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尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文推薦六篇

發(fā)布時(shí)間:2022-08-11 關(guān)于尊師重道的作文 關(guān)于尊師重道的學(xué)生作文 關(guān)于尊師重道的校園作文

寫好作文對于學(xué)習(xí)語文是非常重要的,為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文,你知道寫好一篇尊師重道作文的關(guān)鍵是什么嗎?寫作文的時(shí)候要注意語言流暢,情感真摯。那么你知道如何才能寫好一篇尊師重道作文嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編特意給大家整理了“尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文”,歡迎閱讀,希望這些可以幫助到大家!

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇一)

中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長,而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。

古時(shí)在人們的眼中,尊師重道也被人們很重視。北宋有一個(gè)大學(xué)問家,名叫楊時(shí),楊時(shí)謙遜有禮,尊師敬友,深受他人敬重。一天,楊時(shí)遇到了疑惑,前去拜見老師程頤,但當(dāng)時(shí)程頤正好在家中休息,楊時(shí)不忍心打擾老師,便站在門外,靜靜地等待老師醒來。過了一會兒,天上下起了鵝毛大雪,天氣變得愈發(fā)寒冷,但楊時(shí)仍然不急不躁地站在門外。當(dāng)老師醒來后,門外卻站著一個(gè)“雪人”。久而久之,最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

而現(xiàn)在,時(shí)代正在發(fā)展,尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時(shí),就需要老師來教導(dǎo),為來我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo),必定要有尊師重道的美德出現(xiàn),并且要融合在生活舉止中,尊重師長,在課堂上認(rèn)真聽講,不與老師頂撞都是對老師的尊重,并不是為老師送一件禮物就可以回報(bào)老師的恩惠。

老師,我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌,則學(xué)生就是一粒沙,您用愛每天反復(fù)地磨它,凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚,無數(shù)的黑眼圈換來了我們的進(jìn)步。

是誰為我們而嘔心瀝血,為我們吐春蠶到死絲方盡?一個(gè)親切的而響亮的名稱——老師!

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇二)

九月是尊師月,我們學(xué)長里的每一個(gè)班級都要在外面舉行一個(gè)活動(dòng),就是敬拜圣賢。

今天上午,我們早上一到學(xué)校就開始在班級里排練,排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是唱行文教育之歌,同學(xué)們用洪亮的聲音把這首歌唱完了;第二項(xiàng)活動(dòng)是講述適周問禮雕像解讀,我們班的張永育很自信的解讀完了;第三項(xiàng)是向圣賢鞠躬禮,完畢之后,我們又向親愛的語文,數(shù)學(xué),英語,體育,美術(shù),音樂老師行了三鞠躬禮,就只有兩位老師沒有到位;然后,數(shù)學(xué)老師和黃老師上臺講了幾句話,最后一項(xiàng)我們班的陳宇涵同學(xué)帶著我們大家一起宣誓,就這樣,我的敬拜圣賢活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

活動(dòng)結(jié)束后,我最喜歡的一項(xiàng)就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因?yàn)檫@樣更加表現(xiàn)出了我對老師的愛,對老師們的尊敬。(迷你句子網(wǎng) jz139.cOM)

其實(shí),我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了,因?yàn)槟銈円呀?jīng)陪伴和教導(dǎo)了我們四年了,你們對待我們,就想媽媽對孩子的愛一樣,我的心里一直都會記得你們!

我有很多的心里話想對兩位老師說:苗老師,您在別的老師請假,有事時(shí),您都會來為我來上課,您還經(jīng)常帶上好吃的給我們,還和我們一起吃月餅。馬老師:有一次,您的手骨折了,您還堅(jiān)持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出,感謝你們對我的關(guān)心和愛護(hù),您辛苦了!。

我也要對天下所有的老師們說;你們辛苦了,謝謝你們。

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇三)

在宋濂的《送東陽馬生序》中寫道:“又患無碩師名人與游,嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊,門人弟子填其室,未嘗稍降辭色。余立侍左右,援疑質(zhì)理,俯身傾耳以請;或遇其叱咄,色愈恭,禮愈至,不敢出一言以復(fù);俟其欣悅,則又請焉?!惫湃松心転榍髮W(xué)問對老師如此畢恭畢敬,更何況今天這生產(chǎn)力高度發(fā)達(dá)的社會呢?

但是,因?yàn)楫?dāng)今社會上大多數(shù)學(xué)生都屬于獨(dú)生子女,是父母的掌上明珠,父母把他們含在嘴里怕化了,捧在手里怕碎了,對他們百依百順,把他們當(dāng)做小皇帝小公主來供養(yǎng)著,所以他們深受父母的溺愛,逐漸養(yǎng)成了一種“唯我獨(dú)尊”的戾氣。他們狂妄自大,公然搗亂課堂,影響課堂秩序,老師與其講理,非但不聽,而且裝出一副欠扁的樣子與老師爭吵起來,使老師顏面掃地,有的甚至吵完后一拍桌子一扭屁股走人的,只剩老師一人在后面叫喊著他的名字。

記得曾經(jīng)一位老師對我們說過:“我希望今后我在課堂上是你們的老師,而在課后是你們的朋友,你們有什么事情可以和我說說?!币虼?,我十分喜歡有事沒事就去老師聊天,這樣不僅能夠使老師很快地了解自己,而且也能給老師留下個(gè)好印象,今后更能記住自己。

如今,高二是關(guān)鍵性的一年,為了能夠更好地學(xué)習(xí),就必須擺脫心中的苦悶,為了能夠擺脫心中的苦悶,就必須要找到一種好的方法去解決它,而去找老師聊天就是一種最佳的方法,因?yàn)槔蠋煵粌H是個(gè)過來人,而且經(jīng)常與學(xué)生打交道,能夠幫助我們更好地去解決問題。

一個(gè)人是否尊師重道代表著他是一個(gè)人品怎樣的人。俗話說得好,一日為師終生為父,老師不僅教會我們知識,并且教會我們?nèi)绾巫鋈耍胱鲆粋€(gè)完整的人,光靠知識豐富是不夠的,還要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),而要養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),其中尊師重道又是必不可少的。一個(gè)人連尊師重道都做不到,那他今后在社會上是干不出什么大事業(yè)的,因此,要想成就今后偉大的事業(yè),尊師重道就是我們必不可少的一個(gè)重要步驟。

讓我們養(yǎng)成尊師重道的品性,去完善我們的道德修養(yǎng)吧!

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇四)

我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級的數(shù)學(xué)老師。

楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下方長著一張能說會道的嘴巴。愛好:打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子,打扮得漂漂亮亮。

她既是一名好老師又是我們的好朋友?!岸b忊?……”上課鈴聲響了,同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室,已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí),幾位同學(xué)在講話、玩游戲,楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他(她)們,他(她)們立即安靜下來,認(rèn)真聽課。

每節(jié)科技課,楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音,各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮啊!

每一天一下課,楊老師就跟我們玩拍手游戲,楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心,努力的學(xué)習(xí),最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了!

楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次,有一位同學(xué)生病了,楊老師上完了課,批改完了我們的作業(yè),還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候,天正下著大雨,楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家,之后那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了,可楊老師卻生病了。

每一次,我走過老師的辦公室,總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。

啊!楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績,是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師!

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇五)

時(shí)間像流水一樣,一轉(zhuǎn)眼六年過去了,也有許許多多的老師教過我,我對他們有著同樣崇高的敬意和同樣真摯的感激。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人除了擁有一個(gè)避風(fēng)的港灣外,還擁有一個(gè)學(xué)習(xí)的樂園,擁有了這個(gè)樂園,那老師就是一位辛勤的園丁,他們還像一只燃燒的蠟燭,燃燒自己、點(diǎn)亮別人。默默付出,卻不求回報(bào)。每天,老師早晨,早早的來到教室備課。就為了上一節(jié)課,可是老師的書卻已經(jīng)寫得滿滿的;每天老師辛勤的為我們批改作業(yè),就連中午僅有的一點(diǎn)時(shí)間,都不能好好的休息一下;哪位同學(xué)學(xué)習(xí)要是有困難,老師總是盡心盡力的教他。老師不僅學(xué)習(xí)上盡心盡力的幫助同學(xué)們,在生活上更是無微不至的關(guān)心著我們??墒?,讓我記憶深刻的還是那次我生病的事。記得有一次,由于天氣原因我得了重感冒,渾身不舒服。課堂上老師看到了就走到我的面前,很關(guān)心地說:“你是怎么了?”

我有氣無力地說:“老師,我身體有點(diǎn)不太舒服?!崩蠋熣f:“那你趴一會吧?!边@時(shí),老師立即放下手中地書,順手拿起了她最喜愛的白毛巾給我擦汗,還給我裝了一瓶熱水讓我趁熱喝。我忽然感到慈母般的溫暖傳遍了全身。老師,您用語言播種,用粉筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,三尺講臺見證了您的辛苦,潔白的粉筆書寫了您的一生,您的諄諄教誨勉勵(lì)塑造了代代國家棟梁。老師是值得我們敬仰的。所以,每天我見到老師都會鞠躬,表達(dá)對老師的尊敬。進(jìn)老師辦公室時(shí),我會說一聲“老師好”,然后雙手遞給老師物品。每天只做一點(diǎn)點(diǎn)小事,卻可以尊敬老師,那是多好的一件事??!

其實(shí),尊師不在于贈(zèng)送禮品,尊師應(yīng)該是每位同學(xué)從內(nèi)心發(fā)出的真誠的感悟,并且將這種感悟體現(xiàn)在自己的每一言、每一行中。

在課堂上,專心致志的目光,按時(shí)完成老師布置的作業(yè),是對老師的理解與支持;在校園中,文明的舉止,遵規(guī)守紀(jì),體現(xiàn)著對老師的尊重和敬仰;在生活中,彬彬有禮的行為,見到老師一聲問候,讓老師先行,體現(xiàn)了教師的教導(dǎo)和培育。大家應(yīng)當(dāng)把自己擁有的高尚的品格、頑強(qiáng)的意志、進(jìn)步的思想、豐富的知識、健壯的體魄以及將來走向社會創(chuàng)造的巨大成就,就可以獻(xiàn)給教師的最好的禮物。

浩浩師恩,梨鏵滴血地付出,載載相伴,相濡以沫的深情,師恩浩蕩,校園情深,尊師愛校是我們共同的`目標(biāo),尊師愛校是民族的希望。同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,去編制自己彩色的夢!

尊師重道理念進(jìn)校園的優(yōu)美作文(篇六)

生命花朵的綻放,源自你們心血的澆灌。——題記

老師,是你們,擔(dān)負(fù)著“長江后浪推前浪”的使命,讓我們懂得了浪的洶涌,并驚訝于它的美麗。

老師,是你們,懷著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,讓我們漫步在知識的海洋,并不斷創(chuàng)造奇跡。

老師,是你們,抱著“青出于藍(lán),必勝于藍(lán)”的信念,讓我們得以披荊斬棘,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

所以,作為90后的我們更要去尊敬,愛戴老師。

“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的,在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽光明媚的早晨,我睡得像豬一樣,那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著,我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話:I’mover!然后閃電般地起床,刷牙,洗臉,抓兩下頭發(fā),再一手提書包,一手抓著兩個(gè)饅頭,以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下,還沒來得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓,再咚咚地跑到教室門口,一抬頭,哇塞。老師眼里正冒著火,臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng),好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里,我本以為老師會很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”,然后再生氣地離開。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí),正碰上老師溫和的目光。隨后,老師就友好地說:“快進(jìn)去吧,下次不要遲到哦。”當(dāng)時(shí)我心花怒放,就微笑地說了一聲“謝謝”!

老師聽到了“謝謝”這個(gè)詞,臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間,我發(fā)現(xiàn),原來生活中一些平常的言語就可表達(dá)對老師的尊重。

師者,傳道授業(yè)解惑也。一直以來,人們都是以這個(gè)角度去看待老師,其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會心甘情愿地承擔(dān)。

上一次,我們學(xué)校漲洪水,各個(gè)地方受阻,危險(xiǎn)無時(shí)無刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來看我們,還給我們送吃的??吹竭@個(gè)場景,我們淚如雨下,有人問:為什么你的眼里常含淚水?我說:因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。

老師對我們說:“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?/p>

我們對老師說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!?/p>

青春舞曲,歌詠青春的活力。

青春舞曲之尊師,彰顯青春的美麗!

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尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文合集六篇


在平時(shí)學(xué)習(xí)過程中寫作文是很平常的,為了讓我們的思維更加活躍,那么你知道如何才能寫好一篇尊師重道作文嗎?寫作文的時(shí)候要注意語言流暢,情感真摯。怎么才能寫好一篇全面的尊師重道作文呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文”,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇一】

韓愈曾經(jīng)說過:“師者,所以傳道,授業(yè),解惑也?!崩蠋熞簧跒槲覀兏冻?,可我們有沒有做到尊師呢?恐怕沒有!某些課堂上,有的人在談天說地,有的人在玩手機(jī),有的在自開“小灶”。

這些同學(xué)他們根本不在乎學(xué)業(yè)荒廢的可悲,時(shí)間浪費(fèi)的可惜,他們甚至一點(diǎn)也不考慮老師的感受,為了要上好一節(jié)課,老師們常在課前要做許多準(zhǔn)備,為了讓我們更容易聽懂,老師們常常要花費(fèi)許多的心思來設(shè)計(jì)。可看看我們同學(xué)在做些什么呢?某些課堂我們一些同學(xué)的所作所為,不僅是學(xué)習(xí)上的“自殺行為”,而且是對老師極度的不尊重!不僅如此,老師每天布置的作業(yè),竟有極少數(shù)人以各種各樣五花八門的借口,不能按時(shí)完成,拖拖拉拉,把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān),結(jié)果考試起來,成績極差,既拖了班級的后腿,更是辜負(fù)了父母的期盼和老師的苦心。一些人不光是不尊重老師的勞動(dòng),而且還不尊重老師的人格尊嚴(yán)。

不知從何時(shí)起,幾個(gè)頑劣的同學(xué)竟給老師起外號來了,在班上叫叫也就算了,當(dāng)作是小孩子玩玩罷了,可是,他們變本加厲,還在大庭廣眾之下高呼老師的外號,讓老師很尷尬。還有某些課上,同學(xué)們經(jīng)常說笑,時(shí)不時(shí)還學(xué)著老師的口音和話頭來講話,對老師也是極不尊重。一日之師,終身為父。尊重老師是學(xué)生起碼要做到的。老師時(shí)時(shí)刻刻為我們的前途考慮,我們必須體會老師的一片苦心,尊敬老師。

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇二】

生命花朵的綻放,源自你們心血的澆灌?!}記

老師,是你們,擔(dān)負(fù)著“長江后浪推前浪”的使命,讓我們懂得了浪的洶涌,并驚訝于它的美麗。

老師,是你們,懷著“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的精神,讓我們漫步在知識的海洋,并不斷創(chuàng)造奇跡。

老師,是你們,抱著“青出于藍(lán),必勝于藍(lán)”的信念,讓我們得以披荊斬棘,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

所以,作為90后的我們更要去尊敬,愛戴老師。

“老師”這個(gè)詞在我們心中是神圣的,在現(xiàn)實(shí)生活中“老師”也是友好的。在一個(gè)風(fēng)和日麗,陽光明媚的早晨,我睡得像豬一樣,那可真叫一個(gè)“香”呀!輕風(fēng)吹拂著,我被這“突然”驚醒了。腦海中迅速閃出一句話:I’mover!然后閃電般地起床,刷牙,洗臉,抓兩下頭發(fā),再一手提書包,一手抓著兩個(gè)饅頭,以飛人劉翔百米沖刺的速度跑到教學(xué)樓下,還沒來得及喘一口氣就蹭蹭地飆到四樓,再咚咚地跑到教室門口,一抬頭,哇塞。老師眼里正冒著火,臉上表情嚴(yán)肅。我的心怦怦地跳動(dòng),好害怕……就在這幾秒鐘的時(shí)間里,我本以為老師會很憤怒地呵斥一聲“站在外面去”,然后再生氣地離開。當(dāng)我鼓起勇氣抬頭看老師時(shí),正碰上老師溫和的目光。隨后,老師就友好地說:“快進(jìn)去吧,下次不要遲到哦?!碑?dāng)時(shí)我心花怒放,就微笑地說了一聲“謝謝”!

老師聽到了“謝謝”這個(gè)詞,臉上綻放出欣慰的笑容。當(dāng)時(shí)老師的笑容如春天的第一縷陽光,令人向往,敞開胸懷去接受;如夏天的一塊西瓜,含在口中,甜到心里;如冬天漫天飄飛的雪花,永遠(yuǎn)那么純潔。瞬間,我發(fā)現(xiàn),原來生活中一些平常的言語就可表達(dá)對老師的尊重。

師者,傳道授業(yè)解惑也。一直以來,人們都是以這個(gè)角度去看待老師,其實(shí)現(xiàn)在的老師做的遠(yuǎn)不止這些。使那些既沒有金錢酬勞又辛苦的事。他們都會心甘情愿地承擔(dān)。

上一次,我們學(xué)校漲洪水,各個(gè)地方受阻,危險(xiǎn)無時(shí)無刻不在發(fā)生。當(dāng)時(shí)住在公寓的我們舉步維艱。老師們卻赤腳踏水來看我們,還給我們送吃的??吹竭@個(gè)場景,我們淚如雨下,有人問:為什么你的眼里常含淚水?我說:因?yàn)楦袆?dòng)與你我同在。

老師對我們說:“長風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海?!?/p>

我們對老師說:“誰言寸草心,報(bào)得三春暉?!?/p>

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青春舞曲之尊師,彰顯青春的美麗!

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇三】

我可喜歡讀經(jīng)典故事了!《程門立雪》這個(gè)故事給我留下了很深刻的印象。

這個(gè)故事講的是,古時(shí)候有兩個(gè)人——楊時(shí)和游酢去找先生請教問題。那天寒風(fēng)凜冽,大雪紛飛,當(dāng)他們倆走到先生門前時(shí),發(fā)現(xiàn)先生正在睡覺,于是他們倆就站在門口等待。當(dāng)先生醒來時(shí)才發(fā)現(xiàn)門口多了兩個(gè)“雪人”,先生非常感動(dòng),趕緊叫他們進(jìn)去,教他們學(xué)問。后來這兩個(gè)人都成了有學(xué)問的名人。

讀了《程門立雪》的故事,我被古人那種尊師重道的行為所感動(dòng),他們耐心等待,虛心請教。如果當(dāng)時(shí)楊時(shí)和游酢倆看到老師沒時(shí)間,扭頭就走,那們就學(xué)不到知識,也就不會變成有學(xué)問的名人了??墒?,在看看我們的課堂,老師在上面講課,有的同學(xué)講小話,有的在發(fā)呆,一副心不在焉的樣子;有的偷偷玩玩具,還有的在吃東西……真

不知道老師講的知識他們聽進(jìn)去了沒有。難道我們就不能像楊時(shí)和,游酢那樣有耐心,尊敬師長,愛學(xué)習(xí)嗎?

媽媽常常叮囑我:到了學(xué)校要聽老師的話,好好學(xué)習(xí)。讀了這個(gè)故事我覺得尊敬師長要從身邊的小事做起,比如認(rèn)真聽講,不懂就問。課堂上積極舉手發(fā)言,老師吩

咐的事用心去完成。只有這樣我們就會像楊時(shí)和,游酢那樣成為有學(xué)問,為國家效力的有用之才。

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇四】

今天,我們學(xué)校舉行了敬拜圣賢的活動(dòng)?;顒?dòng)中講解了雕像。唱了校歌。老師,上臺。講講話。但我讓我最難忘的還是黃主任的講話。

黃主任說:嚴(yán)師出高徒,這里的嚴(yán)師并不是指嚴(yán)厲的老師,而是指學(xué)生要尊敬老師。我們是學(xué)生應(yīng)當(dāng)尊敬老師。不能不尊敬老師,更不能討厭老師。老師是在我們生活中唯一沒有血緣關(guān)系,卻很關(guān)心我們學(xué)習(xí)生活的人;是在學(xué)習(xí)中。幫助我們提高的人;是在知識的疑團(tuán)里幫我們撥開云霧讓我們豁然開朗的人i更是值得我們尊敬的人。

程門立雪,楊時(shí)為了不打擾老師,就在門前的雪中站了很長時(shí)間;孔子的弟子把孔子的思想傳播到各個(gè)地方;毛主席在大會上,把首位讓給了老師。他們那些名人。都尊敬老師。我們也應(yīng)該尊敬老師呀??墒墙裉欤瑓s發(fā)生了一件不開心的事情。

上午,科學(xué)課老師請假了。語文課老師幫我們代課,可大家卻唉聲嘆氣。但當(dāng)上課鈴聲響后,科學(xué)老師卻來了。大家馬上換了一副嘴臉。熱烈的鼓起掌來,當(dāng)時(shí)。我們是多么無恥。意然排擠辛苦上課的語文老師。我們應(yīng)當(dāng)感到羞恥才對呀。只有尊重老師,才能覺得老師的話是重要的。覺得老師的話重要,才能讓學(xué)習(xí)變好。如果不尊重老師,怎么能學(xué)習(xí)好呢?沒有嚴(yán)師,是不可能成高徒的。

尊重老師。并不一定要干出驚天動(dòng)地的事,在上課時(shí)認(rèn)真聽講〉在放學(xué)時(shí)說一聲老師再見;或是見到老師問聲好,都是對老師的尊敬。

如果說我們是一棵棵花草,那么老師就是培育花草的園??;如果我們是一堆堆未成型的泥巴,那么老師就是萬能的雕塑家;如果我們是迷途的路人,那么老師就是方向盤。

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇五】

又是信息技術(shù)課,無聊極了。

同學(xué)們坐在這個(gè)寬敞明亮的電腦室里,不是開小差就是睡覺。誰會費(fèi)精神去聽那個(gè)和尚念經(jīng)呢?可真是個(gè)呆頭和尚,任憑我們怎么放肆,他也不理睬,繼續(xù)念他的經(jīng)去。于是,同學(xué)們就火上澆油,說笑的說笑,畫小人的畫小人,打呼嚕的打呼嚕,誰也不把老師放在眼里。之多老是嘮叨一句,靜下來不過三秒,同學(xué)們又繼續(xù)放肆起來了。

我嘛,覺得這些都是基本的電腦知識,反正我也會了,而且這門課是不用考試的,所以我也沒興趣聽。。為了能夠消磨時(shí)間,但又不敢想一些同學(xué)那樣“光明正大”,只好在課本里夾著一本漫畫。我的幾個(gè)豬朋狗友也不例外,有的寫自己的練習(xí),有的就“利用時(shí)機(jī)”復(fù)習(xí)。班里熱熱鬧鬧的,“好一番熱鬧的市容!”可我就是不敢全身投入到漫畫中去,萬一被老師點(diǎn)名批評就不好,畢竟自己在班里是有頭有臉的。我還要蛇頭鼠眼的樣子,是不是掃視下情況,安全了,才敢繼續(xù)看下去。

當(dāng)我再一次掃視的時(shí)候,心里“咯噔”了一下。我摘下眼鏡,擠擠眼,擦了擦鏡片再帶上,沒錯(cuò)——那真是老師的淚水!只見他十分無奈:喊也不是,哭也不是,怒極了,又不能發(fā)泄出來。也真替他可憐,既沒有班主任的威嚴(yán),也沒有英語老師的風(fēng)趣,更沒有體育老師的活力,誰叫他像個(gè)呆瓜一樣,只會念經(jīng)呢?還有教育我們這班“猴孩兒”。辛苦咯!

堂堂的男子漢竟然流淚了,盡管那淚水只有眼角的那一點(diǎn)點(diǎn),盡管他的神情多么堅(jiān)定,但,我確實(shí)看見了。

而在看看同學(xué)們,依然在哪里大吵大鬧。

看見了那淚水,我難受了。我覺得對不住來時(shí),老師辛辛苦苦的為我們講課,講得口干舌燥。而我們則舒服地坐著開小差。我覺得對不住父母,父母用汗水換來的錢供我們上學(xué),而我們則不認(rèn)真聽課。更對不住自己,以后,我會用什么創(chuàng)造未來?

想起剛才的事,真覺得可恥,竟然課也不聽,而看那些漫畫??葱≌f有什么用?看小說有很多樂趣嗎?看小說能豐富我的知識嗎?我真的覺得自己很愚昧,很愚昧。我收拾好小說,拿出課本和圓珠筆,做得端端正正的,聚精會神地聽起課來。

下課了,老實(shí)說:“下課?!彼靡环N不知名的表情對著我。我知道,他在欣慰,因?yàn)槲液苷J(rèn)真的聽完他的.課。同時(shí),我也真誠的鞠了個(gè)躬。

在以后的課程里,無論是什么課,我都全心全意地投入到課堂中去。或許我們覺得這沒什么大不了??墒牵瑢蠋焷碚f,是一種尊重!

尊師月描寫尊師重道理念的經(jīng)典唯美作文【篇六】

今天過教師節(jié)了,全班同學(xué)都打算給老師送一份禮老師精心準(zhǔn)備了一份精致的包裝小禮物。

這個(gè)禮物是一個(gè)黃色的絨布小豬。小小的眼睛,像一個(gè)黑玻璃球。大大的鼻子向前伸著,小小的鼻孔像兩個(gè)黑豆豆。大大的耳朵是三角形的,長在頭頂上,像兩把三角形的扇的身體下面長著四條短短的腿,身體后面長著一條又細(xì)又短的尾巴,當(dāng)你在動(dòng)它尾巴的時(shí)候,它就會不停地左右搖晃。

這只小豬很可愛,我非常喜歡他。我打算把這個(gè)禮物裝在藍(lán)盒子里,外面用彩色的包裝紙把盒子亮的,再貼一張我自己做的賀卡,上面寫著:老師謝謝您教給我知識,您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!

我想把它送給老師生氣的時(shí)候,看到這只小豬就會高興一點(diǎn),不要那么生氣。

雖然只是一份小小的禮物能夠喜歡。

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在語文課程中作文的地位不言而喻,為了提高我們的想象能力和思維能力,所以優(yōu)質(zhì)的尊師重道作文應(yīng)該怎么寫呢?一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人,打動(dòng)人們。那么你是否在尋找關(guān)于尊師重道作文模板呢?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心整理的“有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文”,敬請閱讀,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享可以給您提供一些參考。

有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文(篇一)

九月是尊師月,我們學(xué)長里的每一個(gè)班級都要在外面舉行一個(gè)活動(dòng),就是敬拜圣賢。

今天上午,我們早上一到學(xué)校就開始在班級里排練,排練完了之后就立刻跑下了樓。我們進(jìn)行的第一項(xiàng)活動(dòng)是唱行文教育之歌,同學(xué)們用洪亮的聲音把這首歌唱完了;第二項(xiàng)活動(dòng)是講述適周問禮雕像解讀,我們班的張永育很自信的解讀完了;第三項(xiàng)是向圣賢鞠躬禮,完畢之后,我們又向親愛的語文,數(shù)學(xué),英語,體育,美術(shù),音樂老師行了三鞠躬禮,就只有兩位老師沒有到位;然后,數(shù)學(xué)老師和黃老師上臺講了幾句話,最后一項(xiàng)我們班的陳宇涵同學(xué)帶著我們大家一起宣誓,就這樣,我的敬拜圣賢活動(dòng)就這樣結(jié)束了。

活動(dòng)結(jié)束后,我最喜歡的一項(xiàng)就是在和老師們一起行三鞠躬禮。因?yàn)檫@樣更加表現(xiàn)出了我對老師的愛,對老師們的尊敬。

其實(shí),我最喜歡的老師就是苗老師和馬老師了,因?yàn)槟銈円呀?jīng)陪伴和教導(dǎo)了我們四年了,你們對待我們,就想媽媽對孩子的愛一樣,我的心里一直都會記得你們!

我有很多的心里話想對兩位老師說:苗老師,您在別的老師請假,有事時(shí),您都會來為我來上課,您還經(jīng)常帶上好吃的給我們,還和我們一起吃月餅。馬老師:有一次,您的手骨折了,您還堅(jiān)持來給我們上課。我感謝你們辛苦的付出,感謝你們對我的關(guān)心和愛護(hù),您辛苦了!。

我也要對天下所有的老師們說;你們辛苦了,謝謝你們。

有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文(篇二)

春秋戰(zhàn)國時(shí)期,中國誕生了一位大思想家,他自己一人創(chuàng)建學(xué)堂,提倡平等入學(xué),傳播仁,義的禮儀準(zhǔn)則,在混亂的時(shí)年四處游說,他就是中國人的典范:孔子。

再看如今,孔子的儒家思想被廣泛傳播,是為人民大眾都應(yīng)學(xué)習(xí)的典范思想。在我們的油田第十中校園里則尊置了四組孔子的雕像,分別為適周問禮、杏壇講學(xué)、周游列國、圣賢言志。這四組雕像生動(dòng)形象地刻畫出了偉大的圣人孔子所擁有的優(yōu)秀品質(zhì)。今天,五(二)班的所有同學(xué),集于適周問禮雕像前,參與尊師敬拜圣賢的活動(dòng)。敬拜圣賢共分六個(gè)階段:齊唱校歌、拜賢、聽適周問禮講解、敬師、宣誓、聆聽黃主任講話。其中,讓我感觸最深的就是敬師這一環(huán)節(jié)。優(yōu)美的古箏曲緩緩響起,我們的老師依次走入會場。看著徐徐走來的老師們,我不由感慨:老師們每天辛苦教學(xué),這個(gè)職業(yè)表面簡單,其實(shí)要背負(fù)很重的擔(dān)子:她們要為祖國培育棟梁,要給所有學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,要讓所有學(xué)生都汲取到知識和做人的道理她們無不與孔子相同:平等待人,海人不倦,給予我們生命的啟迪;有人說,老師是我們的再生父母。我覺得這話很有道理父母生下我們,我們最少有xx年要待在學(xué)校,老師培育了我們?nèi)松乃姆种唬蛟S更多,可他們卻從未埋怨。她們將教育融入生活,把自己半生的經(jīng)歷用于教育,就為了培育我們??涩F(xiàn)在,卻有很多同學(xué)不把老師放在眼里,嫌棄老師。老師的工資不高,卻堅(jiān)持xx年如1日地教學(xué),一屆就是6年,人生又有幾個(gè)6年呢?面對老師見面行禮是尊師,臨走時(shí)打招呼是尊師,問一句好是尊師嚴(yán)師出高徒這里的嚴(yán),其實(shí)是指尊敬老師,如果一個(gè)學(xué)生連老師都不尊重,他又能做成什么呢?

尊敬老師,從我做起;讓我們對老師多一分尊重,讓我們和老師的生活都變得更加多彩!

有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文(篇三)

中華五千年的文化源遠(yuǎn)流長,而尊師重道則成為了中華民族的傳統(tǒng)美德。

古時(shí)在人們的眼中,尊師重道也被人們很重視。北宋有一個(gè)大學(xué)問家,名叫楊時(shí),楊時(shí)謙遜有禮,尊師敬友,深受他人敬重。一天,楊時(shí)遇到了疑惑,前去拜見老師程頤,但當(dāng)時(shí)程頤正好在家中休息,楊時(shí)不忍心打擾老師,便站在門外,靜靜地等待老師醒來。過了一會兒,天上下起了鵝毛大雪,天氣變得愈發(fā)寒冷,但楊時(shí)仍然不急不躁地站在門外。當(dāng)老師醒來后,門外卻站著一個(gè)“雪人”。久而久之,最后他的精神便成為了尊師重道的典范。

而現(xiàn)在,時(shí)代正在發(fā)展,尊師重道的美德也仍然被人們發(fā)揚(yáng)著。當(dāng)人們疑惑和不辨是非時(shí),就需要老師來教導(dǎo),為來我們解答疑惑和辨認(rèn)是非。有老師的教導(dǎo),必定要有尊師重道的美德出現(xiàn),并且要融合在生活舉止中,尊重師長,在課堂上認(rèn)真聽講,不與老師頂撞都是對老師的尊重,并不是為老師送一件禮物就可以回報(bào)老師的恩惠。

老師,我要感謝您。是您用辛勤的雙手造就了我們的未來。如果您是沙灘上的蚌,則學(xué)生就是一粒沙,您用愛每天反復(fù)地磨它,凈它……最后變成了一顆耀眼的珍珠。您用無數(shù)的夜晚,無數(shù)的黑眼圈換來了我們的進(jìn)步。

是誰為我們而嘔心瀝血,為我們吐春蠶到死絲方盡?一個(gè)親切的而響亮的名稱——老師!

有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文(篇四)

從上學(xué)期期中開始,許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)了班主任是一位仁慈、和藹的好老師,他從不動(dòng)用“武力”來懲罰同學(xué)。

正因?yàn)檫@樣,本學(xué)期開學(xué)以來,一直到前段時(shí)間,班上極少數(shù)人有恃無恐,肆無忌憚地給老師取外號,故意破壞學(xué)校的規(guī)章制度來嘩眾取寵,擾亂課堂?!安痪磶熥?,天誅地滅”是老師最常用來開導(dǎo)我們的。個(gè)別同學(xué)利用老師的仁慈、和藹的特點(diǎn),放縱自己,我行我素,真是太不能理解老師的苦心了!

《荀子》里說道:“國將興,必貴師而重傅?!币馑颊f的是,連一個(gè)國家的興旺都要靠老師所教導(dǎo)的知識,那我們又怎么能對精心培養(yǎng)自己的老師不敬呢?

去上了“樹人”培訓(xùn)的同學(xué)都深有感觸。通過比較,他們都覺得英語老師Ms Lee才是最棒的,我們班的其他老師也是非常優(yōu)秀和負(fù)責(zé)任的。有這么好的老師來教我們,我們應(yīng)該懂得感恩和珍惜才對,怎么能無禮怠慢呢?

陳老師,一個(gè)退休反聘回來的高級教師,在個(gè)別同學(xué)一次次“緊逼”之下,不得不用嘶啞的喉嚨維持“安靜”,一句“你滾出去”難道讓一些同學(xué)聽起來會覺得舒服嗎?老師年紀(jì)大了,有時(shí)還會被標(biāo)準(zhǔn)班的同學(xué)氣得面紅耳赤。提高班竟然也有一些不尊師的同學(xué)。我不知道,這些人來這里“提高”些什么?連起碼的待人敬師都沒做到,其他數(shù)學(xué)和英語的“提高”還有什么實(shí)際意義?

如今,陳老師剛來學(xué)校時(shí)動(dòng)聽的嗓音沒有了,現(xiàn)在,多的是嘶啞的喊聲;原來臉色自然的紅潤沒有了,有的只是氣得滿臉的紫紅。一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)算得了什么呢,沒有人能不犯錯(cuò)??僧吘估蠋熅褪抢蠋?,更何況論年齡來說,可算是吾輩奶奶級的人物了,暫不說神圣的吧,如今對于她,我們是連起碼的憐惜都沒有了。怎么能用“老師瘋了”一類的話來傷害老師呢?依我看來,瘋狂的不是老師,而正是這些忤逆的“弟子們”!

《傷仲永》一課我們早就學(xué)過了:“今夫不受之天,固眾人;又不受之人,得為眾人而已耶?”如今,我們大多數(shù)人并沒有什么天賦,本來就是平常人,本應(yīng)該好好跟著老師認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)在我們倒好,不但不肯上進(jìn)學(xué)好,反而來捉弄老師,這樣下去,不是搬起石頭砸自己的腳嗎?老師教我們幾年還會有下一撥新的學(xué)生,我們要學(xué)不好,學(xué)歪了,那可是一輩子的事情啊!

“尊師重道”向來是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。更何況,老師他們是與我們朝夕相處,對我們悉心關(guān)愛的良師益友,尊重感激還來不及,我們千萬不能再來傷害他們的了。

學(xué)生尊重老師,其實(shí)就是尊重自己;學(xué)生愛戴老師,才能更好的成就自己。

有關(guān)尊師重道好風(fēng)氣的校園優(yōu)質(zhì)作文(篇五)

尊師重教自古以來就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說得好:一日之師終身為父。為學(xué)莫重于尊師。君子隆師而親友。這一句句名言都在告誡著我們要尊師重道。我們又豈能違背?

于是,在這個(gè)感恩的九月,我們學(xué)校舉辦了敬拜圣賢活動(dòng)。同學(xué)們胸前帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾,頸掛金黃色的束帶,排著整齊的隊(duì)伍,神情激昂的唱著行文教育理念之歌開始了活動(dòng)。

首先全體師生恭拜圣賢,同學(xué)們再拜老師,傾聽老師的諄諄教誨。接著張永玉同學(xué)為我們講解了師周問禮的故事。陳雨涵同學(xué)帶領(lǐng)我們莊嚴(yán)宣誓。最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校黃主任的演講。黃老師說:同學(xué)們,你們上課時(shí)說老師好,下課時(shí)對老師說再見,作業(yè)認(rèn)真,回答問題積極,這些都是尊師的表現(xiàn)??墒俏彝蝗幌氲剑慨?dāng)老師布置作業(yè)時(shí),我內(nèi)心總是抱著應(yīng)付的態(tài)度,心里只想快點(diǎn)兒草草的完成了事。老師上課問問題時(shí),好像就算我知道答案也從不說,因?yàn)榭偸桥洛e(cuò)了想想過去的種種,我仿佛從未做到真正的尊師。真是羞愧呀!接著黃主任還為我們講了楊時(shí)、毛澤東等名人的故事。聽了他們的故事,更讓我懂得,不管多貴重的禮物,都比不上一句溫暖的話,一件實(shí)實(shí)在在的事情更能打動(dòng)人。

同學(xué)們,就讓我們將心底的那份對老師、對學(xué)校的摯愛以最簡單的方式表達(dá)出來,讓我們以尊師愛校為動(dòng)力,以理想信心為針,以勤奮拼搏為線,去編制自己彩色的夢!

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