大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》
發(fā)布時(shí)間:2022-02-07 幼兒園大班主題活動(dòng) 幼兒園大班主題活動(dòng)說(shuō)課稿 幼兒園大班主題活動(dòng)方案現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》》
大班主題教案《祖國(guó)媽媽我愛你》適用于大班的主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族,了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感,能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣,快來(lái)看看幼兒園大班主題《祖國(guó)媽媽我愛你》教案吧。
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、通過(guò)系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族。
3、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂(lè)趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。
活動(dòng)時(shí)間:
2周環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、在升旗活動(dòng)中,開展?fàn)幾鲂∑焓值幕顒?dòng)。
2、在教室里懸掛中國(guó)地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。
3、玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示。
4、布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)
家長(zhǎng)工作:
1、協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。
2、向幼兒介紹一處名勝古跡。
3、向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。
4、向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大,各地很美等。
活動(dòng)內(nèi)容:
社會(huì)——美麗的祖國(guó);社會(huì)——各族兒童喜洋洋;科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成;科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成;藝術(shù)——繪畫:tiananmen;藝術(shù)——律動(dòng):擠奶;藝術(shù)——舞蹈:小伙伴,你好;分區(qū)活動(dòng):我們的祖國(guó)真大;游戲活動(dòng):祖國(guó)知識(shí)我知道;游戲活動(dòng):談話——美麗的家鄉(xiāng);游戲活動(dòng):繪畫——美麗的家鄉(xiāng)
附活動(dòng)設(shè)計(jì):
活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)——美麗的祖國(guó)
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。
2、發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。
3、使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”,知道祖國(guó)地域遼闊。
4、使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?
二、展開
1、讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大
(1)請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。
(2)請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)
(3)向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。
2、引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最
(1)師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)
(2)師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。
3、教師小結(jié)三、結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)——各族兒童喜洋洋
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。
2、提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。
3、使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
中國(guó)地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲?
二、展開
1、教師提問(wèn):我們的國(guó)家有多少個(gè)民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?
2、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)
3、教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn):知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)
小百科:祖國(guó)就是自己的國(guó)家。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),祖國(guó)是祖先開辟的生存之地,人們崇拜、愛惜和捍衛(wèi)這片生生不息世代相傳的土地。
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主題活動(dòng):祖國(guó)媽媽我愛您
活動(dòng)目標(biāo):1、 了解祖國(guó)新貌,介紹中國(guó)之最,激發(fā)幼兒作為中國(guó)兒童的自豪感,萌發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、 通過(guò)系列活動(dòng),使幼兒理解我國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)主要的少數(shù)民族,培養(yǎng)幼兒尊重少數(shù)民族?;顒?dòng)時(shí)間:2周環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、 在升旗活動(dòng)中,開展?fàn)幾鲂∑迨值幕顒?dòng)。2、 在教室里懸掛中國(guó)地圖,讓幼兒隨時(shí)觀察并提出自己不懂得問(wèn)題。3、 玩玩做做:西藏裙、西藏頭飾(編彩辮)新疆帽、朝鮮裙大飄帶等,進(jìn)行展示4、 布置祖國(guó)風(fēng)光圖片展覽會(huì)家長(zhǎng)工作:1、 協(xié)助幼兒收集祖國(guó)各地的圖片或照片,并講出圖片的內(nèi)容。2、 向幼兒介紹一處名勝古跡。3、 向幼兒介紹各民族的小常識(shí)。4、 向孩子介紹自己熟悉的省市情況(出差去過(guò)的地方)使幼兒知道中國(guó)很大,各地很美等?;顒?dòng)內(nèi)容:社會(huì)——美麗的祖國(guó)社會(huì)——各族兒童喜洋洋科學(xué)——學(xué)習(xí)2的組成科學(xué)——學(xué)習(xí)3的組成藝術(shù)——繪畫:天安門藝術(shù)——律動(dòng):擠奶藝術(shù)——舞蹈:小伙伴,你好分區(qū)活動(dòng):我們的祖國(guó)真大游戲活動(dòng):祖國(guó)知識(shí)我知道游戲活動(dòng):談話——美麗的家鄉(xiāng)游戲活動(dòng):繪畫——美麗的家鄉(xiāng)
附活動(dòng)設(shè)計(jì):活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)——美麗的祖國(guó)活動(dòng)目標(biāo):1、 激發(fā)幼兒愛祖國(guó)的情感。2、 發(fā)展幼兒的觀察力和認(rèn)知能力。3、 使幼兒初步了解我國(guó)的幾個(gè)“世界之最”,知道祖國(guó)地域遼闊。4、 使幼兒初步知道萬(wàn)里長(zhǎng)城、故宮都是勤勞的中國(guó)人民建造的?;顒?dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)長(zhǎng)城、故宮的圖片和錄像。中國(guó)地圖一張活動(dòng)過(guò)程:一、 導(dǎo)入(激發(fā)幼兒了解祖國(guó)的興趣)請(qǐng)幼兒說(shuō)出我們國(guó)家首都的名字。請(qǐng)幼兒分別談?wù)勛约喝ミ^(guò)哪些地方,看到些什么?二、 展開1、 讓幼兒看“大地圖”,使他們知道我們的祖國(guó)很大(1) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出首都北京的位置。(2) 請(qǐng)幼兒在地圖上找出中國(guó)最北、最南的地方。(最北的地方是漠河,那里天氣很冷,到那里去要穿厚厚的皮大衣。中國(guó)的最南面是南沙群島,那里一年四季都很熱,到那里要穿很薄的衣服)(3) 向幼兒介紹我國(guó)的世界最高山脈——喜馬拉雅山;東北的大片森林和我國(guó)的兩條河流:長(zhǎng)江、黃河。2、 引導(dǎo)幼兒看圖片,了解我國(guó)的世界之最(1) 師生共同觀看《長(zhǎng)城》錄像,給幼兒講解:長(zhǎng)城的一頭在山海關(guān),另一頭是嘉峪關(guān),彎彎曲曲,上上下下,很長(zhǎng)很長(zhǎng)(2) 師生共同觀看《故宮》錄像或圖片,教師講解:故宮是世界上最大的宮殿,有近一萬(wàn)間房屋。房屋的頂是金黃的琉璃瓦,四周裝飾著各色的圖案,雕刻著龍、鳳等吉祥物。故宮里有大量的珍貴文物,這些都是古代勞動(dòng)人民創(chuàng)造出來(lái)的。3、教師小結(jié)三、 結(jié)束請(qǐng)幼兒“游覽”美麗的祖國(guó)幼兒自由結(jié)伴,在大地圖上的“各地”游覽,說(shuō)說(shuō)自己來(lái)到了祖國(guó)的什么地方,看到了什么些什么。
活動(dòng)內(nèi)容:社會(huì)——各族兒童喜洋洋活動(dòng)目標(biāo):1、 激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感,教育幼兒要尊重少數(shù)民族的人民。2、 提高幼兒的認(rèn)識(shí)能力。3、 使幼兒知道中國(guó)是個(gè)多民族的國(guó)家,了解幾個(gè)少數(shù)民族的服裝、飲食特點(diǎn)及各民族居住地。活動(dòng)準(zhǔn)備:中國(guó)地圖,幼兒身穿各民族服裝的圖片。幼兒從家里帶來(lái)的各族有特色的食品活動(dòng)過(guò)程:一、 導(dǎo)入請(qǐng)幼兒欣賞歌曲《嘗葡萄》,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是哪個(gè)民族的歌曲?二、 展開1、 教師提問(wèn):我們的國(guó)家有多少個(gè)民族?你都知道哪些民族?那你知道他們都居住在什么地方嗎?2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)指一指(教師注意為幼兒糾正)3、 教師出示民族娃娃(藏族)提問(wèn):知道這是哪個(gè)民族的小朋友嗎?(教師向幼兒介紹藏族的服飾和生活習(xí)性)4、 教師向幼兒介紹一個(gè)民族的服裝特點(diǎn)和生活習(xí)性,讓幼兒來(lái)猜猜這是哪個(gè)民族?(這個(gè)民族生活在草原上,人們喜愛騎馬放牧)5、 教師為幼兒指出蒙族人民的居住地6、 出示朝鮮族娃娃,教師:誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)民族的娃娃?(請(qǐng)了解的幼兒來(lái)介紹一下)7、 鞏固對(duì)少數(shù)民族的認(rèn)識(shí)(1) 掛出藏族、朝鮮族、漢族、蒙古族、維吾爾族的人物圖片,請(qǐng)幼兒辨認(rèn)。讓幼兒根據(jù)自己手中圖片上人物身穿的服飾,貼在地圖的相應(yīng)位置。(2)嘗一嘗各民族的特色食品,一起來(lái)談?wù)勊麄兊纳盍?xí)慣。三、 結(jié)束教育幼兒要尊重、愛護(hù)少數(shù)民族,知道只有各民族人們同心協(xié)力才能把祖國(guó)建設(shè)的更強(qiáng)大。
活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)——繪畫:天安門活動(dòng)目標(biāo):1、加深對(duì)我國(guó)首都北京的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒熱愛祖國(guó)的情感。2、發(fā)展幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。3、學(xué)畫天安門三層梯形的主體結(jié)構(gòu),初步掌握建筑物由下往上畫的基本方法,引導(dǎo)幼兒能對(duì)稱、均衡的安排畫面?;顒?dòng)準(zhǔn)備:畫紙,彩筆,天安門掛圖活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入:我們國(guó)家的首都是哪?(北京)北京最有特點(diǎn)的地方是什么,你知道么?(天安門)二、展開1、 提問(wèn):誰(shuí)去過(guò)北京,見過(guò)天安門?請(qǐng)見過(guò)天安門的幼兒講述一下天安門是什么樣的。2、 出示天安門的掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察,天安門的整體外形是什么形狀?(重點(diǎn)提醒幼兒看出天安門的梯形結(jié)構(gòu),下邊長(zhǎng),上面短。)請(qǐng)幼兒想一想,如果請(qǐng)你畫天安門的時(shí)候,你應(yīng)該從那畫起?畫出它的什么特點(diǎn)?3幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。提醒幼兒動(dòng)筆的時(shí)候一定要想好:我從哪畫起?應(yīng)該注意什么?要注意天安門的梯形結(jié)構(gòu),要畫出它的這一明顯特點(diǎn).提醒幼兒畫的線要直,涂色的時(shí)候要均勻.三、結(jié)束展覽:將幼兒的作品排在一起,看看誰(shuí)畫的天安門最好.以天安門的結(jié)構(gòu)畫的準(zhǔn)確為主要標(biāo)準(zhǔn).
活動(dòng)內(nèi)容:藝術(shù)——律動(dòng):擠奶活動(dòng)目標(biāo):1、 激發(fā)幼兒對(duì)蒙族人民的熱愛之情。2、 提高幼兒對(duì)少數(shù)民族音樂(lè)的感受力和表現(xiàn)力。3、 熟悉蒙族音樂(lè)特點(diǎn),學(xué)習(xí)律動(dòng),掌握提腕、壓腕動(dòng)作,能跟音樂(lè)完整的完成動(dòng)作?;顒?dòng)準(zhǔn)備:蒙古族舞蹈錄像活動(dòng)過(guò)程:一、 導(dǎo)入和幼兒一起表演邀請(qǐng)舞《找朋友》,引起幼兒的活動(dòng)興趣二、 展開1、 請(qǐng)幼兒欣賞一段音樂(lè)2、 討論:聽了這段音樂(lè)有什么感覺?你想到了什么?3、 教師告訴幼兒這是一段少數(shù)民族的音樂(lè),猜猜這是哪個(gè)民族的?(蒙古族)4、 教師:你們想不想看看蒙族人民是怎樣跳舞的?5、 組織幼兒一起觀看蒙古族舞蹈錄像6、 教師:你都看到了哪些動(dòng)作?(讓幼兒來(lái)學(xué)一學(xué))7、 教師重點(diǎn)教授提腕和壓腕提醒幼兒提腕和壓腕時(shí),手腕要用勁,手指不要用勁,不要扣手指8、 幼兒練習(xí),教師個(gè)別指導(dǎo)9、 教師表演律動(dòng)《擠奶》,幼兒欣賞10、 請(qǐng)幼兒來(lái)跟教師一起來(lái)表演一邊11、 教師數(shù)著節(jié)拍來(lái)教授律動(dòng)的動(dòng)作12、 聽音樂(lè)表演律動(dòng)13、 教師糾正幼兒不正確的動(dòng)作14、 聽音樂(lè)再來(lái)表演15、 分組來(lái)表演三、 結(jié)束看錄像,請(qǐng)幼兒模仿錄像上的動(dòng)作一起來(lái)表演
活動(dòng)內(nèi)容:舞蹈:《小伙伴,你好》活動(dòng)目標(biāo): 1、 引導(dǎo)幼兒體會(huì)維吾爾族小朋友之間團(tuán)結(jié)友愛的親密友情。 2、 學(xué)習(xí)維吾爾族舞蹈,感知舞蹈的獨(dú)特風(fēng)格,要求幼兒跳的熱情、奔放、開朗、輕快。3、 學(xué)會(huì)維吾爾族舞的基本步伐:錯(cuò)步、跺地拍手、進(jìn)退步活動(dòng)準(zhǔn)備:場(chǎng)地、磁帶,錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程:(一)導(dǎo)入部分: 教師戴維吾爾族小帽、敲打著搖鼓進(jìn)教室,引起幼兒對(duì)舞蹈的興趣。(二)展開部分:1、請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)對(duì)維吾爾族人民的了解。教師介紹維吾爾族民族的特色及其舞蹈特色。2、全體幼兒欣賞音樂(lè)《小伙伴,你好》,體會(huì)音樂(lè)的熱情、歡快,熟悉節(jié)奏。3、 教師和幼兒自由表演,教師重點(diǎn)示范舞步,請(qǐng)幼兒創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作,伴隨著音樂(lè)翩翩起舞。4、教師示范講解錯(cuò)步、進(jìn)退步、跺腳拍手等動(dòng)作,教師指導(dǎo),請(qǐng)幼兒間相互糾正動(dòng)作,5、 隨音樂(lè)跳舞,分組反復(fù)練習(xí),請(qǐng)幼兒相互指導(dǎo)、自我評(píng)價(jià)、相互評(píng)價(jià)。6、請(qǐng)個(gè)別跳的好的幼兒帶領(lǐng)大家一起練習(xí)。(三)結(jié)束部分:教師小結(jié)講評(píng),幼兒聽音樂(lè)跑跳步出教室。
游戲活動(dòng):活動(dòng)內(nèi)容:美麗的家鄉(xiāng)活動(dòng)目標(biāo):1引導(dǎo)幼兒探索學(xué)習(xí),.培養(yǎng)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感和立志建設(shè)家鄉(xiāng)的愿望。2.引導(dǎo)幼兒了解和熟悉家鄉(xiāng)的名勝古跡和土特產(chǎn)。3.使幼兒知道家鄉(xiāng)是自己出生和生活的地方,能說(shuō)出自己家鄉(xiāng)的名稱。(省、市、區(qū)縣)活動(dòng)準(zhǔn)備:山東地圖;請(qǐng)幼兒搜集反映家鄉(xiāng)的圖片、故事等,向家長(zhǎng)了解家鄉(xiāng)的名勝古跡;家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)實(shí)物活動(dòng)過(guò)程:1、談話引出家鄉(xiāng)的話題:每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng),你們知道家鄉(xiāng)是什么意思么?(家鄉(xiāng)是我們自己出生和生活的地方,每個(gè)人的家鄉(xiāng)都不一樣)請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的家鄉(xiāng)是哪里。2、出示山東地圖,引導(dǎo)幼兒在地圖上找到自己的家鄉(xiāng),記住家鄉(xiāng)的名稱。3、請(qǐng)幼兒以小講解員的身份介紹一下自己的家鄉(xiāng):(可出示自己準(zhǔn)備好的圖片)說(shuō)說(shuō)自己家鄉(xiāng)有什么名勝古跡,它有什么特點(diǎn),最著名的是什么地方,有什么特產(chǎn)。4、以"小小廣播站"的形式,出示圖片,為幼兒介紹一些地方的名勝古跡和土特產(chǎn)。5、結(jié)束:組織幼兒討論對(duì)家鄉(xiāng)的認(rèn)識(shí),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感,立志長(zhǎng)大后把家鄉(xiāng)建設(shè)的更美麗。
游戲活動(dòng):活動(dòng)內(nèi)容:繪畫《美麗的家鄉(xiāng)》活動(dòng)目標(biāo):1.知道自己家鄉(xiāng)的特點(diǎn),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。 2.發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)美的表現(xiàn)力。3.通過(guò)認(rèn)識(shí)家鄉(xiāng),能畫出自己喜歡的家鄉(xiāng)的某一特點(diǎn)。活動(dòng)準(zhǔn)備:家鄉(xiāng)景物的圖片,畫紙,彩筆
活動(dòng)過(guò)程:1、談話導(dǎo)入:小朋友,剛才我們認(rèn)識(shí)了自己的家鄉(xiāng),你喜歡自己的家鄉(xiāng)么?為什么?你最喜歡哪?2、幼兒講述自己最喜歡的一個(gè)地方,要求要說(shuō)出它的特點(diǎn)。3、請(qǐng)幼兒把自己家鄉(xiāng)最美麗的地方畫下來(lái)。要求幼兒先構(gòu)思好:我想畫哪里,都畫什么,怎么安排畫面,用哪重顏色?4、幼兒繪畫,教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒想好后再下筆,注意畫面的構(gòu)圖安排,注意顏色的搭配。5、結(jié)束:師生共同講評(píng)作業(yè)。以畫面內(nèi)容豐富、構(gòu)圖合理為主要標(biāo)準(zhǔn)。
游戲活動(dòng):活動(dòng)內(nèi)容:祖國(guó)知識(shí)我知道活動(dòng)目標(biāo):1、加深幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和靈敏的反應(yīng)能力。3、通過(guò)游戲,鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)各方面知識(shí)的掌握?;顒?dòng)準(zhǔn)備:有關(guān)祖國(guó)各方面的知識(shí),記分牌活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入教師:你了解我們的祖國(guó)嗎?請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)(個(gè)別幼兒發(fā)言)二、展開1、教師提出游戲的愿望教師:今天我們來(lái)一場(chǎng)知識(shí)競(jìng)賽,看看哪個(gè)組的小朋友知道我們祖國(guó)的知識(shí)最多。2、幼兒分組坐好(將幼兒分為4組),將記分牌都翻到“零”3、教師提出游戲的玩法(1)第一輪:必答題(每組請(qǐng)一名幼兒回答)l我們祖國(guó)的全稱是什么?(中華人民共和國(guó))l我們祖國(guó)有多少個(gè)民族?(56個(gè))l國(guó)土面積有多大?(960萬(wàn)平方公里)l我們祖國(guó)的首都在哪里?(北京)(2)第二輪:搶答題(誰(shuí)會(huì)誰(shuí)舉手來(lái)回答)最大的島(臺(tái)灣島);最大的海(南海);最小的海(渤海);最大的湖(青海湖);最大的河(長(zhǎng)江);最大的運(yùn)河(京杭大運(yùn)河);最高的山峰(珠穆朗瑪峰);最高的山脈(喜馬拉雅山脈);最大的高原(青藏高原);最大的平原(東北平原);最大的草原(內(nèi)蒙古大草原);最大的森林(大興安嶺森林);最大的盆地(塔里木盆地);最大的瀑布(黃果樹瀑布);最大的廣場(chǎng)(天安門廣場(chǎng));最大的宮殿(北京故宮);最大的佛(樂(lè)山大佛);最大的沙漠(塔克拉瑪干沙漠)4、教師和幼兒一起看得分5、為勝利的組發(fā)小獎(jiǎng)品三、結(jié)束
活動(dòng)內(nèi)容:
分區(qū)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):1、鞏固幼兒對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)。2、發(fā)展幼兒的認(rèn)知能力和動(dòng)手操作能力。3、利用各種形式豐富幼兒的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備:開放認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)活動(dòng)過(guò)程:一、導(dǎo)入教師:我們的祖國(guó)真大,小朋友也知道很多有關(guān)祖國(guó)的知識(shí)。請(qǐng)你到區(qū)域里把自己知道的知識(shí)表現(xiàn)出來(lái),好嗎?二、展開1、向幼兒介紹開放的區(qū)域:認(rèn)知區(qū)、構(gòu)筑區(qū)、美術(shù)區(qū)2、幼兒進(jìn)區(qū)活動(dòng)3、教師指導(dǎo)區(qū)域活動(dòng):l認(rèn)知區(qū):請(qǐng)幼兒玩地圖拼圖、風(fēng)光拼圖、民族服裝拼圖l構(gòu)筑區(qū):請(qǐng)幼兒用積木搭建出各種著名建筑物。l美術(shù)區(qū):請(qǐng)幼兒用繪畫紙、繪畫筆以及面泥等材料來(lái)繪畫(制作)出祖國(guó)的風(fēng)光和建筑。4、小結(jié):請(qǐng)幼兒來(lái)當(dāng)小導(dǎo)游,將自己繪制(制作)出來(lái)的風(fēng)光或是建筑介紹給其他小朋友三、結(jié)束
大班主題我愛媽媽教案
這是大班主題我愛媽媽教案,是優(yōu)秀的大班主題教案文章,供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解媽媽平時(shí)如何關(guān)愛自己。
2.培養(yǎng)孩子關(guān)心自己媽媽的良好品質(zhì)并能用語(yǔ)言來(lái)描述:如何關(guān)心自己的媽媽。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),大膽表達(dá)自己的想法。
4.在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
用語(yǔ)言來(lái)描述:如何關(guān)心自己的媽媽。
活動(dòng)準(zhǔn)備
媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件;歌曲:《我的好媽媽》。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放媽媽關(guān)愛自己的孩子的課件,孩子們看后,也紛紛爭(zhēng)說(shuō)出自己的媽媽如何關(guān)愛自己的事例。
二、師相機(jī)提出問(wèn)題:你愛你媽媽嗎?你是怎樣愛你媽媽的?
幼1:我吃果時(shí),分一半給媽媽吃。
幼2:媽媽做工回來(lái)時(shí),我搬小凳子給媽媽坐,并倒一杯水給媽媽喝。
幼3:早上起床時(shí),我自己穿衣服、鞋子,不用媽媽幫穿。
幼4:我吃生日蛋糕時(shí),先給媽媽吃。
......
三、播放歌曲:《我的好媽媽》(歌伴舞)讓孩子跟著老師一起做關(guān)心體貼媽媽的動(dòng)作。
教學(xué)反思
通過(guò)這一節(jié)課的教學(xué),我有三點(diǎn)體會(huì):
1.通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境,能讓孩子們感受到如親臨其境,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2.通過(guò)老師的點(diǎn)撥、提問(wèn),能震動(dòng)孩子心靈的大門。
3.適時(shí)播放恰當(dāng)?shù)囊魳?lè),活躍了學(xué)習(xí)氣氛,增強(qiáng)孩子尊敬長(zhǎng)輩的意識(shí)。
相關(guān)文章《大班主題教案:有用的植物》:大班主題活動(dòng)有用的植物教案主要包含了主題實(shí)施背景,環(huán)境創(chuàng)設(shè),目標(biāo),過(guò)程等內(nèi)容,能通過(guò)進(jìn)一步的觀察,了解常綠樹和落葉樹的不同之處;?樂(lè)于表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn);??適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看大班主題有用的植物教案吧。
《大班參觀活動(dòng)教案:解密商標(biāo)》:大班主題活動(dòng)解密商標(biāo)教案主要包含了設(shè)計(jì)初衷,活動(dòng)目標(biāo),客座老師,活動(dòng)對(duì)象,活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)成效等內(nèi)容,了解商標(biāo)的制作過(guò)程、品種及用途2.初步懂得商標(biāo)是一種物品的標(biāo)志。適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看幼兒園大班參觀活動(dòng)解密商標(biāo)教案吧。
《大班主題活動(dòng)教案:兩人三足教案(附教學(xué)反思)》:大班主題活動(dòng)兩人三足教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)目標(biāo),重點(diǎn)難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,鍛煉幼兒的下肢力量,發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性,培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),體驗(yàn)游戲的快樂(lè),適合幼兒園老師們上大班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看兩人三足教案吧。
中班主題祖國(guó)是我們的媽媽
中班主題祖國(guó)是我們的媽媽教案反思主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景,活動(dòng)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,教學(xué)反思等內(nèi)容,發(fā)展幼兒的觀察力,注意力,初步的語(yǔ)言表達(dá)能力,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí),他(它)們的媽媽都是誰(shuí),適合幼兒園老師們上中班主題活動(dòng)課,快來(lái)看看祖國(guó)是我們的媽媽教案吧?;顒?dòng)設(shè)計(jì)背景
幼兒由于年齡關(guān)系以及認(rèn)識(shí)水平有限,在語(yǔ)言表達(dá)上多數(shù)不完整,幼兒只會(huì)使用一些簡(jiǎn)單的詞組來(lái)表達(dá)自己的想法。因此對(duì)幼兒進(jìn)行語(yǔ)言方面的培養(yǎng),幫助他們更好地發(fā)展語(yǔ)言是非常必要的。
活動(dòng)目標(biāo)
1發(fā)展幼兒的觀察力,注意力,初步的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)這兒歌中都有誰(shuí),他(它)們的媽媽都是誰(shuí)?
3通過(guò)學(xué)習(xí)這首兒歌教育幼兒要愛媽媽,愛家鄉(xiāng),愛祖國(guó)。
4培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)的重點(diǎn):理解兒歌的內(nèi)容
教學(xué)的難點(diǎn):理解祖國(guó)是我們的媽媽,我們要愛祖國(guó)
活動(dòng)準(zhǔn)備
1背景畫三幅,活動(dòng)圖畫卡6個(gè)
2錄音機(jī)一個(gè),磁帶一盒
活動(dòng)過(guò)程
開始部分:1談話:我們的媽媽。
2帶領(lǐng)幼兒齊唱世上只有媽媽好 基礎(chǔ)部分:1出示第一張畫(花草,樹)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)兒歌
第一句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)。
2出示第二張畫(太陽(yáng),月亮,星星)引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀察,啟發(fā)幼兒
學(xué)習(xí)兒歌第二句并認(rèn)識(shí)它們的媽媽是誰(shuí)
3出示第三張畫(長(zhǎng)城)引導(dǎo)幼兒觀察畫面,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)我們
的祖國(guó)以及圖畫上的內(nèi)容。
4通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,發(fā)展幼兒的觀察力,認(rèn)識(shí)力,注意力,初步的語(yǔ)言表達(dá)能力,并教育幼兒愛媽媽,愛家鄉(xiāng)
愛祖國(guó)。
5師生齊誦兒歌〈祖國(guó)是我們的媽媽〉
花朵,小草,樹木是一家,大地是它們的媽媽。
太陽(yáng),月亮,星星是一家,天空是它們的媽媽。
你,我,他是一家,祖國(guó)是我們的媽媽。
我們愛媽媽,我們愛祖國(guó)。
結(jié)束部分:1教師小結(jié)學(xué)習(xí)情況,給幼兒表?yè)P(yáng),獎(jiǎng)勵(lì),肯定
2帶領(lǐng)幼兒齊跳舞蹈〈祖國(guó)祖國(guó)多美麗〉
教學(xué)反思
我覺得整個(gè)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思路還是比較清晰,簡(jiǎn)單的通過(guò)情景引導(dǎo),欣賞圖畫,動(dòng)手操作,一個(gè)環(huán)節(jié)緊扣一個(gè)環(huán)節(jié),過(guò)度的比較自然,幼兒能隨著老師的思路一步步接近主題,前辦部分的教學(xué)自我感覺還不錯(cuò)與幼兒互動(dòng)也很好,可是隨教學(xué)活動(dòng)的深入,后半部分有點(diǎn)亂,幼兒不是很理解。整個(gè)活動(dòng)中幼兒表現(xiàn)可以說(shuō)是非常不錯(cuò)的,注意力集中,思維也很活躍,常規(guī)紀(jì)律自覺遵守,大部分幼兒舉手發(fā)言,很積極,思維跟隨著老師,當(dāng)然也有幼兒雖然坐似端正,但沒有積極發(fā)言。作為老師上課前不但要做好物質(zhì)的準(zhǔn)備,更主要的是做好心理準(zhǔn)備,上課時(shí),腦子里總在想下一步該說(shuō)什么。而又急于把他們引導(dǎo)自己的思路上,課堂語(yǔ)言不夠熟練,這也是我語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的毛病。
小班語(yǔ)言教案:媽媽,我愛你
活動(dòng)目標(biāo):
1.閱讀、理解圖意,感受故事中熊媽媽和熊寶寶之間的母子親情。
2.體驗(yàn)親子閱讀的快樂(lè),增進(jìn)母子(女)親情。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事幻燈片
活動(dòng)過(guò)程:
1.入場(chǎng)親子游戲“找媽媽”
媽媽們戴著面具入場(chǎng),坐在小椅子上,孩子們進(jìn)去找自己的媽媽。
“寶寶們,你們的媽媽到哪兒去了呢,我們?nèi)フ艺野伞!?/p>
(找到后,媽媽和寶寶坐在一起。)
2.觀看幻燈片,共同欣賞故事
(1)、觀看幻燈片,教師配樂(lè)講述故事。
(2)、逐圖交流故事內(nèi)容。
第一幅圖:發(fā)生了什么事情?
學(xué)說(shuō)對(duì)話:“媽媽,我愛你”“寶寶,我也愛你”
第二幅圖:熊媽媽怎么了?寶寶說(shuō)什么了?
學(xué)說(shuō)對(duì)話:“媽媽,對(duì)不起”“寶寶,沒關(guān)系”
第三幅圖:下雨了,熊媽媽怎么辦的?
學(xué)說(shuō)對(duì)話:“媽媽,謝謝你”“寶寶,不用謝”
第四幅圖:晚上,熊寶寶怎么回家的?
學(xué)說(shuō)對(duì)話:“媽媽,我愛你”“寶寶,我也愛你”
3.媽媽和寶寶共同講故事
要求:邊講邊說(shuō)故事里的對(duì)話,可以加上動(dòng)作。
4.游戲:碰一碰
跟音樂(lè)玩游戲:
邊玩邊說(shuō):寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?鼻子碰鼻子。
寶寶和媽媽碰一碰,碰哪里?肚子碰肚子。
(教師隨意說(shuō)哪里,媽媽就和孩子邊說(shuō)邊碰一碰)
“這個(gè)游戲好玩嗎?你們玩得開心嗎?和你們的媽媽說(shuō)再見吧?!保ńY(jié)束活動(dòng))