中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案推薦十篇
發(fā)布時(shí)間:2022-07-22 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)主題活動(dòng)方案 學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)策劃方案一眨眼,學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)即將到來,我們不要忘記提前制定合適的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案。活動(dòng)方案可以幫助順利成功的舉辦活動(dòng),所以應(yīng)該收心花點(diǎn)時(shí)間好好地寫好活動(dòng)的活動(dòng)方案了。你們了解多少學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇一)
一、晚會(huì)背景
中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過精心組織和策劃,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,同時(shí)為_級(jí)同學(xué)和_級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。
在活動(dòng)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)主題
“濃情中秋,情系資環(huán)”
四、活動(dòng)概況
活動(dòng)時(shí)間:20××年9月30號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn):本部食堂、本部操場。
活動(dòng)對(duì)象:××學(xué)院××級(jí)、××級(jí)全體同學(xué)。
五、前期準(zhǔn)備
1.向老師提交策劃書,等待審核。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,并根據(jù)報(bào)名人數(shù),確定所需材料的量,并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,并準(zhǔn)備_臺(tái)電腦配有小音響。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,確定相關(guān)人員安排。
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)齊心合力
包餃子比賽:每隊(duì)_位隊(duì)員,給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣),比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注:時(shí)間為×月×號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)
(二)晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場上,席地而坐,以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分×隊(duì)列,兩兩對(duì)抗,由每班班長(×級(jí))抓鬮,進(jìn)行系列活動(dòng)。
開場:一對(duì)比較活躍的主持人,帶起氣氛,每個(gè)人手里一瓶飲料,共同舉杯,開始活動(dòng)。
(1)猜燈謎:分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,讀出燈謎,由兩隊(duì)人舉手搶答,答對(duì)的加一分,答錯(cuò)不扣分,但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。
(2)指手畫腳:兩隊(duì)人分別抽簽,面對(duì)同一組詞語比劃,先猜出著為勝,分別進(jìn)行5次,3局2勝。
(3)擊鼓傳花:兩隊(duì)分別進(jìn)行,喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,由這兩個(gè)人抽簽,按特定情景進(jìn)行表演,并評(píng)出搭檔。
(4)我愛記歌詞:每組前有一個(gè)電腦,并配有小音箱,提前準(zhǔn)備好歌曲,放一段暫停,等有人舉手繼續(xù)唱下去。
(5)共賞月,同甘苦:按一定的序號(hào)順序互換月餅,然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,共同賞月。
注:如果條件允許,可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
七、活動(dòng)后期
1.晚會(huì)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走,學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)最后的清理。
2.將活動(dòng)物品及時(shí)歸還,并將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)再次清算。
3.由新聞中心及時(shí)寫出活動(dòng)新聞稿。
4.由組織部門將活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及不足及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包餃子費(fèi)用有參賽人員報(bào)名時(shí)交齊,花費(fèi)公開,保證同學(xué)們的利益。
2.月餅以及飲料個(gè)人氣球由班級(jí)統(tǒng)一購買各班自己清算。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇二)
一、活動(dòng)目的:
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊(duì)部在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題:
月圓國圓,傳承經(jīng)典三、活動(dòng)時(shí)間:9月5日——9月15日
三、活動(dòng)內(nèi)容:
一)9月5日周五班隊(duì)會(huì)課全校召開“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題班會(huì)具體內(nèi)容:中秋讀月
1、“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且倡議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團(tuán)聚的遠(yuǎn)方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強(qiáng)、早日統(tǒng)一立下壯志。(唯美句子 WwW.wEi890.cOm)
2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的活動(dòng)。
3、制作節(jié)日賀卡:可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說、想表達(dá)的節(jié)日祝福寫在賀卡上。中秋節(jié)當(dāng)天送出賀卡,表達(dá)自己對(duì)長輩的一片孝心。
二)9月5日——9月15日具體活動(dòng)內(nèi)容:一二年級(jí):主題:孝老敬親奏和諧活動(dòng):與老人一起過仲秋、吃月餅,為長輩送祝福,帶去節(jié)日的溫暖。
三、四年級(jí):主題:仲秋月兒明·攝影留永恒活動(dòng):拍攝表現(xiàn)仲秋的照片,留下美好回憶。貼于A4紙(豎版),上方:照片為6寸,下方:注明“照片主題”和“我的心聲”(最好為打印文字,手寫也可)。9月20日各班上交5份優(yōu)秀作品。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇三)
一、晚會(huì)背景:
中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過精心組織和策劃,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義:
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,同時(shí)為11級(jí)同學(xué)和10級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。
在活動(dòng)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)主題:"濃情中秋,情系資環(huán)"
四、活動(dòng)概況:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn):本部食堂、本部操場
活動(dòng)對(duì)象:資環(huán)學(xué)院11級(jí)、10級(jí)全體同學(xué)
五、前期準(zhǔn)備
1.向老師提交策劃書,等待審核。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,并根據(jù)報(bào)名人數(shù),確定所需材料的量,并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,并準(zhǔn)備3臺(tái)電腦配有小音響。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,確定相關(guān)人員安排。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)齊心合力
包餃子比賽:每隊(duì)8位隊(duì)員,給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣),比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注:時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)
(二)晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場上,席地而坐,以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分6隊(duì)列,兩兩對(duì)抗,由每班班長(10級(jí))抓鬮,進(jìn)行系列活動(dòng)。
開場:一對(duì)比較活躍的主持人,帶起氣氛,每個(gè)人手里一瓶飲料,共同舉杯,開始活動(dòng)。
(1)猜燈謎:分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,讀出燈謎,由兩隊(duì)人舉手搶答,答對(duì)的加一分,答錯(cuò)不扣分,但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。
(2)指手畫腳:兩隊(duì)人分別抽簽,面對(duì)同一組詞語比劃,先猜出著為勝,分別進(jìn)行5次,3局2勝。
(3)擊鼓傳花:兩隊(duì)分別進(jìn)行,喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,由這兩個(gè)人抽簽,按特定情景進(jìn)行表演,并評(píng)出最佳搭檔。
(4)我愛記歌詞:每組前有一個(gè)電腦,并配有小音箱,提前準(zhǔn)備好歌曲,放一段暫停,等有人舉手繼續(xù)唱下去。
(5)共賞月,同甘苦:按一定的序號(hào)順序互換月餅,然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,共同賞月。(可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳希棚w,如果不允許,也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人)
注:如果條件允許,可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
七、活動(dòng)后期
1.晚會(huì)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走,學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)最后的清理
2.將活動(dòng)物品及時(shí)歸還,并將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)再次清算。
3.由新聞中心及時(shí)寫出活動(dòng)新聞稿。
4.由組織部門將活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及不足及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包餃子費(fèi)用 有參賽人員報(bào)名時(shí)交齊,花費(fèi)公開,保證同學(xué)們的利益。
2.月餅以及飲料個(gè)人氣球由班級(jí)統(tǒng)一購買各班自己清算。
3.裝飾用品20
九.活動(dòng)負(fù)責(zé)人
待定
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇四)
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四:協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇五)
一年一度的中秋節(jié)如期而至,望著天上皎潔的圓月,你會(huì)想起誰?也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日
六:活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月6日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1、5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
七:策劃主辦單位:
財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)
贊助單位:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元/個(gè)×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎(jiǎng)品:略
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇六)
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
內(nèi)容如下:
1、活動(dòng)主題:“濃情中秋,情系火炬”
2、活動(dòng)目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間:零九年 農(nóng)歷 八月十五 晚上( 7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
4、活動(dòng)地點(diǎn):院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位:經(jīng)濟(jì)管理系 07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)
6、參與對(duì)象:全院師生
活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)
活動(dòng)形式:聚會(huì)+自助餐
環(huán)境的布置:
場地布置主要圍著噴池進(jìn)行,大致的布置情況如下:
聚會(huì)地點(diǎn)選在圖書館的噴池廣場上進(jìn)行,場地分為7個(gè)部分,分別是主席臺(tái)(包括唱歌場地)、噴池、餐臺(tái)a和餐臺(tái)b(三米長)、工作后臺(tái)和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
以圖示意:
圖書館
校門口
主席臺(tái)
后臺(tái)
餐臺(tái)a
餐臺(tái)b
噴池
橘子燈
猜燈謎
“你信任我嗎?”
宣傳形式:
1)校園海報(bào)宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳 ,
餐點(diǎn)樣式:
1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動(dòng)節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇七)
今年9月19日是中秋節(jié),為更好地利用傳統(tǒng)節(jié)日弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化,按照區(qū)文明辦關(guān)于在傳統(tǒng)節(jié)日期間組織開展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的工作要求,我校將在中秋期間廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋”為主題的系列活動(dòng),現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:
一、活動(dòng)目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,了解和體驗(yàn)與中秋節(jié)相關(guān)的民風(fēng)民俗,感受中華傳統(tǒng)節(jié)日的獨(dú)特魅力,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感;在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:我們的節(jié)日·中秋
三、活動(dòng)時(shí)間:9月16-25日
四、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)活動(dòng)一、佳節(jié)思月
1、利用周一的國旗下的講話,以“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”為主題進(jìn)行演講、宣傳活動(dòng)。(時(shí)間9月16日升旗儀式)
2、開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班會(huì)。
通過主題班隊(duì)會(huì),讓學(xué)生通過多種形式了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,在品月餅、講故事、唱歌謠、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)親子、師生、同伴之間的情意。(時(shí)間9月16日班隊(duì)會(huì))
(二)活動(dòng)二、佳節(jié)讀月:開展“我們的節(jié)日·中秋”中華經(jīng)典詩文誦讀比賽
1、作品要求:
1)作品題材為古體詩、現(xiàn)代詩、散文等;
2)篇幅:詩詞原則上不超過50句,賦、散文原則上不超過800字
3)內(nèi)容要積極向上,能夠激發(fā)愛國熱情,凝聚民族力量,振奮民族精神
2、朗誦形式:
以班級(jí)為單位參賽,以集體誦讀形式為主,時(shí)間不超過4分鐘。
3、時(shí)間及地點(diǎn):
時(shí)間:(注:本活動(dòng)將與十月份的“愛國”主題結(jié)合起來一起開展,因此具體時(shí)間另行通知)
地點(diǎn):另行通知
本活動(dòng)將與十月份的“愛國月”主題結(jié)合起來一起開展,因此具體時(shí)間另行通知
4、本次誦讀活動(dòng)按照年級(jí)設(shè)一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)2名,
(三)活動(dòng)三、佳節(jié)抒情
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給長輩、老師、同伴、自己最親的人,傳達(dá)感恩、祝福之情。(時(shí)間9月19日--9月21日)
(四)活動(dòng)四、佳節(jié)賞月:
中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,上傳班級(jí)博客分享。(時(shí)間9月19日--9月21日)
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇八)
第一階段:前期準(zhǔn)備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
三、中秋故事演講。
第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的)
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。
欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。活動(dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇九)
一、實(shí)施背景:
讓學(xué)生充分了解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,了解節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解節(jié)日,了解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強(qiáng)科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚(yáng)創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:
中秋節(jié)前兩天
三、活動(dòng)目的:
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德領(lǐng)組、少先總隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
四、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
五、活動(dòng)安排
第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì)時(shí)間:9月15日班隊(duì)會(huì),少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查。
第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示
1.組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中,少先總隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。
2.各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1.開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2.開展“快樂體驗(yàn)”志愿者活動(dòng),少先總隊(duì)向留守兒童送月餅,送溫暖。
3.將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)
1.回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
2.一至六年級(jí)各班上交繪畫2幅;三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月28日前上交少先總隊(duì),屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)。
主題教育活動(dòng)時(shí)間:9月23—28日交流匯報(bào)。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一、中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。
活動(dòng)二、月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三、網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四、協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
七、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
八、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的中秋節(jié)最快樂”主題活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
中秋傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的校園活動(dòng)組織策劃案(篇十)
一、活動(dòng)主題:
迎新生·慶中秋
二、活動(dòng)背景:
在夏末秋初這么一個(gè)富有詩意的季節(jié)里,我們結(jié)束了漫長的假期又回到了熟悉的校園,在這些重逢的日子里同學(xué)們用不同的方式表達(dá)著對(duì)室友、同學(xué)、朋友再次相見的喜悅。校園里的兄弟協(xié)會(huì)們也在尋找著適合的機(jī)會(huì)互相交流學(xué)習(xí),同時(shí)也計(jì)劃著怎樣表達(dá)對(duì)即將到來的學(xué)弟學(xué)妹們的歡迎。
三、活動(dòng)目的及意義
豐富校園生活,加強(qiáng)社團(tuán)交流合作,營造和諧校園氛圍,樹立校園社團(tuán)形象。
四、活動(dòng)內(nèi)容
魔術(shù)表演葫蘆絲表演笛子表演古箏表演雙截棍表演武術(shù)表演健美操表演樂隊(duì)表演小品表演獨(dú)唱話劇表演等。
五、活動(dòng)流程
活動(dòng)前兩天(九月十四日至九月十五日兩天)由宣傳組負(fù)責(zé)在學(xué)院內(nèi)宣傳(宣傳方式:傳單、海報(bào)、廣播及學(xué)院各大網(wǎng)站),九月十五日下午六點(diǎn)至八點(diǎn)在三教一樓人才招聘市場內(nèi)舉行活動(dòng)彩排。九月十六日(星期四)上午十點(diǎn)至下午五點(diǎn)由后勤組負(fù)責(zé)布置活動(dòng)現(xiàn)場,下午六點(diǎn)歡迎學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及商家代表進(jìn)入活動(dòng)現(xiàn)場。六點(diǎn)半活動(dòng)開始,活動(dòng)持續(xù)到晚上八點(diǎn)半點(diǎn)結(jié)束。晚上九點(diǎn)由后勤部、宣傳部負(fù)責(zé)清理活動(dòng)現(xiàn)場。
六、活動(dòng)時(shí)間
擬定于xx年9月16日星期四下午18:30點(diǎn)至下午20:30點(diǎn)
七、活動(dòng)地點(diǎn)
貴陽學(xué)院陽明廣場
八、活動(dòng)對(duì)象
貴陽學(xué)院全院師生
九、活動(dòng)機(jī)構(gòu)組織:
冠名單位:(待定)
主辦單位:貴陽學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)
承辦單位:貴陽學(xué)院武術(shù)協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院民樂協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院吉它協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院魔術(shù)協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院健美操協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)
貴陽學(xué)院跆拳道協(xié)會(huì)
贊助單位:(待定)
媒體發(fā)布:貴陽學(xué)院廣播站貴陽學(xué)院新聞中心
貴陽學(xué)院報(bào)
貴陽學(xué)院團(tuán)風(fēng)雜志
十、活動(dòng)組委會(huì)(負(fù)責(zé)活動(dòng)的統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)工作):總顧問:
名譽(yù)顧問:
組委會(huì)主任:
組委會(huì)副主任:
執(zhí)行主任:
組委會(huì)成員:
策劃組:
宣傳組:
后勤組:
節(jié)目組:
十一、組委會(huì)工作職責(zé)
1)負(fù)責(zé)活動(dòng)的執(zhí)行、宣傳、推廣、溝通、協(xié)調(diào)、推進(jìn)等日常工作
2)各參與協(xié)會(huì)成立相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織和實(shí)施工作
十二、資金預(yù)算
略
十三、商家參與方式
本次活動(dòng)商家可參與贊助與冠名,每戶商家贊助金額原則上不低于1000元,商家冠名贊助金額為活動(dòng)預(yù)算總計(jì)金額(8000元)。
我們將為贊助商提供以下服務(wù):
1、在校內(nèi)提供場地為該企業(yè)舉辦一次小規(guī)模展銷活動(dòng)。展銷商品由您企業(yè)自主提供,而且必須是經(jīng)過國家質(zhì)檢合格的產(chǎn)品。
2、校內(nèi)產(chǎn)品展銷時(shí)間為活動(dòng)當(dāng)天。
3、接受您企業(yè)的宣傳板,并組織專員于活動(dòng)前一天在校內(nèi)貼由您企業(yè)提供的相關(guān)海報(bào),發(fā)放宣傳資料(另計(jì)酬勞)。
4、活動(dòng)現(xiàn)場可擺放您企業(yè)的宣傳資料。
5、我們接受贊助商提供的印有企業(yè)標(biāo)志名稱的工作服進(jìn)行各項(xiàng)宣傳活動(dòng)。
6、我們將于活動(dòng)當(dāng)天提供場地為贊助商舉辦活動(dòng)。
備注:贊助金額(不低于5000元)的企業(yè)可享有活動(dòng)的冠名權(quán),即“公司貴陽學(xué)院第一屆社團(tuán)聯(lián)誼中秋迎新晚會(huì)”。
十四、備注
1、所有經(jīng)費(fèi)開支需要有正規(guī)發(fā)票,且需理事成員兩人以上簽字確認(rèn)并記錄經(jīng)手人姓名和所屬部門。
2、所有工作細(xì)節(jié)由各協(xié)會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé),不得有誤。
3、各協(xié)會(huì)必須相互協(xié)調(diào),相互配合,努力把此次活動(dòng)做好。
4、未盡事宜另行通知。
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中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案范例(10篇)
一眨眼,學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)即將到來,我們需要提前準(zhǔn)備一份活動(dòng)方案?;顒?dòng)方案可以防止活動(dòng)中有意外的發(fā)生,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案?。∧銓?duì)學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案了解多少呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案》,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇一)
一年一度的中秋節(jié)如期而至,望著天上皎潔的圓月,你會(huì)想起誰?也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日
六:活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月6日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1、5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
七:策劃主辦單位:
財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)
贊助單位:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元/個(gè)×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎(jiǎng)品:略
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇二)
一、活動(dòng)目的:
今年,中秋節(jié)和教師節(jié)兩個(gè)節(jié)日正好緊挨,學(xué)校針對(duì)中秋節(jié)放假的假日時(shí)間,讓學(xué)生通過實(shí)踐性的作業(yè)來了解教師節(jié)和中秋節(jié),引導(dǎo)學(xué)生回憶師恩、贊美恩師、祝福老師等形式的感恩作業(yè),讓我校學(xué)生學(xué)會(huì)感恩老師、尊敬師長。通過中秋節(jié)“做花燈”和“對(duì)月寫詩句”的作業(yè)布置,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)搜集信息,感受傳統(tǒng)節(jié)日文化。
二、教學(xué)內(nèi)容:
(一)歡慶中秋節(jié)活動(dòng)
1、學(xué)生通過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,利用中秋節(jié)假日通過自己的動(dòng)手能力,自己動(dòng)手制作一個(gè)花燈,花燈大小不限,以美觀大方為主。
2、搜集與中秋節(jié)、月亮、團(tuán)圓的詩、詞、句子。并記錄下來。(可以從報(bào)紙、書刊上剪貼資料。) 各班級(jí)張?zhí)浇淌液竺?/p>
(二)慶祝教師節(jié)活動(dòng)
1、結(jié)合中秋節(jié),每位學(xué)生手工制作一個(gè)花燈,中秋過后在花燈上寫上對(duì)老師的祝?;蛐聦W(xué)期你對(duì)學(xué)習(xí)的一個(gè)愿望。(如花燈上不能寫,請(qǐng)以花燈穗的形式把祝??ㄆ蛟竿麘覓煸诨舻南路?
每班選出6盞花燈拿到新教學(xué)樓一樓進(jìn)行懸掛,其他花燈在班級(jí)里或班級(jí)門窗上懸掛。
(1)在9月10日教師節(jié)當(dāng)天,每個(gè)學(xué)生可以把自己對(duì)老師的祝?;蛐聦W(xué)期奮斗的目標(biāo)和愿望寫在貼貼紙上,張貼到各年級(jí)的區(qū)域。
(2)周一時(shí)提醒學(xué)生做好祝福語收集或許好目標(biāo)和愿望,周二早讀下發(fā)下好貼貼紙,鼓勵(lì)學(xué)生張?zhí)鲎约旱淖8:驮竿?/p>
(3)教師節(jié)當(dāng)天早上由學(xué)生在黑板寫上一句對(duì)老師誠摯的祝福語;
(4)布置感恩作業(yè),表達(dá)感恩之情。
回憶老師關(guān)心你的感人故事,把它寫出來。讓我們?cè)诨貞浿懈惺軒煻鳌?每班9月18日前上交一份優(yōu)秀作文或日記和復(fù)印件到少先隊(duì)處 一年級(jí)除外)
三、作業(yè)和探究:
1、請(qǐng)各學(xué)生做好宣傳和發(fā)動(dòng),讓學(xué)生重視節(jié)日文化。
2、假期前,下發(fā)假期作業(yè),組織學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行探究和感恩活動(dòng)。
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇三)
活動(dòng)主題:
賞月,吃餅,娛樂中秋
活動(dòng)時(shí)間:
xx.9.21 19:00—21:00
活動(dòng)地點(diǎn):
秋水廣場
活動(dòng)立意:
月圓,家遠(yuǎn),人圓
1、豐富同學(xué)間交流,營造團(tuán)圓氣氛,體會(huì)中秋主題,分享中秋節(jié)的快樂;
2、進(jìn)一步加強(qiáng)同學(xué)們的集體觀念,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)發(fā)揮各自的個(gè)性才能;
3、營造和諧氛圍,放松身心。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
吳**負(fù)責(zé)購置月餅、水果、零食及獎(jiǎng)品(14號(hào)早晨一切都要準(zhǔn)備齊備);張*負(fù)責(zé)活動(dòng)策劃書、活動(dòng)中游戲的準(zhǔn)備以及活動(dòng)現(xiàn)場的主持;王*負(fù)責(zé)回校車輛的聯(lián)系;鄭**負(fù)責(zé)帶數(shù)碼相機(jī)、照相。
活動(dòng)流程:
一、xx號(hào)下午5:30在16棟樓下集合,各小組一起到公交站臺(tái)坐209路公交到秋水廣場。
二、到秋水廣場集合,拍集體照,找場地。7:00活動(dòng)正式開始,中間時(shí)間大家可以自由活動(dòng),拍照。
三、賞月,分發(fā)月餅(吳**負(fù)責(zé)),向大家介紹活動(dòng)內(nèi)容(張*負(fù)責(zé))用心體會(huì)中秋主題意義(可以建議大家給家里打電話,捎去我們對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念之情 )。
四、互動(dòng)小游戲(50分鐘左右)
1、拍七令從1—99報(bào)數(shù),但有人數(shù)到含有“7”的數(shù)字或“7”的倍數(shù)時(shí),不許報(bào)數(shù),要拍下一個(gè)人的后腦勺,下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則受懲罰(說真心話即受罰者任意選擇男女各一名同學(xué),請(qǐng)他們提問,并做真心回答;或者接受其他同學(xué)的任意提問,從中選三個(gè)問題并做真心回答,兩種任選其一。主持者可適當(dāng)要求發(fā)問者提比較尖的問題)。
2、一塊五男生為一塊,女生為五角,以此為單位疊加,由主持人隨即報(bào)數(shù),在宣布開始時(shí)大家快速組合。凡是落單或組數(shù)出錯(cuò)的同學(xué)必須表演節(jié)目,節(jié)目及表演形式可以自選。
五、8:00看噴泉,自由活動(dòng),但以集體觀看為主,注意安全。
六、集體有獎(jiǎng)游戲
1、猜燈謎猜燈謎分為必答和搶答兩個(gè)環(huán)節(jié),共分四組,每組都有5道必答題目,答對(duì)加十分,設(shè)有10道搶答題,答對(duì)加10分,答錯(cuò)扣十分。最后以總成績最高勝出,發(fā)獎(jiǎng)品。
2、歌曲接龍可將同學(xué)分為四組,從第一個(gè)人開始,按次序每人唱一句含有指定字眼的的歌曲,每人所唱的歌詞不能有重復(fù),3秒接不上來的為敗者,遇敗者跳過,直至唱到每組的最后一人。
第一組:每人唱一句含“yue”音的字(如月、約、越、樂等)的歌曲; 第二組:每人唱一句含“l(fā)iang”音的字(如亮、兩、涼、晾等)的歌曲; 第三組:每人唱一句含“zhong”音的字(如中、忠、眾等)的歌曲; 第四組:每人唱一句含“qiu”音的字(如秋、求、囚等)的歌曲; 等四組接龍結(jié)束后,公布對(duì)敗者的集體懲罰:仰天向月學(xué)狼嚎。 此游戲參加人數(shù)較多,可迅速調(diào)動(dòng)開場氣氛。
七、集體面對(duì)滕王閣朗誦《滕王閣序》,初步定為一、二段。請(qǐng)賴**領(lǐng)誦,人手一份序文。(用時(shí)20分鐘左右)
八、活動(dòng)結(jié)束,集合清點(diǎn)人數(shù),坐車返校。
活動(dòng)金費(fèi)
1、月餅、水果、獎(jiǎng)品等預(yù)計(jì)250。00
2、回程車費(fèi)預(yù)計(jì)150。00
九、活動(dòng)組織及后勤服務(wù)
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇四)
為了大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)進(jìn)校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)縣文明辦通知精神,“雙節(jié)”期間,我_局組織全縣中小學(xué)校開展了“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)。現(xiàn)就活動(dòng)總結(jié)如下:
一、教育學(xué)生了解中秋傳統(tǒng)文化。
1、學(xué)校通過布置假期作業(yè),讓學(xué)生主動(dòng)自行了解中秋節(jié)文化,收集地方中秋習(xí)俗,讓學(xué)生更易了解中秋節(jié)的來歷,了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,體會(huì)、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。
2、開學(xué)后各校組織“我們的節(jié)日――中秋節(jié)”國旗下講話,開展“中秋節(jié)”主題班會(huì)。
3、制作黑板報(bào),通過營造節(jié)日氛圍,宣傳中秋知識(shí),讓學(xué)生多渠道了解傳統(tǒng)文化。
二、幫助學(xué)生度過一個(gè)愉快有意義的節(jié)日。
1、中秋節(jié)是人們盼望團(tuán)圓f的寄托節(jié)日,是一個(gè)以親情為主干線的節(jié)日。全縣各鄉(xiāng)校廣泛開展了“表孝心、送關(guān)心”、發(fā)親情短信、送節(jié)日祝福、做自己力所能及的家務(wù)事等實(shí)踐活動(dòng)。
2、開展了以“品月餅、賞圓月、過佳節(jié)”為主題的征文、繪畫、書法等活動(dòng),幫助學(xué)生合理表達(dá)過節(jié)的愉快心情。
三、開展中秋節(jié)慰問活動(dòng)。
1、中秋節(jié)前,我局組織人員到援疆教師家進(jìn)行了慰問。表達(dá)了對(duì)援疆教師家屬的感謝和祝福,讓為國家教育事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的援疆教師家屬感受到了黨和政府對(duì)他們的關(guān)心和支持。
2、各鄉(xiāng)校開展慰問退休教師活動(dòng)。為家庭困難的退休教師送去月餅、水果等慰問品,向老教師致以節(jié)日的問候,感謝他們?yōu)楂I(xiàn)縣教育事業(yè)做出的貢獻(xiàn),使他們?cè)诰裆细惺艿郊w的溫暖。
3、各鄉(xiāng)校還開展了關(guān)愛留守兒童、慰問貧困學(xué)生等活動(dòng)。讓留守兒童和貧困學(xué)生與其他同學(xué)一樣,度過一個(gè)開心、快樂的節(jié)日。
中秋節(jié)有深厚的文化內(nèi)涵,我局通過組織全縣中小學(xué)開展形式多樣的主題教育活動(dòng),大力弘揚(yáng)了優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日、喜愛傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會(huì)主義情感,增強(qiáng)民族自信心和民族自豪感。
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇五)
一、活動(dòng)時(shí)間:中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、前期準(zhǔn)備工作
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)--中秋節(jié)
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟
1、月兒圓。播放《中秋節(jié)》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《嫦娥奔月》《吳剛折桂》《朱元璋與月餅起義》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《靜夜思》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
2、餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《制作月餅》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場品嘗。
3、心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人?;顒?dòng)在歡樂、喜慶的《爺爺為我打月餅》歌聲中結(jié)束。
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇六)
一、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我校德育處、少先隊(duì)決定在中秋節(jié)前后,開展“月圓人圓”主題活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
__年9月5日——9月21日
三、活動(dòng)安排
第一階段:佳節(jié)讀月——主題閱讀
1、搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的經(jīng)典詩文朗誦會(huì)。
2、舉行一次中秋主題會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
主題班會(huì)時(shí)間:9月5日—9日閱讀課,教導(dǎo)處將進(jìn)行檢查。
第二階段:佳節(jié)憶月——交流展示
1、組織學(xué)生搜集有關(guān)中秋節(jié)的節(jié)日起源、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動(dòng)開展過程中的照片等經(jīng)過精心設(shè)計(jì),展示在教室布置及黑板報(bào)中,少先隊(duì)將進(jìn)行檢查評(píng)比。
2、各班可以在班內(nèi)設(shè)一面“寄情”墻,學(xué)生可以把對(duì)同學(xué)、親人、老師、長輩想說想表達(dá)的情義寫紙上并貼在墻上。
第三階段:佳節(jié)賞月——實(shí)踐活動(dòng)
1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動(dòng)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務(wù),與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。
2、開展“互助友愛、共度佳節(jié)”社區(qū)志愿者活動(dòng),地點(diǎn):學(xué)生所在社區(qū)。
3、將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕用自己喜歡的方式記錄下來。
第四階段:佳節(jié)思月——交流匯報(bào)
1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強(qiáng)。
2、一至六年級(jí)各班上交繪畫2幅;三至六年級(jí)各班上交征文2篇。9月16日前上交少先隊(duì),屆時(shí)將進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)并在國慶期間展出。
##結(jié)束中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇七)
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日
六、活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的`圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
七、策劃主辦單位:
財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)
贊助單位:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
燈籠(4元/個(gè)×30=120元)
蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎(jiǎng)品:略
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇八)
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四:協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇九)
一、活動(dòng)目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:我們的節(jié)日·中秋。
三、活動(dòng)時(shí)間:9月8日——12日。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
2、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)二:實(shí)踐體驗(yàn)。
和爸爸媽媽一起制作月餅,感受自己勞動(dòng)成果的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:佳節(jié)感恩送祝福。
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
##結(jié)束中秋弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化校園活動(dòng)組織策劃案(篇十)
一、活動(dòng)主題:我們的節(jié)日—中秋
二、活動(dòng)目的:
以中華民族傳統(tǒng)節(jié)日――中秋節(jié)為契機(jī),以“我們的節(jié)日·中秋”為主題,讓學(xué)生知道每年農(nóng)歷八月十五是中國人的傳統(tǒng)佳節(jié);為什么叫中秋節(jié);中秋節(jié)民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風(fēng)俗。傳承民族的文化,弘揚(yáng)民族的精神。利用多種形式進(jìn)行宣傳,在校園內(nèi)營造喜慶祥和的節(jié)日氣氛,使“我們的節(jié)日”深入人心,推進(jìn)學(xué)校創(chuàng)建文明城市的工作,促進(jìn)學(xué)生快樂成長。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月8日—9月12日
四、活動(dòng)內(nèi)容
(一)加強(qiáng)宣傳
利用主題班隊(duì)會(huì)、班級(jí)博客、校園網(wǎng)開設(shè)專欄等形式,讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事。
(二)具體活動(dòng):
活動(dòng)一:佳節(jié)誦月——晨誦活動(dòng)
1.搜集與中秋節(jié)有關(guān)的故事、詩歌、書籍,各班開展有關(guān)的晨讀。
2.舉行一次中秋主題班隊(duì)會(huì)。搜集、誦讀有關(guān)中秋的經(jīng)典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。
活動(dòng)二:佳節(jié)談月——主題班會(huì)
開展“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì)(9月12日班隊(duì)課)。
在報(bào)刊、網(wǎng)站上親子共同搜集與查閱和中秋節(jié)有關(guān)的傳說故事、經(jīng)典文章,了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄或打印下來。各班舉行一次“我們的節(jié)日—中秋”主題班會(huì),在品月餅、談中秋、猜謎語的過程中感悟團(tuán)圓、和諧的幸福,增進(jìn)同伴之間的友誼。
活動(dòng)三:佳節(jié)憶月—實(shí)踐活動(dòng)
1、四年級(jí)和六年級(jí)制作 “我們的節(jié)日.中秋”手抄報(bào)。要求:統(tǒng)一用A4
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紙,寫明班級(jí)和姓名。
2、設(shè)計(jì)別致、精美的月餅圖案。
活動(dòng)四:佳節(jié)賞月——親子活動(dòng)
中秋節(jié)當(dāng)晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團(tuán)圓的幸福。將“品月餅賞明月”中發(fā)生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來,上交大隊(duì)部及班級(jí)博客分享。
五、活動(dòng)總結(jié)
各班根據(jù)要求認(rèn)真組織形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),在9月11日前把活動(dòng)圖片資料上交政教處。
1、四年級(jí)和六年級(jí)各班上交5份優(yōu)秀手抄報(bào)。
2、各班上交《“我們的節(jié)日——中秋”活動(dòng)記錄》。
先鋒小學(xué)大隊(duì)部 20xx年9月2日
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年 班“我們的節(jié)日——中秋”活動(dòng)記錄
(請(qǐng)各班將班級(jí)活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)等活動(dòng)過程照片插入本記錄中,圖片下附一句活動(dòng)情況說明。)
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案推薦十篇
隨著學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)即將到來,此時(shí)就可以以學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)為主題制定合適的方案。活動(dòng)方案可以保障活動(dòng)的順利開展,現(xiàn)在一定不能忘了寫這次的活動(dòng)方案?。∧懔私膺^什么樣的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案呢?幼兒教師教育網(wǎng)小編收集并整理了“中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案”,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇一】
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日
六、活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的`圍墻上,每個(gè)燈籠隔1.5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
七、策劃主辦單位:
財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)
贊助單位:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
燈籠(4元/個(gè)×30=120元)
蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎(jiǎng)品:略
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇二】
一、晚會(huì)背景:
中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過精心組織和策劃,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義:
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,同時(shí)為11級(jí)同學(xué)和10級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。
在活動(dòng)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)主題:"濃情中秋,情系資環(huán)"
四、活動(dòng)概況:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn):本部食堂、本部操場
活動(dòng)對(duì)象:資環(huán)學(xué)院11級(jí)、10級(jí)全體同學(xué)
五、前期準(zhǔn)備
1.向老師提交策劃書,等待審核。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,并根據(jù)報(bào)名人數(shù),確定所需材料的量,并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,并準(zhǔn)備3臺(tái)電腦配有小音響。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,確定相關(guān)人員安排。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)齊心合力
包餃子比賽:每隊(duì)8位隊(duì)員,給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣),比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注:時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)
(二)晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場上,席地而坐,以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分6隊(duì)列,兩兩對(duì)抗,由每班班長(10級(jí))抓鬮,進(jìn)行系列活動(dòng)。
開場:一對(duì)比較活躍的主持人,帶起氣氛,每個(gè)人手里一瓶飲料,共同舉杯,開始活動(dòng)。
(1)猜燈謎:分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,讀出燈謎,由兩隊(duì)人舉手搶答,答對(duì)的加一分,答錯(cuò)不扣分,但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。
(2)指手畫腳:兩隊(duì)人分別抽簽,面對(duì)同一組詞語比劃,先猜出著為勝,分別進(jìn)行5次,3局2勝。
(3)擊鼓傳花:兩隊(duì)分別進(jìn)行,喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,由這兩個(gè)人抽簽,按特定情景進(jìn)行表演,并評(píng)出最佳搭檔。
(4)我愛記歌詞:每組前有一個(gè)電腦,并配有小音箱,提前準(zhǔn)備好歌曲,放一段暫停,等有人舉手繼續(xù)唱下去。
(5)共賞月,同甘苦:按一定的序號(hào)順序互換月餅,然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,共同賞月。(可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳?,放飛,如果不允許,也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人)
注:如果條件允許,可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
七、活動(dòng)后期
1.晚會(huì)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走,學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)最后的清理
2.將活動(dòng)物品及時(shí)歸還,并將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)再次清算。
3.由新聞中心及時(shí)寫出活動(dòng)新聞稿。
4.由組織部門將活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及不足及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包餃子費(fèi)用 有參賽人員報(bào)名時(shí)交齊,花費(fèi)公開,保證同學(xué)們的利益。
2.月餅以及飲料個(gè)人氣球由班級(jí)統(tǒng)一購買各班自己清算。
3.裝飾用品20
九.活動(dòng)負(fù)責(zé)人
待定
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇三】
月是民族、家庭幸福的象征。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團(tuán)圓的日子,更是舉國歡慶的時(shí)刻。從時(shí)令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵源上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。
祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍,中秋活動(dòng)極大地豐富了起來。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)時(shí)間
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、前期準(zhǔn)備工作
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、中秋故事演講。
四、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
1、情境導(dǎo)入
播放音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,引出僅次于春節(jié)的我國傳統(tǒng)佳節(jié)——中秋節(jié)。
師:中秋節(jié)是月亮最圓的時(shí)候,是團(tuán)圓的日子,我們心里也會(huì)喜洋洋、甜滋滋的。
向全班同學(xué)介紹中秋節(jié)悠久的歷史和傳說。
中秋傳說嫦娥奔月。
中秋傳說吳剛折桂。
中秋傳說朱元璋與月餅起義
2、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟
(1)月兒圓。播放《xx》錄像,讓學(xué)生了解中秋節(jié)來歷、風(fēng)俗。交流《xx》《xx》《xx》等傳說,感受中秋文化的博大精深。欣賞古詩《xx》,領(lǐng)悟思鄉(xiāng)之情。
(2)餅兒甜。老師介紹月餅的種類、制作過程。學(xué)生交流自己帶來的月餅屬于哪一類。欣賞完各式各樣的月餅之后,學(xué)生玩《xx》小游戲,獲勝利的同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)月餅,并現(xiàn)場品嘗。
(3)心兒連。每人送上一句中秋節(jié)祝福、送給老師、同學(xué)或家人。
活動(dòng)在歡樂、喜慶的《xx》歌聲中結(jié)束。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇四】
一、活動(dòng)主題
同創(chuàng)文明—濃情中秋。
二、活動(dòng)時(shí)間
年x月x日。
三、活動(dòng)對(duì)象
高二年級(jí)。
四、活動(dòng)安排
1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級(jí)精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。要求:各班于x月x日將報(bào)名表格交至高二x班xx處。
比賽時(shí)間:x月x日下午16:00
比賽地點(diǎn):2號(hào)樓多功能廳
2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。
(1)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報(bào)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求:各班于x月x日前將手抄報(bào)作品兩幅交至高二x班xx處。
(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品,于x月x日前將作品交至高二x班xx處。
3、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅,使他們?cè)跉g樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì)。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié),齊創(chuàng)和諧校園。參加人員:漢族住校生、西藏班學(xué)生,時(shí)間:x月x日,地點(diǎn):2號(hào)樓多功能廳。
五、活動(dòng)要求
中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求:
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方,具有感染力。
3、伴奏音質(zhì)良好,無雜音,必須是MP3格式。
4、誦讀時(shí)間不得超過5分鐘。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(1)誦讀比賽
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
(2)手抄報(bào)、書法比賽
一等獎(jiǎng)各1名;二等獎(jiǎng)各2名;三等獎(jiǎng)各3名。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇五】
一、活動(dòng)目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:中秋佳節(jié)話團(tuán)圓
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx月9月
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.“中秋月圓知多少”班隊(duì)會(huì)
讓學(xué)生收集有關(guān)中秋節(jié)的來歷、習(xí)俗、美食等知識(shí)、圖片等,通過十分鐘隊(duì)會(huì),在交流、討論、展示中走近中秋文化。
2.賞月品月話月餅
中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價(jià)格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。
3.小小歌謠傳情意,佳節(jié)感恩送祝福 (一二年級(jí))
(1)利用音樂課學(xué)唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發(fā)學(xué)生懷念紅軍爺爺?shù)那楦?,在理解歌曲?nèi)容的基礎(chǔ)上,在學(xué)習(xí)歌曲的過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。
(2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
4.追根溯源畫中秋(三年級(jí))
收集中秋由來的傳說,讓學(xué)生接受中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶,培養(yǎng)他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術(shù)課,通過繪畫方式表現(xiàn)中秋趣事。
5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報(bào)展示(四、五年級(jí))
要求:主題突出,內(nèi)容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學(xué)校將選取好的作品展評(píng),班級(jí)并也可用來布置教室。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇六】
一、活動(dòng)目的:
通過形式多樣、豐富多彩的活動(dòng),讓學(xué)生走近中秋,感受中秋佳節(jié)的思鄉(xiāng)之情和祝福團(tuán)圓的美好情感,傳承中華民族的傳統(tǒng)文化,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。并在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生主體參與意識(shí)、動(dòng)手能力和團(tuán)結(jié)合作精神。
二、活動(dòng)主題:我們的節(jié)日·中秋。
三、活動(dòng)時(shí)間:9月8日——12日。
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:了解中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷。
1、了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
2、查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)二:實(shí)踐體驗(yàn)。
和爸爸媽媽一起制作月餅,感受自己勞動(dòng)成果的香甜,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:佳節(jié)感恩送祝福。
用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親的人,傳達(dá)感恩祝福之情。
##結(jié)束中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇七】
一.活動(dòng)目的
中秋節(jié),是中國的一個(gè)古老的節(jié)日,中秋節(jié)的傳統(tǒng)食品是月餅,月餅是圓形的,象征團(tuán)圓,反映了人們對(duì)家人團(tuán)聚的美好愿望?,F(xiàn)在的我們步入大學(xué)的門檻,遠(yuǎn)離家人,在這個(gè)團(tuán)圓的日子里,難免有些傷感,外國語言文學(xué)系是個(gè)大家庭,讓我們一起歡度中秋,讓大家感受到大家庭的溫暖。
二.活動(dòng)主題
金秋送暖
三.活動(dòng)意義
本次活動(dòng)著重醞釀家的氛圍和格調(diào),詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊(yùn),弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化,激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情,觸動(dòng)同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴,并使其能以最快和最自然的方式融入其中,深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。
四.活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)
9月19號(hào)(星期三)晚上8點(diǎn),國教512
五.活動(dòng)內(nèi)容
1.趣味唐詩猜猜猜.
現(xiàn)場挑選四位選手,由主持人說出上聯(lián)或下聯(lián)關(guān)于中秋的詩句,由參賽選手答出另一句,答對(duì)者加一分,答錯(cuò)或跳過不計(jì)分,一位選手20道題,答出最多者獲勝。
2.你來比劃我來猜.
選手站到臺(tái)上,三人一組,一共四組,選手兩人比劃題板上的詞語,一名選手背對(duì)題板猜題,答題過程中不可說出與題目相關(guān)的暗示性話語,否則不計(jì)分,一組選手十道題,答對(duì)一題加一分,答錯(cuò)或跳過不計(jì)分,一分鐘內(nèi)答出最多的一組獲勝;如果答對(duì)題數(shù)相同,則用時(shí)更少的那組獲勝。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇八】
一、活動(dòng)背景:
通過本次活動(dòng)讓學(xué)生充分了解我國中秋節(jié)日的淵源、形成,民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨(dú)有的文化內(nèi)涵,以此來體驗(yàn)中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團(tuán)圓、送祝福、送親情的意義;體會(huì)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,每個(gè)人都是班級(jí)大家庭的成員,應(yīng)該相互關(guān)心,相互愛護(hù);增強(qiáng)學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時(shí)通過這次活動(dòng),使學(xué)生真正了解中國傳統(tǒng)文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動(dòng)時(shí)間:
9月25日下午第二節(jié)課
三、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
四、活動(dòng)過程:
第一階段:前期準(zhǔn)備工作
一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
二、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:各班開展“迎中秋”主題班會(huì)。
內(nèi)容為:
(一)
1、中秋節(jié)的來歷。
2、關(guān)于中秋的故事。
3、誦讀國學(xué)經(jīng)典。
4、中秋節(jié)感恩體驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生幫長輩做家務(wù),要求學(xué)生陪伴家長過中秋。 (二)各班自行準(zhǔn)備,形式自定,可以選擇演講比賽、詩歌朗誦、表演等形式。
第三階段:拓展,延伸。
今后進(jìn)一步了解
1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、中秋的傳說和故事。
3、月亮的傳說與故事。
4、關(guān)于月球的小知識(shí)。
5、關(guān)于中秋的詩詞。
6、關(guān)于中秋的食品。
學(xué)校收集各班班會(huì)圖片
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇九】
一、活動(dòng)時(shí)間:
中秋節(jié)前兩天
二、活動(dòng)目的:
1、初步了解中秋節(jié)的名稱、起源及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。
2、通過了解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會(huì)家庭歡樂、生活幸福。
3、通過對(duì)節(jié)日的了解使學(xué)生感受中華民族文化的特點(diǎn)。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
將學(xué)生分為六組分課題收集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
第一階段:活動(dòng)準(zhǔn)備
1、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。
2、調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
第二階段:以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
一、情境導(dǎo)入
二、進(jìn)入活動(dòng)主題,交流感悟第一主題:話說中秋
1、中秋節(jié)的由來
2、中秋節(jié)的傳說與民間故事
3、中秋詩詞佳句知多少
第二主題:中秋實(shí)踐活動(dòng)
1、設(shè)計(jì)別致、精xx月餅圖案
2、舉辦月餅宴
三、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
五、小結(jié)
感恩需要心的連續(xù),不要只在中秋才撿起失去已久的熱情。感恩同時(shí)也需要包容,包容一切的不悅,吸納所有的真情。作到――敞開胸襟“窗含西嶺千秋雪”;摒除偏見“門泊東吳萬里船”。
人是一個(gè)有感情的動(dòng)物,同樣一個(gè)沒有感情的人就不是一個(gè)完整的人。在這個(gè)物欲橫流的世界相信呼喚的總是真情,一個(gè)連真情都不懂的人也不配稱之為人。同學(xué)們相信大家都是有感請(qǐng)的,也存有感恩之心。愿我們都能心懷感激,感恩我們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愿懂得感恩的人都能長風(fēng)破浪,直掛云帆。
中秋節(jié)校園多彩活動(dòng)組織策劃案【篇十】
一、活動(dòng)目的
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)和構(gòu)建書香校園,取書中精華,用知識(shí)充實(shí)、裝備自己,在輕松快樂閱讀中增長知識(shí),在潛移默化中健康成長,以達(dá)到素質(zhì)的真正提高,思想的真正升華。也為了推廣祖國標(biāo)準(zhǔn)語言、展現(xiàn)校園文化魅力,特舉辦本次經(jīng)典誦讀比賽。
二、活動(dòng)口號(hào)
書香溢滿校園,讀書伴我成長
三、活動(dòng)對(duì)象及內(nèi)容
1、活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生。
2、誦讀范圍:有關(guān)中秋的詩詞、中華美文、經(jīng)典篇章等。
3、參賽形式:以上述讀經(jīng)范圍為主要內(nèi)容,以集體誦讀為主要形式(每個(gè)班為一個(gè)參賽單位),每個(gè)節(jié)目時(shí)間不宜超過5分鐘。
4、參賽順序:抽簽決定
5、比賽評(píng)委:
四、評(píng)分規(guī)則
1、比賽采取10分制,評(píng)委現(xiàn)場打分(由主持人宣讀),按照去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,以平均分(保留兩位小數(shù))作為最后得分。
2、第三個(gè)節(jié)目表演完畢,公布前兩個(gè)節(jié)目最后得分。(以免抽簽靠前的節(jié)目打分不公)。第四個(gè)節(jié)目表演完畢公布第三個(gè)節(jié)目最后得分,以此類推。
3、限最高分9.8分,最低分8.5分。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
①內(nèi)容(3分)要求:主題鮮明、深刻,內(nèi)容充實(shí)具體、條理清楚,邏輯嚴(yán)密,結(jié)構(gòu)精巧,富有啟發(fā)性,感染力強(qiáng)。
②語言表達(dá)(5分)要求:普通話標(biāo)準(zhǔn)、發(fā)音清晰、表達(dá)流暢,語言貼切、生動(dòng)。
③表情儀態(tài)(2分)要求:感情充沛,精神飽滿,服飾整潔、樸素,儀態(tài)端莊、自然大方。
六、活動(dòng)流程
1、時(shí)間:20__年9月24日上午(暫定)
2、地點(diǎn):教學(xué)大樓前
3、流程:
①領(lǐng)導(dǎo)致辭(校長)
②學(xué)生倡議(團(tuán)委)
③國學(xué)經(jīng)典誦讀比賽
4、頒獎(jiǎng) 獎(jiǎng)勵(lì)方法:每個(gè)年級(jí)評(píng)出一、二等獎(jiǎng)
七、其它要求
1、各班主任要高度重視,組織學(xué)生扎實(shí)開展讀書活動(dòng),保證學(xué)生讀書時(shí)間,積極參加本次比賽活動(dòng),擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)積累,提高學(xué)生閱讀興趣和能力,提升文化氛圍,營造書香校園。
2、各班主任要認(rèn)真選材,努力創(chuàng)新形式,悉心指導(dǎo),豐富內(nèi)容,確保比賽活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。
3、各班將誦讀篇目和誦讀內(nèi)容(打印稿)于9月23日中午前交給__老師,并抽簽確定出場順序。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃
端午節(jié)的腳步越來越近了,端午節(jié)與春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)并稱為中國四大傳統(tǒng)節(jié)日。好的活動(dòng)都離不開高質(zhì)量的活動(dòng)策劃,在一份好的活動(dòng)策劃下執(zhí)行的活動(dòng)更受大家歡迎,好的中學(xué)端午節(jié)活動(dòng)策劃方案是怎么寫的呢?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來的《學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃》,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃(篇一)
一、指導(dǎo)思想:
大力弘揚(yáng)和培育以愛國主義為核心的民族精神,傳承中華民族優(yōu)良文化傳統(tǒng),讓廣大學(xué)生更好地了解、認(rèn)同和喜愛我們的節(jié)日,體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。進(jìn)一步促進(jìn)傳統(tǒng)美德文化教育
二、活動(dòng)主題:
揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日 頌傳統(tǒng)美德
三、活動(dòng)時(shí)間:
x月x日班會(huì)課
四、主要工作:
(一)前期準(zhǔn)備:
1.電子屏出示本次宣傳主題口號(hào)。
2.各班布置學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的資料,安排好周x主題活動(dòng)的相關(guān)主持學(xué)生,班會(huì)課前布置好黑板(文字內(nèi)容為“揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日頌傳統(tǒng)美德”……中隊(duì)主題班會(huì))。
(二)活動(dòng)過程:
活動(dòng)一:介紹端午節(jié)的由來
1、紀(jì)念屈原說。此說最早出自南朝梁代吳均《續(xù)齊諧記》和北周宗懔《荊楚歲時(shí)記》的記載。據(jù)說,屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競賽?!磥?,端午節(jié)吃粽子、賽龍舟與紀(jì)念屈原相關(guān),有唐代文秀《端午》詩為證:“節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原??靶Τ彰烀?,不能洗得直臣冤。”
2、迎濤神說。此說出自東漢《曹娥碑》。春秋時(shí)吳國忠臣伍子胥含冤而死之后,化為濤神,世人哀而祭之,故有端午節(jié)。
3、龍的節(jié)日說。這種說法來自聞一多的《端午考》、和《端午的歷史教育》。他認(rèn)為,五月初五是古代吳越地區(qū)“龍”的部落舉行圖騰祭祀的日子。
其主要理由是:
(一)端午節(jié)兩個(gè)最主要的活動(dòng)吃粽子和競渡,都與龍相關(guān)。粽子投入水里常被蚊龍所竊,而競渡則用的是龍舟。
(二)競渡與古代吳越地方的關(guān)系尤深,況且吳越百姓還有斷發(fā)紋身“以像龍子”的習(xí)俗。
(三)古代五月初五日有用“五彩絲系臂”的民間風(fēng)俗,這應(yīng)當(dāng)是“像龍子”的紋身習(xí)俗的遺跡。
活動(dòng)二:講講端午節(jié)的故事
1、紀(jì)念偉大詩人屈原
屈原是戰(zhàn)國時(shí)代的楚國人,二十二歲時(shí),就已官居左徒、三板大夫,輔助楚懷王。其時(shí)楚懷王受到奸臣的進(jìn)讒,沒有接受屈原關(guān)于聯(lián)齊抗秦的主張,被說客張儀騙到秦國軟禁起來,逼他割地獻(xiàn)城,后因憂慮成疾,不久便死于秦國。
屈原知道后悲憤欲絕,上書請(qǐng)求頃襄王為懷王報(bào)仇。但頃襄王窕寵信奸佞,不思振復(fù),將屈原削職放逐江南,其后楚國被秦國攻陷,亡在旦夕。屈原救國的愿望破滅了,在極度憂憤悲慟的心境下,于公元前278年(屈原六十二歲時(shí))農(nóng)歷五月五日縱路投入波濤洶涌的汨羅江。
楚國人民聞?dòng)?,紛紛劃船去追他,但追至洞庭湖上,已不見屈原的身影。這便成了每年此日競賽龍舟的起端。之后,人們每年這個(gè)時(shí)候,都把米撒入江中以祭祀他。但由于人們祭屈原的米,都讓江上的蛟龍吃掉,故后來人們改用粽葉、蘆葉和五彩絲包裹粽子。此后,歷代沿襲下來,便演變成端午節(jié)吃棕子的風(fēng)俗。
2、伍子胥的忌辰
伍子胥名員,楚國人,父兄均為楚王所殺,后來伍子胥棄暗投明,奔向吳國,助吳伐楚,五戰(zhàn)而入楚都郢城。當(dāng)時(shí)楚平王已死,伍子胥掘墓鞭尸三百,以報(bào)殺父兄之仇。吳王闔廬死后,其子夫差繼位,吳軍士氣高昂,百戰(zhàn)百勝,越國大敗,越王勾踐請(qǐng)和,夫差許之。伍子胥建議,應(yīng)徹底消滅越國,夫差不聽,吳國大宰,受越國賄賂,讒言陷害伍子胥,夫差信之,賜伍子胥寶劍,伍子胥以此死。伍子胥本為忠良,視死如歸,在死前對(duì)鄰舍人說:“我死后,將我眼睛挖出懸掛在吳京之東門上,以看越國軍隊(duì)入城滅吳。”便自刎而死,夫差聞言大怒,令取伍子胥之尸體裝在皮革里于五月五日投入大江,因此相傳端午節(jié)亦為紀(jì)念伍子胥之日。
3、紀(jì)念東漢孝女曹娥救父投江而死
曹娥是東漢上虞人,父親溺于江中,數(shù)日不見尸體,當(dāng)時(shí)孝女曹娥年僅十四歲,晝夜沿江號(hào)哭。過了十七天,在五月五日也投江,五日后抱出父尸。就此傳為神話,繼而相傳至縣府知事,令度尚為之立碑,讓他的弟子作辭頌揚(yáng)。孝女曹娥之墓,在今浙江紹興,后傳曹娥碑為晉王義所書。后人為紀(jì)念曹娥的孝節(jié),在曹娥投江之處興建曹娥廟,她所居住的村鎮(zhèn)改名為曹娥鎮(zhèn),曹娥殉父之處定名為曹娥江。
4、紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩人秋瑾
秋瑾是六月五日殉國,后人為敬仰其詩,復(fù)哀其忠勇事跡,乃與詩人節(jié)合并舉行紀(jì)念,而詩人節(jié)亦因紀(jì)念愛國詩人屈原而定為端午節(jié)。秋瑾字睿卿競雄,號(hào)鑒湖女俠,小字玉姑,浙江紹興人,幼年擅長詩、詞、歌、賦,且喜騎馬擊劍,有花木蘭、秦良玉在世之稱。28歲時(shí)參加革命,影響極大,預(yù)謀起義,開會(huì)時(shí)為清兵所捕,不屈,于光緒三十三年六月五日在紹興軒亨口英勇就義。
活動(dòng)三:說說端午節(jié)的習(xí)俗
1、觀看視頻《賽龍舟》(見視頻附件)并了解端午節(jié)舉行龍舟比賽的原因:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動(dòng)天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體,不僅在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃(篇二)
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口,將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日教育,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞"我們的節(jié)日--端午節(jié)"這個(gè)主題,從"為什么要過端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力。活動(dòng)目標(biāo)可歸納為:
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。
3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過端午節(jié)?"
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。進(jìn)行端午詩歌朗誦比賽。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?
四、活動(dòng)安排
活動(dòng)一:開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下,搜集有關(guān)詩篇,先在本班進(jìn)行詩歌朗誦會(huì),然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩會(huì)。
比賽時(shí)間:x月x日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn):多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
低年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)1名 三等獎(jiǎng)2名中年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)2名高年級(jí):一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名活動(dòng)二:開展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間,各班主任布置學(xué)生在家與父母共同包粽子,并寫一篇作文,在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃(篇三)
一、指導(dǎo)思想
中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富,每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀,她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的偉德娛樂活動(dòng)中,我校以傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂為切入口,將其納入學(xué)校偉德娛樂教學(xué)活動(dòng)之中。通過開展傳統(tǒng)節(jié)日偉德娛樂,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德,提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)的目標(biāo)
圍繞“獨(dú)具匠心的端午節(jié)”這個(gè)主題,從“為什么要過端午節(jié)?”“端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?”“你想怎樣過端午節(jié)?”這三個(gè)部分入手,為學(xué)生提供研究方向,讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的主角,引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手,各個(gè)參與,自主探究,培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?;顒?dòng)目標(biāo)可歸納為:
1、通過活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、在了解端午節(jié)由來和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí),鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取偉德娛樂的能力。
3、通過活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力。
三、活動(dòng)的內(nèi)容
1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生通過調(diào)查詢問、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣,如:了解人們?yōu)槭裁匆^端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過節(jié)的快樂。通過這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下“我想怎樣過端午節(jié)?”
2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩歌,進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣,在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫一寫有關(guān)端午節(jié)的詩歌。
3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)“怎樣過一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)”?
四、活動(dòng)的步驟
1、提出問題
(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?偉德娛樂端午節(jié)有哪些傳說?
(2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?你知道哪些有關(guān)端午節(jié)的詩歌呢?
(3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢?
這些問題的設(shè)計(jì)都是以學(xué)生的興趣為出發(fā)點(diǎn),偉德娛樂只是為他們創(chuàng)設(shè)了問題的情境,為學(xué)生提供了研究方向,讓他們根據(jù)自己的情趣、愿望和能力,用自己的方式去操作、去探究。
2、探索與展開
(1)組織調(diào)查
將全班學(xué)生分成幾個(gè)小組,每個(gè)小組設(shè)一個(gè)小組長,由組長組織調(diào)查了解有關(guān)部門端午節(jié)的知識(shí),并把這些知識(shí)整理成文,選派代表在全班進(jìn)行交在調(diào)查過程中是通過什么渠道調(diào)查的,碰到了那些困難,是怎樣解決的,通過這次活動(dòng),你有什么感受和啟發(fā)?
(2)網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,偉德娛樂可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱一些地方過端午節(jié)的習(xí)俗,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
(3)協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,可以提議學(xué)生相互協(xié)作,學(xué)會(huì)自己想學(xué)會(huì)的一些風(fēng)俗習(xí)慣的做法。例如:編手鏈、包粽子、折葫蘆等。
3、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)端午節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的端午節(jié)?并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)端午節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。開展端午節(jié)賽詩會(huì)活動(dòng),讓隊(duì)員了解屈原的故事,培養(yǎng)他們愛國進(jìn)取的精神。開展“與父母共同包粽子”等活動(dòng),體驗(yàn)父母持家的辛勞。
4、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我的端午節(jié)最快樂”或“吃粽子、話屈原”主題班隊(duì)活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己,同時(shí)讓學(xué)生愛護(hù)他人、珍惜生命。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃(篇四)
活動(dòng)主題:粽愛端午
時(shí)間:20xx年x月x日17:30---21:00
地點(diǎn):xx
主辦單位:xx
活動(dòng)目的:端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,通過本次活動(dòng)使同學(xué)們進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來與風(fēng)俗,普及端午知識(shí),加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的'認(rèn)識(shí),給端午增光添彩。
活動(dòng)特點(diǎn):活動(dòng)生動(dòng)有趣,可以調(diào)動(dòng)大家的積極性,溶愛國情、師生情、友情于一體。表達(dá)對(duì)我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持,祝愿大家節(jié)日快樂。
活動(dòng)形式及內(nèi)容:
一、辦一期有關(guān)端午節(jié)的展板,普及宣傳端午知識(shí)。
二、舉辦包粽子比賽,做香袋比賽,學(xué)生可自愿參加。
三、舉辦歡慶端午的晚會(huì),演出節(jié)目由學(xué)生報(bào)名參加,經(jīng)篩選登記錄用后方可上演,形式不限。晚會(huì)主要是文藝節(jié)目,可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅,也可以有互動(dòng)節(jié)目。晚會(huì)中可以拍照和錄象,來記錄這一時(shí)刻,晚會(huì)結(jié)束后,相關(guān)文藝內(nèi)容可以編輯成冊(cè),在系刊上發(fā)表。
創(chuàng)意闡述:
1、特色統(tǒng)一性:端午活動(dòng)積極有趣,包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子,佩香袋的習(xí)俗,遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點(diǎn)。晚會(huì)節(jié)目形式不限,歌曲,舞蹈,朗誦,相聲小品,樂器演奏等均納為主題,內(nèi)容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現(xiàn)我國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。
2、加強(qiáng)互動(dòng)性:包粽子,做香袋活動(dòng)具有節(jié)日意義,由學(xué)生自愿參加,主動(dòng)動(dòng)手,活動(dòng)互動(dòng)性強(qiáng)。晚會(huì)以節(jié)目單為主,先報(bào)上固定的節(jié)目和表演者,晚會(huì)上穿插幾個(gè)互動(dòng)性節(jié)目,如端午小知識(shí)有獎(jiǎng)問答,端午故事奇緣話等。
3、擴(kuò)大參與性:邀請(qǐng)一些知名人士參加,比如:老師、學(xué)生會(huì)干部、班組長、友人,也就是特邀嘉賓。
4、豐富欣賞性:所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進(jìn)行,參與比賽的同學(xué)可自愿上臺(tái),調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經(jīng)過嚴(yán)密的審核,固定節(jié)目數(shù)量控制在20個(gè)左右。一些有自己節(jié)目才能的學(xué)生,都可以有一個(gè)專門展示自己才華的機(jī)會(huì)。個(gè)人表演、組合表演都可以。
活動(dòng)流程:
1、宣傳委員組織部分學(xué)生在活動(dòng)開始前創(chuàng)辦一期生動(dòng)的主題展板,帶領(lǐng)大家了解端午習(xí)俗。
2、在晚會(huì)開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學(xué)生們?cè)诒荣惖倪^程中進(jìn)一步對(duì)中華民族的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣,體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
①準(zhǔn)備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學(xué)進(jìn)行十五分鐘限時(shí)包粽子大賽。由主持人計(jì)時(shí),選出在規(guī)定時(shí)間內(nèi)包的最好最多粽子的學(xué)生頒發(fā)活動(dòng)小禮品。
②準(zhǔn)備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結(jié)細(xì)線)以及剪刀、針、縫衣線,并挑選8名學(xué)生在十五分鐘內(nèi)進(jìn)行做香袋比賽,由主持人和其他學(xué)生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學(xué)生可以將所做香袋帶走作為本次活動(dòng)的紀(jì)念品。
3、端午節(jié)晚會(huì)
①班長為晚會(huì)致詞并宣布晚會(huì)開始
②晚會(huì)正式開始(具體內(nèi)容略)
③主持人宣布整場晚會(huì)結(jié)束
④邀請(qǐng)嘉賓對(duì)本次活動(dòng)的舉辦作評(píng)價(jià)
活動(dòng)組織機(jī)構(gòu):
1、活動(dòng)總策劃、總負(fù)責(zé)人:2、管理帳目:3、節(jié)目組:4:后勤保障組:5、宣傳組:6、保安禮儀組:
各任務(wù)組主要工作安排:
1、活動(dòng)總策劃、總負(fù)責(zé)人:負(fù)責(zé)確定活動(dòng)邀請(qǐng)的嘉賓并且及時(shí)送出請(qǐng)柬。負(fù)責(zé)活動(dòng)負(fù)責(zé)人的會(huì)議安排,負(fù)責(zé)邀請(qǐng)嘉賓代表對(duì)晚會(huì)的舉辦給予評(píng)價(jià),負(fù)責(zé)把所有嘉賓安排
在前兩排就座,成為活動(dòng)的主角色。
2、管理賬目:負(fù)責(zé)所購物品的登記和賬目管理。
3、活動(dòng)組:所有活動(dòng)將本著“新穎、有趣、多樣”的原則,在題材、內(nèi)容,質(zhì)量上下功夫,以確保各活動(dòng)之間的銜接自然流暢,并使整個(gè)活動(dòng)受到觀者的歡迎與好評(píng)。
①負(fù)責(zé)活動(dòng)的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數(shù)量并安排演出順序,督促和指導(dǎo)各節(jié)目編排。
②活動(dòng)時(shí)間預(yù)測。每個(gè)節(jié)目需要多長時(shí)間,每個(gè)板塊需要多長時(shí)間,整個(gè)活動(dòng)需要多長時(shí)間。
③負(fù)責(zé)活動(dòng)的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實(shí)施。
④負(fù)責(zé)中場互動(dòng)節(jié)目的策劃安排。
4、后勤保障組:本著勤儉節(jié)約的原則,高水平、高質(zhì)量,圓滿地做好活動(dòng)的后勤保障工作。
①負(fù)責(zé)收齊班費(fèi),購買活動(dòng)所需物品,購買物品時(shí)要索要發(fā)票,回來登記報(bào)賬。
②負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)當(dāng)日會(huì)場服務(wù)物品(水杯、茶葉等),并接待好特邀嘉賓。準(zhǔn)備好垃圾袋(箱),監(jiān)督維護(hù)場內(nèi)衛(wèi)生,慶祝結(jié)束后,負(fù)責(zé)清掃全場。
5、宣傳組:利用各種方式做好活動(dòng)的內(nèi)外宣傳工作。
①負(fù)責(zé)相關(guān)文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。
②負(fù)責(zé)書寫主題文字和橫幅、標(biāo)語、展板的制作。
③負(fù)責(zé)安排班內(nèi)媒體照相與錄像等留念工作。負(fù)責(zé)活動(dòng)全紀(jì)錄。
6、保安禮儀組:
①負(fù)責(zé)活動(dòng)的保安及突發(fā)事件的處理工作,維護(hù)全場秩序。
②負(fù)責(zé)安排禮儀隊(duì)人員工作,做好活動(dòng)的服務(wù)工作。
③負(fù)責(zé)活動(dòng)前后組織同學(xué)和觀眾進(jìn)掘端午節(jié)深厚的文化內(nèi)涵,把端午節(jié)主題活動(dòng)與“中國夢”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)結(jié)合起來,精心設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目,增強(qiáng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性與主動(dòng)性;創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化活動(dòng)的形式和載體,體現(xiàn)人文關(guān)懷,倡導(dǎo)文明新風(fēng);全部活動(dòng)過程確保安全、有序開展。
學(xué)校傳承端午節(jié)習(xí)俗傳統(tǒng)的活動(dòng)方案策劃(篇五)
1、準(zhǔn)備限量小禮品:向各班派發(fā)端午節(jié)海報(bào),普及端午知識(shí),派發(fā)端午節(jié)禮品。
其中包括:包粽子的方法學(xué)習(xí)紙條一張;小粽子一個(gè);端午節(jié)賀卡一張,香囊艾葉菖蒲適量。以班級(jí)為單位每班派發(fā)若干份,讓同學(xué)們?cè)诙宋缡盏襟@喜,感受驚喜,從而加深同學(xué)們對(duì)于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)識(shí),給端午增光添彩。
2、端午節(jié)知識(shí)競賽:
過端午,端午知識(shí)當(dāng)然必不可少,我們準(zhǔn)備收集一些關(guān)于端午的小常識(shí),編集成海報(bào),一份張貼于校門口,另外以班級(jí)為單位分發(fā),讓同學(xué)們過端午,知端午,過一個(gè)充滿知識(shí)趣味的端午節(jié)。以搶答的方式對(duì)端午節(jié)進(jìn)行知識(shí)問答,答對(duì)題數(shù)最多者可獲獎(jiǎng)品——粽子一個(gè)。
3、端午節(jié)問卷調(diào)查:
根據(jù)海報(bào)編10道左右關(guān)于端午知識(shí)的知識(shí)問答題,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行調(diào)查,看看同學(xué)們對(duì)于端午知多少,也可以由此向同學(xué)們普及端午知識(shí)。
4、號(hào)召有條件的同學(xué)端午觀看賽龍船慶(錄像也可)。
端午節(jié)龍舟競渡不單是傳統(tǒng)慶祝活動(dòng),也是一項(xiàng)體壇盛事!龍舟競渡可說是端午節(jié)的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20至22人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領(lǐng)下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點(diǎn)。
去看一次賽龍舟??粗恢е堉墼诤嫔霞て饘訉拥乃?,鼓聲震天,激動(dòng)人心,槳手們以整齊劃一的動(dòng)作推動(dòng)龍舟矯健地前行,似一條條真龍欲一躍而起,情不自禁的跟著龍舟的節(jié)奏心潮澎湃,那是民族的力量在激揚(yáng)。
5、自制粽子
端午的主角粽子在東漢就已有出現(xiàn),但一直要到晉朝,粽子才成為端午的應(yīng)節(jié)食品。從前的粽子是以粟為主要原料,不添加其余餡料。但在講究飲食的中國人巧手經(jīng)營之下,今天我們所能看到的粽子,不論是造型或內(nèi)容,都有五花八門的變化。先就造型而言,各地的粽子有三角、四角錐形、枕頭形、小寶塔形、圓棒形等。粽葉的材料則因地而異。就口味而言,粽子餡葷素兼具,有甜有咸。北方的粽子以甜味為主,南方的粽子甜少咸多。有用白粽子、小棗粽、豆沙粽、八寶粽、雞肉粽、鮮肉粽、椒鹽豆粽、蓮蓉粽、栗蓉粽、咸肉粽、蛋黃粽等。
如果粽子給端午節(jié)帶來了清香,那么包粽子是其中最真切的氣息。
在家里,可以提前幾天買回新鮮的粽葉,端午節(jié)的上午就能和父母在淺淺的夏日中體驗(yàn)包粽子的樂趣了。親手用翠綠的粽葉包裹好一顆顆米粒,再用繩子扎起所有的祝福與希望。過去,人們把粽子投入江中,讓屈原免受魚兒的傷害,寄托他們對(duì)一個(gè)偉大的靈魂的哀思與紀(jì)念。
在學(xué)校,可以利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間,讓同學(xué)們跟著指導(dǎo)老師學(xué)做粽子,知道粽子的原料和做法。聯(lián)系好廚房的師傅,包好的粽子可以提前作為端午節(jié)的小禮品之一,送給同學(xué),尤其是住在宿舍的同學(xué)們。
6、留下懸艾葉菖蒲,配香囊的風(fēng)俗
端午在班級(jí)或者家中門上插一束艾菖蒲葉,配一個(gè)香囊,為自己祈福,保佑平安,也祝愿災(zāi)難中的人們?cè)缛照褡鳎亟ㄆ鹈利惖募覉@。讓每一個(gè)節(jié)日在中國人的心中扎根,讓中華民族的精神不斷延續(xù)。
今年的端午節(jié),我們有傳統(tǒng),也有創(chuàng)新,在普及端午知識(shí)的同時(shí),也倡議同學(xué)們向勇士們學(xué)習(xí),端午是民族的節(jié)日,在端午我們?yōu)樽约旱挠⑿鄱湴?,為我們的民族而自豪?/p>
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案合集十篇
馬上學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)就要到來了,我們不要忘記提前制定合適的學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案?;顒?dòng)方案可以保證活動(dòng)開展的更加順利,所以我們應(yīng)當(dāng)靜下心來好好思考怎么寫好活動(dòng)方案了。你的認(rèn)知中學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案也是這樣的嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編幫大家編輯的《中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案》,供您參考,希望能夠幫助到大家。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇一】
一、活動(dòng)主題
同創(chuàng)文明—濃情中秋。
二、活動(dòng)時(shí)間
年x月x日。
三、活動(dòng)對(duì)象
高二年級(jí)。
四、活動(dòng)安排
1、開展以“同創(chuàng)文明·濃情中秋”為主題的中華經(jīng)典詩文誦讀比賽。各班級(jí)精心選擇歷代詠月名篇佳作,引導(dǎo)學(xué)生感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國主義情感。要求:各班于x月x日將報(bào)名表格交至高二x班xx處。
比賽時(shí)間:x月x日下午16:00
比賽地點(diǎn):2號(hào)樓多功能廳
2、開展以“傳承文明頌中秋”為主題的民俗文化活動(dòng)。
(1)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。各班組織有繪畫功底的學(xué)生繪畫兩幅格調(diào)高雅、內(nèi)容豐富、主題鮮明的手抄報(bào)。引導(dǎo)學(xué)生在手抄報(bào)中了解中華悠久歷史、優(yōu)良傳統(tǒng)和節(jié)日民俗,繼承傳統(tǒng)優(yōu)秀美德。要求:各班于x月x日前將手抄報(bào)作品兩幅交至高二x班xx處。
(2)迎中秋書法比賽。硬筆軟筆不限。各班書寫兩幅與“詠月”有關(guān)的書法作品,于x月x日前將作品交至高二x班xx處。
3、開展中秋送溫暖志愿服務(wù)活動(dòng)。開展敬老助殘、扶貧幫困志愿服務(wù)活動(dòng),志愿者與空巢老人、殘疾人、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員一起過中秋、吃月餅,使他們?cè)跉g樂祥和的氛圍中度過中秋佳節(jié)。各班將志愿者活動(dòng)記錄表于x月x日前交至高二x班xx處。
4、舉行“藏漢一家親”中秋聯(lián)歡會(huì)。漢藏學(xué)生同慶中秋佳節(jié),齊創(chuàng)和諧校園。參加人員:漢族住校生、西藏班學(xué)生,時(shí)間:x月x日,地點(diǎn):2號(hào)樓多功能廳。
五、活動(dòng)要求
中華經(jīng)典詩文誦讀比賽要求:
1、精心選擇歷代詠月名篇佳作。
2、誦讀要求語音清晰準(zhǔn)確、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方,具有感染力。
3、伴奏音質(zhì)良好,無雜音,必須是MP3格式。
4、誦讀時(shí)間不得超過5分鐘。
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
(1)誦讀比賽
一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。
(2)手抄報(bào)、書法比賽
一等獎(jiǎng)各1名;二等獎(jiǎng)各2名;三等獎(jiǎng)各3名。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶祝活動(dòng)組織策劃案【篇二】
一年一度的中秋節(jié)如期而至,望著天上皎潔的圓月,你會(huì)想起誰?也許今日不能點(diǎn)百盞燈,也許再也沒有意味深長的邂逅,但至少猜燈謎的趣味依然在。
小小的一句燈謎,亦莊亦諧,是中國古老的文字游戲,是中國最睿智的文學(xué),怎么能讓人不懷念。
一、活動(dòng)主題:
濃情中秋,情系財(cái)經(jīng)
二、活動(dòng)意義:
豐富學(xué)生的校園文化生活,通過大眾參與活動(dòng)的形式,讓每個(gè)人體會(huì)中秋文化的魅力,在各種節(jié)日沖擊中國文化節(jié)日的今天,繼承和發(fā)揚(yáng)中國的傳統(tǒng)文化。
三、活動(dòng)目的:
在祖國生日之際,在紅色之月,在文化西化的年代,重溫中國文字的美好,也為師生帶來一些高雅的樂趣。
很多同學(xué)之間缺少主動(dòng)性、配合與交流,可以通過此次活動(dòng)的調(diào)動(dòng)性,增進(jìn)友誼,給以感染。
四、活動(dòng)對(duì)象:
財(cái)經(jīng)系全體師生
五、活動(dòng)時(shí)間:
9月13日
六:活動(dòng)流程:
(1)前期準(zhǔn)備,9月5日,了解獎(jiǎng)品所需資金,確定題量和獎(jiǎng)品數(shù)目。
9月6日,收集燈謎及安排工作人員。
(2)前期宣傳,9月7日,張貼海報(bào)宣傳、大型背景噴繪。
(3)活動(dòng)布置,用繩子將掛有附燈謎的燈籠串聯(lián)一起,在將燈籠放在空中跑道左邊的圍墻上,每個(gè)燈籠隔1、5m,每位工作人員負(fù)責(zé)看相應(yīng)的燈籠,活動(dòng)參與者若知道謎底,講撕下選中的燈謎,去旁邊的兌獎(jiǎng)桌告訴工作人員編號(hào)及答案,若答案正確,則可當(dāng)場獲得獎(jiǎng)品。
(4)活動(dòng)結(jié)束階段,落實(shí)好場地的清理工作。
七:策劃主辦單位:
財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)承辦單位:財(cái)經(jīng)系學(xué)生會(huì)
贊助單位:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:燈籠(4元/個(gè)×30=120元)蠟燭(0.5元/支x30=15元)
繩子(0.5元/mx80=40元)
獎(jiǎng)品:略
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇三】
一、晚會(huì)背景
中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過精心組織和策劃,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,同時(shí)為_級(jí)同學(xué)和_級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。
在活動(dòng)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏?、柔和的氣氛中表達(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)主題
“濃情中秋,情系資環(huán)”
四、活動(dòng)概況
活動(dòng)時(shí)間:20××年9月30號(hào)。
活動(dòng)地點(diǎn):本部食堂、本部操場。
活動(dòng)對(duì)象:××學(xué)院××級(jí)、××級(jí)全體同學(xué)。
五、前期準(zhǔn)備
1.向老師提交策劃書,等待審核。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,并根據(jù)報(bào)名人數(shù),確定所需材料的量,并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,并準(zhǔn)備_臺(tái)電腦配有小音響。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,確定相關(guān)人員安排。
六、活動(dòng)內(nèi)容
(一)齊心合力
包餃子比賽:每隊(duì)_位隊(duì)員,給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣),比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注:時(shí)間為×月×號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)
(二)晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場上,席地而坐,以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分×隊(duì)列,兩兩對(duì)抗,由每班班長(×級(jí))抓鬮,進(jìn)行系列活動(dòng)。
開場:一對(duì)比較活躍的主持人,帶起氣氛,每個(gè)人手里一瓶飲料,共同舉杯,開始活動(dòng)。
(1)猜燈謎:分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,讀出燈謎,由兩隊(duì)人舉手搶答,答對(duì)的加一分,答錯(cuò)不扣分,但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。
(2)指手畫腳:兩隊(duì)人分別抽簽,面對(duì)同一組詞語比劃,先猜出著為勝,分別進(jìn)行5次,3局2勝。
(3)擊鼓傳花:兩隊(duì)分別進(jìn)行,喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,由這兩個(gè)人抽簽,按特定情景進(jìn)行表演,并評(píng)出搭檔。
(4)我愛記歌詞:每組前有一個(gè)電腦,并配有小音箱,提前準(zhǔn)備好歌曲,放一段暫停,等有人舉手繼續(xù)唱下去。
(5)共賞月,同甘苦:按一定的序號(hào)順序互換月餅,然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,共同賞月。
注:如果條件允許,可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
七、活動(dòng)后期
1.晚會(huì)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走,學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)最后的清理。
2.將活動(dòng)物品及時(shí)歸還,并將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)再次清算。
3.由新聞中心及時(shí)寫出活動(dòng)新聞稿。
4.由組織部門將活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及不足及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包餃子費(fèi)用有參賽人員報(bào)名時(shí)交齊,花費(fèi)公開,保證同學(xué)們的利益。
2.月餅以及飲料個(gè)人氣球由班級(jí)統(tǒng)一購買各班自己清算。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶祝活動(dòng)組織策劃案【篇四】
一、活動(dòng)目的:
大家都知道中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。中秋節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì),可以與家人增進(jìn)感情。
圍繞“獨(dú)具匠心的中秋節(jié)”為主題讓學(xué)生帶著自己的問題引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)書店、走進(jìn)計(jì)算機(jī)室、走進(jìn)老師的辦公室、走進(jìn)社區(qū)……廣泛地開展閱讀交流、調(diào)查分析、實(shí)踐體驗(yàn)等綜合實(shí)踐活動(dòng),讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進(jìn)入研究者的境界。
二、活動(dòng)日期:
中秋節(jié),也就是農(nóng)歷八五月十五前夕。
三、活動(dòng)地點(diǎn):
教室、自己家里
四、活動(dòng)內(nèi)容:
活動(dòng)一:中秋節(jié)的風(fēng)俗和來歷
1、知道中秋節(jié)的日期,了解中秋節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。
2、對(duì)中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)二:月餅
1、感受月餅的香甜。
2、體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂趣。
活動(dòng)三:網(wǎng)上閱讀
為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面,可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽,查閱有關(guān)中秋節(jié)的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來。
活動(dòng)四:協(xié)作交流
為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力,讓學(xué)生相互協(xié)作,根據(jù)自己的愛好,組成相應(yīng)的小組,來交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲,一同來體驗(yàn)共同的快樂。
五、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
各班開展中秋詩文朗誦會(huì),對(duì)班上的特困學(xué)生、留守兒童進(jìn)行中秋慰問活動(dòng),對(duì)社區(qū)的孤寡老人、殘疾人等家庭進(jìn)行慰問。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇五】
中秋是個(gè)團(tuán)圓的日子,而今年的中秋和國慶一起過,在中秋活動(dòng)極大地豐富起來之際。一個(gè)民族把宇宙天象最完美的時(shí)刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得原本純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。
文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時(shí)代內(nèi)涵, 中華重新找回“中秋望月”的時(shí)代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺(tái)。為此,我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)活動(dòng)方案。
策劃組:家好月圓慶中秋
工作人員安排:
1)策劃員:
2)采購員:
3)場地布置:
4)后勤員:
內(nèi)容如下:
1、活動(dòng)主題:“濃情中秋,情系火炬”
2、活動(dòng)目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃厚氛圍,以及家庭的溫暖。
3、活動(dòng)時(shí)間:一二年農(nóng)歷八月十五晚上(7點(diǎn)30分到9點(diǎn)45分)
4、活動(dòng)地點(diǎn):院圖書館噴池廣場
5、主承辦單位:經(jīng)濟(jì)管理系07級(jí)商務(wù)英語專業(yè)
6、參與對(duì)象:全院師生
活動(dòng)的整體構(gòu)思(活動(dòng)的板塊、各個(gè)板塊的主題、基調(diào)等)
活動(dòng)形式:聚會(huì)+自助餐
場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。
宣傳形式:
1)校園海報(bào)宣傳;
2)校園播音宣傳;
3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳。
餐點(diǎn)樣式:
1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、
2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水
3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、
活動(dòng)節(jié)目:
小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇六】
一、前奏
一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日“中秋節(jié)”即將到來,因此,我校將舉行中秋節(jié)聯(lián)誼晚會(huì),在繼承傳統(tǒng)文化的同時(shí),交流同學(xué)們之間的情感。
二、活動(dòng)主題
相聚xx
三、活動(dòng)對(duì)象
全體同學(xué)及教師。
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年x月x日。
五、活動(dòng)目的
1,中秋節(jié)、中國傳統(tǒng)三大節(jié)日之一,以中秋節(jié)為契機(jī),學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,了解中秋節(jié)的習(xí)俗。
2,借助中秋節(jié)節(jié)日的到來,策劃實(shí)施聯(lián)誼晚會(huì)。
六、活動(dòng)方式
現(xiàn)場布景,營造中秋氣氛,或布置現(xiàn)代的團(tuán)圓喜慶的場景。
1、外場布置。
懸掛5盞籠燈,粘貼中秋對(duì)聯(lián)一對(duì),擺放桌子一張,上面鋪放晚會(huì)節(jié)目單,桌子兩側(cè)立放針對(duì)本活動(dòng)的x展架一對(duì),安排專人負(fù)責(zé)。
2、內(nèi)場布置。
按照教室內(nèi)原有布局,懸掛中秋節(jié)燈籠,并貼上字謎,以供活動(dòng)所需。
3、晚會(huì)內(nèi)容。
(1)節(jié)目豐富多彩的文藝演出:邀請(qǐng)校內(nèi)舞蹈隊(duì)、聲樂系、十大歌手等參與演出。
(2)男生、女生分別在制定的區(qū)域隨機(jī)抽選號(hào)碼,抽到相同號(hào)碼的同學(xué),組成一隊(duì),進(jìn)行聯(lián)誼舞會(huì)。
(3)以原先的組隊(duì),進(jìn)行猜燈謎活動(dòng),按照猜燈謎的正確的多少,進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇七】
一、晚會(huì)背景:
中秋是中國傳統(tǒng)在節(jié)日之一,象征著團(tuán)圓的美好,但在大學(xué)里的我們,大多數(shù)都會(huì)因時(shí)間及路途遙遠(yuǎn)的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日,經(jīng)過精心組織和策劃,我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的節(jié)日里,舉辦迎中秋歡樂行系列活動(dòng),讓每一個(gè)同學(xué)感受節(jié)日的快樂,集體的溫暖。
二、活動(dòng)目的與意義:
中秋佳節(jié)未能與親人共度,同學(xué)們多少有點(diǎn)失望、寂寞。因此,為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷,同時(shí)為11級(jí)同學(xué)和10級(jí)同學(xué)搭建一個(gè)認(rèn)識(shí)交流的平臺(tái),因此決定在中秋節(jié)組織一系列富有親情特色的活動(dòng)。
在活動(dòng)中,各位同學(xué)課隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目,并且,還穿插了幾個(gè)富有情感交流性的節(jié)目,可以讓同學(xué)們?cè)跍嘏⑷岷偷臍夥罩斜磉_(dá)出自己對(duì)班集體的實(shí)看法以及其人生觀、價(jià)值觀,使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚(yáng),同時(shí)也豐富同學(xué)們的課余生活,增進(jìn)同學(xué)之間的友誼,增強(qiáng)集體的團(tuán)結(jié)。
三、活動(dòng)主題:"濃情中秋,情系資環(huán)"
四、活動(dòng)概況:
活動(dòng)時(shí)間:20xx年9月30號(hào)
活動(dòng)地點(diǎn):本部食堂、本部操場
活動(dòng)對(duì)象:資環(huán)學(xué)院11級(jí)、10級(jí)全體同學(xué)
五、前期準(zhǔn)備
1.向老師提交策劃書,等待審核。
2.與學(xué)校食堂商定好時(shí)間,并根據(jù)報(bào)名人數(shù),確定所需材料的量,并分配好。
3.申請(qǐng)借用音箱話筒等設(shè)備,并準(zhǔn)備3臺(tái)電腦配有小音響。
4.準(zhǔn)備好活動(dòng)用品,確定相關(guān)人員安排。
六、活動(dòng)內(nèi)容:
(一)齊心合力
包餃子比賽:每隊(duì)8位隊(duì)員,給予每隊(duì)特定的面粉與餃子餡,計(jì)算完成所需要的時(shí)間。并給與每組特殊的餃子餡(例如棗、辣椒、錢幣),比賽結(jié)束后共同品嘗自己包的餃子。(注:時(shí)間為9月30號(hào)下午3點(diǎn)在本部食堂)
(二)晚會(huì)系列活動(dòng)
在操場上,席地而坐,以班級(jí)為單位(給與每個(gè)人一個(gè)號(hào))共分6隊(duì)列,兩兩對(duì)抗,由每班班長(10級(jí))抓鬮,進(jìn)行系列活動(dòng)。
開場:一對(duì)比較活躍的主持人,帶起氣氛,每個(gè)人手里一瓶飲料,共同舉杯,開始活動(dòng)。
(1)猜燈謎:分別3個(gè)人負(fù)責(zé)三組對(duì)抗,讀出燈謎,由兩隊(duì)人舉手搶答,答對(duì)的加一分,答錯(cuò)不扣分,但機(jī)會(huì)讓給另一隊(duì)。
(2)指手畫腳:兩隊(duì)人分別抽簽,面對(duì)同一組詞語比劃,先猜出著為勝,分別進(jìn)行5次,3局2勝。
(3)擊鼓傳花:兩隊(duì)分別進(jìn)行,喊停的時(shí)候各選出一個(gè)人,由這兩個(gè)人抽簽,按特定情景進(jìn)行表演,并評(píng)出最佳搭檔。
(4)我愛記歌詞:每組前有一個(gè)電腦,并配有小音箱,提前準(zhǔn)備好歌曲,放一段暫停,等有人舉手繼續(xù)唱下去。
(5)共賞月,同甘苦:按一定的序號(hào)順序互換月餅,然后再根據(jù)自己的情況交換月餅,共同賞月。(可以每個(gè)人發(fā)一個(gè)氣球?qū)⒆约旱脑竿麑懺诩埳?,放飛,如果不允許,也可以將氣球上寫祝福送給想要給的人)
注:如果條件允許,可以找一些弄燒烤的在操場旁邊同學(xué)們可以去買著吃。
七、活動(dòng)后期
1.晚會(huì)結(jié)束后,各班負(fù)責(zé)將自己區(qū)域的垃圾帶走,學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)最后的清理
2.將活動(dòng)物品及時(shí)歸還,并將活動(dòng)經(jīng)費(fèi)再次清算。
3.由新聞中心及時(shí)寫出活動(dòng)新聞稿。
4.由組織部門將活動(dòng)優(yōu)點(diǎn)及不足及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1.包餃子費(fèi)用 有參賽人員報(bào)名時(shí)交齊,花費(fèi)公開,保證同學(xué)們的利益。
2.月餅以及飲料個(gè)人氣球由班級(jí)統(tǒng)一購買各班自己清算。
3.裝飾用品20
九.活動(dòng)負(fù)責(zé)人
待定
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇八】
一、活動(dòng)時(shí)間
快到中秋的前兩天
二、活動(dòng)目的
中秋節(jié)是我國一個(gè)重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團(tuán)圓”。團(tuán)圓與和諧緊密相連,團(tuán)圓不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚(yáng)祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣大師生的民族情感,我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日,用心去體驗(yàn)我國的'傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。
1、深入了解中秋節(jié)名稱的'來源和風(fēng)俗習(xí)慣。
2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時(shí)候有什么習(xí)俗。
3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中華民族文化的熱愛。
4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比較,分析和運(yùn)用資料的能力以及語言概括和表達(dá)能力。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
將學(xué)生分為四組,讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。
四、學(xué)校中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、活動(dòng)準(zhǔn)備
搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等,調(diào)查訪問身邊的長輩,了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
2、以班會(huì)形式進(jìn)入活動(dòng)
(1)中秋節(jié)的由來;
(2)中秋節(jié)的傳說與民間故事;
(3)中秋詩詞佳句知多少。
五、討論中秋節(jié)活動(dòng)方案
1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。
2、同學(xué)們之間交流。
六、應(yīng)用與深化
通過調(diào)查研究,學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識(shí),讓學(xué)生設(shè)計(jì)自己怎樣度過今年的中秋節(jié),并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對(duì)有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集,鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。
七、反思與拓展
通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評(píng)比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中充分展示自己的研究成果與價(jià)值,同時(shí),教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行其他研究活動(dòng)的興趣。
八、小結(jié)
孩子們,今天我們的月餅好吃嗎?我們中秋節(jié)就要到了,到時(shí)候請(qǐng)小朋友們吃好吃的月餅,好嗎?
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇九】
一、指導(dǎo)思想:
為大力弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,建設(shè)中華民族共有的精神家園,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),根據(jù)中央文明辦、省文明辦的部署和市文明委工作安排,特制定“我們的節(jié)日感恩之秋”中秋、國慶節(jié)主題活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題:
圍繞迎接黨的十八大勝利召開這個(gè)主題,挖掘節(jié)日豐富內(nèi)涵,通過組織學(xué)生廣泛開展節(jié)日民俗、文化娛樂、經(jīng)典誦讀等活動(dòng),在思團(tuán)圓、講和諧的氣氛中融入愛我中華、振興中華的民族情懷,進(jìn)一步唱響時(shí)代主旋律,崇尚文明、向上、感恩的校園文化氛圍,建設(shè)和諧校園。
三、活動(dòng)內(nèi)容:
*.積極參與中秋傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)活動(dòng)。請(qǐng)各班主任加強(qiáng)組織引導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生通過電視收看“中秋晚會(huì)”等活動(dòng);利用中秋、國慶雙節(jié)之際通過網(wǎng)絡(luò)、訪問長輩等形式,了解中秋民俗文化。
*.結(jié)合國慶假期的契機(jī),在班級(jí)中開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀暨原創(chuàng)詩詞吟誦會(huì)、傳唱愛國歌曲、參觀愛國主義教育基地等活動(dòng),傳承中華文化,激發(fā)愛國情感。
*.積極開展中秋送暖志愿服務(wù)活動(dòng)。請(qǐng)各班能利用假日的契機(jī)廣泛開展假日小隊(duì)活動(dòng),積極倡導(dǎo)慰問幫扶孤寡老人、殘疾人、特困家庭、困難老黨員、道德模范以及節(jié)日期間堅(jiān)守工作崗位的人員,為他們送去中秋節(jié)日問候和溫暖。
*.積極開展中秋網(wǎng)絡(luò)媒體送祝?;顒?dòng)。積極引導(dǎo)全體學(xué)生充分利用網(wǎng)絡(luò)、電話、手機(jī)等媒體,在中秋、國慶節(jié)期間為自己的長輩、朋友發(fā)條短信,打個(gè)電話,發(fā)一封電子郵件,送上一份濃濃的祝福,分享歡度傳統(tǒng)佳節(jié)的喜悅。
*.開展一次主題班隊(duì)活動(dòng)。以自己在中秋、國慶期間的所見所聞所感在班級(jí)同學(xué)中進(jìn)行交流,再一次感受祖國傳統(tǒng)文化的魅力。
*.積極參與學(xué)校“中秋感恩卡”制作比賽。*-*年級(jí)學(xué)生利用假期時(shí)間自己設(shè)計(jì)、制作一張“感恩卡”,并寫上對(duì)自己長輩的祝?;蛐睦镌?,將“感恩卡”贈(zèng)送給自己的長輩。長輩在收到感恩卡后,寫下對(duì)孩子的期望或反饋。于中秋、國慶假日回校后交給班主任,各班擇優(yōu)選擇*-*張作品參與學(xué)校評(píng)比,學(xué)校將根據(jù)“感恩卡”的美化、制作、感恩語及反饋語等情況取一、二、三等獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀。(此項(xiàng)比賽不列入班級(jí)考核。)
中秋節(jié)優(yōu)質(zhì)校園慶?;顒?dòng)組織策劃案【篇十】
為進(jìn)一步深化未成年人思想道德建設(shè),弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,引導(dǎo)未成年人認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng),切實(shí)做好“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng),青橋?qū)W校將開展“我們的節(jié)日中秋”節(jié)日小報(bào)評(píng)比活動(dòng)。
現(xiàn)將活動(dòng)方案如下:
一、活動(dòng)目的
豐富中小學(xué)生節(jié)日精神文化生活,培養(yǎng)和樹立認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想觀念,進(jìn)一步豐富“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng),發(fā)揮未成年人主體作用和家?;?dòng)的紐帶作用,增強(qiáng)對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和自豪感。
二、活動(dòng)對(duì)象
全校中小學(xué)生
三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組長:
副組長:顏玫
成員:
四、作品要求
1、作品內(nèi)容。
以中秋節(jié)為主題,突出傳統(tǒng)節(jié)日由來、節(jié)日傳說、節(jié)日習(xí)俗、節(jié)日食品和節(jié)日所蘊(yùn)含的教育意義。
要求內(nèi)容精煉、圖文并茂,色彩搭配合理、作品有創(chuàng)意、報(bào)頭新穎、貼切。
2、作品形式。
手抄報(bào)和電子報(bào)均可(打印成紙質(zhì))。
小學(xué)低年級(jí)學(xué)生以繪畫展現(xiàn)為主,小學(xué)高年級(jí)學(xué)生以文字采集為主,中學(xué)生則更多地表現(xiàn)自身感悟和創(chuàng)作技巧。
同時(shí),鼓勵(lì)學(xué)生利用電子雜志、博客、網(wǎng)頁等新興媒介創(chuàng)作各具特色的“電子節(jié)日小報(bào)”。
五、報(bào)送數(shù)量、規(guī)格要求與收件截止時(shí)間
1、報(bào)送數(shù)量:各班在本單位比賽的基礎(chǔ)上,評(píng)選出優(yōu)秀作品上報(bào)學(xué)校。
每個(gè)班送優(yōu)秀作品2幅;學(xué)校再評(píng)比出小學(xué)、初中各一副報(bào)送教體局。
2、報(bào)送要求:每件作品尺寸為4開,單面創(chuàng)作,作品背面左下角請(qǐng)用正楷字體注明:學(xué)校、作者姓名(不得超過1人)、組別、作品種類、作品名稱、指導(dǎo)教師(不得超過1人)。
3、收件截止時(shí)間:20__年_月_日。
六、評(píng)選表彰。
1、分小學(xué)組、初中組評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)若干名,對(duì)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)榮譽(yù)證書。
2、指導(dǎo)學(xué)生獲一等獎(jiǎng)的老師頒發(fā)“優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)”。