小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字(8篇)

竹深樹(shù)密蟲(chóng)鳴處，時(shí)有微涼不是風(fēng)。轉(zhuǎn)眼間，夏天離我們愈來(lái)愈近，看那幾片白云又高又遠(yuǎn)，淡淡地，慢悠悠地飄著，自在得像荷塘里那一片純白潔凈的睡蓮。你知道夏天寫(xiě)景作文怎么動(dòng)筆嗎？考慮到您的需要，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇一】

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)…

夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿(mǎn)足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿(mǎn)足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇二】

有一天，蟋蟀覺(jué)得很無(wú)聊。他決定拜訪(fǎng)好朋友，就摘了三朵美麗的向日葵出發(fā)了

走在路上，蟋蟀遇到了蝸牛小姐。蟋蟀問(wèn)：“你看到我的朋友蟬先生了嗎？”蝸牛小姐說(shuō)：“他在前面的那棵大樹(shù)上。”

蟋蟀又走了5分鐘，聽(tīng)到蟬先生在樹(shù)上唱歌。蟋蟀在樹(shù)下也張開(kāi)大嘴，和蟬先生一起唱了起來(lái)。蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。

離開(kāi)蟬先生的'家，蟋蟀走向荷花池。這時(shí)，天空布滿(mǎn)了烏云，雨滴滴答答地落下來(lái)。蟋蟀跑到荷花池邊，大聲叫著：青蛙！青蛙！我來(lái)了！

青蛙從荷花池里跳出來(lái)迎接蟋蟀，他們一起躲到了大大的葉子下，聽(tīng)著滴滴答答的雨聲吃著青蛙做的荷花冰棒，蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。

雨停了，天漸漸地黑了，蟋蟀離開(kāi)青蛙，來(lái)到螢火蟲(chóng)的家。他們一起吃了一頓豐盛的晚餐，然后一起躺在涼涼的石頭上看星星。

天越來(lái)越暗了，螢火蟲(chóng)提著小燈籠送蟋蟀回家。他們靜靜的走在草叢里，蟋蟀覺(jué)得好快樂(lè)。蟋蟀回到家，心滿(mǎn)意足地躺在床上，他想：這真是夏天最快樂(lè)的一天。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇三】

楊萬(wàn)里眼中的盛夏是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅‘’；孟浩然感受到了夏的“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”；而白樸，更是將這夏描繪為“云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐”。

夏天也是個(gè)好季節(jié)，他是清爽美麗的。

連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏處。在深夏的某個(gè)晴好的早晨，當(dāng)你迷迷糊糊地醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，窗外的一切依然沉靜，仿佛和你一樣，“睡眼松懈”。別感到枯燥，快耐下心來(lái)，稍等上一等，夏天就會(huì)隨著你的蘇醒而從一夜的休息中被喚醒。

——聽(tīng)！那是一聲歡快的鳥(niǎo)鳴聲。此時(shí)，在鳥(niǎo)兒的歡呼下，太陽(yáng)會(huì)像一個(gè)舞者，帶著那萬(wàn)般的喜悅與熱情，登上他的舞臺(tái)。又一個(gè)夏日，在這一瞬，蘇醒了過(guò)來(lái)！

太陽(yáng)總能將它的光芒灑向世界。正如現(xiàn)在，會(huì)有一縷陽(yáng)光，跨越遙遠(yuǎn)的星河，透過(guò)蔚藍(lán)的天空，直射進(jìn)你的房間，也照亮了你的心田。盡管太陽(yáng)很遙遠(yuǎn)，但夏天就在身邊——當(dāng)你再一次將視野放出窗外，此時(shí)這外面的一切都被金色包容，金色包裹著的樓房，金色包裹著的大樹(shù)……那是陽(yáng)光的顏色，也正是夏天的顏色。此時(shí)的感觸，就像一位名人所說(shuō)：“就這單純的呼吸已是無(wú)窮的愉快。那美秀風(fēng)景全部正像畫(huà)面片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞。”

不得不說(shuō)，夏天是將詩(shī)情畫(huà)意展現(xiàn)到了極致的。而在這詩(shī)情畫(huà)意里，又透著一絲愜意悠閑的氣息。

到了夏天，總是少不了幾個(gè)在樹(shù)下躲陰涼的人。這時(shí)候，“哪涼快哪兒待著去”，可就不是句罵人的話(huà)了。街坊領(lǐng)里三五成群地聚在某塊樹(shù)蔭下，時(shí)不時(shí)地聊上兩句，前邊兒還總有幾個(gè)在嬉戲打鬧的孩子。薄履輕衫，艷陽(yáng)襯著涼風(fēng)，還有那新鮮多汁的大西瓜與時(shí)不時(shí)搖晃著的大蒲葉扇，這就是夏日的無(wú)限風(fēng)光。

夏天仿佛是個(gè)熱情的青年，太陽(yáng)是他熾熱的心，白云是他溫柔的眉宇，綠樹(shù)是他粗壯的臂。夏天也是一個(gè)好季節(jié)。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇四】

伴隨這一陣清風(fēng)迎面而來(lái)，夏靜靜地、悄悄地來(lái)到了我們身邊。他熾熱的心使我們周?chē)郎?，并且她有一層神秘的面紗，遮住了他的美，待我們靜靜欣賞。

夏天是蟬引吭高歌的季節(jié)，它們?nèi)找共环值难莩@悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌曲，慶祝著歡樂(lè)的時(shí)光，帶來(lái)了屬于夏季的聲音。

夏季的樹(shù)是茂盛的，它挺拔的身軀，像一位士兵。它的葉既綠又密，雖然陽(yáng)光會(huì)穿透一絲縫隙，可卻為旁邊乘涼的老人撐起了一把大傘，遮住了利劍般的陽(yáng)光，帶來(lái)了風(fēng)的陪伴。

夏季里如果沒(méi)有水，那一切會(huì)是多么枯燥，無(wú)味。當(dāng)手觸碰湖面的一剎那時(shí)，清涼的感覺(jué)瞬間蔓延全身，讓你忍不住一下子撲倒入水中，在那嬉戲，與魚(yú)兒一起遨游在清水中。

在夏季這群花綻放的季節(jié)，一種花卻脫引而出，它有著“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高尚氣節(jié)，亭亭玉立在水中，不妖不饒，它就是蓮。楊萬(wàn)里為它題詩(shī)道“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，它的花尖微微向內(nèi)，像位害羞姑娘，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。在蜻蜓的點(diǎn)綴中，它美的不可一物。

夏季的雨讓你摸不著頭，摸不著尾，當(dāng)你還在抱怨太陽(yáng)的毒辣，并祈求一場(chǎng)雨時(shí)。說(shuō)時(shí)急，那時(shí)快，一場(chǎng)大雨便傾盆而下，沖去夏的炎熱，洗去了人們的焦躁，洗去了大自然的污垢，給大地來(lái)了場(chǎng)洗禮。他有時(shí)幾分鐘便停，有時(shí)一整天也停不下了。

夏的美清新，自然，獨(dú)特，神秘，像一幅潑墨山水畫(huà)。當(dāng)你用心感受，融入夏天，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她的美，她引領(lǐng)你感受萬(wàn)物。她如同上好的書(shū)，每閱讀一次，都有不同的感覺(jué)在其中，待你慢慢品讀夏天。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇五】

炎炎夏日，酷暑難當(dāng)。許多人都躲在涼快的空調(diào)房里享受涼爽?？晌覀円患覅s在這個(gè)時(shí)候出去游玩，看到了西湖夏天的一面，這是許多人都沒(méi)有看到的一面。其實(shí)這時(shí)候也是很美麗的。

下午2點(diǎn)多一點(diǎn)的時(shí)候。我們喝過(guò)下午茶，決定圍著西湖走一圈，這可是一個(gè)宏偉的志向。但我們還是開(kāi)始走了。這時(shí)正是中午與下午的一個(gè)交接點(diǎn)，是最熱的時(shí)候，感覺(jué)火紅的太陽(yáng)好像要把人和地面都烤焦一樣，真讓人難受的不得了。但重重疊疊的樹(shù)蔭只投下了細(xì)細(xì)碎碎的日影，在樹(shù)蔭下漫步，許久吹來(lái)一陣微微的風(fēng)兒，好像漫步于連綿不斷的畫(huà)卷之中?？烧娓挥性?shī)意呀!一邊走路，一邊說(shuō)說(shuō)話(huà)，即使在驕陽(yáng)似火的天氣，也不妨去走走看。走著走著，不時(shí)地望望右邊的西湖，又是好奇心驅(qū)使著我看看夏日時(shí)的西湖是怎樣的。聽(tīng)其他人說(shuō)，這湖里有成千上萬(wàn)不知名的小魚(yú)呢!于是，我邁著輕盈的步伐走向湖邊，生怕驚動(dòng)了正在湖面上玩耍嬉戲的小魚(yú)。我往湖邊一望，果然有許多，而且都是灰黑色的，扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的，很好玩兒的。它們猶如西湖里的精靈，蹦來(lái)蹦去，似乎在練習(xí)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”呢!總是成群結(jié)隊(duì)的它們，組合起來(lái)好似一條大魚(yú)，為這撫媚動(dòng)人的西湖添加一絲風(fēng)采。

又一陣微風(fēng)吹過(guò)，似乎吹醒了我，把我從這美麗的圖畫(huà)中拉出來(lái)。這調(diào)皮的微風(fēng)!我又看了看西湖，啊!好美!好美!一邊吹著徐徐微風(fēng)，端莊美麗的西湖清波漾漾，人影綽綽，柳樹(shù)借著微風(fēng)輕輕地?cái)[弄著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，小魚(yú)兒們歡欣鼓舞的蹦來(lái)蹦去，似乎在迎接著這短暫涼爽的到來(lái)。游人們坐在小船上，望著這美麗的風(fēng)景。我目不轉(zhuǎn)睛地望著，望著，直到我被拉出來(lái)。過(guò)后，我們漫步來(lái)到了荷花池。荷花的美麗有的是含苞待放的美，也有的是落落大方的美，讓人看了不禁點(diǎn)頭稱(chēng)贊。荷花底部是淺白色的，頂部是桃紅色的，而中間的融合色則是一種說(shuō)不出來(lái)的顏色，但比兩種配色都更加令人贊嘆。荷葉也展開(kāi)了，那讓人眼前一亮的新綠，帶給了處在夏天的人們一個(gè)清新的感覺(jué)。有的荷花仍含苞待放，猶如一個(gè)天宮的蟠桃，鼓鼓的；有的半開(kāi)半閉，好似詩(shī)中的“猶抱琵琶半遮面”；有的已經(jīng)完全綻開(kāi)，好似春天的太陽(yáng)。啊!景色是多么的美呀!

夏日的西湖別有一番風(fēng)味，不是嗎？

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇六】

夏天，是炎熱的，美麗的，也是有趣的。

夏天到了，知了在樹(shù)上不停地抗議著：“吱吱吱――吱吱吱――真熱啊，真熱?。　?。街上看不到狗的身影，而在店鋪前面那塊陰涼的地方卻常常見(jiàn)到它們：這些狗把身子卷成一團(tuán)，有的還把頭埋到里面去，正做著夏天才能享受的事情。人們則躲在家里吹風(fēng)扇、空調(diào)等電器。這就是真正的夏天。

這就是真正的夏天：到公園走走，池塘里盛開(kāi)的荷花，色彩明麗，形態(tài)萬(wàn)千。盛開(kāi)的荷花十分美麗，粉中帶白，白中帶粉。還沒(méi)盛開(kāi)的荷花也不亞于盛開(kāi)的荷花，它們呈水滴形，單色的純得看不到其他顏色，雙色的也配合的恰到好處。

在平靜如鏡的湖面上，幾只蜻蜓用尾巴點(diǎn)水，動(dòng)作十分輕巧，忽上忽下。有的蜻蜓還在空中劃過(guò)幾道美麗的斜線(xiàn)。不論是紅蜻蜓還是綠蜻蜓，都在夏天出沒(méi)，欣賞著、玩耍著這屬它們自己的天地。這就是真正的夏天。

還有的時(shí)候，鄉(xiāng)下的小孩總愛(ài)去捉知了、蜻蜓來(lái)玩。抓蜻蜓的時(shí)候十分有趣，有漁網(wǎng)就用漁網(wǎng)抓，沒(méi)漁網(wǎng)的時(shí)候便會(huì)想辦法，躡手躡腳、悄悄地靠近蜻蜓，把它逮個(gè)正著。抓知了的方法有點(diǎn)惡心，把蜘蛛網(wǎng)沾點(diǎn)口水做成類(lèi)似口香糖的東西，然后纏在竹竿上，最后再興致勃勃地捉幾只知了。這就是真正的夏天。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇七】

七月盛夏，太陽(yáng)公公很早就起了床，火熱的陽(yáng)光炙烤著大地。大街上的行人稀稀疏疏的，打著傘走著，川流不息的汽車(chē)在公路上行駛。枝繁葉茂的芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠色。黃色的芒果，看上去直流口水。

美麗的`荔枝樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了荔枝，像一個(gè)個(gè)大大的，帶刺的紅櫻桃，摘一個(gè)剝開(kāi)放到嘴里，果肉白嫩，清爽可口，味道甘甜，真是美味??！馬路兩旁枝繁葉茂的大樹(shù)給人行道遮擋了太陽(yáng)。公路中間的隔離帶上有各種各樣的花。草。樹(shù)。木，有紅的。黃的。紫的在陽(yáng)光的照耀下喜笑顏開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不知什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云遮擋了太陽(yáng)，這時(shí)，老天爺生氣了，突然臉一黑，陰沉沉的，沙沙沙下起了大雨。烏云見(jiàn)老天爺生氣了，趕忙撤退。

過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)公公又笑嘻嘻地出來(lái)了。哎，這天變得也太快了。雨過(guò)天晴，我站在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，像一座七彩橋，太美了。我正被那七彩橋所陶醉，回過(guò)神來(lái)想和它合影時(shí)，它卻煙消云散了，真可惜。晚上，太陽(yáng)都還沒(méi)有“下班”，月亮就早早地來(lái)“接班”了。慢慢地，天黑了，天空密密麻麻的星星閃亮登場(chǎng)了，眼睛一眨一眨的的螢火蟲(chóng)。

月亮跟著我們不停地走。一陣海風(fēng)吹來(lái)，真涼快呀！感覺(jué)回到了春天。這就是美麗的海邊城市，夏天的深圳。

小學(xué)生描繪自己看到的夏天作文300字【篇八】

我愛(ài)朝氣蓬勃的春天，我愛(ài)果實(shí)累累的秋天，我愛(ài)白雪皚皚的冬天，更愛(ài)美麗迷人的夏天。

瞧， 夏天的太陽(yáng)多淘氣，他比我們還怕熱，戴上了藍(lán)藍(lán)大大的的草帽；她還把人們逼到屋子里，不敢出來(lái)，但她仍不罷休，透過(guò)窗簾縫，透過(guò)鑰匙孔把長(zhǎng)長(zhǎng)的手指伸進(jìn)了屋子里。好像在說(shuō)：“看你往哪里逃！”

夏天的樹(shù)爺爺多好客！撐開(kāi)一把把大傘，誰(shuí)來(lái)了都往傘里邊讓?zhuān)伙w來(lái)的一只只小鳥(niǎo)就像給小樹(shù)綴上了一朵朵漂亮的花兒，又像唱著一首首歡快的迎賓曲。小樹(shù)枝多像害羞的小姑娘藏在大傘底下，時(shí)而偷偷地露出頭來(lái)，看著過(guò)往的行人。

夏天的小花呢？又像一位神秘的魔術(shù)師，時(shí)而變成彩色的蝴蝶，在空中飛舞，時(shí)而變成膽小鬼，在暴雨中大哭，時(shí)而變成一位勇士，挺直腰身，接受人們的檢閱！

聽(tīng)，夏天的江邊兒，真像個(gè)游樂(lè)場(chǎng)，那里處處都是歡聲笑語(yǔ)。老人們有的帶著小寵物悠閑的散步，有的在長(zhǎng)椅上比比劃劃地聊天，有的三五成群圍在一起下 棋，兩軍對(duì)壘互不相讓?zhuān)?dòng)得臉通紅，連胡子都顫動(dòng)起來(lái)了；孩子們，像快樂(lè)的天使，一會(huì)兒在水中嬉戲，一會(huì)兒學(xué)小貓釣魚(yú)，一會(huì)兒又沖進(jìn)河里游個(gè)痛快！

多么美麗的夏天，多么迷人的季節(jié)，她帶給我快樂(lè)，讓我遐想無(wú)限 !

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描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文大全八篇

宇宙是未知的，有時(shí)候未知的事物等于危險(xiǎn)，但是我們知道：雖然有危險(xiǎn)，但是我們更加好奇，我們有探索的心，中國(guó)航天事業(yè)的成功，讓我們知道了，雖然有困難，但很多事情都是可以實(shí)現(xiàn)的，不試試又怎么知道不可能呢？那么，到底如何才能寫(xiě)一篇優(yōu)秀的航天作文呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理，為您帶來(lái)的“描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇一】

面對(duì)浩瀚宇宙，人類(lèi)是渺小的，但人類(lèi)的探索精神是偉大的。數(shù)千年前古老的中華民族就創(chuàng)造了璀璨的文化，神話(huà)中的仙女嫦娥飛向廣寒宮和玉兔朝夕相伴;詩(shī)人屈原以一首長(zhǎng)詩(shī)《天問(wèn)》，表達(dá)了探索宇宙的愿望和追求真理的意志;人們把七顆明亮的星星想象成為古代舀酒用的斗，北斗七星為古人指引著方向

千載飛天夢(mèng)，中華有英雄。航天事業(yè)是一個(gè)不斷探索的事業(yè)，自立自強(qiáng)造就了航天奇跡。新時(shí)代的中國(guó)科技工作者懷揣不懈追求的航天夢(mèng)，創(chuàng)造出了非凡成就。天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器成功進(jìn)入火星停泊軌道;嫦娥五號(hào)探測(cè)器帶回珍貴的月球土壤;北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成這些輝煌成就的背后，是地外行星軟著陸等一系列關(guān)鍵技術(shù)的保駕護(hù)航。中國(guó)的航天人勇于挑戰(zhàn)、追求卓越，推動(dòng)我國(guó)星際探測(cè)再上新臺(tái)階，使我國(guó)在行星探測(cè)領(lǐng)域進(jìn)入世界先進(jìn)行列。

繼往開(kāi)來(lái)的中國(guó)航天夢(mèng)，唯自主拼搏者方能圓夢(mèng)。當(dāng)世人屢屢追問(wèn)：中國(guó)航天為什么能?答案不僅僅體現(xiàn)在那無(wú)數(shù)雙向往星辰大海的專(zhuān)注眼神里，更體現(xiàn)在各參研、參試單位和全體航天工作者的團(tuán)結(jié)拼搏、執(zhí)著創(chuàng)新中。今天，中國(guó)人愈發(fā)理解航天事業(yè)對(duì)國(guó)家發(fā)展的巨大價(jià)值和夢(mèng)想對(duì)一個(gè)民族的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義。探索太空永無(wú)止境，我們對(duì)星際探測(cè)有著更深更遠(yuǎn)的夢(mèng)想。勇于攀登航天科技高峰，敢于戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻，不斷奮斗中的中華兒女將乘風(fēng)破浪、勝利駛向建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)偉大夢(mèng)想的光輝彼岸!

祖國(guó)的航天事業(yè)也是荊棘密布，回想新中國(guó)成立之初，航天事業(yè)一片空白。攜上飛天夢(mèng)，砥礪永前行。一代代中國(guó)航天人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)指引下，用自己的青春和汗水，共同支撐起了中國(guó)航天事業(yè)的一片晴空。遙想當(dāng)年，中國(guó)航天人白手起家，沒(méi)有設(shè)備、沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，但是拼搏不止、自強(qiáng)不息的科技工作者創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)里程碑式的奇跡和壯舉。

當(dāng)今世界，科技強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)!讓我們堅(jiān)定有力地豎起大拇指，為我國(guó)英雄的航天人點(diǎn)贊，并向英雄的航天人致以崇高的敬意!

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇二】

航天科技一直是任何國(guó)家都必須重視的一個(gè)新興領(lǐng)域，她對(duì)我們探索太空以及探索未知領(lǐng)域有著很重要的作用。在如今這個(gè)社會(huì)上，制空權(quán)已經(jīng)變得非常的普及了，那么還更深層次的就是宇宙太空的權(quán)利。比如說(shuō)美國(guó)這個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家，他們率先登陸月球，然后他就聯(lián)合其他的國(guó)家在月球上面劃分區(qū)域，說(shuō)誰(shuí)占領(lǐng)誰(shuí)就在將來(lái)?yè)碛胁傻V的權(quán)利，所以我們的航天技術(shù)也不能落后，否則的話(huà)在未來(lái)的100年內(nèi)我們將會(huì)逐步的落后，所以航天技術(shù)以及航天的愛(ài)好將是我們新一代顏?zhàn)钪匾囊粋€(gè)方向。

第一次接觸航天方面的知識(shí)是在幼兒園大班。那一天，老師把一張報(bào)紙貼到了墻上，那上面有一艘火箭——其實(shí)是神舟六號(hào)，還有兩個(gè)人——其實(shí)是費(fèi)俊龍和聶海勝。聽(tīng)到老師繪聲繪色地講解，我弄明白了個(gè)大概，心里覺(jué)得自豪。突然，我發(fā)現(xiàn)——居然沒(méi)有一名女性。當(dāng)時(shí)我就想：要是我能當(dāng)中國(guó)的第一名女宇航員，該有多好呀!從那時(shí)開(kāi)始，我便懷揣著這樣一份夢(mèng)想，上了小學(xué)。我曾經(jīng)很自豪地跟班上的一位同學(xué)說(shuō)，我將來(lái)會(huì)成為中國(guó)的第一位女宇航員，他聽(tīng)了，流露出羨慕的眼神。那時(shí)的我自豪極了，覺(jué)得當(dāng)一名宇航員太簡(jiǎn)單了!三年級(jí)，我逐漸了解了一些有關(guān)航天方面的知識(shí)，這才知道，當(dāng)一名航天員不是那么簡(jiǎn)單的，不僅要有學(xué)問(wèn)，要有好的身體，也要有好的心理素質(zhì)——其實(shí)當(dāng)時(shí)我并不明白到底什么是心理素質(zhì)，只是模糊地覺(jué)得是身體好的一部份罷了。

雖然我知道我想成為一名航天航空員已經(jīng)不太現(xiàn)實(shí)了，但是我可以在地下為他們工作，比如說(shuō)地勤服務(wù)以及研究。我們可以在地上研究一些更加安全更加高效的航天飛船或者航天器材，也可以在地下的指揮中心，中間空宇航員的一局動(dòng)，看看他們的生命體征以及各類(lèi)的信息安全技術(shù)等。所以說(shuō)，為了我能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想，我現(xiàn)在不斷地學(xué)習(xí)，不斷地去參加一些科技展。為的了就是能夠更多的了解這方面的知識(shí)，為我將來(lái)的夢(mèng)想做鋪墊。

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇三】

還記得在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，奶奶就時(shí)常給我講嫦娥奔月仙女下凡的故事。從那時(shí)起，我就對(duì)太空充滿(mǎn)了無(wú)盡的向往，也萌生了一個(gè)幼時(shí)的飛天夢(mèng)。星星為什么會(huì)眨眼睛?月亮上是不是真的住著嫦娥?七夕節(jié)牛郎織女如何相聚?這些問(wèn)題令我心潮澎湃，好奇像種子一樣在我心靈的沃土間發(fā)芽、成長(zhǎng)。

如今我小學(xué)馬上畢業(yè)，通過(guò)閱讀書(shū)籍，了解了楊利偉、聶海勝等航天英雄的事跡，看到了宇宙那令人震撼的圖片，這讓我對(duì)宇宙的好奇和對(duì)航天的憧憬愈發(fā)強(qiáng)烈。我立志要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后爭(zhēng)當(dāng)一名航天員，解開(kāi)宇宙奧秘，為國(guó)爭(zhēng)光。

這一天，我在奮筆疾書(shū)，聚精會(huì)神地盯著作業(yè)本。鋼筆就像一位舞者，在本子上翩翩起舞。不知道什么時(shí)候我的大腦開(kāi)始昏昏沉沉，夢(mèng)已占據(jù)我的意識(shí)。夢(mèng)中的我正在上音樂(lè)課，老師鏗鏘有力地唱著《龍的傳人》：古老的東方有一條龍，它的名字就叫中國(guó);古老的東方有一群人，他們?nèi)际驱埖膫魅嗽谝魳?lè)聲中，我不禁感慨萬(wàn)千：我們炎黃子孫既然是龍的傳人，就要像龍一樣直沖云霄，遨游太空，探索宇宙的邊際，揭開(kāi)太空的秘密。

突然場(chǎng)景一變，我出現(xiàn)在載人飛船飛行任務(wù)新聞發(fā)布會(huì)上。這里人山人海：有來(lái)來(lái)往往的科學(xué)家，有匆匆忙忙的記者，有議論紛紛的觀(guān)眾。此時(shí)的我成了整個(gè)發(fā)布會(huì)的焦點(diǎn)。結(jié)束簡(jiǎn)短的演講后，我大步流星地登上了即將發(fā)射升空的飛船，將飛向我夢(mèng)寐以求的地方。

準(zhǔn)備發(fā)射!十、九、八三、二、一，隨著一聲聲震撼人心的報(bào)數(shù)，我瞬間熱血沸騰、熱淚盈眶：感謝祖國(guó)實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想，感謝億萬(wàn)人民給予我力量，感謝父母給了我希望，感謝恩師教會(huì)我成長(zhǎng)!我?guī)е鎳?guó)人民的殷切期望飛入太空，在宇宙中遨游探尋，像水里的魚(yú)、空中的雄鷹一般自由自在。我要追尋光的足跡，探索宇宙的秘密。

不知何時(shí)，一束光照進(jìn)來(lái)。我晃晃頭，原來(lái)是夢(mèng)一場(chǎng)

夢(mèng)終究會(huì)醒來(lái)，但我相信，自己不懈奮斗，一定能給夢(mèng)想插上翅膀。更重要的是，我成長(zhǎng)在有著五千年文明史的中國(guó)，背后有強(qiáng)大祖國(guó)的支撐，這讓我驕傲，讓我自豪。

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇四】

當(dāng)我抬頭仰望璀璨的夜空，那一望無(wú)際的宇宙常常引起我的好奇：宇宙的另一頭會(huì)是什么樣的呢?是美麗的，還是恐怖的?這些猜測(cè)，讓我對(duì)太空增添了更多憧憬。

媽媽告訴我，生活在藍(lán)色星球上的中國(guó)人，從沒(méi)停止過(guò)對(duì)宇宙的探索。早在東漢時(shí)期，張衡發(fā)現(xiàn)星星是有規(guī)律地移動(dòng)。后來(lái)，他通過(guò)刻苦鉆研，成了著名的天文學(xué)家。到了20世紀(jì)70年代，我國(guó)第一顆人造衛(wèi)星東方紅1號(hào)成功升空，點(diǎn)燃了每一個(gè)中國(guó)人的航天夢(mèng)。2003年，航天員楊利偉來(lái)到了太空，億萬(wàn)中國(guó)人的航天夢(mèng)終于被開(kāi)啟了。媽媽說(shuō)，當(dāng)時(shí)全國(guó)中小學(xué)生都在看現(xiàn)場(chǎng)直播，感受那份光榮與自豪，因?yàn)樯裰畚逄?hào)是我國(guó)的第一艘載人航天飛船，全世界都看到了一條東方巨龍飛起來(lái)了。2008年神舟七號(hào)發(fā)射，航天員翟志剛成功完成了太空行走，太空終于留下了中國(guó)人的足跡。

時(shí)間的日歷翻到了2021年10月16日，神舟十三號(hào)載人飛船發(fā)射成功。這是翟志剛叔叔第二次進(jìn)入太空，這一次他和航天員王亞平、葉光富化身為太空教師，在中國(guó)空間站為我們帶來(lái)了一堂精彩的太空科普課。課上，他們不僅給我們展示了獨(dú)特的生活方式，還做了新奇有趣的太空實(shí)驗(yàn)，讓我們學(xué)到了許多科學(xué)知識(shí)，也讓我們體會(huì)到每一次成功發(fā)射的背后，有著許多人的默默付出。他們都為了同一個(gè)目標(biāo)而努力，那就是要實(shí)現(xiàn)我國(guó)的航天夢(mèng)。

從記事起，我也幻想著能夠像航天員一樣，穿著航天服，坐著飛船，穿梭在向往的太空中，環(huán)游于銀河系的每一個(gè)角落。一天，我用彩泥制作了一幅宇航員遨游太空的畫(huà)。那天晚上，我做了一個(gè)神奇的夢(mèng)，我熟練地駕駛著飛船，在宇宙另一邊的一個(gè)星球上著陸了。我小心翼翼地下了飛船，前方突然出現(xiàn)了幾個(gè)外形與人類(lèi)相似的外星人，不同的是他們頭頂上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，有點(diǎn)像蝸牛的觸角。他們友好地迎接我，用我聽(tīng)得懂的語(yǔ)言交談，還帶我參觀(guān)了他們的摩天大廈，充滿(mǎn)魅力的綠色森林。醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)這只是一個(gè)夢(mèng)，但從那時(shí)起，做一名航天員的夢(mèng)想在我的心中生了根、發(fā)了芽。我關(guān)注著每一條與航空有關(guān)的信息。

我知道，人類(lèi)對(duì)宇宙的探索永無(wú)止境。我們作為將來(lái)的建設(shè)者，將如何實(shí)現(xiàn)中華民族的航天夢(mèng)呢?媽媽說(shuō)得對(duì)，這需要每一位少年更加刻苦地學(xué)習(xí)，為未來(lái)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只有這樣，我駕駛宇宙飛船的夢(mèng)才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)，我們的中國(guó)夢(mèng)才能真正實(shí)現(xiàn)!

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇五】

10月17日凌晨4時(shí)33分，我國(guó)自行研制的“神舟六號(hào)”飛船在太空遨游了五天五夜之后，在內(nèi)蒙古安全著陸，這消息令我欣喜若狂?！吧裰哿?hào)”，這是祖國(guó)的驕傲，它帶著中國(guó)人民對(duì)神秘太空的神圣向往，對(duì)中國(guó)航天事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，飛上了太空，飛進(jìn)了那個(gè)神秘莫測(cè)的宇宙。

自從2003年楊利偉在太空中留下了龍的傳人的足跡之后，中國(guó)的航天事業(yè)便得到了飛速發(fā)展。如今，僅用不到兩年的時(shí)間，就改進(jìn)了101項(xiàng)飛船技術(shù)，成功地將費(fèi)俊龍、聶海勝兩名航天員送入太空，并穩(wěn)步進(jìn)入世界載人航天先進(jìn)行列。

我是一名小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生，從小就對(duì)宇宙充滿(mǎn)好奇，總愛(ài)望著夜空中一閃一閃的星星浮想聯(lián)翩。這次我又在電視上目睹了“神舟六號(hào)”的發(fā)射與返航，真為我國(guó)的航天事業(yè)突飛猛進(jìn)而自豪！我十分崇拜航天員叔叔們，希望有朝一日也能像他們一樣成為祖國(guó)的驕傲。我們想象中的宇宙是神秘而美好的：土星身上的光環(huán)五彩繽紛，成為黑暗的太空中的點(diǎn)綴之一；哈雷慧星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在太空中象游曳的蝌蚪；而我們的地球母親，身著深藍(lán)色的紗衣，露出那晶瑩的小臉蛋，圍繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)個(gè)不?！挥挟?dāng)上航天員，才有機(jī)會(huì)欣賞這美妙的一切。我國(guó)的航天技術(shù)是很先進(jìn)的，但跟世界先進(jìn)水平相比，還有一定的差距，要把這個(gè)差距縮小，那就需要我們這一代新人去不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)掘，需要涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的航天員。我就希望成為這優(yōu)秀的航天員之一。當(dāng)然，當(dāng)航天員不是為自己，也不僅僅是為中國(guó)，而是為了全世界的和平與進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)美妙的太空不是屬于某個(gè)人，也不是屬于某個(gè)國(guó)家，而是屬于全人類(lèi)。當(dāng)航天員的目的就是要為全人類(lèi)貢獻(xiàn)自己的力量。

我深知，“神舟六號(hào)”飛上天空，載去的不只是航天員，更多的是我的航天夢(mèng)。相信有一天，我會(huì)乘著“神舟十六號(hào)”、“神舟十七號(hào)”……去探索太陽(yáng)系的九大行星，甚至飛出太陽(yáng)系、銀河系，飛進(jìn)宇宙深處，去揭開(kāi)宇宙更多的奧秘，找到外星人，讓地球人的足跡遍布宇宙的每個(gè)角落！

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇六】

日歷翻到了2030年。這時(shí)，全球人數(shù)已達(dá)到了30多億。溫室效應(yīng)急劇加快，海平面上升，大量土地被吞噬，綠色越來(lái)越少。地球上除了河流湖泊之外，大部分被公路、房子占滿(mǎn)了。人們連呼吸都覺(jué)得有些吃力，吃飯更成了問(wèn)題。地球已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足人類(lèi)的生存，因此，中國(guó)嘗試到月球上探索居住的地方。

我很幸運(yùn)被這次探索行動(dòng)選中，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)是一名卓越的航天科學(xué)家。我和其他幾位科學(xué)家懷著激動(dòng)的心情坐上了“神州30號(hào)”。我們雖然都身穿厚厚的宇航服，但行動(dòng)還是很靈敏，因?yàn)檫@航天服是特殊材料制成的，很輕便。“轟隆，轟隆”幾聲巨響，我們離開(kāi)地面，升入空中，地球離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，飛船穿過(guò)云層向月亮的方向前進(jìn)。我透過(guò)窗戶(hù)往外看到一片浩瀚的宇宙，我看見(jiàn)火球一般的太陽(yáng)，它最大。接著看到地球。哦，那就是我們的地球，看上去是一片藍(lán)色的海洋。鄰邊有金星、木星、水星等。

哦，到吃飯時(shí)間了。船長(zhǎng)給我們每人發(fā)了一盒壓縮餅干，這能吃飽嗎？我們幾個(gè)都疑惑地看著他，他點(diǎn)點(diǎn)頭。嘗了后，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)這種餅干不同于普通餅干，是壓縮而成的，密度大，熱量高，營(yíng)養(yǎng)豐富，是專(zhuān)門(mén)為我們制作的。船長(zhǎng)讓我們做好降落的準(zhǔn)備，因?yàn)轳R上就要到達(dá)月球了。

月亮并不像晴朗的夜晚時(shí)，我們看到的那么明亮，當(dāng)飛船在月球落定時(shí)我們就好像達(dá)到了一個(gè)無(wú)聲的漆黑的世界，這里到處坑坑洼洼，沒(méi)有土壤，沒(méi)有水，沒(méi)有植被。我們下了艙，小心翼翼地踩在月球上，開(kāi)始了我們的勘探行動(dòng)。我用手掰下一塊礦石，遞給其它幾位科學(xué)家。我們一起回到艙里，進(jìn)行了化驗(yàn)。結(jié)果令大家欣喜若狂，這里真的有可以孕育生命的物質(zhì)存在。多好啊，我們真的可以搬到月球上去住了。我隨手把一面紅旗插到月球上。心里想：哈哈，這是我們中國(guó)人的又一次登月！

“叮咚，叮咚”可惡的鬧鈴吵醒了我，我揉揉眼睛，哦，原來(lái)不過(guò)是美夢(mèng)一場(chǎng)。不過(guò)我覺(jué)得夢(mèng)想，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇七】

我有一個(gè)航天夢(mèng)，別看我是一個(gè)小女孩兒，但我依然對(duì)宇宙和天空有著濃厚的興趣。就像需要太陽(yáng)的大家庭，和地球形影不離的好朋友——太陽(yáng)和月亮……

其實(shí)，我非常想當(dāng)一位出色的航天員。在無(wú)邊無(wú)際的宇宙中自由翱翔，探索其中無(wú)窮的真理。在神舟五號(hào)載人飛船發(fā)射成功以后，我非常佩服楊利偉叔叔。當(dāng)航天員必須要有結(jié)實(shí)的身體，豐富多彩的航天知識(shí)，還要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱辛訓(xùn)練，也要有良好的心理素質(zhì)。在太空吃東西不方便，就連睡覺(jué)也要睡在睡袋里。

想著想著，我便立即進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)見(jiàn)自己駕駛著飛船，在地球上環(huán)游了幾圈，發(fā)現(xiàn)湛藍(lán)的海水一塊一塊的，像塊拼圖。黃色的陸地像烙餅。飛船停在了月球上，我覺(jué)得月球沒(méi)有地吸引力，一跳起來(lái)就跳到了空中。月球上的環(huán)形山好像埃及的金字塔一般。我把隨身帶著的地球植物種子從袋子中取出來(lái)，一把撒在了月球的塵土止，月球上沒(méi)有水和空氣。經(jīng)過(guò)一陣子觀(guān)察后，月球上種出來(lái)的農(nóng)作物比地球上要高幾十萬(wàn)倍。還種上了一些西紅柿，有的比一個(gè)高爾夫球小，有的比很大很大的南瓜還大。

突然間，我眼前出現(xiàn)一道亮光。我猛地一驚，大聲說(shuō)：“是誰(shuí)，要命的快給我滾出來(lái)!”只見(jiàn)那東西長(zhǎng)著一雙超大的眼睛，眼里閃著金色的光，腦袋像個(gè)蘿卜，細(xì)小的胳膊長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，樣子長(zhǎng)得非常奇怪。難道就這是外星人嗎?我很驚訝。它們奇怪地問(wèn)：“你是地球人嗎?”我目瞪口呆，難道外星人也會(huì)說(shuō)漢語(yǔ)?我連忙打了一個(gè)招呼說(shuō)：“我們地球人很想見(jiàn)到你們，現(xiàn)在見(jiàn)到了你們，終于可以回去‘交差’了!”我既激動(dòng)又高興。我問(wèn)道：“你們來(lái)這里干什么?”外星人很友好地說(shuō)：“我們是來(lái)考察情況的，看看這里適不適合我們生存，時(shí)候不早了，我們?cè)摶厝チ??！蓖蝗灰魂嚧萄鄣墓忾W過(guò)，它們消失了。

“醒醒!”我迷迷糊糊聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)聲音，原來(lái)是媽媽在叫我。原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀，我想這個(gè)夢(mèng)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

描繪自己航天夢(mèng)想的小學(xué)生作文【篇八】

我的夢(mèng)想是當(dāng)宇航員，在無(wú)邊無(wú)際的宇宙暢游，去探索其中的奧秘，為祖國(guó)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。

我要去宇宙找一個(gè)可以讓我們生活的星球，我要在上面為人類(lèi)建設(shè)一個(gè)新的家園，修起寬寬的馬路，蓋起高高的樓房，還要建一個(gè)大大的飛機(jī)場(chǎng)，讓從地球來(lái)的人們安全著陸，我要在那個(gè)星球上建一個(gè)現(xiàn)代化的游樂(lè)場(chǎng)，可以邀請(qǐng)所有的小朋友一起來(lái)玩，里面有過(guò)山車(chē)，碰碰車(chē)，摩天輪，激流勇進(jìn)……

我要去探索月球的奧秘，看看月球的地理結(jié)構(gòu)，我可以從月球上看一看地球是怎樣的，我可以把種子種在月球上，看看它能不能生根，發(fā)芽。

我可以去火星上看看火星的溫度到底有多高，動(dòng)物和植物能不能在那里生存，看看我們能不能去那里旅游。

我還希望能去其他的星球探索更多宇宙的奧秘，為祖國(guó)的航空事業(yè)作更大的貢獻(xiàn)。

當(dāng)然，光是想象是不夠的，我一定要刻苦學(xué)習(xí)，熱愛(ài)科學(xué)，為實(shí)現(xiàn)我的航天夢(mèng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文匯總五篇

沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)給自己樹(shù)立一個(gè)理想，樹(shù)立一個(gè)理想可以提升精神境界，塑造高尚的人格，你知道一篇我的理想小學(xué)生作文怎么寫(xiě)嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“小學(xué)生描繪自己理想的主題作文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇一)

理想？理想？理想是什么？

理想是希望的種子，承載著明天的未來(lái)，理想是大路的明燈，照耀前行的路；理想是閃爍的繁星，指引迷路的人……

道路漫漫，人生似綠葉。它又飄到哪兒去呢？我的理想是當(dāng)一名醫(yī)師，也是人們口中說(shuō)的“白衣天使”。我想從事臨床醫(yī)學(xué)。

我的理想之花萌發(fā)在書(shū)籍與醫(yī)院中。因?yàn)橐恍┚壒剩易×嗽?。在醫(yī)院那幾日，我躺在床上，透過(guò)門(mén)窗，常?？匆?jiàn)醫(yī)師們忙碌的身影。雖忙碌不已，但仍有秩序。出院那天，主治醫(yī)師就發(fā)了朋友圈，說(shuō)病房已滿(mǎn)員，還有人被安排在了走廊上。一下子就有七八個(gè)人住進(jìn)醫(yī)院，醫(yī)師們并沒(méi)有認(rèn)輸，只是再接再勵(lì)。

醫(yī)師這個(gè)職業(yè)之所以偉大，是因?yàn)椤搬t(yī)師”這個(gè)詞的背后有著太多的艱辛與不易。我之所以對(duì)“醫(yī)師”這個(gè)詞，這份職業(yè)所“動(dòng)情”是因?yàn)樗钊司磁?，它具有挑?zhàn)。

假如我當(dāng)了醫(yī)師。我會(huì)好好工作，好好勞動(dòng)。不辜負(fù)病人的信任。假如我當(dāng)了醫(yī)師，我會(huì)履行自己的職務(wù)，會(huì)對(duì)得起那件白衣服，對(duì)得起“白衣天使”的稱(chēng)號(hào)。走這條路是不易的，盡管道路坎坷，我也要努力。好好學(xué)習(xí)，搶抓時(shí)間，努力考上重點(diǎn)中學(xué)，考上之后重點(diǎn)學(xué)習(xí)理科，努力奮斗，考上醫(yī)科大學(xué)！

理想是初升的太陽(yáng)；理想是蔥郁的樹(shù)木；理想是傲人的寒梅。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇二)

理想是石，敲出星星之火；理想是燈，照亮夜行的路。

理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走向黎明。

當(dāng)然，理想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)用不氣餒。

讓我們?yōu)槔硐氩迳铣岚?，讓我們一起放飛自己的理想！

理想是一個(gè)深淵，從跳下那一刻起，就逼迫你奮力搏擊。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無(wú)聲響......而我，則選擇前者，我會(huì)努力奮斗，向自己的理想一步步邁進(jìn)！

如今也有一部分中學(xué)生，他們擁有理想，擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，可在一次次的挫折與失敗之后，卻向困難低了頭，甚至放棄了自人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想？

從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想始終是個(gè)亙古不變的話(huà)題。父輩們用雙手在荊棘中開(kāi)創(chuàng)的路，需要在千千萬(wàn)萬(wàn)代子孫的努力中堅(jiān)持，在堅(jiān)持中開(kāi)辟新紀(jì)元。因而我們每個(gè)人都應(yīng)從小樹(shù)立起自己的遠(yuǎn)大目標(biāo)，并在今后漫長(zhǎng)的人生之路中，用行動(dòng)與汗水去兌現(xiàn)自己的承諾。

社會(huì)的發(fā)展如湍急流水，任何平庸與狹隘的理想都無(wú)法濺起成功的波瀾。如響譽(yù)十九世紀(jì)的美國(guó)雷諾公司，只局限興盛時(shí)期的豐衣足食，因沒(méi)有深遠(yuǎn)的理想和目標(biāo)而停滯不前，最終無(wú)法逃脫被吞噬的厄運(yùn)。

每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是開(kāi)一所游樂(lè)場(chǎng)，讓每一個(gè)小孩子都玩得開(kāi)心高興，感覺(jué)到幸福。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇三)

談起理想，有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名宇航員，探索奇妙的外太空；有人會(huì)說(shuō)我想當(dāng)一名醫(yī)生，救死扶傷；還有人說(shuō)我想當(dāng)一名警察，為人民的安全多做一份保障；我也不例外，有一個(gè)理想：那就是當(dāng)一名老師。

唐代詩(shī)人李商隱這樣寫(xiě)老師：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蔽掖蛐【拖矚g背這些詩(shī)句，慢慢地我對(duì)這些詩(shī)句就有了一定的理解。老師雖然沒(méi)有警察的威武，也沒(méi)有明星的精彩人生，但是所有各行各業(yè)的人才都是辛勤的“園丁”培育出來(lái)的，所以老師是一個(gè)多么讓人敬佩的職業(yè)啊。于是我立志長(zhǎng)大以后一定要成為一名光榮的老師。

為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我制定了一個(gè)計(jì)劃，首先我從現(xiàn)在開(kāi)始必須堅(jiān)持鍛煉身體、保護(hù)視力、一筆一畫(huà)寫(xiě)好字、刻苦努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上我理想中的初高中。我知道，要想考上理想中的師范大學(xué)，我必須付出十二分的努力，利用別人喝咖啡的時(shí)間去學(xué)習(xí)，還要管控好自己的情緒。其次，在大學(xué)里我決不得意忘形，我要精讀專(zhuān)業(yè)知識(shí)。當(dāng)上老師后，我會(huì)利用星期六和星期天把下一個(gè)星期的教案寫(xiě)完，爭(zhēng)取避免晚上上完晚自習(xí)過(guò)后或晚上開(kāi)完會(huì)之后還會(huì)出現(xiàn)熬夜寫(xiě)教案的情況，保持充足的就寢時(shí)間，讓每一堂課老師講的神采飛揚(yáng)，學(xué)生學(xué)得津津有味。

在園丁的辛勤培育下，我會(huì)圍繞我的理想一步一個(gè)腳印走上這個(gè)光榮的崗位，為國(guó)家輸送更多的人才，讓國(guó)家人才濟(jì)濟(jì)。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇四)

我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)一名技術(shù)很好的醫(yī)生，醫(yī)生是光榮的職業(yè)。我要為病人治病，為人們?cè)旄?，讓他們開(kāi)開(kāi)心心的走下去。

每次，我看見(jiàn)一位位得了重病的患者被“白衣天使”治好的時(shí)候，我心里充滿(mǎn)了羨慕。

有一天，我從一件事情領(lǐng)悟到了醫(yī)生為他人著想的心。有一個(gè)12歲的小女孩被病魔折磨的生不如死，臉色蒼白，只要拔了輸液管，她的心臟就會(huì)停止跳動(dòng)。但是他的父親堅(jiān)決的拔掉了輸液管，就在拔下那個(gè)管子的時(shí)，醫(yī)生將他的角膜取下來(lái)送到了外地，讓失明的人重見(jiàn)光明。小女孩去世了，希望她的角膜起了作用，她的父母一定會(huì)為自己的孩子驕傲。

還有一件事情。一個(gè)中年婦女得了重病，當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生技術(shù)太差，所以那個(gè)人去了北京的醫(yī)院。醫(yī)生的技術(shù)真好！醫(yī)生小心翼翼的把她的腿割開(kāi)，在腿上截了一節(jié)血管，又在胸口截了一節(jié)血管，然后把兩節(jié)血管拼在一起，按在心臟上就可以了。手術(shù)完成后，那位中年婦女臉色發(fā)青，不能動(dòng)彈，不過(guò)時(shí)間很快就過(guò)去了，慢慢地她可以走動(dòng)了，醫(yī)生的技術(shù)實(shí)在是太好了！

有一天我去醫(yī)院看爺爺，爺爺這次是大出血住進(jìn)了醫(yī)院。我看見(jiàn)了護(hù)士為爺爺扎針很困難，但是并沒(méi)有放棄。到了輸液的時(shí)間，一位護(hù)士來(lái)給爺爺輸液了。她拿著爺爺?shù)氖?，看?lái)看去，根本找不到爺爺?shù)难埽藘舍樢矝](méi)有扎進(jìn)去，眼見(jiàn)針眼處鼓起青包。這時(shí)又來(lái)了一位護(hù)士，這位護(hù)士眼睛很尖，一眼就看見(jiàn)了一根血管，然后小心謹(jǐn)慎地為爺爺扎針。啊，終于扎進(jìn)去了，護(hù)士們真是辛苦呀！

醫(yī)生的種種經(jīng)歷都是那樣艱難，我也要成為這樣的人。他們?yōu)榱巳祟?lèi)的健康做出了貢獻(xiàn)，我也要當(dāng)一名“白衣天使”，為他人治病，讓他們從病魔手中逃脫，過(guò)上幸福的生活。

小學(xué)生描繪自己理想的主題作文(篇五)

看著桌面上的畫(huà)筆，我突然心潮澎湃，因?yàn)槲矣幸粋€(gè)遠(yuǎn)大的理想，就是當(dāng)個(gè)杰出的畫(huà)家。

我從小喜歡畫(huà)畫(huà)。每當(dāng)我有空，不是在紙上就是在小黑板上或地上呀畫(huà)。我最喜歡的偉人是達(dá)·芬奇，他是一個(gè)天才畫(huà)家，我也想像他那樣畫(huà)得舉世成名，雖說(shuō)這個(gè)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距實(shí)在是太大了，我還是努力地學(xué)好。

有一天，老師忽然要求我畫(huà)一張風(fēng)景畫(huà)?；丶液笪翌櫜簧铣燥?，就跑到學(xué)校的老榕樹(shù)下給“榕樹(shù)爺爺”畫(huà)像。一會(huì)功夫我就完成了我的“大作”。第二天，我把我的風(fēng)景畫(huà)給老師看，老師笑著說(shuō)：“畫(huà)的是我們學(xué)校的大榕樹(shù)？”我說(shuō)：“是的！”嘿，老師也看出我畫(huà)的是學(xué)校的大榕樹(shù)了，說(shuō)明我的技術(shù)不錯(cuò)吧！可是老師又接著說(shuō)：“這是一棵飽經(jīng)風(fēng)霜的榕樹(shù)爺爺，我怎么沒(méi)有看到他的歲月痕跡呢？”老師的一番話(huà)提醒了我，于是我又重新到樹(shù)下去畫(huà)了一幅。這次我非常仔細(xì)地觀(guān)察，我仿佛看見(jiàn)了榕樹(shù)爺爺身上的皺紋、胡子……。最后，一幅栩栩如生的風(fēng)景畫(huà)完成了，還得到了老師的贊許。

故事《畫(huà)雞蛋》中的達(dá)·芬奇從耐心、仔細(xì)地畫(huà)好每一個(gè)雞蛋開(kāi)始，而我也要從畫(huà)好每一張畫(huà)開(kāi)始做起，勤學(xué)多練，多思考，努力實(shí)現(xiàn)我的理想，用我手中的筆描繪出最美的未來(lái)。

想到這里，我又不由自主地拿起了畫(huà)筆……

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字推薦七篇

風(fēng)吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。又是一年炎熱的夏天即將到來(lái)，最喜歡莫過(guò)于夏天的綠，在天地間揮毫潑墨，在藍(lán)天白云下，描繪著一幅幅多彩多姿的畫(huà)卷。如果要寫(xiě)夏天寫(xiě)景作文你知道怎么寫(xiě)嗎？為滿(mǎn)足您的需求，幼兒教師教育網(wǎng)小編特地編輯了“小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字”，大家不妨來(lái)參考，希望您能喜歡！

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇一)

每在夏末秋初的午后，這時(shí)便沒(méi)有了往日的喧囂和繁雜，卻多了份愜意的寧?kù)o。陽(yáng)光不再顯得灼熱刺眼，反而多了份柔美。獨(dú)自一人漫步在荷塘岸邊的田間小路上，任清風(fēng)撫摸著雙頰，讓心靈享受一次美的詵滌。

好像在我眼前是另一個(gè)世界似的。清涼透明的池水倒映著湛藍(lán)的天空，隨著清風(fēng)微微晃動(dòng)，似乎有了靈性。滿(mǎn)池碧綠，那綠裝無(wú)語(yǔ)的團(tuán)團(tuán)荷葉，凌波微步，百千姿態(tài)，每一片荷葉，都一其高貴挺拔的身姿，屹立于明鏡般的水面。如同一把突兀的綠傘，為池中小魚(yú)撐起一個(gè)涼爽的午后。

清風(fēng)吹來(lái)了，一股沁人心脾的清香迎面撲來(lái)，頓時(shí)讓人神清氣爽。這清風(fēng)似乎也驚醒了那一朵朵嬌羞嫩艷，如胭脂般的荷花，其顏色果真奇特，白中帶粉，粉中透紅，那含苞欲放的花蕾，如同一位羞澀的少女，那情狀，叫人一見(jiàn)，心生喜歡。

不知是池中的哪條頑皮的小魚(yú)打破了水面的平靜，幾滴活躍的小精靈便跳到了荷葉上，在陽(yáng)光照耀下，如同鉆石般閃耀著。精靈也跳上了荷花瓣，顯得靜美、清純，這分明是一幅傳神寫(xiě)意的靜物畫(huà)，有著無(wú)限的靈氣和幽憐。

情不自禁地吟誦起李商隱的[贈(zèng)荷花]；‘惟有綠荷紅菡萏，卷舒開(kāi)和任天真?！K于明白，為何千百年來(lái)，眾文人墨客獨(dú)對(duì)荷花情有獨(dú)鐘。宋周敦頤一句‘出淤泥而不染，濯清蓮而不妖’，是對(duì)荷花的最高評(píng)價(jià)。可知，眾人不僅喜歡荷花清高，純潔無(wú)暇，更喜歡它蘊(yùn)含的美好資質(zhì)。

人生的旅途中，不曾有這樣的人嗎？像荷花一樣，出污不染，在風(fēng)吹雨打中堅(jiān)守原則，堅(jiān)忍不拔；像蓮子一樣，偉大無(wú)私，樸實(shí)無(wú)華，始終保持一副謙遜的君子風(fēng)范；像蓮葉一樣，有一種不在意世俗繁華，不屑于追求名利，一心只為荷花而默默無(wú)聞。

思緒依然翻飛，心卻變得平靜。滿(mǎn)池的荷花，讓我那在浮躁中麻木了的心緒，如行云般流水般慢慢復(fù)蘇；讓我那充滿(mǎn)憂(yōu)郁哀愁的目光，一如池塘中歡快自在的小魚(yú)，擁有了喜悅和希望。點(diǎn)題結(jié)尾

在夏日，真是好美！但是荷花，卻更好美！天空變得更湛藍(lán)，我心，也變得更清明。

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇二)

炎熱的夏天開(kāi)始隆重登場(chǎng)了。你瞧，夏天的威力可真大呀，它一來(lái)，還穿著毛衣的人們和小動(dòng)物都紛紛脫去外衣，換上了薄薄的夏裝；公園里的花兒開(kāi)的更艷麗了，大樹(shù)長(zhǎng)的更加枝葉繁茂！如果你還想知道一些夏天有趣的故事的話(huà)，那就快跟我一起來(lái)吧！ 炎熱的中午，當(dāng)人們都躲在空調(diào)房間里吹冷氣的時(shí)候，只有樹(shù)上的知了在不停地叫著，訴說(shuō)著：熱死了！熱死了！這時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)就連可愛(ài)的小狗也是叭在地上吐出鮮紅的長(zhǎng)舌頭，仿佛在告訴你：受不了啦！受不了啦！愛(ài)唱歌的小鳥(niǎo)也不展開(kāi)它那亮麗的歌喉，而是跑到樹(shù)蔭底下去避暑了…… 可炎熱的夏天是孩子最高興的季節(jié)，他們可以在江里、河里還有水池里玩著打水仗游戲，爸爸媽媽們看見(jiàn)他們快樂(lè)健康地成長(zhǎng)著，自然是喜上眉梢；但常常在江河里也有不幸的事情發(fā)生…… 炎熱的夏天，太陽(yáng)那耀眼的光芒，使田野里的麥苗長(zhǎng)得更加壯實(shí)了，蜜蜂和蝴蝶你追我趕，更加地忙碌了！夏天那閃爍的光亮，使大樹(shù)的身影越來(lái)越長(zhǎng)，你總是能看見(jiàn)大樹(shù)底下聚集著很多乘涼的人們，大樹(shù)也使出渾身的解數(shù)，搖擺著笨拙的舞姿，希望能帶給人們一絲絲的清涼…… 我喜歡夏天，是因?yàn)槲也坏梢源┥厦利惖娜棺?，而且還來(lái)到了向往已久的大海邊，親手拾起一枚枚美麗的小貝殼，赤腳走在沙灘上，真正體會(huì)一下課本中所描寫(xiě)的那細(xì)細(xì)軟軟沙子的感覺(jué)；還期待著結(jié)識(shí)更多的小朋友，大家一起來(lái)堆一座美麗的古城堡，回味一下美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事…… 夏天雖然悶熱，但它卻是五彩繽紛的，只要你用心去感受，就會(huì)覺(jué)得它也是十分迷人的夏的小徑，幽長(zhǎng)而又寂寥，走在石板上清涼清涼，給炎熱的夏，炎熱的心送來(lái)一絲涼意。河邊的楊柳甜甜的笑著，嫩綠的絲絳垂到粼粼的明鏡里。小魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“卟通”竄下水去，擊起圓暈，一圈圈擴(kuò)散開(kāi)去……荷夏的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的池水中，更襯托出荷的艷麗。

那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池塘里甜甜地睡著；那朵花骨朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷那“出淤泥而不染”的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處還有幾個(gè)黑點(diǎn)，哦，是那可愛(ài)的小金魚(yú)，加入這夏的盛會(huì)。荷最多的還是那密密扎扎的荷葉群，荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘，有些荷葉浮在水面，似乎還在表演仰泳呢……各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界！夏日的綠青綠，嫩綠，深綠，翠綠……這些綠交織起來(lái)，成了夏日的綠。那嫩綠的小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮地望著世界?？每么卮?，綠蔭遍地，仿佛在為夏添上綠的一筆。夏日最有代表性的綠是青綠和翠綠。一棵古柏昂首挺立，展現(xiàn)著自己的青春，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！一片梧桐林，蔥蔥蘢蘢，時(shí)而有幾只鳥(niǎo)兒，或許有一只老鷹在空中盤(pán)旋，一個(gè)俯沖，便扎進(jìn)那無(wú)窮無(wú)盡的綠色之中……雷雨“轟”一聲，天上的雷一個(gè)藍(lán)閃，嚇得我趕緊跑進(jìn)不遠(yuǎn)處的亭子，盡管我跑得很快，但雨星已鉆入我的脖子——很冷。

雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。

下雨時(shí)，空氣中略帶泥土氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧？

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇三)

炎熱的夏季往往是考驗(yàn)人毅力的時(shí)候，每個(gè)人的毅力不同，但求知的大門(mén)永遠(yuǎn)敞開(kāi)。就看遠(yuǎn)處的你我愿不愿走進(jìn)。走過(guò)了炎熱，也就代表你走上了一個(gè)新的起點(diǎn)。今天我無(wú)意中看書(shū)，看到童第周這篇課文，童第周學(xué)習(xí)十分差，但他艱苦努力，早上、晚上都合理利用學(xué)習(xí)，從最后一名成為第一名。我從中受到很大的啟發(fā)：無(wú)論做什么事要想成功，必須付出辛勤的勞動(dòng)和汗水，才能獲得豐收的喜悅。這又使我想起一句名言：“一分耕耘，一分收獲?！倍嗝春玫拿?，我的精神一下子提上來(lái)了，我找到了精神需要的補(bǔ)品。向以往那樣，我又好好學(xué)習(xí)，每天老師帶我們?nèi)ブR(shí)的海洋，攻破了一道道難關(guān)。得到了一份份美好的戰(zhàn)利品。使我堅(jiān)定了信念，鍛煉了意志和不斷學(xué)習(xí)攀登的精神。等待下一關(guān)的挑戰(zhàn)…

夏天，紅。我喜歡夏天的紅，紅色象征著火熱，陽(yáng)光下，燦爛的心情仿佛只有紅色可以映襯。這個(gè)季節(jié)，火紅、粉紅、橘紅，不同的顏色，相融在一塊布藝上，也為它增添了一份時(shí)尚的美感。我喜歡紅色，因?yàn)槲倚睦锟傆幸粓F(tuán)火在燃燒，我熱愛(ài)生活，熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人，也總喜歡幫助需要幫助的人。外向且很容易滿(mǎn)足的我，經(jīng)常為自己有了一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步而欣喜萬(wàn)分；會(huì)為自己的一個(gè)小愿望得到了滿(mǎn)足而感激萬(wàn)分；傷心難過(guò)也只是幾分鐘的事。不管在學(xué)校還是在家里所有的一切都給我一種暖暖的感覺(jué)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，生活中沒(méi)有過(guò)不去的坎，所以我每天都很快樂(lè)，心情像紅色的火焰始終在歡樂(lè)的跳躍著。

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇四)

你們要問(wèn)我最喜歡什么季節(jié)，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)，我喜歡夏天，因?yàn)橄奶焓巧募竟?jié)，是翠綠的季節(jié)，是最有活力的季節(jié)，所以，我愛(ài)夏天。

初夏時(shí)節(jié)，各色野花都開(kāi)了，紅色的，紫色的，黃色的......像繡在一塊綠色地毯上的絢麗斑點(diǎn)，陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)了銅錢(qián)般大小的粼粼光斑。

晚上，歌唱家蛐蛐的演奏聲伴著晚風(fēng)帶著棗花和月季花的幽香，飄進(jìn)我們溫暖的家。

x月底，x月初，天氣開(kāi)始炎熱，樹(shù)葉早已經(jīng)從翠綠變成深綠，進(jìn)入它們生命中最旺盛的季節(jié)。我們這里有條河，是這里的一大美景。下午，陽(yáng)光灑在靜靜的河面上，泛起萬(wàn)點(diǎn)金光，像一顆顆明瑩的星星，頑皮的向人們眨著眼睛。清淡中透著嬌艷的紅荷，星星點(diǎn)點(diǎn)灑滿(mǎn)河面。深綠色的河面如碧傘倒置魚(yú)兒飛躍濺起的水珠澆在荷葉上，滾滾如水銀，小朋友們拿荷葉當(dāng)傘在岸邊嬉戲，這樣一幅景色，構(gòu)成了夏天的畫(huà)卷。

?。∥覑?ài)夏天，夏天是生命的季節(jié)，是翠綠的季節(jié)，我贊美你，夏天！

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇五)

去年暑假，我和媽媽來(lái)到湖南爺爺家，老家的風(fēng)景可真美呀！

屋前有一口井，聽(tīng)爺爺說(shuō)，夏天從井里流出的水是涼的，冬天的水是熱的。我不信，我喝了一口井水，果真很涼，還有一絲絲的甜味呢！井旁邊是一條迷人的小河。河水是那么的清澈，我們站在岸上面就能夠看見(jiàn)河里的魚(yú)自由自在地游來(lái)游去。有一些魚(yú)邊游邊吐著泡泡，真可愛(ài)!有的魚(yú)聚在一塊玩耍，它們?cè)谒葜写蛑D(zhuǎn)，好像在玩捉迷藏的游戲。河的對(duì)岸是整片整片的金黃色的稻谷，它們低垂著腦袋，像是要撲向大地母親的懷抱。我想它們肯定在期盼著農(nóng)民伯伯把它們帶回家吧。

屋后是一塊小菜園，菜園里種著各種蔬菜，有黃瓜、辣椒、茄子、空心菜……這些菜都是爺爺、奶奶親自栽種的，沒(méi)有用化肥農(nóng)藥，完全是綠色無(wú)公害蔬菜呢。菜園的旁邊有一大片荷塘，荷葉張開(kāi)它綠色的圍裙在微風(fēng)中輕輕起舞，荷葉上的水珠在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，像是給圍裙鑲上了寶石。粉紅的荷花點(diǎn)綴在荷葉中間，有的害羞地打著朵兒，有的張開(kāi)花瓣盡情地享受陽(yáng)光。

老家夏天的風(fēng)景真是如詩(shī)如畫(huà)呀！

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇六)

楊萬(wàn)里眼中的盛夏是“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅‘’；孟浩然感受到了夏的“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”；而白樸，更是將這夏描繪為“云收雨過(guò)波添，樓高水冷瓜甜，綠樹(shù)陰垂畫(huà)檐”。

夏天也是個(gè)好季節(jié)，他是清爽美麗的。

連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏處。在深夏的某個(gè)晴好的早晨，當(dāng)你迷迷糊糊地醒來(lái)，拉開(kāi)窗簾，窗外的一切依然沉靜，仿佛和你一樣，“睡眼松懈”。別感到枯燥，快耐下心來(lái)，稍等上一等，夏天就會(huì)隨著你的蘇醒而從一夜的休息中被喚醒。

——聽(tīng)！那是一聲歡快的鳥(niǎo)鳴聲。此時(shí)，在鳥(niǎo)兒的歡呼下，太陽(yáng)會(huì)像一個(gè)舞者，帶著那萬(wàn)般的喜悅與熱情，登上他的舞臺(tái)。又一個(gè)夏日，在這一瞬，蘇醒了過(guò)來(lái)！

太陽(yáng)總能將它的光芒灑向世界。正如現(xiàn)在，會(huì)有一縷陽(yáng)光，跨越遙遠(yuǎn)的星河，透過(guò)蔚藍(lán)的天空，直射進(jìn)你的房間，也照亮了你的心田。盡管太陽(yáng)很遙遠(yuǎn)，但夏天就在身邊——當(dāng)你再一次將視野放出窗外，此時(shí)這外面的一切都被金色包容，金色包裹著的樓房，金色包裹著的大樹(shù)……那是陽(yáng)光的顏色，也正是夏天的顏色。此時(shí)的感觸，就像一位名人所說(shuō)：“就這單純的呼吸已是無(wú)窮的愉快。那美秀風(fēng)景全部正像畫(huà)面片似的展露在你的眼前，供你閑暇的鑒賞。”

不得不說(shuō)，夏天是將詩(shī)情畫(huà)意展現(xiàn)到了極致的。而在這詩(shī)情畫(huà)意里，又透著一絲愜意悠閑的氣息。

到了夏天，總是少不了幾個(gè)在樹(shù)下躲陰涼的人。這時(shí)候，“哪涼快哪兒待著去”，可就不是句罵人的話(huà)了。街坊領(lǐng)里三五成群地聚在某塊樹(shù)蔭下，時(shí)不時(shí)地聊上兩句，前邊兒還總有幾個(gè)在嬉戲打鬧的孩子。薄履輕衫，艷陽(yáng)襯著涼風(fēng)，還有那新鮮多汁的大西瓜與時(shí)不時(shí)搖晃著的大蒲葉扇，這就是夏日的無(wú)限風(fēng)光。

夏天仿佛是個(gè)熱情的青年，太陽(yáng)是他熾熱的心，白云是他溫柔的眉宇，綠樹(shù)是他粗壯的臂。夏天也是一個(gè)好季節(jié)。

小學(xué)生寫(xiě)夏天景色的作文300字(篇七)

春天匆匆地走了，多彩的夏天來(lái)到了。

夏天是個(gè)炎熱的季節(jié)。白天，我打開(kāi)空調(diào)，打開(kāi)電扇，可還是汗流浹背。狗被曬的跑到了陰涼的地方"呼呼"地喘氣，排放肺里的.熱氣，知了被熱得直喊"太熱了，太熱了！"

夏天還是個(gè)多彩的季節(jié)，茂密的大樹(shù)長(zhǎng)成了深綠色，街道兩旁開(kāi)了許多紅色，黃色、粉色的花，街道上許多女士和小姑娘穿上了花裙子，打起了花陽(yáng)傘，人們?cè)跇?shù)下玩耍，

回家后，人們都被曬成了油黑發(fā)亮的"黑蛋"。

夏天是個(gè)歡樂(lè)的季節(jié)，放暑假了，孩子們跑到游泳池游泳，吃雪糕，特別快樂(lè)。

我愛(ài)夏天，愛(ài)這美麗的夏天。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文(范文6篇)

作文是實(shí)現(xiàn)思想交流促進(jìn)相互理解的媒介，精彩的作文通常是語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、思路清晰的，那些優(yōu)秀的作文是怎么寫(xiě)出來(lái)的？根據(jù)您提出的要求幼兒教師教育網(wǎng)小編為您搜集整理了一篇《描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文》，或許在您閱讀本文以后有一點(diǎn)收獲！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇1】

我度過(guò)了多少個(gè)晚上，有一個(gè)夏天的晚上最使我難忘。那個(gè) 晚上天熱得出奇，即使坐在凳上搖著扇子，汗仍然冒出，泥土裂 幵了一條條縫，像在喊：“熱?。】拾?！”

爸爸洗了兩個(gè)花皮西瓜，我們?nèi)依仙賴(lài)谧雷优?，看著爸爸切西瓜，爸爸一手握刀，一手按在西瓜上，“嗤”，西瓜一分?二，??！瓜瓤紅得賽過(guò)杜鵑花，籽黑得能與黑寶石比髙低。表弟 睜大了眼蹐，盯著西瓜看，舌頭舔了舔嘴唇，我見(jiàn)了幾乎笑出聲 來(lái)，真像個(gè)“饞貓”。第二個(gè)瓜卻使人失望，粉紅色的瓜瓤夾雜著 白絲。

“姑父，我最小，我先揀！”表弟大聲喊了起來(lái)，我瞪了他一 眼，心想：哼，真自私！準(zhǔn)是又揀好瓜了，要是我才不呢，給外婆好 吃的。我心里默默地為表弟刮臉皮，真羞，真羞！果然不出我所 料，表弟東挑西揀，拿了塊又大又紅的西瓜，臉上還堆滿(mǎn)甜甜的 笑容?？墒潜淼軟](méi)有把瓜放進(jìn)嘴里慢慢地品嘗，卻徑自走到外婆 面前，笑瞇瞇地說(shuō)：“奶奶您年紀(jì)最大，吃這塊瓜吧，保證比蜂蜜 還甜！”外婆聽(tīng)了張大了嘴，眼睛驚奇地看著表弟，仿佛第一次見(jiàn) 到他，了解他，我也覺(jué)得奇怪，表弟以前什么事都斤斤計(jì)較，不能 吃一點(diǎn)兒虧，要不就“大鬧天宮”，弄得人心不定，這回？奇怪！ “奶奶，您吃呀！”表弟撒嬌似地說(shuō)。外婆接過(guò)西瓜，高興地說(shuō)：“穎 峰怎么也懂什么……”我連忙接過(guò)話(huà)茬說(shuō)：“是‘文明禮貌’。” “喔，對(duì)！是‘文明禮貌’ ”表弟調(diào)皮地?cái)D了一下明亮的眼晴，雖然缺了個(gè)門(mén)牙說(shuō)話(huà)漏風(fēng)，但仍舊那么清脆：“前些天，幼兒園鄧?yán)蠋?給我們講了孔融四歲讓梨的故事，有一天，孔融的爸爸買(mǎi)來(lái)好多 好多梨，讓孔融先拿，孔融拿了個(gè)最大的給大哥，然后挨著次序 給哥哥們，給自己旳卻是個(gè)最小的，他說(shuō)他最小，應(yīng)該吃小的?？?融是很久很久以前的人，他能做到，為什么我不能呢？ ”我們?nèi)?不約而同地鼓起掌來(lái)，外婆仿佛年輕了幾歲，拿著西瓜，快活地 說(shuō)：“咱穎峰也懂禮貌了，這塊西瓜獎(jiǎng)給他吧！”一向不愛(ài)臉紅的 表弟，今天卻破例了，他連忙搖搖手一蹦一跳地走開(kāi)了。接著又 將一塊塊好瓜分給我們，自己拿起一塊不熟的西瓜吃得津津有 味，爸爸也夸起表弟來(lái)，我覺(jué)得臉熱辣辣的，不由得慚愧起來(lái)：我 還是他表姐呢！對(duì)表弟不了解，拿老眼光去看人，真對(duì)不起表弟 呀！我向他投去贊揚(yáng)的目光。

那天晚上很熱，但表弟的言行像一股涼爽的風(fēng)吹到我身上。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇2】

在我家后面，有一個(gè)小院。小院大概有兩個(gè)籃球場(chǎng)那么大，四周栽種了一些樹(shù)木、花草，中間成了人們的停車(chē)場(chǎng)。

一個(gè)夏天的清晨，太陽(yáng)慢慢地升起來(lái)?？墒牵簧蟻?lái)就被厚厚的云層給遮住了，對(duì)于炎炎夏日來(lái)說(shuō)，真是難得的清涼啊！我隨著伙伴們一起來(lái)到了小院。一進(jìn)門(mén)，就有一棵參天大樹(shù)，少說(shuō)也有幾十年的歷史了吧。聶良旌用手試著抱了一下樹(shù)干，說(shuō)：“這樹(shù)干太粗了，至少要三個(gè)人才能?chē)眠^(guò)來(lái)?！碧ь^仰望，密密麻麻的交錯(cuò)的枝葉間，漏下點(diǎn)點(diǎn)天空。萬(wàn)顥忽然喊到：“呀！那樹(shù)上怎么還有一棵樹(shù)，怎么回事？”媽媽來(lái)了，她說(shuō)：“這種樹(shù)被稱(chēng)為寄生樹(shù)，是寄生在其它樹(shù)上的?！?/p>

我們?cè)賮?lái)到一棵不知名的小樹(shù)前，發(fā)現(xiàn)那樹(shù)上的葉子剛長(zhǎng)成的是橢圓形，長(zhǎng)大了的卻像金魚(yú)的尾巴。真有趣！樹(shù)上還有紅的、綠的果子。媽媽嘗了一口紅果子，我們連忙問(wèn)是什么味道，她說(shuō)：“甜絲絲的?！笨晌覀冋l(shuí)都不敢吃。

沒(méi)想到，這普通的小院竟藏著這么多奧秘。

我們最后來(lái)到了一戶(hù)人家的門(mén)口，那里有綠色的絲瓜，有青、紅色的辣椒，還有未長(zhǎng)出茄子的茄子樹(shù)。簡(jiǎn)直是一個(gè)QQ農(nóng)場(chǎng)嗎。突然，一縷清香把我吸引了過(guò)去：原來(lái)是一朵嬌艷的小紅花，我靠近聞了聞，真的好香！我一回頭，發(fā)現(xiàn)同來(lái)的男生想摘幾片葉子，我連忙嚇唬他們：“這里可能有蜘蛛哦！”誰(shuí)知他們根本不怕蜘蛛?？粗@一片綠色，我感覺(jué)涼快了許多。

夏天的小院，真是生機(jī)勃勃??！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇3】

夏天的雷雨，說(shuō)來(lái)就來(lái)。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉(zhuǎn)瞬間，烏云就從四面八方聚攏來(lái)，烏云越聚越厚，天空變得黑沉沉的，悶得人喘不過(guò)氣來(lái)。一陣狂風(fēng)吹過(guò)，小草彎下了腰，大樹(shù)低下了頭。過(guò)了一會(huì)，豆大的雨點(diǎn)從天上傾瀉而下。

忽然，一道閃電劃破了整個(gè)天空，接著就是一陣驚天動(dòng)地的雷聲，這陣?yán)茁曀坪跻颜麄€(gè)宇宙震碎了。霎時(shí)，傾盆大雨像天河一樣鋪天蓋地從天而降，雨越下越大，雷聲越來(lái)越響，閃電也越來(lái)越亮。地面升起了一團(tuán)團(tuán)水霧，天地間一片迷蒙。雨打在屋頂上，濺起了一朵朵水花，大股水流從雨篷上奔瀉而下，還發(fā)出啪啪的響聲。地面凹下去的地方已積滿(mǎn)了雨水。

半個(gè)小時(shí)后，雷聲沒(méi)了，雨慢慢小了，最后終于停了，烏云也散了。小草和大樹(shù)被大雨沖洗得更加翠綠，大街被大雨沖刷得干干凈凈。太陽(yáng)又出來(lái)了，知了也吱吱地歡叫起來(lái)，仿佛在感謝這場(chǎng)大雨帶來(lái)的清涼。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇4】

1、馬上就要去青島旅游了,我幻想著青島是個(gè)什么樣的地方呢......坐在大海邊,看著天上的夕陽(yáng),云似乎被燃燒了,艷紅色,深紫色,鵝黃色......我仿佛進(jìn)入了五彩斑斕的世界里.海風(fēng)輕輕的撫摸著我,從遠(yuǎn)出傳來(lái)嗷嗷的聲音,我定睛一看,原來(lái)是幾只海鷗在大海上飛翔,遠(yuǎn)處的大海和天空已融為一體,海天一色了,從遠(yuǎn)處襲來(lái)的浪花輕輕拍在我的腳上,從腳底一直涼到心里.天黑了,天空中出現(xiàn)了一輪皎潔的明月,它像一位小姑娘一樣調(diào)皮地在云層中穿梭,月亮旁邊是無(wú)數(shù)顆星星,每一顆都是那么耀眼......但愿青島的景象跟我想的差距不要太大吧.

2、上有天堂，下有蘇杭，十一長(zhǎng)假，媽媽有幸?guī)业教焯锰K州去游玩。我們懷著興奮的心情坐旅游車(chē)去蘇州，下午一點(diǎn)才到達(dá)，吃完飯我們直接去拙政園。在車(chē)上導(dǎo)游介紹道：拙政園屬五A級(jí)文化遺產(chǎn)，是中國(guó)四大名園之一，和北京的頤和園、河北承德的避暑山莊、蘇州的留園齊名。我們到了拙政園景色宜人、花草眾多、安靜而典雅的格調(diào)果然名不虛傳。拙政園分為三園：東園、中園和西園。讓我印象深刻的是中園，那里石峰疊起，美妙絕倫！首先引人注意的是許多對(duì)鴛鴦在水中戲水玩耍，漂亮極了。聽(tīng)說(shuō)鴛鴦都是成雙成對(duì)的，缺少了一個(gè)，另一個(gè)可以隨便尋找自己的伴侶，這讓我想起一名古話(huà)只羨鴛鴦不羨仙。聽(tīng)雨軒是中園的一大特色，因?yàn)槁?tīng)雨軒和我的名字余庭萱讀間相近，所以我格外留意它。聽(tīng)雨軒就是聽(tīng)雨聲的小閣樓，因?yàn)槁?tīng)雨軒里有郁郁蔥蔥的芭蕉樹(shù)、筆直的翠竹，小池塘里朵朵荷葉綻放，下雨時(shí)，雨點(diǎn)打在芭蕉葉、荷葉、翠竹上會(huì)發(fā)出清脆的聲音，猶如大自然的音樂(lè)交響曲，意境絕妙，讓人感覺(jué)別有韻味。拙政園外面有一個(gè)北士塔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那座塔像是建在拙政園里面一樣與拙政園渾然一體，惟妙惟肖。這里還流傳著一個(gè)傳說(shuō)。有一次，康熙皇帝到蘇州游玩看到那座北士塔就問(wèn)當(dāng)?shù)氐拇蟪迹耗鞘鞘裁此?？由于?dāng)時(shí)還沒(méi)有普通話(huà)，當(dāng)?shù)卮蟪疾僦窖曰卮鸬溃罕笔克?。（諧音：不是塔）康熙奇怪地問(wèn)：這明明是塔，怎么就不是塔了呢？聽(tīng)導(dǎo)游講述這個(gè)傳說(shuō)，讓我捧腹大笑，可見(jiàn)說(shuō)好普通的重要性。如果把拙政園的所有景物都描寫(xiě)出來(lái)要花九牛二虎之力，我建議你們還是自己去看一看、走一走、游一游吧！

3、夏天來(lái)了,暑假到了,旅游便成了夏天的旋律.大家都扶老攜幼出來(lái)旅游了汽車(chē)站,火車(chē)站,飛機(jī)場(chǎng)熱鬧非凡.7月27日,一個(gè)令我振奮的日子,我們?nèi)規(guī)闲欣?打的來(lái)到南門(mén)路口,這次旅行,我們的目的地是武夷山和廈門(mén).大巴早已停在那里,我們放好行李,上了車(chē),興奮的我迫不及待的查看人數(shù),已經(jīng)來(lái)了不少人了:陳宇晨,顧曉立,徐揚(yáng)帆,曹一凡,陸佳天,大家一開(kāi)始還有些拘束,但很快湊到了一起,像一窩麻雀似的,唧唧喳喳講開(kāi)了.來(lái)到上?；疖?chē)站,上了火車(chē),大家太激動(dòng)了,又互相詢(xún)問(wèn)起作業(yè)情況晚上,已是深夜了,大人們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),只有我們激動(dòng)的沒(méi)睡著.火車(chē)上安靜極了,也不知是誰(shuí)發(fā)了個(gè)信號(hào),又有人在黑暗中回了個(gè)信號(hào),大家頓時(shí)明白都醒著呢.于是,安靜的火車(chē)上立即騷動(dòng)起來(lái);徐揚(yáng)帆睡著了,一個(gè)勁兒的說(shuō)夢(mèng)話(huà);陳宇晨還在和對(duì)面臥鋪的胖姐喋喋不休地談?wù)撝?顧曉立探出頭來(lái)叫我玩拍手游戲;曹一凡也在和大姐講著悄悄話(huà);陸佳天是個(gè)能吃的家伙,他的嘴里還叼著雞腿這一夜,我們?cè)S諾:明天誰(shuí)第一個(gè)醒來(lái),誰(shuí)就有獎(jiǎng)勵(lì).火車(chē)速度越來(lái)越慢,嗚火車(chē)停了.大家紛紛拿著行李下車(chē)了.武夷山站到了,大家顯得異常激動(dòng),一個(gè)面色黝黑,個(gè)子矮矮的女導(dǎo)游接待了我們.我們一個(gè)團(tuán)隊(duì)跟著她走出了人山人海的火車(chē)站步行了約摸5分鐘,上了一輛旅游車(chē),把我們送到了武夷山風(fēng)景區(qū),下了車(chē),只見(jiàn)一塊匾額上寫(xiě)著武夷入口四個(gè)紅紅的大字.大概就是從這進(jìn)去的吧.我在心里暗暗琢磨.果然不出所料,檢完了票,順著一條崎嶇不平的石階路,一直走到了半山腰.展現(xiàn)在我們眼前的是一張地圖.導(dǎo)游開(kāi)始介紹起來(lái),我們今天游覽的是虎嘯巖,因?yàn)樯街杏幸欢囱?每當(dāng)北風(fēng)一吹,便會(huì)發(fā)出老虎的吼叫聲,所以得名虎嘯巖.我嘆了口氣,因?yàn)槲覜](méi)幸看到那個(gè)洞,更聽(tīng)不到虎嘯的聲音.導(dǎo)游停頓了一下,繼續(xù)介紹:這塊石頭上印有一張虎嘯巖的地圖.導(dǎo)游說(shuō)著,用手指了指一塊巨大的石頭,石頭兩旁長(zhǎng)滿(mǎn)了青苔,中間印著地圖,這塊石頭歷史一定很悠久,經(jīng)過(guò)歲月的打磨,地圖上的一些地名和路線(xiàn)已經(jīng)有些模糊了.我們的隊(duì)伍繼續(xù)往上走,那幾個(gè)小孩早就趁導(dǎo)游講解的機(jī)會(huì)領(lǐng)先一步了,我也不甘示弱,趕緊追了上去.誰(shuí)知接下來(lái)的路愈加艱險(xiǎn):路寬只有半米不到,臺(tái)階很高,一下子不一定能跨上去,臺(tái)階平面又小,害的我?guī)状紊狭艘患?jí)臺(tái)階,又下了兩級(jí)臺(tái)階.我有些氣餒了.最終,我戰(zhàn)勝了我自己,稍做停頓后,繼續(xù)頂著烈日往上爬.今天的太陽(yáng)曬得特別毒,害得我手臂上火灼似的痛,要不是涂了一點(diǎn)防曬霜,估計(jì)我早就變成烤狗了.功夫不負(fù)有心人,我終于爬上了山頂,累得氣喘吁吁,往回一看,家長(zhǎng)們還落在后頭,沒(méi)跟上來(lái)呢!俗話(huà)說(shuō):上山容易下山難.由于山路陡,上山時(shí)我又爬得太快,所以體力流失了很多.眼看著大家都已登上峰頂,飽覽了秀美山色后,準(zhǔn)備下山,我還真有些擔(dān)心.不知道我是否能下得了山,下山的任務(wù)比上山更艱巨.忽然,我感覺(jué)到腳下一陣疼痛,原來(lái)是運(yùn)動(dòng)鞋惹的禍.它太小了,再加上剛才一路小跑后腳底發(fā)漲,擠得我的腳都有些變形了.我不禁在心里暗暗地詛咒:這雙該死的運(yùn)動(dòng)鞋!用過(guò)早餐,我們又來(lái)到了武夷山風(fēng)景區(qū).今天我們的目的地是天游峰.天游峰是武夷山的第一險(xiǎn)峰,一條小路徑直通向山頂,從山腳下仰視山頂,銀絲似的小路彎彎曲曲,活像一條瘦骨嶙峋的小蛇臥在山上.我們?cè)谏窖吹搅搜┗ㄈ?許多怪異的石頭,還在山頂通過(guò)高倍望遠(yuǎn)鏡看到了懸棺傳說(shuō)是古代人為了保存?zhèn)ト说倪z體,特意將一個(gè)船型的木棺連同遺體一起放進(jìn)了半山腰的巖洞里,(至于是怎么放進(jìn)去的,到現(xiàn)在還是個(gè)謎.)午后,大家取消了再爬山的行程,開(kāi)始了冒險(xiǎn)的漂流.哦,不過(guò)不能說(shuō)是冒險(xiǎn),因?yàn)檫@次漂流的主題是打水仗.多么令人振奮的消息!我樂(lè)得屁顛屁顛的,高興的手舞足蹈.

4、昨天,媽媽說(shuō)要去普陀山。我吵著也要去，在我啊咪陀佛菩提勸世法的強(qiáng)勁攻勢(shì)下，媽媽終于答應(yīng)了。因?yàn)橐饌€(gè)大早，我就早早地睡下了。今天早上四點(diǎn)半我就起了床，和媽媽先去了小周阿姨家。她的女兒元元是我的好朋友。元元的爸爸開(kāi)車(chē)把我們四個(gè)人送到朱家尖蜈蚣峙碼頭，我們乘上了去普陀山的快艇。這艘快艇在海水里搖搖晃晃，它1/3的船舷浸沒(méi)在水里，顯得怪危險(xiǎn)。我們一到普陀山，先趕坐渡船去了洛迦山。當(dāng)我站在洛迦山上的時(shí)候，我被它的美深深吸引。這里的海水顏色不是土黃色，而是碧藍(lán)色。一座座秀麗的島嶼在海面上錯(cuò)落有致，真是美不勝收！

5、順著彎彎的山道，一路的山花綠樹(shù)相迎，星期天上午，我們從金華市中心出發(fā)，不到半個(gè)小時(shí)就到了金華雙龍洞風(fēng)景名勝區(qū)。雙龍洞是整個(gè)風(fēng)景名勝區(qū)的象征。走了幾十級(jí)臺(tái)階，進(jìn)入了一個(gè)溶洞，媽媽告訴我：到了！雙龍洞到了！我環(huán)顧四周，只見(jiàn)洞口兩側(cè)分別懸掛著鐘乳石，形似龍頭，非常逼真，但這個(gè)溶洞就像一個(gè)客廳，前面是一個(gè)巨大的屏石我叫它墻，這怎么不能成為天下奇觀(guān)呢？在墻的前面擠滿(mǎn)了人，原來(lái)這里有條地下河，由這條河可以進(jìn)入內(nèi)洞。按照工作人員的吩咐，我們屏住呼吸躺在小船中，小船晃悠，飛快地從巖底穿過(guò)，穴頂距臉上只有幾寸距離，我緊張得一動(dòng)不動(dòng)，生怕巖石把鼻子擦破了。但也不過(guò)是幾秒鐘時(shí)間，眼前豁然開(kāi)朗，真是柳暗花明又一村。上了岸，展現(xiàn)在我們面前的是一個(gè)更為巨大的溶洞，這就是雙龍洞的內(nèi)洞了。在五顏六色的燈光照射下，怪石嶙峋，千姿百態(tài)。這些鐘乳石有的像山、有的像云你們看！導(dǎo)游指著高處說(shuō)，這是金華火腿、那是北京烤鴨大家哈哈大笑，仔細(xì)一看，還真挺像的。水就更神奇了，大大小小的瀑布還有地下河，讓我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，是不是我到了《西游記》里的水簾洞。耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，如果你有空，還是親自去看看吧，美麗、神奇的雙龍洞一定會(huì)給你留下深刻的印象！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇5】

在這炎炎夏日，艷陽(yáng)高照，毫不留情地?zé)肟局蟮?。那可就更別說(shuō)中午了，更是熾熱，讓人焦躁難忍，家家戶(hù)戶(hù)都開(kāi)著空調(diào)，我們家也不例外。

前天，外面的太陽(yáng)公公依然是“江山易改本性難移”——酷暑至極。我卻舒舒服服地坐在床上，手里拿著一根冰棍，捧著一本我最心愛(ài)的《兒童文學(xué)》，津津有味地看著，吹著涼爽的空調(diào)，這絲絲的涼意，不禁讓我心中有了絲絲的快意，真是“三把鑰匙掛胸膛——開(kāi)心開(kāi)心真開(kāi)心”。

可是，好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，便聽(tīng)見(jiàn)空調(diào)“滴”的一聲，哪尼？難道停電了？不是吧，在這樣的日子里，也能停電，這簡(jiǎn)直是一件太不可思議的事情了，唉，真倒霉，靜心等待吧！(汗)

不大一會(huì)兒，我的身上便滲出了許許多多的汗珠，手心濕了，衣服濕了，書(shū)也濕了。真是的，蒼天無(wú)眼呀！

正當(dāng)我郁悶之時(shí)，老天爺似乎又看到了我們的“艱苦”，空調(diào)又“滴”地一聲來(lái)電了，我激動(dòng)極了，高興地跳了起來(lái)，竟然唱起了“數(shù)鴨子”這首幼稚的兒歌。

“門(mén)前大橋下，游過(guò)一群鴨，快來(lái)快來(lái)數(shù)一數(shù)，二四六七八，咕嘎咕嘎真呀真多呀，……”妹妹也不約而同地加入了進(jìn)來(lái)，一首“童聲合唱”便誕生了。

我蹦上床，撈起毛巾被，往身上一蓋，眼睛一閉，舒舒服服地睡起了大覺(jué)，真是“滾水泡米花——開(kāi)心”！

正當(dāng)我要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，倒霉的事情再次席卷而來(lái)，空調(diào)“滴”地一聲，又停電了，怎么搞的，為什么會(huì)這樣呢？真是“半天云里扭身歌——空歡喜”。

我躺不住了，三步并作兩步跑向陽(yáng)臺(tái)，看看空調(diào)到底是在犯什么“神經(jīng)病”，這么不給力，總是停電，這不是“踩著脖子敲腦殼——太欺負(fù)人了”嗎？

真相大白了，空調(diào)沒(méi)有任何問(wèn)題，只是停電了！

我努力使自己鎮(zhèn)靜下來(lái)，俗話(huà)說(shuō)得好“心靜自然涼”，可是，我靜了，為什么就涼不下來(lái)呢？

唉，夏天停電真可怕，但依然也要節(jié)電呦！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文【篇6】

夏天是炎熱的，但也是美麗多姿的。

早晨，千萬(wàn)縷金光像利箭一樣穿過(guò)浮云，照射在家門(mén)前。當(dāng)打開(kāi)窗子時(shí)，深深地吸上一口清新的空氣，感到渾身舒坦。來(lái)到河邊，柳絮飄飄蕩蕩，一股暖流拂面而過(guò)，使人感到十分舒暢。

這是夏天的早晨。

俗話(huà)說(shuō)得好：六月的天，小孩的臉說(shuō)變就變。原來(lái)溫暖的早晨到了中午已經(jīng)酷熱難耐了。這時(shí)的人們?cè)诩议_(kāi)著空調(diào)。白河兩岸，小鳥(niǎo)在樹(shù)上納涼，知了在樹(shù)上不停的叫著：“知了，知了”。好像在說(shuō)著：“太熱了，太熱了?！?/p>

這時(shí)夏天的中午。

到了下午，蒸籠般的炎熱使人不由自主地上床睡眠。河面上再也沒(méi)有那碧波蕩漾的昔景，取而代之的是一片死氣沉沉。小雨也到水底納涼去了。偶爾，一陣微風(fēng)拂過(guò)，卷起了一波又一波的暖流，揚(yáng)長(zhǎng)而去。

這時(shí)夏天的中午。

到了晚上，繁星滿(mǎn)空，月亮懸掛在空中。

這時(shí)的人們吃過(guò)晚飯來(lái)到河邊閑談，忘記了正午的炎熱，歡聲笑語(yǔ)在空中此起彼伏……

這是夏天的晚上，我愛(ài)夏天，因?yàn)槲以谙奶斓臍g笑聲中度過(guò)，成長(zhǎng)。

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文1000字精選

作文是經(jīng)過(guò)人們思考和組織的一種文章，自己寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文，心里會(huì)很有成就感。好的作文是值得被人們長(zhǎng)期閱讀的，如何寫(xiě)好一篇走心的作文呢？請(qǐng)你閱讀小編輯為你編輯整理的《描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文1000字精選》，希望能為你提供更多的參考。

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇1)

教室里好氣派。只見(jiàn)課桌拼成了四張大“餐桌”，雪白的臺(tái)布上面擺著碗、筷，盆子里有白花花的鹽，綠油油的蔥花，黃澄澄的油，圓榴溜的雞蛋……四只燒得很旺的煤球爐，一溜兒排在教室中間。這時(shí)教室里一片歡聲笑語(yǔ)，好不熱鬧。原來(lái)，我們正在舉行別開(kāi)生面的烹調(diào)比賽-一煎荷包蛋。

磕蛋比賽開(kāi)始了。“叭”、“叭”，只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲清脆的蛋殼裂開(kāi)的聲音。瞧，褚捷同學(xué)把蛋磕壞以后，再用手去摳。蛋黃竟一下子飛到頭上，然后落到碗里，濺得滿(mǎn)臉滿(mǎn)身都是。蔡玲玲的蛋黃磕在地上了。而我呢，滿(mǎn)以為磕蛋挺容易，便左手拿起蛋，右手扶住碗。沒(méi)想到左手使不上勁，剛碰到碗邊，一滑，蛋骨碌碌滾到碗里。我想：換只手試試。我小心翼翼地用右手拿起蛋，輕輕地對(duì)準(zhǔn)碗邊一磕，“叭”蛋殼裂開(kāi)了一道縫。我用雙手輕輕一冊(cè)，蛋清和蛋黃一骨碌跳進(jìn)了碗里。

第二輪比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)我們隊(duì)的巧手曹秋云熟練地把蛋倒進(jìn)油鍋里?！班汀薄班汀蔽覀儾粫r(shí)地催她盡快做。她卻用鏟刀不謊不忙地鏟荷包蛋的邊。等聞到一陣香氣，她把荷包蛋翻了個(gè)身，露出金黃色的背面，真香啊尼這只蛋，色、香、味俱全，做得可真好i別提曹秋云多開(kāi)心了。

這時(shí)，我忽然聽(tīng)到二小隊(duì)那兒發(fā)出一陣嚷嚷聲：“第一個(gè)就煮焦了！”“嗯，就是你！……”我一看，原來(lái)他們正沖小高嚷呢。啊，小高的蛋成了黑乎乎焦巴巴的一塊餅了。而第三小隊(duì)呢，他們一個(gè)挨一個(gè)輪流操作，不慌不忙，只聽(tīng)見(jiàn)隊(duì)長(zhǎng)洪凌清脆的聲音：“碗貼著鍋邊倒蛋……輕輕鏟一鏟，翻個(gè)身……”火苗快活地舔著鍋底，映紅了他們一張張笑臉……

“蔡楊，快準(zhǔn)備！”隊(duì)長(zhǎng)在招呼我呢。是輪到我煎蛋了。我拿鏟刀的手微微有些發(fā)抖，因?yàn)槲疫@個(gè)獨(dú)生女在家習(xí)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)也沒(méi)沽過(guò)鍋臺(tái)的邊。剛才磕蛋也就夠險(xiǎn)的啦！這次煎蛋可不能再出洋相影響小隊(duì)的成斌。想到這兒，我真不知怎樣下手才好。只聽(tīng)得隊(duì)長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“別謊，沉住氣生”我穩(wěn)了穩(wěn)神，把蛋慢慢倒進(jìn)鍋里，只見(jiàn)蛋清長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)白色的泡泡。一個(gè)連一個(gè)，鼓著大肚子，中間的蛋黃象輪嵌在白云中的紅日。蛋背面熟了，我才松了口氣、用鏟刀把蛋翻過(guò)來(lái)?？墒切§澈鋈缓捌饋?lái)：“楊楊，快給鹽呀。你忘了放鹽了！”我慌里謊張地連忙抓了一把鹽，撒在鍋里。蛋終于全熟了，只見(jiàn)荷包蛋黃澄澄、香噴噴，還冒油泡呢！我望著自己煎成的第一個(gè)荷包蛋，笑得合不攏嘴。

我心里樂(lè)開(kāi)了花，大伙也更起勁了。啊，我們第四小隊(duì)得了第一名。隊(duì)員們高興地喊啊跳啊，一蹦三尺高。

小小聚餐開(kāi)始了，小伙伴一個(gè)個(gè)吃得那么香，還直夸自己的好吃。小強(qiáng)那著碗底直喊：“哎，真想再吃一個(gè)！”我雖然平時(shí)不愛(ài)吃蛋，但今天卻大口大口地咬著，覺(jué)得特別有滋味。

從此，煎荷包蛋成了我的拿手萊?！叭恕惫?jié)那天，我還特地做了一個(gè)荷包蛋作為送給媽媽的節(jié)日禮物呢。媽媽吃著我煎的荷包蛋，高興地間我：“是誰(shuí)教會(huì)你煎蛋的手藝？”我自豪地回答：“是我們小隊(duì)的小伙伴。是難忘的烹調(diào)比賽！”

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇2)

下午，我來(lái)到了翰林寫(xiě)作中心。剛走進(jìn)教室，我就聽(tīng)到許多同學(xué)在爭(zhēng)先恐后地問(wèn)老師，可以講哪些故事，這節(jié)課的作文怎么寫(xiě)等問(wèn)題。等大家安靜下來(lái)之后，老師只說(shuō)了一句話(huà)：“講自己喜歡并知道的故事，寫(xiě)自己所見(jiàn)、所聞、所感?！?/p>

老師讓我第一個(gè)上場(chǎng)，我只能“遵命”走上了講臺(tái)。其實(shí)我心急如焚，生怕自己講不好故事，當(dāng)眾出洋相，我的腳一直在哆嗦個(gè)不停。在講臺(tái)前站定后，我深深地吸了一口氣就開(kāi)始講了。我一講就連續(xù)講了9個(gè)故事呢！我講完故事的時(shí)候，教室里響起了“嘩嘩啦啦”的掌聲，老師的臉上也露出了燦爛的微笑，他還舉起右手的大拇指來(lái)夸獎(jiǎng)我呢！頓時(shí)，一股暖流從我心底油然而生。我感受到了一種成功的喜悅與戰(zhàn)勝自己的快樂(lè)。

在我所講九個(gè)故事當(dāng)中，我最喜歡的就是《取而代之》這個(gè)故事。這個(gè)故事來(lái)源于秦末時(shí)期，楚國(guó)滅了之后，項(xiàng)梁帶著他的侄子項(xiàng)羽四處逃難，這里的項(xiàng)羽就是后來(lái)的“西楚霸王”。他倆逃到了洛陽(yáng)，正好秦始皇耀武揚(yáng)威地出巡，人們都跪地叩拜。項(xiàng)羽卻悄悄地說(shuō)了這么一句話(huà)：“彼可取而代之?！边@話(huà)讓項(xiàng)梁極其震驚，他悄悄地對(duì)項(xiàng)羽說(shuō)，千萬(wàn)不可胡言亂語(yǔ)，否則會(huì)遭來(lái)殺身之禍。后來(lái)，項(xiàng)羽發(fā)動(dòng)了起義，經(jīng)過(guò)南征北戰(zhàn)，成為了“西楚霸王”。這個(gè)故事讓我懂得了：年輕人應(yīng)當(dāng)要有遠(yuǎn)大的志向，切不可被苦難所嚇到。

經(jīng)過(guò)這堂翰林故事課，我明白了許多的為人處世的道理。尤其是我們要多讀課外書(shū)，書(shū)就如同一位老師。它不僅可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多的知識(shí)，還可以讓我們從中悟出許多的道理。今后，我們一定要多看書(shū)、多思考，成就美麗的人生。

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇3)

自我介紹

我叫梁岳華，今年7歲，大大的腦袋上有一雙烏黑明亮的大眼睛，我的個(gè)子高高的，姐姐夸我很帥。岳是媽媽的姓，爸爸媽媽給我取這個(gè)名字，希望我長(zhǎng)大了，成為祖國(guó)的棟梁之才。

平時(shí)我的興趣很廣泛，讀書(shū)、畫(huà)畫(huà)、彈鋼琴、折紙、練跆拳道。其中，我最喜歡的就是讀書(shū)。瞧!我的書(shū)柜里擺放著各種各樣的書(shū)籍，有《神奇校車(chē)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《西游記》、《上學(xué)就看》讀書(shū)，讓我懂得了很多道理。我的強(qiáng)項(xiàng)是彈鋼琴。我學(xué)彈琴已經(jīng)兩年多了，每天晚上我都會(huì)練一個(gè)小時(shí)的琴。今年我通過(guò)了鋼琴三級(jí)考級(jí)。彈鋼琴不僅使我的雙手越來(lái)越靈活。而且給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)!

善良、樂(lè)于助人是我的優(yōu)點(diǎn)，同學(xué)遇到任何困難，我都愿意幫助他們。我的缺點(diǎn)嘛，彈琴不主動(dòng)，懶這些缺點(diǎn)，我正在暗暗改正，因?yàn)槿丝偸且M(jìn)步的嘛!

看了我的自述，你準(zhǔn)能把我畫(huà)下來(lái)吧。

說(shuō)說(shuō)我自己

有些人活了很久也不明白自己想要的究竟是什么。總喜歡對(duì)別人評(píng)頭論足，還總是說(shuō)得有理有據(jù)，頭頭是道，可是卻不知道自己究竟是什么樣子。

有些人沉默寡言，冷靜自持，舉手投足間彰顯出一種莫名的理性和氣場(chǎng)。

欣賞后者的淡然，也一直自我約束，希望活成這個(gè)樣子。

可是我啊，有時(shí)冷靜有時(shí)瘋狂，用他們黑我的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是間歇性精神病患者，其實(shí)這世上大多數(shù)人是這樣的吧，是因?yàn)檫€沒(méi)有跟這個(gè)世界講好規(guī)則，不能夠做到隨心所欲，所以總是不得已堅(jiān)持，在放棄和繼續(xù)的邊緣掙扎。

不過(guò)仔細(xì)說(shuō)來(lái)，我還是一個(gè)偏抑郁性的人的，雖然在大多數(shù)人面前總是嘻嘻哈哈，沒(méi)什么煩惱的樣子，她們也單純的以為我就是這個(gè)樣子，可是啊，誰(shuí)沒(méi)有自己不愿剖開(kāi)給別人看的那一面呢，傷越深，藏越深。

除此之外，我還在努力讓自己成為一個(gè)有趣的人，努力的多讀書(shū)多刷劇，看看新聞，聽(tīng)聽(tīng)娛樂(lè)，盡可能與這個(gè)世界想融入，然后再去做自己想做的事情，成為自己想成為的樣子。

自我介紹

我是一個(gè)脾氣暴躁的小女孩，個(gè)子很小，但我的心卻是個(gè)小大人，我很注意自己的著裝，我也很會(huì)自理。

我是一個(gè)愛(ài)獨(dú)立的小女孩，總是希望生活中沒(méi)有大人的管束，能夠自由安排，自由玩耍。我在這個(gè)家庭中不是小皇帝，也不是大公主，我在這個(gè)平凡的家中過(guò)得很好，有時(shí)會(huì)為大人多多少少分點(diǎn)負(fù)擔(dān)，我的.爸媽對(duì)我也很好。

媽媽說(shuō)我是一個(gè)經(jīng)常漏水的水龍頭。媽媽每次只要以講到我的不對(duì)，我就覺(jué)得媽媽傷到了我的自尊，就會(huì)掉下眼淚。爸爸知道對(duì)我做錯(cuò)的事吵我一下，我也會(huì)掉下眼淚，因?yàn)槲沂且粋€(gè)自尊心很強(qiáng)的女孩。

因?yàn)槲倚r(shí)候不喜歡喝牛奶，不喜歡吃青菜，所以我現(xiàn)在才長(zhǎng)不高。我經(jīng)常為自己而長(zhǎng)不高而每次都一個(gè)人悄悄地躲在被窩里痛哭，不知到底該怎么辦。我的腦子里整天都在想：希望自己能夠在初中長(zhǎng)很高，這是我唯一的愿望。

我的優(yōu)點(diǎn)是寬宏大量，對(duì)待朋友很友好。我在小學(xué)時(shí)曾經(jīng)和兩位要好的伙伴結(jié)拜過(guò)，我們就像是三姐妹，形影不離，就是現(xiàn)在每天都一起結(jié)伴而行回家。

我的缺點(diǎn)就是太粗心大意了。在一次的數(shù)學(xué)測(cè)試中，我不小心把一個(gè)小數(shù)點(diǎn)寫(xiě)掉了，結(jié)果在班上的名次落下了二十幾名。真是不可思議，我現(xiàn)在正在盡全力改掉這個(gè)缺點(diǎn)。

這就是我，一個(gè)渴望長(zhǎng)高的小女孩!

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇4)

“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”我不是一個(gè)完美的女生，但我會(huì)去爭(zhēng)取做最好的自己。

愛(ài)跳舞的我

從小我就有很強(qiáng)的表演欲望，每當(dāng)看見(jiàn)電視里舞蹈演員優(yōu)美的舞姿，我就非常羨慕，幻想著有一天能像他們一樣，站上華麗的舞臺(tái)。為了練習(xí)跳舞，我可吃了不少苦。從幼兒園大班開(kāi)始，我就在棲霞呂劇團(tuán)學(xué)習(xí)舞蹈，一直學(xué)到六年級(jí)。這期間，每個(gè)周六的上午都要去呂劇團(tuán)上課，風(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)生病也要堅(jiān)持。我并不想成為舞蹈家，但我喜歡它的靈氣，它的優(yōu)美。

愛(ài)戶(hù)外運(yùn)動(dòng)的我

我喜歡自然，喜歡“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的美景。當(dāng)我登上高山，向四周俯瞰時(shí)，心中濁氣一空，身心便與自然融為一體。我與溪水嬉戲時(shí)忘卻一切憂(yōu)愁煩惱，身心愉悅!因此，周末或放假期間，只要有時(shí)間，我就去爬山或到郊外游玩。

愛(ài)看書(shū)的我

人生的高度是由看過(guò)的書(shū)的高度決定的。一個(gè)人生活中沒(méi)有書(shū)，就好像沒(méi)有了那扇敞開(kāi)的窗，生命里也就沒(méi)有陽(yáng)光。一本本好書(shū)，就像一把把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)智慧的大門(mén)，所以一有空，我就會(huì)捧起書(shū)，津津有味地閱讀。

認(rèn)真學(xué)習(xí)的我

我現(xiàn)在是一名學(xué)生，學(xué)生的職責(zé)就是學(xué)習(xí)。媽媽對(duì)我說(shuō)，“人群的智商就是一個(gè)兩頭尖的菱形，特別高和特別低的是個(gè)例，中間的是最多的，誰(shuí)付出了誰(shuí)努力了，誰(shuí)就能站在上端?！睕](méi)錯(cuò)，想要學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，首先你要努力。現(xiàn)在的我們不需要廢寢忘食，只要在上課和寫(xiě)作業(yè)時(shí)認(rèn)真就可以了。除此之外，把學(xué)習(xí)當(dāng)做樂(lè)趣，一天拿出一小時(shí)哪怕半小時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)或做題，也是一件非常簡(jiǎn)單的事情。

看完上述內(nèi)容，大家是不是也覺(jué)得做最好的自己其實(shí)并不難?!

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇5)

喜怒哀樂(lè)人人體驗(yàn)過(guò)，酸甜苦辣人人感受過(guò)。一次次經(jīng)歷，一次次成長(zhǎng)和許多的第一次像太陽(yáng)一樣照耀在我心田，讓我忘卻不了那一次次美麗的蛻變。那一次自己第一次上學(xué)的經(jīng)歷讓我把膽小的面具摘掉，戴上了勇敢的面具，事實(shí)證明，勇敢向前沖，沒(méi)有錯(cuò)！

三年級(jí)下學(xué)期的一天中午，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“菲菲，這段兒時(shí)間爸爸媽媽工作忙，沒(méi)有太多時(shí)間接送你，除了早晨送你，其余的上下學(xué)就沒(méi)有接送你了。你大了，也該學(xué)會(huì)自己上下學(xué)了。從現(xiàn)在開(kāi)始，行嗎？”

“難道真的要自己上下學(xué)？”我心里想。

思來(lái)想去，我還是無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭，接受了殘酷的現(xiàn)實(shí)。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心也不由得緊張了。再過(guò)五六分鐘我就要離開(kāi)著溫馨的家，獨(dú)自去上學(xué)了，。我來(lái)回在屋內(nèi)徘徊，真有點(diǎn)不知所措。突然，鈴聲響起來(lái)了，該上學(xué)了，我依依不舍地走出了家門(mén)，我輕輕地關(guān)上了門(mén)。我一步一步走下臺(tái)階，發(fā)出一陣陣沉重的腳步聲。下樓后，我的心始終都不能平靜。

“呼——”

“誰(shuí)？誰(shuí)？”我的心跳加快了。

“呼——“又吹來(lái)一陣聲音。

“哦，原來(lái)是風(fēng)，它可真會(huì)捉弄人。“我放松了。

“如果有壞蛋怎么辦？”我害怕的想起來(lái)，不禁打了個(gè)哆嗦。以前幼兒園的老師告訴我們，一個(gè)十二歲的小女孩在上學(xué)的路上被壞蛋抓去，把身體里的器官都挖空了。想到這，我更加得心驚膽戰(zhàn)。

風(fēng)吹得樹(shù)葉沙沙作響，仿佛是小號(hào)在吹響，又仿佛是小孩的哭叫聲。走了一會(huì)兒，忽然有什么東西碰了一下我的腳，發(fā)出了“喀嚓”聲。我低頭一看，是一片落葉在搞惡作劇。我不時(shí)地往后回頭，發(fā)現(xiàn)后面并沒(méi)有一個(gè)人。忽然，身后傳來(lái)“蹬蹬蹬”的腳步聲，我連忙跑到一輛車(chē)子的附近。原來(lái)，剛才那個(gè)只是路人罷了。

要過(guò)馬路了，只見(jiàn)一輛輛汽車(chē)像一匹匹野馬，在馬路上奔馳，我站在原地一直不敢走，這時(shí)，耳邊響起了媽媽經(jīng)常告訴我一句話(huà)：“過(guò)馬路時(shí)要遵守交通規(guī)則，要左右看看有沒(méi)有汽車(chē)，一定要慢慢的，不要慌，不要跑。”綠燈亮了，我左右看看，放松了心情，放慢了腳步，順利地通過(guò)了馬路。

我穿過(guò)了車(chē)水馬龍的馬路，悠閑自在地走著，心里舒坦了許多。汽車(chē)嘀嘀的歡快樂(lè)曲，樹(shù)木們沙沙的聲音和小鳥(niǎo)的啼囀聲組成了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。我一蹦一跳地來(lái)到了學(xué)校。

如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這一次獨(dú)自上學(xué)，那么我可能還在勇敢的臺(tái)階下徘徊。想要勇敢，只有歷經(jīng)考驗(yàn)，到達(dá)終點(diǎn)才可能獲得勇敢。就像鋒利的刀子，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)打磨，難道會(huì)鋒利嗎？事實(shí)證明，勇敢向前沖，沒(méi)有錯(cuò)！

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇6)

當(dāng)鳥(niǎo)兒剛在枝頭上嘰嘰喳喳時(shí)，太陽(yáng)公公睜著大大的眼 晴，要用無(wú)限的“熱愛(ài)”把夏眠不愿曉的懶蟲(chóng)叫起來(lái)，而我已經(jīng) 悠然地坐在冷凍廠(chǎng)里，認(rèn)真地剝著蝦，幵始我的“工作”。

媽說(shuō)剝蝦一斤四毛錢(qián)。我手里剝蝦，心里想：這蝦好剝，一 斤就四毛錢(qián)，十斤就是四塊，要是能剝到100斤，就能得四十 塊。爸媽賺錢(qián)還不是跟我一樣，積少成多嘛?！鞍?！ ”不小心， 手讓蝦剌蜇了一下，還真疼呢?？粗凉B出的血，我心里又 想：?jiǎn)眩謰屬嶅X(qián)也不是好賺的啰。昨天還跟媽媽吵著要買(mǎi)那 套跟我同學(xué)穿的一樣的裙子呢，不要了！我打定主意，回去就 跟媽媽說(shuō)，不要了，錢(qián)不好掙呢。我加快了剝蝦的速度。心里 又想：有了這自己掙的錢(qián)，就可以訂明年的《故事作文》月刊 了，訂了最好，像上一期，沒(méi)錢(qián)，只好眼巴巴地看著它賣(mài)完，訂了就不用愁了。還有鋼筆，我天天作夢(mèng)總夢(mèng)見(jiàn)它，有了它，就可 以寫(xiě)鋼筆字了，爸爸的錒筆字寫(xiě)得多好呀。多的錢(qián)可以存起 來(lái)，等到幵學(xué)了，要是用自己掙的錢(qián)去報(bào)名該多好呀，那時(shí)我 會(huì)更加認(rèn)真學(xué)習(xí)。想到這，我心里美滋滋的，不禁甜甜地笑了。 回到家里，吃完了飯，冼完了自己的衣服。坐在桌前做作業(yè)。 此時(shí)，奶奶笑著走到我跟前說(shuō)：“娟，你今天干的活哪，可以買(mǎi) 一支鋼筆了。”我撫著紅腫的手指，甜甜地笑了。

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇7)

我喜歡一個(gè)人靜靜的屹立在窗前，午后的斜陽(yáng)斑駁的映進(jìn)來(lái)。聽(tīng)一段蟬兒長(zhǎng)鳴；伴一杯香濃奶茶；看樹(shù)梢上尖尖的嫩芽，心底總是涌起一陣莫名的感動(dòng)，幽幽地想：這生活可真是美好哦！

我喜歡周末的下午。每一分，每一秒，每一個(gè)呼吸，都是一個(gè)全新的開(kāi)始。忘掉從前的尷尬，展現(xiàn)出一個(gè)全新的自我。

我喜歡自由，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。跳動(dòng)的身影打破了寂靜的屏障。在這里，只有揮舞的小手，與歡笑的嘴巴。乘著風(fēng)，指尖輕輕滑過(guò)樹(shù)梢，像飛躍波濤洶涌的大海的海鷗，這一刻，歡樂(lè)為我停駐……

我喜歡收藏一些不完整的小玩意兒。像海邊潔白無(wú)瑕的貝殼；像皮鞋上掉下來(lái)的小飾品。我把它們裝在一個(gè)玻璃瓶里。閃閃發(fā)光，細(xì)細(xì)微微的，閃耀著不同的美麗。

我喜歡來(lái)到黃昏時(shí)的小河旁，把雙足伸進(jìn)水里——哪像飽飲了紅葡萄酒似的河面泛著微光，輕柔的細(xì)沙從趾間溜過(guò)，一陣清風(fēng)拂過(guò)，櫻花樹(shù)下的花瓣打著旋兒忽忽悠悠的飄落在水中，蕩起一圈圈環(huán)形的漣漪。用腳拍打水面，揚(yáng)起一朵朵白色的花，但一會(huì)兒就幻滅了——才發(fā)現(xiàn)這根本不是什么白花，只不過(guò)是騰起的浪花罷了。

我就是喜歡這么松散而閑適的生活。我不喜歡精密的分配時(shí)間，緊張的安排節(jié)目。我喜歡一些拇指大的石子，我喜歡充足的思考時(shí)間。

我更喜歡夢(mèng)，在夢(mèng)里那奇異的享受：我能飛、能移、能做許多平時(shí)做不到的事情。愿我的人生也是這樣，沒(méi)有太多絢麗的春花，沒(méi)有太多漂浮的云彩，只有一片安靜純樸的白色，只有成熟的嚴(yán)肅與穩(wěn)重。只有夢(mèng)，想紅楓那樣熱切而坦誠(chéng)的夢(mèng)！

……

我喜歡！

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇8)

我們學(xué)校大門(mén)對(duì)面有一個(gè)小商店。雖然它只是一個(gè)不大的鐵皮房，里面的商品擺放也很零亂。但是，每天光顧小店的學(xué)生卻很多。

這個(gè)小店真的很吸引小朋友。它離學(xué)校特別近，同學(xué)們上學(xué)放學(xué)時(shí)，都能看到很多學(xué)生在小店門(mén)口擠來(lái)擠去，好不熱鬧。店里的東西全部是同學(xué)們喜歡吃的、玩的以及經(jīng)常用的商品。特別是吃的東西，比如“動(dòng)感地帶”、“辣條”、“北京烤鴨”、“土豆哥”、“干脆面”等等，一方面在同學(xué)們中間比較流行，另一方面，放學(xué)時(shí)大家的肚子也確實(shí)餓了，誘惑力因此顯得格外大。

雷老師曾提醒同學(xué)們不要去學(xué)校對(duì)面的小店買(mǎi)東西吃，因?yàn)槟切┒际抢称贰０职謰寢屢苍啻胃嬲]：平時(shí)不要買(mǎi)零食吃，因?yàn)槌粤闶硶?huì)嚴(yán)重影響兒童的生長(zhǎng)發(fā)育和身體健康。

可是，每當(dāng)看到別人津津有味地吃著零食，興高采烈地評(píng)論著零食的味道，我就情不自禁地也想去品嘗感受一下。雖然我也知道爸爸、媽媽和老師的話(huà)是對(duì)的，但是也沒(méi)看到別人吃了零食就出現(xiàn)什么不好的事情呀。況且，我通過(guò)干家務(wù)活等方式賺到很多零用錢(qián)，我當(dāng)然可以自由支配我自己的錢(qián)啦。于是，有一段時(shí)間，我經(jīng)常帶著自己的錢(qián)到那個(gè)小店買(mǎi)東西吃。

自己花錢(qián)在小店里買(mǎi)東西吃，感覺(jué)很棒。只要不是夏天，在小店狹小的空間里擠來(lái)擠去并不會(huì)很熱，反而有一種參與感。零食種類(lèi)很多，我可以買(mǎi)不同口味的，也可以買(mǎi)自己特別中意的。如果和其他同學(xué)一起買(mǎi)，我們還可以相互商量，買(mǎi)完后彼此交換品嘗，交流感受。有時(shí)，有的同學(xué)沒(méi)帶錢(qián)，我把買(mǎi)來(lái)的給她也嘗一嘗，或者她問(wèn)我借錢(qián)買(mǎi)東西吃，我就會(huì)有一種優(yōu)越感、自豪感。不論是在校內(nèi)還是在校外，同學(xué)似乎通過(guò)特定的群體互換或分發(fā)小吃，建立了某種特殊的關(guān)系氛圍。

然而，買(mǎi)東西吃的好感覺(jué)沒(méi)過(guò)多久就被破壞了。那天下午放學(xué)后，我徑直來(lái)到小店里，正當(dāng)我在擁擠的人群中挑選商品時(shí)，突然感到有人在拍我的肩膀，我扭頭一看，是爸爸。他讓我放下手中的東西跟他回家去。唉，自己的意愿眼看著沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，真的很掃興。我極不情愿地空著手跟著爸爸回了家。回到家，媽媽因?yàn)檫@件事把我批評(píng)一頓，還說(shuō)以后再去小店買(mǎi)吃的就要懲罰我。

我并不服氣。再說(shuō)，自己手頭有錢(qián)而又不去小店買(mǎi)吃的，對(duì)我來(lái)說(shuō)真的很難。但是，真的鼓起勇氣再到小店里買(mǎi)零食時(shí)，我就有點(diǎn)緊張——總是覺(jué)得有人在看著我買(mǎi)零食。買(mǎi)完吃的時(shí)候也有些擔(dān)心，所以就采用囫圇吞棗的方式。唉！心情真的很復(fù)雜。

真是禍不單行。前不久的一天下午放學(xué)，正當(dāng)我和同學(xué)在小店里緊張地挑選小吃時(shí)，一抬頭，窗戶(hù)外爸爸正在沖我笑。我真是嚇了一跳。但我還是堅(jiān)決地買(mǎi)了東西，和同學(xué)一起分著吃了后才跟爸爸回家。為此，媽媽?xiě)土P我周六不準(zhǔn)出去玩，在家里待了一整天。

此后，爸爸、媽媽經(jīng)常給我講：零食里面有很多不好的食品添加劑；零食也分有好、中、差的不同等級(jí)；以后會(huì)找些資料讓我了解長(zhǎng)期吃零食對(duì)人的不良影響；制定一個(gè)周一至周五不買(mǎi)零食的獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃；不限制我?guī)уX(qián)去小店里買(mǎi)玩的或用的東西；鼓勵(lì)我在班里找一些平時(shí)不怎么吃零食的同學(xué)，周末約好邊玩邊吃自帶的零食……

我想，我會(huì)在平時(shí)盡量控制自己不買(mǎi)也不吃零食的，畢竟爸爸、媽媽和老師是最關(guān)心和愛(ài)護(hù)我的人，他們的話(huà)大多是對(duì)的。

描寫(xiě)自己的小學(xué)生作文(篇9)

在生活中，丟失東西是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的。有人丟失了誠(chéng)實(shí)，使人不愿跟他交朋友；有人丟失了自信，從此一蹶不振；而我就曾經(jīng)丟失過(guò)尊嚴(yán)，使自己感到很苦悶。

那是一次語(yǔ)文測(cè)試，劉老師讓李彥廷回到他自己的座位上去?？粗掏痰赝疫@邊走，我突然想和他開(kāi)個(gè)玩笑。我悄悄地伸出自己的一條腿，就像一條竄動(dòng)的蟲(chóng)子悄悄地挪到了他的必經(jīng)之路上?！鞍パ?！”李彥廷被絆倒在地上，同學(xué)們的眼光向一束束探照燈向他的方向射來(lái)。

就在我得意洋洋，心里偷著樂(lè)的時(shí)候，我看到劉老師用憤怒的眼神瞪著我。我一時(shí)不知所措，木木地坐在那，我仿佛看到了怒火正在劉老師的頭上燃燒，仿佛聽(tīng)到了父母悲傷的嘆息聲和同學(xué)們的嘲笑聲。

劉老師問(wèn)我：“你絆沒(méi)絆李彥廷？”我覺(jué)得很沒(méi)面子，我想一旦承認(rèn)，我的一世英名豈不付諸東流，要不干脆來(lái)個(gè)死不認(rèn)賬。于是，我強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，大聲地說(shuō)：“沒(méi)絆！”

劉老師看了看我，會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛里閃出一絲惋惜的目光，然后像警察審訊犯人一樣，用更加嚴(yán)厲的聲音問(wèn)我：“你到底絆沒(méi)絆？”這時(shí)我的心里急的像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。怎么辦？同學(xué)們的目光讓我難為情，我在心里暗暗嘀咕：劉老師呀，您這不是存心想讓我出丑嗎？您就高抬貴手放我一馬吧。為了面子，我咬緊牙關(guān)，像蚊子哼哼一樣，支支吾吾地說(shuō)：“我沒(méi)絆?！?/p>

結(jié)果我的話(huà)音剛落，劉老師的眼睛好像要噴火一樣，眉頭緊鎖，臉繃得緊緊的，像一頭怒吼的獅子對(duì)著我大聲說(shuō)：“我再給你最后一次機(jī)會(huì)，你到底絆沒(méi)絆？”這時(shí)，同學(xué)們的議論聲更大了，我的臉像發(fā)燒了一樣滾燙滾燙的，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。怎么辦？到底要不要向劉老師坦白呢？坦白了她會(huì)訓(xùn)我嗎？就在我猶豫不決時(shí)，我想到了打碎姑媽花瓶的列寧，經(jīng)過(guò)再三思考，我輕輕地對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，是我絆的……”我以前清脆的聲音變了，變成喉嚨里像塞了團(tuán)棉花一樣的聲音。令我吃驚的是，劉老師用溫和的目光看著我，會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛里閃出了一絲欣慰的目光，她并沒(méi)有訓(xùn)我，只是說(shuō)了一句：“承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子，趕緊回座位上去吧?！?/p>

這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但我一直不能忘懷。我從心里感謝劉老師幫我找回了丟失的尊嚴(yán)。它也時(shí)刻提醒著我：一個(gè)人不僅需要面子，更需要尊嚴(yán)！尊嚴(yán)是每個(gè)人的最大財(cái)富。我們一定要做一個(gè)有自尊、有骨氣、有尊嚴(yán)的人！

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文

綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng)，樓臺(tái)倒影入池塘。今年的夏天腳步越來(lái)越近了，初夏時(shí)分，我們欣賞陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。我們?nèi)绾蜗鹿P撰寫(xiě)夏天寫(xiě)景作文呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家精心整理的“描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給身邊的朋友！

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇一】

公雞“咕咕咕”地叫，天就亮了，真像是人們的鬧鐘。鄉(xiāng)下的人們紛紛起床，干活的干活，鍛煉的鍛煉，玩耍的玩耍。小朋友們起來(lái)呼吸新鮮空氣，空氣里帶有黃桷蘭彌漫的香氣，微風(fēng)襲來(lái)，真是芬芳撲鼻！晨風(fēng)撩起小女孩美麗的衣裙，朝陽(yáng)撫摸著小女孩嫩白的臉蛋，晶瑩的露珠都被小女孩兒瑯瑯書(shū)聲震落了。鄉(xiāng)村的清晨真美！

太陽(yáng)從東方冉冉升起，不一會(huì)兒，太陽(yáng)公公露出了半邊笑臉。太陽(yáng)公公跟樹(shù)林里的小鳥(niǎo)們打招呼，小鳥(niǎo)歡樂(lè)地歌唱了起來(lái)。樹(shù)林子里真熱鬧，在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去的小小鳥(niǎo)，好像在做早操似的。一縷縷陽(yáng)光從樹(shù)葉的空隙中透射下來(lái)，給小小鳥(niǎo)們的羽毛涂上了金黃的亮色。樹(shù)林里越來(lái)越熱鬧了，小鳥(niǎo)們?cè)诒舜舜蛘泻?，瞧它們多親熱呀！不一會(huì)兒，怎個(gè)樹(shù)林好像染上了一層金色。

早晨過(guò)去，上午來(lái)臨。知了在樹(shù)上賣(mài)力地吼叫：“好熱呀！好熱呀！”小狗趴在地上，把舌頭伸得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。

走進(jìn)果園里首先看到的是蘋(píng)果樹(shù)。一棵棵蘋(píng)果樹(shù)上掛著許多青蘋(píng)果，就像是青色的燈籠，還有紅蘋(píng)果，一個(gè)個(gè)又大又紅，又香又圓，果肉是十分的脆。接著到了梨子林，看那一個(gè)個(gè)梨子又香又甜是本地梨子，水份很多，既可以來(lái)填飽肚子，又可以解渴。好新鮮啦！

夏天的中午，太陽(yáng)如同是天空熊熊燃燒的火球。有時(shí)它自己也似乎感到炎熱，想躲進(jìn)云層去尋求陰涼，但更多的時(shí)候是在那豪邁地燃燒著，向大地傾泄著過(guò)量的光與熱。整個(gè)大地都像快要燃燒起來(lái)，變得通亮發(fā)燙了。

夏天是荷花盛開(kāi)的季節(jié)。

池塘里，一片片荷葉挨挨擠擠的，像一把把碧綠的大傘，給小魚(yú)小蝦遮陽(yáng)。一朵朵荷花色澤鮮明，在陽(yáng)光照耀下，格外光彩奪目。淡紅的如霞，潔白的如雪，在密密麻麻的綠葉中亭亭玉立，優(yōu)美而莊重，格外招人喜愛(ài)。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小剌，它剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是軟的，等荷花快凋謝的時(shí)候剌就有點(diǎn)硬了。一陣風(fēng)吹過(guò)，萬(wàn)朵荷花隨風(fēng)而動(dòng)，像仙女一樣翩翩起舞。啊，我愛(ài)你美麗的荷花。

夏日的景色多么美麗，火熱的夏天多么壯美??！

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇二】

七月盛夏，太陽(yáng)公公很早就起了床，火熱的陽(yáng)光炙烤著大地。大街上的行人稀稀疏疏的，打著傘走著，川流不息的汽車(chē)在公路上行駛。枝繁葉茂的芒果樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠色。黃色的芒果，看上去直流口水。

美麗的`荔枝樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了荔枝，像一個(gè)個(gè)大大的，帶刺的紅櫻桃，摘一個(gè)剝開(kāi)放到嘴里，果肉白嫩，清爽可口，味道甘甜，真是美味??！馬路兩旁枝繁葉茂的大樹(shù)給人行道遮擋了太陽(yáng)。公路中間的隔離帶上有各種各樣的花。草。樹(shù)。木，有紅的。黃的。紫的在陽(yáng)光的照耀下喜笑顏開(kāi)，爭(zhēng)奇斗艷。天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，不知什么時(shí)候飄來(lái)了幾朵烏云遮擋了太陽(yáng)，這時(shí)，老天爺生氣了，突然臉一黑，陰沉沉的，沙沙沙下起了大雨。烏云見(jiàn)老天爺生氣了，趕忙撤退。

過(guò)了幾分鐘，雨停了，太陽(yáng)公公又笑嘻嘻地出來(lái)了。哎，這天變得也太快了。雨過(guò)天晴，我站在海邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，天空突然出現(xiàn)了一道彩虹，像一座七彩橋，太美了。我正被那七彩橋所陶醉，回過(guò)神來(lái)想和它合影時(shí)，它卻煙消云散了，真可惜。晚上，太陽(yáng)都還沒(méi)有“下班”，月亮就早早地來(lái)“接班”了。慢慢地，天黑了，天空密密麻麻的星星閃亮登場(chǎng)了，眼睛一眨一眨的的螢火蟲(chóng)。

月亮跟著我們不停地走。一陣海風(fēng)吹來(lái)，真涼快呀！感覺(jué)回到了春天。這就是美麗的海邊城市，夏天的深圳。

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇三】

在四個(gè)季節(jié)里，我最喜歡夏天。在夏天里我穿著漂亮的裙子，吃著甜滋滋的冰淇淋，感覺(jué)很舒服。

夏天是熱鬧的。鄰居們聚在大樹(shù)下納涼，有的歡天喜地的在一起開(kāi)著玩笑，有的在一起竊竊私語(yǔ)，說(shuō)著靜靜話(huà)。孩子們就圍著大樹(shù)做游戲，可開(kāi)心啦！而樹(shù)上的知了卻不停地叫著，似乎是在歌唱，為自己短暫的生命而演奏。田雞更是湊熱鬧，有事沒(méi)事的就叫，就怕別人不知道它的存在。

夏天是歡快的。在夏天里可以吃到新鮮的西瓜，一邊吃著西瓜，一邊吹著空調(diào)，那真是一種享受呀！虛擬主機(jī)周末的時(shí)候，帶著游泳圈和爸爸一起往游泳，泡在水里的涼爽，自由安閑的劃著水，讓我感到無(wú)比的歡快。

夏天很熱，有些人就因?yàn)檫@一點(diǎn)才不喜歡夏天。其實(shí)熱一點(diǎn)沒(méi)什么不好，就因?yàn)闊崃?，才可以吃到那美味又涼快的冰淇凌?/p>

我想夏天最美的風(fēng)景就是荷花了，荷花可美了。在火熱的太陽(yáng)底下，一朵朵荷花爭(zhēng)奇斗艷。有的還是花骨朵；有的半開(kāi)著，站得筆直的欣賞著自己在湖水中的倒影；還有的全開(kāi)了，聽(tīng)著水中的小魚(yú)講著悄悄話(huà)。就因?yàn)闊幔苫ú艜?huì)這么美麗！

夏天那美味可口的`冰淇凌是我的最?lèi)?ài)。它是那么的涼爽，又是那么的好看，想想就流口水。

夏天的熱還可以幫我減肥，因?yàn)橐粺?，我就?huì)流汗，一流汗，就瘦了。

反正不管怎樣，我都喜歡夏天！

我眼中的夏天是迷人的，是熱鬧的，是歡快的！我愛(ài)夏天。

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇四】

幼蟬，緩緩的爬上樹(shù)梢，慢慢的蛻變；蝴蝶張開(kāi)他的翅膀，展翅飛翔！一陣一陣的薰風(fēng)，靜靜的在我耳邊訴說(shuō)著：“夏天來(lái)了……”斜斜的望著夏天的艷陽(yáng)，他還是依舊的充滿(mǎn)著熱情與活力，深綠色的樹(shù)葉掉到了我的頭上，我抱著一顆大樹(shù)心里想著：今年夏天該做什么好呢……

炎炎夏日，我騎著我的自行車(chē)，乘著風(fēng)，在蜿蜒的道路上，開(kāi)始了一段小小的旅行。一邊騎著我的自行車(chē)，一邊走馬看花，路旁高大的樹(shù)木，充滿(mǎn)了生命力與活力，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)木們充滿(mǎn)了生機(jī)，深綠色的葉子，透著光，猶如一顆顆發(fā)著光的綠寶石；艷麗的花朵，微風(fēng)輕輕的吹，隨風(fēng)搖曳的向我揮手。我找個(gè)地方躺了下來(lái)，仰望天空，清澈的湛藍(lán)天空，只有幾朵零碎的白云，柔軟的大地?fù)肀е?，我感受的到他的脈搏、他的生命與他的熱情；一旁潺潺的小溪流動(dòng)的聲音，在我的耳里環(huán)繞，彷彿聽(tīng)得懂他在說(shuō)些什么，他訴說(shuō)一些大自然的奧妙、一些大自然的原理，而我只是一個(gè)微不足道的一小部分。

時(shí)間慢慢的流逝，我等待的這一刻終于來(lái)了，陽(yáng)光從一個(gè)特別的角度，從枝葉的縫隙中滲透了進(jìn)來(lái)，金色的光輝照亮了這個(gè)地方，就像將金粉灑了下來(lái)，景色美不勝收！在夏天，我最?lèi)?ài)來(lái)這個(gè)地方，一條條金色的曙光，總是讓我覺(jué)得是一條通往天空的道路，我想要踏上去，但一伸出腳，金色的道路就缺了一塊，踩不上去，也摸不到，但我依然感覺(jué)的到他充滿(mǎn)著生命力，照亮了整個(gè)大地。

太陽(yáng)落下了，西邊的地平線(xiàn)，我坐在我家的院子，看著夏夜的星星，是那么的明亮、那么的純潔；吹著夜里的涼風(fēng)，涼風(fēng)穿過(guò)了樹(shù)葉，發(fā)出沙沙的聲響，我聽(tīng)著唧唧的蟬聲，一不小心就睡著了。

夏天，總是充滿(mǎn)著生命力與活力，讓整個(gè)大地充滿(mǎn)了熱情、充滿(mǎn)了生氣。我擁抱夏天，夏天擁抱我，一起渡過(guò)這既美好又熱情的季節(jié)。

描寫(xiě)夏天自然風(fēng)景小學(xué)生滿(mǎn)分作文【篇五】

夏天，是個(gè)美麗的季節(jié)，荷花開(kāi)了，梨花開(kāi)了，等等花兒都開(kāi)了。

夏天，是個(gè)豐收的季節(jié)，小麥?zhǔn)炝?，玉米熟了，等等糧食都熟了。

夏天，是個(gè)水果的天下，西瓜熟了，桃子熟了，等等水果都熟了。

夏天，是個(gè)小動(dòng)物的天下，青蛙在水里蹦蹦跳跳的，大雁排著一個(gè)大大的“人”字飛來(lái)了，還有小燕子也飛來(lái)了，等等小動(dòng)物都飛來(lái)了。

夏天，是昆蟲(chóng)的天下，蝴蝶出來(lái)了，螞蟻出來(lái)了，還有許多小動(dòng)物都出來(lái)了。

我喜歡夏天，我喜歡夏天的美麗季節(jié)。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文(匯總5篇)

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描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文 篇1

有人說(shuō)夏天悶熱；有人說(shuō)夏天涼爽；還有人說(shuō)夏天鳥(niǎo)鳴蟬鳴。至于我，我覺(jué)得夏天性格多變。

夏天我喜歡哭。無(wú)論什么時(shí)候出了問(wèn)題，它都會(huì)大聲疾呼。什么，你不相信我？看：那黑云是夏天哭泣的臉；晶瑩的雨滴，是夏天豆大的淚珠；震耳欲聾的雷聲是夏天歇斯底里的吶喊；讓人心里發(fā)慌。

夏天他一哭，就很快恢復(fù)了暴躁的樣子。它凝視著天空之下和大地之上的人、動(dòng)物和植物，用它熾熱的目光掃過(guò)每一寸土地。每一個(gè)人，每一種動(dòng)物，每一棵草，一定要讓他們汗流浹背！

有時(shí)候夏天很可愛(ài)。它帶走了暴躁的外表，在黑夜里悠閑地和青蛙玩耍，和蟋蟀唱歌。它躺在樹(shù)蔭下，哼著小曲，撥弄著草地，愜意地在草地上打滾。天亮了我才回去。

夏天有很多個(gè)性。頑皮、活潑、沉重、冷靜、穩(wěn)重，雖然它多變的性格讓人措手不及。但是我還是愛(ài)這個(gè)多變的夏天！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文 篇2

???咦！誰(shuí)在弟弟背后潑了水？早上一起來(lái)，就看見(jiàn)弟弟背后濕濕的，仔細(xì)一看，啊，竟是汗水！這也難怪，我早上剛一起來(lái)，身上就像籠子里的包子，熱騰騰的，全身汗水如注。這真是個(gè)煩人的早上??！

???中午，火烈烈的'太陽(yáng)，甚至能把一捅冷水變成熱水呢！房子像烤肉架子般地“烤”著我們，熱得我們像鍋上的螞蟻，趕緊拿著扇子跑到冰箱那里拿冰吃。吃、吃、吃，即使如此也無(wú)法減少炎熱。吃一支，再吃一支，再吃。咦，肚子唱歌了。啊，肚子好痛，真是得不償失。

???好不容易，可惡的太陽(yáng)被黑夜踢下山去了。走吧，去院子里乘涼，多美的月亮和星星，一眨一眨的，真可愛(ài)?！坝形米?！”弟弟大叫一聲?！斑@里也有。”“我這里也有?！薄芭模　蔽覀?nèi)荫R上組成“抓蚊子特工隊(duì)”，向蚊子發(fā)起進(jìn)攻。12點(diǎn)啦，回房去睡覺(jué)，全身熱乎乎的，實(shí)在睡不著。老天啊！您要是再不使天氣涼快些，我就要熱死了！

???我希望四季能和春天一樣溫暖，才不會(huì)一會(huì)兒冷、又一會(huì)兒熱，使我一會(huì)兒變冷凍肉一會(huì)兒又變烤乳豬。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文 篇3

不知不覺(jué)，三峽的夏天已經(jīng)來(lái)臨，兩旁郁郁蔥蔥的橘樹(shù)和柚樹(shù)是它拋出的兩條綠帶。站在順流而下的獨(dú)木舟上，讓人不覺(jué)想起李白的詩(shī)句“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”。

早晨，白茫茫的霧還沒(méi)有散，鳥(niǎo)兒們?cè)缫逊砰_(kāi)嗓子，唱起了歡快的歌兒。花兒開(kāi)出了五彩繽紛的花朵，紅、橙、黃、綠、紫……讓人看得眼花繚亂。山下，亭臺(tái)樓閣布滿(mǎn)了整個(gè)峽谷，在這里住宿，呼吸著如此清新的空氣，真是一種享受！中午，平靜的河面像一塊碧綠的翡翠，鑲嵌在大圓球上。太陽(yáng)光直射在水面上，發(fā)出綠色的光芒，光反射在山壁上，山壁就像一面銀光閃閃的鏡子，此時(shí)峽谷更像一條發(fā)光的帶子。三峽充滿(mǎn)了夏天熱鬧的氣息。傍晚，一切都靜下來(lái)了，太陽(yáng)也快落山了。三峽里起了一層青色的霧，看過(guò)去模模糊糊的，連山都看不清楚了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能看見(jiàn)那個(gè)發(fā)光的太陽(yáng)。沒(méi)過(guò)多久，太陽(yáng)又調(diào)皮地躲進(jìn)了山里，看上去就像一個(gè)頑皮的孩子在大口大口地吃著月餅。夜，終于來(lái)了。船上，姑娘們跳起了動(dòng)人的舞蹈，小伙子們幾乎被她們的舞蹈迷住了。此外，在船上觀(guān)看神秘的江面，也是一種愉悅的享受，岸上的燈光和江上的漁火一閃一閃的，使三峽夏天的夜晚顯得更加神秘了。

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文 篇4

我喜歡那寧?kù)o溫馨的黃昏，它給我?guī)?lái)一絲涼意。

不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始喜歡黃昏了，因?yàn)樗礇](méi)早上的那么刺眼，也沒(méi)有中午那么炙熱，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)跑出家門(mén)，到廣場(chǎng)上和小伙伴們一起玩耍，這是我最向往的時(shí)刻，俗話(huà)說(shuō)：“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏?！?/p>

這樣想著想著，眼看著太陽(yáng)便又向下溜了一截，這會(huì)兒，太陽(yáng)的臉上開(kāi)始泛出些微紅，輕輕的，如紗一般，全然變成了小姑娘害羞的臉了。

天空的黑色慢慢溢了過(guò)來(lái)，幾乎要把太陽(yáng)包住了，而太陽(yáng)則變得越發(fā)的紅，宛如一團(tuán)燃燒的烈火將黑暗照破，我呆呆地望著這如火的夕陽(yáng)，油然而生出一種感慨，一種激動(dòng)。

漸漸的，夕陽(yáng)在我的視野中遠(yuǎn)去，最終完全消失了，我知道，此時(shí)它已經(jīng)到了地球的另一面，為那里的人們照出一個(gè)美麗的黎明了！

描寫(xiě)夏天的小學(xué)生作文 篇5

春天的結(jié)束預(yù)示著夏天的到來(lái)，夏天的來(lái)臨意味著天氣真正的熱了!這時(shí)我們都換上夏天的短袖。而且，還可以吃冰激凌了!

夏天的景色也是迷人的，荷花是夏天的景色之一。一朵荷花從上到下都能用：花，可作觀(guān)賞;蓮蓬的籽可以吃，味甜;蓮心可以泡茶，老年人很喜歡，味苦;蓮藕可以吃，可以做菜，味甜。

“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉?！边@是一首描寫(xiě)荷花的詞，荷花的確是這樣啊!

夏天之特色并不只在于荷花，更在于它的熱!熱的令人氣憤!熱的令人發(fā)暈!所以，在初夏，大家就可以看到，新村里滿(mǎn)街的冷飲批發(fā)店排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，與游泳館里擁擠、人山人海的情景。夏，“令人討厭”!

可是，當(dāng)大家嘗到冰激凌的美味時(shí)，當(dāng)大家吃到西瓜、葡萄、石榴時(shí)，當(dāng)大家在游泳館中享受著快樂(lè)的時(shí)光時(shí)，心中有多么的開(kāi)心!夏，同時(shí)也令人向往!

大家不要埋怨夏天太熱，我們同時(shí)也在享受夏天!

春夏秋冬四季不停交替，夏天之后是秋天，秋也令人向往?？刹唤?jīng)過(guò)夏天，哪有秋天!從這方面來(lái)看，夏，更令人向往了!

而現(xiàn)在，夏天已經(jīng)來(lái)了，讓我們迎接這個(gè)充滿(mǎn)活力的夏天吧!

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文(6篇)

吃到美食是一種幸福，有人認(rèn)為好看又好吃的食物是美食，有人認(rèn)為色味香俱全的食物是美食。您還記得一些有關(guān)美食的作文嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為大家精心收集和整理了“描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文”，但愿對(duì)您的學(xué)習(xí)工作帶來(lái)幫助。

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇一】

說(shuō)起美食，那可是我的強(qiáng)項(xiàng)啊，我是宇宙第一小吃貨，什么食物送到我的眼前都會(huì)一分鐘消失。

當(dāng)然我可不是只會(huì)吃哦!我還會(huì)做美食呢。周末我約了幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)家里做好吃的，經(jīng)過(guò)商討我們打算做一個(gè)蛋糕和西紅柿炒蛋，最后再加個(gè)清湯面，完美!

準(zhǔn)備開(kāi)始嘍!蛋糕需要面粉。雞蛋。果汁。糖等我拿出雞蛋取蛋黃，結(jié)果一不小心把它的“外衣”也磕在碗里了，我決定再試一次，還是沒(méi)做好，弄得不得不讓小石來(lái)打雞蛋了，打雞蛋不行，攪拌雞蛋液我還是可以的，接著倒入面粉。糖攪拌均勻即可!該做西紅柿炒蛋了，在做西紅柿炒蛋的同時(shí)就可以把蛋糕放在烤箱里蒸了。這次又需要打雞蛋了，小寧說(shuō)她也不會(huì)，做事還笨手笨腳的，那好吧，還是讓小石來(lái)打雞蛋吧，小寧把一個(gè)鍋倒入油加熱，另一個(gè)鍋倒入水，突然她把油倒在水里時(shí)，那水里火冒三丈，不一會(huì)鍋里就起火了，還沒(méi)等放雞蛋時(shí)水就燒干了，連鍋都糊了，這次做美食以失敗告終!

這做飯可真辛苦啊，可想而知媽媽每天做的一日三餐得有多辛苦，我飯雖然做的不是很好，但是吃我還是很牛的。

有一天，姐姐買(mǎi)了一大堆好吃的放在桌上，我就一包一包的把它們一個(gè)一個(gè)的消失。姐姐回來(lái)后就問(wèn)她的美食跑哪去了，我就揉著肚子念到：“把我的肚子挖開(kāi)不就知道了?！蔽疫@句話(huà)就讓姐姐無(wú)言以對(duì)。食物是肚子最好的伙伴，沒(méi)了她肚子怎能受得了?所以一定要按時(shí)吃飯，偶爾吃點(diǎn)零食，但不要過(guò)量啊!

我吃零食的時(shí)候一定要喝上點(diǎn)水，不然會(huì)很干的，你們也一樣，一定要多喝水，嘴唇才會(huì)舒服。

我喜歡零食，喜歡吃飯，喜歡好多好吃的特色美食，我愛(ài)你“美食”，吃貨，加油!

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇二】

“哇!好香呀!老媽你今天又做什么好吃的?”一進(jìn)家門(mén)我就迫不及待喊道?？衫蠇寷](méi)有回答我，因?yàn)樗谧鏊摹坝膊恕薄?/p>

在生活中，我以為最不可缺的就是美食，幸好我老媽就是一位美食高手，什么“紅燒獅子頭”、“炸肉串”、“手打牛肉丸”、“麻婆豆腐”……樣樣精通，在家族中、微信群里可是家喻戶(hù)曉的“食神”。她不但技藝高超，而且還不小氣，只要她的朋友們有需要，老媽一定會(huì)把菜譜寫(xiě)在紙上發(fā)給她們。

瞧，今天早餐是藕粉圓，一個(gè)個(gè)晶瑩剔透、均勻圓滑，色澤透明而呈深咖啡色，不大不小剛好一口一個(gè)，餡心甜潤(rùn)爽口，湯汁帶有濃郁的桂花味，滿(mǎn)口清香可口，而且非常Q彈有嚼勁，還不粘牙。吃完后帶著滿(mǎn)足的心情去上學(xué)。

桌上的午餐則十分豐盛：“宮保雞丁”真是色彩繽紛，胖胖的花生、綠綠的豆子、黃黃的玉米就像一顆顆耀眼的寶石;一條條紅干椒像一條條鮮艷的綢帶;紅紅的蘿卜塊像一個(gè)個(gè)泛著光澤的小果子;一塊塊金黃的雞丁飽滿(mǎn)誘人，看得我口水直流?！凹t燒獅子頭”澆上暗紅的甜醬，甜而不膩，肉質(zhì)飽滿(mǎn)十分美味。接著是“炸肉串”“牛肉丸”……

晚上是媽媽最拿手的硬菜“麻婆豆腐”。豆腐切成方方正正的小塊，米粒大小的肉沫，紅彤彤的辣椒在鍋里燉上40分鐘左右，再澆上麻油、小蔥、香菜……看著晶瑩透亮十分誘人，最后再加一點(diǎn)點(diǎn)芝麻做陪襯。這還是美食嗎?不，這就是一件藝術(shù)品。麻婆豆腐入口即化，滑滑的、嫩嫩的，略微帶點(diǎn)麻麻的、辣辣的感覺(jué)當(dāng)真是回味無(wú)窮。悄悄地告訴你，吃完麻婆豆腐后我的家庭作業(yè)準(zhǔn)確性都會(huì)很高哦。

美食讓我的生活更充實(shí)，更美好。我愛(ài)你親愛(ài)的“食神”!

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇三】

每年中秋節(jié)前后，小區(qū)里的桂花就競(jìng)相綻放了?？諝庵械教幤≈墓鸹ㄏ?，手巧的人家就會(huì)做一種好吃的甜品——桂花糖芋苗。那種味道，是嘗過(guò)一次便無(wú)法忘卻的。

最初嘗到這好吃的桂花糖芋苗，還是和媽媽一起去南京游玩的時(shí)候，我們?cè)谇鼗春优系囊患绎埖瓿燥?，我聞到了旁邊一桌傳?lái)的甜絲絲的香味，我問(wèn)媽媽這是什么東西發(fā)出的香味。媽媽說(shuō)，這是南京的特色小吃——桂花糖芋苗，媽媽看我這么饞，就給我點(diǎn)了一碗桂花糖芋苗。不過(guò)一會(huì)兒，一碗熱氣騰騰的桂花糖芋苗就上桌了。它散發(fā)著濃郁的桂花香，湯汁又紅又亮我一口氣吃了一大碗。從此，那香甜軟糯的芋頭和濃烈的桂花香的味道就留在了我的記憶中。

九十月份，我們小區(qū)里也開(kāi)滿(mǎn)了桂花，香氣撲鼻。這讓我想起了之前在南京吃的桂花糖芋苗，看見(jiàn)媽媽又在書(shū)房里工作，我決定要為媽媽做一碗桂花糖芋苗。我穿上媽媽平時(shí)穿的圍裙，把洗好的芋頭放入鍋中蒸熟，剝皮，切成小塊，加入院子里采的桂花，再加入糖放在大鍋里慢慢熬制。最后，往里面加入一點(diǎn)小蘇打和藕粉。不一會(huì)兒，整個(gè)廚房都彌漫著桂花和芋頭的香氣。

桂花糖芋苗做好了，我小心翼翼地把它們裝進(jìn)碗里。我用小勺子嘗了一口，真好吃。頓時(shí)覺(jué)得自己是一位五星級(jí)大廚，媽媽也被廚房的香味吸引了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“是什么東西發(fā)出的味道能引出我的饞蟲(chóng)？”我對(duì)媽媽說(shuō)：“是我自己做的桂花糖芋苗?！闭f(shuō)完，我趕緊給媽媽盛了一碗桂花糖芋苗。媽媽嘗了一下笑瞇瞇說(shuō)：“這是媽媽吃過(guò)的最好吃的桂花糖芋苗?！?/p>

看著媽媽滿(mǎn)足的喝著我親手做的桂花糖芋苗，那舒展的眉頭，那享受的表情，我看在眼里，甜在心里。

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇四】

在陜西，臊子面是面食中最經(jīng)典的美食。所以，我今天給大家介紹臊子面。

臊子面是陜西人民最喜愛(ài)的風(fēng)味小吃，它的主要特點(diǎn)是酸、辣、香、薄、筋、光、煎、稀、汪，面條細(xì)長(zhǎng)，厚薄均勻，臊子鮮香，好吃不膩，面湯油光紅潤(rùn)。臊子面不光味道鮮美，還有悠久的文化歷史，相傳周文王年幼時(shí)因父母早亡，一直靠哥哥嫂嫂撫養(yǎng)成人。有一次，周文王率軍出征中途遇到瓢潑大雨，風(fēng)寒入骨，服過(guò)百藥不見(jiàn)起色，數(shù)日臥床不起。嫂子得知后親自下櫥，為周文王搟制了一碗熱騰騰的面條，文王吃的大汗淋漓，精神煥發(fā)，后為紀(jì)念了嫂嫂遂取名"嫂子面"。臊子面故而又名"嫂子面"。

介紹完臊子面及其特點(diǎn)和來(lái)歷，相信大家已經(jīng)迫不及待的想了解如何做一碗香噴噴的臊子面了，下面，就讓我來(lái)揭開(kāi)他的神密面紗吧，臊子面的食材主要是面條，輔料有胡蘿卜、木耳、黃花菜、蔥花、姜末、辣子油等。制作方法有五步，分別是和面、備料、勾湯、配菜、煮面。這樣，一碗正宗的陜西臊子面就制作好了。別小看一碗普通的面條，它可是有著豐富營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的，里面含有糖、蛋白質(zhì)、鈣、鐵等礦物質(zhì)以及碳水化合物，能提供足夠的能量，易于消化吸收，有改善貧血、增強(qiáng)免疫力、平衡營(yíng)養(yǎng)吸收等功效。那么這么有營(yíng)養(yǎng)的面條適合什么時(shí)間吃呢？讓我來(lái)告訴你們吧！面條在煮的過(guò)程中會(huì)吸收大量的水，100克臊子面煮熟后會(huì)變成400克左右，因此能產(chǎn)生較強(qiáng)的飽腹感。此外，臊子面能夠刺激人的思維活動(dòng)，人的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)需要一種碳水化合物占50%的食品，面條就是人的大腦所需要的食品。硬質(zhì)小麥含有B族維生素，它們對(duì)腦細(xì)胞有刺激作用，所以中午吃一碗營(yíng)養(yǎng)搭配合理的面條是不錯(cuò)的選擇。而早上應(yīng)該吃些蛋白含量較高的食品，晚上吃面則不利于消化吸收。

希望通過(guò)我的表述，大家能了解我們陜西臊子面，并且愛(ài)上臊子面！

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇五】

老師給我們講起家鄉(xiāng)的美食，我就想起了爽口美味的蒜苔炒肉絲、好吃的魚(yú)丸、有蛋黃的魚(yú)糕……饞得我直流口水。

媽媽說(shuō)在她小的時(shí)候因?yàn)槎焯貏e冷，只有在過(guò)年的時(shí)候才能吃到蒜苔炒肉絲。蒜苔是外公騎著單車(chē)去菜場(chǎng)買(mǎi)了之后，用小棉被包回家的，才不會(huì)把它凍壞。我很愛(ài)吃蒜苔炒肉絲。具體的做法是：

將肉切絲,用少許淀粉和醬油腌一下,蒜苔切段，在燒熱的炒鍋里放油，將蒜苔炒至8成熟盛起，再將肉絲炒至8成熟后把蒜苔倒入鍋里和肉絲一起炒，加少許鹽及雞精。

就這樣，一盤(pán)爽口美味的蒜苔炒肉絲就做好了，讓我們來(lái)一起分享吧！

描繪自己曾經(jīng)吃過(guò)的美食的小學(xué)作文【篇六】

我吃過(guò)的美食有：小籠包、燒茄子、紅燒牛肉。可是我酷愛(ài)的美食是羊雜碎。

我媽媽從小到大都不喜歡吃羊肉，自然我和弟弟也不喜歡吃，曾經(jīng)聽(tīng)媽媽說(shuō)：“羊肉特別難吃，只要聞到就會(huì)讓你嘔吐一整天?！蔽液偷艿軈s不知道怎么回事，媽媽趕緊跑過(guò)去接了兩杯水，讓我和弟弟漱口馬上跑到垃圾桶邊吐了。

記得有一次，媽媽生病了，沒(méi)有做飯，爸爸就帶我和弟弟到外面吃羊雜碎。我和弟弟看到后，就站在外面等爸爸，由于天氣好冷，我和弟弟在外面站不住，這才走進(jìn)店，坐在爸爸旁邊。服務(wù)員拿著一個(gè)黑色的長(zhǎng)方形盤(pán)子，盤(pán)子里的碗中放著羊雜碎，我看見(jiàn)碗的上面有一股熱氣在“咕嚕咕?！钡仨?。爸爸拿筷子夾了一根粉條往嘴里送，嗖的一聲，一根粉條就不見(jiàn)了，爸爸說(shuō)真好吃，之后又說(shuō)：“服務(wù)員再來(lái)兩碗?！毖螂s碎上齊后，在自己那碗只剩下湯時(shí)，爸爸忽然說(shuō)：“我飽了，還有兩碗誰(shuí)吃？”我說(shuō)：“我和弟弟吃吧！食物不能浪費(fèi)。”于是，我和弟弟一人一碗。弟弟說(shuō)：“姐姐，羊肉難聞?！蔽艺f(shuō)：“捂著鼻子吃?！蔽覀儌z就就捂著鼻子吃。我覺(jué)得快透不上氣了，就把鼻子放開(kāi)。這才發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)兒也不難聞，弟弟這時(shí)也放開(kāi)鼻子了，我和弟弟問(wèn)爸爸：“羊雜碎怎么做成的？”爸爸津津有味地說(shuō)：“先把羊頭切成一塊一塊的，再把細(xì)粉泡軟，羊肉湯、羊雜和細(xì)粉放進(jìn)去，加上蔥、調(diào)料就做好了?！卑职终f(shuō)完后，我們倆個(gè)狼吞虎咽地吃完了，我和弟弟渾身熱騰騰的，再也感不到寒風(fēng)刺骨了。從此之后，與媽媽上街，必吃一碗羊雜碎。

直到現(xiàn)在，每當(dāng)我想起羊雜碎，就會(huì)饞涎欲滴，希望大家有空也去嘗一嘗。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文集錦(13篇)

隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，作文可以說(shuō)是隨處可見(jiàn)，為了激發(fā)我們對(duì)寫(xiě)作學(xué)習(xí)的興趣，你知道寫(xiě)好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候注意要結(jié)合自己的生活經(jīng)歷。那么你是否在尋找關(guān)于關(guān)于冬天的作文模板呢？面對(duì)這些問(wèn)題，幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集了“描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文”，敬請(qǐng)閱讀，希望能給大家提供一些幫助！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇一)

天氣陰沉，滿(mǎn)天是厚厚的`、低低的、灰黃色的濁云。巍峨挺秀的秦嶺消沒(méi)在濁霧里；田堰層迭的南源，模糊了；美麗如錦的渭河平原也驟然變得丑陋而蒼老。

東北風(fēng)嗚嗚地叫著?？莶萋淙~滿(mǎn)天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。就是驕傲的大鷹，也不敢在這樣的天氣里，試試它的翅膀。

風(fēng)里還夾著潮濕的海洋上的氣息，這是大雪的預(yù)兆。

風(fēng)完全止了，空氣還是跟先前一樣地冷。夜來(lái)了，它卻沒(méi)有帶來(lái)黑暗。上面是灰色的天空，下面是堆著雪的石板地。一個(gè)大天井里鋪滿(mǎn)了雪。中間是一段墊高的方形石板的過(guò)道，過(guò)道兩旁各放了幾盆梅花，枝上積了雪，變成白色，像玉樹(shù)一樣的美麗。

在冬天的日子里，你在高高的雪堆上追逐兔子，呼吸嚴(yán)寒刺骨的空氣。柔軟的雪的耀目而細(xì)碎的閃光，使你的眼睛不由自主地要瞇攏來(lái)。你欣賞著紅澄澄的樹(shù)林上面的青天，這一切多么可愛(ài)啊！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇二)

嚴(yán)寒的冬天邁著沉重的步伐悄然而至，大地在冬天的腳步下變得支離破碎，使大地變成了白色，風(fēng)猛烈的吹著，它仿佛不答應(yīng)地上泛起一點(diǎn)色彩。

然而在這嚴(yán)寒的冬天里，大街上幾乎沒(méi)有一個(gè)行人，由于誰(shuí)都想在家里溫暖著。媽媽做飯的時(shí)候忽然發(fā)現(xiàn)鹽沒(méi)了，媽媽把目光投向正在看書(shū)的我說(shuō)：“你下樓買(mǎi)包鹽，可以嗎？”我不想去，媽媽說(shuō)你不是想買(mǎi)零食嗎？那買(mǎi)完鹽剩下的錢(qián)你拿去買(mǎi)零食好嗎？。我聽(tīng)到后立馬就允許了。

可是我下樓的時(shí)候就有點(diǎn)后悔了，暴風(fēng)好像要把人都刮走了，我剛下樓鼻涕就快流到地上了，我加快腳步想著買(mǎi)完趕緊回家溫暖。到了便利店買(mǎi)了包鹽用了兩元，還剩八元，我就能買(mǎi)零食了，想想就興奮。

就在我回家的路上看到一個(gè)老奶奶在路邊躺著，有一位哥哥去把自己的外套脫了下來(lái)給了那位老奶奶，于是就走了，留下一個(gè)嚴(yán)寒的背影，我跑去問(wèn)他：“哥哥，你為什么把衣服給那位白叟呀？你不冷嗎？”，那位哥哥笑著對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)然冷但她也一樣，我只是冷這一會(huì)兒，而她卻是冷一整個(gè)冬天呀！”

我猶豫了，好久沒(méi)去買(mǎi)零食，卻把錢(qián)給了那位老奶奶，然后我笑著回家了，我感到異常興奮，可是到家就在家門(mén)口徘徊不敢進(jìn)去，我鼓起勇氣打開(kāi)門(mén)向媽媽說(shuō)了事情的原由，媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“你真是長(zhǎng)大了，你不是想吃零食嗎？”“我當(dāng)然想，可是比起零食她的暖和更重要。”

一個(gè)嚴(yán)寒的冬天卻有一個(gè)暖和的事情。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇三)

冬天是雪的季節(jié)。

一提到冬天，最讓人影響深刻的便是過(guò)年前后的時(shí)候，那十幾天仿佛每年都是特別冷的。過(guò)年時(shí)我和家人總會(huì)回到老家，老家里一下雪，屋外面便沒(méi)有了人的蹤跡，雪能把一切覆蓋。屋頂上，小路上，池塘里，外面停著的車(chē)上等等，各個(gè)地方都是白茫茫的一片，雪厚厚的鋪在一切的上面，沒(méi)有個(gè)幾天暖陽(yáng)的時(shí)候，根本沒(méi)辦法耗盡。這個(gè)時(shí)候的村莊格外寂靜，偶爾在夜間時(shí)會(huì)傳來(lái)幾聲狗叫，或是吃飯時(shí)，會(huì)傳來(lái)陣陣的炊煙。

雖然我很不喜歡這樣冷的季節(jié)，但是不知道為什么，這樣的寂靜很容易讓人感到心安，讓人整個(gè)心都寧?kù)o下來(lái)。讓人不由自主的想到，從前車(chē)馬很慢，一生只愛(ài)一個(gè)人的浪漫。

偶爾也會(huì)和小伙伴堆雪人，可是我們堆得雪人都特別的丑，少胳膊少腿的，雖說(shuō)是丑，忙活一整天之后，也總算會(huì)有點(diǎn)人樣。大人們也是很支持我們做這些，會(huì)給我們提供物資，像雪人的眼睛，紐扣等需要的胡蘿卜等等。

河南的冬天還是非常冷的，冷到極致的時(shí)候，我們一家人就會(huì)開(kāi)始烤火，農(nóng)村里烤火是很常見(jiàn)的事，誰(shuí)家烤火了，一般別人家知道了。還喜歡坐在一起烤，說(shuō)說(shuō)家常什么的，大人們好像很快樂(lè)。

當(dāng)然孩子們也很快樂(lè)，因?yàn)槟艹缘交鹂镜目炯t薯，可香了。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇四)

初冬，像一位英俊的王子，舞動(dòng)著他那鋒利的寶劍，給人們送來(lái)了寒風(fēng)。

遠(yuǎn)看，天空掛著一個(gè)蒙上了面紗的“火球”，不時(shí)下起了些“蒲公英”般的雪花。山上像是戴上了一頂白帽，房子上的煙囪冒著煙，旁邊的雪都快化了。松樹(shù)卻是四季常青，只不過(guò)，下過(guò)雪后像是長(zhǎng)滿(mǎn)了一樹(shù)的白秋菊。

近看，秋菊不再是昂起頭，而是彎下了腰，一聲不吭了。那一排排松樹(shù)，威風(fēng)凜凜，像一排哨兵在練習(xí)著立正，守衛(wèi)著我們的家園。而其他的樹(shù)，都已經(jīng)是光禿禿的了，像是老人掉光了頭發(fā)。

雪下得越來(lái)越大，小朋友也都出來(lái)玩了，有的在打雪仗，玩得很開(kāi)心；有的在堆雪人，一起合影；還有的在練習(xí)雪上跳遠(yuǎn)，可真有趣啊。

這美麗的冰雪世界，不僅給人們帶來(lái)歡樂(lè)，還預(yù)示著來(lái)年能得到一場(chǎng)大豐收，真是瑞雪兆豐年?。?/p>

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇五)

冬天來(lái)了，陣陣寒風(fēng)吹來(lái)，大地上一片雪白，樹(shù)上，草上，花上，都是雪白的。它不象春天那么五顏六色，不象夏天那么炎熱，更不象秋天那么美好，冬天，除了白色，還是白色。天上，鵝毛般的大雪落下來(lái)，有的落在瓦片上，有的落在小河里，還有的落在小朋友的身上。冬天，沒(méi)有生機(jī)勃勃的小動(dòng)物，沒(méi)有紅花綠草和小樹(shù)，冬天非常單調(diào)，大部分都是白色為主，很少有其它顏色。

冬天里，有些小朋友堆雪人，有的像一只小狗，有的像一只小貓，有的像一只小熊，還有些小朋友在打雪仗，用雪球互相擊打，真精彩！大人也不例外，也在堆雪人，堆了很大一個(gè)雪人，大家臉上都通紅通紅的，不過(guò)大家還是玩得很開(kāi)心，既管寒風(fēng)吹來(lái)，也不會(huì)擊退大家玩雪的心情。

冬天雖然單調(diào)，但是天空飄落的雪花，也為冬天加上了一點(diǎn)生機(jī)，冬天是為了新一年的來(lái)臨，為大地積累力量，我愛(ài)冬天！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇六)

冬天，是一個(gè)白雪皚皚的季節(jié)，也是充滿(mǎn)最歡樂(lè)的季節(jié)。

太陽(yáng)公公休假了，北風(fēng)表姐來(lái)替代太陽(yáng)公公值班，雪妹妹也來(lái)幫忙。

于是，北風(fēng)吹，雪花飄，一種詩(shī)意感涌上心頭。白雪覆蓋了每一個(gè)角落，給大地鋪上了雪白雪白的衣裳，給樹(shù)木上了一層銀裝，整個(gè)世界變成了冰雪的天地。

扒開(kāi)一層雪，梅花妹妹依然生機(jī)勃勃，在雪中玩耍著，她和松樹(shù)哥哥樂(lè)此不彼，玩玩整整一個(gè)冬季。

我們坐在家里，喝著暖暖的茶，開(kāi)著暖暖的空調(diào)，坐在軟軟的沙發(fā)上，吃著熱氣騰騰的火鍋。別提有多幸福了，吃完火鍋，穿好厚棉襖，戴上手套，穿好雪地靴，就飛奔向雪地。

用手推了一個(gè)大雪球，再捏起一個(gè)小雪球，在小雪球上嵌入兩顆小石子，插好一個(gè)紅紅的胡羅卜鼻子，套上紅色圍巾，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)當(dāng)”雪人完成了。我悄悄的蹲下身，捏出一個(gè)小雪球，乘爸爸不注意，“啪”的一聲，雪球砸在爸爸的背上，開(kāi)了花。打雪仗開(kāi)始啰！我們一家人在雪地里你追我趕，歡聲笑語(yǔ)！快活極了！

冬天，你是我心中最美的。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇七)

冬哥哥悄悄來(lái)到了我們身邊。我隨爸爸在家附近的公園里散步，公園正中間的那棵老樹(shù)讓我引起了注意。

站在遠(yuǎn)處的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它已被脫去了棕色的外衣，光禿禿的身子，顯得十分孤獨(dú)，我隱隱約約地看到，樹(shù)上的鳥(niǎo)巢已經(jīng)稀稀拉拉，快散架了，里面也是空空的。我想，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，鳥(niǎo)巢一定多么希望它里面有幾只小鳥(niǎo)的身影啊，或者聽(tīng)到幾聲?shū)B(niǎo)的歌聲。

我來(lái)到大樹(shù)下，幾棵枯樹(shù)在北風(fēng)中搖擺，眼看就要吹落了，而這棵蒼老的大樹(shù)，還殘留著幾塊樹(shù)皮，但已經(jīng)破爛不堪。大樹(shù)上有著好幾處明顯的傷痕，已經(jīng)形成了厚厚的樹(shù)疙瘩，這仿佛在告訴我，它在這里度過(guò)的一年又一年光陰。我揚(yáng)起頭看，樹(shù)上的葉子幾乎沒(méi)有了，只有僅存的那幾片葉子頑強(qiáng)地抓住樹(shù)枝，它們好像在怒喊，在向北風(fēng)展示不屈的生命力。

這棵大樹(shù)上還有著許多小黑點(diǎn)，那是什么呢？哦，那是一個(gè)芽苞，它們正在等待春天的到來(lái)，給大地一個(gè)振奮人心的驚喜。我低頭看去，發(fā)現(xiàn)地上有許多落葉，隨風(fēng)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，聽(tīng)，那是樹(shù)葉間的談話(huà)，它們正在回憶美好時(shí)期的歡樂(lè)。我隨手撿起一片樹(shù)葉，聞了聞葉子上特有的那種清香以及泥土的氣息，一下子讓我感受到了大樹(shù)身上的凝重、沉靜和古樸。我的眼前，慢慢地勾勒出一幅圖畫(huà)，春天一棵幼苗在發(fā)芽、在抽枝；夏天伸展雙臂，綠葉成蔭；秋天落下金黃的樹(shù)葉，而冬天，它彎下了腰，又變成了一位老人。

冬天的樹(shù)雖然面容枯槁，但是春姐姐也快要接班了，當(dāng)春風(fēng)吹拂大地時(shí)，它又會(huì)茂盛起來(lái)，重現(xiàn)青春的活力。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇八)

對(duì)于一個(gè)在喧鬧的北京的人，像我，冬天要是很暖和，便覺(jué)得太幸運(yùn)了；麗江的冬天是春天般的。對(duì)于一個(gè)奔波于忙碌的學(xué)習(xí)的人，像我，冬天要是有綠色，便覺(jué)得是上天的犒賞；麗江的冬天是花紅柳綠的。天然，在農(nóng)村的地方，綠色永遠(yuǎn)是那么多，大片的綠色，反有點(diǎn)單調(diào)?？墒窃谠颇襄\繡的麗江的冬天，而能有嵌著點(diǎn)彩色的綠色，麗江真的算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有綠色，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)中國(guó)獨(dú)一保存著古代風(fēng)格的城鎮(zhèn)，山水祥和相依，每一天被溫順的陽(yáng)光籠罩，曬著日光浴，只等著柔和的東風(fēng)來(lái)呼叫它，這是不是理想的境界？連綿的山把麗江圍了個(gè)圈，天衣無(wú)縫，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。這一圈山丘在冬天特別偉大，似乎是把古城放到了一個(gè)安全島里，做麗江的守護(hù)神，它們英雄般地說(shuō)：“你們放心吧，沒(méi)人敢欺負(fù)你們?！闭娴?，麗江的人們?cè)诙炖锸窍硎苤?。他們常?？粗切┥角?，心中有安全的感覺(jué)，有放心的感覺(jué)，有暖和的感覺(jué)。他們由地上看到山腰，便不知不覺(jué)地想著：“明天也許東風(fēng)就來(lái)了吧？冬天這樣的呵護(hù)，今天夜里也許草就都蕃廡起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于母親般的冬天，他們可以慢慢地享受，干啥還著急呢。

最妙的是下點(diǎn)小雨呀。看吧，山上的石頭都潮濕了，有的地方還凸出來(lái)一塊石頭，描繪成錦繡的水墨畫(huà)。山墨綠墨綠的，跟白白的天空形成光鮮的對(duì)比。山坡上，有的地方被擋住了，沒(méi)潤(rùn)濕，有的地方被雨淋得透透的；這樣，一道黑，一道深綠，給山們畫(huà)上一道道錦繡的曲線(xiàn)；看著看著，這幾條曲線(xiàn)似乎在活動(dòng)，叫你能想象出無(wú)數(shù)種有趣的東西。等到快日落的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉斜射在山腰上，那濕淋淋的石頭們似乎在對(duì)著太陽(yáng)離別，展現(xiàn)出它們最美的一面。這雨是微微細(xì)雨，麗江是從來(lái)不會(huì)下傾盆大雨的，老天爺很心疼麗江。沾衣欲濕山邊雨，吹面不寒暖北風(fēng)。

古老的麗江，街道只能收留下兩匹馬，讓人覺(jué)得心里卻很寬敞，本地的人們熱情地向我們先容著麗江，跟天然和諧了。作文

被一條水晶般清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)，清新的空氣中夾雜著水草的清香。碧綠的水草長(zhǎng)長(zhǎng)的，牽住了小河，小河不會(huì)凍冰，而是微微泛著碧波，閃爍出整個(gè)城鎮(zhèn)的倒影，比實(shí)際看還要好看得多。

新鮮的空氣，錦繡的景色，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的幻想，麗江的冬天，是永遠(yuǎn)不會(huì)被凍住的。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇九)

冬天來(lái)了!冬像一位愛(ài)干凈的小女孩，渾身雪白，連幕布也由金黃而變的雪白。

冬戴著雪白的絨帽，穿著白色的絨衣褲，腳上穿著一雙白皮靴，就像可愛(ài)的白絨球一般。它用胖乎乎的小手，指揮者雪花妹妹們向大地飛舞，去清除那里的污垢。雪花妹妹聽(tīng)從冬的指揮，舞動(dòng)著美麗的六角形身體，飄落在大地上。不一會(huì)兒，大地便白茫茫的一片，成了白雪世界。

來(lái)到校園，我被眼前美麗的景象驚呆了：松柏披上了一層銀白色的衣裳，像一排排英勇的紳士在崗位上站崗一樣，風(fēng)度翩翩。月季花戴上了一條雪白的圍巾，穿上了一件白色的連衣裙，像一位高高在上的女王。

啊!冬天是那么的美好、那么的美麗、那么的可愛(ài)!我愛(ài)冬天，更愛(ài)那群活潑可愛(ài)的雪花妹妹

真好啊!我愛(ài)我的冬天

冬天來(lái)了，樹(shù)上的葉子掉光了。北風(fēng)呼嘯著，大地一片蕭條的景象。河里結(jié)著厚厚的冰，人們穿著各種冬裝，圍著圍巾，戴著手套，但也難抵御寒冷的侵襲，臉都凍得紅撲撲的。街上的行人越來(lái)越少。我也從衣柜里找出厚重的衣服，穿在身上，人就顯得很笨拙。唉，這寒冷的季節(jié)。

天空中除了可以見(jiàn)到幾只覓食的麻雀外，在也見(jiàn)不到別的鳥(niǎo)類(lèi)，小動(dòng)物們?nèi)缟摺⑶嗤艿?，都躲到地底下睡覺(jué)去了，天空顯得很冷清。

我現(xiàn)在盼望著能下一場(chǎng)厚厚的雪，這樣我們就可以堆雪人、打雪仗了。終于，下雪了!我們來(lái)到雪地上，把滾好了的雪球堆在一起，找來(lái)兩塊一樣大小的黑石子做眼睛，用胡蘿卜做成鼻子，用笤帚做成胳膊，再?lài)蠂?，一個(gè)惟妙惟肖的雪人就堆好了。我們把雪團(tuán)成雪球，互相拋擲著，追逐著，一起嬉戲著。啊，這熱鬧的季節(jié)。

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇十)

那次的雪，拉進(jìn)了冬天的腳步，也讓我們提前感受到了冬的氣息

——題記

當(dāng)春演繹盡浪漫，夏彰顯過(guò)熱烈，秋呈現(xiàn)過(guò)飽滿(mǎn)，冬便毫無(wú)保留攜帶著自己的美來(lái)了。

我們這兒雖然雪下的不多，但只要一下雪，景色那是美不勝收。

起初，雪花只是如一層輕霧，薄薄的，隨風(fēng)飄飛，飛到行人身上，濕漉漉的，立即化成一滴小水珠，晶瑩透亮，一塵不染，讓人感到一絲微微的涼意。逐漸雪花越飄越大，宛如一只只白蝴蝶，冒著寒風(fēng)，依然飛行在風(fēng)雪中，展現(xiàn)它美麗的身姿。

風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)平息下來(lái)。此時(shí)，世界銀裝素裹，粉妝玉砌，那么有光彩，那么令人陶醉。一棵棵銀樹(shù)傲然挺立，一座座玉宮平地而起，到處是耀眼的冰雪，到處是刺眼銀剪。

這時(shí)的道路兩旁積雪應(yīng)該在花草之上，就像一條巨大的棉被，帶著冬天最后一絲溫暖。

冬天不變的只有寒冷。你瞧，路上的行人都全副武裝，帽子、圍巾、手套、口罩，一樣都不能少。有的人被凍得臉蛋通紅，只好雙手合攏，對(duì)著手吹暖氣。

這時(shí)就到了孩子們的時(shí)間了。他們有的顧不上外面的寒冷，提起身子就往外狂奔；有的雖在穿戴保暖用品，但雙眼卻緊盯著窗外，腳在地上蹦跳發(fā)出“咚咚”的聲音；有的在外面玩的小手發(fā)白，可還不想停下，走前又扔了兩個(gè)小雪球，眼神里仍透出不舍；還有的飛快地奔跑著，一不小心摔了個(gè)跟頭，他絲毫沒(méi)有注意到嘴里有不少血，爬起身子拍拍，發(fā)出一連串銀鈴般的笑聲……

冬天雖沒(méi)有鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”的叫聲，令人感到格外寧?kù)o，但孩子們的歡笑聲卻給冬天帶來(lái)了蓬勃生機(jī)。

冬，它讓松樹(shù)更加蒼翠，讓潔白的雪花點(diǎn)綴人間。冬，怎能不令人贊嘆！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇十一)

一年中有四季，每個(gè)季節(jié)都會(huì)有不一樣的樂(lè)趣：春天可以放風(fēng)箏，夏天可以游泳，秋天可以野餐，冬天可以堆雪人、打雪仗。在這么多的季節(jié)中，你最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？我最喜歡冬天。

冬天，是一個(gè)寒冷的季節(jié)，但是，我卻喜歡冬天，因?yàn)椋鞎?huì)下雪，只要一下雪，我們就可以打雪仗、堆雪人了。

記得去年的冬天，一個(gè)星期日的早晨，我從窗戶(hù)像外面望去，看見(jiàn)了白茫茫的一片，屋子是白的，車(chē)是白的，就連地上也是白的。我看到這白茫茫的雪，心里蹦出了一個(gè)點(diǎn)子：我可以去找朋友們打雪仗呀！于是，我穿好衣服，刷過(guò)牙洗過(guò)臉之后，立馬沖出家門(mén)去找朋友們玩。

不過(guò)說(shuō)起來(lái)我跟大家還真是心有靈犀，我剛?cè)サ介T(mén)前的那一片空地上就看見(jiàn)了朋友們，我走到那里，跟他們說(shuō)：“我們來(lái)打雪仗吧，分成兩隊(duì)，一隊(duì)三人?！蔽覀兎趾昧私M，分完組之后我們就開(kāi)始制作“彈藥”，我們做好足夠的“彈藥”就開(kāi)始“打仗”了，我跟我們隊(duì)的成員開(kāi)始“進(jìn)攻”，我是“狙擊手”。我們隊(duì)的另外兩人一個(gè)繼續(xù)制作“彈藥”，另一個(gè)跟我一樣進(jìn)行“攻擊”，我一打一個(gè)準(zhǔn)，不過(guò)對(duì)方也不是蓋的，幸好我們這里有一個(gè)“防御墻”才能抵擋住他們的“攻擊”，我剛把頭伸出去就被他們來(lái)了個(gè)“爆頭”，我氣憤不已，就立馬還了一擊，他們也不甘示弱，還是頑強(qiáng)抵抗……

冬天的雪是純潔的，我們是快樂(lè)的，冬天，我愛(ài)你！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇十二)

冬天是一個(gè)嚴(yán)寒的季節(jié)，也是一個(gè)令人瑟瑟發(fā)抖的季節(jié)，同時(shí)冬天也是一個(gè)可以讓人感觸感染到但愿的季節(jié)。

冬天的校園里到處是白雪，白雪從天空飄落到城市的每一個(gè)角落，好似一個(gè)小精靈在空中舞蹈。校園里的樹(shù)都沒(méi)有了葉子，身著白色大衣，同學(xué)們?cè)跇?shù)下?lián)u擺，發(fā)出了沙拉拉的聲響，校園里同學(xué)們都十分興奮，有的在打雪仗，個(gè)個(gè)喜逐顏開(kāi)，有的在堆雪人?？矗∧莻€(gè)雪人的五官多精致，還有的在細(xì)細(xì)品嘗了一些干凈的雪，冰冰的口感直沖心頭。一陣涼風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木也都跳起了歡樂(lè)的跳舞。這時(shí)，打雪仗的同學(xué)也都休止了，似乎也感觸感染到了涼風(fēng)吹過(guò)的夸姣。手指拿起一些白雪，馬上就不見(jiàn)了，不知什么時(shí)候雪球打在了背上，迎面來(lái)的是冰冷的雪球，同學(xué)打的不可開(kāi)交是一片歡樂(lè)的景象。

校園一處有一棵梅樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了梅花，像一個(gè)個(gè)大方爽朗的姑娘迎風(fēng)招展，從遠(yuǎn)處也可以聞到梅花披發(fā)發(fā)的清香，梅花代表著堅(jiān)強(qiáng)向上，梅花不像其他的花一樣在春夏開(kāi)放，而是在嚴(yán)寒的冬天，它就像中國(guó)軍人一般，不怕嚴(yán)寒，頂天立地，白雪飄到了梅花上，把梅花梳妝的更加錦繡了。

校園里還有許許多多不怕嚴(yán)寒的松樹(shù)，它們四季都是綠色，就如校園衛(wèi)士，捍衛(wèi)者同學(xué)的安全，俗話(huà)說(shuō)坐如鐘，站如松，坐下學(xué)習(xí)的時(shí)候就像鐘一樣當(dāng)真，站起來(lái)的時(shí)候，要像松樹(shù)一樣高大挺秀。冬天雪飄到了松樹(shù)上，把松樹(shù)梳妝得更加高大挺秀了。

校園里的孩子們也都十分無(wú)邪可愛(ài)，他們個(gè)個(gè)都像小精靈一樣可愛(ài)，上課時(shí)的他們當(dāng)真著，下課時(shí)的他們無(wú)邪可愛(ài)，操場(chǎng)上他們快樂(lè)的玩耍著，雪飄到了他們身上，把孩子們梳妝的更加可愛(ài)了。

冬天里的孩子們無(wú)邪快樂(lè)，冬天里的松樹(shù)高大挺秀，冬天里的梅花堅(jiān)強(qiáng)漂亮，冬天里的我們成長(zhǎng)了，冬天也是一個(gè)新的開(kāi)始，預(yù)示著更好的明天！

描寫(xiě)自己喜歡的冬天小學(xué)生作文(篇十三)

冬天早上冷颼颼，但我吃著熱呼呼的稀飯，真是心滿(mǎn)意足！想賞識(shí)一下這錦繡的大地，但我輕輕的把窗戶(hù)推開(kāi)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界怎么變得那么冰涼？春天時(shí)，那一望無(wú)際繽紛的花兒，讓人看得心花怒放，而冬天世界早已被云朵包得牢牢的，像是穿戴從云朵摘下來(lái)製作的絨衣，大地都變得昏暗無(wú)比，只能贊嘆說(shuō)：“一年收留易又“冬天””??！

不外冬天的景象也是很迷人的，固然不下雪，但有夜市里的人群擠來(lái)擠去，也有冬天不同的暖和和熱鬧；還有火鍋店里滿(mǎn)滿(mǎn)的人，一個(gè)又一個(gè)的進(jìn)去，老板應(yīng)該但愿人們多多益善?？匆?jiàn)大家喜逐顏開(kāi)的走出來(lái)，就知道他們有多享受這一整理熱騰騰、香噴噴的火鍋。冬天也是草莓最好的收獲時(shí)機(jī)，那被鮮紅草莓染色的田地，農(nóng)民看到，無(wú)與倫比的驕傲，由于每一個(gè)鮮紅欲滴的草莓，都是他們辛勤的心血；游客們個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑、大快人心，由于每一口鮮甜的滋味，都可以使大家大快朵頤！

冬天大家穿戴又厚又重的大衣，一個(gè)個(gè)都穿得像肉包子，但是是五彩繽紛的“肉包子”，讓人賞識(shí)得目迷五色。冬天常下雨，天空下起綿綿細(xì)雨，大家也拿著彩虹色的雨傘，昏暗的世界一下子也變得多采多姿，我也最喜歡冬天這一刻的景象。

冰冰涼冷的冬天，我卻看五彩繽紛的世界，我愛(ài)看那一望無(wú)際的草莓園，看著大家變成彩色包子。但愿明年還可以看到今年冬天許多華麗、精美的景象，也但愿今年的冬天能萬(wàn)事如意。

冬無(wú)邪是千變?nèi)f化，有時(shí)氣憤，有時(shí)開(kāi)心，天天都帶給我們不同的溫度；同時(shí)，冬天的景象也千變?nèi)f化。冬天外國(guó)會(huì)下白綿綿的雪，冬天有暖和的人情味。十一月到一月的景象帶給大家固然昏暗，卻也是多彩多姿的世界，冬天多變的景象真讓人陶醉??！

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字分享十五篇

作文是語(yǔ)文教學(xué)里的重中之重，為了讓我們能夠?qū)懗鰞?yōu)秀的作文，那您知道怎么寫(xiě)關(guān)于冬天的作文嗎？寫(xiě)作文的時(shí)候最好要出人意料，題材新穎。你知道寫(xiě)好一篇關(guān)于冬天的作文需要從哪些方面入手嗎？幼兒教師教育網(wǎng)小編已經(jīng)為大家整理好了“描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字”，歡迎您閱讀和收藏，并分享給有需要的朋友！

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇一】

在這四季中，我喜歡寒冷的冬天，更喜那雪花。

早晨，我剛起床，望著窗外那一片雪白雪白的大地毯和那鵝毛大雪，雪花猶如一位位貌美如花，閉月羞花的小仙女一樣，在湛藍(lán)的天空中跳著優(yōu)美的舞蹈。我一走出門(mén)，刺骨的寒風(fēng)向我吹來(lái)，使我瑟瑟發(fā)抖，我連續(xù)打了幾個(gè)噴嚏。雪花有的像一只只蝴蝶，在天空中飛舞；有的像一片薄紙，從天而降；還有的像七零八落的花瓣，在空中旋轉(zhuǎn)著。

中午，那雪花如同一滴淚水，滴下便無(wú)法返回。我接觸了雪花，那潔白如新的雪花，一秒鐘不到，就已經(jīng)變成了一滴小水滴，濕潤(rùn)了我的手掌心。又一片雪花飄到了我的頭上，漂到了我的衣服里，褲子上……把我身體變得濕淋淋的。“誒！為什么那片片雪花不能再多呆一會(huì)兒？這么快就融化了呢？”我疑惑地聞著我自己?！耙晃叶嘟右稽c(diǎn)雪花，說(shuō)不定這樣它就不會(huì)融化了呢？”說(shuō)完，我立刻伸出手來(lái)繼續(xù)接雪花，不久我的手就變成了紅彤彤的胡蘿卜。

傍晚，那雪花在黑黑的屏幕中飄飄落下，使那屏幕添加了許多光彩。那漂亮的雪花在我的眼前緩緩地落下。第二天早晨，太陽(yáng)在空中閃耀著燦爛的光芒，我望著窗外，那雪花已經(jīng)不存在了，被太陽(yáng)融化成一片片水坑。我的眼中閃耀著留戀的光芒，“唉！雪花啊雪花，你怎么融化了呢？”

雪花，那純潔的雪花，那雪白而又單純的雪花，你怎么融化了呢？我真希望你能留在那五彩的大地上，雪花，你是令人羨慕而又令人欣喜。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇二】

我愛(ài)生機(jī)勃勃的春天；我愛(ài)風(fēng)景優(yōu)美的夏天；我愛(ài)果實(shí)累累的秋天；我愛(ài)銀裝素裹的北京的冬天！

雪花是一個(gè)淘氣的孩子。它趁太陽(yáng)公公不注意的時(shí)候，偷偷地來(lái)到人間。過(guò)了好一陣子，被太陽(yáng)公公發(fā)現(xiàn)了，未出門(mén)的小雪花被擋住了，而跑在前面的雪花高興極了。它們一路飄飄灑灑，向我們飛來(lái)，像翩翩起舞地蝴蝶，樣子漂亮極了！

雪花也是一個(gè)董事的孩子。它常常給大地帶來(lái)驚喜，你瞧，它送給小樹(shù)姑娘一件白色的公主裙；送給房屋小伙子一頂銀色的帽子；而大地爺爺?shù)玫搅艘淮层y白色的被子，讓它靜靜的冬眠！人們也被它吸引了，走近它，讓我們的思緒在它潔白的世界里充滿(mǎn)遐想！

我愛(ài)雪，我愛(ài)雪景，我更愛(ài)北京的雪景！

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇三】

秋季過(guò)去了，冬天悄悄的來(lái)了。天上下起了美麗的雪花，小朋友們開(kāi)心的跑出屋外，盡情地玩耍，扔雪球，堆雪人……開(kāi)心極了！

冬天悄悄地來(lái)了。小河結(jié)成了冰塊，我們一個(gè)個(gè)穿著溜冰鞋，在結(jié)了冰的小河上盡情的溜冰，個(gè)個(gè)臉上都掛滿(mǎn)了燦爛的笑容，一不小心，摔了一跤，雖然很疼，但是心里卻樂(lè)開(kāi)了花。

冬天悄悄地來(lái)了。我們這些小朋友們要玩一次雪橇比賽，我們先在山腳下設(shè)一條紅色的終點(diǎn)線(xiàn)，只要誰(shuí)先從山頂上最快滑到山腳下，誰(shuí)就是勝利者。比賽馬上開(kāi)始，王強(qiáng)滑的最快，第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，我們都為他歡呼。

冬天悄悄地來(lái)了。美麗的梅花探出了頭，梅花生長(zhǎng)在冬季，梅花是冬天的象征。梅花它不畏嚴(yán)寒，不怕困難和挫折，不畏艱險(xiǎn)，勇往直前。希望我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難和挫折也要像梅花一樣勇往直前喲！

?。《欤蚁矚g冬天，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上遇到困難和挫折，只要想起梅花那種精神，我就有了自信心。我喜歡美麗的冬天，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都是美好的。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇四】

它，不和春天一樣花紅柳綠；它，不和夏天一樣綠樹(shù)成陰；它，不和秋天一樣果實(shí)累累；它，樸實(shí)無(wú)華、默默無(wú)聞，只穿了一件略白的紗裙來(lái)到了人間，看著人間的美景，它笑了笑，頓時(shí)，天越來(lái)越冷……。它就是——冬

凜冽的寒風(fēng)正呼呼吹著，潔白的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，盼望著可以早日找到屬于自己的家。六角形的雪花族性格不一樣，愛(ài)好也不一樣。有的喜歡待在紅色、黃色、白色、黑色，各色的屋頂上；有的喜歡與金黃色的田野作伴；有的喜歡躺在樹(shù)上、草上、花上‘有的給大地媽媽蓋上了一層銀白色的被子；有的喜歡與其它伙伴呆在一起，變成了一個(gè)新的身體——雪人。

北風(fēng)呼嘯，寒冬來(lái)臨。我漫步在小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，冷得刺骨。直發(fā)哆嗦 ，手凍僵了，臉也被凍紅了，那風(fēng)……真令人厭惡。一抬頭，剎那間看到的是那傲然挺立的梅花。冬天，唯有它還在綻放它的美，給銀白色的冬天增加了紅色的視覺(jué)感。

我凝視著天，好一會(huì)兒有看著山，那扇，若隱若現(xiàn)。有如被霧仙困在他的迷霧鎮(zhèn)中，霧意朦朧，給山又增加了一種美感，神秘萬(wàn)分。

天更冷了，河流都結(jié)冰了，魚(yú)兒在水下游來(lái)游去，好像想要探出頭來(lái)，可是冰卻不肯走，它們要等春天來(lái)臨。冰上有許多東西，是什么呢？我定睛一看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)彩色的小皮球，正是它們，這些小皮球使小河又增添了生機(jī)。

黃昏的雪，深切切的，好象有千絲萬(wàn)縷的情緒似的，又像海水一般洶涌，能夠淹沒(méi)一切，還有一絲揭開(kāi)藏頭露尾般的感覺(jué)。

夜，越是那么幽暗。照在地上，隱隱約約可以看見(jiàn)滿(mǎn)地的雪堆在一旁，好似幾座小三角形的山。

我看見(jiàn)，小河的冰化了，地上的雪融了，天上的太陽(yáng)更燦爛了。哦，春天來(lái)了……

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇五】

現(xiàn)在，剛剛進(jìn)入冬天，人們也開(kāi)始安靜些了。

在小鄉(xiāng)村里的夜晚是清幽的，只聽(tīng)得見(jiàn)縫紉機(jī)腳踏板的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)寒風(fēng)拍打窗戶(hù)的聲音，“呼，呼，呼”，這聲音傳到了躺在床上的我的耳朵里，我整理時(shí)起了冷汗，由于這聲音其實(shí)是太令人毛骨悚然了。

我盼望著，盼望著，我到底在盼望什么呢？我的心中，似乎有著什么在蠢蠢欲動(dòng)，忽然一道閃電從我腦中劃過(guò)：我多么但愿下雪呀，在這連續(xù)幾年中，我們這里幾乎沒(méi)有下過(guò)什么雪，我已經(jīng)好久沒(méi)有在雪地里玩兒過(guò)了。

我喜歡冬天，由于冬天的風(fēng)有著毫無(wú)所懼的自由；我喜歡冬天，由于冬天的小雪花，它們飄飄灑灑，就如同一個(gè)個(gè)小精靈在空中翩翩起舞；我喜歡冬天，由于冬天的陽(yáng)光，冬天雖冷，但讓陽(yáng)光暉映，那感覺(jué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是最暖和的；我喜歡冬天，由于冬天的天空，它瓦藍(lán)瓦藍(lán)，錦繡極了；我喜歡冬天……

冬天一個(gè)白色的季節(jié)，它可以讓我的腦中浮想聯(lián)翩，我想：我站在雪地里，雪花在我的身邊飄動(dòng)，當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得這個(gè)世界似乎只有我一個(gè)人一樣，似乎，我就是這個(gè)世界的主宰；我變成一個(gè)雪人，挺立在雪地里，守護(hù)著這片白茫茫的雪地，給小朋友們帶去數(shù)不盡的歡樂(lè)。

實(shí)在，冬天是一個(gè)喜慶的季節(jié)，煙花爆竹都在冬天中點(diǎn)燃；都在冬天中拉開(kāi)序幕；都在冬天中點(diǎn)燃了火焰。

冬天，一個(gè)可愛(ài)的季節(jié)，一個(gè)錦繡的季節(jié)，一個(gè)和諧的季節(jié)，更是一個(gè)白色的季節(jié)，有些人會(huì)覺(jué)得冬天不美，是由于他們體會(huì)不到冬天的那種美。

我喜歡冬天，喜歡白茫茫的雪地，我多么但愿，今年冬天可以下一場(chǎng)雪呀。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇六】

涼爽的秋天過(guò)去了，天寒地選的多天到來(lái)了。

冬天，屋外瑞雪紛飛，房屋上，車(chē)上全都是厚厚的積香，路上的車(chē)子經(jīng)常打滑，人們都撐著傘，紀(jì)著脖子、路上的一道道車(chē)輪印，像一條條大蛇在液動(dòng)。還有飄落下來(lái)的雪花，有的是開(kāi)邊形的，有的是六邊形的，還有的是三角形的，這些雪花就像天空中的仙女，撒下的花辯。十分美麗!

當(dāng)我走進(jìn)學(xué)校，操場(chǎng)上堆了許多的雪，同學(xué)們有的拿著掃帚，有的拿著鐵鍬，還有的拿著筐，正在掃雪，干得熱火朝天，我也加入到他們的行列。我們把一個(gè)個(gè)雪難，變成了穿著白棉襖的、活潑可愛(ài)的小雪人。我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪地雪球、互相追逐著，小手和胎蛋都凍得通紅，也沒(méi)人喊冷，操場(chǎng)上一片雙聲笑語(yǔ)。

啊!寒冷的冬天，美麗的大雪，是它給我們帶來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的世界。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇七】

冬天是那么的美，大地一片銀白。這是作家筆下的讓人心曠神怡的冬天。我喜歡這樣的冬，但現(xiàn)實(shí)總是一次次的讓我失望，現(xiàn)實(shí)中，冬是讓人討厭的，根本與書(shū)中相差十萬(wàn)八千里。

現(xiàn)實(shí)，歲寒三友是那么難得一見(jiàn)它們頂著嚴(yán)寒而立的雄姿，而讓我見(jiàn)到的是那些人工繁殖的花草樹(shù)木。他們雖不是溫室里的，但是我還是喜歡那些不用人力，自己頂風(fēng)雪的樹(shù)木?，F(xiàn)實(shí)是百年難見(jiàn)一次大雪，這是因?yàn)槭裁?還不是我們朝河里扔垃圾，污染環(huán)境

美好的冬是會(huì)回來(lái)的，只要大家獨(dú)力，別在污染地球，冬天是會(huì)回來(lái)的!

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇八】

有的人喜歡溫暖和煦的春天，有的人喜歡烈日炎炎的夏天，有的人喜歡秋高氣爽的夏天，而我卻最喜歡美麗又有趣的冬天了！

早晨，我一打開(kāi)窗戶(hù)，一陣陣寒風(fēng)像一把把小刀劃過(guò)我的臉龐。窗外的樹(shù)從根到梢，都掛上了一層霜，放眼望去，整座城市仿佛浸在乳白色的濃霧里，有時(shí)像天神倒下來(lái)的乳牛奶，有時(shí)像仙女身上披著的白紗......

遠(yuǎn)處的山上也變得白茫茫的，像蓋上了一層白棉被。夏天十分挺拔茂盛的樹(shù)木，也脫下了翠綠的衣裳，就像一位位穿著破舊衣服的老人，站在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。但是，還有一些仍像青年般立在那里，它們?yōu)檫@雪白的冬天裝點(diǎn)了生命的綠色，它們就是歲寒三友：松柏、青竹、梅花。

不僅如此，還有許多動(dòng)物在自己的被窩里冬眠了。小朋友們倒是十分興奮，有的在雪地里打雪仗、堆雪人，有的在家里裝扮圣誕樹(shù)，還有的圍坐在火爐邊取暖，熱鬧極了。

我眼中的冬天美麗又有趣，我真喜歡它。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇九】

一年有四季。有人喜歡春的多姿，夏的燦爛，秋的收成，而我卻最?lèi)?ài)冬的雪白、快樂(lè)和它孕育的生氣希望。

冬天是雪白的。我期盼已久的大雪最后在今年的冬天和我親密接觸了。大片大片的雪花如鵝毛般飄向大地的各個(gè)角落，落入鄉(xiāng)間田野，高樓平房。不一會(huì)兒，雪花就給大地鋪上了一張雪白柔軟的羊毛地毯，將大地洗滌得干干凈凈。我顧不得嚴(yán)寒，高興地沖出家門(mén)，加入了打雪仗、堆雪人的步隊(duì)，和小伙伴們玩得開(kāi)心極了！

冬天是快樂(lè)的。經(jīng)由一學(xué)期的辛勞學(xué)習(xí)，同學(xué)們最后迎來(lái)了假期，能夠自由安排自我的時(shí)光。我不僅僅能夠到同學(xué)家串門(mén)，還能夠有大段的時(shí)光用電腦制作我的課件。媽媽說(shuō)我的課件已經(jīng)能夠和專(zhuān)業(yè)人士媲美了！更重要的是，每年的春節(jié)都是在冬天渡過(guò)的。過(guò)春節(jié)最開(kāi)心的就是放煙花。一到夜晚，五彩繽紛、絢爛多姿的煙花從四面八方同時(shí)響起，預(yù)示來(lái)年祖國(guó)的繁榮昌盛。當(dāng)然春節(jié)期間最興奮的仍是從長(zhǎng)輩那兒得到壓歲錢(qián)。我能夠用這部門(mén)錢(qián)買(mǎi)我喜歡的玩具、學(xué)習(xí)用品，當(dāng)小富婆的感覺(jué)真好！

冬天是生命的出發(fā)點(diǎn)。固然樹(shù)枝光禿禿了，小草枯萎了，冰封湖面，河流也悄悄的，冬天顯得荒涼而寂靜，但是你明白嗎？新的生命正在此時(shí)孕育著，孕育著。是冬天幫忙他們不中斷蘊(yùn)蓄新的能量，等到來(lái)年更好生長(zhǎng)。

冬天是錦繡的。我愛(ài)冬天！

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十】

臘月寒冬，北風(fēng)凜凜。那梅花是多么的美麗，在十二月的寒雪下顯得是那樣的優(yōu)美，那巍峨的雪山是如此的壯麗。

雪是多么美麗啊，落在哪里都是美麗的。臘月的雪梅讓多少詩(shī)人為她陶醉，“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”表達(dá)了雪梅傲霜斗雪的美，六七十朵梅花在萬(wàn)里無(wú)人的雪原獨(dú)自開(kāi)放，那妖嬈的樹(shù)枝是多么的美麗啊。

“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”的空曠，這臘月的山不是最美的么？大雪覆蓋了整個(gè)山谷，蜿蜒起伏，綿綿大雪讓山上變得格外美麗。落了葉的樹(shù)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，在山上盡情玩耍，把整個(gè)山嶺裝飾成了一個(gè)歡樂(lè)的樂(lè)園，讓山上又多了幾分歡聲笑語(yǔ)。

冬天的冰河是一首圓舞曲，冰凍的水面雖不像平時(shí)那么歡快，但卻多了幾分優(yōu)雅，平靜的水面是如此的美麗。

冬天是美麗的，冬天是歡快的，冬天是平靜的，冬天是一幅畫(huà)，冬天是一首詩(shī)，我是冬天的熱愛(ài)者。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十一】

當(dāng)百花爭(zhēng)艷的春天過(guò)去;當(dāng)烈日暴曬的夏天過(guò)去;當(dāng)瓜果飄香的秋天過(guò)去，冬天來(lái)了，冬天邁著輕盈的步履款款而行。

從現(xiàn)在開(kāi)始，人們?cè)僖哺惺懿坏酱禾斓年?yáng)光明媚;感受不到夏天的烈日炎炎;也感受不到秋天的秋風(fēng)習(xí)習(xí)，我們只能感受到冬天來(lái)了!

早晨起來(lái)，漫天大霧。乳白色的大霧罩著大地，到處白茫茫的一片，走在路上，幾十步以外就看不清人影。從濃霧中望去只能看見(jiàn)馬路上的車(chē)子的車(chē)燈一閃一閃的。走路的人滿(mǎn)面赤紅，迎著寒風(fēng)，一步一步地走。有的人冷的把手了褲兜;有的用手捂住嘴巴吹氣。雖然天氣寒冷，但是馬路上的樟樹(shù)仍舊挺拔。高大給冬天天上里一些綠意。

冬天來(lái)了，冬天來(lái)了，它帶來(lái)了滿(mǎn)天的薄霧，帶來(lái)了寒風(fēng)，冬天的腳步慢慢跨進(jìn)我們的身旁。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十二】

由于有你，讓我喜歡上這個(gè)季節(jié)。入冬了，好冷自己走在大街上，不知道該去哪里。嗨呀，口袋里僅還有幾個(gè)一元的鋼蹦，這幾元錢(qián)在這個(gè)大城市能做什么呀，我孤傲的走在大街上，低著頭看著腳底下那走不完的路，啊呀什么時(shí)候是個(gè)盡頭，工作...

秋天很快就過(guò)去了。當(dāng)葉晨早上起床時(shí)呼出了一口吻時(shí)看到一點(diǎn)點(diǎn)白色的霧氣從她口中冒出，她立即反應(yīng)到冬天來(lái)了。一個(gè)陰天，葉晨住的村莊下了這個(gè)冬天里的第一場(chǎng)雪，她約了幾個(gè)小伙伴出去玩雪。

早已進(jìn)入了冬天，但糊口在家鄉(xiāng)的我卻沒(méi)有感覺(jué)到一絲絲寒意。北方早已經(jīng)是雪窖冰天了，那里只有白色，沒(méi)有其它顏色了，家鄉(xiāng)的冬天是暖和的！

山陽(yáng)今年的冬天少有的冷，動(dòng)不動(dòng)就零下七八度了。這固然與哈爾濱比是小巫，可對(duì)于常常糊口在暖和的陜南人來(lái)說(shuō)，無(wú)疑如同掉到冰窟里，所以只要在戶(hù)外，就常?？梢月?tīng)到一片訴苦的詛咒聲。冬天是個(gè)錦繡的季節(jié)，它固然沒(méi)有春天那樣生氣希望勃勃，沒(méi)有夏天那樣熱情奔放，也沒(méi)有秋天那樣碩果累累。但是，在我的心目中，冬天仍是那樣迷人！

冬天，一望無(wú)際的天空，正飄著一群雪白的小精靈，它們就是錦繡的小雪花。

冬天到了，我戴上了紫領(lǐng)巾。我很喜歡他它我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)銈円髅醇偃邕@紫領(lǐng)巾變成雙份就好了，你們都戴上，我不戴也行，由于我看著也溫暖。

冬天，沒(méi)有春天那么鳥(niǎo)語(yǔ)花香，風(fēng)景宜人：沒(méi)有夏天那么驕陽(yáng)似火，電閃雷鳴；沒(méi)有秋天那么碩果累累，落葉紛飛：但它給我們帶來(lái)了漫天飄動(dòng)的雪花。

我愛(ài)春天的生氣希望勃勃，我愛(ài)夏天的熱情奔放，我愛(ài)秋天的果實(shí)累累，但我更愛(ài)冬天的白雪皚皚。你見(jiàn)到過(guò)冬天嗎？你感觸感染到冬天但來(lái)的樂(lè)趣嗎？我想你們一定感觸感染過(guò)吧！而且是跟我那種奇妙的感覺(jué)一樣的吧！

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十三】

在雪窖冰天的寒冬，我們進(jìn)行了一場(chǎng)激烈的足球賽。

你看，那是我們班男女生足球pk賽開(kāi)始了，首先由男隊(duì)先鋒華仔開(kāi)球，他技術(shù)嫻熟，左右?guī)?，球和他的腳像磁石見(jiàn)了鐵似的牢牢的吸在了一起。女隊(duì)幾員大將，費(fèi)盡心思劫球未遂。這下可急壞了。眼看球到家門(mén)口了。我心里急切的想：這可如何是好呢，我不能眼睜睜的看著進(jìn)球。

迅速和幾個(gè)女生去截球。我們和華仔這個(gè)足球高手對(duì)峙了許久，不見(jiàn)分曉。就像武林高手決斗一般，后來(lái)我們采用文斗——只用眼神就看的他敗下陣來(lái)。他自亂陣腳之后，剎那間，只聽(tīng)得男隊(duì)中一人高喝一聲“傳球啊……”他們可是鐵桿搭檔。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，他已迅雷不及掩耳之勢(shì)把球傳給了王某。他也是一個(gè)厲害的角色，擅長(zhǎng)射門(mén)，且射球極有殺傷力，能把人打到。

果不其然，他真的向球門(mén)方向跑去。我的心提到嗓子眼了，我只能寄但愿給守門(mén)員，因間隔太遠(yuǎn)，遠(yuǎn)水也解不了近渴。只有干著急的份。只見(jiàn)守門(mén)員聚精會(huì)神，就在球到球門(mén)的霎那間，她以老鷹撲食般的速度用自己的身體擋住了球。因?yàn)榇蛟诙亲由?，?dāng)場(chǎng)跌倒在地。于是男女同學(xué)暫時(shí)休戰(zhàn)。都急切的問(wèn)劉某：“傷勢(shì)如何？”同學(xué)們的關(guān)心能融化冬日的冰雪。

過(guò)了一會(huì)，劉某感覺(jué)好多了，又重修戰(zhàn)事。士氣大振，每個(gè)人都默契的配合。我們都向著球門(mén)的方向向前……

冬天游戲在足球里，那里有同學(xué)的關(guān)心、有我們一致的目標(biāo)，有我們相互的激勵(lì)，更有只可意會(huì)不可言傳的默契，如同一股暖流，驅(qū)披發(fā)了冬日刺骨的寒風(fēng)，即使是冰川也能融化。

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十四】

冬天蘊(yùn)藏著春的生機(jī)、夏的熱烈、秋的收獲，蘊(yùn)藏著一年的不舍與留戀，更蘊(yùn)藏著明年日出時(shí)的燦爛與奪目。冬天雖不比春天的婀娜多姿、不比夏天的枝繁葉茂、也不比秋天的橙黃橘綠，但它以白雪飄揚(yáng)、銀裝素裹吸引著人們。

冬天是寒冷的。它冰凍了鄉(xiāng)間的小河，冰凍了田間的小路，冰凍了樹(shù)上鳥(niǎo)兒的吟唱，同時(shí)也冰凍了人們的心。因此，許多人都不喜歡它，甚至厭惡它，但我的看法卻截然不同：冬天的嚴(yán)寒好比蔓延無(wú)際的坎坷險(xiǎn)阻，需要有人去面對(duì)、去克服。也正是這樣的過(guò)程才讓人有所歷練、有所成就。老師曾告訴我一句話(huà)奇寒苦凍，鍛煉才成，不正說(shuō)明了這一點(diǎn)嗎？

冬天是純白的。它總是為這個(gè)世界帶來(lái)驚喜。當(dāng)人們睜開(kāi)朦朧的睡眼時(shí)，眼前變成一個(gè)銀白的世界，人們不禁會(huì)感嘆忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。帶著這樣的驚喜，人們紛紛走出家門(mén)，融入銀色世界。于是，在潔白的雪地上留下了串串腳印，留下了伙伴們嬉戲的笑聲。堆雪人、打雪仗成了這個(gè)季節(jié)里游戲的主流。還有什么東西能替代純白的冬天所帶來(lái)的快樂(lè)呢？

冬天是有生機(jī)的。人們會(huì)說(shuō)，到了冬天，在花壇里、田野里，聞不到花的馨香，看不到樹(shù)的青翠，找不到任何生機(jī)，然而我認(rèn)為墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。梅花為這個(gè)寒冷的季節(jié)增添了幾分獨(dú)特的色彩與生機(jī)。平原上，墻角里數(shù)以百計(jì)的梅花傲然挺立，迎風(fēng)傲雪地在冬天里盛開(kāi)，朱紅點(diǎn)點(diǎn)，充滿(mǎn)生機(jī)。

冬天，這是一個(gè)多么美好的季節(jié)呀！就讓我們像贊美春夏秋一樣，來(lái)大聲贊美冬天吧！

娜荷芽初一：李杰

描寫(xiě)冬天景色的小學(xué)生作文300字【篇十五】

對(duì)于一個(gè)在喧鬧的北京的人，像我，冬天要是很暖和，便覺(jué)得太幸運(yùn)了；麗江的冬天是春天般的。對(duì)于一個(gè)奔波于忙碌的學(xué)習(xí)的人，像我，冬天要是有綠色，便覺(jué)得是上天的犒賞；麗江的冬天是花紅柳綠的。天然，在農(nóng)村的地方，綠色永遠(yuǎn)是那么多，大片的綠色，反有點(diǎn)單調(diào)?？墒窃谠颇襄\繡的麗江的冬天，而能有嵌著點(diǎn)彩色的綠色，麗江真的算個(gè)寶地。

設(shè)若單單是有綠色，那也算不了出奇。請(qǐng)閉上眼睛想：一個(gè)中國(guó)獨(dú)一保存著古代風(fēng)格的城鎮(zhèn)，山水祥和相依，每一天被溫順的陽(yáng)光籠罩，曬著日光浴，只等著柔和的東風(fēng)來(lái)呼叫它，這是不是理想的境界？連綿的山把麗江圍了個(gè)圈，天衣無(wú)縫，沒(méi)有半點(diǎn)瑕疵。這一圈山丘在冬天特別偉大，似乎是把古城放到了一個(gè)安全島里，做麗江的守護(hù)神，它們英雄般地說(shuō)：“你們放心吧，沒(méi)人敢欺負(fù)你們?！闭娴?，麗江的人們?cè)诙炖锸窍硎苤?。他們常?？粗切┥角穑闹杏邪踩母杏X(jué)，有放心的感覺(jué)，有暖和的感覺(jué)。他們由地上看到山腰，便不知不覺(jué)地想著：“明天也許東風(fēng)就來(lái)了吧？冬天這樣的呵護(hù)，今天夜里也許草就都蕃廡起來(lái)了吧？”就是這點(diǎn)幻想不能一時(shí)實(shí)現(xiàn)，他們也并不著急，由于母親般的冬天，他們可以慢慢地享受，干啥還著急呢。

最妙的是下點(diǎn)小雨呀。看吧，山上的石頭都潮濕了，有的地方還凸出來(lái)一塊石頭，描繪成錦繡的水墨畫(huà)。山墨綠墨綠的，跟白白的天空形成光鮮的對(duì)比。山坡上，有的地方被擋住了，沒(méi)潤(rùn)濕，有的地方被雨淋得透透的；這樣，一道黑，一道深綠，給山們畫(huà)上一道道錦繡的曲線(xiàn)；看著看著，這幾條曲線(xiàn)似乎在活動(dòng)，叫你能想象出無(wú)數(shù)種有趣的東西。等到快日落的時(shí)候，夕陽(yáng)的余暉斜射在山腰上，那濕淋淋的石頭們似乎在對(duì)著太陽(yáng)離別，展現(xiàn)出它們最美的一面。這雨是微微細(xì)雨，麗江是從來(lái)不會(huì)下傾盆大雨的，老天爺很心疼麗江。沾衣欲濕山邊雨，吹面不寒暖北風(fēng)。

古老的麗江，街道只能收留下兩匹馬，讓人覺(jué)得心里卻很寬敞，本地的人們熱情地向我們先容著麗江，跟天然和諧了。作文

被一條水晶般清澈見(jiàn)底的小河穿過(guò)，清新的空氣中夾雜著水草的清香。碧綠的水草長(zhǎng)長(zhǎng)的，牽住了小河，小河不會(huì)凍冰，而是微微泛著碧波，閃爍出整個(gè)城鎮(zhèn)的倒影，比實(shí)際看還要好看得多。

新鮮的空氣，錦繡的景色，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)鳴，會(huì)給人帶來(lái)無(wú)窮的幻想，麗江的冬天，是永遠(yuǎn)不會(huì)被凍住的。