畢業(yè)生回憶校園記憶的教師口頭禪摘錄六十一句

你們寫作文最好不要抄??！你們看過的我都看過了，你們沒看過的我也看過了！~~喜歡這方面的文案嗎？知您所想，為此幼兒教師教育網(wǎng)小編整理了“畢業(yè)生回憶校園記憶的教師口頭禪”，希望您能閱讀并收藏。

畢業(yè)生回憶校園記憶的教師口頭禪【篇一】

1.這道題超綱了，以后你們高中老師會講！

2.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

3.“明天高考了，你們再看看書，我再看看你們”

4.大家都很佩服你，因為你處處與眾不同，表現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。

5.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！

6.剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

7.約不約？

8.屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了?。⊥婪蛘f：不吃不吃！就是butcher??！

9.通過學習，我們發(fā)現(xiàn)：日常生活中處處有數(shù)學，處處用到數(shù)學，希望同學們學好每節(jié)數(shù)學課。

10.就你們啊，是我?guī)н^最差的一屆學生。

11.大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

12.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

13.從這些地方可以看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分重要。因此，我們需要去研究它、認識它。

14.從歷史的角度看，你做錯了題，就是在篡改歷史。

15.這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

16.老師很佩服你的鉆勁兒！

17.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

18.同學們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指稱贊你們呢！

19.不會就給我死記硬背。

20.本節(jié)課，你們學會了哪些知識？你是怎么學會的？圓柱體積的學習告訴我們：新知識是通過舊知識推導的在今后的學習中，有許多新知識是與舊知識相互聯(lián)系轉化的，希望同學們利用它們之間的聯(lián)系掌握更多的知識。

畢業(yè)生回憶校園記憶的教師口頭禪【篇二】

21.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學課”

22.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡單的都不會！

23.通過這節(jié)課的學習，你們都學會什么知識了？你們還有什么問題嗎？

24.這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式的小英雄，如果能多有幾個這樣的同學，那么我們的課會更精采。

25.你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

26.你真行！(真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣的)。

27.從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

28.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學們把你準備的學具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。

29.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

30.評價聰明但驕傲的同學：科學如大海，出海越遠越覺得浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行的輪船，遨游在知識的海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤瑢W都應該做一名謙虛的人呀！

31.高中吃點苦讀書，上了大學你們就輕松了，就自由了！

32.剛才同學們討論的很好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新的方法解決這個問題。

33.你的想法太奇特了，老師真為你高興！

34.剛才的問題，同學們合作探討的非常好，那么接下來的這個問題，肯定會更好？

35.這節(jié)課我們學習了什么知識?是怎么來學會這個知識的?

36.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。

37.他聽得可認真了，會聽的孩子是會學習的孩子！

38.同學們，你們想知道這個小秘密嗎？好，那請同學們認真觀察，四個小組的同學一起尋找，看哪組最先找到。

39.老師經(jīng)典語錄之“看我干啥，我臉上有答案呀？！”

40.“額，感覺......”

畢業(yè)生回憶校園記憶的教師口頭禪【篇三】

41.剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

42.你們一定要記住，只有學習才能改變自己。

43.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？

44.上課吃零食的同學打掃衛(wèi)生一周。

45.同學們真聰明，沒想到大家用這么多剪拼的方法，推導出了梯形面積公式，看來集體的智慧是無窮的，這節(jié)課同學們團結協(xié)作，動手動腦，在活動中學到了知識，增長了智慧，你們有什么感受？

46.你的進步可真大，老師為你感到高興！

47.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

48.一道題，你想出了這么多不同的解法，真是個愛動腦筋的好孩子。

49.這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現(xiàn)！

50.當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

51.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

52.科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

53.你真聰明，不僅掌握了知識，而且注意探索新方法、新思路，真了不起。

54.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

55.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

56.看黑板干嘛？快把知識點抄下來??！

57.你們班是我教過最差的一個班.

58.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

59.你們不僅說得好，而且樂于聽取別人的意見，其他人應該向你們學習。

60.把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，如果再添上1個梨你會分嗎？

61.你能向同學們匯報你這節(jié)課的收獲嗎？

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回憶滿滿的各科老師的口頭禪收藏六十五條

屠夫（butcher）這個詞怎么記呢？屠夫天天殺豬，殺得都煩了，看見豬肉會怎樣呢？當然不吃了??！屠夫說：不吃不吃！就是butcher??！~~每個人都喜歡看類似的句子，知您所想，以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“回憶滿滿的各科老師的口頭禪”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇一)

1.這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

2.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。

3.都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課??！

4.同學們，很多數(shù)學知識都是相互聯(lián)系，相互貫通的。我們在學習時要做到舉一反三，運用舊知識來學到更多的新知識。

5.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

6.珍惜時間就等于珍惜生命。讓我們每個熱愛生命的人都去珍惜每分、每秒，好嗎？

7.你們考好了我又不會漲工資

8.放學留下來抄半小時詞組。

9.你是一個聰明的孩子，如果你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！

10.看來閏年年份與四的關系非常密切，它到底是什么關系呢？

11.以上，同學們都能夠積極開動腦筋，大膽發(fā)表自己的意見，老師非常贊賞你們這種學習態(tài)度，希望同學們再接再厲，請看下面一道題。

12.我都懶得說你們……你們現(xiàn)在不努力，以后吃虧的是你們，你們以為會是我嗎？！你們考得好不好跟我一點關系都沒有，工資我照拿！

13.你真是一個知識淵博的孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力??！

14.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費一分鐘，一節(jié)課就過去了。

15.你比老師想得還要多，你真行！

16.比較分數(shù)大小的方法有很多，其中最主要的方法是我們這節(jié)課學習的內(nèi)容，那么還有哪些方法呢？同學們有興趣，可以自己去探索其中的奧秘！

17.你有哪些新收獲？你是怎樣獲取這些知識的？你還有什么疑難問題？誰來幫她解決？

18.約不約？

19.講方程式變換的時候喊道：“同學們注意！我要變形了！”

20.今天我們學習了什么？你知道了哪些知識？你還知道哪些知識？你買練習本的錢是哪里來的？（對學生進行思想品德教育，要愛護人民幣。）通過本節(jié)課的學習，大家有什么收獲？

21.今天學習了乘法口訣，２的口訣有幾句？３的口訣有幾句？４的口訣呢？你發(fā)現(xiàn)了什么？

22.我們能正確的判斷兩個比能不能組成比例了，那么比例的各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“比例的項、外項、內(nèi)項”。

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇二)

23.明天把你家長叫來。

24.你的表達能力真棒，同學們都應當向你學習。

25.這節(jié)課，我們一起學習這部分知識，同學們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容解決生活中的問題。

26.同學們，數(shù)學中有很多有趣的知識，只要大家認真觀察，就能領略到數(shù)學中無窮無盡的樂趣。

27.心動不如行動，讓我們研究吧！

28.剛才同學們已經(jīng)知道幾分米不夠1米，幾角不夠1元，可以用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表示。在日常生活中，我們常常會遇到這樣的情況（出示例題），用小數(shù)又該怎樣表示呢？

29.通過剛才的學習，同學們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學了這些知識，能解決哪些問題？

30.老師一直關注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

31.同學們，我們好多知識都是前人經(jīng)過無數(shù)次實驗總結出來的。老師希望你們在今后的學習中不斷探索，獲取更多知識，好嗎？

32.收下作業(yè)！什么？！作業(yè)忘在家里了，你怎么不把自己忘家里呢？吃飯怎么就不忘記呢？

33.剛才我們認識了人民幣，人民幣上有兩個不同民族的人頭像，它象征著全國各族人民大團結，所有的錢幣上都有國徽，代表著我們偉大的祖國。所以同學們從小養(yǎng)成不亂花錢的好習慣，把錢儲存起來，支援國家建設，同時還要愛護人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。

34.高中吃點苦讀書，上了大學你們就輕松了，就自由了！

35.同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質數(shù)、合數(shù)的好方法。你還有什么問題嗎？

36.我昨天晚上批改了你們班的試卷，氣得我一宿沒睜眼！這么簡單的都不會！

37.同學們不用老師講，學會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)的性質還可以做什么？請同學們帶著這個問題自學例4。

38.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

39.“多考一分就能超過一千個人”

40.你的思維方式很特別，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維的一扇窗，謝謝你對我們的啟發(fā)。

41.這道題，前年沒考，去年沒考，今年肯定會考。劃重點?。?/p>

42.同學們，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種方法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)的除法中？同桌討論。

43.同學們，經(jīng)過我們大家的一起努力，終于攻克了這個難關。看來，要解決一個難題，光靠一個人的努力是不行的，必要時還應該多請教別人，相信大家在以后的生活中會合作的更好。

44.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

回憶滿滿的各科老師的口頭禪(篇三)

45.這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

46.同學們真棒！自己總結出了分數(shù)的意義，那分數(shù)中分母、分子的含義你知道嗎？

47.這個你們初中老師沒講過？

48.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

49.從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

50.同學們，今天利用學具自己動手操作，通過比較，討論的辦法解決了自己提出的問題，學得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于設想，團結協(xié)作，一定會有更多的發(fā)現(xiàn)！

51.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

52.“跟著感覺走，一分都沒有。”

53.你的語言組織得這么好，可見你的語言表達能力非常強。

54.我們已經(jīng)學習了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列的？

55.同學們，現(xiàn)在老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師?！翱疾坏沟?！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。

56.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

57.“額，感覺......”

58.你和同學賽跑得了第一，老師相信你的學習成績也會像你賽跑一樣得第一的。

59.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

60.你的答案正像老師想象的一樣，將來你一定比老師還棒！

61.你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！

62.這節(jié)課的知識還沒講完，我再拖3分鐘！

63.你能運用我們發(fā)現(xiàn)的規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。

64.機會的大門永遠為那些作好準備的人敞開著，他——就是其中一個。

65.今天這節(jié)課，我們學習了有余數(shù)的除法，小朋友想一想在計算有余數(shù)的除法時，應該注意哪些問題？

我們各科老師的回憶十足口頭禪通用六十四條

這節(jié)課我們學習了什么知識？你是怎樣來學會新知識的？~~每個人欣賞的句子類型不一樣，對于您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心推薦的“我們各科老師的回憶十足口頭禪”，我們一起來看看吧！

我們各科老師的回憶十足口頭禪(篇一)

1.我們學到的知識來源于生活，它是人們在長期的生活中積累的寶貴經(jīng)驗，同時又是很重要的發(fā)現(xiàn)。愿我們也積極動腦、勤于觀察，善于發(fā)現(xiàn)問題、探索問題，并將這些知識用于生活，使我們的生活更美好。

2.今天，我們通過自己的努力，發(fā)現(xiàn)并學會了這么多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多的知識等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、探索，快做個有心人吧，你會成長得更快！

3.看××同學認真的樣子，老師就知道她是勤奮好學的孩子！

4.剛才我們認識的這些長方體，如果把它們畫下來該是什么樣的呢？下面我們就來研究如何畫圖表示長方體。

5.難題最怕認真的人，你就很認真。

6.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

7.試一試，你能行。

8.參與是走向成功的開始，結果并不是最重要的！

9.你的表達能力真棒，同學們都應當向你學習。

10.都低著頭干嘛？！我看誰低著頭，我就點誰！對，那個誰你上來做下這個題。

11.看來閏年年份與四的關系非常密切，它到底是什么關系呢？

12.你能指出這個圓錐的高嗎？為什么……

13.這道題是送分的，這道題也是送分的！

14.老師知道你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關系，你在老師心里是好樣的！

15.不同的思路就可以得出不同的解題方法，兩種方法可以相互檢驗，今后我們在做題時，遇到一個問題，要善于從不同的角度去思考，去解決問題，對今后的學習是十分有利的。

16.同學們討論得很熱烈，合作得非常好?，F(xiàn)在哪個小組愿意把你們研究的成果展現(xiàn)給大家。

17.你敢于發(fā)言，是一個真正的男子漢。

18.數(shù)學一定要學好，否則以后出了學校大家都以為你們的數(shù)學是我教的！

19.通過剛才的學習，同學們不僅知道了平均數(shù)的含義，而且會求平均數(shù)了，你們覺得學了這些知識，能解決哪些問題？

20.又不是幫我學，是你們自己學本事

21.“多考一分就能超過一千個人”

我們各科老師的回憶十足口頭禪(篇二)

22.看來我們大家都是一名合格的數(shù)學小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才一樣認真檢查，仔細演算，養(yǎng)成一個良好的學習習慣。

23.你的進步可真大，老師為你感到高興！

24.你真行！一次比一次有進步！

25.就是你！某某同學笑得這么開心，你上來做這道題！

26.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

27.你很富有創(chuàng)造力，離科學的距離越來越近了。

28.你的聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？

29.這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

30.你的想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“ 速算小能手”！

31.你每天都有進步，老師真為你感到高興。

32.通知一下，下節(jié)課體育老師有事，還是我上課，要上廁所的趕緊去，一會我要上課了！

33.別嫌老師嘮叨！我說這些，都是為你們好……

34.這道題我都講了800遍了，這又是一道送分題！

35.請同學們再想一想，除了直接剪拼之外，還有沒有其它方法？

36.今天，我們又算又玩，既開心又學到了知識，我們發(fā)現(xiàn)，原來，數(shù)學是這么有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學技術上，我們更是離不開它。同學們從小就要認真學習它，掌握它，長大了才能為實現(xiàn)四個現(xiàn)代化貢獻力量。

37.為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

38.奇變偶不變，符號看象限。

39.今天同學們學得真好，誰能總結一下這節(jié)課你學到了什么？

40.你們一定要記住，只有學習才能改變自己。

41.大家憑自己的努力做得很好，每位同學都成了老師，甚至比站在講臺上的老師更棒！

42.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。

我們各科老師的回憶十足口頭禪(篇三)

43.大膽一些，勇敢一些，經(jīng)過努力，成功一定會屬于你。

44.這節(jié)課，同學們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大的收獲。

45.你們體育老師今兒不在，改上語文課。

46.剛才我們用的是擺小棒的方式求的34+2，那么34+2應該怎樣計算呢？

47.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

48.你提出的問題可真多！你注意觀察周圍的事物，可真細心??！

49.都低著頭干嘛？看黑板的知識點！看我講課啊！

50.大家知道蓋一幢大樓，架一座大橋前，設計師都要先設計平面圖，今天我們學習了比例尺，也來當一次小小的設計師，設計一個操場的平面圖，大家愿意嗎？

51.你們班是我教過最差的一個班.

52.老師一直關注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

53.同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

54.這節(jié)課，同學們通過合作學習，共同研究推導出了三角形面積的計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學習梯形面積的計算，希望同學們會有更精彩的表現(xiàn)！

55.你很勇敢，第一個舉手，說錯不要緊，關鍵是要敢于發(fā)表個人見解。

56.這個你們初中老師沒講過？

57.從你們身上，老師看到了二十一世紀的希望。

58.最后，希望你們守望高尚。高尚關乎人的精神和品質。高尚是偉大的代名詞，但也可以很普通，很簡單。

59.相信自己，研究就是錯了再試的過程！

60.以前我們學過用直線上的點表示整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上的點來表示分數(shù)？邊說邊畫。

61.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

62.大家都認識長方體了，如果把它的面畫下來，會造什么圖形呢？現(xiàn)在我們就來認識它。

63.這幾名同學匯報的很好！大家掌聲鼓勵他們。既然同學們的動手能力這么強，我想動腦能力肯定也不差?，F(xiàn)在，同學們根據(jù)你們的演示、討論，看誰能很快完成下面的填空，并且歸納。

64.科學家總不忘在研究后整理好材料，看，這一組就做到了，而且做得很好！

占據(jù)青春回憶的老師口頭禪通用五十八句

即使你摔倒了，老師一樣為你喝彩。因為你邁出了別人不敢邁出的一步。~~喜歡這種格調的句子吧？想您所想，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“占據(jù)青春回憶的老師口頭禪”，僅供參考，希望對您有幫助。

占據(jù)青春回憶的老師口頭禪【篇一】

1.雖然課文中有許多你不認識的字，但你一直努力把課文讀完，你是個有毅力的孩子。有了這種毅力，還有什么事情能難倒你呢？

2.這個算式中藏著一個小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更快。

3.剛才由于時間、工具等條件的限制，雖然同學們沒有得到一個十分滿意的長方體物體，但可以看出，同學們對長方體的認識又加深了一步，也就是說同學們剛才的努力是非常有價值的。

4.這節(jié)課，你們要看什么電影？！老師給你們放！

5.你很勇敢，聲音再大一點，好嗎？

6.沒按時完成作業(yè)的同學，抄一百遍。

7.本節(jié)課，我們把求平行四邊形的面積轉化成了求長方形的面積，這種方法叫轉化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉化法可把新知變成舊知，在今后的學習中，同學們可以充分利用這一方法。

8.同學們非常了不起，在這么短的時間里不僅弄清了什么是質數(shù)、合數(shù)，還發(fā)現(xiàn)了判斷質數(shù)、合數(shù)的好方法，希望同學們繼續(xù)努力！

9.你回答得很正確，思路也清晰，若聲音再響亮一點，那就更好了。

10.你的聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？

11.do是照妖鏡?。〈蠹乙浝?！

12.同學們，今天我們學習了小數(shù)的意義，誰能用小數(shù)把下面等式中的分數(shù)表示出來？（出示等式：天才=1/100的靈感+99/100的勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同學們都能成為天才！

13.同學們，我們這節(jié)課認識了人民幣單位元、角、分，知道了他們間的十進關系，我們還學會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學到的新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。

14.雖然，你提的問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新的幼芽正破土而出。

15.通過這節(jié)課的學習，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”的細微差別，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍的良好學習品質。

16.學英語一定要大膽地喊出來，發(fā)音不好也沒關系，反正痛苦的又不是你。

17.通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰知道了1米等于多少厘米？

18.今天，我們學習了什么內(nèi)容？用什么方法計算？怎樣計算？還有什么不懂嗎？

19.為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。

占據(jù)青春回憶的老師口頭禪【篇二】

20.大家從圖上看到了11-9=2，如果沒有這幅圖，你怎樣算出11-9的得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同學們把你準備的學具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。

21.長方體、正方體、圓柱、球的作用真大呀！給你一堆積木，請你當建筑師，設計出美麗的高樓大廈。

22.別以為我站在講臺上就不知道你們在干什么！

23.圓有多少條高？請同學們觀察手中的圓柱體，然后將你的結論說給同學們聽。

24.老師一直關注你的進步，相信你會努力的，相信你會做得更好！

25.聽你們講還是聽我講？要不你上來講！你們一人浪費一分鐘，一節(jié)課就過去了。

26.真棒！這肯定是一個“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

27.當精神“渴”了，就聽聽音樂；當精神“餓”了，就讀讀書吧。

28.你是一個聰明愛思考的好學生，你的進步讓老師高興！

29.同學們，我在講兩分鐘咱們就下課。

30.“體育老師生病了，這節(jié)改成數(shù)學課”

31.今天，大家學得真好，認識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間的十進關系?；丶液螅埌褜W到的知識講給爸爸、媽媽聽，把你的零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？

32.聽你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。

33.智力競賽快結束了，小動物們在背后悄悄地議論說“這些小朋友確實非常聰明，我們出了這么多難題，都沒有難倒他們，真棒！

34.今天天氣真好，跑了800米吧！

35.這位同學觀察很仔細，也很善于動腦，我們研究問題時，就應該像這位同學一樣按照一定的順序有條理地進行。

36.放學誰背完課本，誰才能走。

37.就是你！某某同學笑得這么開心，你上來做這道題！

38.只要你努力，我相信你的學習成績一定會上來的。

占據(jù)青春回憶的老師口頭禪【篇三】

39.當把兩個完全一樣的三角形轉化為平形四邊形后，你發(fā)現(xiàn)了什么問題？

40.上課吃零食的同學打掃衛(wèi)生一周。

41.這節(jié)課，你都學會了哪些知識？掌握了哪些本領？

42.這節(jié)課你都學會了什么?......小數(shù)點個不高，作用大，只要把它的位置移一下，數(shù)的大小就變化了，我們千萬不能輕視它。

43.大家下課后把這篇文章背下來，下堂課我要抽查！

44.你真行！一次比一次有進步！

45.α阿花，β憋它，γ甲馬，δ呆它，ε愛破戲樓。

46.這個問題如果讓我們來做，該怎樣解決，現(xiàn)在請各小組討論討論。

47.試一試，你能行。

48.你一直都是聰明的孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！

49.我看看誰的小眼睛沒有看黑板.

50.這節(jié)課體育老師有事，我來上英語課，老師好

51.這節(jié)課我們學習了什么知識？你是怎樣來學會新知識的？

52.今天，我們學習了怎樣畫線段，誰能說說怎樣畫一條２厘米長的線段？

53.“這道題你為什么選A？”

54.同學們由上往下觀察，知道了小數(shù)點向右移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律?，F(xiàn)在我們由下往上觀察，能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律呢？

55.某某同學，下課來我辦公室一趟。

56.你們考好了我又不會漲工資

57.老師發(fā)現(xiàn)你不僅聽得仔細，說得也很好！

58.你的字很漂亮，再認真點會更漂亮。