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幼兒園大班教案《郵票》

發(fā)布時(shí)間:2022-07-21 幼兒園大班教案 幼兒園教案大班

俗話說(shuō),凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識(shí),為了更好的學(xué)習(xí),一般教師都會(huì)在授課前準(zhǔn)備教案,教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演,從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。你知道怎么寫(xiě)具體的幼兒園教案內(nèi)容嗎?考慮到您的需要,小編特地編輯了“幼兒園大班教案《郵票》”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《郵票》》

大班教案《郵票》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒在與同伴合作設(shè)計(jì)的過(guò)程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂(lè),仔細(xì)觀察郵票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)郵票,在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美,快來(lái)看看幼兒園大班《郵票》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、仔細(xì)觀察郵票的特點(diǎn),嘗試設(shè)計(jì)郵票。

2、在與同伴合作設(shè)計(jì)的過(guò)程中,體會(huì)共同努力獲得成功的快樂(lè)。

3、在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美。

4、初步了解郵票的小常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

簽字筆、水彩筆、多媒體圖片。

活動(dòng)過(guò)程:

一、說(shuō)一說(shuō):郵票(意圖:引發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣)

(出示集郵冊(cè))

師:集郵冊(cè)上有哪些郵票?這些郵票有什么用?

小結(jié):(出示集郵冊(cè))郵票可以用來(lái)寄信,有的人還會(huì)把郵票當(dāng)成寶貝一樣的收集起來(lái),做成這樣的集郵冊(cè),如果你仔細(xì)觀察這本集郵冊(cè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多秘密,今天我們一起來(lái)看一看這本集郵冊(cè)。

二、賞一賞郵票(意圖:引導(dǎo)幼兒在欣賞的過(guò)程中了解郵票的秘密)

1、郵票欣賞一。

(1)出示一套京劇臉譜

師:在集郵冊(cè)里有這樣一組郵票,你發(fā)現(xiàn)什么?

小結(jié):這些郵票上都是京劇人物,有不同的造型和動(dòng)作,我們可以給它起名“京劇郵票”。

(2)出示兩套打亂的郵票

師:這里有兩套打亂的郵票,請(qǐng)你來(lái)看看哪些是一套?為這兩套郵票起個(gè)名字吧!

小結(jié):同一套郵票由多張組成,圖案內(nèi)容是一樣的,不過(guò)造型可以有變化,它就是套票。

2、郵票欣賞二。

師:這一張郵票特別在哪里?它也有套票,猜一猜這一套郵票顏色應(yīng)該是怎樣的?

小結(jié):郵票只用1種顏色,我們叫它單色郵票。單色套票的內(nèi)容是一樣的,每一張郵票就用一種顏色。

師:除了單色套票,還會(huì)有什么?雙色套票和彩色套票又是什么樣?

小結(jié):雙色套票和彩色套票的內(nèi)容是一樣的,每張郵票使用兩種顏色是雙色套票,每張郵票使用多種顏色是彩色套票。

三、試一試:設(shè)計(jì)郵票(在合作創(chuàng)作的過(guò)程中感受郵票的美)

師:郵票圖案豐富,色彩很美。我們也一起來(lái)設(shè)計(jì)郵票吧!

評(píng)一評(píng)(意圖:鼓勵(lì)幼兒評(píng)價(jià)欣賞作品,體驗(yàn)成功)

師:請(qǐng)小設(shè)計(jì)師們把你們的作品送到評(píng)獎(jiǎng)臺(tái)上。哪個(gè)小組來(lái)介紹你們組的套票?

小結(jié):今天我們和好朋友一起設(shè)計(jì)了一套郵票,我們可以把這套套票放到我們的集郵冊(cè)里,讓我們的集郵冊(cè)越來(lái)越豐富。

小百科;供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。

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幼兒園大班教案《郵票》含反思


俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《郵票》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《郵票》含反思》

大班教案《郵票》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒用自己喜歡的方式,表達(dá)對(duì)郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征,快來(lái)看看幼兒園大班《郵票》含反思教案吧。

教學(xué)目標(biāo):

1、欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票。

2、用自己喜歡的方式,表達(dá)對(duì)郵票的感受。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、集郵本(各種紀(jì)念內(nèi)容的郵票若干套,供幼兒觀賞)。

2、用縫紉機(jī)在紙上軋出小孔,做成模擬郵票的正方形或長(zhǎng)方形的白紙。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

了解郵票的特征和用途。

活動(dòng)難點(diǎn):

能自己設(shè)計(jì)紀(jì)念郵票。

教學(xué)過(guò)程:

1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問(wèn)題一展開(kāi)討論、征集答案(通過(guò)生生互動(dòng),解決一些爭(zhēng)議小的問(wèn)題)

2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗(yàn)

預(yù)設(shè)問(wèn)題:

我們看到的郵票和平時(shí)信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會(huì)有這樣的圖案?

孩子補(bǔ)充提問(wèn):

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒(méi)有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我小心地看,不能用手拿?

師生共同小結(jié):很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案,把它設(shè)計(jì)在郵票上是為了更好地紀(jì)念它。人們把它收集在一起,珍藏在集郵本中,是為了能經(jīng)??纯此?,記住并常常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀(jì)念郵票。

討論制作內(nèi)容:我們有沒(méi)有想要記住的人和事?

可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂(lè)……

(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)

討論制作的方法:郵票上面應(yīng)該畫(huà)些什么?(圖案、面值、外形等)

可以選擇什么材料來(lái)幫助我們完成?(教師可提供繪畫(huà)、剪貼、涂染等材料工具……)

制作過(guò)程中可自選伙伴,可再次討論、修訂具體的制作方法。

老師總結(jié):

郵票的圖案是各種各樣的,除圖案外,每張郵票上都必須標(biāo)明面值、發(fā)行國(guó)家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的,方便人們?cè)跊](méi)有剪刀時(shí),用手也能撕整齊。我們要愛(ài)護(hù)它。

活動(dòng)延伸:

開(kāi)一個(gè)“小小郵票展”,以個(gè)人或小組的形式介紹我制作的紀(jì)念郵票(可以包括:名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問(wèn)題等)。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我以認(rèn)識(shí)郵票的用途特征,在觀察討論操作過(guò)程中,完成郵票制作,整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問(wèn)題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則?;顒?dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn),靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實(shí)踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)幼兒同步前進(jìn),讓教學(xué)順利進(jìn)行,通過(guò)自我實(shí)踐與反思,我相信我的課會(huì)越來(lái)越好。

小百科:郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。

幼兒園大班教案《郵票》及教學(xué)反思


本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《郵票》”。讓幼兒用自己喜歡的方式,表達(dá)對(duì)郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

教學(xué)目標(biāo):

1、欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票。

2、用自己喜歡的方式,表達(dá)對(duì)郵票的感受。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣性及特征。

4、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動(dòng)手能力。

教學(xué)準(zhǔn)備:

1、集郵本(各種紀(jì)念內(nèi)容的郵票若干套,供幼兒觀賞)。

2、用縫紉機(jī)在紙上軋出小孔,做成模擬郵票的正方形或長(zhǎng)方形的白紙。

活動(dòng)重難點(diǎn):

活動(dòng)重點(diǎn):

了解郵票的特征和用途。

活動(dòng)難點(diǎn):

能自己設(shè)計(jì)紀(jì)念郵票。

教學(xué)過(guò)程:

1、收集郵票以及相關(guān)物品一觀賞郵票及相關(guān)物品一尋找我們的問(wèn)題一展開(kāi)討論、征集答案(通過(guò)生生互動(dòng),解決一些爭(zhēng)議小的問(wèn)題)

2、欣賞集郵本一集體討論一共享經(jīng)驗(yàn)

預(yù)設(shè)問(wèn)題:

我們看到的郵票和平時(shí)信封上的郵票一樣嗎?有什么區(qū)別?

從郵票上看到了什么?有什么樣的圖案?為什么會(huì)有這樣的圖案?

孩子補(bǔ)充提問(wèn):

這些郵票為什么都放在本子里?

為什么有的郵票是四張連在一起的?

為什么沒(méi)有把它貼在信封上?

為什么爸爸讓我小心地看,不能用手拿?

師生共同小結(jié):很多郵票是將一些有意義的人和事作為圖案,把它設(shè)計(jì)在郵票上是為了更好地紀(jì)念它。人們把它收集在一起,珍藏在集郵本中,是為了能經(jīng)??纯此?,記住并常常想起那些難忘的人和事。

3、制作紀(jì)念郵票。

討論制作內(nèi)容:我們有沒(méi)有想要記住的人和事?

可能引出的話題是——我的好朋友、夏天的故事、幼兒園的---天、節(jié)日真快樂(lè)……

(這些可根據(jù)節(jié)氣、幼兒生活學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、幼兒關(guān)注的有興趣的事等產(chǎn)生。)

討論制作的方法:郵票上面應(yīng)該畫(huà)些什么?(圖案、面值、外形等)

可以選擇什么材料來(lái)幫助我們完成?(教師可提供繪畫(huà)、剪貼、涂染等材料工具……)

制作過(guò)程中可自選伙伴,可再次討論、修訂具體的制作方法。

老師總結(jié):

郵票的圖案是各種各樣的,除圖案外,每張郵票上都必須標(biāo)明面值、發(fā)行國(guó)家、發(fā)行日期。每張郵票的邊緣都是齒輪型的,方便人們?cè)跊](méi)有剪刀時(shí),用手也能撕整齊。我們要愛(ài)護(hù)它。

活動(dòng)延伸:

開(kāi)一個(gè)“小小郵票展”,以個(gè)人或小組的形式介紹我制作的紀(jì)念郵票(可以包括:名稱、內(nèi)容、制作的想法以及遇到的問(wèn)題等)。

教學(xué)反思:

這節(jié)活動(dòng)形象生動(dòng)的向幼兒展示了郵票的特征,在活動(dòng)設(shè)計(jì)上,我以認(rèn)識(shí)郵票的用途特征,在觀察討論操作過(guò)程中,完成郵票制作,整個(gè)活動(dòng)幼兒表現(xiàn)思維活躍,積極性高,回答問(wèn)題踴躍,充分體現(xiàn)了幼兒主題性原則。活動(dòng)不光要注意做好準(zhǔn)備工作,還要根據(jù)幼兒年齡生理特點(diǎn),靈活教學(xué),不能讓自己僅僅依賴于課件。整個(gè)活動(dòng)雖然幼兒學(xué)習(xí)興趣較大,但在實(shí)踐操作中,幼兒之間差異較大,應(yīng)采取怎樣的教學(xué)手段來(lái)促進(jìn)幼兒同步前進(jìn),讓教學(xué)順利進(jìn)行,通過(guò)自我實(shí)踐與反思,我相信我的課會(huì)越來(lái)越好。

幼兒百科:郵票供寄遞郵件貼用的郵資憑證,一般由主權(quán)國(guó)家發(fā)行。郵票的方寸空間,常體現(xiàn)一個(gè)國(guó)家或地區(qū)的歷史、科技、經(jīng)濟(jì)、文化、風(fēng)土人情、自然風(fēng)貌等特色,這讓郵票除了郵政價(jià)值之外還有收藏價(jià)值。

幼兒園大班教案《各種各樣的郵票》


大班教案《各種各樣的郵票》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)自己繪畫(huà)郵票的樂(lè)趣,欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用,幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,快來(lái)看看幼兒園大班《各種各樣的郵票》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo):

1、欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用。

2、體驗(yàn)自己繪畫(huà)郵票的樂(lè)趣。

3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

4、愿意與同伴、老師互動(dòng),喜歡表達(dá)自己的想法。

重難點(diǎn):

了解郵票的用途以及相關(guān)的知識(shí)。

自己動(dòng)手制作一張屬于自己的郵票。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、PPT課件《各種各樣的郵票》

2、與幼兒一起收集各種用過(guò)的郵票。

活動(dòng)過(guò)程:

一、引起幼兒興趣。

出示信件師:小貓咪寫(xiě)了一封信給我可是不知道怎么了,它又被退了回去,郵局的叔叔說(shuō),小貓咪的信上少了一樣?xùn)|西,所以不能郵寄。你們猜猜看,小貓咪的信上少了什么呢?

猜謎語(yǔ)并揭示答案:你們認(rèn)識(shí)它嗎?它是什么?

師:唉呀,原來(lái)是忘了貼郵票了。

師幼總結(jié)郵票的作用。

二、觀賞郵票。了解郵票票面組成。

師:小朋友,你見(jiàn)過(guò)郵票嗎?你見(jiàn)過(guò)的郵票是什么樣的?

幼兒自由發(fā)言,教師總結(jié)郵票的作用與組成。

師:郵票有很多種,上面的圖案也各不一樣。老師也為你們準(zhǔn)備了郵票,看一看,說(shuō)一說(shuō),郵票上面有什么。找一找,郵票上有沒(méi)有不同的地方。

著重看圖案、內(nèi)容、價(jià)錢(qián)師:小朋友,和你身邊的朋友把郵票放在一起看一看。郵票上有相同的地方嗎?把相同的地方找出來(lái)。(都是矩形、有圖案、齒孔、中國(guó)郵政、CHINA、數(shù)字)

三、再次觀賞郵票,認(rèn)識(shí)票號(hào)和票種。

師:現(xiàn)在我要請(qǐng)小朋友來(lái)看看我的郵票,咦,怎么在這下面還有一行數(shù)字2004-3,這表示什么意思呢?(這是郵票的票號(hào),表示這是2004年的第3套郵票)師:在票號(hào)的后面還有一行數(shù)字(4-1)J這又表示什么呢?

師:對(duì)了,這是郵票的票種,4表示這套郵票有4張,1表示這是第1張,還有第2張第3張和第4張。

師:J是紀(jì)念郵票的縮寫(xiě),還有字母T是特種郵票的縮寫(xiě)。

觀賞最早的郵票。

四、欣賞集郵冊(cè)。

師:小朋友,郵票好看嗎?喜愛(ài)郵票的人們會(huì)把郵票收集起來(lái),專門(mén)放在一個(gè)本子里,這個(gè)本子就叫“集郵冊(cè)”,小朋友帶來(lái)了郵票,老師也帶來(lái)了很多集郵冊(cè),等一會(huì)兒我們可以再看一看,注意,不能把郵票拿出來(lái),翻的時(shí)候要輕輕地,要愛(ài)護(hù)郵票。

師:郵票收集起來(lái)有觀賞性,以后還有升值的空間。

五、幼兒設(shè)計(jì)郵票。啟發(fā)幼兒構(gòu)思要新,線條要流暢。

師:小朋友們,你們想來(lái)設(shè)計(jì)一張屬于自己的郵票嗎?你可以畫(huà)上一件有意義的事情,還可以畫(huà)上人物,也可以畫(huà)上你見(jiàn)過(guò)的比較漂亮的建筑,最后也請(qǐng)你為你的郵票寫(xiě)上郵資、年份等等。別忘了還有四邊的齒孔也要畫(huà)上,這樣就可以剪下來(lái)保存。

播放音樂(lè)《小貓咪寫(xiě)信》幼兒設(shè)計(jì)制作郵票。

幼兒百科:郵票的誕生,是由于郵資的征收對(duì)象的改變,通信因此走入尋常百姓家。郵票是發(fā)送者為郵政服務(wù)付費(fèi)的一種形式。

幼兒園大班主題教案:郵票的秘密


教學(xué)目標(biāo):

1、通過(guò)欣賞各類(lèi)郵票,初步感知郵票的基本特征和用途,提高觀察判斷能力。

2、激發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣,樂(lè)意與同伴交流分享經(jīng)驗(yàn)。

3、嘗試設(shè)計(jì)郵票,發(fā)展幼兒審美、想像以及動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。

教學(xué)準(zhǔn)備:

事先與幼兒一起收集各種各樣郵票、集郵冊(cè)、放大鏡、信、圖畫(huà)紙、卡紙、臘光紙、水彩筆、舊圖書(shū)、花邊剪刀、漿糊、抹布等。

教學(xué)過(guò)程:

一、觀察郵票1、以參觀郵票展覽的形式,組織幼兒一邊欣賞郵票一邊展開(kāi)討論:我發(fā)現(xiàn)郵票有什么秘密?

鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)與別人不同的問(wèn)題,師生一起討論交流。

2、集中交流,鼓勵(lì)幼兒把自己發(fā)現(xiàn)的秘密與大家一起分享,在幼兒講述的基礎(chǔ)上,幫助幼兒提升經(jīng)驗(yàn),了解郵票的基本特征。

1)尋找郵票的相同之處。

2)比較郵票的不同之處。

3)郵票有什么用途?

3、分組欣賞郵票或集郵冊(cè),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)發(fā)現(xiàn)郵票還有什么秘密?

4、交流與分享,請(qǐng)幼兒講述自己喜歡的一張郵票以及自己還發(fā)現(xiàn)了什么秘密。

5、自由討論:你喜歡郵票嗎?為什么?我們要怎樣保護(hù)郵票?

二、自己動(dòng)手設(shè)計(jì)郵票1、啟發(fā)幼兒想像:如果你是郵票設(shè)計(jì)師,你要設(shè)計(jì)和發(fā)明什么樣的郵票?

2、介紹每組提供的材料和注意事項(xiàng)。

3、幼兒嘗試設(shè)計(jì)郵票,并為自己的郵票標(biāo)價(jià)。

鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,力爭(zhēng)與別人不一樣,也可以與同伴合作繪畫(huà)一組有聯(lián)系的事物,學(xué)習(xí)協(xié)商與合作。

4、展示幼兒作品,布置郵展或制成“小小集郵冊(cè)”,分享交流創(chuàng)作的樂(lè)趣。

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    2019-12-12 閱讀全文
  • 幼兒園大班教案《郵票大聚會(huì)》及教學(xué)反思 活動(dòng)目標(biāo) 1、了解信件的傳遞過(guò)程和郵票的作用,激發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣。 2、初步認(rèn)識(shí)郵票的基本特征和種類(lèi),提高觀察、判斷、概括、表述的能力。 3、感受郵票的豐富多樣,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。 4、發(fā)展幼兒的觀察...
    2020-09-29 閱讀全文

俗話說(shuō),磨刀不誤砍柴工。幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí),大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,有了教案,在上課時(shí)遇到各種教學(xué)問(wèn)題都能夠快速解決。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園大班教案《郵票》含反思”,僅供參考,歡迎大家閱讀。現(xiàn)在向您介紹幼兒...

2022-07-14 閱讀全文

本網(wǎng)站為各位幼兒教師解決教案難題,下面給大家?guī)?lái)一篇“幼兒園大班語(yǔ)言教案《郵票》”。讓幼兒用自己喜歡的方式,表達(dá)對(duì)郵票的感受,欣賞郵票,嘗試用歸納的方法制作一套模擬紀(jì)念郵票,探索、發(fā)現(xiàn)生活中郵票的多樣...

2020-06-20 閱讀全文

大班教案《各種各樣的郵票》適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒體驗(yàn)自己繪畫(huà)郵票的樂(lè)趣,欣賞各種郵票,感受郵票的豐富性和趣味性,了解郵票的作用,幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流,快來(lái)看看幼兒園大班《各...

2021-03-27 閱讀全文

教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)欣賞各類(lèi)郵票,初步感知郵票的基本特征和用途,提高觀察判斷能力。 2、激發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣,樂(lè)意與同伴交流分享經(jīng)驗(yàn)。 3、嘗試設(shè)計(jì)郵票,發(fā)展幼兒審美、想像以及動(dòng)手操作能力,體驗(yàn)創(chuàng)作的...

2019-12-12 閱讀全文

活動(dòng)目標(biāo) 1、了解信件的傳遞過(guò)程和郵票的作用,激發(fā)幼兒對(duì)郵票的興趣。 2、初步認(rèn)識(shí)郵票的基本特征和種類(lèi),提高觀察、判斷、概括、表述的能力。 3、感受郵票的豐富多樣,體驗(yàn)探索的樂(lè)趣。 4、發(fā)展幼兒的觀察...

2020-09-29 閱讀全文