好文分享： 兒童節(jié)教學設計范文

俗話說，凡事預則立，不預則廢。在幼兒教育專業(yè)的學生的學習中，常常會提前準備一些資料。資料一般指可供參考作為根據(jù)的材料。有了資料的協(xié)助我們的工作會變得更加順利！那么，你知道優(yōu)秀的幼師資料是怎樣的呢？下面的內(nèi)容是小編為大家整理的好文分享： 兒童節(jié)教學設計范文，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動總目標：

1．通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。

2．讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。用演出的形式，大膽的向大家展現(xiàn)所學的本領。

3．家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

4．體驗節(jié)日的快樂氛圍。

5．愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。

活動安排：

(一)跳繩活動

A.跳大繩

1.幼兒在繩邊站好,家長輪繩.和自己家長比賽誰跳的更多;

2.家長跳繩,請其余的人說兒歌,跳的人按請示做動作.

B.親子跳繩.

1.請自己的爸爸或媽媽戴著自己跳,在規(guī)定時間能誰跳的最多即為勝利者.

2.組合跳:和自己的好朋友或父母花樣跳.

(二)走迷宮

1．幼兒用布蒙上眼睛在擺滿障礙物的場地上行走。

2．家長在旁指揮幼兒行走的方向。

3．在規(guī)定的時間內(nèi)走出迷宮且不踢倒障礙物的家庭為優(yōu)勝。

(三)套圈

A.幼兒套:1.幼兒與家長站在起跑線上準備;

2.游戲開始,幼兒跑到終點取一個圈,迅速跑回套到自己家長身上;

3.在規(guī)定時間內(nèi),家長身上圈多者為勝.

B.家長套:1.家長在線的一側,幼兒在第二條線的另一側準備;

2.家長隔線往幼兒身上套圈,幼兒可以移動,想辦法讓圖套在自己身上;

3.在規(guī)定時間內(nèi),幼兒身上圈多者為勝.

(四)活動所需物品

大繩、幼兒自帶跳繩、小凳子幾個；呼拉圈若干；氣球若干。

教學反思

嬰幼兒時期是大腦成長最迅速地時期，也是大腦發(fā)展的關鍵期，適宜的教育和環(huán)境刺激則是大腦發(fā)育的決定因素。

早期教育越來越受到社會各界的關注，親子教育已成為近年來早期教育中的一個焦點，和諧和寬松的家庭氛圍已成為孩子健康成長的必要條件的今天，家長們都在營造良好的家庭環(huán)境。但最具有操作性地便是我們創(chuàng)設環(huán)境、空間、時間、對象，讓幼兒在親子活動的互動中，培養(yǎng)孩子表達的勇氣和能力，勇于創(chuàng)新的精神，使子女和父母之間的親情得到滿足和溝通，促進孩子和交往能力的發(fā)展。在活動中，父母可從觀察孩子的游戲形式，了解其特質，對他們持合理的期望，引發(fā)孩子不同的潛能，并能多鼓勵孩子發(fā)現(xiàn)新的點子，放手讓孩子自己解決問題，珍惜共處的分分秒秒，濃郁的情和愛在其激蕩。

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[熱搜范文]兒童節(jié)教學設計模板

活動目標：

1.學習按計劃組織慶?；顒?，能主動大膽地進行策劃、準備。

2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。

3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。

活動準備：

幼兒在教師的指導下，已經(jīng)做好了各項準備。

活動過程：

1.組織節(jié)日慶祝活動的形式多種多樣，教師應根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。

2.活動應重在幼兒的人人參與，準備階段教師應給予充分的指導，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。

3.部分活動形式的組織要點。

（1）聯(lián)歡表演會。

（2）家園可樂親子游藝會。

（3）時裝表演。

（4）假面舞會。

（5）親子運動會。

另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。

[分享好文]幼兒園六一兒童節(jié)祝福語范文

居安思危，思則有備，有備無患。平常的學習工作中，幼兒園教師會提前準備一些資料。資料一般指代可供人們參考的信息知識等。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[分享好文]幼兒園六一兒童節(jié)祝福語范文”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

1、愿你出走半生，歸來仍是少年。

2、愿你用童趣，增添生活色彩，幸福生活天天樂。

3、送你一根棒棒糖，祝你生活甜蜜。

4、愿曾經(jīng)的性格兒童，保持童趣第

5、兒童節(jié)，祝你快樂無邊，幸福永遠！

6、祝六一兒童節(jié)快樂，愿童真永在。

7、六一兒童節(jié)，你的節(jié)日終于到了，瘋吧！

8、愿快樂，圍繞你整個童年。

9、希望你們知道善良，是一種力量。

10、愿你，閃閃發(fā)光的同時，也要平平安安。兒童節(jié)快樂！

11、兒童節(jié)快樂，愿你永遠天真，永遠被愛。

12、祝你六一兒童節(jié)快樂！愿你留住童真，快樂一輩子！

13、祝永葆童心，快樂逍遙！

14、六一兒童節(jié)，送你一袋糖，愿你生活甜如蜜。

15、兒童節(jié)到了，祝你快快長大免我牽掛！

16、兒童兒童，我是兒童，快樂的兒童！

17、六一節(jié)到了，祝你童心永在，開心不斷！

18、少吃糖果，按時刷牙，兒童節(jié)快樂。

19、六一快樂，千萬別淘氣！

20、愿你，童心未泯，童心永存，一切皆甜。

21、愿你，做一個可愛的小朋友，天真，快樂，不知愁。

22、兒童節(jié)快到了，愿你永葆童心。

23、愿妙齡兒童，帥氣漂亮第

24、祝你們健健康康地長大，快快樂樂地生活。

25、幼小心靈開紅花，歌舞歡騰慶六一！

26、心懷童真的你們，在勇敢造夢。

27、愿你繼續(xù)快樂，天天向上。

28、愿你像孩童般開心，像孩童般快樂！

29、祝愿朋友健康，快樂，童心永駐！

30、親愛的小朋友，祝你兒童節(jié)快樂！

31、六一來了，愿朋友童心永固，開心快樂！

32、愿你，忠于自己，活得認真，笑得放肆。兒童節(jié)快樂！

33、好好長大，希望你有一個開心幸福的童年。

34、預祝你六六大順，六一兒童節(jié)快樂！

35、六一兒童節(jié)，祝你青春永駐，童心永存！

36、六一，愿長大的你我，迎來一份童真，還原一場童趣。

37、祝大家兒童節(jié)快樂，永遠都有一顆純真的心！

38、借六一東風，祝你越活越年輕。

39、兒童節(jié)，我們重新拾回快樂的童真，盡情玩一把。

好文分享： 幼兒制作月餅教學設計模板

古人云，工欲善其事，必先利其器。幼兒園教師在平時的學習工作中，都會提前準備很多資料。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？下面是小編為大家整理的“好文分享： 幼兒制作月餅教學設計模板”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標：

1.知道中秋節(jié)的由來，體驗節(jié)日歡樂氣氛，知道中秋節(jié)要吃月餅的傳統(tǒng)習俗。

2.了解月餅的制作過程，發(fā)展團、壓 、切、扣等技能。能選擇小梳子等輔助工具刻花紋。

3.讓幼兒發(fā)揮想象力，利用廢舊物品裝飾月餅表面，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新能力。

活動準備：

1、橡皮泥，不同形狀、花紋的月餅3—4個。

2、人手一份泥工工具以及刻、印的工具(小梳子、瓶蓋等)、廢舊報紙。

3.葵花籽，花生、小米、大米、綠豆等各色五谷雜糧若，花瓣、樹葉等若干。

活動過程：

一、導入活動

教師利用提問和猜謎語的方式讓幼兒知道中秋節(jié)吃月餅的習俗，引起幼兒做月餅的興趣。

(1)“小朋友知道這是什么嗎？（月餅）什么時候吃月餅呢?(八月十五)這一天是什么節(jié)日?(中秋節(jié))為什么要吃月餅呢?(中秋節(jié)我們有吃月餅的習俗，月餅圓圓的象征團圓之意。)”

(2)“今天我們來上一次手工課，猜猜要做什么?我給大家猜一個謎語提示一下，‘又圓又方，又甜又香;平時少見，中秋用上。’(月餅)小朋友非常聰明，就是月餅，今天我們一起來做月餅。

二、教師出示已經(jīng)做好的幾個“月餅”進行示范講解，幼兒觀察制作月餅的材料，說說使用的方法和技巧，調(diào)動幼兒制作月餅的積極性?！袄蠋熯@里已經(jīng)做好了幾個月餅，大家一起欣賞吧，注意仔細觀察老師月餅的顏色、形狀、用什么材料做的，這個月餅是用泥做的，什么形狀呢?(圓圓的)上面用橡皮泥做的各色花紋，五顏六色的非常漂亮，月餅周圍邊上用塑料刀切出一道道刀型紋。這個月餅使用橡皮泥做的，周圍用小米、綠豆等五谷雜糧及花瓣樹葉制作的花紋，讓我的月餅更加的漂亮，真的好想吃一口啊!

三、教師為每個幼兒發(fā)一塊泥或橡皮泥，一張廢舊報紙，教師帶領幼兒先重點學習團、壓、切、扣等技能，為幼兒自由制作月餅打好基礎?！袄蠋煘槊總€小朋友都準備了一塊泥(橡皮泥)，一張報紙，我先教小朋友如何制作一個簡單的月餅，大家要認真學習?！薄跋葘蠹堜伒阶雷由希@樣就不會把桌子弄臟了，將泥放在兩手手心，用手心使勁揉來揉去，把泥揉成一個球形，將球形泥放在報紙上，用手心按住使勁壓，將泥壓成一個扁扁的圓形。用塑料小刀在泥的邊沿切出一個個小花邊，大家可以自由練習一下。

四、幼兒通過初步學習，已掌握制作月餅的基本步驟及動作要領，教師為幼兒準備葵花籽，小米、綠豆、花瓣、樹葉等廢舊物品，鼓勵幼兒大膽想象用多種花紋嘗試制作月餅。

“我為大家準備了許多材料，大家可以自由想象，制作出你想象中的月餅，可以從形狀、花紋、大小等方面進行改變，注意必須和別人做的不一樣。”(鼓勵幼兒按自己的想法制作月餅，并能創(chuàng)造性的'使用材料，如可選擇小梳子、瓶蓋、雪花片等輔助工具刻花紋等。)

五、舉辦“我的月餅最漂亮大賽”，通過評比，讓幼兒發(fā)現(xiàn)其他幼兒的創(chuàng)新之處。

“ 請小朋友上臺介紹自己的月餅，仔細看看自己的月餅和別人的有什么不一樣的地方，一會我們評選出誰做的月餅最漂亮。”

六、延伸活動：和家人一起吃月餅。