值得分享：教育局自我評(píng)價(jià)最新模板

發(fā)布時(shí)間:2022-07-15 學(xué)前教育自我鑒定自我鑒定學(xué)前教育大專學(xué)前教育自我鑒定

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在平日里的學(xué)習(xí)中，幼兒園教師時(shí)常會(huì)提前準(zhǔn)備好有用的資料。資料主要是指生活學(xué)習(xí)工作中需要的材料。參考資料有助于我們的工作進(jìn)一步發(fā)展。所以，您有沒有了解過(guò)幼師資料的種類呢？下面是小編幫大家編輯的《值得分享：教育局自我評(píng)價(jià)最新模板》，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

1.自我總結(jié)

20xx年9月9日至10月29日，我在溫州市第六中學(xué)七(2)班進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：班主任工作、課堂教學(xué)。在原任指導(dǎo)老師武老師和班主任孫老師的耐心指導(dǎo)、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)期間，在武老師的指導(dǎo)和支持下,我總計(jì)聽了10節(jié)課,上了16節(jié)課?？偟膩?lái)說(shuō)，我能認(rèn)真?zhèn)湔n，所設(shè)計(jì)的教案規(guī)范準(zhǔn)確。課堂教學(xué)中，教學(xué)效果好，教學(xué)內(nèi)容能當(dāng)堂消化、鞏固,教學(xué)重點(diǎn)突出,明確,能夠順利地完成教學(xué)任務(wù).同時(shí), 課外輔導(dǎo)耐心細(xì)致，批改作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真，還經(jīng)常請(qǐng)武老師指出缺點(diǎn)和不足，以不斷地提升自己。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深刻的感受到:上一堂課容易,但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前,我都認(rèn)真聽了指導(dǎo)老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準(zhǔn)備好每次課的詳細(xì)教案和課件資料,并全部交給指導(dǎo)老師修改。實(shí)習(xí)期間,作為實(shí)習(xí)班主任，每天課間操時(shí)維持秩序，監(jiān)督到位,耐心地做學(xué)生的思想工作。教師節(jié)期間，我在班主任孫老師的指導(dǎo)支持以及學(xué)生的積極配合下，籌辦了以＂尊師重教＂為主題的班刊展覽活動(dòng)，得到了老師和學(xué)生的極大肯定。在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中，我本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情。自己在實(shí)踐活動(dòng)中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西，受益匪淺，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但是，在教學(xué)過(guò)程中，時(shí)間把握不當(dāng)，不能在有限的45分鐘內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)任務(wù)，教學(xué)過(guò)程和教學(xué)環(huán)節(jié)常常出現(xiàn)疏漏的'地方，給學(xué)生造成一定的理解困難。所以，我想，作為一名師范生，要真正走向了工作崗位，還需要自己以后兩個(gè)月的實(shí)習(xí)不斷地努力實(shí)踐，追求進(jìn)步。實(shí)習(xí)盡管辛苦忙碌，但卻是對(duì)我人生的一大有益的嘗試和磨練。最后，我要特別感謝辛勤指導(dǎo)我的武老師，是他讓我學(xué)到了很多的教學(xué)知識(shí)，使我從稚嫩的教學(xué)走向了成熟的教學(xué)。同時(shí)，我也要向指導(dǎo)和勉勵(lì)我的孫老師以及六中的老師們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2.自我鑒定

對(duì)于師范生來(lái)說(shuō)，實(shí)習(xí)讓我邁出了教師生涯的第一步，同時(shí)也讓我初次感受到作為一名老師的酸甜苦辣。

實(shí)習(xí)中，讓我感受最為深刻的是教師除了在課堂上真正做到以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性外，還必須積極使用行之有效的教學(xué)方法，這樣才能確保課堂教學(xué)的成功。針對(duì)我實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，在教學(xué)過(guò)程中我必須盡量使課堂生動(dòng)活潑，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，多與學(xué)生互動(dòng)，比如盡量多抽取學(xué)生起來(lái)回答問題，盡管有些問題是沒有什么技術(shù)含量的。另外，在試教過(guò)程中，要主要以學(xué)生為主體，否則，教師就不可能成為指導(dǎo)者和助學(xué)者。讓學(xué)生養(yǎng)成獨(dú)立思考，主動(dòng)獲取知識(shí)的能力。就如授人以魚，不如授人以漁的說(shuō)法。同時(shí)，興趣是最好的老師，在培養(yǎng)學(xué)生興趣以后，才能讓學(xué)生真正意義上愛上物理課，讓學(xué)生自愿去學(xué)。

在真正課堂教學(xué)中，畢竟是第一次站在真正的講臺(tái)上面對(duì)那么學(xué)生，總免不了緊張，差點(diǎn)連話也講不出，而且經(jīng)常在講課過(guò)程中忘記下一步該說(shuō)什么。我也想過(guò)把大學(xué)所有學(xué)過(guò)的知識(shí)，所有平生知道的知識(shí)都用上，但真正上了講臺(tái)以后，才發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)是如此缺乏，除了本身的怯場(chǎng)以外，也跟自身知識(shí)儲(chǔ)備有限有關(guān)。盡管在課下我已經(jīng)花了很多時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，認(rèn)真寫教案，查資料，講課以后，我才發(fā)現(xiàn)，教案與課堂的差異那么大，教案畢竟是死的，課堂上，每個(gè)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解不可能一樣，你也不可能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。在教學(xué)生的同時(shí)，學(xué)生也在影響你，改變你的觀點(diǎn)。但是很幸運(yùn)的是同學(xué)們都非常認(rèn)真，也都非常配合，給我鼓勵(lì)，感覺并不是實(shí)習(xí)老師在給他們上課，而就像他們自己的老師給他們上課一樣專心，我也慢慢克服了緊張的情緒，不斷改變自己的教學(xué)技巧，冷靜地投入到教學(xué)中，一步一步進(jìn)步，真正去面對(duì)這些如饑似渴的眼睛。

在實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，讓我深刻體會(huì)到了作為一名班主任的不易，尤其是擔(dān)任初中年級(jí)的班主任，工作很瑣碎，很繁雜。由于初中年級(jí)學(xué)生的心智還不成熟，在生活和學(xué)習(xí)，紀(jì)律等方面都需要班主任像父母一樣仔細(xì)地去叮嚀，因此，班主任除了要教好自己的那門功課外，更要增加很多其他方面的工作，如果課前紀(jì)律工作，辦理板報(bào)，班主任講話等等。最重要的一點(diǎn)事班主任還擔(dān)任了思想品德工作課程的老師和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)。在擔(dān)任初中年級(jí)實(shí)習(xí)班主任的過(guò)程中，由于該階段的學(xué)生都是90后的孩子，基本上都是獨(dú)生子女，沒受過(guò)什么挫折，吃過(guò)什么苦，心靈都還比較脆弱，但又較早接觸網(wǎng)絡(luò)文化，思想比較早熟，因此作為他們的班主任，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛，另外，我還利用課間休息的時(shí)間跟學(xué)生交流一些網(wǎng)絡(luò)上健康新奇的東西，讓學(xué)生信任老師，才會(huì)多與老師談心，師生間敞開心扉，只有真正了解了學(xué)生的內(nèi)心世界，才能收到更好的教育效果。

以上就是我對(duì)自己實(shí)習(xí)期間的一些評(píng)價(jià)，實(shí)習(xí)以后并不是就說(shuō)明我們就可以成為一名人民教師了，它只是說(shuō)我們初步具備了一名教師的基本素質(zhì)，這些素質(zhì)在以后的工作中還有待鞏固和加強(qiáng)。我今后要走的路還很長(zhǎng)，不僅關(guān)系到我們工作本身，還有一名作為人名教師的社會(huì)責(zé)任：傳道授業(yè)解惑。實(shí)習(xí)的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)也長(zhǎng)說(shuō)短也短，在這一段時(shí)間里我收獲了知識(shí)，收獲了經(jīng)歷，收獲了指導(dǎo)老師的關(guān)愛和教誨，同時(shí)更收獲了學(xué)生間建立起來(lái)的深厚感情，在此，我想對(duì)你們說(shuō)一句“謝謝你們”路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！我會(huì)繼續(xù)努力爭(zhēng)取成為一名合格的人民教師！

實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)

該實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，深厚的專業(yè)思想和良好的師德，實(shí)習(xí)態(tài)度極其認(rèn)真，工作積極，細(xì)心踏實(shí)，能虛心接受指導(dǎo)，較好地掌握了方法與技巧，在教學(xué)上，表現(xiàn)出高度熱忱，講解詳細(xì)，能兼顧不同程度學(xué)生的需要，亦能根據(jù)學(xué)生反應(yīng)及教師指導(dǎo)調(diào)整板書，速度及教學(xué)方式，努力求得學(xué)生最大利益。批改作業(yè)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)多樣，豐富懇切。上

課秩序掌握得宜，收放自如，優(yōu)秀穩(wěn)健，發(fā)現(xiàn)問題能主動(dòng)提出討論，討論中自然流露出佳學(xué)養(yǎng)與見識(shí)。同時(shí)能夠熟悉學(xué)生背景，性情心思細(xì)膩，眼光獨(dú)到，善于觀察并發(fā)現(xiàn)問題，常利用下課放學(xué)時(shí)間和學(xué)生談話，給予指導(dǎo)。特別關(guān)懷班上弱勢(shì)，成績(jī)差，行為偏差的孩子，給予肯定鼓勵(lì)，積極其向善，深得學(xué)生喜愛，樂意協(xié)助導(dǎo)師掌握班級(jí)輔導(dǎo)學(xué)生，并吸收管理及輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。和學(xué)生指導(dǎo)老師有良好互助，善于發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點(diǎn)。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，實(shí)踐和鍛煉，能夠?qū)⑺鶎W(xué)理論指導(dǎo)實(shí)際工作，善于思考，舉一反三，總的來(lái)說(shuō)，該同學(xué)基本完成了各項(xiàng)任務(wù)，綜合素質(zhì)得到了很大提高，在實(shí)習(xí)態(tài)度上熱情主動(dòng)積極，對(duì)事物保持高度的好奇與興趣，虛心求教并勇于建言，隨時(shí)調(diào)整自己，力求成長(zhǎng)。被師生一致評(píng)價(jià)是一位優(yōu)秀的實(shí)習(xí)教師。

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值得分享：小班教育教學(xué)感悟最新模板

“小班化教學(xué)”是當(dāng)代教育改革的發(fā)展趨勢(shì)，是實(shí)施素質(zhì)教育、個(gè)性化教育的一項(xiàng)重要改革舉措；“小班化教學(xué)”強(qiáng)調(diào)讓每個(gè)學(xué)生受到充分的教育，強(qiáng)調(diào)因材施教和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性；小班化教學(xué)為實(shí)施素質(zhì)教育創(chuàng)造了一個(gè)嶄新而又廣闊的空間，它能讓學(xué)生享受多種教育資源，增加接受教育的機(jī)會(huì)，從而使每一位學(xué)生全面而有個(gè)性地發(fā)展。

一、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要以學(xué)生為本，因材施教

小班化教學(xué)，人少了，教師可照顧到每位同學(xué)，可以在教學(xué)中真正實(shí)施差異教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，教師要著重關(guān)注學(xué)生的個(gè)別差異，把學(xué)生視為一個(gè)個(gè)具有獨(dú)立人格、文化背景、知識(shí)積累、興趣愛好等不同特點(diǎn)且客觀上存在差異的人，為學(xué)生的個(gè)體發(fā)展創(chuàng)造條件。因材施教是在承認(rèn)學(xué)生有差異的前提下，確立以學(xué)生為主體的意識(shí)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生都有所得，以獲得最佳的教學(xué)效果?？蓪?shù)學(xué)程度相似的學(xué)生歸為一類或一層，依據(jù)差異提出分層要求，然后采用“同步教，異步學(xué)”的方法分層施教，之后加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。這樣就可以根據(jù)學(xué)生的共同特點(diǎn)和基礎(chǔ)，開展有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。既能提高教學(xué)質(zhì)量，又可在群體中增加個(gè)別化施教的因素。讓每一位學(xué)生都能快樂地學(xué)習(xí)，都有獲得成功的喜悅。小班化教學(xué)讓每個(gè)人的全面發(fā)展有了可能。

二、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要發(fā)揮小組評(píng)價(jià)的作用

“小班化教學(xué)”的教學(xué)評(píng)價(jià)是對(duì)“小班化教學(xué)”的教學(xué)過(guò)程及其結(jié)果做出價(jià)值判斷和價(jià)值選擇。培養(yǎng)學(xué)生合作的意識(shí)，不僅要采取集體獎(jiǎng)勵(lì)的強(qiáng)化手段，同時(shí)又要注意把強(qiáng)調(diào)外部強(qiáng)化轉(zhuǎn)為學(xué)生的自我獎(jiǎng)賞，揭示學(xué)生參與互助學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。我在實(shí)踐中感到：對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)要以小組為單位。在對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)問題上，要以小組作為基本的單位進(jìn)行，使學(xué)生形成“組榮我榮，組恥我恥”的觀念，提高小組的凝聚力，強(qiáng)化小組成員間的交流、合作、促進(jìn)小組成員的共同進(jìn)步。老師在要求小組匯報(bào)時(shí)，也應(yīng)首先將自己的口頭禪：“哪個(gè)同學(xué)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)”改為“哪個(gè)小組愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)”。對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)也應(yīng)由“這個(gè)同學(xué)說(shuō)的真好”變?yōu)椤斑@個(gè)小組的意見真好”，“這個(gè)小組表現(xiàn)非常出色”等等。我們還可以嘗試設(shè)一個(gè)小組的意見為靶子，讓其他小組對(duì)他們的意見發(fā)表見解，那么在小組與小組具有團(tuán)體性質(zhì)的爭(zhēng)論中，學(xué)生就更容易發(fā)現(xiàn)差異，在思維的碰撞中，學(xué)生對(duì)問題的認(rèn)識(shí)將會(huì)更加深刻，小組合作學(xué)習(xí)才可能真正發(fā)揮作用，收到良好的效果。

三、小班化教學(xué)下的合作學(xué)習(xí)要選擇恰當(dāng)時(shí)機(jī)

合作學(xué)習(xí)，小組討論用在何時(shí)才是最適當(dāng)?shù)模?/p>

1．突破教學(xué)的重難點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用“合作學(xué)習(xí)”，有助于調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教學(xué)的重點(diǎn)，往往是難點(diǎn)問題，學(xué)生只有通過(guò)發(fā)揮自己的潛能才能完成。面對(duì)疑難，中上程度的學(xué)生對(duì)問題的理解往往是半信半疑，沒把握；而中下程度的學(xué)生大多是一知半解，無(wú)從下手。這時(shí)如果面對(duì)問題采用討論的形式，學(xué)生就會(huì)你一言，我一語(yǔ)，茅塞頓開。

2．在解決學(xué)生的質(zhì)疑問難時(shí)，組織小組討論，有助于確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位。學(xué)生自讀課文后，往往會(huì)提出疑問，這時(shí)教師從學(xué)生的提問中選出具有代表性的問題，組織小組討論，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，這種自讀自悟的學(xué)習(xí)形式，有利于發(fā)揮學(xué)生的主體精神和協(xié)作精神。

3．當(dāng)遇到問題有多種結(jié)論時(shí)，組織小組爭(zhēng)論，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。許多問題的答案具有不確定性，教學(xué)中出現(xiàn)這類問題時(shí)，發(fā)動(dòng)學(xué)生展開辯論，更能培養(yǎng)學(xué)生的多向思維，求異和創(chuàng)新精神。當(dāng)更多的學(xué)生需要表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)，可以采取小組合作學(xué)習(xí)的形式滿足學(xué)生傾訴的欲望，鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言，體驗(yàn)交流的喜悅，樹立信心；當(dāng)問題有一定的難度需要相互啟發(fā)時(shí)，通過(guò)合作交流，從同伴那里獲得生活經(jīng)驗(yàn)及解決問題的靈感和方法，解決靠個(gè)體力量無(wú)法解決的問題；當(dāng)形成了不同的觀點(diǎn)需要交換時(shí)，通過(guò)在小組內(nèi)的討論交流，讓學(xué)生充分了解他人的觀點(diǎn)，更加深入全面的看待問題。小組合作充分激活了每個(gè)學(xué)生的潛能，讓學(xué)生在集體活動(dòng)中體驗(yàn)到了集體的力量和同學(xué)的友誼。

總之，小班化教學(xué)下小學(xué)數(shù)學(xué)的合作學(xué)習(xí)，教師要注意讓學(xué)生在討論與合作中獲得成就感，以激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)，在鄉(xiāng)村，尤其要注意設(shè)置適宜的合作學(xué)習(xí)問題、情景，確立集體目標(biāo)的合作性，給予集體學(xué)習(xí)的自主權(quán)，讓學(xué)生在自我激勵(lì)的氛圍中開展互助學(xué)習(xí)，不但可以培養(yǎng)他們的合作意識(shí)、提高合作技能、學(xué)會(huì)共處，而且還激發(fā)學(xué)生的聰明才智，發(fā)展他們的創(chuàng)造力，學(xué)會(huì)求知。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇1

護(hù)士個(gè)人自我評(píng)價(jià)

作為一名護(hù)士，自我評(píng)價(jià)是我不可或缺的一部分。通過(guò)對(duì)自己的表現(xiàn)進(jìn)行審視和反思，我可以不斷提高自己的專業(yè)能力和服務(wù)質(zhì)量，以更好地為患者服務(wù)。以下是我對(duì)自己作為護(hù)士的個(gè)人自我評(píng)價(jià)。

首先，我認(rèn)為我具備良好的溝通技巧。作為護(hù)士，與患者和他們的家屬建立良好的溝通關(guān)系是非常重要的。我始終尊重患者的隱私和權(quán)益，傾聽他們的需求和擔(dān)憂，并盡力解答他們的問題。我努力運(yùn)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言，以確?；颊吆图覍倌軌蚶斫馕宜鶄鬟_(dá)的信息。此外，我還懂得傾聽，體察患者的感受，并對(duì)他們的意愿和需求給予關(guān)注和尊重。

其次，我具備良好的團(tuán)隊(duì)合作精神。作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的一員，我深知團(tuán)隊(duì)合作對(duì)于提供高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)至關(guān)重要。我積極參與團(tuán)隊(duì)工作，尊重他人的意見，樂于協(xié)助他人完成工作。我能夠與不同專業(yè)背景的醫(yī)護(hù)人員合作，與他們密切配合，共同制定和執(zhí)行治療方案。我在團(tuán)隊(duì)工作中能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng)責(zé)任并督促他人，確保工作的高效和順利進(jìn)行。

第三，我有良好的護(hù)理技巧和臨床知識(shí)。我不斷努力學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)知識(shí)，以確保患者得到最佳的護(hù)理。我熟悉并掌握了各種常見疾病的護(hù)理措施和處理方法，并能夠通過(guò)觀察和分析來(lái)判斷和處理突發(fā)狀況。我具備熟練的藥物管理技能和注射技術(shù)，能夠準(zhǔn)確地執(zhí)行醫(yī)囑，確?；颊哂盟幍陌踩陀行?。

第四，我具備耐心和毅力。在日常的工作中，我遇到過(guò)很多困難和挑戰(zhàn)，但我從未邁不開步伐，而是始終堅(jiān)持下去。我了解護(hù)理工作的壓力和艱辛，但我能夠始終保持積極的態(tài)度和專業(yè)的精神，不斷尋找問題的解決方案。我能夠處理工作中的緊張和壓力，并通過(guò)定期的健身和放松活動(dòng)來(lái)保持身心的健康。

最后，我努力保持職業(yè)道德和患者第一的原則。我始終堅(jiān)守職業(yè)道德準(zhǔn)則，注重醫(yī)療保健服務(wù)的質(zhì)量和安全性。我積極關(guān)注患者的需求，盡力滿足他們的期望。我尊重患者的人權(quán)和人格尊嚴(yán)，注重保護(hù)他們的隱私和保密。我對(duì)患者的監(jiān)護(hù)責(zé)任和榮譽(yù)感始終如一，為患者提供最好的護(hù)理，并致力于提升患者的生活質(zhì)量。

總結(jié)而言，作為一名護(hù)士，我努力通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和自我提高來(lái)提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。我具備良好的溝通技巧、團(tuán)隊(duì)合作精神、先進(jìn)的護(hù)理技術(shù)、耐心和毅力以及遵守職業(yè)道德的責(zé)任感。我將繼續(xù)努力，在護(hù)理崗位上取得更大的進(jìn)步，為患者的健康和幸福盡一份力量。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇2

護(hù)士綜合素質(zhì)自我鑒定

作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，綜合素質(zhì)的提高是我們?nèi)粘９ぷ鞯闹匾蝿?wù)。護(hù)士需要具備專業(yè)知識(shí)、技能，同時(shí)還需要擁有良好的溝通能力、人際關(guān)系處理能力和職業(yè)操守。通過(guò)自我鑒定，我們可以更清晰地了解自己的優(yōu)勢(shì)和不足，以便更好地提升自己。

首先，作為一名護(hù)士，專業(yè)知識(shí)的掌握是非常重要的。護(hù)士需要熟悉疾病的病因、癥狀和治療方法，懂得使用各種醫(yī)療設(shè)備和儀器。在自我鑒定過(guò)程中，我會(huì)評(píng)估自己對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握程度。我會(huì)對(duì)自己在疾病防治、護(hù)理技術(shù)、醫(yī)學(xué)倫理方面的了解進(jìn)行全面的自我評(píng)估，是否能夠及時(shí)準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情變化，是否能夠獨(dú)立完成常見病例的護(hù)理工作等。

其次，護(hù)士需要具備一定的技能。包括基本的護(hù)理操作、護(hù)理技巧和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。在自我鑒定中，我會(huì)仔細(xì)評(píng)估自己在這些方面的表現(xiàn)。例如，是否能夠熟練地執(zhí)行輸液、插尿管等基本操作，是否能夠準(zhǔn)確地判斷病情的嚴(yán)重程度，并采取相應(yīng)的措施進(jìn)行處理等。通過(guò)自我鑒定，我可以發(fā)現(xiàn)自己在技能方面的不足，并有針對(duì)性地進(jìn)行提升。

除了專業(yè)知識(shí)和技能，護(hù)士還要具備良好的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。在與患者和家屬交流中，護(hù)士需要傾聽他們的需求和抱怨，同時(shí)能夠有效地傳遞信息。在自我鑒定中，我會(huì)仔細(xì)評(píng)估自己在這方面的表現(xiàn)。是否能夠耐心傾聽患者和家屬的訴求，是否能夠用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)，是否能夠與其他醫(yī)護(hù)人員有效地進(jìn)行溝通和合作等。通過(guò)自我鑒定，我能夠清楚地看到自己在溝通能力和人際關(guān)系處理能力方面的優(yōu)勢(shì)和不足，并加以改善。

最后，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，職業(yè)操守是不可或缺的。職業(yè)操守要求護(hù)士具備誠(chéng)信、責(zé)任心和尊重患者隱私的意識(shí)。在自我鑒定中，我會(huì)認(rèn)真評(píng)估自己在這方面的表現(xiàn)。例如，自己是否遵守工作紀(jì)律和法規(guī)，是否能夠嚴(yán)守患者的隱私權(quán)，是否能夠有意識(shí)地提升自己的職業(yè)道德素養(yǎng)等。通過(guò)自我鑒定，我可以更加深入地了解自己在職業(yè)操守方面的需求，并加以改進(jìn)。

通過(guò)以上的自我鑒定，我對(duì)自己的綜合素質(zhì)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在評(píng)估結(jié)果中，我既看到了自己的優(yōu)勢(shì)，也看到了自己的不足。為了進(jìn)一步提升自己，我會(huì)制定個(gè)人發(fā)展計(jì)劃，并定期進(jìn)行自我評(píng)估，以便及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷地自我反思和提升，才能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇3

本人通過(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí),在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐心帶教下, 認(rèn)真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿意，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高, 在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé),嚴(yán)格要求自己,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心病人,不遲到,不早退,踏實(shí)工作,努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化,基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,愛心活動(dòng)經(jīng)?；?將理論與實(shí)踐相結(jié)合,并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃,有重點(diǎn),護(hù)理工作有措施,有記錄,實(shí)習(xí)期間,始終以”愛心,細(xì)心,耐心”為基本,努力做到”眼勤,手勤,腳勤,嘴勤”,想病人之所想,急病人之所急,全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng). 在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察，在工作中，發(fā)現(xiàn)問題能認(rèn)真分析，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇4

自我鑒定護(hù)士

作為一名護(hù)士，在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的職業(yè)中，我們扮演著照顧病人和協(xié)助醫(yī)生的重要角色。而為了更好地完成我們的工作，我們需要不斷地進(jìn)行自我鑒定，以提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)。

首先，作為一名護(hù)士，我們需要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。不僅要熟悉疾病的癥狀，還要了解各種常見病的治療方法和護(hù)理技巧。我們要保持學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不斷掌握最新的醫(yī)學(xué)知識(shí)和技術(shù)，以便為病人提供更好的護(hù)理服務(wù)。在自我鑒定的過(guò)程中，我們可以通過(guò)參加進(jìn)修課程、學(xué)術(shù)研討會(huì)、閱讀專業(yè)書籍等方式不斷提升自己的專業(yè)技能，以便更好地勝任工作。

其次，作為一名護(hù)士，我們還需要具備優(yōu)秀的溝通技巧。一個(gè)優(yōu)秀的護(hù)士不僅要會(huì)與病人有效地溝通，還要與醫(yī)生、其他醫(yī)護(hù)人員以及家屬進(jìn)行良好的協(xié)作。我們要能夠傾聽患者的需求和關(guān)切，同時(shí)用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言向他們解釋治療計(jì)劃和護(hù)理措施。與醫(yī)生之間的溝通也極為重要，我們需要準(zhǔn)確地向他們傳達(dá)患者的情況和病情變化，以便醫(yī)生能夠及時(shí)做出治療決策。此外，與其他醫(yī)護(hù)人員和家屬之間的協(xié)作也是必須注意的，我們要學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的意見，共同為患者提供更好的護(hù)理。

第三，作為一名護(hù)士，我們需要具備敏銳的觀察力和判斷力。在醫(yī)院里，病人的病情瞬息萬(wàn)變，我們需要能夠準(zhǔn)確地觀察到他們的癥狀和反應(yīng)，并及時(shí)判斷是否需要采取相應(yīng)的護(hù)理措施。有時(shí)候，病人可能會(huì)出現(xiàn)突發(fā)情況，我們需要能夠迅速做出正確的判斷并采取適當(dāng)?shù)奶幚泶胧?，以保證病人的安全。通過(guò)自我鑒定，我們可以不斷提高自己的觀察和判斷能力，以便更好地應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況。

第四，作為一名護(hù)士，我們還必須具備高度的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)。在醫(yī)院工作中，我們常常面對(duì)一些病重的患者和由此帶來(lái)的壓力。我們需要保持冷靜、樂觀和積極的態(tài)度，給予患者安慰和支持，并正確處理患者和家屬的情緒。同時(shí)，我們還要嚴(yán)格遵守職業(yè)道德和患者隱私保密的規(guī)定，保護(hù)病人的權(quán)益和尊嚴(yán)，為他們提供安全、舒適的護(hù)理環(huán)境。

最后，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士，我們還要具備團(tuán)隊(duì)合作精神。在醫(yī)院里，我們與其他醫(yī)護(hù)人員一起為患者提供護(hù)理服務(wù)，我們需要與他們密切協(xié)作，互相支持和幫助。在自我鑒定的過(guò)程中，我們應(yīng)該反思自己在團(tuán)隊(duì)合作中的作用和表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)自己的不足并加以改進(jìn)，以便更好地與他人合作，為患者提供更加完善的護(hù)理服務(wù)。

綜上所述，作為一名護(hù)士，自我鑒定是我們不斷提高自身專業(yè)能力和素質(zhì)的重要手段。通過(guò)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)、優(yōu)秀的溝通技巧、敏銳的觀察力和判斷力、高度的責(zé)任心和良好的心理素質(zhì)以及良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，我們可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為病人的健康提供有效的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇5

泌尿外科護(hù)士自我鑒定

泌尿外科護(hù)士是一項(xiàng)非常重要而富有挑戰(zhàn)性的工作。作為一名泌尿外科護(hù)士，我們需要具備專業(yè)知識(shí)、技能和責(zé)任感，以確保最佳的護(hù)理結(jié)果。在這篇文章中，我將詳細(xì)介紹我自己作為一名泌尿外科護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)、技能和價(jià)值觀。

作為一名泌尿外科護(hù)士，我深刻理解患者在手術(shù)期間和康復(fù)階段所面臨的困難和痛苦。為了提供舒適和安全的護(hù)理環(huán)境，我始終保持自己的專業(yè)知識(shí)更新，并通過(guò)參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)來(lái)提高自己的技能水平。我會(huì)主動(dòng)閱讀最新的研究文章和在領(lǐng)域內(nèi)的專家意見，并將其應(yīng)用于我的日常實(shí)踐中。這些舉措幫助我不斷增強(qiáng)自己的護(hù)理技能，以更好地滿足患者的需求。

除了專業(yè)知識(shí)和技能之外，作為一名泌尿外科護(hù)士，我還非常重視溝通技巧和人際關(guān)系。我了解到患者和家屬在面對(duì)手術(shù)和治療方面可能會(huì)懷有恐懼和焦慮，因此我始終努力以溫暖、尊重和關(guān)懷的態(tài)度與他們交流。我會(huì)認(rèn)真傾聽他們的問題和關(guān)注，并盡力回答和解決他們的困惑。通過(guò)建立信任和理解，我希望能夠減輕他們的痛苦并提供心理支持。

作為一名泌尿外科護(hù)士，我知道自己的身份和角色是高度負(fù)責(zé)的。我時(shí)刻保持警惕，以確?；颊叩陌踩透ｌ?。在手術(shù)準(zhǔn)備和實(shí)施過(guò)程中，我會(huì)仔細(xì)檢查和準(zhǔn)備所需的設(shè)備和藥物，確保沒有任何錯(cuò)誤和遺漏。我與團(tuán)隊(duì)成員密切合作，確保手術(shù)過(guò)程順利進(jìn)行并在困難情況下迅速作出反應(yīng)。我在術(shù)后監(jiān)護(hù)和護(hù)理過(guò)程中對(duì)患者進(jìn)行連續(xù)觀察，以確保他們的康復(fù)順利進(jìn)行。

作為一名泌尿外科護(hù)士，我相信持續(xù)的職業(yè)發(fā)展和自學(xué)能夠?yàn)槲姨峁└嗟臋C(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。我會(huì)在我的職業(yè)規(guī)劃中加入繼續(xù)教育的計(jì)劃，并尋求更高級(jí)別的認(rèn)證來(lái)進(jìn)一步提升自己的技能。同時(shí)，我還會(huì)積極參與科研項(xiàng)目和學(xué)術(shù)活動(dòng)，以推動(dòng)行業(yè)的進(jìn)步，并與其他護(hù)理專業(yè)人員進(jìn)行交流和合作。

最后，作為一名泌尿外科護(hù)士，我非常重視患者的尊嚴(yán)和隱私。我知道患者在手術(shù)期間和疾病治療過(guò)程中需要隱私和尊重。我會(huì)始終保持專業(yè)和道德的行為準(zhǔn)則，并盡最大努力保護(hù)患者的隱私。我相信通過(guò)這種方式，我可以更好地滿足患者的需求，并提供高質(zhì)量的護(hù)理。

總結(jié)而言，作為一名泌尿外科護(hù)士，我具備專業(yè)知識(shí)、技能和責(zé)任感，以提供最佳的護(hù)理結(jié)果。我注重持續(xù)的學(xué)習(xí)和自我完善，以滿足患者和團(tuán)隊(duì)的需求。我通過(guò)有效的溝通和人際關(guān)系，努力為患者提供舒適和安全的護(hù)理環(huán)境。我時(shí)刻保持警惕，以確?；颊叩陌踩透ｌ?。我相信持續(xù)的職業(yè)發(fā)展和自學(xué)可以使我成為一名更優(yōu)秀的泌尿外科護(hù)士。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇6

試崗護(hù)士自我評(píng)價(jià)

作為一名試崗護(hù)士，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，需要持續(xù)提升自己的專業(yè)知識(shí)和技能，以確保為每位患者提供最佳的護(hù)理服務(wù)。在這篇文章中，我將詳細(xì)描述我在試崗期間的經(jīng)歷和成長(zhǎng)，并分析我在工作中的優(yōu)點(diǎn)和可改進(jìn)之處。

首先，我的優(yōu)點(diǎn)之一是熱情和樂于助人。我始終以微笑和友好的態(tài)度面對(duì)每位患者，努力為他們提供溫暖和舒適的環(huán)境。我敏銳地察覺到他們的需求，并盡力滿足他們的期望。這種積極的態(tài)度讓我與患者和同事之間建立了良好的溝通和合作關(guān)系，使我能夠更好地了解患者的狀況和需求，提供更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

其次，我的嚴(yán)謹(jǐn)和細(xì)致也是我在工作中的一大優(yōu)勢(shì)。作為一名試崗護(hù)士，我時(shí)刻保持職業(yè)精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)赝瓿擅宽?xiàng)工作。我注意細(xì)節(jié)，確保所有醫(yī)療記錄和護(hù)理措施都得到妥善記錄和執(zhí)行。我努力遵循醫(yī)療操作規(guī)范，保障每個(gè)步驟的準(zhǔn)確性和安全性。我的嚴(yán)謹(jǐn)性使我能夠更好地應(yīng)對(duì)緊急情況，并迅速做出正確的決策和行動(dòng)。

再者，我注重團(tuán)隊(duì)合作，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮積極的作用。我始終與同事保持良好的合作關(guān)系，并在工作中始終愿意提供幫助和支持。我樂于接受他人的建議和意見，并盡力改進(jìn)和學(xué)習(xí)，以提升自己的工作質(zhì)量。我認(rèn)為團(tuán)隊(duì)合作是提供高質(zhì)量護(hù)理的關(guān)鍵，而我的團(tuán)隊(duì)精神有助于將各方面的資源和力量合理整合，以確?；颊叩玫阶罴训淖o(hù)理服務(wù)。

然而，在我試崗期間也意識(shí)到我仍有許多需要改進(jìn)的地方。首先，我需要進(jìn)一步提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的科技不斷進(jìn)步，新的研究和治療方法不斷涌現(xiàn)。作為一名護(hù)士，我需要保持與新技術(shù)和知識(shí)的接軌，并不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。此外，我還需要進(jìn)一步提高自己的觀察和判斷能力，以便更準(zhǔn)確地評(píng)估患者的狀況和響應(yīng)需求。

另外，我也需要提高自己的應(yīng)急處理能力。在緊急情況下，護(hù)士需要迅速做出判斷并采取正確的行動(dòng)。我希望通過(guò)參與模擬訓(xùn)練和與經(jīng)驗(yàn)豐富的同事交流，提高自己的應(yīng)急處理能力，為患者提供更及時(shí)有效的護(hù)理。

總結(jié)而言，作為一名試崗護(hù)士，我在熱情和樂于助人、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致以及團(tuán)隊(duì)合作方面取得了一定的成績(jī)。然而，我也清楚自己還有很多需要改進(jìn)和提高的地方。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高自己的專業(yè)能力，我相信我能成為一名更出色的護(hù)士，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇7

護(hù)士大學(xué)畢業(yè)生自我鑒定

作為即將畢業(yè)的護(hù)士大學(xué)生，我深感責(zé)任重大。經(jīng)歷了四年的護(hù)理教育和臨床實(shí)踐，我意識(shí)到自己已經(jīng)具備了一系列的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和道德素養(yǎng)，準(zhǔn)備投身于醫(yī)療護(hù)理的戰(zhàn)線上。在這里，我將根據(jù)我的教育背景和經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述我作為一名護(hù)士畢業(yè)生的自我鑒定。

首先，我在學(xué)校的課程中學(xué)習(xí)到了豐富的護(hù)理理論知識(shí)，包括解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)等基礎(chǔ)知識(shí)，以及各種疾病的預(yù)防、診斷和治療。我熟悉各種醫(yī)療設(shè)備和臨床操作流程，并且能夠根據(jù)患者的具體情況制定個(gè)性化的護(hù)理方案。我也了解到了職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)的重要性，明白作為一名護(hù)士要始終將患者的利益放在首位。

其次，我在實(shí)踐中不斷提升自己的技能和能力。我積極參與了臨床實(shí)習(xí)，在不同科室與各種疾病的患者進(jìn)行了接觸和護(hù)理。通過(guò)與實(shí)踐導(dǎo)師和臨床專家的合作，我學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行有效的病歷記錄、監(jiān)測(cè)患者的生命體征、進(jìn)行各種護(hù)理操作，如靜脈采血、給藥、傷口處理等。我也接受了緊急情況處理的培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何穩(wěn)定患者的生命體征并采取相應(yīng)的急救措施。通過(guò)實(shí)踐，我逐漸克服了對(duì)病人和醫(yī)療設(shè)備的陌生感和緊張情緒，提高了自己的溝通和人際交往能力。

此外，我注重自我提升和持續(xù)學(xué)習(xí)。作為一名護(hù)士，我深知醫(yī)學(xué)科技的快速發(fā)展對(duì)護(hù)理工作提出的挑戰(zhàn)。因此，我積極參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和講座，了解最新的護(hù)理技術(shù)和研究成果。我還自主學(xué)習(xí)了相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的文獻(xiàn)和書籍，通過(guò)閱讀和討論，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，我也主動(dòng)參與護(hù)理團(tuán)隊(duì)的交流和合作，分享自己的經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)成果，與同行一起提高護(hù)理質(zhì)量并為患者提供更好的醫(yī)療服務(wù)。

最后，作為一名護(hù)士，我渴望為病人提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。我深知作為護(hù)士，要具備耐心、責(zé)任感和同理心。我愿意傾聽和理解患者的需求和痛苦，并盡力緩解其身心的痛苦。我將以專業(yè)的態(tài)度與患者建立良好的護(hù)理關(guān)系，根據(jù)患者的需求制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃，并且盡力提供安全、高效、舒適的護(hù)理環(huán)境。我將積極與多學(xué)科團(tuán)隊(duì)合作，協(xié)調(diào)珍惜醫(yī)療資源，共同為患者的康復(fù)和健康貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，作為一名護(hù)士大學(xué)畢業(yè)生，我具備了豐富的專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐技能和道德素養(yǎng)。我將充滿激情地投身于醫(yī)療護(hù)理事業(yè)中，為患者的健康和幸福而努力。我相信隨著不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步，成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為社會(huì)健康事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)士自我評(píng)價(jià) 篇8

護(hù)士工作滿一年的自我鑒定

作為一名護(hù)士，經(jīng)過(guò)一年的工作，我親身體會(huì)到了這個(gè)職業(yè)的各種挑戰(zhàn)和成就。工作的滿一年，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了自己的優(yōu)勢(shì)和不足，也更加堅(jiān)定了我在這個(gè)領(lǐng)域中的職業(yè)選擇和奉獻(xiàn)精神。在這篇文章中，我將詳細(xì)具體且生動(dòng)地描述我在一年護(hù)士工作中的成長(zhǎng)和體驗(yàn)。

首先，我在很多方面都取得了顯著的進(jìn)步。醫(yī)療護(hù)理技術(shù)是我們的基本功，通過(guò)一年的實(shí)踐錘煉，我在操作各種醫(yī)療設(shè)備和處理各種急診情況上有了很大的提升。在面對(duì)緊急情況時(shí)，我能夠保持冷靜并迅速做出正確的決策，有效地控制病情，為患者爭(zhēng)取寶貴的治療時(shí)間。同時(shí)，我也通過(guò)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提升了自己在醫(yī)療領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)水平，更好地為患者提供個(gè)性化的護(hù)理。

其次，我在溝通和協(xié)作方面也有了顯著的進(jìn)展。護(hù)士工作需要與患者、家屬和其他醫(yī)療團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行良好的溝通和協(xié)作。通過(guò)一年的經(jīng)驗(yàn)，我學(xué)會(huì)了如何與患者建立有效的溝通，傾聽他們的需求和關(guān)切，并給予他們情感上的支持。同時(shí)，我也進(jìn)一步加強(qiáng)了與醫(yī)生、藥劑師和其他護(hù)理人員的協(xié)作，明確責(zé)任分工，確保治療方案的順利執(zhí)行。這種良好的協(xié)作和溝通能力使得工作更加高效和協(xié)調(diào)，也保證了患者得到最佳的醫(yī)療護(hù)理。

除此之外，在人文關(guān)懷方面，我也取得了一定的突破。護(hù)士工作不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的應(yīng)用，更重要的是給予患者人性化的關(guān)懷。在與患者相處時(shí)，我努力堅(jiān)持由衷的熱情和耐心，關(guān)注他們的身體和心理健康。我學(xué)會(huì)了如何用溫暖和細(xì)心的態(tài)度打動(dòng)患者，使他們感受到被關(guān)心和尊重的態(tài)度。在與病人家屬的溝通中，我也更加注重對(duì)于他們的心理需求和情感關(guān)懷，為他們提供安心和放心的服務(wù)。

然而，一年的工作經(jīng)驗(yàn)也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到自己的不足和需要改進(jìn)的地方。我發(fā)現(xiàn)，在面對(duì)一些復(fù)雜病例和急診情況時(shí)，我還需要進(jìn)一步提高自己的決策能力和應(yīng)變能力。有時(shí)候，我會(huì)感到壓力過(guò)大，難以做出準(zhǔn)確的決策。因此，我意識(shí)到終身學(xué)習(xí)的重要性，我需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提高自己的專業(yè)技能和解決問題的能力。

此外，我也需要進(jìn)一步完善自己的時(shí)間管理能力。在工作中，經(jīng)常會(huì)面臨眼下的多項(xiàng)任務(wù)及緊迫的工作調(diào)度，所以我需要更好地管理自己的時(shí)間，合理安排工作流程，確保每一項(xiàng)任務(wù)都能夠有條不紊的完成，為患者提供及時(shí)優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)技能，通過(guò)持續(xù)的實(shí)踐和培訓(xùn)，提升自己在醫(yī)療護(hù)理領(lǐng)域的能力和水平。同時(shí)，我也會(huì)加強(qiáng)與患者和醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，努力提供更加人性化和個(gè)性化的護(hù)理服務(wù)。作為一名護(hù)士，我將始終保持對(duì)患者的關(guān)心和熱情，用自己的實(shí)際行動(dòng)回應(yīng)他們的信任和期望。

總而言之，一年的護(hù)士工作使我得以成長(zhǎng)和進(jìn)步。通過(guò)不斷的努力和實(shí)踐，我逐漸提升了自己的醫(yī)療技術(shù)、溝通協(xié)作能力和人文關(guān)懷能力。同時(shí)，也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，并有了明確的改進(jìn)方向。在未來(lái)的工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的專業(yè)能力和素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)和患者的信任和支持。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià)(模板10篇)

在平平淡淡的日常中，我們最熟悉的就是自我評(píng)價(jià)了，自我評(píng)價(jià)在很大程度上還會(huì)自我督促，促使我們維持自我的一致性。那要怎么寫好自我評(píng)價(jià)呢？下面是小編精心整理的自我評(píng)價(jià)簡(jiǎn)短，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇1

高中一年來(lái)，思考、書籍和社會(huì)實(shí)踐使我不斷走向成熟，對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)理想的追求，人際關(guān)系的擴(kuò)展，思維方式的變更，造就了我日趨成熟的思想，培養(yǎng)了我務(wù)實(shí)進(jìn)取、認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

午后的'風(fēng)搖晃著枝椏，抖落了盛夏，盛夏的結(jié)束意味著秋的開始，秋的開始預(yù)示著新學(xué)期的開始。一個(gè)暑假的時(shí)光如天邊的浮云，一點(diǎn)點(diǎn)消散了。

在這看似很長(zhǎng)實(shí)際很短暫的暑假里，有苦澀的淚水，有甜美的笑容，荒廢了碌碌無(wú)為的一天，度過(guò)了充實(shí)忙碌的一天……

在假期里，我有認(rèn)真的完成功課，有認(rèn)真的做家務(wù)，我知道這幾句俗不可耐的話本不該出自我這高中生之口，但這的確是我這個(gè)暑期生活的真實(shí)寫照，我不想用太多華麗的辭藻來(lái)裝飾我這個(gè)普通平凡的暑假，我只是盡自己最大的努力來(lái)克制自己做好這簡(jiǎn)單的工作。

暑假的生活勉強(qiáng)的畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，我也正在努力的為新學(xué)期畫上一條嶄新的起跑線!!

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇2

高一就這樣結(jié)束了.迎來(lái)了盼望已久的暑假。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一(8)班一員已一年?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去一年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然。

我深知學(xué)習(xí)的重要性。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。在課上能夠做到認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)跑神，但是在老師提醒下，能夠及時(shí)反應(yīng)過(guò)來(lái)。我可以認(rèn)真地完成各項(xiàng)作業(yè)。目前我對(duì)自己的成績(jī)很不滿意，因此，我要改善自己的`學(xué)習(xí)方法，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。

時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面;經(jīng)常提出問題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇3

本人熱情隨和，活波開朗，具有進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的適應(yīng)能力以及良好協(xié)調(diào)溝通能力;頭腦靈活、心理素質(zhì)較強(qiáng)，遇到問題能夠理xx的分析，對(duì)新事物有較強(qiáng)接受能力;在校期間具有高效率的學(xué)習(xí)和工作能力，系統(tǒng)的掌握了機(jī)械設(shè)計(jì)、軋鋼機(jī)械理論、金屬壓力加工、塑xx變形原理等有關(guān)理論，熟練office的xx作以及計(jì)算機(jī)的日常維護(hù)，擅長(zhǎng)cad繪圖。

為了提高自己，適應(yīng)工作的`需要。所以我希望找一份與自身知識(shí)結(jié)構(gòu)相關(guān)的工作，或者非直銷類的營(yíng)銷工作，可以xx自己、發(fā)展自己的同時(shí)為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值!

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇4

坦白的說(shuō)，我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)真的很努力，我也知道幾乎每個(gè)人都在拼，因?yàn)槲覀兪Ｏ碌膶W(xué)習(xí)時(shí)間已經(jīng)不多了，只不過(guò)作業(yè)太多，我思維又慢，所以每天都有寫不完的作業(yè)，我有種力不從心的感覺。對(duì)于這半學(xué)期的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)，我感覺我的態(tài)度是夠認(rèn)真的，勤奮，我認(rèn)為我不比別人落后，只不過(guò)我的學(xué)習(xí)效率太低了。對(duì)于學(xué)習(xí)，我感覺學(xué)習(xí)無(wú)計(jì)劃是我總完不成作業(yè)的根本原因，作業(yè)完不成，見得題型自然就少，做題的思維方式也就單一化了，考慮問題不能從多方面考慮，還有一點(diǎn)，學(xué)習(xí)知識(shí)的基礎(chǔ)不好，也就是上課老師講的內(nèi)容，下課不能及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，以至于基礎(chǔ)不扎實(shí)，做題似會(huì)不會(huì)。對(duì)于以后的十幾天，我要拼拼拼，會(huì)盡自己全力去學(xué)習(xí)。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇5

本人五年以上國(guó)內(nèi)外通信行業(yè)營(yíng)銷經(jīng)驗(yàn)，深刻了解國(guó)內(nèi)外電信市場(chǎng)。勇于挑戰(zhàn)自我，能夠承受在壓力下工作，更善于團(tuán)隊(duì)合作。在競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)、市場(chǎng)分析、營(yíng)銷管理方面擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

多年的人事工作經(jīng)驗(yàn)使我對(duì)人力資源工作的程序、管理方法等相關(guān)工作有了深入的了解；熟悉招聘、檔案管理、社保辦理等人力資源管理工作；熟悉國(guó)家的各項(xiàng)勞動(dòng)政策法規(guī)，能在人事上設(shè)計(jì)非常好的管理流程；成功處理過(guò)幾個(gè)工傷事件，能自如應(yīng)對(duì)諸多突發(fā)事件的處理；通過(guò)自身的努力，各方面均取得了不錯(cuò)的成績(jī)，普遍受到領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任與重視。

本人對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)；思維嚴(yán)謹(jǐn)，并具有較高的組織能力和溝通能力；日常工作中能夠非常好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，善于調(diào)動(dòng)周圍同事的積極性，具有不屈不撓克服困難的精神。多年的'行政實(shí)踐使我積累了一些經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)到行政的定位應(yīng)該是“參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)”。主要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)公司內(nèi)部的事務(wù)，聯(lián)絡(luò)外部部門，為員工提供舒適的工作環(huán)境，創(chuàng)造和諧的工作氛圍，為公司的穩(wěn)步、持續(xù)、高速發(fā)展提供保障。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇6

本人有良好的書面表達(dá)、口頭表達(dá)、分析綜合理解能力，善于溝通協(xié)調(diào)人際關(guān)系，富有職責(zé)心與進(jìn)取心，為人真誠(chéng)，思維敏捷。

工作中保持了良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠很好的協(xié)調(diào)與溝通，配合部門同事落實(shí)與完成公司各項(xiàng)工作，并熱心幫忙其他同事，與同事與諧融洽相處。

專業(yè)技能加優(yōu)異的成績(jī)，我所學(xué)的是道橋?qū)I(yè)，18個(gè)月的理論學(xué)習(xí)，讓我渴望在實(shí)踐中得到鍛煉，通過(guò)實(shí)踐我想學(xué)習(xí)到自己的專業(yè)實(shí)踐能力，不愿做只有理論的空架子，雖然學(xué)習(xí)過(guò)，但是在實(shí)踐過(guò)程中，我不會(huì)因此而驕傲，仔細(xì)虛心的求教，師傅引進(jìn)門修行在個(gè)人，英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)已經(jīng)結(jié)業(yè)，在空閑時(shí)間我仍會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在將來(lái)做個(gè)有用人才。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇7

本人自任職以來(lái)，擔(dān)任我院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)及醫(yī)保網(wǎng)絡(luò)維護(hù)等工作，為了提高自身素質(zhì)，做好本職工作，一直嚴(yán)格遵守我院各項(xiàng)規(guī)章制度，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，謙虛謹(jǐn)慎，以誠(chéng)待人。主動(dòng)接受來(lái)自各方面的意見，不斷改進(jìn)工作；堅(jiān)持做到謹(jǐn)慎的對(duì)待每一次發(fā)生的故障，認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極維護(hù)，排除故障，以保證我院計(jì)算機(jī)系統(tǒng)可以正常良好。

在工作上，我堅(jiān)持嚴(yán)格要求自己，一直積極參加我院的各項(xiàng)改革發(fā)展實(shí)踐，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真對(duì)待，積極肯干，能夠圓滿完成?？剖胰耸稚?，工作量大，為了保持正常運(yùn)行，我盡量對(duì)同事能夠?qū)M(jìn)行一些簡(jiǎn)單應(yīng)用方面的培訓(xùn)，做到有求必應(yīng)、有問必答，耐心講解和對(duì)待同事的工作要求。

在學(xué)習(xí)上，力爭(zhēng)努力上進(jìn)，積極參加格類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，錘煉業(yè)務(wù)講提高。積極參加本專業(yè)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為將來(lái)工作的順暢鋪平道路，打下良好的基礎(chǔ)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)和鍛煉，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的`幫助下，從開始時(shí)對(duì)工作生疏到現(xiàn)在可以熟練完成工作任務(wù)。

總之，一年來(lái)，我做了一定的工作，也取得了一些成績(jī)，但距領(lǐng)導(dǎo)和同志們的要求還有不少的差距：主要是學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和深度還不夠；工作創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展不夠。在今后的工作中，我將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，以對(duì)工作、對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，腳踏實(shí)地，盡職盡責(zé)地做好各項(xiàng)工作，加強(qiáng)積極性，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的期望，為了企業(yè)的發(fā)展做自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇8

我在高中成績(jī)既不突出，也無(wú)其他特長(zhǎng)，但是我感覺自己非常努力，從初中養(yǎng)成的壞習(xí)慣，到現(xiàn)在也沒有完全改掉，但是我十分熱愛學(xué)習(xí)，我覺得這更像是一種享受，我喜歡進(jìn)步后的感覺，我也覺有集體榮譽(yù)感，我會(huì)始終把集體榮云放在首位，永遠(yuǎn)記著自己是高一二十四班的一員，我知道滴水穿石非一日之功，但我也知道不努力永遠(yuǎn)不會(huì)成功。我會(huì)為這個(gè)大家庭盡一份力，我會(huì)始終堅(jiān)持相信我!相信我是一個(gè)永不言棄的人，同時(shí)我也熱愛勞動(dòng)，到掃衛(wèi)生時(shí)我總會(huì)不遺余力，從不藏奸?；?，總而言之，我對(duì)自己的評(píng)價(jià)只能說(shuō)還行吧!

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇9

在過(guò)去的這一年里，我經(jīng)歷了兩次工作上的調(diào)動(dòng)，而這兩次調(diào)動(dòng)使我又學(xué)到了很多知識(shí)，對(duì)各方面工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)，經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的不斷學(xué)習(xí)和積累使我在各方面都有了很大的提高，在工作上，對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，一直盡職盡責(zé)地做好本職工作，并能夠服從、協(xié)調(diào)、配合領(lǐng)導(dǎo)及同事完成各項(xiàng)工作。

在思想上，我追求上進(jìn)，思想覺悟有了很大的提高。在我從事的跟單文員工作過(guò)程中，感覺到了跟單文員這一職位在公司業(yè)務(wù)運(yùn)轉(zhuǎn)過(guò)程中起著銜接與協(xié)調(diào)的.重要作用。作為一名跟單文員，我本著以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度為理念和吃苦耐勞的精神為公司服務(wù)。

當(dāng)然，在這一年里，也存在很多不足之處，工作上也出現(xiàn)過(guò)一些失誤，對(duì)此我深感愧疚，被評(píng)為優(yōu)秀員工這一榮譽(yù)對(duì)此感到很慚愧，如果它真的屬于我，我將它視為一種鼓勵(lì)、一種動(dòng)力，以此掩蓋來(lái)心中的自責(zé)。

在未來(lái)的工作方面，我將以充沛的精力，繼續(xù)以踏實(shí)肯干的工作態(tài)度來(lái)努力工作，穩(wěn)定地提高自己的工作能力，積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，本著以“努力工作、快樂生活”的信念與公司同步發(fā)展。

職業(yè)價(jià)值自我評(píng)價(jià) 篇10

非常感謝您能給我這次面試機(jī)會(huì)。我叫XXX。今天我應(yīng)聘的職位是貴公司的網(wǎng)絡(luò)工程師。我高中畢業(yè)后沒有考上理想的大學(xué)，但是我對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)非常感興趣，所以來(lái)到北大青鳥華騰中心，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)工程師這門技能。在讀期間拿到了信息系統(tǒng)專家證書，以及國(guó)家勞動(dòng)部OSTA網(wǎng)絡(luò)工程師的認(rèn)證。

在北大青鳥華騰中心學(xué)習(xí)期間，負(fù)責(zé)了北京中搜網(wǎng)絡(luò)技術(shù)股份有限公司改建企業(yè)網(wǎng)絡(luò)的項(xiàng)目。該公司的幾家分公司網(wǎng)絡(luò)采用的ADSL方式上網(wǎng)帶寬較低傳輸數(shù)據(jù)不穩(wěn)定，很難實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)同步；各公司通過(guò)Internet傳輸業(yè)務(wù)相關(guān)數(shù)據(jù)，財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)相當(dāng)不安全；公司內(nèi)網(wǎng)完全暴露于Internet，沒有安裝任何網(wǎng)絡(luò)安全設(shè)備，很容易遭到黑客的攻擊，給公司造成巨大的損失。

我們的.解決方法是配置Vlan及IP地址規(guī)劃；讓防火墻過(guò)濾流量；STP和HSRP技術(shù)實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載分擔(dān)和設(shè)備冗余；以太網(wǎng)通道設(shè)計(jì)可以提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性；QoS設(shè)計(jì)保證重要數(shù)據(jù)優(yōu)先傳輸；OSPF路由規(guī)劃，收斂快無(wú)環(huán)路，支持多條鏈路的負(fù)載分擔(dān)；在ASA上配置NAT地址轉(zhuǎn)換，設(shè)置AAA服務(wù)SSH等服務(wù)還增加網(wǎng)絡(luò)安全性；配置IPSec和SSL實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的安全數(shù)據(jù)傳輸。項(xiàng)目中，我主要負(fù)責(zé)Vlan及IP地址規(guī)劃并且能夠讓防火墻過(guò)濾流量；STP和HSRP技術(shù)實(shí)現(xiàn)流量負(fù)載分擔(dān)和設(shè)備冗余；實(shí)現(xiàn)以太網(wǎng)通道可以提高網(wǎng)絡(luò)的可靠性和穩(wěn)定性；配置IPSec和SSL實(shí)現(xiàn)不同地區(qū)的安全數(shù)據(jù)傳輸。

我本人性格隨和，善于溝通，做事穩(wěn)重，有很強(qiáng)的責(zé)任心和團(tuán)隊(duì)合作精神，愿意吃苦，能夠出差。如果我能夠應(yīng)聘上該職位，我會(huì)盡我所能為公司多做貢獻(xiàn)。謝謝經(jīng)理！

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇1

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。

課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇2

xx年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心三心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)五中的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇3

1、為人謙和友善，做事態(tài)度認(rèn)真，有強(qiáng)烈的教師責(zé)任感和良好的團(tuán)隊(duì)精神。

2、順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)和適應(yīng)新環(huán)境。

3、在校擔(dān)任學(xué)校社團(tuán)職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。

4、曾做過(guò)初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中地理知識(shí)，并得到了監(jiān)護(hù)人對(duì)個(gè)人地理能力的肯定。

5、興趣廣泛，喜愛地理口語(yǔ)、音樂、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。

6、普通話標(biāo)準(zhǔn)。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇4

本學(xué)年我擔(dān)任了六個(gè)班的地理教學(xué)工作（高二兩個(gè)文科班、兩個(gè)理科班和高一兩個(gè)班的），并擔(dān)任高一地理備課組長(zhǎng)的工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實(shí)地的工作，各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)年的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期xx市xx大酒店參加了高二地理學(xué)科新課改培訓(xùn)。三天培訓(xùn)期間，通識(shí)培訓(xùn)，對(duì)《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》進(jìn)行了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對(duì)人教版普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災(zāi)害與防治》的設(shè)計(jì)思想和教材內(nèi)容作了介紹；xx省的一線教師介紹了課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)；省地理教研員對(duì)普通高中新課程實(shí)驗(yàn)地理學(xué)科的開設(shè)時(shí)間、方式、課時(shí)安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我們對(duì)國(guó)家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟等方面有了一定的認(rèn)識(shí)，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長(zhǎng)的工作。

本學(xué)年切切實(shí)實(shí)做好高中地理會(huì)考工作，力爭(zhēng)全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重點(diǎn)做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對(duì)高二文科班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組織高一備課組成員做好下列工作：

1、學(xué)習(xí)地理課程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對(duì)實(shí)踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與調(diào)整，力求實(shí)現(xiàn)突破課改中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

2、排每一個(gè)星期的教學(xué)進(jìn)度、課時(shí)安排，每堂課的大致上法，從而保證十個(gè)班級(jí)的教學(xué)進(jìn)度一致。高一備課組內(nèi)，每位科任老師上倆次公開課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，教學(xué)相長(zhǎng)。

3、做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說(shuō)明，探討復(fù)習(xí)教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)和閱卷分析等有關(guān)工作。

4、抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)習(xí)方式多元化，為研究重點(diǎn)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

主要措施：

培養(yǎng)良好的道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性的教學(xué)方式。鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦思考、大膽想象、主動(dòng)參與。課堂上精心設(shè)計(jì)各種豐富多彩“任務(wù)性”活動(dòng)，設(shè)計(jì)各種真實(shí)的活動(dòng)，通過(guò)各種實(shí)踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動(dòng)，研究新課標(biāo)、把握新教材。

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一地理備課組就擬訂了針對(duì)必修《地理1》的備課暢想，開學(xué)后及時(shí)制定了周密詳細(xì)的計(jì)劃并已把任務(wù)落實(shí)。安排我承擔(dān)第一章三、四兩節(jié)與第五章的集體備課主講任務(wù)。

備課組采用“個(gè)人精備—集體研討—個(gè)人修改”的備課新模式，發(fā)揮了個(gè)人的優(yōu)勢(shì)和特色，整體提高了備課效率。

通過(guò)舉辦組內(nèi)備課活動(dòng)，老師之間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會(huì)增多，對(duì)更好的把握、駕馭新教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過(guò)幾次集體備課活動(dòng)不僅積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集了大量的可共享交流的課程資源。

四、尋求理念與課堂的契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑。

新課改實(shí)施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過(guò)多次認(rèn)真分析總結(jié)，本學(xué)年主要在以下幾個(gè)方面存在明顯問題：

1、課時(shí)緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾。

2、理念與現(xiàn)實(shí)之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然存在。

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出。

4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題。

回首這即將過(guò)去的一學(xué)年，各項(xiàng)工作扎扎實(shí)實(shí)、井井有條，這讓我略感欣慰；展望即將到來(lái)的下學(xué)年，新課改尚處于不成熟的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要正確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教學(xué)技能的專業(yè)成長(zhǎng)，必須不斷突破舊的思維方式和個(gè)人時(shí)間管理方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)日常工作的歸納、總結(jié)與反思。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇5

本學(xué)期我在八年級(jí)地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下:

一.認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1.能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情況，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。

地理教師個(gè)人工作總結(jié)5篇地理教師個(gè)人工作總結(jié)5篇2.本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，特別是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3.加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并通過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

二.教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。

1.我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2.貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報(bào)。

3.我積極撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三.抓好社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

1.認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

2.能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3.根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇6

時(shí)間匆匆而過(guò)，回顧今期的地理教學(xué)工作，使我在教學(xué)中得到很大的收益。以下，本人談及一下今期地理教學(xué)工作中的一些鑒定：

要聯(lián)系人們生活的實(shí)際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，所以列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，也能夠從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系。

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃

本學(xué)期八年級(jí)所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其資料主要是中國(guó)地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟(jì)與文化”等。我期望學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)，基本了解中國(guó)的自然地理與人文地理方面的初步知識(shí)，認(rèn)識(shí)我國(guó)的基本國(guó)情，并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能，樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

當(dāng)我第一次走進(jìn)教室的時(shí)候，經(jīng)過(guò)提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識(shí)十分薄弱。于是，我經(jīng)過(guò)與各班主任教師、部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通，了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;經(jīng)過(guò)上期的期末檢測(cè)成績(jī)，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，從與同學(xué)們的交流、交談中，深入到他們的內(nèi)心世界，了解他們的真實(shí)呼聲和感受，為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實(shí)際情景，決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識(shí)，并在教學(xué)時(shí)數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。據(jù)此，本學(xué)期除完成八年級(jí)地理上冊(cè)的教學(xué)任務(wù)外，還將組織學(xué)生學(xué)習(xí)下冊(cè)課本的部分資料，為復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、自覺落實(shí)教學(xué)常規(guī)

1、由于自我是一名“非專業(yè)”的地理教師，要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)本事，就必須付出比別人多的時(shí)間和精力。為此，我認(rèn)真研究教材及學(xué)生，悉心查閱資料，學(xué)習(xí)時(shí)新的教育教學(xué)思想和方法。有時(shí)，為了備好一節(jié)課，不厭其煩地向同學(xué)科教師請(qǐng)教，吸取他們的經(jīng)驗(yàn)。平日里，進(jìn)取利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭(zhēng)做到精講，把重點(diǎn)放在知識(shí)體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上，避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上，進(jìn)取引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本，重視讀圖訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究本事的培養(yǎng)，讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學(xué)習(xí)實(shí)效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成，對(duì)突出問題及時(shí)予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真對(duì)待每個(gè)同學(xué)的作業(yè)，因材批閱，為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項(xiàng)沉重的工作。每次應(yīng)對(duì)堆積如山的作業(yè)本，我覺得它不是負(fù)擔(dān)，而是一種職責(zé)、一種使命。對(duì)成績(jī)差的同學(xué)的作業(yè)，我更顯得認(rèn)真仔細(xì)，要讓他們真實(shí)的感受到教師的關(guān)愛。因?yàn)?，作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。像X班的________同學(xué)，上學(xué)期期末地理考試不及格，而本學(xué)期他對(duì)地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認(rèn)真了，成績(jī)也提高了，每一次測(cè)驗(yàn)都在及格以上。這與我對(duì)他的激勵(lì)和“作業(yè)交流”是分不開的。在學(xué)生的作業(yè)本上我基本上不劃“×”，針對(duì)錯(cuò)題我或畫上一個(gè)圓圈，或在題的旁邊劃上一個(gè)“?”，有時(shí)也給一些提示性的評(píng)語(yǔ)，告知學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎樣避免錯(cuò)誤。

4、除教學(xué)隨堂評(píng)價(jià)外，力求適時(shí)進(jìn)行單元構(gòu)成性檢測(cè)，以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時(shí)成績(jī)不盡人意，但我沒有放棄期望。因?yàn)樵S多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題，還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題，要在短時(shí)間內(nèi)從根本上解決，顯然還有些難度。盡管如此，我仍然以進(jìn)取的心態(tài)，堅(jiān)持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個(gè)好結(jié)果。

三、進(jìn)取參加校本研究

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實(shí)踐。進(jìn)取參加學(xué)校組織的聽評(píng)課、優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽、教育技術(shù)本事大賽等校本研究活動(dòng)。雖然自我的水平和本事比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我仍將一如既往的“活力飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用，進(jìn)取探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，自我動(dòng)手制作課件，合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時(shí)間，把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動(dòng)、快速便捷、及時(shí)反饋的教學(xué)模式，力求實(shí)現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，本學(xué)期由于學(xué)校開展的活動(dòng)較多，擔(dān)誤的課時(shí)也就多了，所以有時(shí)候存在一些趕課的現(xiàn)象，另外在期末復(fù)習(xí)當(dāng)中，抓得還不是很落實(shí)到位。在今后的教學(xué)中，我將加倍努力，仍以素質(zhì)教育為突破點(diǎn)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)技能。力爭(zhēng)在中考時(shí)，取得優(yōu)異成績(jī)。

作為教師，我深切地感受到：一日為師，就應(yīng)當(dāng)扛起職責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)到底。所以，必須樹立起終身學(xué)習(xí)的觀念，僅有不斷地學(xué)習(xí)、更新觀念和知識(shí)，不斷地在實(shí)踐中鑒定經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取他人之長(zhǎng)來(lái)補(bǔ)自我之短，才能使自我更加有競(jìng)爭(zhēng)力和教育教學(xué)的本事。隨著教學(xué)實(shí)踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷的出現(xiàn)，要想自我成為一名真正合格的教師，要學(xué)的東西還有很多很多，要走的路還有很長(zhǎng)很長(zhǎng)。所以，在以后的工作中，我會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持此刻的工作狀態(tài)，不斷改善工作方法，鑒定經(jīng)驗(yàn)，查找不足，同時(shí)，將教學(xué)常規(guī)和教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，把常規(guī)的每個(gè)環(huán)節(jié)都落到實(shí)處。課前精心備課，做到形式多樣化，經(jīng)過(guò)相互聽課、交流，不斷的完善教學(xué)，充分地鍛煉自我，從而更好的完成地理教學(xué)工作，爭(zhēng)取在新的一年，取得更大的提高。

“心若在，夢(mèng)就在”。勤奮學(xué)習(xí)，努力工作，是我永不改變的目標(biāo)與追求。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇7

我叫xx，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績(jī)考入佳木斯師范高等?？茖W(xué)校地理系，在校期間連年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年?？飘厴I(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來(lái)到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當(dāng)時(shí)那個(gè)班級(jí)是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級(jí)干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，同時(shí)也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)各紀(jì)律都得到一定的提高。

92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個(gè)學(xué)年的勞技課。

97年－98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評(píng)獎(jiǎng)中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎(jiǎng)。

99年在**區(qū)說(shuō)、做、評(píng)大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎(jiǎng)

xx年7月在市第二屆師生自制教具展評(píng)活動(dòng)中以《中國(guó)地形圖》獲三等獎(jiǎng)

99年制作的《中國(guó)地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎(jiǎng)

1995年以優(yōu)異成績(jī)考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，一直以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心三心為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時(shí)間班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國(guó)家、愛社會(huì)、愛他人的時(shí)代青年。

愛學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)班會(huì)、團(tuán)活、升旗、宣傳欄等形式開展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強(qiáng)自立精神。我提出的抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)的要求已成為學(xué)生的自覺行動(dòng)。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇8

一學(xué)期轉(zhuǎn)眼已接近尾聲，本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的地理教學(xué)工作，本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)重。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了初步的認(rèn)識(shí)，并逐步產(chǎn)生了興趣。主要讓學(xué)生開始學(xué)習(xí)并了解到了地球和地圖知識(shí)，陸地和海洋知識(shí)，天氣和氣候知識(shí)，居民和聚落知識(shí)，發(fā)展與合作等自然地理知識(shí)。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理與生活的關(guān)系，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理的重要性。在我的指導(dǎo)下，地理教學(xué)也取得了必須的成績(jī)。但也有不足，為了利于今后地理的教學(xué)，現(xiàn)將本學(xué)期地理老師自我評(píng)價(jià)如下：

首先，讓學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)地理是認(rèn)識(shí)世界的基礎(chǔ)，學(xué)生渴望認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，除了自身的社會(huì)生活體驗(yàn)之外，經(jīng)過(guò)其他學(xué)科，經(jīng)過(guò)地理提高自我認(rèn)知，從而讓學(xué)生在德，智，體等各方面得到發(fā)展，培培養(yǎng)學(xué)生有夢(mèng)想，有抱負(fù)，有職責(zé)感的一代新人。在新的課程標(biāo)準(zhǔn)指引下，培養(yǎng)學(xué)生樹立探索自然的信念。

其次，在教學(xué)中，讓學(xué)生樹立了可持續(xù)發(fā)展的觀念，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到地理環(huán)境是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)，人類在利用時(shí)，必須遵循自然規(guī)律，就能促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和提高。利用不當(dāng)時(shí)，則會(huì)出現(xiàn)生態(tài)平衡遭到破壞，環(huán)境被污染等危及到人類生存的問題，這樣就體現(xiàn)了教育是面向全體學(xué)生，樹立他們的職責(zé)感，使命感，和合理利用和保護(hù)自然環(huán)境。

在今后的教學(xué)工作中，還應(yīng)取迪學(xué)生的智慧，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的意識(shí)。在教學(xué)時(shí)，我注意學(xué)生智能的發(fā)展，注意地理知識(shí)的聯(lián)系生活實(shí)際，為學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓學(xué)生更多地了解自然現(xiàn)象，社會(huì)現(xiàn)象，國(guó)際事務(wù)及學(xué)生生活等方面與地理教學(xué)資料有關(guān)的事例，增強(qiáng)了學(xué)生的知識(shí)面，同時(shí)也擴(kuò)大了學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義精神。從人口一課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解我國(guó)人口眾多，人均資源少的現(xiàn)狀，以及我國(guó)實(shí)行的人口政策和世界發(fā)達(dá)國(guó)家的人口政策的不一樣進(jìn)行比較，培養(yǎng)學(xué)生正確的人口觀，資源觀，來(lái)看待我國(guó)目前在世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，從而激發(fā)他們努力向上，樂觀和拼搏精神，來(lái)努力學(xué)習(xí)。

總之，本學(xué)期地理教學(xué)就是以以上思路具體工作的，學(xué)生也取得了必須成績(jī)，可是也有不足，沒有很好和差生溝通交流，導(dǎo)致本學(xué)期個(gè)別學(xué)生地理成績(jī)不夢(mèng)想，下學(xué)期，我將嚴(yán)格要求，和學(xué)生共同努力，爭(zhēng)取更大提高。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇9

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出評(píng)價(jià)，并認(rèn)真搜集每節(jié)課的課件和課外資料，保存在電腦中。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生本事的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新本事。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上異常注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得簡(jiǎn)便，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分研究每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)本事，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、充分利用多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。因?yàn)榈乩斫滩闹校斫獾馁Y料多，知識(shí)的空間概念強(qiáng)，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學(xué)，增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和對(duì)知識(shí)的理解力，提高教學(xué)效果。

四、進(jìn)取認(rèn)真參加團(tuán)體備課活動(dòng)。每周定期參加團(tuán)體備課，研究探討課程教法、學(xué)法，虛心請(qǐng)教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都進(jìn)取征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自我的不足，改善工作。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，異常是在復(fù)習(xí)階段，為不一樣層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不一樣層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要經(jīng)過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要異常注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得簡(jiǎn)便，提高也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

地理教師自我評(píng)價(jià) 篇10

本學(xué)期我在初二地理教研組的統(tǒng)帥下，努力貫徹學(xué)校辦學(xué)思路，立足課堂，抓教學(xué)質(zhì)量，并加強(qiáng)了學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程的開設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育，本學(xué)期教研工作總結(jié)如下：

一、認(rèn)真提高課堂教學(xué)效益。

1、能夠認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)，能認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真組織教學(xué)，認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)批改能夠認(rèn)真處理，針對(duì)學(xué)生現(xiàn)實(shí)情景，本學(xué)期我加強(qiáng)了作業(yè)的評(píng)講。

2、本學(xué)期我注意利用地理教具、圖片，異常是充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段組織教學(xué)。

3、加強(qiáng)組內(nèi)教師的相互交流，互相聽課，圓滿完成了本學(xué)期聽課任務(wù)，并經(jīng)過(guò)互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)了自身教學(xué)水平的提高。

二、教育教學(xué)科研以日常教學(xué)活動(dòng)為基礎(chǔ)，并貫穿在日常教研工作中。

1、我能夠利用教研活動(dòng)學(xué)習(xí)相關(guān)課題材料，并爭(zhēng)取機(jī)會(huì)與校外、區(qū)外進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

2、貫徹科研落實(shí)課堂的原則，繼續(xù)推進(jìn)科研課題的實(shí)驗(yàn)研究工作，使我組的課題《地理課堂常規(guī)教學(xué)與研究性學(xué)習(xí)整合的探索》獲得較大的進(jìn)展，并進(jìn)行了中期匯報(bào)。

3、我進(jìn)取撰寫教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章、論文以及相關(guān)案例并獲得了較高的獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、抓好社團(tuán)活動(dòng)、拓展型課程及校本課程建設(shè)。

1、認(rèn)真組織好學(xué)校天文知識(shí)方面的社團(tuán)活動(dòng)，豐富了學(xué)生視野，提高了學(xué)生探索宇宙奧妙的興趣。

2、能結(jié)合研究課題，進(jìn)行校本課程的建設(shè)，但相關(guān)方面的理論與經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，需要今后認(rèn)真學(xué)習(xí)。

3、根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真組織好本學(xué)期地理類拓展型課程的開展。

我還要堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷反思，不斷調(diào)整，不斷提高的原則，以嶄新的姿態(tài)去迎接新學(xué)年的到來(lái)。