春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃 【薦】

馬上就要進(jìn)入新的學(xué)期了，隨著學(xué)校的發(fā)展，我們可以開始寫個人工作計劃了。寫好工作計劃才能更有動力和干勁！寫好小學(xué)美術(shù)老師年度工作計劃應(yīng)該怎么做呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家收集的“春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。

春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃【篇一】

一、情況分析

本冊教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型.表現(xiàn)及設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重，欣賞.評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

二、 教材編寫的指導(dǎo)思想

1.以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想。

2.以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù)。

3.根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項具體目標(biāo)，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系。

4.以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，展示豐富的`具有審美價值的圖象世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。

三、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個方面

1.注重審美能力的培養(yǎng)。

2.重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

4.確立學(xué)生的主體地位。

5.鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。

6.重視學(xué)生的自評和互評。

7.恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。

8.廣泛利用各種課程資源。

四、教學(xué)中運用的原則

1.審美性原則

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2.思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進(jìn)思想教育。

3.量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)、循序漸進(jìn)、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4.創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5.實踐性原則

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際，充分調(diào)動學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6.趣味性原則

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7.因材施教原則

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃【篇二】

新的學(xué)期又開始了，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。

2.認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

每個年級都有6個班級，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

三、教學(xué)目的要求

學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、教學(xué)措施

1.應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

2.多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的貢獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。

3.采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。

4.教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

五、加強自身建設(shè)

我作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認(rèn)真聽課、評課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。

春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃【篇三】

一、學(xué)情分析

小學(xué)X年級學(xué)生對美術(shù)課的興趣依然濃厚，并且已經(jīng)掌握了一些基礎(chǔ)的繪畫基礎(chǔ)以及對各種材料初步可以綜合運用了，在課堂上能夠大膽想像創(chuàng)造，作品內(nèi)容豐富，但比起以前想象力有所下降，畫風(fēng)呆板。這一時期正是學(xué)生從兒童繪畫到少年繪畫的轉(zhuǎn)型，可以通過欣賞內(nèi)容和工藝設(shè)計的教學(xué)來繼續(xù)吸引學(xué)生對美術(shù)的興趣，也對學(xué)生的創(chuàng)造能力有所培養(yǎng)。

二、教材分析

1、目標(biāo)：能關(guān)心鄉(xiāng)土美術(shù)文化，感受鄉(xiāng)土人情，對民族藝術(shù)與探索世界多元化文化和科幻創(chuàng)作產(chǎn)生興趣。能借助藝術(shù)媒體大膽地學(xué)習(xí)、表現(xiàn)與發(fā)展個人才藝，有熱愛家園和表現(xiàn)科學(xué)家生活的精神。

2、重點：側(cè)重探索美術(shù)與校園、家庭生活、科學(xué)、環(huán)境、傳統(tǒng)文化相聯(lián)系的活動能力(策劃、制作、表演、展示)

3、難點：形、色、肌理、空間、裝飾與自然美、作品美的描述。

三、教學(xué)目標(biāo)

總目標(biāo)：學(xué)生以個體或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評論方法，豐富視覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解美術(shù)語言的表達(dá)方式，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶審美情操，完善人格。

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和感情。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和媒材的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語，表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受和理解。

四、教學(xué)方法

1、豐富多樣，靈活有趣。

2、要貫徹啟發(fā)式原則，采用多種教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)興趣，使他們生動活波地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行創(chuàng)作和發(fā)展個性。

3、教師加強示范，充分利用課件和多媒體教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)。

五、教學(xué)措施

1、注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)，在教學(xué)中遵循審美原則，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象力，通過討論、比較的方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗，思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。

2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，教師積極的為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神的環(huán)境，通過思考、討論等活動引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別等活動音高學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)造中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言，老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中開展學(xué)習(xí)討論發(fā)表自己的見解。

3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情景，增加文化含量，使學(xué)生通過學(xué)習(xí)美術(shù)加深對文化和歷史的認(rèn)識，加深對藝術(shù)的認(rèn)識作用，樹立正確的人文價值觀。

4、鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究心學(xué)習(xí)，加強屬于其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生綜合思維和綜合探究能力。

春季小學(xué)美術(shù)老師新學(xué)期教學(xué)計劃【篇四】

一、學(xué)生的情況分析

進(jìn)入X年級后，這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個時期。X年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在X年級這個時期，教師一定要及時給予指導(dǎo)，并實行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí))，這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的。

二、教材內(nèi)容分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點：

1、強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

2、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。

三、改進(jìn)教學(xué)方法的措施

1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。

2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

Yjs21.Com更多工作計劃擴展閱讀

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計劃 (推薦3篇)

新的一年很快到來，根據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)的指示，我們需要開始書寫工作計劃了。完善的小學(xué)信息技術(shù)老師年度工作計劃，新的一年工作會更有目標(biāo)和方向！如何寫好一份優(yōu)秀的小學(xué)信息技術(shù)老師工作計劃呢？以下是幼兒教師教育網(wǎng)小編收集整理的“春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計劃”，僅供參考，大家一起來看看吧。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計劃(篇一)

一、學(xué)生情況分析

1、任教班級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。

2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。

（新接任的班級，本欄目內(nèi)容的填寫可在開學(xué)的第一周內(nèi)完成。）

任教年級學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。

學(xué)生家庭基本沒有計算機，接觸計算機的時間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時間客觀上較少，計算機基礎(chǔ)知識，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動求知。

現(xiàn)有差生情況如下：

各班都有部分學(xué)生因缺少操作機會，導(dǎo)致一些計算機基本操作都不熟練。

針對本年級的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補差上要多動腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時的教學(xué)中，應(yīng)著重在實、廣、新上下功夫，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。

2、質(zhì)量目標(biāo)。

一、知識、能力目標(biāo)：

1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法

2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)

3、學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章

4、掌握文章段落的復(fù)制、移動及刪除；

5、掌握文章的查找和替換

6、掌握文字的字型、字體、字號及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；

7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整

8、學(xué)會對文章段落的對齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整

9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會插入剪貼畫、圖片的方法和技巧；掌握圖文混排的方法

10、學(xué)會用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁邊距的設(shè)置方法

11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置

12、掌握插入剪貼畫、圖片文件

13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片

二、情意目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會中的信息化意識。

三、質(zhì)量目標(biāo)：

期末成績爭取學(xué)區(qū)A級。

三、教材分析

1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

2、教學(xué)重點、難點分析。

一、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。

初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會輸入單字和詞組；學(xué)會切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會打開文檔；學(xué)會用光標(biāo)移動的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會啟動PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。

二、教學(xué)的重點、難點。

初步學(xué)會使用繪圖工具箱掌握畫線的工具，讓學(xué)生能運用畫線工具作簡單的圖形；學(xué)會選擇及改變線寬。初步學(xué)會用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會運用畫圖工具作簡單的規(guī)則的圖形。

四、改進(jìn)教學(xué)的措施

1、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。

2、提優(yōu)補差的內(nèi)容、途徑和方法。

3、教研工作目標(biāo)和計劃。

一、落實教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施

貫徹落實教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點、難點，堅持做到教學(xué)有

經(jīng)典哦計劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點撥，做好防差工作。加強直觀和實際操作，加強學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動手動腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實際，增強學(xué)生信息意識。

二、提優(yōu)補差內(nèi)容、途徑和方法

提優(yōu)：參加各類信息技術(shù)競賽，以賽促教。

補差：加強輔導(dǎo)。

三、教研工作目標(biāo)和計劃

目標(biāo)：

本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計算機輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對學(xué)生的計算機能力與積極主動學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實實在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

計劃：

1、加強理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。

3、及時做好經(jīng)驗總結(jié)，理論和實踐相聯(lián)系，撰寫教學(xué)論文，寫好心得體會。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計劃(篇二)

一、學(xué)情分析

本學(xué)期五年級共三個班級，學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識與技能的也沒有掌握，大部分學(xué)生都喜好計算機，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒形成，考慮到五年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用能力，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，提高計算機的應(yīng)用能力，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個單元，第一單元

主要內(nèi)容是交個新朋友，共4課，通過了解電腦及windows2000，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對鍵盤的靈活運用，學(xué)會輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫世界，讓學(xué)生學(xué)會畫圖的基本方法和步驟、技巧；

第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能

要求掌握的具體知識點如下：認(rèn)識WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號、顏色等；認(rèn)識電腦中的圖標(biāo)，會申請電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。

2、過程與方法

培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。

3、情感態(tài)度與價值觀

通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

四、教學(xué)措施

教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實際出發(fā)，在開學(xué)初制訂出切實可行的教學(xué)計劃。認(rèn)真落實“五認(rèn)真”具體措施：

（1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭集體備課，明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一的教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)。

（2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié)，做好教學(xué)后記。

（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練。

春季新學(xué)期小學(xué)信息技術(shù)老師教學(xué)計劃(篇三)

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計劃如下：

一、微機室管理方面

在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級至六年級的微機教學(xué)，及微機室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機室有一個清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機的正常使用，無故障產(chǎn)生。為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個班在上課時都能分好組，每個組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識。在學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生嚴(yán)守微機室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面

教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書寫教案、備課，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書本知識，并能夠在操作上學(xué)會正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實踐的機會，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)

“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信

息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

1、三、四年級學(xué)生開始上機，熟練開機和關(guān)機。對電腦簡單的認(rèn)識，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計事本工具的正確使用，以及指法的練習(xí)。

2．五、六年級學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對文件系統(tǒng)有一個基本的認(rèn)識，會正確保存自己的文件。

3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

四、教學(xué)方法與策略

學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識，計劃采取以下措施：

1、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。

2、對學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。

4、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。

本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。

總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅實的基石。

春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃

隨著新學(xué)期即將到來，跟著校領(lǐng)導(dǎo)的腳步，在新的學(xué)期我們要開始做工作計劃。寫好工作計劃可以提高工作效率。那么如何寫好小學(xué)美術(shù)老師年度工作計劃呢？下面是幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃，僅供參考，希望能為您提供參考！

春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃(篇一)

一、情況分析

本冊教材的編寫，以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為指針，以教育部制定并頒發(fā)《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為主要依據(jù)，打破過去以美術(shù)學(xué)科知識、技能為主要目標(biāo)的教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)建以促成美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的美術(shù)教材新體系。

本教材的編寫注重學(xué)生審美感受和視覺經(jīng)驗的培養(yǎng)。強調(diào)學(xué)生創(chuàng)新意識和實踐能力的協(xié)調(diào)發(fā)展，以“接近社會，貼近學(xué)生，學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級小學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題。全冊共有15課，分為6個隱性單元，內(nèi)容涵蓋造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型.表現(xiàn)及設(shè)計.應(yīng)用占有較大比重，欣賞.評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。

二、 教材編寫的指導(dǎo)思想

1.以國家一系列有關(guān)教育改革的文件，特別是以《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》、教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》為教材編寫的主要指導(dǎo)思想。

2.以教育部制定頒發(fā)的《全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)》為教材編寫的主要依據(jù)。

3.根據(jù)教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》中關(guān)于課程改革的總目標(biāo)和六項具體目標(biāo)，努力探索，構(gòu)建具有中國特色，為素質(zhì)教育服務(wù)的、新的全日制義務(wù)教育美術(shù)課程體系。

4.以新的教材觀指導(dǎo)教材的編寫工作。明確教材既不是知識體系的濃縮與再現(xiàn)，也不是學(xué)生被動接受的對象和內(nèi)容，而是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、生活學(xué)習(xí)、人格構(gòu)建的一種范例，是教師與學(xué)生溝通的橋梁。教材應(yīng)力求向?qū)W生提供美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，展示豐富的`具有審美價值的圖象世界，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和欣賞水平。

三、教學(xué)中應(yīng)注意的幾個方面

1.注重審美能力的培養(yǎng)。

2.重視創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。

3.創(chuàng)設(shè)文化情境，涵養(yǎng)人文精神。

4.確立學(xué)生的主體地位。

5.鼓勵學(xué)生進(jìn)行綜合性和探究性學(xué)習(xí)。

6.重視學(xué)生的自評和互評。

7.恰當(dāng)運用多種教學(xué)手段。

8.廣泛利用各種課程資源。

四、教學(xué)中運用的原則

1.審美性原則

美術(shù)教育應(yīng)把審美教育作為主線貫穿教學(xué)全過程，通過自然美、生活美、藝術(shù)美的感受和表現(xiàn)，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

2.思想性原則

教師要善于發(fā)掘教材內(nèi)在的思想性，在教學(xué)內(nèi)容與形式中有機地融進(jìn)思想教育。

3.量力性原則

教學(xué)內(nèi)容和方法應(yīng)適應(yīng)小學(xué)生的生理、心理發(fā)展特點，淺顯易學(xué)、循序漸進(jìn)、逐步提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。

4.創(chuàng)造性原則

教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。

5.實踐性原則

教學(xué)要聯(lián)系學(xué)生的實際，充分調(diào)動學(xué)生的眼、手、腦協(xié)調(diào)并用。

6.趣味性原則

選擇富有兒童情趣的內(nèi)容、采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

7.因材施教原則

根據(jù)學(xué)生的年齡特點和每個學(xué)生的個性差異，采用面向集體和個別指導(dǎo)相結(jié)合的方法。

春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃(篇二)

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步激發(fā)同學(xué)們對美術(shù)的興趣愛好，結(jié)合我校本學(xué)期美術(shù)教育工作的計劃，以藝術(shù)節(jié)為契機，面向全體學(xué)生，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，增強學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)和提高學(xué)生審美能力，使同學(xué)們在愉悅、向上的校園文化環(huán)境中活潑健康地成長，也使我校的藝術(shù)之星能夠脫穎而出。充分發(fā)揮美術(shù)室的特殊功能，提高學(xué)生的美術(shù)水平，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力。

二、任務(wù)目標(biāo)

1、合理安排美術(shù)室的使用時間，保證全校所有班級所有學(xué)生都有機會在美術(shù)室上課。

2、根據(jù)不同年級學(xué)生的特點，利用好各種美術(shù)器材和教具，輔助美術(shù)教師開展好美術(shù)教學(xué)活動。

3、配合美術(shù)教師開展好學(xué)校的第二課堂——美術(shù)興趣活動，為老師提供必要的美術(shù)器材，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、定期開展學(xué)生美術(shù)作品展示，提高學(xué)生對美術(shù)的興趣。

5、認(rèn)真搞好美術(shù)室的管理工作。

三、具體措施

1、美術(shù)室的使用，須征得管理教師工作總結(jié)員的認(rèn)可，并按規(guī)定制度使用。

2、儀器設(shè)備管理科學(xué)合理。儀器設(shè)備必須全部入櫥或上架，按儀器的性能分類存放，合理排列；做到科學(xué)合理、美觀大方、取用方便。

3、保持櫥、架內(nèi)儀器、設(shè)備隨時處于可使用狀態(tài)。美術(shù)儀器設(shè)備應(yīng)定期保養(yǎng)、及時維修，并根據(jù)儀器不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕、防火工作。

4、備用美術(shù)儀器、設(shè)備可另行裝箱，列清單備查待用，破舊儀器及時申請報廢。

5、美術(shù)器材保管室要經(jīng)常保持整潔，注意通風(fēng)換氣，妥善處理垃圾雜物，為師生提供良好的實驗環(huán)境，保護(hù)師生健康，保證操作安全。

6、凡出借的美術(shù)用品如有損壞、丟失，要按價賠償。

7、做好美術(shù)（器材保管）室的使用記錄。

春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃(篇三)

一、學(xué)情分析：

學(xué)生行為習(xí)慣比較差，易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感，從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

X年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)，對美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

二、教材分析

本套教材（X教版），具體以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間，滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望，學(xué)生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M(jìn)行簡單的評價。

2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣，從中提高觀察能力。

3、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

4、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

三、教學(xué)重點難點：

教學(xué)重點：通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí)，能夠獨立或集體的運用各種媒材進(jìn)行創(chuàng)作；能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

教學(xué)難點：通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力，使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣，從中提高觀察能力。

四、主要措施：

1、認(rèn)真鉆研教材，進(jìn)一步領(lǐng)會課標(biāo)精神，制定切實可行的的教學(xué)計劃。

2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

春季開學(xué)小學(xué)美術(shù)老師課堂提質(zhì)教學(xué)計劃(篇四)

一、學(xué)情分析：

大部分學(xué)生能較好地表現(xiàn)平面形象，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有了初步的創(chuàng)新意識，但也有一部分學(xué)生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用能力較差，對于一些繪畫的基本方法了解的不夠深，學(xué)生普遍創(chuàng)造性不夠，在本學(xué)期將加強訓(xùn)練。

二、教材分析：

本教材依據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫，重視學(xué)生情感、態(tài)度、價值觀的培育養(yǎng)成，滿足學(xué)生不斷發(fā)展的需要，體現(xiàn)人文關(guān)懷，關(guān)注學(xué)生長期的健康成長。本冊教材共13課，每一課即為一個單元。本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)造型活動為主線，以由淺入深的色彩基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩冷暖知識、線條、節(jié)奏、工藝制作、玩具、實用設(shè)計、欣賞等，這些美術(shù)活動都十分接近生活，且可操作性強，很容易吸引學(xué)生，也能培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

三、教學(xué)目標(biāo)：

1、加強美術(shù)基本功的訓(xùn)練，提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，激發(fā)創(chuàng)造精神、陶冶高尚的審美情操。

2、通過教學(xué)提高學(xué)生的動手能力，促進(jìn)學(xué)生的智力和才能的發(fā)展，發(fā)展學(xué)生的形象記憶力、想象力、手工制作能力。

3、引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的空間，從而讓學(xué)生明白美術(shù)無處不在。

四、教學(xué)措施：

1、制定切實可行的的教學(xué)計劃，深鉆教材結(jié)合學(xué)生實際精心準(zhǔn)備，做好課前準(zhǔn)備。

2、將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起，強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力價值。

3、在課堂上運用范畫，手工范品及多媒體等教學(xué)手段進(jìn)行直觀教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松和諧的學(xué)習(xí)情境，采取多種形式對學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)、引導(dǎo)，充分發(fā)揮美術(shù)學(xué)科的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)過程中講清重點、難點，使學(xué)生掌握美術(shù)的基本知識和技能，并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。

5、教師加強學(xué)習(xí)，不斷研究教學(xué)方法，提高美術(shù)教學(xué)教研水平和業(yè)務(wù)能力。

6、推薦美術(shù)成績優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動，使他們得到更大的提高。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

我們聽了一場關(guān)于“信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃”的演講讓我們思考了很多。時光如梭，新的學(xué)期新的開始，教師們可以開始制定新學(xué)期的教學(xué)計劃了。一份優(yōu)秀的教學(xué)計劃，可以讓新的學(xué)期教學(xué)更有干勁。經(jīng)過閱讀本頁你的認(rèn)識會更加全面！

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇1】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、 教學(xué)目標(biāo)與要求

1. 了解信息技術(shù)的基本概念、發(fā)展歷程和作用，掌握計算機基礎(chǔ)操作技能、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用軟件的使用方法；

2. 能夠熟練使用辦公軟件進(jìn)行文檔編輯、圖表制作、演示文稿制作等；

3. 能夠進(jìn)行網(wǎng)頁設(shè)計和制作，并了解網(wǎng)頁制作的基本原理和方法；

4. 能夠通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行信息檢索和資源共享，掌握網(wǎng)絡(luò)安全和信息保護(hù)的基本知識；

5. 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、團隊合作和溝通能力，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力。

二、 教學(xué)內(nèi)容與安排

1. 信息技術(shù)基本概念和計算機技術(shù)基礎(chǔ)

（1）信息技術(shù)定義和作用；

（2）計算機的基本概念和發(fā)展歷程；

（3）計算機硬件和系統(tǒng)軟件的組成；

（4）計算機操作系統(tǒng)和應(yīng)用軟件的介紹；

（5）常見辦公軟件的使用方法。

2. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和應(yīng)用

（1）計算機網(wǎng)絡(luò)的基本概念和分類；

（2）常見網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)絡(luò)連接和配置的方法；

（4）網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的介紹和應(yīng)用技巧；

（5）網(wǎng)絡(luò)安全和信息保護(hù)的基本知識。

3. 網(wǎng)頁設(shè)計與制作

（1）網(wǎng)頁制作的基本概念和原理；

（2）網(wǎng)頁制作軟件的介紹和使用方法；

（3）網(wǎng)頁元素和布局設(shè)計；

（4）網(wǎng)頁特效和交互設(shè)計；

（5）網(wǎng)站的發(fā)布和維護(hù)。

4. 信息檢索和共享

（1）信息檢索的基本原理和技巧；

（2）常用搜索引擎和數(shù)據(jù)庫的使用方法；

（3）知識管理和資源共享平臺的介紹和應(yīng)用技巧；

（4）網(wǎng)絡(luò)通信和社交媒體的使用技巧；

（5）信息安全和保密措施的基本知識。

5. 項目實踐和課程設(shè)計

（1）根據(jù)學(xué)生興趣和實際需求，開展實際項目設(shè)計和實踐活動；

（2）組織學(xué)生進(jìn)行信息技術(shù)課程設(shè)計和演示報告；

（3）通過團隊合作和學(xué)生互動，促進(jìn)學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力的提高。

三、 教學(xué)方法與手段

1.課堂講授法：系統(tǒng)介紹和講解信息技術(shù)基本理論和應(yīng)用知識；

2.案例分析法：通過實際案例分析，深入挖掘信息技術(shù)應(yīng)用的特點和優(yōu)勢；

3.課程設(shè)計法：通過實際課程設(shè)計和演示報告，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用能力；

4.項目實踐法：組織學(xué)生進(jìn)行實際項目實踐和團隊合作活動，提高學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維；

5.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)法：通過網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺和在線教育資源，提高課程信息化水平。

四、 教學(xué)評價與考核

1.平時成績：包括考勤、課堂表現(xiàn)、課堂筆記和課堂作業(yè)；

2.課程設(shè)計：提交完整的課程設(shè)計方案和演示報告；

3.項目實踐：完成實際項目設(shè)計和演示報告，并提交項目總結(jié)報告；

4.期末考核：閉卷考試，考察學(xué)生理論知識和應(yīng)用能力的綜合水平。

五、 教學(xué)資源與支持

1.教材：《信息技術(shù)基礎(chǔ)與應(yīng)用（第三版）》；

2.網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)平臺：黑板、MOOC等；

3.實驗室：計算機教室和網(wǎng)絡(luò)實驗室；

4.其他資源：學(xué)校圖書館、網(wǎng)絡(luò)資源庫等。

六、總體要求

本教學(xué)計劃是為學(xué)生提供基礎(chǔ)性信息技術(shù)課程，幫助他們掌握信息技術(shù)基本概念和應(yīng)用知識，提高信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學(xué)生溝通協(xié)作和解決問題的能力，為以后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。同時，我們將注重實踐和課程設(shè)計，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)應(yīng)用技能和能力，提高信息技術(shù)綜合素質(zhì)。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇2】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，信息時代已經(jīng)趨于成熟。信息技術(shù)具有普遍性、綜合性、先進(jìn)性、前瞻性和創(chuàng)新性，對現(xiàn)代社會的發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展都具有非常重要的意義。因此，針對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)也越來越被重視，高校和中學(xué)的信息技術(shù)課程已經(jīng)成為非常必要的一部分。為了確保學(xué)生在信息技術(shù)上有充分的學(xué)習(xí)和實踐，我們設(shè)計了以下的信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃。

一、教學(xué)目標(biāo)

本次課程的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生全面了解信息技術(shù)在當(dāng)下社會中的重要性，并掌握更多的信息技術(shù)知識和技能，從而提高學(xué)生的能力和知識水平。具體而言，我們將通過以下途徑實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)完整的信息技術(shù)知識框架，包括但不限于計算機操作、網(wǎng)絡(luò)安全、數(shù)據(jù)庫等方面的知識。

2.掌握信息技術(shù)應(yīng)用的相關(guān)技能，包括數(shù)據(jù)處理、軟件開發(fā)、網(wǎng)站設(shè)計、數(shù)字媒體制作等方面的技能。

3.培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)思維和創(chuàng)新能力，并通過實際案例，讓學(xué)生了解信息技術(shù)的社會應(yīng)用和商業(yè)運營。

二、教學(xué)內(nèi)容

為了實現(xiàn)上述教學(xué)目標(biāo)，本教學(xué)計劃涵蓋以下幾個方向，分為必修課和選修課。

1.必修課程：

（1）計算機操作課程

計算機系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與原理，Windows操作系統(tǒng)安裝和配置，辦公軟件操作，圖片和視頻編輯工具的使用，以及計算機操作中常見的故障和解決方法。

（2）網(wǎng)絡(luò)安全

網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識，包括網(wǎng)絡(luò)攻擊與防范、密碼學(xué)基礎(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)安全管理策略等。

（3）數(shù)據(jù)庫課程

關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念，SQL語言的基礎(chǔ)應(yīng)用，MySQL的使用和配置，數(shù)據(jù)模型的設(shè)計和優(yōu)化。

2.選修課程：

（1）軟件開發(fā)課程

軟件項目開發(fā)流程、系統(tǒng)分析、軟件設(shè)計、編碼、測試、發(fā)布等方面的知識，使用Java、C#、Python等編程工具進(jìn)行軟件開發(fā)。

（2）網(wǎng)站設(shè)計

網(wǎng)站設(shè)計中的HTML、CSS、JavaScript等Web前端技術(shù)，以及PHP、ASP.NET、JavaEE等服務(wù)器端編程語言。

（3）數(shù)字媒體制作

音頻和視頻制作，影視后期制作，特效制作和三維動畫制作等。

三、教學(xué)方式

1.教師講授：通過教師的講解和演示，幫助學(xué)生快速理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。

2.課堂互動：通過提問、討論等方式，增強學(xué)生的參與感，激發(fā)學(xué)生探索和創(chuàng)新的欲望。

3.學(xué)生團隊實踐：通過小組合作和實踐項目的方式，強化學(xué)生的團隊精神，提高課程的實用性和樂趣性，同時可以提高學(xué)生的技能和經(jīng)驗。

四、教學(xué)評價

本課程在教學(xué)評價上，將采取多維度的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、實驗報告、編程作業(yè)、大作業(yè)等方式。通過針對性評價，評估學(xué)生對信息技術(shù)的掌握程度和能力，為優(yōu)秀學(xué)生提供更多的選擇機會，同時也為提高學(xué)生課程成績提供幫助。

結(jié)論

本程序通過詳細(xì)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式和教學(xué)評價，讓學(xué)生更好地理解和掌握信息技術(shù)課程中的相關(guān)知識和技能。針對不同的學(xué)習(xí)需求和興趣，提供豐富而有針對性的課程選擇，幫助學(xué)生全面提高自己的綜合能力，為將來的職業(yè)發(fā)展奠定堅實而扎實的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇3】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)背景和目標(biāo)

現(xiàn)今時代，信息技術(shù)已經(jīng)成為了一項必備的技能。無論是在個人生活還是在職場中，人們都需要掌握一定的信息技術(shù)知識。信息技術(shù)課程作為一門基礎(chǔ)課程，對于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作都具有重要的意義。因此，本課程的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基本的信息技術(shù)知識和技能，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)和工作打下良好的基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容和方法

信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容包括電腦的基本操作技能、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、辦公軟件、編程語言等。在教學(xué)過程中，我們將采用以下教學(xué)方法：

1. 知識點講解：通過ppt、視頻等形式，對課程中的重難點進(jìn)行詳細(xì)的講解。讓學(xué)生明確每個知識點的概念、內(nèi)容和應(yīng)用場景。

2. 實踐操作：在講解完每個知識點后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際的操作練習(xí)。確保他們能夠真正地掌握所學(xué)內(nèi)容。

3. 項目實踐：通常一個信息技術(shù)的課程都會至少有一個項目，通過項目的形式讓學(xué)生運用所學(xué)知識，完成一定難度的任務(wù)。這有助于學(xué)生了解知識點的實際應(yīng)用和解決問題的思路。

三、教學(xué)重點

1. 電腦操作技能：包括電腦開關(guān)、文件管理、軟件安裝等基本技能。

2. 網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用：包括網(wǎng)絡(luò)瀏覽器的使用、郵件發(fā)送與接收、網(wǎng)絡(luò)安全等。

3. 辦公軟件：包括Word、Excel、PPT等辦公軟件在日常工作中的使用。

4. 編程語言：包括Python、C++、Java等常用的編程語言。

四、教學(xué)評估

為了確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我們將采用以下評估方式：

1. 平時測驗：通過平時的測驗來檢測學(xué)生對知識點的掌握情況，以及學(xué)生在實踐操作中的適應(yīng)能力。

2. 課堂表現(xiàn)：評估學(xué)生在課堂上的聽講、提問、反饋等表現(xiàn)。

3. 項目評估：通過對學(xué)生完成的項目進(jìn)行評估，檢測學(xué)生在實際運用中的能力。

五、教學(xué)資源

1. 網(wǎng)絡(luò)資源：通過搜索引擎、在線教程等來獲取相關(guān)的學(xué)習(xí)資料和課程資源。

2. 圖書資源：通過借閱相關(guān)的圖書，深入了解知識點，并為項目實踐提供支持。

3. 實驗室資源：為學(xué)生提供良好的實驗室環(huán)境，完成實踐操作和項目實踐。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇4】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本課程旨在通過教學(xué)的方式，幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，能夠靈活運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)、手機等新媒體工具，了解科技發(fā)展趨勢，培養(yǎng)信息素養(yǎng)和創(chuàng)新意識，提高信息化水平和應(yīng)用能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1、計算機基礎(chǔ)知識

2、操作系統(tǒng)管理及維護(hù)

3、Office辦公軟件操作

4、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能

5、手機應(yīng)用基本操作

6、信息安全與風(fēng)險防范

7、數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維

三、教學(xué)方法

1、講授法

講授法是本課程主要的教學(xué)方法。結(jié)合教材，通過講授計算機基礎(chǔ)知識、操作系統(tǒng)管理及維護(hù)、Office辦公軟件操作等內(nèi)容，幫助學(xué)生掌握相關(guān)技能。

2、案例法

案例法是本課程教學(xué)的輔助方法。通過設(shè)計實際案例，讓學(xué)生在實踐中感知、理解信息技術(shù)，培養(yǎng)解決問題的思維能力和實踐能力。

3、互動法

互動法是本課程教學(xué)的重要方法。通過觀看課程視頻、參與在線討論、廠商技術(shù)交流等方式，增加教學(xué)互動，提高教學(xué)效果。

四、教學(xué)評估

1、平時成績占比：30%

期中測試、課堂考勤、作業(yè)等項目平時成績占總成績比重為30%。

2、期末成績占比：50%

期末考試占總成績的50%。

3、課程設(shè)計占比：20%

學(xué)生個人或小組要完成一個課程設(shè)計，占總成績的20%。

五、教學(xué)材料

1、教材：《信息技術(shù)實用教程》；

2、PPT課件、視頻教學(xué)資源；

3、教師講義、題庫。

六、教學(xué)進(jìn)度

第1-2周 計算機基礎(chǔ)及操作系統(tǒng)管理 講授

第3-4周 Office辦公軟件操作 講授

第5-6周 互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技能 講授、案例

第7-8周 手機應(yīng)用基本操作 講授、案例

第9-10周 信息安全與風(fēng)險防范 講授、案例

第11-12周 數(shù)字化生活與創(chuàng)新思維 講授、案例、課程設(shè)計

第13周 期中測試

第14-16周 廠商技術(shù)交流、觀看課程視頻、參與討論等教學(xué)活動 互動

七、教學(xué)總結(jié)

本課程旨在幫助學(xué)生掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，加強信息素養(yǎng)和應(yīng)用能力的培養(yǎng)。通過運用多種教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。同時，通過課程設(shè)計、廠商技術(shù)交流等互動活動，提高學(xué)生實踐能力和創(chuàng)新意識。最終達(dá)到培養(yǎng)高素質(zhì)信息人才的目的。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇5】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

1. 課程設(shè)置

本學(xué)期信息技術(shù)課程主要分為理論和實踐兩部分，其中理論部分包括計算機基礎(chǔ)、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、信息安全、數(shù)據(jù)挖掘等內(nèi)容，實踐部分則包括計算機編程、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等方面內(nèi)容。

2. 教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)主要包括：

（1）提高學(xué)生的計算機技術(shù)水平，掌握計算機的基本操作和使用技巧。

（2）加深學(xué)生對互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和信息安全的了解，培養(yǎng)信息安全意識。

（3）掌握數(shù)據(jù)挖掘的基本方法和技術(shù)，能夠應(yīng)用于實際問題。

（4）掌握計算機編程、網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用等實踐技能，能夠進(jìn)行實際應(yīng)用和創(chuàng)新。

3. 教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)介紹

（1）計算機基礎(chǔ)：主要包括計算機硬件和軟件、操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等方面。

（2）互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)：主要包括互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)知識、Web開發(fā)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議和網(wǎng)絡(luò)安全基礎(chǔ)等方面。

（3）信息安全：主要介紹信息安全相關(guān)概念、原理、技術(shù)和應(yīng)用方案，培養(yǎng)信息安全意識。

（4）數(shù)據(jù)挖掘：主要介紹數(shù)據(jù)挖掘基礎(chǔ)知識、數(shù)據(jù)預(yù)處理、分類、聚類等算法和技術(shù)。

（5）計算機編程：主要介紹編程思想、語言和常用算法，培養(yǎng)編程能力。

（6）網(wǎng)頁設(shè)計：主要介紹HTML、CSS等網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)和工具，培養(yǎng)網(wǎng)頁設(shè)計能力。

（7）數(shù)據(jù)庫應(yīng)用：主要介紹關(guān)系數(shù)據(jù)庫、SQL語言和數(shù)據(jù)庫設(shè)計等方面，培養(yǎng)數(shù)據(jù)庫應(yīng)用能力。

4. 教學(xué)方法

本學(xué)期信息技術(shù)課程采用多種教學(xué)方法，包括課堂講授、案例分析、課外自學(xué)、項目實踐等。輔之以在線課程和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，使學(xué)生能夠靈活地掌握和消化教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。

5. 作業(yè)和考核

本學(xué)期信息技術(shù)課程的作業(yè)和考核包括：

（1）日常作業(yè)：包括課上練習(xí)、課下作業(yè)、實驗報告等。

（2）課程項目：在本課程內(nèi)容和方法的指導(dǎo)下，學(xué)生設(shè)計和完成一個實際應(yīng)用項目。

（3）期末考試：總結(jié)和考核本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)效果。

6. 總結(jié)

本學(xué)期信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和方法的設(shè)置都符合當(dāng)今信息技術(shù)學(xué)科的發(fā)展趨勢和應(yīng)用需求，旨在為學(xué)生提供全面的信息技術(shù)知識和實踐能力，讓學(xué)生求知、探索、思考和創(chuàng)新，應(yīng)對日益復(fù)雜多變的信息時代的挑戰(zhàn)。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇6】

信息技術(shù)是現(xiàn)代教育不可或缺的重要學(xué)科，具有非常廣泛的應(yīng)用領(lǐng)域。在當(dāng)前信息化和智能化的時代，信息技術(shù)的教育和發(fā)展顯得尤為重要。因此，為了適應(yīng)學(xué)生的需求和社會的發(fā)展，我們將在本學(xué)期中設(shè)計一些有趣的教學(xué)計劃，以幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。

1. 教學(xué)目標(biāo)

首先，我們必須明確本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)的電腦操作技能，理解計算機的基礎(chǔ)知識和原理，了解計算機網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念及其應(yīng)用，在此基礎(chǔ)上能夠完成更高級的信息技術(shù)應(yīng)用。

2. 教學(xué)內(nèi)容

（1） 電腦基礎(chǔ)技能

對于初學(xué)者，我們將首先介紹電腦的基本組成部分，包括顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)、硬盤、內(nèi)存等。讓學(xué)生了解電腦各部分的作用和關(guān)系，熟悉電腦的開機、關(guān)機等基本操作技能。在此基礎(chǔ)上，我們將教授如何使用各種軟件、如何進(jìn)行文件管理和數(shù)據(jù)備份等。

（2） 網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)

隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展，人們的日常生活和工作都離不開互聯(lián)網(wǎng)。我們將介紹計算機網(wǎng)絡(luò)和互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、組成以及網(wǎng)絡(luò)安全等問題。同時，還將教授如何使用瀏覽器進(jìn)行網(wǎng)上沖浪、使用電子郵件進(jìn)行溝通等。

（3） 計算機編程

對于高年級的學(xué)生，我們將介紹計算機編程，這是一個非常重要的領(lǐng)域。通過進(jìn)行編程，學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用計算機語言進(jìn)行邏輯思考、如何設(shè)計算法，從而提高他們的思維能力和解決問題的能力。

3. 教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，我們將采用多種教學(xué)方法。包括：

(1) 講解 + 演示：通過講解和演示，讓學(xué)生更加直觀地了解和掌握相關(guān)知識。

(2) 實踐操作：在講解的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過實踐操作來加深印象。

(3) 課堂互動：在教學(xué)過程中，鼓勵學(xué)生自由提問，讓學(xué)生在良好的課堂氛圍中集思廣益。

4. 考核方式

為了評估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并幫助他們進(jìn)一步加深對相關(guān)知識的理解和掌握，我們將采取多種考核方式，包括小測驗、作業(yè)、課堂表現(xiàn)和期末考試。

5. 教學(xué)難點與重點

在教學(xué)過程中，我們需要重點關(guān)注以下幾個方面：

(1) 電腦基礎(chǔ)技能的講解和實踐操作。

(2) 網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)的基本概念和應(yīng)用。

(3) 計算機編程相關(guān)的理論和實踐操作。

在教學(xué)過程中，我們需要針對不同的學(xué)生群體，采用不同的教學(xué)方式，讓每個學(xué)生都能受益。同時，還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和興趣愛好，根據(jù)不同層次的學(xué)生設(shè)置合適的難度和挑戰(zhàn)，鼓勵他們探索、嘗試和創(chuàng)新。

6. 結(jié)語

綜上所述，本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃將涉及多個方面，我們將盡心盡力，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)，讓學(xué)生掌握信息技術(shù)，為他們未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇7】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

引言：

信息技術(shù)是計算機科學(xué)的一個分支，它主要關(guān)注于計算機相關(guān)的數(shù)據(jù)和信息的處理、傳遞、存儲和分析。信息技術(shù)在各個領(lǐng)域中都扮演著重要的角色，特別是在現(xiàn)代化的教育領(lǐng)域中更是不可或缺的。

為了提升學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力和創(chuàng)新能力，我們需要制定出一套科學(xué)的、實用的教學(xué)計劃。下面，筆者將為大家介紹一份信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃。

一、課程概述

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃的主要目標(biāo)是幫助學(xué)生掌握計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。本計劃旨在通過授課、實驗和練習(xí)，讓學(xué)生深入了解和熟練掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)、計算機編程語言等信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，掌握常用計算機軟件和操作系統(tǒng)。

二、授課計劃

（一）第1-2周： 電腦基礎(chǔ)知識介紹與電腦使用技巧

本階段主要介紹計算機基礎(chǔ)知識和操作技巧，包括電腦組成部分、硬件設(shè)備的使用方法和基本操作流程等。

（二）第3-4周： 操作系統(tǒng)與應(yīng)用軟件

本階段將介紹操作系統(tǒng)、辦公軟件、圖形圖像處理軟件等，講解它們的原理和使用方法，讓學(xué)生掌握如何使用這些工具進(jìn)行信息處理和創(chuàng)作。

（三）第5-6周： 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識與網(wǎng)絡(luò)安全

本階段將介紹網(wǎng)絡(luò)基本原理、網(wǎng)絡(luò)拓?fù)洹鬏攨f(xié)議等，以及網(wǎng)絡(luò)攻擊的類型和防御措施。讓學(xué)生學(xué)會安全的網(wǎng)絡(luò)使用和保護(hù)個人信息。

（四）第7-8周： 數(shù)據(jù)庫應(yīng)用與編程

本階段將介紹數(shù)據(jù)庫和SQL語言的基礎(chǔ)知識，讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建和操作方法。

（五）第9-10周： 網(wǎng)頁設(shè)計與制作

本階段將介紹網(wǎng)頁設(shè)計原理和制作方法，讓學(xué)生掌握HTML、CSS和Javascript等網(wǎng)頁制作技術(shù)，從而實現(xiàn)網(wǎng)頁的制作。

（六）第11-12周： Python編程基礎(chǔ)

本階段將介紹Python編程基礎(chǔ)，讓學(xué)生學(xué)會使用Python語言進(jìn)行基礎(chǔ)編程。

三、實驗計劃

實驗是信息技術(shù)學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，可以讓學(xué)生更加深入地了解和掌握求解問題的方法和技巧。

本計劃將設(shè)計如下研究課題，讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)的知識：

（一）計算機網(wǎng)絡(luò)搭建與服務(wù)器配置

（二）數(shù)據(jù)庫設(shè)計與應(yīng)用

（三）網(wǎng)頁設(shè)計與制作

（四）Python編程實戰(zhàn)

四、總結(jié)與啟示

信息技術(shù)是現(xiàn)代教育不可或缺的一環(huán)，它為學(xué)生的學(xué)習(xí)和工作提供了便利和支持。本計劃為學(xué)生提供一個較為全面、科學(xué)和完整的信息技術(shù)學(xué)習(xí)體系，可以有效地提高學(xué)生的信息技術(shù)能力和創(chuàng)新能力。相信在經(jīng)歷了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和實踐之后，學(xué)生們能夠更加深入地了解和掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)、編程、數(shù)據(jù)庫和網(wǎng)頁設(shè)計等重要的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識，能夠具備較強的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新意識。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇8】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

本教學(xué)計劃旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)能力，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力，具體目標(biāo)如下：

1. 掌握操作計算機的基本技能，熟練使用各類辦公軟件；

2. 掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)安全概念，了解計算機病毒及預(yù)防措施；

3. 學(xué)會合理使用搜索引擎獲取相關(guān)信息，培養(yǎng)對信息篩選和分析的能力；

4. 學(xué)會利用電子郵件進(jìn)行日常溝通和學(xué)術(shù)交流，培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)合作精神；

5. 掌握基本的編程思維和代碼編寫技能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機基礎(chǔ)知識

計算機硬件、操作系統(tǒng)、常用軟件等的概念、使用方法和相關(guān)技巧。

2. 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)安全

TCP/IP協(xié)議、URL、DNS等網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，計算機病毒及預(yù)防措施等網(wǎng)絡(luò)安全知識。

3. 文檔處理和制作

常用文字處理軟件、演示文稿軟件和電子表格軟件的使用方法，以及文件格式轉(zhuǎn)換等技巧。

4. 搜索引擎和信息檢索

合理使用各類搜索引擎，篩選和分析信息的能力。

5. 郵件和通訊技巧

電子郵件的使用方法和常見郵件格式，以及電子郵件禮儀和語言技巧。

6. 程序設(shè)計與編寫

基本的編程思維和代碼編寫技能，例如使用Scratch制作小游戲，解決實際問題的編程思路等。

三、教學(xué)方法

1. 理論課

為學(xué)生講解計算機基礎(chǔ)知識和網(wǎng)絡(luò)安全知識，并通過案例分析和互動課堂討論等交互式教學(xué)方式，加深學(xué)生的理解。

2. 實驗課

通過小型網(wǎng)絡(luò)實驗、文件處理的演示和操作以及編程實踐等方式，幫助學(xué)生鍛煉計算機操作和編程的技能和思維能力。

3. 課外實踐

通過網(wǎng)絡(luò)課程資料、網(wǎng)上學(xué)習(xí)平臺等方式，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實踐。

四、教學(xué)評價

1. 試卷測試

通過期中和期末的試卷測試，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評價。

2. 課堂表現(xiàn)

教師可以通過授課和互動討論等方式，觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)質(zhì)量，給予適當(dāng)?shù)脑u價和指導(dǎo)。

3. 項目實踐

通過編程實踐、小組合作等項目實踐，評價學(xué)生的調(diào)研、創(chuàng)新和解決實際問題的能力。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇9】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2. 提高學(xué)生的計算機應(yīng)用知識水平。

3. 激發(fā)學(xué)生使用信息技術(shù)解決實際問題的興趣和能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1. 計算機操作系統(tǒng)

2. 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)

3. 數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)

4. 軟件工程基礎(chǔ)

5. Web開發(fā)技術(shù)

三、教學(xué)安排

本學(xué)期總共16周，按照每周4學(xué)時的教學(xué)時間，共計64學(xué)時。具體教學(xué)安排如下：

第一周

操作系統(tǒng)基礎(chǔ)：介紹操作系統(tǒng)的概念、發(fā)展歷程，了解計算機硬件系統(tǒng)和操作系統(tǒng)的關(guān)系。

第二周

操作系統(tǒng)安裝和使用：介紹操作系統(tǒng)的安裝和使用方法，學(xué)習(xí)安裝前的準(zhǔn)備工作和安裝過程中需要注意的事項。

第三周

操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化：學(xué)習(xí)操作系統(tǒng)的管理和優(yōu)化方法，掌握如何合理使用操作系統(tǒng)管理工具，提升計算機性能。

第四周

計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)概念：介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)概念、發(fā)展歷程，學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的組成和結(jié)構(gòu)。

第五周

計算機網(wǎng)絡(luò)協(xié)議：學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議，了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的作用和功能。

第六周

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備：介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的類型和功能，學(xué)習(xí)如何設(shè)置和使用網(wǎng)絡(luò)設(shè)備。

第七周

數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)：介紹關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的基本概念和原理，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)建模和查詢語句的設(shè)計方法。

第八周

SQL語句：學(xué)習(xí)SQL語句的基本語法和使用方法，掌握基本的數(shù)據(jù)庫操作。

第九周

軟件工程基礎(chǔ)：介紹軟件工程基本概念、理論和方法，學(xué)習(xí)軟件開發(fā)流程和管理技術(shù)。

第十周

軟件開發(fā)工具：介紹常用的軟件開發(fā)工具，學(xué)習(xí)如何使用工具進(jìn)行軟件開發(fā)。

第十一周

Web開發(fā)基礎(chǔ)：介紹Web開發(fā)技術(shù)的基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)HTML、CSS和JavaScript等編程語言。

第十二周

Web開發(fā)工具：介紹常用的Web開發(fā)工具，學(xué)習(xí)如何使用工具進(jìn)行Web開發(fā)。

第十三周

Web應(yīng)用開發(fā)：利用所學(xué)的Web開發(fā)技術(shù)和工具，實現(xiàn)一個簡單的Web應(yīng)用。

第十四周

Web應(yīng)用設(shè)計和實現(xiàn)：學(xué)習(xí)Web應(yīng)用設(shè)計和實現(xiàn)的流程和方法，掌握如何開發(fā)高質(zhì)量的Web應(yīng)用。

第十五周

Web應(yīng)用測試與維護(hù)：了解Web應(yīng)用測試和維護(hù)的重要性和方法，學(xué)習(xí)如何進(jìn)行Web應(yīng)用測試和維護(hù)。

第十六周

總結(jié)與復(fù)習(xí)：回顧本學(xué)期所學(xué)的知識點，進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)，為考試做好準(zhǔn)備。

四、教學(xué)方法

本課程采取理論教學(xué)和實踐操作相結(jié)合的方式，培養(yǎng)學(xué)生的技能和能力，注重實際應(yīng)用，充分運用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高課程的教學(xué)效果。

五、教學(xué)評價

1. 課堂表現(xiàn)評分：10%

2. 作業(yè)評分：30%

3. 期中考試評分：30%

4. 期末考試評分：30%

六、教學(xué)資源

本課程會提供課程PPT、教學(xué)視頻、實驗指導(dǎo)書等多種教學(xué)資源，以便學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識。同時，還會提供在線答疑和實時課堂等交互式教學(xué)模式，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和效果。

七、教學(xué)效果

通過對信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃的實施，旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的計算機應(yīng)用知識水平，激發(fā)學(xué)生使用信息技術(shù)解決實際問題的興趣和能力。預(yù)計在教學(xué)結(jié)束后，學(xué)生能夠掌握計算機操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)、軟件工程、Web開發(fā)技術(shù)等方面的基本知識和應(yīng)用技能，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，為其未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇10】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

人類的生活因為信息技術(shù)而發(fā)生了翻天覆地的變化，信息技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代社會不可或缺的一部分。作為一門關(guān)鍵和基礎(chǔ)技術(shù)，信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對于學(xué)生未來的發(fā)展有著十分重要的作用。因此，本文將介紹一份信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃，旨在建立一個全面深入的信息技術(shù)課程，為學(xué)生提供規(guī)范化的學(xué)習(xí)體驗。

一、教學(xué)目標(biāo)

1. 掌握基礎(chǔ)的計算機操作技能，熟練掌握Windows操作系統(tǒng)的基本功能和使用方法。

2. 了解計算機硬件和軟件的基本知識，熟悉各種辦公軟件和常用軟件的使用方法。

3. 掌握網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識，熟悉Internet的基本概念和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的基本知識。

4. 掌握信息安全知識，了解計算機病毒防范、信息保密和網(wǎng)絡(luò)攻擊防范等方面的知識。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程主要包括計算機硬件和軟件、Windows操作系統(tǒng)、計算機網(wǎng)絡(luò)、信息安全等四個部分。

1. 計算機硬件和軟件

包括計算機的分類和組成、計算機的工作原理、計算機的外部接口、擴展設(shè)備、打印機、掃描儀、數(shù)碼相機等各種外部設(shè)備的工作原理和使用方法等方面的基礎(chǔ)知識。

2. Windows操作系統(tǒng)

主要包括Windows操作系統(tǒng)的基本功能、桌面及任務(wù)欄、應(yīng)用程序和文件的打開和關(guān)閉、文件和文件夾的創(chuàng)建、剪切、復(fù)制、粘貼、重命名、刪除、還原等基本操作技能。同時講解Windows操作系統(tǒng)的高級應(yīng)用，如系統(tǒng)設(shè)置、磁盤管理、藍(lán)屏處理等方面的技術(shù)內(nèi)容。

3. 計算機網(wǎng)絡(luò)

主要包括網(wǎng)絡(luò)及其結(jié)構(gòu)、TCP/IP協(xié)議、域名系統(tǒng)、Internet的運作原理及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全等方面的知識內(nèi)容。同時，學(xué)生需要實際操作和體驗各種網(wǎng)絡(luò)軟件，如QQ、微信、網(wǎng)頁瀏覽器、FTP客戶端、電子郵件等。

4. 信息安全

主要包括信息安全概念、計算機病毒、木馬、防火墻等內(nèi)容，讓學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，掌握常見的隱私保護(hù)和安全補丁的應(yīng)用，學(xué)習(xí)如何使用一些安全工具，例如殺毒軟件、安全防護(hù)軟件等。開展一些網(wǎng)絡(luò)安全考試，讓學(xué)生更深入地了解這個領(lǐng)域。

三、教學(xué)方法

本課程將采用理論與實踐相結(jié)合的教學(xué)方式。在講解理論基礎(chǔ)時，將通過互動式的講解和互動式的教學(xué)方式，加強師生之間的互動、促進(jìn)知識的傳遞和學(xué)生的積極性和參與性。在實踐環(huán)節(jié)中，將通過真實應(yīng)用場景的演示和實踐，讓學(xué)生親身體驗到知識的應(yīng)用和實際操作，加強對知識的掌握和自信心的建立。

四、教學(xué)資源

課程教材使用飛揚出版社《信息技術(shù)基礎(chǔ)》第一版，豐富的實例操作和獨具特色的案例講解使得學(xué)生的學(xué)習(xí)效率得到了有效地提升。同時，本課程采用計算機多媒體教育技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)資源，融入了網(wǎng)絡(luò)教育、音視頻教學(xué)等多種教學(xué)方式，豐富課程內(nèi)容和形式，深度發(fā)掘最大的教學(xué)效益。

五、教學(xué)評估

本課程將采用多元評估體系，并貫穿學(xué)期。評估手段包括：平時作業(yè)、課堂測試、大作業(yè)、期末考試等。學(xué)生的表現(xiàn)將全面綜合評估，以達(dá)到全面考核的目的。評估結(jié)果將作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分，為學(xué)生的評優(yōu)評先、獎學(xué)金考核、出國留學(xué)申請等提供重要參考。

六、總結(jié)

信息技術(shù)已經(jīng)成為當(dāng)代社會不可或缺的部分，隨著快速的信息化發(fā)展，信息技術(shù)也逐漸向深入和廣泛的方向發(fā)展。推出《信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃》不僅是為了更加有效地掌握信息技術(shù)知識，還能擴展學(xué)生的信息視野，更好地適應(yīng)未來計算機信息化時代的發(fā)展趨勢。期望學(xué)生能夠在課堂上付出真誠的努力，參與精神飽滿，充分體驗信息化帶來的生動世界。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇11】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)：

通過本學(xué)期的信息技術(shù)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握以下內(nèi)容：

1.掌握計算機基本操作及常用應(yīng)用軟件的使用方法，并能熟練操作電子郵件和網(wǎng)絡(luò)搜索等應(yīng)用；

2.了解計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)方法，并掌握常用網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議；

3.培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)新意識，能夠獨立設(shè)計與實現(xiàn)程序；

4.了解人工智能、機器學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)并進(jìn)行初步的應(yīng)用實踐。

二、教學(xué)內(nèi)容：

1.計算機基礎(chǔ)知識與操作：

1）計算機的組成、結(jié)構(gòu)、工作原理、邏輯結(jié)構(gòu)和物理結(jié)構(gòu)；

2）常用操作系統(tǒng)Windows和Linux的操作、管理技巧；

3）Microsoft Office辦公軟件的使用方法，包括Word、Excel、PowerPoint等；

4）電子郵件和網(wǎng)絡(luò)搜索的使用方法。

2.網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識與應(yīng)用：

1）計算機網(wǎng)絡(luò)的體系結(jié)構(gòu)及基本原理；

2）網(wǎng)絡(luò)管理和維護(hù)方法，包括網(wǎng)絡(luò)安全、備份和恢復(fù)等；

3）常用的網(wǎng)絡(luò)傳輸協(xié)議。

3.程序設(shè)計與實踐：

1）使用Python等高級編程語言進(jìn)行初步的程序設(shè)計和開發(fā)；

2）編寫簡單的控制語句、循環(huán)語句和條件語句；

3）編寫常見的排序和查找算法，并進(jìn)行實踐應(yīng)用。

4.人工智能與機器學(xué)習(xí)：

1）了解人工智能、機器學(xué)習(xí)等前沿技術(shù)的基本概念和應(yīng)用場景；

2）介紹幾種典型的機器學(xué)習(xí)算法，包括決策樹、支持向量機、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)等；

3）對某一具體應(yīng)用場景進(jìn)行初步的機器學(xué)習(xí)實踐。

三、教學(xué)方法：

為了提高教學(xué)效果，我們將采取以下教學(xué)方法：

1.理論講授與實踐結(jié)合，既注重理論知識的傳授，也注重實踐應(yīng)用的展示和指導(dǎo)。

2.學(xué)生自主探究與團隊合作，通過課堂練習(xí)和課外作業(yè)等方式促使學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和團隊合作能力的提高。

3.案例分析與項目實踐相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生有針對性地學(xué)習(xí)和解決實際應(yīng)用中的問題，提高其解決問題的能力。

四、教學(xué)評估：

為確保教學(xué)效果，我們將采取以下教學(xué)評估方式：

1.平時表現(xiàn)：包括課堂積極參與、課外作業(yè)完成情況和課堂練習(xí)成績等，占總成績的30%。

2.中期考試：考察學(xué)生對本學(xué)期教授內(nèi)容的掌握情況，占總成績的30%。

3.期末考試：考察學(xué)生對本學(xué)期教授內(nèi)容的理解和綜合能力，占總成績的40%。

五、總結(jié)：

本學(xué)期信息技術(shù)課程的教學(xué)內(nèi)容豐富、教學(xué)方法靈活，既注重基礎(chǔ)知識的傳授，也注重前沿技術(shù)的應(yīng)用實踐。通過本學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，相信學(xué)生將更加熟練地掌握信息技術(shù)的基本技能，更加深入地了解信息技術(shù)的應(yīng)用前沿，更加靈活地運用信息技術(shù)解決實際問題。

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃【篇12】

信息技術(shù)春季學(xué)期教學(xué)計劃

一、教學(xué)目標(biāo)與要求

通過本學(xué)期的信息技術(shù)教育，使學(xué)生能夠：

1. 掌握基本的計算機操作技能，了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理。

2. 能夠進(jìn)行簡單的文本編輯、圖像處理和網(wǎng)絡(luò)資源檢索，能夠利用多種應(yīng)用軟件進(jìn)行信息處理和表現(xiàn)。

3. 理解信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響和作用，學(xué)會正確使用信息技術(shù)，遵守網(wǎng)絡(luò)安全和版權(quán)法律法規(guī)。

二、教學(xué)任務(wù)與內(nèi)容

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的主要任務(wù)是：

1. 培養(yǎng)學(xué)生對計算機操作的熟練度，包括系統(tǒng)啟動、文件管理、常用應(yīng)用軟件的使用等。

2. 讓學(xué)生了解計算機硬件和軟件的基本概念和原理，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)的基本知識和應(yīng)用。

3. 培養(yǎng)學(xué)生的信息處理和表現(xiàn)能力，涉及文本編輯、圖像處理、數(shù)字音頻處理、電子表格處理、演示文稿制作等方面。

4. 讓學(xué)生了解信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響和作用，深入了解網(wǎng)絡(luò)安全和版權(quán)法律法規(guī)，增強利用信息技術(shù)的責(zé)任意識和法律意識。

本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的具體內(nèi)容包括：

1. 計算機基礎(chǔ)知識：計算機硬件與軟件、計算機網(wǎng)絡(luò)基本概念和應(yīng)用。

2. Windows 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識：系統(tǒng)啟動與關(guān)機、文件管理、Windows應(yīng)用程序。

3. 文本編輯：Word 基本操作、文本字體和格式、頁眉頁腳制作、表格制作、文檔格式轉(zhuǎn)換。

4. 圖像處理：圖片的基本概念和屬性、圖片的格式與存儲、圖片的處理技術(shù)和工具、圖片的應(yīng)用。

5. 數(shù)字音頻處理：數(shù)字音頻的基本概念和屬性、數(shù)字音頻的錄制和編輯、數(shù)字音頻的應(yīng)用。

6. 電子表格：Excel 基礎(chǔ)操作、數(shù)據(jù)分類、數(shù)據(jù)分析、圖表制作。

7. 演示文稿制作：PPT 制作基礎(chǔ)、內(nèi)容創(chuàng)作、美化制作、手稿練習(xí)。

8. 信息安全與網(wǎng)絡(luò)法規(guī)：網(wǎng)絡(luò)安全基本概念、網(wǎng)絡(luò)信息安全保護(hù)的方法、版權(quán)法律法規(guī)。

三、教學(xué)方法與手段

1. 講授：包括教師講授和學(xué)生課堂發(fā)言。

2. 實驗：在計算機實驗室中進(jìn)行課程實踐，加強學(xué)生的實際操作能力。

3. 互動學(xué)習(xí)：通過小組討論、團體競賽等形式，加強學(xué)生的互動學(xué)習(xí)和合作精神。

4. 圖片資料：利用計算機媒體教具，增強學(xué)生的視覺、聽覺效果。

5. 家庭作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的任務(wù)，并組織檢查和講評。

四、考核辦法

1. 課堂出勤（10%）：學(xué)生應(yīng)按時出勤，如有特殊情況必須提前請假。

2. 實驗成績（20%）：學(xué)生按時完成實驗，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求。

3. 作業(yè)和考核（70%）：學(xué)生按時完成作業(yè)和考核，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)和要求。

五、教學(xué)保障

1. 教學(xué)設(shè)備保障：教室及計算機設(shè)備應(yīng)按時修繕和保養(yǎng)，保證正常使用。

2. 教材和教具保障：教師按時發(fā)放教材和教具，并及時更新。

3. 學(xué)生評價保障：定期收集、分析學(xué)生評價反饋信息，及時改進(jìn)教學(xué)方法和手段。

六、教學(xué)效果評價

為了評估本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)的效果，將采用如下方式：

1. 逐次對課堂教學(xué)效果進(jìn)行評估，每8-10周進(jìn)行一次評估。

2. 參照本教學(xué)計劃，評定整體教學(xué)成果：達(dá)到，部分達(dá)到和未達(dá)到。

3. 參照學(xué)生考試、作業(yè)和實驗成績，分別評定成績。

4. 根據(jù)學(xué)生對本學(xué)期教學(xué)的評價，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并作出改進(jìn)措施。

七、教學(xué)計劃執(zhí)行進(jìn)度

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃，全面實施的時間為本次學(xué)期。具體計劃安排如下：

1. 第1-2周：計算機基礎(chǔ)知識

2. 第3-4周：Windows 操作系統(tǒng)基礎(chǔ)知識

3. 第5周：期中考試

4. 第6-7周：文本編輯

5. 第8-9周：圖像處理

6. 第10周：復(fù)習(xí)并進(jìn)行課程總結(jié)

7. 第11周：期末考試

八、學(xué)期總結(jié)

本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃，是一次系統(tǒng)、完整的、有效的教學(xué)過程。全體教師和學(xué)生的共同努力，使這次教學(xué)目標(biāo)得到了圓滿完成，學(xué)生能夠熟練地使用計算機、掌握多種應(yīng)用軟件的使用、理解信息技術(shù)對現(xiàn)代社會的影響和作用，遵守網(wǎng)絡(luò)安全和版權(quán)法律法規(guī)。

我們需要不斷地進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新和人才培養(yǎng)模式的完善，讓信息技術(shù)教育更好地服務(wù)于現(xiàn)代化和國際化，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和個人成長、為社會和國家的發(fā)展提供有力支撐。

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃 【必備】

馬上進(jìn)入新的學(xué)期，按照工作的變化，新學(xué)期的工作計劃也要開始了。寫好工作計劃能盡快完成教學(xué)目標(biāo)。那么一篇小學(xué)美術(shù)老師年度工作計劃要怎么才能寫好呢？下面是由幼兒教師教育網(wǎng)小編為大家整理的新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃(篇一)

一、學(xué)生基本情況分析：

本班有學(xué)生31人。其中女生15人，男生16人。本班學(xué)生對美術(shù)的審美感不強，沒有基礎(chǔ)的畫法技巧，由于知識面不廣，造成學(xué)生在美術(shù)設(shè)計和應(yīng)用中存在空白。因此，本學(xué)期著重讓學(xué)生學(xué)習(xí)設(shè)計知識、中國水墨畫知識、手工知識等，為學(xué)生以后的創(chuàng)作打好扎實的基礎(chǔ)。

二、教材分析

本冊教材本著以促進(jìn)美術(shù)素養(yǎng)的形成為核心，探究性美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基本特征的理念，以“接近社會、貼近學(xué)生、學(xué)以致用”為原則，選擇符合X年級學(xué)生身心特點的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計課題，形成了新的美術(shù)教材新體系。全冊共有15課，內(nèi)容涵蓋造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、欣賞、評述、綜合、探索4個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，其中造型、表現(xiàn)和設(shè)計、應(yīng)用占有較大比重，欣賞、評述除了藝術(shù)瑰寶單元的內(nèi)容外，其余大多隨堂教學(xué)，分配在各課之中。技能方面是按照由淺入深、循序漸進(jìn)的原則排列的。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言，以描繪和立體造型的方法，選擇適合于自己的工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術(shù)構(gòu)思與創(chuàng)作的能力，傳遞自己的思想和情感。

2、運用對比與和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設(shè)計方法和材料的加工方法，進(jìn)行設(shè)計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

3、欣賞、認(rèn)識自然美和美術(shù)作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術(shù)表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術(shù)術(shù)語表達(dá)自己對美術(shù)作品的感受。

4、結(jié)合學(xué)校和社區(qū)的活動，以美術(shù)與科學(xué)課程和其他課程的知識、技能相結(jié)合的方式，進(jìn)行策劃制作、表演與展示，體會美術(shù)與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關(guān)系。

四、教學(xué)措施：

1、進(jìn)行班內(nèi)、班際作品展評，以增強競爭意識及榮譽感，互相學(xué)習(xí)，接觸各種材料，提高美術(shù)興趣。

2、充分和利用設(shè)計，繪畫，寫生等教學(xué)手段，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和激情。

3、利用示范，多媒體等直觀手段進(jìn)行欣賞以加強學(xué)生的興趣，開拓視野，并輔以技法訓(xùn)練及增強其表現(xiàn)力。

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃(篇二)

一、學(xué)生的情況分析

進(jìn)入X年級后，這個階段被人們稱作兒童繪畫的轉(zhuǎn)變期或過度期。在這一階段，他們的繪畫水平處在不穩(wěn)定狀態(tài)。因為這時期的兒童基本上能看出作品的不足，但又不知如何改變這種狀況，但也是非常重要的一個時期。X年級人數(shù)較少，在管理方面為了使學(xué)生有更多的想法可以交流，具體問題具體分析，把學(xué)生們平均分成兩組，這樣就可以，集體作業(yè)。同樣在X年級這個時期，教師一定要及時給予指導(dǎo)，并實行多種形式的美術(shù)教育方式。(如走出課堂、多增加寫生和速寫的練習(xí))，這對提高學(xué)生的造型能力和順利度過這一時期是很有幫助的。

二、教材內(nèi)容分析

主要內(nèi)容：本冊教材是以豐富多彩的美術(shù)活動為主線，以由淺入深的基礎(chǔ)知識和基本技能內(nèi)容為副線，主、副線密切關(guān)聯(lián)，穿插并行。主要內(nèi)容包括：色彩知識、線條的游戲、橡皮泥塑、繪畫、手工制作、紙玩具、實用設(shè)計、電腦美術(shù)、欣賞等。

教材重點：在循序漸進(jìn)的傳授基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能的學(xué)習(xí)的兩方面的需要。

教材難點：

1、強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，以各種豐富多彩的活動方式設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗和感興趣的食物，有利于學(xué)生學(xué)習(xí)方式主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

2、兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩個方面的需要，即順應(yīng)學(xué)生的生理、心理發(fā)展需要，突出情感、學(xué)習(xí)態(tài)度、價值觀的養(yǎng)成，又循序漸進(jìn)地傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。

三、改進(jìn)教學(xué)方法的措施

1、提倡探究性學(xué)習(xí)、合作性學(xué)習(xí)、自主性學(xué)習(xí)，提高學(xué)生做小老師的興趣及自學(xué)水平，也有利于優(yōu)良班風(fēng)的形成、發(fā)展。

2、學(xué)生仍然按照上學(xué)期分好的小組進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，鼓勵合作與探究，合作作業(yè)以組為單位進(jìn)行評價。欣賞課前以小組為單位搜集資料，進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的前期準(zhǔn)備，如：上網(wǎng)查閱有關(guān)資料，采訪有經(jīng)驗的家長等。橡皮泥雕課以小組為單位準(zhǔn)備材料，進(jìn)行合作練習(xí)。而造型表現(xiàn)課、游戲式活動方式的課業(yè)一定要以小組為單位進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，通過集體活動獲得豐富的知識與情感體驗。

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃(篇三)

一、學(xué)生基本情況

X年級的學(xué)生正處于素質(zhì)教育的階段，學(xué)生對美術(shù)正逐步深入了解，并掌握了一些美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能，多數(shù)同學(xué)對美術(shù)興趣濃厚，有較強的求知欲和教強的創(chuàng)新力，學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)得到進(jìn)一步提高。

二、學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期總的教學(xué)目標(biāo)是立足于面向全體學(xué)生，以素質(zhì)教育為基本出發(fā)點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，強調(diào)趣味性的美術(shù)教學(xué)，設(shè)計內(nèi)容貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗，循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識、基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和情義性的教學(xué)要求，兼顧學(xué)生個性的發(fā)展和知識技能。

三、教材分析

內(nèi)容包括：欣賞、彩畫、手工制作、粘貼等，內(nèi)容豐富，涉及面廣，知識面寬，通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以學(xué)到許多美術(shù)知識與基本技能。在結(jié)構(gòu)上，以美術(shù)的形式語言集中劃分單元，淡化不同類型之間的區(qū)別，再循序漸進(jìn)的傳授“大綱”規(guī)定的基礎(chǔ)知識，基本技能的基礎(chǔ)上，始終貫穿審美性和意象性的教學(xué)要求，兼顧了學(xué)生的發(fā)展。

四、教學(xué)方法與措施

1、首先，教師應(yīng)樹立強的事業(yè)心、責(zé)任心、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，樹立自信心，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，大膽改革教學(xué)方法，努力提高自身業(yè)務(wù)水平和能力。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，抓住學(xué)生的心理特點，注意因材施教，輔導(dǎo)好學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。

3、充分利用各種現(xiàn)代化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，堅持實施舒暢的教育，使學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)。

4、注重學(xué)生的個性發(fā)展，做好優(yōu)生優(yōu)培工作，并且發(fā)揮優(yōu)生的傳、幫、帶的作用。做好教師的得力助手。

5、鼓勵學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣，在生活中進(jìn)行創(chuàng)造美。

新學(xué)期小學(xué)美術(shù)老師教學(xué)重難點分析計劃(篇四)

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。

二、教學(xué)目標(biāo)：

(一)低年級段

1、能夠?qū)ι视羞M(jìn)一步的認(rèn)識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

2、學(xué)會簡單的手工制作，培養(yǎng)其動手制作的興趣。

3、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中吸收一些營養(yǎng)以補充自己，讓學(xué)生自己主動了解作品的題材及內(nèi)容的安排，鍛煉其欣賞能力及水平。

4、能夠嘗試運用不同的繪畫工具進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，從中感受不同的美。

5、讓學(xué)生能夠嘗試進(jìn)行比較喜歡的主題創(chuàng)作畫。鍛煉學(xué)生的想象能力及創(chuàng)作能力，給學(xué)生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

1、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

2、通過各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。

3、掌握國畫基礎(chǔ)用筆并能描繪簡單的小品畫，讓學(xué)生更加了解中國傳統(tǒng)繪畫，增強其民族自豪感。

4、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。

5、創(chuàng)造出更多的機會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。

(三)無論是低年級還中高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與

放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。

三、教學(xué)措施：

1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。

2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。

3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。

4、在新課改形式下，教師要轉(zhuǎn)變觀念，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。

5、注重美術(shù)課程與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。

6、注意美術(shù)與其他學(xué)科的滲透，結(jié)合語文教學(xué)，讓學(xué)生為課文插圖，為日記作文配圖；結(jié)合自然、社會、勞動等課程進(jìn)行描繪、手工制作，布置美術(shù)園地。