幼兒園中班教案《送奶工》含反思
發(fā)布時間:2022-05-01 幼兒園中班教案反思 幼兒園中班教案與反思 幼兒園中班教案及反思現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《送奶工》含反思》
中班教案《送奶工》含反思適用于中班的游戲主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒在游戲中遵守交通規(guī)則,鍛煉注意分配能力,能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車),促進身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏,主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅,快來看看幼兒園中班《送奶工》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車),促進身體動作的協(xié)調(diào)和靈敏。
2.在游戲中遵守交通規(guī)則,鍛煉注意分配能力。
3.主動參與活動,體驗活動的快樂及成功的喜悅。
4.學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。
活動準(zhǔn)備:
1.四輪童車4輛;筐四只(用作"小動物的家");與幼兒人數(shù)相等的廢棄牛奶瓶。
2.貓、狗、豬、兔的圖片各1個,套在裝有水的可樂瓶外,可直立在筐邊。
3.紅綠燈標(biāo)志,供游戲用;教師自備喜慶音樂磁帶。
4.場地設(shè)計:起點到終點為20米,每道間寬應(yīng)在1米以上,避免幼兒上下車或車掉頭時相互碰撞。
活動過程:
一、談話引題
我是××牛奶公司的工作人員牛阿姨,負(fù)責(zé)送奶工作,因為需要牛奶的用戶越來越多,(教案出自:快思教案網(wǎng))我們公司里的送奶工都忙不過來了。今天,想從×班挑選一些送奶工來我的公司工作,你們愿意嗎?在加入我的公司之前,我要先看看你們的騎車技術(shù)和送牛奶的情況,表現(xiàn)好的才能擔(dān)任送奶工作。
二、挑選送奶工
1.第一關(guān):騎車。
幼兒自由地來回騎車。
(此環(huán)節(jié)的目的是在活動中觀察幼兒的騎車技術(shù),隨時幫助有困難的幼兒,并讓幼兒在騎車時注意速度)
2.第二關(guān):遵守交通規(guī)則。
在"道路上"設(shè)置紅綠燈,要求幼兒根據(jù)信號燈的提示騎車。
3.第三關(guān):工作負(fù)責(zé)。
能根據(jù)提示,將牛奶安全、準(zhǔn)確地送到指定地點。
三、送奶練習(xí)
1.講解送奶路線:幼兒分成四組,將牛奶送到對面的筐內(nèi),騎車返回。
2.第一次游戲后小結(jié)幼兒的表現(xiàn)。
四、幼兒分組為小動物送牛奶
剛才小朋友的表現(xiàn)很棒,祝賀你們成為××牛奶公司的送奶工!現(xiàn)在有四位小動物的家要送牛奶,請你們分組來為它們送牛奶。
1.送牛奶。
送奶過程中,教師變換紅綠燈,讓幼兒學(xué)習(xí)在騎車過程中注意信號,并按信號燈指示停止或前進。
2.回收午奶瓶o
幼兒從起點出發(fā),每人從對面小動物的家里收回一只牛奶瓶回到起點。
五、慶祝
大家圓滿完成了第一天的工作,公司對大家的表現(xiàn)很滿意,一起慶祝一下。聽音樂做歡慶的動作,舒展身體,放松活動。
活動反思:
"踏板車"是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,幼兒園的大廳就有許多踏板車,許多幼兒在平游戲的時候都會選擇這個器械。于是我選擇了《送奶工》這節(jié)健康活動課。本次活動充分調(diào)動了幼兒的積極性,讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)自由探索,發(fā)揮了幼兒作為活動主體的作用。我以活動的引導(dǎo)者、合作者等不同的身份參與活動,增加了幼兒參與活動的積極性和熱情,同時在活動過程中我根據(jù)突發(fā)狀況及時對活動進行調(diào)整,在不影響活動目標(biāo)的前提下使其更加符合幼兒的興趣。
對中班的幼兒來說體育教學(xué)活動前的準(zhǔn)備熱身環(huán)節(jié)是非常重要的,所以我就自己在前面加了熱身練習(xí)這個環(huán)節(jié)。在每一個情景的創(chuàng)設(shè)中,都有兩到三次的練習(xí)機會。比如第一次練習(xí)是自由騎踏板車,有的幼兒是大部踩在前面走,有的幼兒是沿著邊走,在這個過程中,我指導(dǎo)的成分要多一些,把腳所踩的部位、手的姿勢再進行強調(diào);第二次根據(jù)交通指示燈進行訓(xùn)練,讓幼兒遵守交通規(guī)則的同時練習(xí)行駛。作為紅綠燈的我根據(jù)幼兒騎的方向而不停地變換。
在教學(xué)場景、教具、場地的設(shè)計中,我也用了很多日常生活中的東西,如牛奶瓶。牛奶是幼兒日常生活中比較熟悉的一樣?xùn)|西,不管是在家里還是在幼兒園都會經(jīng)常喝。還有自制"安幼鮮奶","行車道"等等。
最后一個環(huán)節(jié)以游戲為中心,送牛奶過小橋這個環(huán)節(jié)可以鍛煉幼兒的臂力,相對于前面的比賽環(huán)節(jié)也是一種放松。
專家點評:
此次教學(xué)活動教師以"送牛奶"這一任務(wù)驅(qū)動的形式帶領(lǐng)幼兒快樂地開展鍛煉,從活動現(xiàn)場看,幼兒參與的積極性高;其次,教師針對幼兒園戶外活動場地小塊分布的局限,把活動的三大環(huán)節(jié)分別放在三個場地中,給幼兒有場所變化和工作推進的感覺,進一步提高了幼兒參與活動的興趣;再者,教師安排了自由練習(xí)、分組練習(xí)、比賽等活動形式,有效地掌握了活動密度和強度,使幼兒始終保持積極的情緒。值得注意的是:此活動最主要的是使
幼兒能手腳協(xié)調(diào)地騎童車(踏板車),故活動前腳、腿的準(zhǔn)備動作要充分和舒展,活動之后腳、腿的放松動作也要加強,使鍛煉具有科學(xué)性。
小百科:牛奶是最古老的天然飲料之一,被譽為“白色血液”,對人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來的。在不同國家,牛奶也分有不同的等級。
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幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思
居安思危,思則有備,有備無患。幼兒園的老師都希望自己講的課學(xué)生們愛聽,能學(xué)習(xí)的更好,為了給孩子提供更高效的學(xué)習(xí)效率,教案是個不錯的選擇,教案有利于老師提前熟悉所教學(xué)的內(nèi)容,提供效率。那么怎么才能寫出優(yōu)秀的幼兒園教案呢?以下是小編為大家精心整理的“幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思”,供大家借鑒和使用,希望大家分享!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《兔奶奶生病了》含反思》
中班教案《兔奶奶生病了》含反思適用于中班的社會主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒樂意參與活動,能進行大膽地講述,感受故事中兔子一家關(guān)愛兔奶奶的情感,懂得去關(guān)愛別人,能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演,快來看看幼兒園中班《兔奶奶生病了》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、感受故事中兔子一家關(guān)愛兔奶奶的情感,懂得去關(guān)愛別人。
2、樂意參與活動,能進行大膽地講述。
3、能簡單復(fù)述故事內(nèi)容,并進行角色表演。
4、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
活動準(zhǔn)備:
1、課件;
2、聽過媽媽的高跟鞋聲音、爸爸穿皮鞋走路的樣子、聽過跑步喘氣的聲音等。
活動過程:
一、出示圖片,猜測兔奶奶生病的原因。
這是誰呀?(播放咳嗽聲)兔奶奶怎么會咳嗽?
二、通過故事,進行猜測和模仿。
1、談話,了解生病的感受。
師:那生病的時候你感覺怎么樣?兔奶奶這時候也很難受,那奶奶現(xiàn)在最需要什么呢?
小結(jié):兔奶奶除了需要打針、吃藥,也需要有人來看看她。
2、出示門鈴聲,進行猜測。
(1)提問:這是什么聲音?(門鈴)門鈴響了誰會來呢?聽!(播放腳步聲)
(2)提問:這是誰呢?(播放聲音:兔奶奶,我來看你了。)
(3)小結(jié):原來,兔媽媽知道兔奶奶生病了,很關(guān)心兔奶奶,來看望她呢。那還會有人來看望兔奶奶嗎?
3、播放爸爸穿皮鞋走路的聲音,進行猜測。
(1)提問:這是什么聲音?你聽到過嗎?你聽到過誰的腳步聲也是這樣子的???那會是誰來看望兔奶奶了???爸爸會對奶奶說什么呢?(兔奶奶,我來看你了)
(2)小結(jié):兔爸爸知道兔奶奶生病了,也很關(guān)心她,來看望她。那還會有人來看望兔奶奶嗎?
4、播放喘氣聲,猜測誰來了。
師:門鈴響了,這次又會是誰來了???
點擊:原來兔寶寶知道兔奶奶生病了,也很關(guān)心她就急忙來看望她。
(1)提問:那兔寶寶會對兔奶奶說什么呢?
(兔奶奶,我來看你了,你快點好起來吧。)(請個別幼兒回答,再進行集體講述)
三、感受兔子一家濃濃的愛,懂得去關(guān)愛別人。
師:兔奶奶看到兔爸爸、兔媽媽和兔寶寶來看望她,會說什么呢?(你們來看我,我很高興,我的病也會好得快一點。)
1、兔奶奶看到他們都來看望她,她的心情怎么樣?
2、小結(jié):原來,兔爸爸、兔媽媽、兔寶寶的愛讓兔奶奶心里覺得快樂、幸福,所以兔奶奶才說病會好得快一點。
四、看圖片,感受生活中一家人濃濃的愛。
1、看圖片:在我們生活中,也經(jīng)常會有人遇到困難,需要別人的幫助,我們來看看這些人是怎樣關(guān)心別人的?
2、情景表演:如果老師現(xiàn)在生病了,你會怎樣關(guān)心我?
3、總結(jié):你們這么關(guān)心老師,老師心里也很高興,當(dāng)家人或朋友遇到困難,需要幫助的時候,我們?nèi)リP(guān)心他們,給他們倒杯水、捶捶背、說一句好聽的話,讓他們的病也可以好得快一點,心里也會覺得很高興的
活動反思:
活動設(shè)置了游戲情境,孩子們基本能投入進去。開始部分的游戲、回家和奶奶打招呼都很好,請他們猜猜奶奶不在家上哪兒去了,也猜得不錯,發(fā)言也很熱烈。接下來的打電話、找東西、給奶奶準(zhǔn)備禮物以及去看望奶奶,一聯(lián)串的情境也都比較順。但活動主要的學(xué)習(xí)說話部分孩子們說得不是很好,他們只會說一個一個的詞語,而不會說量詞。想想見了奶奶該說些什么的時候也因為沒有經(jīng)驗而想不出。
小百科:生病通常西醫(yī)認(rèn)為是病毒感染,導(dǎo)致代謝紊亂.中醫(yī)認(rèn)為是風(fēng)、邪、毒等侵入人體·導(dǎo)致陰陽失去平衡。
幼兒園中班教案《彩色牛奶》含反思
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《彩色牛奶》含反思》
中班教案《彩色牛奶》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,表達(dá)“變”的過程,理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣,借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣,快來看看幼兒園中班《彩色牛奶》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1.理解故事中有關(guān)“彩色牛奶”的變化過程,感受想象的神奇與有趣。
2.關(guān)注蔬菜的顏色特征,嘗試根據(jù)故事中的句式進行仿編,表達(dá)“變”的過程。
3.借助圖文并茂,以圖為主的形式,培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣,激發(fā)閱讀興趣。
4.大膽想象,嘗試講述故事的不同發(fā)展。
活動準(zhǔn)備:
大奶牛一頭
教師操作卡片一套
幼兒各種蔬菜圖片。
活動過程:
一.創(chuàng)設(shè)“奶牛場”情境,激發(fā)興趣。
1.分段欣賞故事,理解故事中“變”的過程。
教師講述故事第一段。
2.出示奶牛
結(jié)合畫面,講述故事第二段。(出示小兔、胡蘿卜等)
提問:小白兔怎么會變成小黃兔的?
3.教師和幼兒一起說說這件神奇的事。(講述第二段)
4.理解、講述故事第三、四、五段。(灰狐貍變紅狐貍、小花鹿變小紫鹿、小黑貓變小綠貓)
5.第三段:“灰狐貍變紅狐貍”
6.出示灰狐貍、西紅柿、紅牛奶,引導(dǎo)幼兒和老師一起講述灰狐貍變成紅狐貍的過程。
7.第四段:“小花鹿變小紫鹿”
出示小花鹿和茄子,引導(dǎo)幼兒看圖、猜測講述小花鹿變成小紫鹿的過程。
8.第五段:“小黑貓變小綠貓”
出示小黑貓和小綠貓,引導(dǎo)幼兒猜測、講述小黑貓變成小綠貓的過程。
9.完整欣賞故事。
教師講述故事,鼓勵幼兒一起講述。
二、進一步感受“變”的神奇與有趣。
游戲“喂奶牛吃蔬菜”,嘗試仿編。
請幼兒自己上臺選擇自己喜歡的蔬菜圖片
幼兒選擇蔬菜圖片,學(xué)習(xí)描述蔬菜的顏色特征。(下面幼兒小聲討論)
幼兒嘗試用故事中的句式結(jié)構(gòu)仿編講述。
故事“彩色牛奶”
奶牛場里養(yǎng)了幾頭神奇的奶牛,喂他們吃什么顏色的蔬菜,就會擠出什么顏色的牛奶。
小白兔給奶牛吃黃黃的胡蘿卜,就擠出黃黃的牛奶,小白兔喝了變成了一只小黃兔。
灰狐貍給奶牛吃紅紅的西紅柿,就擠出紅紅的牛奶,灰狐貍喝了變成了一只紅狐貍。
小花鹿給奶牛吃紫紫的茄子,就擠出紫紫的牛奶,小花鹿喝了變成了一只小紫鹿。
小黑貓給奶牛吃綠綠的青菜,就擠出綠綠的牛奶,小黑貓喝了變成了一只小綠貓。
從此,小動物們想變成什么顏色的樣子,就給奶牛吃什么顏色的蔬菜,動物世界變得五彩繽紛,更加美麗了。
活動反思:
今天這節(jié)教研活動課我上的是《彩色牛奶》,這是一節(jié)是幼兒比較感興趣的一個活動,這節(jié)語言課有兩個目標(biāo),大部分幼兒能較好地完成目標(biāo),幼兒對這節(jié)活動也比較感興趣,而通過這兩節(jié)教研課中對我感觸頗深,對如何上好教研課有了更深的思考,語言活動最主要的是讓幼兒說,教師起引導(dǎo)作用,如何正確引導(dǎo)這個問題是以后的語言課中值得我去思考的。通過了這節(jié)教研課學(xué)到了很多語言課的技巧,以后會繼續(xù)努力改善。
小百科:牛奶是最古老的天然飲料之一,被譽為“白色血液”,對人體的重要性可想而知。牛奶顧名思義是從雌性奶牛身上所擠出來的。在不同國家,牛奶也分有不同的等級。
幼兒園大班教案《奶牛》含反思
我們常說,機會是留給有準(zhǔn)備的人。杰出的幼兒教學(xué)工作者能使孩子們充分的學(xué)習(xí)吸收到課本知識,大部分的教案都是為了讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到提升,教案可以讓上課自己輕松的同時,學(xué)生也更好的消化課堂內(nèi)容。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編為大家收集的“幼兒園大班教案《奶牛》含反思”歡迎您閱讀和收藏,并分享給身邊的朋友!
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《奶?!泛此肌?/p>
大班教案《奶牛》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒大膽想象奶牛的快樂生活,添上相關(guān)的周圍背景,使畫面飽滿、豐富,學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛,引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力,快來看看幼兒園大班《奶?!泛此冀贪赴伞?/p>
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用簡單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。
2、大膽想象奶牛的快樂生活,添上相關(guān)的周圍背景,使畫面飽滿、豐富。
3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動準(zhǔn)備:
奶牛場圖片一幅、幼兒8K畫紙、記號筆、油畫棒人手一份。
活動過程:
一、談話導(dǎo)入。
1、奶牛長得什么樣?它在哪里生活?
2、我們天天都喝牛奶,讓我們一起感謝奶牛吧:“你吃青草,我喝奶,謝謝你花奶牛”。
二、觀察圖片,了解奶牛。
出示“奶牛場”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征,了解奶牛的生活習(xí)性,以及擠奶、工廠加工牛奶知識等。
三、怎么畫奶牛。
1、奶牛真可愛,那怎么畫呢?(教師請個別幼兒到黑板上畫奶牛,并向大家講述自己的畫法。)
2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法,編成兒歌:扁扁圓圓大鼻子,鼻子上面大拱門,拱門中間左右開,兩個小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個彎彎角,牛角下邊裝耳朵,大大方形是身體,身體下邊有四腿,后腿牛奶擠一擠,喝上幾口好營養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴,趕走煩人小蟲子。
3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點什么?
四、奶牛的快樂生活
1、鼓勵幼兒把奶牛畫大,畫出大小和形態(tài)不同的奶牛,大膽想象奶牛快樂生活的情景。
2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場景,使畫面飽滿、豐富。
五、我的可愛奶牛故事
1、相互欣賞作品,將自己的畫編成故事講給同伴聽。
2、將作品布置在畫廊,幼兒命名主題:快樂的奶牛
活動反思:
1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對圖片進行充分的觀察和講述,先對奶牛的一切有個深刻的印象。
2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維,我在幼兒繪畫之前,圖片認(rèn)知之后,充分激發(fā)幼兒的大膽想象,給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示,如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。
3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范,讓幼兒根據(jù)對圖片上奶牛特征的認(rèn)知,和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法,然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點點與大家不同的特好的畫面或畫法,就及時拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵下,孩子們會更膽大去創(chuàng)作,較好的作品效果也就出來了。
小百科:奶牛是乳用品種的黃牛,經(jīng)過高度選育繁殖的優(yōu)良品種,我國的奶牛主要以黑白花奶牛為主,從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開始引進此品種,此品種適應(yīng)性強、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國荷斯坦奶牛,中國荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,其育種過程非常復(fù)雜??傊?,它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種,經(jīng)長期選育而成。
幼兒園中班教案《牛奶真好喝》含反思
前輩告訴我們,做事之前提前下功夫是成功的一部分。在每學(xué)期開學(xué)之前,幼兒園的老師們都要為自己之后的教學(xué)做準(zhǔn)備。最好的解決辦法就是準(zhǔn)備好教案來加強學(xué)習(xí)效率,。教案為學(xué)生帶來更好的聽課體驗,從而提高聽課效率。怎么才能讓幼兒園教案寫的更加全面呢?以下是小編收集整理的“幼兒園中班教案《牛奶真好喝》含反思”,供您參考,希望能夠幫助到大家。
現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《牛奶真好喝》含反思》
中班教案《牛奶真好喝》含反思適用于中班的科學(xué)主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒知道牛奶營養(yǎng)豐富,了解牛奶的生產(chǎn)過程,培養(yǎng)幼兒對牛奶的好奇心,樂于大膽探究和實驗,快來看看幼兒園中班《牛奶真好喝》含反思教案吧。
活動目標(biāo):
1、了解牛奶的生產(chǎn)過程。
2、知道牛奶營養(yǎng)豐富。
3、培養(yǎng)幼兒對牛奶的好奇心,樂于大膽探究和實驗。
4、愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備:
牛奶廣告一個、牛奶生產(chǎn)流程圖、各式牛奶若干。
活動過程:
一、看看、說說、鼓勵幼兒喜歡喝牛奶
1、一起來看廣告。
2、這是什么廣告?
3、學(xué)說廣告語。
4、喜歡喝牛奶嗎?說理由。
5、你們都喝過什么牛奶?
6、這些牛奶有什么不一樣的地方?
二、牛奶從哪里來
1、牛奶是從哪里來的?
2、出示牛奶生產(chǎn)流程圖:奶牛場奶牛-------擦洗乳頭------吸奶管道------牛奶生產(chǎn)廠-------送到超市。
3、幼兒根據(jù)流程圖簡單回憶討論。
三、游戲:買牛奶
1、小朋友當(dāng)顧客,去三家牛奶店買牛奶。
2、買牛奶的時候應(yīng)該怎么說?怎么做?
3、游戲開始。
4、和老師分享。
活動反思:
通過活動可以讓幼兒認(rèn)識牛奶名稱、顏色、味道等特征,了解牛奶的多種多樣與營養(yǎng)成分,增進幼兒選擇健康食物的能力,培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣與態(tài)度建立健康飲食的觀念。
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