好文分享： 教育見習(xí)回顧范本

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)幼兒園教師的教學(xué)任務(wù)遇到困難時(shí)，往往都需要參考一下我們提前準(zhǔn)備參考資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。資料對(duì)我們的學(xué)習(xí)和工作有著不可估量的作用。可是，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？小編經(jīng)過搜集和處理，為您提供好文分享： 教育見習(xí)回顧范本，希望對(duì)您的工作和生活有所幫助。

人生總有許多的第一次，而初為人師，對(duì)于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。

20xx年10月11日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到榆中二中，開始了一個(gè)多月的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，把在大學(xué)課堂上所學(xué)的理論知識(shí)和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，認(rèn)真開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了很多，但也收獲了很多。

在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會(huì)“紙上談教”的大學(xué)生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師；從一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)平行班有一定處理能力的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對(duì)我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。

一、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作

我們于10月11日上午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校――xx二中，之前興奮的心情被眼前面臨的情況沖刷得一干二凈：我們15個(gè)男生兩個(gè)房間一個(gè)房間10個(gè)男生另外一個(gè)房間5個(gè)，設(shè)備簡(jiǎn)陋，房間內(nèi)蒼蠅相當(dāng)多。女生18個(gè)人住一個(gè)房間，男生相對(duì)還好一點(diǎn)。就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的大學(xué)生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們及時(shí)清醒的認(rèn)識(shí)到面前的困難，排除沮喪的心情，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們?cè)谶@樣的環(huán)境中安頓下來。

剛安頓好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就召集我們開會(huì)，在會(huì)上校長(zhǎng)對(duì)我們的實(shí)習(xí)做了安排，介紹了學(xué)校的一些基本的情況，還向我們提出了學(xué)校對(duì)我們的要求和希望，希望我們這次實(shí)習(xí)能順利完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本領(lǐng)，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。

這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行提供了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡(jiǎn)單的會(huì)議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的安排和實(shí)習(xí)期間該注意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌安排，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順利。

二、名師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平

教學(xué)實(shí)習(xí)的開展，我們分為兩個(gè)階段：實(shí)習(xí)的第一周為見習(xí)階段，在這個(gè)星期里，我全面熟悉初一數(shù)學(xué)教材，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深入了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備學(xué)生，如何更好地將素質(zhì)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。

第二階段是上課，我的指導(dǎo)老師是具有十多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，并且?guī)У氖撬膫€(gè)理科班，所以她給我上的課不是很多，而且給我安排的課時(shí)間間隔比較長(zhǎng)，這就使得我有充分的時(shí)間細(xì)心琢磨教材、詳細(xì)寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級(jí)情況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。

我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師和另外一個(gè)數(shù)學(xué)都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評(píng)課，針對(duì)我課堂上出現(xiàn)的缺點(diǎn)提出寶貴意見，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動(dòng)各方面都有了顯著的提高。老師的贊賞和學(xué)生成績(jī)的提高是對(duì)我的教學(xué)水平充分的肯定。

認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤懇踏實(shí)，為人師表，積極開展班主任工作。做班主任是辛苦的，而當(dāng)普通班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。學(xué)生素質(zhì)普遍較低，個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開始我就暗下決心，一定要加倍努力，要投入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，輔助班主任將班級(jí)帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：

一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，督促他們認(rèn)真早讀。

二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課情況，如有上課不認(rèn)真聽講者，下課及時(shí)找他談話，提出警告。

三是午自習(xí)，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別學(xué)生，給個(gè)別學(xué)生作思想工作。

我在一開始我就抓緊了解班級(jí)情況，管理整理他們的檔案和成長(zhǎng)經(jīng)歷，很快的熟悉了學(xué)生的狀況和家庭情況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到愛崗敬業(yè)，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。經(jīng)過不懈的努力，班級(jí)整體情況有了改善，我與學(xué)生也建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們?cè)V說心事的對(duì)象，我也誠(chéng)懇地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會(huì)了制定班級(jí)的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會(huì)了如何調(diào)動(dòng)班干部，學(xué)會(huì)了維持班級(jí)紀(jì)律，學(xué)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會(huì)寫班主任工作計(jì)劃，學(xué)會(huì)怎樣開好主題班會(huì)，學(xué)會(huì)……，這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。

互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)隊(duì)的工作。

在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù)；與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)，虛心聽取別人的意見和批評(píng)。這一方面鞏固了我們之間的友誼，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的幫助，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了很多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。

雖說我們的實(shí)習(xí)已近尾聲，但我對(duì)教學(xué)的追求和努力將一如既往，我對(duì)學(xué)生的關(guān)愛也將永不消減，作為準(zhǔn)老師的我將在以后的學(xué)習(xí)、工作、生活中不斷努力、不斷成長(zhǎng)，爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的人民教師。

yjs21.cOm更多幼師資料編輯推薦

[分享好文]大學(xué)生教育見習(xí)回顧精選

古人云，工欲善其事，必先利其器。當(dāng)一次工作學(xué)習(xí)即將開始時(shí)，我們通常會(huì)提前查閱一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識(shí)等。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展?？墒?，我們的幼師資料具體又有哪些內(nèi)容呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《[分享好文]大學(xué)生教育見習(xí)回顧精選》，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了，背上空空的行囊也有了沉甸甸的收獲，想要好好說一說這三個(gè)月的感悟、收獲。首先真的感謝李老師啊，李老師給我的印象就是一位認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)的長(zhǎng)者形象，后來知道李老師和我父母是同年啊。

當(dāng)自己第一次邁進(jìn)中華中學(xué)校門，整個(gè)校園的氛圍就讓我感覺好像自己回到了高中，高中對(duì)我而言確實(shí)是難忘的一直不想回首的一段時(shí)光。

當(dāng)自己坐在教室后面聽李老師上課，前面是擁有美好年紀(jì)的小孩子，開始上課、起立、同學(xué)們好、老師好，那種高中上課的情景歷歷在目。上課時(shí)，跟著李老師的思路慢慢的吸收新的地理知識(shí)，會(huì)延伸很多，印象最深的是有一次試卷講評(píng)課，老師不僅僅是講完答案就完事了，而是在向?qū)W生傳遞解題思路，一種思維方式，融會(huì)貫通，而不單單局限于一道題目。真的，高手??！我就想我高中如果遇到這樣的老師，我可能就不會(huì)選理科了。當(dāng)然了，我還是沒有改掉在十點(diǎn)左右會(huì)犯困的毛病。我們還去聽了高一的課，高一的學(xué)生和高二的學(xué)生差別還是挺大的，真不知道這一年經(jīng)歷了什么，高一的學(xué)生還帶有小孩子的朝氣。因?yàn)樽约涸诔跻淮n，初中孩子和高中孩子又是千差萬別，所以說啊，學(xué)習(xí)教育學(xué)，心理學(xué)研究學(xué)生還是有用的。

還有更加印象深刻的事情就是寫教案?jìng)湔n上課。每次我們準(zhǔn)備上課之前，李老師會(huì)讓我們寫教案，然后交給他，會(huì)給我們提意見，然后改啊。教案差不多了 開始試講。什么感受呢？每一次李老師都會(huì)提出不同的地方哪里不足，哪里需要改進(jìn)，當(dāng)時(shí)就有種自己太糟糕的感覺，感覺哪里哪里都不好，專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備完全不足，李老師會(huì)比較注重知識(shí)的科學(xué)性，我真的佩服，想要成為這樣的人。當(dāng)正式進(jìn)入課堂，和學(xué)生面對(duì)面，到課堂結(jié)束，會(huì)出現(xiàn)真正的問題。先不講知識(shí)，因?yàn)檎n堂是無法預(yù)料的，不同的學(xué)生會(huì)有不同的反應(yīng)，整個(gè)課堂并不會(huì)完全按照我在試講時(shí)的安排進(jìn)行，就出現(xiàn)了時(shí)間分配的問題。后來李老師就告訴我們新手教師都有這樣的問題，所以要做準(zhǔn)備，而且還是充足十足的準(zhǔn)備，要將可能出現(xiàn)的問題不可能出現(xiàn)的問題就要想到。比如時(shí)間，當(dāng)課堂進(jìn)行到一半，看看時(shí)間是要放慢還是加快，是要?jiǎng)h減還是增添，另外還有進(jìn)行到還有1/4時(shí)間下課時(shí)，再進(jìn)行調(diào)整時(shí)間。不能時(shí)間不夠，不能留有太多時(shí)間，寧可多準(zhǔn)備內(nèi)容，也不要出現(xiàn)沒有東西可上的局面。嗯。真的學(xué)到了很多，很多靠自己琢磨是不會(huì)得到的經(jīng)驗(yàn)?？傊。獙W(xué)的還有很多，要經(jīng)歷的還有很多，要努力的地方更多，還記得李老師在課堂上說過的一句話“腦子動(dòng)起來就不笨了嘛”。不能懶啊，如果懶得連腦子都不愿意動(dòng)了，只會(huì)越來越笨啊。

在實(shí)習(xí)時(shí)，正趕上趙老師準(zhǔn)備公開課，我也是知道了一次公開課要不斷地進(jìn)行磨課，磨課，才會(huì)有一節(jié)好課呈現(xiàn)。發(fā)自內(nèi)心的佩服中華的老師，也讓我想要好好的努力，要學(xué)習(xí)的地方太多，但又對(duì)未來的自己充滿期待，想要當(dāng)一位好老師，一個(gè)可以讓自己佩服的老師。

好范文推薦 教育見習(xí)個(gè)人回顧

我們常說，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考相關(guān)資料會(huì)讓我們的學(xué)習(xí)工作效率更高。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？下面是小編為大家整理的“好范文推薦 教育見習(xí)個(gè)人回顧”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

作為一名師范類大學(xué)生，教育實(shí)習(xí)是一個(gè)必不可少的程序和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。在兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活中，我體會(huì)到了作為一名教師，責(zé)任之重大，其間的喜悅和辛苦?；叵牒蛯W(xué)生們?cè)谝黄鸲冗^的日子，不禁想起自己的中學(xué)時(shí)代，也深感如今的學(xué)生相比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽，學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng)，要求也越來越高。因此，要想成為一名優(yōu)秀的教師，并和學(xué)生建立良好的關(guān)系，樹立起老師的形象，還需要走一段艱難的探索之路。

在實(shí)習(xí)期間，我們主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作。

班主任是班級(jí)工作的組織者，管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量和骨干分子，對(duì)良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起著舉足輕重的作用。作為一名班主任，如何讓自己的工作做到，既對(duì)學(xué)校良好風(fēng)氣的形成起到顯著地效果，又能和學(xué)生打成一片，成為學(xué)生暢所欲言的良師益友呢？在此次實(shí)習(xí)擔(dān)任班主任工作期間，我有了一個(gè)這樣的認(rèn)識(shí)：班主任對(duì)學(xué)生的思想教育工作，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)與學(xué)生進(jìn)行心理溝通的過程。只有真正了解學(xué)生的內(nèi)心世界，以學(xué)生角度考慮學(xué)生們遇到的問題，做到有的放矢，方法得當(dāng)，才能在教師對(duì)學(xué)生的的成長(zhǎng)提供幫助指導(dǎo)，學(xué)生對(duì)老師的工作的支持程度上達(dá)到良好的效果。

除了上邊講到的班主任工作，教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重中之重，以下是我的實(shí)習(xí)心得：

在教育實(shí)習(xí)期間，第一個(gè)階段是預(yù)備階段，先熟悉實(shí)習(xí)班級(jí)的情況，認(rèn)識(shí)班上的每個(gè)同學(xué)以及他們大概的學(xué)習(xí)情況，然后認(rèn)真聽指導(dǎo)老師的講課方式。在認(rèn)識(shí)同學(xué)時(shí)，最好是在課間活動(dòng)時(shí)間與他們多交流；而在聽課期間，尤其要注意老師的講課風(fēng)格和思路，在必要時(shí)還應(yīng)用筆記錄下老師在講課中的優(yōu)勢(shì)和不足之處，以便在以后的備課講課中取其之長(zhǎng)避其之短。通過一個(gè)月的聽課經(jīng)歷，覺得實(shí)習(xí)期間的聽課和中學(xué)時(shí)代的完全不同：在中學(xué)時(shí)代，聽課主要是為了學(xué)習(xí)知識(shí)；而現(xiàn)在聽課則主要是學(xué)習(xí)老師的教學(xué)方法。目的不同，上課的聽得側(cè)重點(diǎn)就不一樣，在聽課的基礎(chǔ)上去備課就會(huì)有事半功倍的效果。

第二個(gè)階段是講課階段，在講課之前，需要根據(jù)自己所要講的課程進(jìn)行精心的備課。在備課過程中，要根據(jù)自己所教學(xué)生的知識(shí)和掌握程度和常識(shí)知道程度，選取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式。在我生平的第一次上講臺(tái)講課經(jīng)歷中，真是既緊張又興奮。在上課前夕，隨著上課鈴聲的敲響，看到學(xué)生們用著期待的眼神和熱烈的掌聲歡迎你的到來；看著下面大片的學(xué)生認(rèn)真的準(zhǔn)備聽你的講課，你會(huì)覺得自己的使命是多么的重大。在講課期間，學(xué)生的知識(shí)涉獵之廣超乎我的想象，整個(gè)課堂沉浸在一種熱烈討論的氛圍中，讓我覺得當(dāng)一名教師是這么的幸福和快樂。但是課堂教學(xué)作為一個(gè)系統(tǒng)，并不是一蹴而就的，它需要在不斷地教學(xué)中得到反饋并不斷地進(jìn)行修改和校正。在班級(jí)集體教學(xué)中，不同的學(xué)生有著不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格，這就需要老師因材施教，需要更耐心、更細(xì)心地指導(dǎo)學(xué)生。

通過這兩月的實(shí)習(xí)，讓我體會(huì)到了作為一名的教師的辛苦，但更多的幸福和喜悅，也讓我更堅(jiān)定了從事教師這一行業(yè)的信念。

這個(gè)月見習(xí)的時(shí)間轉(zhuǎn)眼就要過去了，我要以積極的心態(tài)準(zhǔn)備迎接下一輪的工作，并且要理論聯(lián)系實(shí)際，不怕出錯(cuò)、虛心請(qǐng)教。大大擴(kuò)展自己的知識(shí)面，豐富思維方法，要切實(shí)體會(huì)到了實(shí)習(xí)的真正意義，還要認(rèn)真規(guī)范操作技術(shù)，熟練應(yīng)用平常在同事那學(xué)到的操作方法和流程。

5月25號(hào)到31號(hào)請(qǐng)假回學(xué)校完成了學(xué)校的畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文答辯，使我認(rèn)識(shí)到了，已經(jīng)畢業(yè)了，自己大了，明白了許多，走出校門將要面臨的就是踏上社會(huì)，和我們?cè)趯W(xué)校生活的一片空間有太大的不同，我要學(xué)著適應(yīng)它，和這個(gè)更大的家庭融為一體，走出校門把在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用出來，理論實(shí)踐相結(jié)合，努力干好工作。

隨后和同事李曉旭去了周口、安陽、焦作等地工作，這是我來到公司第一次出差外地工作，這一周中，我跟著同事學(xué)習(xí)了很多，知道了工作任務(wù)：服務(wù)器上架、思想?yún)R報(bào)專題排線，看上去是體力活，但是還是很需要技術(shù)，需要設(shè)計(jì)怎么看上去美觀，還要使用，機(jī)柜的擺放位置，還要聯(lián)系客戶的需求。我看到了同事李曉旭的工作熱情，做每件事力求完美，這是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。還有一點(diǎn)很重要，就是和客戶的溝通，怎樣把握客戶的心理，怎樣做使得客戶滿意我們還能完成工作。以后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，力求做到每項(xiàng)工作盡善盡美。

這周在同事張華的幫助下，我學(xué)習(xí)了Windows操作系統(tǒng)+SQL應(yīng)用環(huán)境下的雙機(jī)熱備份和Windows操作系統(tǒng)+Oracle應(yīng)用環(huán)境下的雙機(jī)熱備份。學(xué)習(xí)過程中也遇到了很多問題，比如心跳IP，外網(wǎng)，SQL、Oracle安裝過程中無法識(shí)別服務(wù)，哪些需要設(shè)置等等，通過學(xué)習(xí)，多次卸載，重新安裝，同事的細(xì)心指導(dǎo)，最后我完成了這兩種數(shù)據(jù)庫環(huán)境下的雙機(jī)熱備。這使我明白了，不管工作大小，都要用心去對(duì)待，用心做好每個(gè)細(xì)節(jié)，這樣工作中就不會(huì)有差錯(cuò)，即使有也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決。杜絕下次再犯同樣的錯(cuò)誤。

來到藍(lán)訊兩個(gè)多月，收獲很大，我堅(jiān)信在以后學(xué)習(xí)的日子里我會(huì)再接再歷，以更加飽滿的熱情和更加踏實(shí)的態(tài)度對(duì)待每次工作。

教育個(gè)人見習(xí)回顧范文

經(jīng)驗(yàn)告訴我們，成功是留給有準(zhǔn)備的人。在幼兒教育專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)中，常常會(huì)提前準(zhǔn)備一些資料。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣?xùn)|西所需要的素材。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編為大家整理的“教育個(gè)人見習(xí)回顧范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

我實(shí)習(xí)所在學(xué)校是韶關(guān)市第一中學(xué)，實(shí)習(xí)基本內(nèi)容包括四部分：《心理健康教育》課堂教學(xué)、班主任工作、教育調(diào)查和心理咨詢。

經(jīng)歷了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí)生活的，讓我嘗試了身為一名教師的苦與樂，更讓我體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任，在這一個(gè)多月里，我能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作；同時(shí)，作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)。

一、在班主任工作實(shí)習(xí)方面：

（1） 在工作準(zhǔn)備方面

我擔(dān)任高一（10）班的實(shí)習(xí)班主任，首先我通過指導(dǎo)老師較快地了解了班的情況的特點(diǎn)和個(gè)別好動(dòng)生的基本情況的，同時(shí)了解班級(jí)地一些日常的工作。

其次，我通過與學(xué)生多接觸溝通，細(xì)心觀察的方法較快地熟悉和掌握學(xué)生的情況的。每天早讀和晚修我都會(huì)去教室，慢慢地融入了這個(gè)班整體。

(2) 在班級(jí)日常的管理方面

在六周的時(shí)間里，更多的是抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，紀(jì)律和衛(wèi)生，每天早上都很早到課室提醒科代表帶讀，巡視早讀情況的，監(jiān)督打瞌睡，發(fā)呆或趕寫前天晚上作業(yè)的同學(xué)，提高早度效率。登記好遲到的同學(xué)，進(jìn)行時(shí)間觀念教育。

學(xué)生的紀(jì)律方面，10班的學(xué)生較為活躍，部分學(xué)生很調(diào)皮，自修自習(xí)課常有討論問題的現(xiàn)象，偶爾有看課外雜志的，課前課后五分鐘較吵，影響到安靜學(xué)習(xí)的同學(xué)。根據(jù)觀察，問題主要出在那三四個(gè)學(xué)生身上，只要管理好那三四個(gè)學(xué)生，班就可以正常化了。因此我爭(zhēng)取各個(gè)擊破的方法。首先向班主任指導(dǎo)老師了解了那四個(gè)學(xué)生的一些情況的，如學(xué)習(xí)情況的，入學(xué)以來的一些表現(xiàn)等。然后在平時(shí)的早晚讀、自修時(shí)間對(duì)他們重點(diǎn)觀察，對(duì)他們不良習(xí)慣進(jìn)行約束。抓住最佳的教育時(shí)機(jī)對(duì)他們進(jìn)行個(gè)別教育。

個(gè)別教育時(shí)，首先讓他們作自我評(píng)價(jià)，看他們那是否認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)和不足。學(xué)生對(duì)自己的缺點(diǎn)還是有一定認(rèn)識(shí)的，有些還是清楚地認(rèn)識(shí)到，但約束不了自己去改正。認(rèn)識(shí)得不到位的，我再以“老師發(fā)現(xiàn)，老師覺得……你覺得是不是呢？”這種方式與學(xué)生對(duì)話，給學(xué)生辯解的機(jī)會(huì)，避免對(duì)學(xué)生的片面了解而傷了學(xué)生的自尊，甚至造成逆反心理。學(xué)生雖然很調(diào)皮，但他們都有一個(gè)共同特點(diǎn)，就是服.、重事實(shí)，容不得老師半點(diǎn)夸大；但，是就是，能勇敢承認(rèn)。這時(shí)，再對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)教育，學(xué)生才能放下防備武器，真正從心里接受老師的教育，認(rèn)真思考老師的教誨，真正去努力改進(jìn)。

在協(xié)助指導(dǎo)老師進(jìn)行周記的批改中，了解到的學(xué)生心理問題，學(xué)習(xí)困惑，我都一一做了記錄，為個(gè)別教育之用，并在周記的評(píng)語中寫下對(duì)他們得鼓勵(lì)和最適合他們的方法指導(dǎo)。

對(duì)活躍的學(xué)生，班級(jí)紀(jì)律難管理，宿舍紀(jì)律同樣難管理。針對(duì)晚休特別吵的問題，再三批評(píng)教育都沒有效果，最后指導(dǎo)班主任聲明：“違紀(jì)超過一定的上限數(shù)就自動(dòng)退宿，讓家長(zhǎng)來接送上學(xué)放學(xué)。”之后，情況的有好轉(zhuǎn)?？磥韺?duì)于頑皮得學(xué)生還應(yīng)適當(dāng)爭(zhēng)取些硬辦法。

（3） 在班級(jí)活動(dòng)方面

1、跳蚤市場(chǎng)。我們班的跳蚤市場(chǎng)所賣的產(chǎn)品是：魔法香皂?？吹綄W(xué)生們的精心準(zhǔn)備，覺得很興奮，也很想?yún)⑴c到他們之中去。確實(shí)，這些實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)對(duì)于一個(gè)人的一生有很重要的意義。我認(rèn)為學(xué)生除了學(xué)習(xí)，高中生除了學(xué)習(xí)基礎(chǔ)文化知識(shí)，還非常有必要的有選擇地參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這對(duì)于積累人生經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于做人處事，對(duì)于以后的工作都能增長(zhǎng)一些智慧與技巧。

2、露天電影。那天晚上，我們高一級(jí)全級(jí)觀看了國(guó)慶愛國(guó)主義專題教育大片《建國(guó)大業(yè)》。同學(xué)們都很興奮，首先是為祖國(guó)母親迎來了六十周歲的生日而興奮，其次是為看露天電影而興奮。韶關(guān)一中，是一家全封閉式教學(xué)的重點(diǎn)高中，學(xué)生們的住宿生活的，了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)，所以，他們對(duì)娛樂活動(dòng)的熱情是高漲的，是期待著的，是渴望著的，如饑似渴的。偶爾的一些露天電影，可以緩解他們對(duì)于娛樂活動(dòng)的饑渴，這是一種很好的心理教育、成長(zhǎng)教育的方式。

3、紅歌會(huì)。國(guó)慶節(jié)的高一級(jí)紅歌會(huì)，我們班以大合唱《中國(guó)人》獲得了全年級(jí)第一名，以及精神文明鼓勵(lì)獎(jiǎng)。對(duì)于，這兩個(gè)獎(jiǎng)，我很驚訝，因?yàn)槲覀儼嗟耐瑢W(xué)在練歌的時(shí)候態(tài)度并不是很積極，很多同學(xué)都在私下做自己的事情。有很多次，文娛委員都很無奈，但是總是找不到解決的方法，領(lǐng)唱的同學(xué)也為此很著急。那時(shí)候，我想我們班不倒數(shù)第一已經(jīng)是最大的安慰了?？墒菂s出乎我的意料，那天晚上，我們班的歌聲是如此得響亮，如此得動(dòng)聽，感動(dòng)得我潸然淚下。當(dāng)我們班唱到高潮部分的時(shí)候，紅歌會(huì)場(chǎng)突然停電了，我緊張得神經(jīng)發(fā)麻，但是卻出乎我意料，同學(xué)們?cè)谥笓]的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持到了最后，由配樂大合唱臨時(shí)成了清唱大合唱。迎來了全場(chǎng)1000千多師生熱烈的掌聲。

二、在教學(xué)工作實(shí)習(xí)方面：

教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)和認(rèn)可，甚至影響到學(xué)生對(duì)課程的興趣。在教學(xué)過程和環(huán)節(jié)中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。

下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來的不足之處。

1、備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節(jié)課時(shí)，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的心態(tài)，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了5頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生清楚。結(jié)果上臺(tái)一講，方知不對(duì)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都講地很詳細(xì)，固然能使學(xué)生容易掌握知識(shí)點(diǎn)。啟示是：備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清。

2、課堂時(shí)間把握不準(zhǔn)。第一次，上課，準(zhǔn)備了四十分鐘的課，但是，由于自己對(duì)時(shí)間把握沒有尺度，最后導(dǎo)致25分鐘就講完了。班主任給我的批語是：你講得也太快了吧。我沉思不語，知道自己的不足之處，在以后的課堂中會(huì)逐步完善。

3、課堂紀(jì)律管理欠佳。由于本人，課堂紀(jì)律管理不好，所以導(dǎo)致上課過程中，同學(xué)們有點(diǎn)吵鬧。但是，以后我會(huì)注意管理課堂紀(jì)律的問題，以及學(xué)習(xí)相關(guān)的課堂紀(jì)律管理藝術(shù)與技巧。

在教學(xué)工作上，有一個(gè)遺憾，就是上課的機(jī)會(huì)太少了。實(shí)習(xí)將近尾聲，我們班的同學(xué)們還不清楚我是教什么科目的，還有同學(xué)問我：“老師，你是教哪科的？”聽了，覺得很遺憾，“教心理健康教育的”。心理健康教育，這是一門新興的課程，所以在很多中小學(xué)，包括重點(diǎn)高中都沒有開課，即使有開課，也是以講座的形式開的，一個(gè)學(xué)期一次，或者一個(gè)月一次。

三、在教育調(diào)查方面：

我相信，只要用心，只要努力，就一定能做好教育調(diào)查這方面的工作。我所調(diào)查的項(xiàng)目是《高一女生適應(yīng)能力調(diào)查分析》。由于，時(shí)間的問題，以及人力物力的問題，所以我只分發(fā)了三十份問卷抽樣調(diào)查，然后再書寫調(diào)查報(bào)告。雖然有點(diǎn)草率，但是希望能做得更好，我深信只要用心就能做好。

四、在心理健康教育與輔導(dǎo)工作方面：

我們高一級(jí)的四個(gè)實(shí)習(xí)生，共同組織了一個(gè)名為《提高適應(yīng)能力》的團(tuán)體心理輔導(dǎo)，這個(gè)活動(dòng)一共有三次。在準(zhǔn)備工作方面，我們做了以下工作：

1、制作宣傳海報(bào)，策劃活動(dòng)時(shí)間，地點(diǎn)，人數(shù)。

2、活動(dòng)方案設(shè)計(jì)：自我介紹（目的是拉近隊(duì)友的心靈的距離）；友情信箱（目的是尋求同伴的幫助，助人自助）。

3、通知報(bào)名參加團(tuán)體輔導(dǎo)的學(xué)生，讓其準(zhǔn)時(shí)到心理咨詢室參與活動(dòng)。

第一次的活動(dòng)取得了初步的成果，基本目標(biāo)能達(dá)到同學(xué)們大膽、真誠(chéng)、積極參與道活動(dòng)過程中。

但仍有不足的是時(shí)間掌握得不是很好，我們的活動(dòng)開始時(shí)間是下午6點(diǎn)，但是由于某些隊(duì)友遲到等緣故，導(dǎo)致活動(dòng)下午六點(diǎn)半才開始，所以當(dāng)活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，同學(xué)們剛好趕上了吃飯最后的時(shí)間段。估計(jì)不能回宿舍休息就要去課室參加晚自習(xí)了，所以影響了隊(duì)友們的正常作息時(shí)間。為此，我們深感抱歉，希望下一次的活動(dòng)我們能掌握好時(shí)間。希望下一次活動(dòng)中能深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的適應(yīng)情況的，并對(duì)其新環(huán)境適應(yīng)不良有一定的幫助。

五、生活的指導(dǎo)老師給我的啟示：

這次實(shí)習(xí)，我們和生活的指導(dǎo)老師住在一間宿舍，在這六個(gè)星期里，我們體會(huì)到了生活的指導(dǎo)老師的工作的艱辛與繁瑣。每天的宿舍檢查，學(xué)生的生活的指導(dǎo)，宿舍扣分，作息監(jiān)督等等工作瑣碎到不能再瑣碎了。但是，生活的老師依然是那么有耐心地去做好每一項(xiàng)工作，而且每個(gè)項(xiàng)目都做得很我們敬佩。

每個(gè)生活的指導(dǎo)老師的工作態(tài)度都是嚴(yán)厲的，無論是宿舍扣分還是其他事件都嚴(yán)格按照一中的宿舍管理?xiàng)l例實(shí)施，而且做得非常好，既不得罪上級(jí)，也不傷害學(xué)生。這是一門值得我們學(xué)習(xí)的生活的老師必須具備的藝術(shù)。

生活的老師既是嚴(yán)厲的，又是平易近人的。平時(shí)，學(xué)生的芝麻綠豆小事都喜歡和生活的指導(dǎo)老師交流。在工作上，他們是管理者。但是，在平時(shí)，他們卻是學(xué)生的知心朋友，是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。生活的老師的師生關(guān)系處理得非常融洽，這是值得我們師范生學(xué)習(xí)的一種技能。

六、我們的實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)：互相關(guān)心，相互學(xué)習(xí)。

實(shí)習(xí)期間，我們?cè)诠ぷ魃?，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成的任務(wù)，相互幫忙，整體備課，相互聽課、評(píng)課，互相借鑒經(jīng)驗(yàn)。從不同隊(duì)友身上學(xué)到很多不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧。我們?cè)谏畹纳?，互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛。所有的生活的問題都不成問題，在我們的共同努力下都一一解決了。

七、結(jié)束語

六周的實(shí)習(xí)生活的就這樣過去了，讓我終生難忘。

本次教育實(shí)習(xí)，順利完成了檢查、實(shí)踐、提高的實(shí)習(xí)目標(biāo)，為以后的學(xué)習(xí)工作積累了寶貴的一線教學(xué)和班主任工作的經(jīng)驗(yàn)。并且體會(huì)到了只有對(duì)學(xué)生真心付出，才能取得學(xué)生的尊重和信任。

總的來說，這次實(shí)習(xí)時(shí)一次難忘的實(shí)習(xí)，也是我大學(xué)這么多年來的唯一一次大檢閱，為以后的工作積累了一定的經(jīng)驗(yàn)以及智慧。

范文收藏： 教育見習(xí)見習(xí)回顧其一

尊敬的系領(lǐng)導(dǎo)老師親愛的同學(xué)們：大家晚上好！

首先，在這里，我代表小教132班實(shí)習(xí)組的全體同學(xué)向系領(lǐng)導(dǎo)、向帶隊(duì)老師們致以最真誠(chéng)的感謝！謝謝您們這段時(shí)間的支持、指導(dǎo)和關(guān)心照顧。還要謝謝小組長(zhǎng)們，謝謝實(shí)習(xí)的所有同學(xué)們這段時(shí)間的信任、配合和支持。

在實(shí)習(xí)的兩個(gè)多月里，作為實(shí)習(xí)老師，我們實(shí)習(xí)的每一位同學(xué)都能以教師的身份嚴(yán)格要求自己，注重自己的言行和儀表。熱愛關(guān)心學(xué)生，本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作，同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，認(rèn)真的完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)，無論是在教學(xué)還是班主任工作我們都取得了很好的成績(jī)，獲得實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的認(rèn)可和好評(píng)。

實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作：主要是試講，組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)要做好考勤和總結(jié)反思，明確分工，確保每次的試講能夠按質(zhì)按量完成。每次試講完各個(gè)小組組長(zhǎng)應(yīng)組織組員進(jìn)行總結(jié)反思。及時(shí)向指導(dǎo)老師反映小組試講的情況和問題，從而及時(shí)改正。

實(shí)習(xí)中的工作：

1、做好實(shí)習(xí)每天的考勤工作（采取小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組員簽字。）

2、組織班上同學(xué)試講，檢查教案和了解各組同學(xué)上課的情況，做到小組每天一總結(jié)，全班每周一次總結(jié)。

3、與實(shí)習(xí)學(xué)校年級(jí)主任交流了解實(shí)習(xí)組的實(shí)習(xí)情況和問題，以便及時(shí)改正存在的問題，做得更好。向帶隊(duì)老師反映實(shí)習(xí)情況和存在的問題。

4、與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通協(xié)調(diào)，組織班上同學(xué)聽公開課。

實(shí)習(xí)后期工作：

1、做好同學(xué)們的思想工作，

2、各小組組長(zhǎng)組織組員進(jìn)行總結(jié)反思，最后全班同學(xué)總結(jié)反思。

存在的問題：

1、實(shí)習(xí)中的考勤工作沒有做好，沒有及時(shí)向帶隊(duì)老師反映出勤情況

2、教案的檢查和試講還做得不夠好，

3、總結(jié)不夠及時(shí)，沒有做到每天一小結(jié)，每周一大結(jié)。與實(shí)習(xí)年級(jí)主任溝通不足，錯(cuò)過一些公開課和開展的教學(xué)活動(dòng)。

對(duì)下一屆實(shí)習(xí)組長(zhǎng)和組長(zhǎng)們的溫馨提示：組長(zhǎng)的這些稱呼不是一個(gè)頭銜更是一份責(zé)任，總結(jié)來說就是12個(gè)字：組織協(xié)調(diào)、人際溝通、分配任務(wù)、強(qiáng)大內(nèi)心。要有較好的組織協(xié)調(diào)能力，以確保整個(gè)團(tuán)隊(duì)工作有序進(jìn)行，要有較好的溝通能力，不僅是對(duì)自己的組員們，更是在老師和負(fù)責(zé)人之間。信息的篩選和傳達(dá)，用語和措辭，都需要到位。要知人善用，懂得組員們的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處，知道什么樣的任務(wù)分配給誰最合適，最后需要一顆強(qiáng)大的內(nèi)心面對(duì)壓力和責(zé)任，相信自己是能行的！ 時(shí)間過得飛快，當(dāng)我們真正的了解學(xué)生特點(diǎn)，開始和他們建立起感情時(shí)實(shí)習(xí)卻結(jié)束了，雖然非常短暫，但我覺得我們學(xué)到了很多，特別是在班主任工作、教學(xué)認(rèn)識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處世等方面都得到了很好的鍛煉，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣，感受到學(xué)生的聰明可愛?？傊敬谓逃虒W(xué)實(shí)習(xí)，我們受益匪淺，并且順利完成任務(wù)，取得了比較完滿的成功。希望我們下一屆的小學(xué)全科實(shí)習(xí)生能夠再接再厲，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)點(diǎn)，克服我們的缺點(diǎn)，爭(zhēng)取做得更好！我的總結(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

小學(xué)英語教育見習(xí)回顧范文

俗話說，不打無準(zhǔn)備之仗。在幼兒園教師的生活工作中，時(shí)常需要提前準(zhǔn)備資料作為參考。資料包含著人類在社會(huì)實(shí)踐，科學(xué)實(shí)驗(yàn)和研究過程中所匯集的經(jīng)驗(yàn)。有了資料的協(xié)助我們的工作會(huì)變得更加順利！那么，你知道幼師資料的主要內(nèi)容是什么嗎？下面是小編精心收集整理，為您帶來的《小學(xué)英語教育見習(xí)回顧范文》，希望能對(duì)您有所幫助，請(qǐng)收藏。

實(shí)習(xí)學(xué)校：縣龍山中心學(xué)校

實(shí)習(xí)時(shí)間：35天（XX.03.01-XX.04.02）

指導(dǎo)教師：

指導(dǎo)班主任：

實(shí)習(xí)生：

實(shí)習(xí)班級(jí)：三（1）班

實(shí)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)英語課（三年級(jí)）、實(shí)習(xí)班主任

實(shí)習(xí)目的：實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問題的能力，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格人才積累經(jīng)驗(yàn)，并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

我們懷著難以訴說的心情以及對(duì)教師這種職業(yè)的神圣的向往，隨著飛駛的列車來到了我們的實(shí)習(xí)目的地——龍陵縣龍山中心學(xué)校，這是一個(gè)美麗的學(xué)校，也是一個(gè)五彩的花園。

當(dāng)然我根本沒有想到，在之后的一個(gè)月里，我會(huì)在這里收獲一段快樂而難忘的時(shí)光。我不僅從各個(gè)老師和學(xué)生們的身上學(xué)到了很多東西，而且和他們成為朋友，更重要的是，我在實(shí)習(xí)過程中感覺所學(xué)的到東西遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比三年里在校園里學(xué)到的更豐富、更精彩。當(dāng)然，這并非否定老師的教學(xué)和自己的學(xué)習(xí)，只是實(shí)踐中收獲到的遠(yuǎn)比書本來得真切和實(shí)在。正所謂：“千淘萬漉雖辛苦，一波三折有收獲?！?/p>

我們來到龍陵縣龍山中心學(xué)校受到了熱烈的歡迎。首先，我們和該校的領(lǐng)導(dǎo)及老師召開了座談會(huì)，他們向我們介紹了龍陵縣龍山中心學(xué)校的情況：它辦校至今已有百年歷史，始建于清光緒30年（公元19XX年），坐落在縣城東南的老東坡下，背靠青山，側(cè)臨綠水，校內(nèi)青杉挺拔，繁花似錦，綠草茵茵，是一個(gè)靜心求學(xué)的好地方。它占地總積13333平方米，校舍建筑總面積4737平方米，校園綠化面積3800多平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面積1500平方米。這里共有教職工63人，教學(xué)班24個(gè)，學(xué)生1058人。它堅(jiān)持以質(zhì)量求生存，以教研教改促進(jìn)發(fā)展，多年來一直承擔(dān)全縣小學(xué)教育研究和實(shí)驗(yàn)示范任務(wù)，為龍陵縣基礎(chǔ)教育事業(yè)發(fā)展做出了卓越貢獻(xiàn)，保山地區(qū)重點(diǎn)學(xué)校之一，它也為龍陵縣的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了有目共睹的貢獻(xiàn)。

實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作。

基情況如下：

1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為8份，上課節(jié)數(shù)為16節(jié)（英語、語文、數(shù)學(xué)、品德、自然、音樂、美術(shù)7個(gè)科目）。

2、班主任工作：組織一次“我做文明小公民”的主題班會(huì)。

3、帶領(lǐng)學(xué)生出了一期黑板報(bào)。

4、到學(xué)生家里去家訪。

這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感知識(shí)學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì)到教學(xué)相長(zhǎng)的深刻內(nèi)涵。備課、上課、改作業(yè)……日復(fù)一日，無數(shù)瑣碎平凡的事構(gòu)成的我實(shí)習(xí)生涯的主旋律。

首先，我請(qǐng)班主任給我 一份名單，因?yàn)槲抑?，記不住學(xué)生的名字，看似小事，其實(shí)它在學(xué)生眼中是很重要的，如果記不住學(xué)生的名字，學(xué)生就會(huì)覺得自己在老師心中沒有地位。覺得老師不關(guān)心自己，甚至?xí)a(chǎn)生隔閡。而后我便找了個(gè)機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)了全班同學(xué)，下課后同學(xué)們都圍著我唧唧喳喳地說：“老師，你怎么才來就知道我們的名字呀？好多老師教了我們一年都沒記住我們的名字。”這也使我明白了：溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。認(rèn)識(shí)一個(gè)人，首先要記住對(duì)方的名字。了解一個(gè)人，則需要深入的交流。而這些，都要自己主動(dòng)去做。

下課后，孩子們經(jīng)過我時(shí)，都親切地喊一聲：“范老師好！”，我也帶著按捺不住的羞澀和歡喜應(yīng)著，同時(shí)我也發(fā)現(xiàn)了快樂竟如此簡(jiǎn)單，只因被一群天真的孩子們認(rèn)可并充滿親切地問候一句。

在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題，即自認(rèn)才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無語。學(xué)生何以如此呢？在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的興趣。