幼兒園中班教案《小小雜技員》含反思

俗話說(shuō)，凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。作為一幼兒園的幼兒園的老師，我們需要讓小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？經(jīng)過(guò)搜索和整理，小編為大家呈現(xiàn)“幼兒園中班教案《小小雜技員》含反思”，希望能為您提供更多的參考。

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中班教案《小小雜技員》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)用椅子合作游戲的樂趣，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗保持樂觀的態(tài)度，練習(xí)用手掌和腳掌抓握物體來(lái)保持身體平衡，鍛煉四肢抓握力和肌體耐力，嘗試與同伴合作達(dá)成目標(biāo)，提高合作能力，快來(lái)看看幼兒園中班《小小雜技員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)用手掌和腳掌抓握物體來(lái)保持身體平衡，鍛煉四肢抓握力和肌體耐力。

2、體驗(yàn)用椅子合作游戲的樂趣，學(xué)會(huì)面對(duì)挑戰(zhàn)和失敗保持樂觀的態(tài)度。

3、嘗試與同伴合作達(dá)成目標(biāo)，提高合作能力。

4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

鍛煉四肢大肌肉力量及手、腳掌的抓握力。

能與同伴合作達(dá)成目標(biāo)，敢于嘗試并發(fā)現(xiàn)方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒每人一把小椅子。

2、教師自編椅子操，自制課件（內(nèi)容為椅子雜技表演），錄音機(jī)及配樂。

3、教師課前布置好場(chǎng)地

活動(dòng)過(guò)程：

一、開始部分：激活熱身階段

幼兒跟隨教師進(jìn)入場(chǎng)地，在場(chǎng)地上坐成交錯(cuò)的兩個(gè)半圓形（見圖①），老師以游戲口吻邀請(qǐng)幼兒來(lái)做“小小雜技員”，并一起借助椅子做放松運(yùn)動(dòng)。

——通過(guò)椅子操，使幼兒身心得到充分舒展，并集中注意力。角色的扮演也是為了更好地調(diào)動(dòng)幼兒的活動(dòng)興趣及以往觀看雜技表演的經(jīng)驗(yàn)。編排的動(dòng)作除了可以幫助幼兒放松四肢外，還包括耐力的練習(xí)（如坐在椅子上雙腳伸直抬起，并保持這個(gè)動(dòng)作一段時(shí)間）。

二、基本部分：強(qiáng)體育心階段

（一）傳統(tǒng)游戲“搶椅子”。

（方法：椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑，音樂停幼兒坐到椅子上。見圖②）

師：小朋友們見過(guò)或是玩過(guò)“搶椅子“的游戲嗎？我們一起來(lái)玩玩吧！

1、第一次玩：幼兒人手一把椅子，幫助幼兒熟悉游戲玩法和規(guī)則。

2、后兩次玩：分別撤掉五分之一和三分之一數(shù)量的椅子。游戲中引導(dǎo)幼兒總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)成功的快樂。

3、在三次游戲結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒交流游戲體驗(yàn)（師：搶到椅子的小朋友心情如何？沒有搶到椅子的小朋友有沒有不高興？……）。重點(diǎn)引導(dǎo)兒說(shuō)出成功與失敗的不同感受，并學(xué)會(huì)樂觀地接受游戲的結(jié)果。

——傳統(tǒng)游戲“搶椅子”用時(shí)較短，但能夠很好地抓住幼兒的注意力，活躍氣氛，更重要的是讓幼兒體驗(yàn)到了競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的感受，為下一步合作做鋪墊。

（二）創(chuàng)新游戲“小小雜技員”

（方法：與傳統(tǒng)“搶椅子”游戲相似，椅子擺成圓形，幼兒圍著椅子站，音樂響，幼兒繞著椅子跑。不同之處在于，幼兒以小組形式參與游戲，音樂停，要求參與游戲的所有幼兒都要站到椅子上。）

1、幼兒觀看課件，激發(fā)幼兒嘗試用椅子玩雜技的好奇心。

2、觀察并猜測(cè)：一把椅子上最多可以站幾個(gè)人？怎么站？

3、幼兒分組合作，大膽嘗試驗(yàn)證自己的想法。

（這一環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，幼兒在游戲中通過(guò)手臂、手掌的擁抱和抓握，通過(guò)腳掌扣住椅面和椅子的支架，鍛煉四肢及小肌肉的抓握力和耐力以及身體的平衡能力。如何才能抓得牢站得穩(wěn)？如何能夠讓自己站在椅子上的同時(shí)也幫助同伴保持平衡？幼兒在游戲中不斷嘗試著不同的抓握方法，調(diào)整位置與姿勢(shì)，嘗試的過(guò)程中不斷出現(xiàn)失敗，教師要隨機(jī)指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒不怕失敗、反復(fù)嘗試，并不斷總結(jié)方法，學(xué)會(huì)在游戲中團(tuán)結(jié)互助取得成功）

4、各組交流展示。

（這一環(huán)節(jié)是教學(xué)難點(diǎn)的突破。幼兒經(jīng)過(guò)充分地嘗試都會(huì)有所感受并急于表達(dá)，教師要適時(shí)地鼓勵(lì)幼兒把自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出來(lái)。有的幼兒動(dòng)作發(fā)展很好，但表達(dá)時(shí)卻比較困難，而有的幼兒在嘗試后仍然沒有找到好的方法，這時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒相互觀看，模仿學(xué)習(xí)，把好的方法總結(jié)提煉，使幼兒體驗(yàn)到成功的快樂）

（三）集體表演“小小雜技員”。

1、教師交待游戲玩法和規(guī)則：音樂響，小朋友們圍著椅子跑，音樂停，大家都必須站在椅子上。

2、幼兒游戲（游戲中椅子數(shù)量從7把到3把椅子遞減），共同取得成功體驗(yàn)。

——這是鞏固練習(xí)階段，幼兒運(yùn)用前期探索所獲得的經(jīng)驗(yàn)來(lái)玩游戲，體驗(yàn)相互幫助，團(tuán)結(jié)取勝的成功快樂。這一環(huán)節(jié)中教師要注意引導(dǎo)幼兒相互幫助，充分體驗(yàn)游戲難度不斷加大而幼兒因通過(guò)互助取得成功的快樂！

三、結(jié)束部分：放松交流階段。

1、新游戲好玩嗎？是傳統(tǒng)的“搶椅子”好玩還是新的游戲好玩？為什么覺得好玩？

2、游戲過(guò)程中你幫助別人了嗎？有沒有小朋友幫助你？與小伙伴一起取得勝利你感到快樂嗎？

3、享受成功快樂，放松活動(dòng)。

——結(jié)束部分是一個(gè)放松環(huán)節(jié)，幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松，在慢慢恢復(fù)平靜的同時(shí)，交流傳統(tǒng)游戲和新游戲的不同游戲體驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，幫助幼兒獲得對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的獨(dú)立的感受和理解。最后全體幼兒相互放松身體、收拾場(chǎng)地，一起拿椅子高高興興回班，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)反思：

預(yù)計(jì)活動(dòng)基本達(dá)到預(yù)設(shè)的動(dòng)作技能目標(biāo)和情感和態(tài)度的體驗(yàn)?；顒?dòng)中，孩子精神飽滿，雖有成功與失敗的不同體驗(yàn)，但情緒是積極的，每位幼兒都能在自身的原有能力上得到發(fā)展，在心理上獲得不同的體驗(yàn)的同時(shí)也都可以享受成功的喜悅，從而使他們更加喜愛體育活動(dòng)，能樂觀地面對(duì)競(jìng)賽的結(jié)果，為“終身體育”打下良好的基礎(chǔ)。

小百科：雜技，亦作“雜伎”。指柔術(shù)（軟功）、車技、口技、頂碗、走鋼絲、變戲法、舞獅子等技藝。

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幼兒園大班體育教案：小小雜技員

[教材簡(jiǎn)解]

幼兒園教學(xué)活動(dòng)的材料應(yīng)來(lái)源于生活，體育活動(dòng)中的器材也應(yīng)如此。輪胎是孩子們身邊熟悉的器材，它適合開展多種基本動(dòng)作的練習(xí)。合作是非常重要的社會(huì)能力，大班幼兒面臨幼小銜接，更需要嘗試在幼兒園對(duì)幼兒分組交往技能和合作行為進(jìn)行培養(yǎng)，促進(jìn)發(fā)展，為其入小學(xué)與合作學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。因此，本活動(dòng)充分利用輪胎開展游戲，發(fā)展其基本動(dòng)作的同時(shí)，促進(jìn)其合作能力的發(fā)展。

[設(shè)計(jì)理念]

整個(gè)活動(dòng)以游戲的形式展開，通過(guò)在小小雜技員練本領(lǐng)的情境中，基本動(dòng)作和合作能力得到發(fā)展。

1.活動(dòng)體現(xiàn)幼兒的主體地位幼兒是活動(dòng)的主體。本次活動(dòng)中，教師為幼兒創(chuàng)設(shè)了自由、自主的活動(dòng)氛圍，讓孩子大膽主動(dòng)地探索輪胎的玩法、相互合作完成任務(wù)的方法，放手讓幼兒嘗試練習(xí)，教師充分相信幼兒，讓幼兒先試后導(dǎo)，先練后講，把幼兒推到主體地位。

2.活動(dòng)體現(xiàn)一定的挑戰(zhàn)性：本次活動(dòng)中，幼兒基本動(dòng)作的練習(xí)由平地到壘高的空間，合作人數(shù)由2人到6人再到9人，不管是動(dòng)作要求還是合作要求上都體現(xiàn)了由易至難，不斷增強(qiáng)了活動(dòng)的挑戰(zhàn)性。

[目標(biāo)預(yù)設(shè)]

1.練習(xí)攀登、平衡、跳躍等基本動(dòng)作。

2.能積極參加游戲活動(dòng)，樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

[活動(dòng)準(zhǔn)備]

1．汽車輪胎每人一個(gè)；2．《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

[教學(xué)過(guò)程]

一、開始部分，熱身運(yùn)動(dòng)。

幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車：汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過(guò)小土丘等。

二、基本部分：

（一）自由結(jié)伴合作游戲。

1．教師：小小雜技員本領(lǐng)可大了，可以用輪胎玩許多游戲，你們?cè)敢庾鲂⌒‰s技員嗎？接下來(lái)就請(qǐng)大家去找一個(gè)或幾個(gè)朋友商量玩輪胎可以怎么玩，一起先練一練。

2．幼兒與同伴合作用輪胎做游戲，教師巡回觀察指導(dǎo)。

3．展示交流,對(duì)一些玩法組織幼兒集體練習(xí)。

（評(píng)析：由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的，孩子們?cè)谕孑喬r(shí)興趣非常濃厚，自由探索練習(xí)充分滿足了不同個(gè)體的學(xué)習(xí)需要，讓每個(gè)幼兒按照自己的興趣特點(diǎn)去探索。集體練習(xí)讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)分享的快樂。）（二）以練新節(jié)目的形式練習(xí)平衡、攀登、跳躍等基本動(dòng)作。

1．練習(xí)平衡：

（1）教師與幼兒合作示范玩法，如幼兒中有該玩法可請(qǐng)幼兒示范玩法：將輪胎一個(gè)接一個(gè)擺好，兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

（2）幼兒多人合作練習(xí)平衡，教師巡回指導(dǎo)。

2．練習(xí)攀登、平衡、跳躍：

（1）師生合作用輪胎搭建小山，搭好后，請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試攀上小山，再跳下。

（2）探討：怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全？

（3）幼兒六人合作搭小山，進(jìn)行攀登、跳躍的練習(xí)。

（評(píng)析：游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強(qiáng)：一方面運(yùn)動(dòng)技能要求提高，另一方面，合作的難度也增加了，適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)增強(qiáng)了幼兒的活動(dòng)興趣，同時(shí)，也使運(yùn)動(dòng)能力得到了發(fā)展。）（三）游戲：過(guò)小橋、爬小山。

幼兒分成四隊(duì)，聽到開始口令后，每組幼兒合作，先將小橋和小山構(gòu)建好，然后回到起點(diǎn)，兩兩練習(xí)走小橋、爬小山、跳下小山，再?gòu)呐赃吪芑貋?lái)。游戲以接力形式開展。

（評(píng)析：游戲“過(guò)小橋、爬小山”是一個(gè)9人小團(tuán)體競(jìng)賽，由于人數(shù)的增加，幼兒之間的合作技能要求更高，采用了競(jìng)賽的形式更易激發(fā)幼兒活動(dòng)的積極性，提高練習(xí)的興趣。）（三）結(jié)束部分：

1．小結(jié)比賽情況、合作情況。

2．幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動(dòng)作，愉快結(jié)束。

幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思

經(jīng)驗(yàn)時(shí)常告訴我們，做事要提前做好準(zhǔn)備。為了使每堂課能夠順利的進(jìn)展，教師通常會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課的教案，為了加強(qiáng)學(xué)習(xí)效率，我們一般會(huì)事先準(zhǔn)備好教案，有了教案的支持可以讓同學(xué)聽的快樂，老師自己也講的輕松。那么一篇好的幼兒園教案要怎么才能寫好呢？下面是小編精心收集整理，為您帶來(lái)的《幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思》

中班教案《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體，了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂和自豪，通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，快來(lái)看看幼兒園中班《小小運(yùn)動(dòng)員》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，體驗(yàn)做運(yùn)動(dòng)員的歡樂和自豪。

2、會(huì)自主選擇運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

3、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力。

4、增強(qiáng)合作精神，提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

了解一些常見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)能鍛煉身體。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、幼兒收集各種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及其運(yùn)動(dòng)員代表的圖片、照片。

2、非競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的圖片。

3、戶外場(chǎng)地，各種小型器械。

4、統(tǒng)計(jì)表、筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、我們知道的運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒介紹自己知道的運(yùn)動(dòng)員，展示相關(guān)圖片和照片。

2、鼓勵(lì)幼兒用較連貫的語(yǔ)言，清楚的介紹這些運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如：這是自行車運(yùn)動(dòng)員，他們每天練習(xí)騎自行車，想讓自己騎得更快一些。

二、他們也在運(yùn)動(dòng)。

1、出示幼兒沒有談到的其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖片，請(qǐng)幼兒看一看、說(shuō)一說(shuō)圖片上的人在干什么。

2、播放一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的錄像，如放風(fēng)箏、打太極拳、跳傘、舞劍、水上芭蕾等，使幼兒了解有很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目都能鍛煉身體。

三、我們來(lái)做運(yùn)動(dòng)員。

1、幼兒自由到戶外場(chǎng)地上運(yùn)動(dòng)。

2、引導(dǎo)幼兒相互交流自己進(jìn)行了什么運(yùn)動(dòng)，教師用簡(jiǎn)筆畫的形式記錄在統(tǒng)計(jì)表上，并用豎線記錄參加各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人數(shù)。

3、帶領(lǐng)幼兒觀看記錄表，數(shù)一數(shù)，大家一共鍛煉了哪些項(xiàng)目，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最多，哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)參加人數(shù)最少。

活動(dòng)反思：

在活動(dòng)中，幼兒觀看圖片時(shí)，興趣很高。注意力集中，并能說(shuō)出圖片上的運(yùn)動(dòng)員正在做的運(yùn)動(dòng)，以及運(yùn)動(dòng)員所需要的器械及專用服裝。在幼兒說(shuō)一些非競(jìng)技能運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目時(shí)，有的幼兒說(shuō)到了放風(fēng)箏、跳繩，有的幼兒說(shuō)到了扔石頭、轉(zhuǎn)呼拉圈等活動(dòng)名稱呢！在記錄自己的活動(dòng)項(xiàng)目時(shí)幼兒們都記得很認(rèn)真，還向同伴們說(shuō)自己運(yùn)動(dòng)時(shí)的開心事呢！

小百科：運(yùn)動(dòng)員一詞，起源于古希臘文“裸體”的意思。從古希臘的雕刻上，我們還可以看到運(yùn)動(dòng)員都是赤身的。這可以追溯到古代奧運(yùn)會(huì)，隨著古代奧運(yùn)會(huì)的沒落，現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)的興起，“赤身運(yùn)動(dòng)”已經(jīng)成為體育史話。運(yùn)動(dòng)員在中國(guó)一般分為運(yùn)動(dòng)健將、一級(jí)運(yùn)動(dòng)員、二級(jí)運(yùn)動(dòng)員、三級(jí)運(yùn)動(dòng)員、少年級(jí)運(yùn)動(dòng)員五個(gè)技術(shù)等級(jí)。

幼兒園中班教案《小小送水員》含反思

優(yōu)秀的人總是會(huì)提前做好準(zhǔn)備，幼兒園的老師都想教學(xué)工作能使小朋友們學(xué)到知識(shí)，為了提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，準(zhǔn)備教案是一個(gè)很好的選擇，有了教案上課才能夠?yàn)橥瑢W(xué)講更多的，更全面的知識(shí)。我們要如何寫好一份值得稱贊的幼兒園教案呢？下面是小編為大家整理的“幼兒園中班教案《小小送水員》含反思”，大家不妨來(lái)參考。希望您能喜歡！

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中班教案《小小送水員》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)游戲，進(jìn)一步鍛煉雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，提高幼兒的彈跳能力，體驗(yàn)幫助別人是一件快樂的事，快來(lái)看看幼兒園中班《小小送水員》含反思教案吧。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳，提高幼兒的彈跳能力。

2、通過(guò)游戲，進(jìn)一步鍛煉幼兒雙腳跳動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

3、體驗(yàn)幫助別人是一件快樂的事。

4、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

5、鍛煉幼兒手臂的力量，訓(xùn)練動(dòng)作的靈活性。

重難點(diǎn)：

練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳。

雙腳并攏跳過(guò)一定高度的障礙物。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

1、錄音機(jī)、磁帶

2、地墊若干、

3、各種瓶子、杯、袋子等裝水工具

4、大水桶3個(gè)，裝滿水;3個(gè)大空桶，分別貼上小雞小鴨小貓頭像標(biāo)記，作動(dòng)物們的家。

5、自制澆花工具：把瓶蓋打穿幾個(gè)小孔

【活動(dòng)過(guò)程】

（一）開始部分

1、慢跑兩圈。

2、隊(duì)形隊(duì)列變換：放進(jìn)行曲音樂“我是小兵”，幼兒隨音樂節(jié)奏聽老師的指令進(jìn)行變換隊(duì)形。

1)變成一個(gè)大圓

2)六個(gè)小圓

3)一個(gè)大圓

4)螺旋走

（二）基本部分

1、每幼兒自選瓶子，在場(chǎng)地四周自由玩。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒用多種方法玩瓶。

2、集中成六縱隊(duì)，請(qǐng)一位幼兒說(shuō)說(shuō)瓶子可以怎樣玩并示范。

師小結(jié)：大家都知道瓶子可以裝水，也了解了水有很多很多的用途，如果家里停水了，就要請(qǐng)送水員為我們送水，今天我們就來(lái)當(dāng)送水員，因?yàn)樗退畷r(shí)會(huì)經(jīng)過(guò)很多障礙，所以現(xiàn)在我們先要好好地練習(xí)本領(lǐng)，練好后可以做個(gè)出色的送水員，服務(wù)大家，得到大家的認(rèn)可。

3、全體幼兒循環(huán)練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的動(dòng)作：重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在跳的過(guò)程中要雙腳并攏跳，前腳掌先輕輕下地。

1)一塊地墊：反復(fù)練習(xí)3次左右。

2)增加難度：把兩組地墊加高10塊，幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。

3)繼續(xù)增加難度，再加高到20塊。幼兒自選練習(xí)雙腳跳。反復(fù)練習(xí)2次。

4、游戲“小小送水員”

(地墊按上面三個(gè)不同高度的層次擺好，請(qǐng)幼兒自己選擇一組進(jìn)行游戲。)

1)介紹游戲的名稱和玩法。

師：大家快來(lái)，現(xiàn)在小動(dòng)物遇到困難了，它們家停水了，沒水用了，動(dòng)物們種的花干枯了，怎么辦呢?(讓我們一起來(lái)幫助它們，給它們送水吧)。

2)教師示范玩法：

自選一件裝水工具，從起點(diǎn)開始，走過(guò)小橋(平衡木)，穿過(guò)山洞(拱形門)，雙腳跳過(guò)小山(地墊)，到對(duì)面小水溏(水桶)打水，然后繞障礙物跑回，把水倒在相應(yīng)的空桶里，繼續(xù)進(jìn)行。

3)幼兒玩游戲。2—3次。

提醒幼兒在游戲活動(dòng)中要注意安全。

4)小結(jié)游戲情況。

（三）結(jié)束部分

1、放音樂做放松“拍手踏步動(dòng)動(dòng)動(dòng)”

2、一起利用自制澆花瓶子去幫動(dòng)物們澆花。(到后院給花、樹澆水)，自然結(jié)束。

【活動(dòng)反思】

本次活動(dòng)開展得很順利，各個(gè)環(huán)節(jié)清晰，每個(gè)幼兒都非常積極參與游戲，在游戲中雙腳并攏行進(jìn)跳的動(dòng)作得到進(jìn)一步的鍛煉，投入送水員的角色，出色地完成了送水任務(wù)，在活動(dòng)中教師與幼兒打成一片，互動(dòng)效果好，激發(fā)幼兒體驗(yàn)與大家合作送水的快樂，在活動(dòng)中結(jié)合了社會(huì)領(lǐng)域的教育，教育幼兒要樂于助人，體驗(yàn)到幫助別人是一件快樂的事。在最后結(jié)束部分，幼兒帶著愉悅的心情用自制的澆花工具到后院給花和樹澆水，非常地自然，讓孩子在生活中學(xué)習(xí)，不斷提升孩子的經(jīng)驗(yàn)。

小百科：水（簡(jiǎn)稱：一氧化二氫，化學(xué)式：H?O）是由氫、氧兩種元素組成的無(wú)機(jī)物，無(wú)毒，可飲用。

幼兒園中班教案《小鳥》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《小鳥》含反思》

中班教案《小鳥》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用邊對(duì)邊、角對(duì)角的折法折小鳥，并涂上鳥的眼睛、翅膀，培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣，發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性，快來(lái)看看幼兒園中班《小鳥》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)習(xí)用邊對(duì)邊、角對(duì)角的折法折小鳥，并涂上鳥的眼睛、翅膀。

3、發(fā)展幼兒手部小肌肉的靈活性。

4、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂及成功的喜悅。

5、感受作品的美感。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)折紙的最基本的折紙技巧。

難點(diǎn)：掌握折紙的基本要領(lǐng)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、正方形彩色紙若干張；彩色筆若干張盒。

2、大正方形紙（教師用）。

3、教學(xué)掛圖2張（一棵繪畫完整的樹、一只繪畫形式的完整小鳥）、一只用正方形紙折成的小鳥。

活動(dòng)過(guò)程

一、出示教學(xué)掛圖，引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣

出示教學(xué)掛圖，師：“這幅圖上有什么？”待幼兒回答后，“今天老師教小朋友們用折紙的方式來(lái)折小鳥好嗎？”

二、引導(dǎo)幼兒觀察范例，分析小鳥的折法

1、教師拿出一張較大的彩色正方形紙做范例，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)看圖似和教師一起完成，并與幼兒互動(dòng)折紙的過(guò)程。

（1）教師把一張彩色正方形紙有色的一面朝下，強(qiáng)調(diào)對(duì)折時(shí)應(yīng)注意要邊對(duì)邊、角對(duì)角折，對(duì)折后用手輕輕地將折痕抹平。

（2）這時(shí)正方形的紙就成了三角形的了，在將三角形邊的一只角往下折，小鳥嘴巴就折好了，強(qiáng)調(diào)在講訴嘴巴折法時(shí)應(yīng)告訴幼兒要把三角形比較長(zhǎng)的邊往下折尖。

（3）小鳥折好了，“小朋友看看上面還缺什么？用彩色筆為小鳥畫上眼睛、翅膀?！?/p>

三、引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)折紙，獨(dú)立完成

師：“小鳥折好了，那我們把小鳥貼到樹上好嗎？”引導(dǎo)幼兒按圖說(shuō)自己折紙，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的對(duì)角折法，提醒幼兒折時(shí)要邊對(duì)邊、角對(duì)角抹平之后涂上眼睛、翅膀。

四、展示作品，引導(dǎo)幼兒互相欣賞、評(píng)價(jià)

“現(xiàn)在小鳥要回家了，小朋友們一起送它回家吧?！闭?qǐng)小朋友把做好的作品帖到教學(xué)掛圖上，一起欣賞大家的作品，并選擇個(gè)別點(diǎn)評(píng)。

教學(xué)反思

本課堂幼兒積極性較高，課堂氣氛活躍。幼兒通過(guò)自己操作的動(dòng)手能力得到了很大的提高，幼兒在折紙的過(guò)程中沒有聽清楚老師的要求，對(duì)折紙的基本技巧掌握不到位。在以后的教學(xué)中我都要注意這些小的細(xì)節(jié)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)更好的提高。

小百科：鳥，又稱作鳥兒。定義：體表被覆羽毛的卵生脊椎動(dòng)物，鳥的主要特征是：身體呈流線型（紡錘型或梭形），大多數(shù)飛翔生活。