幼兒園文明禮儀演講范例240字

常言道，優(yōu)秀的人都是有自己的事先計劃。在學習工作中，幼兒園教師有提前準備可能會使用到資料的習慣。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。既然如此，你知道我們的幼師資料有哪些內(nèi)容?。啃【幨占⒄砹恕坝變簣@文明禮儀演講范例240字”，希望對您的工作和生活有所幫助。

幼兒園文明禮儀演講【篇一】

活動目標：

教給幼兒日常禮貌用語，培養(yǎng)幼兒初步的文明禮貌意識和行為。

活動準備

動畫片、錄音

活動過程

一、導入部分：

老師給小朋友播放動畫片了，請小朋友快快坐好，認真看。

[畫外音，明明到強強家去玩，篤！篤！篤！強強聽到輕輕地敲門聲，開門看見強強說：“請進”，明明和強強玩玩具，明明想玩強強手里的搖控汽車，說：“請給我玩一玩好嗎？”強強說：“好吧！”明明說：“謝謝”他們玩的可高興了，明明不小心用搖控汽車碰倒了強強的積木城堡，明明馬上說：“對不起”強強說：“沒關系我在拼座更漂亮的城堡”。]

二、展開部分：

１、你喜歡明明和強強嗎？為什么？（引導幼兒說出明明和強強有禮貌，所以才喜歡）

分段落看動畫片，注意片中的詞語“請”“謝謝”“對不起”

師：生活中好多地方如果使用了“請” “謝謝”“對不起”會帶給人喜悅，它們是一些神奇的字，再請幼兒看下面的動畫片：

片段一：

［畫外音：毛毛和濤濤在操場上騎自行車，毛毛在拐彎時把濤濤別在地上，濤濤連同自行車都摔倒了，最后毛毛和濤濤成了好朋友。］

請小朋友想一想，毛毛和濤濤說了什么，不但沒有打架，反而還成了好朋友呢？

（引導幼兒說出“對不起”“沒關系”禮貌用語）

片段二：

［畫外音：紅紅今天來幼兒園帶來了她告別喜歡的布娃娃并一刻也不肯放手，一會兒親親它，一會兒摟摟它，蘭蘭看到這個布娃娃也特別想玩，最后她們兩個一起高高興興的玩了起來］

再請小朋友想一想，蘭蘭是怎樣得到的布娃娃？她說了什么？

（引導幼兒說“請”“謝謝”禮貌用語）

師：小朋友都知道了世界上有這幾個神奇的字，它們能給我們的生活帶來幸福，請幼兒欣賞詩歌《神奇的字》（省編教材，大班下冊）

活動結束

請幼兒到其它的班里找一找，誰還在使用這幾個神奇的詞語？

幼兒園文明禮儀演講【篇二】

第一課時

（一）形象禮儀

1、中學生首先要衣著整潔、樸素、得體、協(xié)調，按要求穿規(guī)定的校服，扣齊紐扣或拉齊拉鏈，不外露內(nèi)衣，不披衣散扣，不把上衣捆在腰間；衣服干凈整潔；不得穿奇裝異服。提倡平時穿衣服，參加重要集體活動，一律穿校服。

2、不穿背心、短褲到校，不穿拖鞋，不追求名牌鞋，不穿高跟鞋，不穿厚底時裝鞋。

3、課堂和集會不敞衣，不脫鞋。

4、不趕時髦頭發(fā)適時梳洗，發(fā)型大方得體，不染發(fā)，不燙發(fā)。男生前發(fā)不覆額，側發(fā)不掩耳，后發(fā)不及領；女生前發(fā)不?遮眼，側發(fā)不掩睛。

5、保持友好、真摯、積極的情緒狀態(tài)，表情自然，不故意擠眉弄眼、吐舌、做怪相。

6、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。

7、不涂脂抹粉，不畫眉，不紋眉，不紋身，不留長指甲，不染彩色甲。

8、坐有坐相，站有站樣，走路昂首挺胸，舉止文雅，

穩(wěn)重端莊，落落大方。

第二課時

（二）課堂禮儀

9、預備鈴響，做好課前準備，并端坐教室安靜等待。

10、老師宣布上課，迅速起立，向老師問好，并鞠躬行禮，待老師答禮后坐下。

11、不遲到。如果遲到，應該輕敲教室前門，立正喊“報告”，經(jīng)老師允許后進入教室。

12、上課時，身體端正坐直，讀書寫字姿勢正確；各種物品要輕拿輕放，專心聽講，獨立思考，認真做好課堂筆?記。

13、積極思考老師和同學提出的問題，舉手發(fā)言。發(fā)言時，姿態(tài)端莊大方，聲音洪亮清晰。

14、別人發(fā)言時，要認真傾聽，不隨便打斷別人的講話，不做無關的動作，不發(fā)出各種聲響，更不能取笑他人。?要通過真誠的眼神和表情給發(fā)言者以鼓勵。

15、上課時，如遇到同學身體不適等突發(fā)事情，不要圍觀或表現(xiàn)出厭惡情緒，要關心同學，聽從老師安排，協(xié)助?老師妥善處理。

16、下課鈴響，老師宣布下課時，應端正起立，與老師互道“再見”。離開教室時，讓老師先行。

第三課時

（三）課間禮儀

17、學生見到教職工均要鞠躬問好，以示對教職工的尊敬。

18、課間在教室內(nèi)或走廊上不要追跑打鬧、做劇烈運動?？傻綉敉庾鲂┖唵蔚幕顒?，并為下一節(jié)課做好準備。

19、教室周圍要肅靜，不得大聲喧嘩。校園內(nèi)一律右行，不可在走道上長時間逗留。迎面遇上老師，主動問候后，應向旁邊跨開一步，給老師讓道。走進房間或上、下樓梯時，請老師先行。

20、校園內(nèi)應隨時保持整潔、衛(wèi)生，，不可亂扔廢紙、果皮，不隨地吐痰，不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁、課桌、椅子上亂涂亂畫。自覺愛護花草樹木，維護校園秩序。

第四課時

（四）活動禮儀

21、課間積極參加有益身心健康的各種體育活動和文娛活動，不大聲喧嘩,不追逐打鬧，不妨礙他人休息，注意禮?讓。

22、積極參加班級、學校組織的文藝演出、體育競賽、科技制作、團隊活動、文化節(jié)活動以及培養(yǎng)特長的各種興趣小組活動?；顒又?，注重合作，富有團隊精神；表現(xiàn)自我才藝時，要謙虛禮貌，尊重并欣賞他人的長處。

23、積極參加新課程中的綜合實踐、社區(qū)服務與社會調查等活動。在活動中，遵守交通規(guī)則，遵守公共場合秩序，

舉止大方，彬彬有禮，說話、提問有禮貌，注意語言文明。

24、出入教室、功能室、會場等活動場所時要輕聲慢步，按指定線路有序行走，不擁擠，不搶道。

25、參加比賽時，要遵守比賽規(guī)則，不弄虛作假，不騙取榮譽。要尊重競爭對手，不故意傷害對方，對他人的冒?犯或過失要寬宏大量。遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，并心平氣和地進行溝通。

26、觀看比賽時，要做文明觀眾，要給比賽雙方隊員加油鼓勁。

27、在活動中，要愛護校園花草樹木，親近與愛護大自然，不亂扔垃圾。

第五課時

（五）集會禮儀

28、參加學校各種活動都要遵守禮儀規(guī)范。應提前做好準備，按時集合。

29、集合列隊要迅速、安靜、整齊，并提前進入會場，在指定位置坐（站）好。

30、參加升國旗儀式，要立正脫帽，肅穆莊重，目視國旗行注目禮；唱國歌時要聲音洪亮。

31、聽講話、看演出，要做到神情專注，姿態(tài)端正，保持安靜，并適時適度鼓掌。

32、在集會過程中不喝倒彩，不吹口哨，不擅自走動或離場；不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑，保持會場清潔衛(wèi)生。

33、上臺發(fā)言或領獎，要提前做好準備，穩(wěn)步迅速上臺。發(fā)言前，要向主席臺和場內(nèi)聽眾鞠躬行禮，發(fā)言結束要?主動致謝；領獎時，雙手承接，并鞠躬致意。

34、報告、演出結束，要真誠鼓掌，以示感謝；要聽從指揮有序退場。

第六課時

（六）交往禮儀

35、進出校門，相互謙讓；主動向門衛(wèi)和值班老師問候；遇到同學或來賓，微笑致意。

36、上下樓梯時，要輕聲慢步，靠右行走。遇到老師或客人時，應讓老師和客人先行，并主動向老師和客人問好。

37、出入老師辦公室，先輕敲門，允許后方可進入；與老師交談，躬身站立一側，說話音量適中。若老師正在辦?事或與別人交談時，不隨意打擾；不隨便翻閱老師辦公室的東西，不私自打開老師電腦。

38、要誠懇接受老師的教育和指導。和老師、同學有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。不欺騙老師，不頂撞老師。

虛心接受老師的批評教育，認真改正自己得缺點錯誤。學生應尊重老師的人格和習慣，不要對老師評頭論足。對學校里所有教職工，都要一視同仁，尊敬有禮。

39、尊重同學，主動幫助有困難的同學，對同學的過失或冒犯要寬宏大量。不給同學取綽號，不挖苦諷刺他人，?不在同學背后說三道四，不捕風捉影，不說讓他人難堪的話。

40、向別人借東西，要先征得別人同意；對別人的東西要加倍愛護，并且信守諾言，按時歸還。

41、男女同學要正常交往，大方得體；男同學要尊重和照顧女同學。

42、言而有信，答應別人的事一定要做到；萬一不能做到，應及時說明并真誠致歉。

43、孝敬長輩，逢年過節(jié)要向長輩表示問候和祝福，要牢記父母的生日。對父母長輩不直呼姓名，更不能以不禮貌言詞代稱，要用準確的稱呼，如爸爸、媽媽、奶奶、外婆、叔叔等。

44、要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。

45、到親戚家拜訪，應事先聯(lián)系，征得同意后方可登門。作客時應儀表整潔，談吐文明，舉止大方得體，不大聲喧嘩；未經(jīng)他人同意，不得隨意動用他人物品。主人遞送茶水或其它物品時，應雙手承接。

46、與人交談神情專注，自然大方，音量適度，不搖腿，不翹二郎腿，并盡量不要打電話、看書報等；聽別人講話要耐心認真，不隨便插話，不左顧右盼。

47、對他人有意見時，應該在適當時候、適當?shù)膱龊袭斆嫖裉岢?；與人有不同意見時，應該心平氣和地溝通；?不背后議論別人的缺點或缺陷。自己做錯事時，應主動真誠致歉，得到別人幫助，應該及時致謝。

第七課時

（七）用餐禮儀

48、學校用餐，按秩序排隊領餐，不擁擠，不得敲打餐具；用餐時，不講話；用餐完畢，將自己產(chǎn)生的垃圾投入垃圾桶，不得堆積在餐桌。

49、家庭用餐，應做到整齊擺放餐具，主動幫忙擺放食物餐盤。請父母長輩賓客入座，父母長輩賓客坐上席（上席一般位于大門正對面，或傳菜口對面；二人坐上席時，左手為大，三人坐上席時，中間為大），父母長輩賓客未用餐前，自己不得用餐。

50、做客用餐，不可頻繁轉動餐桌專挑自己喜歡的菜吃，更不可拿盤子撥菜，不可用筷子在盤子里翻找，只吃自己面前的菜，夾不夠的菜等再次轉來再吃。用餐時，口內(nèi)有食物不講話，用餐不要吧唧嘴。

避免在餐桌上咳嗽、打噴嚏，打嗝，不能及時避開時，要用紙巾掩住口鼻。給別人夾菜用公筷公勺。用餐完畢，要感謝主人家盛情款待。

幼兒園文明禮儀演講(篇三)

開學初，我們根據(jù)園內(nèi)文明禮儀教育的安排，也根據(jù)我班幼兒年齡特點，做好禮儀教育，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：

一、在教學中滲透禮儀教育，豐富幼兒情感認知。

我們在幼兒活動中注重禮儀教育滲透，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織活動《上學途中》時，我們首先讓幼兒觀察圖片，說說小熊做了哪些事情，然后再請幼兒說說“為什么做”、“他為什么很高興”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在生活中要善于幫助別人，關心別人，這也是一件很快樂的事。豐富了幼兒對樂于助人的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了在別需要幫助的時候，要及時幫助，就會得到大家的表揚。認真上好每周一節(jié)禮儀教育，從不同方面對幼兒進行教育引導，幫助他們克服不良習慣?？梢姡杏媱澋陌才沤虒W活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

二、在實踐活動強化禮儀形成，規(guī)范幼兒禮儀行為。

禮儀教育具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，我班利用各種機會為幼兒提供鍛煉機會，如馬老師組織的活動《排隊日》，要求幼兒干什么事情要有秩序感，讓孩子們知道排隊日，不是光排隊日那一天要遵守，而是時時刻刻遵守。我們讓每個幼兒都去參與，讓他們按照

規(guī)定來做，表現(xiàn)好的在及時進行表揚。經(jīng)過實際的訓練，幼兒禮儀教育收到較好的成效。幼兒在實踐中體會到禮儀行為的意義，從而內(nèi)化禮儀品質，學會做人，學會生活。

三、重視家園互動教育，養(yǎng)成幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 家庭教育是幼兒最為重要的教育，也是學校教育的基礎，二者相輔相成，缺一不可，發(fā)揮著各自的不可替代的作用。本學期班級教師高度重視和家庭的聯(lián)系，認真與家長交流，及時填寫文明禮儀小使者，和家訪記錄，召開家長會，通過交流，內(nèi)外結合，共同參與到孩子的文明禮儀教育中來。由于與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系，我們比較全面的了解了幼兒在家庭中的活動與表現(xiàn)，同時向家長介紹幼兒在園內(nèi)的學習情況和表現(xiàn)，使家長了解、掌握幼兒園行為習慣的具體內(nèi)容，不同階段的不同要求，促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育，使在幼兒園形成的行為習慣在家里得以鞏固和發(fā)展，培養(yǎng)幼兒形成良好的行為習慣。

通過這個活動，使很多幼兒改掉了很多不良習慣，在他們的不斷成長中，我們可喜地發(fā)現(xiàn)，禮儀行為不僅慢慢地成為孩子們的內(nèi)部需要，而且對改變家長的行為也有積極的影響。

幼兒園文明禮儀演講(篇四)

我們從本園幼兒的實際出發(fā)，進行了幼兒文明禮儀教育的探索，力求通過幼兒園、社會、家庭的密切配合和共同努力，在文明禮儀教育上取得突破，為培養(yǎng)跨世紀的社會主義事業(yè)建設者和接班人奠定基礎，為了進一步開展幼兒文明禮儀教育，根據(jù)幼兒的心理特點，特制定以下計劃。

一、總目標

儀表之禮（面容整潔、衣著得體、發(fā)型自然、儀態(tài)大方）

1.學會自己刷牙、洗臉，在家長的幫助下梳理頭發(fā)。

2.學會自己穿衣、穿鞋。

3.學會自己揩鼻涕、擦汗。

餐飲之禮（講究衛(wèi)生、愛惜糧食、節(jié)儉用餐、食相文雅）

1.飯前洗手，飯后洗手、擦嘴。

2.學會使用餐具，自己吃飯，不撒食物。

3.吃飯時不吵鬧，不獨占食物。

4.吃完自己的一份飯菜，不挑食。

言談之禮（用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善）

1.學會使用“您好、請、謝謝、對不起、再見”等文明用語。

2.在成人的提醒下，能主動與人打招呼。

3.學會舉手發(fā)言。

待人之禮（尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人）

1.學會與小朋友分享玩具。

2.不隨便亂動別人東西。

3.按照規(guī)則和要求玩游戲

行走之禮（遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動讓座）

1.看到紅燈知道停、看到綠燈知道行。

2.知道過馬路要走斑馬線。

3.行走時跟好家長，不在馬路上奔跑嬉鬧。

觀賞之禮（遵守秩序、愛護環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩）

1.在家長、老師帶領下學會鼓掌。

2.不亂扔雜物。 3.不亂走亂跑，不大聲吵鬧。

游覽之禮（善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德）

1.知道跟好家長、老師。

2.不踩踏草坪，不采摘花果。

3.不亂扔垃圾。

儀式之禮（按規(guī)行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗）

1.升國旗時，立正站好、目視國旗、不說話。

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文明禮儀的常識(范例13篇)

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。幼兒園教師在工作過程中，都需要提前尋找一些資料。資料是時代的記錄，它是產(chǎn)生于人類實踐活動。參考資料會讓未來的學習或者工作做得更好！那么，你知道有哪些常見幼師資料嗎？以下是小編為大家收集的“文明禮儀的常識(范例13篇)”或許你能從中找到需要的內(nèi)容。

文明禮儀的常識 篇1

基本禮儀

個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是一個人儀容光煥發(fā)、儀表、言談、行為舉止的綜合體現(xiàn)，是個人性格、品質、情趣、素養(yǎng)、精神世界和生活習慣的外在表現(xiàn)?？偟囊?guī)范為：整潔清爽、端莊大方。

一、儀表儀態(tài)禮儀保持頭發(fā)清潔，修飾得體，發(fā)型與本人自身條件、身份和工作性質相適宜。男士應每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。表情自然從容，目光專注、穩(wěn)重、柔和。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。正式場合不應將手插在褲袋里或交叉在胸前，不要有下意識的小動作。女性站立時雙腿要基本并攏，腳位應與服裝相適應。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀；穿禮服或者旗袍時，可雙腳微分。

坐姿

入座時動作應輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉著安靜地坐下。女士著裙裝入座時，應將裙子后片攏一下，并膝或雙腿交叉向后，保持上身端正，肩部放松，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。坐下時，一般只占座位的三分之二，如坐在深而軟的沙發(fā)上，則坐在前端。坐下后，上身挺直，身體自然放松。男士可以微分雙腿（一般不要超過肩寬），雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。

走姿

行走時應抬頭，身份重心稍前傾，挺胸收腹，上體正直，雙肩放松，兩臂自然前后擺動，腳步輕而穩(wěn)，目光自然，不東張西望。

遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。遇到熟人應主動打招呼或問候，若需交談，應靠路邊站立，不要妨礙交通。

二、交談禮儀

態(tài)度誠懇，表情自然、大方，語言和氣親切，表達得體。談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。談話者應保持一定距離。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關系的異性避免長時間攀談、耳語。

對長輩、師長、上級說話要尊重，對下級、晚輩、學生說話則注意平易近人。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。

不可出言不遜、強詞奪理。不可談人隱私，揭人短處。不可背后議論他人，撥弄是非。不說荒誕離奇、聳人聽聞的事，不搞小廣播。談話中意見不一致時，要保持冷靜，以豁達的態(tài)度包容異已或回避話題。忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執(zhí)打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握尺度。

三、服飾禮儀

服飾是一種文化，反映一個民族的文化素養(yǎng)、精神面貌和物質文明發(fā)展的程度；著裝是一門藝術，正確得體的著裝，能體現(xiàn)個人良好的精神面貌、文化修養(yǎng)和審美情趣。公務場合著裝要端莊大方；參加宴會、舞會等應酬交際著應突出時尚個性；休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內(nèi)穿單

色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫下擺要塞進褲子里，系好領口和袖扣，襯衫領口和袖口要長于西服上裝領口和袖口1—2厘米，以顯有層次感，襯衫里面的內(nèi)衣領口和袖口不能外露。

領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺于褲子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黃褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。襪子應選擇長度能蓋過腳踝的，并且最好不要學則尼龍質地的。

女士著裝

辦公室服飾的色彩不宜過于奪目，應盡量考慮與辦公室色調、氣氛相和諧，并與具體的職業(yè)分類相吻合。服飾應舒適方便，以適應整日的工作強度。坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應選擇女性正式的職業(yè)套裝；較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質感和挺感的服飾。服裝的質地應盡可能考究，不易皺褶。穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協(xié)調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒適、方便、協(xié)調而不失文雅。

飾物

佩戴飾物要考慮人、環(huán)境、心情、服飾風格等諸多因素間的關系，力求整體搭配協(xié)調。遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協(xié)調。吊唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。

社交禮儀

社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。

一、問候禮儀

問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”、“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。

二、稱呼禮儀

在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當?shù)姆Q呼，既反映自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。

稱呼一般可以分為職務稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等；姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關系及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長為先，上級為先，關系遠為先。

三、介紹禮儀

介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在種。在做介紹的過程中，介紹者與被介紹者的態(tài)度都要熱情得體、舉止大方，整個介紹過程應面帶微笑。一般情況下，介紹時，雙方應當保持站立姿勢，相互熱情應答。

為他人作介紹

應遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀輕的介紹給身份高的、年紀大的；先將主人介紹給客人；先將男士介紹給女士。

介紹時，應簡潔清楚，不能含糊其辭?？珊喴亟榻B雙方的職業(yè)、籍貫等情況，便于不相識的兩人相互交談。介紹某人時，不可用手指指點對方，應有禮貌地以手掌示意。被人介紹

被人介紹時，應面對對方，顯示出想結識對方的誠意。等介紹完畢后，可以握一握手并說“你好！”“幸會！”“久仰！”等客氣話表示友好。

男士被介紹給女士時，男士應主動點頭并稍稍欠身，等候女士的反應。按一般規(guī)矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手來，男士便應立即伸手輕輕點頭就合乎禮貌了，如愿意和男士握手，則可以先伸出手來。自我介紹

可一邊伸手跟對方握手，一邊作自我介紹，也可主動打招呼說聲“你好！”來引起對方的注意，眼睛要注視對方，得到回應再向對方報出自己的姓名、身份、單位及其他有關情況，語調要熱情友好，態(tài)度要謙恭有禮。

四、握手禮儀

握手是溝通思想、交流感情、增進友誼的一種方式。握手時應注意不用濕手或臟手，不戴手套和墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。

握手的順序一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應。平輩之間，應主動握手。若一個人要與許多人握手，順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。握手時要用右手，目視對方，表示尊重。男士同女士握手時，一般只輕握對方的手指部分，不宜握得太緊太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我國常用的禮節(jié)，表示更為親切，更加尊重對方。

五、名片禮儀

在社交場合，名片是自我介紹的簡便方式，是一個人身份的象征，當前已成為人們社交活動的重要工具。

遞送名片

遞送時應將名片正面面向對方，雙手奉上。眼睛應注視對方，面帶微笑，并大方地說：“這是我的名片，請多多關照?！泵倪f送應在介紹之后，在尚未弄清對方身份時不應急于遞送名片，更不要把名片視同傳單隨便散發(fā)。與多人交換名片時，應依照職位高低或由近及遠的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。

接受名片

接受名片時應起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應向對方表示歉意。在對方離去之前或話題尚未結束，不必急于將對方的名片收藏起來。

存放名片

接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。

六、電話禮儀

打電話的禮儀

電話是人們最常用的通訊工具。打電話時，要考慮對方是否方便。一般應在早上八時后晚上十時前。撥通電話后，應首先向對方問好，自報家門和證實以方的身份。通話時，語言要簡潔明了。事情說完，道一聲“再見”，及時掛上電話。在辦公室打電話，要照顧到其它電話的進出，不可以久占線。

接聽電話禮儀

電話鈴響后，要迅速拿起電話機問候“您好”，自報家門，然后詢問對方來電事由。要認真理解對方意圖，并對對方的談話作出積極回應。應備有電話記錄本，對重要的電話做好記錄。電話內(nèi)容講完，應等對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示尊敬。

手機禮儀

使用個性化手機鈴聲應注意場合，鈴聲要和身份相匹配，音量不能太大，內(nèi)容要健康，鈴聲不能給公眾傳導錯誤信息。開會、上課或其他重要集會時應關機或設置靜音。非經(jīng)同意，不能隨意動別人的手機或代別人接聽手機。不要用手機偷拍。

七、網(wǎng)絡禮儀

如同任何一種別的溝通方式一樣，網(wǎng)上溝通同樣存在著道德規(guī)范和文明禮儀。網(wǎng)絡禮儀要遵循彼此尊重、容許異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實生活是相同的。

網(wǎng)上網(wǎng)下行為要一致。記住人的存在，當著面不能說的話在網(wǎng)上也不要說；分享你的知識；尊重別人的時間和帶寬，在提問題以前，先自己花些時間搜索和研究；平心靜氣地爭論，以理服人，不要人身攻擊；在論壇、博客等發(fā)貼的時候應該做到主題時確，對別人的回復應表示感謝；不要做有失尊嚴的事情，不參與連環(huán)信的活動；尊重他人的勞動和隱私權，不剽竊別的作品。

工作禮儀

工作禮儀是基層公務員的日常工作中必須遵守的基本禮儀規(guī)范。具體而言，注重服飾美、強調語言美、提倡交際美、推崇行為美是基層公務員所應遵守的工作禮儀的基本內(nèi)容。

一、接待禮儀

接待來訪

接待上級來訪要周到細致，對領導交待的工作要認真聽、記。領導前來了解情況，要如實回答。如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道“再見”。接待下級或群眾來訪要親切熱情，除遵照一般來客禮節(jié)接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地進行解釋。來訪結束時，要起身相送。

引見介紹

對來辦公室與領導會面的客人，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領導辦公室的途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠的位置，忌把背影留給客人。在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入。進入房間后，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導。如果有幾位客人同時來訪，要按照職務的高低，按順序依次介紹。介紹完畢走出房間時應自然、大方、保持較好的行姿，出門后回身輕輕把門帶好。

乘車行路

工作人員在陪同領導及客人乘車外出時，要主動打開車門，讓領導和客人行外車，待領導和客人坐穩(wěn)后再上車，關門時切忌用力過猛。一般車的右門為上、為先、為尊，所以應先開右門，陪同客人時，要坐客人的左邊。

二、同事禮儀

領導對下屬禮儀

對下屬親切平和、尊重下屬是領導對下屬的基本禮儀。接受下屬服務時應說“謝謝”；當下屬與你打招呼時應點頭示意或給予必要的回應；當下屬出現(xiàn)失禮時應以寬容之心對待，對

下屬出現(xiàn)的失誤要耐心批評指正；與下屬談話時，要善于傾聽和引導，提問語言和聲調應親切、平和，對下屬的建議和意見應虛心聽取，對合理之處及時給予肯定和贊揚。下屬對領導禮儀

尊重領導、維護領導威望是下屬對領導的基本禮儀。遇到領導要主動打招呼，進門時主動禮讓。與領導會面時，說話要注意場合和分寸，不能失禮和冒犯，不要在背后議論領導是非。向領導匯報工作，要遵守時間，進入領導辦公室應輕輕敲門，經(jīng)允許后方可進入。匯報時要文雅大方、彬彬有禮、吐字清晰，語調、聲音大小恰當。匯報結束后，領導如果談興猶存，應等領導表示結束時才可告辭。

同事之間禮儀

同事之間要彼此尊重，見面時主動打掃呼，說話時語氣要親切、熱情。在與同事交流和溝通時，不可表現(xiàn)得過于隨便或心不在焉。不要過于堅持自己的觀點，要懂得禮節(jié)性的捧場院。不要隨便議論同事的短長，對同事所遇到的困難要熱心相助。

三、會務禮儀會場安排禮儀

要提前布置會場，對必用的音響、照明、空調、投影、攝像設備認真高度。將需用的文具、飲料預備齊全。凡屬重要會議，在主席臺每位就座者面前的桌子上，應事先擺放寫有其姓名的桌簽。

排列主席臺座次的慣例是：前排高于后排，中央高于兩側，左座高于右座。當領導同志人數(shù)為奇數(shù)，1號首長居中，2號首長排在1號首長左邊，3號首長排右邊，其他依次排列；當領導同志人數(shù)為偶數(shù)時，1號首長、2號首長同時居中，1號首長排在居中座位的左邊，2號首長排右邊，其他依次排列。聽從席的座次，一是按指定區(qū)域統(tǒng)一就座，二是自由就座。簽字儀式，主人在左邊，客人在右邊。雙方其他人數(shù)一般對等，按主客左右排列。合影時人員排序與主席臺安排相同。

會場服務禮儀

要安排好與會者的招待工作。對于交通、膳宿、醫(yī)療、保衛(wèi)等方面的具體工作，應精心、妥當?shù)刈龊脺蕚?。在會場之外，應安排專人迎送、引導、陪同與會人員。對與會的年老體弱者要重點照顧。會議進行階段，會議的組織者要進行例行服務工作。

與會者禮儀

無論參加哪一類會議，衣著整潔、舉止大方都是必要的禮儀。與會者要準時到場，進出井然有序。在會議中，要認真聽講，切忌與人交頭接耳、哈欠連天。每當發(fā)言精彩或結束時，都要鼓掌致意。中途離開會場要輕手輕腳，不影響他人。會議進行時禁止吸煙，應將手機關閉或調整到振動狀態(tài)。

會議主詩人要注重自身形象，衣著應整潔、大方，走向主席臺時步伐穩(wěn)健有力。如果是站立主持，雙腿應并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應與胸齊高。坐姿主持時，應身體挺直，雙臂前伸，兩手輕按于桌沿。主持過程中，要根據(jù)會議性質調節(jié)會議氣氛，切忌出現(xiàn)各種不雅動作。在會議期間，主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒暄閑談，會議開始前或休息時間可點頭、微笑致意。會議發(fā)言有正式發(fā)言和自由發(fā)言兩種，前者一般是領導報告，后者一般是討論發(fā)言。正式發(fā)言者，應注意自己的舉止禮儀，走向主席臺步態(tài)應自然、自信、有風度。發(fā)言時應口齒清晰，邏輯分明。如果是書面發(fā)言，要時常抬頭環(huán)視一下會場，不要只是埋頭苦讀。發(fā)言完畢，應對聽者表示謝意。自由發(fā)言則較為隨意，但要講究順序、注意秩序，不能爭搶發(fā)言。與他人有分歧，態(tài)度應平和，不要民人爭論無休。如果有參加者提問，發(fā)言人應禮貌作答，對不能回答的問題，應巧妙地回應，不能粗暴拒絕。

公共場所禮儀

公共場所禮儀體現(xiàn)社會公德。在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。

一、辦公室禮儀

與同事交往應注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。

二、閱覽室禮儀

到圖書館、閱覽室學習，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應將通訊工具關閉或調節(jié)器至振動，接聽手機應悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。

三、影劇院禮儀

到影劇院觀看演出，應提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。

觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結束亮燈后再有秩序地離開。

四、商場禮儀

在商場購物時不要大聲喧嘩，自覺維護公共衛(wèi)生，愛護公共設施。對男女營業(yè)員可統(tǒng)稱為“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應物歸原處。采購完畢離開柜臺時，應對營業(yè)員的優(yōu)質服務表示謝意

五、旅游觀光禮儀

旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。

行路

行路靠右側，走人行道。橫穿馬路時，應注意交通信號，等綠燈亮時，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。

住宿

旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應耐心地回答服務臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設備。當旅館服務員進房間送開水、做清潔服務時，旅客應待之以禮。旅客離開旅館前，應保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務臺結帳，并同旅館工作人員禮貌話別。

進餐

尊重服務員的勞動，對服務員謙和有禮。當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

文明禮儀的常識 篇2

初次見面說“久仰”，好久不見說“久違”；

等候客人用“恭候”，賓客來到說“光臨”；

未及歡迎說“失迎”，汽車作別說“告辭”；

看望別人用“拜訪”，請人別送用“留步”；

陪伴朋友用“奉陪”，中途告辭用“失陪”；

情人原諒用“包涵”，請人批評用“指教”；

求人解答用“請教”，贊人見解稱“高見”；

歡迎購買用“惠顧”，請人受禮用“笑納”；

請人幫忙用“勞駕”，求給方便用“借光”；

麻煩別人說“打擾”，托人辦事用“擺脫”；

尊稱老師為“恩師”，稱人學生為“高足”；

請人休息說“節(jié)勞”，對方不適說“欠安”；

老人年齡說“高壽”，女士年齡成“芳齡”；

平輩年齡問“貴庚”，打聽姓名問“貴姓”；

稱人夫婦為“伉儷”，稱人女兒為“千金”；

文明禮儀的常識 篇3

一、學生文明禮儀常識

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課5分鐘前要作好課前準備，書籍、文具等擺放在課桌前角上。上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先喊報告，得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，上課要專心聽講，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。課堂上應獨立完成作業(yè)，不隨便離位走動，不吃東西。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、尊師禮儀：見到老師要主動打招呼，向老師問聲好（老師好）；放學時，向老師說聲再見；與老師交談應面對老師，神情專注，認真聽老師講話，離開時有禮貌地向老師道別（謝謝老師或再見）。學生進老師的辦公室時，應先喊報告，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師辦公室講話聲音要適度，不要影響到其他老師辦公；離開老師辦公室的時候，也應先向老師詢問：“我可以走了嗎？”經(jīng)老師同意后，方可離開，關門要輕；在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品；學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。

3、同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。會使用文明語言（××同學，請幫幫忙），會問候（××同學好，××同學早），會招手，會微笑，會鼓掌，會道歉（對不起，請原諒），會右行禮讓，互相幫助，不說臟話，不打架，不取給同學起外號。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。不小心碰到別人后，要及時主動承認錯誤，說話語氣要友好；對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。

4、會議禮儀：集合時要分班整隊入場，動作要快、靜、齊，并按指定位置入坐（站），

坐（站）姿要合要求，不講話，不走動，不吃東西，不搞小動作，不起哄，不給會場留下一星半點的雜物，離開會場時有秩序，遵守會場紀律。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。升旗時，全體學生應列隊整

齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽，行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗

冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

5、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。發(fā)現(xiàn)違紀學生，要禮貌地勸說、教育，及時給予制止。如“請您不要隨地亂扔紙屑。

請您拾起來，放進垃圾箱內(nèi)?！?/p>

6、 升旗禮儀

（1）立正站立。

（2）行注目禮。

（3）認真聽國旗下講話。

（4）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。

二、文明禮儀小故事

曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

程門立雪

楊時（1053?-1135）是北宋時一位很有才華的才子，南劍州將樂人（今屬福建）。中了進士后，他放棄做官，繼續(xù)求學。程顥（1032?-1085）、程頤（1033?-1107）兄弟倆是當時很有名望的大學問家、哲學家、教育學，洛陽人，同是北宋理學的奠基人。他們的學說為后來的南宋朱熹所繼承，世稱程朱學派。

楊時仰慕二程的學識，投奔洛陽程顥門下，拜師求學，4年后程顥去世，又繼續(xù)拜程頤為師。這時他年已40，仍尊師如故，刻苦學習。一天，大雪紛飛，天寒地凍，楊時碰到疑難問題，便冒著凜冽的寒風，約同學游?。?053?-1123年）一同前往老師家求教。當他來到老師家，見老師正坐在椅子上睡著了，他不忍打攪，怕影響老師休息，就靜靜地侍立門外等候。

當老師一覺醒來時他們的腳下已積雪一尺深了，身上飄滿了雪。老師忙把楊時等兩人請進屋去，為他們講學。

后來，“程門立雪”成為了廣為流傳的尊師典范。

感恩小故事

一個天生失語的小女孩，從小和媽媽相依為命。在她們貧窮的家里，媽媽每天辛苦工作回來后給她帶一塊小小的年糕，是她最大的快樂。

有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順 著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。當她看見媽媽的時候，媽媽手里拿一塊小小的年糕倒在路旁，已經(jīng)永遠的離 開了她。

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？她是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好 好地活著，讓媽媽放心地走

小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強的臉上滑過 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。

當流著淚聽完這個故事，又反反復復的聽著這首歌的時候，我突然想到了天下有多少這樣的父母，在默默的為兒 女付出一切。而天下又有多少這樣的兒女，能夠感恩于親人這樣一顆愛心！而做為一個人，生活給予我們的又不僅僅是來自于親人的愛，那我們是否都懷有一顆感恩的心來面對？

從我們來到這個世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！父母給了我們生命和健康！兄弟姐妹給了我們歡樂和親情！老師給了我們知識和關愛！朋友給了我們友誼和信任！

當我們感受一縷晨風，聽見一聲鳥鳴，觸摸一滴露珠，那是來自于大自然賦予我們的愉悅！當我們迎來新一 輪朝陽，目送夕陽西下，那是時光豐富了我們的生命！甚至，當我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘，那是生活給了我們戰(zhàn)勝的勇氣

這一切，都需要我們用一顆感恩的心去微笑面對！學會了感恩，我們便擁有了快樂，擁有了幸福，也擁有了力量！我們才不會在生活中輕言放棄，才會不怕困難，勇往直前！

三、學海泛舟

學生學習不好的根本原因是浮躁，考的時候考不出指的是學習者在自認為學會的情況下，遇到自認為會做的題目，要么做不出來，要么做出來不能得滿分。

具體有以下兩種表現(xiàn)：

一是自以為會了，其實沒有真會。

二是真的會了，但浮躁嚴重，得不了分。

（1）題目拿來就做，沒看清條件就做

學生很多時候看到題目，沒有仔細審題，而是急于動手，所以經(jīng)常出現(xiàn)題目看不清，條件沒有看全就開始做題。這種情況做對的可能就很小了。等到題目做錯了，才恍然大悟：有個條件沒看清楚！

做題目的時候，先寫出明確的已知，求證或求解，然后再做題目，是一種比較好的解題習慣。

失敗的人都會想，我下一次一定成功，成功的人也會想，下一次一定更成功。 但下一次從什么時候開始呢？ 其實下一次就是從現(xiàn)在開始。

人生就是現(xiàn)在，從前只是記憶，將來只是想象，唯有現(xiàn)在才是真實的，把現(xiàn)在抓住就抓住了人生。

一位作家曾經(jīng)說過：如果有那么一天，時空倒轉，讓我們從80歲活到一歲，那么，世界上一半人將成為哲學家，世界上一定會多出幾百個百萬富翁。 大衛(wèi)葛雷森說：我相信，現(xiàn)在未能把握的生命是沒有把握的；現(xiàn)在未能享受的生命是無法享受的；而現(xiàn)在未能明智地度過的生命是難以過得明智的；因為過去的已去，而無人得知未來。

要停在當下，不要急著往前走。

如果每一個現(xiàn)在在辛勤地工作、學習，生活狀況將是一種持續(xù)的增長狀態(tài)；如果每一個現(xiàn)在都在碌碌無為、低效率的工作狀態(tài)、或者無進展、得不到進展的工作狀態(tài)，實際上是白白消耗了生命。

教學過程也是如此，每次老師在強調趕進度的時候，我總是反問一句：學生都沒有學會，你想趕到哪兒去？

拿到題目的時候，首先要有一個平靜的心態(tài)，不要急著做題，而是要先把題目看清楚再做。

這個題目考什么知識點？

給出的直接條件是不是能夠解出題目？ 有什么隱含條件？

還需要什么條件才能解出問題？ ……

（2）做完題就上交，沒檢查好就上交。

很多同學總是急匆匆地把題目做完就交上去了，讓他檢查，他就根本檢查不下去，有些很明顯的問題，本來應該一眼就可以看出來，但他盯著看半天都看不到問題。 清華附中有一個初三的女生名叫馬小月，在中考前一?？荚囈院髞淼轿覀兓刈稍儯茏孕诺卣f，她這次的數(shù)學成績雖然只有六十幾分，但她實際上是八十幾分的水平。原因是因為有一道十五分的題目，她在稿紙上本來做對了，只是在往試卷上謄寫的時候抄錯了！ 當時她的父母也深深地點頭，表示事實確實如此。 我問馬小月：你覺得很委屈是么？ 她點點頭！

我說：那為什么沒有檢查出來？ 她低下了頭。

我又問她：你以前出現(xiàn)過這種情況么？ 她點頭說：出現(xiàn)過。 那為什么沒有徹底改掉？ 打掉浮躁！ ……

后來在我們的指導下，她一模進入全校前200名，二模進入前150名，最后中考的時候， 她又低下了頭。

考不好，活該！你不是八十幾分的水平，你就是六十幾分的水平！因為你現(xiàn)在出現(xiàn)這樣的錯誤，中考的時候還會出現(xiàn)！ 這時候她的父母開始點頭了。

我繼續(xù)說：因為你認為這種情況只是偶爾的，下回就不會出現(xiàn)了，所以，你就不會認真對待，不會下定決心，也不會每次做題時做到一次性把題目做到滿分，不會每次做完考題后認真檢查，直到不出錯誤。如果不是每次這么做，到考試的時候就不能一定保證會做的題目得滿分。所以，我們認為：學習不理想最重要的原因是浮躁。

不檢查就上交是浮躁最典型的表現(xiàn)之一。學生做完題目后，耐心已經(jīng)達到極點，最想的事情就是趕緊交上去萬事大吉。

這種浮躁心態(tài)是學習的大敵，如果不徹底解決，學習永遠不會好。

有個朋友的女兒，是20中初三的學生，名字叫顧小梅，有一次，我拿一個題目問她是不是會做，她說會做了，但讓她做的時候，她做不出來。在老師給她講了題目后，讓她把這個題目徹底搞懂，練到熟練的程度。

她的父親就問：你們叫三倍快速學習法，怎么沒有看出快來？ 我回答：

一次性把一個題目徹底掌握，就是最快的方法。 3．改的時候改不了 具體表現(xiàn)為：

（3）發(fā)現(xiàn)題目錯了，以為粗心不改正

人大附中有位初三年級的女生名叫孫一芮，她本來就是班里比較出色的學生，尤其是數(shù)理化成績，有的已經(jīng)接近滿分。但由于人大附中競爭非常激烈，她的排名只能在200名以后。因為人大附中幾乎是北京中考錄取分數(shù)最高的中學，她要想穩(wěn)穩(wěn)地升入人大附中的高中部，要考到200名以內(nèi)，甚至最好是考到150名以內(nèi)才比較有把握。但她和她的父母覺得靠她自己的努力沒有把握達到這個目標。

她剛來到我們基地咨詢時，說了這么一句話：要不是犯了一些‘低級錯誤’，我的成績還要高。

我當時就回了她一句：你這次有多少分是因為‘低級錯誤’丟的？ 她說：數(shù)理化三門大約就有十幾分！

上次考試有沒有犯‘低級錯誤’？我進一步追問。 有！她很誠實。

再上一次呢？我步步緊逼。

有……她開始有些不好意思了，好像一直有……

從小就是犯‘低級錯誤’長大的對么？呵呵！我開了句玩笑。 對對對！呵呵……她倒也直率。

只要你認為是‘低級錯誤’，你就永遠改不了，就永遠不能重視這個基本的事實：那就是，題目會做，但怎么都不能把會做的題目得滿分！ 對對對！您快跟我說一下怎么改掉這個毛病吧！

她的成績在全海淀區(qū)排名第83名。

有以上浮躁的習慣，學生的成績一定不會理想。

文明禮儀的常識 篇4

中學生文明禮儀是中學生在各種場合都應該遵守的禮儀。

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對個人而言，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)；對社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。

儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”，比如拍頭屑、剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”“謝謝”“對不起”以及第二人稱中的“您”字等，請人指導為“指教”，麻煩別人稱“打擾”，托人辦事為“拜托”等等，要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣。常用的禮貌用語是十個字：“您好”“請”“謝謝”“對不起”“再見”，這十個字體現(xiàn)了基本的文明語言形式。

儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽、不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如鐘”。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美。“行如風”就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

公共禮儀 綜述

(一)與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)

使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

1、尊稱（敬稱）：對長輩、友人或初識者稱“您”；對師長、社會工作人員要稱呼職務或“老師”“師傅”“叔叔”“阿姨”等，不直呼其名。

2、對他人提出要求時說“請”，與人打招呼時說“您好”，與人分手時說“再見”；給人添麻煩時說“對不起”；別人向自己致歉時回答“沒關系”；受到別人幫助表示感謝時說“謝謝”。

（二）使用好體態(tài)語言

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。

1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。

（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。（2）握手時雙目注視前方，面帶微笑。

（3）一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

（4）多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。

5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。

6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

學校禮儀

學校，作為教書育人的專門場所，禮儀教育是德育、美育的重要內(nèi)容。

學生是學校工作的主體，因此，學生應具有的禮儀常識是學校禮儀教育重要的一部分。學生在課堂上，在活動中，在與教師和同學相處過程中都要遵守一定的禮儀。

1、課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。

(1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。

(2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。

(3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。

2、服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。其基本要求是：合體；適時；整潔；大方；講究場合。

3、尊師禮儀：學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好：“老師好！”“校長好！”。學生進老師的辦公室時，應先敲門。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不指指點點、評頭論足。

4、同學之間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結友愛的力量。注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良好同學關系的基本要求。同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”“謝謝”“麻煩你’’等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。

5、集會禮儀：集會在學校是經(jīng)常舉行的活動。一般在操場或禮堂舉行，由于參加者人數(shù)眾多，又是正規(guī)場合，因此要格外注意集會中的禮儀。升國旗儀式：國旗是一個國家的象征，升降國旗是對青少年愛國主義教育的一種方式。無論中小學還是大學，都要定期舉行升國旗的儀式。升旗時，全體學生應列隊整齊排列，面向國旗，肅立致敬。當升國旗，奏國歌時，要立正，脫帽；行注目禮，直至升旗完畢。升旗是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由活動，嘻嘻哈哈或東張西望。神態(tài)要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

6、校內(nèi)公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮、不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、亂抹、亂刻，愛護學校公共財物、花草樹木，節(jié)約用水用電。自覺將自行車存放在指定的車棚或地點，不亂停亂放，不在校內(nèi)堵車。

迎賓送客的禮儀

1、迎賓的禮儀

在迎接賓客的時候，通常應該說“您好，歡迎您，里邊請”等話語。在引導賓客的時候有一系列細微的肢體語言禮儀。禮貌的服務和明確的引導手勢，會讓賓客感覺到更貼心。迎賓與引導有標準的禮儀手勢，手不是完全張開的，虎口微微并攏，平時手放在腰間。

在引導過程中，女性的標準禮儀是手臂內(nèi)收，然后手尖傾斜上推“請往里面走”，顯得很優(yōu)美；男性要體現(xiàn)出紳士風度，手勢要夸張一點，手向外推。同時，站姿要標準，身體不能傾斜。

引導賓客上樓，手要向上比，眼神也要看到手指向的方向。然后再拉回來跟賓客說明，要去的地點所在樓層，要走的方向，或者搭乘的電梯。引導的禮儀動作要配套、完整，儀態(tài)優(yōu)美，聲音悅耳，使人感受到引導人員內(nèi)在的精神和熱忱。這樣會令賓客感覺良好。

2、招待會議室入座的禮儀 引導入座要注重手勢和眼神的配合，同時還要觀察賓客的反應。比如說指示給賓客某個固定的座位，說明之后，要用手勢引導，在固定的位置處加以停頓，同時觀察賓客有沒有理解。這個過程就體現(xiàn)出肢體語言的美。同時要說“請這邊坐”等敬語。

3、奉茶時的引導禮儀

奉茶也是有技巧的，需要恰當?shù)囊龑Х栈蛑w語言。在很多場合都可能用到，比如賓客坐下來洽談時候順便請他喝茶。奉茶給賓客的時候，一種情形是放在桌上，另一種情形是顧客會順手接過茶杯，這些過程都需要注意禮儀。

奉茶有個“左下右上”的口訣，即：右手在上扶住茶杯，左手在下托著杯底。這樣，客人在接茶杯的時候也是左下右上，從而避免了兩個人之間肌膚接觸。這是個細微的禮節(jié)，重視細節(jié)可以避免引起不必要的尷尬。

4、送別時的禮儀

送客的禮儀同樣也很重要。送客的時候有規(guī)范的要求，要使用發(fā)自內(nèi)心的敬語，諸如“謝謝您的光臨，請走好”。還要用肢體語言表示感謝，鞠躬的角度達到 30度以表示衷心感激，然后迅速直起身體來，目送賓客離開。

其它禮儀

1、坐要正、立要直、行走要穩(wěn)健。坐是一種靜態(tài)造型，坐姿不正確顯得懶散無禮貌。端莊優(yōu)美的坐姿會給人以文雅、穩(wěn)重、大方的美感。對坐姿的要求是：腰背挺直，肩放松，兩腿自然彎曲，兩腳平穩(wěn)著地，女生雙膝并攏，男生雙膝可分開一些，但不超過肩寬，兩手放在雙膝上。對站姿的要求是：站正；兩腳跟相靠，身體不要東倒西歪，不可單腳輕浮地抖動，手不可在身前后擺來擺去。

2、服飾儀表整潔、大方，學生穿學生服，不燙發(fā)、化妝、佩戴首飾。服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。佩戴首飾是屬于成年人的事情，與學生身份不相符。學生應佩戴?；招？ê陀薪逃?、紀念意義的徽章（團徽）。

3、用好禮貌用語，見到老師、同學要主動行禮、打招呼，要講普通話，不說粗話、臟話。在日常生活中，禮貌用語使用頻率最高的，要經(jīng)常使用，形成習慣，它們是：請、謝謝、對不起、再見、您好。校內(nèi)講普通話。早晨要向老師老師好。見到同學要熱情招呼：xxx你好、xxx早上好。

4、尊敬老師，上課起立向老師問好，下課起立向老師道再見，課上認真聽講，發(fā)言先舉手，不隨便走進教師辦公室或別的教室，進教師辦公室要先招呼或輕敲門，和老師談話時不做別的事，不隨便打斷老師講話，眼神不躲閃，也不東張西望。尊師重道是中華民族的傳統(tǒng)美德。見到老師，要主動招呼。背地里，不隨便議論老師，更不可對老師直呼其名。上課前要準備好學習用品。上下課起立向老師問好，動作迅速、統(tǒng)一。遇特殊情況遲到，應在教室門口止步，喊“報告”或輕敲門。課上要認真聽講，不做與課堂無關的事；當老師提問時，如要回答，應先舉手，在老師點到自己的名字時，方可站起來回答，不可隨便插話或搶先答話。老師點到自己而又不能作答時，應站立端正，向老師實事求是表明，不可抓頭撓耳，東扭西歪，一言不發(fā)，待老師許可后方可坐下。下課后要讓老師先走出教室。

5、同學之間友好團結、相互尊重，真誠幫助。不在通道走廊追逐亂跑，不影響老師辦公。同學關系是純潔的，共同學習，朝夕相見，應以團結友愛，互相尊重、真誠幫助、增進友誼為重。相處要配合，不要拉幫結派，同學有了錯誤、缺點要誠懇地批評幫助。學習上互相幫助，向同學借東西或問問題，態(tài)度要謙虛、照顧，同學之間不能亂起綽號，不能欺侮新生和年幼體弱的同學。同學生病、或遇到困難時，要主動關心，盡量幫助。同學間發(fā)生矛盾時，要互相諒解，有了錯誤要主動道歉。

6、課間開展正當游戲活動，以禮待人，通道走廊禁止逐亂跑，不打架、不罵人、不講下流話，上下樓梯靠右走。正當?shù)挠螒蛴兄谡n間休息，以充肺的精力投入下一課學習。嚴禁在通道走廊內(nèi)大聲喧嘩、吵鬧、追逐，到活動室（如音樂、美術、電腦室等）上課時，應在課前排隊早到教室，不得于上課鈴響后直沖進入教室。

7、升國旗時，脫帽行隊禮。國旗，國歌是一個國家的標志和象征，參加升旗儀式時，學生儀表要規(guī)范，即服裝要整齊，儀態(tài)要莊重，立正站好，態(tài)度要嚴肅、莊重，面向國旗肅靜起敬，行隊禮。如在室內(nèi)或走路，應立正并平視國旗方向。唱國歌時，要傾注自己對祖國的深情，吐字清晰，聲音洪亮，曲調節(jié)拍準確，感情真摯而熱烈。

8、參加集會時，按序進場，大會發(fā)言行隊禮，發(fā)言結束要道謝，聽報告，看演出，觀看比賽時，應安靜、專注，并以鼓掌表示歡迎，感謝和贊賞。無論是開會、參加集體活動，都要按序定時間準時或提前到達。參加集會時，要保持肅靜，不隨意說話，打逗和走動，要精神集中聽講。當?shù)桥_發(fā)言時，先向師長、來賓敬禮，再向聽眾敬禮，發(fā)言完畢仍需按要求敬禮和道謝，再回座位。這樣做的意義，是表示對師長、來賓和聽眾的禮貌和感謝師長對自己的培養(yǎng)與支持。觀看影視、文藝演出、體育比賽或表演一種美的享受，需要創(chuàng)造一個整潔、優(yōu)美的環(huán)境，因此，要做文明觀眾，這是自尊自愛的表現(xiàn)，也是尊重演員、運動員、工作人員、遵守公共秩序，遵守社會公德的表現(xiàn)。做文明觀眾要按時入場，不妨礙他人觀看，在觀看演出中遇有精彩的表演出結束時應鼓掌致意，即表示祝賀和謝意。

9、在圖書館、閱覽室應保持安靜，愛護書報雜志，并及時歸還。到圖書館、閱覽室看書時，要注意保持安靜和清潔。在館內(nèi)走動要放輕腳步，有必要交談時應該盡量簡短、輕聲，不搶占座位，文明閱覽、姿勢端正，注意用眼衛(wèi)生。愛護圖書報刊，要輕拿、輕翻、輕放，不能因自己需要某些資料而損壞圖書，私自剪裁圖書是極不道德的行為。借閱圖書應按期歸還。

10、遞送或接受物品時要起立并用雙手。饋贈不僅是一種禮節(jié)形式，而且是人與人之間誠心相待的表現(xiàn)。饋贈禮品，一是社會交往中禮尚往來的需要，二是為了表達友情或謝意，不管是遞送或接受，均應起立并用雙手。

11、尊敬父母，離家道別，回家道安，幫助長輩做力所能及的事，不任性。孝敬父母是調整父母子女關系的道德和行為規(guī)范。它的主要含義，一是指思想感情上要熱愛和尊敬父母。即子女對父母養(yǎng)育之恩，有出自內(nèi)心的愛戴和敬重感激之情，二是指行為態(tài)度上，對父母的忠告和教誨，能虛心接受，恭敬有禮，盡可能按父母的要求去做，并在生活上能體貼照顧父母，為父母分憂解難。不任性，不固執(zhí)。

12、家庭中的相互問候，可以傳遞情感創(chuàng)造溫馨的氣氛。能給長輩讓座，讓餐、讓路，客人來訪時會讓座沏茶倒水。飯桌邊的禮儀包括飯前洗手；幫助父母做些力所能及的準備工作；招呼長輩先入座；咀嚼時不要發(fā)出太大的響聲；不挑食；用飯進如果打噴嚏要側轉身體或用手帕捂住嘴，學會怎樣夾菜、喝湯、吐骨；學會飯桌邊交流，如說些有趣的讓大人高興的事情。做客應進門問好，出門道再見，不隨便翻動主人家的東西，收禮須經(jīng)大人允許并道謝。待客應熱情禮貌，學會招待客人，雙手捧杯敬客人，并學會恰當稱呼。

13、乘車、出入公共場所排隊、謙讓，在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛(wèi)生，遵守社會公德。乘車、購物和出入公共場所人多擁擠時，要自覺遵守秩序，依次排隊，相互謙讓，不要爭先恐后。在影劇院、車站、碼頭等場所要注意公共衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂丟果皮、紙霄和雜物。

14、節(jié)日中注意衣著整潔，并按節(jié)日的特點參加活動或向他人致敬，問候。節(jié)日禮俗豐富多彩，春節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)佳節(jié)。過春節(jié)一般要穿新衣服，親戚、朋友、熟人、同學之間見面，要互致問候，態(tài)度要熱情歡快，有時還要說一些吉利話，平時可話的玩笑話這時不可隨便說，走親訪友，一般要略備禮品。清明來臨，祭掃過程中，要服飾莊重，不要穿花花綠綠的與莊嚴氣氛不協(xié)調的衣服；態(tài)度要嚴肅，語調要沉重，不可嬉笑打鬧；要遵守紀律，瞻仰和參觀烈士墓要保持安靜。中秋節(jié)要注意問候長輩，元旦、國慶等節(jié)日要可布置環(huán)境、參加慶?；顒拥?，營造節(jié)日氛圍。

15、文明就餐，注意謙讓和禮節(jié)，購飯菜應排隊，注意衛(wèi)生，愛惜糧食，舉止文雅。到了就餐時間，在校用餐的同學要注意謙讓，講究公共禮儀。首先要注意遵守秩序，在規(guī)定的窗口下，自覺排隊購飯，不插隊、代買、有急事的同學可主動照顧。其次要注意衛(wèi)生和珍惜糧食。飯前要洗手和沖洗餐具，不挑食，不亂倒剩飯剩菜，愛惜糧食。第三要學會尊重和禮讓。尊重炊管人員的勞動，發(fā)生矛盾后，要注意謙讓諒解，放餐盤時時相互禮讓，不搶先、擁擠。第四要注意良好習慣的形成。不大聲喧嘩，不端著餐具走來走去，不發(fā)生過大的吃飯聲音。吃相要文雅，不吧唧嘴、不撓頭、不摸鞋。

16、遇見來校賓客，熱情行禮招呼、主動介紹，友好待客，外校或外班老師來班聽課，課前禮貌問候，課上認真聽講，踴躍發(fā)言。某些學校經(jīng)常有賓客來訪，課間遇到來賓要主動行禮、問候、對待來賓問題，要熱情解答。

文明禮儀的常識 篇5

文明禮儀基本常識

總的規(guī)范為：整潔清爽、端莊大方。

一、儀表儀態(tài)禮儀

保持頭發(fā)清潔，修飾得體，發(fā)型與本人自身條件、身份和工作性質相適宜。男士應每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。表情自然從容，目光專注、穩(wěn)重、柔和。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。

站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。正式場合不應將手插在褲袋里或交叉在胸前，不要有下意識的小動作。女性站立時雙腿要基本并攏，腳位應與服裝相適應。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀；穿禮服或者旗袍時，可雙腳微分。

坐姿

入座時動作應輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉著安靜地坐下。女士著裙裝入座時，應將裙子后片攏一下，并膝或雙腿交 叉向后，保持上身端正，肩部放松，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。男士可以微分雙腿（一般不要超過肩寬），雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。

離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。

走姿

行走時應抬頭，身份重心稍前傾，挺胸收腹，上體正直，雙肩放松，兩臂自然前后擺動，腳步輕而穩(wěn)，目光自然，不東張西望。

遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。遇到熟人應主動打招呼或問候，若需交談，應靠路邊站立，不要防礙交通。

二、交談禮儀

態(tài)度誠懇，表情自然、大方，語言和氣親切，表達得體。談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。談話者應保持一定距離。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關系的異性避免長時間攀談、耳語。

對長輩、師長、上級說話要尊重，對下級、晚輩、學生說話則注意平易近人。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。

不可出言不遜、強詞奪理。不可談人隱私，揭人短處。不可背后議論他人，撥弄是非。不說荒誕離奇、聳人聽聞的事，不搞小廣播。談話中意見不一致 時，要保持冷靜，以豁達的態(tài)度包容異已或回避話題。忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執(zhí)打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握尺度。

三、服飾禮儀

服飾是一種文化，反映一個民族的文化素養(yǎng)、精神面貌和物質文明發(fā)展的程度；著裝是一門藝術，正確得體的著裝，能體現(xiàn)個人良好的精神面貌、文化 修養(yǎng)和審美情趣。公務場合著裝要端莊大方；參加宴會、舞會等應酬交際著應突出時尚個性；休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內(nèi)穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫下擺要塞進褲子里，系好領口和袖扣，襯衫領口和袖口要長于西服上裝領口和袖口1—2厘米，以顯有層次感，襯衫里面的內(nèi)衣領口和袖口不能外露。

領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺于褲子。黑皮鞋可以配黑色、灰色、藏青色西服，深棕色鞋子配黃褐色或米色西服，鞋要上油擦亮。襪子一般應選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。

女士著裝

辦公室服飾的色彩不宜過于奪目，應盡量考慮與辦公室色調、氣氛相和諧，并與具體的職業(yè)分類相吻合。服飾應舒適方便，以適應整日的工作強度。坦 露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應選擇女性正式的職業(yè)套裝；較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質感和挺感 的服飾。服裝的質地應盡可能考究，不易皺褶。

穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協(xié)調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。鞋子要舒適、方便、協(xié)調而不失文雅。

飾物

佩戴飾物要考慮人、環(huán)境、心情、服飾風格等諸多因素間的關系，力求整體搭配協(xié)調。遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協(xié)調。吊唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。

中國傳統(tǒng)禮儀文化

中國傳統(tǒng)禮儀習俗中國素稱“禮儀之邦”之稱，“禮”在社會無時不在，出行有禮，坐臥有禮，宴飲有禮，婚喪有禮，壽誕有禮，祭祀有禮，征戰(zhàn)有禮等等。這里的“禮”包含了禮制的精神原則與禮儀行為兩大部分，禮義是禮制的精神核心，禮儀制度是禮義精神的外在表現(xiàn)，二者關系密切。這里只就日常生活中的禮儀擇要介紹：

行走之禮——在行走過程中同樣注意人際關系的處理，因此有行走的禮節(jié)。

古代常行“趨禮”，即地位低的人在地位高的人面前走過時，一定要低頭彎腰，以小步快走的方式對尊者表示禮敬，這就是“趨禮”。行走禮儀中，還有“行不中道，立不中門”的原則，即走路不可走在路中間，應該靠邊行走；站立不可站在門中間。這樣既表示對尊者的禮敬，又可避讓行人。

見面之禮——人們?nèi)粘Ｒ娒婕纫獞B(tài)度熱情，也要彬彬有禮。

如何與不同身份的人相見，都有一定的規(guī)矩。比如一般性的打招呼，在上行拱手禮。拱手禮是最普通的見面禮儀，方式是雙手合抱（一般是右手握拳在內(nèi)，左手加于右手之上）舉至胸前，立而不俯，表示一般性的客套。如果到人家做客，在進門與落座時，主客相互客氣行禮謙讓，這時行的是作揖之禮，稱為“揖讓”。作揖同樣是兩手抱拳，拱起再按下去，同時低頭，上身略向前屈。作揖禮在日常生活中為常見禮儀，除了上述社交場合外，向人致謝、祝賀、道歉及托人辦事等也常行作揖禮。身份高的人對身份低人的回禮也常行作揖禮。社會對至尊者還有跪拜禮，即雙膝著地，頭手有節(jié)奏觸地叩拜，即所謂叩首?，F(xiàn)今跪拜禮只在偏遠鄉(xiāng)村的拜年活動能夠見到，一般不再施行。在當今社會人們相見，一般習用西方社會傳入的握手禮。

入坐之禮——社會禮儀秩序井然，坐席亦有主次尊卑之分，尊者上坐，卑者末坐。

何種身份坐何位置都有一定之規(guī)，如果盲目坐錯席位，不僅主人不爽，自己事后也會為失禮之事追悔莫及。如果自己不能把握坐何種席次，最好的辦法是聽從主人安排。室內(nèi)座次以東向為尊，即貴客坐西席上，主人一般在東席上作陪。年長者可安排在南向的位置，即北席。陪酒的晚輩一般在北向的位置，即南席。入坐的規(guī)矩是，飲食時人體盡量靠近食案，非飲食時，身體盡量靠后，所謂“虛坐盡后”。有貴客光臨，應該立刻起身致意。

文明禮儀常識社交禮儀

社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。一個人生活在社會上，要想讓別人尊重自己，首先要學會尊重別人。掌握規(guī)范的社交禮儀，能為交往創(chuàng)造出和諧融洽的氣氛，建立、保持、改善人際關系。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。

一、問候禮儀

問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興 認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”；與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些 業(yè)務上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。

二、稱呼禮儀

在社交中，人們對稱呼一直都很敏感，選擇正確，恰當?shù)姆Q呼，既反映自身的教養(yǎng)，又體現(xiàn)對他的重視。

稱呼一般可以分為職務稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等；姓名 稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”；職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務先生等；代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼；年齡 稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關系及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長為先，上級為先，關系遠為先。

文明禮儀的常識 篇6

(一)與人交往，談吐方面的禮儀常規(guī)

使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

1、尊稱(敬稱)：對長輩、友人或初識者稱"您";對師長、社會工作人員要稱呼職務或"老師"、"師傅"、"同志"、"叔叔"、"阿姨"等，不直呼其姓名。

2、對他人提出要求時說"請"：與人打招呼時說："您好"：與人分手時說"再見";給人添麻煩時說"對不起";別人向自己致歉時回答說"沒關系";受到別人幫助表示感謝時說"謝謝"。

(二)使用好體態(tài)語言

微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓。

1、微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

2、鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下15--30度左右，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

3、握手：與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、禮賀或鼓勵時的禮節(jié)。

(1)握手前起身站立，摘下手套，用右手與對方右手相握。

(2)握手時雙目注視前方，面帶微笑。

(3)一般情況下，握手不必用力，握一下即可，老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

(4)多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

4、招手：公共場合遠距離遇到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。招手時手臂微屈，手掌伸開擺動。

5、鼓掌：表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手掌有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。

6、右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側行進。遇到師長、客人、長幼、婦、殘、軍人進出房門時，主動開門側立，讓他們先行。

文明禮儀的常識 篇7

一

尊敬師長、孝敬父母禮儀

（1）見到老師主動問好，少先隊員行隊禮，分別時說“老師再見”;（2）進辦公室要喊“報告”，不隨意打開老師的電腦；

（3）對父母長輩不能直呼姓名，要用準確的稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等；

（4）孝敬父母，體貼家人，幫父母分擔力所能及的家務事。二 同學禮儀

（1）同學之間使用禮貌用語，不給同學取綽號；（2）主動幫助有困難的同學；

（3）不在同學面前說長論短、注重團結；（4）胸懷寬廣，不因一點小事和同學爭吵；（5）講究信用，答應別人的事要盡力辦到。穿著禮儀

（1）星期一穿校服，平時著裝整潔樸素大方，不穿背心、拖鞋在校園行走；

（2）在學校規(guī)范地佩戴紅領巾。三 升旗禮儀

（1）升旗時要立正行注目禮，少先隊員行隊禮；

（2）唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮；（3）認真聽國旗下講話。四 體態(tài)禮儀

（1）走路要抬頭挺胸，目視前方，雙臂自然擺動；（2）坐姿要正確，挺直腰板，雙腳平放；（3）與人交談時要目視對方，保持微笑；

（4）上下樓靠右走，出入教室、辦公室，輕聲慢步，不影響他人。五 語言禮儀

（1）一貫使用禮貌用語，如：“您好”、“謝謝”、“對不起”、“請坐”；（2）用普通話與他人交流。集會禮儀

（1）集合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊；（2）聽報告時聚精會神，保持肅靜，不亂議論，不亂走動，必要時做記錄。六

待客和做客禮儀

（1）客人來訪，事先做好準備，熱情接待；（2）吃飯時，主動邀請客人一起用餐；（3）送客送到門外，并歡迎客人下次再來；（4）去親友家做客儀表整潔；

（5）在親友家談吐舉止文明；

（6）不經(jīng)主人允許，不隨意動用主人家里的東西。七

假日旅游禮儀

（1）文明行路，自覺遵守交通規(guī)則；（2）文明乘車，不搶占座位，不大聲喧嘩；

（3）文明觀光，在旅游景區(qū)，講究社會公德，不亂丟垃圾，舉止文明，愛護公物。八

感恩

星星能照亮夜空，感恩可掂量自我。感恩他人，就是善待自己。懷有感恩的心，才能包容全世界。感恩的心

感父母之恩，就是懂得回報，反哺父母，擁抱親情； 感老師之恩，就是認真學習，懂得感謝，報答師恩； 感同學之恩，就是把握緣分，互幫互助，快樂成長； 感祖國之恩，就是勤奮學習，努力工作，奉獻一切； 感社會之恩，就是滿懷愛心，回報社會，服務他人；

感自然之恩，就是善待植物，愛護動物，保護資源； 感生命之恩，就是珍愛一切，懂得創(chuàng)造，活得精彩； 感幸福之恩，就是積極向上，珍惜當前，傳遞美好。感恩自然

感恩陽光、雨露和春風滋潤著我們 感恩山川、河流和草原孕育著我們 感恩土地、草木和五谷喂養(yǎng)著我們 感恩生物、礦產(chǎn)和資源陪伴著我們

千萬年來，人類無窮無盡地向大自然索取，每時每刻地享用著大自然的奉獻?？墒牵覀兡琴囈陨娴拇笞匀?，已被人類折磨的傷痕累累。但是，她，任然用那博大的胸懷包容著我們，忍受著我們的種種不自量力的摧殘，無私地獻給我們種種寶貴的資源。感恩教師

感恩老師將我們引入知識的殿堂 感恩老師幫我們把握人生的航向 感恩老師為我們作出行為表率 感恩老師給我們的關懷 感恩老師用生命呵護我們成長 感恩老師用清貧詮釋人生 感恩老師激勵我們成長 感恩老師用愛心托起明天的太陽 感謝老師

他像蜜蜂，在人間辛勤的勞作 他像園丁，精心培育祖國的棟梁 他像蠟燭，燃燒自己照亮別人 他像人梯，用肩膀支撐著我們攀高 他像石子，讓別人踩著開辟前程 他像燈塔，指引著我們前進的方向 他像輪渡，把我們載向成功的彼岸 他像拐杖，支撐著我們走向陽光

母親的詮釋感恩母愛

M much 媽媽您給了我很多很多

O old 媽媽為我操心，白發(fā)已爬上了您的頭 T tears 您為我流過不少淚 H heart 你有一顆慈祥溫暖的心 E eyes 您注視我的目光總是充滿著愛

R right 您從不欺騙我們，教導我們?nèi)プ稣_的事情。讓感恩走進心靈

一個籬笆三個樁，一個好漢三人幫，一個人再強也離不開他人的幫助。一個人若沒有父母養(yǎng)育，沒有師長教誨，沒有同學幫助，沒有朋友支持，要健康完好地在社會中生存成長，是不可想象的。

只有讓感恩走進心靈，我們才會對周圍的人和事充滿感激之情，才會以更積極更豁達的態(tài)度面對生活。

文明禮儀的常識 篇8

基本禮儀

個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是一個人的綜合體現(xiàn)。

一、儀表儀態(tài)禮儀

保持頭發(fā)清潔，修飾得體。男士應每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。

站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。女性站立時雙腿要基本并攏，腳位應與服裝相適應。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀。

坐姿

入座時動作應輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉著安靜地坐下。女士著裙裝入座時，應將裙子后片攏一下，并膝或雙腿交叉向后，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。男士可以微分雙腿（一般不要超過肩寬），雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。

離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。

走姿

行走時應抬頭，身份重心稍前傾，不東張西望。

遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。

二、交談禮儀

談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關系的異性避免長時間攀談、耳語。

對長輩、師長、上級說話要尊重。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。

忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執(zhí)打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握尺度。

三、服飾禮儀

公務場合著裝要端莊大方；參加宴會、舞會等應酬交際著應突出時尚個性；休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內(nèi)穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫里面的內(nèi)衣領口和袖口不能外露。

領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺于褲子。襪子一般應選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。

女士著裝

坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應選擇女性正式的職業(yè)套裝；較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質感和挺感的服飾。

穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協(xié)調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。

飾物

遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協(xié)調。吊唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。

文明禮儀的常識 篇9

小學生文明禮儀常識大全

1.與人交往，稱呼在先。正確地稱呼別人，是對別人的尊重之一。小學生應該怎樣準確地使用稱謂呢？

（1）對于年齡和自己相仿以及比自己小的同學、同輩，可以直呼其名。

（2）對于比自己大的女性同輩，應該叫姐姐；男性則叫哥哥。

（3）對爸爸媽媽的朋友，女性應該叫“阿姨”；對于比家長年齡小的男性應該叫“叔叔”，年齡大的則叫“伯伯”。

（4）爺爺奶奶輩的老年人，女性統(tǒng)稱為“奶奶”，男性統(tǒng)稱為“爺爺”。

（5）對于領導、專業(yè)人士等可以稱呼他們的職務和職業(yè)，比如“章教授”、“蔡博士”、“王校長”、“李主任”、“韓醫(yī)生”、“高律師”和“董工程師”等等。

（6）省略姓，而僅僅叫別人的名字，是非常親切的一種稱呼。比如同學張金津，叫他“金津”；鄰居姐姐叫王元元，叫她“元元姐姐”；媽媽的同事于小寧，稱呼她“小寧阿姨”。

2.小學生常用的禮貌用語有哪些？

（1）問候語。與人見面打招呼，要說一些問候的話語。通?？梢哉f：“您好”。還有比如“早上好”，“晚上好”和“老師好”等。

（2）迎送語。比如，“歡迎”，“歡迎您下次再來”和“再見”等等。

（3）致謝語。當我們得到別人的禮物、幫助和服務之后，都要對別人說“謝謝”。同學們在演講和發(fā)言結束之后，也應該說聲“謝謝大家”。

（4）道歉語。敢于道歉，敢于說“對不起”是一個人心胸坦蕩，明白事理的表現(xiàn)。常用的道歉語有：“對不起”，“抱歉”，“給您添麻煩了”等等。

（5）應答語。比如，“沒關系”，“不客氣”等等。

（6）“請”。最后，把“請”字單獨請出來。請大家對別人說話的時候，多把請字放在前面。

3.小學生在和別人交談時要注意哪些問題？

（10要大方地與別人打招呼以及介紹自己，不要扭扭捏捏、躲躲閃閃。

（2）交談是相互的，不要只想著要自己說，而要給對方說話的機會。

（3）在別人講話的時候，要用關注的目光注視對方，不要隨便插話，也不要經(jīng)常打斷別人。

（4）說話時，眼睛請不要左顧右盼和東張西望，而是要認真地凝視對方的眼睛。如果覺得看著眼睛有些害怕或緊張的話，可以看著對方的眉間。

（5）說話的時候，不要隨便發(fā)怒；不要傷害對方的心靈，更加不能口出惡言、說粗話臟話。

（6）要使用低聲，讓自己的小伙伴聽見就可以了。

（7）說雙方都感興趣的話題，這是交際中的金鑰匙。

4.什么是小學生的相處之道？

（1）不要用自己擁有的東西去和別人沒有的東西相比。

（2）不要拉幫結派，不要欺負別的小朋友。

（3）不要搶奪別人的東西，不要強占物品，要學會和別人一起分享。

（4）要勇于承認自己的錯誤，不要吝嗇說“對不起”。

（5）要信守自己的承諾，一旦答應了別人的事情，就一定要做到。如果盡力了也做不到，要帶著禮物向別人道歉。

（6）要養(yǎng)成禮尚往來的好習慣。禮物不在貴，心意才是最珍貴的。不要把自己不喜歡的東西，當禮物順手送給別人。

（7）在遞接物品的時候，要使用雙手。在招待別人用茶的時候，要一手扶著杯把，一手托著杯底送上，注意不要用手碰到杯口。在遞送筆、刀等尖利器物的時候，要將尖端指向自己，而不是朝著對方。

（8）尊重別人的秘密，不要翻看別人的東西。

5.小學生應該如何禮貌和正確地使用電話？

（1）電話應該在電話鈴響兩聲之后接聽，拿起聽筒面帶微笑地說：“喂，您好！”然后等對方講話。

（2）講電話的時候，應該吐字清晰、聲音洪亮、速度適中，但不能大聲吵嚷。在講電話的時候，不要吃東西。別人在講電話的時候，自己不要大聲說話。

（3）不要在不合適的時候打電話，比如吃飯的時候，睡覺的時候。不要在早晨7:00之前與晚上9：00之后打別人的電話。

（4）講電話的時候要使用禮貌用語。比如，“您好，我想找×××?！睊鞌嚯娫捴?，要說“再見”。如果對方是自己的長輩，那么要讓長輩先掛斷電話。

（5）不要在別人的家里隨便使用電話。如果確實有需要，那么要先征得主人的同意。而且，通電話的時間要越短越好。

（6）不打惡作劇電話，也不打騷擾電話。

（7）要知道在何時、何因之下應該撥打“119”，“110”和“120”等緊急電話。

（8）在教室、電影院和圖書館等場所要把手機或者小靈通關掉。如果知道會有電話進來，那么請把電話調至無聲檔。

（9）要知道自己家的電話以及父母的移動電話，以便在需要的時候告訴別人。

（10）即使是和與自己看不到的人通話，也要面帶微笑，就像是在面對著他們一樣。

6.到親戚朋友家作客要注意哪些禮儀呢？

（1）一定要提前約定時間，而時間的選擇最好是在節(jié)假日的下午或是平日的晚飯以后，不能突然地在吃飯的時間去別人的家。約好時間后，一定要守時，不遲到。正確的做法是在約定時間前5分鐘到達。如果真有特殊情況不能去，一定要設法通知對方，表示歉意。

（2）進門之前應該先敲門，即使門是開著的，那么也要在獲得允許之后再進入。

（3）有門鈴的可以按門鈴，門鈴按一次就夠了，如果短時間里沒有人開門，那么才可以按第二次，千萬不要拿門鈴當成有趣的玩具。

（4）在敲門或者按門鈴之后，如果屋里的人詢問你是誰，那么要報出自己的姓名。

（5）在進門之后，要主動更換拖鞋或者套上鞋套。如果隨身攜帶雨傘，要將雨傘遞給主人，請他們放到家中適合的地方。見到長輩要用適合的稱呼問好。如果長輩較多，那么應該從最年長的人開始問候。

（6）如果隨身準備了送給主人的小禮物，那么要在進屋之后馬上送給主人。

（7）主人給你吃東西，要說謝謝，但也不要吃得太多，不要狼吞虎咽。如果主人沒有邀請，那么一定不要隨便吃主人家的食品。

（8）不要在主人的家里調皮搗蛋，亂翻東西。也不要隨便進入主人的臥室。

（9）告別的時候，要感謝主人對自己的款待，要向主人家中的每一個人告別，并請主人留步，不要遠送。

7.在家接待客人要注意哪些禮儀呢？

（1）家里有客人要來，應該把自己的家收拾整潔，要幫助父母將飲料、糖果等擺放好，還要注意個人的儀容與儀表，不要穿著睡衣接待客人。

（2）聽到客人敲門或者按門鈴，要盡快應答，開門?？腿诉M門之后，如果提著東西或者雨傘，那么要主動幫助提接。

（3）如果是客人是父母的朋友，那么小朋友們在與客人問候完畢，并幫助父母上茶后，應該主動地告辭離開，不要留在大人身邊。如果是自己的小伙伴來玩，那么就要以小主人的身份接待。

（4）不能隨便接受別人贈予的禮物，但是對于別人要大方，如果客人看到某些物品，表示出喜歡之情，如果可以的話，要大方地贈送給客人。

（5）客人起身告辭時，要站立起來，隨同家長一起送客，并說“再見，歡迎再來?。　?。然后，目送客人離開之后，再關門。千步不要客人剛一出門，就“砰”地關門。

8.小學生在家用餐的禮儀有哪一些？

（1）吃飯之前應該先洗手，洗手之后，要幫助家長擺放碗筷。

（2）不要搶座位，要等長輩、客人坐好之后，小朋友們才可以入座。

（3）不要把筷子含在嘴里，不要用筷子指點他人，不要用筷子敲擊盤子、碗等任何物品。喝湯的時候，把筷子放下，然后再拿調羹。不要用筷子在食物里攪來攪去。

（4）就餐的時候，看到自己想吃但是夠不到的食物，要請別人幫自己挾一些在碗里。

（5）慢慢地咀嚼食物，不要狼吞虎咽。

（6）如果中途需要離開餐桌，必須和桌上的其他人打招呼。

（7）要感謝為自己做飯的.人，不能因為自己的心情和口味嫌棄食物，要尊重別人的勞動。

（8）吃好了飯，應該把筷子整齊地放在自己碗的正中央，而不是把筷子隨意放在桌面上。

（9） 如果比長輩先吃好飯，那么要對桌上的長輩說：“我吃好了，你們慢慢吃?！比缓箅x桌，去洗手，漱口和擦嘴。

9.國旗是一個國家的象征，升國旗是一件很莊重的事情。升國旗的時候，小學生要遵守哪些禮儀呢？

（1）在升國旗儀式之前，要自覺、快速地列隊站好，檢查服裝是否整齊，并且保持安靜。面向國旗，肅立致敬。

（2）旗手執(zhí)旗，護旗手護衛(wèi)兩側，邁步走向旗桿。如果你擔當了護旗手，那么要昂首挺胸，表情要莊嚴大方。

（3）其他的人員要立正、注視著護旗手走向旗桿。旗手操作升旗，其他人員要脫帽肅立。面對國旗行注目禮或少先隊隊禮，直至國旗升降完畢。

（4）不論是在什么場所，只要聽到國歌奏響或者看到在升降國旗，那么都要立刻在原地立正站好。如果在走動的，請馬上停止。頭部應該隨著上升的國旗不斷抬高，不能東張西望，也不能把頭低下。

（5）要準確、清晰地唱國歌。唱國歌時，要神情莊重，歌詞正確，音調準確，聲音洪亮。

10.小學生參加典禮或集會要注意哪些禮儀？

（1）隨著班級按順序到達會場，在指定位置就坐，不遲到也不早退。

（2）在主持人宣布典禮（集會）開始并介紹領導與來賓時，要熱烈鼓掌歡迎。

（3）在典禮（集會）進行時，要認真聽講，不要與同學講話，也不要隨意走動。

（4）上臺的時候，要注意自己的走姿與站姿。表情溫和、自然。領獎的時候要雙手接過獎品，并向頒獎人鞠躬致謝，然后向臺下觀眾鞠躬致禮。

（5）發(fā)言、演講之前，要先向聽眾表示謝意，發(fā)言結束后也要道謝。表演結束之后，要對觀眾鞠躬致謝之后，再離場。

（6）典禮（集會）結束之后，要讓領導與來賓先退場，然后按照班級順序有秩序退場，不要喧嘩和擁擠。

1.重教與尊師的禮儀體現(xiàn)在哪些方面？

（1）認真聽好每一節(jié)課，認真、獨立地完成作業(yè)，認真對待老師批改的作業(yè)，按時訂正錯誤，不懂就要詢問老師。

（2）早晨在進入校門口的時候，要放慢走路的速度，向在門口迎接同學們的老師微微鞠躬，并說“老師，早上好”。如果是少先隊員，那么可以行隊禮。

（3）在樓梯上遇見老師，要主動為老師讓道?？吹嚼蠋熍踔鳂I(yè)本或者教具等物品，要主動上前幫助老師。

（4）不對老師的相貌和衣著指指點點，也不要給老師起綽號。

2.老師來家訪的時候要注意什么禮儀？

（1）絕對不可以趁著老師來家訪的時候，出去玩耍。

（2）如果老師需要和家長單獨交談，那么小同學們就要自覺回避，靜靜地退到屋里去。

（3）老師家訪結束，應該感謝老師，并且把老師送到樓下或是車站。

3.與異性同學的交往要注意什么問題？

（1）要培養(yǎng)男孩子禮讓女孩子的好習慣。

（2）與異性同學相處的時候，要有分寸。不要故意排斥異性，只喜歡和同性小朋友玩耍，要學會接納異性的小伙伴。

（3）不要和異性小伙伴動手動腳，打打鬧鬧。

4.同學之間借還物品有些什么禮儀？

（1）如果想要向同學借用物品，首先要征得同學本人的同意。

（2）對于借來的物品，一定要像愛惜自己的東西那樣愛惜它們。

（3）如果把別人的東西弄壞了，那么要主動地賠償給別人。

（4）如果向別人借東西，但是因為種種原因而沒有借到，那也不能責怪別人，而要大度地說：“沒關系?！?/p>

（5）使用完畢后，應該及時歸還并說“謝謝?！?/p>

（6）別人歸還給自己物品之后也要說“謝謝”。

5.課堂是小學生們學習科學文化知識的場所。哪些是大家都要遵守的課堂禮儀呢？

（1）上課預備鈴響后，要迅速做好課前準備工作，將文具盒和書本放在課桌上指定的地方，然后保持安靜等候上課。

（2）老師走進教室以后，隨著老師或者班長的指令，要應聲起身立正，齊聲向老師問好，等到老師說“請坐”之后，再一起坐下。

（3）如果上課遲到了，那么要在教室門口輕聲說“報告”，得到老師同意之后再進入教室。進門之后，要和老師簡短地說明原因，而后快而輕地入座，輕輕地拿出并放好文具與書本。盡快進入聽課狀態(tài)，不要和其他的同學交頭接耳。

（4）上課的時候，要保持端正的坐姿與集中的精神。回答問題或者要求發(fā)言之前，都要先舉手，在得到老師允許之后再起立回答。

（5）回答問題時要站直立正，落落大方。不要搖晃身體，聲音清晰、洪亮。

（6）上課的時候，不和同學說閑話。如果自己想要討論，那么要在課后進行。

（7）在課堂上不看與課堂無關的書籍。不要干擾老師上課，比如起哄，做鬼臉，吹口哨等。

（8）在課堂上可以喝水，但是不要吃東西。如果在上課的時候，不要隨便走動。

（9）如果需要上廁所，那么先要舉手向老師請假，之后才可以離開教室。

（10）聽到下課鈴響時，如果老師還沒有說下課，同學們還是要安心聽講，不要忙著收拾書本。

（11）下課時，全體同學須起立，與老師互道“再見”。要禮讓老師先走，老師還沒有走出教室門之前，學生先不要出門。

（12）如果老師有些事情要解決，不準備馬上出門離開的話，那么想要出門的同學需要和老師說明，在得到老師的同意之后，方可出門。

（13）如果自己是值日生，那么就要在下課后主動將教室的黑板擦干凈。如果需要的話，還要擦一下老師的講臺，因為上面可能有很多的粉塵。還要檢查粉筆是否夠用，如果不夠，要及時補充。

6.上課的時候，如果遇到同學身體不適等突發(fā)事情應該怎么辦？

（1）不要圍觀。

（2）不要表現(xiàn)出厭惡情緒。

（3）要主動關心同學，聽從老師安排，協(xié)助老師妥善處理。

7.參加課間活動的時時候，應該注意哪些問題？

（1）不大聲喧嘩。 。

（2）不追逐打鬧。

（3）積極參加有益身心健康的各種文體活動

（4）遵守游戲規(guī)則，愛護游戲伙伴。

8.集體外出活動的時候，應該注意哪些問題？

（1）要服從管理。

（2）同學間要相互謙讓，主動關心和照顧好體弱的同學。

（3）分組活動時，要服從大家的共同意愿，遵守時間，不單獨行動。

9.參加競賽活動的時候，應該注意哪些問題？

（1）遵守比賽規(guī)則，尊重競爭對手。

（2）不故意傷害對方，對對方的冒犯或過失寬宏大量。

（3）遇到有爭議的問題，要按照程序向有關人員提出，心平氣和地進行溝通。

10.觀看比賽的時候，應該注意哪些問題？

（1）做文明啦啦隊員，不喝倒彩。

（2）不為己方的勝利而得意忘形，不諷刺挖苦失利者。

（3）真誠地為賽場上的每一位選手喝彩。

1.對于一名小學生來說，儀容的主要內(nèi)容是什么？

（1）養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

（2）保持個人清潔。

2.小學生應該養(yǎng)成講衛(wèi)生、勤洗手的習慣。怎么樣的情況下應該洗手呢？

（1）外出歸來要洗手。

（2）飯前便后要洗手。

（3）摸過臟東西要洗手。

（4）感覺手黏糊糊的時候要洗手。

3.通過在上學之前照鏡子，可以幫助小學生養(yǎng)成要讓全身收拾整齊才可以出門的好習慣。那么在穿衣鏡前要檢查哪些具體內(nèi)容呢？

（1）穿著校服時，要將衣服整理好，拉平，要將長款的上衣（襯衫）束

進褲腰里，不要露在褲腰的外面。

（2）要端正地配戴好紅領巾（綠領巾）。

（3）要將頭發(fā)梳理整齊，很多女孩子是長發(fā)，需要扎辮子。男孩子頭發(fā)短、但也要養(yǎng)成梳理、整理頭發(fā)的習慣。

（4）穿著的襪子，要將它們拉到基本相平的水平線上，不要一高一低。

（5）要系好鞋帶。

（6）要查看臉蛋上有沒有東西――比如餐巾紙屑、食物屑等等。

（7）要配戴好?；蘸托嘏?，?；找獎e在上衣左前胸。

4.小學生站要站得端正和自然，要像松樹一樣挺拔。站立時哪些姿勢是不準確的？

（1）歪著脖子、斜腰、挺肚子。

（2）曲腿、抖腿。

（3）全身不端正、無精打采和自由散漫等等。

5.小學生端正優(yōu)美的坐姿應該是怎么樣的？

（1）上身盡量和站著的時候一樣，保持挺直，頭端正，面部要微帶笑容。

（2）雙手可以自然地放在大腿面上，也可以自然地放在桌面、椅子的扶手上。

（3）當要起身的時候，右腳先后收半步，然后站起。

6.走姿是很吸引人的身體語言。小學生走路的時候要注意哪些問題呢？

（1）走路的時候應該抬頭、挺胸和收腹。

（2）雙眼平視前方，不要彎腰弓背。

（3）腳尖邁出的方向要正，避免呈現(xiàn)外八字和內(nèi)八字。

（4）雙手自然地擺動，不要插在褲袋，不要倒背在后面，也不要揮舞雙手――會防礙到其他的路人。

（注：小學生一定需要做到的是——不論是站、坐還是走，都要專心于這一件行為，不要搖頭晃腦、蹦蹦跳跳、東張西望和左顧右盼等。）

7.小學生應該怎樣整理好自己的書包？

（1）書本要從小到大，書脊靠左疊放好，然后再一起被平放進書包。

（2）書包的每一個不同的小口袋放置不同的物品，比如餐巾紙、手帕、紅領巾和錢包等。

（3）飯盒、湯盒與調羹，建議用一個專門來放置他們的束口袋子，那樣會比較整潔。

（4） 每天晚上在做完作業(yè)以后，按照課程表與記事本將第二天需要的書本、資料或者是錢款、證件等放進書包，

8.小學生正確的讀寫姿勢是怎么樣的？

（1）胸離桌一拳。

（2）眼離書一尺。

（3）手離筆尖一寸。

9.小學生在公共廁所里要注意哪些問題？

（1）要遵守秩序，不要爭先恐后。

（2）男學生在小便的時候要對準小便池。

（3）男學生在馬桶上小便的話，要事先將坐墊提起來。

（4）不論男學生還是女學生，在馬桶上大小便之后，如果把坐凳弄臟了，要用手紙將坐墊擦干凈。

（5）便后要記得沖水。

（6）洗手以后，要在洗手池上方把手擦干凈，不要甩水，手要擦干。

10.鼻子是人面部最突出、最明顯的器官了。那么這個部位的儀容要注意些什么呢？

（1）不要隨便吸鼻子。

（2）擤鼻涕的時候要用紙巾或者手帕從鼻孔的上部蓋住鼻孔，然后往下擤鼻涕，裝有鼻涕的紙巾要包好扔到垃圾桶里。

（30如果鼻子不舒服，要用紙巾或者手帕小心清理鼻孔。

文明禮儀的常識 篇10

禮儀常識之一--基本禮儀

個人禮儀是其他一切禮儀的基礎，是一個人的綜合體現(xiàn)。

一、儀表儀態(tài)禮儀

保持頭發(fā)清潔，修飾得體。男士應每天修面剃須。女士化妝要簡約、清麗、素雅，避免過量使用芳香型化妝品，避免當眾化妝或補妝。手部保持清潔，在正式的場合忌有長指甲。

站姿

挺直、舒展，手臂自然下垂。女性站立時雙腿要基本并攏，腳位應與服裝相適應。穿緊身短裙時，腳跟靠近，腳尖分開呈“V”狀或“Y”狀。

坐姿

入座時動作應輕而緩，輕松自然。不可隨意拖拉椅凳，從椅子的左側入座，沉著安靜地坐下。女士著裙裝入座時，應將裙子后片攏一下，并膝或雙腿交叉向后，雙手放在膝蓋或椅子扶手上。男士可以微分雙腿(一般不要超過肩寬)，雙手自然放在膝蓋或椅子扶手上。

離座時，應請身份高者先離開。離座時動作輕級，不發(fā)出聲響，從座位的左側離開，站好再走，保持體態(tài)輕盈、穩(wěn)重。

走姿

行走時應抬頭，身份重心稍前傾，不東張西望。

遵守行路規(guī)則，行人之間互相禮讓。三人并行，老人、婦幼走在中間。男女一起走時，男士一般走在外側。走路時避免吃東西或抽煙。

二、交談禮儀

談話時不可用手指指人，做手勢動作幅度要小。在公共場合男女之間不要耳鬢廝磨，與非親屬關系的異性避免長時間攀談、耳語。

對長輩、師長、上級說話要尊重。同時與幾個人談話，不要把注意力集中在一兩個人身上，要照顧到在場的每一個人，注意聽取對方的話。

忌在公眾場合為非原則性問題大聲喧嘩、爭執(zhí)打鬧。遇有攻擊、侮辱性言辭，一定要表態(tài)，但要掌握尺度。

三、服飾禮儀

公務場合著裝要端莊大方;參加宴會、舞會等應酬交際著應突出時尚個性;休閑場合穿著舒適自然。全身衣著顏色一般不超地三種。

男士著裝

男士穿著西裝時務必整潔、筆挺。正式場合應穿著統(tǒng)一面料、統(tǒng)一顏色的套裝，內(nèi)穿單色襯衫，打領帶，穿深色皮鞋。三件套的西裝，在正式場合下不能脫外套。按照國家慣例，西裝里不穿毛背心和毛衣，在我國最多只加一件“V”字領毛衣，以保持西裝線條美。

襯衫的領子要挺括，不可有污垢、汕漬。襯衫里面的內(nèi)衣領口和袖口不能外露。

領帶結要飽滿，與襯衫領口要吻合。領帶的長度以系好后大箭頭垂到皮帶扣為宜。西裝穿著系鈕扣時，領帶夾夾在襯衫的第三粒和第四粒鈕扣之間。

穿西裝一定要穿皮鞋，鞋的顏色不應淺于褲子。襪子一般應選擇黑色、棕色或藏青色，與長褲顏色相配任何時候，忌黑皮鞋配白襪子。

女士著裝

坦露、花哨、反光的服飾是辦公室所忌用的。較為正式的場合，應選擇女性正式的職業(yè)套裝;較為寬松的職業(yè)環(huán)境，可選擇造型感穩(wěn)定、線條感明快、富有質感和挺感的服飾。

穿裙子時，襪子的顏色應與裙子的顏色相協(xié)調，襪子口避免露在裙子外面。年輕女性的短裙至膝蓋上3—6厘米，中老年女性的裙子要及膝下3厘米左右。

飾物

遵守以少為佳、同質同色、符合身份的原則。

男士只能佩戴戒指、領飾、項鏈等，注重少而精，以顯陽剛之氣。女性飾物種類繁多，選擇范圍比較廣，飾物的佩帶要與體形、發(fā)型、臉型、膚色、服裝和工作性質相協(xié)調。吊唁時只能戴結婚戒指、珍珠項鏈和素色飾物。

禮儀常識之二--社交禮儀

社交禮儀是社會交往中使用頻率較高的日常禮節(jié)。社交禮儀的基本原則為尊重、遵守、適度、自律。

一、問候禮儀

問候是見面時最先向對方傳遞的信息。對不同環(huán)境里所見的人，要用不同方式的問候語。和初次見面的人問候，最標準的說法是：“你好”、“很高興認識您”、“見到您非常榮幸”等。如果對方是有名望的人，也可以說“久仰”，“幸會”;與熟人想見，用語可以親切、具體一些，如“可見著你了”。對于一些業(yè)務上往業(yè)的朋友，可以使用一些稱贊語：“你氣色不錯”、“你越長越漂亮了”等待。

二、稱呼禮儀

稱呼一般可以分為職務稱、姓名稱、職業(yè)稱、一般稱、代詞稱、年齡稱等。職務稱包括經(jīng)理、主任、董事長、醫(yī)生、律師、教授、科長、老板等;姓名稱通常是以姓或姓名加“先生、女士、小姐”;職業(yè)稱是以職業(yè)為特征的稱呼，如：秘書小姐、服務先生等;代詞稱是用“您”、“你們”等來代替其他稱呼;年齡稱主要以“大爺、大媽、叔叔、阿姨”等來稱呼。使用稱呼時，一定要注意主次關系及年齡特點，如果對多人稱呼，應以年長為先，上級為先，關系遠為先。

三、介紹禮儀

介紹就基本方式而言，可分為：自我介紹、為他人作介紹、被人介紹在種。一般情況下，介紹時，雙方應當保持站立姿勢，相互熱情應答。

為他人作介紹

應遵循“讓長者、客人先知”的原則。即先把身份低的、年紀輕的介紹給身份高的、年紀大的;先將主人介紹給客人;先將男士介紹給女士。

介紹時，可簡要地介紹雙方的職業(yè)、籍貫等情況，便于不相識的兩人相互交談。介紹某人時，不可用手指指點對方，應有禮貌地以手掌示意。

被人介紹

被人介紹時，應面對對方，顯示出想結識對方的誠意。介紹完畢后，可以握一握手并說“你好!”“幸會!”“久仰!”等客氣話表示友好。

男士被介紹給女士時，男士應主動點頭并稍稍欠身，等候女士的反應。按一般規(guī)矩，男士不用先伸手，如果女士伸出手來，男士便應立即伸手輕輕點頭就合乎禮貌了，如愿意和男士握手，則可以先伸出手來。

自我介紹

可一邊伸手跟對方握手，一邊作自我介紹，也可主動打招呼說聲“你好!”來引起對方的注意，眼睛要注視對方，語調要熱情友好，態(tài)度要謙恭有禮。

四、握手禮儀

握手時應注意不用濕手或臟手，不戴手套和墨鏡，不交叉握手，不搖晃或推拉，不坐著與人握手。

握手的順序一般講究“尊者決定”，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸手去呼應。平輩之間，應主動握手。若一個人要與許多人握手，順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。握手時要用右手，目視對方，表示尊重。男士同女士握手時，一般只輕握對方的手指部分，不宜握得太緊太久。右手握住后，左手又搭在其手上，是我國常用的禮節(jié)，表示更為親切，更加尊重對方。

五、名片禮儀

遞送名片

遞送時應將名片正面面向對方，雙手奉上。與多人交換名片時，應依照職位高低或由近及遠的順序依次進行，切勿跳躍式地進行，以免使人有厚此薄彼之感。

接受名片

接受名片時應起身，面帶微笑注視對方。接地名片時應說“謝謝”并微笑閱讀名片。然后回敬一張本人的名片，如身上未帶名片，應向對方表示歉意。在對方離去之前或話題尚未結束，不必急于將對方的名片收藏起來。

存放名片

接過別人的名片切不可隨意擺弄或扔在桌子上，也不要隨便地塞進口袋或丟在包里，應放在西服左胸的內(nèi)衣袋或名片夾里，以示尊重。

六、電話禮儀

打電話的禮儀

電話是人們最常用的通訊工具。打電話時，要考慮對方是否方便。一般應在早上八時后晚上十時前。撥通電話后，應首先向對方問好，自報家門和證實對方的身份。

接聽電話禮儀

電話鈴響后，要迅速拿起電話機問候“您好”，自報家門，然后詢問對方來電事由。電話內(nèi)容講完，應等對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示尊敬。

手機禮儀

使用個性化手機鈴聲應注意場合，鈴聲要和身份相匹配，音量不能太大，內(nèi)容要健康，鈴聲不能給公眾傳導錯誤信息。開會、上課或其他重要集會時應關機或設置靜音。

七、網(wǎng)絡禮儀

網(wǎng)絡禮儀要遵循彼此尊重、容許異議、寬以待人、保持平靜、與人分享的原則。網(wǎng)上的道德和法律與現(xiàn)實生活是相同的。

網(wǎng)上網(wǎng)下行為要一致。記住人的存在，當著面不能說的話在網(wǎng)上也不要說;尊重他人的勞動和隱私權，不剽竊別的作品。

禮儀常識之三--工作禮儀

工作禮儀是基層公務員的日常工作中必須遵守的基本禮儀規(guī)范。具體而言，注重服飾美、強調語言美、提倡交際美、推崇行為美是基層公務員所應遵守的工作禮儀的基本內(nèi)容。

一、接待禮儀

接待來訪

接待上級來訪要周到細致，對領導交待的工作要認真聽、記。領導前來了解情況，要如實回答。如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道“再見”。接待下級或群眾來訪要親切熱情，除遵照一般來客禮節(jié)接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地進行解釋。來訪結束時，要起身相送。

引見介紹

對來辦公室與領導會面的客人，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領導辦公室的途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠的位置，忌把背影留給客人。在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入。進入房間后，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導。如果有幾位客人同時來訪，要按照職務的高低，按順序依次介紹。介紹完畢后回身輕輕把門帶好。

乘車行路

工作人員在陪同領導及客人乘車外出時，要主動打開車門，讓領導和客人行外車，待領導和客人坐穩(wěn)后再上車，關門時切忌用力過猛。

二、同事禮儀

領導對下屬禮儀

對下屬親切平和、尊重下屬是領導對下屬的基本禮儀。接受下屬服務時應說“謝謝”;當下屬與你打招呼時應點頭示意或給予必要的回應。

下屬對領導禮儀

遇到領導要主動打招呼，進門時主動禮讓。與領導會面時，說話要注意場合和分寸，不能失禮和冒犯，不要在背后議論領導是非。向領導匯報工作，要遵守時間，進入領導辦公室應輕輕敲門，經(jīng)允許后方可進入。

同事之間禮儀

同事之間要彼此尊重，見面時主動打掃呼，說話時語氣要親切、熱情。在與同事交流和溝通時，不可表現(xiàn)得過于隨便或心不在焉。不要過于堅持自己的觀點，要懂得禮節(jié)性的捧場院。

三、會務禮儀

會場安排禮儀

要提前布置會場，對必用的音響、照明、空調、投影、攝像設備認真高度。將需用的文具、飲料預備齊全。凡屬重要會議，在主席臺每位就座者面前的桌子上，應事先擺放寫有其姓名的桌簽。

排列主席臺座次的慣例是：前排高于后排，中央高于兩側，左座高于右座。當領導同志人數(shù)為奇數(shù)，1號首長居中，2號首長排在1號首長左邊，3號首長排右邊，其他依次排列;當領導同志人數(shù)為偶數(shù)時，1號首長、2號首長同時居中，1號首長排在居中座位的左邊，2號首長排右邊，其他依次排列。聽從席的座次，一是按指定區(qū)域統(tǒng)一就座，二是自由就座。

簽字儀式，主人在左邊，客人在右邊。雙方其他人數(shù)一般對等，按主客左右排列。合影時人員排序與主席臺安排相同。

會場服務禮儀

要安排好與會者的招待工作。在會場之外，應安排專人迎送、引導、陪同與會人員。對與會的年老體弱者要重點照顧。會議進行階段，會議的組織者要進行例行服務工作。

與會者禮儀

無論參加哪一類會議，衣著整潔、舉止大方都是必要的禮儀。與會者要準時到場，進出井然有序。會議進行時禁止吸煙，應將手機關閉或調整到振動狀態(tài)。

會議主詩人要注重自身形象，衣著應整潔、大方，走向主席臺時步伐穩(wěn)健有力。如果是站立主持，雙腿應并攏，腰背挺直。持稿時，右手持稿的底中部，左手五指并攏自然下垂。雙手持稿時，應與胸齊高。坐姿主持時，應身體挺直，雙臂前伸，兩手輕按于桌沿。主持過程中，要根據(jù)會議性質調節(jié)會議氣氛，切忌出現(xiàn)各種不雅動作。在會議期間，主持人對會場上的熟人不能打招呼，更不能寒喧閑談，會議開始前或休息時間可點頭、微笑致意。

會議發(fā)言有正式發(fā)言和自由發(fā)言兩種，前者一般是領導報告，后者一般是討論發(fā)言。正式發(fā)言者，應注意自己的舉止禮儀，走向主席臺步態(tài)應自然、自信、有風度。發(fā)言時應口齒清晰，邏輯分明。如果是書面發(fā)言，要時常抬頭環(huán)視一下會場，不要只是埋頭苦讀。發(fā)言完畢，應對聽者表示謝意。自由發(fā)言則較為隨意，但要講究順序、注意秩序，不能爭搶發(fā)言。與他人有分歧，態(tài)度應平和，不要民人爭論無休。如果有參加者提問，發(fā)言人應禮貌作答，對不能回答的問題，應巧妙地回應，不能粗暴拒絕。

禮儀常識之四--公共場所禮儀

在社會交往中，良好的公共禮儀可以使人際之間的交往更加和諧，使人們的生活環(huán)境更加美好。公共場所禮儀總的原則是：遵守秩序、儀表整潔、講究衛(wèi)生、尊老愛幼。

一、辦公室禮儀

與同事交往應注意使用禮貌用語，始終保持謙虛、合作的態(tài)度。同事外出時有客來訪，要代為禮貌接待并將詳情轉告。注意個人儀表，主動打掃辦公室的衛(wèi)生。非經(jīng)他人同意，不隨意動用他人辦公桌上的物品。在辦公室不做私活、不談私事，非必要不打私人電話。

二、閱覽室禮儀

到圖書館、閱覽室學習，要衣著整潔，不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。進入圖書館應將通訊工具關閉或調節(jié)器至振動，接聽手機應悄然走出室外輕聲通話。就座時，不要為別人預占位置。閱讀時要默讀，不能出聲或竊竊私語。不能在閱覽室內(nèi)交談、聊天，更不能大聲喧嘩。在圖書館、閱覽室走路腳步要輕，物品要輕拿輕放，不能發(fā)出聲響。要愛護圖書，有事需要幫助，不能大聲呼喊，要走到工作人員身邊。

三、影劇院禮儀

到影劇院觀看演出，應提前15分鐘左右進場，盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對，切勿讓自己的臀部正對別人的臉。

觀看演出時，不戴帽子，不吃帶皮和有聲響的食物，不笑語喧嘩，不把腳踩在前排的座位上。演出結束后要報以掌聲，演員謝幕前不能提前退席。演出結束亮燈后再有秩序地離開。

四、商場禮儀

在商場購物時不要大聲喧嘩，自覺維護公共衛(wèi)生，愛護公共設施。對男女營業(yè)員可統(tǒng)稱為“同志”，不要以“喂”代表禮貌稱呼。在自選商場購物時，要愛護商品，對挑選過的商品如果不中意，應物歸原處。采購完畢離開柜臺時，應對營業(yè)員的優(yōu)質服務表示謝意

五、旅游觀光禮儀

旅游時要自覺遵守公共秩序，按順序購票入館、入園，不擁擠、堵塞道路和出入口。要樹立環(huán)保意識，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生整潔，遵守鐵路、民航規(guī)定，不攜帶危險品、違禁物品乘機乘船。

行路

行路靠右側，走人行道。橫穿馬路時，應注意交通信號，等綠燈亮時，從人行橫道的斑馬線上穿過，行人之間要互相禮讓。不要闖紅燈，不要翻越馬路上的隔離欄。行路時不吃零食，不吸咽，不勾肩搭背，不亂扔雜物，不隨地吐痰。

住宿

旅客在輸住宿登記手續(xù)時，應耐心地回答服務臺工作人員的詢問，按旅館的規(guī)章制度輸?shù)怯浭掷m(xù)。旅客住進客房后要講究衛(wèi)生，愛護房內(nèi)設備。當旅館服務員進房間送開水、做清潔服務時，旅客應待之以禮。旅客離開旅館前，應保持客觀存在內(nèi)整潔、物品完整，不做損人利已之事。要及時到服務臺結帳，并同旅館工作人員禮貌話別。

進餐

尊重服務員的勞動，對服務員謙和有禮。當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

六、賽場禮儀

到體育館或體育場觀看體育比賽，應提前入場，對號入座。有些比賽存在一定的危險性，所以一定要按照賽場的要求到指定地點就座，不要到禁區(qū)走動，以免發(fā)生危險。要遵守公共道德，自覺維護秩序，注意自己的言行舉止。體育場內(nèi)一般不許吸煙。拍照時不要使用閃光燈。

運動員比賽時，觀眾要保持安靜，不能任意走動。鼓掌和喝彩要選擇合適的時機，一般應在選手完成了高難度動作之后。鼓掌的時間要適可而止。主場觀眾應體現(xiàn)東道主的風度和公平精神，為雙方鼓掌，表現(xiàn)出公道和友好。

七、乘車禮儀

乘客乘車、船時應依次排隊，對婦幼、弱及病殘者要照顧謙讓。不攜帶易燃易爆危險品或有礙安全的物品上車。上車后不要搶占座位，遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。乘車時不要吃東西、大聲喊叫或把頭伸出窗外。不隨地吐痰、亂丟紙屑果皮，不要讓小孩隨地大小便。乘坐飛機時要自覺接受和配合安全檢查，登機后不要亂摸亂動，不使用手機手提電腦等可能干攏無線電信號的物品。

上下車

上車時，應讓車子開到客人跟前，幫助客人打開車門，站在客人身后等候客人上車。若客人中有長輩，還應扶其撫上，自己再行入內(nèi)。下車時，則應先下，打開車門，等候客人或長者下車。

座次

車內(nèi)的座次，后排的位置應當讓尊長坐(后排二人坐，右邊為尊;三人坐中間為尊，右邊次之，左邊再次)，晚輩或地位較低者，坐在副駕駛位。如果是主人新自開車，則應把副駕駛位讓給尊長，其余的人坐在后排。

文明禮儀的常識 篇11

文明禮儀常識個人禮儀禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。

對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程序、道德風尚和生活習慣的反映。

重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。

在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：

一是敬人的原則；

二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；

三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；

四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

文明禮儀的常識 篇12

文 明 禮 儀 常 識

----文明禮儀手冊講課教案

禮儀是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對一個人來說，禮儀是一個人的思想道德水平、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn)，對一個社會來說，禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。重視、開展禮儀教育已成為道德實踐的一個重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會生活的各個方面。從內(nèi)容上看有儀容、舉止、表情、服飾、談吐、待人接物等；從對象上看有個人禮儀、公共場所禮儀、待客與作客禮儀、餐桌禮儀、饋贈禮儀、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié)，禮儀在言語動作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強道德實踐應注意禮儀，使人們在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。

禮儀、禮節(jié)、禮貌內(nèi)容豐富多樣，但它有自身的規(guī)律性，其基本的禮儀原則：一是敬人的原則；二是自律的原則，就是在交往過程中要克己、慎重、積極主動、自覺自愿、禮貌待人、表里如一，自我對照，自我反省，自我要求，自我檢點，自我約束，不能妄自尊大，口是心非；三是適度的原則，適度得體，掌握分寸；四是真誠的原則，誠心誠意，以誠待人，不逢場作戲，言行不一。

一、個人禮儀

(一)儀表

儀表是指人的容貌，是一個人精神面貌的外觀體現(xiàn)。一個人的衛(wèi)生習慣、服飾與形成和保持端莊、大方的儀表有著密切的關系

1、衛(wèi)生：清潔衛(wèi)生是儀容美的關鍵，是禮儀的基本要求。不管長相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個人的美感。因此，每個人都應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，做到入睡起床洗臉、腳，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應該避開他人進行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時應保持一定距離，聲音不要太大，不要對人口沫四濺。

2、服飾：服飾反映了一個人文化素質之高低，審美情趣之雅俗。具體說來，它既要自然得體，協(xié)調大方，又要遵守某種約定俗成的規(guī)范或原則。服裝不但要與自己的具體條件相適應，還必須時刻注意客觀環(huán)境、場合對人的著裝要求，即著裝打扮要優(yōu)先考慮時間、地點和目的三大要素，并努力在穿著打扮的各方面與時間、地點、目的保持協(xié)調一致。

(二)言談

言談作為一門藝術，也是個人禮儀的一個重要組成部分。

1、禮貌：態(tài)度要誠懇、親切；聲音大小要適宜，語調要平和沉穩(wěn)；尊重他人。

2、用語：敬語，表示尊敬和禮貌的詞語。如日常使用的“請”、“謝謝”、“對不起”，第二人稱中的“您”字等。初次見面為“久仰”；很久不見為“久違”；請人批評為“指教'；麻煩別人稱”打擾“；求給方便為”借光“；托人辦事為”拜托“等等。要努力養(yǎng)成使用敬語的習慣?，F(xiàn)在，我國提倡的禮貌用語是十個字：”您好“、”請“、”謝謝“、”對不起“、”再見“。這十個字體現(xiàn)了說話文明的基本的語言形式。

(三)儀態(tài)舉止

1、談話姿勢：談話的姿勢往往反映出一個人的性格、修養(yǎng)和文明素質。所以，交談時，首先雙方要互相正視、互相傾聽，不能東張西望、看書看報、面帶倦容、哈欠連天。否則，1

會給人心不在焉、傲慢無理等不禮貌的印象。

2、站姿：站立是人最基本的姿勢，是一種靜態(tài)的美。站立時，身體應與地面垂直，重心放在兩個前腳掌上，挺胸、收腹、收頒、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識地做些小動作，那樣不但顯得拘謹，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。

3、坐姿：坐，也是一種靜態(tài)造型。端莊優(yōu)美的坐，會給人以文雅、穩(wěn)重、自然大方的美感。正確的坐姿應該：腰背挺直，肩放松。女性應兩膝并攏；男性膝部可分開一些，但不要過大，一般不超過肩寬。雙手自然放在膝蓋上或椅子扶手上。在正式場合，入座時要輕柔和緩，起座要端莊穩(wěn)重，不可猛起猛坐，弄得桌椅亂響，造成尷尬氣氛。不論何種坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的”坐如鐘“。若堅持這一點，那么不管怎樣變換身體的姿態(tài)，都會優(yōu)美、自然。2 文明禮儀常識

4、走姿：行走是人生活中的主要動作，走姿是一種動態(tài)的美?！毙腥顼L“就是用風行水上來形容輕快自然的步態(tài)。正確的走姿是：輕而穩(wěn)，胸要挺，頭要抬，肩放松，兩眼平視，面帶微笑，自然擺臂。

二、見面禮儀

1、握手禮：握手是一種溝通思想、交流感情、增進友誼的重要方式。與他人握手時，目光注視對方，微笑致意，不可心不在焉、左顧右盼，不可戴帽子和手套與人握手。在正常情況下，握手的時間不宜超過3秒，必須站立握手，以示對他人的尊重、禮貌。

握手也講究一定的順序：一般講究”尊者決定“，即待女士、長輩、已婚者、職位高者伸出手來之后，男士、晚輩、未婚者、職位低者方可伸出手去呼應。若一個人要與許多人握手，那么有禮貌的順序是：先長輩后晚輩，先主人后客人，先上級后下級，先女士后男士。

2、鞠躬禮：鞠躬，意即彎身行禮，是對他人敬佩的一種禮節(jié)方式。鞠躬前雙眼禮貌地注視對方，以表尊重的誠意。鞠躬時必須立正、脫帽，鄭重地，嘴里不能吃任何東西，或是邊鞠躬邊說與行禮無關的話。

3、致意：致意是一種不出聲的問候禮節(jié)，常用于相識的人在社交場合打招呼。在社交場合里，人們往往采用招手致意、欠身致意、脫帽致意等形式來表達友善之意。

三、公共禮儀

(一)特定公共場所禮儀

1、影劇院：觀眾應盡早入座。如果自己的座位在中間，應當有禮貌地向已就座者示意,請其讓自己通過。通過讓座者時要與之正面相對,切勿讓自己的臀部正對著人家的臉,這是很失禮的。應注意衣著整潔,即使天氣炎熱,袒胸露腹也是不雅觀的。在影劇院萬不可大呼小叫,笑語喧嘩,也不可把影院當成小吃店大吃大喝。演出結束后觀眾應有秩序地離開,不要推搡。

2、圖書館、閱覽室：圖書館、閱覽室是公共的學習場所。

(1)要注意整潔，遵守規(guī)則。不能穿汗衫和拖鞋入內(nèi)。就座時，不要為別人預占位置。查閱目錄卡片時，不可把卡片翻亂或撕壞，或用筆在卡片上涂抹劃線。

(2)要保持安靜和衛(wèi)生。走動時腳步要輕，不要高聲談話，不要吃有聲或帶有果殼的食物。

(3)圖書館、閱覽室的圖書桌椅板凳等都屬于公共財產(chǎn)，應該注意愛護，不要隨意刻畫，破壞。

(二)乘車禮儀

1、騎自行車：要嚴格遵守交通規(guī)則。不闖紅燈，騎車時不撐雨傘，不互相追逐或曲折競駛，不騎車帶人。遇到老弱病殘者動作遲緩，要給予諒解，主動禮讓。

2、乘火車、輪船：在候車室、候船室里，要保持安靜，不要大聲喊叫。上車、登船時要依次排隊，不要亂擠亂撞。在車廂、輪船里，不要隨地吐痰，不要亂丟紙屑果皮，也不要 2

讓小孩隨地大小便。

3、乘公共汽車：車到站時應依次排隊，對婦女、兒童、老年人及病殘者要照顧謙讓。上車后不要搶占座位，更不要把物品放到座位上替別人占座。遇到老弱病殘孕及懷抱嬰兒的乘客應主動讓座。

(三)旅游觀光禮儀

1、游覽觀光：凡旅游觀光者應愛護旅游觀光地區(qū)的公共財物。對公共建筑、設施和文物古跡，甚至花草樹木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫、亂畫、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。

2、賓館住宿：旅客在任何賓館居住都不要在房間里大聲喧嘩，以免影響其他客人。對服務員要以禮相待，對他們所提供的服務表示感謝。

3、飯店進餐：尊重服務員的勞動，對服務員應謙和有禮，當服務員忙不過來時，應耐心等待，不可敲擊桌碗或喊叫。對于服務員工作上的失誤，要善意提出，不可冷言冷語，加以諷刺。

五、公務禮儀

(一)當面接待扎儀

上級來訪，接待要周到。對領導交待的工作要認真聽、記；領導了解情況，要如實回答；如領導是來慰問，要表示誠摯的謝意。領導告辭時，要起身相送，互道”再見“。

下級來訪，接待要親切熱情。除遵照一般來客禮節(jié)接待外，對反映的問題要認真聽取，一時解答不了的要客氣地回復。來訪結束時，要起身相送。

(二)電話接待禮儀

電話接待的基本要求：

(1)電話鈴一響，拿起電話機首先自報家門，然后再詢問對方來電的意圖等。

(2)電話交流要認真理解對方意圖，并對對方的談話作必要的重復和附和，以示對對方的積極反饋。

(3)應備有電話記錄本，重要的電話應做記錄。

(4)電話內(nèi)容講完，應等對方結束談話再以”再見“為結束語。對方放下話筒之后，自己再輕輕放下，以示對對方的尊敬。

(三)引見時的禮儀

到辦公室來的客人與領導見面，通常由辦公室的工作人員引見、介紹。在引導客人去領導辦公室的路途中，工作人員要走在客人左前方數(shù)步遠的位置，忌把背影留給客人。在陪同客人去見領導的這段時間內(nèi)，不要只顧悶頭走路，可以隨機講一些得體的話或介紹一下本單位的大概情況。

在進領導辦公室之前，要先輕輕叩門，得到允許后方可進入，切不可冒然闖入，叩門時應用手指關節(jié)輕叩，不可用力拍打。進入房間后，應先向領導點頭致意，再把客人介紹給領導，介紹時要注意措詞，應用手示意，但不可用手指指著對方。介紹的順序一般是把身份低、年紀輕的介紹給身份高、年紀大的；把男同志介紹給女同志；如果有好幾位客人同時來訪，就要按照職務的高低，按順序介紹。介紹完畢走出房間時應自然、大方，保持較好的行姿，出門后應回身輕輕把門帶上。

(四)乘車行路

辦公室的工作人員在陪同領導及客人乘車外出時要注意：

(1)讓領導和客人先上，自己后上。

(2)要主動打開車門，并以手示意，待領導和客人坐穩(wěn)后再關門，一般車的右門為上、為先、為尊，所以應先開右門，關門時切忌用力過猛。

(3)在乘車的座位上很講究，我國一般是右為上，左為下。陪同客人時，要坐在客人的 3

左邊。文明禮儀常識

(五)遞物與接物

遞物與接物是生活中常用的一種舉止。

禮儀的基本要求就是尊重他人。因此，遞物時須用雙手，表示對對方的尊重。例如遞交名片：雙方經(jīng)介紹相識后，常要互相交換名片。遞交名片時，應用雙手恭敬地遞上，且名片的正面應對著對方。在接受他人名片時也應恭敬地用雙手捧接。接過名片后要仔細看一遍或有意識地讀一下名片的內(nèi)容，不可接過名片后看都不看就塞入口袋，或到處亂扔。

(六)會議禮儀 會議的通用禮儀，主要有以下幾點：

(1)發(fā)放會議通知時應闡明目的。

(2)擬發(fā)好會議通知。會議通知必須寫明開會時間、地點、會議主題及參加者等內(nèi)容。要提前一定的時間發(fā)通知，以便使參加者有所準備。

(3)安排好會場。會場的大小，要根據(jù)會議內(nèi)容和參加者的多少而定。如果會場不易尋找，應在會場附近安設路標以作指點。

(4)開會的時間宜緊湊。開”馬拉松“式的長會，往往上面在作長篇報告，下面卻在交頭接耳呵欠不斷。所以，”短小精悍“，有效地利用時間，討論實質性的問題，應視為開會禮儀中十分重要的一條。

(5)迎送禮儀。凡是一些大型或中型會議，對會議參加者要認真做好迎送工作。一般應在會前組成一個會務組，專門處理有關問題。

六、日常交際禮儀

(一)宴請禮儀

宴請是公關交往中常見的交際活動形式之一，恰到好處的宴請，會為雙方的友誼增添許多色彩。赴宴要準時，赴宴前應修整儀容以及裝束，力求整潔大方。在宴請排位時，客人要聽從主人的安排。入座后，主人招呼，即可開始進餐，取菜時不要盛得太多，如不夠，可以再取。如果主人為你夾菜，要說”謝謝“。吃東西時要文雅，閉嘴，細嚼，慢咽。不要發(fā)出聲音或嘔嘴。嘴內(nèi)有食物時，切勿講話。剔牙時，要用手或餐巾遮住口。當主人起身祝酒時，應暫停進餐，注意傾聽。碰杯時，主人和主賓先碰。人多時可同時舉杯示意，不一定碰杯。飲酒不要過量，可敬酒，但不要硬勸強灌。

(二)舞會禮儀

參加舞會時儀表、儀容要整潔大方，盡量不吃蔥、蒜、醋等帶強烈刺激氣味的食品，不喝烈性酒，不大汗淋漓或疲憊不堪地進入舞場?；加懈忻罢卟灰诉M人舞場。尚不會跳舞者最好不在舞場現(xiàn)學現(xiàn)跳，待學會后再進舞池。

一般情況下，男士應主動有禮貌地邀請女士；如果是上下級的關系，不論男女，下級都應主動邀請上級跳舞。跳舞時舞姿要端莊，身體保持平、直、正、穩(wěn)，切忌輕浮魯莽；男士動作要輕柔文雅，不宜將女士攏得過緊、過近；萬一觸碰了舞伴的腳部或沖撞了別人，要有禮貌地向對方額首致歉。一曲終了，方可停舞。男舞伴應送女舞伴至席位，并致謝意，女舞伴則應點頭還禮。除此之外，還應講究文明禮貌，維護舞場秩序，不吸煙，不亂扔果皮，不高聲談笑，不隨意喧嘩，杜絕一切粗野行為。

(三)拜訪禮儀

1、拜訪前的相邀禮儀：不論因公還是因私而訪，都要事前與被訪者電話聯(lián)系。聯(lián)系的內(nèi)容主要有四點：

(1)自報家門(姓名、單位、職務)。

(2)詢問被訪者是否在單位(家)，是否有時間或何時有時間。

(3)提出訪問的內(nèi)容(有事相訪或禮節(jié)性拜訪)使對方有所準備。

(4)在對方同意的情況下定下具體拜訪的時間、地點。注意要避開吃飯和休息、特別是午睡的時間。最后，對對方表示感謝。

2、拜訪中的舉止禮儀：

(1)要守時守約。

(2)講究敲門的藝術。要用食指敲門，力度適中，間隔有序敲三下，等待回音。如無應聲，可再稍加力度，再敲三下，如有應聲，再側身隱立于右門框一側，待門開時再向前邁半步，與主人相對。

(3)主人不讓座不能隨便坐下。如果主人是年長者或上級，主人不坐，自己不能先坐。主人讓座之后，要口稱”謝謝“，然后采用規(guī)矩的禮儀坐姿坐下。主人遞上煙茶要雙手接過并表示謝意。如果主人沒有吸煙的習慣，要克制自己的煙癮，盡量不吸，以示對主人習慣的尊重。主人獻上果品，要等年長者或其他客人動手后，自己再取用。即使在最熟悉的朋友家里，也不要過于隨便。

(4)跟主人談話，語言要客氣。

(5)談話時間不宜過長。起身告辭時，要向主人表示：”打擾“之歉意。出門后，回身主動伸手與主人握別，說：”請留步“。待主人留步后，走幾步，再回首揮手致意：”再見"。

七、涉外禮儀

在國際交際中，禮賓是一項很重要的工作，許多外事活動，往往是通過各種交際禮賓活動進行的。一般來說，各種交際活動，國際上都有一定慣例，但各國往往又根據(jù)本國的特點和風俗習慣，有自己獨特的做法，我們在對外交往中除應發(fā)揚我國禮儀之邦的優(yōu)良傳統(tǒng)，注意禮貌、禮節(jié)之外，還應尊重各國、各民族的風俗習慣，了解它們不同的禮節(jié)、禮貌的作法，從而使得我們在對外活動中真正做到不卑不亢，以禮相待。

1、舉止：在外事活動中，舉止要落落大方、端莊穩(wěn)重，表情要自然誠懇、和藹可親，不能不拘小節(jié)。站時，身體不要東歪西靠，不要斜靠在桌面或倚靠；坐時，姿勢要端正，不要翹腳、搖腿，也不要顯出懶散的樣子，女同志不要支開雙腿；走時，腳步要輕，如遇急事可加快腳步，但不要慌張奔跑；說話時，手勢不要過多，也不要放聲大笑或高聲喊人。

2、談吐：在與外賓交談時，表情要自然，態(tài)度要誠懇，用語要文明，表達要得體。別人在與他人個別交談時，不要湊前旁聽。若有事需與某人談話，應待別人說完。交談中若有急事而要離開時，應向對方打招呼，表示歉意。在與外賓交談時，不要打聽對方的年齡、履歷、婚姻、薪金、衣飾價格等私人生活方面的情況。同外國人交談，最好選擇喜聞樂道的話題，諸如體育比賽、文藝演出、電影電視、風光名勝、旅游度假、烹飪小吃等，大家都會感興趣。這類話題使人輕松愉快，能受到普遍歡迎。如果外國人主動談起我們不熟悉的話題，應該洗耳恭聽，認真請教，千萬不要不懂裝懂，更不要主動同外國人談論自己一知半解的話題。

文明禮儀的常識 篇13

一、 居家克己

1 家中有高齡行動不方便的長輩應定日主動到其房里行禮請安與其聊天，問寒問暖，送餐遞巾。

2 要出門時與家人相互告之，上學上班去要打聲招呼，回來時要說“我回來了”，家中有人時要迎接一下，看是否有要幫忙拿的東西等。為人子者出門要主動到長輩房里告之辭行，回來時也要主動到房里行禮以示平安歸來(以免長輩擔心).

3 自己在屋里或者與親人朋友在屋里談話時要記得關上門，以免影響其他家人.

4 無論是在家里還是其他場合，到別人房間不要直接推門擅入，也不要大聲敲門(唐突，不禮貌且打擾別人)應在門外通報“我是某某我可以進來嗎?”里面人應說"請進"(并站起來)，方可進入，比較熟悉的親人朋友可以直接就坐，像客人或較疏人等,主人應請其上座，自己坐客座，并且客人坐后自己方能坐;身為晚輩者，有事應主動到長輩房間去，通報應答如前儀，只不過長輩仍坐主坐，晚輩進去后可略一躬，自己坐客位，不必謙讓.

5 朋友哪怕是兄弟姐妹來也要站起身來，如是長輩老師的話站起身來并微一躬身，長輩立不可坐，長輩讓坐時方能就坐.

6 兩人一同行禮問安或陪同他人去行禮時, 如旁人須行禮自己不用行禮時，在旁人行禮時自己先不能就坐,要等旁人禮畢就坐后自己方能坐下.

7 居座行禮時, 應先站起離座, 站到長者對面,然后行拜,再起身復位,切莫從座上直接下跪.

8 出門時候, 衣冠要整.

9 即使在家, 亦不要大聲喧嘩.

二 待客之道

1 有客拜訪, 應將家收拾整潔, 著正裝，衣著整潔，(尤其夏天更要注意)不隨意出門，侯客而到.

2 客人來, 應主動迎出，與客人在門外拱手，主人伸右手請客人入，客人微一躬謝禮后方可進入，主人在前引路客人跟其后，客人應將鞋擺放整齊，客人走時腳步應輕些，以免打擾其他家人，主人請客上座，自己坐客位，客人謝坐后方可坐，主人侯客人坐后而坐，起席，客人先站起來，主人方能站起來，送客送出門.

3 如內(nèi)有客人，應都起立，主人為其一一介紹，相互都要見禮，方可就坐，按說，晚來的客人應眾人都坐后方才就坐.

4 主人送茶送水應主動下地親自奉與，客人雙手接過，點頭示意。先奉老后奉少，先奉生后奉熟.

5 如只和主人面對面談話時，有客人進來時，應主動站起來，讓出座位默默退側到一旁客位，等主人請來者坐下后自己才坐，自己在一旁不要插話，等二人相邀時方可加入談話內(nèi)容當中.

6 遞接物品時應雙手拿穩(wěn)物品奉上(古禮: 單手為“遞”雙手為“奉”.長輩上級用“遞”晚輩下級用“奉”)長輩老師所送禮物，一般不應推辭.

7 如會尊長老師, 則入門后須行禮問好,自己主動坐客位.

8 遇節(jié)日, 親朋好友之間應相互拜訪串門，相互饋贈禮物，每家每戶都要走到送到，晚輩學生主動到長輩家里去拜節(jié)問安，在路上認識人之間相遇應行古禮，如作揖等.

三,談話交流

1 等對方說完話自己再發(fā)言, 不要插話, 隨便打斷別人講話.

2 談話時身子不要亂動, 不翹二郎腿 ,不捫腳,不東倒西歪.

3 談話時, 不要一直用眼睛盯著對方看.

4 談話時不要用手指著對方或他人.

四 聚會有制

無論是聚餐還是出席會議, 多人皆坐一張桌子時, 應請老者或長輩居上座, 其次左右兩邊客位按輩分年齡先來后到依次排之, 自己如是東道主的話應坐末位.

(古代用餐時的座次 漢至南北朝為分主客位的分餐制 主人居北邊上座 客人分坐室內(nèi)左右兩側皆有單獨的餐案 餐具;隋唐時出現(xiàn)長條方桌 沒有了單獨的餐案但每人依然有自己的餐具 其座次排位皆如故;清時普遍已用圓桌 一齊聚在一處 沿用至今。)

五 行禮有儀

1 謝禮：如果要謝謝別人的話, 不要只說口頭上的謝謝, 應站起身來行禮作揖，如對他人表示歉意也應作揖或頓首表示自己誠心悔過.

2 見面之禮：平輩好友同窗相遇時，應面對面一同相互作揖;兄弟姐妹或其他人相遇時，應為幼者或年紀輩分小的先行禮，對方還禮;男女之間男士先行禮，女士還禮;遇自己長輩師長時，應主動行禮，為長輩者對晚輩只頷首還禮便可.

六 學門肅清(補充)

1 在校園中如遇師長領導走過應停步，側身一旁讓其先過(無論認識不認識).

2 對高年級或低年級同學應以“某某學兄學姐/某某學弟學妹”稱之，對學兄學姐應有其尊重.

3 對同年級同學應以“某某同學”稱之.

七 長幼有序

不管是兄弟姐妹還是很熟悉的朋友之間 年幼者應稱比自己年齡大的人為某某哥/姐, 做到待之以敬; 為長者應稱比自己年齡小的人為某某弟/妹,做到待之以禮讓; 無論座次 事物名額 分發(fā)物品 處處做到讓幼者為先.

八 稱謂之禮

中華禮儀中名者既諱,是不能隨便呼之的, 所謂名諱名諱, 一般只有父母偶爾稱之或自己用謙辭時提到, 在古代甚至君臣之間亦不能直呼其名, 多稱其職稱或者叫字號.

現(xiàn)在我們習慣性的管同輩人群或同社會圈子中的人直呼姓名, 或者關系親密點稱名字認為是表示友愛的方式 , 在同一社交圈中一般都以姓后冠以職稱呼之 ,或者叫某某君 ,尊敬但有很親近的叫某某兄/某某姐 ,再親密一點的直接稱字, 沒有字的稱號或者如兄弟姐妹般, 以仁兄賢弟尊姐賢妹呼之。

幼兒園文明禮儀教育總結

“阿姨叔叔早上好！”“小朋友們早上好！”10月份，幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來，他們面帶微笑，用標準嘹亮的普通話向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點。我園將9月定為文明禮儀月，10月繼續(xù)開展。以“構建和諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中，積極倡導文明、健康、和諧的社會語言生活和良好的文明行為。在我園的各個班級教室，可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份，調查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結了自己的調查結果，“在采訪中發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的普通話很標準，爺爺奶奶只會講幾句，以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?！焙⒆觽冇X得大家都會講普通話，溝通起來更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點，確立不同的教育目標和內(nèi)容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié)，學說“接待語”；規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀，學說“合作語”；小班、小小班孩子結合課堂教學培養(yǎng)孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習慣。

“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹，不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性，激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望，同時更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責任心和愛心。

其中開展的活動有：

1）我是小導游：小班幼兒熟悉園所環(huán)境，熱愛幼兒園；

中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境，并認真帶領弟弟妹妹參觀幼兒園。

2）我當小老師：小班幼兒了解區(qū)角活動的'規(guī)則，熟悉各種玩具的玩法。

中、大班幼兒能夠調理清楚的講解規(guī)則，示范玩具的玩法。等等……

10月通過禮儀活動的繼續(xù)，我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為：十月國慶節(jié)，幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習，幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以，很多幼兒在早上入園或下午離園時，都保持微笑。通過手勢語的妙用，讓幼兒知道小手還有不同的用處：依次有交警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時間，重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。

以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是，我覺得對以上的課題，幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié)，對愛國熱情的感染力也有需要加強。農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié)，幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

我園還將文明禮儀活動深入到家庭，讓家長參與到文明禮儀活動中來，給孩子創(chuàng)造一個良好的禮儀環(huán)境。

幼兒園禮儀1500字

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幼兒園禮儀 篇1

第一冊基本禮儀1、入園 早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問到 別父母 勿忘掉

2、離園 離園時 互道別 先老師 后同學 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧

3、盥洗（如廁）如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗

4、盥洗（洗手）洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起 洗手時 擦香皂 洗完后 水關掉

5、盥洗（喝水）小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時 歸原位 小心喝 不浪費

6、愛護公物（小椅子）小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護它 常擦洗

7、愛護公物（圖書）圖畫書 要愛護 輕輕翻 細細讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷

8、愛護公物（院內(nèi)設施）教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設施全 愛公物 齊動員

9、學習活動學習時 要坐好 認真聽 勤思考 要提問 手舉起 回答時 字清晰

10、戶外活動在戶外 做游戲 與老師 不遠離 集合時 收玩具 守規(guī)矩 講秩序

11、睡眠禮儀（穿脫衣服）睡覺前 先問好 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿

12、睡眠禮儀（睡覺）不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜

13、睡眠禮儀（起床）起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲

14、在公共場所如何講話 公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾

15、學會傾聽 他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬 轉述時 口齒清 話簡單 語意明

基本禮儀16、禮貌用語（請）借物品 求幫忙 要說清 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進

17、禮貌用語（您好 再見）見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡前 道晚安

18、禮貌用語（謝謝 不客氣）人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮

19、禮貌用語（對不起 沒關系）做錯事 對不起 用誠心 表歉意 不要緊 沒關系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀20十月一日國慶節(jié) 國慶節(jié) 十月一 共慶賀 同歡喜 唱國歌 升國旗 祖國啊 我愛你

21、八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長者先 賞明月 共團圓

22、元旦 新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑

第二冊園內(nèi)禮儀1、進餐進餐前 手洗靜 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯

2、進餐（愛惜糧食） 自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦

3、進餐（不挑食）小朋友 在成長 若挑食 缺營養(yǎng) 瓜果菜 都品嘗 食五谷 身體棒

4、分享玩具 小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂謙讓 知愛惜 共分享 更知禮

5、分享食物小食品 甜又香 尊長輩 您先嘗 你也吃 我也嘗 好朋友 共分享

基本禮儀6、儀態(tài)（站）兩手臂 垂直放 收小腹 挺胸膛 眼平視 看前方 腳并攏 站姿棒

7、儀態(tài)（走）走路時 頭昂起 勻擺臂 上身直 雙肩平步輕盈 不沖撞 不搶行

8、儀態(tài)（坐）坐椅子 頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝

9、儀態(tài)（蹲）下蹲時 上身直 小屁股 不撅起 一腿低 一腿高 緩起身 慢站好

10、遞接物品（普通物品）遞物時 雙手呈 接平穩(wěn) 手再松 接人物 雙手迎 表感謝 把禮行

11、遞接物品（危險物品）遞剪刀 有方法 剪刀把 對方拿 水果刀 托刀身 握住柄 遞平穩(wěn)

12、儀容（頭發(fā)）男童發(fā) 短且齊 女童發(fā) 要得體 勤梳洗 定期理 既漂亮 又神氣

13、儀容（刷牙）小牙刷 手中拿 早和晚 把牙刷 牙齒亮 口氣清 除病菌 不得病

14、儀容（洗手 洗臉）起床后 吃飯前 好寶貝 洗手臉 如廁后 洗凈手 小病菌 都沖走

15、儀容（洗澡）先洗頭 后洗腳 站穩(wěn)身 防摔倒 淋完水 擦香皂 臟東西 全沖跑

16、儀容（洗腳）每天走 好辛苦 洗洗它 真舒服 小腳丫 天天洗 洗干凈 再休息

17、儀容（剪指甲）手指甲 勤修剪 既衛(wèi)生 又美觀 剪完后 把手洗 臟指甲 要清理

公共場所18、安全常識（出游安全）游玩時 要注意 隨爸媽 不遠離 陌生地 不亂去 為安全 要牢記

19、安全常識（走失）人走失 原地站 耐心等 父母返 電話清 地址詳 請警察 來幫忙

節(jié)日禮儀20、三.八婦女節(jié)婦女節(jié) 三月八 為媽媽 做賀卡 既工作 又持家 我愛您 好媽媽

21、五一國際勞動節(jié) 五月一 勞動節(jié) 勞動者 遍世界 好寶貝 愛勞動 早自立 人稱頌

22、六一國際兒童節(jié) 兒童節(jié) 六月一 小朋友 同歡喜 演節(jié)目 我參與 看演出 守規(guī)矩

第三冊基本禮儀1、自我介紹做介紹 要大方 口齒清 聲響亮 先名字 后年齡 讓對方 更知情

2、介紹他人 客人到 先問好 進門后 做介紹 先家人 后來客 按順序 不要錯

3、微笑小朋友 有禮貌 見到人 微微笑 心情好 沒煩惱 這世界 多美妙

4、手勢語（認識基本手勢語）手勢語 很重要 生活中 常見到 介紹人 指方向 用手掌 更像樣

5、手勢語（手勢語的妙用）交通警 指交通 手勢語 各不同 聾啞人 用手語 須尊重 明事理

6、借物借人物 須明求 經(jīng)允諾 再拿走 使用完 按時還 道聲謝 借不難

7、還物他人物 要愛護 按時還 不拖延 物歸還 表謝意 雙手遞 勿忘記

8、如何打斷他人講話 人交談 勿打斷 要安靜 不擾亂 有急事 欲表達 經(jīng)允許 才講話

9、如何觀看他人的活動小朋友 做游戲 想觀看 旁邊站 不搗亂 不喧嘩 用心學 細觀察

10、如何參與他人的活動 小朋友 做游戲 要參與 求同意 勤溝通 互幫助 多謙讓 好相處

11、如何擤鼻涕 小鼻子 要愛它 不玩弄 勿手挖 流鼻涕 輕輕擦 講清潔 人人夸

12、如何咳嗽 打哈欠 打噴嚏 咳嗽時 病菌多 用紙巾 把口遮 打哈欠 扭轉身 打噴嚏 避開人

13、愛護文具 小文具 要愛惜 小書包 裝整齊 不撕書 不咬筆 好孩子 能自理

14、鉛筆的使用 小鉛筆 自己削 講衛(wèi)生 不能叼 學寫字 三指捏 身坐正 頭不斜

家庭禮儀15、尊敬長輩（祝賀生日）長輩歸 須問好 長輩忙 勿打擾 長輩倦 能自處 長輩壽 應恭祝

16、尊敬長輩（家長的小幫手）父母病 要安慰 父母累 遞杯水 做家務 不推諉 父母愛 知回饋

17、出門 回家 離家前 整衣衫 道別后 門輕關 進家門 要問候 先換鞋 再洗手

公共場所禮18、安全常識（安全滑冰）溜冰場 勿沖撞 人擁擠 讓一旁 溜冰時 守規(guī)矩 禁止地 不能去

19、安全用電 電源座 照明燈 有危險 不要碰 小開關 輕開合 手若濕 切勿摸

節(jié)日禮儀20、九月十日教師節(jié) 九月十 教師節(jié) 做賀卡 表感激 好老師 勿過勞 祝愿您 身體好

21、八月十五中秋節(jié) 中秋節(jié) 共團圓 全家人 互祝愿 品月餅 香又甜 賞月餅 情無限

22、十月一國慶節(jié)（國旗 國徽 國歌）奏國歌 升國旗 應脫帽 要敬禮 唱國歌 須肅立 愛祖國 要牢記 禮儀第四冊基本禮1、著裝（漂亮寶寶）穿衣服 稍稍大 紐必扣 鏈要拉 常換衣 勤清洗 干凈裝 更神氣

2、著裝（系鞋帶）穿鞋子 選大小 不寬大 不夾腳 帶系好 鞋不掉 跑和跳 不摔倒

3、愛護眼睛（用眼衛(wèi)生）愛眼睛 很重要 讀和看 應坐好 選位置 找距離 不超時 勤休息

4、愛護眼睛（書寫習慣）讀和寫 坐姿端 光不強 也不暗 眼疲勞 要遠眺 定時間 做眼操

5、待客（接待客人）客人到 起身迎 引入座 茶水敬 初相識 做介紹 帶尊稱 有禮貌

6、待客（不影響客人）大人談 應安靜 若游戲 動作輕 客人走 說再見 客走遠 門輕關

7、待客（接待小客人）小客人 不怠慢 熱心陪 誠相伴 同游戲 懂謙讓 好玩具 能共享

家庭禮儀8、拜訪做客 做客前 約在先 說人數(shù) 定時間 如約至 勿早晚 小禮品 人喜歡 入座后 坐相端 主人物 不亂翻 主人忙 要適時 先致謝 再告辭

公共場所禮儀9、在外用餐（入座）外用餐 靜等待 不忙坐 聽安排 有主次 分長幼 長者先 我在后

10、在外用餐（用餐）外用餐 心不急 盤和碗 放整齊 出和入 動作輕 需服務 先說請

11、在外用餐（餐后）外用餐 有禮貌 長輩在 不急躁 安靜吃 話勿多 都吃完 再離桌

12、游園（逛公園）公園里 不亂跑 愛環(huán)境 護花草 夠身高 要買票 丟垃圾 類分好

13、游園（不隨便喂小動物）小動物 有習性 亂吃食 會得病 不投食 講文明 他人喂 我提醒

14、游園（不隨便觸摸小動物）看動物 有危險 遠處站 才安全 不撫摸 不戲弄 對動物 要尊重

15、不隨地吐痰小病菌 四處竄 亂吐痰 易傳染 要吐痰 紙包嚴 講衛(wèi)生 好習慣

16、安全常識（遇火災）遇火災 要鎮(zhèn)靜 先逃離 再報警 報地址 講火情 不慌亂 口齒清

17、安全常識（地震）遇地震 不亂跑 速起身 蹲墻角 險情小 向外逃 空曠地 危險少

基本禮儀18、交通規(guī)則（過馬路）過馬路 左右看 人行道 才安全 過街橋 地下道 不停留 不玩鬧 節(jié)日禮儀19、五一國際勞動節(jié) 工廠里 田野上 勞動者 都在忙 高樓起 果飄香 好生活 共分享

20、母親節(jié)母親節(jié) 在五月 愛媽媽 表感謝 我生命 來自她 她伴我 春到夏

21、六一國際兒童節(jié) 兒童節(jié) 六月一 小朋友 同歡喜 得禮物 知心意 長輩情 它傳遞

22、父親節(jié) 好爸爸 天天忙 養(yǎng)育我 快成長 六月里 父親節(jié) 做禮物 表感謝

1、敲門 敲門時 身微傾 用食指 輕擊聲 一二三 有節(jié)奏 立門側 靜等候

2、開關門 開關門 動作輕 慢推拉 靜無聲 出和入 您先請 側身讓 幾再行

3、接打電話（接聽電話）電話響 主動接 先問好 語親切 通話畢 說再見 有禮貌 輕掛斷

4、接打電話（撥打電話）打電話 擇時段 休息時 勿致電 電話號 手輕按 接通后 語簡練

5、接打電話（掛電話）通話畢 說再見 掛電話 長者先 輕拿起 輕掛斷 懂禮節(jié) 人人贊

6、接打電話（轉接電話）接電話 先問好 要找人 請稍候 需轉告 認真聽 家長回 表達清

7、需要幫助的.人 聾啞盲 亦手足 你我他 當相助 不模仿 勿嘲弄 獻愛心 用行動

公共場所禮儀8、排隊等候 游樂場 玩游戲 人若多 不推擠 排好隊 心不急 互謙讓 守秩序

9、自覺排隊日 公眾場 對排好 遇事急 讓開道 排隊日 要知曉 更自覺 為人表

10、乘扶梯 乘扶梯 要知禮 左急行 右站立 好孩子 隨家長 不擁擠 勿吵嚷

11、走樓梯 上下樓 靠右行 不跑跳 不亂停 讓長輩 護幼小 能自律 好寶寶

12、乘升降電梯 等電梯 右側站 進或出 長者先 人先出 己再入 講秩序 要記住

13、進入旋轉門 旋轉門 真神奇 進入時 勿擁擠 不手扶 不靠邊 爸媽陪 更安全

14、交通（紅綠燈） 過路口 不獨行 指示燈 要看清 紅燈停 綠燈行 守規(guī)則平安行

15、交通（行走）人行道 靠右走 跟爸媽 手牽手 機動車 要避開 盲人道 讓出來

16、交通（馬路不是游戲場）公路上 車輛多 靠右行 守規(guī)則 不追逐 不打鬧 為安全 都做到

17、交通（交通標志）公路上 有標志 藍色牌 是指示 紅色標 是警告 為安全 要記牢

18、安全常識（警示標志）影劇院 不吸煙 安全門 在兩邊 高壓線 繞開過 加油站 禁煙火 路面滑 放摔倒 保安全 要記牢

19、安全常識（著火逃生）著火時 勿擁擠 濕毛巾 掩口鼻 不慌亂 聽指示 安全道 速逃離

節(jié)日禮20、九九重陽節(jié)（賞菊和登高）九月九 金秋爽 菊花開 稻谷黃 孝父母 敬尊長 思親友 在重陽

21、九九重陽節(jié)（關心老人）老人院 常探看 獻愛心 送溫暖 唱支歌 跳個舞 重陽節(jié) 同歡度

22、春節(jié)（拜年）春節(jié)到 放鞭炮 穿新衣 戴新帽 祝長輩 新年好 人健康 壽更高

1、起床（整理床鋪）睡覺時 能獨立 起床后 會整理 疊被子 多練習小床鋪 鋪整齊

2、值日生（餐前準備）值日生 不怕累 吃飯前 做準備 小圍裙 身上系 擺桌椅 發(fā)餐具

公共場所禮儀3、交通（乘公交車一）乘車前 隊排好 候車時 不亂跑 排隊上 不爭吵 夠身高 要買票

4、交通（乘公交車二）乘車時 不吵鬧 雨雪天 傘收好 頭和手 不出窗 見老幼 知禮讓

5、交通（乘小汽車）開關門 聲要輕 對他人 才尊敬 好寶貝 坐后面 急剎車 免危險

6、交通（乘地鐵）站臺上 不亂跑 黃線后 隊排好 人先下 我再上 守秩序 不爭搶

7、交通（乘火車一）乘火車 提前到 候車室 等檢票 不亂跑 不吵鬧 車進站 票拿好

8、交通（乘火車二）車廂內(nèi) 排好隊 按號碼 找座位 隨爸媽 聽指揮 遇他人 笑微微

9、交通（乘飛機一）乘飛機 要提前 先換票 再安檢 登機后 快坐好 安全帶 要系牢

10、交通（乘飛機二）飛機上 設施多 兩小手 不亂摸 過道窄 不亂跑 對號坐 好寶寶

11、交通（乘輪船）乘輪船 要準點 危險品 不上船 有風浪 離甲板 艙中坐 保平安

12、購物（制定計劃）買東西 定多少 不浪費 剛剛好 不耍氣 不攀比 好孩子 明事理

13、購物（購買活動）商店里 糖果香 散食品 不能嘗 包裝物 不損壞 付款后 才能拆

14、欣賞（觀看電影）看電影 要安靜 有事情 聲要輕 愛環(huán)境 講衛(wèi)生 瓜果皮 不亂扔

15、欣賞（觀看戲?。┛丛拕?提前到 開演前 要坐好 結束時 應鼓掌 有秩序 離劇場

16、欣賞（在圖書館）閱覽室 應安靜 看書時 動作輕 書小弟 要愛護 看完后 送原處

17、游泳游泳前 先淋浴 靠右游 守秩序 深水區(qū) 不要去 與父母 不遠離

18、安全常識（安全游泳）穿泳衣 戴泳帽 游泳時 要做到 游完泳 要淋浴 換好衣 再離去

19、安全常識（獨自在家）父母忙 我看家 心要細 膽要大 陌生人 在門外 不認識 門不開

節(jié)日禮20、世界環(huán)境日（環(huán)境小衛(wèi)士）馬路上 公園里 遇雜物 要撿起 瓜果皮 廢包裝 分分類 投進箱

21、世界環(huán)境日（垃圾分類）小朋友 講衛(wèi)生 廢棄物 不亂扔 歸好類 可再生 節(jié)資源 保環(huán)境

22、世界環(huán)境日（愛護花草樹木）花勿折 草勿踏 是生命 愛護它 愛樹木 愛花草 這世界 更美好

幼兒園禮儀 篇2

《孝敬歌》

學做菜，會洗衣，家務勞動要學習。

衣和物，放整齊，自己的事自己理。

不挑吃，不挑穿，珍惜糧食節(jié)水電。

孝父母，敬長輩，小小年紀好兒女。

《鍛煉歌》

廣播操，要做好，鍛煉身體爭達標。

多活動，身體棒，運動會上真活躍。

做眼操，保視力，"三個一"很重要。

大家來，齊鍛煉，身體強健把國保。

《環(huán)保歌》

愛清潔，講衛(wèi)生，環(huán)境保護靠大家。

廢棄物，不亂扔，處處整法真是佳。

愛花草，愛動物，公共設施要愛護。

環(huán)境美，習慣好，環(huán)保能手人人夸。

《學習歌》

上課時，用品齊，課前準備要做好。

學習前，要預心，大膽質疑很重要。

要發(fā)言，先舉手，積極思考多動腦。

做作業(yè)，要認真，按時完成書寫好。

《守法歌》

好與壞，要分清，小小少年樹正氣。

壞行為，敢斗爭，遵紀守法真是行。

迷信事，要反對，不良書刊不去瞧。

煙酒賭，不去沾，小小公民懂法律。

幼兒園禮儀 篇3

一、幼兒看課件

讓幼兒帶著問題去看：

1、動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、誰做的不好?它是怎么做的?

3、誰做的好?它又是怎么做的?

二、幼兒討論、回答問題、教師小結

1、幼兒回答問題：動畫片里都有誰?它們在做什么?

2、幼兒討論：(1)誰做的不好?它是怎么做的?

(2)誰做的好?它又是怎么做的?

3、幼兒回答問題，教師小結

(針對三個問題，在適當?shù)臅r間再次播放課件的相應段落，引導幼兒，鞏固記憶)

三、幼兒模仿買球，強化禮儀教育

四、游戲：給大象伯伯送球

游戲玩法：

事先將球擺放成四組，幼兒自由選擇去哪一組拿球及球的顏色，但拿球時須排隊，然后去停車場標志前排隊等車，上車，開車離開。

游戲規(guī)則：先來排在前，后來排在后，不擁擠，不吵鬧。

幼兒園禮儀 篇4

生活禮儀：

（1）用餐禮儀：

吃飯歌

小調羹手中拿，一口飯一口菜，

吃飯時不喧嘩，垃圾扔進小碗里，

自己的飯菜都吃光，桌面地面都干凈。

（2）儀容儀表：

站立歌

站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山頂；

風吹雨打都不怕、青松越長越精神。

起立歌

小腳跟找朋友，小手掌放兩邊，小肚皮收緊了，

小肩膀往下壓，小眼睛往前看。

端坐歌

坐像一臺鐘、小小膝蓋頭碰頭、小手小腿做朋友、

眼看前方背挺直、快樂學習有勁頭。

排隊歌

隊伍一條線，立正挺胸向前看，對準伙伴后腦勺。

走路歌

走路挺起胸，擺動兩只手，挺胸向前走。

洗手

小寶寶，愛洗手，

大家一起卷袖口，

擦一擦，搓一搓，

我們的小手真干凈。

起床

太陽公公咪咪笑，小朋友們起床早，自己動手穿衣服，洗臉刷牙別忘掉。 背上我的小書包，歡歡喜喜上學校。路上不要貪玩耍，按時到校不遲到。

午睡

輕輕走進午睡室，自己的衣服折整齊；

小被疊好床靠齊，環(huán)境整齊靠大家。

（3）交往禮儀：

待客歌

客人來，歡迎他， 請坐下，請喝茶，

客人問我，我回答，我不害怕，陌生人。

客人走，送送他。揮揮手，再見吧！

不打架

小剛不小心，踩了我一下。我不把他罵，

也不把他打。打罵都不好，不是乖娃娃。

祝壽

爸爸過生日，我要送個禮。不送大蛋糕，不送小玩具。畫上一幅畫，寫上祝福語。唱支生日歌，爸爸多歡喜。

文明用語歌

早上見面問個好，”good morning”少不了;

遇事需要道個謙, ”對不起”心記牢;

若是有人感謝你,”沒關系”別忘記;

請求別人幫忙后,切記說句”謝謝你”

幼兒園里朋友多

幼兒園里朋友多，大家一起真快樂，你跳舞，我唱歌，團結友愛笑呵呵。

禮貌常用語

語言禮儀禮貌用語記在心，爭做文明小朋友。“請”字“您”字不離口，

“謝謝”兩字常常有，錯事情“對不起”，助人常說“沒關系

1、入園

早入園 不遲到 見老師 要問好 小朋友 也問到 別父母 勿忘掉

2、離園

離園時 互道別 先老師 后同學 見爸媽 問聲好 抱一抱 更乖巧

3、盥洗（如廁）

如廁前 先敲門 有人在 要等待 如廁后 要沖水 整好衣 把手洗

4、盥洗（洗手）

洗小手 不擁擠 排好隊 袖卷起 洗手時 擦香皂 洗完后 水關掉

5、盥洗（喝水）

小水杯 雙手拿 接好水 慢慢回 喝水時 歸原位 小心喝 不浪費

6、愛護公物（小椅子）

小椅子 雙手搬 輕放好 再坐上 人離開 椅收起 愛護它 常擦洗

7、愛護公物（圖書）

圖畫書 要愛護 輕輕翻 細細讀 不弄臟 不損壞 書小弟 樂開懷

8、愛護公物（院內(nèi)設施）

教室內(nèi) 玩具多 互謙讓 不爭奪 院子里 設施全 愛公物 齊動員

9、學習活動

學習時 要坐好 認真聽 勤思考 要提問 手舉起 回答時 字清晰

10、戶外活動

在戶外 做游戲 與老師 不遠離 集合時 收玩具 守規(guī)矩 講秩序

11、睡眠禮儀（穿脫衣服）

睡覺前 先問好 按順序 脫衣衫 疊整齊 放身邊 起床后 依次穿

12、睡眠禮儀（睡覺）

不蒙頭 不趴睡 枕放正 蓋好被 小手空 右臥眠 早入睡 夢香甜

13、睡眠禮儀（起床）

起床時 要安靜 去方便 步要輕 衣穿好 被疊齊 先梳洗 后游戲 公共場所禮儀

14、在公共場所如何講話

公共場 有禮貌 不喧嘩 不哭鬧 說話時 聲要小 對他人 無打擾

15、學會傾聽

他人講 細傾聽 不打斷 表尊敬 轉述時 口齒清 話簡單 語意明 基本禮儀

16、禮貌用語（請）

借物品 求幫忙 要說清 才像樣 有問題 說請問 客人到 您請進

17、禮貌用語（您好 再見）

見面時 要問好 早中晚 不能少 分別時 說再見 臨睡前 道晚安

18、禮貌用語（謝謝 不客氣）

人幫我 謝謝你 我?guī)腿?不客氣 謝謝你 不客氣 常用起 更知禮

19、禮貌用語（對不起 沒關系）

做錯事 對不起 用誠心 表歉意 不要緊 沒關系 互謙讓 明事理 節(jié)日禮儀

20十月一日國慶節(jié)

國慶節(jié) 十月一 共慶賀 同歡喜 唱國歌 升國旗 祖國啊 我愛你

21、八月十五中秋節(jié)

中秋節(jié) 月兒圓 瓜果香 月餅甜 同分享 長者先 賞明月 共團圓

22、元旦

新年到 新年好 穿花衣 戴新帽 你來唱 我來跳 同慶賀 共歡笑

禮儀教育（第二冊）

幼兒園禮儀

1、進餐

進餐前 手洗靜 入座時 動作輕 細細嚼 慢慢咽 不挑食 不剩飯

2、進餐（愛惜糧食）

自己吃 不用喂 吃干凈 不浪費 愛糧食 惜食物 粒粒米 皆辛苦

3、進餐（不挑食）

小朋友 在成長 若挑食 缺營養(yǎng) 瓜果菜 都品嘗 食五谷 身體棒

4、分享玩具

小玩具 真新奇 大家玩 才有趣 懂謙讓 知愛惜 共分享 更知禮

5、分享食物

小食品 甜又香 尊長輩 您先嘗 你也吃 我也嘗 好朋友 共分享 基本禮儀

6、儀態(tài)（站）

兩手臂 垂直放 收小腹 挺胸膛 眼平視 看前方 腳并攏 站姿棒

7、儀態(tài)（走）

走路時 頭昂起 勻擺臂 上身直 雙肩平 步輕盈 不沖撞 不搶行

8、儀態(tài)（坐）

坐椅子 頭抬起 眼平視 背挺直 腿靠攏 腳并齊 兩小手 輕撫膝

9、儀態(tài)（蹲）

下蹲時 上身直 小屁股 不撅起 一腿低 一腿高 緩起身 慢站好 基本禮儀

幼兒園禮儀 篇5

1、頭發(fā)前不擋眼后不披肩，過肩長發(fā)應束起或盤起，發(fā)型不夸張，不理過短的頭發(fā)，不染夸張彩發(fā)(如：紅、藍、金黃等)。

2、手部勤洗手、勤剪指甲，不留長指甲，不涂色彩鮮艷的指甲油。

3、面部牙齒潔白，口腔無異味;保持眼部整潔，不戴墨鏡和有色眼鏡。

4、妝容日常生活化妝自然大方淡雅，與膚色相配，杜絕濃妝，不使用氣味過濃的化妝品。

5、著裝柔和大方、便于活動。不穿吊帶背心、超短裙等過于暴露或透明的服飾。

6、鞋子帶班時不穿拖鞋、赤腳，當班時間穿平底鞋。

7、佩飾帶班時不佩帶戒指、耳環(huán)和耳釘及太夸張復雜的胸飾，所戴佩飾應符合衛(wèi)生和安全要求。

幼教行為舉止

原則：自然規(guī)范、親切優(yōu)雅

幼兒園禮儀 篇6

【具體要求】

1、臉部——真誠微笑，神態(tài)自然，給人親切、和藹、可信之感，不故意掩蓋笑容，忌面色陰沉、橫眉立目。

2、眼神——親切有神，轉動幅度適宜，合理分配目光，讓每個幼兒都感受到教師的關注，不可長時間凝視一名幼兒。

3、守時——按時上下班，參加各類會議及活動不遲到、早退。

4、坐姿——入座起座左入左出，動作輕緩，面對幼兒坐姿端正，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放。

5、站姿——身體挺直，挺胸收腹，抬頭沉肩，雙腿靠攏，雙目平視，雙手自然垂放，或交握在腹前。

6、走姿——上身正直不動，雙肩平穩(wěn)，重心前傾，速度適中，步幅恰當，輕手輕腳，忌連蹦帶跳或步履過緩，不可多人并排而行。

7、蹲——身體直立，雙膝靠近，臀部向下，腳掌支撐，不可在行走中突然下蹲。

8、手勢——準確適度、自然大方，忌拘謹僵硬、當眾搔頭、抓癢，帶班時不雙手交叉抱臂或雙手后背。

教師良好的舉止將給每位經(jīng)過您身邊的人們帶去優(yōu)雅和氣度。

1、體態(tài)(站姿、走姿、坐姿、交談姿式手勢)：姿態(tài)端正、大方、自然、規(guī)范。

⑴體態(tài)挺拔，站立自然，挺胸收腹，頭微上仰，兩手自然下垂，面帶微笑;

⑵走姿穩(wěn)健輕快，頭正胸挺，雙肩放平，兩臂自然擺動，雙目平視，不左顧右盼，隨時問候家長、同事和幼兒;

⑶手勢自然、適度，曲線柔美，動作緩慢，力度適中，左右擺動不宜過寬;

⑷交談姿態(tài)以站姿為主(忌雙手抱胸前、靠墻、歪斜、雙手插在口袋里)，自然親切，對幼兒可采取對坐、蹲下、摟抱，盡量與交談方保持相應的高度。

2、良好行為

⑴辦公——保持安靜、集中精力、抓緊時間、認真書寫、分析思考;討論問題應輕言輕語。

⑵接待家長——起身迎送、微笑問候、點頭示意;詢問了解、提供幫助、反映問題。

⑶帶班教學

坐姿——面對幼兒端坐，雙腿并攏，上身正直，雙手自然擺放，或左手搭右手放膝蓋上。(忌：坐幼兒桌子，翹二朗腿，腿伸得很長妨礙行走)

指示行動——指示幼兒時用語言加手勢提示，或牽著手引領指示，不拉扯身體和衣服，不隨便用手指點。

班務行動——輕聲緩步，不影響幼兒的學習休息。幼兒午睡時不聊天、不打電話。

(忌：始終握著茶杯、入園離園時坐著接待幼兒，扔書本)

師幼互動——熱情溫和、積極應答、仔細觀察、不斷提示、給予評價、鼓勵欣賞。

⑷日常辦公

遵守時間——按時上下班，有事(病)請假，帶班不離崗，不因私隨意換班。

升旗儀式——立正、表情莊重、不說話、行注目禮。

(忌：身體歪斜、雙手插在口袋里、手背后或抱胸、交頭接耳、嬉笑逗鬧等)

對待工作——積極完成，忌消極怠工、拖拉推諉、等靠依賴、胡亂應付等。

學習開會——準時到會、專心聆聽、認真做筆記、真誠交流、手機靜音、適時鼓掌。

(忌：講閑話、發(fā)短信、亂丟紙張、拍桌摔物、隨意進出、結束時椅不還原等)

使用物品——輕拿輕放，節(jié)約水電，按需用電，及時關水，忌損壞浪費。

環(huán)境衛(wèi)生——有序停放車輛，自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不扔垃圾、不隨便張貼等。

生活用餐——文明用餐，離開時主動清理桌面、座椅歸位。

(忌：挑選食物，亂扔剩飯菜，高聲談論)

⑸接待領導佳賓或來訪者

接待領導佳賓，在大門予以熱情的歡迎，主動握手問好，在客人的前側引導進入接待室，請坐，沏茶。

介紹貴賓，按介紹的先后順序——“尊者居后”，男先女后、主先客后，如果雙方都有很多人，要先從主方職位高者開始。

客人臨走，相送至園門外，(客先伸手)握手再見，并表示對其到訪的感謝和再次的歡迎。

值班人員對來訪者主動問好，詢問來訪原因，提供幫助和聯(lián)系，禮貌的請來訪者登記。

幼教文明語言

幼兒禮儀常識范文

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幼兒禮儀常識(篇1)

幼兒喝茶禮儀常識

茶，作為一種有著悠久歷史的飲品，在中國文化中具有獨特的地位。喝茶不僅是一種生活方式，也是一種傳統(tǒng)禮儀。幼兒與茶接觸的機會越來越多，學習正確的喝茶禮儀對他們的成長和教育至關重要。本文將從茶具、茶的選擇、茶的沖泡和品茶禮儀等方面，詳細、具體且生動地介紹幼兒喝茶禮儀常識。

第一部分：茶具

茶具是品茶過程中不可或缺的一部分，選擇合適的茶具能夠提升孩子們的品味和養(yǎng)成良好的禮儀習慣。

首先是茶杯。幼兒用的茶杯最好是小巧精致的，容量適中。杯子的質地最好選用瓷器，因為瓷器材質衛(wèi)生、易清潔且不會影響茶的口感。

其次是茶盤。茶盤是放置茶具和凈水的地方。選擇平整、干凈、材質優(yōu)良的茶盤，將有助于保持餐桌的整潔衛(wèi)生。

最后是茶具。茶具包括茶壺、茶盅、茶匙等。對于幼兒來說，最好選擇便于使用和輕巧的茶具，以方便他們練習和掌握喝茶的過程和技巧。

第二部分：茶的選擇

茶的選擇因人而異，但是對于幼兒來說，宜選擇口感溫和、香氣適中的茶葉。

對于幼兒來說，最適宜的茶是草本茶。草本茶如菊花茶、薄荷茶等，不含咖啡因，對孩子們的身體更加溫和。

另外，對于初次接觸茶的幼兒來說，最好選擇口感較輕的綠茶或白茶。它們具有清淡的香氣和口感，能夠更好地讓幼兒適應茶的味道。

第三部分：茶的沖泡

沖泡茶是喝茶的關鍵環(huán)節(jié)，正確的沖泡方式能夠保證茶湯的品質。

首先，準備好干凈的茶壺和茶杯，將茶葉放入茶壺中。對于幼兒來說，可以用適量的茶葉配以較少的水量。

接下來，用燒開的水，溫度約在80℃左右，沖泡茶葉。等待片刻后，茶湯即可飲用。

在沖泡完成后，需要將茶湯均勻地倒入茶杯中，并放置片刻，讓茶葉的香氣充分散發(fā)。

第四部分：品茶禮儀

品茶禮儀是幼兒學習茶文化的重要部分，也是培養(yǎng)他們優(yōu)雅儀態(tài)的途徑。

首先是端茶。幼兒在喝茶的時候需要輕輕地拿起茶杯，用雙手端起，并將茶碗靠近嘴邊，輕輕地抿一小口。

接著是咀嚼味道。用舌頭輕輕把茶湯咀嚼，體驗茶湯的口感和回味。

同時，要注意尊重茶客。在品茶過程中，幼兒需要耐心聆聽并尊重別人的意見和感受。

最后是感謝與致意。喝完茶后，幼兒需要向主人表示感謝，并與主人道別。

通過學習茶的選擇、沖泡和品茶禮儀，幼兒能夠從小培養(yǎng)起尊重他人、懂得感恩和學會品味生活的良好習慣。同時，喝茶的活動也能促進幼兒與家人和朋友之間的交流與互動。

總結起來，幼兒喝茶禮儀常識需要從茶具的選擇、茶的挑選、茶的沖泡和品茶禮儀等多個方面綜合考慮。通過引導幼兒正確地學習和運用喝茶禮儀，可以培養(yǎng)他們良好的生活習慣和個人修養(yǎng)，從而塑造他們優(yōu)雅、懂禮貌的形象，讓茶文化的魅力在他們的成長中得以展現(xiàn)。

幼兒禮儀常識(篇2)

幼兒園小學生禮儀常識

一、幼兒園禮儀常識

幼兒園是孩子們進入學校教育的第一步，培養(yǎng)良好的禮儀意識和習慣對他們的成長發(fā)展至關重要。在幼兒園，我們要告訴孩子們以下禮儀常識：

1. 問候禮儀

孩子們在進入幼兒園的時候，先行禮貌地向老師與同學問好。大家可以互相用話語或者動作表示問候，比如說：“老師好！”、“同學好！”等。我們要告訴孩子們，問候是我們彼此尊重和關心的一種方式。

2. 用餐禮儀

幼兒園的餐廳是孩子們一天中最重要的時刻之一。在用餐過程中，我們要教育孩子們：

a. 進餐前要洗手，保持餐具和用餐環(huán)境的清潔衛(wèi)生；

b. 在餐桌上要坐直，背靠椅背，避免用手肘撐著桌面；

c. 用餐時要慢用，咀嚼食物，不要講話，保持安靜；

d. 用完餐后要將垃圾放進指定的地方，并將餐具放在指定的位置。

這些簡單的規(guī)范能幫助孩子們形成良好的用餐習慣，培養(yǎng)他們的自理能力。

3. 游戲禮儀

幼兒園是孩子們快樂學習與游戲的地方。我們要教育孩子們游戲中的禮儀規(guī)范：

a. 公平競爭，不欺負同伴，遵守游戲規(guī)則；

b. 學會與他人合作，互相幫助，互相傾聽；

c. 尊重他人的意見，不捉弄他人，不使用傷害他人的言語和行為。

通過游戲中的禮儀訓練，孩子們可以形成愉快和諧的集體氛圍，同時培養(yǎng)與他人合作的能力。

二、小學生禮儀常識

小學生期間是孩子們進一步學習和成長的時期。我們要教育孩子們更加具體和細致的禮儀常識：

1. 禮貌用語

小學生要習慣使用禮貌用語，如“謝謝”、“對不起”、“請”等。這些用語可以表達尊重和關心他人的態(tài)度。我們要教育孩子們在日常交往中積極使用這些用語。

2. 遵守交通規(guī)則

小學生通常會使用交通工具上學，我們要教育他們遵守交通規(guī)則，如過馬路時要走人行橫道，等紅燈時不要隨意橫穿馬路等。這些規(guī)則能夠保護孩子們的安全，也是對他人的尊重。

3. 禮儀待客

小學生要學會禮貌接待來訪的客人。當客人來訪時，我們要教育孩子們起立，與客人握手，主動獻上座位等。這樣的舉止能夠展示孩子們的熱情和禮貌。

4. 教室禮儀

小學生要學會維持教室的整潔和安靜。我們要教育他們保持干凈的公共環(huán)境，不亂扔垃圾，不隨意涂畫。同時，在課堂上要保持安靜，認真聽講，不打擾他人學習。

通過知曉并積極實踐這些禮儀常識，幼兒園和小學生們能夠建立一個和諧、友善和有組織的學習環(huán)境。這將對孩子們的成長和自律有著積極的影響。

幼兒禮儀常識(篇3)

1、基本動作 ：站、走、坐、蹲、撿、如何敲門、門的開關、遞接物品的方法、咳嗽、打噴嚏、打哈欠……

2、禮貌用語 ：您好、再見；謝謝、不客氣；對不起、沒關系；

3、個人禮儀 ：揩眼屎、擤鼻涕、洗手、洗臉、照鏡子、剪指甲、飯后漱口、擦嘴、刷牙、勤洗澡、衣服的疊放、洗手間的使用方法……

4、基本交往 ：打招呼、談話、自我介紹、介紹他人、如何接電話、如何打電話、對弱勢人群應量力幫助……

幼兒禮儀常識(篇4)

幼兒站姿禮儀常識

幼兒階段是人生中非常重要的階段，是一個人性格養(yǎng)成的關鍵期。在幼兒園，學習的不僅是知識，更重要的是良好的生活習慣和行為規(guī)范。而站姿禮儀素養(yǎng)就是其中重要的一點，是幼兒在社交場合中不可缺少的基本素養(yǎng)。

一、站姿禮儀的意義

幼兒在學習站姿禮儀的同時，會感受到成年人的嚴肅和莊重，也會感受到自己的重要性。這有助于增強他們的自信心和責任感。而在社交場合中，站姿禮儀是非常重要的，能夠讓幼兒表現(xiàn)出良好的形象和素質，成為受人尊重和喜愛的個體，也能夠給人留下深刻的印象，增加良好認可度。

學習站姿禮儀，還能夠培養(yǎng)幼兒的嚴謹作風和大局觀念，這是職場和社交場合中非常重要的素養(yǎng)。

二、正確的站姿

站姿禮儀中的重要一環(huán)就是正確的站姿。幼兒要站得挺直，抬頭挺胸、收腹，腳并攏，雙臂自然放在身體兩側。這個姿勢既有利于身體健康，又能讓人看起來更加自信和大方。

三、正確的站姿動作

在學習站姿禮儀中正確的站姿要求外，還需要學習站姿動作。如果幼兒要在某些正式場合中表演，那么站姿動作就非常重要。站立時，雙臂自然下垂，右手自然環(huán)抱左手上臂，左手自然垂放身邊，左腳向前邁一步，雙腳分開約15厘米。這個姿勢要穩(wěn)定，放松自然。

四、站姿禮儀在日常生活中實踐

站姿禮儀的學習不應該局限在學?；蛘n堂環(huán)境中，平常生活中的每個動作和舉止都是學習的機會。比如上公交車、看電影、聽音樂會等等都是表現(xiàn)站姿禮儀的好機會。在日常生活中，幼兒學習站姿禮儀，這樣才能真正把禮儀素養(yǎng)內(nèi)化于心，不局限在表面。只有長期的重復實踐和不斷地提醒，才能逐漸構筑良好的行為習慣和形象，培養(yǎng)良好的品德和素質。

最后，家庭的影響和教育是幼兒站姿禮儀素養(yǎng)的重要因素。父母要以身作則，從小讓幼兒接受正確的站姿禮儀教育，學會做一個有禮貌有品位的幼兒，從而讓幼兒在健康成長的同時變得更加優(yōu)秀。

幼兒禮儀常識(篇5)

幼兒聚餐禮儀常識

在幼兒園或家庭聚會等場合，幼兒聚餐是一種常見的社交活動。正確的餐桌禮儀不僅能夠給人留下良好的印象，還能培養(yǎng)幼兒的社交能力和自律意識。下面我將詳細介紹幼兒聚餐禮儀的常識。

1. 準時到場

準時到場是一個基本的禮儀要求。幼兒們應在規(guī)定的時間內(nèi)到達聚餐地點，不要遲到。如果由于特殊原因不能準時到場，要提前告知相應的人員，以示尊重。

2. 就座順序

就座順序是要注意的。一般來說，主人或者老師會指導幼兒們在餐桌上按照一定的順序就座。幼兒要遵守指導者的安排，積極配合，不要隨意選擇座位。

3. 拉好椅子、挽好袖子

就座之后，幼兒要學會獨立地拉好椅子，保持坐姿端正。同時，幼兒也應該挽好袖子，避免飯菜沾到衣服上。

4. 安靜用餐

幼兒在用餐時應保持安靜，不要大聲喧嘩。吃飯時要盡量不發(fā)出聲音，不張開大嘴，不說話，以免影響別人的用餐體驗。如果餐桌上需要交流，應該用輕聲叮囑的方式進行。

5. 不挑食、不浪費

幼兒應該有良好的飲食習慣。他們應該嘗嘗每一道菜，不挑食，不偏食，盡量將飯菜吃完，不浪費食物。如果遇到自己不喜歡的食物，可以不吃，但不可以嫌棄或者嘲笑他人。

6. 用餐順序

幼兒們要學會用餐的正確順序。一般來說，先喝湯、后吃主菜，最后吃飯或者面食。進餐時要用餐具，不可以用手抓食物。正確使用餐具是幼兒餐桌禮儀的一個重要方面。

7. 注重衛(wèi)生

幼兒餐桌禮儀中還注重衛(wèi)生。幼兒要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，包括勤洗手、擦嘴、不隨地吐痰等。在正式用餐之前，幼兒還要請求離座，去洗手，然后再回到座位上。

8. 學會表達感謝

用餐結束后，幼兒們要向主人表示感謝?？梢哉f一句“謝謝您的款待”，或者用幼兒自己的方式表達感激之情。這樣做既能培養(yǎng)幼兒的感恩意識，也能向主人展示自己的禮儀修養(yǎng)。

總之，幼兒聚餐禮儀是培養(yǎng)幼兒良好社交習慣的重要途徑。通過正確的餐桌禮儀的培養(yǎng)，幼兒可以學會尊重他人、團隊合作、自律自尊等多種重要社交技能，為他們?nèi)蘸蟮娜穗H交往打下堅實基礎。家長和老師應該引導幼兒在日常生活中積極學習和運用這些禮儀規(guī)范，讓他們在成長的過程中充滿自信和尊重他人的態(tài)度。

幼兒禮儀常識(篇6)

幼兒吃飯喝粥禮儀常識

一、進餐前的準備

幼兒吃飯喝粥是一個日常的重要活動，但是在這個過程中，我們也需要提醒幼兒遵循一些基本的禮儀常識。進餐前提前洗手非常重要。我們應該告訴孩子們，餐前要徹底洗手，以去除手上的細菌和污垢。幼兒還應該注意自己的儀表，不要讓衣服弄臟。這時，我們可以告訴他們，用餐時要保持整潔，避免食物弄臟衣服。

二、進餐時的坐姿和餐具使用

在進餐時，坐姿顯得尤為重要。幼兒應該坐直，保持身體的挺直，腳平放在地上。這樣的坐姿不僅可以讓孩子們更好地消化食物，還能有效防止腸胃不適。幼兒在用餐時應該使用適當?shù)牟途?，如勺子、碗等。我們可以告訴他們，吃飯時要使用餐具，不用手抓取食物。我們還可以告訴孩子們，用勺子吃飯可以避免吃到太多的食物殘渣，同時也能避免食物污染。

三、進餐時的行為舉止

進餐時的行為舉止也是幼兒吃飯喝粥的重要標志。我們應該告訴孩子們，在用餐時不應該大聲喧嘩，不要咀嚼聲音過大或發(fā)出怪聲。他們應該保持安靜，尊重其他人的用餐環(huán)境。幼兒在用餐時也要注意用語文明。我們可以告訴孩子們，用餐時應該說話輕聲細語，不扔食物或者餐具。

四、進餐時的食量和吃飯速度

幼兒在進餐時，食量和吃飯速度也是需要注意的。我們應該告訴孩子們，盡量掌握適當?shù)娘嬍沉?，不要貪吃或過量。同時，吃飯的速度也要適中，不要過快。這樣可以充分咀嚼食物，有助于消化和吸收。

五、吃飯時的交流和表達

進餐時的交流和表達也是培養(yǎng)孩子們社交能力的重要環(huán)節(jié)。我們可以鼓勵孩子們和其他同學交談，分享自己的飲食經(jīng)驗。但是，我們也要告訴孩子們，不要在吃飯時談論不雅的話題或者爭吵。他們應該尊重別人的意見，并且主動盡量幫助需要幫助的同學。

六、進餐后的清理工作

進餐后的清理工作也是幼兒應該掌握的一個禮儀常識。我們可以告訴孩子們，在用餐結束后，要主動清理自己的餐具和飯碗。他們應該將餐具放置在指定的地方，不亂扔亂放。同時，我們也要鼓勵幼兒幫助其他同學一起清理餐具。這樣不僅可以培養(yǎng)他們的互助精神，也可以讓整個飯?zhí)帽３终麧崱?/p>

幼兒吃飯喝粥是一個日常重要的活動，我們應該及時提醒他們遵循基本的禮儀常識。通過養(yǎng)成良好的進餐習慣，可以幫助孩子們掌握正確的用餐方式，培養(yǎng)良好的社交能力。對于幼兒的成長和發(fā)展，這些禮儀常識都是非常重要的一部分。

幼兒禮儀常識(篇7)

一、幼兒園禮儀

1、入園：早入園，不遲到，見老師，要問好，小朋友，也問到，別父母，勿忘掉。

2、離園：離園時，互道別，先老師，后同學，見爸媽，問聲好，抱一抱，更乖巧。

3、盥洗（如廁）：如廁前，先敲門，有人在，要等待，如廁后，要沖水，整好衣，把手洗。

4、盥洗（洗手）：洗小手，不擁擠，排好隊，袖卷起，洗手時，擦香皂，洗完后，水關掉。

5、盥洗（喝水）：小水杯，雙手拿，接好水，慢慢回，喝水時，歸原位，小心喝，不浪費。

6、愛護公物（小椅子）：小椅子，雙手搬，輕放好，再坐上，人離開，椅收起，愛護它，常擦洗。

7、愛護公物（圖書）：圖畫書，要愛護，輕輕翻，細細讀，不弄臟，不損壞，書小弟，樂開懷。

8、愛護公物（園內(nèi)設施）：教室內(nèi)，玩具多，互謙讓，不爭奪，院子里，設施全，愛公物，齊動員。

9、學習活動：學習時，要坐好，認真聽，勤思考，要提問〔〕，手舉起，回答時，字清晰。

10、戶外活動：在戶外，做游戲，與老師，不遠離，集合時，收玩具，守規(guī)則，講秩序。

11、睡眠禮儀（穿、脫衣服）：睡覺前，先問安，按順序，脫衣衫，疊整齊，放身邊，起床后，依次穿。

12、睡眠禮儀（睡覺）：不蒙頭，不趴睡，枕放正，蓋好被，小手空，右臥眠，早入睡，夢香甜。

13、睡眠禮儀（起床）：起床時，要安靜，去方便，步要輕，衣穿好，被疊齊，先梳洗，后游戲。

14、進餐：進餐前，手洗凈，入座時，動作輕，細細嚼，慢慢咽，不挑食，不剩飯。

15、進餐（愛惜糧食）：自己吃，不用喂，吃干凈，不浪費，愛糧食，惜食物，粒粒米，皆辛苦。

16、進餐（不挑食）：小朋友，在成長，若挑食，缺營養(yǎng)，瓜果菜，都品嘗，食五谷，身體棒。

17、分享玩具：小玩具，真新奇，大家玩，才有趣，懂謙讓，知愛惜，共分享，更知禮。

18、分享食物：小食品，甜又香，尊長輩，您先嘗，你也吃，我也嘗，好朋友，共分享。

二、基本禮儀

1、請：借物品，求幫忙，要說清，才像樣，有問題，說請問，客人到，您請進。

2、您好 再見：見面時，要問好，早中晚，不能少，分別時，說再見，臨睡前，道晚安。

3、禮貌用語（謝謝 不客氣）：人幫我，謝謝你，我?guī)腿?，不客氣，謝謝你，不客氣，常用起，更知禮。

4、禮貌用語（對不起 沒關系）：做錯事，對不起，用誠心，表歉意，不要緊，沒關系，互謙讓，明事理。

5、自我介紹：做介紹，要大方，口齒清，聲響亮，先名字，后年齡，讓對方，更知情。

6、介紹他人：客人到，先問好，進門后，做介紹，先家人，后來客，按順序，不要錯。

7、微笑：好孩子，講禮貌，見到人，微微笑，心情好，沒煩惱，這世界，多美妙。

8、手勢語（認識基本手勢）：手勢語，很重要，生活中，常用到，介紹人，指方向，用手掌，更像樣。

9、手勢語（手勢語的妙用）：交通警，指交通，手勢語，各不同，聾啞人，用手語，須尊重，明事理。

10、借物：借人物，須明求，經(jīng)允許，再拿走，使用完，及時還，道聲謝，借不難。

11、還物：他人物，要愛護，及時還，不拖延，物歸還，表謝意，雙手遞，要牢記。

12、如何打斷他人的講話：人交談，勿打斷，要安靜，不擾亂，有急事，要表達，經(jīng)允許，才講話。

13、如何觀看他人的活動：小朋友，做游戲，想觀看，旁邊站，不搗亂，不喧嘩，用心學，細觀察。

14、如何參與他人的活動：小朋友，做游戲，要參與，求同意，勤溝通，互幫助，多謙讓，好相處。

15、如何擤鼻涕：小鼻子，愛護它，不玩弄，不手挖，流鼻涕，輕輕擦，愛清潔，人人夸。

16、如何咳嗽打哈欠打噴嚏：咳嗽時，病菌多，用紙巾，把口遮，打哈欠，扭轉身，打噴嚏，避開人。

17、愛護文具：小文具，要愛惜，小書包，裝整齊，不撕書，不咬筆，好孩子，能自理。

18、鉛筆的使用：小鉛筆，自己削，講衛(wèi)生，不能叼，學寫字，三指捏，身坐正，頭不斜。

19、儀態(tài)(站)：兩手臂，垂直放，收小腹，挺胸膛，眼平視，看前方，腳并攏，站姿棒。

20、儀態(tài)(走)：走路時，頭昂起，勻擺臂，上身直，雙肩平，步輕盈，不沖撞，不搶行。

21、儀態(tài)(坐)：坐椅子，頭抬起，眼平視，背挺直，腿靠攏，腳并齊，兩小手，輕撫膝。

22、儀態(tài)(蹲)：下蹲時，上身直，小屁股，不撅起，一腿低，一腿高，緩起身，慢站好。

23、遞接物品（普通物品）：遞物時，雙手呈，接平穩(wěn)，手再松，接人物，雙手迎，表感謝，把禮行。

24、遞接物品（危險物品）：遞剪刀，有方法，剪刀把，對方拿，水果刀，托刀身，握住柄，遞平穩(wěn)。

25、儀容（頭發(fā)）：男童發(fā)，短且齊，女童發(fā)，要得體，勤梳洗，定期理，既漂亮，又神氣。

26、儀容（刷牙）：小牙刷，手中拿，早和晚，把牙刷，牙齒亮，口氣清，除病菌，不得病。

27、儀容（洗手 洗臉）：起床后，吃飯前，好寶貝，洗手臉，如廁后，洗凈手，小病菌，都沖走。

28、儀容（洗澡）：先洗頭，后洗腳，站穩(wěn)身，防摔倒，淋完水，擦香皂，臟東西，全沖跑。

29、儀容（洗腳）：每天走，好辛苦，洗洗它，真舒服，小腳丫，天天洗，洗干凈，再休息。

30、儀容（剪指甲）：手指甲，勤修剪，既衛(wèi)生，又美觀，剪完后，把手洗，臟指甲，要清理。

幼兒禮儀常識(篇8)

幼兒播報禮儀常識

越來越多的家長開始重視孩子的社交能力和禮儀修養(yǎng)，這在在幼兒教育中顯得尤為重要。禮儀不僅代表了一個人的教養(yǎng)水平，也是交際溝通中必不可少的一部分。因此，為了幫助孩子們學習關于禮儀的知識，幼兒播報特為大家介紹了禮儀常識。

1. 懂得問候

問候是人們?nèi)粘＝煌斜夭豢缮俚亩Y儀形式。對于幼兒來說，問候顯得尤為重要。對父母的問候，孩子們要有尊敬、客氣的語氣，例如：“爸爸，您好！”，“媽媽，您辛苦了！”

對于朋友、師長、長輩的問候，孩子也需要根據(jù)不同的身份，用不同的語氣和詞語進行問候。例如，面對老師，孩子需大聲地說：“老師，您好！”，表示尊重，而面對朋友，可以說：“朋友，你好嗎？”表示親切友好。

2. 懂得感謝

孩子們應該懂得說“謝謝”。無論得到什么樣的幫助和禮物，孩子都應該說聲“謝謝”，并表達自己的感激之情。這不僅讓孩子懂得感恩，也是對別人的一種尊重和表達感情的方式。

3. 懂得禮貌用語

孩子學會禮貌用語，在交往中會得到別人的喜愛和尊重。例如，學會用“請”和“謝謝”等禮貌用語，例如：“請讓我通過一下，謝謝!” 、“請問你的名字是什么？”、“很高興見到你！”

4. 懂得進退有據(jù)

孩子們應該學會對不同情境的進退有據(jù)，不要想和做什么就做什么。如果孩子不了解其中的規(guī)矩，就很容易走入尷尬的境地。例如，孩子在餐桌上吃飯時，應該拿著餐具說話，不要大聲喧嘩；孩子在與他人玩耍的間隙，不要離開自己的座位亂跑亂跳。這樣可以減少不必要的沖突和爭執(zhí)。

總之，幼兒播報提醒家長們要在孩子的成長中注重禮儀教育，培養(yǎng)孩子良好的禮儀修養(yǎng)，從而讓孩子得以更好地在日后的人際交往中成功。

幼兒禮儀常識(篇9)

禮儀常識是人類為維系社會正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們在長期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風俗、習慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。幼兒園小朋友禮儀常識，我們來看看下文。

幼兒園小朋友的禮儀常識一

小班幼兒可塑性強，易接受外界的各種信息，因而也是了解社會、學習各種行為要求的理想時期，更是禮儀等良好行為習慣養(yǎng)成的最佳時期。對小班幼兒進行禮儀啟蒙教育，有助于培養(yǎng)幼兒禮儀交往的能力，促進幼兒社會化的進程，對幼兒今后的學習和整個人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對幼兒的個性、社會性及道德品質的發(fā)展具有重要意義。

因此，我把幼兒禮儀教育自然地滲透到幼兒一日生活的各個方面，有目的多途徑地對小班幼兒進行生活禮儀啟蒙。在實施過程中，我有效地運用了以下途徑。

一、禮儀教學中，注重方法的多樣性。

教學是一種有目的、有計劃的由教師對幼兒施加影響的活動。每周我會按期初制訂的小班禮儀培養(yǎng)計劃，有目的地開展一個禮儀教學活動。在禮儀教學中，我常用的方法有：

1、故事法

以故事為載體，“富理于情、富教于樂”，使抽象的禮儀道德概念在幼兒頭腦中形象化、具體化，從而使幼兒在輕松愉快的情緒、情感體驗中形成良好的禮儀道德認識觀念，養(yǎng)成良好的禮儀道德行為。如：為了培養(yǎng)幼兒良好的進餐禮儀，我借助故事“大公雞和漏嘴巴”，讓幼兒知道什么是漏嘴巴，漏嘴巴為什么不好，在情景模擬中，老師表演大公雞，幼兒表演吃飯的小弟弟，幼兒為了不讓大公雞吃到米粒，個個都專心用餐，看不到東張西望的壞樣子，不知不覺中幼兒學會了正確的進餐禮儀：眼睛看著碗，一手扶著碗，一手舀米飯，張開大嘴巴，嚼呀嚼，咽下去。

2、兒歌法

如在“穿衣禮儀養(yǎng)成活動中”，在第一組幼兒（小班分組教學）中，我采用的是傳統(tǒng)的教學模式，可是在活動中幼兒在伸衣袖的時候，總習慣性地把另一只小手放開，這樣就造成手伸不到衣袖里，衣服始終穿不到身上，幼兒很無奈地又要尋求幫助。于是，我在第二組幼兒教學中，改變了教學策略，根據(jù)班級孩子喜歡朗誦兒歌的特點，創(chuàng)編了一首短小的兒歌，并且配上形象化的象聲詞，如嗚嗚開火車、拉拉、哈哈等，孩子們邊學邊記憶兒歌，很快解決了難點。

3、情景法

情景的合理設置，能給禮儀教學活動帶來無限生機，能豐富幼兒的禮儀認知，明確禮儀規(guī)范的要求，激發(fā)其內(nèi)部情感，讓幼兒易于理解和掌握并達到行為上的認同。同時，使幼兒行為習慣能自動化養(yǎng)成，禮儀交往的主動性、持久性得到提高。

如在禮儀教學活動“學好樣”中，當出示受偶小兔向幼兒問好時，幼兒會高興地向小兔問好，當長頸鹿幫助了小兔，在老師的暗示下幼兒就會主動學說小兔和長頸鹿的對話“謝謝你，長頸鹿阿姨。”“不用謝。”當活動結束時，我會有意識地和幼兒互說“再見”，幼兒也會跟小兔和長頸鹿說“再見”。不知不覺中增強了幼兒禮貌用語和文明禮貌的習慣。

二、不同領域中，注重禮儀的滲透性。

在實施幼兒禮儀養(yǎng)成教育生活化中，我不僅在逐周計劃表中有具體的禮儀行為養(yǎng)成要求與教學內(nèi)容，在實施其它各領域教育過程中，能密切聯(lián)系，有機滲透。如語言活動“我要自己走”中，通過老師的手偶情景表演，對比來園時小朋友的正反事例，讓幼兒不但學會了朗誦兒歌，更是體驗到自己獨立行走的自豪，從認知、情感、行為的綜合養(yǎng)成教育上達到“知情行合一”；歌唱活動“滑滑梯”中，幼兒不僅能用歡快的歌聲表現(xiàn)玩滑滑梯的愉快情緒，還增強了要排隊滑滑梯、慢慢上、不推也不擠的禮儀意識；健康活動“我的牙齒用處大”中，通過有聲資料，幼兒除了解了牙齒的用處外，還初步習得保護牙齒的基本禮儀。

幼兒園小朋友的禮儀常識二

一、幼兒園禮儀

1、進餐

進餐前、洗凈手、打噴嚏、遮住口、輕輕嚼、漫漫咽、不挑食、不剩飯

活動目標：知道進餐時的禮儀要求，并能按要求去做，培養(yǎng)良好的幼兒園進餐禮

儀要求

家園互動：

1、在家進餐時，家長應按相應的禮儀要求引導孩子進餐，逐步培養(yǎng)孩子良好的進餐習慣

2、家長對孩子應進行隱行教育，注意自己的行為規(guī)范，為孩子做好榜樣

3、吃飯時規(guī)定孩子前十分鐘要保持安靜，十分鐘以后可以小聲交談

2、進餐（愛惜糧食）

自己吃、不用喂、吃干凈、不浪費、愛糧食、惜食物、粒粒米、皆辛苦

活動目標：知道糧食的來歷和愛惜糧食的道理

家園互動：

1、不論在家還是外出就餐，家長應注意給孩子的飯菜要適量，也可請孩子根據(jù)自己的食量盛飯，不浪費

2、家長利用假期外出的機會，帶孩子郊游，順便介紹農(nóng)作物的生長知識，并進行愛惜糧食的教育

3、進餐（不挑食）

小朋友、在成長、若挑食、缺營養(yǎng)、瓜果菜、都品嘗、食五谷、身體棒

活動目標：知道各種食物對我們的好處，激發(fā)孩子愛吃各種食物的愿望

家園互動：家長在孩子面前表現(xiàn)出自身的良好習慣，潛移默化的影響孩子

4、分享玩具

小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂謙讓、知愛惜、共分享、更知禮

活動目標：

1、愿意將自己喜愛的玩具與他人分享

2、在分享的過程中，逐步建立輪流分享與“先賓后主”的分享規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的社交禮儀

家園互動：

1、家長要有意思地進行言語、表情、動作的鼓勵，強化孩子的愉快體驗，從而激發(fā)孩子再次嘗試分享玩具的愿望

2、孩子想與他人分享玩具時，家長要鼓勵孩子大方地用語言表達

3、規(guī)范自身行為對孩子進行潛移默化的影響

4、要防止孩子在分享時產(chǎn)生攀比的心理

5、注意解決分享過程中出現(xiàn)的問題，培養(yǎng)孩子愛惜他人玩具的品質

6、分享食物

小食品、甜又香、尊長輩、您先嘗、你也吃、我也嘗、好朋友、共分享

活動目標：

1、愿意將自己喜歡的食物與他人分享

2、在分享的過程中逐步建立平等分享的規(guī)則

3、培養(yǎng)孩子良好的禮儀行為和習慣

家園互動：

1、舉辦“家庭分享會”，讓孩子在家庭中體驗分享帶來的快樂

2、每次分享食物時，家長都要對孩子的分享行為進行激發(fā)孩子再次嘗試分享食物的愿望

幼兒禮儀常識(篇10)

幼兒課程生活禮儀常識幼兒時期是一個孩子形成生活習慣和養(yǎng)成良好禮儀的關鍵時期。因此，在幼兒課程中，生活禮儀常識的教育至關重要。通過培養(yǎng)孩子的生活禮儀意識和行為習慣，我們能夠幫助他們成為有素質、和諧和熱愛生活的個體。接下來，我將詳細、具體和生動地介紹幼兒課程中所涉及的生活禮儀常識。在幼兒園階段，孩子們開始參與各種日常活動，比如用餐、上廁所、洗手等。因此，發(fā)展適當?shù)牟妥蓝Y儀是非常重要的。首先，我們教導孩子們要學會坐姿端正，雙腳放在地面上，不亂動。他們應該學會使用餐具，如勺子、叉子和刀子，并學會如何正確用餐。我們還教導他們要有食物禮貌，不要大聲喧嘩或者說話嘴里含著食物。更重要的是，孩子們還應該學會與他人共進餐，尊重并等待其他人，不要爭搶食物。另外，上廁所也是幼兒時期的重要課題，我們教導孩子們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。首先，我們教導他們?nèi)绾握_坐在馬桶上，確保正確且舒適的位置。我們還教導他們在上廁所之后要洗手，并告訴他們?yōu)槭裁聪词质侵匾?。同時，我們還要教導他們要注意個人隱私，不要公開談論上廁所的事情。在幼兒課程中，我們也注重培養(yǎng)孩子們的日常禮儀。比如，我們教導孩子們要學會如何道謝、請便、抱歉和表達感激之情。這些簡單的禮貌用語可以幫助孩子與他人更好地交流。我們還教導他們要學會用溫和、友善和尊重的方式與他人對話，并避免嘲笑和批評他人。這種尊重他人的行為會幫助孩子建立良好的人際關系。此外，我們還培養(yǎng)孩子們在公共場合的行為禮儀。我們教導他們要學會排隊、等待和尊重他人的空間。當他們在公共場合時，他們應該遵循規(guī)則、不亂跑亂鬧，并保持安靜。我們也鼓勵他們學會分享和關心他人，以此建立和諧的社交環(huán)境?？偨Y起來，幼兒課程中的生活禮儀常識涉及到許多方面，包括用餐禮儀、上廁所禮儀、日常禮儀和公共場合行為禮儀等。通過教導孩子們這些常識，我們能夠培養(yǎng)他們成為具有良好禮儀習慣和高素質的個體。這將對他們未來的個人發(fā)展和社交關系產(chǎn)生積極的影響。因此，幼兒課程中的生活禮儀常識教育是一個不可或缺的重要內(nèi)容。

幼兒禮儀常識(篇11)

幼兒進餐禮儀常識

作為幼兒教育的一部分，教授幼兒進餐禮儀常識是非常重要的。通過教導幼兒正確的進餐禮儀，不僅可以培養(yǎng)他們良好的飲食習慣，還可以提升他們的社交能力。在本文中，我將詳細介紹幼兒進餐禮儀的一些常識，為您解答疑惑。

1. 準備

在幼兒進餐之前，我們需要先準備好餐具和餐具擺放。正確的餐具擺放有助于讓幼兒學會有條不紊地用餐。我們需要將餐盤放在正中央，右邊放置餐刀和勺子，左邊放置餐叉。還需準備好餐巾，在進餐前向幼兒講解如何使用餐巾。

2. 進餐姿勢

告訴幼兒正確的進餐姿勢是十分重要的。正確的姿勢可以幫助幼兒更好地吸收營養(yǎng)，避免進食時扭曲身體造成的不適。幼兒應該坐直，雙腳放在地上或者椅子腳踏上。同時，雙手應該放在餐桌上，但不應該攪動餐具。我們要教育幼兒在進餐時保持沉靜，不做太多的動作，避免分散自己或他人的注意力。

3. 使用餐具

教授幼兒正確使用餐具也是進餐禮儀的一部分。我們要讓幼兒明白，進餐不僅是滿足生理需求，還是一種文化體驗。我們要教幼兒如何正確握叉和勺子。握叉時，幼兒應該使用食指和中指夾持叉柄，將叉的四個觸點插入食物，然后用舌頭將食物送入口中。同時，幼兒應該學習使用勺子把湯或者其他液體食物送入嘴中。

4. 咀嚼和吞咽

教導幼兒咀嚼和吞咽也是進餐禮儀的重要一環(huán)。幼兒應該學會細嚼慢咽，將食物充分咀嚼并混合唾液。這樣有助于消化，避免因進食過快導致的消化不良。同時，我們也要教育幼兒不要大聲吸氣吞咽，這樣會顯得沒有禮貌。

5. 文明用餐

讓幼兒明白進餐是需要尊重他人的行為，是培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨赖闹匾h(huán)節(jié)。我們要教育幼兒在進餐時保持安靜，不要談論感覺不好或者不想吃的食物。同時，也要教育幼兒注意用餐的節(jié)奏，盡量與其他人保持一致。

以上是關于幼兒進餐禮儀常識的詳細介紹。通過正確的教育和引導，幼兒可以培養(yǎng)良好的飲食習慣，并提高他們的社交能力。進餐禮儀的學習不僅是為了讓幼兒在餐桌上表現(xiàn)得體，更是為了讓他們成為有修養(yǎng)的人。讓我們從小教育孩子正確的餐桌禮儀，幫助他們成就美好未來。

幼兒禮儀常識(篇12)

幼兒中餐禮儀常識

中國是一個禮儀之邦，在餐桌上更是如此。每個人在吃飯的時候，都應該遵守一定的禮儀規(guī)范。對于幼兒來說，他們是社會中的一份子，懂得基本的中餐禮儀不僅可以讓他們與他人更友好的相處，還有利于他們的健康成長。下面，我們就來詳細了解一下幼兒中餐禮儀常識。

1.洗手

洗手是中餐禮儀中最基本的一個環(huán)節(jié)。飯前必須洗手，這不僅可以去除手上的污垢，還可以讓幼兒學會正確的個人衛(wèi)生習慣。幼兒在洗手的時候，應該使用肥皂清洗雙手，然后再用清水沖洗干凈。如果沒有洗手間，可以使用洗手液或者濕紙巾代替。

2.用餐姿勢

用餐姿勢是中餐禮儀中相當重要的一個方面。幼兒應該坐直，注意膝蓋不要分開，雙腳放在地上，手肘放在桌子上，然后輕輕貼合桌子邊緣。在吃飯的時候，不要張大嘴巴，而是要保持嘴巴輕輕閉合的狀態(tài)，小口小口的咀嚼。如果幼兒不小心弄臟了自己的餐具，應該自己擦拭干凈。

3.用餐工具

用餐工具也是中餐禮儀中必須要注意的，幼兒應該學會使用筷子和勺子。在夾菜的時候，幼兒應該用一只筷子夾住食物，然后用另一只筷子頂住夾子上部，然后將夾子送到嘴邊。幼兒在吃湯時使用勺子湯匙，一手握著湯匙，一手搭在桌子上，將勺子盛滿 soup，輕輕地往嘴巴里送。

4.分食

在用餐的時候，幼兒必須學會與他人友好的相處。如果是公用的菜肴或者食品，幼兒應該用自己的餐具夾菜，不要直接用手去取。當然，如果別人要取同一個菜肴，應該先嘗一口然后再將夾子遞給他人。幼兒還應該學會不占用餐企和附近的輕語空間，以免妨礙到別人。

總之，中餐禮儀是中華民族的傳統(tǒng)文化，幼兒要學會遵守中餐禮儀規(guī)范，這不僅可以增加獨立性和自信心，還可以讓他們更加成熟，更有禮貌。家長和教師也應該在日常生活中積極引導幼兒學習中餐禮儀，并對他們的表現(xiàn)及時給予表揚，鼓勵他們重視中餐禮儀。

幼兒園禮儀教育總結范文

下面給大家提供的是“幼兒園禮儀教育總結范文”，希望精彩的內(nèi)容能夠幫助到你！

為提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。很多幼兒園都會舉辦禮儀教育活動。下面小編就和大家分享幼兒園禮儀教育總結，來欣賞一下吧。

幼兒園禮儀教育總結

經(jīng)過日常觀察，孩子們的各種習慣令我很頭痛。做什么事情不知道排隊，吃飯就像“大鬧天宮”飯菜滿桌“飛舞”，吃完飯不知道送碗，飯后還亂跑亂叫，上課吃零食的吃零食，玩手絹的玩手絹可以說沒有幾個小朋友聽老師上課。后來經(jīng)過了解，原來這些小朋友有很多爸爸、媽媽不在身邊，一直由爺爺、奶奶照顧。大家都知道爺爺、奶奶大部分都比較慣孩子，想干什么就干什么，所以，很多孩子都養(yǎng)成了不好的習慣。上學期我們嘗試教孩子一些基本的禮儀知識發(fā)現(xiàn)孩子們的品行確實好了很多。本學期把《幼兒園的禮儀教育》作為一門必修課程。因此，在開學期間我根據(jù)各階段幼兒年齡特點，制定了“禮儀教育”計劃，現(xiàn)將對幼兒開展的禮儀教育做以下總結：

1、在教學中滲透，豐富禮儀認知。

教育學認為：德育與智育的融合與互動是課堂教學的規(guī)律，德育與智育血肉相連，相互促進。因此，我們注重將禮儀教育滲透在各學科教學中，使幼兒時時刻刻受到良好行為習慣的熏陶。如：在組織語言活動《誰做得對》時，我首先讓幼兒觀察圖片，說說“哪個對”、“哪個錯”，然后再請幼兒說說“為什么”、“應該怎樣做”，通過討論、爭辯，使幼兒懂得了在公共場所應該怎樣做，豐富了幼兒對公共場所禮儀的認知。然后通過欣賞歌曲，使幼兒懂得了不小心做了對不起別人的事，要說“對不起”，請求別人的原諒。可見，有計劃的安排科學、合理的教學活動，并在活動中滲透禮儀教育，可以使幼兒學到一點知識，懂得一點道理，養(yǎng)成良好的禮儀行為。

2、開展實踐活動，內(nèi)化禮儀品質。

教育家蔡元培認為：“道德不是熟記幾句格言，就可以了事的，要重在實行。隨時隨地，抱著實驗的態(tài)度。”禮儀教育不是單純的知識教育，它具有十分鮮明的操作性和實踐性。如果把禮儀規(guī)范只是當作一般知識來傳授，“光說不練”，是行不通的，只有經(jīng)過實際的訓練，禮儀教育才能收到較好的成效。幼兒良好禮儀行為的培養(yǎng)，是由“行”到“情”，再由“情”到“知”的轉化，然后將知、情、行合而為一的過程，要重視為幼兒提供實踐活動的機會，讓幼兒在實踐中體會禮儀行為的意義，內(nèi)化禮儀品質，學會做人，學會生活。因此，可以布置適當?shù)娜蝿兆屗麄內(nèi)プ觯蛘邉?chuàng)設一定的情境讓幼兒練習，使他們在實踐中體會樂趣，加深印象。

幼兒園開展文明禮儀教育活動總結

為提高幼兒的文明禮儀素養(yǎng)，形成一個從善、從真、從美的良好禮儀氛圍。近日，XX鎮(zhèn)XX幼兒園開展豐富多彩的文明禮儀教育活動。

活動中，該園通過播放PPT、宣傳片等方式讓幼兒學習文明禮貌用語，以講故事、情景表演等形式鞏固幼兒對文明禮儀知識的了解與運用。中大班幼兒和老師一起制作禮儀標語小火車;小班設置了宣傳欄，老師和家長共同評選出每周的禮儀之星，且請“禮儀之星”在幼兒園門口為其他孩子做示范，甜甜的問候，感染著家長，影響著孩子，洋溢著溫馨，傳播著禮儀的氣息。

該園相關負責人表示，通過文明禮儀教育活動，進一步增強了孩子的文明禮儀意識，形成了講文明禮貌的良好風氣，為孩子在積極健康的園所文化氛圍中茁壯成長奠定了基礎。

幼兒園中班文明禮儀總結

“阿姨叔叔早上好!”“小朋友們早上好!”10月份，幼兒園的“禮儀小天使”在門口迎接小朋友們的到來，他們面帶微笑，用標準嘹亮的普通話向老師、同學和家長們問好。孩子們認真的表情和規(guī)范的禮貌用語成了幼兒園一道靚麗的風景線。這是幼兒園禮儀教育的方式之一。

禮儀教育是幼兒園文明禮儀培養(yǎng)的重點。我園將9月定為文明禮儀月，10月繼續(xù)開展。以“構建和-諧語言生活,規(guī)范文明禮儀”為主題，寓文明禮儀培養(yǎng)于推普周活動中，積極倡導文明、健康、和-諧的社會語言生活和良好的文明行為。在我園的各個班級教室，可以看到墻面上貼著不少孩子們禮儀教育中的成果。孩子們以小記者的身份，調查身邊的普通話推廣情況。小朋友總結了自己的調查結果，“在采訪中發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的普通話很標準，爺爺奶奶只會講幾句，以后我們要好好糾正他們的發(fā)音?！焙⒆觽冇X得大家都會講普通話，溝通起來更方便了。

幼兒園根據(jù)不同階段幼兒年齡特點，確立不同的教育目標和內(nèi)容。重點教育大班孩子餐桌禮儀、規(guī)范生活禮節(jié)，學說“接待語”;規(guī)范中班孩子的常規(guī)禮儀，學說“合作語”;小班、小小班孩子結合課堂教學培養(yǎng)孩子學說“謙讓語”、“問候語”。讓孩子們從小養(yǎng)成懂禮貌、講文明的好習慣。

“大手牽小手“的活動讓中大班的哥哥姐姐幫助小班的弟弟妹妹，不僅能讓小班幼兒感受到集體生活的趣味性，激發(fā)他們渴望在幼兒園快快長大的愿望，同時更加能夠培養(yǎng)中大班幼兒的責任心和愛心。

其中開展的活動有：

1)我是小導游：小班幼兒熟悉園所環(huán)境，熱愛幼兒園;

中、大班幼兒能夠熟練講解園所環(huán)境，并認真帶領弟弟妹妹參觀幼兒園。

2)我當小老師：小班幼兒了解區(qū)角活動的規(guī)則，熟悉各種玩具的玩法。

中、大班幼兒能夠調理清楚的講解規(guī)則，示范玩具的玩法。等等10月通過禮儀活動的繼續(xù)，我覺得幼兒變得更加懂禮貌了。具體體現(xiàn)為：十月國慶節(jié)，幼兒知道十月一日是中國母親的生日。通過微笑的學習，幼兒明白了對人微笑是一種禮貌的表現(xiàn)。所以，很多幼兒在早上入園或下午離園時，都保持微笑。通過手勢語的妙用，讓幼兒知道小手還有不同的用處：依次有交-警、指揮家、聾啞人和裁判的手勢的基本動作。家長的小幫手、祝賀生日:讓幼兒知道重陽節(jié)的時間，重陽節(jié)是誰的節(jié)日。我們要怎么幫爺爺奶奶過節(jié)日。以上都是通過學習幼兒所吸取的精華。但是，我覺得對以上的課題，幼兒掌握得較淺顯。他們只知道十月一日國慶節(jié)，對愛國熱情的感染力也有需要加強。農(nóng)歷的九月初九是重陽節(jié)，幼兒對長輩的尊敬與熱愛。

我園還將文明禮儀活動深入到家庭，讓家長參與到文明禮儀活動中來，給孩子創(chuàng)造一個良好的禮儀環(huán)境。

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幼兒園禮儀講話稿模板

宜未雨綢而繆，毋臨竭而掘井。在日常的學習工作中，幼兒園教師都會提前準備一些能用到的資料。資料可以指生產(chǎn)、生活中必需的東西。如：生產(chǎn)資料；生活資料。資料對我們的學習和工作有著不可估量的作用。只不過，你是否知道有哪些幼師資料種類呢？小編花時間專門編輯了幼兒園禮儀講話稿模板，歡迎閱讀，希望對你有幫助。

幼兒園禮儀講話稿 篇1

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!告別了祥和愉快的新春佳節(jié)，結束了短暫的寒假，我們追隨早春步伐，迎來了新學期的開學典禮。在此，謹讓我代表學校黨政領導班子，祝愿大家在新的一年里身體健康、工作順利、學習進步、萬事如意!

在過去的一年里，我校全體師生齊心協(xié)力、與時俱進、開拓創(chuàng)新，努力拼搏，取得了優(yōu)異成績。我校中考成績以及參加數(shù)、理、化、英語等多項比賽獲獎人數(shù)均居全縣第一，多名學生在體育、美術、音樂、演講等比賽中榮獲縣級以上單項笫一名，六名教師參加縣教學比武全部獲獎。學校團委被評為縣紅旗團委，家長學校榮獲“福州市優(yōu)質家長學?！狈Q號，學校各項事業(yè)欣欣向榮、蒸蒸日上。這些成績的取得贏得了社會各界以及廣大家長的贊譽。

過去的成績是鞭策我們前進的動力，新的學期，新的開始，帶來新的挑戰(zhàn)，也孕育新的希望。在新的一年里，我們將堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，按照上級主管部門有關教育工作部署，進一步規(guī)范學校辦學行為，提高教師隊伍整體素質，不斷提升辦學質量，構建和諧校園，打造品牌學校，實現(xiàn)我校更好更快地發(fā)展。

在新的一年里，我們著重抓好四方面工作，即：實現(xiàn)一個目標：爭創(chuàng)文明學校;突出兩項重點：提升教育質量和形成辦學特色;落實四項工作：德育工作為首位，教學工作為中心，后勤工作為保障，黨群工作促發(fā)展;實施六大工程：名師工程、青藍工程(培養(yǎng)年青教師)、明星工程(明星師生)、幫扶工程(扶持學困生)、聯(lián)通工程(家校社區(qū)聯(lián)系)、創(chuàng)新工程。為此，我們希望每一位老師、每一位同學都要站在新的起跑線上，加強思想道德修養(yǎng)，加強體育鍛練，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范，以滿腔的熱情投入到新的工作與學習中去，為實現(xiàn)自身的目標而奮斗、拼搏!

一年之計在于春，只有春天的耕耘才有秋天的收獲。初三同學將面臨著中考的重大挑戰(zhàn)，希望初三同學能夠明確目標、樹立信心，在老師的引領下，掌握方法，匯總知識，明析思路，奮力拼搏，以積極的態(tài)度和旺盛的精力投入到復習迎考中去，在你們的學哥學姐創(chuàng)造出連續(xù)幾年中考好成績的基礎上，用你們的智慧和汗水，爭創(chuàng)xx中學新輝煌。初二的同學將迎來承上啟下的學習階段，初二成績將影響到你們明年的中考，希望你們努力學習，夯實基礎，考出優(yōu)異的成績，為初三緊??學習做好充分準備。初一的同學進入初中學習已有一個學期，你們應該知道，良好的學習習慣和科學的學習方法是學習取得成功的兩個法寶，希望初一的同學們磨練學習意志，形成良好的學習品格，為今后的進一步成長奠定堅實基礎。

老師們，同學們!新的學期已在分分秒秒之中開始了歲月的延續(xù)，xx中學也繼續(xù)踏上新的創(chuàng)業(yè)之路。作為xx中學的校長，我對這所朝氣蓬勃的學校充滿信心，對在座的師生充滿信心，對我們的未來充滿信心，讓我們攜手并進，把xx中學的明天描繪的更加美好!

幼兒園禮儀講話稿 篇2

各位老師、親愛的小朋友們：

早上好！剛才隨著莊嚴的國歌響起，我們一起舉行了升旗儀式。接下來，老師要給小朋友們講一個好聽的故事，故事的名字叫《有禮貌的陽陽》，請大家認真的聽喲！

陽陽是個有禮貌的好孩子，早上上幼兒園他見到老師就大聲說：“老師早上好！”，然后主動跟爸爸媽媽再見。上美術課時，陽陽的紅色彩筆畫不見了，他大方的對旁邊的晨晨小朋友說：“請把你的筆借給我用一下好嗎？”晨晨見陽陽這么有禮貌，就很樂意的把筆借給了他，陽陽高興地說：“謝謝你！”晨晨回答道：“不用謝！”玩游戲的時侯，陽陽不小心把樂樂撞到了，他趕快上前去把樂樂扶起來，邊跟樂樂拍身上的灰，邊說：“對不起！我不是故意的！”樂樂見陽陽誠心誠意的跟他道歉，就原諒了他，說：“沒關系！”放學了，媽媽來接了，陽陽主動跟老師和小朋友們再見，然后高高興興的回家了。大家都夸陽陽是個有禮貌的好孩子，小朋友都喜歡跟他玩，老師還評他為明星寶寶呢！

故事講完了，小朋友說：陽陽是個什么樣的孩子呀？讓我們向他學習，一起來說禮貌語：您好！請、謝謝！對不起、沒關系！再見！希望小朋友們跟大人說話時、與小伙伴玩樂時多說這些好聽的禮貌語，做個有禮貌的好孩子！好嗎？

幼兒園禮儀講話稿 篇3

尊敬的園長、老師、小朋友們：

大家好，我是中一班的***，今天我演講的題目是《文明，就是這么簡單》。

媽媽常常教育我：要做一個懂禮貌的孩子。

爸爸常常教育我：要做一個有愛心的孩子。

老師常常教育我：要做一個講文明的學生。

我在想：怎樣才能做一個講文明的好學生呢？其實，講文明是一件簡單快樂的事。

“老師，早上好”，“老師，再見”，我們早晨到幼兒園、傍晚離開幼兒園時跟老師打招呼，說一句問候語，原來講文明就是這么簡單。

“哎呦，好痛啊”，你看樂樂在樓梯上跑不小心撞到雯雯了，“對不起，我不是故意的，我扶你起來吧”，說一句道歉語，原來講文明就是這么簡單。

“嗚嗚嗚嗚”，是誰在哭呀？“小桌子你為什么哭啊”，“小朋友在我身上劃了好幾道，好痛啊”。愛護公共財物，不隨意破壞，原來講文明就是這么簡單。

“老奶奶，我?guī)湍闾岚伞保瑘D圖在馬路上看到有位老奶奶提著很多東西，他主動提出要幫忙?？吹絼e人有困難，真誠的幫助，原來講文明就是這么簡單。 我們每天做好這些簡單的事情，就是一個講文明的好孩子。讓我們：從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，文明校園需要我們共同的努力！

幼兒園禮儀講話稿 篇4

親愛的小朋友：

你們好!

又到了星期一了，我們今天又站在了操場上，看我們的五星紅旗冉冉升起，今天國旗下講話的題目是《講文明有禮貌》。

我們都是21世紀的小朋友了，我們應該講文明有禮貌，做個文明的中國人。那么小朋友，你們知道什么叫講文明有禮貌嗎?講文明有禮貌包括很多方面，今天我們就來說一說，討論討論，這樣小朋友就可以根據(jù)今天所講的要求自己，如何做一名文明的中國人。

做個文明的人首先就是要尊重別人，對人要有禮貌，我們都是小孩子，那么見到大人我們要喊叔叔阿姨，見到年紀大的人叫爺爺奶奶，見到老師要叫老師，和爸爸媽媽出去走親戚，有的時候爸爸媽媽會讓你喊親戚，有的小朋友就會躲到媽媽身后，不肯喊人，這樣對不對啊?

做個文明的人，有禮貌是最基本的道理，其實文明的人還有很多要求，比如說對待幼兒園的公共財物要愛護，要保護周圍的環(huán)境，不隨地吐痰，不隨地丟垃圾，不摘幼兒園的花草，不攀爬幼兒園的樹木等等。在其他人都午睡的時候，我們不能大聲喧嘩，不能打鬧，除了在幼兒園，在其他公共場所也是，比如電影院，超市，銀行等等，我們要尊重別人，如果你大聲說話，會影響別人工作的。

其實做文明的人還包括很多，今天我們就先從小事做起，慢慢培養(yǎng)自己的良好習慣。

幼兒園禮儀講話稿 篇5

敬愛的老師，親愛的同學們:

早上好!

我是132班的胡爾秦，今天我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們，你們是否感覺到春天來到了?春天是美好的，我們在這美好春天的校園里該如何規(guī)范自己的行為，讓校園如這春天般美好呢?

當你踏著輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學;當你在干凈、整潔的校園里漫步倘佯的時候，你是否感覺到清潔工阿姨的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔的，是文明的!

在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災樂禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢?你怎么可以出口臟話，而全然不顧同伴們的感受呢?難道你沒有察覺到他們眼神中那一絲不屑、那一縷嘲諷嗎?同學們，美麗的校園美不僅僅需要每個人的付出，更需要你我的文明舉止呀!就像雷鋒，一個我們再熟悉不過的名字，一位中國文明的楷模，他的精神猶如一座永不熄滅的燈塔，指引著我們每一個人。雷鋒曾在日記中這樣寫道:“一朵鮮花打扮不出美麗的春天?！比绻覀兇蠹叶己霌P雷鋒精神，從自己做起，給我們的校園送去溫暖，讓文明之花處處開放，那美麗的春天，美麗的校園就在我們身邊。

文明是風，它可以吹拂每一位同學的心;文明是花，它能將校園裝扮得更美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在三月明媚的陽光下宣誓:從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創(chuàng)建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!我們更有理由相信:在這樣溫暖如春的校園里，我們初三的學哥學姐定會奏響凱旋之歌!我的演講到此結束，謝謝大家!

幼兒園禮儀講話稿 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

早上好!今天我演講的題目是《讓文明禮貌之花開遍校園》。 講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢?

升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。 課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛護清潔衛(wèi)生。受到老師的幫助，應主動誠懇地說謝謝。

同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人。 文明的學生，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境，不會隨便買零食吃，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己。

我們每一個人時時刻刻都在與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息。在此，提倡大家做到：

用我們的口，禮貌地問好，打招呼，管住我們的口，不吵鬧，不說臟話，不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的同學，管住我們的'手，不亂扔垃圾; 用我們輕輕的腳步，營造出一個寧靜、有序、有著良好環(huán)境的校園，管住我們的腳，不橫沖直撞。

同學們，做文明之人，應是我們大家永遠的呼喚，一生的追求!讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們美麗的凝中處處開滿文明之花!祝愿我們自己逐步成長為高尚的有用之材!

幼兒園禮儀講話稿 篇7

老師們，同學們：大家好！

非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是“倡導文明禮儀，營造和諧校園”

孔子說“不學禮無以立”。禮儀能體現(xiàn)一個人乃至一個國家的素質，禮儀是律己、敬人的一種行為，文明禮儀，不僅是個人素質的體現(xiàn)，也是社會公德的反映。

中華民族具有50XX年文明歷史，素有“禮儀之邦”的美譽。講文明、用禮儀，是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。作為新世紀的中學生，更應把這屬于炎黃子孫的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大。

做好文明禮儀要從生活中的點滴做起，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚；說話文明、舉止大方；愛護公物、保護環(huán)境；尊重師長、學會關愛；遵守交通、不闖紅燈；講究衛(wèi)生，不扔紙屑等等……

同學們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。校園文明建設是一個工程，一項事業(yè)；同時也是一種文化，一種精神。從現(xiàn)在做起！讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是每個學子的自覺言行！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧，希望同學們學習文明禮儀，實踐文明禮儀，倡導文明禮儀。

我相信，通過大家共同的努力，一定能營造更加和諧文明的人文環(huán)境，一定能沐浴文明禮儀所帶來的溫暖。謝謝大家！

幼兒園禮儀講話稿 篇8

親愛的老師、同學們：

五千年的華夏文明，中國素以“禮儀之邦”的著稱于世。作為現(xiàn)代文明人，更加要傳承文明禮儀風范。文明的小事常常發(fā)生在身邊。量定你是否是一個合格的現(xiàn)代文明人，就體現(xiàn)在這一件件小事上。但往往被我們忽視，所以我們要把文明愛心融入到社會生活中。如果你已記不清文明的含義，那么我告訴你：“文明是人與人之間和睦的關系，是洗凈心靈的肥皂，是多一份的關愛。一片碎紙，你撿起來了嗎?一個殘疾人，你尊重他了嗎?一張笑臉，你回敬了嗎?一聲對不起，你說出口了嗎?一雙渴望的眼神你關注了嗎?”

岳陽縣創(chuàng)建文明縣城已有三年了，全縣人民都在參入。這不是面子工程，也不是領導政績，而是岳陽縣人民精神面貌的體現(xiàn)。也許不經(jīng)意你很難發(fā)現(xiàn)岳陽縣發(fā)生了哪些變化，但只要你仔細地去觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，好人就在身邊，也許就是自己。當我們每個人都去爭當好人、爭做好事時，我想，你、我也就成為了好人。從自身做起，傳遞文明、愛心志愿、有你有我。岳陽縣微水愛心志愿者協(xié)會自成立已來，開展了十七場愛心義賣，資助了四十多位貧困學子，救助了幾名重病患者，扶助了十幾位道德榮光者。關心關愛了寒門學子，救助了身邊的好人。身患殘疾的青年黃勇，因為受到關愛，自己加入到微水愛心志愿者行列，將自己受捐的輪椅捐贈給更需要的人，拖著病殘的身體堅持參加愛心義賣活動。他無形中就成了我們身邊的好人。當他到了需要幫助的時侯，微水愛心志愿者協(xié)會伸出了關愛的雙手，他的病得到了及時有效的治療。

岳陽縣微水愛心志愿者協(xié)會，是岳陽縣文明創(chuàng)建的一個縮影，同時也是岳陽縣文明創(chuàng)建的一面旗幟。文明不要我們?nèi)プ鍪裁春軅ゴ螅@天動地的大事。只要我們大家都能從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，文明之花一定在岳陽縣燦爛地綻放。其實，文明就在我們的身邊。

幼兒園禮儀講話稿 篇9

尊敬的各位老師，各位家長朋友，親愛的孩子們：大家早上好！爆竹辭舊，春風送暖，跟著春天的腳步我們又迎來了新的學期。在這個美好祥和的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在美麗的校園，共同迎接新的成長歷程，現(xiàn)在，我宣布中佳星海幼兒園開學典禮正式開始。

首先，是我園新學期的升旗儀式，有請可愛的升旗手和護旗手。

新的一年，園長媽媽對老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長媽媽和老師們。現(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請蔡園長和幼兒代表給我們作開學寄語。

回顧上個學期，我園有52名幼兒整個學期堅持每天上幼兒園，沒有請過一天，被評為中佳星海幼兒園“全勤寶寶”，下面有請獲獎幼兒上臺領獎！有請蔡園長為他們頒獎！讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們，祝愿他們在新的一年里有更大的收獲。

昔年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊回蕩，下面有請老師們帶來的律動《新年好》，祝愿各位老師、家長朋友和小朋友新春快樂，生活美滿，掌聲有請！

小朋友們，你們開心嗎？讓我們大家一起跳起來，唱起來，把快樂帶給身邊的每一個人，下面有請全園師生一起帶來英語律動《if you are happy and you know it》。

結束語：新的學期，新的起點，親愛的家長朋友，感謝您對我園的支持和厚愛，在幼兒園這片沃土上，在老師的精心培育下，我們的孩子，如春天的小苗，正迎著陽光茁壯成長！xx幼兒園20xx—20xx年度第二學期開學典禮到此結束。謝謝大家！

幼兒園禮儀講話稿 篇10

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家早上好！

____雙語幼兒園榮為"全國青少年文明禮儀教育示范基地"，我感到十分地高興，對工作在一線的幼教老師，對給予我們工作大力支持的家長朋友，表示由衷的感謝！

我園自20__年12月起，開始實施文明禮儀教育，從方案的制定、實行到階段性小結，從活動初期的廣泛宣傳、培訓指導、環(huán)境創(chuàng)設；到活動中期主題活動的開展，例如《好習慣伴我行》《文明進餐》《我是文明好寶寶》《文明每一天》《文明在我口中》《文明在我心中》《文明禮儀親子活動》，到活動后期的收集材料、整理圖片、總結匯報，無一不凝結了園領導和老師們的心血。

“文明之花結碩果”通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養(yǎng)了幼兒知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了幼兒的文明禮儀素質。在幼兒園里，每天都能感受到幼兒向老師、長輩主動問好（道別）；游戲時追逐打鬧現(xiàn)象逐漸減少；不亂扔、不采摘、不亂吐、不亂畫，養(yǎng)成把紙屑、果皮、包裝袋放到垃圾桶和隨手拾廢物的好習慣；用餐時不挑食、不交談，保持桌面地面干凈；參與活動遵守秩序，不擁擠，不吵鬧；教職工做到衣著整潔、大方、得體；師幼都能自覺愛護幼兒園環(huán)境，使幼兒園環(huán)境更加凈化、美化。我園開展文明禮儀教育實踐活動至今，共評出文明禮儀先進班級4個，評選出文明禮儀標兵2名，文明禮儀教師7名，文明禮儀之星28名，文明禮儀寶寶36名，創(chuàng)編出“文明禮儀教育”兒歌32首，有468名幼兒參加了“文明禮儀教育”意愿畫評選活動，有14名幼兒榮獲了禮儀寶寶繪畫創(chuàng)意獎。雖然幼兒園開展的文明禮儀教育實踐活動取得了一定的效果，但我們還將繼續(xù)努力，把文明禮儀教育實踐活動持續(xù)、深入地開展下去。

總之，對幼兒進行文明禮儀教育，是一項長期性、綜合性、系統(tǒng)性的工作。幼兒園必須把文明禮儀工作融入到教育教學的每一個環(huán)節(jié)中，使孩子們真正成為文明禮儀小標兵、小使者！

幼兒園禮儀講話稿 篇11

一、開場詞。

尊敬的各位老師，各位家長朋友，親愛的孩子們：大家早上好！xx辭舊，春風送暖，跟著xx的腳步我們又迎來了新的學期。在這個美好祥和的日子里，我們?nèi)w師生歡聚在美麗的校園，共同迎接新的成長歷程，現(xiàn)在，我宣布xx幼兒園開學典禮正式開始。

二、升旗儀式：首先，是我園新學期的升旗儀式，有請可愛的升旗手和護旗手。

三、園長和幼兒寄語：新的一年，園長媽媽對老師和小朋友們寄予很大的期望，有很多話要對大家說，我們小朋友也有心里話要告訴園長媽媽和老師們?，F(xiàn)在讓我們以熱烈的掌聲有請蔡園長和幼兒代表給我們作開學寄語。

四、全勤寶寶頒獎：回顧上個學期，我園有xx名幼兒整個學期堅持每天上幼兒園，沒有請過一天，被評為xx幼兒園“全勤寶寶”，下面有請獲獎幼兒上臺領獎！有請蔡園長為他們頒獎！讓我們把熱烈的掌聲送給獲獎的小朋友們，祝愿他們在新的一年里有更大的收獲。

五、節(jié)目《xx好》：昔年的鞭炮聲還在耳畔回響，親人的祝福還在耳邊回蕩，下面有請老師們帶來的律動《好》，祝愿各位老師、家長朋友和小朋友新春快樂，生活美滿，掌聲有請！

六、英語律動《xxhappyandyouknowit》：小朋友們，你們開心嗎？讓我們大家一起跳起來，唱起來，把快樂帶給身邊的每一個人，下面有請全園師生一起帶來英語律動《xxhappyandyouknowit》。

結束語：新的學期，新的起點，親愛的家長朋友，感謝您對我園的支持和厚愛，在幼兒園這片沃土上，在老師的精心培育下，我們的孩子，如春天的小苗，正迎著陽光茁壯成長！xx幼兒園20xx―20xx年度第二學期開學典禮到此結束。謝謝大家！