野蠻游戲培養(yǎng)男子漢

中國協(xié)和醫(yī)科大學協(xié)和啟迪心理咨詢中心主任楊霞認為，游戲?qū)⒆有愿竦乃茉旆浅Ｖ匾?，尤其是男孩，童年時參與的游戲，甚至能影響一生。

必須多參加室外游戲。楊主任表示，陽光的照射可以促進孩子體內(nèi)激素的分泌，讓孩子變得更有野性，性格更加外向，這對男孩子的心理健康是非常重要的。

室外游戲中體力類與競技類游戲是不可或缺的，楊主任比較提倡男孩玩一些過去孩子們玩的游戲，比如頂牛、杠上夾驢、騎馬打仗等，這些游戲可以提高孩子的興奮度、主動性、競爭性、攻擊性，對小男子漢來說，這些是非常必要的。在形成這些性格要素的時候，孩子的頑強毅力，抗挫折能力得到很大提高，一次輸了，沒關系，從頭再來。即使摔倒了，在沒摔壞的情況下，孩子也會笑著爬起來，堅強地繼續(xù)玩?？扇绻诩彝嫠Ｋさ沟脑?，恐怕早就哭了。

尤其難得的是，這些看似“野蠻”的游戲，還可鍛煉孩子的交流能力。在游戲中，他會明白怎么和小伙伴配合，這樣才可以贏或者不輸?shù)秒y看，而對待對手，也會采取一些交流的方式，以保證游戲繼續(xù)進行。在交流中，孩子的心態(tài)也會變得豁達，對自己的表現(xiàn)和對手的表現(xiàn)都能夠包容。

遺憾的是，家長們喜歡乖寶寶，希望他們永遠在家里彈鋼琴、背英語、學畫畫，看見孩子去玩一些“野蠻”游戲，多數(shù)家長會覺得不夠文明或者怕孩子受傷而制止，多數(shù)學校也怕學生在游戲中受傷需要承擔責任。結(jié)果就是，現(xiàn)在的小男孩甚至不知道還有這么“好玩”的游戲。[筆稿范文網(wǎng) WWw.gx86.com]

如果兒子有一群小伙伴，那就讓他們在安全的空間里盡情玩耍吧，在追逐打鬧的過程中，你會發(fā)現(xiàn)孩子的笑與您在家中看到的乖乖的笑是不一樣的，這種笑容看上去更像“男子漢”。

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教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢

教子五大建議：從小就培養(yǎng)男子漢

男孩是未來家庭的支柱，要承擔許多責任和義務。主人翁意識能夠讓男孩愿意為家庭承擔起責任，學會為家庭付出，對家人盡保護、照顧的義務。

【教子個案】

程顯從小被媽媽精心呵護，是媽媽的“心頭肉”。程顯7歲了，還每天讓媽媽幫他穿衣服。媽媽問他：“有一天，媽媽老了，你會細心照顧媽媽嗎？”程顯說：“不要，我還要媽媽照顧我?！背田@自理能力很差，對媽媽很依賴。有時候，媽媽做得不符合他的要求，他就會大發(fā)脾氣，讓媽媽嘗到了苦頭。媽媽看著兒子一天天長大，卻一點也不懂事，更無法體味她的苦心。周末到了，媽媽提出一個計劃，以后每個星期日讓程顯當一天家，程顯剛接任時很興奮，他對父母指手畫腳，顯得很威風。不到半天，他就發(fā)現(xiàn)問題了，他不安排的事，父母也不會做。同時，程顯自己也要做一些事，父母還要推脫、抱怨任務不合理。一天下來，程顯也嘗到了當家的苦頭，他明白了：父母為他做的事，并不是理所當然的。

【專家剖析】

男孩身上的責任和義務，要求男孩應該早日明白：一個男人對家庭的重要性，一個男人應該如何保護、照顧他的家人。男孩的主人翁意識要更強烈，這樣他才會為了家庭頂風遮雨，才會更有擔當、更有責任感。

媽媽對男孩精心照顧，包辦代替，男孩的責任意識會慢慢淡薄，依賴性越來越重。男孩從對家庭負責，進而學會對自己負責、對工作和社會負責。家是培養(yǎng)男孩一切優(yōu)秀品質(zhì)的搖籃，家也是男孩體現(xiàn)一切品質(zhì)的舞臺。男孩在家里呈現(xiàn)最自然、真實的自我，任何品質(zhì)都會淋漓盡致地流露出來。

媽媽從小讓男孩當家，讓他學做主人翁，就是早日培養(yǎng)出男孩的家庭責任意識。男孩具備強烈的家庭責任意識，不僅會對父母孝順，也能給自己的未來收獲更多的幸福。

【給媽媽的教子建議】

建議一：讓男孩體驗當家作主的權(quán)力

權(quán)力的背后是責任和義務。媽媽給男孩當家的權(quán)力越多，男孩越能體會到責任之重。媽媽想讓男孩當家，就將一切家庭事務都交給他打理。男孩接過這副重擔，才能深刻感受到家庭責任之重。

媽媽要服從男孩的調(diào)度，如果覺得不合理，可以給予男孩建議，但是不要直接反駁、抵抗。媽媽只有轉(zhuǎn)換了角色，放下了家長權(quán)威，才能讓男孩更真切地體味到當家的責任。

建議二：給男孩一把家門鑰匙

陳方5歲，他的衣服里掛著一把鑰匙，無論走到哪里，他都隨時掛著，不輕易取下來。幾個小朋友想到他家玩，陳方大方地同意了。小朋友問：“你媽媽在家嗎？我們能進去嗎？”陳方說：“我有鑰匙?！币蝗盒∨笥堰M來后，他趕緊招呼大家換鞋，儼然就是一個小主人。

媽媽想讓男孩把自己當成家庭重要的一分子，對家庭負起責任，可以在男孩4歲后，給他一把家門的鑰匙。媽媽要仔細講解保管鑰匙的重要性，不要被壞人知道等。

建議三：為男孩安排家務工作表

每一個家庭都會有一些公共家務，媽媽可以安排一個家務日程表，制定每天的值日人員，男孩也是一分子。例如早晨取牛奶、報紙，周末大掃除，晚上收衣服等家務。媽媽安排男孩值日，會讓男孩更強烈地感覺到家庭的責任及義務，更像一個主人。

建議四：贊賞男孩維護家庭形象的舉動

每一個家庭都有他的家庭形象，一個主人翁意識強烈的男孩，會在家庭形象受損時，馬上站出來維護，這是男孩愛家的表現(xiàn)。媽媽發(fā)現(xiàn)男孩為了家庭榮譽挺身而出時，無論男孩維護的是對是錯，都要給他的這種表現(xiàn)加以贊賞。

建議五：讓男孩自己管理零花錢

男孩的零花錢是他可以自己做主的，父母管得太緊，會讓男孩覺得是在花父母的錢，不是花自己的。男孩有了這種想法之后，他的主人翁意識就淡化了，他會認為當家是父母的事，與自己無關。

趙青一天有兩塊錢的零花錢，媽媽管得嚴，他不能多要，也不能借別人的錢。媽媽偶然發(fā)現(xiàn)，趙青花錢很大方，仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)他偷拿家里的錢，為此，媽媽狠狠打了他一頓。可一段時間后，他又開始偷錢了，他寧愿挨打，也不愿意開口找媽媽多要些錢。媽媽發(fā)現(xiàn)，趙青從不認為零花錢是自己的，他認為是媽媽的，花得越多賺得越多。他偷偷地拿錢，就認為自己賺了。趙青將自己排除到家庭主人的身份之外了。

男孩有對金錢的支配權(quán)，是當家后一項重要的權(quán)力。男孩要學會當家，就得學會管理家庭財富。媽媽讓男孩自己管零花錢，男孩會更愛家。

父子游戲培養(yǎng)孩子品格

一般在家中，父親不會承擔很多的育兒責任，其中有傳統(tǒng)觀念的因素，也有媽媽認為男人粗手粗腳，怕弄疼寶寶，因此，父親在育兒中頂多扮演一個為媽媽打下手的角色，但這遠遠不夠。如果爸爸覺得不夠，那就該再多做一件事情——陪孩子玩。

有些父親會感到迷茫，平常孩子和他媽媽一起不是玩得挺開心。這種想法非常錯誤，因為爸爸的角色母親無法取代，而且難道爸爸不想享受和寶寶在一起的那一刻嗎？

·增加印象分

如果爸爸不想讓自己的音容笑貌在孩子的心目中只是個模糊的影像，就應該拿出時間來讓他記住你。最簡單的辦法是舉起寶寶面對面地與他說話。

·培養(yǎng)男性品格

不能指望幼兒園的女老師都能培養(yǎng)出孩子堅毅勇敢的男性品格，因此，父親在和寶寶游戲時，特別需要注意這一點。

·讓媽媽休息會兒

新好男人不會把全部家務放給妻子去做，幫助妻子照顧好孩子實際上就是對她的最大支持。你和孩子其樂融融地在一起，她干著家務也會感覺心里甜甜的。

·減緩工作壓力

勞碌一天，為工作生計打拼，你當然需要回到家好好休息。看著你的寶貝可愛的神態(tài)，可以減緩工作壓力對你健康的損害。

可見，不要小瞧父親和孩子之間的游戲。游戲中，父親不僅能教會孩子許多母親不能教他的技能，更重要的是，孩子的腦海中會逐漸刻畫出一個高大、勇敢的爸爸的形象。

小游戲培養(yǎng)孩子幽默感

具有幽默感的孩子大多開朗活潑，更容易溶入他周圍的環(huán)境，為他周圍人群所接受。同時，具有幽默感的孩子也比較容易從各種消極情緒中擺脫出來，不會長久地沉溺于各種不良情緒中不能自拔，將來也就能擁有更加快樂積極的人生。

研究表明，人的幽默感大約三成與生俱來，其余七成則須靠后天培養(yǎng)。一些有趣的小游戲可以幫助父母更好地培養(yǎng)孩子的幽默感。

游戲：做鬼臉

適合0歲以上孩子

推薦理由：

研究表明，剛剛出生2天的新生兒就能模仿成人簡單的面部表情，一些有趣的面部表情是培養(yǎng)寶寶幽默感的重要方式之一。

游戲方法：

1、對著孩子吐舌頭，觀看寶寶的反應。注意吐舌頭時，速度要比較慢，以便孩子能夠完整地觀察到父母吐舌頭的全過程，并學習模仿。

2、瞪著眼睛，使勁鼓起腮幫子，將寶寶的兩只小手放在腮幫子兩側(cè)，輕輕地擠壓腮幫子，然后往外吐氣。

3、讓孩子抓父母的耳朵，當他抓到耳朵時，對著他吐出舌頭。

4、讓孩子去摸父母的鼻子，當他摸到鼻子時，使勁皺眉，縮緊鼻子上部的肌肉。

小編貼心提示：

1、和比較小的孩子做這個游戲時，父母處于主導地位，重心在于吸引寶寶的注意，讓他從這種游戲中獲得一些愉快的體驗，并嘗試學習父母的動作。

2、和大一點的孩子游戲時，要讓孩子成為游戲的主導者，重點在于鼓勵他創(chuàng)造性地玩出更多的花樣。

傾力“打造”孩子幽默感

幽默感是“情商”的重要組成部分之一。具有幽默感的孩子大多開朗活潑，因而往往更討老師的喜歡，人際關系也要比不具幽默感的孩子好得多。

美國許多父母在嬰兒剛剛出世才6周時便開始了他們獨特的“早期幽默感訓練”。一個典型的例子是：當父母故意抱著孩子作“下墜”動作時，一些孩子在體味下落感的同時，還會無師自通地意識到是大人在跟自己鬧著玩，小臉可能會漾起笑容。1周歲左右的孩子已對他人的臉部表情十分敏感。在他學步摔倒時，不妨沖她做個鬼臉以表示安撫——此時他往往會被你扮的鬼臉引得破涕為笑。2周歲時的幼兒已能從身體或物品的不和諧性中發(fā)現(xiàn)幽默。

3歲幼兒的智力已發(fā)展到能認識不和諧中潛藏的幽默感。當媽媽故意戴上爸爸粗大的男式手表時，孩子見了即會一邊搖頭一邊大笑不止。你還可以默許孩子裝模作樣戴上爺爺?shù)拇蠖Y帽，手持拐杖，行步蹣跚，他會邊模仿邊大笑。4歲左右的幼兒特別喜歡“做家家”，或扮卡通人物。當你發(fā)現(xiàn)你的兒子與鄰家小女孩正在快活地扮演王子和公主角色，并演得十分投入時，你不僅不要阻攔，而且自己還可以客串進來扮演個壞蛋之類的小角色。

待孩子長到5歲至6歲時，便可能開始對語言中的幽默成分十分敏感。如，同音異義詞和雙關語的巧用，繞口令的學習，都能使他們感到趣味盎然。與此同時，你也應鼓勵孩子學習猜謎，甚至由孩子自己編一些簡單的文字謎語。7歲的孩子大多已上學。他們往往喜歡講笑話、聽笑話。如果此時大人們能作出引導，讓孩子們知道什么是粗俗、什么是幽默，那當然更是明智之舉。8歲以后的孩子已初具幽默感。父母應注意傾聽孩子回家后講述的有關學校生活的小笑話，并發(fā)出會心的歡笑。這也是一種父母對孩子的幽默感做出肯定的表示。

幽默的孩子往往比較快活、聰明，能夠輕松地完成學業(yè)，甚至擁有一個樂天、愉悅的人生。

親子游戲：培養(yǎng)孩子幽默感

而大家應該都注意到這種情況，在平常的生活中，具有幽默感的孩子大多開朗活潑，更容易溶入他周圍的環(huán)境，為他周圍人群所接受。同時，具有幽默感的孩子也比較容易從各種消極情緒中擺脫出來，不會長久地沉溺于各種不良情緒中不能自拔，將來也就能擁有更加快樂積極的人生。

據(jù)研究表明，人的幽默感大約三成與生俱來，其余七成則須靠后天培養(yǎng)。一些有趣的親子小游戲可以幫助父母更好地培養(yǎng)孩子的幽默感。

游戲一：做鬼臉

適合0歲以上孩子

推薦理由：

研究表明，剛剛出生2天的新生兒就能模仿成人簡單的面部表情，一些有趣的面部表情是培養(yǎng)寶寶幽默感的重要方式之一。

游戲方法：

1、對著孩子吐舌頭，觀看寶寶的反應。注意吐舌頭時，速度要比較慢，以便孩子能夠完整地觀察到父母吐舌頭的全過程，并學習模仿。

2、瞪著眼睛，使勁鼓起腮幫子，將寶寶的兩只小手放在腮幫子兩側(cè)，輕輕地擠壓腮幫子，然后往外吐氣。

3、讓孩子抓父母的耳朵，當他抓到耳朵時，對著他吐出舌頭。

4、讓孩子去摸父母的鼻子，當他摸到鼻子時，使勁皺眉，縮緊鼻子上部的肌肉。

貼心提示：

1、和比較小的孩子做這個游戲時，父母處于主導地位，重心在于吸引寶寶的注意，讓他從這種游戲中獲得一些愉快的體驗，并嘗試學習父母的動作。

2、和大一點的孩子游戲時，要讓孩子成為游戲的主導者，重點在于鼓勵他創(chuàng)造性地玩出更多的花樣。

游戲二：呵癢癢

適合1歲半以上孩子

推薦理由：

讓孩子開心地笑是培養(yǎng)幽默感的第一步。孩子天性好動，一些花樣翻新的動作會帶給他更多新鮮感，提高他參與的積極性，讓他在活動中笑聲不斷。

游戲方法：

1、將孩子抱在懷里，呵他癢癢，讓他在父母的懷里嬉笑著掙扎躲閃。然后停一會兒，當他期待父母再次呵癢癢時，繼續(xù)游戲。

2、和孩子面對面坐在床上，以伸直胳膊恰好觸碰到手指尖的距離為宜。父母身體前傾呵孩子癢癢，直到寶寶仰身倒在床上。然后父母坐直，等待孩子來呵癢癢。如此反復。也可以不設規(guī)則，大家瞅準機會出擊，訓練孩子的反應能力。

3、和孩子面對面站著，伸出胳膊呵他癢癢，追著他跑。反過來，當孩子追著父母跑時，為了增加游戲的趣味性，父母可以假裝跑不過，讓他呵癢癢，然后縮成一團，不停地掙扎，用顯得一敗涂地的樣子來逗他開心。

4、父母裝出一副嚇人的模樣，張牙舞爪地假裝要呵他癢癢，但并不真的呵他癢癢。讓他體驗到不同的幽默方式。

貼心提示：

1、和孩子玩這個游戲時，除了實實在在呵他癢癢之外，更多地要通過各種夸張的表情與動作來增強游戲的趣味性，讓他在父母這樣的反應中學會表達自己的幽默感。

2、和孩子嬉鬧時要有張有弛，免得孩子過于興奮而被嗆到或者磕碰到。

游戲三：裝傻

適合2歲以上孩子

推薦理由：

一些超乎尋常的行為與語言里面常常包含了更多幽默的元素。故意出錯，一些看起來毫無意義但是與平時表現(xiàn)截然不同的行為都是訓練寶寶幽默感的好素材。

游戲方式：

1、和孩子一起發(fā)出一些傻乎乎的聲音，比如“哇啦啦啦”、“嗯……”、“蒙……”，然后大家一起哈哈大笑。

2、做一些違反常規(guī)的動作，比如假裝搞錯了，把襪子當帽子戴在頭上在寶寶面前走來走去，然后恍然大悟似地發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，裝出一臉羞愧難當?shù)哪印?/p>

3、故意說錯話，比如把“媽媽”說成“爸爸”，“爸爸”說成“寶寶”，“電冰箱”說成“電視機”等等，說的人一本正經(jīng)，旁邊別的大人則哈哈大笑。

聽到別人笑，說的人則故意裝出一副不知道大家為什么哈哈大笑的樣子，傻傻地追問：“你們笑什么？快告訴我，你們笑什么？”。

4、故意做錯事或者說錯話，然后自己恍然大悟地說：“哦，我說錯了”。“呀，我又做錯了。”假裝明白自己錯在哪里，并且一副十分懊悔犯了錯誤的樣子，但是就是不改正，偏偏總在犯同樣的錯誤。

貼心提示：

1、在和孩子游戲時，父母要全副身心地投入，不能以敷衍的方式來對待孩子。

2、設計這種游戲時，最好能有些喜劇性的沖突效果，以增強游戲的幽默成分。

孩子“野蠻行徑”大曝光

一般，孩子的攻擊行為常常表現(xiàn)為打人、罵人、推人、踢人、搶別人的玩具和食物等，具有攻擊行為的孩子以男孩居多。心理學家認為，攻擊是宣泄緊張、不滿情緒的消極方式，對兒童的發(fā)展極其有害，父母必須予以糾正。

一、孩子的野蠻行徑分幾類

1、取樂性攻擊行為

以身體、言語或工具直接或間接地向其他人實施攻擊，以取得心理快樂，精神愉悅。

2、報復性攻擊行為

有的孩子受了別人的氣，采取以牙還牙的方式，從而使得攻擊行為更加嚴重。

3、習慣性攻擊行為

頻繁的攻擊性行為形成了習慣，在情緒低落或者亢奮時都有可能發(fā)生，而且形式多樣，或說粗話罵人，或隨手亂摸等。

4、遷怒性攻擊行為

當孩子受到批評時，感到心中憤憤不平，但他們知道這種情緒不能向老師和父母發(fā)泄，而只能把怒氣發(fā)泄到其他小朋友身上。

5、模仿性攻擊行為

在流行的電視、電影、游戲中，模仿其中的暴力行為。

6、妒忌性攻擊行為

因為妒忌其他小朋友而產(chǎn)生的一種攻擊行為，方式以語言為主。

二、孩子的攻擊行為如何產(chǎn)生

1、兒童辨別是非能力差，這是攻擊性行為產(chǎn)生的主要原因

寶寶的認知能力非常有限，他們不能很好的辨別是非對錯，所以，當電視、電影、游戲中的暴力行為出現(xiàn)時，他們便會模仿學習，并以為這就是所謂的英雄行為。而且這樣的攻擊性行為還會在同伴之間傳播。

2、攻擊行為經(jīng)常是不愉快情緒的自然發(fā)泄

如果寶寶情緒過度低落，或者大人總是讓他們做他們不愿意做的事，這時，孩子就要發(fā)泄不滿的情緒了，他們的發(fā)泄方式不像成人那么多樣化，可以聽音樂、散步、運動，在孩子的世界里，他們的宣泄方式非常簡單，常見的是大哭，當然，產(chǎn)生攻擊性行為也是其中的一種。

3、父母的教養(yǎng)方式或方法不正確

孩子做錯了事情，有的父母不分事由便打孩子，寶寶便產(chǎn)生了抵觸情緒，對爸媽的這種行為感到不滿，他們會把這種行為轉(zhuǎn)嫁到別人身上，從而形成了攻擊行為。

三、如何糾正孩子的攻擊行為

1、給孩子創(chuàng)造一個優(yōu)雅的環(huán)境

相比成人來說，孩子的行為更容易受環(huán)境的影響，因此，我們要為他們提供一個優(yōu)雅的環(huán)境，才能促進寶寶的良好發(fā)展。提供足夠的空間、書籍和娛樂器具等供孩子選擇，盡可能避免電視、電影、游戲等暴力行為的刺激。

首先，爸媽要及時發(fā)現(xiàn)孩子的特點和長處，然后，根據(jù)孩子的特點，為孩子開辟一小塊屬于他們自己的空間，給他們想象的自由，拓展他們的思維。爸媽可以為孩子搭造一個書架，給他們創(chuàng)造閱讀的氛圍，奠基他們的知識。爸媽還可以為孩子提供可以自由支配的時間，鍛煉他們的計劃能力以及決策能力。給寶寶創(chuàng)設這樣的環(huán)境來替代電視、游戲?qū)殞毜恼T惑，就會減少他們模仿而來的攻擊性行為。

2、讓孩子懂得正確宣泄情緒的方式

每一個人在成長中不可避免地會體會到煩惱、挫折等負面情緒，孩子的成長也是如此，此時就需要爸媽合理地引導孩子把負面情緒宣泄出來。當孩子受了委屈時，爸媽要選擇適宜的場合，引導寶寶將自己的委屈發(fā)泄出來，否則孩子消極負面的情緒體驗就會增加，郁積在心中，到了爆發(fā)的時候就很難疏導了。因此，父母要和孩子多多溝通，并講清楚事情的緣由，讓孩子大哭大叫一番，讓他們的情緒得以發(fā)泄。父母或者可以通過游戲來轉(zhuǎn)移孩子的不愉快、壓抑的感情。當孩子有了不愉快的情緒體驗后，如果父母發(fā)現(xiàn)及時，則可根據(jù)孩子的情緒易受環(huán)境影響的特點，用愉快的游戲來緩解孩子的消極體驗。如玩畫畫游戲、智力拼盤和其他有樂趣的游戲等。

3、提高孩子的自控力

讓孩子體會對攻擊行為產(chǎn)生的不良后果的憂慮不安之情，培養(yǎng)孩子的愛心與同情心?？梢宰尯⒆油嬉淮芜^家家游戲，在游戲中讓孩子采取換位思考的方法，使其設身處地地體驗。假設孩子成了父親或者母親，這時假想一種情境他們自己的孩子也受了委屈，然后問一下他們怎么辦。這時孩子會通過自己的思考，體會到攻擊行為給別人的父母和孩子帶來的不快，如果孩子有深刻的體驗，那這種攻擊行為會驟減并慢慢消失。

此外，父母也可以讓孩子玩撲克、投球等游戲，以提高孩子的遵守紀律的自覺性。比如玩簡單的撲克游戲，父母應當把游戲的細則向孩子講清楚，要特別強調(diào)應該做什么，不應該做什么，做什么違規(guī)，做什么又是必須的。孩子通過在游戲中慢慢地體會其中的規(guī)則，理解游戲的用意，自覺性就會相應地增強，相應的愛心和同情心就會慢慢產(chǎn)生，那自控力也會得到提高，攻擊行為自然而然地就會減少和消失。

4、做孩子的表率

孩子學習很重要的手段就是模仿，而孩子從出生到慢慢地成長，首先模仿的就是父母的行為。父母雖然不一定能夠做到言傳身教，但是父母的行為總會對兒童的行為產(chǎn)生潛移默化、耳濡目染的作用。所以，爸媽隨時都要想一下在孩子面前的行為合適嗎？好的行為需要說教，壞的行為則要避免。爸媽不要由于自己的不愉快而在孩子面前毫無顧忌地謾罵，也不要由于自己的不得意而發(fā)生家庭暴力事件，或者把自己的攻擊情緒和行為帶到家里來？而且家庭成員之間對孩子的教育態(tài)度要一致，不溺愛不謾罵，夫妻間應當避免爭吵，為孩子樹立良好的榜樣。

家務游戲可培養(yǎng)勤快孩子

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學習做家務也是一種游戲。聰明的爸爸媽媽們一定要抓住機會，培養(yǎng)孩子勤勞的好習慣。當孩子感覺做家務就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧?！遍_飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去?！?/p>

1.抓住學習動機最強烈的時機。

從孩子的發(fā)展過程來看，孩子都是喜歡做事的：開始學走路就不要大人抱，學吃飯的時候不要人喂，要自己舞匙弄筷地吃；給他穿衣服，他還會搶著自己套上身……這些時候，便是孩子學習做事情最強烈的時候。家長應耐心地教給他們做事的方法，指導孩子做好他們想做的事，使孩子享受到“我會做”的喜悅和成就，千萬不要顧慮到安全或覺得麻煩而不肯讓孩子嘗試，讓他們錯失了學習的最佳時機。

2.在游戲中學習。

對于年幼的孩子來說，他的生活就是游戲，學習做家務也是一種游戲。要他收拾玩具的時候，你可以這樣說：“玩具寶寶玩累了，他們要回家睡覺了，讓我們送他們回家吧?！遍_飯的時候你可以說：“媽媽當廚師，你當服務員，請服務員幫忙把菜端出去。”當孩子感覺做家務就像玩游戲那么有趣時，他們一定會喜歡。

3.要“舍得”讓孩子勞動。

不要總認為孩子小，許多事情都舍不得讓他做而事事代勞，久而久之，孩子沒有機會練習，漸漸地，很多事情就真的不會做了。因此，要舍得讓孩子鍛煉。

4.平時多練習。

很多家長由于趕時間上班，沒時間和孩子磨蹭，看孩子做得慢且糟，就干脆自己來做。其實，家長可以利用晚餐后的時間慢慢教孩子，并試著讓他自己來做，自然就熟能生巧了。

5.要按孩子的實際水平和能力提要求。

孩子的年齡不同，動作技巧、認知程度、體力、耐心均不相同，父母讓孩子做家務，應視孩子能力來做，不宜超過，以免孩子因挫折而產(chǎn)生抗拒和畏懼感。

6.示范在先。

在訓練孩子學習生活勞動的具體操作技能時，應做到三性：即父母的示范性、要求的層次性、孩子操作的獨立性。如教孩子掃地、洗手帕、洗襪子、穿衣、穿鞋等，先讓孩子看大人怎么做，邊示范邊耐心細致地給他講解操作要點和注意事項，然后手把手地教，再逐漸放手讓他獨立操作。

7.注意安全。

在滿足寶寶好奇與學習的動機時，安全問題也是不容忽視的。比如：不讓孩子自行拿取危險物品，父母要替孩子拿。較大的孩子應教他正確使用方法和動作，以確保安全。

8.多容忍、少責備。

在指導孩子時，口氣要溫和，不宜不耐煩，應有耐心、有步驟、以游戲的方式和心態(tài)教導孩子學習。

9.積極鼓勵，適當贊美。

家長要珍惜孩子每次有益的嘗試，以鼓勵表揚為主。孩子每做好一件事，應及時給予肯定和鼓勵。如：給他一個微笑，擁抱一下或說聲“謝謝”、“干得不錯”都可以使孩子感到高興和自豪，體驗勞動的愉快，激起再勞動的欲望。當他失敗的時候要安慰他沒有關系。

10.重復提示。

幼兒早期出現(xiàn)的勞動熱情，往往會給家長增添一些麻煩，可能要浪費大人一點時間，甚至還會糟蹋一些東西，但是切不能因此輕易地放過教育孩子的好機會。應因勢利導，耐心講解，反復示范。

育兒知識：小小男子漢養(yǎng)成記

育兒知識：小小男子漢養(yǎng)成記

大家常說“男孩窮養(yǎng)、女孩富養(yǎng)”，說起“男孩窮養(yǎng)”，其實多數(shù)家長的心理是通過“窮養(yǎng)”，期望自己家的兒子將來能成為一個頂天立地的男子漢，有責任、有擔當。要我說這事得從小培養(yǎng)，先從小男子漢做起吧。但是，愿望雖然是美好的，但鑒于現(xiàn)在的孩子都十分寶貝，想必家長是舍不得“窮養(yǎng)的”。那么，我們就一起來看看“小小男子漢養(yǎng)成記”。

男子漢教育存在的誤區(qū)

男孩情感就一定比女孩堅強有些父母認為男孩子應該多磨練心志，所以在教育時對男孩會更加嚴苛。父母可能更傾向于在女孩面前表達愛，對于男孩，則是愛在心中少開口。

其實，孩子的心靈都是脆弱的，幼兒自我的認知還未完全建立，在成長過程中容易產(chǎn)生自卑的心理，他們在父母身上感受到的愛，有利于他們建立自尊、自信。所以爸媽們，男子漢的成長也需要愛支撐，記得多向孩子們表達內(nèi)心的愛。

男孩子就應該多經(jīng)歷挫折遇到挫折，克服困難，是男子漢的必經(jīng)之路。由于挫折教育在孩子成長過程中不可避免。不免讓部分心急的父母產(chǎn)生一些想法：人為地讓孩子面對更多的挫折的。

但是人為地為孩子創(chuàng)設一種虛假的環(huán)境，容易顯得刻意，挫折的意義大打折扣，其實過多的挫折可能會給孩子帶來自卑感，讓他們陷入悲觀的情緒。

父親角色的重要性

曾在《中國教育報》發(fā)表的《培養(yǎng)小小男子漢》一文中指出：“男孩早期男性觀念和行為的習得，很關鍵的因素就是觀察模仿父親的語言和行為，并接受家庭特別是父親對其男性化角色的規(guī)范要求，男孩需要父親而建立男子漢精神及陽剛氣，以促進其個性和諧發(fā)展，但不少家庭中在男孩迫切渴望父親以其男性化角色實施關鍵性影響的時候，無知的父親卻以工作忙、教孩子心煩等理由輕率地放棄了?！?/p>

“也許，他壓根就沒有意識到自己作為父親這個關鍵而獨特的角色，在促進孩子個性健康和諧發(fā)展、形成男子漢陽剛之氣中的作用。母親則以特有的溫順、柔美的感情去哺育著性情未定的男孩子，用那‘不調(diào)皮聽話就是好孩子’的價值標準去評價、規(guī)范心智未開的男孩子。結(jié)果男孩子變得細膩膽小、依賴性強、循規(guī)蹈矩起來?！?/p>

正確看待男孩的攻擊性行為

有一個故事，主持人問：如果有人欺負你，你怎么辦？中國男孩會說：“報告老師”、“告訴媽媽”、“不理他”。美國孩子則回答：“跟他打唄”。這不僅體現(xiàn)了中美文化差異，也說明中國男孩的攻擊性已嚴重萎縮。

這里提出的“攻擊性”本身是中性的，合理的攻擊性是必要的。在面對攻擊時，只有適當?shù)墓粜圆拍芤种破渌⒆拥脑俅喂?。還有，關于權(quán)力欲與男子漢進取心、關于支配性和領導能力的培養(yǎng)，都應該更為全面的看待，不能單一的否定其內(nèi)在聯(lián)系。

法國散文家蒙田曾在《論兒童教育》中提出：“教給他許多機智的訓導，內(nèi)容包括勇敢、堅毅、寬仁、節(jié)制，還有無所畏懼的信念。游戲和鍛煉也是學習的一部分，摔跤、跑步、音樂、騎馬、比武，我希望在陶冶他的心靈的同時，也注重儀表、社交、風度和個人氣質(zhì)的形成。”

勇敢品質(zhì)的培養(yǎng)

要有強健的體魄，順應男孩的好動傾向，多與其一起到野外做較大強度的活動或運動；

清除小孩不必要的恐懼和膽怯，發(fā)揮其勇氣，幫助他逐漸擺脫對父母的依賴，培養(yǎng)他獨立性的安全感；

通過講述勇敢的故事或電視節(jié)目、電影、卡通、話劇等，并向他講述勇敢的意義和必要，使其區(qū)分勇敢與魯莽的行為的差別；

鍛煉堅強的意志和忍受挫折的能力。

親子小游戲：培養(yǎng)孩子良好習慣

每位家長都希望自己的寶寶擁有良好的行為習慣和教養(yǎng)，孩子的好行為也不是靠說教培養(yǎng)的。聰明的媽媽會在“寓教于樂”的游戲中，讓孩子愉快接受。

那么，如何在日常生活的簡單小游戲中，培養(yǎng)孩子這方面的行為呢？

擊打氣球：感受合作

游戲方式：讓孩子再約上兩個小伙伴，在小區(qū)的綠地上，發(fā)給孩子兩個氣球，當你喊“開始”以后，他們就要把手中的氣球拋向空中，然后在事前規(guī)定的時間內(nèi)(如3分鐘)，通過各種方式擊打氣球，不讓它落地。

提示：孩子會在共同實現(xiàn)一個目標的過程中，感受同伴的力量和協(xié)作的樂趣。大一點的孩子，可以增加難度，用鼻子頂?shù)取?/p>

帶頭大哥：樹立自信

游戲方式：在做游戲前，不要收拾孩子的房間。媽媽和孩子一起站在房門外，由媽媽先說：“我是最棒的帶頭大哥!我做什么你就學什么。如果你學得像，就輪到你做帶頭大哥。”然后可以設計一個很酷的擊掌動作，再開始行動。你疊被子，讓孩子一起疊被子，你把玩具裝入箱子，孩子也跟著裝。如果孩子能很好地拷貝媽媽的動作，就讓孩子他來領隊，并且鄭重其事地恭賀他。

提示：在游戲中，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己也能把事情做好，并且還能帶領父母一起做，自信不禁油然而生。

續(xù)講故事：懂得樂觀

游戲方式：先由父母給孩子講一個令心情不爽的開頭，然后由孩子給故事續(xù)上一個令人心情愉快的轉(zhuǎn)折。譬如媽媽說：“早上一睜眼，丹丹就覺得不高興，因為天下雨了。”然后孩子說：“幸好，丹丹已經(jīng)和媽媽說好了，今天去看電影!”孩子一開始可能不太領會編故事的要點，媽媽要多舉幾個例子，然后你們可以繼續(xù)講下去，更換不同的壞開頭，讓孩子續(xù)上一個個好結(jié)局。

提示：幫助孩子從生活每個看上去不太美好的事情中找到值得欣慰的一面，養(yǎng)成積極樂觀看待問題的心態(tài)。

異想天開：培養(yǎng)能力

游戲方式：父母和孩子一起坐在家里的地板上，面前放些日常用品，如小鞋子、鉛筆、奶粉罐等，隨意拿起其中的一種，和孩子一起商量，這件東西還能做些什么，譬如奶粉罐還能做小板凳、裝玩具的容器，翻過來就是小鐵鼓，在沙坑里還能運沙子。和孩子輪流說，然后再換一件物品。

提示：通過游戲，讓孩子發(fā)現(xiàn)每件東西都有N種妙用，養(yǎng)成打破常規(guī)的思維模式，從而鍛煉解決問題的能力。

魚與熊掌：知道禮儀

游戲方式：和孩子一起想想哪些事情是可以同時做的，如一邊拍手一邊唱歌，一邊跳躍一邊點頭等，又有哪些事情是不能同時做的，如坐的時候同時站，捏鼻子的同時用鼻子呼吸等，然后再一起親身實踐。

提示：通過游戲，可以讓孩子知道，因為媽媽有很多事情要做，所以不可能每時每刻都關注他。當媽媽正在做一件事，如打電話、做飯的時候，他也要多一份耐心。為自己的事而經(jīng)常影響別人是無禮的行為。

繪聲繪色：告別賴皮

游戲方式：挑選一本孩子喜歡的故事書中的一句話，然后分別用開心、溫柔，或是煩躁、哼哼唧唧的口氣來讀它。讀之前告訴孩子，當他聽到令人愉快的聲音時，就把右手舉得高高的，當他聽到不好的聲調(diào)時，就把嘴角撇一撇;當孩子完成任務后，可以改由他來用各種聲調(diào)再讀一遍。

提示：讓孩子體會同樣的內(nèi)容，在不同的聲調(diào)下會給人不同的感受。讓孩子明白，為什么那些耍賴皮、不講理的口氣，會讓父母不喜歡。