[熱搜范文]春節(jié)活動回顧范文

俗話說，不打無準備之仗。當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料主要是指生活學習工作中需要的材料。資料對我們的學習工作發(fā)展有著重要的意義！所以，關于幼師資料你究竟了解多少呢？為滿足您的需求，小編特地編輯了“[熱搜范文]春節(jié)活動回顧范文”，歡迎大家與身邊的朋友分享吧！

1月21日下午，XX班全體學生及全體學生家長在學校多功能教室舉行“家校聯(lián)合式”主題班會活動——快快樂樂過春節(jié)。這是以“傳統(tǒng)節(jié)日”課程為切入點，把家長會和班會兩者有機結合起來的一種創(chuàng)新班會。

主題班會上，老師、家長、學生共同參與，觀賞學生成長足跡照片、競賽答題，趣味游戲、才藝展示等多種喜聞樂見的形式貫穿始終，教師運用多媒體組合課件，讓活動的程序完整合理，形式新穎，尤其是以學生為主體，內容實在，富有強烈的感染力，充分調動學生的非智力因素，極大激發(fā)學生的“潛在智慧”和參與熱情。

通過開展這次以“春節(jié)”為主題的班會，不僅讓學生深切感受到春節(jié)的文化內涵，知道怎樣過春節(jié)才更快樂，更有意義，而且由于家長的參與，既豐富主題班會的內容，又為增強學校、教師、家長之間的溝通做出有益探索，同時也增進家長對孩子、孩子對家長的解，為家庭教育提供很好的契機，有利于家校合作共育的進一步深化。

現(xiàn)將本次活動總結如下：

一、領導指導有方，注重實效

每個傳統(tǒng)節(jié)日都有一個年代久遠、寓意深刻、耐人尋味的故事。每個傳統(tǒng)節(jié)日都給人以熱愛生活，講禮儀，重情義，報效祖國和人民，奮發(fā)向上的精神力量。但是這些節(jié)日在孩子們課本上沒有詳細的介紹，再加上近年來受“洋節(jié)”的沖擊，使得孩子們對這些傳統(tǒng)節(jié)日的文化、習俗等方面的解知之甚少，從而導致少年兒童對于中國傳統(tǒng)節(jié)日文化表現(xiàn)出嚴重的“營養(yǎng)不良”。因此學校領導決定利用傳統(tǒng)節(jié)日資源開發(fā)活動育人課程，作為我?！都倚：献饔行緩降膶嵺`探索》省課題下的子課題《校本課程的開發(fā)實驗與研究》的一部分，希望開發(fā)這種課程時以“中國的傳統(tǒng)節(jié)日” 教育資源活動為切入點，以人文傳統(tǒng)教育為主線，以實踐體驗為途徑，把豐富的中國傳統(tǒng)節(jié)日民俗活動、文化，通過整合、創(chuàng)新、分層，以主題班會活動的形式進行重新設計，大膽創(chuàng)新，不斷深化，賦予傳統(tǒng)節(jié)日活動以新的內容的同時，使“中國傳統(tǒng)節(jié)日”豐富的教育內涵根植于孩子們的心間。

本節(jié)“春節(jié)”節(jié)日課程呈現(xiàn)時，我們校領導、行政領導都親臨課堂，就是在驗證理論是否與綜合實踐活動緊密聯(lián)系，設計出貼近學生生活，貼近學生經(jīng)驗，具有時代氣息、行之有效的主題活動，更在關注課堂的整體效果是否達到預期的目標。

二、教師精心準備，細節(jié)把關

為給家長提供全面解孩子成長的機會，班主任李XX老師用一個多月的時間把孩子兩年來與她朝夕相處的成長照片及視頻作整理，并自制成有音樂、有畫面解說的幻燈片。為組織好本次活動，李老師提前在班級QQ群及微信群里通知家長開課的時間、目的、所帶文具、用品及告知家長做好請假或調整工作的準備等，為家長能夠帶著目標在課堂上安心聽講做好保障。同時李XX老師就活動課的展示內容在自己反復推敲，仔細琢磨的基礎上，不停地與同年級老師、班主任老師溝通交流，不斷地改進提高;在這里我要特別說一聲：這次活動的獎品全是李老師自費買來的。我是在她講課前才知道的。她說：看到孩子們一天天進步，一天天懂事，我特別高興，借“春節(jié)”這次主題班會，我要在比賽環(huán)節(jié)給孩子們發(fā)一些喜慶的獎品，好好地謝謝我的孩子們。這位年輕的老師對孩子們這樣用心，真的是讓我特別感動!不是說禮物有多么昂貴，主要是這份愛心無價!

家長學校于XX老師根據(jù)主題班會活動的內容安排，提前設計并打印家長聽課反饋表，學生參與活動的心得體會表，并協(xié)助班主任老師做好一切準備工作;

少先大隊輔導員趙XX老師在活動當天，安排十多位少先隊“志愿者”，設置在學校校園至各樓層的拐彎處，以這樣的引領方式熱情迎接三(5)家長的到來;

信息中心主任崔XX提前安排李XX和何XX老師負責照相與攝像。

門衛(wèi)師傅對入校的家長嚴格過關。

三、家長積極參與，及時反饋

這次活動中，家長的出席率是100%，可見XX班學生家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作也是大力支持的。到校的家長們不僅能認真聽課，積極參與課堂互動活動，而且反饋及時，談感受收獲的同時也給我們提合理化建議。在此，對XX班全體參與家長表示深深地感謝!家長的反饋表全部發(fā)在于愛萍老師的博客中。這里摘錄幾個家長的反饋信息，與大家分享。

XX班所有的家長都在反饋中談到：感謝李XX老師的辛苦付出，感謝學校和班級舉辦這樣的活動，給家長提供近距離觀察、交流、互動的機會。希望這樣的活動多多舉行，這樣不僅便于家校溝通與理解，而且這種親子同堂的經(jīng)歷是終生難忘，有利于孩子們的成長!

四、學生情緒高漲，收獲很大

本次的節(jié)日課程雖然是以主題班會和家長會的形式展開的，但同時也是一次親子課堂。李老師在設計時，共分成六個版塊：一是展示“成長足跡”照片;二是“家長即興答題”;三是“孩子與家長分組競賽”;四是談家風;五是倡導“熱情小主人，文明小客人”活動;六是“家長與孩子合作制作燈籠”。中間在見縫插針地穿插“才藝展示”。每個活動都那么的有趣，孩子和家長配合默契，都全情投入到活動中。加油聲、掌聲、笑聲充斥在一起，家長和孩子都沉浸在快樂的氛圍中。特別是最后的合作制作環(huán)節(jié)。讓每個組的所有的家長和孩子們心往一處想，勁往一處使，擰成一股勁，氣氛很是熱烈，也讓年的味道更濃。最后XX班的大紅燈籠掛起來后，家長和孩子們都是興奮之情溢于言表。

整場活動流淌著親情，洋溢著歡樂!活動后，孩子們也認真地寫出心得體會。在這里摘錄幾段，與大家分享。

孩子們的表達雖然還不是很流暢，但字里行間也能看出他們長大，懂事。他們都很感謝老師對他們的關心，很感謝爸爸媽媽課堂的參與，更感謝爸爸媽媽對自己的付出。而且在“春節(jié)”的主題會中收獲很多知識。祝我們的孩子們健康快樂成長!

五、團隊通力合作，共同努力

在制定出可行方案后，學校領導統(tǒng)籌學校相關人員力量，周密部署各項分工，細化具體操作內容和要求，確?；顒拥膶嵭?。

活動承擔人：李XX

組 織：李XX主任、于XX老師及三年級組

方案、各類表格制作等 于XX

協(xié) 助：教導處 教研室 大隊部 信息中心、三年級班主任及少先大隊志愿者

攝像照相：崔XX、李XX和何XX

活動呈現(xiàn)時，我們三年級班主任老師恰逢有課，但組長李XX老師與三年級其他班主任都提前把周三的課調換，目的就是想借此次機會，針對李XX老師的課來一次深入的教研，讓以后的活動少點遺憾。在此，非常感謝她們的支持和鼓勵!

六、活動后續(xù)工作，即時完成

1. 在博客中完成主題班會活動過程的圖文記錄。(于XX已完成)

2. 在博客中登載家長的反饋信息(于XX已完成)

3. 在博客中登載學生的心得體會(于XX已完成)

4. 完成2本檔案的建立。(于XX已完成)

5. 做好活動反思。(李XX已完成)

6. 做好活動總結。(于XX已完成)

活動已過去幾天，我還在一直回想整個活動的過程，不斷地與聽課的老師溝通交流，不斷的認真閱讀家長與孩子們的反饋信息：雖然老師們覺得這樣的形式非常新穎也很實用，家長的反饋全是贊賞與支持，孩子們的收獲也很豐實。但也有待完善改進的地方：

1.活動前應邀請幾位老師同在一起，把“活動的內容與程序”與李老師再來一次磨合，嚴格把關后，活動呈現(xiàn)中可能更緊湊。

2.孩子們反饋表交回后，我發(fā)現(xiàn)孩子們寫得作業(yè)不是“上天”，就是“入地”，才意識到自己工作的失誤。應該在孩子們的反饋表一欄中打上格，這樣的作業(yè)才能干凈整潔。

3.課前我與家長、孩子們互動時，應該給家長一個溫馨的提醒：因為是親子共堂，家長不僅要在課堂上以身作則認真聽講做好榜樣，還應在孩子聽課時加以引導和鼓勵。這樣的話，李老師在“掌控”活動中就會少費力。

最后，我謹代表我個人衷心感謝參與此項工作的全體領導、老師、家長和孩子們，謝謝你們的指導幫助、密切合作與大力支持!

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[熱搜范文]企業(yè)員工活動回顧(篇一)

優(yōu)秀的人總是會提前做好準備，當幼兒園教師的工作遇到難題時，我們經(jīng)常會用提前準備好的資料進行參考。資料是作用于人類社會實踐的一種可供參考的材料。參考資料我們接下來的學習工作才會更加好！你是否收藏了一些有用的幼師資料內容呢？小編為此仔細地整理了以下內容《[熱搜范文]企業(yè)員工活動回顧(篇一)》，歡迎閱讀，希望您能夠喜歡并分享！

“質量月”活動在領導的正確領導下和全體工作人員的配合下圓滿的結束了。這個活動的開展大大提高了全員的安全意識，從小事做起嚴把質量關，促進和保障了產品質量和服務質量再上一個新的臺階?，F(xiàn)把質量月活動做一個簡單的總結：

回顧一月以來的活動開展，我們全體KF工作人員嚴格按照公司及部門指示和要求精心組織、合理安排、積極參與、全面實施、逐步推進并不斷完善，圓滿完成了此次活動的各項具體內容與要求，取得了可喜的成效，達到了理想的目的。通過認真分析問題的癥結，提出合理的建議，拿出整改的方案，采取過硬的措施，扭轉了過去存在的一些不良習慣。

總結一月以來的質量與安全活動我們做了以下工作：

1、質量月活動期間KF積極開展了崗位大練兵活動，在同事中間組織了“集體標兵”和“個人標兵”工作質量評比活動，使職工的干勁十足，開展你追我趕“爭做標兵”的喜人局面，涌現(xiàn)出了優(yōu)秀的崗位能手，質量與安全管理標兵，他們是我們全體KF工作人員的學習榜樣，是我們的'楷模，更是我們的追求目標。由標兵為先鋒以點帶面，讓先進的更先進，讓后進的趕先進。

2、利用班前班后會議組織開展了“質量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線”的討論。結合質量月崗位大練兵活動，讓廣大職工結合自身工作，紛紛表達了對質量是企業(yè)生存和發(fā)展的生命線的認識，大家一致認識到：質量就是生命，沒有質量企業(yè)就會失去市場，更談不上大發(fā)展了。只有產品質量好了，我們才能贏得用戶的信任，才能爭取更多的生產任務，企業(yè)才能得到生存和發(fā)展。我們才有更好的明天！

3、通過粘貼質量宣傳標語和板報的形式，大大加強了廣大職工對質量的深切認識。并且做好安全與質量教育管理，嚴格落實互聯(lián)保對子安全職責，堅決杜絕“三違現(xiàn)象”發(fā)生，使KF工作人員做到人人愛護和正確使用機器設備、工具，以及在崗工作期間保持個人勞保用品穿戴整齊，做到“三不傷害”。

4、通過推進和加強質量、安全與環(huán)境衛(wèi)生方面的管理，從庫房到辦公室內外環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改善，面貌煥然一新，令人舒暢，同時也給工作和生產創(chuàng)造了一個舒適的環(huán)境和良好的條件。對于外來裝貨的車輛駕乘人員進行耐心的安全教導確實落實好《安全管理入庫須知及現(xiàn)場管理規(guī)定》，大大提高了KF工作人員的服務質量。

以上成績的取得，是在公司及部門領導以及全體KF工作人員的上下協(xié)作、大力支持、積極配合、共同努力而來。我們按照公司及部門領導的指示：讓此次活動不只是流入形式化，要深入、落到實處，不要將其作為一場運動，而是要長期堅持下去，把它作為一個KF管理工作的奮斗目標。

這次活動的開展，有效的提升了職工們的品質意識。我們會長期堅持下去，嚴把產品質量關堅決杜絕不合格產品流入市場。質量月使我公司的質量有了很大的提高，希望各車間保持目前的良好形勢，對質量常抓不懈，形成月月是質量月，日日抓質量的良好氛圍，使我公司的質量不斷的上新臺階，樹立我公司的質量信譽，創(chuàng)立品牌，在市場中立于不敗之地。

[熱搜范文]心理健康教育活動回顧

俗話說，不打無準備之仗。在幼兒園教師的生活工作中，時常需要提前準備資料作為參考。資料的意義非常的廣泛，可以指需要查到某樣東西所需要的素材。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。所以，您有沒有了解過幼師資料的種類呢？為此，小編從網(wǎng)絡上為大家精心整理了《[熱搜范文]心理健康教育活動回顧》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

為了讓我校學子學會理解生命、珍惜生命，增強生命意識，提高生命質量，樹立正確的人生觀、價值觀，我校特邀請教育局關工委胡偉民主任聯(lián)同“家庭教育報告團”講師暨平安中心校德育副校長楊春娟蒞臨我校，并由楊春娟校長進行精彩講座，現(xiàn)將本次活動總結如下：

楊校長從“認識生命的定義、正視生命的價值、遵循生命的規(guī)律以及實現(xiàn)生命的意義”四個方面進行教育。

一、認識生命的定義

講座開始，楊校長通過游戲《生死抉擇》與現(xiàn)場學生積極互動，要求學生寫出自己認為重要的五個人。隨后創(chuàng)設情境，要求學生作出取舍，并隨情境變化交流感受。在游戲過程中學生真正意識到當危險迫近時，生命的寶貴性以及不可逆性。

隨后，楊校長同學生們進行第二個游戲“什么最重要”，要求學生對“學識，財富，健康，地位，朋友，愛情，生命”七個詞進行重要高低程度排序。學生們在游戲中逐漸懂得生命的重要性。在楊校長的引導下，游戲間，學生們便正視到生命的重要性。

二、正式生命的價值

楊校長隨即列舉出近年來發(fā)生在中小學生身上的悲劇。

這也再次對現(xiàn)場的同學敲響警鐘，切不可輕視生命、踐踏生命。通過反面典型敲響學生警鐘的同時，楊校長也通過鐘南山、張定宇等人民英雄事跡從正面肯定生命的價值。

在一場場悲劇的背后，缺少的是對生命價值的正確認識。楊校長根據(jù)馬斯洛需要層次理論，對生命的價值進行細致的講解。楊校長聲情并茂的用身邊實際的例子便于學生理解。

隨后，楊校長通過幾個勵志短視頻向同學們展現(xiàn)出生命的價值的無限性、潛在性以及多樣性

三、遵循生命的規(guī)律

生命的價值固然可貴，但當下學生們更需要遵循自我身心發(fā)展的規(guī)律性。楊校長還以自己的學生為例，講述該學生能夠發(fā)揮自己的特長，并堅持不懈，取得一定成功的勵志故事。同時也以此激勵廣大同學，要善于發(fā)現(xiàn)自己的特長，并預設目標，不斷努力，實現(xiàn)自己生命的價值。

四、實現(xiàn)生命的意義

生命的意義取決于你對生活的態(tài)度和認識。楊校長通過自信心、靈活性、同情心、積極性四個維度用具體實例講解實現(xiàn)生命的真正意義。

在講座的最后，楊校長以一句：“擁有夢想只是一種智力，實現(xiàn)夢想才是一種能力！”生動性的結束了本次講座，極大的激發(fā)學生的積極性和主動性。

以上是我校本次活動的全部總結。

[熱搜范文]高中班主任年度工作回顧范文

前輩告訴我們，做事之前提前下功夫是成功的一部分。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料包含著人類在社會實踐，科學實驗和研究過程中所匯集的經(jīng)驗。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。那么，關于幼師資料你了解哪些內容呢？為了讓您在使用時更加簡單方便，下面是小編整理的“[熱搜范文]高中班主任年度工作回顧范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

本學年我擔任高_班的班主任工作。該班是一個文科普通班，整體素質較差，《日常行規(guī)》方面“出格”“越軌”者不在少數(shù)。部分學生精神缺失，行為失范，思維品質差，心智不成熟；個人主觀意識極強，集體觀念淡薄，服務意識差；學習習慣差，學習態(tài)度不端正；衛(wèi)生習慣不好，情緒易失控。一個學年過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學年的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結匯報如下：

一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎

1、嚴格考勤、加強管理。不定時的到班督查學生的情況，嚴防死守.認真執(zhí)行學校的規(guī)定，發(fā)現(xiàn)問題隨時解決。

2、加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；也注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。

3、有效地利用好每周六的班會。首先按學校德育處安排開展一些專題性的活動，其次自行開展與學習有關的活動，如，信心教育、學習習慣、學習經(jīng)驗交流會，感恩教育等內容，這些活動都促進了良好的學風、班風的形成。

4、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學生中選出品學兼優(yōu)、作風正派、關心集體、有一定組織能力、在同學中有一定威信的學生擔任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導，大膽使用，嚴格要求，加強教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴大了先進面，使更多的優(yōu)秀學生有擔任班干部的機會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換。經(jīng)過一個多學年的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強、有責任心、威信高的班干部，并進一步帶動了班風學風的好轉。

二、抓好學習中心工作，形成良好的學習氛圍

1、建立良好的課堂紀律和秩序。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動，上課認真聽講，認真筆記，課后認真完成作業(yè)。嚴格要求學習委員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導學生如何在課堂上認真聽講，從而使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、養(yǎng)成學生專心學習的習慣。無論是自習課，還是老師上課，禁止學生相互討論，說閑話、往窗外看，否則，予以嚴厲批評。

3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當天的事情當天完成，并且經(jīng)常完成作業(yè)，提高學生的作業(yè)速度。平時對學生獎勤罰懶，嚴格要求。在復習階段，積極配合各任課教師輔導學生開展復習工作，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和習慣。4、樹立班級學習的榜樣，讓學生們向班里學習成績優(yōu)秀的同學學習，引導他們樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經(jīng)常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、轉變雙差生的艱辛工作

本班學生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用來教化差生，對學生因材施教，分批集中進行指導教育。我把班上學生大楷分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。這一學年當中，我花了很多的時間和功夫在那些雙差生的身上。他們一則不遵守學校紀律，這是正常教學秩序當中不和諧的地方。在早操、早晚自習紀律等的教育方面，對一些違紀比較嚴重的，進行了連續(xù)的跟蹤教育，有些學生也確實出現(xiàn)了可喜的變化，讓人欣慰，但有兩三個仍舊難以改變。二則有些學生有嚴重厭學情緒，高興了聽幾句，不高興就睡覺，對于學習完全是敷衍的態(tài)度。說實話，有幾個學生每天就是一個空殼，人坐在教室里，但靈魂卻不知道漂在哪里。雖然想讓每個學生都能遵守紀律，熱愛學習，但結果總不是那么的盡如人意。為建設這個班花了不少心思，但有幾個無心向學的學生，還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，這也是讓我覺得疲憊和無奈的地方。

總之，在這一個學年里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學生的整體素質在不斷的提高。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。