幼兒教師教育網(wǎng),為您提供優(yōu)質的幼兒相關資訊

中班生活小常識的活動教案匯集七篇

發(fā)布時間:2022-07-17 幼兒園中班教案 幼兒園中班教學教案 中班健康教案

相信很多幼兒園中班老師都希望自己的課堂上,小朋友們能夠積極的與自己互動。老師工作中的一部分是寫教案課件,教案有利于老師在課堂上與小朋友們更好的交流。如何才能將中班教案寫的清晰而有條理呢?考慮到您的需要,幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“中班生活小常識的活動教案”,希望對您的工作和生活有所幫助。

中班生活小常識的活動教案【篇一】

活動目標:教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災。通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

活動準備:有關滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。 活動過程:

1.游戲:滅蠟燭

教師出示蠟燭,點燃。

”請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結。

2.討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

引導幼兒說出各種滅火的辦法。

小結:“剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

3.請幼兒看錄像。

”前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

小結:火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學會保護自己。

4.幼兒操作

”請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內打上””號。

討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

“小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法?!?/p>

一、活動目標:

1.了解地震有關常識,掌握正確的自救方法。

2.能沉著、冷靜面對危險情景,積極想辦法解決問題。

3.激發(fā)幼兒觀察周圍環(huán)境的興趣。

二、活動準備:

課件、泡沫板。

急救箱及物品:手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子

三、活動過程

(一)情景導入

1.孩子們,老師搜集到一段錄像,讓我們看看發(fā)生了什么事情。(播放視頻)提問:錄像上發(fā)生了什么事情?你看到了什么?(幼兒發(fā)言)

小結:是??!剛才錄像中大樓在搖晃,地面發(fā)出了劇烈的聲響,這就是地震。 地震對我們來說是一個很大的災難,到底給我們帶來了什么危害?讓我們來看看。小朋友,可以把你看到的和旁邊的小伙伴說一說。

小結:地震發(fā)生后,出現(xiàn)房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡,給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了!

(二)地震來了怎么辦

1.如果地震發(fā)生在我們身邊,怎么辦?

2.地面出現(xiàn)劇烈的震動,我們躲在哪里安全些?

請個別幼兒說。教師出示圖片,情幼兒判斷誰做的好,教師用泡沫板演示形成的三角區(qū),讓幼兒明白什么地方安全。

如果在這個教師發(fā)生地震,該怎么辦?請小朋友照顧地方躲起來,看看誰找的地方最安全,保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個標志。

小結幼兒躲得情況。什么時候往外跑?逃跑是應該注意什么?(有秩序,沿著墻角跑,保護頭部。)可以用什么來保護我們的頭?

小朋友,聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去,被困在里面,他用什么辦法讓別人知道被困在里面?什么時候喊?(有人是喊)為什么沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎么辦?(哨子、敲鼓、尋找食物、想辦法自救)

小結:如果地震發(fā)生在我們身邊,我們要先躲后跑,如果被困住好幾天了,都沒人來救你,不要灰心,相信肯定會有人來救我們。

(三)地震的預防

1.日本是一個多地震的國家,他們的家里準備了一個地震急救箱,以備急用。里面有許多物品,你可以和小朋友商量應該選什么物品,用它來干什么?然后放到你們組的急

救箱里。選好了嗎?請把你們的急救箱送到老師這,然后回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什么?(提問:水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上用場嗎?收音機也能幫到我們嗎?小小的哨子有什么用?手套能有什么用處?)

小結:有了急救箱的這些東西,我們就可以利用它來幫我們度過難關了。

2.地震很可怕,如果我們能提前知道地震何時發(fā)生該有多好??!但是我們還無法預測地震的發(fā)生。如果我們仔細觀察,會發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在地震發(fā)生前的一兩天或者幾個小時內經(jīng)常會發(fā)生些異常的現(xiàn)象,讓我們看一看。(請幼兒看課件)

小結:這些現(xiàn)象都是通過仔細觀察才能發(fā)現(xiàn)的,小朋友發(fā)現(xiàn)后可以告訴周圍的`人。

中班生活小常識的活動教案【篇二】

活動目標:1、幫助幼兒樹立保護身體健康的意識,知道牙齒健康的重要性。

2、培養(yǎng)幼兒在觀察活動中探索學習的能力。

3、 引導幼兒初步了解齲齒形成的原因及怎樣預防。

活動準備:1、電腦、視頻、教學圖片(正常牙齒圖片和齲齒圖片 )

2、了解本班幼兒得齲齒的情況 每人一把牙刷

活動過程:

一、引出牙齒課題。

1、出示牙齒模型,講述牙齒的作用:方方的牙齒可以切斷食物,尖尖的牙齒可以撕拉食物,扁扁厚厚的牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用,可以幫助我們把食物嚼碎,吸收有營養(yǎng)的食物,它幫助我們消化食物,使我們的身體長的健康結實。

2、觀看正常牙齒圖片,對比看齲齒圖片,有什么發(fā)現(xiàn)?“變黑、變壞或者補洞的牙齒是怎么回事?齲齒也叫蛀牙、蟲牙。

二、了解齲齒形成原因(放視頻1部)

1、帶著問題看視頻。提問:寶寶怎么了?(牙疼)醫(yī)生說寶寶的牙齒怎么了?(患齲齒了)多大的幼兒容易患齲齒?(學齡前兒童容易患齲齒)

2、師:齲齒是由于口腔內的細菌侵蝕牙齒造成的。當我們吃完食物,剩余的食物殘渣會被吸附于牙齒表面,會被細菌發(fā)酵分解生成酸。牙齒經(jīng)過一段時間便逐漸被溶解、軟化、脫鈣、破壞,最后出現(xiàn)齲洞;齲齒的病變,是由淺到深,由小到大,齲齒有淺齲、中齲、深齲三種;從無癥狀到疼痛難忍,逐漸發(fā)展加重的。齲蝕破壞牙釉質和牙本質淺層,在牙齒表面出現(xiàn)黑洞(淺齲);齲蝕破壞到牙本質,遇到冷、熱、酸甜等的刺激,便會有酸軟疼痛的感覺(中齲);如病變擴大到牙本質的深層,接近牙齒的髓腔,已經(jīng)形成(深齲)了。現(xiàn)在,小朋友互相看一看,哪個小朋友有齲齒,他們的齲齒是什么樣?嚴重嗎?(找3個有不同程度齲齒的小朋友到前面,和圖片比較,告訴小朋友,齲齒有淺齲、中齲、深齲三種)

三、預防齲齒的要點(視頻2部)

1、了解齲齒的危害,齲齒是怎么得的?(喝碳酸飲料、飯后不漱口、吃零食……。)得了齲齒怎么預防?得了齲齒有什么不舒服的地方?怎么保護好牙齒不得齲齒呢?

2、小朋友討論防止齲齒的辦法:(每天早晚刷牙,飯后漱口,少喝碳酸飲料,特別減少吃零食和次數(shù),睡前刷牙后就別再吃東西了,涂氟,窩溝封閉,定期檢查。)

四、學習保護牙齒的辦法(放視頻3部)。

1、。正確刷牙方法:

(1)先用上下刷的方法刷上排和下排每顆牙齒的外面。

(2)用同樣的方法刷牙齒的里面。

(3)將牙刷放平,刷咀嚼食物的牙齒面,也叫咬頜面。

2、預防齲齒的要點:正確刷牙,使用含氟牙膏;養(yǎng)成良好飲食習慣;

局部涂氟,窩溝封閉;還要定期檢查,及時就醫(yī)。

師總結:不想得齲齒,一定要養(yǎng)成良好的生活習慣,堅持早晚正確刷牙;健康飲食少吃糖;飯后漱口不可少;牙齒定期去檢查。這樣你一定會有一口健康美麗的牙齒。

五、游戲:《寶寶一起來刷牙》

放《護齒歌》小朋友都知道了齲齒形成的原因,知道了要預防齲齒的形成,并掌握正確的刷牙方法。小朋友一定要愛護自己的牙齒,早晚刷牙的好習慣,現(xiàn)在我們一起來刷牙,讓我們也懂得牙齒的重要,知道每天早晚要刷牙,好不好?一起來吧,動起來!

六、延伸教育:教育幼兒要愛護牙齒,牙齒對我們非常重要,要用正確的方法保護自己的牙齒,并擁有一口健康、漂亮的牙齒。

中班生活小常識的活動教案【篇三】

活動目標:

1、明確繪畫疫情防護的主題。

2、能夠把疫情防護的方法繪畫出來。

3、增強的宣傳意識。

活動準備:

1、信封、信

2、紙、彩筆

活動過程:

1、導入環(huán)節(jié)

教師:今天老師收到小人國的一封信,小人國的感染了新冠狀肺炎,國王想讓大三班的小朋友教教他的國民,怎樣做才能預防感染。小朋友們一起幫忙想想辦法,怎么讓他們明白呢?

幼兒:我們畫畫。

教師:好,我們就來畫宣傳畫,讓小人國的國民一看到畫就明白該怎么做。我們來分享一下,你想出的方法,并且統(tǒng)計一下一共有多少個方法。

教師:我們怎樣記錄呢?

幼兒:標志教師:誰想出的方法,我們覺得正確,就讓他畫一個小標志,貼到黑板上。

2、怎樣畫好宣傳畫。

教師:我們一共討論出這些辦法,現(xiàn)在小朋友自由結組,拿走宣傳小標志。

教師:小組首先討論:

(1)根據(jù)小標志繪畫主題內容,我們畫什么讓人一看就明白怎樣做。

(2)你畫的畫,怎樣讓別人看一下就記住?

幼兒分組繪畫

3、宣傳畫的展示及介紹

請你說一說,你想向大家宣傳什么?要把你畫的畫的意思告訴大家。

幼兒相互之間進行宣傳,你有什么好的建議告訴畫的主人。

延伸活動:

為自己的家畫一幅預防傳染病的宣傳畫,貼在相應的位置,給家長講一講你的畫的畫的意義。

中班生活小常識的活動教案【篇四】

【活動目標】

1、知道勤洗澡可以保護皮膚。

2、通過遷移生活經(jīng)驗及音樂表演,初步學習自己洗澡。

3、養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣。

4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

5、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習慣的意識。

【活動準備】

音樂《豬小弟》、小豬圖片一張、白紙一張。

【活動過程】

一、引入。

今天老師要給大家介紹一位新朋友。豬小弟:小朋友大家好,我叫豬小弟,今天我要和你們一起做游戲啦!小朋友們,我們一先起來聽聽在豬小弟身上發(fā)生了怎樣的故事?

二、第一遍完整聽音樂《豬小弟》,提問:

1、你在音樂里聽到了誰?(小兔、小羊)他們都說豬小弟什么啦?(臟兮兮)

2、后來他干了什么?(洗澡)

第二遍聽音樂驗證小朋友說的對不對。提問:

3、后來它的朋友會它玩游戲了嗎?為什么?

三、組織幼兒討論。

你愛洗澡嗎?為什么要經(jīng)常洗澡呢(洗澡對我們的身體有什么好處)?

(洗澡可以使我們干凈,這樣人很舒服;運動后會出汗,皮膚上就有污垢,污垢就容易產(chǎn)生細菌,對皮膚不好;經(jīng)常洗澡,干凈的皮膚可以消滅細菌,保護我們的皮膚;變得香香的,會受大家的歡迎,皮膚會變得滑溜溜的……)

你是怎樣洗澡的呢?你能不能到上面來做給大家看看你是怎么洗澡的?(請幼兒上前表演洗澡的動作)

如果天氣冷了我們洗澡時要注意什么?(保暖、小心感冒)

四、幼兒隨音樂表演,體驗洗澡的樂趣。

下面呀,小朋友都請起立,我們一起來跟著音樂洗個香噴噴的澡。(幼兒跟著音樂,體驗洗澡的樂趣)

活動反思:

在過程中我適時進行提出問題讓孩子們思索,本次活動的教育意義在于讓孩子們知道平時要注意衛(wèi)生、愛干凈。在提問的過程中,教學問題出現(xiàn)了,針對中班幼兒的學習特點,在此環(huán)節(jié)我應該采取個別提問,鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達自己的想法,可我在這個環(huán)節(jié)沒有讓幼兒個別回答而是讓幼兒集體回答,沒有體現(xiàn)幼兒個性的發(fā)展,這種集體式的問答方式適合小班幼兒的學習特點,或許由于之前實習期間與小班幼兒接觸較多,還有就是對中班幼兒學習特點和年齡特點掌握的不好。在今后的教學活動中,我將努力探索中班幼兒的學習特點,改進教學模式。

中班生活小常識的活動教案【篇五】

活動目標:

1、幼兒練習踩高蹺,能保持身體平衡,提高動作的協(xié)調性和靈活性。

2、幼兒對體育游戲踩高蹺感興趣。

3、感受傳統(tǒng)游戲的樂趣。

4、學會保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛生活,快樂生活的良好情感。

5、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

活動準備:

高蹺人手一副、積木若干(障礙物)、"果樹"教具、進場音樂"香香澡"

活動過程:

(一)開始部分:情景導入果園里的果子成熟了,農(nóng)民伯伯一個人摘不完,我們一起幫幫他吧。(幼兒"開火車"隨音樂進場)

1、師:果園到來,可是果樹太高了,我們夠不到怎么辦?(引導幼兒說出"高蹺")

(二)基本部分:

1、出示高蹺,幼兒自由探索。

師:它是什么呢?怎么玩?

2、師示范。

小結:腳底中心踩在高蹺上,雙手拉直繩子,眼睛向前看

3、幼兒用正確方法練習。

師:要幫農(nóng)民伯伯摘果子必須要走得穩(wěn),走得快。

4、游戲"摘果子"幼兒分為六組,同時繞過障礙物,進行接力比賽。(師指導幼兒)

(三)結束部分:

放松活動師:果子摘完了,小朋友們衣服也臟了,我們來拍拍身上的土。(幼兒拍拍腿、拍怕胳膊、拍拍背)

(四)活動延伸:

1、建構區(qū):我?guī)娃r(nóng)民伯伯搭梯子

2、美工區(qū):我們一塊捏果子

3、益智區(qū):我來幫忙分果子

教學反思:

在這節(jié)活動中通過錄像課件等讓幼兒了解“踩高蹺”是元宵節(jié)的一種民間習俗,我們?yōu)橛變簻蕚浜昧烁哕E,通過游戲的形式引起孩子們的興趣,讓孩子們在活動中自己總結經(jīng)驗,找到踩高蹺的訣竅,進一步的探索,在游戲中結束,孩子們很感興趣,也有的孩子在平衡能力方面還需要進一步的練習,在這節(jié)活動中這點得到了驗證。

中班生活小常識的活動教案【篇六】

活動目標

1.能為自己做簡單的周運動計劃,了解多運動對身體有好處。

2.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

3.讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

4.喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運動的好習慣。

活動準備

1.幼兒用計劃表格每人一張,教師用計劃表一張。

2.《我們愛運動》教師教學資源。

活動過程

1.播放《我們愛運動》教師教學資源,引發(fā)幼兒活動興趣。

播放視頻請幼兒觀看進行討論交流:錄像里的人在做什么運動?做這些運動有什么好處?說說你都做過哪些運動?

小結:多做運動能使小朋友身體長高、漲結實;能夠提高身體抵抗疾病的能力,少生病;還能使小朋友動作靈活,變得聰明。

2.引導幼兒討論、分析一周運動計劃的內容。

(1)出示教師的運動計劃表,引導幼兒觀察、討論:你能看懂老師的教師計劃表嗎?這些運動實在什么時候做的?這是幾天的運動計劃?你從哪里看出來的?

(2)根據(jù)幼兒的理解程度,教師有重點地介紹一周計劃運動的內容。

(3)請幼兒說說自己想制定怎樣的運動計劃?

小結:指定運動計劃考慮要周到,計劃里要有做運動的時間、做什么運動、用什么器械、做多長時間每項都不能缺少。

3.幼兒自助指定運動計劃。

(1)幼兒制定計劃,教師重點觀察幼兒計劃的運動項目的可行性和時間上有沒有遺漏,及時給予提示或幫助。

(2)引導幼兒展示、交流自己的運動計劃,互相提出補充的意見。

4.討論運動中要注意的安全。

小朋友在運動中要注意哪些安全?應該怎樣保護自己?

活動延伸:

1.把幼兒制定的運動計劃布置成班級的春季運動專欄。

2.鼓勵幼兒交流知道的運動方式及運動器械的玩法。

3.請家長和幼兒一起閱讀幼兒學習資源,說說畫面中的額小朋友們在做什么運動,并商討、制定家庭運動計劃。

教學反思:

在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

中班生活小常識的活動教案【篇七】

活動設計背景

根據(jù)平時工作中與家長的交流,也根據(jù)我班幼兒的年齡階段,幼兒每頓的用餐習慣,使用筷子的方法不正確,特制訂了《寶寶長大了》游戲活動。

活動目標

提高幼兒手腕的靈活性和動手的能力。

增強幼兒的用筷子的技能

培養(yǎng)幼兒參加游戲的樂趣

教學重點、難點

如何讓幼兒更好的掌握用筷子的方法,能用筷子自己用餐

活動準備

幼兒每人一雙筷子、有個小碟子

若干豆類食品

輕快的幼兒音樂

活動過程

1、導入游戲,放出輕快的幼兒音樂,教師用筷子以舞蹈敲擊動聽的節(jié)奏聲音,引入活動課程。

2、活動游戲,教師讓幼兒以模仿形式,學習如何用筷子

3、在幼兒學習了用筷子的基本動作后,自己喂食盤中的豆類食品給爸爸媽媽,讓孩子知道生活中父母喂孩子們吃飯的艱辛,也鍛煉孩子用筷子的技巧。

4、將幼兒自由分配成各小組,以手中的筷子變魔術(如:三角形、小房子、小花型等)

5、教師放出輕快地音樂,在老師的帶引下,幼兒們用手中的筷子敲打出動聽的聲音,爸爸媽媽以有節(jié)奏的掌聲配合。

6、通過游戲活動讓幼兒們學會自己吃飯,有自我成長意識

教學反思

通過游戲活動的安排,幼兒可展示平時生活的自理能力。在活動中,我主要采取了以幼兒游戲為主導,孩子動手能力為難點,以示范法,游戲法,貫穿整個活動,其次以家長互動提高幼兒游戲的積極性,讓孩子在游戲中成長,游戲中學習,感覺寶寶長大了。

但在游戲過程中,個別自理能力較差的孩子,需要老師的輔助,不能跟上活動速度,讓老師根據(jù)個別情況調整游戲,在游戲中還可以使用一些幼兒平時接觸的生活用品,讓孩子更了解生活,貼近生活,增強孩子的動手能力和靈活性。

Yjs21.coM更多幼兒園教案延伸讀

幼兒園中班生活常識教案:重要的日子


活動目標:

1、幼兒初步了解年、月、日,感受其與自己成長和生活的關系。

2、幼兒愿意講講對重要日子的經(jīng)驗與感受。

活動準備:

幼兒事先了解自己是幾月份的生日,PPT、數(shù)字、自制蛋糕教具、年歷一份。

活動過程:

一、重要的一年——理解“年”的概念

1、出示漢字“年”,引出話題。

2、播放PPT,感受數(shù)字的變化與年份的增長。

3、小結:隨著數(shù)字一點點變大,時間就一年年過去,我們小朋友也就更高、懂事、更聰明。

二、重要的月份——理解“月”的概念

1、出示漢字“月”,說說自己生日在幾月份。

2、出示生日蛋糕圖,引導幼兒觀察蛋糕的每一層代表一個月,一年共有12個月。--了解一年有12個月,并且不斷循環(huán)往復的道理。

3、統(tǒng)計每個月有幾個人過生日,并貼再相應層的蛋糕里貼上相應的數(shù)字。

4、出示年歷,請幼兒一起觀察掛歷上的不同元素。

5、請幼兒嘗試把蛋糕上部分月份過生日的人數(shù)貼到年歷里面相應的月份中。

三、重要的日子——理解“日”的概念。

1、出示漢字“日”,并取出4月份的月歷。

2、請幼兒圈出4月份過生日的幼兒的生日日期和我們已經(jīng)做過的和打算做的一些事情的日期。

3、說說對自己來說最重要日子是哪一天?為什么?

4、播放PPT,了解不同的人心中重要的日子。

設計意圖:

1、幫助孩子梳理通過區(qū)角與日常生活而獲得的零星、散亂的“年、月、日”的概念。

2、幫助幼兒感受并理解 “年月日”與幼兒自身的關系。

3、根據(jù)幼兒年齡特點,運用把抽象內容具象的學習方式幫助幼兒學習相關內容。

4、關注情感與幼兒的體驗,通過談話引導幼兒體驗回憶的珍貴與美好,學習愛與被愛。

大班安全教育活動乘車小常識


大班安全教育活動乘車小常識教案反思主要包含了活動設想,活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識,激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客,適合幼兒園老師們上大班安全活動課,快來看看乘車小常識教案吧?;顒釉O想:

交通工具是現(xiàn)代人社會生活中不可缺少的一個部分,這些交通工具給我們的生活帶來了便利,也會給我們人身安全帶來危害。于是對幼兒進行交通安全教育,成了一種必要的活動。為了讓幼兒懂得遵守交通規(guī)則的重要性,增強自我保護意識,所以我選擇孩子們生活中最常見和親身體驗過的交通工具“公交車”來設計本次活動,讓幼兒了解交通工具與我們每一個人生活的關系,懂得乘車時應遵守交通規(guī)則。

活動目標:

1、通過學習乘車小常識,增強幼兒的交通安全意識。

2、激發(fā)幼兒主動關心別人,愿意做一名文明小乘客。

3、游戲活動中體驗交通安全的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則,結合轄區(qū)內的實際情況,選擇乘坐安全性最大的車。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、加強幼兒的安全意識。

活動準備:

教學圖片、音樂《汽車》

活動過程:

(一)、放音樂帶領幼兒玩“開汽車”的游戲,引出課題。

——在音樂聲中,幼兒與教師一起開汽車進入游戲場地。

——“小朋友,剛才我們一起開著我們的小汽車來到了我們的活動室,那你們有沒有和爸爸、媽媽乘坐過公交車?”

——“公交車是什么樣子的,和我們看到的摩托車、三輪車有哪些不一樣?

——“公交車前排座位是留給誰做的?

——“我們在乘車時需要注意什么呢?

(二)、教師出示教學圖片,與幼兒一起討論圖片上的幼兒做得對不對?為什么?我們怎樣做才能成為一名文明小乘客呢?

(1)出示圖?!坝袀€小朋友在公交車上與其他小朋友大聲吵鬧,走來走去的?!?/p>

師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(2)出示圖“有個小朋友把頭伸到窗外東張西望,而且把手伸出去?!?/p>

師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(3)出示圖“有個小朋友在公交車上吃東西,而且把垃圾亂扔?!?/p>

師問:這樣的小乘客能做文明小乘客嗎?為什么?他該怎么做?

(三)、小結:

我們在乘坐公交車時都要做一個注意安全,講文明、講禮貌的小朋友,不能像圖中的小朋友那樣不注意乘車安全,不講文明禮貌。小朋友你下次乘車時,你會怎么做呢?請個別小朋友講述正確的乘車方法,除了做到正確乘車,還有,出門時最好不要坐三輪車和無照駕駛的私人車。這些車都會小朋友們帶來很多安全隱患,你們知道了嗎?然后讓全班小朋友用繪畫的形式,表現(xiàn)自己乘車的行為。

活動反思:

首先,我通過提問,了解孩子們平時乘坐公交車的經(jīng)驗,讓幼兒說說他們在車上看到什么?都坐過哪路車?公交車是什么樣子的?車里的前排座位是留給誰坐的……,鼓勵孩子們能大膽、積極說出自己的經(jīng)歷和想法。

在看圖講述的過程中,孩子們都能積極講述圖中所發(fā)生的事,并能正確判斷圖中的小朋友的行為對不對,為什么做得不對,這樣做有哪些危險,從而了解正確的乘車規(guī)則。

活動小結時,我請幼兒說說自己乘坐公交車有沒有注意禮貌,遵守交通安全守則,大部分小朋友都能積極回答,有的幼兒還說:“以后我要主動為老爺爺、老奶奶、還有行走不方便的人讓座?!?/p>

在繪畫的過程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來,但有些幼兒的畫較空洞,沒有畫出具體的內容,還需要更多的啟發(fā)、引導。

通過這次活動,我班幼兒對安全乘車有了一定的認識和了解,知道乘坐交通工具時應遵守的交通規(guī)則。

中班科學活動教案:認識小草教案


中班科學活動認識小草教案(附教學反思)主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,課后反思等內容,運用各種感官觀察小草,豐富有關小草的認識,感知小草與人類生活的關系,適合幼兒園老師們上中班科學活動課,快來看看認識小草教案吧。活動目標:

1、運用各種感官觀察小草,豐富有關小草的認識。

2、感知小草與人類生活的關系。

3、學習有關小草的制作活動,體驗創(chuàng)作的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

5、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

活動準備:

請家長帶孩子到草地觀察小草,獲取一些小草的知識。

活動過程:

一、了解小草的特征。

1、前幾天,我們都去草地上玩小草、看小草,誰來說說小草長在哪里?是什么顏色的?

2、幼兒相互介紹自己認識的草名字以及小草的根、莖、葉、花的顏色、形狀等特點。

幼A:我喜歡狗尾巴草,因為它毛茸茸的,像小狗的尾巴。

幼B:這是蒲公英,它的葉子像鋸子,花是黃的,以后會變成白色的小絨球。

幼C:這是一種可以吃的草(薺菜),可以包餛鈍吃,白色的小花像滿天星。

幼D:這小草斷了,會流出“牛奶”來叫羊奶草。

評析:幼兒雖未完整的介紹根、莖、葉、花,但都能抓住小草的主要特征,這是難能可貴的,敘述中,有的幼兒用方言說小草的名字,這些有趣而直觀的名字,教師沒有否定它,而是改為大家根據(jù)小草的特點來討論,給小草起個適宜的名字,再用口語表達。然后讓幼兒用手按一按,光腳踩一踩,講講有什么感覺?再用鼻子聞,引導幼兒用語言來表達出來,就是讓幼兒通過各種感官來感知小草。

3、找出你自己不認識的草去請叫別人。

4、讓幼兒用手在草地上按一按,赤腳在草地上踩一踩,講講有什么感覺?

有的幼兒說濕濕的、滑滑的,有的說很舒服,就像走在地毯上,有的說腳地有發(fā)癢的感覺。

5、引導幼兒聞一聞青草的氣味,并用語言表達出來。

評析:這一系列的活動,教師是采用靈活和開放的原則,追隨幼兒的興趣,通過調動幼兒的視覺、觸覺、嗅覺等各種感官去觀察、學習、,把觀察學習的主動權交給幼兒,激發(fā)幼兒的好奇心。

二、了解小草的作用與人類時候的關系。

1、請養(yǎng)過家禽、家畜的幼兒說說,家禽、家畜每天吃的飼料是什么?草可以作哪些動物的食物。

2、觀察草坪幾周圍的野草,想一想,人們?yōu)槭裁聪矚g種草坪?

幼A:草坪看上去很平整、很漂亮。

幼B:有草坪的地方很舒服,空氣新鮮。

評析:通過引導使幼兒知道草坪具有美化環(huán)境、凈化空氣以及固土、保濕等作用

3、讓幼兒在草地里找一找,并用已有的經(jīng)驗談談草還是哪些昆蟲的家,它們?yōu)槭裁催x擇草叢為家。

4、向幼兒介紹小草還可以當燃料、制造肥料、有些小草還能做藥材。

評析:這主要是使幼兒了解到草與人類、動物、環(huán)境的生態(tài)關系,萌發(fā)愛護小草的情感,做出保護益草的行為。

三、了解小草的害處。

師:小草有這么大的作用,為什么人們有時還要除草呢?

幼兒A:小草和莊稼長在一起,營養(yǎng)都被小草吸收了,莊稼就長不好了。

幼兒B:花園里長出了雜草,花園看上去就不好看了。

小結:草的生長也需要陽光、空氣、水分、養(yǎng)料,所以,莊稼地和花園里的草多了,就會影響莊稼和花的生長,就要把草除掉。

四、對小草進行創(chuàng)作活動。

1、將和幼兒一起收集的各種野草和野花進行盆景制作。嘗試簡單的插花藝術。

2、用自己喜歡的野花、草、葉進行粘貼活動。

3、用彩紙折制自己喜歡的花花草草。

評析:這一活動環(huán)節(jié),通過美工活動自然而然幫助幼兒鞏固對小草的認識,初步培養(yǎng)了幼兒的審美意識,充分發(fā)揮了孩子們的想象力,培養(yǎng)了創(chuàng)新能力。

課后反思:

1、小草是農(nóng)村幼兒熟悉的植物,對中班幼兒來說,既要正確認識小草,又要了解小草與人類生活的關系,本活動教學內容容量較大,有一定的濃度和難度。正因如此,幼兒也因此有了更廣闊的探索空間。所以活動的內容選擇來源于幼兒的生活又高于幼兒的生活。

2、整個活動遵循循漸進的原則,環(huán)環(huán)相扣,方法靈活,使幼兒在不知不覺中增長了知識,培養(yǎng)了能力,陶治了情操。首先,教師把教學的地點由室內遷移到室外,打破時間和空間的局限,這使教學活動變得更新穎、開放、直觀、生動,大大激發(fā)了幼兒觀察的興趣和愿望。第二,將知識的傳授與娛樂、游戲相結合,淡化了教與學的界線,使幼兒真正成為活動的主人。第三,在活動的開始部分,教師能充分調動幼兒的各種感官去觀察、學習,把觀察學習的主動權交給了幼兒。第四,整個活動中教師始終起著引導作用,使幼兒觀察的目標更明確,針對性更強。

3、活動中教師充分尊重幼兒學科學的特點,重視幼兒學科學的過程,在幼兒自身主動探索中,發(fā)現(xiàn)小草與人類生活的關系,自始自終保證了幼兒學科學的主體地位,不斷激發(fā)幼兒再次探索的欲望。

幼兒園中班常識活動—有趣的標志


活動目標:

1. 豐富幼兒安全常識,提高幼兒自我保護能力。

2. 引導幼兒認識馬路上常見的標志,知道它們的名稱和作用。

3. 鼓勵幼兒完整語句講述。

三.活動準備:

1.指導幼兒簡單時裝表演,不要讓幼兒知道2.各種標志圖(紅綠燈標志、斑馬線、機動車通道、禁止行人通過、注意危險)3、四位小朋友身上貼有安全標志(人行橫道、機動車通道、禁止行人通過、注意危險)四.活動過程:

1.游戲導入:

教師:小朋友,今天來了這么多客人,你們高興嗎?我們給客人表演一個游戲好嗎?老師手里拿的什么,邊說邊出示紅綠燈,提問:"小朋友在哪見過這個標志?(馬路上)這是什么標志?現(xiàn)在我們要用這個標志玩一個好玩的小游戲,小朋友知道怎么開車嗎?請你做一做開車動作,一會玩游戲時我們就是小司機,開著小汽車,在馬路上跑,不過看到紅燈要怎么樣?(停)看到綠燈怎么樣(繼續(xù)走),小朋友記住了嗎?好現(xiàn)在我們開始游戲吧,小司機準備好了嗎?教師邊說邊放音樂,出示綠燈,幼兒隨音樂做開車動作,幼兒開車一圈后教師出示紅燈,幼兒停下,這個游戲好玩嗎?小朋友開心嗎?

2、認識有趣的標志,欣賞時裝表演有幾個小朋友也要表演,和我們的游戲不一樣,讓我們快點把他們請出來表演吧,請身上貼有安全標志的幼兒隨音樂表演,師:"表演結束了,我的問題也來了--你認為小演員表演的怎么樣?哪兒比較好(衣著,動作),還有一個非常特別之處你們發(fā)現(xiàn)了嗎?(衣服上帖了標志)這些標志一樣嗎?讓我們一起來看一看吧。

師:(這是什么標志,這個標志什么樣?表示什么意思?畫有汽車,說明是汽車、通行的標志,另一幅標志圖畫著什么(好多斜線)像斑馬身上的斑紋,叫斑馬線,也叫人行橫道線,是行人過馬路的標志。畫著一個三角形里面有一個豎線下面一個圓點表示危險的符號。小朋友,當我們看到這些標志就要知道干什么。

3、游戲找朋友:

這幾位表演的小朋友說了,他們幾個在這里太孤單,想找一些朋友,那請小朋友每人從小椅子后面 拿到一個標志,看你的標志是什么,拿好你的標志來找朋友(看你的標志和前面表演的小朋友誰的標志一樣就和他站在一起)幼兒拍手邊唱邊找朋友,請各組說說是什么標志4、看CD情景圖片選擇標志,區(qū)別熟悉標志。

剛才我們找到了朋友,小朋友非常棒,現(xiàn)在老師給你們一個小小的獎勵,請小朋友欣賞幾幅畫面,教師逐一出示情景圖片,引導幼兒觀察畫面內容,并根據(jù)內容選擇相應的標志。

a、看到有人在馬路上玩球。問題:我們該告訴小孩什么?(危險)用個什么標志呢?(注意危險)b、一個人橫穿馬路,有車輛正在路上行駛。問題:我們該對過路人說什么呢?用個什么標志?(禁止行人通過)c、一位媽媽領著孩子正要走人行橫道過馬路。問題:選個什么標志提醒人們過馬路走人行橫道?(斑馬線)引導幼兒觀察比較三種標志的不同。從圖案、顏色、外形、意思等方面加以比較,區(qū)別三種性質的標志。

四、結束部分:幼兒隨音樂開車出教室今天我們認識了這些有趣的標志,還玩了好玩的游戲,你們開心嗎?想不想玩的更開心,那讓我們一起準備一下,到外面去玩更有趣的游戲吧,幼兒隨音樂開車自然結束活動。

相關推薦

  • 生活小常識廣播稿(匯集14篇) 想要了解“生活小常識廣播稿”的相關信息可以查看以下資料,包括許多企業(yè)和機構需要處理大量文檔以保持運營的情況。這些范文可以給我們提供思路和靈感。其中,值得學習的是范文的構思,好的范文必須有正確的態(tài)度和精彩的表達。希望這篇文章能對您的工作和生活提供幫助!...
    2023-07-02 閱讀全文
  • 小班常識活動《動物的尾巴》 一、說教材 1、說活動設計 喜歡動物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物,和動物們交朋友。設計這節(jié)活動,是從幼兒的興趣出發(fā),讓孩子在喜歡動物的基礎上,探索各種動物尾巴的特點,了解它們的尾巴...
    2020-01-01 閱讀全文
  • 幼兒園中班生活常識教案:重要的日子 活動目標:1、幼兒初步了解年、月、日,感受其與自己成長和生活的關系。 2、幼兒愿意講講對重要日子的經(jīng)驗與感受。 活動準備: 幼兒事先了解自己是幾月份的生日,PPT、數(shù)字、自制蛋糕教具、年歷一份。 活動...
    2019-12-13 閱讀全文
  • 生活小常識廣播稿 對于有興趣于“生活小常識廣播稿”的讀者而言,本篇精選文章絕對不容錯過。歡迎大家將文章分享給身邊的朋友們。在工作中,文檔的撰寫是必不可少的任務之一。通過學習范文的寫作技巧和框架結構,不僅可以有效地提高寫作水平,還可以有效地指導文章寫作進程。...
    2023-06-26 閱讀全文
  • 生活小常識廣播稿(合集15篇) 范文的寫作需要我們有哪些準備?找一找優(yōu)秀的范文,是寫好文章的基礎。閱讀范文可以讓我們更好地掌握寫作技巧和方法,經(jīng)過仔細篩選小編選出了一篇非常好的“生活小常識廣播稿”,請將本文收藏方便您日后的查看!...
    2024-01-03 閱讀全文

想要了解“生活小常識廣播稿”的相關信息可以查看以下資料,包括許多企業(yè)和機構需要處理大量文檔以保持運營的情況。這些范文可以給我們提供思路和靈感。其中,值得學習的是范文的構思,好的范文必須有正確的態(tài)度和精彩的表達。希望這篇文章能對您的工作和生活提供幫助!...

2023-07-02 閱讀全文

一、說教材 1、說活動設計 喜歡動物是孩子的天性,尤其是小班的孩子很喜歡接近小動物,和動物們交朋友。設計這節(jié)活動,是從幼兒的興趣出發(fā),讓孩子在喜歡動物的基礎上,探索各種動物尾巴的特點,了解它們的尾巴...

2020-01-01 閱讀全文

活動目標:1、幼兒初步了解年、月、日,感受其與自己成長和生活的關系。 2、幼兒愿意講講對重要日子的經(jīng)驗與感受。 活動準備: 幼兒事先了解自己是幾月份的生日,PPT、數(shù)字、自制蛋糕教具、年歷一份。 活動...

2019-12-13 閱讀全文

對于有興趣于“生活小常識廣播稿”的讀者而言,本篇精選文章絕對不容錯過。歡迎大家將文章分享給身邊的朋友們。在工作中,文檔的撰寫是必不可少的任務之一。通過學習范文的寫作技巧和框架結構,不僅可以有效地提高寫作水平,還可以有效地指導文章寫作進程。...

2023-06-26 閱讀全文

范文的寫作需要我們有哪些準備?找一找優(yōu)秀的范文,是寫好文章的基礎。閱讀范文可以讓我們更好地掌握寫作技巧和方法,經(jīng)過仔細篩選小編選出了一篇非常好的“生活小常識廣播稿”,請將本文收藏方便您日后的查看!...

2024-01-03 閱讀全文