幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《貓頭鷹》含反思》

中班教案《貓頭鷹》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)，初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密，培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力，快來(lái)看看幼兒園中班《貓頭鷹》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及生活習(xí)性，探索動(dòng)物睡覺(jué)的秘密。

2、在制作頭飾的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

3、培養(yǎng)幼兒的觀察貓頭鷹的能力和動(dòng)手操作能力。

4、提高幼兒思維的敏捷性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

操作材料包、蠟筆、剪刀、ppt。

活動(dòng)過(guò)程：

一、什么時(shí)候睡覺(jué)——引發(fā)興趣，猜謎與討論中初步了解貓頭鷹的外形特征和生活習(xí)性

1、猜謎語(yǔ)：遠(yuǎn)看像只貓，近看像只鳥(niǎo)。夜晚捉田鼠，白天睡大覺(jué)。你從哪句話知道的？

2、觀察貓頭鷹，說(shuō)說(shuō)貓頭鷹哪些地方像貓，哪些地方像鷹。貓頭鷹有哪些奇特的地方？

3、貓頭鷹最大的本領(lǐng)是什么？

4、貓頭鷹白天在干什么？晚上在干什么？

5、還有哪些動(dòng)物和貓頭鷹一樣也是晚上不睡覺(jué)的？（貓、狼、鼠等）

小結(jié)：貓頭鷹是典型的夜行性鳥(niǎo)類(lèi)，它的視覺(jué)神經(jīng)非常敏感，白天的紫外線會(huì)對(duì)它的眼睛造成傷害。晚上正是它獵食的時(shí)候,它是不睡覺(jué)的，白天它才會(huì)睡覺(jué)。

二、有趣的睡覺(jué)方法——在看看說(shuō)說(shuō)中引導(dǎo)幼兒探索了解動(dòng)物的睡覺(jué)秘密

1、出示圖片，看看其他小動(dòng)物是怎樣睡覺(jué)的？

2、動(dòng)物睡覺(jué)的方法有哪些？

小結(jié)：動(dòng)物有各種各樣的睡姿，有趴著睡的、站著睡的、睜著眼睛睡的，真有趣。

3、學(xué)一學(xué)小動(dòng)物睡覺(jué)的姿勢(shì)

馬——站著，蝙蝠——倒掛，刺猬——蜷成球形，丹頂鶴——單腳站立，魚(yú)——睜著眼睛睡覺(jué)，烏龜——縮到龜殼里，貓頭鷹——睜一只眼閉一只眼

三、制作貓頭鷹頭飾——在制作玩具貓頭鷹的過(guò)程中進(jìn)一步了解貓頭鷹的特點(diǎn)以及習(xí)性

1.（出示操作材料包）教師提示制作步驟

眼睛處挖兩個(gè)孔，陰影處各開(kāi)一刀（提示幼兒用對(duì)折剪方法）

剪下抽拉條，將長(zhǎng)紙條插入剪開(kāi)口

選擇2種相似色為貓頭鷹涂色，注意對(duì)稱(chēng)部位

2.輕輕抽拉長(zhǎng)紙條，看看貓頭鷹的眼睛有什么變化？說(shuō)說(shuō)它什么時(shí)候睜眼，什么時(shí)候閉眼。

四、模仿貓頭鷹的活動(dòng)。

教學(xué)反思：

老師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足，語(yǔ)言精練，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊?；顒?dòng)后，要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見(jiàn)，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

小百科：鸮形目中的鳥(niǎo)被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過(guò)130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。

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幼兒園小班教案《小貓頭鷹》 幼兒園教案《小貓頭鷹》

小班教案《小貓頭鷹》適用于小班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)與父母分離的感覺(jué)，知道父母永遠(yuǎn)是愛(ài)自己的，利用親子閱讀指導(dǎo)卡，學(xué)習(xí)提問(wèn)，并感受親子陪伴閱讀的幸福，根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法，快來(lái)看看幼兒園小班《小貓頭鷹》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.利用親子閱讀指導(dǎo)卡，學(xué)習(xí)提問(wèn)，并感受親子陪伴閱讀的幸福。

2.體會(huì)與父母分離的感覺(jué)，知道父母永遠(yuǎn)是愛(ài)自己的。

3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。

4.借助圖文并茂，以圖為主的形式，培養(yǎng)孩子仔細(xì)閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

書(shū)人手一本、小貓頭鷹PPT、貓頭鷹頭飾、閱讀指導(dǎo)卡一張。

活動(dòng)過(guò)程

1.游戲感受分離感覺(jué)，初步體驗(yàn)父母的愛(ài)。

(情景表演)

師：爸爸媽媽給你去抓老鼠了，你在這兒等媽媽?zhuān)睦锖ε聠?你覺(jué)得爸爸媽媽會(huì)回來(lái)嗎?

2.出示書(shū)本，親子共讀，再次體驗(yàn)與媽媽的愛(ài)

(1)看這幅圖，圖上有誰(shuí)啊?

有一天夜里，貓頭鷹寶寶們醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，他們會(huì)怎么想呢?

(2)媽媽不在了，他們是怎么做的呢，他們的媽媽最后有沒(méi)有回來(lái)呢?看了這本書(shū)，你們就知道了。這本書(shū)的名字叫《貓頭鷹寶寶》

(3)共讀指導(dǎo)。

幼兒閱讀要求：

小小手，輕輕翻;小眼睛，仔細(xì)看;小嘴巴，輕聲說(shuō);

對(duì)家長(zhǎng)的指導(dǎo)建議：(既閱讀指導(dǎo)卡)

①引導(dǎo)寶寶逐頁(yè)翻看，細(xì)致觀察。

②讀書(shū)時(shí)有感情，語(yǔ)氣有變化。

③適當(dāng)提問(wèn)，引導(dǎo)表達(dá)。

提問(wèn)參考：

①貓頭鷹寶寶發(fā)現(xiàn)媽媽不在家，他們是怎么想的?怎么說(shuō)的?怎么做的?你猜貓頭鷹媽媽去干什么了?

②如果你再幼兒園和愛(ài)你的老師媽媽在一起，和她一起玩玩具，做游戲，而媽媽去上班，你會(huì)怎么想，你是否愿意呢?

(家長(zhǎng)回應(yīng)寶寶，媽媽愛(ài)你，老師也愛(ài)你，媽媽一定會(huì)來(lái)接你!你放心)

(4)親子共讀

我們開(kāi)始讀這本有趣的《貓頭鷹寶寶》吧。

(5)教師巡回指導(dǎo)親子閱讀。

幼兒百科：貓頭鷹的視覺(jué)敏銳。在漆黑的夜晚，能見(jiàn)度比人高出一百倍以上。和其他的鳥(niǎo)類(lèi)不同，貓頭鷹的卵是逐個(gè)孵化的，產(chǎn)下第一枚卵后，便開(kāi)始孵化。貓頭鷹是恒溫動(dòng)物。

幼兒園大班教案《貓頭鷹》及教學(xué)反思

下面給大家提供的是“幼兒園大班教案《貓頭鷹》”。讓幼兒愿意欣賞詩(shī)歌，喜歡跟讀詩(shī)歌，能夠有感情的朗讀詩(shī)歌，了解貓頭鷹的生活習(xí)性，知道要保護(hù)動(dòng)物，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解貓頭鷹的生活習(xí)性，知道要保護(hù)動(dòng)物。

2、愿意欣賞詩(shī)歌，喜歡跟讀詩(shī)歌，能夠有感情的朗讀詩(shī)歌。

3、領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌蘊(yùn)含的寓意和哲理。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)

能夠有感情的朗讀詩(shī)歌；嘗試用自己的語(yǔ)言仿編詩(shī)歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、貓頭鷹頭飾、啟蒙閱讀《貓頭鷹》大范例、啟蒙閱讀讀本。

2、字卡“貓頭鷹”、“該”、信封、漢字沙包。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)始部分：

猜謎語(yǔ)：像貓不是貓，黑夜站樹(shù)梢，白天睡大覺(jué)，夜晚捉老鼠。

幼兒猜謎底，師出示字卡“貓頭鷹”

二、基本部分：

1、欣賞大范例。提問(wèn)：（1）畫(huà)面上是什么時(shí)間？你是從哪看出來(lái)的？

（2）貓頭鷹和其它的鳥(niǎo)相比，有哪些不一樣的地方？

（3）請(qǐng)你猜想一下，貓頭鷹為什么睜一只眼，閉一只眼？

2、欣賞詩(shī)歌。（1）提示幼兒欣賞詩(shī)歌常規(guī)。

（2）提問(wèn)：①詩(shī)歌的名字是什么？

②貓頭鷹睜著那只眼睛做什么？閉著那

只眼睛做什么？

3、游戲活動(dòng)：《貓頭鷹來(lái)信了》

師頭戴貓頭鷹頭飾讀貓頭鷹的來(lái)信，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)貓頭鷹

為我們捉老鼠，我們要怎么對(duì)待它們？

4、跟讀詩(shī)歌。提問(wèn)：（1）詩(shī)歌中的“想”做什么？

（2）模仿讀“我”的語(yǔ)氣讀句子。

認(rèn)讀“該”。

5、學(xué)做貓頭鷹。幼兒睜一只眼，閉一只眼，并說(shuō)說(shuō)自己睜眼在做什么？閉眼在做什么？

6、鼓勵(lì)幼兒嘗試將自己的想法仿編成詩(shī)歌。

三、結(jié)束部分

游戲活動(dòng)：《貓頭鷹捉老鼠》

教學(xué)反思

詩(shī)歌的內(nèi)容淺顯易懂，比較容易被幼兒所接受。因?yàn)橛變旱哪挲g特點(diǎn)，對(duì)動(dòng)物的興趣十分濃厚，知識(shí)掌握較快。在欣賞畫(huà)面的過(guò)程中，對(duì)幼兒提出了比較多維的問(wèn)題，讓幼兒通過(guò)自己的觀察與想象抒發(fā)自己的觀點(diǎn)與見(jiàn)解。

因?yàn)榘囝~較大，師對(duì)幼兒經(jīng)驗(yàn)水平的了解不夠，往往只能關(guān)注到個(gè)別幼兒，不能做到面向全體幼兒。

師活動(dòng)前材料準(zhǔn)備充足，語(yǔ)言精練，活動(dòng)環(huán)節(jié)會(huì)較為緊湊?；顒?dòng)后，要充分考慮幼兒對(duì)活動(dòng)的需要進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，也會(huì)認(rèn)真吸取同仁提出的寶貴意見(jiàn)，更進(jìn)一步完善活動(dòng)設(shè)計(jì)，開(kāi)展適合幼兒自主發(fā)展的活動(dòng)。

幼兒百科：本目鳥(niǎo)類(lèi)頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀。相對(duì)于頭部碩大的雙目均向前是本目鳥(niǎo)類(lèi)共有且區(qū)別于其他鳥(niǎo)類(lèi)的特征，頭部正面的羽毛排列成面盤(pán)，部分種類(lèi)具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤(pán)和耳羽使本目鳥(niǎo)類(lèi)的頭部與貓極其相似，故本目鳥(niǎo)類(lèi)俗稱(chēng)貓頭鷹。

幼兒園大班教案《貓頭鷹》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《貓頭鷹》》

大班教案《貓頭鷹》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒畫(huà)出貓頭鷹的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒合理布局，引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)，了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)貓頭鷹的情感，快來(lái)看看幼兒園大班《貓頭鷹》教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒從不同的角度觀察貓頭鷹，并畫(huà)出簡(jiǎn)單的動(dòng)態(tài)。

2、啟發(fā)幼兒畫(huà)出貓頭鷹的活動(dòng)環(huán)境，引導(dǎo)幼兒合理布局。

3、了解貓頭鷹的本領(lǐng)，培養(yǎng)幼兒喜愛(ài)貓頭鷹的情感。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

5、引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫(huà)材料分類(lèi)擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、幼兒活動(dòng)材料《美術(shù)》每人一本，油畫(huà)棒每人一盒。

2、范例一張。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)謎語(yǔ)引出課題，激發(fā)興趣。

你知道謎語(yǔ)里說(shuō)的是誰(shuí)嗎？你見(jiàn)過(guò)貓頭鷹嗎？在哪里見(jiàn)到的？

二、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)談話，感知貓頭鷹的習(xí)性。

1、提問(wèn)：貓頭鷹生活在哪里？它長(zhǎng)得什么樣？有什么特別的本領(lǐng)嗎？

2、小結(jié)：貓頭鷹最喜歡夜晚出來(lái)活動(dòng)，抓田鼠，是我們的好朋友。它圓圓的頭上有兩只圓圓的眼睛，一張堅(jiān)硬的嘴巴，還有兩只尖尖的耳朵，圓圓的身子上有一對(duì)翅膀，身體下面有兩只腳，全身長(zhǎng)著咖啡色的羽毛。

三、出示范例，引導(dǎo)幼兒欣賞，進(jìn)一步掌握貓頭鷹的外形特征。

今天我們把自己見(jiàn)到的貓頭鷹畫(huà)出來(lái)。畫(huà)貓頭鷹時(shí)，先畫(huà)圓圓的頭，再畫(huà)眼睛，嘴巴，耳朵，然后畫(huà)圓圓的身子，翅膀，腳，最后畫(huà)羽毛。

四、幼兒作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

1、鼓勵(lì)幼兒大膽作，啟發(fā)幼兒添加樹(shù)木、田野等相應(yīng)的背景。

2、提醒幼兒注意畫(huà)面的整潔。

五、展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

2、請(qǐng)個(gè)別幼兒到集體前介紹自己作品。

3、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

六、收拾用具后，結(jié)束本次活動(dòng)。

小百科：鸮形目（Strigiformes）中的鳥(niǎo)被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過(guò)130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布，部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類(lèi)為主，也吃昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)、蜥蜴、魚(yú)等動(dòng)物。該目鳥(niǎo)類(lèi)頭寬大，嘴短而粗壯前端成鉤狀，頭部正面的羽毛排列成面盤(pán)，部分種類(lèi)具有耳狀羽毛。雙目的分布，面盤(pán)和耳羽使本目鳥(niǎo)類(lèi)的頭部與貓極其相似，故俗稱(chēng)貓頭鷹。別名神貓鷹。

幼兒園中班教案《貓頭鷹抓田鼠》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班教案《貓頭鷹抓田鼠》》

中班教案《貓頭鷹抓田鼠》適用于中班的游戲主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒通過(guò)活動(dòng)鍛煉跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉，練習(xí)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)，主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅，快來(lái)看看幼兒園中班《貓頭鷹抓田鼠》教案吧。

活動(dòng)目的：

練習(xí)快跑、鉆和躲閃，提高動(dòng)作的靈敏素質(zhì)。

通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

呼啦圈15個(gè)；米袋45個(gè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、游戲?qū)?/p>

師：莊稼地里來(lái)了許多偷糧食田鼠，怎么辦呢？（出示貓頭鷹的圖片給幼兒看，讓幼

兒認(rèn)識(shí)貓頭鷹）小朋友們，我們學(xué)一首兒歌田鼠田鼠真正壞，偷吃稻谷搞破壞，

機(jī)智勇猛的貓頭鷹，抓住田鼠大家歡。（出示圖片幫助記憶）

師：學(xué)了兒歌之后我們來(lái)玩一個(gè)貓頭鷹捉老鼠的游戲。先聽(tīng)老師講規(guī)則，我先請(qǐng)張老

師做一下貓頭鷹，站在大樹(shù)上（積木），請(qǐng)小朋友們做田鼠。貓頭鷹負(fù)責(zé)唱兒

歌，小田鼠從跑出來(lái)把稻谷偷回家。當(dāng)貓頭鷹唱到最后一個(gè)字也就是“歡”的時(shí)

候，就要從樹(shù)上跳下來(lái)抓田鼠了。這時(shí)候小田鼠就要趕緊逃回家。被貓頭鷹捉到

的田鼠就變成貓頭鷹繼續(xù)進(jìn)行游戲。

二、強(qiáng)調(diào)規(guī)則

1.當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能從樹(shù)上跳下來(lái)去抓田鼠。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)兩只老鼠.

三、增加游戲難度

1.選出兩只貓頭鷹。

2.一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠。

小百科：鸮形目中的鳥(niǎo)被叫做貓頭鷹，總數(shù)超過(guò)130余種。在除南極洲以外所有的大洲都有分布。大部分的種為夜行性肉食性動(dòng)物,食物以鼠類(lèi)為主，也吃昆蟲(chóng)、小鳥(niǎo)、蜥蜴、魚(yú)等動(dòng)物。