大班美術欣賞教案《可愛的蔬菜造型》

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班美術欣賞教案《可愛的蔬菜造型》》

大班美術欣賞教案《可愛的蔬菜造型》適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作，利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作，會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾，快來看看幼兒園大班美術欣賞《可愛的蔬菜造型》教案吧。

活動目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。

3、會用它們大膽地進行藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

活動準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞“蔬菜娃娃”作品。

3、輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

活動過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作：

這個蔬菜寶寶是用什么做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

2、還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙簽連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

小百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。

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幼兒園大班美術教案：可愛的蔬菜造型

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

2、喜歡制作"蔬菜寶寶"，能夠大膽想像、大膽動手操作。

準備：

1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞 "蔬菜娃娃"作品。

3、 輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。

過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎

二、觀察蔬菜造型制作：

這個蔬菜寶寶是用什么做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆

三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？

牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙簽連接的方法。

五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

大班美術欣賞教案《蔬果造型》及教學反思

下面給大家提供的是“大班美術欣賞教案《蔬果造型》及教學反思”，希望精彩的內容能夠幫助到你！

【活動目標】

1、嘗試根據(jù)蔬菜、水果的自然形狀和色彩通過想象加工自制蔬果造型。

2、體驗創(chuàng)作的快樂，培養(yǎng)審美的情感。

3、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

4、在浸染、欣賞作品中，體驗成功的快樂。

【活動準備】

1、黃瓜、小番茄、土豆、蘋果、桔子、香蕉等蔬果。

2、工具材料：牙簽、彩色卡紙、棉花、電線、橡皮泥等材料。

3、范例若干。

【活動過程】

1、導入活動，引起幼兒興趣。

師：小朋友們帶來了很多蔬菜水果，今天我們想想辦法，把這些蔬果打扮一下，做成漂亮的蔬菜寶寶吧！

2、出示范例，激發(fā)幼兒創(chuàng)作的興趣。

教師出示蔬菜水果造型的范例，引導幼兒欣賞。

師：你知道這些水果造型是用了哪些材料做成的嗎？（重點引導幼兒觀察分析蔬果造型所用的藝術手法和創(chuàng)意，例如：利用蔬菜水果本身外形，巧妙造型，搭配色彩。）

3、幼兒利用蔬菜水果進行創(chuàng)作。

（1）出示蔬菜水果，啟發(fā)幼兒根據(jù)蔬菜水果的自然外形和顏色進行想象。

提問：

①挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型像什么？”

②“你想把它變成什么呢？”

③還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？”

④“選用什么材料把它們連起來呢？”（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項）

（2）幼兒創(chuàng)作：

①鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬果。

②鼓勵幼兒做出與別人不一樣的蔬果造型。

③個別指導使用牙簽連接的方法。

4、交流分享：

展示幼兒的作品，幼兒互相欣賞：蔬果娃娃是用什么蔬菜（水果）做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

活動反思：

我們老師去上課，往往預設得很多，每個環(huán)節(jié)都巧妙安排，精心設計。然而正是這種課前設計，你在引領孩子們一個環(huán)節(jié)一個環(huán)節(jié)下去的時候，你或許還覺得是很巧妙，其實，這時候就容易發(fā)生一些不足和遺憾的地方。在課堂上，課程的資源是隨時生成變化的，這是你在課前是無法預設的。一個老師如果沒有善于捕捉和運用這種及時生成的課程資源進行教學，而一味地把學生們領引進你課前預設的安排。你就會錯過很多可以精彩的片段，你的課堂效率就會大打折扣。記住學生永遠是學習的主人，課堂的主體，每一個都是活生生的個體。做得如此完美和簡約，又是多么富有神奇的想象力?？墒菫榱苏n堂的事先預設的延續(xù)下去。我并沒有過多地關注這個作品。沒有對孩子很好的贊揚和鼓勵，而是讓其他孩子去去給他建議如何添加，讓作品更美。我覺得這里的處理，我太注重課堂的預設了。

幼兒百科：蔬菜是指可以做菜、烹飪成為食品的一類植物或菌類，蔬菜是人們日常飲食中必不可少的食物之一。蔬菜可提供人體所必需的多種維生素和礦物質等營養(yǎng)物質。

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手工：可愛的蔬菜造型

目標：

1、利用蔬菜的自然形狀和特點，選擇輔助材料進行造型制作。

2、喜歡制作“蔬菜寶寶”，能夠大膽想像、大膽動手操作。 準備： 1、事先購買各種蔬菜：胡蘿卜、毛豆、茄子、黃瓜、花菜、小番茄、白蘿卜、甜椒、茭白等；

2、欣賞 “蔬菜娃娃”作品。

3、 輔助工具：塑料刀、牙簽、彩泥、盤子籃子若干等。 過程：

一、導入活動，引起幼兒興趣：

昨天小朋友們一起去買了很多菜，今天我們來想想辦法，把這些疏果打扮一下，做成蔬菜寶寶好嗎 二、觀察蔬菜造型制作：

這個蔬菜寶寶是用什么做的？

土豆、毛豆、黃瓜、扁豆 三、觀察想象：

1、挑選一種蔬菜后，先仔細看看它的外型象什么？

2、 還需要什么蔬菜或其他材料和它組合在一起？

3、是用什么材料把它們連起來的？ 牙簽（教師重點說明牙簽的使用方法和注意事項） 四、幼兒創(chuàng)作：

1、鼓勵幼兒想好要做怎樣的蔬菜娃娃，并有意識地選擇蔬菜。

2、鼓勵幼兒作出與別人不一樣的蔬菜娃娃。

3、個別指導使用牙簽連接的方法。 五、交流分享：

我的蔬菜娃娃是用什么蔬菜做的？用了哪些材料？它的名字叫什么？

幼兒園大班美術造型教案：可愛的長頸鹿

活動目標1、讓孩子們知道長頸鹿的特征以及它的習性。

2、用顏料裝飾長頸鹿。

活動準備 顏料，四角海綿活動過程[導入]

1. 用猜謎語的方式向孩子們介紹長頸鹿。

- 我長得很高，我可以吃到高高的樹干上的葉子。

- 我有長長的腿和脖子，我是什么呢？

[展開]

1、談談長頸鹿。

- 你見過長頸鹿嗎？

- 你在哪兒見過的長頸鹿？

- 見過長頸鹿后你有什么感想？

2、談談長頸鹿的特征和習性。

- 長頸鹿長什么樣？

(它長得很高，它的脖子和四條腿非常長，它是地球上最高的動物，它還有花斑。)- 長頸鹿在哪兒生長？

(它在溫熱地區(qū)，樹木茂盛的的地方或是寬廣的草原生長。)- 長頸鹿怎樣吃東西？

(長頸鹿用它長長的舌頭和活動自如的上唇吃長在高處的樹葉或果實。)-長頸鹿是怎樣警戒敵人的呢？

(長頸鹿可以聽見細小的聲音，并且它們的視力非常好，可以洞察到很遠的地方。在遠處有敵人的話它們會很快的知道然后避開敵人。)- 如果長頸鹿遇見獅子的話會怎么樣呢？

(獅子是對于長頸鹿唯一一個有威脅的動物，如果被獅子攻擊，長頸鹿會使勁地揚起前踢攻擊獅子的頭部，然后它們會以時速65km的速度快速遠離獅子。)3、制作研究長頸鹿。

- 想要制作出長頸鹿的話需要什么材料？

- 用帶有顏料的海綿怎樣制作長頸鹿呢？

4、用帶有顏料的海綿制作長頸鹿。

① 準備好和長頸鹿一樣顏色的顏料。

② 顏料不要太稀，稠一點兒。

③ 用四角海綿蘸上顏料印在長頸鹿的身上。

④ 用各種顏色表現(xiàn)出立體感。

[結尾]

1、讓孩子們把印好的長頸鹿介紹給朋友們2、總結活動[活動圖片]