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等老師來家訪作文推薦

發(fā)布時間:2022-08-06 老師來家訪作文 老師來家訪小學(xué)作文 老師來家訪的作文怎么寫 關(guān)于老師家訪的作文 老師來家訪趣味作文

寫作文是學(xué)習(xí)語文非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容,為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文,你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?一篇優(yōu)秀的作文可以通過文字表達(dá)內(nèi)心的情感。你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家整理了等老師來家訪作文”,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編收集的這些能對大家有所幫助。

等老師來家訪作文【篇一】

“家訪”好恐怖的一個詞,大概,每一個小學(xué)生對這個詞非常敏感吧,在我的印象中,老師只會去成績不好不好的學(xué)生家作家訪,而不會去學(xué)習(xí)好的同學(xué)家。

在二年級時,老師也來過我家作家訪,那可真是一次終生難忘的家訪呀!

天漸漸地轉(zhuǎn)陰了,一縷紅霞浮在天際邊,夕陽背著沉重的書包,懶散的溜下山去。同學(xué)們目光無神的望著老師的粉筆在刷刷地劃過黑板,盼著、盼著,終于放學(xué)了,同學(xué)們一個個容光煥發(fā),沖出了教室。這時,老師叫住了我,她摸著我的頭,親切地說:“張芷沅呀!我今晚去你家做客好嗎?”我先是一愣,隨口便同意了。

我正在寫作業(yè)時,清脆的門鈴聲響了,我這才忽然想起老師要來家訪,再想想后果,呀!不好了!在前一次數(shù)學(xué)考試中,我險些抱鴨蛋,完了!老師要來告狀了。只聽見老師和爸媽在門外竊竊私語,我模模糊糊的也聽不見什么,只好倒了一壺?zé)岷鹾醯拈_水去客廳,順便聽聽老師要說些什么 ……

我誤會老師了,老師并沒有批評我而是在鼓勵我,老師說我數(shù)學(xué)雖然沒有考好,其實(shí)數(shù)學(xué)知識還是掌握了,上課別提多專心了,只是考試時太緊張,沒有發(fā)揮好而已,爸媽聽了也只是偶爾皺了皺眉頭,大部分時間還是面帶微笑,不時點(diǎn)頭稱是,老師還說,如果我不再粗心,一定會在期中考試中取得更好的成績,也讓爸媽放心。

我開心極了,馬上給老師彈鋼琴,好好的把自己的喜悅抒發(fā)。老師也沉浸在幸福的旋律中,優(yōu)柔還轉(zhuǎn)的琴聲,溶溶的月色

交織了一個夢幻般的夜。一首彈完后,老師欣慰的鼓起掌來,還夸我有藝術(shù)天份!可把我樂的嘴都和不攏了。

短暫的家訪結(jié)束了,窗外的雨淅淅瀝瀝的下了起來,我目送著老師的離去,望著老師風(fēng)雨中疲憊的背影遠(yuǎn)去了,慢慢融入了萬家燈火的夜雨中……

等老師來家訪作文【篇二】

今天我們班主任說要來我家家訪,我可高興了,六點(diǎn)半的時候到了放學(xué)下車的地方,看見校車還沒了,就和我在學(xué)校朋友玩了起來。他們也在等校車。我們才玩了一會了校車就來了,我和爸爸趕緊去迎接老師。

在路上,老師和爸爸在討論我在學(xué)校的情況,我在前面帶路。到了我家,老師看了看墻上的獎狀就說:“成績不錯嘛,以后一定要加油。跟我們班上成績高的比一比。學(xué)習(xí)委員的語文、數(shù)學(xué)、英語三科都考很高分的?!蔽艺f:“知道了,我會努力的?!?/p>

老師走之前還跟我說:“我的希望全部都寄托在你身上了,一定要加油呀!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

等老師來家訪作文【篇三】

星期日下午,天氣比較冷。我剛從鄰居家下完象棋回來,就在家門口聽到班主任王老師熟悉的聲音。“叮咚—叮咚—”門鈴響了,王老師來了!只見爸爸趕忙走過去,笑容滿面地迎接著,拉著王老師忙坐下說:“王老師,太過意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來家訪,我真感動。我家的孩子真不懂事,他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?!崩蠋熯叢令~前的雨水,邊笑瞇瞇地說:“你孩子真好,老師每次交代的各項(xiàng)工作都能很好的完成,幾次測驗(yàn),成績都是優(yōu)等;上課思維活躍,踴躍發(fā)言,領(lǐng)悟性很強(qiáng),他不僅課文讀得好,字寫得好,歌也唱得好,尤其突出的是他的習(xí)作,幾乎篇篇都可以成為范文;衛(wèi)生值日積極負(fù)責(zé),對待同學(xué)也比較熱情,樂于幫助同學(xué),既熱情又懂事,如果能在學(xué)習(xí)上更加勤奮,他就是一名很優(yōu)秀的學(xué)生了?!?/p>

門后邊的我這時跳在喉嚨口的心終于歸位了,心里感激地想:老師,真是謝謝你。還沒想完,突然聽見王老師問我爸:“今天,你的兒子哪兒去啦?”我爸吃驚地說:“那孩子剛才還在呢!這會兒到哪兒了?”

聽了他們的對話,我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我,摸著我的頭和藹可親地說:“李斐然,怎么了?你的學(xué)習(xí)一直很優(yōu)秀呀,只要今后學(xué)習(xí)再勤奮一點(diǎn),你會更棒的!”

我如釋重負(fù),暗暗下決心:為自己的自信和勇氣奮斗吧!

老師的家訪結(jié)束了,我抬起頭,挺起胸,看到窗外一道美麗的彩虹,高懸在天空,我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

等老師來家訪作文【篇四】

很早就盼著溫老師能來家訪,但又怕她來。爸爸媽媽說他們也是這種心情,我想他們的“怕”主要是怕被溫老師看到我們家的屋子太小了吧。

有一次下課后,溫老師告訴我說要到我家家訪。我的心一下子跳到嗓子眼上:有一次出錯后,爸爸讓我把自己的缺點(diǎn)寫在一張紙上,我一口吻寫了二十條!爸爸媽媽會不會把我的這些缺點(diǎn)全告訴溫老師呢?

回家把這個動靜告訴爸爸媽媽,并提出要把那張貼在門上寫著我全部缺點(diǎn)的紙撕下來,可是被爸爸拒絕了。爸爸安慰我說溫老師來家訪時他會既說我的缺點(diǎn),又說我的長處。哼,鬼才信哩!大人有時最愛撒謊。

最好笑的是,在家從不做衛(wèi)生的爸爸突然拿起掃把、拖把、抹布,開始做衛(wèi)生,而且非常細(xì)致,連燈開關(guān)上的污跡他都不放過。媽媽和我都很吃驚。媽媽笑著說溫老師要是每天來家訪就好了!

約好要家訪的.那一天終于要到了。那天爸爸卻忽然告訴我們說溫老師來不了了,由于溫老師感冒了。可能是溫老師帶我們這幫孩子太累了吧?我們?nèi)胰硕计谂螠乩蠋熌茉缛湛祻?fù)!

今晚,溫老師終于來家訪了。她是騎著自行車來的,在小區(qū)門口接她時,我的心撲通撲通直跳。我的所有擔(dān)心和緊張,大家應(yīng)該是知道和能理解的。但今天溫老師是笑瞇瞇的,很親切,我的心情才稍稍平靜些。

媽媽端來生果,溫老師說不吃;媽媽又端來水,溫老師不喝,說今天只談孩子的學(xué)習(xí)教育問題。我看見爸爸媽媽都很尷尬。這時爸爸忙打圓場,說溫老師來之前已聲明過“紀(jì)律”,就恭順不如從命吧。

很快切入了正題。爸爸媽媽和老師一起談?wù)撐业膶W(xué)習(xí),我很有點(diǎn)不習(xí)慣。但溫老師的講話很快吸引了我。她說我上課不用心聽講,不積極發(fā)言,思惟沒有隨著老師的思維轉(zhuǎn)。溫老師鼓勵我,說她很喜歡我的名字,很喜歡我的智慧漂亮,就是“恨”我模模糊糊,上課不積極主動。有時批評兩句,我還哭鼻子。她就心軟了。但一年級快完了,都沒見我有大的轉(zhuǎn)變,上個禮拜她決定改變方法,說我服硬不服軟,要對我“狠”一點(diǎn)兒。上周在課堂上我不舉手,她也要我發(fā)言。不發(fā)言,就讓我回家“罰坐”,第二天把罰坐情況要家長寫張條子來。于是,我發(fā)了言。溫老師立即給我發(fā)了一張獎勵卡!我太興奮了,原來在班上發(fā)言也沒有那么可怕。發(fā)了言,還有獎勵卡片,我離入隊(duì)就更進(jìn)一步了。

溫老師向爸爸媽媽詢問我把不發(fā)言就罰坐的情況跟他們說了沒有。爸爸媽媽都說還不知情。我的確沒告訴他們,由于要說了他們決不會給我好“果子”吃的。

但是,自從那一天,我就開始改了。不僅上課發(fā)言,我在家造作業(yè)、洗漱、吃飯都聽話了。爸爸媽媽都很吃驚,都驚呼說他們的姑娘怎么一下子變好了。我還見他們倆在一旁靜靜地嘀嘀咕咕,笑瞇瞇的樣子。用腳趾頭想一想就知道他們是在談?wù)撐业霓D(zhuǎn)變了。實(shí)在爸爸媽媽不知道,我一做錯,他們就吼我、罵我,我也很心煩呀。假如我有做的好一點(diǎn)的地方,你們就表揚(yáng)我一下,我天然會做得更好的呀。大人們不知道,小孩子是最喜歡聽好話的呀!

家訪最后在痛快的氣氛中結(jié)束。溫老師也向爸爸媽媽指出了我的良多長處,并給爸爸媽媽提了一些教育孩子的留意事項(xiàng),好比爸爸媽媽要留意“身教”,要孩子做到的,自己要先做到等等。我聽了可興奮了。爸爸成天就愛坐在電腦前,他都不大指導(dǎo)我的學(xué)習(xí),又怎能指望他的孩子處處優(yōu)秀呢?當(dāng)然,我不能批評爸爸啦,但溫老師幫我說出來了,他就只有乖乖地聽著!

但送走溫老師后,我又聞聲爸爸媽媽在一旁嘀嘀咕咕。我的耳朵尖,聽出了個大概意思。他們是在說溫老師來了,一口水沒喝,一口生果沒吃,而天色是那么熱,家里電扇還沒拿出來,空調(diào)沒清洗,只能拿一把搖扇給她遷就扇風(fēng)……而且溫老師來我們家家訪是今天她連續(xù)走訪的第三家,由于媽媽需要倒班,溫老師為了就媽媽的時間……yJS21.Com

等老師來家訪作文【篇五】

“快起來?。 眿寢尯暗?。

“干嘛呢,”我看了看手表,“才十點(diǎn)呢?!?/p>

“鄒老師來家訪了呢!”

“什么,家訪?”

“家訪”這個詞深深地刺激了我,我立刻從床上跳起來。老師怎么會到我家?不管了,我馬上穿好衣服,以最好的姿態(tài)迎接老師的來到。

“叮?!卑?,門鈴響了。媽媽急忙開門,在開門的一瞬間,我的心撲騰撲騰地跳。誰知進(jìn)門的是姐姐,虛驚一場?。¢T鈴又“叮?!钡仨懥恕N壹奔泵γΦ貏傁牒靡獙蠋熣f的話,鄒老師就進(jìn)門了?!班u老師,您好!”我緊張地說?!班?,程瀟。老師是來家訪的?!编u老師慈祥地說?!澳牵钦堖M(jìn)。”我結(jié)結(jié)巴巴地說。

媽媽和鄒老師在沙發(fā)上聊起了我的學(xué)習(xí)。我便見機(jī)溜走,說:“鄒老師,我,我去給您燒水。我溜進(jìn)了廚房。唉,鄒老師第一次家訪,我好緊張呢。不行,我一定給老師留下好印象。我便端茶給老師,安靜地在旁邊聽著。老師突然把話題轉(zhuǎn)到我在家里的`表現(xiàn)了。鄒老師問我:“你剛才在干嘛呀!”這個問題使我語無倫次了?!班牛鋵?shí)我剛才,其實(shí)在……”我真的要說我剛才在睡覺嗎?我也不能騙老師。好吧,就這么說?!拔覄倓傔€在睡覺,不過我以后會早起的?!薄皼]關(guān)系,只要上學(xué)不遲到就行了?!蔽翌D時松了一口氣。

時間不知不覺地溜走了,鄒老師準(zhǔn)備走了。意味著家訪也要結(jié)束了,其實(shí)家訪并沒有想象得那么可怕呢!

等老師來家訪作文【篇六】

教師要來我們家走訪,我焦慮不安而又擔(dān)心。焦慮不安是由于我害怕家中沒整理整潔,早晨家中還是亂七八糟的;擔(dān)心是由于怕張老師說我主要表現(xiàn)不太好。

中午下課后,我要去上英語課了。盡管去上英語課,可以不應(yīng)對張老師,但內(nèi)心卻不寧靜。乘車時,的身上像裝了一只小白兔,怦怦直跳;上課的時候,都沒思緒了;回家了時,汽車上都心神不安,也在想張老師是否會指責(zé)我。

一進(jìn)家門口,不見張老師,只看到2個紙水杯在桌子上,來看張老師早已走訪完后。我趕快去問母親:張老師說些什么了?說些什么了?沒說些什么,張老師夸獎你呢呢!母親和藹可親的說。我想著:不太可能,毫無疑問還講過其他哪些!不太可能一直夸獎我?。【烤怪v過什么啊,你也就跟我說吧!我一直纏著母親問。歷經(jīng)我死纏爛打,母親總算肯跟我說了。張老師還說大家大伙兒寫的那篇捉小倉鼠的文章內(nèi)容,寫的非常好。沒有指責(zé)你,就沒說些什么了。一據(jù)說沒有被指責(zé),我安心出來。老師說要把三方協(xié)議填好了。母親提示我。哪些三方協(xié)議?終于明白。便是教師、父母和學(xué)員一起制訂的不平等條約。母親說。

我與媽媽一邊商議一邊填好三方協(xié)議,我跟母親承諾要進(jìn)行協(xié)議書上對于我的那三條,大家分別簽了字。母親說:規(guī)定不讓你提太高了,怕你進(jìn)行不上,就三條:1、每日讀英語三十分鐘,2、語文課預(yù)習(xí)、課后練習(xí)要保證,3、數(shù)學(xué)課要多練,就這三條規(guī)定不高吧。我點(diǎn)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

第二天,我將三方協(xié)議交到教師。自打教師來我們家后,母親一件事的規(guī)定更嚴(yán)苛了,因?yàn)槲遗ν瓿蓞f(xié)議書上的承諾。培養(yǎng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的良好的習(xí)慣!

等老師來家訪作文【篇七】

哎呀!這該咋辦呢?老師今天要來我家家訪了!這下慘了!老師肯定非要參奏我?guī)妆静豢桑“ァ弊詮慕裉熘形缋蠋熗嘎督o我確切消息之后,我可是一直惴惴不安?。∵@下我的丑事一定會被老師全數(shù)落出來,然后我的雙親再把我批評的體無完膚。哎喲,想起就怕!沒辦法只好“車來將擋,水來土淹”了!命苦呀!

時間怎就能過那么快呢?好像存心和我過不去一樣。馬上七點(diǎn)就到了——好想把表針再撥回到六點(diǎn)呀!我得去站點(diǎn)接老師,來到站點(diǎn),老師可真就在那兒等著我哩!“老師好!我僵硬的從嘴里吐出了幾個字?!霸趺蠢??不歡迎是不是?。俊崩蠋熕坪醺杏X到了什么似的。“哪……哪里呀!求之不得!求之不得才是!”這時我只好多奉承下我的老師嘍!我和老師邊走邊說很快便來到我的家。我的爸爸、媽媽早已在那等我們了。

接下來,我可是要竭力扮演一個十足的好孩子,我讓座、遞茶、削水果忙得我不亦樂乎。只祈禱老師嘴下留情。

“在家這孩子應(yīng)該很聽話吧!”老師這句話說得還算中聽,嘿嘿!因?yàn)槲沂前謰屆媲暗墓院⒆印?/p>

“哦,這孩子還行。不知在學(xué)校怎么樣?”我爸爸把話鋒轉(zhuǎn)了過來,——我可最擔(dān)心這個了。那次我上課跑了神,那次我打民盹,還有那次我和同桌多說了兩句話,老師您可得給我一條生路啊!

老師望了望我,而后微笑著說“表現(xiàn)的一直不錯,還一直是班里學(xué)生的好榜樣呢!作業(yè)完成的一直比較認(rèn)真,對人有禮貌,能和同學(xué)融洽洽相處,有時還會主動幫助別的同學(xué),那次……”我一聽目瞪口呆了,我何曾幫過別人啊?那次是我和那們同學(xué)打賭輸了,才會幫他拖了三次地。老師您別說了,這更讓我無地自容,您干脆把我小毛病全抖出來算了……

這次家訪老師并沒有我想的那樣狠狠地向爸媽告狀,最后只輕描淡寫的說了說我上課時注意力再集中些會更好,對我那些唯不足道的優(yōu)點(diǎn)卻大加贊賞,原來在老師眼中我竟是那么優(yōu)秀。雖然如了我當(dāng)初的心愿,可我一點(diǎn)也高興不起來!

那天晚上,我有點(diǎn)失眠,我要好好想想我自己了,我發(fā)誓以后我一定要做到比老師說得更優(yōu)秀的學(xué)生!那時我親自請老師來家訪。

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作文涉及到我們生活的方方面面,寫作是我們表現(xiàn)無窮無盡的創(chuàng)作力的方法之一。寫作文要從小事入手,并細(xì)致地描寫,我們怎樣才能該如何寫好一篇作文呢?

老師來家訪的作文怎么寫【篇1】

從天而降的非典,使我對老師有了更新地認(rèn)識,也使我對我們的老師更加崇敬。

記得那是因非典放假中的一天,我們班的沈盈同學(xué)身體不舒服,老是拉肚子。班主任張老師得知,便不顧一切地去了沈盈家。到了沈盈家,張老師忙給她試體溫。37度,還好,沒發(fā)燒!可總拉肚子也不行呀!這怎么辦呢?大家都知道,沈盈父母離異了,而她母親又在不久前生了病,到現(xiàn)在還癱在床上不能下地呢!老師想,不能讓沈盈就這么在床上躺著,于是不容分說就把她送到了醫(yī)院。到了醫(yī)院,張老師又是掛號,又是交費(fèi),樓上樓下幫沈盈跑來跑去。檢查結(jié)果終于出來了,原來沈盈只是因?yàn)槌藻e東西,所以才拉肚子。張老師這才松了一口氣,又把沈盈送回家。

張老師安頓好沈盈,才拖著疲憊的身軀回家去。誰知,到了家,老師就被眼前的情景驚呆了。原來,就在張老師幫助沈盈的同時,她那五歲半的小女兒因用雙手去按魚缸,結(jié)果魚缸被打碎,小手被劃破,血滴了一地??粗劾锖瑵M淚水的女兒,張老師的心碎了,淚水奪眶而出,一復(fù)學(xué)后,當(dāng)我們得知此事時,心里都異常感動。

都說家訪辛苦,其實(shí)接聽電話更辛苦。每天,張老師都要接聽三十三名學(xué)生的電話。這還不算,每天總有幾名同學(xué)因記不住打電話的時間,而一大早就給老師打去了電話,或很晚才去電話,使老師總是休息不好。起先,我并不覺得接電話的辛苦,但自從當(dāng)上小組長負(fù)責(zé)接聽電話時,才真正感受到這其中的苦衷。每天不管幾點(diǎn)都要等在電話旁,聽同學(xué)匯報;沒有來電話的,還要給他們打電話詢問情況;電話聯(lián)系不上的,就要去家里找。唉,真是很累的!而張老師每天如此,她是多么辛勞呀!

老師就是蠟燭,蠟燭就是老師。當(dāng)蠟燭被點(diǎn)燃時,燃化了自己,卻照亮了周圍的一切。張老師,您就像蠟燭,我們深深地敬愛您。

老師來家訪的作文怎么寫【篇2】

只見爸爸笑容滿面地迎接著,拉著王老師忙坐下說:“王老師,太過意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來家訪,我真感動。我家的孩子真不懂事,他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?!崩蠋熯叢令~前的雨水,邊笑咪咪地說:“你孩子真好,老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,對待同學(xué)也比較熱情,樂于幫助他們,唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成,應(yīng)該……”

聽了他們倆的對話,我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我,摸著我的頭和藹可親地說:“張榮,不要怕成這樣,膽子放大些,今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,你會成為一名好學(xué)生的!”

老師的家訪結(jié)束了,我抬起頭,挺起胸,看到窗外一道美麗的彩虹,高懸在天空,我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

老師來家訪的作文怎么寫【篇3】

進(jìn)入高年級后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,作業(yè)量更是成倍增長,老師們也都不約而同的換了臉色,開始整天繃著個臉,動輒對我們嚴(yán)厲批評。我們也感覺前所未有的勞累和升學(xué)壓力。

晚上,我正在一邊寫著作業(yè),一邊心里埋怨老師為什么留下這么多的作業(yè)。忽然聽到了有人在敲門,不耐煩的打開門之后,發(fā)現(xiàn)竟然是班主任楊老師!

“晚上好,陳羽?!崩蠋煖睾偷膯柡虻馈?/p>

我驚訝了一下,隨即恢復(fù)正常,趕忙讓老師進(jìn)來,同時也問候道,“老師晚上好,怎么這么晚還來我們家啊?!毙睦镆苍诓粩嗟拇y,是我最近表現(xiàn)不好嗎?還是因?yàn)槌煽兛荚伊耍?/p>

父母此時也已經(jīng)聞聲出來了,“楊老師來了,快請坐吧?!?/p>

他們?nèi)俗ㄒ院?,老師對我笑著說:“好了,陳羽,你去寫作業(yè)吧?!?/p>

我回屋之后,心中忐忑不安,又把耳朵貼在門上,希望能聽清他們的談話。

他們寒暄了一會兒后,老師即刻步入了正題,道:“你們家長也知道,我們班的學(xué)生情況不是太好,我年紀(jì)又大了,精力跟不上,本來不想接高年級的,可我實(shí)在放心不下這些孩子啊。”

“嗯嗯。楊老師辛苦了!”父母點(diǎn)點(diǎn)頭,父親開口道,“楊老師,您的負(fù)責(zé)和辛苦,我們家長都是看在眼里的。”

“你們能理解是最好的啊?!睏罾蠋熤v道,“我知道最近學(xué)習(xí)壓力大,孩子們十分辛苦??涩F(xiàn)在是競爭性社會,他們要是現(xiàn)在不刻苦努力,將來在社會上是要吃虧的啊。尤其他們還年輕,意識不到自己的錯誤,再三的犯啊。”

父母聽了也紛紛表示贊同。我邊聽也在想,是啊,這些將來的事情,我們還沒有考慮,可老師們卻已經(jīng)為我們提前謀劃了。楊老師年紀(jì)大了,完全可以去低年級教學(xué),任務(wù)輕松,還不是為了我們,才挑著重?fù)?dān)啊。

“就像陳羽,他是有天賦的,可有時候太較真了,不知道靈活變通。”楊老師關(guān)心的講道,“他有一道題不會,硬是看了兩個多小時,都沒有結(jié)果,也不問老師,也不找同學(xué)。最后竟然發(fā)現(xiàn)是自己把題目看錯了!”

聽了之后,父母有些訕訕的笑了,只好說:“我這個孩子就是這個特點(diǎn)。好多年了,怎么說也不能改。有時候就是死腦筋,還希望老師開導(dǎo)他?!?/p>

我在房間里,羞愧的低下頭,恨不能找個地縫鉆下去。心想現(xiàn)在到了終極沖刺階段,應(yīng)該要合理的安排好時間。不應(yīng)該把時間浪費(fèi)在一個大題上,要懂得合作,向別人請教,只有相互幫助,才能讓自己變得更加優(yōu)秀。一個人的力量往往是單薄的,但如果能和別人一起合作,又能開闊思想又能更快獲得更多知識。

楊老師要走了,我堅(jiān)持把老師送到了樓下,他拍拍我的肩膀,道:“你要好好注意自己的身體,加強(qiáng)營養(yǎng),尤其不能熬夜,我沒有把你熬夜做習(xí)題的事情說出來,這對身體的傷害是很大的。我知道你們學(xué)習(xí)壓力很大,作業(yè)也很多,但是我還是希望你們能足夠的休息。作業(yè)如果太多就留到第二天去學(xué)校完成,但是如果沒有睡好,又會耽誤第二天的課程。會得不償失的?!睏罾蠋煹恼Z氣中滿是關(guān)懷。

我的心中一陣感動,想說什么又不知道說什么。

“好了,你不要送了,你快回去吧。還有作業(yè)沒做完呢?!闭f完,老師匆匆的走了。

我一個人站在樓下,望著他在黑暗中,孤獨(dú)離開的背影,我在想:我真的了解楊老師嗎?關(guān)心過他嗎?他每天那么辛苦為了我們,年齡都這么大了,大晚上還不忘記給我們家訪,他這么的關(guān)愛學(xué)生,而我們又是怎么想他的呢?

老師來家訪的作文怎么寫【篇4】

家訪好恐怖的一個詞,大概每位同學(xué)都對這個詞很敏感吧!在我印象中,家訪只會去成績差的同學(xué)家中

天漸漸轉(zhuǎn)陰了,一縷紅霞浮在天際邊,夕陽背著沉重的書包,懶散地溜下山去。教室中,同學(xué)們的目光鎖定在老師的身上,大家都期盼著,等待著放學(xué)。伴隨一聲清脆的鈴聲,我們背著書包沖出教室。這時,申老師叫住我:老師明天下午到你家去家訪,如何呀?我一愣,然后機(jī)器式答應(yīng)了。

回家途中,我心中想著:我這個星期做錯什么事?老師為什么要到我家去家訪?我仿佛感覺到世界末日已經(jīng)來了!

第二做作業(yè)的時候,我不停地看著手表,二點(diǎn)半老師還是沒來,我心中暗自慶幸:大概老師不來我家了。但幻想終究是幻想,申老師還是在三點(diǎn)來到我家,我的幻想破滅了。

我埋著頭走出書房,恐慌地坐在申老師旁邊,心中猶如吊了十五桶水七上八下。爸爸給申老師沏了一杯茶,就開始談話了。申老師告訴爸爸說我有點(diǎn)膽小,上課不敢舉手回答問題,這樣老師不知道我聽懂沒有?申老師對我說:一定要克服這樣的問題,只有這樣,語文水平才能提高,語文乃長久修煉的學(xué)科,不一點(diǎn)一點(diǎn)積累,怎么提高?我像一個犯了錯的小孩,低著頭不斷發(fā)出嗯的聲音。

接著,申老師向我詢問了一些在家的學(xué)習(xí)問題,我都一一回答了,老師還問我最近學(xué)習(xí)有沒有什么問題,我告訴申老師,語文不知道怎么學(xué)才能提高?申老師親切地說,就像剛才說的那樣,語文需要日積月累,只有積累達(dá)到一定的程度,語文的語感才能提升,而且學(xué)語文不能急于求成,必須要有一個過程。我相信,只要你有學(xué)習(xí)語文的信心和決心,你的語文成績一定能提高!

申老師還向我問了學(xué)習(xí)上自己有沒有學(xué)習(xí)的方法。我告訴申老師,我有很多的學(xué)習(xí)方法,比如錯題集,積累本,閱讀摘抄,賞析。。。。。。我都說不完了。申老師說這些學(xué)習(xí)方法都是很不錯的,但重在堅(jiān)持。我慢慢的感到申老師的一絲親近,心中也暗暗開心起來。最后,申老師又向我爸爸問了一些問題,當(dāng)申老師聽到我在家總幫助爸爸媽媽做家務(wù)時候,申老師高興地笑了,高高地向我豎起了大拇指,并給我提了許多的建議。

時間一晃到了五點(diǎn)鐘,老師要走了,我目送著申老師的離去,望著老師的背影,我暗暗發(fā)誓:一定要努力學(xué)習(xí)

老師來家訪的作文怎么寫【篇5】

今天,老師在課堂上點(diǎn)名,去幾個同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪!去我家!這五個字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想:老師為什么要去我家?緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說:“塞翁失馬,焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?!?/p>

放學(xué)回家之后,我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料,媽媽說:“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣。”

媽媽說完,我就去把被子疊一疊,把沙發(fā)上的東西整理好,再拿起抹布,把茶幾擦干凈,沏好了兩杯熱的白開水。

“陳卓超!陳卓超!”班主任終于來了,在我家樓下叫喚著我的名字!

聽到老師的`聲音后,我急匆匆地跑到樓下給老師開門。

我和老師邊走邊說上了樓,走進(jìn)了客廳。

不過我剛剛在吃飯,然后就有意回避,繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起,而我卻自己靜靜地吃著飯,我看上去平靜,其實(shí)心里緊張極了,像個犯了錯的小孩子一樣一直低著頭,心里忐忑不安,就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進(jìn)入正題了,老師親切地說:“陳卓超媽媽,陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的,是男生里不錯的幾個?!?/p>

媽媽回答道:“只要他學(xué)習(xí)好,我就放心了?!?/p>

聽了這對話后,我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾也說了說幾個小缺點(diǎn)。不過我還是挺開心,卻沒有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說了說,我也過去交流了交流,我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

老師還要去別的同學(xué)家,說了聲再見就走了。

這次家訪,老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流,有什么不懂的要盡早的問老師。

老師來家訪的作文怎么寫【篇6】

風(fēng)輕輕地吹起,吹起了飄零的記憶。在記憶中,我想起了老師家訪時的一幕幕。

春暖花開

三月的陽光溫柔地照片大地,河水開始消融,柳條兒將舒未舒,早歸的鳥兒唱起歌來。語文老師就像春的使者來我家報春。她微笑地和母親交談著:你家孩子很認(rèn)真,這次語文考試考得還可以語文老師的聲音就像春風(fēng)那樣輕、那樣柔,打開了母親緊鎖的眉頭,也吹走了我心中的不安。在這春暖花開的季節(jié)里,語文老師的家訪為之添上了一抹綠色。

夏日炎炎

七月的陽光是火辣辣的,河水緊張而又興奮地流動著,樹葉兒打起了卷,鳥兒躲在樹下乘涼。數(shù)學(xué)老師頂著烈日邁著穩(wěn)健的步伐來到了我家,這時候的數(shù)學(xué)老師少了幾分嚴(yán)肅,多了幾分和藹。只聽他說道:只要她一直都這么努力,最后一定能考出一個好成績!數(shù)學(xué)老師的話就像黑暗過后迎來的曙光,給了我勇氣和力量。哦,一份耕耘,一份收獲。

秋風(fēng)習(xí)習(xí)

十月的陽光是孤寂的,河水緩緩地流動著,枯黃的樹葉兒在空中輕飛曼舞,鳥兒動身去那遙遠(yuǎn)的地方。這時班主任來到了我家。他的聲音有些低沉:最近她的狀態(tài)不是很好,您得注意注意。母親微微地皺著眉頭說:這孩子大概想太多了。是啊,您得告訴您女兒她一定行的。班主任說。母親點(diǎn)點(diǎn)頭,若有所思的樣子。后來,我在這落葉的季節(jié)里一點(diǎn)點(diǎn)努力著。

冬裝素裹

十二月的陽風(fēng)是可貴的,河水停止了流動,寒風(fēng)呼呼地刮著。當(dāng)每個人都呆在家里取暖時,一個熟悉的身影卻緩緩地朝我家移動。是英語老師!母親慌忙地將英語老師接入屋中。英語老師笑了笑說:瞧你這女兒粗心的,作業(yè)本都落我這了。我和母親互相望了一下,呵呵我不好意思地從英語老師的手中接過作業(yè)本,只見上面寫著:冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎!。

老師來我家,裝點(diǎn)了春天的色彩,點(diǎn)燃了夏天的激情,抹去了秋天的感傷,溫暖了冬天的寒冷

老師來家訪的作文怎么寫【篇7】

今每天陰沉沉的,冷氣逼人。一大早爸爸媽媽就上班去了,我一個人在家起得比較晚,剛剛在沙發(fā)上吃早餐,突然聞聲有人開門的聲音,原來奶奶來了,后面還隨著汪老師。咦!汪老師她怎么到我家來了?豈非我這期末考試考得不好?仍是由于平時太淘氣了?仍是……正在我心里忐忑不安時,只聽汪老師對奶奶說:“黃晨奶奶,您好!我這次來家訪主要是關(guān)于黃晨這次期末考試和平時的學(xué)習(xí)情況,黃晨平時表現(xiàn)不錯,但是這次語文考試不理想,只有94分,所以沒有評上三好學(xué)生,但愿在這次寒假多看看課外書,多多增長課外知識?!闭f著就微笑著撫摩著我的頭,對我說:“這次就給你評了個個性小先鋒,老師相信你能夠再接再勵,在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力?!崩蠋煹囊环捳Z整理時讓我心潮澎湃,我不禁想到了一句話:一粒種子怎能發(fā)芽,一棵小苗怎能挺秀,由于有您——親愛的老師,辛勤的付出作為代價。這次家訪給我留下了難忘的回憶。

老師來家訪的作文怎么寫【篇8】

周五放學(xué)時,范老師發(fā)給我一張通知書,我打開一看,原來是要來我家家訪??!我有些忐忑不安起來,最近,我上課有時會開小差,范老師還批評過我,這次會不會告訴爸爸媽媽??!

我回到家,馬上把這個消息通報給了爸爸媽媽,爸爸媽媽急忙把客廳打掃了一遍,還對我說什么對老師要有禮貌可他們卻不知道我有多么的緊張!

已經(jīng)下午兩點(diǎn)了,范老師怎么還沒來?我不禁在門口張望起來。過了一會兒,范老師匆匆忙忙的來到了我家,只見她滿頭大汗,想必已經(jīng)去過了許多同學(xué)家了。媽媽立即讓我給范老師泡茶,我往茶杯里放了好多片茶葉,又往里到了一大杯水,頓時,茶香撲鼻而來。這時,媽媽已和老師談的歡了。我心里緊張極了,不知道他們剛才在說什么,可我還是恭恭敬敬的把茶端給老師,老師笑了笑。張雨涵她這次考試考的不錯,就是最近上課的時候總跟同桌講話,如果在這樣下去,會影響學(xué)習(xí)的。媽媽瞪了我一眼,對老師說:對啊,這孩子學(xué)習(xí)不用心,考試總要粗心掉幾分,真不知道該怎么辦。老師說的實(shí)實(shí)在在,一點(diǎn)也沒有夸張,我真是愧對老師的悉心教導(dǎo)和父母的殷切希望,我下定決以后一定認(rèn)真學(xué)習(xí),遵守課堂秩序,爭取在下一輪的考試中取得更優(yōu)異的成績。

也許老師看出了我的尷尬,急忙夸獎了我?guī)拙洌簩α?,這孩子作文不錯,每次作文,寫的都是那么生動,語文功底蠻強(qiáng)的。

你其實(shí)有很大的潛力,只要堅(jiān)持不懈的努力,改掉一些小毛病,一定會更上一層樓。范老師真誠的望著我說。她看了看手表,對我說:時間不早了,我該去下一家了,再見!范老師再見!

望著老師遠(yuǎn)去的背影,我心頭一熱:老師是多么不容易啊,這么熱的天,還要家訪,我一定要按照老師的要求去做,更上一層樓!

老師來家訪的作文怎么寫【篇9】

暑假的一天早上我正在家里寫作業(yè)。外出的爸爸突然殺個“回馬槍”,說有客人要來。我驚訝地問:“誰呢?”爸爸笑著說:“是楊老師要來?!蔽业男睦锿蝗烩疋裰碧鴹罾蠋熯@次來不知干么?是我這次期末考試成績差,還是這學(xué)期在學(xué)校做得不好要向我爸“投訴”?算了,算了,既來之,則安之,不我左盼右盼,盼了好長時間,楊老師終于盼來了。她滿臉笑容,臉上掛著豆大的汗珠。頭發(fā)被風(fēng)吹還有點(diǎn)凌亂,她一踏進(jìn)門就親切地摸摸我的頭。

我心想:老師真辛苦啊!這么熱的天還來我家家訪。剛坐下便問我:“勁博,作業(yè)做了怎么樣了?”我忐忑不安地把早已準(zhǔn)備好的作業(yè)交給老師,她仔細(xì)檢查我作業(yè)和完成的情況后,點(diǎn)點(diǎn)頭說完成得還不錯,讓我繼續(xù)努力。那壓在我心里石頭終于落地了,我長長吸的一口氣。老師還建議我到書店買兩本書,一本是《小學(xué)語文資料包》這是一本小學(xué)知識百事通,還有一本是《新閱讀與寫作》讓我能在閱讀和寫作上有所突破。她還要求我多看一些像《快樂我做主》這樣好的書籍,能讓我增長知識。當(dāng)然,老師還提出我的缺點(diǎn),比如我作為班長在管理上畏畏縮縮,不敢大刀闊斧的管理同學(xué)的老毛病希望我能在暑期里盡快改掉。

過了一會兒楊老師與我爸爸媽媽聊了起來?!斑@么熱的天,為了我家的孩子,你不辭勞累來家訪,真是辛苦?!卑职终f,“楊老師這次期末考試語文成績不是很理想??!”哎喲!爸爸怎么會提出這么刁鉆的問題,這時我的心掉在喉嚨上,真不知道老師會怎么回答。楊老師說:“這次語文試卷有點(diǎn)難,你的兒子已經(jīng)考了很不錯了”。心里感激地想:老師,真是謝謝您。她還鼓勵我繼續(xù)努力爭取下次考得更好。爸爸還了解了我在學(xué)校的表現(xiàn),楊老師笑瞇瞇說:“勁博學(xué)習(xí)非常地認(rèn)真,老師每次交給他的任務(wù)都能認(rèn)真地完成,能團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,上課能積極發(fā)言……”老師講了我那么多優(yōu)點(diǎn),我都不好意思地臉都紅了,可心里卻美滋滋的。

短暫的家訪就這樣結(jié)束了,我抬起頭望了望天空,太陽好似一個大火爐懸掛在那里,我把楊老師送出了家門,目送著她的離開,望著老師在炎熱的天氣中背影慢慢的遠(yuǎn)去,我豁然開朗,我看到了自己的缺點(diǎn),也明白了自己應(yīng)該朝什么方面發(fā)展,老師的話回蕩在我的耳邊,也銘刻在我的心里,它將時刻提醒我朝著理想的目標(biāo)前進(jìn)。老師,您辛苦了。我一定好好學(xué)習(xí)不辜負(fù)您的期望。

老師來家訪的作文怎么寫【篇10】

我們的老師每年都會到同學(xué)家來家訪。

一個陽光明媚的禮拜天,媽媽的手機(jī)“碰碰”的響起,我馬上點(diǎn)開手機(jī)看了一下,沒想到是老師今天到我家來家訪。我既激動又高興,忐忑不安,不知道老師是不會來批評我,把我在學(xué)校里的惡行都告訴媽媽,仍是在媽媽的眼前大肆表揚(yáng)我一番?

清晨我起來后,就收拾好家里的布置,然后貼心地為老師買了瓶冰鎮(zhèn)飲料,由于這大熱天的,老師四處串門,肯定也很辛勞,上次老師來我家的時候就已近汗流浹背了,熱汗直流,看的我我很不忍心。時針指向了九點(diǎn)鐘,這時候門鈴響了,我一路小跑過去,認(rèn)為是老師,所以,滿懷欣喜,可是卻失望地發(fā)現(xiàn)只是送快遞的。爸爸簽收完之后,我依舊耐心地等待著。上午十點(diǎn)鐘左右,老師又發(fā)了一個短信,原來是學(xué)校臨時開會,原來的家長會取消了。固然老師今天并沒有來我家,但是我一點(diǎn)都不難過,由于老師其實(shí)是太忙了,我們要體貼她。

等著老師來家訪作文匯總(7篇)


作文相信大家在平時生活中都寫過吧,為了擴(kuò)寬我們的視野和觀察能力,那么大家的老師家訪的作文要怎么寫呢?寫作文的時候最好要出人意料,題材新穎。你知道寫好一篇老師家訪的作文的關(guān)鍵是什么嗎?以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集整理的“等著老師來家訪作文”,敬請閱讀,希望對您有所幫助。

等著老師來家訪作文【篇一】

家訪哪個學(xué)生不怕呢?隨著小學(xué)最后一學(xué)期的到來,家訪這場風(fēng)波在我們班悄然展開。許多同學(xué)開始緊張,不知怎么辦??捎行┩瑢W(xué)卻說:我才不怕呢!自信的我自然在這些同學(xué)之中。

寒假過得十分快,一時想不起有家訪這事了,直到老師打來電話問:你家有沒有人?這時我才想起家訪這件事,便慌張地去打掃家,將亂成一堆的書全整齊得放上書架上匆忙拿起鬧鐘看了看,離老師到來還早,才放松下來,坐在沙發(fā)上。媽媽也打扮好了等待老師的家訪。不知為什么等待中的每過一分鐘,心中的緊張如潮水一般向上涌,想停也停不住,時常站起,來回走動。

當(dāng)敲門聲響起,媽媽從容得走去將門打開,老師走到樓上坐在椅子上與媽媽交談。媽媽笑著對我說:玲玲,去泡杯茶給老師喝。我快速走出房間,來到廚房,左右開工,將早已準(zhǔn)備的茶泡上了,雙手將茶端起,走到門口就聽見門內(nèi)正傳出老師和媽媽談我學(xué)習(xí)的聲音。我立馬把門打開將茶端進(jìn)去似乎要討好老師,心中的不安還沒停止。我找了個借口走出門,將門關(guān)上在門口傾聽門里老師與媽媽交談的話。玲玲,在班里也算乖巧,誠實(shí)的孩子。媽媽謙虛得說到:哪里!這是每個孩子應(yīng)該做的我頓時羞愧起來,心中也有一絲高興。

過了一會兒,老師親切地叫我進(jìn)去。我的心情放松了許多,坐在椅子上,剛才心中那不斷作文往上涌的緊張潮水突然停了,平靜的似一面鏡子。媽媽繼續(xù)與老師交談著,聊到我的成績,心中剛平靜下來的潮水又開始涌動起來,仿佛每一秒都漫長起來。我一直聽著,手心中熱汗冒了,又冒冷汗,擔(dān)心老師說我缺點(diǎn),生怕媽媽將我批評一頓。這才意識到這場風(fēng)波的危險,這時我的耳朵變得靈敏,聽清楚老師說的每一個字,一切靜止了,這間小房間中除交談外沒有任何其他的聲音。一向在家中吵鬧,愛玩的我變得比任何人都嚴(yán)肅,連平常那悠閑的坐姿也變得異常端正、標(biāo)準(zhǔn)。我心中默默想著:老天爺,保佑我!我再也不說大話了。似乎是老天眷顧我,我順利過了這一險關(guān)。老師對我學(xué)習(xí)成績一再褒獎。

我的緊張緩和了不少,終于鼓起勇氣正眼去看老師,老師依然和藹可親得和我說話,還對我笑。

我的心開始平靜下來,媽媽又吩咐我:去把蘋果洗洗,給老師吃吧!老師聽了客氣地說:不用了,這茶還沒喝完呢!

茶喝完了,老師和媽媽也交談好了,時間也過了一小時,老師要走了。老師雖然談的很多內(nèi)容跟學(xué)習(xí)無關(guān),但細(xì)細(xì)一想,也都是為了我更加認(rèn)真地對待學(xué)習(xí),更加努力完成自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

其實(shí)老師不可怕,家訪也不可怕,如果平時都做得很好,不管什么時候老師家訪都不會是一場風(fēng)波。還讓我深刻明白了老師也是朋友、知己,也可以當(dāng)同學(xué)一樣隨時聊。

等著老師來家訪作文【篇二】

只見爸爸笑容滿面地迎接著,拉著王老師忙坐下說:“王老師,太過意不去了,這么冷的天,為了我家的孩子,你不辭勞累趕來家訪,我真感動。我家的孩子真不懂事,他有什么表現(xiàn)不好的你盡管直說?!崩蠋熯叢令~前的雨水,邊笑咪咪地說:“你孩子真好,老師每次交代的各項(xiàng)工作都能較好的完成,對待同學(xué)也比較熱情,樂于幫助他們,唯一不好的就是就是膽子太小了點(diǎn),上課很少發(fā)言,班級工作不敢獨(dú)立完成,應(yīng)該……”

聽了他們倆的對話,我只得低著頭從房間里走出來。王老師拉著我,摸著我的頭和藹可親地說:“張榮,不要怕成這樣,膽子放大些,今后多培養(yǎng)自己的自信和勇氣,你會成為一名好學(xué)生的!”

老師的家訪結(jié)束了,我抬起頭,挺起胸,看到窗外一道美麗的彩虹,高懸在天空,我親愛的王老師騎車消失在絢麗的晚霞中……

等著老師來家訪作文【篇三】

老師今天晚上要來家訪,我的心蹦蹦直跳,就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”,要是被老師抖出來,我老爸肯定會暴跳如雷,讓我吃不了兜著走。哎,聽天由命吧,是禍躲不過?!?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來,我心一驚,開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?!?/p>

“我對他管教很嚴(yán),只要我在家,他不敢亂動一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心?!?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),是怎么處理的?”看得出來,老師對老爸做法并不認(rèn)同?!芭u指正?!卑职植患偎妓鳌!?/p>

“要改變孩子的不良習(xí)慣,不能采取高壓政策,要先戴高帽子,然后引導(dǎo)?!崩蠋熣媪私馕野值囊回炞黠L(fēng)?!?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),還戴高帽子,有意思,我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)……. 

老師的家訪很快結(jié)束,我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句:“今天很有禮貌,有進(jìn)步!” 

我很少受到老爸的夸獎,心里想:老師的家訪真見效! 

等著老師來家訪作文【篇四】

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!泵慨?dāng)我引起這句詩,總會想起苦心培育我們的老師。。

月考后,我的心情一下子跌入谷底。上課的時候,老師講的內(nèi)容一點(diǎn)都聽不進(jìn)去;午餐時面對美味的飯菜卻沒有一點(diǎn)胃口。失落和沮喪像一根藤一樣纏著我的心。

一天晚上,我在房間里寫作業(yè)。屋外竟下起了傾盆大雨。轟轟的雷聲像一千個士兵在擂鼓吶喊,你有這樣一千只老虎在山中怒吼。

這時門鈴響起,媽媽趕緊去開門,我也跟著去了。打開門一看,竟然是黃老師來了。他全身上下都濕透了,衣服緊緊地貼在身上,頭發(fā)還不停地往下滴水,老師有些歉意的望著我們,“冒昧地來家訪,不知有沒有打擾到你們?”媽媽回答:“沒有,沒有,老師請坐?!闭f罷,遞給老師一條毛巾,老師匆匆擦了幾下就跟媽媽聊了起來。

“孩子這幾天上課有些分神,是不是家里有什么事情?”媽媽驚訝地說:“家里倒是沒什么事。我也發(fā)現(xiàn)他最近悶悶不樂的,老師你費(fèi)心了。”媽媽遞給老師一杯熱茶,老師接過,抿了一口,和顏悅色地問我:“是因?yàn)檫@次沒考好嗎?”我慚愧的點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師挪了挪座位,坐到我身邊。拍拍我的肩膀,語重心長地說:“學(xué)習(xí)的道路是曲折而崎嶇的,不可能一帆風(fēng)順,一次失敗不算什么。愛迪生也是經(jīng)歷一次又一次的失敗,才成為令世人矚目的發(fā)明大王的。最重要的要學(xué)會堅(jiān)強(qiáng),在哪里跌倒就在哪里爬起來?!崩蠋熯€給媽媽匯報了我最近的學(xué)習(xí)情況。

一個小時就這樣過去了。因?yàn)橥膺叺挠陝葸^大,媽媽讓爸爸送老師回去。老師走后,媽媽夸贊道:“你們老師真敬業(yè),下這么大的雨還來家訪。”

第二天我聽見老師那略帶鼻音的聲音,腦海里浮現(xiàn)起他昨夜冒雨來家訪的情景,內(nèi)心升騰起一股力量,我仿佛看到了雨后晴天,一道彩虹橫貫碧空。

等著老師來家訪作文【篇五】

星期一晚上,媽媽告訴我明天王來我們家家訪,一開始我不信,可看老媽認(rèn)真的樣子,我相信了,還嚇了一身的冷汗。第二天,我把這件事告訴了王之嵐,在放學(xué)時她對我說:上刑場吧,好好表現(xiàn)!

刑場前,我趕緊回家寫作業(yè),因?yàn)榇蠖鄶?shù)作業(yè)已在學(xué)校寫完了,所以作業(yè)15分鐘就OK了。媽媽給我敬愛的王老師打電話,媽媽高興極了,我緊張極了,這雖然是我第二次家訪,不過還是很害怕。

開始用刑了,王老師和李老師到了我家,先參觀了我的小屋,遺憾的是床上有一包我沒吃完的餅干,太難堪了。媽媽和王老師他們在聊著我學(xué)習(xí)上的事。我在小屋里一邊聽著他們的談話,一邊無聊的打發(fā)著時間。聊到一半時,王老師把我叫了過去,我心驚膽戰(zhàn)的過去了,心里七上八下,不知王老師會跟我說什么?王老師讓我坐到他的旁邊,看著我,認(rèn)真地說:湯妮,你要在數(shù)學(xué)上引起重視,奧數(shù)并不難,慢慢來,要堅(jiān)持。最好把自己的愛好重點(diǎn)培養(yǎng),王老師給你提個目標(biāo)二外,應(yīng)該問題不大吧,希望你能在學(xué)期末時更上一層樓!

刑場后,我仔細(xì)地想著王老師對我說的話,暗下決心,并對媽媽說:我一定不會讓王老師失望的!

等著老師來家訪作文【篇六】

寫作文是很多同學(xué)感到頭疼的事情,特別精選寫事的作文:《家訪》供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)!

家訪

老師對我家進(jìn)行了家訪......

放學(xué)后我跟著老師回到了家。一進(jìn)家門,媽媽就放下手中的活計(jì),立刻迎了上來,說:劉老師,我早就盼著你來了,快!請坐......我立刻跑進(jìn)了書房,打開書包,拿出語文書和作業(yè)本寫起作業(yè)來,其實(shí)我沒有認(rèn)真寫,而是把耳朵伸的長長的想要聽她們的談話,但是她們的談話聲太小怎麼也聽不見,我懷忐忑不安的心情,想:老師都會說些什麼呢?上課不聽講?上課在跟同學(xué)說話......她們只交談的短短二十分鐘,我卻感覺度過了一個漫長的寒冬.

終于熬到劉老師走的時候了,我說了一聲:劉老師再見.聽見她的腳步聲漸漸小去,我才跑去問:媽媽,劉老師剛說什么了?她說:既有表揚(yáng)你的,也有批評你的,你想先聽哪一個?表揚(yáng)的!老師說你日記有進(jìn)步,開始寫好了,聽寫也有進(jìn)步,有四個連續(xù)的一百,上課發(fā)言也積極了.批評的呢?我問.說你上課說小話,有時上課還不認(rèn)真聽講.然后媽媽嚴(yán)肅的對我說:你看,都這么晚了,劉老師還要去家訪,老師也有家,家里有一個上小學(xué)一年級的孩子和老人需要她去照顧,可她都顧不上,反而來對我們進(jìn)行家訪,可是你們是怎樣去對待老師的呢?我心里想:我要繼續(xù)保持那些好習(xí)慣,改掉那些不良的行為.我要時刻記住老師不論是批評我還是表揚(yáng)我那都是對我的關(guān)愛呀!

等著老師來家訪作文【篇七】

今天,我好好的在那寫作業(yè),突然,媽媽的手機(jī)響了,我滿不在乎的叫媽媽接手機(jī).

一聽,說是斯老師要來我家家訪,這話剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來跳去.

等了很久,斯老師終于來了,他們在對面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話,后來,我才知道我還有兩個同班同學(xué)住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學(xué)生操心,到學(xué)生家中家訪,太謝謝您了!我們會好好學(xué)習(xí), 感謝您的教導(dǎo).

后來,斯老師又要到另一個同學(xué)家中家訪.

他們要走的時候,我向他們招手,說:"祝你們一路順風(fēng)."

暑假老師來家訪的作文推薦七篇


懂得寫作文對于學(xué)生是非常重要的,寫作的時候作文主題非常重要,怎么才能寫好一篇全面的老師家訪的作文呢?寫作文的時候要注意語言生動,內(nèi)容具體。你知道寫好一篇老師家訪的作文的關(guān)鍵是什么嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為您精選的“暑假老師來家訪的作文”,有需要的小伙伴一定不能錯過!覺得有用請收藏。

暑假老師來家訪的作文【篇一】

今天,我好好的在那寫作業(yè),突然,媽媽的手機(jī)響了,我滿不在乎的叫媽媽接手機(jī).

一聽,說是斯老師要來我家家訪,這話剛落音,忽然,我的腳緊張的好像沒了骨頭似的,我的心緊張的好像有一只兔子跳來跳去.

等了很久,斯老師終于來了,他們在對面的天恒大酒店等我,然后,斯老師又到我家跟我的爸爸和媽媽談話,后來,我才知道我還有兩個同班同學(xué)住在高橋,他們分別是彭怒濤和左莉君.

斯老師在假期里還要為我們學(xué)生操心,到學(xué)生家中家訪,太謝謝您了!我們會好好學(xué)習(xí), 感謝您的教導(dǎo).

后來,斯老師又要到另一個同學(xué)家中家訪.

他們要走的時候,我向他們招手,說:"祝你們一路順風(fēng)."

暑假老師來家訪的作文【篇二】

老師走上講臺,清了清嗓子,拍了拍講臺,鄭重地說:“同學(xué)們,今天有一個很重要的事——老師們要抽幾個同學(xué)的家進(jìn)行家訪!”“什么——家訪?”同學(xué)們一個個都在議論,七嘴八舌的。老師再次拍了拍桌子,大聲地說:“現(xiàn)在,我來念一下要家訪的同學(xué)——”所有人屏住呼吸,都希望不要念到自己。“有17號,24號,37號和53號。”天??!有我的名字:24號!

我當(dāng)時心都快碎了,在這茫茫64人之中,為什么偏偏念到我?我煩惱著,雖然在學(xué)校我是老師的左膀右臂,也是三好學(xué)生。但是我家東西太多,經(jīng)常堆很多東西。我心里不斷的想:怎么辦怎么辦……就這樣擔(dān)心著,家訪風(fēng)波來了!

我和媽媽在門口迎接老師,我跟老師打了聲招呼。老師進(jìn)到了我們家,找了個位置坐了下來。媽媽暗示我快去端水,我立馬拿出剛剛買好的橙汁,滿滿地倒上了一杯遞給老師,老師說了一聲“謝謝”就把飲料放在桌子上。

我站在旁邊聽著老師講話,老師講了一大堆學(xué)校的事,也講了一些我的事。我小心翼翼的聽著。老師說的都是表揚(yáng)的話,但也說了一些我的學(xué)習(xí)方式的缺點(diǎn),老師讓我拿考試的復(fù)習(xí)資料,我接了過來,跟老師說了一聲“謝謝”,老師就說要走了。臨走前,我多次的跟老師說再見——然后,老師就真的走了。

這一家訪風(fēng)波,總算是挺過去了。

暑假老師來家訪的作文【篇三】

星期天的早上,我坐在房間里寫作業(yè)。寫著寫著,突然,門開了,接著傳來了一陣熟悉的聲音。我仔細(xì)一聽,媽呀!原來是老師來家訪啦!我立刻恢復(fù)到“正常狀態(tài)”。老師一進(jìn)來,就馬上把我的期終試卷拿了出來。我一看,什么?語文“99+10”?數(shù)學(xué)“97”?怎么沒有一個滿分???正在我疑惑不解時,我看到了:作文“-1”、14-6=8(本該是14÷6=2)“-3”。這是我的分?jǐn)?shù)?No!

老師開玩笑地說:“今天有人把全世界人民做對的題做錯嘍!”“怎么回事兒?”“......”我的眼淚不禁的流了下來。好像有999只螞蟻在咬我的'心似的。媽媽又在旁邊潑冷水:“今天我笑掉牙了!”此時,我的心冰凍了!

老師和爸爸媽媽正聊著呢!我突然聽到了一句話:“這個學(xué)期他表現(xiàn)還好?!边@句話好有魔力哦!一下子把我身體溫度從-1000℃提到了24℃!

家訪后,我便在角落里大哭起來......

暑假老師來家訪的作文【篇四】

家訪!這個詞在我的心中從未有過,這是第一次出現(xiàn)。家訪在我心中的理解就是來告狀的。當(dāng)老師說晚上要來我家家訪時,好似萬里晴空打了一個閃電,我真的好怕好怕,生怕在學(xué)校做錯的事全被老師一一告發(fā)出來。

當(dāng)老師來我家家訪時,卻不是我想象的那樣:那天,天色不太好,再加上我也生病了,下午才去上課,放學(xué)時,老師讓我在教室里先寫一會兒作業(yè),一會兒她們順便送我回家并家訪。當(dāng)時我緊張極了,那還是我第一次坐老師的專車回去。在路上已經(jīng)下起了蒙蒙細(xì)雨。到家后,媽媽在門口迎接,請老師坐上沙發(fā),就開始和爸爸媽媽談話了。

徐老師說,我在學(xué)校表現(xiàn)不錯,就希望多動腦筋,多解難題。蔡老師說,我這次語文考試考的不錯,進(jìn)步很大,主要是上課要多發(fā)言,知道就大膽回答,不要害羞,膽子要大一點(diǎn)。這次英語老師是負(fù)責(zé)記錄的,從來一言不發(fā)的,這次也開口了,何老師說我英語成績在班上還不錯,就是要多背單詞。聽完老師的意見,我已經(jīng)知道了自己的不足,我要按照老師的意見加以改正,爭取成為老師和同學(xué)們公認(rèn)的品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

老師走了以后,我心里在想:家訪是老師和學(xué)校對我們的關(guān)心,老師在百忙之中,抽出時間來家訪,她們爬樓五層、十層……甚至二十層,她們難道不累嗎?老師每天要改作業(yè),上課、備課都會使老師非常疲憊,除了這些,晚上還要忍受饑餓,到同學(xué)家去家訪,真的很累。她們幫助我們提高學(xué)習(xí)成績,了解我們的生活情況,我非常感動,非常感激老師和學(xué)校對我們的關(guān)心,我以后再也不會害怕家訪了。

暑假老師來家訪的作文【篇五】

令人聞風(fēng)喪膽的家長會后,居然還有個家訪,可真是嚇?biāo)牢伊恕?/p>

今天下午,劉老師問有誰住在八步,沒等我揮手,劉老師就直接大聲叫出了我的名字:“哦,劉欣,我知道她家在哪!”

雖然被叫名字時有點(diǎn)糊里糊涂,但我還是欣然接受了,那莫名其妙的自然熟。

很快我們就開始排隊(duì)放學(xué)。我急急忙忙趕回家中,準(zhǔn)備好了迎接老師的到來。不知不覺中,我已經(jīng)寫完了作業(yè)。時間一分一秒的流逝,我等不及了,就跑去馬路邊東張西望。終于,希望來了。

我望著劉老師和“彭老師”過來,走近一看,那人并不是我們的彭老師。劉老師下了車,“彭老師呢?”“我們好像把彭老師給丟了!”兩人一直對視著。

“彭老師,在這!”一聲呼喚讓彭老師尋找到了方向。一群老師跟在后面,嚇得我往后退了退。

我們聊了一會兒心理后,還意外的得知了我語文考試的分?jǐn)?shù)。

看著老師沒有變臉,反而拿出手機(jī)看了看分?jǐn)?shù)。很顯然,這次我的小命保住了。

老師們拍了拍照,便去下一家了。

暑假老師來家訪的作文【篇六】

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?,?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個村落。他說整個中國只有這里有圖瓦人,僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快,差不多每個人都會三四種語言,普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器,叫索兒。以前曾有幾個音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器,可都沒有成功,因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試,我覺得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前,我們一步邁了進(jìn)去,向左走進(jìn)一個房間。剛踏進(jìn)一步,我立刻被眼前的屋子迷住了,屋子的墻上掛著一張完整生動的老虎皮,還掛著一副盤羊角。我們一個個繞進(jìn)去,盤腿坐下。我感到十分的好奇,不禁東瞧瞧,西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá),一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒,一個小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒,那聲音不禁讓我聯(lián)想到,鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫,泉水流下山澗時的聲音。一曲欣賞完,我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個民族的習(xí)性,生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞,音樂響起,他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng):女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂,男的要像展翅翱翔的雄鷹,幾個大膽的游客,竟也跟著跳了起來,雖然不是很到位,但是勇氣可嘉。

這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識,也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

暑假老師來家訪的作文【篇七】

今天天空下著毛毛細(xì)雨,我的心情又害怕又開心,開心的是:被老師抽到了要來我家家訪。害怕的是:如果老師在父母的面前批評我的話,那我就逃不過媽媽的嘮叨了。說到家訪,我還是有點(diǎn)擔(dān)憂!

我在想:老師到我家會和家長說些什么呢?等我還在思考中,媽媽的手機(jī)響起來了,我趕緊接起來,一聽的熟悉的聲音,是王老師打過來了,問我們家的具體地址在哪兒,后來媽媽告訴了詳細(xì)的位置。

不一會兒,門鈴叮叮叮的響起來了,我的心跳加速,想到又躲到房間里,媽媽叫我了我一聲,高翔:老師來了,讓我一起出來迎接老師的到來,讓我最激動的是:語文老師、數(shù)學(xué)老師、科學(xué)老師都來了,她們笑呵呵地跟我打招呼,我的心跳很快平靜了下來,還好那天我哥哥在我家,提醒我把茶端給老師喝。媽媽準(zhǔn)備了一些水果招待老師。

媽媽叫我也一起坐在客廳里,然后老師和媽媽交談一些我平時在校的表現(xiàn),老師說我上課比較專心聽課的,大膽舉手發(fā)言。偶爾會跟同桌發(fā)生一點(diǎn)小摩擦,后來在老師耐心的勸導(dǎo)下和好了。說我脾氣有點(diǎn)浮燥,以后能改掉,會更出色。接著,老師問了關(guān)于我在家里的一些情況,比如:我在家是否聽話、有沒有看課外書、晚上是否按時睡覺等。聽了老師就些表揚(yáng)的話,我一下心沒那么緊張了。

因時間關(guān)系,我家家訪結(jié)束,3位老師還要去別的同學(xué)家家訪,我趕緊站起來跟老師們說聲“再見”。

媽媽隨即夸了我一句:“今天膽量也有點(diǎn)大了,也不害羞了,有進(jìn)步!”其實(shí),‘家訪’并不是我們想象的那么可怕,它呀,是溝通學(xué)校、家庭和社會的橋梁……”

小學(xué)老師來家訪作文300字推薦六篇


作文是語文課程中不可分割的一部分,為了提高我們的想象能力和思維能力,你知道寫好一篇老師家訪的作文需要從哪些方面入手嗎?一篇好作文除了要有好文筆以外還要有明確的思想。你是否正在為老師家訪的作文的寫作感到苦惱呢?面對這些問題,幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“小學(xué)老師來家訪作文300字”,歡迎閱讀,希望能給大家提供一些思路!

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇一】

中午,我正吃過中飯,坐在了客廳看電視。

突然,我聽到一陣敲門聲,“有人嗎?我是張老師!”“哎呀!張老師大中午的怎么來家訪了呢!”我連忙關(guān)掉動畫片,去給張老師開門。

張老師優(yōu)雅的走進(jìn)我家,溫和地問道:“俞彬伊,你爸爸媽媽在家嗎?”“不在!”我回答道;“我爸爸媽媽上班去了,我一個人在家?!睆埨蠋熗倚α诵φf:“噢,那好吧。”

我的心頓時不安起來,手己經(jīng)不停的在發(fā)抖,臉一陣一陣的發(fā)熱,心里暗暗低估著:“張老師啊張老師,你這么早不來,遲不來,偏偏等我爸媽不在家的時候來呀!”

我不好意思地說:"張老師,要不我給你倒杯茶吧!你要加茶葉嗎?”“那就加一點(diǎn)吧!”

我走進(jìn)廚房,小心翼翼地拿起水壺放到桌子上,又拿來一個杯子看了看,真是太惡心了,算了算了,沖一下就行了。我捧起茶葉罐,使勁地挖開蓋子,用手指抽出一袋茶葉,往杯里倒了一點(diǎn)點(diǎn),心想:這么一點(diǎn)會不會太少了呀!不管了,反正多倒一點(diǎn)也沒事!茶葉倒完了,一看,差不多有半杯了,應(yīng)該是夠多了吧!于是,我把茶葉放回原處。灑完水,我把茶水端給了張老師。

張老師接過茶杯,一看,“啊!這么多茶葉呀,你想苦死我是吧!”

我一聽到這句話,連忙又幫張老師重新泡了一杯茶。

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇二】

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?,?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個村落。他說整個中國只有這里有圖瓦人,僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快,差不多每個人都會三四種語言,普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器,叫索兒。以前曾有幾個音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器,可都沒有成功,因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試,我覺得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前,我們一步邁了進(jìn)去,向左走進(jìn)一個房間。剛踏進(jìn)一步,我立刻被眼前的屋子迷住了,屋子的墻上掛著一張完整生動的老虎皮,還掛著一副盤羊角。我們一個個繞進(jìn)去,盤腿坐下。我感到十分的好奇,不禁東瞧瞧,西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá),一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒,一個小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒,那聲音不禁讓我聯(lián)想到,鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫,泉水流下山澗時的聲音。一曲欣賞完,我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個民族的習(xí)性,生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞,音樂響起,他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng):女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂,男的要像展翅翱翔的雄鷹,幾個大膽的游客,竟也跟著跳了起來,雖然不是很到位,但是勇氣可嘉。

這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識,也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇三】

老師今天晚上要來家訪,我的心蹦蹦直跳,就沒安分過。我在學(xué)校的調(diào)皮“故事”,要是被老師抖出來,我老爸肯定會暴跳如雷,讓我吃不了兜著走。哎,聽天由命吧,是禍躲不過?!?/p>

“嘀咚”門鈴響了起來,我心一驚,開門一看果然是老師來了。老師笑呵呵地跟我打招呼,看不出有“告狀”的意思。我趕緊沏茶、削水果“盛情款待”老師。然后回到自己的房間里“偷聽”老師與爸爸的談話?!?/p>

“我對他管教很嚴(yán),只要我在家,他不敢亂動一下。”爸爸的話讓我很沒有自尊心?!?/p>

“您發(fā)現(xiàn)孩子的缺點(diǎn),是怎么處理的?”看得出來,老師對老爸做法并不認(rèn)同?!芭u指正?!卑职植患偎妓?。 

“要改變孩子的不良習(xí)慣,不能采取高壓政策,要先戴高帽子,然后引導(dǎo)。”老師真了解我爸的一貫作風(fēng)?!?/p>

“發(fā)現(xiàn)缺點(diǎn),還戴高帽子,有意思,我可以試試看”爸爸好象很勉強(qiáng)……. 

老師的家訪很快結(jié)束,我趕緊出來跟老師道聲“再見”。爸爸隨即夸了我一句:“今天很有禮貌,有進(jìn)步!” 

我很少受到老爸的夸獎,心里想:老師的家訪真見效! 

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇四】

老師要來我家家訪,我緊張而又害怕。緊張是因?yàn)槲遗录依餂]收拾干凈,早上家里還是亂糟糟的;害怕是因?yàn)榕聞⒗蠋熣f我表現(xiàn)不好。

下午放學(xué)后,我去上英語課了。雖然去上英語課,可以不面對劉老師,但心里卻不平靜。坐車時,身上像裝了一只小兔子,怦怦直跳;上課時,都沒心思了;回家時,在車上都心神不寧,也在想劉老師會不會批評我。

一進(jìn)家門,沒見劉老師,只看見兩個紙杯子在桌子上,看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽:“劉老師說什么了?說什么了?”“沒說什么,劉老師表揚(yáng)你了呢!”媽媽和顏悅色的說。我心想:“不可能,肯定還說了別的什么!不可能一直表揚(yáng)我吧!”“到底說了什么呀,你就告訴我吧!”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡,媽媽終于肯告訴我了?!皠⒗蠋熯€說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章,寫得很好。沒有批評你,就沒說什么了。”一聽說沒有被批評,我放心下來?!袄蠋熣f要把三方協(xié)議填寫了。”媽媽提醒我?!笆裁慈絽f(xié)議?”我不明白?!熬褪抢蠋?、家長和學(xué)生一起制定的條約?!眿寢屨f。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議,我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條,我們各自簽了字。媽媽說:“要求不給你提太高了,怕你完成不了,就三條:1、每天讀英語30分鐘,2、語文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到,3、數(shù)學(xué)要多練,就這三條要求不高吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天,我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后,媽媽對我的要求更嚴(yán)格了,我也認(rèn)真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇五】

哈哈!英語老師終于要來家訪了!我高興極了,連覺都睡不著!

第二天,只聽“叮咚、叮咚、叮咚……”咦!會是誰來了呢?我疑惑不解的打開門,啊!原來是英語王老師來了“媽媽,王老師來了!”我邊開門邊叫媽媽。

媽媽高興的說:“王老師,歡迎你的到來,你真是稀客啊!”說完,兩人便笑了起來。

“對了,你知道佳鑫期中考試考了多少分嗎?”王老師笑著說。

“知道,知道考了95分?。 眿寢尩靡庋笱蟮恼f。

“是啊!值得表揚(yáng)?。】墒?,有些地方是不應(yīng)該錯的。如最后一道題正確答案是IfromChaozou,而佳鑫卻寫成IfromChaozhou了。”說完又對我說:“以后再也不要粗心大意了喲!”

“佳鑫平時學(xué)習(xí)怎么樣?上課有沒聽老師講課?”媽媽問。

“佳鑫平時學(xué)習(xí)挺好的,上課也有聽講,就是回答問題小聲點(diǎn)!”

王老師跟我的媽媽談啊談!轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)到了下午四點(diǎn)了,王老師該回家了。

“老師再見!”我說。

“佳鑫再見!”王老師邊走邊對我說。

小學(xué)老師來家訪作文300字【篇六】

國慶假期里的一天,老師打電話來我家說,馬上要來我家家訪了。聽到這個消息,我驚訝的張大了嘴巴,緊張得一時不知如何是好,生怕老師告訴媽媽我再學(xué)校里表現(xiàn)不好。媽媽聽到這個消息,比我還著急,不停地問:什么時候來家訪?。靠荚囃暧袥]有說明白,我需不需要去接老師?

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了,趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈,心想:我可不能讓老師批評我在家不講衛(wèi)生不做家務(wù)呀。沒多大一會兒,老師就來到了我家。在媽媽的示意下,我給老師倒了一杯水,然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說:別緊張,我又不會吃人。有那么嚇人嗎?老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后,突然問我:陳曉琳,作業(yè)做完了嗎?我趕緊一陣搗蒜式地點(diǎn)頭:嗯嗯嗯,我早就做完了,我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師,心里卻不停地打鼓:完了完了,老師會不會說我作業(yè)不合格呀?她會不會要求我重做呀?這可怎么辦!嗯,很不錯。看來在家里很認(rèn)真哦!聽到老師的夸獎,我終于長長的舒了一口氣,心里的大石頭終于落了地。

家訪結(jié)束后,我又陪著老師去了周圍的幾個同學(xué)家。回到家,我倒在沙發(fā)上,暗自慶幸,家訪這個難關(guān),我終于是過了?

老師來家訪作文范文


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老師來家訪作文 篇1

今晚,劉老師來家訪

八年級袁曉輝

這天我們?nèi)叶己苊?,因?yàn)槲壹揖鸵獊砜腿肆?,而且是一位稀客!你們想知道這位客人是誰嗎?他就是我們的班主任——劉喜林老師。

劉老師長著一副福相,微胖的身軀,中等的個兒,班上的調(diào)皮鬼總是悄悄地叫他“劉將軍”。別看劉老師外貌并不十分出眾,在我們同學(xué)們心中的威信可高了,把我們班管理得順順溜溜,早先的“霸王”、“草寇”一個個煙消云散。學(xué)校的流動紅旗一次又一次地光臨我們的教室。

天快黑的時候,劉老師騎著電動摩托車忽悠悠地出現(xiàn)在我家門口,我們見盼望已久的劉老師終于來了,連忙迎了出來??墒谴蟛业狞S狗偏不認(rèn)客,見了這位稀客只是一味地吠,我急忙對著黃狗大吼幾聲,嚇得它一溜煙跑了,劉老師這才進(jìn)門坐定。此時,我的心里百感交集:喜悅、激動而緊張,劉老師,你千萬不要告我的狀??!

劉老師剛一坐好,我迅速擺上了香瓜子,端上了熱茶。劉老師的臉上笑容可掬,我的心頓時平靜了許多。

父親和劉老師的談話很快進(jìn)入主題,沒有想到的是劉老師一點(diǎn)兒也不說我的“壞話”:“你家袁曉輝其實(shí)很聰明,只要稍微開動一下腦筋,就可以活學(xué)活用,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也較好,成績完全能夠更上一層樓?!蔽倚睦锬莻€樂??!簡直沒法形容。“當(dāng)然,袁曉輝同學(xué)身上也有一些缺點(diǎn)”,剛說完半句話,劉老師喝了一口茶,頓了頓。我的心一下提到了嗓子口,劉老師家訪的“真實(shí)內(nèi)容”就要顯露出來了嗎?“只是……只是膽子小了一點(diǎn)兒,上課不舉手提問?!蔽覒抑男慕K于又放了下來,劉老師,你太有才了,你要說我其它的缺點(diǎn),我可就慘了,爸爸平時對我可兇啊!我暗暗下定決心非改正這個缺點(diǎn)不可。

不知不覺,天已漆黑。劉老師準(zhǔn)備往回趕了,也許是因?yàn)樘焯谟植蛔R路吧,劉老師剛一出門就摔了一跤。我們趕緊去扶劉老師,可劉老師立即爬了起來,駕車前往段丹家去了。劉老師沒有摔傷嗎?我真為他捏著一把汗,呆站在窗外,許久許久。

第二天,我看到劉老師平安無事的樣子,心中的石頭也落了下來。

老師來家訪作文 篇2

今天,聽說老師要家訪,我的心里七上八下的,特別害怕,老師會對家長說什么,雖然我感覺在學(xué)校里表現(xiàn)還不錯,但我還是十分緊張。

下午,我和黃老師乘著項(xiàng)老師的小轎車出發(fā)了。我坐在車上想:“哎呀!快到家了,該怎么辦呀!我努力讓我的心平靜下來。到了家里,我叫老師們先坐下,然后連忙去泡茶,我把兩杯茶遞到老師面前微笑者對我說:“謝謝!”我感到非常親切,緊張的心終于平靜了下來。接下來,老師把我在學(xué)校里的表現(xiàn),學(xué)習(xí)上的優(yōu)點(diǎn)和不足之處,與我父母交談,媽媽也和老師說了我在家里的表現(xiàn)在父母和老師的對話中,我知道了我以后在家里要更聽父母的話,在學(xué)習(xí)上多用點(diǎn)時間,不讓成績下降,就像父親說的一句話,如果你在努力一下,離成功就很近了;如果松懈了,那就是一落千丈。

老師臨走時,黃老師說:“你在家里一定要聽話,好好學(xué)習(xí),作業(yè)寫完,一定要幫媽媽干活!”我連連點(diǎn)頭。望著老師的背影,我敬意之情油然而生。

老師來家訪作文 篇3

我們的老師每年都會到同學(xué)家來家訪。

一個陽光明媚的禮拜天,媽媽的手機(jī)“碰碰”的響起,我馬上點(diǎn)開手機(jī)看了一下,沒想到是老師今天到我家來家訪。我既激動又高興,忐忑不安,不知道老師是不會來批評我,把我在學(xué)校里的惡行都告訴媽媽,仍是在媽媽的眼前大肆表揚(yáng)我一番?

清晨我起來后,就收拾好家里的布置,然后貼心地為老師買了瓶冰鎮(zhèn)飲料,由于這大熱天的,老師四處串門,肯定也很辛勞,上次老師來我家的時候就已近汗流浹背了,熱汗直流,看的我我很不忍心。時針指向了九點(diǎn)鐘,這時候門鈴響了,我一路小跑過去,認(rèn)為是老師,所以,滿懷欣喜,可是卻失望地發(fā)現(xiàn)只是送快遞的。爸爸簽收完之后,我依舊耐心地等待著。上午十點(diǎn)鐘左右,老師又發(fā)了一個短信,原來是學(xué)校臨時開會,原來的家長會取消了。固然老師今天并沒有來我家,但是我一點(diǎn)都不難過,由于老師其實(shí)是太忙了,我們要體貼她。

老師來家訪作文 篇4

這個題目,如果你學(xué)習(xí)好的話就沒怎么怕。可我的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn),像飛機(jī)似的,一會兒上,一會兒下。家訪對我來說不是什么好事。

就在今天下午,蔡老師說:“方書洋,今天晚上去你家家訪?!鳖D時,我的腦袋炸開了!放學(xué)了,我趕緊收拾好客桌,又把作業(yè)寫完,耐心的等待蔡老師來。叮咚~~~門鈴響了,我以“百米沖刺”沖向木門,叮咚~~~~~門鈴又響了,我用顫動的手把門打開,不會吧!是蔡老師!我趕緊讓蔡老師換上鞋,老師笑著說:“真懂禮貌!”我又給蔡老師倒茶還搬椅子個蔡老師,我找了個借口去上廁所,其實(shí)想聽她們在談什么。老師說:“方書洋,在家里表現(xiàn)的好嗎?”“還可以”老師和媽媽談了半個小時。等老師走了以后,媽媽的臉由“晴轉(zhuǎn)陰”,我一看就知道沒什么好是發(fā)生,媽媽說:“你呀!學(xué)習(xí)不認(rèn)真,以后考試要在90分以上才行!”

我就知道家訪是沒什么好事發(fā)生。

老師來家訪作文 篇5

放學(xué)不一會兒,老爸便急匆匆地趕來了,我正疑惑老爸急急忙忙的,干嘛這么急呢?我還沒開口問,老爸好想知道了我的心思似的,說:“老師要來家訪,已經(jīng)快到了!”

在趕回家的路上,我的心情既緊張又激動,這是我懂事以來的老師的'第一次家訪,家訪到底是怎么樣的情況呢?我只是聽別人說過家訪,可還沒經(jīng)歷過呢!咦,走在前面帶路的是王鵬程的媽媽,我們的班主任張老師和葉老師,還有一同家訪五5班同學(xué)的方老師及曾老師一起朝我們家走來,我們便拿椅子,燒開水,端茶,忙得不亦樂乎。老師們和我爸爸媽媽談了很多很多,總的是有關(guān)我的學(xué)習(xí)情況的互相匯報……老媽非常好客,想讓老師們再坐一會兒,張老師說還有一些同學(xué)家要去。

接著我和老師們便來到了班長胡益謙家,然后我們又帶路,訪了洪凱豪、胡宏超等幾位同學(xué),老師的家訪,我們的快樂!今天的家訪可真有意義?。?/p>

老師來家訪作文 篇6

教師一般只有在孩子犯錯誤時,才會產(chǎn)生與學(xué)生家長交流的想法。打電話把家長叫到辦公室,并帶著居高臨下的態(tài)度與家長交流。教師往往采取xxx告狀xxx形式,家長一見到老師就膽戰(zhàn)心驚,學(xué)生也很討厭老師打電話叫家長。這種情況下,顯然難以取得良好的教育效果。家訪的目的是關(guān)心、愛護(hù)、轉(zhuǎn)化、教育學(xué)生,而不是因教師管教不了才去向家長“告狀”,因?yàn)檫@無異于給家長送去一根“棍子”,學(xué)生回家不免要受皮肉之苦。這樣做不但不能解決任何問題,而且學(xué)生還會遷怒于教師,不忘這一“棍”之仇,給下一步的工作制造了障礙。比如我班剛轉(zhuǎn)學(xué)過來的林澤樞同學(xué),她媽媽說家里的晾衣架都不知打斷了多少條,還是沒改好。我就當(dāng)著學(xué)生的面跟她媽媽說:“以后都不要再打他了,他長大了”,并在私底下說,你這種教育方式是不對的,而且打多了就變成惡性循環(huán),對他一點(diǎn)教育作用都沒有,家長也虛心接受。通過這件事學(xué)生深受感動,知道老師是幫他的。從那以后,他真的改好了很多。

老師來家訪作文 篇7

聽說老師來家訪,是一件令人興奮的事情。家訪是老師與家長之間建立聯(lián)系和交流的重要方式,可以幫助雙方更好地了解學(xué)生和更好地幫助學(xué)生成長。

作為五年級的學(xué)生,我非常感謝老師們來進(jìn)行家訪。在家訪中,老師們可以與學(xué)生和家長可以面對面地交流,分享他們的教育經(jīng)驗(yàn),解答學(xué)生和家長可以提出的問題。通過這種方式,老師和學(xué)生家長可以更好地了解彼此,建立更好的信任和合作關(guān)系。

在家訪中,老師還會向?qū)W生和家長可以介紹他們的個人情況,包括他們的家庭、工作和興趣愛好。這樣,學(xué)生和家長可以更好地了解老師的背景和個性,從而更好地理解老師的做法和期望。

總的來說,家訪是一種很好的交流方式,可以幫助老師和學(xué)生家長可以更好地了解彼此,建立更好的關(guān)系。我感到非常幸運(yùn),因?yàn)槲矣袔孜粋ゴ蟮睦蠋焷磉M(jìn)行家訪,并且他們給我?guī)砹撕芏鄬氋F的經(jīng)驗(yàn)和知識。

老師來家訪作文 篇8

聽說老師來家訪,這是一項(xiàng)非常受歡迎的活動,可以讓學(xué)生和家長更深入地了解彼此,建立更良好的關(guān)系。在這篇文章中,我將描述老師家訪的重要性以及老師家訪的內(nèi)容。

老師家訪非常重要。通過家訪,老師可以與學(xué)生、家長面對面交流,了解學(xué)生的情況,聽取家長的建議和需求,幫助家長解決一些問題。老師也可以向?qū)W生、家長展示他們在課堂上學(xué)到的知識和技能,與他們分享他們的教育經(jīng)驗(yàn),以及為他們提供有關(guān)學(xué)校和學(xué)科的建議。

老師家訪的內(nèi)容通常包括以下內(nèi)容:

1. 介紹自己和學(xué)生:老師可以向?qū)W生和家長可以介紹自己、學(xué)校和學(xué)科的特點(diǎn),以及他們在學(xué)校中所扮演的角色。

2. 了解學(xué)生的家庭情況:老師可以與學(xué)生的家庭交流,了解他們的家庭狀況、文化背景、父母的職業(yè)和教育背景等。

3. 與學(xué)生、家長交流:老師可以向?qū)W生、家長展示他們在課堂上學(xué)到的知識和技能,與他們分享他們的教育經(jīng)驗(yàn),以及為他們提供有關(guān)學(xué)校和學(xué)科的建議。

4. 解決問題:老師可以與家長合作,解決一些問題,例如學(xué)生的學(xué)習(xí)問題、家庭問題等。

5. 建立聯(lián)系:通過家訪,老師和學(xué)生、家長可以建立更深入的聯(lián)系,加強(qiáng)彼此之間的聯(lián)系和信任。

老師家訪是一種非常有益的活動,可以幫助學(xué)生和家長更好地了解彼此,建立更良好的關(guān)系,并幫助他們更好地學(xué)習(xí)。如果學(xué)生和家長可以參加家訪活動,那么這將是一種非常寶貴的機(jī)會,可以幫助學(xué)生和家長可以更好地了解彼此,建立更好的聯(lián)系和信任。

老師來家訪作文 篇9

聽說老師來家訪,這是一件令人興奮的事情。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和導(dǎo)師,他們不僅教給我們知識,還教我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)和發(fā)展。所以,老師來家訪是一件非常好的事情。

當(dāng)我聽說老師來家訪時,我非常高興。這意味著老師會和我以及其他學(xué)生交流,了解我們的學(xué)習(xí)情況和家庭背景,幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)的重要性,以及如何更好地學(xué)習(xí)。老師還會給我們分享他們的教育經(jīng)驗(yàn),幫助我們更好地理解課程內(nèi)容,以及解決我們在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

在家訪中,老師還會與我們分享他們的家庭故事,讓我們更好地理解老師的工作和生活。他們還會與我們交流他們的個人經(jīng)歷和觀點(diǎn),讓我們更好地了解老師的思想和價值觀。通過這樣的交流,我們可以更好地理解老師的期望,以及如何更好地與他們合作。

老師來家訪是一件非常好的事情。它可以讓我們更好地了解老師,并與老師進(jìn)行交流。它還可以幫助我們更好地理解學(xué)習(xí)的重要性,以及如何更好地學(xué)習(xí)。我相信,這樣的交流對我們的生活和學(xué)習(xí)都會有很大的幫助。

老師來家訪作文 篇10

國慶假期里的一天,老師打電話來我家說,馬上要來我家家訪了。聽到這個消息,我驚訝的張大了嘴巴,緊張得一時不知如何是好,生怕老師告訴媽媽我再學(xué)校里表現(xiàn)不好。媽媽聽到這個消息,比我還著急,不停地問:什么時候來家訪???考試完有沒有說明白,我需不需要去接老師?

幾分鐘后我我終于不再那么慌張了,趕緊用最快的速度把家里收拾得干干凈凈,心想:我可不能讓老師批評我在家不講衛(wèi)生不做家務(wù)呀。沒多大一會兒,老師就來到了我家。在媽媽的示意下,我給老師倒了一杯水,然后便規(guī)規(guī)矩矩地站到了一邊。老師笑著說:別緊張,我又不會吃人。有那么嚇人嗎?老師向媽媽了解了一些我們家的基本情況后,突然問我:陳曉琳,作業(yè)做完了嗎?我趕緊一陣搗蒜式地點(diǎn)頭:嗯嗯嗯,我早就做完了,我拿給您檢查。我忐忑不安的將作業(yè)遞給老師,心里卻不停地打鼓:完了完了,老師會不會說我作業(yè)不合格呀?她會不會要求我重做呀?這可怎么辦!嗯,很不錯??磥碓诩依锖苷J(rèn)真哦!聽到老師的夸獎,我終于長長的舒了一口氣,心里的大石頭終于落了地。

家訪結(jié)束后,我又陪著老師去了周圍的幾個同學(xué)家?;氐郊?,我倒在沙發(fā)上,暗自慶幸,家訪這個難關(guān),我終于是過了?

老師來家訪作文 篇11

老師來家訪,這是一項(xiàng)非常重要的工作,能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。對于五年級的學(xué)生來說,老師來家訪可以更好地了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況,幫助他們解決一些問題,同時也可以增強(qiáng)師生之間的溝通和交流。

在家訪的過程中,老師可以與學(xué)生面對面地交流,詢問他們的學(xué)習(xí)情況、家庭情況、生活情況等,更好地了解他們的需求和問題。老師也可以向?qū)W生提供針對性的指導(dǎo)和幫助,更好地指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和技巧。

同時,家訪也是一個很好的機(jī)會,老師可以與學(xué)生及其家長建立良好的溝通和交流,增進(jìn)彼此之間的理解和信任。通過這種方式,老師可以更好地了解學(xué)生的家庭狀況和需求,為學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

總的來說,老師來家訪對于五年級的學(xué)生來說是非常有益的,可以幫助學(xué)生更好地了解學(xué)習(xí),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力,同時也可以促進(jìn)學(xué)生的家庭與學(xué)校之間的溝通和交流。

老師來家訪作文 篇12

老師要來我家家訪,我緊張而又害怕。緊張是因?yàn)槲遗录依餂]收拾干凈,早上家里還是亂糟糟的;害怕是因?yàn)榕聞⒗蠋熣f我表現(xiàn)不好。

下午放學(xué)后,我去上英語課了。雖然去上英語課,可以不面對劉老師,但心里卻不平靜。坐車時,身上像裝了一只小兔子,怦怦直跳;上課時,都沒心思了;回家時,在車上都心神不寧,也在想劉老師會不會批評我。

一進(jìn)家門,沒見劉老師,只看見兩個紙杯子在桌子上,看來劉老師已經(jīng)家訪完了。我趕緊去問媽媽:“劉老師說什么了?說什么了?”“沒說什么,劉老師表揚(yáng)你了呢!”媽媽和顏悅色的說。我心想:“不可能,肯定還說了別的什么!不可能一直表揚(yáng)我吧!”“到底說了什么呀,你就告訴我吧!”我一直纏著媽媽問。經(jīng)過我軟磨硬泡,媽媽終于肯告訴我了。“劉老師還說你們大家寫的那篇捉倉鼠的文章,寫得很好。沒有批評你,就沒說什么了。”一聽說沒有被批評,我放心下來。“老師說要把三方協(xié)議填寫了。”媽媽提醒我?!笆裁慈絽f(xié)議?”我不明白。“就是老師、家長和學(xué)生一起制定的條約?!眿寢屨f。

我和媽媽一邊商量一邊填寫三方協(xié)議,我跟媽媽約定要完成協(xié)議上針對我的那三條,我們各自簽了字。媽媽說:“要求不給你提太高了,怕你完成不了,就三條:1、每天讀英語30分鐘,2、語文課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)要做到,3、數(shù)學(xué)要多練,就這三條要求不高吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

第二天,我把三方協(xié)議交給老師。自從老師來我家后,媽媽對我的要求更嚴(yán)格了,我也認(rèn)真完成協(xié)議上的約定。養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣!

歡迎老師來家訪作文


說到作文,相信大家都很熟悉吧,為了有效提高我們的寫作能力,寫老師家訪的作文需要注意哪些問題呢?一篇優(yōu)秀的作文可以感染他人,打動人們。你知道寫好一篇老師家訪的作文的關(guān)鍵是什么嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“歡迎老師來家訪作文”,希望幼兒教師教育網(wǎng)小編的分享能給大家?guī)硪恍椭?/p>

歡迎老師來家訪作文(篇一)

透過家訪我有如下體會:

實(shí)現(xiàn)教育公平難。雖然此刻已經(jīng)普及九年義務(wù)教育,學(xué)生也有學(xué)可上,但由于種種原因,導(dǎo)致師資分配、教育資金投入不均衡,致使許多孩子難以享受到優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)和教育資源。家長擇校、超級大班勢必自然。

家庭教育嚴(yán)重缺失。學(xué)生陳明峰的父母常年外出務(wù)工,家里只剩年邁的爺爺奶奶維持家庭和照顧孩子。學(xué)生黃杰更是一個人留守家中。如此以來,孩子和父母交流的機(jī)會相當(dāng)少,大部分時間是和爺爺奶奶一齊生活。缺乏教育、引導(dǎo)、交流。處于青春期的他們,性格孤僻、苦悶、沖動等不良表此刻他們身上一覽無遺。類似這種家庭的學(xué)生比比皆是。

重視孩子的教育。家訪中許多家長表示凡是為了孩子的教育,他們愿意盡自己的最大努力付出一切。盡管他們自身文化程度不高,但他們早已意識到知識的重要性,因此他們重視孩子教育的決心讓我震撼。

家校聯(lián)系應(yīng)緊密。透過家訪我了解到,家長對孩子在校園的學(xué)習(xí)及生活狀況不是很了解,或是沒有時間去了解。透過向家長介紹與校園及班主任聯(lián)系的各種方式,家長表示十分樂意與校方建立密切聯(lián)系,全面了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)及生活狀況。

學(xué)生需要更多的關(guān)愛。尤其是留守學(xué)生,父母關(guān)愛的缺失致使性格內(nèi)向孤僻,一方面父母應(yīng)增加與孩子溝通的機(jī)會;另一方面教師就應(yīng)從學(xué)生學(xué)習(xí)生活的小細(xì)節(jié)中給予孩子更多愛,讓孩子能健康快樂的成長。

總之,我們就應(yīng)把家訪這一活動當(dāng)做與家長進(jìn)行有效溝通的橋梁,使它長期暢通。

歡迎老師來家訪作文(篇二)

這是我們?nèi)バ陆糜蔚牡谌?,?dǎo)游帶我們進(jìn)入了一個村落。他說整個中國只有這里有圖瓦人,僅僅才兩千人。

圖瓦族是一個非常特別的民族。他們學(xué)習(xí)語言非常的快,差不多每個人都會三四種語言,普通話也十分的標(biāo)準(zhǔn)流利。他們那兒還有一種獨(dú)特的樂器,叫索兒。以前曾有幾個音樂學(xué)院的人去他們那兒想吹響他們那獨(dú)特的樂器,可都沒有成功,因?yàn)檫@種樂器是靠聲帶震動發(fā)出聲音的。如果讓我試試,我覺得自己肯定也吹不響。

走到一座木屋前,我們一步邁了進(jìn)去,向左走進(jìn)一個房間。剛踏進(jìn)一步,我立刻被眼前的屋子迷住了,屋子的墻上掛著一張完整生動的老虎皮,還掛著一副盤羊角。我們一個個繞進(jìn)去,盤腿坐下。我感到十分的好奇,不禁東瞧瞧,西看看。我看到他們家掛著一條白哈達(dá)和一條藍(lán)哈達(dá),一位介紹的人說藍(lán)哈達(dá)是參戰(zhàn)才有的。過了一會兒,一個小伙子走進(jìn)來給我們吹了一段索兒,那聲音不禁讓我聯(lián)想到,鳥兒那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的鳴叫,泉水流下山澗時的聲音。一曲欣賞完,我似乎還沒有回味夠。他還大概說了這個民族的習(xí)性,生活習(xí)慣。還跟我們玩了數(shù)羊游戲。最后一節(jié)課是教我們跳舞,音樂響起,他們便翩翩起舞。他們告訴我們要領(lǐng):女的要想在水里游泳一樣舞動雙臂,男的要像展翅翱翔的雄鷹,幾個大膽的游客,竟也跟著跳了起來,雖然不是很到位,但是勇氣可嘉。

這次家訪不但讓我懂得了關(guān)于圖瓦族的許多知識,也讓我欣賞到了優(yōu)美的舞蹈。

歡迎老師來家訪作文(篇三)

“趁著暑假這個難得的機(jī)會,要多做努力,別人都在上補(bǔ)習(xí)班,我們也不能落后??!”望女成鳳的媽媽從放假的第一天就開始嘮叨個不停,我天天抗議個不停。

“叮鈴鈴……”“去開門!”媽媽瞪了我一眼。我極不情愿地走到門口,拉開門。天哪!你猜猜是誰?我的班主任啊!我差點(diǎn)兒嚇暈過去,心里想:“她肯定也是媽媽請來的說客,完了!”

“孩子,這叫大補(bǔ)?。 毙奶畚业陌职譄o可奈何地?fù)u搖頭說。

我馬上給老師拿水果、倒茶,準(zhǔn)備向老師屈服、向媽媽投降。可是,老師的第一句話又差點(diǎn)兒讓我眼珠子掉出來。她說:“我本次來家訪的目的是給熱心于補(bǔ)習(xí)班的家長們降降溫,希望你們不要強(qiáng)迫孩子參加各種各樣的培訓(xùn)班,這樣孩子就沒有了自己的空間。”媽媽傻眼了,半天沒說出話來。老師接著說:“孩子的童年像金子一樣珍貴,他們的童年應(yīng)該是自由的、快樂的、無憂無慮的……”我驚訝了,而更有看頭的是媽媽的表情。只見她先是瞪大眼睛,然后又向老師擠眉弄眼。老師還是繼續(xù)給爸爸、媽媽講道理,最后,他們終于笑了。

老師對我說:“孩子,學(xué)習(xí)知識應(yīng)該像一日三餐一樣不可間斷,要自覺做暑假作業(yè),多看課外書,這樣才能保持領(lǐng)先優(yōu)勢?!薄笆?!謝謝老師!”老師在我們的歡笑聲中離開了我的家。我關(guān)上門,大叫了一聲“老師萬歲!”

那是放假后我最開心的一天。那天晚上,我做了一個夢,夢見自己變成了一只小鳥,在無邊無際的天空中越飛越高、越飛越遠(yuǎn)……

歡迎老師來家訪作文(篇四)

進(jìn)入高年級后,學(xué)習(xí)任務(wù)加重,作業(yè)量更是成倍增長,老師們也都不約而同的換了臉色,開始整天繃著個臉,動輒對我們嚴(yán)厲批評。我們也感覺前所未有的勞累和升學(xué)壓力。

晚上,我正在一邊寫著作業(yè),一邊心里埋怨老師為什么留下這么多的作業(yè)。忽然聽到了有人在敲門,不耐煩的打開門之后,發(fā)現(xiàn)竟然是班主任楊老師!

“晚上好,陳羽?!崩蠋煖睾偷膯柡虻馈?/p>

我驚訝了一下,隨即恢復(fù)正常,趕忙讓老師進(jìn)來,同時也問候道,“老師晚上好,怎么這么晚還來我們家啊?!毙睦镆苍诓粩嗟拇y,是我最近表現(xiàn)不好嗎?還是因?yàn)槌煽兛荚伊耍?/p>

父母此時也已經(jīng)聞聲出來了,“楊老師來了,快請坐吧。”

他們?nèi)俗ㄒ院?,老師對我笑著說:“好了,陳羽,你去寫作業(yè)吧。”

我回屋之后,心中忐忑不安,又把耳朵貼在門上,希望能聽清他們的談話。

他們寒暄了一會兒后,老師即刻步入了正題,道:“你們家長也知道,我們班的學(xué)生情況不是太好,我年紀(jì)又大了,精力跟不上,本來不想接高年級的,可我實(shí)在放心不下這些孩子啊。”

“嗯嗯。楊老師辛苦了!”父母點(diǎn)點(diǎn)頭,父親開口道,“楊老師,您的負(fù)責(zé)和辛苦,我們家長都是看在眼里的?!?/p>

“你們能理解是最好的啊?!睏罾蠋熤v道,“我知道最近學(xué)習(xí)壓力大,孩子們十分辛苦??涩F(xiàn)在是競爭性社會,他們要是現(xiàn)在不刻苦努力,將來在社會上是要吃虧的啊。尤其他們還年輕,意識不到自己的錯誤,再三的犯啊?!?/p>

父母聽了也紛紛表示贊同。我邊聽也在想,是啊,這些將來的事情,我們還沒有考慮,可老師們卻已經(jīng)為我們提前謀劃了。楊老師年紀(jì)大了,完全可以去低年級教學(xué),任務(wù)輕松,還不是為了我們,才挑著重?fù)?dān)啊。

“就像陳羽,他是有天賦的,可有時候太較真了,不知道靈活變通?!睏罾蠋熽P(guān)心的講道,“他有一道題不會,硬是看了兩個多小時,都沒有結(jié)果,也不問老師,也不找同學(xué)。最后竟然發(fā)現(xiàn)是自己把題目看錯了!”

聽了之后,父母有些訕訕的笑了,只好說:“我這個孩子就是這個特點(diǎn)。好多年了,怎么說也不能改。有時候就是死腦筋,還希望老師開導(dǎo)他?!?/p>

我在房間里,羞愧的低下頭,恨不能找個地縫鉆下去。心想現(xiàn)在到了終極沖刺階段,應(yīng)該要合理的安排好時間。不應(yīng)該把時間浪費(fèi)在一個大題上,要懂得合作,向別人請教,只有相互幫助,才能讓自己變得更加優(yōu)秀。一個人的力量往往是單薄的,但如果能和別人一起合作,又能開闊思想又能更快獲得更多知識。

楊老師要走了,我堅(jiān)持把老師送到了樓下,他拍拍我的肩膀,道:“你要好好注意自己的身體,加強(qiáng)營養(yǎng),尤其不能熬夜,我沒有把你熬夜做習(xí)題的事情說出來,這對身體的傷害是很大的。我知道你們學(xué)習(xí)壓力很大,作業(yè)也很多,但是我還是希望你們能足夠的休息。作業(yè)如果太多就留到第二天去學(xué)校完成,但是如果沒有睡好,又會耽誤第二天的課程。會得不償失的?!睏罾蠋煹恼Z氣中滿是關(guān)懷。

我的心中一陣感動,想說什么又不知道說什么。

“好了,你不要送了,你快回去吧。還有作業(yè)沒做完呢。”說完,老師匆匆的走了。

我一個人站在樓下,望著他在黑暗中,孤獨(dú)離開的背影,我在想:我真的了解楊老師嗎?關(guān)心過他嗎?他每天那么辛苦為了我們,年齡都這么大了,大晚上還不忘記給我們家訪,他這么的關(guān)愛學(xué)生,而我們又是怎么想他的呢?

歡迎老師來家訪作文(篇五)

今天媽媽告訴我,老師要來家訪。我聽了,害怕極了。因?yàn)槲倚r候老師來家訪時,被老師批評了。何況這次要來好幾個老師,這消息對我來說,簡直是晴天霹靂。整個早上,我都在邊看電視,邊自我安慰,老師晚點(diǎn)來啊。到了八點(diǎn)半左右,老師來電話說11點(diǎn)來。我看了,更害怕了。老師那么早就來了。

我爸知道老師要來了,去買水果。11點(diǎn)來的很快,老師來了。我與爸爸下去迎接老師。我與我爸把老師們迎進(jìn)了屋里。我站在我爸身邊,本以為老師會很嚴(yán)肅,但他們卻笑盈盈的,我這下才放心。但我又擔(dān)心老師會來個360度的大轉(zhuǎn)彎,所以我不敢看老師。

老師講了一會兒,并沒有講我表現(xiàn)不好的地方,我才不害怕了。我心想:“這與我想象的也差太多了?!崩蠋熢谝慌灾v,我認(rèn)真地聽著,這樣才知道自己有什么不足之處,才能加以改正。

老師走后,我想我要改正缺點(diǎn),不辜負(fù)老師對我的期望。

歡迎老師來家訪作文(篇六)

今天,老師在課堂上點(diǎn)名,去幾個同學(xué)家家訪。我正好也在其中。

家訪!去我家!這五個字猶如晴天霹靂正好劈中了我。嚇了一跳的我想:老師為什么要去我家?緊接著又鎮(zhèn)定下來暗暗地說:“塞翁失馬,焉知非福。那我要好好表現(xiàn)才行?!?/p>

放學(xué)回家之后,我告訴媽媽今天老師要來家訪。正如我所料,媽媽說:“我正好要問一下你在學(xué)校學(xué)習(xí)怎么樣?!?/p>

媽媽說完,我就去把被子疊一疊,把沙發(fā)上的東西整理好,再拿起抹布,把茶幾擦干凈,沏好了兩杯熱的白開水。

“陳卓超!陳卓超!”班主任終于來了,在我家樓下叫喚著我的名字!

聽到老師的`聲音后,我急匆匆地跑到樓下給老師開門。

我和老師邊走邊說上了樓,走進(jìn)了客廳。

不過我剛剛在吃飯,然后就有意回避,繼續(xù)吃飯。

媽媽和老師坐在一起,而我卻自己靜靜地吃著飯,我看上去平靜,其實(shí)心里緊張極了,像個犯了錯的小孩子一樣一直低著頭,心里忐忑不安,就像有一塊大石頭要砸到我似的。

終于進(jìn)入正題了,老師親切地說:“陳卓超媽媽,陳卓超在學(xué)校里表現(xiàn)挺好的,是男生里不錯的幾個?!?/p>

媽媽回答道:“只要他學(xué)習(xí)好,我就放心了?!?/p>

聽了這對話后,我輕松多了。老師在媽媽面前一直表揚(yáng)我的優(yōu)點(diǎn),雖然偶爾也說了說幾個小缺點(diǎn)。不過我還是挺開心,卻沒有驕傲。

媽媽和老師繼續(xù)說了說,我也過去交流了交流,我也發(fā)現(xiàn)了我的缺點(diǎn)和不足。

老師還要去別的同學(xué)家,說了聲再見就走了。

這次家訪,老師是通過我的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣與媽媽交流的。我希望我們同學(xué)可以和老師多多交流,有什么不懂的要盡早的問老師。

老師來家訪作文4篇


人生的經(jīng)歷在作文之中很是清晰,作文是凝聚思想,表達(dá)情感,加工與傳遞知識的基本手段。寫好文章需要多練習(xí),我們寫作文可以從哪些方面著手呢?于是,小編為你收集整理了老師來家訪作文4篇。歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

老師來家訪作文 篇1

該生基本情況:雨灝的父母基本忙于工作,對孩子的學(xué)習(xí)不太有時間理睬和關(guān)注,孩子的學(xué)習(xí)是由托管班的老師負(fù)責(zé),孩子的生活由爺爺奶奶照管.孩子是班里的后進(jìn)生,平時沉默寡言不愛講話,上課的時候也是經(jīng)常低著頭,一問三不知,做事迷迷糊糊,不能及時完成作業(yè),作業(yè)會上交,只是大部分空白,也不能做到及時訂正。

為了了解孩子假期生活學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)家校溝通,我選擇去家訪,雖然隨著科技的發(fā)展,現(xiàn)在的家校聯(lián)系的方式有很多種,例如家校通,家校聯(lián)系本,打電話,但我認(rèn)為家訪是維系教師、家長、學(xué)生的紐帶,是溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁,在學(xué)校教育中起著不可替代的重要作用,也是最能了解學(xué)生情況的方式。

到了雨灝家,只有他媽媽在,孩子還在托管班,父親則還在外面。一開始我們雙方談話都有些拘謹(jǐn),漸漸入了狀況,話甲子才打開,彼此也放松了點(diǎn)。我問:“孩子一般在家做作業(yè)的時間長嗎?”“一般他都在家教老師那做完作業(yè),八點(diǎn)左右的時候他爸會把他接回家。”“那孩子在家都玩些什么呢?”“他最喜歡看電視、玩電腦。簡直是入迷。有一次,我說作業(yè)沒寫好,不能看電視、玩電腦,他就在地上打滾,很久都不起來。”“你們問他為什么這么做了嗎?”“他只是想耍耍無賴,覺得父母會同意他玩電腦、看電視?!薄皩τ隇某煽儭⑦M(jìn)步要表揚(yáng),但要適度。有錯的地方該批評還是要批評,但要注意方式??梢栽诩依镏朴喴粋€家庭公約,適合每一個家庭成員。如若做得好,注意通過不同形式表揚(yáng)?!?/p>

家訪是一座橋梁,它連接的是家庭與學(xué)校;家訪是一根紐帶,它維系的是師生之間的感情;家訪是一個平臺,它承載的是家長和老師對學(xué)生的愛;家訪是一份責(zé)任,一種關(guān)心,是每一位老師的必修課——只要我們熱愛教育,善待每一個孩子,學(xué)生會喜歡我們,家長也會歡迎我們。所以每一次的家訪我都用心去對待,每一次家訪之后都會有很多的感觸。這次也一樣!

老師來家訪作文 篇2

清晨,我開心得合不攏嘴,等待著一個特別的時刻奶奶要來了。中午12時30分,我到了臺州客運(yùn)南站把奶奶接到家里,帶著她把我們家每個角落都走了一遍,好像奶奶從沒來過我們家似的。要是測一下我當(dāng)時的幸福指數(shù),那鐵定大于一萬。

午后,僅一句話就讓我的幸福指數(shù)跌到了負(fù)一萬,那就是老師要來家訪了。老師曾經(jīng)說過,會到差生家里家訪。莫非我這次統(tǒng)考考砸了?五年級下冊的分?jǐn)?shù)考初中很重要,雖然我已經(jīng)被評為模范生,但成績?nèi)羰怯袀€B或2個B多不光彩啊!老天保佑,全A啊這些念頭猶如幾支隱形利箭從我腦中穿過。家訪統(tǒng)考這兩個詞令我坐立不安。

下午2時,盡管家里開著空調(diào),室溫只有24℃,但我還是冒出了冷汗,等待手機(jī)鈴響的時刻。過了約半小時,手機(jī)響了,媽媽立刻下樓去接老作文師。我感覺時間并不像以前嘀答為一秒,而是嘀答才為一秒。那一刻,我腦海中竟莫名其妙地冒出了一個洞穴探險家說過的話:在垂直下降的時候,最艱難的不是下降,而是等待。

終于老師進(jìn)門了,我僵直地坐在沙發(fā)上,不敢看老師一眼。因?yàn)樘o張了,我的腿居然不由自主地一直抖個不停,好像個小馬達(dá)。看著媽媽和老師笑瞇瞇地寒暄著,我大氣不敢出,一句話也沒說,從沒這么安靜。腦子里不停地祈禱著:老天保佑,全A啊!沒想到,這一招還真靈,老師告訴我:這一次是為了表揚(yáng)你全A,才來家訪的。聽到這,我松了口氣,腳不抖了,冷汗好似被吸了回去,一下子就干了,膽子也變大了,我偷偷看了看窗外的風(fēng)景。

一陣風(fēng)拂過,窗外大樹的枝干搖了搖,好像在向我招手,慶祝我獲得全A的好成績呢!

老師來家訪作文 篇3

人們常說,孩子是家長的影子,家長是孩子的鏡子,可見,一個孩子的成長,家庭環(huán)境的影響特別是父母的言行是多么重要,這一點(diǎn),作為教師的我們應(yīng)該更清楚,為了了解這些,我們學(xué)校家訪工作成了學(xué)期結(jié)束收尾中的重點(diǎn)。現(xiàn)在把我校教師家訪過程的體會整理如下:

1、通過家訪能全方位認(rèn)識孩子。了解了很多學(xué)校里無法了解的東西,認(rèn)識了更真實(shí)、更全面的學(xué)生。有的孩子在校性格內(nèi)向而膽小,說話細(xì)聲細(xì)氣,有什么事都藏在肚子里,從不跟我說,但在家里卻很活潑,把學(xué)校里學(xué)的什么都跟他們表演,跟他們說,這確實(shí)讓我們很吃驚,其實(shí)班中家校反差很大的學(xué)生還有很多,經(jīng)過家訪,全面了解了他們后,在今后的教育中,能更好地掌握他們的心理,以引導(dǎo)他們的行為。

2、能更好地建立了家長與老師之間的信任。我感覺,第一次的家訪很重要,這是你與家長真正面對面,走進(jìn)他們的生活,坐下來聊聊他們的孩子,于是我們老師拿出比平時更耐心地向?qū)W生家長講述我校的辦學(xué)理念,孩子的在校表現(xiàn)等基本情況,幫助家長樹立正確的教育理念,解決家庭教育方面的一些困惑,這就增強(qiáng)了家長的責(zé)任意識和信任度。很多家長對于我們的到訪,很受感動,也很熱情。雖然一杯開水很普通,家長的話語很樸實(shí),但卻能驅(qū)走當(dāng)時的寒冷,讓我們心中倍感溫暖。

3、獲得許多第一手育人資料。我們的家訪深入到了每一個學(xué)生的家庭,忠誠地與學(xué)生、與家長交流,了解每一個學(xué)生地家庭狀況,學(xué)習(xí)環(huán)境,學(xué)生的個性,在家的表現(xiàn),了解到家長的希望、要求以及教育方法等,并做好詳細(xì)的記載,為今后的教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。

4、家訪,很累但很快樂。

家訪,每次都跑那么遠(yuǎn)、那么多的路,而且每次都會為電瓶車能不能到達(dá),有沒有足夠的電而煩惱,有時真的很擔(dān)心出去就沒法開回來,真的有推回來的經(jīng)歷后倒也就不那么害怕了。但是,家訪也有讓我快樂的,比如,你會接過家長送上的熱熱的茶水,你會聽到家長一句句的問候,你會看見家長發(fā)自內(nèi)心的微笑,你會遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等,每每看到這些,想想累,辛苦都值得。

總之,家訪讓我校老師受益非淺,既使家長了解學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)和學(xué)校對學(xué)生的要求,又使我們了解學(xué)生家庭中各方面的情況及學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題,覺得身上的擔(dān)子更重了,我們要加強(qiáng)孩子的身理、心理教育刻不容緩,我們要加強(qiáng)家校的密切聯(lián)系,同時注重學(xué)生的個別教育,真正達(dá)到“教育一個孩子,帶動一個家庭,影響整個社會”的教育效果。

老師來家訪作文 篇4

放學(xué)了,老師把我留下,說:“周強(qiáng),你知道王洪全和徐小宇家嗎?”我立即說:“知道?!崩蠋熡终f:“下班后,我到你們?nèi)胰ピL問,你給我領(lǐng)路,好嗎?”我小聲說:“行?!?/p>

老師開會去了,叫我在教室里做作業(yè)。我心里像15個水桶打水——七上八下的。我是個調(diào)皮的學(xué)生,上次打了架,老師要到我家去,我哭著說:“下次一定改,老師別去了。”因?yàn)槲遗掳职执蛭?。今天老師要家訪,我腦袋還沒轉(zhuǎn)過彎來,隨口就說了個“行”。現(xiàn)在一想,老師如果“告狀”,我不又要“皮肉受苦”了嗎?我作業(yè)也做不下去了,可是又不敢走。5點(diǎn),老師回來了,我硬著頭皮陪老師去家訪。

頭一“站”就是我家。我一進(jìn)門就喊:“媽,我們老師來了!”媽媽笑著走出門,把老師讓到西屋,我等待處罰似的站在一旁。老師叫我坐下,她和媽媽談了一會兒家常,就轉(zhuǎn)到正題上了,我感到忐忑不安??衫蠋熛日f我學(xué)習(xí)很好,幾次測驗(yàn),成績都是優(yōu)等;又說我熱情、懂事,缺點(diǎn)嘛,就是好說好動,有時帶來不好的影響;最后,老師還叫家長注意我的視力。媽媽聽了很高興。這時,我才像一塊石頭落了地,心想,今天的苕帚疙瘩不會在屁股上“跳舞”了!

從我家出來,天已大黑了,北風(fēng)“嗖嗖”地刮著。我們順著大路一直往南走,足有二里地,才到城邊的徐小宇家。徐小宇的媽媽說:“我們新搬家,這么遠(yuǎn),老師還特地來走訪。您剛接這個班,就兩次到我家,真是太關(guān)心我們了。我們一定要協(xié)助老師教育好孩子。”

從徐小宇家出來,風(fēng)吹在臉上,像刀子刮一樣,路還不好走。坑坑洼洼的,老師險些跌倒。我扶著老師,到了王洪全家。他們剛吃完飯,一家人正準(zhǔn)備看電視。老師到了,他們又拿糖,又倒茶。在熱烈的氣氛中,張老師向家長介紹了王洪全最近的情況。他爸爸給我們講了他自己念書時的事:“那時老師拿帶眼的板子打手,手腫起老高。哪像現(xiàn)在的老師,不辭辛苦……”這時我看見王洪全的眼淚像斷了線的珠子,直往下掉,這是感激的淚吧?

將近8點(diǎn)了,我們才從王洪全家出來。在微弱的路燈下,我覺得老師的身影是那樣高大……

【簡評】

《陪老師家訪》這篇文章語言是很生動的,大量地運(yùn)用了小學(xué)生的口頭語,如說“我腦袋還沒轉(zhuǎn)過彎來”;假如老師“告狀”,我難免要“皮肉受苦”;不會再挨打說成是“笤帚疙瘩不會在屁股上“跳舞”,……等等都很生動形象。

寫作文,不必太拘謹(jǐn),有些口頭常說的話寫進(jìn)作文里,往往可使文字顯得活潑起來,富有生活氣息和兒童特點(diǎn)。

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