幼兒園中班教案《數(shù)字歌》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《數(shù)字歌》含反思》

中班教案《數(shù)字歌》含反思適用于中班的數(shù)字主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒鍛煉數(shù)數(shù)能力，培養(yǎng)幼兒的語言能力，考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力，快來看看幼兒園中班《數(shù)字歌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的語言能力！

2、鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力！

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂.

教學(xué)重點、難點

1、讓幼兒認識數(shù)字“八、九、十、拍、伸、手指！

2、讓幼兒學(xué)會讀兒歌

活動準(zhǔn)備

掛圖、字卡、小紅花

活動過程：

一：基本部分：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒能集中精神

二：教師出示掛圖：小朋友你們看這是什么??？（引起幼兒注意了）他們在干什么？他們的動作有是什么？（讓幼兒分別說出他們的動作）

三：教師領(lǐng)讀，然后教幼兒分段讀！

四：讓幼兒自己讀一次并把動作表示出來！

五：在幼兒會讀的情況下教幼兒認字“八、九、十、拍、伸、手指

六：結(jié)束部分：給在課堂上表現(xiàn)好的，認識數(shù)字多的小朋友給予獎勵！

教學(xué)反思

本節(jié)課幼兒基本認識數(shù)字，對兒歌很熟悉都能讀出來，但有些小朋友不是很認真，希望下節(jié)課改正，我想再上一節(jié)課會更棒！

小百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

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幼兒園中班教案《數(shù)字歌》及教學(xué)反思

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活動目標(biāo)

1、培養(yǎng)幼兒的語言能力！

2、鍛煉幼兒的數(shù)數(shù)能力！

3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂.

教學(xué)重點、難點

1、讓幼兒認識數(shù)字“八、九、十、拍、伸、手指！

2、讓幼兒學(xué)會讀兒歌

活動準(zhǔn)備

掛圖、字卡、小紅花

活動過程：

一：基本部分：穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒能集中精神

二：教師出示掛圖：小朋友你們看這是什么啊？（引起幼兒注意了）他們在干什么？他們的動作有是什么？（讓幼兒分別說出他們的動作）

三：教師領(lǐng)讀，然后教幼兒分段讀！

四：讓幼兒自己讀一次并把動作表示出來！

五：在幼兒會讀的情況下教幼兒認字“八、九、十、拍、伸、手指

六：結(jié)束部分：給在課堂上表現(xiàn)好的，認識數(shù)字多的小朋友給予獎勵！

教學(xué)反思

本節(jié)課幼兒基本認識數(shù)字，對兒歌很熟悉都能讀出來，但有些小朋友不是很認真，希望下節(jié)課改正，我想再上一節(jié)課會更棒！

幼兒百科：數(shù)字分好幾種，阿拉伯?dāng)?shù)字是最普遍的一種。阿拉伯?dāng)?shù)字并不是阿拉伯人發(fā)明的而是印度人發(fā)明的，實際應(yīng)該列為印度語言，只是先傳播到阿拉伯，然后傳向世界的，所以稱之為“阿拉伯?dāng)?shù)字”。

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幼兒園中班教案《顛倒歌》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《顛倒歌》含反思》

中班教案《顛倒歌》含反思適用于中班的語言主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒感受兒歌的幽默風(fēng)格帶來的樂趣，學(xué)習(xí)朗誦兒歌，能仔細地找出兒歌中語句錯誤的地方，并修改，體驗學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂趣，有興趣參加聽聽、想想、改改活動，快來看看幼兒園中班《顛倒歌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)：

1.能仔細地找出兒歌中語句錯誤的地方，并修改。

2.感受兒歌的幽默風(fēng)格帶來的樂趣，學(xué)習(xí)朗誦兒歌。

3.體驗學(xué)習(xí)《顛倒歌》的樂趣，有興趣參加聽聽、想想、改改活動。

4.了解顛倒歌的含義。

5.樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。

活動準(zhǔn)備：

課件，幼兒已獲得一些正確的認知知識，認知經(jīng)驗。

活動過程：

一、律動游戲

二、導(dǎo)入

師：今天啊，我們要到一個特別有意思的地方旅行，想去嗎？（出示城堡圖片）那我們一起去看看城堡有什么特別吧。

三、活動過程

1、師邊播放PPT，與幼兒一起找找哪兒特別。

師提問：這是什么樹？那應(yīng)該結(jié)什么什么果子？出示桃子圖片。

師提問：這是什么樹？（柳樹）那看看長著什么??？

師逐個提問，引導(dǎo)幼兒說出奇怪的地方。

2、師結(jié)合PPT，完整讀兒歌《顛倒歌》.

3、學(xué)念《說顛倒》，進一步體驗活動的樂趣。

幼兒學(xué)念過程中，教師要提醒幼兒念準(zhǔn)字音。

活動延伸：

修改兒歌中的錯詞，編出正確內(nèi)容的兒歌。

在集體交流時，教師根據(jù)幼兒修改的正確內(nèi)容及時的出示、變化教具。

活動反思：

在開始過程中讓幼兒結(jié)合PPT與圖片，讓幼兒理解兒歌內(nèi)容，從而加深對兒歌的理解。在兒歌結(jié)合圖示朗誦兒歌的過程中，組織幼兒進行集體學(xué)習(xí)。我根據(jù)本班幼兒語言發(fā)展水平把教材中創(chuàng)編環(huán)節(jié)放在了活動延伸部分，把提升部分改為把顛倒歌改正確歌。在此過程中，幼兒通過自己的理解能很好的兒歌內(nèi)容，并能很好的朗誦出來。整個活動效果較好，幼兒的興趣很濃、積極性很高，能夠很好的完成預(yù)期目標(biāo)。

但是不足之處也很多：課件應(yīng)該為教學(xué)服務(wù)，但是感覺自己這節(jié)課課件來牽著教師走，時間安排不太合理所以學(xué)念兒歌時計劃的火車接龍環(huán)節(jié)省去了，學(xué)習(xí)兒歌部分時間有點短；課件制作不夠精細；整節(jié)課感覺很匆忙，師要提高自己的綜合水平，控制好課堂。

小百科：在我國俗文學(xué)園地有一種別有意趣的顛倒歌，它的創(chuàng)作風(fēng)格類似于打油詩體，其特點是運用“故錯”手法，偏把事物往反了說。這種歌因為其幽默諧噱的民間趣味，在老百姓中廣為流傳。

幼兒園中班教案《潑水歌》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《潑水歌》含反思》

中班教案《潑水歌》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作，感受樂曲中4拍子的樂句，通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍，快來看看幼兒園中班《潑水歌》含反思教案吧。

目標(biāo)：

1、感受樂曲中4拍子的樂句。

2、跟隨歌曲節(jié)奏正確做游戲動作。

3、通過學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

準(zhǔn)備：呼啦圈、鼓

過程：

1、感受樂曲中的4拍子節(jié)奏。

——事先在地上放置呼啦圈，排成3排，每排4個。

——教師先示范玩法：從第一排開始，邊在每個呼啦圈里原地走4步，邊念口令：“1234223432344234”；再轉(zhuǎn)到第二排繼續(xù)邊走邊念口令，一直走完第三排為止。

——請幼兒輪流嘗試走呼啦圈，教師從旁念口令并在換下一個呼啦圈時敲一下鼓進行提示：當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑谝慌呸D(zhuǎn)至第二排時，請第二位幼兒接著走第一排；當(dāng)?shù)谝晃挥變鹤咄甑诙呸D(zhuǎn)至第三排，第二位幼兒走第一排轉(zhuǎn)至第二排時，請第三位幼兒接著走第一排，依次類推。

——播放歌曲，請幼兒輪流隨著歌曲節(jié)奏走呼啦圈，教師仍從旁敲鼓提示。

2、學(xué)唱歌曲〈潑水歌〉。

——教師范唱，請幼兒說說歌里唱了什么。

——幼兒說出，教師唱出完整的一個樂句。

——幼兒跟唱，掌握歌詞及曲調(diào)。

——鼓勵幼兒配合歌曲，表演歌詞中的情節(jié)。

3、請幼兒邊唱歌邊走呼啦圈。

教學(xué)反思：

這是一首灰諧，風(fēng)趣，活潑的歌曲，然而在歌曲中還滲透了禮貌方面的教育。在學(xué)習(xí)這首歌曲時，歌詞和弱起節(jié)拍是重難點，所以在學(xué)習(xí)時會有一定的挑戰(zhàn)性。

小百科：水是由氫、氧兩種元素組成的無機物，無毒。在常溫常壓下為無色無味的透明液體，被稱為人類生命的源泉。

幼兒園中班教案《下雨歌》含反思

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中班教案《下雨歌》含反思適用于中班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣，嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象，體驗與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂，快來看看幼兒園中班《下雨歌》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

（1）嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象。

（2）用歌聲、動作表現(xiàn)出下雨的樂趣。

（3）體驗與同伴共同學(xué)習(xí)的快樂。

（4）通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。

（5）感受歌曲詼諧幽默的特點，能聽著音樂做游戲。

教學(xué)重點、難點

重點：學(xué)習(xí)歌曲及掌握雨傘的更多有趣的玩法。

難度：根據(jù)幼兒的不同情況培養(yǎng)他們探索嘗試能力。

活動準(zhǔn)備

（1）音樂DOREMI：《下雨歌》

（2）CD《下雨歌》

（3）打擊樂器：小玲、沙球、鼓及雨傘。

教學(xué)反思

活動前就讓孩子感受了一下，下雨時：所聽到的一些聲音，在掌握了這些基本的聲音后，我也留了些懸念讓孩子課后去大膽聯(lián)想，并思考想象如何用自己的形體動作來表現(xiàn)這些聲音，也就是讓孩子嘗試用聲音、動作、節(jié)奏表達出自己的想象力，感受下雨時的不同樂趣。

在本活動中，教師根據(jù)幼兒的年齡特點對音樂活動中的唱歌教學(xué)進行了大膽的嘗試，讓幼兒在游戲中學(xué)唱歌曲，使幼兒在玩玩唱唱、不知不覺中學(xué)會唱歌曲。所以整個活動幼兒的積極性高，同時，幼兒不僅認識了傘的各種特征及嘗試傘的其他用途，也能夠模仿雨打在傘面上的聲音，從而得到了快樂，孩子的表現(xiàn)欲望也得到了進一步的提高。

當(dāng)然，整節(jié)課下來，也有許多不完善的地方，如：有些孩子嘗試傘的其他用途的時候，表現(xiàn)的不是那么的大膽、自信心不夠強，所以在今后的教學(xué)中，我還要多加培養(yǎng)孩子探索大膽嘗試的能力這一塊的想象力，找到了改善不足的方向，相信今后孩子們的探索能力會有更深的進步的。

小百科：雨是一種自然降水現(xiàn)象，是由大氣循環(huán)擾動產(chǎn)生的，是地球水循環(huán)不可缺少的一部分，是幾乎所有的遠離河流的陸生植物補給淡水的惟一方法。