跟孩子說話用兒語詞好嗎?

據研究，在世界多種語言中都存在一種專與寶寶交談的“兒語詞”(也稱為兒向語言，ChildDirectedSpeech，CDS)，這些所謂的兒語詞，在發(fā)音上都與孩子早期的語音特點較近似。成人與不同語音水平的孩子交談，用不同的語音，可以為孩子的語音發(fā)展提供最為合適的語音模式，這是用兒語詞的好處。

兒語詞具有以下特點：

①是一種動態(tài)言語，對于不同年齡段的孩子，兒語詞的特點不同，其語法、語義和語言內容所代表的認知難度比孩子的認知水平和能力稍稍偏高一些，因此，有助于孩子的語言發(fā)展；（筆墨評語網 wWW.bmrbH.COM）

②與成人交談的語言相比較，兒語詞的詞語和語法都比較簡單，重復性高，疊字多，便于孩子的重復、模仿，并理解、掌握和擴展；

③兒語詞語速較慢，語氣常?？鋸?，能吸引孩子的興趣和注意力，同時便于孩子進行模仿和加工，從而有效帶動孩子語言的發(fā)展。但是，當孩子掌握了主一謂一賓的句型后，應以自然對話的方式與孩子交談，語調和發(fā)音應盡量準確，重復一些重要的話和詞匯，應少用兒語詞。

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小孩子可以跟大孩子玩嗎？

導讀：不要讓自己的幼兒在跟大孩子一起時免受欺負，教會他們說不也十分重要。剛開始時，孩子可能由于年齡太小而必須由父母充當代言人。

剛剛滿周歲的貝貝很愛跟其他孩子打堆，媽媽也經常特意安排他和小朋友們呆在一起。媽媽發(fā)現(xiàn)，當寶寶與同他年齡差不多的孩子玩時，一切太平無事；但當他與比他稍大些的2-3周歲的大孩子們在一塊時，麻煩就來了。他真的很喜歡觀看大孩子們如何游戲，遺憾的是，他的身體經常受到他們的攻擊(如：他有時會被大孩子們擠壓和惡意擁抱，手中的玩具會被他們搶走)，甚至被他們稱做笨蛋。那么，嬰幼兒喜歡跟大孩子玩究竟好不好？作為爸爸媽媽，是應該避免還是鼓勵自己的孩子與大孩子們相處呢？

小孩子眼里的大孩子

大多數(shù)幼兒對那些比自己年長一些的大孩子的活動總是心馳神往。一般在1周歲之后，他們便能夠或多或少地看懂大孩子們在玩些什么了。他們還往往把大孩子們視為心中偶像，大孩子們的力量、智慧、作派和能說會道常常會讓他們驚羨不已，并力圖仿而效之。此外，如果孩子是獨生子女，便更可能渴望受到比自己更為強大的孩子的保護，以增加安全感或減少寂寞感。由此要是大孩子們歡迎他們加入自己的隊伍，或僅僅只是容許他們跟自己在一起，這些小不點們便會受寵若驚地跟大孩子們泡在一起，有時受點排擠、遭點欺負也在所不惜。實際上，這是孩子在成長過程中出現(xiàn)的一種十分正常的依附心理。

益害分析

年齡稍小的嬰幼兒通過與年齡稍大些的大孩子的接觸和交流，可以學到不少東西。他們身體的靈敏度和協(xié)調性明顯加強了，語言和社交水平提高了，并從勝過自己一截的大孩子身上獲取了智慧以及寬容、讓步等技巧。調查顯示，與那些只愿和同齡孩子玩的孩子相比，喜歡跟大孩子玩的孩子其智力和身體發(fā)育得較快，也能更為融洽地與他人相處。

不過在游戲過程中他們有時并不總是受到大孩子們的歡迎。作為候補的游戲成員，由于腿腳尚沒有大孩子般堅強有力，動作尚沒有大孩子靈活，他們常常會被橫沖直撞的大孩子絆倒在地。此外由于腦袋也遠不如大孩子靈光，他們在激烈的游戲中往往也只能甘拜下風，或充當象征性的陪客之類的角色。

媽媽應該作的判斷

如果寶寶在和大孩子們一起游戲時只是望洋興嘆還無傷大雅，但如果他不時遭到來自大孩子的過分輕視，把他們當作玩具一般任意擺布，或粗暴地被剝奪參加游戲的資格，或被侮辱性地稱作死豬、笨蛋，就可能影響他們的心理健康。他們的自尊心無疑會受到損害，這對他們的未來的正常健康的心理發(fā)育自然是不利的。

父母一旦發(fā)現(xiàn)自己的孩子因為身體弱小而遭到大孩子的排擠、欺負甚至歧視，就有必要阻止自己的孩子參與這樣的游戲，即便他們僅僅只是一半參與一半旁觀。原因很簡單：這樣的游戲對他們來說并無任何實際意義，從中也學不到任何正面的東西。

父母在自己的嬰幼兒身體或情感上受到傷害之前就須早早予以關注并適時地予以干預了。其實，要求年齡稍小的嬰幼兒在遭到大孩子的擁抱(其實完全是攻擊行為而非溫情好意)時盡量忍耐是根本沒有道理的。同樣，要求他們順從地忍受自尊心被剝奪也是荒謬的。

教會寶寶說：不要讓自己的幼兒在跟大孩子一起時免受欺負，教會他們說不也十分重要。剛開始時，孩子可能由于年齡太小而必須由父母充當代言人。但待其稍大些時，就可以明白無誤地告訴孩子：當自己的身體或情感遭到大孩子的侵害時，便理應退出游戲，或主動尋求大人(包括大孩子的父母)的幫助。

同孩子說話不要用兒語

導讀：在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子來說話，同孩子說兒語，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”就是錯誤的，這時候大人要糾正并引導孩子來擺脫兒語，把規(guī)范的語言教給孩子，正確的應該教孩子這樣說“汽車，一輛紅色的汽車”，要強調你教給他的是“汽車”。

這時期的孩子剛開始會說話時常會說些單音重復的話，如“飯飯、燈燈”，這種語言現(xiàn)象稱之為兒語，兒語是幼兒語言發(fā)育過程中的一個階段，是語言能力低的一種表現(xiàn)。這種現(xiàn)象會在成人的正確指導下，隨著幼兒語言能力的發(fā)展，會逐漸擺脫。

有一些大人在聽到剛會說話的孩子說出兒語時，會覺得很好玩，會不由自主學著孩子的樣，也用兒語來同孩子的說話，這是不可取的，這種低水平的語言交流是不利于孩子語言發(fā)育的。一旦孩子習慣了與用兒語來說話時，他們以后就很難擺脫兒語，稍長大些，還是用兒語來和同齡孩子說話時就顯得很幼稚，聽上去再也不覺得好玩了，這時候家長還要花上一定的時間來糾正孩子的兒語。因此，在與剛會說話的孩子交流時，千萬不能順著孩子來說話，同孩子說兒語，更不能用兒語來教孩子，比如看見汽車過來了，不能對孩子說“看笛笛來了”就是錯誤的，這時候大人要糾正并引導孩子來擺脫兒語，把規(guī)范的語言教給孩子，正確的應該教孩子這樣說“汽車，一輛紅色的汽車”，要強調你教給他的是“汽車”。以后看見汽車后，可以問孩子“這是什么？”，讓孩子告訴你說出汽車。在你的正確教導下，隨著孩子語言能力的加強，兒語現(xiàn)象會成為過去。

跟女孩子說早安心語123句

趁還年輕，還有時間要浪費，人生是一種心態(tài)，只有有了良好的心態(tài)才不會使人生發(fā)霉。今天又是元氣滿滿的一天呢，早上起來的時候，我們會給朋友們送上暖心的早安祝福。一句早安，一聲問候，感情又牢固了幾分。"編輯為了回答您的疑問花費了很多時間整理了跟女孩子說早安心語"，非常感謝您對這個計劃的關注和意見！

1、從最初的弱點到清晰，我終于遇見了你，我疲憊絕望的心終于痊愈了。

2、泡一杯熱茶，享受清晨的寧靜，早安，我的女孩。

3、早安，希望你今天的心情好，就像陽光一樣燦爛。

4、夢醒時分，愛人的眼眸是我最溫暖的歸宿，早上好，親愛的。

5、大膽去追求你想要的，早安，你是最棒的！

6、溫暖的早晨陽光，照亮你的笑容和美麗。祝你一天充滿喜悅和成功！

7、早安！今天的太陽也因為有你而更加燦爛起來了。

8、溫柔的早晨，我的心中只有你。愿每一個早晨都能給你帶來無盡的歡樂和幸福。

9、早上好，親愛的！愿這個新的一天能給你帶來笑容和成功！

10、早晨的第一道曙光為你點燃希望的火焰，愿你的心靈在這美麗的清晨被溫暖和喜悅充滿，早安！

11、早安美麗的女孩子，今天是你綻放光彩的一天，加油！

12、告別之后，兩個小姐說，三月和四月，五年或六年。七夕牛郎織女，短信八行。久仰高望，十年不覺得像個懶漢。有情人終成眷屬。

13、親愛的的情誼離不開彼此的真誠；空間的美麗離不開親愛的的支持，感謝你在我的小屋的每一次足跡，祝親愛的開心快樂！

14、今天的營業(yè)準備什么時候開始啊。

15、每天早上睜開眼睛，都要記得自己是如此美麗和獨特，擁有無限的可能性。

16、每個早上，你都是自己的故事的主角，讓每一刻都散發(fā)出你的獨特光芒。

17、希望這句早安能給你帶來全天的好運，生活愉快！

18、嘿，小公主，新的一天開始了，希望你像每天一樣充滿希望和歡樂。早安！

19、每一個早晨，都是一個新的開始，讓我們一起追尋夢想，創(chuàng)造美好的未來。早安，我的寶貝！

20、希望今天的你能用自信和微笑充實每一個時刻，早安，可愛的女孩。

21、早安，愿每個清晨，都給你帶來新的希望和快樂。

22、每天醒來看到你的微笑，都覺得世界變得更加美好，早安，漂亮女孩子。

23、早上好！希望你在每個新的一天都能擁有滿滿的能量和勇氣去追逐夢想。

24、無論外界發(fā)生什么，你都是我生命中最美好的一部分。早安，我永遠愛你的女孩子！

25、當早晨第一束陽光穿透烏云，我就知道你已經醒了，早安，寶貝。

26、幸福在那一刻手牽手在一起，十指緊扣，彼此注視著的那種真情，從此不愿放手的那種信念，那就是幸福。

27、早上好，世界！愿今天的每一個瞬間都美好如你的微笑！

28、愛要冷靜，愛要堅定。我不會用花旗銀行換你，因為你是無價之寶！

29、早安，親愛的。我希望你知道，你是我生命中最美麗的存在。

30、親愛的，每一個早晨都是一個新的開始，我希望你能在每天醒來后都感到幸福和滿足。

31、寄給你一份清晨的寧靜，早安，美女。

32、早安，親愛的。愿你的今天的一切都能夠順心如意，工作順利，心情愉悅！

33、羨慕太陽每天都可以親吻你，早安，迷人的女神。

34、送你一份早安的問候，希望你一整天都保持好心情。

35、希望你從枕頭上甜美地醒來，迎接新的一天。早安，美麗的女孩子！

36、晨曦微露，我想對你說一句早安。希望你的一天充滿快樂和光芒，因為你就是我世界里最耀眼的存在。

37、你的美麗是那樣與眾不同，早上好，愿你的一天像你一樣閃耀。

38、夢里的你是如此迷人，醒來的你更加動人。早上好，我的心尖尖。

39、無論在何時何地，你的美麗都是我最寶貴的財富，早安，漂亮的女孩。

40、一份愛，放在心底沉甸甸的，一份意義，凝聚心靈的寬廣，一份思念，期待的眼神，一份愛，匯聚成河流的波浪，一份祝福，只要求愛人多平安，一份誓言，愛你的心永遠不變。

41、在這個世界上，只要你敢，無論不可能有多大，都會變成可能。

42、親愛的，早上好！晨光灑在窗前，離世界最近的距離是與你共醒的時刻。

43、早安！愿你擁有一天的美麗如你的微笑，燦爛而溫暖。

44、清晨的你如此清新自然，祝你早安，天天快樂！

45、早安，希望你的一天跟你的笑容一樣，充滿陽光。

46、親愛的，雖然我們分隔兩地，但早晨的陽光仍然能照耀我們的心靈。希望你每天都能感受到我對你的愛和思念！

47、今天是新的開始，也是追逐夢想的一天。鼓起勇氣，相信自己的能力，早安，美麗的女孩子！

48、漂亮的女孩，早安！無論經歷什么，你永遠都有我陪伴，堅定地向前走！

49、晨曦中的你是世間無與倫比的美景。早安，寶貝。

50、親愛的，早晨想和你分享一個甜蜜的早安吻，希望你一整天都能感受到我的關愛。

51、美麗的女孩子，每天早上都是你給我?guī)淼淖蠲赖捏@喜，早安！

52、不要把時間都放在戀愛上，給朋友和家人一些時間，身旁的過客不斷更換，但唯有家人和朋友伴你一生，原諒你任何過錯……

53、早安，我的女神，愿你一天比一天更加美麗動人。

54、早晨好！昨晚才和你分別，卻又迫不及待地想念你。希望在新的一天里，你能感受到我對你的深深思念和關懷！

55、你是我的陽光，愿你的一天明媚如你，早安。

56、早上好，我的女王，希望你的一天充滿歡笑和幸福。

57、早上好！讓我們一起從夢中醒來，迎接新的一天。無論遇到什么困難，我都會陪在你身旁，為你撐起一片寧靜的天空。

58、早晨聞到花香，我就想起你的嫵媚笑容，早安，我的女神。

59、您是我夢中的女神，我的風向標，讓我每天都有方向感，早晨好。

60、人們來到這個世界后，命運注定要努力工作，奮斗，堅持，勇敢地走下去，走出自己的道路，沒有人能不勞而獲。上帝給了你寶貴的生命，必須讓你堅持，奮斗到最后一秒，燃燒生命的火焰。

61、早安，漂亮女孩！愿你的一天充滿美麗的遇見和意想不到的驚喜。

62、漂亮的女孩，早安！無論外界如何變化，你始終是我心中最耀眼的星辰，堅定地閃耀吧！

63、愿你在新的一天里，越來越愛笑，越來越優(yōu)秀。早安！

64、早安，小公主，愿你一日的開始就充滿陽光！

65、天，因為有了陽光所以很藍；大地，因為有了春雨所以很綠；大海，因為有過這樣的風兒；心，因為你所以美麗。

66、早安，寶貝。太陽升起時，我感受到你的溫暖，每個清晨都因為你而變得更美好。

67、看到你第一眼起，我就知道世界上最美的顏色是你的微笑，早安，漂亮的女孩子。

68、早安，小可愛！雖然我不能陪在你身邊，但請相信我的心永遠與你同在。希望你的日子充滿喜悅和驚喜！

69、每天早上都能看到你的笑容，真的是我一天的動力和幸福源泉。早安，我最愛的人！

70、喚起你甜美的微笑，讓世界都變得燦爛。早上好，美麗的女孩！

71、趁還年輕，還有時間要浪費，人生是一種心態(tài)，只有有了良好的心態(tài)才不會使人生發(fā)霉。

72、每個早晨都是一個新的故事，一定要堅持故事的主角是你自己，去書寫充滿朝氣和活力的篇章！

73、每天的早晨都是新的開始，像一張白紙等待你去填寫屬于自己的色彩和畫面，加油！

74、縱使天空布滿云彩，你依然是我生活中最耀眼的星，早上好，我的摯愛。

75、早晨的陽光照亮了每一寸肌膚，你的美麗讓我陶醉。

76、親愛的，你的美麗如同清晨的露珠，讓我每天都感到幸福與喜悅。

77、早晨的陽光透過窗戶灑在你的臉上，仿佛是天使為你帶來的祝福。早安！

78、在這美麗而神奇的早晨，愿你的容顏散發(fā)出無限的光彩，吸引幸運與好運繞你而行。

79、甜心，早上好！無論今天天氣如何，無論你遇到什么困難，我都會一直在你身邊，陪你度過美好的一天！

80、親愛的，早安！愿你在這一天收獲一片平靜，找到內心的寧靜，我會一直為你祈禱，給你最真摯的祝福！

81、早安，美麗的女孩子！今天是你展現(xiàn)魅力和自信的絕佳機會。

82、早安，希望你在新的一天保持最佳狀態(tài)，全力以赴！

83、親愛的，早上好！愿你的笑容如陽光一般燦爛，照亮每一個人的心！

84、開啟快樂的一天，從清晨的一句“早安”開始，福氣滿滿的你，早安！

85、新的一天，新的開始，愿你擁抱陽光，擁抱希望，早安！

86、親愛的，早安！太陽升起的瞬間，我就想到了你的笑容。希望你有個美麗的一天，快樂滿溢于心！

87、每一天早上，都有你的存在，讓這個世界充滿希望和勇氣。

88、今天起床后，我堅定地決定要減肥，于是我把早餐蛋糕放到了床頭，一邊吃一邊看著美食節(jié)目。

89、靜靜的早晨，送你一份溫馨的問候，早安！盡情享受每一天的美好。

90、你是百看不厭的書，我甘愿翻閱細讀，珍貴，句句入心。愛你，早上好！

91、晨曦中的你，在朝霞的映襯下更顯動人，愿你每天都是最耀眼的存在。

92、清晨的陽光照耀著你，愿你度過愉快的一天，早！

93、親愛的，愿我的早安短信能帶給你一份力量和快樂，讓你從容面對每一個挑戰(zhàn)。

94、早安，漂亮的女孩子，希望你今天充滿自信，散發(fā)出迷人的魅力！

95、早安，美麗的女孩子，愿你如清晨的露珠一樣純凈美麗，如夜空中的繁星一樣閃耀奪目。

96、早上的陽光是那樣溫暖，就像你對他人的關心一樣。愿你的善良之心在今天得到回報，早安！

97、清晨的陽光灑在你的臉上，猶如天使的微笑，帶來祝福和溫暖，愿你每一天都充滿快樂和幸福。

98、早安，可愛的女孩子，愿你每天都充滿自信和勇氣，勇往直前，追逐自己的夢想。

99、早安，親愛的。愿你每一天都像鮮花一樣綻放，散發(fā)出迷人的芬芳，充滿喜悅和幸福！

100、記住，你常常去憐憫別人，你就一定會把別人放在你的心里。如果你用心去尋找，你會找到一個朋友。淡泊名利，得到安心；一點心，多一點心。有時我們甚至無法區(qū)分得到和失去。所以有時候你能看透得失，生命才會增加力量。

101、梳理著思緒，我發(fā)現(xiàn)你是我最美的遺憾，早上好，我鐘愛的女孩。

102、睜開雙眼，迎接這個充滿希望和激情的早晨，愿你一天都充滿快樂和成功。早安，我心愛的女孩子！

103、感覺外面的太陽都能把我曬化了。

104、聽說太陽曬已經屁股了！快起床！不然你可就慘了！

105、每一個早晨都有你的存在，我覺得這個世界更加美好！早安！

106、早安！希望你的一天如同你的容顏，美麗動人。

107、帥氣的人已經起床了，而仙女還在沉睡。

108、醒來吧，我的公主，早安！愿你的一天充滿愛和笑聲。

109、早安，讓我們共同擁有一個美好的一天，不畏前方的挑戰(zhàn)，勇敢地走下去！

110、早晨是一個新的開始，讓美麗的微笑成為你每天邁出的最好第一步。

111、親愛的，你是我得寶，未來很長，你們伴我走或者我陪你們走。

112、醒來時，我發(fā)現(xiàn)你就像花園里最美麗的花朵一樣，讓人心生喜悅。早安，親愛的！

113、祝你擁有愉快的一天，用最真摯的祝福，來點亮你的心情，早安。

114、今天醒來，你留下了昨天的一切，煥發(fā)出嶄新的自信和勇氣，迎接全新的機遇。

115、希望你的早晨充滿了溫暖和能量，讓快樂伴隨著你一整天。早安，我可愛的女孩子！

116、溫暖的太陽升起，像你一樣美麗。早安！

117、張愛玲說，在這個世界上。有一個人一直在等你。無論你在哪里，無論你在做什么。他在這里等你。等待你！

118、美麗的女孩，早安！愿你的一天充滿自信和快樂。

119、早晨，微風輕拂你的臉龐，溫暖的陽光灑在你的身上，你是大自然的杰作。愿你充滿自信地面對一天，早安！

120、早晨的陽光，溫暖了整個世界，我的世界因為你而更加明亮，早安。

121、雪是浪漫的，風是溫暖的，心是醉的。不愛的時候，雪是冷的，風是冷的，牙是冷的，心是凍在一起的。

122、早安，美麗的你，愿你擁有閃閃發(fā)光的一天。

123、早上好，寶貝！今天是新的一天，希望你能笑容滿面，心情愉快地迎接每一個挑戰(zhàn)！

冬天不送孩子去幼兒園好嗎

季節(jié)的腳步又行進到了初冬。每年的這個時候，很多年幼孩子的家長，擔心孩子凍著，引起感冒發(fā)燒，從而影響健康發(fā)育。因此，干脆把孩子留在家里，不再去幼兒園了，直到明年春暖花開。事實上，無論從身體健康發(fā)育的角度，還是心理發(fā)展的層面，家長的此種做法，都是違背科學的愚蠢之舉。

首先，溫度變化與孩子感冒發(fā)燒關系不大，不當穿衣才是罪魁禍首。隨季節(jié)氣候溫度的變化來加減衣服的做法是正確的。但從科學的角度，兒童正處在快速身體發(fā)育時期，其身體內部新陳代謝的速度，要比成人高出很多，維持身體溫度所需的能量釋放也多于成人。因此，按理說兒童應當比成人穿得少才科學。但事實上，我們的大多數(shù)家長更容易給孩子多穿?？茖W的道理是，正常的兒童和大人一樣，體內都有很好的恒溫系統(tǒng)。只要不給他們穿得太多，其恒溫系統(tǒng)就能很正常的工作。如果穿得太多，從上到下捂得嚴嚴實實，孩子的身體內部的溫度調節(jié)功能就會失調，這樣才更容易感冒。建議寧可給孩子少穿，或者和父母穿得一樣，也不要武裝到牙齒般的多穿。有一個非常重要鑒別標準，就是孩子穿得正常的時候，他們的手總是涼的。如果你想知道孩子的冷熱，你應該將手伸到衣服里去摸孩子的胳膊、腿或脖子。如果是熱乎乎的，而且沒有出汗，那就是正合適。當然，也可以觀察看孩子的臉色。孩子感到冷的時候臉上沒有紅潤。還要記住，在寒冷的天氣里，必須給孩子戴帽子，因為他們的大部分熱量都是從頭部發(fā)散的。做到這些，即便氣候如何風云變幻，家長也能輕松應對。

第二，幼兒園每天有規(guī)律的兩小時室外活動，絕對是有利于孩子健康發(fā)育的舉措。它不僅能增強體質，而且會少得病。經常讓孩子到室外去呼吸新鮮空氣，空氣溫度的變化，有利于兒童因適應冷熱變化能力的提高而增加自身免疫力。這在百年前就是已經成為科學事實了。幼兒園的室外活動，不僅有規(guī)律而且還能保持足夠的時間，更重要的是，孩子們在一起，由老師組織活動，快樂無比，運動量會大大增加。冷空氣中的運動，由于其心肺功能的增強而使孩子臉色紅潤，胃口大開，吃得多，睡得好，長得快。而呆在家里的孩子，由于一直住在溫暖房間里，其臉色會顯得很蒼白，沒有血氣，食欲大多不好，得病的幾率其實更高。

第三，0-6歲的孩子，每一年、每一月、每一天對其心理發(fā)展都是無比的珍貴。孩子在幼兒園中所接受的有目的、有計劃、有組織的豐富課程活動（刺激），與家庭中單調乏味的環(huán)境相比，是絕對不能同日而語的。0-6歲是孩子幾乎所有方面發(fā)展最快時期（關鍵期）。尤其在腦中樞神經細胞間的聯(lián)系建構方面，只有將兒童置于具有豐富刺激（課程活動與師幼間及兒童間交往）環(huán)境中，才能形成合理及豐富的結構。而結構合理與穩(wěn)定，腦的功能才強大無比；而功能的強大，才能讓孩子在學業(yè)和事業(yè)上如魚得水，春風得意。僅就語言和人際交往方面的發(fā)展來看，呆在家里一個冬天（至少要三個月），其損失都幾乎無法用任何事物可以衡量，且是終生不可逆轉的。在家里，成人與孩子間的語言交流，與有教師和同齡孩子的環(huán)境相比，是相當單調和貧乏的。而0-6歲接受性語言刺激和交流性語言影響，對未來語言能力的發(fā)展至關重要。從交往方面看，家里的環(huán)境僅僅限于成人與孩子之間的互動。而在幼兒園里，老師和兒童間，尤其是同齡兒童之間的交往，對于眾多的獨生子女來講，其分享與合作的品質、自我意識的形成、去中心化的完成，等等，都對兒童未來發(fā)展產生重大的、終生的影響。而這些影響來得越晚，其塑造的可能性越低，自我中心的改造就越困難。此外，針對適齡兒童所設計的任何課程，僅僅呆在家里，其損失是不可能有機會再可以彌補的。

第四，溫室中的花朵，是永遠都無法長成能經風雨、傲蒼穹的參天大樹的。邏輯上，沒有磨練，怎能茁壯成長；不能茁壯，怎能經風雨見世面。將孩子放在沙漠里都能生存下來，那才是最好的教育。教育的功能，往大了說，是讓孩子成才，對社會有用和作出貢獻；往小了說，是要承擔家庭的種姓血脈傳遞，生生不息。無論哪一種功能，我們都希望孩子起碼有獨立生存的能力，以及繼之自我發(fā)展的能力。然而，我們做家長的，如果把孩子固有的本能都養(yǎng)育沒了，連生存的能力都沒有，還怎么能夠“齊家”和“治國”？君不見很多家長怕孩子受傷，在孩子該爬時不讓爬，該走不讓走，該跑不讓跑嗎？豈不知這樣一來，孩子大肌肉協(xié)調能力發(fā)展受阻，走路能夠把自己絆倒，受傷的幾率更高，這不是得不償失，反而害了孩子一輩子嗎？連冬天呼吸一點冷空氣的權力都能被剝奪了，你們還指望自己的孩子能出息到哪里去？醒醒吧，親愛的家長們！即便為了你的家族興旺，也不應該將你唯一的孩子養(yǎng)成真正的“病秧子”。羸羸弱弱的種子能產生適于積累競爭環(huán)境中生存的后代嗎？如此看來，這樣養(yǎng)孩子，一旦斷了家族的香火，你還真對不起自己的祖先了。

最后，科學養(yǎng)育孩子，還要注意有病用藥。不要一發(fā)燒就去給孩子用抗生素。普通的感冒，發(fā)燒是非常正常的生理過程。通常都要持續(xù)5-7天。發(fā)燒是白血球（軍隊）被動員出來，對抗和殺死細菌和病毒（敵人）的自然過程。因此，白血球高不是壞現(xiàn)象，是好事情。因此，普通感冒用抗生素降燒，不僅沒有必要，從健康角度，反而有害無益。因為每個孩子都有自身免疫力，即有自己產生白血球對抗細菌和病毒的能力。而你去用抗生素，就等于自己的軍隊不用，而使用“外來兵團”作戰(zhàn)。這不僅會使自己的軍隊失去戰(zhàn)斗力，而且，每次由于使用抗生素，而使孩子體內產生耐藥細菌。因為再好的抗生素也無法將所有的細菌全部殺死。這樣，每一次感冒發(fā)燒都打不同抗生素，致使每一次都有不同的耐藥細菌產生留在體內。長期下去，終有一天任何抗生素在孩子身上都不再管用，因為“超級細菌”身經百戰(zhàn)之后終于產生了?！俺壖毦本褪菫E用抗生素的必然結果（“超級細菌”的存在和嚴重后果，非常有可能是現(xiàn)在和未來全球必須直面的嚴酷事實）。至于為什么醫(yī)院的醫(yī)生強迫你打抗生素，因為那樣能賺到比普通感冒發(fā)燒用藥費用多20-30倍的錢。在這個物欲橫流的社會里，你只能相信你自己。

父母們要教好孩子說話

如何教孩子學說話

3歲前是孩子學說話的寶貴時期，因為3歲前是人語言發(fā)展的關鍵期。人類說話能力是在后天所獲得的。一個聽與發(fā)音器官健全的孩子只有處在有語言交流的環(huán)境中，即有人和他說話，孩子語言能力才能得到發(fā)展。孩子到3歲都應學會說話了。所以教孩子學說話成為出生后前3年早期教育的重要任務。0-3歲孩子經歷的語言發(fā)展過程大致如下：

(1)0-2個月的孩子已經開始了吸收性學習

孩子對外在的語言雖尚無反應，但孩子的內在吸收性心智已開始了，已經開始了對語言的吸收性學習；

(2)2-3個月的孩子就會尋找說話的聲音

2-3個月的孩子對成人說話的聲音孩子會轉頭尋找；

(3)4個月：孩子的眼睛會盯著成人說話的嘴

(4)4-6個月：孩子會試著發(fā)出咿咿呀呀的聲音

(5)6個月：孩子能從各種聲音中分辨出熟悉的，有意義的聲音。如媽媽的說話聲；

(6)10個月：孩子能聽懂大部分的簡單口語，但尚不能用口語回答，但是能做出相應的動作；

(7)12個月：孩子能夠開口說一些單詞，表達意愿只有照顧孩子的成人才能分辨孩子說的含義；

(8)16-18個月：孩子能意識到每種物品都有名稱，這時“這是什么”和“那是什么”成為語言學習的重心，即學習詞匯；

(9)21-24個月：孩子已經會使用簡單句子表達。如“我要吃桃子”；

(10)02歲-2歲半：會使用較完整的句子表達了，對新的詞匯有極大興趣，一天大約可接受9個新的詞匯；

(11)3歲半后：是聽和說語言完成期，以驚人的速度使用語句；

(12)以上孩子口語發(fā)展進程代表了一般性水平，不同的孩子口語發(fā)展速度會有差別；

(13)有效發(fā)展孩子聽說能力的建議：

1、成人在照料孩子生活時一定要伴隨語言

在孩子降生后，聽不懂話，更不會說話的時候，成人在照料他生活的時候一定要伴隨語言，如：喂奶時“寶寶，媽媽來抱你了，吃奶了”，換尿布時“寶寶尿濕了，媽媽給寶寶換尿布了，好舒服呀！”“現(xiàn)在洗澡了，媽媽幫寶寶脫衣服了，先脫左手袖子，再脫右手袖子，下水了”。在孩子醒來時和他說說話或說支歌謠。媽媽的自言自語雖然孩子聽不懂，但是在與孩子互動時說的，經常地說有助于孩子理解發(fā)生在他身上的行為。不怕他此時聽不懂，而在于給孩子做語言的積墊語音的、語調的、語義的。因此，孩子聽不懂不會說時也要和孩子說話，因為孩子是先學會聽，聽懂后，再會說；

2、要耐心地聽孩子講

1歲左右開始說話了，我們要耐心地聽孩子講，孩子講得慢，說不成完整的句子，父母不可催促，而是要注意幫孩子將這句話說完整。如：A寶寶說“濕濕了”，媽媽接著說“寶寶尿濕了，媽媽來給寶寶換尿布?！盉孩子說：“拿”同時手(伸)向桌子，媽媽說：“寶寶要拿桌上的桔子嗎？來，媽媽幫助你?！眿寢屇脕硪粋€小板凳，讓寶寶站上去，寶寶伸手拿到了桔子，媽媽對寶寶說“寶寶拿到了桔子，高興嗎？”

3、和孩子說豐富詞匯的游戲

(對1824個月大的孩子進行的游戲)

1)將物品分類將物品與圖卡配對

2)顏色分類將物品與圖卡配對

3)形狀分類將物品與圖卡配對

4)種類分類將物品與圖卡配對

4、多讓孩子參與日常生活的活動：

1)讓孩子認識生活用品

日常生活中的日常用品如衛(wèi)生紙、杯子、毛巾、衣服、要讓孩子拿??；

2)隨時隨地交給孩子認識物體

如在超市里購物時，讓孩子認識水果；

3)讓講故事、說兒歌成為一種習慣

聽故事對孩子是樂事，對小年齡(2個月-1歲半)的孩子講的故事不要長，情節(jié)簡單，還要盡量用相同的語言在重復故事里的情節(jié)；

4)講故事要面對孩子有聲、有色地演繹人物情節(jié)

以喚發(fā)孩子的想像力，引起情感的共鳴，跟著情節(jié)走；

5)講故事時，注意觀察孩子的反應

有時還可停下來讓孩子提問，看看孩子是否聽懂了故事，如果孩子累了，不愿聽了就休息；

6)不要用放錄音來代替父母講故事，放錄音聽故事遠不如父母面對面給孩子講故事的效果好；

7)成人語言的示范作用

孩子是從模仿中獲得語言能力的，因此，孩子周圍成人的語言的正確(與否)如語言、語調，詞匯的優(yōu)美與豐富，語句的準確與干煉，都影響著孩子語言發(fā)展的水平和質量。父母有時會很忙碌和勞累，往往與孩子相處時，只希望孩子安靜、不吵鬧，孩子的要求都給予滿足，吃飯、洗澡等生活能力一一代勞，而語言的使用和交流較少。這樣就會造成孩子對語言學習慢，對語義的認識也遲緩，而無法在敏感期促使孩子語言的發(fā)展。

你家孩子運動能力好嗎？

導讀：動作測試很難確定準確的年齡常模，主要是與其他同齡人中等水平相比較，而不是與其中最優(yōu)秀的孩子相比。所以，必須了解其他孩子的平均水平，才能做出真確的判斷。

兒童的運動能力發(fā)展是一個動態(tài)發(fā)展的過程，如果父母想要了解自己孩子的這項能力發(fā)展得是否正常，一般是無法借助工具的，而應看孩子在以下幾個指標中有哪些方面不如其他同齡人。

平衡能力

可通過平衡木或做平衡動作來考察，也可通過經驗來觀察，如：寶寶是否能坐轉椅、是否敢蕩千秋、是否敢登高等。

大肌肉能力

通過考察兒童的肌肉的力量進行比較，如：是否能否握住單杠、是否能否把一個東西投得足夠遠等。

小肌肉能力

通過是否能夠接到沙包和球類進行考察，也可以通過能否準確地將球擊中一個目標來考察。

協(xié)調性

測試孩子的協(xié)調性是否好，可以通過跳繩和跳舞來考察孩子動作。

需要說明的是，動作測試很難確定準確的年齡常模，主要是與其他同齡人中等水平相比較，而不是與其中最優(yōu)秀的孩子相比。所以，必須了解其他孩子的平均水平，才能做出真確的判斷。