如何激發(fā)幼兒良好情感

情感事連接幼兒和教師之間關系的紐帶，讓幼兒輕松、活潑、愉快的情緒中學習，幼兒就會興趣濃厚，反應靈敏，同時又富有創(chuàng)造新，這既有利幼兒身體健康，有利于幼兒自信心和意志的培養(yǎng)。

第一，從小注重培養(yǎng)幼兒愉快的情緒。

教師應積極創(chuàng)造條件，激發(fā)幼兒的最佳情感心理傾向。為幼兒提供一個融科學性趣味性為一體的物質環(huán)境，使幼兒感到輕松，親切而又富有吸引力，幼兒就自覺不自覺地受到教師情緒的感染。

第二，為幼兒創(chuàng)造一個和睦，友愛，歡樂的心理環(huán)境。

心理學研究表明：3—6歲孩子的情具有較強的感染性和情境性，積極健康的情感產生輕松快速的環(huán)境中。創(chuàng)造一個一個輕松歡樂的心理環(huán)境將有助于培養(yǎng)幼兒良好情感，使幼兒更活潑，聰慧。因此，在家庭和幼兒園的教育中，家長和教師要建立民主的氣氛，允許孩子暢所欲言，大膽發(fā)表意見，這羊才能真正使幼兒了學，才能使幼兒的各種能力在積極參與中得到培養(yǎng)和鍛煉。

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幼兒教師如何做好表情的傳遞

本網站為各位幼兒教師解決教案難題，下面給大家?guī)硪黄坝變航處熑绾巫龊帽砬榈膫鬟f”！

幼兒園教師是一個特殊的群體，幾乎都是女性，而女性又恰恰敏感、細心、善于察言觀色，別人臉上一個細小的變化都會被我們捕捉到。

因此，作為幼兒教師要善于把握自己的臉部表情有意識地讓它準確地傳遞信息，樹立好自己的形象。

一、嚴肅的表情

在平時遇到原則性問題時，我們不能總是一副笑臉。

對幼兒違反原則的行為，一定要嚴肅地批評教育，觸及她們的心靈。

事實證明，我們敢于堅持原則，不怕得罪人，她們就會收斂。

二、和藹的表情

微笑不僅能夠展現一個人的自信、善意和友好，它更能展現出一個人的高品格、高素質。

平時，我們和藹待人，有助于塑造自己可親可敬的形象。

若在別人面前總是擺著一副冷面孔，一副盛氣凌人的樣子，這種令人生厭的面孔必會給工作帶來負面影響，導致幼兒緊張，不敢接近你，有話不愿意說也不敢說。

如果不注意調整，對人冷若冰霜，就會使教師也敬而遠之。

時間一長，教師與教師之間、幼兒與教師之間就會筑起一道厚厚的“墻”。

在日常工作中，如果我們能以平和的心態(tài)、和靄的笑容面對每一位幼兒，班內就會形成有問題敢問、有困難敢說、有想法敢說的良好局面，幼兒園的工作也會在這種愉悅的氛圍中不斷進步。

三、欣賞的表情

任何人在工作中都希望被別人肯定，更希望得到領導的欣賞，孩子也不例外，也想得到成人的賞識。

幼兒園的孩子都有較強自尊心，教師在平時適當地運用欣賞的表情，會使孩子擁有成就感、滿足感，從而使幼兒樹立起良好的行為習慣。

反之，會助長不良風氣地滋生。

不知道本文“幼兒教師如何做好表情的傳遞”是否對你有所幫助，感謝您的閱讀，了解更多相關內容可以瀏覽其他頁面！

如何改變幼兒不良行為方式

鼓勵幼兒改變行為主要是指幼兒不良行為的改變。例如：任性、撒謊、散漫、打人……所謂“以不變應萬變”，只要家長朋友們循循善誘，動之以情，導之以引，便可取得教育幼兒理想的效果。

具體的操作方法：

一，運用游戲形式為幼兒創(chuàng)造鍛煉新行為方式的機會。

當發(fā)現幼兒有亂扔紙屑的壞習慣時，“我是小小吸塵器”便是提醒幼兒改正壞習慣的好方法。利用風趣幽默的比喻，讓孩子直觀的理解這樣的行為是不合適的，而比喻的“吸塵器”則讓孩子快速的明白改如何對不合適的行為采取最合理的處理辦法。

二，對幼兒已取得的進步要及時給予表揚并經常予以督促檢查。

如設立“小喇叭廣播節(jié)目”，及時對幼兒取得的進步給以正面反饋，激勵新行為維持的持久性。幼兒園班級表揚會也是不錯的選擇，定期對幼兒在校表現作出總結，優(yōu)秀的即使給予獎勵，就給了孩子不斷努力的動力，持之以恒就成了良性循環(huán)。

幼兒園師生之間的人際溝通是在雙方的交互活動中進行的。為了達到教育目的，提高教育質量，增強教育的藝術性，教師不僅要從幼兒對自己的認識中不斷地增進自我認識，還要準確認識幼兒并為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設最佳環(huán)境，使教師真正成為幼兒的摯友。

如何激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能

這里推薦的玩具遠沒有那么高科技，也沒有那么昂貴和漂亮，但卻能讓孩子們在創(chuàng)造和想象中樂此不疲。

積木。因為它可以讓孩子們在沒有指令和界限的條件下，隨心所欲地發(fā)明創(chuàng)造，而被廣泛認為是完美的創(chuàng)造力學習玩具。美國一項最新研究證實了這一點，研究者給受測家庭一套木制積木玩具，以及一些如何一起玩積木的建議，如按照大小或顏色進行分類。六個月之后，玩積木的孩子在語言發(fā)展測試中，比沒有積木的那組孩子，分數要高出15%。積木除了幫孩子掌握堆疊的技巧，還為孩子發(fā)展數學、科學以及空間能力打下基礎。

小型樂器。孩子們樂意嘗試鼓、木琴、鈴鐺和沙球等樂器。看吧，那些按一個鍵就能發(fā)出音樂的玩具會讓你的孩子成為不知疲倦地制造噪音的那一個。

扮家家行頭。找一個箱子放在手邊，里面裝上衣服、舊布頭，還有小配飾，如絲巾、披風、塑料寶劍、眼罩、帽子等。這樣一來孩子們隨時可以扮成一個新的角色。

陶土。留出一個工作空間，拿來搟泥用的玩具棍和一把鈍的塑料刀。孩子們可以在壓平、切割并打磨這些泥疙瘩的過程中不斷變出新花樣。

藝術用品。在家里放上蠟筆、馬克筆、刻印用的墊子、紙張、顏料和膠棒，然后放上大張的報紙以防止把地板弄得亂七八糟。孩子們運用顏色和線條創(chuàng)造的生活就開始了。

工具箱。孩子們喜歡敲敲打打或鋸來鋸去，他可能還喜歡醫(yī)藥箱，或是一個裝滿玩具食物的野餐籃子。

放大鏡。它能讓孩子們更近距離地看到每一樣東西――從小蟲子到他自己的手指甲。

塑料杯。選擇不同的尺寸，這樣一來孩子在洗澡時從一個杯向另一個杯中舀水的時候，他就學會了多和少的概念。

更有趣一些的聰明玩法――

搭積木、過家家并不是唯一的能釋放孩子創(chuàng)造力的方式，你應該跳出自己的條條框框。

安排一個無人看管時間。每天留出至少45分鐘時間讓孩子們可以隨心所欲地玩，即使這樣可能會減少他別的活動的時間。這段時間讓孩子說了算。孩子們自己玩時會變得更有想象力。

成為一個愛探險的家庭。每周推出一個新菜把晚餐變得更豐富多彩。去城里的另外一家公園，而不是老去那一個操場。從幼兒園走路回家，指出你看到的沿途有意思的事情。當你對未知世界表現出好奇與熱情的時候，你就在給孩子做榜樣。

給平常的生活注入新意。讓孩子幫你洗凈一些空的牛奶箱。干了以后，問他是否愿意把它們堆成一個城堡。在瓶子中裝入干的豆子，做成噪音機器?；蛘哂门f襪子做成手偶。很快你的孩子就會開始提出他自己的創(chuàng)意玩法。

走出家門。不必到很遠的地方來刺激你孩子的想象力。赤腳感受不同的平面---潮濕的草地、滾燙的人行道、干燥的沙地，問他每一項的感覺如何。如果他還太小，把你的描述告訴他，這樣他就學著將感覺與相應的詞匯聯(lián)系起來?；蛟诤笤和鎸氂螒?，讓你的小小探險家翻看樹葉和石頭下面，并告訴你他的發(fā)現。隨身攜帶一個盒子，以便他可以保存他的戰(zhàn)利品，用于將來的藝術或科學項目。

如何組織好幼兒午餐后

進入大班以后，感覺孩子們一下子長大了好多，吃飯速度快了，和同伴的交流多了，還經常會有很多新鮮的想法。精力也旺盛了，喜歡在教室里跑來跑去的，說話聲音也大了好多，小朋友之間打架的事情也越來越來多，就是這個時間段很難管理的，每天吃的快的都是那一部分孩子，他們吃完后，就在教室中顯的無所事事，如何更好的管理好這個時間段，就成了老師頭疼的一件事。

后來我發(fā)現，我班的孩子很喜歡看書，只是教室圖書區(qū)的那些書他們早就看過了，沒有了新鮮感，吸引不了孩子們安靜的閱讀了。于是，我讓孩子們從家中帶來新的自己喜歡的書，如：《奧特曼》、《找不同》、《喜洋洋與灰太狼》等放在自己的小書包里，每天吃過飯后，可以拿出來和同伴交換、分享，隨時還可以拿回去重新調換。幾天過后，我發(fā)現，午餐后教室中特別安靜，先吃完的孩子三三兩兩的坐在一起安靜的看著書，其他孩子的吃飯速度也快了好多，因為他們等著吃完后，拿自己的書去和好朋友交換著看呢。宣雨航拿來了新的迷宮書，吃過飯，就大方的和兩個好朋友，在一起認真的走迷宮。黃晨燁帶來的是大家都喜歡的恐龍，幾個男孩子就圍坐在一起，討論每種恐龍的特點。斯燁飛和陳澤婷是好朋友，每天斯燁飛都要搬椅子坐在陳澤婷身邊，等她吃完了一起去看書。沒帶書來的孩子，還學會了禮貌的向同伴借書。等所有孩子吃完后，孩子們就把書收回自己的書包里，孩子們找到了興趣點，自然就會安靜的有序的投入其中，這樣老師就可以去提醒照顧還在吃飯的那部分孩子，使整個進餐環(huán)境安靜有序，利于孩子零良好習慣的養(yǎng)成。

孩子的世界其實很單純，只要老師用心去感受孩子的世界，了解孩子的需要，很多問題就會很容易的解決的。

幼師如何用動畫片巧妙的激勵幼兒

導讀：教育孩子不但需要愛，還需要策略與技巧，看起來簡單，但真正做起來，卻不是那么容易，不過，有時候，教育真的就這么簡單。

小班孩子們特喜歡看動畫片，愿意模仿角色的語氣、動作。這不，剛看完《天線寶寶》，孩子們就到處去找朋友“拉拉手”?！捌饋?，不要！”一聲尖叫傳了過來，我一聽，是李曉萱的聲音。

曉萱是個特有個性的女孩子，不喜歡與任何孩子玩，那怕是孩子無意識地碰她一下，她都會扯著嗓子喊幾聲，弄得小朋友都離她遠遠的。

我過去一看，原來是昊昊想去拉她的手，她不但使勁甩掉了昊昊的手，還在那兒大聲喊著：“老師，他打我！”昊昊像做錯了事似的，無助的站在那兒。我趕緊蹲下，把昊昊抱在懷里，拍著他的后背說：“昊昊真乖，想和小朋友一起做游戲，昊昊會幫助小朋友，來老師親一個。”我親了親昊昊，然后請昊昊去找別的小朋友，昊昊高興的去找朋友了。

我請孩子們接著往下看《天線寶寶》，孩子們聚精會神地看著。我坐在萱萱身邊，把她的手放在我手心里，邊看邊輕輕的摸著她的手，慢慢的，她不緊張了。我趴在她的耳朵上，悄悄地對她說：“讓老師像天線寶寶那樣抱抱你好嗎？”萱萱有點猶豫，我輕輕的把它抱起來，邊拍著她的后背邊模仿天線寶寶的語氣說：“抱抱，抱抱”孩子們也學我的樣子，和旁邊的小朋友抱抱。我趁機對萱萱說：“萱萱，你喜歡天線寶寶嗎？”萱萱點了點頭，“天線寶寶相互喜歡才抱一抱的，剛才昊昊和老師一樣，是喜歡萱宣，所以才抱一抱你，那不是打，那是親。萱萱親一親昊昊好嗎？”萱萱抱著昊昊顯得有點僵硬。這時，別的小朋友也過來抱一抱她，她也有點放松自己，臉上有了笑容。我拉著萱宣的手和每一個小朋友擁抱，孩子們高興的抱著萱萱，亮亮還在她的臉上親了一口，她也愉快地享受著。我把一枚小紅花貼在她的胸前，她用手捂著，美美地笑了，我也由衷地松了一口氣。

教育孩子不但需要愛，還需要策略與技巧，看起來簡單，但真正做起來，卻不是那么容易，不過，有時候，教育真的就這么簡單。

如何把事情做到最好讀后感7篇

從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現自己或檢查自己，在看了作者寫的作品之后，讓人深深佩服作者的文筆。我們不妨寫一篇讀后感，提出自己的想法，究竟如何寫好作品的讀后感？編輯為您篩選出了一些有關“如何把事情做到最好讀后感”的知識點供您學習參考，希望這篇文章對您有所助益感謝您的閱讀！

如何把事情做到最好讀后感【篇1】

把事情做到最好這本書通過“想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事”這十項內容闡述了如何把事情做到最好。本書運用通俗易懂的語言和獨特新鮮的案例，全面系統(tǒng)地總結了一套有針對性、可操作性、可實施性強的實際工作方法，并提出了一些更先進的思路，教我們如何把事情做好。例如“遇到事情不是想能不能做，而是要去想怎樣去做”、“做事一定要拿出真正的誠意出來”、“不僅要做事，還要會共事”等等，只要領會如中所講的做事方法，在現實生活工作中慢慢領悟就一定能把事做到最好。

本書共有十章內容。從一開始想做的事情，態(tài)度決定一切，做什么都取決于你的態(tài)度。想做事以后還要肯做事，因為要做好一件事不能光靠空想，而是要肯做事，只有踏實的去做才能把事做好。

當然還要看一下這件事自己有沒有能力完成，不要所有事情滿懷一腔熱血都答應下來，要在之前先評估一下自己能不能做這件事。具備了前三點后就要會做事，會做事就要靠平時積累的經驗看如何把這個事做好。遇到事情要敢做事，做事要果斷，不要拖拖拉拉。

當然還要善做事、把事情做對，不要弄巧成拙。做事還一定要把事做成功，不要半途而廢。最重要的是做事不出事，因為就算把百分之九十九的事做好而百分之一的出事了，這件事也就失敗了。

作為今年的畢業(yè)的大學生初入職場，經歷的事情很少，所以很多事情做的都不到位。年輕人往往都是懷著滿腔熱血想把事情做好，可是一位經驗不足和對事情的認識不充分，往往很多事情多做得不好。這就需要我們年輕人多讀一些想《把事情做到最好》這樣的書，從書中學到很多把事情做好的方法和經驗并運用到實際的工作當中，這樣工作就能事半功倍。

書中提到很多像我類似這樣的年輕人初涉職場的故事，其中有一個讓我印象很深，就是講一個青年進入到一個公司，公司的經理主任還有公司里的老同志都讓他幫自己做很多事情，這讓他經常忙于應對。他沒有認為這是別人故意把工作退給他，他把這些事情當做自己的事情一一認真完成，一段時間以后他的領導還有他的同事都看到了他所付出的一切。而他自己也在這些事情當中得到了和大的提高，就這樣他很快的得到了領導的提拔。

這個故事就是在肯做事這一章節(jié)里。我認為像我們這樣的新員工應該腳踏實地地做好每件事，從這些小事中得到鍛煉和提升，慢慢地我們就能把工作中得每件事做到最好。

如何把事情做到最好讀后感【篇2】

聰明人能把事情做好，聰明人能把事情做得更好，聰明人能把事情做得最好。

在日常生活和工作中，每個人都在討論和實踐兩個問題，一是如何做人，二是如何做事。通過公司組織學習《把事情做到最好》這本書，也正是因為這本書給我提供了捷徑，成為了我前行路上的良師益友。

當我仔細閱讀這本書時，我有一個寬廣的胸懷和許多想法。我覺得我在某些方面還欠缺很多，做了很多根本不夠好的事情。這本書的作用對我真的很有用。本書運用生懂的案例和通俗易懂的語言，全面系統(tǒng)地總結了一套針對性強、操作性強、實用性強的實際工作方法。

這本書的每一章都引用了世界上著名的成功人士的名言。這些話將來對我們有很大的用處。人活著離不開做事，做事是我們的立身之本。人的潛能只能在做事中發(fā)展；人的素質只能在做事中形成；人的素質只能在做事中體現；人的智慧只能在做事中運用；人的成就只能在做事中實現；人的夢想只能在做事中實現。

沒有了事去做，做人就沒有了根基。做人我們追求和睦相處，做事我們追求的是把事做好。

這本書由十章組成，十章緊密相連，相輔相成，缺一不可?？赐赀@本書后，我歸納了幾點在平時工作和做事時的原則和思想理念。

一是時刻提醒自己，要有最好的意識。成功的人永遠不會對平庸的表現沾沾自喜，無論做什么，都一定會全力以赴追求完美。平時我們覺得工作索然無味的時候，在覺得無所突破的時候，就該問問自己了，還能不能做到最好？

你會發(fā)現，總會再有提升的空間。

二是重視細節(jié)。所有單位歷來會有重視細節(jié)的傳統(tǒng)，比如說“細節(jié)決定成敗”“我們要重視細節(jié)”等說法。事實上，這些話的本質—細節(jié)是最能看出員工能否有追求最好精神的地方。

因此，不要忽視細節(jié)，每個細節(jié)上都要比別人做的好，綜合起來你完成的就是一個卓爾不群、比別人好很多的東西。就像水一樣，九十九度是水，加一度，就成了氣。

三是扼殺自己的得過且過的心理。當領導皺著眉頭說“這次就這樣吧”的時候，你不要自欺欺人了，是的，領導是對你這次的工作成果不那么滿意。如果你抱著把事情做到最好的心態(tài)，就不應該得過且過了，而是現在就坐下來，把這次的成果再精益求精。

我們要完善自己，“好鋼用在刀刃上”，要追求的是最有價值的最好！去做別人不想做的事，去做別人不想做的事，去做別人做不到的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長的事，去做別人不擅長的事，去做別人做不好的事，去做別人做不好的事。這樣，我們才能把事情做得最好，這樣我們才能成功。

如何把事情做到最好讀后感【篇3】

我們農商員全體員工獲贈了一本書叫《把事情做到最好》。這是一份非常珍貴的禮物。我在業(yè)余時間仔細閱讀。書中用通俗易懂的語言和一個個鮮活的例子，教導我們如何肯做事和做好事。

讀后不禁感悟萬千，如果我們農商行每一位員工都能有這樣的追求和境界，我們農商行的業(yè)務發(fā)展和品質提升與價值創(chuàng)造何愁沒有出路？

目前，我國農行正處于高速發(fā)展階段，但在市場競爭中仍存在一些不足。我的感覺是，一些員工對銀行的業(yè)務發(fā)展缺乏了解，缺乏業(yè)務推廣過程的方法，缺乏做好事情的信念支持，也缺乏做好事情的方法。

如何才能把事情做到最好，方法路徑多方可尋，但我認為，最根本的是要在變、細、實、智上下功夫。

變化：在當前金融市場上，企業(yè)經營發(fā)生了巨大變化，經營體系日趨復雜，產品跟進市場和客戶需求的速度也在加快，同行業(yè)競爭日趨激烈。在這樣的背景下，如果我們不能順應潮流，仍然沉浸在傳統(tǒng)和體驗的氛圍中，仍然按部就班地、慣性地運作，你可能明天就會死。

有人說，當今世界最大的變化是變化，這充分表明了在變化中生存和發(fā)展的真理。做為一名金融人員，必須要有一種順勢而為的意識，要在不斷的變化中尋找機會，抓住工作的突破口，捕捉業(yè)務發(fā)展的機遇；必須既要保持埋頭苦干的狀態(tài)，更要養(yǎng)成勤于抬頭看路的習慣。我們要始終保持一種不甘平庸、勇于爭先、靈活務實、開拓創(chuàng)新、永不滿足、永不超越的精神。

只有這樣，才能在變革中創(chuàng)造新動力，攀登新高峰，實現新目標。

細：細節(jié)決定成敗。重視大局，同樣要重視細節(jié)。

有些干部員工在處理大局和細節(jié)的關系時，往往偏向于注重大節(jié)大局，放松小節(jié)細節(jié)，這些人的口頭禪往往是“大德不逾閑，小德出入可也”。其最大的缺點就是做事不認真、不深入、不具、不細致，把小事做細，把細事做透，對發(fā)展、對品質、對績效都會有巨大的推進作用。我們現在的問題是，對抓工作抓業(yè)務太粗糙。

對業(yè)務研究不深不透，只抓大概，不問細節(jié)。到頭來悔之晚矣。工作抓不細，就做不到統(tǒng)籌兼顧，就做不到動態(tài)平衡。

導致顧此失彼，沒抓住西瓜，也沒撿到芝麻。特別是支行行長，不能只靠揮揮手，講講話來抓業(yè)務，而要深入到業(yè)務發(fā)展過程的細節(jié)之中，用心體會，才能精準操作。

實：所謂實，就是要實干、務實，就是工作重在到位。在這里，我覺得要培養(yǎng)并踐行三種心態(tài)：

即責任心態(tài)、主動心態(tài)、專業(yè)心態(tài)。責任心態(tài)，只要心中有責，分外事也是分內事，不僅要負責，更要負責到底，這就是《士兵突擊》中為什么成功的是許三多，而不是成才。主動心態(tài)，就是“要我到位”轉變?yōu)椤拔乙轿弧薄?/p>

有的人就像算盤珠子，撥一下，動一下，你不撥，他絕對不動。我們要知道，發(fā)展問題不能以被動的態(tài)度來解決，發(fā)展績效也不能以被動的態(tài)度來表現。專業(yè)心態(tài)，就是從“差不多”轉變?yōu)椤傲闳毕荨薄?/p>

要學習海爾的“三不放過”精神：找不到問題決不放過，找不到解決問題的方法決不放過，不處理具體的責任環(huán)節(jié)決不放過。與實干、務實、工作重在到位相反的是，少數員工存在的懸浮式的工作方法，少數單位存在的被動中等待曙光出現的思想傾向，其誤行害已。

智：做人做事，要善于用智。智慧體現了一個人的綜合素質，通過精讀《把事情做到最好》，原來把事情想明白，干明白，這就是智慧。智慧之晶源于學習和思考。

如何把事情做到最好讀后感【篇4】

一本好書，就是一個好朋友。一開始，我就被《把事情做到最好》這本書深刻的蘊意所吸引。這是一本極具價值的人生指南讀物，它能迅速提高您對生活的感知，并幫助您確立和提升自己的人生定位。從此書中我學到的核心理念為：良好的態(tài)度是你做好一切工作的前提，是你實現人生夢想的基礎，態(tài)度決定一切。每個人都有不同的工作軌跡，有的人成為單位的中流砥柱，實現了自己的價值;有的人一直碌碌無為;有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來仍一無所獲。眾所周知，除了少數天才，大多數人的稟賦相差無幾。那么，是什么在造就我們，決定我們呢?我想是“態(tài)度”!

工作需要熱情和行動，工作需要努力和勤奮，工作需要一種積極主動、自動自發(fā)的精神，工作中的樂趣需要我們用心去體會。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我們更應該體會到這一點。我們做任何事情，成敗的關鍵不在于客觀因素，而在于我們做事的態(tài)度?？陀^困難的確存在，關鍵在于我們是直面困難、解決困難，還是回避困難、在困難面前放棄，這便是一個態(tài)度問題。魯迅先生說過：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。只要我們以積極的態(tài)度面對困難，不為困難所嚇倒，一定就能夠戰(zhàn)勝困難，成為一名生活和工作中的勇士!

生活中每一件事情都因為您的態(tài)度而決定。認真對待每一件事情，您的生活和工作才可能健康和順利，一切困難都在您的眼前化為過眼云煙，不知不覺中，態(tài)度決定了一切。特別是在信息大爆炸的今天，各行各業(yè)都在飛速的發(fā)展，在競爭加劇、學歷貶值、經驗飽和、壓力加大、健康透支的今天，我們如何才能在當今的社會立足，如何在蕓蕓眾生中脫穎而出，如何使自己的人生價值得以實現?我想只有以正確的態(tài)度對之。因為我相信：態(tài)度決定一切!作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，我始終把“清清白白做人，踏踏實實做事，勤勤懇懇服務”作為我的人生信條，這個信條始終貫穿于我工作的每一個環(huán)節(jié)，充斥著我生活的每一個角落。這個信條使我感到工作是一種享受，工作是能力的釋放，工作是學習的樂園。這樣的態(tài)度決定了我的工作，決定了我的生活，它也必將決定我的人生，決定我的將來。

如何把事情做到最好讀后感【篇5】

我不知道你是否讀過關于如何做到最好的書。而這書講的就是我們對待每一件東西所持有的態(tài)度，是職場也是人生必備的態(tài)度。而下面小編就為大家分享下三篇如何把事情做到最好的讀后感，一起來看一下吧。

今年暑假，介于學校領導的一再要求，我拜讀了《把事情做到最好》這本書，讀完之后才覺得自己真的是受益頗豐。

先說說這本書給我的總體感受。十個章節(jié)的主題簡明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開如何“會做事、做對事、做成事”等困擾在心頭的“鎖”。

敘述的道理深入淺出，娓娓道來。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開茅塞之感。比如書的封面就引用了比爾蓋茨的話：

聰明人能把事情做好，聰明人能把事情做得更好，聰明人能把事情做得最好。這些名言猶如小橋。當我們自然行走時，讓我們欣賞不同的風景。書中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。

既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味“佐料”，讓人從中品出不同的“滋味”，進而更好地去體味書中蘊含的道理。

讀完這本書，讓我感想很多。我僅就第七章談談自己的感受。這一章的題目是“做對事”。

這本書告訴我們：不是要完成事情，而是要把事情做好。上層做正確的事，中層做正確的事，基層做正確的事。

因此，我認為，對于一個團隊和一個體系來說，只有每個崗位都努力把事情做好、做對，集體才能有生機和活力；只有團隊勇敢地頂住大潮，才能立于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

這不僅是一本能在工作中發(fā)揮巨大作用的參考書，也是一本能本能地提高員工綜合素質的教科書。這本書不僅適合個人的自我發(fā)展和學習，也適合單位組織和聯(lián)合培訓學習。

把事情做得最好是一種全力以赴，追求完美的態(tài)度。真正的“職場明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。

如何做正確的事？書中說：基層人員每天都接觸到非常具體的事情，更要研究如何把事情做好。

事實上，正如照射在地球上的陽光是由七個色譜儀組成的。奔涌的河流是由無數個水滴組成。一個團隊、一個系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。

不要感到自己在崗位上做的事情很渺小很平庸，實則很光榮很崇高。因為哲學家說：人民是歷史的主人和創(chuàng)造者。

上級的每一個決定和要求，都需要基層人員來完成和落實，更重要的是要把事情做好。正如蓋高樓和造汽車，光有設計人員設計得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個工種的全力配合，按照要求保質保量地完成任務。如果建筑工人造了一堵歪歪的墻，安裝工人安裝了幾個錯務的部件，這項任務就會失敗。

這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產和組裝方面，大量的技術工人也花費了大量心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個環(huán)節(jié)都要進行上萬次的檢測和檢查，稍有不慎就會產生不可估量的損失。蘇聯(lián)一艘宇宙飛船的失故是由于地面人員的疏忽造成的，他們計算錯了小數點，導致了一場悲劇。

因此，作為一名基層人員，要時刻牢記：用正確的方法把事情做好。

把事情做得最好，是一種全力以赴、追求完美的態(tài)度；不是聰明、敷衍，而是凡事追求完美。真正的“職場明星”就是秉承“如果一件事情值得去做，就要把它做到最好”這一觀念的員工。

如何才能做得最好呢?——任何一件事情來了，我們都應該首先問自己：“這件事情值不值得自己去做?”對于值得去做的事情，就要用心和集中精力去做好;不值得去做的事情，就應該學會拒絕。

這一章中，還有一段非常富有哲理和讓人回味的話：一個絕望的組織，每個人既不抬頭看路，也不埋頭拉車;一個失敗的組織，每個人都爭著抬頭看路，卻沒有人埋頭拉車;一個平庸的組織，只有領導者會抬頭看路，其他人只會埋頭拉車;一個卓越的組織，每個人都會抬頭看路，也會埋頭拉車?？磥恚瑹o論我們身處一個團隊一個系統(tǒng)的哪一個層面，都要學會“既要抬頭看路，也要埋頭拉車”。

“抬頭看路”，我們就不會迷失方向;“低頭拉車”，我們就會用眉尖的汗水換來成功。

近日，稍有空閑就靜下心來手捧《把事情做到最好》慢慢讀來，細細品味書中教人如何做人做事的道理，感觸頗深，受益匪淺，覺得這本書實乃難得一遇的好書。本書分十個章節(jié)，從“想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事”十個主題由淺入深分別闡述，娓娓道來。書中引用了大量名言，如比爾蓋茨、李嘉誠等成功人士的人生感悟，以及66個新鮮的例子來展示書中蘊含的哲理，總是讓人感到無所適從。

這本書猶如敲門磚，哺育著無窮的智慧，讓我體會到博大的胸懷、淵博的知識、敏銳的行動、機智的反應。它就像一陣微風，不經意間我的心弦為它顫動，智慧和樸素的真理化作一片晶瑩剔透的雪花，都在心里慢慢融化。

讀完這本書，讓人感觸很多，其中第四章“會做事”給我的啟示最多。會做事首先要會做人，書中告訴我們：做人一要嚴于律己，寬以待人;二要謙和為美，多讓少爭;三要與人為善，切忌驕橫;四要仗義疏財，扶危濟貧;五要誠信待人，遠離事非。

想想人生在世，應該既會做人，又會做事。做人絕對不是一件小事情，你能否掌握精當，直接決定你做事的輸贏，以至于一生的成敗。

做人做事是兩個相輔相成的方面，不可忽視。光會做事，不會做人，即便你能獲得暫時的成功，也不會享受成功所帶來的快樂，因為一個人際關系惡劣，對立面、反對面、積怨甚多的人，定會招致眾叛親離，最后淪為孤家寡人;如果光會做人，不會做事，只顧八面玲瓏，四處討好，結果是浪費了感情，浪費了精力，到頭來還是過得索然無味，一事無成。只有會做人又會做事的人，才能贏得一世好名聲，才能氣定若閑，在談笑間成就夢寐以求的事業(yè)。

碧桂園集團董事長楊國強和中國首富李嘉誠之所以成功，是因為他們深諳做人做事的本領，從而達到了高不可攀的境界。

由此我想，對于太保公司這個團體而言，每個員工都是身處其中的一個分子，我們應該秉承“會做人，會做事”的道德準則，熱愛集體，尊重領導，包容同事，關愛客戶，凡事都要往好處想，往遠處看，齊心協(xié)力共同構建“太平洋”這個溫馨和諧的大家庭。在工作中，我們要以熊素瓊的“馬桶精神”激勵自己，愛崗敬業(yè)、全力以赴，以一顆感恩的心把事情做好、做對。只有這樣，我們才能實現個人的人生價值，在平凡的崗位上才能做出不平凡的成績;我們這個集體才會有朝氣、有凝聚力，“太平洋”這支戰(zhàn)艦才會勇往直前，在激烈的競爭中處于不敗之地。

《把事情做到最好》是一本點燃工作激情、催人積極上進的勵志書，每個人讀后都會從中找到一把打開自己心鎖的鑰匙。書中的每一個故事都包含了做人做事的真理。滴水遮住了大海，看到了大的在小的。在輕松的閱讀中，我們都有一種清新的感覺，快樂的享受，不自覺地為我們的生活點亮了一盞明燈。

慢慢去讀，細心去體味，認真去學，努力按照書中的道理去做事，只要我們堅持，我相信人人都會把自己做到最好，把工作做到最好，把事情做到最好!

篇三閱讀了《把事情做到最好》這本書，給了我一種豁然開朗的感覺，這本書通過圍繞如何把事情做到最好來進行闡述，給了我個人很大的啟示，這本書對于我們青年教師如迷途中的燈塔，指明了我們在航行中前進的方向，履行崗位職責是每一位教師最基本的義務。如何才能把教學工作做到最好?《把事情做到最好》這本書全面系統(tǒng)的總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法，只要我們深刻領悟本書中的做事理念，熟練掌握并應用本書中的做事方法，就能把本職工作做到最好。

以下是我讀書后的一點心得體會：

為了使事情變得最好，我們必須遭受損失。一個人對工作的態(tài)度是積極的還是消極的，是進步的還是落后的，直接影響到工作的質量。工作中，活干的比別人多，你覺得吃虧;錢拿的比別人少，你覺得吃虧;經常加班加點，你也覺得吃虧……其實沒必要，要記住，吃虧不是災難，不是失敗，吃虧也是一種生活哲學。做人一點要懂得舍得的道理，現在吃一點小虧，為成功鋪就道路，也許在未來的某個時刻，你的機遇突然就來了!

能吃虧是一種生活狀態(tài)，也是一種智慧。

把事情做到最好，要無畏。敢做要無畏，要有不怕失敗的豪情壯志。挫折是通往成功的必由之路，失敗并不可怕，可怕的是跌倒了再沒有從新站起來的勇氣。

年輕沒有失敗，初冒的新芽唯有經歷寒霜才能茁壯成長，“跌倒了也要抓一把沙子”的網易創(chuàng)始人丁磊在演講中說道：“在30年以前我最大的收獲并不是掙了兩三個億，而是有過一段虧掉兩三個億的經歷?！睙o畏不因年齡的增長而漸漸褪色，身患糖尿病且心臟不好的任正非在1978年創(chuàng)辦了華為公司，那年他43歲，在那之前他一事無成。

如今，華為已是中國偉大的公司之一。

把事情做到最好，要專注。剛剛改革開放是世俗的時代，人人以物質追求為目標，道德底線被輕易穿越。俗語有云：

“業(yè)多不養(yǎng)家”，除了吃喝拉撒睡，用來做事的時間和精力有限，唯有專注某個領域、行業(yè)，才能把事情做到最好。萬科集團當年放棄了多元化的經營策略專注于地產行業(yè)，成就了近20年的輝煌。

把事情做到最好，要堅韌。行百里者半九十，堅持就是勝利。“追求夢想的人們啊，已經付出就要準備付出更多”。

書中說：基層人員每天接觸的都是非常具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。事實上，正如照射在地球上的陽光是由七個色譜儀組成的。

奔涌的河流是由無數個水滴組成。一個團隊、一個單位的每一名員工就是水滴。不要感到自己在崗位上做的事情很渺小很平庸，實際上很光榮很崇高。

因為哲人說：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)始人。

如何把這些東西應用到實際當中，還要我們在實際的工作崗位之中多多**和學習。在工作崗位上我們還會遇到很多從未面對過的困難，對于這些問題和挑戰(zhàn)，首先我們要放低姿態(tài)虛心學習，多向前輩學習，不懂的地方多向同事請教;其次還要不斷的擴展和提高自己，多學***方面的知識，與時俱進，跟上時代的步伐，作為一名年輕教師，最好要堅持自己的理想和抱負，要敢于面對困難和挑戰(zhàn)，重塑充分利用每一分鐘的時間，合理的安排工作，提高工作效率，做好本職工作，發(fā)揮青年人敢打敢拼的奮斗精神，不怕困難勇于鉆研，通過自身的努力為教育事業(yè)發(fā)展做出自己的貢獻。

如何把事情做到最好讀后感【篇6】

《把事情做到最好》這本書使用通俗易懂的語言，獨特的鮮活的案例，全面又系統(tǒng)地總結了一套實用工作中具有高度針對性的，操作性，實際性做事的方式，讓人收獲得良多。

怎樣把事情做得更好，《把事情做到最好》歸結為到“十個事”，即：把事情做到最好，就要盡力去做，只要想做，就沒有想做不成的事;一定要有一個積極的態(tài)度去做事情而不是被動的去，而是主動找事做。

“工欲善其事必先利其器”只有學好本事，長能力，才能把事情干好;要善于使用智慧，把事情想明白，看明白，干明白，做“有眼力勁”、“有頭腦”和“有手段”的人;人要敢于做事情，要用充滿激情的干勁去工作，敢于挑戰(zhàn)，敢于要求。

在閱讀了《做最好的事》這本書之后，我根據自己的實際情況對“把事情做好”有了一些簡單的理解。

我認為做事情最好的方法是正確看待事情。要了解人的潛能，人的素質，人的智慧，人的價值，人的夢想就是在做事情的過程中去啟發(fā)、展示、實現，只有這樣才能不浪費生命去實現。

我認為做事情最好的方法是“打鐵先自強”。就是把事情做好的前提下，充實自己，強大自己，豐富自己。這樣，我們就能做別人不能做的事。我們能做別人不會做的事。我們可以做別人不擅長的事。

我認為，把事情做到最好，要盡善盡美。無論你做什么，都要全心全意地去做，做到最好。

不要說“幾乎”或“可以吧”之類的話來降低你的標準。要給自己制定更高的標準，要有努力工作的態(tài)度，不要以達到目標工作就可以了的態(tài)度來對做事，要有那種不達到目的不罷休的工作精神才能事事盡善盡美。

如何把事情做到最好讀后感【篇7】

把事情做到最好讀后感（一）：

《把事情做到最好》是一本十分優(yōu)秀的讀物，全書圍繞“把事情做到最好”這一主題，用一個個樸實的案例，向我們闡述如何立足自我的崗位，做好本職工作。它像鏡子，照出了我們身上的缺點和不足；它又像一位長者，把做人做事的道理講得很透徹。全書深刻細致的分析了要想把事情做好，需要我們持什么樣的態(tài)度、具有哪些素質。透過近段時光對這本書的學習，我覺得要把事情做到最好，離不開以下三種精神：

一、要有“舍我其誰”的主人翁心態(tài)

要把事情做到最好，首先要有一個用心的心態(tài)。一個人對待工作的心態(tài)，直接影響工作的好壞。工作就像燒水一樣，溫水升到99℃，還不夠；務必再加一把火，使水溫在99℃的基礎上在升高1℃，就會使水沸騰，并產生超多水蒸氣來開動機器，從而獲得巨大的效益。因此，在工作中我們不能說“這事差不多”，不行的是就是不行，可行的事情把它做到最好，說“這事我能做，并且已經做好”。只有實事求是的把每個小事做好落到實處，并把每個細節(jié)思考到位，這樣才能把工作做到最好，在自我的工作崗位創(chuàng)造更多的價值。黨政辦是機關的窗口也是一個綜合性辦公室，日常工作十分瑣碎，但工作職責卻很大。作為黨政辦的一員，就務必拿出一種“舍我其誰”的主人翁心態(tài)來，始終把工作當成自我的事來做，并且盡力把每一件“瑣事”事情做到最好。在來訪接待上，做到熱情接待、耐心傾聽、用心處理。在會務組織上，更是要注重細節(jié)。座位上的一杯清茶，臨行時的一句“好走”，都會拉近人與人之間的距離，增添每個人臉上的笑意。

二、要有“朝聞夕死”的求知者精神

古人用“朝聞道，夕死可矣”來形容對知識追求的迫切，而這種孜孜不倦的學習者精神，正是要想把事情做到最好所需要的，只有不斷學習，不斷增強潛力強、提升水平，才能做成事、做好事。聯(lián)合國教科文組織的埃德加先生說過，“未來的文盲，不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人?！比绻蜓嘏f，不及時補充新的知識，就不能及時“接軌”時代，等待我們的結果只能是被淘汰了。學習是無止境的，即使有很高學歷的人，也需要不斷地“充電”。因為一個人的知識能量就像電池，總是在不斷地釋放和消耗，因而也務必不斷地補充和儲備。21世紀是知識經濟時代，信息潮涌，令人眼花繚亂。作為基層工作者，就應審時度勢，做終身學習的典范，就應把不斷學習當作一種政治職責，一種精神追求，一種思想境界。唯有如此，我們才能從不斷的學習中汲取營養(yǎng)，充實知識，提升自我的工作潛力與業(yè)務水平，才能勝任工作。否則，我們就會落后于時代，就會難以完成肩負的職職責務，更別說要把事情做到最好了。我在一篇關于硅谷文章里看到過一話，“在陽光燦爛的日子里，你很難看到有人在外面閑逛，也很難有人在午夜之前睡覺。這些人堅守‘睡著了，你會失敗’的信條念?！惫韫热俗鳛楫斀袷澜缦冗M科技的引領者，他們尚有如此強烈

的求知欲望，我們有什么理由不抓緊時光學習呢？

三、要有“奮勇向前”的開拓者魄力

在工作中，我們不可避免地會遇到很多難題，這個時候，我們就應做“迎難而上、奮勇向前”的開拓者還是“知難而退、畏縮不前”的弱者呢？或許沒有人愿意被貼上弱者的標簽，但又有多少人能真正做到迎難而上？溫家寶總理曾說過“黨員干部要事不避難，敢于擔當，奮勇向前”。作為黨員干部，不僅僅要具備勇于擔當的精神，做到就應做的事，頂著壓力也要干，務必負的責，迎著風險也要擔，真正把這份擔當變?yōu)閮刃纳钐幍膬r值追求，在本職崗位上盡職盡責、兢兢業(yè)業(yè)，做好事情也就順理成章了。作為剛參加工作的年輕人，更需要這種敢做事的魄力，要有初生牛犢不怕虎的精神，要敢做事，不要害怕犯錯，我們的領導和長輩對于青年人才成長，是有廣博的胸懷和寬闊的度量的。馬克思說過：青年人犯錯誤，上帝都能原諒?？戏稿e了說明你肯做事，任何事情不能百分百成功，青年人才同樣如此。戰(zhàn)勝了畏縮退卻的心理，才能在困難面前放手一搏，才會有破解難題的期望，才能將難事做到最好。

其實書中還有很多真人真事給我們做榜樣，于浩的銷售記錄、冼林國的香港信貸界傳奇、王鳳英的汽車人生、李嘉誠的成功態(tài)度等等，這些無一不在告訴我們：或許我們此刻在某些方面還存在不足，做得不夠，但是從此刻起，只要對每一件事都秉持著“把事情做到最好”的態(tài)度，并且為之付出汗水努力，那么我相信，人人都能在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績，并成為一個成功的人。

把事情做到最好讀后感（二）：

履行崗位職責是每一個員工最基本義務。如何才能把工作做到最好？如何想干事、會干事、干好事？《把事情做到最好》這本書全面系統(tǒng)的總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法，只要我們深刻領悟本書中的做事理念，熟練掌握并應用本書中的做事方法，就能把本職工作做到最好。以下是我讀本書的一些：

1．把工作做到最好，就必須要珍惜崗位，履行好崗位職責?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當我們覺得累了時候，不如換一個角度去看世界、看生活、看工作，看看我們周邊企業(yè)的勞動強度、工資收入，他們可能比我們更累、更辛苦，工資反而低。然后再回過頭想想自我，可能你會發(fā)現其實我們那點累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責，我們給企業(yè)奉獻的越多，企業(yè)給我們回報的經濟效益就會越高。

2．把工作做到最好，就要必須會干事。會干事就要熟練掌握崗位的和工作程序。對待工作高標準、嚴要求、講原則。樹立“第一次將正確的事情做正確”理念，認真剖析、檢查比較過去的工作程序、工作行為是否正確。不斷改善工作作風、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質量，注重和同事之間的工作協(xié)調和配合，和大家一齊團結奮斗、把自我的潛力發(fā)揮到極致，每個人把自我的工作做好了，整個部門的工作就有了保障。

3。要注重新的技能和知識學習。學習是使我們進步很重要的法寶，不管是生活還是工作。不能只用我們已有的這些知識來應對此刻這個千變萬化的社會，我們更多的是要不斷地充實自我。立足本職，給自身加壓，急需什么，學什么；上班學，業(yè)余學，擠時光，帶頭刻苦鉆研和努力實踐，同時把自我的學習成果和經驗與同事進行分享，在提升自身崗位素質的同時，使部門整體的崗位素質也得以提升。只有這樣，我們的工作和生活才會越來越協(xié)調、越來越順利。

3．事無巨細，從小事做起有時候我們的工作會很零散，一下子會出現很多的事情，這個時候千萬不能落下什么事情，而且事情不分大小，所有的事情都是需要我們一件一件的去完成。再小的事情我們也要認真對待，不能因為是小事就不重視，但是所有的事情我們也要分清楚輕重緩急，不可盲目的去做。而且這天的事情必須要這天完成。

4．合理安排時光，時刻持續(xù)快樂的情緒，每個人的時光都是一樣的，沒有人多也沒有人少，只是每個人利用得不一樣而已，所以我們要學會合理的安排時光，這樣的工作和生活才會更加充實。同時在工作中我們必須要持續(xù)一個好的情緒，因為好的情緒決定了我們工作效率，這樣也會把快樂帶給我們身邊的同事。

5．總結一天的工作。這點也很重要，在總結的過程中我們能夠想到很多，包括做了的、沒做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解領導的批評，領導的批評是對我們工作不到位提出的新標準、新高點期盼和要求，要善于采納別人推薦，不斷地思考和總結，修正、克服工作中的偏差和失誤，使我們的工作不斷修正、卓越。

總之，最后很感謝領導推薦的這本書，我將繼續(xù)仔細研讀這本書，把在書中所學到的做事的理念、做事的方法應用到平時的工作中去，并及時地把成功的經驗與同事進行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對，使自我在今后的工作中進一步走向成熟，開拓工作新局面，為完成公司經營發(fā)展目標努力拼搏。

把事情做到最好讀后感（三）：

最近，我讀到一本書，叫《把事情做到最好》，把事情做到最好讀后感。其中有段話是IBM前董事長路易斯?郭士納說的：有1件事情你能做好，那叫合格；有10件事情你也能做好，那叫優(yōu)秀；有50件事情你還能做好，那叫卓越；有100件事情你還能把他們都做好，那才叫把事情做到最好。

讀后感悟萬千，如果我們的行長們都能有這樣的追求和境界，襄陽分行的業(yè)務發(fā)展和品質提升與價值創(chuàng)造何愁沒有出路？

今年以來，在不間斷的績效巡診和輔導中，我最大的感覺是：有些行長對本行的業(yè)務發(fā)展缺乏整體把握；對考評辦法引導的指標方向缺乏掌控；對業(yè)務推進過程缺乏路徑指引；對優(yōu)秀項目與短板制約缺乏理性決定。導致行與行之間績效水平落差較大。七個月過去了，有些行仍然沒有實質性改觀，問題的關鍵就是沒有“把事情做到最好”的信念支撐。

如何才能把事情做到最好，方法路徑多方可尋，但我認為，最根本的是要在變、細、實、智上下功夫。

變：農行上市以來，業(yè)務運作發(fā)生了巨大的變化，營運體系變得越來越復雜，產品跟進市場和客戶需求的速度也在加快，同業(yè)的競爭日趨白熱化。在這樣的背景下，如果我們不能以變應變，順應潮流而動，仍然沉浸在傳統(tǒng)的、經驗式的氛圍中不能自拔；仍然按部就班、慣性運作，那么明天死掉的可能就是你。有人說當今世界最大的變化就是變化，充分映證了在變中求生存求發(fā)展的道理。做為一行之長，務必要有一種順勢而為的意識，要在不斷的變化中尋找機會，抓住工作的突破口，捕捉業(yè)務發(fā)展的機遇；務必既要持續(xù)埋頭苦干的狀態(tài)，更要養(yǎng)成勤于抬頭看路的習慣。正如省分行姜行長所說，始終持續(xù)一種不甘平庸、勇于爭先的骨氣，靈動務實、開拓創(chuàng)新的靈氣，永不滿足、高上更高的霸氣。只有這樣，我們才能在變化中營造新的動力、攀登新的高度、實現新的目標。

細：細節(jié)決定成敗。重視大局，同樣要重視細節(jié)。有些干部在處理大局和細節(jié)的關系時，往往偏向于注重大節(jié)大局，放松小節(jié)細節(jié)，這些人的口頭禪往往是“大德不逾閑，小德出入可也”。其最大的缺點就是做事不認真不深入、不具體、不細致。把小事做細，把細事做透，對發(fā)展、對品質、對績效都會有巨大的推進作用。我們此刻的問題是，對抓工作抓業(yè)務太粗糙。對業(yè)務研究不深不透，只抓大概，不問細節(jié)。到頭來悔之晚矣。工作抓不細，就做不到統(tǒng)籌兼顧，就做不到動態(tài)平衡。導致顧此失彼，沒抓住西瓜，也沒撿到芝麻。個性是支行行長，不能只靠揮揮手，講講話來抓業(yè)務，而要深入到業(yè)務發(fā)展過程的細節(jié)之中，用心體會，才能精準操作。

實：所謂實，就是要實干、務實，就是工作重在到位。在那里，我提倡大家要培養(yǎng)并踐行三種心態(tài)：即職責心態(tài)、主動心態(tài)、專業(yè)心態(tài)。職責心態(tài)，只要心中有責，分外事也是分內事，不僅僅要負責，更要負責到底，這就是《士兵突擊》中為什么成功的是許三多，而不是成才。主動心態(tài)，就是“要我到位”轉變?yōu)椤拔乙轿弧?。有的人就像算盤珠子，撥一下，動一下，你不撥，他絕對不動。要明白發(fā)展難題不可能在被動心態(tài)中破解，發(fā)展業(yè)績更不可能在被動心態(tài)中呈現。專業(yè)心態(tài)，就是從“差不多”轉變?yōu)椤傲闳毕荨?。要學習海爾的“三不放過”精神：找不到問題決不放過，找不到解決問題的方法決不放過，不處理具體的職責環(huán)節(jié)決不放過。與實干、務實、工作重在到位相反的是，少數干部存在的懸浮式的工作方法，少數單位存在的被動中等待曙光出現的思想傾向，其誤行害已。今年全行倡導出實招，破難題。大家能夠反思一下，出了多少實招，破解了多少難題，效果值得反問。當前全行品質提升的最大難題就是價值創(chuàng)造潛力不足，我們的人均經濟增加值和總資產回報率在系統(tǒng)內處于落后位次，達不到標準值。造成這種局面的深層原因，就是收入不夠，資產貢獻率低等。如果這道難題不破，全行的績效就不能提高，品質經營就會大打折扣。其根

本解決之道，就是把客戶基礎做實，把業(yè)務結構做優(yōu)，把經營收入做多。大家就應在這方面勤學苦干，為提高全行的經濟增加值貢獻收入來源。市分行將下發(fā)一個提高全行撥備后利潤的獎勵辦法，請你們切實貫而施之。

智：做人做事，要善于用智。智慧體現了一個人的綜合素質，一行之長更應如此，把事情想明白，干明白，這就是智慧。智慧之晶源于學習和思考。這一點，期望你們能掌握。

一點讀后感想，與你們一齊分享、共勉。

把事情做到最好讀后感（四）：

每個人在日常生活和工作中，都在探討和實踐兩個課題，把事情做到最好讀后感－在其位盡其職。一個是如何做人，二是如何做事。

《把事情做到最好》這本書恰好給我們帶給了捷徑，成為我們前行路上的良師益友。

先說說這本書給我的總體感受。十個章節(jié)的主題簡明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開如何“會做事、做對事、做成事”等困擾在心頭的“鎖”。敘述的道理深入淺出，娓娓道來。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開茅塞之感。比如書的封面就引用了比爾蓋茨的話：聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。這些名言像一座座小橋，讓我們在自然行走中，領略不一樣的風景。書中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味“佐料”，讓人從中品出不一樣的“滋味”，進而更好地去體味書中蘊含的道理。

讀完這本書，讓人感想很多。我僅就第七章談談自我的感受。這一章的題目是“做對事”。書中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對于一個團隊，一個系統(tǒng)而言，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做好、做對，這個群眾才有朝氣、才有活力；才會勇立潮頭，才會處于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

一個團隊，一個系統(tǒng)，都有三個層面。一個是決策層。就是書中所說的“高層”。一個是執(zhí)行層，就是書中所說的“中層”。還有一個是“操作層”，就是書中所說的“基層”。

高層如何在其位盡其職？如何做正確的事？毛澤東同志以前一語道破：出主意，用干部。我的理解，“出主意”指的是確定大政方針、發(fā)展方向和規(guī)劃、以及制定行之有效的體系和制度，把握大局。中國革命之所以取得成功，就是選取了馬克思主義，并把馬克思主義同中國的實踐相結合，確定了不一樣于前蘇聯(lián)的“以農村包圍城市”的革命道路。“用干部”就是選賢任能、人盡其才。書中引用了美國通用電氣公司前總裁杰克韋爾奇的案例。在一次全球500強經理人員大會上，有人問他通用電氣公司成功的最主要原因是什么，他的回答是用人的成功。問他的主要工作是什么，他的回答是把50%的工作時光花在選人用人上。問他的領導藝術是什么，他的回答是讓適宜的人做適宜的工作。由此也讓我想起三國時期的諸葛亮之所以失了街亭，就是他用人不當，錯誤地使用了馬謖。

中層如何在其位盡其職？如何正確地做事？中層是一個團隊、一個系統(tǒng)的“四梁八柱”，是中堅力量，起著承上啟下的作用。就像書中所說：從決策、執(zhí)行到操作的過程中，如何保證正確的決策快速而有效地傳遞？事實上，中層具有致勝性。只有戰(zhàn)略，沒有執(zhí)行，就等于沒有戰(zhàn)略！的確如此，最近看影片《大決戰(zhàn)》，三大戰(zhàn)役之所以取得勝利，除了中革軍委制定的戰(zhàn)略正確外，還離不開各個戰(zhàn)區(qū)的執(zhí)行者不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略意圖。中層正確地做事，我想要把握三點：第一點就是要吃透“上情”。就是要很好地領會上級精神上級意圖，并把上級意圖很好地傳達給每一名基層人員，讓基層人員理解為什么這樣做，只有理解了為什么這樣做，才會跟著你的“指揮棒”走。第二點就是要身先士卒，有很強的執(zhí)行力。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，帶頭沖鋒陷陣。電視劇《亮劍》中的李云龍，之所以帶出一幫敢于亮劍的兵，就是他沒有坐山喊，而是沖鋒在前。第三點就是要學會溝通。就像書中所說：在確定要做的事情之后，首先要圍繞具體的方法展開討論。因為他們明白要想真正地做到用正確的方法做正確的事情是十分困難的，所以他們會自愿地與比他們有經驗的人、他們的領導以及基層的工作人員持續(xù)充分的、頻繁的溝通。而讓可行性程度得到大幅度的提高

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基層如何在其位盡其職？如何把事情做正確？書中說：基層人員每一天接觸的都是十分具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無數個水滴組成。一個團隊、一個系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。不要感到自我在崗位上做的事情很渺小很平庸，實則很光榮很崇高。因為哲人說：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。上級的每一項決策，每一項要求，都需要基層人員去完成去落實，也更需要基層人員把事情做正確。正如蓋高樓和造汽車，光有設計人員設計得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個工種的全力配合，按照要求保質保量地完成任務。假如建造人員砌歪了一堵墻，安裝人員裝錯了幾個零件，都會導致任務的失敗。這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產和組裝方面，超多的技術工人也花費了超多心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個環(huán)節(jié)都要進行上萬次的檢測和檢查，稍有不甚就會產生不可估量的損失。前蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船的失事，就是由于地面人員的疏忽，算錯了一個小數點兒，進而引起一場杯具的發(fā)生。所以，作為基層人員要時刻牢記：用正確的方法，去把事情做正確。

這一章中，還有一段十分富有哲理和讓人回味的話：一個絕望的組織，每個人既不抬頭看路，也不埋頭拉車；一個失敗的組織，每個人都爭著抬頭看路，卻沒有人埋頭拉車；一個平庸的組織，只有領導者會抬頭看路，其他人只會埋頭拉車；一個卓越的組織，每個人都會抬頭看路，也會埋頭拉車?？磥?，無論我們身處一個團隊一個系統(tǒng)的哪一個層面，都要學會“既要抬頭看路，也要埋頭拉車”?！疤ь^看路”，我們就不會迷失方向；“低頭拉車”，我們就會用眉尖的汗水換來成功。

把事情做到最好讀后感（五）：

本人利用假期的閑暇時光拜讀了《把事情做到最好》，捧卷領讀，如獲至寶；掩卷沉思，受益匪淺；釋卷感悟，金石為開。

《把事情做到最好》共分10章，每章在5節(jié)以內，每節(jié)篇幅在5頁左右，每節(jié)有3個問題。圍繞做事動機、做事方略、做事成效、做事禁忌，依次論述了想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事等十個方面的資料。主題鮮明，環(huán)環(huán)相扣，層層遞進，論證深入淺出，說理娓娓道來，語言通俗易懂。書中總結提煉的多個精辟觀點，使人醍醐灌頂；旁征博引的諸多名人名言，讓人如沐春風；精選列舉的生動鮮活案例，給人以深刻啟迪。

這本書告訴我們，做事，要做的更好；做人，要做的優(yōu)秀。學習書中把事情做到最好的方法和途徑，借鑒書中成功的經驗總結，對我們深入學習領會、全面貫徹落實好黨的十八大精神很有幫忙。我個人覺得從鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的層面來講，要把事情做到最好就要努力做到有“四心”。

把事情做到最好貴在態(tài)度。做任何事情，態(tài)度很重要，是馬馬虎虎做，還是認認真真做，抑或是精益求精做，其結果是截然不一樣。態(tài)度不但是一種心態(tài)，而且是一種精神、一種追求，更是一種信念、一種沖動。無論做什么事情，一個人的態(tài)度決定一個人的“高度”。激情地投入工作與懶散地打發(fā)工作，是完全不一樣的兩個天地，能夠說做事的態(tài)度就直接關系到一個人做事的結果。比爾?蓋茨曾說過：“想做事的人永遠在找方法，不想做事的人永遠在找理由；世上沒有走不通的路，只有想不通的人?！彼裕瑹o論我們此刻從事什么工作，都要以用心的態(tài)度去對待，拿出自我全部的熱忱和滿腔的激情來熱愛自我的工作，想做事、肯做事，只有這樣工作的過程才會變得其樂無窮，久而久之養(yǎng)成的工作態(tài)度、構成的工作習慣會讓我們受益匪淺。

把事情做到最好貴在方法。我們不僅僅要想做事、肯做事，最關鍵的還是要能做事、會做事、敢做事、善做事。要把事情做到最好，需要必須的技巧和方法。書中第三章至第六章，詳細闡述了“能做事、會做事、敢做事、善做事”的學問。首先是要要盡力做事。也就是說要把事情做到位，不僅僅只做自我潛力范圍之內的事情，也要做自我潛力范圍之外的事情。一項工作任務下來，簡單的事要用心盡力完成，復雜的事不僅僅要用心盡力而且要用智慧去完成。因為只有自我做到位了，才會有更好的職位。其次是要用理性做事。理性做事才能拋棄自我的個人感情色彩，才不會感情用事。理性做事是確保正確理解領導和組織意圖的前提。理性做事才能使自我自覺遵守組織的約定，進而做出科學的決定、正確的行動，最終達成組織目標。再次是要靈活做事。靈活做事就是要在工作中善于變通，不是簡單的按部就班。因為很多工作都是出于不斷的變化中的，這就需要我們要有強弱、主次之分，要把握時光和節(jié)奏，切忌不分主次，一通亂做，結果是什么事情都沒做好，適得其反。

把事情做到最好貴在行動。把事情做到最好最終要要看結果，因此貴在行動。書中第七章至第十章闡述了“做對事、做成事、做好事、不出事”的方法和學問。我覺得做對事最重要，因為只有做對了，才會了好的結果。但很多時候，我們在工作中，“把工作做完”的愿望勝過“把工作做對”的愿望，注重了過程而放松了對結果的重視，結果是忙沒忙到點子上，更沒忙出結果。書中講到：高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此可見，對于一個團隊，一個組織來說，每一個環(huán)節(jié)都很重要。即使只是基層的一名普通干部職工，也是組織鏈條上不可或缺的一顆螺絲釘。因此，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做到做對、做到最好，這個組織才會有朝氣、有活力，這個群眾才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

把事情做到最好讀后感（六）：

《把事情做到最好》讀后感

書中有太多自我的影子了，那背著馬桶去應聘的女子，那一個一個做最后一搏的員工，那長城汽車的女總，他們的過往不都是以前那個不服命運的自我嗎？

所以鬼使神差在剛有了這本書時，更多地是在他們身上去尋找自我的影子，有太多的相似，所以讀到部分的段落竟忍不住合書哭泣不是感染了自我，是以前的過往又一次涌上了心間。我如書中那些所謂的人一般，是個萬事都想要做好的人，這樣要求自我，也一并的這樣要求自我的學生，教室墻壁上有前一個班級留下的太多瘡痍，我便茶不思飯不想的想要把這種看起來不美的東西要彌補，最終花費了將近一百元錢將教室里貼上了墻紙，那種淡淡地百合花圖案讓我很舒服，我明白只是應付性的去解決外在的裝飾，不如將這些問題先解決，對于教室的裝飾我會將自我的思想觀念融入到每一個細節(jié)中，卡紙顏色的搭配，彩帶的張貼，包括植物的擺放，我都要將它們的存在賦予美感，我明白既然要做，就不要應付地去處理，既然身處這樣一個崗位就不要用“累死了”這樣抱怨的話語來充斥自我的生活，畢竟這改變不了我們，只能不斷地劣勢我們的情緒，最好的辦法就是隨遇而安，既來之則安之，用辦法解決問題，用事無巨細改變每個人做事的理念。

學生們也深深明白我做事雷厲風行，他們漸漸地明白，教室里不到一毫米大小的紙片我都會彎下腰撿起來，然后問到個人，做出相應的處理，他們也漸漸地明白，他們有個事事要做到最好的“老班”，不容許自我和自我的學生落于人后，當夜深人靜時，我也問自我這樣累不累，這樣招致別人異樣的眼光時，不痛苦嗎？但，漸漸地我搖頭安慰自我，事給自我做，人給自我處，總有一天我們會為自我以前充實過的生活而自豪不已。初二升初三時，班里一個平陸的孩子決定轉學了，他給家長轉學的理由竟是因為有這樣一個事事都要求最好的“老班”而壓力太大，這時候，我才開始反思自我，這樣真的對嗎？

自我的這種性格大概是從小時候便開始了，任何時候都不甘于做一個弱者，任何時候都要走在人之前，所以當受到傷害時更多的是選取自我靜靜地流淚安靜地攻克自我的內心。也許，這種心理的促成更多的是一種不安全感的存在，很多時候不想因此被別人看不起，不想看到別人那種所謂的眼神，更多的時候是活在了別人的評價之中。我很清楚，這些東西就應讓它們如過往煙云一般消逝，而不是用他們來影響自我的情緒時，但，我勸不了自我。

工作后，收到過太多的冷嘲熱諷，也明白很多笑容背后的異樣，所以漸漸地將自我的心封閉起來，用外在的樂觀告訴給周圍的人“我不在乎”。但真的能不在乎嗎？曾記得因為一道有著歧義的培根的名言，我找了很多的語文老師來應證我查了很多資料的答案，但所有的答復都是我錯了，可網絡也有書籍也有，他們給了我很多的理由，我明白我爭執(zhí)不起了，所以在放下之余我還收到了一位老師的誤解信息，記得在回復她的信息時，我哭著一字一字的給她發(fā)過去，告訴了她我自我在應對著這種百口莫辯的狀況時，我無言以對。在這個時候我才明白自我這種事事追求最好的心態(tài)傷害了很多的人?？伤齻冇衷鯓幽芾斫馕业牧伎嘤眯哪?？每一次學校內部出題時，我就研究該出題人的風格，有老師喜歡采納網上的單元檢測原題，有老師喜歡考察人文性較強的題型，名著類型較多，有老師喜歡將網上的單元檢測題多份融合，所以在每次考前我在做好階段性復習之后，我會針對每個人出題的風格來采集一些題型然后讓自我的學生練習，那次恰巧遇到了考察培根名言的原題，我在竊喜之后卻被別人所有的答案給一票否決了，無論我怎樣的用資料告訴他們，這是英譯過來的名言，兩種答案都是對的時，我明白我的力量很單薄，單薄到僅僅是因為我見過原題。那是一個

二分的題，其實很多人覺得我爭執(zhí)的是那二分的落差，其實錯了，我爭執(zhí)的是對學生的交代。那份題發(fā)下來之后，我沒有給自我的學生講，因為我不明白我怎樣去告訴自我的學生，你自我的老師是多么的沒用，將這樣一道題無法給別人說明清楚原委。從那以后，我開始漸漸地改變自我的處事方式，我明白自我以為求好不如讓所有人都有這樣的心理，所以我默默地做著我該做的，我要用自我的努力告訴別人我的成績不是偶然，這一切我更多的是靠自我的努力。直到此刻，自我成為了初三的一名教師才明白，“把事情做好”的同時，我們還是要顧忌周圍人的感受若不然會生活的很累很累。

其實，我的這種有感于這本書的想法，更多的是自我在摸爬滾打追求所謂的最好時受到的太多的壓力和無助，我不明白該如何解決這種壓力感的存在，我不想自我永遠活在別人的評價中，我只想做到問心無愧便可。帶上這次的初三，我心里很沒有底，我不明白自我該怎樣辦，我也很迷茫，我不想前進的道路上總覺得自我像個“不要命”的瘋子般工作，我不想自我像個無知者被別人誤以為自我需要的是那微薄的工資，其實，很多次我都在提及，我，我們，我們這個教師行業(yè)更多的付出的是自我的“良心”，當看著自我的學生因為自我的松懈而松懈，當看到自我的學生因為自我的不努力而不努力時，我的歉意便油然而生，似乎我只能朝著把事情做到最好的方向去努力才對得起我是他們的老師這個身份。

漸漸地，隨著年齡的增長，我發(fā)現自我身上以前的那份銳氣越來越少了，我明白這是一種正?，F象的存在，我生怕哪一天這種銳氣徹底消失了，此刻的自我每每翻到以前自我的教案時都自我驚嘆，那一頁頁查閱資料的痕跡，那一篇篇富有愛的教后感，此刻的自我這樣的激情又去了哪里了呢？消逝在了與學生的“交流”中，還是消逝在了自我對家庭的“眷戀“中？也許這是時光的印記就應存在的，所以，只能暗自決心：將事情做到最好，在不傷害別人的前提下。

把事情做到最好讀后感（七）：

《把事情做到最好》讀后感

這本書緊緊圍繞“把事情做到最好”這一主題，運用通俗易懂的語言和獨特鮮活的案例，全面而又系統(tǒng)地總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法。另外還精心提煉出許多耳目一新的做事理念，例如：“遇到事情不是想能不能做，而是想怎樣去做”；“做事情必須要拿出真正的誠意來”；“不要只做低于自我潛力的工作”；“不僅僅要會做事，還要會共事”；“勇敢做你害怕的事”；“善做事就是要做最重要的事，而不是去做瑣碎的事”；“要把事情做好，先讓自我變好”；“做小事要細心，做大事要留意”等等，你只要熟練掌握本書中的做事方法，深刻領悟本書中的做事理念，你就能把事情做到最好。

人活著就離不開做事，做事是我們立身之本。人的潛能，只能在做事中才能開發(fā)；人的素質，只能在做事中才能構成；人的品質，只能在做事中才能體現；人的智慧，只能在做事中才能運用；人的成就，只能在做事中才能取得；人的夢想，只能在做事中才能實現。沒有做事，做人沒有根基。做人我們追求和睦相處，做事我們追求把事情做到最好，把這些為人處事的道理和法則熟練掌握并去實踐，才能在工作上取得可喜的成績，才能在事業(yè)上獲得大成就，人生才不會虛度。

要把事情做到最好，就必須要想做事。要有想做事的強烈念頭。如果一個人滿腦子都在想著怎樣少做事，甚至不做事，卻口口聲聲說想做出一番事業(yè)，這簡直是無稽之談。接到工作任務，遇到事情的第一個反應不是想能不能做，而是想就應怎樣去做。一個人如果下決定要成為什么樣的人，或者下決心要做成什么樣的事，那么，意志或者說動機的驅動力會使他心想事成，如愿以償。

要把事情做到最好，就必須要肯做事。交代你的事情，安排給你的任務，你不肯做，不愿意做，你就再也不得不到做事的機會。做任何事情，不要看到復雜就感到困難，然后就產生畏難情緒不肯做、不愿做，這樣什么事情都會做不了。有些人只期望上班時光少少的，休閑時光多多的，工作任務少少的，福利待遇多多的，缺乏做事的誠意和熱情，不肯做事，不愿做事，這樣是不能把事情做到做好的。

要把事情做到最好，就必須要能做事。要有做好事情的潛力。你光有想做事的念頭、肯做事的誠意，沒有做事的潛力，事情也做不好。如果具備了做事的潛力，就要把潛力發(fā)揮到極致，不要只做低于自我潛力的事情，能挑一百斤的擔子，你永遠選取避重就輕，這樣會白白浪費了你的潛力，更會失去別人對你的信任，你也無法承擔重任。

要把事情做到最好，就必須要會做事。要學會做事，務必得學會做人，做人做不好，事情也會做不好。會做事的人必須會理性行事，不會去意氣用事。會做事，還要學會共事，一個人，無論多么厲害、多么成功，他不可能一個人把所有的事做完。會做事的人必須是耐得住性子、俯得下身子、沉得下心思的人。

要把事情做到最好，就必須要敢做事。在現實工作和生活中，我們會有很多的事情，做不成、做不好，并不是我們不會做、不能做，而是我們不敢做、怕做。我們太習慣于循規(guī)蹈矩了。很多事情并不像我們想像的那么難，并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的，很多人都有個致命的弱點：缺乏挑戰(zhàn)極限的勇氣，只愿做職場中謹小慎微的“安全專家”。對不時出現的那些異常困難的工作，因覺得不能做好而不敢去挑戰(zhàn)，不敢主動發(fā)動進攻，一躲再躲，恨不能避到天涯海角。結果，終其一生，也只能原地踏步。

要把事情做到最好，就必須要善做事。要把事情做到最好，就必須要善于整合資源，善于變通，不死守常規(guī)，不呆板處事，隨機應變，想辦法去做事。沒有平臺你要能夠爭取平臺；給你一個小平臺，你能把小平臺做成大平臺；給你一個低平臺，你能把低平臺做成高平臺；不給你平臺，或者是把你原先擁有的平臺奪取了，你立馬就會為自我搭建平臺，并搭建出多個平臺。你能做到這些，你就是一個能把事情做到最好的人，你就是一個注定要在人生舞臺上就下許多輝煌和精彩的人。

要把事情做到最好，就必須要做對事。做事情不是要急著把事情做完，而是要把事情做對，做正確。你熱火朝天把一件事做完了，最后發(fā)現這件事從一開始你就錯了，最后結局肯定是空茫一場。這樣既浪費了自我的精力，還浪費了相關的資源。不值得做的事，常常會幫你建造華麗的空中樓閣，讓呢誤以為自我完成了某些事情。

要把事情做到最好，就必須要做成事。做任何事情，結果總是比過程重要，在工作的過程中，不論你是多么的努力，如果事情最后沒有做成，你付出的努力很可能不值一提。做事情更不能半途而廢，要有始有終。做事情千萬不能只做表面，必須要做透，做徹底。

要把事情做到最好，就必須要做好事。要把事情做好，先讓自我變好。改變自我不好的做事習慣、做事方式，才能把事情做好。真正的人才，不是能夠評判是非、指出對錯的人，而是能夠讓事情變得更好的人。

把事情做到最好，就必須要做到不出事。做小事我們要細心，做大事我們必須要留意。你歷盡千辛萬苦最后把一筆多年的欠債追討了回來，卻不曾想自我不留意把錢丟了，你前面所做的一切努力都是白費。做完任何事情都要仔細檢查，反復核對，避免出事。常說沒事，就會有事，常怕出事，就會沒事，我們務必時刻進行自我反省、自我提醒。隨時隨地告誡自我，不能出錯，更不能出事。

去做別人不想做的事，去做別人不肯做的事，去做別人不能做的事，去做別人不會做的事，去做別人不敢做的事，去做別人不擅長的事，去做別人做不對的事，去做別人做不成的事，去做別人做不好的事，去做別人做不到的事。這樣的人就必須能把事情做到最好，這樣的人就必須能獲得成功。

能把事情做到最好的人，是任何一個組織都夢寐以求的人。

把事情做到最好讀后感（八）：

《把事情做到最好》讀后感

做一名教師，如何才能把工作做到最好？《把事情做到最好》這本書全面系統(tǒng)的總結出一套在實際工作中極具針對性、操作性、實用性的做事方法，我們要深刻領悟，熟練掌握并應用本書中的做事方法，就必須能把本職工作做到最好。

1、把工作做到最好，就必須要珍惜工作崗位?？朔诠ぷ髦械哪欠N惰性。當我們覺得累了時候，不如換一個角度去看世界、看生活、看工作，可能你會發(fā)現其實我們那點累根本算不上什么，因此我們要加倍的珍惜崗位，履行好崗位職責。

2、把工作做到最好，就必須要會干事。對待工作高標準、嚴要求、講原則。不斷改善工作作風、講求工作方法、注重工作效率，提高工作質量，注重和同事之間的工作協(xié)調和配合，和大家一齊團結奮斗、把自我的潛力發(fā)揮到極致，每個人把自我的工作做好了，整個班級的成績就上去了。

3、把工作做到最好，就必須要學習新的知識。學習是使我們進步很重要的法寶，不管是生活還是工作。個性是作為一名教師，我們要不斷地充實自我，擠時光，自覺學習新教綱、新教法，不斷提升自身素質。

4、把工作做到最好，就必須要合理安排時光，時刻持續(xù)快樂的情緒，每個人的時光都是一樣的，沒有人多也沒有人少，只是每個人利用得不一樣而已，所以我們要學會合理的安排時光，這樣的工作和生活才會更加充實。同時在工作中我們必須要持續(xù)一個好的情緒，因為好的情緒決定了我們工作效率，這樣也會把快樂帶給我們身邊的同事。

5、把工作做到最好，就必須要學會總結。這點也很重要，在總結的過程中我們能夠想到很多，包括做了的、沒做的、做的好的、做的不好的，更多的是想出我們的不足和改正的地方，善于理解學校領導的批評，領導的批評是對我們工作不到位提出的新標準、新高點期盼和要求，要善于采納別人推薦，不斷地思考和總結，努力提升自我的工作水平。

總之，最后很感謝學校領導推薦的這本書，我將繼續(xù)仔細研讀這本書，把在書中所學到的做事的理念、做事的方法應用到平時的工作中去，并及時地把成功的經驗與同事進行交流分享，每一次都把正確的事情一次做對，使自我在今后的工作中進一步走向成熟，為學校發(fā)展貢獻力量！

把事情做到最好讀后感（九）：

把事情做到最好讀后感

近日，稍有空閑就靜下心來手捧《把事情做到最好》慢慢讀來，細細品味書中教人如何做人做事的道理，感觸頗深，受益匪淺，覺得這本書實乃難得一遇的好書。本書分十個章節(jié)，從“想做事、肯做事、能做事、會做事、敢做事、善做事、做對事、做成事、做好事、不出事”十個主題由淺入深分別闡述，娓娓道來。書中引用了超多的名人名言，譬如比爾蓋茨、李嘉誠等成功人士的人生感悟，更有66個鮮活實例加以論證書中所蘊含的哲理，總是令人有茅塞頓開之感。這本書就象一塊敲門磚，孕育著無窮的智慧，讓我體驗到廣闊的胸懷、淵博的知識、敏銳的行動、機智的反應。它似一陣清風吹過，不經意間我的心弦為之顫動，智慧與淺顯的道理變成一片片晶瑩剔透的雪花，都慢慢地融化在心里。

讀完這本書，讓人感觸很多，其中第四章“會做事”給我的啟示最多。會做事首先要會做人，書中告訴我們：做人一要嚴于律己，寬以待人;二要謙和為美，多讓少爭;三要與人為善，切忌驕橫;四要仗義疏財，扶危濟貧;五要誠信待人，遠離事非。想想人生在世，就應既會做人，又會做事。做人絕對不是一件小事情，你能否掌握精當，直接決定你做事的輸贏，以至于一生的成敗。

做人做事是相輔相成的兩個方面，不可偏廢。光會做事，不會做人，即便你能獲得暫時的成功，也不會享受成功所帶來的快樂，()因為一個人際關系惡劣，對立面、反對面、積怨甚多的人，定會招致眾叛親離，最后淪為孤家寡人;如果光會做人，不會做事，只顧八面玲瓏，四處討好，結果是浪費了感情，浪費了精力，到頭來還是過得索然無味，一事無成。只有會做人又會做事的人，才能贏得一世好名聲，才能氣定若閑，在談笑間成就夢寐以求的事業(yè)。碧桂園集團董事長楊國強、華人首富李嘉誠之所以成功，就是因為他們深諳既會做事，又會做人的真諦，所以才能到達無往不利的高超境界。

由此我想，對于太保公司這個團體而言，每個員工都是身處其中的一個分子，我們就應秉承“會做人，會做事”的道德準則，熱愛群眾，尊重領導，包容同事，關愛客戶，凡事都要往好處想，往遠處看，齊心協(xié)力共同構建“太平洋”這個溫馨和諧的大家庭。在工作中，我們要以熊素瓊的“馬桶精神”激勵自我，愛崗敬業(yè)、全力以赴，以一顆感恩的心把事情做好、做對。只有這樣，我們才能實現個人的人生價值，在平凡的崗位上才能做出不平凡的成績;我們這個群眾才會有朝氣、有凝聚力，“太平洋”這支戰(zhàn)艦才會勇往直前，在激烈的競爭中處于不敗之地。

《把事情做到最好》是一本點燃工作激情、催人用心上進的勵志書，每個人讀后都會從中找到一把打開自我心鎖的鑰匙。書中每一個故事都蘊含著一個做人做事的道理，滴水藏海，小中見大。在簡單的閱讀中，我們都有一份新鮮的感受，愉悅的享受，不知不覺中為自我的人生點亮了一盞明燈。慢慢去讀，細心去體味，認真去學，努力按照書中的道理去做事，只要我們堅持，我相信人人都會把自我做到最好，把工作做到最好，把事情做到最好!

把事情做到最好讀后感（十）：

每個人在日常生活和工作中，都在探討和實踐兩個課題。一個是如何做人，二是如何做事?！栋咽虑樽龅阶詈谩愤@本書恰好給我們帶給了捷徑，成為我們前行路上的良師益友。

先說說這本書給我的總體感受。十個章節(jié)的主題簡明扼要，環(huán)環(huán)相扣。如同十把鑰匙，一一幫我們打開如何會做事、做對事、做成事等困擾在心頭的鎖。敘述的道理深入淺出，娓娓道來。尤其是引用的比爾蓋茨、華盛頓等諸多的名人名言，讓人有頓開茅塞之感。比如書的封面就引用了比爾蓋茨的話：聰明的人能把事情做好，精明的人能把事情做得更好，高明的人能把事情做到最好。這些名言像一座座小橋，讓我們在自然行走中，領略不一樣的風景。書中列舉的案例鮮活貼切，讓人印象深刻。既有出名人士的事例，也有小員工的事例。都像一味味佐料，讓人從中品出不一樣的滋味，進而更好地去體味書中蘊含的道理。

讀完這本書，讓人感想很多。我僅就第七章談談自我的感受。這一章的題目是做對事。書中告訴我們：不是把事情做完，而是要把事情做對。高層做正確的事，中層正確地做事，基層把事情做正確。由此我想，對于一個團隊，一個系統(tǒng)而言，只有每個崗位都盡力盡心地把事情做好、做對，這個群眾才有朝氣、才有活力；才會勇立潮頭，才會處于不敗之地。于是確定了本篇讀后感的題目：在其位盡其職。

一個團隊，一個系統(tǒng)，都有三個層面。一個是決策層。就是書中所說的高層。一個是執(zhí)行層，就是書中所說的中層。還有一個是操作層，就是書中所說的基層。

高層如何在其位盡其職？如何做正確的事？******同志以前一語道破：出主意，用干部。我的理解，出主意指的是確定大政方針、發(fā)展方向和規(guī)劃、以及制定行之有效的體系和制度，把握大局。中國革命之所以取得成功，就是選取了馬克思主義，并把馬克思主義同中國的實踐相結合，確定了不一樣于前蘇聯(lián)的以農村包圍城市的革命道路。用干部就是選賢任能、人盡其才。書中引用了美國通用電氣公司前總裁杰克韋爾奇的案例。在一次全球500強經理人員大會上，有人問他通用電氣公司成功的最主要原因是什么，他的回答是用人的成功。問他的主要工作是什么，他的回答是把50%的工作時光花在選人用人上。問他的領導藝術是什么，他的回答是讓適宜的人做適宜的工作。由此也讓我想起三國時期的諸葛亮之所以失了街亭，就是他用人不當，錯誤地使用了馬謖。

中層如何在其位盡其職？如何正確地做事？中層是一個團隊、一個系統(tǒng)的四梁八柱，是中堅力量，起著承上啟下的作用。就像書中所說：從決策、執(zhí)行到操作的過程中，如何保證正確的決策快速而有效地傳遞？事實上，中層具有致勝性。只有戰(zhàn)略，沒有執(zhí)行，就等于沒有戰(zhàn)略！的確如此，最近看影片《大決戰(zhàn)》，三大戰(zhàn)役之所以取得勝利，除了中革軍委制定的戰(zhàn)略正確外，還離不開各個戰(zhàn)區(qū)的執(zhí)行者不折不扣地執(zhí)行戰(zhàn)略意圖。中層正確地做事，我想要把握三點：第一點就是要吃透上情。就是要很好地領會上級精神上級意圖，并把上級意圖很好地傳達給每一名基層人員，讓基層人員理解為什么這樣做，只有理解了為什么這樣做，才會跟著你的指揮棒走。第二點就是要身先士卒，有很強的執(zhí)行力。既當指揮員，又當戰(zhàn)斗員，帶頭沖鋒陷陣。電視劇《亮劍》中的李云龍，之所以帶出一幫敢于亮劍的兵，就是他沒有坐山喊，而是沖鋒在前。第三點就是要學會溝通。就像書中所說：在確定要做的事情之后，首先要圍繞具體的方法展開討論。因為他們明白要想真正地做到用正確的方法做正確的事情是十分困難的，所以他們會自愿地與比他們有經驗的人、他們的領導以及基層的工作人員持續(xù)充分的、頻繁的溝通。而讓可行性程度得到大幅度的提高。

基層如何在其位盡其職？如何把事情做正確？書中說：基層人員每一天接觸的都是十分具體的事情，更多的是要研究怎樣把事情做正確。的確如此，正如普照大地的陽光是由七色光譜組成。奔涌的河流是由無數個水滴組成。一個團隊、一個系統(tǒng)的每一名員工就是光譜就是水滴。不要感到自我在崗位上做的事情很渺小很平庸，實則很光榮很崇高。因為哲人說：人民群眾是歷史的主人，是歷史的創(chuàng)造者。上級的每一項決策，每一項要求，都需要基層人員去完成去落實，也更需要基層人員把事情做正確。正如蓋高樓和造汽車，光有設計人員設計得完美、組織施工人員組織到位還不行，還需要各個工種的全力配合，按照要求保質保量地完成任務。假如建造人員砌歪了一堵墻，安裝人員裝錯了幾個零件，都會導致任務的失敗。這也使我想起了航天器發(fā)射。除了科研人員刻苦鉆研外，在生產和組裝方面，超多的技術工人也花費了超多心血和精力，尤其在發(fā)射前，每個環(huán)節(jié)都要進行上萬次的檢測和檢查，稍有不甚就會產生不可估量的損失。前蘇聯(lián)的一艘宇宙飛船的失事，就是由于地面人員的疏忽，算錯了一個小數點兒，進而引起一場杯具的發(fā)生。所以，作為基層人員要時刻牢記：用正確的方法，去把事情做正確。

這一章中，還有一段十分富有哲理和讓人回味的話：一個絕望的組織，每個人既不抬頭看路，也不埋頭拉車；一個失敗的組織，每個人都爭著抬頭看路，卻沒有人埋頭拉車；一個平庸的組織，只有領導者會抬頭看路，其他人只會埋頭拉車；一個卓越的組織，每個人都會抬頭看路，也會埋頭拉車。看來，無論我們身處一個團隊一個系統(tǒng)的哪一個層面，都要學會既要抬頭看路，也要埋頭拉車。抬頭看路，我們就不會迷失方向；低頭拉車，我們就會用眉尖的汗水換來成功。

幼兒如何上好數學啟蒙課

“5的合成是‘湊數朋友’，10的合成是‘補數朋友’。數學啟蒙教育，可從教孩子認識這些‘朋友關系’入手……”近日在武漢舉行的幼兒特色教育論壇上，北大幼教總督學王曼卿，為百余位幼兒園園長上了生動的一課。

王曼卿提出，決定孩子能力高低主要有三個因素：數理邏輯能力、人際交往能力和學以致用的能力。孩子5歲之前接受數學啟蒙教育，可為將來的學習、成長打下一定基礎。而基于孩子的年齡特征，最好是以玩的形式學數學。

“愛玩積木、專注力強、手眼協(xié)調性好，對顏色、線條反應敏感的孩子，往往數學成績會比較好。所以，要盡力激發(fā)他們這方面的能力……”王曼卿說，她嘗試將顏色、線條納入數學教育。

比如用彩色棋子教孩子數數，以顏色來區(qū)分“單雙數”，一目了然非常直觀；或讓孩子將10個棋子隨意擺成直線、方塊或圓圈，體會造型變化而數量相等的“守恒概念”。

課堂上，王卿還和園長們玩起“補數小游戲”：她拍手三聲，園長們則跺腳7次；她跺腳6次，園長們又默契地拍手4聲……無論動作怎么變化，加起來都是10次聲響。

如何消除幼兒的抵觸情緒

一、問題的提出幼兒園里你常常會發(fā)現這樣一些孩子，不跟人說話，不參加游戲，不合群，這些孩子都缺少交往能力甚至拒絕交往，有很強的抵觸情緒，。面對這個問題我總結了幾點經驗。二、解決問題的方法和策略1、善于發(fā)現優(yōu)點每個孩子都有自己的優(yōu)點，面對這種有特長而又不愛表現的孩子，我們要利用他的優(yōu)點對他進行幫助。我們班有個叫琪琪的小女孩長的很可愛，穿的很干凈漂亮，正是因為這樣她嫌別的小朋友臟，尤其是穿的不是那么整齊的小朋友有著強烈的抵觸，久而久之與人交往越來越少。可是我發(fā)現她對跳舞很感興趣，而且跳的也不錯，于是我對小朋友們說：“孩子們，我們班有個很漂亮的小女孩，跳舞非常棒，你們想看她跳舞嗎？”小朋友們你看看我，我看看你，都很好奇，我接著說：“我們班的小美女就是琪琪，琪琪，你愿意為我們跳舞嗎？”琪琪先是一愣，接著難為情卻又高興的為我們跳起了舞。小朋友們被琪琪的舞蹈感染了，紛紛跑上來跟著琪琪跳舞，琪琪也越跳越起勁，跟小朋友們又唱又跳，玩鬧了很長一段時間。從那以后，我經常制造這樣的機會，讓琪琪展現自己，小朋友也越來越喜歡她，琪琪變得越來越開朗。2、愛心教育有些孩子在學習生活中會拒絕別人的幫助，我發(fā)現有個孩子就是這樣，有一次畫畫的時候，他的彩筆找不到了，他的鄰桌借給他，他“啪”的一聲摔在了地下，玩游戲時小朋友去拉他的手，他想也沒想的就甩開了。面對有這種問題的小朋友，我們就要多去關心他照顧他，讓孩子們多圍著他，跟他玩耍，給他講故事。最重要的一點是與幼兒溝通，時不時的與他談談話、聊聊天，說一些悄悄話，甚至可以告訴孩子自己的一些小秘密。這樣孩子就會慢慢地接近自己，打開自己的心扉。3、參與活動有個別孩子因為膽小，缺乏自信而遠離伙伴，拒絕游戲。于是，我就把音樂融入游戲中，讓膽小的孩子能感受到現場的活躍氣氛，不自覺地加入到游戲中去，讓他變得更勇敢、自信。4、家園合作家長是孩子的第一任老師。把孩子的抵觸情緒只是一味的丟給老師，讓老師獨自去解決問題，可想而之，成效一定不會那么的明顯。為了幫助孩子請家長要做到以下幾點：1）家長要有良好的心態(tài)和準備。2）時時觀察孩子，及時給予引導。3）經常帶孩子出去玩或邀請同伴到家里玩。三、取得的成效通過以上辦法的實施，個別孩子有了很大進步，對人、事、物的抵觸情緒慢慢消失，變得活潑、陽光、自信。四、操作中應注意的問題1、教師一定要有足夠的耐心和愛心。2、針對不同的孩子，要因材施教。3、教師要及時的給予鼓勵。