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孩子個(gè)性與顏色喜好的奇妙關(guān)系

發(fā)布時(shí)間:2022-01-12 父母和孩子良好關(guān)系的建立 良好的親子關(guān)系建建立 怎么和小孩建立好的關(guān)系

每個(gè)孩子似乎都有自己無意識(shí)的色彩偏好,孩子玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆,總有一兩種色彩早早需要補(bǔ)倉;童裝柜臺(tái)買衣服,款式再怎么新穎可愛,售貨小姐也無法說服孩子接受他意料之外的顏色。

孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色,他的個(gè)性往往越突出,這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的爆發(fā)點(diǎn)。找準(zhǔn)了這個(gè)爆發(fā)點(diǎn),父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。

發(fā)現(xiàn)之一:粉紅色——依附性特別強(qiáng)

大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話,表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上,而且,也象征著雙親愛心的充分表現(xiàn)。

在愛心的保護(hù)下,這種女孩子多具備高度審美觀、細(xì)心體貼,優(yōu)雅,柔順的物質(zhì),亦正是吸引人之處。

4~6歲的女孩中,也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色,討厭它的人特別討厭,而追捧它的人,連枕頭和漱口杯都要買粉紅色,上面有五瓣小花的。大量的證據(jù)表明,熱愛粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎,在心理上特別依賴父母,大小事希望大人替她拿主意,站在前面替她做擋箭牌。如果父母拒絕當(dāng)這個(gè)擋箭牌,讓她自己去解決這個(gè)問題,她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭,關(guān)也關(guān)不住。云云就是一個(gè)例子,她的一切用品都是粉紅色,人又胖,外號(hào)粉紅小豬,但就是這么個(gè)高胖女孩,連同伴錯(cuò)拿了她的皮球回家,她都不肯去交涉,非要拖著媽媽去跟對(duì)方小朋友說。

媽媽常常嘆氣:這一朵溫室小花,將來還能夠移栽到野地里去嗎?

發(fā)現(xiàn)之二:綠色和藍(lán)色——討厭競(jìng)爭(zhēng)

熱愛綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向,綠色尤甚。喜愛綠色的孩子,個(gè)性上較隨和開朗,沒什么心機(jī),具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心,而且頗有求知的上進(jìn)心。此類型者,成人后適宜于領(lǐng)薪階層,如能有恒心踏實(shí)做下去,也可有成功的一日,許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。

連小三輪自行車也要選擇青草綠的卓珊,寧可在幼兒園植物角看一下午螞蟻大游行,也不愿與一群小朋友玩搶椅子游戲。她明明眼急手快,能搶得贏,不知怎么一玩這個(gè)游戲就要上廁所。除了討厭這個(gè)8人搶6椅的游戲,卓珊還聰明地避開與同伴的殘酷競(jìng)爭(zhēng),比如要排演《白雪公主》沒人想演兇惡的王后,卓珊就舉手說愿演王后,因?yàn)榘籽┕饔?2位小朋友想演,11個(gè)人注定要體會(huì)失敗的滋味,卓珊說:我不想跟別人去爭(zhēng)。又說,要是有一個(gè)童話,能讓每個(gè)小朋友都分上一個(gè)角色皆大歡喜,就好了。

媽媽有這種憂慮:卓珊熱愛的綠色,是否平息了她心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲,令她向往一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界?孩子將來必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí),會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗,興起逃之夭夭的念頭?

發(fā)現(xiàn)之三:紫色和橙色——過度情緒化

偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動(dòng)劇烈的傾向,只不過偏愛橙色的孩子更樂觀,情緒顛簸時(shí)會(huì)往好處想,比較善于自我開解。橙色系的孩子惟一的缺陷是,被壞情緒掌握時(shí)可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反,他的情緒失控不會(huì)向外,只會(huì)向內(nèi)別人一個(gè)眼神、一句話的語氣,他都能在心里放大很多遍,非常敏感,你對(duì)他的態(tài)度有些許變化,都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經(jīng)常尷尬地?fù)嵛克何也皇沁@個(gè)意思,我是那個(gè)意思。

值得注意的是,喜歡紫色的男孩比女孩還多,這或許可以解釋兩個(gè)事實(shí):第一,為什么神經(jīng)質(zhì)有成就的藝術(shù)家從來是男多于女;第二,為什么生悶氣的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會(huì)用眼淚來釋壓,男孩從小被教育不許哭!要堅(jiān)強(qiáng)!男孩就只剩下鬧別扭一種表達(dá)方法了。

假若發(fā)現(xiàn)熱愛紫色的小男孩在鬧別扭,千萬別呵斥他,想一想如何有效安撫他那顆容易受傷的心吧。

發(fā)現(xiàn)之四:橙色——活力與自大

喜愛橙色者,個(gè)性上較外向活潑,喜愛說話而且人緣很好,有趣的是,幼小就喜歡橙色的人,會(huì)從一而終地喜歡到成年,雖然有時(shí)人暫時(shí)喜歡其他顏色,但仍會(huì)再度重返橙色的懷抱。此類型者創(chuàng)造性,自我為中心,較不懂得體諒他人,粗枝大葉,幼稚地認(rèn)為天底下都是好人,所以,易被騙。

喜歡將場(chǎng)景的所有組成部分太陽、跳舞小人、帶煙囪的房子和房子前面的玫瑰花,都涂成橙色的孩子,一般都是群體中的明星,無論和家人在一起還是和伙伴在一起,他都希望成為一切計(jì)劃中的主宰,希望由他說了算。當(dāng)然,他是樂觀主義者,開朗熱心,唯一的缺點(diǎn)是不懂妥協(xié),永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。幼兒園排演童話,除非他是第一主角,否則他就不肯演出,不肯演出還罷了,坐在臺(tái)下他還是一個(gè)不知疲倦的挑剔者,劉暢的王子演得一點(diǎn)兒不瀟灑,要是換了我,應(yīng)該披一件紅斗篷,從馬上飛下來的動(dòng)作像蝙蝠俠。劉暢知道蝙蝠俠是什么樣的嗎?

偏愛橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中:因?yàn)樗幕鹆蜔崆?,到一個(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友,而他的自大及過度以自我為中心,新交的朋友也很容易與之吵翻。

發(fā)現(xiàn)之五:水藍(lán)和白色——完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向,他們無一例外地喜愛白色,以及淺到極點(diǎn)的水藍(lán)。熱愛白色的孩童幾乎都有潔癖:不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具,他本人的愛干凈程度也是一流,夏天時(shí)一天要換三套白色衣褲,五雙白襪子。他總是在努力交朋友,但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

34歲的高級(jí)會(huì)計(jì)師屠正云這樣形容她的兒子:他好像一點(diǎn)兒也不嬌嗲,他好象是這個(gè)家里矜持的、無懈可擊的客人。他什么都要做到最好,一小段鋼琴練習(xí)曲沒彈好他就顯得很焦慮、很自責(zé)。我倒是希望他放松點(diǎn)兒,他畢竟才五歲,但這個(gè)看法很明顯沒被他接受。有時(shí),我甚至覺得他對(duì)我們也是不滿意的,我們這一對(duì)大大咧咧的活寶,也不是他心目中的理想老爸和理想老媽吧。碰到這樣一個(gè)冷眼挑剔你的小孩怎么辦?他明顯令他自己緊張,也令他周圍的人緊張。

發(fā)現(xiàn)之六:咖啡色——像老人一樣思慮過度

我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛咖啡色的,但那些由于父母工作壓力大,出生幾個(gè)月就由祖父母來養(yǎng)育的孩子,4歲之后約有四分之一偏愛咖啡色。這是一種老成持重的顏色,咖啡色的毛衣、裙子和圓頭皮鞋,還有咖啡色的小書包,看上去像四五歲的紳士淑女。

千萬別被這文靜的表象迷惑了,不自覺地選擇咖啡色的孩子,內(nèi)心往往缺乏真正的安全感,遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,很少流露出無憂無慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長大,從小被教導(dǎo)不準(zhǔn)插嘴,要服從大人,要擅長壓抑自己的無理要求。這種教育模式很容易培養(yǎng)出循規(guī)蹈矩的孩子,卻在無形中壓抑了小孩的樂觀天性和創(chuàng)造力。

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好奇心是每個(gè)孩子的天性


好奇心是每個(gè)孩子的天性

愛玩好動(dòng)、對(duì)新鮮事物充滿好奇心是每個(gè)孩子的天性,我不知道還有什么比扼殺孩子的天性能更殘酷的了。我不能說我的女兒在未來就一定會(huì)比那個(gè)安靜的孩子優(yōu)秀,但我高興的是我的女兒享受到了作為一個(gè)孩子的快樂。

所謂的禮儀,它不是一種簡(jiǎn)單的形式,它應(yīng)該是對(duì)他人尊重并贏得他人尊重的一種發(fā)自內(nèi)心的行為體現(xiàn)。

我的女兒在3歲半時(shí)鸚鵡學(xué)舌般地學(xué)會(huì)了說“對(duì)不起”,當(dāng)時(shí)的確是讓我高興了一陣子 。但我后來發(fā)現(xiàn),一旦她做了錯(cuò)事,她就會(huì)沒有一絲愧疚、輕描淡寫地說:“我說對(duì)不起總可以了吧?!庇谑牵乙恢痹谡覚C(jī)會(huì)讓孩子真正理解“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語的真正意義。

女兒的舞蹈表演一直很精彩,有一次,幼兒園舉行大型的文娛表演,我是答應(yīng)了女兒到時(shí)候一定會(huì)去觀看她的演出的。但后來因?yàn)槲覜]能抽出時(shí)間錯(cuò)過了,當(dāng)晚女兒在埋怨了之后,一直沉默不語。在她睡前,我坐在她的床前,真誠地對(duì)她說:“寶寶,媽媽知道你的演出非常的精彩,我是多么希望能親眼看到寶寶的出色表現(xiàn)啊。錯(cuò)過你的精彩表演,媽媽感到傷心,更為沒能實(shí)現(xiàn)諾言感到對(duì)不起你。對(duì)不起,寶寶?!焙⒆勇犕辏o緊地?fù)е?,哭了。父母在孩子面前,也不可能是完人,在做錯(cuò)事的時(shí)候真誠地發(fā)自內(nèi)心地對(duì)孩子說聲“對(duì)不起”,這才能讓孩子真正懂得“對(duì)不起”別人不是件輕描淡寫的事。

同樣,在孩子幫助我遞過一件小物事時(shí),我也會(huì)誠懇地說聲“謝謝”,在孩子撲向剛下班的我并說“媽媽好”時(shí),我也同樣表現(xiàn)出格外的興奮。漸漸地,孩子不再隨隨便便地濫用禮貌用語了,她懂得了這些詞匯所傳達(dá)的應(yīng)該是人與人之間最真實(shí)的情感。

女兒剛?cè)胗變簣@時(shí),經(jīng)常因搶奪玩具而與別的孩子發(fā)生矛盾,這也是同齡孩子普遍的特點(diǎn)。我也曾簡(jiǎn)單地告訴她要懂得謙讓,但效果并不好。她曾對(duì)我說,謙讓并不讓她高興。我明白,孩子沒有在謙讓這種交際方式中感受到快樂?,F(xiàn)在有些父母也會(huì)對(duì)孩子說:“如果別人要搶你的玩具,你可以對(duì)他說‘我們一起玩好嗎’?!逼鋵?shí),合作是社會(huì)禮儀活動(dòng)中更為復(fù)雜的一種方式,對(duì)于孩子來說,“一起玩”要比謙讓更難以應(yīng)對(duì)。于是,我對(duì)孩子的“改造”首先從謙讓開始。

平時(shí),我每天都盡量抽出時(shí)間陪孩子一同玩耍,但這回我把自己的角色稍作了一下調(diào)整,不是“陪”,而是以一個(gè)大孩子的身份,一起與她玩。我會(huì)對(duì)她說我也喜歡那些可愛的玩具,甚至把她的小朋友請(qǐng)到家里來一起玩“過家家”。起初,我也與她及別的孩子爭(zhēng)搶自己“喜歡”的玩具,但大部分時(shí)間里,我們玩得非常高興。后來有一天,我對(duì)她說:“本來我們玩得很高興的,但跟別人搶玩具不是件高興的事,怎么辦呢?”過后,我看得出來,她也在想這個(gè)問題。終于有一次,在與別的孩子一起玩的過程中,女兒把一個(gè)玩具讓給我玩。我馬上表現(xiàn)得異常的興奮,并大聲對(duì)所有的孩子說:“言言(我女兒的小名兒)真好!她太讓我高興了!明天我還要和她玩!”我的異常興奮感染了女兒及其他孩子們。愛玩的他們發(fā)現(xiàn)謙讓原來也是件令人高興的事。

漸漸地,在我與他們的游戲中,謙讓成了很常見的事,而在此基礎(chǔ)上,女兒與小伙伴們?cè)谝黄鹩螒驎r(shí)也很少發(fā)生矛盾,謙讓促成了她與伙伴們的合作。

還有一次,我?guī)畠号c大學(xué)同學(xué)聚餐,在座的其他同學(xué)也有攜帶孩子的。聚餐的地方圍有不少對(duì)于孩子來說很好玩有趣的東西。席間,有的孩子就在那乖乖地坐著,不時(shí)斜眼看看自己的父母,生怕自己做錯(cuò)了什么。而我的女兒則東跑西跑,興奮得不時(shí)驚呼雀躍,還不小心打碎了別人的酒杯。對(duì)此,我沒有像其他父母嚴(yán)厲批評(píng),而只是讓她下次小心些。之后,曾有同學(xué)出于好心勸我好好管管孩子,不可嬌慣,還說看看人家孩子坐在那多安靜、多乖。但我的同學(xué)卻不知,這次聚餐我心里很不好受,不是因?yàn)槲业呐畠旱暮脛?dòng),而是因?yàn)槟莻€(gè)安靜的孩子。

那個(gè)好心的同學(xué)說什么大人交談時(shí)小孩子要安靜、吃飯時(shí)小口進(jìn)食等,我感到不解。為什么大人說話小孩子就得安靜,而不是大人們給孩子讓出空間?成人聚餐往往不僅僅是為了吃飯,更多的是為了交流或者交際,而玩鬧對(duì)孩子來說則是件享受的事,為什么就不能讓他們的天性得以釋放呢?為什么孩子打碎酒杯就應(yīng)該挨罵,而成人不小心打碎酒杯也很常見,又有誰責(zé)罵了呢?

增強(qiáng)與孩子之間微妙的關(guān)系


家長們不要忽略了與孩子之間微妙的關(guān)系。這之間的關(guān)系不只是家長與孩子之間交流溝通的問題,家長通過下面的內(nèi)容了解一下親子關(guān)系的微妙之處吧。并請(qǐng)家長們關(guān)注一下三三三”親子關(guān)系值得大家參考。

【案例】媽晚歸,女兒不睡,怎么辦?

女兒3歲,每晚非要等下夜班的媽媽回家才能入睡,以前媽媽每晚十點(diǎn)左右能趕回家。最近單位調(diào)整上班時(shí)間,媽媽凌晨一點(diǎn)左右才能到家。女兒在家就哭鬧到筋疲力盡才能入睡。爺爺奶奶拿她沒辦法,請(qǐng)問該怎么辦?

【專家】從這位媽媽的描述中可以發(fā)現(xiàn)女兒比較依戀母親,變更下班時(shí)間,女兒心理上需要一個(gè)適應(yīng)的過程。建議爸爸不妨抽身充當(dāng)晚上陪伴的角色,給女兒講講故事、做做游戲,如扮演大灰狼和兔子。媽媽也要和寶寶講明晚歸的原因,告訴寶寶媽媽依然很想她,到了睡覺的點(diǎn),不妨打一個(gè)溫馨電話,哄哄孩子,就像斷奶一樣,媽媽晚歸,孩子也需心靈撫慰,不能讓孩子從小有一種孤獨(dú)感。

親子關(guān)系有“三三三”的模式,建議年輕父母每天堅(jiān)持做:每天親子交流3分鐘,每天擁抱孩子30秒,每天親子陪伴(做游戲、講故事、親子閱讀)30分鐘。堅(jiān)持做,孩子一定會(huì)陽光成長。

如果爸爸也很忙,總是晚歸,建議買一種會(huì)講故事的玩具,到了睡覺時(shí)間,玩具會(huì)邊講故事邊陪孩子睡覺,講完故事還會(huì)提醒寶寶“請(qǐng)睡覺”,這個(gè)方法也比較有效。

家長對(duì)于與孩子之間的關(guān)系一定要對(duì)注意這樣才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有什么問題。亦可以變通使用,長期堅(jiān)持。這些在爸爸媽媽看來也許是“小事”,但滴水穿石。這就是堅(jiān)持不懈努力的結(jié)果。

如何巧妙的拒絕孩子們的要求

生活當(dāng)中,我們常常能聽到孩子們對(duì)父母說“再讓我玩一會(huì)”、“再看一會(huì)電視”等等類似的話,常常讓家長們不知所措,答應(yīng)吧孩子們不知道還有多少“再一次”,不答應(yīng)吧,小孩子那樣子又怪可憐的,那么家長們?nèi)绾尾拍芮擅畹木芙^孩子們的“再一次”呢!

忽視孩子的心理感受

其實(shí),孩子掌控自己生活的機(jī)會(huì)微乎其微,他們剛剛主宰了一小會(huì)兒自己的生活,享受了一段自由快樂的時(shí)光,可是大人一聲令下“時(shí)間到了,我們?cè)撟吡恕被蛘摺熬瓦@些,再也沒有了”,就要將他們自我掌控的權(quán)利奪走,想一想,他們又怎會(huì)樂意呢?

父母往往說到做不到

大人自以為能探究孩子的內(nèi)心,其實(shí)孩子才是揣摩大人的高手,他們敏銳地注意到父母往往“說一套做一套”。比如,當(dāng)大人宣布“孩子,你還可以玩10分鐘”時(shí),最終他們得到的時(shí)間可能只有5分鐘,也可能長達(dá)30分鐘。他們意識(shí)到大人的立場(chǎng)并不那么堅(jiān)定,因此,常常寄希望于發(fā)脾氣、撒點(diǎn)兒嬌、軟磨硬泡、撒潑打滾,或故作可憐,讓大人有所松動(dòng),而事實(shí)上,家長們往往也遂了他們的心愿。

那么,父母究竟該怎么做,才能讓孩子自覺呢?

第一步:亮出自己的底線

與其給孩子一顆糖果,之后因招架不住他們的央求,而再給第二塊糖果,還不如一開始就告訴孩子“你可以吃兩顆糖果”;與其告訴孩子該關(guān)電視睡覺,之后因經(jīng)不住他“再多看5分鐘”的軟磨硬泡而妥協(xié),還不如一開始就聲明“你還可以多看10分鐘”。妥協(xié)讓步無異于獎(jiǎng)勵(lì)孩子依靠糾纏不休而達(dá)到目的。所以,父母在面對(duì)孩子的要求時(shí),應(yīng)讓孩子清楚地明白自己的底線。

第二步:做好離開的準(zhǔn)備

舉例來說,你帶著孩子去朋友家做客,你們?cè)摶丶伊?。你要先通知孩子:“你還可以和表哥再玩10分鐘?!痹跁r(shí)間到之前你應(yīng)該做好離開的準(zhǔn)備,把東西收拾好,并和朋友道完別。等10分鐘一到,就對(duì)孩子說“時(shí)間到了,我們走吧。”然后立刻抬腳走人。如果不這樣,下次你說“時(shí)間到了,我們走吧”時(shí),孩子很可能將你的話當(dāng)耳旁風(fēng)。

第三步:保持平靜不妥協(xié)

為了達(dá)到自己的目的,孩子可能會(huì)耍五花八門的小把戲,這時(shí)家長一定要保持平靜,不要妥協(xié)。

如果孩子賴在地上不肯起來,不要理會(huì)他。將目光從他身上移開,然后微微轉(zhuǎn)身,裝作要離開的樣子,一般情況下,他會(huì)跟上來。

如果他就是不跟你走,你可以把他抱起來。此時(shí)應(yīng)盡量保持平靜,并將你的臉轉(zhuǎn)向一邊,不要與他面對(duì)面。不管他怎么尖叫和反抗,都不要理會(huì),也不要計(jì)較他說“我恨你!我討厭你!”之類的氣話。

如果孩子更加激烈地反抗,那就給他一個(gè)“警告”,告訴他可能會(huì)面對(duì)什么“后果”。為了讓這一招行之有效,“后果”最好是取消他很在意的某件東西,或者做某件事的計(jì)劃,如提前15分鐘上床睡覺,不讓孩子看電視,不讓孩子玩最喜歡的玩具等等。

我敢保證,在以后應(yīng)對(duì)孩子“再多一次”的要求時(shí),你會(huì)覺得越來越輕松的。

很多的時(shí)候,大人們總是自以為是的能夠探究孩子們的內(nèi)心世界,其實(shí)很多的時(shí)候孩子才是揣摩大人的高手,但愿以上的文章可以幫助父母?jìng)兒苡欣慕逃约业膶殞殻?/p>

寶寶的性格與偏愛的顏色


每個(gè)孩子似乎都有自己無意識(shí)的色彩偏好,孩子們玩的24色橡皮泥、36色繪畫水筆,總有一兩種色彩早早需要“補(bǔ)倉”;去童裝柜臺(tái)買衣服,款式再怎么新穎可愛,售貨小姐也無法說服孩子接受他“意料之外”的顏色。

對(duì)顏色的無意識(shí)選擇有可能說出了孩子的內(nèi)心秘密:他的深層個(gè)性與旗幟特征;孩子極端地?zé)釔勰骋环N顏色,他的個(gè)性往往越突出,這種個(gè)性常常是他優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的“爆發(fā)點(diǎn)”。找準(zhǔn)了這個(gè)“爆發(fā)點(diǎn)”,父母對(duì)孩子的引導(dǎo)可以更加有的放矢。既然顏色說出了孩子的秘密,我們可以運(yùn)用簡(jiǎn)潔有效的“顏色療法”,來對(duì)孩子的某些“極端個(gè)性”加以矯正。

發(fā)現(xiàn)之一:粉紅色——依附性特別強(qiáng)

大部分的女孩子喜歡漂亮的粉紅色。如果您所愛的小女兒喜歡粉紅色的話,表示您的家庭經(jīng)濟(jì)環(huán)境在一般水準(zhǔn)之上,而且,也象征著雙親愛心的充分表現(xiàn)。

在愛心的保護(hù)下,這種女孩子多具備“高度審美觀”、“細(xì)心體貼”,“優(yōu)雅”,“柔順”的物質(zhì),亦正是吸引人之處。

4~6歲的女孩中,也有特別討厭粉紅色的人。粉紅是這樣一種顏色,討厭它的人特別討厭,而追捧它的人,連枕頭和漱口杯都要買“粉紅色,上面有五瓣小花”的。大量的證據(jù)表明,熱愛粉紅的女孩與父母的親子關(guān)系特別黏乎,在心理上特別依賴父母,大小事希望大人替她拿主意,站在前面替她做“擋箭牌。”如果父母拒絕當(dāng)這個(gè)“擋箭牌”,讓她自己去解決這個(gè)問題,她的眼淚馬上像開了閘的水龍頭,關(guān)也關(guān)不住。蓉蓉就是一個(gè)例子,她的一切用品都是粉紅色,人又胖,外號(hào)“粉紅小豬”,但就是這么個(gè)高胖女孩,連同伴錯(cuò)拿了她的皮球回家,她都不肯去“交涉”,非要拖著媽媽去跟對(duì)方小朋友說。

媽媽常常嘆氣:這一朵溫室小花,將來還能夠移栽到野地里去嗎?

發(fā)現(xiàn)之二:綠色和藍(lán)色——討厭競(jìng)爭(zhēng)

熱愛綠色和藍(lán)色的小朋友都有回避競(jìng)爭(zhēng)的傾向,綠色尤甚。喜愛綠色的孩子,個(gè)性上較隨和開朗,沒什么心機(jī),具有包容寬恕的心胸及強(qiáng)烈的好奇心,而且頗有求知的上進(jìn)心。此類型者,成人后適宜于領(lǐng)薪階層,如能有恒心踏實(shí)做下去,也可有成功的一日,許多才氣縱橫的男孩多屬此類型。

連小三輪自行車也要選擇“青草綠”的卓珊,寧可在幼兒園植物角看一下午“螞蟻大游行”,也不愿與一群小朋友玩“搶椅子游戲”?!八髅餮奂笔挚?,能搶得贏,不知怎么一玩這個(gè)游戲就要上廁所?!背擞憛掃@個(gè)“8人搶6椅”的游戲,卓珊還聰明地避開與同伴的“殘酷競(jìng)爭(zhēng)”,比如要排演《白雪公主》沒人想演“兇惡的王后”,卓珊就舉手說愿演王后,因?yàn)榘籽┕饔?2位小朋友想演,11個(gè)人注定要體會(huì)失敗的滋味,卓珊說:我不想跟別人去爭(zhēng)。又說,要是有一個(gè)童話,能讓每個(gè)小朋友都分上一個(gè)角色皆大歡喜,就好了。

媽媽有這種憂慮:卓珊熱愛的綠色,是否平息了她心中的騷動(dòng)和表現(xiàn)欲,令她向往一個(gè)沒有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的、和睦且各司其職的世界?孩子將來必須直面殘酷的競(jìng)爭(zhēng)時(shí),會(huì)不會(huì)喉頭發(fā)緊、兩手冒汗,興起“逃之夭夭”的念頭?

發(fā)現(xiàn)之三:紫色和橙色——過度情緒化

偏愛橙色和紫色的孩子都有情緒波動(dòng)劇烈的傾向,只不過偏愛橙色的孩子更樂觀,情緒顛簸時(shí)會(huì)往好處想,比較善于自我開解?!俺壬怠钡暮⒆游┮坏娜毕菔?,被壞情緒掌握時(shí)可能有攻擊性。熱愛紫色的小孩則完全相反,他的情緒失控不會(huì)向外,只會(huì)向內(nèi)——?jiǎng)e人一個(gè)眼神、一句話的語氣,他都能在心里放大很多遍,非常敏感,你對(duì)他的態(tài)度有些許變化,都能左右他一兩天的心情。父母和老師不得不經(jīng)常尷尬地?fù)嵛克骸拔也皇沁@個(gè)意思,我是那個(gè)意思……”值得注意的是,喜歡紫色的男孩比女孩還多,這或許可以解釋兩個(gè)事實(shí):第一,為什么神經(jīng)質(zhì)有成就的藝術(shù)家從來是男多于女;第二,為什么“生悶氣”的怪男孩屢見不鮮。敏感的女孩會(huì)用眼淚來釋壓,男孩從小被教育“不許哭!要堅(jiān)強(qiáng)!”男孩就只剩下“鬧別扭”一種表達(dá)方法了。

假若發(fā)現(xiàn)熱愛紫色的小男孩在“鬧別扭”,千萬別呵斥他,想一想如何有效安撫他那顆“容易受傷的心”吧。

發(fā)現(xiàn)之四:橙色——活力與自大

喜愛橙色者,個(gè)性上較外向活潑,喜愛說話而且人緣很好,有趣的是,幼小就喜歡橙色的人,會(huì)從一而終地喜歡到成年,雖然有時(shí)人暫時(shí)喜歡其他顏色,但仍會(huì)再度重返橙色的懷抱。此類型者創(chuàng)造性,自我為中心,較不懂得體諒他人,粗枝大葉,幼稚地認(rèn)為天底下都是好人,所以,易被騙。

喜歡將場(chǎng)景的所有組成部分——太陽、跳舞小人、帶煙囪的房子和房子前面的玫瑰花,都涂成橙色的孩子,一般都是群體中的“明星”,無論和家人在一起還是和伙伴在一起,他都希望成為一切計(jì)劃中的主宰,希望由他說了算。當(dāng)然,他是樂觀主義者,開朗熱心,唯一的缺點(diǎn)是不懂妥協(xié),永遠(yuǎn)不肯立于從屬地位。幼兒園排演童話,除非他是第一主角,否則他就不肯演出,不肯演出還罷了,坐在臺(tái)下他還是一個(gè)不知疲倦的“挑剔者”,“劉暢的王子演得一點(diǎn)兒不瀟灑,要是換了我,應(yīng)該披一件紅斗篷,從馬上飛下來的動(dòng)作像蝙蝠俠。劉暢知道蝙蝠俠是什么樣的嗎?”

偏愛橙色的孩子似乎總是處在交友困擾中:因?yàn)樗幕鹆蜔崆?,到一個(gè)新環(huán)境中很容易交上朋友,而他的自大及過度以自我為中心,新交的朋友也很容易與之吵翻。

發(fā)現(xiàn)之五:咖啡色——像老人一樣思慮過度

我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的現(xiàn)象:從小由干練的父母帶大的孩子極少有偏愛咖啡色的,但那些由于父母工作壓力大,出生幾個(gè)月就由祖父母來養(yǎng)育的孩子,4歲之后約有四分之一偏愛咖啡色。這是一種老成持重的顏色,咖啡色的毛衣、裙子和圓頭皮鞋,還有咖啡色的小書包,看上去像四五歲的紳士淑女。千萬別被這文靜的表象迷惑了,不自覺地選擇咖啡色的孩子,內(nèi)心往往缺乏真正的安全感,遇事瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷,很少流露出無憂無慮的神情。他們大半在性格保守的祖父母身邊長大,從小被教導(dǎo)不準(zhǔn)插嘴,要服從大人,要擅長壓抑自己的“無理要求“。這種教育模式很容易培養(yǎng)出循規(guī)蹈矩的孩子,卻在無形中壓抑了小孩的樂觀天性和創(chuàng)造力。

發(fā)現(xiàn)之六:水藍(lán)和白色——完美主義傾向

有大約15%的女孩和6%的男孩有較嚴(yán)重的完美主義傾向,他們無一例外地喜愛白色,以及淺到極點(diǎn)的水藍(lán)。熱愛白色的孩童幾乎都有潔癖:不愿別的小朋友上他的床、用他的毛巾或借用他的文具,他本人的愛干凈程度也是一流,夏天時(shí)一天要換三套白色衣褲,五雙白襪子。他總是在努力交朋友,但很快又因?yàn)椴荒苋萑膛笥训娜秉c(diǎn)而否定別人。熱愛白色的小孩與父母的親子關(guān)系也常常令人尷尬。

34歲的高級(jí)會(huì)計(jì)師屠正云這樣形容她的兒子:“他好像一點(diǎn)兒也不嬌嗲,他好象是這個(gè)家里矜持的、無懈可擊的客人。他什么都要做到最好,一小段鋼琴練習(xí)曲沒彈好他就顯得很焦慮、很自責(zé)。我倒是希望他放松點(diǎn)兒,他畢竟才五歲,但這個(gè)看法很明顯沒被他接受。有時(shí),我甚至覺得他對(duì)我們也是不滿意的,我們這一對(duì)大大咧咧的活寶,也不是他心目中的‘理想老爸和理想老媽’吧。”碰到這樣一個(gè)冷眼挑剔你的小孩怎么辦?他明顯令他自己緊張,也令他周圍的人緊張。

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奇法妙招能對(duì)付任性的孩子


很多人都說:“孩子越小越可愛,長大了就討人厭?!边@不,三歲的兒子詠詠,開始到處跑,更讓我操心了。不過對(duì)任性兒子我也有幾個(gè)妙招:

1、暫時(shí)不理睬。

兒子一看到他爸爸拿螺絲刀、剪刀,就高興得不得了,還拼命嚷著“給我玩玩”。

老公說,危險(xiǎn)品,小孩不許動(dòng),他卻更有興趣了,不給他,就生氣,倒在地上哭,見老公沒有應(yīng)允,又開始砸東西。我們沉默,不理他。孩子懂得察言觀色,鬧了半天,還引不起父母的關(guān)注,一般就會(huì)“偃旗息鼓”,所以,有時(shí)我不理睬他,他反而會(huì)過來找我笑笑?;蛘哧P(guān)禁閉,讓孩子反思,意識(shí)到自己是犯錯(cuò)誤了,關(guān)的時(shí)間不要長,但父母的態(tài)度要堅(jiān)決,之后,再跟孩子講道理,說明不能這么做的理由。

2、轉(zhuǎn)移注意力。

有一次大冬天的,兒子居然乘我不注意,偷偷跑到衛(wèi)生間開水龍頭玩,把衣服都搞濕了。我想打他,然而冷靜下來后卻平靜地對(duì)兒子說,天太冷了,玩水會(huì)把衣服打濕的,冰冰的水浸到身體里去,會(huì)感冒、會(huì)得病,要吃藥、要打針了,我們一起出去讓太陽公公曬曬暖,玩玩球做做運(yùn)動(dòng)好不好?一般情況下,孩子會(huì)高興地放棄玩水的念頭,而跟隨大人去打球。

3、賞罰并用。

當(dāng)孩子任性胡鬧時(shí),給孩子兩種選擇:一種是不再鬧下去,將得到某種獎(jiǎng)賞;一種是鬧下去,會(huì)受到處罰。孩子在聽清兩種結(jié)果后,通常會(huì)放棄吵鬧以獲得獎(jiǎng)賞,這時(shí)父母要抓住時(shí)機(jī)給孩子講明道理,讓他明白,正當(dāng)?shù)囊?,父母?huì)同意;不正當(dāng)?shù)囊?,鬧也是沒有用的。

不過應(yīng)注意,有時(shí)候,孩子表現(xiàn)出來的“固執(zhí)”只是一種正常的情緒反應(yīng),是孩子有主見的表現(xiàn),父母不要一味指責(zé)、懲戒。哪些“固執(zhí)”行為是可以肯定的呢?

首先,孩子認(rèn)定自己做的事是正確的時(shí)候,會(huì)執(zhí)拗地“堅(jiān)持真理”。比如,兒子到樓下的花壇玩,看到路人牽著一只小狗走過,他很喜歡小動(dòng)物,就會(huì)有意識(shí)地跑過去看小狗,摸小狗。這時(shí),我會(huì)講明不應(yīng)太接近小狗的緣由,然后說,媽咪抱著你,走近點(diǎn)瞧瞧它,寶寶還小,一定要有大人的保護(hù)。

其次,父母本來答應(yīng)做而違約的時(shí)候,孩子也會(huì)表現(xiàn)得很固執(zhí)。有一次,我答應(yīng)周末休息帶兒子去吃肯德基,但到了那天,兒子上火了,又趕上下雨,就沒有去,以為這么小的孩子一講過肯定就忘了,誰料他那天就不要我了,跟著他爸爸看白雪公主,還說媽咪騙人會(huì)長長鼻子。

最后,孩子的正當(dāng)行為被忽視或粗暴干涉后出現(xiàn)的執(zhí)拗行為。例如:兒子睡覺時(shí)要看天線寶寶,然后看完一集又一集,10點(diǎn)多了,我就強(qiáng)制關(guān)了電視,拽著兒子上床睡覺。孩子也有自尊心,不尊重孩子自然會(huì)受到他的反抗,兒子于是就很不開心,哭鼻子鬧情緒。然后我拿著天線寶寶的書,給他講故事,說天線寶寶也是等太陽公公出來了才出去玩的,寶寶看一下,現(xiàn)在有沒有天黑。兒子說,天黑。我問天黑要干嘛?他回答說,天黑要上床睡覺。我說,寶寶睡好覺,明天媽媽帶你出去,像天線寶寶一樣散散步逛公園。于是兒子就乖乖睡覺了。

孩子性格與家庭環(huán)境的關(guān)系


家庭環(huán)境在兒童性格形成中有特別重要的作用,俗稱“家庭是制造人類性格的工廠”。在家庭因素中主要有教養(yǎng)方式、家庭結(jié)構(gòu)、家庭氣氛、孩子在家庭中的地位等。

1、教養(yǎng)方式:

(1)父母教養(yǎng)比較民主,則孩子獨(dú)立、大膽、機(jī)靈、善于與別人交往協(xié)作,有分析思考能力;(2)父母過于嚴(yán)厲,經(jīng)常打罵,孩子則頑固、冷酷無情、倔犟或缺乏自信心及自尊心;(3)父母過于溺愛,孩子就任性、缺乏獨(dú)立性,情緒不穩(wěn)定、驕傲;(4)父母過于保護(hù)孩子,則孩子被動(dòng)、依賴、沉默、缺乏社交能力;(5)父母教養(yǎng)意見有分歧,孩子就警惕性高,兩面討好,易說謊,投機(jī)取巧;(6)父母支配型教養(yǎng)孩子,孩子就順從、依賴、缺乏獨(dú)立性。

2、家庭結(jié)構(gòu):有研究表明,來自兩代人家庭的兒童在好奇心、堅(jiān)持性、伙伴威望、與人關(guān)系及對(duì)勞動(dòng)態(tài)度上均優(yōu)于來自三代人家庭的兒童。這主要與三代人家庭中祖(外祖)父母對(duì)孩子的溺愛等因素有關(guān)。

3、家庭氣氛:一般和睦的、互相尊重、互相理解、在事業(yè)和生活上互相支持的家庭氣氛,對(duì)孩子的性格有積極的影響。相反,父母間的爭(zhēng)吵、隔閡、猜疑甚至關(guān)系破裂(父母離異或父母病故)青少年犯罪率高。

4、孩子在家庭中的地位:在目前我國獨(dú)生子女普遍的社會(huì),如果不注重對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行有意識(shí)的培養(yǎng)、教育,很容易使他們形成任性、不關(guān)心別人、自私等不良行為。如果對(duì)獨(dú)生子女進(jìn)行正確教育,亦可形成如尊敬師長、關(guān)心同伴、不挑食、愛勞動(dòng)等良好性格。此外,父母文化、職業(yè)、家庭經(jīng)濟(jì)狀況等對(duì)孩子性格亦有一定影響。

小編總結(jié):家庭環(huán)境在兒童性格形成中起著重要作用,家長們要從小給寶寶創(chuàng)造一個(gè)和睦的家庭氛圍,了解兒童在不同時(shí)期的性格特征,采取正確的教養(yǎng)方式,使孩子從小形成良好的性格,健康成長起來!

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