小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足 【必備】

對(duì)于一名教師而言，教學(xué)能力是非常重要的，在工作暫時(shí)告一段落后，就可以回過頭來總結(jié)一下。怎么才能夠?qū)懞媒處熌甓瓤己藗€(gè)人總結(jié)呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足，僅供參考，希望能為您提供參考！

小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足(篇一)

本人在教育教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。能真正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，盡到一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。因此我在教育教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題，現(xiàn)總結(jié)

一、思想方面

本人熱愛黨的教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，受到學(xué)生的好評(píng)。特別是在此期間，我努力地學(xué)習(xí)政治理論，積極參加學(xué)校組織的一系列政治活動(dòng)，將學(xué)到的理論知識(shí)切實(shí)運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

二、教學(xué)方面

1、備課開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計(jì)劃，提前備好課，寫好教案，平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材教法，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，克服教學(xué)中的隨意性。在積極參加集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n，備課分三個(gè)方面：

①備教材：鉆研教材、搜集有關(guān)資料及新科技等前沿信息，對(duì)教材系統(tǒng)、重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。

②備學(xué)生：經(jīng)常了解學(xué)生的態(tài)度，知識(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性。

③備教法：選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法、手段和現(xiàn)代教學(xué)媒體，提倡使用現(xiàn)代教學(xué)手段。

備課教案全部采用電子教案，同時(shí)為了上好每一節(jié)課，通過上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。

2、上課上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)課都要認(rèn)真做好上機(jī)準(zhǔn)備，檢查機(jī)器狀態(tài)，有無不可用機(jī)器。上課時(shí)認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教材的科學(xué)性和思想性，努力做到信息知識(shí)、信息能力、信息情意三者統(tǒng)一。使知識(shí)與技能、過程與方法以及情感和價(jià)值觀三方面目標(biāo)均能實(shí)現(xiàn)。力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，做到條理清楚、難度適宜、密度合理，保證授課內(nèi)容的科學(xué)性和思想性，精講精練，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

運(yùn)用多種教學(xué)方法，注重講思路、講規(guī)律、講方法、學(xué)法，力求生動(dòng)活潑，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。注意課堂管理，上課期間要求學(xué)生嚴(yán)格按照老師給定的任務(wù)進(jìn)行操作，同時(shí)又注意因材施教，在學(xué)生完成上機(jī)任務(wù)時(shí)，到各臺(tái)計(jì)算機(jī)前巡視，注意對(duì)差生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后及時(shí)做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

三、個(gè)人教學(xué)業(yè)務(wù)水平學(xué)習(xí)方面

信息技術(shù)知識(shí)更新很快，新知識(shí)、新產(chǎn)品、新術(shù)語(yǔ)幾乎天天出現(xiàn)。作為信息技術(shù)教師，只有不斷地更新自己的知識(shí)，不斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將信息知識(shí)更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在信息技術(shù)知識(shí)的前端，跟上不斷發(fā)展的時(shí)代步伐。在這次計(jì)算機(jī)專業(yè)等級(jí)考試中，我擔(dān)任的班級(jí)取得了優(yōu)秀的成績(jī)，積極認(rèn)真地參加本學(xué)科的繼續(xù)教育培訓(xùn)，積極學(xué)習(xí)各種理論知識(shí)，以提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平，并獲得相應(yīng)的證書，認(rèn)真、主動(dòng)地向其它有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，以便在工作中能以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。

四、本人今后的努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對(duì)差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們?cè)趯?duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)上有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用道德方面的教育，使學(xué)生不僅在班級(jí)集中注意力學(xué)習(xí)，在機(jī)房上機(jī)時(shí)也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。4、利用各種教學(xué)方法，提高學(xué)生注意力。

社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。作為教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象、加快發(fā)展、爭(zhēng)創(chuàng)一流!為目標(biāo)，踏實(shí)工作，服務(wù)于教，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足(篇二)

本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我堅(jiān)持以教育精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，突出四年級(jí)教材特點(diǎn)，并結(jié)合本班實(shí)際情況，讓教師教得輕松、學(xué)生學(xué)得愉快”的原則，除了著重在“備、上、批、改、測(cè)、評(píng)”等方面下功夫外，我還在指導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句方面下功夫。嚴(yán)格按照學(xué)期初工作計(jì)劃順利開展。

課前，能認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，備好每一節(jié)課。課后布置作業(yè)力求少而精，努力做到既減輕負(fù)擔(dān)，又提高質(zhì)量。教學(xué)時(shí)，能盡量采用最好的方法，提高課堂效率。主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如教會(huì)學(xué)生預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生字詞、想想講了一件什么事情、找問題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)，大膽質(zhì)疑，我充分鼓勵(lì)，并根據(jù)問題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、同桌討論、前后桌討論、小組討論或全班爭(zhēng)論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來做總結(jié)。這樣，就為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，排除學(xué)生作消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，思想?yún)R報(bào)專題又提高了課堂效率。

二、為符合兒童形象思維的特點(diǎn)，在教學(xué)中盡量利用直觀教具，如掛圖、插圖、幻燈片等進(jìn)行教學(xué)。并讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐。

三、在教學(xué)過程中，能滲透德育。充分利用教材的思想內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、愛黨、愛社會(huì)主義的教育，力爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。

四、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在教學(xué)中，我注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如，在導(dǎo)入新課時(shí)，我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式。有的用講述故事的方式導(dǎo)入，有的用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念的方式導(dǎo)入。

五、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求。本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來的扶著走開始逐步放手，鼓勵(lì)學(xué)生寫出富有個(gè)性化的作文。我采取了粗線條指導(dǎo)的方法，只是提示學(xué)生如何去寫，選材由學(xué)生自己定，寫法也沒有規(guī)定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現(xiàn)中優(yōu)等生寫得不錯(cuò)，但學(xué)困生寫得就不合格了。于是我采取了兩條線指導(dǎo)作文的方法，對(duì)于優(yōu)生采取放的方法，對(duì)于學(xué)困生則指導(dǎo)的細(xì)寫。這樣就保證了全班學(xué)生的作文水平都能夠逐步提高。

六、教學(xué)時(shí)能面向全體學(xué)生，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，讓每個(gè)學(xué)生在輕松、愉快的氣氛中充分表達(dá)自己的疑問和觀點(diǎn)。

七、教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵在課堂。

為此，自己精心備課，努力做到一課一得，學(xué)有所獲。為了落實(shí)閱讀訓(xùn)練，自己精心設(shè)計(jì)課堂提問，從精簡(jiǎn)問題入手，努力落實(shí)學(xué)生主體地位，提出了語(yǔ)文課上“答案不唯一，交流更重要”。強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練，在閱讀和選讀課文上做文章，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，強(qiáng)化學(xué)生的能力。在做好學(xué)困生輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上，努力培養(yǎng)本班的尖子生，提高思維與表達(dá)能力的訓(xùn)練。

本學(xué)期，我借助學(xué)生自己訂閱的單元測(cè)試題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了檢測(cè)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況并有針對(duì)性地做好查漏補(bǔ)缺工作。課外積累。為了促使學(xué)生積極地摘錄好詞佳句，多看課外讀物。于是，我采取每天輪流讓學(xué)生在黑板上摘抄十個(gè)好詞佳句的形式，并且要求學(xué)生不能重復(fù)。每一個(gè)大休期間，要求學(xué)生至少寫兩篇日記和一篇有指定要求的習(xí)作。還要求學(xué)生不能只看作文之類的讀物，我也經(jīng)常給他們講有關(guān)的知識(shí)，以豐富他們的知識(shí)面，開闊他們的視野。

當(dāng)然，教學(xué)中還存在很多不足，如我班學(xué)生接觸到閱讀和作文兩個(gè)方面的問題就覺得難以應(yīng)付自如，我在這兩方面的訓(xùn)練力度也不夠，有待于下學(xué)期的進(jìn)一步努力，相信我一定能使這兩方面的水平有大的提高。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足(篇三)

本學(xué)期我擔(dān)任了三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。與低年級(jí)教學(xué)相比，三年級(jí)的教學(xué)有許多不同之處，值得好好反思。三年級(jí)教材編寫的意圖在于注重人的發(fā)展，用生活的情景呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生感受知識(shí)與生活的練習(xí)，體會(huì)學(xué)知識(shí)的目的在于用知識(shí)解決問題，教材中的生活場(chǎng)景比較多，內(nèi)容看似簡(jiǎn)單，實(shí)施起來卻很難。因?yàn)槿昙?jí)是個(gè)過渡時(shí)期，從低年級(jí)到中年級(jí)的轉(zhuǎn)變，教學(xué)目標(biāo)也有了新的變化。如何來上好三年級(jí)的語(yǔ)文課，面對(duì)全新的教材，我在摸索中前進(jìn)、在實(shí)踐中反思。

一、鉆研教材、了解學(xué)生，一切從實(shí)際出發(fā)。

教材是學(xué)生學(xué)習(xí)、教師教學(xué)的依據(jù)，如何用好、用足教材，讓學(xué)生喜歡教材、喜歡學(xué)習(xí)，是首先值得考慮的問題。在對(duì)教材、教參深入研究后我發(fā)現(xiàn)新教材更注重對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，對(duì)一些語(yǔ)文知識(shí)點(diǎn)要求不夠清晰、明確。如，本冊(cè)教材注意培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)習(xí)慣、邊閱讀邊思考的習(xí)慣、通過各種方法理解詞語(yǔ)的能力，注重學(xué)生對(duì)課文獨(dú)特的感受。但對(duì)一些知識(shí)點(diǎn)在練習(xí)中雖有所反映，要求卻不夠明確，如標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用、比喻句、疑問句、反問句、設(shè)問句的了解、句式的訓(xùn)練等。有了對(duì)教材較為正確、清晰的了解后，在教學(xué)的過程中我就能揚(yáng)長(zhǎng)避短、課內(nèi)外互相補(bǔ)充，使教材更加完善。

二、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。

同時(shí)適應(yīng)新課標(biāo)的要求，更加注重他們“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)的能力。但如何將它們滲透到教學(xué)過程中，卻是很難把握的。首先要大膽放手，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，首先我們制定了詳細(xì)的讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)的預(yù)習(xí)要求，讓學(xué)生做好充足的課前準(zhǔn)備，能夠在初讀的時(shí)候?qū)W生字，組詞，讀順課文，摘抄課文當(dāng)中的好詞好句，做到課前的自主學(xué)習(xí)。小語(yǔ)修訂版大綱認(rèn)定，“學(xué)生是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的主人”，因而，“要加強(qiáng)學(xué)生自主的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)他們主動(dòng)地獲取知識(shí)，形成能力?！焙⒆拥某砷L(zhǎng)基本上得益于自己的學(xué)習(xí)。同時(shí)在課堂教學(xué)過程中，多采用同桌間互讀互講，小組討論、一些朗讀游戲的方式拓寬他們的合作能力。再者多問一些有創(chuàng)建性的問題來啟發(fā)學(xué)生的思維。老師本身在這方面也得下苦功夫去研究，哪些問題是可以問的，如何問?學(xué)生會(huì)有哪些答案，是否能達(dá)到自己想要的教學(xué)效果?

三、鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀課外書籍，同時(shí)自己也要多讀、多看、多思考。

閱讀是一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀多看，同時(shí)開設(shè)小小讀書交流會(huì)或是讓他們寫讀書筆記。一能培養(yǎng)他們的口語(yǔ)交際的能力，讓他們向同伴介紹自己看過的書;二能幫助他們更好地學(xué)好三年級(jí)的新增內(nèi)容——作文，讓他們把看到的好詞佳句當(dāng)成習(xí)慣積累，也當(dāng)成一種練筆。本學(xué)期在開學(xué)之初，我們組內(nèi)教師還分配了每周出一張閱讀小卷的任務(wù)，由剛開始的領(lǐng)著學(xué)生一起閱讀——做題到現(xiàn)在學(xué)生們基本能夠自己獨(dú)立完成，使學(xué)生的閱讀能力有了很大提高。另外，我們還通過學(xué)校組織的“師生共讀一本書”活動(dòng)，激發(fā)孩子們的閱讀興趣。教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)提出“人才只靠人才去培養(yǎng)，能力只能靠能力去培養(yǎng)，才干只有靠才干去培養(yǎng)”的論斷。言盡之意就是說“名師出高徒”。當(dāng)今，是高科技的信息社會(huì)，學(xué)生可以通過各種渠道獲取知識(shí)，開闊視野。學(xué)生素質(zhì)的提高對(duì)老師也有了更高的要求，新教材的內(nèi)容更是從古到今，包羅萬象，這就要求我們每一位教師要力爭(zhēng)使自己成為一名學(xué)者。在學(xué)生眼里不僅是知識(shí)的傳播者，更要是智慧的化身，無事無物不曉。要使自己成為一名學(xué)者，平時(shí)應(yīng)該多讀書、多積累、多思考、多實(shí)踐、多總結(jié)。更要重視新教材中參考資料的學(xué)習(xí)，因?yàn)檫@與學(xué)生的學(xué)習(xí)有著直接的聯(lián)系。淵博的知識(shí)，是每一位老師教好書的關(guān)鍵所在。

四、不斷實(shí)踐，不斷完善，優(yōu)化課堂教學(xué)。

課堂是教學(xué)改革的主陣地，在課堂上教師在教給學(xué)生知識(shí)的同時(shí)，更要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的形成，真正學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，成為學(xué)習(xí)的主人。三年級(jí)剛剛從低年級(jí)過渡上來，教師的指導(dǎo)作用顯得尤為重要，在課堂上的自主學(xué)習(xí)還是要通過老師的組織、引導(dǎo)進(jìn)行。因此教師要對(duì)自己的教學(xué)行為不斷小結(jié)、不斷反思，提高自己的理論水平、不斷更新教育觀念，在實(shí)踐中調(diào)整自己的教學(xué)行為，使自己的課堂教學(xué)得到化。

五、挑戰(zhàn)自我、充實(shí)自我，在否定中成長(zhǎng)。

課上到現(xiàn)在，真的覺得是和學(xué)生在一起成長(zhǎng)，有得有失。但最近卻不斷地發(fā)現(xiàn)經(jīng)常在教學(xué)中遇到“瓶頸”，已有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)已無法滿足不斷出現(xiàn)的新問題、新情況。作文的教學(xué)只是通過講講要求、讀讀例作、嘗試寫寫、作后評(píng)價(jià)，學(xué)生怎會(huì)對(duì)作文感興趣呢?如何穿越“瓶頸”領(lǐng)略更寬廣的教學(xué)天地，這又是我最近在不斷反思的問題。如果僅僅禁錮在自己小小的教學(xué)天地里，對(duì)曾經(jīng)的成績(jī)沾沾自喜，那只會(huì)有一個(gè)結(jié)果——不進(jìn)則退!我想是到了及時(shí)充電、補(bǔ)充的時(shí)候了。多讀一些教育理論方面的書籍、增加自己的文化底蘊(yùn)、向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)、多請(qǐng)教，對(duì)自己的教學(xué)多反思，提高自己對(duì)教材的把握、對(duì)課堂的駕馭能力。

在教學(xué)中，我還有很多明顯存在的許多不足。比如，教材挖掘的不夠深，重難點(diǎn)把握欠缺;或是合作流于形式;對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)方法還不夠技巧等。希望在以后的教學(xué)過程中能夠不斷反省，不斷進(jìn)步。

小學(xué)語(yǔ)文教師工作總結(jié)個(gè)人不足(篇四)

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作主要以中心小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃為參考，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一、指導(dǎo)思想。

本學(xué)期，我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心，以課堂教學(xué)、教師隊(duì)伍建設(shè)為基本點(diǎn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，切實(shí)提高教師的業(yè)務(wù)水平，使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、加強(qiáng)師徳建設(shè)，全面提高教師素質(zhì)。

繼續(xù)打造合格、過硬的教師隊(duì)伍，把它放在各項(xiàng)工作的首位。組織教師們集中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)教師具有奉獻(xiàn)的意識(shí)，創(chuàng)新的意識(shí)，提高自身的思想素質(zhì)，處處做學(xué)生的表率。建設(shè)讀書文化，開展“讓讀書成為習(xí)慣”的主題讀書活動(dòng)。讓學(xué)校以真正養(yǎng)成師生多讀書的好習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)，積極倡導(dǎo)師生“多讀書，讀好書，好讀書。”博覽群書，做到與書為伴，與書對(duì)話，與書同行，促進(jìn)教師知識(shí)和專業(yè)發(fā)展走向社會(huì)化、生活化與現(xiàn)實(shí)化。

三、抓好常規(guī)教學(xué)工作。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開齊課，上好課，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次，要求寫教師寫教學(xué)反思。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來寫，做到整潔、工整、錯(cuò)題有訂正。在班級(jí)管理方面，要求各班每周召開一次班會(huì)，召開一次隊(duì)會(huì)，兩周辦一次板報(bào)，并且做好各項(xiàng)記錄(班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄、好人好事記錄、作業(yè)批改記錄、家訪記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄、政治學(xué)習(xí)記錄、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度。

本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午，開展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng)，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結(jié)束后，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議，找出亮點(diǎn)，查找不足。

業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè)，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。

語(yǔ)文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字、小字、課堂筆記、小練筆、大作文、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè)，口算等。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本，抓重點(diǎn)，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性，重在對(duì)課本知識(shí)、技能的鞏固。

語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào)、新聞收集、古詩(shī)收集、日積月累、視野拓展、資料云集、祝福寄語(yǔ)等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào)，練闖王等。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性，在形式上，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。

作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品、勞動(dòng)作品、英語(yǔ)作業(yè)、書法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè)，取得了較好的效果。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中，取得了語(yǔ)文第二，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四，書法第二的好成績(jī)。

四、深入開展校本教研，提高教研水平。

﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)

1、加大教育理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書香校園活動(dòng)，掀起讀書熱潮，特別是開展教師讀書活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開闊視野，又能提高教育教學(xué)理論水平。

2、通過“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn)，在校內(nèi)開展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類的聽課觀摩活動(dòng)。在這一學(xué)期里，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀摩課活動(dòng)。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力。

在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)xx老師。教研組長(zhǎng)，制定好了該組教研計(jì)劃，寫好了教研活動(dòng)記錄，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié)。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開課，教師們互相交流，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果。另外，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專家講座，優(yōu)秀示范課等，和校內(nèi)聽課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)聽課不少于50節(jié)，主任聽課不少于30節(jié)，每位教師聽課不少于10節(jié)。

3、通過教研，提高教師的素質(zhì)。

本次作課的教師，均在各方面展示了自己的高素質(zhì)。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切、自然、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確，富有感染力，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中。教學(xué)語(yǔ)言流暢，板書美觀工整、新穎，教態(tài)大方，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如。

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個(gè)人工作總結(jié)存在不足

工作和學(xué)習(xí)的任務(wù)不僅僅是處理文檔，范文在寫作實(shí)踐中的重要性越來越被人們所重視。范文的用詞精妙，值得我們仔細(xì)分析，有那些范文是值得大家稱贊的？經(jīng)過精心的思考幼兒教師教育網(wǎng)為您整理了“個(gè)人工作總結(jié)存在不足”，給你建議試試看或許可以改變你的想法！

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇1】

2014年三連工會(huì)半年總結(jié) 2014年上半年，三連工會(huì)工作在場(chǎng)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下和支持下，緊緊圍繞黨委以經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)事業(yè)全面騰飛”的中心工作，全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想堅(jiān)定不移地推進(jìn)黨依靠工人階級(jí)的指導(dǎo)方針，理清工會(huì)工作思路，認(rèn)真落實(shí)黨關(guān)于工會(huì)工作的各項(xiàng)政策，循序漸進(jìn)，不斷探索新形勢(shì)下工會(huì)工作的運(yùn)行機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)和規(guī)范了工會(huì)組織自身建設(shè)，開創(chuàng)了三連工會(huì) 工作的全新局面。

一、深入發(fā)動(dòng)，廣泛宣傳，營(yíng)造了工會(huì)工作的良好氛圍。 工會(huì)是黨聯(lián)系職工群眾的橋梁和紐帶，是會(huì)員和職工利益的代表。黨領(lǐng)導(dǎo)下的工會(huì)工作，是中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明的重要組成部分，是黨的領(lǐng)導(dǎo)和人民當(dāng)家作主的一個(gè)重要結(jié)合點(diǎn)。2014年三連工會(huì)在黨支部精心指導(dǎo)下，以黨的十八精神為指導(dǎo)，高舉鄧小平理論偉大旗幟，深入實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，樹立科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八界一中全會(huì)精神，緊密結(jié)合三連實(shí)際，按照年初制定的工作目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)推進(jìn)，工會(huì)工作取得了新的進(jìn)展。

一、抓規(guī)范，加強(qiáng)工會(huì)組織建設(shè)

首先，注重加強(qiáng)基層工會(huì)組織的組建。三連黨支部非常注重加強(qiáng)連隊(duì)工會(huì)自身建設(shè)。一方面把工會(huì)工作納入黨建范疇。在布置黨建工作時(shí)，將工會(huì)工作與計(jì)生和婦聯(lián)工作通盤加以考慮。尤其是

把工會(huì)工作擺上發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的重要位置，做到年初有布置，年中有檢查，年末有考核。另一方面，活動(dòng)經(jīng)費(fèi)給予保障.連隊(duì)工會(huì)根據(jù)形勢(shì)的需要，拿出新載體，開展好活動(dòng)。特別是每逢工會(huì)有什么活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)都到場(chǎng)進(jìn)行指導(dǎo)，提要求，鼓干勁。 其次，注重強(qiáng)化工會(huì)工作機(jī)制，推進(jìn)工會(huì)工作規(guī)范化、制度化。一是組織制度。按民主程序選配新的工會(huì)干部。二是目標(biāo)責(zé)任制度。根據(jù)縣工會(huì)的要求，場(chǎng)工會(huì)提出具體的工作目標(biāo)、任務(wù)和要求，做到年初有計(jì)劃、年終有檢查總結(jié)。三是會(huì)議制度。每季度召開一次例會(huì)匯報(bào)工作，互通信息，相互學(xué)習(xí)。四是培訓(xùn)制度。采用各種形式，培訓(xùn)工會(huì)干部，提高工會(huì)干部的素質(zhì)。五是上墻制度。工會(huì)班子概況、工會(huì)目標(biāo)任務(wù)、會(huì)員權(quán)利、義務(wù)、工會(huì)四項(xiàng)社會(huì)職能等制度全部上墻公布，使工會(huì)工作有方向、有目標(biāo)。六是檔案臺(tái)帳制度。建立了各種臺(tái)帳和會(huì)員手冊(cè)，使工會(huì)工作底子清、進(jìn)度明，有據(jù)可查。

二、抓“維權(quán)”，發(fā)揮工會(huì)作用

維權(quán)是工會(huì)重中之重的工作。必須維護(hù)好職工的合法權(quán)益，才能把職工的積極性引導(dǎo)好、保護(hù)好、發(fā)揮好，這是非常關(guān)鍵的。我們始終把這種理念貫穿到工會(huì)日常工作中去。針對(duì)維權(quán)工作中的突出問題，我們通過推行平等協(xié)商、集體合同以及職代會(huì)制度和送溫暖活動(dòng)，維護(hù)職工的合法權(quán)益，調(diào)動(dòng)職工的積極性。

一是推行平等協(xié)商、集體合同制度，維護(hù)職工合法權(quán)益。 二是積極探索職工民主管理新路子，依法維護(hù)職工民主權(quán)利。在

單位推行職工〈代表〉大會(huì)制度，有利于培養(yǎng)職工的參與意識(shí)和合作意識(shí)，有利于調(diào)動(dòng)職工的積極性和創(chuàng)造性。職工有什么建議、有什么意見，有什么困難，都可以向工會(huì)傾訴。同時(shí)還設(shè)立了“公開欄”、“意見箱”，此舉收到了很好的效果，部分員工的建議和困難得到了采納和解決.通過召開座談會(huì)、征求意見等形式，讓領(lǐng)導(dǎo)與職工對(duì)話，使職工及時(shí)了解連隊(duì)各項(xiàng)管理決策，使連隊(duì)和職工之間的權(quán)、責(zé)、利更加明確。

三是以送溫暖為載體，為困難職工辦實(shí)事。送溫暖活動(dòng)是工會(huì)心系職工，幫助困難職工的有效途徑，也是工會(huì)增強(qiáng)凝聚力的重要措施。每逢節(jié)日，我們都積極籌措資金進(jìn)行慰問。2014年我們節(jié)日共走訪慰問特困職工5戶，走訪離退休職工7名，為他們送去了組織的溫暖，體現(xiàn)了組織對(duì)他們的關(guān)懷。

三、抓活動(dòng)載體，增強(qiáng)工會(huì)活力

意”，即“維護(hù)職工合法權(quán)益，職工滿意；調(diào)動(dòng)職工積極性，促 進(jìn)企業(yè)發(fā)展，投資、經(jīng)營(yíng) 一,是以勞動(dòng)競(jìng)賽為載體，調(diào)動(dòng)職工積極性。

二是開展文娛活動(dòng)，豐富職工文化生活。為加強(qiáng)職工的思想政治和科技文化教育，提高職工整體素質(zhì)。多年來，由場(chǎng)工會(huì)牽頭，基層工會(huì)和廣大職工積極參與，舉辦一系列文體活動(dòng)，壯大工會(huì)的聲勢(shì)。”迎春杯”文體活動(dòng)，”感恩教育”活動(dòng)”創(chuàng)業(yè)先進(jìn)事跡”演講活動(dòng) 通過舉辦職工文體活動(dòng)，豐富了職工的文化生活，并發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)了一批文藝、體育骨干，創(chuàng)作了一批文藝精品。

回顧2014年上半年我連隊(duì)工會(huì)工作取得的成績(jī)，主要得益于以下三方面：

（一）得益于場(chǎng)黨委政府和上級(jí)工會(huì)的關(guān)心、支持和指導(dǎo)。通過召開工會(huì)工作會(huì)議，研究、協(xié)調(diào)、解決了一些工會(huì)工作中的難點(diǎn)問題，如果沒有場(chǎng)黨委和上級(jí)工會(huì)的支持，我們一些涉及面廣、社會(huì)性強(qiáng)的工作很難得到全面落實(shí)

（二）得益于連隊(duì)支部工作觀念改變，作風(fēng)改善。一年來，我們?nèi)B支部積極學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要，對(duì)工會(huì)工作的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高，逐步從工會(huì)工作職能轉(zhuǎn)變中找到工作方向，通過學(xué)習(xí)《工會(huì)法》在工作中逐步突出了維護(hù)職能。對(duì)上級(jí)工會(huì)布置的工作有了積極的承辦態(tài)度，努力做到說干就干，干就干好。

（三）得益于嚴(yán)格要求和規(guī)范管理。任何一個(gè)單位和集體，沒有規(guī)矩和紀(jì)律，沒有制度和要求，是很難生存和發(fā)展的。工會(huì)工作雖然不是全連的主線工作，與經(jīng)濟(jì)工作結(jié)合的地方少，但卻是人們生活和社會(huì)發(fā)展不可缺少的一部分。一年來，我們?cè)诰S權(quán)、工會(huì)活動(dòng)、會(huì)費(fèi)收繳和使用、幫扶工作等業(yè)務(wù)方面及學(xué)習(xí)、參加會(huì)議等工作制度方面進(jìn)行了嚴(yán)格要求和規(guī)范管理，取得了較好的效果。 肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到自身工作存在的一些不足：一是工會(huì)相關(guān)檔案資料尚不齊全規(guī)范；二是工會(huì)活動(dòng)內(nèi)容還很單一，要向以提高勞動(dòng)技能職業(yè)技能為主要內(nèi)容的工會(huì)活動(dòng)方面拓展和研究；三是圍繞全連多元增收經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心開展工作和活動(dòng)，力度還不夠，需要我們進(jìn)一步加強(qiáng)。篇二：xx社區(qū)2014年上半年公會(huì)工作總結(jié) xx社區(qū)2014年工會(huì)工作半年總結(jié)

半年來xx社區(qū)工會(huì)在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在街道工會(huì)工委的具體指導(dǎo)和安排下，在社區(qū)黨委的大力支持下，落實(shí)黨的十八大精神，以創(chuàng)建全國(guó)文明城市充分發(fā)揮工會(huì)組織的積極作用個(gè)，認(rèn)真處理、協(xié)調(diào)廣大居民的生產(chǎn)、工作和生活。為社區(qū)文明建設(shè)做了一些實(shí)施，并取得了一定成績(jī)?，F(xiàn)對(duì)半年的工作總結(jié)如下：

一、健全工會(huì)組織，積極發(fā)動(dòng)會(huì)員入會(huì) xx社區(qū)黨委十分重視工會(huì)工作，把工會(huì)工作放在維護(hù)轄區(qū)治安穩(wěn)定和繁榮社會(huì)生活的高度上。社區(qū)書記定期召開會(huì)議，對(duì)工會(huì)工作進(jìn)行了細(xì)致的安排和部署，要求社區(qū)的工會(huì)工作人員對(duì)本轄區(qū)內(nèi)的各單位進(jìn)行摸底排查。

為了加強(qiáng)基層工會(huì)建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大勞動(dòng)者的積極性，更好地維護(hù)廣大勞動(dòng)人民的經(jīng)濟(jì)利益和合法權(quán)益。xx社區(qū)大力宣傳，積極鼓勵(lì)私營(yíng)企業(yè)業(yè)主及從業(yè)人員主動(dòng)申請(qǐng)，自愿加入工會(huì)，提高思想覺悟。

二、開展多樣活動(dòng)，充分發(fā)揮工會(huì)的社會(huì)責(zé)任

（一）扎實(shí)開展扶貧幫困送溫暖活動(dòng)。每逢節(jié)日前夕工會(huì)主席會(huì)帶領(lǐng)轄區(qū)工會(huì)成員到社區(qū)內(nèi)的空巢老人、殘疾人、低保戶和少數(shù)民族家庭中進(jìn)行走訪慰問，給他們送去米、面、油等生活用品，關(guān)心他們的生活狀況。并積極參加關(guān)愛農(nóng)民工“春風(fēng)行動(dòng)”，幫助殘疾人、農(nóng)民工、轉(zhuǎn)業(yè)軍人就業(yè)。

（二）大力開展形式多樣的工會(huì)活動(dòng)。為了不斷增強(qiáng)會(huì)員之間的 凝聚力，社區(qū)通過母親節(jié)餃子宴、“工運(yùn)杯”快閃舞比賽、“威風(fēng)”鑼鼓隊(duì)等活動(dòng)豐富了會(huì)員的業(yè)余生活，增加了公會(huì)組織的凝聚力和向心力，讓廣大職工切實(shí)感受到工會(huì)組織的溫暖。

（三）積極參加青年志愿者活動(dòng)。組織工會(huì)青年志愿者參與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)公共環(huán)境的活動(dòng)中來。通過到空巢老人、殘疾人家中做服務(wù)，參加擦洗公交站臺(tái)、清理牛皮癬、站馬路等公益性活動(dòng)，為創(chuàng)建良好的社會(huì)環(huán)境貢獻(xiàn)力量。

三、健全各類組織制度，使工會(huì)發(fā)揮作用

為了更好的開展工會(huì)工作，社區(qū)書記對(duì)人員進(jìn)行了準(zhǔn)確的分工，購(gòu)買了文件夾等物品。狠抓工會(huì)的各項(xiàng)制度建設(shè)，建立和完善了工會(huì)主席、基層工會(huì)職責(zé)、財(cái)務(wù)管理、各項(xiàng)工會(huì)制度上墻，并按有關(guān)制度執(zhí)行。 為了隨時(shí)了解掌握職工的情況，更好的幫助他們解決工作和生活中存在的問題，社區(qū)工會(huì)委員會(huì)，對(duì)存在的問題進(jìn)行討論、研究、解決。社區(qū)的工會(huì)工作人員還不定期上各會(huì)員工作門店、商場(chǎng)等單位，切實(shí)了解他們的工作、生活情況。

四、發(fā)揮公會(huì)只能，維護(hù)職工的合法權(quán)益。

為了充分發(fā)揮公會(huì)的切實(shí)作用，社區(qū)加大對(duì)侵害勞動(dòng)者合法權(quán)益的現(xiàn)象的調(diào)節(jié)，并對(duì)職工反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題進(jìn)行處理，最大程度的維護(hù)職工的合法權(quán)益。為進(jìn)一步維護(hù)他們的權(quán)益，xx社區(qū)開展相關(guān)法律講座，針對(duì)農(nóng)民工經(jīng)常面臨的問題進(jìn)行講解，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^正常渠道進(jìn)行維權(quán)，受到廣大會(huì)員的一致好評(píng)。

在總結(jié)成績(jī)的同時(shí)，我們也看到了工作中還存在許多不足和問題。如基層聯(lián)合工會(huì)發(fā)展不平衡；個(gè)別員工對(duì)工會(huì)工作的重要性認(rèn)識(shí)不足；工會(huì)工作經(jīng)費(fèi)來源沒有保障等諸多不利因素也在制約著工會(huì)工作的發(fā)展。在今后的工作中，鞏固制度建設(shè)，提升員工隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，把社區(qū)工會(huì)的各項(xiàng)工作穩(wěn)步推向前進(jìn)。

街道xx社區(qū)

二〇一四年六月十八日篇三：公司工會(huì)2013年工作總結(jié)

公司工會(huì)2013年工作總結(jié)

公司黨委： 2013年，公司工會(huì)認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的十七屆五中、六中全會(huì)精神，省總工會(huì)十二屆五次全委會(huì)及股份公司、公司“兩會(huì)”精神，緊緊圍繞公司戰(zhàn)略目標(biāo)和全年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)、行政的大力支持以及各級(jí)工會(huì)的共同努力下，扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，較好的推進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)的全面實(shí)現(xiàn)。具體工作開展如下。

一、強(qiáng)化民主管理，認(rèn)真履行職代會(huì)職責(zé)， 2月23日，公司工會(huì)積極籌備和負(fù)責(zé)組織召開了公司七屆十次職工代表大會(huì)。會(huì)議審議通過了行政工作報(bào)告、簽訂了《****有限公司集體合同》、《職工工資集體協(xié)商合同》《女職工權(quán)益保護(hù)保集體合同》以及公司與二級(jí)單位的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、安全生產(chǎn)責(zé)任目標(biāo)書。同時(shí)，會(huì)議進(jìn)行了領(lǐng)導(dǎo)班子民主評(píng)議、后備干部推選，通過了大會(huì)決議，大會(huì)取得圓滿成功，充分體現(xiàn)了職工民主管理、參政議政的主人翁精神。

公司各基層單位均在預(yù)定時(shí)間內(nèi)也圓滿完成了職代會(huì)和工作會(huì)議的召開，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了公司職代會(huì)精神并將其精神實(shí)質(zhì)在實(shí)際生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)中予以積極貫徹執(zhí)行。

二、搞好民主管理廠務(wù)公開

一年來，公司工會(huì)深入學(xué)習(xí)股份公司黨委關(guān)于深化廠務(wù)公開工作指導(dǎo)意見，結(jié)合公司廠務(wù)公開實(shí)施細(xì)則，對(duì)涉及公司重大經(jīng)營(yíng)決策，重大資金使用、班子建設(shè)，特別是一線職工收入等涉及職工切身利益等重大問題都進(jìn)行了及時(shí)參與、跟蹤、公開工作。全年，公司共召開廠務(wù)公開會(huì)議10次，主要涉及、企業(yè)職工年金、職工住房公積金、職工公房分配方案（草案）、職工工資調(diào)整及業(yè)績(jī)考核、擬聘領(lǐng)導(dǎo)干部的任免、先進(jìn)的評(píng)選與推薦、幫扶資金的使用等，一定程度的促進(jìn)了生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化，使職工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)落到實(shí)處。 5月份，公司工會(huì)組織職工代表就各單位、項(xiàng)目貫徹職代會(huì)精神、廠務(wù)公開工作執(zhí)行情況，尤其“三項(xiàng)集體合同”的執(zhí)行情況進(jìn)行了調(diào)研和巡查，總體情況較好。在檢查中發(fā)現(xiàn)個(gè)別項(xiàng)目還能創(chuàng)新的開展工作，如：六分局甲巖項(xiàng)目為保證生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)工作順利向前推進(jìn)，將項(xiàng)目重大情況、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)完成情況、安全生產(chǎn)情況、工資分配情況、食堂生活開支情況都進(jìn)行上墻公示，職工滿意度很高。

三、圍繞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)開展各種競(jìng)賽活動(dòng) 2013年，公司工會(huì)借 “公司三年發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)”關(guān)鍵之年契機(jī)，深入開展“圍繞中心建新功、服務(wù)基層樹榜樣、努力完成2013年生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)” 勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，引導(dǎo)動(dòng)員公司廣大職工群眾把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到公司三年發(fā)展規(guī)劃和戰(zhàn)

略目標(biāo)的要求上來，把智慧和力量凝聚到公司2013年確定的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)任務(wù)上來，號(hào)召全體職工為全面完成公司2013年各項(xiàng)目標(biāo)，推進(jìn)公司加快“國(guó)際化強(qiáng)局建設(shè)進(jìn)程”。一是組織職工積極開展“百日安全生產(chǎn)無事故”競(jìng)賽活動(dòng)；二是組織職工開展了國(guó)家和省級(jí)重點(diǎn)工程項(xiàng)目的勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，如：南水北調(diào)sg09標(biāo)、湯陰i標(biāo)、南陽(yáng)鎮(zhèn)平三標(biāo)、四川桃巴高速ij8標(biāo)、小井溝供水（應(yīng)急）項(xiàng)目等。三是“安全活動(dòng)月”競(jìng)賽和“安康懷”、安全知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

四、切實(shí)做好職工群眾工作，積極開展“面心實(shí)“活動(dòng)。 為營(yíng)造和諧穩(wěn)定局面，按照公司黨委要求，切實(shí)做好新形勢(shì)下職工群眾工作，更好發(fā)揮工會(huì)橋梁和紐帶作用，根據(jù)四川省總工會(huì)和股份公司工會(huì)關(guān)于開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)?，服?wù)職工在基層”活動(dòng)精神，結(jié)合公司具體情況，公司工會(huì)下發(fā)了關(guān)于開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)崳?wù)職工在基層”活動(dòng)實(shí)施（試行）意見的通知。各基層和項(xiàng)目積極響應(yīng)，公司工會(huì)組織職工代表分別到了六分局云南甲巖項(xiàng)目、基礎(chǔ)分局,自貢市小井溝供水（應(yīng)急）項(xiàng)目以召開職工大會(huì)、個(gè)別交談等形式，了解職工思想狀況和訴求。對(duì)項(xiàng)目普遍存在的“年青人找對(duì)象問題、職工休假問題及日常生活中的洗澡等問題給予了重視和強(qiáng)調(diào)，從目前回訪看，大部分問題項(xiàng)目都進(jìn)行了整改，并得到了職工認(rèn)可和肯定。

五、搞好困難幫扶、積極推進(jìn)和諧穩(wěn)定

為認(rèn)真貫徹省總工會(huì)和股份公司工會(huì)關(guān)于做好元旦、春節(jié)及

三、八節(jié)、五一節(jié)、六一節(jié)和建黨91周年等重大節(jié)日關(guān)心、幫扶困難職工家庭和做好穩(wěn)定工作的精神，公司工會(huì)在黨政的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，一是做好元旦、春節(jié)前的送溫暖工作，一方面牽頭做好對(duì)全公司離退休老同志、遺屬及待崗職工發(fā)放慰問金；另一方面做好對(duì)困難職工家庭發(fā)放困難補(bǔ)助金；二是堅(jiān)持幫扶長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)特別困難職工家庭，女職工單親家庭開展走訪慰問，如：二分局、三分局、六分局、基礎(chǔ)分局、機(jī)電安裝分局還專門組織人員看望困難職工家庭，對(duì)個(gè)別突發(fā)重病的困難職工還組織了捐款活動(dòng)；三是積極協(xié)助黨委、行政做好信訪和穩(wěn)定工作。

今年，時(shí)值

5、12汶川特大地震四周年，公司工會(huì)積極配合行政針對(duì)原址重建戶對(duì)房屋配套設(shè)施不完善、要求退款呼聲較高，現(xiàn)住胥家板房區(qū)原住公房的職工和無房住戶要求近快置換公房問題及個(gè)別歷史遺留等問題進(jìn)行了解釋和疏導(dǎo)工作。同時(shí)認(rèn)真開展了“金秋助學(xué)”活動(dòng)，公司工會(huì)通過中央財(cái)政困難職工專項(xiàng)幫扶資金和多種途徑籌得的助學(xué)資金，及時(shí)資助困難職工子女按時(shí)入學(xué)，以緩解困難職工家庭的燃眉之急。最終，給予13名考入各類大中專院校的困難職工子女，分別領(lǐng)到了800到4000元不等的金秋助學(xué)金。并幫助解決**職工家住紫坪鎮(zhèn)的近20名學(xué)生到都江堰市錦堰學(xué)校（原**學(xué)校）就讀工作。

六、選樹典型人物，宏揚(yáng)勞模精神

結(jié)合公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，組織各單位、項(xiàng)目開展以爭(zhēng)創(chuàng)“工人先鋒號(hào)”、“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)狀”為契機(jī)的各種競(jìng)賽活動(dòng)，通過競(jìng)賽培養(yǎng)和造選樹先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。全年共推薦上級(jí)表彰的：公司第四次榮獲全國(guó)總工會(huì)、國(guó)家安監(jiān)總局授予的全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝單位稱號(hào)；全國(guó)“安康杯”競(jìng)賽優(yōu)勝班組1個(gè)；四川省“工人先鋒號(hào)”1個(gè)；股份公司表彰的勞模1人，先進(jìn)3人。在春節(jié)前夕，召開了公司慶五一勞模、先進(jìn)個(gè)人座談會(huì)，開展了勞模關(guān)愛周活動(dòng)，并于11月份完成了省勞模的認(rèn)定工作。

七、加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，不斷提高自身能力 一年來，公司工會(huì)按照年初工作要點(diǎn)，確定工作目標(biāo)，上半年派公司4名工會(huì)干部到省工會(huì)干校進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，不斷提高工會(huì)專兼職人員的理論和業(yè)務(wù)素質(zhì)。11月份公司2名工會(huì)干部還進(jìn)行了省總工關(guān)于十八報(bào)告學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高了工會(huì)干部人員的理論素養(yǎng)。

公司工會(huì)及二級(jí)單位工會(huì)分別利用重大節(jié)假日開展好各類職工喜聞樂見的文體娛樂活動(dòng)，深受職工群眾好評(píng)。同時(shí)，工會(huì)深入項(xiàng)目開展勞動(dòng)競(jìng)賽和工會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，50多名工會(huì)專兼職干部參加了會(huì)議，并請(qǐng)省總干校老師給工會(huì)專兼職干部進(jìn)行了專業(yè)授課；四是工會(huì)完成了對(duì)公司各基層工會(huì)2013年度經(jīng)費(fèi)收支情況的審計(jì)工作。篇四：2014年工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

履職盡責(zé)創(chuàng)思路 群眾利益記心間

——2014年度工會(huì)工作總結(jié)報(bào)告

工會(huì)主席：

（2015年1月）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 2014年，*****在上級(jí)黨委、工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以黨的十八大精神、十八屆三中全會(huì)為指導(dǎo)，踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，圍繞醫(yī)院中心工作，服務(wù)醫(yī)院大局，強(qiáng)化與時(shí)俱進(jìn)和銳意創(chuàng)新意識(shí)，切實(shí)履行工會(huì)四項(xiàng)社會(huì)職能，充分發(fā)揮工會(huì)組織的橋梁紐帶作用，完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了較好的成績(jī)。2014年度，我院工會(huì)會(huì)員已發(fā)展到406人，工會(huì)建設(shè)發(fā)展投入資金萬元，現(xiàn)就一年來工會(huì)工作報(bào)告如下：

一、積極開展各種活動(dòng)，不斷創(chuàng)建和諧醫(yī)院。

1、大力開展扶貧救困活動(dòng)，樹立醫(yī)院良好形象。自2014年以來，在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)下開展了多種多樣的慈善捐助活動(dòng)和“送溫暖”活動(dòng)，為醫(yī)院樹立了良好的社會(huì)形象。今年4月份，我院退休職工常英鳳應(yīng)患肝硬化生命垂危，院工會(huì)得知后積極向社會(huì)各界及醫(yī)院內(nèi)部發(fā)起倡議，為她籌得手術(shù)費(fèi)用元。組織開展了慈善一日捐活動(dòng)，捐款金額達(dá)元，在普安縣所有捐款單位中位居前列。組織開展“雙十工程”幫扶活動(dòng)，為下肢癱瘓?zhí)乩羲腿r(jià)值1000多元的輪椅一部，并送去了數(shù)百元的常用藥品。7月份，向樓下鎮(zhèn)堵嘎村捐資元用于修建通村公路，

給當(dāng)?shù)乩习傩辙k了實(shí)事。8月份，院工會(huì)組織醫(yī)院職工向云南魯?shù)榈卣馂?zāi)區(qū)捐款元，為災(zāi)區(qū)人民捐獻(xiàn)了一份愛心。從今年6月份開始，我院醫(yī)務(wù)人員深入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展白內(nèi)障篩查，以及以“送健康”為主題的義診活動(dòng)多達(dá)30多次，深入踐行了黨的群眾路線，把溫暖送到了老百姓家門口，樹立了醫(yī)院良好形象，增加了醫(yī)院的知名度和美譽(yù)度。

2、大力開展多種文體活動(dòng)，豐富職工精神生活。為了不斷豐富職工的業(yè)余文化生活，院工會(huì)組織開展了各種各樣的文體活動(dòng)。在“”國(guó)際護(hù)士節(jié)期間，醫(yī)院以黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，院工會(huì)組織全院職工開展專業(yè)技能比賽、體育趣味比賽、演講比賽等一系列活動(dòng)，支出費(fèi)用元，不斷地豐富了職工精神文化，弘揚(yáng)南丁了格爾精神。在“七一”建黨節(jié)期間，縣總工會(huì)組織開展了“忠誠(chéng)跟黨走 敬業(yè)做奉獻(xiàn)”演講比賽，醫(yī)院組織職工參加并榮獲第二名，同時(shí)還參加了由縣委組織的“黨的群眾路線知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。9月底，在建國(guó)65周年來臨之際，普安縣舉行了“頌祖國(guó).贊家鄉(xiāng).唱普安”為主題的合唱比賽，在全體參賽隊(duì)員的共同努力下，我院代表隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)榮獲了第二名。12月底，在縣紀(jì)委組織的“廉政杯”籃球比賽中，醫(yī)院代表隊(duì)榮獲組織獎(jiǎng)。通過積極地組織和參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的凝聚力和向心力，為職工營(yíng)造了一個(gè)團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的醫(yī)院環(huán)境。

二、關(guān)愛職工牢記心間，群眾路線永在路上。

1、送溫暖工程一如既往。在院黨委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，院工會(huì)著力構(gòu)建幫困救助體系，做好對(duì)職工的送溫暖工作，

搞好“五必訪”，為員工辦實(shí)事、做好事,把員工的冷暖時(shí)刻放在心上。職工生病住院、職工及家屬去逝等，院黨政領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)主動(dòng)關(guān)心，主動(dòng)探視慰問，多年來一直堅(jiān)持不懈。整個(gè)2014年度，以院工會(huì)為依托的慰問活動(dòng)多達(dá)10多人次，慰問金額達(dá)多元，在慰問過程中醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自趕到現(xiàn)場(chǎng)，使職工感受到了家一般的溫暖。

2、千方百計(jì)為職工謀福利。隨著醫(yī)院的不斷改革發(fā)展，在各方面都取得了進(jìn)步，在醫(yī)院發(fā)展進(jìn)步的同時(shí)，院工會(huì)充分發(fā)揮維護(hù)職工利益的職能，想方設(shè)法為職工謀取福利。2014年1月份，院工會(huì)支出了元用于2013年度職工春節(jié)慰問，給職工帶去了應(yīng)有的關(guān)懷。10月份，醫(yī)院耗資200多萬元新建了職工食堂和多功能會(huì)議室，職工食堂以成本價(jià)向醫(yī)院全體職工和患者供應(yīng)餐飲，同時(shí)，凡屬本院職工，每月每人可獲得200元餐飲費(fèi)補(bǔ)助，解決了職工和患者最迫切需要解決的問題，職工食堂每月虧損10萬元左右，只能靠院工會(huì)補(bǔ)差投入，再次給廣大職工和患者帶來了新的實(shí)惠，這與聯(lián)系服務(wù)職工和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)不謀而合，工會(huì)職能得到了很好體現(xiàn)。

三、加強(qiáng)民主監(jiān)督管理，扎實(shí)推進(jìn)院務(wù)公開工作。

1、積極參與醫(yī)院民主監(jiān)督管理。全心全意依靠職工參與管理醫(yī)院一直是我院辦院方針，落實(shí)依靠職工搞好醫(yī)療服務(wù)，提高醫(yī)療水平一直是我院辦院指導(dǎo)思想。2014年1月15日，醫(yī)院工會(huì)組織召開了第七屆二次職工代表大會(huì)，與會(huì)代表認(rèn)真聽取審議工會(huì)工作報(bào)告、財(cái)務(wù)工作報(bào)告等，討論醫(yī)院改革發(fā)展的重大措施和規(guī)劃，為醫(yī)院的改革、發(fā)

展、穩(wěn)定建言獻(xiàn)策，提出了許多寶貴意見和建議，反映了我院職工積極參加醫(yī)院民主監(jiān)督和民主管理的愿望。

2、定期開展?jié)M意度調(diào)查。為不斷提升醫(yī)院管理水平和業(yè)務(wù)發(fā)展，充分體現(xiàn)職工參與建設(shè)管理職能，醫(yī)院每年都定期開展?jié)M意度調(diào)查，內(nèi)容涉及職工對(duì)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)班子、醫(yī)院管理、行風(fēng)建設(shè)、院務(wù)公開等各方面進(jìn)行評(píng)議，并鼓勵(lì)職工提出意見和建議。2014年度共發(fā)放了調(diào)查表1500多份，獲得了行政后勤管理、醫(yī)療服務(wù)、院務(wù)公開等方面的建設(shè)性意見和建議80多條，極大發(fā)揮了職工的集體智慧，為醫(yī)院的管理和發(fā)展作出了應(yīng)有貢獻(xiàn)。

3、院務(wù)公開工作成績(jī)顯著。2014年醫(yī)院院務(wù)公開工作從群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題入手，積極探索改進(jìn)公開模式，破解公開難題，有力地推進(jìn)了院務(wù)公開工作的深入開展，促進(jìn)了醫(yī)院的和諧發(fā)展。工作中不斷地健全完善領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)落實(shí)分工，確保了院務(wù)公開工作有組織、有計(jì)劃、有步驟的開展。依法在醫(yī)院的門診大廳或正門入口處等顯著位置，設(shè)置公示欄、電子熒屏、廣告牌匾等宣傳設(shè)備，及時(shí)公開醫(yī)院的各種重大決策、醫(yī)療收費(fèi)、專科服務(wù)、人事任免、評(píng)先評(píng)優(yōu)、國(guó)家政策法規(guī)等信息，自覺接受群眾監(jiān)督，并建全咨詢平臺(tái)，暢通公開渠道，保證醫(yī)院重大決策和職工最關(guān)心、患者最想了解的信息得到了及時(shí)有效公開。

四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，大力開展職工素質(zhì)提升工程。

1、不斷加強(qiáng)理論知識(shí)培養(yǎng)學(xué)習(xí)。不斷用先進(jìn)的理論武裝頭腦，增強(qiáng)職工思想素質(zhì)， 2014年，院工會(huì)以“干部夜

校 每周一講”、“道德講堂”等學(xué)習(xí)形式為依托，組織干部、職工學(xué)習(xí)了中央、地方的各種重大會(huì)議精神，學(xué)習(xí)次數(shù)達(dá)16次之多，內(nèi)容主要有黨的十八大精神、中央至地方的各項(xiàng)規(guī)定、習(xí)近平總書記系列講話精神、《論群眾路線重要論述選編》等，使廣大職工群眾深刻領(lǐng)會(huì)了中央及地方精神，始終把思想統(tǒng)一在黨中央、上級(jí)黨委及醫(yī)院黨委周圍。

根據(jù)醫(yī)院實(shí)際需要，還組織職工認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)及相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。通過扎實(shí)的理論學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)了職工、干部理論知識(shí)文化水平，為以后的工作開展提供了有力的思想武器。

2、不斷樹立正確的世界觀和人生觀。在醫(yī)院黨委和上級(jí)工會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)全院職工進(jìn)行愛崗敬業(yè)教育、道德教育和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，引導(dǎo)職工樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。適時(shí)開展形式多樣的教育活動(dòng)，增強(qiáng)了職工的使命感、責(zé)任感。

五、工作中存在的不足之處 一年來的工會(huì)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，這離廣大患者和職工的要求還有很大差距，仍有許多不足之處。一是職工業(yè)余精神文化生活較為匱乏，“職工之家”的建立有待繼續(xù)加強(qiáng)完善；二是教育培訓(xùn)工作還需加大力度，不斷提高職工綜合素質(zhì)；三是在制度建設(shè)、醫(yī)院文化、品牌宣傳、機(jī)構(gòu)建立等方面還需加大投入力度。

六、下一步的工作計(jì)劃篇五：2012年工會(huì)工作總結(jié)與工作計(jì)劃 2012年工會(huì)工作總結(jié)與下半年工作計(jì)劃 2012年上半年，公司工會(huì)在公司黨委和上級(jí)工會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在行政的大力支持下，兩級(jí)工會(huì)組織，緊緊圍繞公司的中心工作，充分發(fā)揮工會(huì)組織優(yōu)勢(shì)和作用，努力落實(shí)“依靠”方針，認(rèn)真履行維權(quán)職責(zé)，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大職工開拓進(jìn)取，做出了積極的貢獻(xiàn)。現(xiàn)將上半年工作做簡(jiǎn)要總結(jié)，并將下半年工作計(jì)劃匯報(bào)如下。

一、上半年主要工作

（一）召開職工代表大會(huì)，民主管理制度得到加強(qiáng)

一是今年公司工會(huì)按照程序和要求，籌備召開了三屆二次職工代表大會(huì)，會(huì)議聽取了總經(jīng)理所作的行政工作報(bào)告,工會(huì)主席所作的職代會(huì)工作報(bào)告;聽取審議了《關(guān)于2011年度福利費(fèi)、公益金、業(yè)務(wù)招待費(fèi)使用情況和2012年計(jì)劃安排的報(bào)告》，以及上屆職代會(huì)提案落實(shí)和本次職代會(huì)提案征集處理情況報(bào)告，審議了公司《2012年職工培訓(xùn)計(jì)劃》，評(píng)議了公司領(lǐng)導(dǎo)人員。通過職工代表大會(huì)，為全體職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督提供了平臺(tái)，二是加強(qiáng)了對(duì)集體合同履行執(zhí)行情況報(bào)告，職代會(huì)前組織全體職工代表對(duì)集體合同履行情況報(bào)告進(jìn)行了審議，對(duì)公司的年度計(jì)劃、奮斗目標(biāo)、資金使用、集體合同兌現(xiàn)，業(yè)務(wù)招待費(fèi)開支、改革措施等重大問題及時(shí)進(jìn)行公開，廣泛聽取代表意見，各項(xiàng)工作得到了進(jìn)一步完善。三是職代會(huì)征集提案得到了及時(shí)落

實(shí)，為職工參與民主決策、民主管理、民主監(jiān)督提供了平臺(tái)，疏通了渠道，促進(jìn)了管理者與員工的的交流與溝通，調(diào)動(dòng)了職工參與民主管理的積極性，使全體干部、職工民主管理和監(jiān)督的意識(shí)明顯增強(qiáng)，保證了民主決策質(zhì)量的不斷提高。

（二）改善一線職工生活，“三工”建設(shè)得到體現(xiàn) 項(xiàng)目部“三工”建設(shè)是公司關(guān)心一線員工生活的主要內(nèi)容，更是“以人為本”科學(xué)發(fā)展觀在企業(yè)的具體體現(xiàn)。公司工會(huì)嚴(yán)格按照“三工”建設(shè)高起點(diǎn)的要求進(jìn)行規(guī)劃，本著“工地搬那里，職工之家就建到那里”的原則，與相關(guān)部門和項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)共同努力，想方設(shè)法為現(xiàn)場(chǎng)職工提供服務(wù)，項(xiàng)目部“三工”建設(shè)得到發(fā)展，以人為本科學(xué)發(fā)展觀理念得到了體現(xiàn)，有效地調(diào)動(dòng)了廣大職工的積極性。

（三）強(qiáng)化安全生產(chǎn)意識(shí)，各項(xiàng)制度得到較好落實(shí) 一是為認(rèn)真貫徹執(zhí)行股份公司和集團(tuán)公司《關(guān)于在生產(chǎn)一線設(shè)立群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員，進(jìn)一步加強(qiáng)群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督工作的意見》，公司工會(huì)上半年對(duì)公司部分重點(diǎn)項(xiàng)目部的群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員工作進(jìn)行了檢查幫促，重點(diǎn)對(duì)群安員日常管理、“五個(gè)納入”落實(shí)、考核兌現(xiàn)情況及群眾反映等方面進(jìn)行了解落實(shí)，解決群安員后顧之憂，群安員在施工一線第一道安全屏障作用越來越突出，上半年群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員在不同崗位共查處各類安全隱患68件次。同時(shí)做好群安員選樹工作，以先進(jìn)的力量帶動(dòng)群安員整體工作向前推進(jìn)。二是對(duì)《集體合同》中有關(guān)勞動(dòng)保護(hù)措施 履行情況的督查，從源頭上抓好勞動(dòng)安全和預(yù)防工作。公司工會(huì)始終堅(jiān)持把保證職工勞動(dòng)安全作為維護(hù)職工合法權(quán)益的首要職責(zé)，以學(xué)習(xí)貫徹股份公司《工會(huì)勞動(dòng)保護(hù)監(jiān)督檢查員工作條例》為契機(jī)，協(xié)助行政認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于加強(qiáng)勞動(dòng)安全、勞動(dòng)保護(hù)的有關(guān)規(guī)定。三是配合公司《安全生產(chǎn)月》活動(dòng)，公司工會(huì)開展了“親情安全寄語(yǔ)”和“安康杯知識(shí)答卷”活動(dòng)。通過“親情安全寄語(yǔ)”活動(dòng)，把安全生產(chǎn)與家庭幸福、企業(yè)發(fā)展聯(lián)系起來，形成職工、家屬共保安全的良好局面；通過“安康杯知識(shí)答卷”活動(dòng)， 引導(dǎo)職工從我做起，珍愛生命，警鐘長(zhǎng)鳴，牢固樹立“安全是幸福之本、質(zhì)量是效益之源的理念。四是4月份開展了“安全生產(chǎn)伴我行”為主體征文活動(dòng)，評(píng)選出前三名和優(yōu)秀作品19篇，發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)4000元，通過活動(dòng)激勵(lì)大家要我安全到我要安全的廣泛宣傳。五是堅(jiān)持定期勞動(dòng)安全檢查制度，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正施工生產(chǎn)中的安全隱患，保障施工生產(chǎn)和人身安全，定期對(duì)炊管人員進(jìn)行查體，按時(shí)抓好健康證和食堂衛(wèi)生許可證的驗(yàn)證換發(fā)工作。

（四）堅(jiān)持開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)，為公司健康發(fā)展提供支持

開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做知識(shí)型員工”活動(dòng)是公司工會(huì)去年以來著力推進(jìn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。公司工會(huì)在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)了組織領(lǐng)導(dǎo)和宣傳力度，積極為開展“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)搭建平臺(tái)，保證“創(chuàng)爭(zhēng)”活動(dòng)的落實(shí)，取得明顯成效。今年上半年，公司工會(huì)榮獲集團(tuán)公司工會(huì)好班子和群眾安全生產(chǎn)監(jiān)督員活動(dòng)先進(jìn)單

位稱號(hào)，1名職工榮獲集團(tuán)公司勞動(dòng)模范，2名職工榮獲集團(tuán)公司生產(chǎn)先進(jìn)個(gè)人，1名職工榮獲集團(tuán)公司“十杰”女工，2名職工榮獲集團(tuán)公司優(yōu)秀群安員稱號(hào)，8個(gè)公司先進(jìn)集體、80名公司先進(jìn)工作者。對(duì)先進(jìn)人物張貼《光榮榜》大力進(jìn)行宣傳宣傳，用先進(jìn)榜樣的力量帶動(dòng)公司整體工作向前發(fā)展。

（五）開展“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)，構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系

開展“面對(duì)面、心貼心、實(shí)打?qū)嵎?wù)職工在基層”活動(dòng)是集團(tuán)公司2012年重點(diǎn)工作之一，密切聯(lián)系職工群眾是堅(jiān)持以人為本，貫徹黨的群眾路線的重要內(nèi)容，也是工會(huì)組織職能所在、優(yōu)勢(shì)所在，“零”距離到施工一線為職工服好務(wù)，切實(shí)解決好職工群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題。公司成立“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)公司所屬各單位進(jìn)行包保，通過開展一對(duì)一幫扶、落實(shí)聯(lián)系點(diǎn)、聯(lián)系職工活動(dòng)日及建立職工家庭服務(wù)熱線等活動(dòng)，真正將“服務(wù)職工在基層”活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

（六）抓好創(chuàng)建和諧企業(yè)，穩(wěn)定公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)形勢(shì) 創(chuàng)建和諧企業(yè)是工會(huì)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要切入點(diǎn)。按照中鐵工總《關(guān)于集團(tuán)公司工會(huì)〈關(guān)于開展創(chuàng)建“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”活動(dòng)的意見〉的通知》，公司黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視，狠抓貫徹落實(shí)工作。一是創(chuàng)建勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)是協(xié)調(diào)勞動(dòng)關(guān)系、維護(hù)員工合法權(quán)益、推動(dòng)建立規(guī)范有序、公正合理、互利共贏、和諧穩(wěn)定的新型勞動(dòng)關(guān)系的重要途徑，有力提高了全體職工共同參與創(chuàng)建和諧企業(yè)的工作熱情。二是社會(huì)管理等

基礎(chǔ)工作得到了有力保障，四是按照公司創(chuàng)建“勞動(dòng)關(guān)系和諧企業(yè)”實(shí)施辦法，重點(diǎn)檢查了職工代表大會(huì)、廠務(wù)公開、民主管理、平等協(xié)商與集體合同，幫扶困難職工和“三不讓”、以及“三工”建設(shè)達(dá)標(biāo)、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)創(chuàng)知識(shí)型員工”活動(dòng)情況，目前職工隊(duì)伍思想穩(wěn)定，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和各項(xiàng)工作正有序開展，實(shí)現(xiàn)了公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定和諧發(fā)展。

（七）關(guān)心職工生活，落實(shí)“三不讓”承諾活動(dòng)

圍繞企業(yè)的改革和穩(wěn)定大局，繼續(xù)在廣大職工中開展不讓一名職工家庭生活在貧困下以下，不讓一名職工子女上不起學(xué)，不讓一名職工看不起病的“三不讓承諾”為內(nèi)容的幫困救助活動(dòng)，建立了“三不讓”專項(xiàng)基金，調(diào)整和完善三級(jí)困難職工檔案及困難職工救濟(jì)檔案。

（八）“勞動(dòng)競(jìng)賽”及大干120天活動(dòng)效果顯著 為進(jìn)一步推動(dòng)“勞動(dòng)競(jìng)賽”及大干120天活動(dòng)深入開展，充分調(diào)動(dòng)項(xiàng)目經(jīng)理部以及廣大職工的生產(chǎn)積極性、創(chuàng)造性，以保產(chǎn)值、保進(jìn)度、保安全、保質(zhì)量、強(qiáng)管理、重效益、塑形象等為主要內(nèi)容，通過奪冠軍勞動(dòng)競(jìng)賽和大干120天奪冠軍勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)，促進(jìn)施工生產(chǎn)任務(wù)全面完成。

（九）抓好基礎(chǔ)工作建設(shè), 工會(huì)工作有序開展

一是規(guī)范工會(huì)基礎(chǔ)管理工作，對(duì)周邊項(xiàng)目部進(jìn)行了半年工作檢查，對(duì)宣傳貫徹職代會(huì)精神的落實(shí)情況進(jìn)行調(diào)查了解，對(duì)工會(huì)基礎(chǔ)臺(tái)帳進(jìn)行了全面檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題和不足及時(shí)給予糾正。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇2】

作為一名教導(dǎo)主任，我深知教學(xué)管理是推動(dòng)學(xué)校整體發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。然而，在經(jīng)過一年的工作后，我反思自己的表現(xiàn)時(shí)不禁發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在以下的文章中，我將詳細(xì)、具體且生動(dòng)地介紹這些問題，并提出改進(jìn)的方案。

首先，我發(fā)現(xiàn)自己在對(duì)學(xué)校教師進(jìn)行觀察和指導(dǎo)時(shí)沒有足夠的專注。作為教導(dǎo)主任，我應(yīng)該密切關(guān)注教師們的教學(xué)過程，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并提出建議。然而，由于繁忙的行政工作和其他雜務(wù)，我往往無法用心地觀察和評(píng)估教學(xué)，這給教師們的成長(zhǎng)和提高帶來了一定的阻礙。

其次，我在師資培訓(xùn)方面也存在一些問題。雖然我意識(shí)到教師的專業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，但我沒有為他們提供足夠多樣化和實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。很多教師表示，他們?nèi)狈M(jìn)一步提升技能的機(jī)會(huì)，這對(duì)于他們教學(xué)水平的提高是一種制約。

此外，我在與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方面也存在欠缺。作為教導(dǎo)主任，我應(yīng)該是師生溝通的橋梁，但是我意識(shí)到自己在這方面沒有做到位。我很少主動(dòng)與學(xué)生交流，以了解他們的問題和需求。同樣，我也沒有與家長(zhǎng)保持良好的溝通，沒有及時(shí)解答他們的疑問和關(guān)注他們對(duì)學(xué)校工作的意見。

在面對(duì)這些不足之處時(shí)，我深感責(zé)任重大。為了改進(jìn)，我計(jì)劃采取以下措施：

首先，我將制定更加明確的目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)制定詳細(xì)的行動(dòng)計(jì)劃。這將幫助我更好地管理時(shí)間，并確保我有足夠的時(shí)間觀察和指導(dǎo)教師們的教學(xué)工作。

其次，我將主動(dòng)與學(xué)校的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作，為教師們提供更多元化和實(shí)用性強(qiáng)的培訓(xùn)項(xiàng)目。這些培訓(xùn)項(xiàng)目將根據(jù)教師的不同需求量身定制，以幫助他們提高專業(yè)水平。

最重要的是，我將積極與學(xué)生和家長(zhǎng)展開溝通。我將主動(dòng)與學(xué)生交流，在課堂之外與他們建立良好的關(guān)系，以了解他們的需求和問題。同時(shí)，我也將加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，定期舉行家長(zhǎng)會(huì)和座談會(huì)，以收集他們的意見和建議，并及時(shí)回應(yīng)他們的關(guān)切。

綜上所述，教導(dǎo)主任年度考核個(gè)人總結(jié)中存在的不足主要體現(xiàn)在對(duì)教師觀察和指導(dǎo)的不足，師資培訓(xùn)的不充分以及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通不足。為了改進(jìn)這些問題，我將制定明確的行動(dòng)計(jì)劃，與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作開展更多樣化的培訓(xùn)項(xiàng)目，并加強(qiáng)與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通。通過這些改進(jìn)措施，我相信我能夠更好地履行教導(dǎo)主任的職責(zé)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇3】

一、存在的問題

???1、村里還有部分道路沒有鋪設(shè)柏油路面。

2、本村自1983年土地承包至個(gè)人，至今沒有更改，后續(xù)茲生人丁、婚嫁流動(dòng)人員均沒有土地。

3、本村原有小學(xué)撤銷，離此最近的小學(xué)將近3公里，并只設(shè)置至三年級(jí)的漢族教學(xué)班，孩子上學(xué)路程太遠(yuǎn)。

4、隨著經(jīng)濟(jì)改革的迅猛發(fā)展，農(nóng)村農(nóng)民生活水平普遍提高。但隨著而來的精神文明建設(shè)沒有跟上，造成村民業(yè)余文化生活匱乏。

5、繼續(xù)加強(qiáng)維穩(wěn)工作和社會(huì)治安綜合治理。村民民族成分較多，部分少數(shù)民族村民對(duì)穩(wěn)定工作認(rèn)識(shí)還不是很到位，流動(dòng)人口管理還需加派人手。

二、相關(guān)建議和承諾

對(duì)此，工作組進(jìn)行了充分的討論和研究，并提出了相應(yīng)建議和承諾。

1、積極爭(zhēng)取項(xiàng)目資金，為村上還沒有修建居民點(diǎn)道路的村隊(duì)建設(shè)道路。

2、將村文化室建設(shè)成環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施完善，具有娛樂、宣傳、教育等功能的村民愿意來的地方。承諾在五月份之前完成村文化室的基礎(chǔ)建設(shè)和文娛宣傳設(shè)施的建設(shè)。

3、以社會(huì)主義先進(jìn)文化為引領(lǐng)，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化以群眾喜聞樂見的形式進(jìn)行宣講。承諾將傳統(tǒng)文化的宣講做成經(jīng)常性的精神課堂。

4、以走訪為依托，真正深入到村民的田間地頭，與村民交朋友。承諾以季節(jié)為節(jié)點(diǎn)，與村民“同下農(nóng)田、同干農(nóng)活、同忙春耕、秋收”。

5、解決困難人群生活困難。一是低保政策建議摸清救助對(duì)象，充分利用相關(guān)政策對(duì)特困家庭進(jìn)行低保補(bǔ)助。二是結(jié)合新農(nóng)合政策。建議對(duì)慢性病家庭給予按政策積極辦理慢性病待遇，享受常年慢性病保障政策。

6、進(jìn)一步加大政策法規(guī)宣傳力度，幫助和指導(dǎo)村“兩委”做好矛盾疏導(dǎo)、化解工作，使哈日莫墩村有個(gè)良好的發(fā)展環(huán)境。

7、關(guān)于社會(huì)治安綜合治理問題，建議鎮(zhèn)村兩級(jí)進(jìn)一步落實(shí)區(qū)社，合理安排綜合治理工作要求，強(qiáng)化群防群治工作，并撥付相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，使群防群治工作得到有效的保障。同時(shí)駐村工作組主動(dòng)加入到村隊(duì)的群防群治中去。

三、“三民”活動(dòng)訪民情的體會(huì)

這次“三民”活動(dòng)，使我們充分認(rèn)識(shí)到，活動(dòng)拉近了干群關(guān)系，使駐村干部更深入地了解了農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民情況，更深切地感受了農(nóng)民疾苦和需求。而基層群眾也更多地認(rèn)識(shí)和了解了我們的黨員干部，民意民情得到了更多的傾聽，實(shí)際問題獲得了更多的解決機(jī)會(huì)。同時(shí)也對(duì)我社轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、改進(jìn)工作思路必然起到有力的推動(dòng)作用

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇4】

德育的本質(zhì)是育德，是培養(yǎng)人品德的一種教育活動(dòng)。我校在德育工作中做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但德育工作還存在許多問題，亟待解決。

一、德育途徑單一

主要依靠班主任的日常管理，雖然也開展了一些德育活動(dòng)，但大都是重形式、走過場(chǎng)、老套路，寫寫征文、辦辦手抄報(bào)、開個(gè)主題班會(huì)等，教師講授多、管較多，學(xué)生參與的也多，但真正體驗(yàn)的少，明顯不適合學(xué)生需要，收效甚微，大多數(shù)的學(xué)生應(yīng)付班主任老師布置的德育作業(yè)。

二、德育隊(duì)伍素質(zhì)偏低

學(xué)校教師老齡化，75%的老教師擔(dān)任班主任，部分教師的修養(yǎng)和素質(zhì)與學(xué)高身正的要求尚有差距，給學(xué)校的德育和教學(xué)工作帶來一定的困難。個(gè)別班主任管理不到位，工作方法有時(shí)也不得當(dāng)，導(dǎo)致在組織活動(dòng)是準(zhǔn)備不充足，活動(dòng)效果不太明顯。

三、德育工作后勁不足

雖然學(xué)校設(shè)有少先隊(duì)，也經(jīng)常開展少先隊(duì)活動(dòng)，但是現(xiàn)在的班主任老師或者是任課老師還是比較重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，怕在學(xué)校或市級(jí)抽考中被約談，這就在無形中自覺或不自覺地減少學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間，怕過多的德育活動(dòng)牽扯學(xué)生太多的精力，影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

四、個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣及養(yǎng)成教育有待加強(qiáng)。

五、心理健康教育不夠規(guī)范，效果不夠明顯；心理健康教育師資力量不足，學(xué)校沒有專職的心理健康教師，經(jīng)驗(yàn)不夠豐富；由于獨(dú)生子女和單親家庭逐漸增多，家長(zhǎng)對(duì)孩子的`要求不高不嚴(yán)，導(dǎo)致孩子自理、自立能力及抗挫折能力較差，缺少了家長(zhǎng)的有力配合，給學(xué)校思想工作帶來了不少困難。

加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的策略：

1、教書育人，樹立全員德育的思想。充分利用品德生活與社會(huì)教材中的道德、利用教法中的道德、利用教師的道德表率作用等影響學(xué)生，感染學(xué)生。

2、活動(dòng)育人。充分發(fā)揮常規(guī)活動(dòng)、體育活動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐、主題班會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)等活動(dòng)充分、體驗(yàn)深刻的活動(dòng)，增強(qiáng)德育工作的時(shí)效性、時(shí)代性和針對(duì)性。

3、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作者的素質(zhì)，樹立正確的育人觀，大力開展養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、感恩教育、節(jié)約教育等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)良好的行為習(xí)慣。

4、管理育人，樹立以人為本的理念，讓德育回歸生活。管理不是為了約束人，而是為了解放人。從遠(yuǎn)離生活到貼近學(xué)生，“從小事著手”，重視學(xué)生的共同管理與自我教育管理，使學(xué)生從他律走向自律。

5、發(fā)揮少先隊(duì)專門機(jī)構(gòu)的職能，開展各種形式的符合學(xué)生身心發(fā)展水平的活動(dòng)，讓學(xué)生受到德育熏陶。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇5】

摘要：伴隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和進(jìn)步，我國(guó)建設(shè)工程獲得了非常好的發(fā)展機(jī)遇，建設(shè)工程中是否實(shí)現(xiàn)了高效的管理工作，對(duì)后期企業(yè)的發(fā)展起到至關(guān)重要的作用，當(dāng)前我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，城市化進(jìn)程不斷得到推薦，建設(shè)工程行業(yè)也因此獲得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，在發(fā)展的同時(shí)，也需要認(rèn)識(shí)到管理工作中存在的一些問題，如何更好的提升建設(shè)工程管理水平，降低其中存在的問題保障建設(shè)工程的質(zhì)量，需要工作人員不斷深入研究，下面文章將會(huì)對(duì)建設(shè)工程管理中的問題以及對(duì)策進(jìn)行簡(jiǎn)要分析，以供參考。

城市化進(jìn)程的加快對(duì)建設(shè)工程行業(yè)的發(fā)展起到了帶動(dòng)作用，建設(shè)工程項(xiàng)目從建設(shè)速度以及規(guī)模上都不斷提升，人們對(duì)于建設(shè)工程的各項(xiàng)管理工作提出了更高要求，當(dāng)然建設(shè)工程施工管理中不可避免的存在一些疏漏和隱患問題，會(huì)對(duì)建設(shè)工程施工企業(yè)的發(fā)展起到一定阻礙作用，因此針對(duì)這些存在的問題，相關(guān)人員必須要加以關(guān)注，及時(shí)采取針對(duì)性的措施，解決這些問題，從而實(shí)現(xiàn)全面的建設(shè)工程管理發(fā)展，進(jìn)而保障我國(guó)建設(shè)工程的迅速發(fā)展。

對(duì)于建設(shè)工程管理工作來說，整個(gè)過程涉及到非常多的工作內(nèi)容，并且管理中的各個(gè)機(jī)構(gòu)具備一定的復(fù)雜性，因而對(duì)于建設(shè)工程想要實(shí)現(xiàn)管理需要從多個(gè)方面入手分析，與當(dāng)前工程管理的實(shí)際情況相結(jié)合來看，社會(huì)中對(duì)于建設(shè)工程質(zhì)量以及工藝提出了嚴(yán)格要求，另外新型的施工材料以及施工理念的應(yīng)用，在建設(shè)工程中起到了重要保障作用，當(dāng)然也導(dǎo)致建設(shè)工程施工中質(zhì)量、進(jìn)度以及成本管理工作受到一定影響。建設(shè)工程中涉及到的各種流程比較多，工作人員之間存在一些交叉施工的現(xiàn)象，為了保證施工的安全以及成本得到有效控制，施工過程中需要嚴(yán)格開展監(jiān)督管理工作，建設(shè)工程的管理水平對(duì)于保障建設(shè)工程的安全以及質(zhì)量起到了現(xiàn)實(shí)作用。

建設(shè)工程的質(zhì)量以及施工成本與建設(shè)工程的管理體制有著直接關(guān)系，同時(shí)也會(huì)建設(shè)工程的質(zhì)量、成本以及安全管理工作起到重要基礎(chǔ)保障作用，但是從現(xiàn)階段我國(guó)的管理體制建設(shè)情況來看還比較欠缺，具體主要是表現(xiàn)在下面幾個(gè)方向：首先建設(shè)工程施工單位沒有及時(shí)按照建設(shè)項(xiàng)目的特點(diǎn)制定相應(yīng)的管理制度，導(dǎo)致一些工作人員在管理過程中沒有得到制度的約束，施工單位為了能夠降低成本，工作人員沒有嚴(yán)格執(zhí)行管理制度中的有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)，導(dǎo)致建設(shè)工程施工中存在一定安全隱患，返工情況比較多，導(dǎo)致建設(shè)工程的建設(shè)進(jìn)度無法與計(jì)劃進(jìn)度相符合，也導(dǎo)致成本的增加，其次一些建設(shè)單位為了降低成本將工作管理人員減少，管理人員有時(shí)需要身兼數(shù)職，工作效率無法得到切實(shí)保障。

3.2缺乏對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的安全管理的足夠重視在建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)施工管理過程中安全問題是一個(gè)重點(diǎn)話題，同時(shí)也是建設(shè)工程中最為難以進(jìn)行控制和把握的問題，很長(zhǎng)時(shí)間以來建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的安全問題時(shí)有發(fā)生，這種問題出現(xiàn)的原因與現(xiàn)場(chǎng)，施工人員以及管理工作人員的安全意識(shí)較為薄弱有直接關(guān)系，現(xiàn)場(chǎng)施工中存在的安全問題將會(huì)導(dǎo)致工程受到嚴(yán)重?fù)p害，安全理念和安全意識(shí)的欠缺是造成現(xiàn)場(chǎng)施工管理中出現(xiàn)安全問題的根本因素，因此安全意識(shí)需要建設(shè)工程安全控制人員嚴(yán)格按照規(guī)范來進(jìn)行管理

3.3從業(yè)人員缺乏足夠的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)儲(chǔ)備經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展讓建設(shè)工程項(xiàng)目不斷增加，因此項(xiàng)目中需要一些具備實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)場(chǎng)施工管理工作人員，但是從實(shí)際的情況來看建設(shè)工程雖然規(guī)模不斷擴(kuò)展，但是現(xiàn)場(chǎng)施工管理人員卻無法達(dá)到其相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，很多建設(shè)工程施工現(xiàn)場(chǎng)管理工作人員沒有足夠的經(jīng)驗(yàn)去支撐整個(gè)管理工作，并且建設(shè)工程項(xiàng)目施工技術(shù)人員本身具備較大的流動(dòng)性，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員無法實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的'培訓(xùn)和教育工作，導(dǎo)致建設(shè)工程項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)管理工作的難度增加。

想要對(duì)建設(shè)工程施工管理安全意識(shí)進(jìn)行提升，就需要從管理工作人員以及施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)人員，共同去關(guān)注和努力，對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)的工作人員需要嚴(yán)格開展有關(guān)于安全方面的知識(shí)培訓(xùn)和教育工作，讓每一位建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員都能夠與時(shí)代要求的安全相關(guān)統(tǒng)一，不斷完善自身的綜合素質(zhì)和技術(shù)能力，充分關(guān)注到建設(shè)工程項(xiàng)目施工中的安全工作。建設(shè)工程項(xiàng)目施工前期階段需要制定相應(yīng)的安全保護(hù)去建設(shè)，對(duì)于施工階段出現(xiàn)的安全問題進(jìn)行分類，采用針對(duì)性的措施去應(yīng)對(duì)一節(jié)預(yù)防，避免施工期間出現(xiàn)的安全隱患問題，施工人員積極的采用相應(yīng)的安全應(yīng)對(duì)措施，提升現(xiàn)場(chǎng)的安全管理水平。

4.2加強(qiáng)對(duì)工作人員的管理在對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的工作人員進(jìn)行管理工作過程中，可以實(shí)施項(xiàng)目經(jīng)理職責(zé)制度，將每一份工作責(zé)任落實(shí)到，每個(gè)人身上，眼前對(duì)施工過程的管理工作進(jìn)行相應(yīng)的考核制度建設(shè)，對(duì)辦理工作人員的工作實(shí)際情況進(jìn)行考核，對(duì)工作表現(xiàn)良好的人員可以擁有一些獎(jiǎng)勵(lì)制度，對(duì)表現(xiàn)比較差的人員通過一些方式進(jìn)行處罰。在對(duì)工作人員管理進(jìn)行過程中，采用現(xiàn)代化工程管理理念，將工程進(jìn)度、質(zhì)量以及成本相互結(jié)合落實(shí)到實(shí)際工作當(dāng)中，加強(qiáng)對(duì)工作人員的各方面管理工作，讓工作人員能夠在實(shí)際建設(shè)項(xiàng)目中，積極主動(dòng)去承擔(dān)工作任務(wù)。

在建設(shè)工程項(xiàng)目中，質(zhì)量管理是保證工程質(zhì)量的重要基礎(chǔ)，也是保障建設(shè)企業(yè)在市場(chǎng)中競(jìng)爭(zhēng)力不斷提升的核心內(nèi)容。在建設(shè)工程施工前期階段，工作人員需要對(duì)建設(shè)工程所在地區(qū)的環(huán)境開展相應(yīng)的勘察工作，并且在實(shí)現(xiàn)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的前提下，對(duì)施工方案以及建設(shè)圖紙進(jìn)行合理的設(shè)計(jì)和應(yīng)用，然后對(duì)圖紙采用技術(shù)交底工作時(shí)需要切實(shí)實(shí)現(xiàn)圖紙質(zhì)量的把控，認(rèn)真對(duì)圖紙中的各項(xiàng)工作進(jìn)行審查和閱讀，工作人員在施工開始前期階段深入到施工現(xiàn)場(chǎng)，將圖紙中的內(nèi)容與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況相對(duì)比，切實(shí)實(shí)現(xiàn)對(duì)工程質(zhì)量的保障，施工現(xiàn)場(chǎng)采用的材料要嚴(yán)格把握質(zhì)量，對(duì)施工材料的運(yùn)輸、儲(chǔ)存以及試驗(yàn)工作嚴(yán)格把握。

對(duì)建設(shè)工程采用的各種技術(shù)以及工藝進(jìn)行更新和提升，也是保證工程管理工作的重要措施，現(xiàn)代社會(huì)不斷進(jìn)步，介紹行業(yè)面臨著更多的相互競(jìng)爭(zhēng)情況，建設(shè)項(xiàng)目也在不斷向著智能化的方向發(fā)展，只有創(chuàng)新的技術(shù)和管理方式，才能夠保證建設(shè)工程的質(zhì)量與時(shí)代相符合，提升自身企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)能力，首間在建設(shè)施工企業(yè)中需要將技術(shù)創(chuàng)新作為主要發(fā)展理念，積極地將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)引入的項(xiàng)目當(dāng)中，提升技術(shù)面臨的競(jìng)爭(zhēng)能力，保證企業(yè)獲得可持續(xù)性發(fā)展，其次，管理模式需要從實(shí)際情況出發(fā)，完善管理模式的創(chuàng)新過程，降低工程施工成本，提升建設(shè)工程的質(zhì)量以及工作效率。

近年來，環(huán)境污染情況不斷加劇，生態(tài)環(huán)境不斷惡化，對(duì)人們的生活質(zhì)量形成了巨大影響，因此人們開始更多的關(guān)注對(duì)周圍環(huán)境的保護(hù)，建設(shè)工程項(xiàng)目與周圍環(huán)境緊密相聯(lián)，因此建設(shè)工程施工中需要對(duì)周圍的環(huán)境開展綜合的考慮，避免工程的設(shè)計(jì)與施工對(duì)周圍環(huán)境的影響，建設(shè)工程現(xiàn)場(chǎng)的噪音、空氣以及固體廢棄物將會(huì)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境形成影響，因此施工中要采用針對(duì)性的措施，降低這些污染問題的影響，提升現(xiàn)場(chǎng)工作的管理水平，實(shí)現(xiàn)對(duì)施工環(huán)境的有效保護(hù)。

建設(shè)工程施工企業(yè)應(yīng)該與工程項(xiàng)目的實(shí)際情況相結(jié)合，選擇高質(zhì)量的施工團(tuán)隊(duì)，因?yàn)楣こ添?xiàng)目自身具備一定的復(fù)雜性，因此一般很多項(xiàng)目中采用外包的方式，因此對(duì)于施工外包隊(duì)伍的選擇至關(guān)重要，施工單位需要對(duì)工作人員的整體工作水平以及實(shí)際情況加以調(diào)查和了解，在建設(shè)企業(yè)對(duì)招標(biāo)文件的選用需要嚴(yán)謹(jǐn)進(jìn)行綜合分析和比較，盡量選擇一些具備施工資質(zhì)的企業(yè)，降低后期工程項(xiàng)目成本管理的難度，提升工程管理效率，其次，建設(shè)工程造價(jià)管理控制工作與工作人員的專業(yè)技術(shù)能力以及安全意識(shí)也有直接關(guān)系，全面加強(qiáng)現(xiàn)場(chǎng)施工管理提升工程的工作效率，保證施工項(xiàng)目順利完成。

總之，建設(shè)工程項(xiàng)目中施工管理工作是其核心內(nèi)容，對(duì)于提升建設(shè)工程項(xiàng)目質(zhì)量有著重要意義和作用，因此建設(shè)工程施工管理需要不斷強(qiáng)化，嚴(yán)格對(duì)各方面的建設(shè)工作進(jìn)行控制，提前采用相應(yīng)的措施，保證施工中存在的問題得到切實(shí)解決，工作人員也需要提升自身的綜合素質(zhì)和技術(shù)水平，以提高在中國(guó)建設(shè)工程施工效率。

參考文獻(xiàn)：

袁沛光.提高建筑工程管理及施工質(zhì)量控制的有效策略.企業(yè)技術(shù)開發(fā),2016(8):170+172.

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張海龍.BIM在建筑工程管理中的應(yīng)用研究.吉林大學(xué),2015.

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇6】

一、請(qǐng)銷假制度不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:我村工作隊(duì)員已嚴(yán)格按照《關(guān)于加強(qiáng)貧困村駐村工作隊(duì)選派管理工作的實(shí)施意見》和《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)明駐村工作隊(duì)、工作隊(duì)員工作紀(jì)律的通知》要求，請(qǐng)假事由充分、具體，佐證材料足夠，未出現(xiàn)工作隊(duì)員以回單位開展單位工作為事由行請(qǐng)假，并按程序逐級(jí)審批。目前已完成今年3-10月的請(qǐng)假條的檢查、復(fù)印存檔、佐證材料的補(bǔ)齊工作。

二、工作履職不到位問題。

整改落實(shí)情況:1.我村工作隊(duì)員積極發(fā)揮扶貧政策宣傳員、脫貧致富組織員、脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗員、資金項(xiàng)目監(jiān)督員、移風(fēng)易俗引導(dǎo)員“五大員”作用，及時(shí)跟蹤掌握xx村3個(gè)易地搬遷點(diǎn)、CD級(jí)農(nóng)村危房改造等項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度，詳細(xì)了解12個(gè)村民小組農(nóng)戶動(dòng)態(tài)信息。

2.按照要求每周適時(shí)召開工作例會(huì)，9月中旬到目前已召開6次。3.實(shí)時(shí)記錄工作動(dòng)態(tài)并在綜合服務(wù)平臺(tái)上傳工作日志30篇，黨員駐村工作隊(duì)員已參加所派駐村的組織生活會(huì)。駐村工作隊(duì)員嚴(yán)明政治紀(jì)律，嚴(yán)守工作紀(jì)律和廉潔紀(jì)律，嚴(yán)格遵守中央“”和“八必須”“八嚴(yán)禁”紀(jì)律要求，未出現(xiàn)違紀(jì)違規(guī)問題，能夠認(rèn)真履行駐村幫扶職責(zé)。

三、日?？记诓灰?guī)范問題。

整改落實(shí)情況:1.工作隊(duì)員考勤由第一書記負(fù)責(zé)，由村黨組織書記審核，無代簽考勤，3至10月份每月在崗情況已由第一書記匯總并經(jīng)村黨組織書記簽字后報(bào)鎮(zhèn)駐村工作協(xié)調(diào)小組;工作隊(duì)員駐村期間每天做好“云嶺先鋒”手機(jī)APP簽到并有紙質(zhì)簽到。

2.每周以書面形式向鎮(zhèn)駐村工作協(xié)調(diào)小組報(bào)告工作情況及需要上級(jí)幫助解決的問題困難。

3.已落實(shí)分片包組制度。3名工作隊(duì)員分組聯(lián)系村民小組，做到了定期到組到戶走訪，每季度遍訪所負(fù)責(zé)村民小組貧困戶不少于1次，每年遍訪所負(fù)責(zé)村民小組非貧困戶不少于2次。宣傳政策、收集資料、落實(shí)幫扶措施、協(xié)調(diào)掛聯(lián)單位干部職工深入貧困戶走訪，做好貧困戶與掛包干部的聯(lián)系溝通。

4.嚴(yán)格執(zhí)行民主評(píng)議制度。按照鎮(zhèn)黨委安排部署，結(jié)合開展“三講三評(píng)”工作，認(rèn)真開展工作隊(duì)員民主評(píng)議工作，正在做痕跡資料的整理歸檔。

四、開展“三講三評(píng)”及民主評(píng)議工作不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:按照鎮(zhèn)黨委統(tǒng)一安排部署，目前在鎮(zhèn)掛包領(lǐng)導(dǎo)全程指導(dǎo)督促下落實(shí)“三講三評(píng)”及民主評(píng)議各項(xiàng)工作。

五、痕跡臺(tái)賬不健全、不規(guī)范問題。

整改落實(shí)情況:目前，正在原有基礎(chǔ)上認(rèn)真收集整理相關(guān)文件、重要會(huì)議、請(qǐng)銷假、日?？记?、民主評(píng)議、“三講三評(píng)”工作日志、責(zé)任任務(wù)清單、工作報(bào)告、信息簡(jiǎn)報(bào)等有關(guān)駐村工作隊(duì)員管理工作的痕跡資料，并進(jìn)行規(guī)范存檔，做到工作痕跡臺(tái)賬健.全、齊備、規(guī)范，確保村痕跡臺(tái)賬與縣、鎮(zhèn)兩級(jí)一一對(duì)應(yīng)。

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇7】

1、缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)對(duì)問題過于急躁，一心想干點(diǎn)事情，做點(diǎn)成績(jī)，但缺少全盤籌劃，工作不夠謹(jǐn)慎周密，工作的方式方法也有待領(lǐng)導(dǎo)同事的進(jìn)一步指導(dǎo)改善。

2、工作上有時(shí)有拖拉現(xiàn)象，有時(shí)候以思考不周為由導(dǎo)致部分事情實(shí)施和執(zhí)行時(shí)間推后和延遲;

3、有時(shí)處理問題思路不夠清晰，使得開展工作起來比較被動(dòng);工作開展中也缺少用心開拓創(chuàng)新，協(xié)調(diào)潛力有待加強(qiáng);

4、在工作中、生活中，逐步控制自己的脾氣，做到冷靜、冷靜、再冷靜;

5、執(zhí)行潛力方面：對(duì)所做工作的執(zhí)行潛力存在欠缺，個(gè)性是在工作中遇到繁瑣復(fù)雜的事情，抱有能拖就拖的心態(tài)，今日不行，就等明天再說，對(duì)問題采取逃避的方法，不是自己力求尋找對(duì)策，而是等待辦法自己出現(xiàn)。

6、全局意識(shí)不夠強(qiáng)。有時(shí)做事情干工作只從自身出發(fā)，對(duì)公司及車間作出的一些的重大決策理解不透，盡管也按領(lǐng)導(dǎo)要求完成了要做的工作，心理上還是有一些其他的想法。在工作中還存在看到聽到想到但還沒做到的狀況，還需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和職責(zé)感。

7、注意其他部門或人員反饋給自己的關(guān)于本部門員工的任何信息，找到問題后，有計(jì)劃的改進(jìn)和跟進(jìn);

8、工作方面：對(duì)待工作不夠主動(dòng)用心，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動(dòng)腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。缺乏一種敬業(yè)精神，認(rèn)為自己已有的一些業(yè)務(wù)知識(shí)能夠適應(yīng)目前的工作了，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的'勇氣和刻苦鉆研鍥而不舍持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度。

9、工作作風(fēng)方面：工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。工作時(shí)間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，會(huì)有一種厭倦的情緒產(chǎn)生，對(duì)待工作有時(shí)抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實(shí)地。做事情只安于表面，處理方法比較簡(jiǎn)單，有沒有創(chuàng)新精神，有時(shí)除了自己必需完成的以外，能夠不做的就不做，省得惹禍上身。有時(shí)還會(huì)把工作作為負(fù)擔(dān)，卻沒有注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來動(dòng)力。

10、牢記自己的三重身份該具有的形象，時(shí)刻注意自己的言行舉止，不隨意而為;

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇8】

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇1：工作中存在的不足】

工作中不足

【篇2：個(gè)人存在問題及整改措施】

存在問題及整改措施

樊廟小學(xué) 扈本秀

開展思想作風(fēng)整頓活動(dòng)以來，本人對(duì)自己的思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的突出問題進(jìn)行深刻的剖析，找出問題的根源，認(rèn)真吸取教訓(xùn)，明確努力的方向，以達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點(diǎn)的目的?，F(xiàn)將剖析的主要情況報(bào)告如下：

一、存在的主要問題和不足

在領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助下，自身素質(zhì)不斷提高，認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作和任務(wù)，但還有較大的差距。

一是思想解放的力度還不夠大。工作爭(zhēng)強(qiáng)當(dāng)先的意識(shí)不強(qiáng)，與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、更新觀念、大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點(diǎn)。

二是學(xué)習(xí)積極性不足。在日常工作中總是有意無意地放松了自我學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)“走過場(chǎng)”，流于形式，學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)；學(xué)習(xí)中滿足于“蜻蜒點(diǎn)水”。

二、整改措施和努力方向

通過這次思想作風(fēng)整頓活動(dòng)，我看清了自己在思想、學(xué)習(xí)、工作等方面存在的一些問題，但并不是查找了問題，分析了原因就行了，關(guān)鍵是今后怎樣針對(duì)自身存在的問題和薄弱環(huán)節(jié)，拿出實(shí)際行動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地解決每一個(gè)具體問題。

一是進(jìn)一步解放思想，在創(chuàng)新上下功夫。牢固樹立奮發(fā)有為、爭(zhēng)創(chuàng)一流的觀念，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)和自我超越意識(shí)，緊緊圍繞全市中心工作解放思想、大膽創(chuàng)新、扎實(shí)工作，勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真地做好每一項(xiàng)工作；把創(chuàng)新意識(shí)貫穿于工作的全過程，努力跳出以前的思路和框架，在保證質(zhì)量的基礎(chǔ)上不斷求新、求活；針對(duì)新情況、新問題，大力開展調(diào)查研究，確保寫出一批有深度、有份量的調(diào)研成果。

二是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷提高自身素質(zhì)。今后將全面、系統(tǒng)、準(zhǔn)確地加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力打下堅(jiān)實(shí)的政策理論功底，拓寬個(gè)人知識(shí)領(lǐng)域。按照通讀與精研相結(jié)合、理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則，確定學(xué)習(xí)中心，制定合理

的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確定學(xué)習(xí)中心議題，確保每天拿出一定的時(shí)間用于學(xué)習(xí)，堅(jiān)持作讀書筆記和心得體會(huì)，不斷豐富自己的專業(yè)知識(shí)、理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；針對(duì)自己文字駕馭能力不強(qiáng)、寫作水平需要提高的實(shí)際情況，加強(qiáng)寫作方法理論的學(xué)習(xí)研究。

三是進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，在求真務(wù)實(shí)上狠下功夫。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，更加嚴(yán)格地遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，不該說的話不說，不該做的事不做；始終保持雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng)，高標(biāo)準(zhǔn)、快節(jié)奏的做好每一項(xiàng)工作，重視工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)和每一件小事，力爭(zhēng)使每一項(xiàng)工作都不出紕漏，達(dá)到完美；進(jìn)一步解放思想，求真務(wù)實(shí)，增強(qiáng)工作主動(dòng)性和科學(xué)性，工作想到前頭，想細(xì)想全，克服盲目性，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到“有的放矢”。

總之，我將以這次思想作風(fēng)整頓教育活動(dòng)為契機(jī)，振奮精神，扎實(shí)工作，嚴(yán)格要求自己，不斷充實(shí)、提高和完善自己，爭(zhēng)取早日達(dá)到辦公室獨(dú)當(dāng)一面的要求。

【篇3：個(gè)人在前一階段工作中存在的問題】

個(gè)人在前一階段工作中存在的問題。

通過系統(tǒng)回顧和認(rèn)真總結(jié)，在工作落實(shí)、制度落實(shí)和責(zé)任落實(shí)上存在以下不足：

1、對(duì)工作的落實(shí)缺乏一杠子插到底的精神。一是對(duì)待工作有時(shí)有應(yīng)付心理，只是滿足于不出差錯(cuò)，而沒有更進(jìn)一步研究如何將工作做的更好、更深入、更細(xì)致；二是對(duì)工作的追蹤落實(shí)不夠，只滿足于布置了、安排了缺乏對(duì)落實(shí)工程中的管理和對(duì)結(jié)果的考證；

2、在制度的落實(shí)上不出問題就行的現(xiàn)象。一是對(duì)自己的要求不夠嚴(yán)格，只滿足與不違反制度，而沒有思考如何更好的在自身落實(shí)各項(xiàng)制度；

3、在責(zé)任落實(shí)方面存在應(yīng)付、自己分管工作不出問題就行思想。一是在責(zé)任落實(shí)上存在“這個(gè)”問題我說過、“這個(gè)事情應(yīng)該不是我負(fù)責(zé)”等推諉思想；二是缺乏大局意識(shí)，不能在考慮分管工作的同時(shí)更好的考慮到全區(qū)的工作。以上種種不能發(fā)現(xiàn)自己在執(zhí)行力方面存在很大的問題和不足，如何提升自身執(zhí)行能力、加強(qiáng)自身能力素質(zhì)提升是今后工作和學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。

三、改進(jìn)措施 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)豐富自身素質(zhì)、改善自身思維模式。“思維方式只有通過學(xué)習(xí)才能獲得”，學(xué)習(xí)使人清心明目，使人思維敏捷，使人思路清晰，使人方向明確，學(xué)習(xí)是工作的最高境界，學(xué)習(xí)是提高能力的基本途徑和手段；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，如果不聯(lián)系工作實(shí)際和思想實(shí)際，理論也是空洞的，灰色的，當(dāng)理論與實(shí)際相結(jié)合就會(huì)產(chǎn)生火花，就賦于理論極強(qiáng)的生命力和巨大的指導(dǎo)作用；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)力。當(dāng)今社會(huì)知識(shí)日新月異，我們僅僅重視自己所占有的知識(shí)是不夠的，更要注重增強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新。

二是加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉。加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉是提升能力的基本方法，通過實(shí)踐鍛煉，加速知識(shí)向能力的轉(zhuǎn)化，進(jìn)而提升能力。一要用科學(xué)的實(shí)踐態(tài)度，自覺地把改造客觀世界與改造主觀世界有機(jī)統(tǒng)一起來，在實(shí)踐中不斷運(yùn)用已掌握的知識(shí)，又不斷獲得新的知識(shí)，提高對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)水平和各種能力。二要運(yùn)用解放思想，實(shí)事求是，開拓創(chuàng)新。解放思想實(shí)事求是是馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論活的靈魂。就是要在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新。

三是在總結(jié)中提高。今后在學(xué)習(xí)和工作中認(rèn)真總結(jié)自己的工作和思想，通過調(diào)查研究，思考提煉出實(shí)踐中的大量真知灼見。一要以調(diào)查研究為基礎(chǔ)，要通過調(diào)研取得大量的第一手資料，要開門調(diào)研，不能閉門造車，不能將工作和思想上的總結(jié)與寫文章劃等號(hào)。二要運(yùn)用馬克思主義唯物辯證法基本觀點(diǎn)、方法和原理，去認(rèn)識(shí)分析事物，總結(jié)出反映事物全面情況、本質(zhì)聯(lián)系、帶有規(guī)律性的正確結(jié)論。 通過上述方式、方法，努力改變自身不足，不斷改進(jìn)個(gè)人的思維模式、不斷提升自身的執(zhí)行能力

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇9】

我深刻地認(rèn)識(shí)到，時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己，解剖自己，分析自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素質(zhì)，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動(dòng)讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示，而且我也體會(huì)到在幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)、向上的群體中，進(jìn)步是一種需要和必然；我利用空余的時(shí)間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章，了解幼教改革的新動(dòng)向，看到優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法及時(shí)摘錄下來，并同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教，干中學(xué)、學(xué)中干，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先，介入指導(dǎo)在后，這樣才能夠使每個(gè)幼兒都有所提高，有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄，在每次區(qū)域活動(dòng)的過程中，我認(rèn)真地去關(guān)注每一個(gè)孩子，關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個(gè)尋常時(shí)刻，通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。一次，我發(fā)現(xiàn)建筑區(qū)的孩子們總是不能安靜下來，于是我就進(jìn)行觀察，原來他們?cè)跔?zhēng)論房子里住的是什么小動(dòng)物。"是不會(huì)搭房子嗎?還是什么問題呢?"后來我發(fā)現(xiàn)，是因?yàn)榻ㄖ^(qū)的輔助材料小動(dòng)物數(shù)量投放的過多了，造成在選擇玩具的過程中出現(xiàn)了不知所措。他們能搭建各種造型的房子，但為了住進(jìn)小動(dòng)物而爭(zhēng)執(zhí)不休。因此，我調(diào)整了建筑區(qū)的輔助材料的投放數(shù)量。并引導(dǎo)幼兒用各種輔助材料豐富自己的作品。孩子們不在為動(dòng)物而互相爭(zhēng)吵了。我很慶幸當(dāng)時(shí)自己沒有貿(mào)然的打擾他們的游戲。而是看到問題的實(shí)質(zhì)去解決問題。三、家長(zhǎng)工作方面：這個(gè)學(xué)期我與家長(zhǎng)們相處得很愉快，工作得到了家長(zhǎng)們的一致認(rèn)可和表?yè)P(yáng)。我創(chuàng)設(shè)的"愛心服務(wù)站"受到了家長(zhǎng)的歡迎，在那可以和家長(zhǎng)交流幼兒教育，介紹育兒知識(shí)新書。班上的各項(xiàng)活動(dòng)需要家長(zhǎng)支持時(shí)，家長(zhǎng)們都給予了最大的支持。如在進(jìn)行主題活動(dòng)《玩具總動(dòng)員》時(shí)，安排家長(zhǎng)為幼兒帶各種玩具，家長(zhǎng)都從家里帶來了，讓孩子們?cè)谟變簣@一起學(xué)習(xí)。

1、在下學(xué)期的工作中力爭(zhēng)做到"今日事今日畢"，避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。高爾基曾經(jīng)說過："誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。"在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子。努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步

個(gè)人工作總結(jié)存在不足【篇10】

朗讀質(zhì)量整體水平不高的原因與不重視有關(guān)，當(dāng)然，歸根結(jié)底還是考試制度沒有對(duì)朗讀的水平測(cè)試。其實(shí)，朗讀對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)有著重要作用。朗讀可以提高學(xué)生的語(yǔ)感水平，深刻理解文本內(nèi)容，提高學(xué)生的審美能力?，槵槼身嵉睦首x是直覺體悟語(yǔ)言的一種基本方式。吟詠朗讀可以感悟文本真諦，可以領(lǐng)悟作文之道。領(lǐng)會(huì)文本、傾注感情的朗讀，可以形象逼真地塑造人物的音容笑貌，可以身臨其境般地領(lǐng)悟出人物命運(yùn)的坎坷沉浮。

那么如何來提高學(xué)生的朗讀質(zhì)量？首先，教師要盡量安排時(shí)間多讓學(xué)生朗讀，同時(shí)要鼓勵(lì)學(xué)生通過各種現(xiàn)代科技手段來學(xué)習(xí)朗讀，積極培養(yǎng)愛朗讀的習(xí)慣。其次，教師要盡量提高自己的朗讀水平，通過激情而優(yōu)美的范讀誘發(fā)學(xué)生的朗讀欲望，同時(shí)可以更好地指導(dǎo)學(xué)生朗讀。第三，通過靈活多樣的朗讀形式來增強(qiáng)朗讀的趣味性，從而激發(fā)學(xué)生的朗讀興趣，讓他們有機(jī)會(huì)展示自己，增強(qiáng)信心。第四，通過互動(dòng)評(píng)價(jià)的方式來鼓舞學(xué)生的朗讀志氣，使他們獲得精神上的支持與滿足，從而獲得成功的體驗(yàn)。當(dāng)然，每個(gè)真正想要提高學(xué)生朗讀質(zhì)量的語(yǔ)文教師，定會(huì)想出許多方法來培育學(xué)生的朗讀興趣，努力提高他們的朗讀水平。

積累是語(yǔ)文學(xué)習(xí)最重要的一個(gè)方面，而大量的課外閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累的重要途徑之一。它不但可以培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感水平，提高閱讀能力，同時(shí)可以開拓視野，豐富精神生活。俗話說“讀一本好書如同與一個(gè)高尚的人對(duì)話”，這種對(duì)話能夠加深對(duì)于整個(gè)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，同時(shí)有著某種精神引領(lǐng)。為此，我們必須重視課外閱讀。課外閱讀對(duì)于人生閱歷的增加有一定的作用，但學(xué)生更要走向社會(huì)，從社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)上去豐富人生閱歷，這其中進(jìn)行各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是豐富人生閱歷的好方式。

可捫心自問一下，我們對(duì)學(xué)生的課外閱讀重視沒有？對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的開展重視沒有？很顯然，現(xiàn)狀是失望的。我們很忙，忙得連周末都搭上了。我們與所有的高中學(xué)生一樣，每天起早摸黑在學(xué)校、家庭“兩點(diǎn)一線”中為高考奮斗。我們不停地在題海中暢游，忘記疲勞也耗盡精力，我們的時(shí)空已被繁重的生活分割成一個(gè)個(gè)片段，在碎片化的生活里，閱讀又如何完整的投入。我們完全可以為不閱讀少閱讀找到理由?？扇绻B我們都不閱讀少閱讀，還怎么讓學(xué)生去進(jìn)行課外閱讀；我們自己都不能深入生活走向社會(huì)，又如何讓學(xué)生去進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這真是矛盾！然而我們要明白，外部環(huán)境再怎么不理想，還是要重視課外閱讀，要盡可能多地開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。朱永新曾說過，“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是閱讀史”，如果我們不重視學(xué)生的課外閱讀，那么他們?cè)趺丛诰裆险嬲L(zhǎng)大。陀思妥耶夫斯基說過，“要想獲得一種見解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐”，為此我們必須讓學(xué)生進(jìn)行大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，他們才能從實(shí)踐中獲得真正的見解，才能豐富自己的人生閱歷。

高中學(xué)生的.標(biāo)點(diǎn)知識(shí)明顯不足，一部分原因是教師未能正確認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性。在高考取消對(duì)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的專門考查后，對(duì)于標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的系統(tǒng)講解與復(fù)習(xí)不復(fù)存在，以至于學(xué)生未能全面系統(tǒng)地掌握相關(guān)標(biāo)點(diǎn)知識(shí)。其實(shí)，標(biāo)點(diǎn)對(duì)于文句的理解、文章內(nèi)容的體現(xiàn)、感情與語(yǔ)氣的表達(dá)有著重要作用，特別在應(yīng)試寫作中，標(biāo)點(diǎn)用錯(cuò)不但會(huì)給閱卷教師帶來不好的印象，而且有時(shí)會(huì)產(chǎn)生信息誤差，影響文意的正確表達(dá)。標(biāo)點(diǎn)雖小，但承載的作用卻不小。

在《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中有標(biāo)點(diǎn)教學(xué)的具體要求，義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教師也基本能按著課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，但這種指導(dǎo)還不夠深入。筆者曾編輯過一些發(fā)表全市教師文章的內(nèi)部刊物，在篩選稿件的過程中發(fā)現(xiàn)一些義務(wù)教育階段的語(yǔ)文教師對(duì)標(biāo)點(diǎn)的掌握還不夠全面，特別是引號(hào)、冒號(hào)、破折號(hào)等的掌握還不夠到位，甚至有用錯(cuò)現(xiàn)象。而高一學(xué)生確實(shí)在標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用上存在許多不足，這就要求高中語(yǔ)文教師在全面掌握標(biāo)點(diǎn)知識(shí)的前提下，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo)，要多強(qiáng)調(diào)標(biāo)點(diǎn)的正確使用，對(duì)經(jīng)常出現(xiàn)的一些標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤要及時(shí)糾正，努力提高學(xué)生運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)的能力。

高中語(yǔ)文新課標(biāo)對(duì)于書寫方面的要求沒有相關(guān)條文。到高中，如果還在強(qiáng)調(diào)文字的書寫，要學(xué)生練字是說不過去。但學(xué)生整體書寫能力較差也是一種現(xiàn)實(shí)，如果高一再不要求學(xué)生注意書寫的規(guī)范、整潔、正確，那么不堪入目的字跡以及隨處可見的錯(cuò)別字就有可能伴隨一生。這年頭外出聽課，一些年輕教師的課，不但板書少，而且字寫得好的不多，有時(shí)甚至出現(xiàn)錯(cuò)別字。我想這也是多年來輕視書寫教學(xué)的后果。

在今天這個(gè)信息化時(shí)代，電子化逐步介入課堂，教師引入了電子備課、多媒體教學(xué)，學(xué)生則更喜歡電腦與網(wǎng)絡(luò)。但不管教育如何發(fā)展，一手正確無誤的好字永遠(yuǎn)是教育所需的，它代表著一種文化一種修養(yǎng)，更是一種審美的需要。而且在網(wǎng)上閱卷的今天，對(duì)書寫本身也提出了高要求，一手漂亮而正確的好字永遠(yuǎn)會(huì)受到閱卷教師青睞。所以無論從自身發(fā)展的角度，還是從應(yīng)試的角度來看，學(xué)生寫一手正確的好字是需要的。

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【必備】

不知不覺上半年的小學(xué)語(yǔ)文老師教學(xué)工作已告一段落，按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示，需要對(duì)這段時(shí)間的語(yǔ)文老師工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，總結(jié)是我們工作中非常重要的一環(huán)，您是否正在考慮怎么樣才能寫好小學(xué)語(yǔ)文老師上半年工作總結(jié)呢？幼兒教師教育網(wǎng)小編特地為您收集整理“小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人”，歡迎您參考，希望對(duì)您有所助益！

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇一】

本學(xué)期的工作又將結(jié)束，在教學(xué)中與學(xué)生的親密接觸讓我感受到了些許的欣慰，值得回味的不少，需要深思的還很多，為了使自我在今后的工作中盡量少走彎路，現(xiàn)對(duì)自我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣

一年級(jí)的小學(xué)生年齡小，對(duì)知識(shí)相對(duì)陌生，自我約束本事較差，這是一個(gè)讓大家感到頗為頭痛而又必須應(yīng)對(duì)并要解決的問題。針對(duì)這一點(diǎn)，我決定必須要先從養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣著手，以自我的熱心、耐心、愛心去教導(dǎo)每一個(gè)孩子;遇事不急、不躁，堅(jiān)持冷靜，針對(duì)學(xué)生的個(gè)性研究采用恰當(dāng)?shù)姆绞椒椒?。?jīng)過一段時(shí)間的的努力，學(xué)生普遍構(gòu)成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣

俗話說，“興趣是的教師”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于興趣，興趣有了，就會(huì)尋找有效的方法。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢?首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。比如說我班的陳乃浩、尹永浩、李富彤等同學(xué)。他們不但聰明好學(xué)，記憶力強(qiáng)，并且養(yǎng)成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以這幾人的成績(jī)一向比較穩(wěn)定。

另外，針對(duì)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際，本著“扎實(shí)打基礎(chǔ)，認(rèn)真來學(xué)習(xí)”的原則，除上好語(yǔ)文課以外，我還組織了以下活動(dòng)：一是堅(jiān)持早自習(xí)引讀生字筆順訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)記生字以及正確書寫的本事。二是天天少量的課外閱讀活動(dòng)，提高學(xué)生拼讀水平，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的本事，拓展學(xué)生的知識(shí)面。三是開放式作業(yè)，促進(jìn)學(xué)生觀察、思考習(xí)慣的養(yǎng)成，鼓勵(lì)學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文。

三、加強(qiáng)期望生轉(zhuǎn)化工作，縮短學(xué)生差距

本班個(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”。注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長(zhǎng)，同時(shí)，在班中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

總之，本學(xué)期師生共同努力下，學(xué)生有了很大提高。很多學(xué)生已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，理解本事逐漸增強(qiáng)，并積累了那么多語(yǔ)文知識(shí)，每個(gè)的學(xué)生的語(yǔ)文成績(jī)都有了不一樣程度的提高，我內(nèi)心感到十分充實(shí)、安慰。我會(huì)繼續(xù)努力。

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇二】

光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，上半年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，學(xué)生也到了該與我分離的時(shí)刻，帶著一份不舍，回顧這上半年自己的教學(xué)工作，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，學(xué)生的成長(zhǎng)也記在心中?，F(xiàn)對(duì)自己上半年的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生屬于兩極分化型的，要想讓整個(gè)班級(jí)考出理想的成績(jī)，必須先在基礎(chǔ)知識(shí)上下工夫。為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用、對(duì)近、反義詞的積累、文中重點(diǎn)詞句的理解等，我都逐一帶領(lǐng)學(xué)生理解分析，并在總結(jié)出正確解釋后加以強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文能力。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢？首先，我要求學(xué)生上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我著重指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考。睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)困工作

針對(duì)我們班學(xué)困生較多的情況，我狠抓學(xué)困生，給學(xué)困生“開小灶”、“結(jié)幫扶對(duì)子”，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。有多名學(xué)生轉(zhuǎn)化了學(xué)習(xí)態(tài)度，成績(jī)雖提高遲緩，卻讓我看到了希望，心中為他們的進(jìn)步暗自高興，從他們臉上的笑容，也能感受到他們內(nèi)心的喜悅。

四、突出章節(jié)過關(guān)。

上半年的教學(xué)內(nèi)容分為六個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)完成之后，我都進(jìn)行檢測(cè)，針對(duì)學(xué)生存在的知識(shí)點(diǎn)問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行耐心細(xì)致的個(gè)別教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，只有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了一定積累之后才能運(yùn)用。為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。1、優(yōu)秀文段朗讀。通過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、小表演等等。學(xué)生在活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的能力。在上半年中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。

六、抓全面復(fù)習(xí)迎畢業(yè)考

在五月份就結(jié)束了新課的教學(xué)工作，近兩個(gè)月的復(fù)習(xí)我先制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，還跟上屆有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)方法，做到了心中有底。在復(fù)習(xí)中，我從第十冊(cè)課本出發(fā)再到全面分類復(fù)習(xí)小學(xué)課本中的重點(diǎn)知識(shí)最后再回歸第十冊(cè)課本的順序，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有層次有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)一直保持較高的情緒，認(rèn)真、仔細(xì)的掌握每個(gè)老師講到的小環(huán)節(jié)。通過復(fù)習(xí)班級(jí)的成績(jī)雖不是很優(yōu)秀，也縮近了其他班級(jí)的距離，有不少學(xué)生在年級(jí)中還名列前茅，雖留有遺憾，我也能比較欣慰的送走與我相處了五年的孩子們。

在本期的教學(xué)中，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語(yǔ)文能力得到了增強(qiáng)，為他們中學(xué)的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)，愿他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中能更上一層樓。

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇三】

上半年，以學(xué)校實(shí)際出發(fā)，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率。將上半年的教學(xué)工作作如下總結(jié)：

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

作為剛剛進(jìn)入一年級(jí)的小學(xué)生來說，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講，是十分重要的。所以，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點(diǎn)。剛開學(xué)的二個(gè)星期里，我采用編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從堅(jiān)持正確的讀寫姿勢(shì)到愛惜學(xué)習(xí)用品，都需要教師不厭其煩地講講講、說說說，經(jīng)過上半年來的培養(yǎng)，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n。

不但備學(xué)生并且備教材備教法，根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的趣味教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

三、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)：

一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必須要為學(xué)生的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。上半年，我主要在注重學(xué)生的漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。

漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的知識(shí)學(xué)得生動(dòng)趣味，又能很好地掌握，我與年級(jí)里、科組里的教師經(jīng)常交流，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以使自我能讓學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每一天鼓勵(lì)學(xué)生讀課外書，并經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音知識(shí)活學(xué)活用，經(jīng)過學(xué)兒歌、“摘蘋果”游戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

（2）抓好寫字訓(xùn)練。

寫字教學(xué)是一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我的心愿。所以，在平時(shí)的教學(xué)工作中，我異常注意對(duì)學(xué)生寫字的要求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語(yǔ)文教師，我更注重自我在課堂板書、給學(xué)生的留言等方面給學(xué)生做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。異常是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿勢(shì)，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注重學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。

（3）抓好讀書訓(xùn)練。

如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。

首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設(shè)立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必須程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣。

其次，我注重在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。比如，我在上《北風(fēng)和小魚》一課時(shí)，當(dāng)學(xué)完課文后，很多學(xué)生都認(rèn)為北風(fēng)很厭惡，小魚很勇敢，可是當(dāng)讓學(xué)生欣賞完我所準(zhǔn)備的精美的冬天雪景時(shí)，學(xué)生的觀念就發(fā)生了一些變化，有的學(xué)生開始喜歡北風(fēng)，這時(shí)我及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生說說自我的理由，從而讓學(xué)生能夠多角度地去思考，并經(jīng)過朗讀大膽展現(xiàn)自我的獨(dú)特感受。

第三，注重自我的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生模仿性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要異常注意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。

經(jīng)過上半年來的工作，我班學(xué)生在期末考試中獲得了優(yōu)異的成績(jī)，全班44人參考，及格率100%，90分以上人數(shù)43人，95以上人數(shù)達(dá)40人，滿分13人，平均分97。52分，列年級(jí)第一。

四、存在的問題與不足：

1、對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠。雖然本次期末考試學(xué)生成績(jī)較好，可是班上兩三名學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不夠扎實(shí)，這還需要在下學(xué)期給予他們更多的關(guān)注與幫忙。

2、家長(zhǎng)配合不夠。說明我一家長(zhǎng)的溝通還不夠，這將是我要認(rèn)真思考的問題之一。

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇四】

回顧七年來的教學(xué)生涯，有很多的收獲。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，把今后的工作做得更好，現(xiàn)將各方面的工作總結(jié)如下：

在思想政治方面

身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。七年來，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常放棄自我的休息時(shí)間和學(xué)生談心；工作中，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從團(tuán)體利益。在學(xué)生和同事心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。

在教育教學(xué)方面

在教學(xué)方面，能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)便，教師教得自然。大概是因?yàn)楹芟雽?duì)自我刻苦的學(xué)生時(shí)代有個(gè)交待，我把教學(xué)看得很重，如何備好課、上好課一向是我心里的重頭戲，任何時(shí)候，都不肯懈怠。一堂課上下來，感覺好的話，整整一天，我都會(huì)心境愉悅。細(xì)細(xì)想來，我最在意的是課堂上學(xué)生對(duì)我的呼應(yīng)程度，為此，我竭力回避那種自說自話的講課方式，對(duì)喚醒學(xué)生進(jìn)取參與的意識(shí)，啟發(fā)他們獨(dú)立思考的自覺，從而點(diǎn)燃他們內(nèi)心對(duì)文學(xué)藝術(shù)的興趣，引領(lǐng)他們走入文學(xué)殿堂。

首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自我，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)，異常是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進(jìn)行了深入研究與探討；備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。教學(xué)過程中，能根據(jù)學(xué)生的具體情景，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改善教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維本事，提高學(xué)生分析、解決問題的本事為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。

其次，在上好自我所教學(xué)科的同時(shí)，主動(dòng)與本學(xué)科組的教師聯(lián)系，與本學(xué)科組教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，虛心學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自我教學(xué)水平。

在班主任工作方面

我是__年開始擔(dān)任班主任工作至今的。其間有很多感觸，一個(gè)教師僅有當(dāng)了班主任才算是教育生涯的完整。在當(dāng)班主任之前，看到其他班主任的辛苦，心里也有很多忐忑，怕自我不能勝任。當(dāng)上班主任后，我全力以赴，期望經(jīng)過我的努力，能讓更多孩子實(shí)現(xiàn)他們?cè)谟诺膲?mèng)想?？偨Y(jié)我當(dāng)班主任的經(jīng)驗(yàn)，要想管理好一個(gè)班級(jí)應(yīng)當(dāng)充分做好以下幾步工作：

第一步：選拔得力的班干部很重要。班干部首先要在同學(xué)中有必須的威信，這一就不能由教師個(gè)人指定，那樣往往難以服眾。應(yīng)當(dāng)在一段時(shí)間的觀察后由同學(xué)選舉教師把關(guān)，試用一個(gè)階段，班主任可在試用期內(nèi)幫忙他們樹立威信，但不能袒護(hù)。

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇五】

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這本學(xué)期以來，學(xué)生的點(diǎn)滴提高讓我無比欣慰，但還存在著問題，今后還需努力解決，現(xiàn)對(duì)自我這本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能

由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差，為了扎實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教，不斷提高學(xué)生的知識(shí)水平。比如，在書寫方面，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范，要求行款整齊，字跡工整，并努力克服錯(cuò)別字。對(duì)生字新詞的理解運(yùn)用，對(duì)近、反義詞的積累等，我都逐一進(jìn)行講解或強(qiáng)調(diào)，以提高學(xué)生的基本技能和語(yǔ)文本事。

二、做好學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

俗話說，"磨刀不誤砍柴功"。最重要的學(xué)習(xí)莫過于方法的學(xué)習(xí)。提高了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大好處的。有的同學(xué)為什么老是玩，可成績(jī)卻不錯(cuò)，這是為什么呢首先，我們強(qiáng)調(diào)上課專心聽講，及時(shí)對(duì)知識(shí)進(jìn)行鞏固，然后還要及時(shí)復(fù)習(xí)。有人說，聰明與否，在于是否思考。這是很關(guān)鍵的，我們要著重強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)思考，睡前回顧當(dāng)天所學(xué)，也是一種良好的學(xué)習(xí)方法。方法多，但要適用，易行，便于操作，還要督促學(xué)生堅(jiān)持。

三、做好轉(zhuǎn)差工作

針對(duì)我們班差生較多的情景，我很抓差生，給差生"開小灶"，每課跟進(jìn)，要求生字詞語(yǔ)過關(guān)。既嚴(yán)格督促，又給與他們及時(shí)的鼓勵(lì)，使他們重拾學(xué)習(xí)的信心。

四、突出章節(jié)過關(guān)

本學(xué)期的教學(xué)資料分為七個(gè)單元。在每個(gè)單元的教學(xué)任務(wù)之后，我都進(jìn)行檢測(cè)。針對(duì)學(xué)生存在的問題，及時(shí)解決。對(duì)確實(shí)困難的學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的教育，使之掌握，并能運(yùn)用。由于抓好了章節(jié)過關(guān)，本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍有了提高。

五、拓展知識(shí)視野

語(yǔ)文教學(xué)必須重視積累運(yùn)用，僅有學(xué)生對(duì)知識(shí)有了必須積累之后才能運(yùn)用，為了拓展學(xué)生的知識(shí)視野，我開展了一系列的語(yǔ)文活動(dòng)。

1、優(yōu)秀文段朗讀。經(jīng)過學(xué)生自主搜尋優(yōu)秀文段，使學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行課外閱讀，使學(xué)生的閱讀量增加的同時(shí)，學(xué)生必然收獲了許多東西。

2、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的詞語(yǔ)積累有了明顯的增多。

3、開展各種語(yǔ)文活動(dòng)。如辯論、演講、出手抄報(bào)等等。學(xué)生的活動(dòng)中增長(zhǎng)了知識(shí)，訓(xùn)練了動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手的本事，在本學(xué)期中，學(xué)生們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣得到了極大的提高，這和經(jīng)常開展語(yǔ)文活動(dòng)是分不開的。

六、存在問題與不足

1、同學(xué)們的作業(yè)，個(gè)別書寫質(zhì)量太差，作業(yè)本保護(hù)的不夠好，個(gè)別同學(xué)對(duì)字的筆順、筆畫掌握的不好，錯(cuò)別字比較多，還沒有養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。

2、在教學(xué)過程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻。對(duì)教材資料把握不夠，教學(xué)方法不夠靈活，沒能充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

3、教學(xué)中，有時(shí)候沒有把學(xué)生放在學(xué)習(xí)的主體地位.

4、個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的進(jìn)取性不高，還沒有養(yǎng)成良好的課外閱讀習(xí)慣。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)情景兩極分化嚴(yán)重，有少數(shù)學(xué)生還沒有掌握寫作文的方法，學(xué)生的整體寫作水平較差。

七、今后努力的方向和設(shè)想

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。

俗話說"興趣是最好的教師"，我打算經(jīng)過與學(xué)生談話等方式，使學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要性及趣味性，讓所有的學(xué)生都覺得學(xué)習(xí)語(yǔ)文很有意義，語(yǔ)文課很趣味。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)手段，利用多媒體教具，充分提高學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性。

2、要努力開發(fā)、充分利用語(yǔ)文課程資源，開展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)要與教材資料有必須聯(lián)系，能夠?qū)⒂螒?、唱歌、猜謎語(yǔ)、表演等引進(jìn)課堂，也能夠帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走進(jìn)自然、社會(huì)，走進(jìn)沸騰的生活，使學(xué)生在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。

3、充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，對(duì)課文的重點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。多組織一些班級(jí)活動(dòng)，如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等，使那些思想落后，團(tuán)體榮譽(yù)感差的同學(xué)受到啟發(fā)教育，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心和職責(zé)感。

語(yǔ)文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，在以后的學(xué)習(xí)中會(huì)更有利于教師同學(xué)生共同提高。4、加強(qiáng)教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)與提高，不斷更新思想觀念，以適應(yīng)新形式下教學(xué)發(fā)展的需要。如這果樣堅(jiān)持下去，學(xué)生的語(yǔ)文興趣得到了激發(fā)，語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高!

小學(xué)語(yǔ)文老師上半年教學(xué)優(yōu)質(zhì)工作總結(jié)個(gè)人【篇六】

本人xxx，女，1972年2月出生，新疆教育學(xué)院漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)生，自1992年參加工作以來，一直從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)工作，自20xx年10月被州職稱改革辦公室評(píng)定為小學(xué)語(yǔ)文一級(jí)教師，已有5年時(shí)間，現(xiàn)將兩年來工作情況總結(jié)：

一、德

任職期間，本人熱愛祖國(guó)，對(duì)黨無限忠誠(chéng)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，我在各方面都從嚴(yán)從高要求自己，品德言行甚堪為學(xué)生表率，熱愛每個(gè)學(xué)生，全面關(guān)心學(xué)生，有在艱苦平凡崗位上甘于奉獻(xiàn)和創(chuàng)建不不朽功業(yè)的追求和志向。有創(chuàng)新精神，在教學(xué)中敢于打破教育陳規(guī)，以創(chuàng)新精神和百折不撓的毅力不斷探索新的科學(xué)的教育模式，講究工作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從組織安排，敢挑能挑重?fù)?dān)，完成工作成績(jī)顯著。

有正確先進(jìn)的教育思想和觀念，本人認(rèn)為：教育必須為社會(huì)和人的發(fā)展服務(wù)，即為社會(huì)主義現(xiàn)代化和提高國(guó)民素質(zhì)服務(wù)，在實(shí)際教學(xué)中，我注意教書育人，其中育人是根本，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)實(shí)踐、學(xué)會(huì)與人合作、學(xué)會(huì)發(fā)展自我。

二、能

語(yǔ)文學(xué)科的知識(shí)性決定了語(yǔ)文教師應(yīng)有“?！迸c“博”的知識(shí)結(jié)構(gòu)，從教14年，我一直在繼續(xù)學(xué)習(xí)語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)、文化科學(xué)知識(shí)，以廣博的知識(shí)開拓學(xué)生的視野，以傳神的語(yǔ)言撥動(dòng)學(xué)生的心弦，以先進(jìn)的理論促進(jìn)實(shí)踐。本人堅(jiān)持有目的、有計(jì)劃地學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，經(jīng)常通過報(bào)刊雜志書籍等網(wǎng)絡(luò)資源了解最新發(fā)展動(dòng)態(tài)，不斷更新自己的教學(xué)教育方式，廣采與語(yǔ)文有關(guān)的知識(shí)，使自己跟上21世紀(jì)改革步伐前進(jìn)。平時(shí)，涉豬贊科夫的“科學(xué)的發(fā)展”、布魯諾的“知識(shí)結(jié)構(gòu)”，蘇霍姆林斯基的“發(fā)展智力”，研究構(gòu)想，切實(shí)解決教學(xué)實(shí)際問題。

本人能正確理解運(yùn)用掌握教學(xué)大綱和教材，正確傳授教學(xué)內(nèi)容，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)講析透徹，講究情感教學(xué)，經(jīng)常讓學(xué)生走出教室，從生活中擷取素材，借助音樂、電影、電視錄像創(chuàng)造一種美的境界，讓學(xué)生能投入的、感興趣的去學(xué)，去聽，去寫。還收集許多有趣味、有延展性的題目，讓學(xué)生網(wǎng)絡(luò)資源料輔助學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳授、能力的培養(yǎng)、智力的開發(fā)和道德的審美教育。

總之，在工作中，我認(rèn)真踏實(shí)，一絲不茍，講質(zhì)量，求效率，認(rèn)真?zhèn)湔n，上課，批改作業(yè)，每堂課都要求自己達(dá)到既定效果，學(xué)生語(yǔ)文能力強(qiáng)，所教的學(xué)生中考成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀。

我原在xxx中學(xué)從教10年，一直進(jìn)行循環(huán)三年小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)，并兼任班主任，所帶班一直是校先進(jìn)班集體。

XXXX年10月，調(diào)入xxx縣第二中學(xué)，我的教學(xué)態(tài)度仍保持著一貫的認(rèn)真性，責(zé)任感相當(dāng)強(qiáng)，班主任工作講究“勤”，注意言傳身教，“學(xué)高為人師，身正為人范”，嚴(yán)格要求自己講求班主任工作藝術(shù)，熱愛關(guān)心學(xué)生，有很強(qiáng)的教育管理學(xué)生的能力和經(jīng)驗(yàn)，注意因材施教，對(duì)好、中、差學(xué)生分類推進(jìn)，實(shí)行“做人、知識(shí)”雙方面教育，經(jīng)常找學(xué)生個(gè)別談心，進(jìn)行良好引導(dǎo)，重視專題比賽、文藝活動(dòng)等各種方法增強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律意識(shí)、競(jìng)賽意識(shí)、集體意識(shí)，并組織學(xué)生交流學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，所教班一直是校優(yōu)秀班集體，有很好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)，班上同學(xué)思想進(jìn)步，學(xué)習(xí)勤奮，后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成效好，成績(jī)居年級(jí)前列。

三、績(jī)

本人認(rèn)為：一個(gè)優(yōu)秀的教師，一方面專業(yè)水平要高，傳授給學(xué)生正確的知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)的規(guī)律和方法，另一方面，就是要勤快，我是一個(gè)嚴(yán)格勤快的老師，我對(duì)所教的學(xué)生一個(gè)都不放棄，耐心細(xì)心地教導(dǎo)他們，我所教的班成績(jī)高，差生轉(zhuǎn)化明顯，擔(dān)任14年班主任，所帶的班均是校先進(jìn)班集體。

教師工作總結(jié)個(gè)人(必備14篇)

時(shí)間飛逝，分秒必爭(zhēng)，之前的工作已經(jīng)落下帷幕，本階段的工作總結(jié)需要開始制定了。一份優(yōu)秀的工作總結(jié)能夠讓我們認(rèn)清自我，提升自我。那么有哪些優(yōu)秀的工作總結(jié)范文能給我們參考的呢？于是，小編為你收集整理了教師工作總結(jié)個(gè)人(必備14篇)。僅供參考，希望能為你提供參考！

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇1】

時(shí)間過得真快，經(jīng)過一個(gè)安全愉快的寒假，學(xué)生帶著他們的收獲和成長(zhǎng)又回到了校園，我們迎來了一個(gè)新的學(xué)期，學(xué)生將假期作業(yè)交上來，學(xué)校通過檢查，現(xiàn)就學(xué)生的作業(yè)情況和老師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結(jié)。

總體來看，三、四、五各年級(jí)的教師都認(rèn)真布置了作業(yè)，除了學(xué)校訂的寒假樂園作業(yè)之外，部分學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)布置了有特色的作業(yè)，學(xué)生在寒假里沒有忘記學(xué)習(xí)，學(xué)到了很多知識(shí)。以下對(duì)各學(xué)科作業(yè)的檢查情況逐一說明：

1、語(yǔ)文學(xué)科

語(yǔ)文教師為了拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)渠道，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，增加學(xué)生的語(yǔ)文積累，安排學(xué)生在家要有相應(yīng)的讀書時(shí)間，并要求寫讀后感，同時(shí)布置了有針對(duì)性的作文訓(xùn)練，從檢查的情況來看，大多數(shù)學(xué)生不僅讀的認(rèn)真，寫的也情深意切，使學(xué)生的讀寫能力有了很大的提高。通過小楷作業(yè)，學(xué)生書寫能力有了一定得提高。老師們?cè)诩倨谥羞€布置的特色作業(yè)是收集名人名言，目的是想讓學(xué)生們從收集中抽取最基本的成語(yǔ)、古詩(shī)，完成必要的知識(shí)積累。

語(yǔ)文老師普遍反映本次寒假部分學(xué)生作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀愿望不強(qiáng)，假期里貪玩，開學(xué)后突擊寫作業(yè)。很多家長(zhǎng)在假期中沒有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說明今后家校的溝通還應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、數(shù)學(xué)學(xué)科

由于數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，沒有老師的輔導(dǎo)，學(xué)生能善始善終做好假期作業(yè)很難，數(shù)學(xué)教師布置在假期里學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生利用恰當(dāng)時(shí)間給部分學(xué)困生輔導(dǎo)了作業(yè)，逐題講解，班級(jí)的部分同學(xué)教與學(xué)認(rèn)真，經(jīng)過輔導(dǎo)效果明顯。老師們還布置學(xué)生將上一學(xué)期所學(xué)的教材知識(shí)點(diǎn)分章節(jié)總結(jié)出來，檢查中大多數(shù)同學(xué)認(rèn)真完成了這項(xiàng)作業(yè)，及時(shí)梳理了知識(shí)，幫助學(xué)生形成知識(shí)體系。當(dāng)然，對(duì)于如何更好地總結(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu)還需要老師的進(jìn)一步指導(dǎo)。

從數(shù)學(xué)作業(yè)的檢查情況來看，學(xué)生也存在突擊寫作業(yè)情況，對(duì)作業(yè)中的問題不求甚解，缺乏研究思考過程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。

教師們?cè)跈z查作業(yè)這項(xiàng)工作上，都很認(rèn)真，很多教師列出了學(xué)生作業(yè)完成的詳細(xì)情況，分成幾個(gè)等級(jí)，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)、書寫工整，格式規(guī)范、答題完整的同學(xué)，在班級(jí)提出表?yè)P(yáng)。同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)在假期當(dāng)中有一部分學(xué)生不能認(rèn)真完成作業(yè)，不及時(shí)、少題漏題、作業(yè)質(zhì)量不高，教師對(duì)他們都提出批評(píng)，督促他們補(bǔ)做。這也說明家長(zhǎng)的管理不到位，今后還需要與家長(zhǎng)多溝通，要求家長(zhǎng)在假期里對(duì)孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促，使假期的學(xué)習(xí)有真正的成效。教師在作業(yè)的完成質(zhì)量上要對(duì)學(xué)生提出更明確的要求，必須認(rèn)真規(guī)范書寫，和平時(shí)一樣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，抄襲作業(yè)、不交作業(yè)的現(xiàn)象在每個(gè)班級(jí)都有存在，這對(duì)新學(xué)期的學(xué)習(xí)狀態(tài)都有很大影響，班級(jí)里要大力表?yè)P(yáng)假期中認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)，對(duì)敷衍了事的同學(xué)嚴(yán)厲批評(píng)，我們要鼓勵(lì)學(xué)生擁有一絲不茍的學(xué)習(xí)態(tài)度，無論是平時(shí)還是假期，因?yàn)檫@樣的態(tài)度會(huì)使他們終身受益。

在今后的家校聯(lián)系活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)中，班主任和各位教師要把假期作業(yè)的重要性多向家長(zhǎng)宣傳，對(duì)家長(zhǎng)在家里如何指導(dǎo)和督促孩子完成好作業(yè)多提好的建議。教師們對(duì)存在的問題要認(rèn)真思考解決的辦法，對(duì)于科學(xué)合理的做法應(yīng)該相互借鑒，布置有特色、學(xué)生感興趣的作業(yè)，使假期作業(yè)收到更大的效果。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇2】

時(shí)光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上工作了半年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識(shí)面、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校中專生逐漸蛻變成一名幼教工作人員。雖然我已從一名毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗(yàn)的教師，但火候還是不夠的，岌待前輩們的指導(dǎo)，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們?cè)诠ぷ魃辖o予了極大的幫助，使我很快成長(zhǎng)起來。

回顧這半年的工作有苦也有甜，回顧一學(xué)期的工作真的是太多，每一件事情都在我的腦海中劃過，每一個(gè)孩子的一舉一動(dòng)在我的面前閃爍！本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、思想素養(yǎng)

我畢業(yè)于XX省XX職業(yè)中專學(xué)校，三年的學(xué)習(xí)讓我有了一定的基礎(chǔ)，本人不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，工作中極力爭(zhēng)取不遲到和早退，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，做到團(tuán)結(jié)同事，關(guān)愛孩子。在同事眼中我是好姐妹，在孩子們的心中我是好老師。 能把握作為一名幼教工作者應(yīng)具備的職業(yè)道德，虛心接受老師們的指導(dǎo)。平時(shí)嚴(yán)已律己，“愛字融于于心，責(zé)任重于身”。時(shí)刻把教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)放在首位，把愛心和關(guān)懷留給每一個(gè)孩子。既然家長(zhǎng)把他們的希望交托于我的手中，我就會(huì)盡我所能，傾我所授。

二、教育教學(xué)方面

愛孩子不是說在嘴上，要掛在心里，愛孩子要了解孩子的興趣、愛好、家庭狀況。在我剛到大一班時(shí)由于對(duì)幼兒比較陌生，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我，我一有時(shí)間就和幼兒談心，聊天，了解他們，拉進(jìn)我們之間的距離。讓幼兒對(duì)我產(chǎn)生安全感、親切感，我們?yōu)橛變簞?chuàng)立了良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，針對(duì)幼兒不同的特點(diǎn)因材施教，注意調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索，研究新方法，新方案，生活中，我和孩子們打成一片，是孩子們的好朋友。

在這半年里，我融入了XX幼兒園這個(gè)大家庭，讓我學(xué)會(huì)了許多實(shí)質(zhì)性的東西。感謝XX幼兒園這個(gè)大家庭。感謝那些指導(dǎo)我的老教師，在接下來的日子里，我會(huì)更加努力，更加認(rèn)真的對(duì)待我的工作，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步！

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇3】

教師學(xué)年工作總結(jié)范本

教師學(xué)年工作總結(jié)

一年來，能堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的十六大精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求，落實(shí)學(xué)校工作部署，以重實(shí)際，抓實(shí)事，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念，教師學(xué)年工作總結(jié)。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識(shí)，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一年來，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)， 突破難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。

4、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律，教師工作總結(jié)《教師學(xué)年工作總結(jié)》。有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

（三）做好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作

作為教師，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)學(xué)困生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn)，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生，往往得不到老師的肯定，而學(xué)困生轉(zhuǎn)化成功與否，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以，一年來，我一直注重從以下幾方面抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作：

1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：學(xué)困生的今天比他的昨天好，即使不然，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。

2、因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：學(xué)困生也是孩子，厭惡、責(zé)罵只能適得其反，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理，動(dòng)之以情。首先做到“真誠(chéng)”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解”二字，即通過學(xué)生的'眼睛看事物

四、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針。

1、思想教育常抓不懈：利用班會(huì)，晨會(huì)進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級(jí)管理制度，對(duì)學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，協(xié)同對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會(huì)學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量。

· 4、關(guān)心學(xué)生身體健康，注意保護(hù)視力，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，搞好班級(jí)的經(jīng)常性管理工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女等。

通過以上工作，本班學(xué)生紀(jì)律、學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ)。

總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇4】

一、新進(jìn)教師工作情況

20xx學(xué)年我校新進(jìn)兩位新教師，分別是教生物xx老師和財(cái)會(huì)xx老師。xx老師一來就擔(dān)任高二(5)班班主任，并擔(dān)任高二生物課的教學(xué)，通過一年的努力，xx老師已經(jīng)完全能夠勝任班主任工作，教學(xué)成績(jī)顯著，和學(xué)生交流溝通也日漸成熟。xx老師來校后就迅速進(jìn)入角色，虛心學(xué)習(xí)，努力提升自己的業(yè)務(wù)水平，已經(jīng)能夠完全獨(dú)立地接手了學(xué)校的財(cái)務(wù)工作。

二、學(xué)校對(duì)新教師的培訓(xùn)工作

1.開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)

我們對(duì)新進(jìn)教師開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，師傅要做好“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn);帶師能——掌握教育教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)與技能;帶師德——育德之道，為人師表。師傅要指導(dǎo)徒弟合理制定工作計(jì)劃，有序地進(jìn)行教育教學(xué)和教科研活動(dòng)，幫助解決在教育教學(xué)中遇到的困難。調(diào)動(dòng)徒弟的工作積極性和主動(dòng)性，及時(shí)幫助徒弟解決教學(xué)中存在的問題和糾正不良傾向，并對(duì)徒弟提出評(píng)定意見。師傅每月聽徒弟課不少于兩節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽評(píng)課記錄。每月至少為徒弟上兩堂教學(xué)示范課。精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真撰寫教案。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo)。要求徒弟要聽完師傅的課后再去上課，要虛心向師傅及其他老教師學(xué)習(xí)。

2.認(rèn)真落實(shí)新教師讀書要求

學(xué)校通過讀書活動(dòng)積極促進(jìn)新教師開展自主學(xué)習(xí)，學(xué)校要求新教師要在一學(xué)年內(nèi)讀五本書，一本學(xué)校指定必讀圖書、一本學(xué)科教育理論書籍、一本課程標(biāo)準(zhǔn)、一本班主任工作書籍及一本學(xué)科雜志。要求新教師在全體教師會(huì)上交流自己的讀書體會(huì)和心得，這些體會(huì)和心得必須結(jié)合自己的工作實(shí)際，必須是自己的真實(shí)感悟。

3.積極引領(lǐng)新教師參與校本教研

通過校本課程開發(fā)、課堂教學(xué)、論文撰寫、小課題科研等活動(dòng)促進(jìn)新教師投入到校本教研中來。要每位新教師開發(fā)一門選修課程，每學(xué)年有論文參評(píng)或獲獎(jiǎng)，主持或參與一項(xiàng)小課題研究。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇5】

本學(xué)期我擔(dān)任了小學(xué)一年級(jí)的教學(xué)工作，已有沒有教小學(xué)一年級(jí)了，因今年我校教師減員，這屆入學(xué)兒童中有幾個(gè)素質(zhì)較差的學(xué)生，因?yàn)殡y以提高教學(xué)質(zhì)量等諸多原因，教師們都不敢接受這個(gè)班，我自這班的語(yǔ)文教學(xué)任務(wù)承擔(dān)下來，作為我的“試驗(yàn)田”進(jìn)行細(xì)心耕耘，下面做一個(gè)總結(jié)：

在教學(xué)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)》理念，根據(jù)新課標(biāo)精神和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，認(rèn)真制定“語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃”，做到教學(xué)有目標(biāo)，有方法，有反思。通過學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)，我了解到這個(gè)階段的兒童感性多于理性，對(duì)于外界事物，側(cè)重于主觀認(rèn)識(shí)。為此，在教學(xué)中，我一直用童化的語(yǔ)言和形象生動(dòng)的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué)，讓學(xué)生能迅速接受知識(shí)。把孩子當(dāng)成朋友，當(dāng)成相互學(xué)習(xí)的伙伴兒，讓孩子們感受到老師的親切和關(guān)懷，知道老師就是他們賴以信任的朋友。

一年級(jí)的學(xué)生可塑性強(qiáng)，有人說他們是“一張白紙”，看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此，如何培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教學(xué)工作中的首要任務(wù)。1.課前準(zhǔn)備，要求學(xué)生上課前，要把上課的書、本、文具準(zhǔn)備好，不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前，還要把鉛筆削好，把鉛筆屑扔到垃圾桶里，養(yǎng)成有備無患，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、上課起立時(shí)，要整齊站好，一切服從指揮，落座時(shí)，要全心身地投入到學(xué)習(xí)中去，不要左顧右盼、交頭接耳說話，培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。3、做到“三個(gè)一”，胸離座一拳，眼離書一尺，筆尖離手指一寸。養(yǎng)成良好的讀書、寫習(xí)慣。4、回答問題時(shí)，要大膽發(fā)言。聲音要洪亮，要用普通話，要“因?yàn)椤⑺浴卑褑栴}說明白、講清楚。別人回答問題時(shí)，要注意聽，當(dāng)別人回答完畢時(shí)，可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)，不能打斷別人的發(fā)言，更不能三心二意，好像與自己沒有關(guān)系似的。5.老師講課時(shí)，注意聽講，記住老師講的知識(shí)和有關(guān)的學(xué)習(xí)方法，要能提出自己的不同見解，但要舉手，獲得老師的同意后，才能發(fā)言。6.認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，書寫要認(rèn)真規(guī)范，不敷衍老師。7.課前要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣，老師要提前做好“預(yù)習(xí)提示”。8.每學(xué)完一課，要做好復(fù)習(xí)，有疑必問，要達(dá)到全知全解，不能留下不懂得問題。

上面的要求看起來，對(duì)學(xué)生有點(diǎn)苛刻，過于嚴(yán)肅，筆者認(rèn)為：這樣對(duì)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學(xué)生，做他們的朋友，讓學(xué)生知道老師嚴(yán)格要求他們是對(duì)他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親，易于接近。我經(jīng)常用李大釗的一句話教育學(xué)生“學(xué)就學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩就玩?zhèn)€痛快!”。

現(xiàn)在的一年級(jí)學(xué)生，較前些年的學(xué)生識(shí)量和認(rèn)識(shí)問題、接受問題的能力相對(duì)提高了很多，教師應(yīng)適時(shí)的教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，更能幫助學(xué)生提高識(shí)量和理解寫作的水平。一年級(jí)的主要任務(wù)就是學(xué)會(huì)拼音和識(shí)。在學(xué)拼音時(shí)運(yùn)用形象的教學(xué)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)拼音，如：l像什么?n想什么?在識(shí)時(shí)，運(yùn)用古代的造法幫助學(xué)生識(shí)。提前教會(huì)學(xué)生查典，運(yùn)用典學(xué)習(xí)拼音、詞。

學(xué)完拼音后，讓學(xué)生用寫日記的方式學(xué)習(xí)寫作，想什么寫什么?拼音、漢都可以。一學(xué)期末，大部分學(xué)生能寫出100多通順易懂的所見所聞了!

在日常教學(xué)中，把學(xué)生分成了若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，一般前后桌。讓他們相互學(xué)習(xí)、相互討論、取長(zhǎng)補(bǔ)短，輪流做組長(zhǎng)，充分發(fā)揮每個(gè)小組成員的作用。另外，我把班上一半兒的好學(xué)生任命為“小教師”，讓他們發(fā)揮學(xué)習(xí)好的帶頭作用，隨時(shí)監(jiān)督、幫助他帶的學(xué)生學(xué)習(xí)，效果很好。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇6】

護(hù)生的臨床實(shí)習(xí)是學(xué)校教育的深化和延續(xù)，是理論到實(shí)踐的必經(jīng)之路，也是學(xué)生向護(hù)士角色的轉(zhuǎn)化;實(shí)習(xí)是實(shí)習(xí)護(hù)士走入臨床前的一個(gè)重要階段，是專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵，也是醫(yī)學(xué)教育的重要環(huán)節(jié)。在過去的一年里，我科護(hù)理單元先后承擔(dān)了不同層次的臨床實(shí)習(xí)帶教工作，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的重視、科主任的大力支持下，通過全體帶教老師的共同努力，圓滿完成了的實(shí)習(xí)帶教工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、敬業(yè)愛崗，注重職業(yè)道德教育。

作為教學(xué)醫(yī)院，培養(yǎng)出來的學(xué)生不單是技術(shù)上要過硬，思想上、作風(fēng)上更要過硬。首先要成為一個(gè)合格的醫(yī)務(wù)工作者，要有獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)事業(yè)、全心全意為傷病員服務(wù)的思想，沒有這一思想做基礎(chǔ)，醫(yī)術(shù)再高也是空談。所以，一定要加強(qiáng)職業(yè)道德教育，特別是對(duì)那些沒有工作經(jīng)歷的學(xué)生來說這一點(diǎn)更為重要，這將對(duì)他們的一生的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我科護(hù)士長(zhǎng)對(duì)每批次到我科實(shí)習(xí)的護(hù)生分別進(jìn)行了入科教育，強(qiáng)調(diào)組織紀(jì)律、遵守規(guī)章制度、著重培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生不怕苦、不怕累的思想和一絲不茍、敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。由于臨床護(hù)理是一項(xiàng)又臟又累又苦的工作，這時(shí)就要著重培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生不計(jì)名利、熱愛本專業(yè)的思想，同時(shí)，還應(yīng)向?qū)W生講明臨床護(hù)理實(shí)習(xí)的重要性，讓學(xué)生在工作中時(shí)刻嚴(yán)格遵守規(guī)程、做到一絲不茍，培養(yǎng)其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。

2、抓基礎(chǔ)，突出重點(diǎn)，因材施教。

學(xué)生在學(xué)校多是學(xué)習(xí)理論知識(shí)，他們的動(dòng)手能力普片較差，操作不正規(guī)，而臨床護(hù)理工作需要極強(qiáng)的動(dòng)手能力。所以我們帶教老師從最基礎(chǔ)的基本操作著手,從一點(diǎn)一滴做起，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度，嚴(yán)格各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)的為學(xué)生門打好臨床工作的基礎(chǔ)。在帶教過程中我科帶教老師均做到了放手不放眼，積極培養(yǎng)護(hù)生的動(dòng)手能力，引導(dǎo)護(hù)生學(xué)會(huì)如何有效的和病員溝通等深受病員同志好評(píng)，全年無投訴;細(xì)心培養(yǎng)學(xué)生觀察病情能力，耐心教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用醫(yī)學(xué)術(shù)語(yǔ)完成護(hù)理病歷的書寫，鼓勵(lì)護(hù)生積極參與危重病員的搶救與護(hù)理等全年無差錯(cuò)事故發(fā)生。另外，還注意因材施教，我們面對(duì)的是不同層次的實(shí)習(xí)學(xué)生，對(duì)于基礎(chǔ)理論好，動(dòng)手能力強(qiáng)，接受能力快的學(xué)生，我們加強(qiáng)新理論、新技術(shù)和新知識(shí)的學(xué)習(xí)，以使護(hù)生的知識(shí)水平能進(jìn)一步的向深度和廣度發(fā)展。

3、加強(qiáng)質(zhì)量管理，定期舉行專題講座。

實(shí)習(xí)護(hù)士到科室的第一天起我們就要求其牢固樹立“以病人為中心”的臨床服務(wù)觀念，要求護(hù)士認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成本職工作，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是人的生命，稍有疏忽都會(huì)造成不堪設(shè)想的后果。我科護(hù)士長(zhǎng)堅(jiān)持了每日病房查房，督查實(shí)習(xí)帶教及實(shí)習(xí)護(hù)生的臨床工作情況，加強(qiáng)了實(shí)習(xí)帶教工作管理。每月定期舉行實(shí)習(xí)學(xué)生小講課2次，實(shí)習(xí)學(xué)生教學(xué)查房2次，疑難病例討論1次，讓優(yōu)秀的臨床護(hù)士走向講臺(tái)，與護(hù)生分享更多的臨床經(jīng)驗(yàn)，通過專題知識(shí)講座，既使實(shí)習(xí)護(hù)生真正做到了理論和實(shí)踐相結(jié)合，又更加深刻的使其認(rèn)識(shí)到臨床護(hù)理的重要性。認(rèn)真完成了實(shí)習(xí)護(hù)生的入科和出科考核，進(jìn)一步鞏固了實(shí)習(xí)護(hù)生對(duì)基本理論、基本操作的掌握。

4、及時(shí)總結(jié)，不斷提高帶教水平。

教學(xué)過程中我們帶教老師也存在經(jīng)驗(yàn)不足的問題，所以我科護(hù)士長(zhǎng)在教學(xué)的過程中，重視對(duì)帶教老師自身素質(zhì)的培養(yǎng)，要求老師嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)大綱對(duì)學(xué)生進(jìn)行帶教。每月定期組織護(hù)生召開座談會(huì)，收集護(hù)生意見并積極反饋給帶教老師，讓護(hù)生和帶教老師的關(guān)系得到進(jìn)一步的融洽，促使實(shí)習(xí)帶教工作更加圓滿。同時(shí)也定期召開帶教老師座談會(huì)，對(duì)于現(xiàn)存或潛在的帶教問題進(jìn)行分析和總結(jié)，給大家提供了一個(gè)進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，共同提高的平臺(tái)。

5、重視護(hù)生生活，加強(qiáng)護(hù)生管理。

來我院實(shí)習(xí)的護(hù)生大多都是花樣年齡的大孩子，在家都是父母的寶貝，到醫(yī)院這個(gè)大家庭后失去了父母的庇護(hù)，需要我們帶教老師更多的關(guān)心和愛護(hù)。當(dāng)然對(duì)人生觀和價(jià)值觀還不夠很明確，也需要我們帶教老師耐心的引導(dǎo)。

帶教工作是培養(yǎng)護(hù)理實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作能力、綜合動(dòng)手能力的第一步。臨床實(shí)習(xí)的目的就是將醫(yī)學(xué)理論基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐能力融為一體，實(shí)習(xí)效果直接影響未來護(hù)士能力的好壞，如何在新的形勢(shì)下嚴(yán)把實(shí)習(xí)質(zhì)量關(guān)，是我們醫(yī)學(xué)教育者面臨的重要課題，關(guān)系到護(hù)理事業(yè)的興衰。在來年的實(shí)習(xí)帶教工作中，我們會(huì)總結(jié)不足，積極探索，更加圓滿的.完成實(shí)習(xí)帶教任務(wù)，認(rèn)真做到傳幫帶，為護(hù)理事業(yè)注入新鮮優(yōu)質(zhì)血液，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇7】

這次是我第二次參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，通過遠(yuǎn)程研修自己的基本業(yè)務(wù)能力，使自己得到全面的提高，對(duì)于今后的發(fā)展會(huì)起到了積極的促進(jìn)作用?，F(xiàn)在我就把個(gè)人網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)主要心得體會(huì)總結(jié)如下：

本次網(wǎng)絡(luò)研修無論從學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)資源、研修方式、教與學(xué)的關(guān)系上看，確實(shí)引導(dǎo)了廣大教師“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動(dòng)中成長(zhǎng)”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。這次完全讓我親身體會(huì)到培訓(xùn)里面的真正內(nèi)涵和豐富的知識(shí)面，與此同時(shí)讓我個(gè)人感覺到知識(shí)的一種升華從這里開始，總的來說，形式多樣，有的專題講解和分享，有學(xué)員圍繞專題而進(jìn)行的互動(dòng)討論------回首近段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教育教學(xué)理念上的著變化，促使自己不斷反思，對(duì)于個(gè)人今后的發(fā)展肯定會(huì)起到積極的促進(jìn)作用，對(duì)教育教學(xué)工作也有了一種新的理解。

一、效果實(shí)實(shí)在在

在本次研修過程中，學(xué)習(xí)的時(shí)間不算長(zhǎng)，但學(xué)習(xí)的效果是實(shí)實(shí)在在的，我堅(jiān)持每天進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)，認(rèn)真觀看各個(gè)專家的視頻錄像，認(rèn)真進(jìn)行論壇發(fā)帖和回帖，堅(jiān)持做筆記。

收獲：培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，大量的案例，課堂實(shí)錄，專家點(diǎn)評(píng)都深入淺出的闡明了理論和實(shí)踐，專家的真知灼見與精辟見解，同行的精彩點(diǎn)評(píng)、交流與感悟，讓我有意想不到的收獲。不但更新了教育、教學(xué)觀念，拓寬了思路，同時(shí)也對(duì)新課程的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，對(duì)自身的素質(zhì)提高有很大的推動(dòng)作用。讓我能重新的審視自己的教學(xué)行為，對(duì)自己以前的教學(xué)方式和觀念有了一次徹底的反思。在此次培訓(xùn)中不但學(xué)有所獲，更重要的是要做到學(xué)有所用，把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到今后的教學(xué)實(shí)踐中去。通過發(fā)帖和回帖，同時(shí)也結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教師，開闊了視野，充實(shí)了自己。

二、通過這次研修，教會(huì)了我怎樣去面對(duì)困難

需要經(jīng)常性的進(jìn)行研修，并且要肯下苦工夫，勤于鉆研，才能有所收獲。這次遠(yuǎn)程研修，教會(huì)了我敢于面對(duì)困難。讓我認(rèn)識(shí)到，其實(shí)教學(xué)過程也是一樣，要想在教育領(lǐng)域里有所貢獻(xiàn)，一定要敢于面對(duì)困難并進(jìn)行不屈的努力，才會(huì)有所成就。

收獲：沒有一個(gè)成功人士的道路是一帆風(fēng)順的，也沒有一個(gè)失敗者的道路是永遠(yuǎn)坎坷的。經(jīng)歷磨難，克服磨難，才能取得最后的成功。

成功=天賦+勤勞+挫折

三、通過這次研修，廣大教師們的收獲是沉甸甸的

收獲：“在交流中學(xué)習(xí)”、“在互動(dòng)中成長(zhǎng)”、“在反思中提升”、“在合作中建立資源”。教師們收獲了很多鼓勵(lì)和感動(dòng)。學(xué)員作業(yè)的留言里那些鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我更加明白：學(xué)生是需要鼓勵(lì)的，是羅森塔爾效益捧出來的；老師也是需要鼓勵(lì)的，教學(xué)更是需要賞識(shí)的。

四、存在一些問題

1、硬件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，好多教師還沒有達(dá)到人手一機(jī)的辦公狀態(tài)，因此，硬件設(shè)施限制了教師網(wǎng)絡(luò)研修的參與情況。

2、軟件問題：由于我們是農(nóng)村小學(xué)，網(wǎng)速跟不上，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更新太快，受到資金和技術(shù)水平的限制，網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用效率受到了限制。不能夠適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展。

3、教師問題：少數(shù)教師自主網(wǎng)絡(luò)研修的意識(shí)還有點(diǎn)差，仍需要學(xué)校督促，部分教師缺乏自主研修的積極性。

總之，大多數(shù)教師在這次研修中的收獲是沉甸甸的。我已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡(luò)研修的甜頭，在今后的工作中會(huì)更加積極、主動(dòng)地參與到網(wǎng)絡(luò)研修中來，不斷地提高自己的教育教學(xué)能力，同大家一起在網(wǎng)絡(luò)研修中健康、快樂的成長(zhǎng)！在今后的教學(xué)過程中，要把新課程理念運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。認(rèn)真研修新課改專題，認(rèn)真教我們的學(xué)生，才能與學(xué)生共享新課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)的過程和成果。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇8】

通過這一年的教學(xué)工作和專業(yè)學(xué)習(xí)我感覺自己得到了許多的熏陶和成長(zhǎng)，同時(shí)也經(jīng)受了相當(dāng)?shù)拿糟?，最深的感受概括起來可以有三句話：把握與同學(xué)相處的藝術(shù)，追求詩(shī)意的課堂，和做一個(gè)有上進(jìn)心的老師。

一、把握與同學(xué)相處的藝術(shù)

教育的最高境界是“愛”，但“愛”是一種力量，不僅僅是一顆肯與不愿去愛的心，中間還是需要相當(dāng)?shù)牟胖牵畛跷冶е环N“溫順的堅(jiān)持者”的理念想要對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛的教育，后來發(fā)覺然而這并沒有什么用，寬容有時(shí)候會(huì)變成一種縱容，一種態(tài)度沒有方法解決全部的問題，“督促同學(xué)成為更好的自己”賽過“我信任你就是最好的自己”，方式方法賽過一片冰心，這是一個(gè)多么痛的領(lǐng)悟。

二、追求詩(shī)意的課堂

一年的學(xué)科教學(xué)工作下來，我深刻地體會(huì)到了自己在專業(yè)技能方面的欠缺，假如我能把每一堂課都上的富有詩(shī)意，神采飛揚(yáng)的話，可能就不會(huì)消失種種讓我頭疼的紀(jì)律問題了，這也是一個(gè)老師樹立威信、構(gòu)建師生關(guān)系的依托，所以如何上好每一堂課是我今后應(yīng)當(dāng)努力做的事情。我要利用好平常的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)科學(xué)問的學(xué)習(xí)，多聽課，多反思，討論教育教學(xué)方法，以此提高自己的教研力量。

三、做一個(gè)有上進(jìn)心的老師

在過去的一年里，我堅(jiān)持每天思索一些東西，思索教學(xué)中的得與失，思索聽課后的感受，或看過（文章）之后的感想。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這是我對(duì)自己的要求。但是這種思索的深度和廣度還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，思維的惰性仍舊存在，一年的時(shí)間回頭看看最大的收獲就是我又虛長(zhǎng)了一歲，我想，從思索一節(jié)課的一個(gè)主題一條線索一種情懷開頭，做一個(gè)轉(zhuǎn)變。

通過一年的教學(xué)實(shí)踐和聽課培訓(xùn)，以及對(duì)區(qū)域優(yōu)質(zhì)課程的觀摩我明顯地感受到自己的差距，同時(shí)努力想要去做一個(gè)專業(yè)型、才智型的老師，盼望學(xué)校連續(xù)有更多的培訓(xùn)，我們渴望著成長(zhǎng)。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇9】

時(shí)間過得很快。時(shí)間也過得很慢。該做個(gè)總結(jié)，是給自己，也是給我教過的所有學(xué)生。

xx—xx學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任高一（13）班的語(yǔ)文教學(xué)工作。做為一個(gè)剛剛大學(xué)畢業(yè)參加工作的新手，一學(xué)期以來，我在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)科組的統(tǒng)一部署下，在辦公室所有老師的幫助下，完成了粵教版高中語(yǔ)文必修一及必修二的教學(xué)工作。依照高一抓基礎(chǔ)的整體思路，著力于培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)文習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，基本上完成了學(xué)校、科組托付的任務(wù)。有收獲，也有遺憾。

收獲

本學(xué)期，我一直以高昂的熱情去工作，時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，認(rèn)真去做每一件事，并從開學(xué)堅(jiān)持到了期末，我也因此而獲得學(xué)生的尊敬和喜愛。我想這應(yīng)該是很大的收獲，以后的工作里，我仍然會(huì)保持這種責(zé)任心和工作熱情。心里有學(xué)生，學(xué)生心里就會(huì)有你。關(guān)愛學(xué)生，我想我做到了。大概也是因此，學(xué)生才很少在我的課堂有睡覺的吧！大家積極性都很高，很多時(shí)候也理解我。以后的生活中我更應(yīng)該一如既往！

一、基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)包括字詞、成語(yǔ)、病句、標(biāo)點(diǎn)、關(guān)聯(lián)詞、修辭等知識(shí)的教學(xué)。在教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，我們每星期有一套日積月累訓(xùn)練，在這個(gè)學(xué)期的教學(xué)中，我們帶領(lǐng)學(xué)生完成了近15套日積月累。

同時(shí)，我個(gè)人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行了課本單元基礎(chǔ)知識(shí)總結(jié)，還安排班上每名同學(xué)在早晚自習(xí)花幾分鐘時(shí)間堅(jiān)持在黑板上展示語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（成語(yǔ)等），我相信，這個(gè)班的學(xué)生在基礎(chǔ)方面已經(jīng)達(dá)到了必修一和必修二的語(yǔ)文模塊學(xué)習(xí)的要求。并養(yǎng)成了去關(guān)注、積累基礎(chǔ)知識(shí)的良好習(xí)慣。

二、閱讀教學(xué)

必修一、必修二閱讀教學(xué)單元有傳記、散文、詩(shī)歌、文言文等單元。

散文的教學(xué)立足于讀懂文章和訓(xùn)練一定的題目分析解答能力。針對(duì)學(xué)生解題能力不強(qiáng)的現(xiàn)狀，在講練習(xí)時(shí)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的答題能力，訓(xùn)練其答題的層次性。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇10】

從20__年9月到20__年6月，我有幸參加了太倉(cāng)市第二期幼教管理干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在為期一年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，在教培研中心領(lǐng)導(dǎo)的精心策劃下，我們的課程內(nèi)容精心有質(zhì)，各項(xiàng)活動(dòng)部署周密，無一不體現(xiàn)出領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)員的重視。專家講座生動(dòng)具體、外出參觀精彩紛呈、小組活動(dòng)形式新穎，真正使我的學(xué)習(xí)熱情得到提高，學(xué)習(xí)的意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。下面就我在培訓(xùn)中的所學(xué)所思所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步明確管理職責(zé)

一方面是對(duì)自身的認(rèn)識(shí)，一直以來本人對(duì)管理職責(zé)的認(rèn)識(shí)不足。由于自身水平的制約，對(duì)管理的法制法規(guī)缺乏認(rèn)識(shí)，缺少科學(xué)規(guī)范的管理策略，因此，非常需要不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)、管理知識(shí)。此次培訓(xùn)班為我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，對(duì)提高本人的綜合素質(zhì)和管理能力具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。另一方面是對(duì)管理的認(rèn)識(shí)，通過學(xué)習(xí)對(duì)管理的認(rèn)識(shí)上升了一個(gè)層次，認(rèn)識(shí)到管理不僅僅是科學(xué)，還是服務(wù)的藝術(shù)。必須樹立服務(wù)意識(shí)，腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。不能高高在上，要時(shí)刻把每位教師的冷暖放在心上，在個(gè)人利益上要做到先人后己，要有奉獻(xiàn)精神。切忌指手劃腳，凡要求教職工做到的，自己首先做到，在執(zhí)行幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度方面，要給職工做好榜樣。特別是聽了上海特級(jí)教師李漢云校長(zhǎng)的講座后，深刻的認(rèn)識(shí)到管理的藝術(shù)要在具體的實(shí)踐中產(chǎn)生，使我迫切希望在具體實(shí)踐中能更快、更好地形成自己的管理藝術(shù)。

二、儲(chǔ)備知識(shí)，進(jìn)一步豐富管理經(jīng)驗(yàn)

當(dāng)今社會(huì)發(fā)展很快，國(guó)家倡導(dǎo)教育改革，在教育飛速發(fā)展的今天，不學(xué)則惘。以往我不能自覺主動(dòng)地抽出時(shí)間，靜下心來學(xué)習(xí)。常常是需要什么，急用什么，才想起來學(xué)什么，遇到問題才翻理論、尋政策，臨時(shí)抱佛腳。學(xué)習(xí)不注重全面系統(tǒng)，淺嘗輒止;更不注重做學(xué)習(xí)筆記，過眼云煙。通過這次培訓(xùn)，不但使我學(xué)習(xí)到了許多非常實(shí)用的知識(shí)，如：衛(wèi)生保健管理、人事聘用制度、課題申報(bào)程序、學(xué)校管理等等，從各個(gè)方面幫我梳理了幼兒教育管理的必備知識(shí)。先進(jìn)的管理經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌驗(yàn)槲业墓芾碜⑷胄碌幕盍?。通過培訓(xùn)后，專家的講座一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，最近我就一直在讀一些企業(yè)管理的書籍，想借用現(xiàn)代企業(yè)管理的新經(jīng)驗(yàn)充實(shí)我的管理工作。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了積累知識(shí)，看到對(duì)管理有所幫助的文章都能記載下來，以便讓自己繼續(xù)充實(shí)。只有這樣才能在新情況、新問題面前把住大方向，抓住關(guān)節(jié)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)這些新的知識(shí)理論，開闊視野，拓寬思維，為今后更好地做好幼兒園管理儲(chǔ)備知識(shí)。

三、提升能力，進(jìn)一步提高管理水平

我們學(xué)習(xí)的根本目的就是要用所學(xué)的知識(shí)來指導(dǎo)我們進(jìn)行科學(xué)有效地管理。通過這次學(xué)習(xí)，使我更清楚地感到自己肩上的責(zé)任重于泰山。學(xué)以致用，做好本職工作是關(guān)鍵。此次培訓(xùn)與我們?nèi)粘９芾斫Y(jié)合起來，對(duì)我們來說很都是能夠拿來就用的。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。例如一位專家說：即使是批評(píng)也要表?yè)P(yáng)的批評(píng)，在專家的指點(diǎn)下，我在實(shí)施管理的時(shí)候就運(yùn)用了此方法，發(fā)現(xiàn)確實(shí)更容易讓老師接受。明白了要樹立以人為本的現(xiàn)代管理思想，做到知人善任，有了解人、說服人、關(guān)心人的本領(lǐng)。又如很多專家都提到了幼兒園的辦園特色，幼兒園辦成什么樣子——幼兒園的發(fā)展方向是什么?辦園理念是什么?要顯現(xiàn)辦園特色應(yīng)采取什么途徑方法等等。曾經(jīng)我很茫然，一度認(rèn)為，這些應(yīng)該是幼教中心主任考慮的問題。在參觀了張家港幾家幼兒園，并聽了園長(zhǎng)的介紹以后，我才忽然明白，一個(gè)園長(zhǎng)對(duì)幼兒園發(fā)展的重要性，雖然在幼教體制改革之后，我們幼兒園隸屬于新區(qū)幼教中心，上有中心主任，但對(duì)于自己的幼兒園來說，它是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的群體，而園長(zhǎng)作為一園之長(zhǎng)，必須構(gòu)架好幼兒園的發(fā)展方向，結(jié)合幼兒園的實(shí)際情況，走適合自己幼兒園發(fā)展之路。如：我園是一個(gè)外來民工子女聚集的園所，針對(duì)孩子們習(xí)慣差的問題，我們開展了禮儀課題研究，依托課題，開展了豐富的活動(dòng)。主要是把孩子的禮儀教育與一日保教活動(dòng)相結(jié)合;與家庭教育相結(jié)合;與各類特色節(jié)活動(dòng)相結(jié)合。通過多方結(jié)合，加強(qiáng)了教師、家長(zhǎng)、幼兒的禮儀意識(shí)，逐漸規(guī)范孩子的行為習(xí)慣，讓文明禮儀成為了我園的一大亮點(diǎn)。雖然，在目前來說，文明禮儀還不算我園的特色，但是，在不久的將來，它定會(huì)成為我園的一大特色亮點(diǎn)。從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，我感受到了培訓(xùn)帶來的真正實(shí)惠，提升了我的一些管理能力，雖然還不顯著，但還是有進(jìn)步。

培訓(xùn)即將劃下句號(hào)，我將以本次培訓(xùn)進(jìn)修作為新的起點(diǎn)，在此后的工作中進(jìn)一步樹立終身進(jìn)修的理念，提高自己的理論知識(shí)水平，加倍嚴(yán)格要求自己，“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在各人”因此，我要努力做到學(xué)以致用，開創(chuàng)性地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇11】

教師是教育的第一資源，沒有高水平的教師隊(duì)伍，就沒有高質(zhì)量的教育。為提高教師的整體素質(zhì)，我們學(xué)校全面啟動(dòng)了教師全員參與的崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)活動(dòng)，立足教師基本功，凸現(xiàn)崗位大練兵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展是我們的新舉措。在教師扎實(shí)練兵的基礎(chǔ)上，組織各項(xiàng)評(píng)比、競(jìng)賽活動(dòng)，以賽促練，以賽促學(xué)，使教師練就扎實(shí)的基本功，進(jìn)而落實(shí)素質(zhì)教育，推進(jìn)課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全校教師積極主動(dòng)地參加大練兵活動(dòng)，立足教學(xué)崗位，增素質(zhì)、強(qiáng)技能、促發(fā)展。

一、突出重點(diǎn)，抓住主題

為崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)提供保障以提高教師專業(yè)能力為主線，以“構(gòu)建有效課堂，提升實(shí)踐能力”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于教師發(fā)展需求的學(xué)習(xí)與研究，全面深化校本研修，著力提高教師教書育人的能力，真抓實(shí)練，凸顯大練兵的時(shí)效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)，為辦好人民滿意的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障。

二、注重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)穩(wěn)中推進(jìn)

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)工作計(jì)劃依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)崗位大練兵活動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況形成教師崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)實(shí)施方案，制定我校教師崗位能力等

級(jí)制評(píng)價(jià)工作計(jì)劃。做到計(jì)劃周密，安排得當(dāng)。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)

組織我校教師深入學(xué)習(xí)《東宋門學(xué)區(qū)崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)活動(dòng)實(shí)施方案》，布署本校教師崗位大練兵活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確目標(biāo)與任務(wù)。為我校開展教師全員崗位大練兵做好準(zhǔn)備。

3、加大崗位練兵工作力度，力爭(zhēng)突出成效

教師崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)是我校教育改革與發(fā)展的客觀需要，是校本研修工作的延續(xù)和深化，是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容，教師必須人人參與。新教師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有一定教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的教師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干教師側(cè)重教育思想、教育智慧和教學(xué)風(fēng)格的培養(yǎng)與提升，使不同層次的教師都有不同程度的提高，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

三、圍繞崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)目標(biāo)，采取多種形式，使崗位練兵突出實(shí)效

我校依據(jù)《東宋門學(xué)區(qū)教師崗位大練兵內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合我校實(shí)際，制定練兵的內(nèi)容，采取分步實(shí)施，分模塊達(dá)標(biāo)的原則。大練兵的主戰(zhàn)場(chǎng)離不開課堂教學(xué)，離不開學(xué)年組與學(xué)科組，我校充分利用有效的研修方式開展練兵活動(dòng)。

1、以課堂教學(xué)為突破口，提高教學(xué)技能

課堂教學(xué)大練兵是崗位練兵活動(dòng)的重點(diǎn)，學(xué)校始終以課堂教學(xué)的改革與創(chuàng)新為著力點(diǎn)，結(jié)合青年教師匯報(bào)課、骨干教師示范課、中老年教師創(chuàng)新課等有效形式，進(jìn)一步組織全體教師人人上一節(jié)公開課，由學(xué)校評(píng)課組從備課、上課、說課、課后反思及評(píng)課等方面給予公正、公平、實(shí)際的打分。同時(shí)以教研組為單位同步開展課堂教學(xué)創(chuàng)新研討活動(dòng)，全面促進(jìn)教師提高課堂教學(xué)水平和效率。

2、實(shí)施教育科研大練兵，提升教師的科研能力

學(xué)校堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，牢固樹立“以課題推動(dòng)課改”的科研理念，嚴(yán)格按照區(qū)教育局及教研室有關(guān)課題研究要求，深入開展各學(xué)科多層次教育科研課題研究實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，重點(diǎn)落實(shí)“五個(gè)一”要求：每個(gè)教師書面分析一個(gè)典型教學(xué)案例，命一份學(xué)科檢測(cè)試題，寫一篇與所任學(xué)科有關(guān)的教學(xué)論文，當(dāng)一次集體備課的中心發(fā)言人，寫一份高質(zhì)量的教學(xué)反思。對(duì)課題組成員則加大管理的力度，要求他們以課題牽動(dòng)為策略，把崗位練兵與課題研究相結(jié)合，把書寫結(jié)題報(bào)告與提高科研能力相結(jié)合。撰寫出較高質(zhì)量的科研論文或課題結(jié)題報(bào)告。讓?shí)徫痪毐诳蒲蓄I(lǐng)域突出實(shí)效。

3、開展各項(xiàng)練兵活動(dòng)，豐滿教師的羽翼

我們?cè)诒緦W(xué)期相繼開展了系列練兵競(jìng)賽活動(dòng)，讓教師在活動(dòng)中提升素質(zhì)，以競(jìng)賽促進(jìn)練兵活動(dòng)的開展。十月份我們組織了大型的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，分三個(gè)層次開展，讓青年教師、骨干教師、中老年教師都有參加展示短里的機(jī)會(huì)，為他們搭建鍛煉的平臺(tái)，讓練兵成為推進(jìn)教學(xué)研究的催化劑。十一月份，我們開展了專業(yè)能力大比武教師說課競(jìng)賽。所有參賽教師根據(jù)所教教材選出六個(gè)課題，形成說課稿，在進(jìn)行自練的基礎(chǔ)上，組織評(píng)委進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽簽說課。教師們由于準(zhǔn)備充分，設(shè)計(jì)合理，基本功扎實(shí)，使這項(xiàng)活動(dòng)取得圓滿成效，為進(jìn)修學(xué)校小教部提供了參加競(jìng)賽的人才。九月份我們?cè)诮處熤虚_展了課件制作競(jìng)賽。要求教師里利用所教教材，選擇單個(gè)課例進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)課件制作，最后進(jìn)行評(píng)比。在這項(xiàng)活動(dòng)中，教師參與的積極性很高，就連老教師也不甘落后，紛紛制作了幻燈片進(jìn)行展示。

4、以網(wǎng)絡(luò)教研為突破口，讓?shí)徫痪毐饺肟燔嚨?/p>

我們加強(qiáng)教師的信息技術(shù)能力的訓(xùn)練，讓教師利用網(wǎng)絡(luò)資源有效地為教育教學(xué)服務(wù)。利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或教研時(shí)間組織教師進(jìn)行網(wǎng)上教研或網(wǎng)上備課。讓?shí)徫痪毐c現(xiàn)代化教育技術(shù)相結(jié)合，讓教師在高效快捷的信息狀態(tài)下吸納有利的資源而更好的為教育教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

四、領(lǐng)導(dǎo)重視，教師熱情參與，讓教師崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)收獲喜悅

為了促進(jìn)中青年教師的教育教學(xué)水平不斷提高，學(xué)校多次為青年教師搭建展示的平臺(tái)，讓他們積極參加上級(jí)教研組織的教研活動(dòng)，收獲很大。

探索有佳境，練兵無止境。崗位能力等級(jí)制評(píng)價(jià)是一項(xiàng)只有起點(diǎn)沒有終點(diǎn)的活動(dòng)，是提升教師專長(zhǎng)的有效方式。讓我們?cè)诓粩嗟奶剿骱蛯?shí)踐中創(chuàng)建特色，形成機(jī)制，為打造一支具有專業(yè)能力而全面發(fā)展的教師群體而不懈努力！

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇12】

俗話說:“人挪活”,這個(gè)學(xué)期我來到了美麗而大氣的陽(yáng)朝小學(xué),繼續(xù)從事我熱愛的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。

初來的一個(gè)月,已完全適應(yīng)了新的工作環(huán)境和工作節(jié)奏。感觸良多,淺談如下:

一、在新的大集體中愉快工作

我是個(gè)性格開朗活潑的人,在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭中,我快速地適應(yīng)了一切。領(lǐng)導(dǎo)們平易近人,肯定我的工作,對(duì)我照顧有加;同事們大方、親切,我們?nèi)谇⑾嗵?互幫互助,其樂融融。在這里我的工作是愉快而充實(shí)的。

二、適應(yīng)學(xué)生,引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)

來陽(yáng)朝接受了五(3)、五(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,給我極其深刻的印象便是學(xué)生聽課習(xí)慣差,上課不愛動(dòng)腦筋;書寫習(xí)慣差,字跡潦草,格式不規(guī)范。我跟自己說,學(xué)習(xí)不好的學(xué)生是來幫助我進(jìn)步的,我耐著性子給他們細(xì)致的講解知識(shí),甚至要補(bǔ)習(xí)二到四年級(jí)已學(xué)知識(shí)。對(duì)這展示臺(tái)讓他們規(guī)范書寫格式,慢慢地學(xué)生一天比一天好。去區(qū)里聽教材分析和展示課的時(shí)候,就有老師談到,一定要平常心,不要拿一個(gè)學(xué)生和另一個(gè)學(xué)生比,要拿這個(gè)學(xué)生的今天和昨天比,今天有進(jìn)步,就肯定他,表?yè)P(yáng)他。一語(yǔ)中的,正好解了我欲速則不達(dá)的急切心理。心態(tài)好了,找到了好的方法與學(xué)生溝通交流,現(xiàn)在的我對(duì)自己的工作和對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)一天比一天有信心了。

三、在積極的教學(xué)研討中提升專業(yè)素養(yǎng)

新辦公室坐了7位數(shù)學(xué)老師,我們?cè)谝黄鸾?jīng)常進(jìn)行教學(xué)研討,氛圍濃厚。我覺得數(shù)學(xué)教學(xué)是一項(xiàng)非常有趣而有研究意義的工作。在數(shù)學(xué)課上,有思維深化,也有正誤辯論,有積極的合作。第一個(gè)月重點(diǎn)講授《小數(shù)的乘法》和《小數(shù)的除法》時(shí),我重在培養(yǎng)學(xué)生的“轉(zhuǎn)化”思想,讓學(xué)生回憶舊知的學(xué)習(xí)過程,重溫計(jì)算的步驟,利用“積的變化規(guī)律”和“商不變的性質(zhì)”將小數(shù)轉(zhuǎn)化成整數(shù)來進(jìn)行小數(shù)的乘除法學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)得自主而快樂!每隔一周的教研活動(dòng)大家都積極參與,我們一起磨課、聽課、評(píng)課,在陳曉飛老師和賀書記的專家引領(lǐng)下,我的專業(yè)能力也有所提高。

上周去聽名師的課,更是受益匪淺。蔡宏圣老師注重學(xué)生對(duì)知識(shí)建構(gòu)的明理,著實(shí)讓人欽佩,學(xué)生在深刻理解了百分?jǐn)?shù)的意義后,能熟練而巧妙的應(yīng)用到生活中;田立莉老師善于引導(dǎo)學(xué)生理解“周長(zhǎng)”的概念,通過切身的體會(huì),用自己通俗易懂的語(yǔ)言準(zhǔn)確的描述出什么是周長(zhǎng),數(shù)學(xué)就是在理解的基礎(chǔ)上記憶,理解深刻了,自然能區(qū)分以后將學(xué)的“面積”概念,準(zhǔn)確地計(jì)算生活中各種物體表面或圖形的周長(zhǎng)。錢守旺老師在一連串的情景中引導(dǎo)學(xué)生理解乘法的意義,雖然沒語(yǔ)言的描述,但學(xué)生還是能從思想、方法上明白相同加數(shù)的加法可以簡(jiǎn)寫成乘法算式。一天的學(xué)習(xí),有太多的收獲,學(xué)習(xí)了新的教學(xué)理念,以便今后更好的教學(xué)。

總的說來,自己在數(shù)學(xué)教學(xué)方面還有很大的進(jìn)步空間,在以后的工作中還應(yīng)多學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提高自己的專業(yè)素養(yǎng),多研讀教材,深入把握教學(xué)核心,用先進(jìn)的教育理念武裝大腦,是自己成為一個(gè)適應(yīng)現(xiàn)代教育教學(xué)的優(yōu)秀教師而不斷努力!

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇13】

本人堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)十八大會(huì)議精神。

在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到學(xué)校定標(biāo)。

在紀(jì)律方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。

當(dāng)然，我在工作中還存在種種不完善之處，在今后的工作中，我會(huì)“多學(xué)習(xí)、多動(dòng)手、多思考、多總結(jié)、多反思”，以期更大的提高。

“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名區(qū)教學(xué)能手老師，在如今信息技術(shù)日新月異的年代，自身的學(xué)識(shí)相當(dāng)重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加各類教師培訓(xùn)，我還潛心研究教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)技術(shù)，將所學(xué)的教學(xué)理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合。

在這幾年的工作中，我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)方法比較成熟，但我感覺在課堂上還是有發(fā)揮不好的時(shí)候我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在這幾年里，我主要擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文、美術(shù)，其他學(xué)科也擔(dān)任過不少，工作充實(shí)而不乏挑戰(zhàn)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，各項(xiàng)指標(biāo)都達(dá)到學(xué)校定標(biāo)。教學(xué)是一項(xiàng)細(xì)致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。不僅在平時(shí)的教學(xué)工作中認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)符合學(xué)情的教學(xué)預(yù)案，在課堂教學(xué)中根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，及時(shí)反思并調(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)，盡量讓學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的自主性，讓孩子們快樂學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。我還積極參與區(qū)市級(jí)教研活動(dòng)，吸取前輩的經(jīng)驗(yàn)和專家的指導(dǎo)，總結(jié)出自己的想法。

當(dāng)然，這些是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)海無涯，今后我將在課堂教學(xué)方法、策略的研究上花更多的時(shí)間來進(jìn)一步完善自己的課堂。

教師工作總結(jié)個(gè)人【篇14】

三年來，我一直擔(dān)任20_屆學(xué)生的美術(shù)教學(xué)和美術(shù)特長(zhǎng)生輔導(dǎo)工作。高中美術(shù)教學(xué)是一種審美活動(dòng)，是提高審美能力、審美趣味的重要途徑之一，它結(jié)合高中生身心發(fā)展的規(guī)律，突出對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力、審美能力的培養(yǎng)。美術(shù)課程是高中美術(shù)的組成部分之一，對(duì)于提高學(xué)生的整體素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力具有積極的作用。在欣賞課以外，更重要鼓勵(lì)學(xué)生在感受，體驗(yàn)，參與，探索，思考和合作等學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的過程和方法，從而形成有益于個(gè)人和社會(huì)的情感態(tài)度和價(jià)值觀。

除了課堂教學(xué)，特長(zhǎng)生輔導(dǎo)是我們美術(shù)老師最重要的任務(wù)。

首先我校的學(xué)生文化基礎(chǔ)相對(duì)較差，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生(全縣前200名的)基本都在一中或懷化就讀，要靠文化在高考中取勝非常之難，于是發(fā)展音、體、美小科目的教學(xué)成為我校長(zhǎng)期以來的特色教育。20_屆我校有54人考上二本，其中美術(shù)18人、音樂10人，占總數(shù)一半多;雖說今年美術(shù)專業(yè)學(xué)生聯(lián)考成績(jī)不如意，但19位美術(shù)生有9人考上二本以上的外省學(xué)校(今年高考全?？忌隙疽陨瞎?1人，其中美術(shù)9人、音樂6人)，占了近一半的人數(shù)，可想而知，要想提高我校高考的升學(xué)率，必須得發(fā)展音、體、美教學(xué)。

一、美術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)

1、通過美術(shù)特長(zhǎng)生培養(yǎng)，開展藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，充分利用現(xiàn)有資源挖掘?qū)W生潛力，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮使學(xué)校形成良好的育人氛圍。

2、徹底改變陳舊的教育教學(xué)觀念，特別是不再以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

3、鼓勵(lì)、關(guān)懷、培養(yǎng)在藝術(shù)方面出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠有更多的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)深造。

二、抓好課堂教學(xué)是學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)最基本、最重要的環(huán)節(jié)

1、在課程設(shè)置上，專業(yè)課和文化課并重，合理分配，齊頭并進(jìn)。美術(shù)課每周安排三次晚自習(xí)時(shí)間學(xué)習(xí)。

2、在教學(xué)上臨摹與寫生、默寫相結(jié)合，長(zhǎng)期與短期作業(yè)相結(jié)合。

3、發(fā)揮教師的積極引導(dǎo)與示范作用，分層次教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，善于挖掘?qū)W生不同的自身長(zhǎng)處和自身審美的表達(dá)方式。

4、認(rèn)真做好學(xué)生的作業(yè)講評(píng)，充分利用現(xiàn)代多媒體教學(xué)，提高教學(xué)效果。

5、學(xué)生課堂與課外訓(xùn)練相結(jié)合，帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去描繪山川河流、花草樹木等，既陶冶性情又提高學(xué)生的繪畫技巧。

三、美術(shù)教學(xué)之中存在的不足之處

1、學(xué)生大部分在高考文化無望時(shí)才選擇美術(shù)專業(yè)，專業(yè)學(xué)習(xí)較晚，文化基礎(chǔ)也較差，有絕大數(shù)學(xué)生高二才開始學(xué)美術(shù)，因此專業(yè)基礎(chǔ)薄弱，聯(lián)考分?jǐn)?shù)上不去，主要是動(dòng)員工作沒做好。

2、在管理過程中，沒有持之以恒，對(duì)學(xué)生放松了要求。

3、因?qū)W生起步時(shí)間不同，分層教學(xué)，分散了時(shí)間和精力，學(xué)生在學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的許多小毛病沒有及時(shí)糾正、督導(dǎo)。

4、學(xué)生學(xué)專業(yè)時(shí)間晚，色彩、速寫訓(xùn)練的時(shí)間太少，學(xué)生對(duì)色彩感覺較遲鈍，色彩表達(dá)能力差，對(duì)速寫的動(dòng)態(tài)把握不好。

四、學(xué)校美術(shù)發(fā)展的辦法與措施

1、作為美術(shù)特長(zhǎng)生加分進(jìn)來的學(xué)生，必須學(xué)美術(shù)，因?yàn)樗麄円丫哂幸欢ǖ拿佬g(shù)基礎(chǔ)，可帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、對(duì)美術(shù)教師選出的美術(shù)特長(zhǎng)生，沒有特殊原因，班主任不得以任何理由加以干涉阻擾。班主任要積極支持學(xué)生學(xué)好專業(yè)，協(xié)助專業(yè)老師抓好美術(shù)生的專業(yè)。

3、選拔美術(shù)特長(zhǎng)生，數(shù)量不能太少，控制在30人左右，這樣才能既保證數(shù)量又保證質(zhì)量。

4、每屆美術(shù)學(xué)生責(zé)任制，像音樂老師一樣每人負(fù)責(zé)一屆，不吃大鍋飯，但資源可共享，美術(shù)教師之間也可協(xié)作教學(xué)。

五、注重教學(xué)方法的同時(shí)更要有一種實(shí)干、肯干、能吃苦的精神。

教學(xué)技巧、技法、教學(xué)規(guī)律有它自身的優(yōu)勢(shì)，它有時(shí)可以事半功倍，省時(shí)省力，短時(shí)間里可以使學(xué)生迅速提高，但對(duì)于大多數(shù)學(xué)生和大多數(shù)事物而言它不是萬能的，美術(shù)基礎(chǔ)的扎實(shí)與否更多的是學(xué)生在教師的認(rèn)真指導(dǎo)下通過一定的時(shí)間段去鞏固單位時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)成果。它是一個(gè)循序漸進(jìn)，日積月累的提高過程，不是拔苗助長(zhǎng)，一日千里。美術(shù)專業(yè)更多的是基本功的反復(fù)練習(xí)。冰凍三尺非一日之寒，一個(gè)人的成功決非偶然!收獲與付出往往是成正比的，成功的背后更多的是艱辛與汗水!我們鼓勵(lì)支持新思維、新觀念以及新穎的教學(xué)觀點(diǎn)，希望它給我們的理論與實(shí)踐注入新動(dòng)力。但我們更注重它在實(shí)際教學(xué)中的可行性與正確性，是否真正的有助于教學(xué)效率與質(zhì)量的提高。巧干的同時(shí)更需要實(shí)干，高考驗(yàn)證的不僅是一個(gè)班級(jí)學(xué)生的綜合能力，它更能驗(yàn)證一個(gè)教師的個(gè)人實(shí)力，相信自己的努力，真心的付出必定換來豐厚的回報(bào)!

作為美術(shù)教師，我越來越清晰地認(rèn)識(shí)到，“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。更加注重自身專業(yè)發(fā)展，美術(shù)教師不僅要把課上得好更要有過硬的專業(yè)基本功，因此我非常注重個(gè)人的全面發(fā)展，刻苦練習(xí)，積極參與聽課以及各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真、努力學(xué)習(xí)，做一個(gè)全面、“學(xué)習(xí)型”教師!

總之，在日常教學(xué)中，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性主動(dòng)參與，以此來激勵(lì)、喚醒、鼓舞學(xué)生，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)注意發(fā)掘有美術(shù)天賦且有意踏上藝術(shù)道路的學(xué)生，提高其欣賞及藝術(shù)感悟能力，為使每堂課都能讓學(xué)生有所收獲。從而發(fā)展學(xué)生的自主能力和創(chuàng)新能力，展現(xiàn)美術(shù)教學(xué)的活力，達(dá)到提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，樹立正確的審美觀和價(jià)值觀，從而促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展。我相信只要做到這些，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持，有班主任的配合，有同事之間的協(xié)作，再有師生共同努力，我們的學(xué)生定會(huì)在高考中考出優(yōu)秀偶的成績(jī)，在藝術(shù)的殿堂里定會(huì)闖出新天地!

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)必備

編寫文檔時(shí)常會(huì)帶來痛苦與煎熬，但在遇到寫作難題時(shí)，我們可以通過互聯(lián)網(wǎng)尋找范文來作為參考。閱讀優(yōu)秀范文有助于培養(yǎng)自律和對(duì)自己的要求更高的能力。在此，我推薦一篇名為“科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)”的文章，希望大家會(huì)喜歡。我們承諾，您一定能夠找到所需的信息！

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇1

2017-2018上學(xué)年班主任工作總結(jié)

郭美慧

本學(xué)期開學(xué)不久，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，由我擔(dān)任了七年級(jí)3班的班主任工作。通過將近一學(xué)期的工作實(shí)踐，我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好班主任的確不容易。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心，把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

一、思想上高度重視，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

班主任工作可以說是比較瑣碎、繁雜的，需要面面具到，我總是不厭其煩、耐心工作，學(xué)生每取得一點(diǎn)進(jìn)步，都是對(duì)我的最大安慰，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的。在工作中，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初，我通過多種方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。首先 嚴(yán)抓學(xué)生著裝、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為，親臨指導(dǎo)，力作模范。中學(xué) 生在校學(xué)習(xí)、生活的環(huán)境主要是班集體，而班級(jí)的人際環(huán)境、心理環(huán)境、學(xué)習(xí)環(huán) 境是否有利于青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵是班級(jí)的班規(guī)、班風(fēng)和班貌建設(shè)是否良好。嚴(yán)格管理班級(jí)，加分、扣分公開、明確責(zé)任，尋找差距，確定努力方向。做到班 榮我榮、班恥我恥。在對(duì)這個(gè)班的管理工作中，我得出了一條經(jīng)驗(yàn)是;班級(jí)管理 制度要嚴(yán)，執(zhí)行要有始有終，這就叫“有規(guī)矩，成方圓”。

二、關(guān)心、愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生，并把關(guān)心落在實(shí)處

老師喜歡品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，這是人之常情;而要喜歡后進(jìn)生，特別是各方面都令人煩惱的學(xué)生，在感情上確實(shí)較難。作為一位教育工作者，特別是班主任，不應(yīng)該歧視、拋棄后進(jìn)生，而是需要更多的愛心和熱情做好細(xì)致的工作，促使后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。要做好這項(xiàng)工作，首先要對(duì)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)情況、家庭情況進(jìn)行深入的了解，發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，尋求突破口，經(jīng)常、反復(fù)做工作，使每一個(gè)學(xué)生都能抬起頭來走路。在這項(xiàng)工作中，我注重情感交流，以心換心，設(shè)身處地，用師愛溫暖被冷落的心。同時(shí)從一點(diǎn)一滴的小事開始，培養(yǎng)他們的自尊、自信、自愛的精神，挖掘閃光點(diǎn)。然后從嚴(yán)要求，積極鼓勵(lì)他們?cè)谒枷肷系拿恳粋€(gè)進(jìn)步。

三、注重多方位聯(lián)系，形成教育網(wǎng)絡(luò)

在班集體的建設(shè)中，我也注重縱向和橫向的聯(lián)系，調(diào)動(dòng)一切積極因素，形成教育的整體網(wǎng)絡(luò)，使班級(jí)建設(shè)穩(wěn)步前進(jìn)。班主任工作需要得到各科任教師的配合。我主動(dòng)定期向各科老師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便掌握學(xué)生的主要?jiǎng)酉?，同時(shí)，也便于科任教師了解詳細(xì)情況。做到經(jīng)常交流，共同配合，齊抓共管，使班級(jí)各 個(gè)方面獲得了進(jìn)步。從接手班主任工作開始，我與學(xué)生家長(zhǎng)就建立起聯(lián)系制度，有的采取電話交流，定期與家長(zhǎng)聯(lián)系。這樣，一方面了解了學(xué)生的家庭情況，以 便“對(duì)癥下藥”;更重要的是取得家長(zhǎng)對(duì)子女和班主任的理解，通過共同商議對(duì)孩子的教育問題，改變一些家長(zhǎng)的片面觀點(diǎn)和不正確的育人觀念。這樣一來，使得班主任工作得到各部門、各方面和學(xué)生家庭的相互配合，而不是班主任唱“獨(dú)角戲”。

四、言傳身教，以情激情

教師的工作對(duì)象是學(xué)生，教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都影響 著學(xué)生。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出一點(diǎn)疏漏。凡要求學(xué)生做到的，班主任堅(jiān)決做到。要求學(xué)生不亂扔紙屑，我一看到地上有紙屑就隨手撿起;要求學(xué)生按時(shí)進(jìn)教室，我首先嚴(yán)于律己;要求他們講究文明禮貌我首先以身作則。在教育學(xué)生時(shí)，我采取的是情感陶怡、以情育情的方法，引起學(xué)生感情上的共鳴。由于我經(jīng)驗(yàn)不足，有些工作還沒有做到位，還做得很不夠，存在一些問題有待解決，這需要我不斷的探索新方法、改進(jìn)新措施。在進(jìn)行實(shí)踐的同時(shí)，不斷鉆研科學(xué)的管理方法和理論，深入到學(xué)生當(dāng)中，真正的關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生，為實(shí)現(xiàn)全方位的教育和管理而不斷探索，扎扎實(shí)實(shí)做好各項(xiàng)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)而努力。

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇2

科學(xué)課進(jìn)行了一個(gè)學(xué)期了，一個(gè)學(xué)期以來，在教學(xué)工作中有許多感受，拿出來與大家分享。

本學(xué)期，我自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹立良好的師德形象。熱愛學(xué)校，把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家，注意維護(hù)學(xué)校的良好形象，在家長(zhǎng)、同行面前宣傳學(xué)校的良好形象。熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、情感，努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

在教育教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度去完成每一樣工作。注重科學(xué)學(xué)科滲透，課堂教學(xué)聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際生活，創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧、融洽的氛圍，使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)。關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。我知道要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，盡管課時(shí)任務(wù)重，我仍盡力精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的情境進(jìn)行教學(xué)，與學(xué)生共同學(xué)習(xí)共同交流共同進(jìn)步。一學(xué)期下來，我積累了不少教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)生的合作意識(shí)和合作能力得到增強(qiáng)。

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇3

___________上學(xué)年工作總結(jié)

_________創(chuàng)協(xié)在2012年上學(xué)年的各項(xiàng)工作活動(dòng)中都取得了驕傲的成績(jī)，取得了長(zhǎng)足的發(fā)展和進(jìn)步，但在發(fā)展過程中也呈現(xiàn)了些許問題和不足，現(xiàn)將協(xié)會(huì)2012年上學(xué)期的各項(xiàng)工作總結(jié)如下，并將下學(xué)期的主要工作和規(guī)劃作相關(guān)部署。

一、協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作成果

1、內(nèi)部建設(shè)成效顯著

自本學(xué)年以來，協(xié)會(huì)致力于協(xié)會(huì)的正規(guī)化和人文化的內(nèi)部建設(shè)工作，在協(xié)會(huì)內(nèi)部組織各項(xiàng)活動(dòng)以增強(qiáng)會(huì)員間的團(tuán)結(jié)力和凝聚力。比如：組織的籃球賽還有K歌等，有力地增強(qiáng)我們之間的感情和凝聚力。隨著各項(xiàng)工作的順利開展，各項(xiàng)規(guī)章制度也日趨完善。協(xié)會(huì)在原有的規(guī)章制度下，增加了一些新的規(guī)章制度，對(duì)協(xié)會(huì)成員以協(xié)會(huì)最好的服務(wù)使會(huì)員感到家的溫馨，從而加強(qiáng)了對(duì)協(xié)會(huì)成員的管理和對(duì)會(huì)員的服務(wù)。

這學(xué)期協(xié)會(huì)的機(jī)構(gòu)設(shè)置也更加合理，協(xié)會(huì)擁有較為完善的機(jī)構(gòu)設(shè)置，比如，新增了兩個(gè)會(huì)長(zhǎng)助理，以更好地幫助和協(xié)調(diào)會(huì)長(zhǎng)的工作，以及更好的鍛煉和提高他們的能力。而且協(xié)會(huì)一直都采用會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)對(duì)部門的分管負(fù)責(zé)制度，指導(dǎo)監(jiān)督和協(xié)調(diào)各部門開展相關(guān)工作。確立了協(xié)會(huì)活動(dòng)的部門承辦制，即協(xié)會(huì)內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)的開展舉辦由相應(yīng)負(fù)責(zé)部門進(jìn)行承辦，其他部門進(jìn)行協(xié)辦，會(huì)長(zhǎng)作為承辦活動(dòng)的總組織、總協(xié)調(diào)，進(jìn)行活動(dòng)的相關(guān)籌備和開展。在協(xié)會(huì)的正規(guī)化建設(shè)方面，我們注重并要求協(xié)會(huì)的每個(gè)工作活動(dòng)程序均要按照相關(guān)規(guī)范的流程進(jìn)行，如通知、策劃書、通訊稿等等均有必要的流程規(guī)定，必須遵守和維護(hù)。以使我們?nèi)w成員對(duì)協(xié)會(huì)工作進(jìn)行認(rèn)真嚴(yán)肅的對(duì)待，以保證協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利開展和進(jìn)行。在協(xié)會(huì)的人文建設(shè)方面，協(xié)會(huì)各部長(zhǎng)除了工作上的嚴(yán)肅認(rèn)真，在生活方面都打成一片，進(jìn)行必要的聚會(huì)活動(dòng)和成員之間的交流和溝通。增進(jìn)協(xié)會(huì)成員間的感情，從而更加有利于協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行和開展。協(xié)會(huì)還有較為完善的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺(tái)，如我們通過驕子網(wǎng)、城外城進(jìn)行交流和分享共有資源。供大家討論各種話題，從而達(dá)到增進(jìn)協(xié)會(huì)成員感情的目的，增加大家對(duì)協(xié)會(huì)的熱情和積極性，使大家積極組織參與協(xié)會(huì)的相關(guān)活動(dòng)。也方便大家查閱協(xié)會(huì)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和發(fā)展方向。同時(shí)協(xié)會(huì)建有自己的QQ群，方便大家對(duì)協(xié)會(huì)提出相關(guān)建議，發(fā)送、上傳和下載查閱協(xié)會(huì)的相關(guān)資料。

2、宣傳工作有聲有色

在宣傳工作方面，本協(xié)會(huì)采用多種宣傳方式，如張貼海報(bào)、發(fā)放宣傳單、掛條幅、放展板等。其中，日?；顒?dòng)以海報(bào)張貼和掛條幅宣傳為主，每次的宣傳海報(bào)和掛條幅我們都努力做到以下三點(diǎn)：

（1）使主要內(nèi)容、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、舉辦單位等活動(dòng)信息醒目清晰。

（2）版面設(shè)計(jì)別出心裁，采用趣味性的語(yǔ)句、標(biāo)志性圖案，來增強(qiáng)宣傳海報(bào)的宣傳效果，使廣大同學(xué)能更深刻的了解協(xié)會(huì)的活動(dòng)內(nèi)容。

（3）注意每次海報(bào)張貼的規(guī)范性和掛條幅的及時(shí)性，并進(jìn)行及時(shí)的保管和搬回，確保宣傳效果和質(zhì)量的同時(shí)維護(hù)好協(xié)會(huì)的良好形象。

在上學(xué)年中，在海報(bào)、宣傳頁(yè)等宣傳工作中也取得了較大的成果和進(jìn)步。同時(shí)通過成員在網(wǎng)絡(luò)上的宣傳，對(duì)本協(xié)會(huì)也起到了良好的宣傳作用。讓更多的同學(xué)和老師了解了我們昆工

創(chuàng)協(xié)，了解了我們協(xié)會(huì)的發(fā)展。

3、財(cái)務(wù)工作井然有序

協(xié)會(huì)的經(jīng)費(fèi)來源主要有學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)（會(huì)費(fèi)）、幫助有關(guān)部門做活動(dòng)的贊助費(fèi)和外聯(lián)贊助等。其中以會(huì)員繳納會(huì)費(fèi)為主，外聯(lián)贊助為輔，協(xié)會(huì)嚴(yán)格按照規(guī)定收取會(huì)員會(huì)費(fèi)（___元），并及時(shí)將資金交予財(cái)務(wù)部管理。協(xié)會(huì)設(shè)立了賬冊(cè)及財(cái)務(wù)清單，任何人不得私自占用、挪用。由協(xié)會(huì)財(cái)務(wù)部相關(guān)負(fù)責(zé)成員詳細(xì)列載經(jīng)費(fèi)收支，并定期向協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行匯報(bào)，并接受協(xié)會(huì)全體成員的監(jiān)督。協(xié)會(huì)在經(jīng)費(fèi)使用上，協(xié)會(huì)經(jīng)費(fèi)必須用于協(xié)會(huì)的相關(guān)工作和活動(dòng)，經(jīng)費(fèi)使用以高效和節(jié)約為原則。每次活動(dòng)前由承辦部門詳列預(yù)算，活動(dòng)過后提交正規(guī)、清楚的收據(jù)或發(fā)票等憑據(jù)，做到財(cái)務(wù)收支協(xié)調(diào)合理、公開、透明。

4、會(huì)議召開合理高效

協(xié)會(huì)會(huì)議是協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)部長(zhǎng)等向協(xié)會(huì)與會(huì)成員直接傳達(dá)協(xié)會(huì)工作活動(dòng)的相關(guān)動(dòng)態(tài)和安排通知的有效傳達(dá)方式，并通過會(huì)議了解協(xié)會(huì)相關(guān)部門、成員的思想和動(dòng)態(tài)。協(xié)會(huì)每個(gè)月會(huì)開協(xié)會(huì)全體成員的例會(huì)，在會(huì)議上，會(huì)長(zhǎng)及各部門對(duì)協(xié)會(huì)的前期工作活動(dòng)等進(jìn)行相關(guān)的總結(jié)及對(duì)后期的工作等進(jìn)行部分規(guī)劃。在開會(huì)前幾天，發(fā)言人員必須做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，對(duì)會(huì)議流程作出合理規(guī)劃，保證了會(huì)議的合理性、高效性。

5、細(xì)節(jié)把握準(zhǔn)確到位

協(xié)會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)穩(wěn)定發(fā)展離不開長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃，也離不開細(xì)節(jié)的把握?！凹?xì)節(jié)決定成敗”。本協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作都十分注重細(xì)節(jié)，無論是協(xié)會(huì)對(duì)內(nèi)部的建設(shè)管理方面，還是在協(xié)會(huì)活動(dòng)的開展方面，都盡量將各個(gè)細(xì)節(jié)考慮到位，策劃到位。同時(shí)注重培養(yǎng)協(xié)會(huì)的人文氣息，關(guān)注協(xié)會(huì)的成員、會(huì)員，對(duì)協(xié)會(huì)成員、會(huì)員進(jìn)行生日提醒和祝福，節(jié)日送禮等，讓協(xié)會(huì)成員感到協(xié)會(huì)的溫馨，讓他們更加信任和留戀本協(xié)會(huì)，讓大家更加團(tuán)結(jié)向上，為協(xié)會(huì)各項(xiàng)工作的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、協(xié)會(huì)工作中的若干問題和不足

1、指導(dǎo)力度不夠

協(xié)會(huì)的各會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)對(duì)各部門的各項(xiàng)工作的指導(dǎo)力度不夠，很多部門的工作活動(dòng)沒有得到更好的實(shí)施，各部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)也沒有更好的對(duì)部門成員進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和監(jiān)督，造成協(xié)會(huì)所提出的許多方針戰(zhàn)略沒有得到應(yīng)有的實(shí)施效果。

2、成員的主人翁意識(shí)不夠

協(xié)會(huì)的成員對(duì)自己的定位還不夠清晰，對(duì)協(xié)會(huì)的發(fā)展方向和總體規(guī)劃不是太清楚，將自己僅僅定位在聽部長(zhǎng)、會(huì)長(zhǎng)的話，只知道做事而沒有更好的思考為什么要這么做，怎么做得更好等，還過多的依賴于自己的部長(zhǎng)，部長(zhǎng)不通知做某些事，自己就沒必要做，就不做，還沒有一種以協(xié)會(huì)主人翁的態(tài)度和思想去做協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作。因此，更不能主動(dòng)擔(dān)當(dāng)協(xié)會(huì)的各項(xiàng)大任，對(duì)協(xié)會(huì)所提出的各種戰(zhàn)略方針沒有進(jìn)行過多的思考，考略問題還不夠全面。

3、交流溝通不夠

協(xié)會(huì)中的各成員間的溝通交流不夠，導(dǎo)致協(xié)會(huì)沒有達(dá)到最好的凝聚力。其中主要包括會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，部長(zhǎng)與部長(zhǎng)間的溝通交流不夠，協(xié)會(huì)成員和成員間的溝通交流不夠等。加強(qiáng)協(xié)會(huì)各成員間的溝通交流有利于團(tuán)結(jié)協(xié)會(huì)的眾多成員和力量，能夠極

大的增強(qiáng)協(xié)會(huì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為協(xié)會(huì)各種工作活動(dòng)的順利開展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

4、嚴(yán)重缺乏實(shí)踐

協(xié)會(huì)成員都只會(huì)說而不會(huì)做，提出什么意見都只是說個(gè)理論，沒有自己去實(shí)踐，自己去親身體驗(yàn)，很多都是紙上談兵。如很早就提出要出去拉贊助，但很少有人去實(shí)踐、去實(shí)施。宣傳部也可以開展一些海報(bào)大賽等活動(dòng)，但也沒有人去組織開展。

5、內(nèi)部配合不好

有時(shí)候開展活動(dòng)，各部門有些事項(xiàng)不知道怎么合理安排，配合不當(dāng)，分工不明確，導(dǎo)致活動(dòng)開展不太順利。有時(shí)候一件事不知道該哪個(gè)部門去做，不能合理地分配任務(wù)。嚴(yán)重影響了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

三、協(xié)會(huì)發(fā)展規(guī)劃

“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。協(xié)會(huì)經(jīng)過上學(xué)年的快速發(fā)展，取得了豐碩的成果，以后協(xié)會(huì)發(fā)展的道路方向更是遙遠(yuǎn)的未知數(shù)。因此，為了防止協(xié)會(huì)的發(fā)展道路和方向走向偏離，迫切需要對(duì)協(xié)會(huì)以后的發(fā)展作出總體的規(guī)劃，制定出今后一段時(shí)期內(nèi)的活動(dòng)計(jì)劃和目標(biāo)。協(xié)會(huì)通過集思廣益，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)自身發(fā)展的情況確定了一下發(fā)展思路和總體規(guī)劃：

1、堅(jiān)持戰(zhàn)略

協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)是協(xié)會(huì)發(fā)展的重點(diǎn)工作，但也不可能僅靠一兩學(xué)期就能完成，這是一個(gè)長(zhǎng)期的過程。協(xié)會(huì)還會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，因?yàn)閮?nèi)部建設(shè)的最終目的是為了協(xié)會(huì)的更好的管理和運(yùn)作，能夠更好的將協(xié)會(huì)的活動(dòng)和品牌打出去提供基礎(chǔ)保障。同時(shí)堅(jiān)持“走出去”的發(fā)展方針。協(xié)會(huì)只有“走出去”才能更好的發(fā)展自己，才能反過來促進(jìn)協(xié)會(huì)的內(nèi)部建設(shè)，從而使協(xié)會(huì)更好發(fā)展。

2、勇于實(shí)踐

在協(xié)會(huì)的發(fā)展歷程中，我們也有勇于實(shí)踐的先進(jìn)人物，我們應(yīng)該去親自實(shí)踐，畢竟“想要的東西是要自己去尋找的，而不是靠別人給予你的”。我們要敢于冒險(xiǎn)，敢于沖破束縛，去大膽創(chuàng)新和實(shí)踐。比如我們的特色活動(dòng)——紅土論壇，我們可以想出一些更好的方案元素加入其中，使其更吸引人，更加有趣。而且我們要敢想同時(shí)也要敢做。

3、調(diào)整人員

經(jīng)過上學(xué)年的幾個(gè)活動(dòng)后，協(xié)會(huì)各部長(zhǎng)也陸續(xù)熟悉適應(yīng)協(xié)會(huì)工作的組織開展過程和方法，并能在一定程度上理解協(xié)會(huì)的發(fā)展戰(zhàn)略和方針，能夠在一定程度上領(lǐng)導(dǎo)協(xié)會(huì)工作。在換屆選舉會(huì)長(zhǎng)的時(shí)候，希望大家踴躍參與選舉。

在招新的時(shí)候，不會(huì)以擴(kuò)招人數(shù)為目的，要以招“有才人士，和積極參與協(xié)會(huì)，為協(xié)會(huì)服務(wù)”為目的。不再盲目地招新。同時(shí)也會(huì)清理現(xiàn)有的在協(xié)會(huì)中不積極參與活動(dòng)的成員，請(qǐng)他們呈遞退會(huì)申請(qǐng)書，或進(jìn)行勸退。以增加協(xié)會(huì)的活力和注入新鮮的血液。以使我們的協(xié)會(huì)更好地持續(xù)發(fā)展。

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇4

本學(xué)期盡管我很努力，但由于種種原因工作中必然還存在一些問題和值得改進(jìn)的地方。我想我還應(yīng)該從一下幾個(gè)方面努力：

1、扎扎實(shí)實(shí)抓常規(guī)課堂教學(xué)。

2、努力讓學(xué)生和家長(zhǎng)重視科學(xué)課，改變目前家長(zhǎng)、學(xué)生甚至部分老師不重視科學(xué)課的情況。（本學(xué)期常有學(xué)生不來上科學(xué)課去補(bǔ)習(xí)其他學(xué)科或者做其他事的情況，造成學(xué)生多次掉課。）

3、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，并做出特色。我相信，學(xué)生是愛上科學(xué)課的，總有一天他們會(huì)為科學(xué)課付出自己的精力和時(shí)間，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)。

4、開展豐富的科學(xué)興趣小組活動(dòng)。其實(shí)很多孩子特別喜歡參加科學(xué)興趣小組開展的科學(xué)探究活動(dòng)，可惜由于時(shí)間安排等原因?qū)е屡d趣小組活動(dòng)次數(shù)較少，不少學(xué)生現(xiàn)在就開始咨詢下學(xué)期興趣班的事，我一定不辜負(fù)學(xué)生的期望。

5、自身的專業(yè)知識(shí)和教育要求尚有差距，今后還要繼續(xù)提高專業(yè)知識(shí)水平，繼續(xù)學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把理論和實(shí)踐相結(jié)合，真正的走專業(yè)化發(fā)展道路，做一名研究型的科學(xué)專業(yè)教師。

最后還是那句老話：回顧昨天，我百感交集；面對(duì)今天，我信心百倍；展望明天，我任重道遠(yuǎn)！

科學(xué)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié) 篇5

在緊張工作之余，時(shí)刻覺得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，個(gè)性是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上時(shí)常遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，書到用時(shí)方恨少，沒辦法，只能平時(shí)自己多看些雜書了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，這樣應(yīng)對(duì)學(xué)生的難題時(shí)，能夠坦然相對(duì)。另外，多爭(zhēng)取外出聽課的機(jī)會(huì)，以學(xué)習(xí)外校優(yōu)秀教師和專家的先進(jìn)理念，自我感覺在教學(xué)理念上，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高，也慢慢地有了自己的一套思維。

總之，在這一學(xué)年中，我不僅僅在業(yè)務(wù)潛力上，還是在教育教學(xué)上都有了必須的提高。金無足赤，人無完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，理論知識(shí)不夠，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，組織教學(xué)潛力還有待提高。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。