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小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文推薦五篇

發(fā)布時(shí)間:2022-06-16 小學(xué)生放風(fēng)箏的作文 小學(xué)生公園放風(fēng)箏的周記作文 放風(fēng)箏給我的啟示作文

又到了一年之中放風(fēng)箏的最佳時(shí)候了,三月江南風(fēng)箏飛滿天??梢赃@么說(shuō),放風(fēng)箏,就是對(duì)春天最好的詮釋。我知道您一定是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文吧?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文”,歡迎您參考,希望對(duì)您有所助益!

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文【篇一】

今天上午,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“今天下午去放風(fēng)箏?!甭?tīng)了這個(gè)振奮人心的消息我們?nèi)喔吲d地跳了起來(lái)。

盼啊盼,終于把下午盼到了,上課鈴一響我們就排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,只等老師的一聲“出發(fā)”老師來(lái)了,同學(xué)們高興地叫起來(lái)“可以出發(fā)啰!”一路上我們同學(xué)有說(shuō)有笑。

到了龍舟大看臺(tái),??!天空風(fēng)著許多五顏六色的風(fēng)箏,有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高,我們也不示弱,馬上放下背包,準(zhǔn)備好自己的風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。我連忙找到我的好朋友,我拿著風(fēng)箏的線,好朋友拿著我的風(fēng)箏:“一、二、三,放!”我連忙跑起來(lái),我的風(fēng)箏也飛的很高。漸漸的風(fēng)停了,我連忙加快步伐,幸好我的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。放了很久我已經(jīng)累地氣喘吁吁,汗流浹背,休息了片刻,老師又叫我們集合,原來(lái)是去照一張集體照呀!把這美好的時(shí)光留在了記憶中。

這一天真開(kāi)心。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文【篇二】

春天是放風(fēng)箏的好季節(jié),于是,我和父親母親一起去泉城廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

來(lái)到廣場(chǎng),一面鮮艷的五星紅旗在天空中高高飄揚(yáng),微風(fēng)吹拂著千萬(wàn)條才展開(kāi)帶黃色的嫩葉的柳絲,兩旁綠樹(shù)成蔭,各種鮮艷的花都像趕集似的聚攏來(lái)。天空成了風(fēng)箏的海洋,一只只風(fēng)箏競(jìng)相飛舞,爭(zhēng)奇斗艷,地上放風(fēng)箏的人們歡聲笑語(yǔ),我迫不及待的裝好風(fēng)箏,忽然一陣風(fēng)吹來(lái),我趕緊拿起風(fēng)箏,把風(fēng)箏往空中一拋,右手中的線使勁一拉一松,風(fēng)箏就像一位仙子在空中翩翩起舞?!笆遣皇秋L(fēng)箏變小了?”我好奇地問(wèn)母親?!安皇秋L(fēng)箏變小了,是風(fēng)箏飛的越來(lái)越遠(yuǎn)了?!蹦赣H告訴我。

天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多,大的小的,形態(tài)各異,有活潑機(jī)靈的“小燕子”、展翅飛翔的“雄鷹”、惟妙惟肖的“京劇臉譜”……我覺(jué)得自己仿佛就是一只風(fēng)箏,飛在藍(lán)藍(lán)的天空中,風(fēng)一吹來(lái),我隨風(fēng)飄動(dòng),不光是我一只,滿天的風(fēng)箏都隨風(fēng)飄動(dòng)。

太陽(yáng)慢慢下山了,我和父親母親收起風(fēng)箏,依依不舍地離開(kāi)了泉城廣場(chǎng)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文【篇三】

今天風(fēng)和日麗,我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng),父親拿出新買(mǎi)的風(fēng)箏。我一看,這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏,有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后,就開(kāi)始按照說(shuō)明書(shū)上的做法開(kāi)始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,然后手一松,使勁跑,一邊跑還一邊放線??墒?,試了好幾次,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái),我就想自己試試,看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后,風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí),一個(gè)路人說(shuō),可能是左翅膀偏重了。于是,父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線,但不知為什么,風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次,直到腳都跑麻了,但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō),可能是風(fēng)箏太重,而今天的風(fēng)又太小,因此產(chǎn)生不了足夠的升力,風(fēng)箏才飛不起來(lái)。

雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),但通過(guò)放風(fēng)箏,我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè)。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文【篇四】

“預(yù)備!開(kāi)始!”隨著裁判員一聲令下,風(fēng)箏大賽正式拉開(kāi)了帷幕。操場(chǎng)上,同學(xué)們奔來(lái)跑去忙活著。只見(jiàn)同學(xué)們一會(huì)兒朝有風(fēng)的方向用力跑,一會(huì)兒拼命拉線,一會(huì)兒賣(mài)力收線。我看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有看到前面有人,不小心撞在了一起,于是低頭摸著腦袋互相道歉。

我心里暗想:看我的!我一手牽著線,一手高舉著海綿寶寶圖案的風(fēng)箏,一路奔跑著。就在風(fēng)箏即將和藍(lán)天來(lái)個(gè)親密接觸的時(shí)候,意外發(fā)生了,風(fēng)箏突然從天空掉了下來(lái)。怎么回事呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在,原來(lái)是風(fēng)箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

這時(shí)候,老師和同學(xué)們都圍上來(lái)了,有的甚至主動(dòng)幫我修起了風(fēng)箏。他們熱心地把我從地上拉起來(lái),邀請(qǐng)我和他們一起放風(fēng)箏;老師則拉著我的手,耐心地教我放風(fēng)箏的技巧。

同學(xué)們的友愛(ài),像冬日里的陽(yáng)光,讓我感到無(wú)比溫暖;老師的關(guān)愛(ài),像黑暗里的燈塔,讓我辨清方向。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生周末放風(fēng)箏的作文【篇五】

今天我們?nèi)昙?jí)師生去運(yùn)河公園放風(fēng)箏。

下午1點(diǎn)左右,我們不行來(lái)到綠樹(shù)成蔭,古色古香的運(yùn)河公園。同學(xué)們興奮極了,一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏躍躍欲試,我也不例外。

我?guī)Я艘恢患t色金魚(yú)風(fēng)箏,金魚(yú)代表“年年有魚(yú)(余)”,而且風(fēng)箏上帶有一個(gè)“?!弊郑晕易钕矚g這只風(fēng)箏了,我希望這只風(fēng)箏能把我的夢(mèng)想和祝福帶上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

開(kāi)始放風(fēng)箏了,我讓媽媽拿著代表吉祥的風(fēng)箏,我拉著風(fēng)箏線和媽媽保持一段距離后,就讓媽媽用力把風(fēng)箏拋向天空,我拉著線瘋狂地跑,一邊跑一邊放線,等到風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定了,我就停了下來(lái),來(lái)回抽動(dòng)線,控制風(fēng)箏??粗L(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔,我露出了喜悅的笑容,媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,我們很快帶著風(fēng)箏高高興興地回學(xué)校了。

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小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文匯總(6篇)


微風(fēng)不燥,陽(yáng)光正好,正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)了。你要明白斷開(kāi)的風(fēng)箏不是自由而是墜落。你是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)編輯精心收集整理,為您帶來(lái)的“小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇1

一天,媽媽帶我到杏花公園去放風(fēng)箏。到了杏花公園,我和媽媽精心挑選了一個(gè)蝙蝠一樣的風(fēng)箏。我開(kāi)始放了,媽媽手舉風(fēng)箏,我數(shù)123,風(fēng)箏一下子飛上了天,我高興的不成樣子??墒抢咸鞝斦娌唤o面子,我的風(fēng)箏沒(méi)飛一會(huì)就降落了,還差點(diǎn)和另一個(gè)風(fēng)箏打架。我不泄氣,撿起來(lái)那只風(fēng)箏,往上一拋,他又飛了起來(lái)。我用兩只手緊握盤(pán)子,不斷的放線收線,蝙蝠風(fēng)箏越飛越高,似乎飛到了九霄云外,似乎正在親吻潔白的云朵,媽媽告訴我:"你的風(fēng)箏飛得比那些大風(fēng)箏都高呢!”就這樣,風(fēng)箏越來(lái)越高,我的心情也越來(lái)越高興。這時(shí),小鳥(niǎo)在天空中自由地翱翔,好像在跟風(fēng)箏比哪個(gè)高哪個(gè)矮。風(fēng)箏和小鳥(niǎo)都能飛翔,但小鳥(niǎo)是靠自己的翅膀飛翔的,可風(fēng)箏是靠別人的雙手飛翔的,這一點(diǎn)它們兩不同。

天逐漸的黑了,我們也該回家了。媽媽幫我收好了線,我們一起高興的走了。

放風(fēng)箏給我?guī)?lái)了無(wú)限的樂(lè)趣,讓我的夢(mèng)想越飛越高,越飛越遠(yuǎn)

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇2

江灘公園的櫻花開(kāi)了,小鳥(niǎo)在天空歡快地唱著春之歌,小草被小鳥(niǎo)的歌聲吸引,從“家‘’里出來(lái)了。

陽(yáng)光明媚,微風(fēng)徐徐,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。我和爸爸媽媽一起來(lái)到公園放風(fēng)箏。放風(fēng)箏的人可真多啊!他們?nèi)齻€(gè)一群,兩個(gè)一伙已經(jīng)把風(fēng)箏放上了高高的天空。這些飛上了高高的天空。這些飛上了天空的風(fēng)箏襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的的天空隨風(fēng)飄揚(yáng)。有“巨龍”、“燕子”、“蝴蝶”、“老鷹”……很多很多,天空簡(jiǎn)直就是一個(gè)動(dòng)物園。

我們的風(fēng)箏是一個(gè)森林之王,你們應(yīng)該知道了吧!他就是我的“老虎”。我說(shuō):“爸爸我們趕緊讓我們的“老虎”飛上天空吧!爸爸說(shuō):“OK”我們的風(fēng)箏飛上了天空,他好像在炫耀自己的為,威猛、高大。在天空傲慢地奔跑著。就在這時(shí),好多風(fēng)箏都向我這里飛來(lái),好像在給森林之王敬禮呢!

我為我的風(fēng)箏而驕傲!我為我的風(fēng)箏而感到自豪!同學(xué)們!你們有沒(méi)有自己心愛(ài)的風(fēng)箏呢?

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇3

今天上午,陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗。楊老師走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō):“今天下午去放風(fēng)箏?!甭?tīng)了這個(gè)振奮人心的消息我們?nèi)喔吲d地跳了起來(lái)。

盼啊盼,終于把下午盼到了,上課鈴一響我們就排著長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍,只等老師的一聲“出發(fā)”老師來(lái)了,同學(xué)們高興地叫起來(lái)“可以出發(fā)啰!”一路上我們同學(xué)有說(shuō)有笑。

到了龍舟大看臺(tái),啊!天空風(fēng)著許多五顏六色的風(fēng)箏,有紅的、黃的、綠的、粉紅的……都飛的很高,我們也不示弱,馬上放下背包,準(zhǔn)備好自己的風(fēng)箏開(kāi)始放起來(lái)。我連忙找到我的好朋友,我拿著風(fēng)箏的線,好朋友拿著我的風(fēng)箏:“一、二、三,放!”我連忙跑起來(lái),我的風(fēng)箏也飛的很高。漸漸的風(fēng)停了,我連忙加快步伐,幸好我的風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)。放了很久我已經(jīng)累地氣喘吁吁,汗流浹背,休息了片刻,老師又叫我們集合,原來(lái)是去照一張集體照呀!把這美好的時(shí)光留在了記憶中。

這一天真開(kāi)心。

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇4

草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天,天氣晴朗,風(fēng)又大,是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

我們來(lái)到“錢(qián)王射潮”,拿出買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏,七手八腳地組裝了起來(lái)。憑著我媽媽小時(shí)候的豐富經(jīng)驗(yàn),不到半分鐘就裝好了。

我拉著線,表弟拿著風(fēng)箏,爸爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī),大聲喊:“放!”表弟連忙放開(kāi)風(fēng)箏,我飛快地跑起來(lái),不斷地放線,風(fēng)箏也隨著放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨著風(fēng)箏“飛行”,風(fēng)箏越飛越高,在空中的它就像一只展翅高飛的蝴蝶,真漂亮。

它就像是一個(gè)大力士在和我撥河比賽,一會(huì)兒往那飛,一會(huì)兒又往我這撞,怎么也控制不了它。突然,我手中的線加快了速度,我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái),奪過(guò)我手上的線,說(shuō):“放之前,一定要把里面的線頭系在線盤(pán)上,不然放得太快,你的手就會(huì)被割傷,它還會(huì)像脫韁的野馬一樣飛走,再也找不到了?!闭f(shuō)著,他飛快地把線系好,交給了我。

一陣亂風(fēng)吹來(lái),吹得我東倒西歪。忽然,我驚訝地發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏正飛快的往江里墜。我急忙收線,可還是控制不住風(fēng)箏,它就像離弦的箭一樣掉進(jìn)了江里。這時(shí),它像一只殘廢的蝴蝶,真難過(guò)。

最后,我們硬生生地把它“救”了上來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,頑皮的它又飛到了樹(shù)上玩去了,一會(huì)兒又卡在錢(qián)王的銅像上。

唉,這個(gè)風(fēng)箏真是個(gè)淘氣的娃,希望下次不再那么調(diào)皮搗蛋啦!

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇5

春天來(lái)了,草地上好像鋪上了一層厚厚的綠地毯。清風(fēng)徐徐,小朋友們?cè)诠珗@里放著五顏六色的風(fēng)箏,開(kāi)心極了!

小明、小紅和小芳一起在公園里放風(fēng)箏。小明拉著線,小芳拿著燕子風(fēng)箏,一陣風(fēng)吹來(lái),小明趕忙拉著線跑起來(lái),小芳慢慢放手,燕子風(fēng)箏慢悠悠地飛了起來(lái),大家歡呼著:“小燕子飛起來(lái)啦!”小紅也按他們的步驟把蝴蝶風(fēng)箏放飛起來(lái)。風(fēng)箏越飛越高,小紅驚喜地說(shuō):“哇!我們的風(fēng)箏飛得好高啊。”小明和小芳齊聲說(shuō):“是啊,我們的風(fēng)箏飛得又高又遠(yuǎn)?!?/p>

一旁的一家三口也玩起了風(fēng)箏,小男孩緊緊地抓著風(fēng)箏線,生怕風(fēng)箏被風(fēng)吹走。爸爸媽媽笑瞇瞇地看著風(fēng)箏和孩子,一陣春風(fēng)吹過(guò),每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容。

藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,白云間還有許多美麗的風(fēng)箏,將天空妝點(diǎn)得更加美麗。

小學(xué)三年級(jí)周末獨(dú)自放風(fēng)箏高分作文 篇6

清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天,我和爸爸決定去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

一到人民廣場(chǎng),我就被天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠,有搖頭晃尾的鯉魚(yú),有展翅高飛的雄鷹,還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍(lán)天點(diǎn)綴的五彩繽紛,像一座空中樂(lè)園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛(ài)的燕子風(fēng)箏,一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭(zhēng)氣。然后我就迫不及待地拿起線軸,跑了起來(lái)。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去,我心里暗暗得意,原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。誰(shuí)知,我慢步走了一下,風(fēng)箏像喝醉酒似的,一頭扎了下來(lái),氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我:“放風(fēng)箏要講究方法”。聽(tīng)了爸爸的話,我靜下心來(lái),再試一次。我先看了看風(fēng)向,讓爸爸迎風(fēng)站好,高舉風(fēng)箏,我站在前面,拉緊線,這時(shí)就成了“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”呀!

一陣風(fēng)吹來(lái),我大喊一聲“放”,爸爸順勢(shì)托了一下風(fēng)箏,風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。線緊了,我慢慢放線;線松了,我快走幾步,風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放,風(fēng)箏越飛越高,我也心花怒放……

放風(fēng)箏看似容易放是難呀,真是一門(mén)學(xué)問(wèn)??粗塾卧谔焐系娘L(fēng)箏,我的心也跟著飛上了藍(lán)天。

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文7篇


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小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇1

今日,老師要帶我們班去放風(fēng)箏,我早早就起來(lái)了。走在上學(xué)的路上,鳥(niǎo)兒齊聲向我問(wèn)早,花兒們彎腰向我微笑。到了學(xué)校,我的心情好緊張呀!因?yàn)槲乙呀?jīng)迫不及待想去放風(fēng)箏。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,老師終于要帶領(lǐng)我們?nèi)シ棚L(fēng)箏,我們來(lái)到學(xué)校的西操場(chǎng),因?yàn)椴賵?chǎng)地方大適合放風(fēng)箏。

我趕緊把我心愛(ài)的”美人魚(yú)“拿了出來(lái),讓我的好幫手鄭涵文來(lái)幫忙,讓她幫我拿著風(fēng)箏,我拿著線圈,經(jīng)過(guò)我們兩個(gè)的精心配合,風(fēng)箏終于飛上天了,風(fēng)箏越飛越高。但是我的心也跟著緊張起來(lái)了,生怕一個(gè)不小心風(fēng)箏就會(huì)掉下來(lái)。

這是我長(zhǎng)這么大第一次放風(fēng)箏,還保持不了風(fēng)箏的平衡??偸遣婚L(zhǎng)時(shí)間就掉下來(lái)了,最長(zhǎng)時(shí)間也不到兩分鐘,還是我們兩個(gè)拿著風(fēng)箏線硬把它挑上去的。

沒(méi)有想到放風(fēng)箏也是一們學(xué)問(wèn)。于是,我下定決心要學(xué)會(huì)放風(fēng)箏,我們的風(fēng)箏不知落了多少次,我們也不知流了多少的汗水,終于學(xué)會(huì)了,我真是太高興了。

今日,我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏,還減了肥,真是兩全其美呀!

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇2

四月,正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。蔚藍(lán)的天空中,飄著朵朵白云,天空中五顏六色的風(fēng)箏展翅翱翔。在風(fēng)的吹拂下,它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶,把天空點(diǎn)綴得更加美麗了。

今天,我來(lái)到公園,準(zhǔn)備去放風(fēng)箏。在青青的草地上,我放起了風(fēng)箏!我總覺(jué)得放風(fēng)箏很簡(jiǎn)單??墒且婚_(kāi)始,風(fēng)箏便馬上就給我下了一個(gè)馬威,無(wú)論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。這時(shí)我變得有點(diǎn)不知所措了。于是,我冷靜下來(lái)仔細(xì)一看,原來(lái)我把風(fēng)向搞錯(cuò)了。我迎著風(fēng)把風(fēng)箏再次往上一送,然后緊跑幾步,風(fēng)箏果然飛上了天。這下可把我樂(lè)壞了,高興得又蹦又跳。正在我高興的那一刻,風(fēng)箏卻象是驚濤駭浪中的魚(yú)兒,不停地在空中掙扎,最后急轉(zhuǎn)直下,一頭猛扎在地上。我那開(kāi)心勁兒頓時(shí)煙消云散了。

原來(lái)我只顧著放線,沒(méi)有在風(fēng)大的時(shí)候拉線,所以在導(dǎo)致風(fēng)箏掉了下來(lái),第二次又失敗了。第三次,我去請(qǐng)教了爸爸,爸爸說(shuō):你要吸取前二次失敗的教訓(xùn),總結(jié)原來(lái)沒(méi)放好的原因。仔細(xì)想想,爭(zhēng)取這次成功?!甭?tīng)了爸爸的話,我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上,看準(zhǔn)風(fēng)向,然后向上一送,風(fēng)箏慢慢地升上了天。可是,風(fēng)好象有意在和我作對(duì),風(fēng)向突然轉(zhuǎn)了,風(fēng)箏馬上開(kāi)始往下降了。這時(shí)我沒(méi)有慌亂,回想起爸爸的那句話,就急中生智,時(shí)而輕松自如地放線,時(shí)而心急如焚地收線,終于我的風(fēng)箏又慢慢升高了,自由自在地在空中飛翔。我盯著自己的風(fēng)箏,自言自語(yǔ)地說(shuō):“啊!原來(lái)任何事情,都要?jiǎng)幽X筋,這樣才能取得最后的成功。”

這時(shí)天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多了,有金色的“小鳥(niǎo)”、兇猛的“老鷹“、可愛(ài)的“白鴿”……把天空打扮得絢麗多彩。看,那一只只風(fēng)箏在天空中展翅飛翔,猶如一張張笑臉是多么可愛(ài)!它帶著我們的笑聲,帶著我們的希望飛向遙遠(yuǎn)的天空!

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇3

今天早上起床后爸爸對(duì)我說(shuō):“趕緊寫(xiě)作業(yè),中午吃完飯我們?nèi)シ棚L(fēng)箏?!蔽腋吲d極了,趕緊去寫(xiě)作業(yè)。

下午我們?nèi)液筒乙黄鹑ズ舆吂珗@放風(fēng)箏。我先用紅領(lǐng)巾試了試風(fēng)向,然后舉起風(fēng)箏迎風(fēng)站立著,我慢慢邊放線邊往后退,差不多離開(kāi)爸爸五六米時(shí)我站住了?!胺拧?,我把風(fēng)箏用力往天上一送,爸爸趕緊拉著線跑了起來(lái),邊跑邊放線,“快,快放線!”我大叫著。眼見(jiàn)風(fēng)箏慢慢升起來(lái),突然,一陣橫風(fēng)吹過(guò),風(fēng)箏忽忽悠悠地從空中掉了下來(lái)。唉,出師不利,不過(guò)沒(méi)關(guān)系,繼續(xù)努力。這次,我們有了經(jīng)驗(yàn),乘風(fēng)稍微小一點(diǎn)的時(shí)候開(kāi)始放,這次風(fēng)箏很順利地就飛了起來(lái),我慢慢地一邊放線,一邊拉拉線,風(fēng)箏越飛越高,線團(tuán)上的線都幾乎放完了,我停止了放線,一只手拿著線團(tuán),一只手不時(shí)拉拉線,讓風(fēng)箏保持在空中。放眼環(huán)顧四周,伯伯家也很快都把風(fēng)箏放上了天空,我們的風(fēng)箏在天上盡顯英姿,其他人的風(fēng)箏也很美麗:“蝴蝶”和“金魚(yú)”跳著優(yōu)美的舞蹈;“飛機(jī)”一會(huì)兒俯沖,一會(huì)兒又舒緩平穩(wěn)地滑翔;那邊的“奧特曼”正和一只“大眼怪獸”在對(duì)視著,好像馬上就要進(jìn)行決斗……歡聲笑語(yǔ)充滿了整個(gè)公園?!霸摶丶伊恕!卑职终f(shuō)。我們依依不舍地離開(kāi)了公園,大家都覺(jué)得意猶未盡,相約有時(shí)間一定再去放風(fēng)箏。

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇4

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,百花齊放,就連春風(fēng)姑娘也來(lái)湊熱鬧,這不正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)嗎?

星期天,我和小紅、小藍(lán)約好去公園放風(fēng)箏。天空上可熱鬧了,藍(lán)藍(lán)的天空上飄著幾朵白云,好像一個(gè)個(gè)棉花糖。各種各樣的風(fēng)箏在風(fēng)中飛舞,有的是蜈蚣風(fēng)箏,無(wú)數(shù)條腿在風(fēng)中一齊舞動(dòng);有的是金魚(yú)風(fēng)箏,在天空中自由游動(dòng);有的是老鷹風(fēng)箏,它展開(kāi)雙翅擁抱藍(lán)天。遠(yuǎn)處有一家三口已經(jīng)把風(fēng)箏送上了天,他們的風(fēng)箏是三角形的,五顏六色可好看了!看到這我就更想把我的燕子風(fēng)箏也送上天。我把托舉風(fēng)箏的任務(wù)交給了小藍(lán),然后我就立刻開(kāi)始逆著風(fēng)跑了起來(lái),跑了一小會(huì)兒,我覺(jué)得是時(shí)候放手了,我大喊了聲“放。”他就松手了,風(fēng)箏飄飄搖搖地飛了起來(lái),不一會(huì),我們的風(fēng)箏成功地飛上了無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天。小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏在一旁給我們吶喊助威,公園里充滿了我們的歡聲笑語(yǔ)。

看到我們的風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn),仿佛飛到了天宮,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇5

今天,藍(lán)藍(lán)的天空中,一朵朵白云像盛開(kāi)的大牡丹。爸爸帶著我這個(gè)“小風(fēng)箏迷”來(lái)到中亞城放風(fēng)箏。

公園里的風(fēng)箏真多啊!天空簡(jiǎn)直成了風(fēng)箏的樂(lè)園:有可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”,有美麗的“蝴蝶”,有長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”,還有神秘的“蝙蝠俠”……爸爸連忙叫我拿著綠綠色的“蜻蜓”風(fēng)箏飛快地向前跑,等他喊一聲:“放”我立刻把風(fēng)箏放掉。風(fēng)箏扇動(dòng)著那對(duì)美麗的翅膀,飄飄搖搖地飛上了天。我高興地說(shuō):“風(fēng)箏,快飛啊,快飛啊,賽過(guò)飛機(jī)才好呢!”這時(shí),風(fēng)娃娃似乎聽(tīng)見(jiàn)了,它輕輕吹了一口氣,風(fēng)箏越飛越高,好像真的賽過(guò)飛機(jī)了。我高興得又喊又跳,就像歡快的小鳥(niǎo)。

風(fēng)箏啊,飛吧!向著藍(lán)天,向著白云,向著未來(lái)展翅飛翔吧。

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇6

星期天,我和爸爸一起去海濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

我們來(lái)到海濱廣場(chǎng),廣場(chǎng)上的人可真多啊!他們?nèi)齻€(gè)一群,五個(gè)一伙,玩得真開(kāi)心,我非常羨慕,于是同,我對(duì)爸爸說(shuō):“我們也快點(diǎn)開(kāi)始放風(fēng)箏吧!”

爸爸把風(fēng)箏拿出來(lái),又把風(fēng)箏仔細(xì)地檢查了一遍,我們就開(kāi)始放風(fēng)箏了。爸爸找了一個(gè)人少的地方,用手把風(fēng)箏舉了起來(lái)。我拿著風(fēng)箏線,先慢慢地走了幾步,然后,對(duì)爸爸大聲說(shuō):“放!”爸爸就馬上松開(kāi)風(fēng)箏,我也開(kāi)始拼命向前奔跑,慢慢地風(fēng)箏飛起來(lái)了。

剛開(kāi)始,風(fēng)箏飛的比較低,才剛剛飛過(guò)爸爸的頭頂。過(guò)了一會(huì)兒,風(fēng)箏漸漸飛上了藍(lán)天。忽然一陣微風(fēng)吹來(lái),風(fēng)箏就越飛越高。漸漸的,漸漸的,風(fēng)箏越來(lái)越小。我把手中的線一松一緊,慢慢地我停下腳步,讓風(fēng)箏一直停留在天空中。風(fēng)箏飛得真高?。∷孟耧w到云彩上面去了,還在和白云說(shuō)悄悄話呢!

時(shí)間過(guò)得真快??!我們不得不回家了,我只好和爸爸把風(fēng)箏慢慢的收回來(lái)。帶著愉快的心情,我們離開(kāi)了海濱廣場(chǎng)。

小學(xué)三年級(jí)放風(fēng)箏的作文 篇7

春天到了,沉睡的大地漸漸蘇醒,寒冷的冬天走了,如果在這時(shí)有人問(wèn)我玩什么?我會(huì)說(shuō):放風(fēng)箏!

有一次,爸爸去沈陽(yáng),給我?guī)Щ貋?lái)了一個(gè)龍風(fēng)箏,很漂亮,也很長(zhǎng)。

那個(gè)風(fēng)箏一直收在我家里,直到爸爸找東西才翻出它,我迫不及待的要出去放風(fēng)箏。我找來(lái)滑輪滑的小伙伴。伙伴們答應(yīng)了。我高興的跳了起來(lái)。我們來(lái)到了二一九公園。找到了一處高地。放風(fēng)箏的人可真多呀!風(fēng)箏有貓的,魚(yú)的,星星的······我們迫不及待地拿出風(fēng)箏,我們拿著風(fēng)箏線就跑,可放不起來(lái)。我們?nèi)?wèn)爸,爸爸告訴我們:這個(gè)風(fēng)箏很長(zhǎng),得有團(tuán)隊(duì)精神!于是,我們?nèi)齻€(gè)人拿風(fēng)箏,一個(gè)人拿線跑。終于,我們的風(fēng)箏放了起來(lái)。龍風(fēng)箏飛了起來(lái)。我們幾個(gè)小伙伴開(kāi)心的笑了。不知怎么,我們的龍風(fēng)箏總是比別的風(fēng)箏高,后來(lái)我知道了,因?yàn)辇埵侵袊?guó)的象征,他只會(huì)往高處走,不會(huì)往低處流!時(shí)間過(guò)得真快呀!晚上五點(diǎn)多了。爸爸喊我們回家。我們戀戀不舍地坐車(chē)回家了。

回家的路上,我在想:我們的祖國(guó)—中國(guó)!不正是一條騰飛的巨龍。龍!我們都是龍的傳人,華夏民族具有龍的精神,龍的氣魄。老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在世界的東方有一條巨龍,他正在越出東海,去搏擊那萬(wàn)里長(zhǎng)空,去迎接那旭日東升,在人類(lèi)的新世紀(jì)里,全世界將為他的騰飛震驚。

最后我要引用一句話:我是中國(guó)人,我愛(ài)自己的祖國(guó)!

二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文


現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī),是時(shí)候出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。如果風(fēng)箏斷了線,就讓它飛走吧。你最近在尋找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文【篇一】

星期天,太陽(yáng)高照,萬(wàn)里無(wú)云,天氣格外得好,我的心情就像今天的天氣一樣好,不過(guò)我有更開(kāi)心的事,就是今天我要去放風(fēng)箏。

爸爸媽媽帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏,還沒(méi)到廣場(chǎng),已經(jīng)發(fā)現(xiàn)天空飛著很多各式各樣的風(fēng)箏了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,有小燕子風(fēng)箏在飛來(lái)飛去,蝴蝶風(fēng)箏在左右搖擺,蜈蚣風(fēng)箏在扭來(lái)扭去,老鷹風(fēng)箏威風(fēng)凜凜地望著地面……我都等不及要放風(fēng)箏了,我的風(fēng)箏是大紅色鯨魚(yú),我以為很難放起來(lái),結(jié)果爸爸深藏不露,竟然是放風(fēng)箏高手,不一會(huì)兒我的大紅鯨魚(yú)風(fēng)箏就搖搖擺擺地飛起來(lái)了。

看著爸爸放得那么簡(jiǎn)單,我決定親自把風(fēng)箏放起來(lái),在爸爸這位高手的指導(dǎo)下,我的風(fēng)箏終于升上了天空。我放風(fēng)箏的體會(huì)是:先拉著風(fēng)箏線往逆風(fēng)的方向跑,風(fēng)箏就會(huì)在風(fēng)力的作用下飛起來(lái),飛到一定程度時(shí),人就不用再跑了,只需要在風(fēng)大的時(shí)候放線,風(fēng)小的時(shí)候就可以收線,這樣風(fēng)箏就會(huì)越飛越高了。

通過(guò)放風(fēng)箏,我發(fā)現(xiàn),放風(fēng)箏和做任何事都是有規(guī)律的,只要多加練習(xí),就一定能做好!

二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文【篇二】

“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”,這是清代詩(shī)人“高鼎”寫(xiě)的一首詩(shī),描寫(xiě)春天放學(xué)后的孩子爭(zhēng)先恐后趁著東風(fēng),興高采烈地放風(fēng)箏的情景。

春暖花開(kāi)的一天,微微的東風(fēng),正是放風(fēng)箏的好時(shí)光,小明、小紅和我一起去郊外放風(fēng)箏。嫩綠的小草剛探出頭來(lái),望過(guò)去就好像鋪了一張綠地毯,點(diǎn)點(diǎn)紅的、黃的、白的小野花仿佛紡織工人紡在綠地毯上的裝飾。小明拿著是“小丑魚(yú)”風(fēng)箏、小紅的是“八爪魚(yú)”風(fēng)箏、我的是“小飛魚(yú)”風(fēng)箏。天上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的,仿佛在說(shuō):“為什么這么多的魚(yú)游到天上來(lái)了?”因?yàn)轱L(fēng)力太弱,小紅只能一邊跑著,一邊拽著線,讓“八爪魚(yú)”風(fēng)箏飛起來(lái),空中飛舞著一只只七彩的風(fēng)箏。而小明和我拿著風(fēng)箏,還在檢查風(fēng)箏為什么飛不起來(lái)……

這一天,我們也像詩(shī)人高鼎筆下所描述的一樣盡興,一樣陶醉。

二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文【篇三】

一天早上,狗讓小貓?jiān)谒脑鹤永锓棚L(fēng)箏。

突然,一陣微風(fēng)吹來(lái)。小狗的風(fēng)箏不小心掛在了樹(shù)上。

小狗傷心得眼淚都出來(lái)了。他跺著腳。小貓看到小狗很傷心,就把骨頭轉(zhuǎn)過(guò)去想辦法。爬樹(shù)不是我最拿手的嗎?小貓立刻爬到了樹(shù)頂。小貓爬到頂端之前,對(duì)小狗說(shuō):“小狗,不要難過(guò)。我一定會(huì)把你心愛(ài)的風(fēng)箏拿下來(lái)?!毙」纷诘厣峡拗f(shuō):“這是我昨天花了一整天做的風(fēng)箏?!毙∝堄们白p輕地摸了摸風(fēng)箏,把它拿了下來(lái)。沖著下面的小狗喊:“你快去抓風(fēng)箏的線,我去還風(fēng)箏?!毙」芬徊嚼瓌?dòng)繩子,把風(fēng)箏握在手心里。他擦了擦眼淚,感謝了小貓,邀請(qǐng)小貓一起放風(fēng)箏。

小貓?jiān)谇懊?,小狗在后面跑,于是他們一起開(kāi)心的追,抓,放風(fēng)箏。

二年級(jí)小學(xué)生放風(fēng)箏的作文【篇四】

“預(yù)備!開(kāi)始!”隨著裁判員一聲令下,風(fēng)箏大賽正式拉開(kāi)了帷幕。操場(chǎng)上,同學(xué)們奔來(lái)跑去忙活著。只見(jiàn)同學(xué)們一會(huì)兒朝有風(fēng)的方向用力跑,一會(huì)兒拼命拉線,一會(huì)兒賣(mài)力收線。我看見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)沒(méi)有看到前面有人,不小心撞在了一起,于是低頭摸著腦袋互相道歉。

我心里暗想:看我的!我一手牽著線,一手高舉著海綿寶寶圖案的風(fēng)箏,一路奔跑著。就在風(fēng)箏即將和藍(lán)天來(lái)個(gè)親密接觸的時(shí)候,意外發(fā)生了,風(fēng)箏突然從天空掉了下來(lái)。怎么回事呢?經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題所在,原來(lái)是風(fēng)箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

這時(shí)候,老師和同學(xué)們都圍上來(lái)了,有的甚至主動(dòng)幫我修起了風(fēng)箏。他們熱心地把我從地上拉起來(lái),邀請(qǐng)我和他們一起放風(fēng)箏;老師則拉著我的手,耐心地教我放風(fēng)箏的技巧。

同學(xué)們的友愛(ài),像冬日里的陽(yáng)光,讓我感到無(wú)比溫暖;老師的關(guān)愛(ài),像黑暗里的燈塔,讓我辨清方向。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(通用6篇)


大家從小應(yīng)該就有寫(xiě)作的經(jīng)厲吧,寫(xiě)作文有助于提高個(gè)人的總結(jié)和概括能力。優(yōu)秀的作文是非常養(yǎng)眼的,會(huì)被當(dāng)做參照。我們需要注意哪些寫(xiě)作格式?相信你應(yīng)該喜歡幼兒教師教育網(wǎng)整理的小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文,建議你收藏并分享給其他需要的朋友!

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇1)

今天風(fēng)和日麗,太陽(yáng)公公露出了笑臉,曬得大地暖洋洋的。這樣的好天氣里,好動(dòng)的我在家里坐不住了。所以,我和妹妹約好下午一起去百荷公園小廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

好不容易熬到下午,我和妹妹走在公園的小路上,呼吸著清新的空氣,感覺(jué)心曠神怡。來(lái)到小廣場(chǎng),“哎呀!人怎么這么多!”妹妹抱怨。的確,放眼望去,也有百十來(lái)個(gè)人??!就連天上的風(fēng)箏也多的讓人眼花繚亂:有一條漂亮的美人魚(yú)風(fēng)箏,有雄壯的老鷹風(fēng)箏,還有可愛(ài)的卡通人物風(fēng)箏……

看了好一會(huì)兒,我的手也癢癢了,迫不及待地拿出我們的“小燕子”風(fēng)箏??擅妹脫屜日f(shuō):“姐姐,先讓我來(lái)試試吧!”我還沒(méi)張嘴,妹妹便不由分說(shuō)地拿著線圈跑了起來(lái)。我看著那被拖在地上的風(fēng)箏,心里那個(gè)疼?。〗Y(jié)果,盡管妹妹跑得比風(fēng)還快,但“倔強(qiáng)”的“小燕子”始終沒(méi)能飛起來(lái)。看著氣喘吁吁的妹妹,我苦笑這說(shuō):“我的傻妹妹,你是在拉車(chē),還是在放風(fēng)箏呀?還是讓高手給你露一手看看?!蔽衣N起大拇指指指自己。

我拿著風(fēng)箏線,一路小跑,有必要時(shí)拉幾下線。嘿!功夫不負(fù)有心人,“小燕子”風(fēng)箏在我的努力下飛上了藍(lán)天,成為“飛行員”當(dāng)中的一員了??粗鴿q紅了臉和喘著粗氣的妹妹,我意味深長(zhǎng)地朝她微笑。妹妹羨慕地對(duì)我說(shuō):“真棒!姐姐,看來(lái)放風(fēng)箏不能盲目地奔跑,而是需要技巧?!焙?,妹妹也變聰明了嘛!

其實(shí),做什么事都要?jiǎng)幽X思考,每一個(gè)難題都有解決它的方法。放風(fēng)箏,是我的一次經(jīng)歷。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇2)

一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,我一個(gè)人在家看電視,突然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)小伙伴在樓下叫我,我出門(mén)一看,原來(lái)他們約我一起放風(fēng)箏。我很高興,連忙關(guān)掉電視,拿著自己最喜歡的老鷹風(fēng)箏出去了。來(lái)到樓下,小伙伴們見(jiàn)到我開(kāi)心極了,他們手里拿著各式各樣的風(fēng)箏:有燕子、有蝴蝶、還有可愛(ài)的小兔子,漂亮極了!

我們來(lái)到鳳凰廣場(chǎng),這里有一大片綠茵茵的草地,正好放風(fēng)箏。我拿著風(fēng)箏,喊了聲“放”,拿著線軸的人聽(tīng)到我的聲音,快速地放線。只見(jiàn)那風(fēng)箏凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了。我們隨著風(fēng)箏地草地上拼命地奔跑,周?chē)娜丝匆?jiàn)了,說(shuō):“飛得好高呀!”

風(fēng)箏越飛越高,漸漸高過(guò)云彩。突然,一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái),我們以為線會(huì)斷,風(fēng)箏會(huì)吹跑。我們十分著急,幸好風(fēng)很快就停了。風(fēng)箏沒(méi)有被吹跑,我們這才放心,又繼續(xù)放,風(fēng)箏越飛越高,我們可高興了,真希望自己也能像這只老鷹一樣自由自在地展翅飛翔,從高處看一看這個(gè)美麗的世界。

我們一直玩到天快黑了才依依不舍地回了家。怎么樣,放風(fēng)箏很有趣吧!下次,還讓你們分享我們更多的快樂(lè)。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇3)

三(1)班春游,同學(xué)們自發(fā)組織了一場(chǎng)放風(fēng)箏比賽,因?yàn)榻裉礻?yáng)光明媚,白云朵朵,這是放風(fēng)箏的好日子。葉子琪、吳天佑、李東成是參賽選手,其他同學(xué)做觀眾,劉老師當(dāng)裁判。

比賽分兩組,葉子琪自告奮勇一個(gè)人一組,吳天佑和李東成一組。在半小時(shí)內(nèi)把風(fēng)箏放的最高的一組獲勝。劉老師宣布完規(guī)則之后,說(shuō):事不宜遲,開(kāi)始比賽吧,三,二,一開(kāi)始!

葉子琪可是放風(fēng)箏的好手。只見(jiàn)她從容不迫地拿著她的蝴蝶風(fēng)箏,一只手把風(fēng)箏高舉過(guò)頭頂,另一只手拿著線軸,一邊跑一邊放線。風(fēng)箏好像聽(tīng)她的話似的,慢慢地就飛了起來(lái),而且越飛越高。另一組也不甘示弱,吳天佑負(fù)責(zé)放線,李東成雙手舉著燕子風(fēng)箏后退了幾步,他們小跑起來(lái),配合的很好,吳天佑瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),說(shuō)一聲:放!李東成就把手放開(kāi)了,風(fēng)箏沒(méi)一會(huì)兒就飛上了天。就這樣兩組都把風(fēng)箏放上了天空,勢(shì)均力敵,好不熱鬧!終于在最后一刻,吳天佑用盡全身力氣奔跑,把風(fēng)箏放得比葉子琪還高。大家問(wèn)吳天佑獲勝的秘訣,他邊跑邊回答:二人同心,其利斷金唄!大家都為他們鼓起掌來(lái)。

公園里的人越來(lái)越多,天空中的風(fēng)箏也漸漸地多了起來(lái),俏皮可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏,活潑靈動(dòng)的蜈蚣風(fēng)箏,蒼勁有力的大雁風(fēng)箏,色彩艷麗的飛機(jī)風(fēng)箏各種各樣的風(fēng)箏在天空中爭(zhēng)奇斗艷,誰(shuí)也不甘示弱。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇4)

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,一陣春風(fēng)吹過(guò),小草長(zhǎng)出了嫩芽,現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的好季節(jié)。

來(lái)到公園的草坪上,遠(yuǎn)處的小朋友正和他的爸爸媽媽放著七彩風(fēng)箏。小朋友興奮地大喊:爸爸媽媽快看,我的風(fēng)箏飛得多高呀!媽媽開(kāi)心地說(shuō):兒子,你真棒!繼續(xù)加油讓風(fēng)箏飛得更高些。

近處,有三個(gè)小朋友,他們是紅紅、明明和東東,三個(gè)人高興地放著風(fēng)箏。明明手里拿著線軸,一陣微風(fēng)吹過(guò),明明大聲地向東東喊:風(fēng)來(lái)了!風(fēng)來(lái)了!東東,快把風(fēng)箏拋高點(diǎn)!東東聽(tīng)到后,把風(fēng)箏往上一拋,可愛(ài)的燕子風(fēng)箏隨著風(fēng)緩緩飛起。只見(jiàn)小燕子風(fēng)箏越飛越高,在空中不停地?cái)[動(dòng)著身子。倆人看到后高興地喊:飛起來(lái)了!飛起來(lái)了!快看我們的燕子風(fēng)箏飛起來(lái)了!一旁的紅紅,手里拿著一個(gè)漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,歪著頭高興地對(duì)他們說(shuō):太棒了!小燕子風(fēng)箏飛得真高呀!你們也幫我把風(fēng)箏放起來(lái)吧,也讓我的蝴蝶風(fēng)箏一起在天空中飛翔。在大家的努力下,紅紅的蝴蝶風(fēng)箏也飛了起來(lái)。小蝴蝶在空中翩翩起舞,像是在花叢中開(kāi)心地玩耍。三個(gè)小朋友玩得非常高興。

公園里,天上到處飛著各種各樣的風(fēng)箏,五彩繽紛、千姿百態(tài)。有展翅翱翔的雄鷹,有長(zhǎng)滿了腳的蜈蚣,還有美麗的金魚(yú)一只只風(fēng)箏在天空中自由地飛翔,為公園增添了許多生趣。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇5)

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇。春天就好像母親十月懷胎孕育出的孩子,一切都是新的。柳條跑了出來(lái),楊樹(shù)發(fā)芽了,油菜花開(kāi)的金黃金黃的,小草也從地里被召喚了出來(lái)。春風(fēng)吹過(guò),到處生機(jī)勃勃,萬(wàn)物更新!

今天,爸爸、媽媽、弟弟和我一起到板橋水庫(kù)放風(fēng)箏。

大約1個(gè)小時(shí),我們來(lái)到了板橋水庫(kù)。我拿出風(fēng)箏正要放,爸爸說(shuō):“你要先寫(xiě)完施老師布置的作業(yè),才能放風(fēng)箏”。我盡管毫不情愿,但是也只好遵旨了。由于心里想著放風(fēng)箏,作業(yè)我很快就完成了。作業(yè)上交給爸爸,又一次聽(tīng)到了爸爸的那句話:“學(xué)習(xí)的時(shí)候,就認(rèn)真學(xué),游玩的時(shí)候,就痛快玩……”

這時(shí)候,我才從包里拿出我心愛(ài)的風(fēng)箏。它是一只“老鷹”,長(zhǎng)2米,寬1.2米,顏色絢麗,栩栩如生。

一開(kāi)始,我放不起來(lái),不管我怎么放,風(fēng)箏的頭好像很重,總是往下栽。我只好求助于爸爸。爸爸耐心地給我講放風(fēng)箏的知識(shí)。只見(jiàn)爸爸,仰著臉,拉著風(fēng)箏奔跑著,慢慢放線,而且很有節(jié)奏地扯線。不一會(huì)兒,風(fēng)箏就飛高了,他把裝線的輪盤(pán)交給了我。我就模仿爸爸的樣子,慢慢地,風(fēng)箏被我放到了空中。我拉著風(fēng)箏,看著它在浩瀚的天空中飛舞。這時(shí)候,我才想起弟弟。哈哈,那技術(shù)、那動(dòng)作、那風(fēng)箏,那叫個(gè)“爛”呀!爸爸又要不厭其煩地去教弟弟了。

竊喜之余,我仿佛進(jìn)入到“畫(huà)”里,爸爸彎著腰,耐心地教著弟弟;媽媽在田間采著野花;村里小朋友在田野里跑來(lái)跑去。麥田綠油油的,油菜花黃油油的;水庫(kù)里的水,在天空和季節(jié)的影響下,顏色不一;兩只風(fēng)箏,在天空中“爭(zhēng)芳斗艷”,是多美的一幅畫(huà)呀。

小學(xué)生放風(fēng)箏的三年級(jí)作文(篇6)

星期六的早上,爸爸要帶我去放風(fēng)箏。我迅速收拾好裝備,高興地和爸爸出發(fā)了。

我們來(lái)到了時(shí)代廣場(chǎng),看見(jiàn)許多風(fēng)箏已經(jīng)高高地飄在了蔚藍(lán)的空中,有老鷹、蝴蝶、蜻蜓、機(jī)器貓,還有京劇臉譜等各式各樣,五彩繽紛。有的飛得太高了,都看不清圖案了。我們找到一個(gè)利于放風(fēng)箏的地方,把我那活潑、俏皮的米老鼠風(fēng)箏打開(kāi),將骨架插進(jìn)去支撐起風(fēng)箏,又將線系好,準(zhǔn)備工作做好后,找準(zhǔn)刮風(fēng)的方向,我舉著風(fēng)箏順著風(fēng)跑,爸爸拿著線轱轆放線,只聽(tīng)爸爸喊了一聲:“松手。”我立刻松開(kāi)了手,跟著風(fēng)箏跑。爸爸迎著風(fēng)跑,一邊不停地松幾下線,又緊幾下線,不斷地調(diào)整著線的松緊。風(fēng)箏一點(diǎn)一點(diǎn)地升起來(lái)了,剛開(kāi)始還搖擺不定,隨著高度的越來(lái)越高,慢慢地變得平穩(wěn)了。爸爸將線轱轆遞給了我,教我如何調(diào)整,逐漸地我也能控制好風(fēng)箏了。高空中調(diào)皮的米老鼠似乎在向我招手,夸獎(jiǎng)我“真棒!”

放風(fēng)箏真有趣?。∥移炔患按仄诖麓畏棚L(fēng)箏的日子早點(diǎn)到來(lái)。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí) (合集4篇)


微風(fēng)不燥,陽(yáng)光正好,正是放風(fēng)箏的最好時(shí)節(jié)了。我們?cè)搼c幸,我們擁有自己想要的自由。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí)”,供大家參考,希望能幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí)【篇一】

今天風(fēng)和日麗,我和父親母親一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。

到了操場(chǎng),父親拿出新買(mǎi)的風(fēng)箏。我一看,這個(gè)風(fēng)箏是一個(gè)立體的栩栩如生的老鷹風(fēng)箏,有黃色的爪子、黑色的翅膀、紅色的嘴和眼睛。

父親安裝好后,就開(kāi)始按照說(shuō)明書(shū)上的做法開(kāi)始放風(fēng)箏。父親把風(fēng)箏舉過(guò)頭頂,然后手一松,使勁跑,一邊跑還一邊放線??墒牵嚵撕脦状?,風(fēng)箏就是飛不起來(lái)。后來(lái),我就想自己試試,看看能不能讓風(fēng)箏飛起來(lái)。但是我試了幾次后,風(fēng)箏照樣飛不起來(lái)。這時(shí),一個(gè)路人說(shuō),可能是左翅膀偏重了。于是,父親就把翅膀調(diào)節(jié)了一下,風(fēng)箏終于飛起來(lái)了。我就一邊跑一邊放線,但不知為什么,風(fēng)箏又掉了下來(lái)。我又試了好幾次,直到腳都跑麻了,但風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。邊上一個(gè)人說(shuō),可能是風(fēng)箏太重,而今天的風(fēng)又太小,因此產(chǎn)生不了足夠的升力,風(fēng)箏才飛不起來(lái)。

雖然今天風(fēng)箏沒(méi)有飛起來(lái),但通過(guò)放風(fēng)箏,我感受到了春天的來(lái)臨和與大自然親近的快樂(lè)。

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí)【篇二】

春天來(lái)了,小草從地里探出頭來(lái),花兒綻開(kāi)了笑臉,像這種春暖花開(kāi)的季節(jié),最適合放風(fēng)箏。

星期天小紅和小明小剛約好了在草坪上放風(fēng)箏。碧綠的草坪上有好多人啊!他們都在放風(fēng)箏,抬頭一看,藍(lán)藍(lán)的天空上掛滿了各種各樣的風(fēng)箏。有火紅火紅的金魚(yú)在空中游來(lái)游去,有矯健的老鷹在天空飛翔,還有個(gè)大蜈蚣穿著鮮紅的盔甲在天空蠕動(dòng)。

他們?nèi)齻€(gè)也想把自己的風(fēng)箏趕緊放起來(lái),最先放小剛的風(fēng)箏,小剛高高舉起他的燕子風(fēng)箏對(duì)前面的小明大聲喊:“我拿好了,你快跑吧”。小明聽(tīng)見(jiàn)后飛快地跑了起來(lái),邊跑邊對(duì)小剛說(shuō):“快跟上來(lái)”。隨后小剛松開(kāi)了手,小明越跑越快,風(fēng)箏越飛越高,小紅抱著自己的蝴蝶風(fēng)箏目不轉(zhuǎn)睛地看著他們放風(fēng)箏,羨慕極了!著急的對(duì)他們說(shuō);你們快點(diǎn),我的風(fēng)箏飛上去一定更漂亮!小明和小剛異口同聲地說(shuō)好。不遠(yuǎn)處有一對(duì)夫妻帶著他們的孩子,也在放風(fēng)箏。孩子一邊后退一邊看著天上白色的三角形風(fēng)箏,風(fēng)箏旁邊還有兩個(gè)彩帶,那兩個(gè)彩帶像兩個(gè)小辮子,可愛(ài)極了,他們一家人看起來(lái)好幸福??!

看見(jiàn)他們放風(fēng)箏好開(kāi)心啊,這是一件多么有趣的事情啊,我也好想邀請(qǐng)小伙伴一起放風(fēng)箏。

關(guān)

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí)【篇三】

草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。今天,天氣晴朗,風(fēng)又大,是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。

我們來(lái)到“錢(qián)王射潮”,拿出買(mǎi)來(lái)的風(fēng)箏,七手八腳地組裝了起來(lái)。憑著我媽媽小時(shí)候的豐富經(jīng)驗(yàn),不到半分鐘就裝好了。

我拉著線,表弟拿著風(fēng)箏,爸爸找準(zhǔn)時(shí)機(jī),大聲喊:“放!”表弟連忙放開(kāi)風(fēng)箏,我飛快地跑起來(lái),不斷地放線,風(fēng)箏也隨著放線的速度慢慢升起。舅媽、媽媽和表姐那滿懷期待的眼神使我更有信心了。我們的目光隨著風(fēng)箏“飛行”,風(fēng)箏越飛越高,在空中的它就像一只展翅高飛的蝴蝶,真漂亮。

它就像是一個(gè)大力士在和我撥河比賽,一會(huì)兒往那飛,一會(huì)兒又往我這撞,怎么也控制不了它。突然,我手中的線加快了速度,我的手就要被那鋒利的線割斷似的。爸爸見(jiàn)了,連忙跑過(guò)來(lái),奪過(guò)我手上的線,說(shuō):“放之前,一定要把里面的線頭系在線盤(pán)上,不然放得太快,你的手就會(huì)被割傷,它還會(huì)像脫韁的野馬一樣飛走,再也找不到了。”說(shuō)著,他飛快地把線系好,交給了我。

一陣亂風(fēng)吹來(lái),吹得我東倒西歪。忽然,我驚訝地發(fā)現(xiàn),風(fēng)箏正飛快的往江里墜。我急忙收線,可還是控制不住風(fēng)箏,它就像離弦的箭一樣掉進(jìn)了江里。這時(shí),它像一只殘廢的蝴蝶,真難過(guò)。

最后,我們硬生生地把它“救”了上來(lái)。沒(méi)過(guò)多久,頑皮的它又飛到了樹(shù)上玩去了,一會(huì)兒又卡在錢(qián)王的銅像上。

唉,這個(gè)風(fēng)箏真是個(gè)淘氣的娃,希望下次不再那么調(diào)皮搗蛋啦!

小學(xué)生放風(fēng)箏的作文三年級(jí)【篇四】

藍(lán)藍(lán)的天空,萬(wàn)里無(wú)云。陣陣涼爽的春風(fēng)把一大群小朋友送到足球場(chǎng)去放風(fēng)箏。

孩子們拿著風(fēng)箏奔跑著,然后手一松,微風(fēng)把風(fēng)箏吹上了天。孩子們又開(kāi)始做下一步。他們放風(fēng)箏的姿態(tài)各式各樣:有的坐著,有的站著……

遠(yuǎn)處的幾個(gè)小孩牽著風(fēng)箏線。每條風(fēng)箏線上都有一種動(dòng)物,有展翅飛翔的鷂鷹風(fēng)箏,有翩翩飛舞的蝴蝶風(fēng)箏,有傲視群雄的龍風(fēng)箏……

近處的一個(gè)小孩左手拉線,控制著蜻蜓風(fēng)箏,右手拿著線軸。他的風(fēng)箏真是美:兩雙絲綢帶似的翅膀,晶瑩閃爍的雙眼,輕盈的身軀。小孩特想讓這風(fēng)箏飛上去,肯定能引起別人的注意。小孩小心翼翼地拉著線,時(shí)而快跑,時(shí)而慢跑,終于,“蜻蜓”飛上去了,所有的人都朝它看。一旁的小弟弟見(jiàn)了,高興地手舞足蹈。

男孩看著風(fēng)箏,自言自語(yǔ)地說(shuō):“飛吧,飛吧,去找尋自己的理想,找尋世界的美妙。”

描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí) 【薦】


春天到了,氣溫也逐漸回升了,這么舒服的天氣當(dāng)然要選擇出門(mén)放風(fēng)箏啦。風(fēng)箏飛在天上,斷了線了,也就兩種結(jié)果:自由和墜落。是否在尋找有關(guān)放風(fēng)箏的小學(xué)作文呢?為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編整理的“描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí)”,歡迎大家與身邊的朋友分享吧!

描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇一)

5月3日,我父母帶我去世紀(jì)公園放風(fēng)箏。在路上,我看到許多風(fēng)箏在天上飛。雖然看不清楚,但是我想快點(diǎn)到世紀(jì)公園。

當(dāng)我到達(dá)世紀(jì)公園時(shí),我看到天空中有許多風(fēng)箏,包括蝙蝠和蝴蝶.就在這時(shí),我看到父親把兩根又細(xì)又長(zhǎng)的棍子插進(jìn)風(fēng)箏的小孔里。然后我看到爸爸把風(fēng)箏放在地上,一陣微風(fēng)把風(fēng)箏吹向天空。隨著風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,爸爸一直控制著線的方向。我渴望看到它。希望是我放的風(fēng)箏。突然,風(fēng)箏的線斷了,爸爸去撿風(fēng)箏。當(dāng)我撿起來(lái)的時(shí)候,我說(shuō):“爸爸,你能教我怎么放風(fēng)箏嗎?”爸爸說(shuō):“好的。”然后,爸爸開(kāi)始講解放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我按照爸爸的教學(xué)方法放風(fēng)箏,突然我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在一起了。我的風(fēng)箏掉到了地上,父親解開(kāi)了纏繞它的線。多虧了我們的努力,風(fēng)箏終于再次飛入藍(lán)天。

在回家的路上,我在想放風(fēng)箏。

描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇二)

正月初八,好不容易等媽媽有了空閑,才有時(shí)間帶我商鞅廣場(chǎng)玩。

廣場(chǎng)上有很多小朋友在家長(zhǎng)的陪伴下放風(fēng)箏。在廣場(chǎng)上空飛舞著各式各樣漂亮的風(fēng)箏,看著這熱鬧的場(chǎng)面,我心中也滿是快樂(lè)。

我讓媽媽給我買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏,媽媽說(shuō):“好,你喜歡哪種樣式,媽媽就給你買(mǎi)?!?/p>

廣場(chǎng)的東邊有幾個(gè)人賣(mài)風(fēng)箏,其中有位40多歲的阿姨一直熱情地招呼著顧客,每個(gè)人仿佛都是她的熟客。

來(lái)到阿姨的攤位前,阿姨笑著對(duì)我說(shuō):“你好,小朋友,想要哪個(gè)樣式的風(fēng)箏告訴阿姨?”我瞅了瞅,一下子就喜歡上了那款漂亮的小公主風(fēng)箏。我對(duì)阿姨說(shuō):“我要小公主,麻煩阿姨給我取一下。”阿姨麻利地將組裝好的風(fēng)箏遞給我說(shuō):“注意腳下噢,希望你玩得開(kāi)心?!?/p>

謝過(guò)阿姨后,媽媽付了錢(qián)帶著我到廣場(chǎng)上放風(fēng)箏。

看著小公主風(fēng)箏緩緩地升向高空,我高興極了。媽媽說(shuō):“希望我的小公主將來(lái)也能一飛沖天?!?/p>

這一天,我很快樂(lè)。

描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇三)

春天來(lái)了,萬(wàn)物復(fù)蘇,天上飄著朵朵白云。小華、小軍和小麗一起來(lái)到人民公園放風(fēng)箏。

公園的草坪上綠草盈盈,天空好像成為了風(fēng)箏的海洋。有穿著紅衣裳的鯉魚(yú)風(fēng)箏,長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏,兇猛的老鷹風(fēng)箏……小軍看到了這番情景,也忍不住了,高高舉起他們的燕子風(fēng)箏,大喊:“我們也開(kāi)始吧!”小華右手拿著線軸,左手拉著風(fēng)箏線,飛快地往前跑去,小軍便松開(kāi)了手,迅速將風(fēng)箏拋向空中。本來(lái)?yè)u搖晃晃的風(fēng)箏經(jīng)過(guò)小華一番搗鼓之后,便穩(wěn)穩(wěn)地飛到空中了。小麗看著這兩個(gè)快活的家伙,也露出了微笑。

遠(yuǎn)處,一個(gè)小家庭也放起了風(fēng)箏,小孩子拿著線軸,他的爸爸媽媽靠在一起,看著放風(fēng)箏的孩子露出了笑容,想必這就是放風(fēng)箏的樂(lè)趣吧!

描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文三年級(jí)(篇四)

春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂,樹(shù)木突出了嫩芽,小草探出頭來(lái),多么好的天氣??!這天,我和弟弟脫下了棉襖,沖出家門(mén),奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來(lái)到草地上,很多小朋友一手舉著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,一手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無(wú)比的風(fēng)箏,我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來(lái),我拿著風(fēng)箏線,弟弟幫我舉起風(fēng)箏,“三,二,一,跑”。等弟弟一說(shuō)完,我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑,不一會(huì)兒,風(fēng)箏飛上去了。??!你看,我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹,神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔,五彩繽紛,看上去,好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí),我可愛(ài)的弟弟高興地拍起手來(lái),指著天上又長(zhǎng)又細(xì)的蜈蚣,一會(huì)飛到這兒,一會(huì)飛到那兒,多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀!不過(guò)最引人注目的要數(shù)小紅帶來(lái)的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞,太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏,人們說(shuō)著、笑著,那歡樂(lè)的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文 【薦】


春天跟孩子一塊兒放風(fēng)箏,是一件特別愉快的事情??梢赃@么說(shuō),放風(fēng)箏,就是對(duì)春天最好的詮釋。你是在找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎?請(qǐng)您閱讀幼兒教師教育網(wǎng)小編輯為您編輯整理的“三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文”,歡迎閱讀,希望您能閱讀并收藏。

三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文【篇一】

陽(yáng)春三月,春風(fēng)拂面,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。今天,我和爸爸、媽媽去植物園的草地上放風(fēng)箏。

到了那里,我看到已經(jīng)有許多大人和小孩在放風(fēng)箏。我也連忙拿出我的“大老鷹”風(fēng)箏,讓爸爸幫我舉著,我拿著線軸飛快地向前跑,邊跑邊放線,然后大喊:“爸爸,放手!”爸爸一放手,“大老鷹”便慢悠悠地起飛了。但它飛得很低,好像舍不得離開(kāi)我們似的,又晃晃悠悠地掉了下來(lái)。一連幾次都是這樣,看到別的風(fēng)箏飛得很高,我和爸爸不甘心,尋找失敗的原因,繼續(xù)努力。正當(dāng)我們著急時(shí),風(fēng)忽然大了,我們抓住這一時(shí)機(jī),趕緊行動(dòng)起來(lái),爸爸雙手高舉風(fēng)箏,邊放手邊對(duì)我喊:“快跑,放線!”我連忙迎著風(fēng)連拉帶扯地向前猛跑,“大老鷹”也隨風(fēng)越升越高,終于飛上了藍(lán)天。只見(jiàn)它展開(kāi)雙翅像一架威武的戰(zhàn)斗機(jī)自由地翱翔著,好像還笑著朝我打招呼:“小主人,謝謝你!藍(lán)天才是我喜歡的地方”。

天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,有伶俐的小燕子,有美麗的蝴蝶,有可愛(ài)的小金魚(yú)……真像是藍(lán)天上盛開(kāi)的朵朵鮮花,五彩繽紛,令人眼花繚亂。

看著這些美麗的風(fēng)箏,我仿佛也變成了一只風(fēng)箏,飛上了天空,追隨著我的“大老鷹”,和其他風(fēng)箏一起自由地飛翔。

三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文【篇二】

清明前后一個(gè)多月是放風(fēng)箏的好季節(jié)。星期天,我和爸爸決定去人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。

一到人民廣場(chǎng),我就被天空中飛著各式各樣的風(fēng)箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠,有搖頭晃尾的鯉魚(yú),有展翅高飛的雄鷹,還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍(lán)天點(diǎn)綴的五彩繽紛,像一座空中樂(lè)園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛(ài)的燕子風(fēng)箏,一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭(zhēng)氣。然后我就迫不及待地拿起線軸,跑了起來(lái)。風(fēng)箏搖搖晃晃飛了上去,我心里暗暗得意,原來(lái)放風(fēng)箏這么簡(jiǎn)單。誰(shuí)知,我慢步走了一下,風(fēng)箏像喝醉酒似的,一頭扎了下來(lái),氣得我直埋怨。這時(shí)爸爸走過(guò)來(lái)告訴我:“放風(fēng)箏要講究方法”。聽(tīng)了爸爸的話,我靜下心來(lái),再試一次。我先看了看風(fēng)向,讓爸爸迎風(fēng)站好,高舉風(fēng)箏,我站在前面,拉緊線,這時(shí)就成了“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”呀!

一陣風(fēng)吹來(lái),我大喊一聲“放”,爸爸順勢(shì)托了一下風(fēng)箏,風(fēng)箏就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)飛上了天空。線緊了,我慢慢放線;線松了,我快走幾步,風(fēng)箏又飛上天了。我小心翼翼地放,風(fēng)箏越飛越高,我也心花怒放……

放風(fēng)箏看似容易放是難呀,真是一門(mén)學(xué)問(wèn)。看著遨游在天上的風(fēng)箏,我的心也跟著飛上了藍(lán)天。

三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文【篇三】

星期天上午,我和姥爺去海邊放風(fēng)箏,那里景色宜人,風(fēng)光秀麗,風(fēng)不大不小,真是一個(gè)放風(fēng)箏的好地方。我們找了一個(gè)比較空曠的地方,開(kāi)始放起風(fēng)箏來(lái)。

我們一個(gè)人用手托著,另一個(gè)人牽著線,站在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方,說(shuō)聲:“放!”那線一緊一松,風(fēng)箏就凌空飛起,漸漸高過(guò)樹(shù)梢了,我們快活的喊叫著,在沙灘上拼命的奔跑,在“風(fēng)姑娘”的幫助下,風(fēng)箏似乎飛到了云彩上,大家都羨慕的看著我們。

空中有好多風(fēng)箏,有美麗的蝴蝶,有勤勞的小蜜蜂,還有勇敢的海鷗,五顏六色的風(fēng)箏在天上翩翩飛舞著,看得我眼花繚亂。我們的風(fēng)箏放的最高,已經(jīng)只能看見(jiàn)一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)了,姥爺小心翼翼的把線的交給了我,我不知所措,手忙腳亂的,緊張極了。突然,風(fēng)箏倏地一聲沖了下來(lái),“啪”的一聲摔壞了。我趕緊跑過(guò)去,把它撿起來(lái),當(dāng)作寶貝似的。雖然它是一個(gè)很可怕的大蜈蚣,但它在我心中依然很漂亮。

我相信,靠我的力量一定可以學(xué)會(huì)放風(fēng)箏,所以我給風(fēng)箏起名叫“快樂(lè)使者。”

三年級(jí)描寫(xiě)放風(fēng)箏的作文【篇四】

“草長(zhǎng)鶯飛四月天,拂堤楊柳醉看煙,兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶??矗⌒〔輳牡叵绿匠鲱^來(lái),那是春天的眉毛嗎?野花開(kāi)了,一朵,兩朵,那是春天的眼睛嗎。今天,陽(yáng)光燦爛,老師帶我們來(lái)到田野上放風(fēng)箏。

來(lái)到田野上,同學(xué)們打開(kāi)風(fēng)箏,我們的風(fēng)箏各式各樣,有鳳凰的,有蝴蝶的,有虹貓藍(lán)兔的……老師剛說(shuō):“好了,開(kāi)始放吧!”話音剛落,同學(xué)們就把美麗 的風(fēng)箏扔到了半空中,首先我先放出去一點(diǎn)線,風(fēng)從西面吹來(lái),我趕緊把線放長(zhǎng),然后風(fēng)箏飛上了天,風(fēng)不斷地吹,我不斷地放線,放了一會(huì)兒,林紹懿向我走來(lái), 對(duì)我說(shuō):“咱們倆一起放吧!”我高興地答應(yīng)了,因?yàn)槲医K于有一名幫手了,過(guò)了一會(huì)兒,一陣大風(fēng)吹來(lái),把我們的線給吹斷了,我們大驚失色,風(fēng)刮的越來(lái)越大, 風(fēng)箏飛得越來(lái)越高、越來(lái)越遠(yuǎn)。我們拼命地奔跑著、追趕著,忽然,風(fēng)停下來(lái),風(fēng)箏落在了地上。我們終于回到了原位。?。≌媸翘擉@一場(chǎng)啊。這次放風(fēng)箏活動(dòng)在快 樂(lè)的氣氛中度過(guò)了。

我喜歡這次放風(fēng)箏課,它使我永遠(yuǎn)難忘,我跟媽媽約好了,在有風(fēng)的時(shí)候,我們還要去放風(fēng)箏。

六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文 (推薦4篇)


現(xiàn)在正是放風(fēng)箏的大好時(shí)機(jī),是時(shí)候出門(mén)活動(dòng)活動(dòng)筋骨了。這個(gè)時(shí)節(jié)放風(fēng)箏,是為最為風(fēng)雅的事之一了。你最近在尋找放風(fēng)箏的小學(xué)作文嗎?下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編精心收集整理,為您帶來(lái)的“六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文”,僅供您在工作和學(xué)習(xí)中參考。

六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文(篇一)

春天來(lái)了,陽(yáng)光明媚,微風(fēng)吹拂,樹(shù)木突出了嫩芽,小草探出頭來(lái),多么好的天氣??!這天,我和弟弟脫下了棉襖,沖出家門(mén),奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

剛一來(lái)到草地上,很多小朋友一手舉著自己心愛(ài)的風(fēng)箏,一手拉著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,從小草地這頭跑到那頭。

看著這美麗無(wú)比的風(fēng)箏,我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來(lái),我拿著風(fēng)箏線,弟弟幫我舉起風(fēng)箏,“三,二,一,跑”。等弟弟一說(shuō)完,我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑,不一會(huì)兒,風(fēng)箏飛上去了。啊!你看,我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹,神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔,五彩繽紛,看上去,好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

這時(shí),我可愛(ài)的弟弟高興地拍起手來(lái),指著天上又長(zhǎng)又細(xì)的蜈蚣,一會(huì)飛到這兒,一會(huì)飛到那兒,多像個(gè)調(diào)皮的小男孩呀!不過(guò)最引人注目的要數(shù)小紅帶來(lái)的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像少女在天空翩翩起舞,太迷人了。

看著天上的風(fēng)箏,人們說(shuō)著、笑著,那歡樂(lè)的聲音傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文(篇二)

今天我們?nèi)昙?jí)師生去運(yùn)河公園放風(fēng)箏。

下午1點(diǎn)左右,我們不行來(lái)到綠樹(shù)成蔭,古色古香的運(yùn)河公園。同學(xué)們興奮極了,一個(gè)個(gè)拿著風(fēng)箏躍躍欲試,我也不例外。

我?guī)Я艘恢患t色金魚(yú)風(fēng)箏,金魚(yú)代表“年年有魚(yú)(余)”,而且風(fēng)箏上帶有一個(gè)“?!弊?,所以我最喜歡這只風(fēng)箏了,我希望這只風(fēng)箏能把我的夢(mèng)想和祝福帶上瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空。

開(kāi)始放風(fēng)箏了,我讓媽媽拿著代表吉祥的風(fēng)箏,我拉著風(fēng)箏線和媽媽保持一段距離后,就讓媽媽用力把風(fēng)箏拋向天空,我拉著線瘋狂地跑,一邊跑一邊放線,等到風(fēng)箏在天空中穩(wěn)定了,我就停了下來(lái),來(lái)回抽動(dòng)線,控制風(fēng)箏??粗L(fēng)箏在空中穩(wěn)穩(wěn)地飛翔,我露出了喜悅的笑容,媽媽伸出大拇指夸我真聰明。

快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫,我們很快帶著風(fēng)箏高高興興地回學(xué)校了。

六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文(篇三)

今天陽(yáng)光明媚、春風(fēng)盎然、這真是個(gè)放風(fēng)

箏的好季節(jié)。我買(mǎi)了一只用紙做的蝴蝶風(fēng)箏;準(zhǔn)備到公園放風(fēng)箏。我真的好喜歡自己的蝴蝶風(fēng)箏,粉紅色的衣服簡(jiǎn)直漂亮極了;我想如果把風(fēng)箏放到天空一定會(huì)更加漂亮。我來(lái)到了公園的一塊空地上,用線栓好風(fēng)箏,然后就開(kāi)始用很短的一截線扯著風(fēng)箏跑;我認(rèn)為只要跑著就會(huì)風(fēng)大,這樣我的風(fēng)箏就會(huì)飛的很高很高。終于在我扯著風(fēng)箏奔跑的努力下,風(fēng)箏漸漸的越飛越高;我手中的線也越放越長(zhǎng)。我開(kāi)始停止了跑動(dòng),用十根手指控制著已經(jīng)飛到天空中的風(fēng)箏。

突然感覺(jué)這一切好美,我好開(kāi)心;我的風(fēng)箏也在天空中開(kāi)心的微笑,它在跟太陽(yáng)伯伯說(shuō):“你看我多美呀!”這只美麗的蝴蝶在天空中翩翩起舞,自由自在;仿佛要掙脫掉我手中的這跟線,它在飛。

六年級(jí)小學(xué)生有關(guān)放風(fēng)箏的新穎作文(篇四)

今年秋天,我們學(xué)校舉行了秋游實(shí)踐活動(dòng)。我們?cè)谝粋€(gè)小時(shí)的車(chē)程后,到達(dá)了森林公園,開(kāi)始放風(fēng)箏游戲。

一下車(chē),我們快速奔向草地,不等班主任一聲令下,就興致勃勃地放起了風(fēng)箏。只見(jiàn)有的同學(xué)兩兩一組,一人手握線軸,一人托著風(fēng)箏,飛快的跑了起來(lái),風(fēng)箏飛了起來(lái)!可是好景不長(zhǎng),他們一放慢速度,風(fēng)箏就掉了下來(lái)。他們嘆了一口氣,重新開(kāi)始放風(fēng)箏。

我看了,也躍躍欲試,拿起風(fēng)箏,學(xué)著他們的樣子,請(qǐng)了一位同學(xué)來(lái)幫忙。結(jié)果卻也和同學(xué)們一樣:風(fēng)箏“墜機(jī)”了。我一屁股坐在地上,思考了起來(lái),突然,腦子里猛然出現(xiàn)我和父親一起放風(fēng)箏的情景,我一下子站了起來(lái),學(xué)著父親的樣子放起了風(fēng)箏。

我手持線軸,收短線,隨著一陣風(fēng)刮過(guò),我快速地奔跑了起來(lái),我不顧一切,閉著眼睛向前沖,直到同學(xué)們大喊風(fēng)箏飛起來(lái)了,我才睜開(kāi)眼睛,停止了奔跑。

我望著在空中飄揚(yáng)的風(fēng)箏,心里不禁升起了一股榮譽(yù)感。

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