幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的礦泉水瓶》含反思

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大班上學(xué)期體育教案《好玩的礦泉水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性，培養(yǎng)積極探索及合作的精神，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期體育《好玩的礦泉水瓶》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、發(fā)展繞障礙跑的能力。提高動(dòng)作的靈敏性。

2、訓(xùn)練奔跑速度。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

3、培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

5、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。

活動(dòng)準(zhǔn)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

活動(dòng)過程

一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

1，上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2，下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶;

3，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4，環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5，腹背運(yùn)動(dòng)：分腿。腹背繞雙腿換瓶：

6，手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7，踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8，輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、自由探索活動(dòng)

1，教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)

2，幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好。請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、游戲[范文資源網(wǎng) WwW.ZY185.cOm]

1、“種蘿卜”，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在“蘿卜地”上挖了許多小坑。每一個(gè)坑上都做了記號(hào)，請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的“蘿卜”(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上。

2、“巡邏兵”，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

教師：蘿卜種好了，我們一起到“蘿卜地”里巡邏。怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞“蘿卜地”進(jìn)行巡邏。

3、“接力跑”，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2～3次)。

幼兒每人收一個(gè)“蘿卜”，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)

做模仿動(dòng)作：穿衣服-刷牙-洗臉-梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝?，把我們玩的東西都收起來(lái)。我們一起帶回教室去。

活動(dòng)反思

本次活動(dòng)幼兒很感興趣，礦泉水瓶是幼兒日常生活中很常見的東西，幼兒玩起來(lái)很開心。但是的上課過程中，我發(fā)現(xiàn)部分幼兒的思維很受限制，特別是在玩法創(chuàng)新上面，完全靠老師引導(dǎo)。還有就是在玩的時(shí)候，有的孩子將瓶子拋到空中玩，雖然沒有砸到小朋友，但還是很危險(xiǎn)，需要強(qiáng)調(diào)。

小百科：礦泉水是從地下深處自然涌出的或者是經(jīng)人工揭露的、未受污染的地下礦水；含有一定量的礦物鹽、微量元素或二氧化碳?xì)怏w；在通常情況下，其化學(xué)成分、流量、水溫等動(dòng)態(tài)在天然波動(dòng)范圍內(nèi)的相對(duì)穩(wěn)定。

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幼兒園大班體育課教案《玩彩色水瓶》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班體育課教案《玩彩色水瓶》含反思》

大班體育課教案《玩彩色水瓶》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒訓(xùn)練奔跑速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂，發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性，培養(yǎng)積極探索及合作的精神，快來(lái)看看幼兒園大班體育課《玩彩色水瓶》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1.發(fā)展繞障礙跑的能力，提高動(dòng)作的靈敏性。

2.訓(xùn)練奔跑速度，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂。

3.培養(yǎng)積極探索及合作的精神。

4.鍛煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

5.能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)準(zhǔn)備

裝有彩色顏料水的小礦泉水瓶每人一只，路線示意圖。

活動(dòng)過程

一、利用彩色水瓶跟著音樂做準(zhǔn)備活動(dòng)

1.上肢運(yùn)動(dòng)：雙手上舉，頭頂換瓶;

2.下蹲運(yùn)動(dòng)：雙手側(cè)平舉下蹲，于身前、身后換瓶：

3.擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)：雙手前平舉換瓶;

4.環(huán)臂運(yùn)動(dòng)：分別單手甩瓶;

5.腹背運(yùn)動(dòng)：分腿，腹背繞雙腿換瓶：

6.手腕運(yùn)動(dòng)：分別單手轉(zhuǎn)瓶;

7.踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)：瓶倒置于地，活動(dòng)踝關(guān)節(jié)，分別并腿向前跳、向后跳。

8.輔助練習(xí)：握瓶原地?cái)[臂，高抬腿(瓶立于地，模擬抬腿連續(xù)踩瓶)。

二、自由探索活動(dòng)

1.教師：今天我們一起來(lái)玩彩色水瓶，大家自己動(dòng)腦筋，試試看有哪幾種有趣的、不同的玩法。(幼兒自由玩瓶子，教師巡回指導(dǎo)，讓幼兒充分發(fā)揮自主性，大膽地創(chuàng)造玩法。)

2.幼兒分成兩隊(duì)面對(duì)面站好，請(qǐng)不同玩法的幼兒做示范，大家跟著學(xué)。(玩法舉例：玩保齡球、拋接瓶子、夾著瓶子跳、踢瓶子、頭頂瓶子、模仿炮彈、置于頭頂練平衡、繞瓶順跑逆跑等。)

三、游戲

1."種蘿卜"，巧妙布置場(chǎng)地。

教師：我在"蘿卜地"上挖了許多小坑，每一個(gè)坑上都做了記號(hào)。請(qǐng)大家快去種蘿卜吧。幼兒自由地將自己手中的"蘿卜"(彩色水瓶)置放于事先畫好的記號(hào)上：

2."巡邏兵"，啟發(fā)幼兒創(chuàng)想出不同的路徑。

教師：蘿卜種好了，我們一起到"蘿卜地"里巡邏，怎樣走才能既可以觀察到每一棵蘿卜，又不會(huì)把蘿卜踩倒、踩壞呢?

(1)組織幼兒參看示意圖并討論巡邏路徑;

(2)幼兒成一路縱隊(duì)，讓提出方法的幼兒排頭，帶領(lǐng)隊(duì)伍繞"蘿卜地"進(jìn)行巡邏。

3."接力跑"，訓(xùn)練曲線奔跑的速度(約2-3次)。

幼兒每人收一個(gè)"蘿卜"，成兩橫隊(duì)面對(duì)面站好，教師講解示范游戲玩法：游戲開始時(shí)，幼兒成兩路縱隊(duì)站在起跑線前。聽到信號(hào)后兩組幼兒沿箭頭方向，繞瓶做S形向前跑，到最后一個(gè)點(diǎn)便從兩旁直線跑回起點(diǎn)線。最先跑完的一組為贏。

四、放松活動(dòng)

做模仿動(dòng)作：穿衣服一刷牙一洗臉一梳頭等。

五、整理活動(dòng)場(chǎng)地

教師：我們一起用瓶子玩了那么多開心的游戲，現(xiàn)在我們?cè)撊バ菹⒁幌铝耍盐覀兺娴臇|西都收起來(lái)，我們一起帶回教室去。

教學(xué)反思：

晨間鍛煉的器材中有很多用到了瓶子，但是對(duì)于瓶子的玩法幼兒探索的較少，所以很大程度上減少了孩子對(duì)瓶子游戲的興趣，因此我設(shè)計(jì)了此節(jié)課，一方面提高幼兒身體的協(xié)調(diào)性，另一方面激發(fā)幼兒對(duì)瓶子的興趣，從而讓幼兒學(xué)會(huì)自己探索、自己找玩法。

在教研課初期，我對(duì)于場(chǎng)地的考慮并不是很周到，由于孩子做的是瓶子操，所以，孩子之間需要留有足夠的空間以伸展四肢；游戲中的場(chǎng)地布置完全可以讓孩子占據(jù)主導(dǎo)地位，讓孩子與我合作一起布置場(chǎng)地。

瓶子游戲期間，我的游戲的規(guī)則講得并不是太清晰，所以有的小朋友還是會(huì)跨過紙棍做成的小河。游戲中孩子的突發(fā)事件讓我認(rèn)識(shí)到關(guān)注每個(gè)孩子，巧妙地提示、鼓勵(lì)孩子以帶動(dòng)全班孩子的重要性。

這次的體育教研課，讓我受益良多。

小百科：水瓶，用于攜帶水或盛水的容器（如皮革制的、橡膠制的或玻璃制的），一般口較小，頸細(xì)肚大；特指用于在任何所需深度收集水樣的特制的容器。

幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思》

大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂，體驗(yàn)成功，嘗試草囤的各種玩法，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力，初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣，快來(lái)看看幼兒園大班上學(xué)期體育教案《好玩的草囤》含反思教案吧。

【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

《幼兒園綱要》在健康教育內(nèi)容中指出：教師要用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。本班幼兒喜歡運(yùn)動(dòng)，喜歡新異一物多玩的體育器具。所以我選擇了小巧、靈活一物多玩，自己制做有鄉(xiāng)土特色的“草囤”。激發(fā)幼兒參與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)的興趣。

【活動(dòng)目的】

1、嘗試草囤的各種玩法，發(fā)展幼兒的跳、跨、協(xié)調(diào)等各種能力。

2、體驗(yàn)與同伴共同合作的快樂，體驗(yàn)成功。

3、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】

用農(nóng)村自然物自制的草囤若干。音樂

【活動(dòng)過程】

一、開始部分。

1、師：“小朋友們，你們看老師拿了什么?你們看見過嗎?在什么地方看見過?它的名稱叫什么?用什么做的?今天老師拿來(lái)干什么用呢?

2、教師小結(jié)：今天老師拿來(lái)的玩具名稱叫“草囤”是我們幼兒園的老師自己用農(nóng)村中的稻草做出來(lái)的，先用稻草捆扎成筒狀，外面再用稻草串繞制而成?，F(xiàn)在我們每人拿一個(gè)和老師一起做熱身運(yùn)動(dòng)。草囤說：它有好多好多玩法，玩起來(lái)又方便、又安全、又開心，今天要和我們小朋友做游戲，現(xiàn)在我們一起來(lái)試試吧!

3、師生運(yùn)動(dòng)：幼兒每人拿一個(gè)草囤，雙手扶草囤練習(xí)下蹲、踢腿、彎腰、扭胯等。單手扶草囤練習(xí)轉(zhuǎn)圈、下蹲、踢腿、彎腰、扭胯、與同伴交換位置。

二、基本部分。

(一)幼兒自由探索草囤的玩法。

1、幼兒個(gè)別自由探索。

A、師：“小朋友們，剛才我們已經(jīng)和草囤做了朋友，草囤說它有好多好多玩法，玩起來(lái)又方便、又安全、又開心，今天要看我們小朋友本領(lǐng)到底有多大?能玩出幾種玩法?現(xiàn)在我們一起來(lái)試試吧!”

B、集中探討幼兒剛才的各種玩法。

C、討論草囤最普遍的玩法“跳”。組織幼兒集體嘗試最普遍的一種玩法——跳草囤。(雙腳跳、單腳跳、跨跳)。

2、幼兒兩兩自由結(jié)伴嘗試

師：“草囤說小朋友真聰明，想出了跳、滾、推、拋等各種的玩法，現(xiàn)在草囤要找個(gè)草囤朋友一起玩，看看小朋友把兩個(gè)草囤朋友放在一起怎么玩?”

A、幼兒兩兩結(jié)伴玩草囤，教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。

B、請(qǐng)合作玩得好的幼兒示范。

C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

3、幼兒分組探索嘗試草囤的多種玩法。

師：“小朋友們，你們玩出了這么多的玩法，草囤真是太高興了，現(xiàn)在我們分成小組，每組派一個(gè)代表輪流介紹演示自己組最拿手的一種玩法?！?/p>

A、幼兒分組探索嘗試，教師觀察。鼓勵(lì)幼兒遇到困難同伴間協(xié)商解決。

B、幼兒分組介紹怎樣合作玩草囤的。

C、幼兒再分別嘗試探索玩法。

(二)游戲：小小奧運(yùn)會(huì)

1、師：“小朋友們和草囤做了朋友，動(dòng)了腦筋，玩出了不同的玩法，現(xiàn)在草囤說要和我們?nèi)w小朋友再一起做游戲好嗎?馬上奧運(yùn)會(huì)就要在北京舉行了，你們想不想去參加奧運(yùn)會(huì)?你最喜歡哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員?

2、了解奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目。

師：“奧運(yùn)冠軍劉翔大哥哥真棒，為我們國(guó)家爭(zhēng)光，你們知道他是在什么項(xiàng)目上得到金牌?(跨欄)你們知道跳遠(yuǎn)和舉重有哪些奧運(yùn)會(huì)冠軍?張海原、顧俊杰、占旭剛，那現(xiàn)在我們要練好本領(lǐng)等長(zhǎng)大了去為國(guó)家奪取金牌”。

3、布置游戲場(chǎng)景

師：“現(xiàn)在我們一起布置游戲場(chǎng)景，先來(lái)布置跳遠(yuǎn)區(qū)域，然后布置跨欄區(qū)域，最后是舉重區(qū)域。”幼兒分成三組進(jìn)行布置。

三、放松整理、收拾結(jié)束。

結(jié)束語(yǔ)：玩了很久了，草囤累了，小朋友也該休息了，讓我們抱著草囤回家吧!

評(píng)析：

1、活動(dòng)器材具有獨(dú)到之處。

利用農(nóng)村自然物——稻草，由教師自己動(dòng)手制作而成的草囤，玩法多樣，既方便安全，又具鍛煉的實(shí)效，教師能積極為孩子創(chuàng)設(shè)鍛煉身體的環(huán)境。

2、幼兒興趣盎然。

教師從活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)、活動(dòng)的流程、提供的材料以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的靈活指導(dǎo)都考慮到幼兒的年齡特點(diǎn)，激發(fā)幼兒對(duì)參與本活動(dòng)的興趣，整個(gè)活動(dòng)充分調(diào)動(dòng)了幼兒主動(dòng)探索、積極參與，幼兒情緒反應(yīng)良好，較好地貫徹了《新綱要》提出的“興趣是重要目標(biāo)”的精神。

3、組織形式靈活。

整個(gè)活動(dòng)過程中，教師注重信息反饋，善于隨機(jī)調(diào)整，組織形式多樣，采用了個(gè)體嘗試、兩兩結(jié)合嘗試、小組探索和集體游戲的方法，可謂形式多樣，為達(dá)到目標(biāo)考慮周詳。

4、促進(jìn)了幼兒活動(dòng)能力和身心的發(fā)展。

整個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)出“玩中學(xué)、玩中練”，讓不同層次的幼兒根據(jù)自己的能力，樂意去嘗試、體驗(yàn)，提出了逐步遞進(jìn)要求，有利于激發(fā)不同水平孩子的運(yùn)動(dòng)潛能，同時(shí)讓幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生成功體驗(yàn)，對(duì)幼兒自信心、意志力的培養(yǎng)有著積極的作用。

【活動(dòng)反思】

結(jié)合我們的特色今天我組織了健康活動(dòng)《玩草繩》，在活動(dòng)中，幼兒們饒有興趣對(duì)繩子造型，我也充分給了幼兒自由的空間，讓幼兒自主的想象、去創(chuàng)造，使幼兒在探索事物的興趣增強(qiáng)，嘗試觀察事物的方法在創(chuàng)新，他們的想象和創(chuàng)造在豐富，幼兒玩得不亦悅乎而且意猶未盡。在整個(gè)活動(dòng)中，讓我深深感悟到：教師要在幼兒的學(xué)習(xí)過程中善于發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣點(diǎn)，只有抓住幼兒興趣點(diǎn)，就能激發(fā)幼兒的求異思維。而幼兒求異思維無(wú)疑和創(chuàng)造能力相輔相承，有了求異的思維，創(chuàng)造就隨之而產(chǎn)生了?？梢娗螽愃季S對(duì)一個(gè)人來(lái)說是相當(dāng)重要的，有了它，你就不會(huì)一味的模仿別人成為別人思維結(jié)果的附屬品。因此，要培養(yǎng)幼兒勇于創(chuàng)新、開拓，敢于標(biāo)新立異，探索不同的答案，從而促進(jìn)幼兒思維的靈活性、擴(kuò)大幼兒思維的廣度和寬度，以適應(yīng)現(xiàn)代人才的需要。

小百科：草，漢語(yǔ)一級(jí)字，讀作cǎo，最早見于甲骨文，其本義是櫟實(shí)，櫟樹的果實(shí)，即《說文》：“草，草斗，櫟實(shí)也?！庇质谴禾熳钕让妊可L(zhǎng)的植物，也可以指草本植物。引申為野地、山野、民間；又引申指粗略；初步的。又借指雌性牲畜。

幼兒園大班教案《好玩的瓶子》含反思

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大班教案《好玩的瓶子》含反思適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂情緒，樂意參加體育活動(dòng)，玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維，快來(lái)看看幼兒園大班《好玩的瓶子》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)

1、玩飲料瓶，發(fā)展跳躍能力、臂力及肌體的協(xié)調(diào)能力。

2、體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂情緒，樂意參加體育活動(dòng)。

3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

4、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)，學(xué)會(huì)謙讓。

5、商討游戲規(guī)則，體驗(yàn)合作游戲的快樂。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：練習(xí)立定跳及繞“S”型跑的技能。

教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒進(jìn)行合作玩瓶。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1、教師與幼兒一起收集好各種飲料瓶。

2、兩段樂曲。

活動(dòng)過程

一、開始部分:情景導(dǎo)入

1．隨著音樂做律動(dòng)

師：小朋友們，你們看今天的天氣真好呀，讓我們一起跟著音樂來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？

2．放音樂，幼兒隨著音樂跟著老師做準(zhǔn)備活動(dòng)

準(zhǔn)備活動(dòng)不僅讓幼兒進(jìn)行了走、跑、等預(yù)備練習(xí)，而且激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

二、基本部分：

1、自由玩瓶

師生交流介紹瓶子，激起幼兒的興趣。

師：跳得可真累呀，讓我們坐下來(lái)休息一下吧，今天有一位新朋友要來(lái)和我們的聰明寶貝們交朋友呢?。◣煶鍪酒孔樱┠銈冋J(rèn)識(shí)它嗎，讓我們親切地和他打打招呼吧?。ㄓ變汉推孔哟蛘泻簦┢綍r(shí)我們喝完了飲料是怎么處理這些瓶子的呀？（幼兒回答）其實(shí)這些瓶子也能變成好玩的玩具哦，這就要看看我們大一班的聰明的寶寶們能想出哪些有趣的玩法?，F(xiàn)在，每個(gè)寶貝都來(lái)拿一個(gè)瓶子朋友然后自己去玩，把你玩過的好玩的玩法告訴老師，一會(huì)兒老師看誰(shuí)的玩法多，而且還和別人的不一樣。（幼兒拿起瓶子自由玩瓶）

（教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣。在玩瓶過程中，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)，去感悟瓶子的多種玩法。教師只抓住關(guān)鍵的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，比如對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作要加以規(guī)范的指導(dǎo)。）

2、重點(diǎn)練習(xí)繞過瓶子，“S”型跑的技能。

⑴．師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)很好的玩法，我們一起來(lái)試一下。（練習(xí)繞瓶原地轉(zhuǎn)圈）。

⑵．師：現(xiàn)在老師這兒出現(xiàn)了一個(gè)瓶子陣，我們應(yīng)該怎樣通過呢？（幼兒討論并嘗試）。

其間讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)瓶子輕了容易倒這一現(xiàn)象，并且自己動(dòng)腦筋解決問題。（如在瓶子中裝入水、石子、沙等）

（讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為了活動(dòng)的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性。老師深入觀察，了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況，進(jìn)行針對(duì)性的個(gè)別教育。）

3、小組玩瓶

師：剛才，老師發(fā)現(xiàn)我們大一班的小朋友特別能干，想出了這么多的好辦法，瓶子朋友可高興了?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友找自己的小伙伴，五個(gè)小朋友為一組，把你們手中的瓶子擺一擺，再一起玩一玩吧。

幼兒組合玩瓶，教師巡回觀察各小組的玩法，并參與游戲，對(duì)與眾不同的玩法及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)。

（這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)旨在培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，更好地發(fā)展其創(chuàng)造性思維。教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時(shí)的交流，并提高幼兒活動(dòng)的積極性。）

4、集體玩瓶

集體游戲比賽，鞏固繞過瓶子，“S”型跑及跳過障礙的技能。

三、結(jié)束部分

隨著音樂做放松運(yùn)動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)在輕松愉快的氣氛中結(jié)束。

教學(xué)反思

這一節(jié)課是以廢舊材料作為道具，通過讓幼兒玩飲料瓶來(lái)提高幼兒進(jìn)行廢物利用的興趣，鼓勵(lì)一物多玩，激發(fā)幼兒玩瓶活動(dòng)中的創(chuàng)造性。學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩的方法。本次活動(dòng)的的教學(xué)設(shè)計(jì)是讓幼兒利用好廢舊物品大膽地玩起來(lái)，發(fā)展創(chuàng)造性思維。

玩是幼兒的天性，幼兒在這節(jié)課中還是比較感興趣的，都能夠大膽的創(chuàng)想，在課的開始部分積極主動(dòng)的跟著老師一起完成了上課的熱身準(zhǔn)備活動(dòng)，基本部分一開始讓幼兒自由玩飲料瓶，孩子們一下子就進(jìn)入了角色，大膽的發(fā)揮想象玩出了很多種不一樣的玩法。其中一個(gè)環(huán)節(jié)是讓幼兒小組合作玩瓶，主要是讓幼兒學(xué)習(xí)與同伴商量合作玩，這一部分也是本次活動(dòng)的一個(gè)難點(diǎn)，大部分的幼兒能很快的和同伴進(jìn)行合作，但有個(gè)別幼兒還不太懂得與同伴合作，仍然沉浸在獨(dú)自玩瓶的環(huán)節(jié)中。最后設(shè)計(jì)的游戲活動(dòng)，讓幼兒通過游戲?qū)φ麄€(gè)活動(dòng)的鞏固，更體現(xiàn)出了“教、學(xué)、練”。從整節(jié)課的掌握情況來(lái)看，幼兒還是十分喜歡這種練習(xí)方式，從課的開始到結(jié)束，幾乎每個(gè)人都沉浸在一種積極學(xué)習(xí)的氛圍中，也樂于參加各種教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，并敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自我。

這節(jié)課上下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)這節(jié)課還有許多的不足之處，如：幼兒與幼兒之間的距離靠得比較近，在進(jìn)行練習(xí)的時(shí)候活動(dòng)的空間不夠大，因?yàn)檫@是一次全鎮(zhèn)的教學(xué)觀摩活動(dòng)，來(lái)到的教師很多，孩子們都特別想表現(xiàn)自己都往我的身邊擠，以至于在重點(diǎn)教學(xué)繞“S”型跑的時(shí)候顯得有些擁擠，如果在擺放障礙物(瓶子)的時(shí)候是按面對(duì)我的方向豎著擺放那就能很自然的將孩子們分在障礙物的兩邊，這樣孩子們就能有更多的空間進(jìn)行練習(xí)也能讓來(lái)觀摩的老師把這個(gè)環(huán)節(jié)看得更清楚。

小百科：瓶子是容器，一般口較小，頸細(xì)肚大，多用塑料、瓷或玻璃制成。

幼兒園中班上學(xué)期體育教案《好玩的紙箱》含反思

俗話說，做什么事都要有計(jì)劃和準(zhǔn)備。作為幼兒園的老師，我們都希望小朋友們能在課堂上學(xué)到知識(shí)，因此，老師們都會(huì)選擇準(zhǔn)備一份教案，教案有利于老師在課堂上與學(xué)生更好的交流。您知道幼兒園教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？考慮到您的需要，小編特地編輯了“幼兒園中班上學(xué)期體育教案《好玩的紙箱》含反思”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園中班上學(xué)期體育教案《好玩的紙箱》含反思》

中班上學(xué)期體育教案《好玩的紙箱》含反思適用于中班的體育主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在游戲中培養(yǎng)創(chuàng)造能力，發(fā)展發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神，通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力，培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格，快來(lái)看看幼兒園中班上學(xué)期體育《好玩的紙箱》含反思教案吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養(yǎng)孩子創(chuàng)造能力，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維，同時(shí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)互助的精神。

3、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對(duì)待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

在C區(qū)地墊上放有大小紙箱若干個(gè)。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來(lái)。

活動(dòng)過程：

(一)準(zhǔn)備活動(dòng)：聽音樂模仿機(jī)器人做準(zhǔn)備活動(dòng)。

(二)紙箱游戲：百變紙箱地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來(lái)做游戲。

玩法一：我是機(jī)器人。

出示紙箱，請(qǐng)幼兒套上紙箱模仿機(jī)器人走路，小紙箱一個(gè)人玩，大紙箱可以幾個(gè)人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請(qǐng)小朋友將紙箱一個(gè)一個(gè)連起來(lái)，象一列火車，然后請(qǐng)幼兒一個(gè)一個(gè)從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點(diǎn)，先到為勝。

(三)放松活動(dòng)聽音樂做放松動(dòng)作，結(jié)束活動(dòng)。

教學(xué)反思：

整節(jié)課注重了每個(gè)孩子的參與、嘗試。整個(gè)過程中，孩子的興趣很高，積極主動(dòng)，表現(xiàn)出很好的合作和團(tuán)隊(duì)精神。老師為孩子營(yíng)造了一個(gè)寬松自主探索范圍，幼兒充分的體驗(yàn)了自主樂趣。在擺放教具（紙箱）布局要恰當(dāng)，預(yù)防幼兒在活動(dòng)受傷。

小百科：紙箱常用的有三層、五層，七層使用較少，各層分為里紙、瓦楞紙、芯紙、面紙，里、面紙有茶板紙、牛皮紙，芯紙用瓦楞紙，各種紙的顏色和手感都不一樣，不同廠家生產(chǎn)的紙（顏色、手感）也不一樣。