小班家長淺談自己的育兒心得體會收藏八篇

當我們有一些感想時，寫一篇心得體會，記錄下來，寫心得體會能夠培養(yǎng)人思考的習慣。作為一名家長，為了更好的分享育兒心得，就需要寫篇心得體會你是否會寫相關幼兒園家長育兒心得體會呢？以下是幼兒教師教育網小編收集整理的“小班家長淺談自己的育兒心得體會”，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇一)

父母是孩子最好的老師，父母應該注意平時生活中的細節(jié)問題，做好榜樣，帶好頭。和孩子一起讀書學習，營造讀書學習的氛圍，偶爾也以向孩子“請教”的方式培養(yǎng)孩子多讀書學習、做一個有知識的人的自豪感。別在孩子面前評判老師和他人，多和其他孩子的家長學習交流孩子的教育方式和經驗，做一個有愛心、包容心的家長。

當今社會的家庭，獨生子女的教育成為人們關注的問題。孩子是家庭的希望、社會的未來。望子成龍、望女成鳳是我們天下父母們的共同心愿。我們作為父母，要把孩子培養(yǎng)成一個獨立的人，能夠有足夠的能力和信心離開我們，成為家庭生活和社會生活中的獨立個體。但要怎樣教育孩子，尤其是怎樣做好幼兒教育便成為我們每位父母的難題。眾所周知，家庭是孩子的第一個生存環(huán)境，而父母則是孩子的影響，是多么的巨大與深遠。以下便是我平時在教育孩子的一些心得體會。

一、尊重孩子的提問，注重智力的培養(yǎng)

我們一直沒有刻意的去教她學習什么，只是在孩子提問的時候認真回答她提出的問題；在她喜歡看的書上面教她認一些字，給她一些她喜歡的書與碟子，讓她自己學會放，怎樣講故事，平時在我講一次故事，然后讓她自己再講一次給我聽，使她對學習有著深厚的興趣。

二、尊重并引導孩子的思想，注重德育的培養(yǎng)

重視孩子的道德培養(yǎng)，不管在什么場合，要求做到不打人，不罵人，不說臟話。我們做父母的是孩子的第一個啟蒙老師，在家里，在與孩子在一起的時候，要做到不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做錯了的時候，我們做父母的要主動承認錯誤，并引導她在犯了錯誤時也要勇于承認。

三、注重孩子的獨立性培養(yǎng)

在孩子的成長過程，離不開教育，教育離不開尊重，尊重不等于縱容。在平時，要把孩子當成一個獨立的人來看待，就必須多聽聽孩子的想法，和孩子多商量問題，要學會換位思考，如果是我們父母自己遇到同樣的問題應該怎樣做，是會像孩子那樣做嗎?我們不能用自己的觀念、模式、自己的思維方式去認定孩子該做什么，不準做什么，更不能利用家長的權威去壓制孩子的想法。讓孩子有自己的想法與獨立性，尊重孩子的獨立性，給孩子自己的空間，讓孩子自己學會涮牙、洗臉、穿衣等，讓孩子自己學會獨立思考，讓孩子有自己的能力與知識。

上述這些只是我平時教育孩子的一些心得，現(xiàn)在是獨生子女的時代，在幼兒教育上，我們也經歷了一個從無知到漸知的過程，在教育子女這方面，家庭環(huán)境的區(qū)別，造就不一樣的教育方法，做父母都希望自己的子女能夠健康成長，出類拔萃，值得驕傲，但我相信，只要做父母的能夠注意方法，因材施教，孩子們一定要取得成功，走向輝煌。

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇二)

我對孩子的期望和大家一樣，希望自己的孩子能夠健康成長，每天開心快樂，想讓她學到更多的本領，長大后更好的融入社會，能夠處理好以后所遇到的各種問題。

在現(xiàn)在的生活中，我對孩子的習慣非常重視，我們刻意的去培養(yǎng)她，要有良好習慣，讓她從現(xiàn)在的有意識行為向無意識轉變，我會不厭其煩的跟她說飯前要洗手，每次都提醒，到現(xiàn)在她自己吃飯前主動去洗手，不再問為什么，可能剛開始的時候，我會跟她講，洗手是為了洗去細菌，或者把細菌放大說成蟲子，讓她感到洗手的重要性。我想這就是習慣的培養(yǎng)過程，這個過程很長，可能每次我嘮叨讓她洗手的時間比她洗手的時間還長。

在孩子吃飯的事上，我花的時間比較多，我女兒近一年來體重沒有一點增加，每次吃飯各種理由，蔬菜不吃，肉也不吃，飯嫌多，湯太燙，弄得我實在沒有辦法，后來發(fā)現(xiàn)女孩還是比較愛漂亮的，就從這里下手，蔬菜吃了眼睛會變亮，吃肉可以長身體，穿更漂亮的裙子，喝水嘴唇不會裂縫，鼻子不會流血，這樣才能像公主。其次還要給予各種鼓勵，表揚，算是能把飯吃完，但我估計時間不會太長就會不管用了，這種方法只能管一時了。實在沒辦法時只能采取措施，收零食、不讓看電視、再不行就罰站了。在這方面我做的確實不好，也是無計可施了，說說都不怎么像心得了，有點牢騷了。

動畫片每個孩子都喜歡看，關鍵是現(xiàn)在電視臺一直沒完沒了的放，這個臺結束那個臺開始，弄得孩子整天有的看，所以這個問題也比較棘手。我對孩子看電視的時間每次不超兩集，看多了馬上干預，在看電視的時候坐姿和距離必須不停地提醒。我女兒這個年齡還沒有能自己主動不看的控制力，在這個問題上我最容易的犯得錯誤是，光顧自己做事忘了時間，甚至有時候沒時間陪孩子，主動要求孩子去看會電視。這樣就會造成孩子對長時間看電視習以為常，感覺我叫她去看的，有底氣，長時間看電視也就順理成章了。為這事我專門買了個鬧鐘，這樣可以及時提醒自己孩子看電視的時間。還有在叫孩子關電視的時候一定要到她面前和她說清楚，因為孩子在看電視的時候很投入，你叫她的時候她基本聽不到，就是她答應了也可能是條件反射，這個時候也不能怪孩子不聽話，要到她跟前好好跟她說，把她的思維從動畫情節(jié)中拉出來。當然這個時候正好是廣告時間最好。這個問題我覺的還是比較好處理，畢竟我可以控制電源，就是一時不高興，可以馬上用別的事情來轉移。

我女兒還有個毛病就是不容易接受批評，對自己認為正確的事情比較堅持(其實是錯誤的)，前一個階段一直認為1+1不是等于2。我就是讓她數(shù)手指也是不承認，可能她是礙于面子或是真的不知道，有時候我會堅持，想讓她明白1+1就是等于2。最后的結果是她轉移話題，甚至直接走開。這種問題遇到過好多次，說她的錯誤時，她基本上不會直接接受，有時她很反感。雖然在她這個年齡我不想刻意的讓她學考試中遇到的知識，但遇到這種情況還是很著急，怕她以后會變得很任性?，F(xiàn)在我找到了比較有效的方法，就是從側面讓她了解她認為“正確”的事，從動畫片中，還有就是點讀機，當然最好是老師說的。在動畫片中出現(xiàn)1+1等于2了，讓她重復看兩遍。隔段時間再問她時，她會很好的接受，但是要對她以前的錯誤只字不提，這樣在不傷害她自尊的同時讓她改正錯誤，學到正確的知識。

在孩子活潑、勇于表現(xiàn)這個方面我們嘗試了很多方法，可能是遺傳原因，我們夫妻的性格都比較內向，不善言表。所以教育女兒時有好多弊端，目前女兒特別內向，不肯主動發(fā)言，不善于表現(xiàn)自己，遇到有點困難的事容易逃避，我們一直鼓勵她獨自做點事情，能夠主動地和別人溝通，效果都不是明顯。這是我們最困惑的事情，當然我們以后會繼續(xù)去尋找好的方法讓她不斷進步的。

最后祝孩子們健康成長，老師、家長平安幸福！

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇三)

時間飛逝，轉眼間，兒子結束了三年的幼兒園生活，開始了期待已久的小學之旅。良好的開端是成功的一半！如何開始教育學齡孩子猶如一門課程擺在我的面前。開學將近兩個月，我由衷地感慨家長必須和孩子共學習，齊進步?！叭f里長征”初起步，我和兒子一起成長！

兒子天真活潑、聰明可愛，不是很出色，但也有值得我們驕傲的地方：孩子發(fā)展比較全面，學習上進步非常明顯，有一定的獨立自主的能力，能主動學習；有一定的責任心和愛心，誠實，能體諒、尊重父母，與小朋友和睦相處，知道勞動的艱辛，有較強的交際能力。但也存在不少的問題：注意力集中度不強、粗心、愛玩電腦游戲、做事情慢等。要說起教育孩子，實在談不上有什么成功之處。一路走來，經驗教訓各自參半，感觸頗深。下面我就談談和兒子一起成長過程中的幾點認識，與大家共勉。

一父母以身作則，做孩子的榜樣身教重于言教，以身作則很重要。

家長是孩子的第一任老師，再苦口婆心的教育，如果沒有行動示范，也是徒勞，所以家長要努力做孩子學習的榜樣。比如面對x老師要求背誦的詩歌，我給兒子講講意思后，自己先背給兒子聽，再要求他背給我聽。面對x老師要求的數(shù)字分成計時口練，我也先做表率在15秒內完成，再讓兒子一遍遍練。這樣一來，兒子就覺得完成任務是必須的，用他自己的話就是“別人都會了”。最近x老師開展了讀書活動，讓孩子們多讀書，積極讀書。由于識字量少，必須靠拼音讀故事，兒子嫌麻煩對讀書的熱情度一般般。為了更好地讓兒子投入到讀書活動中，我每天晚上堅持和兒子一起分角色讀，一起談從故事得到的認識，高興時一起演一演。慢慢地，兒子能靜心獨立讀拼音故事了，而且越發(fā)得感興趣了。

所以，想要孩子完成好學習任務，父母榜樣的力量是對他最好的幫助。

二、營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習習慣

我有一同事女兒考取清華大學，兒子考取復旦大學。他的心得體會是營造家庭學習氣氛，讓孩子養(yǎng)成自覺學習的好習慣。每天晚上吃完飯后，他和妻子就出去散步，兩個孩子收拾完桌子，就去寫作業(yè)，他們回到家，在孩子做作業(yè)時，從不看電視，各自拿一本書看，時間久了，孩子就養(yǎng)成了良好的作息習慣，兩孩子經常相互比，看誰學習好，看誰學的晚，結果兩個孩子雙雙以優(yōu)異成績考取夢想的名牌大學。所以，我們堅持向同事學習。在每晚的學習時間內，兒子學習，我備課，爸爸看報，大家一起認真。良好的家庭學習氣氛正逐步養(yǎng)成，兒子每晚自覺學習習慣的養(yǎng)成就水到渠成了。

三處罰孩子要適當，積極引導，力做孩子的好朋友

記得兒子在幼兒園的時候，有一次沒有經過父母同意，拿家里的錢，想要買一個心儀已久的玩具。被細心的老師發(fā)現(xiàn)，雖然兒子的計劃沒有成功，但我還是重重地打了他。事后我先向兒子認了錯，兒子也認了錯，并約定好以后任何事情和媽媽商量，媽媽覺得可行的一定同意。第二天，我買回了兒子向往很久的玩具送給他，勉勵他誠實、勇于改錯，類似的錯誤兒子再也沒有犯過?，F(xiàn)在我和兒子有時像朋友一樣聊天，其樂無窮。兒子上小學了，有時候浮躁寫字或數(shù)字很差，我就讓他在另外的本子上重寫10遍，再重新上作本寫，寫好為止。幾次兒子覺得得不償失，就自然認真寫了。

現(xiàn)在的孩子不好教育，有自己獨立的思想。一味地拿家長的權威壓迫，很容易引起孩子的逆反心理，問題就會更加復雜。莫若在堅持原則的基礎之上，因勢利導地和孩子做朋友，和孩子一起成長、一起痛并快樂著。Yjs21.cOM

上述這些只是我感觸最深的幾點體會，在教育孩子方面我也有很多的苦惱和困惑，我會經常上一些教育網站，學習別人的一些教子經驗，了解一些小學的新課程信息，也多和孩子老師交流溝通，共同幫助孩子解決遇到的難關。我想，通過老師和我們的努力，一定能讓孩子擁有一個美好的童年，定能讓孩子快樂學習，健康成長。最重要的是，我們應該對自己的孩子充滿信心，相信每一個孩子都很棒，我們要允許孩子的優(yōu)秀是多元的。

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇四)

光陰荏苒，不知不覺已為人父母有三年多的時間了。想起孩子出生后的點點滴滴，有辛苦、有煩惱，但更多的是他帶給我們的歡樂和幸福！初為人父母，對孩子的教育都是一邊汲取前輩的經驗、一邊結合自我孩子的特點，摸索著走過來的，恰逢幼兒園要求交流育兒心得，我就從以下幾方面簡單的談一下這幾年天天成長中的一些體會。

一、教育孩子做一個善良、有愛心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任教師，我深知家庭環(huán)境對孩子的成長起著至關重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自我的一言一行，并且在具體的時候會告訴孩子應當怎樣做，和孩子在一齊時不管在家里還是外出在別的地方，爭取做到禮貌禮貌、遵守社會公德、遵守交通規(guī)則此刻帶孩子外出，天天懂得在任何地方都不能亂扔垃圾，有垃圾了會主動扔進垃圾桶；在公園里玩耍時，會大步跑過去扶起跌倒的小朋友；出門在路上碰到和我搭話的親朋好友，會選用恰當?shù)姆Q呼問好；在公共場合不亂跑亂鬧、說話要輕聲；不管是坐車還是步行，明白“紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等”平時和孩子交談時我也有意多使用禮貌用語，比如在家里做家務時孩子的勞動熱情也很高，雖然有時有點“幫倒忙”，但也為生活增添了不少樂趣，孩子幫我做事情后我總是滿臉欣喜的為孩子豎起大拇指：“寶貝兒，你真能干！多謝你！”每當這時，兒子總是喜滋滋的仰起小臉，滿是自豪：“媽媽，不用謝！我長大了！”

二、培養(yǎng)孩子良好的行為習慣

平時，孩子做事情時我注重讓孩子養(yǎng)成各種好的習慣。比如在家里，每次吃飯或者吃水果前我都會帶孩子一齊去衛(wèi)生間洗手，讓孩子從小杜絕“病從口入”，吃飯時不看電視不說笑，我告訴孩子不管做什么事都得專心，僅有專心才能把事情做好，吃飯也是這樣。專心了才不會被食物噎住、嗆住，才有利于消化。天天小時候不愛吃飯，為了好喂飯，爺爺奶奶開飯前總是先打開電視，讓他在動畫片的吸引下邊看邊吃，此刻上了幼兒園，兒子每次飯前總會主動關掉電視，邊關邊認真地說：“教師說了，吃飯時不能夠看電視！”在家里，兒子此刻上了廁所明白自我沖水、洗手，睡覺前會把地上的鞋子擺整齊、起床后會自我穿好鞋，還對我說在幼兒園哪個小朋友的鞋子穿對了教師會獎勵小紅花自從上了幼兒園，兒子學會了許多基本的生活技能，也養(yǎng)成了很多好的習慣，變得更懂事更聽話了，真心感激幼兒園三位教師們的耐心教育、辛勤付出！

三、多陪伴孩子，與孩子一同成長

在這個電子產品充斥的信息時代，隨處可見的“低頭族”成了社會的一大病態(tài)，在每一個家庭，也奪走了很多孩子應有的來自父母親的陪伴。很慚愧，我也是這其中一員，平時手機各種信息提示一響，我就不自覺地淪為了手機的“奴隸”，查看、回復消息忙個不停，每當這時，孩子就會不停地央求我：“媽媽，你把手機關了，陪我玩會兒吧！”有時還會模仿電視里的公益廣告鄭重其事的對我說：“愛孩子，就多陪陪孩子！”聽到孩子的提醒，我也覺得很愧疚，覺得很愧對孩子，所以此刻帶孩子時我一般除了接打電話不再玩手機，盡可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好教師，一齊感知這個奇妙多多的世界，解答孩子的“十萬個為什么”，這樣既有利于親子關系的親密融洽，又提高了孩子對事物的認知與理解本事。

以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀！以上是我教育孩子過程中的一些粗淺的認識，相信在二幼這個溫馨和諧的大家庭中，天天會和所有小朋友一齊健康歡樂地成長，越來越懂事、越來越優(yōu)秀！

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇五)

周五收到x老師的短信，請家長周末利用空余時間寫一篇育兒經驗。呵呵，說實在的，收到這個短信，我還是很頭疼的，育兒經驗實在不知道有還是沒有，也不知道自己這些年對待孩子的教育是否正確。孩子剛出生時，自己是信心滿滿的，覺得自己肯定可以教育好孩子，讓孩子向自己想象的那樣去發(fā)展，也買了很多育兒的書籍。但是，有時候會發(fā)覺，實際要按照書中所教那樣去教育孩子，還是有一定的難度的，畢竟每個孩子是不同的；而且育兒也要家庭成員都要配合這個舉動，相信這個理念，家中如果有人不配合，那一定是難上加難。

xx在家里是很活潑，好動的孩子，喜歡唱歌，跳舞，但是比較膽小，是個慢熱型的孩子，所以我提倡盡量帶孩子多去和外面的人接觸，多帶她接觸大自然。

在她兩歲前時，根本就是害怕見到陌生人，見到陌生人就是死死的抱著媽媽不會松手的，正好我們住的附近新開了一個早教中心——真寶貝，這個早教中心周二到周日每天早上10：00都有一個小時的親子游戲，由于當時住得近，也可以叫奶奶每天都帶她去參加這個親自游戲，剛開始一個月到二個月，茜茜都是不會和任何人互動的，看到老師也會不好意思，會躲起來，但是她還是很喜歡那里的氛圍，可以玩游戲，還有滑滑梯和波波池可以玩，到了二個多月，茜茜開始有了變化，老師可以帶她單獨去玩，而且會有勇氣敢坐到老師的旁邊和老師一起跳舞，雖然還是比較敏感，但是我覺得這對她來說是心理上的一次挑戰(zhàn)，媽媽覺得她已經做得很好了。

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇六)

在爸爸媽媽的精心呵護下，兒子漸漸長大了，身為父母，對孩子寄對予了許多期望，期待他能夠長大后成為對社會有用的人。于是，我選擇了一人比較理想的幼兒學校----階梯幼兒園，我希望自己的孩子在那里能夠受到良好的教育，讓他擁有一個健康、完美、善良的心靈。

在幼兒園里，我的孩子從一個不會自己吃飯、撒尿到現(xiàn)在的樣樣都會，并且讓我深深感到兒子是一個不甘落后、自尊心極強的孩子。有一天放學回家，我問兒子今天表現(xiàn)的怎樣，兒子說：“不好”，我很廳怪，就問：“為什么呢?”兒子也說不具體，于是我給老師打了一個電話，了解到今天兒子和另外幾個小朋友因為不太熟悉《三字經》，老師在教室外邊多教了他們一會兒，晚了一會兒吃飯，然后他就哭了，認為自己表現(xiàn)的不好。我知道后，我認真地對兒子說：“這不能說你今天表現(xiàn)的不好呀，老師沒有批評你，老師犧牲自己的時間單獨多教你們那是因為你不會，老師那樣做是為你好，是對你負表，你知道嗎?”兒子大概是聽懂了，點點頭說：“以后你天天教我念《三字經》吧，我想和小朋友們一起吃飯?！蔽腋吲d地笑了，把兒子輕輕地摟在了懷里。從此以后，每天睡覺前，兒子都對我說：讀完《三字經》再睡。看到兒子從剛開始不愛學《三字經》，到現(xiàn)在的主動學習，我感到很欣慰。在這里，我要感謝老師對我兒子的認真，負責和幫助，當然嘍，我也希望老師能夠經常對他鼓勵、表揚哦！

兒了還是一個小淘氣，愛玩、愛動，在家有時會把紙簍弄翻，把里面的東西扔得到處都是；有時會把抽屜不停地打開、關上，樂此不疲；有時會洗手時用手去堵水管、玩香皂，自我控制力不好。我時常擔心兒子在園里是否能和小朋友相處好，上課時是否能夠集中精力、認真聽講。在我每次看見他那樣淘氣時，我就要嚴厲斥責他，但我發(fā)現(xiàn)這樣做效果并不好，原因是孩子的逆反心理反強，好奇心、表現(xiàn)欲都很強，對很多事情都會表現(xiàn)出極強的探索欲，你越是不讓看、不讓做的事情，他偏偏越想去看去做，他喜歡引起我們的注意，他福利費做，也只是單純地想實驗自己的奇思妙想。想到這兒以后，再看到他那樣淘氣時，我就不再那么嚴厲的斥責他了，只是告訴他玩時小心點，別把自己弄臟了，別碰住自己等等。這們做他反面聽話多了，也不再和你背道面馳了。

當然，在教育兒子過程中，我有時感到很迷茫，很力不從心，不知道該怎樣做，我會向有經驗的老師多多學習，我也希望在兒子性格形成的關鍵時期，能夠得到老師的更多的幫助，能夠對我兒子做好正確的引導和指導，讓我們共同努力培養(yǎng)孩子，為孩子長大后能夠擁有一個美好的明天而努力打下良好的基礎！

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇七)

時間過得真的很快，xx在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”?！薄奥牎本褪且膭詈⒆佣嗾勛约旱氖?幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。

二、鼓勵為主、批評為輔

孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。

小班家長淺談自己的育兒心得體會(篇八)

時間過的真快，轉眼兩年半已經過去了，這兩年半里，兒子讓我渡過驚奇、意外和快樂，也給我?guī)砹嗣β?、充實和成就?/p>

我的兒子今年兩歲半了，我認為孩子是個快樂、聰慧、又不失調皮搗蛋的孩子，我最大的愿望就是讓健康、平安、快樂伴隨他的一生。而在我看來要實現(xiàn)這個愿望有幾個前提：首先，要給他不完美的權利，因為我不是個完美的媽媽，他也沒有一個完美的爸爸，我們沒有權利要求他是個完美的孩子，而且我覺得過于完美的人很難快樂。其次，要給他自主的權利，他有權選擇他想要的，當然前提是不干擾他人。

第三，他必須尊重他人、講禮貌，讓他知道這個世界不是以他為中心的，每個人都在為這個世界做自己的貢獻，尊重他人的人才能被人尊重，對人有禮貌的人才會被別人所接受。第四，要給他傾訴、發(fā)泄的權利，傾訴是人舒解壓力的重要通道，孩子可以對我們說任何他想說的話，也可以放聲大哭。第五，要承認孩子是有差異的，沒有一個孩子的每一方面都發(fā)育得很好，不能拿自己孩子的短處和別的孩子的長處去比，只能看在這方面與他自己以前相比有沒有進步。

在我的育兒生活中有幾個關鍵詞：

關鍵詞一：吃

民以食為天，吃得好身體才會好。孩子幾乎什么都吃，讓人羨慕吧。我的經驗是孩子吃東西要定時定量，少吃或不吃零食。如果哪天看他饞得可憐了就吃點零食如餅干、巧克力等，但要相應減少飯或水果的量，而膨化食品、雪糕、飲料是從不會進入他的食譜的。如果他不想吃或吃時玩的話我會把東西拿走，并告訴他若超過一定時間，這些東西他就再不會吃到了，只能等到吃下頓飯時才會吃到東西，并說到做到。而且我覺得孩子的食品一定要多樣化，一樣東西同種做法不能反復吃，這樣會讓他永遠保持新鮮感。

有時我會讓他參與到我做飯的勞動中來，洗洗菜，看我打雞蛋，他非常感興趣，當他吃到做熟的東西時會覺得有他的勞動成果，而且象變魔術一樣有了變化，非常興奮。再有，每天讓孩子多活動，消耗大自然吃得就多，兒子每天蹦蹦跳跳，吃飯時食欲特別旺盛。另外，一定要讓孩子多喝白水，嬰幼兒比成年人需要更多的水，兒子每天要喝1200ml以上的水，可能是因為從不喝甜味飲料的關系，他非常適應無味的白水。事實證明，兒子身體非常結實，我想這跟他的飲食結構和習慣有非常大的關系。

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幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會收藏六篇

當我們有了新的啟發(fā)時，可以尋思將其寫進心得體會中，寫一篇心得體會我們可以從中找出解決問題的辦法。為了更好的分享育兒心得就需要提前寫好一篇心得體會文章。幼兒園家長育兒心得體會的內容具體要怎樣寫呢？下面是由幼兒教師教育網小編為大家整理的“幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會”，但愿對您的學習工作帶來幫助。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇一】

先講講我們家的環(huán)境及成員，爺爺奶奶與我們同住，爸爸上班很忙，我早晨7點班出門，晚上5點半到家，現(xiàn)在一般由奶奶負責寶寶起居生活，管接送幼兒園，我和他爸爸晚上在家盡量陪寶寶玩耍，每晚給寶寶洗澡，帶寶寶同睡。

寶寶屬性格外向、活潑開朗、記性特別好，愛同小朋友玩，在同齡人中講話數(shù)較早的，且表達較清楚，這與小的時候我和奶奶帶著他，總是和他講話，總帶到外邊玩耍有關系的。

在對待寶寶的問題上面，我的的宗旨是，寶寶健康成長過程中，能養(yǎng)成好的生活和學習習慣，情商和智商一樣發(fā)展就好了，倒不是說現(xiàn)在在幼兒園一定得學到什么知識的。

舉例一，寶寶無理取鬧時，不可心軟改變立場，寶寶要什么東西時，如果是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓勵他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不肯走的，我堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣子，再到后來就不這樣了，只是跟媽媽商量，買一些好不好，這個時候，買了會很高興，不買也沒很大情緒了。

舉例二，以平常心對待寶寶的一些舉動，反應不要過于激烈，給予適當?shù)墓膭詈鸵龑?，寶寶現(xiàn)在吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到后來媽媽裝作沒看見，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的注意。寶寶愛模仿大人做事，開始他奶奶很擔心寶寶會磕著碰著，制止寶寶動作，起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去，后來，在他再抄起家伙時，我肯定了他，哎呀，你真棒啊，能幫奶奶干活了，寶寶聽了這話，那真是太高興了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三，如何處理好寶寶的情緒問題，只要我在家，寶寶就非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不知道是不是寶寶在幼兒園太壓抑了(我的猜想，呵呵)，關于這一點，我還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，我就會打寶寶的小屁股，好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。 有時候，寶寶實在頑劣，弄得你火冒三丈。若沒有及時控制住，就可能口不擇言地呵斥孩子，甚至噼里啪啦地揍他一頓。結果，不僅破壞了親子關系，也可能給寶寶幼小的心靈留下創(chuàng)傷。

察覺到盛怒來臨的跡象后，最有效的方法是讓家人帶走寶寶，或自己離開“事發(fā)之地”，然后，

(1) 做10次以上深而長的呼吸；

(2) 拉緊，然后放松全身的肌肉數(shù)次；

(3) 出外散步10分鐘；

(4)對自己說“我會保持冷靜”，然后回想過去自己曾經表現(xiàn)得很冷靜時的情景，或者回憶一段輕松開心的時光。

看到父母能夠控制自己不亂發(fā)脾氣，這對寶寶是很好的榜樣教育。家長也可以把這種冷靜技巧教給寶寶，讓他從小就學會做情緒的主人。

教育孩子這門功課說起來簡單，做起來可沒那么容易，相信我的爸爸媽媽都身有體會。既想讓孩子快樂健康的成長又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易事。其實孩子有能力完成他們自己的事，只不過需要時間，相信他們給他們鼓勵和勇氣，只要我們共同努力，結果會讓我們出忽意料。

哦，忘了件非常重要的心得—我們自己的虛榮心。好多事看起來是為了孩子好，其實我們不能否認自己的虛榮心時時在作怪，只要我們放下這個缺點，和孩子一起共同努力，相信我們的未來更美好更燦爛。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇二】

自從有了我家女兒XX后，我們才實際的感受到，教育孩子遠比生育孩子要難得多。在她成長的過程中我們付出了很大的精力，但也從中得到了很多樂趣?，F(xiàn)在拿自己的經驗與大家交流一下，希望能總結教訓，把我們的孩子教育得更好。幼兒園家長育兒心得演講稿

一、環(huán)境對孩子產生潛移默化的作用

小朋友的圈子以家庭和幼兒園為主，而家庭的環(huán)境、老師的教育時刻對孩子產生潛移默化的作用，這種影響甚至終生難忘。在家中，父母事實上已經擔負起啟蒙教師的職責，一言一行亦為孩子模仿的對象。所以父母一定要以身作則，時時、處處、事事都嚴格要求自己，成為孩子學習的好榜樣。我們亦應該好感恩能入讀一所很好的幼兒園，遇到很好的老師阿姨，讓孩子有一個良好的教育環(huán)境。

二、常作鼓勵，培養(yǎng)孩子的自信心

要經常與孩子溝通，找到孩子平時難以察覺的閃光點，大加贊賞并給予積極引導。孩子在成長過程中并沒有樹立起一個正確的判別事物對錯的觀念，要多些引導少些責罵，否則會引起孩子的不滿和對抗。一句適時、簡單的贊美會讓孩子開心上半天。有成功的體驗并加上贊揚，孩子的自信心就會加強，就不會對自己的能力產生懷疑，就會產生學習的興趣。

三、培養(yǎng)孩子生活自理的能力

培養(yǎng)孩子自理能力有助于培養(yǎng)孩子成獨立自信，不依賴成人的性格。我們在一些日常生活中鼓勵孩子的事情自己做，例如她自己會穿鞋子的時候我們就鼓勵她自己穿，如果她穿的正確就予以適當?shù)谋頁P，以提高她的積極性。

四、寵愛放心上，規(guī)矩要遵守

長輩們對我說一句話覺得很有道理：每個父母都是寵愛自己的孩子的，但是寵愛是放在心里的，必要的規(guī)矩是一定要做好的。過分的寵愛就會變成溺愛，會造成孩子性格上的缺陷。當孩子提出不合理的要求時，要堅決回絕，避免孩子養(yǎng)成驕氣。我們教育孩子是以把規(guī)矩做好為前提的，讓她待人處事都有一個好的規(guī)矩。例如說吃飯這件事，我們從喂他吃飯開始到可以自己吃飯，都是要求必須在飯桌上把自己的一碗飯吃完才可以下桌，不吃完是絕對不能下桌玩耍。

五、培養(yǎng)廣泛的興趣，尊重孩子的選擇

興趣既能增加孩子生活的樂趣，陶冶孩子的性情，提高其文化素養(yǎng)，又助其身心健康，同時也是孩子社會交往的有益紐帶。我會盡量讓孩子嘗試不同的課外活動，但是尊重孩子的選擇，由決定孩子要與不要。因為強求事情，只會讓其反感、排斥。我們需要做的，只是盡量提供多方面的生活體驗，順其自然，讓孩子去發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在，只要自己有興趣，學習起來就會事半功倍。

六、培養(yǎng)孩子的讀書興趣

書是人類進步的階梯，在孩子還是很小的時候，我就每天選擇一些內容生動有趣、能吸引孩子的故事給她朗讀。或者是一起唱兒歌，不但能增長孩子的知識，還能培養(yǎng)她的閱讀興趣，讓孩子從閱讀中吸取多方面的養(yǎng)料。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇三】

我的孩子是大大班的xx，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能認識漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內的加減，能認識26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自己的小畫冊(里面有30多幅主題畫)。他興趣愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自開車、會講故事、會玩電腦。

我為自己有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿足和快樂。同時也很感激一切給予我們幫忙的人。xx的出生給我們家?guī)砹嗽S多歡樂，初為人母的我激動、開心后，又有些忐忑不安，不停的思考關于對孩子的教育問題。有時也會正因遇到育兒困惑而苦惱，但是我會經常反思自己的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有經驗的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我愿意和大家一齊交流分享。

一、為孩子選取適宜的幼兒園，讓他喜愛上學。

我認為選取適宜的幼兒園真的十分重要。常?？匆娪行┖⒆邮强謶稚蠈W，害怕學習的。xx在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我透過對幼兒園的比較考察，最終選定xx幼兒園。此刻看來是十分正確的。xx自從上了xx幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他開心的笑臉。國慶放假快結束時，他對母親說悄悄話：母親我告訴你，我最開心的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園交流活動的越密切，我越來越感受到自己對xx的教育充滿期望。對此，我真心感激大大班的全體老師。

二、幫孩子培養(yǎng)興趣愛好，讓他熱愛生活。

若孩子有自己的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在興趣愛好方面，我的態(tài)度是合理引導，尊重孩子。xx小時候經常感冒，我看到其他小朋友跑跑跳跳就很羨慕，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊游戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐心引導，他最后主動纏著我，說“母親，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一天天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，xx的興趣愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他熱愛學習。

我在xx1歲多的時候，發(fā)現(xiàn)他對字很感興趣，就買了一套識字的書回來，讓他自己隨意翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門看見路標上、廣告牌上認識的字都會指出來讀給我聽。此刻xx認識的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費力，能夠給母親講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。xx認識字的好處，此刻慢慢能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦游戲時，也會找出游戲攻略來學習。

四、給孩子自己動手做事，讓他獨立自主。

我很注意培養(yǎng)孩子獨立自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。常常告訴xx：自己的事情自己做。早晨起床，xx自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自己收拾書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自己的事情后，還要適當幫忙分擔家務，如幫忙擦桌子、倒垃圾。當xx發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象很好奇時，我會鼓勵他自己動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買xx的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的意見，看他是否喜愛，讓他自己選取決定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良。

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就發(fā)奮建立溫馨和諧的家庭氛圍，給孩子創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。培養(yǎng)孩子良好的生活習慣比教給他知識還重要。xx才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平時我自己也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。xx從小就養(yǎng)成愛整潔的好習慣，并且他還很愛惜他的玩具。我們經常當著xx的面互相表達家人之間的關心。此刻xx已經很會體貼關心家人了，每次父親母親要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟父親母親說再見，叮囑父親母親路上留意！有好東西就想要和家人分享。

六、做孩子的知心好朋友，讓他心理健康。

我和xx相處時，更多是當他的知心好朋友。我常常和孩子聊天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習狀況。xx就會很開心的講述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于配合老師對孩子的教育。另一方面，也鍛煉了xx的語言表達潛質。我和每位父母一樣都很疼愛自己的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必須拒絕，并且告訴他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓勵，少訓斥，幫孩子建立良好的自信心，堅信孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的證明，我覺得自己是和xx在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家分享我的育兒樂趣和經驗，感謝xx給我?guī)淼尿湴梁涂鞓?。最后祝愿孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師配合共同做好孩子的教育工作。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇四】

從孕育到出生我一直在規(guī)劃寶寶的啟蒙教育，直到送到幼兒園里我還一直在擔憂什么樣的幼兒園適合我，適合我的孩子呢?11月10日，我有幸參加了幼兒園舉辦的家長開放日活動，看著那些可愛的小家伙，我心里頗多感受，看到的一切充分證明我曾經選擇實驗幼兒園是對的，是明智的。以下是孩子入園后的一些心得體會：

一、孩子入園后的成長與變化孩子入園各方面的成長變化較上幼兒園之前較為明顯，主要有以下幾方面：

1、孩子開始逐漸變得懂禮貌，生活瑣事的自理能力有比較明顯的變化，這要完全歸功于幼兒園老師的教育，對孩子的每一個進步中起了決定性作用。

2、孩子的動手能力明顯加強，在家里能幫助媽媽做一些力所能及的事情，明白一些淺顯的道理，如自己的事情自己做，與人分享等。

3、孩子的健康情況比較好，不像在入園以前那樣挑食，這個習慣非常好，現(xiàn)在在吃飯方面，情況越來越好。

二、作為家長，我本人對幼兒園的認識充分信任幼兒園的伙食和教育，在與其他同事的交流中，從不去片面評價幼兒園的好壞，我本人從不去關注孩子的食譜，也不太苛求老師對孩子教育方式是否得當，我覺得既然把孩子交給了幼兒園，這就是對幼兒園起碼的信任，另外，盡量讓孩子在幼兒園的集體生活中，自己學會處理一些簡單的矛盾，培養(yǎng)較好的獨立的環(huán)境適應能力。在家里營造一個積極向上的氛圍，讓孩子在意識里，有簡單的紀律和時間觀念，樹立幼兒園老師的正面形象，加深孩子對老師的情感凝聚力。孩子在家里表現(xiàn)出來的新掌握的知識與行為習慣，盡量保持和引導，從而做到與老師施教的一致性和連貫性。由于幼兒園的教育畢竟是基于一個室內的教育，一般周末和休息日，我都會盡量帶孩子到戶外活動，在大自然中釋放孩子任性的天性，安排得比較充實，著重培養(yǎng)孩子的行為能力，因為晨晨的性格有些內向，經常帶他去體驗一些有些新鮮的活動，在周一早上的時候，孩子一般不會因為新一周的開始而表現(xiàn)出焦慮的情緒。

三、作為一名家長，對幼兒園，我還有以下幾方面的期望因為孩子還有很長的時間要在幼兒園度過，希望我們能很好地配合，給孩子一個健康快樂的童年生活：

1、小習慣養(yǎng)成大未來從小養(yǎng)成講秩序的習慣，對孩子今后的學習、工作和生活很有幫助。因此，希望老師們不要有所顧慮，盡管按照自己的.教學目標去要求孩子。

2、教孩子勇于承擔責任在幼兒園里，經常會發(fā)生一些孩子之間的小矛盾，因為搶玩具啊，交往啊，希望老師們能正確地對待孩子的對錯，讓孩子要勇于承擔責任。

3、重視語言表達能力的培養(yǎng)因為我家孩子從小比較膽小，不敢在陌生人前說話，在教學過程中，多培養(yǎng)一下他的語言表達能力，注意控制語速，不要急于表達自己的想法等，多給他鼓勵，讓他敢于表達、敢于大聲說話。以上是我的一些心得，因為平時在家，希望老師們在每天放學的時候能給孩子多一些鼓勵和夸獎，愿意和老師們一起探討，幫助孩子快樂成長。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇五】

父母是孩子的第一任教師，一個人從呱呱落地到上學、工作，走向社會，都離不開父母、家庭環(huán)境的影響。從開始就注重對孩子思想品德培養(yǎng)，無疑對孩子的成長起著關鍵的作用。做好對孩子的啟蒙教育，不僅僅關聯(lián)到一個家庭，孩子今后成什么樣人的問題，更是關聯(lián)到國家、社會安定和發(fā)展的大問題。

一、創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境是培養(yǎng)孩子的前提條件

“人能夠改造環(huán)境，環(huán)境也能夠造就人?！闭f實話，我是個性格直爽的人，過去也最不善于孩子，有時孩子不聽話，雖然舍不得打，但也總是連說再嚇，但之后我發(fā)現(xiàn)孩子的畏懼心理在增長，而且學會了去爺爺、奶奶那里告狀。針對這種狀況，我首先有意識地創(chuàng)造一種良好的家庭氣氛。夫妻間有問題，不當著孩子交涉。孩子淘氣，耐心地說服，并且夫妻互相補臺，我批評了孩子，事后由我愛人再進行教育，并強調母親批評她是為她好，是愛她的表現(xiàn)等等，使孩子在父母中沒有親疏的感覺；其次，注意語言禮貌。第三，用音樂創(chuàng)造美的環(huán)境，使孩子感到家庭的溫暖。

二、從生活習慣開始，注重孩子品德教育是培養(yǎng)孩子的重要環(huán)節(jié)

孩子是父母的影子，要培養(yǎng)孩子的良好生活習慣，就首先要從我做起。在教育孩子過程中，我體會到良好的生活習慣是培養(yǎng)孩子的基礎，而注重孩子心理健康、思想品德的培養(yǎng)則是目的和關鍵?，F(xiàn)代社會生活中，個性是我國獨生子女家庭占絕大多數(shù)的狀況，如何培養(yǎng)孩子自強自立，避免成為溫室里的弱苗，是值得每個家長思考的問題，在這方面我主要采取三種方法：第一、愛護孩子但不溺愛。例如，孩子經常提出到外邊吃麥當勞、肯德基等問題。階段性的外出吃飯，不但能夠改善平淡的生活規(guī)律，同時能夠開闊孩子的視野和適應外界的潛質，但我認為，如果孩子為此采取哭鬧的辦法，家長絕不可放任。第二、有張有弛，寬嚴相濟。對待孩子犯了錯誤，家長要分析內在原因，首先林分明孩子是否故意。有一次，我正在休息，孩子把屋里弄得到處是水，我一看火就來了，但一問為什么玩水，孩子卻說是在洗自己的手絹，并問：“你不是說自己的事情自己做嗎?”從中我體會到教育孩子決不是單純說教、打罵就能解決的。第三、尊老愛幼構成家規(guī)。隔輩親是現(xiàn)代家庭中普遍現(xiàn)象，而長輩的溺愛往往造成孩子在爺爺、奶奶面前沒有樣貌，在這方面，我不但自己尊重公婆，并且直接與公婆交換看法，對他們提出教育孩子應注意的問題，這樣在我們家中，上下構成了尊老愛幼的環(huán)境。

三、幼兒園是培養(yǎng)孩子健康成長的搖籃

我的'孩子是今年9月份入園的，孩子有生以下遇到的每一位老師是那么善良、慈祥。剛入園時，孩子在班里最小，吃飯時不會用牙咀嚼，只是一味地吞，吃不了幾口，又往外吐，是班上的老師，耐心地一點點教孩子吃飯，孩子第一次感到飯菜的香味，是多么高興呀，有誰知道老師付出多么大的辛苦呀。在不到兩個月的時刻里，在三位老師的教育指導下，學會了十幾首兒歌，學會了尊敬長輩、自己吃飯、穿鞋、畫一些簡單的圖畫，孩子生病不舒服，老師都及時帶她去醫(yī)治。孩子在幼兒園理解系統(tǒng)、正規(guī)教育的同時，作為家長，我每一天接孩子時都主動向老師詢問一下孩子一天的表現(xiàn)，學了哪些新知識，配合老師一齊鞏固學會的知識，平時給孩子購置一些幼兒喜愛的圖書、錄像帶，培養(yǎng)孩子對善丑的分辨潛質。

總之，培養(yǎng)孩子成為社會有用之材是一個復雜而長期的過程，不能期望透過一天就立竿見影，家長要有心理準備，有、有步驟地進行。

幼兒園小班家長講述自己育兒方法的心得體會【篇六】

時間過得真的很快，xx在幼兒園學習已經二年了，明年就是大班的小朋友了。作為家長的我們在幼兒階段的教育宗旨是：寶寶健康快樂的成長，能養(yǎng)成好的生活和好的學習習慣，倒不是說要在幼兒園一定要學到什么知識。既想讓孩子快樂健康的成長，又要豐富孩子各種各樣的知識，這并非是件容易的事，那樣對孩子包袱也重。以下是我們個人的一些心得：

一、注意聆聽孩子關于他自己的事

家長關心孩子，不僅用眼“看”，而且要用耳“聽”。”“聽”就是要鼓勵孩子多談自己的事(幼兒園及他身邊的事)，通過“聽”聽到他的心聲從而正確引導孩子。

二、鼓勵為主、批評為輔

孩子是需要鼓勵，鼓勵就是動力。每當孩子有一些進步時，我們都會極力鼓勵他，這樣他就會很高興，自信心大增。錯誤時，比如說謊等等，我們還是要對他嚴厲的批評。同時也會聽他為什么要這樣做的原因，告訴他是不對的，不可以這樣做。

三、要擁有一顆童心

和孩子在一起，像孩子一樣的和他玩，融入到他的世界。跟孩子一起做一些游戲，做手工等等。要擁有一顆童心就要站在孩子的角度，不要敷衍了事應付他。

以上是我在教育孩子上的一些體會?！罢f說容易做做難”，我們對孩子教育往往存在這樣那樣的不足，望老師給予更大的指教，共同讓孩子得到更大的進步。

育兒心得：淺談家庭教育

育兒心得：淺談家庭教育

首先，我并不是有著豐富經驗的教育專家；其次我在孩子的教育方面沒有取得任何成就；并且我的孩子也沒有特別值得稱道的地方。通過這幾年跟孩子的相處，在不斷的學習和摸索中，我慢慢悟出了一些道理和感觸。在此，謹以此文跟大家分享一些育兒經歷和感悟。

現(xiàn)如今，孩子的教育問題不再依托于學校和老師了，家庭和家長在教育方面起到了越來越重要的作用。教育孩子的主要責任在于家長，試問如果家長都不關心自己的孩子，誰還會更在乎呢？

我們這里所指的教育，不僅指學習成績好，我想當代的家長更重視的是孩子全方面的素質教育，如良好的習慣、健康的人格、端正的品格以及各方面的能力。特別是在幼教階段，良好習慣、性格的養(yǎng)成尤其重要。

我個人覺得家庭教育主要分為以下幾點：

一、良好的家庭環(huán)境

家長要給幼小的孩子創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境。這里的環(huán)境并不是指有富裕的生活條件，而是良好的家庭教育氛圍。讓孩子覺得我是有人關心的，但卻不會被溺愛，當犯了錯誤時，也會受到批評與指責。

創(chuàng)造良好的教育環(huán)境，我覺得注意以下幾點：

1、不要一味地夸獎孩子

我覺得現(xiàn)在的孩子都十分聰慧，每個家長都會覺得自己的寶貝是異于常人的聰明。但是記住即使你的孩子是個天才，也請你千萬不要當著孩子面夸獎他“聰明”！因為“傷仲永”的故事告誡我們天才沒有后天的努力也會變成蠢材。何況在中國的傳統(tǒng)思維中“聰明”意味著“少付出、多回報”，當孩子的自我定位成“聰明”時，他就會漸漸地放松自己過多依賴于先天的天賦，而忽略了后天的努力。所以，不要讓孩子覺得自己是“聰明”的！我們可以適時地鼓勵孩子具體的內容，比如畫得漂亮、自己的事情自己做等等。

2、不要一味地批評孩子

當孩子犯錯時，我們可以批評他，但是不能過分打壓孩子，這樣他在做事情時會有挫敗感，下次可能他會選擇直接放棄了。而且上幼兒園的孩子已經擁有了自尊心，當我們當著大家的面批評他們時，他們的自尊心會受到傷害，這樣的批評會適得其反。特別是小男孩犯錯時，我們可以顧及到他小男子漢的面子，私下跟他交流。還有的家長在孩子犯錯時，克制不住自己的火氣，可能會選擇“暴力解決”。打罵孩子是不可取的，一則人在怒極時下手會不知輕重，對孩子造成肉體的傷害；二則孩子在被打的過程中，他也學會了“暴力”，久而久之你會發(fā)現(xiàn)他不知何時也學會了打人。

3、不要制定多重標準

這里的多重標準包括幾個方面：一是不同的人制定了不同的標準，如媽媽說不能玩手機，爸爸說可以玩手機，此時孩子就產生了疑問到底哪一個標準才是正確的？二是不同時期有不同的標準，比如今天可以玩手機了，明天又打一頓說不可以了，同樣讓孩子產生了執(zhí)行的矛盾。這點還體現(xiàn)在，當其中一位家長在批評教育孩子的時候，其他家長千萬不能執(zhí)反對意見。這樣不僅降低了家長的威嚴，事倍功半，也會讓孩子產生疑惑。因此當有人有反對意見時，請不要在孩子面前表露，請家長們私下解決！

二、家長要以身作則

父母是孩子的第一位老師，孩子的一切好習慣壞習慣，不會是天生就有的，一定是后天慢慢養(yǎng)成的。孩子的模仿能力是極強的，當我們在不經意間會把一些行為灌輸給了孩子，比如罵人、打人等壞習慣。也許只是家長的口頭禪，但是不明事理的孩子聽多了也會學會，他會在不經意間表現(xiàn)出來，而且一旦養(yǎng)成習慣要戒掉就要付出很大努力了。所以家長在要求孩子不能這樣不能那樣時，先審視一下自己是不是做到了自己的要求，比如不允許孩子玩手機，自己卻在孩子面前手機不離手等。

平等對待

平等對待是指對待孩子要和對待大人一樣。一方面，不要插手孩子的世界，當孩子與孩子之間發(fā)生爭執(zhí)時，大人請勿參與，孩子們有自己的社交方式，大人的參與會讓單純的事情變得不單純；另一方面，一些事情需要孩子獨立完成的，家長也不要插手，孩子們需要自己自由發(fā)揮的空間，許多事情家長幫忙做了看似不經意的小事，而孩子們失去的是一次鍛煉機會，學會了依賴，當孩子們沒什么可依賴時他們還是得靠自己；還有一方面，一件事情如果孩子不應該做，那么家長也不要去做，不然孩子會覺得不公平。

最后一點，也是最重要的一點，就是“陪伴”。父母的陪伴沒有任何東西可以替代，再精彩的電視節(jié)目也比不上一次親子游，再高級的播放工具也比不上一次親子閱讀，再高檔的玩具沒有家長陪同也顯得很無趣。大人的世界很大，孩子只是我們生活中的一部分，雖然是很重要的一部分；但是孩子的世界卻很小，家長幾乎占據(jù)了他們全部的小小世界。所以看看他們期待的小眼神吧，放下手中的瑣事好好陪陪他們吧，想想孩子的世界正慢慢變大，家長占據(jù)的部分在慢慢縮小，他們那么依賴那么親近我們的時光也就這么幾年啦！

淺談育兒心得

淺談育兒心得

轉眼，兒子四周歲2個多月了。都已經上幼兒園了，也更加懂事乖巧了，全家人爺爺、奶奶、爸爸、媽媽我們都是一樣的愛著他，都希望寶貝能健康快樂的成長。這次受老師之托，讓帆媽寫一些育兒心得，帆媽很緊張，不知道如何著手，就淺談一下生帆后的點滴回憶吧，談不上什么經驗。

剛懷上帆的時候，帆媽也進行了一些胎教，雖說并不一定是有效的，但懷上帆的時候帆媽每天保持愉悅的心情，盡可能的遠離輻射，因為那時單位正好都還沒有配置電腦，手機也是盡可能的少用，有空之余，盡可能聽些輕音樂或是胎教音樂，但自己一定要用心去感受音樂帶給人的輕松心境，這樣也會更有利于出生后的寶寶性格的完善。每天早上必吃一個蘋果，平時有空帆媽也喜歡翻閱一些健康保健方面的報刊，無意中發(fā)現(xiàn)有科學依據(jù)證明孕婦每天吃一個蘋果而且是早上吃，更有利于寶寶聰明健康，因為蘋果是智慧果，準媽媽們都希望自己的寶寶出生后能更加聰明，更加健康，而且也會使出生后的寶寶皮膚更好白析健康，所以帆媽每天都堅持著，還有那自己并不喜歡吃的牛奶，還有孕婦維生素等，不管是哪位準媽媽，只要為了肚中的寶寶更加聰明健康，做什么都是值得的。大家可能會覺得帆媽太過重視，有的媽媽會說我懷孕的時候什么都沒講究，寶寶一樣很健康、很聰明，是的，這得看個人的想法，不能一概而論的。

從孩子出生后，帆媽很注意早期智力開發(fā)，記得懷帆那時還在杭州函授大學的時候，專業(yè)是心理健康教育學，那時帶著肚子里的帆聽著講師們的課，正好是有關如何早期智力開發(fā)自己的孩子？使帆媽受益非淺。更加喜歡上了這個專業(yè)，0-3歲是智力發(fā)展的關鍵，帆媽心想居然生了寶寶，讓寶寶更加聰明點，也不嘗是一件好事，當然帆媽也不會特意如何如何去怎么開發(fā)寶寶智力，也就是憑自己的興趣愛好，多看育兒方面的書籍后才有所感悟的，出生一個月時我給帆買了一套色彩鮮艷的迪孚全套搖鈴，因為書上說出生一個月的寶寶雖然還很小，但我們不要以為他什么都不懂，要多跟他說說話，多逗逗他，用色彩鮮艷的玩具或者響聲來引起他的注意，搖玲就是首選之一，對于早期大腦開發(fā)也是有利的，帆媽就這樣試著，不管以后寶寶會不會真有效果，但只要我試了就不會后悔。

四個月后寶寶寶開葷了，那時家里的老人就開始給帆喂輔食了，還開始喂米飯了，當時我看到后就非常著急，因為書上寫沒長牙的寶寶不能吃飯，我就阻止了讓老人不要喂飯給帆吃，因為這樣對腸胃不好，這時原本什么都愛吃的寶寶就開始受我影響了，吃方面越來越挑食了，一想到這件事，帆媽就非常后悔，這也成為我現(xiàn)在還是經常被老人家就是我媽常揭的的傷疤，嘴里經常叨嘮我，說都怪我那時在寶寶什么都愛吃的時候不給他吃，現(xiàn)在什么都不喜歡吃。是啊，因為有時并不一定都得按書上的理論喂養(yǎng)才是正確的才是最好的，有時老人們的喂養(yǎng)心得并不是無用的，因為他們是過來人，有著一套喂養(yǎng)經，雖然并不科學，但還是很適用的，這點上，帆媽是得好好反醒的，估計這輩子也是沒有辦法挽回了，因為現(xiàn)在幾乎都只生一個孩子了，哈哈，可每日帆喝的奶粉中還是添加了蛋黃，腦黃金還是及時補充進去了。

五六個月后，帆媽專為寶寶買了聽兒歌、唱童謠的光碟，還附贈彩色拼音書本，雖說寶寶還太小眼睛發(fā)育還沒完善，最好不要看電視，這點帆媽自己也知道，可還是把帆放在遠遠椅子上讓他看著屏幕上出現(xiàn)鮮艷的畫片，聽著DVD里面小朋友們動聽的兒歌聲，說也很奇怪，當時帆帆很喜歡聽兒歌，雖說他的視線不一定很遠，但他還是很認真的盯著電視的屏幕，非常的享受其中，當然，帆媽最最擔心就是怕帆長大后視力會受影響，因為身邊有位朋友做得還要強，說2歲前不會讓他們的寶寶看電視的，可這點帆媽確實是無法做到的，也不管這么多了，還是堅持著自己的想法。

帆帆開口說話比較遲，比同齡的孩子都要晚好久，但學步比較早，記得是11個月的時候就會蹣跚走路了，周歲的時候都走的挺穩(wěn)了。因為帆長得瘦，所以感覺特機靈。

周歲后，帆媽就會經常給帆買各種各樣益智類玩具，說也奇怪帆媽就喜歡買益智方面的，印象最深刻的就是給帆買了一幅數(shù)字1-10的拼圖，當時帆很喜歡，那時17個月左右，給他演示了幾遍，他就自己會拼了，當時帆媽還拍下錄像為證了，特有意思，還買過七彩套圈，釣魚盤、積木，智慧屋等等，當時帆媽太心急，買的好多玩具帆都還不太會玩，因為買早了，有的得再大點才可以玩，有時放著帆看到了就會亂玩起來，有的益智玩具也沒有好好利用起來，有點可惜。

2歲左右開始喜歡認漢字，不管走到哪，只要有漢字顯示的地方，如廣告牌，宣傳橫幅，墻面上的廣告等，都讓我告訴他是什么漢字，那種渴望學習漢字的欲望相當強烈，帆媽乘機在帆三歲不到一點購買了巧虎光碟，這里面學習漢字的知識非常多，而且很生動很形象，帆帆很愛學習，帆媽購買的是3-4歲的快樂成長版學習版的，就這樣跟著巧虎慢慢成長起來啦！直到上幼兒園還在繼續(xù)著。

平日里帆媽也非常喜歡為帆拍照，每個月，有時每天都會忍不住拿起相機給帆拍，家里面洗有太多太多屬于他的相片了，有剛出生時的，滿月時的，周歲時的等，還偷偷學會了PS，照片處理軟件，這樣可以把很普通的背景換成藝術照背景了，偷梁換柱，哈哈，這段成長歲月的過程還時常浮現(xiàn)在帆媽的腦海里，仿佛就像昨天，那樣的清晰可見。

每天晚上我都堅持給帆講故事，帆帆也非常喜歡我給他講故事，很有感情的講，有時天氣冷，帆媽擔心帆著涼，偶爾也會暫停休息的。帆也有屬于他自己的博客了，很牛吧，哈哈，當然暫時是帆媽在替他更新呢，等帆會自己寫博客的時候媽媽就會自動“下崗”了，有時帆媽也會偷懶一下，不一定每天會為帆更新，但媽媽堅持著，只要哪天看到你發(fā)生的有趣或者新鮮的事，媽媽就會第一時間為你更新的，媽媽會堅持著努力為你記錄的，直到“下崗”的時候，哈哈?，F(xiàn)在上幼兒園了，寶貝天天在成長，在學校學到了家里學不到的知識，做各種有趣好玩的游戲，很開心吧？

記得帆第一天上幼兒園的時候，媽媽比你更緊張呢，擔心你在幼兒園會不會哭？會不會吃飯？會不會睡覺？等等……真是位操心的媽媽吧，上學期剛開學的時候媽媽每天都會堅持接送你上學，因為媽媽喜歡帶著你一起進校園的感覺。有時帆也會淘氣不想去上學，當時帆媽急壞了，幸好有老師的共同努力，還是堅持下來，現(xiàn)在不哭了愿意上幼兒園了，過好了牛年迎來虎年，帆帆也更懂事許多，每天放學的時候會主動告訴我今天在學校里發(fā)生的種種事情，某某小朋友表現(xiàn)怎么好，誰今天吃飯不乖啊，誰睡覺不乖啊，自己表現(xiàn)怎么樣了，很連貫的說給媽媽聽，媽媽發(fā)現(xiàn)你的語言表達能力明顯提高了，說話邏輯性也越來越強了，觀察也更仔細了，小班下學期開學的第一天，媽媽問帆帆：“帆帆，今天老師們都穿什么顏色的衣服呢？”媽媽的問題是不是也挺奇怪的？哈哈，帆帆胸有成竹的告訴我，當時一個都沒說錯呢，其實帆媽接帆放學的時候早就看到了老師們穿的衣服顏色了，只是在考考帆帆的觀察力強不強？實踐證明暫時還行，哈哈。帆帆其它方面的發(fā)展暫時還都挺穩(wěn)定，就是畫畫方面有待加強，帆媽會抽空的時候讓寶貝多練習練習，多畫畫。希望畫畫方面會有所提高吧，德智體方面全發(fā)展當然是最好了，當然健康最重要。

最后，祈愿我家的帆寶貝會健康快樂的渡過屬于他的童年，媽媽不會強迫你做你不喜歡的事情，因為媽媽希望你的童年是無悠無慮自由自在的，你的快樂就是我的快樂！

育兒心得淺談

育兒心得淺談

昨天接到余老師的電話，說要我寫一篇育兒心得的稿件，與其他家長一起分享經驗。乍聽到，有受寵若驚的感覺，誠惶誠恐般。喜的是小家伙在幼兒園還算可以，表現(xiàn)中規(guī)中矩，沒辜負老師的諄諄教導與家長的殷殷期望，獲得了老師的認同與贊許。作為家長是由衷的高興與感激的，辛苦的汗水，沒有白費。然而，“知子莫若父”，兒子落伍的、要改進的地方，還是很多的。作為父親，還要繼續(xù)努力恪盡父親職責?！案锩形闯晒?，吾輩仍需努力”?；炭峙c擔憂的是，鄙人教子實在沒什么經驗，不算咋的，更遑論什么心得。就算將這些摸索的經驗寫出來，恐怕也會貽笑大方，誤人子弟的。況且，我的文筆也不好，即使一些有益的嘗試，寫出來恐怕也變了味兒。

但老師竟然說我的文采好！盡管我的文章有對不起觀眾的自知之明，也不咀嚼老師的話是否過譽之辭、嘲諷之意。贊美的話還是很受用，沖著這話，容不下半點推搪，就答應了約稿的請求，先不管寫出來的是啥子丑寅卯。

給點陽光就燦爛，小樣的。贊美的話，誰都愛聽，人性的弱點，虛榮心作怪，小朋友亦難免。言歸正傳，在我看來，贊美是對幼兒教育的一個很有效的切入的手段，但不要作為目的。在孩子面前，永遠不要吝嗇你的贊美之辭，充分發(fā)揮?！澳阏姘簟?、“你行”、“很厲害”、“VERYGOOD”這些辭句可以套上用場的。

這不是我的高論，是教育專家總結出來的。我不遺余力的嘗試，認同這確實是行之有效的好方法，可以借鑒。但不能流于形式，要中肯，要到點子上，把握分寸，讓孩子覺得很舒服，很受用?；⑨躺砩系拿刹灰獊y摸。

“不要欺騙孩子”，不要以為你的孩子很容易騙，孩子的分辨真善美的能力逐漸形成。我們要培養(yǎng)孩子誠實守信的人格?！翱诨荻鴮嵅恢痢?，做人的大忌，育兒亦然。曾經，如果我孩子不聽話，我哄得實在沒辦法拗過他，騙他聽話就買什么什么的玩具。結果沒買，后來孩子鬧情緒。再用這方法，孩子知道是騙他，方法失效了。最后我還是“屈服”，或者說是“補償”給他買了玩具。當然，這種短視的買玩具哄孩子的方法非常不可取。我在這里提出，只是作為個反面教案來說明一下不要輕易欺騙孩子?！拜p諾寡信”，家長將來要為孩子的行為買單!

在孩子面前保持微笑。家長的情緒是會影響的孩子的，所以有什么不開心、憤怒等情緒避免在孩子面前流露。不要給孩子分憂，以免影響到孩子的身心健康。孩子身、心的健康是相互影響比較大的，而微笑是一劑天然的良藥?？吹胶⒆拥男θ?，家長的心情也舒坦的，相融共生。人總有缺點，看到孩子淘氣再三，我有時也會克制不住的憤怒，恨不得就要用上大棒政策、巴掌專權。我要檢討。冷靜下來時候，我會為有這樣的企圖而歉疚。盡管是企圖，永遠不要有這樣的想法。如果真的傷了孩子的心，放下家長的架子，給孩子道歉并安慰。坦誠地微笑，并保持微笑。

輔導孩子閱讀唐詩，宋詞在幼兒階段不提倡?？粗⒆訐u頭晃腦、似模似樣的念詩，那種趣稚令人忍俊不禁。不勉強孩子懂詩的意思，培養(yǎng)一下興趣，與將來能不能成為詩人當然無關。中國傳統(tǒng)的文化博大精深，源遠流長。以詩為鑰匙，期待將來去開啟那扇門。知識與文化是兩回事，我們的知識在豐富，傳統(tǒng)的文化卻在衰落。這是題外話，啰嗦一下。

我們中國人的小孩子普遍被認為獨立能力差、動手能力差，什么事情都不會做。這些觀點我們得接受，很痛苦的事情。讓孩子背上這樣的罪名，責任不僅僅在家長，老祖宗也有不可推卸的責任。在傳統(tǒng)的文化里，推崇“君子動口不動手”，“不敢為天下先”。內斂的性格，含蓄而拘謹，決定缺乏創(chuàng)造與冒險的精神?，F(xiàn)在不是問責的時候，是該深刻的自我反省，解決歷史遺留問題，讓下一代為我們重新去贏得應有的尊重。我會放膽去讓孩子嘗試做一些力所能及的事情。譬如，裝飯，穿衣服，拼積木等等，而不加以盲目的干預。即便搞砸了，對孩子來說也是一筆寶貴的經驗財富。大人的世界里講究“用人不疑”，對自己的孩子也不應該抱懷疑的態(tài)度。

引導孩子認識社會。社會是生存的平臺，孩子將來的生存必定是要建立在這個平臺之上。否則，是會被社會所遺棄的。雖然這是個很抽象的概念，但我覺得也有必要對孩子從小開始一點一滴地引導，啟發(fā)，認識。譬如，馬路上什么是斑馬線，要“紅燈停，綠燈走”。超市里，自覺排隊買單，什么是消防通道，火災該如何逃生等等。垃圾要丟在垃圾桶，平時我看到我的孩子能把垃圾拿在手里走出很遠，然后再把它扔進垃圾桶，我是“看在眼里，喜在心里”，一個有社會公德心的孩子讓家長覺得臉上有光啊。

幼小需學禮。社會有行為規(guī)范，從道德層面上去約束，就有了禮。廣義的禮不去考究，簡單討論禮貌和孝悌。三字經里“香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨”，這些典故傳誦千古，相信大家耳熟能詳。孝悌的精神是我們優(yōu)秀文化的精髓，在現(xiàn)代的社會觀點看來，仍然是值得稱道的。但現(xiàn)在我們似乎把握不住那種精神，“道之遠人”。甚至連簡單的禮貌都不懂了，“尊老愛幼”成了空談。說到這點，我有點愧疚，恕我教子無方，小崽子實在不太懂得禮貌，我檢討。很期待通過各方面的努力，小孩子能有所長進，不能失“禮儀之邦”的“禮”。

“家園共育”，這是個很重要的觀點。要讓孩子在“園”中找到“家”的歸屬感，“不吵嘴，不打架，親親熱熱是一家”；而在“家”中延續(xù)“園”教的氛圍，后勤與前線，“家園”一體、共存。雙管齊下兩手抓，不能松懈，一個巴掌拍不響。如果孩子有什么不懂，做得不好的話，絕不扯皮，亦不埋怨。作為家長，責任不可推卸，我會自我檢討。這是為人與處事的準則，對于孩子也是很好的人生一課。教育的目的，不僅僅是知識與能力，教會孩子做人，那才是最神圣的使命。

扯得有點遠了，不著邊際的“心得”，拙筆讓各位見笑。但希望不計較于形式，從中可以挖掘到積極而有益的元素。對諸位寶貝的教育可做參考的話，善莫大焉。

聽我華強，蕓蕓小兒之書聲，何其朗朗！

感謝可敬的老師，大愛之下，青澀小苗定長成參天大樹！

中二班胡駿宇家長

2009.11.27

小班家長育兒心得體會

小班家長育兒心得體會

我是毛豆的父親，讓我寫一下育兒經驗我覺得有點難了，自從孩子出生還不足滿月我就離開家在外工作，一年也還女兒見不了幾面，每次短暫的團聚還沒等孩子和我建立好感情我就又出門了。但作為父親我還是有兩點兩點體會和大家分享:

第一點就是安全，相信所有的家長都想著自己的子女能夠健康成長，遠離疾病、意外、災難。做父母的最受不了的就是看見孩子躺著病床上哇哇啼哭，更不要看見自己的孩子和別的孩子有什么“不同”。現(xiàn)在的孩子都生活在各種優(yōu)越條件里，但隨之而來的不安全也逐漸增多，飲食安全、衛(wèi)生安全、家里的各種潛在安全，對于幼小的她都是一種危險。由于不長期在家，我每天我都會和孩子視頻，看看她是否安全，并叮囑家人照看好孩子的安全，希望她能健康成長。

第二點就是快樂，對于孩子沒有什么比快樂更重要的，我從不刻意的去教育孩子，也不會讓她每天學多少多少知識，每個年齡段的孩子都應該有她自己該做的事情，如果孩子做這件事是快樂的并且安全的那就應該去做，快樂的生活中學習知識更能讓孩子很好的成長。

我談的育兒經驗還很淺，還需更多的像其他家長學習。同時也感謝老師對孩子的細心教育！

淺談幼兒家庭教育心得

淺談幼兒家庭教育心得

轉眼間，兒子三歲了，到了上幼兒園了的年齡，當寶貝第一次踏入幼兒園的校門，第一次開始他學習生涯的時候，我和很多家長的心情是一樣的，孩子會適應學校的生活嗎？他在學校能和小朋友友好相處嗎？許多疑問和不安沖擊著我，經過3個多月幼兒園生活，兒子在許多方面進步很大，我倍感欣慰！目睹了孩子成長、進步的點滴，我從中領悟了一些粗淺的育兒經驗，非常有幸與老師和家長們分享一下。

一、家庭教育≠幼兒園教育。

很多家長認為教育孩子是老師的事情，把孩子交給老師就萬事大吉了，其實不然，幼兒園老師的工作很忙，一個班級30個孩子，除了照顧30個孩子的日常生活，還得忙于教學工作，記錄孩子們的點點滴滴，平均在每個孩子的身上時間很少。如果把一個孩子的教育完全交給老師，是不太現(xiàn)實的，也是不可取的。家是社會的最小的基本單位，孩子是一個家庭和社會的核心，孩子的未來就是一個家庭的未來，更是一個國家的未來，談及孩子的教育，主要來自于家庭的的生活圈子，孩子通過家庭的這個圈子經歷成長，逐漸認識更大的圈子。而幼兒園就是孩子大的生活圈中的一個。家對于孩子來說是溫暖的搖籃，幼兒園是孩子理想人生的第一個起點。

二、和諧、詳和的家庭環(huán)境＝孩子身心健康成長

家是一面鏡子，家中成員的身上的習慣更是影響著孩子的生活習慣，如何讓孩子的身心健康的發(fā)展？一個家庭的和睦，家長的榜樣的力量是無窮的，想讓孩子學會關心，首先家庭成員要身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。家庭環(huán)境的優(yōu)劣是孩子成長的寒暑表，家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，孩子在適當表揚和鼓勵中生活，他將學會自尊和自信；在羞辱中生活，他將學會自卑；在平等中生活，他將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，他將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠……，這種現(xiàn)實是“無言之教”。不是危言聳聽。

三、盲目的溺愛孩子＝害了孩子

隨著社會的發(fā)展，每個家庭物質方面非常豐富，孩子更是家中的小太陽，家人對孩子的生活照顧得無微不至，給孩子吃最好的、穿最好的，幫孩子做一切需要做的事情，最大限度的滿足孩子的要求，從不在孩子面前說一聲：“不”。祖輩、父母過分盲目的溺愛嬌慣，造成孩子以自我為中心，適應能力較差，任性，怕苦等問題。不少家長只重視對幼兒的認知教育、智力開發(fā)，把幼兒行為習慣的培養(yǎng)則以“孩子還小”為理由而包辦代替或不予以糾正，在幼兒發(fā)展中存在著認知能力和行為能力不和諧性、不同步性。如果任由這一情況發(fā)展下去，幼兒行為方面的問題將越來越多，幼兒的不良發(fā)展將不可避免，對今后的一生都將產生不良的影響。

上述這些只是我平時教育孩子的一些粗淺的心得，在幼兒教育上，我們都經歷了無知到有知的過程，在教育子女方面，每個家庭的教育方法是不一樣的，每個父母都希望自己的子女能夠健康快樂的成長，長大有所成就。我相信，只要做父母平時能夠注意方式方法，因材施教，配合學校老師的教育，相信孩子們一定會擁有一個美好、快樂的童年，他們的明天一定會更加精彩。

淺談我的育兒心得

不經意間，寶貝輝輝已經長大了?；厥走@五年多陪伴孩子一天天成長的生活，有多少辛酸，多少苦累，我想也只要身為人母的女人才能體會，才能理解。當然，再苦再累，看著寶寶健康快樂地成長，看到孩子每天不同的變化，看著他從一個嗷嗷待哺的小不點長成現(xiàn)在懂事聽話的大孩子，所以付出的一切辛酸都拋之腦后了，一切都是值得的，這就是女人，典型的做媽的女人。

孩子是上天賜予每個父母最寶貴的財富。記得輝輝剛出生的時候，他爸爸抱著親了又親，我也經常是專注地盯著他看。對于整個家庭來說，他就如一顆稀世珍寶，捧在手里摔了，含在嘴里怕化了。但是，我的想法是愛要藏心里，行動上不能過于的嬌寵。他一出生，我就堅持讓他自己睡，能躺的時候堅決不抱。（現(xiàn)在看來，這個習慣對他獨立生活很有幫助。）從懷孕開始，我就堅持想法：孩子一定要自己帶！大家都說隔代親，老人總難免嬌慣孩子，老人和我們在對待孩子教育方面肯定有分歧，這對孩子的成長不利。雖然一個人培養(yǎng)孩子需要付出很多，但只要是為孩子好都是值得的！在我的辛勤付出下，輝輝一天天健康快樂地長大，他養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習慣，更形成了與小伙伴友好相處的好品行。

大家都說養(yǎng)孩子容易育孩子難。轉眼到了2011年春天，輝輝馬上要上幼兒園了。為了讓他更好地適應幼兒園的生活，我經常帶他去兒童游樂場所和小朋友玩，并適時地引導他讓他感到和小朋友在一起是件很快樂的事。平時我也隨手教他一些簡單的知識，比如：顏色、形狀等，幾乎都是在不經意中讓他學會的。以至好長一段時間他出門喜歡關注車子的顏色、人行道上的地板磚。當他學會一樣本領的時候我會用夸張的語氣表揚他，讓他體會到成就感。等到幼兒園開學前，我給他看了網上一些幼兒園里上課、玩耍的視頻，告訴他幼兒園里會發(fā)生許多有趣的事，老師們還會像媽媽一樣照顧寶寶、教寶寶學本領。等到開始上幼兒園，他一點都沒有不適應，每天都是很開心地回來，告訴我一天的表現(xiàn)，等著我表揚他、贊許他。從他的表現(xiàn)中我看出他已經邁好了自身成長的第一步。

輝輝個性要強，脾氣急躁，遇到困難容易發(fā)火、掉眼淚，還不讓別人幫忙。剛開始我看著他哭哭啼啼的樣子會批評他，說他一個男孩子沒出息。幾次之后，我發(fā)現(xiàn)這樣教育根本沒效果。我就反思自己，該用什么方式教育他呢？一次偶然的機會，我著急用剪刀，找了兩個抽屜都沒找到，心里急啊，這時我想起了輝輝急得發(fā)火的樣子，我就故意很兇地問他是不是動了放在抽屜里的剪刀，還裝作要發(fā)火的樣子。（其實我已經想到剪刀被我上次放在柜子頂上了）他很委屈地說自己沒動??！我又裝作突然想到的樣子，將剪刀拿了下來。然后我就問他：“媽媽剛才是不是很兇?。俊薄笆堑?。”“如果媽媽向你發(fā)脾氣，是不是剪刀自己就會跳出來??？”“不是，還是要找?！薄皨寢屢院笥龅竭@樣的事情再也不發(fā)火了。那你是不是也能和媽媽一樣，遇到事情不發(fā)脾氣，耐心地想辦法??？”“好的?！焙髞?，他再組裝玩具遇到困難的時候，我都提醒他冷靜一下，想一想有沒有好辦法戰(zhàn)勝困難。經過幾次的誘導，他明顯學會了控制自己的情緒，能很好地解決困難了。

培養(yǎng)一個孩子需要極大的耐心，更需要恰如其分的方式加以引導，有時甚至需要一點小小的“懲罰”。記得有一次吃晚飯，輝輝吃了一半就急著和小伙伴去玩，我知道他沒吃飽，可是他自己說吃飽了。我就問他：“你確定嗎？過了吃飯時間就沒東西吃了哦，零食也不準吃?！彼呎f“確定”邊跑出去了。果然，等到晚上要睡覺了，他說餓了。我不準他吃任何東西，并告訴他說話要算數(shù)，自己做的事就要承擔后果。他也知道自己錯了，躲到床角默默掉眼淚，哭著睡著了?？粗臉幼?，我心里是很心疼的，但行動上不能讓步。從那以后，他再也沒剩過飯，做其他事情也知道先考慮后果再行動了。

尺有所長，寸有所短。每個孩子都有優(yōu)秀的一面，也有自身的弱點。輝輝在知識方面很擅長學習，四歲后已經認識了不少漢字，5歲基本上可以自己看書。但是，動手能力很差，協(xié)調性更差。剛上中班的時候，萬老師上畫畫課，他總是不動手，怕自己畫得不好挨批評。萬老師及時的和我溝通，并建議我買些簡單的涂色書給輝輝在家練習。同時，我和老師還約定好，告訴輝輝這是作業(yè)，每天要完成一頁，萬老師要檢查的。涂得認真會得到老師的表揚和媽媽的獎勵。經過一段時間的訓練，在我和萬老師的不斷督促和表揚下，輝輝明顯有了較大的進步，同時自信了許多。