幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率，教案是個(gè)不錯(cuò)的選擇，教案對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行預(yù)測(cè)和推演，從而更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。怎么才能讓幼兒園教案寫(xiě)的更加全面呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思”，供您參考，希望能夠幫助到大家。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思》

中班教案《消防員叔叔辛苦了》含反思適用于中班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽(tīng)從指揮的良好品質(zhì)，通過(guò)參觀消防隊(duì)，了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識(shí)一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系，幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力，快來(lái)看看幼兒園中班《消防員叔叔辛苦了》含反思教案吧。（述職報(bào)告之家 wwW.yS575.cOm）

活動(dòng)目標(biāo)：

通過(guò)參觀消防隊(duì)，了解消防隊(duì)員的訓(xùn)練與生活。認(rèn)識(shí)一些消防器材，知道消防與人們的關(guān)系。

樂(lè)意向消防員叔叔學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不怕困難、遵守規(guī)則、聽(tīng)從指揮的良好品質(zhì)。

幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

與消防中隊(duì)練習(xí)好參觀的時(shí)間與內(nèi)容。

活動(dòng)過(guò)程：

提出參觀要求。

組織幼兒觀看消防員的生活和訓(xùn)練。

參觀消防隊(duì)員宿舍區(qū)，知道消防隊(duì)員的物品都是擺放有序的。

看消防隊(duì)員訓(xùn)練。

隊(duì)列訓(xùn)練。

滅火訓(xùn)練。

看消防隊(duì)員聽(tīng)到警鈴聲后，迅速地從宿舍的滑竿上滑到車(chē)庫(kù)，穿上消防衣，帶上頭盔，登上消防車(chē)，拉響警笛……幼兒觀看和親自觸摸消防服、消防車(chē)、滅火器、水帶等消防器材。

離開(kāi)消防中隊(duì)前與叔叔們留影。

活動(dòng)反思：

孩子們玩得很開(kāi)心，很喜歡消防員和他們一起活動(dòng)，都能積極回答問(wèn)題。講消防員的故事時(shí)，孩子們聽(tīng)得津津有味，加深了孩子們對(duì)消防員的認(rèn)識(shí)。在游戲“我是小小消防員”中，孩子們玩得很投入，走火警逃生練習(xí)時(shí)，大部分孩子都能用正確的方法逃生。使孩子了解消防員的工作，提高防火意識(shí)，懂得火災(zāi)時(shí)的逃生的方法。由于活動(dòng)準(zhǔn)備時(shí)，沒(méi)有考慮到中班的孩子年齡過(guò)小，活動(dòng)難度過(guò)大，在練習(xí)火警逃生時(shí)有幾個(gè)不孩子摔倒，還有一個(gè)膽小怕事的小女孩不敢參加。

小百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱(chēng)），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

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幼兒園說(shuō)課稿模板《消防員叔叔我喜歡你》含反思

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幼兒園說(shuō)課稿模板《消防員叔叔我喜歡你》含反思適用于幼兒園的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒愿意和大家一起交流，在集體面前大膽表達(dá)表現(xiàn)，知道消防員叔叔的工作與我們生活的關(guān)系，表達(dá)對(duì)消防員叔叔的喜愛(ài)之情，快來(lái)看看幼兒園說(shuō)課稿模板《消防員叔叔我喜歡你》含反思教案吧。

本活動(dòng)來(lái)源于我們班級(jí)的一次遠(yuǎn)足活動(dòng)──參觀消防中隊(duì)，遠(yuǎn)足活動(dòng)之后，孩子們對(duì)消防員的工作和消防員車(chē)等產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，角色游戲中出現(xiàn)了消防員英雄救火、消防中隊(duì)值班的情節(jié)；談話中教師知道了許多孩子長(zhǎng)大后想做消防員隊(duì)長(zhǎng)，消防員叔叔，消防員阿姨……教師根據(jù)孩子的興趣點(diǎn)采取了及時(shí)的回應(yīng)──請(qǐng)消防員叔叔來(lái)我們班級(jí)做客，不僅滿足了寄宿制幼兒的情感需要，更重要的是讓孩子做了一回小主人。

同時(shí)此活動(dòng)也為主題活動(dòng)《周?chē)娜恕返恼归_(kāi)作好了鋪墊，主題活動(dòng)《周?chē)娜恕肥切陆滩摹秾W(xué)習(xí)》一書(shū)的內(nèi)容，本次教學(xué)活動(dòng)中教師引導(dǎo)孩子大膽表達(dá)表現(xiàn)對(duì)消防員叔叔的喜愛(ài)，從消防員走向周?chē)母鞣N辛勤勞動(dòng)的人們，引導(dǎo)幼兒關(guān)注周?chē)娜藗儯P(guān)注社會(huì)，了解這些人們的工作與我們生活的關(guān)系，激發(fā)他們對(duì)辛勤勞動(dòng)者的感激之情，并尊重他們的勞動(dòng)。

活動(dòng)中教師運(yùn)用了多媒體信息技術(shù)，對(duì)活動(dòng)的展開(kāi)起到了良好的作用，提高了教育教學(xué)質(zhì)量和效益?；顒?dòng)第一步，多媒體課件中出現(xiàn)了前期活動(dòng)的各種照片，更易更好地喚起幼兒的記憶；活動(dòng)第二步教師整合了目測(cè)的內(nèi)容，課件中的“奇怪號(hào)碼”、電腦裁判、掌聲獎(jiǎng)勵(lì)提高了幼兒的活動(dòng)積極性，教師利用OFFICE2003的Powerpoint中的觸發(fā)器制作了多層次的鏈接，為數(shù)群的解析提供了便利?；顒?dòng)第三步，教師結(jié)合GIF將許多照片制成了短片，將幼兒的情感推向了高潮?？傊?，活動(dòng)中多媒體課件的制作提升了教學(xué)活動(dòng)的生動(dòng)性和形象性，產(chǎn)生了更積極的環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與幼兒園課程的優(yōu)化整合，為幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供了更豐富的資源和廣闊的空間。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道消防員叔叔的工作與我們生活的關(guān)系，表達(dá)對(duì)消防員叔叔的喜愛(ài)之情。

2、愿意和大家一起交流，在集體面前大膽表達(dá)表現(xiàn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.前期活動(dòng)：參觀過(guò)靜安消防中隊(duì)；了解消防員叔叔的工作；消防員叔叔***到家家班做客；

幼兒調(diào)查過(guò)爸爸媽媽的職業(yè)和節(jié)日休息情況；為消防員叔叔準(zhǔn)備了小禮物

2.多媒體課件

3、記錄板、記錄表格、水彩筆（每人一份）

4、手機(jī)

5、共同裝飾好的禮物箱

6、事先聯(lián)系好消防員叔叔

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞照片，回憶交流

大屏幕出現(xiàn)照片，幼兒回憶：參觀消防中隊(duì)──消防員叔叔來(lái)做客

指導(dǎo)語(yǔ)：我們來(lái)到了消防中隊(duì)，我們看見(jiàn)了……消防員叔叔來(lái)到了我們家家班……

二、給消防員叔叔打電話

1、指導(dǎo)語(yǔ)：“消防員叔叔現(xiàn)在還沒(méi)有來(lái)，我們打個(gè)電話給他好嗎？不過(guò)他給我的電話號(hào)碼都有些怪，請(qǐng)你們來(lái)看看他的號(hào)碼?！?/p>

2、大屏幕上出現(xiàn)第一組“號(hào)碼”，幼兒讀出數(shù)字

3、大屏幕上出現(xiàn)第二組“號(hào)碼”，幼兒讀出數(shù)字，“你是用什么好辦法看出來(lái)的？”

4、大屏幕上出現(xiàn)第三組“號(hào)碼”，幼兒記錄數(shù)字號(hào)碼及看出數(shù)字的好辦法，教師巡回指導(dǎo)。

5、打手機(jī)──消防員叔叔到來(lái)。

三、給消防員叔叔送禮物

1、指導(dǎo)語(yǔ)：“消防員叔叔，上次聽(tīng)你講了這么多故事，我們小朋友都覺(jué)得你本領(lǐng)很大，我們也很想問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：為什么你本領(lǐng)這么大，還這么勇敢？”

2、消防員叔叔回答問(wèn)題。

3、指導(dǎo)語(yǔ)：“消防員叔叔，謝謝你！現(xiàn)在我們都知道你們本領(lǐng)這么大的原因了。你們真了不起，真厲害，是我們心目中的英雄，我們很想送些禮物給你。”

4、小朋友送禮物。

5、小朋友和消防員叔叔一起離開(kāi)。

延伸活動(dòng)：

1、一封感謝信（結(jié)合春游活動(dòng)──空中大郵筒）

2、和家長(zhǎng)一起收集：節(jié)日里不休息人的照片、剪報(bào)、服飾或工具；

3、智力游戲：這是工具是誰(shuí)的？（職業(yè)與相關(guān)的工具配對(duì)）；

教學(xué)反思：

安全教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，我們將繼續(xù)探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護(hù)傘！

大班社會(huì)教案《消防叔叔了不起》及教學(xué)反思

大班社會(huì)教案《消防叔叔了不起》含反思適用于大班的社會(huì)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法，幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起，激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班社會(huì)《消防叔叔了不起》含反思教案吧。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

安全和自我保護(hù)是幼兒園教育的重要內(nèi)容，一般在活動(dòng)中，孩子們不會(huì)注意到叔叔勇敢和敏捷的原因還包括了工具材料、平時(shí)訓(xùn)練等。在新教材里，很多主題的目標(biāo)中都提到“關(guān)系”一詞，讓孩子關(guān)注周?chē)娜恕⑹?、物與我們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，我考慮此活動(dòng)可以遷移這個(gè)目標(biāo)，通過(guò)活動(dòng)，一方面讓孩子發(fā)現(xiàn)體驗(yàn)消防工具和消防員之間的關(guān)系，感受人的智慧。另一方面想讓孩子在同伴互動(dòng)、與消防員的互動(dòng)中積極思考，大膽表達(dá)，同時(shí)了解一些保護(hù)自己的方式。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、幼兒進(jìn)一步感知消防裝備與消防員工作之間關(guān)系，了解消防員工作的了不起。

2、幼兒能大膽的與消防員對(duì)話，積極、清楚地表達(dá)自己的想法或疑問(wèn)。懂得著火時(shí)要保護(hù)自己的一些簡(jiǎn)單辦法。

3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達(dá)、交流的興趣。

4、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

錄像、照片、聯(lián)系好消防員和裝備、幼兒服裝、錄音、事先參觀過(guò)消防隊(duì)。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、回憶交流。

1、回憶去消防隊(duì)參觀的情景。問(wèn)題：你還記得在消防隊(duì)里看到什么?

2、簡(jiǎn)單交流幼兒間的問(wèn)題。

預(yù)計(jì)幼兒的問(wèn)題可能會(huì)涉及：消防叔叔除了救火還做什么;不同顏色消防帽的用處;車(chē)尾上方的燈當(dāng)中的小孔;消防車(chē)的車(chē)燈為何多;云梯車(chē)怎樣救高樓上的朋友等。

小結(jié)：消防車(chē)和其他車(chē)有很多不同。車(chē)上有很多工具可以幫助叔叔滅火、救災(zāi)。

3、導(dǎo)入下一環(huán)節(jié)：想想消防員叔叔自己還需要帶些東西嗎?

此環(huán)節(jié)目的是通過(guò)與叔叔間問(wèn)答的形式，關(guān)注孩子的語(yǔ)言表達(dá)，激發(fā)他的自信，滿足孩子的好奇心。

二、感知對(duì)話。

1、幼兒根據(jù)自己對(duì)消防員隨身攜帶工具的興趣，與消防員對(duì)話。

主要經(jīng)驗(yàn)：為什么需要這些東西。

教師注意在幼兒與消防員之間架起方便溝通的話語(yǔ)橋梁

小結(jié)：叔叔救火時(shí)需要這些工具保護(hù)自己、救助別人，這里每樣工具都是有用的。

2、觀察消防服，和消防叔叔比賽穿衣服。

(1)聽(tīng)鈴聲，猜猜是什么聲音?交流關(guān)于鈴聲的經(jīng)驗(yàn)

(2)想想叔叔聽(tīng)到鈴聲會(huì)做什么?

(3)和叔叔比賽穿衣服，觀察消防服的特征

小結(jié)：放置和折疊的方法不一樣，加上叔叔訓(xùn)練過(guò)，所以他們穿著快捷。

(4)老師穿消防服，回憶需要的工具，問(wèn)題：我是消防員了，可以救火去嗎?

此環(huán)節(jié)重點(diǎn)是對(duì)關(guān)系的理解，工具與叔叔滅火救災(zāi)間的關(guān)系，發(fā)展觀察、分析、思維的能力。在與叔叔的互動(dòng)中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。

三、“閱讀”體驗(yàn)。

1、觀看錄像：訓(xùn)練中的消防員。問(wèn)題：看叔叔在做什么?

小結(jié)：叔叔的本領(lǐng)……

2、思考：小朋友遇到火災(zāi)應(yīng)該怎么辦呢?

幫助幼兒小結(jié)叔叔教的方法，引導(dǎo)幼兒保護(hù)好自己。

此環(huán)節(jié)主要感受叔叔訓(xùn)練的不易的同時(shí)提高幼兒自主意識(shí)，安全意識(shí)。

【活動(dòng)反思】

活動(dòng)中，幼兒的情緒一直處于積極的狀態(tài)，本以為一些較有難度的訓(xùn)練器材要大班的孩子才能完成，沒(méi)有想到的是中班的孩子也能很好的完成，特別是攀爬云梯的環(huán)節(jié)，孩子們甚至爭(zhēng)先恐后的攀爬，而且都完成得很好，消防員是他們心里的驕傲，能幫助別人，讓自己也變得像消防員一樣的勇敢是小朋友投入游戲的出發(fā)點(diǎn)，整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程中沒(méi)有孩子出現(xiàn)意外。

【不足之處】

在設(shè)計(jì)游戲時(shí)出現(xiàn)的漏洞：一是在攀爬云梯時(shí)，由于所用的梯子只能攀爬一面，不能翻過(guò)去，孩子們爬上去又要原路返回，所以在這一環(huán)節(jié)出現(xiàn)了擁擠的現(xiàn)象，二是由于怕超時(shí)不能按時(shí)完成活動(dòng)，我沒(méi)有給孩子們講解動(dòng)作要領(lǐng)，三是因?yàn)榈厣铣睗?，在放松環(huán)節(jié)上和自己設(shè)計(jì)的也有出入。

此次活動(dòng)，有成功之處，也看到了自己在設(shè)計(jì)活動(dòng)中的不足，以后的活動(dòng)都應(yīng)認(rèn)真準(zhǔn)備，為幼兒提供更好的更完善的游戲活動(dòng)。

幼兒百科：“消防”即是消除隱患，預(yù)防災(zāi)患（即預(yù)防和解決人們?cè)谏?、工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的人為與自然、偶然災(zāi)害的總稱(chēng)），當(dāng)然狹義的意思在人們認(rèn)識(shí)初期是：（撲滅）火災(zāi)的意思。

幼兒園中班教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思》

中班教案《蜈蚣叔叔的襪子》含反思適用于中班的數(shù)學(xué)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解故事中動(dòng)物的特征，體驗(yàn)故事內(nèi)容的幽默與有趣，通過(guò)觀察和操作，了解排序具有一定的規(guī)律，積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣，快來(lái)看看幼兒園中班《蜈蚣叔叔的襪子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀察和操作，了解排序具有一定的規(guī)律。

2.了解故事中動(dòng)物的特征，體驗(yàn)故事內(nèi)容的幽默與有趣。

3.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂(lè)趣。

4.發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.課件《蜈蚣叔叔的襪子》。

2.每人一張小蜈蚣的操作圖。

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

出示圖片，認(rèn)識(shí)小精靈嘟嘟。

二、閱讀理解

（一）大膽表達(dá)

1.他們是誰(shuí)？蚯蚓和蝸牛有腳嗎？蚯蚓他們少了什么？誰(shuí)的腳最多？蜘蛛有幾只腳？一起來(lái)數(shù)以數(shù)。

2.猜猜比蜘蛛腳還多的是誰(shuí)？出示蜈蚣圖片引導(dǎo)幼兒兩只兩只數(shù)蜈蚣的腳。

3.說(shuō)說(shuō)蜈蚣叔叔哪個(gè)地方帥？

4.你從哪里看出蜈蚣叔叔生病了？

5.為什么會(huì)“驚呆”？蜈蚣叔叔的襪子是怎么曬的？

（二）嘗試排序

1.出示兩張蜈蚣叔叔的照片。

第一張：蜈蚣叔叔選了哪兩張顏色的襪子來(lái)穿呀？接下去該穿什么顏色的襪子呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)一雙襪子）

第二張：這次蜈蚣叔叔先穿什么？按照這個(gè)方法，后面有幾只腳我們大家一起來(lái)給蜈蚣叔叔穿吧。（集體穿）

2.讓幼兒嘗試說(shuō)說(shuō)給蜈蚣叔叔穿出不同的規(guī)律。

三、經(jīng)驗(yàn)遷移

1.給小蜈蚣穿襪子。

2.展示幼兒作品，說(shuō)說(shuō)小蜈蚣穿襪子的規(guī)律。

3.我們的幼兒園，教師還有很多有規(guī)律的東西，讓我們到外面去找找吧。

活動(dòng)反思：

在教學(xué)中以故事引入，利用幼兒愛(ài)聽(tīng)、愛(ài)看的特點(diǎn)，用故事《蜈蚣叔叔的襪子》來(lái)吸引幼兒注意力，指導(dǎo)觀察，蜈蚣叔叔穿襪子排列的順序，從而掌握AB排列的規(guī)律，以蜈蚣叔叔的故事為主線貫穿于整節(jié)課的始終，從而層層深入。讓幼兒自己來(lái)做蜈蚣叔叔，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，培養(yǎng)幼兒的想象力，進(jìn)一步提高幼兒的探索精神，讓他們自己來(lái)找規(guī)律，靈活的運(yùn)用ABC的規(guī)律進(jìn)行游戲穿襪子，讓幼兒在玩中學(xué)。通過(guò)游戲加深鞏固，以“蜈蚣走走”讓幼兒運(yùn)用ABC規(guī)律來(lái)排隊(duì)，進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)ABC規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

小百科：古代的襪子稱(chēng)之為“足衣”或“足袋”，通過(guò)數(shù)千年的演變，才發(fā)展到現(xiàn)代形式的襪子。

中班安全教案《交警叔叔》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《中班安全教案《交警叔叔》含反思》

中班安全教案《交警叔叔》含反思適用于中班的安全主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全，使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們，增強(qiáng)思維的靈活性，快來(lái)看看幼兒園中班安全《交警叔叔》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛(ài)他們。

2、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用，能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作，聽(tīng)從紅綠燈的指揮，教育他們不要在馬路上亂跑，提醒幼兒注意安全。

3、增強(qiáng)思維的靈活性。

4、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、交警叔叔的圖片一張。

2、孩子們以前做的手工禮物。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以剛出廠的小汽車(chē)請(qǐng)求幫助引出課題。

老師：有輛小汽車(chē)剛從汽車(chē)制造廠里出來(lái)，對(duì)一切都感到很奇怪，它看到馬路上這么熱鬧，開(kāi)心得“滴滴”直叫，正走著呢，他看見(jiàn)馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰(shuí)?

2、他在干什么?

3、他會(huì)對(duì)小汽車(chē)說(shuō)什么?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過(guò)馬路的圖片，讓幼兒感受交警工作的辛苦，激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛(ài)。

提問(wèn)：

1、交警叔叔都作了哪些事情?

2、你們喜歡他嗎?

3、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說(shuō)一句甜甜的話。

三、給交警叔叔送禮物讓幼兒自選一種禮物，然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔，把幼兒帶出場(chǎng)地。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全，過(guò)馬路要走人行橫道)。

教學(xué)反思：

活動(dòng)結(jié)束后，我認(rèn)真反思了這節(jié)課，教育活動(dòng)應(yīng)以幼兒的需要、興趣，尤其是幼兒的經(jīng)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行教學(xué)決定，在活動(dòng)中我對(duì)自己角色的定位是一個(gè)參與者，我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找，讓孩子在觀察時(shí)享受探索的快樂(lè)。一節(jié)課下來(lái)，我個(gè)人認(rèn)為，我設(shè)計(jì)的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點(diǎn)。

小百科：交警(TrafficPolice)，全稱(chēng)交通警察，屬于警察的一個(gè)警種，主要負(fù)責(zé)在道路上執(zhí)行指揮交通、維護(hù)交通秩序、糾正和處罰交通違章行為、處理交通事故、維護(hù)治安秩序等工作。