學(xué)會(huì)用三種“心”來對(duì)待孩子

說到心理健康教育，人們普遍認(rèn)為是學(xué)校的責(zé)任，其實(shí)家庭教育對(duì)孩子的心理健康狀況影響更大。在許多家庭中，家長(zhǎng)往往注重的是孩子的身體健康和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，而忽略了孩子的心理健康，所以許多孩子不同程度地出現(xiàn)恐懼、害羞、封閉、逆反、敵對(duì)等異常心理，這種異常心理如不好好引導(dǎo)，便會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)和健康。父母是孩子的第一任老師，要使孩子擁有良好的心理素質(zhì)，必須用三種“心”來對(duì)待孩子。

一、尊重的心

父母親要善于營(yíng)造民主、寬松、和諧的家庭氛圍。對(duì)孩子既要有嚴(yán)格的要求，又能理解、尊重、信任孩子。平時(shí)除了關(guān)心孩子的生活外，要多了解孩子的所思所想、所需所求。父母要把孩子放在與自己平等的地位，不要總認(rèn)為孩子太小，什么事都不懂，因此，任何事情都是由父母決定及包辦代替。父母遇事要與孩子多商量、多溝通，真正讓孩子感覺他(或她)是家庭中的重要一員，從小培養(yǎng)他(她)的責(zé)任意識(shí)。學(xué)習(xí)上也要尊重孩子，不要將自己的愛好、愿望強(qiáng)加給孩子，應(yīng)尊重孩子的愛好，發(fā)揮孩子的特長(zhǎng)并加以正確引導(dǎo)。孩子從父母那里得到愛、尊重和理解，反過來也會(huì)尊敬、愛戴父母，也只有在寬松、和諧的家庭氛圍中，孩子才能健康成長(zhǎng)。

二、平常的心

父母對(duì)孩子的發(fā)展要有平常的心，應(yīng)該接受孩子的平凡?，F(xiàn)代心理學(xué)研究表明，一個(gè)人成才是智力因素與非智力因素相互作用并以非智力因素起主導(dǎo)作用的過程。國(guó)內(nèi)外專家的研究表明，人的智力很高或很低的都是少數(shù)，絕大多數(shù)都是中等水平。這就是說，人的非智力因素很好或很差的也是少數(shù)，絕大多數(shù)都是一般狀況。這樣智力因素與非智力因素相互作用的最終結(jié)果也是服從常態(tài)分布的，很好或很差的是少數(shù)，絕大多數(shù)是平常人。這就注定了并不是每個(gè)人努力了都能獲得一樣的成功。

所以，對(duì)孩子不要期望過高，更不要在口頭上隨意將孩子與優(yōu)秀的孩子相比，使孩子產(chǎn)生自卑，喪失自信。

三、寬容的心

每個(gè)孩子都有不足或缺點(diǎn)，每個(gè)孩子都有向上向善的心，都有閃光點(diǎn)。但許多家長(zhǎng)往往緣于角色的固有和盲目的期望，看到的往往是孩子的缺點(diǎn)，所以平時(shí)給予孩子的是隨意性的訓(xùn)斥、責(zé)罰、打罵。孩子的心靈是稚嫩的，可能因?yàn)橐痪湓?、一個(gè)眼神、一個(gè)動(dòng)作而黯然神傷，而喪失信心，也可能因?yàn)楦改傅囊宦暪膭?lì)而奮發(fā)向上。在成長(zhǎng)的過程中，孩子時(shí)時(shí)需要肯定和賞識(shí)，所以父母要經(jīng)常肯定孩子的進(jìn)步，當(dāng)孩子出現(xiàn)困惑或犯錯(cuò)時(shí)，要將自已擺在與孩子平等的位置上，從理解的關(guān)愛之心出發(fā)，動(dòng)之以情，曉之以理，去感化他，幫助他進(jìn)步。yjs21.Com

影響孩子健康成長(zhǎng)的因素是多方面的，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一環(huán)境，父母的教育方式對(duì)個(gè)體的心理發(fā)育、人格形成、歸因方式及心理防御能力都有著極其重要的影響。在教育孩子的過程中，如果父母對(duì)待孩子有一顆尊重的心、平常的心、寬容的心，必能促進(jìn)孩子身體和心理的全面健康發(fā)展。

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以寬容之心對(duì)待孩子

下午我一到家**就告訴我“媽媽我們今天又測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)了，又犯低級(jí)錯(cuò)誤，漏掉2題，扣兩分?！?/p>

我“奧，漏掉兩題啊，很可惜的兩分啊。我想**下次肯定會(huì)記住這次的低級(jí)錯(cuò)誤的，我們看看為啥會(huì)漏掉兩題？”

**“那兩題在邊上正好讓我寫字的手擋住了，所以就漏掉了?！?/p>

我“奧，原來是這樣啊，那下次寫完的時(shí)候把手挪個(gè)地方，再仔細(xì)看看那個(gè)地方有沒有題目好不好？”

**“好的，我以后一定仔細(xì)看看。”

昨晚吃過飯我告訴**“今晚8點(diǎn)半媽媽要上韓老師的課，今晚臨到媽媽發(fā)言了?！?/p>

**“奧，那我快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)去xx家玩，媽媽你好好加油學(xué)習(xí)！好好發(fā)言，不要緊張奧?！?*做些的真的挺快還很認(rèn)真，寫完作業(yè)又讀會(huì)書，讓我打電話問xx媽媽可不可以找xx玩，結(jié)果xx媽媽說xx作業(yè)還沒寫完，今晚作業(yè)寫不完不能玩。

**“媽媽，我看阿姨（xx媽媽）不是智慧媽媽？”

我“為啥說阿姨不是智慧媽媽？”

**“阿姨不學(xué)習(xí)，不知道幫xx制定這個(gè)，媽媽你看xx一張口算卷要寫40分鐘，我才寫5分鐘，阿姨不會(huì)教xx做事要有效率，學(xué)也專注，玩兒也專注。所以阿姨不是智慧媽媽。還天天不給xx玩。”**邊說邊指著墻上貼的作息時(shí)間表。呵呵，兒子都會(huì)評(píng)判大人了，看來平時(shí)我聽課時(shí)**有意無意也聽了不少。

我“嗯，**說的真對(duì)，做事就要有效率，你看這學(xué)期**進(jìn)步很大，寫作業(yè)又快又好，作業(yè)也很少涂改了，上課聽課很專注，回答老師的問題也很好，老師都向我表?yè)P(yáng)你了，媽媽真為**的努力感到驕傲?！?/p>

**“我作業(yè)寫得快，有很多時(shí)間玩的，xx天天撈不到出來玩，也撈不到打乒乓球。”

我“**，你看你有很大的進(jìn)步，是啥原因？”

**“因?yàn)槲矣凶飨r(shí)間表，我按照作息時(shí)間表就有效率，媽媽我做到學(xué)也專注，玩兒也專注了?！?/p>

我“**按照作息時(shí)間表真的很棒，你看前幾天作文都在報(bào)紙上登出來了，你覺得寫作文難嗎？”

**“開始覺得難，現(xiàn)在覺得不難了，你不是告訴我書看多了就會(huì)寫了?！?/p>

我“是啊，書讀多了是好，但也要勤練筆，把你平時(shí)經(jīng)歷的事情你熟悉的生活記下來，是不是很容易？以后經(jīng)常記一下，**會(huì)發(fā)現(xiàn)原來**還有寫作的天賦呢?！?/p>

**“好的，我以后每星期寫一篇周記吧。”

我“**的注意真棒！”

以寬容的心對(duì)孩子，孩子自己就會(huì)對(duì)自己有要求的。前幾天**姐姐二模考的不理想，回家很難受，這個(gè)成績(jī)比高一高二下降很多，我陪**姐姐在外面散步她“一鳴，你已經(jīng)很努力了，媽媽是看在眼里的，讓我我也會(huì)不高興的，但光沉浸在難受中有用嗎？我們要看看試卷到底是哪里丟分了，不到高考的那一天，所有的考試都是查漏補(bǔ)遺的，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)問題是好事，發(fā)現(xiàn)問題我們一起解決問題，每天解決一個(gè)，你看離高考還有80天，能解決80個(gè)問題呢，到高考時(shí)解決了這么多問題，那你還不是輕裝上陣。我和爸爸看到了你的三年的努力過程，無論結(jié)果如何，爸爸媽媽都為你感到驕傲，你考上對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)（那是女兒的理想學(xué)校），爸爸媽媽替你高興，考別的學(xué)校爸爸媽媽同樣為你高興，何況你是強(qiáng)化班的，在班里排名靠后，要放別班那還是前面的，重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)線你每次都達(dá)到的，把數(shù)學(xué)粗心的19分找回來就行了，從現(xiàn)在我們每次都規(guī)范答題，每天再練5題4位數(shù)乘4位數(shù)的題目，堅(jiān)持到高考一定會(huì)細(xì)心的。另外每天制定一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，按照計(jì)劃復(fù)習(xí)。你看中考時(shí)你不是超常發(fā)揮的嗎？你們老師說中考超常高考也一定會(huì)超常的?！?/p>

其實(shí)也不是我的心態(tài)變得好了，而是我從內(nèi)心接受了一切現(xiàn)實(shí)的東西。或者是對(duì)孩子有了寬容的心，接受孩子的一切了。年前有一次女兒失手我當(dāng)時(shí)那個(gè)著急，現(xiàn)在倒一點(diǎn)不急。仔細(xì)想想孩子已經(jīng)非常努力了，她考好我當(dāng)然非常高興，可由于女兒小時(shí)候我工作非常忙，用女兒的話說她是散養(yǎng)長(zhǎng)大的，沒有在她小的時(shí)候給她養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以到現(xiàn)在還在粗心，不是看錯(cuò)題就是漏答題，每次考完數(shù)學(xué)就有不該丟分的丟分了，我只有以寬容的心接受女兒的一切。盡自己最大的努力來幫助她改掉粗心的毛病。至于結(jié)果我就不去想了。

還是那句話人在年輕的時(shí)候，千萬不要借口工作忙而忽略對(duì)孩子的教育，好習(xí)慣是受用終生的。

實(shí)用三招對(duì)待不聽話孩子的辦法

實(shí)用三招對(duì)待不聽話孩子的辦法

小容和小韜漸漸長(zhǎng)大，快三歲了，心眼越來越多，翅膀越來越硬，自我意識(shí)越來越強(qiáng)，越來越會(huì)磨嘴皮子了，沒有三招兩式的，保準(zhǔn)抓狂，我做為奶爸也不例外。

但我不想濫用父親的權(quán)威來壓制孩子，而且我也不喜歡大聲說話，我喜歡讓小容和小韜自己去認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)，而不需要我時(shí)時(shí)督促和提醒。我希望長(zhǎng)大以后，他倆可以自覺的去做某些事情，那樣，我既輕松，省得跟他倆說話生閑氣，又能讓他倆的自我意識(shí)健康發(fā)展起來，對(duì)于培養(yǎng)孩子的主動(dòng)性和創(chuàng)造性也非常有好處。

奶爸和媽媽最大的區(qū)別就是奶爸是男人，很多人認(rèn)為男人哄孩子，孩子因?yàn)楸容^害怕爸爸可能更聽話，事實(shí)卻是剛好相反，很多男人一般比女人缺乏耐心，態(tài)度粗暴，找不到哄孩子的方法，最后的結(jié)果往往是孩子哭鬧任性，男人站在一邊，束手無策，干著急，如果讓愛心泛濫的媽媽看見了，對(duì)這個(gè)場(chǎng)面會(huì)既抓狂又心疼。

當(dāng)然，孩子越來越大的時(shí)候，如果爸爸作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)而理性，會(huì)越來越體會(huì)到父親不同于母親身上的那種威懾力。但是，在孩子比較小的時(shí)候，奶爸們?cè)鯓右部梢孕逕捯幌聶?quán)威或者威懾力，而避免孩子在你面前隨意任性呢？

一要學(xué)會(huì)尊重孩子。孩子內(nèi)心的世界不同于大人，學(xué)會(huì)站在孩子的角度看待問題，就會(huì)成為孩子的知心人。這一點(diǎn)非常重要，孩子喜歡玩，所以爸爸們就得多抽出點(diǎn)時(shí)間陪孩子玩耍，就會(huì)非常容易走進(jìn)孩子心里，讓孩子一天見不到爸爸就想。

但陪孩子玩，一定嚴(yán)而有度，不可什么都依著孩子。我看小容和小韜比較多，雖然喜歡陪他們玩，但也有感覺無聊的時(shí)候，所以，當(dāng)媽媽下班一回家，我會(huì)馬上讓媽媽陪他們。媽媽比我心軟，有時(shí)候會(huì)無原則的滿足他們的要求，比如可以爬窗臺(tái)，可以站在上面，但我是禁止的，所以，我扮演的是嚴(yán)父的角色，而媽媽是慈母，可能將來會(huì)有一段時(shí)間，兩人怕我，會(huì)跟媽媽更親近，但等真正懂事了，心還是會(huì)跟我最親近。因?yàn)樽鹬睾⒆右惨袀€(gè)度，不能沒有原則的一味遷就，否則就是溺愛。溺愛的孩子學(xué)不會(huì)尊重他人，他們的眼里只有自己。

二是怎樣有錯(cuò)必究。小容和小韜年齡還小，犯錯(cuò)是難免的。我看到很多爸爸對(duì)孩子犯錯(cuò)也很忌諱，但往往要求孩子馬上改正，并且如果做不到，當(dāng)時(shí)會(huì)采取一定的暴力行為強(qiáng)行制止，往往搞得孩子很難接受，哇哇大哭，而且有時(shí)候會(huì)激起逆反心理，更難教育，如果這樣的話，事情往往會(huì)變得很無奈。

我對(duì)小容和小韜犯錯(cuò)也非常在意，而且有錯(cuò)必究，但在追究以前，首先會(huì)調(diào)整自己的心態(tài)，告訴自己不要生氣，生氣時(shí)的所作所為往往是不理智的，采取的處理方法也往往是不合理的，所以，看到小容和小韜犯錯(cuò)，我會(huì)讓自己先冷靜下來，用和緩嚴(yán)肅的語(yǔ)氣來跟他們說話，或許孩子小，他們也不想犯這樣的錯(cuò)誤呢。

大聲呵斥，就是不尊重孩子。試想，如果你對(duì)一個(gè)成人不夠尊重，也這樣說話，誰會(huì)受得了呢？但平靜的態(tài)度并不表明就可以容忍或者遷就孩子的錯(cuò)誤，所以其次就是在告訴孩子不能做什么以后，一定要告訴他應(yīng)該怎么做，因?yàn)楹⒆釉谑苣愕暮浅庖院?，往往呆呆的站在那里，?huì)不知道怎么辦，那告訴他正確的處理方法，只要他聽從去做就可以了，也不用再加追究，萬不可一件事，說起來沒完沒了，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，給孩子一點(diǎn)自尊。如果下次再犯，那再提醒好了，總有一天，孩子的控制能力會(huì)增強(qiáng)，可以強(qiáng)到自己可以控制自己的行為。

最后如果孩子任性不聽話，哭鬧打滾，那就讓他哭好了，我一般不會(huì)做出任何妥協(xié)，但可以適當(dāng)勸慰，擺事實(shí)講道理，孩子總有聽的時(shí)候。

所以，孩子很少看見我生氣，冷靜理性處理問題，即便孩子在任性大哭的時(shí)候，我輕輕說幾句話，也會(huì)馬上引起孩子的注意，而不用對(duì)他們大叫大喊。但我承認(rèn)，我叫喊過，特別是小容和小韜一起任性撒潑的時(shí)候，讓我一度抓狂，但還好，很快能冷靜下來。而且，當(dāng)我看到因自己叫喊而讓小容和小韜害怕的時(shí)候，我會(huì)后悔自己不應(yīng)該這樣。

三是如何說到做到。跟孩子相處其實(shí)就是哄孩子的過程，但孩子都是很認(rèn)真的，對(duì)大人的話會(huì)特別放在心上，千萬不要以為隨口說說就可以糊弄孩子，如果這樣，時(shí)間長(zhǎng)了，大人再怎么哄，孩子也不會(huì)聽了?，F(xiàn)在小容和小韜晚上會(huì)吃些零食，但吃太多的零食又沒有好處，特別是棒棒糖，現(xiàn)在是兩人的最愛。白天想吃的時(shí)候，我就告訴他們，晚上吃過飯后再吃，開始很難哄，但到了晚上，我一定會(huì)拿給他們的，即便他們忘了，我還會(huì)拿出來，然后對(duì)他們說，“爸爸說過晚上才吃棒棒糖的，來，快吃吧?！眱扇司头浅８吲d，嘟囔著，“晚上吃棒棒糖，晚上吃棒棒糖?！边@樣一來，以后白天再想吃棒棒糖的時(shí)候，就會(huì)自己跑到我面前乖巧的說，“晚上吃棒棒糖。”我就附和著他倆說，“對(duì)了，白天不吃，晚上吃過飯后再吃?！?/p>

以前兩人小，白天想不起來，晚上如果忘記了，也就不吃了?，F(xiàn)在大了，幾乎每天都能想住吃棒棒糖，但吃糖太多肯定不行，對(duì)牙齒也不好。所以，現(xiàn)在再給他們吃棒棒糖的時(shí)候，就對(duì)他們說，“今天晚上吃過了，明天就不吃了，知道嗎？”如果兩人不同意，那就今晚的也不能吃，所以兩人都會(huì)同意。等明晚再要棒棒糖時(shí)，就告訴他們說，“昨天已經(jīng)吃過了，不是說好今晚不吃了嗎？所以今天不吃了?！眱扇艘宦爼?huì)鬧，然后我接著對(duì)他們說，“但是明天晚上可以吃。”接著再用其它零食哄一哄，小容和小韜就會(huì)很快安靜下來。處理這些事情的時(shí)候，態(tài)度一定要明確堅(jiān)決，千萬不可心軟。

這樣，我既認(rèn)真對(duì)待了他倆的要求，又按規(guī)定做到了我的承諾，時(shí)間長(zhǎng)了，再說什么話，他倆也就很容易相信我了，對(duì)于其它事也就很容易哄了。

我相信，任何爸爸如果做到了以上三點(diǎn)，就是一個(gè)民主，和藹但卻充滿權(quán)威和威懾力的父親，他在孩子的眼里是親切可愛而高大的，當(dāng)然，這個(gè)形象是需要媽媽共同配合來完成的，媽媽在其中的角色非常重要，當(dāng)面要和爸爸保持一致，如果有什么分歧，那就私下里討論好了，否則在孩子爭(zhēng)論不休，教育態(tài)度不一致，一個(gè)管一個(gè)護(hù)，兩人到最后都很難有權(quán)威，孩子會(huì)越來越難管教。

家長(zhǎng)，請(qǐng)耐心的對(duì)待孩子

朋友的小孩長(zhǎng)的很漂亮，人也很乖巧，嘴巴也特別甜，比較惹人喜歡。但是有時(shí)候脾氣確實(shí)是很倔，有時(shí)候也會(huì)是想要什么就一定要到手的那種?？赡苁羌彝ソ逃脑虬?，反正是如果她想要什么東西，她要是得不到就會(huì)拼命的哭，一直到她滿意為止。不過以前跟我們一起的時(shí)候我們都會(huì)跟她講道理，然后她也會(huì)慢慢的改變。孩子嘛，畢竟還是小。只要好好教育了還是會(huì)比較聽話的。

我知道朋友的性子，其實(shí)她自己一點(diǎn)耐心都沒有，總是覺得別人家的小孩怎么就那么乖巧呢？別人家的孩子認(rèn)識(shí)了多少字，而且又多聽話，多懂事。她家的小孩總是不如別人家的小孩。每次都問我，你家**怎么那么厲害啊。這么小就怎么怎么樣之類的。我跟她說，你家孩子一樣那么好，你要多看看你家孩子的優(yōu)點(diǎn)啊，你看她人那么漂亮，而且嘴巴特別的甜，你看這些人見到你家孩子誰不喜歡啊？你自己一點(diǎn)耐心都沒有，孩子怎么可能會(huì)有那么好的脾氣呢，每次都不好好跟她說，你怎么對(duì)她她就怎么對(duì)你，其實(shí)她就是你的鏡子。而且，你不要總是打她，你打她只會(huì)讓她更叛逆，你覺得你家孩子在你打完以后就好好做事了嗎？從此就聽話了嗎？？？？也許她這幾分鐘是聽了，可是再過幾分鐘呢？還聽嗎？你現(xiàn)在本來就是全職帶孩子，你要是覺得她做事拖拉，就給她定個(gè)時(shí)間表，哪怕你就放下手中的一切都不做，先陪著她把事情做完了你再來做你的事情，比如她放學(xué)回來后，你先看她有沒有作業(yè)，如果有作業(yè)，你就先陪她寫，寫完了再來做飯或者做別的，盯著她，這樣時(shí)間久了就成了一種習(xí)慣，她自己就會(huì)遵守了。朋友說：我哪有那耐心去陪她寫啊，她寫個(gè)作業(yè)要兩三個(gè)小時(shí)，我沒耐心。我說你自己都沒有耐心了，你怎么讓她有耐心呢？你總想著她自己的事情自己做完，總盼著她做事利落，孩子本來就是喜歡玩，沒人監(jiān)督了自然就懶散了，別說小孩了，就是大人不也這樣。

聽了我的話，朋友說：也是啊，看來我還是要對(duì)她好點(diǎn)，現(xiàn)在小就這樣，等到大了就麻煩了。我說：是啊，現(xiàn)在她還小，還有機(jī)會(huì)改正，再大一點(diǎn)就定性了，你最好堅(jiān)持，每次說了你以后你能堅(jiān)持幾天，過幾天又開始不耐煩了。所以你自己也要做好，只有你做好了，孩子才會(huì)做的好。

對(duì)待孩子,你的耐心夠嗎?

俗話說，父母是孩子最好的老師，我們所有的一言一行都影響著孩子的成長(zhǎng)，我們應(yīng)該時(shí)刻規(guī)范自己的行為。我跟老公都是急性子的人，平時(shí)兩個(gè)人既要上班又要帶孩子，時(shí)常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而對(duì)xx說話的語(yǔ)氣很兇，每次發(fā)火后就后悔，但這后悔真是一點(diǎn)用都沒有。傷害已經(jīng)造成，在孩子的成長(zhǎng)中，我們是他們最大的依靠，最大的信賴。我們要做的是耐心陪伴著他成長(zhǎng)，在他遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)他，在他遇到困難時(shí)幫助他，在他成功時(shí)勉勵(lì)他。我們既要做他的父母，也要做他們的朋友。與孩子處在一個(gè)平等的地位上，不能因?yàn)樗切『⒆佣鴦儕Z他說話的權(quán)利。讓他明白，他擁有自己的想法很好，只要要求合理，他完全可以按照自己的想法做事。

常常抱怨孩子不聽話，要求孩子完全按照自己的想法來做事，這本身就是不合理的要求。一旦孩子沒有達(dá)到自己的預(yù)期，心理就產(chǎn)生落差，輕則對(duì)孩子語(yǔ)氣不好，重則打罵孩子，這些行為都是非常不可取的。

只愿自己能在陪伴xx成長(zhǎng)的路途中，耐心更耐心一些。盡量做到不攀比，不打罵，不讓孩子成為自己理想愿望的犧牲品。讓孩子自由，自信，快樂地長(zhǎng)大，我覺得這就是做為一個(gè)媽媽最大的成就！身教勝于言傳，這是永恒不變的真理！

如何對(duì)待孩子恐懼心理

幼兒三歲時(shí)開始懼怕黑夜，罵孩子是膽小鬼，嚇唬他不許哭，決不是好辦法。正確的做法是向他講明事情的真相，當(dāng)令人毛骨悚然的怪物被你一語(yǔ)點(diǎn)破，他就會(huì)相信你的力量可以保證他的安全，恐懼感自然隨之消失。

1、當(dāng)孩子害怕的時(shí)候，切勿責(zé)備、嘲笑或愚弄孩子。

幼兒三歲時(shí)開始懼怕黑夜，罵孩子是膽小鬼，嚇唬他不許哭，決不是好辦法。正確的做法是向他講明事情的真相，當(dāng)令人毛骨悚然的怪物被你一語(yǔ)點(diǎn)破，他就會(huì)相信你的力量可以保證他的安全，恐懼感自然隨之消失。

2、不可強(qiáng)迫、誘使孩子將恐懼隱藏在心里，或否認(rèn)它的存在。

兒童無論擔(dān)心、害怕什么，你應(yīng)當(dāng)告訴他們害怕是正常的心理現(xiàn)象。多和孩子交談，經(jīng)常給孩子講些常識(shí)，是幫助他克服恐懼感的最有效方法，只要明白其中道理，心境自然平和。父母可以幫助孩子對(duì)可能發(fā)生的困擾做好心理準(zhǔn)備。

3、注意觀察，及時(shí)處理。

孩子一旦產(chǎn)生恐懼感，要考慮這是否與他的年齡相稱。日常生活中要關(guān)心孩子思想感情的變化，恐懼持續(xù)的時(shí)間。他是否因恐懼而什么事都不想做——不肯獨(dú)自睡覺，不愿去上學(xué)，甚至不敢離開父母？問清原因，進(jìn)行處理。

4、培養(yǎng)孩子具有堅(jiān)強(qiáng)的自尊心和自信心。

這包括幫助孩子養(yǎng)成依賴別人和相信自己的健康心理，同時(shí)覺得自己有辦法對(duì)付發(fā)生在自己身邊的事。人生總是充滿著挑戰(zhàn)，做父母的要以行動(dòng)來引導(dǎo)子女。

育兒心得：對(duì)待孩子，請(qǐng)多點(diǎn)耐心

育兒心得：對(duì)待孩子，請(qǐng)多點(diǎn)耐心

許多父母常常憂心忡忡，擔(dān)心孩子膽怯，不敢大聲說話，害怕孩子在幼兒園會(huì)有委屈而不敢告訴老師，不會(huì)保護(hù)自己。雖然做父母的這種想法是完全可以理解的，但孩子畢竟還是孩子，我們需要用孩子能夠接受的方式來對(duì)待他們。孩子聲音低并不一定代表膽怯自卑，聲音高并不一定代表勇敢自信。孩子對(duì)周圍環(huán)境的認(rèn)識(shí)及生活經(jīng)驗(yàn)都是有限的，一時(shí)回避退縮在所難免，只要這不使孩子感到不快樂，沒有失去自信，都是可以理解與接受的。

在孩子面對(duì)困難而退縮時(shí)，需要我們更多一點(diǎn)耐心去引導(dǎo)和幫助他們，更耐心的去聽孩子的感受，了解孩子對(duì)事情、問題的看法，切記說一些損傷孩子自尊心的話。有一個(gè)小朋友，他在班上很乖，表現(xiàn)也一直不錯(cuò)，畫畫很好看，就是做事慢了一點(diǎn)。這天，美術(shù)課上，全班都畫完了，老師看他畫還沒畫完就說：“請(qǐng)你畫快點(diǎn)，大家都畫完了，我們要上第二節(jié)課了?！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣說的有點(diǎn)重，孩子一下就哭了，不停的說：“我真笨呀，我怎么這么笨呀。”老師一聽，真的嚇壞了，忙去安慰孩子，待孩子稍微安靜后，問孩子為什么這么說，原來是媽媽在家經(jīng)常說：你怎么這么笨呀。這位媽媽平時(shí)很忙，很少有時(shí)間和孩子一起看看書說說話，一有空時(shí)看到孩子做事不好就說笨，指責(zé)、嘲笑孩子，這就使孩子感到自卑，覺得自己沒有用。老師當(dāng)時(shí)就不停的告訴孩子：媽媽說的不對(duì)，老師去批評(píng)媽媽，你是很棒的，畫畫的很好，每次兩位老師都把你的畫放在黑板上展示，對(duì)不對(duì)，這個(gè)你回去告訴媽媽，媽媽肯定會(huì)表?yè)P(yáng)的。媽媽是不了解情況。那老師還希望你做的更好一點(diǎn)，不僅要畫的好，還要畫的快一點(diǎn)。這時(shí)孩子的情緒好象好轉(zhuǎn)了一點(diǎn)，臉上有了一點(diǎn)點(diǎn)笑意。作為家長(zhǎng)，請(qǐng)多觀察、關(guān)心孩子的內(nèi)心世界，對(duì)待孩子，請(qǐng)多點(diǎn)耐心。

讓孩子學(xué)會(huì)自我控制，學(xué)會(huì)正確的對(duì)待問題