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開發(fā)幼兒智力五大注意事項(xiàng)

發(fā)布時(shí)間:2022-02-18 學(xué)生寒假注意事項(xiàng)通知 學(xué)校元旦注意事項(xiàng)通知 冬季家長需要注意事項(xiàng)

隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展,父母都把教育當(dāng)做開發(fā)智力、培養(yǎng)人才的主要途徑。

沒有一定的智力就難以掌握較多的知識,具體講沒有注意力、觀察力,兒童就無法認(rèn)識事物,掌握知識;沒有記憶力,知識就無法鞏固、保存;沒有思維力,就無法對事物有深刻地認(rèn)識,掌握事物的發(fā)展規(guī)律;沒有想象力,就無法創(chuàng)新。所以說,智力不發(fā)展,就無法掌握更多的知識。但在開發(fā)幼兒智力的同時(shí)需要注意五個(gè)問題:

1、充分認(rèn)識家庭教育的重要性。成功的家庭教育可以開發(fā)兒童智力,為更好地掌握知識奠定基礎(chǔ),從某種意義上講,人的命運(yùn)幾乎取決于家庭環(huán)境和教育。

2、破除“天才”論(即遺傳決定論)。遺傳素質(zhì)對人的智慧發(fā)展是有影響的,但不是決定因素?!疤觳拧辈皇巧?,而是學(xué)而知之,是靠后天教育影響形成的。如卡爾。威特,生下來時(shí)先天素質(zhì)低下,在其父母精心培養(yǎng)下,14歲大學(xué)畢業(yè),16歲研究生院畢業(yè),被柏林大學(xué)聘為大學(xué)教授。(WWW.DSBj1.COM 讀書筆記吧)

3、不要拔苗助長。要從兒童年齡特點(diǎn)出發(fā),遵循兒童智力發(fā)展規(guī)律,循序漸進(jìn),因勢利導(dǎo),不可超越孩子智力發(fā)展的可能性。

4、要有恒心。人才的培養(yǎng)周期性長,不可一勞永逸。若是“三天打漁,兩天曬網(wǎng)”,是培養(yǎng)不出人才來的,必須持之以恒。

5、智力發(fā)展與非智力因素的發(fā)展是不能分開的。如學(xué)習(xí)興趣、意志、性格是智力發(fā)展的動(dòng)力,并能彌補(bǔ)智力的不足,改善大腦的工作狀態(tài)。

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注意感知覺訓(xùn)練,開發(fā)寶寶智力


導(dǎo)讀:感知覺的發(fā)展是從寶寶出生后開始,并在生后的頭幾年內(nèi)迅速發(fā)展的,絕大部分的基本感知覺能力在嬰兒期完成。寶寶1個(gè)月時(shí)可注視人臉或鮮艷的玩具,2個(gè)月時(shí)目光能跟隨移動(dòng)的物體90度……

爸爸媽媽都希望早早開發(fā)寶寶的智力。事實(shí)也是如此,小嬰兒早期對周圍環(huán)境的認(rèn)識和適應(yīng)性就是以后智力的由來。

感知覺的發(fā)展是從寶寶出生后開始,并在生后的頭幾年內(nèi)迅速發(fā)展的,絕大部分的基本感知覺能力在嬰兒期完成。

寶寶1個(gè)月時(shí)可注視人臉或鮮艷的玩具,2個(gè)月時(shí)目光能跟隨移動(dòng)的物體90度,3~4個(gè)月目光能追尋活動(dòng)的物體或人180度,6個(gè)月時(shí)目光可以跟隨落地的物體,8~9個(gè)月的寶寶能看到小物體,1。5歲時(shí)能注意3米外的小玩具。

新生寶寶24小時(shí)后即對刺激聲有反應(yīng),2周時(shí)可集中聽力,3個(gè)月時(shí)會辨別聲音的方向。頭轉(zhuǎn)向有聲音的方向,4個(gè)月時(shí)聽到悅耳的聲音會微笑,6個(gè)月時(shí)能區(qū)別爸爸或媽媽的聲音,12個(gè)月時(shí)能聽懂自己的名字。早期測定寶寶的聽力可及早發(fā)現(xiàn)他聽力是否異常。知覺包括空間知覺、時(shí)間知覺、顏色知覺。其中空間知覺又分形狀、大小、深度、方位。5~6個(gè)月的寶寶出現(xiàn)了手眼協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。18~24個(gè)月開始初步有了時(shí)間知覺,如天黑了要睡覺,天亮了要起床等。

因此,當(dāng)你的寶寶——

0~6個(gè)月:你要多給他視覺、聽覺和觸覺的刺激,對他撫摩、說話,讓他追視移動(dòng)的玩具或人臉,和他玩尋找聲音的游戲。

推薦游戲:找媽媽

爸爸抱著寶寶,媽媽躲在寶寶視線之外的地方。媽媽說:“寶寶,找找媽媽在哪里?”觀察寶寶的頭是否會轉(zhuǎn)向媽媽發(fā)出聲音的方向。媽媽由遠(yuǎn)及近地呼喚“寶寶,找找媽媽在哪里?”看寶寶的反應(yīng)。

等寶寶看到自己時(shí),媽媽要鼓勵(lì)寶寶,引導(dǎo)他看媽媽的臉。媽媽說:“寶寶看,媽媽在這里!”邊說邊從左邊走到右邊,再從右邊走到左邊,讓寶寶的視線跟隨媽媽的臉移動(dòng)。

6~12個(gè)月:你要在感知覺和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加強(qiáng)他對語言的理解訓(xùn)練。

推薦游戲:五官在哪里

爸爸抱著寶寶,媽媽和寶寶面對面。

媽媽問寶寶:“媽媽的眼睛在哪里?”然后指著自己的眼睛清晰地說:“眼睛?!?/p>

媽媽再抓著寶寶的手。用寶寶的手指著自己的眼睛再說一遍:“眼睛?!?/p>

以此類推,和寶寶玩鼻子在哪里,耳朵在哪里,嘴巴在哪里等游戲。

1歲以后:你可以讓他在多看、多聽的基礎(chǔ)上,多摸各種形狀和質(zhì)地的物體,鼓勵(lì)他玩水、沙子以及家庭中的安全物品,以了解物體屬性、大小、形狀和用途,促進(jìn)感知覺的發(fā)育。

促進(jìn)嬰幼兒語言發(fā)展注意事項(xiàng)


開發(fā)幼兒的語言智能是孩子成長過程中具有十分重要意義的事情。語言的發(fā)生和發(fā)展是人腦的高級功能。除了正常的語言環(huán)境,還須有正常發(fā)育的腦來發(fā)揮其語言智能的功能。因此,使大腦細(xì)胞得到科學(xué)的營養(yǎng),對語言智能發(fā)展。根據(jù)兒童學(xué)習(xí)語言的特點(diǎn)和規(guī)律,心理、教育學(xué)家們有以下建議:

語言智能開發(fā)越早越好

一個(gè)出生時(shí)只會啼哭的新生兒,為什么在短短的兩三年內(nèi)學(xué)會了母語,掌握了結(jié)構(gòu)如此復(fù)雜而嚴(yán)密的語言?可見語言作為一種智力與潛能。越早開發(fā)越好。胎教工作者甚至主張?jiān)趹言?個(gè)月聽覺出現(xiàn)時(shí)就與胎兒說話,呼喚他的名字。而早期教育工作者則建議從嬰兒出生第一天起,就將語言交流融合于生活照料中,這有極重要的潛在作用,3-5個(gè)月嬰兒“交談”時(shí)讓他作出口部及出聲反應(yīng)。8-9個(gè)月開始伊呀學(xué)語時(shí),要作出積極的反應(yīng),用語言說出他的需要。1歲時(shí),要不斷鼓勵(lì)他說出單詞、電報(bào)式語詞,并逐漸要求說出單詞句、雙詞句直到完整語句。嬰兒期是口語發(fā)展的關(guān)鍵期,從單詞句(15-20月)到雙詞句(18-24個(gè)月)到簡單句及語法掌握(2-3歲)的語言發(fā)展過程,一刻也離不開成人的引導(dǎo),因?yàn)樵跊]有語聲的環(huán)境里絕不可能發(fā)展語言智能。

保持幼兒對語言的好奇

語言智能高的人有一個(gè)突出特征:對語言的好奇心,他們喜歡語言,表現(xiàn)出極好的語感和對語言的鑒賞力。而事實(shí)上,出生幾個(gè)月的嬰兒就對話音刺激十分敏感,當(dāng)親人對他說話時(shí),會以微笑、手腳活動(dòng)等作出積極的反應(yīng)。語言智能高的幼兒表現(xiàn)出對話音、節(jié)奏、語調(diào)反應(yīng)靈敏;愛涂鴉;喜歡聽、讀、說故事;說話清晰有條理。父母若對這些語言智能品質(zhì)給予關(guān)注和引導(dǎo),便能使幼兒保持對語言的好奇和敏感。

創(chuàng)設(shè)發(fā)展語言智能的環(huán)境

嬰幼兒的語言環(huán)境是成人與嬰幼兒共同構(gòu)成的相互交流的情境,成人對嬰兒語言智能發(fā)展的關(guān)注和嬰幼兒自身言語活動(dòng)的自發(fā)傾向創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)態(tài)的、嬰幼兒自己也參與其中的環(huán)境。理想的發(fā)展語言的家庭環(huán)境包括:

1、鼓勵(lì)幼兒與人交往,因?yàn)檎Z言智能發(fā)展是一種不可抑制的人類特性。當(dāng)幼兒想表達(dá)時(shí),消極詞匯變成積極詞匯,由聽到說才成為可能;

2、讓幼兒聽兒童廣播、看兒童電視,形成親子共讀的圖書環(huán)境,可使他們在學(xué)習(xí)、欣賞文學(xué)語言的同時(shí),激發(fā)表達(dá)自己的愿望,發(fā)展其語言智能。

3、擺放幼兒感興趣的玩具、物品和材料,讓他們邊探索邊學(xué)習(xí)說出它們的名稱和功能;

4、帶幼兒走出家門去商店、動(dòng)物園、公園,從多種場合觀察、體驗(yàn)、豐富和充實(shí)其經(jīng)驗(yàn),增加學(xué)習(xí)和表達(dá)的愿望;

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群


時(shí)間總是匆匆而過,馬上又要投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)了。負(fù)責(zé)的幼兒園老師會準(zhǔn)確告知家長新學(xué)期開學(xué)時(shí)間,一篇幼兒園開學(xué)通知事項(xiàng)怎么書寫呢?急您所急,幼兒教師教育網(wǎng)小編為朋友們了收集和編輯了“幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群”,但愿對您的學(xué)習(xí)工作帶來幫助。

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群【篇一】

各位家長、親愛的小朋友們:

你們好!

快快樂樂過寒假,高高興興迎開學(xué)!度過了一個(gè)歡樂、難忘的寒假生活,很快,老師將共同與你們邁進(jìn)新的一學(xué)期!

寶寶們,你們都長高了,變得更漂亮了。你們知道嗎?老師很想念你們,盼望每天都見到你們哦!新的一學(xué)期開啟新的希望,新的空白承載新的夢想!我們幼兒園也以嶄新的面貌歡迎你們的到來,期待著你們的進(jìn)步,期待你們給我們帶來驚喜!真誠地祝愿小朋友們在新的一學(xué)年里健康快樂,幸福成長!

園內(nèi)擁有一批大型玩具和充足的活動(dòng)場地,為幼兒提供了一個(gè)安全、溫馨的游戲、學(xué)習(xí)、鍛煉生活及藝術(shù)活動(dòng)的良好環(huán)境。幼兒教育重要的不只是知識的灌輸,而是引發(fā)孩子終生不離的學(xué)習(xí)興趣。從小培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,讓幼兒在玩中學(xué)會思考、想象、滿足求知、學(xué)會創(chuàng)新。!我們的承諾:“您的放心,孩子們的開心”是我們永遠(yuǎn)的追求。我們的辦園宗旨:讓孩子在園的每一秒時(shí)間,都充滿快樂;讓孩子在園的每一寸空間,都充滿成才的希望;讓孩子在園生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)都奠定他一生發(fā)展的基礎(chǔ)。

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群【篇二】

各位家長、親愛的小朋友們:

你們好!

愉快的暑假過去了,帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新的學(xué)期,新起點(diǎn),又是一個(gè)新的開始。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作,以愛心、耐心和責(zé)任心來擁抱我們的小天使們,以敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度和各位家長朋友們共同努力,促進(jìn)孩子們健康快樂的成長

幼兒園定于9月1日正式入園,現(xiàn)將開學(xué)有關(guān)事宜通知如下:

本園報(bào)名時(shí)間定于8月29日、30日、31日

秋季新生需提供材料:

4張1寸彩照+寶貝戶口本復(fù)印件1份

(備注:新生8月29日上午在幼兒園統(tǒng)一體檢)

幼兒園全體員工熱情歡迎大家的到來!

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群【篇三】

你們好!暑假過后,我們帶著希望,帶著憧憬,迎來了新的學(xué)期,新的起點(diǎn)。我們將以滿腔的熱情積極的投入工作,以愛心、耐心和責(zé)任心以及敬業(yè)的精神和專業(yè)的態(tài)度來促進(jìn)孩子們健康快樂的成長。

為了更快、更好的引導(dǎo)孩子們適應(yīng)新學(xué)期生活,穩(wěn)定孩子的情緒,我們希望各位家長朋友們在開學(xué)伊始能配合幼兒園做好以下工作:

1、改變假期中隨意的生活規(guī)律,盡量調(diào)整孩子的作息時(shí)間,使作息時(shí)間與幼兒園的相適應(yīng)。培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣,對孩子身體的健康成長,起到重要的作用。

2、告訴孩子,去幼兒園了,可以和自己的好朋友見面,一起玩游戲。在幼兒園里可以玩許多家里沒有的玩具,還能和教師、小朋友們一起學(xué)好多好多的本領(lǐng),會成為一個(gè)能干的好孩子。

3、增強(qiáng)孩子自己的事情自己做的自信心,上幼兒園已經(jīng)是大孩子了,吃飯、睡覺、自己上廁所大、小便、自己穿脫衣服、鞋子等等這樣的事情盡量讓孩子自己做。對孩子自己做的事情給予肯定、鼓勵(lì)、表揚(yáng)。

4、請按時(shí)接送孩子。入園時(shí)間7:30 離園時(shí)間 17:30盡量不要提前接孩子,如有特殊情況需要接走要提前告知班里教師。

5、請各位家長配合幼兒園幫助孩子剪指甲,整潔地入園,愉快地接受保健醫(yī)生的晨檢。

6、為安全起見,請不要給孩子佩帶任何掛件,不要讓孩子攜帶貴重物品及首飾、危險(xiǎn)物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、玻璃珠等)入園。

7、為了讓您更好的了解孩子在幼兒園的情況,也請您及時(shí)關(guān)注我們的網(wǎng)站,我們會將班級動(dòng)態(tài)、課程安排和一些與孩子相關(guān)的內(nèi)容上傳到網(wǎng)站上“家園共育”欄目板塊中的“班級郵箱”中(進(jìn)入的用戶名及密碼請咨詢班內(nèi)教師),請您經(jīng)常關(guān)注。如果您在教育孩子的過程中遇到某些問題、如果您對我們的教育有不同的意見和建議,或是您希望與我們分享您的教育心得,可以隨時(shí)發(fā)郵件至孩子所在班級郵箱中或園長信箱中。讓我們在共同討論與分享中一起進(jìn)步,更好的教育我們的孩子,讓我們用愛架起家園溝通的彩虹橋。

祝您的寶貝健康成長!

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群【篇四】

親愛的家長、小朋友們:

大家,新年好!

愉快的假期即將過去,帶著希望,帶著憧憬,我們迎來了新學(xué)期。老師們已做好充分準(zhǔn)備,等待你們回到幼兒園這個(gè)溫暖的大家庭,你們是否準(zhǔn)備好了呢!

新的學(xué)期,我們有新的目標(biāo)、新的學(xué)習(xí)任務(wù),我們以飽滿的精神和專業(yè)的態(tài)度,促進(jìn)孩子們健康快樂地成長。歡迎可愛的小朋友們又回到老師的懷抱中快樂地學(xué)習(xí)和生活。

快樂童年寶貝 等你回“家”

開學(xué)時(shí)間:20xx年x月xx日(星期一)

特別溫馨提示

1、請家長接送幼兒時(shí),自覺佩戴口罩并嚴(yán)格按照錯(cuò)峰時(shí)間接送幼兒。

2、請做好返園前14天的健康監(jiān)測工作,填好“健康記錄卡”交給班主任老師。

3、建議在外地回來的家長和小朋友,請堅(jiān)持每天測量體溫,做好健康監(jiān)測,如實(shí)上報(bào)班級老師,自覺居家隔離14天方可回園。

親愛的寶貝,我們在美麗的快樂童年幼兒園等你哦!

幼兒園開學(xué)通知注意事項(xiàng)班級群【篇五】

寶寶爸、寶媽、小寶貝們:

新年快樂!

快樂的寒假即將結(jié)束,我們新學(xué)期也將2月17日開始。你們準(zhǔn)備好了嗎?我們終于要見面了!

請寶爸寶媽這一周調(diào)整寶貝的作息時(shí)間,早睡早起,按時(shí)吃飯,盡量與幼兒園時(shí)間統(tǒng)一,以幫助幼兒快速適應(yīng)。

新學(xué)期開學(xué)了,歡迎小寶貝們回到幼兒園這個(gè)快樂的大家庭中,繼續(xù)和老師、小朋友們一起快樂的學(xué)習(xí)與生活。寶貝們,我們17號見咯!

選擇英語教材的五大注意事項(xiàng)


經(jīng)常聽到有家長問,孩子應(yīng)該學(xué)劍橋好還是學(xué)新概念好、應(yīng)該給孩子買什么教材學(xué)英語等等的問題,我們一起來看看到底應(yīng)該給孩子買什么樣的教材好吧。

都說一年之計(jì)在于春,現(xiàn)在正是很多家長為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候。于是很多家長就犯了愁,面對琳瑯滿目的教材,到底給孩子學(xué)什么好。要學(xué)習(xí)的畢竟是孩子,所以教材的問題還真不能由家長一廂情愿地決定,專家說,最好選擇能引發(fā)孩子學(xué)習(xí)興趣的教材。那要怎樣找到這樣的教材呢?

注意事項(xiàng)一

要符合孩子的年齡和認(rèn)知程度

給孩子選英語教材一定要適合孩子的年齡和認(rèn)知程度。孩子太小漢字還認(rèn)不全的時(shí)候就開始系統(tǒng)學(xué)習(xí)恐怕會產(chǎn)生反效果。如果是四五歲大的孩子早教,可以選用《迪斯尼神奇英語》這樣有動(dòng)畫視頻的。一方面可以引起孩子觀看的興趣,另一方面可以從最開始接觸英語就接觸地道的英語發(fā)音。如果是學(xué)齡孩子學(xué)英語,可以適當(dāng)?shù)乜紤]《新概念英語青少版》、《劍橋少兒英語》這種成系統(tǒng)的教材。

注意事項(xiàng)二

要選貼近生活的

語言學(xué)來學(xué)去歸根到底還是要用于生活溝通交流的,尤其是孩子學(xué)英語,用身邊常見的事物更能引起孩子的興趣??梢钥纯瓷⒄Z、如果孩子的理解能力比較強(qiáng)的話,天線寶寶也可以看看。

注意事項(xiàng)三

教材不要選得又雜又全

如果決定讓孩子學(xué)《新概念青少版》,那就別在孩子學(xué)了一半的時(shí)候改學(xué)《劍橋少兒英語》,每套教材都有各自不同的教學(xué)體系和理念,如果兩樣都看的話可能最終的結(jié)果是把孩子搞糊涂,到最后父母和孩子都不知道到底學(xué)到什么程度了。

注意事項(xiàng)四

選新概念還是選劍橋少兒

《新概念英語》是一個(gè)很經(jīng)典的外語學(xué)習(xí)品牌,又專門針對孩子推出了《新概念英語青少版》;而《劍橋少兒英語》也是接受度很廣的一套教材。兩者各有各的好,如果要在這兩種之間取舍的話,不妨參考一下孩子的想法和實(shí)際情況。畢竟真正使用教材的是孩子們??赡芎⒆由磉叺呐笥讯荚趯W(xué)新概念,那么學(xué)學(xué)新概念可以拉近和朋友之間的距離,結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴共同學(xué)習(xí),共同前進(jìn);可能參加劍橋少兒英語考試對孩子有很大幫助,那么就去學(xué)劍橋少兒英語也未嘗不可;甚至孩子就是覺得哪套書有感覺就喜歡了這都無所謂,只要孩子愿意學(xué)就可以了。

注意事項(xiàng)五

教材怎么用

在教材的使用方面,也要注意順著孩子的興趣來。讓孩子提早接觸英語,父母們的出發(fā)點(diǎn)都是好的,但是這個(gè)階段一定要以培養(yǎng)興趣為主。孩子學(xué)會一點(diǎn)是一點(diǎn),就算單詞什么的都沒記住,有個(gè)環(huán)境培養(yǎng)培養(yǎng)語感也是好的。不要一上來就讓孩子背單詞背課文。這樣容易讓孩子對英語產(chǎn)生厭倦心理。就我國目前的教育情況來看,英語學(xué)習(xí)之路是漫長的,如果從小就不喜歡甚至討厭英語的話,那么后面整個(gè)學(xué)生時(shí)代可能就都要被英語拖累了,這是很得不償失的。

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2020-09-01 閱讀全文