。唯有我們的想法變通，才不會讓別人打擊你，想法ㄧ轉，看待事情的角度跟著變。

自己沒有實力，才會需要那些花言巧語來裝飾自己。

心靈點滴觀后感【篇3】

心靈點滴觀后感 第1篇

在《心靈點滴》中我們認識了帕奇，一個從曾經(jīng)有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫(yī)生的“年輕人”。很難想像一個一直想要自殺的人在經(jīng)歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自己的痛苦，帕奇感受到幫助人的快樂，同時治愈了自己的病。

兩年后派奇成為一位被傳統(tǒng)醫(yī)界視為“不走正道”的醫(yī)學院學生，雖然他的醫(yī)學院成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得了個“過度快樂”的。

他認為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷?！搬t(yī)生”二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫(yī)院實習時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。于是帶領他的愛人朋友開始創(chuàng)立一個可以真正救人的小醫(yī)院。

面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以“橫眉冷對千夫指”之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了“俯首甘為孺子?！钡拇笸媾迹阈ψ龉?，只為了博得稚子純真的一笑。在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。因為聽了派奇自身走出憂傷的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫

助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人，只身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸。

電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關系，不應該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術，而是要盡早地學會和人相處，學習傾聽和交談。

同時，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：“死亡并不可怕，可怕的是冷漠?！钡鹊?，一字一句都敲入我心。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對于這樣的人生我其實是很向往的，奉獻他人娛樂自己，像這

種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在學習怎么與人相處，怎么幫助他人，讓他人快樂。這不只是來源一個作為精神科醫(yī)生的責任感，最根源來自對社會的感情，所以希望更多的人能以醫(yī)者仁心來對待他人。

心靈點滴觀后感 第2篇

不是第一次看這部電影，眼淚也不是第一次汩汩而流了。

五一勞動節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉電視下，我看了這部HBO播映的電影《心靈點滴》（PatchAdams），也明白了男主角名字中Patch象徵的修補之意。

這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，炙人口的好片。

男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為不走正道的醫(yī)學院學生，雖然他的醫(yī)學院成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得了個過度快樂的評語。

他認為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句XXX醫(yī)生，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊。醫(yī)生二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫(yī)院實習時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們，在風景優(yōu)美的山間，建立了一所以家為本的免費看診醫(yī)院。

面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以橫眉冷對千夫指之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了俯首甘為孺子牛的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。

在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

同為醫(yī)學院學生，也是他的親密愛人凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。

因為聽了派奇自身走出憂的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人地身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸。

心靈點滴觀后感 第3篇

不是第一次看這部電一影，眼也不是第一次汩一汩而流了。

五一勞動節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉電視下，我看了這部HBO播映的電一影《心靈點滴》(Patch Adams)，也明白了男主角名字中--Patch象征的修補之意。

這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電一影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，膾炙人口的好片。

男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學院學生，雖然他的醫(yī)學院成績優(yōu)秀無比，卻在一操一行成績上落得了個「過度快樂」的評語。

他認為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「XXX醫(yī)生」，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊?！羔t(yī)生」二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫(yī)院實一習一時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人一性一之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。于是他和理念相同的伙伴們，在風景優(yōu)美的山間，建立了一所「以家為本」的免費看診醫(yī)院。

面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲一浪一，派奇總以「橫眉冷對千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼；而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子牛」的大玩一偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。

在這些外界考驗前，他是個勇者；但來自內(nèi)部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

同為醫(yī)學院學生，也是他的親密一愛一人--凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的一愛一心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。

因為聽了派奇自身走出憂郁的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人地只身前往探望一名一精一神病患，而忽視了病患本身一精一神狀態(tài)并不穩(wěn)定的`潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸。

這使我想起有部電視影集《ER》(急診室的春天)的某一段情節(jié)。

一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi)，平時對一位好發(fā)問又好管閑事的醫(yī)學院實一習一生又一愛一又恨。兩人之間很不對盤，但又有一種微妙的好感情愫。有次，來了個病人，本身一精一神情況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應該由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻故意讓實一習一生練一習一，想讓實一習一生出糗以知難而退，結果她果然技術不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。

但更嚴重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的松懈，以預藏的刀將認真學一習一，立志成為一名好醫(yī)生的女實一習一生，一刀封喉斃命。

電一影中的派奇和電視影集里的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終于在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關系，不應該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔里做實驗，或是開藥動手術，而是要盡早地學會和人相處，學一習一傾聽和一交一談。

同時，在他的定義中，醫(yī)生就抒義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人一性一的同理心對待病人，抱著互助為濟的一精一神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部電一影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電一影拍攝結束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊準備加入他的行列。

這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠。」等等，一字一句都敲入我心。

而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(Pablo Neruda )的情詩，收錄在100 Love Sonnets/Cien Sonetos De Amor (聶魯達一百首一愛一的十四行詩)，短詩 17 (Sonnet 17)，我也很喜歡。

真正的大牌，不必裝大牌。

真正有自信的人，不需要我們言詞上的吹捧。

真正有錢的人，不會過度招搖。

真正有才華的人，不會ㄧ直強調(diào)自己有多么厲害。

「越?jīng)]有權力的人，越喜歡張揚他的重要一性一。他們喜歡刁難你，是因為當他對別人說”不”的時候，自我意識會自然膨一脹?！惯@是ㄧ位哲學家說過的話。在班上，總是動不動就可以聽到同學之間互嗆，內(nèi)容八九不離十都是：貶低對方，褒揚自己。我真的搞不懂為什么現(xiàn)在的人都是這樣子？越是證明自己多強，只是越顯出自己的幼稚。半瓶醋才會響叮當，在嘴上逞一時之快，真的有那么重要嗎?或許，是當事人內(nèi)心很空虛吧？

真正有實力的人，才不會到處跟人一大肆宣揚。范導是實力派的，看她什么時候說過這種話了？而是以行動實力展現(xiàn)，不殊在嘴巴上張揚。況且，有口才的人，也不會用來討論這些瑣事，而是以他的才能多做有意義之事。

在互相抨擊時，往往嗆不過的就會是被認為是弱者。但我覺得其實并不然，他或許就使體悟到這樣很無知，才會停止；或許不想被對方惡言惡語傷害，采取的一種自我保護措施。如果我們的想法不能變通，就好比我們穿了一雙沒有彈一性一的鞋子，在平坦的路上還 好走，但在崎嶇不平的商路，必定會遍”腳”鱗傷。唯有我們的想法變通，才不會讓別人打擊你，想法ㄧ轉，看待事情的角度跟著變。

自己沒有實力，才會需要那些花言巧語來裝飾自己。

心靈點滴觀后感 第4篇

花了兩個小時的時間，看完影片《Patch Adam》(中文翻譯為《心靈點滴》)。當我第一次看時心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復看了3次。并找了一些有關資料。

影片《Patch Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力^v^到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學位。

雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動!

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來」。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態(tài)度嗎?身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的'。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。

首先，作為一醫(yī)生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內(nèi)的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

心靈點滴觀后感 第5篇

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候因為患有憂郁癥而住進了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自己的努力之后，他考進了醫(yī)學院。與當時其他的醫(yī)生不同，他非常反對傳統(tǒng)醫(yī)學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法，而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“我們應該和偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護士的敬重，對護士這一個群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎?護士的工作就不是很重要的了嗎?護士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎?我想，答案是否定的!如果真的是那樣的話，為什么還要護士?直接只要護工就好了啊!事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在夸大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫(yī)生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這么一個基礎上，但這并不代表護士的工作就那么簡單。因為，護士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒有了護士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現(xiàn)其治療。我想，這個也許就是護士存在的意義了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人提供了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲降。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對于這個事實，我們也只能感嘆生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己到底應該做什么，到底應該怎么去做了。

作為一名未來的醫(yī)護工作人員，我們現(xiàn)在首先要做的事情就是努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護士!如果我們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自己，那么，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定M如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后獲得了大家的認同!

心靈點滴觀后感作文

花了兩個小時的時間，看完影片Patch Adam(中文翻譯為心靈點滴)。當我第一次看時心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復看了3次。并找了一些有關資料。

影片Patch Adam是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力^v^到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學位。

雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比4了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動!

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來」。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態(tài)度嗎?身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。

首先，作為一醫(yī)生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內(nèi)的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

心靈點滴觀后感 第6篇

《心靈點滴》這部影片，是根據(jù)一個六七十年代的真實故事改編的。

主角名叫亨特帕奇亞當斯在學校中總是正因“過分樂觀”而受到責備，以前一個導師對他說：“你想要成為小丑，那就去馬戲團?！逼鋵?，帕奇是想當一名小丑，但他同時還行當一名醫(yī)生，因此就成就了此刻的他，帕奇在弗吉尼亞醫(yī)學院學習，在學習期間用他的小丑天賦讓很多病人的臉上多了一絲愉悅，醫(yī)院里有一間病房沒有醫(yī)生敢進去，他第一次進去試著和病人說話，但不到一分鐘就被打出來了。第二天他穿著一身天使的服裝拿著一本書進去了。過了一兩分鐘就推著那位從不出來的病人出來了，其他人都覺得不可思議。

畢業(yè)后，他成立了一個學院，致力于更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意并由此出版了一本關于他成就的書。在書中，帕奇闡述了他的基于幽默的處方，解釋了他為什么穿得象個大猩猩，為什么在病房里堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒后，帕奇以先驅(qū)者的身份提出了醫(yī)生就應治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫(yī)生來說與靈丹妙藥和技術進步一樣重要。

在電影中，開始沒有多少人贊成帕奇的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而帕奇的室友米奇也認為他是一個孩子氣的家伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳帕奇發(fā)現(xiàn)他在兒童病房大受歡迎，正因他的可笑、古怪的方式驅(qū)散了兒童們的恐懼感。

在對傳統(tǒng)方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自我的價值。在不斷的追求和探索中，帕奇實現(xiàn)了自我的夢想開了一個診所，每個人在那里不僅僅遇到了醫(yī)生，還遇到了兄弟姐妹。

心靈點滴觀后感 第7篇

心靈點滴圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長的一次次爭執(zhí)中，我看到了一個好醫(yī)生身上所擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。

心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的侍執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一種習慣。在他的熱情之余，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人避免死亡，更重要的是增進了病人的生活品質(zhì)。然而，我們自己所處的環(huán)境，類似于帕奇內(nèi)心充滿熱情的人已經(jīng)鳳毛麟角。我們的生活中，熱情是不可或缺的。如果我們不希望別人以冷漠的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個將來從事醫(yī)生行業(yè)的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關心他們的家屬。我相信，醫(yī)生的熱情不僅能驅(qū)趕病人的病痛，也能撫平病人家屬心中的焦慮感。 微笑，是多么美好的一個字眼，似冬日里溫暖我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進路途的燈塔。在電影中，帕奇是個樂天派，在華克院長眼中，他是個小丑；在米契眼中，他是個幼稚園老師；但在病人的眼中，他是他們最要好的朋友。帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。在面對華克院長的為難，他這樣解釋道：“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應?！钡拇_，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)生中有幾人者做到了面對病人時面帶微笑，更不用說逗病人微笑。帕奇相信歡笑就是最好的處方，他為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護士都不敢靠近的身患絕癥的比爾；甚至為了替肯尼迪太太實現(xiàn)夢想，他還在游泳池放滿面條，讓她如愿在面湯里游泳。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人恢和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。

在離開費爾法斯醫(yī)院后，帕奇就立志要當一名醫(yī)生。他決定去幫助別人，用心靈的交流給病人帶來幫助。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權力，你們能不讓我得到頭銜及白外衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步??我這根刺不會消失的?！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學習。

心靈點滴中，醫(yī)生在大三之前不能接觸病人。然而，在我看來，學習的過程離不開理論與實踐的結合。用理論指導實踐，用實踐驗證理論。我們不能只埋頭學習課本知識，等到想實踐的時候為時已晚；也不能只想著實踐，等到想學習理論知識的時候已無多大用處。在我看來，最有效的學習方式就是一邊學習理論知識，一邊進行實踐。作為醫(yī)學生，與病人密切接觸才可能學到更多，懂得更快。

心靈點滴中，我能隱隱約約感受到一股積極向上的力量，這讓我想到泰勒本－沙哈爾博士講授的哈佛公開課《幸福課》。也許，帕奇的行為是積極心理的表現(xiàn)。在我看來，亞洲積極心理研究院的3H生命價值觀：Healthy(健康)、Happy（快樂）、Harmonious（和諧）是對醫(yī)護人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護人員身體要健康，心靈要健康?？鞓肥侵羔t(yī)護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫(yī)護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。

看完心靈點滴，感觸頗深。現(xiàn)在的我們必須意識到，將來的我們要做的不僅僅是醫(yī)治病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進生活品質(zhì)?；蛟S很多病癥，現(xiàn)在醫(yī)學還無法治愈。 但作為病人，最想得到的是心靈上的快樂， 如果藥物無法減輕他們的痛苦，請用我們善良、仁慈 、幽默的心靈去溫暖他們吧！

心靈點滴觀后感 第8篇

花了兩個小時的時間，看完影片《PatchAdam》（中文翻譯為《心靈點滴》）。當我第一次看時心里好像感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復看了3次。并找了一些有關資料。

影片《PatchAdam》是羅賓威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力^v^到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學位。

雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓？威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵！影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比！看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動！

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態(tài)度嗎？身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的.表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。

首先，作為一醫(yī)生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內(nèi)的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

只有當我們有一個聆聽的心并關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫助到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。

第二，從帕奇身上看到，一個充滿喜樂和歡笑的人，是能產(chǎn)生影響力的人。

觀看本片，發(fā)現(xiàn)笑實在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在痛苦中得慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信歡笑就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和溫暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。

笑是上帝給的禮物，我們應善用它。俗話說：伸手不打笑臉人。我相信有時候一個小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。

第三、對人要有熱情。

熱情會讓人舍己并放下尊嚴。就如帕奇對小孩子們的熱情而做出了醫(yī)院不曾有的小丑角色而使到病房里充滿了恢聲和生氣。當我們以熱誠來接待任何一個人時，他們會分享他們的心情和敞開自己來響應你。

但是，冷漠卻成了現(xiàn)代人所患上的病態(tài)。這乃是慢性殺手，逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不可以忽略了人性的重要，每個身邊的人都是我們可以學習的對象，又或許他們也是我們需要去關心的人群，時時刻刻敏銳人的需要。帕奇在退學公聽會上，面對抨擊和質(zhì)疑時，他響應這話，并揭露了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性的丑陋一面。他們的心冷漠，高高在上，板起面孔與病人保持距離，以顯示身份與知識界線，巳失去原本從醫(yī)助人的初衷。他提出醫(yī)生應該治療人，而不只是疾?。凰麍孕?，以同理心對待病人，傾聽和交往，陪伴病人度過疾病苦痛，這些與藥物和醫(yī)技一樣重要。

但愿我也能像影片中所描述的：誰都不可以控制我的靈魂、學習和熱忱。

第四、作為一個醫(yī)生、教師或輔導者，除了對病人有同理心和信任外，應有一個謹慎的心。當有突發(fā)事件時，應想到預期后果，懂得保護自己的安全。

帕奇的女朋友凱琳，因沒有考慮到這點，夜晚單前往探望一名有嚴重自殺傾聽的男精神病患者，而忽視了病患者精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸，被對方謀殺了。其實，她可以通知帕奇一同前往，或采取其它方式來幫助對方。因她十分清楚此病人的病態(tài)，一年多次自殺入院，平時行為怪異。凱琳的遭遇給了我們一個很好的提醒。

第五、你若舍己，甘心樂意幫助人，所付出的愛最終能得到回報。

好施舍的，必得豐裕；滋潤人的，必得滋潤。

傳統(tǒng)醫(yī)界視帕奇為不走正道的醫(yī)學院學生，雖然他的學習成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得過度快樂的評語，而被退學處分。在退學公聽會上，曾經(jīng)受他幫助過的病人，因著他付出的愛所感動，大家自愿出席支持他的醫(yī)療理念，為他的操行作了有力的見證，免了退學處分，順利畢業(yè)，成為一名專業(yè)且優(yōu)秀的醫(yī)生。

心靈點滴觀后感 第9篇

觀看完《美麗心靈》這個影片后，給我感觸最深的有兩點：其一是我們要善待自己，我們有權利去追求成功，但不能強迫自己一定要成功，必須要成功；其二是愛的力量是偉大而又神奇的，我們要內(nèi)心充滿愛，要奉獻我們的愛。

其一：人的生命對于每個人只有一次，我們要善待自己，善待自己的生命。我們是天才或者是普通人，我們都是有追求成功，實現(xiàn)自己夢想的權利，天才也有解決不了的問題，普通人也有閃亮智慧的一面。不管天才或者普通人在追求自己夢想的過程中，都得付出艱辛的努力，盡管這些努力可能在某些人看來只是在白白耗費時間，但我們心中是有夢想，所以我們執(zhí)著，堅定不移地向夢想走去。鍥而不舍，金石可鏤，這是我們?nèi)祟惥竦目少F之處，但是在我們一心向著夢想奔跑的時候，決不能強迫自己一定要成功，必須要成功，因為這個世界是錯綜復雜的，而我們的能力是有限的，如果我們一味地強調(diào)結果必須是成功的，這無形中給我們的精神以巨大的壓力。當我們對成功的渴望的心情超過精神所能承受的壓力范圍，有可能產(chǎn)生精神恍惚、精神分裂，就想影片中的男主角產(chǎn)生幻覺一樣。結果成功固然是好，但不成功又有什么好悲傷痛苦的呢？只要我們曾經(jīng)努力過，付出行動來嘗試過，這其中的滿足感、成就感、快樂感不亞于成功的結果吧！因為奮斗過，因為拼搏過，所以人生無憾。

其二：愛的力量是偉大而又神奇的。給予別人的愛可以使順境中的人以健康快樂的成長，使逆境中的人找到了生活的方向，度過那痛苦的日子，邁向美好的生活。正如影片中的男主角登上諾貝爾領獎臺所說的那樣，他能夠走到今天，所有的一切都應歸于他的愛人。她的愛使他在與幻覺這場令人痛苦不堪的“戰(zhàn)爭”中走出來，回到愛意濃濃的現(xiàn)實社會。我們內(nèi)心要充滿愛，這樣我們會過得踏實一點，當災難突然降臨的時候不會至于精神崩潰，失去生活的信心，像影片中女主角一樣，面對丈夫的精神幻覺有可能傷害到自己，毫不畏懼，既沒有離婚，也沒有置他不理，而是用愛去感化他，對他充滿信心，這是內(nèi)心的信念的支撐。

心靈點滴觀后感 第10篇

看完了電影，我想到我們進入昆明醫(yī)科大學的那一刻，莊重的宣誓：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民。恪守醫(yī)德，遵師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決定竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。

影片中主人公帕奇亞當斯作為一名醫(yī)者對待病人的做法是真正符合我們醫(yī)學人道主義的做法。他能夠真正關心病人的內(nèi)心感受，讓別人從心里感受到溫暖，真正把醫(yī)學的真諦融入了治療之中，真正體現(xiàn)出了醫(yī)者的崇高和圣潔。他不僅僅是為了治病而治病，而他更關注的是人，是為了治人而治病。

很多人往往認為帕奇亞當斯這樣的做法僅僅是竹籃打水，無濟于事。但是這部影片讓我想到另外一個滴水殺人的故事。中世紀的歐洲，有個名副其實的君，他為所欲為，慘無人道。有一次他追究一位大臣的錯誤下了斬首令。當大臣被押上斷頭臺，一切準備完畢只等國王下令時，他突然想到了一個鬼主意。此時，斷頭臺上的大臣已嚇得渾身打顫，眼看就要昏過去了，可國王就是不發(fā)指令，只顧與身旁的重臣談笑，趕來看熱鬧的百姓等得不耐煩了，窒息般的寂靜被打破，人群開始嘩然，就在這時，國王突然正過臉來，尖叫一聲“斬！”儈子手沒有砍下大刀，而是拿出一只小水壺，象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間，那犯人的頭猛地一下垂到了胸前，心臟完全停止了跳動。斬臺上，君的臉上浮現(xiàn)出欣然的笑意。“滴水殺人”這件事聽來荒誕不徑，但從心理學的角度看，卻絲毫不奇怪：豎王、儈子手的開斬令、如刀刃般冰涼的水滴，使犯人產(chǎn)生了“死亡感覺”所致?？梢?，一個人如果沒有精神力量的支持，他的肉體是脆弱的。

另外有這樣的一則笑話，“一個因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師，他的妻子同事為了能讓他醒來，每天在他的枕邊重復這樣一句話：領導說圖不用改了。終于有一天喚醒了這名工程師，他醒來開口第一句話便說：領導真的說圖不用改了？”雖然是一則笑話，但是從側面也讓我們看到精神力量的偉大之處。在醫(yī)院常常有這樣的情況，如果一個人的精神之光如果爍爍閃耀，那么生于病患中的他也更容易恢復健康甚至發(fā)生奇跡。這更體現(xiàn)出愉快的身心對健康的恢復是多么的重要。而帕奇亞當斯對待病者這樣深入人心的關懷也是所有醫(yī)者應該效仿的榜樣。

當今社會，各種違背人文主義，違背醫(yī)德的事情層出不窮：無醫(yī)囑執(zhí)行，草菅人命，不合理收費，見死不救，唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個醫(yī)者崇高的形象，而且給無數(shù)病痛中的人們造成了更多無法愈合的心靈創(chuàng)傷。這些事的發(fā)生完全違背了醫(yī)學倫理，每個醫(yī)者都應該熟知醫(yī)學日內(nèi)瓦宣言：

“在我被吸收為醫(yī)學事業(yè)中一員時，我嚴肅地保證我的一生奉獻于為人類服務。 我對我的老師給予他們應該受到的尊敬和感激。

我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業(yè)。

我的病人的健康將是我首先考慮的。

我將尊重病人交給我的秘密。

我將極盡所能來保持醫(yī)學職業(yè)的榮譽和可貴的傳統(tǒng)。

我的同道均是我的兄弟。

我不允許、國籍、治派別或社會地位來干擾我的職責和我與病人之間的關系。

我對人的生命，從其孕育開始，就保持最高的尊重，即使在威脅下，我決不將我的醫(yī)學知識用于違反人道主義規(guī)范的事情。

我出自內(nèi)心和以我的榮譽莊嚴地做此保證！”

可是他們的這些做法，與帕奇亞當斯的偉大和無私相比，真的太令所有人失望。

我們做為一名醫(yī)科大學的大學生，肩負著拯救人類疾病的重任，我們更應該學會從內(nèi)心體會病者的疾苦，站在他們的角度來看，真正明白他們最需要的是什么。沒有人愿意每天面對冰冷的醫(yī)療器械，我們應該學會相互關愛，多給他們一點溫暖和關懷，也許僅僅是一個善意的微笑，但是對于他們來說，這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦，我們又何必吝嗇呢。

這部影片，意在使同學們認識到心懷善意是多么難能可貴和偉大，樹立像帕奇亞當斯一樣甘愿為醫(yī)學進步獻身的道德品質(zhì)，加深同學們對醫(yī)德規(guī)范的理解，樹立為發(fā)展祖國醫(yī)藥事業(yè)獻身的信念。另外，心懷善意不論在何種體系中，都什同的，無論是醫(yī)學還是其他。即時我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫暖人心的話語，我相信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M作用，如果每一個人都能意識到精神力量的偉大，我相信，我們的世界將充滿更多美好的希翼。

心靈點滴觀后感 第11篇

領悟心靈點滴，咱們是時刻的路途中的游者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過期望，經(jīng)歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最后究竟會找到屬于自我的歸宿。

在《心靈點滴》中咱們認識了帕奇，一個從以前有自殺的精神病患者透過不斷發(fā)奮成為了醫(yī)生的“年輕人”。

很難想像一個一向想要自殺的人在經(jīng)歷了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自我的痛苦，帕奇感受到幫忙人的愉悅，同時治愈了自我的玻

兩年的發(fā)奮他成為一個醫(yī)科大一的學生，用了許多怪異的方法來溫暖病人。應對院長的責難他沒有過多的理會，他成為一個最不靠譜學習成績卻最好的學生。

應對得了絕癥的比爾他透過發(fā)奮使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣貌我就覺得咱們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什么，徒增煩惱罷了。

對他最愛的女子他用了許多方法來證明自我，帶領他的愛人兄弟姐妹開始創(chuàng)立一個能夠真正救人的小醫(yī)所，與愛人最后有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現(xiàn)實使得帕奇打算放下一切發(fā)奮想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校應對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年后順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次娛樂了大家。之后呢，他最后將他的醫(yī)所擴大成醫(yī)院了。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對于這樣的人生我其實是很向往的，奉獻他人娛樂自我，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，因此我在很用心的在學習怎樣與人相處，怎樣幫忙他人，讓他人愉悅。這不只是來源一個作為心理醫(yī)生的職責感，最根源來自對社會的感情，因此期望更多的人能以醫(yī)者仁心來對待他人。

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候正因患有憂郁癥而住進了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自我的發(fā)奮之后，他考進了醫(yī)學院。與當時其他的醫(yī)生不一樣，他十分反對傳統(tǒng)醫(yī)學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他堅信，歡笑、與病人在一齊就是最好的出方。在應對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然持續(xù)著自我的處事方法，而在他應對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“咱們就應和偉大的護士們建立友誼，她們能夠教你，她們每一天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護士的敬重，對護士這一個群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎？我想，答案是否定的！如果真的.是那樣的話，為什么還要護士？直接只要護工就好了??！事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在夸大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫(yī)生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這么一個基礎上，但這并不代表護士的工作就那么簡單。正因，護士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒有了護士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現(xiàn)其治療。我想，這個也許就是護士存在的好處了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人帶給了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對于這個

事實，咱們也只能感嘆生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到咱們自我到底就應做什么，到底就應怎樣去做了。

作為一名未來的醫(yī)護工作人員，咱們此刻首先要做的事情就是發(fā)奮學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，咱們要持續(xù)一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，持續(xù)自我專長的同時，改正提升自我的不足之處，提高自我的呃綜合技能，把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護士！如果咱們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自我，那么，我想，咱們的付出，咱們的發(fā)奮也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自我所思所想，付出自我最大的發(fā)奮去拼搏，最后獲得了大家的認同！

心靈點滴觀后感 第12篇

剛剛看完丫強烈推薦的《美麗心靈》。本想跟你一交一流一下觀后感，鑒于你大半夜非得跑回學校不知道干什么鬼勾當我也不便詳問萬一問出點意外收獲我怕我接受不了的情況下，只好博一下下了，趁著熱乎。

我這個聚一精一會神的看啊，丫說是專講我這種人的，還 說看完之后特理解我的內(nèi)心世界。我這叫個認真啊，全程屏住呼吸眼鏡都沒眨一下?？赐臧l(fā)現(xiàn)夸的有點大了。

看完這片整體感覺，有點一毛一骨悚然。不知道你有沒有這種感覺。我還 是謙虛地認為我和他還 是有一定差別的。他究其一個原因就是有點學猛了，猛過游兒了，基于這個角度來看我們的病發(fā)癥還 應該不是一樣地。而且這丫太狠了，真是整個一個一精一神病，學數(shù)學能學成這般非人田地，真是值得醫(yī)學界好好研究研究，當然也值得我倆學一習一學一習一。

還 有重要一點，就是我還 是經(jīng)常懷疑自己是有一精一神病的，這從非常理智的角度考慮至少說明我起碼還 不是很一精一神病。真一精一神病通常都不能接受，我接受了，哈哈哈哈。還 有，雖然有很多情況我和他確實有一點點類似征兆，但完全沒這么強烈，我敢保證!而且我是在看完《咒怨》之后，才總是覺得身邊總站著一個小男孩的，雖然確實在內(nèi)心已經(jīng)自導拍成了長篇連續(xù)劇，且未完待續(xù)……但是和他大不一樣的是我就站了一個人，他是一站就站仨人，這充分說明我們非常不一樣，明顯他有病。但是確實讓人敬佩的是這種情況下丫還 能拿諾貝爾獎，真是...如果是因為站了三個人的話，那我寧可把咒怨一二三一堆兒全看了。

馬上熄燈了，最后說一點，我還 是覺得我好多了，至少最近好多了，我承認我年少的時候確實有此類可怕想法，但那都是大一大二不懂事的時候了，我最近已經(jīng)很少有一抽一風行為了，看了這部片讓我覺得我確實應該更加理智熱一愛一生活，而且認識到如果學一習一壓力太大的話一定要讓讓自己放松放松，我可不想因為學猛了變成一精一神病，這樣說出去多讓人難為情啊。

好了，以上僅是個人小小不敢茍同的不成熟看法，如果想繼續(xù)就此問題探討下去的話請24小時熱Q我，謝謝。

心靈點滴觀后感 第13篇

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候因為患有憂郁癥而住進了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自己的努力之后，他考進了醫(yī)學院。與當時其他的醫(yī)生不同，他非常反對傳統(tǒng)醫(yī)學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他相信，歡笑、與病人在一起就是最好的出方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法，而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“我們應該和偉大的護士們建立友誼，她們可以教你，她們每天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人。”

在這句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護士的敬重，對護士這一個群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎？護士的工作就不是很重要的了嗎？護士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎？

我想，答案是否定的！如果真的是那樣的話，為什么還要護士？直接只要護工就好了?。∈聦嵣?，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在夸大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫(yī)生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這么一個基礎上，但這并不代表護士的工作就那么簡單。因為，護士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。

如果沒有了護士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現(xiàn)其治療。我想，這個也許就是護士存在的意義了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人提供了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對于這個事實，我們也只能感嘆生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到我們自己到底應該做什么，到底應該怎么去做了。

作為一名未來的醫(yī)護工作人員，我們現(xiàn)在首先要做的事情就是努力學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，我們要保持一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護士！如果我們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自己，那么，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定！就如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后獲得了大家的認同！

心靈點滴觀后感【篇4】

只有當我們有一個聆聽的心并關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫助到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放——這是觀后對我最深的觸動。

《心靈點滴》圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長的一次次爭執(zhí)中，我看到了一個醫(yī)務人員身上應該擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。

心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一種習慣。在他的熱情之余，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人治療身體上的疾患，更重要的是增進了病人的精神抗力。如果我們希望別人以熱情的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個從事醫(yī)護行業(yè)的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關心他們的家屬。

微笑，是多么美好的一個字眼，似冬日里溫暖我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進路途的燈塔?！感Α箤嵲诰哂心蟮囊饬x。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在痛苦中得到慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信笑就是最好的處方。為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和溫暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。在電影中，帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對華克院長的為難，他這樣解釋：“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應?！钡拇_，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)護人員中有多少人能做到了面對病人時面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護士都不敢靠近的身患絕癥的比爾。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的.的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。

帕奇立志要當一名醫(yī)生，以踐行他的理想。帕奇很清楚知道自己進醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權力，你們能不讓我得到頭銜及白衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步??我這根刺不會消失的?！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴的活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學習。

電影結束后，我內(nèi)心能感受到一股積極向上的力量，而帕奇的行為就是積極心理的表現(xiàn)。而作為一名醫(yī)護人員，在我看來，“健康、快樂、和諧”就是對醫(yī)護人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護人員身體要健康，心靈要健康?？鞓肥侵羔t(yī)護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫(yī)護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對病人的態(tài)度的理念。

看完《心靈點滴》，感觸頗深。我深刻的意識到我們醫(yī)護人員每天面對的不僅僅是病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進生活品質(zhì)。雖然現(xiàn)代醫(yī)學無法治愈一些疾病，不是每個病人都能康復，但是快樂是每個病人都最想得到的。我們要做的就是盡量的給每個病人快樂，溫暖他們的心靈。

心靈點滴觀后感【篇5】

當前幾年充斥在我們周圍的醫(yī)患問題，發(fā)生的越來越頻繁了，有誰曾想到醫(yī)生這個神圣職業(yè)的初衷在哪里？我們無法避免死亡，我們所做的一切都是為了讓人們更坦然面對，心態(tài)平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而這一切過程的殺手是冷漠。我們付出的快樂永遠比從中得到的要少，經(jīng)營快樂是項穩(wěn)賺的營生。用微笑點燃人性中的善，再用善去延續(xù)人類間的愛。不要將救死扶傷看成是醫(yī)生天經(jīng)地義的責任，其實每個人都應該有幫扶他人的惻隱之心，那是凝聚國人的維系，不該忘記。

許多人在問一個問題，對于病人身體重要還是精神重要？這個問題真的很難回答，如果你是牧師，你也許會回答當然是精神重要，人早晚要死，所有的人都會是同一個歸宿——死亡，你會教導人們不怕死，去勇敢坦然面對死亡，你會承諾他死后為他祈禱讓他上天堂。而如果你是醫(yī)生，你會告訴病人，如何保護自己的身體，如何避免死亡，你也會承諾病人挽救他的身體。那么如果一位醫(yī)生同時他也是牧師，他會怎么做呢？《心靈點滴》中的帕奇亞當斯就是這樣一位醫(yī)生，一位牧師，以提高病人生活品質(zhì)為核心的治療理論，引起了一系列的故事。

在帕奇亞當斯的理論中最重要的一條，就是傾聽。傾聽病人的痛苦，病人的故事，傾聽病人的夢想，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待現(xiàn)狀，不再是恐懼死亡。你會發(fā)現(xiàn)他們更多的是向你傾訴，傾訴他們的故事，甚至傾訴他們兒時的夢想。而那些傳統(tǒng)觀念的醫(yī)生，只知道病人如何抱怨，因為不愿傾聽，所以他們聽不到心聲。每一個人都有故事，每一個人都有夢想，不是因為他們病了他們就沒了夢想與愿景，生病只是他們生理上出現(xiàn)了故障，而非他們失去目標與夢想。

永遠要銘記我們都是人，不需要有任何修飾的前綴詞，我們不僅是醫(yī)患的關系，我們可以是朋友，坦誠相告的朋友。而電影中只有這位尚未是醫(yī)生的帕奇亞當斯在傾聽，不是只有他懂，而是其他人都以同樣的理由——救更多的人，而拒絕去傾聽病人，在他們傳統(tǒng)的觀念中，學更多的醫(yī)學知識，掌握更多的實驗操作便能妙手回春挽救生命。他們在電影的設計下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亞當斯在精神病院的經(jīng)歷，讓他學者去幫助別人康復，這給他帶來的前所未有的滿足感，自豪感。他要實現(xiàn)自己的人生價值，所以他選擇做一名救死扶傷的醫(yī)生，他用感情轉移的方法，不斷地用自己的身體，自己的幽默，去給病人帶來快樂，帶來生活希望，即使飽受舊制度的阻擾。

看看我們今天，同樣不是這樣嗎？之所以如此多的舊思想揮之不去，就是因為它們有一大批維護者——人。人們不愿意打破幾十年的制度，不敢推陳出新，因為他們害怕自己的淘汰，所以人在面對私利的時候，公正與公平已不能左右他們的觀點與決定。

我想，醫(yī)生護士們應該學會去傾聽。傾聽別人，對自己不是壞事，也并不需要你太多的時間，因為那本是你的工作，為何不能以一種更融洽更價廉的方式去治療疾病。

在《心靈點滴》中開始階段，帕奇在精神病院與自己的醫(yī)師談話中，他說他叔叔來看他他會心情好些，原因是他叔叔愿意傾聽他講話，而諷刺的是當時的這位醫(yī)師正在調(diào)著自己的咖啡，根本未在意自己的病人。

而現(xiàn)在我們的病人在進入醫(yī)院，所處的環(huán)境更是糟糕，其實我們在誤會病人，我們以為他們會因病而很消極，不，不是，他們在踏入醫(yī)院之前，即使在這醫(yī)院病床上，他們同樣有目標，有夢想。即便生命垂危，他們也很坦然，有一句話是這樣的：“我們哭著來到世界，然后笑著離開世界?！彼栽绞桥R近死亡，他們更是安然達觀。有時候我們靜下來細想我們能做的，需要做的'僅僅是傾聽他們所走一生的經(jīng)歷，分享他們的故事和夢想。我們醫(yī)生不必以嚴肅不茍言笑來展示自己對醫(yī)術精益求精的追求，一個微笑，一聲名字的召喚，我們便能讓病人報以同樣的回應，給別人微笑也是給自己微笑，給別人尊重同樣也是給自己尊重。

作為未來的醫(yī)學工作者，時刻謹記，傾聽心聲，傾聽病人的心聲，那會為我們自己，也是對病人的治療帶來最大的幫助！

心靈點滴觀后感【篇6】

花了兩個小時的時間，看完影片《Patch Adam》(中文翻譯為《心靈點滴》)。當我第一次看時心里好象感到了什么但是抓不住是什么感覺，于是我又反復看了3次。并找了一些有關資料。

影片《Patch Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、 以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力周旋到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學位。

雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪?，使得整部電影更顯得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動!

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來」。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態(tài)度嗎?身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。

首先，作為一醫(yī)生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內(nèi)的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

只有當我們有一個聆聽的心并關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫助到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放。

第二，從帕奇身上看到，一個充滿喜樂和歡笑的人，是能產(chǎn)生影響力的人。

觀看本片，發(fā)現(xiàn)「笑」實在具有莫大的意義。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在痛苦中得慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信歡笑就是最好的處方，為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和溫暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。

「笑」是上帝給的禮物，我們應善用它。俗話說：伸手不打笑臉人。我相信有時候一個小就能將糾紛、爭吵化解與無形之中。

第三、對人要有「熱情」-PASSION。

熱情會讓人舍己并放下尊嚴。就如帕奇對小孩子們的熱情而做出了醫(yī)院不曾有的小丑角色而使到病房里充滿了歡樂聲和生氣。當我們以熱誠來接待任何一個人時，他們會分享他們的心情和敞開自己來響應你。

但是，「冷漠」卻成了現(xiàn)代人所患上的病態(tài)。這乃是慢性殺手，逐步逐步的抹煞了人們的熱忱。我們不可以忽略了人性的重要，每個身邊的人都是我們可以學習的對象，又或許他們也是我們需要去關心的人群，時時刻刻敏銳人的需要。帕奇在退學公聽會上，面對抨擊和質(zhì)疑時，他響應這話，并揭露了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性的丑陋一面。他們的心冷漠，高高在上，板起面孔與病人保持距離，以顯示身份與知識界線，巳失去原本從醫(yī)助人的初衷。他提出醫(yī)生應該治療人，而不只是疾病;他堅信，以同理心對待病人，傾聽和交往，陪伴病人度過疾病苦痛，這些與藥物和醫(yī)技一樣重要。

但愿我也能像影片中所描述的：「誰都不可以控制我的靈魂、學習和熱忱」。

第四、作為一個醫(yī)生、教師或輔導者，除了對病人有同理心和信任外，應有一個謹慎的心。當有突發(fā)事件時，應想到預期后果，懂得保護自己的安全。

帕奇的女朋友—凱琳，因沒有考慮到這點，夜晚單獨前往探望一名有嚴重自殺傾聽的男精神病患者，而忽視了病患者精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸，被對方謀殺了。其實，她可以通知帕奇一同前往，或采取其它方式來幫助對方。因她十分清楚此病人的病態(tài)，一年多次自殺入院，平時行為怪異。

凱琳的遭遇給了我們一個很好的提醒。

第五、你若舍己，甘心樂意幫助人，所付出的愛最終能得到回報。

好施舍的，必得豐裕;滋潤人的，必得滋潤。

傳統(tǒng)醫(yī)界視帕奇為「不走正道」的醫(yī)學院學生，雖然他的學習成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得「過度快樂」的評語，而被退學處分。在退學公聽會上，曾經(jīng)受他幫助過的病人，因著他付出的愛所感動，大家自愿出席支持他的醫(yī)療理念，為他的操行作了有力的見證，免了退學處分，順利畢業(yè)，成為一名專業(yè)且優(yōu)秀的醫(yī)生。

心靈點滴觀后感【篇7】

只有當我們有一個聆聽的心并關懷人時，才能摸觸人的心靈深處，了解他們真正的需要，才真正幫助到人，并產(chǎn)生影響力。因人們的需要不只是藥物上的醫(yī)療，乃是心靈上的醫(yī)治和釋放——這是觀后對我最深的觸動。

《心靈點滴》圍繞著對待病人的兩種治療態(tài)度的醫(yī)生的故事展開敘述。其中，主人公帕奇代表的是不僅僅關心病人的生理上的病痛，而且注意給病人帶來快樂，帶來心靈上的安慰具有人文關懷的一類醫(yī)生；另一類是以華克院長為代表的自認為高高在上以傳統(tǒng)的治療方式對病人進行治療的一類醫(yī)生。在帕奇與華克院長的一次次爭執(zhí)中，我看到了一個醫(yī)務人員身上應該擁有的三樣法寶：熱情、微笑、信念。

心靈點滴中，帕奇主動去了解病人的需求，幫病人們完成以前未能完成的心愿，他用自己的熱情感染了病人。在他的世界里，我看不到被動的做法與消極的情緒。他主動幫室友如迪驅(qū)趕幻想出的松鼠以讓如迪敢出去上廁所；他主動與病人瑪姬打招呼并與之握手；在華克院長的再三勸阻下，他依然去醫(yī)院看望病人??乍一看，他表現(xiàn)出的是固執(zhí)行為，然而，這是由他內(nèi)心的熱情以及對病人的愛的驅(qū)使所產(chǎn)生的崇高行為。對帕奇來說，熱情已經(jīng)成為一種習慣。在他的熱情之余，他給病人帶來了快樂，成為了他們最要好的朋友。這樣一來，他不僅幫助病人治療身體上的疾患，更重要的是增進了病人的精神抗力。如果我們希望別人以熱情的心對待我們，我們就必須先用自己的熱情溫暖融化別人心中的冰。對一個從事醫(yī)護行業(yè)的人群來說，熱情更是不可或缺的。因為我們面臨的不僅僅是一群呈現(xiàn)出各種類型病狀的人群，他們的身后還要關心他們的家屬。

微笑，是多么美好的一個字眼，似冬日里溫暖我們身軀的陽光，也似黑夜里照亮我們前進路途的燈塔?！感Α箤嵲诰哂心蟮囊饬x。因它不但有醫(yī)療的價值，且能讓病人在痛苦中得到慰藉，化解病人的孤單，減緩病人的緊張和懼怕情緒。所以，帕奇相信笑就是最好的處方。為了逗病人笑，他扮演小丑，給病人帶來歡笑和溫暖，影響了身邊的人，羸得許多人的喜愛。在電影中，帕奇將微笑詮釋的淋漓盡致。面對華克院長的為難，他這樣解釋：“笑能促進腦下腺素的分泌，因而能促進血的帶氧性緩和血管，促進心跳，降低血壓，對心臟及呼吸系統(tǒng)疾病有正面的效果，同時也能加強免疫系統(tǒng)反應。”的確，笑對病人有這么多好處，但醫(yī)護人員中有多少人能做到了面對病人時面帶微笑。帕奇為了把病痛纏身的病人逗笑，在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具，讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容；他有時扮成天使，逗笑了醫(yī)生護士都不敢靠近的身患絕癥的比爾。他用他詼諧的語言、滑稽的動作，帶給病人歡樂和希望。帕奇用微笑和病人拉近距離，讓病人敞開心扉，而不再專注病痛，甚至不會感受到病痛。他的的確確做到了用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛。

帕奇立志要當一名醫(yī)生，以踐行他的理想。帕奇很清楚知道自己進醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。他相信，歡笑對于病人是最好的處方。在面對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然保持著自己的處事方法。而在他面對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“不論你們?nèi)绾螞Q定，我還是會成為全世界最好的醫(yī)生，你們有不讓我畢業(yè)的權力，你們能不讓我得到頭銜及白衣，諸位，你們不能控制我的心靈，你們不能阻止我學習，你們不能阻止我進步??我這根刺不會消失的?！边@是他對世界的宣言，是他對自己信念的堅定。他認為治病不一定要按照老的套路走，在給病人解除病痛時，更要解除他們的本，在心靈上讓他們也同時得到安慰。他不避諱感情轉移，以人性的方法與病人進行心靈交流，增進他們的生活品質(zhì)。他不曾懷疑自己的方法，因為自己實踐的結果驗證了自己的理論。帕奇看到了別人看不到的，看到了別人因為恐懼懶惰而不愿看到的，他讓他的病人有尊嚴的'活著。如果醫(yī)生的心靈理念都能如此，世間的病痛會減少一半。帕奇用自己的信念去挑戰(zhàn)制度的勇氣也值得我們學習。

電影結束后，我內(nèi)心能感受到一股積極向上的力量，而帕奇的行為就是積極心理的表現(xiàn)。而作為一名醫(yī)護人員，在我看來，“健康、快樂、和諧”就是對醫(yī)護人員職業(yè)價值觀的最好闡述。健康是指僅醫(yī)護人員身體要健康，心靈要健康?？鞓肥侵羔t(yī)護人員自己要快樂，也能給病人帶來快樂。和諧是指醫(yī)護人員身體與心靈的和諧，在促使病人身體與環(huán)境和諧的同時達到自己心靈與病人心靈的和諧。而這也正契合了帕奇對病人的態(tài)度的理念。

看完《心靈點滴》，感觸頗深。我深刻的意識到我們醫(yī)護人員每天面對的不僅僅是病人身體上的疾病，更重要的是心靈。像影片中說，增進生活品質(zhì)。雖然現(xiàn)代醫(yī)學無法治愈一些疾病，不是每個病人都能康復，但是快樂是每個病人都最想得到的。我們要做的就是盡量的給每個病人快樂，溫暖他們的心靈。

心靈點滴觀后感【篇8】

看完《心靈點滴》這部電影后，我又讀了一遍希波克拉底誓言：仰賴醫(yī)神阿波羅·埃斯克雷波斯及天地諸神為證，鄙人敬謹直誓，愿以自身能力及判斷力所及，遵守此約。凡授我藝者，敬之如父母，作為終身同業(yè)伴侶，彼有急需，我接濟之。視彼兒女，猶我兄弟，如欲

受業(yè)，當免費并無條件傳授之。凡我所知，無論口授書傳，俱傳之吾與吾師之子及發(fā)誓遵守此約之生徒，此外不傳與他人。我愿盡余之能力與判斷力所及，遵守為病家謀利益之信條，并檢柬一切墮落和害人行為，我不得將危害藥品給與他人，并不作該項之指導，雖有人請求亦必不與之。尤不為婦人施墮胎手術。我愿以此純潔與神圣之精神，終身執(zhí)行我職務。凡患結石者，我不施手術，此則有待于專家為之……

流傳約20xx余年的希波克拉底誓言，至今讀起來仍然令我頭皮發(fā)麻。我就反思為什么幾千年以前的思想還是讓我這個二十一世紀的醫(yī)務工作者如坐針氈?？偨Y了一下，那時學醫(yī)不受高昂的學費，現(xiàn)在學醫(yī)時間長不說，實習還不給錢；那時以病家謀利益為信條，現(xiàn)在以養(yǎng)家糊口為信條；那時墮胎手術是醫(yī)者大忌，現(xiàn)在國家鼓勵，婦產(chǎn)科門診10分鐘一個，一天好幾十；那個時候，骨折了小夾板或樹枝固定，現(xiàn)在骨折了都是切開復位后打上鋼板上釘子……科技是進步了，醫(yī)者的道德下滑了。

生存的壓力，物質(zhì)的誘惑等等，醫(yī)務工作者很難獨善其身。當然有沒有另類??？概率雖小，人還是有的，但都活得相當悲慘。話說現(xiàn)年42歲的冉崇偉是四川武勝縣的醫(yī)生。冉崇偉稱，“醫(yī)院搞‘開單提成’，我抵制這種做法，結果完不成任務，工資被扣了3。4萬元?！彼€和衛(wèi)生院打起了官司。這官司不論輸贏，他以后還怎么在單位混？還有山東省滕州市中醫(yī)院楊國梁拒收回扣被指人格障礙，同事稱其毀醫(yī)院名聲。還有更慘的，南方某某醫(yī)生醫(yī)術高超，病號特多，但他就是不開大藥房，惹著了院長，急壞了主任，恨啥了同事，結果他被同事踢壞了男人的命根子，恐嚇信一封一封地投在他家里，妻子跑了，工作也丟了。雖然，很多行業(yè)慣例不合理，但你要對著它干，代價是幾乎要命的。再看看亞當醫(yī)生挑戰(zhàn)慣例的代價是什么？帕奇違反學院的規(guī)定，向陳腐冷漠的醫(yī)學教育制度挑戰(zhàn)，他扮演小丑，逗病人發(fā)笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他分享病人的快樂和夢想，也分擔他們的痛苦和悲傷，他給病人帶來歡笑和溫暖，他讓病怏怏的孩子恢復笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望。但是他幾乎被院長開除，禁止去醫(yī)院，女友也被人謀殺（要不是Patch的熱心腸，她怎么會被謀殺？），可謂代價慘重啊。

我們要挑戰(zhàn)醫(yī)療行業(yè)不合理的慣例嗎？看完電影《心靈點滴》，我聯(lián)想到我國醫(yī)療行業(yè)的實際情況，很有抵制并改變不合理現(xiàn)象的沖動?？晌沂峭接衅湫陌?。但是，Patch以病人的生活質(zhì)量至上，強調(diào)人性溝通的做法，我很受啟發(fā)。以后，我要從自身做起，為病人提供貼心服務。和藹、真誠地對待他們，要為病人提供微笑服務，耐心講解病情。不僅要根據(jù)病情制定治療方案，還要切實考慮患者的經(jīng)濟條件。所以要把治療方案、預期效果和患者的經(jīng)濟承受能力有機地結合起來，使醫(yī)患彼此都受益。但是，我還不敢頂著大家干，不拿回扣，不開大藥方，那樣我會遭孤立，排擠。從個人角度來分析，那樣威脅到我的`生存，難以繼續(xù)個人的發(fā)展。

所以，我把希望寄托給社會和國家。希望能給醫(yī)務人員創(chuàng)造寬松良好的工作環(huán)境。首先是尊重。醫(yī)學知識浩如煙海，每位大夫都付出了大量的心血和時間，獲得尊重首先是社會對知識的尊重，對勞動的尊重。更重要的是，他們提供的社會服務直接關系到社會成員的生命健康。醫(yī)生想把每一個病人治好以獲得成就感，他們實現(xiàn)人生價值的唯一途徑是幫助他人，不管是否是他們的本意，但客觀上造成了這個好的結果。醫(yī)生殫智韻慮，治好了別人的病，你送他一面錦旗他比什么都高興。所以，醫(yī)務人員的付出理應得到社會的尊重。其次是薪酬?？紤]到醫(yī)生的付出和工作性質(zhì)，醫(yī)生本該高收入。

一、高危職業(yè)。如果你是一個工人，你修理一千臺機器，有999臺修好啦，有一臺給你越修越壞，甚至修得不走了，你會因此挨揍嗎？你會丟飯碗嗎？你會因此成被告嗎？會坐牢嗎？醫(yī)生會。

二、高壓力。各位捫心自問，自己的工作就從未出過錯？工作時你從未忘記過什么？從未出過亂子？從未辦砸過事？你們可錯十次、百次、千次，醫(yī)生卻一次也不能，能不戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢嗎？

三、高要求。醫(yī)學是一個飛速發(fā)展的學科，想不被淘汰，想不出事故，醫(yī)生只好不斷看書、看書、再看書，醫(yī)院不斷的考試、考試、再考試。區(qū)里也會考計算機、英語、操作……活到老，學到老、考到老，乃真實寫照。四、高負荷。每天工作都在10小時以上。

解決了醫(yī)生的社會地位和薪酬問題，醫(yī)生才會更加踏實的工作，更多地為病號著想，更好的溝通。只有這樣，中國才會不缺像Patch那樣的醫(yī)生。

心靈點滴觀后感【篇9】

《心靈點滴》這部影片，是根據(jù)一個六七十年代的真實故事改編的。下面是的小編為你們整理的文章，希望你們能夠喜歡

影片心靈點滴觀后感精選

影片《Patch　Adam》是羅賓?威廉斯主演的一部曠世杰作，在影片中羅賓?威廉斯飾演的帕奇在年青的時候，因有自殺傾向而被送進了精神療養(yǎng)院，在療養(yǎng)院的遭遇讓他立志成為一名醫(yī)生。于是在六零年代末期和七零年代初期進入維吉尼亞醫(yī)學院就讀。他天資聰穎，在醫(yī)學院的成績非常優(yōu)異，可是醫(yī)院內(nèi)的醫(yī)生們受傳統(tǒng)觀念的限制，都十分不近人情。他不屑于這種狀態(tài)，他相信歡笑就是最好的處方，……堅持自己關懷病人、以病人為重的理念，和傳統(tǒng)的勢力周旋到底。最后，終于成功地拿到醫(yī)科學位。

雖然一些情節(jié)有一點點老套的感覺，但對整部電影的影響是微乎其微的。整部電影給人的感覺特別純，雖然極其感人，但卻沒有絲毫的造作之感，我覺得這很大程度要歸功于羅賓?威廉斯的完美表演，他在片中的表演是那么的自然，找不到一點的瑕疵!影片的主題由于他的表演而得到了完美的詮釋。影片最后的結尾更令人叫絕，絕頂?shù)挠哪沟谜侩娪案@得無與倫比!看了這部電影，真的讓人產(chǎn)生純潔的追尋完美心靈的沖動!

導演在這套戲的一開始就透過了一個病人以四枝手指的小故事開啟了男主角帕奇的生命。它同時也灌輸了學生有關這套戲的信息之一，那就是「不要注目在問題上，要看別人所看不到的，并日日更新創(chuàng)造未來」。這句話深深地打動我的心扉并吸引著我拭目以待，目不轉盯的看下去。心里想深一層，這不就是一位教牧人員應該要有態(tài)度嗎?身為領袖，必須要有遠見，不要讓虛幻的表面影響你對其實底的洞察。

帕奇很清楚知道自己進來醫(yī)學院的目的，因為他是帶著使命進來的。學術上的知識固然重要，但是知道自己身為一位醫(yī)生可以如何走進病人的世界里來去幫助病人并與病人聯(lián)系更為重要。因為，醫(yī)生就是為了醫(yī)人助人。換句話說，教師。醫(yī)生或這輔導者猶如醫(yī)生，也是為了拯救靈魂的工作和牧養(yǎng)人的生命為大前提。所以帕奇三年的醫(yī)學院學習活生生的映射出學生三年的神學院學習應有的態(tài)度。猛上課與啃死書還為次要，在學校如何處事待人和與人接觸才是我們需要看重的。

這無疑是部具有深刻內(nèi)涵的影片。

首先，作為一醫(yī)生或輔導者，必須是一個聆聽者、關懷者。

劇中帕奇因患有輕微憂郁癥，自愿到療養(yǎng)院治病。但他發(fā)現(xiàn)許多病人，其實不是精神異常，而是沒人在乎他們心中的問題。因院方對待他們的方式如關在柵欄內(nèi)的動物般，不關心、不寒暄，只給予食物及形式的診療。精神科醫(yī)師也只是如問卷機器般問問題，沒有眼神的關注，給病人的感受相當冷漠。

電影《心靈點滴》觀后感

主角名叫亨特.帕奇.亞當斯在學校中總是因為"過分樂觀"而受到責備，曾經(jīng)一個導師對他說："你想要成為小丑，那就去馬戲團。"其實，帕奇是想當一名小丑，但他同時還行當一名醫(yī)生，所以就成就了現(xiàn)在的他，帕奇在弗吉尼亞醫(yī)學院學習，在學習期間用他的小丑天賦讓很多病人的臉上多了一絲快樂，醫(yī)院里有一間病房沒有醫(yī)生敢進去，他第一次進去試著和病人說話，但不到一分鐘就被打出來了。第二天他穿著一身天使的服裝拿著一本書進去了。過了一兩分鐘就推著那位從不出來的病人出來了，其他人都覺得不可思議。

畢業(yè)后，他成立了一個學院，致力于更接近的人性化的治療方法，八十年代中期他的個性化的診所受到了媒體的注意并由此出版了一本關于他成就的書。在書中，帕奇闡述了他的基于幽默的處方，解釋了他為什么穿得象個大猩猩，為什么在病房里堆滿氣球或在浴缸里裝滿蠟燭以引起歡笑，以給病人精神上的接近或純粹的歡笑。在使用特殊的方法來減緩病人的緊張情緒后，帕奇以先驅(qū)者的身份提出了醫(yī)生應該治療人，而不是疾病，他堅信，同情、加入和心靈相通對醫(yī)生來說與靈丹妙藥和技術進步一樣重要。

在電影中，開始沒有多少人贊成帕奇的觀點，學院院長瓦爾考特尤其反對他的方法，而帕奇的室友米奇也認為他是一個孩子氣的家伙。但同時他也影響了一些人，包括護士喬蕾塔、同學楚門和卡琳。帕奇發(fā)現(xiàn)他在兒童病房大受歡迎，因為他的可笑、古怪的方式驅(qū)散了兒童們的恐懼感。

在對傳統(tǒng)方式的抗爭中，他疏遠了一些人、使更多的人吃驚，但是他看到了自己的價值。在不斷的追求和探索中，帕奇實現(xiàn)了自己的夢想--開了一個診所，每個人在這里不僅遇到了醫(yī)生，還遇到了朋友。

心靈點滴觀后感

不是第一次看這部電影，眼涙也不是第一次汩汩而流了。

五一勞動節(jié)連續(xù)假期的第一天，下午我決定留給自己，偶然亂轉電視下，我看了這部HBO播映的電影《心靈點滴》(PatchAdams)，也明白了男主角名字中--Patch象徵的修補之意。

這部片和男主角羅賓威廉斯主演的另外兩部電影：《美夢成真》、《心靈捕手》一樣，都是令我回味再三，膾炙人口的好片。

男主角派奇是位傳統(tǒng)醫(yī)界視為「不走正道」的醫(yī)學院學生，雖然他的醫(yī)學院成績優(yōu)秀無比，卻在操行成績上落得了個「過度快樂」的評語。

他認為醫(yī)生不該被社會過度的神格化，享受過多的尊榮和敬畏，而使為人醫(yī)者漸漸失去原本從醫(yī)助人的初衷。稱一句「XXX醫(yī)生」，不代表這個人放的屁就比較香，走路大家就要讓一邊?！羔t(yī)生」二字，實際上是代表對自己堅持助人的一種宣誓。

所以他在醫(yī)院實習時，看遍了傳統(tǒng)醫(yī)院制度的麻木不仁，偏離人性之后，內(nèi)心產(chǎn)生覺悟，下定決心要開一間夢想中的醫(yī)院。於是他和理念相同的伙伴們，在風景優(yōu)美的山間，建立了一所「以家為本」的免費看診醫(yī)院。

面對接踵而來傳統(tǒng)醫(yī)界的抨擊和質(zhì)疑聲浪，派奇總以「橫眉冷對千夫指」之姿慷慨陳言，毫無所懼;而在病童面前，他卻變成了「俯首甘為孺子牛」的大玩偶，搞笑做怪，只為了博得稚子純真的一笑。

在這些外界考驗前，他是個勇者;但來自內(nèi)部的挫折卻一度重擊了他，幾乎不支倒地。

同為醫(yī)學院學生，也是他的親密愛人--凱琳，一路跟著他一起實現(xiàn)夢想，胼手胝足地打造了心目中的愛心醫(yī)院。與派奇的相識相戀，更讓凱琳逐步嘗試讓自己告別本身不為人知的傷痛。

只是沒想到，助人這件事，它可貴和可嘆的就是，它是一種冒險。

因為聽了派奇自身走出憂鬱的經(jīng)驗分享，她決定從幫助別人中找回幫助自己，肯定自己的力量，即使她直覺地有些擔心害怕，仍然決定信任他人地隻身前往探望一名精神病患，而忽視了病患本身精神狀態(tài)并不穩(wěn)定的潛在高度風險。最后，她遭遇了嚴重的不幸。

這使我想起有部電視影集《ER》(急診室的春天)的某一段情節(jié)。

一位年輕急診醫(yī)生--大衛(wèi)，平時對一位好發(fā)問又好管閒事的醫(yī)學院實習生又愛又恨。(next88)兩人之間很不對盤，但又有一種微妙的好感情愫。有次，來了個病人，本身精神情況也是很不穩(wěn)定，在急救過程中需要從脊椎打麻醉針，照理這應該由醫(yī)生來做，但這位醫(yī)生卻故意讓實習生練習，想讓實習生出糗以知難而退，結果她果然技術不佳，弄得病人痛得要命幾乎抓狂。

但更嚴重的事卻在后面。沒想到這位病人一直記恨在心，妄想醫(yī)生都要害他，趁著醫(yī)生們忙著放假過節(jié)的鬆懈，以預藏的刀將認真學習，立志成為一名好醫(yī)生的女實習生，一刀封喉斃命。

電影中的派奇和電視影集裡的大衛(wèi)醫(yī)生一樣，他們原本飛揚的自信和旺盛的生存斗志，一夕之間完全被這樣的意外事件所擊潰，從此陷入自責沮喪的深淵。

所幸，生命的無常，可貴的便是它讓人絕望的同時，它也給了人無限的希望。自責難過到曾經(jīng)也想輕生的派奇，終於在山頂上再度找到了自己看待生命的角度，重燃起以往助人為樂的信心和勇氣。

他堅信，醫(yī)病之間也是一種人際關系，不應該照著傳統(tǒng)教科書所言，做情感切割，反而要貼切相連。所以醫(yī)生不該只是躲在象牙塔裡做實驗，或是開藥動手術，而是要儘早地學會和人相處，學習傾聽和交談。

同時，在他的定義中，醫(yī)生就是廣義的助人者，而所謂醫(yī)療行為，要治療的不是一種病，而是一個人。

對抗疾病可能會失敗，但如果以人性的同理心對待病人，抱著互助為濟的精神，則幫助病人，陪伴病人度過疾病苦痛，這件事是永遠都不會失敗的。

這部電影是由真人真事所改編，片尾敘述這位派奇醫(yī)生在電影拍攝結束為止，已正著手重新建立他的「家人醫(yī)院」，而且目前也己有了近3000名的醫(yī)生，正排隊準備加入他的行列。

這部片有許多發(fā)人深省的對白，例如：「死亡并不可怕，可怕的是冷漠?！沟鹊?，一字一句都敲入我心。

而派奇對女主角深情款款朗讀了一段智利詩人聶魯達(PabloNeruda)的情詩，收錄在100LoveSonnets/CienSonetosDeAmor(聶魯達一百首愛的十四行詩)，短詩17(Sonnet17)，我也很喜歡。

買了這本書也蠻久的了，看了這部片，也激發(fā)了我讀這些詩的念頭了，它們真美。抄了詩，和大家分享如下：

我愛你，但不把你當成玫瑰，

或?qū)毷蚧鹋谏涑龅募?/p>

我愛你，像愛戀某些神秘事物，

秘密地跟在你靈魂左右。

我愛你，如同一株從不開花，

但自身隱含著花朵花芒的植物;

感謝你那帶著充實的香味的愛，

自大地昇起，靜靜地存在於我的軀體中。

我愛你，不知道如何去愛，何時去愛，又從何地去愛，

我直接了當?shù)貝勰?，不復雜也不傲慢;

我是如此愛你，因為除此之外我別無他法。

還有什麼方式：我不存在，你也不存在，

如此親密，所以你放在我胸前的手便是我的手，

如此親密，所以你閉上眼睛的時候，我也睡著了。

心靈點滴觀后感

當前幾年充斥在我們周圍的醫(yī)患問題，發(fā)生的越來越頻繁了，有誰曾想到醫(yī)生這個神圣職業(yè)的初衷在哪里?我們無法避免死亡，我們所做的一切都是為了讓人們更坦然面對，心態(tài)平和的接受死亡，避免身心的煎熬和折磨，而這一切過程的殺手是冷漠。我們付出的快樂永遠比從中得到的要少，經(jīng)營快樂是項穩(wěn)賺的營生。用微笑點燃人性中的善，再用善去延續(xù)人類間的愛。不要將救死扶傷看成是醫(yī)生天經(jīng)地義的責任，其實每個人都應該有幫扶他人的惻隱之心，那是凝聚國人的維系，不該忘記。

許多人在問一個問題，對于病人身體重要還是精神重要?這個問題真的很難回答，如果你是牧師，你也許會回答當然是精神重要，人早晚要死，所有的人都會是同一個歸宿——死亡，你會教導人們不怕死，去勇敢坦然面對死亡，你會承諾他死后為他祈禱讓他上天堂。而如果你是醫(yī)生，你會告訴病人，如何保護自己的身體，如何避免死亡，你也會承諾病人挽救他的身體。那么如果一位醫(yī)生同時他也是牧師，他會怎么做呢?《心靈點滴》中的帕奇亞當斯就是這樣一位醫(yī)生，一位牧師，以提高病人生活品質(zhì)為核心的治療理論，引起了一系列的故事。

在帕奇亞當斯的理論中最重要的一條，就是傾聽。傾聽病人的痛苦，病人的故事，傾聽病人的夢想，慢慢地你會發(fā)現(xiàn)病人不再是向你抱怨，不再是消沉的看待現(xiàn)狀，不再是恐懼死亡。你會發(fā)現(xiàn)他們更多的是向你傾訴，傾訴他們的故事，甚至傾訴他們兒時的夢想。而那些傳統(tǒng)觀念的醫(yī)生，只知道病人如何抱怨，因為不愿傾聽，所以他們聽不到心聲。每一個人都有故事，每一個人都有夢想，不是因為他們病了他們就沒了夢想與愿景，生病只是他們生理上出現(xiàn)了故障，而非他們失去目標與夢想。永遠要銘記我們都是人，不需要有任何修飾的前綴詞，我們不僅是醫(yī)患的關系，我們可以是朋友，坦誠相告的朋友。而電影中只有這位尚未是醫(yī)生的帕奇亞當斯在傾聽，不是只有他懂，而是其他人都以同樣的理由——救更多的人，而拒絕去傾聽病人，在他們傳統(tǒng)的觀念中，學更多的醫(yī)學知識，掌握更多的實驗操作便能妙手回春挽救生命。他們在電影的設計下形已麻木，心被麻醉了。而帕奇亞當斯在精神病院的經(jīng)歷，讓他學者去幫助別人康復，這給他帶來的前所未有的滿足感，自豪感。他要實現(xiàn)自己的人生價值，所以他選擇做一名救死扶傷的醫(yī)生，他用感情轉移的方法，不斷地用自己的身體，自己的幽默，去給病人帶來快樂，帶來生活希望，即使飽受舊制度的阻擾。

看看我們今天，同樣不是這樣嗎?之所以如此多的舊思想揮之不去，就是因為它們有一大批維護者——人。人們不愿意打破幾十年的制度，不敢推陳出新，因為他們害怕自己的淘汰，所以人在面對私利的時候，公正與公平已不能左右他們的觀點與決定。

我想，醫(yī)生護士們應該學會去傾聽。傾聽別人，對自己不是壞事，也并不需要你太多的時間，因為那本是你的工作，為何不能以一種更融洽更價廉的方式去治療疾病。(據(jù)研究表明，情緒低落容易引發(fā)疾病。)

在《心靈點滴》中開始階段，帕奇在精神病院與自己的醫(yī)師談話中，他說他叔叔來看他他會心情好些，原因是他叔叔愿意傾聽他講話，而諷刺的是當時的這位醫(yī)師正在調(diào)著自己的咖啡，根本未在意自己的病人。

而現(xiàn)在我們的病人在進入醫(yī)院，所處的環(huán)境更是糟糕，其實我們在誤會病人，我們以為他們會因病而很消極，不，不是，他們在踏入醫(yī)院之前，即使在這醫(yī)院病床上，他們同樣有目標，有夢想。即便生命垂危，他們也很坦然，有一句話是這樣的：“我們哭著來到世界，然后笑著離開世界。”所以越是臨近死亡，他們更是安然達觀。有時候我們靜下來細想我們能做的，需要做的僅僅是傾聽他們所走一生的經(jīng)歷，分享他們的故事和夢想。我們醫(yī)生不必以嚴肅不茍言笑來展示自己對醫(yī)術精益求精的追求，一個微笑，一聲名字的召喚，我們便能讓病人報以同樣的回應，給別人微笑也是給自己微笑，給別人尊重同樣也是給自己尊重。

作為未來的醫(yī)學工作者，時刻謹記，傾聽心聲，傾聽病人的心聲，那會為我們自己，也是對病人的治療帶來最大的幫助!

心靈點滴 讀后感

看完了電影，我想到我們進入昆明醫(yī)科大學的那一刻，莊重的宣誓：我自愿獻身醫(yī)學，熱愛祖國，忠于人民。恪守醫(yī)德，遵師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決定竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護醫(yī)術的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。

影片中主人公帕奇亞當斯作為一名醫(yī)者對待病人的做法是真正符合我們醫(yī)學人道主義的做法。他能夠真正關心病人的內(nèi)心感受，讓別人從心里感受到溫暖，真正把醫(yī)學的真諦融入了治療之中，真正體現(xiàn)出了醫(yī)者的崇高和圣潔。他不僅僅是為了治病而治病，而他更關注的是人，是為了治人而治病。

很多人往往認為帕奇亞當斯這樣的做法僅僅是竹籃打水，無濟于事。但是這部影片讓我想到另外一個滴水殺人的故事。中世紀的歐洲，有個名副其實的暴君，他為所欲為，慘無人道。有一次他追究一位大臣的錯誤下了斬首令。當大臣被押上斷頭臺，一切準備完畢只等國王下令時，他突然想到了一個鬼主意。此時，斷頭臺上的大臣已嚇得渾身打顫，眼看就要昏過去了，可國王就是不發(fā)指令，只顧與身旁的重臣談笑，趕來看熱鬧的百姓等得不耐煩了，窒息般的寂靜被打破，人群開始嘩然，就在這時，國王突然正過臉來，尖叫一聲“斬!”儈子手沒有砍下大刀，而是拿出一只小水壺，象往珍貴的花盆上澆水一樣稍稍歪了歪——冰涼的水滴在了犯人的脖子上。就在這一瞬間，那犯人的頭猛地一下垂到了胸前，心臟完全停止了跳動。斬臺上，暴君的臉上浮現(xiàn)出欣然的笑意。“滴水殺人”這件事聽來荒誕不徑，但從心理學的角度看，卻絲毫不奇怪：是國王、儈子手的開斬令、如刀刃般冰涼的水滴，使犯人產(chǎn)生了“死亡感覺”所致?？梢?，一個人如果沒有精神力量的支持，他的肉體是脆弱的。

另外有這樣的一則笑話，“一個因趕著交工程圖而出車禍成為植物人的工程師，他的妻子同事為了能讓他醒來，每天在他的枕邊重復這樣一句話：領導說圖不用改了。終于有一天喚醒了這名工程師，他醒來開口第一句話便說：領導真的說圖不用改了?”雖然是一則笑話，但是從側面也讓我們看到精神力量的偉大之處。在醫(yī)院常常有這樣的情況，如果一個人的精神之光如果爍爍閃耀，那么生于病患中的他也更容易恢復健康甚至發(fā)生奇跡。這更體現(xiàn)出愉快的身心對健康的恢復是多么的重要。而帕奇亞當斯對待病者這樣深入人心的關懷也是所有醫(yī)者應該效仿的榜樣。

當今社會，各種違背人文主義，違背醫(yī)德的事情層出不窮：無醫(yī)囑執(zhí)行，草菅人命，不合理收費，見死不救，唯利是圖等等。這些事不僅僅損害了作為一個醫(yī)者崇高的形象，而且給無數(shù)病痛中的人們造成了更多無法愈合的心靈創(chuàng)傷。這些事的發(fā)生完全違背了醫(yī)學倫理，每個醫(yī)者都應該熟知醫(yī)學日內(nèi)瓦宣言：

“在我被吸收為醫(yī)學事業(yè)中一員時，我嚴肅地保證我的一生奉獻于為人類服務。 我對我的老師給予他們應該受到的尊敬和感激。

我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業(yè)。

我的病人的健康將是我首先考慮的。

我將尊重病人交給我的秘密。

我將極盡所能來保持醫(yī)學職業(yè)的榮譽和可貴的傳統(tǒng)。

我的同道均是我的兄弟。

我不允許宗教、國籍、政治派別或社會地位來干擾我的職責和我與病人之間的關系。

我對人的生命，從其孕育開始，就保持最高的尊重，即使在威脅下，我決不將我的醫(yī)學知識用于違反人道主義規(guī)范的事情。

我出自內(nèi)心和以我的榮譽莊嚴地做此保證!”

可是他們的這些做法，與帕奇亞當斯的偉大和無私相比，真的太令所有人失望。

我們做為一名醫(yī)科大學的大學生，肩負著拯救人類疾病的重任，我們更應該學會從內(nèi)心體會病者的疾苦，站在他們的角度來看，真正明白他們最需要的是什么。沒有人愿意每天面對冰冷的醫(yī)療器械，我們應該學會相互關愛，多給他們一點溫暖和關懷，也許僅僅是一個善意的微笑，但是對于他們來說，這樣減輕了他們很大程度上的精神疾苦，我們又何必吝嗇呢。

這部影片,意在使同學們認識到心懷善意是多么難能可貴和偉大,樹立像帕奇亞當斯一樣甘愿為醫(yī)學進步獻身的道德品質(zhì),加深同學們對醫(yī)德規(guī)范的理解,樹立為發(fā)展祖國醫(yī)藥事業(yè)獻身的信念。另外，心懷善意不論在何種體系中,都是共同的，無論是醫(yī)學還是其他。即時我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫暖人心的話語，我相信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M作用，如果每一個人都能意識到精神力量的偉大，我相信，我們的世界將充滿更多美好的希翼。

心靈點滴觀后感【篇10】

領悟心靈點滴，咱們是時刻的路途中的游者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過期望，經(jīng)歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最后究竟會找到屬于自我的歸宿。

在《心靈點滴》中咱們認識了帕奇，一個從以前有自殺的精神病患者透過不斷發(fā)奮成為了醫(yī)生的“年輕人”。

很難想像一個一向想要自殺的人在經(jīng)歷了幫忙同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自我的痛苦，帕奇感受到幫忙人的愉悅，同時治愈了自我的玻

兩年的發(fā)奮他成為一個醫(yī)科大一的學生，用了許多怪異的方法來溫暖病人。應對院長的責難他沒有過多的理會，他成為一個最不靠譜學習成績卻最好的學生。霸氣女生網(wǎng)名

應對得了絕癥的比爾他透過發(fā)奮使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣貌我就覺得咱們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什么，徒增煩惱罷了。

對他最愛的女子他用了許多方法來證明自我，帶領他的愛人兄弟姐妹開始創(chuàng)立一個能夠真正救人的小醫(yī)所，與愛人最后有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現(xiàn)實使得帕奇打算放下一切發(fā)奮想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校應對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年后順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次娛樂了大家。之后呢，他最后將他的醫(yī)所擴大成醫(yī)院了。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對于這樣的人生我其實是很向往的，奉獻他人娛樂自我，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，因此我在很用心的在學習怎樣與人相處，怎樣幫忙他人，讓他人愉悅。這不只是來源一個作為心理醫(yī)生的職責感，最根源來自對社會的感情，因此期望更多的人能以醫(yī)者仁心來對待他人。空間名字唯美

這是一個真實的故事，一個來自生活的故事。主人公曾在年少的時候正因患有憂郁癥而住進了精神療養(yǎng)院，在出院后，他就立志要當一名救死扶傷的醫(yī)生。在經(jīng)過自我的發(fā)奮之后，他考進了醫(yī)學院。與當時其他的醫(yī)生不一樣，他十分反對傳統(tǒng)醫(yī)學界那種高高在上、不近人情的思想。相反，他堅信，歡笑、與病人在一齊就是最好的出方。在應對審官的質(zhì)問，他人的質(zhì)疑的時候，他依然持續(xù)著自我的處事方法，而在他應對審官的時候說了一句令我十分感動的話，他說：“咱們就應和偉大的護士們建立友誼，她們能夠教你，她們每一天與人相處，她們來回于血與屎之間，她們有豐富的知識，而那些人性尚存、受你們尊敬的教授們亦如此，分擔她們的同情，用它來感染別人?！?/p>

在這句話中，我感受到了一名醫(yī)生對護士的敬重，對護士這一個群體的尊重和肯定與支持。在很多醫(yī)生，甚至是病人的眼中，護士的工作似乎并不是十分的重要，甚至以為護士也只是醫(yī)生的跟班，要做的工作只是執(zhí)行醫(yī)生的遺囑而已。而事實上，真的是這樣的嗎?護士的工作就不是很重要的了嗎?護士只是在執(zhí)行醫(yī)囑而已嗎?我想，答案是否定的!如果真的是那樣的話，為什么還要護士?直接只要護工就好了啊!事實上，在一個病人的治療過程之中，如果沒有了護士貼心的服務，細心的關懷，每一個患者都不可能順利的康復，這不是在夸大了護士的作用，而是在闡明一個被很多人所忽略的事實。在一個病人進行治療的時候，醫(yī)生的遺囑的確是基礎，而護士的工作就是建立在這么一個基礎上，但這并不代表護士的工作就那么簡單。正因，護士是醫(yī)生醫(yī)囑的執(zhí)行者。如果沒有了護士，醫(yī)生的醫(yī)囑也只能是一個“空頭的支票”，無法實現(xiàn)其治療。我想，這個也許就是護士存在的好處了。一個和醫(yī)生一樣相輔相成的存在。醫(yī)生為病人帶給了治療的方案，而護士就去關懷每一個病人，用歡笑、關愛，去貼心的保護他們，讓他們的身體在照顧下慢慢的康復，重獲健康。然而，在現(xiàn)實生活中，很多人都不明白這個道理，依然以為護士也僅僅是一個跟班而已。對于這個

事實，咱們也只能感嘆生活的無奈。而此同時，我也深深地意識到咱們自我到底就應做什么，到底就應怎樣去做了。

作為一名未來的醫(yī)護工作人員，咱們此刻首先要做的事情就是發(fā)奮學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，咱們要持續(xù)一顆充滿愛的心，用愛去關懷身邊的人。在未來的工作和學習之中，持續(xù)自我專長的同時，改正提升自我的不足之處，提高自我的呃綜合技能，把自我培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的護士!如果咱們每一個讀護理，從事護理工作的人都能如此嚴格的要求自我，那么，我想，咱們的付出，咱們的發(fā)奮也終會得到所有人的肯定!就如片中的主人公一般，堅持自我所思所想，付出自我最大的發(fā)奮去拼搏，最后獲得了大家的認同!

心靈點滴觀后感【篇11】

這是一部根據(jù)真人真事改編的電影，講的是主人公Patch Adams懷著幫助病人的滿腔熱忱，從醫(yī)學院學習期間就開始實踐他的情緒治療法，并開設免費診所為窮困的人們服務的故事。主創(chuàng)人員將敘事的重點放在了Patch Adams怎樣做而非為什么這樣做，這使得前1/3時間里的部分劇情給人感覺比較突兀，但當你慢慢往后看的時候，從內(nèi)心接受了Patch就是這樣一個喜歡幫助別人的樂天派時，就會逐漸感受到那種人性光輝照耀下的溫暖感覺。

這片子最開始打動我的是Patch在兒童病房里把灌腸的氣球套在鼻子上，把體溫表、輸液用的架子和夜壺都變成雜耍道具的那個情節(jié)。相信凡是有過較長時間住院經(jīng)歷的人都曾體驗過，那些冷冰冰的醫(yī)療器械，令人沮喪、厭煩，甚至恐懼，更別說對那些小孩子了。而Patch讓這些稚嫩的臉上重新綻放出發(fā)自內(nèi)心的笑容，讓我真有些羨慕這些小孩子了，為什么自己當初沒遇到Patch這樣的醫(yī)生呢。

與醫(yī)學院教育學生們千萬不要對病人產(chǎn)生感情相反，Patch的理論是盡可能和病人拉近距離，用歡笑減輕甚至治愈他們的病痛，我不知道這種理論是否真正有效，但當我看到背上插著翅膀的Patch站立在痛苦的絕癥病人床邊時，覺得他的確就是天使。

和制度、固有觀念作對的人總是要經(jīng)受諸多磨難，有意思的是，本片中制度的化身——醫(yī)院院長的飾演者，在另一部詮釋自由精神挑戰(zhàn)固有制度的影片《肖申克的救贖》中，同樣扮演象征制度權威的典獄長。既然這兩部影片均出自好萊塢，這位演員在兩部影片里的斗爭也只能是均以失敗告終了。

片中還有兩位熟臉，一位是曾出演《波士頓法律》的Monica Potter，在本片中飾演令Patch傾心的女同學，可惜她的結局令人唏噓。一心想幫助他人的人落得這種結局，實在是最悲慘不過的，這令我想起了《急診室的故事》第六季發(fā)生的慘劇。但對Patch來說，生活依然要繼續(xù)，幫助他人同樣會繼續(xù)，并會因此成就非凡的偉大。

勸說Patch回到醫(yī)院的那個同學是由菲利浦西摩爾霍夫曼飾演的，和那之前許多影片中一樣，菲利浦再次扮演了一個不討好、不顯眼的角色，但看得出，他演的十分認真、到位。真是佩服他這么多年是怎么熬過來的，但或許對真正喜歡表演的他來說，那同樣是珍貴且快樂的積累，甚至可以稱為希望的本身。而他在本片中飾演的人物對Patch態(tài)度的轉變，同樣給了我們希望——不管采用何種方式，只要大家的出發(fā)點都是善意的，便可擁有交流包容的基礎，一起搭建駛向美好彼岸的舟船。

美國影片《心靈點滴》觀感

Patch的回憶和自述：在他九歲時，參加過韓戰(zhàn)的父親去世。而父親去世之前因為是軍人也常不在家，他的童年是缺失父愛的。成年后的他缺乏歸屬感和精神寄托，迷茫、厭世、有自殺傾向，他幻想自己在冰雪覆蓋的原野上跋涉，困在其中逃不出來。

他自己走進精神病院接受治療。精神病院里的病人：怕松鼠的室友和總是伸出4根手指讓人猜的老者，讓他體會到了幫助他人的快樂。那種快樂使他從自己的困擾中解脫出來，看到了自己人生的方向;使得Patch在人到中年時，決定去醫(yī)學院讀書。

這部電影大家以前都沒有看過，會上分析的內(nèi)容只是影片的前奏，真正的情節(jié)尚未展開。因為前奏的演出很精彩，激起了大家的興趣，紛紛了解電影的名稱，以便自己以后觀看。我也不例外地想知道后來發(fā)生的故事。周末便抽空斷斷續(xù)續(xù)地看完了。

后面講述了主人公Patch Adams進入醫(yī)學院學習后，歷經(jīng)波折，仍堅持自己的信念，在學習期間開始實踐情緒治療法，并開設免費診所為貧困人們提供服務，與醫(yī)學院傳統(tǒng)的教學理念和制度抗爭，差一點被學院開除，最后終于從醫(yī)學院畢業(yè)，拿到學位，具備了行醫(yī)資格，開始了自己的事業(yè)。

沒有太多故事情節(jié)，都是一些真實的零碎的生活片段，但依然常被深深地感動，因為感受到了人性光輝照耀下的溫暖。

經(jīng)歷過寒冬的人，最知道太陽的溫暖。在漫漫長夜中行過路的人，最了解光明的意義。Patch Adams經(jīng)歷過心靈的創(chuàng)傷，知道如何去撫慰別人的心靈。在幫助別人的同時，也拯救了自己。

讓我們關注自己的心靈，讓情感有所寄托;讓我們愛護自己的身體，使心靈有一個健康的載體。

《心靈點滴》觀后感 ：改變，須從心開始

《心靈點滴》改編于一個真實故事，由羅賓.威廉斯Robin Williams 主演，講述的是醫(yī)學院學生帕奇Patch Adams如何與傳統(tǒng)的醫(yī)患關系和傳統(tǒng)的醫(yī)療方式抗爭的故事。

“人是不值得信任的，醫(yī)生也不需要病人的信任，學校的首要任務就是：通過嚴酷無情的訓練，把人性從學生們身上剔除出去，由此來完善學生，然后使他們成為醫(yī)生?！薄@是帕奇就讀的醫(yī)學院的辦學原則，在這里，學生被訓練成為“醫(yī)生”，在這里，醫(yī)生是至高無上的權威，是冷漠的代名詞。

而在帕奇的理念中，醫(yī)生不僅治人，更重要的是助人，醫(yī)生在人們最脆弱的時候提供治療，也提供建議和希望。在他看來，醫(yī)生不應該被神化和崇拜，一個人，不是他成為醫(yī)生后就應該被恭維被崇拜甚至他放的屁都跟常人不同，醫(yī)生不是高高在上的權威，醫(yī)生只是一名跟患者平等的博學的朋友。

于是，帕奇不惜違反學院的規(guī)定，向陳腐冷漠的制度挑戰(zhàn)，他扮演小丑，逗病人發(fā)笑，他主動跟病人交談，他每次都稱呼他們的名字，他分享病人的快樂和夢想，也分擔他們的痛苦和悲傷，他給病人帶來歡笑和溫暖，他讓病怏怏的孩子恢復笑臉，給病入膏肓的老人帶來快樂，他讓原本死氣沉沉的病房重新充滿活力和希望，而對那些已經(jīng)被宣判死刑的病人來說，能在這樣的環(huán)境下離開也可以走得坦然和無憾了，因為他們曾經(jīng)得到過人們的關愛，他們是帶著微笑離開的。

影片中有這樣一幕：

教授帶領學生在醫(yī)院現(xiàn)場教學，來到一名糖尿病患者病床前，教學進行中，“糖尿性潰瘍、淋巴水腫、壞組織、抗生素、截肢....”一個個專業(yè)名詞從教授嘴里說出，所有的學生都在忙著向老師提問和記錄老師教授的治療方法，根本沒有人注意到這名病人早已緊張和害怕得面如死灰臉上充滿了絕望，在他們面前病人仿佛只是一具沒有感情的標本，沒有人注意到這一切，除了帕奇，

心靈點滴觀后感【篇12】

昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點滴》，感慨萬千，一夜難眠。

曾幾何時，我也是十分同情患者的，為什么此刻變得這樣冷漠呢？記得實習的時候，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當時哭得比家屬還悲哀。而此刻如果再看到實習生為病人哭泣，咱們只會覺得他們"太幼稚了"。

我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科，病房里大部分病人是腦梗塞，我每一天去看他們時都要進行神經(jīng)系統(tǒng)查體，然后指導他們進行康復訓練。我印象很深的一個病人是個老太太，來的時候大面積腦梗，半身幾乎全癱了，大部分肌肉肌力為0，只有個別的部分還能夠微動，肌力為1，但是她的意識是清晰的。這樣的病人多數(shù)來講恢復得都不好，正因肌力為0，他們很難用上力，我只能安慰老太太說，剩余活著的腦細胞可能還能夠部分代償這些功能吧，此刻最好發(fā)奮活動這些還能夠微動的部分，讓它們刺激刺激腦細胞。而讓我驚奇的是，沒過幾天，老太太的腳居然能動了！之后手也微微能動一點，于是我抓住機會每一天鼓勵她進行功能鍛煉，教她鍛煉肌力，之后出院的時候，這半身的肌力基本能夠到達3—4級，已經(jīng)很了不起了！我告訴她，后期還需要長期的鍛煉，想站起來還是有期望的，她和家屬走的時候都十分開心。之后再遇到大面積腦梗的病人，我都以這個老太太為例，鼓勵他們。

還有一次，我的一個病人也是腦梗半身不遂，當天來的時候情緒低落，第二天我去看她的時候，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，護士長聽到動靜還以為她欺負我就趕緊跑過來看，我趕緊說沒事就把門關上了。她主要是覺得自我還年輕，才四十出頭就變成了廢人；我極力安慰她，說年齡更大的、病情更重的病人都能夠透過功能鍛煉而恢復得很好，她這么年輕，必須能夠恢復自理潛質(zhì)的！之后她透過功能鍛煉，出院時是走出病房的，讓我十分欣慰！和病人家屬吵架的事我也干過，那是一個腦梗塞后遺癥期的病人，神志不清，長期臥床，只能靠輸液維持生活。每一天護士都很頭疼給她扎輸液，正因長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細，以至于之后只有一個技術最好的護士能夠扎成功了，連護士長都不行。

但是由于身體原因，那個護士有一天被調(diào)到門診去了，那里更加清閑適于養(yǎng)病。她走了以后，我這個病人的輸液就成了一個最棘手的問題。我于是找家屬談話，期望他同意咱們給病人扎一個中心靜脈插管，這樣每一天的輸液問題就解決了。但沒想到家屬不一樣意，說既然還有人能夠扎成功，為什么不繼續(xù)扎呢，為什么要做這項創(chuàng)傷更大的操作呢，人員調(diào)動是你們的問題，我不管！于是我和那個家屬大吵一架，回到辦公室還哭了半天。過了大約一個小時，我想想問題還是沒有解決啊，于是又回到病房向家屬道歉，并心平氣和地商量這件事，沒想到家屬竟然反過來向我道歉，并痛快地同意了。我開始覺得很委屈，正因真心誠意為病人著想竟然家屬會這么不領情，但家屬向我道歉的那一刻，我感覺到了被明白的愉悅。

畢業(yè)后我來到放射科工作，接觸病人的機會不多。離開神經(jīng)內(nèi)科的時候，我的導師和師姐師弟們都羨慕我，說我以后再也不用接觸病人了，真好。當時的我很驚訝，正因我在研究生階段從沒覺得接觸病人有什么痛苦的，我只是覺得常常對他們愛莫能助是最無奈的事。

然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。正因工作中主要應對的是影像資料，即使給病人打電話也只是為了多了解一點病情從而出一份更可靠的報告，我對那些急切想知道結果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細看看，而且還有上級大夫要看的，此刻不能告訴結果，告訴了也不準確。咱們還有個崗位是"接診醫(yī)師"，負責接待來檢查的病人，主要是對申請單過于簡單的病人補充病史，有時還需要查體，當然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項、造影劑的危險性等。

我在這個崗位工作的時候，發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉嫁到咱們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許咱們犯錯誤，甚至對于等待時刻過長也怨氣很大，有很多病人堅持用別人的名字做檢查，導致信息不準確，這樣有誤診的危險，也讓人不厭其煩……事實上接觸病人的時刻少了，反倒看到的都是他們的缺點，厭惡情緒激增，對那些只是想多問幾句的病人也變得有點不耐煩了。咱們的主任總是說，要對病人好一點，她本人對掛她號的病人總是十分客氣，看片子比平時要仔細許多。我不知道她是如何持續(xù)情緒平靜的，她對咱們永遠也不夠滿意，但對病人卻關愛有加，甚至有說有笑。

和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對病人冷漠了，再也提不起當年的熱情。聊天的時候發(fā)現(xiàn)，咱們工作中多多少少都被病人或家屬傷害過，主要是悲哀，因此對越來越多的病人失去了信心，不知道哪個人將來就會反咬一口。老公說他此刻對病人反倒比研究生的時候要好一點了，正因他越來越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異，因此對大部分病人都越來越好，真心誠意幫忙他們，只有對那些素質(zhì)比較低的病人持續(xù)必須距離；或許這就是一個醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。

反過來看《心靈點滴》，如果PatchAdams最初的表現(xiàn)只是像咱們實習時的那種原始的熱情，那么當他深愛的人被病人謀殺后，他還能重新建立起對病人的熱情，這簡直就是奇跡了。

咱們都有同情心，咱們也都感受過幫忙病人的愉悅。但怎樣能在被病人傷害過之后還繼續(xù)對他們好，這需要一個心理調(diào)整的過程，也需要在實踐中找到適宜的與病人相處的方式。

心靈點滴觀后感【篇13】

當今社會，各種違背人道主義和醫(yī)德的事情層出不窮：沒有醫(yī)生的建議，沒有人的生命，無理的收費，死不瞑目，唯利是圖等等。這些事情不僅損害了醫(yī)生的崇高形象，也給無數(shù)人造成了更多的精神創(chuàng)傷。

這些事情的發(fā)生是完全違背醫(yī)德的。每個醫(yī)生都應該熟悉日內(nèi)瓦醫(yī)學宣言：

“在我被吸收為醫(yī)學事業(yè)中一員時，我嚴肅地保證我的一生奉獻于為人類服務。

我對我的老師給予他們應該受到的尊敬和感激。

我將用我的良心和尊嚴來行使我的職業(yè)。

我的病人的健康將是我首先考慮的。

我將尊重病人交給我的秘密。

我將極盡所能來保持醫(yī)學職業(yè)的榮譽和可貴的傳統(tǒng)。

我的同道均是我的兄弟。

我不允許宗教、國籍、政治派別或社會地位干擾我的職責和我與病人的關系。

我對人類的生命有著最高的敬意。即使受到威脅，我也決不會利用我的醫(yī)學知識違反人道主義準則。

我出自內(nèi)心和以我的榮譽莊嚴地做此保證！”

然而，與帕特·亞當斯的偉大和無私相比，他們的做法真的讓所有人失望。

做為一科大學生，我們肩負著拯救人類疾病的重任。我們應該學會從內(nèi)心體驗病人的痛苦，從他們的角度，真正了解他們最需要的是什么。沒有人愿意每天面對冰冷的醫(yī)療設備。我們應該學會愛對方，給他們更多的溫暖和關懷。也許只是一個善意的微笑。但對他們來說，這在很大程度上減輕了他們的精神痛苦。我們?yōu)槭裁匆狻?/p>

這部影片旨在讓學生認識到有良苦用心是多么的珍貴和偉大，建立起像帕奇亞黨那樣愿意投身醫(yī)學進步的道德品質(zhì)，加深學生對醫(yī)德規(guī)范的理解，樹立為祖國醫(yī)療事業(yè)發(fā)展獻身的信念。另外，心懷善意不論在何種體系中,都是共同的，無論是醫(yī)學還是其他。即時我們只是在自己的生活中，能夠心懷善意，哪怕是舉手之勞，或者一句溫暖人心的話語，我相信都能夠?qū)ξ覀兊纳钇鸬酱龠M作用，如果每一個人都能意識到精神力量的偉大，我相信，我們的世界將充滿更多美好的希翼。

心靈點滴觀后感【篇14】

10月10日星期四在“倫理”課上看了電影《心靈點滴》，感慨萬千，領悟了生命是多么的珍貴。

我們是時間的路途中的游者，或是歡笑，或是悲哀，或是欣喜，或是疲憊，有過希望，經(jīng)歷過慘淡，甚至有過一兩次輕生的念頭，然而在最后究竟會找到屬于自己的歸宿。

在《心靈點滴》中我們認識了帕奇，一個從曾經(jīng)有自殺的精神病患者通過不斷努力成為了醫(yī)生的“年輕人”.很難想像一個一直想要自殺的人在經(jīng)歷了幫助同寢室的室友打妄想中的“松鼠”后竟能夠放下自己的痛苦，帕奇感受到幫助人的快樂，同時治愈了自己的玻

經(jīng)過兩年的努力，他成為一名醫(yī)學新生，用許多奇怪的方法來溫暖他的病人。面對院長的責難，他沒有太在意。他成了最不可靠但最好的學生。

面對得了絕癥的比爾他通過努力使比爾不再過分的排斥死亡，想到他扮成天使的樣子我就覺得我們在死亡的面前其實是渺小的，那有何來恐懼，恐懼也改變步了什么，徒增煩惱罷了。

對他最愛的女子他用了許多方法來證明自己，帶領他的愛人朋友開始創(chuàng)立一個可以真正救人的小醫(yī)所，與愛人終于有了好結果卻又遭受到女友被心理患者殺害的結局，殘酷的現(xiàn)實使得帕奇打算放下一切努力想要自殺，但當來到懸崖旁邊時他看到飛來的蝴蝶他就想開了，回到學校面對學校院長的再次責難勒令退學，他提起了公訴，最終勝利了，在兩年后順利畢業(yè)。在畢業(yè)典禮上他有再次娛樂了大家。后來呢，他終于將他的醫(yī)所擴大成醫(yī)院了。

我很是佩服他這樣的一個人，一個熱心、樂觀、能夠幽默大家的人，對于這樣的人生我其實是很向往的，奉獻他人娛樂自己，像這種很有魄力的事情我本人覺得能做上一件就很了不起了，所以我在很用心的在學習怎么與人相處，怎么幫助他人，讓他人快樂。這不僅僅是一種作為醫(yī)生的責任感，最根本的責任感來自于對社會的感情，所以我希望更多的人能夠用醫(yī)生的善良來對待別人。

同時，我深深地意識到我們應該做什么，應該怎樣做。作為未來的醫(yī)務人員，我們現(xiàn)在首先要做的就是學習專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。其次，我們應該保持一顆充滿愛的心，用愛來關心身邊的人。

在未來的工作和學習之中，保持自己專長的同時，改正提升自己的不足之處，提高自己的呃綜合技能，把自己培養(yǎng)成一名優(yōu)秀的醫(yī)生!如果我們每一個學醫(yī)的，從事醫(yī)護工作的人都能如此嚴格的要求自己，那么，我想，我們的付出，我們的努力也終會得到所有人的肯定!

就如片中的主人公一般，堅持自己所思所想，付出自己最大的努力去拼搏，最后獲得了大家的認同p>

心靈點滴觀后感【篇15】

昨晚在《醫(yī)事法》的課上看完了電影《心靈點滴》，感慨萬千，一夜難眠。

從前，我也很同情病人。為什么我現(xiàn)在變得如此冷漠？記得實***候，我和閨蜜都曾不止一次為病人死亡而痛哭流涕，閨蜜甚至當時哭得比家屬還傷心。而現(xiàn)在如果再看到實***病人哭泣，我們只會覺得他們“太幼稚了”。

我研究生讀的是神經(jīng)內(nèi)科，病房里大部分病人是腦梗塞，我每天去看他們時都要進行神經(jīng)系統(tǒng)查體，然后指導他們進行**訓練。我印象很深的一個病人是個老太太，來的時候大面積腦梗，半身幾乎全癱了，大部分肌肉肌力為0，只有個別的部分還可以微動，肌力為1，不過她的意識是清晰的。這樣的病人多數(shù)來講恢復得都不好，因為肌力為0，他們很難用上力，我只能安慰老太太說，剩余活著的腦細胞可能還可以部分代償這些功能吧，現(xiàn)在最好努力活動這些還可以微動的部分，讓它們刺激刺激腦細胞。

讓我吃驚的是，幾天之內(nèi)，老太太的腳就動了！后來，手有點動，所以我就趁機鼓勵她每天鍛煉，教她鍛煉肌肉力量。后來出院時，這半身的肌肉力量基本可以達到3-4級，真是太神起了！我告訴她，她后期還需要長期鍛煉，有希望站起來。她和她的家人離開時非常高興。

后來，我遇到了大面積腦梗死的病人。我以這位老太太為例鼓勵他們。還有一次，我的一個病人也是腦梗半身不遂，當天來的時候情緒低落，第二天我去看她的時候，她竟然說著說著就嚎啕大哭起來，**長聽到動靜還以為她欺負我就趕緊跑過來看，我趕緊說沒事就把門關上了。她主要覺得自己還年輕，40出頭就成了一個沒用的人。我盡力安慰她，說年紀大、病情重的病人可以通過功能鍛煉恢復得很好。她這么年輕，肯定能恢復自理能力！

后來，她通過功能鍛煉走出病房，這讓我很開心！我也和病人的家人吵過架。是個有腦梗死后遺癥的病人。他神志不清，在床上睡了很長時間。他只能靠輸液過活。每天**都很頭疼給她扎輸液，因為長期臥床，她的四肢已經(jīng)萎縮，血管也越來越細，以至于后來只有一個技術最好的**可以扎成功了，連**長都不行。

但由于身體原因，**一天就轉到門診去了，比較休閑，適合治病。她走后，我的病人輸液成了最棘手的問題。所意我和家人談了，希望他們同意我們給病人插一個中心靜脈插管，這樣每天輸液的問題就解決了。

但我沒想到我的家人會不同意。他們說既然還有人能成功，為什么不繼續(xù)呢？為什么他們要做這個更具創(chuàng)傷的手術？人事調(diào)動是你的問題，我不管！于是我和家人大吵了一架，哭了半天回到辦公室。過了大約一個小時，我想想問題還是沒有解決啊，于是又回到病房向家屬道歉，并心平氣和地商量這件事，沒想到家屬竟然反過來向我道歉，并痛快地同意了。

我開始覺得很委屈，因為我真誠地為病人想，家人會這么忘恩負義，但家人向我道歉的那一刻，我感到被理解的喜悅。

畢業(yè)后，我來到放射科工作，很少有機會接觸病人。當我離開神經(jīng)科的時候，我的導師和師姐師弟都很羨慕我，說我再也不用聯(lián)系病人了。非常好。當時，我很驚訝，因為在研究生院接觸病人時，我從來沒有感到任何痛苦。我只是覺得無法幫助他們是最無助的事情。

然而工作之后，我的態(tài)度卻發(fā)生了變化。因為工作中主要面對的是影像資料，即使給病人打**也只是為了多了解一點病情從而出一份更可靠的報告，我對那些急切想知道結果的病人越來越不耐煩，我總是說，我需要再仔細看看，而且還有上級大夫要看的，現(xiàn)在不能告訴結果，告訴了也不準確。我們還有個崗位是“接診醫(yī)師”，負責接待來檢查的病人，主要是對申請單過于簡單的病人補充病史，有時還需要查體，當然順便就需要向他們解釋檢查的注意事項、造影劑的危險性等。

我在這個崗位工作的時候，發(fā)現(xiàn)有很多病人都是帶著怒火過來的，甚至有的人把對臨床醫(yī)生的滿腔怒火轉嫁到我們身上——他們不敢得罪給他們看病的臨床醫(yī)生。病人不容許我們犯錯誤，甚至對于等待時間過長也怨氣很大，有很多病人堅持用別人的名字做檢查，導致信息不準確，這樣有誤診的危險，也讓人不厭其煩事實上接觸病人的時間少了，反倒看到的都是他們的缺點，厭惡情緒激增，對那些只是想多問幾句的病人也變得有點不耐煩了。我們的主任總是說，要對病人好一點，她本人對掛她號的病人總是十分客氣，看**比平時要仔細許多。

我不知道她是如何保持心情平靜的，她對我們永遠也不夠滿意，但對病人卻關愛有加，甚至有說有笑。

和我差不多年資的醫(yī)生如今也多數(shù)對病人冷漠了，再也提不起當年的熱情。聊天時，我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中或多或少地受到病人或家人的傷害，主要是因為傷心，所以對越來越多的病人失去了信心，不知道將來誰會反咬一口。老公說他現(xiàn)在對病人反倒比研究生的時候要好一點了，因為他越來越發(fā)現(xiàn)病人之間的差異，所以對大部分病人都越來越好，真心誠意幫助他們，只有對那些素質(zhì)比較低的病人保持一定距離；或許這就是一個醫(yī)生開始成熟的表現(xiàn)吧。